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大學教師講道德有品行心得體會篇一
現在全黨上下、全國上下都在持續(xù)深入學習貫徹國家主席總書記重要講話精神，切實做到學而信、學而用、學而行。
我結合自身的學習體會，談談怎樣才能做好一名愛學習重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領會精神實質上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。
學而信，就是要堅定理想信念，筑牢精神支柱;學而用，就是要堅持問題導向，用講話精神指導解決實際問題;學而行，就是要內化于心、外化于行，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。
如何做一名愛學習重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個方面入手：
學習無論對一個國家、或是一個政黨，乃至一個人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。
本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以智、可以解惑、可以辯是非。
學習是把鑰匙，學習是座燈塔，學習是面鏡子。
在成長之路上，總會有許多困惑，許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時代的中年教師，我更要努力學習并精通相關業(yè)務知識，謙虛好學，精益求精，把學習到的知識運用到實際工作當中去。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會一日三省吾身，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時代的道德范圍之中。
一個人的品行，就像一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中的“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產黨員高尚的從政品格。
大學教師講道德有品行心得體會篇二
作為一名基層的共產黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災的情形，那畫面到現在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數以萬計的共產黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產黨人的風采。
胡*濤總書記在黨的17大報告中提出："全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率"。
這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現了黨的先進性建設對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴守政治紀律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。
為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數共產黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當家作主的新中國。
在社會主義革命和建設事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數共產黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。
品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。
一個人的品行，就是一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
黨員干部只有"重品行"，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中"俸祿"，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以"如履薄冰，如臨深淵"的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產黨人高尚的從政品格。
實踐證明，只要我們黨員干部都能把"重品行"牢記在心里，落實于行動，我們的黨風和社會風氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。
"作表率"，就是以身作則。
黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領導干部要作一般干部的表率。
同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關鍵時刻能夠勇挑重擔、沖鋒在前;危難關頭能夠挺身而出、經受考驗。
在新民民主義革命時期，老一輩無產階級革命家和廣大共產黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現出無數像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當家作主的政權。
在社會主義建設事業(yè)中，我們黨又涌現了一大批優(yōu)秀的黨員和領導干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。
因為我們始終牢記 "群眾利益無小事"，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!"一切為了學生，為了學生的一切"，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。
生命的尊嚴不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。
用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責，這就是我們--一名教師黨員的風采!
今年2月，中辦印發(fā)關于“兩學一做”的學習教育方案，此后，“兩學一做”學習教育在全國各地迅速展開。
在“兩學一做”專題教育中，就應該必須學深行遠，用黨章黨規(guī)、系列講話，去進一步解決在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做合格黨員，永葆黨的先進性和純潔性。
學生，學深，就是要帶著問題學。
孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
我們大學生黨員應帶著審慎的學習態(tài)度，在學習黨史黨章黨規(guī)的過程中必須要深入思考，在思考中咀嚼，在思考中體悟，在思考中升華，在思考中前行。
學習，不能麻木接受，純粹為了學習而學習，學習的時候，頭腦一片空白，學了就學了，沒有任何意義。
恰好應該積極主動去投入一份熱情，有針對性的學習。
這樣，才能學有所得，學有所獲，學有所成。
帶著問題學習，就要有“吾日三省吾身”的精神，在學習的時候，我們都應當問問自己內心，深刻剖析下自己，是不是在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題。
作為一名黨齡尚小的共產黨員，是不是真的'理解共產黨員的理想信念?是不是在忙碌學業(yè)的過程中黨的意識淡化了?是不是精神不振、行為不端了?把自己的問題梳理出來，放在黨章黨規(guī)和系列講話的“熔爐”里去煉一煉，經受“高溫”的考驗，最終問題一定會從靈魂深處跑出來，化為煙云，消散殆盡。
有問題不可拍，可怕的是不能認識問題，找準問題，整理出問題。
學習，也只有學習，問題的妖魔，才會在學習的照妖鏡下現出原形。
學是為了做，不然就是空中樓閣。
行遠，就是要落腳在行動上，堅持在行動上，恒久地體現在行動上。
做合格黨員，不是一句口號，也不只是一個時間段的要求。
而是要管長遠，促長效。
學習是為了解決問題。
假如只是一時解決，剛按下葫蘆又浮起瓢。
如此問題解決，似乎就是曇花一現，起不到任何作用。
只有將自己的表現與黨規(guī)黨章一一對照，才能知道自己還有哪些方面做得不好，是學習還不夠努力還是在同學面前起的帶頭作用還不夠。
只有發(fā)現了問題才有參照標準，才能將黨的宗旨踐行得更好。
作為一名通信學院的學生，積極參加優(yōu)秀本科生項目，課余時間幫助困難同學補習功課，熱心參與蘭紐帶公益愛心志愿活動……這些都是我們能做到的又有作用的點滴小事。
思想有多遠，我們就能走多遠。
只要從學習中錘煉思想，從學習中砥礪品質，就能將黨章黨規(guī)和系列講話賦予黨員的義務和職責擔當起來，一路前行，行走永遠。
習xx總書記在合肥考察了中國科技大學、中科大先進技術研究院時指出，習xx指出，“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。
“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。
黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。
全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。
不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。
習xx總書記還強調，學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。
學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。
要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規(guī)矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。
要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。
羅斯福夫人說得好，“和一個陌生人會晤，并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的。”我們的生活每天都翻開新的一頁，一頁頁翻過，生活也就厚重了，經歷也就豐富了;我們不斷結交新的朋友，朋友就越來越多，“朋友多了路好走”呀!路好走了，我們的生活豈不就充滿了陽光!
同樣，如果一味地以過去為榮，就會不思進取，甚至走向反面。
成為一名黨員不是結束而是開始，現在是在象牙塔里的學習者，以后就是在各個單位的工作者，而黨員身份是區(qū)別我們與普通群眾的，區(qū)別在于我們更應奉獻自己，更應加倍努力，尤其是作為新時代的大學生黨員。
須知，我們平常所說的“積極進取”，就是在成績面前永不滿足，不斷前進。
唯其如此，才能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的奮斗目標，并為實現目標不斷努力!
在畢業(yè)季，作為一名即將走入社會的大學生，我們應當明白今后無論是科學研究還是上班工作，自身的任務是根本，黨的指導與教育則是助力工作更好完成的掌舵手，只有思想達到一定高度了，才能更好更高效的完成工作，也會樂于工作，這點是很重要的，因此我們不僅要學技能知識，更要學會如何從點滴做起，做好一名共產黨員。
古人云：“逆水行舟，不進則退。
”身為一名大學生更應該撐好劃動未來航船的每一篙，須知“一篙松勁退千尋”。
面對日后學習生活工作中的種種困難，就要記住羅斯福夫人的話：“走向生活，廣交朋友!”，時刻心系人民群眾，努力學習，突破自我，把為人民服務烙在心上，我們將會每天都是新的，每天迎接的都是一輪嶄新的朝陽!
大學教師講道德有品行心得體會篇三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
方案中提及“合格黨員”標準，即做到“四講四有”：講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。
筆者以為，做一名合格黨員，“知行合一”很關鍵。
中國古代哲學家認為，不僅要認識(知)，尤其要實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
通俗地講，“知”是指思想，行指一個人的實踐。
具體到一名合格黨員的“知行合一”，就是通過學習提高思想認識，并在現實工作和生活中用思想錘煉自身品行、指導自身行為，踐行對黨和人民的忠誠。
那么，怎樣做到“知行合一”，做合格黨員呢?筆者認為要從以下兩方面著手。
深學真信，做到“有信念”、“有紀律”。
知為行之始，開展“兩學一做”，思想建設要放在首位，基礎在學。
學什么?一要學習黨章黨規(guī)，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，從反面典型中汲取教訓;二要學系列講話，學習國家主席關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，以及黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
只有深刻學習領會黨規(guī)黨紀和黨中央的重大戰(zhàn)略部署，才能進一步堅定自身理想信念，提高黨性覺悟，增強政治和大局意識，樹立風清氣正的情懷，真信并敬畏黨規(guī)黨紀，做到心中“有信念”“有紀律”。
細改善規(guī)，做到“有品行”“有作為”。
深學真信讓黨員“有信念”“有紀律”，是做一名合格黨員的基礎，但歸根到底還要看怎樣做，“做”是對思想認知和領會的檢驗。
因此，“做”是關鍵。
具體到每一名黨員同志，就是要看是否用思想指導自身行為，對照理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡漠、精神不振、道德行為不端等問題整改規(guī)范自身言行，是否在實踐中對標黨章黨規(guī)自覺“看齊”，將治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略當作干事創(chuàng)業(yè)的指引，用行動去落實、向實踐要成效，做到“有品行”“有作為”。
知為行之始，行為知之成。
一名黨員同志，只有真正做到了“知行合一”，思想和行動步調一致、互為印證，方可稱為“合格黨員”，才算不辜負黨和人民的重托和期盼。
今年以來，我局黨組組織開展了一些列豐富多彩的學習《中國共產黨黨章》和國家主席的系列講話活動，通過學習，使我對黨章和新時期下共產黨的路線有了更深的認識，對社會主義核心價值觀有了更深一層次的理解。
更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習教育的目的。
國家主席講話中指出：核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。
這是文化性質和方向的最深層次要素。
一個國家要實現奮斗目標，既要不斷地豐富物質財富，也要不斷地豐富精神財富。
一個民族要實現復興，既需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。
作為黨員，我們要樹立正確的道德觀。
二是牢固把握社會主義的道德規(guī)范，這是黨員干部形成良好品德的前提;
三是要大力倡導共產主義的道德觀，黨員干部擔負著實現共產主義的崇高歷史使命，把共產主義事業(yè)當作自己的奮斗目標，應該理所當然地把共產主義道德作為自己的行為規(guī)范，要樹立"大公無私"、"毫不利己、專門利人"、"勤于奉獻"，必要時甚至不惜犧牲自己的生命等共產主義道德觀。
樹立社會主義榮辱觀 。
黨員干部樹立社會主義榮辱觀，會產生巨大的人格力量和道德感染力，對黨風廉政建設起到積極的推動作用。
榮譽和恥辱，是社會對人們行為的褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。
只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。
以"八榮八恥"為核心的社會主義榮辱觀，它界定了榮恥，判斷了是非，區(qū)分了美丑，鮮明地指出我們應該堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，是非標準鮮明，價值導向明確，是社會主義價值觀的具體化，應該成為我們每個人的價值取向和行為準則。
加強道德意志鍛煉。
一是要堅定信念，持之以恒 。
黨員干部一時加強黨性修養(yǎng)并不難，難的是一輩子堅持自我改造。
作為黨員領導干部，一定要忍受常人不能忍受的艱難、困苦，在所追求的理想目標上始終不渝，在政治立場上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓，堅定不移地捍衛(wèi)國家和民族的利益。
二是堅守防線，抵制誘惑 。
在當今多樣多元多變紛繁復雜的社會生活面前，黨員作為社會的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力、金錢的誘惑。
黨員干部要抵御誘惑，增強拒腐防變的能力，要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的意識，嚴以律己，用黨紀國法約束自己，提高境界，凈化心靈。
在思想道德上筑牢拒腐防變的防線，才能經受住權力、金錢的誘惑，永葆共產黨人和人民公仆的革命本色。
養(yǎng)成良好道德行為的習慣。
黨員干部一定要言行一致，說到做到，從嚴要求自己，不說假話，不說空話，不欺上瞞下，實心實意為人民辦事，盡心竭力為人民謀福利。
黨員干部身先士卒，帶頭苦干，自覺實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，是做好各項工作的關鍵，也是調動廣大黨員干部工作積極性的力量源泉。
要時時處處規(guī)范自己的言行，時時注意自身形象的示范、導向作用，發(fā)揮無私奉獻精神，模范遵紀守法，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出榜樣。
要努力做到"慎獨"。
"慎獨"指的是在個人獨處，無人監(jiān)督，獨自居處的時候，也能自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生。
這是一種高度自覺的行為，是道德的最高境界。
這就要求黨員干部要自覺地遵守黨紀、國法和道德規(guī)范。
要增強自我監(jiān)督意識，經常性地進行自我反省，勇于剖自己，發(fā)現有違背黨性原則和道德要求之處，及時糾正，防微杜漸。
只有這樣，才能堂堂正正地做人，清清白白地從政，干干凈凈地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬"的德才兼?zhèn)涞狞h員干部。
“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做。
青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。
討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。
劉書記從是什么、為什么、怎么做三個方面闡述了四講四有的內涵，概括了行政支部黨員工作的特點，為配合學?！邦I跑者計劃”的`實施，對服務部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。
通過學習討論，同志們一直認為：
一、講政治、有信念是愛黨之源。
作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。
講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。
二、講規(guī)矩、有紀律是護黨之要。
沒有紀律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。
尊黨章、守黨紀是一名合格黨員的應有之義，是應盡之責任，也是在黨護黨的必然要求。
黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準則》為道德“高線”，以《紀律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。
對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。
做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。
四、講奉獻、有作為是為黨之基。
黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準確了解學校師生需要什么樣的服務，把服務工作做實、做深、做細、做透。
只有講奉獻才能充實人生。
通過這次學習討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
大學教師講道德有品行心得體會篇四
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設作出的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
湖南省委高度重視、提早謀劃、全面部署，把深入開展“兩學一做”學習教育作為當前最緊迫最重要的政治任務抓緊抓好抓實，為建設富饒美麗幸福新湖南凝聚強大力量。
推進“兩學一做”， “學”是基礎，要把學習黨章和學習系列講話統(tǒng)一起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，尤其是認真貫徹落實總書記對湖南的重要講話精神。
“做”是關鍵，要堅持以學促做、知行合一，推動黨員干部爭做講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員，在實施“一帶一部”戰(zhàn)略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”、實現“十三五”良好開局中建功立業(yè)。
提高“兩學一做” 實效性，其關鍵在于增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。
增強“四個意識”，最根本的是要深入學習領會總書記系列重要講話精神，經常主動全面地向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。
總書記系列重要講話內涵豐富、思想深邃、博大精神，指明了中華民族偉大復興的發(fā)展道路、重要保障、物質基礎、發(fā)展環(huán)境、世界觀和方法論，構成了一個邏輯嚴密的有機整體，體現了我們黨在理論和實踐上的偉大創(chuàng)造，升華了馬克思主義發(fā)展新境界，是中華民族偉大復興的科學理論。
要全面領會系列重要講話精神的重要內涵，突出中國特色社會主義發(fā)展道路、中國夢、經濟發(fā)展新常態(tài)、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展新理念、“五位一體”建設、供給側結構性改革、外交國防、宣傳思想工作和精準脫貧等方面的重點內容，深刻理解講話蘊含的新思想、新觀點、新論斷。
要準確把握系列重要講話精神的思想精髓，從信仰追求、歷史擔當、務實作風、為民情懷、科學方法和敬業(yè)精神等方面向總書記看齊。
要堅持領導干部帶頭學，抓住“關鍵少數”影響“絕大多數”，在全面準確、融會貫通上下功夫，在理論聯系實際、解決實際問題上下功夫，推動系列講話學習走向深入，向中央交出優(yōu)秀答卷。
黨中央決定，在全黨深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，強化干部隊伍建設，激發(fā)干部隊伍活力。
在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的.群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，中央深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
作為一名組工干部，我們要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，講黨性，重品行、做表率。
“兩學一做”，基礎在“學”。
要學黨章黨規(guī)，明確基本標準，樹立行為規(guī)范，學系列重要講話，加強理論武裝，統(tǒng)一思想行動。
要將紀律規(guī)矩、講話精神、要求標準學深學透，入心入腦，補足“精神之鈣”，熔鑄“信念之魂”。
“兩學一做”，根本在“做”。
要加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，發(fā)揮模范作用、勇于擔當作為，把好紀律關口、樹好黨員形象，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“兩學一做”，重點在“改”。
要以理論為抓手、以問題為導向，把自己擺進去、放到群眾中，對照黨員標準和群眾反映的突出問題檢視和改進自己，從而做到知行統(tǒng)一、學用結合，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。
大學教師講道德有品行心得體會篇五
東漢科學家張衡曾經有許多的發(fā)明創(chuàng)造，其中有一個發(fā)明叫“三輪獨飛”，可以使木制的雕刻在空中飛行。
但是他擔任的職位不高，經歷了兩代皇帝仍然是太史令。
許多人開始嘲笑他，說他可以三輪自傳，卻不能讓自己的升遷轉動。
面對小人的譏諷，張衡回答：“君子不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博?！本硬粦摀牡匚徊粔蜃鸪纾瑧摀牡赖吕硐氩桓呱?不應該為收入不高羞愧，應該為見識淺薄而羞恥。
體現了張衡不求功名利祿的高尚情操。
總書記在《之江新語 做人與做官》一文中引用了張衡的這句話“不患位之不尊，而患德之不崇”，告誡廣大黨員干部“人無德不立，官無德不為”的道理。
一個領導干部的能力有大小、職務有高低，但在道德品行上應該用同一個標準來衡量。
現實生活中，一些干部往往比較關注仕途升遷、官級大小，對道德品行的培養(yǎng)則漠不關心。
殊不知居高位而德不配，不僅會傷害公共利益，貽誤企業(yè)發(fā)展機遇，最終還會殃及自身。
因此，我們要把“講道德、有品行”與實際行動統(tǒng)一起來，把做人、做事的過程看做是完善自我人格、夯實管理基礎的過程，古人講“德之不厚者不可使民”就是這個道理。
《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》頒布以來，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。
這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現!通過對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺，現談談體會。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的.挑戰(zhàn)自己，超越自己。
堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。
在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。
要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。
杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。
”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的……不能成為一個和諧發(fā)展的人。
”由此可知，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。
在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。
為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
大學教師講道德有品行心得體會篇六
“近年來，出現不少教師與‘品行之師’要求相悖的個案，對教師的負面評價不絕于耳?！眳⒓尤珖鴥蓵娜珖f(xié)委員、重慶第二師范學院院長杜惠平，對老師的“德行”問題十分關注。
杜惠平說，部分教師的師德狀況令人擔憂，具體表現為理想信念缺失、對學生成長漠不關心、職業(yè)道德失范等。
如何讓教師真正做到“學為人師，行為世范”?杜惠平建議，首先要完善評價考核體系，提升評價考核的多元性，讓更多教師心中有“愛”。
結合社會主義核心價值觀的培育和踐行，進一步改進完善對教師的評價考核體系，把教師的師德師風規(guī)范、教書育人準則納入評價考核體系。
同時，完善利益保障體系，提升利益保障的全面性，讓更多教師心中有“望”。
出臺面向各個階段教師、面向農村偏遠地區(qū)教師，涉及教師工資待遇、編制、周轉房、職稱評聘、發(fā)展空間、價值實現等各方面的政策措施，用政策、用待遇、用利益留住更多高素質人才。
“更重要的是完善教育監(jiān)督體系，提升教育監(jiān)督的實效性，讓更多教師心中有‘責’”。
杜惠平建議，要穩(wěn)步推進教育督導體系改革，增強政府教育督導的公正性、獨立性、權威性，探索委托第三方專業(yè)機構或組織開展評價督導制度，相關評價督導結果作為師德師風考核的依據之一。
1.教師應真誠的接受學習，完善自己的道德品行
人的道德品行是經過教育和學習才能形成的，教師要有良好的品質，首先必須努力、認真地學習“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想。
要時刻牢記著在全面建設小康社會中，教師所擔負的神圣使命，責任重大，任務艱巨。
認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時時嚴格要求自己。
要學“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現代的教育觀。
為樹立起新時期人民教師的良好形象，提供思想保障。
2.經受考驗，不斷純潔自己
隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關系和分配方式日益多樣化。
各種思想相互激蕩，社會上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒落的生活方式、拜金主義、享樂主義、極端主義和淫穢的文化，時刻考驗著清苦的教師，對教師的理想、信念和價值觀產生強烈的沖擊。
一些意志薄弱者就是因為經受不住誘惑而自甘墮落，“不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長起來。
因此，在這樣復雜的現實面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。
要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經受住各種各樣的考驗。
堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。
3.深刻反省，勇于自我批評
反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的污點。
教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。
效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。
對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。
在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。
使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
4.用模范的事跡激勵自己
榜樣的力量是無窮的，是我們時代人格的化身。
在他們身上體現出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。
人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已;風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風貌，奏出了時代的主旋律。
他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。
我們應該從他們身上汲取營養(yǎng)，充實自己，鞭策自己不斷進步。
5.轉變教育觀念，積極投身到教育實踐中去，刻苦磨練自己
在現代教育中，中小學生既是教學的主體，又是發(fā)展的人，作為發(fā)展的人，也就意味著學生還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人。
在教學實踐中，人們往往忽視學生正在成長的特點，要求學生十全十美，對學生求全責備。
把學生作為發(fā)展的`人就要理解學生身上存在的不足，就要允許學生犯錯誤，并且去幫助學生解決問題，改正錯誤，促進學生的進步和發(fā)展。
因此，教師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關系。
采用民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的基礎上，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自主精神，使學生得到和諧的全面發(fā)展。
由于遺傳和后天環(huán)境不同，學生的個體差別總是客觀存在的。
因此，教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調皮、成績差的學生歧視、放任自流，教學方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學生。
壓抑了學生的個性的發(fā)展，損害了人民教師的現象。
教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛學生，這是達到民主和諧的基礎。
沒有愛就沒有教育，處處關心學生，鼓勵學生，對學生充滿信心，循循善誘，不指責、不呵斥、不急噪。
要有信心和耐心，要加強師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，互相推心置腹。
教學中創(chuàng)設活潑愉快的課堂氣氛，促進學生全面、主動、健康的發(fā)展。
教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。
無德很難為師，教師這個崇高而神圣的職業(yè)對我們的品行風范提出了最為嚴格的要求。
因此，教師要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程，與時俱進，開拓創(chuàng)新，給學生以關愛。
在平時行為中時刻注意自己，反省自己，使自己成為學生心目中的好老師。
樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。
真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。
以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。
在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務，身體力行“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律。
大學教師講道德有品行心得體會篇七
以高尚的道德品行影響和感染身邊的群眾，以共產黨員的道德人格力量去鼓舞人心、凝聚人心，積極促進良好社會風氣的形成和發(fā)展。以下是小編帶來的關于講道德有品行的。
希望能夠幫助大家!
