總結(jié)之后，我們才能更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一份總結(jié)的首要條件。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫(xiě)作思路和方法。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇一
尊敬的各位專(zhuān)家、各位同仁：
大家好!在這秋高氣爽的金秋十月，中華醫(yī)學(xué)會(huì)第xx次全國(guó)行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議在這里隆重開(kāi)幕。來(lái)自海內(nèi)外的600多位行為醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享信息，共謀行為醫(yī)學(xué)發(fā)展大計(jì)。尤其，我們特別榮幸的邀請(qǐng)到全國(guó)人大常委會(huì)委員、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家衛(wèi)生部原副部長(zhǎng)、中國(guó)工程院士王隴德教授，河北省人民政府孫士彬副省長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士孫大業(yè)教授，中國(guó)工程院院士李春巖教授，中國(guó)科協(xié)高勘部長(zhǎng)，以及河北省科技廳、河北省衛(wèi)生廳、河北省民政廳、河北省科協(xié)等方面的多位領(lǐng)導(dǎo)光臨大會(huì)指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》編委會(huì)，向出席這次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!行為醫(yī)學(xué)(behavioralmedicine)是研究和發(fā)展行為科學(xué)中有關(guān)健康和疾病的知識(shí)和技術(shù)，并把這些知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于疾病的預(yù)防、健康促進(jìn)、診斷、治療和康復(fù)的一門(mén)交叉學(xué)科。因此，可以說(shuō)行為醫(yī)學(xué)是保障和促進(jìn)人類(lèi)健康最關(guān)鍵的學(xué)科之一。行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展大大豐富了醫(yī)學(xué)理論，也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-行為-社會(huì)模式的轉(zhuǎn)變。目前較多的學(xué)者已形成共識(shí)，認(rèn)為行為醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)并列，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的三大支柱之一，在保障和促進(jìn)人類(lèi)的健康方面正發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。
我國(guó)在行為醫(yī)學(xué)方面的.研究和記載雖然可追溯到很多年前，如中醫(yī)學(xué)十分注重人的行為與健康和疾病的關(guān)系。中醫(yī)的整個(gè)理論體系幾乎都是建立在對(duì)人的行為觀察分析之上的只是沒(méi)有提到“行為醫(yī)學(xué)”一詞。但自1977年“行為醫(yī)學(xué)”問(wèn)世以來(lái)，行為醫(yī)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展也僅僅是20多年的時(shí)間(1990年行為醫(yī)學(xué)分會(huì)正式成立)，但我們?cè)谥腥A醫(yī)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和一批專(zhuān)家的積極努力下，在以往工作的基礎(chǔ)上，在和諧的氛圍中，全國(guó)的行為醫(yī)學(xué)專(zhuān)家及相關(guān)學(xué)科的同仁們密切合作、相互支持與理解，大家都以學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、增進(jìn)友誼、相互促進(jìn)為重，創(chuàng)造性的開(kāi)展了很多工作，行為醫(yī)學(xué)分會(huì)的各項(xiàng)工作有了迅猛的發(fā)展。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，下午好：
同學(xué)們，今天有幸在這里與大家交流，心情很激動(dòng)。面對(duì)渾身洋溢著青春氣息、撲閃著智慧目光的你們，我感受到一種朝氣、一種希望、一種壓抑不住的激動(dòng)與亢奮。今天，我不想與大家說(shuō)大道理，只以一位也曾經(jīng)歷過(guò)激揚(yáng)青春的過(guò)來(lái)人，說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你發(fā)現(xiàn)什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。在這里我給大家說(shuō)一個(gè)故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去刺冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒?，在練習(xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將刺刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得?？赡贻p人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己刺成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫弱智。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
我有位親戚，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向我咨詢將來(lái)的定位，我問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。我就建議其家長(zhǎng)將他送入合肥一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，我告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了我的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
我的講話完了，謝謝大家!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自市場(chǎng)101班的賈xx，歡迎來(lái)到230——我們的幸福之家！在3號(hào)樓230宿舍，有6個(gè)健康、上進(jìn)、幸福的女孩兒，對(duì)于彼此，她們擁有了一個(gè)共同的名字——家人。
首先，讓我們來(lái)一睹230宿舍的成員風(fēng)采。賈曉靜，也就是我，是個(gè)穩(wěn)重、安靜的女孩兒，在過(guò)去的兩年中，擔(dān)任著市場(chǎng)101班的生活委員一職。賀峰，是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的女孩。她擔(dān)任了兩年的文體委員和班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員。鐘珊，是一個(gè)永不知疲倦的快樂(lè)精靈。她是我們宿舍的鬧鐘，有她在，你永遠(yuǎn)也別想睡過(guò)頭。劉桂花，是個(gè)個(gè)性靦腆，內(nèi)心充滿激情的女孩兒，總是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。我們的一舍之長(zhǎng)——寇雯，曾兩年為陜西歷史博物館志愿講解，同時(shí)也是一個(gè)才女，大一時(shí)，曾導(dǎo)演過(guò)一出話劇。最后一位——吳丹煦，來(lái)自遼寧鞍山，典型的東北女孩，大二曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)一職。在緣分的天空下我們相遇，相識(shí)，只為一個(gè)共同的目標(biāo)——學(xué)習(xí)，接下來(lái)讓我們見(jiàn)證一下她們?cè)诶硐肱胚^(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
大學(xué)，各種高手云集，更不缺乏瘋狂學(xué)習(xí)的人，我們可能不是最優(yōu)秀的，但我們每天都能看到自己的進(jìn)步。大學(xué)生活總是忙碌而又充實(shí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是充滿了青春的感動(dòng)。左邊這張照片是我們宿舍全體成員自編自導(dǎo)自演的話劇，曾獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。右邊是我們參加的12·9大合唱比賽。我們編排的健美操舞蹈很榮幸的出現(xiàn)在城市學(xué)院招生書(shū)刊中。與此同時(shí)，在體育舞蹈比賽中，我們的舞蹈獲得了第三名。從大一到現(xiàn)在，我們獲得過(guò)學(xué)習(xí)、體育等方面的許多證書(shū)?；叵肫疬@兩年來(lái)我們一起走過(guò)的大學(xué)青春路，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，但是留在我們腦海中的'永遠(yuǎn)是那些溫馨幸福的畫(huà)面。
青春，就是充滿激情、永不言棄。大三的我們開(kāi)始喜歡早起晚睡的生活，雖然辛苦，但卻一步一步向夢(mèng)想靠近，今后不管走到哪里，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，都會(huì)給自己交一份滿意的答卷。那也將是230姐妹們最美好的回憶。青春的畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)不停，我們的故事未完待續(xù)！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇四
尊敬的郭述良教授、范紅教授，各位同仁上午好：
為了提高我市呼吸專(zhuān)業(yè)規(guī)范化治療的水平，今天我們有幸邀請(qǐng)到了全國(guó)、全省著名的呼吸內(nèi)科專(zhuān)家，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任郭述良教授和四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸內(nèi)科副主任范紅教授來(lái)我院授課。首先，我謹(jǐn)代表四川大學(xué)華西醫(yī)院資陽(yáng)醫(yī)院、資陽(yáng)市第一人民醫(yī)院，向蒞臨本次會(huì)議的兩位專(zhuān)家表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ胁晦o辛勞來(lái)到資陽(yáng)授課。同時(shí)，我還要感謝我院的潘英主任，在繁忙的工作之余組織了此次會(huì)議，加強(qiáng)了各區(qū)縣呼吸專(zhuān)業(yè)同仁的交流與聯(lián)系，也搭建了良好的平臺(tái)，使我們有幸在家門(mén)口就能接受各位專(zhuān)家的指導(dǎo)。我也希望我院的同事們，在座的各兄弟醫(yī)院的同仁們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我相信，這次會(huì)議通過(guò)分享和交流各位專(zhuān)家多年的學(xué)術(shù)前沿成果，定能使我們所有的醫(yī)務(wù)人員從中獲益，必將推動(dòng)我市、特別是我院呼吸專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的前進(jìn)步伐，必將為全市各醫(yī)療單位發(fā)展呼吸疾病診治技術(shù)提供很好的借鑒，從而為推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步和地方健康事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，更好地為全市廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)會(huì)圓滿成功!祝愿各位專(zhuān)家及同仁，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇五
任何一個(gè)班里都有學(xué)困生,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項(xiàng)重要工作。下面是本站小編給大家整理的學(xué)困生會(huì)議上的。
講話稿。
僅供參考。
大家好,。
同學(xué)們，我想先分析一下我們的同學(xué)今天之所以坐到這里的原因。
我們的同學(xué)當(dāng)中有的由于自己長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間不足。有的自覺(jué)性和自制力差。有的過(guò)多的依賴他人，依靠簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶和練習(xí)來(lái)應(yīng)考，缺陷加大。還有的同學(xué)覺(jué)得自己天生腦子笨，不是學(xué)習(xí)的料，厭學(xué)思想嚴(yán)重，無(wú)成功感。長(zhǎng)此下去，就造成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難，成了學(xué)困生。
可是同學(xué)們，你們可知道還有這樣三個(gè)孩子：
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的。
評(píng)語(yǔ)。
是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！彼?jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)校考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：“孺子不可教也!”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦?”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。
說(shuō)到這兒，我想給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱。每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)。女孩的媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系的。你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)。她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名。到倒數(shù)第二、第三、第四??一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽對(duì)她說(shuō)“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦!”她把媽媽的這句“只追前一名”的理念，引伸到她的學(xué)習(xí)中。
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩20xx年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間。她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大的轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”，沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。
首先我想告訴大家的是老師們對(duì)大家滿懷期望，老師并沒(méi)有因?yàn)槟銈兊膶W(xué)習(xí)差而對(duì)你們是去希望。接下來(lái)老師希望同學(xué)們也給自己定一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不要太高。有了目標(biāo)，同學(xué)們就要付諸于行動(dòng)。這是有的同學(xué)就會(huì)告訴自己，告訴老師“以后一定要好好學(xué)習(xí)”這句話。有這個(gè)信念當(dāng)然很好，但是我們的同學(xué)不知道“好好學(xué)習(xí)”從何做起?那么今天老師就給大家一些建議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極動(dòng)腦思考。
2.課堂作業(yè)和家庭作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立，按時(shí)完成。書(shū)寫(xiě)工整。
3.不懂就問(wèn)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要遺留問(wèn)題。
4.有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)跟不上別人的時(shí)候，不要灰心，比別人多花些時(shí)間去做。
5.自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不要讓老師逼著你學(xué)。
6.改掉自己以前壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
8.每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)。
大家可能聽(tīng)到老師的這些建議覺(jué)得都是些小事，并沒(méi)有什么，但是當(dāng)你每天把這些小事做好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)有很大收獲，會(huì)取得很大的進(jìn)步。
同學(xué)們，只要你們的目標(biāo)是一直向上，即使成果不大，結(jié)局不完美，只要你們是一直進(jìn)步的，哪怕是一丁點(diǎn)兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會(huì)有“一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“付出終有回報(bào)”的滋味。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，下午好：
同學(xué)們，今天有幸在這里與大家交流，心情很激動(dòng)。面對(duì)渾身洋溢著青春氣息、撲閃著智慧目光的你們，我感受到一種朝氣、一種希望、一種壓抑不住的激動(dòng)與亢奮。今天，我不想與大家說(shuō)大道理，只以一位也曾經(jīng)歷過(guò)激揚(yáng)青春的過(guò)來(lái)人，說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你發(fā)現(xiàn)什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。在這里我給大家說(shuō)一個(gè)故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去刺冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒牵诰毩?xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將刺刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得?？赡贻p人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己刺成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫弱智。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
我有位親戚，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向我咨詢將來(lái)的定位，我問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。我就建議其家長(zhǎng)將他送入合肥一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，我告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了我的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
我的講話完了，謝謝大家!
