通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進(jìn)的途徑。9.寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，提升自己的寫(xiě)作水平。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域中的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇一
重返母校是學(xué)生對(duì)學(xué)校的懷念,重返母校感慨萬(wàn)千!下面是本站帶來(lái)的重返母校心得，歡迎大家閱讀。
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母?！?jiǎng)潘扇 ?BR> 我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎?”
“是啊!”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20xx年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20xx年了!你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20xx年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了!就說(shuō)學(xué)校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，20xx年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等專科學(xué)?！钡呐谱硬灰?jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺(jué)特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén)，便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭，曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師!”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎?py!”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái)，又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只有灰蒙蒙天空……。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇二
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，15年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等專科學(xué)?！钡呐谱硬灰?jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇三
第一段：回到母校的喜悅與感慨（引入）。
六十年后再次回到母校，我內(nèi)心充滿了喜悅和感慨。母校曾經(jīng)是我青春歲月的見(jiàn)證，承載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望。走在熟悉的校園里，一幕幕往事涌上心頭，仿佛時(shí)間倒回到過(guò)去。我意識(shí)到，這次重返母校，將是一次難忘的經(jīng)歷。
第二段：物是人非，回憶與變遷（交代背景）。
回到母校，我感受到了深深的變遷。曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓已被現(xiàn)代化建筑所取代，座位上坐著的學(xué)生不再是我那個(gè)年代的面孔。母校的校園不再充滿生機(jī)與活力，取而代之的是現(xiàn)代化的設(shè)施和快節(jié)奏的生活。不禁讓我思考，歲月如梭，時(shí)光荏苒，似乎這六十年是一瞬間。
第三段：懷舊與感恩，永遠(yuǎn)銘記的師生情誼（重點(diǎn)觀點(diǎn)）。
重返母校，最讓我難以忘懷的是那些曾經(jīng)在母校度過(guò)的美好時(shí)光。我回憶起當(dāng)年我們背著沉重的書(shū)包奔跑在校園里，一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)課間休息的時(shí)光，一起前行的同學(xué)們，那個(gè)引領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的老師們。我想，那時(shí)的我們熱血沸騰，充滿了對(duì)未來(lái)的渴望。而現(xiàn)在，我要感謝母校培養(yǎng)了我們，讓我們成為了當(dāng)初我們所憧憬的樣子，用一生去證明自己的價(jià)值。
第四段：對(duì)母校的希望與建議（展開(kāi)觀點(diǎn)）。
六十年后回到母校，我看到了更大的變化，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。雖然校園設(shè)施更加現(xiàn)代化，科技水平也迎來(lái)重大突破，但與此同時(shí)，學(xué)生們的文化素養(yǎng)卻有所下降。我希望母校能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有這樣，才能真正推動(dòng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，贏得未來(lái)的機(jī)遇。
第五段：回到母校的深意與價(jià)值（總結(jié)）。
回到母校，我們除了懷舊和感慨，更應(yīng)該思考母校對(duì)我們的意義和貢獻(xiàn)。母校為我們提供了良好的教育環(huán)境和知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)代雖然在變化，但是母校對(duì)于傳承和發(fā)展人類文明仍然具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷念和銘記母校，為我們的母校驕傲和自豪。
六十年后重返母校，是一次難能可貴的經(jīng)歷。我想，無(wú)論時(shí)間如何改變，母校始終是我們心中最特殊的存在。在人生的道路上，我們要時(shí)刻銘記母校所教給我們的知識(shí)和品格，勇敢追求夢(mèng)想，為自己和母校創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇四
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母校——xx三小。
我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎?”
“是啊!”看到老師微笑的`面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20年了!你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了!就說(shuō)學(xué)校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)間的流逝，人們經(jīng)歷了一次次回憶與遺忘，而在六十年后重回母校時(shí)，讓我仿佛回到了當(dāng)年的青蔥歲月。在這個(gè)特殊的旅程中，我收獲了很多思考與感悟，讓我深深認(rèn)識(shí)到母校承載著無(wú)數(shù)的珍貴回憶與情感，它也是我們成長(zhǎng)的搖籃，代表著永恒的思念。
首先，六十年后重返母校，我被那熟悉的校門(mén)深深吸引。當(dāng)我站在門(mén)口，懷著往昔的情感，我仿佛看到了年輕時(shí)的自己。母校校園依舊繁華，高樓大廈拔地而起，新的建筑物取代了過(guò)去的老宅院。然而，無(wú)論如何改變，這個(gè)校園仍然洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我不禁回憶起小時(shí)候在教室內(nèi)聽(tīng)講、在操場(chǎng)上奔跑的日子，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)，仿佛就在昨天。也許，母校的物質(zhì)面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是那份濃郁的情感卻仍然牽動(dòng)著每一個(gè)曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的人的心。
其次，重返母校讓我感受到了時(shí)間的飛逝。在母校的走廊中，我遇到了許多昔日的同學(xué)。他們的發(fā)際線開(kāi)始變白，步履也漸漸沉重。我們相互問(wèn)候，笑談著當(dāng)年的趣事，然而，對(duì)于已經(jīng)不在人世的同學(xué)，我內(nèi)心泛起一絲淡淡的憂傷。我們已經(jīng)老去，歲月已經(jīng)讓我們的容顏發(fā)生了不可逆的變化，而母校卻依然年輕，宛如時(shí)光的轉(zhuǎn)盤(pán)。
再次，重返母校是一個(gè)再次審視自己的機(jī)會(huì)?；氐皆?jīng)的教室，我躺在當(dāng)時(shí)的座位上，回想起年少時(shí)的懵懂與迷茫，發(fā)現(xiàn)我在這漫長(zhǎng)的歲月中發(fā)生了翻天覆地的變化。曾經(jīng)拿不到的第一名，現(xiàn)在看來(lái)也并不是那么重要。重返母校的這次旅程讓我明白了，學(xué)業(yè)并不是人生的全部，成就并不是唯一的追求目標(biāo)。我應(yīng)該從生活的角度去審視自己，才能走出以前的迷茫。
最后，我意識(shí)到母校是一座永恒的佳園。無(wú)論是再多年以后，無(wú)論是何時(shí)何地，母校都會(huì)一直存在在我們心中。母校見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，撫慰了我們的傷痛，對(duì)于每一個(gè)曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，它都是一片神圣而溫暖的土地。母校教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何思考?wèn)題。它培養(yǎng)了我們珍愛(ài)友情，努力學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想的品質(zhì)。在這個(gè)特殊的旅程中，我感受到了母校的力量與魅力，它就像一座永恒的燈塔，指引著我們前行。
