教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注？下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請您仔細(xì)閱讀。
手語舞國家主持詞篇一
1：現(xiàn)場的各位老師:。
2：各位同學(xué)，
合：大家下午好。
2：我是主持人朱親親。
1：首先介紹一下今天來到我們現(xiàn)場的評委老師們，他們是。。。
1：有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態(tài)；
有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；
有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；
2：接下來請欣賞電子工程系帶來的《我的好兄弟》。
2：童俊杰呀，你說我們藝體系的同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣啊？
1：怎一個好字了得，
2：那下面我給你看一個更精彩的，
1：哦是嗎？
2：可不嘛，有請高鐵三年大專的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼兜茏右?guī)朗誦》。
讓我們在愛的慷慨中，團(tuán)結(jié)相擁；
讓我們在愛的共鳴中，默契而行。
1：讓我們相信這美麗的緣分、神圣的友誼，融洽的，讓愛的火焰亙古長明，讓愛的旋律永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。請欣賞銀行三年大專班帶來的《愛因為在心中》。
:2：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風(fēng)雨后》！
:1：：感激幫助你的人，因為他助你渡過難關(guān)；
感激關(guān)懷你的人，因為他給你溫暖；
:2：感激鼓勵你的人，因為他給你力量；
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
:1：感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他教會了你該獨立。
2：接下來請欣賞由機(jī)械系帶來的手語舞《感恩的心》。
1：下面我們請出管理工程系的同學(xué)們，他們帶來的是手語舞《父親》。
1：親親，我們把今天比賽的氣氛推到最高潮吧。
2：好呀好呀，
1：掌聲請出銀行五年三班我為我們帶來《江南style》。
1：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
合:再次感謝所有的老師，和同學(xué)們，謝謝。
手語舞國家主持詞篇二
b：親愛的同學(xué)們，大家。
a&b：晚上好。
b：作為微軟公司的旗艦產(chǎn)品之一的powerpoint，被廣泛應(yīng)用語幻燈片制作，出現(xiàn)在諸多的領(lǐng)域。身為信息學(xué)院的一員，更加應(yīng)該認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)。同時本次比賽也為了提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的興趣和自主應(yīng)用的積極性。
a：本次比賽也集中展現(xiàn)新一代的文化風(fēng)采以及對生活的熱愛，為網(wǎng)絡(luò)工作技術(shù)及經(jīng)驗交流提供有利的`平臺。
b：ppt大賽作為我院計算機(jī)服務(wù)外包專業(yè)的特色活動，自報名起，就得到了安博集團(tuán)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在此，我們表示由衷的感謝。
a：本次大賽共收到了______份作品。今天，我們相聚在這里，將共同欣賞這些選手帶給我們的精彩展示。
b:在這里，我們祝愿所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績。
a：在比賽正式開始之前，請允許我隆重介紹本次比賽的評委，他們分別是______________b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來!下面我宣布_____ppt大賽正式開始。首先，我來介紹一下評分標(biāo)準(zhǔn)___________________,接下來請欣賞由xxx班xxx同學(xué)帶來的作品展示。
非常感謝一號選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自xx班的xxx同學(xué)一起來感受他們的ppt世界。
感謝xx同學(xué)給我們帶來的美妙的視覺享受，下面有請xx班xx上臺展示。
感謝xx同學(xué)帶我們了解了xx，下面有請xx同學(xué)上臺展示，xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
欣賞完了xx的精心制作的作品，我們來看看下一位選手的精彩演示。有請xx班xx同學(xué)。
（關(guān)于大學(xué)生活主題的ppt串詞）大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢？下面讓我們來看看xx班xx給我們帶來的精彩展示。
下面讓我們來有請x號選手，來自xx班的xx同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請。
現(xiàn)在我們有請今天的評委xxx來給對____________做以點評，大家歡迎！
a下面，就是激動人心的時刻了。由我來宣布一下各組參賽選手的成績以及獲獎名單。
b請以上同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓。
a讓我們再次用掌聲祝賀今晚所有的獲獎選手。
b祝賀他們。
結(jié)束。
a:ppt比賽到此已經(jīng)是第3屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。
b讓我們再一次用熱烈的掌聲對今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝！
a我們用生動活潑的ppt表達(dá)豐富多彩的生活。
b:我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化。
a:我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章。
b:我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春。
a敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。
b今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨。
手語舞國家主持詞篇三
1.現(xiàn)場的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動”手語大賽比賽初賽的現(xiàn)場。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢想。
2.沒錯，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動夢想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無聲的話語震撼和感動著我們每一個人。所以我們想要通過本次。
手語大賽，搭建一個心與心交流的平臺，讓愛在指尖舞動和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個學(xué)院的同學(xué)帶來的26個精彩節(jié)目，期。
待你們在今晚有出色的表現(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場的同學(xué)們對本次大賽的熱情支持，希望你們在。
這里度過一個愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評委，他們分別是。
1．讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場評分制，滿分為100分。
動作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動主題（10分）。
現(xiàn)場氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場隊形秩序（10分）。
我們會根據(jù)得分情況，現(xiàn)場宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個團(tuán)隊。還要提醒大家的是，我們每個作品的展示時間不得超過八分鐘，希望大家把握好時間。
1.有請《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計中，即將有十八個團(tuán)隊進(jìn)入下一輪的比賽。
2請大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來的《。。?！罚枨笠姺謺?！
2.好了好了，別在賣關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊有：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀進(jìn)入復(fù)賽的十八個團(tuán)隊。
2．恭喜這十八個團(tuán)隊，沒能入圍的同學(xué)們也千萬不要氣餒。你們已經(jīng)用自己的行動展現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號：指尖流動的奇跡，綻放愛的光芒。有請化工學(xué)院“指動奇跡”隊帶來的《我。
相信》，
3號法學(xué)院“手寫愛”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
3號：用手指撥動無形的琴，用手指傳遞無形的情，手寫愛——愛家、愛國，有請法學(xué)院“手寫愛”帶來的《國家》。
4號國際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
4號：這是一群熱愛舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛戀獻(xiàn)給觀眾舞動的奇跡。有請國際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來的《最好的未來》。
5號化工學(xué)院“心之夢”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
6號糧油學(xué)院“心靈之語”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
手語舞國家主持詞篇四
活動安排及主持詞大隊長：稍息立正，（敬禮、奏國歌），稍息，同學(xué)們，老師們大家好，（下面請各班中隊長出列整隊報數(shù)人數(shù)。
大隊長：請六（1）中隊的中隊長報告中隊人數(shù)。
大隊長匯報：
報告輔導(dǎo)員，全大隊?wèi)?yīng)到人，實到人，一切準(zhǔn)備就緒，請您參加我們的本次活動。
大隊長：稍息！
大隊長：青龍小學(xué)“感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請我們的副大隊長韋榮彪和我一起主持此次活動。
a：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了它生命。
b：鳥兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。
a：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。
b：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識的雨露滋潤我們。
合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題會—《感恩的心手語操比賽》。
a:在比賽之前，讓我們先來欣賞腰鼓隊同學(xué)的精彩表演，請六年級（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝腰鼓隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（2）中的同學(xué)為我們表演手語操，請六（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝六（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請五（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝六（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（2）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請五（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝五（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請四年級的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝五（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請四（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請三（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝四（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（2）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請三（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝三（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請二（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝三（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請二（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請一（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝二（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請一（1）中隊的同學(xué)為我們表演。
a：同學(xué)們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
b：學(xué)會感恩，因為這會使社會更美好，使生活更加充實，一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福和樂趣，學(xué)會了感恩就學(xué)會了生活。
副大隊長;請旗手就位。
大隊長：接下來，請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一卻力量！隊員:時刻準(zhǔn)備著（唱隊歌）。
副大隊長：退旗、敬禮、奏樂合：“感恩的心手語操比賽”主題隊會到此結(jié)束！謝謝大家
手語舞國家主持詞篇五
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：大家。
合：晚上好！
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來！我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢？男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看？
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光？
男：先別說這個光了，我也有光哦。
女：哪來的光？我看??是舞臺的燈光吧！
