一個好的計劃應該具備清晰的目標和明確的步驟，以便于跟蹤和評估。將目標分解為小步驟，制定每個步驟的具體行動計劃。制定計劃時，可以參考這些范文，找到適合自己的思路和方法。
初中教研計劃第一學期篇一
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一、指導思想：
以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的.聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
初中教研計劃第一學期篇二
新的學期，我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(2010—2020)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，在上級教育行政部門的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，嚴格遵循“育人為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學理念，把“學生健康快樂成長，教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景，把學生和教師的發(fā)展放在首位，積極推進課程改革，精心實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1.以德立校，做有體驗的德育活動，推進學生公民道德建設。優(yōu)化全員育人格局，加強德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品，確保學生道德素養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。聚焦課改和課堂，加強集體備課，提高導學案質(zhì)量，強化常規(guī)教研，提高教師課堂教學能力，全面提升教學業(yè)績，研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機制。
3.強化師德師風建設，打造優(yōu)秀團隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標，增強協(xié)作精神，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細溫馨，辦師生滿意的后勤。嚴格辦事程序，嚴格財務財產(chǎn)管理，建設節(jié)約型校園。
5.認真挖掘?qū)W校，精心規(guī)劃學校發(fā)展。
6.強化安全管理和綜合治理，確保校園安全零責任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設，提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設。學校領導班子成員要牢固樹立“管理就是服務”的理念，提高管理水平。思想上要有活力，要善于學習，善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力，要善于虛心學他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的良好局面。不斷增強學校工作的透明度，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是：“提高動力、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面：
一要轉(zhuǎn)變教育觀念，成就學生發(fā)展。樹立正確的學生觀，做學生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當今師生關(guān)系的主題，全體教師應該把學生當作自已的摯友，加大對尖子生的培養(yǎng)，不能讓尖子生在一門學科上出現(xiàn)機會錯失，積極與后進生做知心朋友，對學生全方位關(guān)心;對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產(chǎn)生信任感;把學生視為教師工作的合作者，共同實現(xiàn)心中的理想，使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語，多用鼓勵、激勵的語言，并能善解人意，創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強教學研究，提升課堂質(zhì)量。
加強集體備課，提高導學案質(zhì)量。繼續(xù)強化常規(guī)教研。本學期，學校繼續(xù)要求每位教師至少開設兩節(jié)校內(nèi)公開課，教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導教師加強教學研究，向科研要質(zhì)量，讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺，促進教師成長。
(1)積極開展“青藍工程”，師傅要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，加強骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合，積極開展切實有效的校本教研活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓，加強校際交流，進一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動，積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設，確保學生健康發(fā)展。
我們的任務除了教給學生知識，更應該教會學生做人，不僅要充分關(guān)注學生的今天更要關(guān)注學生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學生影響深刻的德育活動，結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導員開展法制講座和交通安全講座等活動，為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育，幫助學生克服生活、學習上的困難和挫折，以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理，加強常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學生工作。將新學期的第一個月作為初一新生的行為習慣養(yǎng)成月，讓初一新生能養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，以盡快適應初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學生的思想狀況，幫助他們確立奮斗目標。
5.關(guān)注兩頭促中間，實施教學分層、作業(yè)分層，關(guān)注尖子生培養(yǎng)，關(guān)愛后進生發(fā)展，引導中段生向優(yōu)秀生靠進。
(三)深化學校管理，提升辦學品位。
1.堅持人本管理。學校本著“拉近師生距離，關(guān)注師生生活，密切師生關(guān)系，提升師生素質(zhì)，構(gòu)筑和諧教育”的宗旨，用心構(gòu)建學校三年影響一生的辦學理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象，辦人民滿意的學校，做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議。
學校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活，看望和走訪了困難教師，開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù)，出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證，請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強黨支部工作建設，促進學?？茖W發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動，繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神，在學習中尋找治校智慧，加強黨風廉政建設，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強干部廉潔自律意識。加強入黨積極分子培訓。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范，提升后勤的保障力。
1.強化人員管理，建好后勤團隊。以服務熱情，保障有力，管理精細，廉潔奉公為目標，強化后勤員工的服務意識，大局意識，責任意識，節(jié)儉意識，奉獻意識。強化培訓與教育，健全后勤人員的崗位責任考核。
2.落實精細管理，提升服務效益。暑期學校食堂進行了升級改造，硬件設施有了大幅度提升，學校將加強軟件建設，辦好師生食堂，確保食品安全，規(guī)范操作程序，提高飯菜質(zhì)量，抓好核算評價，抓好學生用餐管理。
3.加強財物管理，執(zhí)行采購、領物審批制度;要執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，節(jié)約開支，確保學校各項教學工作正常運行。
(六)強化安全意識，確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標責任書》，把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式，在廣大師生中強化法制觀念，進行安全教育，特別要加強交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患，立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。
4.精心組織每學期兩次的應急疏散演練。
5.加強對學校保安的管理與考核，嚴格執(zhí)行進出校門登記等安全制度。
6.進一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結(jié)合，定期對相關(guān)設施、設備進行檢查，確保相關(guān)設施、設備完好和高效使用。
初中教研計劃第一學期篇三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以貫徹落實教育規(guī)劃綱要和市區(qū)教育工作會議精神為主線,以推進教學質(zhì)量為主題,開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。進一步提高管理水平和教育質(zhì)量,狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,加強教育科研,全面推進素質(zhì)教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人,積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展,為宿城教育做出應有的貢獻。
二工作總目標。
以江蘇省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃為長期目標,結(jié)合我校實際情況,確定我校本學期主要工作目標:以提高教育教學質(zhì)量為目標,強化師德和行風建設,宿城西南教育雙優(yōu)高地“教學水平高,教學質(zhì)量高”。以下幾個方面抓好本學期工作。
1、規(guī)范辦學行為,實施素質(zhì)教育。落實教育教學工作十條量化要求。
2、維護校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動。
3、狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質(zhì)量。
4、加強教師、班主任、教科研三支隊伍建設。
5、加強學校網(wǎng)站、廣播站、心靈驛站建設與維護。
6、鞏固教育現(xiàn)代創(chuàng)建成果,加強教育裝備的管理和使用,進一步發(fā)揮各功能室的效益,真正為教育教學服務。
7、做好黨支部、團支部、工會工作。
8、繼續(xù)打造象棋特色校園,開展群眾性的閱讀活動,書法比賽。
9、后勤服務工作。
三主要工作及措施。
(一)教育教學工作。
為了加強教育教學管理工作,提高教育教學質(zhì)量,嚴格按照xx區(qū)教育局的《教育教學工作十條量化要求》執(zhí)行。完善課改管理長效機制,提高全體教師實施新課程的能力。圍繞學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),實施“有效教與學”的創(chuàng)新實踐,切實打造高效課堂。
