有計劃地安排每天的活動，可以提高工作和學習的效率。制定計劃前，需要明確自己的目標和期望，以便更好地安排行動。計劃的制定方式千差萬別，下面是一些常見的計劃制定思路，希望對大家有所啟發(fā)。
學校春季學期德育工作計劃篇一
新的學年，學校德育工作要堅持全員育人、全面育人、全程育人，努力將學生思想道德教育融入學校各項工作中，重點發(fā)揮學科教學、主題教育、常規(guī)管理的德育功能，提高學校德育工作的針對性和有效性。
1.強化班主任工作的規(guī)范管理;有針對性地做好班主任培訓工作，加強對青年班主任的指導和培養(yǎng)，認真組織好班主任基本功競賽，積極組織參加班主任成長節(jié)等活動。
2.加強德育科研，探索科學高效的學校德育管理方式。以案例分析為重點，開展德育專題研討會—“至善”大講堂，在交流中提升思想，分享經(jīng)驗。思考并著手編輯德育校本教材。
3.推行“學生成長導師制”。
為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，開創(chuàng)適應新形勢的德育工作模式，我們將全面試行“學生成長導師制”。學生成長導師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導下，將學校、班級、學生成長的諸多目標、諸多任務分解到擔任“導師”的任課老師身上，將改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學生的個性化需求，學校安排導師將充分尊重學生的意愿，在導師和學生間實行雙向選擇。導師依據(jù)“平等對話，溝通交流，以情動情，以身促行，以導促學，塑造人格”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。
4.強化年級組在德育管理和育人中的核心作用，發(fā)揮優(yōu)秀班主任在班集體建設中的引領作用。認真探索年級、班級學生自主管理機制，推進管理自治，培養(yǎng)學生自律意識，初步形成自主德育特色。
1.加強對學生日常行為規(guī)范的教育和管理。創(chuàng)新方法，做好班級一日常規(guī)(出勤、大課間、儀表著裝、課堂紀律、眼保操、教室包干區(qū)衛(wèi)生、排隊、用餐、住校生跑步、晚自習、校園秩序等)檢查評比工作，及時通報檢查結果，大力表揚表現(xiàn)突出的班級。進一步健全值勤制度，加強值勤要求和評比力度，提高值勤質(zhì)量。進一步增強學生自主管理意識，培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。
2.開展各種形式專題教育活動。繼續(xù)開展文明禮儀教育、禁毒教育、防艾教育、廉潔教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我們的節(jié)日”為主題，以社會主義核心價值體系建設為根本，深入挖掘節(jié)日文化，進行針對性教育。
以校園網(wǎng)站、櫥窗專欄、班級黑板報等作為宣傳陣地，激發(fā)學生向上向善，提升學生人文修養(yǎng)，樹立正氣。
認真組織大課間，開展學生藝術節(jié)等活動，豐富學生校園生活。
3.加強心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導工作，要定期開展團體輔導，提高學生意志力和承受挫折、適應環(huán)境的能力，面向全體學生普及心理健康基本知識。全體教師要及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，給予科學、有效的心理輔導，矯治學生的心理、行為問題。進一步加強對后進生、特困生的預控、幫教和關心。
4.提高安全防范意識和自救自護能力。全方位全時段落實安全責任制，強化師生的安全意識。舉行消防知識、急救知識講座，舉行逃生演練，增強學生的自救能力。
5.以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對住宿生的常規(guī)管理，培養(yǎng)提高學生自理、自立能力，確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀律、宿舍風氣、晚自習紀律等。班主任要深入宿舍時刻關注住校學生動態(tài)，要確立舍風正才能班風正的意識。舍管人員要有愛心和責任心，要關心學生生活，要做到24小時督查到位，及時解決問題。
要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交德育處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
學校春季學期德育工作計劃篇二
在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作目標。
2.抓好班級常規(guī)管理;。
3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;。
4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;。
5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;。
7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
三、工作內(nèi)容。
學校要建立以德育為首的"三線"和諧校園德育工作機制。即建立以校長室-德育處-班主任為主體的"常規(guī)教育主線"，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。
建立以校長室--教務處--教研組--任課教師為主體的"課堂滲透德育主線"，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部-團委-班委、團支部為主體的"學生自我教育主線"，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
2.切實落實養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作--生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學期針對"文明禮儀"、"體育鍛煉"、"午餐一隊制"、"考風考級"、"集會要求"、"自習課紀律"、"衛(wèi)生習慣"、"愛護公物"、"午休紀律"等方面對學生提出要求，常抓不懈，達到學生自我管理自我約束的目的。
3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育。
要有高度負責的精神，樹立"安全第一"的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀念，通過。
黑板報。
國旗下的講話專題教育講座班團隊活動座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。
加強學校的心理健康教育活動，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。
4.堅持常規(guī)檢查。
繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、學生會、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。
要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
5.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
6.健全德育教育網(wǎng)絡。
要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
一、指導思想：
20xx年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以深入貫徹落實中央號文件，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區(qū)教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進行“文明班級”和學生評優(yōu)評先，重點訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續(xù)認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態(tài)德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設計。
活動方案。
扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。
三月份，可結合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節(jié)前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛(wèi)生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節(jié)日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養(yǎng)人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。
五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節(jié)，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節(jié)開展各項慶?；顒?。
3、扎實開展讀書節(jié)活動。
制定翔實計劃，穩(wěn)步推行，以培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發(fā)點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內(nèi)涵和品德。
通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養(yǎng)小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)、重視學科滲透，加強德育科研。
1、優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀、讀書節(jié)等特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
四、月工作安排：
三月份：繼續(xù)以基礎文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節(jié)活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節(jié)組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節(jié)各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料，迎接區(qū)教體局組織考核工作。
4、部門做好德育。
工作總結。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活。
本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標。
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展。
(1)在總結我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色。
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌。
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，根據(jù)不同階段，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育干部素質(zhì)。
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4.加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育。
針對近年來學生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內(nèi)對學生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。
(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗，修正，改進考核系統(tǒng)，并將學生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進一步完善了考核內(nèi)容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。
(5)充分發(fā)揮年段力量，落實學生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進行班級管理工作交流，對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結有效經(jīng)驗，互補有無。
5.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心。
(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內(nèi)容。
(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處。
本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。
6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展。
完善家、校、社會網(wǎng)絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。
7.增強學生法制教育、安全教育。
加強與xx市檢察院的聯(lián)系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。
依托陽光小屋，認真研究我校學生心理變化特點，針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和輔導。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質(zhì)，開發(fā)學生未來自我發(fā)展的潛能。
9.廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現(xiàn)“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質(zhì)評價。
學校春季學期德育工作計劃篇三
人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
班級奮斗目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風：團結協(xié)作，文明守紀，努力學習，快樂成長。
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我管理和自我教育。發(fā)揮班干部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
(二)利用校內(nèi)外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。
利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)加強班級管理，落實小學生的.日常行為規(guī)范。
加強班級常規(guī)管理，夯實基礎，培養(yǎng)學生學文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。
(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。
充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規(guī)訓練。切實抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，以及后進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內(nèi)同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。
1、舉行開學典禮。
3、新學期校園環(huán)境布置以及班級文化布置。
1、學生假期情況調(diào)查反饋。
2、“學雷鋒、倡文明”社會實踐活動。
3、德育活動學習研討、心理健康教育活動觀摩研討。
1、安全教育。
2、“安全在我心中”主題班會。
1、加強環(huán)保教育。
2、“環(huán)保從我做起”主題班會。
1、六一慶祝表彰及鎮(zhèn)藝術節(jié)活動。
2、環(huán)境保護與節(jié)能教育。
3、做好各類別評優(yōu)工作。
4、班主任工作總結。
學校春季學期德育工作計劃篇四
新一年我校德育工作將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—_）》和中共中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質(zhì)教育中的基礎性地位，把立德樹人作為教育的根本任務。遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、構成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。工作重點如下:。
（一）完善德育工作機制。德育工作是一項規(guī)范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發(fā)揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求；要建立健全德育工作考核評價機制，制定完善政教保衛(wèi)處（少先隊）、班主任、科任教師的德育工作量化考核機制、德育工作評價獎勵機制。
（二）完善德育工作條件。各校要用心添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作“第一職責人”的職責，大力支持，嚴格督促，及時協(xié)調(diào)解決德育工作中的困難和問題，著力優(yōu)化德育工作條件和輿論環(huán)境，為提高德育工作實效帶給保障。
（三）嚴格德育工作考核。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規(guī)工作完成狀況、德育工作特色學校建立納入常規(guī)督查資料，其結果將作為學校、校長績效考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
二、加強德育工作管理，提高德育工作水平。
（一）加強理想信念教育，構建學生核心價值觀。
1.開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。
2.開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，透過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié)，9.20“公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動。
3.開展讀書教育活動。各校要精心組織，把“歷史的選取”愛國主義讀書教育活動作為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動的重要組成部分，作為加強未成年人思想道德建設的重要資料抓緊抓好。要結合班會、隊會組織專題活動，利用宣傳欄、黑板報、?？?、校園廣播站和校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動，組織以“歷史的選取”為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動，透過組織參觀、訪問和社會調(diào)查等實踐活動豐富教育資料，使廣大青少年在參與活動中自主學習、自我教育，取得更大成效。
4.加強理想信念和職責教育。根據(jù)新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會職責感，引導學生構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。將理想信念教育和公民素質(zhì)培養(yǎng)，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去；融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，構成常態(tài)。
（二）規(guī)范德育常規(guī)管理，進一步優(yōu)化校風校紀。
5.以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點。不斷完善、切實落實學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規(guī)范管理細則，培養(yǎng)學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進禮貌學校、禮貌禮儀教育示范學校和禮貌班級建立活動結合起來，促進良好校風、校紀的構成。
6.加強德育常規(guī)管理。根據(jù)未成年思想道德建設測評體系要求和《福建省學校德育工作測評方案》，開展建立中小學德育工作先進校、達標校活動，組織學校德育常規(guī)管理檢查評比，建立德育工作量化考評制度，強化基礎工作和常規(guī)管理，不斷提高學德育工作水平。定期通報德育工作完成狀況，加大常規(guī)工作督辦力度，增強德育管理工作執(zhí)行力。適時召開德育工作座談會，透過工作通報、經(jīng)驗交流、專題研討和現(xiàn)場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，引導基層學校開闊視野，確保重點工作的推進和開展。繼續(xù)落實學校德育工作年報制度，強化學校德育工作職責，引導各校注重德育工作過程的有效管理，及時掌握學校德育工作的狀況，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題。
7.強化班主任隊伍建設。要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發(fā)展傳統(tǒng)，改善完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的原則，從思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質(zhì)評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯(lián)系工作，進一步提升班主任的業(yè)務水平。
8.開展“幫教助困”活動。要個性重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫忙，確保德育工作的整體質(zhì)量。要將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經(jīng)濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯(lián)合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，用心預防和減少學生校外違法違紀現(xiàn)象。
（三）推進心理健康教育，全方位關注學生成長。
9.推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫忙學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。組織教師參加心理健康教育b證師資培訓班，制定學生突發(fā)事件心理危機干預方案，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，規(guī)范心理咨詢室建設。
10.廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等資料資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。
（四）整合力量優(yōu)化環(huán)境，推進德育工作社會化。
11．努力營造良好育人環(huán)境。各學校要加強與政府、村（居）的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系，配合做好“百萬大手牽小手”關愛“十大工程”活動，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。
12.做好家校聯(lián)系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學資料，推動家庭教育健康的發(fā)展。按照《南安市教育局關于進一步做好家訪工作的通知》要求，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通。適時召開家訪工作先進經(jīng)驗交流會，開展優(yōu)秀家訪案例、家訪工作先進個人等評選活動。
（五）豐富德育工作載體，提高德育工作實效性。
13.加強校園文化建設。要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育好處的標語或名言警句，進一步加強學校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化建設，構成禮貌健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。做好綠色校園的建立工作，提高校園綠化覆蓋率。
14.發(fā)揮課堂育人主渠道作用。開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內(nèi)在的思想、資料對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。認真落實學生綜合素質(zhì)評價，促使學生“五育”并進。
15.精心組織主題教育活動。圍繞法定節(jié)日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。透過課外文體活動，以及組織藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業(yè)余生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。透過組織學生參加社會實踐、參與社會調(diào)查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
16.重視校園網(wǎng)絡文化建設。倡導學生網(wǎng)絡禮貌行為，把網(wǎng)絡道德教育的資料有機地納入中小學思想品德或思想政治課，融入思想道德教育和法制教育中，透過正面教育，幫忙學生正確地認識和使用網(wǎng)絡。要倡導健康的網(wǎng)絡文化，把網(wǎng)絡文化作為校園文化的重要組成部分，用心開設校園網(wǎng)站、教師、學生個人主頁，透過正面引導和榜樣示范作用，提高學生的網(wǎng)絡道德自律意識。
17.扎實抓好安全、法制教育。要真正樹立學生安全無小事，安全職責重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協(xié)作，構成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的職責意識，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護潛力。
18.重視德育工作研究。用心探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。各校每學期至少要召開一次德育研討會議，舉行一次班主任工作論壇等，不斷總結、交流和推廣學校內(nèi)生成的德育工作經(jīng)驗。
學校春季學期德育工作計劃篇五
本學期學校德育工作，繼續(xù)堅持童心教育辦學理念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市、區(qū)教育行政部門20__年德育工作要點的總體部署，堅持依法治校，加強德育隊伍建設;堅持以生為本，服務兒童生命成長。在綠色教育發(fā)展理念下，規(guī)范德育管理，強化德育隊伍，創(chuàng)新德育途徑，增強德育合力，為立德樹人，推動我校全員育人提供有力支撐。
根據(jù)某某市教育局文件，從“十三五”起，將在全市中小學實施有效德育評價，星級評價采取校級自評、區(qū)級復評、市級認定的步驟進行，力爭有效德育五星學校創(chuàng)建率達到20%。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學、德育課程、班級建設、社會實踐、校園文化、心理健康教育、學校、家庭與社會協(xié)同合力育人等七大方面為學校德育工作實施的載體。
二、主要工作。
【一】德育科研與德育隊伍建設。
1、深化研究成果，提高德育實效。
1)課題研究“研之有物，研而有效”。
“十二五”德育課題收官，在教育專家指導下，不斷完善德育課題研究成果，并在實踐中從操作層面進行研究與改進，力求研之有物，研而有效!
