制定計劃可以提前預估所需時間和所需資源，更好地做出決策。首先要明確計劃的目標和目的，確定要達到的效果和預期成果。這里有一些關(guān)于計劃管理的書籍和學習資料，推薦給大家。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。
二、工作思路：
堅持一個中心——提高教學質(zhì)量；抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標：
1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學畢業(yè)班的調(diào)研考試中，成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學工作。
5、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
（一）、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質(zhì)量。
第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導，使備課真正成為課堂教學服務。
第二、要嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領(lǐng)導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學效率底而影響教學質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗）?？傊?，學校要在提高課堂教學質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質(zhì)量。
第三、要嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質(zhì)量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，學校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇二
本學期教務處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。
1.強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；
執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；
創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡個性化作業(yè)，扎實高校地推進“泗洪好作業(yè)”；
關(guān)注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。
2.狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)檢查的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。
3.重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
4.加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。做好控輟保學工作。
5.重視科學實驗、社會實踐活動的開展，培養(yǎng)孩子動手能力，開拓學生視野。
6.重視活動引領(lǐng)，多學科、多樣化地組織活動。通過活動提升師生素養(yǎng)。
也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《教學六認真考核細則》、《課堂教學常規(guī)管理細則》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范批注備課）、作業(yè)布置與批改、命題、課后輔導。
（1）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。批注備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；
對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
（3）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一安排。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
（1）本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。
（2）根據(jù)學校的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（3）組織安排各年段的學科競賽活動、技能技巧競賽等活動。
（4）加強課堂常規(guī)管理。
對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；
學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。繼續(xù)做好對特殊學生的每月送教活動。
積極組織科學實驗課的開展，有計劃開展綜合實踐活動，過程跟蹤管理。
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務。通過班級微信群、家長委員會等形式與家長取得一致，家校聯(lián)合，共謀學生發(fā)展之策。
1.進行課表的調(diào)整工作。
2.發(fā)放教輔用書，并做好登記。
3.做好開學學生情況匯總，統(tǒng)計各班報到人數(shù)，了解未報到學生具體情況，做好插班生報名分班工作。完成教育局各項數(shù)據(jù)匯總、表冊填報。
4.完善各項教學管理制度。
5.指導教師制定好學科教學計劃，備好相應課務。
6.教學六認真檢查。
7.收集“寒假好作業(yè)”作品，并進行展評。
1.進行教學調(diào)研，組織質(zhì)量分析。
2.“泗洪好作業(yè)”知識競賽。
3.規(guī)范漢字書寫比賽。
4.教學六認真檢查。
1.教學視導課務安排。
2.開展期中測試與質(zhì)量分析。
2.師生課外閱讀知識競賽。
3.3-6年級科學老師科學實驗操作比賽。
4.教學六認真檢查。
1.教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
2.1-3年級講故事比賽。
3.4-6年級“一站到底”詩詞大會。
4.教學六認真檢查。
1.進行教學常規(guī)檢查，匯總。
2.組織教師召開“高效復習”集體研討會。
3.組織期末測評、質(zhì)量分析工作。
4.組織教師填寫學生素質(zhì)報告單，優(yōu)秀學生評選工作。
5.完成教學用書的回收，登記工作，并領(lǐng)取下學期教輔用書，提早備課。
6.完成教師的考勤、教學考核工作。
泗洪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學教導處。
2021年2月21日。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇三
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設(shè)，加強學生管理的科學化、規(guī)范化、制度化，落實科學發(fā)展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質(zhì)量，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。
一、工作目標：
常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。
3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。
(一)、強化教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設(shè)。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇四
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以教學管理“三個規(guī)范”為教學管理的著力點，切實發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務、指導、評價”的職能；堅持以提高課堂教學效率為立足點、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為著眼點、以有效轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以打造書香校園為生長點，深化課程改革，促進我校教學工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。
二、工作目標：
中心目標：教學工作要本著“服務、務實、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學、提高教學質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學生為標桿，努力深化教學改革，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量新突破，實現(xiàn)山黃小學教育教學位列全鎮(zhèn)前矛的目標。
加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
2、加強教學過程管理，注重科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。
3、加強學生管理，明確目標，端正態(tài)度，珍惜時間，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、加強教師管理，鼓勵學習，引導創(chuàng)新，積極評價，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學服務。
6、加強辦學特色管理，張揚獨特性，發(fā)揮示范性，促進我校辦學整體水平的提高。
三、工作措施：
為使我校能堅持正確的'辦學思想，遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：
（一）加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
樹立正確的教學思想。
全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學、課內(nèi)與課外、提高教學質(zhì)量與發(fā)展學生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學質(zhì)量與實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學生學習興趣濃不濃，學習方法巧不巧，運用知識解決問題的能力強不強，學習成果多不多……進一步增強質(zhì)量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學質(zhì)量。為了每一個學生的發(fā)展，為了每一個教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學目標，我們要將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和全面提高教學質(zhì)量有機的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項教學工作。
2、加強課程計劃管理。
英語、科學、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學科的教學。綜合3上成語文閱讀綜合實踐活動課。綜合2上成數(shù)學綜合活動課。綜合1信息課要適當安排一定的時間進行勞動技術(shù)教育。語文閱讀綜合實踐活動課，低年級重點進行句段的訓練，為中高年級作文教學打下良好的基礎(chǔ)，中高年級要側(cè)重于思維能力的訓練。語、數(shù)教師可以利用午間的時間，輔導學生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數(shù)學報》。循序漸進地對學生進行閱讀訓練和思維訓練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學校，學校進行展評和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵學生多寫和多發(fā)表習作。中高年級體育教學要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學內(nèi)容之一。英語教學要根據(jù)每個班級學生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進行因材施教。基礎(chǔ)好的班級，要在學好計劃內(nèi)課程的前提下，適當增加課外閱讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學生的英語成績。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇五
以《xx區(qū)教育局2017～2018學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設(shè)，推進有效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
