教育培訓(xùn)工作計(jì)劃（精選21篇）

    一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和精力，避免拖延和浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí)，要合理安排休息和娛樂時(shí)間，保持身心健康的平衡。想要制定一個(gè)完美的計(jì)劃并不容易，以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃范本，供大家參考借鑒。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
    為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距，更好地辦武定人民滿意的教育，傅副縣長和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，我們帶著“西天取經(jīng)”的喜悅的心情，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地，開始了對(duì)黃崗中學(xué)、常青第一學(xué)校、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
    在考察過程中，我們深入三所學(xué)校，通過參觀考察學(xué)校的校容校貌、校史館、藝術(shù)館、科技館、圖書館，聽報(bào)告、聽課、座談等，了解了這些學(xué)校的許多情況，感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，在管理上民主、科學(xué)、井然有序。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐。
    一、學(xué)校管理規(guī)范化。
    1、樹立了“管理出效益”的思想。
    學(xué)校樹立關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的管理理念。“管理出質(zhì)量”，“管理出效益”，這已是被實(shí)踐證明，并為人們接受的真理性認(rèn)識(shí)，但并不是每個(gè)管理者都認(rèn)識(shí)到位了，我們學(xué)校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性，行動(dòng)上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫?？疾斓倪@些學(xué)校都有共同的特點(diǎn)，那就是學(xué)校實(shí)行民主管理，發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理，建立起“校長負(fù)責(zé)、黨支部工會(huì)保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校重大決策做到民主化、程序化。校長在作出重大決策之前，首先廣泛聽取廣大教職工的意見，最后由教職工代表大會(huì)審議通過或行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定。建立公平、公正、公開的學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)管理機(jī)制。這樣，不僅使校長的決定具有嚴(yán)肅性、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”、“責(zé)任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動(dòng)行為。增強(qiáng)了教職工競爭意識(shí)。
    2、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識(shí)。
    管理者要想辦法改變一些教師對(duì)自己要求不高，得過且過的現(xiàn)狀，讓每位教師明白，教育雖然沒有作為市場的主體，但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場規(guī)律的，它只能在競爭中求生存，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一躍成為武漢市的名牌學(xué)校就是典型的例子。三所學(xué)校每位教師都具有較強(qiáng)的憂患意識(shí)，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān)，只有自己不斷的發(fā)展，學(xué)校才能不斷發(fā)展，只有自己有競爭實(shí)力，學(xué)校才有競爭實(shí)力，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動(dòng)爭取，，否則自己將會(huì)遭到無情的淘汰，學(xué)校名校名譽(yù)就不存在了。
    3、管理者樹立“服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)”的教育新觀念。
    每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的，這一理念在三所學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)者身上都有充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。為教職工排憂解難、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌，管理做到層層落實(shí)，職責(zé)分明，抓實(shí)做細(xì)。
    二、教科研著實(shí)有效，新課改真正落到了實(shí)處。
    三所學(xué)校非常重視教科研工作，真正做到科研指導(dǎo)教研，教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)提升質(zhì)量。
    三、教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服。
    教師的思想解放，勇于開拓。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)、道德意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、民主意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、揚(yáng)長意識(shí)、憂患意識(shí)等意識(shí)，從他們中讓我體驗(yàn)到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵。教師在課堂上講得極少，始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，不斷地引導(dǎo)、糾正、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。做到了堂堂清、日日清、周周清。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動(dòng)。對(duì)待差生絕不放棄，他們的口號(hào)是從最后一名抓起。教師間、領(lǐng)導(dǎo)間、干群間無不顯得團(tuán)結(jié)、協(xié)作，黃崗中學(xué)的集體備課更為突出，他們的考核評(píng)價(jià)辦法讓我深思。正因?yàn)樗麄冇辛诉@些意識(shí)、精神、毅力、恒心、協(xié)作，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W(xué)工作中，在他們心里時(shí)刻裝有學(xué)校、裝有學(xué)生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。也是打造學(xué)校品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
    1、樹形象：透過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
    2、強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練資料，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
    3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師用心性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生職責(zé)事故，中小校園全部到達(dá)“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
    2、透過管理傾斜，重點(diǎn)扶持和校園自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小校園之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
    3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。
    4、改善校園辦學(xué)條件，透過用心爭取上級(jí)資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，個(gè)性是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格校園的建立工作和整改工作。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
    為進(jìn)一步加強(qiáng)分局干部職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)和政策法規(guī)的教育培訓(xùn)力度，不斷提高依法行政的能力，提高溝通協(xié)調(diào)、推進(jìn)工作能力和解決實(shí)際問題的能力，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)市局《2011年國土資源系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作意見》精神，結(jié)合分局的具體情況，制定2011年分局教育培訓(xùn)計(jì)劃。
    1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神為主線，深入開展政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確理解十七屆五中全會(huì)精神內(nèi)涵，切實(shí)理解加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要性，不斷提高干部職工特別是黨員干部的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
    2、以貫徹落實(shí)國務(wù)院和國土資源部新的政策法規(guī)為重點(diǎn)，深入開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)干部職工依法行政的能力。結(jié)合創(chuàng)建土地執(zhí)法模范鎮(zhèn)、示范村活動(dòng)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法管地意識(shí)和依法用地的觀念，增強(qiáng)干部職工依法行政的能力，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。
    3、以進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控基本框架建設(shè)為抓手，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，加強(qiáng)制度落實(shí)的監(jiān)督力度，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和拒腐防變的能力。
    4、以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的思想政治素質(zhì)、推進(jìn)工作的能力和解決實(shí)際問題的能力。
    1、積極參加市局組織的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)時(shí)，除規(guī)定參加的人員外，其他人員視情也可參加學(xué)習(xí)。
    2、積極組織本單位的教育培訓(xùn)。分局每月組織1-2次集中學(xué)習(xí)或集中輔導(dǎo)、討論，每次不少于2課時(shí)，遇有重大學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)次數(shù)和時(shí)間。
    3、堅(jiān)持自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，充分利用局內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    三、教育培訓(xùn)的要求。
    1、各科室按照計(jì)劃及時(shí)組織教育培訓(xùn)，綜合科具體負(fù)責(zé)對(duì)教育培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)、監(jiān)督檢查及考試，并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)臺(tái)帳。
    3、積極參加市局、分局組織的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，參學(xué)率要達(dá)到100％。
    綜合目標(biāo)管理考核之中。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
    工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的教育培訓(xùn)工作計(jì)劃范文，歡迎大家查閱。
    最近一段時(shí)間，我對(duì)警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對(duì)自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對(duì)存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。
    一、在思想作風(fēng)上。
    理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，沒有實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對(duì)理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。
    二、在工作作風(fēng)上。
    業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實(shí)際工作的要求。對(duì)工作有畏難情緒。面對(duì)工作壓力，自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
    工作方法跟不上時(shí)代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對(duì)一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過于簡單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
    三、在紀(jì)律上。
    對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對(duì)一些小問題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。
    四、努力方向。
    關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運(yùn)用辯證的方法來認(rèn)識(shí)、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化等方面的新知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對(duì)實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對(duì)性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。
    安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故發(fā)生的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司20__年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。基本思路：
    1、加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。安全意識(shí)教育就是通過對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項(xiàng)，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時(shí)對(duì)公司各級(jí)管理人員(包括各部門、施工隊(duì)管理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。
    2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。
    3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我項(xiàng)目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：
    (1)會(huì)議形式。主要有：安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)等。
    (2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。
    (3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
    (4)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級(jí)安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級(jí)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對(duì)于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案。
    一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。
    1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教育理念，確立"服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。"的思想。
    2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級(jí)的留生率持續(xù)在90%以上。
    3、在辦的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的潛力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。
    4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