各位同學(xué)，中午好：
下個(gè)月的16日、17日、18日就是我們初中階段的最后一次考試、也是最重要的考試——中考，今天是23日，屬于我們的初中生活僅有20多天的時(shí)間了。今天，我不想與大家講大道理，只是說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你看到了什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指一樣長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)能做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。
在這里我給大家說(shuō)一個(gè)可能是大家都知道的故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去剃冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒牵诰毩?xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將剃刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得。可年輕人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己剃成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)地將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。
我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間就是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫智障。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
有個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向他的老師咨詢將來(lái)的定位，老師問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。老師就建議其家長(zhǎng)將他送入一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，老師又告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了老師的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇六
同學(xué)們，我想先分析一下我們的同學(xué)今天之所以坐到這里的原因。
我們的同學(xué)當(dāng)中有的由于自己長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間不足。有的自覺(jué)性和自制力差。有的過(guò)多的依賴他人，依靠簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶和練習(xí)來(lái)應(yīng)考，缺陷加大。還有的同學(xué)覺(jué)得自己天生腦子笨，不是學(xué)習(xí)的料，厭學(xué)思想嚴(yán)重，無(wú)成功感。長(zhǎng)此下去，就造成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難，成了學(xué)困生。
可是同學(xué)們，你們可知道還有這樣三個(gè)孩子：
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)?？剂巳芜€考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：“孺子不可教也!”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦?”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。
說(shuō)到這兒，我想給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱。每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)。女孩的媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系的。你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)。她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名。到倒數(shù)第二、第三、第四??一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽對(duì)她說(shuō)“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦!”她把媽媽的這句“只追前一名”的理念，引伸到她的學(xué)習(xí)中。
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩20xx年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間。她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大的轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”，沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。
首先我想告訴大家的是老師們對(duì)大家滿懷期望，老師并沒(méi)有因?yàn)槟銈兊膶W(xué)習(xí)差而對(duì)你們是去希望。接下來(lái)老師希望同學(xué)們也給自己定一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不要太高。有了目標(biāo)，同學(xué)們就要付諸于行動(dòng)。這是有的同學(xué)就會(huì)告訴自己，告訴老師“以后一定要好好學(xué)習(xí)”這句話。有這個(gè)信念當(dāng)然很好，但是我們的同學(xué)不知道“好好學(xué)習(xí)”從何做起?那么今天老師就給大家一些建議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極動(dòng)腦思考。
2.課堂作業(yè)和家庭作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立，按時(shí)完成。書(shū)寫(xiě)工整。
3.不懂就問(wèn)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要遺留問(wèn)題。
4.有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)跟不上別人的時(shí)候，不要灰心，比別人多花些時(shí)間去做。
5.自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不要讓老師逼著你學(xué)。
6.改掉自己以前壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
8.每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)。
大家可能聽(tīng)到老師的這些建議覺(jué)得都是些小事，并沒(méi)有什么，但是當(dāng)你每天把這些小事做好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)有很大收獲，會(huì)取得很大的進(jìn)步。
同學(xué)們，只要你們的目標(biāo)是一直向上，即使成果不大，結(jié)局不完美，只要你們是一直進(jìn)步的，哪怕是一丁點(diǎn)兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會(huì)有“一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“付出終有回報(bào)”的滋味。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
徜徉于美麗現(xiàn)代的校園，我們通大附中的硬實(shí)力有目共睹；但一個(gè)學(xué)校的命脈最終還是決定于它的軟實(shí)力，而學(xué)術(shù)發(fā)展就是其中至關(guān)重要的一環(huán)，所以我們通大附中的學(xué)術(shù)委員會(huì)也就應(yīng)運(yùn)而生了。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的章程已在校園網(wǎng)上公示，在此，我就不一一贅述。眾所周知，學(xué)術(shù)研究在推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展方面占據(jù)的作用越發(fā)凸顯，學(xué)術(shù)水平的高低已經(jīng)成為衡量學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的重要指標(biāo)。因此，我們學(xué)術(shù)委員會(huì)全體委員將首先發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，立足于學(xué)校的發(fā)展，審議學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展（包括教師隊(duì)伍建設(shè)）的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，參與、科研改革方面的重大決策與實(shí)施，敢于真實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)，更好地促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)繁榮。努力實(shí)現(xiàn)我校3-5年內(nèi)成為“市內(nèi)一流、省內(nèi)有影響、全國(guó)知名”的具有國(guó)際視野、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高級(jí)中學(xué)的美好愿景。
其次，我們將關(guān)注每一位教師的成長(zhǎng)。回顧自己多年來(lái)的教學(xué)生涯，我深知，一名優(yōu)秀的教師要想在課堂上激情四射，神采飛揚(yáng)，師生和鳴，就必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地深入研究教學(xué)，讓思想引領(lǐng)教學(xué)，正所謂“要給學(xué)生一杯水，教師需有長(zhǎng)流水”。而我們每一位教師又都是學(xué)校理念的演繹者，是現(xiàn)代文化知識(shí)的傳播者，所以，我們更要在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與時(shí)俱進(jìn)、漫漫求索?；诖耍覀儗W(xué)術(shù)委員會(huì)委員除自己追求卓越外，還應(yīng)發(fā)揚(yáng)伯樂(lè)精神，幫助學(xué)校發(fā)掘、引進(jìn)、扶持、培養(yǎng)新人，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊(duì)伍。我們會(huì)著眼于每一位教師的個(gè)性發(fā)展，制定短期規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，力求讓每位教師在通大附中的舞臺(tái)上尋找到自己的定位，提升職業(yè)幸福感。
我們會(huì)協(xié)助審定教師申報(bào)的課題和課程，并提供力所能及的支持和幫助；我們?cè)趯徍私處煂?zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘中的學(xué)術(shù)成果、診斷和評(píng)估教師的教育教學(xué)行為時(shí)也一定會(huì)做到公開(kāi)、公平、公正，維護(hù)學(xué)校教師在學(xué)術(shù)上的正當(dāng)權(quán)利。當(dāng)然，我們也反對(duì)任何形式的學(xué)術(shù)不端行為，若有發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通大附中這艘教育之輪已經(jīng)揚(yáng)帆起航，而我們?cè)谧拿课欢际撬孙L(fēng)破浪的力量。我相信：我們每一位通大附中人都有著不畏艱難，精益求精的精神。我希望：我們每一位同仁都能積極參與學(xué)校的學(xué)術(shù)活動(dòng)，追求卓越，快樂(lè)創(chuàng)造，服務(wù)教學(xué)，共同打造一個(gè)眾心所向的幸福家園，提升學(xué)校的品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。我堅(jiān)信：我們通大附中一定會(huì)成為教育沃土的奇葩！
謝謝大家！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
很高興能和在座的各位一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們住宿生共同的“家”——學(xué)生宿舍。對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)地方都很重要，一個(gè)是我們學(xué)習(xí)的地方---教室，一個(gè)是我們休息的場(chǎng)所---宿舍。沒(méi)有良好的休息就沒(méi)有高效地學(xué)習(xí)，所以如何打造一個(gè)溫馨安靜文明的宿舍環(huán)境對(duì)同學(xué)們至關(guān)重要。下面我主要談一下住宿要求、室長(zhǎng)職責(zé)和同學(xué)們之間怎樣和諧相處的問(wèn)題。
從初中到高中，本身就需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了、變難了;從走讀到寄宿，又需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間需要自我調(diào)節(jié)，生活也需要自理了。因此，我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，尤其是高一新生，在首次脫離了家庭的監(jiān)管后，不可避免地要面臨各方面的考驗(yàn)，在生活上和學(xué)習(xí)上都要努力做得比以往更好，否則，寄宿也就失去了意義。
目前我們雖然生活條件好了，但現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，都是家里的小公主、小皇帝，往往出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)：如集體觀念不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差，唯我獨(dú)尊思想嚴(yán)重，怕苦怕累怕臟等。每次檢查，我們都可以發(fā)現(xiàn)一些宿舍臟亂差問(wèn)題。一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，起床后不疊被子，學(xué)習(xí)和生活用品用具亂扔亂放，餐具不及時(shí)清洗，隨地亂丟廢紙果屑，墻面、門(mén)窗灰塵淤積，明星圖片到處張貼，室內(nèi)通氣不暢，異味撲鼻。學(xué)生回到宿舍，玩手機(jī)的、聽(tīng)mp3的、亂打亂鬧的、大喊大叫的、吹口哨的、說(shuō)臟話的、吸煙的、打撲克的、不按時(shí)作息的……真是五花八門(mén)、形形色色、陋習(xí)百出，宿舍成了學(xué)生自由散漫甚至撒野的場(chǎng)所。
為了營(yíng)造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住宿生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，政教處制定了《金鄉(xiāng)一中宿舍管理若干規(guī)定》、《金鄉(xiāng)一中宿舍管理?xiàng)l例》、《金鄉(xiāng)一中宿舍室長(zhǎng)職責(zé)》和《金鄉(xiāng)一中文明宿舍評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度如果不能得到良好的執(zhí)行和落實(shí)，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實(shí)施，有賴于我們?nèi)w住宿同學(xué)的支持和參與，更有賴于在座的各位室長(zhǎng)的付出和努力。
說(shuō)話說(shuō)得好：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。作為室長(zhǎng)，在寢室里，我們除了做好份內(nèi)的事，還得學(xué)會(huì)主動(dòng)約束自己，發(fā)揮好榜樣作用。孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。因此，我向在座的寢室長(zhǎng)提出以下“四化”，希望你們能做好帶頭模范，成為室友的表率，督促同室同學(xué)遵守：
1、整潔美觀化。其主要內(nèi)容是內(nèi)務(wù)整理，打掃衛(wèi)生。誰(shuí)都不愿意走進(jìn)一個(gè)臭氣熏天、臟亂不堪的房間。因此，我很希望同學(xué)們能勤洗臉、愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，并且積極參與衛(wèi)生保潔工作，努力營(yíng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境。
2、安靜有序化。寢室是我們休息的場(chǎng)所，在寢室里，我們必須做到不喧嘩、不吵鬧。就寢前，不許在走廊上追跑;熄燈后，寢室長(zhǎng)應(yīng)維持好紀(jì)律，不準(zhǔn)同學(xué)交頭接耳講話。早晨起床后，寢室長(zhǎng)應(yīng)查看一下有無(wú)同學(xué)賴床，并督促他們趕快，切勿晨跑遲到。寢室長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向宿管員老師反映。
3、健康高雅化。近來(lái)，同學(xué)們都特別喜歡吃零食。其實(shí)，睡前吃零食會(huì)增加胃、腸的負(fù)擔(dān)，也減少大腦休息。久而久之，會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育造成不良影響，同時(shí)會(huì)引起消化功能紊亂。我建議同學(xué)們吃飽正餐為主，多吃水果牛奶，少吃零食。
4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)化。我們是一個(gè)大家庭，在一起應(yīng)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若發(fā)現(xiàn)室友有不良癥狀，及時(shí)向老師反映或找校醫(yī)求助。同學(xué)之間切勿因口角之爭(zhēng)而拳腳相交，應(yīng)多多幫助、共同進(jìn)步。
紀(jì)律要求。
1、要遵守作息時(shí)間。
a、早晨起床要迅速，定時(shí)關(guān)門(mén)。
b、不得隨便進(jìn)入宿舍。
c、熄燈后盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。起床時(shí)間、進(jìn)出宿舍門(mén)時(shí)間、熄燈時(shí)間要牢記。保證8小時(shí)睡眠時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，回家需要班主任批條并及時(shí)上報(bào)宿舍管理員。
2、在樓內(nèi)必須保持肅靜，不得追逐打鬧，不得大聲喧嘩。
3、寄宿生必須按指定床位就寢，不得竄寢。
4、要節(jié)約用水，節(jié)約用電。
5、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水潑在寢室門(mén)口的走道上。
7、到規(guī)定時(shí)間熄燈后安靜入睡，不要講話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
8、寄宿生要尊重宿舍管理員，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，要服從宿舍管理員的教育和管理，要尊重宿舍管理員的勞動(dòng)，不得以任何理由頂撞。
9、寄宿生要嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，宿舍內(nèi)不打撲克、不下棋、不賭博、不吸煙，不喝酒，不談戀愛(ài)，不傳播淫穢思想，不打架、不罵人，不偷盜、不準(zhǔn)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
10、晚自習(xí)后回宿舍途中要求(靜、凈、快)，進(jìn)入宿舍后以最快的速度做好準(zhǔn)備休息，注重團(tuán)體精神(互相幫助、互相監(jiān)督、不打擾別人)。
11、就寢時(shí)禁止講話、看書(shū)、玩手機(jī)等，睡覺(jué)以外的一切違規(guī)行為都嚴(yán)厲禁止。
12、需要請(qǐng)假要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，向班主任講清楚請(qǐng)假事由，并由班主任與家長(zhǎng)取得聯(lián)系證實(shí)后方可離校。
安全問(wèn)題。
1、防火：不許將打火機(jī)、火柴、易燃物品放在寢室內(nèi)，不準(zhǔn)玩火、吸煙，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)香、燒紙屑、不準(zhǔn)私接電源插座和電器設(shè)備。
2、防盜：貴重物品、大量現(xiàn)金不要帶到宿舍，要保管好自己的物品，不要把非寄宿生和校外人員帶到宿舍。
3、不要攀爬到窗戶上，睡上鋪的同學(xué)上下床要小心，夜間上廁所要防滑、防跌，不追逐打鬧。
4、食品安全，不準(zhǔn)吃三無(wú)食品、過(guò)期食品。
衛(wèi)生內(nèi)務(wù)方面。
1、春季，易發(fā)生流感，希望同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生，做好通風(fēng)工作。有發(fā)熱等癥狀時(shí)及時(shí)向班主任或宿舍管理員匯報(bào)。
2、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)值日表。
3、每天值日生應(yīng)認(rèn)真積極打掃好衛(wèi)生并整理好本宿舍的內(nèi)務(wù)。
獎(jiǎng)懲方面。
1、宿舍管理員每天公布紀(jì)律內(nèi)務(wù)衛(wèi)生扣分情況，納入所在班級(jí)量化考核。
2、每?jī)蓚€(gè)月評(píng)比一次文明宿舍，并給予加分和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、寄宿生如果違反寢室紀(jì)律屢教不改或受到處分，學(xué)?？勺鞒鐾怂尢幚?。
記得一位教育家說(shuō)過(guò)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)四種能力即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處。人一生的成長(zhǎng)、發(fā)展、成功、幸福，離不開(kāi)社會(huì);人一生的愉快、煩惱、快樂(lè)、悲傷、愛(ài)與恨，也同樣與其他人的.交往分不開(kāi)。人不能脫離社會(huì)而存在，人的生活離不開(kāi)與人的交往。然而，一個(gè)人擁有什么樣的人際關(guān)系，卻關(guān)系著他生活是否幸福。假如一個(gè)人擁有融洽和諧的人際氛圍，無(wú)疑他是幸福的。相反，假如一個(gè)人生活在緊張的人際關(guān)系中，那么伴隨他的必然是孤獨(dú)、寂寞、自卑和疑慮。進(jìn)入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中，與周?chē)耐瑢W(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會(huì)消除孤獨(dú)感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)、生活，影響我們中學(xué)生的心理健康。下面五個(gè)方面同學(xué)們?cè)诮⒘己玫娜穗H關(guān)系時(shí)應(yīng)該注意和借鑒。
1、要熱情交往。人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
2、要理解尊重。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。
3、要以誠(chéng)相待。人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的。
4、要寬容諒解。俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人,。”我們周?chē)耐瑢W(xué)(包括自己)都還處于成長(zhǎng)的階段，處理問(wèn)題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見(jiàn)解，這就要求我們換位思考，能夠從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。
5、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。
當(dāng)然，這五方面是具有普遍性的適合于大眾化的情況，所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學(xué)習(xí)、生活。
