領導力是指個人具有影響和激勵他人的能力，良好的領導力可以提高團隊的凝聚力和效率。在寫總結時要客觀、全面地評價自己的表現(xiàn)?？偨Y是自我認知和進步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
校園義工自我介紹篇一
自信的性格，放松的狀態(tài)，以及一種讓人親切的感覺，這就是我，來自五(8)班的封海婷，我是個非常樂觀向上的小女孩，最大的特點就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我就一定會堅定的走下去。我特別喜歡寫作文，多次在作文比賽中獲獎，還在?？卸啻伟l(fā)表作品呢!在我們的班級博客中我還設置了自己的專欄，里面發(fā)表了我的很多文章呢!我的愛好很廣泛有：吹笛子、剪紙、畫畫......你們大家喜歡我嗎?愿意和我交朋友嗎?20xx校園之星自我介紹范文(2)。
我的名字叫,爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養(yǎng)成了博覽群書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鐘，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的快樂。
作為小學生，我門門功課保持全優(yōu)，在此基礎上廣泛發(fā)展興趣愛好，積極參加實踐鍛煉。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。
責任在肩上，能夠腳踏實地。在班里，我擔任班長，在學校里，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣?！盁o路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”,與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。
校園義工自我介紹篇二
我叫曹呈宇，今年七歲，來自一年級一班，是個活潑又有帥氣的男孩。我的口頭禪是：自己事情自己做。所以我總是自己起床自己洗臉刷牙自己整理書包。
我喜歡科學書，特別是《世界未解之謎》、《百科全書》和《十萬個為什么》。喜歡各種拼裝玩具，動手又動腦，玩起它，我總是廢寢忘食。喜歡的課程是數(shù)學和美術，最近數(shù)學競賽獲得了二等獎，也喜歡語文和英語，校園溫馨語比賽獲一等獎，而且喜歡上網(wǎng)寫博客。每次文章寫好，我總讓媽媽趕快發(fā)表。[我的博客：藍色海豚?？傊?，我的愛好非常廣泛。
最開心的是這學期終于戴上了鮮艷的紅領巾，為此，我都不喜歡紅衣服了。我為自己是一個光榮的少先隊員而自豪。也會努力讓自己成為一個優(yōu)秀少先隊員。
我熱愛校園，媽媽說校園是我成長的搖籃。我尊敬老師，因為老師教會很多知識，禮節(jié)。我愛護集體，因為我是我們班的副班長兼領操員。有這個責任和義務。我為自己來自實驗小學來自101班而驕傲。
這就是快樂，天真又棒棒的我。
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校園義工自我介紹篇三
我是民族學與社會學學院社會學2班的級學生。我心中的青年志愿者活動是當代社會主義一項十分高尚的事業(yè)，開學初我積極報名并獲批準成為北京市的注冊志愿者，我十分高興并打算廣泛參與各項志愿活動，豐富自己的大學生活。
轉眼大一即將結束，在收獲知識的同時，我也豐富了自己的志愿者經歷，從中我感受到的是當志愿者的艱辛，快樂和溫馨?，F(xiàn)將自己的志愿活動經歷匯報如下：
10月，我被安排參加第二期風華愛心希望小學支教活動，這也是我大學的第一次志愿活動。記得在申報志愿者的時候，我連考慮都沒有考慮就直接進行申報，就是認為能夠獲得志愿者這個光榮的頭銜，但是對如何成為一名合格的志愿者以及要做好的思想準備工作沒有半點草稿，我心里略有壓力。但是到了小學之后，我們受到了學校領導的熱烈歡迎并且看見孩子們的笑臉，我頓時放松了很多，因為事先準備我胸有成竹地給他們上計算機課，他們都很配合，積極回答問題，氣氛十分活躍，很快第一次支教就結束了，在我們走的時候孩子們一起喊：“哥哥，姐姐再見!”這個讓我們十分感動并感覺自己十分成功，他們對知識渴望的眼神給我們留下很深印象，我們也答應他們以后會繼續(xù)來支教。
月13日，我被選派做青協(xié)民社分會志愿者大會禮儀，我在現(xiàn)場主要負責擺放桌簽，分發(fā)志愿者證以及嘉賓的簽到工作。在此次會議中，我得知民社院在開展志愿活動一直走在前端并且經常被嘉獎，我當時就想自己也要盡最大努力為民社志愿活動的廣泛開展做出貢獻。
2010年12月12日和2010年12月19日，我先后2次參加了“愛心包裹”勸募志愿者活動，我們團隊成果頗豐，在有限的時間內勸募到了600元錢給貧困地區(qū)的孩子買學習用品。雖然每一次向人家宣傳大多都會被拒絕，但還是有很多人愿意停下來聽我說完和奉獻自己的愛心。這個活動是由中國扶貧基金會主辦的，主要目的是鍛煉大學生的交流能力，通過此次活動我受益匪淺并感受到了社會的溫暖。
4月，我如約參加了第三期風華愛心希望小學支教活動，有了第一次的經驗，這次支教相對輕松多了，我被安排教五年級歷史，上有關戰(zhàn)爭的內容，當時我自己也在上軍理課，因此我也向他們介紹了一部分軍事知識，他們對此很感興趣并表示出很大的熱情，這節(jié)課我想是成功的。
205月22日晚，我報名并參加了“桃李賀甲子”尋訪院友志愿活動，我們主要負責撥打院友電話并錄音院友的祝福內容，我們高效并且成功地完成了任務，鍛煉了自己的溝通與交流能力。
2011年3月21日和2011年4月14日，我們思修義工小組先后兩次分別前往海淀醫(yī)院和豐臺醫(yī)院做義工，我們活動內容主要有在藥房和輸液中心幫忙擦椅子，搬東西，撕藥品包裝;在門診大樓做導醫(yī)，幫助門診叫號;幫病人買東西和病人聊天等，同時我自己也承擔了聯(lián)系工作和義工服務證明的開據(jù)工作。這次活動使我們進一步認識醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，使我們對社會的愛與關懷得以表達，弘揚了志愿者服務和奉獻精神，同時也提高了自己志愿活動時的服務素質。
志愿活動只有廣泛參與才會明白其價值所在，一年的志愿活動使我收獲很多，我得以成長，多幫助別人，與愛同行，志愿活動一定是一個富有意義的旅程，我想今后我也一定會繼續(xù)豐富自己的旅程的。
校園義工自我介紹篇四
??尊敬的各位老師、同學們：
??你們好!
??感謝老師及同學們給我這次機會，繼續(xù)和大家共同學習、研究秘書部的工作。我是x系x班x的同學。
??我們都知道，校學生會青協(xié)協(xié)助主席團統(tǒng)籌和協(xié)調學生會整體工作，最大程度發(fā)揮橋梁和紐帶的作用;負責處理學生會日常工作，并及時了解和掌握各部門的工作進度及工作效果;制定學生會考核章程，負責對學生會全體人員執(zhí)行考核、培訓、監(jiān)督;負責起草、制定并執(zhí)行、監(jiān)督學生會各項規(guī)章制度;負責全校性學生干部培訓基地工作開展;負責擬定學生會工作計劃、工作總結等有關材料;負責安排有關會議會務事宜，包括簽到﹑記錄等工作;做好學生會干部的人事管理工作，完善制訂并妥當管理學生會成員人事檔案;深入了解干部的思想和工作開展情況，及時給予指導和調整;對學生會內部財務進行公開化管理;組織并協(xié)調相關活動，負責校學生會等溝通性工作的開展。
??因此，在清楚的明白了秘書部的職責后，我會做到：堅決完成任務，認真履行職責!充分的發(fā)揮秘書部秘書的職責，做好學生會干部的人事工作，妥善的管理學生會成員的檔案資料，做到有據(jù)可查!
??我會緊密的團結在校領導周圍，為學校學生會的全面建設付出自己應有的職責!希望大家支持我!謝謝!
