心得體會(huì)是一種深刻的思考和領(lǐng)悟，它可以使我們更加成熟和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要主動(dòng)尋找他人的意見和建議，做到虛心接受、積極改進(jìn)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文吧。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇一
當(dāng)讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇二
《懷念母親》的作者母親過世早，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念親生母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。
我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要贍養(yǎng)母親的心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，這真是深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：有一次媽媽正在看天氣預(yù)報(bào)，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控器，看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇三
本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開生母，在就讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)。在這期間季羨林爺爺只回過兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒能盡孝。
季羨林爺爺還在文章中提到過，他在離開自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)，留學(xué)在哥廷根時(shí)，想念中國(guó)的念頭就不斷地涌上心頭。有時(shí)想念中國(guó)的念頭強(qiáng)烈起來(lái)后，留在國(guó)外的念頭竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。
而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國(guó)旅游時(shí)，在國(guó)外吃好喝好，竟把祖國(guó)忘得一干二凈。當(dāng)他回國(guó)時(shí)，還是戀戀不舍;還有甚者(即有條件的人)，還在國(guó)外定居了!這時(shí)，我真想問他們一句話：“你們平時(shí)滿口的愛國(guó)都哪兒去了?”
我想，生活中的“孝”、“愛國(guó)”不是只喊口號(hào)就能喊出來(lái)的，實(shí)際行動(dòng)或許比口號(hào)更有意義。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇四
母親是崇高的，是偉大的，而祖國(guó)母親是培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒的母親。
我打開課文書，翻在第六課的頁(yè)面上“懷念母親”這四個(gè)醒目的大字首先映入我的眼簾。
課文以回憶的形式，不僅介紹了作者季羨林老爺爺對(duì)親生母親和祖國(guó)母親崇高的敬意和真摯的愛慕，還充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的懺悔和對(duì)祖國(guó)母親永久不變的敬意。
本位主要講述的是季羨林老爺爺6歲離開母親，去城里住。雖然曾回故鄉(xiāng)兩次?？啥际潜紗省Ｔ谒€大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親就棄養(yǎng)了，他痛苦不堪：痛苦了幾天，這幾天不僅食不下咽，還寢不安席。到了德國(guó)哥廷根留學(xué)時(shí)，親生母親和祖國(guó)母親頻來(lái)如夢(mèng)，想念祖國(guó)的念頭不斷的涌上心頭，他在這段時(shí)間寫了幾篇感人肺腑的日記，在那之后，還寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的散文，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的思念之情。
這篇感人至深的違章，寫出了季羨林為沒有盡上孝道而痛恨自己。這是我想起了另一篇短文《一小口的差距》。這篇文章寫了和季羨林爺爺相反的舉動(dòng)，說(shuō)明季羨林老爺爺對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的敬意和愛慕。
這時(shí)我想到了自己，有一次媽媽正在看電視劇，我看了看時(shí)間，靜悄悄地把遙控器拿走，把電視調(diào)到了動(dòng)畫片，津津有味吃著面包，看著電視，根本不顧媽媽的感受。
和季羨林爺爺相比，我愛媽媽的請(qǐng)就如同一杯水，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)邊的大海。我愛祖國(guó)就等于一顆剛發(fā)芽的“嫩苗”，而季羨林老爺爺懷著深情厚意，好比一棵百年的“參天大樹”一樣高大。我是多么幸福啊！長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道離開母親，離開祖國(guó)是什么滋味，什么感受。我在學(xué)校受到老師的愛護(hù)，教育，在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)，愛撫。
有一句話說(shuō)的好：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”我想，季羨林老爺爺就是這樣愛國(guó)，敬國(guó)的人，他這種熱愛祖國(guó)的高尚品德令我終生難忘。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇五
在我心中，母親永遠(yuǎn)是我最親愛的人。每當(dāng)想起母親的溫暖笑容和慈祥眼神，我就不禁油然而生感慨。記得從小到大，母親一直呵護(hù)著我，關(guān)心著我，無(wú)微不至地操心著我的一切。每當(dāng)我犯錯(cuò)或遇到挫折時(shí)，母親總是默默無(wú)聞地站在我身后，給予我支持和鼓勵(lì)。那一雙雙巧手，為我縫制衣物、做飯，每一份關(guān)懷和愛護(hù)都深深地烙在我心中。
第二段：母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。
母親的精神世界如此高尚，她總是為孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)。小時(shí)候，每天早上母親都會(huì)早早起床做早飯，然后為我梳理頭發(fā)、整理衣物。即使我走在校園里，也能感受到母親的溫暖。母親用自己的付出和愛組成了我們幸福的家庭，這種母愛之情川流不息，永不退去。她不求回報(bào)，只希望我們健康快樂。每當(dāng)我傷心或向她抱怨時(shí)，母親總是溫柔地安慰我，讓我感受到母愛的力量。
第三段：母親的教誨和榜樣。
母親是我永遠(yuǎn)的榜樣。她教會(huì)了我如何做人，如何對(duì)待他人，以及如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。母親善于用身教和言教來(lái)教導(dǎo)我。她告訴我要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍獦淞⒄_的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線。母親還教會(huì)了我如何熱愛生活，珍惜時(shí)間。她的言行教誨讓我深感敬佩和懷念，她的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)是我學(xué)習(xí)的楷模。