開辟德育研究新思路，著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡入手，加強家校共育體系研究。
2)課程育德“課中育德，育而有效”。
一是發(fā)揮學科課堂主渠道作用，積極改進體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內(nèi)容，增強學生運動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗能力，通過課堂教學加強學生理想信念教育、求實探索精神培養(yǎng)、團結合作等意識的養(yǎng)成。
二是重視專題教育課主陣地作用，加強序列化、系統(tǒng)化、課程化建設，努力讓專題教育課成為學生正確“三觀”形成的催化劑。
2、加強德育隊伍建設，提升全員育德意識。
繼續(xù)堅持“面向全體、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級培訓機制，提高班主任的獎勵津貼，打造高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。
(1)名優(yōu)班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍：
以新一屆市區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評選工作位契機，加大名優(yōu)班主任培養(yǎng)力度，努力擴大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。積極組織參加某某區(qū)第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人復核工作，充分發(fā)揮德育帶頭人的示范、引領和輻射作用，組織名優(yōu)班主任德育論壇，推廣典型經(jīng)驗，提升整體德育工作水平。
(2)班主任隊伍建設——強化德育工作骨干群體：
加強班主任師德師風建設，規(guī)范班主任育人行為。通過班主任校本研訓工作，提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓，更有針對性的將班主任校本研訓工作安排在前，反思和小結在后。鼓勵教師充分利用學校豐富的學習資源，加強理論學習。
引進術科教師參與德育備課組活動，以充分利用術科力量，整合育德工作。加強德育團隊備課自主性與互動性，提供德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題。
嚴格學生考勤管理工作，并將之與晨檢機制緊密結合。
(3)教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎隊伍：
作為一名教師，要勝任育人的任務，就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力?？梢哉f，教師的育德能力是由教育的本質(zhì)所決定的，提升育德能力，這是時代發(fā)展的需要。
【教師育德能力】：是指教師不必用特定教材而按照社會現(xiàn)在和未來的需要，教育和培養(yǎng)新一代思想道德素質(zhì)的能力。
育德能力的內(nèi)涵十分豐富，包括理論聯(lián)系實際的能力，了解、觀察學生的能力，正確評價學生的能力，溝通與協(xié)調(diào)的能力，轉化學困生的能力，指導學生人際交往的能力，善于發(fā)揮學科德育功能的能力，課堂組織管理的能力，指導家庭教育的能力，教師“身教”的能力，班主任組織各種教育活動的能力，以及選拔、培養(yǎng)班干部的能力等。提高教師的育德能力，不僅僅是班主任的事，每一位教職員工都應把提升育德能力看作是自身的需要，是義不容辭的責任。
與教導處共同商議，決定整合德育與教學的學習摘抄與反思。讀書分享：40歲以上1篇，40歲以下2篇，教育教學案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思)，講究質(zhì)量。并將之作為某某市教育云平臺上傳資料。
副班主任上學期登記過一周一次的放學和做清潔時間，請老師們一定按要求落實。本學期，此項將其作為學期末獎勵性績效考核評價考核依據(jù)。
1.增強習慣養(yǎng)成教育的體驗性與自主性。
深化小學生“十大好行為”培養(yǎng)體系，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內(nèi)容，以專題教育為主陣地，以一系列主題教育活動為載體，以“童心爭章手冊”為評價依據(jù)，開展全覆蓋、序列化“某某小學學生十大好習慣”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，并將其滲透至以下活動之中：
1)“我與文明同行”暨慶祝學校建校65周年系列活動：
為慶祝建校某某周年，學校將由美術組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動，增強學生自信心，充分展示某某小學學生陽光、自信、向上的精神面貌，鼓勵同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴，提供不同學生和群體個性發(fā)展的展示舞臺，組織好“手拉手”、“植樹節(jié)”(種植體驗)、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動，鼓勵每一個學生用實際行動為學校增光添彩，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來。積極鼓勵學生參加“童眼看某某”優(yōu)秀微視頻征集活動。
2)“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設系列活動。
整理三樓課程體驗中心、學生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目，引進新華書店專業(yè)力量和書源，學校派專業(yè)人員及學生、家長志愿者參與管理與服務，建立“陽光寶貝新華書店”，制定管理和使用規(guī)則，將學生閱覽修養(yǎng)與閱讀習慣的培養(yǎng)與之相融合，使之成為“誠信書市”，真正讓學生盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質(zhì)準備。
本學期的“讀書節(jié)”將書香校園建設相結合，通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果。原則上要求學生全員參與，讓每個學生都上臺展示自己。過一個充實、有特色的“讀書節(jié)”。
班級文化建設學年終極評比。在書香校園建設背景下，各班對室內(nèi)黑板報、軟木板再完善，室外宣傳欄再創(chuàng)新，由語、數(shù)、外、藝體等分學科負責展示學生風采，營造獨特、富有個性的班級文化及以學生為主體的校園文化氛圍。
2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。
某某基〔20__〕34號“市教育局關于加強心理健康教育合格學校和示范學校建設的通知”要求，我校已經(jīng)經(jīng)過某某區(qū)教育局評審成功申報某某市首批示范校，3、4月份學校將接收評審。那么，相關工作相應到位就需要全體德育工作者的共同配合。
完善我校的心理健康網(wǎng)絡平臺建設，完善學生心理健康輔導個案庫。通過心理輔導室的建設，推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設。
加強心理健康專兼職教師隊伍的建設，在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度，以便指導教師在工作中運用專業(yè)的心理輔導知識和技能。
繼續(xù)與某某某某心理咨詢中心建立長期合作關系，有效發(fā)揮專業(yè)力量，通過qq群、專題講座等平臺，加大廣大教師心理健康教育專題培訓，通過團隊、個體等多種形式的輔導將出現(xiàn)異常行為、情緒學生的干預盡早介入，幫助學生心理健康成長。
繼續(xù)堅持“陽光志愿者”團隊建設，將其培訓品牌化、序列化。
3.增強法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度。
充分發(fā)揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用，認真開展好“交通安全進校園”、“消防教育進校園”“法制教育進校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作，讓每一名學生都知法、懂法、守法，懂得用法律知識保護自己。
【三】、“三位一體”教育網(wǎng)絡。
1.高度重視和引領家庭教育的方向，鼓勵教師多渠道、多方式密切家校聯(lián)系，開展好家長講壇活動，組織開展家庭教育專題講座和分享活動，推動家校形成教育合力。本學期將組織開展二年級、四年級、五年級和六年級家長學校，分別就學生心理發(fā)展、親子閱讀、游泳課程等問題進行分享。學校統(tǒng)一安排一次“家長特色課程”，各班可以根據(jù)情況邀請家長參與和開展班級特色活動。
2.規(guī)范辦學機制，改選家長委員會，建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會，出臺班級家長委員會制度，并選派一名家長加入學校家委會，參與學校相關工作。
【四】安全工作。
周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作，高度關注安全防范的細節(jié)管理，做到“三早”：早發(fā)現(xiàn)、早整改、找落實。凈化我校學生成長環(huán)境。
校內(nèi)安全：嚴格執(zhí)行學校安全管理各項制度，定期進行安全排查和演練，切實完善學校突發(fā)事件預防和應急處理機制。加強校園內(nèi)安全管理，通過行政值勤、教師值勤和家長志愿者值勤三方共同協(xié)作、配合的工作方式，確保學生安全事故及時處理完成率100%，確保學校不發(fā)生重大安全事故，共同為學生架起安全防護墻。
三、具體安排。
學校春季學期德育工作計劃篇六
根據(jù)《20__年某某區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃，以某某區(qū)德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網(wǎng)絡、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素養(yǎng)，重視班風建設和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。
二、工作目標。
1、以“溫馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規(guī)管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。
2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。
3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內(nèi)涵，利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結合每周五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。
4、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。
5、以“校內(nèi)外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家?；樱^續(xù)挖掘家長的教育資源，推進“職業(yè)啟蒙教育”。
6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
三、主要工作。
(一)注重德育隊伍建設，提高教育能力。
1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。
2、結合區(qū)班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業(yè)務能力考核，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性，促進專業(yè)成長。
3、加強對班主任、搭班教師、班隊干部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)重視習慣養(yǎng)成教育，推進人文蘊育。
1、加強德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣。本學期繼續(xù)做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2、推進溫馨班集體建設，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發(fā)全體學生的學習熱情，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鉆研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規(guī)星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。
(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑。
1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節(jié)慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育活動，積極營造“奮發(fā)向上、相呴相濟”的良好風尚。
2、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié)、活動節(jié)、運動會等活動，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。
3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經(jīng)典誦讀”的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座、經(jīng)驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感、歸屬感和建設家鄉(xiāng)的責任感。
4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果。
(四)協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力。
1、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量。用好“qq、微信”等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯(lián)系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。
2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區(qū)的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業(yè)啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。
(五)加強心理健康教育，塑造健全人格。
1、開設好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。
2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
學校春季學期德育工作計劃篇七
根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。
緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續(xù)做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關鍵性環(huán)節(jié)，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優(yōu)秀師生引領學校發(fā)展的主流方向。
進一步規(guī)范學生行為。堅持常規(guī)，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創(chuàng)造性。
加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續(xù)組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業(yè)水準朝更高方向發(fā)展；繼續(xù)推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創(chuàng)建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。
開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發(fā)展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學習方式評價相結合。以學生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎上，學習踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。
密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境。關注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領域——家庭，探索建構家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的有效機制。發(fā)揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。
學校春季學期德育工作計劃篇八
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
1抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
學校春季學期德育工作計劃篇九
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據(jù)學校發(fā)展“二三”規(guī)劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務；二是結合學校實際情況，創(chuàng)新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關系。抓常規(guī)為做好重點工作打下堅實的基礎，突出重點是為了引領和推動常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。
教師成長，特別是班主任成長是關鍵，學生發(fā)展是核心?；谏鲜稣J識，繼續(xù)開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規(guī)章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領悟、發(fā)展和弘揚。
學生發(fā)展，著眼全體學生的發(fā)展，特別是學生中弱勢群體的發(fā)展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發(fā)展的各項工作充滿人文關懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節(jié)性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現(xiàn)對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
結合身邊的案例，抓好政治業(yè)務學習，讓先進的德育理念落實到我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。宣傳教育工作，重視先進德育工作者和品學兼優(yōu)學生的引領和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發(fā)揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在校刊校報上作為封面人物和“學生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續(xù)健康推向深入。按期申報結題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續(xù)開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現(xiàn)推動研究的持續(xù)深入發(fā)展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
學校春季學期德育工作計劃篇十
新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，2010—2011學年的第一學期結束之后，我們迎來了新的一年—2011年，為了我校的德育工作做得更好，我校特制定了以下2011年春季學期學校德育工作計劃范文，歡迎瀏覽。
俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹黨的十七*方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質(zhì)；遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展對人才的要求，以習慣養(yǎng)成教育為切入點，以校園常規(guī)管理為重點，深化學生品德教育,以規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯(lián)校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養(yǎng)新一代的“四有”新人走好每一步！
一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面
1、新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯(lián)校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規(guī)劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯(lián)校、學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的`教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。
3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。
二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。
1、大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。
2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
3、加強德育研究。
學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。
三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。
學校春季學期德育工作計劃篇十一
一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為工作中心，進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育的決定》，以深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構架中小學德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：心理健康教育，生命安全教育。
3、實現(xiàn)三個結合：教育與教學的結合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結合，思想教育與環(huán)境熏陶的結合。
三、工作目標。
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發(fā)揮班主任、隊干、班干在學校管理中的作用。
3、規(guī)范常規(guī)工作，努力爭創(chuàng)德育特色。
4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。
四、具體措施。
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質(zhì)量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經(jīng)驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經(jīng)驗交流會;每學期進行一次“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”、“文明班級”和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養(yǎng)學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“星級學生評選”，對品學兼優(yōu)的學生進行表彰;關注后進生的轉化工作，建立學困生檔案，關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯(lián)系，加快學校德育基地建設，充分發(fā)揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，研究如何充分發(fā)揮“心語小屋”的作用，為學校教學工作創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
五、各月活動安排三月份：
1、舉行隆重的開學典禮儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。
5、雛鷹爭章(即學生星級評選)系列活動。
6、開展紀念、學雷鋒活動。
7、召開輔導員會議、隊干部會議，布置少先隊工作計劃。
8、開展“植樹節(jié)”系列活動，加強學生的環(huán)保教育。
9、小學生跳繩比賽四月份：
1、魯西文化進校園活動。
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動。
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、召開校少代會。
5、開展一次法制講座。五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報。
2、慶“六一”系列活動。
3、舉行班主任、輔導員工作經(jīng)驗交流會，評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。
1、抓實行為養(yǎng)成政教的核心工作是抓學生的行為養(yǎng)成，“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依靠政教部門、紅領巾監(jiān)督員的檢查是被動的，是外在的管理、外在的約束，如果能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。
2、堅守“活動育人”活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節(jié)、校園文化藝術節(jié)等大型活動全部滲透其中，結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。
3、關于班級管理及班主任隊伍建設班級管理目標：管理科學規(guī)范，工作省時高效，班級齊頭并進(不變)。繼續(xù)通過多種途徑，提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。
4、家校合力以《教育手拉手》(家長版)為載體，創(chuàng)新形式，促進學校教育與家庭教育的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。(本學期，只是一個粗淺的嘗試)。
5、創(chuàng)“平安校園”這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，繼續(xù)做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命安全。
以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們?nèi)w的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：
1、明確德育的低起點德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的影響，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣??需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關注著”。
2、強化教學育人課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。
學校春季學期德育工作計劃篇十二
我校德育工作以黨的xx大精神為指導，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設和學生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設，認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育，開創(chuàng)學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出：“適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)”。加強和改進未成年人思想道德建設教育，就是強調(diào)人的全面發(fā)展，強調(diào)德才兼?zhèn)?，強調(diào)道德性、人文性、社會性、生命性;強調(diào)未成年人是我們的最大資源、最大財富、最高價值。加強和改進未成年人思想道德建設是教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。據(jù)此，在今后一段時期內(nèi)，全體教師要緊緊圍繞學習貫徹《若干意見》精神，以學生全面發(fā)展為目標，以高度的緊迫感和責任心，進一步提高思想認識，更新教育觀念，把“以生為本”作為學校工作的出發(fā)點，把面向21世紀的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀貫穿到現(xiàn)行的教學管理、教學計劃和教學實施的各個環(huán)節(jié)，為學生天賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，在全面發(fā)展的前提下提攜優(yōu)秀，在合格達標的基礎上支持冒尖，在規(guī)范要求的同進發(fā)展個性，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
1.大力開展弘揚和培育民族精神活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是貫徹落實《若干意見》的一項重要任務。教育肩負著傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚先進文化的重要任務。在各小學大力開展弘揚和培育民族精神教育，要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則，以學生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，學生、社會、家庭相結合的原則。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神的各種資源，以學生最關心的問題入手，協(xié)調(diào)各方面力量，形成合力?！靶撬笔敲褡逵⑿坂嵆晒πr候讀書的地方，我們要充分開發(fā)利用這個人文資源，并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內(nèi)涵，培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
2.深入開展誠實守信教育。在市場經(jīng)濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統(tǒng)道德正面臨著前所未有的沖擊與考驗，并已經(jīng)或多或少地影響著青少年一代的成長，侵蝕著他們幼小的心靈。為此，要將誠信教育作為思想道德建設的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，要在制度層面、文化層面和行為層面開展誠信教育，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務。培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改。
3.加強文明行為習慣養(yǎng)成教育和法紀教育。基礎道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。要認真貫徹落實教育部新修訂頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成在不同場合應具備的行為習慣。要建立健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過學校三星評比等活動，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風氣。
要繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求以及教育部、司法部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強師生的法紀教育，使遵紀守法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。要堅持不懈地對全體師生進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師對下一代負責，對教育事業(yè)負責、對民族負責的高度事業(yè)心和責任感，適應全面實施素質(zhì)教育的需要。要加強《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)的學習。
學校的全體教育工作者人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負有教書育人、管理育人、服務育人的責任。首先必須建立一支政治強、業(yè)務精、敬業(yè)勤奮、勇于創(chuàng)新的德育干部隊伍。要選派德才兼?zhèn)洌哂袆?chuàng)新精神和較強工作能力的人員作為學校德育工作的骨干。要以德育實效性研究為突破口，以加強德育的過程管理為抓手，創(chuàng)新德育思路，探索德育新途徑，確保德育任務的完成和德育目標的實現(xiàn)。
第二要高度重視班主任工作。班主任是未成年人思想道德建設的中堅力量。班主任隊伍的建設是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關鍵因素。學校要始終如一地把造就和培養(yǎng)具有較高政治素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)、教育科研素質(zhì)和較強管理能力的班主任隊伍放在工作的重要位置。要加大對班主任的培訓力度，通過各種途徑提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。要引導班主任樹立正確的人才觀、共贏觀、教育觀，以支持者、指導者、合作者的身份尊重學生的主體地位，關注學生的思想道德、勞動技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展。減輕學生思想與學業(yè)負擔，努力創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。要對班主任進行心理健康教育指導，幫助班主任提高心理機能，開發(fā)心理潛能，以積極的心態(tài)欣賞學生，耐心傾聽學生心聲，改變用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高班級工作的實效。要重視德育操作能力的培養(yǎng)，通過目標管理、以老帶新、崗位培訓、班級主題教育活動評比、班主任工作經(jīng)驗交流會、“比學趕幫”競賽活動等形式，樹立一批具有奉獻、創(chuàng)新精神和新時期班級管理經(jīng)驗的班主任典型。要進一步完善班主任工作的考核機制，對班主任的“德、能、勤、績”進行科學、公正的評價，并把評價結果作為獎懲、職務晉升的依據(jù)。
第三要重視抓好學生干部隊伍的建設，充分發(fā)揮班團隊組織的優(yōu)勢。班隊干部是學校思想道德建設的一支生力軍，要為學生創(chuàng)設道德踐行的途徑，推進班團隊體驗教育活動，創(chuàng)新和發(fā)展班隊工作。要把班隊、干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我提高的骨干力量，放手讓他們組織和開展豐富多彩的班隊活動，努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的班風、校風，充分調(diào)動和發(fā)揮每個學生自覺提高道德修養(yǎng)的主觀能動性，引導學生共同進步。
要發(fā)揮校外活動場所和社會實踐基地在學生德育方面的重要作用，積極開發(fā)符合青少年學生身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和主動性。要依托我市豐富的人文資源，挖掘和運用具有民族精神和革命傳統(tǒng)的教育素材，開展社區(qū)教育、地方文化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查、義務勞動、志愿服務等活動，對學生進行愛國主義教育和民族精神的培植。要結合新課程改革的推進，在實踐中開發(fā)校本課程，提高學生創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
加強思想道德建設，必須以關心和保護青少年學生的健康成長為已任，主動做好多方的協(xié)調(diào)工作，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。在小學生居住、生活區(qū)域形成學校、家庭、社會一體化的育人網(wǎng)絡，就地就近發(fā)揮青少年校外活動場所的愛國主義教育基地的育人功能，動員承擔組織和指導家庭教育的責任。二是推進“家長學校”走上規(guī)范化、制度化的軌道。要定期召開家教會，向廣大家長宣傳正確的家教理論和科學的家教方法，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀，同時學校要定期通過家長委員會、家長接待日、家訪等形式，主動同廣大家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，促進家庭教育水平的提高。三是主動加強與關工委密切配合。充分發(fā)揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經(jīng)驗、威望和時空的優(yōu)勢。四是主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。校外教育場所的整治，加強對小學生的法制教育，預防和減少小學生違法犯罪。主動與公安、司法、文化、新聞、科技、共青團和婦聯(lián)等部門協(xié)調(diào)，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法文化活動場所，為青少年的健康成長創(chuàng)造較好的社會環(huán)境。
加強和改進未成年人思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，是我們面臨的一項光榮而艱巨的任務。我們要以高度的事業(yè)心、責任感切實擔負起小學思想道德教育的歷史使命，齊心協(xié)作，為實現(xiàn)科教興市、構建和諧教育的戰(zhàn)略目標發(fā)揮應有的作用，做出積極的貢獻。本學期，我們將以精細化管理為主線，進一步夯實常規(guī)管理工作，努力打造學校德育工作新的局面。
學校春季學期德育工作計劃篇十三
以教科局、學區(qū)德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，努力發(fā)展德育特色。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標及要求。
1、創(chuàng)建簡陽市校園文化特色學校。
2、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學水平。
3、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
4、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、和愛國主義教育。
5、加強對班主任工作的管理力度，進一步加強對班主任工作的檢查督促與考核。認真落實好對貧困、單親、留守學生的救助與關愛活動。加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
三、工作重點。
1、加強校園文化建設。
老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優(yōu)秀品德。注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中，形成學?！疤幪幨俏幕?，事事皆教育”的良好氛圍。力爭創(chuàng)建簡陽市“校園文化特色學校”!
