班主任職位感想總結(jié)參照文本(熱門16篇)

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    通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時,要注重客觀性和真實(shí)性,不能夸大或淡化自己的成績。這些范文從不同的角度和層面對事物進(jìn)行了全面而深入的總結(jié)和評價。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇一
    我于__年9月踏上教育工作崗位,從那時起,我就與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我第一天接下班主任的擔(dān)子時,我就暗下決心,一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負(fù)家長的期望,總之,我一定要做到“不誤人子弟”,班中的60位學(xué)生分別來自各自不同的家庭,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不相同。這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知:作為一個班主任既是全班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,又是教育者及組織者,他應(yīng)是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,是溝通學(xué)校和家庭,社會的橋梁,是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。一個班組學(xué)風(fēng)的好壞,與班主任的教育是密切相關(guān)的。于是我虛心向老教師請教,深入到學(xué)生中去,做學(xué)生的知心朋友,功夫不負(fù)有心人,我的班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比中成績都名列前茅。成績的取得有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),同仁的支持和配合,更有我個人的一腔熱血,三年來的工作實(shí)踐,使我對班主任的工作有了自己的一套見解,我認(rèn)為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。
    一、對學(xué)生要有一副家長的心腸。
    我覺得班主任對待學(xué)生要像家長對待孩子一樣,兼嚴(yán)父與慈母二任于一身。既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生、真誠地愛護(hù)學(xué)生,與學(xué)生彼此信賴、有深厚的情感,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,對他們的缺點(diǎn)和錯誤毫不放過。如果學(xué)生感受到班主任對他們的深情與期望,那么他將更親近班主任,并樂于接受教育,從而使班主任的工作獲得更大的成效。
    二、實(shí)施自我管理、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
    班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,我同時也制定了一系列的班級班規(guī),班規(guī)的具體內(nèi)容都是根據(jù)班級的實(shí)際情況和學(xué)校的要求而制定的,但又不是一層不變,平時也根據(jù)實(shí)際情況及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。
    1、建立值日班長制。
    2、民主改選班干部,充分的相信他們的工作能力。
    為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級的一切工作,在工作中我充分的相信他們的能力,決不代替他們?nèi)プ鲈撍麄兺瓿傻囊恍┦虑椋欠攀肿屗麄冏约喝ス芾?,而我卻只在一旁關(guān)注著他們的工作,提出建議、幫助改進(jìn)。力爭讓他們把工作做得更加完美。這樣也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的能力,而不會過于的依賴?yán)蠋煟撾x了老師就無處侍從。
    三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以機(jī)會。
    我們班有位女同學(xué)有很重的厭學(xué)情緒時常不完成作業(yè),我已經(jīng)好幾天沒有理會過她了,對我來說她實(shí)在是太傷我的心了,輕聲細(xì)語的談心也好,聲嘶力竭的訓(xùn)斥也好,她只會淚如泉涌,讓你心軟,讓你感覺這一次她一定會有所改變??烧l知,期望越高,失望越大,她又沒有完成作業(yè)。最后她竟然對我說了句“趙老師請你以后不要再管我了好嗎?我真的不想做作業(yè)”。她這對自己的行為無動于衷的話語像刀子一樣削割我對她的信心,我簡直束手無策了。我和她的媽媽談起了她時,她媽媽的一臉無奈地表情和請老師多多包涵的話語使我的信心降到了極點(diǎn),我決定放棄了但又不忍的放棄,因?yàn)槲业臒o能。這也是我第一次有這種念頭,雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我的確沒有理過她,也不再催她交作業(yè),也不再找她談話,只是課上難以抗拒她偶爾舉起的小手,會把他叫起來回答問題,也讓自己了解一下她的掌握情況。這天放學(xué)后我在教室里批改作業(yè),并叫幾個成績優(yōu)秀的班干部清理作業(yè)本,他們一邊清理作業(yè)本一邊和我說笑不停,氣氛十分活躍。這是我發(fā)現(xiàn)一個身影總在我的身邊搖擺,是她,她看見我在看她,靦腆的說:“老師,我也想和他們一起幫你清理作業(yè)本。”我沖她一樂,心中一喜,答應(yīng)了她的要求。我又和她談了一次,這次我也沒有過多的話語,只是告訴她我謝謝她幫我清理作業(yè)本,只是需要讓他自己知道如何讓老師愿意和她接觸。她的表情很安然,沒有緊張和內(nèi)疚,下午放學(xué)前,她把她的作業(yè)交給了我,讓我批改,我看了,雖然里面又有不少錯誤,字跡也不工整,但我什么也沒說,只是在她的本子上寫道:“放學(xué)后還想幫我清理作業(yè)嗎?我需要你的幫助?!狈艑W(xué)后她真的留了下來幫我清理好作業(yè),第二天一進(jìn)教室就把家庭作業(yè)交給了我,這可是本學(xué)期的頭一回呀,此時我有點(diǎn)竊喜我給了她一次機(jī)會,她沒有再次讓我失望。
    四、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
    作為高年級的學(xué)生,他們的思想已較復(fù)雜,做好學(xué)生的思想工作,教育他們成為合格的小學(xué)生尤為重要。要使學(xué)生不討厭學(xué)校,不厭倦學(xué)習(xí),而就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情,鍛煉他們的體質(zhì)和意志,豐富學(xué)生的知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了“未成年人能不能單獨(dú)出去旅行”的辯論賽,“能不能相信迷性”的討論會、“怎樣用好壓歲錢”、“元旦晚會”、成語接龍、猜謎語、呼啦圈等班隊活動,使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識,同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會使他們覺得有苦的滋味,更沒有逃學(xué)和無故曠課的。一份耕耘,一份收獲。由于自己的不懈努力,我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,課堂氣氛活躍,各種學(xué)習(xí)成績名列前茅:當(dāng)一些任課老師對我說五(5)班上課紀(jì)律好,發(fā)言熱烈,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好時。作為班主任的我聽了這話,心里自然感到欣慰。因此,我班在學(xué)校組織的各類活動中屢屢獲獎。如:《慶六一隊歌》比賽二等獎;《為了祖國騰飛》演講比賽第二名;《我愛我?!费葜v比賽第二名,《車模、航模》比賽第二名;《我愛科學(xué)》系列活動獲優(yōu)秀組織銅獎;首屆校園書畫比賽榮獲二等獎;在學(xué)校的德育評比中,多次被評為“紅旗班級”;個人獲獎的學(xué)生更是數(shù)不勝數(shù)??吹綄W(xué)生有出息,我當(dāng)班主任的心里就倍感寬慰。
    班主任工作精心而有繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€班主任。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇二
    為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
    首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時解決問題。
    許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,如張東偉、于曉偉、趙可心等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
    二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
    要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委,團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
    三、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。