2.規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設(shè)計教學，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
1.開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎(chǔ)上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓練，提升教學質(zhì)量。
2.強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質(zhì)量。
1.優(yōu)化社團建設(shè)。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。
2.加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學生心中。
2月、3月份：
3.召開校級社團輔導老師會議。
4.課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選。
5.蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選。
6.區(qū)各學科期初教研活動。
8.教學質(zhì)量調(diào)研。
9.湖震分會賽課活動。
10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.教學質(zhì)量調(diào)研。
3.湖震分會賽課活動。
5.名師引領(lǐng)活動。
6.小學生讀寫大賽。
7.區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動。
8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽。
2.教學質(zhì)量調(diào)研。
3.書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
4.區(qū)中小學生電子百拼競賽。
5.湖震分會語文賽課活動。
6.期末試卷制卷培訓和評比。
7.小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動。
8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
9.新教師匯報性聽課活動。
1.六年級小學語音與詞匯調(diào)研。
2.區(qū)二年級整班寫字比賽。
3.區(qū)書香之班評選。
4.區(qū)第十屆珠心算比賽。
5.校級社團展示評比。
6.區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研。
7.各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試。
8.各教科研組工作總結(jié)、評比。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇六
本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好
學習
習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師
生活
動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在
班級
管理中的作用。
７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核
成績
。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
本學期，結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學管理的規(guī)定”以師市教學質(zhì)量活動為突破口，緊緊圍繞十一團中學的工作目標，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，以磨練合格課為抓手，認真探索和研究新的教學方式和方法；加強教師隊伍建設(shè)；強化教務處的指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
依據(jù)學校工作計劃，深入學習《課程標準》，適應教育教學改革的步伐，促進教師
專業(yè)
化成長，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量，更上一個臺階。
二、工作重點
1、加強并重視綜合實踐、藝術(shù)、科學、體育這幾門學科的 領(lǐng)域。
2、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化， 努力提高教學管理水平。
3、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍 有層次、穩(wěn)固提升教學水平；通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學活動，爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。
4、做好培優(yōu)補差的工作，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、工作內(nèi)容
1、教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
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小學學年第二學期教務處工作計劃篇七
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充分課時。
2、做好期中期末考試的布置。
3、規(guī)范學籍管理。
4、做好10年秋的書薄征訂工作。
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
2、市調(diào)研活動。
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、結(jié)對教師課堂展示活動。
1.加強教研組建設(shè)和管理。
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組。
星期二下午：語文組。
星期三下午：英語。
星期四下午：數(shù)學。
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的`研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進生長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成果。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學校領(lǐng)導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學校學校互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導同學、認真聽課、認真參與研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
二、40周歲以下教師。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，
2、每學期聽課16節(jié)以上，
6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
7．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇八
本學期教務處的各項工作根據(jù)學校新五年規(guī)劃，通過完善教學評價，關(guān)注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質(zhì)量。
一、課程與教學改革。
1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學設(shè)計，為開發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強各類社團的建設(shè)，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網(wǎng)校”學習資源。
4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學校1-9年級的德育主題詞開展教學，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學設(shè)計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內(nèi)容。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇九
本學期，教務處將緊密結(jié)合《xx師專2018年工作要點》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個核心、規(guī)范兩個管理、狠抓三項建設(shè)、落實五項重點工作，全面完成教學工作各項任務。具體計劃如下：
1.認真學習習近平總書記北京大學師生座談會上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實“立德樹人”根本任務為出發(fā)點，深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學建設(shè)和教學管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學校辦學特色。
3.全面領(lǐng)會“普通高等學校本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準”中“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三大原則的深刻內(nèi)涵，思考如何從“教師教的好”向“學生學得好”轉(zhuǎn)變，從“以學習效果為中心”向“以學到什么、學會什么、學好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學工作中不斷反饋、改進和提升。
1.規(guī)范教學計劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會調(diào)研，掌握社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展對人才的要求，進一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化理論、實踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定2019級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學校教學工作委員會審議，從2019年開始執(zhí)行;設(shè)計指導性教學計劃，編制學分年、分學期的教學進程計劃，落實學期課程及其他教學環(huán)節(jié)的教學任務。
2.規(guī)范教學運行管理，進一步完善課程標準;加強課堂教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學管理，檢查教學進度和教師教學規(guī)范執(zhí)行情況，及時處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務管理平臺，細化教學管理流程，確保教學工作穩(wěn)定順暢;加強教師工作管理，制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。
1.大力加強校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用，嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè)，實施訂單培養(yǎng)。
2.全面實施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照xx省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學前及小學教育省級高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務;制定《xx師?，F(xiàn)代學徒制試點工作方案》，在汽車及零部件專業(yè)群實施現(xiàn)代學徒制教學改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上，出臺現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時開展專業(yè)評估。
3.逐步強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業(yè)實踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓;建立外聘教師庫，強化兼職教師考核;積極培育教學名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊伍梯隊建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學團隊，探索團隊教學模式;開展青年教師教學基本功競賽和教授風采大賽。
