讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容和自己的思考感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意保持自己的獨(dú)立思考，不受他人影響，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和感悟。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇一
它也是國(guó)家的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬(wàn)物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛(ài)不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來(lái)來(lái)回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿(mǎn)了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿(mǎn)慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬(wàn)個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見(jiàn)到的最美的一幅圖畫(huà)吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開(kāi)的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒(méi)有它我們的食物就不知道從哪里來(lái)，沒(méi)有它植物就無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無(wú)處安家。它是我們生活中最常見(jiàn)最普通的東西，也是給我們帶來(lái)更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來(lái)越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑?wèn)題引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
保護(hù)國(guó)土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒(méi)什么兩樣。人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇二
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生?！?BR> 我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文(我也偷偷看)，里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油!在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈!經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
保護(hù)國(guó)土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒(méi)什么兩樣。人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇三
《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇四
1.《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的'待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀!
我們應(yīng)該
學(xué)習(xí)
這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
2. 今天，我考試的時(shí)候，我看到了一篇作文，叫聽(tīng)泥土說(shuō)話。
兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)
什么
大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
第二天，兒子走了，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园粒膊粫?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?BR> 當(dāng)我看完這篇作文時(shí)，我感覺(jué)每個(gè)人都是一樣的，無(wú)論什么時(shí)候都要虛心對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
就算失敗了也要誠(chéng)懇得對(duì)待，不要沮喪。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇五
我們第一單元考試時(shí)可外閱讀就是《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，我看完之后覺(jué)得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫(xiě)這篇讀后感。
這篇文章的主要內(nèi)容是：兒子失敗了，從外地回來(lái)。他母親給了他一塊土，第二天他出發(fā)了。十年后兒子回來(lái)了，他很驕傲。于是他母親又給了他一塊土。讓他明白了做人的道理。
是啊慈母手中線，游子身上衣。天下有哪位母親不愛(ài)自幾的孩子。文中的母親教會(huì)了兒子做人的道理。使兒子得到了成功。如果他的母親沒(méi)有教他他就不可能成功。
從這篇文章我知到的`做人要像泥土一樣。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇六
《泥土旅行記》是韓國(guó)作家李?lèi)?ài)美所著，作者將一些看來(lái)有關(guān)泥土的枯燥知識(shí)，貫穿于那些生動(dòng)、有趣的故事及精美的插圖里，不知不覺(jué)中讓人們了解了泥土的演變及環(huán)境對(duì)它的影響，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和思考環(huán)境保護(hù)的重要性。
這真是一篇生動(dòng)、有趣的自然科學(xué)童話啊！它將土擬人化，從而告訴我們它們是如何產(chǎn)生的以及對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎么樣的影響。于是，我回家后把書(shū)推薦給了表妹，她非常喜歡，捧著它癡癡地讀。讀完后還和我探討起來(lái)，我們說(shuō)著各自的感受和觀點(diǎn)……我相信通過(guò)這些童話故事，我們會(huì)領(lǐng)悟泥土到底有多珍貴、多偉大！
其實(shí)，現(xiàn)在在大城市里生活的孩子，早已習(xí)慣了那鋼筋混凝土的叢林、混雜各種污染的空氣、沾滿(mǎn)農(nóng)藥味的果蔬。而泥土的芬芳，蟲(chóng)兒的呢喃，清新的空氣這些觸手可及的自然氣息似乎離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一個(gè)人的童年如果遠(yuǎn)離了自然那將是悲哀的。親近自然、了解自然、保護(hù)自然、感恩自然，是我們，更是他們的責(zé)任！
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇七
20xx年xx月xx日這個(gè)星期我讀了一本名叫《泥土旅行記》的書(shū)。
泥土是經(jīng)常被人們不注意，看似微不住道的東西。讀完這本書(shū)后，我才從新認(rèn)識(shí)了這黑乎乎的泥土，是泥土給了我們新鮮的瓜果蔬菜，給了我們四季常開(kāi)的鮮花。
書(shū)中主要講了一粒生活在山下的泥土，本來(lái)它可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'日子，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樵谒〉牡胤揭囊粋€(gè)垃圾場(chǎng)。周?chē)沫h(huán)境都變得非常糟糕。由于這顆小泥土上長(zhǎng)著如意草，被一個(gè)小姑娘帶回了家，又變成了田地里的泥土。人們?cè)谒厦媾嘤炼?，可是土豆又遭了蟲(chóng)子的侵害，人們只好在上面噴灑農(nóng)藥。幸好有微生物和蚯蚓的幫助，讓泥土變成了優(yōu)質(zhì)土。