劉少奇曾經說過，共產黨員應該具有人類最偉大、最高尚的一切美德。黨章明確指出，共產黨員必須“發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德”。較高的道德水準，良好的修養(yǎng)品行是共產黨員保持先進性，區(qū)別于普通群眾的重要尺度。所以，共產黨員要切實加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界，打牢道德防線、堅守道德底線、夯實道德基礎，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，講黨性、重品行、作表率。
第一，勤于學習思考，升華思想境界。學習能開闊眼界，增長見識，增強本領，更有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，提升人生品位。首先，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等先進理論，認真貫徹系列重要講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。其次，學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化，吸取人類一切優(yōu)秀道德成果，豐富自己的內心世界，陶冶情操。要通過學習思考，升華思想境界，做到信念崇高，品格優(yōu)良。特別是要通過認真學習黨章黨規(guī)，加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
第二，善于實踐鍛煉，能夠見賢思齊。共產黨員只有學習人民群眾的好思想、好品格、好作風、好風氣，從中汲取道德營養(yǎng)，才能使自己高尚和純潔起來。共產黨員要投入到建設有中國特色社會主義的偉大實踐中去，向革命先輩、先進模范、身邊的優(yōu)秀典型學習，學習他們對名利的態(tài)度、對群眾的感情以及為人處世的方法，學習在抗災救難前線的黨員、干部、群眾所表現出的敢于擔當危險的大無畏精神，以及自覺捐資捐物的互助風格，在實踐中繼受中華民族的優(yōu)良道德，加強自身的道德錘煉。
第三，嚴于廉潔自律，強化自我約束。共產黨員要加強道德自律，做到自重、自省、自警、自勵，慎始、慎獨、慎微。模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德。常存敬畏之心，敬畏人生、敬畏權力、敬畏法紀、敬畏人民，時刻警醒自己，如履薄冰、如臨深淵。真正做到廉潔自律，耐得住寂寞，守得住清貧，不取不義之財，不拿不法之物，不去不凈之地，不交不正之友。要堅決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風。積極主動地參加黨內生活，置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，在嚴格健全的黨內生活中加強道德修養(yǎng)。
第四，勇于接受他律，擴展修養(yǎng)成效。共產黨員要把黨章作為加強道德修養(yǎng)的根本標準，凡是黨章規(guī)定必須做到的都要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的都要帶頭不做。黨員要增強紀律意識，無條件地接受黨的紀律約束。共產黨員要本著對組織負責、對事業(yè)負責、對自己負責的態(tài)度，自覺接受組織、群眾、輿論和家庭的監(jiān)督。牢固樹立和模范踐行社會主義核心價值觀，努力做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以高尚的道德品行影響和感染身邊的群眾，以共產黨員的道德人格力量去鼓舞人心、凝聚人心，積極促進良好社會風氣的形成和發(fā)展。
中央組織部印發(fā)《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地區(qū)各部門加強理想信念和道德品行教育，引導和幫助干部始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終堅守共產黨人的精神家園。
吃苦。做為組工干部，必須能夠吃苦、甘于吃苦、善于吃苦，煉就一身做組織工作的過硬本領，在工作、生活和學習中都能時時刻刻作表率。要做到學習知識能夠靜得下心、坐得下來，提高能力能夠熬得了夜、受得了累，調查研究能夠走得了路、耐得住寂寞，接待干部群眾上訪時能夠受得了氣、受得了委曲，每一件事辦得都是自己滿意的，每一個材料都是一絲不茍完成的，每一個。
工作方案。
都是精心設計的，每一個建議都是自己認真思考的，把工作做細、做精、做到位。
奉獻。古人云，“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”。組工干部要樹立正確的奉獻精神，要正確對待自己，做到心理平衡;正確對待別人，做到包容豁達;正確對待社會，做到樂觀向上。“知足而不貪，知節(jié)而不*”?！敖裎液喂Φ?，曾不事農商。吏祿三百擔，歲晏有余糧。年此私自愧，盡日不能忘?！币宓钕硎?，珍惜優(yōu)越待遇，面對誘惑傲不長、欲不縱、志不滿、樂不極，要知足、應知足、也知足。
人梯。組工干部要有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒”。對待工作要有平常心。把崗位當作干事的平臺，精心謀事、潛心干事、專心做事、坦蕩處事，在想干事、會干事、干成事上下功夫，充分發(fā)揮自身的才能，認真做好每一件事。對待得失要有平常心。實事求是講，提拔擔任領導職務的干部，有比我們強的，有與我們水平差不多的，也有比我們能力水平差的，但應該看到，不管提拔啥樣的，都是黨的事業(yè)的需要，如果看到別人提拔了自己心里不平衡，尤其是看到自己認為比自己能力水平差的人提拔了，自己心里很不平靜，這都是與我們的職業(yè)道德相背離的。
古人講“先修身而后求能”，還有一句古訓叫做“人可一生不仕，不可一日無德”。說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭。現實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經說過：“不可收買的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。
一要正直。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼?，做人一定要堂堂正正、光明磊落，當領導一定要一身正氣、兩袖清風，這是黨員干部所應具備的最起碼的品質。我們說黨員干部要講黨性，按老百姓的話來說就是要講良心，其實質就是做人要正直、說話要公道，做事要公平公正。能不能憑良心說話、按黨性辦事，是檢驗一個黨員干部品行好壞的重要標準?！抖Y記.中庸》上講“在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，則無怨。上不怨天，下不尤人?！边@是古人對“正直”這個概念的一個很恰當的詮釋，同時也應該是一個黨員領導干部的修身之道、立身之本。為人處世也好，為官從政也罷，必須先打好正直高尚的道德根基?！案裎?、致知、誠意、正心”，然后才能談的上“修身、齊家、治國、平天下”。
二要嚴謹。
嚴謹是一種負責任的態(tài)度，是遵守客觀規(guī)則的具體體現。嚴謹體現在工作作風上，是務實、高效、追求完美的一種表現;體現在生活作風上，是潔身、克欲、維系自我的一種手段。作為黨的領導干部，手中握有一定的權力，要把“嚴謹”二字時刻懸于腦際，慎言、慎行、慎獨、慎思，做到嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，否則，權力就有可能成為墮落淪喪的根源，甚至成為禍國殃民的工具。
三要忠誠。
如果說“正直”和“嚴謹”還是一種個人修養(yǎng)的話，那么“忠誠”則是對一個人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一種大德。有位作家曾經說過：“高于一切的忠誠是偉大的品德，是愛的外延?！标P于忠誠，古人也有過很多精辟的論述。東漢馬融在《忠經》里談到：“忠者也，一其心之謂也。為國之本，何莫于忠?忠能固君臣，安社稷，感天地，動神明，而況于人乎?”從這個意義上講，人各有所事，便應各有所忠，作為一名黨員，就要忠于黨、忠于人民;作為一名干部，就要忠于事業(yè)、忠于職守。上，要無愧于國家;下，要對得起百姓，做到做人要實、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實，不讓自己成為不忠、不孝、不義之人。不染，一身正氣。
中央開展“。
兩學一做。
”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養(yǎng)成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節(jié)上加分。每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
大學教師講道德有品行心得體會篇八
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“‘講道德、有品行’是衡量一個共產黨員的重要標準，我現在已退休在家，自愿加入社區(qū)志愿者隊伍，用自己的言行影響身邊的人……”8月15日，老黨員何杏林在窯灣街道寶慶路社區(qū)黨支部開展的“講道德、有品行”專題討論會上的發(fā)言。此次“兩學一做”主題“講道德、有品行”學習討論會，共有街道聯點負責人、社區(qū)干部及部分黨員30多人參加。
會議共有三項議程。首先全體黨員共同學習了《中國共產黨員問責條例》;第二個議程由優(yōu)秀黨員講黨課，優(yōu)秀共產黨員曹近午和李路安分別結合自身的情況進行了闡述，都認為學是基礎，做是關鍵，要堅持把“兩學一做”融入日常，進一步說明“兩學一做”的重要性和必要性，促使全體黨員在思想上拉起“警戒線”，在行動上筑起“防護網”，為建設文明、和諧的精美湘潭作貢獻。
最后，社區(qū)黨員開展座談討論，探討如何做一名合格黨員，圍繞“講道德、有品行”，各自談了自己的認識和體會。大家認為，作為一名黨員應該加強自律和他律，堅定政治理想和信念，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，在開展“兩學一做”學習教育活動，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻以黨員的先進性鞭策自己，堅定理想信念，牢記職責使命，做“講道德，有品行”的合格黨員。
大學教師講道德有品行心得體會篇九
我是一名大學生，現在全黨上下、全國上下都在持續(xù)深入學習貫徹習xx總書記重要講話精神，特別是江西全省人民正在認真學習習xx總書記參加十二屆全國人大三次會議江西代表團審議時的重要講話精神內涵，切實做到學而信、學而用、學而行。
具體到江西交通運輸部門，更要為我省交通運輸事業(yè)主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化改革，全面加快升級提速步伐凝聚強大正能量。
我結合自身的學習體會，談談怎樣才能做好一名愛學習重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領會精神實質上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。
學而信，就是要堅定理想信念，筑牢精神支柱;學而用，就是要堅持問題導向，用講話精神指導解決實際問題;學而行，就是要內化于心、外化于行，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。
如何做一名愛學習重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個方面入手：
首先要愛學習。
學習無論對一個國家、或是一個政黨，乃至一個人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。
本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以智、可以解惑、可以辯是非。
學習是把鑰匙，學習是座燈塔，學習是面鏡子。
在成長之路上，總會有許多困惑，許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時代的高速公路聯網管理人員，我要努力學習并精通相關業(yè)務知識，熟悉本職崗位工作知識，掌握本職崗位工作技能，特別是現代電腦辦公及財務工作知識，謙虛好學，精益求精，把學習到的知識運用到實際工作當中去。
其次要重品行。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會一日三省吾身，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時代的道德范圍之中。
一個人的品行，就像一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的`監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產黨員高尚的從政品格。
再次是做表率。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，處處以身作則。
欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。
黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領導干部要做一般干部的表率。
要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做。
如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。
表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結在一起，產生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
中國有句古話，叫做 “上行下效”，說的是領導者的一言一行都被人們看在眼里，對社會風氣產生這樣或那樣的影響。
現在人們常說“榜樣的力量是巨大的”。
作為黨員干部，不僅要在工作和學習中做表率，而且要在精神文明建設和日常社會生活中做表率，以自己的表率影響群眾，帶動群眾，服務群眾，把方方面面的力量動員起來，努力創(chuàng)造出經得起實踐、經得起人民、經得起歷史檢驗的業(yè)績。
只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的交通運輸事業(yè)才會蓬勃發(fā)展，我們的高速公路聯網管理各項工作才會無往而不勝!
何謂品行?“品”即品德，“行”即行為，品行就是人的道德情操，是通過言行舉止表現出來的理念、思想、認識和品質等，體現著一個人的內在素養(yǎng)、人格魅力和道德水準。
“百行以德為首。
品行既折射著黨員干部的工作、學習和生活作風，也反映著世界觀、人生觀和價值觀。
毛ze東同志說，“一個純粹的共產黨員”應當是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
道德品行乃做人之本，成事之基。
黨員干部的道德好、品行端，則作風正，就能自覺抵制各種不良習氣，始終保持高風亮節(jié)，始終做到清正廉潔。
“蓋要利達，須力學修德”，道德建設，貴在養(yǎng)成，需要終身學習和修養(yǎng)。
每個黨員都要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，注重道德實踐，行善積德。
修德是一項基本功。
要帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)。
要把道德要求轉化為日常生活習慣和基本生活方式，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格，切實做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人、老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住人格尊嚴、守住做人的底線。
黨員干部的道德情操，核心是其所具有的為他人、為集體、為群眾的獻身精神，更是一名優(yōu)秀黨員干部最具感染力的人格形象。
“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。
要追求高尚情操，注重情操修養(yǎng)，遠離低級趣味，保持健康向上的良好心態(tài)和生活方式。
要清正廉潔，恪守老實做人、清白為官的道德底線，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。
要敢于擔當，做到“夙夜在公、心無旁騖”，關鍵時刻拉得出來、頂得上去，成為帶領人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關的主心骨。
要勤政務實，堅持真干實干苦干，自覺抵制低俗、庸俗、媚俗之風，追求積極向上健康的生活情趣。
要為民服務，始終保持一顆公仆心，以公仆之心鞠躬盡瘁，以赤子之心執(zhí)政為民。
家庭是社會的基本細胞，所謂“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。
“齊家”是一名黨員干部必須具備的基本素養(yǎng)，良好家風是抵御貪腐的無形“防火墻”。
家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行得正。
要重視家風建設，重家教、立家規(guī)、正家風，做到自身清、家人清、身邊清，用“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的高風亮節(jié)來對待“齊家”與“治國”，切實以家風建設助力作風涵養(yǎng)，以家庭和睦引領社會和諧，以家庭清廉維護一生清譽，始終做到一身正氣、兩袖清風。
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設作出的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
湖南省委高度重視、提早謀劃、全面部署，把深入開展“兩學一做”學習教育作為當前最緊迫最重要的政治任務抓緊抓好抓實，為建設富饒美麗幸福新湖南凝聚強大力量。
推進“兩學一做”， “學”是基礎，要把學習黨章和學習系列講話統(tǒng)一起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，尤其是認真貫徹落實習xx總書記對湖南的重要講話精神。
“做”是關鍵，要堅持以學促做、知行合一，推動黨員干部爭做講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員，在實施“一帶一部”戰(zhàn)略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”、實現“十三五”良好開局中建功立業(yè)。
提高“兩學一做” 實效性，其關鍵在于增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習xx總書記為核心的黨中央保持高度一致。
增強“四個意識”，最根本的是要深入學習領會習xx總書記系列重要講話精神，經常主動全面地向黨中央看齊、向習xx總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。
習xx總書記系列重要講話內涵豐富、思想深邃、博大精神，指明了中華民族偉大復興的發(fā)展道路、重要保障、物質基礎、發(fā)展環(huán)境、世界觀和方法論，構成了一個邏輯嚴密的有機整體，體現了我們黨在理論和實踐上的偉大創(chuàng)造，升華了馬克思主義發(fā)展新境界，是中華民族偉大復興的科學理論。
要全面領會系列重要講話精神的重要內涵，突出中國特色社會主義發(fā)展道路、中國夢、經濟發(fā)展新常態(tài)、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展新理念、“五位一體”建設、供給側結構性改革、外交國防、宣傳思想工作和精準脫貧等方面的重點內容，深刻理解講話蘊含的新思想、新觀點、新論斷。
要準確把握系列重要講話精神的思想精髓，從信仰追求、歷史擔當、務實作風、為民情懷、科學方法和敬業(yè)精神等方面向習xx總書記看齊。
要堅持領導干部帶頭學，抓住“關鍵少數”影響“絕大多數”，在全面準確、融會貫通上下功夫，在理論聯系實際、解決實際問題上下功夫，推動系列講話學習走向深入，向中央交出優(yōu)秀答卷。
大學教師講道德有品行心得體會篇十
近日，為進一步提高黨員干部從政道德素質，樹立正確的從政道德觀，增強從政道德意識，規(guī)范從政道德行為，省內審協(xié)會按照中紀委、省委、省紀委要求，省審計廳部署，積極開展了“講道德、重品行、促廉政”從政主題教育月活動。
從政道德教育作為當前反腐倡廉建設的第一道關口、懲防體系建設的一項重要組織部分，不僅對建立和諧社會氛圍具有影響，對營造奮進的審計環(huán)境也具有重要意義。我們作為社會公民，道德是我們生存在這個社會面對矛盾的有效調節(jié)器，是正面社會價值取向的鮮明體現。作為黨員干部，我們更應該知榮識恥，提高我們在公務領域的從政道德判斷;以公正廉明為原則，把握從政行為準繩;以忠誠守信為信念，堅定從政道德基礎;以勤慎為民目標，切實服務于社會，服務于人民大眾。
按照省審計廳的周密部署，省內審協(xié)會領導深刻領會文件精神，對全體黨員干部做了系列活動安排：
四、集中人員觀看閱讀上級紀委印發(fā)、錄制的反腐倡廉教育資料以及《領導干部廉潔從政教育讀本》。
五、以從政道德教育為主題，舉辦了一次結合本職工作的民主生活會，強化道德感與責任感并重。
從政道德主題教育月活動期間，省內審協(xié)會無論黨員干部還是普通職工，都以積極的態(tài)度，主動參與到各項活動中，從政道德意識得到加強的同時，崗位職責感也得到了提升。每名職工都加強了自我約束意識，對自身工作的質量也提出了更高的要求，并以平和的心態(tài)，虛心地、真誠地接受組織、群眾、輿論的監(jiān)督和批評。黑龍江省內部審計協(xié)會作為面向全省審計人員的平臺，以秉公用權、廉潔從政為準則，規(guī)范、透明的行使職責，向全社會展示我們當代審計人員良好形象，以最佳的精神面貌迎接的召開。
大學教師講道德有品行心得體會篇十一
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生深遠的影響，對學生的成長起著重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。下面我結合“群眾路線教育實踐”學習教育活動，就小學教師道德品行的培養(yǎng)談一下自己的心得體會。
1.教師應真誠的接受學習，完善自己的道德品行。
人的道德品行是經過教育和學習才能形成的，教師要有良好的品質，首先必須努力、認真地學習“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想。要時刻牢記著在全面建設小康社會中，教師所擔負的神圣使命，責任重大，任務艱巨。認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時時嚴格要求自己。要學“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現代的教育觀。為樹立起新時期人民教師的良好形象，提供思想保障。
2.經受考驗，不斷純潔自己。
思想相互激蕩，社會上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒落的生活方式、拜金主義、享樂主義、極端主義和淫穢的文化，時刻考驗著清苦的教師，對教師的理想、信念和價值觀產生強烈的沖擊。一些意志薄弱者就是因為經受不住誘惑而自甘墮落，“不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長起來。因此，在這樣復雜的現實面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經受住各種各樣的考驗。堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。
3.深刻反省，勇于自我批評。
反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的污點。教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
4.用模范的事跡激勵自己。
榜樣的力量是無窮的，是我們時代人格的化身。在他們身上體現出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已;風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風貌，奏出了時代的主旋律。他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。我們應該從他們身上汲取營養(yǎng)，充實自己，鞭策自己不斷進步。
5.轉變教育觀念，積極投身到教育實踐中去，刻苦磨練自己。
展。因此，教師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關系。采用民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的基礎上，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自主精神，使學生得到和諧的全面發(fā)展。
由于遺傳和后天環(huán)境不同，學生的個體差別總是客觀存在的。因此，教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調皮、成績差的學生歧視、放任自流，教學方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學生。壓抑了學生的個性的發(fā)展，損害了人民教師的現象。教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛學生，這是達到民主和諧的基礎。沒有愛就沒有教育，處處關心學生，鼓勵學生，對學生充滿信心，循循善誘，不指責、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加強師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，互相推心置腹。教學中創(chuàng)設活潑愉快的課堂氣氛，促進學生全面、主動、健康的發(fā)展。教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。
無德很難為師，教師這個崇高而神圣的職業(yè)對我們的品行風范提出了最為嚴格的要求。因此，教師要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程，與時俱進，開拓創(chuàng)新，給學生以關愛。在平時行為中時刻注意自己，反省自己，使自己成為學生心目中的好老師。樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務，身體力行“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律。
大學教師講道德有品行心得體會篇十二
作為一名基層的共產黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災的情形，那畫面到現在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數以萬計的共產黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產黨人的風采。
胡*濤總書記在黨的17大報告中提出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率”。
這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現了黨的先進性建設對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴守政治紀律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。
為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數共產黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當家作主的新中國。
在社會主義革命和建設事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數共產黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。
品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。
一個人的品行，就是一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產黨人高尚的從政品格。
實踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實于行動，我們的黨風和社會風氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。
“作表率”，就是以身作則。
黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領導干部要作一般干部的表率。
同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關鍵時刻能夠勇挑重擔、沖鋒在前;危難關頭能夠挺身而出、經受考驗。
在新民民主義革命時期，老一輩無產階級革命家和廣大共產黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現出無數像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的`同胞，換來了人民當家作主的政權。
在社會主義建設事業(yè)中，我們黨又涌現了一大批優(yōu)秀的黨員和領導干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。
因為我們始終牢記 “群眾利益無小事”，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!
