計(jì)劃可以幫助我們合理安排優(yōu)先級，從而提高工作和學(xué)習(xí)的效果。要善于利用各種工具和技巧，提高計(jì)劃的執(zhí)行效果。計(jì)劃的形式各異，下面這些范文可以給你提供不同的思路。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇一
伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)在"和諧教育，為孩子一生發(fā)展奠基"的辦園理念指導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)我園20xx年工作計(jì)劃的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合本班特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的各項(xiàng)工作做好鋪墊，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。結(jié)合園長的計(jì)劃和6個深化點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：
一、增強(qiáng)安全意識，防患于未然幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地成長。"千般照顧，不如自護(hù)"。因此，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)知識、提高安全意識非常重要，本學(xué)期我們將在日常安全教育的基礎(chǔ)上，加大安全演習(xí)的力度，爭取幫助幼兒熟練掌握自救的本領(lǐng)。
二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
1、自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期家園共育，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等常規(guī)的養(yǎng)成。我們本學(xué)期將開展"自己的事情自己做"系列活動，如：學(xué)習(xí)疊毛巾被、自己上大便、學(xué)習(xí)掃地等。重在練習(xí)，貴在堅(jiān)持，著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，做到在家在園一個樣。
2、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。正確地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課，注意力集中，能認(rèn)真傾聽別人說話。愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到"三輕"，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言，用正確完整語言來表達(dá)自己想法；培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，讀書姿勢正確。這些常規(guī)培養(yǎng)主要都滲透在日常教育教學(xué)中，耐心引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成。
三、深入研究班本課程，促幼兒和諧發(fā)展結(jié)合班本課程主題，在上學(xué)期"愛自己"的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會"愛父母""愛伙伴"，初步學(xué)會將自己的愛回報(bào)給他人。真正讓：用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用愛的語言去表達(dá)、用愛的雙手去創(chuàng)造、用愛的心靈去奉獻(xiàn)，這四句話落到實(shí)處。在深入研究班本課程的同時，不斷收集整理班本化課程案例，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們將注意做好以下幾方面的記錄，進(jìn)一步提高區(qū)域活動的實(shí)效性：
一、區(qū)域活動安排記錄。
二、家長教育過程記錄（即教案）。
三、教師指導(dǎo)記錄。
四、活動中幼兒的情緒變化、活動情況等情況記錄，每月一次匯總分析。
五、個別幼兒的個案分析。
班本化課程的深入研究結(jié)合班本化課程。
本學(xué)期我會認(rèn)真落實(shí)班崗工作工作法，優(yōu)化資源提高效率。在日常工作中，通過交接班本、班會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇二
隨著素質(zhì)教育的不斷開展，對我們所有學(xué)校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實(shí)力，增強(qiáng)教師的教學(xué)素質(zhì)，才能在越越j(luò)i烈的競爭中占得先機(jī)，取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。
新的時期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去，怎么才能提高別人呢。
所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作計(jì)劃，我相信只要按照我的教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高不在話下：
全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)對儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；
重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；
重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。
（一）保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в?jì)入綜合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價(jià)方案，建立多元評價(jià)體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價(jià)工作。
（二）教學(xué)管理。
1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。
4、加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。）。
5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報(bào)教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。
6、加強(qiáng)圖書室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范；實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達(dá)到上級規(guī)定要求。
7、堅(jiān)持每期對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。
（三）校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇三
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇四
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的整體素質(zhì)。
組織工作人員深入學(xué)習(xí) 六中全會精神，把行政審批相關(guān)法律、業(yè)務(wù)知識作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持既定的學(xué)習(xí)制度，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”大廳。通過學(xué)習(xí)，使大廳“服務(wù)為本，注重協(xié)調(diào)，加強(qiáng)管理，構(gòu)建陽光政務(wù)中心”的工作思路和“服務(wù)就是招商，效率就是效益，政策有限，服務(wù)無限”的工作理念得以全面貫徹落實(shí)。從而推動大廳工作再上新臺階。
（2）、完善大廳的管理制度和加大監(jiān)督管理力度。
實(shí)行依法治廳，制度管人。加強(qiáng)和完善服務(wù)大廳運(yùn)作的有關(guān)各項(xiàng)制度，繼續(xù)開展服務(wù)質(zhì)量“窗口先進(jìn)單位”、“先進(jìn)工作者”及“支持大廳工作單位先進(jìn)個人”的考評活動，實(shí)行清晰量化管理，嚴(yán)格按評議內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評，通過先進(jìn)帶動，全面提高大廳服務(wù)質(zhì)量。
（3）、加大與進(jìn)駐科室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)力度。
大廳揭牌以來，絕大多數(shù)科室都能夠按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合大廳做好工作。今后，我們?nèi)詫⒉坏炔豢浚e極協(xié)調(diào)，穩(wěn)妥處理，有針對性地與有關(guān)科室的主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行面對面的交流溝通，多聽取科室的意見和要求，轉(zhuǎn)變認(rèn)識，理順關(guān)系，切實(shí)解決存在的問題，為群眾提供良好的行政審批服務(wù)。
（4）、完善政務(wù)公開程序、規(guī)范服務(wù)大廳運(yùn)行、評議政務(wù)服務(wù)質(zhì)量等方面的制度，為深化政務(wù)公開、加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)提供制度保障。建立健全電子監(jiān)察系統(tǒng)，對行政許可、非行政許可審批和公共服務(wù)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)全過程監(jiān)察。認(rèn)真解決群眾投訴反映的問題。研究改進(jìn)和加強(qiáng)監(jiān)督的方式方法，切實(shí)提高監(jiān)督實(shí)效。建立健全激勵和問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)決避免政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)流于形式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
總之，根據(jù)黨和國家方針政策和新出臺的產(chǎn)業(yè)政策，牢固樹立“公正、便民、廉潔、高效”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，抓好規(guī)范，高效運(yùn)作，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇五
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇六
一、抓思想道德建設(shè)：
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育;開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育;開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育;開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實(shí)現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。
2、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)的作用，按學(xué)校和團(tuán)工作計(jì)劃，圍繞教育重點(diǎn)，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育的環(huán)境建設(shè)，通過家長學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報(bào)每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量;星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛;校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
二、在教學(xué)工作中落實(shí)素質(zhì)教育：
1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語文、數(shù)學(xué)集體備課;制定具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃十二次。
3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果;加強(qiáng)隨堂聽課，有針對性地對個別教師實(shí)行跟蹤聽課，開展教學(xué)研究交流聽課活動，對課堂教學(xué)做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽課、隨堂聽課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評選。
4、重視個別輔導(dǎo)，分類評價(jià)，及時激勵。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。
5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動及各項(xiàng)課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。
7、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)。
三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，樹立服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，繼續(xù)開展每月師德考核，及時聽取學(xué)生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比，落實(shí)教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動，完善青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長。
3、為適應(yīng)新形勢的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認(rèn)真搞好本學(xué)期的教師考核評價(jià)工作，做到客觀、公正、合理。
四、增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，提高自我保護(hù)能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開展安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識和自我保護(hù)意識，開展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然;加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
普豐中學(xué)教導(dǎo)處。
點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇七
在上級黨委政府及教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會及貴州省、xx市、xx市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新“兩基”為總目標(biāo)，以“三生”（生命、生活、生存）為主線，實(shí)施特殊需要，差異補(bǔ)償與潛能開發(fā)并重的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)坐標(biāo)定位，著重校園內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化管理創(chuàng)新，優(yōu)化教育教學(xué)，依法治校，辦人民滿意的特殊教育。