    除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題,表現(xiàn)問題,思想壓力問題等等。同時,通過打電話詢問,交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題,必要時能及時通知家長親自到校,共同教育學(xué)生。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。
    其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
    針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
    第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
    特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。
    第四,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),做好各項(xiàng)中心工作。
    利用清潔衛(wèi)生工程,開展相關(guān)活動,責(zé)任到人,分工細(xì)致,不失其時地把活動一次又一次向更高更的要求,教室、清潔區(qū)得到了明顯改善,整頓學(xué)生當(dāng)中問題,學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活都得到了一次很好的洗禮機(jī)會,我班又被評為文明班級。
    四,不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
    "學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇三
    轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)走過了緊張而充實(shí)的二月份,回顧這個月的班主任工作,感到些許欣慰?,F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下:
    一、重組班干隊伍,加強(qiáng)班隊建設(shè)。
    經(jīng)過一個學(xué)期的工作和對學(xué)生的了解,開學(xué)的第一件事情便是重組班委會,讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長,使班級工作有個全新的開始。經(jīng)過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項(xiàng)任務(wù),起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動委,他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛(wèi)生區(qū)。在他的認(rèn)真工作下,我的工作輕松了很多,班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進(jìn)步。
    二、完善崗位設(shè)置,提高辦事效率。
    新學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求及班級上個學(xué)期班級的實(shí)際情況,將班級崗位進(jìn)行完善,適當(dāng)調(diào)整值日表。如一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)在班級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問題,班級值日方面專門設(shè)置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務(wù)。這些人不僅是負(fù)責(zé)整理,更是負(fù)責(zé)監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)立了領(lǐng)讀員等新的崗位。
    三、狠抓常規(guī)習(xí)慣,體現(xiàn)班級風(fēng)采。
    學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點(diǎn),也是班級體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會有太美好的未來。因此,我還是把班級建設(shè)的重點(diǎn)放在抓常規(guī)教育。
    1、做好課前準(zhǔn)備,提高聽課效率。
    這個方面的習(xí)慣是我上個學(xué)期一直堅持的,已經(jīng)有了一些成效。預(yù)備鈴響,全體同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(整齊的放在左上角),趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起,全體坐正開始上課。這種習(xí)慣應(yīng)該是常規(guī),如果班級的任課老師都能這樣要求,我想一定會做的更好。
    2、從細(xì)節(jié)入手,解決衛(wèi)生難題。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇四
    今天班級組織了一個以“學(xué)分制”為主題的班會。
    學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng),教學(xué)之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng),說到底就是學(xué)校的辦學(xué)之風(fēng)。它是一個學(xué)校在長期的實(shí)踐和積累過程中升華出來的優(yōu)良傳統(tǒng),凝聚著全體教職工和廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想、辦學(xué)理念和思想方法。學(xué)風(fēng)建設(shè)是在辦學(xué)思想指導(dǎo)下的一種行為。
    學(xué)風(fēng)建設(shè)即為立身之本立,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)為立校之本。誠信與嚴(yán)謹(jǐn)乃一個合格大學(xué)生的根本,在一所高校里,該校學(xué)生的誠信程度,影響著該校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。從另一方面說,該校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也在潛移默化中影響著學(xué)生。大學(xué)生作為祖國未來的建設(shè)者和接班人,更應(yīng)是“誠信”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。大學(xué)生要大力弘揚(yáng)以信待人,以信立人的美德,成為踐行信用美德的表率。目前,大學(xué)生的信用狀況的主流是好的,但由于受社會大環(huán)境的影響,存在著一些誠信缺失的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)風(fēng)。
    今天我們主要圍繞著“優(yōu)秀團(tuán)支部學(xué)風(fēng)建設(shè)———學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”學(xué)院采取了“112”的人才培養(yǎng)模式,其含義就是一年級按大類招生培養(yǎng),打通基礎(chǔ),進(jìn)行通識教育;二年級按專業(yè)培養(yǎng),精心組織專業(yè)核心課程,夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ);三、四年級按專業(yè)方向培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)貼近市場需求。同學(xué)們積極參與。場面非常的熱鬧。各有各的說辭,期間還搞了些娛樂節(jié)目。這次班會開的非常成功。
    此次班會,讓我們樹立“誠信是立身之本”的觀念,增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識,使班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面,矯正同學(xué)們60分萬歲的錯誤價值觀念,營造“人人講學(xué)習(xí),班班創(chuàng)優(yōu)良覺學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。最后,讓各團(tuán)支部廣泛進(jìn)行二個“討論”:
    1、廣泛進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的討論:要求每位學(xué)生形成生涯劃報告。
    2、廣泛進(jìn)行大學(xué)生文明修身的討論:要求每位學(xué)生制定個人人格發(fā)展目標(biāo)。
    本學(xué)期,我們上了投資理財課,大家對個人生涯規(guī)定都有做了詳細(xì)的報告。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇五
    __-__學(xué)年度,本人擔(dān)任高一(10)班班主任工作。接手之初,總覺信心滿滿,工作交接之時,卻深覺底氣不足,心有余力,卻力不從心!這一年,有收獲,也有更多的感觸!
    剛剛接手10班時,很多人都說,這個班位置不好,單獨(dú)成班,難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍,三面被教師的摩托車包圍,教師的一舉一動都造成很大影響,難以管理,歷來成績都不是很理想!而自己卻認(rèn)為成事在天,謀事在人,事在人為。憑自己的一腔熱情和激情,何懼事不成?但凡事說易做難,工作中亦有很多未遂人意?,F(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,為了更好的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做個總結(jié)!
