人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
暑假學習計劃篇一
暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。
2. 總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。
例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
3. 每天學習時間的確定：
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情!
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時，你為了突破數學，你每天就要用3個小時、4個小時。
必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。
4. 具體的時間規(guī)劃表：
第1~2個星期：可以報個補習班?？傮w的補下各科不足的地方。
第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習：
7:30 -8:30起床梳洗吃早飯
8:30-9:00背書背單詞
9:00-12:00數學
12:00-__:00吃飯午休
__:00-__:00物理
__:00-18:00化學/生物
18:00-19:00晚飯
暑假學習計劃篇二
轉眼，又到了暑假時節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學習習慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的機會，打擊一下他這個驕傲的狀態(tài)。期末考試成績，數學100，語文98，英語98，語文是作文減了2分，其余部分沒丟分，老師說以為他的英語一定能考滿分，結果沒有，都是馬虎出錯的。
根據這次期末考試的實際情況，給孩子制定了暑期學習生活計劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學習時間，下午是自由活動時間，每天的學習要求如下：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者;成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思;字帖一頁;循序漸進完成《暑假生活》。
2、數學：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》。由于這兩本書他不是很感興趣，一直沒看完，屬于強制性的要求。
7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
暑假學習計劃篇三
又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。
仔細看了一下成績單，發(fā)現(xiàn)成績不如預料中的那么好。由于粗心每科都比當時估的分低，但我并沒有泄氣。我仔細分析找到解決的辦法。
學習，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數學成績，每天堅持讓我做五題。結果，成績取得了巨大成就。仿照這個，我做了具體的學習計劃。我的學習計劃是這樣安排的：
一、每天做五道數學題，復習以前學過的重點，預習九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學期的預習考試，不因馬虎失分。
二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過別人。
三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。
四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經常跑到書店去看書。但學習語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。
五、學會整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習，想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學生。
在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務，參加夏令營和體驗生活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當之不易。
暑假學習計劃篇四
之后，孩子們有一個很長的假期，這段時間學校老師基本沒有往常暑假的指導和學習內容安排了;孩子們覺得自己該休整一下了;家長也認為孩子該玩一玩了。適當的身心放松是需要的，但是常常的暑假是需要進行適當的安排。
暑假建議一：先說斷后不亂，制定計劃防止散亂隨意。
凡事預則立，不預則廢。就是娛樂，旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時間，定內容，定要求。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。
建議分為：玩樂休閑、學習整理(過去)、旅游感受、學習發(fā)展(未來)四階段。
暑假建議二：讓孩子先玩。
拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是、初升高考試后是先玩還是先學。孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。也就是到6月底。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。
暑假建議三：學習應該成為暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢，干好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能忽視學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習;無論是對過去學習內容的總結整理，還是對未來高一級學習內容的預先學習;無論是文化閱讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收獲，做記錄，有整理。
暑假建議四：利用暑假好好補補“讀書”這一環(huán)。
暑假到了，一個沒有作業(yè)、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現(xiàn)讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什么?科學讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
暑假生活建議五：旅游也要序列化。
古人有游學之風，如李白杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學到山東泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自當包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區(qū)行、百強縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
暑假建議六：為高初中研究性學習做好生活的積累。
初中語文教材有36個綜合實踐活動，高中有研究性學習的要求并納入學分計算，數理化學習成功要有生活的常識性積累，這都要求我們要時時關注生活，既學以致用，又用以推動和提高學習。如初中“戲劇大舞臺”“說不盡的橋”“蓮文化的魅力”“乘著音樂的翅膀”，平時該做什么積累?如高中自我設定研究課題“學校食品安全調查”“電影對高中學生的積極影響”“成都閑文化認知”等，又該做些什么積淀?