第四段：母親的離世和我對(duì)她的思念。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那個(gè)令我痛徹心扉的日子——母親永遠(yuǎn)離開了我。那一天，一切都變得黯淡而沉重，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩。她的離去讓我體會(huì)到無(wú)盡的傷痛和失落。如今，每當(dāng)我想起母親的時(shí)候，心中總是涌現(xiàn)出太多的思念和眼淚。我渴望她還能陪伴在我身邊，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖和力量。
經(jīng)歷了母親的離世，我更加深刻地理解了母愛的珍貴與無(wú)私。母親用自己的愛激勵(lì)著我的成長(zhǎng)和努力。她的教誨、她的關(guān)懷，不僅是對(duì)我的幫助和支持，也是我一生中最寶貴的財(cái)富。母親的離世讓我懂得要珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下，對(duì)待每一個(gè)人和每一份愛。懷念母親，讓我變得更加懂得感恩，對(duì)待生活更加勇敢堅(jiān)定。我會(huì)將母親那種深深的愛傳承下去，同時(shí)也會(huì)將自己的愛無(wú)私奉獻(xiàn)給他人，讓母親在天堂里安心。
在懷念母親的過程中，我明白了生命中的溫馨和幸福。母親在我心中永遠(yuǎn)是最美好的存在，她用一生的奉獻(xiàn)和愛塑造了我。雖然母親已經(jīng)離去，每當(dāng)我想起她，內(nèi)心還是會(huì)涌現(xiàn)出一片溫暖。我深深地懷念母親，也會(huì)永遠(yuǎn)感念她給予我的一切。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇六
今天，我學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生寫的課文。讓我知道季老身在異國(guó)他鄉(xiāng)，可心卻想著生身母親與祖國(guó)母親，表達(dá)了他熱愛祖國(guó)。
這時(shí)，我便想起我的母親，她同其他母親一樣關(guān)愛我，一樣擔(dān)心我，一樣教育我，跟其他母親一樣不顧疲勞為我賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服。可是，我卻不為媽媽著想，有一次，媽媽讓我?guī)退套郑艺粗娪?，說(shuō)：“媽媽，這東西‘太難了’，我搞不出來(lái)!”說(shuō)完，我又津津有味地看起了電影。媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙地刻字?？戳恕稇涯钅赣H》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)樘嚵?我下定決心，以后要孝敬母親。
讀了這篇課文后，我要向季羨林老先生學(xué)習(xí)。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親與祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)與遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國(guó)母親。一個(gè)祖國(guó)母親與一位我的母親，這兩個(gè)，懷著崇高的敬意與同樣真摯的愛慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國(guó)母親給了我們良好的社會(huì)壞境撫養(yǎng)了我們讓我們，我們沒有理由不愛他們。讓我們組成一個(gè)更大的與睦的家庭，使我們學(xué)到知識(shí)茁壯成長(zhǎng)，我們更應(yīng)該熱愛她，尊敬他們，聆聽他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂。愛祖國(guó)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠(chéng)心去報(bào)答我們的母親與祖國(guó)。這就是我的感受。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。小升初的我迎來(lái)了稱為“最長(zhǎng)寒假”30天的悠長(zhǎng)假期。一貫玩心大放的我本以為可以像只慵懶的小熊般全身心地徜徉享受在舒適悠閑的幸福日子里，沒有作業(yè)習(xí)題，沒有嚴(yán)肅緊張，只有美食和懶覺陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料，或許連我自己都不敢相信，這個(gè)長(zhǎng)假里我竟然可以一改往日的懶散貪玩，將自己的寒假生活安排地有條不紊，豐富多彩。你若問我這是為什么，有一本書可以告訴你答案——《孩子，假如你吃了棉花糖》。
這本書主要講述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在喬納森爺爺和好朋友的指引幫助下完成了“棉花糖計(jì)劃”，從而由一個(gè)懶懶散散的“淘氣包”蛻變成了彬彬有禮的小紳士的精彩故事。遵循“棉花糖法則”的他逐漸改變，開始認(rèn)真完成作業(yè)，不吃零食，不玩游戲，衣物要擺放整齊......他懂得要怎么確立目標(biāo)，迷茫了該怎樣去找回目標(biāo)。他一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，一步一步的優(yōu)秀起來(lái)。
《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書我沒有一口氣讀完，正如我沒有暴殄天物般一口吞下這塊棉花糖，而是花了一周時(shí)間一點(diǎn)一滴、一句一段慢慢咀嚼書中的真諦，細(xì)細(xì)品味作者的深意——“用忍耐抵御住眼前的誘惑，終將獲得更大的滿足和回報(bào)。忍耐的過程是非常煎熬的，但如果做到了，之后收獲的果子一定是甜的?！倍谶@之前，我也和艾瑞一樣......
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正埋頭解決道難題，樓下響起了小伙伴們急促的“叮鈴鈴”的自行車聲，她們興高采烈地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道難度頗大的奧數(shù)題與我面面面相覷僵持著，矛盾糾結(jié)的我和它對(duì)視了足足5秒鐘，最后敗下陣來(lái)的我頹喪地放下筆，心想：這道題解了這么久還是一頭霧水，而且下午我還沒有到外面去玩呢，不如就當(dāng)作放松一下，沒準(zhǔn)一下就豁然開朗了!我為自己的貪玩找到了一個(gè)合適的理由。于是和小伙伴一陣風(fēng)似的跑出去了?？墒?，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)盡管我看似和伙伴們玩得熱火朝天，但心底總是散發(fā)著陣陣擔(dān)憂和種種忐忑，似被一種無(wú)形的力量所牽絆，眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那一道難題。
轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又過去了，面對(duì)難題，我依舊沒有一絲靈感，心里有點(diǎn)心虛、有點(diǎn)懊悔。忽然，一道美麗的霞光從窗外落在書桌右角《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書上，我內(nèi)心緊緊地被扯了一下，聯(lián)想到剛才自己的行為不正是那個(gè)禁不住玩的誘惑，一口吞下棉花糖的少年嗎?我慚愧萬(wàn)分，立即重新整理思緒，分析問題，想著一定要難題解決的信念，最終一氣呵成作出了正確的答案!
后來(lái)的日子里，我根據(jù)實(shí)際情況給自己量身訂制了屬于我的一項(xiàng)項(xiàng)“棉花糖計(jì)劃”，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)，甚至有時(shí)候會(huì)把計(jì)劃重抄一份放在隨身口袋里，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，使自己成為一個(gè)有自控力、堅(jiān)持刻苦、勤于思考、勇于認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤更好地管理自己、超越自己的與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年!
