讀后感是對(duì)作者思想情感的接納和消化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢？首先，要全面理解讀物的主題和內(nèi)容，明確自己的觀點(diǎn)和感受，這樣才能更準(zhǔn)確地表達(dá)出來。其次，在寫作過程中要注重邏輯性和連貫性，合理安排各個(gè)要點(diǎn)和論證，使讀后感的結(jié)構(gòu)更加清晰。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的想法。最后，不要忘記在讀后感的結(jié)尾部分，總結(jié)歸納一下自己的思考和感悟，以達(dá)到一個(gè)完整的結(jié)束。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
月亮老師讀后感篇一
《鐵娘子》影片的開頭，街道上的蕭索讓她想起遠(yuǎn)去的那個(gè)70年代。她到便利店買一瓶牛奶，價(jià)格令她咋舌，又到了滯漲時(shí)代。沒有人認(rèn)出這個(gè)老婦人是那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的_夫人。
患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開，即便只是她幻想的一個(gè)影子。他依然那樣機(jī)智幽默，學(xué)卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫面。
她熱愛的一切都離她遠(yuǎn)去，政治、權(quán)力、愛人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價(jià)高昂，但我想，她并不后悔。
不管人們是愛她還是恨她，都于真正的_無關(guān)，有關(guān)的只是那個(gè)代號(hào)。不管她曾經(jīng)做過什么，現(xiàn)在的她只是一個(gè)并不富裕的獨(dú)身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無法回復(fù)神采。
電影的視角不停轉(zhuǎn)換，從過去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時(shí)刻的剪影，更加令人唏噓。
_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。
世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強(qiáng)悍的那個(gè)女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺過殘生。上天給了她最好的人生，實(shí)現(xiàn)了她的終極夢(mèng)想，卻給了她最壞的一個(gè)結(jié)局。
月亮老師讀后感篇二
《月亮寶石》是由英國(guó)文學(xué)大師柯林斯撰寫的一部著名的偵探小說。它是第一部長(zhǎng)篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小說，名列美國(guó)作家協(xié)會(huì)評(píng)選的“一百部最佳小說”第七位，也是世界偵探小說史上的一個(gè)奇跡。
這本書構(gòu)思精巧，撲朔迷離、懸念叢生的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，結(jié)局更是出人意料。它揭示了18世紀(jì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，同時(shí)也揭露了慈善事業(yè)背后的真相，譴責(zé)了侵略者的罪行。今天，我終于親身“進(jìn)入”書中，與故事的主人公們經(jīng)歷了這個(gè)故事。當(dāng)我合上書的最后一頁，長(zhǎng)嘆一口氣時(shí)，那故事中曲折離奇的一幕幕，就好像放映電影一樣在我腦海中播放了起來。本書記敘了一個(gè)由一顆巨大鉆石——月亮寶石引起的偵破故事：18世紀(jì)末葉，一個(gè)英國(guó)上校在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中奪得了舉世聞名的月亮寶石。后來，他又在臨死前立下遺囑，將寶石贈(zèng)于其外甥女——雷茜爾小姐。不料，就在她生日的當(dāng)晚，月亮寶石忽然神秘失蹤。原來參加雷茜爾小姐的生日的一個(gè)醫(yī)生對(duì)她的親戚弗蘭克林·布萊恩開了個(gè)玩笑——給他喝了鴉片酊，在這種東西的作用下，他拿走了月亮寶石，在自己迷迷糊糊的情況下，他給了雷茜爾小姐的另一個(gè)親戚高弗利·艾伯懷特，而他居然貪心地收下了。圍繞尋找月亮寶石的下落這一線索，書中的人物展開了一場(chǎng)生與死、正與邪的較量。最后，案件終于真相大白，月亮寶石又被重新嵌到了月亮神的前額下。經(jīng)歷了八個(gè)世紀(jì)的歲月，月亮寶石終于又再度照耀著這座圣城的城墻了。歲月如流，年復(fù)一年，我相信，月亮寶石今后，一定還會(huì)有更驚險(xiǎn)更吸引人的歷程的。
讀完全書，我懂得了：不自量力就輕舉妄動(dòng)是很愚蠢的，當(dāng)我們面對(duì)出人意料、突如其來的困難時(shí)，要沉著冷靜、不慌張，還要保持樂觀的態(tài)度，耐心地等待。因?yàn)樽罾щy的事也有被克服的時(shí)候，最難的案子也有水落石出的一天。相信在正義與邪惡、好與壞的較量中，總是正義的力量更勝一籌。
這本書讓我豁然開朗，思維敏捷，我喜歡這本書——《月亮寶石》！
月亮老師讀后感篇三
今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫書，。
名字叫“月亮的味道”嘗月亮的味道是小動(dòng)物們共同的心愿，可是他們誰也沒辦法嘗到月亮的味道，后來他們互相幫助，小海龜請(qǐng)來了大象，大象又請(qǐng)來了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來了斑馬，斑馬就找來了獅子，獅子又找來了狐貍，狐貍又找來了猴子，可還是夠不著，這月亮呀!一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀!可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了!小動(dòng)物吃著月亮，覺得月亮的味道好極了!甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了!這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小魚不能明白他們的做法：水里還有一個(gè)月亮在小魚的旁邊，他們干嗎要費(fèi)那么大的勁去摘天上的月亮?這個(gè)謎底我知道：小魚一定沒讀過《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動(dòng)物是因?yàn)樾『镒訐扑锏脑铝翛]成功才會(huì)去摘天上的月亮的。
不過，我一定不會(huì)用這個(gè)辦法去摘月亮的，等我長(zhǎng)大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時(shí)候一定會(huì)發(fā)生更多更好玩的故事。
2.昨天上閱讀課的時(shí)候，我們讀了《月亮的味道》這本書，這本書寫的是在一片大森林里的動(dòng)物都想嘗一嘗月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的。
后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來。
最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動(dòng)。
誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀!這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇四
