演講稿需要根據(jù)不同的目標和聽眾特點來靈活調(diào)整語言風格和說話方式。在演講稿中可以加入一些真實的案例或數(shù)據(jù)，以增加演講的可信度和說服力。在演講過程中，以下是一些建議和技巧，可以幫助你更好地與聽眾建立聯(lián)系。
六年級下學期家長會演講稿篇一
尊敬的老師，家長們：
我想這應該是女兒小學階段最后一次家長會了，但還是珍惜這樣的機會的。孩子們在一起度過了六年最長的一段學習生活，雖說他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情?？磁畠阂欢螘r間里一直在忙乎著寫同學錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。
今天我想從兩個方面談談孩子的教育，1、學習，2、生活。
對于學習，一直不大要我們家長操心，這一點讓我們很欣慰。她有腦子，也肯認真去對待，拿學習當回事，有一定的上進心，愛閱讀。最突出的長處就是很自然地利用一切時間讀書。這一學期來還有個突出的優(yōu)點讓我們表揚，就是堅持天天大聲讀英語。包括周日的早上，她也能自己起床7點就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項作業(yè)，從每天必須完成的任務變成她自覺的習慣，學英語的興趣，如果她能堅持下去她的英語肯定能學好。我想我們家長做的就是從小培養(yǎng)好她的學習習慣。從平時做起，如果你的孩子基礎不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學的東西學會了沒有，而不是等到考試后才著急；如果你的孩子學習習慣不好，你要陪著孩子多走一些路，不要過早放手。比如，孩子寫作業(yè)時，你坐在孩子對面讀書，而不是看電視。做完后檢查，讓孩子知道你會盯緊他，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績好，其實并不一定是智商高，而大多數(shù)是習慣培養(yǎng)的好，比如一放學回來就做作業(yè)的習慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實孩子的學習品質(zhì)就是在小學養(yǎng)成的，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩，但最后還是高中都考不上。因為他們沒有學習的耐心和細心。
生活。其實我要談的不是經(jīng)驗，而是想和各位家長一起探討一下問題，就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是媽媽，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的媽媽都會把孩子的事情放在首位的。對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
最后，各位家長：讓我們和我們的孩子一塊成長，共同進步。成長是沒有止境的，成長比成功更重要。以此共勉。
六年級下學期家長會演講稿篇二
六年級下學期在學生的時間坐標上顯得相當重要，對于人生觀、價值觀的樹立都有著決定性作用。
二、現(xiàn)狀分析：
1.這個班的孩子思維活躍，聰明好動，有自己的思想與主見，知識面也較寬，特別是在上學期大多數(shù)學生能認識到學習的重要性，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分數(shù)，在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵，一人發(fā)言會引發(fā)下面的同學的爭議，好像誰也不服輸似的。等爭議平息了，時間也浪費了。包括今天上午的讀書交流會，就被迫打斷了三次。
2.大部分學生愿意展示自己的才華，能主動搜集些資料進行自主學習，制作的學習小報比較精彩。這是一種學習能力，搜集整理資料，對知識歸類，建立知識樹，任何一門學科都應該這樣。但是仍有部分學生不重視，思維的懶惰造成了不愛動腦，不去動手。
3.家庭作業(yè)基本上能按時完成，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學生只寫出一句話或幾個字，應付現(xiàn)象嚴重。
4.性子太急，不能沉下心來領會精神，也表現(xiàn)在讀題時丟三落四，影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè)，我再三要求學生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進行裝訂展覽。今天上午收回來，仍有部分學生沒用稿紙，或者寫在日記本上。（工作總結范文）。
三、學生變化：
1.班中學生各不相同，大多數(shù)學生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀，以前看似普通的孩子也在努力，他們也會蛹化成蝶。
2.年齡大了，心事多了。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由，用語言說服他們。
3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書，自己要先看一看，做到心中有數(shù)，既保護了孩子又能和孩子進行溝通交流。
四、本學期要求：
1.午讀時間增加了寫字環(huán)節(jié)。
2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓練。就用上學期買的《黑馬》，這學期深入學習。
3.繼續(xù)加強系統(tǒng)積累。
六年級下學期家長會演講稿篇三
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尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學期回顧
下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：
1、行為習慣上
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：
學習上進步比較明顯的同學有：
學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。
所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、對家長的建議
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
六年級下學期家長會演講稿篇四
家長會是學校教育與家庭教育緊密結合的有效載體,學校和班主任教師應設計好、組織好每一次家長會,創(chuàng)新家長會形式,尊重家長,發(fā)揮家長的主體作用,促進家長主動參與學校教育,科學開展家庭教育,從而對進一步加強和改進學校的教育教學工作。本文是本站小編為大家整理的六年級下學期家長會。
講話稿。
僅供參考。
各位家長：
大家好!歡迎你們的到來。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。這就能看出你們對孩子教育的重視和關心。一轉眼，我們已經(jīng)進入小學六年級學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后兩個月的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。
一、班級總體的情況：
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
本學期我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子在學習、思想方面都有不小的變化。
1.隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識掌握的不牢而自信心喪失，學習應付、主動性不強，成績沒有多大的起色。尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會的也不加思考就空著，然后等著老師上課時訂正，再把正確答案填寫出來，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時偷懶只寫一半，比如詞語解釋，只抄一半的解釋，弄個一知半解。
2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，身體發(fā)生了變化，而且很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。聽不得半點不同意見與批評，情緒很容易激動。
3.思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在。
日記。
里，還仔細地鎖起來，害怕被別人看見?；丶液舐牪贿M家長的勸說，自以為是，逆反心理相當強，在校還有的女同學開始故意去招惹男同學，或者打人家一下，或者罵人家一句;有的男同學會惡作劇，藏別人的東西，讓女孩子出洋相;還有的男同學開始?？?，耍橫，不吃一點虧。有的孩子出口成臟，好惹是生非，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，只要誰說一句就會瞪起眼來翻臉，甚至一臉的不服氣。
二、班級管理。
孩子在學校不僅僅要學會學習，還要學會做人，學會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下兩點：
1、懷著愛心和耐心，尊重學生。
在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求;而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。我希望我的學生都喜歡我。
2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。
自我評價。
既有利于班級的建設與發(fā)展又有利于學生個性完善、能力的提高。產(chǎn)生了以下一些校級優(yōu)秀學生干部三好學生;以及優(yōu)秀少先隊員：
學定生的自主管理都是根據(jù)大家制的《班規(guī)班約》進行管理的，其主要內(nèi)容是：(選部分)。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
(一)心理方面給孩子正面的引導，告訴他們現(xiàn)在有某些想法實際上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思對家長說，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長應該告訴孩子要自重，文靜;作為男孩子的家長應該告訴孩子要有責任感，做錯了事要勇于擔當而不是逃避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開脫;還要適當?shù)倪M行一些法律方面的教育。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要承擔責任的，同時也要讓孩子知道如何去維護自己的合法權利，(不是相互的打架，你打了我，我就得還回來)還要培養(yǎng)孩子的耐挫力，現(xiàn)在孩子，大多數(shù)備受關愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。還要培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。
(二)學習方面：家長都希望自己的孩子學習好，最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。當學生做錯一件事情時，我對學生們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習慣?！蔽艺J為小學階段，學習還不是第一位的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：學好數(shù)學，良好的學習習慣顯得龍為重要，有的學習有時因為讀題不仔細而丟幾十分。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習慣，促其養(yǎng)成良好的習慣。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
1.要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，幾點到幾點做什么，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
2.培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成，這就希望大家的配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率;要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，當他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。
3.要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段的學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。
4.做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習慣?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
期中考試已經(jīng)結束，同時家長也要正確看待孩子的分數(shù)。
作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。
(三)安全方面。
1、不讓孩子騎車上學。
2、教育孩子不下河塘洗澡。
3、讓學生注意的飲食安全。
4、對學生進行用電等安全教育。
5、讓學生學會保護自己。
四、老師的希望。
1希望家長對孩子學習的關心再多點。
2、希望家長能理解老師、支持配合好老師的工作。
3、希望家長能多與老師聯(lián)系，溝通。
4、希望家長對孩子合理的要求多支持。
各位家長，結束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
五、個別談話。
班級基本目標：
保證安全;熱愛學習;遵守紀律;講究衛(wèi)生。
一、安全紀律：(班長監(jiān)督執(zhí)行)。
1、禁止下河塘洗澡;2、不得在教室里樓道間追逐打鬧;。
3、不做危險游戲;注意路上安全;4、不把樓道扶手當玩具;。
5、不得騎自行車載人;6、禁止周末到校玩耍;。
7、集會、課間操、放中午學必須整隊下樓，在安全的前提下保證靜、齊、快。
二、學習紀律(班長和學習委員監(jiān)督執(zhí)行)。
2.早晨7：50前到校，早讀由學習委員領讀。
3.上課不得打瞌睡，上課不得講話，不得做與當堂課無關的事，認真思考，積極發(fā)言。
4、每周1、2、4的小字分別交邱婷婷、陳芳批改;臟亂差的可重寫，第一次沒寫的重寫兩頁;第二次寫兩頁。
5、每天下午4：00——4：50進行讀書活動和課外輔導(班長負責)。
6、上課或作業(yè)應以完整的句子回答所有的問題;。
7、不得在教室里樓道間大喊大叫。違紀則大聲讀20分鐘書。
8、全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句;。
9、每周1、3、5中午1：00分別由舒天欣、黃小蘭、文藝自選練習題抄給同學做，并負責批改，學生的錯誤改正后交排長檢查。
11、課堂上不準造成凳子或人摔倒的情況。
12、未經(jīng)老師批準，不準在學校逗留或更不準在回家路上玩耍，未經(jīng)雙方家長同意不準到同學家去玩更不準過夜。
13、下午放學后不得留學習工具在校。
三、衛(wèi)生紀律(勞動委員監(jiān)督執(zhí)行)。
1.提倡不在教室內(nèi)吃零食，如果要吃不得留下任何痕跡;違者掃公區(qū)一天。
2.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物，違者掃教室一天。
3.不得亂扔紙屑臟物。
4.按時按要求高質(zhì)量完成所承擔的清潔任務(組長負責制)，打掃衛(wèi)生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天。
四、其它(班委監(jiān)督執(zhí)行)。
1.集會隊形必須整齊，升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立。
2.不得吵架、打架或與同學嘔氣。
3、不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號，。
4、中午必須吃飯，。
5、不可以帶玩具到學校來;違者沒收。
6、不得進營業(yè)性的游戲廳。
7、班級財產(chǎn)全體同學共同愛護，誰損壞誰照價賠賞。
8、不準打牌賭博。
以上各條屬班委會提議，全班同學共同制定，希望全班同學共同遵守。根據(jù)班級情況隨時修改。
各位家長：
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來!在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是談談孩子的擇校問題。
第一個話題：班級情況介紹。
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等;才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等;認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
第二個問題：期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數(shù)學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。
第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題。
1、做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。
3、做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
5、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6、形成一種習慣：
這非常重要。有句。
名言。
說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
第四個話題：談談孩子擇校的問題。
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
一、看這個學校的升學成績。
無論如何，考試成績都是一個學校教學質(zhì)量的硬指標，升學成績的優(yōu)勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優(yōu)秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
二、看這個學校的校風。
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
三、看一個學校的師資隊伍。
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間;一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
四、看一個學校的教學風格。
現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
五、看學校的管理和領導水平。
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用;反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細，管理水平都比較高。
六、看學校的辦學優(yōu)勢。
總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧!
