天文學(xué)是一門需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
別人的初中篇一
有的時(shí)候，我們做了許多自己并不想做的事，只為求別人一句“你做的不錯(cuò)”，生活在別人的眼光里，只會(huì)越來(lái)越累，越來(lái)越迷茫，從而失去自我。
生命只有一次，為什么不為自己而活，為什么不遵從自己的內(nèi)心，尊重自己的選擇?
曾聽過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩把襪子反著穿，他的爸爸對(duì)此很生氣，責(zé)備孩子，但孩子卻說(shuō)自己不是穿給別人看的，讓自己舒服最要緊。也許我們?cè)谧鲎约合矚g的事情時(shí)，會(huì)不被別人理解，但我們的內(nèi)心是快樂(lè)的，我們的身心都處于一種舒適愉悅的狀態(tài)，這才是人活在世上的最值得高興的事——為自己而活，不必在意他人的眼光。
一位很有名望的畫家畫了一幅相當(dāng)漂亮的畫，放在街上并在畫旁附言：“觀賞者如果認(rèn)為此畫有欠佳之處，請(qǐng)?jiān)诋嬌献錾嫌浱?hào)?！苯Y(jié)果畫面上標(biāo)滿了記號(hào)，幾乎沒(méi)有一處不被指責(zé)。又過(guò)了數(shù)日，這位畫家又畫了同樣一幅畫拿去展出。不過(guò)這次附言和上次有所不同，他請(qǐng)每位觀賞者將他們認(rèn)為最欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)他再次取回畫時(shí)，看到畫面有被涂滿了記號(hào)，原先被指責(zé)的地方，卻都換上了贊美的標(biāo)記。于是，畫家明白，任何人對(duì)同一東西都有不同看法，美也如此，丑也亦然。
過(guò)分在意他人的看法會(huì)迷失自己，無(wú)論我們做的多么完美都無(wú)法滿足所有人。我們往往把別人的挑剔看成是對(duì)自己的的否定，而有意或無(wú)意地去改變自己。其實(shí)每個(gè)人站的角度不同，出發(fā)點(diǎn)不同，所得出的結(jié)論自然也就不太一樣。但不管怎樣，一個(gè)人千萬(wàn)要有自己的主張，不要對(duì)他人的話言聽計(jì)從。人一旦沒(méi)有個(gè)性，也就像河邊的蘆葦，風(fēng)吹兩邊倒，沒(méi)有主心骨了。
我想起了簡(jiǎn).愛，一個(gè)敢愛敢恨，具有反抗精神的女孩。即便從小被寄養(yǎng)在冷酷的舅母家，但她還是沒(méi)有屈服，從不肯把自己的棱角磨平;即使在學(xué)校被老師懲罰，還是打不垮她堅(jiān)韌的內(nèi)心。最終她收獲了美麗的愛情，她從不為別人而活，從不在意外界的眼光，她就是她，夏洛蒂筆下的精靈。
要懂得愛惜自己，即使沒(méi)有人支持你，沒(méi)有人鼓勵(lì)你，你也要勇敢的堅(jiān)持下去。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不要為了無(wú)謂的人改變自己的性格，改變自己的生活軌跡。你要微笑著面對(duì)外界的質(zhì)疑，接受他人的否定，做你自己，為自己而活。
人活在世上并不是一味地活給別人看，人活著的價(jià)值也并不是每個(gè)方面都要得到別人的贊同和認(rèn)可。我們大可不必用別人所欣賞的方式來(lái)改變自己，從而去迎合別人的眼光，也并不刻意的粉裝雕飾自己去彌合自己在別人眼中的某些缺陷。
我們當(dāng)然要使自己不斷完善不斷地走向完美，但不是要活的無(wú)可挑剔。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有其缺陷，璧有微瑕，并不影響它的價(jià)值與美麗。那我們?yōu)槭裁床荒苋萑桃恍o(wú)所謂的小瑕疵呢?我們?yōu)槭裁匆ピ谝鈩e人無(wú)所謂的挑剔呢?不要活在他人的眼光下，這樣才不會(huì)后悔這一生沒(méi)有為自己而活。
但丁在《神曲》里熱血沸騰地說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
面對(duì)這么一句話，我保持啼笑皆非的表情。很久以來(lái)不住地問(wèn)我自己：“人生在世，究竟為何而活?”
在《飄》里，白瑞德踏著十二橡木的聚會(huì)向郝思嘉走來(lái)，踩著當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)他潑的污水放肆地笑。不論在哪里，在他掌管的船上，在替戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷員募捐的舞會(huì)上，在十二橡木的聚餐上，還是在他不被關(guān)押的監(jiān)獄里，他從頭到腳、從里到外、從始到終，堅(jiān)守著一個(gè)字：我。
白瑞德，是美國(guó)混亂的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的喑啞歲月里，咬住自我緊緊不放的狂人。他是真正的里在批評(píng)里毫不動(dòng)搖、堅(jiān)持自我、汲取但丁的忠告的人。
我們對(duì)我自己說(shuō)：“白瑞德，我們要做一個(gè)和你一樣自尊的人?！?BR> 但是，捫心自問(wèn)，我們?yōu)榇俗鲞^(guò)什么?人類亦是如此，前一秒正高喊著白瑞德至上，這一秒鐘就不知為何而奔波，后一秒鐘徹底忘了自己的宣言，被社會(huì)批評(píng)壓力壓得搖搖欲墜。
來(lái)看前些時(shí)間剛剛與世長(zhǎng)辭的天王巨星——邁克爾·杰克遜。美國(guó)批評(píng)界有一個(gè)陋習(xí)，就是向當(dāng)紅的巨星潑臟水。杰克遜生活在中污水之中，感到無(wú)奈而憤怒，發(fā)表飆長(zhǎng)篇大論為自己洗清清白，卻被人們誤認(rèn)為是狡辯，引來(lái)叫罵不斷。
有的時(shí)候，像白瑞德那樣置謬論于不顧的人，反而可以活得更灑脫。但遺憾的是，我們?nèi)贾馈?BR> 我自己，多數(shù)時(shí)候也只是理論派而已。在我的文章里透露出來(lái)的那種一針見血，常常使大人也望塵莫及。然而我缺少實(shí)踐的行動(dòng)。就拿“創(chuàng)新作文網(wǎng)”的精華與普通的評(píng)級(jí)來(lái)說(shuō)，有時(shí)候創(chuàng)網(wǎng)編輯的審美觀很刁鉆(當(dāng)然只是有時(shí)，希望編編們不要放在心上)，有時(shí)候超水平的、很好的文章是普通，很一般的反而是精華。問(wèn)題就出在這里了，這種情況我遭受過(guò)很多次，有一次我本市興高采烈地上創(chuàng)網(wǎng)，那個(gè)灰蒙蒙的普通卻眼中印象了我整天的心情。我開始對(duì)我的風(fēng)格產(chǎn)生了懷疑，也被編輯們個(gè)性的審美觀而壓抑。我現(xiàn)在想，如果我只要抓住我的滿意，那么不管編輯的評(píng)級(jí)，都是一種肯定。
說(shuō)是這么說(shuō)，我做不到。大家也都無(wú)法做到白瑞德這種狂人般的境界。有時(shí)我們需要的，正是外界。何為狂人?就是可以瀟灑地面對(duì)一切，就是自尊、自強(qiáng)、自愛、自重，就是可以堅(jiān)持自己的想法，就是可以做事堅(jiān)持到最后，就是可以忘掉旁邊的謬論和反對(duì)。但像我這樣，空有一顆狂心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有真正的行動(dòng)。我永遠(yuǎn)也成不了狂人。
于是，我們必須要融入大眾，我們只有和大眾擠一條路。
但丁又來(lái)敲我的窗，第一千零一遍重復(fù)他的經(jīng)典：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
我說(shuō)，我的路埋在別人的腳下。
他便不做聲了。于是，小沈陽(yáng)在“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”上一本正經(jīng)地說(shuō)：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走!”
是的，我們無(wú)法抵抗大眾的言論壓力，只有“合污共道”，只有融入大眾，走大眾的路，而不是走自己的路。就像我的寫作風(fēng)格和編輯的審美情趣嚴(yán)重脫節(jié)，我也只有融合他們，改變我自己的風(fēng)格。在這種情況下，我們只有抱歉地對(duì)但丁先生說(shuō)：“對(duì)不起，但丁老人家，在這種情況下，我們自己的路已經(jīng)被封死了，我們只有走別人的路?！?BR> 似乎小沈陽(yáng)是正確的。我們走不了自己的路，就走別人的路!我們?yōu)榱俗咧粨頂D，我們就要學(xué)會(huì)把別人擠下去!我們只有兩個(gè)選擇：要么讓別人無(wú)路可走，要么使自己走投無(wú)路!
如今社會(huì)的擁擠和普遍存在的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，是無(wú)法改變的事實(shí)。所以，我們要增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，去贏得這片天空。像小沈陽(yáng)說(shuō)的那樣：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走!”
不要為別人而活議論文：不要和他人攀比，相信自己。
每個(gè)人在這個(gè)世界中都是一朵獨(dú)一無(wú)二的美麗花朵。每一朵鮮花都有自己獨(dú)特的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。
不但有像其他花一樣的美麗，而且還有一種獨(dú)特的韻味。這樣的花更加討人喜歡--------寫在前面【父母喜歡拿我們和別人比】隨著時(shí)代的發(fā)展，越開越多的名人小小年紀(jì)就出了名。于是這個(gè)時(shí)候幾乎每一個(gè)父母都把自己家的孩子和別人家的孩子比，總覺(jué)得自己家的孩子不夠別人家的孩子棒，但又想自己的孩子比別家孩子更勝一籌。這樣多么的自豪的事情啊。所以父母往往都會(huì)用激像法在自己的孩子面前說(shuō)：你看看誰(shuí)家的孩子家是那么的聰明、乖巧，而看看你自己，連一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做不出來(lái)，你怎么那么蠢啊。早知道當(dāng)初就不生你出來(lái)。其實(shí)父母不是真的說(shuō)自己的孩子蠢，而是想通過(guò)這樣方式，用他人的優(yōu)點(diǎn)借鑒給自己孩子學(xué)習(xí)。這樣孩子會(huì)更快的勝過(guò)他人。但是他們的思考方法錯(cuò)了，他們這樣不但傷害了孩子的自尊心，而且完全忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每一人的性格，愛好，特長(zhǎng)都是不一樣的。人與人自己是不可以相比的，這樣只會(huì)導(dǎo)致你與你要相比那個(gè)人的距離越來(lái)越大。到最后做什么事都不會(huì)成功的。
【相信自己】前一段時(shí)間，在一本文摘上看到一篇文章名叫《角色》的文章。這篇文章主要講述的是，有一個(gè)家庭里每一個(gè)成員一天晚上做了那些的事情的一部分情節(jié)，人物有爸爸、媽媽、一個(gè)活潑可愛的小女孩和一只“不起眼”的小老鼠。這是一個(gè)學(xué)校組織的一個(gè)劇場(chǎng)戲，喜歡表演的珠珠毫不猶豫去報(bào)了名，比且順利通過(guò)了面試，選了演小女孩的角色。得到這個(gè)消息的珠珠，開心地嘴把都合不起來(lái)了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在出演的前一天，扮演小女孩角色的珠珠被老師告知，自己的演的角色被頂替了。聽到這個(gè)消息，他的腦子一片空白，充滿疑惑和憤怒的語(yǔ)氣從珠珠口中脫穎而出：為什么?為什么要我演小老鼠?據(jù)了解，代替他位置的是教育局的局長(zhǎng)的女兒，人家有權(quán)有勢(shì)，學(xué)校不敢得罪，所以就把扮演小女孩角色給了她。其實(shí)兩者都很清秀，就是因?yàn)閷?duì)方背景好，所以他只有演小老鼠的角色。就因?yàn)檫@樣，她更加地傷心，上課也無(wú)精打采。回到家里，媽媽發(fā)現(xiàn)憔悴的珠珠，關(guān)心地問(wèn)她發(fā)生什么事，她含著淚道出了原委。本來(lái)珠珠媽媽聽完女兒的述說(shuō)也非常的生氣，但是想到自己的家境不能和別人比，所以她決定讓女兒接受演小老鼠的角色。她對(duì)女兒說(shuō)：雖然角色變了，但是你的氣質(zhì)是沒(méi)有變的。我們要人窮志不窮，有些東西不是用權(quán)利可以成功的。所以你不用灰心。你會(huì)是最棒的一個(gè)。聽了媽媽的建議，珠珠欣然地同意了，因?yàn)槟没刈约旱淖孕艁?lái)。第二天的演出照樣進(jìn)行，爸爸演在看報(bào)紙;媽媽演看電視劇;小女孩演在媽媽的懷抱里撒嬌，顯得非常的幸福，難怪珠珠會(huì)不舍得那個(gè)較色，但是現(xiàn)在她已經(jīng)無(wú)法選擇了。當(dāng)?shù)窖葸@個(gè)戲劇時(shí)，爸爸、媽媽、小女孩的角色已經(jīng)演完，該到珠珠的角色了。她要做的是，在沙發(fā)旁邊和后面模仿一只老鼠和多只老鼠的叫聲。那聲音是那么的逼真，在場(chǎng)的觀眾都不敢相信自己的耳多，一只老鼠的叫聲和多只老鼠同時(shí)混合的叫聲居然是同一個(gè)人的嘴巴了發(fā)出來(lái)的。最后珠珠演的角色獲得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。也因此，他被電視臺(tái)選中，做某欄目的小主持人。
【發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，努力去獲得成功的喜悅】其實(shí)我覺(jué)得，無(wú)論你是演什么角色，每一個(gè)人在自己的身上都會(huì)有閃閃發(fā)光的一面，那亮光雖然渺小，但它是那么的耀眼，只要好好的利用它，你照樣會(huì)成功的。它也就是陪伴在自己身邊的護(hù)花使者，在自己遇到苦難時(shí)，提醒自己不要輕易放棄;在獲得小小的勝利時(shí)，不要驕傲。它讓你實(shí)現(xiàn)了你自己的夢(mèng)想，讓你的成功在別人心中回蕩。領(lǐng)悟其中的道理。
每一個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是相同。但是，天時(shí)，地利和每一個(gè)人自己長(zhǎng)處都不一樣的，但只要找到自己的閃閃發(fā)光的那一面，你離成功的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不要和他人相比，相信自己是最棒。以自己的實(shí)力也能創(chuàng)造出令別人羨慕的成績(jī)。世界的大門永遠(yuǎn)為相信自己，不懈努力的人打開的。
別人的初中篇二
在人生的擂臺(tái)上，只有敢于拼搏的人，才會(huì)獲得成功。人類社會(huì)的進(jìn)步源于開拓別人從未走過(guò)的路。如果只墨守成規(guī)，那么社會(huì)便會(huì)停滯不前。在科學(xué)快速發(fā)展的今天，更是如此，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中尋找快樂(lè)，不畫別人的風(fēng)景。