所以為了我們的身體健康，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，處理好自己的生活垃圾，使用有機(jī)肥，給泥土一片潔凈的空間。我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)每寸泥土，不要讓它們?cè)凇 耍?BR> 聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇八
《泥土深情—巴金》為陳迎憲寫(xiě)，他用第三人稱(chēng)介紹了巴金老人從出生到成長(zhǎng)為一個(gè)“御風(fēng)化雨”的愛(ài)國(guó)青年的故事。巴金老先生是上個(gè)世紀(jì)最著名的作家之一，他真名李堯堂，乳名升麟，字芾甘。他出生在世代書(shū)香，三代同堂的李家。他自小十分善良，富有同情心：為了不讓雞被殺死，小升麟對(duì)著他曾經(jīng)最?lèi)?ài)的紅燒雞不忍下口；看到被父親處罰的犯人痛苦至極，他不忍心再看下去；他看到下人楊嫂生病，還是偷偷的去看他等等，諸此之類(lèi)，還有很多。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇九
在書(shū)那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書(shū)，也有許多振奮精神的書(shū)，也有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的書(shū)，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動(dòng)。
我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”無(wú)論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無(wú)論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒(méi)有變過(guò)。
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說(shuō)，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對(duì)這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的.“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿(mǎn)心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢(qián)！加油買(mǎi)！
我沉迷在書(shū)的世界里，我開(kāi)心，我高興。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的`讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生。”
我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十一
初吟此名。我想它一定是一本能帶給人歡樂(lè)的書(shū)籍。但是，讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就想錯(cuò)了。
我喜歡肖齊亞，這個(gè)妄圖逃離泥土城，既可憐又倔強(qiáng)的小女孩。不管泥土城的環(huán)境多么惡劣、盡管她已經(jīng)失去了親人和家園，但她的心中一樣懷揣著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)在這種環(huán)境永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想——離開(kāi)泥土城，離開(kāi)這個(gè)地方，去尋找夢(mèng)中的大海和那美麗的、每一處都是紫色的薰衣草莊園。有志者，事竟成。我認(rèn)為這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樾R亞最終還是離開(kāi)了泥土城，踏上了追夢(mèng)的征途。
肖齊亞的旅途并不像她所想象的那么平靜。在白沙瓦的日子里，她每天都在提心吊膽地度過(guò)。我欣賞她的執(zhí)著：即使遭人誣陷后進(jìn)入監(jiān)獄她也依然沒(méi)有放棄著自己的夢(mèng)想——去法國(guó)看看大海，看看在她夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)許多次的薰衣草田。
閉上眼睛，我的腦海里一閃而過(guò)了幾個(gè)鏡頭：在法國(guó)的薰衣草田和埃菲爾鐵塔；在貧窮的泥土城中，都有肖齊亞的身影——那是追夢(mèng)的.身影。我總覺(jué)得我對(duì)夢(mèng)想足夠執(zhí)著，但當(dāng)我看到肖齊亞為了夢(mèng)想可以犧牲一切時(shí)，才感覺(jué)自己對(duì)于夢(mèng)想根本不執(zhí)著：看著電腦上的文字干干巴巴，放棄的念頭不是一次兩次。
書(shū)中令我感動(dòng)還有美國(guó)人湯姆一家，他們和所有人一樣向往著和平，向往著美好。他們給予了肖齊亞家一般的溫暖，讓肖齊亞體會(huì)到了原來(lái)這世上也有真情。但是家一般的感覺(jué)只持續(xù)了一段時(shí)間，但是這一段時(shí)間卻讓肖齊亞銘記于心。
這本書(shū)與我之前讀過(guò)的書(shū)不同，它更是心靈的雞湯，喚醒了我們對(duì)和平的渴望。如今的一些城市，乃至一些國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)依舊不斷，許多阿富汗人連一口干凈的水都喝不上。我向往著和平，我們向往著和平。和平是我們的夢(mèng)！我們?cè)负推街ㄩ_(kāi)滿(mǎn)全世界！
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十二
《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
我們第一單元考試時(shí)可外閱讀就是《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，我看完之后覺(jué)得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫(xiě)這篇讀后感。
這篇文章的主要內(nèi)容是：兒子失敗了，從外地回來(lái)。他母親給了他一塊土，第二天他出發(fā)了。十年后兒子回來(lái)了，他很驕傲。于是他母親又給了他一塊土。讓他明白了做人的道理。
是啊慈母手中線，游子身上衣。天下有哪位母親不愛(ài)自幾的孩子。文中的母親教會(huì)了兒子做人的道理。使兒子得到了成功。如果他的母親沒(méi)有教他他就不可能成功。
從這篇文章我知到的做人要像泥土一樣。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十三
這幾天，我正在讀有著加拿大桂冠作家之稱(chēng)的黛博拉艾里斯暢的.十余年的垂淚之作，本書(shū)攬獲多項(xiàng)國(guó)際頂尖圖書(shū)大獎(jiǎng)，獲贊譽(yù)無(wú)數(shù)，是“20xx年度中國(guó)最優(yōu)秀的100本童書(shū)”之一，也是“20xx年度國(guó)家圖書(shū)館推薦書(shū)單”中榜上有名的大作，這本書(shū)就是――《泥土城》。
我已經(jīng)讀完了第二章“啟程”。從這兩章的角度來(lái)看，主人公是肖齊亞。肖齊亞是一個(gè)牧羊人，她不求任何愿望，只想早日和家人團(tuán)圓，過(guò)上幸福的生活。但她卻被牧羊人們拋棄了。于是她就圍著難民營(yíng)瞎轉(zhuǎn)，最后還是在一名護(hù)工的指引下來(lái)到了“泥土城”。肖齊亞很討厭“泥土城”，她曾跳起來(lái)，手撐著寡婦之家(泥土城)的泥土墻往外看過(guò)，看到外面只有一堵又一堵的泥土墻。也許這個(gè)世界現(xiàn)在只剩泥土墻了，而她也永遠(yuǎn)不可能擺脫這些墻。“泥土城”像一個(gè)監(jiān)獄，肖齊亞則是一只渴望自由的小鳥(niǎo)，肖齊亞日夜住在“泥土城”里，就像被關(guān)了起來(lái)了一樣。
但肖齊亞最后還是逃出了“泥土城”，帶上她的牧羊犬賈斯帕離開(kāi)了難民營(yíng)?？扇肓顺鞘校趾懿涣?xí)慣，接下來(lái)會(huì)怎樣呢?希望等來(lái)的是肖齊亞的好消息吧!