六十年后重返母校，讓我重新回憶起了年少時(shí)的奮斗與努力。那是一段寶貴的時(shí)光，在母校陪伴下，我們逐漸成為今天的自己。母校如同天空中的流星，即便在歲月的沖擊下，也會(huì)永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光芒。我們要永遠(yuǎn)懷念母校，感激它為我們的付出。同時(shí)，我們也要銘記學(xué)校教給我們的教誨，不忘初心，勇往直前。只有珍惜現(xiàn)在，我們才能給予母校最好的回報(bào)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇六
退役軍人重返母校是一個(gè)值得稱贊的活動(dòng)，它代表了國(guó)家尊重并支持退役軍人，也彰顯了校園為社會(huì)貢獻(xiàn)人才的責(zé)任。我有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟到母校依然是我們英雄的家，永遠(yuǎn)是我們奮斗的地方。
第二段：回到學(xué)校的感受。
回到母校，每個(gè)角落都帶給我嶄新的感受。白天，我參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，與學(xué)生們一同玩耍、交流，感受到了時(shí)間的推移。夜晚，母校內(nèi)外依舊溫馨而環(huán)保，感覺(jué)似乎就雨后春筍一般的強(qiáng)健。在這里，我看到了許多改變：學(xué)校里的教育環(huán)境比以前更為優(yōu)越，課程也更加豐富多彩了。我還看到了許多新面孔：90后、00后的學(xué)生們活潑開(kāi)朗，在這里，我感受到了他們用不到一年的時(shí)間就超過(guò)了我很多年的經(jīng)驗(yàn)，心里不禁感到欣慰。
第三段：對(duì)于退役軍人的支持。
通過(guò)“退役軍人重返母校”這個(gè)平臺(tái)，退役軍人可以充分利用母校的資源，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。這為退役軍人以及社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響，使其在適應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中更加從容。我相信，“退役軍人重返母?！边@個(gè)活動(dòng)可以讓更多的退役軍人重拾信心，迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
第四段：融匯貫通。
軍人回歸社會(huì)這一過(guò)程并不容易，需要徹底適應(yīng)不同的工作、生活和人際環(huán)境。而透過(guò)“退役軍人重返母?！?，將軍營(yíng)的優(yōu)秀文化和母校的僧侶文化結(jié)合起來(lái)。各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生、教授可以和軍人一起學(xué)習(xí)、交流，通過(guò)促進(jìn)相互理解和溝通，讓文化的熔合和升華。這樣一來(lái)，不僅可以為學(xué)校和更多的學(xué)生提供豐富的資源，也可以豐富退役軍人的精神生活，讓他們?cè)谶m應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中更加從容。
第五段：總結(jié)。
在這次“退役軍人重返母?！钡幕顒?dòng)中，我深深地感到了學(xué)校、軍人、社會(huì)的緊密聯(lián)系。這個(gè)活動(dòng)讓我們看到了未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，也讓我們理解了退役軍人需要社會(huì)關(guān)注和幫助的重要性。通過(guò)此次活動(dòng)，我經(jīng)歷了跨越不同時(shí)段的生命歷程，重新關(guān)注和評(píng)估了生命中的每一步，不僅僅是從孩子到成年人的轉(zhuǎn)化，而是從軍人到市民的生命轉(zhuǎn)化。退役軍人重返母校是一道奇妙的橋，將軍人與母校、學(xué)生、社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，共同謀求更好的未來(lái)！
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母?！葜菔械谝恍W(xué)看看。
來(lái)到校門(mén)口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯(cuò)門(mén)了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，從里邊走出來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒(méi)見(jiàn)面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)了。
我們走進(jìn)樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說(shuō)：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)?，F(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐200人?！蔽覜](méi)聽(tīng)明白，吃驚地問(wèn)：“老師能教得過(guò)來(lái)嗎？”他說(shuō)：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽(tīng)了他的話，我真是感到奇怪。他笑著說(shuō)：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見(jiàn)一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無(wú)塵粉筆、自動(dòng)護(hù)眼器、作業(yè)批改機(jī)。真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺(tái)前，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?BR> 參觀完后，鐘葫淼說(shuō)：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來(lái)的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇八
剛成功拿下一個(gè)數(shù)億項(xiàng)目，公司特批了十天假期。忙碌了這么久，去哪兒放松放松心情呢?歷史悠久的北京?不行，去那兒的專機(jī)太多，得提前兩周預(yù)訂停機(jī)場(chǎng)。那是去英國(guó)鄉(xiāng)村小居避暑，還是去澳大利亞滑雪呢?正想著，手表屏幕亮了。打開(kāi)手表，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。于是，我坐上專機(jī)朝著目的地出發(fā)了。
“箬橫四小歡迎您，江傲天同志”——金光閃閃的大字閃爍幾次，轉(zhuǎn)而消失不見(jiàn)。疑惑之時(shí)，學(xué)校大門(mén)向我敞開(kāi)了。校長(zhǎng)已在我面前站定，微笑著說(shuō)：“您好!江傲天同志，歡迎回到母校!”“大門(mén)……”“哦，為了保障學(xué)生的.安全，學(xué)校采用了人臉識(shí)別技術(shù)，若識(shí)別不出，將被拒絕入校并會(huì)有相關(guān)信息發(fā)送到學(xué)校保衛(wèi)處?！?BR> 說(shuō)著，我們已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)區(qū)。“咦，四年級(jí)兩個(gè)班怎么只有老師沒(méi)有孩子在上課?”“你跟我來(lái)?！弊哌M(jìn)教室一角的電腦旁，校長(zhǎng)打開(kāi)了視頻。原來(lái)如此，現(xiàn)在的孩子們每周都有一天在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，若身體不舒服請(qǐng)假在家，也可以通過(guò)遠(yuǎn)程錄像自學(xué)知識(shí)。瞧孩子們一個(gè)個(gè)圓乎乎的小腦袋，瞪得大大的眼睛，那認(rèn)真勁兒，不禁讓我回憶起了自己的小學(xué)時(shí)光?！敖迨?，您好!”突然，視頻里冒出了一個(gè)小腦袋，一張又一張稚嫩的面孔陸續(xù)出現(xiàn)在了視頻里?！敖裉欤銈兡钸兜慕迨褰K于來(lái)到了我們學(xué)校，老師代表大家感謝江叔叔捐贈(zèng)的兩萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。大家掌聲歡迎江叔叔給我們說(shuō)幾句!”熱情的掌聲隨即響起，孩子們的臉上頓時(shí)都笑開(kāi)了花。愉快地跟孩子們交流了十來(lái)分鐘，竟舍不得跟他們說(shuō)再見(jiàn)了。
不知下次再回母校時(shí)，又將會(huì)有哪些神奇的變化?期待著。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇九
晨露不再照耀，朝霞不再挽留，當(dāng)清晨的第一屢陽(yáng)光揮灑人間時(shí)，輕聲一語(yǔ)：“我要走了”。
——題記。
師恩亦難忘。
朦朧中，我們像漂泊的小船，找不到風(fēng)的航向。又是朦朧中，她走來(lái)了——我們的園丁。我們就像藍(lán)天被大地?fù)肀б粯?，投入老師溫暖的懷抱。猶如雨天若大珠簾將藍(lán)天和大地新娘分開(kāi)一樣。我們的叛逆、不懂事成了與老師溝通的阻礙，但園丁，他沒(méi)有放棄又整裝待發(fā)的來(lái)用自己的真心與我們交流。寒天時(shí)，他噓寒問(wèn)暖。酷暑時(shí)，她為我們拭去額頭惴惴欲落的汗水。
記憶中，我們像待放的花兒，是那么得嬌美柔弱，找不到絲絲剛毅。又是記憶中，狂風(fēng)怒作，我們被雨水沖打，被冷風(fēng)摧殘。她走來(lái)了—我們的守護(hù)者，我們就像泉滴被瀑布擁抱一樣，投入老師溫暖的懷抱。成功了，她要我們?cè)俳釉賲?。失敗了，她為我們送?lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
此時(shí)此刻，我的靈魂在嘆道：天上人間，友情難忘、愛(ài)情難忘、親情難忘、師恩亦難忘！
草木亦不舍，自古小草皆寂寞，清晨，伴隨縷縷花香，踏著徐徐清風(fēng)沉睡的小草蘇醒了。我們像海洋里的一個(gè)個(gè)小海豚，自由自在的暢游于這草木之間。然而，此刻礁石爆發(fā)了，我們要走了最后只能默默的對(duì)你說(shuō)：“886”。
母校的一草一木??！
我愛(ài)你們那生機(jī)的綠。
我愛(ài)你們那驚人的力。
我愛(ài)你們那昂首的襟。
綠色，代表著生機(jī)，帶給人希望。默默無(wú)聞的小草?。≡谖揖窳实沟臅r(shí)候是你用自身的顏色拯救了我。
力度，代表著力量，帶給人堅(jiān)定。千鈞一發(fā)的力度??！在我猶豫不決的時(shí)候是你用自身的準(zhǔn)則拯救了我。