    二、具體工作和措施。
    1、教學(xué)常規(guī)管理。
    教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響校園的生存，教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線，是校園的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'用心性，培養(yǎng)學(xué)生的潛力，學(xué)生成績的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務(wù)必將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們那里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (2)關(guān)心和幫忙新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫忙。安排新老師聽課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長起來，能夠?yàn)樾@的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范。
    (1)按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。
    (2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。
    (3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作。
    (4)期望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。
    學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
    (2)提高教學(xué)潛力，并帶動(dòng)新老師。
    要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，用心備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    重視單位中新生力量，對(duì)他們用心培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時(shí)聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“以法治安”為主線，在全面貫徹國家、省、市關(guān)于安全教育培訓(xùn)工作部署要求的基礎(chǔ)上，采取措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，規(guī)范培訓(xùn)管理，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格考核程序及考核標(biāo)準(zhǔn)，為全市安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供智力支持和人才保證。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、對(duì)非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)(企業(yè))以及一般工商貿(mào)行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員依法開展安全知識(shí)培訓(xùn)，做到應(yīng)訓(xùn)皆訓(xùn)，持證上崗。
    2、在全市生產(chǎn)經(jīng)營單位(企業(yè))開展全員安全教育培訓(xùn)，督促企業(yè)的“三級(jí)安全教育”培訓(xùn)制度落到實(shí)處。
    三、具體措施。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)培訓(xùn)到位。進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)對(duì)安全培訓(xùn)工作的要求，按照屬地管理的原則，強(qiáng)化和推進(jìn)安全培訓(xùn)工作，特別是高危行業(yè)(企業(yè))的全員培訓(xùn)工作。各鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門要督促所轄區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位和高危行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員進(jìn)行安全管理、操作技能和安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到持證上崗。要將培訓(xùn)情況、持證上崗情況作為日常安全檢查的重要內(nèi)容，凡未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，一律不得上崗作業(yè)。
    2、堅(jiān)持培訓(xùn)原則，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級(jí)實(shí)施、分類指導(dǎo)、教考分離”的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作原則。按照國家、省、市要求，安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織對(duì)所有高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)考核，必須使用省局統(tǒng)一編制的教材及題庫，應(yīng)用計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)組織考試?？荚嚂r(shí)間由原來的60分鐘增加到120分鐘，合格標(biāo)準(zhǔn)由原來的60分增加到80分。對(duì)非高危行業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行省安監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)非高危行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神。市安監(jiān)局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和考核工作，堅(jiān)持做到“誰考核、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則。
    3、嚴(yán)格教育教學(xué)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照國家安監(jiān)總局統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，按要求認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，選用國家安監(jiān)總局和省安監(jiān)局推薦的統(tǒng)編教材、編寫培訓(xùn)教案，保證培訓(xùn)學(xué)時(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)時(shí)要嚴(yán)把培訓(xùn)對(duì)象入口關(guān)，不得以任何理由縮短學(xué)時(shí)、減少培訓(xùn)內(nèi)容、刪減培訓(xùn)課程，按照要求組織復(fù)審、復(fù)訓(xùn)，確保持有效證件上崗。
    4、搞好培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要牢固樹立為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的思想，開展好培訓(xùn)工作。各鎮(zhèn)街、各部門要做好年度內(nèi)培訓(xùn)人員的檔案登記工作，建好培訓(xùn)臺(tái)賬，規(guī)范培訓(xùn)管理。市安監(jiān)局對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)范圍等進(jìn)行監(jiān)督和審查，杜絕違規(guī)違紀(jì)，弄虛作假等行為發(fā)生。
    一、指導(dǎo)思想。
    以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
    二、基本原則。
    1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、兒童觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。
    2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。
    3、堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。
    1、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：
    (2)學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。
    2、做好兩個(gè)"新"，即：
    (1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);。
    (2)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
    四、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師。
    根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實(shí)踐類課程。
    1、新進(jìn)教師培訓(xùn)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。
    2、骨干教師的培訓(xùn)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的`習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
    3、青年教師培訓(xùn)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。
    4、班主任培訓(xùn)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。
    五、學(xué)習(xí)途徑。
    以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
    1、論壇研討。
    以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
    2、專業(yè)引領(lǐng)。
    (1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
    (2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。
    3、課堂觀摩。
    通過對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。
    4、教研導(dǎo)向。
    以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
    (1)主題教研。
    開展以“課”例為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長。
    (2)課題研討。
    以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。
    5、專題講座。
    根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí)。
    6、跨校學(xué)習(xí)。
    安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
    7、外出培訓(xùn)。
    為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
    ---想素質(zhì)、理論素質(zhì)、科技素質(zhì)、文化素質(zhì)的提高，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)不斷發(fā)展。
    二、培訓(xùn)目標(biāo)。
    以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，組織好中國科協(xié)機(jī)關(guān)干部和事業(yè)單位處以上干部的教育培訓(xùn)。機(jī)關(guān)和事業(yè)單位處級(jí)以上干部全年參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于110學(xué)時(shí)；其他干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)。其中黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨性教育培訓(xùn)時(shí)間一般不少于40學(xué)時(shí)；其他黨員黨性教育培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24學(xué)時(shí)。通過教育培訓(xùn)，使廣大黨員和干部理想信念更加堅(jiān)定，眼界、思路、胸襟更加開闊，掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的能力得到明顯提高，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位中逐步形成勤奮好學(xué)、勤于思考、學(xué)以致用的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和單位建設(shè)。
    三、
    培訓(xùn)方式。
    1．按照中央組織部和中央直屬機(jī)關(guān)工委要求，落實(shí)省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)。
    2---新任科協(xié)主席和縣級(jí)科協(xié)主席培訓(xùn)班。
    四、培訓(xùn)任務(wù)。
    1.舉辦中國科協(xié)系統(tǒng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部研究班、培訓(xùn)班。圍繞貫徹落實(shí)中央書記處對(duì)科協(xié)工作指示和中國科協(xié)2010年重點(diǎn)工作，2010年5月在中山大學(xué)舉辦中國科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部高級(jí)研修班一期，參加范圍為中國科協(xié)機(jī)關(guān)各部門、各事業(yè)單位“一把手”和各省區(qū)市科協(xié)、副省級(jí)城市科協(xié)、部分省會(huì)城市科協(xié)主要負(fù)責(zé)同志，計(jì)劃人數(shù)90人，培訓(xùn)時(shí)間5天。6月在京外舉辦省區(qū)市科協(xié)、副省級(jí)城市科協(xié)、部分省會(huì)城市科協(xié)新任主席培訓(xùn)班一期，由未參加過中國科協(xié)培訓(xùn)的新任地方科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)參加，計(jì)劃人數(shù)90人，培訓(xùn)時(shí)間5天。中國科協(xié)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加到上述兩個(gè)培訓(xùn)班。
    4---全年共計(jì)八期，中國科協(xié)機(jī)關(guān)全體干部和事業(yè)單位處級(jí)以上干部參加。
    6.舉辦縣級(jí)科協(xié)主席培訓(xùn)班。為進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高縣級(jí)科協(xié)主席的科學(xué)發(fā)展能力，2010年4月和7月，在四川大學(xué)舉辦縣級(jí)科協(xié)主席培訓(xùn)班兩期，每期計(jì)劃人數(shù)120人，培訓(xùn)時(shí)間6天。
    7.組織“科技團(tuán)體在政府科學(xué)決策中的作用”境外培訓(xùn)。為使科協(xié)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步了解國外科技團(tuán)體的運(yùn)營機(jī)制，尤其是在政府科學(xué)決策中發(fā)揮作用，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升工作能力，2010年6月組織赴英國培訓(xùn)團(tuán)一期，計(jì)劃人數(shù)25人，時(shí)間21天。
    五、保障措施。
    6---。
    5.建立干部學(xué)習(xí)檔案。進(jìn)一步完善學(xué)時(shí)登記制度，加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)情況的動(dòng)態(tài)管理。中國科協(xié)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位局處級(jí)、機(jī)關(guān)一般干部參加培訓(xùn)班、系列講座及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等按學(xué)時(shí)登記，記入學(xué)習(xí)檔案。
    6.建立考核激勵(lì)制度。組織人事部適時(shí)會(huì)同有關(guān)部門對(duì)機(jī)關(guān)各部門、各事業(yè)單位的干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查、評(píng)估。將干部參加和完成培訓(xùn)的情況和參加培訓(xùn)的考勤情況進(jìn)行公示，把干部參加學(xué)習(xí)情況納入干部考核內(nèi)容，并作為任職、晉升的重要依據(jù)之一。
    7.指導(dǎo)省區(qū)市科協(xié)加大對(duì)縣級(jí)科協(xié)主席的培訓(xùn)力度。了解省區(qū)市科協(xié)對(duì)縣級(jí)科協(xié)主席開展培訓(xùn)工作的情況，帶動(dòng)和督促省區(qū)市科協(xié)加大對(duì)縣級(jí)科協(xié)主席的培訓(xùn)力度，采取分級(jí)培訓(xùn)方式，力爭到2011年完成對(duì)全國2800名縣級(jí)科協(xié)主席的輪訓(xùn)。
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    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
    安全教育是勞動(dòng)安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過安全教育，使干部、職工熟悉和掌握勞動(dòng)安全法規(guī)和安全生產(chǎn)方面的技術(shù)知識(shí)，樹立安全生產(chǎn)的思想。為此，特制定本計(jì)劃：
    勞動(dòng)安全法規(guī)和政策是安全生產(chǎn)方針的具體體現(xiàn)，單位必須采取各種措施和形式進(jìn)行大力宣傳，才能認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)方針及有關(guān)政策法規(guī)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的政策水平，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，減少事故的發(fā)生。