最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學期轉眼就過去4周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、講講安全。
二、說說學習。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
三、談談學習情況。
新學期進步大的：劉宜超，許永濤，劉佳音，有待努力的：孫習淇，許明沖。
(3)單元測試情況。
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是家長很少關注孩子的學習，有的是粗心大意等。
(1)學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。
(2)學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成缺乏積極性和主動性。
(3)無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。
我們準備采取措施：提高課堂聽課效率，加強練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓練學生的理解句子和閱讀能力、作文能力)。
課外要讓學生收集并積累：
成語。
古詩詞名言諺語。
四、要求家長配合工作。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理。
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30到校，11：40放學。
下午1：00午讀，1：40上課，4：40放學。
“五一”以后，下午上課時間可能推遲半個小時左右，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。
5、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
六年級下學期家長會演講稿篇五
各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學習狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手?。ê?，咱們給點掌聲謝謝?。?。
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學習反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進步的吶喊振臂高呼！
xxx同學在反思中說：當老師說到我數(shù)學100分的時我大吃一驚；當老師說我總分數(shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學期數(shù)學94的我，竟考出了100分的好成績！
我想，這也離不開我的細心吧。上個學期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細心知識一個方面，不懂就問才是關鍵中的關鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復習，才問老師。只有保持好不懂就問的好習慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分！
六年級下學期家長會演講稿篇六
非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學期轉眼就過去4周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
新學期進步大的：劉宜超，許永濤，劉佳音，有待努力的：孫習淇，許明沖
(3)單元測試情況
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是家長很少關注孩子的學習，有的是粗心大意等。
(1)學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。
(2)學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成缺乏積極性和主動性。
(3)無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。
我們準備采取措施：提高課堂聽課效率，加強練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓練學生的理解句子和閱讀能力、作文能力)
課外要讓學生收集并積累：成語、古詩詞、名言諺語。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30到校，11：40放學
下午1：00午讀，1：40上課，4：40放學
“五一”以后，下午上課時間可能推遲半個小時左右，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。
5、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
六年級下學期家長會演講稿篇七
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去十一周，現(xiàn)在，我們的孩子在校還有不到兩個月的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
下面我先將本學期及學生的學習情況和各位家長作簡單的交流：上學期語文期考成績排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游，成績一直保持優(yōu)秀的同學有：孔令雙、張綺涵、智慧、杜世陽、李孟達等幾名同學。
有一些同學學習積極性表面看起來挺高，實際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成，但是怎么完成的是應該值得注意的問題。還有些同學由于各種原因根本就沒有學習的動力了，什么作業(yè)也不寫，哪怕是簡單的抄寫詞語都不寫，這種情況即使老師在用心去教也不會有什么效果。
這一學期的學習任務重，時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了孩子們印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長指正，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
六年級下學期家長會演講稿篇八
各位老師、各位家長，大家好：
我是__的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
__在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養(yǎng)成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。__在學習上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇九
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去7周了，我們的學生還有不到兩個月的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲。相信在座的每一位家長都和我們一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。這是學生在小學學習生活中最后一個階段，同時，也是小學與初中的接軌點，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年的定論。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間的學習關系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、學生的畢業(yè)成績，是給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響老師對孩子的判斷，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。
二、班級情況及學習情況。
這是我們剛開學開設的開學課堂，旨在給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我們班去年的元旦晚會，都是由我和孩子們一起設計布置的，最后我和孩子們一起照了一張全家福，這是我們初次嘗試的伙伴式分享，選擇表現(xiàn)較為優(yōu)秀的小組展示，其他小組觀摩。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙著上班掙錢，雖然有時候忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，更是非常重要的。所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
（一）此次段考的情況。
下面我先向各位家長作簡單的匯報：我班總體來說，是一個學習氛圍較濃厚的班集體。孩子們愛好廣泛、求知欲強。上學期及此次段考成績一直保持優(yōu)秀的同學有：左若彤、端木瑞鋒、張聰敏、李風淼、李鵬燕、尹政陽、朱晴，但是這次的考試成績并不算很理想，沒有考出他們的真實水平。
學習上進步比較明顯的同學有：王宇隆、李東瑋。
在這里要特別對我們班王宇隆提出表揚，這個孩子上學期的成績說實在不算特別理想，但是這學期來變化非常大，上課聽講很認真，積極回答問題，作業(yè)也比之前寫的干凈了很多，孩子的每一點努力都體現(xiàn)在了他的卷面上，雖然還有些不該有的錯誤，但是我相信那對他來說都將不是問題。
（二）存在一些不足。
（1）部分學生缺乏明確的學習目標和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，別人玩他也玩，別人學他還在玩。
（2）學習自覺性較差，極易分心，上課走神，也容易受干擾。很多學生學習不主動，自己有不會的題目不主動問，有的甚至需要老師再三邀請才慢悠悠的來找老師。
（3）做題習慣太差，不注意細節(jié)，平時的練習經(jīng)常不帶單位，寫答的時候不寫完整，計算時不夠細心，犯一些類似小數(shù)點點錯位置等低級錯誤，每次考試都有卷面分，只要寫的干凈，沒有太多的涂、拉，卷面分都不會扣太多，可是有的同學的卷子實在讓人不忍直視。
三、要求家長配合工作。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面要進行系統(tǒng)復習。現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
（一）及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，學習不踏實，做事不認真，這也是我們班目前存在的最大問題。
上課無視紀律，下課追逐打鬧，有個別同學從開學來到現(xiàn)在一直都不在狀態(tài)，整個人都是在半空飄著的根本坐不下來，從他上課的表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度及完成的情況就能清楚的看出來，我不知道孩子在家表現(xiàn)如何，如果還是很貪玩，沒事就跑出去玩到八九點還不回家，我希望家長能多和孩子溝通溝通，養(yǎng)成一個好的習慣需要21天，我們的時間已經(jīng)不多了。
（二）多關心自己孩子的平時作業(yè)成績和各方面表現(xiàn)。
平時我們布置的家庭作業(yè)都是很少的，一般都是較為基礎的題目，就是為了讓孩子把基礎打牢，所以家庭作業(yè)一定要保證保質(zhì)保量的完成，還有不到兩個月的時間，希望家長也能意識到時間的緊迫性，您作為后盾都替孩子找借口的話，我想孩子會更加知難而退的。
（三）加強對孩子課外時間的管理。
五一后我們就要改時間，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家必須午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長也要注意，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，孩子上網(wǎng)時最好有家長陪同，有的學生借查資料之由，玩游戲，看小說，到很晚還沒有睡覺，有的同學甚至能玩到十一二點，這樣孩子休息不好，會直接影響第二天的聽課效果。所以我們作為家長，必須多留心。
（四）加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
（五）熟悉學校的各項規(guī)章制度。
熟悉學校的各項規(guī)章制度，積極配合學校做好各項工作，這有利于加強家庭與學校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強對孩子的教育，避免家庭教育與學校教育的不協(xié)調(diào)性。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，你們的孩子需要我們教育，我們的教育更需要您的協(xié)助，教育好孩子們是你們的心愿，也是學校和老師的心愿。希望我們能共同努力，謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學。同學們，恭喜你們圓滿地完成了小學階段的學習，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學階段的學習。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學會了寫作，學會了閱讀，學會了計算，學會了解決問題，學會了與人相處，學會了寬容，學會了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引導讓家長們受益非淺。當同學們在思想上、學習上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細致入微地親切交談，幫助同學們走出困境。
某某小學六年的學習讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學習而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學習拼搏的目的是立足社會，實現(xiàn)自己的人生價值。科學文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)?，就難以保證今后人生不走歪路。做學生，首先要學會做人。附小的領導和老師們，你們重視對學生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎。在這里，我再一次代表學生家長們謝謝校領導和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。你們要永遠記住老師在學習上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導，在思想上語重心長的指引。
第二、永遠不要忘記附小。你們有幸在附小學習、成長，附小成為你們學習旅途的第一站。
第三、永遠不要忘記勇往直前的奮斗。進入初中、高中、大學不是我們的目的，學習本領、學會做人才是我們的真正需求，希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧!同學們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
六年級下學期家長會演講稿篇十一
在生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的小學六年級下學期家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
大家好!
