在我們的人生旅途中，總結(jié)是一種寶貴的財(cái)富，它可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是教育專(zhuān)家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇一
50.建立分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、高級(jí)中等教育學(xué)校等多級(jí)高校招生信息公開(kāi)制度。高校招生信息公開(kāi)工作要做到信息采集準(zhǔn)確、公開(kāi)程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)。
省考試院負(fù)責(zé)公布我省有關(guān)招生政策、計(jì)劃、考生咨詢(xún)及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績(jī)和錄取結(jié)果的查詢(xún)辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)、填報(bào)志愿和錄取時(shí)間安排、各錄取批次高校未完成的分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類(lèi)別及具有相應(yīng)資格的考生，以及高校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格考生等名單。
各市、縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類(lèi)別及具有相應(yīng)資格的考生、以及高校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格考生名單等。
高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計(jì)劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢(xún)辦法;公示取得本校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格的考生名單。
51.公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級(jí)中等教育學(xué)校(或單位)、享受照顧政策類(lèi)別、資格條件、測(cè)試項(xiàng)目、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專(zhuān)業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當(dāng)年年底。市、縣招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)公示的考生有關(guān)信息，上報(bào)前至少公示10個(gè)工作日，并保留至當(dāng)年8月底。
52.各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、高級(jí)中等教育學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時(shí)，提供舉報(bào)電子信箱、電話(huà)號(hào)碼、受理舉報(bào)的單位和通訊地址，并按照國(guó)家有關(guān)信訪(fǎng)規(guī)定對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)及時(shí)調(diào)查處理。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇二
各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》，并經(jīng)教育部備案通過(guò)?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
福建省教育廳。
2018年8月29日。
(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(閩政〔2016〕20號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)?？荚囌猩贫?，促進(jìn)各地和學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評(píng)價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。
3.堅(jiān)持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。
(三)改革目標(biāo)。
——繼續(xù)實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9門(mén)初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級(jí)統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
——繼續(xù)推行由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施高中階段學(xué)校計(jì)劃編制、考試報(bào)名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。
——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實(shí)施新的高中階段學(xué)?？荚囌猩桨?，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ剑龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)和措施。
(一)實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要考試制度。福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息技術(shù))等13門(mén)科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，避免過(guò)早過(guò)度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試。鼓勵(lì)支持有條件的地方開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)考試探索。綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
國(guó)家和我省有關(guān)要求實(shí)施測(cè)試。
考試命題要堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。
3.考試方式與組織。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書(shū)面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實(shí)施和管理。體育與健康考試由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，下同)組織實(shí)施。
物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試，考試的形式、方法、時(shí)長(zhǎng)，由設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點(diǎn)確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測(cè)試方案并報(bào)設(shè)區(qū)市教育局核準(zhǔn)后組織實(shí)施。鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施。
音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)3門(mén)科目由設(shè)區(qū)市教育局提出要求，并指導(dǎo)縣(市、區(qū))教育局組織學(xué)校具體實(shí)施;學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定成績(jī)。學(xué)?？荚囋u(píng)價(jià)方案須經(jīng)教育行政主管部門(mén)審核同意，報(bào)設(shè)區(qū)市教育局備案后實(shí)施?？荚噷?shí)行校際交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過(guò)程巡視和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果審核。鼓勵(lì)有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實(shí)施。
4.考試分值。省級(jí)統(tǒng)考科目卷面滿(mǎn)分分值，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設(shè)區(qū)市根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)具體確定。
5.考試時(shí)間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報(bào)考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級(jí)統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測(cè)試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時(shí)間和科目順序。
各科目分年級(jí)考試時(shí)間安排如下：
1.評(píng)卷工作。省級(jí)統(tǒng)考科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評(píng)卷有關(guān)工作要求，具體評(píng)卷工作由設(shè)區(qū)市組織實(shí)施。條件成熟時(shí)省級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施評(píng)卷。各地要制定評(píng)卷工作實(shí)施細(xì)則，省教育考試院加強(qiáng)評(píng)卷工作過(guò)程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保評(píng)卷工作客觀公正。非省級(jí)統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
2.成績(jī)呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定和升學(xué)錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績(jī)，劃定五個(gè)等級(jí)，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個(gè)學(xué)科等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：a等級(jí)15%、b等級(jí)30%、c等級(jí)35%，d、e等級(jí)共20%;a、b、c、d等級(jí)為合格，e等級(jí)為不合格且比例不超過(guò)5%。
初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到d及以上等級(jí)是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過(guò)的認(rèn)定為d等級(jí)，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各設(shè)區(qū)市按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實(shí)際制定并組織實(shí)施。
(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體指導(dǎo)意見(jiàn)見(jiàn)附件。
(三)改進(jìn)招生錄取辦法。
1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級(jí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康滿(mǎn)分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿(mǎn)分310分，各科均以卷面分?jǐn)?shù)科學(xué)合理折算后計(jì)入中招錄取總分，具體由各設(shè)區(qū)市按照初中課時(shí)總量、立德樹(shù)人目標(biāo)要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對(duì)均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。
考試等級(jí)使用：中招錄取計(jì)分科目及未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，要設(shè)定等級(jí)底線(xiàn)要求;對(duì)未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，探索實(shí)行等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分政策，防止群體性偏科，確保國(guó)家課程實(shí)施質(zhì)量。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定各科等級(jí)在中招錄取中的使用方案。
2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。設(shè)區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求，普通高中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用方案報(bào)經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個(gè)學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開(kāi)。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。
2018年秋季入學(xué)的初一新生到2021年畢業(yè)升學(xué)開(kāi)始，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和內(nèi)容，以量化積分或等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)方式計(jì)入中招錄取總分。
3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)。
政策。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計(jì)劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動(dòng)態(tài)調(diào)整。
落實(shí)好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當(dāng)?shù)貞?hù)籍學(xué)生同等的報(bào)名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學(xué)校通過(guò)隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模，招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供便利。
4.完善普通高中自主招生政策。實(shí)行普通高中自主招生政。
左右。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，自主招生比例控制在該?？傉猩?jì)劃的10%以?xún)?nèi);經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過(guò)100人)。自主招生一般安排在中考后進(jìn)行。各地實(shí)施自主招生過(guò)程中，要重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。
(四)加強(qiáng)考試招生管理。
分縣(市、區(qū))、分學(xué)校一次性編制高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，自主招生數(shù)須納入學(xué)?？傉猩?jì)劃數(shù)管理。已連續(xù)三年無(wú)實(shí)際招生或連續(xù)三年每年實(shí)際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時(shí)停止安排招生計(jì)劃，具體政策由各設(shè)區(qū)市根據(jù)實(shí)際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計(jì)劃均不得超過(guò)1000人、班生額不超過(guò)50人。內(nèi)地民族班招生計(jì)劃單列。
民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應(yīng)支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計(jì)劃。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)認(rèn)真審核民辦學(xué)校招生方案，按照學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計(jì)劃。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。
設(shè)區(qū)市教育局每年須適時(shí)向社會(huì)公布具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計(jì)劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃招生，不得擅自超計(jì)劃招生，更不得無(wú)計(jì)劃招生;確需追加招生計(jì)劃的，須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過(guò)5%。
下達(dá)招生計(jì)劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設(shè)區(qū)市要嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對(duì)教育教學(xué)改革無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用的，不得批準(zhǔn)跨縣(市)招生。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市)招生的學(xué)校，其招生計(jì)劃不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年高中總招生計(jì)劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時(shí)不足的，由設(shè)區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。
民辦普通高中跨設(shè)區(qū)市招生，要符合學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局和生源地設(shè)區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請(qǐng)跨設(shè)區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見(jiàn)(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對(duì)象、招生辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等)，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡(jiǎn)章，完成銜接后方可向社會(huì)公布。未經(jīng)學(xué)校所在地和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對(duì)接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學(xué)校條件等進(jìn)行核定。
正常標(biāo)準(zhǔn)收取，招收計(jì)劃納入生源地管理。
3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項(xiàng)目，逐步將加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，目前已取消的不得恢復(fù)，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項(xiàng)目、分值，取消不合理加分項(xiàng)目，具體另文通知。
4.改進(jìn)招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取信息化管理平臺(tái)，凡升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，均須經(jīng)過(guò)學(xué)校所在設(shè)區(qū)市的招生管理平臺(tái)統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報(bào)名、錄取管理的設(shè)區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設(shè)，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的學(xué)生，并應(yīng)確保農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學(xué)生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取?？缭O(shè)區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要充分利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。教育行政主管部門(mén)要嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)通過(guò)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對(duì)未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)確定招收的學(xué)生一律不予審核通過(guò)。涉及跨設(shè)區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門(mén)要依據(jù)本設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)的錄取花名冊(cè)，及時(shí)在學(xué)籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學(xué)生審核手續(xù)。設(shè)區(qū)市教育局要根據(jù)本設(shè)區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時(shí)抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學(xué)學(xué)籍接續(xù)情況。
各地要積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育。
嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序;嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師在招生過(guò)程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費(fèi)”或?qū)嵨铮瑖?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門(mén)同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。
要加強(qiáng)高中招生工作的監(jiān)管，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督查、暗訪(fǎng)抽查、來(lái)函來(lái)電隨查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實(shí)群眾信訪(fǎng)舉報(bào)查辦和督辦責(zé)任，實(shí)行重點(diǎn)信訪(fǎng)舉報(bào)直查直辦和通報(bào)制度。對(duì)屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對(duì)直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還要嚴(yán)肅追究主管部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并進(jìn)行點(diǎn)名公開(kāi)通報(bào);對(duì)招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。
三、組織保障。