2、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的校會與班會課。繼續(xù)開展“綠化校園、美化環(huán)境”、“文明禮儀”等教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用校外活動陣地對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
4、認真落實養(yǎng)成教育。抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。提高學生自我管理能力。
四、具體工作措施。
(一)、強化校園環(huán)境、特色文化建設。
(二)、抓好學生思想道德教育。
中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切實抓好常規(guī)管理。
根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動班主任及各崗位人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生評選制度》等。做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(四)、認真落實養(yǎng)成教育。
抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
(五)、高度重視安全教育。
全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況，利用周會、班會、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
(六)、認真進行法制教育。
加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
(七)、開展感恩教育和誠信教育。
利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
五、工作安排。
學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、美化凈化校園。
1、舉行隆重的開學典禮儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
4、徹底清理學校的衛(wèi)生死角，美化教室和校園，為學生營造濃郁的學習氛圍。加強學生日常行為規(guī)范的訓練，制定“學生一日常規(guī)”、“文明行為禮儀規(guī)范”。
1、組織學習學生日常行為規(guī)范和一日常規(guī)，學校規(guī)章制度及學。
生管理制度;。
3、組織學生進行學習雷鋒系列活動;。
4、開展文明禮貌月系列活動;。
5、開學校園安全工作排查，收集寒假安全信。
6、組織師生慶?！啊?BR> 三、八”節(jié)活動。
革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育月。
1、啟動第二屆“美德少年”評選活動。
2、利用一切有利條件開展好清明節(jié)祭掃活動。
3、召開團隊組織學生干部培訓會;。
4、開展校園安全,遠離毒品、珍愛生命等教育活動，學生行為習慣的養(yǎng)成教育;。
5、學生安全教育，校園安全工作巡查;。
1、五〃四系列活動;。
2、主題班會活動;。
3、法制教育活動;。
1、慶六〃一系列活動;。
2、期末復習動員;。
3、假期安全教育;。
4、期末考試;。
1、建黨節(jié)慶?；顒?。
2、評選表彰優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生;。
3、總結上半年德育工作。做好學期結束工作，特別是學生成長檔案的一系列工作。評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。假期安全教育。
社會實踐活動。
開校的常規(guī)訓練，校園的美化凈化，進一步強化學校校園文化特色建設。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。
1、新生的常規(guī)訓練，日常規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、凈化校園、美化教室，營造學習氛圍。
3、利用教師節(jié)開展一次尊師重教的主題活動4。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。
愛國主義教育。組織觀看愛國影片，寫觀后感。準備中小學生科技作品。
校園班級文化建設成果展示。
德育經(jīng)驗交流。
學校春季學期德育工作計劃篇十四
以局xx年工作要點戰(zhàn)學校的團體成長計劃為根據(jù);脆持“以工資本、量量為根、特點為翼、病愈成長、快活發(fā)展”的辦學理念;深刻貫徹《國務院閉于進一步增強戰(zhàn)改善已成年人思惟品德扶植的多少定見》、《閉于順應新情勢進一步增強戰(zhàn)改善中小學工作的定見》、《國民品德扶植實行綱領》戰(zhàn)《中小教師守則》、《中小教師平常行動標準》，以德育科研戰(zhàn)課題研討為載體，以檢討、評選、審核為手腕，增強師德師風扶植。
以底子品德教誨為沖破心，標準教師文化禮節(jié)風俗，扶植優(yōu)越校風。以戴德教誨、規(guī)律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨為重點，立異德育方式，拓寬德育渠講，劣化德育條理目的，增強班級慣例經(jīng)管，主動正在班主任中展開家訪活動，進一步促進素養(yǎng)教誨的片面實行，不停首創(chuàng)我校德育工作的新局勢。
停止班主任培訓并完美培訓軌制，當真開好班主任例會，實時總結并推行班主任工作的好履歷，展開班級經(jīng)管工作專題議論戰(zhàn)履歷交換，不停進步班主任的本身素養(yǎng)戰(zhàn)經(jīng)管火平，培育種植提拔一批正在班級經(jīng)管工作中勤懇務虛、行之有效的班主任部隊，從而不停放慢我校班主任部隊扶植。
(1)重視進修。脆持每個月一次的的班主任例會軌制，明白進修內(nèi)容，常常將新的信息傳送給班主任，請求班主任進修、理論、立異、總結，正在研討中工作，正在工作中研討，不停進步工作經(jīng)管火平。得當時刻停止一次以“我的家訪故事”為主題的班主任履歷交換會。
(2)引導培訓。引導班主任開好班會，粗心設想每次班會，請求班主任盤繞教師的戴德教誨、規(guī)律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨、平安法制教誨、德育慣例教誨等成績召開情勢多樣的主題班會。
(3)深刻調(diào)研。以“若何讓殘疾教師快活發(fā)展”為課題展開好德育科研活動。經(jīng)過常常深刻講堂、課堂找教師一般交心，控制第一手材料。按期召開家長會、停止家訪、召開教師座談會，普遍收羅家長、教師對班主任的定見戰(zhàn)倡議，接納有用步伐，改善、完美班主任工作。
(4)慣例經(jīng)管。本學期訂定了新的班級經(jīng)管審核評選方法，班主任起首要熟習各類審核內(nèi)容，有目標的應用正在平常班級經(jīng)管中，爭當月劣秀班散體戰(zhàn)學期劣秀班散體。
增強處外部的經(jīng)管，全部職員要當真實行工作職責，經(jīng)心失職做好每項工作，全心全意辦妥每件事變，相互合營，通力合作，穩(wěn)固建立服務認識，充沛發(fā)揚客觀能動性，富有制造性地展開各項工作。
本期要主動引導教師展開無益的校園文明活動。本學期將停止容年夜特教第一屆“十佳班長”評比工作，促使教師干部盲目自動地到場班級戰(zhàn)學校的經(jīng)管，勤奮培育種植提拔教師的到場認識戰(zhàn)自立立異才能。為的教師拆建發(fā)展的舞臺，勉勵教師關懷學校成長，保護本身權益。
1、深化愛國主義教誨戰(zhàn)宏揚肉體教誨。繼承標準每周一的升旗典禮，豐盛國旗下發(fā)言的內(nèi)容，充沛發(fā)揚校園網(wǎng)站的宣揚感化，停止愛國主義、散體主義教誨，引誘教師建立準確的人生觀、天下觀、代價觀。以龐大節(jié)日、緊張人物戰(zhàn)緊張留念日為契機，經(jīng)過豐盛多彩的課余活動，進步德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成戰(zhàn)慣例教誨。繼承增強《中小教師平常行動標準》戰(zhàn)《中小教師守則》教誨，經(jīng)過班會構造教師當真進修。本學期的第一周定為“平安教誨周”，第兩周為“行動標準周”，以平常行動標準教誨為引導，側重對教師停止以儀容儀表、行動風俗、文化禮節(jié)為重點的底子文化養(yǎng)成教誨，做到“四個標準”——標準著裝、標準儀表、標準說話、標準行動。勤奮使教師的行動標準中化為行動，內(nèi)化為素養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風俗、進修風俗、文化規(guī)矩風俗。(隊部)訂定好“月劣秀班級”戰(zhàn)“學期劣秀班級”的評選軌制，片面增進學校慣例經(jīng)管。
3、增強平安強法制教誨。學校將正在開學儀式上約請法制教導員為學校師生上法制課。經(jīng)過法制專題講座、支看平安教誨宣揚片等門路對教師停止《已成年人掩護法》、《防備已成年人立功法》《中華國民共戰(zhàn)國路途交通平安法》、《教師損害變亂處置方法》為重點的法制平安教誨系列活動，加強教師盲目性戰(zhàn)自我掩護認識，不停加強教師的法制認識戰(zhàn)法制看法。
4、分離龐大節(jié)日戰(zhàn)留念日，主動展開主題教誨活動。正在“三·八”節(jié)到去的日子展開“我長年夜了”主題活動;以“助殘日”為契機，展開戴德教誨月活動;別的應用“明朗節(jié)”、“五·一”節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“六一兒童節(jié)”等龐大節(jié)日戰(zhàn)留念日，以升旗典禮、國旗下發(fā)言、校園播送、主題班會等為教誨陣地，展開主題教誨活動。
充沛應用學校現(xiàn)有的前提多層面、多角度地展開各種教師活動，立異活動情勢、內(nèi)容，豐盛教師的校園糊口，培育種植提拔教師的散體主義肉體，正在熏陶情操的同時，不停進步教師小我私家審好教養(yǎng)戰(zhàn)綜開素養(yǎng)。
增強校園情況衛(wèi)生扶植，做到污染、綠化、好化，沒有留有任何“逝世角”。增強情況扶植，做到讓每棵花卉、每處場合、每次活動皆發(fā)揚育人功用。辦妥其實不斷更新宣揚櫥窗內(nèi)容，掩護情況的通告牌、名言警語牌。充沛發(fā)揚網(wǎng)站的感化，不停完美戰(zhàn)立異，讓它們成為校園德育工作一講講亮麗的風光線，充沛發(fā)揚它們的德育功用，讓教師正在潛移默化、耳濡目染中熏陶情操，遭到教誨，勤奮進步教師的文化素養(yǎng)。
學校春季學期德育工作計劃篇十五
根據(jù)自己的實際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。下面是小編給大家整理的春季學校德育工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想：
以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實立德樹人根本任務，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的臺階。
二、工作重點及措施：
(一)完善工作機制，營造育人氛圍。
1.全員參與，努力營造德育氛圍。
在全校創(chuàng)設“全員育人”的工作氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。加強組織領導，成立校長、政教處、少先隊組織為德育領導的核心小組，保障德育工作領導作用;建設以班主任隊伍為主的德育工作隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，建立教學育人、服務育人、管理育人的工作體系。
2.創(chuàng)設平臺，不斷提高管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。其次要加強理論學習，定期開展班級管理經(jīng)驗交流會，傳播先進的管理理念，反思工作中得失。
3.加強學習，提升教師德育素。
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高自身科學育人的水平。加強職業(yè)道德學習，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。
4.抓好“三個結合”，實施多元共育。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會、開展家訪活動，努力促進家校溝通，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
(二)強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
2.抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。
進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)豐富活動形式，深化德育效果。
1.抓好每個月的德育主題教育。本學期共有四個月，根據(jù)每月的德育主題確定每周的班會主題，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2.結合好重大節(jié)日開展活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
2.學雷鋒主題活動。
3.植樹護綠主題教育。
1.緬懷先烈主題教育。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.開展愛國主義讀書活動。
1.勞動教育，組織學生參加社會實踐活動。
2.“濃情五月、感恩母親”主題教育。
1.“金色童年”慶六一活動。
2.“從小學黨史，永遠跟黨走”主題活動。
3.期末總結。
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，結合我校實際情況，有效地開展學校德育工作。以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標，以行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為重點，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
1.加強學校德育常規(guī)管理和班主任隊伍建設，定期開展班主任校本培訓，提升班主任管理效能。
2.進一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規(guī)范》為切入口，著重加強學生日常行為規(guī)范教育，抓好常規(guī)管理，促進良好校風、班風和學風的形成。
3.開展“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養(yǎng)學生崇德尚義、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團結協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
4.努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。
三、工作重點：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教師是學校德育工作的關鍵，要提高學校德育工作的質(zhì)量，首先要提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，努力打造一支讓學生滿意、家長放心、社會贊譽的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持周三的政治學習制度，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，提升師德素養(yǎng)。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵，努力打造一支事業(yè)型、科研型的教師隊伍。進一步明確班主任工作職責。每位班主任必須全面了解班級內(nèi)每一個學生，有針對性地進行思想道德教育;做好班級的日常管理工作，組織、指導開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍;組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，實事求是地評定學生操行;與任課教師等教職員工、學生家長、社區(qū)經(jīng)常聯(lián)系，努力形成教育合力。要積極參加學校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓活動。
3.學生成長導師制活動的開展。根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、籠統(tǒng)等突出問題的基礎上，本學期學校將進一步改進創(chuàng)新學生成長導師制工作方法。
(二)、狠抓學生養(yǎng)成教育。
強化學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。重點規(guī)范學生的基本言行，如學生的學習習慣、語言習慣、衛(wèi)生習慣等，組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境、珍愛生命、網(wǎng)絡文明等方面的道德修養(yǎng)，為提高學校的管理品位奠定良好的軟件基礎。
重視并加強學生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛(wèi)生、講節(jié)約，教師要認真負責，切實加強午餐和午間活動的全程管理。加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(三)、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
本學期以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”，“學雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發(fā)揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、充分利用清明節(jié)、三八、五一、六一等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(四)、加強法制、安全和心理教育。
繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合;注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。定期進行法律講座，使學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零，行為規(guī)范合格率繼續(xù)保持為100%。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾和心理障礙的學生，并給予科學有效的心理咨詢和輔導。對極少數(shù)有較重心理疾病的學生及時識別和轉介。
(五)、構建德育網(wǎng)絡，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1.繼續(xù)辦好家長學校。
通過家長學校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期擬舉辦一至六年級學生家長半日活動，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
2.做好扶貧幫困工作。
本學期，繼續(xù)通過社會支助、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經(jīng)濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學校、社區(qū)共建活動。同街道辦、村委會等單位結成校區(qū)共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調(diào)查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(六)、開展好少先隊工作。
培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍健全少先隊組織。繼續(xù)完善制定少先隊各部委的職能和職責，逐步形成一套規(guī)范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態(tài)化、制度化。繼續(xù)招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創(chuàng)意，從學生中來，切合學生的意愿，便于學生接受，引導學生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導大隊委員繼續(xù)開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學生積極向上，形成良好的校風和學風。
四、具體安排。
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育。
2.學習上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學典禮活動。
4.學校、班級進行環(huán)境布置。
5.啟動“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學習雷鋒好榜樣”、“弘揚長征精神”為主題的板報。
7.各班結合“學雷鋒日”“植樹節(jié)”“婦女節(jié)”利用晨會、班會開展相關活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
1.主題教育：學習先烈，感恩教育。
2.組織五年級學生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學生開展“網(wǎng)上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風箏節(jié)活動。
5.“沐浴黨的光輝”學生經(jīng)典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學活動。
1.主題教育：珍愛生命，注意安全。
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
1.主題教育：開拓創(chuàng)新，展示自我。
2.“六一”慶?；顒印?BR> 3.心理健康教育。
4.表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
6.班主任工作經(jīng)驗交流會。
7.假期活動安排。
一、指導思想。
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標。
1、在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內(nèi)涵。
2、繼續(xù)落實衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執(zhí)行。
3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質(zhì)教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執(zhí)行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。
10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動資料，為創(chuàng)建文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結合，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執(zhí)行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施。
(一)加強德育隊伍建設。
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執(zhí)行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網(wǎng)校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規(guī)范少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規(guī)教育工作。
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節(jié)約教育月，一是開展“勤儉節(jié)約”演講賽，二是開展“勤儉節(jié)約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節(jié)約”書寫一份周記或征文;四是繼續(xù)開展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電教育。
五月行為規(guī)范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據(jù)每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據(jù)活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節(jié)約之星”120名;“行為規(guī)范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、適時開展節(jié)日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘?qū)W生的個性特長，提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規(guī)范教育和文明守紀教育，以此來規(guī)范學生的日常行為。
5、開展好我們的節(jié)日(學雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網(wǎng)。
6、加強班級管理，規(guī)范過程與細節(jié)，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規(guī)工作。
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈。
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網(wǎng)絡影像，健康上網(wǎng)，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。
3、嚴格執(zhí)行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。
4、繼續(xù)落實值周領導、安保值班和門衛(wèi)帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。
