在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？如何正確理解和解讀文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞力和審美能力。請閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長。
軍人家庭打孩子篇一
爸爸、媽媽、哥哥和我組成一個幸福的家庭。爸爸媽媽在工作，所以他們非常的辛苦。而我那時候過得生活無憂無慮，無拘無束。整天衣來伸手，飯來張口。可是，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，覺得不應(yīng)該這樣，應(yīng)該幫助爸爸媽媽，不要爸爸媽媽太辛苦。
記得有一次，那一天是周末，我看見媽媽在打掃房間，我想我去和媽媽一起打掃房間，這樣媽媽就不會覺得太累。我就跑過去跟媽媽說媽媽我?guī)湍惆?。媽媽高興的說好啊，來，我來教你怎樣打掃房間。我激動的回答好啊，好啊，那你教教我怎樣打掃吧。說著，媽媽教了我怎樣擦桌子，怎樣掃地，怎樣拖地。從此以后，每一次打掃房間都是一起打掃，這樣，媽媽會輕松很多，我也學(xué)到了怎樣打掃房間，真是兩全其美。
記得還有一次，爸爸提前給我說了一聲說要檢查我的作業(yè)，我一聽我把做業(yè)做完了以后，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)仔細(xì)的檢查一遍。當(dāng)爸爸檢查的時候就沒有錯題了，爸爸就不用費(fèi)太大勁兒給我講錯題了。果然，爸爸檢查作業(yè)的時候，我一道題也沒有錯，爸爸很高興，媽媽聽見了，也非常高興。爸爸說以后我都得像這次一樣，做題認(rèn)真，而且還仔細(xì)檢查了一遍，爸爸還說在今后要繼續(xù)努力。
在今后，我要好好努力，要把學(xué)習(xí)更上一層樓，讓父母以我為傲，繼續(xù)做個好孩子。
軍人家庭打孩子篇二
小學(xué)一年級作文：自從我轉(zhuǎn)學(xué)到天華寄宿制學(xué)校來讀書時，我非常不習(xí)慣。第一，這已經(jīng)是我第二次轉(zhuǎn)學(xué)了，第二，我以前都是走讀，這次我是來寄宿，我感到非常的不適應(yīng)，覺得這里不屬于我，這里根本不適合我！同學(xué)們對我轉(zhuǎn)學(xué)來寄宿制學(xué)校深感疑問，我以前在的學(xué)校條件不比這里差，主要原因是我老爸老媽太忙了，爺爺奶奶在家管不住我，有時還對他們大吼大叫。對此，爸爸媽媽、爺爺奶奶感到極大的'不滿意，決定讓我去更好的學(xué)校讓嚴(yán)格的老師管我，把我送到了天華來寄宿。當(dāng)爸爸媽媽告訴我這個消息之后，我感到了莫大的后悔，后悔當(dāng)初為什么不聽話，為什么對爺爺奶奶大吼大叫，為什么執(zhí)迷不悟，我痛恨自己所做的一切，真想時光可以倒流，回到從前，我一定聽話，可后悔沒有用了。這，已經(jīng)成為了現(xiàn)實，既然成為了現(xiàn)實，就要勇敢地面對！我來到學(xué)校就讀，前兩個星期我還躲在被窩里大哭了幾場，因為怕被發(fā)現(xiàn)，所以哭得很小?？晌矣幸粋€堅定的目標(biāo)，只要我改掉自己的壞毛病，爸爸媽媽、爺爺奶奶一定會對我有新的看法，我要告訴他們：“我是一個乖孩子！”可有時發(fā)完脾氣、受到挫折，會想起這些，覺得自己在做“白日夢”！到現(xiàn)在我還是脾氣很大，可爸爸媽媽說還是有進(jìn)步，還要加油！只要我做好，有這個信心，就一定會克服困難的，改掉壞毛?。〖彝ズ煤⒆幼魑?50字。
中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
軍人家庭打孩子篇三
家庭是一個人成長的起點(diǎn)，孩子的成長和家庭息息相關(guān)。家庭是孩子在最初的時光里獲得感知技能和情感表達(dá)的渠道，也是孩子形成性格和情緒的重要場所。在這個家庭里，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)家庭的經(jīng)驗和知識，回想家庭的種種，有些話話不多，但卻一直縈繞在我的心頭。
第一段：家庭教育承載著父母的養(yǎng)育之恩。
“孝道為首，忠信為本?！边@是我從小就耳熟能詳?shù)募矣?xùn)。一代傳一代的家風(fēng)與家訓(xùn)，是父母給予家庭教育的先聲。沒有這些教誨，我會迷失方向，無法明確自己的使命。同時，敬老愛幼關(guān)系到每一個人的道德、心靈與人格魅力。父母身教相當(dāng)重要，他們的言行舉止、尊老愛幼的品德，為我的成長打下了堅實基礎(chǔ)。
第二段：溝通能力有助于建立良好的親子關(guān)系。
家庭有時受到種種外界負(fù)面影響，孩子的行為也可能會對父母的心情產(chǎn)生影響。在家庭中，我認(rèn)為溝通才是打破困境的關(guān)鍵。雖然溝通不是最重要的因素，但了解和支持是建立良好親子關(guān)系中的基石。在我成長的過程中，溝通與傾聽是我與父母之間親密關(guān)系的基石。
第三段：理性看待父母糾錯方式。
無論是在學(xué)習(xí)、生活中，還是在對待父母的糾錯方式上，我始終強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：要學(xué)會理性。父母贊許與批評是我們成長中不可避免的步驟。而平衡、理性地看待父母的評價才能提高自己的素質(zhì)。聽說“父母是唯一可以愛你并打入你骨子里的人”，我也在這一點(diǎn)上深有感觸。理性地看待父母的評價，不僅可以避免自卑，更能在驕傲和謙虛中找到自己的位置。
第四段：關(guān)愛身心健康，營造積極正面的家庭氛圍。
“身體是革命的本錢”，只有身心健康才能有持久的成果和成功。為了我的身心健康以及積極的家庭教育氛圍，我的父母從小就注重給我營造一個良好的教育環(huán)境，同時保證我的營養(yǎng)和身體健康。一些小的關(guān)愛，例如照顧我生病時的細(xì)微關(guān)懷，還有一些價值觀的引導(dǎo)，例如緊緊抱住我，讓我從心里感受到溫暖與安全，這些都讓我感受到父母的愛與關(guān)懷。
第五段：感恩，回報父母。
關(guān)注、愛護(hù)、體貼、理解……所有這些慈愛，都是父母給予我的無盡恩情。我在這里表達(dá)我對父母的敬意與感激之情，感謝他們以幾十年磨一劍的時光培育了我今天的靈魂，帶領(lǐng)我走上這讓人深感自豪的成長之路。也是在我對家庭和父母深度感悟的同時，我期待能夠盡我所能，承接家庭的傳承，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家風(fēng)，回報父母鞭策的恩情。
想起我從生活中中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從實踐中積累的經(jīng)驗，無形中，我不經(jīng)自然地感到了帶來這一切的親情，那些家庭中的小事、父母的支持與幫助，直接或間接影響了我的成長軌跡，幫助我更好地體驗生活并作出成長的努力。感恩的心情，讓我珍視家庭和親情的重要性，也讓我明白：家庭，真是一個家的幸福源泉。
軍人家庭打孩子篇四
崔譯文就是在這樣一個家庭成長起來的。英雄的父親和持家的母親培養(yǎng)了獨(dú)立自主、關(guān)懷他人、樂觀向上、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃?BR> 從讀小學(xué)高年級起，崔譯文就開始較獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)，即使有個頭疼腦熱要去醫(yī)院看病打點(diǎn)滴，也都不需要父母陪在身邊。不僅如此，她還特別孝順長輩、明理懂事。因為崔爸崔媽工作繁忙，幼年時的崔譯文跟著外公外婆生活了一段時間。每次外婆從廠里回來，她就會跑到外婆身邊，幫外婆按按肩、揉揉腰、松松腿。長大后，每次出門旅游，她的心里總惦記著家里人，給外公帶個拐杖，給外婆帶個按摩儀，還會帶禮物給妹妹們。在崔譯文居住的社區(qū)和就讀的學(xué)校，周邊的鄰居朋友和老師同學(xué)也都非常喜歡和她交往，因為她的熱情開朗和樂于助人的品質(zhì)也特別能為他人帶來快樂。
同時，崔譯文的興趣愛好廣泛，不僅琴棋書畫信手拈來，還是一名運(yùn)動達(dá)人，曾取得過校運(yùn)會跳高冠軍和乒乓球第三名的好成績。這樣一名身懷“寶藏”的女孩，自然是父母的驕傲，被捧在掌心的。但那種愛不是“溺愛”，而是來自一個溫暖的軍人家庭的愛。
“從小我和她爸爸就教育她，軍人的孩子要有勇氣擔(dān)當(dāng)。”母親胡梅筠說。正是浸潤著優(yōu)良家風(fēng)，崔譯文從小就有正義感，懂得感恩，也讓她總是把最陽光的一面展現(xiàn)給他人。
2019年3月16日晚上，就讀于桂林電子科技大學(xué)的崔譯文，在與同學(xué)結(jié)伴返回寢室的途中，遇到因感情糾葛懷恨在心的行兇者。為保護(hù)身旁的同學(xué)不繼續(xù)受到傷害，她毫不猶豫用自己的身體擋住歹徒的尖刀，結(jié)果，她身中八刀，肝被捅穿，膽囊被刺傷，胸腔、腰腹、手臂等多處留下深深口子，受傷嚴(yán)重。在兇徒瘋狂行兇逃走后，崔譯文不顧自己的傷情，還只想著幫身旁同學(xué)止血，全然沒有意識到自己受傷的嚴(yán)重性。
遠(yuǎn)在奉化的崔宏偉與妻子得知消息趕到醫(yī)院時，看到病床上插著管子、遍體鱗傷、臉色蒼白的女兒，母親瞬間哭成了淚人，連從軍28年的硬漢父親都忍不住落淚。懂事貼心的崔譯文一個勁地勸父母“我不疼的，一點(diǎn)都不疼！”
采訪完“擋刀女孩”崔譯文，我們的內(nèi)心久久不能平靜，家風(fēng)雖然摸不著也看不見，但卻有著強(qiáng)大的力量。它早已融入這個女孩子的內(nèi)心，成為了她的價值準(zhǔn)則和行為習(xí)慣，也成為了她在面對尖刀利刃時，能不假思索挺身而出的無形力量。
（來源：中國退役軍人微信公號）。
軍人家庭打孩子篇五
1937年8月28日，日本人駕駛飛機(jī)轟炸了我們中國上?；疖囌尽ＭZ文書上的舊照片時，我眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時的一番情景。
這一天，上海火車站，人來人往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人群就像一條在流動的大河，從四面八方匯集至此。廣播一直響個不停，“到重慶的火車快到了，請到站臺等候”“到北京的火車快到了，請到站臺等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在懷中，有些人東張西望的，在尋找自己要去的站臺，有些人正在檢票口檢票進(jìn)站，還有些人正在有序的排隊等待著火車的到來，眼前一片繁華的景象。
可是，好景不長。天空中傳來一陣陣“嗡嗡”刺耳的響聲，人們不約而同地停下腳步，抬起了頭望向天空?！疤炷?，怎么這么多的日本飛機(jī)”“快逃呀，快逃呀”“救命啊，我不想死?。 比藗兌俭@慌失措，喊聲哭聲連成一片。這時，飛機(jī)連續(xù)發(fā)射了好幾枚炸彈，炸彈宛如流星雨一般落向地面上，發(fā)出令人恐怖的轟炸聲，一瞬間，火車站就變成了一片廢墟，硝煙彌漫。鐵軌被炸得一頭翹起，另一頭扭曲得不成樣子。來不及跑的人們，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋壓在下面，有的被炸得粉身碎骨，慘不忍睹。