計(jì)劃編制、考務(wù)管理、評(píng)卷分析、招生錄取等各項(xiàng)具體任務(wù)，確定專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考務(wù)工作，確保中考中招改革順利實(shí)施。要從維護(hù)教育公平、社會(huì)穩(wěn)定大局出發(fā)，有機(jī)銜接原有做法，科學(xué)確定考生志愿填報(bào)時(shí)段，科學(xué)制定招生錄取條件和程序，科學(xué)劃定普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)中招錄取改革。要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本地實(shí)際，制定本設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)校招生錄取實(shí)施細(xì)則，并于2018年11月底前報(bào)省教育廳備案后向社會(huì)發(fā)布。省屬中學(xué)的考試、招生、錄取等各項(xiàng)工作納入福州市統(tǒng)籌管理。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理。各地和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等課程課時(shí)，讓青少年擁有光明的未來(lái)。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實(shí)加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面資源保障，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。各市、縣(區(qū))要定期開(kāi)展初中學(xué)校課程實(shí)施情況評(píng)估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。
息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)考場(chǎng)、規(guī)范考試程序，并按要求加強(qiáng)考試、評(píng)卷及招生管理，確保中考工作有序進(jìn)行。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。各地要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點(diǎn)解讀和宣傳國(guó)家助學(xué)、教育扶貧、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開(kāi)放日、政策咨詢(xún)會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)，加大改革工作政策宣傳。
其他事項(xiàng)。
1.因休學(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級(jí)、2019級(jí)的初中學(xué)生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目，須通過(guò)其他科目學(xué)業(yè)水平考試。
2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，須補(bǔ)充參加我省各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績(jī)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué);其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
附件：福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。
附件。
福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。
20號(hào))等文件精神，在總結(jié)2006年以來(lái)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。
二、基本原則。
1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.客觀性原則。以事實(shí)為依據(jù)，客觀記錄和寫(xiě)實(shí)性描述學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷與激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
4.操作性原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)簡(jiǎn)便、直觀、易操作，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。
5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，建立健全公示舉報(bào)制度、申訴復(fù)議制度、誠(chéng)信責(zé)任追究制度，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信。
三、評(píng)價(jià)維度。
1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點(diǎn)記錄學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)或公益勞動(dòng)等德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握情況，以及運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等，重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況，同時(shí)兼顧具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等，重點(diǎn)記錄學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉情況等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。
5.社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的情況，包括生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗(yàn)與社會(huì)調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品成果、調(diào)查報(bào)告等。
各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求。
四、評(píng)價(jià)程序。
各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等人員意見(jiàn)，制定實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校內(nèi)公示無(wú)異議，報(bào)所屬教育行政部門(mén)備案。評(píng)價(jià)記錄要遵循如下基本程序：
1.寫(xiě)實(shí)記錄。各校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，研制符合本校教育教學(xué)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫(xiě)實(shí)記錄，做好自我描述報(bào)告，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。重要的活動(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫(xiě)綜合性評(píng)語(yǔ)，客觀、準(zhǔn)確揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
2.民主評(píng)定。學(xué)校要采取過(guò)程記錄、測(cè)評(píng)結(jié)合、民主評(píng)議等方式，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德等五個(gè)發(fā)展維度，以學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評(píng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和分析，學(xué)會(huì)交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進(jìn)其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。
3.公示審核。除涉及個(gè)人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，確保材料真實(shí)客觀。
4.存入檔案。學(xué)生的等級(jí)評(píng)定和綜合性評(píng)語(yǔ)確定后，由班主任組織填寫(xiě)在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時(shí)將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、特長(zhǎng)證明材料、獲獎(jiǎng)證書(shū)、自我描述性報(bào)告等)整理裝訂成冊(cè)，一并歸入學(xué)生評(píng)價(jià)檔案(《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》)。
學(xué)生畢業(yè)前，要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)自我陳述報(bào)告和典型案例材料，并由教師撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ);學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評(píng)價(jià)內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》(表二)，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)后在本校公示。公示無(wú)異議的，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案，并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了，便于在招生中使用。
五、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式。
日常評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行確定，對(duì)可以量化的評(píng)價(jià)內(nèi)容可采用定量評(píng)價(jià)的方法，對(duì)較難實(shí)行定量評(píng)價(jià)的可采用寫(xiě)實(shí)性描述、定性評(píng)價(jià)。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的等級(jí)要與定量評(píng)價(jià)、寫(xiě)實(shí)性評(píng)價(jià)的結(jié)果一致。
六、結(jié)果應(yīng)用。
1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料詳實(shí)、過(guò)程完整，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，促進(jìn)教師開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.促進(jìn)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，模范執(zhí)行國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，深入開(kāi)展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。
3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實(shí)行提前自主招生的，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》做出具體規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評(píng)價(jià)方式或?qū)⒃u(píng)價(jià)結(jié)果按等級(jí)折算，適當(dāng)計(jì)入中考招生錄取總分。
七、制度保障。
1.建立公示與舉報(bào)制度。凡不涉及個(gè)人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶?、以適當(dāng)?shù)姆绞焦荆邮軒熒?、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報(bào)電話(huà)、信箱等，暢通舉報(bào)渠道，對(duì)公示內(nèi)容有異議的任何單位或個(gè)人，可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門(mén)投訴舉報(bào)。高中學(xué)校在招生過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報(bào)。
2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對(duì)每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書(shū)面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請(qǐng)。學(xué)校接到申請(qǐng)后，要限時(shí)進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并及時(shí)告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對(duì)學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門(mén)書(shū)面提出復(fù)核申請(qǐng)。教育行政主管部門(mén)要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
3.建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的檢查，對(duì)檔案材料的真實(shí)性進(jìn)行抽查。對(duì)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)的，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生個(gè)人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校，由上級(jí)教育行政部門(mén)責(zé)令整改并通報(bào)批評(píng)。對(duì)發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校，通報(bào)并追究校長(zhǎng)責(zé)任，對(duì)相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉級(jí)晉職。
八、組織管理。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，提出并調(diào)控各?？傇u(píng)結(jié)果的四個(gè)等級(jí)比例;指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展評(píng)定工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過(guò)程;接受咨詢(xún)、投訴和舉報(bào)，糾正實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題，查處違規(guī)行為。學(xué)校負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定牽頭部門(mén)，明確校內(nèi)分工，合理分配任務(wù);負(fù)責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的誠(chéng)信教育，建立健全復(fù)核制度，對(duì)材料真實(shí)性負(fù)責(zé)。
2.建立評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)可研制、開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)時(shí)性、規(guī)范性和科學(xué)性，提高評(píng)價(jià)工作效率，減輕評(píng)價(jià)主體的負(fù)擔(dān)。有條件的初中學(xué)?？勺灾餮邪l(fā)使用電子管理平臺(tái)，統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)等各項(xiàng)校內(nèi)管理。要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，不斷改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級(jí)將適時(shí)建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，對(duì)接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。
任免班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級(jí)的評(píng)價(jià)工作;審查認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果;受理咨詢(xún)、投訴和復(fù)議申請(qǐng);及時(shí)解決評(píng)價(jià)中的問(wèn)題，查處評(píng)定過(guò)程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理與自我教育能力，及時(shí)收集整理材料、開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的能力。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長(zhǎng)教育課程，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇三
堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機(jī)關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，使全鄉(xiāng)黨政群機(jī)關(guān)在履行職責(zé)上有新成效，在辦事效率、服務(wù)質(zhì)量上有新提高，在群眾滿(mǎn)意度上有新提升，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)縣提供有力保障。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，作出表率，機(jī)關(guān)工作人員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣和從政時(shí)尚。把學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展調(diào)研、培訓(xùn)輔導(dǎo)、討論交流、演講競(jìng)賽等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，推動(dòng)各項(xiàng)工作提升發(fā)展。深化“學(xué)浙江、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，從根本上找準(zhǔn)與發(fā)達(dá)地區(qū)在思想觀念、體制機(jī)制方面存在的差距，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從舊的觀念、體制、做法中解放出來(lái)，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹(shù)立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)工作，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
3、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)軟環(huán)境建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員要強(qiáng)化效能意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事程序，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)履行工作職責(zé)，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務(wù)效能和工作效能。
4、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務(wù)理念現(xiàn)代化、服務(wù)行為法制化、服務(wù)過(guò)程透明化、服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會(huì)承諾、民主評(píng)議、考核評(píng)價(jià)、行政監(jiān)督四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做到文明服務(wù)、高效服務(wù)、依法服務(wù)、便民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。
5、創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，建設(shè)干凈干事的干部隊(duì)伍。深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策，保證政令暢通，堅(jiān)決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實(shí)和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員自身建設(shè)。切實(shí)精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì)議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹(shù)立清正廉潔的新形象。
1、抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)要建立集中學(xué)習(xí)制度，抓好黨的政治理論的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，真正從思想上確立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的發(fā)展觀、政績(jī)觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實(shí)干能力。組織開(kāi)展“七個(gè)一”系列活動(dòng)，(1)組織一次學(xué)習(xí)_精神和黨章知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(2)組織開(kāi)展每月讀一本好書(shū)活動(dòng)。(3)組織開(kāi)展每月一次講座活動(dòng)。(4)組織開(kāi)展一次深入基層調(diào)研活動(dòng)。(5)探索一項(xiàng)創(chuàng)新工作。(6)組織開(kāi)展一次業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。(7)組織一次市外參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使機(jī)關(guān)內(nèi)自覺(jué)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，綜合素質(zhì)明顯提高。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)崗位練兵。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，在機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入開(kāi)展“五看五比五促”主題實(shí)踐活動(dòng)，即在全市看實(shí)力、比位次、促名次爭(zhēng)上游;在全縣看實(shí)績(jī)、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風(fēng)、比服務(wù)、促落實(shí)求實(shí)效;對(duì)外看形象、比誠(chéng)信、促環(huán)境爭(zhēng)項(xiàng)目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作的生機(jī)和活力。
3、解放思想推進(jìn)工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開(kāi)展“學(xué)浙江、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實(shí)際和服務(wù)對(duì)象，多渠道征求意見(jiàn)和建議;黨組織要組織開(kāi)展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，每名機(jī)關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。年終對(duì)在創(chuàng)新工作中取得突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰。
4、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活保持先進(jìn)性。落實(shí)黨員先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持支部“三會(huì)一課”制度、專(zhuān)題民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度、黨員談心談話(huà)制度。開(kāi)展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng);二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實(shí)事的主動(dòng)性強(qiáng)不強(qiáng);三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責(zé)任感、改革進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);四查工作作風(fēng)，看群眾觀點(diǎn)、政策觀念和做好新形勢(shì)下各種工作的能力強(qiáng)不強(qiáng);五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強(qiáng)不強(qiáng)。積極開(kāi)展黨性分析活動(dòng)，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問(wèn)題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展“下評(píng)上”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，積極搞好整改提高。
