學(xué)習(xí)英語，詞匯量不能少，想要了解英語六級詞匯有哪些的小伙伴快來看看吧！下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“英語六級詞匯有哪些”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！
英語六級詞匯有哪些
deport 把...驅(qū)逐出境，放逐
descend 下降，下傾；斜坡；血統(tǒng)，世系
desirable （事物）稱心的，值得向往的
despair 絕望，失望
destined 命中注定的，預(yù)定的；以...為目的地的
destiny 命運；天數(shù)，天命
destructive 破壞（性）的
devise 設(shè)計，發(fā)明，想出
diagnose 診斷
dilute 沖淡（的），稀釋（的）
dim 暗淡的，模糊的；（使）變暗淡，（使）變模糊
discard 扔掉，丟棄
discrete 個別的，分離的，不連續(xù)的
dismay （使）驚恐，（使）驚愕；（使）失望
disorder 雜亂，混亂（= in a mess）；騷亂；（身心、機能的）失調(diào)，疾病
dispose 處置，處理
disregard 忽視，漠視；忽視，不管，不顧
distinctive 有特色的
distort 扭曲，使變形；歪曲
distract 使分心，打擾
distress極大的痛苦；危難，困境；使傷心
diverse 多種多樣的（=various） ；（from）不同的（= different）
dividend 紅利，股息；被除數(shù)
division 分，分割；分配，分擔(dān)；除（法）；部門
domestic 本國的；家庭的；馴養(yǎng)的
dominant 占優(yōu)勢的，支配的，統(tǒng)治的
doom 厄運，劫數(shù)；注定，命定
dread 恐懼，擔(dān)心
dropout 中途輟學(xué)者；逃避傳統(tǒng)社會的人；（電子設(shè)備運作時）短時間信號缺失
duplicate 復(fù)制；使加倍；復(fù)制品，副本；復(fù)制的；二倍的
electrical 電的，與電有關(guān)的
embed 把…嵌入，埋入，埋置；使深留腦中
embody 使具體化，體現(xiàn)；[入一整體]編入，包含，包括
emerge 出現(xiàn)；（事實）暴露
emit 散發(fā)，放射
emphasize/-ise 強調(diào)，著重
engagement 約會，訂婚
entertain 使歡樂；招待，款待
envisage 想象，設(shè)想
拓展閱讀：英語六級詞匯如何記憶
1、記單詞也記發(fā)音
說下單詞的記憶吧：我中學(xué)學(xué)英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心記下，說的是實在話。我由于中一的音標(biāo)學(xué)的還算可以，每次學(xué)新的單詞的時候注意對應(yīng)的字母的音標(biāo)發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你熟悉單詞的發(fā)音，dicitation絕對沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因吧。
不知道有多少人和我一樣，上學(xué)的時候，即使老師照本宣科，聽老師講一遍和自己看書的效果也絕對不同，這是因為單純的形象的效果是不同的。另外英語本身也是一種拼音語言，只要掌握音標(biāo)的對應(yīng)規(guī)律，的確應(yīng)該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后一定記得自己多讀幾遍。一個是加深記憶，另外也是鍛煉自己的語感，單詞讀準(zhǔn)了才談得上口語。
2、不要背單詞書
光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍地背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰?，看看就困了。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢？根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。
3、用零散的時間背單詞
印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊~
相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快，對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。
4、分組記憶單詞
不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別，所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。
5、在遺忘臨界點復(fù)習(xí)
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說，及時復(fù)習(xí)那是相當(dāng)重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復(fù)習(xí)，然后再開始背新的記得就比較牢的。
6、結(jié)合語境記憶活學(xué)活用
自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應(yīng)用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認(rèn)為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢？首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。