    安全技術(shù)知識(shí)教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育、安全技術(shù)知識(shí)教育和專業(yè)技術(shù)知識(shí)教育。
    單位第一責(zé)任人要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育，結(jié)合單位典型經(jīng)驗(yàn)、宣傳黨的政策、法規(guī)和企業(yè)規(guī)章，使職工看得見、摸得著、說服力強(qiáng)。從事故中吸取有益的東西，防止類似事故的發(fā)生。
    要使全體職工重視和真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，應(yīng)對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育。經(jīng)常性教育內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件、法律和各項(xiàng)安全規(guī)章制度。開展各種形式的安全活動(dòng)，播放安全生產(chǎn)警示片。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
    根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例》的有關(guān)要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)、自治區(qū)和地區(qū)組織工作會(huì)議講話精神及縣委十屆十六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，加大干部教育培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，結(jié)合本縣實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，落實(shí)***十屆十六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)為重點(diǎn)，按照“發(fā)展什么培訓(xùn)什么、干什么事情培訓(xùn)什么技能、缺什么人才培訓(xùn)什么人才”的原則，以提高素質(zhì)、掌握方法、增強(qiáng)實(shí)際工作本領(lǐng)為落腳點(diǎn)，認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作，形成大規(guī)模、多層次、多渠道培訓(xùn)的氛圍，著重抓好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)“四化”等知識(shí)的培訓(xùn)，提高各級(jí)干部政治理論水平和貫徹黨的各項(xiàng)路線方針政策的自覺性，全面完成上級(jí)和縣委政府提出大規(guī)模培訓(xùn)黨員的任務(wù)。
    二、堅(jiān)持做好“三會(huì)一課”工作。
    堅(jiān)持開好黨小組會(huì)、黨支部會(huì)和黨員大會(huì)，積極組織黨員參加黨內(nèi)集中教育活動(dòng)。堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主的方針，解放思想、聯(lián)系實(shí)際，解決自身存在的突出問題，使黨員普遍受教育、群眾長期得實(shí)惠。
    完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨（工）委負(fù)責(zé)同志定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，深入淺出地做出解答，使黨員思想上受到啟發(fā)、理論上得到武裝。
    三、開展黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
    根據(jù)沙黨組發(fā)［2011］8號(hào)文件精神，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場、公安局、檢察院、法院等單位在每周三下午開展“集中學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，制定本單位黨員經(jīng)常性教育年度計(jì)劃，在每周三下午17:30－19:00（北京時(shí)間）期間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為：黨的路線、方針、政策；鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系；黨的民族宗教政策及國家的相關(guān)法律法規(guī)；國際和國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢報(bào)告；國家有關(guān)法律、法規(guī)；哲學(xué)、歷史、科技、教育、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理知識(shí)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等各方面的知識(shí)內(nèi)容。
    四、以豐富的培訓(xùn)方式開辦各類培訓(xùn)班。
    建立健全黨員集中輪訓(xùn)制度。加強(qiáng)黨員培訓(xùn)需求調(diào)研，有針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，分期分批開展黨員集中輪訓(xùn)。普遍推行農(nóng)村黨員春訓(xùn)、冬訓(xùn)的培訓(xùn)方式。推廣菜單式選學(xué)等模式，采取專題輔導(dǎo)、案例分析、交流研討、知識(shí)競賽、現(xiàn)身說法等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
    各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場根據(jù)沙黨辦［2011］61號(hào)文件精神，依據(jù)本單位工作狀況，開辦入黨積極分子、黨務(wù)干部、大學(xué)生“村官”黨員、無職黨員設(shè)崗定則、團(tuán)干部培訓(xùn)班等以培訓(xùn)黨員為主體的培訓(xùn)班外，還適時(shí)舉辦“科級(jí)之冬”、農(nóng)村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村青年“雙語”等各方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象優(yōu)先考慮以黨員為主。通過對(duì)黨員舉辦各類培訓(xùn)，扶持和扶助黨員率先發(fā)展，率先致富，繼而帶動(dòng)一片，富裕一方，并進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性，加強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)。
    開設(shè)黨員“流動(dòng)課堂”。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)典型代表、專家學(xué)者、科技人員等，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，流動(dòng)辦學(xué)、送教上門，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂?！傲鲃?dòng)課堂”要緊貼黨員實(shí)際，從黨員最想學(xué)到的知識(shí)、最想掌握的技術(shù)技能教起，幫助黨員提高認(rèn)識(shí)、豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力。
    開展主題黨日教育培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合黨員實(shí)際和工作需要，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題黨日教育培訓(xùn)活動(dòng)。
    ***委組織部。
    2011年4月9日。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
    在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
    普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
    確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
    依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
    新建培訓(xùn)中心，各項(xiàng)工作都是從零開始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
    1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人、校長）——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
    2、在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵(lì)機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理。
    1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
    2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。努力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
    3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
    4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。
    2、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評(píng)課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行研究，撰寫論文。
    3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識(shí)，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識(shí)面。
    教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)中心的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
    1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
    2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
    3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對(duì)象的課，聽了課還要及時(shí)與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
    3、抓評(píng)課：校長要定期會(huì)同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時(shí)做好反饋工作，從而對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)較差教師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評(píng)教育。
    4、?？偨Y(jié)：校長要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的成績匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。
    通過培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。
    “教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育形成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
    2、征求家長對(duì)培訓(xùn)中心工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
    在新的一年里,我校黨支部在黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策；高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想，實(shí)事求是；進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神；加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，提高黨員思想、政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，特制定如下學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會(huì)《決定》，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系和學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章為重點(diǎn)，堅(jiān)持用政治理論、現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝黨員，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育黨員，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任，確保培訓(xùn)成果，努力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容。
    對(duì)全體參培者進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)技能培訓(xùn)。在認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求，科學(xué)擬定計(jì)劃，有步驟、有重點(diǎn)地組織開展黨員教育培訓(xùn)。
    （一）黨章、黨紀(jì)、法律法規(guī)等教育培訓(xùn)。
    1、學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神；
    2、學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)法律法規(guī)、加強(qiáng)黨員思想道德和職業(yè)道德教育；
    （二）黨的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)。
    1、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和光輝成就；
    2、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)；
    3、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和宗旨；
    4、中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)；
    5、黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)和以實(shí)際行動(dòng)爭取做一個(gè)合格的黨員，如何寫申請書；
    （三）形勢任務(wù)、黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉教育培訓(xùn)。
    1、把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部解決實(shí)際問題的能力。
    2、抓好學(xué)校黨員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期開展一次專題活動(dòng)，以此提升自身文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚師德情操，樹立為人師表形象，切實(shí)提高管理水平。
    3、進(jìn)一步建立健全工作責(zé)任制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力，接受群眾的評(píng)議與監(jiān)督。
    4、建立干部與群眾的聯(lián)系制度：
    （1）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周至少深入辦公室一次，與教師取得溝通聯(lián)系，了解實(shí)際情況；
    （2）定期每月一次在校務(wù)會(huì)或支委會(huì)上研究教師的思想、工作和生活情況；
    （3）每位班子成員要主動(dòng)與教師交心談心，了解他們的需求；
    （4）每學(xué)期至少召開一次師生座談會(huì)。
    岔口驛小學(xué)黨支部。
    2012年5月。
    第一季度。
    第二季度。
    1、學(xué)校干部讀書會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    2、圍繞學(xué)校工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展工作交流。
    3、領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的經(jīng)常聯(lián)系制度。
    第三季度。
    1、組織教師專業(yè)培訓(xùn)。
    2、“七一”黨支部工作總結(jié)、學(xué)習(xí)。
    第四季度。
    1、開展座談會(huì)等，聽取群眾對(duì)支部開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議。
    2、教學(xué)技藝展示。
    3、民主測評(píng)，評(píng)出學(xué)習(xí)積極分子，作為學(xué)校個(gè)人評(píng)先、教師職稱考核聘用的重要條件之一。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
    以下是一工作計(jì)劃網(wǎng)整理(gongzuojihuafanwen/)一篇教育培訓(xùn)工作計(jì)劃、工作計(jì)劃范文等，這篇文章的中心思想是：“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”僅供參考。
    一、指導(dǎo)思想：
    依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
    二、工作目標(biāo)：
    通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
    三、工作要點(diǎn)：
    1、抓師德教育，樹立師表形象?！敖逃罨眲?chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
    2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