自從上學期十一月份搬進新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結束的女子跳繩第一名，上學期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應結伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學期的重要性，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。而你們的任務不光要對孩子督促學業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學問題。
下面重點從語文方面談談家長如何輔助學生學習與各位家長進行交流：
1、審題不仔細，題目意思理解較偏面。如第二單元作文題目《除夕夜的團圓飯》;。
2、讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重;。
3、沒有主動積累的習慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對聯(lián)等。
4、曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多，很多學生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應按音序查字法查字典，結果他們卻用部首查字法查，"兆"的第四筆應寫出名稱，有的學生卻只寫了筆畫。有的學生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5、部分學生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學習主動的意識不強，學習浮燥、馬虎，他們的學習只是被動學習，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的`質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇?BR> 6、要正確看待孩子的分數(shù),全面而準確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學教授的一句話來結束今天的家長會："只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同。"為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
六年級下學期家長會演講稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家抽空來參加今天的家長會。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，順利邁進理想的中學，家長會是我們加強溝通聯(lián)系，促進密切配合的好渠道。
大家都知道，由于學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，因此家庭教育優(yōu)勢是很明顯的，作用也是巨大的。特別在六年級這樣一個十分關鍵的時期，家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡單介紹一下我班的整體情況，先說說老師，學校一直很重視畢業(yè)班教師的配備，語文、數(shù)學老師都是只教我們一班，只有英語老師由于學校教師數(shù)量有限，除了教我班，還交了另外中年級的三個班。不管怎樣，我們?nèi)齻€老師都是盡心盡力地在教學，不斷地設法提高我班孩子的學習成績。今年我們班有59位孩子，大多數(shù)積極向上，成績也一直不錯,這次的期中考試語數(shù)英總分高分占年級比例較大。當然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分數(shù)雖然是個學習情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時的。平時半數(shù)以上學生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學生也存在學習態(tài)度不端正，學習習慣差，聽課三心二意，作業(yè)馬虎等問題，這些孩子的家長特別要引起重視，因為他們已經(jīng)落后，更需要你們的鼓勵和幫助。
身為老師，也是家長的我一直認為：關心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學習，應該是無數(shù)個日子的積極關注，堅持輔導。那么，針對語文學習，如何幫助孩子提高學習成績呢？昨天晚上，我根據(jù)班級具體學習情況，想給大家提幾點建議，供各位家長參考，欠妥之處，請指正：
期中考試后,我引導學生確定了自己的學習目標,制定了學習計劃,我寫了鼓勵的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的，難免有不切實際之處，請大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認真執(zhí)行，這不僅有助于提高他們的學習成績，更對他們的毅力是個考驗。一周或兩周后請各位家長在孩子的日記本上小結一下執(zhí)行情況，便于家校配合監(jiān)督。
語文作業(yè)一般有新課的預習作業(yè)，學后的積累詞句作業(yè)、基礎訓練、每單元的作文、日記和報紙練習檢測。
預習作業(yè)本第一頁我讓孩子們抄上了預習的方法,除了第一項預習首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們在本子上要匯報兩項預習結果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督，要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們在自己摘錄的與課文主要內(nèi)容相關的重要或精彩句段后寫批注，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認真了。如果他不會選句段，如果他批注很膚淺，很可能他上課學習狀態(tài)不太好，可以予以督促，嚴重可以與我聯(lián)系配合引導。每課基訓其實就是一次小型的檢測，前面的基礎題可以看出孩子是否細心，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學習的質(zhì)量，后面的拓展題知識面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對于大部分孩子來說，前兩項作業(yè)，只要認真聽課了，應該獨立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長，這是很自然的，應該理解。
另外，我為了引導他們常讀書和多練筆，設計了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語匯的作業(yè)，這項作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉，平時有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我說孩子閱讀理解題丟分多，我有兩個建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個問題考察他的閱讀情況。真的沒時間，就讓孩子做做類似的題目，促進審題、理解和表達。
每單元的作文，我一般在課堂上先指導，當堂寫草稿，不少學生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起后，我會針對集體出現(xiàn)的問題進行修改完善，然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習寫作的好機會，大部分孩子根據(jù)指導認真寫作、修改，一學期下來，作文越寫越精彩。但有個別孩子表達能力有限，僅能達到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時間看看孩子的作文本，根據(jù)我的意見，或補充內(nèi)容或修改細節(jié)，因為這樣的孩子，往往訂正也是不會主動的。
訂的報紙一般在單元學完后讓他們做一做，集中鞏固練習。有的進行小測，其中的作文就寫在專門的檢測作文本上，考察單元學習情況。也有的我留到期末復習時使用。報紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學一學，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。
此外,小學生必背詩詞70首是教育部頒發(fā)的課程標準對畢業(yè)生的要求,開學來,我已經(jīng)帶領孩子們在課堂上背誦了,但時間有限,希望家長平時也要督促孩子在家多復習,記熟以便應考。經(jīng)典導讀中的古文名句也需花時間反復背誦的。
總體來說，語文內(nèi)容包羅萬象，聽說讀寫樣樣不能放松，任務比較重。我設計的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認真聽課，認真完成布置的各項作業(yè)，語文學習的效果應該是不錯的。
拿到作業(yè)本后，很多孩子關注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯了再錯，很不應該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認真看看老師的批改，及時訂正錯處，可以將頑固性的錯處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個提醒的辦法，就是沒按時訂正的，就在本子封面畫個，引起他們的關注，養(yǎng)成及時訂正的好習慣。
且不論好成績對于孩子終身發(fā)展的益處，歷年的小學升學的形勢提醒我們，許多好的中學學風正，師資力量強，他們是擇優(yōu)錄取的。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時間關心幫助孩子取得成功是十分值得的。
最后，希望我們大家一起努力，在小學的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向著目標共同努力！謝謝！
六年級下學期家長會演講稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學教育好。
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學學業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學的學習實在是太重要了。
（一）對于成果好的同學來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
（二）對于成果不太理想的同學來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要同學能夠認真聽講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對小朋友們的身體健康方面關心。學習任務的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長，可以給小朋友準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯嚒Ｔ谒X、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區(qū)別零食與干糧，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）。
3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些同學因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡。
5、用實際行動關心、協(xié)助小朋友的學習。
a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況，重要的是要把作業(yè)和檢驗打開親自看一看，不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。
c參與學習過程，進行有效的協(xié)助。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
e多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對小朋友良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規(guī)范嚴要求?，F(xiàn)在許多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。
在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關心小朋友的學習生活情況，能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。在這里，我想說一句，各位家長，當你在關心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段。
幾點說明：
1、同學情況分析，上個學期期末班級語文成果列全校第一，這個學期語文數(shù)學期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關注，和時了解并簽字。）。
2、畢業(yè)復習階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）。
3、同學以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）。
總之，我將和各位家長一道一起教育好你的子女，我的同學.最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提珍貴意見！謝謝。
六年級下學期家長會演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
您們好！我是六年一班的徐xx。
今天能夠站在這里，是我的榮幸。希望能夠利用這個機會，與各位叔叔阿姨同學進行探討和交流。
我認為，在小升初階段，學生自己的努力和老師、家長的支持是關鍵，尤其是家長方面，所以，我想就我們學生與家長的配合，談以下三點。
在這一點里，我還要談兩個方面，一個是我們學生的情緒，另一個是面對學習的心態(tài)。
首先，學生的情緒。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種“矛盾結合體”，希望家長能夠更關心、更耐心。
在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今天一天發(fā)生的事情，而姥姥姥爺也聽得很仔細，會適當?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情，他們也和我一起開心；壞情況，就會對我進行開導。
我們這個年齡所遇到的，家長們一定都遇到過，都是一些短暫的傷心、氣憤，發(fā)泄出來就會輕松許多，再加上家長們的開導，一會兒就煙消云散了。關鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點，家長是如何做的。
這時，我的家長并不會馬上反駁我的觀點，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在控制情緒，等他們講完，我的情緒也平穩(wěn)下來了。
有時候，真的遇到不公平、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。
另外，我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密，但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私，但正因如此，我才更愿意把秘密說給他們聽。
