人才實(shí)施方案（專業(yè)17篇）

    一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問(wèn)題，同時(shí)也要符合實(shí)際情況和可操作性。7.方案的制定需要各個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)的積極參與和協(xié)作。以下是一些在實(shí)踐中驗(yàn)證有效的方案經(jīng)驗(yàn)分享。
    人才實(shí)施方案篇一
    1、以老帶新。對(duì)新引進(jìn)的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)期內(nèi)，要安排有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，使他們能快速的成長(zhǎng)，盡快地成長(zhǎng)為企業(yè)的有用之才。
    2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對(duì)象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其綜合知識(shí)水平，使其整體素質(zhì)不斷提高。
    3、加強(qiáng)鍛煉，促其成長(zhǎng)。對(duì)人才培養(yǎng)對(duì)象要敢于壓擔(dān)子，提要求。在用人機(jī)制上，應(yīng)提供更多的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)會(huì)，可先壓擔(dān)子，后幫帶，先試用，后定職，通過(guò)掛職、定崗等多種形式，促進(jìn)各類人才的健康成長(zhǎng)。
    4、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對(duì)企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
    5、加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。要通過(guò)多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送青年人才到其它省市單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問(wèn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)，開闊他們的視野。
    6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。
    人才實(shí)施方案篇二
    為創(chuàng)建有利于青年員工成長(zhǎng)的良好環(huán)境，加快公司青年人才的培養(yǎng)，建立一支職業(yè)素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)技能一流、工作作風(fēng)一流、崗位業(yè)績(jī)一流的青年人才隊(duì)伍，按照華北公司《關(guān)于加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》的要求，制定本方案。
    一、青年人才培養(yǎng)組織機(jī)構(gòu)
    （一）公司成立青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。
    組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
    1、討論決定有關(guān)、專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金的確定等重大事項(xiàng)；
    2、對(duì)各部門的青年人才培養(yǎng)工作進(jìn)行督導(dǎo)；
    3、對(duì)有關(guān)青年員工成長(zhǎng)程度的考核測(cè)評(píng)的結(jié)果給予審核并提出建議；
    4、對(duì)青年人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制的落實(shí)給予審核；
    5、提出對(duì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的考核的意見和建議；
    （二）青年人才培養(yǎng)管理辦公室
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)青年人才培養(yǎng)管理辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，主任由人力資源部主任，成員為各部門主任。 其職責(zé)為：
    1、討論研究的制定，并具體實(shí)施；
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    2、研究確定培養(yǎng)對(duì)象，并明確各部門培養(yǎng)對(duì)象名單；
    3、落實(shí)有關(guān)青年人才培養(yǎng)過(guò)程中的激勵(lì)措施；
    4、對(duì)本部門青年員工的成長(zhǎng)程度負(fù)有直接責(zé)任。
    二、培養(yǎng)對(duì)象
    公司所屬正式員工中，熱愛本職工作，遵守公司規(guī)章制度，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué)、工作勤奮、大專及以上學(xué)歷的35歲及以下青年員工。
    三、培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
    與華北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
    （一）運(yùn)行和熱控、繼保檢修專業(yè)的青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
    1、入職一年通過(guò)定向見習(xí)，具有本崗位一般技能水平；
    3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，青年員工的技能達(dá)到檢修班長(zhǎng)、運(yùn)行機(jī)組長(zhǎng)水平。
    （二）設(shè)備點(diǎn)檢專業(yè)青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
    3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達(dá)到專業(yè)主管
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    水平。
    （三）職能部門青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
    3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達(dá)到主任助理的工作水平。
    四、培養(yǎng)的實(shí)施
    （一）、各階段青年員工培養(yǎng)重點(diǎn)
    2015年以前入職的青年員工，已進(jìn)入成熟期培養(yǎng)，他們對(duì)電力行業(yè)均有一定的認(rèn)知，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高，通過(guò)各種形式培訓(xùn)使他們?cè)缛粘蔀楦鲗I(yè)崗位的骨干。
    2015年以后入職的青年員工，還處于見習(xí)期或成長(zhǎng)期，應(yīng)以掌握基本的崗位知識(shí)的培訓(xùn)為主，使他們?cè)谌粘Ｊ谡n及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn)、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn)，達(dá)到獨(dú)立工作的能力。
    （二）青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制
    1、導(dǎo)師制的原則
    導(dǎo)師制是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專家，與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。
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    2、導(dǎo)師庫(kù)
    根據(jù)青年員工各培養(yǎng)期不同，建立包括三個(gè)層次的導(dǎo)師的導(dǎo)師庫(kù)。
    3、指導(dǎo)內(nèi)容
    由相應(yīng)的導(dǎo)師針對(duì)青年員工的見習(xí)期、成長(zhǎng)期、成熟期為其制定包含相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施。
    （三）培養(yǎng)形式
    1、在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，根據(jù)青年員工工作部門和崗位不同，采取相應(yīng)培訓(xùn)方式進(jìn)行青年人才培養(yǎng)。
    （1）對(duì)在職能部門的青年員工的培養(yǎng)形式：
    日常培訓(xùn)：按照本崗職責(zé)通過(guò)每月參與技術(shù)問(wèn)答等常規(guī)培訓(xùn)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
    崗位輪換：實(shí)行ab角制度，由本部門主任安排，一是在本部門內(nèi)部平行崗位之間輪崗，拓展專業(yè)廣度；二是在做好本職工作的前提下，見習(xí)更高一級(jí)崗位工作，增加專業(yè)知識(shí)的深度。使青年員工首先充分掌握本部門范圍內(nèi)工作流程及運(yùn)轉(zhuǎn)模式。另外，如果條件允許，還可以由人力資源部安排青年員工至其他部門的崗位鍛煉，更廣泛地拓展其知識(shí)面和能力范圍。
    列席高層會(huì)議：列席必要的公司高層會(huì)議，提高其對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的全面認(rèn)識(shí)。
    （2）對(duì)生產(chǎn)專業(yè)崗位的青年員工培養(yǎng)形式：
    日常培訓(xùn)：按照本崗職責(zé)要求進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)和技能知
    識(shí)培訓(xùn)，包括常規(guī)培訓(xùn)、技術(shù)講課等。
    崗位輪換：人力資源部提出建議，各生產(chǎn)部門安排，一是跨專業(yè)輪崗，拓展其專業(yè)廣度。二是選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位讓青年員工見習(xí)，使其進(jìn)一步熟悉整個(gè)技術(shù)流程的銜接要點(diǎn)，為今后技術(shù)水平的提高確定方向。
    職責(zé)擴(kuò)大化：給予其更寬泛的職責(zé)范圍，提高其專業(yè)寬度。
    崗位技能大賽：定期開展崗位技能大賽，通過(guò)比賽的參與提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    參與各項(xiàng)生產(chǎn)方案的制定和事故分析會(huì)：參與設(shè)備檢修及啟動(dòng)、停運(yùn)、安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案的制定，參與運(yùn)行事故分析會(huì)，提高其對(duì)公司生產(chǎn)系統(tǒng)的認(rèn)知。
    小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過(guò)程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。
    2、其他培訓(xùn)
    （1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去培訓(xùn)：
    三是由公司聯(lián)系高校，給予青年員工學(xué)習(xí)補(bǔ)助，鼓勵(lì)青年員工參加在職學(xué)歷教育，通過(guò)深造，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。
    （2）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將諸如計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、實(shí)用文體寫作知識(shí)、班組長(zhǎng)崗位能力認(rèn)證的學(xué)習(xí)資料等通用知識(shí)掛網(wǎng)，采取靈活自愿的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)定期考試督促青年員工提高最基本的工作技能。
    五、考核與激勵(lì)
    （一） 考核機(jī)制
    確保青年員工在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真參與每一項(xiàng)活動(dòng)。
    對(duì)考核結(jié)果不達(dá)標(biāo)（低于70分）的青年員工，延長(zhǎng)一年其相應(yīng)的培養(yǎng)期時(shí)間，繼續(xù)培養(yǎng)，直至考核結(jié)果達(dá)標(biāo)，方可完成本培養(yǎng)期的培養(yǎng)。
    （二）激勵(lì)機(jī)制
    1、為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺(tái)
    公司設(shè)立青年人才庫(kù)，將最終成熟期培養(yǎng)考核合格（綜合考核得分在70分及以上）的青年員工納入公司青年人才庫(kù)，當(dāng)有合適的職位空缺存在或公司開展崗位競(jìng)聘工作時(shí)，可直接將人才庫(kù)中的青年人才晉升至更高的崗位，同時(shí)提高其待遇水平。另外，還可以在培訓(xùn)合格的青年員工中選拔優(yōu)秀者，授予其導(dǎo)師的稱號(hào)，在今后的青年人才培訓(xùn)中，可作為導(dǎo)師指導(dǎo)新進(jìn)的青年員工。
    2、鼓勵(lì)優(yōu)秀的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組課題成果
    公司成立挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組課題成果獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年向基金中注入一定的資金，當(dāng)挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組所做的課題成果被公司所采納，并獲得較好的實(shí)際應(yīng)用效果時(shí)，公司則為提出課題成果的小組成員頒發(fā)一定數(shù)目的獎(jiǎng)勵(lì)基金予以鼓勵(lì)。
    六、保障措施
    （一）將青年人才培養(yǎng)目標(biāo)納入各部門年度目標(biāo)責(zé)任書，與各部門年度績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤；
    （二）將青年人才培養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃列入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，接受上級(jí)單位的監(jiān)督。
    公司所屬各單位：
    為加快青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)程，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，結(jié)合我公司的人力資源發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)分析青年專業(yè)技術(shù)人才的特點(diǎn)專長(zhǎng)、職責(zé)需要、考評(píng)情況等，公司決定對(duì)青年專業(yè)技術(shù)人才采取多種培養(yǎng)方式，有效提高他們的專業(yè)技術(shù)水平。
    一、培養(yǎng)對(duì)象
    1、 熱愛本職工作，遵守公司的規(guī)章制度，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué)、工作勤奮的青年專業(yè)技術(shù)人才。
    2、年齡在40周歲以下。
    二、培養(yǎng)目標(biāo)：
    通過(guò)加強(qiáng)青年專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使青年專業(yè)技術(shù)人才加快適應(yīng)、早日成才，為公司的發(fā)展和建設(shè)作出貢獻(xiàn)。具體目標(biāo)有三個(gè)層次：
    1、第一層次培養(yǎng)目標(biāo)（公司級(jí)）：系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，專業(yè)技術(shù)水平較高，具備較強(qiáng)的技術(shù)開發(fā)和開拓創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作，解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題，并逐步成為技術(shù)帶頭人。
    2、第二層次培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，專業(yè)技術(shù)水平明顯提升，能綜合分析和解決一些專業(yè)技術(shù)難題，具備一定的科技管理和技術(shù)創(chuàng)新能力。
    3、第三層次培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉崗位基本知識(shí)和技能，能獨(dú)立開展專業(yè)技術(shù)工作。
    三、培養(yǎng)方式：
    1、入職培訓(xùn)：
    公司對(duì)每一個(gè)剛參加工作的大學(xué)生實(shí)行入職培訓(xùn)，入職培訓(xùn)包括三級(jí)安全教育、廠情廠史廠規(guī)教育、優(yōu)秀知識(shí)分子座談、拓展訓(xùn)練以及師徒培訓(xùn)等，通過(guò)安全教育，學(xué)習(xí)中國(guó)石化“安全生產(chǎn)十大禁令”，使剛踏入石化企業(yè)的大學(xué)生了解該行業(yè)鐵的安全紀(jì)律；通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等知識(shí)，使受培人盡快了解企業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)狀和愿景；通過(guò)新、老知識(shí)分子座談，為他們樹立榜樣、認(rèn)清方向、增強(qiáng)克服困難的信心；通過(guò)拓展訓(xùn)練，發(fā)揮個(gè)人潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。入職培訓(xùn)為培養(yǎng)對(duì)象轉(zhuǎn)變角色、加快適應(yīng)提供了很好的.機(jī)會(huì)，各單位要及時(shí)將大學(xué)生抽調(diào)出來(lái)進(jìn)行集中培訓(xùn)。
    單位要熱情接待剛參加工作的大學(xué)生，為他們提供生活、工作、學(xué)習(xí)上的幫助，單位領(lǐng)導(dǎo)要與之談話，介紹本單位情況并對(duì)他們講標(biāo)準(zhǔn)、提要求，為他們配備操作技能水平高、自身要求嚴(yán)格的操作人員擔(dān)任師傅，并簽訂師徒合同，明確雙方的職責(zé)范圍、培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。
    2、輪崗培訓(xùn)：
    （1） 輪崗培訓(xùn)分為單位級(jí)和公司級(jí)兩種層次，單位級(jí)輪崗培訓(xùn)由各單位自行組織，公司級(jí)輪崗培訓(xùn)由人力資源處根據(jù)實(shí)際需要，組織單位之間進(jìn)行。申報(bào)公司級(jí)輪崗培訓(xùn)的人員必須先通過(guò)單位級(jí)的輪崗培訓(xùn)。
    （2）對(duì)分配在管理、技術(shù)等崗位的大學(xué)生，見習(xí)期內(nèi)必須到生產(chǎn)裝置輪崗培訓(xùn)3個(gè)月以上。對(duì)分配在生產(chǎn)車間的大學(xué)生，車間應(yīng)給他們提供在關(guān)鍵崗位輪崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)工作能力。公司每年組織一次對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行跨單位的輪崗培訓(xùn)。
    （3）輪崗培訓(xùn)期間，人力資源處和基層單位對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，通過(guò)跟蹤考察、考核，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行確認(rèn)，培訓(xùn)達(dá)到崗位要求，則確定培訓(xùn)結(jié)束，并作好培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)結(jié)果將作為崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗的一種資格，公司將逐步將其配置到發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的崗位上，促其早日成才。培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到崗位要求的，將繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、“導(dǎo)師制”培養(yǎng)：
    根據(jù)總部《中國(guó)石化青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)“導(dǎo)師制”管理暫行規(guī)定》精神，專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)試行“導(dǎo)師制”（以下簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師制”），通過(guò)具有良好的職業(yè)道德、較高的理論水平和豐富的專業(yè)技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次優(yōu)秀管理和技術(shù)專家、高級(jí)技師，采取一帶一、一帶多或多帶一形式，培養(yǎng)一批專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)術(shù)技術(shù)水平較高、發(fā)展?jié)摿^大的青年專業(yè)技術(shù)人才，使他們的綜合素質(zhì)提高到較高水準(zhǔn)，為煉油結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品質(zhì)量升級(jí)項(xiàng)目培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。“導(dǎo)師制”具體實(shí)施辦法如下：
    根據(jù)人才成長(zhǎng)規(guī)律和我公司發(fā)展需要，按專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)等，對(duì)青年專業(yè)技術(shù)人才分第一、第二、第三培養(yǎng)層次實(shí)施“導(dǎo)師制”。
    （1）導(dǎo)師選聘條件：
    a.具有良好的職業(yè)道德，在所從事專業(yè)領(lǐng)域有比較深入的研究，學(xué)術(shù)造詣高、技術(shù)全面的管理和技術(shù)專家。
    b.在科研開發(fā)、技術(shù)進(jìn)步、技能操作等方面成績(jī)顯著，作為主要成員承擔(dān)過(guò)重要研究課題重要工程項(xiàng)目中主要部分的研究、技術(shù)工作，或解決過(guò)其中關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題或復(fù)雜的生產(chǎn)問(wèn)題，所取得的成果通過(guò)地市級(jí)及以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或驗(yàn)收，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
    c.所從事專業(yè)為石油化工、機(jī)械設(shè)備、熱能動(dòng)力、儀表電氣、信息工程、安全環(huán)保、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)管理等主體專業(yè)。
    d.具備指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)和開展專業(yè)技術(shù)工作的條件和能力。
    e.操作水平高、解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題能力強(qiáng)、能創(chuàng)新地攻克專業(yè)技術(shù)難題、組織技術(shù)攻關(guān)的高級(jí)技能人才。
    （2）導(dǎo)師職責(zé)：
    a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培養(yǎng)任務(wù)。
    b.根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)特長(zhǎng)和工作能力，指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象選定培養(yǎng)課題，制定 有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。
    c.全程監(jiān)督、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開展課題研究和專業(yè)技術(shù)工作，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技 術(shù)工作的思路、方法和經(jīng)驗(yàn)，解決培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    d. 定期檢查培養(yǎng)對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助有關(guān)部門對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核 評(píng)價(jià)。
    （3）培養(yǎng)對(duì)象職責(zé)：
    a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成被培養(yǎng)任務(wù)。
    b.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，尊敬導(dǎo)師，虛心求教，定期向?qū)焻R報(bào)工 作、學(xué)習(xí)和思想情況。
