報(bào)告的撰寫需要根據(jù)受眾的需求和背景選擇合適的表達(dá)方式和語言風(fēng)格。報(bào)告的引言部分需要引起讀者的興趣，明確報(bào)告的目的和意義。想要撰寫一份高質(zhì)量的報(bào)告？以下是一些實(shí)用的寫作技巧和建議。
支教的總結(jié)報(bào)告篇一
今天是6月28號，也是我最無憂無慮的日子了，因?yàn)槲业慕裉焓俏乙呀?jīng)圓滿完成了我的半年的支教任務(wù)的日子。
因?yàn)樽蛱焓橇昙壆厴I(yè)，兼升學(xué)的考試，我親自和學(xué)校的副校長去的，還有我們六年級的班主任，馬老師，回族，女的，我們?nèi)俗蛱煲恢痹谝黄鸬?，英語老師有點(diǎn)不舒服，昨天沒有來。
這里的天氣真是好啊，前天畢業(yè)典禮完后，老師和同學(xué)們都說，明天考試的時候，天氣預(yù)報(bào)是要下雨的，我看了看天氣，覺得沒有雨，我向同學(xué)們說，明天沒有雨，你們好好的考試，我的孩子們說，下雨心情不好，我有重復(fù)，明天不下雨，到了第二天，晴空萬里，我們?nèi)タ紙龊?，天氣就曬得，我就往陰涼下面躲，就這樣，一直的到了下午，考完，天氣晴朗，沒有一點(diǎn)的雨水。
可是我回到了我們的掌子溝，看到的是另一番景象，這里下了很大很大的雨的，真是十里不同天啊，太好了，反正我的學(xué)生們，心情愉快的考完試了啊!昨天的昨天是我們的六年級的畢業(yè)典禮，一切都按照學(xué)校的計(jì)劃，安排進(jìn)行，這一天也是孩子們在學(xué)校的最后一天，我們的復(fù)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束，本來還想在講講，要同學(xué)們在做些題的，可是看到同學(xué)們已經(jīng)十分的疲倦，就只好要孩子們自由的玩玩吧，都是一樣的啊，也累啊，孩子們。
于是當(dāng)我說，今天不復(fù)習(xí)了的時候，幾個男生就來把我緊緊的抱住，李老師萬歲，哈哈，學(xué)生都到了這個份上，應(yīng)該讓休息一下啊，但我有一個原則，必須和同學(xué)們在一起，一個是安全，一個是要孩子們知道，老師時時在惦記著他們，關(guān)心著他們。
就這樣從早上照相以后，把孩子們昨天的作文，挨個的點(diǎn)評了一遍，主要是鼓勵和叮囑啊，希望孩子們能不要的放過一點(diǎn)點(diǎn)能得分的機(jī)會啊!這就是老師啊，對自己學(xué)生的時時的牽掛啊，這樣的我從早上的第四節(jié)課，到下午放學(xué)，我沒有離開過學(xué)生，因?yàn)樯剖忌平K就是這個道理，盡管我不是班主任但這點(diǎn)責(zé)任心還應(yīng)該是有的啊，因?yàn)槲沂抢细锩?是不是。安全安全，重于泰山，加上當(dāng)前的安全的形勢，不容樂觀。所以，站好最后一班崗，義不容辭啊，因?yàn)槲沂橇昙壍倪@個集體的一員啊，好的是我的這一班崗，非常非常的圓滿，最后孩子們都高高興興的離開了學(xué)校，在離開之際，有些孩子，還上來，和我握了握手，說，老師再見，我高興的拍了拍他們的肩膀，說，明天見。就這樣我目送孩子們遠(yuǎn)離了我的視線。
這次支教，我最大的愿望，就是能讓我教的孩子出個好成績，因?yàn)槲乙彩且粋€從來不服輸?shù)闹?，但我的這種不服輸，不是說在嘴上的，我是用我的實(shí)際行動，實(shí)實(shí)在在的工作來實(shí)現(xiàn)的，加上我的這樣的個性，看到別人不盡責(zé)的時候，我就憤憤不平，心里暗暗的罵道，你是干什么來了，你的對得起你自己，但我又一想，干好自己的事，走好自己的路，不管他人的球事情。
所以，我至始至終，就一個信念，對得起自己，對的起這份薪水啊，因?yàn)槲疫€的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢!所以我對工作一點(diǎn)不懈怠，就像我每天按時起床一樣，習(xí)慣了啊，因?yàn)槲译m然不是共產(chǎn)黨員，但我是老革命了啊，這點(diǎn)覺悟，還是具備的啊!所以，我在這里的工作，一點(diǎn)都不馬虎的，我雖然不能成為表率，但不能讓這里的老師，領(lǐng)導(dǎo)說我們是來這里混飯的啊。在今年的一個學(xué)期的教學(xué)中，我盡量的在課堂上，見效益，哪些是重點(diǎn)，需要大家掌握，我都盡量的做到心中有數(shù)，所以，我講的內(nèi)容，我布置的作業(yè)，都是重點(diǎn)，這在這次的考試中，就顯出了這樣教學(xué)的優(yōu)越性啊。
還有一個就是差生，差生哪里都有啊，但我所接受的班級都是突如其來的，但我知道，我接班級，從來不說長道短，我就是從零抓起，我從不埋怨前任老師的任何失誤，所以，我要以我的特色，干出自己的成績，我做到了，也能做的更好。現(xiàn)在考試成績雖然沒有出來，但我很有信心，我們的唐校長，還親自許諾，等成績下來，親自給我發(fā)過來的。我好感動的。這是我在這里的第一件大事情，干好本職工作，我覺得我做到了，我問心無愧的。
其次是我能圓滿的完成學(xué)校給我的臨時性的工作，我也干的很好，今年4月份，學(xué)校給我了一個輔導(dǎo)六年級的學(xué)生參加縣上的征文活動的機(jī)會，我欣然接受，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)果，我的輔導(dǎo)成績很好，在全縣二十多所學(xué)校當(dāng)中，我能獲得，一二三等獎各一名的好成績，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，也展示了自己的盡職啊，當(dāng)然這與學(xué)校的關(guān)心與幫助是分不開的啊，這里我表示深深的謝意。
還有一件就是今年我們學(xué)校的三位老師，六年級的。接受了周邊縣區(qū)教育局的六年級的畢業(yè)升學(xué)的考試題目的命制，這項(xiàng)工作是神圣而保密的，之前，我得到了一點(diǎn)信息，后來人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來了，對我們的情況進(jìn)行了要求，首先要保密，其次要認(rèn)真，不能出錯，第三，要體現(xiàn)教與學(xué)的真實(shí)水平。這件事情我認(rèn)真的做了，但也付出了極大的努力，試題是一個方面，還有一個很重要的就是答案，通過作答案，可以知道命題的難度，也可以知道學(xué)生在做題時的難度，哈哈，這個工作還真是勞苦的啊，我前后整整用了3天，總算完成了，值得肯定的是我的保密工作還是相當(dāng)出色的，我出題，就在我的辦公室，而我的同室，一點(diǎn)都沒有察覺，我是在給一個縣的畢業(yè)生出考題，因?yàn)槲覀兊那扒昂蠛笠苍?jīng)不斷地的在出題，為我們的畢業(yè)班，這次當(dāng)然就不足為奇了啊，今天已經(jīng)是人家縣市的考試早就結(jié)束了，所以我才能透露一點(diǎn)這方面的信息，不過我們的勞動，也得到了很豐厚的回報(bào)，人家給了我們保密費(fèi)1000元，這是我當(dāng)教師以來，用自己的勞動，得到的第一份報(bào)酬啊，把我高興的。
實(shí)際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的試卷的評價(jià)很高，說我的這份試卷，很有水平，內(nèi)容，形式，難度，非常的適合，哈哈，老師啊，也就是喜歡戴個高帽子的。不過我也想了，考題要反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，不能把學(xué)生考住了，這讓我們的老師情何以堪啊，所以，我不能讓人家的老師罵我，這是哪個狗東西出的題啊。