每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。
另外，我們學生要端正學習的心態(tài)。心態(tài)是學習之本。從小，我的`家長就教育我，學習首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學的，要為自己努力。并且不管學習上、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態(tài)。
我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí)，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點，相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認錯，這就是態(tài)度問題了。所以，首先要保持好的心態(tài)，端正對學習的態(tài)度。
我一直認為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。
比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學以來老師就強調(diào)的“三讀”：一讀，大聲讀，標出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習題。
第二層是多看書，擴大自己的知識面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩，到現(xiàn)在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復讀上很多遍，爛熟于心。特別是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累知識，學好語文。
多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進去，也要讀出來。讀進去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學會聯(lián)系實際、學會聯(lián)想，把它轉化為自己的東西，不單汲取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎上思考出自己的新東西。讀書就要多思考，多推敲。
多表達————例如說、寫，都是表達的方法。要能夠適當表達出自己的想法，與大家交流。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。
另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細微小事點燃靈感，構思出許多故事，講給大家聽。除了學校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。
寫還有記的意思，課前預習、課上筆記也尤為重要，我始終相信，用筆記下來遠比用腦子背下來要保險。
數(shù)學就是多思考，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓、領悟方法，有些同學在家里和興趣班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學的，這沒有任何意義，因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多；還有很重要的一點，新學的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當個“小老師”，給同學或家長講一遍，才會透徹理解，因為講題必須要每一個細節(jié)都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清晰、方法明了了，這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學校課程的學習中，對它的效果深有體會。
英語就是聽說讀寫都要積極，要明白，現(xiàn)在一點點的學習都是為未來打基礎，英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿其發(fā)音。英語課上也要認真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我相信，方法和結果總是成正比的。
每個人都有來自學習、生活上的壓力，各位叔叔阿姨也很清楚。在這里，我想說的并不是勸各位家長放松對我們的要求，我想說的是，希望家長適當施壓。人生需要壓力，踏入社會我們會面臨更多壓力，如果我們連著這點壓力都承受不了，如何成長呢？有壓力才有動力，沒有壓力的人生是不精彩的，家長不應該對我們學生太過寵愛與放縱，也不應該對我們太嚴厲、提出不現(xiàn)實的要求。所以我要強調(diào)“適當”二字。我的家長并沒有要求我考試第幾名、每門功課多少分，但是要求我學得有意義、有方向。
很多家長在無意間就過度施壓了，比如在我們面前說某某某考上名牌大學，他（她）爸媽真幸福；某某某成績真好啊，要是我家孩子就好了。還有某種許諾，比如：考上90就獎勵你吃肯德基；得第一就送你一只小狗等。很多許諾都不太現(xiàn)實，是我們不可能達到的，比如剛剛所說的后者，對于成績不太理想的學生簡直是天方夜譚。
家長所給予的壓力，可能激勵孩子，也可能壓垮孩子。這里的適當施壓，是指定一個合理、可行的目標，對我們嚴格要求但不嚴厲，讓我們有壓力，也有動力。
主席今年五四青年節(jié)時曾說，衣服要系好第一個扣。也就是說，小升初，就將是我們學生人生路上的第一個扣，如果扣錯位置，后面都會跟著歪斜。所以，我希望能夠在最后一個階段，與家長、老師和同學們一起努力沖刺！
最后，感謝大家給我這個與各位叔叔阿姨同學探討與交流的機會，以及學校、老師和我的家長六年來的辛苦栽培！謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好!很高興與大家相聚在快樂寶島幼兒園，相聚在實驗中二班，為了孩子的成長我們一起來探討。
首先做個自我介紹，我姓吳擔任本班的班主任，與我共同接管的還有一位是肖老師。另外我們班還配備一位生活老師----林老師，她在倆個中班走動。
轉眼間已經(jīng)是月底了，今天我們主要來談談孩子近一個月來的生活、學習情況，以及家長配合的一些工作。
我們中二班是本學期新增設的一個班，總人數(shù)為23人。在這二十幾個孩子當中多半孩子沒有上過幼兒園，只要個別的孩子上過小班，他們年齡相對較小，離開父母進入新環(huán)境，走進群體生活，難免會有生疏感甚至是排斥的心理和行為。好比我們成年人進入一個新的工作、生活環(huán)境需要一個心理適應期，只不過成年人的適應期較為短暫罷了。孩子剛進入幼兒園有哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，很多父母因為孩子哭鬧而不舍離開，我們理解父母的這種心情，也請家長給予孩子適應環(huán)境的時間，讓孩子更快更早的適應群體生活。
(一)養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習慣養(yǎng)成。言傳不如身教，養(yǎng)成是做出來的，不是教出來的。
1、禮貌養(yǎng)成。
主動與孩子問好，無論是早上或下午每天來園的孩子老師都主動熱情的與孩子打招呼，離園禮貌與孩子道別。剛開始孩子不是很習慣，或者不愿意開口與老師問好，在家長和老師的共同引導下，孩子慢慢養(yǎng)成了禮貌問候的習慣。(表揚：藝馨、培為、攀疇、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問好)。
2、習慣養(yǎng)成。
習慣養(yǎng)成很重要，尤其是在幼兒園與家庭這兩個大小環(huán)境里，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習慣。這不是一兩天就能做好的，從你做起，從我做起，從大家做起，從身邊的每一點滴做起。每個人都是孩子的老師，每個人都是孩子學習的榜樣。習慣養(yǎng)成我們每天都在做，每天都在抓。如：訓練孩子有秩序的排隊去做操、拉尿等。引導幼兒愛護環(huán)境，不亂扔垃圾等。這些行為習慣孩子在有意無意中吸收和進步中。
我們中班的'幼兒用餐情況是這樣的：早餐：12人，中餐：11人，午點18人。用餐時間為早上7：40分。下午是2:50分。請在園內(nèi)用餐的孩子按時入園，為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全，我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園。(如：糖果、餅干、等)牛奶除外，在園外用餐的幼兒請家長組織好孩子用完餐后再入園。
日托的孩子在園內(nèi)用餐時間：(10:50分左右)孩子已養(yǎng)成飯前洗手和背吃飯歌的習慣。大多數(shù)的孩子都能獨立用餐，做到好好吃飯愛惜糧食，有個別孩子吃完飯還主動幫助老師收拾桌椅。周托我們班就一個小朋友---符儷馨，她也很快適應群體生活與孩子友好相處。
我們的教材有識字教材、省編教材。省編教材有五本《我真棒》、《感官總動員》、《健康娃娃》、《我愛家鄉(xiāng)》、《有趣的植物》這五本書包含五大領域的內(nèi)容(社會、語言、科學、健康、藝術)《我真棒》由學前班韓老師授課，《感官總動員》由大一班符妙平老師教學，《健康娃娃》由本班的肖老師授課，《有趣的植物》有我任教。除了這五門課程外，還開設英語、數(shù)字游戲、體育活動、音樂律動、動動小手、游戲活動、聽讀活動，這些課程是沒有教材的，由授課老師根據(jù)本班孩子的年齡特點進行教學。這里的"動動小手"是畫畫，"聽讀活動"是聽故事，講故事，訓練孩子聽說的能力。"數(shù)字游戲"學習1-10的認識和表示的物體數(shù)量。"快樂識字"由我和肖老師共同授課。
課堂教學：
我們的教學宗旨是在玩中學，學中玩。通過各種游戲激發(fā)幼兒的學習興趣，借助各種教具吸引孩子的注意力和積極性。課堂是運用各種小口令和小游戲貫穿。這里著重說說我們的識字課，每周四節(jié)，我和肖老師每人兩節(jié)每周。我們中班不要求識字量，只要求孩子會讀、會背，會認一些字，不作為定量要求。當然，我們班不能與中一班相比，畢竟中一班是已經(jīng)有過一年的識字經(jīng)驗，教學模式、教學流程孩子都比較熟悉，所以掌握得很快。我們班新生剛接觸這個課題，需要一個過程。希望家長能堅持陪孩子讀書，復習當天所學的內(nèi)容。
每天的親子作業(yè)安排(也就是要輔導的內(nèi)容)我們都貼在門外的開心半小時一欄里，希望家長關心您的孩子，關注我們的教學工作。這里補充一點就是請家長根據(jù)課程表安排，適當?shù)慕o孩子準備需要的課本，以免孩子把書本丟失。
還需要說明的是請假的問題，如果孩子有特殊情況或是身體不適不能來園，請家長及時打電話向老師請假。或不在園內(nèi)用餐的請?zhí)崆跋蚶蠋熣f明。最后還補充兩個內(nèi)容：希望家長督促您的孩子上學時穿上涼鞋，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。還有走讀的幼兒督促孩子午休。保健手冊、接種手冊和幼兒基本情況資料表填寫。保健手冊是新生入園必需的，保健院有規(guī)定，每個幼兒園一樣，而且要定期來檢查。接種手冊的收取是為了更好的了解孩子的身體狀況，及時排查幼兒有無漏針現(xiàn)象，如有及時去補。資料表達填寫，開學第一周我已經(jīng)發(fā)放給家長，目的也是更了解孩子的更情況。希望沒有填寫的家長盡快填寫。
會議結束前，家長有什么意見或者建議，請您提出來。在教學工作和管理上有欠缺或管理不到位的請?zhí)岢瞿鷮氋F的建議。我們一定采納您好的建議。
再次感謝各位家長在百忙之中抽空來參加實驗中二班本學期的第一次家長會。謝謝大家!
六年級下學期家長會演講稿篇十六
尊敬的各位家長：
自從上學期十一月份搬進新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結束的女子跳繩第一名，上學期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應結伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學期的重要性，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。而你們的任務不光要對孩子督促學業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學問題。
下面重點從語文方面談談家長如何輔助學生學習與各位家長進行交流：
2.讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重;。
3.沒有主動積累的習慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的。
名言警句。
和第二單元的新年。
對聯(lián)。
等。
4.曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學期的期末試卷中的查。
字典。
一題是扣分較多，很多學生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應按音序查字法查字典，結果他們卻用部首查字法查，“兆”的第四筆應寫出名稱，有的學生卻只寫了筆畫。有的學生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5.部分學生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學習主動的意識不強，學習浮燥、馬虎，他們的學習只是被動學習，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇?BR> 6、要正確看待孩子的分數(shù),全面而準確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學教授的一句話來結束今天的家長會：“只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同?！睘榱宋覀兊膶W生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
各位家長：
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來!在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是談談孩子的擇校問題。
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等;才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等;認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數(shù)學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。
1、做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。
3、做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
5、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
無論如何，考試成績都是一個學校教學質(zhì)量的硬指標，升學成績的優(yōu)勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優(yōu)秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間;一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用;反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細，管理水平都比較高。
總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧!
最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!