又落下了一枚炸彈，一位母親手里死死地抱著一個三四歲大的小男孩準(zhǔn)備逃出車站。那個母親意識到自己與孩子有危險，她使出吃奶的勁兒把孩子一推?？墒?，這位偉大的母親卻被飛來的炸彈炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸彈的氣流炸出了十米之外，望著血泊中媽媽的尸體，哇哇大哭。他的小臉冒出了幾根青筋，雙手緊緊地捏著，雙腿蜷縮。他布滿了血跡，干凈的小臉也被灰塵弄得臟兮兮的，衣服被碎瓦片劃破了。他無助地哭喊道：“媽媽，您在哪里??？媽媽媽媽”
當(dāng)時，這一幕被一位戰(zhàn)地記者給拍了下來，他不但好心地把小男孩救了，而且把他撫養(yǎng)長大。小男孩發(fā)誓：他一定要把日本人趕出中國，為媽媽報仇。長大后，小男孩成了一位八路軍。
是戰(zhàn)爭迫使人們無家可歸，是戰(zhàn)爭摧毀了人們的家園，是戰(zhàn)爭讓孩子們失去親人。在此，我要呼吁全世界：為了未來幸福的生活，我們要和平，制止戰(zhàn)爭！
軍人家庭打孩子篇六
1、“只要身邊有人照看就好”
很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看，沒有危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流：肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話……有些華人家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的，他們會思維遲緩，缺乏愛的安全感。
華人父母愛面子，又想鼓勵孩子上進(jìn)，于是常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。把自己孩子和別人的孩子比，只能給自己帶來不滿和痛苦，又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導(dǎo)致家長之間的難以相處。
很多父母抱著傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為子女是屬于父母的，也就不尊重孩子的隱私和權(quán)利。于是，不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此，父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。
4、給孩子指定發(fā)展方向。
很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己設(shè)定的路上走。即使孩子并不適合，也不喜歡。譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這些壓力下，家庭變得不快樂，親子的和諧關(guān)系被犧牲。
5、把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指針。
在學(xué)校的成績并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影響孩子前程的重要因素。
6、認(rèn)為早起很好，睡覺就是懶惰。
成長中的'孩子需要充分的睡眠，但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時。睡眠不足會影響發(fā)育，腦力會減退。
7、認(rèn)為孩子應(yīng)該把全部時間拿來學(xué)習(xí)。
有調(diào)查顯示，常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事，孩子解決問題的能力會增強(qiáng)，長大后比較能面對挫折。華人父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學(xué)習(xí)工作、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會。
8、缺乏幽默感和輕松的一面。
因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突。
9、認(rèn)為父母的愛是對子女任何要求的借口。
愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。父母不該把愛當(dāng)作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。
10、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受。
父母習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)，并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是，養(yǎng)孩子是一種命運(yùn)賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光，享受看著他們成長的樂趣。
軍人家庭打孩子篇七
父母與子女之間應(yīng)保持一種親密無間的關(guān)系，俗話說：“手心手背都是肉?！备改笇ψ优畱?yīng)一視同仁，對每個孩子都給予同樣的愛，不要親一個，疏一個，厚此薄彼，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷。
創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，并不排除家長對子女的批評教育，但要講究方式方法，要循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，少批評、訓(xùn)斥和嘮叨，盡量不要當(dāng)著外人的面批評孩子，否則會使孩子覺得在眾人面前丟了臉，容易產(chǎn)生沒臉見人、破罐子破摔的想法。父母平時應(yīng)注意觀察和表揚(yáng)子女的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子。對孩子提出的問題，父母要盡量給予答復(fù)，讓他們從小就樹立自尊心和自信心。教育子女要善于抓住時機(jī)，采取正確有效的方法。但在現(xiàn)實生活中，在子女不求上進(jìn)或犯錯誤之時，絕大多數(shù)父母親都會采取一定的方式予以教育和幫助，聽之任之的父母親極少。問題在于，有些父母親企圖僅僅以“愛心”來感化孩子，結(jié)果“慈愛”過度，變成了溺愛，不但未使子女上進(jìn)或改正缺點(diǎn)，反而使其更加不在乎。有些父母親則對子女過于嚴(yán)厲，動輒訓(xùn)斥、責(zé)罵，甚至采用暴力解決的方式，這常使子女產(chǎn)生逆反心理，變本加厲地做壞事。由此看來，“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)已經(jīng)過時，但循循善誘，依然放射出理性的光彩。在教育子女方面，我國古代著名的“孟母斷織”的故事，至今仍對我們有啟發(fā)意義。
孟子到了該上學(xué)的年齡，因家貧，孟母反復(fù)考慮，決定借一臺織布機(jī)，靠織布供兒子上學(xué)。
孟子高高興興地上學(xué)了。學(xué)校的一切是那么新鮮，開頭他學(xué)習(xí)勁頭很高，但是日復(fù)一日地背書講書，使他漸漸感到枯燥無味了。有一天，尚未放學(xué)，他就偷偷地溜回了家。正在織布的母親發(fā)現(xiàn)了，便問兒子：“你這么早回家，該不是逃學(xué)吧?”孟子滿不在乎地說：“念書沒意思，我不想念了?！蹦赣H聽了這番話，心里一陣顫抖，半晌說不出話來，一陣沉默。
突然，她拿起剪刀，把正在織的布“咔嚓”一聲剪斷了。這突如其來的舉動，把孟子驚呆了，他小聲問：“媽……媽媽，你，你怎么啦?”孟母長嘆一聲，緩緩地說：“你看，這布是一根根絲織起來的，人的學(xué)問也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。你不好好讀書，半途而廢，就像我剪斷了這織成的布一樣，成了廢品。你年紀(jì)這么小就不愿讀書，長大了怎么能成才呢?”
母親語重心長的話語和憂傷的表情，深深地打動了孟子的心，他慚愧地說：“媽媽，我錯了，請原諒我，我今后一定要好好讀書!”
從那以后，他勤奮學(xué)習(xí)，為后來成為一代偉人打下了堅實的基礎(chǔ)。
孟母集慈母、嚴(yán)母和智母于一身，因此才能把兒子培養(yǎng)成為一代偉人。她是一位稱職的母親，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。
軍人家庭打孩子篇八
常言說：“近朱者赤，近墨者黑?！备改傅难孕信e止，往往對子女起著潛移默化的作用。孩子身上總是刻有父母影響的痕跡，他們對家長的一言一行，一舉一動都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿。父母熱愛工作，辦事公正，待人熱情，容易接近，知識豐富，好學(xué)上進(jìn)等等，都可以通過工作、學(xué)習(xí)、家庭生活對孩子產(chǎn)生一定的影響。
父母在孩子面前以身作則，為孩子樹立一個可以信賴、可以效仿、可以直接感受到的好榜樣，非常重要。父母作為孩子的第一位老師，不僅要有做好父母的良好愿望，而且還應(yīng)深入了解子女，尊重子女的獨(dú)立人格、志向、興趣和合理的選擇。平時在家中要用正確的語言教育子女，以模范的行動影響子女。例如，不說違背社會生活準(zhǔn)則和社會公德的話，不做違背社會準(zhǔn)則和社會公德的事。創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，當(dāng)孩子在場時，父母不要吵架，要互相謙讓，互相體諒。對子女的朋友來家中做客，應(yīng)表示歡迎。在日常生活中，父母說話要算數(shù)，任何時候都不要對孩子撒謊。許諾孩子的事，要盡量兌現(xiàn)。在這方面，中國古代教育家曾參，為我們樹立了很好的榜樣。
曾參是中國古代大教育家孔子的學(xué)生，他很重視子女的教育問題?！霸鴧⒇i”的故事，曾給無數(shù)家長以啟迪。
一次，曾參的妻子出家門，去集市上買東西。
“媽媽，媽媽，我也要上街，我也要上街!”一個約摸兩三歲的小男孩邊哭邊喊，從屋里撲了過來。
“好孩子，別去了，上街的路很遠(yuǎn)，難走得很。你在家乖乖玩，我回來后，讓你爸爸殺豬給你吃，好不好?”曾妻哄兒子說。
“殺豬?殺我們家那頭豬，真的嗎?那我就有肉吃了，我喜愛吃肉，就不上街了。”兒子終于改變了主意。兒子高興地把這件事告訴了他的父親曾參，曾參立即請人來家捉豬，準(zhǔn)備殺豬。
妻子從集市上回來見丈夫正準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻止：
“你發(fā)瘋了嗎?我只不過與孩子說著玩的，你怎么當(dāng)真呢?”
“孩子是不能隨意跟他說著玩的。”曾參嚴(yán)肅認(rèn)真地說：“小孩子還沒有做人處事的知識，只能跟我們做父母的學(xué)，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，將來他會欺騙別人。況且，母親欺騙了兒子，兒子就不信賴母親了，今后你再去教育他，他能聽嗎?”