還有一件就是我為我們學(xué)校寫了一份群眾路線教育的事跡材料，前面我已經(jīng)說過，我不是黨員，但我堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨，對于黨的工作，我是一千個擁護(hù)，一萬個執(zhí)行，所以，這次的群眾路線教育，我是感同身受的，我接受了工作之后，就用心的思考，認(rèn)真的整理，用了我的整整一天的時間，完成了我的工作。
支教的總結(jié)報(bào)告篇二
為響應(yīng)__省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項(xiàng)支教工作。
支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情和工作責(zé)任心的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮自己的才華，大顯身手。學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際需要及我校的實(shí)際情況，最終確定由英語教師徐為赴_縣__支教。
了解__小學(xué)教育現(xiàn)狀和學(xué)校生活，讓教師提前進(jìn)入支教狀態(tài)。要求支教教師克服困難，盡快適應(yīng)環(huán)境;明確責(zé)任，樹立大局觀念;盡心盡責(zé)，努力施展才華。使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去。學(xué)校在開學(xué)初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作。有學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，徐敏老師帶著學(xué)校的寄托踏上了支教生涯。
來到__小學(xué)，學(xué)校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學(xué)工作。語文對她來說是一個新的學(xué)科。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì)。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，努力做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了___的關(guān)系。還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。支教半年，徐敏從不把自己當(dāng)作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，把支教當(dāng)成一次歷練。在學(xué)校、家庭、同事的關(guān)心、支持下圓滿的完成了支教任務(wù)。
支教期間，學(xué)校工會到達(dá)受援學(xué)校，對徐敏老師進(jìn)行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方設(shè)法地進(jìn)行幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻(xiàn)。
學(xué)校還經(jīng)常性地參加受援學(xué)?；蚱瑓^(qū)組織的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)的交流，讓受援學(xué)校切實(shí)體會到支教工作的現(xiàn)實(shí)意義。20__年10月29日，周_校長帶領(lǐng)11位學(xué)校中層及名特優(yōu)教師到豐縣__中心小學(xué)看望支教教師徐敏。__小學(xué)的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)教研課，為__小學(xué)及全學(xué)區(qū)百余位教師送去全新的教學(xué)理念。以其巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、___的教學(xué)氛圍和較好的教學(xué)效果獲得聽課教師的好評。教研活動后，鼓樓小學(xué)向__小學(xué)捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學(xué)校學(xué)生的精神生活。此次送課活動受到聽課學(xué)校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動。
我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學(xué)校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力!
支教的總結(jié)報(bào)告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是美術(shù)學(xué)院10.01班的學(xué)生姜春冬,2013我參加了學(xué)院組織的頂崗實(shí)習(xí)支教活動，并有幸作為支教學(xué)生代表來發(fā)言，借此機(jī)會我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)一下我們在支教實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)感受：
在支教之前，我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是寬敞明亮的，設(shè)備是先進(jìn)齊全的。到了那里才知道，教室里僅有五六張桌子,孩子們求知的眼睛成了教室唯一的裝點(diǎn).然而簡陋的環(huán)境并沒有阻礙他們對知識的好奇。他們小腦瓜里總是裝著那么多的奇思妙想，充滿歡樂。記憶猶新的一節(jié)課假如我是巨人有一學(xué)生這樣說：“老師，我覺得你們就是巨人,我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一名像您這樣的老師”.我想，我不是巨人，能堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)一線的教師才是真正的巨人。
通過這次支教活動，我深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,也體會到,它不僅一種是優(yōu)質(zhì)資源的輸送，更是一種情感、愛心的傾注..
我希望，在以后的兩年，三年，抑或是一輩子————當(dāng)我真正走上講臺的時候，我仍沒有丟掉這份最初的真誠與感動，我仍帶著這份愛，揮舞手中的畫筆描繪未來。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，給了我們這次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會！我想說，能夠在大學(xué)期間擁有這樣一段美好的經(jīng)歷，是我們的驕傲，更是我們的榮幸，以后我們一定會更加盡己所能，出色表現(xiàn)，讓母校以我們?yōu)闃s。
謝謝大家.
