在我們的日常生活中,計劃起著至關重要的作用,幫助我們組織時間和資源。設定清晰的時間表和里程碑,以便追蹤和評估進展。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考借鑒。
月幼兒園教學工作計劃篇一
本班幼兒共有x人,其中男生x人,女生x人,有六個新生,剩下的都是原班上來的幼兒,這些幼兒通過小班一年的學習生活,孩子們生活和學習上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,能與同伴一起友好地相處、交往。但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,提高幼兒自我防范,自我保護意識。幼兒在動手操作能力還比較弱,幼兒的行為常規(guī)還需要加強,尤其是新生幼兒。因此本學期的工作重點將在認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),強化規(guī)范意識,努力做好幼兒的保教工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內(nèi)容,根據(jù)本班制定周計劃、每日教學計劃,有組織、有目的計劃實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表揚的機會,對他們的點滴進步要及時表揚,增強他們的自信心。
1、搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病發(fā)生,合理地安排好幼兒一日生活,做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,不把臟東西放入嘴里,以防止病從口人。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
4、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
5、對能力相對比較弱的幼兒,及時客觀地做好幼兒活動過程記錄和評價工作,采取有效措施,幫助幼兒提高能力。
6、教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒不要在教室追逐,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種、小刀來幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110求助,發(fā)生火災撥打119,生病急救撥打120。
2、堅持每天檢查幼兒是否帶危險物品來園,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,安全的教育。
3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
4、重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自由活動、戶外活動等,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品,行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
5、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,每天就要洗頭,勤換衣。
6、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度,利用家長接送幼兒的時間與家長溝通,讓家長及時了解幼兒在園里的等情況。通過電話等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,交流教育心得,共同來了解孩子,幫助孩子健康成長,聽取家長合理意見,以取得家長對我們工作的支持與配合,達到家園共育的目的與一致性。
月幼兒園教學工作計劃篇二
20xx年,我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃:
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓,家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作。
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查。加強食堂的管理,減少浪費。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。
在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
月幼兒園教學工作計劃篇三
工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。你會寫幼兒園優(yōu)秀教學工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@優(yōu)秀教學工作計劃,希望大家喜歡!
一、指導思想。
認真落實上級工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施。
(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園。
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,規(guī)范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展。
1.要求老師結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。
4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運,為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
5.增設園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進的教育理念為指導,更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動,配備優(yōu)質師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.根據(jù)上級工作指示,結合本園實際,傳達幼兒園工作計劃,各班制定學期教育計劃。
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2.各班學習徒手操,規(guī)范動作與要求,進行徒手操評比活動四月份:
1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
2.開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會。
1.迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2.進行備課評優(yōu)活動。
進行學期工作總結和期末展示活動。
一、指導思想。
在新學期,堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,全面提升幼兒素質,使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標。
1.創(chuàng)造有利條件,營造安全校園,細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,大力推進依法治教,進一步規(guī)范、完善各項管理細則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強素質,外塑形象,推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。
2.加強師德建設,提升教師素質,強化隊伍素質。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動,提高保教質量,美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設和班級常態(tài)管理研究,抓好班主任隊伍建設,抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,開展常規(guī)管理星級班的評比活動,提高班級管理的針對性和實效性。
4.密切家園聯(lián)系,形成教育合力,泛化網(wǎng)絡平臺。堅持以鞏固提。
升為重點,加快推進幼兒園建設,做好幼兒園家長資源的建立和運用,加大教育信息化傳播力度,提高專用教室的利用率,加強幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園。
(一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構建和諧的管理文化。
1、重視師幼安全,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園。
(1)繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
(2)加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標,本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù),切實發(fā)揮管理制度的效能,確保每項活動的開展和實施都有章可循,有章可依。
(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據(jù)新學期工作重點,關注過程,關注細節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項任務的落實,各條線要有計劃地實施精細化管理,努力在“精”字上動腦筋,在“細”字上做文章,在“實”字上下功夫,使精細化管理逐漸成為一種習慣,一種品質,一種作風。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,要重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補充部分條款,使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學,又看師德;既看工作實績,更看平時表現(xiàn),充分調動教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體。
一支素質高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期,幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實骨干教師隊伍,提高教師整體素質,推動幼兒園發(fā)展。
1、加強師德建設,逐步提升教師素質。
(1)以師德師風建設為重點,組織教師深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動,引導教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風,明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求,高揚“愛與責任”的師魂,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,積極構建師德評價機制,運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段,定期考評教師的師德行為表現(xiàn),促進教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”,即讀一本教育教學理論著作,寫一篇高質量的讀書筆記,上好一節(jié)教學研究課,設計一份優(yōu)秀的活動案例,撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結,參與一個教學研究課題,努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用,通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習,提升自己的業(yè)務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,鼓勵每位教師積極發(fā)言,引領教師關注社會動態(tài),關注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。
2、加強班子建設,整體優(yōu)化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業(yè)務過硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設,使全體班子成員既要嚴以律己,又要扎實工作,更要講究實效;既要顧全大局,又要創(chuàng)新工作,更要關注自身發(fā)展。
首先,強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進,自覺主動地開展學習,從學習中找差距,從差距中求發(fā)展;要強化責任意識,進行民主管理,敢于管理,善于管理;要身體力行、以身作則,做到以德立威,以才增威,以誠待人,以正服人;要克服工作中的畏難情緒,不斷進取,不斷創(chuàng)新,提高管理績效。
一周工作中存在的問題,積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理,強化“精細化”管理的意識,落實精細化的管理措施,提高管理的執(zhí)行力,力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動,注重過程與實施,全面提升保教質量。
1.要求教師合理制定班級學期計劃,計劃要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研,加強老師互聽和領導推門聽課力度,提高平時教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀,增設經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結合日常和慶“六.一”活動,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡和書面形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
五、具體工作安排。
1、制定各類計劃,修訂各類人員考核細則。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則。
4、召開家長會。
1、開展教師讀書會。
2、教育資源庫的建立與使用。
3、交流各班家園互動活動方案。
4、組織全體教師的教學評比活動。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設評比。
2、消防安全演習(具體方案附后)。
3、課題研究活動展示。
4、組織各班外出踏青活動。
1、教師“愛與責任”演講比賽。
2、“陽光藝術節(jié)”準備工作。
3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議。
4、開展大班幼小銜接工作。
5、幼兒美術作品展覽或社區(qū)作畫。
1、舉辦“陽光藝術節(jié)”活動。
2、進行教師基本功展示活動。
3、“優(yōu)秀園丁”評比活動。
4、班級管理工作總結交流。
1、青年教師“六個一”專項檢查。
2、幼小銜接工作指導,大班畢業(yè)典禮。
3、各班進行學期工作總結。
隨著夏天的過去,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。
一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調,能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,參與的積極性高了,早上基本上都能按時到園參加晨間活動,使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。
二、各科教育教學。
(一)健康領域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域。
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域。
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域。
1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
三、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
四、措施。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的.同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)在東方紅幼兒園工作一年半了。回顧這一年多的工作,有苦也有甜。滿懷著熱情與希望,新的學期已悄然而至,下面我對本學期的工作做好以下計劃:
一、班級情況分析:
這個學期我們小二班又插進六名幼兒,他們大多數(shù)來自附近的農(nóng)村,且由家里的老人帶大,孩子們沒有養(yǎng)成說普通話的好習慣,我們應努力為幼兒創(chuàng)設優(yōu)良的語言環(huán)境,讓孩子們用普通話與小朋友及老師交流?,F(xiàn)在班內(nèi)男孩較多,且自制力比較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為幼兒今后發(fā)展打好堅實的基礎。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。本學期我主要負責班內(nèi)的英語、美術、科學、數(shù)學的教學工作,通過一個星期的英語教學活動,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)孩子的英語基礎較差,沒有掌握基本的課堂用語,因此,這學期應為幼兒創(chuàng)設英語學習與運用的語言環(huán)境,在提高幼兒英語學習興趣的同時,讓孩子們掌握基本的單詞及句子。
三、保育工作方面。
現(xiàn)在已經(jīng)進入春季,是各種傳染病高發(fā)期,因此,我要時刻注意孩子的身體情況,嚴格做好晨檢工作,做到一看、二摸、三問、四查。如果發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服,馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染病的擴散。同時也要做好室內(nèi)物品的消毒工作,在一日生活的各個環(huán)節(jié)做到保育為主,保教結合。
四、安全工作方面。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,作為幼兒老師,應做到“眼觀六路,耳聽八方”。在集體教學活動和戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍;在午休前檢查幼兒是否攜帶小物品上床,小女孩的頭繩卡子是否摘下來,午休時定時做好巡查工作,觀察幼兒的睡姿及情緒。此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