男：我真的有光哦！是新時代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼？
女：得了吧！下面這個代表隊身上所散發(fā)出來的光會更閃亮。請欣賞旅游外語學(xué)院代表隊的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘粝搿?BR> 女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個世界。
女：下面請欣賞金融學(xué)院代表隊的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤你的心窩；愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了！來來來，我讓下一支代表隊來解釋給你聽！下面請欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個天使了。男：天使？你有翅膀嘛？
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請欣賞公共管理學(xué)院代表隊的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場）。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了？
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個可以有。
男：下面請欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢，
男：因為不管今天怎樣，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會去擁抱你的。下面請欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：別這樣，我只是個孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請欣賞校心協(xié)代表隊帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請不要帶走我的陽光。（唱出來）。
女：哎，陶浩你在說什么呢？
男:我們愛每一個人，心中充滿愛，才會有陽光，下面還是有請我們國際教育學(xué)院代表隊為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個夢永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會計學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇？
男：這個??我還真沒見過！
女：那下面的節(jié)目會讓你大飽眼福啦！
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么？
女：下面請欣賞會計學(xué)院代表隊的《愛的華爾茲》。
（互動環(huán)節(jié)）。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會微信公眾號，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號，輸入“投票“兩個字，對你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎”，晚會的主辦方將在本次活動結(jié)束后，送上精美獎品。
互動環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個互動環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號中輸入“抽獎”兩個字，我們將在參與抽獎的微信號中抽取8名幸運觀眾，共分兩次抽?。ㄗⅲ簝纱尾坏弥貜?fù)），主持人將提出一些心理知識問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動吧！
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時間是什么時候呢？5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢？心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號全稱叫什么名字呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢？
大學(xué)生活動中心（大活）。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點在哪里呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢？
心手相連，為愛點贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會舉辦的兩個大的心理健康主題活動，分別是什么？
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢？
5.25。
女:我們所有參賽隊伍的成績已經(jīng)出來了，最后一等獎到底花落誰家呢？
男：下面由我來宣布本場比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎。。。。。下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎的是：xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!女：終于到了最激動人心的時刻了，此次手語操比賽的冠軍是??男：下面有請。。。為我們獲獎隊伍進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎？
女：你讀懂我用心比劃的手勢了嗎。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。女：20江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位！
手語舞國家主持詞篇六
合：大家晚上好。
男：歡迎大家來到由xxx首屆勵志手語操比賽的現(xiàn)場。我是今。
晚的主持人：xxx。
女：我是：xxx青春是一首詩，或豪放、或婉約，平平仄仄。
都是歌；
男：青春是一幅畫，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。
女：理想是什么？理想是茫茫黑夜里的啟明星，指引我們踏上光。
輝的歷程；男：理想是天空中飄動的旗幟，將激情和信念高。
高飛揚。
女：今天我們帶著夢想，在我們的青春里遨游，在青春的天空下，
閃爍著我們的光芒。
男：是的，今天，我們因為夢想一起聚在了這里。共話青春與夢。
想的主題。
今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
女：現(xiàn)在由我隆重的為大家介紹今天到場的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：今天我們以《激揚青春，放飛夢想》為主題，在這里舉行手。
語操比賽。現(xiàn)在由我為大家介紹本次比賽的流程：
各參賽隊伍按照抽簽順序依次登臺表演，表演曲目分為必選。
歌曲和自選歌曲，必選歌曲的曲目是《我相信》。
男：我們將會在每支隊伍比賽完以后公布上一支隊伍的成績。女：在這里，我們預(yù)祝每支參賽隊伍都能夠發(fā)揮最出色的一面。
比賽開始之前讓我們掌聲有請計算機(jī)系黨總支書記林思美發(fā)。
表講話并宣布比賽開始。
男：感謝林思美書記的講話。
有緣才能相聚，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
現(xiàn)在讓我們掌聲有請第1支參賽隊伍11級移動1班帶來的《相親相愛一家人》。
女：伴著第一聲啼哭，我們來到了這個世上。自從那烏黑的眼珠。
男：現(xiàn)在讓我來公布第一支參賽隊伍的成績，由移動1班帶來。
的《相親相愛一家人》得分是：恭喜第一支參賽隊伍，一瓦頂成家,都說國很大,其實一個家,一心裝滿國.一手撐起家,家是最小國,國是千萬家.是的，沒錯，一首非常好聽的《國家》有請我們的第三支參賽隊伍：由11級樓宇班帶來的手語參賽曲目《國家》。掌聲有請.
女：現(xiàn)在讓我來公布第二支參賽隊伍的成績，由11級網(wǎng)絡(luò)班帶。
來的《感恩的心》得分是：恭喜第二支參賽隊伍。
心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。是的，只不過是重頭再來，只要我們努力了，奮斗了，一定會成功的。接下來有請第四支參賽隊伍：10級網(wǎng)絡(luò)安全班帶來的《重頭再來》。
男：現(xiàn)在讓我來公布第三支參賽隊伍的成績，由11級樓宇智能。
班帶來的《國家》得分是：恭喜第三支參賽隊伍。
相信每個人都明白，朋友對自己的重要性，朋友一生一起走，那些日子不再有，是的，友誼是非常的可貴的，現(xiàn)在讓我們有請出第五只參賽隊伍：10級高職班帶來的《朋友》。
女：現(xiàn)在讓我來公布第四支參賽隊伍的成績，10級網(wǎng)絡(luò)安全班。
帶來的《重頭再來》得分是：恭喜第四支參賽隊伍。
請第六支參賽隊伍：11級移動2班帶來的《我和你一樣》。
男：接下來讓我們一起來揭曉第五支參賽隊伍的成績吧：10級。
高職班帶來的《朋友》。得分為：恭喜第五支參賽隊伍。欣賞了6支隊伍的表演，同時也讓我們感受到了精彩激烈的氣氛，現(xiàn)在讓我們稍作休息一下吧。讓我們掌聲有請廖玲紅帶來的（一千零一個愿望）。
女：欣賞完我們廖玲帶來的歌曲，接下來就是我們的互動環(huán)節(jié)了。
男：那么休息完，我們的比賽也即將繼續(xù)，那現(xiàn)在讓我先來公布一下。
女：感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個詞，一個讓我。
們總想表達(dá)謝意的詞。有請第八支參賽隊伍：10級3g手機(jī)游戲班帶來的手語參賽曲目《感恩的.心》掌聲有請。
男：現(xiàn)在公布第七只參賽隊伍的成績：由10級動漫班帶來的手語。
參賽曲目《愛的翅膀》得分為：恭喜第七只參賽隊伍，
有人說生活如一杯白開水，有酸有甜，而我說，生活如一段。
女：現(xiàn)在公布第八只參賽隊伍的成績：10級3g手機(jī)游戲班帶來。
的手語參賽曲目《感恩的心》得分為：恭喜第八只參賽隊伍，感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個詞，一個讓我們總想表達(dá)謝意的詞。有請第十支參賽隊伍：11級通信工程班帶來的手語參賽曲目《感恩的心》掌聲有請。
手語舞國家主持詞篇七
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
xx：一個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。
xx：學(xué)會感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望。
xx：請欣賞手語歌曲《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇八
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：
手語舞國家主持詞篇九
我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個世界上所有值得感恩的人。
下面請大家以熱烈的鼓掌，感謝六位女士為我們表演的手語歌《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇十
老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)，提高班級的凝聚力、向心力和積極向上的競爭力，特舉行首屆陽光體育跑操比賽。
本次比賽活動是我校陽光體育活動的重要組成部分，也是展示學(xué)生風(fēng)采的窗口。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，除正常的體育課外，每天安排上、下午大課間進(jìn)行“跑操”活動，形成了具有自己特色的“跑操”模式。通過“跑操”達(dá)到了鍛煉身體，培養(yǎng)集體意識和合作精神的目的。自接到通知以后，廣大體育教師和班主任高度重視，積極組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，效果顯著。今天的比賽就是對同學(xué)們精神風(fēng)貌和班紀(jì)班風(fēng)的大檢閱。參加本次比賽的共有來自四個級部的20個班級，比賽獎項每個級部設(shè)2個一等獎，其余為二等獎。衷心的祝愿各班在比賽中獲得優(yōu)異的成績。
1、首先，請藝體組教研組長徐冰老師宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、下面開始正式比賽，
（1）首先上場的是六年級三班和六年級二班，我們期待這些同學(xué)們給我們帶來精彩的表演（口令：比賽開始）。
（2）比賽班級退場，請六六班、六一班的同學(xué)們上場比賽。五三班、五五班、五二班做好準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（3）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是五三班、五五班、五二班。五一、五四做準(zhǔn)備（口令：比賽開始）。
（4）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是五一、五四班。請四三、四一、四二班做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（5）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是四三、四一、四二班。請四五、四四做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（6）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是四五、四四。請三四、三一、三六做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（7）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是三四、三一、三六。請三二、三三、三五做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（8）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是三二、三三、三五（口令：比賽開始）。
3、（我校首屆跑操比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，在跑操比賽中，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，秩序井然，步伐整齊，口號響亮，具有班級特色，跑出了氣勢，跑出了精神，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的集體榮譽感，極大地提高了同學(xué)們的跑操水平，鍛煉了同學(xué)們的身心，磨練了同學(xué)們的意志，推動了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。）。
大家期待的時刻到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎政教處劉主任宣讀比賽結(jié)果。
4、下面進(jìn)行頒獎。首先頒發(fā)的是三年級獎狀，請各班級派代表上臺領(lǐng)獎。下面頒發(fā)四年級獎狀，請各班級派代表上臺領(lǐng)獎。
5、讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
請各班有序退場。
手語舞國家主持詞篇十一
本文目錄。
男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!。
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男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!。
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男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!