曾參的妻子不好再說什么了，只好聽由丈夫讓人把豬殺了，兌現(xiàn)對兒子的許諾。
“曾參殺豬”的故事，說明了孩子早期教育的重要性。要培養(yǎng)孩子誠實守信的品格，必須從父母做起，從日常行為做起。
軍人家庭打孩子篇九
對于每位家長來說，教育好孩子是一項至關(guān)重要的任務(wù)。隨著社會發(fā)展和家庭環(huán)境的不同，每個孩子的成長經(jīng)歷也各不相同。但是，家庭作為孩子最早最重要的成長環(huán)境，家長的適當(dāng)引導(dǎo)和教育對孩子的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在過去的一段時間，我在教育孩子的過程中，積累了一些有關(guān)孩子與家庭的心得體會，分享給大家。
第二段：家長作為孩子第一任老師。
家長是孩子成長過程中最為重要的引導(dǎo)者和參與者。家庭是孩子初步接觸和認(rèn)知世界的地方。在家長的陪伴和指引下，孩子更容易獲得基本的生存技能與人生理念，這是孩子終身受益的基礎(chǔ)。在與孩子的日常生活中，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，了解孩子的想法和感受，以此更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在家庭生活中，家長的每一個舉動和言行，都會對孩子的定位和世界觀產(chǎn)生影響，因此做好榜樣，積極塑造良好的家風(fēng)家訓(xùn)，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立，有愛心，有責(zé)任心的過程中至關(guān)重要的一環(huán)。
第三段：學(xué)習(xí)是孩子的天性，創(chuàng)造是孩子的本能。
“身教勝于言傳”，家長的言傳身教對孩子的影響可謂根深蒂固。當(dāng)我們在將學(xué)習(xí)的樂趣分享給孩子的同時，也應(yīng)該重視孩子的天性。孩子們天生就會在自己的世界中探索，他們總會充滿好奇心和創(chuàng)造性。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力。例如，我們可以通過開展家庭DIY活動，家庭閱讀競賽等形式讓孩子在家庭環(huán)境中習(xí)得良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造習(xí)慣。
第四段：家庭溝通，情感交流。
家庭應(yīng)該是一個溫馨和諧、關(guān)系親密的港灣。通過有效的交流，家長可以讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。在家庭中，各種形式的情感交流可以幫助增強(qiáng)家庭成員間的情感紐帶。例如，我們可以結(jié)合家庭日常生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)滴，引導(dǎo)孩子學(xué)會與家人相互交流，認(rèn)真聽取家長關(guān)于工作、生活的故事，學(xué)習(xí)并分享這些經(jīng)驗給他們，充分地體現(xiàn)出家庭和諧、親密的情感氛圍。
第五段：結(jié)論。
總之，做一個合格的家長需要有耐心，有愛心，有耐心。孩子是對家長最好的評判者，他們不會看家長有多優(yōu)秀有多辛苦，他們只關(guān)心家長對他們的付出與關(guān)注。因此，在教育孩子過程中，我們需要注重家庭的溫馨與和諧。我們應(yīng)該充分利用家庭和學(xué)校的教育資源，教育培養(yǎng)孩子們掌握基本的生存技能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有堅強(qiáng)勇敢的品格。我相信，只有這樣，我們才能成功地培養(yǎng)出健康、向上、有責(zé)任感的新一代。
軍人家庭打孩子篇十
星期天，小麗看見媽媽在洗衣服，她心里想：媽媽以前洗衣服多么累呀！我也要去幫忙。小麗像閃電一般沖向媽媽，說：“媽媽你去休息，我來吧！”媽媽愉快地說：“媽吧！”小麗拿起搓衣板剛想搓，可是不會用。突然她想起媽媽洗衣服的動作，于是就學(xué)了起來。她把衣服鋪在搓衣板上，上下來回搓動。剛剛搓了一會兒，就把小麗累得滿頭大汗，手都搓紅了。她有些不想干了，可是仔細(xì)一想，答應(yīng)別人的事不能反悔，如果自己不干，媽媽就又得勞累了。小麗再次鼓起勇氣，在心里對自己說：一定要把這件事情做好。她認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來，幾分鐘過去了，終于洗出了一件干凈的衣服，還帶著香味呢！
媽媽夸小麗是個乖孩子，小麗樂得臉都紅了！
軍人家庭打孩子篇十一
在家庭教育過程中，隨著孩子漸漸開始長大，家長們會發(fā)現(xiàn)孩子開始不聽話了。面對孩子不聽話的問題，家長們都很煩惱。
其實，孩子在成長過程中，其心理是不斷變化的。隨著孩子不斷地學(xué)習(xí)、成長，孩子也開始把學(xué)到的知識運(yùn)用到與家長的相處當(dāng)中。有時候家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始不同意自己的觀點(diǎn)了，開始跟自己講起了道理。從兒童心理的`角度看，這是孩子希望自己被認(rèn)同的一種自我意識的表現(xiàn)。家長在與孩子相處的過程，應(yīng)該學(xué)會解讀孩子的心理，只有這樣才能在家庭教育中少走彎路。
孩子如果與家長頂嘴，家長會覺得很生氣。在孩子沒有收拾好玩具的時候，作為家長通常會拿不許看電視作為威脅。孩子不但不聽話還說他自己有權(quán)決定做什么。如果家長關(guān)掉電視不讓他看，他就叫起來：“你這是在干涉我的自由?！贝死⒆拥脑挘梢哉f每句都在理，且能夠維護(hù)自己的權(quán)利，他的行為本質(zhì)沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。這個時候父母可以不再言語，事后與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應(yīng)該接受？他希望什么時候收拾玩具，父母是否也可以接受。
孩子到了叛逆期，會用行動來表現(xiàn)自己的不開心和不接受，讓家長生氣。孩子的模仿能力強(qiáng)、對人際關(guān)系也很敏感。若處在良好家庭人際環(huán)境中，孩子就能發(fā)展出好的人際關(guān)系。父母忽視家庭人際（夫妻之間、長輩之間等）溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強(qiáng)，就學(xué)會了。成人之間多進(jìn)行交流，互相理解，多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會并反饋給你，令你欣喜萬分。
還有更加令父母煩躁的情緒就是大哭大鬧，特別是在公共場合，讓父母受不了。傾聽孩子并適當(dāng)滿足他。超市不是天天去的場所，帶孩子去一趟，給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他，就不要帶他去超市。面對超市琳瑯滿目的誘惑，孩子若什么都不要，也非正?，F(xiàn)象。
孩子在成長的過程中，不同的年齡段會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。家長在家庭教育中要多了解孩子的心理特點(diǎn)，學(xué)會解讀孩子的心理，這樣在與孩子相處過程才能游刃有余。作為家長，關(guān)鍵是清楚孩子心理的需要，然后才能對癥下藥，如果家長對孩子的心理特點(diǎn)不夠了解，在教育孩子的時候往往會激起孩子的反感。
軍人家庭打孩子篇十二
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發(fā)現(xiàn)書中的一些觀點(diǎn)對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發(fā)脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認(rèn)可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達(dá)自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發(fā)脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達(dá)需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發(fā)脾氣，只會加深對家長對他內(nèi)心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應(yīng)該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教育方式，教育出不同的孩子；西方式民主教育出獨(dú)立自主的孩子，東方式集中教育出乖巧順從的孩子，兩者各有千秋，最怕是兩種教育方式混用，分不清主次，還好自己比較認(rèn)同李子勛先生所言，“要接受孩子像孩子那樣長大，我們就不得不相信孩子比我們更知道他自己”，給孩子一片天空，他們就會自由翱翔，我們只需慢慢引導(dǎo)而已。
書中講到這樣一幅場景：孩子快樂地回到家，興奮地說：“爸！媽！我今天物理考試拿了95分?！眿寢屨J(rèn)真地說：“先別高興，告訴我你們班上的最好成績是多少？”爸爸接著說：“想想那5分為什么要丟?！贝⒆邮詹匦δ槪鞓繁M失，躲進(jìn)自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說道：“我們的孩子真不錯?！?BR> 這一幕我想大家并不陌生，對待孩子上大多數(shù)的父母都會選擇這種做法，美其名曰，防止他驕傲。但這樣對嗎？每個人都渴望別人認(rèn)同，更何況孩子，他已經(jīng)努力，做父母的難道就不能多些笑容、關(guān)心、鼓勵。試想，我們工作做完，向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，領(lǐng)導(dǎo)直接問其他部門完成情況，我們作何感想？學(xué)會換位思考，多些掌聲，少些噓聲；多些鼓勵，少些批評；多些贊揚(yáng)，少些指責(zé)，讓孩子在贊賞中成長，才能增強(qiáng)孩子的自信心。
學(xué)會分享，分享孩子的喜悅、憤怒，陪她開心，伴她煩惱，幫她平抑怒氣，梳理情緒，讓孩子學(xué)會管理自己的情緒，逐步做自己情緒的主人，不再做任性的小皇帝、小公主，為所欲為。
記得黑幼龍先生在《慢養(yǎng)》中提出，要培養(yǎng)青少年具有健康的心態(tài)，具備良好的性格，才能適應(yīng)社會?，F(xiàn)在社會壓力較大，學(xué)習(xí)是一方面，我認(rèn)為最主要的`是孩子心理健康，才能夠快樂的生活。
我想：作為教師，自己班上的學(xué)生就如自己家庭中孩子。自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發(fā)脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現(xiàn)。在孩子發(fā)脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進(jìn)行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
軍人家庭打孩子篇十三
我覺得孩子在學(xué)學(xué)問之前，先得學(xué)會做人。我們家長往往重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視孩子性格和品質(zhì)的培養(yǎng)，這顯然是不可取的。專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。由此可以看出品格決定成就!俗話說：“三歲看大，七歲看老”，確實，孩子的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。平時，我常常對孩子說：說謊，媽媽絕對是不能容忍的，偶爾犯點(diǎn)小錯誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。對于一個小孩子，“誠實、守信”應(yīng)該放在首位，同時還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心。我們家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個使其身心健康發(fā)展的環(huán)境。培養(yǎng)孩子能夠主動幫家里做小家務(wù)、能主動把好吃的零食與別人分享、能主動關(guān)心媽媽的身體、能主動當(dāng)好老師的小幫手等好習(xí)慣。
二、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵。
三、樹立孩子的自信心。
家長要用放大鏡找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖說不上名列前茅，但也很優(yōu)秀。平時能夠積極主動的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)令我很欣慰。前段時間孩子誠惶誠恐的拿著試卷讓我簽名。我一看他表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，并沒有責(zé)怪他，只是對他說：“這些錯題你平時都會做，這次考不好不能說明你沒學(xué)會，而是你粗心大意造成的。下次細(xì)心一些，我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。果不出我所料，又一次測驗他得到了好成績，并十分高興的拿給我看。我及時地鼓勵他說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要肯用心你一定會考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力，平時還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反?？傊?，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
軍人家庭打孩子篇十四
主持：作為母親，最大的成就在哪里？多數(shù)人第一個答案是“孩子”。不過現(xiàn)代媽媽在顧家、顧孩子的同時，還渴望自己保有傳統(tǒng)角色的美好，并跟得上時代的腳步，希望自己是媽媽、妻子、職員，更是一個完完整整的人。
本期，來自寧波的媽媽們，向我們展現(xiàn)對媽媽角色的省思。
觀點(diǎn)一：現(xiàn)代媽媽要做有效率的生活規(guī)劃作為年輕的職業(yè)女性，既希望自己熱愛的工作和事業(yè)能有所發(fā)展，又希望自己是個好媽媽、好妻子。兼顧事業(yè)與家庭確實不易，因此，如何妥善分配時間、工作內(nèi)容就顯得特別重要。生活中，我總是先列出所有工作項目，然后判斷哪些是必須自己做的，哪些可請人代勞，如一些需要跑腿的雜事、打掃家庭衛(wèi)生等，可請家政公司代勞，自己可擠出時間和兒子玩。因為幼兒期的孩子，每天都要有和父母相處的時間。
我的體會是忙祿的上班媽媽，一定要做個有效率的規(guī)劃，否則會陷入無頭蒼蠅般的瞎忙，最后落得事倍功半。
我還有個經(jīng)驗要和媽媽們分享，我隨身攜帶一個印有日、周、月計劃的筆記本，及時提醒自己，每天有條不紊地生活。這樣做，使我有了深刻的體會：媽媽若在工作上得以發(fā)揮并獲得成就感，就會讓自己有更愉悅的心情和孩子相處，連帶著親子之間互動的質(zhì)量都會更高。
觀點(diǎn)二：要更重視與孩子相處的質(zhì)量。
記得我小時候，每天放學(xué)回家，總能看到在廚房忙碌的媽媽，桌上還有媽媽涼好了的茶水?，F(xiàn)代社會，職業(yè)媽媽所面臨的挑戰(zhàn)和壓力肯定比傳統(tǒng)媽媽大，相對地，能和孩子相處的時間也少了許多。可即使每天早出晚歸工作，我也不愿把女兒扔給祖輩了事。我的做法是，沒辦法增加陪伴女兒的時間，就關(guān)注和女兒相處時的質(zhì)量。比如，我會預(yù)先調(diào)整好情緒，安排好內(nèi)容，以便能專心地在特定時段與女兒談心、溝通、玩耍，這樣做，遠(yuǎn)勝于時間雖多卻漫不經(jīng)心的親子互動。
我看到過一個研究結(jié)果，說是幼兒階段的親子互動質(zhì)量越好，對孩子的語言發(fā)展、認(rèn)知能力提高影響也越大。當(dāng)然，我這樣重視和女兒相處的質(zhì)量，還有一個原因，就是害怕如果現(xiàn)在我以忙為借口，忽略與女兒相處，女兒長大后也許會說：“我的人生剛開始，而你開始享受人生。我很忙，沒法管你?！边@不是危言聳聽，將來你要孩子陪的渴望，就是孩子現(xiàn)在要你陪的渴望。
觀點(diǎn)三：努力尋找生活的平衡點(diǎn)。
現(xiàn)代媽媽壓力大是公認(rèn)的，我想，媽媽們要懂得在生活中找平衡點(diǎn)，只有讓自己獲得足夠的滿意度，才有力量去付出。
當(dāng)好媽媽是需要智慧的，這種智慧是知道如何調(diào)整自己和找出適合的家庭教育方法。我的體驗是，除了把兒子照料好外，還要了解自己的興趣，清楚知道自己想要的是什么并著手行動。現(xiàn)代女性不應(yīng)該心里除了孩子什么都沒有，至少要跟得上社會的節(jié)奏，隨時保持一顆愛學(xué)習(xí)、能進(jìn)取的心，這樣才不致于日子過得太松散。
事實上，家庭瑣事永遠(yuǎn)忙不完，而且我也希望能過自己想要的有規(guī)律、優(yōu)雅的生活，所以，我總在尋找生活的平衡點(diǎn)。比如某段時間工作特別忙，我就臨時請家政人員代勞家務(wù)，請祖輩幫忙照料兒子。忙過這陣后，我就“回歸”家庭，多花時間和兒子玩，親自動手為全家做美食?？傊也辉敢馐棺约河肋h(yuǎn)陷在忙碌的工作和繁重的家務(wù)之中而蠟燭兩頭燒，讓生活變得沒有品質(zhì)，自己也變成怨婦。