五、禮儀教育方面。
禮儀教育是我園的特色教育,幼兒時期也是禮儀養(yǎng)成的關鍵時期。本學期,我會按照園內(nèi)禮儀教育的安排制定自己的禮儀教育計劃,利用各種節(jié)日活動及日常生活的各個環(huán)節(jié)加強對幼兒進行禮儀教育,使幼兒能夠主動“學禮、知禮、用禮”,為未來社會培養(yǎng)“禮儀小公民”。
六、個人業(yè)務方面。
任何事物都是在不斷變化中發(fā)展的。為了使自己的業(yè)務水平得到提高,我要不斷學習新的幼兒園教育綱要,積極參加園內(nèi)組織的培訓活動,同時,努力練好基本功,并虛心向有經(jīng)驗的教師學習幼兒教育方法。由于現(xiàn)在擔任的是幼兒英語教學活動,所以更應嚴格要求自己,在日常生活的各個環(huán)節(jié)盡量用英語與幼兒交流,為幼兒創(chuàng)設“說”的機會。
七、衛(wèi)生保健方面。
由于我班幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,所以家長的衛(wèi)生常識比較薄弱,最近發(fā)現(xiàn)班內(nèi)個別孩子的個人衛(wèi)生較差,尤其是中午孩子們脫鞋子睡覺時,教室里會有一股難聞的“腳臭味”,作為教師在教育幼兒講衛(wèi)生的同時,也督促家長勤為幼兒洗澡、堅持每天洗腳換襪子、勤換衣服、勤剪指甲等。其次,嚴格按照園內(nèi)衛(wèi)生標準,做好活動室的清掃及消毒工作。再次,根據(jù)季節(jié)變化預防各種傳染病及流行性疾病的發(fā)生,保證在園幼兒的健康。
八、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,幼兒教育離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解園內(nèi)所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期我的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績。
一、工作思路。
新學期,新起點。本學期,我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領,以提高保教質量為中心,以辦園理念為依托,堅持以人為本、保教并重的原則,真正從孩子的需要出發(fā),促進幼兒園各項工作扎實開展,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。
二、工作目標。
本學期的工作目標是:繼續(xù)以人為本、穩(wěn)中求進、團結一致的工作作風,扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“引導幼兒個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒的全面發(fā)展”為辦園特色,以培養(yǎng)“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中,努力做到給孩子一個綠色的空間,讓他們享受童年的快樂;給孩子一個嬉戲的舞臺,讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪,讓他們探究自然界的神秘;給孩子一個分享的機會,讓他們嘗試交友的樂趣;給孩子做孩子的事,讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內(nèi)涵,創(chuàng)建品牌幼兒園。
三、重點工作:
3、在全園繼續(xù)開展折紙活動,通過折、比、評,促進幼兒全面發(fā)展。
4、各項活動的開展繼續(xù)全程制作流程圖,做好資料積累工作。
(一)加強理論學習,注重內(nèi)涵發(fā)展,沉淀我園的辦園理念。
本學期我們將在上學期學習的基礎上,繼續(xù)把《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容,參照《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,把理論與實踐相結合,打造高素質的教師隊伍,通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念,層層遞進扎實穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動,并制作各項活動開展的流程圖。
(二)規(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系。
日常教育教學工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學期,我們將進一步規(guī)范教學常規(guī),明確班級老師的責任與分工,大力提升保教質量。
1、加強日常教學的管理。
以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學制度為指導,規(guī)范日常教學工作,督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作,保證規(guī)范要求的落實。
2、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,加強區(qū)域活動的組織。
本學期我園老師將真正從孩子的角度出發(fā),和孩子一起創(chuàng)設與其心理需求相適應的區(qū)域環(huán)境,并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒,以滿足他們的好奇心和求知欲,促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發(fā)展。
3、本學期我園繼續(xù)開展活動。
首先,每天都安排至少一節(jié)折紙活動,要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能,把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師,把幼兒打造成懂專業(yè)術語的可愛寶寶。今后,我園將以折紙活動為載體,促進幼兒全面發(fā)展,促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。
(三)做好幼小銜接工作。
針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,制定出符合幼兒發(fā)展的計劃,從加強常規(guī)教育,從培養(yǎng)幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等,讓幼兒逐步了解小學生活,力求通過家園合力,減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。
(四)積極謀劃家園聯(lián)系工作。
充分發(fā)揮幼兒園教育與家庭教育優(yōu)勢互補的作用,力求多角度、全方位地密切家園聯(lián)系。首先以班級為單位召開家長會,介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續(xù)開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目,向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談,及時解決孩子出現(xiàn)的一些問題;其次,合理利用《家園聯(lián)系冊》,讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況,發(fā)現(xiàn)孩子的進步,并請家長在家里協(xié)助教師對幼兒進行目標一致的教育;再次,本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業(yè)典禮活動,讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展,清楚幼兒園的教學和生活,提高家長參與幼兒教育的積極性,讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。
(五)研究部署安全工作的各項措施和應急預案,責任到人,落實到位。
1、強化幼兒出入園的第一道保障:以卡換人。
把好幼兒入園的第一道防線,也是離園的最后一道保障;同時認真履行好門禁制度,對來訪人員認真盤查,做好記錄。
2、幼兒自我安全教育保障。
教給孩子再多的知識,也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規(guī)模,將進行防震,防火等事件的安全消防演習,繼續(xù)開展陌生人進課堂演習;教師每月進行一次安全教育活動。
同時,在日常幼兒園的教育教學的活動中,教師也是眼、口、手齊到位,共同提升幼兒在日常活動中的安全保障,加入突發(fā)事件的應急機制,例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣,危害很大的暴風雨雪天氣等等,制定相應的應急預案,為幼兒提供最大的安全保障!
3、安全隱患排查。
加強園內(nèi)的財產(chǎn)安全的管理,遵照有關財會的法律法規(guī)認列好每一個賬目,管理好幼兒園的一草一木;并對幼兒園周圍的環(huán)境進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
(六)、做好黨建以及工會的各項工作。
以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,扎實開展黨建及工會工作,及時了解教職工的思想動向,幫助解決教師的各種困難,利用組織上的各種活動關懷他們,打造一個團結、向上、積極、穩(wěn)定的團隊。
總之,新學期里,我園全體教職員工將進一步發(fā)揮主人翁精神,扎實細致的做好各項工作,以優(yōu)良的服務,優(yōu)異的質量,取得廣大家長和社會各界的信任和支持!
后勤工作,是幼兒園的重要工作,只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進行,才能夠讓幼兒園從滿歡笑。
一、加強學校安全管理。
對于幼兒園的安全,一直都是重中之重中,在學校要設立專門的門衛(wèi)負責校園工作,保障校園安全,避免一些閑雜人等進入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,對校園要做好巡邏工作,在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,保證校園安全。
每天早上幼兒上學的時候都應該做好幼兒接送,保證幼兒安全。每天晚上放學都要做好巡邏,檢查校園情況,遇到突發(fā)事件及時處理避免為題的繁復,做好校園安全,當然校園防火安全也是一樣要重視的,在學校每個教師都要配有滅火器,保證在火災發(fā)生的時候能夠第一時間滅火。
禁止在校園內(nèi)攜帶打火機,禁止老師吸煙,老師工作,必要時也會對老師進行培訓,教導老師做好應對,讓學校治理的更加合乎情理,也容易做事。
二、飲食健康衛(wèi)生。
來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,沒有任何污染,沒有任何的危害,保證每一個學生在飲食時不會因為食物導致生病。
在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,因為小孩子是在長身體的時候,需要注意飲食,當然為了保證放心安全,學校專門請廚師為學校幼兒做午餐,廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐,保證幼兒在食用的時候沒有任何問題。
還有就是對于學校幼兒使用的餐具,我們每天都會進項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時間消毒,并放在潔凈的儲藏柜里面,在要使用的時候進行二次消毒處理,一定保證無任何危害,以學生的健康為首要。
三、教學環(huán)境衛(wèi)生。
干凈生生活環(huán)境是必須的,更何況是幼兒園,幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因為這些學生的抵抗力都是比較差的,需要我們好好呵護他們成長。
因此在幼兒學習的場所每天要做到一天兩到三次到掃,每次打掃的時候幼兒都不會在里面,對幼兒使用的一些學習工具也會經(jīng)常清洗,做好衛(wèi)生,不會讓幼兒直接在地面上打滾,對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護工作,每天都會做好,每次都會安排專門的人員進行清掃工作,給幼兒們創(chuàng)造一個,潔凈的學習環(huán)境,讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。
我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的。每天的打掃也是常事。對于后勤工作,我幼兒園時刻謹記,保證后勤的全面,做好后勤工作,給各位老師提供好的教育環(huán)境,避免因為后勤問題二影響老師教學,保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學,沒有任何的壓力與負擔。
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本潛力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手潛力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域。
1、傾聽:能夠主動、用心、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
3、欣賞:樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域。
1、數(shù)的概念:會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右。
5、時間:認識日歷。
三、社會領域。
1、自我意識:明白作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,對自我的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。明白接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,愿意幫忙他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗群眾的力量與共同工作的快樂,明白勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有群眾榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人,初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
五、藝術領域。
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演,樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術:
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,透過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作搞笑的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。
爭取透過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種潛力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。
月幼兒園教學工作計劃篇四
以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
(一)、教師和幼兒現(xiàn)狀。
我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名?,F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經(jīng)驗,師資結構比較合理。
幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。
(二)、保教工作現(xiàn)狀。
在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:。
1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,實踐幼教。
在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規(guī)工作踏踏實實,一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
三、主要目標。
1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2、立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設,在新教材的實踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究,逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。
月幼兒園教學工作計劃篇五
一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面:幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
一、日常保教工作。
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結合《字寶寶》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,如:科學游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關的科學經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學后,即將進入新的“大家庭”,重新建立新的人際關系,接受新老師,結交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和-諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,如:教孩子學會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。
二、家長、社區(qū)工作。
1、期初對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。
3、繼續(xù)辦好“家長學校”,每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質量,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
月幼兒園教學工作計劃篇六
一、班況分析:
幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,積極參與藝術活動,對音樂美術有濃厚興趣,音樂感受力較強,具有美術的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子?;顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,包括衣服的更換、飲食、睡眠,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解,新生家長則不清楚,但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設計和組織富有經(jīng)驗,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,擅長中班的教學工作。
二、指導思想。
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導,認真學習黨的xx大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》,以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下,全面實施素質教育,提高教育質量。
三、工作目標及具體措施。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想,及時檢查環(huán)境設備的安全性,認真組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務會,共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長,做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、改選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調動家長的積極性,組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,認真聽取家長意見和建議,積極為家長服務,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,盡量做到對每一個幼兒進行家訪,促進家園雙方的良好合作。
其他工作。
1、配合園里的教學計劃,做好十月院內(nèi)開展的質量月活動。
2、配合園里的教學計劃,加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育,為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。
3、增強幼兒對體育活動的興趣,鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。
月幼兒園教學工作計劃篇七
本期我班共有幼兒56名;其中男30名;女26名;年齡最大的五歲四個月;最小的三歲七個月。幼兒由原朵朵班1人,樂樂班2人,精靈班51人,及2名新生組成。
班級情況分析。
本班幼兒人數(shù)多,年齡偏小。開學初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定,不能較好地適應集體生活;多數(shù)幼兒有了一定的自理能力,但依賴思想嚴重;進餐習慣差,剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴重;行為習慣差,不能較好地與同伴相處,不能很好的與同伴合作和分享;安全意識和自我保護能力不強,缺乏對危險的預見及應變能力。結合“幼兒園教育綱要”,針對本班幼兒實際情況,特制定以下班務工作計劃。
工作目標。
1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作、分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
工作重點。
1、保教配合,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,增強幼兒的自理能力。
2、學會自我保護,有較強的安全意識和自我保護能力。
3、進行班級環(huán)境創(chuàng)設,加大區(qū)角活動的開展,為幼兒營造良好舒適的學習生活環(huán)境。
4、加強家園聯(lián)系,利用網(wǎng)絡和家長進行交流、溝通。
5、做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結題工作。
工作安排。
時間。
保育保健。
環(huán)境創(chuàng)設。
區(qū)角活動。
家長工作。
其它工作。
打掃衛(wèi)生,穩(wěn)定新入園幼兒情緒,建立良好的師幼關系。
制作修補班牌、家園;創(chuàng)設“我的好媽媽”專欄。
美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、閱讀區(qū)等。
熟悉新生家長,召開家長會,對家長工作提出具體要求,推選家伙委會人員。
擬寫計劃。
對幼兒保教配合,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
創(chuàng)設“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄。
科學區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)等。
家訪。
科題結題相關工作。
進行安全教育,鼓勵幼兒與同伴友好相處。
創(chuàng)設“彎繞植物”專欄。
益智區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)等。
家訪。
認真開展教育教學活動,建立良好的教學常規(guī),六一活動節(jié)目排練。
加強幼兒體育鍛煉,教育幼兒不挑食。
創(chuàng)設“一串串祝?!?、“昆蟲世界”專欄。
實驗區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等。
家長開放活動。
六一慶?;顒?。
對幼兒進行暑假安全教育。
娃娃家、美工區(qū)、結構區(qū)、語言區(qū)等。
發(fā)放家長滿意率調查問卷。
清理財產(chǎn),擬寫總結,對幼兒進行發(fā)展評估。
月幼兒園教學工作計劃篇八
幼兒園教學計劃為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域
1、傾聽:能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數(shù)的概念:會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右5、時間:認識日歷
三、社會領域
1、自我意識:知道作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人,初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
月幼兒園教學工作計劃篇九
20__年,我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃:
一、工作目標。
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓,家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
二、工作措施。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作。
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查。加強食堂的管理,減少浪費。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的.生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
月幼兒園教學工作計劃篇十
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,規(guī)范教育行為,加強園本教材的開發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的積極性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質量。
1、加強教師隊伍建設,更新教師觀念,鼓勵教師積極開展教學研究,深化課程改革,不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結合本班孩子的發(fā)展水平,詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件,加強對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手”等各種教育形式,把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學活動,重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動,節(jié)日慶祝活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客,定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會,加強家園溝通的力度,形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究,促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學活動,保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉(xiāng)”為主題,科學合理制定各項教育教學計劃,注重教材的分析把握,將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,每月對所教內(nèi)容進行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
(四)、加強基本功訓練,提高教師自身素質。
1、注重對年輕教師的培養(yǎng),組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,加強對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學運用技能。
3、加強業(yè)務學習,積極進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平。
抓好特色教育,辦好園本課程,開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點,希望通過這些活動的開展,促進幼兒身心健康的成長,讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
校園環(huán)境創(chuàng)設,幼兒報名編班。
1、制訂年級組計劃、教研計劃,各班制訂班務計劃。
2、教學秩序正?;?。
3、各年級組根據(jù)上學期體操比賽結果組編及教操。
4、組織“教師節(jié)”慶祝活動。
5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護演習。
6、成立新一屆家長委員會,召開家長委員會第一次會議。
7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)。
8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)。
9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作。
1、保育員考核。
2、“可愛的寧國”教學研討月活動。
3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動。
月幼兒園教學工作計劃篇十一
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和 教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高美術教學水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術教育教學質量。
二、教研目標:
1、解決我園在美術教學中的實際問題,使教師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的美術水平,在美術活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑:
1、提高教師的認識,引導教師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,使教師更好地把握幼兒的年齡特點,了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學觀摩活動,促使教師互相學習,掌握美術教學中相應的指導策略,使幼兒美術水平獲得提高。
4、加強自我學習,認真閱讀一本美術方面的書籍。
四、具體安排:
時間 活動內(nèi)容 主持人
10.19 理論學習及集體備課 xx
11.12 理論學習及集體備課 xx
12.14 展示課 待定
月幼兒園教學工作計劃篇十二
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標
通過家長培訓,家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
3.進一步完善幼兒園招生制度,公開招生計劃。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。
8.加強幼兒園安全工作。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊
一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng),我們希望通過一系列的活動,逐步形成教職工積極向上的精神,形成合力共濟的良好氛圍,打造一個學習成長的共同體,由此而提升廣德早教園的教育品牌,提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感,成就感。
1.形成職工和諧團隊,增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位,然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,要保證良好的教育服務,必須要所有的人都能盡心盡力,團結合作,因此,本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。
單周進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動,目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體。
雙周進行業(yè)務交流活動,并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄,每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話,更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動,“談我在工作中向孩子學習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團隊,形成團隊核心力。
每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)
管理團隊每學期有三次以上交流活動。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
管理團隊成員能自動學習管理及業(yè)務知識,認真填寫好每學期學習清單。
園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務或給予多一些的關愛。
3.建構教師學習團隊,形成團隊向心力。
教師的專業(yè)化水平是保教質量的保證,而如何提升教師的專業(yè)化水平,在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力,使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團隊建設活動和有效的教研組活動,來實現(xiàn)團隊的凝聚力,戰(zhàn)斗力,更緊密地結合在一起,了解我們的共同愿景,同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長,及特色教學風格的形成。
單周進行一次團體輔導,目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體。
雙周進行綜合性學習交流讀書交流活動,由教師輪流主持。
單周由園長主持,雙周由教研組長主持,轉變教研的形式,讓教師思維動起來,四肢動起來,心靈動起來。
每學期每周進行班級半日活動觀摩,共十次左右,目的在于進一步做好日常教學的每一個細節(jié),讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
與每位教師交流,做好分析,定好專業(yè)發(fā)展的方向。
建立教師之間的交流學習平臺,每周要有半天時間可以去別的班里,并做好觀察記錄。
結合教師“菜單式培訓”,鼓勵教師針對自己個人需,參與各項綜合性學習。
每學期進行一次公開教學活動展示,可結合教師的個人專業(yè)特色教學。
每周寫好觀察記錄,進行重點指導。(每周兩則,保證質量)
設立幼兒園管理工作建議欄,每位教師提出自己的意見和建議。
制定廣德早教園教師手冊。
建立班級管理對話制度。由班級教師,家長或者幼兒園管理者園長提出問題,班級團隊為單位給予答復,更好地促進班級建設。
開展廣德早教園天使志愿者活動。
(三)建立家園的合作、學習共同體
成立兩級家園合作委員會,班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會,以五比一的比例進行,共同商量班級的一些工作,同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動,六一活動等)
定期組織家長育兒沙龍,讀書會。
形式多樣的家長會,如以班級為單位,年級為單位,集體講座等。
向家長發(fā)放各種學習資料。
通過教師信箱,園長信箱等方式更好地與家長交流。
每學期以五比一的比例進行隨機電話訪問,了解對幼兒園工作的意見和建議,以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。
建立“親子陽光”qq群,并為大家上傳共享資料。
制定廣德早教園家長手冊。
開展多種形式的家長志愿者活動。
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色,我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究,進一步做好繪本特色教學,以及蒙特梭利教學實驗班的進一步深入,另外將尋找一個關注心靈成長為新的研究突破口,把心理健康教育融和在日常教學工作中。
月幼兒園教學工作計劃篇十三
新的學期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學活動,根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況,特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下:
一、指導思想。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
二、工作目標。
1、抓隊伍建設,促綜合素質提高。
2、抓特色研究,促辦園聲譽提高。
3、抓班級管理,促保教質量提高。
三、主要工作及保障措施。
(一)抓隊伍建設,促綜合素質提高。
1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。
2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中存在的問題,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育隨筆”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。
3、落實保教分層管理,提高一日活動質效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質。
(二)抓班級管理,促保教質量提高。
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。
(三)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系冊,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。
立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
(五)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),主任每周最少聽課三節(jié),教學園長每周最少聽課一節(jié),聽課后并及時評議。
(六)抓特色研究,促辦園聲譽提高。
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中,勇敢的展示自己,鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的活動,進一步塑造了本園的良好形象;同時,幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,開展文明禮儀教育是時代的要求,也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育,尋求禮儀教育的有效方法,將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培養(yǎng),為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎,所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
(七)抓好教育科研工作,促進教育教學改革。
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,以科研課題為依托,以提高教育教學質量為核心,以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨,有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作,扎扎實實的推進幼兒教育改革。
1、做好老生幼兒開學的通知工作,對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪,尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。
2、教師集體備課。做好教學的一切準備工作。
4、確定班級及班級教師。
1、新生分班。
2、各班開展好常規(guī)教育第一課。
3、各班完善修補主題墻。
4、修改完善教育教學量化考核方案。
5、修改完善戶外考核方案。
6、保育員培訓。
7、結合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。
9、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
1、領導班子集體聽評課。
2、骨干教師示范課。
3、準備參加23屆少兒科技藝術大賽。
4、教師手指操設計比賽。
1、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學習相關知識。
2、慶“六、一”活動籌備。
3、結合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。
4、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。
5、特長課韻語識字公開課。
6、慶六一幼兒手工作品送家長。
1、慶六一大型親子活動。
2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。
3、優(yōu)質課評比。
1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,召開學前班畢業(yè)典禮。
2、幼小銜接,學前班開展參觀小學活動。
3、進行環(huán)境創(chuàng)設的培訓。
1、做好新學期課程設置、班級設置及各班教師配置和課程分配的工作。
2、做好新學期備課工作。
3、對上學期相關的教育教學材料收集整理。
4、教師美術基本功比賽。
5、教師粉筆字評比。
1、各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育。
2、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結合教師節(jié),開展尊師重教主題教育活動。
3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。
4、準備教師舞蹈比賽。
5、領導班子集體聽評課。
1、組織教師琴法展示。
2、進行簡筆畫、《教師專業(yè)化標準》培訓。
3、幼兒故事會。
4、戶外主題游戲活動評比。
1、開放日,
2、教師講故事比賽。
3、幼兒手指操比賽。
1、開展慶元旦迎新年,聯(lián)歡活動。
2.進行“教育隨筆”筆記交流。
3、做好年終工作總結,謀劃明年工作思路。各類教學資料分類歸檔。
月幼兒園教學工作計劃篇十四
說過孩子是早上的太陽,是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們,從小教育好這些孩子,我們的'國家才有希望。忽視我們孩子的未來,也就忽視了我們祖國的未來。
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙,第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙,真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙,如果做不好這一個工作,就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向,在成長中喪失了于別人競爭的本領。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于承擔更多的責任。
幾年來,我有過和孩子們在一起的歡樂,有過成功的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,我的業(yè)務水平,各項能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
以管理求生存,以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥?,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,單一活動少。二嘗試教育多,灌輸教育少。三材料準備多,伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮。多一些真情,少一份虛偽。多一些體貼,少一份冷落。多一些溫暖,少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,需要各位領導、同仁,能夠積極的提出不同的一件,我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情,我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們積極的投入到工作當中去吧,教育好我們的下一代。
月幼兒園教學工作計劃篇十五
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成:
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
(1)創(chuàng)設自然角,提供幼兒觀察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。
(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
四、家園共育:
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
月幼兒園教學工作計劃篇十六
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中構成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展群眾備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一齊討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,構成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦!)
3、群眾備課(第一周)
4、環(huán)境創(chuàng)設
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī)。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)
7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)
8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
3、教學案例反思(周露)
4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)
5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)
6、小班家長會(授課教師:常云霞)
7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會(葉秋梅)
2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示(周露、李慧)
5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)
6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:冬天來了)
7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)
8、家長開放活動(小一班:常時云小二班:周露小三班:李慧)
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)
2、青年教師成長檔案交流(周露)
3、環(huán)境創(chuàng)設
4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)
6、教科研積分活動
7、各班特色展示(小一班:講故事小二班:唱歌小三班:舞蹈)
8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)
元月份
1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展狀況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
5、幼兒離園安全教育
月幼兒園教學工作計劃篇十七
通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。
一、學習7的組成。
1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學習按序分合和記錄。
二、學習7的加減。
1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
2、學習7的三組加減。
一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題。
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。
二、認識圓柱體和球體。
1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
一、學習二等分。
1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯。
1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
第四周。
一、學習8的組成。
1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1)。
二、圓柱體的游戲。
1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
3、在動手嘗試的基礎上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
一、學習8的加減。
1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
2、教幼兒學習8的四組加減。
二、學習看點圖列算式。
引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
一、看點子圖列算式。
學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
二、按差異個數(shù)擺放圖形。
1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
一、學習9的組成。
學習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合。
二、學習9的加減。
1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。
2、學習9的加減。
一、改錯題(一)。
1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結算正確。
2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
二、改錯題(二)。
1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
一、兩個特征分類。
1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
二、分類。
1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
一、認識時鐘。
1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,能辨認整、半點。
二、記錄時間。
1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關系。
2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
一、學習10的組成。
1、要求幼兒有序的進行10的分解。
2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
二、學習10的加減。
1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
2、教幼兒講述應用題。
一、學習“0”的算式。
1、學習有關“0”的算式。
2、復習10以內(nèi)的加減。
二、復習10以內(nèi)的加減(一)。
會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
一、復習10以內(nèi)加減(二)。
1、會把算式題目填寫完整,如1+()=3。
自編。
二、快速口算。
練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
自編。
一、認識人民幣。
1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。
二、超市。
1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
一、學習以客體為中心區(qū)分左右。
1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫。
1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
一、學習四等分物體。
1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
2、提高幼兒的動手能力。
1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
數(shù)學游戲。
一、10的加減試題。
1、會運算各類形式的加減題目。
2、提高幼兒的運算正確度。
本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。
結合園務工作計劃,有條理地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展各類小主題,寫出有質量的經(jīng)典個案等。
本學期,我園將繼續(xù)加大家長學校培訓力度,制定切實可行的家長學校工作計劃,開展扎實有效的家園共育工作,全面提高家長科學育兒水平,促進幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道,讓家長更多地走進幼兒園,走進老師,真切而真實地了解幼兒園和教師的工作,認可、理解并支持教師開展幼兒教育工作,讓家園共育之花盛開、怒放。
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,以園本培訓內(nèi)容為依據(jù),充分深入課程園本化改革,認真貫徹二期課改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,把握機遇、團結協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促使幼兒快樂成長。
認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀.以"省示范幼兒園"為標準,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發(fā)揮中(2)班的力量,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.