尊敬的郭總、各位經(jīng)理、同事們：
大家下午好!為了豐富員工的業(yè)余文化生活，改善員工精神面貌，強(qiáng)健員工身體，激發(fā)員工的活力，提高會館各部門的凝聚力，在會館高層領(lǐng)導(dǎo)的支持及各部門的積極參與下，我們用激動的心情迎來了會館第一屆手語操比賽。
在比賽開始之前我為大家介紹一下評分規(guī)則：
1、本次比賽的評委團(tuán)由總經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任，每位經(jīng)理一份《手語操評分表》，要求每位經(jīng)理為每個參賽部門評出分?jǐn)?shù)，參賽的經(jīng)理不進(jìn)行本部門的評判。每個部門的最后得分取所有評委的平均值。平均分最高的部門為第一名，依此類推。
2、員工代表評分采取自愿原則，如果員工代表想?yún)⑴c評分應(yīng)以部門為單位。除本部門外，每個部門的分都進(jìn)行評判。最后的分值與評委的分值具有同樣的效力。
3、驚喜分是在五個基本評分標(biāo)準(zhǔn)外，部門在內(nèi)容選擇、積極創(chuàng)新、服裝及隊形安排等方面，給人耳目一新的感覺，超出基本評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定的意外驚喜分，是評委自行掌握的活動分值，最后計入總成績。本次比賽設(shè)一等獎一名，獎金為500元人民幣;二等獎一名，獎金為300元人民幣;三等獎一名，獎金為100元人民幣。
為了此次比賽各部門的參賽代表積極創(chuàng)新、勤學(xué)苦練，可以說是花費了大量的時間和精力，那么他們的成果如何呢，相信大家和我一樣早想一睹為快了，下面就讓我們共同來欣賞各參賽小組的風(fēng)采。下面請每個參賽小組派一名代表為自已的小組抽取比賽次序。請每隊的領(lǐng)隊走到臺前抽紙條請將每隊抽到的紙條按次序交到我的手中，讓我看看是哪個部門這么幸運，為我們今天的比賽拉開序幕呢?原來是，下面我宣布首先出場的是*1*部門，讓我們掌聲歡迎!
請各位評委將計好的分?jǐn)?shù)交給計分員，計分員匯總出的平均分?jǐn)?shù)我們將在下一小組參賽后公布。讓我們用期待的心情，熱烈的掌聲歡迎第二小組*2*部門上場!
欣賞過*部門的表演，我想大家最關(guān)注的就是第一個上場的*1*部門的成績，*1*部門最后總得分分!接下來上場的是*3*部門，掌聲有請!
下面我來為大家揭曉*2*的成績，*2*的最后得分是分!
本次大賽的大獎花落誰家相信大家心里已經(jīng)有數(shù)了，下面就讓我們迎來最激動人心的時刻：我代表本次比賽的評委會宣布xx年會館首次手語操比賽的第一名是：，第二名是，每三名是。請大中華會館副總經(jīng)理郭*女士為獲獎的部門頒獎，掌聲有請郭總及獲獎部門代表走到臺前來。音樂讓我們再次用掌聲向以上部門表示祝賀，郭總為了讓員工有豐富的業(yè)余生活、良好的精神面貌做了很多的努力。下面請郭總為大家講話，掌聲歡迎!
一個民族有強(qiáng)健的體魄，民族才能快速的發(fā)展，一個企業(yè)的員工有了健康的身體才能最大限度的發(fā)揮自己的才能，我希望本次比賽是我們良好習(xí)慣的開始，每一位員工都能以此為契機(jī)，在自已的業(yè)余時間里更多的煅煉，以豐富自己的業(yè)余文化生活，強(qiáng)健自己的身體，讓我們用陽光般燦爛的笑容去迎接生命中的每一天!
本次比賽到此結(jié)束，謝謝。
手語舞國家主持詞篇十二
在以往人們的觀念中，國家通用語言只限于口語和文字，而困難、沉默和心理孤立常常困擾著使用手語的聾啞人群體。不過，自2017年新出臺的《中華人民共和國國家通用手語法》確認(rèn)了手語的法律地位和推廣價值，一批優(yōu)秀的手語管理和教育者也開始在這個領(lǐng)域大展拳腳。學(xué)習(xí)使用國家通用手語已成為降低聾啞人面臨障礙和實現(xiàn)溝通無縫銜接的途徑。此篇文章將分享我在學(xué)習(xí)過程中獲得的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：初學(xué)階段。
在學(xué)習(xí)國家通用手語初期，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。無論是對于一些特殊的手勢，還是對語法語序的理解，都是我之前從未遇到過的。還因為缺少手語學(xué)習(xí)的教材和老師的指導(dǎo)，帶給了我極大的困擾。通過自學(xué)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我最終漸漸克服了一些困難，但是我仍然認(rèn)識到需要更加系統(tǒng)的訓(xùn)練和規(guī)范的指導(dǎo)。
第三段：深入?yún)⑴c。
進(jìn)入到國家通用手語的教學(xué)和實踐，感觸到了大量的收獲。由于手語是一門視覺語言，需要通過實踐、接觸和參與來積累經(jīng)驗。在我所參與的一些手語社交場合中，我甚至能體會到手語的溝通匯聚能力和文化獨特性，以及手語教育的深遠(yuǎn)意義。
第四段：繁榮發(fā)展。
國家通用手語伴隨著各學(xué)校、愛心團(tuán)體和志愿者團(tuán)隊的接納和推廣，已經(jīng)走過了很長一段路。不僅有越來越多的聾啞人群能通過手語與世界失去隔閡的相遇，而且殘疾人的社會地位也有所提高。在這個方面，各種手語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電視節(jié)目和社會創(chuàng)新也紛紛發(fā)揮了積極的作用。相信隨著普及率的提高和技術(shù)的進(jìn)步，國家通用手語也將成為全民通行的基本語言，成為促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要力量。
第五段：總結(jié)。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠愈發(fā)深刻地認(rèn)識到：手語作為語言的一種形式，擁有著不可替代的價值?？梢杂脕懋a(chǎn)生愉快、聯(lián)接彼此、理解和尊重彼此。我們每個人都應(yīng)該有充分的機(jī)會學(xué)習(xí)和使用國家通用手語，特別是關(guān)注殘疾人生活的人們。只有我們心中始終充滿著同理心和愛，國家通用手語才能繁榮發(fā)展，成為一個可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，為全體人民所用。
手語舞國家主持詞篇十三
男】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到北京市回民學(xué)校參加第十七個全國中小學(xué)生安全日主題教育活動。
女】參加今天活動的還有回民小學(xué)，宣師一附?。ㄈQ？）的同學(xué)們。首先請來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識技能的短片，回民學(xué)校師生們在教室、宿舍中也同時進(jìn)行觀看。
男】（拿話筒，手指屏幕）剛才接到教學(xué)樓的緊急通知，同學(xué)們在觀看短片的時候，由于教學(xué)樓內(nèi)意外失火，學(xué)校已啟動校園緊急疏散系統(tǒng)。同學(xué)們在老師們的引導(dǎo)下，分別從教學(xué)樓、宿舍樓疏散，并到操場集結(jié)。
女】各位領(lǐng)導(dǎo)請看屏幕，身穿紅色校服的是初中學(xué)生，著藍(lán)色校服的是高中學(xué)生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個樓梯口分別有老師進(jìn)行疏散，各位老師將隨最后一批學(xué)生逃離現(xiàn)場。
現(xiàn)在各班正在清點人數(shù)，進(jìn)行逐層上報。
（報數(shù)停后說）李娜副校長進(jìn)行疏散演習(xí)總結(jié)。
第二部分：現(xiàn)場宣傳活動。
女】平安在我心，安全伴我行。
男】安全是幸福的基礎(chǔ)，安全是健康的保障。
女】在這個陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識，提高避險能力”活動，迎來第十七個全國中小學(xué)生安全教育日。
男】希望我們能將安全意識和行為，作為一種習(xí)慣養(yǎng)成。
女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師同學(xué)們，
合】“普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，現(xiàn)在開始！
女】首先，請允許我介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：
男】xxx。
女】xxx。
男】xxx。
女】（講解安全教育材料）。
男】下面，有請各位領(lǐng)導(dǎo)到臺前為“全國中小學(xué)生安全教育網(wǎng)”剪彩。
男】請各位領(lǐng)導(dǎo)就坐。
男】安全與我們息息相關(guān)，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長；
女】只有保證安全我們才能更好的學(xué)習(xí)生活；
男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
男】感謝樂樂熊。接下來，請xxx、xxx、xxx領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)生代表捐贈樂樂熊防災(zāi)知識圖書和光盤。
女】有請各校代表上臺接受捐贈。
男】生活中常常會發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識顯得尤為重要。接下來有請中國地震局領(lǐng)導(dǎo)xxx講話。
男】感謝xxx（部長）。下面有請教育部袁立仁部長講話。
女】感謝袁部長！人生最大的幸福，莫過于有一個健康的身體，莫過于有一個幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個健康的身體，為了我們有一個幸福的家庭，為了我們能平平安安學(xué)習(xí)與生活，請大家一定要樹立安全意識，普及安全知識，提高避險能！
女】下面，請各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們學(xué)生之中，參加同學(xué)們的安全主題活動！
結(jié)束語。
女】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
男】老師和家長的心一樣，希望我們健康成長！
女】愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！
男】下面，我宣布。
合】“普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，到此結(jié)束！謝謝各位參會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同學(xué)們。
手語舞國家主持詞篇十四