昂襟，代表著寬容，帶給人感動(dòng)。感動(dòng)人心的昂襟??！在我斤斤欲計(jì)的時(shí)候是你用自身的胸懷拯救了我。
這時(shí)這秒，我的心靈在呼喚：不是只有某些有形的東西能影響我們，而當(dāng)我們倍受影響時(shí)，往往是些無(wú)形而又珍貴的東西。
母校啊！雖然我只是蕓蕓眾草中的無(wú)名一束，但我會(huì)用盡一生的思念來(lái)表達(dá)對(duì)你無(wú)盡的眷戀。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)你青青的頭發(fā)時(shí)，我的思念會(huì)幻化成風(fēng)兒來(lái)守護(hù)你。
晨露已在光耀，朝霞已在挽留，清晨的第一縷陽(yáng)光灑至人間，萬(wàn)物璧壁生輝。母校，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，母校。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近15年后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，15年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校”的牌子不見(jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)科學(xué)家，在國(guó)外工作著，已經(jīng)很久沒(méi)有去探望我的母校了。于是，我坐著光速穿梭器，飛向我的母校――沱江鎮(zhèn)二小。
到了二小，我跳下了光速穿梭器，走進(jìn)了校門(mén)，這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎來(lái)到二小，你肯定很久沒(méi)有來(lái)了吧？要不要我?guī)闳⒂^一下？”我摸了他的頭，沒(méi)有感覺(jué)到他的體溫。原來(lái)他是個(gè)機(jī)器人，我想。
我跟著他來(lái)到校園大道上，覺(jué)得這里變了許多。道路上的垃圾桶不見(jiàn)了，只有幾個(gè)怪怪的機(jī)器人在來(lái)回走著。天空上不知蒙著什么東西。原來(lái)的操場(chǎng)不見(jiàn)了，只種著幾百盆稀有的植物。那個(gè)機(jī)器人小男孩對(duì)我解釋道：“這幾個(gè)機(jī)器人是清潔工，它們除了可以清除垃圾以外，還可以拍攝小朋友亂扔垃圾的照片。我們學(xué)校是綠色校園，操場(chǎng)就用來(lái)種植物了。“那上體育課怎么上呢？”他說(shuō)“你一定看見(jiàn)天空上蒙著什么東西吧？那個(gè)就是操場(chǎng)，為了讓植物照到陽(yáng)光，我們向操場(chǎng)噴了一層化學(xué)物質(zhì)，它無(wú)毒無(wú)害無(wú)污染，陽(yáng)光還可以透過(guò)它?！?BR> 我和他又參觀了許多其他別的東西，已經(jīng)很晚了。我走在回家的路上，想：現(xiàn)在我的母?？埔呀?jīng)很發(fā)達(dá)了，下次我來(lái)的時(shí)候科枝一定更加發(fā)達(dá)！
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十二
感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。
——題記。
昨天，是9月10日，第26個(gè)教師節(jié)，我一直都想回學(xué)?？蠢蠋煟谑俏姨崆傲艘粋€(gè)星期和老師約好時(shí)間，并一一告訴了同學(xué)們9月11日大家一起回母校——桂嶺小學(xué)看望我們的恩師。
由于大部分的同學(xué)要住校，所以不得不把看完老師的時(shí)間向后移一天。雖然是下午4點(diǎn)才到學(xué)校集合，但是作為這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動(dòng)的心情，早早地在下午3點(diǎn)就打電話約同學(xué)出來(lái)一起買禮物了。
等到同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什么禮物。于是同學(xué)一同陪我去文具店，買了兩個(gè)粉色小熊的零錢(qián)包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢(qián)！我拿著禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，賣完禮物一看表，已經(jīng)是3點(diǎn)50分了，我立刻和同學(xué)一起騎自行車趕到了桂嶺小學(xué)。哇！桂嶺小學(xué)已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺(tái)，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過(guò)的桂嶺小學(xué)，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個(gè)人間仙境?。?BR> 4點(diǎn)鐘，老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了桂嶺小學(xué)。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時(shí)候的一年級(jí)幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現(xiàn)：我們長(zhǎng)大了，我們成熟了！
接下來(lái)大家紛紛想老師報(bào)告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽(tīng)了我們的故事以后喜笑顏開(kāi)，為我們?cè)诔踔械膬?yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學(xué)，直接跑去操場(chǎng)騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師，同昔日的老師同學(xué)一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩詈驼_的學(xué)習(xí)方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時(shí)間，等準(zhǔn)備歇一下的時(shí)候，都已經(jīng)5點(diǎn)半了。而老師豪爽地掏出錢(qián)來(lái)請(qǐng)我們吃冰棍，我們吃著冰棍，心里甜滋滋的。
最后在6點(diǎn)時(shí)，我們依依不舍地離開(kāi)了母校，并約定：明年寒假再見(jiàn)！
老師的話：
——當(dāng)你想我們的時(shí)候，?；匦？纯?；
——當(dāng)你想同學(xué)的時(shí)候，常打個(gè)電話嘮嘮；
——當(dāng)你遇到難關(guān)的時(shí)候，就昂首挺胸地闖闖；
——當(dāng)你穿上新校服的時(shí)候，就來(lái)老師面前亮亮；
——當(dāng)你感到自己長(zhǎng)大的時(shí)候，成功已悄悄地來(lái)到；
——當(dāng)成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，
——永遠(yuǎn)珍愛(ài)你的老師…。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十三
重返母校，仿佛穿越時(shí)空回到了那個(gè)懵懂的初中時(shí)代。初入母校時(shí)，我背著沉甸甸的書(shū)包踏進(jìn)這個(gè)校園，充滿了好奇和興奮。母校的美麗景色、整潔的教室、老師和同學(xué)們的笑容都給我留下了深刻的印象。那時(shí)，母校是我探索知識(shí)、成長(zhǎng)、友情的地方，是我童年最重要的一部分。
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、成熟的人。重返母校的那一刻，仿佛找回了當(dāng)初內(nèi)心的純真和夢(mèng)想。漫步于熟悉的校園，我看到了曾經(jīng)玩耍、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，不禁流下了感動(dòng)的淚水。走進(jìn)教室，面對(duì)老師和舊同學(xué)時(shí)，我感受到了歲月的變遷，看到了曾經(jīng)青澀的面容化作成熟的笑容。重返母校，是對(duì)自己成長(zhǎng)路上的一次盤(pán)點(diǎn)，也是一次摯愛(ài)的告白。
第三段：重返母校的收獲與感悟。
回到母校，我拜訪了曾經(jīng)的老師。老師們告訴我，他們一直在注視著我的成長(zhǎng)與發(fā)展，為我感到驕傲。他們的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我充滿了動(dòng)力，也讓我深刻感受到了母校為我們付出的辛勤和愛(ài)。每一次與老師的交流都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我聽(tīng)到了人生成長(zhǎng)的智慧和真知灼見(jiàn)。與同學(xué)們的相聚讓我體會(huì)到友情的珍貴，我們一起分享了成長(zhǎng)的喜悅和困難。重返母校，讓我懂得感恩和珍惜，珍惜曾經(jīng)的點(diǎn)滴回憶和人際關(guān)系，同時(shí)也珍惜現(xiàn)在的所擁有。
第四段：重返母校的激發(fā)與鞭策。
重返母校，在與老師和同學(xué)的交流中，我又找到了心中的追求和夢(mèng)想。聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)和建議，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為自己的未來(lái)樹(shù)立了更明確的目標(biāo)。和同學(xué)們互相交流、推心置腹的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己還有許多可以改進(jìn)和提升的地方。重返母校為我注入了新的動(dòng)力和熱情，鞭策我要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
第五段：感慨母校與自己的關(guān)系。
重回母校的旅程讓我明白了母校對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不可磨滅的意義。母校是培育我品德和知識(shí)的搖籃，更是我心底永恒的精神寄托。走過(guò)人生的不同階段，不論走得有多遠(yuǎn)，母校的情誼永遠(yuǎn)是我回歸的牽引。重返母校，不僅是對(duì)母校的一種敬意，也是對(duì)曾經(jīng)的自己的一種告別和感恩。我要懷著感恩的心，把母校的精神繼續(xù)傳承下去，讓它在我的人生中綻放出更美的光芒。