我們的孩子已經讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。到農村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。
暑假建議七：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。
孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的最高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業(yè)的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想吧。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
暑假建議八：不要忘了自己的興趣愛好可以發(fā)展成為特長。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
雖然已經塵埃落定，但是以后的成長之路還很長。忘卻的種.種，而今邁步從頭越。
暑假學習計劃篇五
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標：
1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。
2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、了解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事，樹立遠大理想。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務理論學習上，我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、制定個人學習的計劃。
2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
5、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。
四、結果預測：
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合教學專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
暑假學習計劃篇六
一、初一暑期學習計劃表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20個英語單詞和10個短語
9：30-9：45聽寫單詞
9：45-12：00上課（每小時休息10分鐘）
12：00-14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動）
14：00-17：00上課（每小時休息10分鐘）
17：00-17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽講，此項活動取消）
17：30-18：30休息，吃晚飯
19：00-19：30背一篇古詩及看古文
21：30-22：00（周三、日任務）寫作文、日記、反思等
22：30睡覺
二、初一學生暑假計劃具體科目安排：
數學
1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下好基礎
英語
記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要
三、初一學生暑假學習方法：
1、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
2、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
6、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
7、注重效果，不斷調整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果
不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成？自己是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？
通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利，
四、獎勵和懲罰
一、暑假期間一天表現(xiàn)良好獎勵8個五角星，一周如集齊40個五角星，周日可以多玩40分鐘電腦；集齊20個五角星，周日可以多玩20分鐘電腦.以此類推.
二、一周表現(xiàn)良好獎勵5面紅旗，如購買小玩具各扣2到3個紅旗，紅旗集到10個以上可以換購玩具.
三、暑假期間如不遵守作息時間/作業(yè)拖拉不認真\不聽爸爸媽媽爺爺奶奶話各扣1個五角星，表現(xiàn)特別不好，當天不許看漫畫。
四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好的.
暑假學習計劃篇七
一、 方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、 課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時 科學探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)
暑假學習計劃篇八
一、學習主題
教師暑期師德學習工作，從增強學習工作的實效性、針對性角度出發(fā)，確立四個方面的學習培訓專題。
1、繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第二十六個教師節(jié)活動，安排部分教師進行暑期節(jié)目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設的要求，進一步探索學校內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展的路子，提升學校品味。
2、專題學習規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規(guī)劃綱要》，增強學習的自覺性和堅定性，以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。
3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教師育人的能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設相關問題，了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關活動內容等，引導教師開闊視野，提升自身科學人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求，組織開展“以禮育人，爭當示范者”為主題的論壇活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學習時間(上午8：00—11：00;下午2：00—4：00)
8月25日
上午：暑期師德學習動員及學校開學工作計劃布置安排。
下午：分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。
8月26日
上午：分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。
下午：區(qū)教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)
8月27日
上午：分年級組研討領導講話。
下午：全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學習心得。(開學后，第一星期內上交學校黨支部)
三、學習要求
1、教師須準時參加學習活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。
2、教師在學習時要態(tài)度端正，認真做好讀書筆記。
3、認真學習市教育局編印下發(fā)的xx年暑期教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——20xx年)》等書籍。
