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教務(wù)教研工作計劃篇一
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實際，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全校活動以組為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實效。
2、落實教研室周志工作，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行。
3、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認真研課、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路，實施有效教學，從而提高課堂教學的有效性。
4、結(jié)合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育、教學質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，對課題研究中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學服務(wù)。
7、各教研組認真做好每周一次的教研活動?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動。各學科組結(jié)合教研室的工作計劃，科學制定出適合本組的教研計劃。
8、引領(lǐng)教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學習之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
9、認真總結(jié)教研工作經(jīng)驗，做好學校、科組和個人研訓原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次，培訓資料以德育教育，課堂管理為主。培訓結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學科組計劃。
2、檢查全體教師教學計劃及備課進度。
3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學進度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員、準備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務(wù)活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進行上學期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓（說課培訓）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機動（每學年的運動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、本學期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?BR> 第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。
2、教學常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級月考工作。
2、參加學校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學習的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學科教學進度。
2、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評分。
2、督促教師學期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學教研室
20xx年3月8號
教務(wù)教研工作計劃篇二
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強。在教學中，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設(shè)。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領(lǐng)會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設(shè)計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
教務(wù)教研工作計劃篇三
函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量。
3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進一步完善精品課程。
4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容，重視教學和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
教務(wù)教研工作計劃篇四
據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結(jié)合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
一、指導思想。
以先進教育教學思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施。
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結(jié)、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
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2)引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設(shè)計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術(shù)，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍。
1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識。教師是為學生服務(wù)的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5.配合學校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
2/3首頁上一頁123下一頁尾頁。
3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學語文教師課文朗讀競賽。
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學六年級質(zhì)檢考試。
5.小學生鋼筆字競賽。
6.教學經(jīng)驗交流活動。
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
教務(wù)教研工作計劃篇五
1）開學之初，每天巡查課堂至少2次，平常每天不少于1次。
2）督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現(xiàn)場；發(fā)現(xiàn)問題，如教室門未按時開，教師未帶教案或課件等，應(yīng)及時處理，不要影響正常教學。
3）檢查學生課堂紀律，督促教師加強課堂管理。
4）如發(fā)生重大教學事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。
5）每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結(jié)一周巡查情況，交主管領(lǐng)導。
2、聽課評教。
1）與各學部商定，作好每周的聽課計劃。
2）主要聽新教師的課，使其盡快適應(yīng)我校的教學環(huán)境，提高教學水平。
3）按聽課計劃到各學部課堂聽課，每周不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。
4）作好聽課記錄，聽完后點評授課教師上課的.優(yōu)缺點，并向教師本人、所在學部及時反映提出。
5）每周小結(jié)當周的聽課評教情況，交主管領(lǐng)導。
3、按時編發(fā)《教務(wù)工作簡報》。
1、定時開展教研活動。學校各系部統(tǒng)一教研活動時間（規(guī)定雙周星期四下午3：40—5：00）。
2、本學期教研活動主要內(nèi)容。
1）如何提高學生到課率。
2）如何提高教師教學能力。
3）如何提高課堂教學效果，確保教學質(zhì)量。
4）教學經(jīng)驗交流。
5）探研重點專業(yè)、精品課程建設(shè)。
6）開展課程教材改革，以適應(yīng)培養(yǎng)高級技能型人才的需要。
3、各系部制訂本學期教研工作計劃，在開學第一周交報教研督導室，并認真實施。
4、各系部自定科研項目課題，盡快報教研督導室，并認真組織實施，作出成績，寫出含金量高的論文?，F(xiàn)已報來的項目或課題見附表。
5、指導、檢查和督促各系部積極開展教研活動和科研工作。
在新學期，我們要堅決貫徹執(zhí)行學校各項教育方針、管理制度和工作指南，本著高度的責任感，求真務(wù)實、積極認真做好教研督導工作，為提高教學質(zhì)量，使學校全面工作上升一個新臺階，成功申辦技師學院作出貢獻！
教務(wù)教研工作計劃篇六
教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量為目的的，是學校的中心工作。要提高教研工作的質(zhì)量，我作為教研部門負責人，要增強責任感、緊迫感和危機感，進一步明確自己的職責，樹立研究、指導、服務(wù)意識，加強理論學習，樹立新的教育觀、教學觀和學生觀。本學期我計劃重點研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計與批閱方面書籍，力爭更好的開展課題研究，和同行們努力探討改進和加強教學研究工作的新途徑。能根據(jù)課改精神，不斷提升自己對課堂教學的評價能力；有效組織教研活動的能力以及課題研究能力。
要提高新課程教學質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學這個中心工作，課堂教學的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本，并能根據(jù)學情開展有效的教學活動。因此，與全體行政推門聽課，深入課堂，通過聽課、評課、互動交流等方式探討當前課改推進中存在的問題。在課堂教學操作層面上給予指導，引導教師把先進的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，力爭在教學觀念、教學設(shè)計、教學實施、教學評價等方面有明顯提高。在教學模式的構(gòu)建上要處理好學科目標與綜合素養(yǎng)、雙基教學與能力培養(yǎng)、探究體驗與接受理解、自主學習與同伴合作等方面的關(guān)系，把教學質(zhì)量檢測與教學常規(guī)落實和教學工作指導結(jié)合起來，使課堂教學更好地落實課標精神，更加有效地促進學生持續(xù)的發(fā)展。努力打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”。
1、本著“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，帶動全體教師認真學習，追求先進的教育思想與理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進素質(zhì)教育。學校將加強常態(tài)課的檢查，加強常規(guī)教學工作的指導督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量，在督促中幫助教師不斷進步。做到常聽課、有記錄、有評課、有交流，達到共同提高的目的，不時地進行過程性檢查、反饋、矯正。
2、抓好教師隊伍建設(shè)。學校對師資隊伍的建設(shè)總體要求是：“培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支學習型、事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面工作：
（1）采取靈活方式，繼續(xù)做好培訓工作，開展人人參與的'研究課活動，并認真落實課前研討交流，課中積極聽課，課后評課提升，真正達到教研的實效；二以教研組為單位開展組內(nèi)活動，結(jié)合各學科的特點和教育教學實際開展有針對性的教研活動。通過組內(nèi)活動，進一步了解本學科的內(nèi)容與標準。
（2）進一步發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范、輔導作用，促進青年教師專業(yè)成長，組織教師觀看名家名師教學錄像，聽取專題講座等，同時與個人自修相結(jié)合，要求每位老師一學期讀一本理論專著，并做好讀書筆記；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書；各教研組認真落實讀書交流會的活動。
（3）進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握課件制作、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學中的作用，全員發(fā)動，全員參與。
（4）開展好“青藍工程”，利用青藍平臺對老師們交流互助的機會，特別是為青年老師的成長助一把力。本期將開展“十分鐘片段教學競賽”，并全面落實競賽前研討，競賽中展示、競后評析，力求全面拐進學校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高。
學校特色，是學校發(fā)展的關(guān)鍵，是學校品牌的代名詞。課題研究是提高教學教研能力的有效途徑。
1、創(chuàng)建書香校園的活動。
靜心讀書，在書中增長知識，陶冶情操，是學生終身學習的需要?！昂脮槲倚?，智慧滿人生”，要求學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，指導老師要依據(jù)學情制定閱讀計劃，加強閱讀指導，營造閱讀氛圍。推薦適合不同年級的閱讀篇目，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時間，舉行豐富的閱讀活動和展示，培養(yǎng)學生和教師愛看書的閱讀習慣和會閱讀的能力。
讀好書，寫好字。寫得一手好字是老師的基本功。本期學校將全面開展教師書寫練習及作品展示。每一位教師堅持練字，以辦公室為單位每周對老師的作品進行公開展示。
2、抓好國學課程教育特色。
（1）積極開展國學課程的教育教學研討和交流。認真?zhèn)浜脟鴮W課、認真組織課堂教學，并定期開展國學課程交流，在交流研討中碰撞出火花，取我國經(jīng)典國粹，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，以提高國學課的教學效果，讓學生樂學、受益。
（2）組織開展好相關(guān)的國學活動。通過誦讀、辯論、講國學故事等活動，營造校國古文古韻的氛圍，讓學生在潛移默化中體會國學精神，了解中華文化。
3、落實作業(yè)課題的研究。
課題工作要做到早布置，常研討，成系統(tǒng)，有實效。通過各年級的課題實驗班、課題實驗教師將課題工作落到實處。定期交流思想，定期檢查工作。本期將加強文獻研究、問卷調(diào)查的整理分析；加強有針對性的指導和培訓；步步優(yōu)化，設(shè)計案例，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計庫”。在作業(yè)的布置中堅持貫徹以下原則：講究作業(yè)的趣味性，讓學生多感官得到體驗；注重作業(yè)的層次性，尊重學生的個性差異；發(fā)揚學生的自主性，設(shè)計選擇性的作業(yè)；體現(xiàn)學生的創(chuàng)造性，作業(yè)形式多元化。將學生素質(zhì)的提升放在第一位。
教務(wù)教研工作計劃篇七
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強對學期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學工作的考核，重點是本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的執(zhí)行情況，教學進度是否得當，期中、期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
制定以下工作計劃：
為了提高教師的教學水平，其次，增加小組聽課的強度，增加小組聽課的強度，提高課堂教學效果。課堂教學效果。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學習小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學習組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷向“學習方法”收費，不斷向“用電”收費，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人的長處，補己之短，取得滿意的效果。教學水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報精品課，展示教育教學，教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者。他們成為先進教育理念的傳播者、教育教學的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導者，在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學習培訓的機會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會，讓教研組長外出接受各級培訓，標記新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。標準和新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。出去學習的老師回來要向所有老師匯報，以達到“一人出去學習，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學習培訓、聽課觀摩等方式共享教學資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學習實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學習研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年，鼓勵教研組長積極主動，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學習、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸幍谝?，讓各學科教師在教學科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學科教師在教學研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀教師的座右銘。治理思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學生。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。在學期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻，加強對教學工作的檢查，重點是教學大綱計劃的實施、適當?shù)慕虒W進度以及期中和期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
教務(wù)教研工作計劃篇八
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；堅持學習學校內(nèi)涵發(fā)展，深入開展各項教研活動，推進課堂改革，強化高效課堂教學。
本學期教研工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
（一）、強化學習，提高素質(zhì)。
1、加強新教育觀念的學習，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性的班集體。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，進行教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型、創(chuàng)新型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結(jié)合學?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，進行多媒體課件制作與應(yīng)用的學習，提高自身的綜合素質(zhì)。
（二）、深入開展課堂教學研究，教學生動、有效。
1、本學期，繼續(xù)配合學校，積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。
2、多向有經(jīng)驗的教師學習，多交流、溝通，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到學習提高的目的。
（三）、強化教與學的過程，規(guī)范教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)，提高教學效率。
（1）備課：按照教導處要求，備導學案。
（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的變革，盡量用導學案教學，每單元要求一至二節(jié)。努力提高教學藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，有層次，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：每位教師要充分重視學生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，扶優(yōu)補差，使每個學生都能充分發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。要結(jié)合學段特點，實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文活動。
教務(wù)教研工作計劃篇九