1.控制殘疾學(xué)生的輟學(xué)率（小學(xué)控制在0.6%以內(nèi)，初中控制在1.8%以內(nèi)）。
2.采取措施，全方位落實(shí)“三生”教育。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固校園文化發(fā)展。
4.藝體工作有新的突破。
5.加快校園工程建設(shè)。
6.創(chuàng)建“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”。
（一）黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
1.進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)修訂完善后的各項(xiàng)制度、方案，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全校教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)“四有”干部和“四有”教師。（鐘政牽頭辦理）。
2.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)黨的理論、政策法規(guī)、先進(jìn)理念、典型事跡、重要文件等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會一課”制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的針對性，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。把好黨員“入口”，做好黨員發(fā)展工作。（楊明江負(fù)責(zé)）。
3.開展各種活動，抓好黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用。如開展班班通競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等措施，為教師搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。（陳利牽頭辦理）。
（二）德育工作。
1.強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，管理意識。引導(dǎo)班主任切實(shí)做好班級管理，每兩個月召開一次班主任工作會，并對班主任進(jìn)行班級管理督導(dǎo)跟蹤工作，做好班主任量化考核評比工作。（晏宇牽頭辦理）。
2.充分利用每周星期一升國旗時間，對學(xué)生進(jìn)行“四有”、愛國主義教育、勵志教育、心理健康教育、法制教育和集體主義教育等；利用每天課間操時間，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。值周組做到有內(nèi)容記載、有督促檢查過程。（行政值周負(fù)責(zé)）。
3.少先隊(duì)要做好不良行為習(xí)慣學(xué)生的排查工作，尤其對啟智生的管理，要協(xié)同班主任、宿管人員認(rèn)真做好這部分學(xué)生的思想幫扶工作，通過開展法制教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講座或觀看相關(guān)視頻等宣傳活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。（晏宇牽頭辦理）。
4.抓好班會課。各班要認(rèn)真擬定班主任工作計(jì)劃，確定每學(xué)月每星期班會的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是要結(jié)合班級實(shí)際問題，組織開展好三次以上的主題班會。有針對性的進(jìn)行思想品德教育，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣。（晏宇牽頭負(fù)責(zé)）。
5.構(gòu)建“校政、校企、校校、家校”四維系。加強(qiáng)聯(lián)系合作，形成齊抓共管，共同教育學(xué)生之目的。（楊明江牽頭辦理）。
6.讓全體任課教師都來關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。要求在各學(xué)科備課中必須要滲透法制教育、生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，并在課堂上讓其清楚了解相關(guān)的法律法規(guī)，充分讓他們知法、懂法、不犯法。做到在校做過好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（聶選彬牽頭辦理）。
7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)鞏固發(fā)展工作。進(jìn)一步加快校園制度文化、環(huán)境文化的完善工作，如教室文化，就要緊緊抓住班級命名，著重挖掘殘疾學(xué)生勵志的素材，打造富有各自特色的班級文化，營造良好的育人氛圍。（陳利牽頭辦理）。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，堅(jiān)持深入課堂，促進(jìn)教師增強(qiáng)時間意識和效益意識；開齊課程，開足課時，著重抓好市教育局修訂完善后的教學(xué)常規(guī)所要求的各項(xiàng)工作。（聶選彬負(fù)責(zé)）。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理。要求每周一次教學(xué)反思，每月教案有法制教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透，每周五交教研組檢查登記，每月底按時交教導(dǎo)處檢查匯總。（聶選彬負(fù)責(zé)）。
3.繼續(xù)實(shí)行聽課報(bào)告登記制度。每位教師都要主動邀請其他教師聽課和主動聽其他教師的課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行聽課報(bào)告制，即深入課堂聽課時，必須先到教導(dǎo)處登記聽課班級、科目等情況，否則不予以認(rèn)定聽課記錄。教師每月至少聽課3節(jié)以上,校長每月聽課4節(jié)以上，分管教學(xué)的校長、教導(dǎo)主任每月聽課5節(jié)以上。對超聽課和不足聽課者以《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法》兌現(xiàn)績效工資考核。（聶選彬牽頭辦理）。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。繼續(xù)將語文課題《聾生書面語能力提高的研究》和數(shù)學(xué)課題《聾校數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題探究》作為校級進(jìn)行研究。各教研組成員要積極投入課題研究，不管是教研課還是平常的每一節(jié)課，都要有意識地將該課題研究的內(nèi)容有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中，力爭本學(xué)期有新的突破。（聶選彬牽頭辦理）。
5.啟動校本課程開發(fā)工作。根據(jù)學(xué)生書面語表達(dá)語序混亂的現(xiàn)狀，著重在各學(xué)段挖掘在不同環(huán)境下與人溝通交流的素材，通過有意識地訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的表達(dá)能力。(鐘政牽頭落實(shí)）。
6.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。一是充分利用每周五中午組織教師學(xué)習(xí)“一德四新”（師德教育、新理念、新方法、新技能、新知識）及特殊教育的相關(guān)專業(yè)知識；二是開展好班班通培訓(xùn)，并開展競賽活動，努力提高教師運(yùn)用班班通的能力。三是開展手語專業(yè)培訓(xùn)和智力障礙教育專業(yè)培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂的能力。（聶選彬牽頭辦理）。
7.開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。教導(dǎo)處要提前擬定計(jì)劃，細(xì)化時間安排，每位任課教師都要獻(xiàn)上一堂優(yōu)質(zhì)課，按要求及時傳送到貴州教師網(wǎng)，讓其共享。（聶選彬牽頭辦理）。
8.完善圖書管理制度。圖書管理員要認(rèn)真清理現(xiàn)有與新增圖書冊數(shù)，按要求分類整理上架，并建立可行的借閱登記制度，不斷豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高其閱讀能力。按圖書管理與使用三個三分之一的要求，創(chuàng)建流動圖書角（陳友梅負(fù)責(zé)）。
1.安全辦要進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)安全工作制度及各類安全應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生。（晏宇負(fù)責(zé)）。
2.確定每個月安全教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，有目的有意識地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一、二月和八月進(jìn)行假期安全教育；三、九月為開學(xué)安全教育月；四月為森林防火教育；五月為防震減災(zāi)教育；六月為安全生產(chǎn)教育；七月為防汛教育；十月為食品安全教育；十一月為消防安全教育；十二月為交通安全教育。（晏宇牽頭辦理）。
3.每月做一次安全隱患大排查，對檢查出的隱患要立即明確責(zé)任人及時整改，并認(rèn)真填寫隱患排查記錄表，每月按要求上報(bào)教科局法安科。（晏宇牽頭辦理）。
4.認(rèn)真做好安全常規(guī)工作。充分利用課間操、班會課時間，對學(xué)生交通安全、消防安全自然安全、社會安全、意外安全、飲食安全、疾病安全、課堂安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等進(jìn)行教育，使全體師生從心底里對安全引起高度重視。（晏宇牽頭辦理）。
5.層層簽訂安全責(zé)任書（如：與家長簽訂《家長（監(jiān)護(hù)人）安全責(zé)任協(xié)議書》或《安全責(zé)任告知書》），全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。（晏宇牽頭落實(shí)）。
6.重視法制教育和環(huán)保教育。各學(xué)科都要有機(jī)地滲透法制教育和環(huán)保知識教育，將此項(xiàng)工作作為教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容。學(xué)校將請法制副校長到我校開展相關(guān)法律法規(guī)專題講座，讓學(xué)生知法、懂法、不犯法。（鐘政牽頭辦理）。
7.加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常。（晏宇牽頭辦理）。
8.加強(qiáng)門衛(wèi)、宿管、食堂管理。門衛(wèi)的重點(diǎn)職責(zé)是檢查登記，凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查，履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)入校園；宿管的重點(diǎn)職責(zé)是學(xué)生就寢期間的安全防范；食堂的重點(diǎn)職責(zé)是食品衛(wèi)生安全防范。每項(xiàng)工作都要重視細(xì)節(jié)，確保師生安全萬無一失。（鐘政牽頭辦理）。
9.學(xué)校要實(shí)行安全工作問責(zé)制、安全事故責(zé)任追究制。全體教職工都負(fù)有安全工作職責(zé)，所涉及到的安全工作記錄必須及時如實(shí)填寫。班主任、宿管人員、門衛(wèi)人員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等涉及到填寫安全記錄的人員，要將綜治安全宣教記錄、安全事故處理登記表、學(xué)校教師之間、師生之間、學(xué)生之間矛盾糾紛排查登記表、學(xué)習(xí)有困難、缺陷的幫扶記錄表、非常缺曠學(xué)生登記表等這五個表冊按時交到安全辦收存裝檔。確保學(xué)校安全管理規(guī)范有序。（鐘政牽頭辦理）。
1.落實(shí)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足各年級體育課時。既要落實(shí)“陽光體育”活動，又要豐富體育課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在基本功訓(xùn)練、游戲、競賽等活動中增強(qiáng)體質(zhì)。（鐘政牽頭辦理）。
2．少先隊(duì)要明確各班衛(wèi)生職責(zé)，定時組織檢查，形成長效機(jī)制，以此作為班級考核的重要內(nèi)容之一。（晏宇負(fù)責(zé)）。
3．全體師生要樹立“健康第一”的思想。各班主任、健康課任課教師、少先隊(duì)要充分利用班會課、健康課、課間操時間做好健康知識講座，從而減少各類疾病發(fā)生。（趙小會牽頭辦理）。
4.圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新少先隊(duì)的工作思路。積極開展健康向上、豐富多彩的大課間活動、晚自習(xí)前單元式藝體文活動，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（楊明江牽頭辦理）。
5.抓好藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操。提高美術(shù)、律動課的教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘部分學(xué)生在美工、舞蹈和編織方面的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和職業(yè)技能。為他們以后更好的融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（鐘政牽頭辦理）。
1.要進(jìn)一步修訂和完善財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)相關(guān)管理制度，按時報(bào)送財(cái)務(wù)各類表冊。（周偉負(fù)責(zé)）。
2.后勤工作人員實(shí)行崗位責(zé)任制?？倓?wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全各種規(guī)章制度，明確門衛(wèi)、宿管、食堂、駕駛員的職責(zé)，并定期組織人員進(jìn)行檢查考核，兌現(xiàn)獎懲，提高后勤工作的效率。（周偉牽頭辦理）。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，積極做好我校基礎(chǔ)設(shè)施后續(xù)工程工作。（楊明江牽頭辦理）。
4.加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。（周文燦牽頭辦理）。
5.嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。（鐘政負(fù)責(zé)）。
6．工勤人員一律實(shí)行合同管理考核制，對考核不合格者兌現(xiàn)辭退機(jī)制。（鐘政牽頭負(fù)責(zé)）。
1.工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。（陳靜負(fù)責(zé)）。
2.抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織開好教職工代表大會，強(qiáng)化工會參政、議政功能。（陳靜負(fù)責(zé)）。
3.根據(jù)是教科局文件精神，開展好師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步堅(jiān)定教師的理想信念，提高對特教事業(yè)的責(zé)任心和責(zé)任感。（楊明江牽頭辦理）。
1.計(jì)生工作。全體教職工要嚴(yán)格遵守國家計(jì)劃生育政策，女教職工中的婦檢對象每月要按時到所轄區(qū)內(nèi)計(jì)生服務(wù)部門婦檢，若不按照要求者，停發(fā)工資，并誡勉談話。辦公室每月要按時上報(bào)計(jì)生相關(guān)表冊，確保順利完成計(jì)生各項(xiàng)工作。（趙小會負(fù)責(zé)）。