“一切為了學生，為了學生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。
生命的尊嚴不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。
用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責，這就是我們——一名教師黨員的風采!
一個人的道德品行修養(yǎng)不是與生俱來的，是需要通過本人不斷加強自身修養(yǎng)和廣泛參加社會實踐活動而獲得的。
我認為組工干部的道德品行修養(yǎng)也不例外，組工干部的道德品行修養(yǎng)應于自身的政治修養(yǎng)、業(yè)務素質和工作作風融合起來，才不會空洞，才不會虛無飄渺。
作為一名組工干部，如果僅僅把道德品行修養(yǎng)掛在口頭上，那么他只能是當面說一套，背后做一套;對人馬克思主義，對己自由主義。
只有把道德品行修養(yǎng)付諸實踐，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從我做起，才能日有所進，漸趨完善。
所以，組工干部加強道德品行修養(yǎng)，不能關起門來修身養(yǎng)性、閉門思過，而要積極投身于工作實踐和社會實踐活動，注意在實踐中提高、完善自己。
組工干部只有把道德品行修養(yǎng)運用于組織工作的實踐中，并用實踐及其結果對照檢查自己的思想和行為，才能在今后的工作實踐中堅持正確的思想和行為，克服、改正錯誤的思想和行為，進而養(yǎng)成良好的道德品行修養(yǎng)，使自己的道德品行修養(yǎng)不斷得以提高和完善。
我認為組工干部加強自身道德品行修養(yǎng)應做到以下三個方面：
第一，政治上要靠得住。
政治上靠得住，永遠都是第一位和最重要的。
假如一個人政治上不可靠，思想作風不端正，即使水平再高，也必須拒之在組工隊伍的門外。
否則，就會貽誤黨的事業(yè)，損害黨的形象。
一個人有信念，有理想，有追求，才有高尚的思想境界和強大的精神支柱。
組織工作是政治性很強的工作，組工干部更應講理想，更應該有堅定正確的政治方向，這是作為一名合格的組工干部的首要條件，也是組工干部道德品行修養(yǎng)的首位要求。
沒有堅定的理想和信念，就不可能成為一個真正的共產黨員、合格的組工干部。
組工干部在工作中沒有明確的目標，就會失去方向，失去標準，最終會失去黨性原則，就難以勝任黨賦予的歷史重任。
組織工作是一項政治性、政策性非常強的工作，來不得絲毫的虛假。
組織工作的好壞，關系黨的團結統(tǒng)一，關系黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，關系一個地方、一個部門、一個單位的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，即使對某一個人來講，也關系到其政治生命和切身利益。
因此，做組織工作，容不得有任何的盲目性和隨意性。
“組織工作無小事”說的就是這個道理。
言行一致，表里如一。
要有一絲不茍、精益求精態(tài)度，力爭在工作中不出常識性差錯，準確把握政策，一步一個腳印把各項工作落到實處，以強烈的事業(yè)心和責任感，忠實地履行好自己的職責。
有人說組織部門是“鐵打的營盤、流水的兵”，大家在一起工作是一種緣分。
我們應該像愛護自己的眼睛一樣珍惜團結和諧的氛圍，自覺做到認識不同而能目標一致，方式不同而能異曲同工，閱歷不同而能相互補充，能力不同而能相得益彰，在和諧的人際關系中工作，淡化工作的辛苦，減輕工作的負荷，釋放工作的壓力，進一步形成推進工作的強大合力，形成心齊氣順的良好局面，使組織部門成為團結協(xié)作的典范。
第二，業(yè)務上要有本事。
政治上靠不住絕對不行，業(yè)務上沒有本事同樣不行，同樣也會耽誤黨的事業(yè)。
組織工作有著特殊的使命、繁重的任務、嚴格的要求、緊張的節(jié)奏，這就需要我們組工干部要有豐富的知識，熟練的業(yè)務，肯干會干，做組織工作的上行家里手，這樣一業(yè)，組工干部良好的道德品行修養(yǎng)才會有更多的顯現機會，才有活力、有生機。
組工干部要把學習作為加強自身建設的基礎工程來抓，切實增強學習的針對性和實效性，做到廣征博收、厚積薄發(fā)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力;要認真學習黨的建設、組織人事工作的政策法規(guī)和業(yè)務知識，學習新知識、新技能，在實踐中學，在工作中學，不斷充實自己，提高境界，努力使自己的思想水平和知識水平與時俱進。
當前，改革與發(fā)展已進入到一個全新的、前所未有的階段，組織工作面臨的任務十分艱巨繁重，需要我們在實踐中進行新的探索，做出新的回答。
這就需要我們深入實際，調查研究，在實踐中熟悉政策，用政策指導實踐，嚴格按程序辦事，講究工作質量，求真務實，真抓實干，扎扎實實地做好組織工作。
組工干部要善于思考，善于創(chuàng)新，學會多角度、全方位地觀察問題，學會用發(fā)展的眼光看問題，用新思維研究新情況，積極尋求新途徑，探索新機制;不斷積累組織工作的新經驗，才能跟上時代的潮流，不斷解放思想，更新用人觀念，為全縣的改革發(fā)展多做貢獻。
第三，作風上要過得硬。
良好的道德品行修養(yǎng)與一個人的工作作風和生活作風有著密切相關的聯系，甚至可以將之劃為等號。
作風上過得硬，就是要認真細致，謙虛謹慎，嚴格自律，做轉變作風的帶頭人。
組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”。
為此，組工干部必須嚴于律己，做出表率，才能服人心、扶正氣。
各組織部門承擔著領導班子建設、干部隊伍建設、基層組織和黨員隊伍建設等諸方面的重要職責。
組織工作的性質決定了我們必須一絲不茍而不能粗枝大葉，深入細致而不能浮漂浮躁，嚴格要求而不能放任自流。
工作程序要嚴格，調查研究要深入，執(zhí)行紀律要嚴肅，不跑風漏氣、泄漏機密，不信傳謠、隨意談論。
組工干部要有容人之量、薦才之德、熱誠之心、謙虛之懷。
在待人接物上要胸襟坦蕩、海納百川，不高高在
上、盛氣凌人，對上尊而不諛，對下愛而不嬉。
要帶著深厚的感情做工作，密切聯系基層和群眾，強化服務意識，提高服務水平，誠心誠意地幫助干部、黨員、基層同志解決實際困難，增強凝聚力和親和力。
要學人之長、避己之短，做到兼容并蓄，在成績面前不驕傲自滿，在大是大非面前頭腦清醒。
要心平氣和，甘當人梯，樂于奉獻。
要有把同志的進步當做自己的進步，為同志進步感到高興和鼓舞的境界。
要保持一顆平常心，做到受挫折不灰心，逢得意不輕浮，遇難處能從容，逆境坦然，順境淡然。
同時，甘為綠葉，甘于在他人的成長進步中付出辛勞，付出汗水。
由于組織部門的特殊性，組工干部時常成為廣大干部群眾關注的焦點。
組工干部應自覺遵守組織紀律，堅持按規(guī)矩、按原則辦事，嚴守底線，嚴格要求，慎言慎行，以良好的道德品行修養(yǎng)贏得人們的尊重和信任。
在嚴守組織組紀律上，做到不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看。
在行為舉止上，做到不濫交朋友，不參與不健康的活動，不搞組織紀律所不允許的事情。
在市場經濟條件下，堅持黨的理想和宗旨不動搖，擋得住誘惑，熬得住艱苦，耐得住清貧，守得住寂寞。
不以物喜，不以己悲，不為名利所惑，不為浮華所動，堂堂正正做人，清清白白干事。
個人認為組工干部只有做到政治上堅定、業(yè)務上精通、作風上過硬，良好的道德品行修養(yǎng)，才會顯得真實可見，才會有價值、有意義，才會鮮活，才會有感召力，才會推動工作，才會推動社會向前發(fā)展。
這次組織系統(tǒng)開展的“講黨性、重品行、作表率”活動，從某種意義上說也是“加強組工干部道德品行修養(yǎng)“的活動，我將按照部機關的統(tǒng)一部署，積極認真地參與到“講黨性、重品行、作表率”活動中去，努力做到政治上堅定、業(yè)務上精通、作風上過硬。
中共群眾路線教育實踐活動工作會議18日在北京召開，中共中央總書記xx出席會議并發(fā)表重要講話，引發(fā)境內外華文媒體關注。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。
實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
事實證明，群眾路線是我們取得革命勝利、社會主義建設和改革開放巨大成就的法寶。
在全國人民同心共筑中國夢的新形勢下，群眾路線也是實現中國夢的法寶。
要想讓夢想照進現實，黨員干部作為實現中國夢的領路人，能否切實踐行黨的群眾路線，密切聯系群眾，發(fā)揮模范帶頭作用，對實現中國夢起著至關重要的決定性作用。
要實現偉大中國夢，黨員干部必須身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，挑起重擔子，擔起重責任。
在實現中國夢的光榮征程上，黨員干部的表現如何，在某種程度上決定了中國夢的實現效果。
現在，一部分黨員干部身上出現了脫離群眾的現象，形式主義、官主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。
對此，廣大黨員干部必須以身作則，按照xx總書記的要求，及時“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持走群眾路線，切實改進工作作風。
最終贏得人民群眾的信任和擁護，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。
人人都有夢想，也有追夢的權利。
夢想有更高的收入、更穩(wěn)定的工作、更好的醫(yī)療條件......這些美好的夢想，需要黨員干部帶頭實踐真正的走好群眾路線，切實將人民的利益放在第一位，為人民實現愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。
以夢為馬，奔向復興。
無論你是普通群眾，還是黨員干部，都是夢想照進現實的動力之源。
實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們每一個人努力奮斗，腳踏實地做好力所能及的事情，將個人夢想融入民族復興、國家富強的宏偉目標，同祖國與時代一起進步成長。
這是我們這一代人的使命，更是我們這一代人的光榮。
大學教師講道德有品行心得體會篇十三
教師是科學文化知識的傳遞者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。唐代韓愈在《師說》中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，其意是教師的主要任務是進行道德教育和傳授知識的，從這可以說明，我們的傳統(tǒng)教育歷來也是把德育放在首位的。要履行教書育人、培養(yǎng)理想遠大、人格健全、道德高尚的一代新人的職責，這就要求每一位教師必須具備更高的道德水準。所以，身為教師就應加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為一名具有良好師德的人，在執(zhí)教的工作崗位上為人師表，以優(yōu)良的思想作風教育引導學生，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學生。
教師要具有良好的師德修養(yǎng)，首要的是要有忠于教育事業(yè)和肯于奉獻的精神，有高度的事業(yè)心和責任感。良好的師德要求每一位教師在自己從事的執(zhí)教工作中做到愛崗敬業(yè)、甘為人梯，專心致志做好教學工作，并且在執(zhí)教活動中積極探索教育改革和創(chuàng)新教育方法，以提高學生素質，培養(yǎng)新型綜合人才。
良好的師德修養(yǎng)要求教師要以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現。因此教師的一言一行應該成為學生的表率，用自己的模范行為影響學生。學生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習慣、言行舉止以及處世方法，給學生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學生。由此看來，教師能給學生施以影響的，不僅是知識，更多的時候是習慣，是心態(tài)，是做人的標準。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。在學生們的心目中，教師的形象是崇高的，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現象，走出教室卻對社會上的不正之風迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學生會產生怎樣的不良影響。
師愛是師德的核心。身為教師應有一顆無私的愛心。我們的教育事業(yè)本身就是愛的事業(yè)，可以說沒有愛就沒有教育。愛學生是教師的基本素質，只有教師以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會使學生“親其師，信其道”，激發(fā)他們積極向上的力量，這樣也才會受到學生的尊敬與愛戴。作為一名教師要從內心深處培養(yǎng)對學生的“愛”，心里時刻裝著學生，在學生受到挫折的時候去安慰他們，在學生受到煩憂的時候去開導他們，在學生迷茫的時候去幫助他們。教師對學生既要關愛，又要嚴格要求，做到嚴慈相濟。同時教師也要注意尊重學生的自尊，通過維護學生的尊嚴，拉近與學生之間的距離，成為學生們的良師益友，從而形成師生相互尊重的和諧關系。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準?，F在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
大學教師講道德有品行心得體會篇十四
小時候回老家過年，父親指著村口一位在與別人閑聊的村婦對我說：“你知道嗎，她是宋學義的女兒。
從父親的口中，我聽了我人生中第一位“先進人物”的故事。
關于宋學義，很多人耳熟能詳的故事就是在狼牙山那縱身一跳。
1941年秋，面對日寇的大掃蕩，為確保主力部隊和人民群眾安全轉移，宋學義所在班奉命擔負牽制敵人這一重任。
這場戰(zhàn)役中，他們打退了敵人5次沖鋒，打死敵人50多名。
當手榴彈、子彈全打光后，他們寧死不屈，縱身跳下身后深不見底的懸崖。
“狼牙山五壯士”的壯舉固然可歌可泣，但是父親講述宋學義建國后的故事卻帶給了我更大的震撼。
返鄉(xiāng)后，擔任村里黨支部書記的宋學義有著國家的傷殘補助，但是宋家的生活仍然過得十分拮據，“他都拿給村里的貧困戶了”。
作為英雄典范，宋學義完全可以跳出農村、當官提干，但是他還是選擇了留在村里。
在他的帶領下，北孔村實行了鹽堿改造，從原來最窮的要飯村，變成了全縣最好的村。
聽完這些，我問父親，宋學義為什么這么做?
因為他是黨員啊。
隨著年齡的增長，黨員的概念在我心中越來越深。
2013年8月，我正式向黨組織遞交了入黨申請書。
今天，在我即將轉正的時候，我仍努力做一名合格的共產黨員。
我們都聽過太多像宋學義這樣的先進典型黨員，也見過賄賂，侵害國家利益的黨員。
在我們身邊，既有嚴于律己、熱心助人的師生黨員，也有信仰迷失，不求上進的“高齡”黨員。
于我而言，他們是榜樣，他們也是警醒。
怎樣做一名合格的.共產黨員，什么樣才是合格的共產黨員。
在入黨后的這一年，這是自己一直思考的問題。
中央辦公廳只給我們的方向是——作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
在全國大學生黨員“兩學一做”專題網絡培訓班學習后，我對“四講四有”有了更深的理解，也對如何做一名合格的共產黨員有了進一步的認識。
理想信念是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶。
對于我這樣一名普通的大學生黨員，談及馬克思主義信念、共產主義信念顯得過于宏大，但是我始終相信，黨員始終是一群先進的集體，而中國共產黨，就是實現我們國家和民族復興最堅定的力量。
無規(guī)矩不成方圓。
講規(guī)矩，有紀律是任何一個成熟的人都需要踐行的，作為黨員，紀律性更是我們需要具備的基本素養(yǎng)之一。
在“兩學一做”學習中，也用大量篇幅講解了黨規(guī)黨章。
而我自己有著切身的體會，守紀律難，但是會受到群眾的尊敬。
高三的暑假，老舅來到鄭州看病。
退休前，他是一位小學校長，也是一名共產黨員。
在他住宿的酒店，我驚訝的發(fā)現配備的洗漱用品全部沒有拆封。
當我提醒他這些東西可以隨身帶走時，老舅卻很嚴肅的拒絕：不是自己的東西不能拿。
當時我僅僅是對老舅的古板感到些許不解。
事后，父母告訴我，這是老舅幾十年如一日的品行。
在他任校長的幾十年間，甚至沒有拿過一次學校的文具、稿紙。
當時的我感動而震撼，這種一直以為是電視上夸張出來的典型人物，原來自己的長輩就如此的讓人肅然起敬。
這也解開了我心中存在已久的疑惑，為什么無論是家鄉(xiāng)的普通村民，還是身家過億的富豪，都對他敬重有加。
講道德、有品行，講奉獻、有作為，這四點就是如何“做人”。
中紀委刊物《中國紀檢監(jiān)察報》在“和頤酒店”事件后發(fā)表文章《帶著問題學，針對問題改》，在本文中提出，假如“和頤酒店女生遇襲”事件發(fā)生時，有一名或數名中國共產黨黨員就在現場，他(們)是否可以對暴行聽之任之、對呼救無動于衷呢?答案是“不”。
這篇文章一出，立馬在網上引發(fā)熱議。
在他人需要幫助的時候，無論現實情況多么危險，都可以伸手幫助，這就是對黨員“四講四有”最好的踐行。
作為學生黨員，衡量是否達到合格共產黨員的標準，就是口碑。
這個口碑，不是夠朋友、講義氣。
在我入黨過程中，始終把一名黨員同學作為自己的榜樣。
他是上海大學青年志愿者協(xié)會的秘書長，認識的人提到他，無不交口稱贊，他帶給我最大的感覺，就是身上這一股正能量。
公益活動、學生工作、學習實踐、待人真誠……總之，他可以把每一項事情都做得很好，也可以讓任何人都對他稱贊。
這也是我所說的口碑。
如果有那一天，當同學們談起某位同學有多么優(yōu)秀時可以加上一句：最重要的，他還是一名黨員!
我想成為這樣的黨員，也想我們這個群體所有的同志們都可以這樣被群眾認可。
我們理應比普通人奉獻的更多，也應更加優(yōu)秀。
因為，我們是黨員啊。
行：就是道德品行。
《易·節(jié)》：“君子以制數度，議德行。
孔穎達 疏：“德行謂人才堪任之優(yōu)劣。
德行教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容。
落實德行教育任務，確是維系家庭和睦、社會安定、乃至世界和平的睿智之舉。
有傳統(tǒng)文化教育的延續(xù)，才有幸福的生活。
本學期學校開展了一系列的德行教育活動，針對我們一年級孩子年齡小，思想單純，我在班里實行了以身作則教學生，身教重于言教的活動。
有很多老師，包括我自己曾經都抱怨過這些學生怎么這么不聽話，不講衛(wèi)生，自私等等，孰不知孩子們都是從父母老師那里學來的，你叫孩子們看到地上有紙屑要撿起來，你自己做到了沒有?你教孩子們要有禮貌，你是否對他有禮貌?我們都做不到的事，憑什么讓孩子們做到?要想讓孩子們怎樣做，我們自己就該先做到，孩子們才能學到“上所施下所效”。
所以我從本學期一開始，每天早早的到校，打開教室門以后，我就在班里，整理一下桌椅板凳，把它們扶正對齊，然后拿掃帚把地掃一下，這時候就陸陸續(xù)續(xù)有同學到了，我指揮他們把書包放好以后，像老師一樣掃地，等大家把衛(wèi)生打掃好，學生基本也到齊了，這時候利用課前，大力表揚打掃衛(wèi)生的同學，幾天以后，不用我再說，早到的同學都能主動的打掃衛(wèi)生了。
“一個好作風，好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，所以教師的督促應當是經常的”。
錯了，應該怎樣做，再繼續(xù)發(fā)現時，還會問他是否忘了老師說的話了，怎么就改不掉呢之類的話，但現在想一想，覺得是自己的觀念不正確，總是習慣性的強迫孩子改掉，并沒有真正意義上耐心的幫助他懂得并改掉。
原來督促非常重要，循循善誘，動之以情，如果這樣做，孩子一定會易于接受并改掉不好的行為習慣的。
我們班的魏涵予，中午午托不回家，家長怕孩子吃不好，買了一些零食放在午托班，她總是偷偷的帶到學校，不僅吃零食，而且把廢紙、袋子就隨地亂扔，我批評了一次，下次，她就把雜物扔到抽斗里，發(fā)現了這一情況后，我沒有立即批評她，而是找她談話，告訴她這樣做的壞處，經過一段時間，現在她的周圍也和大家的一樣干凈整齊。
人的本性，都是善的。
本性雖然都是善的，但現實生活中，我們可以明顯地發(fā)現，每個人的稟性和習性不同。
如果不從小教育，就會隨著種種不同環(huán)境的熏習，養(yǎng)成了他的習性，進而影響他的一生。
從歷史可以證明，好的學習環(huán)境足以教育成為賢圣之人。
相對地，污濁的環(huán)境也會腐蝕人心，破壞人的本質，小者影響其一生與家庭，大者敗壞社會風氣，影響國家安定。
若因此而背離本善的心性，茫茫一生，如同廢棄自己一般，甚是可惜!