六年級下學期家長會演講稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學生6年，我認為我班學生學習上進，也很懂事。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習認真努力同學，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。
當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真的學習態(tài)度和良好的習慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了不良的電影、電視、書刊，進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉達。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級下學期家長會演講稿篇十八
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位家長：
很高興又跟大家見面了！我是從二年級帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的。在這將近4年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
我們班上有61名學生。從學習方面來看，大部分同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習。從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的`信心，只是被動地跟著老師走，因此，必須家校共力，讓孩子們樹立自信心。上學期我們參加了區(qū)統(tǒng)考，我這里說說語文，最高分99.5分，最低分87.7分，平均成績96.51分。這一成績的取得，與你們的支持分不開，與孩子們的努力分不開。
家長朋友們，我是一位老師，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。預習方面做得好的同學有：張智程、黃翱璘、文璽宇等。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。作業(yè)完成比較好的學生有：馮沂丹、范文馨、胡馨月等。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。
知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧；
知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。
六
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如曾思宇的家長提出孩子要堅持寫日記，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們?nèi)松木剩?BR> 謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十九
尊敬的xx各位家長：
大家好！
首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學教育好。
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學學業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學的學習實在是太重要了。
（一）對于成果好的同學來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
（二）對于成果不太理想的同學來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要同學能夠認真聽講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對小朋友們的身體健康方面關心。學習任務的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長，可以給小朋友準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯嚒Ｔ谒X、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區(qū)別零食與干糧，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）。
3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些同學因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡。
5、用實際行動關心、協(xié)助小朋友的學習。
a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況，重要的是要把作業(yè)和檢驗打開親自看一看，不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。
c參與學習過程，進行有效的協(xié)助。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
e多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對小朋友良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規(guī)范嚴要求?，F(xiàn)在許多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。
在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關心小朋友的學習生活情況，能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。在這里，我想說一句，各位家長，當你在關心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段。
幾點說明：
1、同學情況分析，上個學期期末班級語文成果列全校第一，這個學期語文數(shù)學期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關注，和時了解并簽字。）。
2、畢業(yè)復習階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）。
3、同學以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）。
總之，我將和各位家長一道一起教育好你的子女，我的同學。最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提珍貴意見！
謝謝。
六年級下學期家長會演講稿篇一
尊敬的老師，家長們：
我想這應該是女兒小學階段最后一次家長會了，但還是珍惜這樣的機會的。孩子們在一起度過了六年最長的一段學習生活，雖說他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情?？磁畠阂欢螘r間里一直在忙乎著寫同學錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。
今天我想從兩個方面談談孩子的教育，1、學習，2、生活。
對于學習，一直不大要我們家長操心，這一點讓我們很欣慰。她有腦子，也肯認真去對待，拿學習當回事，有一定的上進心，愛閱讀。最突出的長處就是很自然地利用一切時間讀書。這一學期來還有個突出的優(yōu)點讓我們表揚，就是堅持天天大聲讀英語。包括周日的早上，她也能自己起床7點就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項作業(yè)，從每天必須完成的任務變成她自覺的習慣，學英語的興趣，如果她能堅持下去她的英語肯定能學好。我想我們家長做的就是從小培養(yǎng)好她的學習習慣。從平時做起，如果你的孩子基礎不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學的東西學會了沒有，而不是等到考試后才著急；如果你的孩子學習習慣不好，你要陪著孩子多走一些路，不要過早放手。比如，孩子寫作業(yè)時，你坐在孩子對面讀書，而不是看電視。做完后檢查，讓孩子知道你會盯緊他，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績好，其實并不一定是智商高，而大多數(shù)是習慣培養(yǎng)的好，比如一放學回來就做作業(yè)的習慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實孩子的學習品質(zhì)就是在小學養(yǎng)成的，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩，但最后還是高中都考不上。因為他們沒有學習的耐心和細心。
生活。其實我要談的不是經(jīng)驗，而是想和各位家長一起探討一下問題，就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是媽媽，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的媽媽都會把孩子的事情放在首位的。對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
最后，各位家長：讓我們和我們的孩子一塊成長，共同進步。成長是沒有止境的，成長比成功更重要。以此共勉。
六年級下學期家長會演講稿篇二
六年級下學期在學生的時間坐標上顯得相當重要，對于人生觀、價值觀的樹立都有著決定性作用。
二、現(xiàn)狀分析：
1.這個班的孩子思維活躍，聰明好動，有自己的思想與主見，知識面也較寬，特別是在上學期大多數(shù)學生能認識到學習的重要性，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分數(shù)，在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵，一人發(fā)言會引發(fā)下面的同學的爭議，好像誰也不服輸似的。等爭議平息了，時間也浪費了。包括今天上午的讀書交流會，就被迫打斷了三次。
2.大部分學生愿意展示自己的才華，能主動搜集些資料進行自主學習，制作的學習小報比較精彩。這是一種學習能力，搜集整理資料，對知識歸類，建立知識樹，任何一門學科都應該這樣。但是仍有部分學生不重視，思維的懶惰造成了不愛動腦，不去動手。
3.家庭作業(yè)基本上能按時完成，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學生只寫出一句話或幾個字，應付現(xiàn)象嚴重。
4.性子太急，不能沉下心來領會精神，也表現(xiàn)在讀題時丟三落四，影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè)，我再三要求學生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進行裝訂展覽。今天上午收回來，仍有部分學生沒用稿紙，或者寫在日記本上。（工作總結范文）。
三、學生變化：
1.班中學生各不相同，大多數(shù)學生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀，以前看似普通的孩子也在努力，他們也會蛹化成蝶。
2.年齡大了，心事多了。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由，用語言說服他們。
3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書，自己要先看一看，做到心中有數(shù)，既保護了孩子又能和孩子進行溝通交流。
四、本學期要求：
1.午讀時間增加了寫字環(huán)節(jié)。
2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓練。就用上學期買的《黑馬》，這學期深入學習。
3.繼續(xù)加強系統(tǒng)積累。
六年級下學期家長會演講稿篇三
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尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學期回顧
下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：
1、行為習慣上
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：
學習上進步比較明顯的同學有：
學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。
所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、對家長的建議
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
六年級下學期家長會演講稿篇四
家長會是學校教育與家庭教育緊密結合的有效載體,學校和班主任教師應設計好、組織好每一次家長會,創(chuàng)新家長會形式,尊重家長,發(fā)揮家長的主體作用,促進家長主動參與學校教育,科學開展家庭教育,從而對進一步加強和改進學校的教育教學工作。本文是本站小編為大家整理的六年級下學期家長會。
講話稿。
僅供參考。
各位家長：
大家好!歡迎你們的到來。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。這就能看出你們對孩子教育的重視和關心。一轉眼，我們已經(jīng)進入小學六年級學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后兩個月的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。
一、班級總體的情況：
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
本學期我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子在學習、思想方面都有不小的變化。
1.隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識掌握的不牢而自信心喪失，學習應付、主動性不強，成績沒有多大的起色。尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會的也不加思考就空著，然后等著老師上課時訂正，再把正確答案填寫出來，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時偷懶只寫一半，比如詞語解釋，只抄一半的解釋，弄個一知半解。
2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，身體發(fā)生了變化，而且很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。聽不得半點不同意見與批評，情緒很容易激動。
3.思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在。
日記。
里，還仔細地鎖起來，害怕被別人看見?；丶液舐牪贿M家長的勸說，自以為是，逆反心理相當強，在校還有的女同學開始故意去招惹男同學，或者打人家一下，或者罵人家一句;有的男同學會惡作劇，藏別人的東西，讓女孩子出洋相;還有的男同學開始?？?，耍橫，不吃一點虧。有的孩子出口成臟，好惹是生非，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，只要誰說一句就會瞪起眼來翻臉，甚至一臉的不服氣。
二、班級管理。
孩子在學校不僅僅要學會學習，還要學會做人，學會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下兩點：
1、懷著愛心和耐心，尊重學生。
在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求;而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。我希望我的學生都喜歡我。
2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。
自我評價。
既有利于班級的建設與發(fā)展又有利于學生個性完善、能力的提高。產(chǎn)生了以下一些校級優(yōu)秀學生干部三好學生;以及優(yōu)秀少先隊員：
學定生的自主管理都是根據(jù)大家制的《班規(guī)班約》進行管理的，其主要內(nèi)容是：(選部分)。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
(一)心理方面給孩子正面的引導，告訴他們現(xiàn)在有某些想法實際上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思對家長說，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長應該告訴孩子要自重，文靜;作為男孩子的家長應該告訴孩子要有責任感，做錯了事要勇于擔當而不是逃避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開脫;還要適當?shù)倪M行一些法律方面的教育。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要承擔責任的，同時也要讓孩子知道如何去維護自己的合法權利，(不是相互的打架，你打了我，我就得還回來)還要培養(yǎng)孩子的耐挫力，現(xiàn)在孩子，大多數(shù)備受關愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。還要培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。
(二)學習方面：家長都希望自己的孩子學習好，最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。當學生做錯一件事情時，我對學生們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習慣?！蔽艺J為小學階段，學習還不是第一位的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：學好數(shù)學，良好的學習習慣顯得龍為重要，有的學習有時因為讀題不仔細而丟幾十分。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習慣，促其養(yǎng)成良好的習慣。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
1.要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，幾點到幾點做什么，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
2.培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成，這就希望大家的配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率;要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，當他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。
3.要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段的學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。
4.做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習慣?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
期中考試已經(jīng)結束，同時家長也要正確看待孩子的分數(shù)。
作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。
(三)安全方面。
1、不讓孩子騎車上學。
2、教育孩子不下河塘洗澡。
3、讓學生注意的飲食安全。
4、對學生進行用電等安全教育。
5、讓學生學會保護自己。
四、老師的希望。
1希望家長對孩子學習的關心再多點。
2、希望家長能理解老師、支持配合好老師的工作。
3、希望家長能多與老師聯(lián)系，溝通。
4、希望家長對孩子合理的要求多支持。
各位家長，結束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
五、個別談話。
班級基本目標：
保證安全;熱愛學習;遵守紀律;講究衛(wèi)生。
一、安全紀律：(班長監(jiān)督執(zhí)行)。
1、禁止下河塘洗澡;2、不得在教室里樓道間追逐打鬧;。
3、不做危險游戲;注意路上安全;4、不把樓道扶手當玩具;。
5、不得騎自行車載人;6、禁止周末到校玩耍;。
7、集會、課間操、放中午學必須整隊下樓，在安全的前提下保證靜、齊、快。
二、學習紀律(班長和學習委員監(jiān)督執(zhí)行)。
2.早晨7：50前到校，早讀由學習委員領讀。
3.上課不得打瞌睡，上課不得講話，不得做與當堂課無關的事，認真思考，積極發(fā)言。
4、每周1、2、4的小字分別交邱婷婷、陳芳批改;臟亂差的可重寫，第一次沒寫的重寫兩頁;第二次寫兩頁。
5、每天下午4：00——4：50進行讀書活動和課外輔導(班長負責)。
6、上課或作業(yè)應以完整的句子回答所有的問題;。
7、不得在教室里樓道間大喊大叫。違紀則大聲讀20分鐘書。
8、全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句;。
9、每周1、3、5中午1：00分別由舒天欣、黃小蘭、文藝自選練習題抄給同學做，并負責批改，學生的錯誤改正后交排長檢查。
11、課堂上不準造成凳子或人摔倒的情況。
12、未經(jīng)老師批準，不準在學校逗留或更不準在回家路上玩耍，未經(jīng)雙方家長同意不準到同學家去玩更不準過夜。
13、下午放學后不得留學習工具在校。
三、衛(wèi)生紀律(勞動委員監(jiān)督執(zhí)行)。
1.提倡不在教室內(nèi)吃零食，如果要吃不得留下任何痕跡;違者掃公區(qū)一天。
2.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物，違者掃教室一天。
3.不得亂扔紙屑臟物。
4.按時按要求高質(zhì)量完成所承擔的清潔任務(組長負責制)，打掃衛(wèi)生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天。
四、其它(班委監(jiān)督執(zhí)行)。
1.集會隊形必須整齊，升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立。
2.不得吵架、打架或與同學嘔氣。
3、不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號，。
4、中午必須吃飯，。
5、不可以帶玩具到學校來;違者沒收。
6、不得進營業(yè)性的游戲廳。
7、班級財產(chǎn)全體同學共同愛護，誰損壞誰照價賠賞。
8、不準打牌賭博。
以上各條屬班委會提議，全班同學共同制定，希望全班同學共同遵守。根據(jù)班級情況隨時修改。
各位家長：
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來!在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是談談孩子的擇校問題。
第一個話題：班級情況介紹。
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等;才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等;認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
第二個問題：期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數(shù)學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。
第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題。
1、做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。
3、做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
5、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6、形成一種習慣：
這非常重要。有句。
名言。
說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
第四個話題：談談孩子擇校的問題。
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
一、看這個學校的升學成績。
無論如何，考試成績都是一個學校教學質(zhì)量的硬指標，升學成績的優(yōu)勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優(yōu)秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
二、看這個學校的校風。
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
三、看一個學校的師資隊伍。
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間;一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
四、看一個學校的教學風格。
現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
五、看學校的管理和領導水平。
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用;反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細，管理水平都比較高。
六、看學校的辦學優(yōu)勢。
總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧!
