總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作生活進(jìn)行分析和概括，從而為未來(lái)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合理論知識(shí)，提煉出歸納性的觀點(diǎn)和思考。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，可以思考其中的觀點(diǎn)和方法是否適用于自己的情況。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇一
對(duì)于這次行傳統(tǒng)禮儀，做文明大學(xué)生的活動(dòng)本班極力展開(kāi)人人參與，在做完活動(dòng)介紹以后就馬上行動(dòng)起來(lái)從小事做起從身邊做起。
每一個(gè)同學(xué)對(duì)這個(gè)活動(dòng)都表現(xiàn)積極，樂(lè)于參與。此次活動(dòng)讓大家對(duì)禮儀和文明引起很大的重視，活動(dòng)影響力很大，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使同學(xué)們相互影響，共同進(jìn)步。相信中華美德將生生不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中我班級(jí)全體同學(xué)共同參與在青海大學(xué)昆侖學(xué)院校園內(nèi)進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，真正的做到了用自己微薄的力量來(lái)改變身邊的環(huán)境針對(duì)此次行傳統(tǒng)禮儀做文明大學(xué)生用自己的力量創(chuàng)建清潔校園活動(dòng)我班級(jí)有以下總結(jié)：
1.在活動(dòng)中我班級(jí)同學(xué)能夠積極的為創(chuàng)建清潔的校園奉獻(xiàn)自己的力量。
2全班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下針對(duì)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、致明樓附近每一個(gè)角落的垃圾進(jìn)行清理。
3每一個(gè)同學(xué)都很積極，有的同學(xué)在不太熱的天氣環(huán)境下盡然都干的滿頭大汗
4.對(duì)于此次活動(dòng)我個(gè)人感覺(jué)很成功，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都真正認(rèn)識(shí)到了從身邊的小事做起的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的一番努力展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)干凈，舒適的校園，一個(gè)讓人感到溫馨的環(huán)境，我全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到眾人拾柴火焰高的道理，把我們班級(jí)同學(xué)的力量匯集在一起在不到兩小時(shí)的時(shí)間里我們的勞動(dòng)成果就清清楚楚的展現(xiàn)在青大的校園里。
5.通過(guò)此次活動(dòng)然我們知道環(huán)境的清潔是靠大家一起創(chuàng)造的如果我們學(xué)校的每一個(gè)人都能做到不亂扔垃圾那么我們的校園會(huì)更加美好我們所生存的環(huán)境會(huì)更加舒心我們也會(huì)更加幸?？鞓?lè)的度過(guò)我們的大學(xué)生活。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。基于這門課程我也有自己的一些想法。
我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)，沒(méi)有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇三
一、活動(dòng)目的：自愿獻(xiàn)出身體部分血液而不獲取任何報(bào)酬的一種高尚行為，體現(xiàn)了人們互相幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是一種具有積極意義的社會(huì)公益活動(dòng)。
二、主辦單位：成農(nóng)院校實(shí)踐部。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__-__-__。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)院圖書(shū)館廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)參與人員：院團(tuán)委實(shí)踐部，各系實(shí)踐部部分成員，全校師生。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫(kù)的危機(jī)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)我院精神文明建設(shè)和發(fā)展青年志愿者關(guān)心社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。20x-__-__成都血液中心采血車來(lái)到了成農(nóng)院進(jìn)行了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，我院實(shí)踐部以志愿者的形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了組織和策劃，對(duì)此次活動(dòng)的全程進(jìn)行了無(wú)償服務(wù)。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻(xiàn)血活動(dòng)。組織部門全體成員認(rèn)真安排，力求把服務(wù)工作落實(shí)到每一個(gè)人頭、落實(shí)到每一個(gè)點(diǎn)，以保證獻(xiàn)血活動(dòng)的有序的開(kāi)展，來(lái)提高此次活動(dòng)的效果和意義。
1、活動(dòng)前期的宣傳工作：
1、通過(guò)制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
3、舉辦了關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)講座，參會(huì)代表有全院實(shí)踐部成員和各班代表。
4、車前活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放傳單宣傳。
通過(guò)這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無(wú)償獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)和流程，同時(shí)也更深刻的了解了參與此次活動(dòng)的意義和必要性。
2、活動(dòng)過(guò)程：
1、在活動(dòng)開(kāi)展前，院團(tuán)實(shí)踐部在圖書(shū)館廣場(chǎng)設(shè)立了三個(gè)服務(wù)隊(duì)，每個(gè)服務(wù)隊(duì)又分別設(shè)立了前臺(tái)服務(wù)、車前服務(wù)、車上服務(wù)三個(gè)小組。為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好了一切安排。
2、活動(dòng)開(kāi)展中，前臺(tái)的人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳為咨詢的同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，解除他們對(duì)獻(xiàn)血的疑慮和擔(dān)憂，并引導(dǎo)他們的正確填表方式。
3、車前服務(wù)人員負(fù)責(zé)獻(xiàn)血前和獻(xiàn)血后的一切服務(wù)工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。
4、車上服務(wù)人員負(fù)責(zé)配合好醫(yī)護(hù)工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻(xiàn)血者。
5、采血結(jié)束時(shí)幫助醫(yī)護(hù)工收，清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，與血車道別。無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)從早上8：30布置現(xiàn)場(chǎng)到下午6：30道別血車活動(dòng)結(jié)束時(shí)就一環(huán)扣一環(huán)的有序進(jìn)行著。在所有獻(xiàn)血者的愛(ài)心支持下，在醫(yī)護(hù)工作人員和青年志愿者(院團(tuán)實(shí)踐部所有成員和各系實(shí)踐部代表)的共同努力下，此次活動(dòng)中共采集了636袋全血，使得此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)圓滿成功。雖然天氣很冷，場(chǎng)地很小，設(shè)備也和很簡(jiǎn)單，但每一個(gè)人得臉上都掛著幸福的笑容。
2、一股股青春的熱血，一顆顆愛(ài)心的關(guān)懷籠罩著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多老師和同學(xué)都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻(xiàn)血袋里，想著自己的愛(ài)心還在繼續(xù)的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛(ài)心禮物。這時(shí)，他們臉上洋溢著的是獻(xiàn)血后的光榮與自豪。
3、通過(guò)這次活動(dòng)不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現(xiàn)了我們農(nóng)院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協(xié)調(diào)互助的工作精神;也同時(shí)展現(xiàn)出了成農(nóng)院當(dāng)代大學(xué)生的高尚品格和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
七、活動(dòng)不足之處：
1活動(dòng)宣傳期的宣傳工作不夠仔細(xì)，以至獻(xiàn)血當(dāng)天許多獻(xiàn)血者都因?yàn)閷?duì)獻(xiàn)血注意事項(xiàng)的忽略，而未能實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)血的心愿。
2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現(xiàn)學(xué)的前來(lái)獻(xiàn)血的老師和同學(xué)只能在車外忍受寒冷的肆虐。
3、工作安排的不合理：由于此次獻(xiàn)血活動(dòng)是全天連續(xù)進(jìn)行，于是志愿者也得連續(xù)服務(wù)，由于安排的欠佳，使得每一個(gè)志愿者都得全天兼職。所以下半天時(shí)志愿者們都略顯疲憊。
這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸紤?yīng)該注意的問(wèn)題，但我們相信在我們以后的道路中我們會(huì)走的更好，做的更好。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇四
為了保證大家的出行安全和道路通暢，1月22日9：00，天津大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生黨員們沖鋒在前、志愿在前、服務(wù)在前，拿起鐵鍬、掃帚等勞動(dòng)工具，到建筑學(xué)院系館前清雪除冰，以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們不畏寒冷、齊心協(xié)力、配合默契，沿建筑學(xué)院系館周邊主要通行道路掃積雪、鏟冰層、除路障。