作為一名國家手語學(xué)習(xí)者，我深切感受到學(xué)習(xí)手語對于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨立自主的生活能力，同時也能夠促進(jìn)身心健康。下面我將分享我在學(xué)習(xí)國家手語中的一些心得體會。
第二段：手語教學(xué)與認(rèn)知。
國家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學(xué)包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢的全面覆蓋。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到手語與語言的認(rèn)知相似，需要自然沉浸、反復(fù)練習(xí)和不斷模仿。通過教師的正確引導(dǎo)和同學(xué)互相交流，不斷加深對手語的理解和掌握，逐步學(xué)會正確表達(dá)并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國家手語的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗，更是推動建設(shè)一個更加友好和以多樣性為核心的社會的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會，體驗與他人平等的交流和尊重，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認(rèn)同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達(dá)和收聽都要求集中注意力。這種練習(xí)和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢的交流需要身體耗能，課堂上的任何學(xué)生都可以證明學(xué)習(xí)手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學(xué)習(xí)其他語言所缺少的身體體驗，同時激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個有效方法，學(xué)會與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達(dá)自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我切身感受到了手語的價值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強(qiáng)人們的意識和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國家手語的學(xué)習(xí)中來，我們將會建立一個更加和諧、尊重和有益的社會環(huán)境。
手語舞國家主持詞篇十五
尊敬的首長，親愛的戰(zhàn)友們：
晚上好。
1、有一首歌唱的好：“明知當(dāng)兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒來部隊。”
2、年少的我們，帶著年輕的心，離別父母暖和的臂灣，走進(jìn)了綠色的營地。
1、寒風(fēng)冷雨，烈日酷暑，為圓綠色夢，我們從不退縮。
2、國徽閃耀，軍旗飄揚，我們從此放飛成長的雙翼。
1、在人們心中，軍隊是宏偉巍峨的鋼鐵長城，軍人是百折不撓的錚錚硬漢；
2、其實，軍人的文秘站--在您身邊世界也是多姿多彩，軍人的生活更是七彩斑斕。
1、超越軍體隊列的局限，我們在科技的海洋里乘風(fēng)遠(yuǎn)航；
2、今天的我們志趣廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣在行。
1、暫別揮汗如雨的練習(xí)場，走上霓紅的舞臺，年輕的我們歡聚一堂；
2、沸騰青春的熱血，燃燒昭華的能量；
合：就讓我們將生命的火炬點燃，在今晚發(fā)出最刺眼的光線。
訓(xùn)保大隊兵種連“同聚軍旗下，收獲在軍營”二課堂匯報演出現(xiàn)在開始。
手語舞國家主持詞篇十六
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光?
男：先別說這個光了，我也有光哦。
女：哪來的光?我看??是舞臺的燈光吧!
男：我真的有光哦!是新時代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼?
女：得了吧!下面這個代表隊身上所散發(fā)出來的光會更閃亮。請欣賞旅游外語學(xué)院代表隊的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘粝搿?BR> 女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個世界。
女：下面請欣賞金融學(xué)院代表隊的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤你的心窩;愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了!來來來，我讓下一支代表隊來解釋給你聽!下面請欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個天使了。
男：天使?你有翅膀嘛?
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。
男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請欣賞公共管理學(xué)院代表隊的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場)。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了?
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個可以有。
男：下面請欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢，
男：因為不管今天怎樣，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會去擁抱你的。下面請欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：看完了工程學(xué)院的手語操啊，我真想對自己說一句‘明天你好’。
男：那我就要問你了，難道今天就不好了嗎?
女：別這樣，我只是個孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請欣賞校心協(xié)代表隊帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請不要帶走我的陽光。(唱出來)。
女：哎，陶浩你在說什么呢?
男:我們愛每一個人，心中充滿愛，才會有陽光，下面還是有請我們國際教育學(xué)院代表隊為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個夢永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會計學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇?
男：這個??我還真沒見過!
女：那下面的節(jié)目會讓你大飽眼福啦!
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么?
女：下面請欣賞會計學(xué)院代表隊的《愛的華爾茲》。
(互動環(huán)節(jié))。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會微信公眾號，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號，輸入“投票“兩個字，對你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎”，晚會的主辦方將在本次活動結(jié)束后，送上精美獎品。
互動環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個互動環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號中輸入“抽獎”兩個字，我們將在參與抽獎的微信號中抽取8名幸運觀眾，共分兩次抽取(注：兩次不得重復(fù))，主持人將提出一些心理知識問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動吧!
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時間是什么時候呢?20xx年5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢?心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號全稱叫什么名字呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢?
大學(xué)生活動中心(大活)。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點在哪里呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢?
心手相連，為愛點贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會舉辦的兩個大的心理健康主題活動，分別是什么?
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢?
5.25。
女:我們所有參賽隊伍的成績已經(jīng)出來了，最后一等獎到底花落誰家呢?
男：下面由我來宣布本場比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎。。。。。下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎的是：xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：那么接下來就是二等獎獲得者，他們是xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：終于到了最激動人心的時刻了，此次手語操比賽的冠軍是??。
男：下面有請。。。為我們獲獎隊伍進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎?
女：你讀懂我用心比劃的手勢了嗎。
男：手語架起了心靈溝通的橋梁，手語拉近了我們之間的距離。
女：今天，以愛的名義，我們站在這里，心手相連。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。
女：20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位!