在重返母校的心得體會(huì)中，我收獲了對(duì)成長(zhǎng)的思考和對(duì)未來(lái)的期許。母校是我的精神家園，是我人生旅途中最重要的一站。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將母校的精神和遺產(chǎn)繼續(xù)傳承下去，無(wú)論走到哪里，都將以母校為傲。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十四
初入大學(xué)校園那一刻，無(wú)數(shù)的期待和夢(mèng)想涌上心頭，讓我感到無(wú)比激動(dòng)。走進(jìn)這座熟悉又陌生的校園，看著熟悉的教學(xué)樓、圖書(shū)館和食堂，一時(shí)間仿佛回到了人生最美好的時(shí)光。然而，人事已非。新的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诔錆M激情的追求中代替了曾經(jīng)我們的位置。重返母校，既帶給我一份親切與熟悉，又讓我深刻體會(huì)到時(shí)間的流逝和生活的變遷。
第二段：回憶曾經(jīng)的學(xué)業(yè)與挫折的成長(zhǎng)過(guò)程。
在母校的四年里，我通過(guò)學(xué)業(yè)和挫折的交織，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人?；貞浧鹉嵌涡燎诘膶W(xué)習(xí)和掙扎的日子，無(wú)不是一段寶貴的財(cái)富。無(wú)論在寒暑假?gòu)?fù)習(xí)、應(yīng)對(duì)重要考試，還是面對(duì)種種挑戰(zhàn)和失敗，我都孜孜不倦地努力著。那些燈光下的日日夜夜，自習(xí)室中的靜謐與集中，都成為我突破自我、成長(zhǎng)的見(jiàn)證。重返母校，重溫這些難忘的經(jīng)歷和艱辛付出，更使我認(rèn)識(shí)到自己的堅(jiān)持和毅力對(duì)人生的意義。
第三段：深化友誼與傳承老師的教誨。
母校是我們獲得知識(shí)的殿堂，也是結(jié)識(shí)友誼的寶地。重返母校，重新與曾經(jīng)的同學(xué)和朋友相聚，頭頂?shù)那啻航蹬R時(shí)的歡笑聲讓我感到無(wú)比幸福?；貞浧鹉感r(shí)那些無(wú)數(shù)次的交流和合作，我們一起度過(guò)的學(xué)術(shù)討論和社團(tuán)活動(dòng)，真切地感受到友誼的力量和珍貴。與老師們的見(jiàn)面也讓我倍感親切，感受到他們對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)從未停止。母校的老師們用他們的智慧與前輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，成為我們學(xué)術(shù)道路上堅(jiān)實(shí)的支撐。回到母校，再次聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)和教誨，讓我深感知識(shí)的偉大和傳承的重要。
第四段：重新審視人生與珍惜當(dāng)下。
重返母校，重新踏上校園的每一個(gè)角落，讓我重新審視自己的人生和價(jià)值觀。日復(fù)一日地奔波于工作和生活之間，忙于應(yīng)付瑣碎的事物，很少有時(shí)間停下腳步審視自己的內(nèi)心和前行的方向?；氐侥感＃议_(kāi)始思考過(guò)去和未來(lái)，明確了對(duì)人生的期待和追求。重溫母校時(shí)光，更讓我深刻體會(huì)到珍惜當(dāng)下的重要性。時(shí)光荏苒，不容回頭。我們應(yīng)該懂得在忙碌中抽出時(shí)間回歸自己的內(nèi)心，從而找到內(nèi)心的平靜和前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：展望未來(lái)與心中的誓言。
重返母校，對(duì)我而言是一次心靈的洗禮和收獲的旅程。站在校園的原點(diǎn)，我看到了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加堅(jiān)定了未來(lái)的路。在未來(lái)的日子里，我將珍惜當(dāng)下，學(xué)習(xí)適應(yīng)變化，不斷探索前行。同時(shí)，我也希望能夠回報(bào)母校，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我發(fā)自內(nèi)心地希望所有的校友們都能懷揣著對(duì)母校的熱愛(ài)和責(zé)任感歸來(lái)，真正將母校的精神發(fā)揚(yáng)光大。
重返母校，這是一次心靈的回歸，也是對(duì)過(guò)去的重新審視和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。重溫初入大學(xué)時(shí)的激動(dòng)與陌生感，在回憶學(xué)業(yè)與挫折的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到時(shí)間的流逝和生活的變遷。深化友誼、傳承老師的教誨讓我感到無(wú)比幸福和珍貴。通過(guò)重新審視人生并珍惜當(dāng)下，展望未來(lái)的路途，我明確了自己的前行方向。重返母校給了我很多啟迪和感悟，我將永遠(yuǎn)銘記于心，并將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力量，為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十五
重返母校，仿佛回到了初中時(shí)代的校園，那些高低起伏的山川，那些樹(shù)木扶疏的小道，那些靜謐的教室和歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，一切都如同昨日。無(wú)論風(fēng)雨瀟瀟，陽(yáng)光明媚，我都能清晰地看見(jiàn)曾經(jīng)生活過(guò)的角落。這些日子里，我心里一直保持著對(duì)母校的一份特殊感情，所以當(dāng)有機(jī)會(huì)重回母校時(shí)，那種記憶一波波涌上心頭，填滿了整個(gè)校園。
第二段：感慨母校的變化。
重返母校，我才發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。建筑物工整整齊，整個(gè)校園充滿生機(jī)和朝氣。教室里，現(xiàn)代化的黑板、投影儀，以及多媒體設(shè)備各種科技元素隨處可見(jiàn)。圖書(shū)館里的書(shū)籍豐富多樣，各種課外讀物應(yīng)有盡有。而且，比起我上學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)陋操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)更加寬敞。新建的學(xué)生活動(dòng)中心和實(shí)驗(yàn)室更是無(wú)比豪華。這一切變化讓我深深感嘆，母校的發(fā)展太快太大了，它已經(jīng)成為一個(gè)高素質(zhì)教育的搖籃。我為母校的蓬勃發(fā)展感到自豪，并期待著更好的未來(lái)。
第三段：重溫師生情深。
母校并沒(méi)有只留在回憶中，老師們一如既往地辛勤耕耘著教育事業(yè)?？粗煜さ睦蠋焸?，我仿佛回到了當(dāng)年樸實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂。他們沉著冷靜，語(yǔ)言凝練，臺(tái)上臺(tái)下都和諧而溫馨。面對(duì)學(xué)生，他們盡心盡力，耐心解答問(wèn)題，讓我充分感受到了父母般的關(guān)懷。同時(shí)，與師生相處的時(shí)光中，與同學(xué)的友誼也在重溫。一次次聚會(huì)、談心，給了我們歷久彌新的美好回憶，也讓我深深感受到了友情的珍貴。
第四段：感悟教育的力量。
在母校漫步的日子里，我深深感受到了教育的力量。這里，每一個(gè)學(xué)生都被呵護(hù)著，培養(yǎng)著，教育著。無(wú)論是學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造的良好環(huán)境，還是老師們耐心細(xì)致的教育方式，都讓我感受到了教育的魅力?？粗鴮W(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、在教室里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我深深明白，教育不僅是傳道授業(yè)解惑，更是讓學(xué)生們成長(zhǎng)為真正有責(zé)任感、有思考力、有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。母校教育讓我懂得教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及培養(yǎng)出真正有用之才的難度。
第五段：猶如初見(jiàn)般動(dòng)容。
重溫母校，讓我重新找回了當(dāng)年純真的自己。悠悠的時(shí)光，像是一場(chǎng)美妙的演奏，將我的青春細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)。我用心聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，仿佛看到了母校里那些為我們付出的老師們，那些為我們默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們，他們的付出與努力，讓我心生感動(dòng)。母校，是我人生旅程中重要的一站，也是我成長(zhǎng)的搖籃。重溫母校，如同初見(jiàn)般動(dòng)容，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了更多的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：
重返母校是一次美妙的回憶之旅。在這段時(shí)光里，我深深感受到了母校發(fā)展的巨大變化，體驗(yàn)到了師生情深的感人時(shí)刻，領(lǐng)悟到了教育的力量，最終讓我對(duì)母校產(chǎn)生了更深的感激之情。此次重回母校不僅是一次心靈的洗禮，更是我內(nèi)心深處的一次感悟與成長(zhǎng)。母校，我永遠(yuǎn)感激你！
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇一
重返母校是學(xué)生對(duì)學(xué)校的懷念,重返母校感慨萬(wàn)千!下面是本站帶來(lái)的重返母校心得，歡迎大家閱讀。
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母?！?jiǎng)潘扇 ?BR> 我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎?”