2.電教工作。電教處要認(rèn)真做好電教設(shè)備的使用、維護(hù)工作，尤其要組織好班班通培訓(xùn)考核工作，確保教師順利通過班班通過關(guān)考試。（陳利牽頭辦理）。
3.禁毒、維穩(wěn)、黨風(fēng)廉政、三創(chuàng)一整治、檔案、普法等工作按照各級各部門要求執(zhí)行，認(rèn)真開展好相關(guān)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿完成。（鐘政牽頭辦理）。
4.認(rèn)真完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，新學(xué)期，新起點(diǎn)。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要樹立主人翁意識，團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作，努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，使我校各項(xiàng)工作再上一個新臺階！
xx市特殊教育學(xué)校。
2015年2月28日。
三月份：1.完善各種制度，安排督促各組室完善各自工作計(jì)劃。
2.安全教育月活動。
3.開展三·八節(jié)慶?；顒印?BR> 4.開展班班通培訓(xùn)。
5.召開班主任工作會。
四月份：1.森林防火教育。
2.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
3.師德師風(fēng)主題教育活動。
4.各教研組開展課題研究活動。
5.開展春季體育運(yùn)動會（羽毛球、乒乓球）。
五月份：1.防震減災(zāi)教育。
2.各教研組開展活動。
3.召開班主任專題會。
4.助殘日慶?；顒?。
六月份：1.安全生產(chǎn)及防汛教育。
2.開展六一節(jié)慶祝活動。
3.各教研組開展課題研究活動。
4.整理收集學(xué)年度考核檔案。
七月份：1、期末素質(zhì)檢測。
2、各項(xiàng)工作考核和總結(jié)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求：
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置;班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí);每學(xué)期進(jìn)行民主測評;要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
(二)狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課;教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級;做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì);開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇九
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師___專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)_方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)_方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)___學(xué)_，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
11、健全對實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法。
(一)加強(qiáng)___學(xué)_，發(fā)揮___的引領(lǐng)作用組織教師學(xué)_各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)_語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)_《課程觀》，堅(jiān)持___聯(lián)系實(shí)際的原則，從___的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮___的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度教研課題;語文組(組長：___):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長：___)：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)____和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！薄皢栴}(如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上)—設(shè)計(jì)(就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的'三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。(活動順序附后)。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
(1)、每學(xué)期組織聽評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔)、示范課、集體備課(三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備。
課，在另一個班實(shí)踐。并完成說課活動)。
(2)每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果;。
(3)每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);。
(6)20__年2月23日。
學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份___老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想:。
手提包怎么搭配衣服小學(xué)教育是國民教育的基礎(chǔ)。其根本任務(wù)是,提高國民素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展,培養(yǎng)新世紀(jì)的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的___,黨的教育方針和“三個面向”的精神為指導(dǎo)方針,把小學(xué)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”的軌道上來,切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動素質(zhì),堅(jiān)持全面育人,減輕過重負(fù)擔(dān),提高教育素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):。
以“五愛”為教育內(nèi)容,以集體主義和愛國主義教育為重點(diǎn),加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“集體的小主人”;要抓住衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉三個環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為“健康的小主人”;要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛好的小主人”。
三、教學(xué)措施:。
課堂教學(xué)是教育的主要形式,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。本計(jì)劃堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”的思想,“引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)_、指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)_、教導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)_,培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)_的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導(dǎo)學(xué)法、發(fā)展智能、培養(yǎng)_慣上投入力量。同時全面安排,統(tǒng)籌兼顧,做好以下幾個方面的工作:。
1、班隊(duì)工作——以“心中有他人、心中愛集體、心中愛祖國,做集體的小主人”加強(qiáng)思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題,從衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動——以“做發(fā)展興趣愛好的小主人”為主題,把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來,發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十一
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展?？梢?，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)的教育，道德意識、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。
2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。
3、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。
一加強(qiáng)鄧書記理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
(1)構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價(jià)指標(biāo)體系，客觀評價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。
(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。
(3)加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評價(jià)獎懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
(三)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。
以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌)為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。
(1)認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心。
(2)堅(jiān)持以思品課、班會課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。
(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。
(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過程。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
(2)抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動、活動、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、體育衛(wèi)生工作。
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。
(1)嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
(2)認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅(jiān)持“兩操一活動”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。
(3)把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來。
(4)加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，)增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。
(5)結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動會。
4、音、美、勞工作。
(1)擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。
(2)努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價(jià)制度。
(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。
6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價(jià)。
根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價(jià)制度。面對實(shí)際，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。
(四)加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià),教師評價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價(jià)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十二
以往的教育模式，往往偏重于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，較多地考慮幼兒學(xué)會了多少知識，掌握多少技能;又或者，往往較多地考慮先進(jìn)的教育手段，而忽視了教學(xué)活動本身的生命意義。
這顯然是對素質(zhì)教育的誤解。那到底素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么呢?聯(lián)合國教科文組織曾在其《學(xué)會生存》一書中提出“未來教育的四大支柱--學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會與他人共同生活的終身教育思想”。這也是我們幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)體現(xiàn)。
1、學(xué)會做人:要求促進(jìn)每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí):學(xué)會運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會做事:學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實(shí)際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會共同生活:即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對相互依存關(guān)系的認(rèn)識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、充分認(rèn)識教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧?BR> 我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧?一個指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個孩子都體驗(yàn)到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