1、按照十條量化要求,加強教學過程管理,狠抓教學常規(guī)的落實不動搖。繼續(xù)實施《爭先創(chuàng)優(yōu)考核獎勵辦法》,鼓勵廣大教師積極參與。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率,嚴抓教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
(1)率先垂范,發(fā)揮教干的引領作用。
全體教干實行學科負責制,掛好一條線,掌握一個備課組,帶好一門課。并組織全體教師反復學習十條量化要求,反思教學工作中的得與失,努力改進教學、科研的方式方法。
全體教干工作重心下移,積極充實班主任隊伍。
(2)把握關(guān)鍵,構(gòu)建完善的督查機制。
教師全員參與績效考核條例修改,實施按需設崗,開展全員聘任,激發(fā)職工潛能。
對教師辦公的時間、備課、上課、聽課、作業(yè)布置與考核、安全值班、談心進行量化要求。專人督查、每周一公布,每月一匯總,實施公開、透明的管理。
(3)立足根本,強化過程管理,突出課堂的核心地位。每個教干負責一個備課組,全程參與教學活動,實行三輪備課。教師提前三課時備課量,實行教案簽約把關(guān)制度,即教干檢查簽字后方可成為合格教案,進行授課。
全校課堂全程開放,實行推門聽課制度。評課時要多提改進意見,避免好好先生。
(4)加強備課組責任意識。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質(zhì)量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協(xié)作意識。
(5)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定,進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
2、立足課堂教學,進一步推進新課程改革。
(1)組建以校長為組長,業(yè)務校長為副組長,以教導主任,教研組長為成員的課改領導小組。
(2)加強學習和宣傳,集中進行校本培訓,學習新課。
程標準,進一步提升課改理念。
(3)重點抓課堂教學改革,切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例,并組織評選活動。
(二)維護校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動。
堅持“安全第一、預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作。
(1)落實“五嚴規(guī)定,規(guī)范辦學行為”
(2)加強師德建設,規(guī)范師表行為。
(3)查實矛盾糾紛,落實信訪責任。
(4)強化安全值班,及時上報信息。嚴格安全帶班和值班制度,一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施,并作好定期檢查。
加強計劃生育管理工作,確保計生工作無問題。
做好老干部、被辭退臨時代課教師的思想工作,主要采用談心交流的方式。
(三)狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質(zhì)量。
為了加強畢業(yè)班工作,集全校之人力向畢業(yè)班提供智力支持,使其教學終端成果最大化。集全校之物力,為畢業(yè)班做好后勤工作。
(1)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),為九年級升學保駕護航。
(2)確定目標,分解任務,實行一級對一級負責考核承諾。
(四)加強教師、班主任、教科研三支隊伍建設。
(1)加強教師隊伍建設。
今年學校以提高教育教學質(zhì)量為目標,深入開展“大培訓,大考核,大展示,大提高”活動。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點,進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育,當社會敬佩的老師”主題教育;加大師德考核力度,組織開展師德標兵評比工作。
2、加強教師學歷提升。
3、加強青年教師培養(yǎng)。開展“青藍結(jié)對”工程的實施,校長室、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查,定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的考核。
4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和使用的管理機制,加大考核、獎勵力度,發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。
5、加強對教師的各類考核,建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致,有關(guān)材料存入業(yè)務檔案。
(2)加強班主任隊伍建設。
主要措施:教干充實班主任隊伍,起到了引領和帶頭作用。
初中教研計劃第一學期篇四
在新學期，全校干部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，堅持立德樹人的教育目標，全面落實我市教育體制改革思路，努力辦人民滿意教育，為強國之夢奉獻力量。要持續(xù)推進課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，深化學校一三五八計劃的實施，凸顯“人本立校，快樂育才”的辦學特色，在實現(xiàn)建設全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設方面。
1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發(fā)展偉大旗幟，全力實現(xiàn)“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點，以加強規(guī)范管理為保障，推進學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學校核心競爭力。
2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《xx市教育體制改革實施方案》中的相關(guān)項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時，在市教育局統(tǒng)籌下，積極做好李滄分?；I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面。
3、隆重慶祝第二十九個教師節(jié)，大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結(jié)對工作，開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度，繼續(xù)推進運用評價機制促進教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力，努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務和“創(chuàng)建教育服務名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務教育條例》、《xx市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進素質(zhì)教育實施方面。
5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到個性化關(guān)注與指導。實施讀書能力、實驗能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工程，組織師生開展“名師導學”，“優(yōu)秀學法沙龍”活動，優(yōu)化學法、提升能力。繼續(xù)舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培養(yǎng)學生科學和人文素養(yǎng)。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發(fā)展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料，做好學生干部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動，拓展志愿者服務渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發(fā)行學生刊物，豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設。組織學生深入社區(qū)，參與服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農(nóng)、軍訓等活動，培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養(yǎng)，堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面。
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡平臺建設的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的'試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據(jù)，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調(diào)整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。繼續(xù)實施彈性作業(yè)制度，開展自主課設置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制，采取切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設方面。
11、進一步發(fā)揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結(jié)合。重視學生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構(gòu)建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發(fā)展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網(wǎng)絡軟件，爭取本學期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié)，從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設班主任論壇，交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設方面。
14、扎實開展以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深入基層周報表》制度，學期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)（兼課干部不少于20節(jié)）。認真貫徹新修訂的《xx市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權(quán)益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深入開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動，調(diào)動教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實加強學校領導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設。加強干部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高干部隊伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作，引領退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業(yè)。
16、推進學校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作，進一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設方面。