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十四
它也是國(guó)家的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬(wàn)物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛(ài)不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來(lái)來(lái)回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿(mǎn)了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿(mǎn)慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬(wàn)個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見(jiàn)到的最美的一幅圖畫(huà)吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開(kāi)的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒(méi)有它我們的食物就不知道從哪里來(lái)，沒(méi)有它植物就無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無(wú)處安家。它是我們生活中最常見(jiàn)最普通的東西，也是給我們帶來(lái)更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來(lái)越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑?wèn)題引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十五
讀書(shū)之美，美在感悟；讀書(shū)之美，美在積累；讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變；讀書(shū)之美，美在溫故知新。
初冬時(shí)節(jié)，一日閑暇，我拜讀魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首抒情短詩(shī)《泥土》。全詩(shī)僅有四句，是魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首代表作。“老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。”這首短詩(shī)字字珠璣。詩(shī)人酷愛(ài)“泥土”的淳厚、無(wú)私和平凡，樸實(shí)的詩(shī)句，闡釋了一個(gè)極其平常的哲理。許多人以此詩(shī)作為了自己的座右銘和理想信仰。
“泥土和珍珠”告訴人們對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活所持的人生態(tài)度。“珍珠”光澤誘人、價(jià)值昂貴，卻與大眾保持著遙遠(yuǎn)的距離，難得樸實(shí)和敦厚的品格?！澳嗤痢蹦兀焯煸谖覀兡_下，日日為我們默默的奉獻(xiàn)著，雖然很少有人關(guān)注它，但它甘做著人們成功路上的鋪路者。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)在平凡的工作崗位，做出像珍珠一樣閃閃發(fā)光的事業(yè)。
民以食為天，食以土為先。泥土是我們的立足之本，是我們衣食父母。泥土孕育生命、造福人類(lèi)，泥土平凡、樸實(shí)，博大而厚重，它默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，如同母親般時(shí)刻呵護(hù)著生靈。所以，當(dāng)我們過(guò)上美好生活時(shí)，請(qǐng)不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價(jià)值的泥土。
《泥土》平實(shí)與樸素的告訴人們，人生不一定要轟轟烈烈才有價(jià)值，平凡的一生也同樣有屬于自己的美麗。
現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人老把自己當(dāng)珍珠。他們剛剛做了一些事，取得了一點(diǎn)成績(jī)就孤芳自賞，自視特殊。自己的理想一旦與自己現(xiàn)實(shí)有了反差，則會(huì)怨天尤人，總覺(jué)得所處崗位辱沒(méi)了自己的才華，看到的不是別人如何優(yōu)秀，而是滿(mǎn)眼的憤世嫉俗，其結(jié)果必將一事無(wú)成。只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的'人只會(huì)被人恥笑，被時(shí)代所唾棄。立志成就事業(yè)者，要甘做人們鋪路的泥土，成就別人的同時(shí)，你的人生價(jià)值也自然得到體現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們看到的總是鮮花的芳香、綠色的繁茂，大山的偉岸蒼翠。可有誰(shuí)想過(guò)默默無(wú)聞而不求回報(bào)的泥土。
什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
泥土和珍珠雖有千差萬(wàn)別，但只要我們?cè)诠ぷ魃钪杏心嗤涟愕木瘢傆幸惶炷銜?huì)發(fā)出珍珠般璀璨奪目的光芒。愿我們每個(gè)人化作泥土，無(wú)私坦蕩，踏踏實(shí)實(shí)，走出一條屬于自己的人生之路。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十六
在放假期間一直有本《泥土的深情》在我的書(shū)架上放著，我卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)看它。同學(xué)說(shuō)這本書(shū)是說(shuō)巴金童年的，我對(duì)這也頗有興趣，所以我這個(gè)暑假?zèng)Q定借這本書(shū)，走進(jìn)巴金爺爺?shù)耐晟睢?BR> 文中的小升麟就是巴金爺爺。本書(shū)主要想體現(xiàn)出：從小天真，單純，關(guān)心基層人民的小升麟，在封建家庭及封建社會(huì)的環(huán)境下，漸漸地成熟起來(lái)，想用自己的思想來(lái)改造這個(gè)黑暗的社會(huì)。當(dāng)小升麟很小時(shí)，母親就是他的第一位先生，在生活母親常常告訴小升麟：要把下人當(dāng)作與自己地位相同的人來(lái)愛(ài)護(hù)。知道母親逝世后小升麟都銘記著：下人和我們一樣都是人，所以我們要關(guān)心他人!老周是小升麟的第二位先生，他告訴小升麟許多故事，小升麟非常喜歡老周。有一次，老周在馬房告訴小升麟一個(gè)道理――要好好待人，不要騙人，不要占小便宜等等。小升麟都銘記在心!小升麟把吳先憂(yōu)先生稱(chēng)作他的第三位先生。而他的所作所為告訴小升麟要無(wú)私奉獻(xiàn)，以大局為重。最終他們抱著他們的理想和這些經(jīng)驗(yàn)追逐他們的求學(xué)夢(mèng)，出海遠(yuǎn)航的他們離開(kāi)了這封建的家庭。
小升麟的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，比如，好學(xué)生不應(yīng)該看不起成績(jī)不好的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們，當(dāng)社會(huì)上有一些不良事件的發(fā)生，我們應(yīng)該勇于斗爭(zhēng)，不相惡勢(shì)力低頭，這些精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!只要人們具有并保持住這些精神，悲劇就不會(huì)再次上演!生活將會(huì)越來(lái)越美好!