4、認真撰寫一篇學習心得體會。
暑假學習計劃篇九
1.規(guī)劃好整個暑假的大致時間：
暑假從7月6號開始到9月1號，將近兩個月，這兩個月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。
2.總結期末考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。
例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
3.初一學生利用暑假提前學習初二知識點
（1）、初一的學生為什么要提前學習初二的知識？
各個學校的實驗班基本上都要求在初二結束前把初中的內容講完，因此，進入初二之后，學習進度的加快是顯而易見的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學科增多，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。
提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項。
進入初二以后，要保持不斷進取的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索出適合自己的一套學習方法，這樣才能在學習中取得好的成績。
（2）、暑期要提前學習哪些知識點？
如果說初一的數學是基礎，那么初二的數學就是深入，因為初二數學有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數學中“三角形”、“一次函數”等問題。這些知識點的提前學習，可以幫助同學們在暑期開學后的新初二的學習中在基礎上有個提高。
另外初二年級又增加了一部分的物理學知識，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學習，把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學習一遍，有利于開學后新課程學習的更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學習一遍，對知識先進行一個大概的了解，特別是對初二上學期課程的學習，只有這樣才能在初二的學習中，以及秋季班的同步提高學習打下一個堅實的基礎。
綜上所述，只要保持不斷進取的學習態(tài)度，及時解決學習中的各種問題，掌握系統(tǒng)復習的學習方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的眼光做好調整，才能為初二年級的學習進步創(chuàng)造條件。
4、開學前1個星期：恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態(tài)。
暑假學習計劃篇十
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
4、注意
(1)必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
(2)列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
(3)剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
(4)任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
(5)“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
暑假學習計劃篇十一
為做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計劃。
一、指導思想：
通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐“三個代表”的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。
二、師德培訓及學習內容：
1、黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內容，理解黨章的精神實質。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質修養(yǎng)和形象塑造。組織學習在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
2、有關教育政策法規(guī)的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關精神，重點學習貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)“”規(guī)劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關精神以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。
3、優(yōu)秀教師的先進事跡。組織學習市教育局編印下發(fā)的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》，學習各地優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
4、教師素質和形象提升教育。繼續(xù)開展“愛與責任”教育，結合“讓讀書成為教師習慣”的讀書活動，引導教師關心經濟社會發(fā)展，開闊視野，提升自身科學及人文素質。
5、教師心理健康教育。組織學習教師心理素質和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓和取證工作。
6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據前期教師登記的教育專著，認真學習，完成讀書筆記。
三、培訓學習時間安排：
暑期師德培訓時間原則上安排在開學前一周(8月24日—30日)，時間保證7天，其中集中學習時間為4天。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。
8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》。
在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
黨員電化教育。
8月24日：全體教師集中學習教育法規(guī)。
學習市基礎教育工作會議及區(qū)教育工作會議精神。
8月25日：鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)“”規(guī)劃。
教師學習材料——《走近名教師》
8月26-27日：各校分組安排開學工作、自學、撰寫自選教育專著讀后感。
8月28-29日：根據前幾天學習內容，撰寫體會。
8月30日：專題討論與論壇——“我的愛，我的責任”
暑假學習計劃篇十二
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學（物理）的學習能力；
2.加強運動，提高身體素質；
3.學會做簡單的家常菜，
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
暑假學習計劃篇十三
一、指導思想：
認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照區(qū)教育局關于暑期工作要求，計劃、布置和落實好暑期的各方面工作，確保幼兒、教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計劃、有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
三、各人員暑期工作職責：
1、值班人員工作要求：
∴認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動。
∴巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理，并作好相應的記錄。
∴做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。
∴準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
2、行政值班人員：