2、培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道:“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會，對行為習(xí)慣提出了七個方面的重要內(nèi)容:。
(1)慷慨大方。小伙伴在一起時，“把自己的東西一半分給小伙伴”，不能自個兒獨(dú)吃。
(2)誠實(shí)守信?！安皇亲约旱臇|西不要拿”，不說假話，要讓別人信得過。
(3)有條不紊。“東西要放整齊”，用過的東西要放回原處。
(4)講究衛(wèi)生。“吃飯前要洗手”，不吃臟東西。
(5)知錯就改。人非圣賢，孰能無過?更何況小孩子。但“做了事要表示歉意”，迅速改正。
(6)勞逸結(jié)合?！拔顼埡笠菹ⅰ?，平時活動也不能過度。
(7)細(xì)心觀察?！耙⒁庥^察周圍的大自然”，要多看看，多想想等。
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的，愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的，愛勞動的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。這就要求成人要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時機(jī)，調(diào)動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。
3、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。
在養(yǎng)成兒童的各種好習(xí)慣中，最重要的是什么呢?陶行知先生認(rèn)為是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。部分教師認(rèn)為，素質(zhì)教育就是每天教幼兒畫畫、唱唱、跳跳，教一些簡單的知識、技能或藝術(shù)，這就是素質(zhì)教育。
其實(shí)這只素質(zhì)教育的一個部分，素質(zhì)教育不僅是“全面”而且還應(yīng)該不斷發(fā)展。我國教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊強(qiáng)調(diào):“素質(zhì)教育要努力地做到‘促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的充分發(fā)展’?！币層變耗苋娴匕l(fā)展并非簡單地增加科目就能完成，它要求我們教育者努力創(chuàng)造條件，把創(chuàng)造還給孩子。
陶行知先生認(rèn)為，教育者應(yīng)該“把自己擺在兒童的隊(duì)伍里，成為孩子當(dāng)中的一員:解放兒童的創(chuàng)造力，解放小孩子的頭腦、解放小孩子的雙手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空間、解放兒童的時間。”我們要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心，把發(fā)揮幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)交織在日常活動中，融入教學(xué)。
教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個能激起幼兒思考、想象，且為幼兒感興趣的事、物、情、境，讓幼兒能大膽地想象、積極地創(chuàng)造。
4、發(fā)展幼兒的交往能力。
幼兒創(chuàng)設(shè)更多的交往環(huán)境，讓幼兒有更多的機(jī)會與別人接觸、游戲、交流。在交往中，當(dāng)孩子與同伴發(fā)生不愉快時，應(yīng)留給他們一定的空間，讓他們逐步學(xué)會處理一些簡單的問題，不要輕易替他們做主。因?yàn)?，教師不能永遠(yuǎn)把孩子抱在懷中，永遠(yuǎn)做他們的保護(hù)傘。
當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾鬧情緒，如:互相爭搶玩具，不愿與某人交往、與同伴發(fā)生碰撞等，作為教師因鼓勵幼兒正確面對這件事，要教幼兒學(xué)會寬容別人，原諒別人的錯誤，鼓勵幼兒與他人交往，學(xué)會謙讓和禮儀，學(xué)會處理與他人的關(guān)系，學(xué)會接受別人。利用情境活動和角色游戲等，讓幼兒在模擬的社交環(huán)境中獲得各種交往的技能。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十三
我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革和規(guī)劃綱要》為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以我園“家園攜手培養(yǎng)健康兒童”的辦園理念，以“師德建設(shè)”為核心，以“家庭教育”、“健康教育”為抓手，以“凝聚力工程”為保證，腳踏實(shí)地實(shí)施規(guī)劃，落實(shí)各項(xiàng)措施。注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育?！币虼擞變簣@實(shí)施素質(zhì)教育勢在必行。
結(jié)合我園四年發(fā)展規(guī)劃以“堅(jiān)持家園攜手，共育健康兒童”的辦園理念，提出“讓每一個孩子成為健康、快樂、成功的陽光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)和辦園策略制定本園素質(zhì)教育目標(biāo)。
1、學(xué)會做人。
要求促進(jìn)每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會做事。
學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實(shí)際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會共同生活。
即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對相互依存關(guān)系的認(rèn)識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、學(xué)會做人——加強(qiáng)幼兒德育，健康、快樂、成功的陽光兒童。
做人的教育就是道德教育的教育,這是人的基礎(chǔ)工程，影響著人的一生。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的第一個場所，培養(yǎng)每個幼兒學(xué)會做人是幼兒園教師的首要任務(wù)。我園重視幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)，以健康教育課題項(xiàng)目為抓手，進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育。
(1)開展生命教育活動，組織教師撰寫生命教育教案，并予以實(shí)施。
(2)以“三八”節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日為教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩、愛國等品格。
(3)以加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識為目的，開展幼兒安全教育活動。
(4)結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動，去敬老院、獨(dú)居老人家進(jìn)行愛心慰問活動。
(5)以文明城區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，開展文明宣傳活動。
(6)開展“幸福滿溢”殘疾兒童愛心關(guān)愛活動。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)——變被動學(xué)為主動學(xué)。
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
(2)，另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個孩子都體驗(yàn)到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
(1)家園共育，組織家長培訓(xùn)。
(2)開展幼兒評比活動，參加各類市、區(qū)級比賽活動。
3、學(xué)會做事——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會，我園針對行為習(xí)慣提出了慷慨大方、誠實(shí)守信、文明禮儀等五個方面的培養(yǎng)方向內(nèi)容：
(1)各班開展分享、合作等教育教學(xué)活動。
(2)結(jié)合廉潔進(jìn)校園活動開展教育教學(xué)活動。
(3)結(jié)合幼兒日常生活開展自主整理活動。
(4)結(jié)合幼兒園保育工作開展衛(wèi)生檢查活動。
(5)各班開展幼兒文明禮儀教育活動。
4、學(xué)會共同生活——發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要,它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會。
(1)組織幼兒開展學(xué)雷鋒、文明城區(qū)創(chuàng)建、推普周等上街宣傳活動。
(2)大班幼兒開展“大手牽小手”大帶小活動。
(3)開展幼兒詩文誦讀比賽，參加小青蛙故事賽。
(4)開展大班畢業(yè)典禮。
(5)開展推普周活動。
二、教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
幼兒教師要肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)新一代的歷史責(zé)任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高其全面素質(zhì)。
(一)教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。對幼兒教師來講，特別應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)以下二個方面的素質(zhì)。
1、事業(yè)心是幼兒教師全面素質(zhì)的根本保證。
幼兒教師這個特殊職業(yè)群體面對的教育對象是一群天真、無邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識經(jīng)驗(yàn)貧乏而又充滿好奇、求知欲較強(qiáng)的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。只有具有事業(yè)心，才能對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。
2、良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師全面素質(zhì)提高的有力支撐。
幼兒教師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、主動、樂觀、自信、靈活、寬容，能勇于面對競爭的壓力和工作的挫折，積極面對幼兒，善于化解人際溝通中的矛盾，努力改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境等。幼兒教師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強(qiáng)其適應(yīng)性。良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師素質(zhì)全面提高的有力支撐，能使自己在從事的工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。
(二)教師素質(zhì)培養(yǎng)措施。
教師隊(duì)伍的建設(shè)，既依靠職前師范教育培養(yǎng)新師資，也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師，所有教師都應(yīng)積極參與師資培訓(xùn)中來，這十分必要。
1、開展教研組“一課三研”研討活動。
2、青年教師申報(bào)課題。
3、開展教師節(jié)慶?；顒?。
4、教研組開展聽課、評課活動。
5、開展幼兒園園本培訓(xùn)。
6、教師方案、教養(yǎng)筆記交流和評比活動。
總之，在21世紀(jì)人們對人的素質(zhì)要求越來越高，相應(yīng)的對幼兒的素質(zhì)教育要求也水漲船高，現(xiàn)代社會希望教師是“學(xué)者”，是幼兒的“教育者”，是愛是“傳播者”，因此，我們必須加強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
(一)狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫。
認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。
狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動，常態(tài)化。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。
(二)深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)。
1、認(rèn)真開展校本教研活動。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預(yù)計(jì)十月份組織一次教學(xué)研討活動，請進(jìn)來、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動。
2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
(三)重視教育科研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
注重教學(xué)研究，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
1、要鼓勵骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研。
2、堅(jiān)持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動師資隊(duì)伍的提高。
(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求；三要細(xì)節(jié)，要從備、上、批、輔、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。
1、開學(xué)初，按照省里下發(fā)的課程計(jì)劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表，真正備好課、上好課，堅(jiān)決執(zhí)行課表上課。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。
3、堅(jiān)持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫好書面總結(jié)，及時反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量。
4、堅(jiān)持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補(bǔ)課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現(xiàn)象。
5、堅(jiān)持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并加強(qiáng)對學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助。
(五)推進(jìn)體、衛(wèi)、藝工作，保障學(xué)生健康成長。
1、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。
2、努力做好學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開設(shè)情況、課間操及大課間活動情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作中存在的問題，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評估組檢查驗(yàn)收做好全面準(zhǔn)備。