最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學期轉眼就過去4周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、講講安全。
二、說說學習。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
三、談談學習情況。
新學期進步大的：劉宜超，許永濤，劉佳音，有待努力的：孫習淇，許明沖。
(3)單元測試情況。
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是家長很少關注孩子的學習，有的是粗心大意等。
(1)學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。
(2)學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成缺乏積極性和主動性。
(3)無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。
我們準備采取措施：提高課堂聽課效率，加強練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓練學生的理解句子和閱讀能力、作文能力)。
課外要讓學生收集并積累：
成語。
古詩詞名言諺語。
四、要求家長配合工作。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理。
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30到校，11：40放學。
下午1：00午讀，1：40上課，4：40放學。
“五一”以后，下午上課時間可能推遲半個小時左右，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。
5、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
六年級下學期家長會演講稿篇五
各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學習狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手?。ê?，咱們給點掌聲謝謝?。?。
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學習反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進步的吶喊振臂高呼！
xxx同學在反思中說：當老師說到我數(shù)學100分的時我大吃一驚；當老師說我總分數(shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學期數(shù)學94的我，竟考出了100分的好成績！
我想，這也離不開我的細心吧。上個學期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細心知識一個方面，不懂就問才是關鍵中的關鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復習，才問老師。只有保持好不懂就問的好習慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分！
六年級下學期家長會演講稿篇六
非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學期轉眼就過去4周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
新學期進步大的：劉宜超，許永濤，劉佳音，有待努力的：孫習淇，許明沖
(3)單元測試情況
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是家長很少關注孩子的學習，有的是粗心大意等。
(1)學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。
(2)學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成缺乏積極性和主動性。
(3)無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。
我們準備采取措施：提高課堂聽課效率，加強練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓練學生的理解句子和閱讀能力、作文能力)
課外要讓學生收集并積累：成語、古詩詞、名言諺語。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30到校，11：40放學
下午1：00午讀，1：40上課，4：40放學
“五一”以后，下午上課時間可能推遲半個小時左右，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。
5、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
六年級下學期家長會演講稿篇七
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去十一周，現(xiàn)在，我們的孩子在校還有不到兩個月的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
下面我先將本學期及學生的學習情況和各位家長作簡單的交流：上學期語文期考成績排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游，成績一直保持優(yōu)秀的同學有：孔令雙、張綺涵、智慧、杜世陽、李孟達等幾名同學。
有一些同學學習積極性表面看起來挺高，實際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成，但是怎么完成的是應該值得注意的問題。還有些同學由于各種原因根本就沒有學習的動力了，什么作業(yè)也不寫，哪怕是簡單的抄寫詞語都不寫，這種情況即使老師在用心去教也不會有什么效果。
這一學期的學習任務重，時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了孩子們印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長指正，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
六年級下學期家長會演講稿篇八
各位老師、各位家長，大家好：
我是__的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
__在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養(yǎng)成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。__在學習上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇九
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去7周了，我們的學生還有不到兩個月的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲。相信在座的每一位家長都和我們一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。這是學生在小學學習生活中最后一個階段，同時，也是小學與初中的接軌點，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年的定論。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間的學習關系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、學生的畢業(yè)成績，是給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響老師對孩子的判斷，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。
二、班級情況及學習情況。
這是我們剛開學開設的開學課堂，旨在給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我們班去年的元旦晚會，都是由我和孩子們一起設計布置的，最后我和孩子們一起照了一張全家福，這是我們初次嘗試的伙伴式分享，選擇表現(xiàn)較為優(yōu)秀的小組展示，其他小組觀摩。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙著上班掙錢，雖然有時候忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，更是非常重要的。所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
（一）此次段考的情況。
下面我先向各位家長作簡單的匯報：我班總體來說，是一個學習氛圍較濃厚的班集體。孩子們愛好廣泛、求知欲強。上學期及此次段考成績一直保持優(yōu)秀的同學有：左若彤、端木瑞鋒、張聰敏、李風淼、李鵬燕、尹政陽、朱晴，但是這次的考試成績并不算很理想，沒有考出他們的真實水平。
學習上進步比較明顯的同學有：王宇隆、李東瑋。
在這里要特別對我們班王宇隆提出表揚，這個孩子上學期的成績說實在不算特別理想，但是這學期來變化非常大，上課聽講很認真，積極回答問題，作業(yè)也比之前寫的干凈了很多，孩子的每一點努力都體現(xiàn)在了他的卷面上，雖然還有些不該有的錯誤，但是我相信那對他來說都將不是問題。
（二）存在一些不足。
（1）部分學生缺乏明確的學習目標和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，別人玩他也玩，別人學他還在玩。
（2）學習自覺性較差，極易分心，上課走神，也容易受干擾。很多學生學習不主動，自己有不會的題目不主動問，有的甚至需要老師再三邀請才慢悠悠的來找老師。
（3）做題習慣太差，不注意細節(jié)，平時的練習經(jīng)常不帶單位，寫答的時候不寫完整，計算時不夠細心，犯一些類似小數(shù)點點錯位置等低級錯誤，每次考試都有卷面分，只要寫的干凈，沒有太多的涂、拉，卷面分都不會扣太多，可是有的同學的卷子實在讓人不忍直視。
三、要求家長配合工作。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面要進行系統(tǒng)復習。現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
（一）及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，學習不踏實，做事不認真，這也是我們班目前存在的最大問題。
上課無視紀律，下課追逐打鬧，有個別同學從開學來到現(xiàn)在一直都不在狀態(tài)，整個人都是在半空飄著的根本坐不下來，從他上課的表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度及完成的情況就能清楚的看出來，我不知道孩子在家表現(xiàn)如何，如果還是很貪玩，沒事就跑出去玩到八九點還不回家，我希望家長能多和孩子溝通溝通，養(yǎng)成一個好的習慣需要21天，我們的時間已經(jīng)不多了。
（二）多關心自己孩子的平時作業(yè)成績和各方面表現(xiàn)。
平時我們布置的家庭作業(yè)都是很少的，一般都是較為基礎的題目，就是為了讓孩子把基礎打牢，所以家庭作業(yè)一定要保證保質(zhì)保量的完成，還有不到兩個月的時間，希望家長也能意識到時間的緊迫性，您作為后盾都替孩子找借口的話，我想孩子會更加知難而退的。
（三）加強對孩子課外時間的管理。
五一后我們就要改時間，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家必須午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長也要注意，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，孩子上網(wǎng)時最好有家長陪同，有的學生借查資料之由，玩游戲，看小說，到很晚還沒有睡覺，有的同學甚至能玩到十一二點，這樣孩子休息不好，會直接影響第二天的聽課效果。所以我們作為家長，必須多留心。
（四）加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
（五）熟悉學校的各項規(guī)章制度。
熟悉學校的各項規(guī)章制度，積極配合學校做好各項工作，這有利于加強家庭與學校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強對孩子的教育，避免家庭教育與學校教育的不協(xié)調(diào)性。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，你們的孩子需要我們教育，我們的教育更需要您的協(xié)助，教育好孩子們是你們的心愿，也是學校和老師的心愿。希望我們能共同努力，謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學。同學們，恭喜你們圓滿地完成了小學階段的學習，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學階段的學習。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學會了寫作，學會了閱讀，學會了計算，學會了解決問題，學會了與人相處，學會了寬容，學會了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引導讓家長們受益非淺。當同學們在思想上、學習上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細致入微地親切交談，幫助同學們走出困境。
某某小學六年的學習讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學習而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學習拼搏的目的是立足社會，實現(xiàn)自己的人生價值。科學文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)?，就難以保證今后人生不走歪路。做學生，首先要學會做人。附小的領導和老師們，你們重視對學生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎。在這里，我再一次代表學生家長們謝謝校領導和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。你們要永遠記住老師在學習上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導，在思想上語重心長的指引。
第二、永遠不要忘記附小。你們有幸在附小學習、成長，附小成為你們學習旅途的第一站。
第三、永遠不要忘記勇往直前的奮斗。進入初中、高中、大學不是我們的目的，學習本領、學會做人才是我們的真正需求，希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧!同學們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
六年級下學期家長會演講稿篇十一
在生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的小學六年級下學期家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
大家好!