活動(dòng)過(guò)程中，有人負(fù)責(zé)撒鹽、有人拿起鐵鍬鏟除冰雪、有人則用掃帚清理路面，雖然天氣寒冷，但沒(méi)有人退縮掉隊(duì)，大家齊心協(xié)力，不輕視每一處道路積雪，不放過(guò)每一個(gè)堅(jiān)冰暗碴。
老師和同學(xué)們干得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，忙碌的身影儼然冬日里的一抹暖陽(yáng)，使這個(gè)寒冬顯得暖意融融。
在老師和同學(xué)們的齊心協(xié)力地努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的集中奮戰(zhàn)，道路變得整潔通暢。
活動(dòng)總結(jié)：
此次掃雪除冰活動(dòng)的開(kāi)展，不僅確保了校園道路的暢通，也體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。參加活動(dòng)的老師和學(xué)生黨員們出力流汗、磨練意志，更加深刻的體味了勞動(dòng)光榮的道理。
疫情無(wú)情人有情，在這個(gè)被疫情籠罩的特殊時(shí)節(jié)，留校的黨員們?nèi)栽谠诜忾]的校園里積極貢獻(xiàn)微薄的力量，用志愿服務(wù)點(diǎn)亮青春底色，為保障校園安全舒適的環(huán)境出力獻(xiàn)策，展現(xiàn)出黨員斗志昂揚(yáng)的精神面貌！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教師讀書(shū)活動(dòng)。
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。
(2)利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。
(1)七八年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，九年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇六
本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)的綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，綜合考慮了農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，效果顯著?，F(xiàn)將我在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中自己的感受總結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己去做，在做中學(xué)，我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑。
一、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。
在這個(gè)空間里，我讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧?，恰恰給了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的，毫無(wú)拘束的爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)論中認(rèn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中深化。這對(duì)于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。
二、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。
在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái)，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。
在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專題講解和方法的介紹，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我的成功。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇七
假期的結(jié)束又離我很近了，但我很平靜。生命的長(zhǎng)河在我心中蕩漾。像每個(gè)節(jié)日一樣，流水讓人愛(ài)，讓人深思。我清楚地記得，當(dāng)牛年的鐘聲響起時(shí)，我的心情和現(xiàn)在一樣平靜祥和。為了孩子，我變老了；對(duì)于年輕人，我是坦然的；對(duì)于老人，我已經(jīng)長(zhǎng)大了；至于我自己，我也在逐漸找回自我。
成長(zhǎng)就是這樣一步步的，踩在每一個(gè)親人的心上，印在每一個(gè)老師的心上。假期里，和往年一樣，我去看望每一位長(zhǎng)輩，他們可以講出我小時(shí)候的各種故事，讓我在多年后的記憶里拾起那些幼稚的故事；拜訪了每一位老師之后，他們都會(huì)給我充分的肯定，讓我今天依然堅(jiān)定無(wú)悔的前行。再多的感激也無(wú)法表達(dá)這些親友從小給我的幫助和支持。也許對(duì)他們最真誠(chéng)的回報(bào)就是今天的我經(jīng)過(guò)不斷的努力和我所期待的未來(lái)。
大學(xué)以來(lái)，閱讀似乎已經(jīng)成為我假期生活中不可或缺的一部分。這個(gè)假期，讀書(shū)的次數(shù)沒(méi)有預(yù)想的多，但是讀書(shū)的感覺(jué)更多。尤其是因?yàn)榻衲昙磳⑻ど峡佳姓鞒?，這個(gè)假期的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了不同的讀書(shū)方法，不同階段的讀書(shū)狀態(tài)的不同。今年的假期重點(diǎn)放在研究生的詞匯上。假期的前十天，可能是因?yàn)閯倧钠谀┛荚嚨?噩夢(mèng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，無(wú)法適應(yīng)假期這么輕松的生活，閱讀效率不理想，完全偏離了原來(lái)的計(jì)劃。回家探親的春節(jié)期間，我仔細(xì)思考了一些關(guān)于閱讀的問(wèn)題，更好地理解了如何閱讀，找到了一種適合自己的有效閱讀方法。所以我覺(jué)得，或許讀的書(shū)不多，但是通過(guò)這種閱讀體驗(yàn)，幫助新一年的閱讀生活，是一種新的收獲。
每個(gè)節(jié)日都給人不同的體驗(yàn)，這不僅僅是因?yàn)槲覀冏约旱牟粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步，也是基于我們社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。就像每年都有新的春晚一樣，每個(gè)春晚都有不同的主題，每個(gè)主題都有不同的觀點(diǎn)，我們周圍的一切都在發(fā)生巨大的變化。也許我們不需要親自練習(xí)。只要我們關(guān)注身邊的人和事，用心去體會(huì)社會(huì)的是非，就能給假期畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)然，隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們接觸社會(huì)的方式越來(lái)越多。不是所有的修行都要走出家門，也不是所有的靈感和感受都要親身經(jīng)歷才能明白。在新的時(shí)代，被公認(rèn)為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)——，為我們的新一代提供了便捷的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我們需要的信息，關(guān)注我們感興趣的事情，把握當(dāng)前的社會(huì)趨勢(shì)，逐步形成自己對(duì)某些事件的看法和理解，完善自己的思想價(jià)值體系。比如最近互聯(lián)網(wǎng)一直在收集關(guān)于中國(guó)教育體制改革的意見(jiàn)和建議。作為大學(xué)生，我們是舊教育制度的個(gè)人實(shí)踐者，我們也曾遭受過(guò)舊教育制度的不合理。因此，我們有權(quán)利也應(yīng)該為國(guó)家教育體系的建設(shè)提供建議。也許我們個(gè)人的聲音會(huì)很弱，但只要社會(huì)上的每一個(gè)年輕人都以社會(huì)人的身份參與進(jìn)來(lái)，我們看到的不僅僅是教育部門是否采納了我們的意見(jiàn)，還有我們整個(gè)社會(huì)公民的熱情，整個(gè)社會(huì)關(guān)系的互動(dòng)，甚至整個(gè)社會(huì)民主制度的健全。
最后用xx《春晚》一句經(jīng)典臺(tái)詞結(jié)尾：“我驕傲！”
因?yàn)?，我是個(gè)年輕人.
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇八
十分感激隊(duì)長(zhǎng)給我們這次機(jī)會(huì)，給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與烹飪系的志愿者們有個(gè)友好的接觸。在與烹飪系交流的一個(gè)多小時(shí)中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良，熱情和友好。
在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細(xì)心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當(dāng)然我們系也同樣不輸于他們。隊(duì)長(zhǎng)一向要求我們要謙虛，要堅(jiān)持我們的風(fēng)度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原先他們組織部也得自我寫(xiě)策劃，這確實(shí)使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這能夠看出，烹飪系對(duì)干事的要求是比較嚴(yán)格的;另外他們的組織部還得管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
隊(duì)長(zhǎng)一向給我們強(qiáng)調(diào)，要始終如一的堅(jiān)持我們的風(fēng)度，要對(duì)人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們能夠?qū)W習(xí)他們細(xì)心的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。并且我們能夠把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下——如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我們能夠每個(gè)人去對(duì)應(yīng)的和對(duì)方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會(huì)多一點(diǎn)，就算人多也會(huì)亂了。并且如果剛開(kāi)始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺(jué)就是在打探對(duì)方的消息。
當(dāng)然也聽(tīng)到其他部的朋友說(shuō)，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見(jiàn)的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見(jiàn)會(huì)有不一樣。所以作為外語(yǔ)系的一份子，在合作中不帶情緒，堅(jiān)持我們的風(fēng)度，就是做到了我們?cè)撚械亩Y貌。所謂：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
最終，期望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有更多的這樣的交流機(jī)會(huì)，能與其他系進(jìn)行友好的交流與合作，更加強(qiáng)大我們外語(yǔ)系青年志愿者?？偟膩?lái)說(shuō)，這次與烹飪系的志愿者交流會(huì)圓滿成功!期望我們外語(yǔ)系志愿者再接再厲!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.