5、健全完善機(jī)關(guān)管理制度。按照建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，要進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作都有章可循，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
6、強(qiáng)化實(shí)績(jī)考核與結(jié)果運(yùn)用。按照年初確定的工作重點(diǎn)和階段性工作任務(wù)，要進(jìn)一步明確各站所崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，建立工作臺(tái)帳。根據(jù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量對(duì)每名機(jī)關(guān)干部的工作實(shí)行績(jī)效考核，明確獎(jiǎng)懲措施，開(kāi)展“設(shè)崗創(chuàng)星”活動(dòng)，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)一流。
7、做好貼近基層服務(wù)群眾工作。落實(shí)“雙結(jié)對(duì)、雙服務(wù)”活動(dòng)要求，在全鄉(xiāng)推行“一線(xiàn)工作法”，即了解情況到一線(xiàn)，監(jiān)督檢查到一線(xiàn)，解決問(wèn)題到一線(xiàn)，服務(wù)保障到一線(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題，為群眾提供熱情的服務(wù)。組織開(kāi)展“配強(qiáng)一個(gè)好班子、培養(yǎng)一支好隊(duì)伍、建設(shè)一個(gè)好陣地、形成一套好機(jī)制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動(dòng)。
8、開(kāi)展廉潔自律警示教育。開(kāi)展警示教育，把學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)與違法違紀(jì)事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，遵紀(jì)守法;開(kāi)展“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效”活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真訪(fǎng)民情、誠(chéng)誠(chéng)懇懇解民憂(yōu)、實(shí)實(shí)在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風(fēng)范;建立干部廉政檔案，推進(jìn)“四不”廉政活動(dòng)，即不以領(lǐng)導(dǎo)名義謀取私利、不以工作名義吃請(qǐng)納送，不以任何形式出入娛樂(lè)場(chǎng)所，不參與任何違紀(jì)違法活動(dòng)。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
1、細(xì)化工作目標(biāo)，穩(wěn)步組織實(shí)施。要根據(jù)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際特別是奧運(yùn)安保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點(diǎn)工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、落實(shí)到位。
2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動(dòng)?！拔逍汀睓C(jī)關(guān)創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到每名機(jī)關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員投入到創(chuàng)建工作中來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營(yíng)造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)建動(dòng)力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
3、注重點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。要將“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建作為一個(gè)有效的載體，與全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)著力點(diǎn)、突破口，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，注意及時(shí)總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型引路，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以點(diǎn)的突破帶動(dòng)整體工作水平的提高。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時(shí)期、不同階段的工作重點(diǎn)和特別不斷賦予“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)完善和調(diào)整落實(shí)措施，做到常抓常新，使“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，更好地服務(wù)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
1、健全組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書(shū)記王保紅為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)王占星，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記馬雷為副組長(zhǎng)的“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和考評(píng)。黨委主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促，相關(guān)機(jī)構(gòu)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織推動(dòng)職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系。
2、強(qiáng)化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報(bào)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況。鄉(xiāng)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)不認(rèn)真開(kāi)展的個(gè)人要通報(bào)批評(píng)。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，在工作會(huì)和集中學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)在“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入扎實(shí)開(kāi)展。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇四
（11月6日_學(xué)位委員會(huì)第31次會(huì)議審議通過(guò)）。
一、為服務(wù)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)中醫(yī)專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
二、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位分為博士、碩士?jī)杉?jí)，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“doctorofchinesemedicine”，縮寫(xiě)為“dcm”；中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“masterofchinesemedicine”，縮寫(xiě)為“mcm”。
三、中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專(zhuān)科知識(shí)和臨床技能，具有較強(qiáng)的傳承創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開(kāi)展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床、教學(xué)科研工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床技能，同時(shí)掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和臨床研究能力，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
四、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接。中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接；中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、教學(xué)方式采用課程講授、專(zhuān)題講座、案例研討、社會(huì)實(shí)踐、跟師學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和科研實(shí)踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。
六、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。
七、學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實(shí)際選題，突出實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。博士學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，對(duì)臨床工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法，分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，可以是研究報(bào)告、臨證經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話(huà)解析等。學(xué)位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線(xiàn)具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家。
八、考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過(guò)者，授予中醫(yī)博士或碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
九、中醫(yī)博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的中醫(yī)博士或碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇五
尊敬的各位業(yè)主：
為了能更好的管理和使用小區(qū)xx湖，美化小區(qū)環(huán)境，提高其觀賞效果，對(duì)xx湖日后的管理和美化現(xiàn)提出了以下四種方案：
方案一：將現(xiàn)xx湖內(nèi)的淤泥清理干凈，徹底刷洗湖壁、湖底，重新注水。有利的一面是湖水清澈見(jiàn)底，觀賞效果較好。不利的一面是清理淤泥難度大，費(fèi)用高，預(yù)計(jì)費(fèi)用2.5萬(wàn)元（不包含水費(fèi)）。
方案二：保留現(xiàn)有湖內(nèi)淤泥，在xx湖里種植荷花。有利的一面是美化湖面的環(huán)境，提高xx湖的觀賞價(jià)值。不利的一面是需要添加大量的泥土。
方案三：將小湖內(nèi)的淤泥搬運(yùn)到大湖內(nèi)，在小湖里放干凈的水養(yǎng)一些觀賞魚(yú)；在大湖里種植荷花。有利的一面是滿(mǎn)足業(yè)主的不同觀賞角度，同時(shí)也美化小區(qū)的`整體環(huán)境。不利的一面是1、需要添加大量泥土；2、每天需要喂食大量食物。
方案四：將xx湖承包給私人經(jīng)營(yíng)管理。條件：1、服從物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理；2、保持湖內(nèi)水質(zhì)沒(méi)有異味，景觀不遭到破壞；3、不得影響小區(qū)業(yè)主的正常生活。有利的一面是承包所得的費(fèi)用可作為小區(qū)公共部位的維修資金，給小區(qū)帶來(lái)了實(shí)惠。不利的一面是給小區(qū)的安全管理增加難度，不易對(duì)外來(lái)人員的控制。
若您有更好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)大家于20**年5月**日前將您寶貴的意見(jiàn)和建議以書(shū)面的形式或撥打物業(yè)服務(wù)電話(huà)：xxxx的形式告知我服務(wù)中心，我們?cè)诖吮硎菊嬲\(chéng)的感謝。
zz物業(yè)管理有限公司**分公司。
xx物業(yè)服務(wù)中心。
二〇**年五月**日。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇六
各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)、教育廳(教委)、衛(wèi)生廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高，我國(guó)高等教育開(kāi)始進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)已實(shí)行雙向選擇，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》)，并在2003年普通高等學(xué)校招生中實(shí)行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、《指導(dǎo)意見(jiàn)》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)所有考生權(quán)益的保護(hù)，對(duì)殘疾考生的關(guān)愛(ài)和以人為本的理念。
二、《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：
1、進(jìn)一步放寬對(duì)患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)?？梢圆挥桎浫⊥猓瑢?duì)患有其他疾病的考生，只要不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。
2、對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專(zhuān)業(yè);對(duì)患有不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專(zhuān)業(yè)。
由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)?？上薅ú糠謱?zhuān)業(yè)不予錄取。
對(duì)肢體殘疾、不影響所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績(jī)達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。
高等學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
三、《指導(dǎo)意見(jiàn)》只作為高等學(xué)校錄取新生時(shí)對(duì)其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見(jiàn)。高等學(xué)?？筛鶕?jù)本校的辦學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，提出對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說(shuō)明和解釋?zhuān)坏靡圆痪邆滢k學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會(huì)公布。
四、普通高等學(xué)校招生體檢工作，是高等學(xué)校錄取時(shí)對(duì)考生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)和高等學(xué)校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關(guān)要求，制定詳細(xì)的實(shí)施辦法，向社會(huì)做好宣傳解釋工作。省級(jí)招辦在錄取階段要給高等學(xué)校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學(xué)校錄取時(shí)審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機(jī)組成部分，省級(jí)招生委員會(huì)可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
六、請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)將本通知及《指導(dǎo)意見(jiàn)》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。
附件：
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇七
門(mén)立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會(huì)、全體職工會(huì)、班前會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門(mén)要對(duì)照各項(xiàng)制度，認(rèn)真查找本部門(mén)在執(zhí)行制度過(guò)程中所存在的問(wèn)題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。
以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。
附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本
寧夏金圓化工有限公司安委會(huì)
2012年8月12日
各廠(chǎng)、各部門(mén)：
根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，結(jié)合中心實(shí)際，決定于近日開(kāi)展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王志剛
副組長(zhǎng)：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰
成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。
二、職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。
2.對(duì)中心和各廠(chǎng)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊(cè)，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。
三、工作要求
1.各職能部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報(bào)送工作。
2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制
度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項(xiàng)原則，中心將按各部門(mén)制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報(bào)送及時(shí)性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績(jī)效考核中兌現(xiàn)。
3.集團(tuán)公司各職能部門(mén)制度修訂工作計(jì)劃于11月底前完成，要求中心各職能部門(mén)提前進(jìn)行各項(xiàng)制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項(xiàng)制度以正式文件下發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門(mén)業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。
4.各職能部門(mén)要在新制度下發(fā)后的兩個(gè)月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門(mén)負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動(dòng)資料，以備檢查。
附件：1.關(guān)于開(kāi)展公司新制度匯編修訂工作的通知
2.制度模版
3.新制度匯編工作完成情況考核表
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇八
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助公司進(jìn)一步改善管理，現(xiàn)公司決定將意見(jiàn)箱統(tǒng)一設(shè)置在1樓樓梯入口。
意見(jiàn)箱做為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見(jiàn)或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見(jiàn)、建議或可行性方案投遞至意見(jiàn)箱中。為鼓勵(lì)員工為公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，公司將針對(duì)提出合理建設(shè)性意見(jiàn)并被采納的人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，公司將對(duì)投信人采取保密措施。意見(jiàn)箱用戶(hù)在投信中應(yīng)避免以下行為：
1、發(fā)表違反法律和法律法規(guī)的言論；
2、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；
3、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
4、毫無(wú)意義的發(fā)泄牢騷。
意見(jiàn)箱由行政課每周定期開(kāi)啟一次，同時(shí)從本通告公布之日起各樓層原有意見(jiàn)箱取消。
行政課。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇九
通知書(shū)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)?不知道的朋友，下面請(qǐng)參考公文站小編給大家整理收集的通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)，希望對(duì)大家有幫助。
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。
另外，我們想向?qū)W校建議:……再次感謝老師。
看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。
本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,但有時(shí)質(zhì)量不怎么樣。因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)有時(shí)完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨(dú)立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過(guò)各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個(gè)安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長(zhǎng)和老師的經(jīng)驗(yàn)，讓這個(gè)孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個(gè)全新?tīng)顟B(tài)以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過(guò)家長(zhǎng)和老師的配合，通過(guò)孩子自己的努力，會(huì)度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的小學(xué)時(shí)光!