自從上學期十一月份搬進新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結束的女子跳繩第一名，上學期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應結伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學期的重要性，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。而你們的任務不光要對孩子督促學業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學問題。
下面重點從語文方面談談家長如何輔助學生學習與各位家長進行交流：
1、審題不仔細，題目意思理解較偏面。如第二單元作文題目《除夕夜的團圓飯》;。
2、讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重;。
3、沒有主動積累的習慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對聯(lián)等。
4、曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多，很多學生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應按音序查字法查字典，結果他們卻用部首查字法查，"兆"的第四筆應寫出名稱，有的學生卻只寫了筆畫。有的學生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5、部分學生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學習主動的意識不強，學習浮燥、馬虎，他們的學習只是被動學習，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的`質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇?BR> 6、要正確看待孩子的分數(shù),全面而準確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學教授的一句話來結束今天的家長會："只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同。"為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
六年級下學期家長會演講稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家抽空來參加今天的家長會。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，順利邁進理想的中學，家長會是我們加強溝通聯(lián)系，促進密切配合的好渠道。
大家都知道，由于學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，因此家庭教育優(yōu)勢是很明顯的，作用也是巨大的。特別在六年級這樣一個十分關鍵的時期，家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡單介紹一下我班的整體情況，先說說老師，學校一直很重視畢業(yè)班教師的配備，語文、數(shù)學老師都是只教我們一班，只有英語老師由于學校教師數(shù)量有限，除了教我班，還交了另外中年級的三個班。不管怎樣，我們?nèi)齻€老師都是盡心盡力地在教學，不斷地設法提高我班孩子的學習成績。今年我們班有59位孩子，大多數(shù)積極向上，成績也一直不錯,這次的期中考試語數(shù)英總分高分占年級比例較大。當然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分數(shù)雖然是個學習情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時的。平時半數(shù)以上學生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學生也存在學習態(tài)度不端正，學習習慣差，聽課三心二意，作業(yè)馬虎等問題，這些孩子的家長特別要引起重視，因為他們已經(jīng)落后，更需要你們的鼓勵和幫助。
身為老師，也是家長的我一直認為：關心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學習，應該是無數(shù)個日子的積極關注，堅持輔導。那么，針對語文學習，如何幫助孩子提高學習成績呢？昨天晚上，我根據(jù)班級具體學習情況，想給大家提幾點建議，供各位家長參考，欠妥之處，請指正：
期中考試后,我引導學生確定了自己的學習目標,制定了學習計劃,我寫了鼓勵的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的，難免有不切實際之處，請大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認真執(zhí)行，這不僅有助于提高他們的學習成績，更對他們的毅力是個考驗。一周或兩周后請各位家長在孩子的日記本上小結一下執(zhí)行情況，便于家校配合監(jiān)督。
語文作業(yè)一般有新課的預習作業(yè)，學后的積累詞句作業(yè)、基礎訓練、每單元的作文、日記和報紙練習檢測。
預習作業(yè)本第一頁我讓孩子們抄上了預習的方法,除了第一項預習首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們在本子上要匯報兩項預習結果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督，要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們在自己摘錄的與課文主要內(nèi)容相關的重要或精彩句段后寫批注，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認真了。如果他不會選句段，如果他批注很膚淺，很可能他上課學習狀態(tài)不太好，可以予以督促，嚴重可以與我聯(lián)系配合引導。每課基訓其實就是一次小型的檢測，前面的基礎題可以看出孩子是否細心，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學習的質(zhì)量，后面的拓展題知識面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對于大部分孩子來說，前兩項作業(yè)，只要認真聽課了，應該獨立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長，這是很自然的，應該理解。
另外，我為了引導他們常讀書和多練筆，設計了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語匯的作業(yè)，這項作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉，平時有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我說孩子閱讀理解題丟分多，我有兩個建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個問題考察他的閱讀情況。真的沒時間，就讓孩子做做類似的題目，促進審題、理解和表達。
每單元的作文，我一般在課堂上先指導，當堂寫草稿，不少學生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起后，我會針對集體出現(xiàn)的問題進行修改完善，然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習寫作的好機會，大部分孩子根據(jù)指導認真寫作、修改，一學期下來，作文越寫越精彩。但有個別孩子表達能力有限，僅能達到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時間看看孩子的作文本，根據(jù)我的意見，或補充內(nèi)容或修改細節(jié)，因為這樣的孩子，往往訂正也是不會主動的。
訂的報紙一般在單元學完后讓他們做一做，集中鞏固練習。有的進行小測，其中的作文就寫在專門的檢測作文本上，考察單元學習情況。也有的我留到期末復習時使用。報紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學一學，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。
此外,小學生必背詩詞70首是教育部頒發(fā)的課程標準對畢業(yè)生的要求,開學來,我已經(jīng)帶領孩子們在課堂上背誦了,但時間有限,希望家長平時也要督促孩子在家多復習,記熟以便應考。經(jīng)典導讀中的古文名句也需花時間反復背誦的。
總體來說，語文內(nèi)容包羅萬象，聽說讀寫樣樣不能放松，任務比較重。我設計的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認真聽課，認真完成布置的各項作業(yè)，語文學習的效果應該是不錯的。
拿到作業(yè)本后，很多孩子關注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯了再錯，很不應該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認真看看老師的批改，及時訂正錯處，可以將頑固性的錯處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個提醒的辦法，就是沒按時訂正的，就在本子封面畫個，引起他們的關注，養(yǎng)成及時訂正的好習慣。
且不論好成績對于孩子終身發(fā)展的益處，歷年的小學升學的形勢提醒我們，許多好的中學學風正，師資力量強，他們是擇優(yōu)錄取的。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時間關心幫助孩子取得成功是十分值得的。
最后，希望我們大家一起努力，在小學的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向著目標共同努力！謝謝！
六年級下學期家長會演講稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學教育好。
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學學業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學的學習實在是太重要了。
（一）對于成果好的同學來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
（二）對于成果不太理想的同學來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要同學能夠認真聽講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對小朋友們的身體健康方面關心。學習任務的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長，可以給小朋友準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯嚒Ｔ谒X、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區(qū)別零食與干糧，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）。
3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些同學因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡。
5、用實際行動關心、協(xié)助小朋友的學習。
a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況，重要的是要把作業(yè)和檢驗打開親自看一看，不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。
c參與學習過程，進行有效的協(xié)助。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
e多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對小朋友良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規(guī)范嚴要求?，F(xiàn)在許多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。
在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關心小朋友的學習生活情況，能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。在這里，我想說一句，各位家長，當你在關心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段。
幾點說明：
1、同學情況分析，上個學期期末班級語文成果列全校第一，這個學期語文數(shù)學期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關注，和時了解并簽字。）。
2、畢業(yè)復習階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）。
3、同學以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）。
總之，我將和各位家長一道一起教育好你的子女，我的同學.最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提珍貴意見！謝謝。
六年級下學期家長會演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
您們好！我是六年一班的徐xx。
今天能夠站在這里，是我的榮幸。希望能夠利用這個機會，與各位叔叔阿姨同學進行探討和交流。
我認為，在小升初階段，學生自己的努力和老師、家長的支持是關鍵，尤其是家長方面，所以，我想就我們學生與家長的配合，談以下三點。
在這一點里，我還要談兩個方面，一個是我們學生的情緒，另一個是面對學習的心態(tài)。
首先，學生的情緒。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種“矛盾結合體”，希望家長能夠更關心、更耐心。
在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今天一天發(fā)生的事情，而姥姥姥爺也聽得很仔細，會適當?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情，他們也和我一起開心；壞情況，就會對我進行開導。
我們這個年齡所遇到的，家長們一定都遇到過，都是一些短暫的傷心、氣憤，發(fā)泄出來就會輕松許多，再加上家長們的開導，一會兒就煙消云散了。關鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點，家長是如何做的。
這時，我的家長并不會馬上反駁我的觀點，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在控制情緒，等他們講完，我的情緒也平穩(wěn)下來了。
有時候，真的遇到不公平、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。
另外，我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密，但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私，但正因如此，我才更愿意把秘密說給他們聽。
每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。
另外，我們學生要端正學習的心態(tài)。心態(tài)是學習之本。從小，我的`家長就教育我，學習首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學的，要為自己努力。并且不管學習上、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態(tài)。
我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí)，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點，相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認錯，這就是態(tài)度問題了。所以，首先要保持好的心態(tài)，端正對學習的態(tài)度。
我一直認為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。
比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學以來老師就強調(diào)的“三讀”：一讀，大聲讀，標出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習題。
第二層是多看書，擴大自己的知識面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩，到現(xiàn)在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復讀上很多遍，爛熟于心。特別是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累知識，學好語文。
多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進去，也要讀出來。讀進去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學會聯(lián)系實際、學會聯(lián)想，把它轉化為自己的東西，不單汲取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎上思考出自己的新東西。讀書就要多思考，多推敲。
多表達————例如說、寫，都是表達的方法。要能夠適當表達出自己的想法，與大家交流。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。
另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細微小事點燃靈感，構思出許多故事，講給大家聽。除了學校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。
寫還有記的意思，課前預習、課上筆記也尤為重要，我始終相信，用筆記下來遠比用腦子背下來要保險。