鑒于此，我們必須深切地明白教育的重要性。
其最根本乃是培養(yǎng)德行，次才是知識技能。
故，讓孩子們保持本善之心，常存善念、常做善行，進而培育其誠意、正心、修身的大根大本，這才是真正教育化人的目的。
古云:「教兒嬰孩，教婦初來」。
凡事能謹慎于開始，就能免于日后的憂患，教育孩子更是如此。
在兒童天性未染污前，善言易入、善心易導、善行易養(yǎng)。
所以，我們要把握先入為主的原則，把最好的經典在此時，教導他誦讀、進而熟讀、牢記不忘。
如果不予經典教育，孩子一樣會起妄想、妄念，易受環(huán)境污染，尤其是不法的網絡、不良的電視節(jié)目，染其心智更加嚴重。
若空過這段黃金時光，待其長大，就很難接受這種經典教育了。
所以，在這一段還算是的黃金階段，我利用班會課，對學生進行了尊老孝心教育，文明禮貌教育。
大學教師講道德有品行心得體會篇十五
習強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。以下是本站小編帶來的20xx教師關于講道德有品行的。
希望能夠幫助大家!
信念不是一種物質，它是屬于精神層面的范疇;不是虛無，是受到外界影響下的思維與力量。在我看來，信念大多數人都會有，有了信仰信念才有了方向，作為一名合格的黨員，要把這種思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步增強政治意識、堅定理想信念、保持對黨忠誠。
一、做合格黨員，要遵章守規(guī)不動搖。全面從嚴治黨首先要尊崇黨章，這是維護黨的旗幟崇高性純潔性之最根本要求。xx屆中央紀委二次全會上，強調，“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用。
入黨誓詞。
約束自己”。
二、做合格黨員，要理論實踐相結合。深入學習馬克思主義中國化最新成果——系列重要講話。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。系列重要講話內涵豐富，博大精深，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍諸多方面，需要我們每一位黨員認認真真學原文、悟原理，既要見思想，更要見行動。學習系列講話，要緊密結合思想、工作和生活實際，真正做到思想上“講政治、有信念,做政治合格的明白人”有進步，工作上有創(chuàng)新。
三、做合格黨員，要自覺實踐理想信念。我們通過學習黨章黨規(guī)、系列會議精神和系列講話，不僅將文件讀透，精神領悟透。更要緊密聯系思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮斗的偉大實踐之中。堅定理想信念，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起。作為一名共產黨員為共產主義理想奮斗終身，首先要為建設中國特色社會主義而奮斗，為構建社會主義和諧社會做貢獻。在工作中發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
學習黨章黨規(guī)、系列會議精神和系列講話，目的在于運用，黨員干部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創(chuàng)造?！翱照務`國，實干興邦”，夸夸其談，紙上談兵解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只在實際工作中，廣大黨員干部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯系群眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業(yè)中步子邁的更大，走的更穩(wěn)。
黨員干部，有一種政治立場必須始終堅定，那就是黨性;有一種道德境界必須始終固守，那就是品行;有一種榜樣風范必須始終踐行，那就是表率。
加強黨員干部自身建設，“講黨性、重品行、作表率”活動發(fā)起了“總動令”，講黨性是前提，重品行是基礎，作表率是途徑，三者有機統(tǒng)一、相輔相成。堅持原則講黨性、永葆先進作表率，都須有良好端正的品行為堅實基石。
人無信不立，國無德不強。修身齊家治國平天下?！暗隆迸c“修身”即為人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周圍群眾卻一清二楚，它不僅關系著干部個人形象，而且關系著黨在群眾中的威信。
黨員干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要時刻關注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，從而達到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
黨員干部重品行，要做到以下幾方面：
第一，具有堅定的理想信念。要進一步加強思想道德修養(yǎng)，牢固樹立黨員意識、全局意識和宗旨意識，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己，始終保持謙虛謹慎、銳意創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，思想上清醒、政治上堅定、工作中高度負責。
第二，務必恪守公道正派。公道正派作為干部的立身之本、為人之道，既是恪守的職業(yè)道德又是獨特人格魅力所在。這一點特別要求領導干部在干部選拔任用中按既定程序和標準辦事，守土有責，敢于堅持原則，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部選拔上來。
第三，務必做到求真務實。敢于堅持真理，堅持高標準嚴要求，堅持講實話辦實事求實效，創(chuàng)造性開展工作，切實提高工作效率，推動各項工作改革創(chuàng)新。
第四，務必做到克己自律、清正廉潔。要時刻筑牢思想道德防線，踐行社會主義榮辱觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵紀守規(guī)，自覺接受監(jiān)督，以謹慎之心對待權力、以淡泊之心對待名利、以警惕之心對待誘惑，老老實實做人、干干凈凈做事，讓選人用人權力在陽光下運行。
推動改革發(fā)展事業(yè)，關鍵在黨，關鍵在廣大黨員干部要有優(yōu)良的工作作風。實踐證明，抓作風建設最重要的是講認真。各級黨組織要弘揚認真精神，堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進第二批群眾路線教育實踐活動，尤其要在堅持抓嚴、認真抓實、切實抓長上下功夫，真正做到讓黨員、干部思想上受教育、作風上有轉變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意。
習強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。
開展第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，與基層聯系直接而廣泛，幾乎天天要與群眾打交道，他們在群眾中的形象，直接影響黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，他們越是為民務實清廉，人民群眾的認可度、幸福感就越高;他們的不良作風，也更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。
黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內容。黨的作風狀況，關系黨的生死存亡，關系國家的前途命運。習在此時明確要求各級黨組織要弘揚認真精神，強調全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，殷殷切切、語重心長，既具有重要警示意義，也關乎黨和人民事業(yè)的未來。
切實抓好黨的作風建設，是全黨同志和全國人民的期望。保持艱苦奮斗的作風，是黨員隊伍永葆生機活力、黨的事業(yè)興旺發(fā)達的根本所在。年輕干部，也要時刻謹記艱苦奮斗，不可將黨的傳統(tǒng)忘記，因為只有艱苦奮斗，不怕苦不怕累，才能推動各項事業(yè)不斷前進;只有深入到基層中多磨煉，多學習，多奉獻，才能讓人民群眾看到我們黨員干部的干勁，才能贏得百姓的認可和支持。
抓住作風建設，就抓住了提高黨的拒腐防變和抵御風險能力的重要切入點。加強作風建設，要始終與提高素質相結合。干部隊伍的素質關系政風、民風，影響改革進程，制約發(fā)展效率、質量。樹立“八榮八恥”新型社會主義榮辱觀;進一步增強：憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識;學習實踐所倡導的八個方面的良好風氣，是新的條件下對領導干部新的要求。政黨的形象，通過其干部作風、行為，具體展現于社會。在組織氣象業(yè)務體制改革的實踐中，要形成上下協(xié)調，全力推進改革，人心思進，風正氣清，生氣勃勃的局面，打造一支：清正廉明、公道正派、民主節(jié)儉、開拓進取的干部隊伍尤其重要?！凹核挥?，勿施于人”只有不斷提高自身政治素質，率先垂范執(zhí)行黨的紀律，做群眾的表率，才能形成全力推進氣象業(yè)務體制改革的凝聚力，和向心力。
黨員領導干部的生活作風不是小事。領導干部必須講學習、講政治、講正氣，還必須講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。共產黨員特別是黨員領導干部，應該有高尚的精神追求，做到在拜金主義、享樂主義、極端個人主義和燈紅酒綠的侵蝕影響面前，一塵不染，一身正氣。
講黨性、重品行、作表率，樹立共產黨員新形象，認真加強黨性修養(yǎng)，立足實際，作好表率，才能永葆共產黨員的先進性，這是黨中央在新的歷史條件下，對黨員、特別是領導干部提出的新要求，為廣大黨員干部尤其是領導干部加強作風建設進一步指明了方向、明確了要求。
品行是做人處事之首，對于黨員來說，品行更是立身之本。要做一名合格的黨員，就必須講品行重品行、爭先進做表率，樹立共產黨員應有形象，真正做到用自身的“正能量”感染帶動廣大群眾，在人民群眾中起到凝聚、引導作用，不斷開創(chuàng)新的成績。
“忠誠”是黨員干部最基本的品行。指出：全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。黨員必須時刻牢記自己的共產黨員身份，把對黨忠誠作為基本政治素養(yǎng)，遵守黨的章程，踐行黨的宗旨，嚴守黨的紀律，時刻保持同黨中央高度一致，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民，讓忠誠成為自己最閃耀的品行。
“為民”是黨員干部最可貴的品行。指出：各級干部必須把人民利益放在第一位。黨員干部必須不斷強化為民意識，真正撲下身子深入到群眾中去，要把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一任務，把群眾的滿意作為第一標準，多為群眾著想、多為群眾辦事、多為群眾謀利，始終同群眾保持親密的“魚水”關系，讓為民成為自己最動人的品行。
“自律”是黨員干部最需要的品行。指出：自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺。黨員干部必須把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求，時刻自重自省自警自勵，斬斷私心雜念，消除攀比之心，凡事站在排頭、走在前列、先干一步，以實際行動為干部群眾做出表率，通過正己來正人，讓自律成為自己最剛正的品行。
在新常態(tài)下，只有我們每一名黨員特別是黨員領導干部要切實加強自身的修養(yǎng)，做到講黨性、重品行、作表率，從而提高自身素質，做好本職工作，黨的執(zhí)政能力建設目標和全面建成小康社會才能實現，黨才能永葆先進性，不斷煥發(fā)出生機和活力。
在新的歷史發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)下，講黨性、重品行、作表率三者是有機統(tǒng)一的整體。講黨性是本質，失去黨性就會失去根本;重品行是基礎，品行不端就無從談黨性;作表率是目標，不講黨性不重品行就不可能作表率。共產黨員特別是黨員領導干部，只有真正做到講黨性、重品行、作表率，走在全黨的前頭，才能切實發(fā)揮示范和引領作用，無愧于時代、無愧于人民。
大學教師講道德有品行心得體會篇十六
講道德、有品行不是一句空洞的口號，而是要共產黨人在日常工作生活中身體力行、長期堅持、久久為功。私德、公德、大德都需要用實際行動去踐行，既要做一個好人，更要做一個好公民、好黨員。共產黨員要常自省、嚴自律、明大義，向道德高線靠攏，永葆先進性和純潔性，在忠誠的堅守和實踐之中實現自我價值與社會價值的完美統(tǒng)一。
“學”字為先，見賢思齊陶冶道德情操。
一要學好傳統(tǒng)道德文化經典。在中華文明歷史長河中，積淀著中華民族最深厚的精神追求?！靶奚碚毫⒌隆?，歷來被視為做人處事為官理政的根本;“修身齊家治國平天下”，凝聚著無數仁人志士的道德理想;“吾日三省吾身”，是慎獨慎微者的道德功課。中華道德文化的余音不斷、千秋回響，為中華民族生生不息、蓬勃向上輸入源源不斷的精神滋養(yǎng)。不忘本來才能開創(chuàng)未來，共產黨員要認真學習傳統(tǒng)道德文化，汲取其中的思想精華和道德精髓，陶冶自己的道德情操，為精神世界夯實牢固的道德根基。二要學好社會主義核心價值體系。黨的提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義價值體系的高度凝練和集中表達。共產黨員要帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，帶頭堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、守好共產黨人的精神高地，以自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。三要向革命先輩和先進典型人物學習?！耙匀藶殓R可以明得失?！痹谖覀凕h的歷史上，無數革命先烈和革命前輩為了革命事業(yè)不怕犧牲的偉大道德情操是我們共產黨人寶貴的精神財富。在社會主義建設的各個歷史時期，也涌現出了無數道德模范和先進典型人物，他們的先進事跡和道德行為是社會蓬勃發(fā)展的偉大道德力量支撐。共產黨員要在向革命前輩和先進典型人物的學習中見賢思齊、凈化靈魂、激發(fā)力量。
“愛”字固本，積善成德提高道德境界。
一要熱愛黨。愛黨首先要對黨忠誠，對黨忠誠是對共產黨員最基本的政治要求，是我們入黨誓詞中的鄭重承諾，是黨員最大的義務。共產黨員對黨要忠貞不渝、襟懷坦白，要始終堅定對馬克思主義的信仰和對中國特色社會主義的信念，牢固樹立“四個意識”，在思想上政治上行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致。愛黨更要在黨護黨，要勇于同形形色色歪曲攻擊馬克思主義、否定中國革命、損害黨的形象、詆毀黨的言論等行為作斗爭，做中國共產黨事業(yè)的忠誠信仰者和堅定捍衛(wèi)者。選擇了共產黨，就要選擇“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”;選擇了共產黨，就要選擇一顆紅心向黨，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。二要愛祖國。
愛國主義是中華民族精神的核心，是全國各族人民的精神支柱，是實現中華民族偉大復興的力量所在、希望所在，也是共產黨人崇高人生價值的集中體現、是共產黨員必備的優(yōu)秀品質。共產黨員要帶頭弘揚愛國主義精神，以自己是炎黃子孫而自豪，對中國特色社會主義充滿道路、理論和制度自信，更要充滿文化自信。要帶頭樹立憂患意識，為國分憂，維護祖國尊嚴和民族尊嚴，為祖國的繁榮富強貢獻智慧和力量。三要愛人民。立黨必為公，執(zhí)政必為民。黨章明確規(guī)定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益?！惫伯a黨員在任何時候都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，絕不允許任何黨員脫離群眾、凌駕于群眾之上。四要愛他人。共產黨人要始終秉承善良之心、慈愛之心、寬容之心。在社會交往之中，努力做到體恤體諒弱者、寬容他人、禮讓他人、關愛他人，發(fā)揮共產黨員在弘揚社會正能量中的示范引導作用。
有這樣一個百歲傷殘老兵，戰(zhàn)爭年代他英勇殺敵立下赫赫戰(zhàn)功，在和平年代依然壯心不已、奉獻不止。他就是第五屆全國道德模范王福昌，一個享受副軍職待遇的離休干部。他平時省吃儉用，身上的滌卡中山裝已穿了40多年。但他關注地震災區(qū)、關心老家小學教學條件、助力航天事業(yè)、支援西部建設、交納特殊黨費，把從生活費中一點一滴節(jié)省下來的80多萬元，無償捐給了社會。在給黨組織的一封信中他這樣寫道：“我受黨教育培養(yǎng)76年，目睹了祖國的日益強盛，如今年齡大了，不能為黨工作了，只能用交納特殊黨費的方式，支援國家和軍隊建設?！彼f:“黨和人民對我的關心愛護，現在光我自己過幸福生活，其他人不能過幸福生活，那都白搭，非得大家都過幸福生活，那才行。”在王福昌身上，我們能夠看到一個共產黨人的信仰，看到一個共產黨人對黨、對國家和人民的無限忠誠，我們能夠感受到他身上閃耀著的道德榮光。
“廉”字在心，清正廉潔樹立黨員好形象。
一要修廉潔之品。清正廉潔是中國共產黨人的政治品格，是保持共產黨員先進性和純潔性的必然要求。作為共產黨員必須強化自我修煉、自我約束，始終一身正氣、兩袖清風。一定要像說的那樣“扣好人生的扣子”，始終潔身自好、恪守廉潔，不被社會亂象所迷惑，不陷入物欲橫流的陷阱。二要守廉潔之則?！吨袊伯a黨廉潔自律準則》是黨執(zhí)政以來，第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的黨內廉潔自律規(guī)范，也是向全體黨員發(fā)出的道德宣示。共產黨人必須恪守這條“道德高線”，正確處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系。三要行廉潔之為。在日常工作生活之中，要以更高的標準、更嚴的要求約束自己，自覺踐行廉潔之德，自覺加強黨性修養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識涵養(yǎng)，爭做廉潔修身、廉潔齊家、廉潔從政、廉潔用權的表率。
“干”字為要，以身作則投身道德實踐。
一要在立足崗位上履職盡責。講道德、有品行，不能庸俗化、一味喊口號，而要具體化到現實中、具體化到實踐中，需要共產黨員立足本職崗位，干一行愛一行，踏踏實實工作，扎扎實實盡責，以更高的覺悟、更實的作風，在一言一行、一點一滴中踐行道德要求，貢獻價值力量。二要在為民謀福祉上有所作為。作為全心全意為人民服務大軍中的一員，必須時刻心系群眾冷暖，想萬家燈火，念百姓憂樂，與群眾心連心，想群眾之所想，急群眾之所急，為民解憂，為民造福。必須時刻牢記手中的權力來源于人民，意味著職責而不是享受，要用實際行動回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”，做執(zhí)政為民的忠誠公仆。三要在謀發(fā)展促發(fā)展中做好表率。“十三五”時期，我國經濟社會發(fā)展處于大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期。加快推動振興發(fā)展大業(yè)，是每一名共產黨員的必擔之責。大力弘揚實干精神，在中華民族偉大復興的征程中建功立業(yè)，是時代賦予共產黨人的道德責任和莊嚴使命。只有每一名共產黨員都牢記使命拼搏進取、迎接挑戰(zhàn)攻堅克難、搶抓機遇主動作為，才能真正不辜負這個時代的召喚、不辜負黨和人民的信任、期望與重托。
大學教師講道德有品行心得體會篇十七
5月3日下午，河池市委辦公室系統(tǒng)黨員干部來到河池革命紀念館開展“兩學一做”學習教育主題活動。河池市委書記、市人大會主任何辛幸以普通黨員身份參加活動，并以“如何做合格黨員”為主題，以“講政治、有信念，永葆黨員本色”為主線，為市委辦公室系統(tǒng)全體黨員干部上黨課。
活動中，何辛幸與市委辦公室、市委機要局、市委政研室、市信訪局、市委黨史辦、市接待辦等部門的黨員干部一同重溫入黨誓詞，并參觀革命紀念館，重溫黨的崢嶸歷史，重溫鄧小平、張云逸、韋拔群等革命先輩的豐功偉績，接受深刻的革命傳統(tǒng)教育。
何辛幸說，只有銘記歷史，才能更好地把握現在、啟迪未來。今天，我們來到革命紀念館開展主題活動，就是要通過重溫歷史，來錘煉黨性、砥礪品格，更加堅定為人民服務、為河池人民謀福利的理想信念。
何辛幸指出，講政治、有信念是共產黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是取信于民的重要法寶，是應對各種考驗的現實需要，也是衡量一名合格共產黨員的首要前提。講政治、有信念是有具體指向的，市委辦公室系統(tǒng)作為市委的工作部門和協(xié)調機構，是中樞機構，廣大黨員干部一定要絕對忠誠于黨的信仰，始終保持堅定的政治定力，永葆共產黨人的政治本色，帶頭加強黨性鍛煉，時刻把黨和國家的利益、把河池市420萬各族群眾的利益放在第一位。
就如何把“講政治、有信念”落到實處，何辛幸要求，市委辦公室系統(tǒng)黨員干部要扎實抓好“兩個學習”，原原本本、全文地學習黨章黨規(guī)和系列重要講話，深刻領會其豐富內涵和核心要義;切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺踐行“堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守”，著力把市委辦公室系統(tǒng)打造成為講政治、顧大局、敢擔當、抓落實的模范，切實提高工作科學化水平。
何辛幸強調，講政治、有信念不是一句空的口號，而是要化為看得見、摸得著、做得到的具體行動。市委辦公室系統(tǒng)的每一位同志，都要立刻行動起來，自覺肩負起黨和人民交付的重任，忠誠履職、積極進取、任勞任怨、務實創(chuàng)新，不斷提高“三服務”工作質量和水平，圓滿高效地完成各項目標任務，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推動河池發(fā)展作出新的貢獻。
河池市委副書記唐標文，市委、秘書長韋朝永以普通黨員身份參加活動。
大學教師講道德有品行心得體會篇一
現在全黨上下、全國上下都在持續(xù)深入學習貫徹國家主席總書記重要講話精神，切實做到學而信、學而用、學而行。
我結合自身的學習體會，談談怎樣才能做好一名愛學習重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領會精神實質上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。
學而信，就是要堅定理想信念，筑牢精神支柱;學而用，就是要堅持問題導向，用講話精神指導解決實際問題;學而行，就是要內化于心、外化于行，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。
如何做一名愛學習重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個方面入手：
學習無論對一個國家、或是一個政黨，乃至一個人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。
本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以智、可以解惑、可以辯是非。
學習是把鑰匙，學習是座燈塔，學習是面鏡子。
在成長之路上，總會有許多困惑，許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時代的中年教師，我更要努力學習并精通相關業(yè)務知識，謙虛好學，精益求精，把學習到的知識運用到實際工作當中去。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會一日三省吾身，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時代的道德范圍之中。
一個人的品行，就像一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中的“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產黨員高尚的從政品格。
大學教師講道德有品行心得體會篇二
作為一名基層的共產黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災的情形，那畫面到現在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數以萬計的共產黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產黨人的風采。
胡*濤總書記在黨的17大報告中提出："全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率"。
這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現了黨的先進性建設對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴守政治紀律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。
為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數共產黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當家作主的新中國。
在社會主義革命和建設事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數共產黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。
品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。
一個人的品行，就是一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
黨員干部只有"重品行"，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中"俸祿"，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以"如履薄冰，如臨深淵"的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產黨人高尚的從政品格。
實踐證明，只要我們黨員干部都能把"重品行"牢記在心里，落實于行動，我們的黨風和社會風氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。
"作表率"，就是以身作則。
黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領導干部要作一般干部的表率。
同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關鍵時刻能夠勇挑重擔、沖鋒在前;危難關頭能夠挺身而出、經受考驗。
在新民民主義革命時期，老一輩無產階級革命家和廣大共產黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現出無數像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當家作主的政權。
在社會主義建設事業(yè)中，我們黨又涌現了一大批優(yōu)秀的黨員和領導干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。
因為我們始終牢記 "群眾利益無小事"，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!"一切為了學生，為了學生的一切"，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。
生命的尊嚴不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。
用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責，這就是我們--一名教師黨員的風采!