17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業(yè)引領水平。要以教研組為單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內(nèi)容形式的探討。鼓勵教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評課，學期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強對集備情況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結(jié)，并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準備工作。繼續(xù)做好《博雅》校刊編輯工作，發(fā)揮學校讀書會作用，營造人人樂于讀書，善于思考，勤于動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環(huán)境建設方面。
19、實施沃土工程，為師生營造安學樂教的環(huán)境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展，創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校，全面實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務工作，堅決制止亂收費的行為。進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化，為教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全，加強監(jiān)督檢查，保證飯菜質(zhì)量，切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施，創(chuàng)建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育，經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作，做好衛(wèi)生和計劃生育工作。開展國防、民防教育，加強軍民共建、警民共建工作，爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學校聯(lián)系協(xié)作，探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
初中教研計劃第一學期篇五
一、指導思想：
全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》，以新課程改革為導向，立足學校實際，以教師為研究主體，以教研實際問題為研究對象，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開展服裝教研活動，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。
二、目標設定：
1．切實轉(zhuǎn)變教學理念。通過教師培訓、學習等方式，切實轉(zhuǎn)變教學理念，盡快進入課改角色。
2．圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究，其二為提升教師的教學能力和教學質(zhì)量。
3．抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動，促進教師教學能力的提高，盡快適應新的教學方法；開展集體備課，充分發(fā)揮集體智慧；積極進行課題研究，以課題研究促課程發(fā)展。
三、方法設定：
1．強化三個本位。
教師本位：在教研活動中，教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學內(nèi)容、教案設計、個案分析等問題的研究。
學生本位：研究學生的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度及價值觀、研究學生已有的知識和能力，制訂因需、因人而教的策略和方案。
創(chuàng)新本位：教師要創(chuàng)造性地使用教材，理解教材，把握教材的編寫意圖，構(gòu)建具體實效性的教學模式。
2．開辟三條途徑：
途徑一：通過同伴互助與合作，建立積極的伙伴關(guān)系，加強教師之間，課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協(xié)作和合作，共同分享經(jīng)驗與成功。
途徑二：增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力。
途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能，做實做好集體備課工作，發(fā)揮教師集體智慧，做到資料共享。
四、內(nèi)容設定：
1．以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題，溝通互助的平臺，以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動；以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比；開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。
2．教科研相結(jié)合，開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關(guān)鍵問題，通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究，不但解決實際問題，而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。
3．積極開展“五個一”活動。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思，典型個案分析，上好各級教研課。
4．注重專業(yè)知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學論文。
五、活動安排。
1．制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。
2．請縣教研員作教研指導。
3．梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關(guān)鍵問題，確立教研課題。
1．繼續(xù)開展培訓工作。
2．制定課題研究方案。
3．作為綜實教研開放周活動，每個備課組根據(jù)梳理的問題，集體備課，全組成員參與聽課、評課。
1．教學反思交流。
2．開展課題研究工作。
3．了解教師們在實踐中遇到的實際困難，談教學體會。
十二、一月份。
1．每人上交一篇高質(zhì)量的典型個案分析，并進行案例分析交流。
2．用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。（每人一篇）。
3．寫出學期教研組總結(jié)。
初中教研計劃第一學期篇六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組第一學期工作計劃范文，更多初中英語教研組第一學期工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想。
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標。
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路。
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的.水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
初中教研計劃第一學期篇七
本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃，學校教導處工作計劃的指導，結(jié)合新的教育教學改革政策，及新教材下的教學研究問題為切入口，將單元教學、學科特色建設作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標；積極開展務實、高效的教研活動，現(xiàn)計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點。
1）工作目標：
本學期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真?zhèn)浜谜n、上好課，加強教學研究與實踐，積極參加教學培訓，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。
加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況，提升老師的日常教學實效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。
具體重點工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實踐。
新學期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科，現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念，鉆研部編教材，積極參加學習培訓，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學技術(shù)的應用能力、提升教學內(nèi)容的理解和應用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。
2.單元教學，宏觀把握教學；完善細節(jié)，建設有效課堂。
本學期的重點工作之一是研究與實踐單元教學，認真研讀《單元教學設計指南》，研讀教材，進行單元設計。集體研討為主，個別案例交流為輔。學期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準備，問題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理，學生日常學業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力。
本學期擬定教研組活動5次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領作用。加強教研組的聽評課活動，本學期蔡鑫宸老師開設三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設。
本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學的手段，群策群力、取長補短，利用新教改的契機，完成教學機制和評價機制，配合學校開展的各項活動，完善思辨課堂建設，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實踐，把教研組建設的更好！
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初中教研計劃第一學期篇八
“逝者如斯”，轉(zhuǎn)眼2009--2010學年度第一學期的教研工作即將結(jié)束?；仡欉@一學期的教研工作，有成績也有不足，為更好地實施下一學期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗。因此，我對這一學期的語文教研工作進行了深刻反思，并做出了如下總結(jié)。
一、制定計劃，指導全局。
教研組計劃是落實學校教學工作計劃的重要環(huán)節(jié)。因此，在開學之初，語文組全組教師依據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合學科特點和本校實際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認可的、切實可行的工作目標和具體任務。
同時，在實施過程中，語文教研組組長配合本校教科研室和教導處，對工作計劃的開展進行定期的檢查小結(jié)（如檢查教師的備課、批改、輔導、聽課等），以努力達到工作的目標。實踐證明，在科學的教研組計劃的指導下，本學期的教研工作開展得井井有條，很好地發(fā)揮了計劃的導向作用。
二、學習理論，塑造自我。
新課程的實施，使我們的學校和教師都面臨著一個共同的問題――如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。由此而提出了一個十分尖銳的問題――教師培訓。由于我們學校地處農(nóng)村，各項學習經(jīng)費比較緊張，送教師外出學習，人力、財力都有會遇到一定的困難。因此，本校以語文組為龍頭，建立“以校為本”的教學研究機制，正在探索一條教師的自身發(fā)展之路。