∴組織好暑期活動。
∴及時收集信息并做好傳送工作。
∴按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。
∴做好大修檢查指導工作。
∴做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。
3、信息員要求：
∴每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。
∴利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。
四、暑期值班時間：
上午7：00—下午5：00
五、具體工作安排：
1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活
動。
3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用
藥安全 從我做起——倡議書”。
六、幼兒園暑期工作領導小組：
組長：王倍 園長(全面負責暑期工作)。
副組長：朱泉云 總務主任(負責幼兒園園舍大修工作)。
組員：葉玲 人事干部(負責資料收集工作)。
組員：葉雪娥 信息員(負責收集、匯總和發(fā)送有關信息)。
組員：胡慧華 保健老師(負責幼兒園保教與安全衛(wèi)生工作)。
暑假學習計劃篇十四
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然后看電視到1：30時開始學習到3：00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數學
1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要
物理
物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就ok了
暑假學習計劃篇十五
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
（二）口語：
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
1 中等程度的同學 ?課文模仿背誦法
縱觀近幾年的中考，與課本直接相關的內容占了很大比例，在閱讀和完型兩項中更是多次出現(xiàn)課本原文。所以，把握好課本對大多數中等程度的同學至關重要。到了中考復習的沖刺階段，不少老師會要求同學把課本中的重點課文背誦下來，我們何不現(xiàn)在就動手？但是機械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進行，才能發(fā)揮最大功效。
具體來說，同學可以借來初三上冊的課本和錄音帶，每個模塊的unit1的對話由于開學上課時要做聽力，可以不看，我們只需模仿背誦unit2。比如說module1 unit2中的the greatest wonder of the natural world，我們打開錄音機，先聽第一句：when i arrived, it was early morning and it was raining. 然后進行模仿，注意語調和節(jié)奏以及連讀，而后再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒有模仿朗讀的習慣，那你至少需要將這一個句子模仿5到6遍，長句子需要10遍以上。實際上，當你把一個句子模仿得惟妙惟肖時，這個句子已經印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來，需要2到3個小時的時間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時間來完成此項工作。
你可能會覺得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來得輕松。但如果你想在英語上快速、有實質性的飛躍，非此法不可。當你模仿時，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星，他們無非是模仿一些特點鮮明的人物，難度大大低于模仿英語的錄音帶，咱們在進行一種更高級的模仿秀。當你的注意力集中于模仿語音語調時，就會忽略機械背誦的痛苦。模仿的過程恰恰就是打磨的過程，這樣背下來的文章即使一段時間后內容記不清了，但模仿打磨時留下的語感卻永遠丟不了。如果你堅持這樣做，會發(fā)現(xiàn)自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語法規(guī)則分析還做錯的題，現(xiàn)在自然而然地就能做對。
更重要的是，經過不斷模仿鍛煉出來的完美發(fā)音，會讓人刮目相看，成為你一生學習英語的永恒動力。
2 基礎稍差的同學 ?單詞識記朗讀法
對于英語基礎薄弱的同學，困難集中體現(xiàn)在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。
先找出初一和初二課本，翻到書后單詞表，根據個人喜好，可以看按模塊分類的，也可以看按字頭分類的。我們要做的工作不是默寫單詞，而是看著單詞說出中文，這對英語稍差的同學來說，要容易也實用得多。因為中考中涉及單詞拼寫的題并不多，而和閱讀能力相關的題要在45分以上。特別是價值20分的10道閱讀題，如果基礎稍差的同學能夠認識大部分單詞，也就是說能夠看到英文單詞反應出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當中的14到16分。
這樣識記單詞可以按照模塊進行，然后為了鞏固單詞，再把前面這個模塊的課文大聲朗讀3到5遍，在這個過過程中加深對單詞的理解記憶，可以每天進行一到兩個模塊的內容。
如果你能在開學之前將前四冊的單詞混個“臉兒熟”，那么你在初三的英語學習中將感到前所未有的輕松，并逐漸體會到閱讀的快樂。
3 水平較高的同學 ?報紙雜志快速朗讀法
對于這樣的同學來說，課本的內容不會給他們造成困難，也無法滿足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個進行“野蠻的原始積累”，從而達到“迅速擴張，建立霸權”的契機。
英語水平較高的同學，記憶新單詞對于他們來說不費吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報紙雜志上的文章，進行大聲、快速的朗讀。
比方說，可以訂一份china daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報道反復朗讀，一定要達到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習的效果；生詞可以積累在單詞本上。
這樣一來，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語思維和良好的語感，你會發(fā)現(xiàn)中考的閱讀對你來說簡直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時事、奇聞軼事，這才是我們學習一門語言的真正目的。
以上三種方法，同學們可以根據自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務必堅持每天不打折扣地執(zhí)行。
為了堅定大家的學習信念，我想給大家講一個關于英語學習的真實故事。我的外公今年94歲了，他上中學學習英語時曾很吃力，有一年的期末考試沒有及格。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報紙，每天早晨4點鐘起床，開始瘋狂朗讀報紙上的文章，堅持了一個暑假。開學后，他一躍成為班里英語成績第一名。他把這段經歷稱為“一個暑假的勝利”。這個故事很普通，絕對比不上那些天花亂墜的勵志口號。但從中可以看出，英語是可以突擊的，這就需要我們利用短時間，有一定強度地打磨英語。愿大家都能取得“一個暑假的勝利”。最后，送上英語學習的八字箴言：模仿至上，背誦為王。
暑假學習計劃篇一
暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。
2. 總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。
例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
3. 每天學習時間的確定：
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情!