校園義工自我介紹篇五
1、我來給孩子們上的第一課就是：做一個有夢想的人。
2、選擇幾年的服務西部你可能后悔一陣子，但不選擇就會后悔一輩子。
3、發(fā)揚志愿精神，實踐公民道德，爭創(chuàng)文明城市。
4、愛心是志愿者最好的舞臺，奉獻是志愿者最美的語言。
5、以英雄為楷模，學好本領服務社會。
6、我志愿、你自覺，攜手共同創(chuàng)建文明新空間。
7、發(fā)揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量。
8、志愿服務源于心，獻出愛心在于行。
9、發(fā)揚志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。
10、禮儀，融洽人際關系的“潤滑劑”；文明，促進社會和諧之“催化劑”。
11、發(fā)揚志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明精河。
12、與文明同行與公德同伴，志愿服務。
13、熱愛公益事業(yè)，踐行志愿者精神，讓志愿者精神永放光芒！
14、奉獻愛心發(fā)揚新風幫助他人完善自我。
15、用愛心播撒陽光，用高尚踐行平凡。
16、即使你身無分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
17、來自你我的一絲心愿，聚成七彩的一束陽光；點燃社會的一份關注，情暖山區(qū)的一名學童。
18、急困難者之所急，幫困難者之所需。
19、矢志服務成就美麗人生為民服務傳遞溫暖笑容。
20、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
21、團結青春的`力量，獲得美好的世界。
22、奉獻愛心，發(fā)揚新風，幫助他人，完善自我。
23、發(fā)揚雷鋒精神，參與志愿者服務，建設精神文明。
24、奉獻與快樂同在，你我與文明同行。
25、我們都是單翼的天使，只有相互擁抱時才能飛翔。
26、涓涓細水可以匯成江河，滴滴愛心可以凝聚成絢爛的七彩。
27、人與人之間最大的信任是精誠相見。
28、與時俱進跟黨走，開拓創(chuàng)新獻青春。
29、我們綻放的時候是紅柳的花，我們深沉的時候是塔河的冰。
30、付出比收獲更快樂，給予比接納更心安！關心別人，善待自己！
31、這個社會需要愛，我以滿載愛散播社會。
32、微笑是我的名片，受助者是我的親人。
33、參與志愿服務，建設平安家園。
34、綠色與生命時相伴，和諧與快樂息息相關。
35、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走下去。
36、清貧，潔白樸素的生活，正是我們志愿者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。
37、只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
38、青春是我們的名片，服務是我們的志愿。
39、真情回報—獻血是一種健康的儲蓄。
40、新老市民手牽手，文明路上一起走。
41、尚德崇信無錫人，和諧文明無錫城。
42、愛心傳遞文明，奉獻精彩中國。
43、知書達禮描繪勝景江南，尊老愛幼書寫優(yōu)雅無錫。
44、用生命去影響生命，向志愿者學習，致敬！
45、如果我們心中充滿愛，那么，我們的心里就開滿鮮花。
46、什么是愛？愛就是無私奉獻，心有多大，愛就有多寬廣。
47、為他人送上一份溫暖，給自己留下一份快樂。
48、發(fā)揚志愿精神實踐公民道德爭創(chuàng)文明城市。
49、生活因禮儀而美好，無錫寓文明才可愛。
50、你出力，我出力，愛的暖流涌心尖；你添彩，我添彩，創(chuàng)建和諧更精彩。
51、以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛(wèi)士。
52、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
53、關心他人，實際上就是關心你自己。
54、送人玫瑰，手有余香。
55、有困難，找志愿者；有時間，做志愿者。
56、在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長。
57、樹立科學發(fā)展觀，構建和諧社會，推進志愿者行動。
58、這里的人們多么希望大學生服務西部這場人才之雨下得再大、再長一些?。?BR> 59、人生活在一個有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化，但我選擇了燃燒。
60、有困難找志愿者有時間做志愿者。
校園義工自我介紹篇六
在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。
上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績優(yōu)異的學生，你一定要把握機會，好好學習。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學習。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關，并且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了“三好學生”。
在學校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動，為班級出力是我最大的快樂。
在家里我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調料等等。
我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的閱讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。
爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學習沒有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。
校園義工自我介紹篇七
??尊敬的xxx：
??您好！
??我叫xxx，在xx大學的法語系學習，有相當好的語言功底，和外教溝通很好，熱情開朗，喜歡交朋友。我從小立志刻苦學習，將來必須要成為國家棟梁之才。我決心要成為一名會志愿者。
??我在中學學習期間不可是一名學習認真，品學兼優(yōu)的好學生，并且是一個小有名氣的“交友家”。此外，我的特長是英文，愛好是籃球，異常是在比賽場上更能表現(xiàn)我的不怕苦不怕累和團隊精神。
??世上最怕的就是“認真”二字，我是一個做事認真的人，總是執(zhí)著地帶著活力學習。自我認為可塑性強，理解新知識新環(huán)境的本事強，能夠認真地說，你教我什么，我懂什么，你讓我做什么，我能做好什么，這就是我的可塑性。
??盡管我煞費苦心把自我介紹給x，用意是不言而喻的：期望您能賞識我，接收我。如果您在錄取的審核過程中，左右不定難以取舍的時候，請選擇我吧，我會證明給你看：你選對了。祝：您工作順利！
校園義工自我介紹篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自六（1）班的崔雨馨同學，今年我11歲了。
這次有幸參加校園之星的競選活動，承載著老師的期望和同學們的支持，雖然我并不是所有學生中最優(yōu)秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛煉自己，我愿意站在這個舞臺上，愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。
自上了小學，我每天都很忙碌，學習、班集體，這些都得去兼顧，為了達到平衡，我總是像釘子一樣從生活中擠時間，盡心盡責地去把它們做好，在這過程中，雖付出了很多，但卻從不后悔，在取得各項榮譽的同時，我總是把它藏在深處，因為我知道，成績只代表過去，只有不斷地進取，才不會落后于他人。
我的愛好比較廣泛，畫畫、寫作、書法、閱讀等。雖然目前在每一項上沒有特別突出的成就，但我會一直把這些愛好堅持下去。我堅信，堅持就是勝利；我堅信，只要堅持，總有小有成就的那么一天的！
一直以來，我都堅信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，畢竟我經歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。
最后，請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄保銈兊闹С质俏矣肋h前進的動力，謝謝大家!
校園義工自我介紹篇九
我是江蘇科技大學數(shù)理學院信息與計算科學專業(yè)的一名普通的大二學生，在班級里任班長一職，同時也在院學生會中擔任文藝部部長。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。作為大學生，同時也是一名義工，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
本學期我們的義工工作是在火車站各個重要路口給乘客指引道路。雖然一直是站著，但我們一直保持著自己高度的熱情，以微笑迎接乘客，仔細認真的解答他們所詢問的每一個問題。在自己幫助那么多的人之后，心中感到自己做的是很值得的，看到大家滿意的笑容就是我們工作的最大報酬。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的義工社會服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會服務活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，再過兩年即將走上社會，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，一直來深受學校的高度重視。義工服務活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，義工服務也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
通過義工工作，我更加了解和認識了社會。以后我希望有更多的機會可以參與義工社會工作中，希望用我的綿薄之力服務社會，服務大眾，使我更好的認識、適應社會。
校園義工自我介紹篇十
服務，讓他們產生對社區(qū)的好感，從而融入社區(qū)，熱愛社區(qū)，形成對社區(qū)的認同感、最終達到和諧的局面。當然也要考慮到有極少數(shù)的外來人員也給城市社區(qū)帶來了問題、如犯罪、就業(yè)機會、不良風氣等等，這就要求我們要通過不斷的加強管理、監(jiān)督、教育、以情感人促進社區(qū)的社會風氣好轉，治安秩序良好。
8、你認為社區(qū)空巢老人最缺少的是什么?你會如何關愛他們？答案要點：
（1）最缺少的是關愛、陪護等。
（2）作為社區(qū)工作者應該首先進行詳細調查，調查空巢老人的家庭情況、身體狀況，做好登記，記錄老人子女的聯(lián)系方式。其次，和老人子女溝通，希望他們能夠常回家陪陪父母。再次，站在社區(qū)的角度應力所能及的開展一些便民利民服務，多從老年人的角度考慮問題，利用社區(qū)資源，健全服務網(wǎng)絡，從有償、低償、無償?shù)慕嵌瓤紤]，為老年人提供陪護、鄰里互助、志愿服務，例如組織社區(qū)志愿者開展上門服務，多照顧老人，多做情感交流；請社區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生經常上門為老人做檢查，充分體現(xiàn)政府和社會的關懷，盡可能做到讓老年人滿意。
9.領導安排你和同事去做件事，而這個同事不想和你去，你怎么辦?答案要點：
我首先會想辦法和同事進行溝通，了解同事的想法，不去的原因等，對同事還要本著多溝通、多理解、多包容的原則，如果，同事確實不愿意去，我還是會先考慮先去辦領導安排的事情，之后再考慮和同事關系的問題，相信我的真誠會改變一切，最終這位同事會和我和睦相處的。
10.一個居民來辦事，領導不在，你怎么辦？答案要點：
四：
社工破冰游戲。
社工破冰游戲源自：
北斗星社區(qū)。
二、面對面的介紹游戲規(guī)則：
將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。注意事項：
（1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
（2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。
三、
我是誰？活動目標：
（1）協(xié)助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。
（2）增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。活動程序：
（一）教師發(fā)給每位學生一張a4影印紙。（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）.甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。.教師宣布活動的規(guī)定為：
「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。.五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。.五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結果。
（三）學生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。.兩人小組中負責統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結果。.分享后，教師請每位同學將其簽名之a4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
（四）全班學生回到原來的位子.教師請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收。
獲。
教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
四、大樹與松鼠適合人數(shù)：
10人以上材料及場地：
無適用對象：