1.加強內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進學校教學診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施方案》，推進學校教學診改工作有序進行;強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責任，完成2018年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作;撰寫并完成2018年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。
2.抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。出臺《xx師專教師教育改革實施方案》，進一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專業(yè)實踐技能體系，強化考取教師資格證各項舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認證工作時間表，超前部署，做好學前教育、小學教育專業(yè)認證評估的啟動準備工作。
3.加強實踐教學管理，推進學生實踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進一步完善學生技能訓練及考核方案;積極與省市技能鑒定機構(gòu)取得溝通，組織學生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《xx師專學科競賽獎勵辦法》，以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺，進一步提高學生實踐能力。
4.創(chuàng)新師范專業(yè)實習模式，鼓勵開展農(nóng)村教育頂崗實習。深入貫徹落實《xx省教育服務縣域經(jīng)濟發(fā)展全面建設(shè)小康社會三年行動計劃(2018-2020年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專業(yè)學生到農(nóng)村中小學進行頂崗實習支教，提高師范生的教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨立生活能力，提高教師專業(yè)化水平。
5.深化專業(yè)教學改革，開展教改研究立項。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學，拓展學生學習途徑;推進基于工作過程的任務驅(qū)動、項目驅(qū)動課程教學改革，建立課程考核評價體系;開展教改研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究，培育優(yōu)秀教學成果。
五、其他工作。
1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
3.完成學校交辦的其他工作。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十
本學期以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。從以下兩大方面作工作計劃：
一、教學工作。
（一）學生情況分析。
班級人數(shù)，55人。經(jīng)過上學期的努力，學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面取得了一些進步。但是個別差生比較明顯，多數(shù)學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務，但是個別學生仍需提高。
（二）教材分析。
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。
（三）教材的重點和難點分析。
語文學習中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
（四）本學期教學工作的主要目標。
1.培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。
2.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
3.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
4.認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5.培養(yǎng)獨立識字的能力。
6.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的'故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
8.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
9.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
10.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
（五）教學措施：
在不同的學科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學手段，下面我將簡單介紹語文學科教學措施，在語文科學領(lǐng)域我們要做到：
1.加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
2.加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。
3.加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。
4.加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習。
5.加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。
想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實基礎(chǔ)，在堅實基礎(chǔ)上加深學習，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。
在今后的教學中，我還會積極改正自己的教育方法，實現(xiàn)自己教學能力的提高，再將自己的所有一切教授給學生，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質(zhì)來達到這一切！
二、德育工作。
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從一年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
（一）開展形式多樣的主題教育，豐富德育內(nèi)容。
1.制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃；
2.組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
3.開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。
4.大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
5.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會。
2.繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。
3.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.組織排練文藝節(jié)目。
2.繼續(xù)對學生落實品格教育。
3.為開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動做準備。
1.開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動。
2.繼續(xù)開展讀好書活動。
3.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.對學生進行假期安全教育。
2.學年總結(jié)。
（二）重視學科滲透，拓展德育途徑。
1.優(yōu)化學科教學：課堂教學是實施德育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課等。
2.開展實踐活動：通過公益活動、為民服務、科技文化活動積極開展社會實踐活動，不斷提高學生的社會實踐能力，并且把其在活動中的表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。
總之，低年級小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十一
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質(zhì)量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作。
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；
6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設(shè)。
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設(shè)計的'研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理。
結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質(zhì)量的管理。
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質(zhì)量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）。
6、加強考試評價的管理。
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學研究，追求有效教學。
1、加強課堂教學的研究。
學校將舉行中青年教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理。
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動。
積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。
4、加強片區(qū)的研討工作。
積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理。
（1）領(lǐng)導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學質(zhì)量抽測中名列全市前列。
5、加強家?；拥墓芾怼?BR> 我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強學科的網(wǎng)站建設(shè)的管理。
學科專題學習網(wǎng)站建設(shè)為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網(wǎng)站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設(shè)的工作之一。
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)。
（1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學研討。
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學?！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。
貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作。
（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關(guān)體育比賽。
2、衛(wèi)生工作。
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
（1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
（2）、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達到100%。
（3）、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。
（4）、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
（5）、做好教師教育教學考核工作。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十二