    c.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成培養(yǎng)專業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)和操作技能等工作。 d.結(jié)合培養(yǎng)課題和工作實(shí)際，撰寫專業(yè)技術(shù)論文。
    （4）簽訂培養(yǎng)協(xié)議
    a.建立導(dǎo)師人才庫(kù)，對(duì)符合導(dǎo)師選聘條件、具有帶徒意愿的管理和技術(shù)專家、高技能人才，納入導(dǎo)師專家?guī)旃芾?。建立?dòng)態(tài)管理和人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)專家?guī)斐蓡T進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整。納入“導(dǎo)師制”管理的培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)與單位、導(dǎo)師簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議。
    b.培養(yǎng)協(xié)議內(nèi)容：
    培養(yǎng)協(xié)議期限：培養(yǎng)協(xié)議期限為1-3年。
    簽訂培養(yǎng)協(xié)議須約定培訓(xùn)期滿服務(wù)期限，其中第一層次培養(yǎng)對(duì)象約定期限為5年， 第二、三層次約定期限為4年。
    4、開展專業(yè)技術(shù)論文撰寫：
    為提高專業(yè)技術(shù)人員整體技術(shù)水平，督促他們及時(shí)進(jìn)行技術(shù)總結(jié)，決定要求青年專業(yè)技術(shù)人員每年必須撰寫一篇以上的論文。
    （1）論文要求：
    論文主題為結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和本職工作實(shí)際，著重圍繞解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的技術(shù)分析、理論探討、技術(shù)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等。
    （2）表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：
    公司將對(duì)優(yōu)秀論文的作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，在送外培訓(xùn)、技術(shù)交流、晉職晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮；優(yōu)秀論文印刷裝訂成冊(cè)出版在公司內(nèi)部發(fā)行，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表。
    四、工作程序：
    1、確立培養(yǎng)對(duì)象：由符合培養(yǎng)條件的青年專業(yè)技術(shù)人員提出申請(qǐng)，基層單位按需推薦，完成了入職培訓(xùn)和輪崗培訓(xùn)的培養(yǎng)對(duì)象才有資格申報(bào)“導(dǎo)師制”培養(yǎng)，公司審定第一層次“導(dǎo)師制”培訓(xùn)人員，人力資源處與各單位共同確定第二層次人員，各單位確定第三層次培養(yǎng)人員。
    4、師徒遴選及結(jié)對(duì)：按專業(yè)對(duì)口的原則，遴選導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象推薦人選并師徒結(jié)對(duì)，確定培養(yǎng)課題，制定培養(yǎng)計(jì)劃等。每名導(dǎo)師原則上可以指導(dǎo)1-3名培養(yǎng)對(duì)象。
    5、組織審核：審核培養(yǎng)對(duì)象和導(dǎo)師人選、師徒結(jié)對(duì)及培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)等情況。
    6、提交專業(yè)論文：培養(yǎng)協(xié)議期滿，培養(yǎng)對(duì)象提交一篇專業(yè)技術(shù)論文。
    五、考核與評(píng)價(jià)：
    1、考核評(píng)價(jià)：
    主要考核評(píng)價(jià)導(dǎo)師及培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)協(xié)議履行情況、培養(yǎng)對(duì)象專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)掌握情況、培養(yǎng)實(shí)施進(jìn)度及任務(wù)完成、取得的成績(jī)等方面。原則上應(yīng)每年對(duì)培養(yǎng)實(shí)施情況進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)協(xié)議期滿進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
    2、考核評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用：
    （1）考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為選拔使用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的主要依據(jù)。
    （2）年度考核評(píng)價(jià)中，對(duì)考核“優(yōu)”的給予表彰；考核“不合格”的，對(duì)導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象分別進(jìn)行談話，分析原因，對(duì)下階段工作提出改進(jìn)意見或調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃等。
    （3） 培養(yǎng)協(xié)議期滿綜合考核評(píng)價(jià)中，對(duì)考核“優(yōu)”的導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)師可直接列為下次“導(dǎo)師制”人選?？己恕安缓细瘛钡?，應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，延長(zhǎng)期最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的，培養(yǎng)協(xié)議自動(dòng)失效，導(dǎo)師不再納入導(dǎo)師專家?guī)旃芾怼?BR>    3、有關(guān)待遇：
    （1）師徒培訓(xùn)：
    b.指導(dǎo)師傅如能認(rèn)真履行師徒合同，每月獎(jiǎng)勵(lì)50元培訓(xùn)指導(dǎo)費(fèi)；
    c.受培者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)標(biāo)，對(duì)師傅的獎(jiǎng)勵(lì)要視情況扣罰；
    e.受培者發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故，如系指導(dǎo)師傅未履行合同所致，指導(dǎo)師 傅應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并接受處罰。
    （2）“導(dǎo)師制”：
    培養(yǎng)期間，對(duì)在帶徒過(guò)程工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并取得顯著效果的導(dǎo)師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為一類3000元/年.人、二類2000元/年.人、三類1000元/年.人。
    （3）輪崗培訓(xùn)的待遇按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    六、幾點(diǎn)要求：
    1、 各單位要加強(qiáng)對(duì)青年專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和考核，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生要確定品行端正、責(zé)任心強(qiáng)、技能水平高的操作人員擔(dān)任師傅，言傳身教，要簽訂師徒合同，對(duì)雙方要有要求并納入單位的績(jī)效管理體系。
    2、對(duì)有事業(yè)心和責(zé)任心、虛心好學(xué)的青年專業(yè)技術(shù)人員，要有意識(shí)地給任務(wù)、壓擔(dān)子,積極組織輪崗培訓(xùn)并確定相應(yīng)的導(dǎo)師，全面提高他們的專業(yè)技術(shù)水平。
    3、積極開展多種形式的專業(yè)技術(shù)活動(dòng)，在組織專題技術(shù)攻關(guān)中吸收青年專業(yè)技術(shù)人才參加，做好傳、幫、帶；積極參與技術(shù)論壇，提高專業(yè)技術(shù)水平。
    4、積極組織本單位的青年專業(yè)技術(shù)人才撰寫技術(shù)論文，并在工作協(xié)調(diào)、提供技術(shù)資料等方面創(chuàng)造條件。
    5、做好專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置工作，做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的制度化、規(guī)范化，將職稱評(píng)審政策向青年專業(yè)技術(shù)人才傾斜，嚴(yán)禁超編聘任、混編聘任。
    6、加強(qiáng)青年人才的宣傳表彰工作，形成尊重知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)、崇尚技術(shù)的氛圍，公司將每年舉辦一次論文評(píng)比工作，并將論文評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常態(tài)化，對(duì)組織得好的單位，公司也一并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    人才實(shí)施方案篇三
    對(duì)我鎮(zhèn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才等六支人才隊(duì)伍情況開展調(diào)查統(tǒng)計(jì)。調(diào)查的對(duì)象是在鎮(zhèn)內(nèi)的法人單位和農(nóng)村住戶中16周歲及以上居民。調(diào)查的范圍為我鎮(zhèn)所有行政村、駐地單位。調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年10月20日24時(shí)整。
    人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是省委組織部安排的重要任務(wù)，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及面廣，調(diào)查任務(wù)重，參與部門多，工作難度大。各部門要按照全省的`統(tǒng)一部署和要求，明確職責(zé)分工，強(qiáng)化工作落實(shí)，突出重點(diǎn)，優(yōu)化方式，創(chuàng)新手段，認(rèn)真做好調(diào)查的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施。
    1、黨建辦：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人力資源和社會(huì)保障所、財(cái)政所、招商辦、農(nóng)業(yè)辦、民政所、統(tǒng)計(jì)所、國(guó)稅分局、地稅分局、工商所等部門共同做好全鎮(zhèn)人才資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。
    2、人力資源和社會(huì)保障所：負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)部門及人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
    3、財(cái)政所：做好統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作，確保調(diào)查工作順利開展。
    4、統(tǒng)計(jì)所：協(xié)助人力資源和社會(huì)保障所做好人力資源調(diào)查業(yè)務(wù)指導(dǎo)審核、微機(jī)錄入等工作。
    5、民政所：負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)社會(huì)工作專業(yè)人才統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。
    6、農(nóng)業(yè)辦：負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。7、國(guó)稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門：協(xié)助人力資源和社會(huì)保障所開展人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查，敦促全鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域企業(yè)及時(shí)填報(bào)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表。
    1、成立調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后),負(fù)責(zé)調(diào)查的組織實(shí)施工作。調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人力資源和社會(huì)保障所。
    2、制定工作方案。制定全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作方案，分解任務(wù)、明確時(shí)間進(jìn)度和目標(biāo)要求。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合工作實(shí)際，制定具體工作方案，明確各環(huán)節(jié)完成時(shí)限。
    3、動(dòng)員部署。10月28日組織召開全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位動(dòng)員會(huì)議，安排部署工作任務(wù)。
    4、加強(qiáng)培訓(xùn)。鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障所要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的培訓(xùn)，確保工作順利開展。
    5、加強(qiáng)宣傳。要充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)等新聞媒體開展宣傳，取得調(diào)查單位和個(gè)人的理解與支持。
    6、開展調(diào)查。動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后，人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各村、各企業(yè)要迅速啟動(dòng)調(diào)查工作，整個(gè)調(diào)查工作11月17日前全部完成。
    7、匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。匯總?cè)瞬刨Y源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)開展分類整理、分析和評(píng)估。紙質(zhì)表格經(jīng)單位法人(負(fù)責(zé)人)簽字蓋章后于11月17日前上報(bào)鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時(shí)上報(bào)電子統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)數(shù)據(jù)開展匯總整理后，于11月20日前報(bào)縣人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    1、高度重視。各單位要把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，精心組織，周密安排，確保工作順利開展。黨建辦要認(rèn)真組織開展好本次人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，切實(shí)發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)，營(yíng)造宣傳輿論氛圍，確保人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作順利開展。
    2、人力資源和社會(huì)保障所要切實(shí)履行好職責(zé)，牽頭安排部署本次人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，創(chuàng)新工作方式方法，認(rèn)真制定具體工作方案，全程掌握工作進(jìn)度，加強(qiáng)審核把關(guān)，確保數(shù)據(jù)科學(xué)合理、真實(shí)準(zhǔn)確。
    3、經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政所要強(qiáng)化工作保障力度，確保工作順利開展。
    4、統(tǒng)計(jì)所、民政所、農(nóng)業(yè)辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室要按照任務(wù)分工認(rèn)真組織開展工作，加大對(duì)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的指導(dǎo)力度；國(guó)稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門要密切配合辦事處、人力資源社會(huì)保障所，加強(qiáng)協(xié)作，共同做好人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。
    5、各部門要嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和《省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》相關(guān)要求，依法行政，依法統(tǒng)計(jì)，做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的開發(fā)利用工作，及時(shí)發(fā)布相關(guān)報(bào)告。
    6、鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)數(shù)據(jù)審核和質(zhì)量把關(guān)。對(duì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常情況的，要會(huì)同相關(guān)部門開展核查，及時(shí)解決數(shù)據(jù)調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)開展敦促檢查，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重且拒不整改的，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展通報(bào)。
    人才實(shí)施方案篇四
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、市第十三次黨代會(huì)和全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神，落實(shí)“四抓”要求，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！蹦繕?biāo)，配合支持和強(qiáng)力保障區(qū)、鎮(zhèn)“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)深入推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的預(yù)期效果，根據(jù)市、區(qū)部署要求，結(jié)合我鎮(zhèn)前段工作開展基礎(chǔ)、當(dāng)前工作任務(wù)和今后發(fā)展實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定從10月8日開始到2012年春節(jié)前，在全鎮(zhèn)深入開展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”千名干部百日下基層活動(dòng)，并制定以下具體實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以書記張慶黎同志講話精神為指導(dǎo)，按照百日下基層活動(dòng)與“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)相結(jié)合、與全區(qū)干部下基層活動(dòng)相結(jié)合、與當(dāng)前中心工作相結(jié)合的原則，組織動(dòng)員機(jī)關(guān)干部立足本職、深入基層、深入群眾,了解社情民意、破解發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)下基層活動(dòng)培養(yǎng)錘煉干部，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高-干部工作執(zhí)行力，密切黨群干群關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)實(shí)在在的效果為加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)改善民生做出新的貢獻(xiàn)。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    通過(guò)開展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”百日下基層活動(dòng)，抽調(diào)相關(guān)干部深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、拆遷一線、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，切實(shí)解決全鎮(zhèn)在發(fā)展、穩(wěn)定、民生、黨建等方面存在的困難和問(wèn)題，打贏“四大攻堅(jiān)”戰(zhàn)，全面實(shí)現(xiàn)“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)既定目標(biāo)，確?！笆濉遍_局之年“開門紅”，為謀劃明年工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    三、組織形式
    按照《雙灤區(qū)深入開展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”千名干部百日下基層專項(xiàng)活動(dòng)方案》的要求，區(qū)委、區(qū)政府從區(qū)檢-察-院、安監(jiān)局、財(cái)政局、工信局、統(tǒng)計(jì)局、林水局、住建局、統(tǒng)-戰(zhàn)部、婦聯(lián)、檔案局等區(qū)直部門抽調(diào)48名干部，與我鎮(zhèn)35名干部組成13個(gè)工作隊(duì)深入到全鎮(zhèn)10個(gè)村和2個(gè)社區(qū)，工作組組長(zhǎng)由區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。各工作組實(shí)行全面包干，一抓到底，切實(shí)做到情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、矛盾在一線化解、情緒在一線理順、穩(wěn)定在一線加固、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、成效在一線體現(xiàn)。既要立足當(dāng)前，幫助基層集中解決一批比較突出的矛盾和問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，幫助基層謀劃發(fā)展，促進(jìn)群眾增收致富，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
    四、方法步驟
    活動(dòng)從10月8日開始，共分三個(gè)階段展開。
    1、解決問(wèn)題階段（10月8日——11月上旬）。本階段主要任務(wù)是圍繞“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)確定的“四大攻堅(jiān)目標(biāo)”，深入到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、維穩(wěn)一線、拆遷實(shí)地開展工作，深入到所包村、社區(qū)查找和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障和改善民生工作中存在的困難和問(wèn)題，提出解決辦法，有針對(duì)性地加以解決。
    2、謀劃明年階段（11月上旬——12月下旬）。本階段主要任務(wù)是認(rèn)真謀劃好明年的各項(xiàng)工作，特別是要幫助基層從實(shí)際出發(fā)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，研究謀劃明年年初如何開好局、起好步。
    3、扶貧濟(jì)困階段（12月下旬——2012年1月中旬）。本階段主要任務(wù)是利用“兩節(jié)”期間深入開展扶弱幫困、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，把黨的溫暖送到群眾手中，確?；鶎永щy群眾、弱勢(shì)群體度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)詳和的新春佳節(jié)。
    五、工作要求
    （一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)這次活動(dòng)高度重視，提出了很高的要求，各工作組人員要充分認(rèn)識(shí)此次機(jī)關(guān)干部下基層活動(dòng)的重要意義，并以此為契機(jī)，把它做為改進(jìn)機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)的重要舉措，以高度的責(zé)任感、使命感，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，精心部署，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立工作臺(tái)帳，建立健全督查機(jī)制，搞好情況反饋；各工作組要及時(shí)上報(bào)工作落實(shí)進(jìn)度、工作經(jīng)驗(yàn)、工作中存在的問(wèn)題、抓好工作落實(shí)的建議。