所有學員5-10分鐘操作程序1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2)、培訓師喊松鼠，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3)、培訓師喊大樹，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4)、培訓師喊地震，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
五、分組游戲1)、尋找對象：六、訓練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：你姓氏漢語拼音的頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
七、猜猜我是誰目標：
使初步認識的隊員再次彼此認識道具：
不透明的幕布一條。
規(guī)則：1)、參加的人員分成兩邊。
2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4)、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
綽號。、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
八、猜變化概要：
猜出排列順序有無變化的游戲方法：1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。
2)、觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。
3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。
九、代號接龍內容：
這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：
（1）人數(shù)在10個人以內最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。（3）參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊2、5的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。
（6）如此一直進行比賽。
（7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。（8）鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：
這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好的靈敏反應。
十、交換名字內容：
這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：
（1）人數(shù)在10個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及張三先生，你今天早上幾點起床？時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：
恩，今天早上我7點鐘起床！。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
十一、我們是一家游戲程序：
1．將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。2．先在組內進行學員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問）。
3．當a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對a1小組的發(fā)言做一句話的評價。（只可以是正面的：
如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者a1小組成員看來經驗很豐富；或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對a2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人！
5．每組時間不超過2分鐘。相關討論：
1．你是否容易記住別人？用什么方法？
2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？
社會工作案例。
社會工作案例。
自殺未遂青少年。
一、基本資料鄭某，男，80年5月生，xx社區(qū)青少年，計算機中專畢業(yè)。父母離異，與母親一起居住。具計算機操作技能，曾經學習并通過若干門漢語言文學大專自學考試。
二、背景資料父母離異，母親改嫁，但又因與小鄭的繼父不和，現(xiàn)與小鄭兩人單住。母親在媒體工作，平時工作繁忙經常出差。親生父親長住太原。小鄭從中專畢業(yè)后在外打工，先后做過紅馬夾，曾去深圳打工二年，201x年回上海做酒店業(yè)務，并有酗酒經歷。愛好“算命之術”。社工在與居委會聯(lián)系后，得知鄭某于1月8日晚企圖開煤氣自殺，母親回來及時，經過搶救撿回了一條命。社工只了解到自殺前案主曾與母親吵嘴，但具體情況不明。
藥房買了一瓶安眠藥，趁母親不在家時，打開了煤氣開關……幸虧母親回家及時，未釀成悲劇，但是案主情緒低落。
四、問題分析從案主企圖自殺來看，原因很明顯：
公司經營不善，積蓄面臨竭盡之時，自以為失敗而無法面對現(xiàn)實，對合伙人心有余悸，導致心理抑郁。案主經常被母親斥責，想用自殺來解決問題。這往往是一時間的沖動性反應。
案主自殺的深層原因復雜。
（一）案主家庭為重組家庭，但并未在一起生活。案主失去了父愛，母親平日還經常出差。但是在與案主母親的訪談中了解到：
她從未發(fā)現(xiàn)兒子以前有心理障礙。但她承認與兒子的溝通甚少，不了解兒子的心理狀態(tài)。這些問題導致母親在兒子困難時以斥責代替理解，使得案主的抑郁情緒加劇。
（二）案主對占卜之術頗感興趣。從小學開始已看過許多此類書籍，并曾與一位算命先生交流，并從算命先生那里證實了他為自己算命時曾得出的結論：
他的人生中有三難，其中治，但身心仍處于“危機”狀態(tài)。工作者應迅速了解問題癥結，并預防案主再次產生過激行為。在案主情緒穩(wěn)定后，再運用結構家庭療法促進案主與母親的溝通方式，改善母子關系。
六、工作計劃總目標：
穩(wěn)定案主的情緒，防止案主產生過激行為；改善案主母子的關系；改變案主宿命論的思維模式。
（一）去醫(yī)院探望案主，舒緩案主的情緒，預防案主產生再次的過激行為。與案主建立專業(yè)關系。
（二）再次探望案主，鼓勵案主重新積極面對生活。（三）與案主母親會談，協(xié)助她反思以往與案主的溝通方式，建議她改變方式來改善母子關系。
（四）與案主會談，協(xié)助案主改變宿命論的觀點，積極面對人生。
（五）結案，處理分別情緒。
七、服務過程關心案主病情。經過數(shù)天的醫(yī)療救護及高壓氧倉的治療，社工再次上門，關心案主病情變化。此次，案主的精神狀態(tài)稍有好轉，平時在家打打電腦，身心兩方面都得以強化。社工與其談天說地，使其心理狀況得以轉變并能夠重新面對社會。主情況穩(wěn)定，現(xiàn)已交齊學費，開始繼續(xù)漢語言文學的大專班學習，基本達到了預期目標。對剛接觸社會工作的社工來說，本案比較棘手。社工深感專業(yè)知識的匱乏，在服務工作中，工作方法以訪談之主，若能有其他形式的運用，個案效果將會更加顯著。對于心理健康問題，督導或心理咨詢師可以對社工進行此方面的專業(yè)輔導，以加強社工工作的專業(yè)性。
苦惱的臨時工。
一、基本資料葛某，女，21歲，上海市浦東新區(qū)人，職校畢業(yè)，家住本市某路某號某室。葛某由于長期找不到穩(wěn)定的工作而比較悲觀，情緒低落，對居委有偏見。
二、背景資料案主的父親坐牢，還有三年才出獄，母親改嫁。案主現(xiàn)和姑姑全家以及爺爺、奶奶住在一起。姑姑以前開點心店，但現(xiàn)在身體不好而沒有繼續(xù)經營。姑姑夫妻倆沒有退休工資，全家靠案主奶奶的退休工資和案主的低保費生活。二室一廳的房子有六口人住，家庭經濟較拮據(jù)。案主本人享受低保，曾作過多份臨時工，但都不長久。居委會安排其面試也沒有結果，因此案主對居委會有不滿。由于家庭貧困，案主家與鄰居的關系也不好。
三、主要問題案主的家庭經濟條件比較拮據(jù)，案主又一直找不到穩(wěn)定工作，一直做臨時工，因此情緒低落、缺乏自信、悲觀。
案主雖然有姑姑照顧，但始終沒有父母的關愛，缺乏家庭溫暖。
案主對居委、對社會有片面、消極的看法。
四、問題分析由于特殊的家庭背景，案主得不到正常家庭的溫暖和關愛，因此自我評價較低、有自卑感。進入社會后一直做臨時工，找不到穩(wěn)定工作；寄居的姑姑一家也是感嘆社會不公的弱勢群體，這些都加劇了她的自卑和痛苦，并由此產生了對社會和機構的偏激看法。社工可以同時促使案主個人、案主所處的環(huán)境這兩方面改變，使得案主和環(huán)境達到平衡。
五、服務模式：
心理社會治療法直接與案主接觸并進行研究、診斷及治療等。案主很多問題的產生都是因為受到了心理、家庭、社會各方面的影響，這三者的互動作用決定了她現(xiàn)在的狀況。
六、工作計劃目標：
協(xié)助案主恢復自信，改善悲觀情緒，使其對生活充滿信心，改變其對居委、對社會的片面看法，成為一個對社會有用之人。具體計劃：
（一）與案主建立專業(yè)關系，了解案主目前狀況，舒緩可能會產生的不安與憂慮。
（二）從客觀現(xiàn)實與案主心理這兩個方面為案主分析問題，鼓勵案主先從臨時工做起；協(xié)助案主建立自信。
（三）從社會方面為案主分析問題，鼓勵案主多交朋友、變開朗一些。
（四）改變案主讀書無用的錯誤認知，鼓勵案主多學習一些職業(yè)技能，并要從身邊的資源和社會網(wǎng)絡著手，同時還要主動改善與親戚、鄰居的關系。
（五）根據(jù)案主轉變的情況，適時為案主提供職介所等機構的就業(yè)信息，鼓勵其就業(yè)。
一、基本資料。
劉某，男，1986年7月出生，初中肄業(yè)。
二、背景資料家庭背景：
案主出生在無聲家庭，父母皆為聾啞人。父親性格剛硬，平日對兒子管教嚴厲，若案主表現(xiàn)不好，會對案主動粗，父子間經常產生激烈矛盾或冷戰(zhàn)。母親對案主過于寵愛、放任，對案主提出的過分要求也會盡力滿足。案主家庭經濟狀況不佳，主要經濟來源為家中經營的棋牌室所得，父親偶爾也會幫人做些木匠活賺些收入，母親自下崗后有時會在超市打零工。個人情況：
技能培訓，反而迷戀上了網(wǎng)絡游戲，整日沉溺于虛擬世界中不能自拔，朋友也多為無業(yè)青年，整日在外游蕩。
三、主要問題行為問題：
案主從初中起染上了吸煙、打架的惡習，然后是曠課、逃夜、留級，最后甚至發(fā)展到了“拗分”、偷竊的地步。有暴力傾向，遇到問題，經?？咳^來解決。同時，案主非常迷戀虛擬的網(wǎng)絡世界，玩癮一犯就泡在網(wǎng)上幾天幾夜不吃不睡。生活態(tài)度：
案主對未來沒有計劃，既不愿意工作也不愿意學習。雖然明知自己的許多行為是不好的，卻大有“破罐子破摔”的意思。生活態(tài)度閑散疏懶、不思進取。
四、問題分析導致案主問題的原因是多方面的，歸結起來為以下三方面：性格因素：
案主的個性表面上屬樂群外向型，看似其積極主動地與人交流，與人相處和適應能力較強，但本質上卻相當固執(zhí)、自負，希望自己行為能夠支配引導他人而不是被人支配引導，所以不容易接受別人的建議；心思過于活絡卻對未來沒有可行的系統(tǒng)規(guī)劃，導致工作和學習擱置；性格比較偏激，無受約束意識，導致行事沖動極端。家庭因素：
（1）溝通方式。案主的父母均系聾啞人，在與案主交流溝通上有一定局限性；對案主的生活起居、思想教育存在許多“心有余而力不足”、“鞭長莫及”或者疏于管教的地方。
（2）管教方式。案主的父親對其管教比較嚴厲，這種用暴力手段解決問題的傾向潛移默化地影響了案主對問題的應對方式。而案主母親對案主過于放任，又滋長了案主的不良行為。此外，父母管教方式的不統(tǒng)一，使得整個家庭缺乏一個穩(wěn)定有效的方法對案主進行教育，當案主出現(xiàn)問題時，亦不能及時應對。家庭環(huán)境：
案主家中經營棋牌室，每天有人在案主家中搓麻將，案主耳濡目染，養(yǎng)成了不少壞習慣和消極思想。學校因素：
案主就讀的初中未能盡力幫助案主改正不良行為，而是以“勸退”的方式將問題推給社會，案主從此更加缺少監(jiān)管，與一群情況相似的朋友游蕩在社會上，進一步加深了他的不良行為。
五、服務模式。
附送：
社志愿者服務隊隊長事跡材料。
社志愿者服務隊隊長事跡材料。
更新科普知識93期。同時，社區(qū)的老年京劇票友會、文藝隊、太極拳輔導站等都利用各自優(yōu)勢，大力引導社區(qū)居民過上積極健康的業(yè)余文化生活，為建文化社區(qū)做出了積極的貢獻。
四、關注健康，創(chuàng)幸福家園衛(wèi)生醫(yī)療服務隊志愿者每年都要到社區(qū)開展健康咨詢、健康教育，向廣大社區(qū)居民宣傳科學、實用的衛(wèi)生保健知識。并為60歲以上體檢、上門診療，受到居民群眾的一致好評。通過加強健康教育、預防、保健、醫(yī)療、康復、計劃生育指導等基本衛(wèi)生服務，不斷提高群眾的健康素質。十余年來，xx社區(qū)在志愿者的共同努力下，先后被市評為“關心下一代先進集體”，連續(xù)5年成為全市“科普示范社區(qū)”。xx社區(qū)將繼續(xù)招募社會熱愛公益事業(yè)的人士，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的中國志愿者精神在xx社區(qū)發(fā)揚光大，使社區(qū)百姓享受到更貼心的志愿服務。
優(yōu)秀青年志愿者服務隊事跡材料志愿者服務示范團隊項目申請報告-莆田“敬老孝親”的傳統(tǒng)美德。每年3月份雙休日，我校志愿者服務隊在團委老師的帶領下提著水果，前往北埭敬老院、福利院慰問老人。在那里，志愿者們給老人們洗蘋果，掰桔子，喂香蕉，陪他們談心，澆花，下棋，散步。院子里歡聲笑語，春風蕩漾。同學們還幫他們收拾房間，整理衣物，忙得不亦樂乎，和他們度過了一個愉快又難忘的周末?！袄衔崂弦约叭酥稀保鹁蠢先耸侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學們與老人親密相處，氣氛融洽，他們的美麗心靈吹送著暖暖的人間真情。在生活日益市場化，社會上不時出現(xiàn)“道德滑坡”、“拜金主義”現(xiàn)象的形勢下，我校組織這樣的活動對弘揚民族精神，培養(yǎng)學生敬老尊長的優(yōu)良品質具有重大意義。我校德育基地—湄洲島統(tǒng)一祖國展覽館，是溝通閩臺歷史文化淵源、弘揚偉大民族精神的省級愛國主義教育基地。為了讓同學們更好更多地理解我島媽祖文化的思想精髓，進一步領會海峽兩岸同根同源的親緣關系，從而肩負起完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的歷史使命，團委每年組織七年新生認真參觀，仔細領會，并寫。