5、規(guī)范班級安全排查常態(tài)化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環(huán)境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規(guī)工作，促進學生良好品行的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。開學初各中隊繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各班強化常規(guī)工作的檢查、建好評比制度，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調(diào)查了解班級工作，積極調(diào)動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色。
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規(guī)范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
一、工作思路。
德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實生活中面臨的為題。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強化月”活動，聯(lián)系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動。
4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的_老師、_老師組織中小學心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。
5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排。
(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。
(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。
(6)五月份，結合本鄉(xiāng)實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的、_老師，對我鄉(xiāng)老師進行心理輔導的專題講座。在完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結合“養(yǎng)成教育強化月活動”征集德育工作創(chuàng)新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;。
(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動。
(10)十二月份，做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。做好全年的德育體育的總結。
20__年實驗小學德育工作的總體要求是：以落實立德樹人教育根本任務為重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列主題活動的新常態(tài)，以學科教學為主渠道，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以家庭教育、社會實踐教育為補充，加強校園文化建設，夯實常規(guī)德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質(zhì)。
一、培育踐行社會主義核心價值觀。
1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及受眾群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄制活動;發(fā)揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網(wǎng)絡化傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節(jié)班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優(yōu)秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發(fā))。
3.深入開展“社會主義核心價值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷總結好經(jīng)驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4.開展小學生志愿服務活動。各中隊建立完善師生志愿服務體系，以“學雷鋒世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，推動學雷鋒志愿服務常態(tài)化，培養(yǎng)學生國家認同、社會擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。
二、深入推進學校文化建設，打造“三星級”特色校。
1.認真落實教育局下發(fā)的《關于加強特色學校文化建設努力提升學校品質(zhì)的指導意見》，把學校文化建設與學?？傮w發(fā)展規(guī)劃、學校的歷史文化傳統(tǒng)、人文環(huán)境和自然環(huán)境結合起來，形成凝結學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示范?！?、“三星級”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創(chuàng)建活動。樹立典型，交流經(jīng)驗，深化成果。
2.開展“文明校園”創(chuàng)建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。擬定六月份組織網(wǎng)絡教育主題班會。
3.參加第三屆“校訓是什么”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、?；照故?，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。
三、開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)進校園系列活動。
1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據(jù)中共__省委宣傳部、__省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀讀本發(fā)放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞讀本內(nèi)容，舉行“我們的節(jié)日”等經(jīng)典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經(jīng)典誦讀活動。
2.開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。
四、大力加強小學心理健康教育。
1.認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質(zhì)量提高。
2.高度重視學生心理健康問題。關注學生情感需求，加強小學心理輔導室建設，面向?qū)W生開放，做好個體團體咨詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。
3.關注教師的心理健康教育。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。
五、繼續(xù)開展科技教育與環(huán)境教育。
認真貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》、《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，培養(yǎng)青少年學生的科學意識、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1.加強科學課程建設，保證開齊開足課時。任科學課教師要認真研讀教育部印發(fā)的《義務教育小學科學課程標準》，充分認識小學科學教育的重要性，積極參加上級主管部門主組織的培訓活動。在綜合實踐活動課程中安排科技教育專題。
2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播進行科學普及教育，根據(jù)實際情況組織開展學生進生產(chǎn)車間、進科技展覽館、進博物館、進圖書館等科技教育實踐活動，深化科普教育。組織學生參加“科普大篷車進校園”活動。
3.積極參加長春市“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作。組織開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”、“變廢為寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環(huán)保主題實踐活動，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。
六、積極組織開展小學生社會實踐活動。
各中隊要根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，結合本校實際，組織開展以“播種行為收獲習慣”、“綠色環(huán)保衛(wèi)士”、“發(fā)展特長放飛夢想”、“培育健康心靈守護生命陽光”等形式多樣、寓教于樂、富有時代特征的主題社會實踐活動。
七、加強家庭教育工作。
1.加強家長學校建設工作。積極發(fā)揮家長學校作用，定期開展家庭教育知識宣傳講座活動。充分利用網(wǎng)絡、信息、課件、光盤、致家長信等形式，向家長廣泛宣傳家庭教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高家庭教育質(zhì)量。
2.開展“寫家信、傳家訓、立家規(guī)、揚家風、助成長”活動。挖掘和整理家訓、家書文化，用優(yōu)良的家風家教培育青少年，在全社會傳承家庭美德，培育良好家風，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
八、強化德育隊伍建設。
1.注重德育隊伍建設，校長、中層干部、班主任、學科教師積極參加上級主管部門組織的培訓和交流活動，參加著名專家、學者就德育理念、德育方法、學生管理、班主任隊伍建設、班級建設、應急事件處理、教育研究能力等方面開展具有針對性、實效性的培訓教育活動。注重校本培訓，全面提高德育工作水平和能力。
2.參加__市班主任業(yè)務能力大賽。
3.結合本校實際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段，充分發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，全力做好“十三五”《培育學生核心素養(yǎng)研究與實驗》課題的研究工作。
九、做好評優(yōu)選先工作。
認真做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”的評比、推薦、審核、審批、表彰工作。激勵廣大教師和學生奮發(fā)向上，健康成長。
學校春季學期德育工作計劃篇十六
根據(jù)區(qū)教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。
(一)學生培養(yǎng)目標：
六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。
九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
(二)班級管理目標：
根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。
(三)德育隊伍目標：
1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。
2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。
3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。
4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。
5、加強全體教師的師德建設。
1、加強對學生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。
政教處和學生會加強對各班級紀律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。
2、加強班主任工作的管理。
班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。
我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。
更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發(fā)揮德育課程的引領作用。
本學期加強對學生常規(guī)工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環(huán)境。
結合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。
以生命教育為中心，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全、法制、國防意識、圍繞法定節(jié)日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動。
1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。
2、無人監(jiān)考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。
3、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌。
4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。
本學期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正。
學校春季學期德育工作計劃篇十七
一、指導思想：
本學期學校德育工作以“立德樹人”做有靈魂的教育為理念，大力弘揚社會主義核心價值觀，以學生全面，自由、可持續(xù)發(fā)展作為教育的核心目標，并以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，以“三節(jié)”“三愛”和讓師愛更溫暖為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為主體，以德育微課為載體，樹立崇高的師德和育人意識，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，抓好國學教育，讓閱讀成為師生習慣，讓書香浸滿校園。繼續(xù)做好學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質(zhì)教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學生、班隊干部和校園明星。
三、工作措施。
(一)著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
2、抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。
3、要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設，佩戴“校性值日員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“文明勸導員”進行入校督查。本學期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導員。
4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。
1、加強生命教育。認真貫徹《黑龍江省中小學生命教育指導綱要》，把生命教育貫穿到學校教育的各個環(huán)節(jié)中。根據(jù)不同年齡段中小學生生命教育的重點內(nèi)容，推進生命教育內(nèi)容進課堂，將生命教育融入各學科教學。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結合，與綜合實踐活動結合,與學校日常生活與管理相結合。弘揚“人道?博愛?奉獻”的紅十字精神，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。各班應利用校園多媒體這一平臺，組織學生在早會課觀看學習《安全伴我行》系列教育視頻。
2、加強安全教育。各班要充分利用發(fā)放的安全教育手冊，全面系統(tǒng)地加強學生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，確保每學期最少開展兩次應急疏散演練，提高學生自我保護的能力。學校要重點加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏。要加強對接送學生車輛特別是校車的管理，嚴防安全事故發(fā)生。通過系列安全教育活動和安全應急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力。
3、要把學生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔起安全教育的責任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。
(三)強化行為規(guī)范文明禮儀教育，創(chuàng)建縣級文明學校。
1、強化日常行為規(guī)范管理。行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，期初各班應加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》學習訓練，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
3、充分發(fā)揮家長學校的作用，利用網(wǎng)絡、手機等新興媒體聯(lián)系家長加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的辦學理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。每學期兩次的家訪務必做到“家訪+電訪”+微訪率達100%。
4、要以縣級文明學校創(chuàng)建為契機，進一步認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，大力開發(fā)校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節(jié)、學禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學生”“美德少年”“文明班級”評選等活動，將文明禮儀納入學生綜合素質(zhì)評價的指標體系，形成中小學文明禮儀教育的長效機制。。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。做好縣級文明學校創(chuàng)建、迎國檢工作，為提升我校文明程度發(fā)揮資源優(yōu)勢。
(四)加強傳統(tǒng)美德教育和學生心理健康教育，提高學生的道德品質(zhì)。
1、推進學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設。充分發(fā)揮心理咨詢室、“悄悄話”信箱、威信網(wǎng)絡咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設，開展心理健康教育輔導優(yōu)質(zhì)課評比。利用學校配備心理健康輔導教師，積極組織學校德育干部和骨干班主任參加心理健康教育輪訓。重視引導教師、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
2、開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承合發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。
3、重點加強學生的網(wǎng)絡道德教育.大力推進道德教育網(wǎng)絡視頻教育，組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，繼續(xù)開展師生間的幫扶結對子活動等，提高學生的社會責任意識。特別是深入開展關愛留守兒童的實踐活動。
(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質(zhì)教育。
1、抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。
2、結合學校工作實際，有計劃有重點的開展藝體2+1活動活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
(六)努力爭創(chuàng)“學生課外閱讀先進單位”，營造人文的校園文化生活。
1、班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。
2、利用課余時間和課前預備鈴時間，要求各年級各班組織學生積極背誦四書五經(jīng)、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學生的心靈，積累豐富的寫作素材。
二月份：行為規(guī)范常規(guī)教育月。
2、做好學校的控輟工作，開學前教師全員家訪。
3、組織教師政治學習，教師職業(yè)道德規(guī)范、新教師法。三月份。
2、開學第一課：學生安全教育，
3、“學生行為規(guī)范衛(wèi)生紀律教育”主題活動。
4、組織大掃除，班級十個“一”檢查。
5、召開家長會。
6、開展“學雷鋒做有道德的人”主題實踐活動(主題班會)。
7、雷鋒精神主題手抄報評比。
8、道德講堂活動：孝心美少年視頻觀看。(所有年級)。
9、組織開展國學教育，愛國主義讀書教育系列活動。
10、全體教師觀看師德楷模視頻，端正師德師風，繼續(xù)開展“結對子，送溫暖。
四月份：我閱讀、我快樂(小學生課外閱讀系列活動)。
1、制作書簽比賽。
2、班級優(yōu)秀讀書摘抄本交流展覽。
3、發(fā)揮志愿者團隊，開展走向社會，進入社區(qū);“關愛留守兒童”主題實踐活動。
4、書香班級、閱讀之星評選活動。
5、評選“走復興路圓中國夢”愛國主義讀書活動征文(中旬)。
6、感恩父母，尊敬師長(主題班會)。
7、班主任成功教育案例交流會。
五月份：安全教育活動。
1、防溺水專題教育。
2、交通安全教育。
3、法制教育。
4、525心理健康教育活動(心理健康教師)。
5、安全警鐘長鳴主題手抄板報評比。
6、關注安全，珍愛生命(主題班會)。
7、消防地震應急疏散演練。
1、慶祝六一系列活動。
2、讀書演講比賽。
3、開展“放飛理想”(主題班會)。
4、文明班級評選。
5、先進德育工作者、優(yōu)秀班主任評選。
7、假期學生安全教育：暑假致家長的一封信。
學校春季學期德育工作計劃篇十八
一、指導思想：
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規(guī)范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小干部素質(zhì)，讓其參與學校的建設管理。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。
3、加強學生法制教育和安全教育。
4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質(zhì)。
2、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對學生進行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活等方面的養(yǎng)成教育；繼續(xù)實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。
3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規(guī)活動的開展；確定每月主題，結合節(jié)假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。
4、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄、led電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。
5、切實抓好少年軍校建設。積極協(xié)調(diào)教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。
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學校春季學期德育工作計劃篇一
新的學年，學校德育工作要堅持全員育人、全面育人、全程育人，努力將學生思想道德教育融入學校各項工作中，重點發(fā)揮學科教學、主題教育、常規(guī)管理的德育功能，提高學校德育工作的針對性和有效性。
1.強化班主任工作的規(guī)范管理;有針對性地做好班主任培訓工作，加強對青年班主任的指導和培養(yǎng)，認真組織好班主任基本功競賽，積極組織參加班主任成長節(jié)等活動。
2.加強德育科研，探索科學高效的學校德育管理方式。以案例分析為重點，開展德育專題研討會—“至善”大講堂，在交流中提升思想，分享經(jīng)驗。思考并著手編輯德育校本教材。
3.推行“學生成長導師制”。
為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，開創(chuàng)適應新形勢的德育工作模式，我們將全面試行“學生成長導師制”。學生成長導師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導下，將學校、班級、學生成長的諸多目標、諸多任務分解到擔任“導師”的任課老師身上，將改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學生的個性化需求，學校安排導師將充分尊重學生的意愿，在導師和學生間實行雙向選擇。導師依據(jù)“平等對話，溝通交流，以情動情，以身促行，以導促學，塑造人格”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。
4.強化年級組在德育管理和育人中的核心作用，發(fā)揮優(yōu)秀班主任在班集體建設中的引領作用。認真探索年級、班級學生自主管理機制，推進管理自治，培養(yǎng)學生自律意識，初步形成自主德育特色。