今年2月，中辦印發(fā)關于“兩學一做”的學習教育方案，此后，“兩學一做”學習教育在全國各地迅速展開。
在“兩學一做”專題教育中，就應該必須學深行遠，用黨章黨規(guī)、系列講話，去進一步解決在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做合格黨員，永葆黨的先進性和純潔性。
學生，學深，就是要帶著問題學。
孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
我們大學生黨員應帶著審慎的學習態(tài)度，在學習黨史黨章黨規(guī)的過程中必須要深入思考，在思考中咀嚼，在思考中體悟，在思考中升華，在思考中前行。
學習，不能麻木接受，純粹為了學習而學習，學習的時候，頭腦一片空白，學了就學了，沒有任何意義。
恰好應該積極主動去投入一份熱情，有針對性的學習。
這樣，才能學有所得，學有所獲，學有所成。
帶著問題學習，就要有“吾日三省吾身”的精神，在學習的時候，我們都應當問問自己內心，深刻剖析下自己，是不是在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題。
作為一名黨齡尚小的共產黨員，是不是真的'理解共產黨員的理想信念?是不是在忙碌學業(yè)的過程中黨的意識淡化了?是不是精神不振、行為不端了?把自己的問題梳理出來，放在黨章黨規(guī)和系列講話的“熔爐”里去煉一煉，經受“高溫”的考驗，最終問題一定會從靈魂深處跑出來，化為煙云，消散殆盡。
有問題不可拍，可怕的是不能認識問題，找準問題，整理出問題。
學習，也只有學習，問題的妖魔，才會在學習的照妖鏡下現出原形。
學是為了做，不然就是空中樓閣。
行遠，就是要落腳在行動上，堅持在行動上，恒久地體現在行動上。
做合格黨員，不是一句口號，也不只是一個時間段的要求。
而是要管長遠，促長效。
學習是為了解決問題。
假如只是一時解決，剛按下葫蘆又浮起瓢。
如此問題解決，似乎就是曇花一現，起不到任何作用。
只有將自己的表現與黨規(guī)黨章一一對照，才能知道自己還有哪些方面做得不好，是學習還不夠努力還是在同學面前起的帶頭作用還不夠。
只有發(fā)現了問題才有參照標準，才能將黨的宗旨踐行得更好。
作為一名通信學院的學生，積極參加優(yōu)秀本科生項目，課余時間幫助困難同學補習功課，熱心參與蘭紐帶公益愛心志愿活動……這些都是我們能做到的又有作用的點滴小事。
思想有多遠，我們就能走多遠。
只要從學習中錘煉思想，從學習中砥礪品質，就能將黨章黨規(guī)和系列講話賦予黨員的義務和職責擔當起來，一路前行，行走永遠。
習xx總書記在合肥考察了中國科技大學、中科大先進技術研究院時指出，習xx指出，“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。
“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。
黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。
全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。
不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。
習xx總書記還強調，學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。
學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。
要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規(guī)矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。
要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。
羅斯福夫人說得好，“和一個陌生人會晤，并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的。”我們的生活每天都翻開新的一頁，一頁頁翻過，生活也就厚重了，經歷也就豐富了;我們不斷結交新的朋友，朋友就越來越多，“朋友多了路好走”呀!路好走了，我們的生活豈不就充滿了陽光!
同樣，如果一味地以過去為榮，就會不思進取，甚至走向反面。
成為一名黨員不是結束而是開始，現在是在象牙塔里的學習者，以后就是在各個單位的工作者，而黨員身份是區(qū)別我們與普通群眾的，區(qū)別在于我們更應奉獻自己，更應加倍努力，尤其是作為新時代的大學生黨員。
須知，我們平常所說的“積極進取”，就是在成績面前永不滿足，不斷前進。
唯其如此，才能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的奮斗目標，并為實現目標不斷努力!
在畢業(yè)季，作為一名即將走入社會的大學生，我們應當明白今后無論是科學研究還是上班工作，自身的任務是根本，黨的指導與教育則是助力工作更好完成的掌舵手，只有思想達到一定高度了，才能更好更高效的完成工作，也會樂于工作，這點是很重要的，因此我們不僅要學技能知識，更要學會如何從點滴做起，做好一名共產黨員。
古人云：“逆水行舟，不進則退。
”身為一名大學生更應該撐好劃動未來航船的每一篙，須知“一篙松勁退千尋”。
面對日后學習生活工作中的種種困難，就要記住羅斯福夫人的話：“走向生活，廣交朋友!”，時刻心系人民群眾，努力學習，突破自我，把為人民服務烙在心上，我們將會每天都是新的，每天迎接的都是一輪嶄新的朝陽!
大學教師講道德有品行心得體會篇三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
方案中提及“合格黨員”標準，即做到“四講四有”：講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。
筆者以為，做一名合格黨員，“知行合一”很關鍵。
中國古代哲學家認為，不僅要認識(知)，尤其要實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
通俗地講，“知”是指思想，行指一個人的實踐。
具體到一名合格黨員的“知行合一”，就是通過學習提高思想認識，并在現實工作和生活中用思想錘煉自身品行、指導自身行為，踐行對黨和人民的忠誠。
那么，怎樣做到“知行合一”，做合格黨員呢?筆者認為要從以下兩方面著手。
深學真信，做到“有信念”、“有紀律”。
知為行之始，開展“兩學一做”，思想建設要放在首位，基礎在學。
學什么?一要學習黨章黨規(guī)，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，從反面典型中汲取教訓;二要學系列講話，學習國家主席關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，以及黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
只有深刻學習領會黨規(guī)黨紀和黨中央的重大戰(zhàn)略部署，才能進一步堅定自身理想信念，提高黨性覺悟，增強政治和大局意識，樹立風清氣正的情懷，真信并敬畏黨規(guī)黨紀，做到心中“有信念”“有紀律”。
細改善規(guī)，做到“有品行”“有作為”。
深學真信讓黨員“有信念”“有紀律”，是做一名合格黨員的基礎，但歸根到底還要看怎樣做，“做”是對思想認知和領會的檢驗。
因此，“做”是關鍵。
具體到每一名黨員同志，就是要看是否用思想指導自身行為，對照理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡漠、精神不振、道德行為不端等問題整改規(guī)范自身言行，是否在實踐中對標黨章黨規(guī)自覺“看齊”，將治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略當作干事創(chuàng)業(yè)的指引，用行動去落實、向實踐要成效，做到“有品行”“有作為”。
知為行之始，行為知之成。
一名黨員同志，只有真正做到了“知行合一”，思想和行動步調一致、互為印證，方可稱為“合格黨員”，才算不辜負黨和人民的重托和期盼。
今年以來，我局黨組組織開展了一些列豐富多彩的學習《中國共產黨黨章》和國家主席的系列講話活動，通過學習，使我對黨章和新時期下共產黨的路線有了更深的認識，對社會主義核心價值觀有了更深一層次的理解。
更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習教育的目的。
國家主席講話中指出：核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。
這是文化性質和方向的最深層次要素。
一個國家要實現奮斗目標，既要不斷地豐富物質財富，也要不斷地豐富精神財富。
一個民族要實現復興，既需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。
作為黨員，我們要樹立正確的道德觀。
二是牢固把握社會主義的道德規(guī)范，這是黨員干部形成良好品德的前提;
三是要大力倡導共產主義的道德觀，黨員干部擔負著實現共產主義的崇高歷史使命，把共產主義事業(yè)當作自己的奮斗目標，應該理所當然地把共產主義道德作為自己的行為規(guī)范，要樹立"大公無私"、"毫不利己、專門利人"、"勤于奉獻"，必要時甚至不惜犧牲自己的生命等共產主義道德觀。
樹立社會主義榮辱觀 。
黨員干部樹立社會主義榮辱觀，會產生巨大的人格力量和道德感染力，對黨風廉政建設起到積極的推動作用。
榮譽和恥辱，是社會對人們行為的褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。
只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。
以"八榮八恥"為核心的社會主義榮辱觀，它界定了榮恥，判斷了是非，區(qū)分了美丑，鮮明地指出我們應該堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，是非標準鮮明，價值導向明確，是社會主義價值觀的具體化，應該成為我們每個人的價值取向和行為準則。
加強道德意志鍛煉。
一是要堅定信念，持之以恒 。
黨員干部一時加強黨性修養(yǎng)并不難，難的是一輩子堅持自我改造。
作為黨員領導干部，一定要忍受常人不能忍受的艱難、困苦，在所追求的理想目標上始終不渝，在政治立場上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓，堅定不移地捍衛(wèi)國家和民族的利益。
二是堅守防線，抵制誘惑 。
在當今多樣多元多變紛繁復雜的社會生活面前，黨員作為社會的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力、金錢的誘惑。
黨員干部要抵御誘惑，增強拒腐防變的能力，要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的意識，嚴以律己，用黨紀國法約束自己，提高境界，凈化心靈。
在思想道德上筑牢拒腐防變的防線，才能經受住權力、金錢的誘惑，永葆共產黨人和人民公仆的革命本色。
養(yǎng)成良好道德行為的習慣。
黨員干部一定要言行一致，說到做到，從嚴要求自己，不說假話，不說空話，不欺上瞞下，實心實意為人民辦事，盡心竭力為人民謀福利。
黨員干部身先士卒，帶頭苦干，自覺實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，是做好各項工作的關鍵，也是調動廣大黨員干部工作積極性的力量源泉。
要時時處處規(guī)范自己的言行，時時注意自身形象的示范、導向作用，發(fā)揮無私奉獻精神，模范遵紀守法，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出榜樣。
要努力做到"慎獨"。
"慎獨"指的是在個人獨處，無人監(jiān)督，獨自居處的時候，也能自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生。
這是一種高度自覺的行為，是道德的最高境界。
這就要求黨員干部要自覺地遵守黨紀、國法和道德規(guī)范。
要增強自我監(jiān)督意識，經常性地進行自我反省，勇于剖自己，發(fā)現有違背黨性原則和道德要求之處，及時糾正，防微杜漸。
只有這樣，才能堂堂正正地做人，清清白白地從政，干干凈凈地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬"的德才兼?zhèn)涞狞h員干部。
“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做。
青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。
討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。
劉書記從是什么、為什么、怎么做三個方面闡述了四講四有的內涵，概括了行政支部黨員工作的特點，為配合學?！邦I跑者計劃”的`實施，對服務部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。
通過學習討論，同志們一直認為：
一、講政治、有信念是愛黨之源。
作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。
講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。
二、講規(guī)矩、有紀律是護黨之要。
沒有紀律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。
尊黨章、守黨紀是一名合格黨員的應有之義，是應盡之責任，也是在黨護黨的必然要求。
黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準則》為道德“高線”，以《紀律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。
對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。
做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。
四、講奉獻、有作為是為黨之基。
黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準確了解學校師生需要什么樣的服務，把服務工作做實、做深、做細、做透。
只有講奉獻才能充實人生。
通過這次學習討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
大學教師講道德有品行心得體會篇四
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設作出的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
湖南省委高度重視、提早謀劃、全面部署，把深入開展“兩學一做”學習教育作為當前最緊迫最重要的政治任務抓緊抓好抓實，為建設富饒美麗幸福新湖南凝聚強大力量。
推進“兩學一做”， “學”是基礎，要把學習黨章和學習系列講話統(tǒng)一起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，尤其是認真貫徹落實總書記對湖南的重要講話精神。
“做”是關鍵，要堅持以學促做、知行合一，推動黨員干部爭做講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員，在實施“一帶一部”戰(zhàn)略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”、實現“十三五”良好開局中建功立業(yè)。
提高“兩學一做” 實效性，其關鍵在于增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。
增強“四個意識”，最根本的是要深入學習領會總書記系列重要講話精神，經常主動全面地向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。
總書記系列重要講話內涵豐富、思想深邃、博大精神，指明了中華民族偉大復興的發(fā)展道路、重要保障、物質基礎、發(fā)展環(huán)境、世界觀和方法論，構成了一個邏輯嚴密的有機整體，體現了我們黨在理論和實踐上的偉大創(chuàng)造，升華了馬克思主義發(fā)展新境界，是中華民族偉大復興的科學理論。
要全面領會系列重要講話精神的重要內涵，突出中國特色社會主義發(fā)展道路、中國夢、經濟發(fā)展新常態(tài)、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展新理念、“五位一體”建設、供給側結構性改革、外交國防、宣傳思想工作和精準脫貧等方面的重點內容，深刻理解講話蘊含的新思想、新觀點、新論斷。
要準確把握系列重要講話精神的思想精髓，從信仰追求、歷史擔當、務實作風、為民情懷、科學方法和敬業(yè)精神等方面向總書記看齊。
要堅持領導干部帶頭學，抓住“關鍵少數”影響“絕大多數”，在全面準確、融會貫通上下功夫，在理論聯系實際、解決實際問題上下功夫，推動系列講話學習走向深入，向中央交出優(yōu)秀答卷。
黨中央決定，在全黨深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，強化干部隊伍建設，激發(fā)干部隊伍活力。
在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的.群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，中央深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
作為一名組工干部，我們要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，講黨性，重品行、做表率。
“兩學一做”，基礎在“學”。
要學黨章黨規(guī)，明確基本標準，樹立行為規(guī)范，學系列重要講話，加強理論武裝，統(tǒng)一思想行動。
要將紀律規(guī)矩、講話精神、要求標準學深學透，入心入腦，補足“精神之鈣”，熔鑄“信念之魂”。
“兩學一做”，根本在“做”。
要加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，發(fā)揮模范作用、勇于擔當作為，把好紀律關口、樹好黨員形象，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“兩學一做”，重點在“改”。
要以理論為抓手、以問題為導向，把自己擺進去、放到群眾中，對照黨員標準和群眾反映的突出問題檢視和改進自己，從而做到知行統(tǒng)一、學用結合，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。
大學教師講道德有品行心得體會篇五
東漢科學家張衡曾經有許多的發(fā)明創(chuàng)造，其中有一個發(fā)明叫“三輪獨飛”，可以使木制的雕刻在空中飛行。
但是他擔任的職位不高，經歷了兩代皇帝仍然是太史令。
許多人開始嘲笑他，說他可以三輪自傳，卻不能讓自己的升遷轉動。
面對小人的譏諷，張衡回答：“君子不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博?！本硬粦摀牡匚徊粔蜃鸪纾瑧摀牡赖吕硐氩桓呱?不應該為收入不高羞愧，應該為見識淺薄而羞恥。
體現了張衡不求功名利祿的高尚情操。
總書記在《之江新語 做人與做官》一文中引用了張衡的這句話“不患位之不尊，而患德之不崇”，告誡廣大黨員干部“人無德不立，官無德不為”的道理。
一個領導干部的能力有大小、職務有高低，但在道德品行上應該用同一個標準來衡量。
現實生活中，一些干部往往比較關注仕途升遷、官級大小，對道德品行的培養(yǎng)則漠不關心。
殊不知居高位而德不配，不僅會傷害公共利益，貽誤企業(yè)發(fā)展機遇，最終還會殃及自身。
因此，我們要把“講道德、有品行”與實際行動統(tǒng)一起來，把做人、做事的過程看做是完善自我人格、夯實管理基礎的過程，古人講“德之不厚者不可使民”就是這個道理。
《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》頒布以來，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。
這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現!通過對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺，現談談體會。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的.挑戰(zhàn)自己，超越自己。
堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。
在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。
要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。
杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。
”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的……不能成為一個和諧發(fā)展的人。
”由此可知，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。
在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。
為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
大學教師講道德有品行心得體會篇六
“近年來，出現不少教師與‘品行之師’要求相悖的個案，對教師的負面評價不絕于耳?！眳⒓尤珖鴥蓵娜珖f(xié)委員、重慶第二師范學院院長杜惠平，對老師的“德行”問題十分關注。
杜惠平說，部分教師的師德狀況令人擔憂，具體表現為理想信念缺失、對學生成長漠不關心、職業(yè)道德失范等。
如何讓教師真正做到“學為人師，行為世范”?杜惠平建議，首先要完善評價考核體系，提升評價考核的多元性，讓更多教師心中有“愛”。
結合社會主義核心價值觀的培育和踐行，進一步改進完善對教師的評價考核體系，把教師的師德師風規(guī)范、教書育人準則納入評價考核體系。
同時，完善利益保障體系，提升利益保障的全面性，讓更多教師心中有“望”。
出臺面向各個階段教師、面向農村偏遠地區(qū)教師，涉及教師工資待遇、編制、周轉房、職稱評聘、發(fā)展空間、價值實現等各方面的政策措施，用政策、用待遇、用利益留住更多高素質人才。
“更重要的是完善教育監(jiān)督體系，提升教育監(jiān)督的實效性，讓更多教師心中有‘責’”。
杜惠平建議，要穩(wěn)步推進教育督導體系改革，增強政府教育督導的公正性、獨立性、權威性，探索委托第三方專業(yè)機構或組織開展評價督導制度，相關評價督導結果作為師德師風考核的依據之一。
1.教師應真誠的接受學習，完善自己的道德品行
人的道德品行是經過教育和學習才能形成的，教師要有良好的品質，首先必須努力、認真地學習“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想。
要時刻牢記著在全面建設小康社會中，教師所擔負的神圣使命，責任重大，任務艱巨。
認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時時嚴格要求自己。
要學“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現代的教育觀。
為樹立起新時期人民教師的良好形象，提供思想保障。
2.經受考驗，不斷純潔自己
隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關系和分配方式日益多樣化。
各種思想相互激蕩，社會上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒落的生活方式、拜金主義、享樂主義、極端主義和淫穢的文化，時刻考驗著清苦的教師，對教師的理想、信念和價值觀產生強烈的沖擊。
一些意志薄弱者就是因為經受不住誘惑而自甘墮落，“不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長起來。
因此，在這樣復雜的現實面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。
要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經受住各種各樣的考驗。
堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。
3.深刻反省，勇于自我批評
反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的污點。
教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。
效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。
對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。
在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。
使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
4.用模范的事跡激勵自己
榜樣的力量是無窮的，是我們時代人格的化身。
在他們身上體現出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。
人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已;風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風貌，奏出了時代的主旋律。
他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。
我們應該從他們身上汲取營養(yǎng)，充實自己，鞭策自己不斷進步。
5.轉變教育觀念，積極投身到教育實踐中去，刻苦磨練自己
在現代教育中，中小學生既是教學的主體，又是發(fā)展的人，作為發(fā)展的人，也就意味著學生還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人。
在教學實踐中，人們往往忽視學生正在成長的特點，要求學生十全十美，對學生求全責備。
把學生作為發(fā)展的`人就要理解學生身上存在的不足，就要允許學生犯錯誤，并且去幫助學生解決問題，改正錯誤，促進學生的進步和發(fā)展。
因此，教師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關系。
采用民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的基礎上，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自主精神，使學生得到和諧的全面發(fā)展。
由于遺傳和后天環(huán)境不同，學生的個體差別總是客觀存在的。
因此，教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調皮、成績差的學生歧視、放任自流，教學方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學生。
壓抑了學生的個性的發(fā)展，損害了人民教師的現象。
教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛學生，這是達到民主和諧的基礎。
沒有愛就沒有教育，處處關心學生，鼓勵學生，對學生充滿信心，循循善誘，不指責、不呵斥、不急噪。
要有信心和耐心，要加強師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，互相推心置腹。
教學中創(chuàng)設活潑愉快的課堂氣氛，促進學生全面、主動、健康的發(fā)展。
教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。
無德很難為師，教師這個崇高而神圣的職業(yè)對我們的品行風范提出了最為嚴格的要求。
因此，教師要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程，與時俱進，開拓創(chuàng)新，給學生以關愛。
在平時行為中時刻注意自己，反省自己，使自己成為學生心目中的好老師。
樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。
真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。
以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。
在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務，身體力行“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律。
大學教師講道德有品行心得體會篇七
以高尚的道德品行影響和感染身邊的群眾，以共產黨員的道德人格力量去鼓舞人心、凝聚人心，積極促進良好社會風氣的形成和發(fā)展。以下是小編帶來的關于講道德有品行的。
希望能夠幫助大家!