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十七
在阿富汗，這個(gè)終年炮火紛飛的地方，死亡的陰影籠罩著這片土地，家破人亡的慘劇每天都在發(fā)生，這里每天都有很多難民逃離自己的國(guó)家，躲在巴基斯坦的泥土城里，等待著國(guó)際救援組織的微薄救助。等待，成了這些難民的日常，他們沒(méi)有工作、沒(méi)有食物、也沒(méi)有生命力。
故事里的小主人公肖齊亞是一個(gè)14歲的女孩，她也是一名被救助的阿富汗小孩，深深地被束縛在寡婦之家的泥土墻內(nèi)。大人們有他們的準(zhǔn)則，只會(huì)告訴她應(yīng)該做什么，而她卻有著自己的希望。一張法國(guó)薰衣草田的照片，點(diǎn)燃了肖齊亞的希望之光，點(diǎn)燃了肖齊亞對(duì)奔赴大海、逃離泥土城的希望，為此她踏上了一段逃離泥土城的歷險(xiǎn)。在逃離的過(guò)程中，肖齊亞到達(dá)了車(chē)水馬龍的白沙瓦(巴基斯坦城市)，在集市找工作換食物、習(xí)慣白沙瓦的節(jié)奏，融入撿垃圾的小孩子們、習(xí)慣孩子們的規(guī)則，被冤入獄的恐懼顫抖，重獲自由進(jìn)入圍墻內(nèi)的“天堂”，她都一直保持著一種沖勁，這是希望帶給她的原動(dòng)力。
圍墻內(nèi)的“天堂”是一對(duì)美國(guó)夫婦的豪宅。肖齊亞被這對(duì)美國(guó)夫婦救出監(jiān)獄，帶進(jìn)了圍墻內(nèi)的“天堂”，給了她干凈的衣服和食物、給了她柔軟的床，湯姆和芭芭拉(美國(guó)夫婦)告訴她，他們是愿意分享的。只是，這份分享是有限的，是部分的，在肖齊亞邀請(qǐng)臟小孩、孕婦老人進(jìn)入到圍墻內(nèi)，分享食物、衣物和玩具時(shí)，這看似慷慨的分享，變成了華麗卻虛偽的仁慈面具。肖齊亞被重新送回了寡婦之家。希望被打回原點(diǎn)，這真是非常殘忍的一件事。
好在，孩子從來(lái)不絕望，一次又一次的挫敗或者否定，也湮滅不了他們的希望，他們會(huì)掙扎、對(duì)這世界發(fā)出吶喊?？磿?shū)的過(guò)程，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，法國(guó)之行能成嗎?作為一個(gè)成年人，我知道從阿富汗去法國(guó)需要多大的成本，會(huì)認(rèn)清這份希望的假象。這一追逐的過(guò)程中，肖齊亞害怕、哭泣、煩躁、沮喪，新奇的事物與外界的規(guī)則傾軋著她的固有信念，這一切都在逼她思考、逼她成長(zhǎng)。難民們無(wú)所作為地等待、每天都有人在死去，在這樣一個(gè)環(huán)境下，寡婦之家的薇拉夫人選擇與護(hù)士們返回阿富汗救助傷患，促使肖齊亞改變決定追隨薇拉夫人的腳步，但她仍相信自己還有、去完成法國(guó)之行。
孩子們或許懵懂，但他們不會(huì)坐在墻角等待，他們好奇著外界的一切、他們追問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)新奇的故事，他們每天都在行動(dòng)，在尋找不一樣的答案，這就是孩子們的希望。這也是未來(lái)這個(gè)飽受戰(zhàn)亂之苦的國(guó)家的希望。
第一次看關(guān)于阿富汗的故事，關(guān)于這世界上仍處在戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的國(guó)家的故事。我愿意讓孩子們看一看這一本書(shū)，告訴他們這世界的不同樣子，告訴他們成長(zhǎng)是帶著夢(mèng)想、帶著希望一路上披荊斬棘的一段旅程。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十八
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級(jí)語(yǔ)文課本上冊(cè)時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)的。
文中大概意思應(yīng)該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的'爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達(dá)室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒(méi)有嘗過(guò)的奶糖后很激動(dòng)，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號(hào)。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來(lái)的糖。小亮哭了，原來(lái)昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對(duì)他的愛(ài)。
多么感人的故事呀！母親對(duì)兒子的愛(ài)，兒子理解母親對(duì)他的愛(ài)，這恐怕是我讀過(guò)的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀(jì)便能理解、懂得母愛(ài)，我作為一個(gè)初中生，更應(yīng)該理解、懂得父母對(duì)我的愛(ài)。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢(qián)也不容易，我還在學(xué)校亂花錢(qián)，不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遵守班規(guī)、校規(guī)、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺(jué)得我應(yīng)該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農(nóng)活，幫他們洗腳，體會(huì)他們的容易。更應(yīng)該珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，懂得感恩父母。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十九
看到了《泥土深情》這本書(shū)，原以為這本書(shū)是以對(duì)泥土的贊頌為主題，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的閱讀，只在我心中映出這樣一句話；這一切全是用血和淚寫(xiě)成的，它像一團(tuán)火似的燃燒著，同樣也使別人燃燒。
在上世紀(jì)初，大地是什么樣的，什么是封建道德和封建制度。對(duì)于在現(xiàn)代文化氣氛中成長(zhǎng)起來(lái)的我們來(lái)說(shuō)，那一切都是非常陌生的，也是我們難以想象和理解的。但是，知古鑒今，如果知道了那一切，就會(huì)理解為什么每一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的人，都是那樣熱愛(ài)新中國(guó)，珍惜新生活，向往新世界。巴金老人，就出生在那樣的時(shí)代。在那樣的環(huán)境中度過(guò)了他的幼年童年以及少年時(shí)期。然而這本書(shū)就帶我們回到了上世紀(jì)初，去探尋巴金老人在人生旅途中最初的足跡。
這本薄薄的小說(shuō)是一個(gè)整體，把舊中國(guó)的殘酷面面俱到地表現(xiàn)出來(lái)，把作者的愛(ài)國(guó)情感也便顯得淋漓盡致。我借著這本書(shū)走到了一個(gè)海洋般的藝術(shù)殿堂，走進(jìn)了一個(gè)比天空還要廣闊的愛(ài)國(guó)情懷。在這里，我感受著一顆偉大、深邃、火一般燃燒的心靈，我沉醉在那一顆懷著炙熱的一顆愛(ài)國(guó)之心當(dāng)中。
當(dāng)我走在田間小路，面對(duì)金黃的田野，沉默、渾樸的泥土?xí)r；當(dāng)我走在寬廣的馬路上，面對(duì)高樓林立、繁華的`街道小區(qū)時(shí)，便自然地產(chǎn)生歌頌祖國(guó)、贊美祖國(guó)的自豪之情。我該怎樣用一篇優(yōu)美的散文，作為我向祖國(guó)的饋贈(zèng)？又該如何把山川江河的章節(jié)，用日月星辰的符號(hào)加以注明。泥土的含義，泥土的內(nèi)容，寫(xiě)滿(mǎn)了綻紅土綠的季節(jié)，寫(xiě)滿(mǎn)了搖金曳銀的田壟。
“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了他，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。”巴金把全部的愛(ài)國(guó)情懷，都融入了這句話里。而我作為中國(guó)母親手里捧著的剛萌發(fā)的嫩芽，是不是也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始用我們的優(yōu)異成績(jī)?nèi)セ貓?bào)它？我們有理想，有信念，有父母，有尊師，他們對(duì)我們，寄予厚望。我們一定要斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，隨著時(shí)代巨輪的滾動(dòng)，邁向新時(shí)代，做新時(shí)代意志蓬勃的少年！讓我們一起努力為自己的目標(biāo)所奮斗，一同在祖國(guó)母親的懷抱中放飛明天的太陽(yáng)！
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇一
它也是國(guó)家的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬(wàn)物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛(ài)不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來(lái)來(lái)回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿(mǎn)了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿(mǎn)慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬(wàn)個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見(jiàn)到的最美的一幅圖畫(huà)吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開(kāi)的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒(méi)有它我們的食物就不知道從哪里來(lái)，沒(méi)有它植物就無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無(wú)處安家。它是我們生活中最常見(jiàn)最普通的東西，也是給我們帶來(lái)更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來(lái)越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑?wèn)題引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
保護(hù)國(guó)土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒(méi)什么兩樣。人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇二
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生?！?BR> 我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文(我也偷偷看)，里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油!在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈!經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
保護(hù)國(guó)土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒(méi)什么兩樣。人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇三
《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇四
1.《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的'待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀!