前人的成果是供我們用以借鑒的，我們要探索出適于自己所應(yīng)走的道路，如果只將其生搬硬套，毫不考慮如今的變化，結(jié)果只會(huì)適得其反，就像古時(shí)的'劉羽沖一樣雖得古兵書讀“經(jīng)年”，最終卻“全隊(duì)潰散，幾為所擒?！毕热说慕?jīng)驗(yàn)不能一概否定，也不能生搬硬套，創(chuàng)新探索才是發(fā)展一切的基礎(chǔ)，只有做到這些才不至于落得像他一樣“古人豈欺我哉”，身敗人亡的下場(chǎng)。
只依靠別人，是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)出，只走別人的路也是這種后果，與之相反，如果懂得創(chuàng)新，懂得靠自己的人就會(huì)找到快樂(lè)的源泉，就會(huì)成功。
如今，不管各行各業(yè)都飛速發(fā)展的今天，要在社會(huì)上穩(wěn)站一席之地，并不容易，而有一個(gè)人卻在自己的努力與創(chuàng)新之下做到了，他就是發(fā)明了如今多人為之傾倒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)忘記的動(dòng)畫形象米老鼠的創(chuàng)作者。上帝并沒(méi)有給他多少，僅僅是一只普普通通的“老鼠”，但他抓住了這個(gè)機(jī)遇，在總結(jié)了別人的經(jīng)驗(yàn)之后，投入了大量的心血進(jìn)行創(chuàng)新，米老鼠誕生了。正是因?yàn)樗煌趧e人的思路，使米老鼠形象在眾多老鼠形象中脫穎而出，使其成為家喻戶曉的形象，有了創(chuàng)新，這個(gè)世界才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有無(wú)窮的精彩。
快樂(lè)之美源于創(chuàng)新，只有不斷的探索才會(huì)有進(jìn)步。我們不能只墨守別人的規(guī)則，只有不斷的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓我們的人生更加精彩。我們，不畫別人的風(fēng)景。
別人的初中篇三
夏洛是誰(shuí)?它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。
別人的初中篇四
人生活在幸福中，那幸福是什么？小時(shí)候我認(rèn)為幸福就是依偎在媽媽懷里看動(dòng)畫片，就是自己的欲望得到滿足，隨著年齡增長(zhǎng)，對(duì)幸福的理解也注釋了新的詞匯。
我記得在一個(gè)傍晚，我在河邊散步，我看見一個(gè)小男孩走下間梯去河邊撿他的玩具，搖搖晃晃的非常危險(xiǎn)，我趕忙走了過(guò)去，大聲提醒：“小心！”就在這瞬間“卟通”一聲掉下了河。我當(dāng)時(shí)慌了神，站在那里呆若木雞，心腦里一片混亂，是不是我烏鴉嘴，他才掉下河，我才剛剛十歲的小姑娘，自己不會(huì)游泳這怎么辦呢？看著他在河里苦苦的爭(zhēng)扎著，一會(huì)兒沉下水，一會(huì)兒又露出水面，只要露頭嘴里就喊“救命?！睂?duì)呀，我應(yīng)該喊救命。這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，便大聲呼叫：“救命??！有人掉下水里了?！?BR> 路過(guò)的一位叔叔聽喊救命，立刻飛奔過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就跳下水。我焦急地在河邊走來(lái)走去，那位叔叔水性真好，很快就游到小男孩身邊，一巴抓住小男孩的衣服，奮力的往河邊游，小男孩終于被救上岸，叔叔氣喘吁吁，小男孩臉色蒼白，嘴里不停吐水，看樣子沒(méi)有什么大礙，我和大家懸著的心，終于放下。這時(shí)，警車開過(guò)來(lái)，警察叔叔問(wèn)誰(shuí)是目擊者，我大聲說(shuō)道：“我是?！庇谑菍⒖吹角闆r詳細(xì)告訴了警察，我和那位救人的叔叔在筆錄簽字。小男孩臉色恢復(fù)紅潤(rùn)，從驚嚇中回過(guò)神，感謝了那位叔叔和我，我有點(diǎn)自責(zé)我這張烏鴉嘴，不好意思的低下頭，那位救人的叔叔邊收拾受潮的衣服邊搖搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今后要注意安全?！比缓笙г谌巳褐?，我然忙喊“叔叔，你姓什么？”那位叔叔回頭朝我笑了笑，又繼續(xù)走了。警察叔叔告訴我那位救人叔叔姓肖，隨后警車放小男孩回家了。
雖事情過(guò)去了多年，但只要回味那肖叔叔的回眸一笑，我明白，你幫助了別人，也是一種就是幸福?。ü谌A學(xué)科培訓(xùn)班夏心雨）。
別人的初中篇五
人人都需要關(guān)心，人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心。小時(shí)候，我很少關(guān)心別人。都只是心里默默的想，我還記得有一天我出去玩看見有一個(gè)盲人要過(guò)馬路，我在馬路的另一頭看著他，默默的對(duì)自己說(shuō)：我到底是過(guò)去扶他呢？還是不過(guò)去扶他呢？這兩句話一直圍繞我的耳際，我就因?yàn)楠q豫不決而沒(méi)有去關(guān)心他。每一次聽到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我的眼睛里不時(shí)的流出了眼淚，這讓我下定了決心一定要學(xué)習(xí)歌中的那個(gè)小女孩。是那個(gè)小女孩讓我懂得了關(guān)心別人。
我還記得有一次，媽媽她感冒了，她一回到家就躺在床上然后對(duì)我說(shuō)：“孫毓晗，媽媽今天有一點(diǎn)不舒服，你如果餓了的話桌子上的錢，你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼游夷弥X就往外跑，可我沒(méi)有跑去食店，而是跑去了附近的一家藥店，剛剛跑到藥店醫(yī)生問(wèn)我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因?yàn)檫@說(shuō)是我第一次自己來(lái)買藥不知說(shuō)什么，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我---買---感冒沖劑。”買了回來(lái)，我把它沖好端在媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我買了感冒沖劑，你稱熱把它喝了吧。”媽媽熱淚盈眶對(duì)我說(shuō)：“我的孩子終于長(zhǎng)大了?！?BR> 關(guān)心他人·關(guān)心祖國(guó)·關(guān)心世界，讓地球充滿這一種美好的品質(zhì)。
【篇五：學(xué)會(huì)關(guān)心他人】中華民族是禮儀之邦，對(duì)待別人的態(tài)度是關(guān)心，還是視若無(wú)睹？《論語(yǔ)》中“四海之內(nèi)皆兄弟”可以解釋這一點(diǎn)?！白鹄蠍塾住笔莻鹘y(tǒng)美德，我們對(duì)待每一個(gè)人都要有愛心。古人云：“出必告，反必面?！边@一點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩起碼的禮節(jié)，我們每個(gè)人是否做到了呢？我們經(jīng)常是出門不語(yǔ)，回來(lái)如入無(wú)人之境，對(duì)長(zhǎng)輩橫眉冷目，不冷不熱。這樣驕橫跋扈的態(tài)度若不制止，等長(zhǎng)大之后，將處處引起磨擦，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)事端?？梢娢覀儜?yīng)尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他們，從而去關(guān)心、尊敬其他的人。
現(xiàn)在社會(huì)的一些青少年，追求“帥”、“酷”自認(rèn)為是頂天立地的大男子漢，血?dú)夥絼?，處處招惹是非，這也看不順眼，那也看不順眼。吃了一點(diǎn)點(diǎn)虧，就要“短兵相接”、“拳頭見分曉”這是不好的。每個(gè)青少年對(duì)待自己的同齡人要關(guān)心、謙讓?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡薄２怀眠@大好年華做一些有益于社會(huì)的事情，而去和別人打架，無(wú)聊。這是浪費(fèi)時(shí)間的作法?？梢姡瑢?duì)待同齡人要像對(duì)待兄弟一般。這樣才能進(jìn)而去關(guān)心、尊敬他人。
在關(guān)心小孩子的問(wèn)題上，一些人做得不夠好，假如一個(gè)孩子迷路了。上前去詢問(wèn)的大多數(shù)不是好心送他回家的，大多是心懷不鬼的，這無(wú)疑對(duì)孩子弱小的心靈造成極大的損傷。還有一些父母他們?nèi)ゴ?、去罵他們，孩子的自尊心也就受到了傷害。這無(wú)疑給孩子幼小的心靈涂上了陰影，可見我們也要關(guān)心孩子。
在許多問(wèn)題上，有許多人都做得不夠好他們會(huì)問(wèn)：“為什么要去關(guān)心別人？”因?yàn)檫@是一種美德，這反映出你個(gè)人價(jià)值的高低和思想認(rèn)識(shí)的高低。
別人的初中篇六
清晨，一縷曙光初現(xiàn)。
他坐在屬于他的位置上，那個(gè)不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語(yǔ)卻是清晰的。他沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。
東方的太陽(yáng)緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽(yáng)光照在他的身上。他向木桌的`另一邊挪了挪，他沒(méi)有同桌，因?yàn)闆](méi)人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽(yáng)光刺眼，更像是覺(jué)得自己不配享受陽(yáng)光。
從他的座位向外看，是學(xué)校用來(lái)停車的空地?？繅Φ牡胤?，那個(gè)賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級(jí)名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統(tǒng)一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)?？盏厣鲜怯袠涞?，而地上沒(méi)有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒(méi)有一片垃圾。太陽(yáng)似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無(wú)與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽(yáng)的勛章發(fā)給了那個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的人，太陽(yáng)的黃金鍍給了覺(jué)得自己臉上無(wú)金的人。這一切都是他的成績(jī)，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時(shí)間。他從未向那里看過(guò)一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無(wú)是處。
于是，這個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的少年，這個(gè)臉上無(wú)光的少年，這個(gè)被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個(gè)找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。
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別人的初中篇七
世界上最大的野生動(dòng)物園在非洲，名叫“大林波波跨國(guó)公園”，橫跨南非、莫桑比克和津巴布韋三個(gè)國(guó)家。
在那里，有一個(gè)野生動(dòng)物展覽館。展覽館里有一頭獅子，我們姑且叫它獅子甲吧。它從一出生就生活在鐵籠子里。寂寞時(shí)，它就靜靜地凝望遠(yuǎn)方。那湛藍(lán)的天空，點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，草原上豐美的水草，以及那逆風(fēng)飛揚(yáng)的馬尾，無(wú)不讓它生出無(wú)限的向往?！耙悄囊惶炷茉谒{(lán)天白云下奔馳一番，該有多好??！”想完了，它就開始嘆息，這冰冷堅(jiān)硬的欄桿，是它無(wú)論如何也無(wú)法逾越的。
有一天夜里，展覽館的工作人員都下班了。從遠(yuǎn)處的森林里來(lái)了另一頭獅子乙，它對(duì)獅子甲說(shuō)：“你真幸福啊，想吃什么就有什么，真讓我羨慕啊！”
“很寂寞的，你不知道。其實(shí)在草原上自由地生活，才是最幸福的?！豹{子甲回答。
“自由是自由，但是很辛苦。其實(shí)，你這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活才讓人向往呀！”
那天分別時(shí)，兩頭獅子都在心里想，要是能過(guò)上對(duì)方的生活，該有多好啊！哪怕只有一天也心甘。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這兩頭獅子成功交換了生活的環(huán)境。獅子乙躺在了鐵籠子里，每天按時(shí)享受著管理員送來(lái)的牛肉與活羊。它嘴里嚼著鮮肉，身上沐浴著清風(fēng)，愜意極了！獅子甲終于奔馳在遼闊的原野上了，它覺(jué)得天寬地闊，宇宙無(wú)垠，以前的那些日子真是白活了。
可是，一段時(shí)間以后，兩只獅子都死了。獅子甲是在爭(zhēng)奪食物時(shí)被其它獅子咬死的，因?yàn)樗鼜男∩钤诨\子里，搏殺的能力很差。獅子乙呢，過(guò)了一段衣食無(wú)憂的生活以后，開始焦躁起來(lái)。它要出去，它一遍遍嚎叫著沖上鐵欄桿，用頭撞，用爪子撕扯，把自己弄得血肉模糊，依然無(wú)法出去。最后一次，它一頭撞在欄桿上死了。因?yàn)?，它沒(méi)有一顆宥于一隅的寧?kù)o心靈。
別人的幸福，別人所處的優(yōu)越環(huán)境往往輕易就被我們發(fā)現(xiàn)，并成為一幕誘人的風(fēng)景，但是，卻不一定適合我們，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、能力、心境、知識(shí)儲(chǔ)備、家族背景是不盡相同的，如果不身臨其境，是不會(huì)明白個(gè)中甘苦的。做好自己比羨慕別人要實(shí)在自然得多。
別人的初中篇八
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)中，人人都想跟上社會(huì)，都會(huì)追求這社會(huì)最熱潮的東西，這便是時(shí)尚。讓我來(lái)給您說(shuō)說(shuō)我們身邊的時(shí)尚吧!