1.加強對學生日常行為規(guī)范的教育和管理。創(chuàng)新方法，做好班級一日常規(guī)(出勤、大課間、儀表著裝、課堂紀律、眼保操、教室包干區(qū)衛(wèi)生、排隊、用餐、住校生跑步、晚自習、校園秩序等)檢查評比工作，及時通報檢查結果，大力表揚表現(xiàn)突出的班級。進一步健全值勤制度，加強值勤要求和評比力度，提高值勤質(zhì)量。進一步增強學生自主管理意識，培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。
2.開展各種形式專題教育活動。繼續(xù)開展文明禮儀教育、禁毒教育、防艾教育、廉潔教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我們的節(jié)日”為主題，以社會主義核心價值體系建設為根本，深入挖掘節(jié)日文化，進行針對性教育。
以校園網(wǎng)站、櫥窗專欄、班級黑板報等作為宣傳陣地，激發(fā)學生向上向善，提升學生人文修養(yǎng)，樹立正氣。
認真組織大課間，開展學生藝術節(jié)等活動，豐富學生校園生活。
3.加強心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導工作，要定期開展團體輔導，提高學生意志力和承受挫折、適應環(huán)境的能力，面向全體學生普及心理健康基本知識。全體教師要及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，給予科學、有效的心理輔導，矯治學生的心理、行為問題。進一步加強對后進生、特困生的預控、幫教和關心。
4.提高安全防范意識和自救自護能力。全方位全時段落實安全責任制，強化師生的安全意識。舉行消防知識、急救知識講座，舉行逃生演練，增強學生的自救能力。
5.以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對住宿生的常規(guī)管理，培養(yǎng)提高學生自理、自立能力，確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀律、宿舍風氣、晚自習紀律等。班主任要深入宿舍時刻關注住校學生動態(tài)，要確立舍風正才能班風正的意識。舍管人員要有愛心和責任心，要關心學生生活，要做到24小時督查到位，及時解決問題。
要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交德育處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
學校春季學期德育工作計劃篇二
在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作目標。
2.抓好班級常規(guī)管理;。
3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;。
4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;。
5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;。
7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
三、工作內(nèi)容。
學校要建立以德育為首的"三線"和諧校園德育工作機制。即建立以校長室-德育處-班主任為主體的"常規(guī)教育主線"，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。
建立以校長室--教務處--教研組--任課教師為主體的"課堂滲透德育主線"，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部-團委-班委、團支部為主體的"學生自我教育主線"，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
2.切實落實養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作--生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學期針對"文明禮儀"、"體育鍛煉"、"午餐一隊制"、"考風考級"、"集會要求"、"自習課紀律"、"衛(wèi)生習慣"、"愛護公物"、"午休紀律"等方面對學生提出要求，常抓不懈，達到學生自我管理自我約束的目的。
3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育。
要有高度負責的精神，樹立"安全第一"的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀念，通過。
黑板報。
國旗下的講話專題教育講座班團隊活動座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。
加強學校的心理健康教育活動，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。
4.堅持常規(guī)檢查。
繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、學生會、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。
要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
5.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
6.健全德育教育網(wǎng)絡。
要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
一、指導思想：
20xx年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以深入貫徹落實中央號文件，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區(qū)教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進行“文明班級”和學生評優(yōu)評先，重點訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續(xù)認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態(tài)德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設計。
活動方案。
扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。
三月份，可結合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節(jié)前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛(wèi)生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節(jié)日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養(yǎng)人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。
五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節(jié)，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節(jié)開展各項慶?；顒?。
3、扎實開展讀書節(jié)活動。
制定翔實計劃，穩(wěn)步推行，以培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發(fā)點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內(nèi)涵和品德。
通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養(yǎng)小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)、重視學科滲透，加強德育科研。
1、優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀、讀書節(jié)等特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
四、月工作安排：
三月份：繼續(xù)以基礎文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節(jié)活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節(jié)組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節(jié)各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料，迎接區(qū)教體局組織考核工作。
4、部門做好德育。
工作總結。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活。
本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標。
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展。
(1)在總結我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色。
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌。
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，根據(jù)不同階段，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育干部素質(zhì)。
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4.加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育。
針對近年來學生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內(nèi)對學生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。
(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗，修正，改進考核系統(tǒng)，并將學生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進一步完善了考核內(nèi)容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。
(5)充分發(fā)揮年段力量，落實學生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進行班級管理工作交流，對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結有效經(jīng)驗，互補有無。
5.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心。
(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內(nèi)容。
(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處。
本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。
6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展。
完善家、校、社會網(wǎng)絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。
7.增強學生法制教育、安全教育。
加強與xx市檢察院的聯(lián)系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。
依托陽光小屋，認真研究我校學生心理變化特點，針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和輔導。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質(zhì)，開發(fā)學生未來自我發(fā)展的潛能。
9.廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現(xiàn)“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質(zhì)評價。
學校春季學期德育工作計劃篇三
人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
班級奮斗目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風：團結協(xié)作，文明守紀，努力學習，快樂成長。
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我管理和自我教育。發(fā)揮班干部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
(二)利用校內(nèi)外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。
利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)加強班級管理，落實小學生的.日常行為規(guī)范。
加強班級常規(guī)管理，夯實基礎，培養(yǎng)學生學文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。
(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。
充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規(guī)訓練。切實抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，以及后進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內(nèi)同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。
1、舉行開學典禮。
3、新學期校園環(huán)境布置以及班級文化布置。
1、學生假期情況調(diào)查反饋。
2、“學雷鋒、倡文明”社會實踐活動。
3、德育活動學習研討、心理健康教育活動觀摩研討。
1、安全教育。
2、“安全在我心中”主題班會。
1、加強環(huán)保教育。
2、“環(huán)保從我做起”主題班會。
1、六一慶祝表彰及鎮(zhèn)藝術節(jié)活動。
2、環(huán)境保護與節(jié)能教育。
3、做好各類別評優(yōu)工作。
4、班主任工作總結。
學校春季學期德育工作計劃篇四
新一年我校德育工作將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—_）》和中共中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質(zhì)教育中的基礎性地位，把立德樹人作為教育的根本任務。遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、構成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。工作重點如下:。
（一）完善德育工作機制。德育工作是一項規(guī)范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發(fā)揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求；要建立健全德育工作考核評價機制，制定完善政教保衛(wèi)處（少先隊）、班主任、科任教師的德育工作量化考核機制、德育工作評價獎勵機制。
（二）完善德育工作條件。各校要用心添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作“第一職責人”的職責，大力支持，嚴格督促，及時協(xié)調(diào)解決德育工作中的困難和問題，著力優(yōu)化德育工作條件和輿論環(huán)境，為提高德育工作實效帶給保障。
（三）嚴格德育工作考核。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規(guī)工作完成狀況、德育工作特色學校建立納入常規(guī)督查資料，其結果將作為學校、校長績效考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
二、加強德育工作管理，提高德育工作水平。
（一）加強理想信念教育，構建學生核心價值觀。
1.開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。
2.開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，透過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié)，9.20“公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動。
3.開展讀書教育活動。各校要精心組織，把“歷史的選取”愛國主義讀書教育活動作為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動的重要組成部分，作為加強未成年人思想道德建設的重要資料抓緊抓好。要結合班會、隊會組織專題活動，利用宣傳欄、黑板報、?？?、校園廣播站和校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動，組織以“歷史的選取”為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動，透過組織參觀、訪問和社會調(diào)查等實踐活動豐富教育資料，使廣大青少年在參與活動中自主學習、自我教育，取得更大成效。
4.加強理想信念和職責教育。根據(jù)新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會職責感，引導學生構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。將理想信念教育和公民素質(zhì)培養(yǎng)，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去；融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，構成常態(tài)。
（二）規(guī)范德育常規(guī)管理，進一步優(yōu)化校風校紀。
5.以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點。不斷完善、切實落實學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規(guī)范管理細則，培養(yǎng)學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進禮貌學校、禮貌禮儀教育示范學校和禮貌班級建立活動結合起來，促進良好校風、校紀的構成。
6.加強德育常規(guī)管理。根據(jù)未成年思想道德建設測評體系要求和《福建省學校德育工作測評方案》，開展建立中小學德育工作先進校、達標校活動，組織學校德育常規(guī)管理檢查評比，建立德育工作量化考評制度，強化基礎工作和常規(guī)管理，不斷提高學德育工作水平。定期通報德育工作完成狀況，加大常規(guī)工作督辦力度，增強德育管理工作執(zhí)行力。適時召開德育工作座談會，透過工作通報、經(jīng)驗交流、專題研討和現(xiàn)場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，引導基層學校開闊視野，確保重點工作的推進和開展。繼續(xù)落實學校德育工作年報制度，強化學校德育工作職責，引導各校注重德育工作過程的有效管理，及時掌握學校德育工作的狀況，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題。
7.強化班主任隊伍建設。要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發(fā)展傳統(tǒng)，改善完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的原則，從思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質(zhì)評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯(lián)系工作，進一步提升班主任的業(yè)務水平。
8.開展“幫教助困”活動。要個性重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫忙，確保德育工作的整體質(zhì)量。要將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經(jīng)濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯(lián)合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，用心預防和減少學生校外違法違紀現(xiàn)象。
（三）推進心理健康教育，全方位關注學生成長。
9.推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫忙學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。組織教師參加心理健康教育b證師資培訓班，制定學生突發(fā)事件心理危機干預方案，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，規(guī)范心理咨詢室建設。
10.廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等資料資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。
（四）整合力量優(yōu)化環(huán)境，推進德育工作社會化。
11．努力營造良好育人環(huán)境。各學校要加強與政府、村（居）的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系，配合做好“百萬大手牽小手”關愛“十大工程”活動，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。
12.做好家校聯(lián)系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學資料，推動家庭教育健康的發(fā)展。按照《南安市教育局關于進一步做好家訪工作的通知》要求，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通。適時召開家訪工作先進經(jīng)驗交流會，開展優(yōu)秀家訪案例、家訪工作先進個人等評選活動。
（五）豐富德育工作載體，提高德育工作實效性。
13.加強校園文化建設。要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育好處的標語或名言警句，進一步加強學校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化建設，構成禮貌健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。做好綠色校園的建立工作，提高校園綠化覆蓋率。
14.發(fā)揮課堂育人主渠道作用。開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內(nèi)在的思想、資料對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。認真落實學生綜合素質(zhì)評價，促使學生“五育”并進。
15.精心組織主題教育活動。圍繞法定節(jié)日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。透過課外文體活動，以及組織藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業(yè)余生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。透過組織學生參加社會實踐、參與社會調(diào)查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
16.重視校園網(wǎng)絡文化建設。倡導學生網(wǎng)絡禮貌行為，把網(wǎng)絡道德教育的資料有機地納入中小學思想品德或思想政治課，融入思想道德教育和法制教育中，透過正面教育，幫忙學生正確地認識和使用網(wǎng)絡。要倡導健康的網(wǎng)絡文化，把網(wǎng)絡文化作為校園文化的重要組成部分，用心開設校園網(wǎng)站、教師、學生個人主頁，透過正面引導和榜樣示范作用，提高學生的網(wǎng)絡道德自律意識。
17.扎實抓好安全、法制教育。要真正樹立學生安全無小事，安全職責重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協(xié)作，構成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的職責意識，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護潛力。
18.重視德育工作研究。用心探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。各校每學期至少要召開一次德育研討會議，舉行一次班主任工作論壇等，不斷總結、交流和推廣學校內(nèi)生成的德育工作經(jīng)驗。
學校春季學期德育工作計劃篇五
本學期學校德育工作，繼續(xù)堅持童心教育辦學理念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市、區(qū)教育行政部門20__年德育工作要點的總體部署，堅持依法治校，加強德育隊伍建設;堅持以生為本，服務兒童生命成長。在綠色教育發(fā)展理念下，規(guī)范德育管理，強化德育隊伍，創(chuàng)新德育途徑，增強德育合力，為立德樹人，推動我校全員育人提供有力支撐。
根據(jù)某某市教育局文件，從“十三五”起，將在全市中小學實施有效德育評價，星級評價采取校級自評、區(qū)級復評、市級認定的步驟進行，力爭有效德育五星學校創(chuàng)建率達到20%。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學、德育課程、班級建設、社會實踐、校園文化、心理健康教育、學校、家庭與社會協(xié)同合力育人等七大方面為學校德育工作實施的載體。
二、主要工作。
【一】德育科研與德育隊伍建設。
1、深化研究成果，提高德育實效。
1)課題研究“研之有物，研而有效”。
“十二五”德育課題收官，在教育專家指導下，不斷完善德育課題研究成果，并在實踐中從操作層面進行研究與改進，力求研之有物，研而有效!