同學(xué)們，宿舍是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是反映學(xué)校良好的校風(fēng)、管理水平和學(xué)生文明程度的重要窗口，是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。希望各位室長(zhǎng)能對(duì)自己的崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮舍長(zhǎng)在宿舍管理的重要作用，協(xié)調(diào)好宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，加強(qiáng)與宿管老師的溝通，以身作則，積極主動(dòng)地做好宿舍管理工作。讓我們一同攜手，在美麗如畫(huà)的金鄉(xiāng)一中校園內(nèi)健康、文明、美好地學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高一八班的蔣x，很榮幸可以作為優(yōu)秀寢室長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。上個(gè)學(xué)期期末，我所在的303寢室被評(píng)為“三星寢室”，感到高興之余，我也很感謝與我同寢室的兩位室友，因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我們?nèi)齻€(gè)人共同努力得來(lái)的。
由于初中四年，我也是一位寄宿生，所以一開(kāi)始我有些狂妄自大的認(rèn)為，寢室生活也就是那么簡(jiǎn)單。但是事實(shí)就是，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。最初時(shí)候，我們經(jīng)常手忙腳亂，寢室的名次也比較落后。看到這種狀況，我就和室友們加緊與寢室老師溝通交流，了解到我們自身的缺陷并加以改正。同時(shí)，班級(jí)里也制定了相應(yīng)的寢室獎(jiǎng)懲制度，很好的'督促了我們。
經(jīng)過(guò)了一系列的努力，終于我們可以在每周的總匯表格上看到寢室排名旁邊打的五角星，我們也終于看到了寢室房門(mén)上貼的一個(gè)一個(gè)的五角星。新學(xué)期初，班級(jí)按照獎(jiǎng)懲制度給星級(jí)寢室派發(fā)了紅包，我們寢室也很榮幸地收到了紅包。當(dāng)然，我知道，這些都是寢室里所有成員用心換來(lái)的。
一學(xué)期的寢室生活帶給了我很多，給我印象最深的就是每周周一打掃寢室的日子。到了那天，我們都是匆匆忙忙吃了午飯，趕到寢室開(kāi)始打掃，每個(gè)人都有自己固定的崗位。有時(shí)候，老師拖堂，于是，我們就會(huì)買(mǎi)了快餐，拿到寢室，三口并作兩口，吃相難看地草草了事，然后開(kāi)始打掃。中午大掃除的時(shí)間相對(duì)而言是比較長(zhǎng)的，我們有時(shí)會(huì)在打掃完以后饒有興致地為寢室里的兩盆植物打理，著實(shí)就有了成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的寢室生活，我和兩位室友的關(guān)系越來(lái)越親密，越來(lái)越像家人了?；蛘?，事實(shí)上，我們已經(jīng)是家人了，她們就是我的姐妹。一回到寢室，就可以聽(tīng)到一句“你回來(lái)了?！?；或許，突然心血來(lái)潮，一句調(diào)侃道，“我們同居在一起”之類(lèi)的，然后就聽(tīng)到一個(gè)人自然的附會(huì)；有時(shí)候自己丟三落四，但是會(huì)有個(gè)人鬼使神差般的拿出你需要的東西；遇到了煩心的事，也會(huì)有人在一旁為你憤憤不平。她們懂我，有時(shí)甚至是不需要言語(yǔ)。我想，這應(yīng)該就是所謂的默契了吧。這就是真正的家人了吧。
這樣的日子一天一天過(guò)去，我很珍惜這樣的生活，因?yàn)槲抑?，隨著學(xué)業(yè)的壓力逐步的增大，會(huì)有人退宿轉(zhuǎn)而投入專(zhuān)心學(xué)習(xí)中。但是，我相信，這些一同度過(guò)的日子，并同著這些時(shí)光中的經(jīng)歷，是永久的，在我們心中無(wú)法磨滅的。
因?yàn)樗嬲媲星械拇嬖谶^(guò)。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十
同學(xué)們，老師們，20xx學(xué)年第一學(xué)期已然過(guò)去，回首這一學(xué)期，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，獲得成長(zhǎng)，收獲自信。老師們齊心協(xié)力，認(rèn)真工作，收獲成就。那接下來(lái)讓我們好好回顧一下，檢索本學(xué)期我們學(xué)校生活的亮點(diǎn)和進(jìn)步。
一、提高素質(zhì)，升華涵養(yǎng)。
同學(xué)們每天走進(jìn)學(xué)校，不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富內(nèi)涵，更是學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)德性。本學(xué)期我們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)和教育。通過(guò)班主任的引導(dǎo)，校園環(huán)境的熏陶，更通過(guò)同學(xué)們的努力，大家都知曉并牢牢地記誦了這24個(gè)字。而且大部分的班級(jí)通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式，用豐富的形式表現(xiàn)了大家對(duì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我們也進(jìn)一步深化了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，今年的期末考試中開(kāi)設(shè)了誠(chéng)信考場(chǎng)，我們?nèi)５?0名誠(chéng)信小標(biāo)兵，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本。
本學(xué)期，我們也積極開(kāi)展法制教育，在各種活動(dòng)中樹(shù)立憲法意識(shí)，培養(yǎng)法律信仰，轉(zhuǎn)變法制理念。我們開(kāi)展了“安全教育周”、“全國(guó)交通安全日”、“憲法日”和法制宣傳周等一系列安全法制主題教育。在活動(dòng)中，我們同學(xué)了解了一些最最基本的法律常識(shí)，明白了懂法的重要性。我們也更加提高了“安全第一”的意識(shí)。這學(xué)期，我們也根據(jù)市區(qū)署的要求，積極開(kāi)展了愛(ài)國(guó)教育，知道了今年9月31日是我國(guó)第一個(gè)“烈士紀(jì)念日”。在一系列的活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)積極參與，用自己的智慧去轉(zhuǎn)化每一個(gè)活動(dòng)帶給自己的知識(shí)和能力，用自己的熱情去體驗(yàn)每一個(gè)主題教育帶給自己的成長(zhǎng)。
二、科技創(chuàng)想，展示自信。
本學(xué)期，我校主要舉辦了20xx“綠色生活，繽紛童年”校園科技節(jié)，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展，構(gòu)建了學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_(tái)，創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)氛圍，挖掘了同學(xué)們的潛能，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望，為同學(xué)們科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家更積極參與科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，以展示自己的聰明才智，讓同學(xué)們?cè)诳萍蓟顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)、創(chuàng)新的快樂(lè)。
在本屆科技節(jié)中，我們舉行了豐富多彩的比賽和活動(dòng)，有“綠色都市”攝影比賽、“綠色家園”創(chuàng)想畫(huà)比賽、“綠色創(chuàng)想”演講比賽、“綠色abc”英語(yǔ)比賽、“繽紛紙牌”撲克牌建高塔比賽、“繽紛頭腦”金點(diǎn)子創(chuàng)意比賽(第二季)、“繽紛能源”電腦小報(bào)制作比賽、“綠色生活，繽紛童年”黑板報(bào)評(píng)比、“繽紛數(shù)字”計(jì)算比賽等活動(dòng)，在各位老師的積極配合和同學(xué)們的熱情參與下，均取得了圓滿成功。
本學(xué)期，在落實(shí)學(xué)?？萍冀逃耐瑫r(shí)，我校學(xué)生在科技教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，積極參與市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽。有“寶教附中”杯模型比賽、“康城”杯浦東新區(qū)校園模型節(jié)、區(qū)優(yōu)秀自然筆記評(píng)選等活動(dòng)。其中吳佳蕊同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，盛欣欣同學(xué)獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，黃龍勇、吳佳蕊、趙姝涵獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)使學(xué)生在鍛煉自己、提高自己的同時(shí)，也為自己和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
三、語(yǔ)言實(shí)踐，提高能力。
這學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)第十七屆推普周活動(dòng)。全校同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，積極參與各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)，在“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)中，各班推普員和推普監(jiān)督員深入班級(jí)、校園，尋找身邊的錯(cuò)別字，并進(jìn)行登記和糾正。以“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，大家通過(guò)各自的方式，在隊(duì)會(huì)中感受說(shuō)好普通話的重要性。各班制作的推普電腦小報(bào)內(nèi)容豐富，圖文并茂，具有一定的觀賞性和可看性。此外，大家也積極觀看cctv-10的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》并撰寫(xiě)讀后感。因此，我校營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字教育環(huán)境，同學(xué)們時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范性。
通過(guò)同學(xué)們和老師們的努力，我校在語(yǔ)言文字方面的比賽也頻頻獲獎(jiǎng)，我校由張掌掌老師指導(dǎo)的團(tuán)體詩(shī)朗誦《贊美》，獲得浦東新區(qū)第四教育署中華經(jīng)典朗誦比賽一等獎(jiǎng);楊思敏同學(xué)榮獲20xx年第四教育署優(yōu)秀兒童劇征文評(píng)比三等獎(jiǎng)。周蕊同學(xué)榮獲20xx年浦東新區(qū)中小學(xué)生“走進(jìn)中華經(jīng)典”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)主題征文三等獎(jiǎng)。唐若冰同學(xué)榮獲20xx年浦東新區(qū)中小學(xué)生“走進(jìn)中華經(jīng)典”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)主題征文三等獎(jiǎng)。盛欣欣同學(xué)榮獲“20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書(shū)系列活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
四、心理健康，促進(jìn)成長(zhǎng)。
心理健康教育是學(xué)校眾多教育中的一個(gè)體系，心理健康關(guān)系著我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)老師和同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。而我們學(xué)校也在一邊探索一邊努力地把這項(xiàng)工作做好。這學(xué)期我們學(xué)校的心理健康教育工作，通過(guò)浦東新區(qū)心理健康教育專(zhuān)家組的指導(dǎo)和評(píng)審，使我校的心理健康教育工作有了一個(gè)不小的變化和認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們順利通過(guò)了浦東新區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)校的評(píng)審，12月份又進(jìn)行了市級(jí)申報(bào)。相信，心理健康教育在我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)的努力下，在學(xué)校心理健康教育兼職老師顧老師的帶領(lǐng)下，一定會(huì)做得越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越有起色。
回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天都有同學(xué)們的努力與奮斗，每一天都有同學(xué)們的收獲和成長(zhǎng)!在這學(xué)期里，大家不僅從書(shū)本中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了自信和成功的喜悅，更形成了良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。今天我們?cè)谶@里舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期的結(jié)業(yè)典禮，既是學(xué)期的結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。隨著新的一年的到來(lái)，在中給自己一些小小的目標(biāo)和方向，告訴自己，讓我們每個(gè)人“做更好的自己!”吧!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十一
你們好!
我是xx書(shū)院x幢x室的寢室長(zhǎng)xxx，很高興今天能夠站在這里代表全寢室成員進(jìn)行發(fā)言。我們寢室是四人混合寢室。有來(lái)自xx班的xx、xxx班的xx，xx班的xx、xx的xx，而我來(lái)自xx班。說(shuō)到這里大家肯定很奇怪，明明是四人寢室怎么會(huì)有5位成員，其實(shí)是在這樣子的，在大二的時(shí)候?qū)嬍页蓡Txx在xx考試中以優(yōu)異的成績(jī)考到了xx大學(xué)，大三開(kāi)學(xué)初我們就迎來(lái)了新的寢室成員xx。
從一進(jìn)大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們一直生活在一個(gè)充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛(ài)的小家中，這就是由我們四個(gè)人組建起來(lái)的小家——xx幢xx室。在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，關(guān)系融洽；在這里，我們互相關(guān)心，互相幫助，齊心協(xié)力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔(dān)當(dāng)。我們來(lái)自不同的班級(jí)，但是我們之間有一股力量將我們緊緊相連，那是因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)念頭：寢室是我們自己的家，是一個(gè)當(dāng)我們累了時(shí)可以依靠的.地方。我一直覺(jué)得當(dāng)xx幢xx的寢室長(zhǎng)是一件非常驕傲的事，我們是優(yōu)秀的。在學(xué)院和書(shū)院老師以及寢室阿姨的細(xì)心照顧指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下我們不斷地在進(jìn)步。
我為我們的學(xué)習(xí)而驕傲。我們一起相邀去上自習(xí)，一起去圖書(shū)館豐富學(xué)識(shí)，而且我們注重寢室學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，在這種良好氛圍下，每個(gè)人都踏實(shí)努力、毫不懈怠。我們相信勤奮的汗水總會(huì)換來(lái)甘甜的果實(shí)，三年來(lái)，我們寢室四個(gè)人獲得了各種學(xué)習(xí)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，兩個(gè)綜合一等獎(jiǎng)、兩個(gè)綜合二等獎(jiǎng)、同時(shí)xx獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和華匯勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、xx獲得柏盛三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。
我為整潔的寢室而驕傲。雖然我們沒(méi)有明確規(guī)定每天的值日生，但是依舊可以使寢室干凈整潔，因?yàn)槲覀兌及褜嬍耶?dāng)成自己的家，哪里臟了就會(huì)主動(dòng)去打掃，我們還定期對(duì)寢室進(jìn)行大掃除，所以我們一直以來(lái)都擁有一個(gè)良好的生活場(chǎng)所。
我為寢室的積極性而驕傲。我們寢室在參加活動(dòng)上也表現(xiàn)得非常積極，每年都參加寢室文化節(jié)，并且獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，有美化寢室一等獎(jiǎng)，拔河比賽第二名，手工制作二等獎(jiǎng)，攝影比賽二等獎(jiǎng)等等。不僅如此，我們寢室還在去年被評(píng)為“浙江省文明寢室”。
我為寢室成員而驕傲。我們四個(gè)人中有兩名正式黨員，兩名預(yù)備黨員，我們?cè)诟髯缘膶?zhuān)業(yè)上又取得非常傲人的成績(jī),寢室里的成員大部分都是班級(jí)里和校里的優(yōu)秀干部,其中xx曾擔(dān)任過(guò)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),xx曾擔(dān)任過(guò)院新聞部部長(zhǎng),現(xiàn)任學(xué)院副主席，xx是校書(shū)法社社長(zhǎng)。在班級(jí)里我們分別擔(dān)任著副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等職務(wù)。寢室成員每個(gè)人又都積極地參加各種競(jìng)賽，皆獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。xx和xx多次在攝影比賽中獲得一等獎(jiǎng)，xx在程序設(shè)計(jì)上獲得三等獎(jiǎng)，xx和我在心理圖標(biāo)設(shè)計(jì)和英語(yǔ)競(jìng)賽上取得佳績(jī)。在考級(jí)考證上，寢室成員皆過(guò)四級(jí)，三個(gè)過(guò)了六級(jí)，普通話二甲有三個(gè)，計(jì)算機(jī)都過(guò)了二級(jí)。
我更加驕傲我們是一個(gè)整體，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)努力拼搏，我們相信，相識(shí)是一種美麗，相助是一種饋贈(zèng)，相容是一種開(kāi)豁，相知是一種幸福。我想我們會(huì)一直幸福下去。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十二
親愛(ài)的老師們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝。首先，我要說(shuō)的是感謝！感謝我們這個(gè)純樸、認(rèn)真、智慧、創(chuàng)造、有進(jìn)取心、互相支持、互相幫助、互相建議、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)！
趙菊老師的穩(wěn)重、踏實(shí)、刻苦，徐荷華老師的處事不驚、果斷沉穩(wěn)，吳玉霞老師的才思創(chuàng)意，趙和琴老師的親切隨和，李新玉老師的落落大方，王英老師的熱忱善良，曹老師、蔣老師的一絲不茍，仲海燕、孔翠云老師的親切而甜美的微笑，黃芹老師的不折不扣、雷厲風(fēng)行，李小菊老師的兢兢業(yè)業(yè)，趙文花、龐亞琴老師對(duì)業(yè)務(wù)的精益求精，薛老師給家長(zhǎng)的每周一封信，孫立軍老師的主動(dòng)帶班，吳玉霞老師組織的鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)比賽……我們的生活因你們而豐富多彩，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我非常欣賞、需要學(xué)習(xí)和所要追求的。
一學(xué)期來(lái)，我覺(jué)得我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越振奮向上。有成就我們共同分享，不記得大家周一的智慧共享，閃爍著每位老師思想和實(shí)踐的智慧，一起為其他幼兒園的老師對(duì)我們幼兒園教教育質(zhì)量和孩子們發(fā)展的稱(chēng)贊而興奮，一起為廣場(chǎng)匯演的成功而歡呼。
有問(wèn)題，我們彼此溝通。還記得我們的月工作考核細(xì)則和操作要求的出臺(tái)嗎？其實(shí)這是我們細(xì)節(jié)建設(shè)的一個(gè)良好開(kāi)端。在意見(jiàn)建議欄里，我收到了大家很多善意的建議和智慧，園部也認(rèn)真地回答了老師們的每一個(gè)問(wèn)題，從這里我們也了解到了大家對(duì)新規(guī)則的一些情緒波動(dòng)。作為一個(gè)從一線老師走到今天的我，我很能理解。每一個(gè)人都習(xí)慣于原有的慣性式的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，要改變確實(shí)痛。于是我們互相溝通，記得我給大家寫(xiě)過(guò)一封信，談了我的一些想法，我的感受，我的一些經(jīng)歷。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我們中間的每一個(gè)成員都是我們幼兒園的一面旗幟，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，你不僅僅代表著你，還代表著幼兒園的形象，對(duì)于外界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人一件事代表的是我們整個(gè)幼兒園。
在期末展示活動(dòng)反思會(huì)上，我領(lǐng)略了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在困惑中尋找前進(jìn)與發(fā)展的策略與建議。
我的耳畔再聽(tīng)不到牢騷與埋怨，而是一些創(chuàng)造性的建議，智慧而靈動(dòng)；再聽(tīng)不到搶白，而是溫和的協(xié)商。是啊，牢騷埋怨解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)帶來(lái)更多的麻煩。我感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人帶給我和大家的智慧而靈動(dòng)的建議，這是我們困惑中的明燈，使我們?cè)谒伎寂c學(xué)習(xí)中調(diào)整與發(fā)展，每一個(gè)建議都成了我們不斷提高的階梯。
有問(wèn)題，我們共同研討，我們發(fā)現(xiàn)，我們的一日活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)都需要不斷完善，于是無(wú)們以賽帶練，以賽促學(xué)，英語(yǔ)故事、過(guò)渡環(huán)節(jié)常規(guī)、午餐午睡、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)展示交流比賽，好課展示、廣場(chǎng)匯演、期末展示，真象孫立軍和孔翠云老師說(shuō)的：我忙碌，我收獲……我們收獲了什么呢？我們收獲了孩子的發(fā)展，最主要是自身的發(fā)展。每一次的活動(dòng)就是一個(gè)足跡，每一次的活動(dòng)就給我們一份經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每一次活動(dòng)也帶給我們一次反思，讓我們向著更優(yōu)、更好進(jìn)發(fā)。這就是我們常常說(shuō)的行為跟進(jìn)，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、調(diào)整。
在美國(guó)，最成功的是西點(diǎn)軍校。因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來(lái)的每一個(gè)人都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信，我們也能。讓我們一起努力，讓我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都能因?yàn)椤拔摇钡拇嬖诙械叫腋＃嘈盼覀儠?huì)生活得更好，相信我們會(huì)發(fā)展得更好！