這是我后面的同學(xué)。他燙了個(gè)蓬松的發(fā)型，抹上發(fā)蠟使發(fā)型看起來(lái)油亮。讓人看了他那發(fā)型便想起了雞窩。他有事沒(méi)事就會(huì)摸他那發(fā)型說(shuō)“這叫時(shí)尚”!
這是我們班最好動(dòng)的同學(xué)，他經(jīng)常下課躲到廁所，拿出一根香煙，點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)這就叫“時(shí)尚”。
這是我們班的酷哥，他總是穿著一身名牌，但是，上課的時(shí)候，就愛穿著一雙拖鞋，他一身帥氣就被這一雙不起眼的拖鞋毀壞了形象，每天總是驕傲地說(shuō)著這才是“時(shí)尚”。
這是我們班最文靜的同學(xué)，她學(xué)習(xí)非?？炭?，連下課也很少走出教室，把自己泡在知識(shí)的旅途中，一刻也不愿放松，她代表著一種時(shí)尚——勇于追求。
我們班最愛畫畫的同學(xué)，他畫畫時(shí)非常專注，在沒(méi)畫完一幅畫的時(shí)候。他是不會(huì)停下他手中的畫筆。哪怕是吃飯的時(shí)間，也不愿放棄，他的每一幅畫都十分逼真。他代表著一種時(shí)尚——刻苦鉆研。
這些才是真正的時(shí)尚。時(shí)尚就是為人們創(chuàng)造美好的物質(zhì)和精神財(cái)富，使越來(lái)越多的人都羨慕、向往和追求這種行為。如果理解錯(cuò)的話，對(duì)時(shí)尚越追求只會(huì)更墮落。如果正確的話，會(huì)引我們到越來(lái)越美好的人生道路上。
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別人的初中篇九
一天，老師布置的作業(yè)，寫完才可以回家。
大家都一個(gè)一個(gè)的寫完走出了教室，可是明明卻被一道題難住了，看著教師里的人都快走完了，急的明明大哭起來(lái)。
剛好亮亮、妮妮、和紅紅走了過(guò)來(lái)，看到明明哭的那么傷心，就問(wèn)他怎么了?明明說(shuō)：“我被這道應(yīng)用題難住了?！蹦菽菁泵φf(shuō)：“別哭，讓我來(lái)幫你，”妮妮一邊說(shuō)一邊拿出紙像老師一樣認(rèn)真的幫明明講解，旁邊的紅紅雙手扶著明明，還幫他擦著臉上的眼淚，亮亮也在旁邊安慰著明明，還告訴他說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽講，可不能在三心二意，東張西望了。”
不一會(huì)妮妮把題講完了，明明也寫出了正確的答案，他高興的對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們幫助了我，我以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的?！?BR> 大家都高興的笑了，原來(lái)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。
今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵悠閑的白云，金色的陽(yáng)光灑滿了大地。今天是非常有意義的一天，因?yàn)檫@天我們學(xué)校舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)。
這一次我參加四百米決賽項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)都是第一次跑四百米。當(dāng)五十米跑結(jié)束后，檢錄處就廣播說(shuō)：“請(qǐng)四百米的同學(xué)在檢錄處檢錄?！蔽液托∶魅讲⒆鲀刹降嘏艿綑z錄處，檢錄完成后，我們一起走到跑道上，我看見有的同學(xué)緊握著拳，有的蹲下身子，有的做著起跑的姿勢(shì)。老師拿著麥克風(fēng)說(shuō)：“預(yù)備——跑!”老師的哨子一響，我一個(gè)箭步地沖上前去，不一會(huì)兒就沖在第一，我們班的同學(xué)都為我歡呼：“加油!加油!”跑了一圈后，我發(fā)現(xiàn)一直在我后面的小東突然跌倒了，我慢慢放下腳步，看見小東正痛苦地掙扎著，我想：如果我?guī)退?，我豈不是拿下了第一名了?如果我不幫他，他一定會(huì)暈倒的，別人看見我一定會(huì)覺(jué)得我很冷血，不行，救人要緊。我跑到他的身旁，問(wèn)：“你疼不疼?”他指著腳，點(diǎn)點(diǎn)頭。小東是跑步摔倒的，我想他的腳可能會(huì)骨折，所以我不敢碰他。我問(wèn)：“你現(xiàn)在可以走嗎?他說(shuō)：“應(yīng)該可以?！蔽衣胤鲋叫ａt(yī)室，一路上，我聽到同學(xué)們有的說(shuō)小暉是個(gè)有愛心的人，有的說(shuō)為什么小暉會(huì)幫助他呢，本來(lái)可以拿第一名的，真是多管閑事。我聽了眼淚都在里面打滾了。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)：“幸虧你及時(shí)送他來(lái)，不然他會(huì)因失血過(guò)多暈倒的?！毙|感謝地說(shuō)：“謝謝你，小暉!”“不用謝，留在這里慢慢地休息吧!”我連忙說(shuō)。后來(lái)老師知道了這件事，老師說(shuō)：“在這次比賽中，雖然你沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，作為運(yùn)動(dòng)員，你把‘友誼第一，比賽第二’的奧林匹克精神體現(xiàn)出來(lái)了，你在做人處事上取得了100分，是當(dāng)之無(wú)愧的第一名，你的精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?！?BR> 聽到老師的這番話，我的心里頓時(shí)充滿了一股暖流。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢包而來(lái)，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
別人的初中篇十
在我的`生命中，我身邊的每一個(gè)人都為我不求回報(bào)的付出著，而我有時(shí)卻對(duì)他們的愛置之不理。從小父母都很愛我，不管我提出什么條件，他們都想方設(shè)法的滿足，因此，無(wú)論在學(xué)習(xí)中或生活中的事我都不會(huì)自己處理，而直到有一天。這些都變了，變得讓我無(wú)法承受。
當(dāng)我上五年級(jí)時(shí)，哥哥正好考上了大學(xué)，而我的學(xué)習(xí)卻大不如前，有時(shí)還不做作業(yè)，就在那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己好像被人遺棄一樣，每當(dāng)我拿著考了60幾分的試卷回到家時(shí)，父親一臉的憂慮，他一直沉默著，眼睛注視著那試卷，然后很生氣的扔給我，也不罵我，也不打我，我可以看出父親對(duì)我的失望，從此父親和我很少說(shuō)話，然而我也開始恨他。
在假期中各個(gè)上學(xué)回來(lái)了，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，父親對(duì)他噓寒問(wèn)暖，總是和他一起說(shuō)說(shuō)笑笑。當(dāng)時(shí)我猜想是他的原因父親才會(huì)這樣對(duì)我，就算以前我考得不好，父親每次都是鼓勵(lì)我，而現(xiàn)在一切都變了。哥哥以前也很疼愛我，但他回來(lái)之后也和我很少說(shuō)話。我不知道這一切到底是為什么，我哭了，哭得那么傷心，可他們誰(shuí)都沒(méi)管我，我暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)比哥哥更強(qiáng)，就算全世界把我放棄，我也不會(huì)放棄我自己！
這個(gè)暑假快結(jié)束了，哥哥要回學(xué)校，他走的那一天，我也沒(méi)有和他說(shuō)任何話，就這樣，在新的學(xué)習(xí)生活中，我以這位自己的夢(mèng)想而努力，終于在期末考試是靠的了全班第一的好成績(jī)。在快樂(lè)的同時(shí)，有一件事讓我跟幸福，同時(shí)也有一點(diǎn)慚愧，在我的書包中，我發(fā)現(xiàn)了一封信，這心事哥哥寫的：“妹妹，不要恨父親，他所做的一切都是為你好，在我回來(lái)之前，他告訴我，你那是只知道貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而你還是那么為所謂，他希望你有一個(gè)好的將來(lái)，平時(shí)太嬌慣你，所以他只能用這種方式。他還是最愛你的父親！”我再一次流淚，這一次不是傷心，而是我感到自己從未有過(guò)的幸福。從此，我的學(xué)習(xí)一直到很好，這一切都是我親愛的家人給我的，他們?cè)賽畚业倪^(guò)程中。同時(shí)付出多少用心，這就是他們給我不一樣的愛！
別人的初中篇十一
愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國(guó)在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的`花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣！”
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國(guó)，剛一下火車，迎接我們的主人問(wèn)我：“你離開德國(guó)這樣久，有什么變化沒(méi)有？”我說(shuō)：“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變?！蔽艺f(shuō)“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。
別人的初中篇十二
雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但那件事情，我到現(xiàn)在還清楚的記得。
那是一個(gè)下午的課間，我下到一樓玩耍，發(fā)現(xiàn)隔壁七班的王明哲正在玩足球。我在一旁看得心里直癢癢，便請(qǐng)求他讓我也踢一踢，玩一玩，他爽快的答應(yīng)了。我們倆帶球、過(guò)人、射門，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，他提議要比比誰(shuí)的勁兒大，朝墻上踢。我同意了，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)你肯定比不過(guò)我，我可是上過(guò)一個(gè)暑假的'足球班呢!”說(shuō)完，我便松開拿著球的雙手，在足球快要落地時(shí)，卯足了勁兒猛地向前一踢，結(jié)果，不知是球技生疏，腿不聽使喚沒(méi)控制好方向還是怎樣，球竟然被我踢到了旁邊平房的房頂上。我頓時(shí)驚呆了，不停地跟他說(shuō)著對(duì)不起。而他則抓住我，讓我賠球。正在這時(shí)，上課鈴響了，他也就沒(méi)再多說(shuō)，我倆跑上樓各自回班了。
整個(gè)下午，我都在想著那個(gè)球的事情，什么都沒(méi)學(xué)進(jìn)去。晚上，我本想將事情一五一十的跟媽媽說(shuō)出來(lái)，可不知怎的，我只說(shuō)了幾個(gè)字就不敢說(shuō)了。第二天上學(xué)時(shí)，王明哲站在樓梯轉(zhuǎn)角處給我要球，我百般推脫，才進(jìn)了班。此后，我能拖一天是一天，每次一看到王明哲就繞道走，過(guò)得心驚膽戰(zhàn)，連飯都吃不好，每天都心事重重，既害怕又覺(jué)得愧對(duì)王明哲。
上星期五，我眼看事情不能再瞞下去，便鼓起勇氣，向媽媽訴說(shuō)了事情，并做好了挨吵的準(zhǔn)備。誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有吵我，而是對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事就要承擔(dān)后果，你應(yīng)該早點(diǎn)告訴媽媽。我們下午買一個(gè)新球賠給人家?！蔽衣犃艘院笕玑屩刎?fù)，說(shuō)：“爸爸之前給我買的那個(gè)足球我還沒(méi)怎么踢過(guò)，我把那個(gè)球還給人家吧。”媽媽同意了。我拿出我心愛的足球，用布認(rèn)真擦拭干凈。下午還給王明哲后，我心里的石頭徹底放下了。誰(shuí)知，他媽媽來(lái)接他時(shí)，又把球還給了我，我心里感動(dòng)極了，我倆又像以前一樣說(shuō)笑了。
這個(gè)事情讓我懂得，有什么問(wèn)題一定要及早解決，不要逃避問(wèn)題。就像政治書上說(shuō)的那樣：朋友的反目成仇，大多都是由于誤解之結(jié)不早早解開。
別人的初中篇十三
教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。下面是教師與學(xué)生之間的尊重。
今天劉康又犯犟了!