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時，你為了突破數學，你每天就要用3個小時、4個小時。
必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。
4. 具體的時間規(guī)劃表：
第1~2個星期：可以報個補習班?？傮w的補下各科不足的地方。
第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習：
7:30 -8:30起床梳洗吃早飯
8:30-9:00背書背單詞
9:00-12:00數學
12:00-__:00吃飯午休
__:00-__:00物理
__:00-18:00化學/生物
18:00-19:00晚飯
暑假學習計劃篇二
轉眼，又到了暑假時節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學習習慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的機會，打擊一下他這個驕傲的狀態(tài)。期末考試成績，數學100，語文98，英語98，語文是作文減了2分，其余部分沒丟分，老師說以為他的英語一定能考滿分，結果沒有，都是馬虎出錯的。
根據這次期末考試的實際情況，給孩子制定了暑期學習生活計劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學習時間，下午是自由活動時間，每天的學習要求如下：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者;成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思;字帖一頁;循序漸進完成《暑假生活》。
2、數學：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》。由于這兩本書他不是很感興趣，一直沒看完，屬于強制性的要求。
7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
暑假學習計劃篇三
又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。
仔細看了一下成績單，發(fā)現(xiàn)成績不如預料中的那么好。由于粗心每科都比當時估的分低，但我并沒有泄氣。我仔細分析找到解決的辦法。
學習，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數學成績，每天堅持讓我做五題。結果，成績取得了巨大成就。仿照這個，我做了具體的學習計劃。我的學習計劃是這樣安排的：
一、每天做五道數學題，復習以前學過的重點，預習九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學期的預習考試，不因馬虎失分。
二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過別人。
三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。
四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經常跑到書店去看書。但學習語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。
五、學會整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習，想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學生。
在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務，參加夏令營和體驗生活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當之不易。
暑假學習計劃篇四
之后，孩子們有一個很長的假期，這段時間學校老師基本沒有往常暑假的指導和學習內容安排了;孩子們覺得自己該休整一下了;家長也認為孩子該玩一玩了。適當的身心放松是需要的，但是常常的暑假是需要進行適當的安排。
暑假建議一：先說斷后不亂，制定計劃防止散亂隨意。
凡事預則立，不預則廢。就是娛樂，旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時間，定內容，定要求。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。
建議分為：玩樂休閑、學習整理(過去)、旅游感受、學習發(fā)展(未來)四階段。
暑假建議二：讓孩子先玩。
拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是、初升高考試后是先玩還是先學。孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。也就是到6月底。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。
暑假建議三：學習應該成為暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢，干好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能忽視學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習;無論是對過去學習內容的總結整理，還是對未來高一級學習內容的預先學習;無論是文化閱讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收獲，做記錄，有整理。
暑假建議四：利用暑假好好補補“讀書”這一環(huán)。
暑假到了，一個沒有作業(yè)、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現(xiàn)讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什么?科學讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
暑假生活建議五：旅游也要序列化。
古人有游學之風，如李白杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學到山東泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自當包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區(qū)行、百強縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
暑假建議六：為高初中研究性學習做好生活的積累。
初中語文教材有36個綜合實踐活動，高中有研究性學習的要求并納入學分計算，數理化學習成功要有生活的常識性積累，這都要求我們要時時關注生活，既學以致用，又用以推動和提高學習。如初中“戲劇大舞臺”“說不盡的橋”“蓮文化的魅力”“乘著音樂的翅膀”，平時該做什么積累?如高中自我設定研究課題“學校食品安全調查”“電影對高中學生的積極影響”“成都閑文化認知”等，又該做些什么積淀?