以《xx區(qū)教育局教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設(shè)，推進有效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。
二、工作重點。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
三、工作措施。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
1嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
2規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設(shè)計教學，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
1加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。
2優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎(chǔ)上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓練，提升教學質(zhì)量。
2強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質(zhì)量。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
1優(yōu)化社團建設(shè)。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。
2加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學生心中。
四、具體安排。
2月、3月份：
3召開校級社團輔導老師會議。
4課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選。
5蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選。
6區(qū)各學科期初教研活動。
7六認真工作月查。
8教學質(zhì)量調(diào)研。
9湖震分會賽課活動。
10區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
1吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2教學質(zhì)量調(diào)研。
3湖震分會賽課活動。
4六認真工作月查。
5名師引領(lǐng)活動。
6小學生讀寫大賽。
7區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動。
8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽。
1六認真工作調(diào)研。
2教學質(zhì)量調(diào)研。
3書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
4區(qū)中小學生電子百拼競賽。
5湖震分會語文賽課活動。
6期末試卷制卷培訓和評比。
7小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動。
8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
9新教師匯報性聽課活動。
1六年級小學語音與詞匯調(diào)研。
2區(qū)二年級整班寫字比賽。
3區(qū)書香之班評選。
4區(qū)第十屆珠心算比賽。
5校級社團展示評比。
6區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研。
7各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試。
8各教科研組工作總結(jié)、評比。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十三
自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學。我們學校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現(xiàn)了很好的提升，學生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要繼續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學校，特別制定本學期學校教學工作計劃：一、目標任務：讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。二、基本思路要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發(fā)展觀為主線，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災精神和奧運精神，深入貫徹《義務教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。三、教研工作重點1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務，明確目標職責，目標：在片區(qū)內(nèi)，爭三保四。優(yōu)生任務：24人，每班8人。2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災區(qū)學生的就讀工作。3、認真抓好教學常規(guī)管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質(zhì)。4、認真抓好教育科研工作，教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的'獨特教學風格、教學特長。5、認真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。四、教務工作措施：（一）教學常規(guī)管理：思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。（二）新課程實施管理思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十四
根據(jù)xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發(fā)展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質(zhì)量，打造全縣一流小學。
二、工作目標。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質(zhì)量提高。
2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業(yè)務水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學生晨讀和午寫，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。
4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。
三、工作措施。
1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。
3、加強教學“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學生、備教法，體現(xiàn)學生活動，體現(xiàn)學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學生學習積極性、主動性，發(fā)揮課堂效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關(guān)要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學常規(guī)檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。
11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。
四、具體工作安排。
1、做好新生入學、分班工作。
2、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃。
3、開學教學常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學常規(guī)檢查。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
1、各年級朗讀能手選拔賽。
2、各科教學工作總結(jié)。
3、期末考試。
4、教師學期教學工作考核。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十五
本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行黨的、教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求，并結(jié)合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質(zhì)量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質(zhì)量上臺階。
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
（一）、規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，彌補不足。
（二）、深化教學研究，切實提高教學質(zhì)量。
1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用，努力依靠家長的`支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關(guān)愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。引導學生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家校活動，構(gòu)筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學生更加健康快樂成長。
（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經(jīng)常化、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內(nèi)教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設(shè)計等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學后記。
（四）、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體研討結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結(jié)合。由教務處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
四：具體工作安排：
1、做好開學初的各項準備工作。
3、備課組制定計劃并開展活動。
4、組織教師參加教研室新教材培訓。
1、三月份教學業(yè)務常規(guī)檢查。
2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
3、期末教學質(zhì)量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動。
5、數(shù)學新教材培訓及課件使用培訓。
7、參加六年級品德學科課堂教學研討會。
1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動。
2、畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
3、參加區(qū)小學英語閱讀課比賽活動。
4、四月份教學業(yè)務檢查評比。
5、部分學科質(zhì)量調(diào)研。
6、參加市小學美術(shù)基本功比賽。
1、參加全市小學語文教學研討會。
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽。
3、六年級英語復習研討活動。
4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動。
5、五月份業(yè)務檢查評比。
6、科學、音樂、體育優(yōu)課評選。
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽。
2、小學生習作之星評比。
3、安排布置暑期教師業(yè)務培訓。
4、期末（畢業(yè)）檢測、測評、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。
5、各類教學工作總結(jié)和學期業(yè)務檢查。
6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