中午的時(shí)候，英語(yǔ)老師到教室里為口語(yǔ)考試試卷作一下修正。老師才講了兩句話，劉康開口了：“第一道題目的答案是什么呀?”其他同學(xué)馬上補(bǔ)充說(shuō)：“元旦前布置作業(yè)的時(shí)候答案已經(jīng)寫在黑板上了?！薄翱晌覜](méi)看見呀!”“下課再問(wèn)吧!”英語(yǔ)老師打斷了大家?？蓜⒖颠€在那嘰哩咕嚕，英語(yǔ)老師發(fā)火了：“你下課再問(wèn)不行嗎?”他把英語(yǔ)口語(yǔ)試卷一推，用很憤世嫉俗的眼神瞥了老師好幾眼。我正好坐在教室批作業(yè)，趕緊就把他叫到了教室外面。
等英語(yǔ)老師講完了，我和英語(yǔ)老師走到外面，想和他聊聊?？捎⒄Z(yǔ)老師才說(shuō)了一句話，他就急了：“我問(wèn)問(wèn)題有錯(cuò)嗎?我問(wèn)問(wèn)題有錯(cuò)嗎?”我看著那副氣勢(shì)洶洶的樣子，順手就給了他一下。他的眼淚一下就出來(lái)了。他兇，我比他更兇。雖然他的頭還在一扭一扭，但剛才的盛氣凌人的氣勢(shì)已減了三分?！皢?wèn)問(wèn)題目本身是沒(méi)錯(cuò)，但你問(wèn)錯(cuò)時(shí)候了，你懂嗎?教室里不只有你劉康一人，還有46位同學(xué)，難道老師應(yīng)該為你一人停下來(lái)嗎?”我把嗓門兒提到了最高。他不吭聲了。
接著我拉著他到辦公室。先幫他把剛才被我拉壞的學(xué)生證重新弄好，再和他平心靜氣地交流：“人一定得學(xué)會(huì)尊重別人，尊重老師，尊重別人也是尊重自己……”雖然他還是有些不服氣，但我想一段時(shí)間后，或許長(zhǎng)大后，他會(huì)明白這其中的做人的道理的。
別人的初中篇十四
人們?cè)诶щy時(shí)總是感激別人的幫助。但是我們往往忽略了事情的另一面：幫助別人的人也會(huì)感到快樂(lè)。
以前遇到困難的時(shí)候，總是不敢向別人求助，以為求助只會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。
但從那以后，我明白了，幫助別人的人也會(huì)感到快樂(lè)。記得那個(gè)暑假，我去同學(xué)家玩。在路上，我遇到一個(gè)開垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好是上坡，老太太已經(jīng)累得氣喘吁吁了。坡度很高，稍微放松一點(diǎn)就會(huì)滑下去，后果很嚴(yán)重，很有可能翻車。老太太不是白活了這么久，更嚴(yán)重的是，老太太會(huì)受到傷害嗎？我不能再等了。著急的時(shí)候看到自己一步?jīng)_上去，拼命的喂奶，雙手推著老太太的車，奮力的邁著那沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，最后把車推上去。我的手離開車的那一刻，真的是“爽”。不知道什么時(shí)候，老太太轉(zhuǎn)向我，露出興奮的表情：“謝謝你，兒子！非常感謝，謝謝……”這就是那句“謝謝你，兒子”，哇！真的很酷！我整個(gè)心都浮起來(lái)了，比蜂蜜還甜。
回家炫耀是多么美好的一件事??！聽了爸爸媽媽的話，他們紛紛夸我工作好。第一次覺(jué)得幫助別人這么偉大！
所以當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為求助只會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。有人真心幫助你，期待你的合作，期待和你一起體驗(yàn)人與人之間最好的事情！
別人的初中篇十五
那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，不知怎么的，我的自動(dòng)鉛筆按不出筆芯來(lái)，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆里。當(dāng)時(shí)我的喜悅無(wú)可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來(lái)，裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說(shuō)：“這兩根筆芯是給你回去時(shí)寫作業(yè)用的?！蔽也鸥械叫睦锂a(chǎn)生了一股無(wú)以名之的感動(dòng)。
不知是不是巧合，在又一次的數(shù)學(xué)考試中，同桌的自動(dòng)鉛筆也出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進(jìn)了她的自動(dòng)鉛筆里。這并不是什么知恩圖報(bào)，而是在同桌的關(guān)心下，我不僅感動(dòng)了，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
后來(lái)，我嘗試著進(jìn)行更多的小小的關(guān)心。有個(gè)朋友特別愛吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了三粒這種糖果，就全給她吃了。過(guò)了幾天，這個(gè)朋友遠(yuǎn)在香港的姑姑給她郵寄來(lái)了一大盒曲奇餅，她知道我愛吃，就拿了好幾塊給我吃。我明白了，這其實(shí)也不是什么知恩圖報(bào)，而是我的關(guān)心，使這個(gè)朋友學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
別人的初中篇十六
此詩(shī)是一組詩(shī)一共有四首都是五言絕句作者是唐代大詩(shī)人王勃下面是這組詩(shī)的原文歡迎大家參考賞析~！
別人四首原文：
久客逢馀閏，他鄉(xiāng)別故人。自然堪下淚，誰(shuí)忍望征塵。
江上風(fēng)煙積，山幽云霧多。送君南浦外，還望將如何。
桂軺雖不駐，蘭筵幸未開。林塘風(fēng)月賞，還待故人來(lái)。
霜華凈天末，霧色籠江際。客子常畏人，何為久留滯。
翻譯：無(wú)。
背景：無(wú)。
賞析：無(wú)。
作者資料：
王勃（649或650～676或675年），唐代詩(shī)人。漢族，字子安。絳州龍門(今山西河津)人。王勃也與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，授朝散郎。乾封初（666）為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后，因戲?yàn)椤断⑼蹼u》文，被高宗怒逐出府，隨即出游巴蜀。咸亨三年（672），補(bǔ)虢州參軍，因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。
別人的初中篇十七
一個(gè)高中生喜愛籃球，但在學(xué)校的籃球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有幾次教練還想要淘汰他另?yè)袢诉x?？墒牵鹘叹氄J(rèn)為他有潛力，堅(jiān)持讓他留在隊(duì)里，并且讓他隨隊(duì)觀看比賽，任務(wù)是為隊(duì)員們抱衣服。
主教練讓他苦學(xué)球藝，鼓勵(lì)他說(shuō)："你很有天分，我相信你。"一年后，他當(dāng)上了學(xué)?；@球隊(duì)的主力，才華終于得以展現(xiàn)。
他就是邁克爾，喬丹，美國(guó)的譯名天才籃球運(yùn)動(dòng)員。
人生就是這樣，有的人一開始邊鋒芒畢露，讓別人首先看到，得到重用和關(guān)注，而有的人在成長(zhǎng)的道路上，往往回遭遇種種挫折，他的各個(gè)方面都很平庸，被別人輕視和看低，這很像一個(gè)爆竹，總有一個(gè)時(shí)候它回不騰空而起，引信短的，它首先在空中炸響，而引信長(zhǎng)的，則需要等待才能聽到爆竹聲。
引信長(zhǎng)的爆竹，它在等待火種到來(lái)的時(shí)刻，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，你就會(huì)等到它給你帶來(lái)的意外驚喜。
人生在世，你要相信自己是一個(gè)爆竹，如果成功離你尚遠(yuǎn)，那么，請(qǐng)相信，你的引信比別人長(zhǎng)，只要時(shí)間，只要努力，只要讓生命不停地燃燒你就會(huì)在空中炸出最響亮的聲音。
別人的初中篇十八
下雨了，給別人撐起一把傘，發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的感謝是那么的真誠(chéng)和溫暖！
——銘文。
下雨了，外面也下雨了，好像天空中大海倒掛，傾盆而下。我一個(gè)人撐著傘來(lái)到學(xué)校門口。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“影子，等等我?！被仡^一看，原來(lái)是金。他在雨中跳進(jìn)了我的雨傘。我想把他扔出去?？吹剿目蓱z，我讓他和我共用這把傘。一路上聽到的都是他沒(méi)完沒(méi)了的聲音，我也煩了。
最后，金的父母來(lái)接他。他連謝謝都沒(méi)說(shuō)就走了，連最基本的都舍不得說(shuō)再見。
下雨天我一個(gè)人撐著傘走，回家的路好像永遠(yuǎn)也走不完。像一只迷路的鳥，我找不到我的家。突然，嘩啦啦的雨聲傳來(lái)。我看了看，發(fā)現(xiàn)屋檐下有個(gè)小女孩在哭。我走過(guò)去問(wèn)，才知道她和媽媽分開了。我真的很想用傘把她遮起來(lái)，幫她找到他媽媽。但剛剛發(fā)生在金身上的事讓我心里覺(jué)得很矛盾。求助？還是不幫忙？看到她如此無(wú)助，我毅然撐著傘說(shuō)：“小姐姐別哭了，哥哥能幫你找媽媽嗎？”小女孩抽泣著說(shuō)：“好吧。”于是，我抱起小女孩，讓她帶上雨傘，一起去了派出所。碰巧在派出所遇到她媽媽，報(bào)案了。小女孩看到了，跳下我的胳膊，哭著跑向媽媽，享受著分開后重逢的喜悅。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩的媽媽拉著小女孩的手走到我面前，對(duì)我說(shuō)了很多感激的話。小女孩笑著說(shuō)：“謝謝大哥。”
她的笑容是多么純潔可愛！
剎那間，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。
第二次為別人打傘，讓我知道應(yīng)該多幫助需要幫助的人。
別人的初中篇十九
曾有作家描述過(guò)一個(gè)叫馬貢多的小鎮(zhèn)：整個(gè)鎮(zhèn)上的人看似很和睦，小鎮(zhèn)也很繁盛，但實(shí)際上鎮(zhèn)上的人互相缺乏溝通，缺乏關(guān)心，導(dǎo)致小鎮(zhèn)的人們陷入無(wú)盡孤獨(dú)之中?？梢娭挥袑W(xué)會(huì)關(guān)心，社會(huì)才會(huì)處于祥和之中，人們才能處于溫馨之中。
關(guān)心是游子臨行前慈母徹夜的飛針走線，母愛是關(guān)心的代名詞，沒(méi)有什么對(duì)另一事物的關(guān)心勝過(guò)母親對(duì)孩子的關(guān)心。關(guān)心是每一位母親施給孩子愛的方式，因?yàn)殛P(guān)心，母愛顯得格外完整，家庭顯得格外馨。
關(guān)心是“居廟堂之高則憂其民”的一心為民。不是任何一個(gè)人都有望執(zhí)撐國(guó)家大權(quán)，但是每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)原子彈在日本試爆取得驚人的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，年逾七十的愛因斯坦卻陷入了沉思，他在反思自己的理論，它既帶動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，又傷害了大量的平民。出于一個(gè)科學(xué)家對(duì)人類的關(guān)心，晚年的他致力于禁止使用核武器的事業(yè)。在他與世界人民共同努力下，各平成為當(dāng)今世界的一大主流。這件事的背后，是愛因斯坦對(duì)全人類的關(guān)心。
關(guān)心是災(zāi)難面前伸出去的一只撫平難友的傷痕援手。近年的中國(guó)多災(zāi)多難，霜雪洪旱頻頻發(fā)生，地震、滑坡屢見不鮮，但沒(méi)有哪一次災(zāi)難嚇倒了我們。每一個(gè)難民都被社會(huì)關(guān)心，因?yàn)榇蠹业年P(guān)心，每一個(gè)受災(zāi)的地區(qū)都在不久后重建了家園。政府對(duì)人民的關(guān)心，人民對(duì)人民的關(guān)心，形成一股強(qiáng)大的洪流，沖破一切艱難險(xiǎn)阻。
學(xué)會(huì)關(guān)心，家庭會(huì)變得更溫馨，學(xué)會(huì)關(guān)心，世界將變得更祥和;學(xué)會(huì)關(guān)心，民族凝聚力會(huì)變得更強(qiáng)。
多一份關(guān)心，世界將多一份溫暖;多一份關(guān)心，社會(huì)會(huì)變得更加和諧;多一份關(guān)心，地球?qū)⑸僖粋€(gè)“馬貢多?！?BR> 別人的初中篇二十
我是一個(gè)成績(jī)平平的孩子，各科成績(jī)都不突出。尤其是語(yǔ)文，更是讓我頭痛。我看著成績(jī)好的同學(xué)們，作文發(fā)表啦，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕啊!要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好啊!
今天，我成功了!我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!這可是我第一篇發(fā)表的作文啊!我高興，我心花怒放!我覺(jué)得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來(lái)了，我得和別人分享。第一個(gè)想到的當(dāng)然是奶奶了，她是最疼愛我的，她又是多么希望我成功啊!今天，我要第一時(shí)間把好消息告訴她。
電話接通了，傳來(lái)奶奶親切的聲音。我立刻叫起來(lái)：“奶奶，我成功了!我……我成功了!”喜悅讓我語(yǔ)無(wú)倫次?！笆裁闯晒α?”奶奶一愣，急切地問(wèn)。“我的作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!”“真的嗎?太好啦!”“什么事呀!”電話里傳來(lái)爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦?奶奶說(shuō)：“爺爺生病了，剛打好吊針回來(lái)，你的飯也不想吃?！睜敔攨s一把搶過(guò)電話，大聲說(shuō)：“你真的有文章發(fā)表嗎?得太好了，真是好消息啊!”爺爺?shù)穆曇艟窳嗽S多。“誰(shuí)說(shuō)我不想吃!老伴，快給我煮碗面，我好俄!”
聽著爺爺奶奶高興的話語(yǔ)，我更開心了，心想：現(xiàn)在，我還要把這個(gè)好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭(zhēng)取更多成功，和大家一起分享。
別人的初中篇二十一
由于每個(gè)人一生出來(lái)都有著很多的差異，身高、智力、家庭環(huán)境等等。可這些差異不能成為你對(duì)別人歧視原因。被人歧視的`更不要自卑，自己看不起自己。要相信自己，使別人對(duì)自己另眼相待。這些話都是從我一位小學(xué)同學(xué)那里學(xué)到的。她是一位殘疾人，家庭環(huán)境也不好。父母只靠撿破爛的錢來(lái)維持一家五口人的生活費(fèi)?？墒撬芏?，一有空就去幫她媽媽做事。但是在學(xué)校就常被人欺負(fù)，說(shuō)她是個(gè)“廢人”，她每天都是受著這樣的侮辱來(lái)上課的。有一次，我走過(guò)去問(wèn)她，“你每天都被他們這樣罵，你還來(lái)上學(xué)？”她就笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g讀書?！薄肮植坏盟煽?jī)那么好了。”我心理默默地想?！八麄?cè)趺凑f(shuō)我并不重要，重要的是自己是怎么看待自己的，我媽媽常常教我不要放棄自己，努力學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)成為一個(gè)有用的人，到那時(shí)候，別人就不會(huì)再用歧視的眼光看待你，你將會(huì)成為所有殘疾人士的驕傲。”她說(shuō)的每一句話我都在我心理刻上了，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。心里也感到特別愧疚，我的命運(yùn)與她相比，我實(shí)在感到是太幸運(yùn)了。每天吃好的住好的，可就是沒(méi)有想到父母是多么的辛苦，也沒(méi)有珍惜上天賜給我這么好的待遇。
在此，我要向全世界的幸運(yùn)者說(shuō)：“好好珍惜你們的一切，你們不能辜負(fù)上天對(duì)你們的好作文你也可以投稿，努力奮斗吧！”同時(shí)也要向不幸者說(shuō)：“不要自卑，相信自己比別人做的更好，也不要埋怨，這是上天給你們的一個(gè)考驗(yàn)。”
別人的初中篇一
有的時(shí)候，我們做了許多自己并不想做的事，只為求別人一句“你做的不錯(cuò)”，生活在別人的眼光里，只會(huì)越來(lái)越累，越來(lái)越迷茫，從而失去自我。
生命只有一次，為什么不為自己而活，為什么不遵從自己的內(nèi)心，尊重自己的選擇?