開辟德育研究新思路，著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡入手，加強家校共育體系研究。
2)課程育德“課中育德，育而有效”。
一是發(fā)揮學科課堂主渠道作用，積極改進體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內(nèi)容，增強學生運動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗能力，通過課堂教學加強學生理想信念教育、求實探索精神培養(yǎng)、團結合作等意識的養(yǎng)成。
二是重視專題教育課主陣地作用，加強序列化、系統(tǒng)化、課程化建設，努力讓專題教育課成為學生正確“三觀”形成的催化劑。
2、加強德育隊伍建設，提升全員育德意識。
繼續(xù)堅持“面向全體、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級培訓機制，提高班主任的獎勵津貼，打造高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。
(1)名優(yōu)班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍：
以新一屆市區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評選工作位契機，加大名優(yōu)班主任培養(yǎng)力度，努力擴大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。積極組織參加某某區(qū)第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人復核工作，充分發(fā)揮德育帶頭人的示范、引領和輻射作用，組織名優(yōu)班主任德育論壇，推廣典型經(jīng)驗，提升整體德育工作水平。
(2)班主任隊伍建設——強化德育工作骨干群體：
加強班主任師德師風建設，規(guī)范班主任育人行為。通過班主任校本研訓工作，提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓，更有針對性的將班主任校本研訓工作安排在前，反思和小結在后。鼓勵教師充分利用學校豐富的學習資源，加強理論學習。
引進術科教師參與德育備課組活動，以充分利用術科力量，整合育德工作。加強德育團隊備課自主性與互動性，提供德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題。
嚴格學生考勤管理工作，并將之與晨檢機制緊密結合。
(3)教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎隊伍：
作為一名教師，要勝任育人的任務，就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力?？梢哉f，教師的育德能力是由教育的本質(zhì)所決定的，提升育德能力，這是時代發(fā)展的需要。
【教師育德能力】：是指教師不必用特定教材而按照社會現(xiàn)在和未來的需要，教育和培養(yǎng)新一代思想道德素質(zhì)的能力。
育德能力的內(nèi)涵十分豐富，包括理論聯(lián)系實際的能力，了解、觀察學生的能力，正確評價學生的能力，溝通與協(xié)調(diào)的能力，轉化學困生的能力，指導學生人際交往的能力，善于發(fā)揮學科德育功能的能力，課堂組織管理的能力，指導家庭教育的能力，教師“身教”的能力，班主任組織各種教育活動的能力，以及選拔、培養(yǎng)班干部的能力等。提高教師的育德能力，不僅僅是班主任的事，每一位教職員工都應把提升育德能力看作是自身的需要，是義不容辭的責任。
與教導處共同商議，決定整合德育與教學的學習摘抄與反思。讀書分享：40歲以上1篇，40歲以下2篇，教育教學案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思)，講究質(zhì)量。并將之作為某某市教育云平臺上傳資料。
副班主任上學期登記過一周一次的放學和做清潔時間，請老師們一定按要求落實。本學期，此項將其作為學期末獎勵性績效考核評價考核依據(jù)。
1.增強習慣養(yǎng)成教育的體驗性與自主性。
深化小學生“十大好行為”培養(yǎng)體系，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內(nèi)容，以專題教育為主陣地，以一系列主題教育活動為載體，以“童心爭章手冊”為評價依據(jù)，開展全覆蓋、序列化“某某小學學生十大好習慣”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，并將其滲透至以下活動之中：
1)“我與文明同行”暨慶祝學校建校65周年系列活動：
為慶祝建校某某周年，學校將由美術組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動，增強學生自信心，充分展示某某小學學生陽光、自信、向上的精神面貌，鼓勵同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴，提供不同學生和群體個性發(fā)展的展示舞臺，組織好“手拉手”、“植樹節(jié)”(種植體驗)、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動，鼓勵每一個學生用實際行動為學校增光添彩，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來。積極鼓勵學生參加“童眼看某某”優(yōu)秀微視頻征集活動。
2)“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設系列活動。
整理三樓課程體驗中心、學生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目，引進新華書店專業(yè)力量和書源，學校派專業(yè)人員及學生、家長志愿者參與管理與服務，建立“陽光寶貝新華書店”，制定管理和使用規(guī)則，將學生閱覽修養(yǎng)與閱讀習慣的培養(yǎng)與之相融合，使之成為“誠信書市”，真正讓學生盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質(zhì)準備。
本學期的“讀書節(jié)”將書香校園建設相結合，通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果。原則上要求學生全員參與，讓每個學生都上臺展示自己。過一個充實、有特色的“讀書節(jié)”。
班級文化建設學年終極評比。在書香校園建設背景下，各班對室內(nèi)黑板報、軟木板再完善，室外宣傳欄再創(chuàng)新，由語、數(shù)、外、藝體等分學科負責展示學生風采，營造獨特、富有個性的班級文化及以學生為主體的校園文化氛圍。
2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。
某某基〔20__〕34號“市教育局關于加強心理健康教育合格學校和示范學校建設的通知”要求，我校已經(jīng)經(jīng)過某某區(qū)教育局評審成功申報某某市首批示范校，3、4月份學校將接收評審。那么，相關工作相應到位就需要全體德育工作者的共同配合。
完善我校的心理健康網(wǎng)絡平臺建設，完善學生心理健康輔導個案庫。通過心理輔導室的建設，推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設。
加強心理健康專兼職教師隊伍的建設，在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度，以便指導教師在工作中運用專業(yè)的心理輔導知識和技能。
繼續(xù)與某某某某心理咨詢中心建立長期合作關系，有效發(fā)揮專業(yè)力量，通過qq群、專題講座等平臺，加大廣大教師心理健康教育專題培訓，通過團隊、個體等多種形式的輔導將出現(xiàn)異常行為、情緒學生的干預盡早介入，幫助學生心理健康成長。
繼續(xù)堅持“陽光志愿者”團隊建設，將其培訓品牌化、序列化。
3.增強法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度。
充分發(fā)揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用，認真開展好“交通安全進校園”、“消防教育進校園”“法制教育進校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作，讓每一名學生都知法、懂法、守法，懂得用法律知識保護自己。
【三】、“三位一體”教育網(wǎng)絡。
1.高度重視和引領家庭教育的方向，鼓勵教師多渠道、多方式密切家校聯(lián)系，開展好家長講壇活動，組織開展家庭教育專題講座和分享活動，推動家校形成教育合力。本學期將組織開展二年級、四年級、五年級和六年級家長學校，分別就學生心理發(fā)展、親子閱讀、游泳課程等問題進行分享。學校統(tǒng)一安排一次“家長特色課程”，各班可以根據(jù)情況邀請家長參與和開展班級特色活動。
2.規(guī)范辦學機制，改選家長委員會，建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會，出臺班級家長委員會制度，并選派一名家長加入學校家委會，參與學校相關工作。
【四】安全工作。
周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作，高度關注安全防范的細節(jié)管理，做到“三早”：早發(fā)現(xiàn)、早整改、找落實。凈化我校學生成長環(huán)境。
校內(nèi)安全：嚴格執(zhí)行學校安全管理各項制度，定期進行安全排查和演練，切實完善學校突發(fā)事件預防和應急處理機制。加強校園內(nèi)安全管理，通過行政值勤、教師值勤和家長志愿者值勤三方共同協(xié)作、配合的工作方式，確保學生安全事故及時處理完成率100%，確保學校不發(fā)生重大安全事故，共同為學生架起安全防護墻。
三、具體安排。
學校春季學期德育工作計劃篇六
根據(jù)《20__年某某區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃，以某某區(qū)德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網(wǎng)絡、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素養(yǎng)，重視班風建設和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。
二、工作目標。
1、以“溫馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規(guī)管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。
2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。
3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內(nèi)涵，利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結合每周五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。
4、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。
5、以“校內(nèi)外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家?；樱^續(xù)挖掘家長的教育資源，推進“職業(yè)啟蒙教育”。
6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
三、主要工作。
(一)注重德育隊伍建設，提高教育能力。
1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。
2、結合區(qū)班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業(yè)務能力考核，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性，促進專業(yè)成長。
3、加強對班主任、搭班教師、班隊干部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)重視習慣養(yǎng)成教育，推進人文蘊育。
1、加強德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣。本學期繼續(xù)做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2、推進溫馨班集體建設，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發(fā)全體學生的學習熱情，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鉆研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規(guī)星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。
(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑。
1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節(jié)慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育活動，積極營造“奮發(fā)向上、相呴相濟”的良好風尚。
2、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié)、活動節(jié)、運動會等活動，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。
3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經(jīng)典誦讀”的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座、經(jīng)驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感、歸屬感和建設家鄉(xiāng)的責任感。
4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果。
(四)協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力。
1、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量。用好“qq、微信”等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯(lián)系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。
2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區(qū)的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業(yè)啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。
(五)加強心理健康教育，塑造健全人格。
1、開設好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。
2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
學校春季學期德育工作計劃篇七
根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。
緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續(xù)做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關鍵性環(huán)節(jié)，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優(yōu)秀師生引領學校發(fā)展的主流方向。
進一步規(guī)范學生行為。堅持常規(guī)，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創(chuàng)造性。
加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續(xù)組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業(yè)水準朝更高方向發(fā)展；繼續(xù)推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創(chuàng)建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。
開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發(fā)展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學習方式評價相結合。以學生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎上，學習踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。
密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境。關注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領域——家庭，探索建構家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的有效機制。發(fā)揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。
學校春季學期德育工作計劃篇八
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
1抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
學校春季學期德育工作計劃篇九
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據(jù)學校發(fā)展“二三”規(guī)劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務；二是結合學校實際情況，創(chuàng)新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關系。抓常規(guī)為做好重點工作打下堅實的基礎，突出重點是為了引領和推動常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。
教師成長，特別是班主任成長是關鍵，學生發(fā)展是核心?；谏鲜稣J識，繼續(xù)開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規(guī)章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領悟、發(fā)展和弘揚。
學生發(fā)展，著眼全體學生的發(fā)展，特別是學生中弱勢群體的發(fā)展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發(fā)展的各項工作充滿人文關懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節(jié)性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現(xiàn)對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
結合身邊的案例，抓好政治業(yè)務學習，讓先進的德育理念落實到我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。宣傳教育工作，重視先進德育工作者和品學兼優(yōu)學生的引領和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發(fā)揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在校刊校報上作為封面人物和“學生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續(xù)健康推向深入。按期申報結題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續(xù)開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現(xiàn)推動研究的持續(xù)深入發(fā)展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
學校春季學期德育工作計劃篇十
新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，2010—2011學年的第一學期結束之后，我們迎來了新的一年—2011年，為了我校的德育工作做得更好，我校特制定了以下2011年春季學期學校德育工作計劃范文，歡迎瀏覽。
俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹黨的十七*方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質(zhì)；遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展對人才的要求，以習慣養(yǎng)成教育為切入點，以校園常規(guī)管理為重點，深化學生品德教育,以規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯(lián)校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養(yǎng)新一代的“四有”新人走好每一步！
一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面
1、新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯(lián)校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規(guī)劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯(lián)校、學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的`教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。
3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。
二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。
1、大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。
2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
3、加強德育研究。
學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。
三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。
學校春季學期德育工作計劃篇十一
一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為工作中心，進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育的決定》，以深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構架中小學德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：心理健康教育，生命安全教育。
3、實現(xiàn)三個結合：教育與教學的結合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結合，思想教育與環(huán)境熏陶的結合。
三、工作目標。
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發(fā)揮班主任、隊干、班干在學校管理中的作用。
3、規(guī)范常規(guī)工作，努力爭創(chuàng)德育特色。
4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。
四、具體措施。
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質(zhì)量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經(jīng)驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經(jīng)驗交流會;每學期進行一次“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”、“文明班級”和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養(yǎng)學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“星級學生評選”，對品學兼優(yōu)的學生進行表彰;關注后進生的轉化工作，建立學困生檔案，關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯(lián)系，加快學校德育基地建設，充分發(fā)揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，研究如何充分發(fā)揮“心語小屋”的作用，為學校教學工作創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
五、各月活動安排三月份：
1、舉行隆重的開學典禮儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。
5、雛鷹爭章(即學生星級評選)系列活動。
6、開展紀念、學雷鋒活動。
7、召開輔導員會議、隊干部會議，布置少先隊工作計劃。
8、開展“植樹節(jié)”系列活動，加強學生的環(huán)保教育。
9、小學生跳繩比賽四月份：
1、魯西文化進校園活動。
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動。
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、召開校少代會。
5、開展一次法制講座。五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報。
2、慶“六一”系列活動。
3、舉行班主任、輔導員工作經(jīng)驗交流會，評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。
1、抓實行為養(yǎng)成政教的核心工作是抓學生的行為養(yǎng)成，“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依靠政教部門、紅領巾監(jiān)督員的檢查是被動的，是外在的管理、外在的約束，如果能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。
2、堅守“活動育人”活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節(jié)、校園文化藝術節(jié)等大型活動全部滲透其中，結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。
3、關于班級管理及班主任隊伍建設班級管理目標：管理科學規(guī)范，工作省時高效，班級齊頭并進(不變)。繼續(xù)通過多種途徑，提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。
4、家校合力以《教育手拉手》(家長版)為載體，創(chuàng)新形式，促進學校教育與家庭教育的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。(本學期，只是一個粗淺的嘗試)。
5、創(chuàng)“平安校園”這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，繼續(xù)做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命安全。
以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們?nèi)w的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：
1、明確德育的低起點德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的影響，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣??需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關注著”。
2、強化教學育人課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。
學校春季學期德育工作計劃篇十二
我校德育工作以黨的xx大精神為指導，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設和學生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設，認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育，開創(chuàng)學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出：“適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)”。加強和改進未成年人思想道德建設教育，就是強調(diào)人的全面發(fā)展，強調(diào)德才兼?zhèn)?，強調(diào)道德性、人文性、社會性、生命性;強調(diào)未成年人是我們的最大資源、最大財富、最高價值。加強和改進未成年人思想道德建設是教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。據(jù)此，在今后一段時期內(nèi)，全體教師要緊緊圍繞學習貫徹《若干意見》精神，以學生全面發(fā)展為目標，以高度的緊迫感和責任心，進一步提高思想認識，更新教育觀念，把“以生為本”作為學校工作的出發(fā)點，把面向21世紀的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀貫穿到現(xiàn)行的教學管理、教學計劃和教學實施的各個環(huán)節(jié)，為學生天賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，在全面發(fā)展的前提下提攜優(yōu)秀，在合格達標的基礎上支持冒尖，在規(guī)范要求的同進發(fā)展個性，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
1.大力開展弘揚和培育民族精神活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是貫徹落實《若干意見》的一項重要任務。教育肩負著傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚先進文化的重要任務。在各小學大力開展弘揚和培育民族精神教育，要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則，以學生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，學生、社會、家庭相結合的原則。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神的各種資源，以學生最關心的問題入手，協(xié)調(diào)各方面力量，形成合力?！靶撬笔敲褡逵⑿坂嵆晒πr候讀書的地方，我們要充分開發(fā)利用這個人文資源，并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內(nèi)涵，培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
2.深入開展誠實守信教育。在市場經(jīng)濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統(tǒng)道德正面臨著前所未有的沖擊與考驗，并已經(jīng)或多或少地影響著青少年一代的成長，侵蝕著他們幼小的心靈。為此，要將誠信教育作為思想道德建設的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，要在制度層面、文化層面和行為層面開展誠信教育，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務。培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改。
3.加強文明行為習慣養(yǎng)成教育和法紀教育。基礎道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。要認真貫徹落實教育部新修訂頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成在不同場合應具備的行為習慣。要建立健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過學校三星評比等活動，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風氣。
要繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求以及教育部、司法部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強師生的法紀教育，使遵紀守法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。要堅持不懈地對全體師生進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師對下一代負責，對教育事業(yè)負責、對民族負責的高度事業(yè)心和責任感，適應全面實施素質(zhì)教育的需要。要加強《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)的學習。
學校的全體教育工作者人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負有教書育人、管理育人、服務育人的責任。首先必須建立一支政治強、業(yè)務精、敬業(yè)勤奮、勇于創(chuàng)新的德育干部隊伍。要選派德才兼?zhèn)洌哂袆?chuàng)新精神和較強工作能力的人員作為學校德育工作的骨干。要以德育實效性研究為突破口，以加強德育的過程管理為抓手，創(chuàng)新德育思路，探索德育新途徑，確保德育任務的完成和德育目標的實現(xiàn)。
第二要高度重視班主任工作。班主任是未成年人思想道德建設的中堅力量。班主任隊伍的建設是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關鍵因素。學校要始終如一地把造就和培養(yǎng)具有較高政治素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)、教育科研素質(zhì)和較強管理能力的班主任隊伍放在工作的重要位置。要加大對班主任的培訓力度，通過各種途徑提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。要引導班主任樹立正確的人才觀、共贏觀、教育觀，以支持者、指導者、合作者的身份尊重學生的主體地位，關注學生的思想道德、勞動技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展。減輕學生思想與學業(yè)負擔，努力創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。要對班主任進行心理健康教育指導，幫助班主任提高心理機能，開發(fā)心理潛能，以積極的心態(tài)欣賞學生，耐心傾聽學生心聲，改變用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高班級工作的實效。要重視德育操作能力的培養(yǎng)，通過目標管理、以老帶新、崗位培訓、班級主題教育活動評比、班主任工作經(jīng)驗交流會、“比學趕幫”競賽活動等形式，樹立一批具有奉獻、創(chuàng)新精神和新時期班級管理經(jīng)驗的班主任典型。要進一步完善班主任工作的考核機制，對班主任的“德、能、勤、績”進行科學、公正的評價，并把評價結果作為獎懲、職務晉升的依據(jù)。
第三要重視抓好學生干部隊伍的建設，充分發(fā)揮班團隊組織的優(yōu)勢。班隊干部是學校思想道德建設的一支生力軍，要為學生創(chuàng)設道德踐行的途徑，推進班團隊體驗教育活動，創(chuàng)新和發(fā)展班隊工作。要把班隊、干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我提高的骨干力量，放手讓他們組織和開展豐富多彩的班隊活動，努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的班風、校風，充分調(diào)動和發(fā)揮每個學生自覺提高道德修養(yǎng)的主觀能動性，引導學生共同進步。
要發(fā)揮校外活動場所和社會實踐基地在學生德育方面的重要作用，積極開發(fā)符合青少年學生身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和主動性。要依托我市豐富的人文資源，挖掘和運用具有民族精神和革命傳統(tǒng)的教育素材，開展社區(qū)教育、地方文化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查、義務勞動、志愿服務等活動，對學生進行愛國主義教育和民族精神的培植。要結合新課程改革的推進，在實踐中開發(fā)校本課程，提高學生創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
加強思想道德建設，必須以關心和保護青少年學生的健康成長為已任，主動做好多方的協(xié)調(diào)工作，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。在小學生居住、生活區(qū)域形成學校、家庭、社會一體化的育人網(wǎng)絡，就地就近發(fā)揮青少年校外活動場所的愛國主義教育基地的育人功能，動員承擔組織和指導家庭教育的責任。二是推進“家長學校”走上規(guī)范化、制度化的軌道。要定期召開家教會，向廣大家長宣傳正確的家教理論和科學的家教方法，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀，同時學校要定期通過家長委員會、家長接待日、家訪等形式，主動同廣大家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，促進家庭教育水平的提高。三是主動加強與關工委密切配合。充分發(fā)揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經(jīng)驗、威望和時空的優(yōu)勢。四是主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。校外教育場所的整治，加強對小學生的法制教育，預防和減少小學生違法犯罪。主動與公安、司法、文化、新聞、科技、共青團和婦聯(lián)等部門協(xié)調(diào)，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法文化活動場所，為青少年的健康成長創(chuàng)造較好的社會環(huán)境。
加強和改進未成年人思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，是我們面臨的一項光榮而艱巨的任務。我們要以高度的事業(yè)心、責任感切實擔負起小學思想道德教育的歷史使命，齊心協(xié)作，為實現(xiàn)科教興市、構建和諧教育的戰(zhàn)略目標發(fā)揮應有的作用，做出積極的貢獻。本學期，我們將以精細化管理為主線，進一步夯實常規(guī)管理工作，努力打造學校德育工作新的局面。
學校春季學期德育工作計劃篇十三
以教科局、學區(qū)德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，努力發(fā)展德育特色。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標及要求。
1、創(chuàng)建簡陽市校園文化特色學校。
2、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學水平。
3、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
4、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、和愛國主義教育。
5、加強對班主任工作的管理力度，進一步加強對班主任工作的檢查督促與考核。認真落實好對貧困、單親、留守學生的救助與關愛活動。加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
三、工作重點。
1、加強校園文化建設。
老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優(yōu)秀品德。注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中，形成學?！疤幪幨俏幕?，事事皆教育”的良好氛圍。力爭創(chuàng)建簡陽市“校園文化特色學校”!