    1、學(xué)年初,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)沒有養(yǎng)好前,與學(xué)生共進(jìn)退,到班上坐班。
    2、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對中學(xué)生的十一告誡。學(xué)會尊重學(xué)生、重視學(xué)生,讓學(xué)生知道:我很重要,你很重要,你我他都很重要。一視同仁。
    3、開好主題班會,要克服困難,領(lǐng)會讀書的意義。
    4、及時多鼓勵學(xué)生,形成優(yōu)良的品質(zhì),優(yōu)良的班傳統(tǒng)。
    5、開班長、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律委的會議,讓學(xué)生來管理班。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用,沒有重大事情要講的班會都由班干來總結(jié)。
    6、發(fā)揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀!
    7、發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
    8、更多地關(guān)注后進(jìn)生,力爭找每個學(xué)生談話兩次以上,勤于巡班。
    不足:思想工作做的還不足,缺乏耐心,做的不夠細(xì)心,本學(xué)期流失了幾個學(xué)生,這是的失敗。
    第二學(xué)期,重新分了班。本班是普通班,總體的基礎(chǔ)非常之差,除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外,其他科目幾乎是墊底。教學(xué)和管理難上加難。開學(xué)之初,上課睡覺的一大片,自習(xí)講話的一大堆!不想學(xué)習(xí)的想混日子的還一大片。
    針對這些情況,考慮到是個普通班,不能對他們有太高的要求,立足大體,軟硬兼施,給了他們多一些寬容,班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)風(fēng),慢慢的樹立!到了本學(xué)期末,已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學(xué)初有很大的進(jìn)步,這是很好的轉(zhuǎn)變!
    不足的地方主要還是在思想工作這一塊,總認(rèn)為自己做學(xué)生的時候可以做到的,學(xué)生們都可以做到,因此管理起來不夠靈活,太過嚴(yán)厲,對學(xué)生們的要求也高一些,沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗,不夠細(xì)心和耐性!
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇六
    雖然以前也曾有過四年的班主任經(jīng)歷,但成為這個學(xué)校的新班主任后,我更加感受到班主任工作是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的工作(尤其在寄宿制學(xué)校);同時也讓我深深的感受到:做好一名班主任,僅靠責(zé)任心、肯吃苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要不斷學(xué)習(xí),善于動腦,運(yùn)用教育智慧,才能使班主任工作“累并快樂著”,而不是“累并痛苦著”!
    從擔(dān)任班主任以來,在規(guī)范班級管理工作的基礎(chǔ)上,我一直都在努力追求創(chuàng)設(shè)一種班級特色,現(xiàn)將本人的努力歸納匯報如下:
    1、精心營造獨(dú)特的班級文化氛圍。
    開學(xué)初,與學(xué)生共同商量并制定了符合自己班級的班訓(xùn)、班級口號、班徽、班級名片、班級公約;積極美化教室、美化寢室,在教室里開辟了“芳草地”、“書法天地”、“書香世界”、“生活角”、“群星璀璨”……創(chuàng)建了班級博客“花開的聲音”,這樣不僅方便家長及時了解班級信息,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,而且豐富了班級文化內(nèi)涵,從而培養(yǎng)了15班學(xué)生和諧的班集體主義精神。
    2、真心編織融洽的師生關(guān)系。
    新型的師生關(guān)系不僅要求我們成為學(xué)生的良師,更需要成為學(xué)生的益友。為此,我班設(shè)立了很多渠道,來了解班級的信息和學(xué)生的內(nèi)心感受,如周記,“悄悄話”聯(lián)系薄,個人心得本等;我還經(jīng)常在學(xué)生面前進(jìn)行《班主任的自白》,讓他們感受我坦誠的心扉;節(jié)日來時,我會借機(jī)送上問候和簡短的激勵語;在課間和下寢室時間里,我會和學(xué)生談笑,談心;面對留守學(xué)生,我會盡力去彌補(bǔ)父母不在身邊時的愛心空檔;學(xué)生病了,我?guī)タ床?學(xué)生打架了,我會先靜下心來了解情況;學(xué)生有了煩惱,我會給他們講故事,讀文章來使他們釋懷;有活動了,我會用照片和錄像來記錄他們的成長過程。
    平時我還注重班級情感的傳遞和交流。學(xué)生過生日時,我會送上祝福,送上一張小卡片、一個小筆記本,讓悠悠的情誼在教室里流淌;寒假時,我班首先發(fā)起了“寫給學(xué)生一封信”的活動(該信經(jīng)修改后刊登在校報上),學(xué)生也紛紛主動給我寫了回信;這樣不僅親和了師生關(guān)系,更起到了班級管理工作中意想不到的教育效果。
    3、潛心培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。
    課改實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)教育更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性、積極性。每學(xué)期我班都搭設(shè)載體進(jìn)行班干部競選演講、民主評選等活動。這樣產(chǎn)生的班干部不僅在學(xué)生中有較高的威信,而且有較強(qiáng)的組織管理能力。一學(xué)期來,他們主動承擔(dān)策劃組織了主題班會,圣誕晚會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會等等。
    為了促進(jìn)合作、增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,我把班級分為8個“共同體”小組,每星期班委對各小組進(jìn)行考核,并把結(jié)果公布在“群星璀璨”欄上,每個月評選出“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展,組組都有一個競爭目標(biāo)。這樣,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
    4、誠心構(gòu)建健康的家校平臺。
    我深刻地感受到,在寄宿制學(xué)校里,和家長的溝通是十分重要的。每學(xué)期我建議家長和孩子制定一個成長計劃,從中使我掌握了有關(guān)孩子的第一手信息。我還抓住每次和家長聯(lián)系的機(jī)會,和家長談學(xué)生,談教育孩子的方法,特別是充分利用“家校聯(lián)系本”,提醒家長注意孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn);對班級里的留守學(xué)生,我都能主動跟他們的家長聯(lián)系,報喜解憂。通過家校聯(lián)系,我希望家長能和我共同感受、共同分享孩子的學(xué)習(xí)成長過程。
    在感受班主任工作喜悅的同時,我也感到了一些困惑,主要表現(xiàn)在以下方面:
    1、課間活動“問題多”。初一學(xué)生孩子氣較重,喜歡“你追我趕”、故意搗亂,制造麻煩,安全隱患較大。