曾聽過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩把襪子反著穿，他的爸爸對(duì)此很生氣，責(zé)備孩子，但孩子卻說(shuō)自己不是穿給別人看的，讓自己舒服最要緊。也許我們?cè)谧鲎约合矚g的事情時(shí)，會(huì)不被別人理解，但我們的內(nèi)心是快樂(lè)的，我們的身心都處于一種舒適愉悅的狀態(tài)，這才是人活在世上的最值得高興的事——為自己而活，不必在意他人的眼光。
一位很有名望的畫家畫了一幅相當(dāng)漂亮的畫，放在街上并在畫旁附言：“觀賞者如果認(rèn)為此畫有欠佳之處，請(qǐng)?jiān)诋嬌献錾嫌浱?hào)?！苯Y(jié)果畫面上標(biāo)滿了記號(hào)，幾乎沒(méi)有一處不被指責(zé)。又過(guò)了數(shù)日，這位畫家又畫了同樣一幅畫拿去展出。不過(guò)這次附言和上次有所不同，他請(qǐng)每位觀賞者將他們認(rèn)為最欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)他再次取回畫時(shí)，看到畫面有被涂滿了記號(hào)，原先被指責(zé)的地方，卻都換上了贊美的標(biāo)記。于是，畫家明白，任何人對(duì)同一東西都有不同看法，美也如此，丑也亦然。
過(guò)分在意他人的看法會(huì)迷失自己，無(wú)論我們做的多么完美都無(wú)法滿足所有人。我們往往把別人的挑剔看成是對(duì)自己的的否定，而有意或無(wú)意地去改變自己。其實(shí)每個(gè)人站的角度不同，出發(fā)點(diǎn)不同，所得出的結(jié)論自然也就不太一樣。但不管怎樣，一個(gè)人千萬(wàn)要有自己的主張，不要對(duì)他人的話言聽計(jì)從。人一旦沒(méi)有個(gè)性，也就像河邊的蘆葦，風(fēng)吹兩邊倒，沒(méi)有主心骨了。
我想起了簡(jiǎn).愛，一個(gè)敢愛敢恨，具有反抗精神的女孩。即便從小被寄養(yǎng)在冷酷的舅母家，但她還是沒(méi)有屈服，從不肯把自己的棱角磨平;即使在學(xué)校被老師懲罰，還是打不垮她堅(jiān)韌的內(nèi)心。最終她收獲了美麗的愛情，她從不為別人而活，從不在意外界的眼光，她就是她，夏洛蒂筆下的精靈。
要懂得愛惜自己，即使沒(méi)有人支持你，沒(méi)有人鼓勵(lì)你，你也要勇敢的堅(jiān)持下去。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不要為了無(wú)謂的人改變自己的性格，改變自己的生活軌跡。你要微笑著面對(duì)外界的質(zhì)疑，接受他人的否定，做你自己，為自己而活。
人活在世上并不是一味地活給別人看，人活著的價(jià)值也并不是每個(gè)方面都要得到別人的贊同和認(rèn)可。我們大可不必用別人所欣賞的方式來(lái)改變自己，從而去迎合別人的眼光，也并不刻意的粉裝雕飾自己去彌合自己在別人眼中的某些缺陷。
我們當(dāng)然要使自己不斷完善不斷地走向完美，但不是要活的無(wú)可挑剔。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有其缺陷，璧有微瑕，并不影響它的價(jià)值與美麗。那我們?yōu)槭裁床荒苋萑桃恍o(wú)所謂的小瑕疵呢?我們?yōu)槭裁匆ピ谝鈩e人無(wú)所謂的挑剔呢?不要活在他人的眼光下，這樣才不會(huì)后悔這一生沒(méi)有為自己而活。
但丁在《神曲》里熱血沸騰地說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
面對(duì)這么一句話，我保持啼笑皆非的表情。很久以來(lái)不住地問(wèn)我自己：“人生在世，究竟為何而活?”
在《飄》里，白瑞德踏著十二橡木的聚會(huì)向郝思嘉走來(lái)，踩著當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)他潑的污水放肆地笑。不論在哪里，在他掌管的船上，在替戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷員募捐的舞會(huì)上，在十二橡木的聚餐上，還是在他不被關(guān)押的監(jiān)獄里，他從頭到腳、從里到外、從始到終，堅(jiān)守著一個(gè)字：我。
白瑞德，是美國(guó)混亂的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的喑啞歲月里，咬住自我緊緊不放的狂人。他是真正的里在批評(píng)里毫不動(dòng)搖、堅(jiān)持自我、汲取但丁的忠告的人。
我們對(duì)我自己說(shuō)：“白瑞德，我們要做一個(gè)和你一樣自尊的人?！?BR> 但是，捫心自問(wèn)，我們?yōu)榇俗鲞^(guò)什么?人類亦是如此，前一秒正高喊著白瑞德至上，這一秒鐘就不知為何而奔波，后一秒鐘徹底忘了自己的宣言，被社會(huì)批評(píng)壓力壓得搖搖欲墜。
來(lái)看前些時(shí)間剛剛與世長(zhǎng)辭的天王巨星——邁克爾·杰克遜。美國(guó)批評(píng)界有一個(gè)陋習(xí)，就是向當(dāng)紅的巨星潑臟水。杰克遜生活在中污水之中，感到無(wú)奈而憤怒，發(fā)表飆長(zhǎng)篇大論為自己洗清清白，卻被人們誤認(rèn)為是狡辯，引來(lái)叫罵不斷。
有的時(shí)候，像白瑞德那樣置謬論于不顧的人，反而可以活得更灑脫。但遺憾的是，我們?nèi)贾馈?BR> 我自己，多數(shù)時(shí)候也只是理論派而已。在我的文章里透露出來(lái)的那種一針見血，常常使大人也望塵莫及。然而我缺少實(shí)踐的行動(dòng)。就拿“創(chuàng)新作文網(wǎng)”的精華與普通的評(píng)級(jí)來(lái)說(shuō)，有時(shí)候創(chuàng)網(wǎng)編輯的審美觀很刁鉆(當(dāng)然只是有時(shí)，希望編編們不要放在心上)，有時(shí)候超水平的、很好的文章是普通，很一般的反而是精華。問(wèn)題就出在這里了，這種情況我遭受過(guò)很多次，有一次我本市興高采烈地上創(chuàng)網(wǎng)，那個(gè)灰蒙蒙的普通卻眼中印象了我整天的心情。我開始對(duì)我的風(fēng)格產(chǎn)生了懷疑，也被編輯們個(gè)性的審美觀而壓抑。我現(xiàn)在想，如果我只要抓住我的滿意，那么不管編輯的評(píng)級(jí)，都是一種肯定。
說(shuō)是這么說(shuō)，我做不到。大家也都無(wú)法做到白瑞德這種狂人般的境界。有時(shí)我們需要的，正是外界。何為狂人?就是可以瀟灑地面對(duì)一切，就是自尊、自強(qiáng)、自愛、自重，就是可以堅(jiān)持自己的想法，就是可以做事堅(jiān)持到最后，就是可以忘掉旁邊的謬論和反對(duì)。但像我這樣，空有一顆狂心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有真正的行動(dòng)。我永遠(yuǎn)也成不了狂人。
于是，我們必須要融入大眾，我們只有和大眾擠一條路。
但丁又來(lái)敲我的窗，第一千零一遍重復(fù)他的經(jīng)典：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
我說(shuō)，我的路埋在別人的腳下。
他便不做聲了。于是，小沈陽(yáng)在“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”上一本正經(jīng)地說(shuō)：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走!”
是的，我們無(wú)法抵抗大眾的言論壓力，只有“合污共道”，只有融入大眾，走大眾的路，而不是走自己的路。就像我的寫作風(fēng)格和編輯的審美情趣嚴(yán)重脫節(jié)，我也只有融合他們，改變我自己的風(fēng)格。在這種情況下，我們只有抱歉地對(duì)但丁先生說(shuō)：“對(duì)不起，但丁老人家，在這種情況下，我們自己的路已經(jīng)被封死了，我們只有走別人的路?！?BR> 似乎小沈陽(yáng)是正確的。我們走不了自己的路，就走別人的路!我們?yōu)榱俗咧粨頂D，我們就要學(xué)會(huì)把別人擠下去!我們只有兩個(gè)選擇：要么讓別人無(wú)路可走，要么使自己走投無(wú)路!
如今社會(huì)的擁擠和普遍存在的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，是無(wú)法改變的事實(shí)。所以，我們要增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，去贏得這片天空。像小沈陽(yáng)說(shuō)的那樣：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走!”
不要為別人而活議論文：不要和他人攀比，相信自己。
每個(gè)人在這個(gè)世界中都是一朵獨(dú)一無(wú)二的美麗花朵。每一朵鮮花都有自己獨(dú)特的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。
不但有像其他花一樣的美麗，而且還有一種獨(dú)特的韻味。這樣的花更加討人喜歡--------寫在前面【父母喜歡拿我們和別人比】隨著時(shí)代的發(fā)展，越開越多的名人小小年紀(jì)就出了名。于是這個(gè)時(shí)候幾乎每一個(gè)父母都把自己家的孩子和別人家的孩子比，總覺(jué)得自己家的孩子不夠別人家的孩子棒，但又想自己的孩子比別家孩子更勝一籌。這樣多么的自豪的事情啊。所以父母往往都會(huì)用激像法在自己的孩子面前說(shuō)：你看看誰(shuí)家的孩子家是那么的聰明、乖巧，而看看你自己，連一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做不出來(lái)，你怎么那么蠢啊。早知道當(dāng)初就不生你出來(lái)。其實(shí)父母不是真的說(shuō)自己的孩子蠢，而是想通過(guò)這樣方式，用他人的優(yōu)點(diǎn)借鑒給自己孩子學(xué)習(xí)。這樣孩子會(huì)更快的勝過(guò)他人。但是他們的思考方法錯(cuò)了，他們這樣不但傷害了孩子的自尊心，而且完全忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每一人的性格，愛好，特長(zhǎng)都是不一樣的。人與人自己是不可以相比的，這樣只會(huì)導(dǎo)致你與你要相比那個(gè)人的距離越來(lái)越大。到最后做什么事都不會(huì)成功的。
【相信自己】前一段時(shí)間，在一本文摘上看到一篇文章名叫《角色》的文章。這篇文章主要講述的是，有一個(gè)家庭里每一個(gè)成員一天晚上做了那些的事情的一部分情節(jié)，人物有爸爸、媽媽、一個(gè)活潑可愛的小女孩和一只“不起眼”的小老鼠。這是一個(gè)學(xué)校組織的一個(gè)劇場(chǎng)戲，喜歡表演的珠珠毫不猶豫去報(bào)了名，比且順利通過(guò)了面試，選了演小女孩的角色。得到這個(gè)消息的珠珠，開心地嘴把都合不起來(lái)了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在出演的前一天，扮演小女孩角色的珠珠被老師告知，自己的演的角色被頂替了。聽到這個(gè)消息，他的腦子一片空白，充滿疑惑和憤怒的語(yǔ)氣從珠珠口中脫穎而出：為什么?為什么要我演小老鼠?據(jù)了解，代替他位置的是教育局的局長(zhǎng)的女兒，人家有權(quán)有勢(shì)，學(xué)校不敢得罪，所以就把扮演小女孩角色給了她。其實(shí)兩者都很清秀，就是因?yàn)閷?duì)方背景好，所以他只有演小老鼠的角色。就因?yàn)檫@樣，她更加地傷心，上課也無(wú)精打采。回到家里，媽媽發(fā)現(xiàn)憔悴的珠珠，關(guān)心地問(wèn)她發(fā)生什么事，她含著淚道出了原委。本來(lái)珠珠媽媽聽完女兒的述說(shuō)也非常的生氣，但是想到自己的家境不能和別人比，所以她決定讓女兒接受演小老鼠的角色。她對(duì)女兒說(shuō)：雖然角色變了，但是你的氣質(zhì)是沒(méi)有變的。我們要人窮志不窮，有些東西不是用權(quán)利可以成功的。所以你不用灰心。你會(huì)是最棒的一個(gè)。聽了媽媽的建議，珠珠欣然地同意了，因?yàn)槟没刈约旱淖孕艁?lái)。第二天的演出照樣進(jìn)行，爸爸演在看報(bào)紙;媽媽演看電視劇;小女孩演在媽媽的懷抱里撒嬌，顯得非常的幸福，難怪珠珠會(huì)不舍得那個(gè)較色，但是現(xiàn)在她已經(jīng)無(wú)法選擇了。當(dāng)?shù)窖葸@個(gè)戲劇時(shí)，爸爸、媽媽、小女孩的角色已經(jīng)演完，該到珠珠的角色了。她要做的是，在沙發(fā)旁邊和后面模仿一只老鼠和多只老鼠的叫聲。那聲音是那么的逼真，在場(chǎng)的觀眾都不敢相信自己的耳多，一只老鼠的叫聲和多只老鼠同時(shí)混合的叫聲居然是同一個(gè)人的嘴巴了發(fā)出來(lái)的。最后珠珠演的角色獲得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。也因此，他被電視臺(tái)選中，做某欄目的小主持人。
【發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，努力去獲得成功的喜悅】其實(shí)我覺(jué)得，無(wú)論你是演什么角色，每一個(gè)人在自己的身上都會(huì)有閃閃發(fā)光的一面，那亮光雖然渺小，但它是那么的耀眼，只要好好的利用它，你照樣會(huì)成功的。它也就是陪伴在自己身邊的護(hù)花使者，在自己遇到苦難時(shí)，提醒自己不要輕易放棄;在獲得小小的勝利時(shí)，不要驕傲。它讓你實(shí)現(xiàn)了你自己的夢(mèng)想，讓你的成功在別人心中回蕩。領(lǐng)悟其中的道理。
每一個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是相同。但是，天時(shí)，地利和每一個(gè)人自己長(zhǎng)處都不一樣的，但只要找到自己的閃閃發(fā)光的那一面，你離成功的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不要和他人相比，相信自己是最棒。以自己的實(shí)力也能創(chuàng)造出令別人羨慕的成績(jī)。世界的大門永遠(yuǎn)為相信自己，不懈努力的人打開的。
別人的初中篇二
在人生的擂臺(tái)上，只有敢于拼搏的人，才會(huì)獲得成功。人類社會(huì)的進(jìn)步源于開拓別人從未走過(guò)的路。如果只墨守成規(guī)，那么社會(huì)便會(huì)停滯不前。在科學(xué)快速發(fā)展的今天，更是如此，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中尋找快樂(lè)，不畫別人的風(fēng)景。