在這一年里，取得了不少的成績(jī)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實(shí)習(xí)達(dá)兩個(gè)月了。這段時(shí)間來(lái)，我們漸漸適應(yīng)了這里的工作、生活，并在各方面取得了進(jìn)步。
首先，在工作上，學(xué)校為我們四人均分配了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，我們?cè)趯?shí)習(xí)初幾乎每天都會(huì)聽(tīng)指導(dǎo)老師或其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課。在這一過(guò)程中我們學(xué)到了許多可貴的東西，如教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽(tīng)課與指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們都已陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺(tái)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活的第一節(jié)課，盡管邁出第一步對(duì)我們每個(gè)人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。在講課過(guò)程中我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各種活動(dòng)，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，經(jīng)常布置知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的作業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫(xiě)作方面的作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)效率。在上個(gè)月末，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為檢驗(yàn)我們一個(gè)月來(lái)的實(shí)現(xiàn)效果，特意為我們安排了聽(tīng)評(píng)課。各位校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)完我們四個(gè)人的課后，為我們進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)課，針對(duì)我們每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使我們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導(dǎo)老師為了讓我們?nèi)矫娴玫藉憻?，有些已?jīng)開(kāi)始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報(bào)，開(kāi)展各種活動(dòng)，逐漸進(jìn)入了角色，管理起班級(jí)額有模有樣，很有班主任的架勢(shì)。
其次，在生活上，我們的學(xué)校處于一個(gè)山坳中，四面環(huán)山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。我們的住宿條件還不錯(cuò)，全部住在辦公樓里，水電很方便，環(huán)境也很清凈。此外，學(xué)校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負(fù)擔(dān)，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)中，一切都可以克服。雖然遠(yuǎn)離了都市，我們少了許多娛樂(lè)的項(xiàng)目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點(diǎn)子來(lái)自?shī)首詷?lè)：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒(méi)有工作的情況下伴著教學(xué)樓里的燈光在操場(chǎng)上跑步，散步，以此來(lái)鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個(gè)人與學(xué)校的老師關(guān)系融洽，經(jīng)?；突ブＮ覀儗?duì)待各位領(lǐng)導(dǎo)與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來(lái)全校老師對(duì)我們的一致好評(píng)。在學(xué)生交往時(shí)分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關(guān)系，課下是友好的朋友關(guān)系，因此受到了學(xué)生的尊敬和熱愛(ài)。
總之，這段時(shí)間我們不斷摸索，不斷進(jìn)步，我們實(shí)習(xí)生活也步入正軌，我們會(huì)繼續(xù)努力的！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十一
尋訪“最大學(xué)生美志愿者”活動(dòng)方案正值第28個(gè)國(guó)際志愿者日來(lái)臨之際，全國(guó)高校積極普及志愿服務(wù)理念，掀起志愿服務(wù)活動(dòng)熱潮。為進(jìn)一步倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中的積極作用，決定開(kāi)展尋訪“最美大學(xué)生志愿者”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)尋訪“大學(xué)生最美志愿者”活動(dòng)，深入尋找發(fā)掘宣傳有代表性的、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的高素質(zhì)志愿者，展示全國(guó)高校大學(xué)生志愿者風(fēng)采，宣傳志愿者的感人事跡，宣傳志愿者敢于付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，分享高校志愿者管理經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)高校志愿者隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
美在身邊愛(ài)在奉獻(xiàn)。
主辦單位：中國(guó)青年網(wǎng)。
承辦單位：校園頻道校園通訊社。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年文化傳媒中心。
四、活動(dòng)對(duì)象。
全國(guó)高校志愿者均可通過(guò)推薦等形式參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
的采訪、撰寫(xiě)、拍攝等工作，由中國(guó)青年網(wǎng)校園頻道進(jìn)行專題報(bào)道。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，秉持志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，熱心志愿服務(wù)事業(yè)。
2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，貢獻(xiàn)突出，深受服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)和志愿者的擁戴。
3.淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，不畏艱苦，能夠發(fā)揮良好的先鋒模范作用，具有良好的社會(huì)影響力。
七、參評(píng)辦法。
各高校團(tuán)委可推薦本校同學(xué)參加，原則上每所高校推薦名額不超過(guò)5名。
提交材料如下：
1.提交被推薦人的主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)被推薦人的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供被推薦人有關(guān)事跡的書(shū)面證明、證書(shū)、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
（二）自薦。
本次活動(dòng)，優(yōu)秀志愿者可自薦。
提交材料如下：
1.個(gè)人主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)自己的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供個(gè)人有關(guān)事跡的書(shū)面證明、證書(shū)、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
八、評(píng)選流程。
（一）初選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月10日-3月30日。
由中國(guó)青年網(wǎng)篩選出50名事跡典型、感人的大學(xué)生志愿者，提交組委會(huì)核準(zhǔn)。
（二）決選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月30日-4月15日。
20xx年3月30日-20xx年4月15日，入圍的50名最美志愿者在中國(guó)青年網(wǎng)公示并接受網(wǎng)友投票。
4月15日，按照網(wǎng)友投票，最終確定前20人為“最美大學(xué)生志愿者”，后30名為“最美大學(xué)生志愿者提名獎(jiǎng)”。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十二
xx年4月10日晚，某系文苑讀書(shū)社開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行，好書(shū)相伴你我”秉承青春的使命，步入書(shū)香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書(shū)社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語(yǔ)，簡(jiǎn)述了作家的寫(xiě)作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十三
xxx~xxx年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動(dòng)，即各班級(jí)學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對(duì)象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績(jī)與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來(lái)的“一幫一”登記表可以看出，此活動(dòng)的開(kāi)展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)各班各位同學(xué)的的影響。
我們主要對(duì)x、x級(jí)各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：x級(jí)共有41個(gè)班級(jí)，交上來(lái)的登記表是41份;x級(jí)共有33個(gè)班級(jí)，交上來(lái)的登記表為30份。我們對(duì)收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要情況是：學(xué)分績(jī)點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績(jī)點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績(jī)點(diǎn)基本沒(méi)變的是9人。
這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步的，此活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期的目的和效果，也說(shuō)明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會(huì)有這么多人通過(guò)此次幫扶活動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績(jī)還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué)，這更應(yīng)該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績(jī)基本沒(méi)有進(jìn)步的情況呢?主要有一下幾個(gè)方面的原因：
總的來(lái)說(shuō)，此次“一幫一”活動(dòng)還是比較成功的，絕大部分幫扶對(duì)象的成績(jī)提高就是很好的說(shuō)明，這樣的活動(dòng)今后我們還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動(dòng)應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，讓班級(jí)的學(xué)生干部都能夠參與其中，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠提高班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好局面!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十四
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)師生間的交流與互動(dòng)。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開(kāi)展)通過(guò)教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。