支教的總結(jié)報(bào)告篇四
為期20余天的支教活動結(jié)束了，我們羽彩隊(duì)非常的幸運(yùn)，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達(dá)支教地點(diǎn)，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊(duì)非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當(dāng)然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊(duì)的楊獻(xiàn)忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學(xué)只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當(dāng)然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊(duì)共同的努力?，F(xiàn)將我們隊(duì)西部之行順利的原因歸納如下：
一、和當(dāng)?shù)厝颂幚砗藐P(guān)系。
當(dāng)?shù)厍闆r比較簡單，民風(fēng)比較淳樸，我們的活動和當(dāng)?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當(dāng)?shù)厝耸芤?，所以比較容易和當(dāng)?shù)厝烁愫藐P(guān)系。我們從以下幾個方面了解當(dāng)?shù)厍闆r并正確處理和當(dāng)?shù)厝酥g的關(guān)系。
1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，比如風(fēng)俗習(xí)慣、治安狀況、應(yīng)注意的事項(xiàng)等很多方面的問題。通過他了解當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預(yù)案中的一些條款向他提出一些問題進(jìn)行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達(dá)清楚。
2、到達(dá)當(dāng)?shù)睾螅覀兒徒哟覀兊男ｉL聊了很長時間，除了教學(xué)方面的問題，還包括很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應(yīng)注意的問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點(diǎn)之后不能外出，尤其是不能單獨(dú)外出，要把校門鎖好等，我們認(rèn)真執(zhí)行校長的建議。
3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的友誼，尤其是和當(dāng)?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P(guān)系。得到了當(dāng)?shù)卮迕駛兊闹С?，我們的安全狀況就得到了保障。
4、不和當(dāng)?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當(dāng)?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊(duì)經(jīng)常被當(dāng)?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，我們隊(duì)沒有遇到類似的情況，可能是因?yàn)槲覀冊谵r(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的原因吧!后來聽當(dāng)?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。
二、外出時注意保持低調(diào)。
我們是一群年輕的大學(xué)生，又操著和當(dāng)?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起?dāng)?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的?jǐn)慎和小心，除了管好財(cái)物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調(diào)，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產(chǎn)品。
三、不讓外人進(jìn)入我們居住的宿舍。
這一點(diǎn)很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進(jìn)入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學(xué)生，我們也不允許他們進(jìn)入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財(cái)物情況。
四、每晚睡前進(jìn)行安全檢查，排除隱患。
我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學(xué)校給我們準(zhǔn)備的有生火的爐子，因?yàn)槲覀兓臼莾蓚€人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊(duì)員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊(duì)員把門鎖上，用手電在校園內(nèi)照一遍，確認(rèn)安全之后才睡覺。
五、坐車和外出注意財(cái)物安全。
我們從哈達(dá)鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財(cái)物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機(jī)的非常的多。昨天聽另一個隊(duì)的同學(xué)說她們隊(duì)長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財(cái)物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財(cái)物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財(cái)物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。
六、全隊(duì)人齊上陣，注意安全。
我們隊(duì)的安全狀況良好，除了運(yùn)氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們?nèi)?duì)人都時刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果。
總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運(yùn)。
支教的總結(jié)報(bào)告篇五
敬愛的黨組織：
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作方面。
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。
其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中，我所帶的七年級英語成績均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中。
三、業(yè)余生活方面：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男桑稹芭咏∩砦琛?下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!
四、業(yè)績方面：
1、全年的期中期末四次考試成績，均全校第一，各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟校---市五中。
2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué)，是我莫大的欣慰。
3、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎。
4、參加靈寶市“七年級英語說課比賽”并榮獲一等獎。
在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
支教的總結(jié)報(bào)告篇六
首先是談教學(xué)。一開始去聽指導(dǎo)老師的課，他說第一節(jié)不講新課，只是說說要求，可以不必聽的。而我是連怎么跟學(xué)生談上課的要求都不知道的，當(dāng)然去聽了，而且是5個班全部都聽了一遍。而且，我發(fā)現(xiàn)不同的班級，上課時的氛圍是不一樣的。有的班很安靜，而有的班有點(diǎn)小吵。在聽了如何講上課要求之后，加上后來的自己親身實(shí)踐，遇到了一些疑惑;我及時向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請教。
關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，對于我這個新教師而言，一開始的'確把握得不太好，尺度不夠嚴(yán)。在第11周周五上初一(4)班的地理課時，由于學(xué)生太吵，我不得不中斷教學(xué)，改為他們自己看地理書，自己復(fù)習(xí);叫了十位特別吵鬧的同學(xué)起來反省，但效果不明顯，班上還是吵。打了下課鈴之后，我不讓他們下課，去級組辦公室請了三班班主任彭老師過來幫我處理。她讓那十個同學(xué)罰抄書。之后她教我一些處理課堂紀(jì)律的方法，很實(shí)用。在第12周周四上初一(4)班的課，他們就不吵鬧了。