xx同學(xué)，善良、懂事、做事有原則、有愛(ài)心。在本學(xué)期里，能主動(dòng)完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)料都特別主動(dòng)積極，在寫(xiě)作方面有自己見(jiàn)解，書(shū)寫(xiě)比以前大有進(jìn)步，當(dāng)然離不開(kāi)老師的辛勤付出。缺點(diǎn):寫(xiě)作業(yè)時(shí)下筆太快，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)有錯(cuò)字，粗心導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題出錯(cuò)。在今后要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、做事腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的好習(xí)慣，保持對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴求和理解的態(tài)度。在新學(xué)期里要養(yǎng)成積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的品格。能克服和改掉你粗心、浮躁的小毛病，在老師和同學(xué)的幫助下，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。爸爸媽媽相信你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動(dòng)完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會(huì)寫(xiě)的字偷懶不喜歡查。
字典。
的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對(duì)上學(xué)期容易出錯(cuò)，希望在至關(guān)重要的四年級(jí)，家長(zhǎng)和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個(gè)品德高尚，健康快樂(lè)的好孩子!
一學(xué)期快過(guò)去了，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語(yǔ)文上他開(kāi)始變的愛(ài)讀書(shū)了，平時(shí)課余時(shí)間能自己主動(dòng)讀一些書(shū)，不足的是平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫(xiě)的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計(jì)算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語(yǔ)方面他能熟練的背誦英語(yǔ)課文，不足得是平時(shí)做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開(kāi)的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同監(jiān)督幫助他改正這些缺點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十
通知。
粵煌行字第104號(hào)。
廣大員工：
為廣泛聽(tīng)取廣大員工的意見(jiàn)與建議，讓員工有一個(gè)合理表達(dá)訴求的渠道，加強(qiáng)公司內(nèi)部員工溝通與交流，深入了解員工思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)公司生產(chǎn)、管理中存在的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)員工的參與意識(shí)，提高公司科學(xué)管理水平。特設(shè)立意見(jiàn)箱。
一、意見(jiàn)箱反映意見(jiàn)和建議的內(nèi)容。
a、對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及企業(yè)發(fā)展方面的意見(jiàn)和建議。
b、對(duì)公司安全生產(chǎn)方面的`意見(jiàn)和建議。
c、對(duì)員工后勤生活方面的意見(jiàn)和建議。
d、對(duì)公司內(nèi)部管理方面的意見(jiàn)和建議。
e、對(duì)管理層作風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。
f、其他需要反映的意見(jiàn)和建議。
二、“意見(jiàn)箱”設(shè)立的地點(diǎn)。
公司宿舍一樓右側(cè)樓梯口。
三、開(kāi)箱收信。
每周五由行政部經(jīng)理開(kāi)箱查收信件。
四、其他規(guī)定。
圖報(bào)復(fù)。
b、行政部門(mén)針對(duì)投訴問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理，所投訴的問(wèn)題為公司挽回或減少了損失或打擊了不正之風(fēng)的對(duì)投訴人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
c、對(duì)公司合理化建議必須詳細(xì)，有可執(zhí)行性，不可空乏而談不切合實(shí)際，并且要有署名，以便公司在執(zhí)行中能夠詳細(xì)了解建議者的思路及方法，從而更好地開(kāi)展工作。針對(duì)合理化建議被公司采納并有成效的將對(duì)提出建議的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
員工是企業(yè)的財(cái)富，重視員工的聲音是管理之根本，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，對(duì)公司的管理、運(yùn)作、干部作風(fēng)提出寶貴意見(jiàn)或建議。
特此通知！
廣東煌上煌食品有限公司。
簽核：
二0一五年九月二十日主題詞：關(guān)于意見(jiàn)箱的通告。
抄報(bào)：李總、王總。
抄送：全廠(chǎng)員工（以公告形式張貼）。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十一
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要高度重視試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點(diǎn)工作與職業(yè)病危害監(jiān)測(cè)、危害專(zhuān)項(xiàng)治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)，形成衛(wèi)生健康行政部門(mén)、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時(shí)收集、匯總、分析和通報(bào)各地工作進(jìn)展情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實(shí)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要督促用人單位認(rèn)真對(duì)照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時(shí)報(bào)送自查和綜合評(píng)估情況。對(duì)用人單位上報(bào)的《評(píng)估報(bào)告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書(shū)并嚴(yán)肅處理。
（五）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對(duì)職業(yè)衛(wèi)生分類(lèi)監(jiān)督執(zhí)法試點(diǎn)工作情況進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，形成調(diào)研評(píng)估報(bào)告（基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問(wèn)題及意見(jiàn)建議）于每年12月15日前報(bào)送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時(shí)通報(bào)有關(guān)情況并組織對(duì)部分地區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)估調(diào)研。
附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)方法。
??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。
??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。
??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。
??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十二
為全面完成全縣**年易地扶貧搬遷對(duì)象脫貧任務(wù)和鞏固已搬遷對(duì)象脫貧成效，根據(jù)縣委、縣政府印發(fā)《關(guān)于發(fā)起春夏攻勢(shì)堅(jiān)決打贏疫情防控精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作三場(chǎng)硬仗的行動(dòng)方案》的通知（略字〔**〕13號(hào)）和縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《**縣**年脫貧攻堅(jiān)工作要點(diǎn)》的通知（略脫貧發(fā)〔**〕1號(hào)）、《關(guān)于積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕2號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)**年行業(yè)部門(mén)重點(diǎn)工作任務(wù)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕3號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
堅(jiān)持“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜旅則旅”原則，對(duì)有勞動(dòng)能力的易地搬遷戶(hù)每戶(hù)至少有1人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的搬遷戶(hù)，逐戶(hù)落實(shí)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目和獎(jiǎng)補(bǔ)資金，對(duì)部分特殊困難群體,按政策實(shí)行兜底保障。通過(guò)后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有效解決搬遷貧困群眾“兩不愁三保障”問(wèn)題,確保實(shí)現(xiàn)“搬得出、穩(wěn)得住、能脫貧”。
二、主要任務(wù)。
牽頭單位：縣發(fā)改局；責(zé)任單位：縣交通局、水利局、電力局、教體局、衛(wèi)健局、文旅局、住建局、移民辦，各鎮(zhèn)（辦）。
………此處隱藏部分文章內(nèi)容………。
（五）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。要強(qiáng)化后續(xù)扶持措施落實(shí)的事中事后監(jiān)管，將后續(xù)扶持各項(xiàng)工作任務(wù)納入到扶貧考核范圍，市、縣發(fā)展改革部門(mén)要通過(guò)明察暗訪(fǎng)、重點(diǎn)核查等方式，嚴(yán)格對(duì)后續(xù)幫扶工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查、核實(shí)，及時(shí)掌握各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，確保工作落到實(shí)處；定期通報(bào)搬遷點(diǎn)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，促進(jìn)后續(xù)扶持各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十三
公司各員工：
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助公司進(jìn)一步完善管理，公司設(shè)置了意見(jiàn)箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。
意見(jiàn)箱作為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見(jiàn)或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見(jiàn)、建議或可行性方案投遞至意見(jiàn)箱中，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，意見(jiàn)箱將由綜合辦每周定期開(kāi)啟三次，公司將。
對(duì)投信人采取保密措施。投信人應(yīng)避免以下行為：
1、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；
2、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
3、毫無(wú)意義的發(fā)泄牢騷。
江西本天食品科技有限責(zé)任公司。
20xx年8月30日。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇一
50.建立分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、高級(jí)中等教育學(xué)校等多級(jí)高校招生信息公開(kāi)制度。高校招生信息公開(kāi)工作要做到信息采集準(zhǔn)確、公開(kāi)程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)。
省考試院負(fù)責(zé)公布我省有關(guān)招生政策、計(jì)劃、考生咨詢(xún)及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績(jī)和錄取結(jié)果的查詢(xún)辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)、填報(bào)志愿和錄取時(shí)間安排、各錄取批次高校未完成的分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類(lèi)別及具有相應(yīng)資格的考生，以及高校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格考生等名單。
各市、縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類(lèi)別及具有相應(yīng)資格的考生、以及高校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格考生名單等。
高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計(jì)劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢(xún)辦法;公示取得本校特殊類(lèi)型招生測(cè)試合格的考生名單。
51.公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級(jí)中等教育學(xué)校(或單位)、享受照顧政策類(lèi)別、資格條件、測(cè)試項(xiàng)目、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專(zhuān)業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當(dāng)年年底。市、縣招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)公示的考生有關(guān)信息，上報(bào)前至少公示10個(gè)工作日，并保留至當(dāng)年8月底。
52.各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、高級(jí)中等教育學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時(shí)，提供舉報(bào)電子信箱、電話(huà)號(hào)碼、受理舉報(bào)的單位和通訊地址，并按照國(guó)家有關(guān)信訪(fǎng)規(guī)定對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)及時(shí)調(diào)查處理。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇二
各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》，并經(jīng)教育部備案通過(guò)?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
福建省教育廳。
2018年8月29日。
(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(閩政〔2016〕20號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)?？荚囌猩贫?，促進(jìn)各地和學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評(píng)價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。
3.堅(jiān)持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。
(三)改革目標(biāo)。
——繼續(xù)實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9門(mén)初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級(jí)統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
——繼續(xù)推行由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施高中階段學(xué)校計(jì)劃編制、考試報(bào)名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。
——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實(shí)施新的高中階段學(xué)?？荚囌猩桨?，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ剑龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)和措施。
(一)實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要考試制度。福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息技術(shù))等13門(mén)科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，避免過(guò)早過(guò)度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試。鼓勵(lì)支持有條件的地方開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)考試探索。綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
國(guó)家和我省有關(guān)要求實(shí)施測(cè)試。
考試命題要堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。
3.考試方式與組織。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書(shū)面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實(shí)施和管理。體育與健康考試由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，下同)組織實(shí)施。
物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試，考試的形式、方法、時(shí)長(zhǎng)，由設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點(diǎn)確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測(cè)試方案并報(bào)設(shè)區(qū)市教育局核準(zhǔn)后組織實(shí)施。鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施。
音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)3門(mén)科目由設(shè)區(qū)市教育局提出要求，并指導(dǎo)縣(市、區(qū))教育局組織學(xué)校具體實(shí)施;學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定成績(jī)。學(xué)?？荚囋u(píng)價(jià)方案須經(jīng)教育行政主管部門(mén)審核同意，報(bào)設(shè)區(qū)市教育局備案后實(shí)施?？荚噷?shí)行校際交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過(guò)程巡視和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果審核。鼓勵(lì)有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實(shí)施。
4.考試分值。省級(jí)統(tǒng)考科目卷面滿(mǎn)分分值，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設(shè)區(qū)市根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)具體確定。
5.考試時(shí)間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報(bào)考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級(jí)統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測(cè)試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時(shí)間和科目順序。
各科目分年級(jí)考試時(shí)間安排如下：