    3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
    4、做好“請進(jìn)來”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的'疑難和困惑，盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
    5、圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動(dòng)。9月份，青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
    6、以學(xué)科為單位開展“交流日”活動(dòng)，通過案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
    7、組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
    8、立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。
    9、繼續(xù)開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的能力。
    10、進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作，開展“與班主任牽手”活動(dòng)，干部與班主任成為工作伙伴，增強(qiáng)溝通交流，共議金點(diǎn)子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。其次，學(xué)校還將班主任分為低中高三個(gè)組，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生定期開展主題研討，突出班風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、班級(jí)工作藝術(shù)等培訓(xùn)，解決班級(jí)管理實(shí)際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會(huì)，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
    高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。
    二、培訓(xùn)原則。
    （一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則。用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致以，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來。
    （二）堅(jiān)持教育培訓(xùn)與推進(jìn)發(fā)展的原則。分級(jí)分類開展培訓(xùn)，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
    （三）堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計(jì)劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨員培訓(xùn)。積極探索大規(guī)模培訓(xùn)黨員工作的新機(jī)制。
    三、培訓(xùn)目標(biāo)。
    通過教育培訓(xùn)，使教育系統(tǒng)廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容。
    把中國特色社會(huì)主義理論體系教育放在首位，對(duì)廣大黨員進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)和師德師能培訓(xùn)。結(jié)合教育系統(tǒng)的具體實(shí)際，對(duì)廣大黨員進(jìn)行海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大決策部署的教育。
    四、組織實(shí)施。
    （一）進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅(jiān)持每月至少一次集中學(xué)習(xí)。落實(shí)每周一次的黨員政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，國務(wù)院、福建省委、廈門市委關(guān)于加強(qiáng)海西建設(shè)的文件精神，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極組織黨員開展讀書活動(dòng)，通過異地參觀、電化教育、案例分析等形式，加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性教育培訓(xùn)。
    （二）組織黨員參加“在線學(xué)習(xí)”和“培訓(xùn)超市”學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)要求和需求，充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)開放性、靈活性和多樣性的特點(diǎn)，方便黨員不限時(shí)分散學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨性觀念。
    （三）做好新黨員的教育培訓(xùn)工作。舉辦教育系統(tǒng)入黨積極分子培訓(xùn)班和新黨員培訓(xùn)班，通過對(duì)馬克思主義基本理論、黨的基本知識(shí)、基本路線、科學(xué)發(fā)展觀等的專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)入黨積極分子和新黨員不斷加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線等基本知識(shí)的掌握和理解，加強(qiáng)黨性觀念，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    （四）舉辦民辦高校黨務(wù)干部培訓(xùn)班。針對(duì)民辦高校黨建工作較為薄弱的問題，在總結(jié)去年民辦高校黨組織書記和基層黨務(wù)干部培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展民辦高校黨務(wù)干部培訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，提高民辦高校黨務(wù)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    （五）舉辦校（園）長培訓(xùn)班。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，做好中小學(xué)、幼兒園校（園）長的教育培訓(xùn)工作。2011年繼續(xù)辦好中小學(xué)、幼兒園任職班和提高班等各級(jí)各類培訓(xùn)。同時(shí)，利用國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的培訓(xùn)資源，繼續(xù)做好中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
    （六）配合上級(jí)組織部門和教育部門做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織調(diào)訓(xùn)工作。教育系統(tǒng)干部調(diào)訓(xùn)包括參加省市黨校、社會(huì)主義學(xué)院、國家行政學(xué)院、教育部校長培訓(xùn)中心等單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    （七）發(fā)放學(xué)習(xí)材料。市委教育工委要及時(shí)向基層黨組織發(fā)放《黨課一小時(shí)》學(xué)習(xí)光盤、做好黨建系列學(xué)習(xí)材料的征訂工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)黨建工作精神。
    （八）各基層黨組織要結(jié)合本單位的年度工作計(jì)劃和上級(jí)有關(guān)要求，對(duì)本單位黨員教育培訓(xùn)工作提出具體落實(shí)方案。各基層黨校要積極配合做好黨員教育培訓(xùn)工作，組織開展好集中理論學(xué)習(xí)、講座、專題研討等。
    （九）黨建責(zé)任書情況檢查。開展對(duì)直屬各基層黨組織落實(shí)黨建責(zé)任書情況檢查，特別是各基層黨組織黨員教育培訓(xùn)情況。通過檢查、反饋、整改，逐步建立健全基層黨員教育培訓(xùn)工作機(jī)制，營造層層落實(shí)、責(zé)任到人的良好工作氛圍。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
    1．完善各部門職責(zé)和人員工作管理，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。
    2．嚴(yán)格參照《xx教育培訓(xùn)中心管理指南》規(guī)范工作、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù)。
    3．形成一套完整的教、學(xué)檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。
    4．綜合部及財(cái)務(wù)管理科學(xué)、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原則安排各項(xiàng)工作。
    主要措施：
    1．推行部門負(fù)責(zé)人制和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制并行措施。
    在規(guī)范管理，完善服務(wù)的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工作，力所能力的在完成工作的前提下，進(jìn)行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，落實(shí)招生、報(bào)名、教學(xué)、客服的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    重視執(zhí)行力度，注重細(xì)節(jié)，相關(guān)活動(dòng)需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明確分工，強(qiáng)化管理程序，完善各項(xiàng)工作。確保中心教學(xué)工作、活動(dòng)開展等順利開展。
    2．嚴(yán)格參照《xx教育培訓(xùn)中心管理指南》的規(guī)劃和安排，進(jìn)行宣傳招生等日常工作。教務(wù)、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實(shí)中心負(fù)責(zé)人制度。
    3．定期舉行中心例會(huì)，并落實(shí)辦公管理等制度。
    例會(huì)時(shí)間在不與公司例會(huì)時(shí)間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點(diǎn)。
    （1）各部門于每周例會(huì)前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工作總結(jié)；
    （2）于每月26號(hào)之前完成《本部門工作總結(jié)》上報(bào)中心負(fù)責(zé)人處，并上傳中心郵箱。匯報(bào)內(nèi)容包括當(dāng)月各部門工作情況及反思，涉及教學(xué)服務(wù)的，要重點(diǎn)進(jìn)行闡釋，以及下月各部門工作重點(diǎn)。
    （3）每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計(jì)劃，包括招生、宣傳、教改、活動(dòng)等。此外，每期課程結(jié)束后，整理書籍歸檔。
    4．加強(qiáng)中心負(fù)責(zé)人和各部門負(fù)責(zé)人的溝通，上下一心，努力落實(shí)工作。
    5．做好每期工作總結(jié)和計(jì)劃，評(píng)估原規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成度。
    6．培訓(xùn)中心參照執(zhí)行《xx教育培訓(xùn)中心管理指南》，試運(yùn)行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應(yīng)修改，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學(xué)管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場做好準(zhǔn)備。
    2．圍繞“個(gè)性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，權(quán)威性輔導(dǎo)”進(jìn)行教學(xué)跟蹤和服務(wù)。
    3．工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、服務(wù)意識(shí)全局化。主要措施：
    （1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實(shí)習(xí)儲(chǔ)備機(jī)制，以便引進(jìn)相關(guān)人才。招聘人才，應(yīng)結(jié)合中心各階段工作目標(biāo)和性質(zhì)不同，對(duì)于人才的能力等方面的要求，應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng)。
    （2）落實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在做好相關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開展一些涉及服務(wù)和工作績效等方面的培訓(xùn)。一方面，團(tuán)結(jié)同事，增強(qiáng)員工歸屬感；一方面，激勵(lì)大家愛崗敬業(yè)，注重細(xì)節(jié)，熱情服務(wù)的精神，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學(xué)的培訓(xùn)板塊。
    （3）上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務(wù)和周到工作”兩項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)，暫定有請總部林總監(jiān)主講。
    （4）確實(shí)履行《管理指南》的崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)手冊》內(nèi)容。
    （5）開展讀書活動(dòng)，堅(jiān)持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評(píng)比。
    1．探索完善一條有效提升學(xué)生潛能的小區(qū)教育模式。
    2．完善教務(wù)系統(tǒng)，使得中心教務(wù)正規(guī)化、專業(yè)化，符合教學(xué)規(guī)律。
    3．在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎(chǔ)上，努力探索其他客戶群。
    4．探索其他可行課程模式，如專題培訓(xùn)和出國留學(xué)咨詢等項(xiàng)目。
    5．年內(nèi)著力籌備xx教育培訓(xùn)中心特色課程籌備，內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數(shù)學(xué)等課程。
    6．穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
    7．參與籌備《xx教育》宣傳季刊，設(shè)計(jì)涉及培訓(xùn)中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學(xué)員寄語，家長教育心得和寄語等，并于每個(gè)月末上交中心負(fù)責(zé)人處，統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱。
    主要措施：
    （1）建立鞏固以課后輔導(dǎo)為主，輔之一中小學(xué)文化課一對(duì)。
    一、文化課小班教學(xué)、興趣班學(xué)習(xí)等綜合課程的教學(xué)模式。
    （2）上半學(xué)期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的，針對(duì)不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案，配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案，完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng)，以期達(dá)到我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標(biāo)。（3）擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，爭取用一年時(shí)間，擴(kuò)大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍，穩(wěn)定小區(qū)內(nèi)部，拓展到大沙等周邊區(qū)域。
    （4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務(wù)，落實(shí)電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關(guān)考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程，內(nèi)容以美術(shù)、舞蹈、數(shù)學(xué)等為主。
    （5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，用半年至一年的時(shí)間，考慮拓展其他培訓(xùn)課程及咨詢項(xiàng)目，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。
    （6）完善教員庫，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗(yàn)有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓(xùn)，讓“習(xí)慣代替習(xí)慣”的價(jià)值觀貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動(dòng)的過程中，并以此作為教師重要的考核指標(biāo)之一。
    1．優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程。
    2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。
    3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程。
    主要措施：
    1．優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況，以及學(xué)生家長的反饋，總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢，并根據(jù)實(shí)際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整，力求做到課程得當(dāng)，服務(wù)細(xì)致、周到、專業(yè)。