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手語舞國家主持詞篇十七
隨著社會的進(jìn)步和人們對包容的認(rèn)可，越來越多的國家開始重視手語的發(fā)展和使用。手語是一種通過手勢和肢體語言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會活動。然而，手語不僅僅是為聾啞人士設(shè)計的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過去的一年中，我有幸參加了一個關(guān)于(國家)手語的學(xué)習(xí)項目，并深刻地體會到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語的過程并不容易，需要付出大量的時間和努力。然而，通過練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語，我還使用了一些輔助資源，如在線教程和手語字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運用手語。
第三段：手語的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語交流相比，手語有著獨特的優(yōu)勢。它通過肢體語言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語表達(dá)非常豐富和生動，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語言和非語言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對手語的熱愛和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語在社會中的應(yīng)用和影響。
隨著手語的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用手語。這使得聾啞人士更容易融入社會并參與各種活動。在很多國家，政府和社會組織也提供手語的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語。對于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會包容和理解的重要媒介。
第五段：個人對手語的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語的過程中，我體會到了它的魅力和給我?guī)淼母淖?。因此，我鼓勵更多的人學(xué)習(xí)手語，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語時，我們應(yīng)該保持耐心和堅持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時，我們也可以通過參加手語交流活動和志愿者服務(wù)來提高我們的手語水平。手語不僅僅是一種語言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個包容和友好的社會。
總結(jié)：
手語不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，但它帶來的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠促進(jìn)社會的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個更加友好和平等的社會。我鼓勵更多的人學(xué)習(xí)手語，并通過實際行動支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語不僅僅是語言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個理解和尊重的社會。
手語舞國家主持詞篇十八
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會到手語交流的力量。以下是我對《國家》手語的一些心得體會。
首先，手語是一種獨特的表達(dá)方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認(rèn)識到手語的獨特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時，我留意到手語中有許多有趣的動作和手勢。聾啞人將各種形狀、方向和動作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢既可以表示物體和動作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢和流暢的動作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢在其他國家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動了我對手語的情感，讓我對手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個更加包容和多元的社會。
手語舞國家主持詞篇一
1：現(xiàn)場的各位老師:。
2：各位同學(xué)，
合：大家下午好。
2：我是主持人朱親親。
1：首先介紹一下今天來到我們現(xiàn)場的評委老師們，他們是。。。
1：有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態(tài)；
有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；
有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；
2：接下來請欣賞電子工程系帶來的《我的好兄弟》。
2：童俊杰呀，你說我們藝體系的同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣啊？
1：怎一個好字了得，
2：那下面我給你看一個更精彩的，
1：哦是嗎？
2：可不嘛，有請高鐵三年大專的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼兜茏右?guī)朗誦》。
讓我們在愛的慷慨中，團(tuán)結(jié)相擁；
讓我們在愛的共鳴中，默契而行。
1：讓我們相信這美麗的緣分、神圣的友誼，融洽的，讓愛的火焰亙古長明，讓愛的旋律永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。請欣賞銀行三年大專班帶來的《愛因為在心中》。
:2：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風(fēng)雨后》！
:1：：感激幫助你的人，因為他助你渡過難關(guān)；
感激關(guān)懷你的人，因為他給你溫暖；
:2：感激鼓勵你的人，因為他給你力量；
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
:1：感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他教會了你該獨立。
2：接下來請欣賞由機(jī)械系帶來的手語舞《感恩的心》。
1：下面我們請出管理工程系的同學(xué)們，他們帶來的是手語舞《父親》。
1：親親，我們把今天比賽的氣氛推到最高潮吧。
2：好呀好呀，
1：掌聲請出銀行五年三班我為我們帶來《江南style》。
1：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
合:再次感謝所有的老師，和同學(xué)們，謝謝。
手語舞國家主持詞篇二
b：親愛的同學(xué)們，大家。
a&b：晚上好。
b：作為微軟公司的旗艦產(chǎn)品之一的powerpoint，被廣泛應(yīng)用語幻燈片制作，出現(xiàn)在諸多的領(lǐng)域。身為信息學(xué)院的一員，更加應(yīng)該認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)。同時本次比賽也為了提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的興趣和自主應(yīng)用的積極性。
a：本次比賽也集中展現(xiàn)新一代的文化風(fēng)采以及對生活的熱愛，為網(wǎng)絡(luò)工作技術(shù)及經(jīng)驗交流提供有利的`平臺。
b：ppt大賽作為我院計算機(jī)服務(wù)外包專業(yè)的特色活動，自報名起，就得到了安博集團(tuán)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在此，我們表示由衷的感謝。
a：本次大賽共收到了______份作品。今天，我們相聚在這里，將共同欣賞這些選手帶給我們的精彩展示。
b:在這里，我們祝愿所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績。
a：在比賽正式開始之前，請允許我隆重介紹本次比賽的評委，他們分別是______________b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來!下面我宣布_____ppt大賽正式開始。首先，我來介紹一下評分標(biāo)準(zhǔn)___________________,接下來請欣賞由xxx班xxx同學(xué)帶來的作品展示。
非常感謝一號選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自xx班的xxx同學(xué)一起來感受他們的ppt世界。
感謝xx同學(xué)給我們帶來的美妙的視覺享受，下面有請xx班xx上臺展示。
感謝xx同學(xué)帶我們了解了xx，下面有請xx同學(xué)上臺展示，xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
欣賞完了xx的精心制作的作品，我們來看看下一位選手的精彩演示。有請xx班xx同學(xué)。
（關(guān)于大學(xué)生活主題的ppt串詞）大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢？下面讓我們來看看xx班xx給我們帶來的精彩展示。
下面讓我們來有請x號選手，來自xx班的xx同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請。
現(xiàn)在我們有請今天的評委xxx來給對____________做以點評，大家歡迎！
a下面，就是激動人心的時刻了。由我來宣布一下各組參賽選手的成績以及獲獎名單。
b請以上同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓。
a讓我們再次用掌聲祝賀今晚所有的獲獎選手。
b祝賀他們。
結(jié)束。
a:ppt比賽到此已經(jīng)是第3屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。
b讓我們再一次用熱烈的掌聲對今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝！
a我們用生動活潑的ppt表達(dá)豐富多彩的生活。
b:我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化。
a:我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章。
b:我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春。
a敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。
b今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨。
手語舞國家主持詞篇三
1.現(xiàn)場的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動”手語大賽比賽初賽的現(xiàn)場。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢想。
2.沒錯，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動夢想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無聲的話語震撼和感動著我們每一個人。所以我們想要通過本次。
手語大賽，搭建一個心與心交流的平臺，讓愛在指尖舞動和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個學(xué)院的同學(xué)帶來的26個精彩節(jié)目，期。
待你們在今晚有出色的表現(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場的同學(xué)們對本次大賽的熱情支持，希望你們在。
這里度過一個愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評委，他們分別是。
1．讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場評分制，滿分為100分。
動作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動主題（10分）。
現(xiàn)場氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場隊形秩序（10分）。
我們會根據(jù)得分情況，現(xiàn)場宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個團(tuán)隊。還要提醒大家的是，我們每個作品的展示時間不得超過八分鐘，希望大家把握好時間。
1.有請《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計中，即將有十八個團(tuán)隊進(jìn)入下一輪的比賽。
2請大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來的《。。?！罚枨笠姺謺?！
2.好了好了，別在賣關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊有：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀進(jìn)入復(fù)賽的十八個團(tuán)隊。
2．恭喜這十八個團(tuán)隊，沒能入圍的同學(xué)們也千萬不要氣餒。你們已經(jīng)用自己的行動展現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號：指尖流動的奇跡，綻放愛的光芒。有請化工學(xué)院“指動奇跡”隊帶來的《我。
相信》，
3號法學(xué)院“手寫愛”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
3號：用手指撥動無形的琴，用手指傳遞無形的情，手寫愛——愛家、愛國，有請法學(xué)院“手寫愛”帶來的《國家》。
4號國際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
4號：這是一群熱愛舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛戀獻(xiàn)給觀眾舞動的奇跡。有請國際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來的《最好的未來》。
5號化工學(xué)院“心之夢”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
6號糧油學(xué)院“心靈之語”團(tuán)隊做準(zhǔn)備。
手語舞國家主持詞篇四
活動安排及主持詞大隊長：稍息立正，（敬禮、奏國歌），稍息，同學(xué)們，老師們大家好，（下面請各班中隊長出列整隊報數(shù)人數(shù)。
大隊長：請六（1）中隊的中隊長報告中隊人數(shù)。
大隊長匯報：
報告輔導(dǎo)員，全大隊?wèi)?yīng)到人，實到人，一切準(zhǔn)備就緒，請您參加我們的本次活動。
大隊長：稍息！
大隊長：青龍小學(xué)“感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請我們的副大隊長韋榮彪和我一起主持此次活動。
a：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了它生命。
b：鳥兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。
a：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。
b：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識的雨露滋潤我們。
合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題會—《感恩的心手語操比賽》。
a:在比賽之前，讓我們先來欣賞腰鼓隊同學(xué)的精彩表演，請六年級（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝腰鼓隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（2）中的同學(xué)為我們表演手語操，請六（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝六（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請五（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝六（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（2）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請五（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝五（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請四年級的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝五（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請四（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請三（2）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝四（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（2）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請三（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝三（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請二（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝三（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請二（1）中隊的同學(xué)為我們表演手語操，請一（1）中隊的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝二（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請一（1）中隊的同學(xué)為我們表演。