我愛你——僑聲期中考過了，五一也來了，應(yīng)該正是輕松時(shí)，卻不知道為什么整個(gè)人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會(huì)在放假時(shí)突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)學(xué)校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。
雖然現(xiàn)在還沒有離開學(xué)校，可我卻開始想念學(xué)校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。
五年來見證了學(xué)校的成長(zhǎng)，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時(shí)尚的樓區(qū)，從那一株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹，從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師、、、、、、見證了這么多，心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會(huì)在不久的將來深深的愛上這個(gè)地方。
時(shí)間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會(huì)在這陪著你，直到我必須離開的那一天。
小狗拉車今天，我家的小狗不知為什么，只見它前赴后仰，把脖子拼命地?fù)u來搖去，嘿，或許是小狗想弄斷這繩子，出去溜達(dá)溜達(dá)。
可，這是不可能的，繩子這么牢固，它小小的軀體怎有這么大的力。
我心中暗暗得意。
可出乎我的意料，只聽“砰”一聲，小狗竟然掙脫了整日束縛它的繩子，只剩下脖子里長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子項(xiàng)鏈還拖在地上。
小狗見繩子斷了，十分開心，連忙跑到田野，輕輕一躍，便在空中畫了一道弧線，到達(dá)地面后，又在田野里飛奔起來。
一眨眼的工夫，這小狗竟跑到了田野的盡頭。
想著想著，我心中不由得害怕起來，便連忙騎上自行車去追趕它。
幸好，這貪吃的小狗停留在一個(gè)垃圾堆上，正抽動(dòng)著鼻子使勁地聞著臭烘烘的垃圾呢。
我輕輕走上前去，將繩子往上一提，牽著它就準(zhǔn)備往家走，可小狗吃不到東西哪肯罷休，它擰著頭，倔強(qiáng)地呆在原地，任憑我使勁拉它。
可能是被我的堅(jiān)持打動(dòng)了吧，小狗終于肯走了。
這時(shí)，我突然想出了一個(gè)餿主意：讓小狗來拉我。
說干就干，我把系小狗的繩系在我的車子上，小狗見我這奇怪的舉動(dòng)，滿眼疑惑地回頭望了望我，但一會(huì)兒，它好像明白了我的用意，開始在路上拉著我跑了起來。
可畢竟是小狗拉車，一點(diǎn)兒也不穩(wěn)當(dāng)，它左跑跑，右逛逛，把我和我的車子拉得左擺右晃，騎在上面只能用兩個(gè)成語來形容：提心吊膽，毛骨悚然。
不僅如此，它差點(diǎn)還把我拖到草叢里，幸好我眼疾手快才幸免一難。
終于到家了，我連滾帶爬地下了車，再也不敢讓小狗拉我了。
月亮老師讀后感篇五
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享。
利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言。
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比。
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
月亮老師讀后感篇六
1、4月1號(hào)成功地開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立親子關(guān)系。
2、4月3號(hào)，召開全體家長(zhǎng)會(huì)，布置月重點(diǎn)。
3、針對(duì)3月份發(fā)放的《文明家庭評(píng)選初級(jí)調(diào)查問卷》，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊(cè)的活動(dòng)》，把文字形式通過畫冊(cè)表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，提高了孩子們?cè)谌饲按竽懕磉_(dá)的機(jī)會(huì)。
4、4月7號(hào)的活動(dòng)去游戲中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時(shí)調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個(gè)盤子里只裝一塊三明治，每個(gè)孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認(rèn)識(shí)錢幣等。
5、4月7號(hào)，蜻蜓老師作活動(dòng)區(qū)游戲的觀摩，部分家長(zhǎng)參與。4月8號(hào)月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，4月9號(hào)玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時(shí)發(fā)放到班級(jí)博客中，并及時(shí)反思，梳理及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
6、和孩子們一起商討班級(jí)文明用語。
7、家長(zhǎng)們重視幼兒的早來園活動(dòng)，本月共在國(guó)旗下講話3次，早來園共5次，得到獎(jiǎng)勵(lì)。
8、孩子們?cè)谌宋锂嫷募寄芊矫嬗泻艽筇岣?，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)試，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
10、對(duì)幼兒進(jìn)行春季防病的知識(shí)宣傳，在日常生活中銀到幼兒認(rèn)真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對(duì)布萊德幼兒及時(shí)打電話保持聯(lián)系。
11、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，了解家長(zhǎng)的想法，消除不必要的誤會(huì)，如果家長(zhǎng)們有想法可以直接找老師交流。
12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。
月亮老師讀后感篇七
《月亮寶石》擁有我喜歡的小說的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術(shù)，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會(huì)莊園小姐和公子以及他們毫無意義的游戲和求愛，人性化復(fù)雜一點(diǎn)的奴仆階層和他們的生存落差。
恩，不得不說，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復(fù)雜的陰謀，哪怕是個(gè)猴子出來偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。
鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時(shí)期人類，且是第一個(gè)將短篇小說推理化的人物，是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以也不強(qiáng)求了。