我們應(yīng)該
學(xué)習(xí)
這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
2. 今天，我考試的時(shí)候，我看到了一篇作文，叫聽(tīng)泥土說(shuō)話。
兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)
什么
大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
第二天，兒子走了，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园粒膊粫?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?BR> 當(dāng)我看完這篇作文時(shí)，我感覺(jué)每個(gè)人都是一樣的，無(wú)論什么時(shí)候都要虛心對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
就算失敗了也要誠(chéng)懇得對(duì)待，不要沮喪。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇五
我們第一單元考試時(shí)可外閱讀就是《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，我看完之后覺(jué)得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫(xiě)這篇讀后感。
這篇文章的主要內(nèi)容是：兒子失敗了，從外地回來(lái)。他母親給了他一塊土，第二天他出發(fā)了。十年后兒子回來(lái)了，他很驕傲。于是他母親又給了他一塊土。讓他明白了做人的道理。
是啊慈母手中線，游子身上衣。天下有哪位母親不愛(ài)自幾的孩子。文中的母親教會(huì)了兒子做人的道理。使兒子得到了成功。如果他的母親沒(méi)有教他他就不可能成功。
從這篇文章我知到的`做人要像泥土一樣。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇六
《泥土旅行記》是韓國(guó)作家李?lèi)?ài)美所著，作者將一些看來(lái)有關(guān)泥土的枯燥知識(shí)，貫穿于那些生動(dòng)、有趣的故事及精美的插圖里，不知不覺(jué)中讓人們了解了泥土的演變及環(huán)境對(duì)它的影響，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和思考環(huán)境保護(hù)的重要性。
這真是一篇生動(dòng)、有趣的自然科學(xué)童話啊！它將土擬人化，從而告訴我們它們是如何產(chǎn)生的以及對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎么樣的影響。于是，我回家后把書(shū)推薦給了表妹，她非常喜歡，捧著它癡癡地讀。讀完后還和我探討起來(lái)，我們說(shuō)著各自的感受和觀點(diǎn)……我相信通過(guò)這些童話故事，我們會(huì)領(lǐng)悟泥土到底有多珍貴、多偉大！
其實(shí)，現(xiàn)在在大城市里生活的孩子，早已習(xí)慣了那鋼筋混凝土的叢林、混雜各種污染的空氣、沾滿(mǎn)農(nóng)藥味的果蔬。而泥土的芬芳，蟲(chóng)兒的呢喃，清新的空氣這些觸手可及的自然氣息似乎離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一個(gè)人的童年如果遠(yuǎn)離了自然那將是悲哀的。親近自然、了解自然、保護(hù)自然、感恩自然，是我們，更是他們的責(zé)任！
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇七
20xx年xx月xx日這個(gè)星期我讀了一本名叫《泥土旅行記》的書(shū)。
泥土是經(jīng)常被人們不注意，看似微不住道的東西。讀完這本書(shū)后，我才從新認(rèn)識(shí)了這黑乎乎的泥土，是泥土給了我們新鮮的瓜果蔬菜，給了我們四季常開(kāi)的鮮花。
書(shū)中主要講了一粒生活在山下的泥土，本來(lái)它可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'日子，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樵谒〉牡胤揭囊粋€(gè)垃圾場(chǎng)。周?chē)沫h(huán)境都變得非常糟糕。由于這顆小泥土上長(zhǎng)著如意草，被一個(gè)小姑娘帶回了家，又變成了田地里的泥土。人們?cè)谒厦媾嘤炼?，可是土豆又遭了蟲(chóng)子的侵害，人們只好在上面噴灑農(nóng)藥。幸好有微生物和蚯蚓的幫助，讓泥土變成了優(yōu)質(zhì)土。
所以為了我們的身體健康，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，處理好自己的生活垃圾，使用有機(jī)肥，給泥土一片潔凈的空間。我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)每寸泥土，不要讓它們?cè)凇 耍?BR> 聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇八
《泥土深情—巴金》為陳迎憲寫(xiě)，他用第三人稱(chēng)介紹了巴金老人從出生到成長(zhǎng)為一個(gè)“御風(fēng)化雨”的愛(ài)國(guó)青年的故事。巴金老先生是上個(gè)世紀(jì)最著名的作家之一，他真名李堯堂，乳名升麟，字芾甘。他出生在世代書(shū)香，三代同堂的李家。他自小十分善良，富有同情心：為了不讓雞被殺死，小升麟對(duì)著他曾經(jīng)最?lèi)?ài)的紅燒雞不忍下口；看到被父親處罰的犯人痛苦至極，他不忍心再看下去；他看到下人楊嫂生病，還是偷偷的去看他等等，諸此之類(lèi)，還有很多。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇九
在書(shū)那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書(shū)，也有許多振奮精神的書(shū)，也有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的書(shū)，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動(dòng)。