我們的孩子已經讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。到農村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。
暑假建議七：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。
孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的最高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業(yè)的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想吧。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
暑假建議八：不要忘了自己的興趣愛好可以發(fā)展成為特長。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
雖然已經塵埃落定，但是以后的成長之路還很長。忘卻的種.種，而今邁步從頭越。
暑假學習計劃篇五
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標：
1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。
2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、了解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事，樹立遠大理想。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務理論學習上，我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、制定個人學習的計劃。
2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
5、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。
四、結果預測：
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合教學專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
暑假學習計劃篇六
一、初一暑期學習計劃表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20個英語單詞和10個短語
9：30-9：45聽寫單詞
9：45-12：00上課（每小時休息10分鐘）
12：00-14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動）
14：00-17：00上課（每小時休息10分鐘）
17：00-17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽講，此項活動取消）
17：30-18：30休息，吃晚飯
19：00-19：30背一篇古詩及看古文
21：30-22：00（周三、日任務）寫作文、日記、反思等
22：30睡覺
二、初一學生暑假計劃具體科目安排：
數學
1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下好基礎
英語
記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要
三、初一學生暑假學習方法：
1、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
2、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
6、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
7、注重效果，不斷調整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果
不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成？自己是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？
通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利，
四、獎勵和懲罰
一、暑假期間一天表現(xiàn)良好獎勵8個五角星，一周如集齊40個五角星，周日可以多玩40分鐘電腦；集齊20個五角星，周日可以多玩20分鐘電腦.以此類推.
二、一周表現(xiàn)良好獎勵5面紅旗，如購買小玩具各扣2到3個紅旗，紅旗集到10個以上可以換購玩具.
三、暑假期間如不遵守作息時間/作業(yè)拖拉不認真\不聽爸爸媽媽爺爺奶奶話各扣1個五角星，表現(xiàn)特別不好，當天不許看漫畫。
四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好的.
暑假學習計劃篇七
一、 方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、 課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時 科學探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)
暑假學習計劃篇八
一、學習主題
教師暑期師德學習工作，從增強學習工作的實效性、針對性角度出發(fā)，確立四個方面的學習培訓專題。
1、繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第二十六個教師節(jié)活動，安排部分教師進行暑期節(jié)目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設的要求，進一步探索學校內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展的路子，提升學校品味。
2、專題學習規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規(guī)劃綱要》，增強學習的自覺性和堅定性，以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。
3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教師育人的能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設相關問題，了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關活動內容等，引導教師開闊視野，提升自身科學人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求，組織開展“以禮育人，爭當示范者”為主題的論壇活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學習時間(上午8：00—11：00;下午2：00—4：00)
8月25日
上午：暑期師德學習動員及學校開學工作計劃布置安排。
下午：分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。
8月26日
上午：分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。
下午：區(qū)教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)
8月27日
上午：分年級組研討領導講話。
下午：全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學習心得。(開學后，第一星期內上交學校黨支部)
三、學習要求
1、教師須準時參加學習活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。
2、教師在學習時要態(tài)度端正，認真做好讀書筆記。