1.評(píng)卷工作。省級(jí)統(tǒng)考科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評(píng)卷有關(guān)工作要求，具體評(píng)卷工作由設(shè)區(qū)市組織實(shí)施。條件成熟時(shí)省級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施評(píng)卷。各地要制定評(píng)卷工作實(shí)施細(xì)則，省教育考試院加強(qiáng)評(píng)卷工作過(guò)程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保評(píng)卷工作客觀公正。非省級(jí)統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
2.成績(jī)呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定和升學(xué)錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績(jī)，劃定五個(gè)等級(jí)，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個(gè)學(xué)科等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：a等級(jí)15%、b等級(jí)30%、c等級(jí)35%，d、e等級(jí)共20%;a、b、c、d等級(jí)為合格，e等級(jí)為不合格且比例不超過(guò)5%。
初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到d及以上等級(jí)是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過(guò)的認(rèn)定為d等級(jí)，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各設(shè)區(qū)市按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實(shí)際制定并組織實(shí)施。
(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體指導(dǎo)意見(jiàn)見(jiàn)附件。
(三)改進(jìn)招生錄取辦法。
1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級(jí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康滿(mǎn)分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿(mǎn)分310分，各科均以卷面分?jǐn)?shù)科學(xué)合理折算后計(jì)入中招錄取總分，具體由各設(shè)區(qū)市按照初中課時(shí)總量、立德樹(shù)人目標(biāo)要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對(duì)均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。
考試等級(jí)使用：中招錄取計(jì)分科目及未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，要設(shè)定等級(jí)底線(xiàn)要求;對(duì)未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，探索實(shí)行等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分政策，防止群體性偏科，確保國(guó)家課程實(shí)施質(zhì)量。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定各科等級(jí)在中招錄取中的使用方案。
2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。設(shè)區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求，普通高中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用方案報(bào)經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個(gè)學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開(kāi)。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。
2018年秋季入學(xué)的初一新生到2021年畢業(yè)升學(xué)開(kāi)始，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和內(nèi)容，以量化積分或等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)方式計(jì)入中招錄取總分。
3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)。
政策。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計(jì)劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動(dòng)態(tài)調(diào)整。
落實(shí)好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當(dāng)?shù)貞?hù)籍學(xué)生同等的報(bào)名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學(xué)校通過(guò)隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模，招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供便利。
4.完善普通高中自主招生政策。實(shí)行普通高中自主招生政。
左右。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，自主招生比例控制在該?？傉猩?jì)劃的10%以?xún)?nèi);經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過(guò)100人)。自主招生一般安排在中考后進(jìn)行。各地實(shí)施自主招生過(guò)程中，要重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。
(四)加強(qiáng)考試招生管理。
分縣(市、區(qū))、分學(xué)校一次性編制高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，自主招生數(shù)須納入學(xué)?？傉猩?jì)劃數(shù)管理。已連續(xù)三年無(wú)實(shí)際招生或連續(xù)三年每年實(shí)際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時(shí)停止安排招生計(jì)劃，具體政策由各設(shè)區(qū)市根據(jù)實(shí)際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計(jì)劃均不得超過(guò)1000人、班生額不超過(guò)50人。內(nèi)地民族班招生計(jì)劃單列。
民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應(yīng)支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計(jì)劃。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)認(rèn)真審核民辦學(xué)校招生方案，按照學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計(jì)劃。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。
設(shè)區(qū)市教育局每年須適時(shí)向社會(huì)公布具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計(jì)劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃招生，不得擅自超計(jì)劃招生，更不得無(wú)計(jì)劃招生;確需追加招生計(jì)劃的，須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過(guò)5%。
下達(dá)招生計(jì)劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設(shè)區(qū)市要嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對(duì)教育教學(xué)改革無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用的，不得批準(zhǔn)跨縣(市)招生。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市)招生的學(xué)校，其招生計(jì)劃不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年高中總招生計(jì)劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時(shí)不足的，由設(shè)區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。
民辦普通高中跨設(shè)區(qū)市招生，要符合學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局和生源地設(shè)區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請(qǐng)跨設(shè)區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見(jiàn)(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對(duì)象、招生辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等)，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡(jiǎn)章，完成銜接后方可向社會(huì)公布。未經(jīng)學(xué)校所在地和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對(duì)接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學(xué)校條件等進(jìn)行核定。
正常標(biāo)準(zhǔn)收取，招收計(jì)劃納入生源地管理。
3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項(xiàng)目，逐步將加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，目前已取消的不得恢復(fù)，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項(xiàng)目、分值，取消不合理加分項(xiàng)目，具體另文通知。
4.改進(jìn)招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取信息化管理平臺(tái)，凡升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，均須經(jīng)過(guò)學(xué)校所在設(shè)區(qū)市的招生管理平臺(tái)統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報(bào)名、錄取管理的設(shè)區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設(shè)，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的學(xué)生，并應(yīng)確保農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學(xué)生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取?？缭O(shè)區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要充分利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。教育行政主管部門(mén)要嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)通過(guò)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對(duì)未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)確定招收的學(xué)生一律不予審核通過(guò)。涉及跨設(shè)區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門(mén)要依據(jù)本設(shè)區(qū)市中招管理部門(mén)的錄取花名冊(cè)，及時(shí)在學(xué)籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學(xué)生審核手續(xù)。設(shè)區(qū)市教育局要根據(jù)本設(shè)區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時(shí)抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學(xué)學(xué)籍接續(xù)情況。
各地要積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育。
嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序;嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師在招生過(guò)程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費(fèi)”或?qū)嵨铮瑖?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門(mén)同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。
要加強(qiáng)高中招生工作的監(jiān)管，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督查、暗訪(fǎng)抽查、來(lái)函來(lái)電隨查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實(shí)群眾信訪(fǎng)舉報(bào)查辦和督辦責(zé)任，實(shí)行重點(diǎn)信訪(fǎng)舉報(bào)直查直辦和通報(bào)制度。對(duì)屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對(duì)直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還要嚴(yán)肅追究主管部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并進(jìn)行點(diǎn)名公開(kāi)通報(bào);對(duì)招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。
三、組織保障。
計(jì)劃編制、考務(wù)管理、評(píng)卷分析、招生錄取等各項(xiàng)具體任務(wù)，確定專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考務(wù)工作，確保中考中招改革順利實(shí)施。要從維護(hù)教育公平、社會(huì)穩(wěn)定大局出發(fā)，有機(jī)銜接原有做法，科學(xué)確定考生志愿填報(bào)時(shí)段，科學(xué)制定招生錄取條件和程序，科學(xué)劃定普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)中招錄取改革。要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本地實(shí)際，制定本設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)校招生錄取實(shí)施細(xì)則，并于2018年11月底前報(bào)省教育廳備案后向社會(huì)發(fā)布。省屬中學(xué)的考試、招生、錄取等各項(xiàng)工作納入福州市統(tǒng)籌管理。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理。各地和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等課程課時(shí)，讓青少年擁有光明的未來(lái)。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實(shí)加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面資源保障，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。各市、縣(區(qū))要定期開(kāi)展初中學(xué)校課程實(shí)施情況評(píng)估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。
息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)考場(chǎng)、規(guī)范考試程序，并按要求加強(qiáng)考試、評(píng)卷及招生管理，確保中考工作有序進(jìn)行。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。各地要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點(diǎn)解讀和宣傳國(guó)家助學(xué)、教育扶貧、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開(kāi)放日、政策咨詢(xún)會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)，加大改革工作政策宣傳。
其他事項(xiàng)。
1.因休學(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級(jí)、2019級(jí)的初中學(xué)生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目，須通過(guò)其他科目學(xué)業(yè)水平考試。
2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，須補(bǔ)充參加我省各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績(jī)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué);其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
附件：福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。
附件。
福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。
20號(hào))等文件精神，在總結(jié)2006年以來(lái)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。
二、基本原則。
1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.客觀性原則。以事實(shí)為依據(jù)，客觀記錄和寫(xiě)實(shí)性描述學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷與激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
4.操作性原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)簡(jiǎn)便、直觀、易操作，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。
5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，建立健全公示舉報(bào)制度、申訴復(fù)議制度、誠(chéng)信責(zé)任追究制度，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信。
三、評(píng)價(jià)維度。
1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點(diǎn)記錄學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)或公益勞動(dòng)等德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握情況，以及運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等，重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況，同時(shí)兼顧具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等，重點(diǎn)記錄學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉情況等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。
5.社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的情況，包括生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗(yàn)與社會(huì)調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品成果、調(diào)查報(bào)告等。
各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求。
四、評(píng)價(jià)程序。
各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等人員意見(jiàn)，制定實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校內(nèi)公示無(wú)異議，報(bào)所屬教育行政部門(mén)備案。評(píng)價(jià)記錄要遵循如下基本程序：