語文組每月定期組織教師學習理論知識，規(guī)定每位教師每月做1000字以上的質(zhì)量較高的理論摘記，同時教師之間互相傳閱，以不斷充實現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識，提高教師的理論素養(yǎng)。同時，語文組正在著手探索“參與、對話、共享”式校本培訓方式，強調(diào)教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題。當然，這個方案正處于探索時期，在這一學期所做的成績并不顯著。同時，這學期由于各種原因，關(guān)于開展“參與、對話、共享”式校本培訓方式的課題研究沒有上報，下一學期的重要任務將著手開展這一課題的研究。在以后的教學過程中，我們語文組將和教導處重點開展這種校本培訓方式，以建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的`環(huán)境和開放的氛圍。
三、集體備課，資源共享。
在教師個人鉆研教材、教法和認真?zhèn)湔n的基礎上，搞好集體備課。由于本校語文在職教師只有4位（一年級1人、二年級1人、三年級2人），針對這種人數(shù)少、分布不勻的情況，本學期的集體備課重點圍繞初一展開。新教材的實施帶來新任務、新問題，呼喚著新思路、新對策，但本校初一只有一位教師，她在教學過程中遇到的困惑、難題很難和同一階段的教師交流、溝通。在開學之初，語文組就由已參加新教材培訓的教師作講座，傳達培訓內(nèi)容；同時，語文教師每人一本新教材，在做好本職教學工作的同時，利用業(yè)余時間自學新課程理論和新教材體系，和初一教師一起成長。
本學期的集體備課都是4位教師集中在一起，不分年級、隔周一次。備課的內(nèi)容主要集中在初一的新教材，備課的篇目由初一教師定。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現(xiàn)的新問題全組教師共同探索、解決難題。同時在執(zhí)教后由初一教師寫好教學反思，思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。教研組長配合教導處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)加強管理和監(jiān)督，以期提高語文教師的教學水平和教學質(zhì)量。
當然，由于本校語文教師較少，在資源共享上還很有限，在以后的教研工作中我們不僅要做好本校教師的橫向支援，還要走出校門，和其他兄弟學校做好縱向聯(lián)系。
四、積極參加科研活動，交流信息。
由于我校地處農(nóng)村，各種新的教育教學理念比較落后，為了改變這一狀況語文組除了加強教師的自身學習外，還利用學校有限的經(jīng)費積極參加各種科研活動。鑒于經(jīng)費的問題，每次參加活動的一般只有一人。這一學期語文組主要參加了初一語文教師的新教材培訓、十七中組織的初一語文新課程教學研討會、瑞安中學承辦的溫州市中語會教學年會等活動，參加活動的教師要求做好筆記，回來后把學習的內(nèi)容寫成書面材料，在組內(nèi)介紹、匯報和討論。這一活動使教師學到了更多的知識，豐富了自己的教學實踐，并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中。
這一學期區(qū)教研室到我校進行調(diào)研，為做好這一工作全體語文教師共同努力，每位教師認真?zhèn)浜靡还?jié)課，積極把新教材的理念運用到實際教學中。區(qū)語文教研員認真聽取了我校的語文匯報課，給予了表揚的同時也指出了其中存在的問題和不足。語文教師還就在新課程實施過程中出現(xiàn)的困惑和教研員交流了看。
同時，這一學期語文組教師還積極參加了區(qū)教研室組織的各種競賽活動，如初中語文教案評比活動（全校有3位語文教師參加――吳祖速、聶維平、陳敏）、中學語文說課比賽，并在這些競賽中取得了不錯的成績。
回顧這一學期的教研活動，感觸很深。教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業(yè)人員？如何樹立教師的終身學習意識，使之變成“學習型”教師？除了加強教師的自我學習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用。教研組要充分利用本地資源，加強教師的校本培訓，發(fā)揮教師的集體智慧，加強教師與教師、學校與學校之間的溝通和合作。對于我們這樣師資力量比較薄弱的學校，教研組的工作仍任重而道遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，要想提高語文教師的自身素質(zhì)，教研組的引導是關(guān)鍵。在今后的工作中，我們語文教研組將取長補短，容納百川，在全體語文教師的共同努力下，不斷地提高自我，以使語文組成為真正意義上的學習型組織。
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初中教研計劃第一學期篇九
一、指導思想:。
以“黨的十九大精神”和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質(zhì)量,探索特色學校建設,不斷提升學校教育整體實力,確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。
學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學習型黨組織建設為依托,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學習內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風建設基礎。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學行為:端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長,教職員工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。
良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業(yè)務培訓,大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務處要組織校內(nèi)教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務處要安排好常規(guī)檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務處要有針對性地做好畢業(yè)班教學計劃,為學生順利完成畢業(yè)實習打下堅實的基礎。
對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。,學校安全管理領導小組要組織人員做好教學設施設備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設施設備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導學生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學生個性發(fā)展。
理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕?不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設成果。
1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務管理程序化、規(guī)范化、精細化和預算化。重點加強學校經(jīng)費預算、收入、支出等財務管理。
初中教研計劃第一學期篇十
按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、主要工作。
（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
（二）、進一步完善.體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
（三）、積極開展教學常規(guī)管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（四）、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。
（五）、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
（六）、繼續(xù)加強學科資源.建設，對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收.和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常的...的教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。
三、主要活動安排：
2、各學科制定教學進度計劃。
3．重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)。
1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽。
2、英語書法大賽。
4．總結(jié)反思教學常規(guī)月活動。
1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽。
1、第二屆英語演講比賽。
2、開展復習課交流研討。
3、制定期末復習計劃。
：為自己的淺薄而自卑。
初中教研計劃第一學期篇十一
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
初中教研計劃第一學期篇十二
本學期繼續(xù)走進新課程，實施新課程，繼續(xù)探索新課程實驗，大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學生為主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學效率，配合學校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。
充分利用每周科組活動的時間，組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務能力。學習方式采取集體學習與個人自學相結(jié)合。
要提高課堂教學質(zhì)量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學質(zhì)量；同時也要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應新的教學要求。
1、常規(guī)教學工作。
備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設計意識，寫好每節(jié)教案。
上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內(nèi)容，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求，強化讀寫訓練，注重能力培養(yǎng)，加強預習指導，提倡互動對話，錘煉教學語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。
作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習冊），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式），大作文一學期不能少于8次，小作文的布置要結(jié)合教學靈活進行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容，緊扣教學目標，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學（包括批改）方案，改變作文教學的`隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。
輔導：要加強對學生的語文學習的輔導，盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑，要確定幾個重點輔導對象，要注意對兩頭的學生的輔導，補差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的語文尖子。
考試：考試是評價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段，要認真對待，嚴格執(zhí)行學校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據(jù)本年級的教學情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。
2、集體備課。
各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學情分析；教學內(nèi)容和方法設計；測試安排；公開課研究（備課和評課）；業(yè)務學習等。
3、公開課和聽評課。