2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫(huà)出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái)。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來(lái)。教師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺(jué)得言之有物，和學(xué)生說(shuō)的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了。節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過(guò)程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺(jué)的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)"，端是"開(kāi)端"、"初"的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩(shī)人節(jié)"，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20--年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十五
在第xx個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下，在學(xué)院婦工委的指導(dǎo)幫助下，師院學(xué)生會(huì)生活部女工委結(jié)合學(xué)院中心工作的需要，針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織設(shè)計(jì)，開(kāi)展了慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
一、活動(dòng)主題。
以貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)院以評(píng)促建工作，展示我院女大學(xué)生風(fēng)采，激勵(lì)女大學(xué)生們發(fā)奮圖強(qiáng)，為學(xué)院發(fā)展做奉獻(xiàn)為主題而開(kāi)展的慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月4日下午2：00—4：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
校排球場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
1、評(píng)建知識(shí)66問(wèn)：采用摘取卡片回答問(wèn)題的形式，使大家更進(jìn)一步了解我院評(píng)估工作的一些情況和任務(wù)，以便大學(xué)生們更好投身于評(píng)估工作中去。
2、轉(zhuǎn)呼啦圈走路：活動(dòng)參與者一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊走路(20米)。
3、墊排球?；顒?dòng)參與者只需墊50個(gè)排球即可。
五、活動(dòng)參與人數(shù)。
大約有730名女大學(xué)生參與本次活動(dòng)，共發(fā)放紀(jì)念品266份。
六、活動(dòng)中好的做法。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，并對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了合理的布置和人員的安排。另外，通過(guò)召開(kāi)各系女生部會(huì)議、到樓棟進(jìn)行宣傳和海報(bào)等形式，宣傳工作做得比較到位。
2、活動(dòng)氛圍比較活躍。由于活動(dòng)都是女生們平時(shí)喜歡的項(xiàng)目，又是以了解評(píng)建知識(shí)，娛樂(lè)為目的，所以氣氛比較活躍。
七、存在的不足。
1、活動(dòng)規(guī)模還不夠大。在校女大學(xué)生有幾千人，而到場(chǎng)的只有700多人。這可能是宣傳還是不夠，還有場(chǎng)地、資金等個(gè)方面的問(wèn)題。
2、活動(dòng)內(nèi)容還有待創(chuàng)新。當(dāng)代女大學(xué)生視野非常開(kāi)闊，還要思考如何更好地吸引她們的注意力。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十六
在20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我跟我的隊(duì)友們首先訪問(wèn)榮塘村的村書(shū)記，了解當(dāng)前村鎮(zhèn)發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)，村民主要收入，以及這些年的發(fā)展，村里面的規(guī)劃等，同時(shí)我們相互對(duì)比各村的發(fā)展情況和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們也提出一些比較實(shí)在的問(wèn)題以及我們的建議，與村支書(shū)互相交流各自的看法，這對(duì)于我們以后的發(fā)展，都很有必要。
緊接著我們也訪問(wèn)了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過(guò)的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過(guò)程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國(guó)家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時(shí)代奮斗的故事和家鄉(xiāng)發(fā)展的歷程。聽(tīng)著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺(jué)現(xiàn)在生活真的來(lái)之不易，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務(wù)的雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。
春季年初一到初四，剛過(guò)完年，我們這群志愿者們都開(kāi)始忙了，忙著和村委會(huì)共同舉辦鄉(xiāng)村籃球賽和聯(lián)歡晚會(huì)，我們作為志愿者，幫忙協(xié)助舉辦活動(dòng)需要搬的東西和維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，讓村民都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)平安的春節(jié)，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動(dòng)，并和隊(duì)友們一起奮斗拼搏，打出風(fēng)格、賽出友誼，最終也得了二等獎(jiǎng)，我們都很高興，也很開(kāi)心。
這次20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)之間的合作、農(nóng)村的發(fā)展情況、集體的溫暖和村民們的歡悅。農(nóng)村依然需要高素質(zhì)人才，農(nóng)村依然是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的另一道風(fēng)景，家鄉(xiāng)的建設(shè)，需要我們共同努力，共同進(jìn)步。
20xx年x月和20xx年x月份，無(wú)償獻(xiàn)血流動(dòng)血站的大車開(kāi)進(jìn)我們學(xué)校，我這兩次都積極報(bào)名參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，記得有一位市民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，義務(wù)獻(xiàn)血是服務(wù)社會(huì)的`事情，我們所有獻(xiàn)血人員希望得到的報(bào)酬不是金錢，而是履行社會(huì)義務(wù)后的光榮感?！彼南敕ㄒ餐瑯哟砦覀兯型瑢W(xué)們的心聲。當(dāng)談及獻(xiàn)血的感想時(shí)，我覺(jué)得，獻(xiàn)血這項(xiàng)公益事業(yè)，不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)償獻(xiàn)血是件很正常很普通的事，是一個(gè)有責(zé)任感的公民力所能及的事，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做一些有意義的事情。無(wú)償獻(xiàn)血，愛(ài)心無(wú)價(jià)。本次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，就是倡導(dǎo)我們每一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，盡一份責(zé)任，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了我們的公民意識(shí)，增強(qiáng)了時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十七
(2)增強(qiáng)組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委各部門的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
北區(qū)籃球場(chǎng)。
學(xué)生會(huì)主席和分團(tuán)委副書(shū)記。
分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部。
1、將學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀(jì)保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務(wù)部一組，學(xué)習(xí)部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團(tuán)管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書(shū)記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。
3、由辦公室張貼海報(bào)以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動(dòng)。
4、游戲內(nèi)容。
(1)。
a.環(huán)環(huán)相扣。
b穿越火線。
c.躍動(dòng)繩索。
d.百發(fā)百中。
(2)選出6組進(jìn)入決賽，決賽除了玩以上四個(gè)游戲還有一個(gè)游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過(guò)程，每?jī)山M同時(shí)進(jìn)行，分別計(jì)時(shí)。用時(shí)較少的前六組進(jìn)入決賽。
(4)決賽通過(guò)比較用時(shí)選出前三名！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十八
近段時(shí)間我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，過(guò)度使用手機(jī)容易滋生校園安全隱患和滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比心理，給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的各種負(fù)面影響。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作。具體方案如下：
組長(zhǎng)：z（負(fù)責(zé)組織德育處和團(tuán)委對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校情況進(jìn)行整治工作）。
副組長(zhǎng)：z（負(fù)責(zé)七年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負(fù)責(zé)八年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負(fù)責(zé)九年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
成員：各級(jí)級(jí)委員、德育組成員和全體班主任。
此次集中整治行動(dòng)自20xx年4月7起至7月17日止，分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：調(diào)查摸底階段（4月7日至4月11日）。
各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實(shí)際，在教育學(xué)生的同時(shí)，認(rèn)真摸排本班級(jí)帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫(xiě)好自查表（自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報(bào)到德育處，做好本班的自查自糾工作。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月13日至4月18日）。
開(kāi)展宣傳活動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校首先通過(guò)國(guó)旗下講話，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施，其次各班利用班會(huì)開(kāi)展一次手機(jī)整治專項(xiàng)活動(dòng)，形成正確的輿論導(dǎo)向。
第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。