7、學期績效考評匯總及結(jié)果公示。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。
二、工作思路：
堅持一個中心——提高教學質(zhì)量；抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標：
1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學畢業(yè)班的調(diào)研考試中，成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學工作。
5、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
（一）、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質(zhì)量。
第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導，使備課真正成為課堂教學服務。
第二、要嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領(lǐng)導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學效率底而影響教學質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗）?？傊?，學校要在提高課堂教學質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質(zhì)量。
第三、要嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質(zhì)量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，學校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇二
本學期教務處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。
1.強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；
執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；
創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡個性化作業(yè)，扎實高校地推進“泗洪好作業(yè)”；
關(guān)注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。
2.狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)檢查的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。
3.重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
4.加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。做好控輟保學工作。
5.重視科學實驗、社會實踐活動的開展，培養(yǎng)孩子動手能力，開拓學生視野。
6.重視活動引領(lǐng)，多學科、多樣化地組織活動。通過活動提升師生素養(yǎng)。
也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《教學六認真考核細則》、《課堂教學常規(guī)管理細則》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范批注備課）、作業(yè)布置與批改、命題、課后輔導。
（1）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。批注備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；
對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
（3）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一安排。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
（1）本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。
（2）根據(jù)學校的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（3）組織安排各年段的學科競賽活動、技能技巧競賽等活動。
（4）加強課堂常規(guī)管理。
對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；
學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。繼續(xù)做好對特殊學生的每月送教活動。
積極組織科學實驗課的開展，有計劃開展綜合實踐活動，過程跟蹤管理。
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務。通過班級微信群、家長委員會等形式與家長取得一致，家校聯(lián)合，共謀學生發(fā)展之策。
1.進行課表的調(diào)整工作。
2.發(fā)放教輔用書，并做好登記。
3.做好開學學生情況匯總，統(tǒng)計各班報到人數(shù)，了解未報到學生具體情況，做好插班生報名分班工作。完成教育局各項數(shù)據(jù)匯總、表冊填報。
4.完善各項教學管理制度。
5.指導教師制定好學科教學計劃，備好相應課務。
6.教學六認真檢查。
7.收集“寒假好作業(yè)”作品，并進行展評。
1.進行教學調(diào)研，組織質(zhì)量分析。
2.“泗洪好作業(yè)”知識競賽。
3.規(guī)范漢字書寫比賽。
4.教學六認真檢查。
1.教學視導課務安排。
2.開展期中測試與質(zhì)量分析。
2.師生課外閱讀知識競賽。
3.3-6年級科學老師科學實驗操作比賽。
4.教學六認真檢查。
1.教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
2.1-3年級講故事比賽。
3.4-6年級“一站到底”詩詞大會。
4.教學六認真檢查。
1.進行教學常規(guī)檢查，匯總。
2.組織教師召開“高效復習”集體研討會。
3.組織期末測評、質(zhì)量分析工作。
4.組織教師填寫學生素質(zhì)報告單，優(yōu)秀學生評選工作。
5.完成教學用書的回收，登記工作，并領(lǐng)取下學期教輔用書，提早備課。
6.完成教師的考勤、教學考核工作。
泗洪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學教導處。
2021年2月21日。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇三
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設(shè)，加強學生管理的科學化、規(guī)范化、制度化，落實科學發(fā)展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質(zhì)量，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。
一、工作目標：
常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。
3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。
(一)、強化教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設(shè)。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇四
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以教學管理“三個規(guī)范”為教學管理的著力點，切實發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務、指導、評價”的職能；堅持以提高課堂教學效率為立足點、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為著眼點、以有效轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以打造書香校園為生長點，深化課程改革，促進我校教學工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。
二、工作目標：
中心目標：教學工作要本著“服務、務實、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學、提高教學質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學生為標桿，努力深化教學改革，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量新突破，實現(xiàn)山黃小學教育教學位列全鎮(zhèn)前矛的目標。
加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
2、加強教學過程管理，注重科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。
3、加強學生管理，明確目標，端正態(tài)度，珍惜時間，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、加強教師管理，鼓勵學習，引導創(chuàng)新，積極評價，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學服務。
6、加強辦學特色管理，張揚獨特性，發(fā)揮示范性，促進我校辦學整體水平的提高。
三、工作措施：
為使我校能堅持正確的'辦學思想，遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：
（一）加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
樹立正確的教學思想。
全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學、課內(nèi)與課外、提高教學質(zhì)量與發(fā)展學生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學質(zhì)量與實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學生學習興趣濃不濃，學習方法巧不巧，運用知識解決問題的能力強不強，學習成果多不多……進一步增強質(zhì)量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學質(zhì)量。為了每一個學生的發(fā)展，為了每一個教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學目標，我們要將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和全面提高教學質(zhì)量有機的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項教學工作。
2、加強課程計劃管理。
英語、科學、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學科的教學。綜合3上成語文閱讀綜合實踐活動課。綜合2上成數(shù)學綜合活動課。綜合1信息課要適當安排一定的時間進行勞動技術(shù)教育。語文閱讀綜合實踐活動課，低年級重點進行句段的訓練，為中高年級作文教學打下良好的基礎(chǔ)，中高年級要側(cè)重于思維能力的訓練。語、數(shù)教師可以利用午間的時間，輔導學生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數(shù)學報》。循序漸進地對學生進行閱讀訓練和思維訓練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學校，學校進行展評和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵學生多寫和多發(fā)表習作。中高年級體育教學要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學內(nèi)容之一。英語教學要根據(jù)每個班級學生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進行因材施教。基礎(chǔ)好的班級，要在學好計劃內(nèi)課程的前提下，適當增加課外閱讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學生的英語成績。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇五
以《xx區(qū)教育局2017～2018學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設(shè)，推進有效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