最后再一次感謝大家一個(gè)學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的工作!并祝大家：康安福樂(lè)！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十三
各位老師：
大家好！
首先給大家報(bào)喜，喜報(bào)一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進(jìn)步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升xx后，還有38人獲得6b以上的成績(jī)，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上x(chóng)x指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成xx指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī)，理綜有17人獲得a的成績(jī)，文綜有18人獲得a的成績(jī)，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。
喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率；初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語(yǔ)文優(yōu)秀率；初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率；初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。
xx中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們xx的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家！
暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
暑期工作安排：
1、今年的值班工作作了改革，由肖師傅值班，這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但請(qǐng)各位教師保持通信暢通，暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。
2、初三任課教師安排，本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的`調(diào)整，按xx區(qū)教育局的要求，我校超編九人，今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整，我希望我們每位教師都能堅(jiān)信，天生我才必有用，從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。
4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣(mài)部，招待所的收回等工作。
下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。
2、8月20日上午8點(diǎn)初一新生報(bào)到。9點(diǎn)半到11點(diǎn)半入學(xué)考試，21--25日新生入學(xué)教育。
3、8月26----27日校本培訓(xùn)。
4、8月28日學(xué)生報(bào)到。
5、8月31日正式上課。
今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：
第四：一學(xué)年來(lái)，你可能感覺(jué)自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。
最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己，好好地休息。祝老師們假期心情愉快，并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候，預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
謝謝大家！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：
我受校長(zhǎng)室委托，利用今天下午向大家傳達(dá)一下20--年校園安全工作的有關(guān)文件精神。2月17日，全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議在京召開(kāi)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生用“一個(gè)提高、兩個(gè)機(jī)制、三項(xiàng)治理、四項(xiàng)常規(guī)”強(qiáng)調(diào)20__年校園安全工作要怎么抓。
堅(jiān)持一個(gè)提高——提高用法治思維和法治方式解決突出問(wèn)題的能力。
要提高運(yùn)用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問(wèn)題的能力——建立多方參與、協(xié)同配合的學(xué)校安全工作機(jī)制;強(qiáng)化法律在維護(hù)師生權(quán)益、化解涉校涉生矛盾糾紛中的權(quán)威性;加強(qiáng)高校安全穩(wěn)定綜合防控體系建設(shè)和對(duì)校園反恐防范工作等方面的指導(dǎo)。
【老師怎么做】依法辦事、依法化解糾紛。
完善兩個(gè)機(jī)制——校園內(nèi)外兩手抓。要完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，全面落實(shí)安全管理責(zé)任,形成職責(zé)明確、風(fēng)險(xiǎn)可控的管理格局，安全責(zé)任全員化、全覆蓋。
要完善校園周邊綜合治理機(jī)制，建立學(xué)生安全區(qū)域制度，進(jìn)一步健全警校合作機(jī)制，嚴(yán)厲打擊涉及學(xué)校和學(xué)生安全的違法犯罪行為，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
【老師怎么做】做好風(fēng)險(xiǎn)管控，防患于未然。
突出三項(xiàng)治理——溺水、交通、欺凌是重點(diǎn)。突出三項(xiàng)治理，有效降低安全事故發(fā)生。
要進(jìn)行防溺水事故專(zhuān)項(xiàng)治理，及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)預(yù)防教育，確保學(xué)生溺水事故得到有效控制。要進(jìn)行交通安全專(zhuān)項(xiàng)治理，指導(dǎo)中小學(xué)校制訂詳細(xì)的校車(chē)安全防范預(yù)案，加大對(duì)非法接送學(xué)生車(chē)輛的整治力度。要進(jìn)行學(xué)生欺凌與暴力專(zhuān)項(xiàng)治理，系統(tǒng)治理、綜合施策，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，有效遏制此類(lèi)事件發(fā)生。
【老師怎么做】抓好重點(diǎn)方向，經(jīng)常提醒孩子。
抓好四項(xiàng)常規(guī)——防、查、教、督。抓好“防、查、教、督”四項(xiàng)常規(guī)，做好日常管理工作。
要抓能力建設(shè)，堅(jiān)持人防、物防、技防并重。要抓隱患排查，妥善做好安全防范工作。要抓安全教育，做好把國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系工作安排。要抓督導(dǎo)檢查，切實(shí)了解真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題。
【老師怎么做】安全教育要經(jīng)常抓，采取孩子更喜歡的形式。
我區(qū)教育主管部門(mén)先后多次發(fā)文并與2月21日召開(kāi)了“教育系統(tǒng)安全法治工作會(huì)議”，強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作的重要性，要求各單位及時(shí)修訂“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的設(shè)施辦法并要求嚴(yán)格執(zhí)行。“一崗”是指職務(wù)所對(duì)應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”是指相關(guān)人員不僅要對(duì)所在崗位承擔(dān)的具體工作負(fù)責(zé)，還要對(duì)所在崗位或部門(mén)相應(yīng)的“其他事項(xiàng)”責(zé)任，特別是安全責(zé)任。結(jié)合我校實(shí)際情況，在此指出，1.教學(xué)活動(dòng)中：在教室里上課時(shí)，學(xué)校師生必須按照教育局的課堂常規(guī)開(kāi)展活動(dòng)，任課教師即為班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)生必須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，不得隨意離開(kāi)教室，不對(duì)從事與課堂無(wú)關(guān)的事情。(教師不得把學(xué)生逐出教室，不得安排學(xué)生離校找家長(zhǎng)或出校門(mén)辦私事。學(xué)生在教學(xué)樓走廊、樓梯和樓下等處活動(dòng)時(shí)，在附近候課和經(jīng)過(guò)的老師即為學(xué)生安全工作的重要責(zé)任人，要教育、監(jiān)管學(xué)生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)2.體育、活動(dòng)課：加強(qiáng)體育、活動(dòng)課的組織管理。體育老師課前要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)器材的安全檢查，布置和檢查好場(chǎng)地器材，制定好安全防范措施。要嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和衛(wèi)生教育，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢怅P(guān)懷，對(duì)此學(xué)校要求各班要專(zhuān)設(shè)一名女學(xué)生干部，及時(shí)了解有關(guān)情況并及時(shí)通報(bào)給體育老師。
3.實(shí)驗(yàn)課及信息技術(shù)課：組織學(xué)生上課前，實(shí)驗(yàn)員及任課教師應(yīng)該做好實(shí)驗(yàn)室和電腦室的安全排查。
由教師親自組織學(xué)生隊(duì)列整齊，按照一路縱隊(duì)帶進(jìn)帶出并保持秩序和安靜。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水、火、電、氣、儀器、設(shè)備、工具等的監(jiān)管，尤其是危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要做好清潔衛(wèi)生工作，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)各種儀器設(shè)備檢查無(wú)誤后方可離開(kāi)。4.校園其他39個(gè)崗位的責(zé)任。參照20__年9月印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)實(shí)施。
學(xué)校安全無(wú)小事，從中央到地方，從社會(huì)到家庭，從機(jī)構(gòu)到個(gè)人，全社會(huì)都在高度重視校園安全。愿“安全心中常駐，幸福生活永伴”。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十五
同志們：
春節(jié)剛過(guò)，區(qū)委、區(qū)政府決定召開(kāi)全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)剛剛過(guò)去的20xx年度工作進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)今年的經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行具體安排部署，簽訂20xx年目標(biāo)責(zé)任書(shū)。首先我代表區(qū)委、區(qū)政府對(duì)獲得20xx年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位、區(qū)直先進(jìn)單位、招商引資、財(cái)政工作、計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)為我區(qū)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的納稅百萬(wàn)元以上、五百萬(wàn)元以上企業(yè)、營(yíng)業(yè)（銷(xiāo)售）收入超億元的規(guī)模企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)先進(jìn)單位以及全體受嘉獎(jiǎng)人員，表示熱烈祝賀和崇高敬意!徐超書(shū)記最后還要做重要講話。
下面，根據(jù)會(huì)議安排，我簡(jiǎn)要講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、客觀分析20xx年，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心。
20xx年，是淮上區(qū)開(kāi)局之年。以去年3月12日淮上區(qū)掛牌為標(biāo)志，淮上區(qū)進(jìn)入承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、全新的發(fā)展時(shí)期。掛牌之后，為解決當(dāng)時(shí)部分同志擔(dān)心、畏懼和信心不足問(wèn)題，迅速把全區(qū)干部群眾的思想統(tǒng)一到新區(qū)的建設(shè)發(fā)展上來(lái)，在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在全區(qū)范圍內(nèi)迅速開(kāi)展了“新任務(wù)、新觀念、新機(jī)制”大討論，明確了淮上區(qū)的功能定位，制定了“一河五個(gè)功能分區(qū)”30平方公里城區(qū)規(guī)劃和“一主兩翼”全區(qū)發(fā)展規(guī)劃，確立了我區(qū)發(fā)展思路，明確了20xx年全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。圍繞各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全區(qū)上下進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了三項(xiàng)突破，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)同步快速增長(zhǎng)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展氛圍和發(fā)展勢(shì)頭?；仡欉^(guò)去一年，實(shí)實(shí)在在的講，可以概括為：?jiǎn)?dòng)迅速，開(kāi)局很好，實(shí)現(xiàn)了良好的開(kāi)端。
三項(xiàng)突破：
一是招商引資取得新突破。20xx年全區(qū)招商引資協(xié)議資金15億元，實(shí)際引進(jìn)資金5億元。其中，市外資金2.5億元，外資197萬(wàn)美元。按照市政府的考核，市外資金比上年增長(zhǎng)61％。招商引資的好成績(jī)是加快發(fā)展的主要推動(dòng)力。
二是工業(yè)園區(qū)建設(shè)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新突破。工業(yè)園區(qū)從無(wú)到有，完成投資2.4億元，完成基礎(chǔ)設(shè)施投資2000萬(wàn)元，總長(zhǎng)6.5公里的大慶北路、果園西路等7條道路已經(jīng)竣工、投入使用，工業(yè)園區(qū)路網(wǎng)骨架基本形成，供水、通信管網(wǎng)已進(jìn)入園區(qū)。全年正式簽訂協(xié)議的項(xiàng)目35個(gè)，投資規(guī)模在1000萬(wàn)元以上項(xiàng)目30個(gè)，有19個(gè)項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)。全區(qū)工業(yè)企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值14.6億元，同比增長(zhǎng)20.0%。規(guī)模以上企業(yè)總量增加到18家，18家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入10.9億元，同比增長(zhǎng)21.0％。特別是全區(qū)銷(xiāo)售（營(yíng)業(yè)）收入超億元的規(guī)模企業(yè)增加到5家、納稅超500萬(wàn)元的企業(yè)從無(wú)到有一年增加到4家、百萬(wàn)元以上的企業(yè)達(dá)到11家。工業(yè)園區(qū)和規(guī)模以上企業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步壯大了全區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
三是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入增長(zhǎng)取得新突破。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)性增長(zhǎng)，全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值3億元,創(chuàng)下了近來(lái)最好水平。全年農(nóng)民人均純收入達(dá)2734元，同比增長(zhǎng)30.5％，創(chuàng)歷史最好水平。
兩個(gè)同步快速增長(zhǎng)：
一是一二三產(chǎn)業(yè)同步快速增長(zhǎng)。一產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值1.66億元，二產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值5.06億元，三產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值1.38億元，分別增加33.0％、20.5％和10.0％。
二是財(cái)政與經(jīng)濟(jì)同步快速增長(zhǎng)。全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8.1億元，較上年增長(zhǎng)20.9％。實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入5949萬(wàn)元，超額完成增收1000萬(wàn)元的目標(biāo)任務(wù)，比上年實(shí)績(jī)?cè)鍪?360萬(wàn)元，比年初計(jì)劃增長(zhǎng)1400萬(wàn)元，保證了全區(qū)工資發(fā)放，補(bǔ)齊20xx年欠發(fā)的調(diào)資款400萬(wàn)元，當(dāng)年增資全部?jī)冬F(xiàn)。
與此同時(shí)，我們還實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)同步快速發(fā)展。城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到迅速加強(qiáng)。投資2000多萬(wàn)元的區(qū)行政辦公中心主體工程已竣工，即將投入使用。失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)已迅速啟動(dòng)，教育布局調(diào)整和危房改造穩(wěn)步推進(jìn)，計(jì)劃生育工作進(jìn)步較為顯著，計(jì)劃生育工作被評(píng)為市先進(jìn)單位，專(zhuān)項(xiàng)清理工作獲市求實(shí)獎(jiǎng)，社會(huì)治安綜合治理－20xx年先進(jìn)單位，文化體育、科技、民政、衛(wèi)生等事業(yè)都取得了新的成績(jī)。
對(duì)于我們這樣一個(gè)新組建、農(nóng)業(yè)人口占94％的區(qū)來(lái)講，一年能夠取得這么大的變化，成績(jī)確實(shí)來(lái)之不易！成績(jī)的取得，是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全區(qū)上下頑強(qiáng)拼搏、共同努力的結(jié)果，特別是廣大鄉(xiāng)村干部常年工作在一線，任勞任怨，扎實(shí)苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果。是一大批積極在淮上區(qū)投資興業(yè)的民營(yíng)企業(yè)家、為企業(yè)迅速發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)的經(jīng)營(yíng)者搶抓機(jī)遇，奮力拼搏的結(jié)果。為此，我再次代表區(qū)委區(qū)政府向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧20xx年，我們確實(shí)不容易，我們也確實(shí)取得很大成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，我們應(yīng)該更加冷靜清醒，更加客觀分析我們發(fā)展中還面臨的諸多困難。淮上區(qū)作為一個(gè)新的城區(qū)，城市基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，城市化水平低；農(nóng)業(yè)比重大，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化沒(méi)有形成明顯優(yōu)勢(shì)；工業(yè)增長(zhǎng)速度雖然較快，但大的投資項(xiàng)目少，支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有形成；失地農(nóng)民的安置和生活保障壓力較大。財(cái)政雖然一年增長(zhǎng)1000萬(wàn)元以上，但我們的基數(shù)太小。區(qū)劃前我們幾個(gè)區(qū)都在9000多萬(wàn)元，接近一個(gè)億。去年我們雖然增長(zhǎng)1400萬(wàn)元，但總盤(pán)子還不到6000萬(wàn)元，我們的財(cái)政仍然很困難?？傊?，我們?nèi)匀淮嬖谥S多困難和問(wèn)題。但我們目前最大的問(wèn)題只有一個(gè)，就是發(fā)展問(wèn)題，這是淮上區(qū)的根本。最需要解決的問(wèn)題，不是錢(qián)的問(wèn)題，是人的問(wèn)題。我們的干部隊(duì)伍整體是好的，多數(shù)同志是樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極努力工作的。但是應(yīng)當(dāng)看到，我們的干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，無(wú)論是年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)都存在著一些。懂經(jīng)濟(jì)、懂城建的太少。目前我們?nèi)杂幸徊糠指刹堪ㄉ贁?shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，思想解放不夠，觀念轉(zhuǎn)變不快。一些問(wèn)題想的到，做不到。也存在著幾多幾少問(wèn)題。也就是我們講的多，做的少，動(dòng)手解決問(wèn)題能力差；布置多，落實(shí)的少；注重形式的多，講結(jié)果的少；工作積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，工作方式方法還停留在過(guò)去的模式上。遇事推諉扯皮，辦事效率低下，一點(diǎn)責(zé)任不敢承擔(dān)，對(duì)淮上區(qū)發(fā)展沒(méi)有一點(diǎn)也沒(méi)有緊迫感和責(zé)任感。等等。這些問(wèn)題才真正制約著淮上區(qū)的發(fā)展，是今后一段時(shí)間必須下大力氣首先要解決的問(wèn)題。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇一
尊敬的各位專(zhuān)家、各位同仁：