    （二）深入調(diào)研，扎實(shí)推進(jìn)。各工作組和抽調(diào)人員在下基層活動(dòng)中，要加強(qiáng)調(diào)查研究，摸清情況，同時(shí)注意工作方式和方法，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，開展工作要主動(dòng)依靠基層黨組織和人民群眾，充分尊重基層干部和群眾，在工作中相互配合、相互支持、相互信任，與基層組織班子和諧共事。
    在活動(dòng)中，要切實(shí)做到“六個(gè)一”。一是召開一次以上黨員、村（居）民代表參加的形勢(shì)政策宣講大會(huì)，對(duì)黨員、群眾進(jìn)行政策宣講；二是開展一次難點(diǎn)難事調(diào)研活動(dòng)，對(duì)突出問(wèn)題至少召開一次會(huì)議進(jìn)行專題研究并切實(shí)加以推進(jìn)；三是進(jìn)行一次信訪隱患排查，對(duì)重點(diǎn)信訪案件當(dāng)事人進(jìn)行面談，研究解決措施；四是開展一次民意調(diào)研、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)困難群眾生產(chǎn)生活予以扶助；五是記錄一本民情日記，工作隊(duì)的每名干部都要采取全程紀(jì)實(shí)的方式記錄《民情日記》，按照“察民篇”、“解難篇”、“發(fā)展篇”、“保穩(wěn)篇”、“體會(huì)篇”的要求，分門別類地進(jìn)行原始、詳實(shí)的記錄。六是建立一套“民情臺(tái)帳”，采取對(duì)照“查帳”、驗(yàn)收“銷帳”的辦法，確保民情臺(tái)賬中的問(wèn)題逐一落實(shí)到位，對(duì)于群眾反映的具體困難和問(wèn)題，能夠立即解決、現(xiàn)場(chǎng)解決的要即時(shí)辦理，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要進(jìn)一步分析和研究，限時(shí)給群眾答復(fù)和解釋。
    （三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律。各工作組、抽調(diào)人員下基
    層要堅(jiān)持帶著深厚感情、帶著政治責(zé)任、帶著敬畏之心，不搞特殊接待，不干擾基層正常工作，輕車簡(jiǎn)從，注重實(shí)效，杜絕作秀，下基層干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)意識(shí)，密切聯(lián)系群眾，依靠群眾、服務(wù)群眾，緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府和村(社區(qū))“兩委”班子開展工作，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)“兩辦”《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅黨政機(jī)關(guān)工作紀(jì)律的通知》要求，真正做到服務(wù)群眾不擾民，解決問(wèn)題不添亂。
    （四）輿論先行，營(yíng)造氛圍。在活動(dòng)中，切實(shí)加大宣傳力度。利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播等，向群眾廣泛宣傳，最大限度地調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真挖掘、總結(jié)活動(dòng)期間創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，積極向市、區(qū)報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)信息和宣傳稿件，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
    （五）一崗雙責(zé)，統(tǒng)籌兼顧?；顒?dòng)期間正值歲末，各項(xiàng)工作任務(wù)比較繁重，工作組和抽調(diào)人員在下基層期間，要協(xié)調(diào)好基層工作與部門工作的關(guān)系，在做好駐村工作，服務(wù)好群眾的同時(shí)，也要做好本部門的本職工作，做到駐村、部門工作兩不誤，使兩項(xiàng)工作都能順利開展，真正做到“兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)”。
    （六）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)黨委將成立督查組，采取定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)各下派工作組活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。對(duì)重視不夠，措施不力，責(zé)任不到位，沒(méi)有達(dá)到要求的進(jìn)行通報(bào)，限期整改；對(duì)工作存在問(wèn)題而沒(méi)有及時(shí)解決，造成不良影響和嚴(yán)重后果的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。活動(dòng)開展績(jī)效納入黨員干部年度考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
    附二：大廟鎮(zhèn)干部下基層活動(dòng)工作組安排。
    大廟鎮(zhèn)深入開展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”
    千名干部百日下基層活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)： 李一瑾 鎮(zhèn)黨委書記
    副組長(zhǎng)： 沙 源 鎮(zhèn)黨委副書記 政府代鎮(zhèn)長(zhǎng)
    成 員：
    趙 軍 上營(yíng)子村
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)開展過(guò)程中情況綜合、工作督辦和信息反饋等工作，組成人員為： 主 任：霍新新（兼）
    成 員：閆春紅 李月茹 梁艷紅 陳洪麗
    為推進(jìn)“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)，按照《中共河口區(qū)委關(guān)于開展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的`實(shí)施意見》要求，結(jié)合全局工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)
    伐進(jìn)一步加快，城鄉(xiāng)環(huán)境面貌進(jìn)一步改觀，困難黨員群眾生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善，各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素得到有效化解，影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題得到有效解決，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，社會(huì)和諧程度進(jìn)一步提升，為在實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略中高點(diǎn)定位、率先崛起提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
    二、工作任務(wù)
    此次活動(dòng)圍繞“加強(qiáng)基層組織、化解矛盾糾紛、開展扶貧濟(jì)困、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”四個(gè)方面開展工作。
    （一）加強(qiáng)基層組織，促進(jìn)黨建水平提升
    1、抓班子建設(shè)。扎實(shí)開展村“兩委”換屆選舉工作“回頭看”活動(dòng)，深入了解目前村“兩委”班子建設(shè)現(xiàn)狀，集中排查村“兩委”換屆選舉完成后出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。根據(jù)排查出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)村黨組織進(jìn)行分類定級(jí)。針對(duì)村“兩委”班子可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題，切實(shí)摸清底數(shù)、掌握情況、分析原因、找準(zhǔn)癥結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行治理整頓，確保整頓效果。同時(shí)，按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路，找準(zhǔn)村級(jí)黨組織建設(shè)優(yōu)勢(shì)，突出優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)中間，改善劣勢(shì)，力爭(zhēng)通過(guò)一年的努力，切實(shí)改善村級(jí)黨組織建設(shè)水平。
    公推公選入黨積極分子、發(fā)展黨員票決和公示制，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。幫助建立科學(xué)的黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制，探索不合格黨員處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，促進(jìn)黨員作用發(fā)揮。
    3、抓規(guī)范建設(shè)。創(chuàng)新黨組織設(shè)置模式，指導(dǎo)在農(nóng)村合作組織、農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)上組建黨組織。幫助健全完善村級(jí)工作運(yùn)行機(jī)制，借鑒“四議兩公開”的做法，探索村級(jí)工作規(guī)范運(yùn)行機(jī)制；指導(dǎo)村黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”、發(fā)展黨員、黨員教育培訓(xùn)等制度，推進(jìn)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，逐步建立起一套實(shí)際、管用、可行的工作制度。幫助加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，加大財(cái)力、物力投入力度，幫助村黨組織完善黨員活動(dòng)室，健全配套設(shè)施，達(dá)到場(chǎng)所內(nèi)有黨旗、有門牌標(biāo)識(shí)、有辦公桌椅、有檔案櫥柜、有電教設(shè)備、墻上有制度和有規(guī)范檔案資料的標(biāo)準(zhǔn)。
    4、抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，指導(dǎo)村黨組織圍繞中心工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”要求，指導(dǎo)好村黨組織和黨員，根據(jù)職責(zé)任務(wù)和崗位特點(diǎn)，開展好無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、“承諾、踐諾、評(píng)諾”、奪旗爭(zhēng)星、升級(jí)晉檔等活動(dòng)，激發(fā)村黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情。
    （二）化解矛盾糾紛，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定
    盾糾紛和群體性的事件，將矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)矛盾比較突出，容易引發(fā)大規(guī)模事件，一時(shí)難以解決的不穩(wěn)定因素，逐一建檔立卡，明確責(zé)任人，加大督促辦理力度，確保不出問(wèn)題。
    2、妥善解決各類信訪突出問(wèn)題。協(xié)助村黨組織對(duì)尚未結(jié)案的信訪突出案件進(jìn)行排查梳理，深入分析案情，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，制定解決方案，做好上訪人員的穩(wěn)控工作。采取切實(shí)可行的措施，全力化解各類信訪案件，對(duì)群眾反映的合理訴求，在政策允許范圍內(nèi)能夠解決的，盡快幫助解決；一時(shí)不能解決的，要明確時(shí)限，積極創(chuàng)造條件解決；對(duì)不合理的要求，要講清政策法規(guī)，耐心做好疏導(dǎo)教育工作，嚴(yán)防越級(jí)上訪案件發(fā)生。
    3、完善防控機(jī)制。幫助村黨組織摸排影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題，總結(jié)處置群體性的事件、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的成功經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，找到有效預(yù)防以及矛盾糾紛和群體性的事件及時(shí)化解控制、防止事態(tài)擴(kuò)大的行之有效的辦法措施，建立健全矛盾糾紛排查化解和預(yù)防工作機(jī)制。
    （三）開展扶貧濟(jì)困，突出保障和改善民生
    1、幫思想提高。對(duì)所聯(lián)系村生活困難黨員、群眾開展調(diào)研走訪，了解其生產(chǎn)生活現(xiàn)狀及困難原因，宣傳低保、特困救助等黨的惠民政策，積極幫助協(xié)調(diào)其享受政策規(guī)定待遇，鼓勵(lì)他們樹立勇氣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
    2、幫生產(chǎn)生活。建立聯(lián)系幫扶制度，確定重點(diǎn)幫扶的生活 4
    困難黨員、群眾，通過(guò)定期開展走訪慰問(wèn)、幫錢幫物等形式，切實(shí)幫助解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題，努力改善困難黨員、群眾的生產(chǎn)生活條件，讓困難黨員群眾感受到黨和政府的溫暖。
    3、幫項(xiàng)目扶持。積極扶持鼓勵(lì)有一定經(jīng)營(yíng)能力的黨員、群眾上項(xiàng)目、辦實(shí)體，幫助發(fā)家致富；對(duì)創(chuàng)業(yè)資金不足的，幫助協(xié)調(diào)小額貸款，為其創(chuàng)業(yè)致富創(chuàng)造條件。立足部門職能，對(duì)落戶村里的各類項(xiàng)目提供各類法律服務(wù)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，使黨員、群眾能夠有一技之長(zhǎng)，提高就業(yè)能力。同時(shí)，加大對(duì)惠民政策的宣傳力度，積極幫助生活困難黨員、群眾出思路、想辦法、定目標(biāo)，引導(dǎo)其學(xué)好、用活政策，幫助其尋求政策扶持，盡快脫貧致富。
    （四）突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
    1、開展“訪千戶、尋良策”活動(dòng)。面向基層、面向群眾開展尋計(jì)問(wèn)策活動(dòng)，通過(guò)層層召開座談會(huì)、進(jìn)村入戶等形式，詳細(xì)了解村情民意，找出影響所聯(lián)系村發(fā)展的突出問(wèn)題，研究制定推動(dòng)發(fā)展的思路和辦法。同時(shí)，積極圍繞實(shí)施國(guó)家戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)率先崛起這一主題，廣泛征求廣大基層黨員、群眾對(duì)推進(jìn)河口發(fā)展的思路和辦法，進(jìn)一步凝聚群眾智慧，形成發(fā)展合力，助推黃藍(lán)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施。尋計(jì)問(wèn)策完成后，要形成有分析、有建議、有措施的調(diào)研報(bào)告。
    2、開展“辦實(shí)事、解難事、促發(fā)展”活動(dòng)。在深入開展調(diào) 5
    研、了解村情民意、廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，立足本部門單位職能優(yōu)勢(shì)，確定要為所聯(lián)系村辦的實(shí)事、難事，分門別類建立工作臺(tái)賬。特別是圍繞村莊建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村文明、強(qiáng)村富民等內(nèi)容，有針對(duì)性地提出工作措施和辦法，確保工作實(shí)效。
    3、抓好“富民工程”典型培養(yǎng)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化典型培樹，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)所聯(lián)系村基本情況進(jìn)行深入分析，大力實(shí)施“富民工程”，研究確定一批培樹對(duì)象，明確培樹方向，在項(xiàng)目、資金、人力等方面給予支持，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
    三、時(shí)間安排和方法步驟
    這次活動(dòng)從3月下旬開始，到12月底基本結(jié)束，安排10個(gè)月左右的時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）召開會(huì)議，安排部署階段（3月27日-3月30日）
    根據(jù)《中共河口區(qū)委關(guān)于開展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,組織召開由包村工作組參加的動(dòng)員會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。制定活動(dòng)實(shí)施方案，報(bào)區(qū)活動(dòng)辦公室。
    （二）摸底排查、分類定級(jí)階段（3月31至4月15日）
    放調(diào)查問(wèn)卷等形式，重點(diǎn)圍繞基層組織現(xiàn)狀、易發(fā)矛盾糾紛和信訪積案、困難黨員群眾生活狀況、制約基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展瓶頸等方面，進(jìn)行摸底排查，掌握實(shí)情，形成調(diào)研報(bào)告，并分別建立基層組織、矛盾糾紛、扶貧濟(jì)困、經(jīng)濟(jì)發(fā)展四個(gè)臺(tái)賬。根據(jù)摸排情況，對(duì)所聯(lián)系村按照“好、中、差”三種情況進(jìn)行分類定級(jí)，針對(duì)不同情況，分類指導(dǎo)，因情施策，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)和工作措施。工作組分組方案和日程安排表以及摸底排查臺(tái)賬要及時(shí)報(bào)活動(dòng)辦公室。
    大的矛盾糾紛問(wèn)題、信訪積案以及涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題，要進(jìn)行梳理匯總，報(bào)區(qū)委、區(qū)政府，視情況安排相關(guān)部門單位協(xié)調(diào)解決。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要做好解釋工作，給群眾一個(gè)交代。工作推進(jìn)情況，要及時(shí)以臺(tái)賬的形式上報(bào)活動(dòng)辦公室。
    （四）總結(jié)鞏固、建章立制階段（12月）
    活動(dòng)基本結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，開展一次“回頭看”活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷深化、鞏固和提高下基層活動(dòng)的實(shí)效。同時(shí)，按照區(qū)委要求，建立健全下基層活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，把下基層活動(dòng)作為一項(xiàng)制度固定下來(lái)，堅(jiān)持下去。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要充分認(rèn)識(shí)開展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的重大意義，切實(shí)抓好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以單位主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，帶頭參與活動(dòng)，認(rèn)真抓好下基層工作任務(wù)的落實(shí)。工作組成員每月到聯(lián)系村開展工作不少于8天。
    和群眾負(fù)擔(dān)。在時(shí)間安排上要盡量服從基層群眾生產(chǎn)生活的需要，確保訪民情而不添民憂，察民意而不費(fèi)民力。對(duì)在活動(dòng)中工作浮在面上、不解決實(shí)際問(wèn)題，弄虛作假、搞形式主義，吃喝玩樂(lè)、增加基層負(fù)擔(dān)，擾民、吃拿卡要的人員，以及對(duì)責(zé)任不到位、解決問(wèn)題無(wú)實(shí)效、反映上來(lái)的問(wèn)題相互推諉的干部，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，進(jìn)行相關(guān)處理。
    （三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極做好宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取各方面的關(guān)心和支持，不斷總結(jié)推廣活動(dòng)開展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范作用。
    （四）加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取工作組工作開展情況匯報(bào)，并經(jīng)常性的深入聯(lián)系村進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地了解包村工作組的工作成績(jī)，對(duì)于工作不力、群眾反響差的要堅(jiān)決糾正，對(duì)于成效顯著、群眾反應(yīng)好的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。通過(guò)定期或不定期督導(dǎo)確保工作成效。
    為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、中紀(jì)委六次全會(huì)和中央、省、市群眾工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期黨的群眾工作，推動(dòng)人社系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，按照全縣“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    緊緊圍繞“立足新起點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)新跨越、建設(shè)新平陰”的總體要求，以落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見成效為目標(biāo)，以深入基層、服務(wù)群眾為主題，以突出為群眾辦實(shí)事好事為實(shí)踐載體，以解決基層黨組織和黨員干部群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾工作方法和維護(hù)群眾利益等方面的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，扎實(shí)做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作，促進(jìn)部門作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效能進(jìn)一步提升，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,為順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃、加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)新平陰提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和組織保證。
    二、主要形式
    這次主題活動(dòng)，在承接和深化“干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展” 1
    教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，主要采取“兩貼近、三服務(wù)”的形式，著力解決群眾利益訴求、保障改善民生、為群眾辦實(shí)事等方面的問(wèn)題，把群眾工作的核心要求落到實(shí)處。
    （一）堅(jiān)持“兩貼近”。一是從感情上貼近群眾。充分利用黨員集中學(xué)習(xí)、黨組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、研討交流等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾工作講話精神，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到對(duì)群眾的工作要求上來(lái)。充分發(fā)揮人社系統(tǒng)網(wǎng)站等教育陣地作用，開設(shè)群眾工作論壇和學(xué)習(xí)園地，在黨員干部中廣泛開展“工作為了誰(shuí)，工作依靠誰(shuí)”大討論，認(rèn)真查擺在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾等方面存在的問(wèn)題和差距，做到心里始終裝著群眾，做事始終想著群眾，工作始終為了群眾。二是從行動(dòng)上貼近群眾。深入進(jìn)行民情專題調(diào)研，走出去，深入基層單位，貼近服務(wù)對(duì)象，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，了解社會(huì)在民生保障、就業(yè)分配、人才需求等方面的所需、所盼，切實(shí)解決基層單位、基層群眾的實(shí)際困難。建立完善局領(lǐng)導(dǎo)班子輪流接待群眾來(lái)訪日制度，直接面對(duì)面征求群眾意見，傾聽群眾訴求，了解群眾意愿，增進(jìn)群眾感情，維護(hù)大局穩(wěn)定。對(duì)群眾提出來(lái)的問(wèn)題，能夠立即解決的當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)一些重大或重要問(wèn)題不能立即解決的，要及時(shí)梳理匯總后向局黨組匯報(bào)，以便統(tǒng)籌研究解決。