我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺階。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇一
伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)在"和諧教育，為孩子一生發(fā)展奠基"的辦園理念指導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)我園20xx年工作計(jì)劃的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合本班特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的各項(xiàng)工作做好鋪墊，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。結(jié)合園長的計(jì)劃和6個深化點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：
一、增強(qiáng)安全意識，防患于未然幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地成長。"千般照顧，不如自護(hù)"。因此，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)知識、提高安全意識非常重要，本學(xué)期我們將在日常安全教育的基礎(chǔ)上，加大安全演習(xí)的力度，爭取幫助幼兒熟練掌握自救的本領(lǐng)。
二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
1、自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期家園共育，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等常規(guī)的養(yǎng)成。我們本學(xué)期將開展"自己的事情自己做"系列活動，如：學(xué)習(xí)疊毛巾被、自己上大便、學(xué)習(xí)掃地等。重在練習(xí)，貴在堅(jiān)持，著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，做到在家在園一個樣。
2、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。正確地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課，注意力集中，能認(rèn)真傾聽別人說話。愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到"三輕"，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言，用正確完整語言來表達(dá)自己想法；培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，讀書姿勢正確。這些常規(guī)培養(yǎng)主要都滲透在日常教育教學(xué)中，耐心引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成。
三、深入研究班本課程，促幼兒和諧發(fā)展結(jié)合班本課程主題，在上學(xué)期"愛自己"的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會"愛父母""愛伙伴"，初步學(xué)會將自己的愛回報(bào)給他人。真正讓：用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用愛的語言去表達(dá)、用愛的雙手去創(chuàng)造、用愛的心靈去奉獻(xiàn)，這四句話落到實(shí)處。在深入研究班本課程的同時，不斷收集整理班本化課程案例，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們將注意做好以下幾方面的記錄，進(jìn)一步提高區(qū)域活動的實(shí)效性：
一、區(qū)域活動安排記錄。
二、家長教育過程記錄（即教案）。
三、教師指導(dǎo)記錄。
四、活動中幼兒的情緒變化、活動情況等情況記錄，每月一次匯總分析。
五、個別幼兒的個案分析。
班本化課程的深入研究結(jié)合班本化課程。
本學(xué)期我會認(rèn)真落實(shí)班崗工作工作法，優(yōu)化資源提高效率。在日常工作中，通過交接班本、班會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇二
隨著素質(zhì)教育的不斷開展，對我們所有學(xué)校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實(shí)力，增強(qiáng)教師的教學(xué)素質(zhì)，才能在越越j(luò)i烈的競爭中占得先機(jī)，取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。
新的時期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去，怎么才能提高別人呢。
所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作計(jì)劃，我相信只要按照我的教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高不在話下：
全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)對儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；
重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；
重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。
（一）保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в?jì)入綜合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價(jià)方案，建立多元評價(jià)體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價(jià)工作。
（二）教學(xué)管理。
1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。
4、加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。）。
5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報(bào)教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。
6、加強(qiáng)圖書室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范；實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達(dá)到上級規(guī)定要求。
7、堅(jiān)持每期對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。
（三）校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇三
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇四
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的整體素質(zhì)。
組織工作人員深入學(xué)習(xí) 六中全會精神，把行政審批相關(guān)法律、業(yè)務(wù)知識作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持既定的學(xué)習(xí)制度，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”大廳。通過學(xué)習(xí)，使大廳“服務(wù)為本，注重協(xié)調(diào)，加強(qiáng)管理，構(gòu)建陽光政務(wù)中心”的工作思路和“服務(wù)就是招商，效率就是效益，政策有限，服務(wù)無限”的工作理念得以全面貫徹落實(shí)。從而推動大廳工作再上新臺階。
（2）、完善大廳的管理制度和加大監(jiān)督管理力度。
實(shí)行依法治廳，制度管人。加強(qiáng)和完善服務(wù)大廳運(yùn)作的有關(guān)各項(xiàng)制度，繼續(xù)開展服務(wù)質(zhì)量“窗口先進(jìn)單位”、“先進(jìn)工作者”及“支持大廳工作單位先進(jìn)個人”的考評活動，實(shí)行清晰量化管理，嚴(yán)格按評議內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評，通過先進(jìn)帶動，全面提高大廳服務(wù)質(zhì)量。
（3）、加大與進(jìn)駐科室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)力度。
大廳揭牌以來，絕大多數(shù)科室都能夠按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合大廳做好工作。今后，我們?nèi)詫⒉坏炔豢浚e極協(xié)調(diào)，穩(wěn)妥處理，有針對性地與有關(guān)科室的主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行面對面的交流溝通，多聽取科室的意見和要求，轉(zhuǎn)變認(rèn)識，理順關(guān)系，切實(shí)解決存在的問題，為群眾提供良好的行政審批服務(wù)。
（4）、完善政務(wù)公開程序、規(guī)范服務(wù)大廳運(yùn)行、評議政務(wù)服務(wù)質(zhì)量等方面的制度，為深化政務(wù)公開、加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)提供制度保障。建立健全電子監(jiān)察系統(tǒng)，對行政許可、非行政許可審批和公共服務(wù)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)全過程監(jiān)察。認(rèn)真解決群眾投訴反映的問題。研究改進(jìn)和加強(qiáng)監(jiān)督的方式方法，切實(shí)提高監(jiān)督實(shí)效。建立健全激勵和問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)決避免政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)流于形式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
總之，根據(jù)黨和國家方針政策和新出臺的產(chǎn)業(yè)政策，牢固樹立“公正、便民、廉潔、高效”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，抓好規(guī)范，高效運(yùn)作，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇五
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇六
一、抓思想道德建設(shè)：
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育;開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育;開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育;開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實(shí)現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。
2、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)的作用，按學(xué)校和團(tuán)工作計(jì)劃，圍繞教育重點(diǎn)，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育的環(huán)境建設(shè)，通過家長學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報(bào)每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量;星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛;校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
二、在教學(xué)工作中落實(shí)素質(zhì)教育：
1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語文、數(shù)學(xué)集體備課;制定具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃十二次。
3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果;加強(qiáng)隨堂聽課，有針對性地對個別教師實(shí)行跟蹤聽課，開展教學(xué)研究交流聽課活動，對課堂教學(xué)做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽課、隨堂聽課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評選。
4、重視個別輔導(dǎo)，分類評價(jià)，及時激勵。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。
5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動及各項(xiàng)課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。
7、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)。
三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，樹立服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，繼續(xù)開展每月師德考核，及時聽取學(xué)生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比，落實(shí)教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動，完善青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長。
3、為適應(yīng)新形勢的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認(rèn)真搞好本學(xué)期的教師考核評價(jià)工作，做到客觀、公正、合理。
四、增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，提高自我保護(hù)能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開展安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識和自我保護(hù)意識，開展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然;加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
普豐中學(xué)教導(dǎo)處。
點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇七
在上級黨委政府及教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會及貴州省、xx市、xx市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新“兩基”為總目標(biāo)，以“三生”（生命、生活、生存）為主線，實(shí)施特殊需要，差異補(bǔ)償與潛能開發(fā)并重的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)坐標(biāo)定位，著重校園內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化管理創(chuàng)新，優(yōu)化教育教學(xué)，依法治校，辦人民滿意的特殊教育。