前人的成果是供我們用以借鑒的，我們要探索出適于自己所應(yīng)走的道路，如果只將其生搬硬套，毫不考慮如今的變化，結(jié)果只會(huì)適得其反，就像古時(shí)的'劉羽沖一樣雖得古兵書讀“經(jīng)年”，最終卻“全隊(duì)潰散，幾為所擒?！毕热说慕?jīng)驗(yàn)不能一概否定，也不能生搬硬套，創(chuàng)新探索才是發(fā)展一切的基礎(chǔ)，只有做到這些才不至于落得像他一樣“古人豈欺我哉”，身敗人亡的下場(chǎng)。
只依靠別人，是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)出，只走別人的路也是這種后果，與之相反，如果懂得創(chuàng)新，懂得靠自己的人就會(huì)找到快樂(lè)的源泉，就會(huì)成功。
如今，不管各行各業(yè)都飛速發(fā)展的今天，要在社會(huì)上穩(wěn)站一席之地，并不容易，而有一個(gè)人卻在自己的努力與創(chuàng)新之下做到了，他就是發(fā)明了如今多人為之傾倒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)忘記的動(dòng)畫形象米老鼠的創(chuàng)作者。上帝并沒(méi)有給他多少，僅僅是一只普普通通的“老鼠”，但他抓住了這個(gè)機(jī)遇，在總結(jié)了別人的經(jīng)驗(yàn)之后，投入了大量的心血進(jìn)行創(chuàng)新，米老鼠誕生了。正是因?yàn)樗煌趧e人的思路，使米老鼠形象在眾多老鼠形象中脫穎而出，使其成為家喻戶曉的形象，有了創(chuàng)新，這個(gè)世界才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有無(wú)窮的精彩。
快樂(lè)之美源于創(chuàng)新，只有不斷的探索才會(huì)有進(jìn)步。我們不能只墨守別人的規(guī)則，只有不斷的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓我們的人生更加精彩。我們，不畫別人的風(fēng)景。
別人的初中篇三
夏洛是誰(shuí)?它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。
別人的初中篇四
人生活在幸福中，那幸福是什么？小時(shí)候我認(rèn)為幸福就是依偎在媽媽懷里看動(dòng)畫片，就是自己的欲望得到滿足，隨著年齡增長(zhǎng)，對(duì)幸福的理解也注釋了新的詞匯。
我記得在一個(gè)傍晚，我在河邊散步，我看見一個(gè)小男孩走下間梯去河邊撿他的玩具，搖搖晃晃的非常危險(xiǎn)，我趕忙走了過(guò)去，大聲提醒：“小心！”就在這瞬間“卟通”一聲掉下了河。我當(dāng)時(shí)慌了神，站在那里呆若木雞，心腦里一片混亂，是不是我烏鴉嘴，他才掉下河，我才剛剛十歲的小姑娘，自己不會(huì)游泳這怎么辦呢？看著他在河里苦苦的爭(zhēng)扎著，一會(huì)兒沉下水，一會(huì)兒又露出水面，只要露頭嘴里就喊“救命?！睂?duì)呀，我應(yīng)該喊救命。這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，便大聲呼叫：“救命??！有人掉下水里了?！?BR> 路過(guò)的一位叔叔聽喊救命，立刻飛奔過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就跳下水。我焦急地在河邊走來(lái)走去，那位叔叔水性真好，很快就游到小男孩身邊，一巴抓住小男孩的衣服，奮力的往河邊游，小男孩終于被救上岸，叔叔氣喘吁吁，小男孩臉色蒼白，嘴里不停吐水，看樣子沒(méi)有什么大礙，我和大家懸著的心，終于放下。這時(shí)，警車開過(guò)來(lái)，警察叔叔問(wèn)誰(shuí)是目擊者，我大聲說(shuō)道：“我是?！庇谑菍⒖吹角闆r詳細(xì)告訴了警察，我和那位救人的叔叔在筆錄簽字。小男孩臉色恢復(fù)紅潤(rùn)，從驚嚇中回過(guò)神，感謝了那位叔叔和我，我有點(diǎn)自責(zé)我這張烏鴉嘴，不好意思的低下頭，那位救人的叔叔邊收拾受潮的衣服邊搖搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今后要注意安全?！比缓笙г谌巳褐?，我然忙喊“叔叔，你姓什么？”那位叔叔回頭朝我笑了笑，又繼續(xù)走了。警察叔叔告訴我那位救人叔叔姓肖，隨后警車放小男孩回家了。
雖事情過(guò)去了多年，但只要回味那肖叔叔的回眸一笑，我明白，你幫助了別人，也是一種就是幸福?。ü谌A學(xué)科培訓(xùn)班夏心雨）。
別人的初中篇五
人人都需要關(guān)心，人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心。小時(shí)候，我很少關(guān)心別人。都只是心里默默的想，我還記得有一天我出去玩看見有一個(gè)盲人要過(guò)馬路，我在馬路的另一頭看著他，默默的對(duì)自己說(shuō)：我到底是過(guò)去扶他呢？還是不過(guò)去扶他呢？這兩句話一直圍繞我的耳際，我就因?yàn)楠q豫不決而沒(méi)有去關(guān)心他。每一次聽到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我的眼睛里不時(shí)的流出了眼淚，這讓我下定了決心一定要學(xué)習(xí)歌中的那個(gè)小女孩。是那個(gè)小女孩讓我懂得了關(guān)心別人。
我還記得有一次，媽媽她感冒了，她一回到家就躺在床上然后對(duì)我說(shuō)：“孫毓晗，媽媽今天有一點(diǎn)不舒服，你如果餓了的話桌子上的錢，你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼游夷弥X就往外跑，可我沒(méi)有跑去食店，而是跑去了附近的一家藥店，剛剛跑到藥店醫(yī)生問(wèn)我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因?yàn)檫@說(shuō)是我第一次自己來(lái)買藥不知說(shuō)什么，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我---買---感冒沖劑。”買了回來(lái)，我把它沖好端在媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我買了感冒沖劑，你稱熱把它喝了吧。”媽媽熱淚盈眶對(duì)我說(shuō)：“我的孩子終于長(zhǎng)大了?！?BR> 關(guān)心他人·關(guān)心祖國(guó)·關(guān)心世界，讓地球充滿這一種美好的品質(zhì)。
【篇五：學(xué)會(huì)關(guān)心他人】中華民族是禮儀之邦，對(duì)待別人的態(tài)度是關(guān)心，還是視若無(wú)睹？《論語(yǔ)》中“四海之內(nèi)皆兄弟”可以解釋這一點(diǎn)?！白鹄蠍塾住笔莻鹘y(tǒng)美德，我們對(duì)待每一個(gè)人都要有愛心。古人云：“出必告，反必面?！边@一點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩起碼的禮節(jié)，我們每個(gè)人是否做到了呢？我們經(jīng)常是出門不語(yǔ)，回來(lái)如入無(wú)人之境，對(duì)長(zhǎng)輩橫眉冷目，不冷不熱。這樣驕橫跋扈的態(tài)度若不制止，等長(zhǎng)大之后，將處處引起磨擦，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)事端?？梢娢覀儜?yīng)尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他們，從而去關(guān)心、尊敬其他的人。
現(xiàn)在社會(huì)的一些青少年，追求“帥”、“酷”自認(rèn)為是頂天立地的大男子漢，血?dú)夥絼?，處處招惹是非，這也看不順眼，那也看不順眼。吃了一點(diǎn)點(diǎn)虧，就要“短兵相接”、“拳頭見分曉”這是不好的。每個(gè)青少年對(duì)待自己的同齡人要關(guān)心、謙讓?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡薄２怀眠@大好年華做一些有益于社會(huì)的事情，而去和別人打架，無(wú)聊。這是浪費(fèi)時(shí)間的作法?？梢姡瑢?duì)待同齡人要像對(duì)待兄弟一般。這樣才能進(jìn)而去關(guān)心、尊敬他人。
在關(guān)心小孩子的問(wèn)題上，一些人做得不夠好，假如一個(gè)孩子迷路了。上前去詢問(wèn)的大多數(shù)不是好心送他回家的，大多是心懷不鬼的，這無(wú)疑對(duì)孩子弱小的心靈造成極大的損傷。還有一些父母他們?nèi)ゴ?、去罵他們，孩子的自尊心也就受到了傷害。這無(wú)疑給孩子幼小的心靈涂上了陰影，可見我們也要關(guān)心孩子。
在許多問(wèn)題上，有許多人都做得不夠好他們會(huì)問(wèn)：“為什么要去關(guān)心別人？”因?yàn)檫@是一種美德，這反映出你個(gè)人價(jià)值的高低和思想認(rèn)識(shí)的高低。
別人的初中篇六
清晨，一縷曙光初現(xiàn)。
他坐在屬于他的位置上，那個(gè)不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語(yǔ)卻是清晰的。他沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。
東方的太陽(yáng)緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽(yáng)光照在他的身上。他向木桌的`另一邊挪了挪，他沒(méi)有同桌，因?yàn)闆](méi)人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽(yáng)光刺眼，更像是覺(jué)得自己不配享受陽(yáng)光。
從他的座位向外看，是學(xué)校用來(lái)停車的空地?？繅Φ牡胤?，那個(gè)賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級(jí)名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統(tǒng)一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)?？盏厣鲜怯袠涞?，而地上沒(méi)有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒(méi)有一片垃圾。太陽(yáng)似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無(wú)與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽(yáng)的勛章發(fā)給了那個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的人，太陽(yáng)的黃金鍍給了覺(jué)得自己臉上無(wú)金的人。這一切都是他的成績(jī)，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時(shí)間。他從未向那里看過(guò)一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無(wú)是處。
于是，這個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的少年，這個(gè)臉上無(wú)光的少年，這個(gè)被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個(gè)找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。
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別人的初中篇七
世界上最大的野生動(dòng)物園在非洲，名叫“大林波波跨國(guó)公園”，橫跨南非、莫桑比克和津巴布韋三個(gè)國(guó)家。
在那里，有一個(gè)野生動(dòng)物展覽館。展覽館里有一頭獅子，我們姑且叫它獅子甲吧。它從一出生就生活在鐵籠子里。寂寞時(shí)，它就靜靜地凝望遠(yuǎn)方。那湛藍(lán)的天空，點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，草原上豐美的水草，以及那逆風(fēng)飛揚(yáng)的馬尾，無(wú)不讓它生出無(wú)限的向往?！耙悄囊惶炷茉谒{(lán)天白云下奔馳一番，該有多好??！”想完了，它就開始嘆息，這冰冷堅(jiān)硬的欄桿，是它無(wú)論如何也無(wú)法逾越的。
有一天夜里，展覽館的工作人員都下班了。從遠(yuǎn)處的森林里來(lái)了另一頭獅子乙，它對(duì)獅子甲說(shuō)：“你真幸福啊，想吃什么就有什么，真讓我羨慕啊！”
“很寂寞的，你不知道。其實(shí)在草原上自由地生活，才是最幸福的?！豹{子甲回答。
“自由是自由，但是很辛苦。其實(shí)，你這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活才讓人向往呀！”
那天分別時(shí)，兩頭獅子都在心里想，要是能過(guò)上對(duì)方的生活，該有多好啊！哪怕只有一天也心甘。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這兩頭獅子成功交換了生活的環(huán)境。獅子乙躺在了鐵籠子里，每天按時(shí)享受著管理員送來(lái)的牛肉與活羊。它嘴里嚼著鮮肉，身上沐浴著清風(fēng)，愜意極了！獅子甲終于奔馳在遼闊的原野上了，它覺(jué)得天寬地闊，宇宙無(wú)垠，以前的那些日子真是白活了。
可是，一段時(shí)間以后，兩只獅子都死了。獅子甲是在爭(zhēng)奪食物時(shí)被其它獅子咬死的，因?yàn)樗鼜男∩钤诨\子里，搏殺的能力很差。獅子乙呢，過(guò)了一段衣食無(wú)憂的生活以后，開始焦躁起來(lái)。它要出去，它一遍遍嚎叫著沖上鐵欄桿，用頭撞，用爪子撕扯，把自己弄得血肉模糊，依然無(wú)法出去。最后一次，它一頭撞在欄桿上死了。因?yàn)?，它沒(méi)有一顆宥于一隅的寧?kù)o心靈。
別人的幸福，別人所處的優(yōu)越環(huán)境往往輕易就被我們發(fā)現(xiàn)，并成為一幕誘人的風(fēng)景，但是，卻不一定適合我們，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、能力、心境、知識(shí)儲(chǔ)備、家族背景是不盡相同的，如果不身臨其境，是不會(huì)明白個(gè)中甘苦的。做好自己比羨慕別人要實(shí)在自然得多。
別人的初中篇八
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)中，人人都想跟上社會(huì)，都會(huì)追求這社會(huì)最熱潮的東西，這便是時(shí)尚。讓我來(lái)給您說(shuō)說(shuō)我們身邊的時(shí)尚吧!