科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設計，出新出采；要提早準備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學實錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。
聽課———每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)），并盡量多聽一些。要講究實效，避免走過場。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊聽本站邊記邊思索；聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。
評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動（可以利用集體備課時間進行），科組準備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次）。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。
4、培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣，刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。深入班級，聽取學生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進行教學?？平M準備在期初和期中召開兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準青年教師）座談會并制定一個提攜新教師的計劃。
5、教育科研。
國家級課題《新形勢下的校園文學社團活動研究》，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺若燕、劉珠歡、陳永強、丁鳳儀、馮志健；學校級課題兩個；全組教師要提高科研意識，積極參加課題研究和實驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。
科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文，科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。
要認真研究多媒體教學的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。
3、教學常規(guī)檢查。
4、業(yè)務學習：高中語文課堂教學評價要求。
1、組織教師做高考和中考試題。
2、業(yè)務學習：語文課堂教學設計要求。
3、檢查學生作業(yè)。
4、教學研討：古詩文教學探討。
5、備課組長課例研討。
6、教學常規(guī)檢查。
1、備課組長課例研討。
2、教學研討：散文閱讀教學探討。
3、檢查學生作業(yè)。
4、高中、初中學生語文能力競賽。
5、期中考試。
6、教學常規(guī)檢查。
1、各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。
2、檢查學生作業(yè)。
3、教師教案檢查。
4、調(diào)整教學進度，訂好復習計劃。
5、教學常規(guī)檢查。
1、組織學生復習，做好學生期末水平測試工作。
2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。
附1：新課程標準下語文課堂教學要求。
1、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
2、注重加強對學生的朗讀訓練。
3、要給學生的思考留有時間和空間。
4、巧設問題，激發(fā)學生討論。
5、注重對學習的反饋評價。
附2：課堂教學評價的六項指標。
初中教研計劃第一學期篇十三
一、指導思想：
以紫荊全新教育模式為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，都有豐富的教學經(jīng)驗，求真務實、敢于創(chuàng)新的精神，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進步，把中心學校的語文教學和教研工作推向一個新的臺階。
三、工作要點：
（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的作業(yè)預設，課后又要有開放地自由閱讀、彈性掌握。對于師生互動中出現(xiàn)的`創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2 、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課 1程標準》、《基于課程標準的課程綱要和教案》、《紫荊實驗學校的管理模式》文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。
（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1 、規(guī)范和加強教學工作。
教研組組織教師統(tǒng)一安排“語文第一課”，將語文學習的要求和注意事項，逐條逐項逐點的與學生分享。
學案、簡案。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。 每位教師要盡量做到一課一反思，鼓勵教師撰寫案例反思。
2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫作習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3 、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、美文欣賞比賽、講故事比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
4 、加強學生課外閱讀，注重學生積累。
充分利用學校充實豐富的圖書資源，去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情 操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
5 、加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。
6 、寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色。
（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，評后必改。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
教研活動分為組內(nèi)活動和年級內(nèi)活動。大教研組活動定期召開，年級內(nèi)的教研活動不定期，天天要教研。
（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究。
力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應學校的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文， 爭取每人有獲獎論文甚至是發(fā)表論文。
初中教研計劃第一學期篇十四
瑞虎擺尾送寒去，玉兔翹首迎春來。新學期，我校以"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深化課程改革為核心，以實施績效工資為動力，以提高教學教育質(zhì)量為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，認真完成主管部門下達的目標任務，團結(jié)和帶領全校教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，提高教育教學管理的精細化水平，努力謀求更大發(fā)展，取得更大成就，辦人民滿意的教育。
1．貫徹"深化作風建設年"動員大會精神，進一步加強師德師風建設和效能建設，增強班子干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，使班子成員敢抓難的、敢碰硬的、敢動亂的、敢治散的；落實好教師"十不準"工作，提高教師的大局意識、責任意識、服務意識、績效意識、紀律意識。
2．開展"文明禮儀家庭年"主題教育活動，加強學生的思想道德建設，努力提高學生的規(guī)范意識、法律素質(zhì)和道德水平。
3．鞏固平安校園建設成果，創(chuàng)新安全工作責任機制，努力打造"和諧校園"和"樂學校園"，提高師生工作、學習、生活的幸福指數(shù)。
4．系統(tǒng)推進課改，為創(chuàng)農(nóng)村初中名校打好基礎，著力打造特色精品，促使學校內(nèi)涵式發(fā)展。
5．優(yōu)化20xx年有突破；七、八年級期末抽考質(zhì)量有較大提高。
6．堅持科研興校，努力抓好校本培訓和校本教研，構(gòu)建學習型團隊，鼓勵教師素質(zhì)再提升，鼓勵教師進行課題研究和論文的撰寫，教科研經(jīng)費學校給予保障。
7．加強寢室文化建設，營造良好的育人氛圍。
8．加強對食堂的管理和監(jiān)督力度，繼續(xù)做好愛心營養(yǎng)餐工作。
9．操場建設有模有樣，為中考加分。
10．充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，進一步做好黨風廉政建設。
11．抓好陽光體育活動，提高學生身體素質(zhì)。
1．以建黨90周年為契機，對學生進行沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、只有社會主義才能發(fā)展中國、改革開放好等教育。
2．加強班子隊伍建設。引領班子成員牢固樹立"八個意識"：樹立全局意識，一切工作以學校全局工作為重，系統(tǒng)思考，個人服從集體，局部服從大局；樹立榜樣意識，時時處處以身作則，率先垂范，做師生的楷模；樹立團結(jié)意識，勤于溝通，善于合作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作；樹立廉潔意識，以黨員干部標準嚴格要求自己，克已奉公，廉潔自律，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做；樹立質(zhì)量意識，教育質(zhì)量是學校的生命線，加強教育質(zhì)量的全程監(jiān)控，使教育質(zhì)量在切實減輕學生課業(yè)負擔的基礎上穩(wěn)步上升；樹立服務意識，加強與教師、學生、家長的溝通聯(lián)系，了解教師、學生、家長的呼聲，本著為教師、學生、家長服務的思想開展好各項工作，切實做好工作的前期調(diào)研、過程指導、總結(jié)反饋；樹立創(chuàng)新意識，求真務實，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，不斷把工作推向新高度。要求班子成員繼續(xù)作到"四個堅持"：堅持班子周例會制度，完善改革決策程序；堅持民主集中制，全面推進校務公開；堅持班子成員參加各年級組、教研組活動，兼管年級組、教研組工作制度；堅持班子成員考核機制，提高工作執(zhí)行力。
3．優(yōu)良的品德是做人做事的根本。學校堅持"不求人人升學，但求個個成才"的理念，重視加強學生的.思想道德建設，始終把"德育"放在首位，創(chuàng)新德育工作模式，增強德育工作的實效性，形成"人人都是德育教師、處處都是育人環(huán)境、課課都滲透德育內(nèi)容"的良好氛圍。新學期：
（1）要發(fā)揮課堂教學這個主陣地，寓思想教育于教學和活動之中，高度重視情感、態(tài)度、價值觀目標的達成。
（2）要充分利用專題講座、集會、黑板報等形式對學生進行理想、道德、紀律、法制、誠信等教育。
（3）要組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生了解社會、參與社會的能力。
（4）要組織學生參觀愛國主義教育基地、蔬菜基地和工業(yè)園區(qū)。
（5）加強班主任隊伍建設，規(guī)范班主任的任職行為，嚴格班主任工作考核，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、職務晉升、津貼發(fā)放、赴外培訓的重要依據(jù)。
（6）創(chuàng)設活動載體，豐富活動形式，開展"文明禮儀家庭年"主題教育活動。
4．安全工作重于泰山。新學期，要時刻緊繃安全這根弦，要堅持以防為主、防治結(jié)合的方針，形成由分管副校長負責，政教處，值周教師及各班主任齊動員的安全管理工作網(wǎng)絡，制定好安全工作責任制，杜絕安全事故的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全。主要措施：
（1）繼續(xù)簽訂安全責任書。
（2）每兩周進行一次校舍大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（3）加強食堂的管理，加強對學校商店從業(yè)人員的教育、監(jiān)督和培訓，嚴把食品安全質(zhì)量關(guān)。