心得體會。
正好青年服務隊里有一批性格活潑，普通話水準高的解說員，他們輪流給他們作細致入微的講解參觀期間，同學們都能靜心聽取講解員的介紹分析，從而認識到兩岸同根同源的歷史傳統(tǒng)。
關，措施到位，層層落實。同學們主人翁意識強，干勁十足。幾個小時過去后，沙灘面貌煥然一新，海天一色，環(huán)境宜人。同學們來去秩序井然，保證活動安全順利完成。這種活動規(guī)模很大，影響面廣，對學生、對島民都起到了增強環(huán)保意識、文明興區(qū)的教育作用，意義十分深遠。為了保持該沙灘的潔凈面，我們希望全體島民和旅客都能長期做保持環(huán)境衛(wèi)生、美化旅游景區(qū)的文明新人，真正做到“天人合一”。今年學雷鋒月活動，團委組織一批青年志愿者清理學校衛(wèi)生死角，擦拭墻壁臟物。從操場到。
教學。
樓，從綜合樓到宿舍樓，都有他們的身影。他們干得不亦樂乎，最后，都表示：
這是一個很有成就感的下午。
三、投身實踐，服務社會湄洲島是個國家級旅游度假區(qū)，每年來到朝拜媽祖的信眾和觀光旅游的游客很多。再加上一年一度的媽祖文化旅游節(jié)和一些大型的文藝活動，每年我校青年志愿者服務隊都要參加迎接來賓志愿活動。去年5月1日，是個美麗的一天，陽光迷人，祥云肅逸。30名青年志愿者在團委副書記高德泉老師的帶領下，身著志愿服，衣披迎賓綬帶，興致勃勃前往忠湄輪渡碼頭接送海內外賓朋。海風吹爽，煦日送情，同學臉蕩笑意，堅實的臂膀，把陌生而真實的關愛傳遞給旅途疲倦的乘客們，沒有男女老少的界限，沒有尊卑貴賤的砝碼，有的是自始至終的堅守和賓至如歸的信諾。僅有的三天假期，他們就這樣在風中日下，把旅客的快樂當作自己的假日，這就是志愿者精神，莆田中央電視臺的“心連心”文藝慰問演出活動；臺灣大甲鎮(zhèn)瀾宮等媽祖信眾來島謁祖活動；極組織節(jié)目，與同學們共享快樂。今年的元旦晚會風格高雅，上下同臺，有反映印度民族風情的舞蹈《天竺少女》；有扣人心扉、靈動曼妙的琵琶獨奏《趕花會》；有詼諧風趣的雙簧《好搭檔》和相聲《童言無忌》。最后，全體演員合唱《同一首歌》，把節(jié)日的歡快氣氛推向高潮，這樣即重視學生個性的發(fā)揮，也增加了素質教育的內涵。精彩的演出，毫無怨言的服務精神受到學校領導和觀眾們的高度揚。
六、關注困難，攜手成才對學生來說，有可能出現(xiàn)兩種困難：貧困、學困。03年，高德泉老師到寧夏支教，看到寧夏落后的教育條件，于是倡導我校全體學生為寧夏貧困生捐款，志愿者們了解情況后，慷慨解囊，很快全校就捐了幾千塊錢，最后，高老師代表志愿者們帶去我們全校師生的共同心意。通過藍天、白云、愛心，我們與當?shù)刎毨Y下了深厚的友誼。當?shù)卣€給我校送來了錦旗。近年來，團委指導志愿者在所在班級組織學優(yōu)生和學困生結對子互幫互學活動，在每位志愿者的努力下，各班的學困生不僅成績都有了明顯的提高，而且增強了學習能力和自信心，同學們的關系也融洽了許多。幾年來，我校青年志愿者服務隊樂于奉獻，扎實工作，開拓創(chuàng)新，取得了一些成績。當然仍存在一些不足之處，如校園活動不夠豐富，社會實踐領域有待拓展等。但是我們相信我校的青年志愿者服務隊是支年輕的隊伍，充滿了朝氣，散發(fā)著活力，必將吸引更多的學生志愿者加入，并煥發(fā)出青春的光彩。我們的口號是“奉獻愛心，收獲快樂”。申報單位：
莆田。
校園義工自我介紹篇十一
尊敬的領導:。
您好！
我是xxx，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，獲得的是xx學位。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xxx(此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的)，根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如x項目，在其中負責xx工作，應用了xx計算機語言或者技術，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對tt的認識，提高了軟件設計(或其他技術)的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx(此處最好說1-2樣)，在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有ttt的感受和知識。
個性上xxx(此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的)。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么?
校園義工自我介紹篇十二
我叫xxx，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1米66，在班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的`優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等。
校園義工自我介紹篇十三
小學生校園之星，叫xxx，是個活潑可愛的小女孩?，F(xiàn)在就讀六（3）班，很高興能在新的學年里被評為校圓之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校。
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的'各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的！
校園義工自我介紹篇十四
各位領導：
下午好！
很榮幸有這樣一個機會，讓我向各位做自我介紹。
我叫xx，是xxxx學院xxxx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的學生。在校的x年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊賞。我有較強的策劃、組織、管理能力，以及人際交往能力。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的x年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，掌握了較強的專業(yè)理論實踐知識技能，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同進步。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味集體團隊的協(xié)作的樂趣。文武兼?zhèn)洌瑒t是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間工作積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"我堅信：只要用心就能贏得精彩!
校園義工自我介紹篇十五
尊敬的領導：
您好！
我是，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，獲得的是xx學位。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xxx（此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的），根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如x項目，在其中負責xx工作，應用了xx計算機語言或者技術，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對tt的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有ttt的感受和知識。
個性上xxx（此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么？
校園義工自我介紹篇十六
各位領導：
下午好！很榮幸有這樣一個機會，讓我向各位做自我介紹。
我叫xx，是xxxx學院xxxx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的學生。在校的x年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊賞。我有較強的策劃、組織、管理能力，以及人際交往能力。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的x年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，掌握了較強的專業(yè)理論實踐知識技能，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同進步。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味集體團隊的協(xié)作的樂趣。文武兼?zhèn)?，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間工作積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"我堅信：只要用心就能贏得精彩!
校園義工自我介紹篇十七
面試。
幾乎是大大小小的面試中都不可或缺的一部分。那么校園的自我介紹要怎么說呢?下面本站小編為你整理了校園面試自我介紹，歡迎閱讀。
大家好!
我叫xxx，來是班的學生。
我的愛好是xxxxxx.
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
我叫本站，是xx班的學生，我知道加入學生會需要一定的能力，我相信自己可以做好，我愿意用我時間來為大家服務，希望我能有這個榮幸。
我性格開朗,健談，經常面帶笑臉，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。大學學生會面試自我介紹范文。我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發(fā)展自己。
我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以往追求，往不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就比如缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就似乎人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——進學生會。
我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛煉，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步;工作能力有了進步;文化函養(yǎng)有了提升;實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力往做到最出色。我真的很希望自己能夠加入學生會，我也一定會做好。
各位老師，同學好，首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃××，是機械系數(shù)控一班的學生。
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會心理部的主要任務是開展校內大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為心理部出自己的一分力量。
校園義工自我介紹篇十八
我叫陳xxx，20xx年1月出生，我是個陽光的男孩子。雖然我身高體壯，但是卻挺懼怕小動物的，媽媽告訴我，要勇敢大膽點，男孩子要保護女孩子的。
我喜歡運動，喜歡騎車、輪滑、游泳、跳繩等，這些運動全部都是我自己摸索學會的，我還喜歡和爸爸下象棋、五子棋。
我現(xiàn)在是一名光榮的小學生了，我喜歡學校，喜歡和同學和老師在一起，每天在學校里我很開心地學習。放學回家，我能在爸爸媽媽下班回家前自己先完成自己可以獨立完成的作業(yè)，不能獨立完成的.晚飯后爸爸媽媽再輔導一下。我每天按時起床，自己整理自己的書包，是一個自理能力較好的孩子。我要做一名好學生。
校園義工自我介紹篇十九
各位面試官：
你們好，
首先感謝xx銀行給我這樣一個展示自我的舞臺和施展才華的機會，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。
我叫xxx，今年xx歲，是xxxx學院xxx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。長江的水哺育了我，我的血液里流淌著xx人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我認真學習、刻苦拼搏，用實際行動和豐碩成果報答父母和老師的養(yǎng)育之恩，在校期間，除了學習我還積極參加各種社會實踐活動，做到理論聯(lián)系實際。曾經組織幾次班級的并參加學院組織的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向敬老院老人送溫暖活動等。參加這些活動以及和活動中成員的相處讓我學到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
回顧這幾年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。學到的不僅僅是專業(yè)知識，還有社會經驗，為人處事等等，養(yǎng)成和發(fā)展了良好的團隊合作精神和積極的學習進取精神。自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
這次我選擇這個崗位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作，相信我的能力，我的加入會給你們帶來一份成功的力量。
最后，請允許我祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓，同時也祝愿各位老師工作順利、一帆風順!
校園義工自我介紹篇二十
大家好!