1.寫(xiě)實(shí)記錄。各校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，研制符合本校教育教學(xué)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫(xiě)實(shí)記錄，做好自我描述報(bào)告，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。重要的活動(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫(xiě)綜合性評(píng)語(yǔ)，客觀、準(zhǔn)確揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
2.民主評(píng)定。學(xué)校要采取過(guò)程記錄、測(cè)評(píng)結(jié)合、民主評(píng)議等方式，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德等五個(gè)發(fā)展維度，以學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評(píng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和分析，學(xué)會(huì)交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進(jìn)其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。
3.公示審核。除涉及個(gè)人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，確保材料真實(shí)客觀。
4.存入檔案。學(xué)生的等級(jí)評(píng)定和綜合性評(píng)語(yǔ)確定后，由班主任組織填寫(xiě)在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時(shí)將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、特長(zhǎng)證明材料、獲獎(jiǎng)證書(shū)、自我描述性報(bào)告等)整理裝訂成冊(cè)，一并歸入學(xué)生評(píng)價(jià)檔案(《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》)。
學(xué)生畢業(yè)前，要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)自我陳述報(bào)告和典型案例材料，并由教師撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ);學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評(píng)價(jià)內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》(表二)，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)后在本校公示。公示無(wú)異議的，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案，并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了，便于在招生中使用。
五、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式。
日常評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行確定，對(duì)可以量化的評(píng)價(jià)內(nèi)容可采用定量評(píng)價(jià)的方法，對(duì)較難實(shí)行定量評(píng)價(jià)的可采用寫(xiě)實(shí)性描述、定性評(píng)價(jià)。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的等級(jí)要與定量評(píng)價(jià)、寫(xiě)實(shí)性評(píng)價(jià)的結(jié)果一致。
六、結(jié)果應(yīng)用。
1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料詳實(shí)、過(guò)程完整，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，促進(jìn)教師開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.促進(jìn)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，模范執(zhí)行國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，深入開(kāi)展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。
3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實(shí)行提前自主招生的，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》做出具體規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評(píng)價(jià)方式或?qū)⒃u(píng)價(jià)結(jié)果按等級(jí)折算，適當(dāng)計(jì)入中考招生錄取總分。
七、制度保障。
1.建立公示與舉報(bào)制度。凡不涉及個(gè)人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶?、以適當(dāng)?shù)姆绞焦荆邮軒熒?、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報(bào)電話(huà)、信箱等，暢通舉報(bào)渠道，對(duì)公示內(nèi)容有異議的任何單位或個(gè)人，可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門(mén)投訴舉報(bào)。高中學(xué)校在招生過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報(bào)。
2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對(duì)每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書(shū)面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請(qǐng)。學(xué)校接到申請(qǐng)后，要限時(shí)進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并及時(shí)告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對(duì)學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門(mén)書(shū)面提出復(fù)核申請(qǐng)。教育行政主管部門(mén)要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
3.建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的檢查，對(duì)檔案材料的真實(shí)性進(jìn)行抽查。對(duì)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)的，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生個(gè)人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校，由上級(jí)教育行政部門(mén)責(zé)令整改并通報(bào)批評(píng)。對(duì)發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校，通報(bào)并追究校長(zhǎng)責(zé)任，對(duì)相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉級(jí)晉職。
八、組織管理。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，提出并調(diào)控各?？傇u(píng)結(jié)果的四個(gè)等級(jí)比例;指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展評(píng)定工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過(guò)程;接受咨詢(xún)、投訴和舉報(bào)，糾正實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題，查處違規(guī)行為。學(xué)校負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定牽頭部門(mén)，明確校內(nèi)分工，合理分配任務(wù);負(fù)責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的誠(chéng)信教育，建立健全復(fù)核制度，對(duì)材料真實(shí)性負(fù)責(zé)。
2.建立評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)可研制、開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)時(shí)性、規(guī)范性和科學(xué)性，提高評(píng)價(jià)工作效率，減輕評(píng)價(jià)主體的負(fù)擔(dān)。有條件的初中學(xué)?？勺灾餮邪l(fā)使用電子管理平臺(tái)，統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)等各項(xiàng)校內(nèi)管理。要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，不斷改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級(jí)將適時(shí)建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，對(duì)接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。
任免班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級(jí)的評(píng)價(jià)工作;審查認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果;受理咨詢(xún)、投訴和復(fù)議申請(qǐng);及時(shí)解決評(píng)價(jià)中的問(wèn)題，查處評(píng)定過(guò)程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理與自我教育能力，及時(shí)收集整理材料、開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的能力。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長(zhǎng)教育課程，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇三
堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機(jī)關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，使全鄉(xiāng)黨政群機(jī)關(guān)在履行職責(zé)上有新成效，在辦事效率、服務(wù)質(zhì)量上有新提高，在群眾滿(mǎn)意度上有新提升，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)縣提供有力保障。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，作出表率，機(jī)關(guān)工作人員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣和從政時(shí)尚。把學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展調(diào)研、培訓(xùn)輔導(dǎo)、討論交流、演講競(jìng)賽等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，推動(dòng)各項(xiàng)工作提升發(fā)展。深化“學(xué)浙江、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，從根本上找準(zhǔn)與發(fā)達(dá)地區(qū)在思想觀念、體制機(jī)制方面存在的差距，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從舊的觀念、體制、做法中解放出來(lái)，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹(shù)立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)工作，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
3、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)軟環(huán)境建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員要強(qiáng)化效能意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事程序，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)履行工作職責(zé)，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務(wù)效能和工作效能。
4、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務(wù)理念現(xiàn)代化、服務(wù)行為法制化、服務(wù)過(guò)程透明化、服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會(huì)承諾、民主評(píng)議、考核評(píng)價(jià)、行政監(jiān)督四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做到文明服務(wù)、高效服務(wù)、依法服務(wù)、便民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。
5、創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，建設(shè)干凈干事的干部隊(duì)伍。深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策，保證政令暢通，堅(jiān)決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實(shí)和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員自身建設(shè)。切實(shí)精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì)議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹(shù)立清正廉潔的新形象。
1、抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)要建立集中學(xué)習(xí)制度，抓好黨的政治理論的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，真正從思想上確立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的發(fā)展觀、政績(jī)觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實(shí)干能力。組織開(kāi)展“七個(gè)一”系列活動(dòng)，(1)組織一次學(xué)習(xí)_精神和黨章知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(2)組織開(kāi)展每月讀一本好書(shū)活動(dòng)。(3)組織開(kāi)展每月一次講座活動(dòng)。(4)組織開(kāi)展一次深入基層調(diào)研活動(dòng)。(5)探索一項(xiàng)創(chuàng)新工作。(6)組織開(kāi)展一次業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。(7)組織一次市外參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使機(jī)關(guān)內(nèi)自覺(jué)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，綜合素質(zhì)明顯提高。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)崗位練兵。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，在機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入開(kāi)展“五看五比五促”主題實(shí)踐活動(dòng)，即在全市看實(shí)力、比位次、促名次爭(zhēng)上游;在全縣看實(shí)績(jī)、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風(fēng)、比服務(wù)、促落實(shí)求實(shí)效;對(duì)外看形象、比誠(chéng)信、促環(huán)境爭(zhēng)項(xiàng)目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作的生機(jī)和活力。
3、解放思想推進(jìn)工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開(kāi)展“學(xué)浙江、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實(shí)際和服務(wù)對(duì)象，多渠道征求意見(jiàn)和建議;黨組織要組織開(kāi)展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，每名機(jī)關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。年終對(duì)在創(chuàng)新工作中取得突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰。
4、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活保持先進(jìn)性。落實(shí)黨員先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持支部“三會(huì)一課”制度、專(zhuān)題民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度、黨員談心談話(huà)制度。開(kāi)展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng);二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實(shí)事的主動(dòng)性強(qiáng)不強(qiáng);三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責(zé)任感、改革進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);四查工作作風(fēng)，看群眾觀點(diǎn)、政策觀念和做好新形勢(shì)下各種工作的能力強(qiáng)不強(qiáng);五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強(qiáng)不強(qiáng)。積極開(kāi)展黨性分析活動(dòng)，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問(wèn)題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展“下評(píng)上”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，積極搞好整改提高。
5、健全完善機(jī)關(guān)管理制度。按照建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，要進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作都有章可循，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
6、強(qiáng)化實(shí)績(jī)考核與結(jié)果運(yùn)用。按照年初確定的工作重點(diǎn)和階段性工作任務(wù)，要進(jìn)一步明確各站所崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，建立工作臺(tái)帳。根據(jù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量對(duì)每名機(jī)關(guān)干部的工作實(shí)行績(jī)效考核，明確獎(jiǎng)懲措施，開(kāi)展“設(shè)崗創(chuàng)星”活動(dòng)，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)一流。
7、做好貼近基層服務(wù)群眾工作。落實(shí)“雙結(jié)對(duì)、雙服務(wù)”活動(dòng)要求，在全鄉(xiāng)推行“一線(xiàn)工作法”，即了解情況到一線(xiàn)，監(jiān)督檢查到一線(xiàn)，解決問(wèn)題到一線(xiàn)，服務(wù)保障到一線(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題，為群眾提供熱情的服務(wù)。組織開(kāi)展“配強(qiáng)一個(gè)好班子、培養(yǎng)一支好隊(duì)伍、建設(shè)一個(gè)好陣地、形成一套好機(jī)制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動(dòng)。