（4）進一步加強防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防觸電、防火災等教育。
（5）續(xù)行校務成員與"學困生"結(jié)對制。
（6）加強門衛(wèi)管理和周末留校生管理工作。
5．繼續(xù)開展行之有效的"出勤、紀律、衛(wèi)生、文明"四項競賽，及時鼓勵先進，鞭策后進。
以促進學生多元發(fā)展為本，以大面積提高教學質(zhì)量為目標，推進課改工作。主要做法：
1．加強對學生學習目的性教育，鼓勵學生勤奮學習，立志成才，報效祖國。
2．加強對學生學法指導和學習興趣的培養(yǎng)；鼓勵學生質(zhì)疑，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
3．對學習進步快或成績優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神上的獎勵。
4．抓好"教學五認真"檢查工作，鼓勵教師進課堂前復備教案、學案。
5．優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘效率。
6．堅持"走出去"原則，參加各學科教學研討會，積極學習名師的教學方法，廣獲教學信息。
7．嚴肅考風考紀，以抓班風和考風來促進學風與校風。認真組織考試，發(fā)揮考試的正確導向作用。加強對各學科質(zhì)量的督查、監(jiān)控，對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師要進行重點剖析，同時對整改情況進行跟蹤監(jiān)控。
8．召開好家長會、質(zhì)量分析會、鼓勁動員會。
9．做好試卷分析和查漏補缺工作。
10．完善教學績效激勵機制。
11．加強教研組工作。定期開展教研活動，讓教研活動落到實處，取得實效。開展中青年教師教學技能比武活動，尤其是語文、思品、科學實驗技能、數(shù)學、體育和音樂教師。組織教師參加學科命題比賽，創(chuàng)新學習與交流方式，爭取人人超越自我，成績上一個新臺階。
12．研究學生，指導學生改進學習方法。引導學生增強自主學習的積極性和主動性，高效率完成課堂任務，搞好八年級學生英語閱讀競賽和市中小學生廉政文化書法作品創(chuàng)作比賽。
13．作好教師繼續(xù)教育全員理論培訓工作。
14．組織教師參加教學論文、課例研究報告評比活動。
1．積極與有關(guān)部門聯(lián)系，使操場盡早完工。
2．努力抓好節(jié)能降耗工作，教育學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)錢，為建設資源節(jié)約型社會作貢獻。
3．做好每月人事、勞資報表工作。
4．繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學校。
5．抓好"兩公開一監(jiān)督"工作，堅持依法治校，以德治校。
6．相信并依靠全體教職員工，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的潛能，形成合力，加快學校的發(fā)展。
7．對學校財產(chǎn)要完善保管、領取使用、歸還手續(xù)。
8．嚴格生均公用經(jīng)費的管理使用。按規(guī)范要求注帳，禁止私設小金庫等違法行為。
學校工會作為學校行政與教職工之間的橋梁和紐帶，要當好教職工合理訴求的代言人，做好教職工不合理訴求的解釋工作。敢于觸及矛盾，伸張正氣。做好教職工生病探望和退休教師、家庭困難教師的幫扶工作。組織好教職工的文娛活動，豐富教職工的校園文化生活。
初中教研計劃第一學期篇十五
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導思想本學期，圍繞教導處以“課程標準”為引領，進一步學習貫徹落實市教委提出的“基于課程標準的中高年級教學與評價指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關(guān)注學生和教師的共同成長，真正提高課堂教學時效并全面提升教師的教育教學能力。
2、情況分析
在過去的一個學期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”的教育教學展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內(nèi)成員共享教學智慧。
（二）積極推進基于標準的教學與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導處教學五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學常規(guī)。
本學期教研組將進一步配合教導處規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實每月的教學流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標”的研讀，進行目標的解析，開展教學目標的敘寫，把目標有效地落實打教學環(huán)節(jié)中去。教導處本學期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學生學習興趣和學習體驗的需求，又要能達成學科基礎知識的和技能。高年級注重教學目標在練習設計中的落實。備課組根據(jù)學科課程標準規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學習。教導處本學期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關(guān)注學困生的學習情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學行為，實現(xiàn)隨班就讀的有效教學》，對于學困生，開展一師一結(jié)對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學生的促進作用。在原有英語學科評價方案的基礎上，嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學校組織的的教學月活動。本學期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標、課時教學目標及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個教學課時，關(guān)注“教學目標在教學活動中的實施與達成，教學目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個課時之間教學內(nèi)容的整合與遞進”三個點進行課堂設計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學實施，就自己教學過程中的得與失撰寫教學反思或案例。
2．做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習教師考核工作。
3.依托學科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導，通過專家講座，理論學習（如：《新課程標準》《小學中高年段英語學科基于課程標準評價指南》《牛津3a教學實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學期學校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結(jié)合學校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標準的教學與評價工作
在我校一、二年級英語學科基于標準校本化實施的基礎上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學習《基于課標的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學習測試，引導教師樹立“基于課標，規(guī)范教學”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學習習慣、學習興趣、學習成果三個維度思考設計方案，改進一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動內(nèi)容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學生的學習過程的評價。
5、落實一年級學習準備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學生三方的合力，重點對學生學期準備期的學習興趣、學習習慣進行評價。
6、重視中高年段教學目標、內(nèi)容的梳理，嘗試目標的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導處負責期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學目標的一致性，提升命題質(zhì)量，促進學科教學質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
初中教研計劃第一學期篇十六
現(xiàn)狀分析：
上學期我園圍繞“主題畫指導策略”進行了專題研究，通過研究教師們深層次的領悟到主題畫的落腳點及關(guān)鍵目標，掌握了指導主題畫活動的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結(jié)合，使環(huán)境創(chuàng)設呈現(xiàn)出源于孩子興趣、展現(xiàn)活動過程，全體孩子參與的格局，同時老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個話題。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中有關(guān)環(huán)境的要求，教師應充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價值，使墻飾與孩子、墻飾與活動互動，以推動幼兒主動獲取有益的`知識經(jīng)驗。但實踐中墻飾的教育價值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術(shù)等問題，為此，本學期將圍繞“如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程”進行專題研究，探討互動墻飾產(chǎn)生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實踐策略。
教研專題：
如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程
具體步驟與研究內(nèi)容：
一、學習階段：共兩次
內(nèi)容1、《幼兒園教育指導綱要》及其解讀中相關(guān)部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動墻飾的特點及價值
2、互動墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設中存在的問題及教師的困惑
二、實踐觀摩與反思階段：五—六次
內(nèi)容：1、交流創(chuàng)設互動墻飾的思路，集體分析改進設計方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設互動墻飾的空間。
每班以主題活動開展為線索進行互動墻飾的實踐與交流。
討論：1、如何生成互動墻飾的主題
2、一幅互動墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動墻飾展現(xiàn)不同主題的活動過程。
4、在創(chuàng)設互動墻飾中如何順應不同年齡幼兒活動的特點。
5、互動墻飾的去向。
三、總結(jié)階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設互動墻飾的操作原則與實踐策略。
2、將各班互動墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結(jié)，分享經(jīng)驗。
時間安排（略）：
初中教研計劃第一學期篇十七
1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學的主要目標和階段任務。
2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設工作經(jīng)驗，交流新教材教學優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學的階段目標任務和推進舉措。分析研究2018年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學計劃，把握畢業(yè)班教學重點難點。
3、組織開展初一英語基礎教學研討活動，探討音標教學有效策略。
4、組織中學生英語口語電視比賽（區(qū)級）。
5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構(gòu)課。