我叫xxx，來是xxxx班的學生。
我的愛好是xxx。
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
校園義工自我介紹篇二十一
我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鐘的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山小學五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的墻報也是我主編，主畫，主創(chuàng)的，同學們都叫我“雷主編”。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學，積極參加各項活動是我的特點。在班上，我是teacher的好幫手，除了當好語文課代表外，我還協(xié)助班主任和其他課任老師管好班級的學習，當好小老師。因為我經常幫助班上的同學，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大后當個城市設計師，把我們生活的城市設計的更beautiful，更科學，更富有人性化，也更環(huán)保衛(wèi)生，成為一個真正的現(xiàn)代化大都市。
本人,系朱涇中學高三(4)班學生,自初中以來,對文藝表演甚感興趣,并有較強的語言表達能力,普通話標準,同時也懂一些方言,在初中時,因有強烈的表現(xiàn)欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節(jié)目,受到同學及老師的好評。
進入高中前的最后一天晚上的晚會上,在班級節(jié)目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。從此,我的評書便在學校中名聲大作。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。然后是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演后,我就決定要投身文藝事業(yè)并且多次為班級中的表演出謀劃策,然后進入學校廣播室。高二時,代表學校參加“區(qū)藝術節(jié)”并取得第六的成績,之后更是參加了上海市藝術節(jié),博得了滿堂喝彩。
在未來的日子里,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學好文化知識的基礎上.當然,我也希望我的努力能得到學校及社會的肯定。
以苦為樂洋溢文明氣息。
校園義工自我介紹篇二十二
各位學長學姐、各位同學：
大家好！我是xx班的xx。我很想很想加入學生會。因為作為學生會干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調配。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經驗，曾擔任過紀律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會里十分活躍。受到了學校領導和同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經驗。
在剛結束不久的軍訓中，我獲得了軍訓標兵的光榮稱號，在軍訓期間的文藝晚會上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動的演講，可以充分展示我的口才。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學老師給我這個鍛煉自己的機會，給我這個服務大家的機會。
謝謝，為了你和同學們未來的精彩生活，請支持我吧！
校園義工自我介紹篇一
自信的性格，放松的狀態(tài)，以及一種讓人親切的感覺，這就是我，來自五(8)班的封海婷，我是個非常樂觀向上的小女孩，最大的特點就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我就一定會堅定的走下去。我特別喜歡寫作文，多次在作文比賽中獲獎，還在?？卸啻伟l(fā)表作品呢!在我們的班級博客中我還設置了自己的專欄，里面發(fā)表了我的很多文章呢!我的愛好很廣泛有：吹笛子、剪紙、畫畫......你們大家喜歡我嗎?愿意和我交朋友嗎?20xx校園之星自我介紹范文(2)。
我的名字叫,爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養(yǎng)成了博覽群書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鐘，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的快樂。
作為小學生，我門門功課保持全優(yōu)，在此基礎上廣泛發(fā)展興趣愛好，積極參加實踐鍛煉。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。
責任在肩上，能夠腳踏實地。在班里，我擔任班長，在學校里，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣?！盁o路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”,與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。
校園義工自我介紹篇二
我叫曹呈宇，今年七歲，來自一年級一班，是個活潑又有帥氣的男孩。我的口頭禪是：自己事情自己做。所以我總是自己起床自己洗臉刷牙自己整理書包。
我喜歡科學書，特別是《世界未解之謎》、《百科全書》和《十萬個為什么》。喜歡各種拼裝玩具，動手又動腦，玩起它，我總是廢寢忘食。喜歡的課程是數(shù)學和美術，最近數(shù)學競賽獲得了二等獎，也喜歡語文和英語，校園溫馨語比賽獲一等獎，而且喜歡上網(wǎng)寫博客。每次文章寫好，我總讓媽媽趕快發(fā)表。[我的博客：藍色海豚?？傊?，我的愛好非常廣泛。
最開心的是這學期終于戴上了鮮艷的紅領巾，為此，我都不喜歡紅衣服了。我為自己是一個光榮的少先隊員而自豪。也會努力讓自己成為一個優(yōu)秀少先隊員。
我熱愛校園，媽媽說校園是我成長的搖籃。我尊敬老師，因為老師教會很多知識，禮節(jié)。我愛護集體，因為我是我們班的副班長兼領操員。有這個責任和義務。我為自己來自實驗小學來自101班而驕傲。
這就是快樂，天真又棒棒的我。
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校園義工自我介紹篇三
我是民族學與社會學學院社會學2班的級學生。我心中的青年志愿者活動是當代社會主義一項十分高尚的事業(yè)，開學初我積極報名并獲批準成為北京市的注冊志愿者，我十分高興并打算廣泛參與各項志愿活動，豐富自己的大學生活。
轉眼大一即將結束，在收獲知識的同時，我也豐富了自己的志愿者經歷，從中我感受到的是當志愿者的艱辛，快樂和溫馨?，F(xiàn)將自己的志愿活動經歷匯報如下：
10月，我被安排參加第二期風華愛心希望小學支教活動，這也是我大學的第一次志愿活動。記得在申報志愿者的時候，我連考慮都沒有考慮就直接進行申報，就是認為能夠獲得志愿者這個光榮的頭銜，但是對如何成為一名合格的志愿者以及要做好的思想準備工作沒有半點草稿，我心里略有壓力。但是到了小學之后，我們受到了學校領導的熱烈歡迎并且看見孩子們的笑臉，我頓時放松了很多，因為事先準備我胸有成竹地給他們上計算機課，他們都很配合，積極回答問題，氣氛十分活躍，很快第一次支教就結束了，在我們走的時候孩子們一起喊：“哥哥，姐姐再見!”這個讓我們十分感動并感覺自己十分成功，他們對知識渴望的眼神給我們留下很深印象，我們也答應他們以后會繼續(xù)來支教。
月13日，我被選派做青協(xié)民社分會志愿者大會禮儀，我在現(xiàn)場主要負責擺放桌簽，分發(fā)志愿者證以及嘉賓的簽到工作。在此次會議中，我得知民社院在開展志愿活動一直走在前端并且經常被嘉獎，我當時就想自己也要盡最大努力為民社志愿活動的廣泛開展做出貢獻。
2010年12月12日和2010年12月19日，我先后2次參加了“愛心包裹”勸募志愿者活動，我們團隊成果頗豐，在有限的時間內勸募到了600元錢給貧困地區(qū)的孩子買學習用品。雖然每一次向人家宣傳大多都會被拒絕，但還是有很多人愿意停下來聽我說完和奉獻自己的愛心。這個活動是由中國扶貧基金會主辦的，主要目的是鍛煉大學生的交流能力，通過此次活動我受益匪淺并感受到了社會的溫暖。
4月，我如約參加了第三期風華愛心希望小學支教活動，有了第一次的經驗，這次支教相對輕松多了，我被安排教五年級歷史，上有關戰(zhàn)爭的內容，當時我自己也在上軍理課，因此我也向他們介紹了一部分軍事知識，他們對此很感興趣并表示出很大的熱情，這節(jié)課我想是成功的。
205月22日晚，我報名并參加了“桃李賀甲子”尋訪院友志愿活動，我們主要負責撥打院友電話并錄音院友的祝福內容，我們高效并且成功地完成了任務，鍛煉了自己的溝通與交流能力。
2011年3月21日和2011年4月14日，我們思修義工小組先后兩次分別前往海淀醫(yī)院和豐臺醫(yī)院做義工，我們活動內容主要有在藥房和輸液中心幫忙擦椅子，搬東西，撕藥品包裝;在門診大樓做導醫(yī)，幫助門診叫號;幫病人買東西和病人聊天等，同時我自己也承擔了聯(lián)系工作和義工服務證明的開據(jù)工作。這次活動使我們進一步認識醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，使我們對社會的愛與關懷得以表達，弘揚了志愿者服務和奉獻精神，同時也提高了自己志愿活動時的服務素質。
志愿活動只有廣泛參與才會明白其價值所在，一年的志愿活動使我收獲很多，我得以成長，多幫助別人，與愛同行，志愿活動一定是一個富有意義的旅程，我想今后我也一定會繼續(xù)豐富自己的旅程的。
校園義工自我介紹篇四
??尊敬的各位老師、同學們：
??你們好!
??感謝老師及同學們給我這次機會，繼續(xù)和大家共同學習、研究秘書部的工作。我是x系x班x的同學。
??我們都知道，校學生會青協(xié)協(xié)助主席團統(tǒng)籌和協(xié)調學生會整體工作，最大程度發(fā)揮橋梁和紐帶的作用;負責處理學生會日常工作，并及時了解和掌握各部門的工作進度及工作效果;制定學生會考核章程，負責對學生會全體人員執(zhí)行考核、培訓、監(jiān)督;負責起草、制定并執(zhí)行、監(jiān)督學生會各項規(guī)章制度;負責全校性學生干部培訓基地工作開展;負責擬定學生會工作計劃、工作總結等有關材料;負責安排有關會議會務事宜，包括簽到﹑記錄等工作;做好學生會干部的人事管理工作，完善制訂并妥當管理學生會成員人事檔案;深入了解干部的思想和工作開展情況，及時給予指導和調整;對學生會內部財務進行公開化管理;組織并協(xié)調相關活動，負責校學生會等溝通性工作的開展。
??因此，在清楚的明白了秘書部的職責后，我會做到：堅決完成任務，認真履行職責!充分的發(fā)揮秘書部秘書的職責，做好學生會干部的人事工作，妥善的管理學生會成員的檔案資料，做到有據(jù)可查!
??我會緊密的團結在校領導周圍，為學校學生會的全面建設付出自己應有的職責!希望大家支持我!謝謝!