    解決對策:加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息,安排值日班長監(jiān)督學(xué)生課間活動,及時表揚(yáng),對于課間不能“好好玩”的孩子則規(guī)定其玩耍的內(nèi)容,以求在“規(guī)則”中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,安排學(xué)生輪流成為課間活動監(jiān)督員,協(xié)助值日班長管理課間紀(jì)律,提醒學(xué)生的課前準(zhǔn)備。
    2、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)缺乏動力。
    解決對策:由各個共同體小組制定下階段學(xué)習(xí)計劃,開展學(xué)習(xí)互助的措施,鼓勵全組全班同學(xué)互相幫助,以強(qiáng)扶弱,交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),并用班費(fèi)的一部分來獎勵學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)。
    3、班級里尖子生嚴(yán)重缺乏。從多次學(xué)校測評的成績看,我班居年段180名的人數(shù)均在年段末位,個性特長生和尖子生不明顯。
    解決對策:鼓勵班級里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標(biāo),分析其學(xué)科的優(yōu)劣狀況,依靠任課老師的配合,逐步培養(yǎng)個別尖子生;建立班級“尖子生”學(xué)習(xí)小組,鼓勵取長補(bǔ)短,共同提高。
    4、與個別任科老師溝通不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于從不同的學(xué)校走進(jìn)這個學(xué)校,教師間存在著個性、教學(xué)方法等方面的差異,因而帶來了工作中的一些不和諧。
    解決對策:本著為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā),作為班主任主動與任課老師搞好協(xié)作,同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能幫助指導(dǎo)。
    作為班主任,我追求我和學(xué)生之間的三個共同:
    (1)共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;。
    (2)共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;。
    (3)共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。
    通過本次班主任工作的得失總結(jié)交流,我深深認(rèn)識到,我們只有不斷的學(xué)習(xí)、借鑒、反思,才能使我們的工作有新的提高!
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇七
    作為三年三班的班主任,我將從以下四部分來談一談本班這個學(xué)期獲得的成長:
    1、教學(xué)成績,本班老師在“泛智教育”以及“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基礎(chǔ)上,不放棄,不拋棄,真誠對待每一個學(xué)生,因此期末考試不及格的學(xué)生控制在4個以內(nèi),體育,在取得年級第一的情況下,一分鐘跳繩更是在平均數(shù)上獲得全校第一的好成績。
    2、家校合作,本班的qq群發(fā)揮了極大的作用,學(xué)生家長有疑惑的都會在群里面征求意見,最主要的是,群里面的消息都是正能量的,如果班主任有什么要求,總會有些家長首先站出來,支持工作,因此,本班的家長交流上沒有大問題,學(xué)校的工作,家長們也是十分支持的,每月的餐費(fèi),都是在兩天內(nèi)交期。
    3、學(xué)生方面:經(jīng)過一二年級的觀察和鍛煉,到三年級,班上幾乎都形成了主動承擔(dān)班級責(zé)任,人人獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)任心和能力,我知道有些工作很難,也需要學(xué)生長久的堅持,但是很少有學(xué)生和我說,很累不想做之類的話。早讀的時候,老師沒進(jìn)教室,就有學(xué)生帶領(lǐng)著讀語文和英語,中午吃飯的時候,學(xué)生們都很乖,不吵鬧,認(rèn)真吃飯,不剩飯,也不需要老師特意去守著他們,主要是大部分的學(xué)生有有一份自覺。學(xué)生的習(xí)慣都在不斷的改善,每天穿校服,戴紅領(lǐng)巾,帶跳繩和書法用具,而這些不需要老師特意提出要求,有時候感覺學(xué)生比老師還想事,懂事。
    4、班級管理:王老師在課堂上給本班帶來了小組合作,而我把小組合作用在了班級管理上,加上我和學(xué)生們制定了一系列的班級合約和制度,以“印章”的個數(shù)來制約和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,小組合作分為三個部分“紀(jì)律”、“合作”、“學(xué)習(xí)”。在紀(jì)律上,除了用于上課的時候,還用在中午吃飯的時候,學(xué)生吃飯的速度有快有慢,為了給所有的學(xué)生一個好的環(huán)境,因此決定,在每天的中午12:15分要把飯吃完,如果提前吃完的學(xué)生,要在位置上看書或者做作業(yè)。
    如果下個學(xué)期,我有幸繼續(xù)擔(dān)任班主任,我將對于本班下學(xué)期的規(guī)劃,暫時做出以下設(shè)想:
    1、取長補(bǔ)短,取長就是,繼續(xù)采用“小組合作”的方式管理班級,制定更加合理的班級管理制度,對于自己的管理的薄弱環(huán)節(jié),向其她的班主任學(xué)習(xí),爭取使自己的班級管理不斷完善。
    2、對后進(jìn)生的管理,首先是轉(zhuǎn)變觀念,后對待后進(jìn)生要用后進(jìn)生的方法,不能一刀切,同時強(qiáng)力爭取家長的配合,教育不僅僅是老師和學(xué)校的事,更是一個家庭的事。
    3、本班學(xué)生在三年的用心培養(yǎng)中,已基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是在閱讀方面,有所欠缺,以后要多開展班級的閱讀活動并提供給學(xué)生交流的舞臺,激發(fā)學(xué)生的熱情。在書寫方面得益于班上的授課老師,本班學(xué)生在三年級這一年有很大的進(jìn)步,但是相對于有些班級,還有明顯差距,因此規(guī)范書寫,提升書寫的美好,是下學(xué)期的重要目標(biāo)。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇八
    時間好快,這個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過,工作圓滿結(jié)束?;仡欉@半年的工作,在取得成績的同時,也找到了工作中的不足。正像《學(xué)記》里說的“是故學(xué)然后知不足,教然后知不困。”現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、教學(xué)工作。
    培養(yǎng)孩子上課的興趣。不管是經(jīng)典課,數(shù)學(xué)課還是語文課,都要讓孩子感興趣。經(jīng)典課上,讓每節(jié)課孩子每節(jié)課都有收獲,過一卦有獎勵,會讀下一卦也要表揚(yáng)。數(shù)學(xué)課上讓孩子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識,溫故而知新。循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子,思考問題,解決問題。讓每個孩子都參與,多叫不愛回答問題的學(xué)生,分層教學(xué),做到因材施教。會的學(xué)生可以鍛煉他們的語言能力,上講臺上給同學(xué)講題,老師做補(bǔ)充。語文課上,讓孩子通讀課文,標(biāo)自然段,找生詞,品詞,詞不離句,句不離段,逐詞逐句的分析,什么修辭手法,什么寫作手法,引導(dǎo)孩子,找中心句,學(xué)會用精簡的語言總結(jié)課文講的內(nèi)容,告訴一個什么道理。教孩子如何寫作,能把好的修辭手法,好的詞語用到寫作里。