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇八
懷念母親，這是一種深沉而復(fù)雜的情感?！稇涯钅赣H》是現(xiàn)代作家余秋雨所著的一部散文集，通過細(xì)膩動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了作者對(duì)親情和母愛的深刻思考與感悟。閱讀這本書，給我的心靈帶來(lái)了許多觸動(dòng)和啟示。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。
首先，在《懷念母親》這本書中，作者真實(shí)而細(xì)膩地描繪了母愛無(wú)私的情感。他用真摯的筆觸記錄了母親對(duì)自己的關(guān)懷和付出，表達(dá)了自己對(duì)母親深深的感激之情。在每一篇文章中，余秋雨都以一個(gè)感人的故事或者細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)母親為他付出的一切。這些故事或者細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處，讓我更加珍惜和感恩自己的母親。
其次，余秋雨以一種深情而悲壯的筆調(diào)講述了母親離世后他內(nèi)心的痛苦。作為一個(gè)成熟而睿智的作家，余秋雨沒有回避母親離世對(duì)他帶來(lái)的巨大打擊，而是勇敢地面對(duì)并通過寫作來(lái)宣泄和治愈自己的心靈創(chuàng)傷。他用沉穩(wěn)的文字抒發(fā)了自己對(duì)母親的思念之情，并通過文字傳達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀和不舍。讀到這些文字，我深深地感受到了生命的脆弱和母愛的偉大。
第三，作為一名善于觀察生活的作家，余秋雨以獨(dú)特的視角剖析了家庭的重要性和親情的力量。他在散文中提到了許多關(guān)于家庭的話題，比如家風(fēng)、家教等。通過這些話題，他深刻地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的力量。他告訴讀者，家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的基石，而親情是家庭的紐帶和支撐。這些觀點(diǎn)讓我思考了我自己的家庭和親情，讓我更加懂得珍惜和維護(hù)親情。
第四，余秋雨以真摯而樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了他對(duì)母愛的思考和認(rèn)識(shí)。他用自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達(dá)了對(duì)母愛無(wú)私與偉大的贊美之情。他表達(dá)了自己對(duì)母親的思念之情和對(duì)母愛的頌揚(yáng)之詞。在他的文字中，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)母愛一種深切的理解和洞察。這讓我回想起自己和母親之間的種種親情，也讓我對(duì)母愛有了更準(zhǔn)確和深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀完這本書，我審視了自己對(duì)親情和母愛的態(tài)度和行為。我更加明白了母愛是無(wú)私的，所以我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的一片深情。無(wú)論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的母親，并時(shí)刻珍惜和感恩她們。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，親情的力量。家庭是我成長(zhǎng)的港灣，只有在家庭中才能得到真正的溫暖和安寧。
總之，余秋雨的《懷念母親》給我?guī)?lái)了很深的思考和啟示。通過閱讀這本書，我更加明白了母愛的偉大與無(wú)私，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時(shí)，我也明白了家庭的重要性和親情的力量，那是我們成長(zhǎng)和獲得幸福的源泉。希望在今后的日子里，我能將這些思考和啟示付諸實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親和親情的珍重和感恩之情。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇九
《懷念母親》是一篇由余華所著的散文，通過講述自己懷念已故母親的經(jīng)歷，展現(xiàn)了對(duì)母親深深的思念之情。這篇散文給我留下了深刻的印象，讓我深思人生的意義和母愛的偉大。以下將就此展開我的體會(huì)。
第一段：感受到的母親的深刻愛意。
在《懷念母親》中，作者詳細(xì)地描寫了母親的各個(gè)細(xì)節(jié)，使我感受到了母愛的偉大和深刻。作者提到母親不善言辭，但是每一次見面，她總是花費(fèi)很多心思為自己準(zhǔn)備豐盛的食物，細(xì)致關(guān)懷自己的生活。作者還講述了母親病重時(shí)，照顧自己的情景，母親無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我為之感動(dòng)。通過這些描寫，我深刻地意識(shí)到母親為子女付出的無(wú)盡的愛和他們的偉大。
第二段：對(duì)于母親的懷念之情。
在《懷念母親》這篇文章中，作者表達(dá)了自己對(duì)母親的深深思念之情。作者提到母親逝世后，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，常常在夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中把母親呼喚回來(lái)。對(duì)于母親的懷念之情，作者無(wú)法割舍，這種情感深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。母愛是如此的深沉而又珍貴，它不僅僅是一個(gè)人對(duì)于子女的關(guān)懷和照顧，更是一種情感的連接和共鳴。通過和作者的共鳴，我更加珍視和感激自己身邊的母親。
第三段：人生的意義和價(jià)值。
通過閱讀《懷念母親》，我不禁思考起了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人離開人世之后，他給我們留下了什么？在文章中，作者提到母親離開后，他發(fā)現(xiàn)唯一可以聯(lián)系自己與母親的方式就是在夢(mèng)中尋找她，通過回憶和懷念來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情感。這讓我思考著，整個(gè)人生的意義和價(jià)值到底在哪里？當(dāng)一個(gè)人不再存在于現(xiàn)實(shí)中，他的存在感是否還存在？我開始思考，人生的意義和價(jià)值并不僅僅在于留給他人的物質(zhì)和財(cái)富，更在于我們對(duì)別人的影響和情感的共鳴。
第四段：對(duì)于母愛的珍視和感激。
通過《懷念母親》這篇文章，我對(duì)母愛有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。母愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，在我們成長(zhǎng)的過程中，母親默默地為我們付出了很多，而且她們從不求回報(bào)。望著身邊的母親，我忍不住泛起了感激之情，我不禁想要對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝”。母愛沒有局限在親生母親，而是一種包容和關(guān)懷，我們也可以通過給予別人的愛來(lái)傳遞母愛的情感。
第五段：重拾對(duì)生活的熱愛和珍惜。
《懷念母親》這篇文章中，作者通過懷念母親的方式，喚起了我對(duì)生活的熱愛和珍惜。當(dāng)我們?cè)谀笎鄣男撵`滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們更加珍視自己的生活，對(duì)家庭和家人有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們要善待身邊的親人，多關(guān)心和照顧他們，以母愛為榜樣，把愛傳遞給更多的人。
通過閱讀《懷念母親》，我更加深刻地體會(huì)到了母愛的偉大和珍貴。這種母愛不僅僅是一種情感的傳遞，更是一種人生的真諦和意義。希望我們都能珍惜身邊的母愛，通過我們的愛和關(guān)懷，讓母親感受到我們對(duì)她們的深深的思念和感激之情。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《懷念母親》。本文作者是季羨林，1911年，出生于山東清平縣(今臨清市)，6歲到濟(jì)南，投奔叔父季嗣誠(chéng)，入私塾讀書。
這篇課文，主要寫了作者以回憶的形式，描述了自己對(duì)兩位母親——一位是親生母親一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣的真摯的愛慕，充分表達(dá)作者對(duì)親生母親永久的思念和悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意和崇敬。
季羨林老先生，6歲就去了城里，中間只回過家兩次，都是奔喪，才呆了不到幾天。在讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)候，母親過世了，她很傷心，痛苦了幾天，他一向都母親，就流淚不止，數(shù)十年如一日，季羨林老先生連他媽媽的模樣都不怎么記得，有時(shí)做夢(mèng)還哭著醒來(lái)，我想他真是傷心啊!1935年他去了國(guó)外，又懷念祖國(guó)的母親，他在國(guó)外很凄涼，很孤單。
我學(xué)完了課文，想到了我的母親和祖國(guó)母親，祖國(guó)母親給我們創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要感謝我的祖國(guó)母親。我更要感謝的是我的媽媽，他天天給我洗衣服、做飯、學(xué)習(xí)上幫助我，生活上照顧我。
以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答、孝敬媽媽，感謝祖國(guó)母親給我們的愛。我愛我的媽媽，我更愛我的祖國(guó)母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十一
我是一位新老師（剛從學(xué)校畢業(yè)），初為老師，在很多方面都應(yīng)該認(rèn)真地虛心的學(xué)習(xí)。不懂的地方就應(yīng)該多多向其他老師請(qǐng)教，尤其是那些在教學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī)，比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。應(yīng)多問、多思考、多學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也應(yīng)該加以創(chuàng)新，根據(jù)本班學(xué)生的情況來(lái)實(shí)施，學(xué)以致用。爭(zhēng)取能夠取得好成績(jī)。