這是我后面的同學(xué)。他燙了個(gè)蓬松的發(fā)型，抹上發(fā)蠟使發(fā)型看起來(lái)油亮。讓人看了他那發(fā)型便想起了雞窩。他有事沒(méi)事就會(huì)摸他那發(fā)型說(shuō)“這叫時(shí)尚”!
這是我們班最好動(dòng)的同學(xué)，他經(jīng)常下課躲到廁所，拿出一根香煙，點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)這就叫“時(shí)尚”。
這是我們班的酷哥，他總是穿著一身名牌，但是，上課的時(shí)候，就愛穿著一雙拖鞋，他一身帥氣就被這一雙不起眼的拖鞋毀壞了形象，每天總是驕傲地說(shuō)著這才是“時(shí)尚”。
這是我們班最文靜的同學(xué)，她學(xué)習(xí)非?？炭?，連下課也很少走出教室，把自己泡在知識(shí)的旅途中，一刻也不愿放松，她代表著一種時(shí)尚——勇于追求。
我們班最愛畫畫的同學(xué)，他畫畫時(shí)非常專注，在沒(méi)畫完一幅畫的時(shí)候。他是不會(huì)停下他手中的畫筆。哪怕是吃飯的時(shí)間，也不愿放棄，他的每一幅畫都十分逼真。他代表著一種時(shí)尚——刻苦鉆研。
這些才是真正的時(shí)尚。時(shí)尚就是為人們創(chuàng)造美好的物質(zhì)和精神財(cái)富，使越來(lái)越多的人都羨慕、向往和追求這種行為。如果理解錯(cuò)的話，對(duì)時(shí)尚越追求只會(huì)更墮落。如果正確的話，會(huì)引我們到越來(lái)越美好的人生道路上。
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別人的初中篇九
一天，老師布置的作業(yè)，寫完才可以回家。
大家都一個(gè)一個(gè)的寫完走出了教室，可是明明卻被一道題難住了，看著教師里的人都快走完了，急的明明大哭起來(lái)。
剛好亮亮、妮妮、和紅紅走了過(guò)來(lái)，看到明明哭的那么傷心，就問(wèn)他怎么了?明明說(shuō)：“我被這道應(yīng)用題難住了?！蹦菽菁泵φf(shuō)：“別哭，讓我來(lái)幫你，”妮妮一邊說(shuō)一邊拿出紙像老師一樣認(rèn)真的幫明明講解，旁邊的紅紅雙手扶著明明，還幫他擦著臉上的眼淚，亮亮也在旁邊安慰著明明，還告訴他說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽講，可不能在三心二意，東張西望了。”
不一會(huì)妮妮把題講完了，明明也寫出了正確的答案，他高興的對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們幫助了我，我以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的?！?BR> 大家都高興的笑了，原來(lái)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。
今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵悠閑的白云，金色的陽(yáng)光灑滿了大地。今天是非常有意義的一天，因?yàn)檫@天我們學(xué)校舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)。
這一次我參加四百米決賽項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)都是第一次跑四百米。當(dāng)五十米跑結(jié)束后，檢錄處就廣播說(shuō)：“請(qǐng)四百米的同學(xué)在檢錄處檢錄?！蔽液托∶魅讲⒆鲀刹降嘏艿綑z錄處，檢錄完成后，我們一起走到跑道上，我看見有的同學(xué)緊握著拳，有的蹲下身子，有的做著起跑的姿勢(shì)。老師拿著麥克風(fēng)說(shuō)：“預(yù)備——跑!”老師的哨子一響，我一個(gè)箭步地沖上前去，不一會(huì)兒就沖在第一，我們班的同學(xué)都為我歡呼：“加油!加油!”跑了一圈后，我發(fā)現(xiàn)一直在我后面的小東突然跌倒了，我慢慢放下腳步，看見小東正痛苦地掙扎著，我想：如果我?guī)退?，我豈不是拿下了第一名了?如果我不幫他，他一定會(huì)暈倒的，別人看見我一定會(huì)覺(jué)得我很冷血，不行，救人要緊。我跑到他的身旁，問(wèn)：“你疼不疼?”他指著腳，點(diǎn)點(diǎn)頭。小東是跑步摔倒的，我想他的腳可能會(huì)骨折，所以我不敢碰他。我問(wèn)：“你現(xiàn)在可以走嗎?他說(shuō)：“應(yīng)該可以?！蔽衣胤鲋叫ａt(yī)室，一路上，我聽到同學(xué)們有的說(shuō)小暉是個(gè)有愛心的人，有的說(shuō)為什么小暉會(huì)幫助他呢，本來(lái)可以拿第一名的，真是多管閑事。我聽了眼淚都在里面打滾了。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)：“幸虧你及時(shí)送他來(lái)，不然他會(huì)因失血過(guò)多暈倒的?！毙|感謝地說(shuō)：“謝謝你，小暉!”“不用謝，留在這里慢慢地休息吧!”我連忙說(shuō)。后來(lái)老師知道了這件事，老師說(shuō)：“在這次比賽中，雖然你沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，作為運(yùn)動(dòng)員，你把‘友誼第一，比賽第二’的奧林匹克精神體現(xiàn)出來(lái)了，你在做人處事上取得了100分，是當(dāng)之無(wú)愧的第一名，你的精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?！?BR> 聽到老師的這番話，我的心里頓時(shí)充滿了一股暖流。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢包而來(lái)，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
別人的初中篇十
在我的`生命中，我身邊的每一個(gè)人都為我不求回報(bào)的付出著，而我有時(shí)卻對(duì)他們的愛置之不理。從小父母都很愛我，不管我提出什么條件，他們都想方設(shè)法的滿足，因此，無(wú)論在學(xué)習(xí)中或生活中的事我都不會(huì)自己處理，而直到有一天。這些都變了，變得讓我無(wú)法承受。
當(dāng)我上五年級(jí)時(shí)，哥哥正好考上了大學(xué)，而我的學(xué)習(xí)卻大不如前，有時(shí)還不做作業(yè)，就在那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己好像被人遺棄一樣，每當(dāng)我拿著考了60幾分的試卷回到家時(shí)，父親一臉的憂慮，他一直沉默著，眼睛注視著那試卷，然后很生氣的扔給我，也不罵我，也不打我，我可以看出父親對(duì)我的失望，從此父親和我很少說(shuō)話，然而我也開始恨他。
在假期中各個(gè)上學(xué)回來(lái)了，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，父親對(duì)他噓寒問(wèn)暖，總是和他一起說(shuō)說(shuō)笑笑。當(dāng)時(shí)我猜想是他的原因父親才會(huì)這樣對(duì)我，就算以前我考得不好，父親每次都是鼓勵(lì)我，而現(xiàn)在一切都變了。哥哥以前也很疼愛我，但他回來(lái)之后也和我很少說(shuō)話。我不知道這一切到底是為什么，我哭了，哭得那么傷心，可他們誰(shuí)都沒(méi)管我，我暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)比哥哥更強(qiáng)，就算全世界把我放棄，我也不會(huì)放棄我自己！
這個(gè)暑假快結(jié)束了，哥哥要回學(xué)校，他走的那一天，我也沒(méi)有和他說(shuō)任何話，就這樣，在新的學(xué)習(xí)生活中，我以這位自己的夢(mèng)想而努力，終于在期末考試是靠的了全班第一的好成績(jī)。在快樂(lè)的同時(shí)，有一件事讓我跟幸福，同時(shí)也有一點(diǎn)慚愧，在我的書包中，我發(fā)現(xiàn)了一封信，這心事哥哥寫的：“妹妹，不要恨父親，他所做的一切都是為你好，在我回來(lái)之前，他告訴我，你那是只知道貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而你還是那么為所謂，他希望你有一個(gè)好的將來(lái)，平時(shí)太嬌慣你，所以他只能用這種方式。他還是最愛你的父親！”我再一次流淚，這一次不是傷心，而是我感到自己從未有過(guò)的幸福。從此，我的學(xué)習(xí)一直到很好，這一切都是我親愛的家人給我的，他們?cè)賽畚业倪^(guò)程中。同時(shí)付出多少用心，這就是他們給我不一樣的愛！
別人的初中篇十一
愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國(guó)在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的`花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣！”
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國(guó)，剛一下火車，迎接我們的主人問(wèn)我：“你離開德國(guó)這樣久，有什么變化沒(méi)有？”我說(shuō)：“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變?！蔽艺f(shuō)“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。
別人的初中篇十二
雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但那件事情，我到現(xiàn)在還清楚的記得。
那是一個(gè)下午的課間，我下到一樓玩耍，發(fā)現(xiàn)隔壁七班的王明哲正在玩足球。我在一旁看得心里直癢癢，便請(qǐng)求他讓我也踢一踢，玩一玩，他爽快的答應(yīng)了。我們倆帶球、過(guò)人、射門，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，他提議要比比誰(shuí)的勁兒大，朝墻上踢。我同意了，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)你肯定比不過(guò)我，我可是上過(guò)一個(gè)暑假的'足球班呢!”說(shuō)完，我便松開拿著球的雙手，在足球快要落地時(shí)，卯足了勁兒猛地向前一踢，結(jié)果，不知是球技生疏，腿不聽使喚沒(méi)控制好方向還是怎樣，球竟然被我踢到了旁邊平房的房頂上。我頓時(shí)驚呆了，不停地跟他說(shuō)著對(duì)不起。而他則抓住我，讓我賠球。正在這時(shí)，上課鈴響了，他也就沒(méi)再多說(shuō)，我倆跑上樓各自回班了。
整個(gè)下午，我都在想著那個(gè)球的事情，什么都沒(méi)學(xué)進(jìn)去。晚上，我本想將事情一五一十的跟媽媽說(shuō)出來(lái)，可不知怎的，我只說(shuō)了幾個(gè)字就不敢說(shuō)了。第二天上學(xué)時(shí)，王明哲站在樓梯轉(zhuǎn)角處給我要球，我百般推脫，才進(jìn)了班。此后，我能拖一天是一天，每次一看到王明哲就繞道走，過(guò)得心驚膽戰(zhàn)，連飯都吃不好，每天都心事重重，既害怕又覺(jué)得愧對(duì)王明哲。
上星期五，我眼看事情不能再瞞下去，便鼓起勇氣，向媽媽訴說(shuō)了事情，并做好了挨吵的準(zhǔn)備。誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有吵我，而是對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事就要承擔(dān)后果，你應(yīng)該早點(diǎn)告訴媽媽。我們下午買一個(gè)新球賠給人家?！蔽衣犃艘院笕玑屩刎?fù)，說(shuō)：“爸爸之前給我買的那個(gè)足球我還沒(méi)怎么踢過(guò)，我把那個(gè)球還給人家吧。”媽媽同意了。我拿出我心愛的足球，用布認(rèn)真擦拭干凈。下午還給王明哲后，我心里的石頭徹底放下了。誰(shuí)知，他媽媽來(lái)接他時(shí)，又把球還給了我，我心里感動(dòng)極了，我倆又像以前一樣說(shuō)笑了。
這個(gè)事情讓我懂得，有什么問(wèn)題一定要及早解決，不要逃避問(wèn)題。就像政治書上說(shuō)的那樣：朋友的反目成仇，大多都是由于誤解之結(jié)不早早解開。
別人的初中篇十三
教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。下面是教師與學(xué)生之間的尊重。
今天劉康又犯犟了!