    好的習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的,要持之以恒的堅持,堅持下來很不容易。孩子們寫字詞,我要求字要走田字格,筆順要對,筆畫要橫平豎直,字要干凈,整潔,工整,最后是要速度提上來,字是心畫,每天早上第一節(jié)課上課前我要聽寫,把前幾天學(xué)的生詞一起來聽寫,告訴孩子聽寫時,在紙上也要讓字橫排,豎排對齊??春⒆诱莆涨闆r,給孩子發(fā)獎勵。
    作為一名班主任,下課后要和孩子做好朋友,上課要做嚴(yán)師。對待學(xué)生提出的各種問題,要一絲不茍的,認(rèn)真的一一解答。告訴孩子同學(xué)之間互相幫助,幫助別人快樂自己。和同學(xué)之間有了矛盾,首先要找自己的毛病,“尺有所短,寸有所長”讓孩子明白道理,學(xué)會取長補(bǔ)短,互相謙讓,把矛盾化解。和孩子們在一起,讓我深深懂得,教育是愛的事業(yè),它包涵了崇高的使命和責(zé)任感。我要用心去培育我的學(xué)生,將愛奉獻(xiàn)給孩子們,一封耕耘一分收獲。在不久的將來,一定會盛開開出絢麗的花朵。
    3、注重個人思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
    首先要學(xué)習(xí)政治理論,跟著教育的大步伐,寫心得體會,了解國家時事政治。積極主動的去聽課,取長補(bǔ)短,去學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。用心和老師們學(xué)習(xí)電腦制作課件,為了更好的教學(xué)做好一切準(zhǔn)備。認(rèn)真聽取意見,才能使自己進(jìn)步更快。教師,不僅需要向?qū)W生傳授知識、答疑解惑,更重要的是通過自身的言行來影響教育學(xué)生,愛黨、愛國、愛科學(xué),提高個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)。身教大于嚴(yán)教,做到以身作則。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇九
    不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。確立了“什么時間干什么事,什么地方干什么事情,干什么事情就要干好什么事”的基本理念,使學(xué)生在行動上有所依據(jù)。學(xué)習(xí)上,要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成,行為規(guī)范上,要求遵守一切規(guī)章制度,做禮貌學(xué)生。做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,無論是班主任的課還是課任老師的課,一律要認(rèn)真對待。個人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,要有主人翁職責(zé)感,對待班級要像自己家一樣。
    1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。剛來時很多同學(xué)都很放松,也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在月考前后,開班會主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
    3、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    班會課延伸,樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
    重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感,使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣,讓學(xué)生明白對與錯,好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道,以及讀者文摘上的一些文章,根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,在肯定自己能行的狀況下,自我約束,樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言,從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原先有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決,給我減輕了很多壓力,同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,幫忙他們做一個有情有義的人。
    了解學(xué)生,加強(qiáng)與家長的溝通,推進(jìn)家校合作教育。
    平時深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取用心作好家校合力教育工作。主要是透過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
    做好學(xué)生的思想工作,努力配合科任老師,提高學(xué)生的各科成績。
    發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生談話,給需要幫忙的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同狀況,對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)、監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。堅持開展學(xué)生的思想教育,針對思想有波動的、瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)他們做好眼前的工作,說服他們安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵他們看到自己用心的一面,堅定信念,爭取更好的成績。
    同時,注重與科任老師的溝通,及時從科任老師當(dāng)中了解學(xué)生的動態(tài)以及問題所在,同時將學(xué)生對該老師的意見及時反映給該科老師,注重解決科任老師反映的問題,協(xié)助科任老師做好引導(dǎo)教育學(xué)生的工作,幫忙學(xué)生提高各科成績。
    莫忘初一新生適應(yīng)性引導(dǎo)。
    利用班會課我對同學(xué)們做了中學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查問卷,其中對學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、所學(xué)科目的增加、任課教師的更換、作業(yè)量的增加、不同的管理方式及生活方式等存在的問題較多,學(xué)生都在開學(xué)后較短的時間內(nèi)難以適應(yīng),產(chǎn)生了想家、厭學(xué)、煩躁的不良情緒,個別學(xué)生還會因此輟學(xué)。雖然隨著時間的推移大部分學(xué)生都能適應(yīng),但作為班主任應(yīng)及時的了解狀況,組織開展主題班會、個別談話、家訪等方式做好防范與引導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心態(tài),以防止后續(xù)問題的發(fā)生。
    經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,我深感作為班主任職責(zé)之重。在今后的工作中,我將更加努力,繼續(xù)學(xué)習(xí),踏實(shí)地做好工作,“你們的進(jìn)步是我最大的快樂”,我會以此來嚴(yán)格要求自己,不斷努力,爭取更大的進(jìn)步。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十
    這周在公司領(lǐng)導(dǎo)合理安排崗位和同事的幫助下,很快便對工作業(yè)務(wù)有了一定掌握,較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等。