1．各班主任自行制定符合本班實(shí)際的`倡議書(shū)（各班倡議書(shū)在4月30日前交到德育處存檔，注明班級(jí)和班任姓名）。組織向全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機(jī)的倡議書(shū)》，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)對(duì)個(gè)人、班級(jí)乃至全校帶來(lái)的不良影響及對(duì)身心健康的損害進(jìn)行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖，消除抵觸情緒。
2、各班利用清明節(jié)假期開(kāi)展自主家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害性，取得家長(zhǎng)的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長(zhǎng)聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
3、德育處組織團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)各年級(jí)、各班開(kāi)展不定期檢查，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時(shí)向廣播室通報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)月文明班、文明宿舍的評(píng)比。學(xué)校并于4月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機(jī)進(jìn)校園”承諾書(shū)。
第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。
在各班級(jí)自主清查的基礎(chǔ)上，德育處協(xié)同團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生干部組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行不定期、不定時(shí)突擊檢查，本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)不聽(tīng)勸阻、無(wú)視學(xué)校規(guī)定，堅(jiān)持帶手機(jī)、進(jìn)校園的學(xué)生，堅(jiān)決給予沒(méi)收并視情節(jié)輕重予以違反校紀(jì)處理。
1、各級(jí)、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅(jiān)定，努力創(chuàng)建學(xué)生無(wú)手機(jī)班級(jí)。
2、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機(jī)問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒(méi)收代為保管，并電話告知家長(zhǎng)，手機(jī)由班主任保管直至學(xué)生離校。
2學(xué)校對(duì)在本活動(dòng)中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的；因佩戴手機(jī)問(wèn)題而引起其它違紀(jì)行為并造成相應(yīng)嚴(yán)重后果的作通報(bào)批評(píng)，書(shū)寫(xiě)說(shuō)明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評(píng)比。
3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級(jí)委員，要下班、下寢室如實(shí)檢查，并把檢查結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的學(xué)生要做好記錄，對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當(dāng)月班主任績(jī)效考核中每人次扣3分。
4、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決給予登記。
5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇一
對(duì)于這次行傳統(tǒng)禮儀，做文明大學(xué)生的活動(dòng)本班極力展開(kāi)人人參與，在做完活動(dòng)介紹以后就馬上行動(dòng)起來(lái)從小事做起從身邊做起。
每一個(gè)同學(xué)對(duì)這個(gè)活動(dòng)都表現(xiàn)積極，樂(lè)于參與。此次活動(dòng)讓大家對(duì)禮儀和文明引起很大的重視，活動(dòng)影響力很大，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使同學(xué)們相互影響，共同進(jìn)步。相信中華美德將生生不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中我班級(jí)全體同學(xué)共同參與在青海大學(xué)昆侖學(xué)院校園內(nèi)進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，真正的做到了用自己微薄的力量來(lái)改變身邊的環(huán)境針對(duì)此次行傳統(tǒng)禮儀做文明大學(xué)生用自己的力量創(chuàng)建清潔校園活動(dòng)我班級(jí)有以下總結(jié)：
1.在活動(dòng)中我班級(jí)同學(xué)能夠積極的為創(chuàng)建清潔的校園奉獻(xiàn)自己的力量。
2全班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下針對(duì)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、致明樓附近每一個(gè)角落的垃圾進(jìn)行清理。
3每一個(gè)同學(xué)都很積極，有的同學(xué)在不太熱的天氣環(huán)境下盡然都干的滿頭大汗
4.對(duì)于此次活動(dòng)我個(gè)人感覺(jué)很成功，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都真正認(rèn)識(shí)到了從身邊的小事做起的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的一番努力展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)干凈，舒適的校園，一個(gè)讓人感到溫馨的環(huán)境，我全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到眾人拾柴火焰高的道理，把我們班級(jí)同學(xué)的力量匯集在一起在不到兩小時(shí)的時(shí)間里我們的勞動(dòng)成果就清清楚楚的展現(xiàn)在青大的校園里。
5.通過(guò)此次活動(dòng)然我們知道環(huán)境的清潔是靠大家一起創(chuàng)造的如果我們學(xué)校的每一個(gè)人都能做到不亂扔垃圾那么我們的校園會(huì)更加美好我們所生存的環(huán)境會(huì)更加舒心我們也會(huì)更加幸?？鞓?lè)的度過(guò)我們的大學(xué)生活。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。基于這門課程我也有自己的一些想法。
我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)，沒(méi)有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇三
一、活動(dòng)目的：自愿獻(xiàn)出身體部分血液而不獲取任何報(bào)酬的一種高尚行為，體現(xiàn)了人們互相幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是一種具有積極意義的社會(huì)公益活動(dòng)。
二、主辦單位：成農(nóng)院校實(shí)踐部。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__-__-__。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)院圖書(shū)館廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)參與人員：院團(tuán)委實(shí)踐部，各系實(shí)踐部部分成員，全校師生。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫(kù)的危機(jī)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)我院精神文明建設(shè)和發(fā)展青年志愿者關(guān)心社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。20x-__-__成都血液中心采血車來(lái)到了成農(nóng)院進(jìn)行了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，我院實(shí)踐部以志愿者的形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了組織和策劃，對(duì)此次活動(dòng)的全程進(jìn)行了無(wú)償服務(wù)。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻(xiàn)血活動(dòng)。組織部門全體成員認(rèn)真安排，力求把服務(wù)工作落實(shí)到每一個(gè)人頭、落實(shí)到每一個(gè)點(diǎn)，以保證獻(xiàn)血活動(dòng)的有序的開(kāi)展，來(lái)提高此次活動(dòng)的效果和意義。
1、活動(dòng)前期的宣傳工作：
1、通過(guò)制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
3、舉辦了關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)講座，參會(huì)代表有全院實(shí)踐部成員和各班代表。
4、車前活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放傳單宣傳。
通過(guò)這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無(wú)償獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)和流程，同時(shí)也更深刻的了解了參與此次活動(dòng)的意義和必要性。
2、活動(dòng)過(guò)程：
1、在活動(dòng)開(kāi)展前，院團(tuán)實(shí)踐部在圖書(shū)館廣場(chǎng)設(shè)立了三個(gè)服務(wù)隊(duì)，每個(gè)服務(wù)隊(duì)又分別設(shè)立了前臺(tái)服務(wù)、車前服務(wù)、車上服務(wù)三個(gè)小組。為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好了一切安排。
2、活動(dòng)開(kāi)展中，前臺(tái)的人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳為咨詢的同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，解除他們對(duì)獻(xiàn)血的疑慮和擔(dān)憂，并引導(dǎo)他們的正確填表方式。
3、車前服務(wù)人員負(fù)責(zé)獻(xiàn)血前和獻(xiàn)血后的一切服務(wù)工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。
4、車上服務(wù)人員負(fù)責(zé)配合好醫(yī)護(hù)工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻(xiàn)血者。
5、采血結(jié)束時(shí)幫助醫(yī)護(hù)工收，清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，與血車道別。無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)從早上8：30布置現(xiàn)場(chǎng)到下午6：30道別血車活動(dòng)結(jié)束時(shí)就一環(huán)扣一環(huán)的有序進(jìn)行著。在所有獻(xiàn)血者的愛(ài)心支持下，在醫(yī)護(hù)工作人員和青年志愿者(院團(tuán)實(shí)踐部所有成員和各系實(shí)踐部代表)的共同努力下，此次活動(dòng)中共采集了636袋全血，使得此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)圓滿成功。雖然天氣很冷，場(chǎng)地很小，設(shè)備也和很簡(jiǎn)單，但每一個(gè)人得臉上都掛著幸福的笑容。
2、一股股青春的熱血，一顆顆愛(ài)心的關(guān)懷籠罩著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多老師和同學(xué)都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻(xiàn)血袋里，想著自己的愛(ài)心還在繼續(xù)的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛(ài)心禮物。這時(shí)，他們臉上洋溢著的是獻(xiàn)血后的光榮與自豪。
3、通過(guò)這次活動(dòng)不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現(xiàn)了我們農(nóng)院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協(xié)調(diào)互助的工作精神;也同時(shí)展現(xiàn)出了成農(nóng)院當(dāng)代大學(xué)生的高尚品格和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