校園義工自我介紹篇五
1、我來給孩子們上的第一課就是：做一個有夢想的人。
2、選擇幾年的服務西部你可能后悔一陣子，但不選擇就會后悔一輩子。
3、發(fā)揚志愿精神，實踐公民道德，爭創(chuàng)文明城市。
4、愛心是志愿者最好的舞臺，奉獻是志愿者最美的語言。
5、以英雄為楷模，學好本領服務社會。
6、我志愿、你自覺，攜手共同創(chuàng)建文明新空間。
7、發(fā)揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量。
8、志愿服務源于心，獻出愛心在于行。
9、發(fā)揚志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。
10、禮儀，融洽人際關系的“潤滑劑”；文明，促進社會和諧之“催化劑”。
11、發(fā)揚志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明精河。
12、與文明同行與公德同伴，志愿服務。
13、熱愛公益事業(yè)，踐行志愿者精神，讓志愿者精神永放光芒！
14、奉獻愛心發(fā)揚新風幫助他人完善自我。
15、用愛心播撒陽光，用高尚踐行平凡。
16、即使你身無分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
17、來自你我的一絲心愿，聚成七彩的一束陽光；點燃社會的一份關注，情暖山區(qū)的一名學童。
18、急困難者之所急，幫困難者之所需。
19、矢志服務成就美麗人生為民服務傳遞溫暖笑容。
20、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
21、團結青春的`力量，獲得美好的世界。
22、奉獻愛心，發(fā)揚新風，幫助他人，完善自我。
23、發(fā)揚雷鋒精神，參與志愿者服務，建設精神文明。
24、奉獻與快樂同在，你我與文明同行。
25、我們都是單翼的天使，只有相互擁抱時才能飛翔。
26、涓涓細水可以匯成江河，滴滴愛心可以凝聚成絢爛的七彩。
27、人與人之間最大的信任是精誠相見。
28、與時俱進跟黨走，開拓創(chuàng)新獻青春。
29、我們綻放的時候是紅柳的花，我們深沉的時候是塔河的冰。
30、付出比收獲更快樂，給予比接納更心安！關心別人，善待自己！
31、這個社會需要愛，我以滿載愛散播社會。
32、微笑是我的名片，受助者是我的親人。
33、參與志愿服務，建設平安家園。
34、綠色與生命時相伴，和諧與快樂息息相關。
35、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走下去。
36、清貧，潔白樸素的生活，正是我們志愿者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。
37、只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
38、青春是我們的名片，服務是我們的志愿。
39、真情回報—獻血是一種健康的儲蓄。
40、新老市民手牽手，文明路上一起走。
41、尚德崇信無錫人，和諧文明無錫城。
42、愛心傳遞文明，奉獻精彩中國。
43、知書達禮描繪勝景江南，尊老愛幼書寫優(yōu)雅無錫。
44、用生命去影響生命，向志愿者學習，致敬！
45、如果我們心中充滿愛，那么，我們的心里就開滿鮮花。
46、什么是愛？愛就是無私奉獻，心有多大，愛就有多寬廣。
47、為他人送上一份溫暖，給自己留下一份快樂。
48、發(fā)揚志愿精神實踐公民道德爭創(chuàng)文明城市。
49、生活因禮儀而美好，無錫寓文明才可愛。
50、你出力，我出力，愛的暖流涌心尖；你添彩，我添彩，創(chuàng)建和諧更精彩。
51、以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛(wèi)士。
52、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
53、關心他人，實際上就是關心你自己。
54、送人玫瑰，手有余香。
55、有困難，找志愿者；有時間，做志愿者。
56、在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長。
57、樹立科學發(fā)展觀，構建和諧社會，推進志愿者行動。
58、這里的人們多么希望大學生服務西部這場人才之雨下得再大、再長一些?。?BR> 59、人生活在一個有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化，但我選擇了燃燒。
60、有困難找志愿者有時間做志愿者。
校園義工自我介紹篇六
在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。
上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績優(yōu)異的學生，你一定要把握機會，好好學習。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學習。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關，并且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了“三好學生”。
在學校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動，為班級出力是我最大的快樂。
在家里我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調料等等。
我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的閱讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。
爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學習沒有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。
校園義工自我介紹篇七
??尊敬的xxx：
??您好！
??我叫xxx，在xx大學的法語系學習，有相當好的語言功底，和外教溝通很好，熱情開朗，喜歡交朋友。我從小立志刻苦學習，將來必須要成為國家棟梁之才。我決心要成為一名會志愿者。
??我在中學學習期間不可是一名學習認真，品學兼優(yōu)的好學生，并且是一個小有名氣的“交友家”。此外，我的特長是英文，愛好是籃球，異常是在比賽場上更能表現(xiàn)我的不怕苦不怕累和團隊精神。
??世上最怕的就是“認真”二字，我是一個做事認真的人，總是執(zhí)著地帶著活力學習。自我認為可塑性強，理解新知識新環(huán)境的本事強，能夠認真地說，你教我什么，我懂什么，你讓我做什么，我能做好什么，這就是我的可塑性。
??盡管我煞費苦心把自我介紹給x，用意是不言而喻的：期望您能賞識我，接收我。如果您在錄取的審核過程中，左右不定難以取舍的時候，請選擇我吧，我會證明給你看：你選對了。祝：您工作順利！
校園義工自我介紹篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自六（1）班的崔雨馨同學，今年我11歲了。
這次有幸參加校園之星的競選活動，承載著老師的期望和同學們的支持，雖然我并不是所有學生中最優(yōu)秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛煉自己，我愿意站在這個舞臺上，愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。
自上了小學，我每天都很忙碌，學習、班集體，這些都得去兼顧，為了達到平衡，我總是像釘子一樣從生活中擠時間，盡心盡責地去把它們做好，在這過程中，雖付出了很多，但卻從不后悔，在取得各項榮譽的同時，我總是把它藏在深處，因為我知道，成績只代表過去，只有不斷地進取，才不會落后于他人。
我的愛好比較廣泛，畫畫、寫作、書法、閱讀等。雖然目前在每一項上沒有特別突出的成就，但我會一直把這些愛好堅持下去。我堅信，堅持就是勝利；我堅信，只要堅持，總有小有成就的那么一天的！
一直以來，我都堅信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，畢竟我經歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。
最后，請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄保銈兊闹С质俏矣肋h前進的動力，謝謝大家!
校園義工自我介紹篇九
我是江蘇科技大學數(shù)理學院信息與計算科學專業(yè)的一名普通的大二學生，在班級里任班長一職，同時也在院學生會中擔任文藝部部長。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。作為大學生，同時也是一名義工，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
本學期我們的義工工作是在火車站各個重要路口給乘客指引道路。雖然一直是站著，但我們一直保持著自己高度的熱情，以微笑迎接乘客，仔細認真的解答他們所詢問的每一個問題。在自己幫助那么多的人之后，心中感到自己做的是很值得的，看到大家滿意的笑容就是我們工作的最大報酬。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的義工社會服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會服務活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，再過兩年即將走上社會，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，一直來深受學校的高度重視。義工服務活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，義工服務也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
通過義工工作，我更加了解和認識了社會。以后我希望有更多的機會可以參與義工社會工作中，希望用我的綿薄之力服務社會，服務大眾，使我更好的認識、適應社會。
校園義工自我介紹篇十
服務，讓他們產生對社區(qū)的好感，從而融入社區(qū)，熱愛社區(qū)，形成對社區(qū)的認同感、最終達到和諧的局面。當然也要考慮到有極少數(shù)的外來人員也給城市社區(qū)帶來了問題、如犯罪、就業(yè)機會、不良風氣等等，這就要求我們要通過不斷的加強管理、監(jiān)督、教育、以情感人促進社區(qū)的社會風氣好轉，治安秩序良好。
8、你認為社區(qū)空巢老人最缺少的是什么?你會如何關愛他們？答案要點：
（1）最缺少的是關愛、陪護等。
（2）作為社區(qū)工作者應該首先進行詳細調查，調查空巢老人的家庭情況、身體狀況，做好登記，記錄老人子女的聯(lián)系方式。其次，和老人子女溝通，希望他們能夠常回家陪陪父母。再次，站在社區(qū)的角度應力所能及的開展一些便民利民服務，多從老年人的角度考慮問題，利用社區(qū)資源，健全服務網(wǎng)絡，從有償、低償、無償?shù)慕嵌瓤紤]，為老年人提供陪護、鄰里互助、志愿服務，例如組織社區(qū)志愿者開展上門服務，多照顧老人，多做情感交流；請社區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生經常上門為老人做檢查，充分體現(xiàn)政府和社會的關懷，盡可能做到讓老年人滿意。
9.領導安排你和同事去做件事，而這個同事不想和你去，你怎么辦?答案要點：
我首先會想辦法和同事進行溝通，了解同事的想法，不去的原因等，對同事還要本著多溝通、多理解、多包容的原則，如果，同事確實不愿意去，我還是會先考慮先去辦領導安排的事情，之后再考慮和同事關系的問題，相信我的真誠會改變一切，最終這位同事會和我和睦相處的。
10.一個居民來辦事，領導不在，你怎么辦？答案要點：
四：
社工破冰游戲。
社工破冰游戲源自：
北斗星社區(qū)。
二、面對面的介紹游戲規(guī)則：
將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。注意事項：
（1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
（2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。
三、
我是誰？活動目標：
（1）協(xié)助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。
（2）增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。活動程序：
（一）教師發(fā)給每位學生一張a4影印紙。（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）.甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。.教師宣布活動的規(guī)定為：
「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。.五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。.五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結果。
（三）學生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。.兩人小組中負責統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結果。.分享后，教師請每位同學將其簽名之a4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
（四）全班學生回到原來的位子.教師請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收。
獲。
教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
四、大樹與松鼠適合人數(shù)：
10人以上材料及場地：
無適用對象：
所有學員5-10分鐘操作程序1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2)、培訓師喊松鼠，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3)、培訓師喊大樹，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4)、培訓師喊地震，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
五、分組游戲1)、尋找對象：六、訓練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：你姓氏漢語拼音的頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
七、猜猜我是誰目標：
使初步認識的隊員再次彼此認識道具：
不透明的幕布一條。
規(guī)則：1)、參加的人員分成兩邊。
2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4)、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
綽號。、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