觀點(diǎn)四：現(xiàn)代媽媽應(yīng)擴(kuò)大生活圈。
我是我們公司第三個在有了孩子后辭職當(dāng)全職媽媽的。在陪伴兒子成長的兩年多時間里，我有很多感想：我不只是“在家?guī)『ⅰ钡?，而是“和孩子一起走進(jìn)社會”的媽媽?！霸诩?guī)『ⅰ钡膫鹘y(tǒng)的全職媽媽，已不適用現(xiàn)代社會，現(xiàn)代全職媽媽應(yīng)懂得走出去，增進(jìn)人際互動，并適時調(diào)整自己的腳步。有快樂的媽媽，才有快樂的孩子，媽媽在成長，孩子才會有成長?，F(xiàn)在，我會留意并參與報紙、網(wǎng)絡(luò)上的一些可供媽媽參與的教養(yǎng)講座、親子讀書會、社區(qū)學(xué)校、自愿者行動等活動。這些實踐讓我明白，現(xiàn)代媽媽應(yīng)發(fā)展自己興趣，有興趣才會投入，投入才能獲得更大的喜悅。我最近參與了媽媽讀書會，這是個自愿者活動，這個活動除可幫助自己成長，同時還能結(jié)交到一些志向相同、可互相交流教子方式的媽媽朋友。
其實，不管媽媽們有沒有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社會，必定會有收獲。
觀點(diǎn)五：善用臨托服務(wù)緩解壓力。
一個很現(xiàn)實的問題，在媽媽追求自我價值的同時，也會出現(xiàn)孩子沒人帶的.困境。比如，我的職業(yè)是護(hù)士，而家中老人都在外地，雖然很想有自己的空間，同時工作家庭兩不誤，但要做到卻不容易。誰都知道護(hù)士工作辛苦，拖著走了一整天的腳跨進(jìn)家門，看到的是上頓沒洗的碗和亂糟糟的家，要是碰到女兒“發(fā)飆”，真的有種生活在地獄的感覺。哪還有心情當(dāng)個好媽媽。面對這一切，自己不調(diào)整，沒人能救我。最近，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)有個臨時托兒中心，最長能管孩子3個小時，收費(fèi)也合理。我把女兒送去后，抽空辦自己的事，洗個頭、逛逛街、看場電影、游次泳、跳場有氧舞蹈，或聽聽演講、和朋友喝個下午茶，就當(dāng)是犒賞自己，從整天被工作和孩子“綁住”的狀態(tài)中解脫一會。然后，再以快樂的心情面對孩子。
同時，女兒也有機(jī)會認(rèn)識其他朋友。只是選擇臨時托幼時，要選固定、可靠的機(jī)構(gòu)。比如，我還會給女兒報困難班(幼兒園附設(shè)的服務(wù))，可比平時晚接一兩個小時，這樣孩子會有安全感，不會覺得自己被送來送去。我覺得臨時托人照料一下孩子，對我們這樣的家庭，可說是兩全其美。孩子玩得開心，媽媽也能輕松一會兒。這在現(xiàn)今緊張忙碌、壓力重重的社會中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。
觀點(diǎn)六：從孩子的世界看人生。
我覺得，當(dāng)媽媽最大的喜悅是，孩子能讓自己童心復(fù)蘇，接觸到和現(xiàn)實世界不同的另一面。我常為自己因兒子而感受到新世界、能重回童年而感動。如，有一次帶兒子去兜風(fēng)，他把車窗戶打開用力地吸了一口氣，說：“我在吃風(fēng)。”兒子喜歡坐在陽臺上，問他做什么，他說：“我在和風(fēng)爺爺講話?！焙⒆拥南胂罅φ尕S富。
我覺得現(xiàn)代媽媽，要用心和孩子相處、細(xì)細(xì)欣賞與品味，就會發(fā)現(xiàn)童心童語，是取之不盡的寶藏，總讓人驚喜不斷，學(xué)習(xí)不完。
主持/無論如何，當(dāng)媽媽雖有其辛苦的一面，也總有其快樂的一面。相信只要有能堅持不斷學(xué)習(xí)的心，積極而有自信，并懂得欣賞與享受親子相處的過程，您也會是一個優(yōu)秀而快樂的現(xiàn)代媽媽。
軍人家庭打孩子篇十五
家是人生旅途中一個重要的驛站，是歲月長河中一條永遠(yuǎn)行駛的船。
家是一本生活的教科書，需要用一生的時間才能讀懂。
家是一本厚重的書，只要用心靈解讀，一輩子，都溫馨生動。
……。
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發(fā)現(xiàn)書中的一些觀點(diǎn)對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發(fā)脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認(rèn)可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達(dá)自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發(fā)脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達(dá)需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發(fā)脾氣，只會加深對家長對他內(nèi)心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應(yīng)該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
我想：作為教師，自己班上的學(xué)生就如自己家庭中孩子。自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發(fā)脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現(xiàn)。在孩子發(fā)脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進(jìn)行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
要想讓家庭成就孩子，就要讓孩子學(xué)著去感受世界的美好，感受人間的溫暖，感受人與人之間的平等，感覺自己是個可愛的存在。我要力求將自己的班級建設(shè)成一個具有寬松氛圍的和諧家庭，遇事要心平氣和地好好說，耐心引導(dǎo)孩子們健康成長！
軍人家庭打孩子篇十六
巴爾博士的一句話：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種一子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種一子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種一子，就能得到命運(yùn)的收獲。孩子是我們生命的延續(xù)，是一塊純潔的凈土，是需要我們耐心的、細(xì)心的播上優(yōu)良的種一子，以獲得生命的希望。教育不應(yīng)在學(xué)校由教師開始，而應(yīng)在家庭由家長開始。
我認(rèn)為這非常有道理。作為孩子的家長，望子成龍與望女成鳳是他們最大的心愿，如何把孩子培養(yǎng)成才是每一個家長都要面對的課題，并不是每一人都能成為一個合格的家長，因為做家長也不是天生就會的，也需要學(xué)習(xí)，也需要用心去經(jīng)營的。往往有的家長錯誤地認(rèn)為，包辦孩子的一切就是疼一愛一，這不是站在發(fā)展的眼光去面對孩子的教育問題。
面對這個問題，有時也會困惑，如何去更好的發(fā)掘與開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極一性一是做父母頭等大事。(面對一個不太聽話的孩子，家長可能會采取不同的辦法，有的敦敦教導(dǎo)，有的色厲內(nèi)荏，有的循循善誘，總之不一而足。但方法不一樣造成的結(jié)果也會不一樣，對孩子成長所產(chǎn)生的影響也就不一樣，孩子將來命運(yùn)的收獲就有所不同。所以說，作家長的一定要揣摩教育子女的.力度，調(diào)節(jié)教育孩子的方式方法，不斷調(diào)整教育孩子的心態(tài)，這是造就孩子健康成長的必要條件。
孩子的教育是從家長開始的，從孩子出生咿呀學(xué)語，到長大成一人都不斷的受到家長的影響，這是基于孩子的生長環(huán)境所決定，是家長天天在影響著他，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，從家長日常飲食起居的生活習(xí)慣，到工作學(xué)習(xí)的態(tài)度與處世的手段與原則，無不潛移默化地影響了他的行為準(zhǔn)則。在不知不覺間就留下了家長的烙印，或者受此影響而形成他自己的世界觀與人生觀。所以說，作為家長一定要成為孩子健康成長的榜樣，最好能成為一面旗幟。讓孩子繼承優(yōu)秀，摒棄低級惡俗的東西，讓他們懷著感恩與來尊敬對待自己的父母，讓這世界充滿了一愛一。
其實，家庭就是學(xué)校之外的另一所大學(xué)，它比孩子上的小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的學(xué)期都要長，它可能是二十年、三十年，也可能是一輩子。對于那些孩子個個都能成才的家庭來說，他們的家庭就是一所成功的育人與樹人的大學(xué)。從我們身邊就能看出，有許多家長在教育子女方面取得很大的成功，他們教育的孩子個頂個的都能成才，說明他們教育孩子的方式方法上，必然有其合適的地方。因此，作為致力于培養(yǎng)孩子的家長來說，一定要多思考、多交流，通過學(xué)習(xí)提高自己的教育水平，讓孩子在較高的教育水準(zhǔn)上得到全面發(fā)展。
軍人家庭打孩子篇十七
生活中人們可以經(jīng)?？吹?，有些孩子為了達(dá)到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長對獨(dú)生子女太嬌慣，其實并不盡然。美國心理學(xué)家威廉?？瓶说难芯勘砻?，孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物，但對這些事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的`判斷。孩子只會憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管有些參與行為會對他們不利。家長們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。實際上，這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。
處于獨(dú)立性萌芽的幼兒，對一切事物都想親歷親為，想弄個透徹，這原本是好事。但是，這種“親歷親為”的心理行為，往往會不合情理地表現(xiàn)出來。家長對此既不可惟命是從，也不應(yīng)斷然拒絕。要知道，孩子任性也是心理需求。
軍人家庭打孩子篇十八
父母為了讓孩子舒適快樂地成長，對孩子的要求一一滿足，容易造成孩子好吃懶做，養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣。父母這些過分呵護(hù)孩子的措施都會影響孩子日后的成長。
家長過分嬌慣孩子容易造成一些后果：
一、形成任性妄為的心理。
如果家長事由著孩子的性情，當(dāng)現(xiàn)實不可能滿足他們的時候，就會覺得事事都不順心，好像人人都有意跟他們過不去，表現(xiàn)出不稱心就發(fā)脾氣或畏縮逃避，憂郁、偏執(zhí)、狂躁，且聽不得批評。
二、獨(dú)立性差。
家長的“過度愛護(hù)”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依賴家長，獨(dú)立生活的能力較差。
三、養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣。
衣來伸手、飯來張口”的生活，使青少年養(yǎng)成不勞而獲、坐享其成的.心理，他們忽略每一份成功背后所付出的艱辛和努力。
四、耐受挫折性差。
耐受挫折性，就是對挫折的忍受能力。當(dāng)家長事無巨細(xì)地為孩子解決了生活中的各種難題，孩子心理上會產(chǎn)生“事事順心”的錯覺，對挫折沒有準(zhǔn)備、缺乏堅強(qiáng)的意志。一旦遇到一點(diǎn)挫折，就想法逃避；或者做事往往有始無終；面對應(yīng)付不了的比較大的事件，可能還會產(chǎn)生過激行為。
五、自我為中心。
在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽“眾星捧月”呵護(hù)的環(huán)境里成長起來的孩子，眼里只有自己沒有他人，“自我優(yōu)越”感極強(qiáng)，事事以自我中心、自私的心理，事事只考慮自己不考慮他人。一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？若想培養(yǎng)出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一番。
父母要真正愛孩子的話，就要講求科學(xué)的教育方法，對孩子不能太溺愛，不要養(yǎng)成他們?nèi)涡缘拿?；讓孩子從小學(xué)會自食其力，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和人格的自立，磨煉孩子自己的生存能力；要重視孩子的吃苦教育，可以讓他們多吃一點(diǎn)苦。家長應(yīng)該放手讓孩子開創(chuàng)自己幸福的未來。
軍人家庭打孩子篇十九
家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。下面是家庭教育孩子的名言，希望對你有幫助!
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
2、父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
3、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
4、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
5、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
6、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
7、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
8、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
9、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
10、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
11、父母要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
12、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
13、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
14、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
15、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
16、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
17、中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
19、良好的個性勝于卓越的才智。
20、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
1、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
3、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼
4、愛在左，情在右，道義在上，責(zé)任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經(jīng)營，溫馨幸福到永遠(yuǎn)!
5、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
6、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
7、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
8、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。
9、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護(hù)帶來孩子的無能。
10、不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芬芳!
11、立言，表里如一;立行，步調(diào)一致;立志，報效祖國;立德，蔭蔽后人;立人，堂堂正正。
12、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
13、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
14、沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。
15、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路!