數(shù)學就是多思考，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓、領悟方法，有些同學在家里和興趣班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學的，這沒有任何意義，因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多；還有很重要的一點，新學的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當個“小老師”，給同學或家長講一遍，才會透徹理解，因為講題必須要每一個細節(jié)都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清晰、方法明了了，這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學校課程的學習中，對它的效果深有體會。
英語就是聽說讀寫都要積極，要明白，現(xiàn)在一點點的學習都是為未來打基礎，英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿其發(fā)音。英語課上也要認真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我相信，方法和結果總是成正比的。
每個人都有來自學習、生活上的壓力，各位叔叔阿姨也很清楚。在這里，我想說的并不是勸各位家長放松對我們的要求，我想說的是，希望家長適當施壓。人生需要壓力，踏入社會我們會面臨更多壓力，如果我們連著這點壓力都承受不了，如何成長呢？有壓力才有動力，沒有壓力的人生是不精彩的，家長不應該對我們學生太過寵愛與放縱，也不應該對我們太嚴厲、提出不現(xiàn)實的要求。所以我要強調(diào)“適當”二字。我的家長并沒有要求我考試第幾名、每門功課多少分，但是要求我學得有意義、有方向。
很多家長在無意間就過度施壓了，比如在我們面前說某某某考上名牌大學，他（她）爸媽真幸福；某某某成績真好啊，要是我家孩子就好了。還有某種許諾，比如：考上90就獎勵你吃肯德基；得第一就送你一只小狗等。很多許諾都不太現(xiàn)實，是我們不可能達到的，比如剛剛所說的后者，對于成績不太理想的學生簡直是天方夜譚。
家長所給予的壓力，可能激勵孩子，也可能壓垮孩子。這里的適當施壓，是指定一個合理、可行的目標，對我們嚴格要求但不嚴厲，讓我們有壓力，也有動力。
主席今年五四青年節(jié)時曾說，衣服要系好第一個扣。也就是說，小升初，就將是我們學生人生路上的第一個扣，如果扣錯位置，后面都會跟著歪斜。所以，我希望能夠在最后一個階段，與家長、老師和同學們一起努力沖刺！
最后，感謝大家給我這個與各位叔叔阿姨同學探討與交流的機會，以及學校、老師和我的家長六年來的辛苦栽培！謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好!很高興與大家相聚在快樂寶島幼兒園，相聚在實驗中二班，為了孩子的成長我們一起來探討。
首先做個自我介紹，我姓吳擔任本班的班主任，與我共同接管的還有一位是肖老師。另外我們班還配備一位生活老師----林老師，她在倆個中班走動。
轉眼間已經(jīng)是月底了，今天我們主要來談談孩子近一個月來的生活、學習情況，以及家長配合的一些工作。
我們中二班是本學期新增設的一個班，總人數(shù)為23人。在這二十幾個孩子當中多半孩子沒有上過幼兒園，只要個別的孩子上過小班，他們年齡相對較小，離開父母進入新環(huán)境，走進群體生活，難免會有生疏感甚至是排斥的心理和行為。好比我們成年人進入一個新的工作、生活環(huán)境需要一個心理適應期，只不過成年人的適應期較為短暫罷了。孩子剛進入幼兒園有哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，很多父母因為孩子哭鬧而不舍離開，我們理解父母的這種心情，也請家長給予孩子適應環(huán)境的時間，讓孩子更快更早的適應群體生活。
(一)養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習慣養(yǎng)成。言傳不如身教，養(yǎng)成是做出來的，不是教出來的。
1、禮貌養(yǎng)成。
主動與孩子問好，無論是早上或下午每天來園的孩子老師都主動熱情的與孩子打招呼，離園禮貌與孩子道別。剛開始孩子不是很習慣，或者不愿意開口與老師問好，在家長和老師的共同引導下，孩子慢慢養(yǎng)成了禮貌問候的習慣。(表揚：藝馨、培為、攀疇、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問好)。
2、習慣養(yǎng)成。
習慣養(yǎng)成很重要，尤其是在幼兒園與家庭這兩個大小環(huán)境里，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習慣。這不是一兩天就能做好的，從你做起，從我做起，從大家做起，從身邊的每一點滴做起。每個人都是孩子的老師，每個人都是孩子學習的榜樣。習慣養(yǎng)成我們每天都在做，每天都在抓。如：訓練孩子有秩序的排隊去做操、拉尿等。引導幼兒愛護環(huán)境，不亂扔垃圾等。這些行為習慣孩子在有意無意中吸收和進步中。
我們中班的'幼兒用餐情況是這樣的：早餐：12人，中餐：11人，午點18人。用餐時間為早上7：40分。下午是2:50分。請在園內(nèi)用餐的孩子按時入園，為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全，我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園。(如：糖果、餅干、等)牛奶除外，在園外用餐的幼兒請家長組織好孩子用完餐后再入園。
日托的孩子在園內(nèi)用餐時間：(10:50分左右)孩子已養(yǎng)成飯前洗手和背吃飯歌的習慣。大多數(shù)的孩子都能獨立用餐，做到好好吃飯愛惜糧食，有個別孩子吃完飯還主動幫助老師收拾桌椅。周托我們班就一個小朋友---符儷馨，她也很快適應群體生活與孩子友好相處。
我們的教材有識字教材、省編教材。省編教材有五本《我真棒》、《感官總動員》、《健康娃娃》、《我愛家鄉(xiāng)》、《有趣的植物》這五本書包含五大領域的內(nèi)容(社會、語言、科學、健康、藝術)《我真棒》由學前班韓老師授課，《感官總動員》由大一班符妙平老師教學，《健康娃娃》由本班的肖老師授課，《有趣的植物》有我任教。除了這五門課程外，還開設英語、數(shù)字游戲、體育活動、音樂律動、動動小手、游戲活動、聽讀活動，這些課程是沒有教材的，由授課老師根據(jù)本班孩子的年齡特點進行教學。這里的"動動小手"是畫畫，"聽讀活動"是聽故事，講故事，訓練孩子聽說的能力。"數(shù)字游戲"學習1-10的認識和表示的物體數(shù)量。"快樂識字"由我和肖老師共同授課。
課堂教學：
我們的教學宗旨是在玩中學，學中玩。通過各種游戲激發(fā)幼兒的學習興趣，借助各種教具吸引孩子的注意力和積極性。課堂是運用各種小口令和小游戲貫穿。這里著重說說我們的識字課，每周四節(jié)，我和肖老師每人兩節(jié)每周。我們中班不要求識字量，只要求孩子會讀、會背，會認一些字，不作為定量要求。當然，我們班不能與中一班相比，畢竟中一班是已經(jīng)有過一年的識字經(jīng)驗，教學模式、教學流程孩子都比較熟悉，所以掌握得很快。我們班新生剛接觸這個課題，需要一個過程。希望家長能堅持陪孩子讀書，復習當天所學的內(nèi)容。
每天的親子作業(yè)安排(也就是要輔導的內(nèi)容)我們都貼在門外的開心半小時一欄里，希望家長關心您的孩子，關注我們的教學工作。這里補充一點就是請家長根據(jù)課程表安排，適當?shù)慕o孩子準備需要的課本，以免孩子把書本丟失。
還需要說明的是請假的問題，如果孩子有特殊情況或是身體不適不能來園，請家長及時打電話向老師請假。或不在園內(nèi)用餐的請?zhí)崆跋蚶蠋熣f明。最后還補充兩個內(nèi)容：希望家長督促您的孩子上學時穿上涼鞋，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。還有走讀的幼兒督促孩子午休。保健手冊、接種手冊和幼兒基本情況資料表填寫。保健手冊是新生入園必需的，保健院有規(guī)定，每個幼兒園一樣，而且要定期來檢查。接種手冊的收取是為了更好的了解孩子的身體狀況，及時排查幼兒有無漏針現(xiàn)象，如有及時去補。資料表達填寫，開學第一周我已經(jīng)發(fā)放給家長，目的也是更了解孩子的更情況。希望沒有填寫的家長盡快填寫。
會議結束前，家長有什么意見或者建議，請您提出來。在教學工作和管理上有欠缺或管理不到位的請?zhí)岢瞿鷮氋F的建議。我們一定采納您好的建議。
再次感謝各位家長在百忙之中抽空來參加實驗中二班本學期的第一次家長會。謝謝大家!
六年級下學期家長會演講稿篇十六
尊敬的各位家長：
自從上學期十一月份搬進新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結束的女子跳繩第一名，上學期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應結伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學期的重要性，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。而你們的任務不光要對孩子督促學業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學問題。
下面重點從語文方面談談家長如何輔助學生學習與各位家長進行交流：
2.讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重;。
3.沒有主動積累的習慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的。
名言警句。
和第二單元的新年。
對聯(lián)。
等。
4.曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學期的期末試卷中的查。
字典。
一題是扣分較多，很多學生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應按音序查字法查字典，結果他們卻用部首查字法查，“兆”的第四筆應寫出名稱，有的學生卻只寫了筆畫。有的學生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5.部分學生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學習主動的意識不強，學習浮燥、馬虎，他們的學習只是被動學習，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇?BR> 6、要正確看待孩子的分數(shù),全面而準確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學教授的一句話來結束今天的家長會：“只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同?！睘榱宋覀兊膶W生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
各位家長：
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來!在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是談談孩子的擇校問題。
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等;才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等;認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數(shù)學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。
1、做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。
3、做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
5、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
無論如何，考試成績都是一個學校教學質(zhì)量的硬指標，升學成績的優(yōu)勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優(yōu)秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間;一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用;反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細，管理水平都比較高。
總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧!
最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!
六年級下學期家長會演講稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學生6年，我認為我班學生學習上進，也很懂事。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習認真努力同學，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。
當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真的學習態(tài)度和良好的習慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了不良的電影、電視、書刊，進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉達。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級下學期家長會演講稿篇十八
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位家長：
很高興又跟大家見面了！我是從二年級帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的。在這將近4年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
我們班上有61名學生。從學習方面來看，大部分同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習。從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的`信心，只是被動地跟著老師走，因此，必須家校共力，讓孩子們樹立自信心。上學期我們參加了區(qū)統(tǒng)考，我這里說說語文，最高分99.5分，最低分87.7分，平均成績96.51分。這一成績的取得，與你們的支持分不開，與孩子們的努力分不開。
家長朋友們，我是一位老師，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。預習方面做得好的同學有：張智程、黃翱璘、文璽宇等。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。作業(yè)完成比較好的學生有：馮沂丹、范文馨、胡馨月等。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。
知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧；
知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。
六
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如曾思宇的家長提出孩子要堅持寫日記，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們?nèi)松木剩?BR> 謝謝大家！
六年級下學期家長會演講稿篇十九
尊敬的xx各位家長：
大家好！
首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學教育好。
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學學業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學的學習實在是太重要了。
（一）對于成果好的同學來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
（二）對于成果不太理想的同學來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要同學能夠認真聽講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對小朋友們的身體健康方面關心。學習任務的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長，可以給小朋友準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯嚒Ｔ谒X、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區(qū)別零食與干糧，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）。
3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些同學因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡。
5、用實際行動關心、協(xié)助小朋友的學習。
a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況，重要的是要把作業(yè)和檢驗打開親自看一看，不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。
c參與學習過程，進行有效的協(xié)助。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
e多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對小朋友良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規(guī)范嚴要求?，F(xiàn)在許多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。
在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關心小朋友的學習生活情況，能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。在這里，我想說一句，各位家長，當你在關心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段。
幾點說明：
1、同學情況分析，上個學期期末班級語文成果列全校第一，這個學期語文數(shù)學期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關注，和時了解并簽字。）。
2、畢業(yè)復習階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）。
3、同學以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）。
總之，我將和各位家長一道一起教育好你的子女，我的同學。最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提珍貴意見！
謝謝。