    2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設(shè)以興趣班與文化課（一對(duì)一及和小班）教學(xué)搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點(diǎn)，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設(shè)以功課輔導(dǎo)為主，興趣班和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形式。
    3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程，在師資配合的基礎(chǔ)下，發(fā)掘有潛力的課程項(xiàng)目。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動(dòng)，進(jìn)行擴(kuò)大宣傳，擴(kuò)大影響力。
    1．提高中心認(rèn)知度綜合一年以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及對(duì)部分家長及學(xué)生的訪問，靄德教育培訓(xùn)中心在小區(qū)及周邊，并沒有形成良好的認(rèn)知度，普遍處于一個(gè)接受期，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的適應(yīng)期及宣傳期時(shí)間范圍內(nèi)，因而應(yīng)著重從擴(kuò)大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，以及保證教學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)水平等方面去提高，以平穩(wěn)較快度過認(rèn)知、接受期。
    2．穩(wěn)定完善活動(dòng)平臺(tái)。
    綜合已有經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合小區(qū)及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上，考慮在本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊南武小學(xué)、華立學(xué)校等，以開展義務(wù)知識(shí)型、學(xué)習(xí)型講座的形式，在給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的同時(shí)，宣傳xx教育的教學(xué)理念，培養(yǎng)目標(biāo)，以達(dá)到宣傳的目的，力求與學(xué)校建立長期友好的合作關(guān)系，擴(kuò)大影響力。內(nèi)容、講師待定。
    綜合考慮培訓(xùn)中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上，考慮提供一個(gè)可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址。以為學(xué)生提供一個(gè)舒適、明亮、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在完善模式，規(guī)范管理，完善服務(wù)的基礎(chǔ)上，考慮在一年后，新增教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，計(jì)劃在開點(diǎn)前考量選址的同時(shí)，進(jìn)行一個(gè)月左右的市場調(diào)查和評(píng)估，以保證新增教學(xué)點(diǎn)順利開班。
    1．推廣目的xx教育培訓(xùn)中心自20xx年寒假招生以來，經(jīng)過一年的發(fā)展運(yùn)作，在內(nèi)部管理、招生宣傳、教務(wù)管理、市場運(yùn)作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累和管理儲(chǔ)備。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
    今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，守鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺(tái)階。
    立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。
    1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
    2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
    1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理。
    2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平。
    3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識(shí)。
    (一)校園管理。
    1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。
    2、調(diào)整、充實(shí)行政干伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有饋，有資料積累。
    3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的潛力。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。
    4、梳理和完善校園各項(xiàng)管理制度，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。
    5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。
    (二)師資隊(duì)伍。
    1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
    2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。
    3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)賽的全程管理。
    (三)德育工作。
    1、建設(shè)好德育隊(duì)伍。
    (1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，透過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德潛力的評(píng)價(jià)。
    (2)開好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。
    (3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。
    2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
    (1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。
    (2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
    (3)落實(shí)校園德育和班級(jí)德育，抓好全校和每周升旗儀式，力求每次、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。
    (4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。
    (5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，資料充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
    (6)兩系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校、每周升旗儀式三主陣地。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
    (7)少先隊(duì)隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，用心開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種潛力。
    (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
    3、建立德育激勵(lì)機(jī)制。
    (1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
    (2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動(dòng)為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
    (3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與“五禮貌班”的評(píng)選結(jié)合起來。
    (4)少先隊(duì)要加“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
    4、完善家校聯(lián)系。
    (1)不斷完善“家長員會(huì)”制度，用心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。
    (2)重視家庭、社會(huì)與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(huì)(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會(huì)議。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行家制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。
    (4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢。
    (5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《上海市某某學(xué)年課程計(jì)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂半日活動(dòng)”。
    (2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。
    備課管理：第一，修改校園備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)群眾備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。
    上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);第二，切合校園實(shí)際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。
    作業(yè)管理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。
    輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。考試與評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。
    (3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時(shí)提出改善措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。
    (4)重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    (1)加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長會(huì)議，透過會(huì)議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作潛力。
    (2)落實(shí)教研活動(dòng)，要根據(jù)校園平行班少、學(xué)科教研組組員任教年級(jí)跨度的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選取資料、合理設(shè)計(jì)形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動(dòng)的資料，包括時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高教研活動(dòng)的有效性，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。
    3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)。
    (1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。
    (2)采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳帶作用，使新教師盡快成長。
    (3)加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和忙。
    (4)開展新教師的備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，帶給不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。
    4、上好校本課程。
    (1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。
    (2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué)3—5年級(jí)開設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地進(jìn)行群眾拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，用心參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動(dòng)，彰顯校園特色課程，擴(kuò)校園知名度。
    (3)校園根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從4—6年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。
    5、開展好校園科技、藝術(shù)、體育教育。
    (1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    (2)用心開展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。
    (五)后勤工作。
    1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目;堅(jiān)持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)100%。
    2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每一天空上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
    3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每一天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。
    4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。
    5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
    為全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件，扎實(shí)開展好本街道的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作，著力防范和減少安全生產(chǎn)事故，制訂本計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立安全發(fā)展的理念，堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條不可逾越的紅線，根據(jù)各級(jí)黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的部署，緊緊圍繞全街道安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，加大宣教培訓(xùn)力度，提高輿論引導(dǎo)能力，強(qiáng)化全民安全意識(shí)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，為有效保障我街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與穩(wěn)定打造良好的環(huán)境。
    二、工作目標(biāo)。
    切實(shí)加大宣傳教育力度，充分利用全國“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)載體，進(jìn)一步營造全民關(guān)注安全的濃厚氛圍；切實(shí)提升“三項(xiàng)崗位”人員執(zhí)證上崗率，全年完成“三項(xiàng)崗位”人員培訓(xùn)95人，繼續(xù)深入開展全員安全培訓(xùn)工程，指導(dǎo)企業(yè)落實(shí)從業(yè)人員的培訓(xùn)任務(wù)。
    三、主要任務(wù)。
    1、廣泛宣傳貫徹《新安全生產(chǎn)法》等重要文件精神。通過多種形式，采取多種手段，在全街道范圍內(nèi)廣泛深入開展宣傳貫徹貫活動(dòng)，使安全生產(chǎn)工作的重要文件精神、決策部署和各項(xiàng)政策措施深入人心。
    2、繼續(xù)組織安全生產(chǎn)法治宣傳教育。結(jié)合“六五”普法、“安全生產(chǎn)月”、法制宣傳日等活動(dòng)，采取多種多樣和靈活有效方式，進(jìn)一步深入宣傳《新安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《特種設(shè)備安全法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，堅(jiān)持法律宣傳與安全生產(chǎn)行政執(zhí)法行為相結(jié)合，切實(shí)提升各生產(chǎn)經(jīng)營單位及社會(huì)人士的法律意識(shí)。
    3、深入開展安全生產(chǎn)主題宣傳教育活動(dòng)。以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，宣傳貫徹“安全生產(chǎn)重要指示精神”為主線，深入開展全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，繼續(xù)開展“全國道路交通安全宣傳日”、“11.9消防日”、“安康杯”競賽等主題宣傳教育活動(dòng)，積極開展安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)典型宣傳教育。結(jié)合安全生產(chǎn)工作創(chuàng)新的要求，及時(shí)總結(jié)各地、各行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，在全街道范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、交流和推廣。注重安全生產(chǎn)事故警示教育，對(duì)較大以上等級(jí)事故及時(shí)召開事故現(xiàn)場會(huì)，分析事故原因、提出防范措施、吸取事故教訓(xùn)，提高廣大職工遵章守紀(jì)的意識(shí)。