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學科建設(shè)、提高教師學科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進一步細化解讀新課程標準，從新構(gòu)建教學內(nèi)容，制定出有效的教學計劃。積極開展教學診斷活動，通過課堂教學觀察，使觀察者和被觀察者共同學習、共同研究，達到幫助教師改進教學、提高教研組教研水平的目的。
1、認真組織安排課堂教學達標活動。
2、進一步細化解讀課程標準。
3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動。
4、進一步完善課堂教學的監(jiān)控和評價體系。
時間。
活動內(nèi)容。
參加人員。
地點。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學達標活動。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標準的細化與實施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學“課型模式主題研討。
教研組長。
待定。
6、3。
協(xié)作組學期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長。
26中。
教務(wù)教研工作計劃篇十
本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學，培養(yǎng)學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。
在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務(wù)，精細教學管理的方方面面，努力實現(xiàn)__中教學質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。
工作目標與措施。
(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益。
1.規(guī)范校歷安排。
初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
高中學生在校學習時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
2.規(guī)范課程設(shè)置。
按照x省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)的通知》(x教基[__]13號)、《x省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》(x教基[__]x號)、《x省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》(x教基[__]x號)、的要求，開齊、開足各門課程;按照x省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)全日制普通高級中學課程計劃的通知》(x教基[__]__號)和《x省普通高中課程設(shè)置與教學管理指導意見的通知》(x教基[__]__號)的精神，根據(jù)學校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術(shù)類、藝術(shù)類課程的開設(shè)，認真做好課程表、任課教師情況表;作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學，并按要求時間(__年9月4日前)上報教育局中教股。
3.規(guī)范學籍管理。
學校將以嚴謹?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實的精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)作用，落實統(tǒng)一規(guī)范的學籍信息管理制度，及時通過全國學籍系統(tǒng)完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動。
組織相關(guān)人員認真學習全國學籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊，把握文件精神，嚴格按照《__市教育局關(guān)于進一步嚴格規(guī)范普通中學辦學行為的實施意見》(泉教中〔__〕__號)的要求，嚴格規(guī)范招生行為，進一步加強學籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認真學習《__市教育局關(guān)于部分學校違反招生及學籍管理規(guī)定情況的通報》(泉教中〔__〕__號)，明確學籍管理規(guī)范與管理責任，確保學籍管理工作有序規(guī)范。及時準確地做好學籍數(shù)據(jù)的上傳審核工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉(zhuǎn)學、休學、退學等工作在電子學籍系統(tǒng)如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態(tài)跟蹤管理，按規(guī)定做好學生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質(zhì)備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。
(1)繼續(xù)組織有關(guān)人員認真學習省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《關(guān)于印發(fā)x省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《x省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關(guān)人員的培訓工作，按規(guī)定做好學生的升級、留級、轉(zhuǎn)學、借讀、休學的工作。
(2)認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》(x政教督[__]2號)認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴防學生流失。初中部各班主任在開學初應(yīng)及時查明本班學生的入學情況，發(fā)現(xiàn)流失的學生，應(yīng)及時查明去向和原因。于__年9月3日前向教務(wù)處報告新生入學情況。教務(wù)處將建立溜生檔案，并及時(9月4日前)向中教股匯報新學期學生入學情況;組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。
新生入學后，學校將于9月15日前完成新生學籍檔案信息的錄入和上報工作。
(3)積極推進全國學籍系統(tǒng)建設(shè)，完成中學電子學籍管理系統(tǒng)建設(shè)，確保電子學籍數(shù)據(jù)材料準確。
(二)以“深化課改”為抓手，全面提高教學質(zhì)量。
隨著教改的深入和學校事業(yè)的發(fā)展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區(qū)”，光憑老經(jīng)驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩(wěn)步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習、高效課堂、強效作業(yè)、優(yōu)效輔導等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷注入新元素，展現(xiàn)新活力，開創(chuàng)新局面。
1.做好課程基地的建設(shè)。
建設(shè)課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經(jīng)過前階段的實踐，英語、數(shù)學、美術(shù)等學科要根據(jù)高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設(shè)來進一步激發(fā)我校學生的內(nèi)驅(qū)力學習，提升學生綜合素質(zhì)。要以學校一切教育資源為依托，對學校的美術(shù)、體育等特長班的課程內(nèi)容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設(shè)情況進行總結(jié)，開發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。
2.做好“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學上的運用。
當下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)滲透到各行各業(yè)。本學期，學校將在學生出勤、作業(yè)抽查等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動家?；樱纬山逃矒w的良好局面。
3.完善初、高中教學評價制度。
“保品牌、保生源，構(gòu)建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來經(jīng)過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價制度。全體教師要進一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資源，做好各學科教學質(zhì)量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實行“約談制”。
堅持發(fā)展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價制度，努力提高教育教學效率，以實現(xiàn)學校新跨越。
4.持續(xù)抓好教學督導機制。
教學督導是教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個重要組成部分。教務(wù)部門探索建立建全督導機制，創(chuàng)新督導方法，堅持“以提高教學質(zhì)量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結(jié)合，堅持“大考后集中督導”與“平時隨機督導”相結(jié)合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請人代課現(xiàn)象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優(yōu)秀評定、年度評優(yōu)評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機結(jié)合，切實發(fā)揮教學督導的杠桿作用。要優(yōu)化教學常規(guī)，繼續(xù)推進教研組活動，確?；顒訒r間和活動效果。
5.精心組織比武活動。
為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質(zhì)量，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，頒發(fā)證書及獎金;二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比并頒發(fā)證書。
(三)全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作。
兩個畢業(yè)班的中考，高考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要參數(shù)，在社會上具有極高的受關(guān)注度。畢業(yè)班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹立質(zhì)量第一的意識，本著為學校發(fā)展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質(zhì)量。
2.要加強對中、高考的研究，__屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應(yīng)試策略等的研究，強化復習課教學，提高復習效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。
4.要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握;要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發(fā)揚“盯、關(guān)、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學法多指導，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利!
(四)抓好考風建設(shè)，加強考試過程管理。
學風建設(shè)是學校工作的重要內(nèi)容，學風是學生學習目的、態(tài)度、作風和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現(xiàn)。學風的好壞直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。
本學期，學校將繼續(xù)堅持把考風當作一項常規(guī)工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細化管理。全體科任教師要在考風建設(shè)的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考后質(zhì)量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。
(五)做大做強美術(shù)特色，提升學校辦學品位。
辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要選擇。
學校將以榮獲“x省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗學?！睘槠鯔C，加大對美術(shù)特色的培育，因材施教，促進學生多元發(fā)展。
為繼續(xù)高效推進多樣化發(fā)展改革實驗工作，做大做強我校的美術(shù)特色，大膽探索，擊破美術(shù)生“專業(yè)、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓等方面持續(xù)強化。
2.完善教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。要與其他教學教研協(xié)作校緊密合作，開展教學質(zhì)量評價標準調(diào)研，通過橫向(與協(xié)作校)、縱向(與學生原基礎(chǔ))對比，抓好美術(shù)班整體教學監(jiān)考，堅決實行約談制度。
3.加大教學教研力度。要強化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學模式;認真研究高考新形勢，對校本教材內(nèi)容和配套練習進行再修訂、再調(diào)整。
4.強化師資隊伍建設(shè)。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續(xù)強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業(yè)教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業(yè)化水平。
(六)加強教學資源的有效管理。
本學期，全體教師要充分利用我校創(chuàng)二級達標所添置的設(shè)備，在有效開發(fā)各學科數(shù)字化教育資源、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創(chuàng)新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養(yǎng)成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。
1.教材、教輔的征訂。
新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設(shè)，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴格根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校學生實際，在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，認真選擇，精心計算，準確核對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。
按照省教育廳下發(fā)的普通中小學教學用書目錄及其相關(guān)工作要求，組織做好教科書征訂、發(fā)放及全過程管理工作，嚴格審核把關(guān)，確?！罢n前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。
要嚴格按照時序要求通過“x省中小學教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺”實施教輔征訂，嚴格規(guī)范進校教輔材料的選用及代購行為，嚴格規(guī)范進校教輔材料征訂發(fā)行秩序，嚴格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂__市教育局編制的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業(yè)負擔和學生家長的經(jīng)濟負擔。在__市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織征訂，不得提供代購服務(wù);不得再印發(fā)任何教輔材料的征(預(yù))訂單。
2.加強圖書室、閱覽室的規(guī)范管理。
我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務(wù)處將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用我校創(chuàng)二級達標所添置的設(shè)備，健全管理制定，科學制定開放時間表，提高圖書的流通率，為學生自主學習，研討提供服務(wù)，積極主動做好教材、教輔資料的分發(fā)，書、報刊的訂閱分發(fā)，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。
3.重視理、化、生等學科的實驗教學。
要求理、化、生各學科制定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應(yīng)達到教育部規(guī)定標準，并做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關(guān)。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。
4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優(yōu)化，并做好上課使用登記工作。
5.充分利用聽力設(shè)備，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。
6.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬信息來源，有效服務(wù)教學。充分利用校園網(wǎng)站，為師生交流，展示“__中風采”搭建平臺。
教務(wù)教研工作計劃篇十一
根據(jù)學?！秞年工作要點》精神、教務(wù)處教學任務(wù)安排，學前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定x學年第二學期工作計劃。
一、指導思想。
新學期，在校黨委的領(lǐng)導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。
(一)隊伍建設(shè)。
1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委(教育廳)和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3.教學研討，引領(lǐng)學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學。
5.加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。
教務(wù)教研工作計劃篇十二
以國家的素質(zhì)教育方針為指導，以“堅持教育科學發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學科的師資隊伍建設(shè)、教學實施指導、高考備考指導、教學質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻。
二、工作目標。
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科；
5．進一步挖掘歷史教育教學的人文價值，幫助學生進一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
6．組織區(qū)歷史學科中心組教師因人施助，指導只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學案，能自制有助于高效教學的實用型課件。
三、主要措施。
1．抓隊伍。
加強各校學科教研組和備課組的建設(shè)，重視學科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學常態(tài)。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴格以《龍崗區(qū)高中歷史教學常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學質(zhì)量評價標準》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率。
3．抓高考。
加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》，認真分析《廣東省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第二學期高中歷史學科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負責人。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
24日開學；
第2周。
2月28日－3月6日。
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第3周。