    現(xiàn)任馬士基系統(tǒng)操作組長和參與三運(yùn)倉庫管理,至今順利完成馬士基倉庫100票入倉的系統(tǒng)操作;完成馬士基倉庫出入庫流程圖繪制;組織員工進(jìn)行馬士基系統(tǒng)培訓(xùn);完成核查、修改馬士基系統(tǒng)歷史遺留尺寸差異;繪制三運(yùn)倉庫平面草圖;參與新秀麗審計盤點(diǎn)等。能準(zhǔn)確、及時地與客戶協(xié)調(diào)處理異常情況,能較好地處理各種工作細(xì)節(jié)和服從上級、公司的工作安排和管理制度。
    (二)對本職工作的認(rèn)識。
    4、對職責(zé)的認(rèn)識:明白了團(tuán)隊的重要性;工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協(xié)調(diào)本組人員的工作和保障準(zhǔn)確性;對工作能夠負(fù)責(zé)和能夠按時順利完成。
    二、幾點(diǎn)粗淺體會。
    (一)高效服務(wù),全力做好客戶服務(wù)工作。
    我們的工作本職是服務(wù),服務(wù)客戶是我們賴以生存的主旋律,只有做好了客戶服務(wù),得到了客戶的認(rèn)可??蛻舨艜嬲卣J(rèn)同我們。能做到高效服務(wù),對于客戶的'電話咨詢,我都耐心解釋并給予解決,客戶提到的問題和需要,都能及時解答和解決。
    (二)專業(yè)學(xué)習(xí)是做好工作的動力源泉。
    我們的工作價值是什么?是在工作中,得到不斷地提升,不斷地去學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。假如我們甘于落后,那么我們的價值將會一降再降,直到自己都不能認(rèn)可自己。專業(yè)的學(xué)習(xí),使自己的實(shí)際操作得到理論的支持,理論知識得到實(shí)際操作的驗(yàn)證,不斷地提升不斷地進(jìn)步,才真正是我們的工作價值。點(diǎn)的精通,線的發(fā)展,交織成面的擴(kuò)張,使自己能夠覆蓋更大的領(lǐng)域,才能在各方面不斷地提升自己。
    (三)因勢而變,順勢而為,全力做好自己。
    在各種突發(fā)情況和緊急中,我迅速轉(zhuǎn)變思路,找準(zhǔn)自己的工作定位,積極和同事討論改進(jìn)方法。討論在工作過程中的問題,有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,根本點(diǎn)還是做好自己的本職工作。“天下難事,必始于易;天下大事,必先于細(xì)”,從簡單的事做起從細(xì)節(jié)入手。
    在精細(xì)化管理時代已經(jīng)悄然而至的今天,成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細(xì)節(jié)。只有從基層做起,筑穩(wěn)根部,不眼高手低,不心浮氣躁,只有當(dāng)浮躁被扎實(shí)所代替,沖動被理智所折服,成功才可能和我們不期而遇。(四)認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好工作的有力保障你手上的每一份工作,都是為自己而做,在服務(wù)別人的時候,你所得到的并不僅僅是工作的報酬,還有技術(shù)的鍛煉,品質(zhì)的提升與名譽(yù)的提高。
    生活總是會給每個人回報的,無論是榮譽(yù)還是財富,條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識,努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神。自己地不負(fù)責(zé)任往往導(dǎo)致他人的損失和不滿,我們要明白到每月手上所拿到的工資,其實(shí)不是公司給的,也不是客戶給的,而是我們身邊每一位盡心盡責(zé)的同事在為你創(chuàng)造的財富。
    (五)心態(tài)決定一切。
    對環(huán)境和自我的判斷決定我們的行為。我認(rèn)為所有的工作改變首先來自于思想上的轉(zhuǎn)變。懷疑、抱怨、無所謂、思想上的懶惰這些態(tài)度對工作是致命的。認(rèn)識到工作是自己的事便不會有懶惰的思想。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十一
    采購部作為酒店后勤保障的重要組成部門之一,我們堅持在日常工作中以“搞好采購工作,保障經(jīng)營需要”為工作原則,樹立經(jīng)營部門第一,酒店聲譽(yù)形象為上,物美價廉為主的工作意識,并努力完成酒店下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、貨比三家,確保采購物品物美價廉。
    為最大限度的降低酒店經(jīng)營成本,實(shí)現(xiàn)物美價廉,部門在日常工作中堅持對各部所需原材料進(jìn)行每周一次的市場調(diào)查,按照“同等質(zhì)量比價格,同等價格比質(zhì)量的原則”進(jìn)行采購,對出現(xiàn)價格波動較大的原材料與各部進(jìn)行了及時的溝通調(diào)整,同時部門對所有入庫物資嚴(yán)格按酒店原料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收并做好質(zhì)量記錄,對不合格產(chǎn)品做到了及時的退貨、更換,有效降低了酒店經(jīng)營成本;其次在酒店高檔原料的采購上,部門實(shí)行多家供貨商參與進(jìn)行評審。
    二、存在的不足。
    采購部在酒店領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,雖已完成了酒店和部門下達(dá)的各項(xiàng)采購任務(wù),但仍存在諸多不足,距公司酒樓、部門領(lǐng)導(dǎo)及一線部門的要求還有一定的差距,有待于本人進(jìn)一步的改進(jìn),其主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    2.二線為一線服務(wù)的意識還有待于進(jìn)一步提高;。
    4.自身的學(xué)習(xí)意識不濃,綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高;。
    三、下一步努力方向。
    ____年,部門將以上一年度工作中存在的問題整改為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固樹立后臺圍繞前臺轉(zhuǎn)、二線圍繞一線轉(zhuǎn)的思想,主動溝通,勤于調(diào)查,嚴(yán)格把關(guān),努力做好原料、物品采購保障工作,確保酒店經(jīng)營管理正常有序的開展。
    1、加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高,利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)采購業(yè)務(wù)知識。
    2、加強(qiáng)與各部之間的溝通協(xié)調(diào)工作,確保采購供應(yīng)及時、保質(zhì)、保量。
    3、加強(qiáng)供貨渠道的拓展工作,積極開辟引進(jìn)異地特色原料供應(yīng)。
    展望____年,采購部將一如既往的做好本職工作,服務(wù)好一線各營業(yè)部門,讓我們共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為__酒店的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十二
    本學(xué)年度我擔(dān)任高三一班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:
    一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率。
    多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進(jìn)教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