16、發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。
17、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
18、父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
20、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
1、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的'心理發(fā)育。
2、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
3、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
5、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
6、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
8、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
9、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
10、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
11、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
12、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
13、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
14、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
15、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
16、豐富的想象力比書本知識更重要。
17、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
18、歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長;13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
19、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
20、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
軍人家庭打孩子篇一
爸爸、媽媽、哥哥和我組成一個幸福的家庭。爸爸媽媽在工作，所以他們非常的辛苦。而我那時候過得生活無憂無慮，無拘無束。整天衣來伸手，飯來張口。可是，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，覺得不應(yīng)該這樣，應(yīng)該幫助爸爸媽媽，不要爸爸媽媽太辛苦。
記得有一次，那一天是周末，我看見媽媽在打掃房間，我想我去和媽媽一起打掃房間，這樣媽媽就不會覺得太累。我就跑過去跟媽媽說媽媽我?guī)湍惆?。媽媽高興的說好啊，來，我來教你怎樣打掃房間。我激動的回答好啊，好啊，那你教教我怎樣打掃吧。說著，媽媽教了我怎樣擦桌子，怎樣掃地，怎樣拖地。從此以后，每一次打掃房間都是一起打掃，這樣，媽媽會輕松很多，我也學(xué)到了怎樣打掃房間，真是兩全其美。
記得還有一次，爸爸提前給我說了一聲說要檢查我的作業(yè)，我一聽我把做業(yè)做完了以后，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)仔細(xì)的檢查一遍。當(dāng)爸爸檢查的時候就沒有錯題了，爸爸就不用費(fèi)太大勁兒給我講錯題了。果然，爸爸檢查作業(yè)的時候，我一道題也沒有錯，爸爸很高興，媽媽聽見了，也非常高興。爸爸說以后我都得像這次一樣，做題認(rèn)真，而且還仔細(xì)檢查了一遍，爸爸還說在今后要繼續(xù)努力。
在今后，我要好好努力，要把學(xué)習(xí)更上一層樓，讓父母以我為傲，繼續(xù)做個好孩子。
軍人家庭打孩子篇二
小學(xué)一年級作文：自從我轉(zhuǎn)學(xué)到天華寄宿制學(xué)校來讀書時，我非常不習(xí)慣。第一，這已經(jīng)是我第二次轉(zhuǎn)學(xué)了，第二，我以前都是走讀，這次我是來寄宿，我感到非常的不適應(yīng)，覺得這里不屬于我，這里根本不適合我！同學(xué)們對我轉(zhuǎn)學(xué)來寄宿制學(xué)校深感疑問，我以前在的學(xué)校條件不比這里差，主要原因是我老爸老媽太忙了，爺爺奶奶在家管不住我，有時還對他們大吼大叫。對此，爸爸媽媽、爺爺奶奶感到極大的'不滿意，決定讓我去更好的學(xué)校讓嚴(yán)格的老師管我，把我送到了天華來寄宿。當(dāng)爸爸媽媽告訴我這個消息之后，我感到了莫大的后悔，后悔當(dāng)初為什么不聽話，為什么對爺爺奶奶大吼大叫，為什么執(zhí)迷不悟，我痛恨自己所做的一切，真想時光可以倒流，回到從前，我一定聽話，可后悔沒有用了。這，已經(jīng)成為了現(xiàn)實，既然成為了現(xiàn)實，就要勇敢地面對！我來到學(xué)校就讀，前兩個星期我還躲在被窩里大哭了幾場，因為怕被發(fā)現(xiàn)，所以哭得很小?？晌矣幸粋€堅定的目標(biāo)，只要我改掉自己的壞毛病，爸爸媽媽、爺爺奶奶一定會對我有新的看法，我要告訴他們：“我是一個乖孩子！”可有時發(fā)完脾氣、受到挫折，會想起這些，覺得自己在做“白日夢”！到現(xiàn)在我還是脾氣很大，可爸爸媽媽說還是有進(jìn)步，還要加油！只要我做好，有這個信心，就一定會克服困難的，改掉壞毛?。〖彝ズ煤⒆幼魑?50字。
中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
軍人家庭打孩子篇三
家庭是一個人成長的起點(diǎn)，孩子的成長和家庭息息相關(guān)。家庭是孩子在最初的時光里獲得感知技能和情感表達(dá)的渠道，也是孩子形成性格和情緒的重要場所。在這個家庭里，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)家庭的經(jīng)驗和知識，回想家庭的種種，有些話話不多，但卻一直縈繞在我的心頭。
第一段：家庭教育承載著父母的養(yǎng)育之恩。
“孝道為首，忠信為本?！边@是我從小就耳熟能詳?shù)募矣?xùn)。一代傳一代的家風(fēng)與家訓(xùn)，是父母給予家庭教育的先聲。沒有這些教誨，我會迷失方向，無法明確自己的使命。同時，敬老愛幼關(guān)系到每一個人的道德、心靈與人格魅力。父母身教相當(dāng)重要，他們的言行舉止、尊老愛幼的品德，為我的成長打下了堅實基礎(chǔ)。
第二段：溝通能力有助于建立良好的親子關(guān)系。
家庭有時受到種種外界負(fù)面影響，孩子的行為也可能會對父母的心情產(chǎn)生影響。在家庭中，我認(rèn)為溝通才是打破困境的關(guān)鍵。雖然溝通不是最重要的因素，但了解和支持是建立良好親子關(guān)系中的基石。在我成長的過程中，溝通與傾聽是我與父母之間親密關(guān)系的基石。
第三段：理性看待父母糾錯方式。
無論是在學(xué)習(xí)、生活中，還是在對待父母的糾錯方式上，我始終強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：要學(xué)會理性。父母贊許與批評是我們成長中不可避免的步驟。而平衡、理性地看待父母的評價才能提高自己的素質(zhì)。聽說“父母是唯一可以愛你并打入你骨子里的人”，我也在這一點(diǎn)上深有感觸。理性地看待父母的評價，不僅可以避免自卑，更能在驕傲和謙虛中找到自己的位置。
第四段：關(guān)愛身心健康，營造積極正面的家庭氛圍。
“身體是革命的本錢”，只有身心健康才能有持久的成果和成功。為了我的身心健康以及積極的家庭教育氛圍，我的父母從小就注重給我營造一個良好的教育環(huán)境，同時保證我的營養(yǎng)和身體健康。一些小的關(guān)愛，例如照顧我生病時的細(xì)微關(guān)懷，還有一些價值觀的引導(dǎo)，例如緊緊抱住我，讓我從心里感受到溫暖與安全，這些都讓我感受到父母的愛與關(guān)懷。
第五段：感恩，回報父母。
關(guān)注、愛護(hù)、體貼、理解……所有這些慈愛，都是父母給予我的無盡恩情。我在這里表達(dá)我對父母的敬意與感激之情，感謝他們以幾十年磨一劍的時光培育了我今天的靈魂，帶領(lǐng)我走上這讓人深感自豪的成長之路。也是在我對家庭和父母深度感悟的同時，我期待能夠盡我所能，承接家庭的傳承，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家風(fēng)，回報父母鞭策的恩情。
想起我從生活中中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從實踐中積累的經(jīng)驗，無形中，我不經(jīng)自然地感到了帶來這一切的親情，那些家庭中的小事、父母的支持與幫助，直接或間接影響了我的成長軌跡，幫助我更好地體驗生活并作出成長的努力。感恩的心情，讓我珍視家庭和親情的重要性，也讓我明白：家庭，真是一個家的幸福源泉。
軍人家庭打孩子篇四
崔譯文就是在這樣一個家庭成長起來的。英雄的父親和持家的母親培養(yǎng)了獨(dú)立自主、關(guān)懷他人、樂觀向上、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃?BR> 從讀小學(xué)高年級起，崔譯文就開始較獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)，即使有個頭疼腦熱要去醫(yī)院看病打點(diǎn)滴，也都不需要父母陪在身邊。不僅如此，她還特別孝順長輩、明理懂事。因為崔爸崔媽工作繁忙，幼年時的崔譯文跟著外公外婆生活了一段時間。每次外婆從廠里回來，她就會跑到外婆身邊，幫外婆按按肩、揉揉腰、松松腿。長大后，每次出門旅游，她的心里總惦記著家里人，給外公帶個拐杖，給外婆帶個按摩儀，還會帶禮物給妹妹們。在崔譯文居住的社區(qū)和就讀的學(xué)校，周邊的鄰居朋友和老師同學(xué)也都非常喜歡和她交往，因為她的熱情開朗和樂于助人的品質(zhì)也特別能為他人帶來快樂。
同時，崔譯文的興趣愛好廣泛，不僅琴棋書畫信手拈來，還是一名運(yùn)動達(dá)人，曾取得過校運(yùn)會跳高冠軍和乒乓球第三名的好成績。這樣一名身懷“寶藏”的女孩，自然是父母的驕傲，被捧在掌心的。但那種愛不是“溺愛”，而是來自一個溫暖的軍人家庭的愛。
“從小我和她爸爸就教育她，軍人的孩子要有勇氣擔(dān)當(dāng)。”母親胡梅筠說。正是浸潤著優(yōu)良家風(fēng)，崔譯文從小就有正義感，懂得感恩，也讓她總是把最陽光的一面展現(xiàn)給他人。
2019年3月16日晚上，就讀于桂林電子科技大學(xué)的崔譯文，在與同學(xué)結(jié)伴返回寢室的途中，遇到因感情糾葛懷恨在心的行兇者。為保護(hù)身旁的同學(xué)不繼續(xù)受到傷害，她毫不猶豫用自己的身體擋住歹徒的尖刀，結(jié)果，她身中八刀，肝被捅穿，膽囊被刺傷，胸腔、腰腹、手臂等多處留下深深口子，受傷嚴(yán)重。在兇徒瘋狂行兇逃走后，崔譯文不顧自己的傷情，還只想著幫身旁同學(xué)止血，全然沒有意識到自己受傷的嚴(yán)重性。
遠(yuǎn)在奉化的崔宏偉與妻子得知消息趕到醫(yī)院時，看到病床上插著管子、遍體鱗傷、臉色蒼白的女兒，母親瞬間哭成了淚人，連從軍28年的硬漢父親都忍不住落淚。懂事貼心的崔譯文一個勁地勸父母“我不疼的，一點(diǎn)都不疼！”
采訪完“擋刀女孩”崔譯文，我們的內(nèi)心久久不能平靜，家風(fēng)雖然摸不著也看不見，但卻有著強(qiáng)大的力量。它早已融入這個女孩子的內(nèi)心，成為了她的價值準(zhǔn)則和行為習(xí)慣，也成為了她在面對尖刀利刃時，能不假思索挺身而出的無形力量。
（來源：中國退役軍人微信公號）。
軍人家庭打孩子篇五
1937年8月28日，日本人駕駛飛機(jī)轟炸了我們中國上?；疖囌尽ＭZ文書上的舊照片時，我眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時的一番情景。