“是啊!”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20xx年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20xx年了!你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20xx年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了!就說(shuō)學(xué)校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，20xx年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等專科學(xué)?！钡呐谱硬灰?jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺(jué)特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén)，便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭，曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師!”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎?py!”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái)，又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只有灰蒙蒙天空……。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇二
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，15年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等專科學(xué)?！钡呐谱硬灰?jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇三
第一段：回到母校的喜悅與感慨（引入）。
六十年后再次回到母校，我內(nèi)心充滿了喜悅和感慨。母校曾經(jīng)是我青春歲月的見(jiàn)證，承載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望。走在熟悉的校園里，一幕幕往事涌上心頭，仿佛時(shí)間倒回到過(guò)去。我意識(shí)到，這次重返母校，將是一次難忘的經(jīng)歷。
第二段：物是人非，回憶與變遷（交代背景）。
回到母校，我感受到了深深的變遷。曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓已被現(xiàn)代化建筑所取代，座位上坐著的學(xué)生不再是我那個(gè)年代的面孔。母校的校園不再充滿生機(jī)與活力，取而代之的是現(xiàn)代化的設(shè)施和快節(jié)奏的生活。不禁讓我思考，歲月如梭，時(shí)光荏苒，似乎這六十年是一瞬間。
第三段：懷舊與感恩，永遠(yuǎn)銘記的師生情誼（重點(diǎn)觀點(diǎn)）。
重返母校，最讓我難以忘懷的是那些曾經(jīng)在母校度過(guò)的美好時(shí)光。我回憶起當(dāng)年我們背著沉重的書(shū)包奔跑在校園里，一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)課間休息的時(shí)光，一起前行的同學(xué)們，那個(gè)引領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的老師們。我想，那時(shí)的我們熱血沸騰，充滿了對(duì)未來(lái)的渴望。而現(xiàn)在，我要感謝母校培養(yǎng)了我們，讓我們成為了當(dāng)初我們所憧憬的樣子，用一生去證明自己的價(jià)值。
第四段：對(duì)母校的希望與建議（展開(kāi)觀點(diǎn)）。
六十年后回到母校，我看到了更大的變化，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。雖然校園設(shè)施更加現(xiàn)代化，科技水平也迎來(lái)重大突破，但與此同時(shí)，學(xué)生們的文化素養(yǎng)卻有所下降。我希望母校能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有這樣，才能真正推動(dòng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，贏得未來(lái)的機(jī)遇。
第五段：回到母校的深意與價(jià)值（總結(jié)）。
回到母校，我們除了懷舊和感慨，更應(yīng)該思考母校對(duì)我們的意義和貢獻(xiàn)。母校為我們提供了良好的教育環(huán)境和知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)代雖然在變化，但是母校對(duì)于傳承和發(fā)展人類文明仍然具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷念和銘記母校，為我們的母校驕傲和自豪。
六十年后重返母校，是一次難能可貴的經(jīng)歷。我想，無(wú)論時(shí)間如何改變，母校始終是我們心中最特殊的存在。在人生的道路上，我們要時(shí)刻銘記母校所教給我們的知識(shí)和品格，勇敢追求夢(mèng)想，為自己和母校創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇四
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母校——xx三小。
我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎?”
“是啊!”看到老師微笑的`面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20年了!你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了!就說(shuō)學(xué)校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)間的流逝，人們經(jīng)歷了一次次回憶與遺忘，而在六十年后重回母校時(shí)，讓我仿佛回到了當(dāng)年的青蔥歲月。在這個(gè)特殊的旅程中，我收獲了很多思考與感悟，讓我深深認(rèn)識(shí)到母校承載著無(wú)數(shù)的珍貴回憶與情感，它也是我們成長(zhǎng)的搖籃，代表著永恒的思念。
首先，六十年后重返母校，我被那熟悉的校門(mén)深深吸引。當(dāng)我站在門(mén)口，懷著往昔的情感，我仿佛看到了年輕時(shí)的自己。母校校園依舊繁華，高樓大廈拔地而起，新的建筑物取代了過(guò)去的老宅院。然而，無(wú)論如何改變，這個(gè)校園仍然洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我不禁回憶起小時(shí)候在教室內(nèi)聽(tīng)講、在操場(chǎng)上奔跑的日子，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)，仿佛就在昨天。也許，母校的物質(zhì)面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是那份濃郁的情感卻仍然牽動(dòng)著每一個(gè)曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的人的心。
其次，重返母校讓我感受到了時(shí)間的飛逝。在母校的走廊中，我遇到了許多昔日的同學(xué)。他們的發(fā)際線開(kāi)始變白，步履也漸漸沉重。我們相互問(wèn)候，笑談著當(dāng)年的趣事，然而，對(duì)于已經(jīng)不在人世的同學(xué)，我內(nèi)心泛起一絲淡淡的憂傷。我們已經(jīng)老去，歲月已經(jīng)讓我們的容顏發(fā)生了不可逆的變化，而母校卻依然年輕，宛如時(shí)光的轉(zhuǎn)盤(pán)。
再次，重返母校是一個(gè)再次審視自己的機(jī)會(huì)?；氐皆?jīng)的教室，我躺在當(dāng)時(shí)的座位上，回想起年少時(shí)的懵懂與迷茫，發(fā)現(xiàn)我在這漫長(zhǎng)的歲月中發(fā)生了翻天覆地的變化。曾經(jīng)拿不到的第一名，現(xiàn)在看來(lái)也并不是那么重要。重返母校的這次旅程讓我明白了，學(xué)業(yè)并不是人生的全部，成就并不是唯一的追求目標(biāo)。我應(yīng)該從生活的角度去審視自己，才能走出以前的迷茫。
最后，我意識(shí)到母校是一座永恒的佳園。無(wú)論是再多年以后，無(wú)論是何時(shí)何地，母校都會(huì)一直存在在我們心中。母校見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，撫慰了我們的傷痛，對(duì)于每一個(gè)曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，它都是一片神圣而溫暖的土地。母校教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何思考?wèn)題。它培養(yǎng)了我們珍愛(ài)友情，努力學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想的品質(zhì)。在這個(gè)特殊的旅程中，我感受到了母校的力量與魅力，它就像一座永恒的燈塔，指引著我們前行。
六十年后重返母校，讓我重新回憶起了年少時(shí)的奮斗與努力。那是一段寶貴的時(shí)光，在母校陪伴下，我們逐漸成為今天的自己。母校如同天空中的流星，即便在歲月的沖擊下，也會(huì)永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光芒。我們要永遠(yuǎn)懷念母校，感激它為我們的付出。同時(shí)，我們也要銘記學(xué)校教給我們的教誨，不忘初心，勇往直前。只有珍惜現(xiàn)在，我們才能給予母校最好的回報(bào)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇六
退役軍人重返母校是一個(gè)值得稱贊的活動(dòng)，它代表了國(guó)家尊重并支持退役軍人，也彰顯了校園為社會(huì)貢獻(xiàn)人才的責(zé)任。我有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟到母校依然是我們英雄的家，永遠(yuǎn)是我們奮斗的地方。
第二段：回到學(xué)校的感受。