我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”無(wú)論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無(wú)論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒(méi)有變過(guò)。
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說(shuō)，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對(duì)這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的.“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿(mǎn)心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢(qián)！加油買(mǎi)！
我沉迷在書(shū)的世界里，我開(kāi)心，我高興。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的`讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生。”
我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十一
初吟此名。我想它一定是一本能帶給人歡樂(lè)的書(shū)籍。但是，讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就想錯(cuò)了。
我喜歡肖齊亞，這個(gè)妄圖逃離泥土城，既可憐又倔強(qiáng)的小女孩。不管泥土城的環(huán)境多么惡劣、盡管她已經(jīng)失去了親人和家園，但她的心中一樣懷揣著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)在這種環(huán)境永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想——離開(kāi)泥土城，離開(kāi)這個(gè)地方，去尋找夢(mèng)中的大海和那美麗的、每一處都是紫色的薰衣草莊園。有志者，事竟成。我認(rèn)為這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樾R亞最終還是離開(kāi)了泥土城，踏上了追夢(mèng)的征途。
肖齊亞的旅途并不像她所想象的那么平靜。在白沙瓦的日子里，她每天都在提心吊膽地度過(guò)。我欣賞她的執(zhí)著：即使遭人誣陷后進(jìn)入監(jiān)獄她也依然沒(méi)有放棄著自己的夢(mèng)想——去法國(guó)看看大海，看看在她夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)許多次的薰衣草田。
閉上眼睛，我的腦海里一閃而過(guò)了幾個(gè)鏡頭：在法國(guó)的薰衣草田和埃菲爾鐵塔；在貧窮的泥土城中，都有肖齊亞的身影——那是追夢(mèng)的.身影。我總覺(jué)得我對(duì)夢(mèng)想足夠執(zhí)著，但當(dāng)我看到肖齊亞為了夢(mèng)想可以犧牲一切時(shí)，才感覺(jué)自己對(duì)于夢(mèng)想根本不執(zhí)著：看著電腦上的文字干干巴巴，放棄的念頭不是一次兩次。
書(shū)中令我感動(dòng)還有美國(guó)人湯姆一家，他們和所有人一樣向往著和平，向往著美好。他們給予了肖齊亞家一般的溫暖，讓肖齊亞體會(huì)到了原來(lái)這世上也有真情。但是家一般的感覺(jué)只持續(xù)了一段時(shí)間，但是這一段時(shí)間卻讓肖齊亞銘記于心。
這本書(shū)與我之前讀過(guò)的書(shū)不同，它更是心靈的雞湯，喚醒了我們對(duì)和平的渴望。如今的一些城市，乃至一些國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)依舊不斷，許多阿富汗人連一口干凈的水都喝不上。我向往著和平，我們向往著和平。和平是我們的夢(mèng)！我們?cè)负推街ㄩ_(kāi)滿(mǎn)全世界！
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十二
《聽(tīng)泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
我們第一單元考試時(shí)可外閱讀就是《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，我看完之后覺(jué)得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫(xiě)這篇讀后感。
這篇文章的主要內(nèi)容是：兒子失敗了，從外地回來(lái)。他母親給了他一塊土，第二天他出發(fā)了。十年后兒子回來(lái)了，他很驕傲。于是他母親又給了他一塊土。讓他明白了做人的道理。
是啊慈母手中線，游子身上衣。天下有哪位母親不愛(ài)自幾的孩子。文中的母親教會(huì)了兒子做人的道理。使兒子得到了成功。如果他的母親沒(méi)有教他他就不可能成功。
從這篇文章我知到的做人要像泥土一樣。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十三
這幾天，我正在讀有著加拿大桂冠作家之稱(chēng)的黛博拉艾里斯暢的.十余年的垂淚之作，本書(shū)攬獲多項(xiàng)國(guó)際頂尖圖書(shū)大獎(jiǎng)，獲贊譽(yù)無(wú)數(shù)，是“20xx年度中國(guó)最優(yōu)秀的100本童書(shū)”之一，也是“20xx年度國(guó)家圖書(shū)館推薦書(shū)單”中榜上有名的大作，這本書(shū)就是――《泥土城》。
我已經(jīng)讀完了第二章“啟程”。從這兩章的角度來(lái)看，主人公是肖齊亞。肖齊亞是一個(gè)牧羊人，她不求任何愿望，只想早日和家人團(tuán)圓，過(guò)上幸福的生活。但她卻被牧羊人們拋棄了。于是她就圍著難民營(yíng)瞎轉(zhuǎn)，最后還是在一名護(hù)工的指引下來(lái)到了“泥土城”。肖齊亞很討厭“泥土城”，她曾跳起來(lái)，手撐著寡婦之家(泥土城)的泥土墻往外看過(guò)，看到外面只有一堵又一堵的泥土墻。也許這個(gè)世界現(xiàn)在只剩泥土墻了，而她也永遠(yuǎn)不可能擺脫這些墻。“泥土城”像一個(gè)監(jiān)獄，肖齊亞則是一只渴望自由的小鳥(niǎo)，肖齊亞日夜住在“泥土城”里，就像被關(guān)了起來(lái)了一樣。
但肖齊亞最后還是逃出了“泥土城”，帶上她的牧羊犬賈斯帕離開(kāi)了難民營(yíng)?？扇肓顺鞘校趾懿涣?xí)慣，接下來(lái)會(huì)怎樣呢?希望等來(lái)的是肖齊亞的好消息吧!