學(xué)科教學(xué)方面，跟著鄭老師和黃老師，學(xué)到了很多。這些寶貴的教學(xué)實(shí)踐，是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。從聽課開始，聽了我們學(xué)校三位地理老師的課，也到真光初中部聽課。后來也在真光那邊上了兩節(jié)課。還陸續(xù)參加各種教研活動，不斷地提高自己的水平。
我從國慶后接手初一(1)班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求多途徑運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
這半個多學(xué)期的教學(xué)，對教學(xué)能力的提高非常有用。在大學(xué)里，師范技能的培養(yǎng)花了一年，也上了不上微格教學(xué)，效果完全不及在陳嘉庚這半個學(xué)期。所以非常感謝陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)提供了這么好的機(jī)會給我。
再談班主任工作。我當(dāng)了初一(1)班的副班主任。這個班女生很多，只有5個男生。與其他班相比，班級日常管理相對容易抓好，但有經(jīng)常嘰嘰喳喳聊個不停的毛病。為了做好班主任工作，我一邊向詹老師學(xué)習(xí)，一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書，知道了班主任要做的三大塊：班風(fēng)建設(shè)，班級日常管理和問題生診療。
班風(fēng)建設(shè)方面，由于1班是管樂特色班，他們每天都要進(jìn)行管樂訓(xùn)練，對音樂有感覺;所以沒發(fā)現(xiàn)什么大問題，只要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)，向好的方向發(fā)展就行。
班級日常管理方面，早上看早讀，查考勤;中午看午休以及管樂訓(xùn)練;下午看值日衛(wèi)生。雖然挺累的，但是在對學(xué)生的教育中找到自己的價(jià)值感。
通過大半學(xué)期的一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)理論的過程，使我當(dāng)班主任的能力大為提高。
總之，支教生活非常充實(shí)。累，并快樂著。
支教的總結(jié)報(bào)告篇七
校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進(jìn)展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點(diǎn)多多：
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。
在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識，比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個最大的不同?？梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯，據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量。
本次組員富有責(zé)任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講，態(tài)度嚴(yán)肅。
本次支教組一共進(jìn)行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
(一)缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時間。
(三)支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會很少。
支教的總結(jié)報(bào)告篇八
20__年9月，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)教育對口支援決定的精神和統(tǒng)一部署，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動此項(xiàng)工作。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，積極動員，統(tǒng)一思想，提高對教育對口支援工作的認(rèn)識。
我校對口支援幫扶某中學(xué)，支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。兩次召集全體教師，和他們學(xué)習(xí)有關(guān)政策，使他們明確支教思想，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取這難得的機(jī)會。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出四位教師，來到了某中學(xué)任教，某中學(xué)派出三位老師到我校任教。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。
二、明確目標(biāo)，制定措施，切實(shí)落實(shí)教育對口支援工作目標(biāo)。
根據(jù)區(qū)教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過調(diào)查研究，我們首先明確自己的工作重點(diǎn)：從軟件著手，利用自身的教育資源優(yōu)勢多方面開展工作，支教期間，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合組織集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行對口支教。通過各種形式的援助方式，按照“業(yè)務(wù)指導(dǎo)，物質(zhì)資助”的支教原則，對口支援工作以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資力量、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。
三、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對師資力量進(jìn)行培訓(xùn)。
隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)某中學(xué)的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神，充分利用和發(fā)揮先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，對某中學(xué)的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。
我校采取了“走出去，請進(jìn)來”的方法，對教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談;開展專題講座;我校骨干教師到上某中學(xué)示范課、評課;開專項(xiàng)培訓(xùn)班;利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫等資源給某中學(xué)傳經(jīng)送寶，使某中學(xué)的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高。而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實(shí)際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度。我校利用集體的力量，培訓(xùn)某中學(xué)各級干部，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。
四、落實(shí)措施，突出教育對口支援工作的實(shí)效。
教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績;只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請某中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加中考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會;贈送中考模擬考試題，讓某中學(xué)一起同步進(jìn)行考試。種種努力終于獲得了豐收，某中學(xué)今年中考取得歷史性的突破。
支教的總結(jié)報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，在20_年為期一個月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
一、實(shí)習(xí)目的。
我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動能力缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。
漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。
我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時，使整支隊(duì)伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。
俗話說：計(jì)劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實(shí)踐中不斷提高。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求!
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學(xué)會扶墻而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次。“摔”不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十