劉少奇曾經說過，共產黨員應該具有人類最偉大、最高尚的一切美德。黨章明確指出，共產黨員必須“發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德”。較高的道德水準，良好的修養(yǎng)品行是共產黨員保持先進性，區(qū)別于普通群眾的重要尺度。所以，共產黨員要切實加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界，打牢道德防線、堅守道德底線、夯實道德基礎，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，講黨性、重品行、作表率。
第一，勤于學習思考，升華思想境界。學習能開闊眼界，增長見識，增強本領，更有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，提升人生品位。首先，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等先進理論，認真貫徹系列重要講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。其次，學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化，吸取人類一切優(yōu)秀道德成果，豐富自己的內心世界，陶冶情操。要通過學習思考，升華思想境界，做到信念崇高，品格優(yōu)良。特別是要通過認真學習黨章黨規(guī)，加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
第二，善于實踐鍛煉，能夠見賢思齊。共產黨員只有學習人民群眾的好思想、好品格、好作風、好風氣，從中汲取道德營養(yǎng)，才能使自己高尚和純潔起來。共產黨員要投入到建設有中國特色社會主義的偉大實踐中去，向革命先輩、先進模范、身邊的優(yōu)秀典型學習，學習他們對名利的態(tài)度、對群眾的感情以及為人處世的方法，學習在抗災救難前線的黨員、干部、群眾所表現出的敢于擔當危險的大無畏精神，以及自覺捐資捐物的互助風格，在實踐中繼受中華民族的優(yōu)良道德，加強自身的道德錘煉。
第三，嚴于廉潔自律，強化自我約束。共產黨員要加強道德自律，做到自重、自省、自警、自勵，慎始、慎獨、慎微。模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德。常存敬畏之心，敬畏人生、敬畏權力、敬畏法紀、敬畏人民，時刻警醒自己，如履薄冰、如臨深淵。真正做到廉潔自律，耐得住寂寞，守得住清貧，不取不義之財，不拿不法之物，不去不凈之地，不交不正之友。要堅決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風。積極主動地參加黨內生活，置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，在嚴格健全的黨內生活中加強道德修養(yǎng)。
第四，勇于接受他律，擴展修養(yǎng)成效。共產黨員要把黨章作為加強道德修養(yǎng)的根本標準，凡是黨章規(guī)定必須做到的都要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的都要帶頭不做。黨員要增強紀律意識，無條件地接受黨的紀律約束。共產黨員要本著對組織負責、對事業(yè)負責、對自己負責的態(tài)度，自覺接受組織、群眾、輿論和家庭的監(jiān)督。牢固樹立和模范踐行社會主義核心價值觀，努力做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以高尚的道德品行影響和感染身邊的群眾，以共產黨員的道德人格力量去鼓舞人心、凝聚人心，積極促進良好社會風氣的形成和發(fā)展。
中央組織部印發(fā)《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地區(qū)各部門加強理想信念和道德品行教育，引導和幫助干部始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終堅守共產黨人的精神家園。
吃苦。做為組工干部，必須能夠吃苦、甘于吃苦、善于吃苦，煉就一身做組織工作的過硬本領，在工作、生活和學習中都能時時刻刻作表率。要做到學習知識能夠靜得下心、坐得下來，提高能力能夠熬得了夜、受得了累，調查研究能夠走得了路、耐得住寂寞，接待干部群眾上訪時能夠受得了氣、受得了委曲，每一件事辦得都是自己滿意的，每一個材料都是一絲不茍完成的，每一個。
工作方案。
都是精心設計的，每一個建議都是自己認真思考的，把工作做細、做精、做到位。
奉獻。古人云，“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”。組工干部要樹立正確的奉獻精神，要正確對待自己，做到心理平衡;正確對待別人，做到包容豁達;正確對待社會，做到樂觀向上。“知足而不貪，知節(jié)而不*”?！敖裎液喂Φ?，曾不事農商。吏祿三百擔，歲晏有余糧。年此私自愧，盡日不能忘?！币宓钕硎?，珍惜優(yōu)越待遇，面對誘惑傲不長、欲不縱、志不滿、樂不極，要知足、應知足、也知足。
人梯。組工干部要有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒”。對待工作要有平常心。把崗位當作干事的平臺，精心謀事、潛心干事、專心做事、坦蕩處事，在想干事、會干事、干成事上下功夫，充分發(fā)揮自身的才能，認真做好每一件事。對待得失要有平常心。實事求是講，提拔擔任領導職務的干部，有比我們強的，有與我們水平差不多的，也有比我們能力水平差的，但應該看到，不管提拔啥樣的，都是黨的事業(yè)的需要，如果看到別人提拔了自己心里不平衡，尤其是看到自己認為比自己能力水平差的人提拔了，自己心里很不平靜，這都是與我們的職業(yè)道德相背離的。
古人講“先修身而后求能”，還有一句古訓叫做“人可一生不仕，不可一日無德”。說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭。現實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經說過：“不可收買的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。
一要正直。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼?，做人一定要堂堂正正、光明磊落，當領導一定要一身正氣、兩袖清風，這是黨員干部所應具備的最起碼的品質。我們說黨員干部要講黨性，按老百姓的話來說就是要講良心，其實質就是做人要正直、說話要公道，做事要公平公正。能不能憑良心說話、按黨性辦事，是檢驗一個黨員干部品行好壞的重要標準?！抖Y記.中庸》上講“在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，則無怨。上不怨天，下不尤人?！边@是古人對“正直”這個概念的一個很恰當的詮釋，同時也應該是一個黨員領導干部的修身之道、立身之本。為人處世也好，為官從政也罷，必須先打好正直高尚的道德根基?！案裎?、致知、誠意、正心”，然后才能談的上“修身、齊家、治國、平天下”。
二要嚴謹。
嚴謹是一種負責任的態(tài)度，是遵守客觀規(guī)則的具體體現。嚴謹體現在工作作風上，是務實、高效、追求完美的一種表現;體現在生活作風上，是潔身、克欲、維系自我的一種手段。作為黨的領導干部，手中握有一定的權力，要把“嚴謹”二字時刻懸于腦際，慎言、慎行、慎獨、慎思，做到嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，否則，權力就有可能成為墮落淪喪的根源，甚至成為禍國殃民的工具。
三要忠誠。
如果說“正直”和“嚴謹”還是一種個人修養(yǎng)的話，那么“忠誠”則是對一個人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一種大德。有位作家曾經說過：“高于一切的忠誠是偉大的品德，是愛的外延?！标P于忠誠，古人也有過很多精辟的論述。東漢馬融在《忠經》里談到：“忠者也，一其心之謂也。為國之本，何莫于忠?忠能固君臣，安社稷，感天地，動神明，而況于人乎?”從這個意義上講，人各有所事，便應各有所忠，作為一名黨員，就要忠于黨、忠于人民;作為一名干部，就要忠于事業(yè)、忠于職守。上，要無愧于國家;下，要對得起百姓，做到做人要實、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實，不讓自己成為不忠、不孝、不義之人。不染，一身正氣。
中央開展“。
兩學一做。
”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養(yǎng)成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節(jié)上加分。每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
大學教師講道德有品行心得體會篇八
會議時間：
會議地點：
會議內容：
“‘講道德、有品行’是衡量一個共產黨員的重要標準，我現在已退休在家，自愿加入社區(qū)志愿者隊伍，用自己的言行影響身邊的人……”8月15日，老黨員何杏林在窯灣街道寶慶路社區(qū)黨支部開展的“講道德、有品行”專題討論會上的發(fā)言。此次“兩學一做”主題“講道德、有品行”學習討論會，共有街道聯點負責人、社區(qū)干部及部分黨員30多人參加。
會議共有三項議程。首先全體黨員共同學習了《中國共產黨員問責條例》;第二個議程由優(yōu)秀黨員講黨課，優(yōu)秀共產黨員曹近午和李路安分別結合自身的情況進行了闡述，都認為學是基礎，做是關鍵，要堅持把“兩學一做”融入日常，進一步說明“兩學一做”的重要性和必要性，促使全體黨員在思想上拉起“警戒線”，在行動上筑起“防護網”，為建設文明、和諧的精美湘潭作貢獻。
最后，社區(qū)黨員開展座談討論，探討如何做一名合格黨員，圍繞“講道德、有品行”，各自談了自己的認識和體會。大家認為，作為一名黨員應該加強自律和他律，堅定政治理想和信念，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，在開展“兩學一做”學習教育活動，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻以黨員的先進性鞭策自己，堅定理想信念，牢記職責使命，做“講道德，有品行”的合格黨員。
大學教師講道德有品行心得體會篇九
我是一名大學生，現在全黨上下、全國上下都在持續(xù)深入學習貫徹習xx總書記重要講話精神，特別是江西全省人民正在認真學習習xx總書記參加十二屆全國人大三次會議江西代表團審議時的重要講話精神內涵，切實做到學而信、學而用、學而行。
具體到江西交通運輸部門，更要為我省交通運輸事業(yè)主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化改革，全面加快升級提速步伐凝聚強大正能量。
我結合自身的學習體會，談談怎樣才能做好一名愛學習重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領會精神實質上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。
學而信，就是要堅定理想信念，筑牢精神支柱;學而用，就是要堅持問題導向，用講話精神指導解決實際問題;學而行，就是要內化于心、外化于行，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。
如何做一名愛學習重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個方面入手：
首先要愛學習。
學習無論對一個國家、或是一個政黨，乃至一個人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。
本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以智、可以解惑、可以辯是非。
學習是把鑰匙，學習是座燈塔，學習是面鏡子。
在成長之路上，總會有許多困惑，許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時代的高速公路聯網管理人員，我要努力學習并精通相關業(yè)務知識，熟悉本職崗位工作知識，掌握本職崗位工作技能，特別是現代電腦辦公及財務工作知識，謙虛好學，精益求精，把學習到的知識運用到實際工作當中去。
其次要重品行。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會一日三省吾身，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時代的道德范圍之中。
一個人的品行，就像一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的`監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產黨員高尚的從政品格。
再次是做表率。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，處處以身作則。
欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。
黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領導干部要做一般干部的表率。
要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做。
如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。
表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結在一起，產生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
中國有句古話，叫做 “上行下效”，說的是領導者的一言一行都被人們看在眼里，對社會風氣產生這樣或那樣的影響。
現在人們常說“榜樣的力量是巨大的”。
作為黨員干部，不僅要在工作和學習中做表率，而且要在精神文明建設和日常社會生活中做表率，以自己的表率影響群眾，帶動群眾，服務群眾，把方方面面的力量動員起來，努力創(chuàng)造出經得起實踐、經得起人民、經得起歷史檢驗的業(yè)績。
只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的交通運輸事業(yè)才會蓬勃發(fā)展，我們的高速公路聯網管理各項工作才會無往而不勝!
何謂品行?“品”即品德，“行”即行為，品行就是人的道德情操，是通過言行舉止表現出來的理念、思想、認識和品質等，體現著一個人的內在素養(yǎng)、人格魅力和道德水準。
“百行以德為首。
品行既折射著黨員干部的工作、學習和生活作風，也反映著世界觀、人生觀和價值觀。
毛ze東同志說，“一個純粹的共產黨員”應當是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
道德品行乃做人之本，成事之基。
黨員干部的道德好、品行端，則作風正，就能自覺抵制各種不良習氣，始終保持高風亮節(jié)，始終做到清正廉潔。
“蓋要利達，須力學修德”，道德建設，貴在養(yǎng)成，需要終身學習和修養(yǎng)。
每個黨員都要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，注重道德實踐，行善積德。
修德是一項基本功。
要帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)。
要把道德要求轉化為日常生活習慣和基本生活方式，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格，切實做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人、老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住人格尊嚴、守住做人的底線。
黨員干部的道德情操，核心是其所具有的為他人、為集體、為群眾的獻身精神，更是一名優(yōu)秀黨員干部最具感染力的人格形象。
“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。
要追求高尚情操，注重情操修養(yǎng)，遠離低級趣味，保持健康向上的良好心態(tài)和生活方式。
要清正廉潔，恪守老實做人、清白為官的道德底線，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。
要敢于擔當，做到“夙夜在公、心無旁騖”，關鍵時刻拉得出來、頂得上去，成為帶領人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關的主心骨。
要勤政務實，堅持真干實干苦干，自覺抵制低俗、庸俗、媚俗之風，追求積極向上健康的生活情趣。
要為民服務，始終保持一顆公仆心，以公仆之心鞠躬盡瘁，以赤子之心執(zhí)政為民。
家庭是社會的基本細胞，所謂“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。
“齊家”是一名黨員干部必須具備的基本素養(yǎng)，良好家風是抵御貪腐的無形“防火墻”。
家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行得正。
要重視家風建設，重家教、立家規(guī)、正家風，做到自身清、家人清、身邊清，用“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的高風亮節(jié)來對待“齊家”與“治國”，切實以家風建設助力作風涵養(yǎng)，以家庭和睦引領社會和諧，以家庭清廉維護一生清譽，始終做到一身正氣、兩袖清風。
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設作出的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
湖南省委高度重視、提早謀劃、全面部署，把深入開展“兩學一做”學習教育作為當前最緊迫最重要的政治任務抓緊抓好抓實，為建設富饒美麗幸福新湖南凝聚強大力量。
推進“兩學一做”， “學”是基礎，要把學習黨章和學習系列講話統(tǒng)一起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，尤其是認真貫徹落實習xx總書記對湖南的重要講話精神。
“做”是關鍵，要堅持以學促做、知行合一，推動黨員干部爭做講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員，在實施“一帶一部”戰(zhàn)略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”、實現“十三五”良好開局中建功立業(yè)。
提高“兩學一做” 實效性，其關鍵在于增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習xx總書記為核心的黨中央保持高度一致。
增強“四個意識”，最根本的是要深入學習領會習xx總書記系列重要講話精神，經常主動全面地向黨中央看齊、向習xx總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。
習xx總書記系列重要講話內涵豐富、思想深邃、博大精神，指明了中華民族偉大復興的發(fā)展道路、重要保障、物質基礎、發(fā)展環(huán)境、世界觀和方法論，構成了一個邏輯嚴密的有機整體，體現了我們黨在理論和實踐上的偉大創(chuàng)造，升華了馬克思主義發(fā)展新境界，是中華民族偉大復興的科學理論。
要全面領會系列重要講話精神的重要內涵，突出中國特色社會主義發(fā)展道路、中國夢、經濟發(fā)展新常態(tài)、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展新理念、“五位一體”建設、供給側結構性改革、外交國防、宣傳思想工作和精準脫貧等方面的重點內容，深刻理解講話蘊含的新思想、新觀點、新論斷。
要準確把握系列重要講話精神的思想精髓，從信仰追求、歷史擔當、務實作風、為民情懷、科學方法和敬業(yè)精神等方面向習xx總書記看齊。
要堅持領導干部帶頭學，抓住“關鍵少數”影響“絕大多數”，在全面準確、融會貫通上下功夫，在理論聯系實際、解決實際問題上下功夫，推動系列講話學習走向深入，向中央交出優(yōu)秀答卷。
大學教師講道德有品行心得體會篇十
近日，為進一步提高黨員干部從政道德素質，樹立正確的從政道德觀，增強從政道德意識，規(guī)范從政道德行為，省內審協(xié)會按照中紀委、省委、省紀委要求，省審計廳部署，積極開展了“講道德、重品行、促廉政”從政主題教育月活動。
從政道德教育作為當前反腐倡廉建設的第一道關口、懲防體系建設的一項重要組織部分，不僅對建立和諧社會氛圍具有影響，對營造奮進的審計環(huán)境也具有重要意義。我們作為社會公民，道德是我們生存在這個社會面對矛盾的有效調節(jié)器，是正面社會價值取向的鮮明體現。作為黨員干部，我們更應該知榮識恥，提高我們在公務領域的從政道德判斷;以公正廉明為原則，把握從政行為準繩;以忠誠守信為信念，堅定從政道德基礎;以勤慎為民目標，切實服務于社會，服務于人民大眾。
按照省審計廳的周密部署，省內審協(xié)會領導深刻領會文件精神，對全體黨員干部做了系列活動安排：
四、集中人員觀看閱讀上級紀委印發(fā)、錄制的反腐倡廉教育資料以及《領導干部廉潔從政教育讀本》。
五、以從政道德教育為主題，舉辦了一次結合本職工作的民主生活會，強化道德感與責任感并重。
從政道德主題教育月活動期間，省內審協(xié)會無論黨員干部還是普通職工，都以積極的態(tài)度，主動參與到各項活動中，從政道德意識得到加強的同時，崗位職責感也得到了提升。每名職工都加強了自我約束意識，對自身工作的質量也提出了更高的要求，并以平和的心態(tài)，虛心地、真誠地接受組織、群眾、輿論的監(jiān)督和批評。黑龍江省內部審計協(xié)會作為面向全省審計人員的平臺，以秉公用權、廉潔從政為準則，規(guī)范、透明的行使職責，向全社會展示我們當代審計人員良好形象，以最佳的精神面貌迎接的召開。
大學教師講道德有品行心得體會篇十一
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生深遠的影響，對學生的成長起著重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。下面我結合“群眾路線教育實踐”學習教育活動，就小學教師道德品行的培養(yǎng)談一下自己的心得體會。
1.教師應真誠的接受學習，完善自己的道德品行。
人的道德品行是經過教育和學習才能形成的，教師要有良好的品質，首先必須努力、認真地學習“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想。要時刻牢記著在全面建設小康社會中，教師所擔負的神圣使命，責任重大，任務艱巨。認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時時嚴格要求自己。要學“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現代的教育觀。為樹立起新時期人民教師的良好形象，提供思想保障。
2.經受考驗，不斷純潔自己。
思想相互激蕩，社會上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒落的生活方式、拜金主義、享樂主義、極端主義和淫穢的文化，時刻考驗著清苦的教師，對教師的理想、信念和價值觀產生強烈的沖擊。一些意志薄弱者就是因為經受不住誘惑而自甘墮落，“不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長起來。因此，在這樣復雜的現實面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經受住各種各樣的考驗。堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。
3.深刻反省，勇于自我批評。
反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的污點。教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
4.用模范的事跡激勵自己。
榜樣的力量是無窮的，是我們時代人格的化身。在他們身上體現出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已;風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風貌，奏出了時代的主旋律。他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。我們應該從他們身上汲取營養(yǎng)，充實自己，鞭策自己不斷進步。
5.轉變教育觀念，積極投身到教育實踐中去，刻苦磨練自己。
展。因此，教師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關系。采用民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的基礎上，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自主精神，使學生得到和諧的全面發(fā)展。
由于遺傳和后天環(huán)境不同，學生的個體差別總是客觀存在的。因此，教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調皮、成績差的學生歧視、放任自流，教學方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學生。壓抑了學生的個性的發(fā)展，損害了人民教師的現象。教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛學生，這是達到民主和諧的基礎。沒有愛就沒有教育，處處關心學生，鼓勵學生，對學生充滿信心，循循善誘，不指責、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加強師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，互相推心置腹。教學中創(chuàng)設活潑愉快的課堂氣氛，促進學生全面、主動、健康的發(fā)展。教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。
無德很難為師，教師這個崇高而神圣的職業(yè)對我們的品行風范提出了最為嚴格的要求。因此，教師要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程，與時俱進，開拓創(chuàng)新，給學生以關愛。在平時行為中時刻注意自己，反省自己，使自己成為學生心目中的好老師。樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務，身體力行“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律。
大學教師講道德有品行心得體會篇十二
作為一名基層的共產黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災的情形，那畫面到現在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數以萬計的共產黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產黨人的風采。
胡*濤總書記在黨的17大報告中提出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率”。
這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現了黨的先進性建設對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴守政治紀律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。
為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數共產黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當家作主的新中國。
在社會主義革命和建設事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數共產黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。
品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應的法紀約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。
一個人的品行，就是一個人的影子。
無論你走到哪里，它都會跟到哪里。
黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產黨人高尚的從政品格。
實踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實于行動，我們的黨風和社會風氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。
“作表率”，就是以身作則。
黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領導干部要作一般干部的表率。
同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關鍵時刻能夠勇挑重擔、沖鋒在前;危難關頭能夠挺身而出、經受考驗。
在新民民主義革命時期，老一輩無產階級革命家和廣大共產黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現出無數像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的`同胞，換來了人民當家作主的政權。
在社會主義建設事業(yè)中，我們黨又涌現了一大批優(yōu)秀的黨員和領導干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。
因為我們始終牢記 “群眾利益無小事”，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!