大家好!在這秋高氣爽的金秋十月，中華醫(yī)學(xué)會(huì)第xx次全國(guó)行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議在這里隆重開(kāi)幕。來(lái)自海內(nèi)外的600多位行為醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享信息，共謀行為醫(yī)學(xué)發(fā)展大計(jì)。尤其，我們特別榮幸的邀請(qǐng)到全國(guó)人大常委會(huì)委員、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家衛(wèi)生部原副部長(zhǎng)、中國(guó)工程院士王隴德教授，河北省人民政府孫士彬副省長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士孫大業(yè)教授，中國(guó)工程院院士李春巖教授，中國(guó)科協(xié)高勘部長(zhǎng)，以及河北省科技廳、河北省衛(wèi)生廳、河北省民政廳、河北省科協(xié)等方面的多位領(lǐng)導(dǎo)光臨大會(huì)指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》編委會(huì)，向出席這次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!行為醫(yī)學(xué)(behavioralmedicine)是研究和發(fā)展行為科學(xué)中有關(guān)健康和疾病的知識(shí)和技術(shù)，并把這些知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于疾病的預(yù)防、健康促進(jìn)、診斷、治療和康復(fù)的一門(mén)交叉學(xué)科。因此，可以說(shuō)行為醫(yī)學(xué)是保障和促進(jìn)人類(lèi)健康最關(guān)鍵的學(xué)科之一。行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展大大豐富了醫(yī)學(xué)理論，也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-行為-社會(huì)模式的轉(zhuǎn)變。目前較多的學(xué)者已形成共識(shí)，認(rèn)為行為醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)并列，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的三大支柱之一，在保障和促進(jìn)人類(lèi)的健康方面正發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。
我國(guó)在行為醫(yī)學(xué)方面的.研究和記載雖然可追溯到很多年前，如中醫(yī)學(xué)十分注重人的行為與健康和疾病的關(guān)系。中醫(yī)的整個(gè)理論體系幾乎都是建立在對(duì)人的行為觀察分析之上的只是沒(méi)有提到“行為醫(yī)學(xué)”一詞。但自1977年“行為醫(yī)學(xué)”問(wèn)世以來(lái)，行為醫(yī)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展也僅僅是20多年的時(shí)間(1990年行為醫(yī)學(xué)分會(huì)正式成立)，但我們?cè)谥腥A醫(yī)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和一批專(zhuān)家的積極努力下，在以往工作的基礎(chǔ)上，在和諧的氛圍中，全國(guó)的行為醫(yī)學(xué)專(zhuān)家及相關(guān)學(xué)科的同仁們密切合作、相互支持與理解，大家都以學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、增進(jìn)友誼、相互促進(jìn)為重，創(chuàng)造性的開(kāi)展了很多工作，行為醫(yī)學(xué)分會(huì)的各項(xiàng)工作有了迅猛的發(fā)展。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，下午好：
同學(xué)們，今天有幸在這里與大家交流，心情很激動(dòng)。面對(duì)渾身洋溢著青春氣息、撲閃著智慧目光的你們，我感受到一種朝氣、一種希望、一種壓抑不住的激動(dòng)與亢奮。今天，我不想與大家說(shuō)大道理，只以一位也曾經(jīng)歷過(guò)激揚(yáng)青春的過(guò)來(lái)人，說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你發(fā)現(xiàn)什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。在這里我給大家說(shuō)一個(gè)故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去刺冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒?，在練習(xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將刺刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得?？赡贻p人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己刺成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫弱智。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
我有位親戚，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向我咨詢將來(lái)的定位，我問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。我就建議其家長(zhǎng)將他送入合肥一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，我告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了我的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
我的講話完了，謝謝大家!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自市場(chǎng)101班的賈xx，歡迎來(lái)到230——我們的幸福之家！在3號(hào)樓230宿舍，有6個(gè)健康、上進(jìn)、幸福的女孩兒，對(duì)于彼此，她們擁有了一個(gè)共同的名字——家人。
首先，讓我們來(lái)一睹230宿舍的成員風(fēng)采。賈曉靜，也就是我，是個(gè)穩(wěn)重、安靜的女孩兒，在過(guò)去的兩年中，擔(dān)任著市場(chǎng)101班的生活委員一職。賀峰，是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的女孩。她擔(dān)任了兩年的文體委員和班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員。鐘珊，是一個(gè)永不知疲倦的快樂(lè)精靈。她是我們宿舍的鬧鐘，有她在，你永遠(yuǎn)也別想睡過(guò)頭。劉桂花，是個(gè)個(gè)性靦腆，內(nèi)心充滿激情的女孩兒，總是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。我們的一舍之長(zhǎng)——寇雯，曾兩年為陜西歷史博物館志愿講解，同時(shí)也是一個(gè)才女，大一時(shí)，曾導(dǎo)演過(guò)一出話劇。最后一位——吳丹煦，來(lái)自遼寧鞍山，典型的東北女孩，大二曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)一職。在緣分的天空下我們相遇，相識(shí)，只為一個(gè)共同的目標(biāo)——學(xué)習(xí)，接下來(lái)讓我們見(jiàn)證一下她們?cè)诶硐肱胚^(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
大學(xué)，各種高手云集，更不缺乏瘋狂學(xué)習(xí)的人，我們可能不是最優(yōu)秀的，但我們每天都能看到自己的進(jìn)步。大學(xué)生活總是忙碌而又充實(shí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是充滿了青春的感動(dòng)。左邊這張照片是我們宿舍全體成員自編自導(dǎo)自演的話劇，曾獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。右邊是我們參加的12·9大合唱比賽。我們編排的健美操舞蹈很榮幸的出現(xiàn)在城市學(xué)院招生書(shū)刊中。與此同時(shí)，在體育舞蹈比賽中，我們的舞蹈獲得了第三名。從大一到現(xiàn)在，我們獲得過(guò)學(xué)習(xí)、體育等方面的許多證書(shū)?；叵肫疬@兩年來(lái)我們一起走過(guò)的大學(xué)青春路，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，但是留在我們腦海中的'永遠(yuǎn)是那些溫馨幸福的畫(huà)面。
青春，就是充滿激情、永不言棄。大三的我們開(kāi)始喜歡早起晚睡的生活，雖然辛苦，但卻一步一步向夢(mèng)想靠近，今后不管走到哪里，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，都會(huì)給自己交一份滿意的答卷。那也將是230姐妹們最美好的回憶。青春的畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)不停，我們的故事未完待續(xù)！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇四
尊敬的郭述良教授、范紅教授，各位同仁上午好：
為了提高我市呼吸專(zhuān)業(yè)規(guī)范化治療的水平，今天我們有幸邀請(qǐng)到了全國(guó)、全省著名的呼吸內(nèi)科專(zhuān)家，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任郭述良教授和四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸內(nèi)科副主任范紅教授來(lái)我院授課。首先，我謹(jǐn)代表四川大學(xué)華西醫(yī)院資陽(yáng)醫(yī)院、資陽(yáng)市第一人民醫(yī)院，向蒞臨本次會(huì)議的兩位專(zhuān)家表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ胁晦o辛勞來(lái)到資陽(yáng)授課。同時(shí)，我還要感謝我院的潘英主任，在繁忙的工作之余組織了此次會(huì)議，加強(qiáng)了各區(qū)縣呼吸專(zhuān)業(yè)同仁的交流與聯(lián)系，也搭建了良好的平臺(tái)，使我們有幸在家門(mén)口就能接受各位專(zhuān)家的指導(dǎo)。我也希望我院的同事們，在座的各兄弟醫(yī)院的同仁們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我相信，這次會(huì)議通過(guò)分享和交流各位專(zhuān)家多年的學(xué)術(shù)前沿成果，定能使我們所有的醫(yī)務(wù)人員從中獲益，必將推動(dòng)我市、特別是我院呼吸專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的前進(jìn)步伐，必將為全市各醫(yī)療單位發(fā)展呼吸疾病診治技術(shù)提供很好的借鑒，從而為推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步和地方健康事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，更好地為全市廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)會(huì)圓滿成功!祝愿各位專(zhuān)家及同仁，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇五
任何一個(gè)班里都有學(xué)困生,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項(xiàng)重要工作。下面是本站小編給大家整理的學(xué)困生會(huì)議上的。
講話稿。
僅供參考。
大家好,。
同學(xué)們，我想先分析一下我們的同學(xué)今天之所以坐到這里的原因。
我們的同學(xué)當(dāng)中有的由于自己長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間不足。有的自覺(jué)性和自制力差。有的過(guò)多的依賴他人，依靠簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶和練習(xí)來(lái)應(yīng)考，缺陷加大。還有的同學(xué)覺(jué)得自己天生腦子笨，不是學(xué)習(xí)的料，厭學(xué)思想嚴(yán)重，無(wú)成功感。長(zhǎng)此下去，就造成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難，成了學(xué)困生。
可是同學(xué)們，你們可知道還有這樣三個(gè)孩子：
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的。
評(píng)語(yǔ)。
是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！彼?jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)校考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：“孺子不可教也!”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦?”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。
說(shuō)到這兒，我想給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱。每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)。女孩的媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系的。你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)。她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名。到倒數(shù)第二、第三、第四??一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽對(duì)她說(shuō)“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦!”她把媽媽的這句“只追前一名”的理念，引伸到她的學(xué)習(xí)中。
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩20xx年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間。她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大的轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”，沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。
首先我想告訴大家的是老師們對(duì)大家滿懷期望，老師并沒(méi)有因?yàn)槟銈兊膶W(xué)習(xí)差而對(duì)你們是去希望。接下來(lái)老師希望同學(xué)們也給自己定一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不要太高。有了目標(biāo)，同學(xué)們就要付諸于行動(dòng)。這是有的同學(xué)就會(huì)告訴自己，告訴老師“以后一定要好好學(xué)習(xí)”這句話。有這個(gè)信念當(dāng)然很好，但是我們的同學(xué)不知道“好好學(xué)習(xí)”從何做起?那么今天老師就給大家一些建議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極動(dòng)腦思考。
2.課堂作業(yè)和家庭作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立，按時(shí)完成。書(shū)寫(xiě)工整。
3.不懂就問(wèn)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要遺留問(wèn)題。
4.有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)跟不上別人的時(shí)候，不要灰心，比別人多花些時(shí)間去做。
5.自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不要讓老師逼著你學(xué)。
6.改掉自己以前壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
8.每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)。
大家可能聽(tīng)到老師的這些建議覺(jué)得都是些小事，并沒(méi)有什么，但是當(dāng)你每天把這些小事做好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)有很大收獲，會(huì)取得很大的進(jìn)步。
同學(xué)們，只要你們的目標(biāo)是一直向上，即使成果不大，結(jié)局不完美，只要你們是一直進(jìn)步的，哪怕是一丁點(diǎn)兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會(huì)有“一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“付出終有回報(bào)”的滋味。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，下午好：
同學(xué)們，今天有幸在這里與大家交流，心情很激動(dòng)。面對(duì)渾身洋溢著青春氣息、撲閃著智慧目光的你們，我感受到一種朝氣、一種希望、一種壓抑不住的激動(dòng)與亢奮。今天，我不想與大家說(shuō)大道理，只以一位也曾經(jīng)歷過(guò)激揚(yáng)青春的過(guò)來(lái)人，說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你發(fā)現(xiàn)什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。在這里我給大家說(shuō)一個(gè)故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去刺冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒牵诰毩?xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將刺刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得?？赡贻p人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己刺成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫弱智。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
我有位親戚，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向我咨詢將來(lái)的定位，我問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。我就建議其家長(zhǎng)將他送入合肥一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，我告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了我的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
我的講話完了，謝謝大家!
各位同學(xué)，中午好：
下個(gè)月的16日、17日、18日就是我們初中階段的最后一次考試、也是最重要的考試——中考，今天是23日，屬于我們的初中生活僅有20多天的時(shí)間了。今天，我不想與大家講大道理，只是說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。下面我講兩點(diǎn)：
一、做一根伸直的小拇指。
請(qǐng)大家展開(kāi)自己的手，認(rèn)真看著他，你看到了什么?一只有五根長(zhǎng)短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(zhǎng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指一樣長(zhǎng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細(xì)，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒(méi)能做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細(xì)的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細(xì)，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。
在這里我給大家說(shuō)一個(gè)可能是大家都知道的故事：一位年輕人，跟師傅學(xué)理發(fā)。師傅為了讓他練好基本功，就讓他每天去剃冬瓜上的毛。這位年輕人也很聽(tīng)話，按師傅的要求每天去做練習(xí)?？墒牵诰毩?xí)的過(guò)程中，年輕人不自覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣，就是每天練習(xí)完畢，隨手將剃刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，告訴他不能這樣做，這種習(xí)慣要不得。可年輕人不以為然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜嗎?又不是真的人頭。時(shí)間一天天過(guò)去了，年輕人依舊延續(xù)著自己的習(xí)慣，練習(xí)完，隨手將刀插在冬瓜上。時(shí)間在流逝，技藝在進(jìn)步。年輕人學(xué)成出師。師傅告訴他，要記住，以后你所工作的對(duì)象是人頭，可不是冬瓜了。年輕人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年輕人第一天上崗，服務(wù)的對(duì)象是一位老人，老人要求他將自己剃成光頭。年輕人駕輕就熟，三下五除二，工作完畢，就在他抹去老人頭上的最后一點(diǎn)碎發(fā)時(shí)，就聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)，原來(lái)，年輕人不自覺(jué)地將刀插在老人的頭上。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不規(guī)范的行為要不得，一旦成為習(xí)慣，等待你的將是悲劇。
我再給大家講一個(gè)良好的習(xí)慣帶給自己美好前程的真實(shí)故事：去年暑假，國(guó)內(nèi)某知名公司到某高校招聘人才，進(jìn)入這家公司工作是很多人夢(mèng)寐以求的。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試層層選拔，有十名同學(xué)進(jìn)入了最后的面試階段。面試前，每個(gè)同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。面試那一天，工作人員將他們帶到侯試室，侯試室內(nèi)，桌上擺著瓜子、糖果、香蕉、蘋(píng)果等。工作人員告訴他們，因主考人臨時(shí)有事，請(qǐng)你們?cè)谶@里休息，桌上的物品可自由享用。說(shuō)完，工作人員離開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時(shí)后，工作人員才過(guò)來(lái)，告訴他們，主考人回來(lái)了，請(qǐng)你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說(shuō):請(qǐng)你們過(guò)來(lái)看看錄像，剛才的侯考時(shí)間就是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，你們十位同學(xué)都動(dòng)用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時(shí)將垃圾放到了廢紙簍里，這說(shuō)明他們?nèi)挥袀€(gè)良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來(lái)也有人對(duì)公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來(lái)的人有能力嗎?公司回應(yīng)說(shuō)：一個(gè)人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高;一個(gè)人沒(méi)有良好的習(xí)慣，他的能力就會(huì)慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。
同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時(shí)，一定要做根伸直的小拇指。
二、明確目標(biāo)，把握未來(lái)。
下面我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開(kāi)拳頭，努力使每個(gè)手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個(gè)位置(耳朵)。請(qǐng)你大聲告訴我，你摸到的是什么?恭喜你，答對(duì)了。是的，是耳朵。
在這個(gè)測(cè)試中，我能得出這樣的結(jié)論：
(1)你能按我的指令完成上述整個(gè)過(guò)程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)健全的人;能夠正常地控制自己的行為。
(2)你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個(gè)智力系統(tǒng)健全的人。能對(duì)接觸的事物作出正確的判斷。