--師范學(xué)院暑期實(shí)踐--支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在--師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，--支教隊(duì)正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
--月2日，--年。
早晨，--：20。我們在北校門口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達(dá)目的地——--市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語，我們下了車，踏入那個簡樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學(xué)們見面，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教隊(duì)親切問候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
--月3日，--年。
第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開擴(kuò)我們的眼界，這更是我開始走入社會，學(xué)會做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我很珍惜，也會很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
--月5日，--年。
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開會討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學(xué)送他們回來就開始期待他們快點(diǎn)再來。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十一
201x年7月12日，今天是“希望”社會實(shí)踐隊(duì)來到徐聞城北石嶺小學(xué)的第二天，同時也是三下鄉(xiāng)支教活動開班的第一天。帶著我的學(xué)生在這么短短一天的時間里，就已經(jīng)體會到了作為一名人民教師有多么地不易。但是，也正是有了這樣一份特別的經(jīng)歷，才讓我更加深刻地體會到，處在社會中的每一個勞動崗位都有他們各自的難處，要想把這份責(zé)任扛下去，都必須有超乎你自己想象的毅力和堅(jiān)持;若只是想過過形式而已，那肯定只是得到一事無成的結(jié)局罷了。
從我自身看，我擔(dān)任的是一年級的班主任一職。在開班儀式舉行之前，作為班主任的我必須先到自己班上去看看學(xué)生到達(dá)學(xué)校的總體情況如何。當(dāng)時操場上，教室里，走廊上哪里都站著學(xué)生，他們的年紀(jì)不盡相同，但都有一個共同點(diǎn)，非常害羞以及充滿好奇。我顯然發(fā)現(xiàn)有大部分的學(xué)生其實(shí)內(nèi)心很想跟我們交流，卻羞于開口，只能眼盯著我們，一言不發(fā)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生特別熱情，一直沖著我們喊姐姐啊，老師的。有些還像跟屁蟲似的，你走到哪他就會跟到哪。而我自己，也從一開始的有點(diǎn)膽怯，到后來就會想盡各種話題去跟他們交流，只想著多多地接觸他們，讓他們也能夠主動地來跟我們說話。
在踏進(jìn)一年級教室的`那一刻，向我投來的全是二十八位小學(xué)生充滿好奇又滿懷期待的眼神。來到班上，我首先做的是點(diǎn)名，確保該來的學(xué)生都已經(jīng)安全抵達(dá)學(xué)校。在點(diǎn)名的過程中，他們都特別聽話，而且很端正地坐在自己的座位上，安安靜靜地等待著我念出他們的名字。點(diǎn)完名字過后，我就得組織他們到操場上舉行開班儀式。我讓他們一個接一個有秩序地排好隊(duì)下樓梯，其中不少學(xué)生就會爭先恐后，甚至不愿意排隊(duì)，所幸在我的耐心之下，終于把隊(duì)伍排好并且有秩序地去到操場上。
接下來就是一整天的課程了，由于一年級小學(xué)生的自控能力比高年級學(xué)生的要差一點(diǎn)，所以基本上每一節(jié)課我都需要陪同著各科任老師一起上課，好在一旁維持課堂紀(jì)律。由于一年級的小學(xué)生對課堂紀(jì)律這個概念還不是特別的清晰，所以在上課的過程中就會特別容易分心，總是想著跟同桌或者后桌的同學(xué)小聲說說話呀，打鬧一下呀……遇到這種情況，我就得上前稍稍地提醒一下他們。
作為一名班主任，我不僅要管理好整個班集體的所有情況，還必須兼顧每一位學(xué)生的情況，要注意到他們的情感變化，還要留意他們跟同學(xué)相處的如何，一旦發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)生矛盾的苗頭，我就得馬上扼制住。若是已經(jīng)產(chǎn)生矛盾的，我就得特別耐心而且要兼顧雙方的感受去調(diào)和。一整天下來，最需要注意的就是學(xué)生們的安全情況，例如在放學(xué)時，在上下樓梯時，在上體育課時……這些時候我都是不能閑下來的，必須保證每一個學(xué)生都平平安安的。
處理好這所有的事情雖然真的非常累，無時無刻不想著倒頭就睡。但是因?yàn)椤柏?zé)任”兩個字，我就必須得咬咬牙地?fù)蜗氯ィ龊靡幻嘀魅螒?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，才能收獲的更多。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十二
這個暑假，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊(duì)，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個本站女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題。
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
支教的總結(jié)報(bào)告篇一
今天是6月28號，也是我最無憂無慮的日子了，因?yàn)槲业慕裉焓俏乙呀?jīng)圓滿完成了我的半年的支教任務(wù)的日子。
因?yàn)樽蛱焓橇昙壆厴I(yè)，兼升學(xué)的考試，我親自和學(xué)校的副校長去的，還有我們六年級的班主任，馬老師，回族，女的，我們?nèi)俗蛱煲恢痹谝黄鸬?，英語老師有點(diǎn)不舒服，昨天沒有來。
這里的天氣真是好啊，前天畢業(yè)典禮完后，老師和同學(xué)們都說，明天考試的時候，天氣預(yù)報(bào)是要下雨的，我看了看天氣，覺得沒有雨，我向同學(xué)們說，明天沒有雨，你們好好的考試，我的孩子們說，下雨心情不好，我有重復(fù)，明天不下雨，到了第二天，晴空萬里，我們?nèi)タ紙龊?，天氣就曬得，我就往陰涼下面躲，就這樣，一直的到了下午，考完，天氣晴朗，沒有一點(diǎn)的雨水。
可是我回到了我們的掌子溝，看到的是另一番景象，這里下了很大很大的雨的，真是十里不同天啊，太好了，反正我的學(xué)生們，心情愉快的考完試了啊!昨天的昨天是我們的六年級的畢業(yè)典禮，一切都按照學(xué)校的計(jì)劃，安排進(jìn)行，這一天也是孩子們在學(xué)校的最后一天，我們的復(fù)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束，本來還想在講講，要同學(xué)們在做些題的，可是看到同學(xué)們已經(jīng)十分的疲倦，就只好要孩子們自由的玩玩吧，都是一樣的啊，也累啊，孩子們。
于是當(dāng)我說，今天不復(fù)習(xí)了的時候，幾個男生就來把我緊緊的抱住，李老師萬歲，哈哈，學(xué)生都到了這個份上，應(yīng)該讓休息一下啊，但我有一個原則，必須和同學(xué)們在一起，一個是安全，一個是要孩子們知道，老師時時在惦記著他們，關(guān)心著他們。
就這樣從早上照相以后，把孩子們昨天的作文，挨個的點(diǎn)評了一遍，主要是鼓勵和叮囑啊，希望孩子們能不要的放過一點(diǎn)點(diǎn)能得分的機(jī)會啊!這就是老師啊，對自己學(xué)生的時時的牽掛啊，這樣的我從早上的第四節(jié)課，到下午放學(xué)，我沒有離開過學(xué)生，因?yàn)樯剖忌平K就是這個道理，盡管我不是班主任但這點(diǎn)責(zé)任心還應(yīng)該是有的啊，因?yàn)槲沂抢细锩?是不是。安全安全，重于泰山，加上當(dāng)前的安全的形勢，不容樂觀。所以，站好最后一班崗，義不容辭啊，因?yàn)槲沂橇昙壍倪@個集體的一員啊，好的是我的這一班崗，非常非常的圓滿，最后孩子們都高高興興的離開了學(xué)校，在離開之際，有些孩子，還上來，和我握了握手，說，老師再見，我高興的拍了拍他們的肩膀，說，明天見。就這樣我目送孩子們遠(yuǎn)離了我的視線。
這次支教，我最大的愿望，就是能讓我教的孩子出個好成績，因?yàn)槲乙彩且粋€從來不服輸?shù)闹?，但我的這種不服輸，不是說在嘴上的，我是用我的實(shí)際行動，實(shí)實(shí)在在的工作來實(shí)現(xiàn)的，加上我的這樣的個性，看到別人不盡責(zé)的時候，我就憤憤不平，心里暗暗的罵道，你是干什么來了，你的對得起你自己，但我又一想，干好自己的事，走好自己的路，不管他人的球事情。
所以，我至始至終，就一個信念，對得起自己，對的起這份薪水啊，因?yàn)槲疫€的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢!所以我對工作一點(diǎn)不懈怠，就像我每天按時起床一樣，習(xí)慣了啊，因?yàn)槲译m然不是共產(chǎn)黨員，但我是老革命了啊，這點(diǎn)覺悟，還是具備的啊!所以，我在這里的工作，一點(diǎn)都不馬虎的，我雖然不能成為表率，但不能讓這里的老師，領(lǐng)導(dǎo)說我們是來這里混飯的啊。在今年的一個學(xué)期的教學(xué)中，我盡量的在課堂上，見效益，哪些是重點(diǎn)，需要大家掌握，我都盡量的做到心中有數(shù)，所以，我講的內(nèi)容，我布置的作業(yè)，都是重點(diǎn)，這在這次的考試中，就顯出了這樣教學(xué)的優(yōu)越性啊。