    文明示范崗、黨員先鋒崗等形式，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照先進(jìn)找差距，立足崗位創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)推進(jìn)“雙述、雙諾、雙評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)公開承諾、掛牌上崗等形式，引導(dǎo)黨員干部亮身份、亮承諾、亮形象，黨小組爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意窗口和優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，黨員爭(zhēng)做崗位先鋒、服務(wù)標(biāo)兵、窗口明星。進(jìn)一步深化“微笑服務(wù)”活動(dòng)內(nèi)涵，完善服務(wù)規(guī)范，推選出一批微笑上崗、文明服務(wù)典型，切實(shí)把擦亮窗口服務(wù)群眾活動(dòng)具體化，落實(shí)到實(shí)際工作中，努力形成上下聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的生動(dòng)局面。二是結(jié)對(duì)幫扶關(guān)注民生。普遍開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)窮親”活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)口幫扶村工作，局黨組每名成員分別聯(lián)系1戶困難群眾，定期走訪，幫助解決實(shí)際困難，切實(shí)用實(shí)際行動(dòng)和良好形象影響帶動(dòng)周圍群眾。三是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)提升水平。人社工作與群眾利益息息相關(guān)，要牢固樹立“民生至上、服務(wù)第一”的工作理念，進(jìn)一步完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制。推進(jìn)人社行政審批“一站式”辦公，加強(qiáng)部門溝通配合，優(yōu)化審批流程和前置事項(xiàng)，確保按時(shí)辦結(jié)率100%。對(duì)群眾的利益訴求實(shí)行“誰(shuí)受理事項(xiàng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、誰(shuí)全程辦結(jié)”。結(jié)合新農(nóng)保工作的全面啟動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所等經(jīng)辦管理服務(wù)體系建設(shè)，添購(gòu)辦公設(shè)備、充實(shí)人員配備，指導(dǎo)協(xié)調(diào)勞保所面向基層、面向農(nóng)村居民搞好服務(wù)，確保符合條件人員的基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放到位。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，對(duì)確定為群眾辦理的實(shí)事好事，將通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)站、公開欄、便民手冊(cè)等予以公開、作出承諾，廣泛接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保群眾訴求件件有著落、事事有回音。
    三、階段安排
    這次主題活動(dòng)重點(diǎn)圍繞為群眾辦實(shí)事來(lái)開展，總體上分為走訪調(diào)研、匯集民情，公開承諾、為民辦事，總結(jié)提高、完善機(jī)制三個(gè)階段，各個(gè)階段緊密銜接，統(tǒng)籌進(jìn)行，切實(shí)把為群眾辦實(shí)事貫穿活動(dòng)全過(guò)程。具體階段安排是：
    第一階段：走訪調(diào)研、匯集民情。（3月上旬至4月中旬）。在全局召開“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)動(dòng)員大會(huì)精神，制定我局實(shí)施方案，成立局“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，作出具體安排部署。利用一周的時(shí)間通過(guò)黨員學(xué)習(xí)日、組織生活會(huì)、黨組中心組學(xué)習(xí)等形式，組織全體黨員干部搞好以人為本、執(zhí)政為民教育，加強(qiáng)黨的性質(zhì)和宗旨教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，想問(wèn)題辦事情自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上。在搞好學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層單位、深入基層群眾，圍繞深化社會(huì)保障體系建設(shè)、加快科學(xué)發(fā)展、維護(hù)群眾根本權(quán)益，察民情、聽民生、匯民意，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。繼續(xù)推行服務(wù)大廳帶班制度，暢通綠色維權(quán)通道，及時(shí)了解基層群眾的訴求和意愿。繼續(xù)通過(guò)局長(zhǎng)信箱、服務(wù)電話、公開接訪、征求意見箱等方式，從不同渠道、各個(gè)層面上集中收集服務(wù)對(duì)象最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，研究針對(duì)措施，解決實(shí)際問(wèn)題，辦好實(shí)事好事。
    第二階段：公開承諾，為民辦事（4月下旬至10月底）。
    對(duì)在“走訪調(diào)研、匯集民情”階段查找出來(lái)的突出問(wèn)題和基層需要解決的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，要認(rèn)真梳理，制定整改措施，在此基礎(chǔ)上，以科室為單位匯集明確為民辦實(shí)事好事項(xiàng)目，作出公開承諾。4月下旬，局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組整理匯總?cè)洲k實(shí)事項(xiàng)目，上報(bào)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通過(guò)局網(wǎng)站進(jìn)行公開。具體措施，一是在工作人員熟練掌握業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”和“一次告知制”。外來(lái)辦事人員咨詢的第一位職工，無(wú)論是否在自己的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，都要詳細(xì)地將其咨詢業(yè)務(wù)的辦事流程、應(yīng)攜帶的相關(guān)資料等一次告知，避免辦事人員跑彎路，做無(wú)用功。二是各科室要建立《為民辦實(shí)事項(xiàng)目臺(tái)賬》，明確實(shí)事內(nèi)容、辦理時(shí)限、推進(jìn)措施、責(zé)任人，及時(shí)公布辦實(shí)事進(jìn)展情況，接受群眾監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作落在實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。
    組適時(shí)召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，上報(bào)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    全局各科室（單位）要把“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，確保主題活動(dòng)深入扎實(shí)、富有成效。
    1、強(qiáng)化組織力量，落實(shí)工作責(zé)任。局成立“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。要切實(shí)明確責(zé)任和分工，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，科室主任分頭抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位，努力把各個(gè)階段的工作落到實(shí)處。
    2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、科室負(fù)責(zé)同志要帶頭參加主題活動(dòng)，帶頭落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾的各項(xiàng)制度措施，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、涉及分工內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)責(zé)任人要帶頭包掛，親自負(fù)責(zé)，年內(nèi)集中辦幾件群眾渴盼的實(shí)事好事，切實(shí)作出榜樣，發(fā)揮好表率作用。
    為評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，形成人人想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需的良好風(fēng)氣，推動(dòng)我局各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。
    附：
    局“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
    二〇一一年三月 日
    人才實(shí)施方案篇五
    根據(jù)市公司《加強(qiáng)部門人才培養(yǎng)的實(shí)施意見》，現(xiàn)就集團(tuán)客戶事業(yè)部人才梯隊(duì)建設(shè)、確定骨干員工和后進(jìn)員工情況落實(shí)如下：
    一、 骨干員工和后進(jìn)員工確定辦法
    1、按照集團(tuán)客戶事業(yè)部各崗位分工，分別按照銷售戰(zhàn)隊(duì)、業(yè)務(wù)管理、技術(shù)業(yè)務(wù)支持幾個(gè)工作崗位劃分為三個(gè)小組，參考2015年1-5月份kpi打分情況，在小組內(nèi)進(jìn)行排名。
    2、每名員工要上報(bào)一份2015年1-5月份的工作述職報(bào)告，由部門領(lǐng)導(dǎo)班子和各班組長(zhǎng)組成測(cè)評(píng)小組進(jìn)行綜合打分，在小組內(nèi)進(jìn)行排名。
    3、銷售戰(zhàn)隊(duì)成員參考2015年1-5月份業(yè)務(wù)發(fā)展情況和收入完成情況進(jìn)行排名。
    4、按照以上內(nèi)容排名后，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，銷售戰(zhàn)隊(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容kpi占20分，述職報(bào)告占40分，業(yè)務(wù)發(fā)展和收入完成情況占40分。其他成員述職報(bào)告占50分，kpi考核占50分。小組內(nèi)進(jìn)行排名。
    5、根據(jù)各小組內(nèi)綜合排名，按照部門人員比例進(jìn)行名額分配，對(duì)于小組內(nèi)全體人員綜合表現(xiàn)整體突出且綜合得分超出其他小組的，給予名額分配的特殊考慮，免于后進(jìn)員工或增加骨干員工名額。
    二、重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容
    1、銷售戰(zhàn)隊(duì)：重點(diǎn)培養(yǎng)銷售經(jīng)理的銷售能力，快速提升業(yè)績(jī)。
    2、業(yè)務(wù)管理：培養(yǎng)業(yè)務(wù)人員全面綜合的業(yè)務(wù)能力，全面了解和掌握部門整體的業(yè)務(wù)內(nèi)容，能夠快速有效完成日常工作內(nèi)容，提高工作效率。
    3、技術(shù)業(yè)務(wù)支持：提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力，有效為銷售戰(zhàn)隊(duì)做好技術(shù)支撐。
    三、要求
    請(qǐng)部門全體人員按照要求將2015年1-5月份的工作述職報(bào)告于6日下班前上報(bào)至崔洪波處。
    1、 總則
    第一條目的
    第二條原則
    堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。
    第三條人才培養(yǎng)目標(biāo)
    公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識(shí)有較高管理水平的人才。
    第四條人才培養(yǎng)組織體系
    公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系職能部和各項(xiàng)目組作為公司人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施人力資源部作為公司組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。
    第五條主要內(nèi)容 本管理辦法由以下幾個(gè)方面組成戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。
    “雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。
    第六條:“雛鷹計(jì)劃”
    第七條“飛鷹計(jì)劃”
    第八條“精鷹計(jì)劃”
    第九條“雄鷹計(jì)劃” 通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化貳儲(chǔ)備的一些可替代公司某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
    用人及人才晉升理念。
    第十一條甄選條件、 進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作有強(qiáng)烈進(jìn)取精神有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。
    第十二條甄選工具
    1、《戰(zhàn)略人才推薦表》
    2、《職業(yè)錨職業(yè)傾向自我評(píng)價(jià)測(cè)試問(wèn)卷》
    3、《管理人員能力評(píng)價(jià)表》
    4、職業(yè)滿意度測(cè)試
    5、《霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)表》
    第十三條甄選程序 對(duì)于公司戰(zhàn)略人才首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單然后由總經(jīng)理確認(rèn)戰(zhàn)略人才庫(kù)入選人員名單。
    列兩種培養(yǎng)模式
    第十四條復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)模式 對(duì)于復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才公司采取寬口徑培養(yǎng)模式即采用輪崗工作不同系統(tǒng)掛職鍛煉不同部門新項(xiàng)目工作繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。
    第十五條業(yè)務(wù)/管理型專才培養(yǎng)模式 對(duì)于業(yè)務(wù)/管理型專才。強(qiáng)調(diào)又紅又專在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取用叉培養(yǎng)模式即采用業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗項(xiàng)目工作繼續(xù)教育內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。
    采用不同的培養(yǎng)方式。
    第一部分對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃“的人員 對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)具體內(nèi)容如下：
    第十六條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“雛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。 凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第十八條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第十九條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“飛計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十條崗位輪換
    1、輪崗目的由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員所欲其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。
    2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
    3、輪崗范圍本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。
    4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月和六個(gè)月具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
    5、輪崗審批部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
    6、輪崗人員的管理部門內(nèi)部輪崗人員仍由部門經(jīng)理對(duì)其日常工作 進(jìn)行管理。
    第二十一條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司公司“飛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十二條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十三條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“飛計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十四條崗位輪換
    1、輪崗目的由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員和技術(shù)拔尖人才、銷售拔尖人才所以其崗位輪換的目的主要是使其熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。
    2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
    3、輪崗范圍本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。
    4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月和六個(gè)月具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
    5、輪崗審批部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
    6、輪崗人員的管理部門內(nèi)部輪崗人員仍由新任職部門主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
    第二十五條內(nèi)部培訓(xùn)師 為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》。報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十六條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的.積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第二十八條崗位輪換
    1、輪崗目的由于雄鷹計(jì)劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級(jí)或副總經(jīng)理公司運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理、營(yíng)銷副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理人才所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。運(yùn)營(yíng)副經(jīng)理的主管財(cái)務(wù)部、綜合部、報(bào)建部、成本部、營(yíng)銷副經(jīng)理主管銷售和策劃、工程副經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標(biāo)部針對(duì)上述主管區(qū)域不同將有針對(duì)性的培訓(xùn)。
    2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
    3、輪崗范圍公司不同部門間的輪換。 輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月、六個(gè)月和一年三種具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
    4、輪崗審批部門間的輪崗需由主管副總審批公司人力資源部備案。
    5、輪崗人員的管理部門間輪崗人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
    第二十九條內(nèi)部培訓(xùn)師 為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第三十條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    第三十一條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》。凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署協(xié)議的公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
    6、 戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升
    第三十二條目的 為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施促使公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神公司戰(zhàn)略人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每半年和公司其他管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次淘汰不符合條件的人員并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
    第三十三條淘汰 經(jīng)過(guò)績(jī)效考核不能勝任現(xiàn)有工作崗位的由主管領(lǐng)導(dǎo)建議經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。 凡淘汰過(guò)程中未能達(dá)到本制度第十八條。第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的?；蛭茨苓_(dá)到本制度第二十六條和第三十條規(guī)定不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。
    凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員仍有機(jī)會(huì)再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的資格。 公司將根據(jù)《培訓(xùn)評(píng)估管理辦法》對(duì)各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估在是評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫(kù)。
    第三十四條晉升 當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫(kù)中選拔適合人選戰(zhàn)略人才庫(kù)中沒(méi)有合適人選的再考慮從公司外部引入適合人才。
    7、 附則
    第三十五條本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)報(bào)公司批準(zhǔn)后執(zhí)行。
    第三十六條本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
    第三十七條本管理辦法自公布之日起執(zhí)行。
    人才實(shí)施方案篇六
    村成人培訓(xùn)中心是科教興農(nóng)的育人基地，是開發(fā)農(nóng)村智力資源，培養(yǎng)人才的主要途徑。為了進(jìn)一步發(fā)揮教育在解決“三農(nóng)”問(wèn)題中的積極作用，結(jié)合我村實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)村成人的文技校上新水平，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科技素質(zhì)，促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想和基本方針
    成人的文技校要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革開放、強(qiáng)國(guó)富民、科技興農(nóng)為動(dòng)力，以貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)成人教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)為契機(jī)，以政府扶持為主，動(dòng)員全社會(huì)參與，依靠全村干部群眾組織實(shí)施科技興鄉(xiāng)。大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移崗前培訓(xùn)和普及適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蟮膶?shí)用技術(shù)培訓(xùn)。力爭(zhēng)使成人的文技校真正成為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文明建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要基地，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村穩(wěn)定”的發(fā)展目標(biāo)。