七、活動(dòng)不足之處：
1活動(dòng)宣傳期的宣傳工作不夠仔細(xì)，以至獻(xiàn)血當(dāng)天許多獻(xiàn)血者都因?yàn)閷?duì)獻(xiàn)血注意事項(xiàng)的忽略，而未能實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)血的心愿。
2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現(xiàn)學(xué)的前來(lái)獻(xiàn)血的老師和同學(xué)只能在車外忍受寒冷的肆虐。
3、工作安排的不合理：由于此次獻(xiàn)血活動(dòng)是全天連續(xù)進(jìn)行，于是志愿者也得連續(xù)服務(wù)，由于安排的欠佳，使得每一個(gè)志愿者都得全天兼職。所以下半天時(shí)志愿者們都略顯疲憊。
這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸紤?yīng)該注意的問(wèn)題，但我們相信在我們以后的道路中我們會(huì)走的更好，做的更好。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇四
為了保證大家的出行安全和道路通暢，1月22日9：00，天津大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生黨員們沖鋒在前、志愿在前、服務(wù)在前，拿起鐵鍬、掃帚等勞動(dòng)工具，到建筑學(xué)院系館前清雪除冰，以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們不畏寒冷、齊心協(xié)力、配合默契，沿建筑學(xué)院系館周邊主要通行道路掃積雪、鏟冰層、除路障。
活動(dòng)過(guò)程中，有人負(fù)責(zé)撒鹽、有人拿起鐵鍬鏟除冰雪、有人則用掃帚清理路面，雖然天氣寒冷，但沒(méi)有人退縮掉隊(duì)，大家齊心協(xié)力，不輕視每一處道路積雪，不放過(guò)每一個(gè)堅(jiān)冰暗碴。
老師和同學(xué)們干得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，忙碌的身影儼然冬日里的一抹暖陽(yáng)，使這個(gè)寒冬顯得暖意融融。
在老師和同學(xué)們的齊心協(xié)力地努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的集中奮戰(zhàn)，道路變得整潔通暢。
活動(dòng)總結(jié)：
此次掃雪除冰活動(dòng)的開(kāi)展，不僅確保了校園道路的暢通，也體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。參加活動(dòng)的老師和學(xué)生黨員們出力流汗、磨練意志，更加深刻的體味了勞動(dòng)光榮的道理。
疫情無(wú)情人有情，在這個(gè)被疫情籠罩的特殊時(shí)節(jié)，留校的黨員們?nèi)栽谠诜忾]的校園里積極貢獻(xiàn)微薄的力量，用志愿服務(wù)點(diǎn)亮青春底色，為保障校園安全舒適的環(huán)境出力獻(xiàn)策，展現(xiàn)出黨員斗志昂揚(yáng)的精神面貌！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教師讀書(shū)活動(dòng)。
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。
(2)利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。
(1)七八年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，九年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇六
本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)的綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，綜合考慮了農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，效果顯著?，F(xiàn)將我在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中自己的感受總結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己去做，在做中學(xué)，我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑。
一、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。
在這個(gè)空間里，我讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧?，恰恰給了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的，毫無(wú)拘束的爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)論中認(rèn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中深化。這對(duì)于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。
二、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。
在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái)，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。
在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專題講解和方法的介紹，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我的成功。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇七
假期的結(jié)束又離我很近了，但我很平靜。生命的長(zhǎng)河在我心中蕩漾。像每個(gè)節(jié)日一樣，流水讓人愛(ài)，讓人深思。我清楚地記得，當(dāng)牛年的鐘聲響起時(shí)，我的心情和現(xiàn)在一樣平靜祥和。為了孩子，我變老了；對(duì)于年輕人，我是坦然的；對(duì)于老人，我已經(jīng)長(zhǎng)大了；至于我自己，我也在逐漸找回自我。
成長(zhǎng)就是這樣一步步的，踩在每一個(gè)親人的心上，印在每一個(gè)老師的心上。假期里，和往年一樣，我去看望每一位長(zhǎng)輩，他們可以講出我小時(shí)候的各種故事，讓我在多年后的記憶里拾起那些幼稚的故事；拜訪了每一位老師之后，他們都會(huì)給我充分的肯定，讓我今天依然堅(jiān)定無(wú)悔的前行。再多的感激也無(wú)法表達(dá)這些親友從小給我的幫助和支持。也許對(duì)他們最真誠(chéng)的回報(bào)就是今天的我經(jīng)過(guò)不斷的努力和我所期待的未來(lái)。
大學(xué)以來(lái)，閱讀似乎已經(jīng)成為我假期生活中不可或缺的一部分。這個(gè)假期，讀書(shū)的次數(shù)沒(méi)有預(yù)想的多，但是讀書(shū)的感覺(jué)更多。尤其是因?yàn)榻衲昙磳⑻ど峡佳姓鞒?，這個(gè)假期的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了不同的讀書(shū)方法，不同階段的讀書(shū)狀態(tài)的不同。今年的假期重點(diǎn)放在研究生的詞匯上。假期的前十天，可能是因?yàn)閯倧钠谀┛荚嚨?噩夢(mèng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，無(wú)法適應(yīng)假期這么輕松的生活，閱讀效率不理想，完全偏離了原來(lái)的計(jì)劃。回家探親的春節(jié)期間，我仔細(xì)思考了一些關(guān)于閱讀的問(wèn)題，更好地理解了如何閱讀，找到了一種適合自己的有效閱讀方法。所以我覺(jué)得，或許讀的書(shū)不多，但是通過(guò)這種閱讀體驗(yàn)，幫助新一年的閱讀生活，是一種新的收獲。
每個(gè)節(jié)日都給人不同的體驗(yàn)，這不僅僅是因?yàn)槲覀冏约旱牟粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步，也是基于我們社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。就像每年都有新的春晚一樣，每個(gè)春晚都有不同的主題，每個(gè)主題都有不同的觀點(diǎn)，我們周圍的一切都在發(fā)生巨大的變化。也許我們不需要親自練習(xí)。只要我們關(guān)注身邊的人和事，用心去體會(huì)社會(huì)的是非，就能給假期畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)然，隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們接觸社會(huì)的方式越來(lái)越多。不是所有的修行都要走出家門，也不是所有的靈感和感受都要親身經(jīng)歷才能明白。在新的時(shí)代，被公認(rèn)為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)——，為我們的新一代提供了便捷的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我們需要的信息，關(guān)注我們感興趣的事情，把握當(dāng)前的社會(huì)趨勢(shì)，逐步形成自己對(duì)某些事件的看法和理解，完善自己的思想價(jià)值體系。比如最近互聯(lián)網(wǎng)一直在收集關(guān)于中國(guó)教育體制改革的意見(jiàn)和建議。作為大學(xué)生，我們是舊教育制度的個(gè)人實(shí)踐者，我們也曾遭受過(guò)舊教育制度的不合理。因此，我們有權(quán)利也應(yīng)該為國(guó)家教育體系的建設(shè)提供建議。也許我們個(gè)人的聲音會(huì)很弱，但只要社會(huì)上的每一個(gè)年輕人都以社會(huì)人的身份參與進(jìn)來(lái)，我們看到的不僅僅是教育部門是否采納了我們的意見(jiàn)，還有我們整個(gè)社會(huì)公民的熱情，整個(gè)社會(huì)關(guān)系的互動(dòng)，甚至整個(gè)社會(huì)民主制度的健全。
最后用xx《春晚》一句經(jīng)典臺(tái)詞結(jié)尾：“我驕傲！”
因?yàn)?，我是個(gè)年輕人.
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇八
十分感激隊(duì)長(zhǎng)給我們這次機(jī)會(huì)，給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與烹飪系的志愿者們有個(gè)友好的接觸。在與烹飪系交流的一個(gè)多小時(shí)中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良，熱情和友好。
在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細(xì)心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當(dāng)然我們系也同樣不輸于他們。隊(duì)長(zhǎng)一向要求我們要謙虛，要堅(jiān)持我們的風(fēng)度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原先他們組織部也得自我寫(xiě)策劃，這確實(shí)使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這能夠看出，烹飪系對(duì)干事的要求是比較嚴(yán)格的;另外他們的組織部還得管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
隊(duì)長(zhǎng)一向給我們強(qiáng)調(diào)，要始終如一的堅(jiān)持我們的風(fēng)度，要對(duì)人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們能夠?qū)W習(xí)他們細(xì)心的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。并且我們能夠把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下——如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我們能夠每個(gè)人去對(duì)應(yīng)的和對(duì)方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會(huì)多一點(diǎn)，就算人多也會(huì)亂了。并且如果剛開(kāi)始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺(jué)就是在打探對(duì)方的消息。
當(dāng)然也聽(tīng)到其他部的朋友說(shuō)，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見(jiàn)的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見(jiàn)會(huì)有不一樣。所以作為外語(yǔ)系的一份子，在合作中不帶情緒，堅(jiān)持我們的風(fēng)度，就是做到了我們?cè)撚械亩Y貌。所謂：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
最終，期望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有更多的這樣的交流機(jī)會(huì)，能與其他系進(jìn)行友好的交流與合作，更加強(qiáng)大我們外語(yǔ)系青年志愿者?？偟膩?lái)說(shuō)，這次與烹飪系的志愿者交流會(huì)圓滿成功!期望我們外語(yǔ)系志愿者再接再厲!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.