還有一個就是差生，差生哪里都有啊，但我所接受的班級都是突如其來的，但我知道，我接班級，從來不說長道短，我就是從零抓起，我從不埋怨前任老師的任何失誤，所以，我要以我的特色，干出自己的成績，我做到了，也能做的更好。現(xiàn)在考試成績雖然沒有出來，但我很有信心，我們的唐校長，還親自許諾，等成績下來，親自給我發(fā)過來的。我好感動的。這是我在這里的第一件大事情，干好本職工作，我覺得我做到了，我問心無愧的。
其次是我能圓滿的完成學(xué)校給我的臨時性的工作，我也干的很好，今年4月份，學(xué)校給我了一個輔導(dǎo)六年級的學(xué)生參加縣上的征文活動的機(jī)會，我欣然接受，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)果，我的輔導(dǎo)成績很好，在全縣二十多所學(xué)校當(dāng)中，我能獲得，一二三等獎各一名的好成績，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，也展示了自己的盡職啊，當(dāng)然這與學(xué)校的關(guān)心與幫助是分不開的啊，這里我表示深深的謝意。
還有一件就是今年我們學(xué)校的三位老師，六年級的。接受了周邊縣區(qū)教育局的六年級的畢業(yè)升學(xué)的考試題目的命制，這項(xiàng)工作是神圣而保密的，之前，我得到了一點(diǎn)信息，后來人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來了，對我們的情況進(jìn)行了要求，首先要保密，其次要認(rèn)真，不能出錯，第三，要體現(xiàn)教與學(xué)的真實(shí)水平。這件事情我認(rèn)真的做了，但也付出了極大的努力，試題是一個方面，還有一個很重要的就是答案，通過作答案，可以知道命題的難度，也可以知道學(xué)生在做題時的難度，哈哈，這個工作還真是勞苦的啊，我前后整整用了3天，總算完成了，值得肯定的是我的保密工作還是相當(dāng)出色的，我出題，就在我的辦公室，而我的同室，一點(diǎn)都沒有察覺，我是在給一個縣的畢業(yè)生出考題，因?yàn)槲覀兊那扒昂蠛笠苍?jīng)不斷地的在出題，為我們的畢業(yè)班，這次當(dāng)然就不足為奇了啊，今天已經(jīng)是人家縣市的考試早就結(jié)束了，所以我才能透露一點(diǎn)這方面的信息，不過我們的勞動，也得到了很豐厚的回報(bào)，人家給了我們保密費(fèi)1000元，這是我當(dāng)教師以來，用自己的勞動，得到的第一份報(bào)酬啊，把我高興的。
實(shí)際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的試卷的評價(jià)很高，說我的這份試卷，很有水平，內(nèi)容，形式，難度，非常的適合，哈哈，老師啊，也就是喜歡戴個高帽子的。不過我也想了，考題要反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，不能把學(xué)生考住了，這讓我們的老師情何以堪啊，所以，我不能讓人家的老師罵我，這是哪個狗東西出的題啊。
還有一件就是我為我們學(xué)校寫了一份群眾路線教育的事跡材料，前面我已經(jīng)說過，我不是黨員，但我堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨，對于黨的工作，我是一千個擁護(hù)，一萬個執(zhí)行，所以，這次的群眾路線教育，我是感同身受的，我接受了工作之后，就用心的思考，認(rèn)真的整理，用了我的整整一天的時間，完成了我的工作。
支教的總結(jié)報(bào)告篇二
為響應(yīng)__省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項(xiàng)支教工作。
支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情和工作責(zé)任心的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮自己的才華，大顯身手。學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際需要及我校的實(shí)際情況，最終確定由英語教師徐為赴_縣__支教。
了解__小學(xué)教育現(xiàn)狀和學(xué)校生活，讓教師提前進(jìn)入支教狀態(tài)。要求支教教師克服困難，盡快適應(yīng)環(huán)境;明確責(zé)任，樹立大局觀念;盡心盡責(zé)，努力施展才華。使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去。學(xué)校在開學(xué)初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作。有學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，徐敏老師帶著學(xué)校的寄托踏上了支教生涯。
來到__小學(xué)，學(xué)校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學(xué)工作。語文對她來說是一個新的學(xué)科。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì)。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，努力做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了___的關(guān)系。還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。支教半年，徐敏從不把自己當(dāng)作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，把支教當(dāng)成一次歷練。在學(xué)校、家庭、同事的關(guān)心、支持下圓滿的完成了支教任務(wù)。
支教期間，學(xué)校工會到達(dá)受援學(xué)校，對徐敏老師進(jìn)行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方設(shè)法地進(jìn)行幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻(xiàn)。
學(xué)校還經(jīng)常性地參加受援學(xué)?；蚱瑓^(qū)組織的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)的交流，讓受援學(xué)校切實(shí)體會到支教工作的現(xiàn)實(shí)意義。20__年10月29日，周_校長帶領(lǐng)11位學(xué)校中層及名特優(yōu)教師到豐縣__中心小學(xué)看望支教教師徐敏。__小學(xué)的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)教研課，為__小學(xué)及全學(xué)區(qū)百余位教師送去全新的教學(xué)理念。以其巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、___的教學(xué)氛圍和較好的教學(xué)效果獲得聽課教師的好評。教研活動后，鼓樓小學(xué)向__小學(xué)捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學(xué)校學(xué)生的精神生活。此次送課活動受到聽課學(xué)校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動。
我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學(xué)校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力!
支教的總結(jié)報(bào)告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是美術(shù)學(xué)院10.01班的學(xué)生姜春冬,2013我參加了學(xué)院組織的頂崗實(shí)習(xí)支教活動，并有幸作為支教學(xué)生代表來發(fā)言，借此機(jī)會我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)一下我們在支教實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)感受：
在支教之前，我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是寬敞明亮的，設(shè)備是先進(jìn)齊全的。到了那里才知道，教室里僅有五六張桌子,孩子們求知的眼睛成了教室唯一的裝點(diǎn).然而簡陋的環(huán)境并沒有阻礙他們對知識的好奇。他們小腦瓜里總是裝著那么多的奇思妙想，充滿歡樂。記憶猶新的一節(jié)課假如我是巨人有一學(xué)生這樣說：“老師，我覺得你們就是巨人,我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一名像您這樣的老師”.我想，我不是巨人，能堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)一線的教師才是真正的巨人。
通過這次支教活動，我深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,也體會到,它不僅一種是優(yōu)質(zhì)資源的輸送，更是一種情感、愛心的傾注..
我希望，在以后的兩年，三年，抑或是一輩子————當(dāng)我真正走上講臺的時候，我仍沒有丟掉這份最初的真誠與感動，我仍帶著這份愛，揮舞手中的畫筆描繪未來。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，給了我們這次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會！我想說，能夠在大學(xué)期間擁有這樣一段美好的經(jīng)歷，是我們的驕傲，更是我們的榮幸，以后我們一定會更加盡己所能，出色表現(xiàn)，讓母校以我們?yōu)闃s。
謝謝大家.