現(xiàn)在社會,對于幼兒教育的要求越來越高,需求也越來越高,面對這樣的新形勢,我們應該努力迎接挑戰(zhàn),爭取能夠在新環(huán)境下取得一席之地,這樣才能更好的開展我們的教育事業(yè)。為了能給孩子一個很好的環(huán)境,也為了讓學校有一個很好的聲譽,爭取成為一所有特色的學校,我們制定了如下工作計劃。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
月幼兒園教學工作計劃篇十八
與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境
為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的`放心。
月幼兒園教學工作計劃篇十九
認真落實教育局和學校工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,規(guī)范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
5.增設園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
八月份:
1.以先進的教育理念為指導,更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3.新小班試入園活動,配備優(yōu)質師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)
九月份:
1.根據(jù)學校工作安排,結合本園實際,傳達幼兒園工作計劃,各班制定學期教育計劃
十月份:
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2.各班學習徒手操,規(guī)范動作與要求,進行徒手操評比活動
3.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
十一月份:
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動
3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會
十二月份:
1.迎新年慶祝活動
2.進行備課評優(yōu)活動
3.各班進行學期工作總結和期末展示活動
月幼兒園教學工作計劃篇一
本班幼兒共有x人,其中男生x人,女生x人,有六個新生,剩下的都是原班上來的幼兒,這些幼兒通過小班一年的學習生活,孩子們生活和學習上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,能與同伴一起友好地相處、交往。但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,提高幼兒自我防范,自我保護意識。幼兒在動手操作能力還比較弱,幼兒的行為常規(guī)還需要加強,尤其是新生幼兒。因此本學期的工作重點將在認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),強化規(guī)范意識,努力做好幼兒的保教工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內(nèi)容,根據(jù)本班制定周計劃、每日教學計劃,有組織、有目的計劃實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表揚的機會,對他們的點滴進步要及時表揚,增強他們的自信心。
1、搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病發(fā)生,合理地安排好幼兒一日生活,做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,不把臟東西放入嘴里,以防止病從口人。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
4、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
5、對能力相對比較弱的幼兒,及時客觀地做好幼兒活動過程記錄和評價工作,采取有效措施,幫助幼兒提高能力。
6、教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒不要在教室追逐,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種、小刀來幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110求助,發(fā)生火災撥打119,生病急救撥打120。
2、堅持每天檢查幼兒是否帶危險物品來園,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,安全的教育。
3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
4、重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自由活動、戶外活動等,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品,行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
5、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,每天就要洗頭,勤換衣。
6、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度,利用家長接送幼兒的時間與家長溝通,讓家長及時了解幼兒在園里的等情況。通過電話等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,交流教育心得,共同來了解孩子,幫助孩子健康成長,聽取家長合理意見,以取得家長對我們工作的支持與配合,達到家園共育的目的與一致性。
月幼兒園教學工作計劃篇二
20xx年,我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃:
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓,家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作。
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查。加強食堂的管理,減少浪費。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。
在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
月幼兒園教學工作計劃篇三
工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。你會寫幼兒園優(yōu)秀教學工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@優(yōu)秀教學工作計劃,希望大家喜歡!
一、指導思想。
認真落實上級工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施。
(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園。
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,規(guī)范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展。
1.要求老師結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。
4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運,為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
5.增設園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進的教育理念為指導,更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動,配備優(yōu)質師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.根據(jù)上級工作指示,結合本園實際,傳達幼兒園工作計劃,各班制定學期教育計劃。
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2.各班學習徒手操,規(guī)范動作與要求,進行徒手操評比活動四月份:
1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
2.開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會。
1.迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2.進行備課評優(yōu)活動。
進行學期工作總結和期末展示活動。
一、指導思想。
在新學期,堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,全面提升幼兒素質,使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標。
1.創(chuàng)造有利條件,營造安全校園,細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,大力推進依法治教,進一步規(guī)范、完善各項管理細則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強素質,外塑形象,推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。
2.加強師德建設,提升教師素質,強化隊伍素質。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動,提高保教質量,美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設和班級常態(tài)管理研究,抓好班主任隊伍建設,抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,開展常規(guī)管理星級班的評比活動,提高班級管理的針對性和實效性。
4.密切家園聯(lián)系,形成教育合力,泛化網(wǎng)絡平臺。堅持以鞏固提。
升為重點,加快推進幼兒園建設,做好幼兒園家長資源的建立和運用,加大教育信息化傳播力度,提高專用教室的利用率,加強幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園。
(一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構建和諧的管理文化。
1、重視師幼安全,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園。
(1)繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
(2)加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標,本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù),切實發(fā)揮管理制度的效能,確保每項活動的開展和實施都有章可循,有章可依。
(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據(jù)新學期工作重點,關注過程,關注細節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項任務的落實,各條線要有計劃地實施精細化管理,努力在“精”字上動腦筋,在“細”字上做文章,在“實”字上下功夫,使精細化管理逐漸成為一種習慣,一種品質,一種作風。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,要重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補充部分條款,使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學,又看師德;既看工作實績,更看平時表現(xiàn),充分調動教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體。
一支素質高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期,幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實骨干教師隊伍,提高教師整體素質,推動幼兒園發(fā)展。
1、加強師德建設,逐步提升教師素質。
(1)以師德師風建設為重點,組織教師深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動,引導教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風,明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求,高揚“愛與責任”的師魂,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,積極構建師德評價機制,運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段,定期考評教師的師德行為表現(xiàn),促進教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”,即讀一本教育教學理論著作,寫一篇高質量的讀書筆記,上好一節(jié)教學研究課,設計一份優(yōu)秀的活動案例,撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結,參與一個教學研究課題,努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用,通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習,提升自己的業(yè)務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,鼓勵每位教師積極發(fā)言,引領教師關注社會動態(tài),關注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。
2、加強班子建設,整體優(yōu)化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業(yè)務過硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設,使全體班子成員既要嚴以律己,又要扎實工作,更要講究實效;既要顧全大局,又要創(chuàng)新工作,更要關注自身發(fā)展。
首先,強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進,自覺主動地開展學習,從學習中找差距,從差距中求發(fā)展;要強化責任意識,進行民主管理,敢于管理,善于管理;要身體力行、以身作則,做到以德立威,以才增威,以誠待人,以正服人;要克服工作中的畏難情緒,不斷進取,不斷創(chuàng)新,提高管理績效。
一周工作中存在的問題,積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理,強化“精細化”管理的意識,落實精細化的管理措施,提高管理的執(zhí)行力,力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動,注重過程與實施,全面提升保教質量。
1.要求教師合理制定班級學期計劃,計劃要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研,加強老師互聽和領導推門聽課力度,提高平時教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀,增設經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結合日常和慶“六.一”活動,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡和書面形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
五、具體工作安排。
1、制定各類計劃,修訂各類人員考核細則。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則。
4、召開家長會。
1、開展教師讀書會。
2、教育資源庫的建立與使用。
3、交流各班家園互動活動方案。
4、組織全體教師的教學評比活動。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設評比。
2、消防安全演習(具體方案附后)。
3、課題研究活動展示。
4、組織各班外出踏青活動。
1、教師“愛與責任”演講比賽。
2、“陽光藝術節(jié)”準備工作。
3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議。
4、開展大班幼小銜接工作。
5、幼兒美術作品展覽或社區(qū)作畫。
1、舉辦“陽光藝術節(jié)”活動。
2、進行教師基本功展示活動。
3、“優(yōu)秀園丁”評比活動。
4、班級管理工作總結交流。
1、青年教師“六個一”專項檢查。
2、幼小銜接工作指導,大班畢業(yè)典禮。
3、各班進行學期工作總結。
隨著夏天的過去,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。
一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調,能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,參與的積極性高了,早上基本上都能按時到園參加晨間活動,使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。
二、各科教育教學。
(一)健康領域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域。
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域。
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域。
1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
三、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
四、措施。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的.同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)在東方紅幼兒園工作一年半了。回顧這一年多的工作,有苦也有甜。滿懷著熱情與希望,新的學期已悄然而至,下面我對本學期的工作做好以下計劃:
一、班級情況分析:
這個學期我們小二班又插進六名幼兒,他們大多數(shù)來自附近的農(nóng)村,且由家里的老人帶大,孩子們沒有養(yǎng)成說普通話的好習慣,我們應努力為幼兒創(chuàng)設優(yōu)良的語言環(huán)境,讓孩子們用普通話與小朋友及老師交流?,F(xiàn)在班內(nèi)男孩較多,且自制力比較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為幼兒今后發(fā)展打好堅實的基礎。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。本學期我主要負責班內(nèi)的英語、美術、科學、數(shù)學的教學工作,通過一個星期的英語教學活動,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)孩子的英語基礎較差,沒有掌握基本的課堂用語,因此,這學期應為幼兒創(chuàng)設英語學習與運用的語言環(huán)境,在提高幼兒英語學習興趣的同時,讓孩子們掌握基本的單詞及句子。
三、保育工作方面。
現(xiàn)在已經(jīng)進入春季,是各種傳染病高發(fā)期,因此,我要時刻注意孩子的身體情況,嚴格做好晨檢工作,做到一看、二摸、三問、四查。如果發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服,馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染病的擴散。同時也要做好室內(nèi)物品的消毒工作,在一日生活的各個環(huán)節(jié)做到保育為主,保教結合。