我能夠進(jìn)博達(dá)這所學(xué)校教書，我非常高興，因?yàn)檫@里很有挑戰(zhàn)性。當(dāng)?shù)弥眯抡n改的方式進(jìn)行教學(xué)（高效課堂模式）時(shí)，我既擔(dān)心又欣慰。我懂得要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，我必須得努力，以最快的步伐趕上去。
九月十號(hào)那天上午聽了王艷霞老師的課，讓我學(xué)習(xí)頗深。
留給我印象最深的是，他們班的班風(fēng)很正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這些都離不開老師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。學(xué)生上課發(fā)言非常積極，聲音響亮，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真努力思考問題。這一點(diǎn)讓我反思了很久，我應(yīng)該好好訓(xùn)練我班學(xué)生，讓他們盡量自己展示自己，要大膽，敢想敢說(shuō)，不害羞。更重要的是積極動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。給與他們充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們收益更多。
在王老師檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況時(shí)，我學(xué)到了一點(diǎn)，就是讓學(xué)生在回答問題時(shí)要懂得謙讓，同時(shí)這也教會(huì)了學(xué)生做人的道理。使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又懂得了做人，很好！能更好的達(dá)到教學(xué)要求。在自我展示環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練學(xué)生積極大膽的發(fā)言，必要的情況下請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，這種做法很好，值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)生回答問題時(shí)，是采用小組集體分工合作，若有不足的地方，其他小組同學(xué)可以補(bǔ)充，并且實(shí)施加分制，這樣更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氛圍更加濃厚。最后教師給以適時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，并加以總結(jié)。使學(xué)生能更好地理解與掌握該部分內(nèi)容。這就充分發(fā)揮了學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，好方法，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，把學(xué)生當(dāng)作課堂上的主體部分，老師加以引導(dǎo)指正作為輔助，讓學(xué)生能更好地展現(xiàn)自己，這也是教學(xué)的要求。
王老師的肢體語(yǔ)言也很豐富，真不愧是一位出色的教師。尤其是在講到母親面影這一問題時(shí)，她為了讓學(xué)生能更好的想象與思考，能更加吸引學(xué)生的注意力，她的手不停地在自己的臉前做畫圈圈的樣子 ，給同學(xué)們做示范，學(xué)生在這個(gè)問題上回答非常積極，最后達(dá)到了好的效果。
總之，聽了這節(jié)課，我從王老師身上學(xué)到了很多東西，她溫柔的聲音，和藹可親的樣子，豐富的知識(shí)，真的是一位優(yōu)秀教師，我要好好向她學(xué)習(xí)。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十二
前見天，我讀了《懷念母親》這篇課文，讀完后，我的心久久不能平靜，因?yàn)槲液芗?dòng)，我心中的愛國(guó)圣火燃燒了起來(lái)，而且燒得比奧運(yùn)圣火還要旺，是作者寫的愛國(guó)事跡點(diǎn)燃了我心中的愛國(guó)圣火。
《懷念母親》這篇課文主要敘述了：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，一個(gè)是作者的親生母親，他對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的真摯和同樣的崇高的敬意，他身在異國(guó)十一年中都深深地懷念生自己的母親和祖國(guó)母親。
文中有許多句子是寫作者深深地愛著祖國(guó)母親和親生母親的句子，其中有一句：“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，母親也頻來(lái)入夢(mèng)。”讀完后，我覺得作者很愛自己的親生母親和祖國(guó)母親，體現(xiàn)了作者愛祖國(guó)愛得很深很深。
我讀完了《懷念母親》這篇課文后，我思緒萬(wàn)千，和作者比起來(lái)，就慚愧了臉都紅了，看看作者，再看看自己，簡(jiǎn)直是連他的一根小指頭都比不過，我以前讓自己很丟臉，就是：唱國(guó)歌的時(shí)候，經(jīng)常亂改歌詞，故意跑調(diào)子。有時(shí)還把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，亂丟，還把紅領(lǐng)巾玩起來(lái)，把紅領(lǐng)巾蒙在臉上當(dāng)神秘的蒙面人，還用來(lái)擦鼻涕、擦桌子，還用來(lái)抹臉。還有，我把垃圾亂丟，很不講衛(wèi)生。見到同學(xué)摔倒在地上了就哈哈大笑，還故意地諷刺、嘲笑他。有時(shí)還在課堂上搞小動(dòng)作，下課就惡作劇，有時(shí)，我偷偷地去拍人家的屁股。在郊外亂撒尿、拉屎，一點(diǎn)都不講究衛(wèi)生，這些都是不愛國(guó)的表現(xiàn)。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十三
課一開始，宋老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞問學(xué)生：“看到母親你想到了什么？形容一下你的母親。”“這里的母親指的是誰(shuí)？”同學(xué)們異口同聲的回答：“一個(gè)是親身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親?！薄澳敲醋髡呤窃谑裁辞闆r下懷念自己的`兩位母親呢？”這樣既交待了作者的寫作背景，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。
為了更好地理解課文，宋老師讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句，表情達(dá)意。課堂上，學(xué)生們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，找一找課文哪些地方可以看出“我”對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？并在小組里交流，學(xué)生們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，交流時(shí)氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞，“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！钡染渥?，這樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這讓我深深地體會(huì)到：只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生在課堂上就會(huì)有精彩的智慧生成。
在課堂上，宋老師充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受， 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，讀出自己不同的感情色彩。在理解作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)，讓學(xué)生抓住“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨”等詞語(yǔ)，自己讀句子，談感受。在理解作者對(duì)祖國(guó)母親的懷念時(shí)，他結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過對(duì)比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對(duì)祖國(guó)母親崇高的敬意和不變的愛意。
從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀激情，以讀悟情。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇一
當(dāng)讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇二
《懷念母親》的作者母親過世早，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念親生母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。
我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要贍養(yǎng)母親的心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，這真是深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：有一次媽媽正在看天氣預(yù)報(bào)，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控器，看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇三
本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開生母，在就讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)。在這期間季羨林爺爺只回過兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒能盡孝。
季羨林爺爺還在文章中提到過，他在離開自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)，留學(xué)在哥廷根時(shí)，想念中國(guó)的念頭就不斷地涌上心頭。有時(shí)想念中國(guó)的念頭強(qiáng)烈起來(lái)后，留在國(guó)外的念頭竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。
而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國(guó)旅游時(shí)，在國(guó)外吃好喝好，竟把祖國(guó)忘得一干二凈。當(dāng)他回國(guó)時(shí)，還是戀戀不舍;還有甚者(即有條件的人)，還在國(guó)外定居了!這時(shí)，我真想問他們一句話：“你們平時(shí)滿口的愛國(guó)都哪兒去了?”