支教的總結(jié)報(bào)告篇四
為期20余天的支教活動結(jié)束了，我們羽彩隊(duì)非常的幸運(yùn)，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達(dá)支教地點(diǎn)，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊(duì)非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當(dāng)然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊(duì)的楊獻(xiàn)忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學(xué)只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當(dāng)然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊(duì)共同的努力?，F(xiàn)將我們隊(duì)西部之行順利的原因歸納如下：
一、和當(dāng)?shù)厝颂幚砗藐P(guān)系。
當(dāng)?shù)厍闆r比較簡單，民風(fēng)比較淳樸，我們的活動和當(dāng)?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當(dāng)?shù)厝耸芤?，所以比較容易和當(dāng)?shù)厝烁愫藐P(guān)系。我們從以下幾個方面了解當(dāng)?shù)厍闆r并正確處理和當(dāng)?shù)厝酥g的關(guān)系。
1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，比如風(fēng)俗習(xí)慣、治安狀況、應(yīng)注意的事項(xiàng)等很多方面的問題。通過他了解當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預(yù)案中的一些條款向他提出一些問題進(jìn)行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達(dá)清楚。
2、到達(dá)當(dāng)?shù)睾螅覀兒徒哟覀兊男ｉL聊了很長時間，除了教學(xué)方面的問題，還包括很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應(yīng)注意的問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點(diǎn)之后不能外出，尤其是不能單獨(dú)外出，要把校門鎖好等，我們認(rèn)真執(zhí)行校長的建議。
3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的友誼，尤其是和當(dāng)?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P(guān)系。得到了當(dāng)?shù)卮迕駛兊闹С?，我們的安全狀況就得到了保障。
4、不和當(dāng)?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當(dāng)?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊(duì)經(jīng)常被當(dāng)?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，我們隊(duì)沒有遇到類似的情況，可能是因?yàn)槲覀冊谵r(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的原因吧!后來聽當(dāng)?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。
二、外出時注意保持低調(diào)。
我們是一群年輕的大學(xué)生，又操著和當(dāng)?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起?dāng)?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的?jǐn)慎和小心，除了管好財(cái)物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調(diào)，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產(chǎn)品。
三、不讓外人進(jìn)入我們居住的宿舍。
這一點(diǎn)很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進(jìn)入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學(xué)生，我們也不允許他們進(jìn)入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財(cái)物情況。
四、每晚睡前進(jìn)行安全檢查，排除隱患。
我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學(xué)校給我們準(zhǔn)備的有生火的爐子，因?yàn)槲覀兓臼莾蓚€人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊(duì)員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊(duì)員把門鎖上，用手電在校園內(nèi)照一遍，確認(rèn)安全之后才睡覺。
五、坐車和外出注意財(cái)物安全。
我們從哈達(dá)鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財(cái)物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機(jī)的非常的多。昨天聽另一個隊(duì)的同學(xué)說她們隊(duì)長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財(cái)物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財(cái)物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財(cái)物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。
六、全隊(duì)人齊上陣，注意安全。
我們隊(duì)的安全狀況良好，除了運(yùn)氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們?nèi)?duì)人都時刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果。
總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運(yùn)。
支教的總結(jié)報(bào)告篇五
敬愛的黨組織：
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作方面。
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。
其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中，我所帶的七年級英語成績均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中。
三、業(yè)余生活方面：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男桑稹芭咏∩砦琛?下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!
四、業(yè)績方面：
1、全年的期中期末四次考試成績，均全校第一，各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟校---市五中。
2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué)，是我莫大的欣慰。
3、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎。
4、參加靈寶市“七年級英語說課比賽”并榮獲一等獎。
在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
支教的總結(jié)報(bào)告篇六
首先是談教學(xué)。一開始去聽指導(dǎo)老師的課，他說第一節(jié)不講新課，只是說說要求，可以不必聽的。而我是連怎么跟學(xué)生談上課的要求都不知道的，當(dāng)然去聽了，而且是5個班全部都聽了一遍。而且，我發(fā)現(xiàn)不同的班級，上課時的氛圍是不一樣的。有的班很安靜，而有的班有點(diǎn)小吵。在聽了如何講上課要求之后，加上后來的自己親身實(shí)踐，遇到了一些疑惑;我及時向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請教。
關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，對于我這個新教師而言，一開始的'確把握得不太好，尺度不夠嚴(yán)。在第11周周五上初一(4)班的地理課時，由于學(xué)生太吵，我不得不中斷教學(xué)，改為他們自己看地理書，自己復(fù)習(xí);叫了十位特別吵鬧的同學(xué)起來反省，但效果不明顯，班上還是吵。打了下課鈴之后，我不讓他們下課，去級組辦公室請了三班班主任彭老師過來幫我處理。她讓那十個同學(xué)罰抄書。之后她教我一些處理課堂紀(jì)律的方法，很實(shí)用。在第12周周四上初一(4)班的課，他們就不吵鬧了。
學(xué)科教學(xué)方面，跟著鄭老師和黃老師，學(xué)到了很多。這些寶貴的教學(xué)實(shí)踐，是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。從聽課開始，聽了我們學(xué)校三位地理老師的課，也到真光初中部聽課。后來也在真光那邊上了兩節(jié)課。還陸續(xù)參加各種教研活動，不斷地提高自己的水平。
我從國慶后接手初一(1)班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求多途徑運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
這半個多學(xué)期的教學(xué)，對教學(xué)能力的提高非常有用。在大學(xué)里，師范技能的培養(yǎng)花了一年，也上了不上微格教學(xué)，效果完全不及在陳嘉庚這半個學(xué)期。所以非常感謝陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)提供了這么好的機(jī)會給我。
再談班主任工作。我當(dāng)了初一(1)班的副班主任。這個班女生很多，只有5個男生。與其他班相比，班級日常管理相對容易抓好，但有經(jīng)常嘰嘰喳喳聊個不停的毛病。為了做好班主任工作，我一邊向詹老師學(xué)習(xí)，一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書，知道了班主任要做的三大塊：班風(fēng)建設(shè)，班級日常管理和問題生診療。
班風(fēng)建設(shè)方面，由于1班是管樂特色班，他們每天都要進(jìn)行管樂訓(xùn)練，對音樂有感覺;所以沒發(fā)現(xiàn)什么大問題，只要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)，向好的方向發(fā)展就行。
班級日常管理方面，早上看早讀，查考勤;中午看午休以及管樂訓(xùn)練;下午看值日衛(wèi)生。雖然挺累的，但是在對學(xué)生的教育中找到自己的價(jià)值感。
通過大半學(xué)期的一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)理論的過程，使我當(dāng)班主任的能力大為提高。
總之，支教生活非常充實(shí)。累，并快樂著。
支教的總結(jié)報(bào)告篇七
校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進(jìn)展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點(diǎn)多多：
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。
在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識，比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個最大的不同?？梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯，據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量。
本次組員富有責(zé)任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講，態(tài)度嚴(yán)肅。
本次支教組一共進(jìn)行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
(一)缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時間。
(三)支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會很少。
支教的總結(jié)報(bào)告篇八
20__年9月，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)教育對口支援決定的精神和統(tǒng)一部署，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動此項(xiàng)工作。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，積極動員，統(tǒng)一思想，提高對教育對口支援工作的認(rèn)識。
我校對口支援幫扶某中學(xué)，支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。兩次召集全體教師，和他們學(xué)習(xí)有關(guān)政策，使他們明確支教思想，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取這難得的機(jī)會。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出四位教師，來到了某中學(xué)任教，某中學(xué)派出三位老師到我校任教。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。
二、明確目標(biāo)，制定措施，切實(shí)落實(shí)教育對口支援工作目標(biāo)。
根據(jù)區(qū)教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過調(diào)查研究，我們首先明確自己的工作重點(diǎn)：從軟件著手，利用自身的教育資源優(yōu)勢多方面開展工作，支教期間，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合組織集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行對口支教。通過各種形式的援助方式，按照“業(yè)務(wù)指導(dǎo)，物質(zhì)資助”的支教原則，對口支援工作以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資力量、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。
三、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對師資力量進(jìn)行培訓(xùn)。
隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)某中學(xué)的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神，充分利用和發(fā)揮先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，對某中學(xué)的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。
我校采取了“走出去，請進(jìn)來”的方法，對教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談;開展專題講座;我校骨干教師到上某中學(xué)示范課、評課;開專項(xiàng)培訓(xùn)班;利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫等資源給某中學(xué)傳經(jīng)送寶，使某中學(xué)的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高。而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實(shí)際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度。我校利用集體的力量，培訓(xùn)某中學(xué)各級干部，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。
四、落實(shí)措施，突出教育對口支援工作的實(shí)效。
教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績;只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請某中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加中考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會;贈送中考模擬考試題，讓某中學(xué)一起同步進(jìn)行考試。種種努力終于獲得了豐收，某中學(xué)今年中考取得歷史性的突破。
支教的總結(jié)報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，在20_年為期一個月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
一、實(shí)習(xí)目的。
我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動能力缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。
漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。
我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時，使整支隊(duì)伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。
俗話說：計(jì)劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實(shí)踐中不斷提高。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求!