“一切為了學生，為了學生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。
生命的尊嚴不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。
用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責，這就是我們——一名教師黨員的風采!
一個人的道德品行修養(yǎng)不是與生俱來的，是需要通過本人不斷加強自身修養(yǎng)和廣泛參加社會實踐活動而獲得的。
我認為組工干部的道德品行修養(yǎng)也不例外，組工干部的道德品行修養(yǎng)應于自身的政治修養(yǎng)、業(yè)務素質和工作作風融合起來，才不會空洞，才不會虛無飄渺。
作為一名組工干部，如果僅僅把道德品行修養(yǎng)掛在口頭上，那么他只能是當面說一套，背后做一套;對人馬克思主義，對己自由主義。
只有把道德品行修養(yǎng)付諸實踐，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從我做起，才能日有所進，漸趨完善。
所以，組工干部加強道德品行修養(yǎng)，不能關起門來修身養(yǎng)性、閉門思過，而要積極投身于工作實踐和社會實踐活動，注意在實踐中提高、完善自己。
組工干部只有把道德品行修養(yǎng)運用于組織工作的實踐中，并用實踐及其結果對照檢查自己的思想和行為，才能在今后的工作實踐中堅持正確的思想和行為，克服、改正錯誤的思想和行為，進而養(yǎng)成良好的道德品行修養(yǎng)，使自己的道德品行修養(yǎng)不斷得以提高和完善。
我認為組工干部加強自身道德品行修養(yǎng)應做到以下三個方面：
第一，政治上要靠得住。
政治上靠得住，永遠都是第一位和最重要的。
假如一個人政治上不可靠，思想作風不端正，即使水平再高，也必須拒之在組工隊伍的門外。
否則，就會貽誤黨的事業(yè)，損害黨的形象。
一個人有信念，有理想，有追求，才有高尚的思想境界和強大的精神支柱。
組織工作是政治性很強的工作，組工干部更應講理想，更應該有堅定正確的政治方向，這是作為一名合格的組工干部的首要條件，也是組工干部道德品行修養(yǎng)的首位要求。
沒有堅定的理想和信念，就不可能成為一個真正的共產黨員、合格的組工干部。
組工干部在工作中沒有明確的目標，就會失去方向，失去標準，最終會失去黨性原則，就難以勝任黨賦予的歷史重任。
組織工作是一項政治性、政策性非常強的工作，來不得絲毫的虛假。
組織工作的好壞，關系黨的團結統(tǒng)一，關系黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，關系一個地方、一個部門、一個單位的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，即使對某一個人來講，也關系到其政治生命和切身利益。
因此，做組織工作，容不得有任何的盲目性和隨意性。
“組織工作無小事”說的就是這個道理。
言行一致，表里如一。
要有一絲不茍、精益求精態(tài)度，力爭在工作中不出常識性差錯，準確把握政策，一步一個腳印把各項工作落到實處，以強烈的事業(yè)心和責任感，忠實地履行好自己的職責。
有人說組織部門是“鐵打的營盤、流水的兵”，大家在一起工作是一種緣分。
我們應該像愛護自己的眼睛一樣珍惜團結和諧的氛圍，自覺做到認識不同而能目標一致，方式不同而能異曲同工，閱歷不同而能相互補充，能力不同而能相得益彰，在和諧的人際關系中工作，淡化工作的辛苦，減輕工作的負荷，釋放工作的壓力，進一步形成推進工作的強大合力，形成心齊氣順的良好局面，使組織部門成為團結協(xié)作的典范。
第二，業(yè)務上要有本事。
政治上靠不住絕對不行，業(yè)務上沒有本事同樣不行，同樣也會耽誤黨的事業(yè)。
組織工作有著特殊的使命、繁重的任務、嚴格的要求、緊張的節(jié)奏，這就需要我們組工干部要有豐富的知識，熟練的業(yè)務，肯干會干，做組織工作的上行家里手，這樣一業(yè)，組工干部良好的道德品行修養(yǎng)才會有更多的顯現機會，才有活力、有生機。
組工干部要把學習作為加強自身建設的基礎工程來抓，切實增強學習的針對性和實效性，做到廣征博收、厚積薄發(fā)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力;要認真學習黨的建設、組織人事工作的政策法規(guī)和業(yè)務知識，學習新知識、新技能，在實踐中學，在工作中學，不斷充實自己，提高境界，努力使自己的思想水平和知識水平與時俱進。
當前，改革與發(fā)展已進入到一個全新的、前所未有的階段，組織工作面臨的任務十分艱巨繁重，需要我們在實踐中進行新的探索，做出新的回答。
這就需要我們深入實際，調查研究，在實踐中熟悉政策，用政策指導實踐，嚴格按程序辦事，講究工作質量，求真務實，真抓實干，扎扎實實地做好組織工作。
組工干部要善于思考，善于創(chuàng)新，學會多角度、全方位地觀察問題，學會用發(fā)展的眼光看問題，用新思維研究新情況，積極尋求新途徑，探索新機制;不斷積累組織工作的新經驗，才能跟上時代的潮流，不斷解放思想，更新用人觀念，為全縣的改革發(fā)展多做貢獻。
第三，作風上要過得硬。
良好的道德品行修養(yǎng)與一個人的工作作風和生活作風有著密切相關的聯系，甚至可以將之劃為等號。
作風上過得硬，就是要認真細致，謙虛謹慎，嚴格自律，做轉變作風的帶頭人。
組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”。
為此，組工干部必須嚴于律己，做出表率，才能服人心、扶正氣。
各組織部門承擔著領導班子建設、干部隊伍建設、基層組織和黨員隊伍建設等諸方面的重要職責。
組織工作的性質決定了我們必須一絲不茍而不能粗枝大葉，深入細致而不能浮漂浮躁，嚴格要求而不能放任自流。
工作程序要嚴格，調查研究要深入，執(zhí)行紀律要嚴肅，不跑風漏氣、泄漏機密，不信傳謠、隨意談論。
組工干部要有容人之量、薦才之德、熱誠之心、謙虛之懷。
在待人接物上要胸襟坦蕩、海納百川，不高高在
上、盛氣凌人，對上尊而不諛，對下愛而不嬉。
要帶著深厚的感情做工作，密切聯系基層和群眾，強化服務意識，提高服務水平，誠心誠意地幫助干部、黨員、基層同志解決實際困難，增強凝聚力和親和力。
要學人之長、避己之短，做到兼容并蓄，在成績面前不驕傲自滿，在大是大非面前頭腦清醒。
要心平氣和，甘當人梯，樂于奉獻。
要有把同志的進步當做自己的進步，為同志進步感到高興和鼓舞的境界。
要保持一顆平常心，做到受挫折不灰心，逢得意不輕浮，遇難處能從容，逆境坦然，順境淡然。
同時，甘為綠葉，甘于在他人的成長進步中付出辛勞，付出汗水。
由于組織部門的特殊性，組工干部時常成為廣大干部群眾關注的焦點。
組工干部應自覺遵守組織紀律，堅持按規(guī)矩、按原則辦事，嚴守底線，嚴格要求，慎言慎行，以良好的道德品行修養(yǎng)贏得人們的尊重和信任。
在嚴守組織組紀律上，做到不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看。
在行為舉止上，做到不濫交朋友，不參與不健康的活動，不搞組織紀律所不允許的事情。
在市場經濟條件下，堅持黨的理想和宗旨不動搖，擋得住誘惑，熬得住艱苦，耐得住清貧，守得住寂寞。
不以物喜，不以己悲，不為名利所惑，不為浮華所動，堂堂正正做人，清清白白干事。
個人認為組工干部只有做到政治上堅定、業(yè)務上精通、作風上過硬，良好的道德品行修養(yǎng)，才會顯得真實可見，才會有價值、有意義，才會鮮活，才會有感召力，才會推動工作，才會推動社會向前發(fā)展。
這次組織系統(tǒng)開展的“講黨性、重品行、作表率”活動，從某種意義上說也是“加強組工干部道德品行修養(yǎng)“的活動，我將按照部機關的統(tǒng)一部署，積極認真地參與到“講黨性、重品行、作表率”活動中去，努力做到政治上堅定、業(yè)務上精通、作風上過硬。
中共群眾路線教育實踐活動工作會議18日在北京召開，中共中央總書記xx出席會議并發(fā)表重要講話，引發(fā)境內外華文媒體關注。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。
實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
事實證明，群眾路線是我們取得革命勝利、社會主義建設和改革開放巨大成就的法寶。
在全國人民同心共筑中國夢的新形勢下，群眾路線也是實現中國夢的法寶。
要想讓夢想照進現實，黨員干部作為實現中國夢的領路人，能否切實踐行黨的群眾路線，密切聯系群眾，發(fā)揮模范帶頭作用，對實現中國夢起著至關重要的決定性作用。
要實現偉大中國夢，黨員干部必須身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，挑起重擔子，擔起重責任。
在實現中國夢的光榮征程上，黨員干部的表現如何，在某種程度上決定了中國夢的實現效果。
現在，一部分黨員干部身上出現了脫離群眾的現象，形式主義、官主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。
對此，廣大黨員干部必須以身作則，按照xx總書記的要求，及時“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持走群眾路線，切實改進工作作風。
最終贏得人民群眾的信任和擁護，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。
人人都有夢想，也有追夢的權利。
夢想有更高的收入、更穩(wěn)定的工作、更好的醫(yī)療條件......這些美好的夢想，需要黨員干部帶頭實踐真正的走好群眾路線，切實將人民的利益放在第一位，為人民實現愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。
以夢為馬，奔向復興。
無論你是普通群眾，還是黨員干部，都是夢想照進現實的動力之源。
實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們每一個人努力奮斗，腳踏實地做好力所能及的事情，將個人夢想融入民族復興、國家富強的宏偉目標，同祖國與時代一起進步成長。
這是我們這一代人的使命，更是我們這一代人的光榮。
大學教師講道德有品行心得體會篇十三
教師是科學文化知識的傳遞者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。唐代韓愈在《師說》中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，其意是教師的主要任務是進行道德教育和傳授知識的，從這可以說明，我們的傳統(tǒng)教育歷來也是把德育放在首位的。要履行教書育人、培養(yǎng)理想遠大、人格健全、道德高尚的一代新人的職責，這就要求每一位教師必須具備更高的道德水準。所以，身為教師就應加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為一名具有良好師德的人，在執(zhí)教的工作崗位上為人師表，以優(yōu)良的思想作風教育引導學生，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學生。
教師要具有良好的師德修養(yǎng)，首要的是要有忠于教育事業(yè)和肯于奉獻的精神，有高度的事業(yè)心和責任感。良好的師德要求每一位教師在自己從事的執(zhí)教工作中做到愛崗敬業(yè)、甘為人梯，專心致志做好教學工作，并且在執(zhí)教活動中積極探索教育改革和創(chuàng)新教育方法，以提高學生素質，培養(yǎng)新型綜合人才。
良好的師德修養(yǎng)要求教師要以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現。因此教師的一言一行應該成為學生的表率，用自己的模范行為影響學生。學生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習慣、言行舉止以及處世方法，給學生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學生。由此看來，教師能給學生施以影響的，不僅是知識，更多的時候是習慣，是心態(tài)，是做人的標準。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。在學生們的心目中，教師的形象是崇高的，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現象，走出教室卻對社會上的不正之風迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學生會產生怎樣的不良影響。
師愛是師德的核心。身為教師應有一顆無私的愛心。我們的教育事業(yè)本身就是愛的事業(yè)，可以說沒有愛就沒有教育。愛學生是教師的基本素質，只有教師以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會使學生“親其師，信其道”，激發(fā)他們積極向上的力量，這樣也才會受到學生的尊敬與愛戴。作為一名教師要從內心深處培養(yǎng)對學生的“愛”，心里時刻裝著學生，在學生受到挫折的時候去安慰他們，在學生受到煩憂的時候去開導他們，在學生迷茫的時候去幫助他們。教師對學生既要關愛，又要嚴格要求，做到嚴慈相濟。同時教師也要注意尊重學生的自尊，通過維護學生的尊嚴，拉近與學生之間的距離，成為學生們的良師益友，從而形成師生相互尊重的和諧關系。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準?，F在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
大學教師講道德有品行心得體會篇十四
小時候回老家過年，父親指著村口一位在與別人閑聊的村婦對我說：“你知道嗎，她是宋學義的女兒。
從父親的口中，我聽了我人生中第一位“先進人物”的故事。
關于宋學義，很多人耳熟能詳的故事就是在狼牙山那縱身一跳。
1941年秋，面對日寇的大掃蕩，為確保主力部隊和人民群眾安全轉移，宋學義所在班奉命擔負牽制敵人這一重任。
這場戰(zhàn)役中，他們打退了敵人5次沖鋒，打死敵人50多名。
當手榴彈、子彈全打光后，他們寧死不屈，縱身跳下身后深不見底的懸崖。
“狼牙山五壯士”的壯舉固然可歌可泣，但是父親講述宋學義建國后的故事卻帶給了我更大的震撼。
返鄉(xiāng)后，擔任村里黨支部書記的宋學義有著國家的傷殘補助，但是宋家的生活仍然過得十分拮據，“他都拿給村里的貧困戶了”。
作為英雄典范，宋學義完全可以跳出農村、當官提干，但是他還是選擇了留在村里。
在他的帶領下，北孔村實行了鹽堿改造，從原來最窮的要飯村，變成了全縣最好的村。
聽完這些，我問父親，宋學義為什么這么做?
因為他是黨員啊。
隨著年齡的增長，黨員的概念在我心中越來越深。
2013年8月，我正式向黨組織遞交了入黨申請書。
今天，在我即將轉正的時候，我仍努力做一名合格的共產黨員。
我們都聽過太多像宋學義這樣的先進典型黨員，也見過賄賂，侵害國家利益的黨員。
在我們身邊，既有嚴于律己、熱心助人的師生黨員，也有信仰迷失，不求上進的“高齡”黨員。
于我而言，他們是榜樣，他們也是警醒。
怎樣做一名合格的.共產黨員，什么樣才是合格的共產黨員。
在入黨后的這一年，這是自己一直思考的問題。
中央辦公廳只給我們的方向是——作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
在全國大學生黨員“兩學一做”專題網絡培訓班學習后，我對“四講四有”有了更深的理解，也對如何做一名合格的共產黨員有了進一步的認識。
理想信念是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶。
對于我這樣一名普通的大學生黨員，談及馬克思主義信念、共產主義信念顯得過于宏大，但是我始終相信，黨員始終是一群先進的集體，而中國共產黨，就是實現我們國家和民族復興最堅定的力量。
無規(guī)矩不成方圓。
講規(guī)矩，有紀律是任何一個成熟的人都需要踐行的，作為黨員，紀律性更是我們需要具備的基本素養(yǎng)之一。
在“兩學一做”學習中，也用大量篇幅講解了黨規(guī)黨章。
而我自己有著切身的體會，守紀律難，但是會受到群眾的尊敬。
高三的暑假，老舅來到鄭州看病。
退休前，他是一位小學校長，也是一名共產黨員。
在他住宿的酒店，我驚訝的發(fā)現配備的洗漱用品全部沒有拆封。
當我提醒他這些東西可以隨身帶走時，老舅卻很嚴肅的拒絕：不是自己的東西不能拿。
當時我僅僅是對老舅的古板感到些許不解。
事后，父母告訴我，這是老舅幾十年如一日的品行。
在他任校長的幾十年間，甚至沒有拿過一次學校的文具、稿紙。
當時的我感動而震撼，這種一直以為是電視上夸張出來的典型人物，原來自己的長輩就如此的讓人肅然起敬。
這也解開了我心中存在已久的疑惑，為什么無論是家鄉(xiāng)的普通村民，還是身家過億的富豪，都對他敬重有加。
講道德、有品行，講奉獻、有作為，這四點就是如何“做人”。
中紀委刊物《中國紀檢監(jiān)察報》在“和頤酒店”事件后發(fā)表文章《帶著問題學，針對問題改》，在本文中提出，假如“和頤酒店女生遇襲”事件發(fā)生時，有一名或數名中國共產黨黨員就在現場，他(們)是否可以對暴行聽之任之、對呼救無動于衷呢?答案是“不”。
這篇文章一出，立馬在網上引發(fā)熱議。
在他人需要幫助的時候，無論現實情況多么危險，都可以伸手幫助，這就是對黨員“四講四有”最好的踐行。
作為學生黨員，衡量是否達到合格共產黨員的標準，就是口碑。
這個口碑，不是夠朋友、講義氣。
在我入黨過程中，始終把一名黨員同學作為自己的榜樣。
他是上海大學青年志愿者協(xié)會的秘書長，認識的人提到他，無不交口稱贊，他帶給我最大的感覺，就是身上這一股正能量。
公益活動、學生工作、學習實踐、待人真誠……總之，他可以把每一項事情都做得很好，也可以讓任何人都對他稱贊。
這也是我所說的口碑。
如果有那一天，當同學們談起某位同學有多么優(yōu)秀時可以加上一句：最重要的，他還是一名黨員!
我想成為這樣的黨員，也想我們這個群體所有的同志們都可以這樣被群眾認可。
我們理應比普通人奉獻的更多，也應更加優(yōu)秀。
因為，我們是黨員啊。
行：就是道德品行。
《易·節(jié)》：“君子以制數度，議德行。
孔穎達 疏：“德行謂人才堪任之優(yōu)劣。
德行教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容。
落實德行教育任務，確是維系家庭和睦、社會安定、乃至世界和平的睿智之舉。
有傳統(tǒng)文化教育的延續(xù)，才有幸福的生活。
本學期學校開展了一系列的德行教育活動，針對我們一年級孩子年齡小，思想單純，我在班里實行了以身作則教學生，身教重于言教的活動。
有很多老師，包括我自己曾經都抱怨過這些學生怎么這么不聽話，不講衛(wèi)生，自私等等，孰不知孩子們都是從父母老師那里學來的，你叫孩子們看到地上有紙屑要撿起來，你自己做到了沒有?你教孩子們要有禮貌，你是否對他有禮貌?我們都做不到的事，憑什么讓孩子們做到?要想讓孩子們怎樣做，我們自己就該先做到，孩子們才能學到“上所施下所效”。
所以我從本學期一開始，每天早早的到校，打開教室門以后，我就在班里，整理一下桌椅板凳，把它們扶正對齊，然后拿掃帚把地掃一下，這時候就陸陸續(xù)續(xù)有同學到了，我指揮他們把書包放好以后，像老師一樣掃地，等大家把衛(wèi)生打掃好，學生基本也到齊了，這時候利用課前，大力表揚打掃衛(wèi)生的同學，幾天以后，不用我再說，早到的同學都能主動的打掃衛(wèi)生了。
“一個好作風，好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，所以教師的督促應當是經常的”。
錯了，應該怎樣做，再繼續(xù)發(fā)現時，還會問他是否忘了老師說的話了，怎么就改不掉呢之類的話，但現在想一想，覺得是自己的觀念不正確，總是習慣性的強迫孩子改掉，并沒有真正意義上耐心的幫助他懂得并改掉。
原來督促非常重要，循循善誘，動之以情，如果這樣做，孩子一定會易于接受并改掉不好的行為習慣的。
我們班的魏涵予，中午午托不回家，家長怕孩子吃不好，買了一些零食放在午托班，她總是偷偷的帶到學校，不僅吃零食，而且把廢紙、袋子就隨地亂扔，我批評了一次，下次，她就把雜物扔到抽斗里，發(fā)現了這一情況后，我沒有立即批評她，而是找她談話，告訴她這樣做的壞處，經過一段時間，現在她的周圍也和大家的一樣干凈整齊。
人的本性，都是善的。
本性雖然都是善的，但現實生活中，我們可以明顯地發(fā)現，每個人的稟性和習性不同。
如果不從小教育，就會隨著種種不同環(huán)境的熏習，養(yǎng)成了他的習性，進而影響他的一生。
從歷史可以證明，好的學習環(huán)境足以教育成為賢圣之人。
相對地，污濁的環(huán)境也會腐蝕人心，破壞人的本質，小者影響其一生與家庭，大者敗壞社會風氣，影響國家安定。
若因此而背離本善的心性，茫茫一生，如同廢棄自己一般，甚是可惜!