    二、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,做學(xué)生的朋友。
    作為班主任,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。關(guān)注每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時化解學(xué)生們的困惑:張向婷同學(xué)成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;石曉伶同學(xué)情緒波動比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;陳俊釗同學(xué)成績不錯但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績。
    三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。
    建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:
    (1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
    (2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。
    (3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
    (4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
    四、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考。
    本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。
    例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:
    1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。
    2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
    3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
    4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
    5、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。
    根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:
    1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
    2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。
    3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。
    4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。
    5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
    總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大?不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十三
    這學(xué)期,我接任了六年級(1)班的語文與班主任工作。說實(shí)話,這對于初出茅廬班主任的我來說實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn)。值得慶幸的是曹如景老師能和我一起分擔(dān)班里的很多事,還有很多的班主任也都給予了我很大的幫助,尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石鳳玲、丁玉玲老師,當(dāng)我打退堂鼓的時候,是她們給了我精神上的鼓舞,在這里我要向她們致以深深的謝意!
    面對這樣的一群自由散漫的淘氣包,有時候真是束手無策。為了震懾住他們,我不得不嚴(yán)厲,試著做一名“狠”老師。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的同學(xué),我會狠狠地瞪他,有時我還會聲色俱厲的說:“你不要惹急我,惹惱了看我會怎么收拾你!”也就是嚇唬嚇唬他們,咱們做老師又能怎么著他們呢?其實(shí)學(xué)生真正怕的還是家長,有的家長真打,家長打孩子可以沒有什么后顧之憂。所以我發(fā)現(xiàn)哪個淘氣包又犯錯了,就會借助家長的威嚴(yán),我會立馬掏出手機(jī),裝出要給他家長打電話的樣子,他很快就會向你求情:“老師,俺不敢了,求求你別打電話了!”他服軟了也就達(dá)到目的了??傊畯难凵?、語氣到動作都得“狠”?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)以下幾點(diǎn):
    一、抓好班級管理。
    俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我認(rèn)為一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。可是,這個班的學(xué)生特別自由散漫,有一個叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣,想來就來,想不來就不來;還有的家長因?yàn)樽约河惺?,這一天沒法管孩子,也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對這種情況,我認(rèn)為管好班級首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練,制定班級各項(xiàng)制度,尤其是請假制度。蓮如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí),必須由家長到?;螂娫捳埣佟哪且院?,張亞忠再也沒有無故不來上課過,其他同學(xué)也變得守紀(jì)律了。
    二、管好班級“關(guān)鍵”人物。
    人們常說:“射人先射馬,擒賊先擒王”。這個班班風(fēng)非常差,有個叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”,他經(jīng)常對其他同學(xué)拳打腳踢,同學(xué)們都很怕他,然而對他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后,決定從趙瑞入手,通過“馴服”這個小首領(lǐng),進(jìn)而管好這個班。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員,他很看重這個“官銜”,我順勢教育他:“你是班里的干部,各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用,你要努力使自己成為優(yōu)秀生,咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過職責(zé)來約束他的行為,鞭策他進(jìn)步和向上,一學(xué)期以來,我感覺他收斂了許多。
    班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系,更是一種合作,是一種協(xié)同努力的關(guān)系。作為班主任,要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,以便及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩:“誰無論上哪一科課時,只要違反了紀(jì)律,我都會批評你,甚至還會懲罰。”
    我知道我離優(yōu)秀班主任的要求還差很遠(yuǎn),我會虛心向她們學(xué)習(xí),努力完善自己,爭取把班主任工作做得更好!