    5、繼續(xù)開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)。加大對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法，樹立一批安全標(biāo)準(zhǔn)化的“示范行業(yè)”和“示范企業(yè)”，激發(fā)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的主動(dòng)性和積極性。在規(guī)上企業(yè)全面創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)上，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化范圍向規(guī)下企業(yè)延伸，20xx年，產(chǎn)值500萬元以上的規(guī)下企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化達(dá)標(biāo)率按上級(jí)部署落實(shí)，注重標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)提升安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審質(zhì)量。
    6、進(jìn)一步深化全員培訓(xùn)。按照高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員100%持證上崗的要求，全年完成“三項(xiàng)崗位”人員培訓(xùn)95人；繼續(xù)推進(jìn)全員安全培訓(xùn)工程，年度完成培訓(xùn)計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)以班組長、新工人、農(nóng)民工為重點(diǎn)的企業(yè)從業(yè)人員100%培訓(xùn)合格后上崗；注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)，承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識(shí)更新培訓(xùn)。同時(shí)，強(qiáng)化監(jiān)察執(zhí)法，把安全培訓(xùn)納入年度執(zhí)法計(jì)劃，定期開展安全培訓(xùn)專項(xiàng)執(zhí)法檢查，落實(shí)“三項(xiàng)崗位”人員持證上崗制度。
    四、工作要求。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)，各企業(yè)單位要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重協(xié)調(diào)、整合各種社會(huì)資源，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道工作機(jī)制，加大安全宣傳教育力度。
    2、細(xì)化方案。各村、社區(qū)，各企業(yè)單位要根據(jù)《街道20xx年安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際，制定年度宣教培訓(xùn)計(jì)劃，并于5月底前上報(bào)街道安監(jiān)站辦公室。
    3、強(qiáng)化考核。街道將根據(jù)年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)各企業(yè)單位宣傳教育培訓(xùn)工作的考核。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
    今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)年的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺(tái)階。
    立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。
    1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn);。
    2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高;。
    1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理;。
    2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平;。
    3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;。
    4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識(shí)。
    (一)校園管理：
    5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。
    (二)師資隊(duì)伍：
    3、舉行“xxx”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。
    (三)德育工作：
    3、以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè);。
    3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn);。
    4、上好校本課程。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
    今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的.工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺(tái)階。
    立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。
    1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
    2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
    1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理。
    2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平。
    3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識(shí)。
    (一)校園管理。
    1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。
    2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
    3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的潛力。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。
    4、梳理和完善校園各項(xiàng)管理制度，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。
    5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。
    (二)師資隊(duì)伍。
    1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
    2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。
    3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。
    (三)德育工作。
    1、建設(shè)好德育隊(duì)伍。
    (1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，透過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德潛力的評(píng)價(jià)。
    (2)開好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。
    (3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。
    2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
    (1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。
    (2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
    (3)落實(shí)校園德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。
    (4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。
    (5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，資料充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
    (6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
    (7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，用心開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種潛力。
    (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
    3、建立德育激勵(lì)機(jī)制。
    (1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
    (2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動(dòng)為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
    (3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與“五禮貌班”的評(píng)選結(jié)合起來。
    (4)少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
    4、完善家校聯(lián)系。
    (1)不斷完善“家長委員會(huì)”制度，用心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。
    (2)重視家庭、社會(huì)與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(huì)(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會(huì)議。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。
    (4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢。
    (5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《上海市xx學(xué)年課程計(jì)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂半日活動(dòng)”。
    (2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。
    備課管理：第一，修改校園備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)群眾備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。
    上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);第二，切合校園實(shí)際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。
    作業(yè)管理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。
    輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。考試與評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。
    (3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時(shí)提出改善措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。
    (4)重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    1、加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長會(huì)議，透過會(huì)議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作潛力。
    (1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。
    (2)采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。
    (3)加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫忙。
    (4)開展新教師的備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，帶給不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。
    4、上好校本課程。
    (1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。
    (2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué)3—5年級(jí)開設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地進(jìn)行群眾拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，用心參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動(dòng)，彰顯校園特色課程，擴(kuò)大校園知名度。
    (3)校園根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從4—6年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。
    5、開展好校園科技、藝術(shù)、體育教育。
    (1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    (2)用心開展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。
    (五)后勤工作。
    1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目;堅(jiān)持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)100%。
    2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每一天空上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
    3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每一天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。
    4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。
    5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
    第一條本計(jì)劃以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。
    第二條本公司為儲(chǔ)備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn)，均需依本章所列之條例進(jìn)行。
    第三條本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo)，是為了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考。
    第四條凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。
    第五條訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：
    1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率？
    2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)？
    3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備？
    4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升？
    5.是否是為減少意外，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣？
    6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣？
    7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象？
    8.是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作？
    9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程？
    10.是否是培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工？
    第六條確定培訓(xùn)目標(biāo)后，需確定學(xué)習(xí)的主題，下列各項(xiàng)，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。
    1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)？
    2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用？
    3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)？