鑒于此，我們必須深切地明白教育的重要性。
其最根本乃是培養(yǎng)德行，次才是知識技能。
故，讓孩子們保持本善之心，常存善念、常做善行，進而培育其誠意、正心、修身的大根大本，這才是真正教育化人的目的。
古云:「教兒嬰孩，教婦初來」。
凡事能謹慎于開始，就能免于日后的憂患，教育孩子更是如此。
在兒童天性未染污前，善言易入、善心易導、善行易養(yǎng)。
所以，我們要把握先入為主的原則，把最好的經典在此時，教導他誦讀、進而熟讀、牢記不忘。
如果不予經典教育，孩子一樣會起妄想、妄念，易受環(huán)境污染，尤其是不法的網絡、不良的電視節(jié)目，染其心智更加嚴重。
若空過這段黃金時光，待其長大，就很難接受這種經典教育了。
所以，在這一段還算是的黃金階段，我利用班會課，對學生進行了尊老孝心教育，文明禮貌教育。
大學教師講道德有品行心得體會篇十五
習強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。以下是本站小編帶來的20xx教師關于講道德有品行的。
希望能夠幫助大家!
信念不是一種物質，它是屬于精神層面的范疇;不是虛無，是受到外界影響下的思維與力量。在我看來，信念大多數人都會有，有了信仰信念才有了方向，作為一名合格的黨員，要把這種思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步增強政治意識、堅定理想信念、保持對黨忠誠。
一、做合格黨員，要遵章守規(guī)不動搖。全面從嚴治黨首先要尊崇黨章，這是維護黨的旗幟崇高性純潔性之最根本要求。xx屆中央紀委二次全會上，強調，“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用。
入黨誓詞。
約束自己”。
二、做合格黨員，要理論實踐相結合。深入學習馬克思主義中國化最新成果——系列重要講話。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。系列重要講話內涵豐富，博大精深，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍諸多方面，需要我們每一位黨員認認真真學原文、悟原理，既要見思想，更要見行動。學習系列講話，要緊密結合思想、工作和生活實際，真正做到思想上“講政治、有信念,做政治合格的明白人”有進步，工作上有創(chuàng)新。
三、做合格黨員，要自覺實踐理想信念。我們通過學習黨章黨規(guī)、系列會議精神和系列講話，不僅將文件讀透，精神領悟透。更要緊密聯系思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮斗的偉大實踐之中。堅定理想信念，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起。作為一名共產黨員為共產主義理想奮斗終身，首先要為建設中國特色社會主義而奮斗，為構建社會主義和諧社會做貢獻。在工作中發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
學習黨章黨規(guī)、系列會議精神和系列講話，目的在于運用，黨員干部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創(chuàng)造?！翱照務`國，實干興邦”，夸夸其談，紙上談兵解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只在實際工作中，廣大黨員干部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯系群眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業(yè)中步子邁的更大，走的更穩(wěn)。
黨員干部，有一種政治立場必須始終堅定，那就是黨性;有一種道德境界必須始終固守，那就是品行;有一種榜樣風范必須始終踐行，那就是表率。
加強黨員干部自身建設，“講黨性、重品行、作表率”活動發(fā)起了“總動令”，講黨性是前提，重品行是基礎，作表率是途徑，三者有機統(tǒng)一、相輔相成。堅持原則講黨性、永葆先進作表率，都須有良好端正的品行為堅實基石。
人無信不立，國無德不強。修身齊家治國平天下?！暗隆迸c“修身”即為人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周圍群眾卻一清二楚，它不僅關系著干部個人形象，而且關系著黨在群眾中的威信。
黨員干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要時刻關注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，從而達到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
黨員干部重品行，要做到以下幾方面：
第一，具有堅定的理想信念。要進一步加強思想道德修養(yǎng)，牢固樹立黨員意識、全局意識和宗旨意識，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己，始終保持謙虛謹慎、銳意創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，思想上清醒、政治上堅定、工作中高度負責。
第二，務必恪守公道正派。公道正派作為干部的立身之本、為人之道，既是恪守的職業(yè)道德又是獨特人格魅力所在。這一點特別要求領導干部在干部選拔任用中按既定程序和標準辦事，守土有責，敢于堅持原則，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部選拔上來。
第三，務必做到求真務實。敢于堅持真理，堅持高標準嚴要求，堅持講實話辦實事求實效，創(chuàng)造性開展工作，切實提高工作效率，推動各項工作改革創(chuàng)新。
第四，務必做到克己自律、清正廉潔。要時刻筑牢思想道德防線，踐行社會主義榮辱觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵紀守規(guī)，自覺接受監(jiān)督，以謹慎之心對待權力、以淡泊之心對待名利、以警惕之心對待誘惑，老老實實做人、干干凈凈做事，讓選人用人權力在陽光下運行。
推動改革發(fā)展事業(yè)，關鍵在黨，關鍵在廣大黨員干部要有優(yōu)良的工作作風。實踐證明，抓作風建設最重要的是講認真。各級黨組織要弘揚認真精神，堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進第二批群眾路線教育實踐活動，尤其要在堅持抓嚴、認真抓實、切實抓長上下功夫，真正做到讓黨員、干部思想上受教育、作風上有轉變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意。
習強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。
開展第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，與基層聯系直接而廣泛，幾乎天天要與群眾打交道，他們在群眾中的形象，直接影響黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，他們越是為民務實清廉，人民群眾的認可度、幸福感就越高;他們的不良作風，也更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。
黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內容。黨的作風狀況，關系黨的生死存亡，關系國家的前途命運。習在此時明確要求各級黨組織要弘揚認真精神，強調全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，殷殷切切、語重心長，既具有重要警示意義，也關乎黨和人民事業(yè)的未來。
切實抓好黨的作風建設，是全黨同志和全國人民的期望。保持艱苦奮斗的作風，是黨員隊伍永葆生機活力、黨的事業(yè)興旺發(fā)達的根本所在。年輕干部，也要時刻謹記艱苦奮斗，不可將黨的傳統(tǒng)忘記，因為只有艱苦奮斗，不怕苦不怕累，才能推動各項事業(yè)不斷前進;只有深入到基層中多磨煉，多學習，多奉獻，才能讓人民群眾看到我們黨員干部的干勁，才能贏得百姓的認可和支持。
抓住作風建設，就抓住了提高黨的拒腐防變和抵御風險能力的重要切入點。加強作風建設，要始終與提高素質相結合。干部隊伍的素質關系政風、民風，影響改革進程，制約發(fā)展效率、質量。樹立“八榮八恥”新型社會主義榮辱觀;進一步增強：憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識;學習實踐所倡導的八個方面的良好風氣，是新的條件下對領導干部新的要求。政黨的形象，通過其干部作風、行為，具體展現于社會。在組織氣象業(yè)務體制改革的實踐中，要形成上下協(xié)調，全力推進改革，人心思進，風正氣清，生氣勃勃的局面，打造一支：清正廉明、公道正派、民主節(jié)儉、開拓進取的干部隊伍尤其重要?！凹核挥?，勿施于人”只有不斷提高自身政治素質，率先垂范執(zhí)行黨的紀律，做群眾的表率，才能形成全力推進氣象業(yè)務體制改革的凝聚力，和向心力。
黨員領導干部的生活作風不是小事。領導干部必須講學習、講政治、講正氣，還必須講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。共產黨員特別是黨員領導干部，應該有高尚的精神追求，做到在拜金主義、享樂主義、極端個人主義和燈紅酒綠的侵蝕影響面前，一塵不染，一身正氣。
講黨性、重品行、作表率，樹立共產黨員新形象，認真加強黨性修養(yǎng)，立足實際，作好表率，才能永葆共產黨員的先進性，這是黨中央在新的歷史條件下，對黨員、特別是領導干部提出的新要求，為廣大黨員干部尤其是領導干部加強作風建設進一步指明了方向、明確了要求。
品行是做人處事之首，對于黨員來說，品行更是立身之本。要做一名合格的黨員，就必須講品行重品行、爭先進做表率，樹立共產黨員應有形象，真正做到用自身的“正能量”感染帶動廣大群眾，在人民群眾中起到凝聚、引導作用，不斷開創(chuàng)新的成績。
“忠誠”是黨員干部最基本的品行。指出：全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。黨員必須時刻牢記自己的共產黨員身份，把對黨忠誠作為基本政治素養(yǎng)，遵守黨的章程，踐行黨的宗旨，嚴守黨的紀律，時刻保持同黨中央高度一致，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民，讓忠誠成為自己最閃耀的品行。
“為民”是黨員干部最可貴的品行。指出：各級干部必須把人民利益放在第一位。黨員干部必須不斷強化為民意識，真正撲下身子深入到群眾中去，要把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一任務，把群眾的滿意作為第一標準，多為群眾著想、多為群眾辦事、多為群眾謀利，始終同群眾保持親密的“魚水”關系，讓為民成為自己最動人的品行。
“自律”是黨員干部最需要的品行。指出：自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺。黨員干部必須把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求，時刻自重自省自警自勵，斬斷私心雜念，消除攀比之心，凡事站在排頭、走在前列、先干一步，以實際行動為干部群眾做出表率，通過正己來正人，讓自律成為自己最剛正的品行。
在新常態(tài)下，只有我們每一名黨員特別是黨員領導干部要切實加強自身的修養(yǎng)，做到講黨性、重品行、作表率，從而提高自身素質，做好本職工作，黨的執(zhí)政能力建設目標和全面建成小康社會才能實現，黨才能永葆先進性，不斷煥發(fā)出生機和活力。
在新的歷史發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)下，講黨性、重品行、作表率三者是有機統(tǒng)一的整體。講黨性是本質，失去黨性就會失去根本;重品行是基礎，品行不端就無從談黨性;作表率是目標，不講黨性不重品行就不可能作表率。共產黨員特別是黨員領導干部，只有真正做到講黨性、重品行、作表率，走在全黨的前頭，才能切實發(fā)揮示范和引領作用，無愧于時代、無愧于人民。
大學教師講道德有品行心得體會篇十六
講道德、有品行不是一句空洞的口號，而是要共產黨人在日常工作生活中身體力行、長期堅持、久久為功。私德、公德、大德都需要用實際行動去踐行，既要做一個好人，更要做一個好公民、好黨員。共產黨員要常自省、嚴自律、明大義，向道德高線靠攏，永葆先進性和純潔性，在忠誠的堅守和實踐之中實現自我價值與社會價值的完美統(tǒng)一。
“學”字為先，見賢思齊陶冶道德情操。
一要學好傳統(tǒng)道德文化經典。在中華文明歷史長河中，積淀著中華民族最深厚的精神追求?！靶奚碚毫⒌隆?，歷來被視為做人處事為官理政的根本;“修身齊家治國平天下”，凝聚著無數仁人志士的道德理想;“吾日三省吾身”，是慎獨慎微者的道德功課。中華道德文化的余音不斷、千秋回響，為中華民族生生不息、蓬勃向上輸入源源不斷的精神滋養(yǎng)。不忘本來才能開創(chuàng)未來，共產黨員要認真學習傳統(tǒng)道德文化，汲取其中的思想精華和道德精髓，陶冶自己的道德情操，為精神世界夯實牢固的道德根基。二要學好社會主義核心價值體系。黨的提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義價值體系的高度凝練和集中表達。共產黨員要帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，帶頭堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、守好共產黨人的精神高地，以自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。三要向革命先輩和先進典型人物學習?！耙匀藶殓R可以明得失?！痹谖覀凕h的歷史上，無數革命先烈和革命前輩為了革命事業(yè)不怕犧牲的偉大道德情操是我們共產黨人寶貴的精神財富。在社會主義建設的各個歷史時期，也涌現出了無數道德模范和先進典型人物，他們的先進事跡和道德行為是社會蓬勃發(fā)展的偉大道德力量支撐。共產黨員要在向革命前輩和先進典型人物的學習中見賢思齊、凈化靈魂、激發(fā)力量。
“愛”字固本，積善成德提高道德境界。
一要熱愛黨。愛黨首先要對黨忠誠，對黨忠誠是對共產黨員最基本的政治要求，是我們入黨誓詞中的鄭重承諾，是黨員最大的義務。共產黨員對黨要忠貞不渝、襟懷坦白，要始終堅定對馬克思主義的信仰和對中國特色社會主義的信念，牢固樹立“四個意識”，在思想上政治上行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致。愛黨更要在黨護黨，要勇于同形形色色歪曲攻擊馬克思主義、否定中國革命、損害黨的形象、詆毀黨的言論等行為作斗爭，做中國共產黨事業(yè)的忠誠信仰者和堅定捍衛(wèi)者。選擇了共產黨，就要選擇“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”;選擇了共產黨，就要選擇一顆紅心向黨，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。二要愛祖國。
愛國主義是中華民族精神的核心，是全國各族人民的精神支柱，是實現中華民族偉大復興的力量所在、希望所在，也是共產黨人崇高人生價值的集中體現、是共產黨員必備的優(yōu)秀品質。共產黨員要帶頭弘揚愛國主義精神，以自己是炎黃子孫而自豪，對中國特色社會主義充滿道路、理論和制度自信，更要充滿文化自信。要帶頭樹立憂患意識，為國分憂，維護祖國尊嚴和民族尊嚴，為祖國的繁榮富強貢獻智慧和力量。三要愛人民。立黨必為公，執(zhí)政必為民。黨章明確規(guī)定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益?！惫伯a黨員在任何時候都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，絕不允許任何黨員脫離群眾、凌駕于群眾之上。四要愛他人。共產黨人要始終秉承善良之心、慈愛之心、寬容之心。在社會交往之中，努力做到體恤體諒弱者、寬容他人、禮讓他人、關愛他人，發(fā)揮共產黨員在弘揚社會正能量中的示范引導作用。
有這樣一個百歲傷殘老兵，戰(zhàn)爭年代他英勇殺敵立下赫赫戰(zhàn)功，在和平年代依然壯心不已、奉獻不止。他就是第五屆全國道德模范王福昌，一個享受副軍職待遇的離休干部。他平時省吃儉用，身上的滌卡中山裝已穿了40多年。但他關注地震災區(qū)、關心老家小學教學條件、助力航天事業(yè)、支援西部建設、交納特殊黨費，把從生活費中一點一滴節(jié)省下來的80多萬元，無償捐給了社會。在給黨組織的一封信中他這樣寫道：“我受黨教育培養(yǎng)76年，目睹了祖國的日益強盛，如今年齡大了，不能為黨工作了，只能用交納特殊黨費的方式，支援國家和軍隊建設?！彼f:“黨和人民對我的關心愛護，現在光我自己過幸福生活，其他人不能過幸福生活，那都白搭，非得大家都過幸福生活，那才行。”在王福昌身上，我們能夠看到一個共產黨人的信仰，看到一個共產黨人對黨、對國家和人民的無限忠誠，我們能夠感受到他身上閃耀著的道德榮光。
“廉”字在心，清正廉潔樹立黨員好形象。
一要修廉潔之品。清正廉潔是中國共產黨人的政治品格，是保持共產黨員先進性和純潔性的必然要求。作為共產黨員必須強化自我修煉、自我約束，始終一身正氣、兩袖清風。一定要像說的那樣“扣好人生的扣子”，始終潔身自好、恪守廉潔，不被社會亂象所迷惑，不陷入物欲橫流的陷阱。二要守廉潔之則?！吨袊伯a黨廉潔自律準則》是黨執(zhí)政以來，第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的黨內廉潔自律規(guī)范，也是向全體黨員發(fā)出的道德宣示。共產黨人必須恪守這條“道德高線”，正確處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系。三要行廉潔之為。在日常工作生活之中，要以更高的標準、更嚴的要求約束自己，自覺踐行廉潔之德，自覺加強黨性修養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識涵養(yǎng)，爭做廉潔修身、廉潔齊家、廉潔從政、廉潔用權的表率。
“干”字為要，以身作則投身道德實踐。
一要在立足崗位上履職盡責。講道德、有品行，不能庸俗化、一味喊口號，而要具體化到現實中、具體化到實踐中，需要共產黨員立足本職崗位，干一行愛一行，踏踏實實工作，扎扎實實盡責，以更高的覺悟、更實的作風，在一言一行、一點一滴中踐行道德要求，貢獻價值力量。二要在為民謀福祉上有所作為。作為全心全意為人民服務大軍中的一員，必須時刻心系群眾冷暖，想萬家燈火，念百姓憂樂，與群眾心連心，想群眾之所想，急群眾之所急，為民解憂，為民造福。必須時刻牢記手中的權力來源于人民，意味著職責而不是享受，要用實際行動回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”，做執(zhí)政為民的忠誠公仆。三要在謀發(fā)展促發(fā)展中做好表率。“十三五”時期，我國經濟社會發(fā)展處于大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期。加快推動振興發(fā)展大業(yè)，是每一名共產黨員的必擔之責。大力弘揚實干精神，在中華民族偉大復興的征程中建功立業(yè)，是時代賦予共產黨人的道德責任和莊嚴使命。只有每一名共產黨員都牢記使命拼搏進取、迎接挑戰(zhàn)攻堅克難、搶抓機遇主動作為，才能真正不辜負這個時代的召喚、不辜負黨和人民的信任、期望與重托。
大學教師講道德有品行心得體會篇十七
5月3日下午，河池市委辦公室系統(tǒng)黨員干部來到河池革命紀念館開展“兩學一做”學習教育主題活動。河池市委書記、市人大會主任何辛幸以普通黨員身份參加活動，并以“如何做合格黨員”為主題，以“講政治、有信念，永葆黨員本色”為主線，為市委辦公室系統(tǒng)全體黨員干部上黨課。
活動中，何辛幸與市委辦公室、市委機要局、市委政研室、市信訪局、市委黨史辦、市接待辦等部門的黨員干部一同重溫入黨誓詞，并參觀革命紀念館，重溫黨的崢嶸歷史，重溫鄧小平、張云逸、韋拔群等革命先輩的豐功偉績，接受深刻的革命傳統(tǒng)教育。
何辛幸說，只有銘記歷史，才能更好地把握現在、啟迪未來。今天，我們來到革命紀念館開展主題活動，就是要通過重溫歷史，來錘煉黨性、砥礪品格，更加堅定為人民服務、為河池人民謀福利的理想信念。
何辛幸指出，講政治、有信念是共產黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是取信于民的重要法寶，是應對各種考驗的現實需要，也是衡量一名合格共產黨員的首要前提。講政治、有信念是有具體指向的，市委辦公室系統(tǒng)作為市委的工作部門和協(xié)調機構，是中樞機構，廣大黨員干部一定要絕對忠誠于黨的信仰，始終保持堅定的政治定力，永葆共產黨人的政治本色，帶頭加強黨性鍛煉，時刻把黨和國家的利益、把河池市420萬各族群眾的利益放在第一位。
就如何把“講政治、有信念”落到實處，何辛幸要求，市委辦公室系統(tǒng)黨員干部要扎實抓好“兩個學習”，原原本本、全文地學習黨章黨規(guī)和系列重要講話，深刻領會其豐富內涵和核心要義;切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺踐行“堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守”，著力把市委辦公室系統(tǒng)打造成為講政治、顧大局、敢擔當、抓落實的模范，切實提高工作科學化水平。
何辛幸強調，講政治、有信念不是一句空的口號，而是要化為看得見、摸得著、做得到的具體行動。市委辦公室系統(tǒng)的每一位同志，都要立刻行動起來，自覺肩負起黨和人民交付的重任，忠誠履職、積極進取、任勞任怨、務實創(chuàng)新，不斷提高“三服務”工作質量和水平，圓滿高效地完成各項目標任務，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推動河池發(fā)展作出新的貢獻。
河池市委副書記唐標文，市委、秘書長韋朝永以普通黨員身份參加活動。