英國(guó)人的書好在多數(shù)趣味十足，因此看起來并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺，以及可憐女仆關(guān)于懸崖激流孤獨(dú)的愛和奉獻(xiàn)精神，足夠支持人讀完此本小冊(cè)子。
對(duì)于女仆，作者也是動(dòng)了極大的惻隱之心的。
另外，如果我們?cè)谖⑿盼⒉巯仙倩c(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更有趣。
月亮老師讀后感篇八
散步，穿著西式禮服，戴著禮帽，風(fēng)度翩翩，氣宇軒昂，雙眼盯著地，像是在思索什么，這就是《月亮寶石》封面。封面上的男人是主人公克夫探長(zhǎng)，為了奪回失蹤的寶石，他付出了許多心血。
《月亮寶石》是英國(guó)作家柯林斯的成名作，之后他有相繼寫了《家常話》、《白衣女人》等一系列偵探小說?！对铝翆毷返闹饕v述了這顆鑲在印度月亮額前的.寶石，一直由三個(gè)婆羅門保管。之后，鉆石突然失蹤，此后，懷疑、跟蹤、自一殺、決裂、謀殺等依次上演，使鉆石事情越發(fā)撲所迷一離，幾經(jīng)周折，月亮寶石又回到印度。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了忠厚正派的弗蘭克林公爵，而克林探長(zhǎng)的形象，更加令人難忘。當(dāng)接到這個(gè)案子時(shí)，他沒有退縮，跟蹤、調(diào)查、科學(xué)推測(cè)，最終以確鑿的依據(jù)，緝拿犯人高弗利·艾伯懷特。這期間，他幾次與家人生死離別，但他沒有動(dòng)搖過退出這件案子的心。這讓我看到了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人，這種可貴的精神，我不由得感嘆起來。
從這本中，我懂得了遇到困難不退縮、堅(jiān)持走下去，“邪惡之網(wǎng)”就會(huì)消失。
柯林斯的代表作正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)艾略特所說：“凡是有想探索刺激、神秘的人，都可以在《月亮寶石》中獲得?！?BR> 月亮老師讀后感篇九
今天我看著天空一絲亮光忽隱忽現(xiàn)，原來是月亮悄悄地躲進(jìn)了厚厚的云層后面，久久不愿出來。
這時(shí)我覺得天空就是一片深藍(lán)色的汪洋大海，而一片一片的云朵兒則是這大海中飄浮不定、變化莫測(cè)的神秘港口。它總是出現(xiàn)在月亮船兒要停泊的地方，迎接它的到來，只是――偶爾忘了約好的時(shí)間，遲到了一小會(huì)兒，飛快地飄到了地點(diǎn)為兒。
月亮老師讀后感篇十
這本書里講述了一個(gè)英國(guó)證券交易所的經(jīng)紀(jì)人，在世人眼里擁有了“鐵飯碗”、幸福美滿的家庭，生活得非常安逸，但他卻瘋狂地迷戀上繪畫，摒棄家人、拋下所有，獨(dú)自到巴黎追尋他的理想，他在巴黎的小閣樓里忍受著痛苦與折磨、貧困潦倒、饑餓與疾病，若不是有朋友的接濟(jì)，他可能走不出那煎熬的小閣樓，在幾經(jīng)周折后他逃離了，來到一處遠(yuǎn)方的小島-塔希提島，這個(gè)島幾乎與世隔絕，他終于找到自己的創(chuàng)作靈感，生活與靈魂契合的來源，他在這里創(chuàng)作出了一幅又一副的曠世巨作，然而生活還是沒有放過他，他在島上染上麻瘋病，不幸喪生于此，但是他在島上的創(chuàng)作是有價(jià)值的，一幅幅曠世巨作價(jià)值連城。
讀完這本書，我覺得終于理解那句“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，他的頭腦里只有這一件事，他好像生來就帶著“神”的使命，這是必須要完成的事，為了這件事他不惜拋家棄子，放棄了成為別人眼中羨慕的生活，但是他認(rèn)為他是在做對(duì)的事情，他認(rèn)為他活著就是為了追尋真理，而真理就在他的心中。就像我們生活中同一件事情，你看到的一面和別人看到的不一樣，那么你會(huì)說是別人的錯(cuò)嗎?其實(shí)不然，凡事都沒有絕對(duì)，別人只是看到了你沒有看到的一面。卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛是可以不互相排斥的并存在同一個(gè)身體里。
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月亮老師讀后感篇十一
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。她一愛一大自然的美，尤一愛一皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的一陰一晴圓缺無不各具風(fēng)韻。
于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個(gè)慷慨的決定：“萬物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟愕馁p月之才舉世無雙?！卑淄萌匀灰挂沟搅种胁莸刭p月?？墒?，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的一陰一晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請(qǐng)求他撤銷那個(gè)慷慨的決定。
月亮老師讀后感篇十二
生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，總會(huì)感覺許多浮躁；在這樣一個(gè)大都市，總會(huì)感覺許多壓力；在這樣一個(gè)年齡段，總會(huì)感覺許多迷茫。偶爾需要慢下腳步，感受一下身邊的幸福，感受一下生活的意義，傾聽自己內(nèi)心的追求。整個(gè)圖書館，滿滿的書架，卻始終沒有一本是想要讀下去的。“《月亮河》是一個(gè)關(guān)于勇氣、責(zé)任、夢(mèng)想、堅(jiān)持、苦難和愛情的故事”這樣一句話，一種深沉的藍(lán)，漂亮的五角星，流動(dòng)的筆體，皎潔的明月，唯美的畫面，一下子被觸動(dòng)了，一個(gè)聲音告訴自己，或許現(xiàn)在就需要這樣的故事去體味，去感受靈魂的洗禮。
《月亮河》的故事發(fā)生在一個(gè)地理位置極其偏僻的小鎮(zhèn)――月河鎮(zhèn)，講述了石宇森的探險(xiǎn)見聞。小說開篇石宇森游山玩水的生活，令人神往，都市氣息的文字，想象著青山綠水的清新，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一個(gè)世外桃源，傾聽月河鎮(zhèn)老人們的輾轉(zhuǎn)講述。一個(gè)十八歲毅然放棄高考，決心勇敢承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的青年――孟峰，他看到父親為了供他讀高中而屢次賣血的.收據(jù)，他做出了驚人的選擇，放棄唾手可得的讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，背棄了“三劍客”的約定，向天下人放水。那一刻想到的只有滿滿的惋惜，捫心自問，當(dāng)角色換做是自己，又會(huì)做出怎樣的抉擇，我想沒有那樣的勇氣，沒有那樣的魄力，畢竟一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，滿腔的抱負(fù)就活生生的扼殺了?？墒窍氲剿赣H蹣跚著腳步去賣血的情景，誰又能不放棄，誰又能繼續(xù)“吸血”，誰又能無動(dòng)于衷這樣的良苦用心。第一次從學(xué)生轉(zhuǎn)換到農(nóng)夫，不同的生活環(huán)境，不同的生活技能，不同的生活考驗(yàn)，以及鄉(xiāng)親們的不理解，那樣的壓力下，他并沒有因此氣餒，淡然當(dāng)起建筑小工。小工的經(jīng)歷，并沒有消磨他對(duì)夢(mèng)想的追求，反而是他改變了人們對(duì)小工的認(rèn)識(shí)。他們并非簡(jiǎn)單的農(nóng)民工，或許就是未來一代最出色的的建筑師。有時(shí)候，或許我們的崗位是平凡的，是不起眼的，我們的工作，是沒有技術(shù)含量的，是循環(huán)往復(fù)的，只要內(nèi)心的信念足夠堅(jiān)定，你相信什么，什么就會(huì)發(fā)生。