回到母校，每個(gè)角落都帶給我嶄新的感受。白天，我參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，與學(xué)生們一同玩耍、交流，感受到了時(shí)間的推移。夜晚，母校內(nèi)外依舊溫馨而環(huán)保，感覺(jué)似乎就雨后春筍一般的強(qiáng)健。在這里，我看到了許多改變：學(xué)校里的教育環(huán)境比以前更為優(yōu)越，課程也更加豐富多彩了。我還看到了許多新面孔：90后、00后的學(xué)生們活潑開(kāi)朗，在這里，我感受到了他們用不到一年的時(shí)間就超過(guò)了我很多年的經(jīng)驗(yàn)，心里不禁感到欣慰。
第三段：對(duì)于退役軍人的支持。
通過(guò)“退役軍人重返母校”這個(gè)平臺(tái)，退役軍人可以充分利用母校的資源，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。這為退役軍人以及社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響，使其在適應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中更加從容。我相信，“退役軍人重返母?！边@個(gè)活動(dòng)可以讓更多的退役軍人重拾信心，迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
第四段：融匯貫通。
軍人回歸社會(huì)這一過(guò)程并不容易，需要徹底適應(yīng)不同的工作、生活和人際環(huán)境。而透過(guò)“退役軍人重返母?！?，將軍營(yíng)的優(yōu)秀文化和母校的僧侶文化結(jié)合起來(lái)。各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生、教授可以和軍人一起學(xué)習(xí)、交流，通過(guò)促進(jìn)相互理解和溝通，讓文化的熔合和升華。這樣一來(lái)，不僅可以為學(xué)校和更多的學(xué)生提供豐富的資源，也可以豐富退役軍人的精神生活，讓他們?cè)谶m應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中更加從容。
第五段：總結(jié)。
在這次“退役軍人重返母?！钡幕顒?dòng)中，我深深地感到了學(xué)校、軍人、社會(huì)的緊密聯(lián)系。這個(gè)活動(dòng)讓我們看到了未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，也讓我們理解了退役軍人需要社會(huì)關(guān)注和幫助的重要性。通過(guò)此次活動(dòng)，我經(jīng)歷了跨越不同時(shí)段的生命歷程，重新關(guān)注和評(píng)估了生命中的每一步，不僅僅是從孩子到成年人的轉(zhuǎn)化，而是從軍人到市民的生命轉(zhuǎn)化。退役軍人重返母校是一道奇妙的橋，將軍人與母校、學(xué)生、社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，共同謀求更好的未來(lái)！
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母?！葜菔械谝恍W(xué)看看。
來(lái)到校門(mén)口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯(cuò)門(mén)了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，從里邊走出來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒(méi)見(jiàn)面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)了。
我們走進(jìn)樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說(shuō)：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)?，F(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐200人?！蔽覜](méi)聽(tīng)明白，吃驚地問(wèn)：“老師能教得過(guò)來(lái)嗎？”他說(shuō)：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽(tīng)了他的話，我真是感到奇怪。他笑著說(shuō)：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見(jiàn)一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無(wú)塵粉筆、自動(dòng)護(hù)眼器、作業(yè)批改機(jī)。真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺(tái)前，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?BR> 參觀完后，鐘葫淼說(shuō)：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來(lái)的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇八
剛成功拿下一個(gè)數(shù)億項(xiàng)目，公司特批了十天假期。忙碌了這么久，去哪兒放松放松心情呢?歷史悠久的北京?不行，去那兒的專機(jī)太多，得提前兩周預(yù)訂停機(jī)場(chǎng)。那是去英國(guó)鄉(xiāng)村小居避暑，還是去澳大利亞滑雪呢?正想著，手表屏幕亮了。打開(kāi)手表，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。于是，我坐上專機(jī)朝著目的地出發(fā)了。
“箬橫四小歡迎您，江傲天同志”——金光閃閃的大字閃爍幾次，轉(zhuǎn)而消失不見(jiàn)。疑惑之時(shí)，學(xué)校大門(mén)向我敞開(kāi)了。校長(zhǎng)已在我面前站定，微笑著說(shuō)：“您好!江傲天同志，歡迎回到母校!”“大門(mén)……”“哦，為了保障學(xué)生的.安全，學(xué)校采用了人臉識(shí)別技術(shù)，若識(shí)別不出，將被拒絕入校并會(huì)有相關(guān)信息發(fā)送到學(xué)校保衛(wèi)處?！?BR> 說(shuō)著，我們已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)區(qū)。“咦，四年級(jí)兩個(gè)班怎么只有老師沒(méi)有孩子在上課?”“你跟我來(lái)?！弊哌M(jìn)教室一角的電腦旁，校長(zhǎng)打開(kāi)了視頻。原來(lái)如此，現(xiàn)在的孩子們每周都有一天在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，若身體不舒服請(qǐng)假在家，也可以通過(guò)遠(yuǎn)程錄像自學(xué)知識(shí)。瞧孩子們一個(gè)個(gè)圓乎乎的小腦袋，瞪得大大的眼睛，那認(rèn)真勁兒，不禁讓我回憶起了自己的小學(xué)時(shí)光?！敖迨?，您好!”突然，視頻里冒出了一個(gè)小腦袋，一張又一張稚嫩的面孔陸續(xù)出現(xiàn)在了視頻里?！敖裉欤銈兡钸兜慕迨褰K于來(lái)到了我們學(xué)校，老師代表大家感謝江叔叔捐贈(zèng)的兩萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。大家掌聲歡迎江叔叔給我們說(shuō)幾句!”熱情的掌聲隨即響起，孩子們的臉上頓時(shí)都笑開(kāi)了花。愉快地跟孩子們交流了十來(lái)分鐘，竟舍不得跟他們說(shuō)再見(jiàn)了。
不知下次再回母校時(shí)，又將會(huì)有哪些神奇的變化?期待著。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇九
晨露不再照耀，朝霞不再挽留，當(dāng)清晨的第一屢陽(yáng)光揮灑人間時(shí)，輕聲一語(yǔ)：“我要走了”。
——題記。
師恩亦難忘。
朦朧中，我們像漂泊的小船，找不到風(fēng)的航向。又是朦朧中，她走來(lái)了——我們的園丁。我們就像藍(lán)天被大地?fù)肀б粯?，投入老師溫暖的懷抱。猶如雨天若大珠簾將藍(lán)天和大地新娘分開(kāi)一樣。我們的叛逆、不懂事成了與老師溝通的阻礙，但園丁，他沒(méi)有放棄又整裝待發(fā)的來(lái)用自己的真心與我們交流。寒天時(shí)，他噓寒問(wèn)暖。酷暑時(shí)，她為我們拭去額頭惴惴欲落的汗水。
記憶中，我們像待放的花兒，是那么得嬌美柔弱，找不到絲絲剛毅。又是記憶中，狂風(fēng)怒作，我們被雨水沖打，被冷風(fēng)摧殘。她走來(lái)了—我們的守護(hù)者，我們就像泉滴被瀑布擁抱一樣，投入老師溫暖的懷抱。成功了，她要我們?cè)俳釉賲?。失敗了，她為我們送?lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
此時(shí)此刻，我的靈魂在嘆道：天上人間，友情難忘、愛(ài)情難忘、親情難忘、師恩亦難忘！
草木亦不舍，自古小草皆寂寞，清晨，伴隨縷縷花香，踏著徐徐清風(fēng)沉睡的小草蘇醒了。我們像海洋里的一個(gè)個(gè)小海豚，自由自在的暢游于這草木之間。然而，此刻礁石爆發(fā)了，我們要走了最后只能默默的對(duì)你說(shuō)：“886”。
母校的一草一木??！
我愛(ài)你們那生機(jī)的綠。
我愛(ài)你們那驚人的力。
我愛(ài)你們那昂首的襟。
綠色，代表著生機(jī)，帶給人希望。默默無(wú)聞的小草?。≡谖揖窳实沟臅r(shí)候是你用自身的顏色拯救了我。
力度，代表著力量，帶給人堅(jiān)定。千鈞一發(fā)的力度??！在我猶豫不決的時(shí)候是你用自身的準(zhǔn)則拯救了我。
昂襟，代表著寬容，帶給人感動(dòng)。感動(dòng)人心的昂襟??！在我斤斤欲計(jì)的時(shí)候是你用自身的胸懷拯救了我。
這時(shí)這秒，我的心靈在呼喚：不是只有某些有形的東西能影響我們，而當(dāng)我們倍受影響時(shí)，往往是些無(wú)形而又珍貴的東西。
母校啊！雖然我只是蕓蕓眾草中的無(wú)名一束，但我會(huì)用盡一生的思念來(lái)表達(dá)對(duì)你無(wú)盡的眷戀。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)你青青的頭發(fā)時(shí)，我的思念會(huì)幻化成風(fēng)兒來(lái)守護(hù)你。
晨露已在光耀，朝霞已在挽留，清晨的第一縷陽(yáng)光灑至人間，萬(wàn)物璧壁生輝。母校，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，母校。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十