我想，生活中的“孝”、“愛國(guó)”不是只喊口號(hào)就能喊出來(lái)的，實(shí)際行動(dòng)或許比口號(hào)更有意義。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇四
母親是崇高的，是偉大的，而祖國(guó)母親是培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒的母親。
我打開課文書，翻在第六課的頁(yè)面上“懷念母親”這四個(gè)醒目的大字首先映入我的眼簾。
課文以回憶的形式，不僅介紹了作者季羨林老爺爺對(duì)親生母親和祖國(guó)母親崇高的敬意和真摯的愛慕，還充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的懺悔和對(duì)祖國(guó)母親永久不變的敬意。
本位主要講述的是季羨林老爺爺6歲離開母親，去城里住。雖然曾回故鄉(xiāng)兩次?？啥际潜紗省Ｔ谒€大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親就棄養(yǎng)了，他痛苦不堪：痛苦了幾天，這幾天不僅食不下咽，還寢不安席。到了德國(guó)哥廷根留學(xué)時(shí)，親生母親和祖國(guó)母親頻來(lái)如夢(mèng)，想念祖國(guó)的念頭不斷的涌上心頭，他在這段時(shí)間寫了幾篇感人肺腑的日記，在那之后，還寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的散文，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的思念之情。
這篇感人至深的違章，寫出了季羨林為沒有盡上孝道而痛恨自己。這是我想起了另一篇短文《一小口的差距》。這篇文章寫了和季羨林爺爺相反的舉動(dòng)，說(shuō)明季羨林老爺爺對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的敬意和愛慕。
這時(shí)我想到了自己，有一次媽媽正在看電視劇，我看了看時(shí)間，靜悄悄地把遙控器拿走，把電視調(diào)到了動(dòng)畫片，津津有味吃著面包，看著電視，根本不顧媽媽的感受。
和季羨林爺爺相比，我愛媽媽的請(qǐng)就如同一杯水，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)邊的大海。我愛祖國(guó)就等于一顆剛發(fā)芽的“嫩苗”，而季羨林老爺爺懷著深情厚意，好比一棵百年的“參天大樹”一樣高大。我是多么幸福啊！長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道離開母親，離開祖國(guó)是什么滋味，什么感受。我在學(xué)校受到老師的愛護(hù)，教育，在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)，愛撫。
有一句話說(shuō)的好：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”我想，季羨林老爺爺就是這樣愛國(guó)，敬國(guó)的人，他這種熱愛祖國(guó)的高尚品德令我終生難忘。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇五
在我心中，母親永遠(yuǎn)是我最親愛的人。每當(dāng)想起母親的溫暖笑容和慈祥眼神，我就不禁油然而生感慨。記得從小到大，母親一直呵護(hù)著我，關(guān)心著我，無(wú)微不至地操心著我的一切。每當(dāng)我犯錯(cuò)或遇到挫折時(shí)，母親總是默默無(wú)聞地站在我身后，給予我支持和鼓勵(lì)。那一雙雙巧手，為我縫制衣物、做飯，每一份關(guān)懷和愛護(hù)都深深地烙在我心中。
第二段：母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。
母親的精神世界如此高尚，她總是為孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)。小時(shí)候，每天早上母親都會(huì)早早起床做早飯，然后為我梳理頭發(fā)、整理衣物。即使我走在校園里，也能感受到母親的溫暖。母親用自己的付出和愛組成了我們幸福的家庭，這種母愛之情川流不息，永不退去。她不求回報(bào)，只希望我們健康快樂。每當(dāng)我傷心或向她抱怨時(shí)，母親總是溫柔地安慰我，讓我感受到母愛的力量。
第三段：母親的教誨和榜樣。
母親是我永遠(yuǎn)的榜樣。她教會(huì)了我如何做人，如何對(duì)待他人，以及如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。母親善于用身教和言教來(lái)教導(dǎo)我。她告訴我要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍獦淞⒄_的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線。母親還教會(huì)了我如何熱愛生活，珍惜時(shí)間。她的言行教誨讓我深感敬佩和懷念，她的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)是我學(xué)習(xí)的楷模。
第四段：母親的離世和我對(duì)她的思念。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那個(gè)令我痛徹心扉的日子——母親永遠(yuǎn)離開了我。那一天，一切都變得黯淡而沉重，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩。她的離去讓我體會(huì)到無(wú)盡的傷痛和失落。如今，每當(dāng)我想起母親的時(shí)候，心中總是涌現(xiàn)出太多的思念和眼淚。我渴望她還能陪伴在我身邊，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖和力量。
經(jīng)歷了母親的離世，我更加深刻地理解了母愛的珍貴與無(wú)私。母親用自己的愛激勵(lì)著我的成長(zhǎng)和努力。她的教誨、她的關(guān)懷，不僅是對(duì)我的幫助和支持，也是我一生中最寶貴的財(cái)富。母親的離世讓我懂得要珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下，對(duì)待每一個(gè)人和每一份愛。懷念母親，讓我變得更加懂得感恩，對(duì)待生活更加勇敢堅(jiān)定。我會(huì)將母親那種深深的愛傳承下去，同時(shí)也會(huì)將自己的愛無(wú)私奉獻(xiàn)給他人，讓母親在天堂里安心。
在懷念母親的過程中，我明白了生命中的溫馨和幸福。母親在我心中永遠(yuǎn)是最美好的存在，她用一生的奉獻(xiàn)和愛塑造了我。雖然母親已經(jīng)離去，每當(dāng)我想起她，內(nèi)心還是會(huì)涌現(xiàn)出一片溫暖。我深深地懷念母親，也會(huì)永遠(yuǎn)感念她給予我的一切。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇六