    4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)？
    5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費(fèi)？
    6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法？
    7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法？
    8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)？
    9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度？
    10.是否需對(duì)業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效？
    11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目？
    12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)？
    第七條教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。
    第八條下列各條可提供一些參考：
    1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)？
    2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師？
    3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式？
    4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)？
    第九條本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法。
    第十條凡決定用授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)：
    1.授課是傳授知識(shí)的最好方法。
    2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法。
    第十一條計(jì)劃教學(xué)時(shí)，須注意下列各點(diǎn)：
    1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
    2.教學(xué)之后是否需要討論？
    3.教學(xué)主題是否需要示范？
    4.操作上問題能否在教室中解說明白？
    5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)？
    第十二條視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    第十三條采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：
    1.是否需要二本教導(dǎo)手冊？
    2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份計(jì)劃大綱？
    3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷之教材？
    4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，是否能獲得此類所需資料？
    5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用？
    6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范？
    第十四條凡決定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。
    第十五條施教地點(diǎn)的確定在確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)應(yīng)同時(shí)完成。
    第十六條確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)亦應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時(shí)，是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用？
    2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行？
    3.培訓(xùn)需用的教學(xué)設(shè)備是否充足？
    4是否要讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)成本？
    第十七條教育培訓(xùn)時(shí)間的長短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。
    第十八條確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)？
    2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間長短和每周舉行次數(shù)？
    第十九條必須聘請一位以上的專家來執(zhí)教。
    第二十條師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或經(jīng)驗(yàn)者。
    第二十一條聘用教師必須注意下列幾點(diǎn)：
    1.受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來施行教學(xué)？
    2.是否可以由精良的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)？
    第二十二條凡選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外，其他如受訓(xùn)人員之性向、體態(tài)、工作經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度都應(yīng)加以考慮。
    第二十三條選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.對(duì)新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)？
    2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件？
    3.是否希望受訓(xùn)者曾有一些工作經(jīng)驗(yàn)？
    4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)？
    5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設(shè)之培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)？
    6.是否允許員工自動(dòng)參加培訓(xùn)？
    第二十四條凡在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用，以利計(jì)劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗(yàn)培訓(xùn)之成果。
    第二十五條培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.是否在培訓(xùn)場地、器械、材料上需花費(fèi)費(fèi)用？
    2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
    3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
    4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段之費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
    5.由于培訓(xùn)而造成次品及誤工費(fèi)，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中？
    第二十六條培訓(xùn)之成果，必須核驗(yàn)是否達(dá)到原定目標(biāo)。
    第二十七條核驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：
    1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)？
    2.是否有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間，以供核驗(yàn)受訓(xùn)者之學(xué)習(xí)進(jìn)度？
    3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)工作能力之記錄？
    4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄？
    5.是否需對(duì)受訓(xùn)者所獲知識(shí)與技能施以測定？
    第二十八條培訓(xùn)計(jì)劃完成后，須公開發(fā)布以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識(shí)。
    第二十九條計(jì)劃公布時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.如果計(jì)劃需向員工公布，是否準(zhǔn)備在培訓(xùn)開始前或者是施行時(shí)宣布？
    2.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)？
    3.培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書？
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
    為進(jìn)一步提高全院干警的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，按照市、縣干部教育培訓(xùn)工作的部署和要求，根據(jù)審判工作需要，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定2010年教育培訓(xùn)計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持“三個(gè)至上”的指導(dǎo)思想，全面加強(qiáng)法官思想政治教育，著力更新干警知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化法官隊(duì)伍，促進(jìn)審判事業(yè)的全面發(fā)展提供人才保證和智力支持。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    本院干警學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，具體由政工科負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
    政工科要加強(qiáng)全院干警培訓(xùn)教育的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)服務(wù)、督。
    促檢查和制度規(guī)范，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)任務(wù)，督促各部門加強(qiáng)溝。
    三、
    培訓(xùn)方式。
    對(duì)思想政治理論、法紀(jì)、道德、廉政、勤政、新頒布的法律。
    進(jìn)行專門培訓(xùn)。
    2、自學(xué)主要由干警利用業(yè)務(wù)時(shí)間或工作之余進(jìn)行。
    3、拓展教育培訓(xùn)方式，以“網(wǎng)上黨?！睘槠脚_(tái)，利用。
    能培訓(xùn)；突出特色教育，各業(yè)務(wù)庭室可根據(jù)工作需要，有針。
    對(duì)性地?cái)M定本部門培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，以提升本部門干警業(yè)務(wù)。
    水平和工作能力，政治處積極協(xié)調(diào)幫助落實(shí)。
    四、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容。
    整個(gè)培訓(xùn)分為三大階段三大主題，第一階段安排在第一。
    季度，以提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想為目標(biāo)，以開展政治思想教育。
    為主題。第二階段安排在第二、三季度，以提高執(zhí)法能力和。
    工作水平為目標(biāo)，以開展庭審業(yè)務(wù)技能競賽為主題。第三階。
    段安排在第四季度，以提升干警素質(zhì)為目標(biāo)，以開展文明禮。
    儀教育為主題。
    （一）思想政治教育。
    提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平。堅(jiān)持民主生活會(huì)、黨組。
    讀好必讀篇目，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，又要安排好機(jī)動(dòng)。
    時(shí)間，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)最新的黨的方針、政策、決定。通過思想政。
    治學(xué)習(xí)，用理論武裝工作，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把。
    領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    提高干警的政治理論水平。通過每周五下午半天的政治。
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)干警政治意識(shí)、大局意識(shí)，有較強(qiáng)的政。
    治敏銳性，服從和服務(wù)于黨的工作大局。
    加強(qiáng)干警的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。
    （二）履職能力培訓(xùn)。
    家、學(xué)者、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課指導(dǎo)，繼續(xù)開展規(guī)范化庭審觀。
    摩評(píng)比、優(yōu)秀裁判文書評(píng)比、調(diào)研論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)法官的司法能力、駕馭庭審、制作裁判文書、調(diào)研能力的提升。
    （三）文明禮儀教育。
    積極結(jié)合我院的審判工作實(shí)際，以創(chuàng)建省級(jí)文明單位為。
    契機(jī)，大力開展法官職業(yè)道德教育，務(wù)必促使每位干警守住。
    法理念成為每一位法官必須具備的基本職業(yè)素養(yǎng)和品格。加。
    強(qiáng)文明禮儀和心理訓(xùn)練。培養(yǎng)良好習(xí)慣，推廣普通話，保持。
    健康的心理，樹立法官的良好形象。
    五、具體要求。
    極配合開展好各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
    2、建立學(xué)習(xí)責(zé)任制。全院干警學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)內(nèi)容由。
    各部門負(fù)責(zé)督促落實(shí)，并納入平時(shí)考核和年度考核。
    3、保障落實(shí)。全院組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由院政工科、監(jiān)。
    察室負(fù)責(zé)督查、檢查；各部門組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    二0一0年四月十二日。
    主題詞：學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)：市中院，縣委、人大、政法委。
    送：各庭室隊(duì)，基層人民法庭本院各領(lǐng)導(dǎo)檔。
    （二）。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
    2011年干部教育培訓(xùn)的總體思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，深入貫徹《干部教育工作條例》和《黨校工作條例》，認(rèn)真落實(shí)干部教訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)抓好新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。
    著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展，采取多種形式，抓好科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步抓好黨員干部的理論武裝工作。
    結(jié)合**實(shí)際，切實(shí)抓好十七屆三中全會(huì)、改革開放30周年紀(jì)念大會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？h委黨校組織骨干教師進(jìn)行研討，確定。
    教學(xué)。
    專題，在每個(gè)主體班次中對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中授課輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)到黨校的每個(gè)培訓(xùn)班中。
    一是不斷更新完善培訓(xùn)內(nèi)容。以《干部教育工作條例》規(guī)定的基本內(nèi)容為依據(jù)，開展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，及時(shí)將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融、形勢研判、招商引資等知識(shí)列入培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么、干部缺什么就補(bǔ)什么，使干部教育培訓(xùn)工作更好地與全縣發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長需求相結(jié)合。二是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法。在提高講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等培訓(xùn)方法的研究和運(yùn)用，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三是進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源?？h委黨校要切實(shí)加強(qiáng)“三制兩庫”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫、講師庫的建設(shè)工作力度。積極引入競爭機(jī)制，著力在優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源上下功夫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享，為廣大干部提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。繼續(xù)抓好中央黨校c級(jí)網(wǎng)站教學(xué)專題集中聽課活動(dòng)。