8、開(kāi)展廉潔自律警示教育。開(kāi)展警示教育，把學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)與違法違紀(jì)事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，遵紀(jì)守法;開(kāi)展“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效”活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真訪(fǎng)民情、誠(chéng)誠(chéng)懇懇解民憂(yōu)、實(shí)實(shí)在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風(fēng)范;建立干部廉政檔案，推進(jìn)“四不”廉政活動(dòng)，即不以領(lǐng)導(dǎo)名義謀取私利、不以工作名義吃請(qǐng)納送，不以任何形式出入娛樂(lè)場(chǎng)所，不參與任何違紀(jì)違法活動(dòng)。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
1、細(xì)化工作目標(biāo)，穩(wěn)步組織實(shí)施。要根據(jù)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際特別是奧運(yùn)安保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點(diǎn)工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、落實(shí)到位。
2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動(dòng)?！拔逍汀睓C(jī)關(guān)創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到每名機(jī)關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員投入到創(chuàng)建工作中來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營(yíng)造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)建動(dòng)力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
3、注重點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。要將“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建作為一個(gè)有效的載體，與全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)著力點(diǎn)、突破口，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，注意及時(shí)總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型引路，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以點(diǎn)的突破帶動(dòng)整體工作水平的提高。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時(shí)期、不同階段的工作重點(diǎn)和特別不斷賦予“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)完善和調(diào)整落實(shí)措施，做到常抓常新，使“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，更好地服務(wù)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
1、健全組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書(shū)記王保紅為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)王占星，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記馬雷為副組長(zhǎng)的“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和考評(píng)。黨委主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促，相關(guān)機(jī)構(gòu)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織推動(dòng)職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系。
2、強(qiáng)化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報(bào)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況。鄉(xiāng)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)不認(rèn)真開(kāi)展的個(gè)人要通報(bào)批評(píng)。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，在工作會(huì)和集中學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)在“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入扎實(shí)開(kāi)展。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇四
（11月6日_學(xué)位委員會(huì)第31次會(huì)議審議通過(guò)）。
一、為服務(wù)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)中醫(yī)專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
二、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位分為博士、碩士?jī)杉?jí)，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“doctorofchinesemedicine”，縮寫(xiě)為“dcm”；中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“masterofchinesemedicine”，縮寫(xiě)為“mcm”。
三、中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專(zhuān)科知識(shí)和臨床技能，具有較強(qiáng)的傳承創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開(kāi)展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床、教學(xué)科研工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床技能，同時(shí)掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和臨床研究能力，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
四、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接。中醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接；中醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、教學(xué)方式采用課程講授、專(zhuān)題講座、案例研討、社會(huì)實(shí)踐、跟師學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和科研實(shí)踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。
六、中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。
七、學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實(shí)際選題，突出實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。博士學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，對(duì)臨床工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法，分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，可以是研究報(bào)告、臨證經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話(huà)解析等。學(xué)位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線(xiàn)具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家。
八、考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過(guò)者，授予中醫(yī)博士或碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
九、中醫(yī)博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的中醫(yī)博士或碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇五
尊敬的各位業(yè)主：
為了能更好的管理和使用小區(qū)xx湖，美化小區(qū)環(huán)境，提高其觀賞效果，對(duì)xx湖日后的管理和美化現(xiàn)提出了以下四種方案：
方案一：將現(xiàn)xx湖內(nèi)的淤泥清理干凈，徹底刷洗湖壁、湖底，重新注水。有利的一面是湖水清澈見(jiàn)底，觀賞效果較好。不利的一面是清理淤泥難度大，費(fèi)用高，預(yù)計(jì)費(fèi)用2.5萬(wàn)元（不包含水費(fèi)）。
方案二：保留現(xiàn)有湖內(nèi)淤泥，在xx湖里種植荷花。有利的一面是美化湖面的環(huán)境，提高xx湖的觀賞價(jià)值。不利的一面是需要添加大量的泥土。
方案三：將小湖內(nèi)的淤泥搬運(yùn)到大湖內(nèi)，在小湖里放干凈的水養(yǎng)一些觀賞魚(yú)；在大湖里種植荷花。有利的一面是滿(mǎn)足業(yè)主的不同觀賞角度，同時(shí)也美化小區(qū)的`整體環(huán)境。不利的一面是1、需要添加大量泥土；2、每天需要喂食大量食物。
方案四：將xx湖承包給私人經(jīng)營(yíng)管理。條件：1、服從物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理；2、保持湖內(nèi)水質(zhì)沒(méi)有異味，景觀不遭到破壞；3、不得影響小區(qū)業(yè)主的正常生活。有利的一面是承包所得的費(fèi)用可作為小區(qū)公共部位的維修資金，給小區(qū)帶來(lái)了實(shí)惠。不利的一面是給小區(qū)的安全管理增加難度，不易對(duì)外來(lái)人員的控制。
若您有更好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)大家于20**年5月**日前將您寶貴的意見(jiàn)和建議以書(shū)面的形式或撥打物業(yè)服務(wù)電話(huà)：xxxx的形式告知我服務(wù)中心，我們?cè)诖吮硎菊嬲\(chéng)的感謝。
zz物業(yè)管理有限公司**分公司。
xx物業(yè)服務(wù)中心。
二〇**年五月**日。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇六
各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)、教育廳(教委)、衛(wèi)生廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高，我國(guó)高等教育開(kāi)始進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)已實(shí)行雙向選擇，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》)，并在2003年普通高等學(xué)校招生中實(shí)行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、《指導(dǎo)意見(jiàn)》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)所有考生權(quán)益的保護(hù)，對(duì)殘疾考生的關(guān)愛(ài)和以人為本的理念。
二、《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：
1、進(jìn)一步放寬對(duì)患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)?？梢圆挥桎浫⊥猓瑢?duì)患有其他疾病的考生，只要不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。
2、對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專(zhuān)業(yè);對(duì)患有不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專(zhuān)業(yè)。
由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)?？上薅ú糠謱?zhuān)業(yè)不予錄取。
對(duì)肢體殘疾、不影響所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績(jī)達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。
高等學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
三、《指導(dǎo)意見(jiàn)》只作為高等學(xué)校錄取新生時(shí)對(duì)其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見(jiàn)。高等學(xué)?？筛鶕?jù)本校的辦學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，提出對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說(shuō)明和解釋?zhuān)坏靡圆痪邆滢k學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會(huì)公布。
四、普通高等學(xué)校招生體檢工作，是高等學(xué)校錄取時(shí)對(duì)考生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)和高等學(xué)校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關(guān)要求，制定詳細(xì)的實(shí)施辦法，向社會(huì)做好宣傳解釋工作。省級(jí)招辦在錄取階段要給高等學(xué)校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學(xué)校錄取時(shí)審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機(jī)組成部分，省級(jí)招生委員會(huì)可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
六、請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)將本通知及《指導(dǎo)意見(jiàn)》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。
附件：
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇七
門(mén)立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會(huì)、全體職工會(huì)、班前會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門(mén)要對(duì)照各項(xiàng)制度，認(rèn)真查找本部門(mén)在執(zhí)行制度過(guò)程中所存在的問(wèn)題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。
以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。
附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本
寧夏金圓化工有限公司安委會(huì)
2012年8月12日
各廠(chǎng)、各部門(mén)：
根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，結(jié)合中心實(shí)際，決定于近日開(kāi)展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王志剛
副組長(zhǎng)：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰
成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。
二、職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。
2.對(duì)中心和各廠(chǎng)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊(cè)，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。
三、工作要求
1.各職能部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報(bào)送工作。
2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制
度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項(xiàng)原則，中心將按各部門(mén)制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報(bào)送及時(shí)性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績(jī)效考核中兌現(xiàn)。
3.集團(tuán)公司各職能部門(mén)制度修訂工作計(jì)劃于11月底前完成，要求中心各職能部門(mén)提前進(jìn)行各項(xiàng)制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項(xiàng)制度以正式文件下發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門(mén)業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。
4.各職能部門(mén)要在新制度下發(fā)后的兩個(gè)月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門(mén)負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動(dòng)資料，以備檢查。
附件：1.關(guān)于開(kāi)展公司新制度匯編修訂工作的通知
2.制度模版
3.新制度匯編工作完成情況考核表
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇八
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助公司進(jìn)一步改善管理，現(xiàn)公司決定將意見(jiàn)箱統(tǒng)一設(shè)置在1樓樓梯入口。
意見(jiàn)箱做為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見(jiàn)或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見(jiàn)、建議或可行性方案投遞至意見(jiàn)箱中。為鼓勵(lì)員工為公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，公司將針對(duì)提出合理建設(shè)性意見(jiàn)并被采納的人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，公司將對(duì)投信人采取保密措施。意見(jiàn)箱用戶(hù)在投信中應(yīng)避免以下行為：
1、發(fā)表違反法律和法律法規(guī)的言論；
2、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；
3、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
4、毫無(wú)意義的發(fā)泄牢騷。
意見(jiàn)箱由行政課每周定期開(kāi)啟一次，同時(shí)從本通告公布之日起各樓層原有意見(jiàn)箱取消。
行政課。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇九
通知書(shū)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)?不知道的朋友，下面請(qǐng)參考公文站小編給大家整理收集的通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)，希望對(duì)大家有幫助。
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。
另外，我們想向?qū)W校建議:……再次感謝老師。
看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。
本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,但有時(shí)質(zhì)量不怎么樣。因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)有時(shí)完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨(dú)立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過(guò)各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個(gè)安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長(zhǎng)和老師的經(jīng)驗(yàn)，讓這個(gè)孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個(gè)全新?tīng)顟B(tài)以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過(guò)家長(zhǎng)和老師的配合，通過(guò)孩子自己的努力，會(huì)度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的小學(xué)時(shí)光!