    二、目標(biāo)任務(wù)：
    1、完成掃除青壯年文盲150名的任務(wù)，使全鎮(zhèn)青壯年非盲率達(dá)到98.6%以上。
    2、完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)400人次，其他培訓(xùn)，按上級(jí)要求如期完成。
    3、完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)200人次；
    4、創(chuàng)建省級(jí)“示范鄉(xiāng)村成人的文化技術(shù)培訓(xùn)中心”
    三、方法措施：
    1、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。村政府要把掃除剩余文盲工作納入鄉(xiāng)村工作的議事日程，要把成人識(shí)字率作為衡量社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)，列為本鄉(xiāng)村工作規(guī)劃。進(jìn)一步健全和完善掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，將掃盲任務(wù)落實(shí)到村，各村委會(huì)要指定專人負(fù)責(zé)掃盲工作，將任務(wù)落實(shí)到人。
    2、結(jié)合實(shí)際制定村成技校行政、教學(xué)、財(cái)務(wù)的中長(zhǎng)期規(guī)劃，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，搞好重點(diǎn)項(xiàng)目（大棚蔬菜、蘑菇栽培、家兔養(yǎng)殖等）綜合性技術(shù)培訓(xùn)，想方設(shè)法籌措資金，逐步完善村、村文技校的教學(xué)設(shè)施。
    “包教包學(xué)，送教上門”等形式，積極開展掃盲教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮中小學(xué)教師在掃盲工作中的主體作用，將掃盲對(duì)象分包到人，做到鄉(xiāng)不漏村，村不漏戶，戶不漏人，使學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
    4、加強(qiáng)農(nóng)村成人的文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。積極籌措資金，不斷改善村級(jí)成人的文化技術(shù)學(xué)校的.辦學(xué)條件，加強(qiáng)我村省級(jí)示范成技校建設(shè)的工作力度，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，并要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)，開展多形式、多層次的農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步幫助農(nóng)民脫貧致富。
    6、將村、村成技校的開展情況列入考核駐村干部和學(xué)校校長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容。村成技校將對(duì)各村辦班、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查評(píng)估，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作成效顯著的學(xué)校和個(gè)人，定期公布成技校進(jìn)展情況，各村成技校要及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
    2015年成人的文化技術(shù)學(xué)校農(nóng)民培訓(xùn)安排表
    一、主要目標(biāo)任務(wù)
    農(nóng)民教育培訓(xùn)體系更加健全，培訓(xùn)條件不斷優(yōu)化，職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)所有鎮(zhèn)村全覆蓋，形成體系完備的培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)，健全以縣職教中心為龍頭，以各類職業(yè)學(xué)校為載體、以鎮(zhèn)村成人的文化技術(shù)學(xué)校為輻射的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并完善長(zhǎng)短班結(jié)合、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育齊頭并進(jìn)的模式，為農(nóng)民培訓(xùn)工作奠定良好的基礎(chǔ)。到2017年，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民6萬(wàn)人次，每個(gè)受訓(xùn)農(nóng)民掌握1—2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民3萬(wàn)人。到2020年，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民20萬(wàn)人次，新型職業(yè)農(nóng)民5.5萬(wàn)人。
    二、重點(diǎn)工程項(xiàng)目
    萬(wàn)人左右。
    （二）農(nóng)民學(xué)歷提升工程。主要依托縣職業(yè)教育中心等，每年組織3000名農(nóng)村初高中畢業(yè)生、村組干部、種養(yǎng)大戶等，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。探索建立農(nóng)業(yè)中等教育免試入學(xué)、免費(fèi)教育、彈性學(xué)制的機(jī)制，每年培養(yǎng)具有中專以上學(xué)歷的農(nóng)業(yè)從業(yè)者300名。
    （三）農(nóng)民教育培訓(xùn)體系建設(shè)工程。統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，搭建專業(yè)化、多元化新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺(tái)。到2017年，全縣再建設(shè)3個(gè)省級(jí)示范鎮(zhèn)成技校，到2020年，全縣17個(gè)鎮(zhèn)（社區(qū)）全部建成省級(jí)示范成技校，縣職教中心躋身全國(guó)職教50強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)得到全面加強(qiáng)，積極利用“國(guó)培”、“省培”及“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等形式，職教中心雙師型教師占比達(dá)到70%以上，成技校專兼職教師隊(duì)伍擴(kuò)大到3000人以上。
    人才實(shí)施方案篇七
    企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力本質(zhì)上是結(jié)合戰(zhàn)略、人才、管理、技術(shù)等基礎(chǔ)上構(gòu)成的持續(xù)企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的潛力，獲得人才優(yōu)勢(shì)是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。企業(yè)為了獲取人才優(yōu)勢(shì)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，往往會(huì)選取大規(guī)模的外部招聘，以滿足人才的需求，而忽略了內(nèi)部人力資源的培養(yǎng)和選拔。導(dǎo)致了人力資源部門面臨這樣的難題：一方面，外部招聘的員工由于缺乏對(duì)企業(yè)文化和業(yè)務(wù)狀況的了解，難以在短期內(nèi)發(fā)揮其所在崗位的最大組織效能，并且外部招聘新入職的員工忠誠(chéng)度較低，可能會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。另一方面，在企業(yè)的內(nèi)部員工看來(lái)，他們的潛力積累和提升被上級(jí)和企業(yè)管理者所忽視，極有可能挫傷內(nèi)部員工的工作用心性，員工難以看到自我職業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向與上升空間，從而影響企業(yè)人力資源的穩(wěn)定，這樣的企業(yè)對(duì)于人才恐怕很難有長(zhǎng)久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培養(yǎng)機(jī)制方面存在如下問(wèn)題。
    首先，企業(yè)軟環(huán)境。在中國(guó)這個(gè)講究“人情關(guān)系”的社會(huì)氛圍影響下，有部分員工認(rèn)為，企業(yè)人員的引入和晉升大部分依靠與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，構(gòu)成了員工之間缺少信任，甚至因利益相爭(zhēng)而導(dǎo)致內(nèi)部人際關(guān)系緊張；此外，“大鍋飯”的傳統(tǒng)思維，也導(dǎo)致不少員工缺乏動(dòng)力、不思進(jìn)取。
    第二，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)人才培養(yǎng)規(guī)劃。通常企業(yè)中主要靠員工的“師帶徒”模式或自我邊摸索邊學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知識(shí)的更新與補(bǔ)充。
    第三，如今科技信息發(fā)達(dá)，職場(chǎng)生力軍多為80后、90后大學(xué)畢業(yè)生，這一職場(chǎng)人群心眼活、想法多、膽識(shí)大。企業(yè)在管理人才的過(guò)程中，80后、90后常由于新入職場(chǎng)不受看中而跳槽。一旦，企業(yè)人才流失，后備人才培養(yǎng)不足，則會(huì)出現(xiàn)人才青黃不接，甚至出現(xiàn)人才危機(jī)。
    所以，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部人力資源的培養(yǎng)和選拔，建立企業(yè)內(nèi)部后備人才梯隊(duì)管理機(jī)制勢(shì)在必行，迫在眉睫。
    二、如何留住后備人才。
    后備人才問(wèn)題是當(dāng)今企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備人才，是這個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。企業(yè)要想能夠百年長(zhǎng)青，需要不斷地增加新鮮血液，并擁有培養(yǎng)優(yōu)秀接班人才的良好機(jī)制。
    1。招聘遵循“最適合”原則。
    在開展招聘工作的過(guò)程中，對(duì)于人才的引入既要思考企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展需要，又要思考人才自身的需求，綜合各項(xiàng)主客觀因素，選取人才，講究適用、匹配原則。
    2。良好的工作環(huán)境。
    良好的工作環(huán)境是穩(wěn)定和平衡員工心態(tài)的重要條件。對(duì)于人才來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單愉悅工作的環(huán)境、能夠理解下屬推薦的上級(jí)、患難與共的同事也許比任何事物都重要。
    3。適度的成就感。
    企業(yè)要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他們的才華與智慧，就務(wù)必給予能干的員工更多的機(jī)會(huì)，給予工作成績(jī)優(yōu)異的員工應(yīng)有的收獲與報(bào)酬。
    4。知人善用。
    給有潛力和發(fā)展的員工更大的發(fā)揮空間，是讓員工心存感激的良方。有了這種感激做基礎(chǔ)，就不必?fù)?dān)心員工會(huì)離開了。提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度和歸屬感，長(zhǎng)久以來(lái)都是留住人才的好辦法。
    企業(yè)后備人才包括管理型與技術(shù)型兩大類，其培養(yǎng)模式也不盡相同。
    1。管理型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。
    (1)管理培訓(xùn)生計(jì)劃。是企業(yè)對(duì)經(jīng)過(guò)篩選的、富有管理潛能的一批新員工，采取系統(tǒng)的、專門的培訓(xùn)、輪崗、導(dǎo)師輔導(dǎo)等培養(yǎng)措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素質(zhì)，并逐漸安排其進(jìn)入企業(yè)管理類崗位承擔(dān)管理職責(zé)。這種方式適合于急需人才的企業(yè)大批地培養(yǎng)新人。
    (2)企業(yè)接替規(guī)劃。也稱“接班人接替規(guī)劃”，是企業(yè)透過(guò)內(nèi)部人才評(píng)價(jià)與篩選確定、并持續(xù)關(guān)注那些可能成為中、高層崗位管理人才的高潛質(zhì)員工，對(duì)其在工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)上進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)，透過(guò)內(nèi)部晉升的方式，安排他們逐步接替企業(yè)重要管理崗位。
    (3)人才加速儲(chǔ)備庫(kù)計(jì)劃。是從總體上為高管崗位發(fā)掘和培養(yǎng)高潛質(zhì)的后備人才。透過(guò)富有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)，為這些后備人才帶給學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加速后備人才的成長(zhǎng)速度。透過(guò)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力中心，崗位分析、模擬測(cè)試、觀察和評(píng)估、反饋和評(píng)估報(bào)告等四個(gè)步驟，對(duì)候選后備人才現(xiàn)有綜合潛力與崗位所需要的實(shí)際潛力進(jìn)行全面比較，進(jìn)而確定具體的培養(yǎng)計(jì)劃。
    2。技術(shù)型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。
    (1)崗位技能培訓(xùn)。分為崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗三個(gè)階段。崗前培訓(xùn)能夠使新員工了解企業(yè)的歷史沿革和文化制度，掌握入職務(wù)必的崗位基本知識(shí)和技能。在崗培訓(xùn)主要是明確各個(gè)崗位的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)則是當(dāng)員工進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)時(shí)，為適應(yīng)新工作崗位而進(jìn)行的培訓(xùn)，以補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)、新潛力。
    (2)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。要制定規(guī)劃，對(duì)年輕的技術(shù)人員透過(guò)培訓(xùn)給其以深入基層的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一些與未來(lái)技術(shù)開發(fā)工作相關(guān)的基本技能；對(duì)于中老年技術(shù)人員，要不斷地更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)視野，持續(xù)不斷創(chuàng)新的活力。
    (3)建立技能鑒定制度。隨著培訓(xùn)機(jī)制的逐步建立，高技能人才技術(shù)鑒定制度也應(yīng)建立起來(lái)。有關(guān)鑒定資料、工種對(duì)象、證書發(fā)放以及主持鑒定的主體部門、監(jiān)督部門及其資格認(rèn)定、約束機(jī)制等也都應(yīng)隨之完善、補(bǔ)充或修訂，實(shí)現(xiàn)用制度來(lái)規(guī)范技能教育。
    人才實(shí)施方案篇八
    隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，人們對(duì)現(xiàn)代護(hù)理也提出了越來(lái)越高的要求。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展及人們健康觀念的更新需求，護(hù)理學(xué)也面臨著新的發(fā)展和挑戰(zhàn)。為有效提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部從2015年起分層次全方位對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培養(yǎng)。
    一是注重5年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)；二是注重重點(diǎn)?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)；三是注重護(hù)理管理人才的選拔和培養(yǎng)。護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院五年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，特制定出2015—2017年護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃， 具體方案如下：
    一、加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)
    實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容；崗位規(guī)范化培訓(xùn)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理操作技能等。
    三、加強(qiáng)重點(diǎn)專科人才培養(yǎng)
    護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)；手術(shù)室臨床專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上手術(shù)室護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)；急診科臨床?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有2年以上的急診科護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。腫瘤科臨床?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上腫瘤科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。 利用遠(yuǎn)程教學(xué)的平臺(tái)，與全國(guó)知名的專科醫(yī)院或標(biāo)桿醫(yī)院對(duì)接和幫扶，互通信息，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)，在條件允許的情況下，可直接到對(duì)方醫(yī)院進(jìn)行實(shí)際操作的培訓(xùn)。以提高我院重點(diǎn)?？普w護(hù)理水平，并逐步建立起護(hù)士的?？谱o(hù)理崗位培訓(xùn)制度和護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)化水平和護(hù)理管理科學(xué)化水平。也可采取院內(nèi)進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)等方式培養(yǎng)各層次的專業(yè)護(hù)理人員。
    培訓(xùn)。根據(jù)需求可分批派往泰國(guó)、新加坡等東南亞國(guó)家繼續(xù)深造。
    （二）對(duì)于新上任的、年輕的護(hù)士長(zhǎng)，可以通過(guò)自學(xué)、院內(nèi)管理知識(shí)的培訓(xùn)或通過(guò)參加清華班管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己的管理能力。院內(nèi)管理知識(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在記錄管理中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、人員績(jī)效考核、護(hù)理質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)等以提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。 （三）設(shè)立護(hù)理管理后備人才庫(kù)。本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，選拔德才兼?zhèn)?，有一定組織、管理、協(xié)調(diào)能力和群眾基礎(chǔ)好，年齡35歲以下，從事護(hù)理工作5年以上，大本以上學(xué)歷、護(hù)師以上職稱的優(yōu)秀護(hù)士。通過(guò)自愿報(bào)名與科室推薦相結(jié)合，重點(diǎn)選拔，選擇到醫(yī)院護(hù)理管理后備人才庫(kù)，進(jìn)行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)方式如下： 1、可在院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，每個(gè)科室1—2個(gè)月以掌握更多的專業(yè)知識(shí)； 2、安排有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)專門帶教，跟班學(xué)習(xí)； 3、安排到護(hù)理部輪轉(zhuǎn)2——3個(gè)月； 4、參加院內(nèi)管理知識(shí)培訓(xùn)； 5、通過(guò)重點(diǎn)選拔，定向培養(yǎng)，考核合格后可選送參加清華班的培訓(xùn)。 每個(gè)科室都必須建立起護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)及后備人才三個(gè)層次的人才梯隊(duì)。對(duì)于人才斷層的科室，由醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)每年人才招聘（大本生的補(bǔ)充）或通過(guò)全院調(diào)整來(lái)逐步完善。
    為使我院更好地履行承擔(dān)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)科技人才隊(duì)伍建設(shè),提高其衛(wèi)生綜合服務(wù)能力，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，特制定《郁南縣人民醫(yī)院承擔(dān)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓(xùn)方案》。
    一、重要意義
    在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的諸多因素中，醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的，這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求，我院決定將對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，用制度加以保障和規(guī)范實(shí)施，有針對(duì)性地制訂培養(yǎng)計(jì)劃，加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力和技術(shù)水平，促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    二、具體措施
    （一）營(yíng)造良好環(huán)境
    1、建立衛(wèi)生人才培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善我院基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和政策保障，嚴(yán)格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級(jí)職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)駐點(diǎn)幫扶1年以上的政策，鼓勵(lì)我院具有中高及職稱人員主動(dòng)到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點(diǎn)幫扶或開展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等，以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能。
    2、改善條件接納人才培訓(xùn)。為鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員 到我院臨床進(jìn)修或短期實(shí)習(xí)，我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)到我 院進(jìn)修或參加短期實(shí)習(xí)的人員免費(fèi)提供住宿，醫(yī)院食堂向進(jìn)修實(shí)習(xí) 人員開放，以解除其生活上的后顧之憂，讓他們安心從事學(xué)習(xí)，提 高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排，我院每 年重點(diǎn)幫扶6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，每個(gè)衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時(shí)間為5年，幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了幫扶工作的連續(xù)性，提高了 幫 扶 效 果 的 持 續(xù) 性。
    (二）保障措施
    1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：
    基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組 長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成 員：