在這一年里，取得了不少的成績(jī)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實(shí)習(xí)達(dá)兩個(gè)月了。這段時(shí)間來(lái)，我們漸漸適應(yīng)了這里的工作、生活，并在各方面取得了進(jìn)步。
首先，在工作上，學(xué)校為我們四人均分配了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，我們?cè)趯?shí)習(xí)初幾乎每天都會(huì)聽(tīng)指導(dǎo)老師或其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課。在這一過(guò)程中我們學(xué)到了許多可貴的東西，如教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽(tīng)課與指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們都已陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺(tái)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活的第一節(jié)課，盡管邁出第一步對(duì)我們每個(gè)人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。在講課過(guò)程中我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各種活動(dòng)，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，經(jīng)常布置知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的作業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫(xiě)作方面的作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)效率。在上個(gè)月末，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為檢驗(yàn)我們一個(gè)月來(lái)的實(shí)現(xiàn)效果，特意為我們安排了聽(tīng)評(píng)課。各位校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)完我們四個(gè)人的課后，為我們進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)課，針對(duì)我們每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使我們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導(dǎo)老師為了讓我們?nèi)矫娴玫藉憻?，有些已?jīng)開(kāi)始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報(bào)，開(kāi)展各種活動(dòng)，逐漸進(jìn)入了角色，管理起班級(jí)額有模有樣，很有班主任的架勢(shì)。
其次，在生活上，我們的學(xué)校處于一個(gè)山坳中，四面環(huán)山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。我們的住宿條件還不錯(cuò)，全部住在辦公樓里，水電很方便，環(huán)境也很清凈。此外，學(xué)校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負(fù)擔(dān)，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)中，一切都可以克服。雖然遠(yuǎn)離了都市，我們少了許多娛樂(lè)的項(xiàng)目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點(diǎn)子來(lái)自?shī)首詷?lè)：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒(méi)有工作的情況下伴著教學(xué)樓里的燈光在操場(chǎng)上跑步，散步，以此來(lái)鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個(gè)人與學(xué)校的老師關(guān)系融洽，經(jīng)?；突ブＮ覀儗?duì)待各位領(lǐng)導(dǎo)與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來(lái)全校老師對(duì)我們的一致好評(píng)。在學(xué)生交往時(shí)分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關(guān)系，課下是友好的朋友關(guān)系，因此受到了學(xué)生的尊敬和熱愛(ài)。
總之，這段時(shí)間我們不斷摸索，不斷進(jìn)步，我們實(shí)習(xí)生活也步入正軌，我們會(huì)繼續(xù)努力的！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十一
尋訪“最大學(xué)生美志愿者”活動(dòng)方案正值第28個(gè)國(guó)際志愿者日來(lái)臨之際，全國(guó)高校積極普及志愿服務(wù)理念，掀起志愿服務(wù)活動(dòng)熱潮。為進(jìn)一步倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中的積極作用，決定開(kāi)展尋訪“最美大學(xué)生志愿者”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)尋訪“大學(xué)生最美志愿者”活動(dòng)，深入尋找發(fā)掘宣傳有代表性的、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的高素質(zhì)志愿者，展示全國(guó)高校大學(xué)生志愿者風(fēng)采，宣傳志愿者的感人事跡，宣傳志愿者敢于付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，分享高校志愿者管理經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)高校志愿者隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
美在身邊愛(ài)在奉獻(xiàn)。
主辦單位：中國(guó)青年網(wǎng)。
承辦單位：校園頻道校園通訊社。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年文化傳媒中心。
四、活動(dòng)對(duì)象。
全國(guó)高校志愿者均可通過(guò)推薦等形式參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
的采訪、撰寫(xiě)、拍攝等工作，由中國(guó)青年網(wǎng)校園頻道進(jìn)行專題報(bào)道。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，秉持志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，熱心志愿服務(wù)事業(yè)。
2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，貢獻(xiàn)突出，深受服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)和志愿者的擁戴。
3.淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，不畏艱苦，能夠發(fā)揮良好的先鋒模范作用，具有良好的社會(huì)影響力。
七、參評(píng)辦法。
各高校團(tuán)委可推薦本校同學(xué)參加，原則上每所高校推薦名額不超過(guò)5名。
提交材料如下：
1.提交被推薦人的主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)被推薦人的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供被推薦人有關(guān)事跡的書(shū)面證明、證書(shū)、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
（二）自薦。
本次活動(dòng)，優(yōu)秀志愿者可自薦。
提交材料如下：
1.個(gè)人主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)自己的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供個(gè)人有關(guān)事跡的書(shū)面證明、證書(shū)、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
八、評(píng)選流程。
（一）初選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月10日-3月30日。
由中國(guó)青年網(wǎng)篩選出50名事跡典型、感人的大學(xué)生志愿者，提交組委會(huì)核準(zhǔn)。
（二）決選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月30日-4月15日。
20xx年3月30日-20xx年4月15日，入圍的50名最美志愿者在中國(guó)青年網(wǎng)公示并接受網(wǎng)友投票。
4月15日，按照網(wǎng)友投票，最終確定前20人為“最美大學(xué)生志愿者”，后30名為“最美大學(xué)生志愿者提名獎(jiǎng)”。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十二
xx年4月10日晚，某系文苑讀書(shū)社開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行，好書(shū)相伴你我”秉承青春的使命，步入書(shū)香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書(shū)社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語(yǔ)，簡(jiǎn)述了作家的寫(xiě)作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十三
xxx~xxx年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動(dòng)，即各班級(jí)學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對(duì)象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績(jī)與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來(lái)的“一幫一”登記表可以看出，此活動(dòng)的開(kāi)展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)各班各位同學(xué)的的影響。
我們主要對(duì)x、x級(jí)各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：x級(jí)共有41個(gè)班級(jí)，交上來(lái)的登記表是41份;x級(jí)共有33個(gè)班級(jí)，交上來(lái)的登記表為30份。我們對(duì)收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要情況是：學(xué)分績(jī)點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績(jī)點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績(jī)點(diǎn)基本沒(méi)變的是9人。
這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步的，此活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期的目的和效果，也說(shuō)明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會(huì)有這么多人通過(guò)此次幫扶活動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績(jī)還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué)，這更應(yīng)該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績(jī)基本沒(méi)有進(jìn)步的情況呢?主要有一下幾個(gè)方面的原因：
總的來(lái)說(shuō)，此次“一幫一”活動(dòng)還是比較成功的，絕大部分幫扶對(duì)象的成績(jī)提高就是很好的說(shuō)明，這樣的活動(dòng)今后我們還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動(dòng)應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，讓班級(jí)的學(xué)生干部都能夠參與其中，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠提高班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好局面!