2.規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設(shè)計教學，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
1.開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎(chǔ)上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓練，提升教學質(zhì)量。
2.強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質(zhì)量。
1.優(yōu)化社團建設(shè)。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。
2.加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學生心中。
2月、3月份：
3.召開校級社團輔導老師會議。
4.課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選。
5.蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選。
6.區(qū)各學科期初教研活動。
8.教學質(zhì)量調(diào)研。
9.湖震分會賽課活動。
10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.教學質(zhì)量調(diào)研。
3.湖震分會賽課活動。
5.名師引領(lǐng)活動。
6.小學生讀寫大賽。
7.區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動。
8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽。
2.教學質(zhì)量調(diào)研。
3.書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
4.區(qū)中小學生電子百拼競賽。
5.湖震分會語文賽課活動。
6.期末試卷制卷培訓和評比。
7.小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動。
8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
9.新教師匯報性聽課活動。
1.六年級小學語音與詞匯調(diào)研。
2.區(qū)二年級整班寫字比賽。
3.區(qū)書香之班評選。
4.區(qū)第十屆珠心算比賽。
5.校級社團展示評比。
6.區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研。
7.各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試。
8.各教科研組工作總結(jié)、評比。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇六
本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好
學習
習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師
生活
動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在
班級
管理中的作用。
７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核
成績
。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
本學期，結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學管理的規(guī)定”以師市教學質(zhì)量活動為突破口，緊緊圍繞十一團中學的工作目標，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，以磨練合格課為抓手，認真探索和研究新的教學方式和方法；加強教師隊伍建設(shè)；強化教務處的指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
依據(jù)學校工作計劃，深入學習《課程標準》，適應教育教學改革的步伐，促進教師
專業(yè)
化成長，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量，更上一個臺階。
二、工作重點
1、加強并重視綜合實踐、藝術(shù)、科學、體育這幾門學科的 領(lǐng)域。
2、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化， 努力提高教學管理水平。
3、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍 有層次、穩(wěn)固提升教學水平；通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學活動，爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。
4、做好培優(yōu)補差的工作，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、工作內(nèi)容
1、教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
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小學學年第二學期教務處工作計劃篇七
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充分課時。
2、做好期中期末考試的布置。
3、規(guī)范學籍管理。
4、做好10年秋的書薄征訂工作。
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
2、市調(diào)研活動。
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、結(jié)對教師課堂展示活動。
1.加強教研組建設(shè)和管理。
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組。
星期二下午：語文組。
星期三下午：英語。
星期四下午：數(shù)學。
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的`研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進生長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成果。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學校領(lǐng)導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學校學校互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導同學、認真聽課、認真參與研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
二、40周歲以下教師。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，
2、每學期聽課16節(jié)以上，
6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
7．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇八
本學期教務處的各項工作根據(jù)學校新五年規(guī)劃，通過完善教學評價，關(guān)注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質(zhì)量。
一、課程與教學改革。
1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學設(shè)計，為開發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強各類社團的建設(shè)，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網(wǎng)校”學習資源。
4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學校1-9年級的德育主題詞開展教學，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學設(shè)計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內(nèi)容。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇九
本學期，教務處將緊密結(jié)合《xx師專2018年工作要點》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個核心、規(guī)范兩個管理、狠抓三項建設(shè)、落實五項重點工作，全面完成教學工作各項任務。具體計劃如下：
1.認真學習習近平總書記北京大學師生座談會上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實“立德樹人”根本任務為出發(fā)點，深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學建設(shè)和教學管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學校辦學特色。
3.全面領(lǐng)會“普通高等學校本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準”中“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三大原則的深刻內(nèi)涵，思考如何從“教師教的好”向“學生學得好”轉(zhuǎn)變，從“以學習效果為中心”向“以學到什么、學會什么、學好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學工作中不斷反饋、改進和提升。
1.規(guī)范教學計劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會調(diào)研，掌握社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展對人才的要求，進一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化理論、實踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定2019級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學校教學工作委員會審議，從2019年開始執(zhí)行;設(shè)計指導性教學計劃，編制學分年、分學期的教學進程計劃，落實學期課程及其他教學環(huán)節(jié)的教學任務。
2.規(guī)范教學運行管理，進一步完善課程標準;加強課堂教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學管理，檢查教學進度和教師教學規(guī)范執(zhí)行情況，及時處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務管理平臺，細化教學管理流程，確保教學工作穩(wěn)定順暢;加強教師工作管理，制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。
1.大力加強校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用，嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè)，實施訂單培養(yǎng)。
2.全面實施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照xx省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學前及小學教育省級高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務;制定《xx師?，F(xiàn)代學徒制試點工作方案》，在汽車及零部件專業(yè)群實施現(xiàn)代學徒制教學改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上，出臺現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時開展專業(yè)評估。
3.逐步強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業(yè)實踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓;建立外聘教師庫，強化兼職教師考核;積極培育教學名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊伍梯隊建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學團隊，探索團隊教學模式;開展青年教師教學基本功競賽和教授風采大賽。