今年4月14日，我去邢臺(tái)參加河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，考點(diǎn)恰巧設(shè)在我的母?！吓_(tái)學(xué)院。在闊別將近15年后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車的終點(diǎn)站——邢臺(tái)眼科醫(yī)院下車。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對(duì)面向西出發(fā)，沿著團(tuán)結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當(dāng)我拐進(jìn)師專街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，15年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校”的牌子不見(jiàn)了，只有大門(mén)口東側(cè)的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì)”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè)系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè)廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們?cè)谟?xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠(yuǎn)處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨(dú)。
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺(tái)上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)科學(xué)家，在國(guó)外工作著，已經(jīng)很久沒(méi)有去探望我的母校了。于是，我坐著光速穿梭器，飛向我的母校――沱江鎮(zhèn)二小。
到了二小，我跳下了光速穿梭器，走進(jìn)了校門(mén)，這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎來(lái)到二小，你肯定很久沒(méi)有來(lái)了吧？要不要我?guī)闳⒂^一下？”我摸了他的頭，沒(méi)有感覺(jué)到他的體溫。原來(lái)他是個(gè)機(jī)器人，我想。
我跟著他來(lái)到校園大道上，覺(jué)得這里變了許多。道路上的垃圾桶不見(jiàn)了，只有幾個(gè)怪怪的機(jī)器人在來(lái)回走著。天空上不知蒙著什么東西。原來(lái)的操場(chǎng)不見(jiàn)了，只種著幾百盆稀有的植物。那個(gè)機(jī)器人小男孩對(duì)我解釋道：“這幾個(gè)機(jī)器人是清潔工，它們除了可以清除垃圾以外，還可以拍攝小朋友亂扔垃圾的照片。我們學(xué)校是綠色校園，操場(chǎng)就用來(lái)種植物了。“那上體育課怎么上呢？”他說(shuō)“你一定看見(jiàn)天空上蒙著什么東西吧？那個(gè)就是操場(chǎng)，為了讓植物照到陽(yáng)光，我們向操場(chǎng)噴了一層化學(xué)物質(zhì)，它無(wú)毒無(wú)害無(wú)污染，陽(yáng)光還可以透過(guò)它?！?BR> 我和他又參觀了許多其他別的東西，已經(jīng)很晚了。我走在回家的路上，想：現(xiàn)在我的母?？埔呀?jīng)很發(fā)達(dá)了，下次我來(lái)的時(shí)候科枝一定更加發(fā)達(dá)！
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十二
感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。
——題記。
昨天，是9月10日，第26個(gè)教師節(jié)，我一直都想回學(xué)?？蠢蠋煟谑俏姨崆傲艘粋€(gè)星期和老師約好時(shí)間，并一一告訴了同學(xué)們9月11日大家一起回母校——桂嶺小學(xué)看望我們的恩師。
由于大部分的同學(xué)要住校，所以不得不把看完老師的時(shí)間向后移一天。雖然是下午4點(diǎn)才到學(xué)校集合，但是作為這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動(dòng)的心情，早早地在下午3點(diǎn)就打電話約同學(xué)出來(lái)一起買禮物了。
等到同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什么禮物。于是同學(xué)一同陪我去文具店，買了兩個(gè)粉色小熊的零錢(qián)包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢(qián)！我拿著禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，賣完禮物一看表，已經(jīng)是3點(diǎn)50分了，我立刻和同學(xué)一起騎自行車趕到了桂嶺小學(xué)。哇！桂嶺小學(xué)已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺(tái)，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過(guò)的桂嶺小學(xué)，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個(gè)人間仙境?。?BR> 4點(diǎn)鐘，老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了桂嶺小學(xué)。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時(shí)候的一年級(jí)幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現(xiàn)：我們長(zhǎng)大了，我們成熟了！
接下來(lái)大家紛紛想老師報(bào)告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽(tīng)了我們的故事以后喜笑顏開(kāi)，為我們?cè)诔踔械膬?yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學(xué)，直接跑去操場(chǎng)騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師，同昔日的老師同學(xué)一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩詈驼_的學(xué)習(xí)方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時(shí)間，等準(zhǔn)備歇一下的時(shí)候，都已經(jīng)5點(diǎn)半了。而老師豪爽地掏出錢(qián)來(lái)請(qǐng)我們吃冰棍，我們吃著冰棍，心里甜滋滋的。
最后在6點(diǎn)時(shí)，我們依依不舍地離開(kāi)了母校，并約定：明年寒假再見(jiàn)！
老師的話：
——當(dāng)你想我們的時(shí)候，?；匦？纯?；
——當(dāng)你想同學(xué)的時(shí)候，常打個(gè)電話嘮嘮；
——當(dāng)你遇到難關(guān)的時(shí)候，就昂首挺胸地闖闖；
——當(dāng)你穿上新校服的時(shí)候，就來(lái)老師面前亮亮；
——當(dāng)你感到自己長(zhǎng)大的時(shí)候，成功已悄悄地來(lái)到；
——當(dāng)成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，
——永遠(yuǎn)珍愛(ài)你的老師…。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十三
重返母校，仿佛穿越時(shí)空回到了那個(gè)懵懂的初中時(shí)代。初入母校時(shí)，我背著沉甸甸的書(shū)包踏進(jìn)這個(gè)校園，充滿了好奇和興奮。母校的美麗景色、整潔的教室、老師和同學(xué)們的笑容都給我留下了深刻的印象。那時(shí)，母校是我探索知識(shí)、成長(zhǎng)、友情的地方，是我童年最重要的一部分。
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、成熟的人。重返母校的那一刻，仿佛找回了當(dāng)初內(nèi)心的純真和夢(mèng)想。漫步于熟悉的校園，我看到了曾經(jīng)玩耍、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，不禁流下了感動(dòng)的淚水。走進(jìn)教室，面對(duì)老師和舊同學(xué)時(shí)，我感受到了歲月的變遷，看到了曾經(jīng)青澀的面容化作成熟的笑容。重返母校，是對(duì)自己成長(zhǎng)路上的一次盤(pán)點(diǎn)，也是一次摯愛(ài)的告白。
第三段：重返母校的收獲與感悟。
回到母校，我拜訪了曾經(jīng)的老師。老師們告訴我，他們一直在注視著我的成長(zhǎng)與發(fā)展，為我感到驕傲。他們的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我充滿了動(dòng)力，也讓我深刻感受到了母校為我們付出的辛勤和愛(ài)。每一次與老師的交流都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我聽(tīng)到了人生成長(zhǎng)的智慧和真知灼見(jiàn)。與同學(xué)們的相聚讓我體會(huì)到友情的珍貴，我們一起分享了成長(zhǎng)的喜悅和困難。重返母校，讓我懂得感恩和珍惜，珍惜曾經(jīng)的點(diǎn)滴回憶和人際關(guān)系，同時(shí)也珍惜現(xiàn)在的所擁有。
第四段：重返母校的激發(fā)與鞭策。
重返母校，在與老師和同學(xué)的交流中，我又找到了心中的追求和夢(mèng)想。聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)和建議，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為自己的未來(lái)樹(shù)立了更明確的目標(biāo)。和同學(xué)們互相交流、推心置腹的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己還有許多可以改進(jìn)和提升的地方。重返母校為我注入了新的動(dòng)力和熱情，鞭策我要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