2、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的校會與班會課。繼續(xù)開展“綠化校園、美化環(huán)境”、“文明禮儀”等教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用校外活動陣地對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
4、認真落實養(yǎng)成教育。抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。提高學生自我管理能力。
四、具體工作措施。
(一)、強化校園環(huán)境、特色文化建設。
(二)、抓好學生思想道德教育。
中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切實抓好常規(guī)管理。
根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動班主任及各崗位人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生評選制度》等。做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(四)、認真落實養(yǎng)成教育。
抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
(五)、高度重視安全教育。
全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況，利用周會、班會、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
(六)、認真進行法制教育。
加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
(七)、開展感恩教育和誠信教育。
利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
五、工作安排。
學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、美化凈化校園。
1、舉行隆重的開學典禮儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
4、徹底清理學校的衛(wèi)生死角，美化教室和校園，為學生營造濃郁的學習氛圍。加強學生日常行為規(guī)范的訓練，制定“學生一日常規(guī)”、“文明行為禮儀規(guī)范”。
1、組織學習學生日常行為規(guī)范和一日常規(guī)，學校規(guī)章制度及學。
生管理制度;。
3、組織學生進行學習雷鋒系列活動;。
4、開展文明禮貌月系列活動;。
5、開學校園安全工作排查，收集寒假安全信。
6、組織師生慶?！啊?BR> 三、八”節(jié)活動。
革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育月。
1、啟動第二屆“美德少年”評選活動。
2、利用一切有利條件開展好清明節(jié)祭掃活動。
3、召開團隊組織學生干部培訓會;。
4、開展校園安全,遠離毒品、珍愛生命等教育活動，學生行為習慣的養(yǎng)成教育;。
5、學生安全教育，校園安全工作巡查;。
1、五〃四系列活動;。
2、主題班會活動;。
3、法制教育活動;。
1、慶六〃一系列活動;。
2、期末復習動員;。
3、假期安全教育;。
4、期末考試;。
1、建黨節(jié)慶?；顒?。
2、評選表彰優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生;。
3、總結上半年德育工作。做好學期結束工作，特別是學生成長檔案的一系列工作。評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。假期安全教育。
社會實踐活動。
開校的常規(guī)訓練，校園的美化凈化，進一步強化學校校園文化特色建設。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。
1、新生的常規(guī)訓練，日常規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、凈化校園、美化教室，營造學習氛圍。
3、利用教師節(jié)開展一次尊師重教的主題活動4。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。
愛國主義教育。組織觀看愛國影片，寫觀后感。準備中小學生科技作品。
校園班級文化建設成果展示。
德育經(jīng)驗交流。
學校春季學期德育工作計劃篇十四
以局xx年工作要點戰(zhàn)學校的團體成長計劃為根據(jù);脆持“以工資本、量量為根、特點為翼、病愈成長、快活發(fā)展”的辦學理念;深刻貫徹《國務院閉于進一步增強戰(zhàn)改善已成年人思惟品德扶植的多少定見》、《閉于順應新情勢進一步增強戰(zhàn)改善中小學工作的定見》、《國民品德扶植實行綱領》戰(zhàn)《中小教師守則》、《中小教師平常行動標準》，以德育科研戰(zhàn)課題研討為載體，以檢討、評選、審核為手腕，增強師德師風扶植。
以底子品德教誨為沖破心，標準教師文化禮節(jié)風俗，扶植優(yōu)越校風。以戴德教誨、規(guī)律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨為重點，立異德育方式，拓寬德育渠講，劣化德育條理目的，增強班級慣例經(jīng)管，主動正在班主任中展開家訪活動，進一步促進素養(yǎng)教誨的片面實行，不停首創(chuàng)我校德育工作的新局勢。
停止班主任培訓并完美培訓軌制，當真開好班主任例會，實時總結并推行班主任工作的好履歷，展開班級經(jīng)管工作專題議論戰(zhàn)履歷交換，不停進步班主任的本身素養(yǎng)戰(zhàn)經(jīng)管火平，培育種植提拔一批正在班級經(jīng)管工作中勤懇務虛、行之有效的班主任部隊，從而不停放慢我校班主任部隊扶植。
(1)重視進修。脆持每個月一次的的班主任例會軌制，明白進修內(nèi)容，常常將新的信息傳送給班主任，請求班主任進修、理論、立異、總結，正在研討中工作，正在工作中研討，不停進步工作經(jīng)管火平。得當時刻停止一次以“我的家訪故事”為主題的班主任履歷交換會。
(2)引導培訓。引導班主任開好班會，粗心設想每次班會，請求班主任盤繞教師的戴德教誨、規(guī)律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨、平安法制教誨、德育慣例教誨等成績召開情勢多樣的主題班會。
(3)深刻調(diào)研。以“若何讓殘疾教師快活發(fā)展”為課題展開好德育科研活動。經(jīng)過常常深刻講堂、課堂找教師一般交心，控制第一手材料。按期召開家長會、停止家訪、召開教師座談會，普遍收羅家長、教師對班主任的定見戰(zhàn)倡議，接納有用步伐，改善、完美班主任工作。
(4)慣例經(jīng)管。本學期訂定了新的班級經(jīng)管審核評選方法，班主任起首要熟習各類審核內(nèi)容，有目標的應用正在平常班級經(jīng)管中，爭當月劣秀班散體戰(zhàn)學期劣秀班散體。
增強處外部的經(jīng)管，全部職員要當真實行工作職責，經(jīng)心失職做好每項工作，全心全意辦妥每件事變，相互合營，通力合作，穩(wěn)固建立服務認識，充沛發(fā)揚客觀能動性，富有制造性地展開各項工作。
本期要主動引導教師展開無益的校園文明活動。本學期將停止容年夜特教第一屆“十佳班長”評比工作，促使教師干部盲目自動地到場班級戰(zhàn)學校的經(jīng)管，勤奮培育種植提拔教師的到場認識戰(zhàn)自立立異才能。為的教師拆建發(fā)展的舞臺，勉勵教師關懷學校成長，保護本身權益。
1、深化愛國主義教誨戰(zhàn)宏揚肉體教誨。繼承標準每周一的升旗典禮，豐盛國旗下發(fā)言的內(nèi)容，充沛發(fā)揚校園網(wǎng)站的宣揚感化，停止愛國主義、散體主義教誨，引誘教師建立準確的人生觀、天下觀、代價觀。以龐大節(jié)日、緊張人物戰(zhàn)緊張留念日為契機，經(jīng)過豐盛多彩的課余活動，進步德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成戰(zhàn)慣例教誨。繼承增強《中小教師平常行動標準》戰(zhàn)《中小教師守則》教誨，經(jīng)過班會構造教師當真進修。本學期的第一周定為“平安教誨周”，第兩周為“行動標準周”，以平常行動標準教誨為引導，側重對教師停止以儀容儀表、行動風俗、文化禮節(jié)為重點的底子文化養(yǎng)成教誨，做到“四個標準”——標準著裝、標準儀表、標準說話、標準行動。勤奮使教師的行動標準中化為行動，內(nèi)化為素養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風俗、進修風俗、文化規(guī)矩風俗。(隊部)訂定好“月劣秀班級”戰(zhàn)“學期劣秀班級”的評選軌制，片面增進學校慣例經(jīng)管。
3、增強平安強法制教誨。學校將正在開學儀式上約請法制教導員為學校師生上法制課。經(jīng)過法制專題講座、支看平安教誨宣揚片等門路對教師停止《已成年人掩護法》、《防備已成年人立功法》《中華國民共戰(zhàn)國路途交通平安法》、《教師損害變亂處置方法》為重點的法制平安教誨系列活動，加強教師盲目性戰(zhàn)自我掩護認識，不停加強教師的法制認識戰(zhàn)法制看法。
4、分離龐大節(jié)日戰(zhàn)留念日，主動展開主題教誨活動。正在“三·八”節(jié)到去的日子展開“我長年夜了”主題活動;以“助殘日”為契機，展開戴德教誨月活動;別的應用“明朗節(jié)”、“五·一”節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“六一兒童節(jié)”等龐大節(jié)日戰(zhàn)留念日，以升旗典禮、國旗下發(fā)言、校園播送、主題班會等為教誨陣地，展開主題教誨活動。
充沛應用學校現(xiàn)有的前提多層面、多角度地展開各種教師活動，立異活動情勢、內(nèi)容，豐盛教師的校園糊口，培育種植提拔教師的散體主義肉體，正在熏陶情操的同時，不停進步教師小我私家審好教養(yǎng)戰(zhàn)綜開素養(yǎng)。
增強校園情況衛(wèi)生扶植，做到污染、綠化、好化，沒有留有任何“逝世角”。增強情況扶植，做到讓每棵花卉、每處場合、每次活動皆發(fā)揚育人功用。辦妥其實不斷更新宣揚櫥窗內(nèi)容，掩護情況的通告牌、名言警語牌。充沛發(fā)揚網(wǎng)站的感化，不停完美戰(zhàn)立異，讓它們成為校園德育工作一講講亮麗的風光線，充沛發(fā)揚它們的德育功用，讓教師正在潛移默化、耳濡目染中熏陶情操，遭到教誨，勤奮進步教師的文化素養(yǎng)。
學校春季學期德育工作計劃篇十五
根據(jù)自己的實際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。下面是小編給大家整理的春季學校德育工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想：
以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實立德樹人根本任務，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的臺階。
二、工作重點及措施：
(一)完善工作機制，營造育人氛圍。
1.全員參與，努力營造德育氛圍。
在全校創(chuàng)設“全員育人”的工作氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。加強組織領導，成立校長、政教處、少先隊組織為德育領導的核心小組，保障德育工作領導作用;建設以班主任隊伍為主的德育工作隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，建立教學育人、服務育人、管理育人的工作體系。
2.創(chuàng)設平臺，不斷提高管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。其次要加強理論學習，定期開展班級管理經(jīng)驗交流會，傳播先進的管理理念，反思工作中得失。
3.加強學習，提升教師德育素。
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高自身科學育人的水平。加強職業(yè)道德學習，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。
4.抓好“三個結合”，實施多元共育。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會、開展家訪活動，努力促進家校溝通，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
(二)強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
2.抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。
進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)豐富活動形式，深化德育效果。
1.抓好每個月的德育主題教育。本學期共有四個月，根據(jù)每月的德育主題確定每周的班會主題，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2.結合好重大節(jié)日開展活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
2.學雷鋒主題活動。
3.植樹護綠主題教育。
1.緬懷先烈主題教育。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.開展愛國主義讀書活動。
1.勞動教育，組織學生參加社會實踐活動。
2.“濃情五月、感恩母親”主題教育。
1.“金色童年”慶六一活動。
2.“從小學黨史，永遠跟黨走”主題活動。
3.期末總結。
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，結合我校實際情況，有效地開展學校德育工作。以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標，以行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為重點，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
1.加強學校德育常規(guī)管理和班主任隊伍建設，定期開展班主任校本培訓，提升班主任管理效能。
2.進一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規(guī)范》為切入口，著重加強學生日常行為規(guī)范教育，抓好常規(guī)管理，促進良好校風、班風和學風的形成。
3.開展“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養(yǎng)學生崇德尚義、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團結協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
4.努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。
三、工作重點：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教師是學校德育工作的關鍵，要提高學校德育工作的質(zhì)量，首先要提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，努力打造一支讓學生滿意、家長放心、社會贊譽的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持周三的政治學習制度，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，提升師德素養(yǎng)。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵，努力打造一支事業(yè)型、科研型的教師隊伍。進一步明確班主任工作職責。每位班主任必須全面了解班級內(nèi)每一個學生，有針對性地進行思想道德教育;做好班級的日常管理工作，組織、指導開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍;組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，實事求是地評定學生操行;與任課教師等教職員工、學生家長、社區(qū)經(jīng)常聯(lián)系，努力形成教育合力。要積極參加學校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓活動。
3.學生成長導師制活動的開展。根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、籠統(tǒng)等突出問題的基礎上，本學期學校將進一步改進創(chuàng)新學生成長導師制工作方法。
(二)、狠抓學生養(yǎng)成教育。
強化學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。重點規(guī)范學生的基本言行，如學生的學習習慣、語言習慣、衛(wèi)生習慣等，組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境、珍愛生命、網(wǎng)絡文明等方面的道德修養(yǎng)，為提高學校的管理品位奠定良好的軟件基礎。
重視并加強學生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛(wèi)生、講節(jié)約，教師要認真負責，切實加強午餐和午間活動的全程管理。加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(三)、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
本學期以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”，“學雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發(fā)揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、充分利用清明節(jié)、三八、五一、六一等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(四)、加強法制、安全和心理教育。
繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合;注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。定期進行法律講座，使學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零，行為規(guī)范合格率繼續(xù)保持為100%。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾和心理障礙的學生，并給予科學有效的心理咨詢和輔導。對極少數(shù)有較重心理疾病的學生及時識別和轉介。
(五)、構建德育網(wǎng)絡，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1.繼續(xù)辦好家長學校。
通過家長學校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期擬舉辦一至六年級學生家長半日活動，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
2.做好扶貧幫困工作。
本學期，繼續(xù)通過社會支助、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經(jīng)濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學校、社區(qū)共建活動。同街道辦、村委會等單位結成校區(qū)共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調(diào)查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(六)、開展好少先隊工作。
培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍健全少先隊組織。繼續(xù)完善制定少先隊各部委的職能和職責，逐步形成一套規(guī)范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態(tài)化、制度化。繼續(xù)招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創(chuàng)意，從學生中來，切合學生的意愿，便于學生接受，引導學生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導大隊委員繼續(xù)開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學生積極向上，形成良好的校風和學風。
四、具體安排。
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育。
2.學習上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學典禮活動。
4.學校、班級進行環(huán)境布置。
5.啟動“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學習雷鋒好榜樣”、“弘揚長征精神”為主題的板報。
7.各班結合“學雷鋒日”“植樹節(jié)”“婦女節(jié)”利用晨會、班會開展相關活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
1.主題教育：學習先烈，感恩教育。
2.組織五年級學生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學生開展“網(wǎng)上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風箏節(jié)活動。
5.“沐浴黨的光輝”學生經(jīng)典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學活動。
1.主題教育：珍愛生命，注意安全。
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
1.主題教育：開拓創(chuàng)新，展示自我。
2.“六一”慶?；顒印?BR> 3.心理健康教育。
4.表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
6.班主任工作經(jīng)驗交流會。
7.假期活動安排。
一、指導思想。
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標。
1、在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內(nèi)涵。
2、繼續(xù)落實衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執(zhí)行。
3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質(zhì)教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執(zhí)行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。
10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動資料，為創(chuàng)建文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結合，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執(zhí)行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施。
(一)加強德育隊伍建設。
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執(zhí)行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網(wǎng)校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規(guī)范少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規(guī)教育工作。
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節(jié)約教育月，一是開展“勤儉節(jié)約”演講賽，二是開展“勤儉節(jié)約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節(jié)約”書寫一份周記或征文;四是繼續(xù)開展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電教育。
五月行為規(guī)范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據(jù)每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據(jù)活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節(jié)約之星”120名;“行為規(guī)范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、適時開展節(jié)日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘?qū)W生的個性特長，提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規(guī)范教育和文明守紀教育，以此來規(guī)范學生的日常行為。
5、開展好我們的節(jié)日(學雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網(wǎng)。