在月河鎮(zhèn)，并非孟峰一個(gè)人是這樣的，他們是一群人，一股年輕的力量，()人民教師周晴，白衣天使韓承宇，年輕鎮(zhèn)長(zhǎng)韓承鵬…終究改變了洪澇災(zāi)害的侵襲，改變了交通不便的阻塞，改變了鎮(zhèn)上的醫(yī)療環(huán)境，改變了日出而作，日落而息的簡(jiǎn)單勞作生活，改變了那個(gè)落后貧窮的村鎮(zhèn)。一片繁榮和諧的景象，激發(fā)了滿腔斗志與激情，那個(gè)曾經(jīng)幼小的心靈中藏著的念想，瞬間被喚醒。勇氣、責(zé)任、夢(mèng)想、堅(jiān)持這些，在繁華都市的追逐中，不小心迷失了，那一刻的自己卸下了疲憊，不再空虛，不再迷茫，沉浸在月亮河的美好中。
月亮老師讀后感篇十三
俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不做好十足的準(zhǔn)備還真的是不敢登臺(tái)獻(xiàn)丑，尤其是作為教師，一是為了不誤人子弟，二是要對(duì)得起自己的良心。
在看走月亮這一課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這篇課文真的是一篇如詩如畫的優(yōu)美散文，主要的內(nèi)容是“我”和媽媽手牽手在月光下漫步，看到許許多多的美景，從而想到很多有趣的故事，內(nèi)心感到無比的愉悅！讀完以后，自己坐在窗前，回憶起小時(shí)候和媽媽一起牽手散步的日子。
試著想一想，隨著年齡越來越大，工作越來越繁忙，有多久我們沒有陪在父母身邊了？有多久沒有牽著媽媽的手在月光下散步了？有多久沒有好好和她們吃一頓晚餐了？回憶小時(shí)候，我們那時(shí)候多么的無憂無慮?。?BR> 我出生在農(nóng)村，雖然村子不是很大，但是很干凈整潔。讓我最為印象深刻的一件事就是小時(shí)候和伙伴們一起過“七月七”的場(chǎng)景。這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，七月七日，俗稱“七夕節(jié)”。這個(gè)節(jié)日還有一個(gè)傳說，在每年是這個(gè)時(shí)候，天上的牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子。我們那里，在每年的這一天晚上，女孩子們和幾個(gè)小伙伴組成7個(gè)人，圍坐一堂，幾個(gè)人拿出自己攢了好久的零花錢去集市上買上七種愛吃的水果，再買上七種喜歡吃的食物，并且最有意思的是我們一定會(huì)包上餃子，把餃子里放上很多種奇怪的東西，比如：針、線、錢……聽老人們說，誰吃到這些不一樣的東西都具有不一樣的福氣?，F(xiàn)在想一想，應(yīng)該是那時(shí)候所寄托的一種美好的希望吧。
當(dāng)然，故事不只是這么多……。
月亮老師讀后感篇十四
《白兔與月亮》它告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)擁有巨大的財(cái)富勾起無窮的得失之患的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)趁早放棄。
一只白兔獨(dú)具審美的慧心，她愛大自然的美，尤其愛皎潔的月色。每當(dāng)夜晚來臨，她都要獨(dú)自來到林中草地，在月光下無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。
在她眼里月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。她深深的陶醉其中，感受著幸福與快樂!
她的誠(chéng)心感動(dòng)了諸神之王，諸神之王決定把月亮賞賜給她。
擁有月亮的白兔仍然夜夜到林中草地賞月?？墒菑那暗拈e適心情卻找不到了，腦子里只有一個(gè)念頭：“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主守著自己的寶藏。
烏云蔽月，她緊張不安;滿月缺損，她心痛如割。在她眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。
慧心未泯的白兔終于決定放棄對(duì)月亮的擁有權(quán)。她依然快樂的享受著月光……
在生命當(dāng)中總會(huì)遇到有一些人或風(fēng)景使人心動(dòng)，使人癡迷，使人想去擁有……但當(dāng)你真的擁有時(shí)，你就會(huì)患得患失，斤斤計(jì)較，就會(huì)失去當(dāng)初的那份心境，當(dāng)初的感覺也會(huì)變質(zhì)。
如果擁有已成為一種負(fù)擔(dān)，不如灑脫的放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。你會(huì)很快樂，很坦然。
今天，老師讓我們預(yù)習(xí)人生寓言，我很喜歡其中一篇，名字叫《白兔和月亮》。
文章主要說了一只白兔是賞月的行家，諸神之王就將月亮賜于它，但從此白兔一直緊張不已，怕月亮被人盜去，再也無心情觀賞月亮的陰晴圓缺了，最后它請(qǐng)求諸神之王收回決定。
這篇文章告訴我們有時(shí)擁有巨大的利益會(huì)勾起無窮的得失之患，有時(shí)富人不一定比窮人快樂?？戳诉@篇文章，讓我想到現(xiàn)在的一些官員，整天擔(dān)心有一天烏紗帽不保，會(huì)被上司開除，對(duì)上司低眉順眼，活得很累，還不如一些老百姓過的安定開心。
還有一些中了大獎(jiǎng)的彩民，整天壓低帽子，戴著墨鏡，生怕別人來搶劫，晚上一點(diǎn)動(dòng)靜立刻驚醒，提心吊膽，沒有了往日的開朗，還不如沒中獎(jiǎng)前輕松。
雖然有很多事例表明功利財(cái)富不要看到太重，但人性的貪婪卻仍要接近它們，不像《白兔和月亮》中的白兔那樣明智。
希望大家可以像白兔一樣做一位淡泊名利的人。
有一只獨(dú)具審美慧心的白兔，在得到月亮之后，因?yàn)楣雌鹆藷o窮的得失之患，便將月亮還回去了。這就是寓言《白兔與月亮》的故事內(nèi)容。它告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)擁有巨大的財(cái)富勾起無窮的得失之患的`時(shí)候，應(yīng)當(dāng)趁早放棄。
也許有的人看了這則寓言，都會(huì)嘲笑白兔是個(gè)傻瓜，不該把巨大的財(cái)富雙手奉還。其實(shí)，這些人才是真正的傻瓜。
當(dāng)貪婪的人為得到“幸福”而不惜代價(jià)時(shí)，他們就已經(jīng)讓自己變成了金錢的奴仆：得不到的時(shí)候?yàn)榈貌坏蕉鴳n愁;得到了義因?yàn)榕率ザ箲]。這樣每天過日子提心吊膽的，總是愁眉難解，走在路上也如履薄冰，小心翼翼。“無窮的得失之患”使他們?cè)趺匆部鞓凡黄饋?。這就是擁有財(cái)富而使得有些人失去人生許多樂趣的原因。
當(dāng)然，生活中也不是所有擁有巨大財(cái)富的曰都會(huì)失去人生樂趣。例如美尉的比爾·蓋茨可以說是世界上擁有“月亮”的人，但是他生活節(jié)儉，將大量財(cái)富用于慈善事業(yè)，因此沒有給自己帶來多少得失之患?？上篱g這樣的人太少了。
財(cái)富本身是并不能給人帶來幸福的。因此，我們不妨學(xué)一學(xué)“慧心未泯”的兔子，不要獨(dú)自占有“月亮”;學(xué)一學(xué)比爾·蓋茨，讓手中的“月亮”放射出慈善的光芒，這才是明智的。
后記：在語文課上，我們讀到了課文：《白兔與月亮》。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，但是我深有感觸。聯(lián)想到如今社會(huì)上像白兔一樣的人已經(jīng)不多了，隔三差五就會(huì)在報(bào)紙、電視上看到某某領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)樨澒疃慌行獭?BR> 當(dāng)記者采訪他們時(shí)，他們總是一邊流淚一邊后悔。我想早知如此，何必當(dāng)初于是，我便寫了上面的讀后感，希望能以此來勸告那些執(zhí)迷不悟的人們，像白兔一樣“慧心未泯”，在擁有巨大財(cái)富時(shí)，要有清醒的頭腦，趕快懸崖勒馬!