在剛才的過(guò)程中，如果你不能或沒(méi)有按指令完成動(dòng)作，這說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)名稱(chēng)，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒(méi)有回答出剛才的問(wèn)題，說(shuō)明你的智力系統(tǒng)有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫智障。不妨我們做個(gè)統(tǒng)計(jì)，剛才不能或沒(méi)有完成整個(gè)動(dòng)作的請(qǐng)舉手;剛才不能或沒(méi)有回答出是耳朵的請(qǐng)舉手······很好，沒(méi)有看到我不愿看到的。這說(shuō)明在座的每位這兩方面都沒(méi)有問(wèn)題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個(gè)心智健全的人，一個(gè)心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。
多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，說(shuō)大點(diǎn)，是要將祖國(guó)建設(shè)的更好，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，是為自己將來(lái)生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯(cuò)的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長(zhǎng)希望的?？忌洗髮W(xué)能實(shí)現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實(shí)現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
有個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)沒(méi)有考上理想的高中，向他的老師咨詢將來(lái)的定位，老師問(wèn)他，你喜歡做什么?他說(shuō)，我喜歡電腦。老師就建議其家長(zhǎng)將他送入一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，是中專(zhuān)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，老師又告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽(tīng)了老師的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來(lái)陸續(xù)完成專(zhuān)科、本科的自我深造，成為一名名副其實(shí)的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬(wàn)元，在北京，成為有房、有車(chē)一族。他的成長(zhǎng)歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來(lái)走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長(zhǎng)期盼的，也是我們每個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的學(xué)生所想要的。
社會(huì)的發(fā)展，為我們每個(gè)人提供了平等的發(fā)展平臺(tái)，打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙掌握在自己手里，同學(xué)們，不說(shuō)為祖國(guó)，只說(shuō)為家庭，只說(shuō)為自己，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們有了未來(lái)的目標(biāo)，未來(lái)就來(lái)了。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇六
同學(xué)們，我想先分析一下我們的同學(xué)今天之所以坐到這里的原因。
我們的同學(xué)當(dāng)中有的由于自己長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間不足。有的自覺(jué)性和自制力差。有的過(guò)多的依賴他人，依靠簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶和練習(xí)來(lái)應(yīng)考，缺陷加大。還有的同學(xué)覺(jué)得自己天生腦子笨，不是學(xué)習(xí)的料，厭學(xué)思想嚴(yán)重，無(wú)成功感。長(zhǎng)此下去，就造成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難，成了學(xué)困生。
可是同學(xué)們，你們可知道還有這樣三個(gè)孩子：
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)?？剂巳芜€考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：“孺子不可教也!”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦?”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。
說(shuō)到這兒，我想給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱。每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)。女孩的媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系的。你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)。她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名。到倒數(shù)第二、第三、第四??一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽對(duì)她說(shuō)“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦!”她把媽媽的這句“只追前一名”的理念，引伸到她的學(xué)習(xí)中。
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩20xx年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間。她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大的轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”，沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。
首先我想告訴大家的是老師們對(duì)大家滿懷期望，老師并沒(méi)有因?yàn)槟銈兊膶W(xué)習(xí)差而對(duì)你們是去希望。接下來(lái)老師希望同學(xué)們也給自己定一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不要太高。有了目標(biāo)，同學(xué)們就要付諸于行動(dòng)。這是有的同學(xué)就會(huì)告訴自己，告訴老師“以后一定要好好學(xué)習(xí)”這句話。有這個(gè)信念當(dāng)然很好，但是我們的同學(xué)不知道“好好學(xué)習(xí)”從何做起?那么今天老師就給大家一些建議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極動(dòng)腦思考。
2.課堂作業(yè)和家庭作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立，按時(shí)完成。書(shū)寫(xiě)工整。
3.不懂就問(wèn)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要遺留問(wèn)題。
4.有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)跟不上別人的時(shí)候，不要灰心，比別人多花些時(shí)間去做。
5.自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不要讓老師逼著你學(xué)。
6.改掉自己以前壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
8.每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)。
大家可能聽(tīng)到老師的這些建議覺(jué)得都是些小事，并沒(méi)有什么，但是當(dāng)你每天把這些小事做好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)有很大收獲，會(huì)取得很大的進(jìn)步。
同學(xué)們，只要你們的目標(biāo)是一直向上，即使成果不大，結(jié)局不完美，只要你們是一直進(jìn)步的，哪怕是一丁點(diǎn)兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會(huì)有“一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“付出終有回報(bào)”的滋味。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
徜徉于美麗現(xiàn)代的校園，我們通大附中的硬實(shí)力有目共睹；但一個(gè)學(xué)校的命脈最終還是決定于它的軟實(shí)力，而學(xué)術(shù)發(fā)展就是其中至關(guān)重要的一環(huán)，所以我們通大附中的學(xué)術(shù)委員會(huì)也就應(yīng)運(yùn)而生了。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的章程已在校園網(wǎng)上公示，在此，我就不一一贅述。眾所周知，學(xué)術(shù)研究在推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展方面占據(jù)的作用越發(fā)凸顯，學(xué)術(shù)水平的高低已經(jīng)成為衡量學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的重要指標(biāo)。因此，我們學(xué)術(shù)委員會(huì)全體委員將首先發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，立足于學(xué)校的發(fā)展，審議學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展（包括教師隊(duì)伍建設(shè)）的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，參與、科研改革方面的重大決策與實(shí)施，敢于真實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)，更好地促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)繁榮。努力實(shí)現(xiàn)我校3-5年內(nèi)成為“市內(nèi)一流、省內(nèi)有影響、全國(guó)知名”的具有國(guó)際視野、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高級(jí)中學(xué)的美好愿景。
其次，我們將關(guān)注每一位教師的成長(zhǎng)。回顧自己多年來(lái)的教學(xué)生涯，我深知，一名優(yōu)秀的教師要想在課堂上激情四射，神采飛揚(yáng)，師生和鳴，就必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地深入研究教學(xué)，讓思想引領(lǐng)教學(xué)，正所謂“要給學(xué)生一杯水，教師需有長(zhǎng)流水”。而我們每一位教師又都是學(xué)校理念的演繹者，是現(xiàn)代文化知識(shí)的傳播者，所以，我們更要在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與時(shí)俱進(jìn)、漫漫求索?；诖耍覀儗W(xué)術(shù)委員會(huì)委員除自己追求卓越外，還應(yīng)發(fā)揚(yáng)伯樂(lè)精神，幫助學(xué)校發(fā)掘、引進(jìn)、扶持、培養(yǎng)新人，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊(duì)伍。我們會(huì)著眼于每一位教師的個(gè)性發(fā)展，制定短期規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，力求讓每位教師在通大附中的舞臺(tái)上尋找到自己的定位，提升職業(yè)幸福感。
我們會(huì)協(xié)助審定教師申報(bào)的課題和課程，并提供力所能及的支持和幫助；我們?cè)趯徍私處煂?zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘中的學(xué)術(shù)成果、診斷和評(píng)估教師的教育教學(xué)行為時(shí)也一定會(huì)做到公開(kāi)、公平、公正，維護(hù)學(xué)校教師在學(xué)術(shù)上的正當(dāng)權(quán)利。當(dāng)然，我們也反對(duì)任何形式的學(xué)術(shù)不端行為，若有發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通大附中這艘教育之輪已經(jīng)揚(yáng)帆起航，而我們?cè)谧拿课欢际撬孙L(fēng)破浪的力量。我相信：我們每一位通大附中人都有著不畏艱難，精益求精的精神。我希望：我們每一位同仁都能積極參與學(xué)校的學(xué)術(shù)活動(dòng)，追求卓越，快樂(lè)創(chuàng)造，服務(wù)教學(xué)，共同打造一個(gè)眾心所向的幸福家園，提升學(xué)校的品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。我堅(jiān)信：我們通大附中一定會(huì)成為教育沃土的奇葩！
謝謝大家！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
很高興能和在座的各位一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們住宿生共同的“家”——學(xué)生宿舍。對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)地方都很重要，一個(gè)是我們學(xué)習(xí)的地方---教室，一個(gè)是我們休息的場(chǎng)所---宿舍。沒(méi)有良好的休息就沒(méi)有高效地學(xué)習(xí)，所以如何打造一個(gè)溫馨安靜文明的宿舍環(huán)境對(duì)同學(xué)們至關(guān)重要。下面我主要談一下住宿要求、室長(zhǎng)職責(zé)和同學(xué)們之間怎樣和諧相處的問(wèn)題。
從初中到高中，本身就需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了、變難了;從走讀到寄宿，又需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間需要自我調(diào)節(jié)，生活也需要自理了。因此，我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，尤其是高一新生，在首次脫離了家庭的監(jiān)管后，不可避免地要面臨各方面的考驗(yàn)，在生活上和學(xué)習(xí)上都要努力做得比以往更好，否則，寄宿也就失去了意義。
目前我們雖然生活條件好了，但現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，都是家里的小公主、小皇帝，往往出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)：如集體觀念不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差，唯我獨(dú)尊思想嚴(yán)重，怕苦怕累怕臟等。每次檢查，我們都可以發(fā)現(xiàn)一些宿舍臟亂差問(wèn)題。一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，起床后不疊被子，學(xué)習(xí)和生活用品用具亂扔亂放，餐具不及時(shí)清洗，隨地亂丟廢紙果屑，墻面、門(mén)窗灰塵淤積，明星圖片到處張貼，室內(nèi)通氣不暢，異味撲鼻。學(xué)生回到宿舍，玩手機(jī)的、聽(tīng)mp3的、亂打亂鬧的、大喊大叫的、吹口哨的、說(shuō)臟話的、吸煙的、打撲克的、不按時(shí)作息的……真是五花八門(mén)、形形色色、陋習(xí)百出，宿舍成了學(xué)生自由散漫甚至撒野的場(chǎng)所。
為了營(yíng)造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住宿生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，政教處制定了《金鄉(xiāng)一中宿舍管理若干規(guī)定》、《金鄉(xiāng)一中宿舍管理?xiàng)l例》、《金鄉(xiāng)一中宿舍室長(zhǎng)職責(zé)》和《金鄉(xiāng)一中文明宿舍評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度如果不能得到良好的執(zhí)行和落實(shí)，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實(shí)施，有賴于我們?nèi)w住宿同學(xué)的支持和參與，更有賴于在座的各位室長(zhǎng)的付出和努力。
說(shuō)話說(shuō)得好：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。作為室長(zhǎng)，在寢室里，我們除了做好份內(nèi)的事，還得學(xué)會(huì)主動(dòng)約束自己，發(fā)揮好榜樣作用。孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。因此，我向在座的寢室長(zhǎng)提出以下“四化”，希望你們能做好帶頭模范，成為室友的表率，督促同室同學(xué)遵守：
1、整潔美觀化。其主要內(nèi)容是內(nèi)務(wù)整理，打掃衛(wèi)生。誰(shuí)都不愿意走進(jìn)一個(gè)臭氣熏天、臟亂不堪的房間。因此，我很希望同學(xué)們能勤洗臉、愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，并且積極參與衛(wèi)生保潔工作，努力營(yíng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境。
2、安靜有序化。寢室是我們休息的場(chǎng)所，在寢室里，我們必須做到不喧嘩、不吵鬧。就寢前，不許在走廊上追跑;熄燈后，寢室長(zhǎng)應(yīng)維持好紀(jì)律，不準(zhǔn)同學(xué)交頭接耳講話。早晨起床后，寢室長(zhǎng)應(yīng)查看一下有無(wú)同學(xué)賴床，并督促他們趕快，切勿晨跑遲到。寢室長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向宿管員老師反映。
3、健康高雅化。近來(lái)，同學(xué)們都特別喜歡吃零食。其實(shí)，睡前吃零食會(huì)增加胃、腸的負(fù)擔(dān)，也減少大腦休息。久而久之，會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育造成不良影響，同時(shí)會(huì)引起消化功能紊亂。我建議同學(xué)們吃飽正餐為主，多吃水果牛奶，少吃零食。
4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)化。我們是一個(gè)大家庭，在一起應(yīng)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若發(fā)現(xiàn)室友有不良癥狀，及時(shí)向老師反映或找校醫(yī)求助。同學(xué)之間切勿因口角之爭(zhēng)而拳腳相交，應(yīng)多多幫助、共同進(jìn)步。
紀(jì)律要求。
1、要遵守作息時(shí)間。
a、早晨起床要迅速，定時(shí)關(guān)門(mén)。
b、不得隨便進(jìn)入宿舍。
c、熄燈后盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。起床時(shí)間、進(jìn)出宿舍門(mén)時(shí)間、熄燈時(shí)間要牢記。保證8小時(shí)睡眠時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，回家需要班主任批條并及時(shí)上報(bào)宿舍管理員。
2、在樓內(nèi)必須保持肅靜，不得追逐打鬧，不得大聲喧嘩。
3、寄宿生必須按指定床位就寢，不得竄寢。
4、要節(jié)約用水，節(jié)約用電。
5、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水潑在寢室門(mén)口的走道上。
7、到規(guī)定時(shí)間熄燈后安靜入睡，不要講話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
8、寄宿生要尊重宿舍管理員，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，要服從宿舍管理員的教育和管理，要尊重宿舍管理員的勞動(dòng)，不得以任何理由頂撞。
9、寄宿生要嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，宿舍內(nèi)不打撲克、不下棋、不賭博、不吸煙，不喝酒，不談戀愛(ài)，不傳播淫穢思想，不打架、不罵人，不偷盜、不準(zhǔn)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
10、晚自習(xí)后回宿舍途中要求(靜、凈、快)，進(jìn)入宿舍后以最快的速度做好準(zhǔn)備休息，注重團(tuán)體精神(互相幫助、互相監(jiān)督、不打擾別人)。
11、就寢時(shí)禁止講話、看書(shū)、玩手機(jī)等，睡覺(jué)以外的一切違規(guī)行為都嚴(yán)厲禁止。
12、需要請(qǐng)假要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，向班主任講清楚請(qǐng)假事由，并由班主任與家長(zhǎng)取得聯(lián)系證實(shí)后方可離校。
安全問(wèn)題。
1、防火：不許將打火機(jī)、火柴、易燃物品放在寢室內(nèi)，不準(zhǔn)玩火、吸煙，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)香、燒紙屑、不準(zhǔn)私接電源插座和電器設(shè)備。
2、防盜：貴重物品、大量現(xiàn)金不要帶到宿舍，要保管好自己的物品，不要把非寄宿生和校外人員帶到宿舍。
3、不要攀爬到窗戶上，睡上鋪的同學(xué)上下床要小心，夜間上廁所要防滑、防跌，不追逐打鬧。
4、食品安全，不準(zhǔn)吃三無(wú)食品、過(guò)期食品。
衛(wèi)生內(nèi)務(wù)方面。
1、春季，易發(fā)生流感，希望同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生，做好通風(fēng)工作。有發(fā)熱等癥狀時(shí)及時(shí)向班主任或宿舍管理員匯報(bào)。
2、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)值日表。
3、每天值日生應(yīng)認(rèn)真積極打掃好衛(wèi)生并整理好本宿舍的內(nèi)務(wù)。
獎(jiǎng)懲方面。
1、宿舍管理員每天公布紀(jì)律內(nèi)務(wù)衛(wèi)生扣分情況，納入所在班級(jí)量化考核。
2、每?jī)蓚€(gè)月評(píng)比一次文明宿舍，并給予加分和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、寄宿生如果違反寢室紀(jì)律屢教不改或受到處分，學(xué)?？勺鞒鐾怂尢幚?。
記得一位教育家說(shuō)過(guò)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)四種能力即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處。人一生的成長(zhǎng)、發(fā)展、成功、幸福，離不開(kāi)社會(huì);人一生的愉快、煩惱、快樂(lè)、悲傷、愛(ài)與恨，也同樣與其他人的.交往分不開(kāi)。人不能脫離社會(huì)而存在，人的生活離不開(kāi)與人的交往。然而，一個(gè)人擁有什么樣的人際關(guān)系，卻關(guān)系著他生活是否幸福。假如一個(gè)人擁有融洽和諧的人際氛圍，無(wú)疑他是幸福的。相反，假如一個(gè)人生活在緊張的人際關(guān)系中，那么伴隨他的必然是孤獨(dú)、寂寞、自卑和疑慮。進(jìn)入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)重要的因素。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中，與周?chē)耐瑢W(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會(huì)消除孤獨(dú)感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)、生活，影響我們中學(xué)生的心理健康。下面五個(gè)方面同學(xué)們?cè)诮⒘己玫娜穗H關(guān)系時(shí)應(yīng)該注意和借鑒。