a：同學(xué)們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
b：學(xué)會感恩，因為這會使社會更美好，使生活更加充實，一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福和樂趣，學(xué)會了感恩就學(xué)會了生活。
副大隊長;請旗手就位。
大隊長：接下來，請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一卻力量！隊員:時刻準(zhǔn)備著（唱隊歌）。
副大隊長：退旗、敬禮、奏樂合：“感恩的心手語操比賽”主題隊會到此結(jié)束！謝謝大家
手語舞國家主持詞篇五
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：大家。
合：晚上好！
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來！我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢？男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看？
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光？
男：先別說這個光了，我也有光哦。
女：哪來的光？我看??是舞臺的燈光吧！
男：我真的有光哦！是新時代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼？
女：得了吧！下面這個代表隊身上所散發(fā)出來的光會更閃亮。請欣賞旅游外語學(xué)院代表隊的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘粝搿?BR> 女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個世界。
女：下面請欣賞金融學(xué)院代表隊的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤你的心窩；愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了！來來來，我讓下一支代表隊來解釋給你聽！下面請欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個天使了。男：天使？你有翅膀嘛？
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請欣賞公共管理學(xué)院代表隊的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場）。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了？
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個可以有。
男：下面請欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢，
男：因為不管今天怎樣，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會去擁抱你的。下面請欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：別這樣，我只是個孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請欣賞校心協(xié)代表隊帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請不要帶走我的陽光。（唱出來）。
女：哎，陶浩你在說什么呢？
男:我們愛每一個人，心中充滿愛，才會有陽光，下面還是有請我們國際教育學(xué)院代表隊為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個夢永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會計學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇？
男：這個??我還真沒見過！
女：那下面的節(jié)目會讓你大飽眼福啦！
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么？
女：下面請欣賞會計學(xué)院代表隊的《愛的華爾茲》。
（互動環(huán)節(jié)）。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會微信公眾號，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號，輸入“投票“兩個字，對你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎”，晚會的主辦方將在本次活動結(jié)束后，送上精美獎品。
互動環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個互動環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號中輸入“抽獎”兩個字，我們將在參與抽獎的微信號中抽取8名幸運觀眾，共分兩次抽?。ㄗⅲ簝纱尾坏弥貜?fù)），主持人將提出一些心理知識問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動吧！
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時間是什么時候呢？5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢？心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號全稱叫什么名字呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢？
大學(xué)生活動中心（大活）。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點在哪里呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢？
心手相連，為愛點贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會舉辦的兩個大的心理健康主題活動，分別是什么？
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢？
5.25。
女:我們所有參賽隊伍的成績已經(jīng)出來了，最后一等獎到底花落誰家呢？
男：下面由我來宣布本場比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎。。。。。下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎的是：xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!女：終于到了最激動人心的時刻了，此次手語操比賽的冠軍是??男：下面有請。。。為我們獲獎隊伍進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎？
女：你讀懂我用心比劃的手勢了嗎。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。女：20江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位！
手語舞國家主持詞篇六
合：大家晚上好。
男：歡迎大家來到由xxx首屆勵志手語操比賽的現(xiàn)場。我是今。
晚的主持人：xxx。
女：我是：xxx青春是一首詩，或豪放、或婉約，平平仄仄。
都是歌；
男：青春是一幅畫，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。
女：理想是什么？理想是茫茫黑夜里的啟明星，指引我們踏上光。
輝的歷程；男：理想是天空中飄動的旗幟，將激情和信念高。
高飛揚。
女：今天我們帶著夢想，在我們的青春里遨游，在青春的天空下，
閃爍著我們的光芒。
男：是的，今天，我們因為夢想一起聚在了這里。共話青春與夢。
想的主題。
今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
女：現(xiàn)在由我隆重的為大家介紹今天到場的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：今天我們以《激揚青春，放飛夢想》為主題，在這里舉行手。
語操比賽。現(xiàn)在由我為大家介紹本次比賽的流程：
各參賽隊伍按照抽簽順序依次登臺表演，表演曲目分為必選。
歌曲和自選歌曲，必選歌曲的曲目是《我相信》。
男：我們將會在每支隊伍比賽完以后公布上一支隊伍的成績。女：在這里，我們預(yù)祝每支參賽隊伍都能夠發(fā)揮最出色的一面。
比賽開始之前讓我們掌聲有請計算機(jī)系黨總支書記林思美發(fā)。
表講話并宣布比賽開始。
男：感謝林思美書記的講話。
有緣才能相聚，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
現(xiàn)在讓我們掌聲有請第1支參賽隊伍11級移動1班帶來的《相親相愛一家人》。
女：伴著第一聲啼哭，我們來到了這個世上。自從那烏黑的眼珠。
男：現(xiàn)在讓我來公布第一支參賽隊伍的成績，由移動1班帶來。
的《相親相愛一家人》得分是：恭喜第一支參賽隊伍，一瓦頂成家,都說國很大,其實一個家,一心裝滿國.一手撐起家,家是最小國,國是千萬家.是的，沒錯，一首非常好聽的《國家》有請我們的第三支參賽隊伍：由11級樓宇班帶來的手語參賽曲目《國家》。掌聲有請.
女：現(xiàn)在讓我來公布第二支參賽隊伍的成績，由11級網(wǎng)絡(luò)班帶。
來的《感恩的心》得分是：恭喜第二支參賽隊伍。
心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。是的，只不過是重頭再來，只要我們努力了，奮斗了，一定會成功的。接下來有請第四支參賽隊伍：10級網(wǎng)絡(luò)安全班帶來的《重頭再來》。
男：現(xiàn)在讓我來公布第三支參賽隊伍的成績，由11級樓宇智能。
班帶來的《國家》得分是：恭喜第三支參賽隊伍。
相信每個人都明白，朋友對自己的重要性，朋友一生一起走，那些日子不再有，是的，友誼是非常的可貴的，現(xiàn)在讓我們有請出第五只參賽隊伍：10級高職班帶來的《朋友》。
女：現(xiàn)在讓我來公布第四支參賽隊伍的成績，10級網(wǎng)絡(luò)安全班。
帶來的《重頭再來》得分是：恭喜第四支參賽隊伍。
請第六支參賽隊伍：11級移動2班帶來的《我和你一樣》。
男：接下來讓我們一起來揭曉第五支參賽隊伍的成績吧：10級。
高職班帶來的《朋友》。得分為：恭喜第五支參賽隊伍。欣賞了6支隊伍的表演，同時也讓我們感受到了精彩激烈的氣氛，現(xiàn)在讓我們稍作休息一下吧。讓我們掌聲有請廖玲紅帶來的（一千零一個愿望）。
女：欣賞完我們廖玲帶來的歌曲，接下來就是我們的互動環(huán)節(jié)了。
男：那么休息完，我們的比賽也即將繼續(xù)，那現(xiàn)在讓我先來公布一下。
女：感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個詞，一個讓我。
們總想表達(dá)謝意的詞。有請第八支參賽隊伍：10級3g手機(jī)游戲班帶來的手語參賽曲目《感恩的.心》掌聲有請。
男：現(xiàn)在公布第七只參賽隊伍的成績：由10級動漫班帶來的手語。
參賽曲目《愛的翅膀》得分為：恭喜第七只參賽隊伍，
有人說生活如一杯白開水，有酸有甜，而我說，生活如一段。
女：現(xiàn)在公布第八只參賽隊伍的成績：10級3g手機(jī)游戲班帶來。
的手語參賽曲目《感恩的心》得分為：恭喜第八只參賽隊伍，感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個詞，一個讓我們總想表達(dá)謝意的詞。有請第十支參賽隊伍：11級通信工程班帶來的手語參賽曲目《感恩的心》掌聲有請。
手語舞國家主持詞篇七
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
xx：一個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。
xx：學(xué)會感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望。
xx：請欣賞手語歌曲《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇八
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：
手語舞國家主持詞篇九
我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個世界上所有值得感恩的人。
下面請大家以熱烈的鼓掌，感謝六位女士為我們表演的手語歌《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇十
老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)，提高班級的凝聚力、向心力和積極向上的競爭力，特舉行首屆陽光體育跑操比賽。
本次比賽活動是我校陽光體育活動的重要組成部分，也是展示學(xué)生風(fēng)采的窗口。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，除正常的體育課外，每天安排上、下午大課間進(jìn)行“跑操”活動，形成了具有自己特色的“跑操”模式。通過“跑操”達(dá)到了鍛煉身體，培養(yǎng)集體意識和合作精神的目的。自接到通知以后，廣大體育教師和班主任高度重視，積極組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，效果顯著。今天的比賽就是對同學(xué)們精神風(fēng)貌和班紀(jì)班風(fēng)的大檢閱。參加本次比賽的共有來自四個級部的20個班級，比賽獎項每個級部設(shè)2個一等獎，其余為二等獎。衷心的祝愿各班在比賽中獲得優(yōu)異的成績。
1、首先，請藝體組教研組長徐冰老師宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、下面開始正式比賽，
（1）首先上場的是六年級三班和六年級二班，我們期待這些同學(xué)們給我們帶來精彩的表演（口令：比賽開始）。
（2）比賽班級退場，請六六班、六一班的同學(xué)們上場比賽。五三班、五五班、五二班做好準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（3）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是五三班、五五班、五二班。五一、五四做準(zhǔn)備（口令：比賽開始）。
（4）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是五一、五四班。請四三、四一、四二班做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（5）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是四三、四一、四二班。請四五、四四做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（6）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是四五、四四。請三四、三一、三六做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（7）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是三四、三一、三六。請三二、三三、三五做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（8）比賽班級退場，現(xiàn)在場上比賽的班級是三二、三三、三五（口令：比賽開始）。
3、（我校首屆跑操比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，在跑操比賽中，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，秩序井然，步伐整齊，口號響亮，具有班級特色，跑出了氣勢，跑出了精神，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的集體榮譽感，極大地提高了同學(xué)們的跑操水平，鍛煉了同學(xué)們的身心，磨練了同學(xué)們的意志，推動了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。）。
大家期待的時刻到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎政教處劉主任宣讀比賽結(jié)果。
4、下面進(jìn)行頒獎。首先頒發(fā)的是三年級獎狀，請各班級派代表上臺領(lǐng)獎。下面頒發(fā)四年級獎狀，請各班級派代表上臺領(lǐng)獎。
5、讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
請各班有序退場。
手語舞國家主持詞篇十一
本文目錄。
男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!。
-
男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!。
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男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年如約而至。
女：新年拉近了我們成長的距離。
新年染紅了我們快樂的生活。
男：新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
男：今天，我們送去我們的祝福。
女：祝福在場各位闔家歡樂，健康吉祥。
男：今天，我們送出我們的祝愿。
女：祝愿長城軸承勇攀高峰。
合：再創(chuàng)輝煌xx春節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始~~。
男：接下來熱烈的掌聲歡迎常熟長城軸承-xx有限公司董事長兼總經(jīng)理先生致新年賀詞。
女：有請x總。
結(jié)束語。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴隨你，成為最溫馨的回憶。
男：在這里，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家。
合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們再會!