四、安全工作方面。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,作為幼兒老師,應做到“眼觀六路,耳聽八方”。在集體教學活動和戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍;在午休前檢查幼兒是否攜帶小物品上床,小女孩的頭繩卡子是否摘下來,午休時定時做好巡查工作,觀察幼兒的睡姿及情緒。此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
五、禮儀教育方面。
禮儀教育是我園的特色教育,幼兒時期也是禮儀養(yǎng)成的關鍵時期。本學期,我會按照園內(nèi)禮儀教育的安排制定自己的禮儀教育計劃,利用各種節(jié)日活動及日常生活的各個環(huán)節(jié)加強對幼兒進行禮儀教育,使幼兒能夠主動“學禮、知禮、用禮”,為未來社會培養(yǎng)“禮儀小公民”。
六、個人業(yè)務方面。
任何事物都是在不斷變化中發(fā)展的。為了使自己的業(yè)務水平得到提高,我要不斷學習新的幼兒園教育綱要,積極參加園內(nèi)組織的培訓活動,同時,努力練好基本功,并虛心向有經(jīng)驗的教師學習幼兒教育方法。由于現(xiàn)在擔任的是幼兒英語教學活動,所以更應嚴格要求自己,在日常生活的各個環(huán)節(jié)盡量用英語與幼兒交流,為幼兒創(chuàng)設“說”的機會。
七、衛(wèi)生保健方面。
由于我班幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,所以家長的衛(wèi)生常識比較薄弱,最近發(fā)現(xiàn)班內(nèi)個別孩子的個人衛(wèi)生較差,尤其是中午孩子們脫鞋子睡覺時,教室里會有一股難聞的“腳臭味”,作為教師在教育幼兒講衛(wèi)生的同時,也督促家長勤為幼兒洗澡、堅持每天洗腳換襪子、勤換衣服、勤剪指甲等。其次,嚴格按照園內(nèi)衛(wèi)生標準,做好活動室的清掃及消毒工作。再次,根據(jù)季節(jié)變化預防各種傳染病及流行性疾病的發(fā)生,保證在園幼兒的健康。
八、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,幼兒教育離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解園內(nèi)所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期我的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績。
一、工作思路。
新學期,新起點。本學期,我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領,以提高保教質量為中心,以辦園理念為依托,堅持以人為本、保教并重的原則,真正從孩子的需要出發(fā),促進幼兒園各項工作扎實開展,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。
二、工作目標。
本學期的工作目標是:繼續(xù)以人為本、穩(wěn)中求進、團結一致的工作作風,扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“引導幼兒個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒的全面發(fā)展”為辦園特色,以培養(yǎng)“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中,努力做到給孩子一個綠色的空間,讓他們享受童年的快樂;給孩子一個嬉戲的舞臺,讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪,讓他們探究自然界的神秘;給孩子一個分享的機會,讓他們嘗試交友的樂趣;給孩子做孩子的事,讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內(nèi)涵,創(chuàng)建品牌幼兒園。
三、重點工作:
3、在全園繼續(xù)開展折紙活動,通過折、比、評,促進幼兒全面發(fā)展。
4、各項活動的開展繼續(xù)全程制作流程圖,做好資料積累工作。
(一)加強理論學習,注重內(nèi)涵發(fā)展,沉淀我園的辦園理念。
本學期我們將在上學期學習的基礎上,繼續(xù)把《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容,參照《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,把理論與實踐相結合,打造高素質的教師隊伍,通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念,層層遞進扎實穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動,并制作各項活動開展的流程圖。
(二)規(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系。
日常教育教學工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學期,我們將進一步規(guī)范教學常規(guī),明確班級老師的責任與分工,大力提升保教質量。
1、加強日常教學的管理。
以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學制度為指導,規(guī)范日常教學工作,督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作,保證規(guī)范要求的落實。
2、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,加強區(qū)域活動的組織。
本學期我園老師將真正從孩子的角度出發(fā),和孩子一起創(chuàng)設與其心理需求相適應的區(qū)域環(huán)境,并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒,以滿足他們的好奇心和求知欲,促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發(fā)展。
3、本學期我園繼續(xù)開展活動。
首先,每天都安排至少一節(jié)折紙活動,要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能,把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師,把幼兒打造成懂專業(yè)術語的可愛寶寶。今后,我園將以折紙活動為載體,促進幼兒全面發(fā)展,促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。
(三)做好幼小銜接工作。
針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,制定出符合幼兒發(fā)展的計劃,從加強常規(guī)教育,從培養(yǎng)幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等,讓幼兒逐步了解小學生活,力求通過家園合力,減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。
(四)積極謀劃家園聯(lián)系工作。
充分發(fā)揮幼兒園教育與家庭教育優(yōu)勢互補的作用,力求多角度、全方位地密切家園聯(lián)系。首先以班級為單位召開家長會,介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續(xù)開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目,向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談,及時解決孩子出現(xiàn)的一些問題;其次,合理利用《家園聯(lián)系冊》,讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況,發(fā)現(xiàn)孩子的進步,并請家長在家里協(xié)助教師對幼兒進行目標一致的教育;再次,本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業(yè)典禮活動,讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展,清楚幼兒園的教學和生活,提高家長參與幼兒教育的積極性,讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。
(五)研究部署安全工作的各項措施和應急預案,責任到人,落實到位。
1、強化幼兒出入園的第一道保障:以卡換人。
把好幼兒入園的第一道防線,也是離園的最后一道保障;同時認真履行好門禁制度,對來訪人員認真盤查,做好記錄。
2、幼兒自我安全教育保障。
教給孩子再多的知識,也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規(guī)模,將進行防震,防火等事件的安全消防演習,繼續(xù)開展陌生人進課堂演習;教師每月進行一次安全教育活動。
同時,在日常幼兒園的教育教學的活動中,教師也是眼、口、手齊到位,共同提升幼兒在日常活動中的安全保障,加入突發(fā)事件的應急機制,例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣,危害很大的暴風雨雪天氣等等,制定相應的應急預案,為幼兒提供最大的安全保障!
3、安全隱患排查。
加強園內(nèi)的財產(chǎn)安全的管理,遵照有關財會的法律法規(guī)認列好每一個賬目,管理好幼兒園的一草一木;并對幼兒園周圍的環(huán)境進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
(六)、做好黨建以及工會的各項工作。
以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,扎實開展黨建及工會工作,及時了解教職工的思想動向,幫助解決教師的各種困難,利用組織上的各種活動關懷他們,打造一個團結、向上、積極、穩(wěn)定的團隊。
總之,新學期里,我園全體教職員工將進一步發(fā)揮主人翁精神,扎實細致的做好各項工作,以優(yōu)良的服務,優(yōu)異的質量,取得廣大家長和社會各界的信任和支持!
后勤工作,是幼兒園的重要工作,只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進行,才能夠讓幼兒園從滿歡笑。
一、加強學校安全管理。
對于幼兒園的安全,一直都是重中之重中,在學校要設立專門的門衛(wèi)負責校園工作,保障校園安全,避免一些閑雜人等進入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,對校園要做好巡邏工作,在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,保證校園安全。
每天早上幼兒上學的時候都應該做好幼兒接送,保證幼兒安全。每天晚上放學都要做好巡邏,檢查校園情況,遇到突發(fā)事件及時處理避免為題的繁復,做好校園安全,當然校園防火安全也是一樣要重視的,在學校每個教師都要配有滅火器,保證在火災發(fā)生的時候能夠第一時間滅火。
禁止在校園內(nèi)攜帶打火機,禁止老師吸煙,老師工作,必要時也會對老師進行培訓,教導老師做好應對,讓學校治理的更加合乎情理,也容易做事。
二、飲食健康衛(wèi)生。
來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,沒有任何污染,沒有任何的危害,保證每一個學生在飲食時不會因為食物導致生病。
在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,因為小孩子是在長身體的時候,需要注意飲食,當然為了保證放心安全,學校專門請廚師為學校幼兒做午餐,廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐,保證幼兒在食用的時候沒有任何問題。
還有就是對于學校幼兒使用的餐具,我們每天都會進項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時間消毒,并放在潔凈的儲藏柜里面,在要使用的時候進行二次消毒處理,一定保證無任何危害,以學生的健康為首要。
三、教學環(huán)境衛(wèi)生。
干凈生生活環(huán)境是必須的,更何況是幼兒園,幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因為這些學生的抵抗力都是比較差的,需要我們好好呵護他們成長。
因此在幼兒學習的場所每天要做到一天兩到三次到掃,每次打掃的時候幼兒都不會在里面,對幼兒使用的一些學習工具也會經(jīng)常清洗,做好衛(wèi)生,不會讓幼兒直接在地面上打滾,對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護工作,每天都會做好,每次都會安排專門的人員進行清掃工作,給幼兒們創(chuàng)造一個,潔凈的學習環(huán)境,讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。
我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的。每天的打掃也是常事。對于后勤工作,我幼兒園時刻謹記,保證后勤的全面,做好后勤工作,給各位老師提供好的教育環(huán)境,避免因為后勤問題二影響老師教學,保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學,沒有任何的壓力與負擔。
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本潛力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手潛力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域。
1、傾聽:能夠主動、用心、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
3、欣賞:樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域。
1、數(shù)的概念:會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右。
5、時間:認識日歷。
三、社會領域。
1、自我意識:明白作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,對自我的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。明白接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,愿意幫忙他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗群眾的力量與共同工作的快樂,明白勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有群眾榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人,初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
五、藝術領域。
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演,樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術:
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,透過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作搞笑的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。
爭取透過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種潛力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。
月幼兒園教學工作計劃篇四
以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
(一)、教師和幼兒現(xiàn)狀。
我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名?,F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經(jīng)驗,師資結構比較合理。
幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。
(二)、保教工作現(xiàn)狀。
在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:。
1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,實踐幼教。
在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規(guī)工作踏踏實實,一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
三、主要目標。
1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2、立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設,在新教材的實踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究,逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。
月幼兒園教學工作計劃篇五
一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面:幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
一、日常保教工作。
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結合《字寶寶》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,如:科學游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關的科學經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學后,即將進入新的“大家庭”,重新建立新的人際關系,接受新老師,結交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和-諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,如:教孩子學會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。
二、家長、社區(qū)工作。
1、期初對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。
3、繼續(xù)辦好“家長學校”,每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質量,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
月幼兒園教學工作計劃篇六
一、班況分析:
幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,積極參與藝術活動,對音樂美術有濃厚興趣,音樂感受力較強,具有美術的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子?;顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,包括衣服的更換、飲食、睡眠,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解,新生家長則不清楚,但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設計和組織富有經(jīng)驗,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,擅長中班的教學工作。
二、指導思想。