3、認真學習市教育局編印下發(fā)的xx年暑期教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——20xx年)》等書籍。
4、認真撰寫一篇學習心得體會。
暑假學習計劃篇九
1.規(guī)劃好整個暑假的大致時間：
暑假從7月6號開始到9月1號，將近兩個月，這兩個月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。
2.總結期末考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。
例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
3.初一學生利用暑假提前學習初二知識點
（1）、初一的學生為什么要提前學習初二的知識？
各個學校的實驗班基本上都要求在初二結束前把初中的內容講完，因此，進入初二之后，學習進度的加快是顯而易見的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學科增多，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。
提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項。
進入初二以后，要保持不斷進取的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索出適合自己的一套學習方法，這樣才能在學習中取得好的成績。
（2）、暑期要提前學習哪些知識點？
如果說初一的數學是基礎，那么初二的數學就是深入，因為初二數學有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數學中“三角形”、“一次函數”等問題。這些知識點的提前學習，可以幫助同學們在暑期開學后的新初二的學習中在基礎上有個提高。
另外初二年級又增加了一部分的物理學知識，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學習，把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學習一遍，有利于開學后新課程學習的更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學習一遍，對知識先進行一個大概的了解，特別是對初二上學期課程的學習，只有這樣才能在初二的學習中，以及秋季班的同步提高學習打下一個堅實的基礎。
綜上所述，只要保持不斷進取的學習態(tài)度，及時解決學習中的各種問題，掌握系統(tǒng)復習的學習方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的眼光做好調整，才能為初二年級的學習進步創(chuàng)造條件。
4、開學前1個星期：恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態(tài)。
暑假學習計劃篇十
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
4、注意
(1)必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
(2)列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
(3)剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
(4)任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
(5)“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
暑假學習計劃篇十一
為做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計劃。
一、指導思想：
通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐“三個代表”的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。
二、師德培訓及學習內容：
1、黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內容，理解黨章的精神實質。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質修養(yǎng)和形象塑造。組織學習在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
2、有關教育政策法規(guī)的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關精神，重點學習貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)“”規(guī)劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關精神以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。
3、優(yōu)秀教師的先進事跡。組織學習市教育局編印下發(fā)的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》，學習各地優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
4、教師素質和形象提升教育。繼續(xù)開展“愛與責任”教育，結合“讓讀書成為教師習慣”的讀書活動，引導教師關心經濟社會發(fā)展，開闊視野，提升自身科學及人文素質。
5、教師心理健康教育。組織學習教師心理素質和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓和取證工作。
6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據前期教師登記的教育專著，認真學習，完成讀書筆記。
三、培訓學習時間安排：
暑期師德培訓時間原則上安排在開學前一周(8月24日—30日)，時間保證7天，其中集中學習時間為4天。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。
8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》。
在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
黨員電化教育。
8月24日：全體教師集中學習教育法規(guī)。
學習市基礎教育工作會議及區(qū)教育工作會議精神。
8月25日：鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)“”規(guī)劃。
教師學習材料——《走近名教師》
8月26-27日：各校分組安排開學工作、自學、撰寫自選教育專著讀后感。
8月28-29日：根據前幾天學習內容，撰寫體會。
8月30日：專題討論與論壇——“我的愛，我的責任”
暑假學習計劃篇十二
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學（物理）的學習能力；
2.加強運動，提高身體素質；
3.學會做簡單的家常菜，
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
暑假學習計劃篇十三
一、指導思想：
認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照區(qū)教育局關于暑期工作要求，計劃、布置和落實好暑期的各方面工作，確保幼兒、教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計劃、有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
三、各人員暑期工作職責：
1、值班人員工作要求：
∴認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動。