3月7日－3月13日。
高三備課組長會議。
第4周。
3月14日－3月20日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第5周。
3月21日－3月27日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第6周。
3月28日－4月3日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第7周。
4月4日－4月10日。
高二聽課評課；
清明節(jié)放假1天。
第8周。
4月11日－4月17日。
高二聽課評課；
專題教學研究。
第9周。
4月18日－4月24日。
高二聽課評課；
專題教學研究。
第10周。
4月25日－5月1日。
高一聽課評課；
課堂學生活動設(shè)計專題研究；
勞動節(jié)放假1天。
第11周。
5月2日－5月8日。
高一聽課評課；
課堂學生活動設(shè)計專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第12周。
5月9日－5月15日。
各地高考信息資料收集整理。
第13周。
5月16日－5月22日。
各地高考信息資料收集整理。
第14周。
5月23日－5月29日。
高考信息資料反饋工作。
（查漏補缺專項工作）。
第15周。
5月30日－6月5日。
期末考試區(qū)級命題。
第16周。
6月6日－6月12日。
高考；高中學業(yè)水平測試。
第17周。
6月13日－6月19日。
區(qū)高中歷史教師教學論文評比。
第18周。
6月20日－6月26日。
各地高考試題收集分析。
第19周。
6月27日－7月3日。
高考成績分析。
第20周。
7月4日－7月10日。
高考成績分析；
學年復習考試。
第21周。
7月11日－7月17日。
學科學期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始。
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第一學期高中歷史學科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負責人。
說明。
預(yù)備周。
8月23日－8月29日。
學習；準備開學工作資料。
賴書海。
第1周。
8月30日－9月5日。
賴書海。
第2周。
9月6日－9月12日。
高三視導；
新學年高中歷史教師信息匯總。
賴書海。
第3周。
9月13日－9月19日。
高三視導；
全區(qū)高中教學工作會。
賴書海。
第4周。
9月20日－9月26日。
高三視導；
市級課題研究交流會。
賴書海。
第5周。
9月27日－10月3日。
國慶、中秋節(jié)放假。
第6周。
10月4日－10月10日。
高三視導；
教育教學業(yè)績成果獎評審。
賴書海。
第7周。
10月11日－10月17日。
高三視導；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第8周。
10月18日－10月24日。
高三高考考點復習專題研究；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第9周。
10月25日－10月31日。
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩。
賴書海。
第10周。
11月1日－11月7日。
期中考試；
歷史教師新課程教學論文初評。
賴書海。
第11周。
11月8日－11月14日。
高一視導。
高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
賴書海。
第12周。
11月15日－11月21日。
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學論文評比。
賴書海。
第13周。
11月22日－11月28日。
教研員年度考核。
賴書海。
第14周。
11月29日－12月5日。
新學年新上崗歷史教師教學工作座談會。
賴書海。
第15周。
12月6日－12月12日。
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學經(jīng)驗分享會。
賴書海。
姜少梅黃斌勝。
第16周。
12月13日－12月19日。
高二模塊專題教學方法研究。
賴書海。
第17周。
12月20日－12月26日。
高中學科期末調(diào)研考試命題。
賴書海。
第18周。
12月27日－1月2日。
高二視導；元旦假期1天。
賴書海。
第19周。
1月3日－1月9日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第20周。
1月10日－1月16日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第21周。
1月17日－1月23日。
學科網(wǎng)頁建設(shè)。
賴書海。
第22周。
1月24日－1月30日。
質(zhì)量分析報告；
學期資料歸檔。
賴書海。
教務(wù)教研工作計劃篇十三
本學期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我?！俺缳t弘毅”的辦學理念，踐行“崇教尚學仁愛堅毅”校訓，堅持教研工作與課堂教學緊密結(jié)合，做到為學校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營造學校特色，培植特色學校的新的閃光點；以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進“一基四步”教學模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學效果為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。為此特制定本學期教學教研工作計劃：
一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開展多讀書、讀好書活動。
采取多種形式鼓勵教師多購書、多讀書、讀好書，使學校真正成為“書香校園”。每學期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動。
每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。各學校每周上交一份教師三筆字，進行統(tǒng)一展評。
3、充分發(fā)揮教學一體機的功能。
讓每位教師進一步熟悉教學一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作，鼓勵教師運用上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長。
1、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學校的社會影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級各類論文、案例、評選活動，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓，積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，教師校內(nèi)相互聽課。本學期校長聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。設(shè)計制作的高質(zhì)量課，并運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐。
1、根據(jù)制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習，讓每一次的活動大家都有收獲。積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
2、結(jié)合教育局教研室的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關(guān)”作文訓練與實驗作為重點。
3、積極組織教師參加教學基本功與技能競賽，通過參賽準備過程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學能力。同時，組織參加各種評比活動，擴大我校教師在本縣的知名度。
三、嚴格落實常規(guī)管理。
﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓練和總結(jié)。
做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語對話等訓練常抓不懈。
﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實教學常規(guī)。
1、全面貫徹新課標精神。開全課程，上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、開展好學校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。
四、早作安排，精心準備常規(guī)活動。
1、開學初布置安排慶六一節(jié)目選拔，每個學校都要準備，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。
2、六年級音樂、體育、美術(shù)考試也要早準備，每月督導一次準備情況。
五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)。
本學期，以武訓希望小學校本課程為龍頭，其他小學繼續(xù)完善開展本校的校本課程。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動指導學校和一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神，使我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
教務(wù)教研工作計劃篇十四
關(guān)注新課程標準下語文教學的新動向，以提高學生語文素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，加強語文學科教學研究及我校語文學情分析，爭取在語文研究性學習、校本研修方面取得突破性進展，從而實現(xiàn)“語文教師與學生共成長”，為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、以學習、貫徹《新課程標準》、《教師報》、《中學語文教參》、xx年考綱為出發(fā)點，堅持集中學習與自學相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討、備課會等活動，推進課堂教學研究和課堂教學改革，進一步提高語文教學質(zhì)量。
2、加強集體備課指導督促，落實學校集體備課教案、學案背寫規(guī)定，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學段特點及學情，認真分析教材，統(tǒng)一認識，積極探討課例，做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息，抓好提分點，有針對性地提升復習備考質(zhì)量。
3、開展“如何提高文言文課堂教學效果”課題研究，努力提高課題研究的質(zhì)量。
4.借助同課異構(gòu)、匯報課、展示課，探討“622.211”教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，有效提高語文課堂教學質(zhì)量。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。
5.抓好語文早讀有效性引導及管理，通過布置任務(wù)，促進學生誦讀;開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用早讀、晚點名時間，引導學生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界;抓好每日練字活動，強化學生練字意識，為學生考試及步入社會贏得一份自信。
6、加強青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍結(jié)對子活動”促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
7、有效指導學生語文實踐活動，在活動中提高學生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心，指導各班文學小組活動，指定指導教師，互相切磋，共同提高語文成績，推出一批文學青年;做好文學社換屆工作，優(yōu)化文學社機構(gòu)，定期召開文學社成員會議，策劃文學活動，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志，為學生學好文學、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽，通過活動，提高學生誦讀水平，陶冶學生詩歌情操，在實踐中提高學生語文素養(yǎng)。
8、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點、典題，提高復習課教學效率。以高三備課組為依托，按照復習備考計劃合理安排一輪復習進度，突出復習備考效果。關(guān)注高考動態(tài)，利用省市模擬考試，科學總結(jié)得失，及時查漏補缺，突出實效，為xx年語文高考成績提升奠定基礎(chǔ)。
1、學習學校教學科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作計劃。
2、組織高三研磨課聽課、評課。
3、語文研討活動、結(jié)對子，大課堂申報。
1、教研活動：高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選。
2、主題研討：如何打造高效語文課堂?
3、第一次階段測試考情及學情分析。
4、文學社會議(一)。
1、課標教材學習。
2、主題研討：如何有效使用語文學案。
3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作。
4.語文教研成果評比(一)。
1、中考總結(jié)及學情分析。
2、組織參加課改課堂教學評比(二)及評課。
3、主題研討：如何提高學生閱讀能力。
4、教材、課標過關(guān)考試。
5、文學社會議(二)。
1、語文第二次學段考情及學情分析。
3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作。
4、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗交流。
5、組織參加青年教師匯報課。
6、完成語文教研組學期工作總結(jié)、督促寫好個人期末總結(jié)與教學論文。
語文教研組。
本學期，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
(一)、抓好常規(guī)教學。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。
(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
(六)加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。
全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)考試改革精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
具體安排：
(語文是“厚積薄發(fā)”的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀!)。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書?；顒樱?BR> 1)建議各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：
一(1)小精靈書店、
二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。
3)學生代表讀書經(jīng)驗采訪:(小傳人廣播臺)。
4)學生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平)。
展評內(nèi)容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，
1、朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，訓練學生的語感。
2、詩詞默寫競賽(小學生必背古詩80首)。
3、書法比賽并展覽，訓練學生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
根據(jù)xx市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。
(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。
3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。
4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。
6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價改革的研究，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應(yīng)重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期，在校長室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。
實施課程標準，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。
3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。
5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。
7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級整班寫字比賽。
3、校內(nèi)學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。
一年級寫字驗收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
1、組織教師觀摩省會課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會。
3、參加市課改年級教學培訓和研究活動。
4、校內(nèi)學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽。
四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
1、組織教師參加四城區(qū)會課。
2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。
3、校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
1、制定語文復習計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。
教務(wù)教研工作計劃篇十五
按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個學生終身發(fā)展”的核心理念，本學期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進體育課程改革；以課堂教學、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學生人格品質(zhì)，提高學生體育學科核心素養(yǎng)，進一步提升我區(qū)體育教學的整體質(zhì)量。
1、貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市區(qū)級組織的教學調(diào)研活動。在精心落實常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，鼓勵各協(xié)作片、各學校開展有特色的體育教學活動，為有特色和有成效的教學提供展示、交流的平臺，拓寬學校體育工作的途徑。
2、完善體育學科學業(yè)評價辦法。明確體育課程學業(yè)質(zhì)量要求，促進學校體育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學段相銜接的學校學科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學科學業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學科學業(yè)測試的導向作用。體育學科學業(yè)測試要突出過程管理，從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。
3、加強課程體系建設(shè)，促進體育課程實施的規(guī)范化。各校必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。研究制定武進區(qū)體育學科校本課程實施辦法，推進區(qū)域體育校本課程實施進程。以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推進田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設(shè)。進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學校需根據(jù)學校實際，積極動腦，做好開發(fā)工作；已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學校要做好實施研究工作，爭取做出成效。
（注：本學期各校要做好體育校本課程的開發(fā)工作，分三步走：推動、實踐、評比，區(qū)教育局將以現(xiàn)場會形式推動。計劃用一年時間進行實踐，然后對開展實施體育校本課程的效果進行評比。20xx年1月將組織武進區(qū)體育校本課程實施方案評比。初步安排在20xx年1月將開展體育校本課程實施成果評比。）。
4、廣泛開展學生陽光體育運動大課間活動，深入貫徹落實足球、武術(shù)等運動項目進校園要求，各校要進一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（武進區(qū)將對部分學校開展調(diào)研）。