這一天，上海火車站，人來人往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人群就像一條在流動的大河，從四面八方匯集至此。廣播一直響個不停，“到重慶的火車快到了，請到站臺等候”“到北京的火車快到了，請到站臺等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在懷中，有些人東張西望的，在尋找自己要去的站臺，有些人正在檢票口檢票進(jìn)站，還有些人正在有序的排隊等待著火車的到來，眼前一片繁華的景象。
可是，好景不長。天空中傳來一陣陣“嗡嗡”刺耳的響聲，人們不約而同地停下腳步，抬起了頭望向天空?！疤炷?，怎么這么多的日本飛機(jī)”“快逃呀，快逃呀”“救命啊，我不想死?。 比藗兌俭@慌失措，喊聲哭聲連成一片。這時，飛機(jī)連續(xù)發(fā)射了好幾枚炸彈，炸彈宛如流星雨一般落向地面上，發(fā)出令人恐怖的轟炸聲，一瞬間，火車站就變成了一片廢墟，硝煙彌漫。鐵軌被炸得一頭翹起，另一頭扭曲得不成樣子。來不及跑的人們，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋壓在下面，有的被炸得粉身碎骨，慘不忍睹。
又落下了一枚炸彈，一位母親手里死死地抱著一個三四歲大的小男孩準(zhǔn)備逃出車站。那個母親意識到自己與孩子有危險，她使出吃奶的勁兒把孩子一推?？墒?，這位偉大的母親卻被飛來的炸彈炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸彈的氣流炸出了十米之外，望著血泊中媽媽的尸體，哇哇大哭。他的小臉冒出了幾根青筋，雙手緊緊地捏著，雙腿蜷縮。他布滿了血跡，干凈的小臉也被灰塵弄得臟兮兮的，衣服被碎瓦片劃破了。他無助地哭喊道：“媽媽，您在哪里??？媽媽媽媽”
當(dāng)時，這一幕被一位戰(zhàn)地記者給拍了下來，他不但好心地把小男孩救了，而且把他撫養(yǎng)長大。小男孩發(fā)誓：他一定要把日本人趕出中國，為媽媽報仇。長大后，小男孩成了一位八路軍。
是戰(zhàn)爭迫使人們無家可歸，是戰(zhàn)爭摧毀了人們的家園，是戰(zhàn)爭讓孩子們失去親人。在此，我要呼吁全世界：為了未來幸福的生活，我們要和平，制止戰(zhàn)爭！
軍人家庭打孩子篇六
1、“只要身邊有人照看就好”
很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看，沒有危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流：肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話……有些華人家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的，他們會思維遲緩，缺乏愛的安全感。
華人父母愛面子，又想鼓勵孩子上進(jìn)，于是常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。把自己孩子和別人的孩子比，只能給自己帶來不滿和痛苦，又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導(dǎo)致家長之間的難以相處。
很多父母抱著傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為子女是屬于父母的，也就不尊重孩子的隱私和權(quán)利。于是，不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此，父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。
4、給孩子指定發(fā)展方向。
很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己設(shè)定的路上走。即使孩子并不適合，也不喜歡。譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這些壓力下，家庭變得不快樂，親子的和諧關(guān)系被犧牲。
5、把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指針。
在學(xué)校的成績并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影響孩子前程的重要因素。
6、認(rèn)為早起很好，睡覺就是懶惰。
成長中的'孩子需要充分的睡眠，但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時。睡眠不足會影響發(fā)育，腦力會減退。
7、認(rèn)為孩子應(yīng)該把全部時間拿來學(xué)習(xí)。
有調(diào)查顯示，常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事，孩子解決問題的能力會增強(qiáng)，長大后比較能面對挫折。華人父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學(xué)習(xí)工作、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會。
8、缺乏幽默感和輕松的一面。
因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突。
9、認(rèn)為父母的愛是對子女任何要求的借口。
愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。父母不該把愛當(dāng)作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。
10、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受。
父母習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)，并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是，養(yǎng)孩子是一種命運(yùn)賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光，享受看著他們成長的樂趣。
軍人家庭打孩子篇七
父母與子女之間應(yīng)保持一種親密無間的關(guān)系，俗話說：“手心手背都是肉?！备改笇ψ优畱?yīng)一視同仁，對每個孩子都給予同樣的愛，不要親一個，疏一個，厚此薄彼，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷。
創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，并不排除家長對子女的批評教育，但要講究方式方法，要循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，少批評、訓(xùn)斥和嘮叨，盡量不要當(dāng)著外人的面批評孩子，否則會使孩子覺得在眾人面前丟了臉，容易產(chǎn)生沒臉見人、破罐子破摔的想法。父母平時應(yīng)注意觀察和表揚(yáng)子女的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子。對孩子提出的問題，父母要盡量給予答復(fù)，讓他們從小就樹立自尊心和自信心。教育子女要善于抓住時機(jī)，采取正確有效的方法。但在現(xiàn)實生活中，在子女不求上進(jìn)或犯錯誤之時，絕大多數(shù)父母親都會采取一定的方式予以教育和幫助，聽之任之的父母親極少。問題在于，有些父母親企圖僅僅以“愛心”來感化孩子，結(jié)果“慈愛”過度，變成了溺愛，不但未使子女上進(jìn)或改正缺點(diǎn)，反而使其更加不在乎。有些父母親則對子女過于嚴(yán)厲，動輒訓(xùn)斥、責(zé)罵，甚至采用暴力解決的方式，這常使子女產(chǎn)生逆反心理，變本加厲地做壞事。由此看來，“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)已經(jīng)過時，但循循善誘，依然放射出理性的光彩。在教育子女方面，我國古代著名的“孟母斷織”的故事，至今仍對我們有啟發(fā)意義。
孟子到了該上學(xué)的年齡，因家貧，孟母反復(fù)考慮，決定借一臺織布機(jī)，靠織布供兒子上學(xué)。
孟子高高興興地上學(xué)了。學(xué)校的一切是那么新鮮，開頭他學(xué)習(xí)勁頭很高，但是日復(fù)一日地背書講書，使他漸漸感到枯燥無味了。有一天，尚未放學(xué)，他就偷偷地溜回了家。正在織布的母親發(fā)現(xiàn)了，便問兒子：“你這么早回家，該不是逃學(xué)吧?”孟子滿不在乎地說：“念書沒意思，我不想念了?！蹦赣H聽了這番話，心里一陣顫抖，半晌說不出話來，一陣沉默。
突然，她拿起剪刀，把正在織的布“咔嚓”一聲剪斷了。這突如其來的舉動，把孟子驚呆了，他小聲問：“媽……媽媽，你，你怎么啦?”孟母長嘆一聲，緩緩地說：“你看，這布是一根根絲織起來的，人的學(xué)問也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。你不好好讀書，半途而廢，就像我剪斷了這織成的布一樣，成了廢品。你年紀(jì)這么小就不愿讀書，長大了怎么能成才呢?”
母親語重心長的話語和憂傷的表情，深深地打動了孟子的心，他慚愧地說：“媽媽，我錯了，請原諒我，我今后一定要好好讀書!”
從那以后，他勤奮學(xué)習(xí)，為后來成為一代偉人打下了堅實的基礎(chǔ)。
孟母集慈母、嚴(yán)母和智母于一身，因此才能把兒子培養(yǎng)成為一代偉人。她是一位稱職的母親，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。
軍人家庭打孩子篇八
常言說：“近朱者赤，近墨者黑?！备改傅难孕信e止，往往對子女起著潛移默化的作用。孩子身上總是刻有父母影響的痕跡，他們對家長的一言一行，一舉一動都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿。父母熱愛工作，辦事公正，待人熱情，容易接近，知識豐富，好學(xué)上進(jìn)等等，都可以通過工作、學(xué)習(xí)、家庭生活對孩子產(chǎn)生一定的影響。
父母在孩子面前以身作則，為孩子樹立一個可以信賴、可以效仿、可以直接感受到的好榜樣，非常重要。父母作為孩子的第一位老師，不僅要有做好父母的良好愿望，而且還應(yīng)深入了解子女，尊重子女的獨(dú)立人格、志向、興趣和合理的選擇。平時在家中要用正確的語言教育子女，以模范的行動影響子女。例如，不說違背社會生活準(zhǔn)則和社會公德的話，不做違背社會準(zhǔn)則和社會公德的事。創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，當(dāng)孩子在場時，父母不要吵架，要互相謙讓，互相體諒。對子女的朋友來家中做客，應(yīng)表示歡迎。在日常生活中，父母說話要算數(shù)，任何時候都不要對孩子撒謊。許諾孩子的事，要盡量兌現(xiàn)。在這方面，中國古代教育家曾參，為我們樹立了很好的榜樣。
曾參是中國古代大教育家孔子的學(xué)生，他很重視子女的教育問題?！霸鴧⒇i”的故事，曾給無數(shù)家長以啟迪。
一次，曾參的妻子出家門，去集市上買東西。
“媽媽，媽媽，我也要上街，我也要上街!”一個約摸兩三歲的小男孩邊哭邊喊，從屋里撲了過來。
“好孩子，別去了，上街的路很遠(yuǎn)，難走得很。你在家乖乖玩，我回來后，讓你爸爸殺豬給你吃，好不好?”曾妻哄兒子說。
“殺豬?殺我們家那頭豬，真的嗎?那我就有肉吃了，我喜愛吃肉，就不上街了。”兒子終于改變了主意。兒子高興地把這件事告訴了他的父親曾參，曾參立即請人來家捉豬，準(zhǔn)備殺豬。
妻子從集市上回來見丈夫正準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻止：
“你發(fā)瘋了嗎?我只不過與孩子說著玩的，你怎么當(dāng)真呢?”
“孩子是不能隨意跟他說著玩的。”曾參嚴(yán)肅認(rèn)真地說：“小孩子還沒有做人處事的知識，只能跟我們做父母的學(xué)，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，將來他會欺騙別人。況且，母親欺騙了兒子，兒子就不信賴母親了，今后你再去教育他，他能聽嗎?”