∴巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理，并作好相應的記錄。
∴做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。
∴準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
2、行政值班人員：
∴組織好暑期活動。
∴及時收集信息并做好傳送工作。
∴按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。
∴做好大修檢查指導工作。
∴做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。
3、信息員要求：
∴每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。
∴利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。
四、暑期值班時間：
上午7：00—下午5：00
五、具體工作安排：
1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活
動。
3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用
藥安全 從我做起——倡議書”。
六、幼兒園暑期工作領導小組：
組長：王倍 園長(全面負責暑期工作)。
副組長：朱泉云 總務主任(負責幼兒園園舍大修工作)。
組員：葉玲 人事干部(負責資料收集工作)。
組員：葉雪娥 信息員(負責收集、匯總和發(fā)送有關信息)。
組員：胡慧華 保健老師(負責幼兒園保教與安全衛(wèi)生工作)。
暑假學習計劃篇十四
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然后看電視到1：30時開始學習到3：00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數學
1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要
物理
物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就ok了
暑假學習計劃篇十五
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
（二）口語：
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
1 中等程度的同學 ?課文模仿背誦法
縱觀近幾年的中考，與課本直接相關的內容占了很大比例，在閱讀和完型兩項中更是多次出現(xiàn)課本原文。所以，把握好課本對大多數中等程度的同學至關重要。到了中考復習的沖刺階段，不少老師會要求同學把課本中的重點課文背誦下來，我們何不現(xiàn)在就動手？但是機械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進行，才能發(fā)揮最大功效。
具體來說，同學可以借來初三上冊的課本和錄音帶，每個模塊的unit1的對話由于開學上課時要做聽力，可以不看，我們只需模仿背誦unit2。比如說module1 unit2中的the greatest wonder of the natural world，我們打開錄音機，先聽第一句：when i arrived, it was early morning and it was raining. 然后進行模仿，注意語調和節(jié)奏以及連讀，而后再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒有模仿朗讀的習慣，那你至少需要將這一個句子模仿5到6遍，長句子需要10遍以上。實際上，當你把一個句子模仿得惟妙惟肖時，這個句子已經印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來，需要2到3個小時的時間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時間來完成此項工作。
你可能會覺得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來得輕松。但如果你想在英語上快速、有實質性的飛躍，非此法不可。當你模仿時，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星，他們無非是模仿一些特點鮮明的人物，難度大大低于模仿英語的錄音帶，咱們在進行一種更高級的模仿秀。當你的注意力集中于模仿語音語調時，就會忽略機械背誦的痛苦。模仿的過程恰恰就是打磨的過程，這樣背下來的文章即使一段時間后內容記不清了，但模仿打磨時留下的語感卻永遠丟不了。如果你堅持這樣做，會發(fā)現(xiàn)自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語法規(guī)則分析還做錯的題，現(xiàn)在自然而然地就能做對。
更重要的是，經過不斷模仿鍛煉出來的完美發(fā)音，會讓人刮目相看，成為你一生學習英語的永恒動力。
2 基礎稍差的同學 ?單詞識記朗讀法
對于英語基礎薄弱的同學，困難集中體現(xiàn)在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。
先找出初一和初二課本，翻到書后單詞表，根據個人喜好，可以看按模塊分類的，也可以看按字頭分類的。我們要做的工作不是默寫單詞，而是看著單詞說出中文，這對英語稍差的同學來說，要容易也實用得多。因為中考中涉及單詞拼寫的題并不多，而和閱讀能力相關的題要在45分以上。特別是價值20分的10道閱讀題，如果基礎稍差的同學能夠認識大部分單詞，也就是說能夠看到英文單詞反應出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當中的14到16分。
這樣識記單詞可以按照模塊進行，然后為了鞏固單詞，再把前面這個模塊的課文大聲朗讀3到5遍，在這個過過程中加深對單詞的理解記憶，可以每天進行一到兩個模塊的內容。
如果你能在開學之前將前四冊的單詞混個“臉兒熟”，那么你在初三的英語學習中將感到前所未有的輕松，并逐漸體會到閱讀的快樂。
3 水平較高的同學 ?報紙雜志快速朗讀法
對于這樣的同學來說，課本的內容不會給他們造成困難，也無法滿足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個進行“野蠻的原始積累”，從而達到“迅速擴張，建立霸權”的契機。
英語水平較高的同學，記憶新單詞對于他們來說不費吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報紙雜志上的文章，進行大聲、快速的朗讀。
比方說，可以訂一份china daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報道反復朗讀，一定要達到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習的效果；生詞可以積累在單詞本上。
這樣一來，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語思維和良好的語感，你會發(fā)現(xiàn)中考的閱讀對你來說簡直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時事、奇聞軼事，這才是我們學習一門語言的真正目的。
以上三種方法，同學們可以根據自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務必堅持每天不打折扣地執(zhí)行。
為了堅定大家的學習信念，我想給大家講一個關于英語學習的真實故事。我的外公今年94歲了，他上中學學習英語時曾很吃力，有一年的期末考試沒有及格。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報紙，每天早晨4點鐘起床，開始瘋狂朗讀報紙上的文章，堅持了一個暑假。開學后，他一躍成為班里英語成績第一名。他把這段經歷稱為“一個暑假的勝利”。這個故事很普通，絕對比不上那些天花亂墜的勵志口號。但從中可以看出，英語是可以突擊的，這就需要我們利用短時間，有一定強度地打磨英語。愿大家都能取得“一個暑假的勝利”。最后，送上英語學習的八字箴言：模仿至上，背誦為王。