尊敬的郭總、各位經(jīng)理、同事們：
大家下午好!為了豐富員工的業(yè)余文化生活，改善員工精神面貌，強(qiáng)健員工身體，激發(fā)員工的活力，提高會館各部門的凝聚力，在會館高層領(lǐng)導(dǎo)的支持及各部門的積極參與下，我們用激動的心情迎來了會館第一屆手語操比賽。
在比賽開始之前我為大家介紹一下評分規(guī)則：
1、本次比賽的評委團(tuán)由總經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任，每位經(jīng)理一份《手語操評分表》，要求每位經(jīng)理為每個參賽部門評出分?jǐn)?shù)，參賽的經(jīng)理不進(jìn)行本部門的評判。每個部門的最后得分取所有評委的平均值。平均分最高的部門為第一名，依此類推。
2、員工代表評分采取自愿原則，如果員工代表想?yún)⑴c評分應(yīng)以部門為單位。除本部門外，每個部門的分都進(jìn)行評判。最后的分值與評委的分值具有同樣的效力。
3、驚喜分是在五個基本評分標(biāo)準(zhǔn)外，部門在內(nèi)容選擇、積極創(chuàng)新、服裝及隊形安排等方面，給人耳目一新的感覺，超出基本評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定的意外驚喜分，是評委自行掌握的活動分值，最后計入總成績。本次比賽設(shè)一等獎一名，獎金為500元人民幣;二等獎一名，獎金為300元人民幣;三等獎一名，獎金為100元人民幣。
為了此次比賽各部門的參賽代表積極創(chuàng)新、勤學(xué)苦練，可以說是花費了大量的時間和精力，那么他們的成果如何呢，相信大家和我一樣早想一睹為快了，下面就讓我們共同來欣賞各參賽小組的風(fēng)采。下面請每個參賽小組派一名代表為自已的小組抽取比賽次序。請每隊的領(lǐng)隊走到臺前抽紙條請將每隊抽到的紙條按次序交到我的手中，讓我看看是哪個部門這么幸運，為我們今天的比賽拉開序幕呢?原來是，下面我宣布首先出場的是*1*部門，讓我們掌聲歡迎!
請各位評委將計好的分?jǐn)?shù)交給計分員，計分員匯總出的平均分?jǐn)?shù)我們將在下一小組參賽后公布。讓我們用期待的心情，熱烈的掌聲歡迎第二小組*2*部門上場!
欣賞過*部門的表演，我想大家最關(guān)注的就是第一個上場的*1*部門的成績，*1*部門最后總得分分!接下來上場的是*3*部門，掌聲有請!
下面我來為大家揭曉*2*的成績，*2*的最后得分是分!
本次大賽的大獎花落誰家相信大家心里已經(jīng)有數(shù)了，下面就讓我們迎來最激動人心的時刻：我代表本次比賽的評委會宣布xx年會館首次手語操比賽的第一名是：，第二名是，每三名是。請大中華會館副總經(jīng)理郭*女士為獲獎的部門頒獎，掌聲有請郭總及獲獎部門代表走到臺前來。音樂讓我們再次用掌聲向以上部門表示祝賀，郭總為了讓員工有豐富的業(yè)余生活、良好的精神面貌做了很多的努力。下面請郭總為大家講話，掌聲歡迎!
一個民族有強(qiáng)健的體魄，民族才能快速的發(fā)展，一個企業(yè)的員工有了健康的身體才能最大限度的發(fā)揮自己的才能，我希望本次比賽是我們良好習(xí)慣的開始，每一位員工都能以此為契機(jī)，在自已的業(yè)余時間里更多的煅煉，以豐富自己的業(yè)余文化生活，強(qiáng)健自己的身體，讓我們用陽光般燦爛的笑容去迎接生命中的每一天!
本次比賽到此結(jié)束，謝謝。
手語舞國家主持詞篇十二
在以往人們的觀念中，國家通用語言只限于口語和文字，而困難、沉默和心理孤立常常困擾著使用手語的聾啞人群體。不過，自2017年新出臺的《中華人民共和國國家通用手語法》確認(rèn)了手語的法律地位和推廣價值，一批優(yōu)秀的手語管理和教育者也開始在這個領(lǐng)域大展拳腳。學(xué)習(xí)使用國家通用手語已成為降低聾啞人面臨障礙和實現(xiàn)溝通無縫銜接的途徑。此篇文章將分享我在學(xué)習(xí)過程中獲得的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：初學(xué)階段。
在學(xué)習(xí)國家通用手語初期，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。無論是對于一些特殊的手勢，還是對語法語序的理解，都是我之前從未遇到過的。還因為缺少手語學(xué)習(xí)的教材和老師的指導(dǎo)，帶給了我極大的困擾。通過自學(xué)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我最終漸漸克服了一些困難，但是我仍然認(rèn)識到需要更加系統(tǒng)的訓(xùn)練和規(guī)范的指導(dǎo)。
第三段：深入?yún)⑴c。
進(jìn)入到國家通用手語的教學(xué)和實踐，感觸到了大量的收獲。由于手語是一門視覺語言，需要通過實踐、接觸和參與來積累經(jīng)驗。在我所參與的一些手語社交場合中，我甚至能體會到手語的溝通匯聚能力和文化獨特性，以及手語教育的深遠(yuǎn)意義。
第四段：繁榮發(fā)展。
國家通用手語伴隨著各學(xué)校、愛心團(tuán)體和志愿者團(tuán)隊的接納和推廣，已經(jīng)走過了很長一段路。不僅有越來越多的聾啞人群能通過手語與世界失去隔閡的相遇，而且殘疾人的社會地位也有所提高。在這個方面，各種手語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電視節(jié)目和社會創(chuàng)新也紛紛發(fā)揮了積極的作用。相信隨著普及率的提高和技術(shù)的進(jìn)步，國家通用手語也將成為全民通行的基本語言，成為促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要力量。
第五段：總結(jié)。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠愈發(fā)深刻地認(rèn)識到：手語作為語言的一種形式，擁有著不可替代的價值?？梢杂脕懋a(chǎn)生愉快、聯(lián)接彼此、理解和尊重彼此。我們每個人都應(yīng)該有充分的機(jī)會學(xué)習(xí)和使用國家通用手語，特別是關(guān)注殘疾人生活的人們。只有我們心中始終充滿著同理心和愛，國家通用手語才能繁榮發(fā)展，成為一個可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，為全體人民所用。
手語舞國家主持詞篇十三
男】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到北京市回民學(xué)校參加第十七個全國中小學(xué)生安全日主題教育活動。
女】參加今天活動的還有回民小學(xué)，宣師一附?。ㄈQ？）的同學(xué)們。首先請來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識技能的短片，回民學(xué)校師生們在教室、宿舍中也同時進(jìn)行觀看。
男】（拿話筒，手指屏幕）剛才接到教學(xué)樓的緊急通知，同學(xué)們在觀看短片的時候，由于教學(xué)樓內(nèi)意外失火，學(xué)校已啟動校園緊急疏散系統(tǒng)。同學(xué)們在老師們的引導(dǎo)下，分別從教學(xué)樓、宿舍樓疏散，并到操場集結(jié)。
女】各位領(lǐng)導(dǎo)請看屏幕，身穿紅色校服的是初中學(xué)生，著藍(lán)色校服的是高中學(xué)生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個樓梯口分別有老師進(jìn)行疏散，各位老師將隨最后一批學(xué)生逃離現(xiàn)場。
現(xiàn)在各班正在清點人數(shù)，進(jìn)行逐層上報。
（報數(shù)停后說）李娜副校長進(jìn)行疏散演習(xí)總結(jié)。
第二部分：現(xiàn)場宣傳活動。
女】平安在我心，安全伴我行。
男】安全是幸福的基礎(chǔ)，安全是健康的保障。
女】在這個陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識，提高避險能力”活動，迎來第十七個全國中小學(xué)生安全教育日。
男】希望我們能將安全意識和行為，作為一種習(xí)慣養(yǎng)成。
女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師同學(xué)們，
合】“普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，現(xiàn)在開始！
女】首先，請允許我介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：
男】xxx。
女】xxx。
男】xxx。
女】（講解安全教育材料）。
男】下面，有請各位領(lǐng)導(dǎo)到臺前為“全國中小學(xué)生安全教育網(wǎng)”剪彩。
男】請各位領(lǐng)導(dǎo)就坐。
男】安全與我們息息相關(guān)，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長；
女】只有保證安全我們才能更好的學(xué)習(xí)生活；
男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
男】感謝樂樂熊。接下來，請xxx、xxx、xxx領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)生代表捐贈樂樂熊防災(zāi)知識圖書和光盤。
女】有請各校代表上臺接受捐贈。
男】生活中常常會發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識顯得尤為重要。接下來有請中國地震局領(lǐng)導(dǎo)xxx講話。
男】感謝xxx（部長）。下面有請教育部袁立仁部長講話。
女】感謝袁部長！人生最大的幸福，莫過于有一個健康的身體，莫過于有一個幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個健康的身體，為了我們有一個幸福的家庭，為了我們能平平安安學(xué)習(xí)與生活，請大家一定要樹立安全意識，普及安全知識，提高避險能！
女】下面，請各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們學(xué)生之中，參加同學(xué)們的安全主題活動！
結(jié)束語。
女】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
男】老師和家長的心一樣，希望我們健康成長！
女】愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！
男】下面，我宣布。
合】“普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動，到此結(jié)束！謝謝各位參會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同學(xué)們。
手語舞國家主持詞篇十四
作為一名國家手語學(xué)習(xí)者，我深切感受到學(xué)習(xí)手語對于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨立自主的生活能力，同時也能夠促進(jìn)身心健康。下面我將分享我在學(xué)習(xí)國家手語中的一些心得體會。
第二段：手語教學(xué)與認(rèn)知。
國家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學(xué)包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢的全面覆蓋。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到手語與語言的認(rèn)知相似，需要自然沉浸、反復(fù)練習(xí)和不斷模仿。通過教師的正確引導(dǎo)和同學(xué)互相交流，不斷加深對手語的理解和掌握，逐步學(xué)會正確表達(dá)并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國家手語的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗，更是推動建設(shè)一個更加友好和以多樣性為核心的社會的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會，體驗與他人平等的交流和尊重，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認(rèn)同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達(dá)和收聽都要求集中注意力。這種練習(xí)和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢的交流需要身體耗能，課堂上的任何學(xué)生都可以證明學(xué)習(xí)手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學(xué)習(xí)其他語言所缺少的身體體驗，同時激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個有效方法，學(xué)會與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達(dá)自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我切身感受到了手語的價值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強(qiáng)人們的意識和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國家手語的學(xué)習(xí)中來，我們將會建立一個更加和諧、尊重和有益的社會環(huán)境。
手語舞國家主持詞篇十五
尊敬的首長，親愛的戰(zhàn)友們：
晚上好。
1、有一首歌唱的好：“明知當(dāng)兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒來部隊。”