    2、營(yíng)造良好環(huán)境：
    制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排授課和帶教老師，做好學(xué)員的生活保障。
    3、制定激勵(lì)政策：視帶教老師授課和帶教情況，合理發(fā)放帶教費(fèi)。
    （三）人才培訓(xùn)方案
    1、鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在職醫(yī)生積極參加我院每周開展的專題講座，各衛(wèi)生院可根據(jù)本院實(shí)際情況，制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性的選派人員到我院進(jìn)修學(xué)習(xí)，我院根據(jù)其人員、進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)等要求，無(wú)條件地接收并按其要求認(rèn)真組織實(shí)施，確保按需實(shí)施，因材施教，提高培訓(xùn)效果。 2、我院計(jì)劃每年度定期至少開展專題知識(shí)1期講習(xí)班，由我院副高以上職稱人員講課或邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家講課，鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安排人員參加。
    3、充分利用我院名老專家資源，以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對(duì)象，組織建設(shè)好技術(shù)傳承工作，培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量，掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)，使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展，在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
    4、每年開展1期對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項(xiàng)培訓(xùn)，使他們掌握先進(jìn)管理方法，提高科學(xué)化管理水平。
    5、加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度，成立專門的醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)組織落實(shí)，組建專門的巡回醫(yī)療隊(duì)，每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次，覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
    6、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，外聘專家來(lái)我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講，做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級(jí)人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
    7、我院每季度進(jìn)行中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)一次，組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來(lái)我院參加培訓(xùn)，以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力。
    三、經(jīng)費(fèi)投入
    1、我院計(jì)劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基金，用于針對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員所開展的講習(xí)班舉辦、學(xué)術(shù)講座、短期培訓(xùn)、臨床進(jìn)修實(shí)習(xí)等，支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
    2、加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，逐步改善多媒體室音像設(shè)備，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)成效。
    人才實(shí)施方案篇九
    目前，我廠職工整體文化素質(zhì)、技術(shù)水平呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)，但總體水平仍然偏低，還存在人才管理機(jī)制較落后、培訓(xùn)機(jī)制較滯后，激勵(lì)機(jī)制存在缺陷、企業(yè)后備力量不足等諸多問(wèn)題。
    根據(jù)公司的發(fā)展趨勢(shì)和我廠的實(shí)際情況，特制定了以下人才培養(yǎng)計(jì)劃。
    改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，改變用人理念，真正樹立“以人為本”的管理思想。企業(yè)對(duì)人才的管理并非是簡(jiǎn)單的“管人”，也并非是單純的待遇提升，而更應(yīng)該是關(guān)懷人、重視人和尊重人，塑造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。只有按照個(gè)人的身心特點(diǎn)去實(shí)施管理，才能最大限度的發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施人性化管理，通過(guò)關(guān)懷員工的身心健康、員工的生活環(huán)境等，用關(guān)心和服務(wù)員工來(lái)?yè)Q取員工的主人翁意識(shí)和忠誠(chéng)服務(wù)。
    工的特點(diǎn)、專長(zhǎng)進(jìn)行有目的有方向的培養(yǎng)，設(shè)立清晰的梯隊(duì)人才職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，完善職業(yè)生涯發(fā)展通路，明確人才推薦、儲(chǔ)備、培訓(xùn)、考核等制度，建立健全人才管理制度與流程。增強(qiáng)員工自我提升的信心與動(dòng)力。本著公平公正公開的原則，引導(dǎo)員工通過(guò)努力提升自己獲得職業(yè)發(fā)展。積極穩(wěn)妥，有步驟的實(shí)施變革，確保公司實(shí)現(xiàn)新跨越。
    對(duì)人才的培訓(xùn)支出不僅僅是單純的經(jīng)費(fèi)投入，更是一種重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時(shí)，更有技術(shù)上、管理上的回報(bào)，而且這種回報(bào)比單純的資金投資更為長(zhǎng)遠(yuǎn)更為有意義。因此，企業(yè)應(yīng)該建立完善的人力資源培訓(xùn)體系，明確培訓(xùn)流程。不同的崗位有不同的技能和操作要求，針對(duì)不同類型的員工，制定選擇標(biāo)準(zhǔn)，避免培訓(xùn)對(duì)象的隨意選擇性。培訓(xùn)中，組織應(yīng)該全程控制，應(yīng)當(dāng)選擇專門人員與培訓(xùn)人員和受訓(xùn)人員保持聯(lián)系，建立培訓(xùn)效果反饋系統(tǒng)。同時(shí)，除了正規(guī)培訓(xùn)外，在日常管理中，可以開發(fā)各崗位幫帶教練。
    在人才培養(yǎng)中應(yīng)考慮到“雙贏”，在對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃上，動(dòng)態(tài)的為員工創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間，以空間激發(fā)員工自我發(fā)展動(dòng)力，以機(jī)制促進(jìn)員工成長(zhǎng)。為了使人才資源發(fā)揮最大的效用，應(yīng)根據(jù)其需求對(duì)其進(jìn)行有效激勵(lì)，同時(shí)為了保證人才資源效用符合本公司的利益，同時(shí)必須對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督與制約。
    培養(yǎng)人才需要合理的考核與評(píng)價(jià)制度，考核、評(píng)價(jià)制度應(yīng)遵照多量化，多維度。針對(duì)不同崗位的關(guān)鍵勝任力人物，制定有側(cè)重的考核指標(biāo)系統(tǒng)，充分發(fā)揮專業(yè)人才特長(zhǎng)，公正考核，綜合評(píng)價(jià)。
    總之，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。只有不斷提高員工的技能水平,才能使企業(yè)保持較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,才能為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    人才實(shí)施方案篇十
    根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》的有關(guān)精神和《教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家民委、財(cái)政部、人事部關(guān)于大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才的意見》（教民〔2004〕5號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《意見》）的要求，為確保少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱《民族骨干人才計(jì)劃》）的順利實(shí)施，保證教育質(zhì)量，不斷提高培養(yǎng)工作的社會(huì)效益，促進(jìn)西部大開發(fā)和我國(guó)各民族的共同發(fā)展繁榮，特制訂本方案。
    一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和第五次全國(guó)民族教育工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)工作在促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的戰(zhàn)略作用。努力培養(yǎng)造就一大批堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、堅(jiān)定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一、為西部大開發(fā)和民族地區(qū)的發(fā)展樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有較高科學(xué)人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力的少數(shù)民族高層次骨干人才；逐步緩解和扭轉(zhuǎn)西部和民族地區(qū)少數(shù)民族高層次人才匱乏的狀況，改善少數(shù)民族人才的層次結(jié)構(gòu)，提升少數(shù)民族人才存量的綜合水平，為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。
    二、培養(yǎng)任務(wù)、主要措施和計(jì)劃管理。
    （一）2006年度的招生規(guī)模為2500人，其中博士生500人，碩士生2000人；到2007年度招生規(guī)模為5000人，其中博士生1000人，碩士生4000人。
    （二）少數(shù)民族高層次骨干人才的培養(yǎng)任務(wù)主要由國(guó)家部委所屬重點(diǎn)高等學(xué)校和有關(guān)科研院（所）承擔(dān)和組織實(shí)施。按照“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的要求，采取“自愿報(bào)考、統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、單獨(dú)統(tǒng)一劃線”等特殊措施招收學(xué)生。
    （三）被錄取的少數(shù)民族碩士研究生先在基礎(chǔ)培訓(xùn)點(diǎn)集中進(jìn)行一年的強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)，重點(diǎn)補(bǔ)修英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文（漢語(yǔ)）、計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，兼顧其它專業(yè)理論知識(shí)，以及加強(qiáng)馬克思主義民族和宗教理論的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格者，轉(zhuǎn)入招生學(xué)校碩士階段研究生課程教學(xué)。
    三、招生范圍、招生計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)。
    （一）招生范圍。主要面向西部12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)招生，兼顧享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特別支持的少數(shù)民族散雜居地區(qū)以及內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、民族院校、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和少數(shù)民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)確保上述地區(qū)和單位教育、科技、醫(yī)學(xué)和特色文化藝術(shù)、信息技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)、公共事業(yè)管理等領(lǐng)域?qū)ι贁?shù)民族高層次人才的需要。
    （二）招生計(jì)劃。本方案的招生計(jì)劃屬于國(guó)家定向培養(yǎng)計(jì)劃，納入招生單位總規(guī)模。根據(jù)少數(shù)民族和西部地區(qū)對(duì)人才的需求，教育部單獨(dú)下達(dá)指導(dǎo)性定向培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃。
    招生計(jì)劃的投放，按各省、自治區(qū)、直轄市少數(shù)民族人口總數(shù)確定招生計(jì)劃的投放比例；同時(shí)，兼顧國(guó)家重點(diǎn)扶持的民族地區(qū)的特殊需要。在考生綜合素質(zhì)達(dá)到基本要求的前提下，各有關(guān)招生單位按各少數(shù)民族在當(dāng)?shù)孛褡蹇側(cè)丝谥械谋壤才艔?fù)試和錄取。漢族考生占各有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市招生總數(shù)的10%.定向省區(qū)合格考生不足時(shí)，將招生名額調(diào)劑到其他有需求的省區(qū)按規(guī)定錄取合格考生。
    計(jì)劃方案，商國(guó)家發(fā)改委和財(cái)政部，納入年度中央級(jí)部屬高校研究生招生計(jì)劃，單獨(dú)下達(dá)管理。各有關(guān)學(xué)校和單位根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃做好年度招生工作，于每年6月將招生計(jì)劃的落實(shí)和招生錄取的情況報(bào)教育部。
    （四）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。碩士研究生（四年）和博士研究生的經(jīng)費(fèi)按國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家財(cái)政核撥，其中碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)階段的經(jīng)費(fèi)核撥到承擔(dān)基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù)的高校和單位；碩士、博士生攻讀學(xué)位階段的經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)核撥到培養(yǎng)學(xué)校；中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)所需經(jīng)費(fèi)，按標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)行財(cái)政渠道解決。生源地區(qū)和定向單位對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活費(fèi)補(bǔ)助。
    四、報(bào)考條件。
    （一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
    （二）具有國(guó)民教育序列普通高等教育本科和碩士研究生學(xué)歷的少數(shù)民族在職和非在職（具有上述學(xué)歷還未就業(yè)的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，下同）人員。非在職人員的招生比例要占招生計(jì)劃總數(shù)的50%以上。
    （三）品學(xué)兼優(yōu)，漢語(yǔ)文、外語(yǔ)和民族語(yǔ)文成績(jī)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)要求達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)和要求。
    （四）報(bào)考碩士研究生年齡不超過(guò)40周歲，報(bào)考博士研究生年齡不超過(guò)45周歲。
    （五）畢業(yè)后保證按定向培養(yǎng)協(xié)議到定向地區(qū)或單位就業(yè)。
    五、考試和錄取。
    （一）碩士研究生參加全國(guó)研究生統(tǒng)一招生考試，民族語(yǔ)文或漢語(yǔ)文及專業(yè)考試科目由招生學(xué)校和單位自行確定并組織命題；報(bào)考博士研究生的考試科目和考試時(shí)間由招生學(xué)校和單位自行確定。招生單位對(duì)符合國(guó)家確定的基本要求分?jǐn)?shù)的考生實(shí)行差額復(fù)試。
    （二）在職考生，由擬錄考生與報(bào)考學(xué)校、所在單位或者隸屬的上一級(jí)主管部門簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書，非在職考生的錄取，由擬錄考生與報(bào)考學(xué)校、省級(jí)教育行政部門簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書后方可錄取。優(yōu)先錄取在學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)等領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)或在民族醫(yī)藥、民族文化藝術(shù)等有一定造詣的考生，優(yōu)先錄取兼通民族語(yǔ)文的漢族考生。未簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書者，培養(yǎng)學(xué)校和單位不予錄取。錄取名單要在招生單位以適當(dāng)形式公示。
    （三）各招生學(xué)校和單位按照教育部制定的.當(dāng)年招生工作的要求組織招生錄取工作。被錄取的博士研究生由培養(yǎng)學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書，按期入學(xué)就讀；被錄取的碩士研究生由培養(yǎng)學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書，學(xué)生持錄取通知書到基礎(chǔ)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行一年的強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)。
    （四）各相關(guān)部門要積極配合，按職責(zé)分工組織實(shí)施和管理。省級(jí)教育行政部門主管民族教育的處（室）會(huì)同相關(guān)處（室）進(jìn)行招生計(jì)劃的申報(bào)、提出各民族錄取比例的建議，負(fù)責(zé)考生民族身份的審核、定向培養(yǎng)協(xié)議的組織簽訂、對(duì)本地區(qū)定向生的協(xié)助管理等。招生考試工作由教育招生部門和有關(guān)高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各有關(guān)部門按職責(zé)給予必要的支持和配合。
    六、畢業(yè)生就業(yè)。
    研究生畢業(yè)后，在職人員回定向單位工作；非在職人員按定向協(xié)議回定向地區(qū)就業(yè)，也可以由生源地區(qū)在本地區(qū)調(diào)劑就業(yè)。碩士服務(wù)期為5年，博士服務(wù)期為8年（內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員參加本計(jì)劃學(xué)習(xí)畢業(yè)的，碩士服務(wù)期為8年，博士服務(wù)期為12年）。畢業(yè)生不按協(xié)議就業(yè)者，要支付培養(yǎng)成本和違約金。違約金的具體標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等另行規(guī)定。
    七、教學(xué)、培養(yǎng)工作的要求。
    （一）少數(shù)民族研究生教學(xué)、培養(yǎng)工作的基本要求是大力加強(qiáng)基礎(chǔ)，全面提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，重點(diǎn)增強(qiáng)實(shí)踐能力，著力提高科研和創(chuàng)新能力，為使其在西部大開發(fā)和民族地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮骨干帶頭作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)階段，重點(diǎn)是強(qiáng)基固本，強(qiáng)化規(guī)定課程的教學(xué)和培養(yǎng)，使學(xué)生的基礎(chǔ)綜合水平接近或者達(dá)到攻讀碩士研究生課程的基本要求；博士、碩士研究生課程教學(xué)階段，在大力加強(qiáng)專業(yè)理論教學(xué)的同時(shí)，要高度重視和重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)校和單位要多為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐教學(xué)和課題研究的機(jī)會(huì)和條件，選配優(yōu)秀的專家、教授擔(dān)任導(dǎo)師和授課，確保教育、教學(xué)質(zhì)量。在基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)、碩士、博士課程學(xué)習(xí)階段，都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)政治思想和馬克思主義民族宗教理論政策的教育。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，宗教不得干預(yù)國(guó)民教育。培養(yǎng)學(xué)校和單位要采取有效措施防止宗教和邪教對(duì)培養(yǎng)工作的干擾；學(xué)生不得從事任何宗教活動(dòng)。
    （二）黨和國(guó)家采取特殊措施培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政治任務(wù)。各民族學(xué)生要有高度的使命感和責(zé)任感，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦研讀，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，始終維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，提高道德和人文修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信待人、處事，為西部大開發(fā)和民族地區(qū)繁榮發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    八、職責(zé)和管理。
    （一）教育部和國(guó)家民委負(fù)責(zé)對(duì)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃宏觀政策的制訂協(xié)調(diào)。教育部負(fù)責(zé)培養(yǎng)計(jì)劃的協(xié)調(diào)和制定招生、教學(xué)、管理以及有關(guān)政策措施，組織招生錄取工作，并檢查督促執(zhí)行情況；協(xié)調(diào)解決辦學(xué)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題；組織評(píng)估辦學(xué)情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)等。國(guó)家民委負(fù)責(zé)提出有關(guān)政策性建議；督促檢查黨的民族政策的貫徹落實(shí)情況；協(xié)調(diào)和協(xié)助解決涉及民族宗教等方面的特殊性問(wèn)題。
    （二）承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的中央部委所屬院校和有關(guān)科研院（所）在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)國(guó)家下達(dá)的年度招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)考生報(bào)名、考試和招生錄取工作；負(fù)責(zé)博士、碩士階段的常規(guī)管理、教學(xué)和畢業(yè)生派遣工作；對(duì)基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地教學(xué)、管理等提出建議?；A(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)階段的管理、教學(xué)和結(jié)業(yè)考核等項(xiàng)工作。
    （三）。
    學(xué)生的學(xué)籍、后勤、生活等管理和其他工作要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于研究生管理工作的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到統(tǒng)一管理，統(tǒng)一要求。培養(yǎng)學(xué)校和單位要根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策，并按少數(shù)民族學(xué)生生活習(xí)慣的要求，嚴(yán)格按規(guī)定辦好清真餐飲。