1.加強內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進學校教學診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施方案》，推進學校教學診改工作有序進行;強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責任，完成2018年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作;撰寫并完成2018年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。
2.抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。出臺《xx師專教師教育改革實施方案》，進一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專業(yè)實踐技能體系，強化考取教師資格證各項舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認證工作時間表，超前部署，做好學前教育、小學教育專業(yè)認證評估的啟動準備工作。
3.加強實踐教學管理，推進學生實踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進一步完善學生技能訓練及考核方案;積極與省市技能鑒定機構(gòu)取得溝通，組織學生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《xx師專學科競賽獎勵辦法》，以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺，進一步提高學生實踐能力。
4.創(chuàng)新師范專業(yè)實習模式，鼓勵開展農(nóng)村教育頂崗實習。深入貫徹落實《xx省教育服務縣域經(jīng)濟發(fā)展全面建設(shè)小康社會三年行動計劃(2018-2020年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專業(yè)學生到農(nóng)村中小學進行頂崗實習支教，提高師范生的教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨立生活能力，提高教師專業(yè)化水平。
5.深化專業(yè)教學改革，開展教改研究立項。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學，拓展學生學習途徑;推進基于工作過程的任務驅(qū)動、項目驅(qū)動課程教學改革，建立課程考核評價體系;開展教改研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究，培育優(yōu)秀教學成果。
五、其他工作。
1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
3.完成學校交辦的其他工作。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十
本學期以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。從以下兩大方面作工作計劃：
一、教學工作。
（一）學生情況分析。
班級人數(shù)，55人。經(jīng)過上學期的努力，學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面取得了一些進步。但是個別差生比較明顯，多數(shù)學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務，但是個別學生仍需提高。
（二）教材分析。
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。
（三）教材的重點和難點分析。
語文學習中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
（四）本學期教學工作的主要目標。
1.培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。
2.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
3.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
4.認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5.培養(yǎng)獨立識字的能力。
6.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的'故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
8.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
9.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
10.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
（五）教學措施：
在不同的學科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學手段，下面我將簡單介紹語文學科教學措施，在語文科學領(lǐng)域我們要做到：
1.加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
2.加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。
3.加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。
4.加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習。
5.加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。
想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實基礎(chǔ)，在堅實基礎(chǔ)上加深學習，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。
在今后的教學中，我還會積極改正自己的教育方法，實現(xiàn)自己教學能力的提高，再將自己的所有一切教授給學生，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質(zhì)來達到這一切！
二、德育工作。
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從一年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
（一）開展形式多樣的主題教育，豐富德育內(nèi)容。
1.制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃；
2.組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
3.開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。
4.大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
5.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會。
2.繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。
3.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.組織排練文藝節(jié)目。
2.繼續(xù)對學生落實品格教育。
3.為開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動做準備。
1.開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動。
2.繼續(xù)開展讀好書活動。
3.繼續(xù)對學生落實品格教育。
1.對學生進行假期安全教育。
2.學年總結(jié)。
（二）重視學科滲透，拓展德育途徑。
1.優(yōu)化學科教學：課堂教學是實施德育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課等。
2.開展實踐活動：通過公益活動、為民服務、科技文化活動積極開展社會實踐活動，不斷提高學生的社會實踐能力，并且把其在活動中的表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。
總之，低年級小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十一
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質(zhì)量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作。
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；
6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設(shè)。
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設(shè)計的'研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理。
結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質(zhì)量的管理。
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質(zhì)量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）。
6、加強考試評價的管理。
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學研究，追求有效教學。
1、加強課堂教學的研究。
學校將舉行中青年教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理。
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動。
積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。
4、加強片區(qū)的研討工作。
積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理。
（1）領(lǐng)導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學質(zhì)量抽測中名列全市前列。
5、加強家?；拥墓芾怼?BR> 我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強學科的網(wǎng)站建設(shè)的管理。
學科專題學習網(wǎng)站建設(shè)為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網(wǎng)站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設(shè)的工作之一。
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)。
（1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學研討。
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學?！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。
貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作。
（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關(guān)體育比賽。
2、衛(wèi)生工作。
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
（1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
（2）、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達到100%。
（3）、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。
（4）、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
（5）、做好教師教育教學考核工作。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十二
以《xx區(qū)教育局教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設(shè)，推進有效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。