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十四
它也是國(guó)家的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬(wàn)物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛(ài)不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來(lái)來(lái)回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿(mǎn)了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿(mǎn)慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬(wàn)個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見(jiàn)到的最美的一幅圖畫(huà)吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開(kāi)的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒(méi)有它我們的食物就不知道從哪里來(lái)，沒(méi)有它植物就無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無(wú)處安家。它是我們生活中最常見(jiàn)最普通的東西，也是給我們帶來(lái)更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來(lái)越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑?wèn)題引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十五
讀書(shū)之美，美在感悟；讀書(shū)之美，美在積累；讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變；讀書(shū)之美，美在溫故知新。
初冬時(shí)節(jié)，一日閑暇，我拜讀魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首抒情短詩(shī)《泥土》。全詩(shī)僅有四句，是魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首代表作。“老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。”這首短詩(shī)字字珠璣。詩(shī)人酷愛(ài)“泥土”的淳厚、無(wú)私和平凡，樸實(shí)的詩(shī)句，闡釋了一個(gè)極其平常的哲理。許多人以此詩(shī)作為了自己的座右銘和理想信仰。
“泥土和珍珠”告訴人們對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活所持的人生態(tài)度。“珍珠”光澤誘人、價(jià)值昂貴，卻與大眾保持著遙遠(yuǎn)的距離，難得樸實(shí)和敦厚的品格?！澳嗤痢蹦兀焯煸谖覀兡_下，日日為我們默默的奉獻(xiàn)著，雖然很少有人關(guān)注它，但它甘做著人們成功路上的鋪路者。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)在平凡的工作崗位，做出像珍珠一樣閃閃發(fā)光的事業(yè)。
民以食為天，食以土為先。泥土是我們的立足之本，是我們衣食父母。泥土孕育生命、造福人類(lèi)，泥土平凡、樸實(shí)，博大而厚重，它默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，如同母親般時(shí)刻呵護(hù)著生靈。所以，當(dāng)我們過(guò)上美好生活時(shí)，請(qǐng)不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價(jià)值的泥土。
《泥土》平實(shí)與樸素的告訴人們，人生不一定要轟轟烈烈才有價(jià)值，平凡的一生也同樣有屬于自己的美麗。
現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人老把自己當(dāng)珍珠。他們剛剛做了一些事，取得了一點(diǎn)成績(jī)就孤芳自賞，自視特殊。自己的理想一旦與自己現(xiàn)實(shí)有了反差，則會(huì)怨天尤人，總覺(jué)得所處崗位辱沒(méi)了自己的才華，看到的不是別人如何優(yōu)秀，而是滿(mǎn)眼的憤世嫉俗，其結(jié)果必將一事無(wú)成。只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的'人只會(huì)被人恥笑，被時(shí)代所唾棄。立志成就事業(yè)者，要甘做人們鋪路的泥土，成就別人的同時(shí)，你的人生價(jià)值也自然得到體現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們看到的總是鮮花的芳香、綠色的繁茂，大山的偉岸蒼翠。可有誰(shuí)想過(guò)默默無(wú)聞而不求回報(bào)的泥土。
什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
泥土和珍珠雖有千差萬(wàn)別，但只要我們?cè)诠ぷ魃钪杏心嗤涟愕木瘢傆幸惶炷銜?huì)發(fā)出珍珠般璀璨奪目的光芒。愿我們每個(gè)人化作泥土，無(wú)私坦蕩，踏踏實(shí)實(shí)，走出一條屬于自己的人生之路。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十六
在放假期間一直有本《泥土的深情》在我的書(shū)架上放著，我卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)看它。同學(xué)說(shuō)這本書(shū)是說(shuō)巴金童年的，我對(duì)這也頗有興趣，所以我這個(gè)暑假?zèng)Q定借這本書(shū)，走進(jìn)巴金爺爺?shù)耐晟睢?BR> 文中的小升麟就是巴金爺爺。本書(shū)主要想體現(xiàn)出：從小天真，單純，關(guān)心基層人民的小升麟，在封建家庭及封建社會(huì)的環(huán)境下，漸漸地成熟起來(lái)，想用自己的思想來(lái)改造這個(gè)黑暗的社會(huì)。當(dāng)小升麟很小時(shí)，母親就是他的第一位先生，在生活母親常常告訴小升麟：要把下人當(dāng)作與自己地位相同的人來(lái)愛(ài)護(hù)。知道母親逝世后小升麟都銘記著：下人和我們一樣都是人，所以我們要關(guān)心他人!老周是小升麟的第二位先生，他告訴小升麟許多故事，小升麟非常喜歡老周。有一次，老周在馬房告訴小升麟一個(gè)道理――要好好待人，不要騙人，不要占小便宜等等。小升麟都銘記在心!小升麟把吳先憂(yōu)先生稱(chēng)作他的第三位先生。而他的所作所為告訴小升麟要無(wú)私奉獻(xiàn)，以大局為重。最終他們抱著他們的理想和這些經(jīng)驗(yàn)追逐他們的求學(xué)夢(mèng)，出海遠(yuǎn)航的他們離開(kāi)了這封建的家庭。
小升麟的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，比如，好學(xué)生不應(yīng)該看不起成績(jī)不好的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們，當(dāng)社會(huì)上有一些不良事件的發(fā)生，我們應(yīng)該勇于斗爭(zhēng)，不相惡勢(shì)力低頭，這些精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!只要人們具有并保持住這些精神，悲劇就不會(huì)再次上演!生活將會(huì)越來(lái)越美好!
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十七
在阿富汗，這個(gè)終年炮火紛飛的地方，死亡的陰影籠罩著這片土地，家破人亡的慘劇每天都在發(fā)生，這里每天都有很多難民逃離自己的國(guó)家，躲在巴基斯坦的泥土城里，等待著國(guó)際救援組織的微薄救助。等待，成了這些難民的日常，他們沒(méi)有工作、沒(méi)有食物、也沒(méi)有生命力。