八、猜變化概要：
猜出排列順序有無變化的游戲方法：1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。
2)、觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。
3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。
九、代號接龍內容：
這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：
（1）人數(shù)在10個人以內最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。（3）參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊2、5的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。
（6）如此一直進行比賽。
（7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。（8）鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：
這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好的靈敏反應。
十、交換名字內容：
這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：
（1）人數(shù)在10個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及張三先生，你今天早上幾點起床？時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：
恩，今天早上我7點鐘起床！。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
十一、我們是一家游戲程序：
1．將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。2．先在組內進行學員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問）。
3．當a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對a1小組的發(fā)言做一句話的評價。（只可以是正面的：
如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者a1小組成員看來經驗很豐富；或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對a2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人！
5．每組時間不超過2分鐘。相關討論：
1．你是否容易記住別人？用什么方法？
2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？
社會工作案例。
社會工作案例。
自殺未遂青少年。
一、基本資料鄭某，男，80年5月生，xx社區(qū)青少年，計算機中專畢業(yè)。父母離異，與母親一起居住。具計算機操作技能，曾經學習并通過若干門漢語言文學大專自學考試。
二、背景資料父母離異，母親改嫁，但又因與小鄭的繼父不和，現(xiàn)與小鄭兩人單住。母親在媒體工作，平時工作繁忙經常出差。親生父親長住太原。小鄭從中專畢業(yè)后在外打工，先后做過紅馬夾，曾去深圳打工二年，201x年回上海做酒店業(yè)務，并有酗酒經歷。愛好“算命之術”。社工在與居委會聯(lián)系后，得知鄭某于1月8日晚企圖開煤氣自殺，母親回來及時，經過搶救撿回了一條命。社工只了解到自殺前案主曾與母親吵嘴，但具體情況不明。
藥房買了一瓶安眠藥，趁母親不在家時，打開了煤氣開關……幸虧母親回家及時，未釀成悲劇，但是案主情緒低落。
四、問題分析從案主企圖自殺來看，原因很明顯：
公司經營不善，積蓄面臨竭盡之時，自以為失敗而無法面對現(xiàn)實，對合伙人心有余悸，導致心理抑郁。案主經常被母親斥責，想用自殺來解決問題。這往往是一時間的沖動性反應。
案主自殺的深層原因復雜。
（一）案主家庭為重組家庭，但并未在一起生活。案主失去了父愛，母親平日還經常出差。但是在與案主母親的訪談中了解到：
她從未發(fā)現(xiàn)兒子以前有心理障礙。但她承認與兒子的溝通甚少，不了解兒子的心理狀態(tài)。這些問題導致母親在兒子困難時以斥責代替理解，使得案主的抑郁情緒加劇。
（二）案主對占卜之術頗感興趣。從小學開始已看過許多此類書籍，并曾與一位算命先生交流，并從算命先生那里證實了他為自己算命時曾得出的結論：
他的人生中有三難，其中治，但身心仍處于“危機”狀態(tài)。工作者應迅速了解問題癥結，并預防案主再次產生過激行為。在案主情緒穩(wěn)定后，再運用結構家庭療法促進案主與母親的溝通方式，改善母子關系。
六、工作計劃總目標：
穩(wěn)定案主的情緒，防止案主產生過激行為；改善案主母子的關系；改變案主宿命論的思維模式。
（一）去醫(yī)院探望案主，舒緩案主的情緒，預防案主產生再次的過激行為。與案主建立專業(yè)關系。
（二）再次探望案主，鼓勵案主重新積極面對生活。（三）與案主母親會談，協(xié)助她反思以往與案主的溝通方式，建議她改變方式來改善母子關系。
（四）與案主會談，協(xié)助案主改變宿命論的觀點，積極面對人生。
（五）結案，處理分別情緒。
七、服務過程關心案主病情。經過數(shù)天的醫(yī)療救護及高壓氧倉的治療，社工再次上門，關心案主病情變化。此次，案主的精神狀態(tài)稍有好轉，平時在家打打電腦，身心兩方面都得以強化。社工與其談天說地，使其心理狀況得以轉變并能夠重新面對社會。主情況穩(wěn)定，現(xiàn)已交齊學費，開始繼續(xù)漢語言文學的大專班學習，基本達到了預期目標。對剛接觸社會工作的社工來說，本案比較棘手。社工深感專業(yè)知識的匱乏，在服務工作中，工作方法以訪談之主，若能有其他形式的運用，個案效果將會更加顯著。對于心理健康問題，督導或心理咨詢師可以對社工進行此方面的專業(yè)輔導，以加強社工工作的專業(yè)性。
苦惱的臨時工。
一、基本資料葛某，女，21歲，上海市浦東新區(qū)人，職校畢業(yè)，家住本市某路某號某室。葛某由于長期找不到穩(wěn)定的工作而比較悲觀，情緒低落，對居委有偏見。
二、背景資料案主的父親坐牢，還有三年才出獄，母親改嫁。案主現(xiàn)和姑姑全家以及爺爺、奶奶住在一起。姑姑以前開點心店，但現(xiàn)在身體不好而沒有繼續(xù)經營。姑姑夫妻倆沒有退休工資，全家靠案主奶奶的退休工資和案主的低保費生活。二室一廳的房子有六口人住，家庭經濟較拮據(jù)。案主本人享受低保，曾作過多份臨時工，但都不長久。居委會安排其面試也沒有結果，因此案主對居委會有不滿。由于家庭貧困，案主家與鄰居的關系也不好。
三、主要問題案主的家庭經濟條件比較拮據(jù)，案主又一直找不到穩(wěn)定工作，一直做臨時工，因此情緒低落、缺乏自信、悲觀。
案主雖然有姑姑照顧，但始終沒有父母的關愛，缺乏家庭溫暖。
案主對居委、對社會有片面、消極的看法。
四、問題分析由于特殊的家庭背景，案主得不到正常家庭的溫暖和關愛，因此自我評價較低、有自卑感。進入社會后一直做臨時工，找不到穩(wěn)定工作；寄居的姑姑一家也是感嘆社會不公的弱勢群體，這些都加劇了她的自卑和痛苦，并由此產生了對社會和機構的偏激看法。社工可以同時促使案主個人、案主所處的環(huán)境這兩方面改變，使得案主和環(huán)境達到平衡。
五、服務模式：
心理社會治療法直接與案主接觸并進行研究、診斷及治療等。案主很多問題的產生都是因為受到了心理、家庭、社會各方面的影響，這三者的互動作用決定了她現(xiàn)在的狀況。
六、工作計劃目標：
協(xié)助案主恢復自信，改善悲觀情緒，使其對生活充滿信心，改變其對居委、對社會的片面看法，成為一個對社會有用之人。具體計劃：
（一）與案主建立專業(yè)關系，了解案主目前狀況，舒緩可能會產生的不安與憂慮。
（二）從客觀現(xiàn)實與案主心理這兩個方面為案主分析問題，鼓勵案主先從臨時工做起；協(xié)助案主建立自信。
（三）從社會方面為案主分析問題，鼓勵案主多交朋友、變開朗一些。
（四）改變案主讀書無用的錯誤認知，鼓勵案主多學習一些職業(yè)技能，并要從身邊的資源和社會網(wǎng)絡著手，同時還要主動改善與親戚、鄰居的關系。
（五）根據(jù)案主轉變的情況，適時為案主提供職介所等機構的就業(yè)信息，鼓勵其就業(yè)。
一、基本資料。
劉某，男，1986年7月出生，初中肄業(yè)。
二、背景資料家庭背景：
案主出生在無聲家庭，父母皆為聾啞人。父親性格剛硬，平日對兒子管教嚴厲，若案主表現(xiàn)不好，會對案主動粗，父子間經常產生激烈矛盾或冷戰(zhàn)。母親對案主過于寵愛、放任，對案主提出的過分要求也會盡力滿足。案主家庭經濟狀況不佳，主要經濟來源為家中經營的棋牌室所得，父親偶爾也會幫人做些木匠活賺些收入，母親自下崗后有時會在超市打零工。個人情況：
技能培訓，反而迷戀上了網(wǎng)絡游戲，整日沉溺于虛擬世界中不能自拔，朋友也多為無業(yè)青年，整日在外游蕩。
三、主要問題行為問題：
案主從初中起染上了吸煙、打架的惡習，然后是曠課、逃夜、留級，最后甚至發(fā)展到了“拗分”、偷竊的地步。有暴力傾向，遇到問題，經?？咳^來解決。同時，案主非常迷戀虛擬的網(wǎng)絡世界，玩癮一犯就泡在網(wǎng)上幾天幾夜不吃不睡。生活態(tài)度：
案主對未來沒有計劃，既不愿意工作也不愿意學習。雖然明知自己的許多行為是不好的，卻大有“破罐子破摔”的意思。生活態(tài)度閑散疏懶、不思進取。
四、問題分析導致案主問題的原因是多方面的，歸結起來為以下三方面：性格因素：
案主的個性表面上屬樂群外向型，看似其積極主動地與人交流，與人相處和適應能力較強，但本質上卻相當固執(zhí)、自負，希望自己行為能夠支配引導他人而不是被人支配引導，所以不容易接受別人的建議；心思過于活絡卻對未來沒有可行的系統(tǒng)規(guī)劃，導致工作和學習擱置；性格比較偏激，無受約束意識，導致行事沖動極端。家庭因素：
（1）溝通方式。案主的父母均系聾啞人，在與案主交流溝通上有一定局限性；對案主的生活起居、思想教育存在許多“心有余而力不足”、“鞭長莫及”或者疏于管教的地方。
（2）管教方式。案主的父親對其管教比較嚴厲，這種用暴力手段解決問題的傾向潛移默化地影響了案主對問題的應對方式。而案主母親對案主過于放任，又滋長了案主的不良行為。此外，父母管教方式的不統(tǒng)一，使得整個家庭缺乏一個穩(wěn)定有效的方法對案主進行教育，當案主出現(xiàn)問題時，亦不能及時應對。家庭環(huán)境：
案主家中經營棋牌室，每天有人在案主家中搓麻將，案主耳濡目染，養(yǎng)成了不少壞習慣和消極思想。學校因素：
案主就讀的初中未能盡力幫助案主改正不良行為，而是以“勸退”的方式將問題推給社會，案主從此更加缺少監(jiān)管，與一群情況相似的朋友游蕩在社會上，進一步加深了他的不良行為。
五、服務模式。
附送：
社志愿者服務隊隊長事跡材料。
社志愿者服務隊隊長事跡材料。
更新科普知識93期。同時，社區(qū)的老年京劇票友會、文藝隊、太極拳輔導站等都利用各自優(yōu)勢，大力引導社區(qū)居民過上積極健康的業(yè)余文化生活，為建文化社區(qū)做出了積極的貢獻。
四、關注健康，創(chuàng)幸福家園衛(wèi)生醫(yī)療服務隊志愿者每年都要到社區(qū)開展健康咨詢、健康教育，向廣大社區(qū)居民宣傳科學、實用的衛(wèi)生保健知識。并為60歲以上體檢、上門診療，受到居民群眾的一致好評。通過加強健康教育、預防、保健、醫(yī)療、康復、計劃生育指導等基本衛(wèi)生服務，不斷提高群眾的健康素質。十余年來，xx社區(qū)在志愿者的共同努力下，先后被市評為“關心下一代先進集體”，連續(xù)5年成為全市“科普示范社區(qū)”。xx社區(qū)將繼續(xù)招募社會熱愛公益事業(yè)的人士，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的中國志愿者精神在xx社區(qū)發(fā)揚光大，使社區(qū)百姓享受到更貼心的志愿服務。
優(yōu)秀青年志愿者服務隊事跡材料志愿者服務示范團隊項目申請報告-莆田“敬老孝親”的傳統(tǒng)美德。每年3月份雙休日，我校志愿者服務隊在團委老師的帶領下提著水果，前往北埭敬老院、福利院慰問老人。在那里，志愿者們給老人們洗蘋果，掰桔子，喂香蕉，陪他們談心，澆花，下棋，散步。院子里歡聲笑語，春風蕩漾。同學們還幫他們收拾房間，整理衣物，忙得不亦樂乎，和他們度過了一個愉快又難忘的周末?！袄衔崂弦约叭酥稀保鹁蠢先耸侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學們與老人親密相處，氣氛融洽，他們的美麗心靈吹送著暖暖的人間真情。在生活日益市場化，社會上不時出現(xiàn)“道德滑坡”、“拜金主義”現(xiàn)象的形勢下，我校組織這樣的活動對弘揚民族精神，培養(yǎng)學生敬老尊長的優(yōu)良品質具有重大意義。我校德育基地—湄洲島統(tǒng)一祖國展覽館，是溝通閩臺歷史文化淵源、弘揚偉大民族精神的省級愛國主義教育基地。為了讓同學們更好更多地理解我島媽祖文化的思想精髓，進一步領會海峽兩岸同根同源的親緣關系，從而肩負起完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的歷史使命，團委每年組織七年新生認真參觀，仔細領會，并寫。
心得體會。
正好青年服務隊里有一批性格活潑，普通話水準高的解說員，他們輪流給他們作細致入微的講解參觀期間，同學們都能靜心聽取講解員的介紹分析，從而認識到兩岸同根同源的歷史傳統(tǒng)。
關，措施到位，層層落實。同學們主人翁意識強，干勁十足。幾個小時過去后，沙灘面貌煥然一新，海天一色，環(huán)境宜人。同學們來去秩序井然，保證活動安全順利完成。這種活動規(guī)模很大，影響面廣，對學生、對島民都起到了增強環(huán)保意識、文明興區(qū)的教育作用，意義十分深遠。為了保持該沙灘的潔凈面，我們希望全體島民和旅客都能長期做保持環(huán)境衛(wèi)生、美化旅游景區(qū)的文明新人，真正做到“天人合一”。今年學雷鋒月活動，團委組織一批青年志愿者清理學校衛(wèi)生死角，擦拭墻壁臟物。從操場到。
教學。
樓，從綜合樓到宿舍樓，都有他們的身影。他們干得不亦樂乎，最后，都表示：
這是一個很有成就感的下午。
三、投身實踐，服務社會湄洲島是個國家級旅游度假區(qū)，每年來到朝拜媽祖的信眾和觀光旅游的游客很多。再加上一年一度的媽祖文化旅游節(jié)和一些大型的文藝活動，每年我校青年志愿者服務隊都要參加迎接來賓志愿活動。去年5月1日，是個美麗的一天，陽光迷人，祥云肅逸。30名青年志愿者在團委副書記高德泉老師的帶領下，身著志愿服，衣披迎賓綬帶，興致勃勃前往忠湄輪渡碼頭接送海內外賓朋。海風吹爽，煦日送情，同學臉蕩笑意，堅實的臂膀，把陌生而真實的關愛傳遞給旅途疲倦的乘客們，沒有男女老少的界限，沒有尊卑貴賤的砝碼，有的是自始至終的堅守和賓至如歸的信諾。僅有的三天假期，他們就這樣在風中日下，把旅客的快樂當作自己的假日，這就是志愿者精神，莆田中央電視臺的“心連心”文藝慰問演出活動；臺灣大甲鎮(zhèn)瀾宮等媽祖信眾來島謁祖活動；極組織節(jié)目，與同學們共享快樂。今年的元旦晚會風格高雅，上下同臺，有反映印度民族風情的舞蹈《天竺少女》；有扣人心扉、靈動曼妙的琵琶獨奏《趕花會》；有詼諧風趣的雙簧《好搭檔》和相聲《童言無忌》。最后，全體演員合唱《同一首歌》，把節(jié)日的歡快氣氛推向高潮，這樣即重視學生個性的發(fā)揮，也增加了素質教育的內涵。精彩的演出，毫無怨言的服務精神受到學校領導和觀眾們的高度揚。