月亮老師讀后感篇一
《鐵娘子》影片的開頭，街道上的蕭索讓她想起遠(yuǎn)去的那個(gè)70年代。她到便利店買一瓶牛奶，價(jià)格令她咋舌，又到了滯漲時(shí)代。沒有人認(rèn)出這個(gè)老婦人是那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的_夫人。
患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開，即便只是她幻想的一個(gè)影子。他依然那樣機(jī)智幽默，學(xué)卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫面。
她熱愛的一切都離她遠(yuǎn)去，政治、權(quán)力、愛人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價(jià)高昂，但我想，她并不后悔。
不管人們是愛她還是恨她，都于真正的_無關(guān)，有關(guān)的只是那個(gè)代號(hào)。不管她曾經(jīng)做過什么，現(xiàn)在的她只是一個(gè)并不富裕的獨(dú)身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無法回復(fù)神采。
電影的視角不停轉(zhuǎn)換，從過去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時(shí)刻的剪影，更加令人唏噓。
_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。
世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強(qiáng)悍的那個(gè)女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺過殘生。上天給了她最好的人生，實(shí)現(xiàn)了她的終極夢(mèng)想，卻給了她最壞的一個(gè)結(jié)局。
月亮老師讀后感篇二
《月亮寶石》是由英國(guó)文學(xué)大師柯林斯撰寫的一部著名的偵探小說。它是第一部長(zhǎng)篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小說，名列美國(guó)作家協(xié)會(huì)評(píng)選的“一百部最佳小說”第七位，也是世界偵探小說史上的一個(gè)奇跡。
這本書構(gòu)思精巧，撲朔迷離、懸念叢生的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，結(jié)局更是出人意料。它揭示了18世紀(jì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，同時(shí)也揭露了慈善事業(yè)背后的真相，譴責(zé)了侵略者的罪行。今天，我終于親身“進(jìn)入”書中，與故事的主人公們經(jīng)歷了這個(gè)故事。當(dāng)我合上書的最后一頁，長(zhǎng)嘆一口氣時(shí)，那故事中曲折離奇的一幕幕，就好像放映電影一樣在我腦海中播放了起來。本書記敘了一個(gè)由一顆巨大鉆石——月亮寶石引起的偵破故事：18世紀(jì)末葉，一個(gè)英國(guó)上校在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中奪得了舉世聞名的月亮寶石。后來，他又在臨死前立下遺囑，將寶石贈(zèng)于其外甥女——雷茜爾小姐。不料，就在她生日的當(dāng)晚，月亮寶石忽然神秘失蹤。原來參加雷茜爾小姐的生日的一個(gè)醫(yī)生對(duì)她的親戚弗蘭克林·布萊恩開了個(gè)玩笑——給他喝了鴉片酊，在這種東西的作用下，他拿走了月亮寶石，在自己迷迷糊糊的情況下，他給了雷茜爾小姐的另一個(gè)親戚高弗利·艾伯懷特，而他居然貪心地收下了。圍繞尋找月亮寶石的下落這一線索，書中的人物展開了一場(chǎng)生與死、正與邪的較量。最后，案件終于真相大白，月亮寶石又被重新嵌到了月亮神的前額下。經(jīng)歷了八個(gè)世紀(jì)的歲月，月亮寶石終于又再度照耀著這座圣城的城墻了。歲月如流，年復(fù)一年，我相信，月亮寶石今后，一定還會(huì)有更驚險(xiǎn)更吸引人的歷程的。
讀完全書，我懂得了：不自量力就輕舉妄動(dòng)是很愚蠢的，當(dāng)我們面對(duì)出人意料、突如其來的困難時(shí)，要沉著冷靜、不慌張，還要保持樂觀的態(tài)度，耐心地等待。因?yàn)樽罾щy的事也有被克服的時(shí)候，最難的案子也有水落石出的一天。相信在正義與邪惡、好與壞的較量中，總是正義的力量更勝一籌。
這本書讓我豁然開朗，思維敏捷，我喜歡這本書——《月亮寶石》！
月亮老師讀后感篇三
今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫書，。
名字叫“月亮的味道”嘗月亮的味道是小動(dòng)物們共同的心愿，可是他們誰也沒辦法嘗到月亮的味道，后來他們互相幫助，小海龜請(qǐng)來了大象，大象又請(qǐng)來了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來了斑馬，斑馬就找來了獅子，獅子又找來了狐貍，狐貍又找來了猴子，可還是夠不著，這月亮呀!一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀!可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了!小動(dòng)物吃著月亮，覺得月亮的味道好極了!甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了!這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小魚不能明白他們的做法：水里還有一個(gè)月亮在小魚的旁邊，他們干嗎要費(fèi)那么大的勁去摘天上的月亮?這個(gè)謎底我知道：小魚一定沒讀過《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動(dòng)物是因?yàn)樾『镒訐扑锏脑铝翛]成功才會(huì)去摘天上的月亮的。
不過，我一定不會(huì)用這個(gè)辦法去摘月亮的，等我長(zhǎng)大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時(shí)候一定會(huì)發(fā)生更多更好玩的故事。
2.昨天上閱讀課的時(shí)候，我們讀了《月亮的味道》這本書，這本書寫的是在一片大森林里的動(dòng)物都想嘗一嘗月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的。
后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來。
最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動(dòng)。
誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀!這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇四
我愛你——僑聲期中考過了，五一也來了，應(yīng)該正是輕松時(shí)，卻不知道為什么整個(gè)人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會(huì)在放假時(shí)突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)學(xué)校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。
雖然現(xiàn)在還沒有離開學(xué)校，可我卻開始想念學(xué)校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。
五年來見證了學(xué)校的成長(zhǎng)，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時(shí)尚的樓區(qū)，從那一株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹，從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師、、、、、、見證了這么多，心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會(huì)在不久的將來深深的愛上這個(gè)地方。
時(shí)間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會(huì)在這陪著你，直到我必須離開的那一天。
小狗拉車今天，我家的小狗不知為什么，只見它前赴后仰，把脖子拼命地?fù)u來搖去，嘿，或許是小狗想弄斷這繩子，出去溜達(dá)溜達(dá)。