中午的時(shí)候，英語(yǔ)老師到教室里為口語(yǔ)考試試卷作一下修正。老師才講了兩句話，劉康開口了：“第一道題目的答案是什么呀?”其他同學(xué)馬上補(bǔ)充說(shuō)：“元旦前布置作業(yè)的時(shí)候答案已經(jīng)寫在黑板上了?！薄翱晌覜](méi)看見呀!”“下課再問(wèn)吧!”英語(yǔ)老師打斷了大家?？蓜⒖颠€在那嘰哩咕嚕，英語(yǔ)老師發(fā)火了：“你下課再問(wèn)不行嗎?”他把英語(yǔ)口語(yǔ)試卷一推，用很憤世嫉俗的眼神瞥了老師好幾眼。我正好坐在教室批作業(yè)，趕緊就把他叫到了教室外面。
等英語(yǔ)老師講完了，我和英語(yǔ)老師走到外面，想和他聊聊?？捎⒄Z(yǔ)老師才說(shuō)了一句話，他就急了：“我問(wèn)問(wèn)題有錯(cuò)嗎?我問(wèn)問(wèn)題有錯(cuò)嗎?”我看著那副氣勢(shì)洶洶的樣子，順手就給了他一下。他的眼淚一下就出來(lái)了。他兇，我比他更兇。雖然他的頭還在一扭一扭，但剛才的盛氣凌人的氣勢(shì)已減了三分?！皢?wèn)問(wèn)題目本身是沒(méi)錯(cuò)，但你問(wèn)錯(cuò)時(shí)候了，你懂嗎?教室里不只有你劉康一人，還有46位同學(xué)，難道老師應(yīng)該為你一人停下來(lái)嗎?”我把嗓門兒提到了最高。他不吭聲了。
接著我拉著他到辦公室。先幫他把剛才被我拉壞的學(xué)生證重新弄好，再和他平心靜氣地交流：“人一定得學(xué)會(huì)尊重別人，尊重老師，尊重別人也是尊重自己……”雖然他還是有些不服氣，但我想一段時(shí)間后，或許長(zhǎng)大后，他會(huì)明白這其中的做人的道理的。
別人的初中篇十四
人們?cè)诶щy時(shí)總是感激別人的幫助。但是我們往往忽略了事情的另一面：幫助別人的人也會(huì)感到快樂(lè)。
以前遇到困難的時(shí)候，總是不敢向別人求助，以為求助只會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。
但從那以后，我明白了，幫助別人的人也會(huì)感到快樂(lè)。記得那個(gè)暑假，我去同學(xué)家玩。在路上，我遇到一個(gè)開垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好是上坡，老太太已經(jīng)累得氣喘吁吁了。坡度很高，稍微放松一點(diǎn)就會(huì)滑下去，后果很嚴(yán)重，很有可能翻車。老太太不是白活了這么久，更嚴(yán)重的是，老太太會(huì)受到傷害嗎？我不能再等了。著急的時(shí)候看到自己一步?jīng)_上去，拼命的喂奶，雙手推著老太太的車，奮力的邁著那沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，最后把車推上去。我的手離開車的那一刻，真的是“爽”。不知道什么時(shí)候，老太太轉(zhuǎn)向我，露出興奮的表情：“謝謝你，兒子！非常感謝，謝謝……”這就是那句“謝謝你，兒子”，哇！真的很酷！我整個(gè)心都浮起來(lái)了，比蜂蜜還甜。
回家炫耀是多么美好的一件事??！聽了爸爸媽媽的話，他們紛紛夸我工作好。第一次覺(jué)得幫助別人這么偉大！
所以當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為求助只會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。有人真心幫助你，期待你的合作，期待和你一起體驗(yàn)人與人之間最好的事情！
別人的初中篇十五
那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，不知怎么的，我的自動(dòng)鉛筆按不出筆芯來(lái)，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆里。當(dāng)時(shí)我的喜悅無(wú)可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來(lái)，裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說(shuō)：“這兩根筆芯是給你回去時(shí)寫作業(yè)用的?！蔽也鸥械叫睦锂a(chǎn)生了一股無(wú)以名之的感動(dòng)。
不知是不是巧合，在又一次的數(shù)學(xué)考試中，同桌的自動(dòng)鉛筆也出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進(jìn)了她的自動(dòng)鉛筆里。這并不是什么知恩圖報(bào)，而是在同桌的關(guān)心下，我不僅感動(dòng)了，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
后來(lái)，我嘗試著進(jìn)行更多的小小的關(guān)心。有個(gè)朋友特別愛吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了三粒這種糖果，就全給她吃了。過(guò)了幾天，這個(gè)朋友遠(yuǎn)在香港的姑姑給她郵寄來(lái)了一大盒曲奇餅，她知道我愛吃，就拿了好幾塊給我吃。我明白了，這其實(shí)也不是什么知恩圖報(bào)，而是我的關(guān)心，使這個(gè)朋友學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
別人的初中篇十六
此詩(shī)是一組詩(shī)一共有四首都是五言絕句作者是唐代大詩(shī)人王勃下面是這組詩(shī)的原文歡迎大家參考賞析~！
別人四首原文：
久客逢馀閏，他鄉(xiāng)別故人。自然堪下淚，誰(shuí)忍望征塵。
江上風(fēng)煙積，山幽云霧多。送君南浦外，還望將如何。
桂軺雖不駐，蘭筵幸未開。林塘風(fēng)月賞，還待故人來(lái)。
霜華凈天末，霧色籠江際。客子常畏人，何為久留滯。
翻譯：無(wú)。
背景：無(wú)。
賞析：無(wú)。
作者資料：
王勃（649或650～676或675年），唐代詩(shī)人。漢族，字子安。絳州龍門(今山西河津)人。王勃也與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，授朝散郎。乾封初（666）為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后，因戲?yàn)椤断⑼蹼u》文，被高宗怒逐出府，隨即出游巴蜀。咸亨三年（672），補(bǔ)虢州參軍，因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。
別人的初中篇十七
一個(gè)高中生喜愛籃球，但在學(xué)校的籃球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有幾次教練還想要淘汰他另?yè)袢诉x?？墒牵鹘叹氄J(rèn)為他有潛力，堅(jiān)持讓他留在隊(duì)里，并且讓他隨隊(duì)觀看比賽，任務(wù)是為隊(duì)員們抱衣服。
主教練讓他苦學(xué)球藝，鼓勵(lì)他說(shuō)："你很有天分，我相信你。"一年后，他當(dāng)上了學(xué)?；@球隊(duì)的主力，才華終于得以展現(xiàn)。
他就是邁克爾，喬丹，美國(guó)的譯名天才籃球運(yùn)動(dòng)員。
人生就是這樣，有的人一開始邊鋒芒畢露，讓別人首先看到，得到重用和關(guān)注，而有的人在成長(zhǎng)的道路上，往往回遭遇種種挫折，他的各個(gè)方面都很平庸，被別人輕視和看低，這很像一個(gè)爆竹，總有一個(gè)時(shí)候它回不騰空而起，引信短的，它首先在空中炸響，而引信長(zhǎng)的，則需要等待才能聽到爆竹聲。
引信長(zhǎng)的爆竹，它在等待火種到來(lái)的時(shí)刻，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，你就會(huì)等到它給你帶來(lái)的意外驚喜。
人生在世，你要相信自己是一個(gè)爆竹，如果成功離你尚遠(yuǎn)，那么，請(qǐng)相信，你的引信比別人長(zhǎng)，只要時(shí)間，只要努力，只要讓生命不停地燃燒你就會(huì)在空中炸出最響亮的聲音。
別人的初中篇十八
下雨了，給別人撐起一把傘，發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的感謝是那么的真誠(chéng)和溫暖！
——銘文。
下雨了，外面也下雨了，好像天空中大海倒掛，傾盆而下。我一個(gè)人撐著傘來(lái)到學(xué)校門口。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“影子，等等我?！被仡^一看，原來(lái)是金。他在雨中跳進(jìn)了我的雨傘。我想把他扔出去?？吹剿目蓱z，我讓他和我共用這把傘。一路上聽到的都是他沒(méi)完沒(méi)了的聲音，我也煩了。
最后，金的父母來(lái)接他。他連謝謝都沒(méi)說(shuō)就走了，連最基本的都舍不得說(shuō)再見。
下雨天我一個(gè)人撐著傘走，回家的路好像永遠(yuǎn)也走不完。像一只迷路的鳥，我找不到我的家。突然，嘩啦啦的雨聲傳來(lái)。我看了看，發(fā)現(xiàn)屋檐下有個(gè)小女孩在哭。我走過(guò)去問(wèn)，才知道她和媽媽分開了。我真的很想用傘把她遮起來(lái)，幫她找到他媽媽。但剛剛發(fā)生在金身上的事讓我心里覺(jué)得很矛盾。求助？還是不幫忙？看到她如此無(wú)助，我毅然撐著傘說(shuō)：“小姐姐別哭了，哥哥能幫你找媽媽嗎？”小女孩抽泣著說(shuō)：“好吧。”于是，我抱起小女孩，讓她帶上雨傘，一起去了派出所。碰巧在派出所遇到她媽媽，報(bào)案了。小女孩看到了，跳下我的胳膊，哭著跑向媽媽，享受著分開后重逢的喜悅。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩的媽媽拉著小女孩的手走到我面前，對(duì)我說(shuō)了很多感激的話。小女孩笑著說(shuō)：“謝謝大哥。”
她的笑容是多么純潔可愛！
剎那間，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。
第二次為別人打傘，讓我知道應(yīng)該多幫助需要幫助的人。
別人的初中篇十九
曾有作家描述過(guò)一個(gè)叫馬貢多的小鎮(zhèn)：整個(gè)鎮(zhèn)上的人看似很和睦，小鎮(zhèn)也很繁盛，但實(shí)際上鎮(zhèn)上的人互相缺乏溝通，缺乏關(guān)心，導(dǎo)致小鎮(zhèn)的人們陷入無(wú)盡孤獨(dú)之中?？梢娭挥袑W(xué)會(huì)關(guān)心，社會(huì)才會(huì)處于祥和之中，人們才能處于溫馨之中。
關(guān)心是游子臨行前慈母徹夜的飛針走線，母愛是關(guān)心的代名詞，沒(méi)有什么對(duì)另一事物的關(guān)心勝過(guò)母親對(duì)孩子的關(guān)心。關(guān)心是每一位母親施給孩子愛的方式，因?yàn)殛P(guān)心，母愛顯得格外完整，家庭顯得格外馨。
關(guān)心是“居廟堂之高則憂其民”的一心為民。不是任何一個(gè)人都有望執(zhí)撐國(guó)家大權(quán)，但是每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)原子彈在日本試爆取得驚人的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，年逾七十的愛因斯坦卻陷入了沉思，他在反思自己的理論，它既帶動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，又傷害了大量的平民。出于一個(gè)科學(xué)家對(duì)人類的關(guān)心，晚年的他致力于禁止使用核武器的事業(yè)。在他與世界人民共同努力下，各平成為當(dāng)今世界的一大主流。這件事的背后，是愛因斯坦對(duì)全人類的關(guān)心。
關(guān)心是災(zāi)難面前伸出去的一只撫平難友的傷痕援手。近年的中國(guó)多災(zāi)多難，霜雪洪旱頻頻發(fā)生，地震、滑坡屢見不鮮，但沒(méi)有哪一次災(zāi)難嚇倒了我們。每一個(gè)難民都被社會(huì)關(guān)心，因?yàn)榇蠹业年P(guān)心，每一個(gè)受災(zāi)的地區(qū)都在不久后重建了家園。政府對(duì)人民的關(guān)心，人民對(duì)人民的關(guān)心，形成一股強(qiáng)大的洪流，沖破一切艱難險(xiǎn)阻。
學(xué)會(huì)關(guān)心，家庭會(huì)變得更溫馨，學(xué)會(huì)關(guān)心，世界將變得更祥和;學(xué)會(huì)關(guān)心，民族凝聚力會(huì)變得更強(qiáng)。
多一份關(guān)心，世界將多一份溫暖;多一份關(guān)心，社會(huì)會(huì)變得更加和諧;多一份關(guān)心，地球?qū)⑸僖粋€(gè)“馬貢多?！?BR> 別人的初中篇二十
我是一個(gè)成績(jī)平平的孩子，各科成績(jī)都不突出。尤其是語(yǔ)文，更是讓我頭痛。我看著成績(jī)好的同學(xué)們，作文發(fā)表啦，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕啊!要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好啊!
今天，我成功了!我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!這可是我第一篇發(fā)表的作文啊!我高興，我心花怒放!我覺(jué)得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來(lái)了，我得和別人分享。第一個(gè)想到的當(dāng)然是奶奶了，她是最疼愛我的，她又是多么希望我成功啊!今天，我要第一時(shí)間把好消息告訴她。
電話接通了，傳來(lái)奶奶親切的聲音。我立刻叫起來(lái)：“奶奶，我成功了!我……我成功了!”喜悅讓我語(yǔ)無(wú)倫次?！笆裁闯晒α?”奶奶一愣，急切地問(wèn)。“我的作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!”“真的嗎?太好啦!”“什么事呀!”電話里傳來(lái)爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦?奶奶說(shuō)：“爺爺生病了，剛打好吊針回來(lái)，你的飯也不想吃?！睜敔攨s一把搶過(guò)電話，大聲說(shuō)：“你真的有文章發(fā)表嗎?得太好了，真是好消息啊!”爺爺?shù)穆曇艟窳嗽S多。“誰(shuí)說(shuō)我不想吃!老伴，快給我煮碗面，我好俄!”
聽著爺爺奶奶高興的話語(yǔ)，我更開心了，心想：現(xiàn)在，我還要把這個(gè)好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭(zhēng)取更多成功，和大家一起分享。
別人的初中篇二十一
由于每個(gè)人一生出來(lái)都有著很多的差異，身高、智力、家庭環(huán)境等等。可這些差異不能成為你對(duì)別人歧視原因。被人歧視的`更不要自卑，自己看不起自己。要相信自己，使別人對(duì)自己另眼相待。這些話都是從我一位小學(xué)同學(xué)那里學(xué)到的。她是一位殘疾人，家庭環(huán)境也不好。父母只靠撿破爛的錢來(lái)維持一家五口人的生活費(fèi)?？墒撬芏?，一有空就去幫她媽媽做事。但是在學(xué)校就常被人欺負(fù)，說(shuō)她是個(gè)“廢人”，她每天都是受著這樣的侮辱來(lái)上課的。有一次，我走過(guò)去問(wèn)她，“你每天都被他們這樣罵，你還來(lái)上學(xué)？”她就笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g讀書?！薄肮植坏盟煽?jī)那么好了。”我心理默默地想?！八麄?cè)趺凑f(shuō)我并不重要，重要的是自己是怎么看待自己的，我媽媽常常教我不要放棄自己，努力學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)成為一個(gè)有用的人，到那時(shí)候，別人就不會(huì)再用歧視的眼光看待你，你將會(huì)成為所有殘疾人士的驕傲。”她說(shuō)的每一句話我都在我心理刻上了，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。心里也感到特別愧疚，我的命運(yùn)與她相比，我實(shí)在感到是太幸運(yùn)了。每天吃好的住好的，可就是沒(méi)有想到父母是多么的辛苦，也沒(méi)有珍惜上天賜給我這么好的待遇。
在此，我要向全世界的幸運(yùn)者說(shuō)：“好好珍惜你們的一切，你們不能辜負(fù)上天對(duì)你們的好作文你也可以投稿，努力奮斗吧！”同時(shí)也要向不幸者說(shuō)：“不要自卑，相信自己比別人做的更好，也不要埋怨，這是上天給你們的一個(gè)考驗(yàn)。”