    按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的總體要求，積極開展新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。在征求相關(guān)單位意見的基礎(chǔ)上，制定并落實(shí)全年調(diào)訓(xùn)計(jì)劃。
    1、村黨組織書記培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：全縣村、居黨組織書記、主任，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)200人（2月）。2、縣管鄉(xiāng)土拔尖人才培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：第四屆縣管鄉(xiāng)土拔尖人才，培訓(xùn)時(shí)間2天，培訓(xùn)人數(shù)50人（3月）。
    3、中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：近年來提拔但未參加培訓(xùn)的副科級(jí)干部、縣直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分優(yōu)秀中青年干部，培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月，培訓(xùn)人數(shù)45人（4、5月）。
    4、入黨積極分子培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：縣直機(jī)關(guān)入黨積極分子，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)60人（4月）。
    5、招商引資專題培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直經(jīng)濟(jì)主管部門經(jīng)濟(jì)管理干部，培訓(xùn)人數(shù)40人，培訓(xùn)時(shí)間3天（4月）。
    6、村財(cái)經(jīng)委員培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：全縣村（居）財(cái)經(jīng)委員、紀(jì)檢員，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)200人（5月）。
    7、村計(jì)生婦女委員培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：全縣村（居）委會(huì)計(jì)生、婦女委員，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)200人（5月）。
    8、農(nóng)民專業(yè)合作社理事長培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：全縣農(nóng)村專業(yè)合作社理事長，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)50人（6月）。
    9、專業(yè)技術(shù)人員公共科目培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，培訓(xùn)人數(shù)1500人（3月至10月）。
    10、事業(yè)單位新錄用人員崗前培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：2011、2011年事業(yè)單位新錄用人員，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)120人（9月）。11、公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：縣直機(jī)關(guān)部分公務(wù)員，培訓(xùn)時(shí)間5天，培訓(xùn)人數(shù)50人（10月）。
    12、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)、縣直部分經(jīng)濟(jì)管理部門負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間8天左右，培訓(xùn)人數(shù)40人，培訓(xùn)地點(diǎn)江蘇泰州（10月）。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
    我社區(qū)住戶較為單一，基本為集團(tuán)企業(yè)職工，且下崗失業(yè)人員較多，而外單位及流動(dòng)人員較少。經(jīng)統(tǒng)計(jì)登記，轄區(qū)多數(shù)失業(yè)人員均已就業(yè)或隱形就業(yè)。
    今年我們社區(qū)主要的就業(yè)工作從以下幾個(gè)方面著手：
    1、繼續(xù)做好再就業(yè)宣傳工作，增強(qiáng)社區(qū)群眾再就業(yè)觀念。
    作為社區(qū)再就業(yè)工作者，我們直接面對(duì)的是基層群眾，就必須針對(duì)轄區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次、技能情況，有的放矢，進(jìn)一步做好就業(yè)、再就業(yè)政策的宣傳工作。積極搜索用工信息，積極宣傳就業(yè)政策和優(yōu)惠條件，不斷增強(qiáng)社區(qū)居民的就業(yè)觀念。
    2、認(rèn)真開展再就業(yè)培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。
    進(jìn)一步加大宣傳力度，積極開展下崗、失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)工作。今年，社區(qū)將配合社保所每月開展一次就業(yè)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，組織轄區(qū)失業(yè)人員參加，提高他們的就業(yè)技能和知識(shí)水平。
    3、加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，擴(kuò)大社區(qū)人員就業(yè)面。
    雖然我居地處商貿(mào)繁華地帶，個(gè)體小私營單位如餐館、理發(fā)店相對(duì)集中，用工機(jī)會(huì)較多，但是因?yàn)楣べY待遇各個(gè)方面的緣故。社區(qū)失業(yè)人員都不愿意從事這份工作，也就失去了就業(yè)機(jī)會(huì)。今年，我們將認(rèn)真作好就業(yè)觀念的培訓(xùn)工作，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，以轉(zhuǎn)變失業(yè)人員擇業(yè)觀，多方開發(fā)就業(yè)崗位為目標(biāo)，促進(jìn)就業(yè)工作的開展。
    4、組織好社區(qū)失業(yè)人員參加用工洽談會(huì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
    針對(duì)各種用工招聘會(huì)，要及時(shí)搜集信息，掌握用工條件，力求在最短的時(shí)間內(nèi)將就業(yè)信息提供給失業(yè)人員，盡可能多地為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。
    5、繼續(xù)做好居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的宣傳，摸底、登記工作。
    6、做好社區(qū)靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策的宣傳、落實(shí)工作。
    20xx年，社區(qū)就業(yè)工作將嚴(yán)格按照各級(jí)要求開展，力爭再上一個(gè)臺(tái)階，以就業(yè)工作帶動(dòng)社區(qū)全面工作，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，爭創(chuàng)服務(wù)性社區(qū)和充分就業(yè)社區(qū)。
    為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃，現(xiàn)將今年下半年的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
    一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級(jí)培訓(xùn)教育體系。
    一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
    二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)。
    主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
    三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)。
    主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
    二、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)。
    主要內(nèi)容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。
    主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
    四、新員工的崗前培訓(xùn)：
    新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
    五、培訓(xùn)的考核和評(píng)估。
    培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。
    六、要求。
    各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
    一、指導(dǎo)思想：
    以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治洲關(guān)于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的有關(guān)精神。根據(jù)勞動(dòng)力市場需求和勞動(dòng)者就業(yè)再就業(yè)需要，以提高就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力為目標(biāo)，以強(qiáng)化技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主線，以落實(shí)就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的工作實(shí)效，使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
    二、20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計(jì)劃數(shù))：
    20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計(jì)劃數(shù))：城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)1500人;在崗職工培訓(xùn)200人;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000人;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50人;農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工引導(dǎo)性培訓(xùn)4000人次，20zx年預(yù)計(jì)培訓(xùn)各類人員8750人次。培訓(xùn)合格率在96%以上，培訓(xùn)后的就業(yè)率在80%以上。
    三、20xx年職業(yè)培訓(xùn)采取的具體措施：
    (一)、進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
    目前，我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門和社會(huì)各界的幫助下成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)和實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是，還有一部分人由于個(gè)人的就業(yè)觀念落后，再加上沒有一技之長，在實(shí)現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中遺留的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)黨委、人民政府貫徹、落實(shí)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(新黨發(fā)[20xx]16號(hào))文件精神，同時(shí)將按照州勞動(dòng)保障工作會(huì)議部署要求以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作，促進(jìn)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握技能，提高就業(yè)能力，更快的實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
    (二)、抓好企業(yè)在崗職工的培訓(xùn)工作，為推動(dòng)我縣全面實(shí)施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準(zhǔn)入制創(chuàng)造條件。
    進(jìn)一步做好我縣個(gè)體私營企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營者的技能提升培訓(xùn)。同時(shí)積極主動(dòng)的支持企業(yè)開展崗位適應(yīng)培訓(xùn)和其他專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。
    201xx年我們將繼續(xù)對(duì)我縣從事美容、美發(fā)、餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、電焊、摩托車修理等行業(yè)的從業(yè)人員繼續(xù)舉辦"職業(yè)資格證"持證上崗的培訓(xùn)班。通過這些培訓(xùn)，既是提高了各類人員的從業(yè)素質(zhì)，又是促進(jìn)了我縣各類行業(yè)全面實(shí)施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準(zhǔn)入制度的順利推行。
    教育培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十一
    為進(jìn)一步提高我局黨員干部的思想政治素質(zhì)、教育工作水平，提升黨性修養(yǎng)和理論水平，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)我局各項(xiàng)工作的順利開展，結(jié)合單位實(shí)際，制定2018年黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃。
    一、培訓(xùn)任務(wù)。
    通過對(duì)局廣大黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。實(shí)現(xiàn)黨員100%培訓(xùn)、黨支部書記100%培訓(xùn)、黨務(wù)工作者100%培訓(xùn)、新黨員100%培訓(xùn)。黨員年內(nèi)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)。各支部書記和班子成員年內(nèi)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于56學(xué)時(shí)，至少參加1次集中培訓(xùn)。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容。
    培訓(xùn)和專業(yè)能力培訓(xùn)，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力，為灌區(qū)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
    三、
    培訓(xùn)方式。
    1.集中培訓(xùn)。采取專題講座、案例分析、交流研討、參觀學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
    2.開展“三大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“黨支部書記上黨課”、“優(yōu)秀黨員上黨課”等活動(dòng)，讓廣大黨員受到教育、提升素質(zhì)、增長本領(lǐng)。二是電化教育課堂。充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、廣播、電視等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨員教育培訓(xùn)工作，每月不少于1次，每次不少于2學(xué)時(shí)。三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課堂。在黨員及全體干部職工中開展專業(yè)知識(shí)專題學(xué)習(xí)。
    3.參觀考察。充分利用愛國主義教育基地，組織黨員開展各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律等方面的教育。
    4.黨員自學(xué)。黨支部向黨員提供指導(dǎo)性讀書目錄，組織學(xué)習(xí)、交流研討，采取階段匯報(bào)形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
    四、工作要求。
    1.落實(shí)工作責(zé)任。黨支部要高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地制定工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，狠抓落實(shí)。同時(shí)，要在培訓(xùn)時(shí)間、人員及經(jīng)費(fèi)等方面提供保障，確保黨員教育培訓(xùn)工作能夠有目的、有計(jì)劃、有組織地開展。
    講座、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，做到知行統(tǒng)。
    一、學(xué)用結(jié)合。
    3.強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。黨支部積極推行黨員培訓(xùn)登記、考核和反饋制度，將每個(gè)黨員的參訓(xùn)情況作為民主評(píng)議以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
    總結(jié)。
    （紙質(zhì)版）于12月10前報(bào)局黨委。