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學(xué)會扶墻而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次。“摔”不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十
--師范學(xué)院暑期實(shí)踐--支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在--師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，--支教隊(duì)正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
--月2日，--年。
早晨，--：20。我們在北校門口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達(dá)目的地——--市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語，我們下了車，踏入那個簡樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學(xué)們見面，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教隊(duì)親切問候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
--月3日，--年。
第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開擴(kuò)我們的眼界，這更是我開始走入社會，學(xué)會做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我很珍惜，也會很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
--月5日，--年。
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開會討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學(xué)送他們回來就開始期待他們快點(diǎn)再來。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十一
201x年7月12日，今天是“希望”社會實(shí)踐隊(duì)來到徐聞城北石嶺小學(xué)的第二天，同時也是三下鄉(xiāng)支教活動開班的第一天。帶著我的學(xué)生在這么短短一天的時間里，就已經(jīng)體會到了作為一名人民教師有多么地不易。但是，也正是有了這樣一份特別的經(jīng)歷，才讓我更加深刻地體會到，處在社會中的每一個勞動崗位都有他們各自的難處，要想把這份責(zé)任扛下去，都必須有超乎你自己想象的毅力和堅(jiān)持;若只是想過過形式而已，那肯定只是得到一事無成的結(jié)局罷了。
從我自身看，我擔(dān)任的是一年級的班主任一職。在開班儀式舉行之前，作為班主任的我必須先到自己班上去看看學(xué)生到達(dá)學(xué)校的總體情況如何。當(dāng)時操場上，教室里，走廊上哪里都站著學(xué)生，他們的年紀(jì)不盡相同，但都有一個共同點(diǎn)，非常害羞以及充滿好奇。我顯然發(fā)現(xiàn)有大部分的學(xué)生其實(shí)內(nèi)心很想跟我們交流，卻羞于開口，只能眼盯著我們，一言不發(fā)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生特別熱情，一直沖著我們喊姐姐啊，老師的。有些還像跟屁蟲似的，你走到哪他就會跟到哪。而我自己，也從一開始的有點(diǎn)膽怯，到后來就會想盡各種話題去跟他們交流，只想著多多地接觸他們，讓他們也能夠主動地來跟我們說話。
在踏進(jìn)一年級教室的`那一刻，向我投來的全是二十八位小學(xué)生充滿好奇又滿懷期待的眼神。來到班上，我首先做的是點(diǎn)名，確保該來的學(xué)生都已經(jīng)安全抵達(dá)學(xué)校。在點(diǎn)名的過程中，他們都特別聽話，而且很端正地坐在自己的座位上，安安靜靜地等待著我念出他們的名字。點(diǎn)完名字過后，我就得組織他們到操場上舉行開班儀式。我讓他們一個接一個有秩序地排好隊(duì)下樓梯，其中不少學(xué)生就會爭先恐后，甚至不愿意排隊(duì)，所幸在我的耐心之下，終于把隊(duì)伍排好并且有秩序地去到操場上。
接下來就是一整天的課程了，由于一年級小學(xué)生的自控能力比高年級學(xué)生的要差一點(diǎn)，所以基本上每一節(jié)課我都需要陪同著各科任老師一起上課，好在一旁維持課堂紀(jì)律。由于一年級的小學(xué)生對課堂紀(jì)律這個概念還不是特別的清晰，所以在上課的過程中就會特別容易分心，總是想著跟同桌或者后桌的同學(xué)小聲說說話呀，打鬧一下呀……遇到這種情況，我就得上前稍稍地提醒一下他們。
作為一名班主任，我不僅要管理好整個班集體的所有情況，還必須兼顧每一位學(xué)生的情況，要注意到他們的情感變化，還要留意他們跟同學(xué)相處的如何，一旦發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)生矛盾的苗頭，我就得馬上扼制住。若是已經(jīng)產(chǎn)生矛盾的，我就得特別耐心而且要兼顧雙方的感受去調(diào)和。一整天下來，最需要注意的就是學(xué)生們的安全情況，例如在放學(xué)時，在上下樓梯時，在上體育課時……這些時候我都是不能閑下來的，必須保證每一個學(xué)生都平平安安的。
處理好這所有的事情雖然真的非常累，無時無刻不想著倒頭就睡。但是因?yàn)椤柏?zé)任”兩個字，我就必須得咬咬牙地?fù)蜗氯ィ龊靡幻嘀魅螒?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，才能收獲的更多。
支教的總結(jié)報(bào)告篇十二
這個暑假，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊(duì)，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個本站女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題。
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。