1.控制殘疾學(xué)生的輟學(xué)率（小學(xué)控制在0.6%以內(nèi)，初中控制在1.8%以內(nèi)）。
2.采取措施，全方位落實(shí)“三生”教育。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固校園文化發(fā)展。
4.藝體工作有新的突破。
5.加快校園工程建設(shè)。
6.創(chuàng)建“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”。
（一）黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
1.進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)修訂完善后的各項(xiàng)制度、方案，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全校教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)“四有”干部和“四有”教師。（鐘政牽頭辦理）。
2.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)黨的理論、政策法規(guī)、先進(jìn)理念、典型事跡、重要文件等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會一課”制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的針對性，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。把好黨員“入口”，做好黨員發(fā)展工作。（楊明江負(fù)責(zé)）。
3.開展各種活動，抓好黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用。如開展班班通競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等措施，為教師搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。（陳利牽頭辦理）。
（二）德育工作。
1.強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，管理意識。引導(dǎo)班主任切實(shí)做好班級管理，每兩個月召開一次班主任工作會，并對班主任進(jìn)行班級管理督導(dǎo)跟蹤工作，做好班主任量化考核評比工作。（晏宇牽頭辦理）。
2.充分利用每周星期一升國旗時間，對學(xué)生進(jìn)行“四有”、愛國主義教育、勵志教育、心理健康教育、法制教育和集體主義教育等；利用每天課間操時間，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。值周組做到有內(nèi)容記載、有督促檢查過程。（行政值周負(fù)責(zé)）。
3.少先隊(duì)要做好不良行為習(xí)慣學(xué)生的排查工作，尤其對啟智生的管理，要協(xié)同班主任、宿管人員認(rèn)真做好這部分學(xué)生的思想幫扶工作，通過開展法制教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講座或觀看相關(guān)視頻等宣傳活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。（晏宇牽頭辦理）。
4.抓好班會課。各班要認(rèn)真擬定班主任工作計(jì)劃，確定每學(xué)月每星期班會的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是要結(jié)合班級實(shí)際問題，組織開展好三次以上的主題班會。有針對性的進(jìn)行思想品德教育，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣。（晏宇牽頭負(fù)責(zé)）。
5.構(gòu)建“校政、校企、校校、家校”四維系。加強(qiáng)聯(lián)系合作，形成齊抓共管，共同教育學(xué)生之目的。（楊明江牽頭辦理）。
6.讓全體任課教師都來關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。要求在各學(xué)科備課中必須要滲透法制教育、生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，并在課堂上讓其清楚了解相關(guān)的法律法規(guī)，充分讓他們知法、懂法、不犯法。做到在校做過好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（聶選彬牽頭辦理）。
7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)鞏固發(fā)展工作。進(jìn)一步加快校園制度文化、環(huán)境文化的完善工作，如教室文化，就要緊緊抓住班級命名，著重挖掘殘疾學(xué)生勵志的素材，打造富有各自特色的班級文化，營造良好的育人氛圍。（陳利牽頭辦理）。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，堅(jiān)持深入課堂，促進(jìn)教師增強(qiáng)時間意識和效益意識；開齊課程，開足課時，著重抓好市教育局修訂完善后的教學(xué)常規(guī)所要求的各項(xiàng)工作。（聶選彬負(fù)責(zé)）。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理。要求每周一次教學(xué)反思，每月教案有法制教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透，每周五交教研組檢查登記，每月底按時交教導(dǎo)處檢查匯總。（聶選彬負(fù)責(zé)）。
3.繼續(xù)實(shí)行聽課報(bào)告登記制度。每位教師都要主動邀請其他教師聽課和主動聽其他教師的課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行聽課報(bào)告制，即深入課堂聽課時，必須先到教導(dǎo)處登記聽課班級、科目等情況，否則不予以認(rèn)定聽課記錄。教師每月至少聽課3節(jié)以上,校長每月聽課4節(jié)以上，分管教學(xué)的校長、教導(dǎo)主任每月聽課5節(jié)以上。對超聽課和不足聽課者以《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法》兌現(xiàn)績效工資考核。（聶選彬牽頭辦理）。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。繼續(xù)將語文課題《聾生書面語能力提高的研究》和數(shù)學(xué)課題《聾校數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題探究》作為校級進(jìn)行研究。各教研組成員要積極投入課題研究，不管是教研課還是平常的每一節(jié)課，都要有意識地將該課題研究的內(nèi)容有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中，力爭本學(xué)期有新的突破。（聶選彬牽頭辦理）。
5.啟動校本課程開發(fā)工作。根據(jù)學(xué)生書面語表達(dá)語序混亂的現(xiàn)狀，著重在各學(xué)段挖掘在不同環(huán)境下與人溝通交流的素材，通過有意識地訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的表達(dá)能力。(鐘政牽頭落實(shí)）。
6.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。一是充分利用每周五中午組織教師學(xué)習(xí)“一德四新”（師德教育、新理念、新方法、新技能、新知識）及特殊教育的相關(guān)專業(yè)知識；二是開展好班班通培訓(xùn)，并開展競賽活動，努力提高教師運(yùn)用班班通的能力。三是開展手語專業(yè)培訓(xùn)和智力障礙教育專業(yè)培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂的能力。（聶選彬牽頭辦理）。
7.開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。教導(dǎo)處要提前擬定計(jì)劃，細(xì)化時間安排，每位任課教師都要獻(xiàn)上一堂優(yōu)質(zhì)課，按要求及時傳送到貴州教師網(wǎng)，讓其共享。（聶選彬牽頭辦理）。
8.完善圖書管理制度。圖書管理員要認(rèn)真清理現(xiàn)有與新增圖書冊數(shù)，按要求分類整理上架，并建立可行的借閱登記制度，不斷豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高其閱讀能力。按圖書管理與使用三個三分之一的要求，創(chuàng)建流動圖書角（陳友梅負(fù)責(zé)）。
1.安全辦要進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)安全工作制度及各類安全應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生。（晏宇負(fù)責(zé)）。
2.確定每個月安全教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，有目的有意識地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一、二月和八月進(jìn)行假期安全教育；三、九月為開學(xué)安全教育月；四月為森林防火教育；五月為防震減災(zāi)教育；六月為安全生產(chǎn)教育；七月為防汛教育；十月為食品安全教育；十一月為消防安全教育；十二月為交通安全教育。（晏宇牽頭辦理）。
3.每月做一次安全隱患大排查，對檢查出的隱患要立即明確責(zé)任人及時整改，并認(rèn)真填寫隱患排查記錄表，每月按要求上報(bào)教科局法安科。（晏宇牽頭辦理）。
4.認(rèn)真做好安全常規(guī)工作。充分利用課間操、班會課時間，對學(xué)生交通安全、消防安全自然安全、社會安全、意外安全、飲食安全、疾病安全、課堂安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等進(jìn)行教育，使全體師生從心底里對安全引起高度重視。（晏宇牽頭辦理）。
5.層層簽訂安全責(zé)任書（如：與家長簽訂《家長（監(jiān)護(hù)人）安全責(zé)任協(xié)議書》或《安全責(zé)任告知書》），全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。（晏宇牽頭落實(shí)）。
6.重視法制教育和環(huán)保教育。各學(xué)科都要有機(jī)地滲透法制教育和環(huán)保知識教育，將此項(xiàng)工作作為教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容。學(xué)校將請法制副校長到我校開展相關(guān)法律法規(guī)專題講座，讓學(xué)生知法、懂法、不犯法。（鐘政牽頭辦理）。
7.加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常。（晏宇牽頭辦理）。
8.加強(qiáng)門衛(wèi)、宿管、食堂管理。門衛(wèi)的重點(diǎn)職責(zé)是檢查登記，凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查，履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)入校園；宿管的重點(diǎn)職責(zé)是學(xué)生就寢期間的安全防范；食堂的重點(diǎn)職責(zé)是食品衛(wèi)生安全防范。每項(xiàng)工作都要重視細(xì)節(jié)，確保師生安全萬無一失。（鐘政牽頭辦理）。
9.學(xué)校要實(shí)行安全工作問責(zé)制、安全事故責(zé)任追究制。全體教職工都負(fù)有安全工作職責(zé)，所涉及到的安全工作記錄必須及時如實(shí)填寫。班主任、宿管人員、門衛(wèi)人員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等涉及到填寫安全記錄的人員，要將綜治安全宣教記錄、安全事故處理登記表、學(xué)校教師之間、師生之間、學(xué)生之間矛盾糾紛排查登記表、學(xué)習(xí)有困難、缺陷的幫扶記錄表、非常缺曠學(xué)生登記表等這五個表冊按時交到安全辦收存裝檔。確保學(xué)校安全管理規(guī)范有序。（鐘政牽頭辦理）。
1.落實(shí)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足各年級體育課時。既要落實(shí)“陽光體育”活動，又要豐富體育課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在基本功訓(xùn)練、游戲、競賽等活動中增強(qiáng)體質(zhì)。（鐘政牽頭辦理）。
2．少先隊(duì)要明確各班衛(wèi)生職責(zé)，定時組織檢查，形成長效機(jī)制，以此作為班級考核的重要內(nèi)容之一。（晏宇負(fù)責(zé)）。
3．全體師生要樹立“健康第一”的思想。各班主任、健康課任課教師、少先隊(duì)要充分利用班會課、健康課、課間操時間做好健康知識講座，從而減少各類疾病發(fā)生。（趙小會牽頭辦理）。
4.圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新少先隊(duì)的工作思路。積極開展健康向上、豐富多彩的大課間活動、晚自習(xí)前單元式藝體文活動，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（楊明江牽頭辦理）。
5.抓好藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操。提高美術(shù)、律動課的教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘部分學(xué)生在美工、舞蹈和編織方面的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和職業(yè)技能。為他們以后更好的融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（鐘政牽頭辦理）。
1.要進(jìn)一步修訂和完善財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)相關(guān)管理制度，按時報(bào)送財(cái)務(wù)各類表冊。（周偉負(fù)責(zé)）。
2.后勤工作人員實(shí)行崗位責(zé)任制?？倓?wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全各種規(guī)章制度，明確門衛(wèi)、宿管、食堂、駕駛員的職責(zé)，并定期組織人員進(jìn)行檢查考核，兌現(xiàn)獎懲，提高后勤工作的效率。（周偉牽頭辦理）。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，積極做好我校基礎(chǔ)設(shè)施后續(xù)工程工作。（楊明江牽頭辦理）。
4.加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。（周文燦牽頭辦理）。
5.嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。（鐘政負(fù)責(zé)）。
6．工勤人員一律實(shí)行合同管理考核制，對考核不合格者兌現(xiàn)辭退機(jī)制。（鐘政牽頭負(fù)責(zé)）。
1.工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。（陳靜負(fù)責(zé)）。
2.抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織開好教職工代表大會，強(qiáng)化工會參政、議政功能。（陳靜負(fù)責(zé)）。
3.根據(jù)是教科局文件精神，開展好師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步堅(jiān)定教師的理想信念，提高對特教事業(yè)的責(zé)任心和責(zé)任感。（楊明江牽頭辦理）。
1.計(jì)生工作。全體教職工要嚴(yán)格遵守國家計(jì)劃生育政策，女教職工中的婦檢對象每月要按時到所轄區(qū)內(nèi)計(jì)生服務(wù)部門婦檢，若不按照要求者，停發(fā)工資，并誡勉談話。辦公室每月要按時上報(bào)計(jì)生相關(guān)表冊，確保順利完成計(jì)生各項(xiàng)工作。（趙小會負(fù)責(zé)）。
2.電教工作。電教處要認(rèn)真做好電教設(shè)備的使用、維護(hù)工作，尤其要組織好班班通培訓(xùn)考核工作，確保教師順利通過班班通過關(guān)考試。（陳利牽頭辦理）。