曾參的妻子不好再說什么了，只好聽由丈夫讓人把豬殺了，兌現(xiàn)對兒子的許諾。
“曾參殺豬”的故事，說明了孩子早期教育的重要性。要培養(yǎng)孩子誠實守信的品格，必須從父母做起，從日常行為做起。
軍人家庭打孩子篇九
對于每位家長來說，教育好孩子是一項至關(guān)重要的任務(wù)。隨著社會發(fā)展和家庭環(huán)境的不同，每個孩子的成長經(jīng)歷也各不相同。但是，家庭作為孩子最早最重要的成長環(huán)境，家長的適當(dāng)引導(dǎo)和教育對孩子的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在過去的一段時間，我在教育孩子的過程中，積累了一些有關(guān)孩子與家庭的心得體會，分享給大家。
第二段：家長作為孩子第一任老師。
家長是孩子成長過程中最為重要的引導(dǎo)者和參與者。家庭是孩子初步接觸和認(rèn)知世界的地方。在家長的陪伴和指引下，孩子更容易獲得基本的生存技能與人生理念，這是孩子終身受益的基礎(chǔ)。在與孩子的日常生活中，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，了解孩子的想法和感受，以此更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在家庭生活中，家長的每一個舉動和言行，都會對孩子的定位和世界觀產(chǎn)生影響，因此做好榜樣，積極塑造良好的家風(fēng)家訓(xùn)，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立，有愛心，有責(zé)任心的過程中至關(guān)重要的一環(huán)。
第三段：學(xué)習(xí)是孩子的天性，創(chuàng)造是孩子的本能。
“身教勝于言傳”，家長的言傳身教對孩子的影響可謂根深蒂固。當(dāng)我們在將學(xué)習(xí)的樂趣分享給孩子的同時，也應(yīng)該重視孩子的天性。孩子們天生就會在自己的世界中探索，他們總會充滿好奇心和創(chuàng)造性。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力。例如，我們可以通過開展家庭DIY活動，家庭閱讀競賽等形式讓孩子在家庭環(huán)境中習(xí)得良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造習(xí)慣。
第四段：家庭溝通，情感交流。
家庭應(yīng)該是一個溫馨和諧、關(guān)系親密的港灣。通過有效的交流，家長可以讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。在家庭中，各種形式的情感交流可以幫助增強(qiáng)家庭成員間的情感紐帶。例如，我們可以結(jié)合家庭日常生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)滴，引導(dǎo)孩子學(xué)會與家人相互交流，認(rèn)真聽取家長關(guān)于工作、生活的故事，學(xué)習(xí)并分享這些經(jīng)驗給他們，充分地體現(xiàn)出家庭和諧、親密的情感氛圍。
第五段：結(jié)論。
總之，做一個合格的家長需要有耐心，有愛心，有耐心。孩子是對家長最好的評判者，他們不會看家長有多優(yōu)秀有多辛苦，他們只關(guān)心家長對他們的付出與關(guān)注。因此，在教育孩子過程中，我們需要注重家庭的溫馨與和諧。我們應(yīng)該充分利用家庭和學(xué)校的教育資源，教育培養(yǎng)孩子們掌握基本的生存技能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有堅強(qiáng)勇敢的品格。我相信，只有這樣，我們才能成功地培養(yǎng)出健康、向上、有責(zé)任感的新一代。
軍人家庭打孩子篇十
星期天，小麗看見媽媽在洗衣服，她心里想：媽媽以前洗衣服多么累呀！我也要去幫忙。小麗像閃電一般沖向媽媽，說：“媽媽你去休息，我來吧！”媽媽愉快地說：“媽吧！”小麗拿起搓衣板剛想搓，可是不會用。突然她想起媽媽洗衣服的動作，于是就學(xué)了起來。她把衣服鋪在搓衣板上，上下來回搓動。剛剛搓了一會兒，就把小麗累得滿頭大汗，手都搓紅了。她有些不想干了，可是仔細(xì)一想，答應(yīng)別人的事不能反悔，如果自己不干，媽媽就又得勞累了。小麗再次鼓起勇氣，在心里對自己說：一定要把這件事情做好。她認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來，幾分鐘過去了，終于洗出了一件干凈的衣服，還帶著香味呢！
媽媽夸小麗是個乖孩子，小麗樂得臉都紅了！
軍人家庭打孩子篇十一
在家庭教育過程中，隨著孩子漸漸開始長大，家長們會發(fā)現(xiàn)孩子開始不聽話了。面對孩子不聽話的問題，家長們都很煩惱。
其實，孩子在成長過程中，其心理是不斷變化的。隨著孩子不斷地學(xué)習(xí)、成長，孩子也開始把學(xué)到的知識運(yùn)用到與家長的相處當(dāng)中。有時候家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始不同意自己的觀點(diǎn)了，開始跟自己講起了道理。從兒童心理的`角度看，這是孩子希望自己被認(rèn)同的一種自我意識的表現(xiàn)。家長在與孩子相處的過程，應(yīng)該學(xué)會解讀孩子的心理，只有這樣才能在家庭教育中少走彎路。
孩子如果與家長頂嘴，家長會覺得很生氣。在孩子沒有收拾好玩具的時候，作為家長通常會拿不許看電視作為威脅。孩子不但不聽話還說他自己有權(quán)決定做什么。如果家長關(guān)掉電視不讓他看，他就叫起來：“你這是在干涉我的自由?！贝死⒆拥脑挘梢哉f每句都在理，且能夠維護(hù)自己的權(quán)利，他的行為本質(zhì)沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。這個時候父母可以不再言語，事后與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應(yīng)該接受？他希望什么時候收拾玩具，父母是否也可以接受。
孩子到了叛逆期，會用行動來表現(xiàn)自己的不開心和不接受，讓家長生氣。孩子的模仿能力強(qiáng)、對人際關(guān)系也很敏感。若處在良好家庭人際環(huán)境中，孩子就能發(fā)展出好的人際關(guān)系。父母忽視家庭人際（夫妻之間、長輩之間等）溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強(qiáng)，就學(xué)會了。成人之間多進(jìn)行交流，互相理解，多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會并反饋給你，令你欣喜萬分。
還有更加令父母煩躁的情緒就是大哭大鬧，特別是在公共場合，讓父母受不了。傾聽孩子并適當(dāng)滿足他。超市不是天天去的場所，帶孩子去一趟，給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他，就不要帶他去超市。面對超市琳瑯滿目的誘惑，孩子若什么都不要，也非正?，F(xiàn)象。
孩子在成長的過程中，不同的年齡段會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。家長在家庭教育中要多了解孩子的心理特點(diǎn)，學(xué)會解讀孩子的心理，這樣在與孩子相處過程才能游刃有余。作為家長，關(guān)鍵是清楚孩子心理的需要，然后才能對癥下藥，如果家長對孩子的心理特點(diǎn)不夠了解，在教育孩子的時候往往會激起孩子的反感。
軍人家庭打孩子篇十二
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發(fā)現(xiàn)書中的一些觀點(diǎn)對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發(fā)脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認(rèn)可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達(dá)自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發(fā)脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達(dá)需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發(fā)脾氣，只會加深對家長對他內(nèi)心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應(yīng)該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教育方式，教育出不同的孩子；西方式民主教育出獨(dú)立自主的孩子，東方式集中教育出乖巧順從的孩子，兩者各有千秋，最怕是兩種教育方式混用，分不清主次，還好自己比較認(rèn)同李子勛先生所言，“要接受孩子像孩子那樣長大，我們就不得不相信孩子比我們更知道他自己”，給孩子一片天空，他們就會自由翱翔，我們只需慢慢引導(dǎo)而已。
書中講到這樣一幅場景：孩子快樂地回到家，興奮地說：“爸！媽！我今天物理考試拿了95分?！眿寢屨J(rèn)真地說：“先別高興，告訴我你們班上的最好成績是多少？”爸爸接著說：“想想那5分為什么要丟?！贝⒆邮詹匦δ槪鞓繁M失，躲進(jìn)自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說道：“我們的孩子真不錯?！?BR> 這一幕我想大家并不陌生，對待孩子上大多數(shù)的父母都會選擇這種做法，美其名曰，防止他驕傲。但這樣對嗎？每個人都渴望別人認(rèn)同，更何況孩子，他已經(jīng)努力，做父母的難道就不能多些笑容、關(guān)心、鼓勵。試想，我們工作做完，向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，領(lǐng)導(dǎo)直接問其他部門完成情況，我們作何感想？學(xué)會換位思考，多些掌聲，少些噓聲；多些鼓勵，少些批評；多些贊揚(yáng)，少些指責(zé)，讓孩子在贊賞中成長，才能增強(qiáng)孩子的自信心。
學(xué)會分享，分享孩子的喜悅、憤怒，陪她開心，伴她煩惱，幫她平抑怒氣，梳理情緒，讓孩子學(xué)會管理自己的情緒，逐步做自己情緒的主人，不再做任性的小皇帝、小公主，為所欲為。
記得黑幼龍先生在《慢養(yǎng)》中提出，要培養(yǎng)青少年具有健康的心態(tài)，具備良好的性格，才能適應(yīng)社會?，F(xiàn)在社會壓力較大，學(xué)習(xí)是一方面，我認(rèn)為最主要的`是孩子心理健康，才能夠快樂的生活。
我想：作為教師，自己班上的學(xué)生就如自己家庭中孩子。自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發(fā)脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現(xiàn)。在孩子發(fā)脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進(jìn)行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
軍人家庭打孩子篇十三
我覺得孩子在學(xué)學(xué)問之前，先得學(xué)會做人。我們家長往往重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視孩子性格和品質(zhì)的培養(yǎng)，這顯然是不可取的。專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。由此可以看出品格決定成就!俗話說：“三歲看大，七歲看老”，確實，孩子的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。平時，我常常對孩子說：說謊，媽媽絕對是不能容忍的，偶爾犯點(diǎn)小錯誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。對于一個小孩子，“誠實、守信”應(yīng)該放在首位，同時還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心。我們家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個使其身心健康發(fā)展的環(huán)境。培養(yǎng)孩子能夠主動幫家里做小家務(wù)、能主動把好吃的零食與別人分享、能主動關(guān)心媽媽的身體、能主動當(dāng)好老師的小幫手等好習(xí)慣。
二、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵。
三、樹立孩子的自信心。
家長要用放大鏡找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖說不上名列前茅，但也很優(yōu)秀。平時能夠積極主動的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)令我很欣慰。前段時間孩子誠惶誠恐的拿著試卷讓我簽名。我一看他表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，并沒有責(zé)怪他，只是對他說：“這些錯題你平時都會做，這次考不好不能說明你沒學(xué)會，而是你粗心大意造成的。下次細(xì)心一些，我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。果不出我所料，又一次測驗他得到了好成績，并十分高興的拿給我看。我及時地鼓勵他說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要肯用心你一定會考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力，平時還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反?？傊?，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
軍人家庭打孩子篇十四
主持：作為母親，最大的成就在哪里？多數(shù)人第一個答案是“孩子”。不過現(xiàn)代媽媽在顧家、顧孩子的同時，還渴望自己保有傳統(tǒng)角色的美好，并跟得上時代的腳步，希望自己是媽媽、妻子、職員，更是一個完完整整的人。
本期，來自寧波的媽媽們，向我們展現(xiàn)對媽媽角色的省思。
觀點(diǎn)一：現(xiàn)代媽媽要做有效率的生活規(guī)劃作為年輕的職業(yè)女性，既希望自己熱愛的工作和事業(yè)能有所發(fā)展，又希望自己是個好媽媽、好妻子。兼顧事業(yè)與家庭確實不易，因此，如何妥善分配時間、工作內(nèi)容就顯得特別重要。生活中，我總是先列出所有工作項目，然后判斷哪些是必須自己做的，哪些可請人代勞，如一些需要跑腿的雜事、打掃家庭衛(wèi)生等，可請家政公司代勞，自己可擠出時間和兒子玩。因為幼兒期的孩子，每天都要有和父母相處的時間。
我的體會是忙祿的上班媽媽，一定要做個有效率的規(guī)劃，否則會陷入無頭蒼蠅般的瞎忙，最后落得事倍功半。
我還有個經(jīng)驗要和媽媽們分享，我隨身攜帶一個印有日、周、月計劃的筆記本，及時提醒自己，每天有條不紊地生活。這樣做，使我有了深刻的體會：媽媽若在工作上得以發(fā)揮并獲得成就感，就會讓自己有更愉悅的心情和孩子相處，連帶著親子之間互動的質(zhì)量都會更高。
觀點(diǎn)二：要更重視與孩子相處的質(zhì)量。
記得我小時候，每天放學(xué)回家，總能看到在廚房忙碌的媽媽，桌上還有媽媽涼好了的茶水?，F(xiàn)代社會，職業(yè)媽媽所面臨的挑戰(zhàn)和壓力肯定比傳統(tǒng)媽媽大，相對地，能和孩子相處的時間也少了許多。可即使每天早出晚歸工作，我也不愿把女兒扔給祖輩了事。我的做法是，沒辦法增加陪伴女兒的時間，就關(guān)注和女兒相處時的質(zhì)量。比如，我會預(yù)先調(diào)整好情緒，安排好內(nèi)容，以便能專心地在特定時段與女兒談心、溝通、玩耍，這樣做，遠(yuǎn)勝于時間雖多卻漫不經(jīng)心的親子互動。
我看到過一個研究結(jié)果，說是幼兒階段的親子互動質(zhì)量越好，對孩子的語言發(fā)展、認(rèn)知能力提高影響也越大。當(dāng)然，我這樣重視和女兒相處的質(zhì)量，還有一個原因，就是害怕如果現(xiàn)在我以忙為借口，忽略與女兒相處，女兒長大后也許會說：“我的人生剛開始，而你開始享受人生。我很忙，沒法管你?！边@不是危言聳聽，將來你要孩子陪的渴望，就是孩子現(xiàn)在要你陪的渴望。
觀點(diǎn)三：努力尋找生活的平衡點(diǎn)。
現(xiàn)代媽媽壓力大是公認(rèn)的，我想，媽媽們要懂得在生活中找平衡點(diǎn)，只有讓自己獲得足夠的滿意度，才有力量去付出。
當(dāng)好媽媽是需要智慧的，這種智慧是知道如何調(diào)整自己和找出適合的家庭教育方法。我的體驗是，除了把兒子照料好外，還要了解自己的興趣，清楚知道自己想要的是什么并著手行動。現(xiàn)代女性不應(yīng)該心里除了孩子什么都沒有，至少要跟得上社會的節(jié)奏，隨時保持一顆愛學(xué)習(xí)、能進(jìn)取的心，這樣才不致于日子過得太松散。
事實上，家庭瑣事永遠(yuǎn)忙不完，而且我也希望能過自己想要的有規(guī)律、優(yōu)雅的生活，所以，我總在尋找生活的平衡點(diǎn)。比如某段時間工作特別忙，我就臨時請家政人員代勞家務(wù)，請祖輩幫忙照料兒子。忙過這陣后，我就“回歸”家庭，多花時間和兒子玩，親自動手為全家做美食?？傊也辉敢馐棺约河肋h(yuǎn)陷在忙碌的工作和繁重的家務(wù)之中而蠟燭兩頭燒，讓生活變得沒有品質(zhì)，自己也變成怨婦。
觀點(diǎn)四：現(xiàn)代媽媽應(yīng)擴(kuò)大生活圈。
我是我們公司第三個在有了孩子后辭職當(dāng)全職媽媽的。在陪伴兒子成長的兩年多時間里，我有很多感想：我不只是“在家?guī)『ⅰ钡?，而是“和孩子一起走進(jìn)社會”的媽媽?！霸诩?guī)『ⅰ钡膫鹘y(tǒng)的全職媽媽，已不適用現(xiàn)代社會，現(xiàn)代全職媽媽應(yīng)懂得走出去，增進(jìn)人際互動，并適時調(diào)整自己的腳步。有快樂的媽媽，才有快樂的孩子，媽媽在成長，孩子才會有成長?，F(xiàn)在，我會留意并參與報紙、網(wǎng)絡(luò)上的一些可供媽媽參與的教養(yǎng)講座、親子讀書會、社區(qū)學(xué)校、自愿者行動等活動。這些實踐讓我明白，現(xiàn)代媽媽應(yīng)發(fā)展自己興趣，有興趣才會投入，投入才能獲得更大的喜悅。我最近參與了媽媽讀書會，這是個自愿者活動，這個活動除可幫助自己成長，同時還能結(jié)交到一些志向相同、可互相交流教子方式的媽媽朋友。
其實，不管媽媽們有沒有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社會，必定會有收獲。