6、加強班級管理，規(guī)范過程與細節(jié)，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規(guī)工作。
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈。
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網(wǎng)絡影像，健康上網(wǎng)，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。
3、嚴格執(zhí)行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。
4、繼續(xù)落實值周領導、安保值班和門衛(wèi)帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。
5、規(guī)范班級安全排查常態(tài)化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環(huán)境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規(guī)工作，促進學生良好品行的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。開學初各中隊繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各班強化常規(guī)工作的檢查、建好評比制度，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調(diào)查了解班級工作，積極調(diào)動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色。
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規(guī)范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
一、工作思路。
德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實生活中面臨的為題。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強化月”活動，聯(lián)系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動。
4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的_老師、_老師組織中小學心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。
5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排。
(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。
(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。
(6)五月份，結合本鄉(xiāng)實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的、_老師，對我鄉(xiāng)老師進行心理輔導的專題講座。在完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結合“養(yǎng)成教育強化月活動”征集德育工作創(chuàng)新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;。
(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動。
(10)十二月份，做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。做好全年的德育體育的總結。
20__年實驗小學德育工作的總體要求是：以落實立德樹人教育根本任務為重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列主題活動的新常態(tài)，以學科教學為主渠道，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以家庭教育、社會實踐教育為補充，加強校園文化建設，夯實常規(guī)德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質(zhì)。
一、培育踐行社會主義核心價值觀。
1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及受眾群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄制活動;發(fā)揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網(wǎng)絡化傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節(jié)班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優(yōu)秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發(fā))。
3.深入開展“社會主義核心價值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷總結好經(jīng)驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4.開展小學生志愿服務活動。各中隊建立完善師生志愿服務體系，以“學雷鋒世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，推動學雷鋒志愿服務常態(tài)化，培養(yǎng)學生國家認同、社會擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。
二、深入推進學校文化建設，打造“三星級”特色校。
1.認真落實教育局下發(fā)的《關于加強特色學校文化建設努力提升學校品質(zhì)的指導意見》，把學校文化建設與學?？傮w發(fā)展規(guī)劃、學校的歷史文化傳統(tǒng)、人文環(huán)境和自然環(huán)境結合起來，形成凝結學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示范?！?、“三星級”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創(chuàng)建活動。樹立典型，交流經(jīng)驗，深化成果。
2.開展“文明校園”創(chuàng)建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。擬定六月份組織網(wǎng)絡教育主題班會。
3.參加第三屆“校訓是什么”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、?；照故?，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。
三、開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)進校園系列活動。
1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據(jù)中共__省委宣傳部、__省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀讀本發(fā)放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞讀本內(nèi)容，舉行“我們的節(jié)日”等經(jīng)典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經(jīng)典誦讀活動。
2.開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。
四、大力加強小學心理健康教育。
1.認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質(zhì)量提高。
2.高度重視學生心理健康問題。關注學生情感需求，加強小學心理輔導室建設，面向?qū)W生開放，做好個體團體咨詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。
3.關注教師的心理健康教育。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。
五、繼續(xù)開展科技教育與環(huán)境教育。
認真貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》、《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，培養(yǎng)青少年學生的科學意識、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1.加強科學課程建設，保證開齊開足課時。任科學課教師要認真研讀教育部印發(fā)的《義務教育小學科學課程標準》，充分認識小學科學教育的重要性，積極參加上級主管部門主組織的培訓活動。在綜合實踐活動課程中安排科技教育專題。
2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播進行科學普及教育，根據(jù)實際情況組織開展學生進生產(chǎn)車間、進科技展覽館、進博物館、進圖書館等科技教育實踐活動，深化科普教育。組織學生參加“科普大篷車進校園”活動。
3.積極參加長春市“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作。組織開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”、“變廢為寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環(huán)保主題實踐活動，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。
六、積極組織開展小學生社會實踐活動。
各中隊要根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，結合本校實際，組織開展以“播種行為收獲習慣”、“綠色環(huán)保衛(wèi)士”、“發(fā)展特長放飛夢想”、“培育健康心靈守護生命陽光”等形式多樣、寓教于樂、富有時代特征的主題社會實踐活動。
七、加強家庭教育工作。
1.加強家長學校建設工作。積極發(fā)揮家長學校作用，定期開展家庭教育知識宣傳講座活動。充分利用網(wǎng)絡、信息、課件、光盤、致家長信等形式，向家長廣泛宣傳家庭教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高家庭教育質(zhì)量。
2.開展“寫家信、傳家訓、立家規(guī)、揚家風、助成長”活動。挖掘和整理家訓、家書文化，用優(yōu)良的家風家教培育青少年，在全社會傳承家庭美德，培育良好家風，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
八、強化德育隊伍建設。
1.注重德育隊伍建設，校長、中層干部、班主任、學科教師積極參加上級主管部門組織的培訓和交流活動，參加著名專家、學者就德育理念、德育方法、學生管理、班主任隊伍建設、班級建設、應急事件處理、教育研究能力等方面開展具有針對性、實效性的培訓教育活動。注重校本培訓，全面提高德育工作水平和能力。
2.參加__市班主任業(yè)務能力大賽。
3.結合本校實際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段，充分發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，全力做好“十三五”《培育學生核心素養(yǎng)研究與實驗》課題的研究工作。
九、做好評優(yōu)選先工作。
認真做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”的評比、推薦、審核、審批、表彰工作。激勵廣大教師和學生奮發(fā)向上，健康成長。
學校春季學期德育工作計劃篇十六
根據(jù)區(qū)教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。
(一)學生培養(yǎng)目標：
六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。
九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
(二)班級管理目標：
根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。
(三)德育隊伍目標：
1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。
2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。
3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。
4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。
5、加強全體教師的師德建設。
1、加強對學生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。
政教處和學生會加強對各班級紀律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。
2、加強班主任工作的管理。
班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。
我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。
更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發(fā)揮德育課程的引領作用。
本學期加強對學生常規(guī)工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環(huán)境。
結合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。
以生命教育為中心，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全、法制、國防意識、圍繞法定節(jié)日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動。
1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。
2、無人監(jiān)考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。
3、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌。
4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。
本學期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正。
學校春季學期德育工作計劃篇十七
一、指導思想：
本學期學校德育工作以“立德樹人”做有靈魂的教育為理念，大力弘揚社會主義核心價值觀，以學生全面，自由、可持續(xù)發(fā)展作為教育的核心目標，并以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，以“三節(jié)”“三愛”和讓師愛更溫暖為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為主體，以德育微課為載體，樹立崇高的師德和育人意識，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，抓好國學教育，讓閱讀成為師生習慣，讓書香浸滿校園。繼續(xù)做好學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質(zhì)教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學生、班隊干部和校園明星。
三、工作措施。
(一)著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
2、抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。
3、要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設，佩戴“校性值日員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“文明勸導員”進行入校督查。本學期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導員。
4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。
1、加強生命教育。認真貫徹《黑龍江省中小學生命教育指導綱要》，把生命教育貫穿到學校教育的各個環(huán)節(jié)中。根據(jù)不同年齡段中小學生生命教育的重點內(nèi)容，推進生命教育內(nèi)容進課堂，將生命教育融入各學科教學。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結合，與綜合實踐活動結合,與學校日常生活與管理相結合。弘揚“人道?博愛?奉獻”的紅十字精神，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。各班應利用校園多媒體這一平臺，組織學生在早會課觀看學習《安全伴我行》系列教育視頻。
2、加強安全教育。各班要充分利用發(fā)放的安全教育手冊，全面系統(tǒng)地加強學生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，確保每學期最少開展兩次應急疏散演練，提高學生自我保護的能力。學校要重點加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏。要加強對接送學生車輛特別是校車的管理，嚴防安全事故發(fā)生。通過系列安全教育活動和安全應急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力。
3、要把學生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔起安全教育的責任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。
(三)強化行為規(guī)范文明禮儀教育，創(chuàng)建縣級文明學校。
1、強化日常行為規(guī)范管理。行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，期初各班應加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》學習訓練，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
3、充分發(fā)揮家長學校的作用，利用網(wǎng)絡、手機等新興媒體聯(lián)系家長加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的辦學理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。每學期兩次的家訪務必做到“家訪+電訪”+微訪率達100%。
4、要以縣級文明學校創(chuàng)建為契機，進一步認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，大力開發(fā)校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節(jié)、學禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學生”“美德少年”“文明班級”評選等活動，將文明禮儀納入學生綜合素質(zhì)評價的指標體系，形成中小學文明禮儀教育的長效機制。。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。做好縣級文明學校創(chuàng)建、迎國檢工作，為提升我校文明程度發(fā)揮資源優(yōu)勢。
(四)加強傳統(tǒng)美德教育和學生心理健康教育，提高學生的道德品質(zhì)。
1、推進學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設。充分發(fā)揮心理咨詢室、“悄悄話”信箱、威信網(wǎng)絡咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設，開展心理健康教育輔導優(yōu)質(zhì)課評比。利用學校配備心理健康輔導教師，積極組織學校德育干部和骨干班主任參加心理健康教育輪訓。重視引導教師、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
2、開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承合發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。
3、重點加強學生的網(wǎng)絡道德教育.大力推進道德教育網(wǎng)絡視頻教育，組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，繼續(xù)開展師生間的幫扶結對子活動等，提高學生的社會責任意識。特別是深入開展關愛留守兒童的實踐活動。
(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質(zhì)教育。
1、抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。
2、結合學校工作實際，有計劃有重點的開展藝體2+1活動活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
(六)努力爭創(chuàng)“學生課外閱讀先進單位”，營造人文的校園文化生活。
1、班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。
2、利用課余時間和課前預備鈴時間，要求各年級各班組織學生積極背誦四書五經(jīng)、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學生的心靈，積累豐富的寫作素材。
二月份：行為規(guī)范常規(guī)教育月。
2、做好學校的控輟工作，開學前教師全員家訪。
3、組織教師政治學習，教師職業(yè)道德規(guī)范、新教師法。三月份。
2、開學第一課：學生安全教育，
3、“學生行為規(guī)范衛(wèi)生紀律教育”主題活動。
4、組織大掃除，班級十個“一”檢查。
5、召開家長會。
6、開展“學雷鋒做有道德的人”主題實踐活動(主題班會)。
7、雷鋒精神主題手抄報評比。
8、道德講堂活動：孝心美少年視頻觀看。(所有年級)。
9、組織開展國學教育，愛國主義讀書教育系列活動。
10、全體教師觀看師德楷模視頻，端正師德師風，繼續(xù)開展“結對子，送溫暖。
四月份：我閱讀、我快樂(小學生課外閱讀系列活動)。
1、制作書簽比賽。
2、班級優(yōu)秀讀書摘抄本交流展覽。
3、發(fā)揮志愿者團隊，開展走向社會，進入社區(qū);“關愛留守兒童”主題實踐活動。
4、書香班級、閱讀之星評選活動。
5、評選“走復興路圓中國夢”愛國主義讀書活動征文(中旬)。
6、感恩父母，尊敬師長(主題班會)。
7、班主任成功教育案例交流會。
五月份：安全教育活動。
1、防溺水專題教育。
2、交通安全教育。
3、法制教育。
4、525心理健康教育活動(心理健康教師)。
5、安全警鐘長鳴主題手抄板報評比。
6、關注安全，珍愛生命(主題班會)。
7、消防地震應急疏散演練。
1、慶祝六一系列活動。
2、讀書演講比賽。
3、開展“放飛理想”(主題班會)。
4、文明班級評選。
5、先進德育工作者、優(yōu)秀班主任評選。
7、假期學生安全教育：暑假致家長的一封信。
學校春季學期德育工作計劃篇十八
一、指導思想：
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規(guī)范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小干部素質(zhì)，讓其參與學校的建設管理。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。
3、加強學生法制教育和安全教育。
4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質(zhì)。
2、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對學生進行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活等方面的養(yǎng)成教育；繼續(xù)實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。
3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規(guī)活動的開展；確定每月主題，結合節(jié)假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。
4、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄、led電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。
5、切實抓好少年軍校建設。積極協(xié)調(diào)教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。
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