5、加強體質(zhì)監(jiān)測。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保測試數(shù)據(jù)真實性、完整性和有效性。以促進學生體質(zhì)健康為目標，開展體質(zhì)測試調(diào)研工作，做到測試數(shù)據(jù)及時上報。體質(zhì)監(jiān)測，全區(qū)推進，11月起由區(qū)教育局組織人員對所有學校的學生體質(zhì)健康進行抽測，測試結(jié)果進行公示，并與學?？己藪煦^。
1、組織小學體育教師開展武進區(qū)和常州市的體育教學評優(yōu)課比賽活動；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動。促進教師專業(yè)成長，加快我區(qū)中小學體育教師專業(yè)成長，促進老師們教育教學水平，學科素養(yǎng)、科研能力的提高。
2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。
3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學科中心教研組的骨干指導作用，組織區(qū)域之間的學校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學科團結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初召開區(qū)中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。
4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強武進區(qū)名師引領(lǐng)中小學體育青年教師團隊活動，探索青年體育教師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進青年體育教師成長。
1、深入開展課題研究。組織好以武進區(qū)學校體育學科總課題《基于發(fā)展學生體育核心素養(yǎng)，區(qū)域推進學校體育課程建設(shè)的研究》為首的各課題研究實驗學校（8所常州市備案課題，13所武進區(qū)立項課題）課題研究工作，積極做好各課題的開題、研究工作，要求各實驗學校扎實開展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過程。
2、積極參與常州市中小學體育學科關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標準和評價策略的研究，從而正確把握體育教學的價值取向，全面提升武進體育課堂教學的質(zhì)量和品味。
3、組織初中體育“送培上門”活動，加強對體育學科新教師培訓基地學校的指導，定期開展形式多樣、行之有效的教研活動，提升新體育教師的教學水平。
4、研究如何落實國家推進足球進校園等運動項目負發(fā)展要求，進一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
1、開展課余訓練研究。學校應(yīng)通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓練。并要根據(jù)學生年齡特點和運動訓練規(guī)律，科學安排訓練計劃，妥善處理好文化課學習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學生身體素質(zhì)，打好專項運動能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運動訓練水平。
2、完善競賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開展班級、年級體育比賽，學校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學生積極參加體育鍛煉。
1、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處開展中小學生陽光體育運動暑假活動。
2、組織我區(qū)部分中小學體育教師進行常州市體育教師基本功訓練。
3、體育教師參加“名師大學堂”進修學習。
4、完善體育學科學業(yè)評價辦法。
5、完成武進區(qū)體育與健康校本課程調(diào)查工作，制定武進區(qū)體育與健康校本課程實施辦法。
6、召開武進區(qū)中小學體育教研組長業(yè)務(wù)培訓工作會議。
1、組織體育教師參加全市中小學體育教師開學初教研培訓活動。（體育教師風采展示、體育核心素養(yǎng)的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓。）。
2、征集20xx年常州市第31屆學校體育優(yōu)秀論文并組織評比。
3、舉行武進區(qū)體育課題開題儀式。
4、開展武進區(qū)小學優(yōu)秀課評選活動，并組織參加常州市小學優(yōu)秀課評選活動。
5、組織參加常州市中學體育教師教學基本功比賽。
6、做好學生體質(zhì)健康的測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
7、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
8、參與常州市試點學校穿戴設(shè)備進課堂研究。
1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動。
2、組織市區(qū)級體育課題研究工作。
3、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀摩活動(蘇州)。
4、拍攝武進區(qū)中小學體育精品課并報送常州市。
5、參加常州市體育特級教師公開課觀摩活動。
6、舉行體育名師工作室主題活動。
7、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處進行足球布點試點學?；仡^看工作。
8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會工作。
9、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
10、積極參與省級課題申報工作。
11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
12、參與常州市學生體質(zhì)健康研究工作。
1、參與常州市體育學科基地校體育課程整體化推進的調(diào)研、總結(jié)工作。
2、組織小學部分學校參加常州市開展“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。
3、舉行體育名師工作室主題活動。
4、開展以課余訓練為主題的公開課研討。（每協(xié)作片推薦1-2節(jié)，武進區(qū)展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）。
5、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
6、積極參與新北區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會。
7、積極參與市內(nèi)市際體育教師團隊交流。
8、組織實施武進區(qū)學生體質(zhì)健康抽測工作。
1、指導體育教研組開展校本教研，推薦優(yōu)秀學校申報省、市體育課程基地。
2、
3、積極參與常州市第31屆學校體育論文報告會暨常州市中小學體育教學專業(yè)委員會年會活動。
4、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
5、舉行特殊教育學校體育公開課、研究課。
6、舉行體育名師工作室主題活動。
1、召開武進區(qū)中小學體育中心教研組長年度工作會議。
2、20xx年武進區(qū)體育學科教學、教科研工作總結(jié)與下學期工作布置。
3、舉行體育名師工作室主題活動。
教務(wù)教研工作計劃篇十六
學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動，加強學生健康知識教育，提高學生的健康水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，上好體育課，保持成績發(fā)揚優(yōu)點。
2、要努力創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動的，開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天一小時體育課外活動時間，同時積極開展校園舞蹈活動。
3、認真開展“兩操”，積極推廣第三套全國中校學生廣播體操。
4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。
5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進行安全檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
2、校田徑運動隊開始訓練。
3、參加區(qū)中小學生籃球賽。
4、開展冬季長跑活動。
5、組織全校跳繩、踢毽比賽。
教務(wù)教研工作計劃篇十七
本學期教研工作內(nèi)容比較多，準備在做好各項工作基礎(chǔ)上重點加強三個方面：高三復習指導和研討；課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開展。具體有以下幾項工作需要加強。
本學期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進行改進。
本學期市物理學會在全市進行一次錄像課比賽。為此，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準備結(jié)合課題研究與實施、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展。開學第二周進行布置，５月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽。
（一）高三年級。高三年級教研是本學期教研的重中之重，計劃搞好以下六項工作：
１.第二周集體教研，由南倉中學楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點進行分析，對下階段高三復習提出建議；由我（教研員本人）就本學期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓練的具體落實措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評工作。
２.全力做好３月２９日的全區(qū)大教研，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進行解讀，由４７中嚴賢發(fā)老師、南倉中學李鑫老師、９６中周義老師和青光中學周寶林老師分別就近期學生情況和復習對策作詳細說明，尤其是就如何提高二輪復習資料使用效率進行說明。４７中嚴賢發(fā)老師還就重點班學生如何磨尖拔高的復習方法進行交流。
3.專題復習教研。高考中物理學科特點是實驗題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵。為此，我們初步計劃定在４月７日和４月28日分別就物理實驗復習和物理綜合計算題解題指導策略進行專題教研，旨在提高這兩大塊的復習效率，從而提高我區(qū)學生高考成績。
４.模擬卷的命題工作。組織高中指導組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點，爭取對０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準確把握，在此基礎(chǔ)上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。
５.結(jié)合本人多年教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，寫出較好的復習指導建議（針對學生）。
６.計劃在蹲點學?！蟼}中學舉行一次高三物理沖刺復習的方法指導講座（針對學生）。（沒有最后敲定，將根據(jù)學校和老師要求決定）。
（二）高一、高二年級。高二年級本學期教學內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級市級教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修３－４的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容，更是難點內(nèi)容，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學期計劃安排以下幾項主要教研。
１.教學策略研討。新課程改革進行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學模式進行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學成績?yōu)榇鷥r。為此，第二周即３月３日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問題進行研討，提高老師處理該教學問題的能力。
２.加強教材分析。本學期計劃對高一、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修２第七章《機械能及其守恒定律》、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機械波》分別由南倉中學孫明、４７中許鵬、南倉中學宋金麗進行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南倉中學盧珍老師對必修２的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析。
教務(wù)教研工作計劃篇十八
本學期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文教學質(zhì)量整體有所提高。
1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實教學。
1、根據(jù)學區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結(jié)合學生年齡段特點，安排并組織教研活動。學習新課程標準，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學工作。
2、落實高效課堂的教學。教師深入開展課堂教學研究，扎實備課，引導學生自主探究學習，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
4、指導學生自學，提高學生學習能力。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的興趣，保證學生在寫字過程中的主體地位。
5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學設(shè)計和教研論文發(fā)表到學校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。
7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，及時調(diào)整教學工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。
教務(wù)教研工作計劃篇十九
圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強術(shù)科教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，同時為了加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量，特制訂術(shù)科一組教研工作計劃。
本學期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色術(shù)科組和加強學生常規(guī)管理開展研討和學習，提高我們術(shù)科組課堂教學效率。同時我們將組織本組教師深入學習各學科課程標準，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學科各學段的目標達成，做到教學中科學系統(tǒng)來施教，全面提高學生音、體、美綜合素質(zhì)。
1、期初制定大組教研計劃，制定各學科、各年級教學計劃與教學進度表，組織本組教師進行集體備課研討。
2、推出高質(zhì)量重點研討課。
本學期我組將推出兩堂術(shù)科組重點研討課。
美術(shù)組重點課 執(zhí)教老師：時 珍
音樂組重點課 執(zhí)教老師：徐 玲
另外，根據(jù)武進區(qū)教研室第一學期小學科學教研工作計劃，建議學校每學期應(yīng)至少安排1次校本研究活動，并與其它學科教研活動不重疊。做到“做中學”實驗項目的研究，充分利用“做中學”理念，提升科學教學中的探究品味，決定組內(nèi)重點研討課安排如下：
術(shù)科組內(nèi)研討課 執(zhí)教老師：邵建峰 、徐敏燕
3、建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目
為建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目，建立校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準，音樂、體育、美術(shù)、科學、信息技術(shù)這五門學科，基于“教學質(zhì)量”不應(yīng)等同于“學科知識的獲得”和“學科技能的習得”，教育應(yīng)為學生“做人”打基礎(chǔ)，只有積極為學生創(chuàng)設(shè)豐富、廣闊、有內(nèi)涵的成長空間，保障每一位學生獲得全面、健康、主動的發(fā)展才是 “生命關(guān)懷”教育理念下的教學質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準備構(gòu)建《校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準》。它是在國家課程標準的基礎(chǔ)上制定的體現(xiàn)我校特色和學生特點的校本化的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，將課堂教學、學科綜合活動、學生俱樂部活動與學科特色項目建設(shè)整合成為培養(yǎng)學生素養(yǎng)的有效途徑，是提升術(shù)科教學質(zhì)量的有效載體，符合學生健康、主動發(fā)展的成長需求。
術(shù)科質(zhì)量標準的制訂分這樣的四步：第一步，各學科教師以教研組為單位對照國家課程標準，以及以往的教學經(jīng)驗和對學生學情的具體分析，就本學科提出學生素養(yǎng)總目標，在此基礎(chǔ)上考慮學生的年齡特征制訂出各年段學生素養(yǎng)標準；第二步，對照素養(yǎng)標準，整體設(shè)計全方位的培養(yǎng)策略，包括課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，學科活動設(shè)計，學科特色項目的建設(shè)方案和學生特長培養(yǎng)的計劃，從課內(nèi)到課外，從集體教學到個性化培養(yǎng)，規(guī)劃學生的學習生活，為提升學生的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；第三步，對照質(zhì)量標準，進行有計劃地實施，邊實施邊反思邊修訂調(diào)整，體現(xiàn)動態(tài)發(fā)展；第四步：對照標準體系采取靈活的考核形式，重視對過程的評價，實施多元化的評價策略，真正促進學生的全面發(fā)展。
4、繼續(xù)開展隨堂聽課制度
要求本組成員互相聽課不得少于2接，同時還要積極聽其他學科的課，優(yōu)勢互補，達到提高我們術(shù)科組整體教育教學水平。
5、積極撰寫教育教學論文
撰寫論文一直不是我們術(shù)科組的強項，本學期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養(yǎng)成勤動筆的習慣。
（一）音美組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
九月份組織中小學音樂教師開展“音樂教育新體系”二級培訓。組織中小學美術(shù)教師開展美術(shù)新教材培訓及基本功比賽情況總結(jié)會。組織我區(qū)音樂基本功比賽選手開展賽前觀摩交流與強化訓練。
十月份組織我區(qū)小學美術(shù)教師開展教學專題研究活動。組織中小學美術(shù)教師參觀市美術(shù)教師暑期麗水寫生畫展。組織小學音樂教師開展教學專題研究活動。
十一月份組織部分音樂美術(shù)教師開展精品課拍攝 。
十二月份組織小學音樂基本功比賽的選手參加市基本功比賽。
2．參與各類活動安排：
音樂組積極準備區(qū)歌唱比賽；開展好音樂組社團活動，徐玲負責合唱，黃明潔負責舞蹈。配合好少先隊、教導處作好各類活動；美術(shù)組策劃全校范圍內(nèi)的繪畫大賽，設(shè)想以低中高三個水平段來組織開展現(xiàn)場命題繪畫大賽。
（二）體育組：
積極備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑比賽；備戰(zhàn)常州市陽光體育比賽之5人制足球比賽；提早準備健康標準測試和上報工作；開展好陽光體育長跑活動；組織開展校冬季三項比賽，選拔隊員參加區(qū)冬季三項比賽。
（三）科學組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
積極參與科學專題研討活動、組織參加省科學教師論文競賽。
2．參與各類活動安排：
提早準備金鑰匙、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學比賽；組織好學?？萍脊?jié)。
（四）信息組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
十二月份：開展《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》學習培訓活動；
一月份：組織學校準備20xx年全國中小學生電腦作品活動作品。
教務(wù)教研工作計劃篇二十
本人所任教的兩班級，通過上學期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預(yù)期的目的。
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、突出應(yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。
教學難點：讓學生領(lǐng)悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題。
1、開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
2、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。
3、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，做到字跡清楚、整潔。