2、年少的我們，帶著年輕的心，離別父母暖和的臂灣，走進(jìn)了綠色的營地。
1、寒風(fēng)冷雨，烈日酷暑，為圓綠色夢，我們從不退縮。
2、國徽閃耀，軍旗飄揚，我們從此放飛成長的雙翼。
1、在人們心中，軍隊是宏偉巍峨的鋼鐵長城，軍人是百折不撓的錚錚硬漢；
2、其實，軍人的文秘站--在您身邊世界也是多姿多彩，軍人的生活更是七彩斑斕。
1、超越軍體隊列的局限，我們在科技的海洋里乘風(fēng)遠(yuǎn)航；
2、今天的我們志趣廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣在行。
1、暫別揮汗如雨的練習(xí)場，走上霓紅的舞臺，年輕的我們歡聚一堂；
2、沸騰青春的熱血，燃燒昭華的能量；
合：就讓我們將生命的火炬點燃，在今晚發(fā)出最刺眼的光線。
訓(xùn)保大隊兵種連“同聚軍旗下，收獲在軍營”二課堂匯報演出現(xiàn)在開始。
手語舞國家主持詞篇十六
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會承辦，各二級院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請允許我介紹今晚到場的嘉賓及評委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢想是什么?
女：我的夢想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對生活。
男：這個簡單。
女：哦?怎么說?
男：這個嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請欣賞工商管理學(xué)院代表隊的《勇敢的夢想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個有愛有夢想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光?
男：先別說這個光了，我也有光哦。
女：哪來的光?我看??是舞臺的燈光吧!
男：我真的有光哦!是新時代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼?
女：得了吧!下面這個代表隊身上所散發(fā)出來的光會更閃亮。請欣賞旅游外語學(xué)院代表隊的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘粝搿?BR> 女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個世界。
女：下面請欣賞金融學(xué)院代表隊的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤你的心窩;愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了!來來來，我讓下一支代表隊來解釋給你聽!下面請欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個天使了。
男：天使?你有翅膀嘛?
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。
男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請欣賞公共管理學(xué)院代表隊的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場)。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了?
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個可以有。
男：下面請欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢，
男：因為不管今天怎樣，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會去擁抱你的。下面請欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：看完了工程學(xué)院的手語操啊，我真想對自己說一句‘明天你好’。
男：那我就要問你了，難道今天就不好了嗎?
女：別這樣，我只是個孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請欣賞校心協(xié)代表隊帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請不要帶走我的陽光。(唱出來)。
女：哎，陶浩你在說什么呢?
男:我們愛每一個人，心中充滿愛，才會有陽光，下面還是有請我們國際教育學(xué)院代表隊為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個夢永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會計學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇?
男：這個??我還真沒見過!
女：那下面的節(jié)目會讓你大飽眼福啦!
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么?
女：下面請欣賞會計學(xué)院代表隊的《愛的華爾茲》。
(互動環(huán)節(jié))。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會微信公眾號，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號，輸入“投票“兩個字，對你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎”，晚會的主辦方將在本次活動結(jié)束后，送上精美獎品。
互動環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個互動環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會”微信公眾號中輸入“抽獎”兩個字，我們將在參與抽獎的微信號中抽取8名幸運觀眾，共分兩次抽取(注：兩次不得重復(fù))，主持人將提出一些心理知識問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動吧!
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時間是什么時候呢?20xx年5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢?心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號全稱叫什么名字呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢?
大學(xué)生活動中心(大活)。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點在哪里呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢?
心手相連，為愛點贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會舉辦的兩個大的心理健康主題活動，分別是什么?
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢?
5.25。
女:我們所有參賽隊伍的成績已經(jīng)出來了，最后一等獎到底花落誰家呢?
男：下面由我來宣布本場比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎。。。。。下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎的是：xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：那么接下來就是二等獎獲得者，他們是xxxx。
男：下面有請。。。為我們獲獎代表隊進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
女：終于到了最激動人心的時刻了，此次手語操比賽的冠軍是??。
男：下面有請。。。為我們獲獎隊伍進(jìn)行頒獎，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎?
女：你讀懂我用心比劃的手勢了嗎。
男：手語架起了心靈溝通的橋梁，手語拉近了我們之間的距離。
女：今天，以愛的名義，我們站在這里，心手相連。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。
女：20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位!
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手語舞國家主持詞篇十七
隨著社會的進(jìn)步和人們對包容的認(rèn)可，越來越多的國家開始重視手語的發(fā)展和使用。手語是一種通過手勢和肢體語言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會活動。然而，手語不僅僅是為聾啞人士設(shè)計的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過去的一年中，我有幸參加了一個關(guān)于(國家)手語的學(xué)習(xí)項目，并深刻地體會到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語的過程并不容易，需要付出大量的時間和努力。然而，通過練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語，我還使用了一些輔助資源，如在線教程和手語字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運用手語。
第三段：手語的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語交流相比，手語有著獨特的優(yōu)勢。它通過肢體語言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語表達(dá)非常豐富和生動，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語言和非語言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對手語的熱愛和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語在社會中的應(yīng)用和影響。
隨著手語的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用手語。這使得聾啞人士更容易融入社會并參與各種活動。在很多國家，政府和社會組織也提供手語的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語。對于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會包容和理解的重要媒介。
第五段：個人對手語的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語的過程中，我體會到了它的魅力和給我?guī)淼母淖?。因此，我鼓勵更多的人學(xué)習(xí)手語，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語時，我們應(yīng)該保持耐心和堅持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時，我們也可以通過參加手語交流活動和志愿者服務(wù)來提高我們的手語水平。手語不僅僅是一種語言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個包容和友好的社會。
總結(jié)：
手語不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，但它帶來的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠促進(jìn)社會的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個更加友好和平等的社會。我鼓勵更多的人學(xué)習(xí)手語，并通過實際行動支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語不僅僅是語言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個理解和尊重的社會。
手語舞國家主持詞篇十八
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會到手語交流的力量。以下是我對《國家》手語的一些心得體會。
首先，手語是一種獨特的表達(dá)方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認(rèn)識到手語的獨特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時，我留意到手語中有許多有趣的動作和手勢。聾啞人將各種形狀、方向和動作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢既可以表示物體和動作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢和流暢的動作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢在其他國家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動了我對手語的情感，讓我對手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個更加包容和多元的社會。