今天，我學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生寫的課文。讓我知道季老身在異國(guó)他鄉(xiāng)，可心卻想著生身母親與祖國(guó)母親，表達(dá)了他熱愛祖國(guó)。
這時(shí)，我便想起我的母親，她同其他母親一樣關(guān)愛我，一樣擔(dān)心我，一樣教育我，跟其他母親一樣不顧疲勞為我賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服。可是，我卻不為媽媽著想，有一次，媽媽讓我?guī)退套郑艺粗娪?，說(shuō)：“媽媽，這東西‘太難了’，我搞不出來(lái)!”說(shuō)完，我又津津有味地看起了電影。媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙地刻字?？戳恕稇涯钅赣H》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)樘嚵?我下定決心，以后要孝敬母親。
讀了這篇課文后，我要向季羨林老先生學(xué)習(xí)。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親與祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)與遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國(guó)母親。一個(gè)祖國(guó)母親與一位我的母親，這兩個(gè)，懷著崇高的敬意與同樣真摯的愛慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國(guó)母親給了我們良好的社會(huì)壞境撫養(yǎng)了我們讓我們，我們沒有理由不愛他們。讓我們組成一個(gè)更大的與睦的家庭，使我們學(xué)到知識(shí)茁壯成長(zhǎng)，我們更應(yīng)該熱愛她，尊敬他們，聆聽他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂。愛祖國(guó)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠(chéng)心去報(bào)答我們的母親與祖國(guó)。這就是我的感受。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。小升初的我迎來(lái)了稱為“最長(zhǎng)寒假”30天的悠長(zhǎng)假期。一貫玩心大放的我本以為可以像只慵懶的小熊般全身心地徜徉享受在舒適悠閑的幸福日子里，沒有作業(yè)習(xí)題，沒有嚴(yán)肅緊張，只有美食和懶覺陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料，或許連我自己都不敢相信，這個(gè)長(zhǎng)假里我竟然可以一改往日的懶散貪玩，將自己的寒假生活安排地有條不紊，豐富多彩。你若問我這是為什么，有一本書可以告訴你答案——《孩子，假如你吃了棉花糖》。
這本書主要講述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在喬納森爺爺和好朋友的指引幫助下完成了“棉花糖計(jì)劃”，從而由一個(gè)懶懶散散的“淘氣包”蛻變成了彬彬有禮的小紳士的精彩故事。遵循“棉花糖法則”的他逐漸改變，開始認(rèn)真完成作業(yè)，不吃零食，不玩游戲，衣物要擺放整齊......他懂得要怎么確立目標(biāo)，迷茫了該怎樣去找回目標(biāo)。他一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，一步一步的優(yōu)秀起來(lái)。
《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書我沒有一口氣讀完，正如我沒有暴殄天物般一口吞下這塊棉花糖，而是花了一周時(shí)間一點(diǎn)一滴、一句一段慢慢咀嚼書中的真諦，細(xì)細(xì)品味作者的深意——“用忍耐抵御住眼前的誘惑，終將獲得更大的滿足和回報(bào)。忍耐的過程是非常煎熬的，但如果做到了，之后收獲的果子一定是甜的?！倍谶@之前，我也和艾瑞一樣......
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正埋頭解決道難題，樓下響起了小伙伴們急促的“叮鈴鈴”的自行車聲，她們興高采烈地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道難度頗大的奧數(shù)題與我面面面相覷僵持著，矛盾糾結(jié)的我和它對(duì)視了足足5秒鐘，最后敗下陣來(lái)的我頹喪地放下筆，心想：這道題解了這么久還是一頭霧水，而且下午我還沒有到外面去玩呢，不如就當(dāng)作放松一下，沒準(zhǔn)一下就豁然開朗了!我為自己的貪玩找到了一個(gè)合適的理由。于是和小伙伴一陣風(fēng)似的跑出去了?？墒?，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)盡管我看似和伙伴們玩得熱火朝天，但心底總是散發(fā)著陣陣擔(dān)憂和種種忐忑，似被一種無(wú)形的力量所牽絆，眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那一道難題。
轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又過去了，面對(duì)難題，我依舊沒有一絲靈感，心里有點(diǎn)心虛、有點(diǎn)懊悔。忽然，一道美麗的霞光從窗外落在書桌右角《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書上，我內(nèi)心緊緊地被扯了一下，聯(lián)想到剛才自己的行為不正是那個(gè)禁不住玩的誘惑，一口吞下棉花糖的少年嗎?我慚愧萬(wàn)分，立即重新整理思緒，分析問題，想著一定要難題解決的信念，最終一氣呵成作出了正確的答案!
后來(lái)的日子里，我根據(jù)實(shí)際情況給自己量身訂制了屬于我的一項(xiàng)項(xiàng)“棉花糖計(jì)劃”，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)，甚至有時(shí)候會(huì)把計(jì)劃重抄一份放在隨身口袋里，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，使自己成為一個(gè)有自控力、堅(jiān)持刻苦、勤于思考、勇于認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤更好地管理自己、超越自己的與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年!