1、組織開展初三英語教學觀摩研討活動，交流復習教學經(jīng)驗，提高教學水平。
2、組織參加中學生英語口語電視比賽（市級）。
1、了解學校期中教學質(zhì)量調(diào)研情況。
2、開展部分學校的小型專題研討活動。
3、組織開展初二英語教學觀摩研討活動，研究新課改課堂教學。
4、組織參加中學生英語口語電視比賽（省級）。
5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
6、收集教師教育教學論文。
7、組織參加中英會年會。
2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
1、協(xié)助做好期末教學的調(diào)研測試工作。
初一?初二?初三。
期中?期末?期中?期末?期中?期末。
注：以上進度均為xx市教科院制訂的教學進度。
初中教研計劃第一學期篇十八
目標：充分發(fā)揮廣大英語教師的作用，積極開展各種教研和培訓活動；努力開發(fā)各種教學資源，做好資源共享工作；及時總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學經(jīng)驗，提高英語課堂教學質(zhì)量。
高一：根據(jù)《普通高中英語課程標準》的精神，，加強各層次學校教學內(nèi)容的研究；研究過程性評價在英語教學中使用的方法；突出基本能力訓練，擴大學生閱讀量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
高二：根據(jù)高中英語教學規(guī)律，科學擬定計劃，整體規(guī)劃進度，超前思考內(nèi)容。加強教法研究，努力培養(yǎng)學生自主、合作和研究性學習能力。強化語言知識訓練，加大學生寫作量，提高學生綜合語言應用能力，打好學生基礎。
高三：細致分析本屆學生學習能力、學習態(tài)度和知識結(jié)構(gòu)等方面的存在問題，制定科學而實際的教學計劃；密切關(guān)注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略；組織針對性訓練；深入研究教學方法、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡；加大專題訓練力度，提高學生綜合語言運用能力，并逐步達到高考要求。
1、深入學習《課程標準》，明確課堂教學目的。
2、找準教學起點、提高教學效率。
3、潛心研究教材，提高教學效率。
4、轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法。
1）變傳授式教學為導學式教學。
2）變接受式學習為探究式學習，改變學生學習習慣。
教學中，教師要注意培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究性學習的能力，逐步養(yǎng)成學生主動獲取信息的習慣。
3）養(yǎng)成學生相互探討問題的習慣，培養(yǎng)學生合作學習的能力。
為了培養(yǎng)學生合作學習的能力，課堂教學中教師要做好以下兩方面工作。
4）研究分層教學方法，找準課堂教學的起點。
根據(jù)最新的教學理論，不同層次的學生應采用不同難度的語言輸入材料，采取不同的教學方法。課堂教學中，我們要認真研究分層教學的問題，根據(jù)學生的認知水平，找準課堂教學起點，最后達到教學目標。
5）夯實學生基礎，培養(yǎng)學生終生學習的發(fā)展能力。
5、開展過程性評價活動，激發(fā)學生學習興趣。
為強化學生的學習能力，將以下六種能力作為形成性評價的重點突破口：1）使用工具書的能力；2）正確朗讀課文能力；3）復述課文能力；4）背書能力；5）閱讀理解能力；6）寫作能力。
6、加強校本教材的教學的研究，提高英語選修課教學質(zhì)量。
教師要根據(jù)學生學習英語的興趣，做好校本教材英語課堂教學工作的研究。
第1周：組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽（高二高三年級），高一學生學習高中英語學習規(guī)范（預習、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等）。
第2周；
1）組內(nèi)會議，學習本組教研計劃；探討“問題導學，任務驅(qū)動在課堂的有效實施”；安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關(guān)事宜。
2）組織動員學生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽。
第3周。
1）市教研活動。
2）指導學生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。
第4周組內(nèi)公開課（高一zz），聽課評課。
第5/6周國慶放假,按學校通知組織教學。
第7周備課組活動，分組討論我?！皢栴}導學，任務驅(qū)動”教學指導思想以及如何在實踐中貫徹。
第8周組內(nèi)公開課，高二楊珊珊，zz。
第10周備課組活動，推磨聽課。
第11周復習迎考。
第12周期中考試，完成試卷質(zhì)量分析，總結(jié)前階段教學工作的得失。
第13周備課組活動，集體備課。
第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進行有效英語課堂教學及課外活動開展。
第15周組內(nèi)開課，高三zz。
第16周本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。
第17周校本課程階段性小結(jié)。
第18周元旦英文歌比賽（高一高二）。
第19/20周備課組集體備課，討論下學期的內(nèi)容提前授課事宜，適當減輕下學期學時短任務重的壓力。
第21周期末復習迎考，組織試卷，熱身訓練。
第22周教研組、備課組總結(jié)本學期工作撰寫本學期教研收獲體會。本組教師完成本學期的教學反思，下學期組內(nèi)交流。
初中教研計劃第一學期篇十九
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進物理學科特色發(fā)展，扎實地推進物理課堂的實效性研究，規(guī)范物理教學行為，努力提升教學質(zhì)量。
1、教師隊伍發(fā)展：(1)通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。
(2)通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應時到發(fā)展需要。
2、物理成績提升與學生能力的培養(yǎng)
(1)通過小制作活動培養(yǎng)學生動手能力。
(2)通過讀書活動，學生學習科普知識，培養(yǎng)學生熱愛自然科學的態(tài)度
(3)培養(yǎng)學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠基
1、組織教師進行教案、聽課教案、學習材料的交流與研討，協(xié)助教學處做好相應的檢查工作。
2、組織教師聽課評課活動，提升教師的授課水平。
3、組織好學生的物理競賽、科技小制作等活動。提升學生的學習興趣。
4、做好物理活動周活動。
1、物理學術(shù)周活動，參觀科技館、科技小制作、專家講座、學術(shù)研究等活動。
2、初三年級學生學科物理競賽。預計時間12月20日
3、初二年級學生物理小制作。預計時間11月30日
4、在初二年級開展物理概念規(guī)律課堂教學模式的研究，在初三開展物理試卷講評課的課堂模式的研究。
(一)加強學習，努力提升教師授課水平
1、認真學習物理課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、物理課堂教學的要求等。
2、組織教師認真學習朝陽區(qū)教師教學基本能力檢核標準的解讀，加強基本功的研討訓練，努力提升教師的授課水平。
3、努力推進校本課程的開展，逐步使校本課程系統(tǒng)化，標準化。形成東方德才學校物理校本的特色。
4、組織教師認真上好校級研究課。每一節(jié)校級研究課，備課組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結(jié)，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。
5、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
6、加強教師間的相互聽課，課后及時評課。聽課本上要有所體現(xiàn)
(二)、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
1、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，備課組活動先檢查教案、與聽課記錄，適時組織作業(yè)檢查，實行備課組長負責制。
2、加強集體備課，要求老師備課做到有計劃，有目標，可檢測。同年級學做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。課程難度因?qū)W生情況做適當調(diào)整。
3、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質(zhì)量。
4、充分利用學?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識。
5、認真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。
從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。
1、通過反思，尋找問題。
2、制定計劃，解決問題。
3、積累資料，撰寫案例。
地點：初中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、公開課說課活動：
具體要求：
(1)本節(jié)課重點解決的教學問題是什么
(2)依據(jù)學生的實際情況確立教學的難點
(3)依據(jù)教材、課程標準、及中考說明確立教學難點。重點體現(xiàn)突破難點的方法。
2、討論教研組工作計劃
3、校本課程計劃交流
4、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
5、假期教師所做習題交流，重點初中與高中知識的銜接，中考命題特點，主要考點分析
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、由胡曉成做20xx年中考總結(jié)
具體要求：
(1)上學年教學的主要經(jīng)驗(研討本學期針對此屆如何
繼續(xù)堅持)
(2)上學期教學中的問題(本學期如何避免)
2、科研題目的確定與上報，組內(nèi)分工。明確校內(nèi)公開課的人員及題目
3、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
4、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、物理組學習：物理教師相關(guān)的好文章，并組織主內(nèi)教師研討。
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、期中考試命題要求：
具體要求：
(1)題型：初三的與中考同，初二根據(jù)實際命制
(2)難度：初三建議0.75，初二建議0.85
(3)期中考試關(guān)注月考、周測、日反饋的內(nèi)容。提高重點題目的重復率。關(guān)注講解效果。
(4)注重滲透物理研究方法、實驗方法。
4、科研課題學習研討
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、教科研匯報，小結(jié)分析下一步研究工作
4、期中試卷交流：
地點：高中部
人員：全體物理教師
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、期中考試分析：
具體要求：
(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率、平均分
(2)重點題目錯因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學中的問題，改進方法。)
(3)學困生的成績發(fā)展，問題，如何進一步提高
4、準備物理學科競賽
具體要求：
(1)強化所學知識的訓練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識延伸(20%)
(2)激發(fā)學生學習興趣
(3)為初三物理競賽提供人選，組建競賽小組
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、公開課的評課活動
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
(4)要解決的問題達成情況
4、物理學術(shù)周的分工準備
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、教科研總結(jié)形成階段性材料
4、以備課組為單位準備復習計劃：
具體要求：
(1)注重知識的準確程度，強化易混點的練習。加強對比訓練。
(2)注重知識的聯(lián)系，題目的聯(lián)系，強化專題練習。形成相應的解題模式