觀點(diǎn)五：善用臨托服務(wù)緩解壓力。
一個很現(xiàn)實的問題，在媽媽追求自我價值的同時，也會出現(xiàn)孩子沒人帶的.困境。比如，我的職業(yè)是護(hù)士，而家中老人都在外地，雖然很想有自己的空間，同時工作家庭兩不誤，但要做到卻不容易。誰都知道護(hù)士工作辛苦，拖著走了一整天的腳跨進(jìn)家門，看到的是上頓沒洗的碗和亂糟糟的家，要是碰到女兒“發(fā)飆”，真的有種生活在地獄的感覺。哪還有心情當(dāng)個好媽媽。面對這一切，自己不調(diào)整，沒人能救我。最近，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)有個臨時托兒中心，最長能管孩子3個小時，收費(fèi)也合理。我把女兒送去后，抽空辦自己的事，洗個頭、逛逛街、看場電影、游次泳、跳場有氧舞蹈，或聽聽演講、和朋友喝個下午茶，就當(dāng)是犒賞自己，從整天被工作和孩子“綁住”的狀態(tài)中解脫一會。然后，再以快樂的心情面對孩子。
同時，女兒也有機(jī)會認(rèn)識其他朋友。只是選擇臨時托幼時，要選固定、可靠的機(jī)構(gòu)。比如，我還會給女兒報困難班(幼兒園附設(shè)的服務(wù))，可比平時晚接一兩個小時，這樣孩子會有安全感，不會覺得自己被送來送去。我覺得臨時托人照料一下孩子，對我們這樣的家庭，可說是兩全其美。孩子玩得開心，媽媽也能輕松一會兒。這在現(xiàn)今緊張忙碌、壓力重重的社會中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。
觀點(diǎn)六：從孩子的世界看人生。
我覺得，當(dāng)媽媽最大的喜悅是，孩子能讓自己童心復(fù)蘇，接觸到和現(xiàn)實世界不同的另一面。我常為自己因兒子而感受到新世界、能重回童年而感動。如，有一次帶兒子去兜風(fēng)，他把車窗戶打開用力地吸了一口氣，說：“我在吃風(fēng)。”兒子喜歡坐在陽臺上，問他做什么，他說：“我在和風(fēng)爺爺講話?！焙⒆拥南胂罅φ尕S富。
我覺得現(xiàn)代媽媽，要用心和孩子相處、細(xì)細(xì)欣賞與品味，就會發(fā)現(xiàn)童心童語，是取之不盡的寶藏，總讓人驚喜不斷，學(xué)習(xí)不完。
主持/無論如何，當(dāng)媽媽雖有其辛苦的一面，也總有其快樂的一面。相信只要有能堅持不斷學(xué)習(xí)的心，積極而有自信，并懂得欣賞與享受親子相處的過程，您也會是一個優(yōu)秀而快樂的現(xiàn)代媽媽。
軍人家庭打孩子篇十五
家是人生旅途中一個重要的驛站，是歲月長河中一條永遠(yuǎn)行駛的船。
家是一本生活的教科書，需要用一生的時間才能讀懂。
家是一本厚重的書，只要用心靈解讀，一輩子，都溫馨生動。
……。
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發(fā)現(xiàn)書中的一些觀點(diǎn)對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發(fā)脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認(rèn)可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達(dá)自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發(fā)脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達(dá)需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發(fā)脾氣，只會加深對家長對他內(nèi)心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應(yīng)該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
我想：作為教師，自己班上的學(xué)生就如自己家庭中孩子。自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發(fā)脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現(xiàn)。在孩子發(fā)脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進(jìn)行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
要想讓家庭成就孩子，就要讓孩子學(xué)著去感受世界的美好，感受人間的溫暖，感受人與人之間的平等，感覺自己是個可愛的存在。我要力求將自己的班級建設(shè)成一個具有寬松氛圍的和諧家庭，遇事要心平氣和地好好說，耐心引導(dǎo)孩子們健康成長！
軍人家庭打孩子篇十六
巴爾博士的一句話：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種一子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種一子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種一子，就能得到命運(yùn)的收獲。孩子是我們生命的延續(xù)，是一塊純潔的凈土，是需要我們耐心的、細(xì)心的播上優(yōu)良的種一子，以獲得生命的希望。教育不應(yīng)在學(xué)校由教師開始，而應(yīng)在家庭由家長開始。
我認(rèn)為這非常有道理。作為孩子的家長，望子成龍與望女成鳳是他們最大的心愿，如何把孩子培養(yǎng)成才是每一個家長都要面對的課題，并不是每一人都能成為一個合格的家長，因為做家長也不是天生就會的，也需要學(xué)習(xí)，也需要用心去經(jīng)營的。往往有的家長錯誤地認(rèn)為，包辦孩子的一切就是疼一愛一，這不是站在發(fā)展的眼光去面對孩子的教育問題。
面對這個問題，有時也會困惑，如何去更好的發(fā)掘與開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極一性一是做父母頭等大事。(面對一個不太聽話的孩子，家長可能會采取不同的辦法，有的敦敦教導(dǎo)，有的色厲內(nèi)荏，有的循循善誘，總之不一而足。但方法不一樣造成的結(jié)果也會不一樣，對孩子成長所產(chǎn)生的影響也就不一樣，孩子將來命運(yùn)的收獲就有所不同。所以說，作家長的一定要揣摩教育子女的.力度，調(diào)節(jié)教育孩子的方式方法，不斷調(diào)整教育孩子的心態(tài)，這是造就孩子健康成長的必要條件。
孩子的教育是從家長開始的，從孩子出生咿呀學(xué)語，到長大成一人都不斷的受到家長的影響，這是基于孩子的生長環(huán)境所決定，是家長天天在影響著他，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，從家長日常飲食起居的生活習(xí)慣，到工作學(xué)習(xí)的態(tài)度與處世的手段與原則，無不潛移默化地影響了他的行為準(zhǔn)則。在不知不覺間就留下了家長的烙印，或者受此影響而形成他自己的世界觀與人生觀。所以說，作為家長一定要成為孩子健康成長的榜樣，最好能成為一面旗幟。讓孩子繼承優(yōu)秀，摒棄低級惡俗的東西，讓他們懷著感恩與來尊敬對待自己的父母，讓這世界充滿了一愛一。
其實，家庭就是學(xué)校之外的另一所大學(xué)，它比孩子上的小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的學(xué)期都要長，它可能是二十年、三十年，也可能是一輩子。對于那些孩子個個都能成才的家庭來說，他們的家庭就是一所成功的育人與樹人的大學(xué)。從我們身邊就能看出，有許多家長在教育子女方面取得很大的成功，他們教育的孩子個頂個的都能成才，說明他們教育孩子的方式方法上，必然有其合適的地方。因此，作為致力于培養(yǎng)孩子的家長來說，一定要多思考、多交流，通過學(xué)習(xí)提高自己的教育水平，讓孩子在較高的教育水準(zhǔn)上得到全面發(fā)展。
軍人家庭打孩子篇十七
生活中人們可以經(jīng)?？吹?，有些孩子為了達(dá)到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長對獨(dú)生子女太嬌慣，其實并不盡然。美國心理學(xué)家威廉?？瓶说难芯勘砻?，孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物，但對這些事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的`判斷。孩子只會憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管有些參與行為會對他們不利。家長們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。實際上，這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。
處于獨(dú)立性萌芽的幼兒，對一切事物都想親歷親為，想弄個透徹，這原本是好事。但是，這種“親歷親為”的心理行為，往往會不合情理地表現(xiàn)出來。家長對此既不可惟命是從，也不應(yīng)斷然拒絕。要知道，孩子任性也是心理需求。
軍人家庭打孩子篇十八
父母為了讓孩子舒適快樂地成長，對孩子的要求一一滿足，容易造成孩子好吃懶做，養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣。父母這些過分呵護(hù)孩子的措施都會影響孩子日后的成長。
家長過分嬌慣孩子容易造成一些后果：
一、形成任性妄為的心理。
如果家長事由著孩子的性情，當(dāng)現(xiàn)實不可能滿足他們的時候，就會覺得事事都不順心，好像人人都有意跟他們過不去，表現(xiàn)出不稱心就發(fā)脾氣或畏縮逃避，憂郁、偏執(zhí)、狂躁，且聽不得批評。
二、獨(dú)立性差。
家長的“過度愛護(hù)”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依賴家長，獨(dú)立生活的能力較差。
三、養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣。
衣來伸手、飯來張口”的生活，使青少年養(yǎng)成不勞而獲、坐享其成的.心理，他們忽略每一份成功背后所付出的艱辛和努力。
四、耐受挫折性差。
耐受挫折性，就是對挫折的忍受能力。當(dāng)家長事無巨細(xì)地為孩子解決了生活中的各種難題，孩子心理上會產(chǎn)生“事事順心”的錯覺，對挫折沒有準(zhǔn)備、缺乏堅強(qiáng)的意志。一旦遇到一點(diǎn)挫折，就想法逃避；或者做事往往有始無終；面對應(yīng)付不了的比較大的事件，可能還會產(chǎn)生過激行為。
五、自我為中心。
在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽“眾星捧月”呵護(hù)的環(huán)境里成長起來的孩子，眼里只有自己沒有他人，“自我優(yōu)越”感極強(qiáng)，事事以自我中心、自私的心理，事事只考慮自己不考慮他人。一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？若想培養(yǎng)出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一番。
父母要真正愛孩子的話，就要講求科學(xué)的教育方法，對孩子不能太溺愛，不要養(yǎng)成他們?nèi)涡缘拿?；讓孩子從小學(xué)會自食其力，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和人格的自立，磨煉孩子自己的生存能力；要重視孩子的吃苦教育，可以讓他們多吃一點(diǎn)苦。家長應(yīng)該放手讓孩子開創(chuàng)自己幸福的未來。
軍人家庭打孩子篇十九
家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。下面是家庭教育孩子的名言，希望對你有幫助!
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
2、父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
3、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
4、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
5、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
6、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
7、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
8、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
9、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
10、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
11、父母要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
12、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
13、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
14、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
15、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
16、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
17、中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
19、良好的個性勝于卓越的才智。
20、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
1、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
3、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼
4、愛在左，情在右，道義在上，責(zé)任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經(jīng)營，溫馨幸福到永遠(yuǎn)!
5、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
6、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
7、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
8、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。
9、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護(hù)帶來孩子的無能。
10、不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芬芳!
11、立言，表里如一;立行，步調(diào)一致;立志，報效祖國;立德，蔭蔽后人;立人，堂堂正正。
12、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
13、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
14、沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。
15、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路!
16、發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。
17、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
18、父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
20、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
1、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的'心理發(fā)育。
2、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
3、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
5、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
6、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
8、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
9、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
10、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
11、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
12、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
13、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
14、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
15、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
16、豐富的想象力比書本知識更重要。
17、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
18、歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長;13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
19、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
20、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。