    （四）生源地區(qū)省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)會(huì)同組織、人事、科技等部門每年向全社會(huì)發(fā)布教育、科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域人才需求信息，引導(dǎo)優(yōu)秀考生報(bào)考《民族骨干人才計(jì)劃》研究生；在此基礎(chǔ)上制定人才需求規(guī)劃和提出年度培養(yǎng)需求計(jì)劃；加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟M織人事部門、用人單位以及教育部的聯(lián)系與協(xié)調(diào)等有關(guān)工作；協(xié)助學(xué)校和有關(guān)單位做好本地區(qū)生源管理等方面的特殊性工作；協(xié)調(diào)財(cái)政部門落實(shí)按規(guī)定由生源地區(qū)財(cái)政對(duì)學(xué)生的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)簽訂定向培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)議等工作；配合做好招生、錄取等工作；對(duì)招生、培養(yǎng)工作提出建議。
    九、加強(qiáng)監(jiān)督管理。
    （一）生源地區(qū)省級(jí)教育行政部門、招生部門和招生學(xué)校及單位要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格按本方案、年度招生計(jì)劃和工作要求落實(shí)招生任務(wù)，并按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和條件錄取新生。接受紀(jì)檢部門和社會(huì)的廣泛監(jiān)督。
    （二）被錄取考生未按規(guī)定簽訂定向協(xié)議的、冒名頂替少數(shù)民族的、考試作弊的、不按規(guī)定程序錄取的，一經(jīng)查實(shí)，無(wú)論在基礎(chǔ)培訓(xùn)和研究生學(xué)習(xí)階段，都要取消學(xué)籍，退回生源地區(qū)，兩年內(nèi)不得參加《民族骨干人才計(jì)劃》的報(bào)考。對(duì)直接責(zé)任者要給予相應(yīng)處罰。
    （三）如定向省區(qū)和單位不能按協(xié)議為合格的畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)的，扣減該省區(qū)下1年的招生計(jì)劃。
    十、其他有關(guān)要求。
    （一）培養(yǎng)學(xué)校和單位要把培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才作為一項(xiàng)光榮而艱巨的政治任務(wù)加以高度重視。在培養(yǎng)工作中，要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針和民族政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見》和本方案。按培養(yǎng)目標(biāo)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)出政治上合格，業(yè)務(wù)上過(guò)硬的各民族人才。
    （二）西部和各民族地區(qū)黨政部門要高度重視少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)、使用工作，按學(xué)以致用的要求，為他們創(chuàng)造必要的生活、工作條件，力求避免人才浪費(fèi)和閑置。
    新疆等西部地區(qū)少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)工作實(shí)施方案，由人事部牽頭另行制定。
    人才實(shí)施方案篇十一
    新版人培方案在第六學(xué)期安排了4周專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，學(xué)生可以在企業(yè)連續(xù)實(shí)習(xí)二個(gè)半月左右;第七學(xué)期后半段安排了8周時(shí)間，用于各類考證培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及畢業(yè)論文開題等環(huán)節(jié)。兩個(gè)集中時(shí)間段的專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)為提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力創(chuàng)造了條件。
    學(xué)校計(jì)劃從下學(xué)期開始，在第11周設(shè)置“三全育人”活動(dòng)周，用于學(xué)生各類素質(zhì)教育的開展，由教學(xué)與學(xué)術(shù)事務(wù)部、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。
    人才實(shí)施方案篇十二
    制定員工教育培訓(xùn)管理措施，對(duì)員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用，嚴(yán)禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為，將公司培育成學(xué)習(xí)型組織。拓展人才培訓(xùn)渠道，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要，為開發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持。
    圍繞創(chuàng)新能力建設(shè)，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn)，研究制定各類人才的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標(biāo)，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，分層次、分類別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。
    研究設(shè)立高級(jí)人才開發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才。
    全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學(xué)習(xí)深造。
    制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育，優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃，分批進(jìn)行技能升級(jí)，優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)。
    強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評(píng)聘工作。
    人才實(shí)施方案篇十三
    20xx年，xxx市為適應(yīng)新形勢(shì)下青年人才培養(yǎng)鍛煉的需要，按照豐富經(jīng)歷、提高能力的要求，針對(duì)35周歲以下、正科級(jí)及以下的選調(diào)生（含定向“985工程”高校選調(diào)生），或符合現(xiàn)行急需緊缺需求目錄的人才，或近年來(lái)面向清華、北大等“985工程”高校引進(jìn)的人才，制定以3年為一期限“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃的組織實(shí)施以人才所在單位為主體，市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)組織部門在各自層面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)和監(jiān)督指導(dǎo)。
    “青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃主要目的是進(jìn)一步解放思想，先行先試，構(gòu)建有效管用、簡(jiǎn)便易行的“青苗”人才培養(yǎng)機(jī)制，提高“青苗”人才培養(yǎng)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，激發(fā)“青苗”人才隊(duì)伍活力，形成“引進(jìn)來(lái)、扶上馬、送一程”的人才工作良好局面，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的青年人才隊(duì)伍，更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    “青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃的主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：“青苗”人才和單位各制定計(jì)劃?！扒嗝纭比瞬胚M(jìn)行一次深入的自我分析，找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，開展職業(yè)規(guī)劃。單位根據(jù)“青苗”人才的職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際需要，制定“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)方向、內(nèi)容和措施。指定導(dǎo)師?！扒嗝纭比瞬潘趩挝粸椤扒嗝纭比瞬胖付ㄒ幻皞鳌汀А睂?dǎo)師，幫助引導(dǎo)“青苗”人才結(jié)合自身實(shí)際和組織需要主動(dòng)成才。進(jìn)行培訓(xùn)。有機(jī)整合全市干部教育培訓(xùn)資源和各業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)資源，進(jìn)一步豐富“青苗”人才培訓(xùn)內(nèi)容；按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。根據(jù)工作需要和業(yè)務(wù)需求適時(shí)安排，使培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。開展談心。導(dǎo)師、單位主要領(lǐng)導(dǎo)、各縣（市、區(qū)）黨委組織部都要對(duì)“青苗”人才進(jìn)行個(gè)別談心或集體談心，聽取“青苗”人才的意見和建議。通過(guò)談心交心來(lái)交流業(yè)務(wù)、溝通思想，營(yíng)造良好的人文關(guān)懷氛圍，起到面對(duì)面的“傳幫帶”作用。安排鍛煉。1.實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持面向基層一線、面向重大項(xiàng)目一線、面向中心工作一線的原則，每年有組織有計(jì)劃地選派“青苗”人才參加市里重大項(xiàng)目建設(shè)、重大課題調(diào)研、廣西東興國(guó)家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等中心工作。2.掛職鍛煉。進(jìn)一步發(fā)掘“青苗”人才在不同崗位上、不同領(lǐng)域內(nèi)的潛力，為“青苗”人才找準(zhǔn)定位、提高能力提供有效的途徑。3.輪崗鍛煉。建立“青苗”人才輪崗制度，根據(jù)其專業(yè)特長(zhǎng)和工作需要有計(jì)劃地進(jìn)行輪崗或交流。健全信息庫(kù)。按一人一冊(cè)建立“青苗”人才檔案、信息庫(kù)。
    各級(jí)各部門可結(jié)合各位“青苗”人才的特點(diǎn)和本單位的實(shí)際情況，開展一些自選動(dòng)作。對(duì)各級(jí)各部門在“青苗”人才培養(yǎng)方面好的經(jīng)驗(yàn)做法，市委組織部將適時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣。
    “青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃主要工作要求：一是各縣（市、區(qū)）黨委組織部、市直各有關(guān)單位確定一名“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施的跟蹤協(xié)調(diào)和進(jìn)度統(tǒng)計(jì)。二是各級(jí)各部門將“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施納入重要議事日程，市委組織部將視情對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。三是建立“青苗”人才重大事項(xiàng)報(bào)告制度。四是“青苗”人才要胸懷抱負(fù)，腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的積極性和主觀能動(dòng)性，自覺(jué)按照組織要求和工作需要打造自己，自覺(jué)服從組織安排，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，多做貢獻(xiàn)，防止不思進(jìn)取、驕傲自滿、心浮氣躁、自律不嚴(yán)等不良思想苗頭。
    人才實(shí)施方案篇十四
    根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號(hào)）精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作，推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極更新高等職業(yè)教育觀念，進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)xx人才培養(yǎng)模式及運(yùn)行機(jī)制的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際旅游島建設(shè)對(duì)高素質(zhì)技能型專門人才的需求，推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
    以教育部提出的“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字評(píng)估方針為指導(dǎo)，要讓其核心要求“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識(shí)并落到實(shí)處，保證評(píng)估工作健康發(fā)展；要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號(hào)）的精神，切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開展人才培養(yǎng)工作，切實(shí)把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。
    總體目標(biāo)：通過(guò)迎評(píng)促建，使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實(shí)，人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢(shì)明顯，在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    （一）通過(guò)迎評(píng)促建，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專業(yè)特色，大幅度提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    （二）根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息，全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過(guò)一年半的迎評(píng)建設(shè)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)全部7項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)、16項(xiàng)以上的關(guān)鍵評(píng)估要素以及7項(xiàng)以上的核心評(píng)估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
    （三）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，以“校企合作，工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點(diǎn)，整合資源，加大對(duì)教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度，全面改善辦學(xué)條件，加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評(píng)估之前，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展，基本達(dá)到或接近評(píng)估要求。
    （四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，充實(shí)院系（部）兩級(jí)教學(xué)管理隊(duì)伍、教輔隊(duì)伍和督學(xué)隊(duì)伍，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(zhǎng)效機(jī)制；通過(guò)評(píng)建，促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺(tái)階。
    1、要處理好建設(shè)與評(píng)估的關(guān)系。按照“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的核心要求，把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的提高上，求真務(wù)實(shí)，力建內(nèi)涵。
    2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實(shí)加強(qiáng)完善基本辦學(xué)條件，更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
    3、處理好重點(diǎn)建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評(píng)建設(shè)中，既要突出重點(diǎn)，對(duì)“關(guān)鍵評(píng)估要素”特別是“核心評(píng)估要素”要大力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)考察項(xiàng)目的整改力度，也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作要精心組織，靠前指揮，推動(dòng)評(píng)建方案落實(shí)到位；同時(shí)要廣泛動(dòng)員，組織全員參與，確保學(xué)院人人了解評(píng)估指標(biāo)，人人參與評(píng)建工作，人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。
    5、建立“組織到位，責(zé)任到人，時(shí)限明確，工作到位”的評(píng)估指標(biāo)（任務(wù)）責(zé)任人制度。各項(xiàng)目小組和各系（部）、處（室）要堅(jiān)決服從學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù)，按時(shí)、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項(xiàng)目，不拖學(xué)院評(píng)建工作后腿，不影響學(xué)院評(píng)建工作大局。
    6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評(píng)建工作例會(huì)制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項(xiàng)目小組及各系（部）、處（室）的評(píng)建工作；學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)每月召開一次，評(píng)建辦工作例會(huì)每?jī)芍苷匍_一次，各項(xiàng)目小組和各系（部）、處（室）也要建立評(píng)建工作例會(huì)制度。
    7、實(shí)行評(píng)建工作檢查制度和評(píng)建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤，將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，造成重大不良后果的單位或個(gè)人，將取消年終評(píng)優(yōu)資格；對(duì)評(píng)建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，學(xué)院將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目專項(xiàng)資金和評(píng)建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重，以“校企合作”平臺(tái)建設(shè)作為全面開展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口，成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組，加大領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，落實(shí)資源保障。
    根據(jù)我院實(shí)際情況，擬按以下五個(gè)階段實(shí)施評(píng)建工作：
    （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員及前期準(zhǔn)備工作階段—20xx年3月至4月。
    本階段主要任務(wù)是組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號(hào)）、xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號(hào)）等重要評(píng)估文件，深刻領(lǐng)會(huì)教育部新一輪xx院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的精神實(shí)質(zhì)和二十字評(píng)建方針，準(zhǔn)確理解新評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的評(píng)估觀念；建立評(píng)建工作機(jī)構(gòu)，分解下達(dá)評(píng)建任務(wù)。主要工作包括：
    1、學(xué)院成立評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，各系（部）成立評(píng)建工作小組（3月下旬前完成）。
    2、3月20日，召開全院迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)。
    3、制定學(xué)院評(píng)建工作實(shí)施方案和考核獎(jiǎng)懲辦法，根據(jù)指標(biāo)體系將評(píng)建任務(wù)分解到各項(xiàng)目工作小組和各系、部、處、室（3月下旬前完成征求意見稿）。
    4、建立學(xué)院評(píng)建信息網(wǎng)，設(shè)立評(píng)建工作宣傳欄，編發(fā)評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)（3月下旬前完成）。
    5、邀請(qǐng)省內(nèi)外評(píng)估專家來(lái)我院做輔導(dǎo)報(bào)告，到兄弟院校學(xué)習(xí)考察（4月上中旬）。
    6、數(shù)據(jù)平臺(tái)工作人員培訓(xùn)（4月上旬）。
    7、編發(fā)《xx人才培養(yǎng)工作評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)》和評(píng)估學(xué)習(xí)資料參考目錄（4月上旬前完成）。
    8、組織全院師生員工進(jìn)行xx人才培養(yǎng)工作主要文件和評(píng)估知識(shí)的學(xué)習(xí)討論（3月下旬至4月中旬），4月下旬組織考試。
    （二）自查自評(píng)，全面整改建設(shè)階段—20xx年5月至20xx年4月。
    本階段歷時(shí)一年，是決定我院評(píng)建工作成功與否的關(guān)鍵階段。其工作任務(wù)是在全面自查，摸清學(xué)院和本部門人才培養(yǎng)工作的基本情況的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定整改方案；以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，全面進(jìn)行整改建設(shè)，確保各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)在本階段基本完成，預(yù)定確保的評(píng)估指標(biāo)達(dá)到合格或合格以上標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)學(xué)院內(nèi)部驗(yàn)收。
    1、各項(xiàng)目工作小組和各系（部）根據(jù)評(píng)建任務(wù)分解表，分別召開研討會(huì)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)項(xiàng)目及其對(duì)應(yīng)的“說(shuō)明”和“重點(diǎn)考察內(nèi)容”進(jìn)行自查自評(píng)，總結(jié)成績(jī)，查找差距和問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，形成本項(xiàng)目工作小組或本系（部）整改建設(shè)方案（時(shí)間跨度為20xx年5月至20xx年4月），并于20xx年5月25日（周五）前報(bào)送學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、各系（部）應(yīng)制定本單位的評(píng)建任務(wù)分解表，將任務(wù)詳細(xì)分解，責(zé)任落實(shí)到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路，整理、充實(shí)、完善自20xx年3月以來(lái)的各級(jí)各類文件、課程教學(xué)基本資料、內(nèi)部管理規(guī)章制度，并妥善建檔備查。學(xué)院評(píng)建辦將于20xx年6月中旬停課前組織檢查評(píng)比。