xx同學(xué)，善良、懂事、做事有原則、有愛(ài)心。在本學(xué)期里，能主動(dòng)完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)料都特別主動(dòng)積極，在寫(xiě)作方面有自己見(jiàn)解，書(shū)寫(xiě)比以前大有進(jìn)步，當(dāng)然離不開(kāi)老師的辛勤付出。缺點(diǎn):寫(xiě)作業(yè)時(shí)下筆太快，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)有錯(cuò)字，粗心導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題出錯(cuò)。在今后要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、做事腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的好習(xí)慣，保持對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴求和理解的態(tài)度。在新學(xué)期里要養(yǎng)成積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的品格。能克服和改掉你粗心、浮躁的小毛病，在老師和同學(xué)的幫助下，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。爸爸媽媽相信你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動(dòng)完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會(huì)寫(xiě)的字偷懶不喜歡查。
字典。
的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對(duì)上學(xué)期容易出錯(cuò)，希望在至關(guān)重要的四年級(jí)，家長(zhǎng)和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個(gè)品德高尚，健康快樂(lè)的好孩子!
一學(xué)期快過(guò)去了，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語(yǔ)文上他開(kāi)始變的愛(ài)讀書(shū)了，平時(shí)課余時(shí)間能自己主動(dòng)讀一些書(shū)，不足的是平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫(xiě)的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計(jì)算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語(yǔ)方面他能熟練的背誦英語(yǔ)課文，不足得是平時(shí)做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開(kāi)的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同監(jiān)督幫助他改正這些缺點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十
通知。
粵煌行字第104號(hào)。
廣大員工：
為廣泛聽(tīng)取廣大員工的意見(jiàn)與建議，讓員工有一個(gè)合理表達(dá)訴求的渠道，加強(qiáng)公司內(nèi)部員工溝通與交流，深入了解員工思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)公司生產(chǎn)、管理中存在的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)員工的參與意識(shí)，提高公司科學(xué)管理水平。特設(shè)立意見(jiàn)箱。
一、意見(jiàn)箱反映意見(jiàn)和建議的內(nèi)容。
a、對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及企業(yè)發(fā)展方面的意見(jiàn)和建議。
b、對(duì)公司安全生產(chǎn)方面的`意見(jiàn)和建議。
c、對(duì)員工后勤生活方面的意見(jiàn)和建議。
d、對(duì)公司內(nèi)部管理方面的意見(jiàn)和建議。
e、對(duì)管理層作風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。
f、其他需要反映的意見(jiàn)和建議。
二、“意見(jiàn)箱”設(shè)立的地點(diǎn)。
公司宿舍一樓右側(cè)樓梯口。
三、開(kāi)箱收信。
每周五由行政部經(jīng)理開(kāi)箱查收信件。
四、其他規(guī)定。
圖報(bào)復(fù)。
b、行政部門(mén)針對(duì)投訴問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理，所投訴的問(wèn)題為公司挽回或減少了損失或打擊了不正之風(fēng)的對(duì)投訴人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
c、對(duì)公司合理化建議必須詳細(xì)，有可執(zhí)行性，不可空乏而談不切合實(shí)際，并且要有署名，以便公司在執(zhí)行中能夠詳細(xì)了解建議者的思路及方法，從而更好地開(kāi)展工作。針對(duì)合理化建議被公司采納并有成效的將對(duì)提出建議的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
員工是企業(yè)的財(cái)富，重視員工的聲音是管理之根本，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，對(duì)公司的管理、運(yùn)作、干部作風(fēng)提出寶貴意見(jiàn)或建議。
特此通知！
廣東煌上煌食品有限公司。
簽核：
二0一五年九月二十日主題詞：關(guān)于意見(jiàn)箱的通告。
抄報(bào)：李總、王總。
抄送：全廠(chǎng)員工（以公告形式張貼）。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十一
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要高度重視試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點(diǎn)工作與職業(yè)病危害監(jiān)測(cè)、危害專(zhuān)項(xiàng)治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)，形成衛(wèi)生健康行政部門(mén)、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時(shí)收集、匯總、分析和通報(bào)各地工作進(jìn)展情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實(shí)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要督促用人單位認(rèn)真對(duì)照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時(shí)報(bào)送自查和綜合評(píng)估情況。對(duì)用人單位上報(bào)的《評(píng)估報(bào)告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書(shū)并嚴(yán)肅處理。
（五）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對(duì)職業(yè)衛(wèi)生分類(lèi)監(jiān)督執(zhí)法試點(diǎn)工作情況進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，形成調(diào)研評(píng)估報(bào)告（基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問(wèn)題及意見(jiàn)建議）于每年12月15日前報(bào)送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時(shí)通報(bào)有關(guān)情況并組織對(duì)部分地區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)估調(diào)研。
附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)方法。
??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。
??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。
??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。
??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十二
為全面完成全縣**年易地扶貧搬遷對(duì)象脫貧任務(wù)和鞏固已搬遷對(duì)象脫貧成效，根據(jù)縣委、縣政府印發(fā)《關(guān)于發(fā)起春夏攻勢(shì)堅(jiān)決打贏疫情防控精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作三場(chǎng)硬仗的行動(dòng)方案》的通知（略字〔**〕13號(hào)）和縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《**縣**年脫貧攻堅(jiān)工作要點(diǎn)》的通知（略脫貧發(fā)〔**〕1號(hào)）、《關(guān)于積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕2號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)**年行業(yè)部門(mén)重點(diǎn)工作任務(wù)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕3號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
堅(jiān)持“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜旅則旅”原則，對(duì)有勞動(dòng)能力的易地搬遷戶(hù)每戶(hù)至少有1人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的搬遷戶(hù)，逐戶(hù)落實(shí)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目和獎(jiǎng)補(bǔ)資金，對(duì)部分特殊困難群體,按政策實(shí)行兜底保障。通過(guò)后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有效解決搬遷貧困群眾“兩不愁三保障”問(wèn)題,確保實(shí)現(xiàn)“搬得出、穩(wěn)得住、能脫貧”。
二、主要任務(wù)。
牽頭單位：縣發(fā)改局；責(zé)任單位：縣交通局、水利局、電力局、教體局、衛(wèi)健局、文旅局、住建局、移民辦，各鎮(zhèn)（辦）。
………此處隱藏部分文章內(nèi)容………。
（五）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。要強(qiáng)化后續(xù)扶持措施落實(shí)的事中事后監(jiān)管，將后續(xù)扶持各項(xiàng)工作任務(wù)納入到扶貧考核范圍，市、縣發(fā)展改革部門(mén)要通過(guò)明察暗訪(fǎng)、重點(diǎn)核查等方式，嚴(yán)格對(duì)后續(xù)幫扶工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查、核實(shí)，及時(shí)掌握各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，確保工作落到實(shí)處；定期通報(bào)搬遷點(diǎn)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，促進(jìn)后續(xù)扶持各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
印發(fā)意見(jiàn)的通知篇十三
公司各員工：
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助公司進(jìn)一步完善管理，公司設(shè)置了意見(jiàn)箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。
意見(jiàn)箱作為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見(jiàn)箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見(jiàn)或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見(jiàn)、建議或可行性方案投遞至意見(jiàn)箱中，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，意見(jiàn)箱將由綜合辦每周定期開(kāi)啟三次，公司將。
對(duì)投信人采取保密措施。投信人應(yīng)避免以下行為：
1、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；
2、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
3、毫無(wú)意義的發(fā)泄牢騷。
江西本天食品科技有限責(zé)任公司。
20xx年8月30日。