1、要熱情交往。人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
2、要理解尊重。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。
3、要以誠(chéng)相待。人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的。
4、要寬容諒解。俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人,。”我們周?chē)耐瑢W(xué)(包括自己)都還處于成長(zhǎng)的階段，處理問(wèn)題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見(jiàn)解，這就要求我們換位思考，能夠從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。
5、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。
當(dāng)然，這五方面是具有普遍性的適合于大眾化的情況，所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學(xué)習(xí)、生活。
同學(xué)們，宿舍是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是反映學(xué)校良好的校風(fēng)、管理水平和學(xué)生文明程度的重要窗口，是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。希望各位室長(zhǎng)能對(duì)自己的崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮舍長(zhǎng)在宿舍管理的重要作用，協(xié)調(diào)好宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，加強(qiáng)與宿管老師的溝通，以身作則，積極主動(dòng)地做好宿舍管理工作。讓我們一同攜手，在美麗如畫(huà)的金鄉(xiāng)一中校園內(nèi)健康、文明、美好地學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高一八班的蔣x，很榮幸可以作為優(yōu)秀寢室長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。上個(gè)學(xué)期期末，我所在的303寢室被評(píng)為“三星寢室”，感到高興之余，我也很感謝與我同寢室的兩位室友，因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我們?nèi)齻€(gè)人共同努力得來(lái)的。
由于初中四年，我也是一位寄宿生，所以一開(kāi)始我有些狂妄自大的認(rèn)為，寢室生活也就是那么簡(jiǎn)單。但是事實(shí)就是，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。最初時(shí)候，我們經(jīng)常手忙腳亂，寢室的名次也比較落后。看到這種狀況，我就和室友們加緊與寢室老師溝通交流，了解到我們自身的缺陷并加以改正。同時(shí)，班級(jí)里也制定了相應(yīng)的寢室獎(jiǎng)懲制度，很好的'督促了我們。
經(jīng)過(guò)了一系列的努力，終于我們可以在每周的總匯表格上看到寢室排名旁邊打的五角星，我們也終于看到了寢室房門(mén)上貼的一個(gè)一個(gè)的五角星。新學(xué)期初，班級(jí)按照獎(jiǎng)懲制度給星級(jí)寢室派發(fā)了紅包，我們寢室也很榮幸地收到了紅包。當(dāng)然，我知道，這些都是寢室里所有成員用心換來(lái)的。
一學(xué)期的寢室生活帶給了我很多，給我印象最深的就是每周周一打掃寢室的日子。到了那天，我們都是匆匆忙忙吃了午飯，趕到寢室開(kāi)始打掃，每個(gè)人都有自己固定的崗位。有時(shí)候，老師拖堂，于是，我們就會(huì)買(mǎi)了快餐，拿到寢室，三口并作兩口，吃相難看地草草了事，然后開(kāi)始打掃。中午大掃除的時(shí)間相對(duì)而言是比較長(zhǎng)的，我們有時(shí)會(huì)在打掃完以后饒有興致地為寢室里的兩盆植物打理，著實(shí)就有了成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的寢室生活，我和兩位室友的關(guān)系越來(lái)越親密，越來(lái)越像家人了?；蛘?，事實(shí)上，我們已經(jīng)是家人了，她們就是我的姐妹。一回到寢室，就可以聽(tīng)到一句“你回來(lái)了?！?；或許，突然心血來(lái)潮，一句調(diào)侃道，“我們同居在一起”之類(lèi)的，然后就聽(tīng)到一個(gè)人自然的附會(huì)；有時(shí)候自己丟三落四，但是會(huì)有個(gè)人鬼使神差般的拿出你需要的東西；遇到了煩心的事，也會(huì)有人在一旁為你憤憤不平。她們懂我，有時(shí)甚至是不需要言語(yǔ)。我想，這應(yīng)該就是所謂的默契了吧。這就是真正的家人了吧。
這樣的日子一天一天過(guò)去，我很珍惜這樣的生活，因?yàn)槲抑?，隨著學(xué)業(yè)的壓力逐步的增大，會(huì)有人退宿轉(zhuǎn)而投入專(zhuān)心學(xué)習(xí)中。但是，我相信，這些一同度過(guò)的日子，并同著這些時(shí)光中的經(jīng)歷，是永久的，在我們心中無(wú)法磨滅的。
因?yàn)樗嬲媲星械拇嬖谶^(guò)。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十
同學(xué)們，老師們，20xx學(xué)年第一學(xué)期已然過(guò)去，回首這一學(xué)期，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，獲得成長(zhǎng)，收獲自信。老師們齊心協(xié)力，認(rèn)真工作，收獲成就。那接下來(lái)讓我們好好回顧一下，檢索本學(xué)期我們學(xué)校生活的亮點(diǎn)和進(jìn)步。
一、提高素質(zhì)，升華涵養(yǎng)。
同學(xué)們每天走進(jìn)學(xué)校，不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富內(nèi)涵，更是學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)德性。本學(xué)期我們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)和教育。通過(guò)班主任的引導(dǎo)，校園環(huán)境的熏陶，更通過(guò)同學(xué)們的努力，大家都知曉并牢牢地記誦了這24個(gè)字。而且大部分的班級(jí)通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式，用豐富的形式表現(xiàn)了大家對(duì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我們也進(jìn)一步深化了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，今年的期末考試中開(kāi)設(shè)了誠(chéng)信考場(chǎng)，我們?nèi)５?0名誠(chéng)信小標(biāo)兵，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本。
本學(xué)期，我們也積極開(kāi)展法制教育，在各種活動(dòng)中樹(shù)立憲法意識(shí)，培養(yǎng)法律信仰，轉(zhuǎn)變法制理念。我們開(kāi)展了“安全教育周”、“全國(guó)交通安全日”、“憲法日”和法制宣傳周等一系列安全法制主題教育。在活動(dòng)中，我們同學(xué)了解了一些最最基本的法律常識(shí)，明白了懂法的重要性。我們也更加提高了“安全第一”的意識(shí)。這學(xué)期，我們也根據(jù)市區(qū)署的要求，積極開(kāi)展了愛(ài)國(guó)教育，知道了今年9月31日是我國(guó)第一個(gè)“烈士紀(jì)念日”。在一系列的活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)積極參與，用自己的智慧去轉(zhuǎn)化每一個(gè)活動(dòng)帶給自己的知識(shí)和能力，用自己的熱情去體驗(yàn)每一個(gè)主題教育帶給自己的成長(zhǎng)。
二、科技創(chuàng)想，展示自信。
本學(xué)期，我校主要舉辦了20xx“綠色生活，繽紛童年”校園科技節(jié)，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展，構(gòu)建了學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_(tái)，創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)氛圍，挖掘了同學(xué)們的潛能，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望，為同學(xué)們科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家更積極參與科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，以展示自己的聰明才智，讓同學(xué)們?cè)诳萍蓟顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)、創(chuàng)新的快樂(lè)。
在本屆科技節(jié)中，我們舉行了豐富多彩的比賽和活動(dòng)，有“綠色都市”攝影比賽、“綠色家園”創(chuàng)想畫(huà)比賽、“綠色創(chuàng)想”演講比賽、“綠色abc”英語(yǔ)比賽、“繽紛紙牌”撲克牌建高塔比賽、“繽紛頭腦”金點(diǎn)子創(chuàng)意比賽(第二季)、“繽紛能源”電腦小報(bào)制作比賽、“綠色生活，繽紛童年”黑板報(bào)評(píng)比、“繽紛數(shù)字”計(jì)算比賽等活動(dòng)，在各位老師的積極配合和同學(xué)們的熱情參與下，均取得了圓滿成功。
本學(xué)期，在落實(shí)學(xué)?？萍冀逃耐瑫r(shí)，我校學(xué)生在科技教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，積極參與市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽。有“寶教附中”杯模型比賽、“康城”杯浦東新區(qū)校園模型節(jié)、區(qū)優(yōu)秀自然筆記評(píng)選等活動(dòng)。其中吳佳蕊同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，盛欣欣同學(xué)獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，黃龍勇、吳佳蕊、趙姝涵獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)使學(xué)生在鍛煉自己、提高自己的同時(shí)，也為自己和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
三、語(yǔ)言實(shí)踐，提高能力。
這學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)第十七屆推普周活動(dòng)。全校同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，積極參與各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)，在“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)中，各班推普員和推普監(jiān)督員深入班級(jí)、校園，尋找身邊的錯(cuò)別字，并進(jìn)行登記和糾正。以“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，大家通過(guò)各自的方式，在隊(duì)會(huì)中感受說(shuō)好普通話的重要性。各班制作的推普電腦小報(bào)內(nèi)容豐富，圖文并茂，具有一定的觀賞性和可看性。此外，大家也積極觀看cctv-10的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》并撰寫(xiě)讀后感。因此，我校營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字教育環(huán)境，同學(xué)們時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范性。
通過(guò)同學(xué)們和老師們的努力，我校在語(yǔ)言文字方面的比賽也頻頻獲獎(jiǎng)，我校由張掌掌老師指導(dǎo)的團(tuán)體詩(shī)朗誦《贊美》，獲得浦東新區(qū)第四教育署中華經(jīng)典朗誦比賽一等獎(jiǎng);楊思敏同學(xué)榮獲20xx年第四教育署優(yōu)秀兒童劇征文評(píng)比三等獎(jiǎng)。周蕊同學(xué)榮獲20xx年浦東新區(qū)中小學(xué)生“走進(jìn)中華經(jīng)典”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)主題征文三等獎(jiǎng)。唐若冰同學(xué)榮獲20xx年浦東新區(qū)中小學(xué)生“走進(jìn)中華經(jīng)典”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)主題征文三等獎(jiǎng)。盛欣欣同學(xué)榮獲“20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書(shū)系列活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
四、心理健康，促進(jìn)成長(zhǎng)。
心理健康教育是學(xué)校眾多教育中的一個(gè)體系，心理健康關(guān)系著我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)老師和同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。而我們學(xué)校也在一邊探索一邊努力地把這項(xiàng)工作做好。這學(xué)期我們學(xué)校的心理健康教育工作，通過(guò)浦東新區(qū)心理健康教育專(zhuān)家組的指導(dǎo)和評(píng)審，使我校的心理健康教育工作有了一個(gè)不小的變化和認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們順利通過(guò)了浦東新區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)校的評(píng)審，12月份又進(jìn)行了市級(jí)申報(bào)。相信，心理健康教育在我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)的努力下，在學(xué)校心理健康教育兼職老師顧老師的帶領(lǐng)下，一定會(huì)做得越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越有起色。
回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天都有同學(xué)們的努力與奮斗，每一天都有同學(xué)們的收獲和成長(zhǎng)!在這學(xué)期里，大家不僅從書(shū)本中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了自信和成功的喜悅，更形成了良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。今天我們?cè)谶@里舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期的結(jié)業(yè)典禮，既是學(xué)期的結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。隨著新的一年的到來(lái)，在中給自己一些小小的目標(biāo)和方向，告訴自己，讓我們每個(gè)人“做更好的自己!”吧!
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十一
你們好!
我是xx書(shū)院x幢x室的寢室長(zhǎng)xxx，很高興今天能夠站在這里代表全寢室成員進(jìn)行發(fā)言。我們寢室是四人混合寢室。有來(lái)自xx班的xx、xxx班的xx，xx班的xx、xx的xx，而我來(lái)自xx班。說(shuō)到這里大家肯定很奇怪，明明是四人寢室怎么會(huì)有5位成員，其實(shí)是在這樣子的，在大二的時(shí)候?qū)嬍页蓡Txx在xx考試中以優(yōu)異的成績(jī)考到了xx大學(xué)，大三開(kāi)學(xué)初我們就迎來(lái)了新的寢室成員xx。
從一進(jìn)大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們一直生活在一個(gè)充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛(ài)的小家中，這就是由我們四個(gè)人組建起來(lái)的小家——xx幢xx室。在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，關(guān)系融洽；在這里，我們互相關(guān)心，互相幫助，齊心協(xié)力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔(dān)當(dāng)。我們來(lái)自不同的班級(jí)，但是我們之間有一股力量將我們緊緊相連，那是因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)念頭：寢室是我們自己的家，是一個(gè)當(dāng)我們累了時(shí)可以依靠的.地方。我一直覺(jué)得當(dāng)xx幢xx的寢室長(zhǎng)是一件非常驕傲的事，我們是優(yōu)秀的。在學(xué)院和書(shū)院老師以及寢室阿姨的細(xì)心照顧指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下我們不斷地在進(jìn)步。
我為我們的學(xué)習(xí)而驕傲。我們一起相邀去上自習(xí)，一起去圖書(shū)館豐富學(xué)識(shí)，而且我們注重寢室學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，在這種良好氛圍下，每個(gè)人都踏實(shí)努力、毫不懈怠。我們相信勤奮的汗水總會(huì)換來(lái)甘甜的果實(shí)，三年來(lái)，我們寢室四個(gè)人獲得了各種學(xué)習(xí)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，兩個(gè)綜合一等獎(jiǎng)、兩個(gè)綜合二等獎(jiǎng)、同時(shí)xx獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和華匯勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、xx獲得柏盛三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。
我為整潔的寢室而驕傲。雖然我們沒(méi)有明確規(guī)定每天的值日生，但是依舊可以使寢室干凈整潔，因?yàn)槲覀兌及褜嬍耶?dāng)成自己的家，哪里臟了就會(huì)主動(dòng)去打掃，我們還定期對(duì)寢室進(jìn)行大掃除，所以我們一直以來(lái)都擁有一個(gè)良好的生活場(chǎng)所。
我為寢室的積極性而驕傲。我們寢室在參加活動(dòng)上也表現(xiàn)得非常積極，每年都參加寢室文化節(jié)，并且獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，有美化寢室一等獎(jiǎng)，拔河比賽第二名，手工制作二等獎(jiǎng)，攝影比賽二等獎(jiǎng)等等。不僅如此，我們寢室還在去年被評(píng)為“浙江省文明寢室”。
我為寢室成員而驕傲。我們四個(gè)人中有兩名正式黨員，兩名預(yù)備黨員，我們?cè)诟髯缘膶?zhuān)業(yè)上又取得非常傲人的成績(jī),寢室里的成員大部分都是班級(jí)里和校里的優(yōu)秀干部,其中xx曾擔(dān)任過(guò)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),xx曾擔(dān)任過(guò)院新聞部部長(zhǎng),現(xiàn)任學(xué)院副主席，xx是校書(shū)法社社長(zhǎng)。在班級(jí)里我們分別擔(dān)任著副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等職務(wù)。寢室成員每個(gè)人又都積極地參加各種競(jìng)賽，皆獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。xx和xx多次在攝影比賽中獲得一等獎(jiǎng)，xx在程序設(shè)計(jì)上獲得三等獎(jiǎng)，xx和我在心理圖標(biāo)設(shè)計(jì)和英語(yǔ)競(jìng)賽上取得佳績(jī)。在考級(jí)考證上，寢室成員皆過(guò)四級(jí)，三個(gè)過(guò)了六級(jí)，普通話二甲有三個(gè)，計(jì)算機(jī)都過(guò)了二級(jí)。
我更加驕傲我們是一個(gè)整體，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)努力拼搏，我們相信，相識(shí)是一種美麗，相助是一種饋贈(zèng)，相容是一種開(kāi)豁，相知是一種幸福。我想我們會(huì)一直幸福下去。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十二
親愛(ài)的老師們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝。首先，我要說(shuō)的是感謝！感謝我們這個(gè)純樸、認(rèn)真、智慧、創(chuàng)造、有進(jìn)取心、互相支持、互相幫助、互相建議、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)！
趙菊老師的穩(wěn)重、踏實(shí)、刻苦，徐荷華老師的處事不驚、果斷沉穩(wěn)，吳玉霞老師的才思創(chuàng)意，趙和琴老師的親切隨和，李新玉老師的落落大方，王英老師的熱忱善良，曹老師、蔣老師的一絲不茍，仲海燕、孔翠云老師的親切而甜美的微笑，黃芹老師的不折不扣、雷厲風(fēng)行，李小菊老師的兢兢業(yè)業(yè)，趙文花、龐亞琴老師對(duì)業(yè)務(wù)的精益求精，薛老師給家長(zhǎng)的每周一封信，孫立軍老師的主動(dòng)帶班，吳玉霞老師組織的鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)比賽……我們的生活因你們而豐富多彩，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我非常欣賞、需要學(xué)習(xí)和所要追求的。
一學(xué)期來(lái)，我覺(jué)得我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越振奮向上。有成就我們共同分享，不記得大家周一的智慧共享，閃爍著每位老師思想和實(shí)踐的智慧，一起為其他幼兒園的老師對(duì)我們幼兒園教教育質(zhì)量和孩子們發(fā)展的稱(chēng)贊而興奮，一起為廣場(chǎng)匯演的成功而歡呼。
有問(wèn)題，我們彼此溝通。還記得我們的月工作考核細(xì)則和操作要求的出臺(tái)嗎？其實(shí)這是我們細(xì)節(jié)建設(shè)的一個(gè)良好開(kāi)端。在意見(jiàn)建議欄里，我收到了大家很多善意的建議和智慧，園部也認(rèn)真地回答了老師們的每一個(gè)問(wèn)題，從這里我們也了解到了大家對(duì)新規(guī)則的一些情緒波動(dòng)。作為一個(gè)從一線老師走到今天的我，我很能理解。每一個(gè)人都習(xí)慣于原有的慣性式的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，要改變確實(shí)痛。于是我們互相溝通，記得我給大家寫(xiě)過(guò)一封信，談了我的一些想法，我的感受，我的一些經(jīng)歷。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我們中間的每一個(gè)成員都是我們幼兒園的一面旗幟，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，你不僅僅代表著你，還代表著幼兒園的形象，對(duì)于外界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人一件事代表的是我們整個(gè)幼兒園。
在期末展示活動(dòng)反思會(huì)上，我領(lǐng)略了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在困惑中尋找前進(jìn)與發(fā)展的策略與建議。
我的耳畔再聽(tīng)不到牢騷與埋怨，而是一些創(chuàng)造性的建議，智慧而靈動(dòng)；再聽(tīng)不到搶白，而是溫和的協(xié)商。是啊，牢騷埋怨解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)帶來(lái)更多的麻煩。我感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人帶給我和大家的智慧而靈動(dòng)的建議，這是我們困惑中的明燈，使我們?cè)谒伎寂c學(xué)習(xí)中調(diào)整與發(fā)展，每一個(gè)建議都成了我們不斷提高的階梯。