二、工作重點。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
三、工作措施。
（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作。
1嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
2規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設(shè)計教學，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
（二）改進教科研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
1加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。
2優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎(chǔ)上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓練，提升教學質(zhì)量。
2強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質(zhì)量。
（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)。
1優(yōu)化社團建設(shè)。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。
2加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學生心中。
四、具體安排。
2月、3月份：
3召開校級社團輔導老師會議。
4課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選。
5蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選。
6區(qū)各學科期初教研活動。
7六認真工作月查。
8教學質(zhì)量調(diào)研。
9湖震分會賽課活動。
10區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
1吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2教學質(zhì)量調(diào)研。
3湖震分會賽課活動。
4六認真工作月查。
5名師引領(lǐng)活動。
6小學生讀寫大賽。
7區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動。
8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽。
1六認真工作調(diào)研。
2教學質(zhì)量調(diào)研。
3書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
4區(qū)中小學生電子百拼競賽。
5湖震分會語文賽課活動。
6期末試卷制卷培訓和評比。
7小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動。
8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
9新教師匯報性聽課活動。
1六年級小學語音與詞匯調(diào)研。
2區(qū)二年級整班寫字比賽。
3區(qū)書香之班評選。
4區(qū)第十屆珠心算比賽。
5校級社團展示評比。
6區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研。
7各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試。
8各教科研組工作總結(jié)、評比。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十三
自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學。我們學校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現(xiàn)了很好的提升，學生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要繼續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學校，特別制定本學期學校教學工作計劃：一、目標任務：讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。二、基本思路要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發(fā)展觀為主線，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災精神和奧運精神，深入貫徹《義務教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。三、教研工作重點1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務，明確目標職責，目標：在片區(qū)內(nèi)，爭三保四。優(yōu)生任務：24人，每班8人。2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災區(qū)學生的就讀工作。3、認真抓好教學常規(guī)管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質(zhì)。4、認真抓好教育科研工作，教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的'獨特教學風格、教學特長。5、認真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。四、教務工作措施：（一）教學常規(guī)管理：思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。（二）新課程實施管理思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十四
根據(jù)xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發(fā)展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質(zhì)量，打造全縣一流小學。
二、工作目標。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質(zhì)量提高。
2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業(yè)務水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學生晨讀和午寫，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。
4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。
三、工作措施。
1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。
3、加強教學“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學生、備教法，體現(xiàn)學生活動，體現(xiàn)學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學生學習積極性、主動性，發(fā)揮課堂效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關(guān)要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學常規(guī)檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。
11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。
四、具體工作安排。
1、做好新生入學、分班工作。
2、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃。
3、開學教學常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學常規(guī)檢查。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
1、各年級朗讀能手選拔賽。
2、各科教學工作總結(jié)。
3、期末考試。
4、教師學期教學工作考核。
小學學年第二學期教務處工作計劃篇十五
本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行黨的、教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求，并結(jié)合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質(zhì)量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質(zhì)量上臺階。
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
（一）、規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，彌補不足。
（二）、深化教學研究，切實提高教學質(zhì)量。
1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用，努力依靠家長的`支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關(guān)愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。引導學生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家校活動，構(gòu)筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學生更加健康快樂成長。
（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經(jīng)常化、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內(nèi)教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設(shè)計等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學后記。
（四）、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體研討結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結(jié)合。由教務處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
四：具體工作安排：
1、做好開學初的各項準備工作。
3、備課組制定計劃并開展活動。
4、組織教師參加教研室新教材培訓。
1、三月份教學業(yè)務常規(guī)檢查。
2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
3、期末教學質(zhì)量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動。
5、數(shù)學新教材培訓及課件使用培訓。
7、參加六年級品德學科課堂教學研討會。
1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動。
2、畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
3、參加區(qū)小學英語閱讀課比賽活動。
4、四月份教學業(yè)務檢查評比。
5、部分學科質(zhì)量調(diào)研。
6、參加市小學美術(shù)基本功比賽。
1、參加全市小學語文教學研討會。
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽。
3、六年級英語復習研討活動。
4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動。
5、五月份業(yè)務檢查評比。
6、科學、音樂、體育優(yōu)課評選。
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽。
2、小學生習作之星評比。
3、安排布置暑期教師業(yè)務培訓。
4、期末（畢業(yè)）檢測、測評、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。
5、各類教學工作總結(jié)和學期業(yè)務檢查。
6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
7、學期績效考評匯總及結(jié)果公示。