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇八
懷念母親，這是一種深沉而復(fù)雜的情感?！稇涯钅赣H》是現(xiàn)代作家余秋雨所著的一部散文集，通過細(xì)膩動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了作者對(duì)親情和母愛的深刻思考與感悟。閱讀這本書，給我的心靈帶來(lái)了許多觸動(dòng)和啟示。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。
首先，在《懷念母親》這本書中，作者真實(shí)而細(xì)膩地描繪了母愛無(wú)私的情感。他用真摯的筆觸記錄了母親對(duì)自己的關(guān)懷和付出，表達(dá)了自己對(duì)母親深深的感激之情。在每一篇文章中，余秋雨都以一個(gè)感人的故事或者細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)母親為他付出的一切。這些故事或者細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處，讓我更加珍惜和感恩自己的母親。
其次，余秋雨以一種深情而悲壯的筆調(diào)講述了母親離世后他內(nèi)心的痛苦。作為一個(gè)成熟而睿智的作家，余秋雨沒有回避母親離世對(duì)他帶來(lái)的巨大打擊，而是勇敢地面對(duì)并通過寫作來(lái)宣泄和治愈自己的心靈創(chuàng)傷。他用沉穩(wěn)的文字抒發(fā)了自己對(duì)母親的思念之情，并通過文字傳達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀和不舍。讀到這些文字，我深深地感受到了生命的脆弱和母愛的偉大。
第三，作為一名善于觀察生活的作家，余秋雨以獨(dú)特的視角剖析了家庭的重要性和親情的力量。他在散文中提到了許多關(guān)于家庭的話題，比如家風(fēng)、家教等。通過這些話題，他深刻地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的力量。他告訴讀者，家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的基石，而親情是家庭的紐帶和支撐。這些觀點(diǎn)讓我思考了我自己的家庭和親情，讓我更加懂得珍惜和維護(hù)親情。
第四，余秋雨以真摯而樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了他對(duì)母愛的思考和認(rèn)識(shí)。他用自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達(dá)了對(duì)母愛無(wú)私與偉大的贊美之情。他表達(dá)了自己對(duì)母親的思念之情和對(duì)母愛的頌揚(yáng)之詞。在他的文字中，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)母愛一種深切的理解和洞察。這讓我回想起自己和母親之間的種種親情，也讓我對(duì)母愛有了更準(zhǔn)確和深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀完這本書，我審視了自己對(duì)親情和母愛的態(tài)度和行為。我更加明白了母愛是無(wú)私的，所以我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的一片深情。無(wú)論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的母親，并時(shí)刻珍惜和感恩她們。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，親情的力量。家庭是我成長(zhǎng)的港灣，只有在家庭中才能得到真正的溫暖和安寧。
總之，余秋雨的《懷念母親》給我?guī)?lái)了很深的思考和啟示。通過閱讀這本書，我更加明白了母愛的偉大與無(wú)私，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時(shí)，我也明白了家庭的重要性和親情的力量，那是我們成長(zhǎng)和獲得幸福的源泉。希望在今后的日子里，我能將這些思考和啟示付諸實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親和親情的珍重和感恩之情。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇九
《懷念母親》是一篇由余華所著的散文，通過講述自己懷念已故母親的經(jīng)歷，展現(xiàn)了對(duì)母親深深的思念之情。這篇散文給我留下了深刻的印象，讓我深思人生的意義和母愛的偉大。以下將就此展開我的體會(huì)。
第一段：感受到的母親的深刻愛意。
在《懷念母親》中，作者詳細(xì)地描寫了母親的各個(gè)細(xì)節(jié)，使我感受到了母愛的偉大和深刻。作者提到母親不善言辭，但是每一次見面，她總是花費(fèi)很多心思為自己準(zhǔn)備豐盛的食物，細(xì)致關(guān)懷自己的生活。作者還講述了母親病重時(shí)，照顧自己的情景，母親無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我為之感動(dòng)。通過這些描寫，我深刻地意識(shí)到母親為子女付出的無(wú)盡的愛和他們的偉大。
第二段：對(duì)于母親的懷念之情。
在《懷念母親》這篇文章中，作者表達(dá)了自己對(duì)母親的深深思念之情。作者提到母親逝世后，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，常常在夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中把母親呼喚回來(lái)。對(duì)于母親的懷念之情，作者無(wú)法割舍，這種情感深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。母愛是如此的深沉而又珍貴，它不僅僅是一個(gè)人對(duì)于子女的關(guān)懷和照顧，更是一種情感的連接和共鳴。通過和作者的共鳴，我更加珍視和感激自己身邊的母親。
第三段：人生的意義和價(jià)值。
通過閱讀《懷念母親》，我不禁思考起了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人離開人世之后，他給我們留下了什么？在文章中，作者提到母親離開后，他發(fā)現(xiàn)唯一可以聯(lián)系自己與母親的方式就是在夢(mèng)中尋找她，通過回憶和懷念來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情感。這讓我思考著，整個(gè)人生的意義和價(jià)值到底在哪里？當(dāng)一個(gè)人不再存在于現(xiàn)實(shí)中，他的存在感是否還存在？我開始思考，人生的意義和價(jià)值并不僅僅在于留給他人的物質(zhì)和財(cái)富，更在于我們對(duì)別人的影響和情感的共鳴。
第四段：對(duì)于母愛的珍視和感激。
通過《懷念母親》這篇文章，我對(duì)母愛有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。母愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，在我們成長(zhǎng)的過程中，母親默默地為我們付出了很多，而且她們從不求回報(bào)。望著身邊的母親，我忍不住泛起了感激之情，我不禁想要對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝”。母愛沒有局限在親生母親，而是一種包容和關(guān)懷，我們也可以通過給予別人的愛來(lái)傳遞母愛的情感。
第五段：重拾對(duì)生活的熱愛和珍惜。
《懷念母親》這篇文章中，作者通過懷念母親的方式，喚起了我對(duì)生活的熱愛和珍惜。當(dāng)我們?cè)谀笎鄣男撵`滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們更加珍視自己的生活，對(duì)家庭和家人有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們要善待身邊的親人，多關(guān)心和照顧他們，以母愛為榜樣，把愛傳遞給更多的人。
通過閱讀《懷念母親》，我更加深刻地體會(huì)到了母愛的偉大和珍貴。這種母愛不僅僅是一種情感的傳遞，更是一種人生的真諦和意義。希望我們都能珍惜身邊的母愛，通過我們的愛和關(guān)懷，讓母親感受到我們對(duì)她們的深深的思念和感激之情。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《懷念母親》。本文作者是季羨林，1911年，出生于山東清平縣(今臨清市)，6歲到濟(jì)南，投奔叔父季嗣誠(chéng)，入私塾讀書。
這篇課文，主要寫了作者以回憶的形式，描述了自己對(duì)兩位母親——一位是親生母親一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣的真摯的愛慕，充分表達(dá)作者對(duì)親生母親永久的思念和悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意和崇敬。
季羨林老先生，6歲就去了城里，中間只回過家兩次，都是奔喪，才呆了不到幾天。在讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)候，母親過世了，她很傷心，痛苦了幾天，他一向都母親，就流淚不止，數(shù)十年如一日，季羨林老先生連他媽媽的模樣都不怎么記得，有時(shí)做夢(mèng)還哭著醒來(lái)，我想他真是傷心啊!1935年他去了國(guó)外，又懷念祖國(guó)的母親，他在國(guó)外很凄涼，很孤單。
我學(xué)完了課文，想到了我的母親和祖國(guó)母親，祖國(guó)母親給我們創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要感謝我的祖國(guó)母親。我更要感謝的是我的媽媽，他天天給我洗衣服、做飯、學(xué)習(xí)上幫助我，生活上照顧我。