有問(wèn)題，我們共同研討，我們發(fā)現(xiàn)，我們的一日活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)都需要不斷完善，于是無(wú)們以賽帶練，以賽促學(xué)，英語(yǔ)故事、過(guò)渡環(huán)節(jié)常規(guī)、午餐午睡、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)展示交流比賽，好課展示、廣場(chǎng)匯演、期末展示，真象孫立軍和孔翠云老師說(shuō)的：我忙碌，我收獲……我們收獲了什么呢？我們收獲了孩子的發(fā)展，最主要是自身的發(fā)展。每一次的活動(dòng)就是一個(gè)足跡，每一次的活動(dòng)就給我們一份經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每一次活動(dòng)也帶給我們一次反思，讓我們向著更優(yōu)、更好進(jìn)發(fā)。這就是我們常常說(shuō)的行為跟進(jìn)，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、調(diào)整。
在美國(guó)，最成功的是西點(diǎn)軍校。因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來(lái)的每一個(gè)人都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信，我們也能。讓我們一起努力，讓我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都能因?yàn)椤拔摇钡拇嬖诙械叫腋＃嘈盼覀儠?huì)生活得更好，相信我們會(huì)發(fā)展得更好！
最后再一次感謝大家一個(gè)學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的工作!并祝大家：康安福樂(lè)！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十三
各位老師：
大家好！
首先給大家報(bào)喜，喜報(bào)一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進(jìn)步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升xx后，還有38人獲得6b以上的成績(jī)，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上x(chóng)x指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成xx指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī)，理綜有17人獲得a的成績(jī)，文綜有18人獲得a的成績(jī)，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。
喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率；初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語(yǔ)文優(yōu)秀率；初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率；初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。
xx中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們xx的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家！
暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
暑期工作安排：
1、今年的值班工作作了改革，由肖師傅值班，這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但請(qǐng)各位教師保持通信暢通，暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。
2、初三任課教師安排，本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的`調(diào)整，按xx區(qū)教育局的要求，我校超編九人，今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整，我希望我們每位教師都能堅(jiān)信，天生我才必有用，從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。
4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣(mài)部，招待所的收回等工作。
下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。
2、8月20日上午8點(diǎn)初一新生報(bào)到。9點(diǎn)半到11點(diǎn)半入學(xué)考試，21--25日新生入學(xué)教育。
3、8月26----27日校本培訓(xùn)。
4、8月28日學(xué)生報(bào)到。
5、8月31日正式上課。
今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：
第四：一學(xué)年來(lái)，你可能感覺(jué)自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。
最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己，好好地休息。祝老師們假期心情愉快，并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候，預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
謝謝大家！
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：
我受校長(zhǎng)室委托，利用今天下午向大家傳達(dá)一下20--年校園安全工作的有關(guān)文件精神。2月17日，全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議在京召開(kāi)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生用“一個(gè)提高、兩個(gè)機(jī)制、三項(xiàng)治理、四項(xiàng)常規(guī)”強(qiáng)調(diào)20__年校園安全工作要怎么抓。
堅(jiān)持一個(gè)提高——提高用法治思維和法治方式解決突出問(wèn)題的能力。
要提高運(yùn)用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問(wèn)題的能力——建立多方參與、協(xié)同配合的學(xué)校安全工作機(jī)制;強(qiáng)化法律在維護(hù)師生權(quán)益、化解涉校涉生矛盾糾紛中的權(quán)威性;加強(qiáng)高校安全穩(wěn)定綜合防控體系建設(shè)和對(duì)校園反恐防范工作等方面的指導(dǎo)。
【老師怎么做】依法辦事、依法化解糾紛。
完善兩個(gè)機(jī)制——校園內(nèi)外兩手抓。要完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，全面落實(shí)安全管理責(zé)任,形成職責(zé)明確、風(fēng)險(xiǎn)可控的管理格局，安全責(zé)任全員化、全覆蓋。
要完善校園周邊綜合治理機(jī)制，建立學(xué)生安全區(qū)域制度，進(jìn)一步健全警校合作機(jī)制，嚴(yán)厲打擊涉及學(xué)校和學(xué)生安全的違法犯罪行為，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
【老師怎么做】做好風(fēng)險(xiǎn)管控，防患于未然。
突出三項(xiàng)治理——溺水、交通、欺凌是重點(diǎn)。突出三項(xiàng)治理，有效降低安全事故發(fā)生。
要進(jìn)行防溺水事故專(zhuān)項(xiàng)治理，及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)預(yù)防教育，確保學(xué)生溺水事故得到有效控制。要進(jìn)行交通安全專(zhuān)項(xiàng)治理，指導(dǎo)中小學(xué)校制訂詳細(xì)的校車(chē)安全防范預(yù)案，加大對(duì)非法接送學(xué)生車(chē)輛的整治力度。要進(jìn)行學(xué)生欺凌與暴力專(zhuān)項(xiàng)治理，系統(tǒng)治理、綜合施策，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，有效遏制此類(lèi)事件發(fā)生。
【老師怎么做】抓好重點(diǎn)方向，經(jīng)常提醒孩子。
抓好四項(xiàng)常規(guī)——防、查、教、督。抓好“防、查、教、督”四項(xiàng)常規(guī)，做好日常管理工作。
要抓能力建設(shè)，堅(jiān)持人防、物防、技防并重。要抓隱患排查，妥善做好安全防范工作。要抓安全教育，做好把國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系工作安排。要抓督導(dǎo)檢查，切實(shí)了解真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題。
【老師怎么做】安全教育要經(jīng)常抓，采取孩子更喜歡的形式。
我區(qū)教育主管部門(mén)先后多次發(fā)文并與2月21日召開(kāi)了“教育系統(tǒng)安全法治工作會(huì)議”，強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作的重要性，要求各單位及時(shí)修訂“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的設(shè)施辦法并要求嚴(yán)格執(zhí)行。“一崗”是指職務(wù)所對(duì)應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”是指相關(guān)人員不僅要對(duì)所在崗位承擔(dān)的具體工作負(fù)責(zé)，還要對(duì)所在崗位或部門(mén)相應(yīng)的“其他事項(xiàng)”責(zé)任，特別是安全責(zé)任。結(jié)合我校實(shí)際情況，在此指出，1.教學(xué)活動(dòng)中：在教室里上課時(shí)，學(xué)校師生必須按照教育局的課堂常規(guī)開(kāi)展活動(dòng)，任課教師即為班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)生必須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，不得隨意離開(kāi)教室，不對(duì)從事與課堂無(wú)關(guān)的事情。(教師不得把學(xué)生逐出教室，不得安排學(xué)生離校找家長(zhǎng)或出校門(mén)辦私事。學(xué)生在教學(xué)樓走廊、樓梯和樓下等處活動(dòng)時(shí)，在附近候課和經(jīng)過(guò)的老師即為學(xué)生安全工作的重要責(zé)任人，要教育、監(jiān)管學(xué)生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)2.體育、活動(dòng)課：加強(qiáng)體育、活動(dòng)課的組織管理。體育老師課前要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)器材的安全檢查，布置和檢查好場(chǎng)地器材，制定好安全防范措施。要嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和衛(wèi)生教育，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢怅P(guān)懷，對(duì)此學(xué)校要求各班要專(zhuān)設(shè)一名女學(xué)生干部，及時(shí)了解有關(guān)情況并及時(shí)通報(bào)給體育老師。
3.實(shí)驗(yàn)課及信息技術(shù)課：組織學(xué)生上課前，實(shí)驗(yàn)員及任課教師應(yīng)該做好實(shí)驗(yàn)室和電腦室的安全排查。
由教師親自組織學(xué)生隊(duì)列整齊，按照一路縱隊(duì)帶進(jìn)帶出并保持秩序和安靜。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水、火、電、氣、儀器、設(shè)備、工具等的監(jiān)管，尤其是危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要做好清潔衛(wèi)生工作，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)各種儀器設(shè)備檢查無(wú)誤后方可離開(kāi)。4.校園其他39個(gè)崗位的責(zé)任。參照20__年9月印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)實(shí)施。
學(xué)校安全無(wú)小事，從中央到地方，從社會(huì)到家庭，從機(jī)構(gòu)到個(gè)人，全社會(huì)都在高度重視校園安全。愿“安全心中常駐，幸福生活永伴”。
在學(xué)困生會(huì)議上的講話稿篇十五
同志們：
春節(jié)剛過(guò)，區(qū)委、區(qū)政府決定召開(kāi)全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)剛剛過(guò)去的20xx年度工作進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)今年的經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行具體安排部署，簽訂20xx年目標(biāo)責(zé)任書(shū)。首先我代表區(qū)委、區(qū)政府對(duì)獲得20xx年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位、區(qū)直先進(jìn)單位、招商引資、財(cái)政工作、計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)為我區(qū)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的納稅百萬(wàn)元以上、五百萬(wàn)元以上企業(yè)、營(yíng)業(yè)（銷(xiāo)售）收入超億元的規(guī)模企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)先進(jìn)單位以及全體受嘉獎(jiǎng)人員，表示熱烈祝賀和崇高敬意!徐超書(shū)記最后還要做重要講話。
下面，根據(jù)會(huì)議安排，我簡(jiǎn)要講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、客觀分析20xx年，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心。
20xx年，是淮上區(qū)開(kāi)局之年。以去年3月12日淮上區(qū)掛牌為標(biāo)志，淮上區(qū)進(jìn)入承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、全新的發(fā)展時(shí)期。掛牌之后，為解決當(dāng)時(shí)部分同志擔(dān)心、畏懼和信心不足問(wèn)題，迅速把全區(qū)干部群眾的思想統(tǒng)一到新區(qū)的建設(shè)發(fā)展上來(lái)，在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在全區(qū)范圍內(nèi)迅速開(kāi)展了“新任務(wù)、新觀念、新機(jī)制”大討論，明確了淮上區(qū)的功能定位，制定了“一河五個(gè)功能分區(qū)”30平方公里城區(qū)規(guī)劃和“一主兩翼”全區(qū)發(fā)展規(guī)劃，確立了我區(qū)發(fā)展思路，明確了20xx年全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。圍繞各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全區(qū)上下進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了三項(xiàng)突破，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)同步快速增長(zhǎng)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展氛圍和發(fā)展勢(shì)頭?；仡欉^(guò)去一年，實(shí)實(shí)在在的講，可以概括為：?jiǎn)?dòng)迅速，開(kāi)局很好，實(shí)現(xiàn)了良好的開(kāi)端。
三項(xiàng)突破：
一是招商引資取得新突破。20xx年全區(qū)招商引資協(xié)議資金15億元，實(shí)際引進(jìn)資金5億元。其中，市外資金2.5億元，外資197萬(wàn)美元。按照市政府的考核，市外資金比上年增長(zhǎng)61％。招商引資的好成績(jī)是加快發(fā)展的主要推動(dòng)力。
二是工業(yè)園區(qū)建設(shè)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新突破。工業(yè)園區(qū)從無(wú)到有，完成投資2.4億元，完成基礎(chǔ)設(shè)施投資2000萬(wàn)元，總長(zhǎng)6.5公里的大慶北路、果園西路等7條道路已經(jīng)竣工、投入使用，工業(yè)園區(qū)路網(wǎng)骨架基本形成，供水、通信管網(wǎng)已進(jìn)入園區(qū)。全年正式簽訂協(xié)議的項(xiàng)目35個(gè)，投資規(guī)模在1000萬(wàn)元以上項(xiàng)目30個(gè)，有19個(gè)項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)。全區(qū)工業(yè)企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值14.6億元，同比增長(zhǎng)20.0%。規(guī)模以上企業(yè)總量增加到18家，18家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入10.9億元，同比增長(zhǎng)21.0％。特別是全區(qū)銷(xiāo)售（營(yíng)業(yè)）收入超億元的規(guī)模企業(yè)增加到5家、納稅超500萬(wàn)元的企業(yè)從無(wú)到有一年增加到4家、百萬(wàn)元以上的企業(yè)達(dá)到11家。工業(yè)園區(qū)和規(guī)模以上企業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步壯大了全區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
三是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入增長(zhǎng)取得新突破。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)性增長(zhǎng)，全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值3億元,創(chuàng)下了近來(lái)最好水平。全年農(nóng)民人均純收入達(dá)2734元，同比增長(zhǎng)30.5％，創(chuàng)歷史最好水平。
兩個(gè)同步快速增長(zhǎng)：
一是一二三產(chǎn)業(yè)同步快速增長(zhǎng)。一產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值1.66億元，二產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值5.06億元，三產(chǎn)實(shí)現(xiàn)增加值1.38億元，分別增加33.0％、20.5％和10.0％。
二是財(cái)政與經(jīng)濟(jì)同步快速增長(zhǎng)。全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8.1億元，較上年增長(zhǎng)20.9％。實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入5949萬(wàn)元，超額完成增收1000萬(wàn)元的目標(biāo)任務(wù)，比上年實(shí)績(jī)?cè)鍪?360萬(wàn)元，比年初計(jì)劃增長(zhǎng)1400萬(wàn)元，保證了全區(qū)工資發(fā)放，補(bǔ)齊20xx年欠發(fā)的調(diào)資款400萬(wàn)元，當(dāng)年增資全部?jī)冬F(xiàn)。
與此同時(shí)，我們還實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)同步快速發(fā)展。城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到迅速加強(qiáng)。投資2000多萬(wàn)元的區(qū)行政辦公中心主體工程已竣工，即將投入使用。失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)已迅速啟動(dòng)，教育布局調(diào)整和危房改造穩(wěn)步推進(jìn)，計(jì)劃生育工作進(jìn)步較為顯著，計(jì)劃生育工作被評(píng)為市先進(jìn)單位，專(zhuān)項(xiàng)清理工作獲市求實(shí)獎(jiǎng)，社會(huì)治安綜合治理－20xx年先進(jìn)單位，文化體育、科技、民政、衛(wèi)生等事業(yè)都取得了新的成績(jī)。
對(duì)于我們這樣一個(gè)新組建、農(nóng)業(yè)人口占94％的區(qū)來(lái)講，一年能夠取得這么大的變化，成績(jī)確實(shí)來(lái)之不易！成績(jī)的取得，是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全區(qū)上下頑強(qiáng)拼搏、共同努力的結(jié)果，特別是廣大鄉(xiāng)村干部常年工作在一線，任勞任怨，扎實(shí)苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果。是一大批積極在淮上區(qū)投資興業(yè)的民營(yíng)企業(yè)家、為企業(yè)迅速發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)的經(jīng)營(yíng)者搶抓機(jī)遇，奮力拼搏的結(jié)果。為此，我再次代表區(qū)委區(qū)政府向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧20xx年，我們確實(shí)不容易，我們也確實(shí)取得很大成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，我們應(yīng)該更加冷靜清醒，更加客觀分析我們發(fā)展中還面臨的諸多困難。淮上區(qū)作為一個(gè)新的城區(qū)，城市基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，城市化水平低；農(nóng)業(yè)比重大，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化沒(méi)有形成明顯優(yōu)勢(shì)；工業(yè)增長(zhǎng)速度雖然較快，但大的投資項(xiàng)目少，支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有形成；失地農(nóng)民的安置和生活保障壓力較大。財(cái)政雖然一年增長(zhǎng)1000萬(wàn)元以上，但我們的基數(shù)太小。區(qū)劃前我們幾個(gè)區(qū)都在9000多萬(wàn)元，接近一個(gè)億。去年我們雖然增長(zhǎng)1400萬(wàn)元，但總盤(pán)子還不到6000萬(wàn)元，我們的財(cái)政仍然很困難?？傊?，我們?nèi)匀淮嬖谥S多困難和問(wèn)題。但我們目前最大的問(wèn)題只有一個(gè)，就是發(fā)展問(wèn)題，這是淮上區(qū)的根本。最需要解決的問(wèn)題，不是錢(qián)的問(wèn)題，是人的問(wèn)題。我們的干部隊(duì)伍整體是好的，多數(shù)同志是樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極努力工作的。但是應(yīng)當(dāng)看到，我們的干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，無(wú)論是年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)都存在著一些。懂經(jīng)濟(jì)、懂城建的太少。目前我們?nèi)杂幸徊糠指刹堪ㄉ贁?shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，思想解放不夠，觀念轉(zhuǎn)變不快。一些問(wèn)題想的到，做不到。也存在著幾多幾少問(wèn)題。也就是我們講的多，做的少，動(dòng)手解決問(wèn)題能力差；布置多，落實(shí)的少；注重形式的多，講結(jié)果的少；工作積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，工作方式方法還停留在過(guò)去的模式上。遇事推諉扯皮，辦事效率低下，一點(diǎn)責(zé)任不敢承擔(dān)，對(duì)淮上區(qū)發(fā)展沒(méi)有一點(diǎn)也沒(méi)有緊迫感和責(zé)任感。等等。這些問(wèn)題才真正制約著淮上區(qū)的發(fā)展，是今后一段時(shí)間必須下大力氣首先要解決的問(wèn)題。