可，這是不可能的，繩子這么牢固，它小小的軀體怎有這么大的力。
我心中暗暗得意。
可出乎我的意料，只聽“砰”一聲，小狗竟然掙脫了整日束縛它的繩子，只剩下脖子里長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子項(xiàng)鏈還拖在地上。
小狗見繩子斷了，十分開心，連忙跑到田野，輕輕一躍，便在空中畫了一道弧線，到達(dá)地面后，又在田野里飛奔起來。
一眨眼的工夫，這小狗竟跑到了田野的盡頭。
想著想著，我心中不由得害怕起來，便連忙騎上自行車去追趕它。
幸好，這貪吃的小狗停留在一個(gè)垃圾堆上，正抽動(dòng)著鼻子使勁地聞著臭烘烘的垃圾呢。
我輕輕走上前去，將繩子往上一提，牽著它就準(zhǔn)備往家走，可小狗吃不到東西哪肯罷休，它擰著頭，倔強(qiáng)地呆在原地，任憑我使勁拉它。
可能是被我的堅(jiān)持打動(dòng)了吧，小狗終于肯走了。
這時(shí)，我突然想出了一個(gè)餿主意：讓小狗來拉我。
說干就干，我把系小狗的繩系在我的車子上，小狗見我這奇怪的舉動(dòng)，滿眼疑惑地回頭望了望我，但一會(huì)兒，它好像明白了我的用意，開始在路上拉著我跑了起來。
可畢竟是小狗拉車，一點(diǎn)兒也不穩(wěn)當(dāng)，它左跑跑，右逛逛，把我和我的車子拉得左擺右晃，騎在上面只能用兩個(gè)成語來形容：提心吊膽，毛骨悚然。
不僅如此，它差點(diǎn)還把我拖到草叢里，幸好我眼疾手快才幸免一難。
終于到家了，我連滾帶爬地下了車，再也不敢讓小狗拉我了。
月亮老師讀后感篇五
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享。
利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言。
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比。
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
月亮老師讀后感篇六
1、4月1號(hào)成功地開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立親子關(guān)系。
2、4月3號(hào)，召開全體家長(zhǎng)會(huì)，布置月重點(diǎn)。
3、針對(duì)3月份發(fā)放的《文明家庭評(píng)選初級(jí)調(diào)查問卷》，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊(cè)的活動(dòng)》，把文字形式通過畫冊(cè)表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，提高了孩子們?cè)谌饲按竽懕磉_(dá)的機(jī)會(huì)。
4、4月7號(hào)的活動(dòng)去游戲中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時(shí)調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個(gè)盤子里只裝一塊三明治，每個(gè)孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認(rèn)識(shí)錢幣等。
5、4月7號(hào)，蜻蜓老師作活動(dòng)區(qū)游戲的觀摩，部分家長(zhǎng)參與。4月8號(hào)月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，4月9號(hào)玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時(shí)發(fā)放到班級(jí)博客中，并及時(shí)反思，梳理及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
6、和孩子們一起商討班級(jí)文明用語。
7、家長(zhǎng)們重視幼兒的早來園活動(dòng)，本月共在國(guó)旗下講話3次，早來園共5次，得到獎(jiǎng)勵(lì)。
8、孩子們?cè)谌宋锂嫷募寄芊矫嬗泻艽筇岣?，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)試，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
10、對(duì)幼兒進(jìn)行春季防病的知識(shí)宣傳，在日常生活中銀到幼兒認(rèn)真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對(duì)布萊德幼兒及時(shí)打電話保持聯(lián)系。
11、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，了解家長(zhǎng)的想法，消除不必要的誤會(huì)，如果家長(zhǎng)們有想法可以直接找老師交流。
12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。
月亮老師讀后感篇七
《月亮寶石》擁有我喜歡的小說的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術(shù)，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會(huì)莊園小姐和公子以及他們毫無意義的游戲和求愛，人性化復(fù)雜一點(diǎn)的奴仆階層和他們的生存落差。
恩，不得不說，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復(fù)雜的陰謀，哪怕是個(gè)猴子出來偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。
鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時(shí)期人類，且是第一個(gè)將短篇小說推理化的人物，是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以也不強(qiáng)求了。
英國(guó)人的書好在多數(shù)趣味十足，因此看起來并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺，以及可憐女仆關(guān)于懸崖激流孤獨(dú)的愛和奉獻(xiàn)精神，足夠支持人讀完此本小冊(cè)子。
對(duì)于女仆，作者也是動(dòng)了極大的惻隱之心的。
另外，如果我們?cè)谖⑿盼⒉巯仙倩c(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更有趣。
月亮老師讀后感篇八
散步，穿著西式禮服，戴著禮帽，風(fēng)度翩翩，氣宇軒昂，雙眼盯著地，像是在思索什么，這就是《月亮寶石》封面。封面上的男人是主人公克夫探長(zhǎng)，為了奪回失蹤的寶石，他付出了許多心血。
《月亮寶石》是英國(guó)作家柯林斯的成名作，之后他有相繼寫了《家常話》、《白衣女人》等一系列偵探小說?！对铝翆毷返闹饕v述了這顆鑲在印度月亮額前的.寶石，一直由三個(gè)婆羅門保管。之后，鉆石突然失蹤，此后，懷疑、跟蹤、自一殺、決裂、謀殺等依次上演，使鉆石事情越發(fā)撲所迷一離，幾經(jīng)周折，月亮寶石又回到印度。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了忠厚正派的弗蘭克林公爵，而克林探長(zhǎng)的形象，更加令人難忘。當(dāng)接到這個(gè)案子時(shí)，他沒有退縮，跟蹤、調(diào)查、科學(xué)推測(cè)，最終以確鑿的依據(jù)，緝拿犯人高弗利·艾伯懷特。這期間，他幾次與家人生死離別，但他沒有動(dòng)搖過退出這件案子的心。這讓我看到了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人，這種可貴的精神，我不由得感嘆起來。
從這本中，我懂得了遇到困難不退縮、堅(jiān)持走下去，“邪惡之網(wǎng)”就會(huì)消失。
柯林斯的代表作正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)艾略特所說：“凡是有想探索刺激、神秘的人，都可以在《月亮寶石》中獲得?！?BR> 月亮老師讀后感篇九
今天我看著天空一絲亮光忽隱忽現(xiàn)，原來是月亮悄悄地躲進(jìn)了厚厚的云層后面，久久不愿出來。
這時(shí)我覺得天空就是一片深藍(lán)色的汪洋大海，而一片一片的云朵兒則是這大海中飄浮不定、變化莫測(cè)的神秘港口。它總是出現(xiàn)在月亮船兒要停泊的地方，迎接它的到來，只是――偶爾忘了約好的時(shí)間，遲到了一小會(huì)兒，飛快地飄到了地點(diǎn)為兒。
月亮老師讀后感篇十