總之，以上這些只是我的初步設(shè)想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質(zhì)量，完成學校交給的教學任務(wù)。
教務(wù)教研工作計劃篇一
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實際，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全校活動以組為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實效。
2、落實教研室周志工作，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行。
3、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認真研課、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路，實施有效教學，從而提高課堂教學的有效性。
4、結(jié)合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育、教學質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，對課題研究中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學服務(wù)。
7、各教研組認真做好每周一次的教研活動?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動。各學科組結(jié)合教研室的工作計劃，科學制定出適合本組的教研計劃。
8、引領(lǐng)教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學習之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
9、認真總結(jié)教研工作經(jīng)驗，做好學校、科組和個人研訓原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次，培訓資料以德育教育，課堂管理為主。培訓結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學科組計劃。
2、檢查全體教師教學計劃及備課進度。
3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學進度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員、準備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務(wù)活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進行上學期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓（說課培訓）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機動（每學年的運動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、本學期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?BR> 第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。
2、教學常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級月考工作。
2、參加學校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學習的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學科教學進度。
2、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評分。
2、督促教師學期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學教研室
20xx年3月8號
教務(wù)教研工作計劃篇二
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強。在教學中，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設(shè)。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領(lǐng)會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設(shè)計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
教務(wù)教研工作計劃篇三
函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量。
3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進一步完善精品課程。
4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容，重視教學和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
教務(wù)教研工作計劃篇四
據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結(jié)合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
一、指導思想。
以先進教育教學思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施。
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結(jié)、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
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2)引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設(shè)計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術(shù)，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍。
1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識。教師是為學生服務(wù)的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5.配合學校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
2/3首頁上一頁123下一頁尾頁。
3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學語文教師課文朗讀競賽。
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學六年級質(zhì)檢考試。
5.小學生鋼筆字競賽。
6.教學經(jīng)驗交流活動。
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
教務(wù)教研工作計劃篇五
1）開學之初，每天巡查課堂至少2次，平常每天不少于1次。
2）督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現(xiàn)場；發(fā)現(xiàn)問題，如教室門未按時開，教師未帶教案或課件等，應(yīng)及時處理，不要影響正常教學。
3）檢查學生課堂紀律，督促教師加強課堂管理。
4）如發(fā)生重大教學事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。
5）每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結(jié)一周巡查情況，交主管領(lǐng)導。
2、聽課評教。
1）與各學部商定，作好每周的聽課計劃。
2）主要聽新教師的課，使其盡快適應(yīng)我校的教學環(huán)境，提高教學水平。
3）按聽課計劃到各學部課堂聽課，每周不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。
4）作好聽課記錄，聽完后點評授課教師上課的.優(yōu)缺點，并向教師本人、所在學部及時反映提出。
5）每周小結(jié)當周的聽課評教情況，交主管領(lǐng)導。
3、按時編發(fā)《教務(wù)工作簡報》。
1、定時開展教研活動。學校各系部統(tǒng)一教研活動時間（規(guī)定雙周星期四下午3：40—5：00）。
2、本學期教研活動主要內(nèi)容。
1）如何提高學生到課率。
2）如何提高教師教學能力。
3）如何提高課堂教學效果，確保教學質(zhì)量。
4）教學經(jīng)驗交流。
5）探研重點專業(yè)、精品課程建設(shè)。
6）開展課程教材改革，以適應(yīng)培養(yǎng)高級技能型人才的需要。
3、各系部制訂本學期教研工作計劃，在開學第一周交報教研督導室，并認真實施。
4、各系部自定科研項目課題，盡快報教研督導室，并認真組織實施，作出成績，寫出含金量高的論文?，F(xiàn)已報來的項目或課題見附表。
5、指導、檢查和督促各系部積極開展教研活動和科研工作。
在新學期，我們要堅決貫徹執(zhí)行學校各項教育方針、管理制度和工作指南，本著高度的責任感，求真務(wù)實、積極認真做好教研督導工作，為提高教學質(zhì)量，使學校全面工作上升一個新臺階，成功申辦技師學院作出貢獻！
教務(wù)教研工作計劃篇六
教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量為目的的，是學校的中心工作。要提高教研工作的質(zhì)量，我作為教研部門負責人，要增強責任感、緊迫感和危機感，進一步明確自己的職責，樹立研究、指導、服務(wù)意識，加強理論學習，樹立新的教育觀、教學觀和學生觀。本學期我計劃重點研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計與批閱方面書籍，力爭更好的開展課題研究，和同行們努力探討改進和加強教學研究工作的新途徑。能根據(jù)課改精神，不斷提升自己對課堂教學的評價能力；有效組織教研活動的能力以及課題研究能力。
要提高新課程教學質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學這個中心工作，課堂教學的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本，并能根據(jù)學情開展有效的教學活動。因此，與全體行政推門聽課，深入課堂，通過聽課、評課、互動交流等方式探討當前課改推進中存在的問題。在課堂教學操作層面上給予指導，引導教師把先進的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，力爭在教學觀念、教學設(shè)計、教學實施、教學評價等方面有明顯提高。在教學模式的構(gòu)建上要處理好學科目標與綜合素養(yǎng)、雙基教學與能力培養(yǎng)、探究體驗與接受理解、自主學習與同伴合作等方面的關(guān)系，把教學質(zhì)量檢測與教學常規(guī)落實和教學工作指導結(jié)合起來，使課堂教學更好地落實課標精神，更加有效地促進學生持續(xù)的發(fā)展。努力打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”。
1、本著“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，帶動全體教師認真學習，追求先進的教育思想與理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進素質(zhì)教育。學校將加強常態(tài)課的檢查，加強常規(guī)教學工作的指導督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量，在督促中幫助教師不斷進步。做到常聽課、有記錄、有評課、有交流，達到共同提高的目的，不時地進行過程性檢查、反饋、矯正。
2、抓好教師隊伍建設(shè)。學校對師資隊伍的建設(shè)總體要求是：“培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支學習型、事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面工作：
（1）采取靈活方式，繼續(xù)做好培訓工作，開展人人參與的'研究課活動，并認真落實課前研討交流，課中積極聽課，課后評課提升，真正達到教研的實效；二以教研組為單位開展組內(nèi)活動，結(jié)合各學科的特點和教育教學實際開展有針對性的教研活動。通過組內(nèi)活動，進一步了解本學科的內(nèi)容與標準。
（2）進一步發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范、輔導作用，促進青年教師專業(yè)成長，組織教師觀看名家名師教學錄像，聽取專題講座等，同時與個人自修相結(jié)合，要求每位老師一學期讀一本理論專著，并做好讀書筆記；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書；各教研組認真落實讀書交流會的活動。
（3）進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握課件制作、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學中的作用，全員發(fā)動，全員參與。
（4）開展好“青藍工程”，利用青藍平臺對老師們交流互助的機會，特別是為青年老師的成長助一把力。本期將開展“十分鐘片段教學競賽”，并全面落實競賽前研討，競賽中展示、競后評析，力求全面拐進學校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高。
學校特色，是學校發(fā)展的關(guān)鍵，是學校品牌的代名詞。課題研究是提高教學教研能力的有效途徑。
1、創(chuàng)建書香校園的活動。
靜心讀書，在書中增長知識，陶冶情操，是學生終身學習的需要?！昂脮槲倚?，智慧滿人生”，要求學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，指導老師要依據(jù)學情制定閱讀計劃，加強閱讀指導，營造閱讀氛圍。推薦適合不同年級的閱讀篇目，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時間，舉行豐富的閱讀活動和展示，培養(yǎng)學生和教師愛看書的閱讀習慣和會閱讀的能力。
讀好書，寫好字。寫得一手好字是老師的基本功。本期學校將全面開展教師書寫練習及作品展示。每一位教師堅持練字，以辦公室為單位每周對老師的作品進行公開展示。
2、抓好國學課程教育特色。
（1）積極開展國學課程的教育教學研討和交流。認真?zhèn)浜脟鴮W課、認真組織課堂教學，并定期開展國學課程交流，在交流研討中碰撞出火花，取我國經(jīng)典國粹，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，以提高國學課的教學效果，讓學生樂學、受益。
（2）組織開展好相關(guān)的國學活動。通過誦讀、辯論、講國學故事等活動，營造校國古文古韻的氛圍，讓學生在潛移默化中體會國學精神，了解中華文化。
3、落實作業(yè)課題的研究。
課題工作要做到早布置，常研討，成系統(tǒng)，有實效。通過各年級的課題實驗班、課題實驗教師將課題工作落到實處。定期交流思想，定期檢查工作。本期將加強文獻研究、問卷調(diào)查的整理分析；加強有針對性的指導和培訓；步步優(yōu)化，設(shè)計案例，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計庫”。在作業(yè)的布置中堅持貫徹以下原則：講究作業(yè)的趣味性，讓學生多感官得到體驗；注重作業(yè)的層次性，尊重學生的個性差異；發(fā)揚學生的自主性，設(shè)計選擇性的作業(yè)；體現(xiàn)學生的創(chuàng)造性，作業(yè)形式多元化。將學生素質(zhì)的提升放在第一位。
教務(wù)教研工作計劃篇七
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強對學期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學工作的考核，重點是本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的執(zhí)行情況，教學進度是否得當，期中、期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
制定以下工作計劃：
為了提高教師的教學水平，其次，增加小組聽課的強度，增加小組聽課的強度，提高課堂教學效果。課堂教學效果。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學習小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學習組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷向“學習方法”收費，不斷向“用電”收費，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人的長處，補己之短，取得滿意的效果。教學水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報精品課，展示教育教學，教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者。他們成為先進教育理念的傳播者、教育教學的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導者，在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學習培訓的機會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會，讓教研組長外出接受各級培訓，標記新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。標準和新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。出去學習的老師回來要向所有老師匯報，以達到“一人出去學習，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學習培訓、聽課觀摩等方式共享教學資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學習實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學習研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年，鼓勵教研組長積極主動，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學習、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸幍谝?，讓各學科教師在教學科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學科教師在教學研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀教師的座右銘。治理思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學生。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。在學期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻，加強對教學工作的檢查，重點是教學大綱計劃的實施、適當?shù)慕虒W進度以及期中和期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
教務(wù)教研工作計劃篇八
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；堅持學習學校內(nèi)涵發(fā)展，深入開展各項教研活動，推進課堂改革，強化高效課堂教學。
本學期教研工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
（一）、強化學習，提高素質(zhì)。
1、加強新教育觀念的學習，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性的班集體。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，進行教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型、創(chuàng)新型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結(jié)合學?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，進行多媒體課件制作與應(yīng)用的學習，提高自身的綜合素質(zhì)。
（二）、深入開展課堂教學研究，教學生動、有效。
1、本學期，繼續(xù)配合學校，積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。
2、多向有經(jīng)驗的教師學習，多交流、溝通，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到學習提高的目的。
（三）、強化教與學的過程，規(guī)范教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)，提高教學效率。
（1）備課：按照教導處要求，備導學案。
（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的變革，盡量用導學案教學，每單元要求一至二節(jié)。努力提高教學藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，有層次，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：每位教師要充分重視學生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，扶優(yōu)補差，使每個學生都能充分發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。要結(jié)合學段特點，實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文活動。
教務(wù)教研工作計劃篇九