第五段：感慨母校與自己的關(guān)系。
重回母校的旅程讓我明白了母校對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不可磨滅的意義。母校是培育我品德和知識(shí)的搖籃，更是我心底永恒的精神寄托。走過(guò)人生的不同階段，不論走得有多遠(yuǎn)，母校的情誼永遠(yuǎn)是我回歸的牽引。重返母校，不僅是對(duì)母校的一種敬意，也是對(duì)曾經(jīng)的自己的一種告別和感恩。我要懷著感恩的心，把母校的精神繼續(xù)傳承下去，讓它在我的人生中綻放出更美的光芒。
在重返母校的心得體會(huì)中，我收獲了對(duì)成長(zhǎng)的思考和對(duì)未來(lái)的期許。母校是我的精神家園，是我人生旅途中最重要的一站。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將母校的精神和遺產(chǎn)繼續(xù)傳承下去，無(wú)論走到哪里，都將以母校為傲。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十四
初入大學(xué)校園那一刻，無(wú)數(shù)的期待和夢(mèng)想涌上心頭，讓我感到無(wú)比激動(dòng)。走進(jìn)這座熟悉又陌生的校園，看著熟悉的教學(xué)樓、圖書(shū)館和食堂，一時(shí)間仿佛回到了人生最美好的時(shí)光。然而，人事已非。新的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诔錆M激情的追求中代替了曾經(jīng)我們的位置。重返母校，既帶給我一份親切與熟悉，又讓我深刻體會(huì)到時(shí)間的流逝和生活的變遷。
第二段：回憶曾經(jīng)的學(xué)業(yè)與挫折的成長(zhǎng)過(guò)程。
在母校的四年里，我通過(guò)學(xué)業(yè)和挫折的交織，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人?；貞浧鹉嵌涡燎诘膶W(xué)習(xí)和掙扎的日子，無(wú)不是一段寶貴的財(cái)富。無(wú)論在寒暑假?gòu)?fù)習(xí)、應(yīng)對(duì)重要考試，還是面對(duì)種種挑戰(zhàn)和失敗，我都孜孜不倦地努力著。那些燈光下的日日夜夜，自習(xí)室中的靜謐與集中，都成為我突破自我、成長(zhǎng)的見(jiàn)證。重返母校，重溫這些難忘的經(jīng)歷和艱辛付出，更使我認(rèn)識(shí)到自己的堅(jiān)持和毅力對(duì)人生的意義。
第三段：深化友誼與傳承老師的教誨。
母校是我們獲得知識(shí)的殿堂，也是結(jié)識(shí)友誼的寶地。重返母校，重新與曾經(jīng)的同學(xué)和朋友相聚，頭頂?shù)那啻航蹬R時(shí)的歡笑聲讓我感到無(wú)比幸福?；貞浧鹉感r(shí)那些無(wú)數(shù)次的交流和合作，我們一起度過(guò)的學(xué)術(shù)討論和社團(tuán)活動(dòng)，真切地感受到友誼的力量和珍貴。與老師們的見(jiàn)面也讓我倍感親切，感受到他們對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)從未停止。母校的老師們用他們的智慧與前輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，成為我們學(xué)術(shù)道路上堅(jiān)實(shí)的支撐。回到母校，再次聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)和教誨，讓我深感知識(shí)的偉大和傳承的重要。
第四段：重新審視人生與珍惜當(dāng)下。
重返母校，重新踏上校園的每一個(gè)角落，讓我重新審視自己的人生和價(jià)值觀。日復(fù)一日地奔波于工作和生活之間，忙于應(yīng)付瑣碎的事物，很少有時(shí)間停下腳步審視自己的內(nèi)心和前行的方向?；氐侥感＃议_(kāi)始思考過(guò)去和未來(lái)，明確了對(duì)人生的期待和追求。重溫母校時(shí)光，更讓我深刻體會(huì)到珍惜當(dāng)下的重要性。時(shí)光荏苒，不容回頭。我們應(yīng)該懂得在忙碌中抽出時(shí)間回歸自己的內(nèi)心，從而找到內(nèi)心的平靜和前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：展望未來(lái)與心中的誓言。
重返母校，對(duì)我而言是一次心靈的洗禮和收獲的旅程。站在校園的原點(diǎn)，我看到了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加堅(jiān)定了未來(lái)的路。在未來(lái)的日子里，我將珍惜當(dāng)下，學(xué)習(xí)適應(yīng)變化，不斷探索前行。同時(shí)，我也希望能夠回報(bào)母校，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我發(fā)自內(nèi)心地希望所有的校友們都能懷揣著對(duì)母校的熱愛(ài)和責(zé)任感歸來(lái)，真正將母校的精神發(fā)揚(yáng)光大。
重返母校，這是一次心靈的回歸，也是對(duì)過(guò)去的重新審視和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。重溫初入大學(xué)時(shí)的激動(dòng)與陌生感，在回憶學(xué)業(yè)與挫折的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到時(shí)間的流逝和生活的變遷。深化友誼、傳承老師的教誨讓我感到無(wú)比幸福和珍貴。通過(guò)重新審視人生并珍惜當(dāng)下，展望未來(lái)的路途，我明確了自己的前行方向。重返母校給了我很多啟迪和感悟，我將永遠(yuǎn)銘記于心，并將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力量，為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
重返母校心得體會(huì)心得體會(huì)篇十五
重返母校，仿佛回到了初中時(shí)代的校園，那些高低起伏的山川，那些樹(shù)木扶疏的小道，那些靜謐的教室和歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，一切都如同昨日。無(wú)論風(fēng)雨瀟瀟，陽(yáng)光明媚，我都能清晰地看見(jiàn)曾經(jīng)生活過(guò)的角落。這些日子里，我心里一直保持著對(duì)母校的一份特殊感情，所以當(dāng)有機(jī)會(huì)重回母校時(shí)，那種記憶一波波涌上心頭，填滿了整個(gè)校園。
第二段：感慨母校的變化。
重返母校，我才發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。建筑物工整整齊，整個(gè)校園充滿生機(jī)和朝氣。教室里，現(xiàn)代化的黑板、投影儀，以及多媒體設(shè)備各種科技元素隨處可見(jiàn)。圖書(shū)館里的書(shū)籍豐富多樣，各種課外讀物應(yīng)有盡有。而且，比起我上學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)陋操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)更加寬敞。新建的學(xué)生活動(dòng)中心和實(shí)驗(yàn)室更是無(wú)比豪華。這一切變化讓我深深感嘆，母校的發(fā)展太快太大了，它已經(jīng)成為一個(gè)高素質(zhì)教育的搖籃。我為母校的蓬勃發(fā)展感到自豪，并期待著更好的未來(lái)。
第三段：重溫師生情深。
母校并沒(méi)有只留在回憶中，老師們一如既往地辛勤耕耘著教育事業(yè)?？粗煜さ睦蠋焸?，我仿佛回到了當(dāng)年樸實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂。他們沉著冷靜，語(yǔ)言凝練，臺(tái)上臺(tái)下都和諧而溫馨。面對(duì)學(xué)生，他們盡心盡力，耐心解答問(wèn)題，讓我充分感受到了父母般的關(guān)懷。同時(shí)，與師生相處的時(shí)光中，與同學(xué)的友誼也在重溫。一次次聚會(huì)、談心，給了我們歷久彌新的美好回憶，也讓我深深感受到了友情的珍貴。
第四段：感悟教育的力量。
在母校漫步的日子里，我深深感受到了教育的力量。這里，每一個(gè)學(xué)生都被呵護(hù)著，培養(yǎng)著，教育著。無(wú)論是學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造的良好環(huán)境，還是老師們耐心細(xì)致的教育方式，都讓我感受到了教育的魅力?？粗鴮W(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、在教室里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我深深明白，教育不僅是傳道授業(yè)解惑，更是讓學(xué)生們成長(zhǎng)為真正有責(zé)任感、有思考力、有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。母校教育讓我懂得教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及培養(yǎng)出真正有用之才的難度。
第五段：猶如初見(jiàn)般動(dòng)容。
重溫母校，讓我重新找回了當(dāng)年純真的自己。悠悠的時(shí)光，像是一場(chǎng)美妙的演奏，將我的青春細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)。我用心聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，仿佛看到了母校里那些為我們付出的老師們，那些為我們默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們，他們的付出與努力，讓我心生感動(dòng)。母校，是我人生旅程中重要的一站，也是我成長(zhǎng)的搖籃。重溫母校，如同初見(jiàn)般動(dòng)容，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了更多的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：
重返母校是一次美妙的回憶之旅。在這段時(shí)光里，我深深感受到了母校發(fā)展的巨大變化，體驗(yàn)到了師生情深的感人時(shí)刻，領(lǐng)悟到了教育的力量，最終讓我對(duì)母校產(chǎn)生了更深的感激之情。此次重回母校不僅是一次心靈的洗禮，更是我內(nèi)心深處的一次感悟與成長(zhǎng)。母校，我永遠(yuǎn)感激你！