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十四
    光陰似箭,日月如梭,雖然這學(xué)期時間較長,但轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課。畢業(yè)八年,當(dāng)了八年的班主任,雖然說是第二次帶畢業(yè)班,仍有很大的壓力。先來介紹一下本班的學(xué)生情況:本班共有學(xué)生30人,其中男生22人,女生8人,男生較多,加上二班后進(jìn)生多一些,貪玩的也就多一些,所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的?,F(xiàn)回顧本學(xué)期的工作,大致有以下幾方面:
    1.常規(guī)管理方面。
    嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”,并以“吃好飯、排好隊、睡好覺”為重點(diǎn),嚴(yán)格要求們一個孩子,再加上我們是寄宿制的緣故,孩子在校時間比較長,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員(馬星宇負(fù)責(zé))、安全員(張帥康負(fù)責(zé))、班級衛(wèi)生檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))、課間活動監(jiān)督員(鄧帥陽負(fù)責(zé))、紀(jì)律檢查員(柴曉寧負(fù)責(zé))等等。同時,我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動,與他們交談,了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
    因?yàn)槟猩嗟木壒?,課間教室里經(jīng)常是靜不下來,想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,針對這種情況,我做出明確規(guī)定:教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍,餐廳就餐,就餐做到食不言,宿舍就寢,就寢做到寢不語,并且午休時一定做到面朝墻。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求,孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。班級管理起來也輕松了許多。
    2.班級日志的作用。
    班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),光靠個人力量是不行的,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。于是,我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況,并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上,一周一匯總。這樣,讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂。一學(xué)期下來,有的同學(xué)做的非常好,能夠以身作則,提高了自我約束能力。有的同學(xué),仍管不住自己,不能得到其他同學(xué)的信任,為此,做的不好的同學(xué),我再進(jìn)行說服教育,使其盡快提高自己。這樣一來,班內(nèi)的很多情況,通過班級日志我一目了然。
    3.締造完美教室,創(chuàng)建書香班級。
    11月中旬,我們在尹校長的帶領(lǐng)下,去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化、圖書文化、教文室化等。當(dāng)然,我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”。看著他們的累累碩果,我們都在用心聽用心記。為之,我也在班級中試著讓每一面墻都說話,按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上,孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了,墻壁也變得漂亮了,教室里的綠色植物多了,顯得格外有生機(jī)。我們那富有寓意的班級名稱,一致認(rèn)同的班級目標(biāo),催人奮進(jìn)的班級歌曲,促進(jìn)發(fā)展的班級制度,在孩子們的共同努力下我們也制定好了,辦學(xué)期來,孩子們都如約遵守著。
    4.我們的成績。
    學(xué)期初,在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中,通過孩子們的努力,我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績;學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽,我們又取得了第一名的好成績,孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績的取得,證實(shí)了孩子的能力,更讓我看到了班級的凝聚力,看到好成績的取得,我也由衷地高興。
    5.存在的不足。
    這些年,雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹,對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠。
    針對以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí),在班級管理中,也學(xué)到了很多方法,我也更應(yīng)該好好反思,把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,讓我的班級更加出色。
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十五
    3月-日,131班同學(xué)們在班級開展了一次以“讓‘清風(fēng)’吹遍校園”為主題的班會活動,本次班會由劉冨佳、蘭云飛兩位同學(xué)主持。班會的目的是通過活動,讓同學(xué)們明白什么是清正廉潔,懂得和學(xué)會用眼睛去觀察、用心靈去體驗(yàn)、用大腦去思考,觸摸古今中外美好的心靈,在純潔的心靈中播種高尚的種子,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
    班會上同學(xué)們的熱情很高,有表演,有評論,同學(xué)們想法較為深刻。首先,“兩袖清風(fēng)”小隊和“一塵不染”小隊的古今廉潔人物事跡的表演,讓我們用心觸摸了那些廉潔的心靈,感悟了那些高尚的人格。然后同學(xué)們搜集的廉潔人物事跡,不但讓同學(xué)們的感受更深了一層,而且還可以悄悄地在學(xué)生的心里撒播高尚的種子。它能讓我們飛到更高去領(lǐng)會真正的真、善、美。其次,情景劇的表演,將當(dāng)前學(xué)生生活中存在的抄襲作業(yè)、攀比、賄賂、威脅等幾種常見現(xiàn)象完全演繹出來了,在表演的過程中學(xué)生們再次品味了自己的言行。特別是看法交流的過程中,更能讓學(xué)生明白一些大是大非的道理,在一定程度上能起到凈化心靈的作用。
    任務(wù),而且還有學(xué)習(xí)做人的道理和培養(yǎng)高尚的品格和情操的任務(wù)。從小,我們就知道我們是祖國的未來,民族的希望,祖國未來的花朵、棟梁這些話都是我們耳熟能詳了的,所以從現(xiàn)在起我們就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀,人生觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會做人,學(xué)會做一個品德高尚的人。
    但是本次的班會我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
    首先,學(xué)生對那些古今廉潔人物事跡,即便是了解了一些,但未必能真正將他們身上的那種高尚的道德情操徹底領(lǐng)悟,或許有的同學(xué)也只可能當(dāng)做笑話來聽,還可能是為了完成班會的任務(wù)而去搜集。
    其次,班會內(nèi)容安排不是十分合理,老師在活動的過程中參與過少,仿佛成了一個旁觀者,而且之前準(zhǔn)備的歌曲《廉字歌》由于多媒體卡突然故障,活動的過程中沒有辦法播放,影響了學(xué)生的感受。
    今后的想法:多利用班會課、課堂教學(xué)或其他活動形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚的道德情操、健康心理作為一項(xiàng)長期目標(biāo),落到實(shí)處,狠抓不懈。
    我相信,只要我們?nèi)熒闹卸急3帜且环莞呱械那椴?,那么清風(fēng)定會吹遍我們的校園!
    班主任職位感想總結(jié)參照文本篇十六
    我班在政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級管理,深入全面地了解學(xué)生。
    一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
    還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,努力培養(yǎng)合格學(xué)生。
    為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
    三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
    在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
    四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。
    在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    五、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
    總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績。