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學科建設(shè)、提高教師學科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進一步細化解讀新課程標準，從新構(gòu)建教學內(nèi)容，制定出有效的教學計劃。積極開展教學診斷活動，通過課堂教學觀察，使觀察者和被觀察者共同學習、共同研究，達到幫助教師改進教學、提高教研組教研水平的目的。
1、認真組織安排課堂教學達標活動。
2、進一步細化解讀課程標準。
3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動。
4、進一步完善課堂教學的監(jiān)控和評價體系。
時間。
活動內(nèi)容。
參加人員。
地點。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學達標活動。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標準的細化與實施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學“課型模式主題研討。
教研組長。
待定。
6、3。
協(xié)作組學期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長。
26中。
教務(wù)教研工作計劃篇十
本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學，培養(yǎng)學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。
在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務(wù)，精細教學管理的方方面面，努力實現(xiàn)__中教學質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。
工作目標與措施。
(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益。
1.規(guī)范校歷安排。
初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
高中學生在校學習時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
2.規(guī)范課程設(shè)置。
按照x省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)的通知》(x教基[__]13號)、《x省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》(x教基[__]x號)、《x省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》(x教基[__]x號)、的要求，開齊、開足各門課程;按照x省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)全日制普通高級中學課程計劃的通知》(x教基[__]__號)和《x省普通高中課程設(shè)置與教學管理指導意見的通知》(x教基[__]__號)的精神，根據(jù)學校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術(shù)類、藝術(shù)類課程的開設(shè)，認真做好課程表、任課教師情況表;作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學，并按要求時間(__年9月4日前)上報教育局中教股。
3.規(guī)范學籍管理。
學校將以嚴謹?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實的精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)作用，落實統(tǒng)一規(guī)范的學籍信息管理制度，及時通過全國學籍系統(tǒng)完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動。
組織相關(guān)人員認真學習全國學籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊，把握文件精神，嚴格按照《__市教育局關(guān)于進一步嚴格規(guī)范普通中學辦學行為的實施意見》(泉教中〔__〕__號)的要求，嚴格規(guī)范招生行為，進一步加強學籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認真學習《__市教育局關(guān)于部分學校違反招生及學籍管理規(guī)定情況的通報》(泉教中〔__〕__號)，明確學籍管理規(guī)范與管理責任，確保學籍管理工作有序規(guī)范。及時準確地做好學籍數(shù)據(jù)的上傳審核工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉(zhuǎn)學、休學、退學等工作在電子學籍系統(tǒng)如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態(tài)跟蹤管理，按規(guī)定做好學生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質(zhì)備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。
(1)繼續(xù)組織有關(guān)人員認真學習省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《關(guān)于印發(fā)x省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《x省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關(guān)人員的培訓工作，按規(guī)定做好學生的升級、留級、轉(zhuǎn)學、借讀、休學的工作。
(2)認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》(x政教督[__]2號)認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴防學生流失。初中部各班主任在開學初應(yīng)及時查明本班學生的入學情況，發(fā)現(xiàn)流失的學生，應(yīng)及時查明去向和原因。于__年9月3日前向教務(wù)處報告新生入學情況。教務(wù)處將建立溜生檔案，并及時(9月4日前)向中教股匯報新學期學生入學情況;組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。
新生入學后，學校將于9月15日前完成新生學籍檔案信息的錄入和上報工作。
(3)積極推進全國學籍系統(tǒng)建設(shè)，完成中學電子學籍管理系統(tǒng)建設(shè)，確保電子學籍數(shù)據(jù)材料準確。
(二)以“深化課改”為抓手，全面提高教學質(zhì)量。
隨著教改的深入和學校事業(yè)的發(fā)展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區(qū)”，光憑老經(jīng)驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩(wěn)步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習、高效課堂、強效作業(yè)、優(yōu)效輔導等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷注入新元素，展現(xiàn)新活力，開創(chuàng)新局面。
1.做好課程基地的建設(shè)。
建設(shè)課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經(jīng)過前階段的實踐，英語、數(shù)學、美術(shù)等學科要根據(jù)高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設(shè)來進一步激發(fā)我校學生的內(nèi)驅(qū)力學習，提升學生綜合素質(zhì)。要以學校一切教育資源為依托，對學校的美術(shù)、體育等特長班的課程內(nèi)容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設(shè)情況進行總結(jié)，開發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。
2.做好“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學上的運用。
當下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)滲透到各行各業(yè)。本學期，學校將在學生出勤、作業(yè)抽查等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動家?；樱纬山逃矒w的良好局面。
3.完善初、高中教學評價制度。
“保品牌、保生源，構(gòu)建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來經(jīng)過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價制度。全體教師要進一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資源，做好各學科教學質(zhì)量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實行“約談制”。
堅持發(fā)展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價制度，努力提高教育教學效率，以實現(xiàn)學校新跨越。
4.持續(xù)抓好教學督導機制。
教學督導是教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個重要組成部分。教務(wù)部門探索建立建全督導機制，創(chuàng)新督導方法，堅持“以提高教學質(zhì)量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結(jié)合，堅持“大考后集中督導”與“平時隨機督導”相結(jié)合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請人代課現(xiàn)象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優(yōu)秀評定、年度評優(yōu)評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機結(jié)合，切實發(fā)揮教學督導的杠桿作用。要優(yōu)化教學常規(guī)，繼續(xù)推進教研組活動，確?；顒訒r間和活動效果。
5.精心組織比武活動。
為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質(zhì)量，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，頒發(fā)證書及獎金;二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比并頒發(fā)證書。
(三)全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作。
兩個畢業(yè)班的中考，高考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要參數(shù)，在社會上具有極高的受關(guān)注度。畢業(yè)班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹立質(zhì)量第一的意識，本著為學校發(fā)展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質(zhì)量。
2.要加強對中、高考的研究，__屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應(yīng)試策略等的研究，強化復習課教學，提高復習效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。
4.要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握;要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發(fā)揚“盯、關(guān)、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學法多指導，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利!
(四)抓好考風建設(shè)，加強考試過程管理。
學風建設(shè)是學校工作的重要內(nèi)容，學風是學生學習目的、態(tài)度、作風和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現(xiàn)。學風的好壞直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。
本學期，學校將繼續(xù)堅持把考風當作一項常規(guī)工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細化管理。全體科任教師要在考風建設(shè)的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考后質(zhì)量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。
(五)做大做強美術(shù)特色，提升學校辦學品位。
辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要選擇。
學校將以榮獲“x省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗學?！睘槠鯔C，加大對美術(shù)特色的培育，因材施教，促進學生多元發(fā)展。
為繼續(xù)高效推進多樣化發(fā)展改革實驗工作，做大做強我校的美術(shù)特色，大膽探索，擊破美術(shù)生“專業(yè)、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓等方面持續(xù)強化。
2.完善教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。要與其他教學教研協(xié)作校緊密合作，開展教學質(zhì)量評價標準調(diào)研，通過橫向(與協(xié)作校)、縱向(與學生原基礎(chǔ))對比，抓好美術(shù)班整體教學監(jiān)考，堅決實行約談制度。
3.加大教學教研力度。要強化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學模式;認真研究高考新形勢，對校本教材內(nèi)容和配套練習進行再修訂、再調(diào)整。
4.強化師資隊伍建設(shè)。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續(xù)強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業(yè)教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業(yè)化水平。
(六)加強教學資源的有效管理。
本學期，全體教師要充分利用我校創(chuàng)二級達標所添置的設(shè)備，在有效開發(fā)各學科數(shù)字化教育資源、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創(chuàng)新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養(yǎng)成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。
1.教材、教輔的征訂。
新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設(shè)，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴格根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校學生實際，在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，認真選擇，精心計算，準確核對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。
按照省教育廳下發(fā)的普通中小學教學用書目錄及其相關(guān)工作要求，組織做好教科書征訂、發(fā)放及全過程管理工作，嚴格審核把關(guān)，確?！罢n前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。
要嚴格按照時序要求通過“x省中小學教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺”實施教輔征訂，嚴格規(guī)范進校教輔材料的選用及代購行為，嚴格規(guī)范進校教輔材料征訂發(fā)行秩序，嚴格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂__市教育局編制的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業(yè)負擔和學生家長的經(jīng)濟負擔。在__市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織征訂，不得提供代購服務(wù);不得再印發(fā)任何教輔材料的征(預(yù))訂單。
2.加強圖書室、閱覽室的規(guī)范管理。
我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務(wù)處將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用我校創(chuàng)二級達標所添置的設(shè)備，健全管理制定，科學制定開放時間表，提高圖書的流通率，為學生自主學習，研討提供服務(wù)，積極主動做好教材、教輔資料的分發(fā)，書、報刊的訂閱分發(fā)，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。
3.重視理、化、生等學科的實驗教學。
要求理、化、生各學科制定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應(yīng)達到教育部規(guī)定標準，并做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關(guān)。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。
4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優(yōu)化，并做好上課使用登記工作。
5.充分利用聽力設(shè)備，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。
6.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬信息來源，有效服務(wù)教學。充分利用校園網(wǎng)站，為師生交流，展示“__中風采”搭建平臺。
教務(wù)教研工作計劃篇十一
根據(jù)學?！秞年工作要點》精神、教務(wù)處教學任務(wù)安排，學前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定x學年第二學期工作計劃。
一、指導思想。
新學期，在校黨委的領(lǐng)導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。
(一)隊伍建設(shè)。
1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委(教育廳)和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3.教學研討，引領(lǐng)學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學。
5.加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。
教務(wù)教研工作計劃篇十二
以國家的素質(zhì)教育方針為指導，以“堅持教育科學發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學科的師資隊伍建設(shè)、教學實施指導、高考備考指導、教學質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻。
二、工作目標。
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科；
5．進一步挖掘歷史教育教學的人文價值，幫助學生進一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
6．組織區(qū)歷史學科中心組教師因人施助，指導只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學案，能自制有助于高效教學的實用型課件。
三、主要措施。
1．抓隊伍。
加強各校學科教研組和備課組的建設(shè)，重視學科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學常態(tài)。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴格以《龍崗區(qū)高中歷史教學常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學質(zhì)量評價標準》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率。
3．抓高考。
加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》，認真分析《廣東省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第二學期高中歷史學科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負責人。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
24日開學；
第2周。
2月28日－3月6日。
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第3周。