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導,認真學習黨的xx大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》,以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下,全面實施素質教育,提高教育質量。
三、工作目標及具體措施。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想,及時檢查環(huán)境設備的安全性,認真組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務會,共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長,做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、改選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調動家長的積極性,組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,認真聽取家長意見和建議,積極為家長服務,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,盡量做到對每一個幼兒進行家訪,促進家園雙方的良好合作。
其他工作。
1、配合園里的教學計劃,做好十月院內(nèi)開展的質量月活動。
2、配合園里的教學計劃,加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育,為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。
3、增強幼兒對體育活動的興趣,鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。
月幼兒園教學工作計劃篇七
本期我班共有幼兒56名;其中男30名;女26名;年齡最大的五歲四個月;最小的三歲七個月。幼兒由原朵朵班1人,樂樂班2人,精靈班51人,及2名新生組成。
班級情況分析。
本班幼兒人數(shù)多,年齡偏小。開學初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定,不能較好地適應集體生活;多數(shù)幼兒有了一定的自理能力,但依賴思想嚴重;進餐習慣差,剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴重;行為習慣差,不能較好地與同伴相處,不能很好的與同伴合作和分享;安全意識和自我保護能力不強,缺乏對危險的預見及應變能力。結合“幼兒園教育綱要”,針對本班幼兒實際情況,特制定以下班務工作計劃。
工作目標。
1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作、分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
工作重點。
1、保教配合,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,增強幼兒的自理能力。
2、學會自我保護,有較強的安全意識和自我保護能力。
3、進行班級環(huán)境創(chuàng)設,加大區(qū)角活動的開展,為幼兒營造良好舒適的學習生活環(huán)境。
4、加強家園聯(lián)系,利用網(wǎng)絡和家長進行交流、溝通。
5、做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結題工作。
工作安排。
時間。
保育保健。
環(huán)境創(chuàng)設。
區(qū)角活動。
家長工作。
其它工作。
打掃衛(wèi)生,穩(wěn)定新入園幼兒情緒,建立良好的師幼關系。
制作修補班牌、家園;創(chuàng)設“我的好媽媽”專欄。
美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、閱讀區(qū)等。
熟悉新生家長,召開家長會,對家長工作提出具體要求,推選家伙委會人員。
擬寫計劃。
對幼兒保教配合,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
創(chuàng)設“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄。
科學區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)等。
家訪。
科題結題相關工作。
進行安全教育,鼓勵幼兒與同伴友好相處。
創(chuàng)設“彎繞植物”專欄。
益智區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)等。
家訪。
認真開展教育教學活動,建立良好的教學常規(guī),六一活動節(jié)目排練。
加強幼兒體育鍛煉,教育幼兒不挑食。
創(chuàng)設“一串串祝?!?、“昆蟲世界”專欄。
實驗區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等。
家長開放活動。
六一慶?;顒?。
對幼兒進行暑假安全教育。
娃娃家、美工區(qū)、結構區(qū)、語言區(qū)等。
發(fā)放家長滿意率調查問卷。
清理財產(chǎn),擬寫總結,對幼兒進行發(fā)展評估。
月幼兒園教學工作計劃篇八
幼兒園教學計劃為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域
1、傾聽:能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數(shù)的概念:會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右5、時間:認識日歷
三、社會領域
1、自我意識:知道作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人,初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
月幼兒園教學工作計劃篇九
20__年,我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃:
一、工作目標。
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓,家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
二、工作措施。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作。
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查。加強食堂的管理,減少浪費。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的.生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
月幼兒園教學工作計劃篇十
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,規(guī)范教育行為,加強園本教材的開發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的積極性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質量。
1、加強教師隊伍建設,更新教師觀念,鼓勵教師積極開展教學研究,深化課程改革,不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結合本班孩子的發(fā)展水平,詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件,加強對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手”等各種教育形式,把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學活動,重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動,節(jié)日慶祝活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客,定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會,加強家園溝通的力度,形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究,促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學活動,保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉(xiāng)”為主題,科學合理制定各項教育教學計劃,注重教材的分析把握,將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,每月對所教內(nèi)容進行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
(四)、加強基本功訓練,提高教師自身素質。
1、注重對年輕教師的培養(yǎng),組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,加強對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學運用技能。
3、加強業(yè)務學習,積極進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平。
抓好特色教育,辦好園本課程,開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點,希望通過這些活動的開展,促進幼兒身心健康的成長,讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
校園環(huán)境創(chuàng)設,幼兒報名編班。
1、制訂年級組計劃、教研計劃,各班制訂班務計劃。
2、教學秩序正?;?。
3、各年級組根據(jù)上學期體操比賽結果組編及教操。
4、組織“教師節(jié)”慶祝活動。
5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護演習。
6、成立新一屆家長委員會,召開家長委員會第一次會議。
7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)。
8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)。
9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作。
1、保育員考核。
2、“可愛的寧國”教學研討月活動。
3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動。
月幼兒園教學工作計劃篇十一
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和 教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高美術教學水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術教育教學質量。
二、教研目標:
1、解決我園在美術教學中的實際問題,使教師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的美術水平,在美術活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑:
1、提高教師的認識,引導教師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,使教師更好地把握幼兒的年齡特點,了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學觀摩活動,促使教師互相學習,掌握美術教學中相應的指導策略,使幼兒美術水平獲得提高。
4、加強自我學習,認真閱讀一本美術方面的書籍。
四、具體安排:
時間 活動內(nèi)容 主持人
10.19 理論學習及集體備課 xx
11.12 理論學習及集體備課 xx
12.14 展示課 待定
月幼兒園教學工作計劃篇十二
深入繪本教學研究,能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂趣,能學習更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,向孩子學習,向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展,關心周邊教師的成長,關愛孩子,學習合作與體諒,并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習,提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標
通過家長培訓,家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學習教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務。
4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學校工作,制定各類家長學校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。
3.進一步完善幼兒園招生制度,公開招生計劃。
4.完善后勤管理制度,提高后勤服務工作的實效。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓和指導力度,分層負責,認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度,并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。
8.加強幼兒園安全工作。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊
一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng),我們希望通過一系列的活動,逐步形成教職工積極向上的精神,形成合力共濟的良好氛圍,打造一個學習成長的共同體,由此而提升廣德早教園的教育品牌,提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感,成就感。
1.形成職工和諧團隊,增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位,然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,要保證良好的教育服務,必須要所有的人都能盡心盡力,團結合作,因此,本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。
單周進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動,目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體。
雙周進行業(yè)務交流活動,并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄,每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話,更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動,“談我在工作中向孩子學習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團隊,形成團隊核心力。
每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)
管理團隊每學期有三次以上交流活動。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
管理團隊成員能自動學習管理及業(yè)務知識,認真填寫好每學期學習清單。
園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務或給予多一些的關愛。
3.建構教師學習團隊,形成團隊向心力。
教師的專業(yè)化水平是保教質量的保證,而如何提升教師的專業(yè)化水平,在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力,使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團隊建設活動和有效的教研組活動,來實現(xiàn)團隊的凝聚力,戰(zhàn)斗力,更緊密地結合在一起,了解我們的共同愿景,同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長,及特色教學風格的形成。
單周進行一次團體輔導,目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體。
雙周進行綜合性學習交流讀書交流活動,由教師輪流主持。
單周由園長主持,雙周由教研組長主持,轉變教研的形式,讓教師思維動起來,四肢動起來,心靈動起來。
每學期每周進行班級半日活動觀摩,共十次左右,目的在于進一步做好日常教學的每一個細節(jié),讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
與每位教師交流,做好分析,定好專業(yè)發(fā)展的方向。
建立教師之間的交流學習平臺,每周要有半天時間可以去別的班里,并做好觀察記錄。
結合教師“菜單式培訓”,鼓勵教師針對自己個人需,參與各項綜合性學習。
每學期進行一次公開教學活動展示,可結合教師的個人專業(yè)特色教學。
每周寫好觀察記錄,進行重點指導。(每周兩則,保證質量)
設立幼兒園管理工作建議欄,每位教師提出自己的意見和建議。
制定廣德早教園教師手冊。
建立班級管理對話制度。由班級教師,家長或者幼兒園管理者園長提出問題,班級團隊為單位給予答復,更好地促進班級建設。
開展廣德早教園天使志愿者活動。
(三)建立家園的合作、學習共同體
成立兩級家園合作委員會,班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會,以五比一的比例進行,共同商量班級的一些工作,同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動,六一活動等)
定期組織家長育兒沙龍,讀書會。
形式多樣的家長會,如以班級為單位,年級為單位,集體講座等。
向家長發(fā)放各種學習資料。
通過教師信箱,園長信箱等方式更好地與家長交流。
每學期以五比一的比例進行隨機電話訪問,了解對幼兒園工作的意見和建議,以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。
建立“親子陽光”qq群,并為大家上傳共享資料。
制定廣德早教園家長手冊。
開展多種形式的家長志愿者活動。
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色,我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究,進一步做好繪本特色教學,以及蒙特梭利教學實驗班的進一步深入,另外將尋找一個關注心靈成長為新的研究突破口,把心理健康教育融和在日常教學工作中。
月幼兒園教學工作計劃篇十三
新的學期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學活動,根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況,特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下:
一、指導思想。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
二、工作目標。
1、抓隊伍建設,促綜合素質提高。
2、抓特色研究,促辦園聲譽提高。
3、抓班級管理,促保教質量提高。
三、主要工作及保障措施。
(一)抓隊伍建設,促綜合素質提高。
1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。
2、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中存在的問題,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育隨筆”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學行為。