這本書里講述了一個(gè)英國(guó)證券交易所的經(jīng)紀(jì)人，在世人眼里擁有了“鐵飯碗”、幸福美滿的家庭，生活得非常安逸，但他卻瘋狂地迷戀上繪畫，摒棄家人、拋下所有，獨(dú)自到巴黎追尋他的理想，他在巴黎的小閣樓里忍受著痛苦與折磨、貧困潦倒、饑餓與疾病，若不是有朋友的接濟(jì)，他可能走不出那煎熬的小閣樓，在幾經(jīng)周折后他逃離了，來到一處遠(yuǎn)方的小島-塔希提島，這個(gè)島幾乎與世隔絕，他終于找到自己的創(chuàng)作靈感，生活與靈魂契合的來源，他在這里創(chuàng)作出了一幅又一副的曠世巨作，然而生活還是沒有放過他，他在島上染上麻瘋病，不幸喪生于此，但是他在島上的創(chuàng)作是有價(jià)值的，一幅幅曠世巨作價(jià)值連城。
讀完這本書，我覺得終于理解那句“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，他的頭腦里只有這一件事，他好像生來就帶著“神”的使命，這是必須要完成的事，為了這件事他不惜拋家棄子，放棄了成為別人眼中羨慕的生活，但是他認(rèn)為他是在做對(duì)的事情，他認(rèn)為他活著就是為了追尋真理，而真理就在他的心中。就像我們生活中同一件事情，你看到的一面和別人看到的不一樣，那么你會(huì)說是別人的錯(cuò)嗎?其實(shí)不然，凡事都沒有絕對(duì)，別人只是看到了你沒有看到的一面。卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛是可以不互相排斥的并存在同一個(gè)身體里。
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月亮老師讀后感篇十一
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。她一愛一大自然的美，尤一愛一皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的一陰一晴圓缺無不各具風(fēng)韻。
于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個(gè)慷慨的決定：“萬物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟愕馁p月之才舉世無雙?！卑淄萌匀灰挂沟搅种胁莸刭p月?？墒?，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的一陰一晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請(qǐng)求他撤銷那個(gè)慷慨的決定。
月亮老師讀后感篇十二
生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，總會(huì)感覺許多浮躁；在這樣一個(gè)大都市，總會(huì)感覺許多壓力；在這樣一個(gè)年齡段，總會(huì)感覺許多迷茫。偶爾需要慢下腳步，感受一下身邊的幸福，感受一下生活的意義，傾聽自己內(nèi)心的追求。整個(gè)圖書館，滿滿的書架，卻始終沒有一本是想要讀下去的。“《月亮河》是一個(gè)關(guān)于勇氣、責(zé)任、夢(mèng)想、堅(jiān)持、苦難和愛情的故事”這樣一句話，一種深沉的藍(lán)，漂亮的五角星，流動(dòng)的筆體，皎潔的明月，唯美的畫面，一下子被觸動(dòng)了，一個(gè)聲音告訴自己，或許現(xiàn)在就需要這樣的故事去體味，去感受靈魂的洗禮。
《月亮河》的故事發(fā)生在一個(gè)地理位置極其偏僻的小鎮(zhèn)――月河鎮(zhèn)，講述了石宇森的探險(xiǎn)見聞。小說開篇石宇森游山玩水的生活，令人神往，都市氣息的文字，想象著青山綠水的清新，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一個(gè)世外桃源，傾聽月河鎮(zhèn)老人們的輾轉(zhuǎn)講述。一個(gè)十八歲毅然放棄高考，決心勇敢承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的青年――孟峰，他看到父親為了供他讀高中而屢次賣血的.收據(jù)，他做出了驚人的選擇，放棄唾手可得的讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，背棄了“三劍客”的約定，向天下人放水。那一刻想到的只有滿滿的惋惜，捫心自問，當(dāng)角色換做是自己，又會(huì)做出怎樣的抉擇，我想沒有那樣的勇氣，沒有那樣的魄力，畢竟一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，滿腔的抱負(fù)就活生生的扼殺了?？墒窍氲剿赣H蹣跚著腳步去賣血的情景，誰又能不放棄，誰又能繼續(xù)“吸血”，誰又能無動(dòng)于衷這樣的良苦用心。第一次從學(xué)生轉(zhuǎn)換到農(nóng)夫，不同的生活環(huán)境，不同的生活技能，不同的生活考驗(yàn)，以及鄉(xiāng)親們的不理解，那樣的壓力下，他并沒有因此氣餒，淡然當(dāng)起建筑小工。小工的經(jīng)歷，并沒有消磨他對(duì)夢(mèng)想的追求，反而是他改變了人們對(duì)小工的認(rèn)識(shí)。他們并非簡(jiǎn)單的農(nóng)民工，或許就是未來一代最出色的的建筑師。有時(shí)候，或許我們的崗位是平凡的，是不起眼的，我們的工作，是沒有技術(shù)含量的，是循環(huán)往復(fù)的，只要內(nèi)心的信念足夠堅(jiān)定，你相信什么，什么就會(huì)發(fā)生。
在月河鎮(zhèn)，并非孟峰一個(gè)人是這樣的，他們是一群人，一股年輕的力量，()人民教師周晴，白衣天使韓承宇，年輕鎮(zhèn)長(zhǎng)韓承鵬…終究改變了洪澇災(zāi)害的侵襲，改變了交通不便的阻塞，改變了鎮(zhèn)上的醫(yī)療環(huán)境，改變了日出而作，日落而息的簡(jiǎn)單勞作生活，改變了那個(gè)落后貧窮的村鎮(zhèn)。一片繁榮和諧的景象，激發(fā)了滿腔斗志與激情，那個(gè)曾經(jīng)幼小的心靈中藏著的念想，瞬間被喚醒。勇氣、責(zé)任、夢(mèng)想、堅(jiān)持這些，在繁華都市的追逐中，不小心迷失了，那一刻的自己卸下了疲憊，不再空虛，不再迷茫，沉浸在月亮河的美好中。
月亮老師讀后感篇十三
俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不做好十足的準(zhǔn)備還真的是不敢登臺(tái)獻(xiàn)丑，尤其是作為教師，一是為了不誤人子弟，二是要對(duì)得起自己的良心。
在看走月亮這一課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這篇課文真的是一篇如詩如畫的優(yōu)美散文，主要的內(nèi)容是“我”和媽媽手牽手在月光下漫步，看到許許多多的美景，從而想到很多有趣的故事，內(nèi)心感到無比的愉悅！讀完以后，自己坐在窗前，回憶起小時(shí)候和媽媽一起牽手散步的日子。
試著想一想，隨著年齡越來越大，工作越來越繁忙，有多久我們沒有陪在父母身邊了？有多久沒有牽著媽媽的手在月光下散步了？有多久沒有好好和她們吃一頓晚餐了？回憶小時(shí)候，我們那時(shí)候多么的無憂無慮?。?BR> 我出生在農(nóng)村，雖然村子不是很大，但是很干凈整潔。讓我最為印象深刻的一件事就是小時(shí)候和伙伴們一起過“七月七”的場(chǎng)景。這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，七月七日，俗稱“七夕節(jié)”。這個(gè)節(jié)日還有一個(gè)傳說，在每年是這個(gè)時(shí)候，天上的牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子。我們那里，在每年的這一天晚上，女孩子們和幾個(gè)小伙伴組成7個(gè)人，圍坐一堂，幾個(gè)人拿出自己攢了好久的零花錢去集市上買上七種愛吃的水果，再買上七種喜歡吃的食物，并且最有意思的是我們一定會(huì)包上餃子，把餃子里放上很多種奇怪的東西，比如：針、線、錢……聽老人們說，誰吃到這些不一樣的東西都具有不一樣的福氣?，F(xiàn)在想一想，應(yīng)該是那時(shí)候所寄托的一種美好的希望吧。
當(dāng)然，故事不只是這么多……。
月亮老師讀后感篇十四
《白兔與月亮》它告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)擁有巨大的財(cái)富勾起無窮的得失之患的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)趁早放棄。
一只白兔獨(dú)具審美的慧心，她愛大自然的美，尤其愛皎潔的月色。每當(dāng)夜晚來臨，她都要獨(dú)自來到林中草地，在月光下無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。
在她眼里月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。她深深的陶醉其中，感受著幸福與快樂!