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十四
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)師生間的交流與互動(dòng)。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開(kāi)展)通過(guò)教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。
2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫(huà)出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái)。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來(lái)。教師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺(jué)得言之有物，和學(xué)生說(shuō)的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了。節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過(guò)程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺(jué)的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)"，端是"開(kāi)端"、"初"的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩(shī)人節(jié)"，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20--年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十五
在第xx個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下，在學(xué)院婦工委的指導(dǎo)幫助下，師院學(xué)生會(huì)生活部女工委結(jié)合學(xué)院中心工作的需要，針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織設(shè)計(jì)，開(kāi)展了慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
一、活動(dòng)主題。
以貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)院以評(píng)促建工作，展示我院女大學(xué)生風(fēng)采，激勵(lì)女大學(xué)生們發(fā)奮圖強(qiáng)，為學(xué)院發(fā)展做奉獻(xiàn)為主題而開(kāi)展的慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月4日下午2：00—4：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
校排球場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
1、評(píng)建知識(shí)66問(wèn)：采用摘取卡片回答問(wèn)題的形式，使大家更進(jìn)一步了解我院評(píng)估工作的一些情況和任務(wù)，以便大學(xué)生們更好投身于評(píng)估工作中去。
2、轉(zhuǎn)呼啦圈走路：活動(dòng)參與者一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊走路(20米)。
3、墊排球?；顒?dòng)參與者只需墊50個(gè)排球即可。
五、活動(dòng)參與人數(shù)。
大約有730名女大學(xué)生參與本次活動(dòng)，共發(fā)放紀(jì)念品266份。
六、活動(dòng)中好的做法。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，并對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了合理的布置和人員的安排。另外，通過(guò)召開(kāi)各系女生部會(huì)議、到樓棟進(jìn)行宣傳和海報(bào)等形式，宣傳工作做得比較到位。
2、活動(dòng)氛圍比較活躍。由于活動(dòng)都是女生們平時(shí)喜歡的項(xiàng)目，又是以了解評(píng)建知識(shí)，娛樂(lè)為目的，所以氣氛比較活躍。
七、存在的不足。
1、活動(dòng)規(guī)模還不夠大。在校女大學(xué)生有幾千人，而到場(chǎng)的只有700多人。這可能是宣傳還是不夠，還有場(chǎng)地、資金等個(gè)方面的問(wèn)題。
2、活動(dòng)內(nèi)容還有待創(chuàng)新。當(dāng)代女大學(xué)生視野非常開(kāi)闊，還要思考如何更好地吸引她們的注意力。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十六
在20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我跟我的隊(duì)友們首先訪問(wèn)榮塘村的村書(shū)記，了解當(dāng)前村鎮(zhèn)發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)，村民主要收入，以及這些年的發(fā)展，村里面的規(guī)劃等，同時(shí)我們相互對(duì)比各村的發(fā)展情況和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們也提出一些比較實(shí)在的問(wèn)題以及我們的建議，與村支書(shū)互相交流各自的看法，這對(duì)于我們以后的發(fā)展，都很有必要。
緊接著我們也訪問(wèn)了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過(guò)的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過(guò)程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國(guó)家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時(shí)代奮斗的故事和家鄉(xiāng)發(fā)展的歷程。聽(tīng)著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺(jué)現(xiàn)在生活真的來(lái)之不易，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務(wù)的雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。
春季年初一到初四，剛過(guò)完年，我們這群志愿者們都開(kāi)始忙了，忙著和村委會(huì)共同舉辦鄉(xiāng)村籃球賽和聯(lián)歡晚會(huì)，我們作為志愿者，幫忙協(xié)助舉辦活動(dòng)需要搬的東西和維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，讓村民都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)平安的春節(jié)，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動(dòng)，并和隊(duì)友們一起奮斗拼搏，打出風(fēng)格、賽出友誼，最終也得了二等獎(jiǎng)，我們都很高興，也很開(kāi)心。
這次20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)之間的合作、農(nóng)村的發(fā)展情況、集體的溫暖和村民們的歡悅。農(nóng)村依然需要高素質(zhì)人才，農(nóng)村依然是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的另一道風(fēng)景，家鄉(xiāng)的建設(shè)，需要我們共同努力，共同進(jìn)步。
20xx年x月和20xx年x月份，無(wú)償獻(xiàn)血流動(dòng)血站的大車開(kāi)進(jìn)我們學(xué)校，我這兩次都積極報(bào)名參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，記得有一位市民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，義務(wù)獻(xiàn)血是服務(wù)社會(huì)的`事情，我們所有獻(xiàn)血人員希望得到的報(bào)酬不是金錢，而是履行社會(huì)義務(wù)后的光榮感?！彼南敕ㄒ餐瑯哟砦覀兯型瑢W(xué)們的心聲。當(dāng)談及獻(xiàn)血的感想時(shí)，我覺(jué)得，獻(xiàn)血這項(xiàng)公益事業(yè)，不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)償獻(xiàn)血是件很正常很普通的事，是一個(gè)有責(zé)任感的公民力所能及的事，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做一些有意義的事情。無(wú)償獻(xiàn)血，愛(ài)心無(wú)價(jià)。本次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，就是倡導(dǎo)我們每一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，盡一份責(zé)任，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了我們的公民意識(shí)，增強(qiáng)了時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感。
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十七
(2)增強(qiáng)組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委各部門的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
北區(qū)籃球場(chǎng)。
學(xué)生會(huì)主席和分團(tuán)委副書(shū)記。
分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部。
1、將學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀(jì)保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務(wù)部一組，學(xué)習(xí)部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團(tuán)管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書(shū)記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。
3、由辦公室張貼海報(bào)以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動(dòng)。
4、游戲內(nèi)容。
(1)。
a.環(huán)環(huán)相扣。
b穿越火線。
c.躍動(dòng)繩索。
d.百發(fā)百中。
(2)選出6組進(jìn)入決賽，決賽除了玩以上四個(gè)游戲還有一個(gè)游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過(guò)程，每?jī)山M同時(shí)進(jìn)行，分別計(jì)時(shí)。用時(shí)較少的前六組進(jìn)入決賽。
(4)決賽通過(guò)比較用時(shí)選出前三名！
校園學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十八
近段時(shí)間我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，過(guò)度使用手機(jī)容易滋生校園安全隱患和滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比心理，給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的各種負(fù)面影響。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作。具體方案如下：
組長(zhǎng)：z（負(fù)責(zé)組織德育處和團(tuán)委對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校情況進(jìn)行整治工作）。
副組長(zhǎng)：z（負(fù)責(zé)七年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負(fù)責(zé)八年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負(fù)責(zé)九年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。
成員：各級(jí)級(jí)委員、德育組成員和全體班主任。
此次集中整治行動(dòng)自20xx年4月7起至7月17日止，分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：調(diào)查摸底階段（4月7日至4月11日）。
各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實(shí)際，在教育學(xué)生的同時(shí)，認(rèn)真摸排本班級(jí)帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫(xiě)好自查表（自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報(bào)到德育處，做好本班的自查自糾工作。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月13日至4月18日）。
開(kāi)展宣傳活動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校首先通過(guò)國(guó)旗下講話，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施，其次各班利用班會(huì)開(kāi)展一次手機(jī)整治專項(xiàng)活動(dòng)，形成正確的輿論導(dǎo)向。
第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。
1．各班主任自行制定符合本班實(shí)際的`倡議書(shū)（各班倡議書(shū)在4月30日前交到德育處存檔，注明班級(jí)和班任姓名）。組織向全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機(jī)的倡議書(shū)》，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)對(duì)個(gè)人、班級(jí)乃至全校帶來(lái)的不良影響及對(duì)身心健康的損害進(jìn)行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖，消除抵觸情緒。
2、各班利用清明節(jié)假期開(kāi)展自主家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害性，取得家長(zhǎng)的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長(zhǎng)聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
3、德育處組織團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)各年級(jí)、各班開(kāi)展不定期檢查，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時(shí)向廣播室通報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)月文明班、文明宿舍的評(píng)比。學(xué)校并于4月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機(jī)進(jìn)校園”承諾書(shū)。
第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。
在各班級(jí)自主清查的基礎(chǔ)上，德育處協(xié)同團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生干部組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行不定期、不定時(shí)突擊檢查，本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)不聽(tīng)勸阻、無(wú)視學(xué)校規(guī)定，堅(jiān)持帶手機(jī)、進(jìn)校園的學(xué)生，堅(jiān)決給予沒(méi)收并視情節(jié)輕重予以違反校紀(jì)處理。
1、各級(jí)、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅(jiān)定，努力創(chuàng)建學(xué)生無(wú)手機(jī)班級(jí)。
2、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機(jī)問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒(méi)收代為保管，并電話告知家長(zhǎng)，手機(jī)由班主任保管直至學(xué)生離校。
2學(xué)校對(duì)在本活動(dòng)中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的；因佩戴手機(jī)問(wèn)題而引起其它違紀(jì)行為并造成相應(yīng)嚴(yán)重后果的作通報(bào)批評(píng)，書(shū)寫(xiě)說(shuō)明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評(píng)比。
3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級(jí)委員，要下班、下寢室如實(shí)檢查，并把檢查結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的學(xué)生要做好記錄，對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當(dāng)月班主任績(jī)效考核中每人次扣3分。
4、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決給予登記。
5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應(yīng)程序處理。