3.禁毒、維穩(wěn)、黨風(fēng)廉政、三創(chuàng)一整治、檔案、普法等工作按照各級各部門要求執(zhí)行，認(rèn)真開展好相關(guān)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿完成。（鐘政牽頭辦理）。
4.認(rèn)真完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，新學(xué)期，新起點(diǎn)。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要樹立主人翁意識，團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作，努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，使我校各項(xiàng)工作再上一個新臺階！
xx市特殊教育學(xué)校。
2015年2月28日。
三月份：1.完善各種制度，安排督促各組室完善各自工作計(jì)劃。
2.安全教育月活動。
3.開展三·八節(jié)慶?；顒印?BR> 4.開展班班通培訓(xùn)。
5.召開班主任工作會。
四月份：1.森林防火教育。
2.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
3.師德師風(fēng)主題教育活動。
4.各教研組開展課題研究活動。
5.開展春季體育運(yùn)動會（羽毛球、乒乓球）。
五月份：1.防震減災(zāi)教育。
2.各教研組開展活動。
3.召開班主任專題會。
4.助殘日慶?；顒?。
六月份：1.安全生產(chǎn)及防汛教育。
2.開展六一節(jié)慶祝活動。
3.各教研組開展課題研究活動。
4.整理收集學(xué)年度考核檔案。
七月份：1、期末素質(zhì)檢測。
2、各項(xiàng)工作考核和總結(jié)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求：
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置;班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí);每學(xué)期進(jìn)行民主測評;要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
(二)狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課;教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級;做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì);開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇九
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師___專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)_方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)_方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)___學(xué)_，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
11、健全對實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法。
(一)加強(qiáng)___學(xué)_，發(fā)揮___的引領(lǐng)作用組織教師學(xué)_各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)_語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)_《課程觀》，堅(jiān)持___聯(lián)系實(shí)際的原則，從___的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮___的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度教研課題;語文組(組長：___):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長：___)：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)____和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！薄皢栴}(如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上)—設(shè)計(jì)(就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的'三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。(活動順序附后)。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
(1)、每學(xué)期組織聽評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔)、示范課、集體備課(三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備。
課，在另一個班實(shí)踐。并完成說課活動)。
(2)每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果;。
(3)每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);。
(6)20__年2月23日。
學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份___老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想:。
手提包怎么搭配衣服小學(xué)教育是國民教育的基礎(chǔ)。其根本任務(wù)是,提高國民素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展,培養(yǎng)新世紀(jì)的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的___,黨的教育方針和“三個面向”的精神為指導(dǎo)方針,把小學(xué)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”的軌道上來,切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動素質(zhì),堅(jiān)持全面育人,減輕過重負(fù)擔(dān),提高教育素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):。
以“五愛”為教育內(nèi)容,以集體主義和愛國主義教育為重點(diǎn),加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“集體的小主人”;要抓住衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉三個環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為“健康的小主人”;要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛好的小主人”。
三、教學(xué)措施:。
課堂教學(xué)是教育的主要形式,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。本計(jì)劃堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”的思想,“引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)_、指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)_、教導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)_,培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)_的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導(dǎo)學(xué)法、發(fā)展智能、培養(yǎng)_慣上投入力量。同時全面安排,統(tǒng)籌兼顧,做好以下幾個方面的工作:。
1、班隊(duì)工作——以“心中有他人、心中愛集體、心中愛祖國,做集體的小主人”加強(qiáng)思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題,從衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動——以“做發(fā)展興趣愛好的小主人”為主題,把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來,發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十一
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展?？梢?，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)的教育，道德意識、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。
2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。
3、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。
一加強(qiáng)鄧書記理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
(1)構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價(jià)指標(biāo)體系，客觀評價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。
(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。
(3)加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評價(jià)獎懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
(三)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。
以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌)為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。
(1)認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心。
(2)堅(jiān)持以思品課、班會課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。
(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。
(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過程。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
(2)抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動、活動、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、體育衛(wèi)生工作。
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。
(1)嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
(2)認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅(jiān)持“兩操一活動”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。
(3)把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來。
(4)加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，)增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。
(5)結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動會。
4、音、美、勞工作。
(1)擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。
(2)努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價(jià)制度。
(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。
6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價(jià)。
根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價(jià)制度。面對實(shí)際，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。
(四)加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià),教師評價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價(jià)。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十二
以往的教育模式，往往偏重于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，較多地考慮幼兒學(xué)會了多少知識，掌握多少技能;又或者，往往較多地考慮先進(jìn)的教育手段，而忽視了教學(xué)活動本身的生命意義。
這顯然是對素質(zhì)教育的誤解。那到底素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么呢?聯(lián)合國教科文組織曾在其《學(xué)會生存》一書中提出“未來教育的四大支柱--學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會與他人共同生活的終身教育思想”。這也是我們幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)體現(xiàn)。
1、學(xué)會做人:要求促進(jìn)每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí):學(xué)會運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會做事:學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實(shí)際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會共同生活:即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對相互依存關(guān)系的認(rèn)識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、充分認(rèn)識教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧?BR> 我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧?一個指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個孩子都體驗(yàn)到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
2、培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道:“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會，對行為習(xí)慣提出了七個方面的重要內(nèi)容:。