她的誠(chéng)心感動(dòng)了諸神之王，諸神之王決定把月亮賞賜給她。
擁有月亮的白兔仍然夜夜到林中草地賞月?？墒菑那暗拈e適心情卻找不到了，腦子里只有一個(gè)念頭：“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主守著自己的寶藏。
烏云蔽月，她緊張不安;滿月缺損，她心痛如割。在她眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。
慧心未泯的白兔終于決定放棄對(duì)月亮的擁有權(quán)。她依然快樂的享受著月光……
在生命當(dāng)中總會(huì)遇到有一些人或風(fēng)景使人心動(dòng)，使人癡迷，使人想去擁有……但當(dāng)你真的擁有時(shí)，你就會(huì)患得患失，斤斤計(jì)較，就會(huì)失去當(dāng)初的那份心境，當(dāng)初的感覺也會(huì)變質(zhì)。
如果擁有已成為一種負(fù)擔(dān)，不如灑脫的放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。你會(huì)很快樂，很坦然。
今天，老師讓我們預(yù)習(xí)人生寓言，我很喜歡其中一篇，名字叫《白兔和月亮》。
文章主要說了一只白兔是賞月的行家，諸神之王就將月亮賜于它，但從此白兔一直緊張不已，怕月亮被人盜去，再也無心情觀賞月亮的陰晴圓缺了，最后它請(qǐng)求諸神之王收回決定。
這篇文章告訴我們有時(shí)擁有巨大的利益會(huì)勾起無窮的得失之患，有時(shí)富人不一定比窮人快樂?？戳诉@篇文章，讓我想到現(xiàn)在的一些官員，整天擔(dān)心有一天烏紗帽不保，會(huì)被上司開除，對(duì)上司低眉順眼，活得很累，還不如一些老百姓過的安定開心。
還有一些中了大獎(jiǎng)的彩民，整天壓低帽子，戴著墨鏡，生怕別人來搶劫，晚上一點(diǎn)動(dòng)靜立刻驚醒，提心吊膽，沒有了往日的開朗，還不如沒中獎(jiǎng)前輕松。
雖然有很多事例表明功利財(cái)富不要看到太重，但人性的貪婪卻仍要接近它們，不像《白兔和月亮》中的白兔那樣明智。
希望大家可以像白兔一樣做一位淡泊名利的人。
有一只獨(dú)具審美慧心的白兔，在得到月亮之后，因?yàn)楣雌鹆藷o窮的得失之患，便將月亮還回去了。這就是寓言《白兔與月亮》的故事內(nèi)容。它告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)擁有巨大的財(cái)富勾起無窮的得失之患的`時(shí)候，應(yīng)當(dāng)趁早放棄。
也許有的人看了這則寓言，都會(huì)嘲笑白兔是個(gè)傻瓜，不該把巨大的財(cái)富雙手奉還。其實(shí)，這些人才是真正的傻瓜。
當(dāng)貪婪的人為得到“幸福”而不惜代價(jià)時(shí)，他們就已經(jīng)讓自己變成了金錢的奴仆：得不到的時(shí)候?yàn)榈貌坏蕉鴳n愁;得到了義因?yàn)榕率ザ箲]。這樣每天過日子提心吊膽的，總是愁眉難解，走在路上也如履薄冰，小心翼翼。“無窮的得失之患”使他們?cè)趺匆部鞓凡黄饋?。這就是擁有財(cái)富而使得有些人失去人生許多樂趣的原因。
當(dāng)然，生活中也不是所有擁有巨大財(cái)富的曰都會(huì)失去人生樂趣。例如美尉的比爾·蓋茨可以說是世界上擁有“月亮”的人，但是他生活節(jié)儉，將大量財(cái)富用于慈善事業(yè)，因此沒有給自己帶來多少得失之患?？上篱g這樣的人太少了。
財(cái)富本身是并不能給人帶來幸福的。因此，我們不妨學(xué)一學(xué)“慧心未泯”的兔子，不要獨(dú)自占有“月亮”;學(xué)一學(xué)比爾·蓋茨，讓手中的“月亮”放射出慈善的光芒，這才是明智的。
后記：在語文課上，我們讀到了課文：《白兔與月亮》。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，但是我深有感觸。聯(lián)想到如今社會(huì)上像白兔一樣的人已經(jīng)不多了，隔三差五就會(huì)在報(bào)紙、電視上看到某某領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)樨澒疃慌行獭?BR> 當(dāng)記者采訪他們時(shí)，他們總是一邊流淚一邊后悔。我想早知如此，何必當(dāng)初于是，我便寫了上面的讀后感，希望能以此來勸告那些執(zhí)迷不悟的人們，像白兔一樣“慧心未泯”，在擁有巨大財(cái)富時(shí)，要有清醒的頭腦，趕快懸崖勒馬!