故事里的小主人公肖齊亞是一個(gè)14歲的女孩，她也是一名被救助的阿富汗小孩，深深地被束縛在寡婦之家的泥土墻內(nèi)。大人們有他們的準(zhǔn)則，只會(huì)告訴她應(yīng)該做什么，而她卻有著自己的希望。一張法國(guó)薰衣草田的照片，點(diǎn)燃了肖齊亞的希望之光，點(diǎn)燃了肖齊亞對(duì)奔赴大海、逃離泥土城的希望，為此她踏上了一段逃離泥土城的歷險(xiǎn)。在逃離的過(guò)程中，肖齊亞到達(dá)了車(chē)水馬龍的白沙瓦(巴基斯坦城市)，在集市找工作換食物、習(xí)慣白沙瓦的節(jié)奏，融入撿垃圾的小孩子們、習(xí)慣孩子們的規(guī)則，被冤入獄的恐懼顫抖，重獲自由進(jìn)入圍墻內(nèi)的“天堂”，她都一直保持著一種沖勁，這是希望帶給她的原動(dòng)力。
圍墻內(nèi)的“天堂”是一對(duì)美國(guó)夫婦的豪宅。肖齊亞被這對(duì)美國(guó)夫婦救出監(jiān)獄，帶進(jìn)了圍墻內(nèi)的“天堂”，給了她干凈的衣服和食物、給了她柔軟的床，湯姆和芭芭拉(美國(guó)夫婦)告訴她，他們是愿意分享的。只是，這份分享是有限的，是部分的，在肖齊亞邀請(qǐng)臟小孩、孕婦老人進(jìn)入到圍墻內(nèi)，分享食物、衣物和玩具時(shí)，這看似慷慨的分享，變成了華麗卻虛偽的仁慈面具。肖齊亞被重新送回了寡婦之家。希望被打回原點(diǎn)，這真是非常殘忍的一件事。
好在，孩子從來(lái)不絕望，一次又一次的挫敗或者否定，也湮滅不了他們的希望，他們會(huì)掙扎、對(duì)這世界發(fā)出吶喊?？磿?shū)的過(guò)程，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，法國(guó)之行能成嗎?作為一個(gè)成年人，我知道從阿富汗去法國(guó)需要多大的成本，會(huì)認(rèn)清這份希望的假象。這一追逐的過(guò)程中，肖齊亞害怕、哭泣、煩躁、沮喪，新奇的事物與外界的規(guī)則傾軋著她的固有信念，這一切都在逼她思考、逼她成長(zhǎng)。難民們無(wú)所作為地等待、每天都有人在死去，在這樣一個(gè)環(huán)境下，寡婦之家的薇拉夫人選擇與護(hù)士們返回阿富汗救助傷患，促使肖齊亞改變決定追隨薇拉夫人的腳步，但她仍相信自己還有、去完成法國(guó)之行。
孩子們或許懵懂，但他們不會(huì)坐在墻角等待，他們好奇著外界的一切、他們追問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)新奇的故事，他們每天都在行動(dòng)，在尋找不一樣的答案，這就是孩子們的希望。這也是未來(lái)這個(gè)飽受戰(zhàn)亂之苦的國(guó)家的希望。
第一次看關(guān)于阿富汗的故事，關(guān)于這世界上仍處在戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的國(guó)家的故事。我愿意讓孩子們看一看這一本書(shū)，告訴他們這世界的不同樣子，告訴他們成長(zhǎng)是帶著夢(mèng)想、帶著希望一路上披荊斬棘的一段旅程。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十八
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級(jí)語(yǔ)文課本上冊(cè)時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)的。
文中大概意思應(yīng)該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的'爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達(dá)室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒(méi)有嘗過(guò)的奶糖后很激動(dòng)，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號(hào)。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來(lái)的糖。小亮哭了，原來(lái)昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對(duì)他的愛(ài)。
多么感人的故事呀！母親對(duì)兒子的愛(ài)，兒子理解母親對(duì)他的愛(ài)，這恐怕是我讀過(guò)的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀(jì)便能理解、懂得母愛(ài)，我作為一個(gè)初中生，更應(yīng)該理解、懂得父母對(duì)我的愛(ài)。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢(qián)也不容易，我還在學(xué)校亂花錢(qián)，不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遵守班規(guī)、校規(guī)、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺(jué)得我應(yīng)該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農(nóng)活，幫他們洗腳，體會(huì)他們的容易。更應(yīng)該珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，懂得感恩父母。
聽(tīng)泥土說(shuō)話讀后感篇十九
看到了《泥土深情》這本書(shū)，原以為這本書(shū)是以對(duì)泥土的贊頌為主題，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的閱讀，只在我心中映出這樣一句話；這一切全是用血和淚寫(xiě)成的，它像一團(tuán)火似的燃燒著，同樣也使別人燃燒。
在上世紀(jì)初，大地是什么樣的，什么是封建道德和封建制度。對(duì)于在現(xiàn)代文化氣氛中成長(zhǎng)起來(lái)的我們來(lái)說(shuō)，那一切都是非常陌生的，也是我們難以想象和理解的。但是，知古鑒今，如果知道了那一切，就會(huì)理解為什么每一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的人，都是那樣熱愛(ài)新中國(guó)，珍惜新生活，向往新世界。巴金老人，就出生在那樣的時(shí)代。在那樣的環(huán)境中度過(guò)了他的幼年童年以及少年時(shí)期。然而這本書(shū)就帶我們回到了上世紀(jì)初，去探尋巴金老人在人生旅途中最初的足跡。
這本薄薄的小說(shuō)是一個(gè)整體，把舊中國(guó)的殘酷面面俱到地表現(xiàn)出來(lái)，把作者的愛(ài)國(guó)情感也便顯得淋漓盡致。我借著這本書(shū)走到了一個(gè)海洋般的藝術(shù)殿堂，走進(jìn)了一個(gè)比天空還要廣闊的愛(ài)國(guó)情懷。在這里，我感受著一顆偉大、深邃、火一般燃燒的心靈，我沉醉在那一顆懷著炙熱的一顆愛(ài)國(guó)之心當(dāng)中。
當(dāng)我走在田間小路，面對(duì)金黃的田野，沉默、渾樸的泥土?xí)r；當(dāng)我走在寬廣的馬路上，面對(duì)高樓林立、繁華的`街道小區(qū)時(shí)，便自然地產(chǎn)生歌頌祖國(guó)、贊美祖國(guó)的自豪之情。我該怎樣用一篇優(yōu)美的散文，作為我向祖國(guó)的饋贈(zèng)？又該如何把山川江河的章節(jié)，用日月星辰的符號(hào)加以注明。泥土的含義，泥土的內(nèi)容，寫(xiě)滿(mǎn)了綻紅土綠的季節(jié)，寫(xiě)滿(mǎn)了搖金曳銀的田壟。
“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了他，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。”巴金把全部的愛(ài)國(guó)情懷，都融入了這句話里。而我作為中國(guó)母親手里捧著的剛萌發(fā)的嫩芽，是不是也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始用我們的優(yōu)異成績(jī)?nèi)セ貓?bào)它？我們有理想，有信念，有父母，有尊師，他們對(duì)我們，寄予厚望。我們一定要斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，隨著時(shí)代巨輪的滾動(dòng)，邁向新時(shí)代，做新時(shí)代意志蓬勃的少年！讓我們一起努力為自己的目標(biāo)所奮斗，一同在祖國(guó)母親的懷抱中放飛明天的太陽(yáng)！