六、關注困難，攜手成才對學生來說，有可能出現(xiàn)兩種困難：貧困、學困。03年，高德泉老師到寧夏支教，看到寧夏落后的教育條件，于是倡導我校全體學生為寧夏貧困生捐款，志愿者們了解情況后，慷慨解囊，很快全校就捐了幾千塊錢，最后，高老師代表志愿者們帶去我們全校師生的共同心意。通過藍天、白云、愛心，我們與當?shù)刎毨Y下了深厚的友誼。當?shù)卣€給我校送來了錦旗。近年來，團委指導志愿者在所在班級組織學優(yōu)生和學困生結對子互幫互學活動，在每位志愿者的努力下，各班的學困生不僅成績都有了明顯的提高，而且增強了學習能力和自信心，同學們的關系也融洽了許多。幾年來，我校青年志愿者服務隊樂于奉獻，扎實工作，開拓創(chuàng)新，取得了一些成績。當然仍存在一些不足之處，如校園活動不夠豐富，社會實踐領域有待拓展等。但是我們相信我校的青年志愿者服務隊是支年輕的隊伍，充滿了朝氣，散發(fā)著活力，必將吸引更多的學生志愿者加入，并煥發(fā)出青春的光彩。我們的口號是“奉獻愛心，收獲快樂”。申報單位：
莆田。
校園義工自我介紹篇十一
尊敬的領導:。
您好！
我是xxx，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，獲得的是xx學位。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xxx(此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的)，根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如x項目，在其中負責xx工作，應用了xx計算機語言或者技術，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對tt的認識，提高了軟件設計(或其他技術)的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx(此處最好說1-2樣)，在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有ttt的感受和知識。
個性上xxx(此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的)。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么?
校園義工自我介紹篇十二
我叫xxx，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1米66，在班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的`優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等。
校園義工自我介紹篇十三
小學生校園之星，叫xxx，是個活潑可愛的小女孩?，F(xiàn)在就讀六（3）班，很高興能在新的學年里被評為校圓之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校。
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的'各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的！
校園義工自我介紹篇十四
各位領導：
下午好！
很榮幸有這樣一個機會，讓我向各位做自我介紹。
我叫xx，是xxxx學院xxxx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的學生。在校的x年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊賞。我有較強的策劃、組織、管理能力，以及人際交往能力。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的x年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，掌握了較強的專業(yè)理論實踐知識技能，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同進步。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味集體團隊的協(xié)作的樂趣。文武兼?zhèn)洌瑒t是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間工作積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"我堅信：只要用心就能贏得精彩!
校園義工自我介紹篇十五
尊敬的領導：
您好！
我是，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，獲得的是xx學位。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xxx（此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的），根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如x項目，在其中負責xx工作，應用了xx計算機語言或者技術，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對tt的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有ttt的感受和知識。
個性上xxx（此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么？
校園義工自我介紹篇十六
各位領導：
下午好！很榮幸有這樣一個機會，讓我向各位做自我介紹。
我叫xx，是xxxx學院xxxx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的學生。在校的x年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊賞。我有較強的策劃、組織、管理能力，以及人際交往能力。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的x年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，掌握了較強的專業(yè)理論實踐知識技能，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同進步。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味集體團隊的協(xié)作的樂趣。文武兼?zhèn)?，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間工作積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"我堅信：只要用心就能贏得精彩!
校園義工自我介紹篇十七
面試。
幾乎是大大小小的面試中都不可或缺的一部分。那么校園的自我介紹要怎么說呢?下面本站小編為你整理了校園面試自我介紹，歡迎閱讀。
大家好!
我叫xxx，來是班的學生。
我的愛好是xxxxxx.
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
我叫本站，是xx班的學生，我知道加入學生會需要一定的能力，我相信自己可以做好，我愿意用我時間來為大家服務，希望我能有這個榮幸。
我性格開朗,健談，經常面帶笑臉，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。大學學生會面試自我介紹范文。我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發(fā)展自己。
我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以往追求，往不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就比如缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就似乎人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——進學生會。
我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛煉，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步;工作能力有了進步;文化函養(yǎng)有了提升;實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力往做到最出色。我真的很希望自己能夠加入學生會，我也一定會做好。
各位老師，同學好，首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃××，是機械系數(shù)控一班的學生。
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會心理部的主要任務是開展校內大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為心理部出自己的一分力量。
校園義工自我介紹篇十八
我叫陳xxx，20xx年1月出生，我是個陽光的男孩子。雖然我身高體壯，但是卻挺懼怕小動物的，媽媽告訴我，要勇敢大膽點，男孩子要保護女孩子的。
我喜歡運動，喜歡騎車、輪滑、游泳、跳繩等，這些運動全部都是我自己摸索學會的，我還喜歡和爸爸下象棋、五子棋。
我現(xiàn)在是一名光榮的小學生了，我喜歡學校，喜歡和同學和老師在一起，每天在學校里我很開心地學習。放學回家，我能在爸爸媽媽下班回家前自己先完成自己可以獨立完成的作業(yè)，不能獨立完成的.晚飯后爸爸媽媽再輔導一下。我每天按時起床，自己整理自己的書包，是一個自理能力較好的孩子。我要做一名好學生。
校園義工自我介紹篇十九
各位面試官：
你們好，
首先感謝xx銀行給我這樣一個展示自我的舞臺和施展才華的機會，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。
我叫xxx，今年xx歲，是xxxx學院xxx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。長江的水哺育了我，我的血液里流淌著xx人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我認真學習、刻苦拼搏，用實際行動和豐碩成果報答父母和老師的養(yǎng)育之恩，在校期間，除了學習我還積極參加各種社會實踐活動，做到理論聯(lián)系實際。曾經組織幾次班級的并參加學院組織的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向敬老院老人送溫暖活動等。參加這些活動以及和活動中成員的相處讓我學到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
回顧這幾年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。學到的不僅僅是專業(yè)知識，還有社會經驗，為人處事等等，養(yǎng)成和發(fā)展了良好的團隊合作精神和積極的學習進取精神。自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
這次我選擇這個崗位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作，相信我的能力，我的加入會給你們帶來一份成功的力量。
最后，請允許我祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓，同時也祝愿各位老師工作順利、一帆風順!
校園義工自我介紹篇二十
大家好!
我叫xxx，來是xxxx班的學生。
我的愛好是xxx。
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
校園義工自我介紹篇二十一
我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鐘的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山小學五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的墻報也是我主編，主畫，主創(chuàng)的，同學們都叫我“雷主編”。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學，積極參加各項活動是我的特點。在班上，我是teacher的好幫手，除了當好語文課代表外，我還協(xié)助班主任和其他課任老師管好班級的學習，當好小老師。因為我經常幫助班上的同學，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大后當個城市設計師，把我們生活的城市設計的更beautiful，更科學，更富有人性化，也更環(huán)保衛(wèi)生，成為一個真正的現(xiàn)代化大都市。
本人,系朱涇中學高三(4)班學生,自初中以來,對文藝表演甚感興趣,并有較強的語言表達能力,普通話標準,同時也懂一些方言,在初中時,因有強烈的表現(xiàn)欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節(jié)目,受到同學及老師的好評。
進入高中前的最后一天晚上的晚會上,在班級節(jié)目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。從此,我的評書便在學校中名聲大作。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。然后是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演后,我就決定要投身文藝事業(yè)并且多次為班級中的表演出謀劃策,然后進入學校廣播室。高二時,代表學校參加“區(qū)藝術節(jié)”并取得第六的成績,之后更是參加了上海市藝術節(jié),博得了滿堂喝彩。
在未來的日子里,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學好文化知識的基礎上.當然,我也希望我的努力能得到學校及社會的肯定。
以苦為樂洋溢文明氣息。
校園義工自我介紹篇二十二
各位學長學姐、各位同學：
大家好！我是xx班的xx。我很想很想加入學生會。因為作為學生會干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調配。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經驗，曾擔任過紀律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會里十分活躍。受到了學校領導和同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經驗。
在剛結束不久的軍訓中，我獲得了軍訓標兵的光榮稱號，在軍訓期間的文藝晚會上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動的演講，可以充分展示我的口才。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學老師給我這個鍛煉自己的機會，給我這個服務大家的機會。
謝謝，為了你和同學們未來的精彩生活，請支持我吧！