以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答、孝敬媽媽，感謝祖國(guó)母親給我們的愛。我愛我的媽媽，我更愛我的祖國(guó)母親。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十一
我是一位新老師（剛從學(xué)校畢業(yè)），初為老師，在很多方面都應(yīng)該認(rèn)真地虛心的學(xué)習(xí)。不懂的地方就應(yīng)該多多向其他老師請(qǐng)教，尤其是那些在教學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī)，比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。應(yīng)多問、多思考、多學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也應(yīng)該加以創(chuàng)新，根據(jù)本班學(xué)生的情況來(lái)實(shí)施，學(xué)以致用。爭(zhēng)取能夠取得好成績(jī)。
我能夠進(jìn)博達(dá)這所學(xué)校教書，我非常高興，因?yàn)檫@里很有挑戰(zhàn)性。當(dāng)?shù)弥眯抡n改的方式進(jìn)行教學(xué)（高效課堂模式）時(shí)，我既擔(dān)心又欣慰。我懂得要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，我必須得努力，以最快的步伐趕上去。
九月十號(hào)那天上午聽了王艷霞老師的課，讓我學(xué)習(xí)頗深。
留給我印象最深的是，他們班的班風(fēng)很正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這些都離不開老師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。學(xué)生上課發(fā)言非常積極，聲音響亮，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真努力思考問題。這一點(diǎn)讓我反思了很久，我應(yīng)該好好訓(xùn)練我班學(xué)生，讓他們盡量自己展示自己，要大膽，敢想敢說(shuō)，不害羞。更重要的是積極動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。給與他們充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們收益更多。
在王老師檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況時(shí)，我學(xué)到了一點(diǎn)，就是讓學(xué)生在回答問題時(shí)要懂得謙讓，同時(shí)這也教會(huì)了學(xué)生做人的道理。使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又懂得了做人，很好！能更好的達(dá)到教學(xué)要求。在自我展示環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練學(xué)生積極大膽的發(fā)言，必要的情況下請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，這種做法很好，值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)生回答問題時(shí)，是采用小組集體分工合作，若有不足的地方，其他小組同學(xué)可以補(bǔ)充，并且實(shí)施加分制，這樣更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氛圍更加濃厚。最后教師給以適時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，并加以總結(jié)。使學(xué)生能更好地理解與掌握該部分內(nèi)容。這就充分發(fā)揮了學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，好方法，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，把學(xué)生當(dāng)作課堂上的主體部分，老師加以引導(dǎo)指正作為輔助，讓學(xué)生能更好地展現(xiàn)自己，這也是教學(xué)的要求。
王老師的肢體語(yǔ)言也很豐富，真不愧是一位出色的教師。尤其是在講到母親面影這一問題時(shí)，她為了讓學(xué)生能更好的想象與思考，能更加吸引學(xué)生的注意力，她的手不停地在自己的臉前做畫圈圈的樣子 ，給同學(xué)們做示范，學(xué)生在這個(gè)問題上回答非常積極，最后達(dá)到了好的效果。
總之，聽了這節(jié)課，我從王老師身上學(xué)到了很多東西，她溫柔的聲音，和藹可親的樣子，豐富的知識(shí)，真的是一位優(yōu)秀教師，我要好好向她學(xué)習(xí)。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十二
前見天，我讀了《懷念母親》這篇課文，讀完后，我的心久久不能平靜，因?yàn)槲液芗?dòng)，我心中的愛國(guó)圣火燃燒了起來(lái)，而且燒得比奧運(yùn)圣火還要旺，是作者寫的愛國(guó)事跡點(diǎn)燃了我心中的愛國(guó)圣火。
《懷念母親》這篇課文主要敘述了：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，一個(gè)是作者的親生母親，他對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的真摯和同樣的崇高的敬意，他身在異國(guó)十一年中都深深地懷念生自己的母親和祖國(guó)母親。
文中有許多句子是寫作者深深地愛著祖國(guó)母親和親生母親的句子，其中有一句：“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，母親也頻來(lái)入夢(mèng)。”讀完后，我覺得作者很愛自己的親生母親和祖國(guó)母親，體現(xiàn)了作者愛祖國(guó)愛得很深很深。
我讀完了《懷念母親》這篇課文后，我思緒萬(wàn)千，和作者比起來(lái)，就慚愧了臉都紅了，看看作者，再看看自己，簡(jiǎn)直是連他的一根小指頭都比不過，我以前讓自己很丟臉，就是：唱國(guó)歌的時(shí)候，經(jīng)常亂改歌詞，故意跑調(diào)子。有時(shí)還把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，亂丟，還把紅領(lǐng)巾玩起來(lái)，把紅領(lǐng)巾蒙在臉上當(dāng)神秘的蒙面人，還用來(lái)擦鼻涕、擦桌子，還用來(lái)抹臉。還有，我把垃圾亂丟，很不講衛(wèi)生。見到同學(xué)摔倒在地上了就哈哈大笑，還故意地諷刺、嘲笑他。有時(shí)還在課堂上搞小動(dòng)作，下課就惡作劇，有時(shí)，我偷偷地去拍人家的屁股。在郊外亂撒尿、拉屎，一點(diǎn)都不講究衛(wèi)生，這些都是不愛國(guó)的表現(xiàn)。
懷念母親閱讀心得體會(huì)篇十三
課一開始，宋老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞問學(xué)生：“看到母親你想到了什么？形容一下你的母親。”“這里的母親指的是誰(shuí)？”同學(xué)們異口同聲的回答：“一個(gè)是親身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親?！薄澳敲醋髡呤窃谑裁辞闆r下懷念自己的`兩位母親呢？”這樣既交待了作者的寫作背景，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。
為了更好地理解課文，宋老師讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句，表情達(dá)意。課堂上，學(xué)生們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，找一找課文哪些地方可以看出“我”對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？并在小組里交流，學(xué)生們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，交流時(shí)氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞，“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！钡染渥?，這樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這讓我深深地體會(huì)到：只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生在課堂上就會(huì)有精彩的智慧生成。
在課堂上，宋老師充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受， 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，讀出自己不同的感情色彩。在理解作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)，讓學(xué)生抓住“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨”等詞語(yǔ)，自己讀句子，談感受。在理解作者對(duì)祖國(guó)母親的懷念時(shí)，他結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過對(duì)比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對(duì)祖國(guó)母親崇高的敬意和不變的愛意。
從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀激情，以讀悟情。