(1)慷慨大方。小伙伴在一起時，“把自己的東西一半分給小伙伴”，不能自個兒獨(dú)吃。
(2)誠實(shí)守信?！安皇亲约旱臇|西不要拿”，不說假話，要讓別人信得過。
(3)有條不紊。“東西要放整齊”，用過的東西要放回原處。
(4)講究衛(wèi)生。“吃飯前要洗手”，不吃臟東西。
(5)知錯就改。人非圣賢，孰能無過?更何況小孩子。但“做了事要表示歉意”，迅速改正。
(6)勞逸結(jié)合?！拔顼埡笠菹ⅰ?，平時活動也不能過度。
(7)細(xì)心觀察?！耙⒁庥^察周圍的大自然”，要多看看，多想想等。
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的，愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的，愛勞動的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。這就要求成人要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時機(jī)，調(diào)動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。
3、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。
在養(yǎng)成兒童的各種好習(xí)慣中，最重要的是什么呢?陶行知先生認(rèn)為是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。部分教師認(rèn)為，素質(zhì)教育就是每天教幼兒畫畫、唱唱、跳跳，教一些簡單的知識、技能或藝術(shù)，這就是素質(zhì)教育。
其實(shí)這只素質(zhì)教育的一個部分，素質(zhì)教育不僅是“全面”而且還應(yīng)該不斷發(fā)展。我國教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊強(qiáng)調(diào):“素質(zhì)教育要努力地做到‘促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的充分發(fā)展’?！币層變耗苋娴匕l(fā)展并非簡單地增加科目就能完成，它要求我們教育者努力創(chuàng)造條件，把創(chuàng)造還給孩子。
陶行知先生認(rèn)為，教育者應(yīng)該“把自己擺在兒童的隊(duì)伍里，成為孩子當(dāng)中的一員:解放兒童的創(chuàng)造力，解放小孩子的頭腦、解放小孩子的雙手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空間、解放兒童的時間。”我們要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心，把發(fā)揮幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)交織在日常活動中，融入教學(xué)。
教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個能激起幼兒思考、想象，且為幼兒感興趣的事、物、情、境，讓幼兒能大膽地想象、積極地創(chuàng)造。
4、發(fā)展幼兒的交往能力。
幼兒創(chuàng)設(shè)更多的交往環(huán)境，讓幼兒有更多的機(jī)會與別人接觸、游戲、交流。在交往中，當(dāng)孩子與同伴發(fā)生不愉快時，應(yīng)留給他們一定的空間，讓他們逐步學(xué)會處理一些簡單的問題，不要輕易替他們做主。因?yàn)?，教師不能永遠(yuǎn)把孩子抱在懷中，永遠(yuǎn)做他們的保護(hù)傘。
當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾鬧情緒，如:互相爭搶玩具，不愿與某人交往、與同伴發(fā)生碰撞等，作為教師因鼓勵幼兒正確面對這件事，要教幼兒學(xué)會寬容別人，原諒別人的錯誤，鼓勵幼兒與他人交往，學(xué)會謙讓和禮儀，學(xué)會處理與他人的關(guān)系，學(xué)會接受別人。利用情境活動和角色游戲等，讓幼兒在模擬的社交環(huán)境中獲得各種交往的技能。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十三
我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革和規(guī)劃綱要》為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以我園“家園攜手培養(yǎng)健康兒童”的辦園理念，以“師德建設(shè)”為核心，以“家庭教育”、“健康教育”為抓手，以“凝聚力工程”為保證，腳踏實(shí)地實(shí)施規(guī)劃，落實(shí)各項(xiàng)措施。注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育?！币虼擞變簣@實(shí)施素質(zhì)教育勢在必行。
結(jié)合我園四年發(fā)展規(guī)劃以“堅(jiān)持家園攜手，共育健康兒童”的辦園理念，提出“讓每一個孩子成為健康、快樂、成功的陽光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)和辦園策略制定本園素質(zhì)教育目標(biāo)。
1、學(xué)會做人。
要求促進(jìn)每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會做事。
學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實(shí)際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會共同生活。
即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對相互依存關(guān)系的認(rèn)識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、學(xué)會做人——加強(qiáng)幼兒德育，健康、快樂、成功的陽光兒童。
做人的教育就是道德教育的教育,這是人的基礎(chǔ)工程，影響著人的一生。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的第一個場所，培養(yǎng)每個幼兒學(xué)會做人是幼兒園教師的首要任務(wù)。我園重視幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)，以健康教育課題項(xiàng)目為抓手，進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育。
(1)開展生命教育活動，組織教師撰寫生命教育教案，并予以實(shí)施。
(2)以“三八”節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日為教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩、愛國等品格。
(3)以加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識為目的，開展幼兒安全教育活動。
(4)結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動，去敬老院、獨(dú)居老人家進(jìn)行愛心慰問活動。
(5)以文明城區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，開展文明宣傳活動。
(6)開展“幸福滿溢”殘疾兒童愛心關(guān)愛活動。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)——變被動學(xué)為主動學(xué)。
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
(2)，另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個孩子都體驗(yàn)到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
(1)家園共育，組織家長培訓(xùn)。
(2)開展幼兒評比活動，參加各類市、區(qū)級比賽活動。
3、學(xué)會做事——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會，我園針對行為習(xí)慣提出了慷慨大方、誠實(shí)守信、文明禮儀等五個方面的培養(yǎng)方向內(nèi)容：
(1)各班開展分享、合作等教育教學(xué)活動。
(2)結(jié)合廉潔進(jìn)校園活動開展教育教學(xué)活動。
(3)結(jié)合幼兒日常生活開展自主整理活動。
(4)結(jié)合幼兒園保育工作開展衛(wèi)生檢查活動。
(5)各班開展幼兒文明禮儀教育活動。
4、學(xué)會共同生活——發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要,它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會。
(1)組織幼兒開展學(xué)雷鋒、文明城區(qū)創(chuàng)建、推普周等上街宣傳活動。
(2)大班幼兒開展“大手牽小手”大帶小活動。
(3)開展幼兒詩文誦讀比賽，參加小青蛙故事賽。
(4)開展大班畢業(yè)典禮。
(5)開展推普周活動。
二、教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
幼兒教師要肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)新一代的歷史責(zé)任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高其全面素質(zhì)。
(一)教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。對幼兒教師來講，特別應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)以下二個方面的素質(zhì)。
1、事業(yè)心是幼兒教師全面素質(zhì)的根本保證。
幼兒教師這個特殊職業(yè)群體面對的教育對象是一群天真、無邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識經(jīng)驗(yàn)貧乏而又充滿好奇、求知欲較強(qiáng)的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。只有具有事業(yè)心，才能對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。
2、良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師全面素質(zhì)提高的有力支撐。
幼兒教師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、主動、樂觀、自信、靈活、寬容，能勇于面對競爭的壓力和工作的挫折，積極面對幼兒，善于化解人際溝通中的矛盾，努力改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境等。幼兒教師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強(qiáng)其適應(yīng)性。良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師素質(zhì)全面提高的有力支撐，能使自己在從事的工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。
(二)教師素質(zhì)培養(yǎng)措施。
教師隊(duì)伍的建設(shè)，既依靠職前師范教育培養(yǎng)新師資，也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師，所有教師都應(yīng)積極參與師資培訓(xùn)中來，這十分必要。
1、開展教研組“一課三研”研討活動。
2、青年教師申報(bào)課題。
3、開展教師節(jié)慶?；顒?。
4、教研組開展聽課、評課活動。
5、開展幼兒園園本培訓(xùn)。
6、教師方案、教養(yǎng)筆記交流和評比活動。
總之，在21世紀(jì)人們對人的素質(zhì)要求越來越高，相應(yīng)的對幼兒的素質(zhì)教育要求也水漲船高，現(xiàn)代社會希望教師是“學(xué)者”，是幼兒的“教育者”，是愛是“傳播者”，因此，我們必須加強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。
中小學(xué)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
(一)狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫。
認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。
狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動，常態(tài)化。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。
(二)深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)。
1、認(rèn)真開展校本教研活動。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預(yù)計(jì)十月份組織一次教學(xué)研討活動，請進(jìn)來、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動。
2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
(三)重視教育科研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
注重教學(xué)研究，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
1、要鼓勵骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研。
2、堅(jiān)持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動師資隊(duì)伍的提高。
(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求；三要細(xì)節(jié)，要從備、上、批、輔、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。
1、開學(xué)初，按照省里下發(fā)的課程計(jì)劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表，真正備好課、上好課，堅(jiān)決執(zhí)行課表上課。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。
3、堅(jiān)持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫好書面總結(jié)，及時反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量。
4、堅(jiān)持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補(bǔ)課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現(xiàn)象。
5、堅(jiān)持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并加強(qiáng)對學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助。
(五)推進(jìn)體、衛(wèi)、藝工作，保障學(xué)生健康成長。
1、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。
2、努力做好學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開設(shè)情況、課間操及大課間活動情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作中存在的問題，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評估組檢查驗(yàn)收做好全面準(zhǔn)備。
我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺階。