    3、學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及其他重大項(xiàng)目規(guī)劃是具有前瞻性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性的文件，是組織實(shí)施整改建設(shè)的重要依據(jù)，必須在20xx年6月上旬前制定并正式頒發(fā)，包括：
    （1）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
    （2）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
    （3）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
    4、教務(wù)管理部門根據(jù)評(píng)建要求和專業(yè)、課程建設(shè)的實(shí)際需要重新組織修訂《xx工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》、《xx工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案》；制定出臺(tái)xx工商職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等重要教學(xué)管理文件，為20xx年度試行開展學(xué)院全員評(píng)教提供工作標(biāo)準(zhǔn)。上述工作應(yīng)于20xx年11月底前完成。
    5、5月上旬前，學(xué)院確定內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，并實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，抓落實(shí)，抓質(zhì)量。
    6、加快專任教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)步伐。5月上旬前學(xué)院出臺(tái)專任教師“雙師素質(zhì)”達(dá)標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序、專任教師到企業(yè)一線掛職鍛煉以及聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、管理骨干、能工巧匠到學(xué)院兼職的相關(guān)政策，制定每個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃，安排掛職鍛煉指標(biāo)。
    各系于5月中旬前制定20xx—20xx學(xué)年度本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，并報(bào)送人事處和評(píng)建辦；各系（部）、各相關(guān)管理部門要高度重視，密切合作，努力加大人才培養(yǎng)引進(jìn)和外聘兼職兼課教師工作力度，力爭(zhēng)通過(guò)一年半的建設(shè)，使全院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的狀況得到基本改善：專任教師中，“雙師素質(zhì)”比例達(dá)到50%以上，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專家或業(yè)務(wù)、管理骨干承擔(dān)，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的40%以上由企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠承擔(dān)。
    7、各系整改建設(shè)方案應(yīng)包括突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書考核鑒定的基本要求和程序，科學(xué)合理地制定各專業(yè)、各年級(jí)參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求的計(jì)劃，將課程設(shè)置和課程教學(xué)與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接；努力擴(kuò)充產(chǎn)學(xué)合作的范圍和深度，力爭(zhēng)在校企合作培養(yǎng)人才、共同開發(fā)課程、教材方面取得實(shí)效。
    8、加大對(duì)特色專業(yè)（重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）和精品課程（重點(diǎn)建設(shè)課程）建設(shè)工作的指導(dǎo)和扶持力度，按照評(píng)估要求的“就業(yè)導(dǎo)向”改革人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置，突出實(shí)踐性；加快特色專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)軟硬件和校外實(shí)踐基地建設(shè)。
    9、20xx年10月前，完成20xx年學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的數(shù)據(jù)填寫、審核和報(bào)送；各項(xiàng)目小組和各系（部）負(fù)責(zé)人必須熟悉和分析更新后的平臺(tái)數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地改進(jìn)和加強(qiáng)整改建設(shè)工作。
    10、20xx年12月下旬，進(jìn)行全院整改建設(shè)工作中期檢查評(píng)比，結(jié)合20xx年年度工作考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)。
    （三）總結(jié)驗(yàn)收，重點(diǎn)整改、完善深化階段—20xx年5至8月。
    20xx年5月上旬，各項(xiàng)目小組和各系（部）、處（室）向評(píng)建辦報(bào)送“整改建設(shè)階段工作情況總結(jié)報(bào)告”（項(xiàng)目小組還須提交項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告初稿），學(xué)院組織檢查驗(yàn)收，分析評(píng)估前階段工作進(jìn)展及確保建設(shè)項(xiàng)目完成情況，提出進(jìn)一步整改的意見。評(píng)建辦根據(jù)專家組意見提出有針對(duì)性的整改要求，并下達(dá)《整改任務(wù)書》。
    20xx年5月中旬，各項(xiàng)目小組和各系（部）處、室向評(píng)建辦報(bào)送“重點(diǎn)整改，完善深化階段工作方案”并組織實(shí)施。
    20xx年6月，評(píng)建辦組織編寫學(xué)院自評(píng)報(bào)告和分項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告，6月底完成初稿呈學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審改。
    20xx年8月前，學(xué)院自評(píng)報(bào)告、分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告、學(xué)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃定稿付?。蛔栽u(píng)報(bào)告、支撐材料完成最后的補(bǔ)充完善及歸檔建檔工作。
    20xx年8月，在接受正式評(píng)估前3個(gè)月，接受省教育廳對(duì)我院進(jìn)行的評(píng)估基本條件檢查。
    20xx年8月下旬，評(píng)建辦組織檢查相關(guān)責(zé)任單位準(zhǔn)備“專家現(xiàn)場(chǎng)考察”、“特色專業(yè)剖析”、“精品課程建設(shè)匯報(bào)”、“說(shuō)（聽）課”、“深度訪談”、“教師（學(xué)生）座談會(huì)”等準(zhǔn)備工作情況，8月底前全面完成自評(píng)建設(shè)工作。
    （四）預(yù)評(píng)估及鞏固、提高階段—20xx年9月。
    組織好專家對(duì)我院人才培養(yǎng)工作的預(yù)評(píng)估，并根據(jù)專家組模擬評(píng)估的意見和建議，組織討論研究并進(jìn)行最后整改，以鞏固提高前面兩個(gè)階段自評(píng)建設(shè)的成果，同時(shí)對(duì)薄弱項(xiàng)目和前段遺留的問(wèn)題作為“重中之重”，傾注全力攻堅(jiān)克難，務(wù)求突破。
    高質(zhì)量地完成20xx年度數(shù)據(jù)平臺(tái)信息填報(bào)工作。
    按評(píng)建規(guī)程要求，在專家組進(jìn)校前30天將自評(píng)報(bào)告、數(shù)據(jù)采集平臺(tái)最新信息及相關(guān)材料及時(shí)提交省教育廳和評(píng)估專家，并通過(guò)校園網(wǎng)向社會(huì)公布。
    （五）接受專家組進(jìn)校評(píng)估階段—20xx年10月至11月。
    全院動(dòng)員，全力投入，高質(zhì)量地完成11月專家對(duì)我院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
    迎接專家組進(jìn)駐我院進(jìn)行正式評(píng)估。
    評(píng)估后整改階段—20xx年上半年或全年。
    按照教育部和省教育廳評(píng)估文件的要求，xx院校在接受正式評(píng)估后，不論評(píng)估結(jié)論是“通過(guò)”還是“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”，都必須繼續(xù)實(shí)施半年至一年的整改。
    學(xué)院將根據(jù)專家組評(píng)估過(guò)程中提出的意見和建議，進(jìn)一步明確不足，確認(rèn)差距，擬訂整改方案，報(bào)省教育廳備案后實(shí)施整改建設(shè)，以鞏固評(píng)建成效，彌補(bǔ)工作弱項(xiàng)；繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    人才實(shí)施方案篇十五
    優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號(hào)）精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作，推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
    人才實(shí)施方案篇十六
    根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號(hào)）精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作，推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極更新高等職業(yè)教育觀念，進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)xx人才培養(yǎng)模式及運(yùn)行機(jī)制的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際旅游島建設(shè)對(duì)高素質(zhì)技能型專門人才的需求，推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
    以教育部提出的“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字評(píng)估方針為指導(dǎo)，要讓其核心要求“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識(shí)并落到實(shí)處，保證評(píng)估工作健康發(fā)展；要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號(hào)）的精神，切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開展人才培養(yǎng)工作，切實(shí)把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。
    總體目標(biāo)：通過(guò)迎評(píng)促建，使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實(shí)，人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢(shì)明顯，在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    （一）通過(guò)迎評(píng)促建，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專業(yè)特色，大幅度提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    （二）根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息，全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過(guò)一年半的迎評(píng)建設(shè)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)全部7項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)、16項(xiàng)以上的關(guān)鍵評(píng)估要素以及7項(xiàng)以上的核心評(píng)估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
    （三）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，以“校企合作，工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點(diǎn)，整合資源，加大對(duì)教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度，全面改善辦學(xué)條件，加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評(píng)估之前，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展，基本達(dá)到或接近評(píng)估要求。
    （四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，充實(shí)院系（部）兩級(jí)教學(xué)管理隊(duì)伍、教輔隊(duì)伍和督學(xué)隊(duì)伍，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(zhǎng)效機(jī)制；通過(guò)評(píng)建，促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺(tái)階。
    1、要處理好建設(shè)與評(píng)估的關(guān)系。按照“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的核心要求，把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的提高上，求真務(wù)實(shí)，力建內(nèi)涵。
    2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實(shí)加強(qiáng)完善基本辦學(xué)條件，更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
    3、處理好重點(diǎn)建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評(píng)建設(shè)中，既要突出重點(diǎn)，對(duì)“關(guān)鍵評(píng)估要素”特別是“核心評(píng)估要素”要大力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)考察項(xiàng)目的整改力度，也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作要精心組織，靠前指揮，推動(dòng)評(píng)建方案落實(shí)到位；同時(shí)要廣泛動(dòng)員，組織全員參與，確保學(xué)院人人了解評(píng)估指標(biāo)，人人參與評(píng)建工作，人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。
    5、建立“組織到位，責(zé)任到人，時(shí)限明確，工作到位”的評(píng)估指標(biāo)（任務(wù)）責(zé)任人制度。各項(xiàng)目小組和各系（部）、處（室）要堅(jiān)決服從學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù)，按時(shí)、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項(xiàng)目，不拖學(xué)院評(píng)建工作后腿，不影響學(xué)院評(píng)建工作大局。
    6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評(píng)建工作例會(huì)制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項(xiàng)目小組及各系（部）、處（室）的評(píng)建工作；學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)每月召開一次，評(píng)建辦工作例會(huì)每?jī)芍苷匍_一次，各項(xiàng)目小組和各系（部）、處（室）也要建立評(píng)建工作例會(huì)制度。
    7、實(shí)行評(píng)建工作檢查制度和評(píng)建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤，將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，造成重大不良后果的單位或個(gè)人，將取消年終評(píng)優(yōu)資格；對(duì)評(píng)建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，學(xué)院將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目專項(xiàng)資金和評(píng)建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重，以“校企合作”平臺(tái)建設(shè)作為全面開展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口，成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組，加大領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，落實(shí)資源保障。
    人才實(shí)施方案篇十七
    財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案（討論稿）為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。
    在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元，制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié)。
    以“特立交通，經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
    （一）專業(yè)提升計(jì)劃。
    1.專業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)。
    “專業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo)，各專業(yè)通過(guò)5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
    （1）會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。
    并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。
    （2）市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。
    進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”，并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
    （3）經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。
    進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專業(yè)。
    （4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。
    健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專業(yè)。
    2、專業(yè)提升計(jì)劃基本思路。
    （1）研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。
    各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
    各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí)，必須邀請(qǐng)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)專家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負(fù)責(zé)組織。
    （2）完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。
    在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，各專業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。
    理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。
    （3）加強(qiáng)課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，建設(shè)精品課程。
    逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。
    （4）加強(qiáng)教材建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教材。
    加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫與出版。
    （5）加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
    各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    （6）加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對(duì)性的改革實(shí)踐。
    以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究，加強(qiáng)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。
    （二）學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃。
    （1）更新教育理念，實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。
    （2）成立學(xué)生實(shí)踐工作部，專職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃，年末提交實(shí)踐總結(jié)。
    （3）創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。
    （4）創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為依托，組織學(xué)生開展校外實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。
    （5）積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專業(yè)競(jìng)賽，不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    （三）學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃。
    （1）制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。
    （2）加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的`學(xué)生文體比賽。
    （3）加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。
    （四）學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃。
    （1）完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專業(yè)教師的職責(zé)。
    （2）廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
    （3）加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。
    （4）通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè)，會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過(guò)96%；市場(chǎng)營(yíng)銷系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過(guò)93%；經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)90%；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)88%。
    （一）專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。
    各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，提出專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。
    （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。
    （三）科研團(tuán)隊(duì)。