3、落實保教分層管理,提高一日活動質效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質。
(二)抓班級管理,促保教質量提高。
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。
(三)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系冊,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。
立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
(五)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),主任每周最少聽課三節(jié),教學園長每周最少聽課一節(jié),聽課后并及時評議。
(六)抓特色研究,促辦園聲譽提高。
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中,勇敢的展示自己,鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的活動,進一步塑造了本園的良好形象;同時,幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,開展文明禮儀教育是時代的要求,也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育,尋求禮儀教育的有效方法,將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培養(yǎng),為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎,所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
(七)抓好教育科研工作,促進教育教學改革。
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,以科研課題為依托,以提高教育教學質量為核心,以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨,有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作,扎扎實實的推進幼兒教育改革。
1、做好老生幼兒開學的通知工作,對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪,尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。
2、教師集體備課。做好教學的一切準備工作。
4、確定班級及班級教師。
1、新生分班。
2、各班開展好常規(guī)教育第一課。
3、各班完善修補主題墻。
4、修改完善教育教學量化考核方案。
5、修改完善戶外考核方案。
6、保育員培訓。
7、結合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。
9、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
1、領導班子集體聽評課。
2、骨干教師示范課。
3、準備參加23屆少兒科技藝術大賽。
4、教師手指操設計比賽。
1、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學習相關知識。
2、慶“六、一”活動籌備。
3、結合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。
4、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。
5、特長課韻語識字公開課。
6、慶六一幼兒手工作品送家長。
1、慶六一大型親子活動。
2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。
3、優(yōu)質課評比。
1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,召開學前班畢業(yè)典禮。
2、幼小銜接,學前班開展參觀小學活動。
3、進行環(huán)境創(chuàng)設的培訓。
1、做好新學期課程設置、班級設置及各班教師配置和課程分配的工作。
2、做好新學期備課工作。
3、對上學期相關的教育教學材料收集整理。
4、教師美術基本功比賽。
5、教師粉筆字評比。
1、各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育。
2、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結合教師節(jié),開展尊師重教主題教育活動。
3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。
4、準備教師舞蹈比賽。
5、領導班子集體聽評課。
1、組織教師琴法展示。
2、進行簡筆畫、《教師專業(yè)化標準》培訓。
3、幼兒故事會。
4、戶外主題游戲活動評比。
1、開放日,
2、教師講故事比賽。
3、幼兒手指操比賽。
1、開展慶元旦迎新年,聯(lián)歡活動。
2.進行“教育隨筆”筆記交流。
3、做好年終工作總結,謀劃明年工作思路。各類教學資料分類歸檔。
月幼兒園教學工作計劃篇十四
說過孩子是早上的太陽,是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們,從小教育好這些孩子,我們的'國家才有希望。忽視我們孩子的未來,也就忽視了我們祖國的未來。
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙,第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙,真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙,如果做不好這一個工作,就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向,在成長中喪失了于別人競爭的本領。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于承擔更多的責任。
幾年來,我有過和孩子們在一起的歡樂,有過成功的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,我的業(yè)務水平,各項能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
以管理求生存,以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥?,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,單一活動少。二嘗試教育多,灌輸教育少。三材料準備多,伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮。多一些真情,少一份虛偽。多一些體貼,少一份冷落。多一些溫暖,少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,需要各位領導、同仁,能夠積極的提出不同的一件,我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情,我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們積極的投入到工作當中去吧,教育好我們的下一代。
月幼兒園教學工作計劃篇十五
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成:
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
(1)創(chuàng)設自然角,提供幼兒觀察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。
(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
四、家園共育:
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
月幼兒園教學工作計劃篇十六
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中構成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展群眾備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一齊討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,構成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦!)
3、群眾備課(第一周)
4、環(huán)境創(chuàng)設
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī)。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)
7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)
8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
3、教學案例反思(周露)
4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)
5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)
6、小班家長會(授課教師:常云霞)
7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會(葉秋梅)
2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示(周露、李慧)
5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)
6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:冬天來了)
7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)
8、家長開放活動(小一班:常時云小二班:周露小三班:李慧)
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)
2、青年教師成長檔案交流(周露)
3、環(huán)境創(chuàng)設
4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)
6、教科研積分活動
7、各班特色展示(小一班:講故事小二班:唱歌小三班:舞蹈)
8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)
元月份
1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展狀況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
5、幼兒離園安全教育
月幼兒園教學工作計劃篇十七
通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。
一、學習7的組成。
1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學習按序分合和記錄。
二、學習7的加減。
1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
2、學習7的三組加減。
一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題。
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。
二、認識圓柱體和球體。
1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
一、學習二等分。
1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯。
1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
第四周。
一、學習8的組成。
1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1)。
二、圓柱體的游戲。
1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
3、在動手嘗試的基礎上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
一、學習8的加減。
1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
2、教幼兒學習8的四組加減。
二、學習看點圖列算式。
引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
一、看點子圖列算式。
學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
二、按差異個數(shù)擺放圖形。
1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
一、學習9的組成。
學習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合。
二、學習9的加減。
1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。
2、學習9的加減。
一、改錯題(一)。
1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結算正確。
2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
二、改錯題(二)。
1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
一、兩個特征分類。
1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
二、分類。
1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
一、認識時鐘。
1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,能辨認整、半點。
二、記錄時間。
1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關系。
2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
一、學習10的組成。
1、要求幼兒有序的進行10的分解。
2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
二、學習10的加減。
1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
2、教幼兒講述應用題。
一、學習“0”的算式。
1、學習有關“0”的算式。
2、復習10以內(nèi)的加減。
二、復習10以內(nèi)的加減(一)。
會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
一、復習10以內(nèi)加減(二)。
1、會把算式題目填寫完整,如1+()=3。
自編。
二、快速口算。
練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
自編。
一、認識人民幣。
1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。
二、超市。
1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
一、學習以客體為中心區(qū)分左右。
1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫。
1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
一、學習四等分物體。
1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
2、提高幼兒的動手能力。
1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
數(shù)學游戲。
一、10的加減試題。
1、會運算各類形式的加減題目。
2、提高幼兒的運算正確度。
本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。
結合園務工作計劃,有條理地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展各類小主題,寫出有質量的經(jīng)典個案等。
本學期,我園將繼續(xù)加大家長學校培訓力度,制定切實可行的家長學校工作計劃,開展扎實有效的家園共育工作,全面提高家長科學育兒水平,促進幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道,讓家長更多地走進幼兒園,走進老師,真切而真實地了解幼兒園和教師的工作,認可、理解并支持教師開展幼兒教育工作,讓家園共育之花盛開、怒放。
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,以園本培訓內(nèi)容為依據(jù),充分深入課程園本化改革,認真貫徹二期課改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,把握機遇、團結協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促使幼兒快樂成長。
認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀.以"省示范幼兒園"為標準,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發(fā)揮中(2)班的力量,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.
現(xiàn)在社會,對于幼兒教育的要求越來越高,需求也越來越高,面對這樣的新形勢,我們應該努力迎接挑戰(zhàn),爭取能夠在新環(huán)境下取得一席之地,這樣才能更好的開展我們的教育事業(yè)。為了能給孩子一個很好的環(huán)境,也為了讓學校有一個很好的聲譽,爭取成為一所有特色的學校,我們制定了如下工作計劃。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
月幼兒園教學工作計劃篇十八
與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境
為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的`放心。
月幼兒園教學工作計劃篇十九
認真落實教育局和學校工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,規(guī)范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
5.增設園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
八月份:
1.以先進的教育理念為指導,更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3.新小班試入園活動,配備優(yōu)質師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)
九月份:
1.根據(jù)學校工作安排,結合本園實際,傳達幼兒園工作計劃,各班制定學期教育計劃
十月份:
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2.各班學習徒手操,規(guī)范動作與要求,進行徒手操評比活動
3.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
十一月份:
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動
3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會
十二月份:
1.迎新年慶祝活動
2.進行備課評優(yōu)活動
3.各班進行學期工作總結和期末展示活動