3月7日－3月13日。
高三備課組長會議。
第4周。
3月14日－3月20日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第5周。
3月21日－3月27日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第6周。
3月28日－4月3日。
高三聽課評課；
習題編選專題研究。
第7周。
4月4日－4月10日。
高二聽課評課；
清明節(jié)放假1天。
第8周。
4月11日－4月17日。
高二聽課評課；
專題教學研究。
第9周。
4月18日－4月24日。
高二聽課評課；
專題教學研究。
第10周。
4月25日－5月1日。
高一聽課評課；
課堂學生活動設(shè)計專題研究；
勞動節(jié)放假1天。
第11周。
5月2日－5月8日。
高一聽課評課；
課堂學生活動設(shè)計專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第12周。
5月9日－5月15日。
各地高考信息資料收集整理。
第13周。
5月16日－5月22日。
各地高考信息資料收集整理。
第14周。
5月23日－5月29日。
高考信息資料反饋工作。
（查漏補缺專項工作）。
第15周。
5月30日－6月5日。
期末考試區(qū)級命題。
第16周。
6月6日－6月12日。
高考；高中學業(yè)水平測試。
第17周。
6月13日－6月19日。
區(qū)高中歷史教師教學論文評比。
第18周。
6月20日－6月26日。
各地高考試題收集分析。
第19周。
6月27日－7月3日。
高考成績分析。
第20周。
7月4日－7月10日。
高考成績分析；
學年復習考試。
第21周。
7月11日－7月17日。
學科學期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始。
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第一學期高中歷史學科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負責人。
說明。
預(yù)備周。
8月23日－8月29日。
學習；準備開學工作資料。
賴書海。
第1周。
8月30日－9月5日。
賴書海。
第2周。
9月6日－9月12日。
高三視導；
新學年高中歷史教師信息匯總。
賴書海。
第3周。
9月13日－9月19日。
高三視導；
全區(qū)高中教學工作會。
賴書海。
第4周。
9月20日－9月26日。
高三視導；
市級課題研究交流會。
賴書海。
第5周。
9月27日－10月3日。
國慶、中秋節(jié)放假。
第6周。
10月4日－10月10日。
高三視導；
教育教學業(yè)績成果獎評審。
賴書海。
第7周。
10月11日－10月17日。
高三視導；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第8周。
10月18日－10月24日。
高三高考考點復習專題研究；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第9周。
10月25日－10月31日。
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩。
賴書海。
第10周。
11月1日－11月7日。
期中考試；
歷史教師新課程教學論文初評。
賴書海。
第11周。
11月8日－11月14日。
高一視導。
高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
賴書海。
第12周。
11月15日－11月21日。
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學論文評比。
賴書海。
第13周。
11月22日－11月28日。
教研員年度考核。
賴書海。
第14周。
11月29日－12月5日。
新學年新上崗歷史教師教學工作座談會。
賴書海。
第15周。
12月6日－12月12日。
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學經(jīng)驗分享會。
賴書海。
姜少梅黃斌勝。
第16周。
12月13日－12月19日。
高二模塊專題教學方法研究。
賴書海。
第17周。
12月20日－12月26日。
高中學科期末調(diào)研考試命題。
賴書海。
第18周。
12月27日－1月2日。
高二視導；元旦假期1天。
賴書海。
第19周。
1月3日－1月9日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第20周。
1月10日－1月16日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第21周。
1月17日－1月23日。
學科網(wǎng)頁建設(shè)。
賴書海。
第22周。
1月24日－1月30日。
質(zhì)量分析報告；
學期資料歸檔。
賴書海。
教務(wù)教研工作計劃篇十三
本學期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我?！俺缳t弘毅”的辦學理念，踐行“崇教尚學仁愛堅毅”校訓，堅持教研工作與課堂教學緊密結(jié)合，做到為學校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營造學校特色，培植特色學校的新的閃光點；以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進“一基四步”教學模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學效果為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。為此特制定本學期教學教研工作計劃：
一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開展多讀書、讀好書活動。
采取多種形式鼓勵教師多購書、多讀書、讀好書，使學校真正成為“書香校園”。每學期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動。
每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。各學校每周上交一份教師三筆字，進行統(tǒng)一展評。
3、充分發(fā)揮教學一體機的功能。
讓每位教師進一步熟悉教學一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作，鼓勵教師運用上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長。
1、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學校的社會影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級各類論文、案例、評選活動，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓，積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，教師校內(nèi)相互聽課。本學期校長聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。設(shè)計制作的高質(zhì)量課，并運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐。
1、根據(jù)制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習，讓每一次的活動大家都有收獲。積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
2、結(jié)合教育局教研室的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關(guān)”作文訓練與實驗作為重點。
3、積極組織教師參加教學基本功與技能競賽，通過參賽準備過程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學能力。同時，組織參加各種評比活動，擴大我校教師在本縣的知名度。
三、嚴格落實常規(guī)管理。
﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓練和總結(jié)。
做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語對話等訓練常抓不懈。
﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實教學常規(guī)。
1、全面貫徹新課標精神。開全課程，上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、開展好學校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。
四、早作安排，精心準備常規(guī)活動。
1、開學初布置安排慶六一節(jié)目選拔，每個學校都要準備，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。
2、六年級音樂、體育、美術(shù)考試也要早準備，每月督導一次準備情況。
五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)。
本學期，以武訓希望小學校本課程為龍頭，其他小學繼續(xù)完善開展本校的校本課程。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動指導學校和一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神，使我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
教務(wù)教研工作計劃篇十四
關(guān)注新課程標準下語文教學的新動向，以提高學生語文素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，加強語文學科教學研究及我校語文學情分析，爭取在語文研究性學習、校本研修方面取得突破性進展，從而實現(xiàn)“語文教師與學生共成長”，為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、以學習、貫徹《新課程標準》、《教師報》、《中學語文教參》、xx年考綱為出發(fā)點，堅持集中學習與自學相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討、備課會等活動，推進課堂教學研究和課堂教學改革，進一步提高語文教學質(zhì)量。
2、加強集體備課指導督促，落實學校集體備課教案、學案背寫規(guī)定，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學段特點及學情，認真分析教材，統(tǒng)一認識，積極探討課例，做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息，抓好提分點，有針對性地提升復習備考質(zhì)量。
3、開展“如何提高文言文課堂教學效果”課題研究，努力提高課題研究的質(zhì)量。
4.借助同課異構(gòu)、匯報課、展示課，探討“622.211”教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，有效提高語文課堂教學質(zhì)量。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。
5.抓好語文早讀有效性引導及管理，通過布置任務(wù)，促進學生誦讀;開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用早讀、晚點名時間，引導學生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界;抓好每日練字活動，強化學生練字意識，為學生考試及步入社會贏得一份自信。
6、加強青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍結(jié)對子活動”促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
7、有效指導學生語文實踐活動，在活動中提高學生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心，指導各班文學小組活動，指定指導教師，互相切磋，共同提高語文成績，推出一批文學青年;做好文學社換屆工作，優(yōu)化文學社機構(gòu)，定期召開文學社成員會議，策劃文學活動，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志，為學生學好文學、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽，通過活動，提高學生誦讀水平，陶冶學生詩歌情操，在實踐中提高學生語文素養(yǎng)。
8、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點、典題，提高復習課教學效率。以高三備課組為依托，按照復習備考計劃合理安排一輪復習進度，突出復習備考效果。關(guān)注高考動態(tài)，利用省市模擬考試，科學總結(jié)得失，及時查漏補缺，突出實效，為xx年語文高考成績提升奠定基礎(chǔ)。
1、學習學校教學科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作計劃。
2、組織高三研磨課聽課、評課。
3、語文研討活動、結(jié)對子，大課堂申報。
1、教研活動：高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選。
2、主題研討：如何打造高效語文課堂?
3、第一次階段測試考情及學情分析。
4、文學社會議(一)。
1、課標教材學習。
2、主題研討：如何有效使用語文學案。
3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作。
4.語文教研成果評比(一)。
1、中考總結(jié)及學情分析。
2、組織參加課改課堂教學評比(二)及評課。
3、主題研討：如何提高學生閱讀能力。
4、教材、課標過關(guān)考試。
5、文學社會議(二)。
1、語文第二次學段考情及學情分析。
3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作。
4、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗交流。
5、組織參加青年教師匯報課。
6、完成語文教研組學期工作總結(jié)、督促寫好個人期末總結(jié)與教學論文。
語文教研組。
本學期，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
(一)、抓好常規(guī)教學。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。
(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
(六)加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。
全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)考試改革精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
具體安排：
(語文是“厚積薄發(fā)”的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀!)。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書?；顒樱?BR> 1)建議各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：
一(1)小精靈書店、
二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。
3)學生代表讀書經(jīng)驗采訪:(小傳人廣播臺)。
4)學生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平)。
展評內(nèi)容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，
1、朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，訓練學生的語感。
2、詩詞默寫競賽(小學生必背古詩80首)。
3、書法比賽并展覽，訓練學生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
根據(jù)xx市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。
(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。
3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。
4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。
6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價改革的研究，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應(yīng)重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期，在校長室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。
實施課程標準，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。
3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。
5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。
7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級整班寫字比賽。
3、校內(nèi)學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。
一年級寫字驗收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
1、組織教師觀摩省會課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會。
3、參加市課改年級教學培訓和研究活動。
4、校內(nèi)學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽。
四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
1、組織教師參加四城區(qū)會課。
2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。
3、校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
1、制定語文復習計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。
教務(wù)教研工作計劃篇十五
按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個學生終身發(fā)展”的核心理念，本學期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進體育課程改革；以課堂教學、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學生人格品質(zhì)，提高學生體育學科核心素養(yǎng)，進一步提升我區(qū)體育教學的整體質(zhì)量。
1、貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市區(qū)級組織的教學調(diào)研活動。在精心落實常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，鼓勵各協(xié)作片、各學校開展有特色的體育教學活動，為有特色和有成效的教學提供展示、交流的平臺，拓寬學校體育工作的途徑。
2、完善體育學科學業(yè)評價辦法。明確體育課程學業(yè)質(zhì)量要求，促進學校體育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學段相銜接的學校學科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學科學業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學科學業(yè)測試的導向作用。體育學科學業(yè)測試要突出過程管理，從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。
3、加強課程體系建設(shè)，促進體育課程實施的規(guī)范化。各校必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。研究制定武進區(qū)體育學科校本課程實施辦法，推進區(qū)域體育校本課程實施進程。以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推進田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設(shè)。進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學校需根據(jù)學校實際，積極動腦，做好開發(fā)工作；已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學校要做好實施研究工作，爭取做出成效。
（注：本學期各校要做好體育校本課程的開發(fā)工作，分三步走：推動、實踐、評比，區(qū)教育局將以現(xiàn)場會形式推動。計劃用一年時間進行實踐，然后對開展實施體育校本課程的效果進行評比。20xx年1月將組織武進區(qū)體育校本課程實施方案評比。初步安排在20xx年1月將開展體育校本課程實施成果評比。）。
4、廣泛開展學生陽光體育運動大課間活動，深入貫徹落實足球、武術(shù)等運動項目進校園要求，各校要進一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（武進區(qū)將對部分學校開展調(diào)研）。
5、加強體質(zhì)監(jiān)測。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保測試數(shù)據(jù)真實性、完整性和有效性。以促進學生體質(zhì)健康為目標，開展體質(zhì)測試調(diào)研工作，做到測試數(shù)據(jù)及時上報。體質(zhì)監(jiān)測，全區(qū)推進，11月起由區(qū)教育局組織人員對所有學校的學生體質(zhì)健康進行抽測，測試結(jié)果進行公示，并與學?？己藪煦^。
1、組織小學體育教師開展武進區(qū)和常州市的體育教學評優(yōu)課比賽活動；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動。促進教師專業(yè)成長，加快我區(qū)中小學體育教師專業(yè)成長，促進老師們教育教學水平，學科素養(yǎng)、科研能力的提高。
2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。
3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學科中心教研組的骨干指導作用，組織區(qū)域之間的學校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學科團結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初召開區(qū)中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。
4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強武進區(qū)名師引領(lǐng)中小學體育青年教師團隊活動，探索青年體育教師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進青年體育教師成長。
1、深入開展課題研究。組織好以武進區(qū)學校體育學科總課題《基于發(fā)展學生體育核心素養(yǎng)，區(qū)域推進學校體育課程建設(shè)的研究》為首的各課題研究實驗學校（8所常州市備案課題，13所武進區(qū)立項課題）課題研究工作，積極做好各課題的開題、研究工作，要求各實驗學校扎實開展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過程。
2、積極參與常州市中小學體育學科關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標準和評價策略的研究，從而正確把握體育教學的價值取向，全面提升武進體育課堂教學的質(zhì)量和品味。
3、組織初中體育“送培上門”活動，加強對體育學科新教師培訓基地學校的指導，定期開展形式多樣、行之有效的教研活動，提升新體育教師的教學水平。
4、研究如何落實國家推進足球進校園等運動項目負發(fā)展要求，進一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
1、開展課余訓練研究。學校應(yīng)通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓練。并要根據(jù)學生年齡特點和運動訓練規(guī)律，科學安排訓練計劃，妥善處理好文化課學習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學生身體素質(zhì)，打好專項運動能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運動訓練水平。
2、完善競賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開展班級、年級體育比賽，學校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學生積極參加體育鍛煉。
1、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處開展中小學生陽光體育運動暑假活動。
2、組織我區(qū)部分中小學體育教師進行常州市體育教師基本功訓練。
3、體育教師參加“名師大學堂”進修學習。
4、完善體育學科學業(yè)評價辦法。
5、完成武進區(qū)體育與健康校本課程調(diào)查工作，制定武進區(qū)體育與健康校本課程實施辦法。
6、召開武進區(qū)中小學體育教研組長業(yè)務(wù)培訓工作會議。
1、組織體育教師參加全市中小學體育教師開學初教研培訓活動。（體育教師風采展示、體育核心素養(yǎng)的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓。）。
2、征集20xx年常州市第31屆學校體育優(yōu)秀論文并組織評比。
3、舉行武進區(qū)體育課題開題儀式。
4、開展武進區(qū)小學優(yōu)秀課評選活動，并組織參加常州市小學優(yōu)秀課評選活動。
5、組織參加常州市中學體育教師教學基本功比賽。
6、做好學生體質(zhì)健康的測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
7、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
8、參與常州市試點學校穿戴設(shè)備進課堂研究。
1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動。
2、組織市區(qū)級體育課題研究工作。
3、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀摩活動(蘇州)。
4、拍攝武進區(qū)中小學體育精品課并報送常州市。
5、參加常州市體育特級教師公開課觀摩活動。
6、舉行體育名師工作室主題活動。
7、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處進行足球布點試點學?；仡^看工作。
8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會工作。
9、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
10、積極參與省級課題申報工作。
11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
12、參與常州市學生體質(zhì)健康研究工作。
1、參與常州市體育學科基地校體育課程整體化推進的調(diào)研、總結(jié)工作。
2、組織小學部分學校參加常州市開展“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。
3、舉行體育名師工作室主題活動。
4、開展以課余訓練為主題的公開課研討。（每協(xié)作片推薦1-2節(jié)，武進區(qū)展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）。
5、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
6、積極參與新北區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會。
7、積極參與市內(nèi)市際體育教師團隊交流。
8、組織實施武進區(qū)學生體質(zhì)健康抽測工作。
1、指導體育教研組開展校本教研，推薦優(yōu)秀學校申報省、市體育課程基地。
2、
3、積極參與常州市第31屆學校體育論文報告會暨常州市中小學體育教學專業(yè)委員會年會活動。
4、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。
5、舉行特殊教育學校體育公開課、研究課。
6、舉行體育名師工作室主題活動。
1、召開武進區(qū)中小學體育中心教研組長年度工作會議。
2、20xx年武進區(qū)體育學科教學、教科研工作總結(jié)與下學期工作布置。
3、舉行體育名師工作室主題活動。
教務(wù)教研工作計劃篇十六
學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動，加強學生健康知識教育，提高學生的健康水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，上好體育課，保持成績發(fā)揚優(yōu)點。
2、要努力創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動的，開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天一小時體育課外活動時間，同時積極開展校園舞蹈活動。
3、認真開展“兩操”，積極推廣第三套全國中校學生廣播體操。
4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。
5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進行安全檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
2、校田徑運動隊開始訓練。
3、參加區(qū)中小學生籃球賽。
4、開展冬季長跑活動。
5、組織全校跳繩、踢毽比賽。
教務(wù)教研工作計劃篇十七
本學期教研工作內(nèi)容比較多，準備在做好各項工作基礎(chǔ)上重點加強三個方面：高三復習指導和研討；課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開展。具體有以下幾項工作需要加強。
本學期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進行改進。
本學期市物理學會在全市進行一次錄像課比賽。為此，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準備結(jié)合課題研究與實施、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展。開學第二周進行布置，５月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽。
（一）高三年級。高三年級教研是本學期教研的重中之重，計劃搞好以下六項工作：
１.第二周集體教研，由南倉中學楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點進行分析，對下階段高三復習提出建議；由我（教研員本人）就本學期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓練的具體落實措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評工作。
２.全力做好３月２９日的全區(qū)大教研，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進行解讀，由４７中嚴賢發(fā)老師、南倉中學李鑫老師、９６中周義老師和青光中學周寶林老師分別就近期學生情況和復習對策作詳細說明，尤其是就如何提高二輪復習資料使用效率進行說明。４７中嚴賢發(fā)老師還就重點班學生如何磨尖拔高的復習方法進行交流。
3.專題復習教研。高考中物理學科特點是實驗題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵。為此，我們初步計劃定在４月７日和４月28日分別就物理實驗復習和物理綜合計算題解題指導策略進行專題教研，旨在提高這兩大塊的復習效率，從而提高我區(qū)學生高考成績。
４.模擬卷的命題工作。組織高中指導組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點，爭取對０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準確把握，在此基礎(chǔ)上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。
５.結(jié)合本人多年教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，寫出較好的復習指導建議（針對學生）。
６.計劃在蹲點學?！蟼}中學舉行一次高三物理沖刺復習的方法指導講座（針對學生）。（沒有最后敲定，將根據(jù)學校和老師要求決定）。
（二）高一、高二年級。高二年級本學期教學內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級市級教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修３－４的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容，更是難點內(nèi)容，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學期計劃安排以下幾項主要教研。
１.教學策略研討。新課程改革進行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學模式進行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學成績?yōu)榇鷥r。為此，第二周即３月３日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問題進行研討，提高老師處理該教學問題的能力。
２.加強教材分析。本學期計劃對高一、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修２第七章《機械能及其守恒定律》、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機械波》分別由南倉中學孫明、４７中許鵬、南倉中學宋金麗進行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南倉中學盧珍老師對必修２的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析。
教務(wù)教研工作計劃篇十八
本學期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文教學質(zhì)量整體有所提高。
1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實教學。
1、根據(jù)學區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結(jié)合學生年齡段特點，安排并組織教研活動。學習新課程標準，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學工作。
2、落實高效課堂的教學。教師深入開展課堂教學研究，扎實備課，引導學生自主探究學習，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
4、指導學生自學，提高學生學習能力。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的興趣，保證學生在寫字過程中的主體地位。
5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學設(shè)計和教研論文發(fā)表到學校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。
7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，及時調(diào)整教學工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。
教務(wù)教研工作計劃篇十九
圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強術(shù)科教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，同時為了加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量，特制訂術(shù)科一組教研工作計劃。
本學期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色術(shù)科組和加強學生常規(guī)管理開展研討和學習，提高我們術(shù)科組課堂教學效率。同時我們將組織本組教師深入學習各學科課程標準，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學科各學段的目標達成，做到教學中科學系統(tǒng)來施教，全面提高學生音、體、美綜合素質(zhì)。
1、期初制定大組教研計劃，制定各學科、各年級教學計劃與教學進度表，組織本組教師進行集體備課研討。
2、推出高質(zhì)量重點研討課。
本學期我組將推出兩堂術(shù)科組重點研討課。
美術(shù)組重點課 執(zhí)教老師：時 珍
音樂組重點課 執(zhí)教老師：徐 玲
另外，根據(jù)武進區(qū)教研室第一學期小學科學教研工作計劃，建議學校每學期應(yīng)至少安排1次校本研究活動，并與其它學科教研活動不重疊。做到“做中學”實驗項目的研究，充分利用“做中學”理念，提升科學教學中的探究品味，決定組內(nèi)重點研討課安排如下：
術(shù)科組內(nèi)研討課 執(zhí)教老師：邵建峰 、徐敏燕
3、建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目
為建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目，建立校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準，音樂、體育、美術(shù)、科學、信息技術(shù)這五門學科，基于“教學質(zhì)量”不應(yīng)等同于“學科知識的獲得”和“學科技能的習得”，教育應(yīng)為學生“做人”打基礎(chǔ)，只有積極為學生創(chuàng)設(shè)豐富、廣闊、有內(nèi)涵的成長空間，保障每一位學生獲得全面、健康、主動的發(fā)展才是 “生命關(guān)懷”教育理念下的教學質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準備構(gòu)建《校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準》。它是在國家課程標準的基礎(chǔ)上制定的體現(xiàn)我校特色和學生特點的校本化的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，將課堂教學、學科綜合活動、學生俱樂部活動與學科特色項目建設(shè)整合成為培養(yǎng)學生素養(yǎng)的有效途徑，是提升術(shù)科教學質(zhì)量的有效載體，符合學生健康、主動發(fā)展的成長需求。
術(shù)科質(zhì)量標準的制訂分這樣的四步：第一步，各學科教師以教研組為單位對照國家課程標準，以及以往的教學經(jīng)驗和對學生學情的具體分析，就本學科提出學生素養(yǎng)總目標，在此基礎(chǔ)上考慮學生的年齡特征制訂出各年段學生素養(yǎng)標準；第二步，對照素養(yǎng)標準，整體設(shè)計全方位的培養(yǎng)策略，包括課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，學科活動設(shè)計，學科特色項目的建設(shè)方案和學生特長培養(yǎng)的計劃，從課內(nèi)到課外，從集體教學到個性化培養(yǎng)，規(guī)劃學生的學習生活，為提升學生的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；第三步，對照質(zhì)量標準，進行有計劃地實施，邊實施邊反思邊修訂調(diào)整，體現(xiàn)動態(tài)發(fā)展；第四步：對照標準體系采取靈活的考核形式，重視對過程的評價，實施多元化的評價策略，真正促進學生的全面發(fā)展。
4、繼續(xù)開展隨堂聽課制度
要求本組成員互相聽課不得少于2接，同時還要積極聽其他學科的課，優(yōu)勢互補，達到提高我們術(shù)科組整體教育教學水平。
5、積極撰寫教育教學論文
撰寫論文一直不是我們術(shù)科組的強項，本學期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養(yǎng)成勤動筆的習慣。
（一）音美組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
九月份組織中小學音樂教師開展“音樂教育新體系”二級培訓。組織中小學美術(shù)教師開展美術(shù)新教材培訓及基本功比賽情況總結(jié)會。組織我區(qū)音樂基本功比賽選手開展賽前觀摩交流與強化訓練。
十月份組織我區(qū)小學美術(shù)教師開展教學專題研究活動。組織中小學美術(shù)教師參觀市美術(shù)教師暑期麗水寫生畫展。組織小學音樂教師開展教學專題研究活動。
十一月份組織部分音樂美術(shù)教師開展精品課拍攝 。
十二月份組織小學音樂基本功比賽的選手參加市基本功比賽。
2．參與各類活動安排：
音樂組積極準備區(qū)歌唱比賽；開展好音樂組社團活動，徐玲負責合唱，黃明潔負責舞蹈。配合好少先隊、教導處作好各類活動；美術(shù)組策劃全校范圍內(nèi)的繪畫大賽，設(shè)想以低中高三個水平段來組織開展現(xiàn)場命題繪畫大賽。
（二）體育組：
積極備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑比賽；備戰(zhàn)常州市陽光體育比賽之5人制足球比賽；提早準備健康標準測試和上報工作；開展好陽光體育長跑活動；組織開展校冬季三項比賽，選拔隊員參加區(qū)冬季三項比賽。
（三）科學組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
積極參與科學專題研討活動、組織參加省科學教師論文競賽。
2．參與各類活動安排：
提早準備金鑰匙、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學比賽；組織好學?？萍脊?jié)。
（四）信息組：
1．參與區(qū)教研室工作安排：
十二月份：開展《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》學習培訓活動；
一月份：組織學校準備20xx年全國中小學生電腦作品活動作品。
教務(wù)教研工作計劃篇二十
本人所任教的兩班級，通過上學期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預(yù)期的目的。
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、突出應(yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。
教學難點：讓學生領(lǐng)悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題。
1、開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
2、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。
3、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，做到字跡清楚、整潔。
總之，以上這些只是我的初步設(shè)想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質(zhì)量，完成學校交給的教學任務(wù)。