(3)注重物理研究方法訓練，用物理方法串聯(lián)物理知識，形成相應的知識連
(4)模式訓練、變式訓練、方法訓練、遷移訓練，不同層次學生各有收獲
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、工作總結(jié)：
(1)校本工作總結(jié) 負責人：xxxxxxx
(2)教科研工作總結(jié) 負責人：xxxxxxx
(3)分層工作總結(jié)、學困生檔案分析 負責人：xxxxxxx
(4)教研組工作總結(jié) 負責人：xxxxxxxxxxxxxx
初中教研計劃第一學期篇一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組第一學期工作計劃范文2019，更多初中英語教研組第一學期工作計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的.聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
初中教研計劃第一學期篇二
新的學期，我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(2010—2020)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，在上級教育行政部門的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，嚴格遵循“育人為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學理念，把“學生健康快樂成長，教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景，把學生和教師的發(fā)展放在首位，積極推進課程改革，精心實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1.以德立校，做有體驗的德育活動，推進學生公民道德建設。優(yōu)化全員育人格局，加強德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品，確保學生道德素養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。聚焦課改和課堂，加強集體備課，提高導學案質(zhì)量，強化常規(guī)教研，提高教師課堂教學能力，全面提升教學業(yè)績，研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機制。
3.強化師德師風建設，打造優(yōu)秀團隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標，增強協(xié)作精神，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細溫馨，辦師生滿意的后勤。嚴格辦事程序，嚴格財務財產(chǎn)管理，建設節(jié)約型校園。
5.認真挖掘?qū)W校，精心規(guī)劃學校發(fā)展。
6.強化安全管理和綜合治理，確保校園安全零責任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設，提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設。學校領導班子成員要牢固樹立“管理就是服務”的理念，提高管理水平。思想上要有活力，要善于學習，善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力，要善于虛心學他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的良好局面。不斷增強學校工作的透明度，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是：“提高動力、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面：
一要轉(zhuǎn)變教育觀念，成就學生發(fā)展。樹立正確的學生觀，做學生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當今師生關(guān)系的主題，全體教師應該把學生當作自已的摯友，加大對尖子生的培養(yǎng)，不能讓尖子生在一門學科上出現(xiàn)機會錯失，積極與后進生做知心朋友，對學生全方位關(guān)心;對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產(chǎn)生信任感;把學生視為教師工作的合作者，共同實現(xiàn)心中的理想，使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語，多用鼓勵、激勵的語言，并能善解人意，創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強教學研究，提升課堂質(zhì)量。
加強集體備課，提高導學案質(zhì)量。繼續(xù)強化常規(guī)教研。本學期，學校繼續(xù)要求每位教師至少開設兩節(jié)校內(nèi)公開課，教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導教師加強教學研究，向科研要質(zhì)量，讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺，促進教師成長。
(1)積極開展“青藍工程”，師傅要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，加強骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合，積極開展切實有效的校本教研活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓，加強校際交流，進一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動，積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設，確保學生健康發(fā)展。
我們的任務除了教給學生知識，更應該教會學生做人，不僅要充分關(guān)注學生的今天更要關(guān)注學生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學生影響深刻的德育活動，結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導員開展法制講座和交通安全講座等活動，為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育，幫助學生克服生活、學習上的困難和挫折，以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理，加強常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學生工作。將新學期的第一個月作為初一新生的行為習慣養(yǎng)成月，讓初一新生能養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，以盡快適應初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學生的思想狀況，幫助他們確立奮斗目標。
5.關(guān)注兩頭促中間，實施教學分層、作業(yè)分層，關(guān)注尖子生培養(yǎng)，關(guān)愛后進生發(fā)展，引導中段生向優(yōu)秀生靠進。
(三)深化學校管理，提升辦學品位。
1.堅持人本管理。學校本著“拉近師生距離，關(guān)注師生生活，密切師生關(guān)系，提升師生素質(zhì)，構(gòu)筑和諧教育”的宗旨，用心構(gòu)建學校三年影響一生的辦學理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象，辦人民滿意的學校，做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議。
學校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活，看望和走訪了困難教師，開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù)，出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證，請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強黨支部工作建設，促進學?？茖W發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動，繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神，在學習中尋找治校智慧，加強黨風廉政建設，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強干部廉潔自律意識。加強入黨積極分子培訓。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范，提升后勤的保障力。
1.強化人員管理，建好后勤團隊。以服務熱情，保障有力，管理精細，廉潔奉公為目標，強化后勤員工的服務意識，大局意識，責任意識，節(jié)儉意識，奉獻意識。強化培訓與教育，健全后勤人員的崗位責任考核。
2.落實精細管理，提升服務效益。暑期學校食堂進行了升級改造，硬件設施有了大幅度提升，學校將加強軟件建設，辦好師生食堂，確保食品安全，規(guī)范操作程序，提高飯菜質(zhì)量，抓好核算評價，抓好學生用餐管理。
3.加強財物管理，執(zhí)行采購、領物審批制度;要執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，節(jié)約開支，確保學校各項教學工作正常運行。
(六)強化安全意識，確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標責任書》，把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式，在廣大師生中強化法制觀念，進行安全教育，特別要加強交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患，立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。
4.精心組織每學期兩次的應急疏散演練。
5.加強對學校保安的管理與考核，嚴格執(zhí)行進出校門登記等安全制度。
6.進一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結(jié)合，定期對相關(guān)設施、設備進行檢查，確保相關(guān)設施、設備完好和高效使用。
初中教研計劃第一學期篇三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以貫徹落實教育規(guī)劃綱要和市區(qū)教育工作會議精神為主線,以推進教學質(zhì)量為主題,開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。進一步提高管理水平和教育質(zhì)量,狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,加強教育科研,全面推進素質(zhì)教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人,積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展,為宿城教育做出應有的貢獻。
二工作總目標。
以江蘇省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃為長期目標,結(jié)合我校實際情況,確定我校本學期主要工作目標:以提高教育教學質(zhì)量為目標,強化師德和行風建設,宿城西南教育雙優(yōu)高地“教學水平高,教學質(zhì)量高”。以下幾個方面抓好本學期工作。
1、規(guī)范辦學行為,實施素質(zhì)教育。落實教育教學工作十條量化要求。
2、維護校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動。
3、狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質(zhì)量。
4、加強教師、班主任、教科研三支隊伍建設。
5、加強學校網(wǎng)站、廣播站、心靈驛站建設與維護。
6、鞏固教育現(xiàn)代創(chuàng)建成果,加強教育裝備的管理和使用,進一步發(fā)揮各功能室的效益,真正為教育教學服務。
7、做好黨支部、團支部、工會工作。
8、繼續(xù)打造象棋特色校園,開展群眾性的閱讀活動,書法比賽。
9、后勤服務工作。
三主要工作及措施。
(一)教育教學工作。
為了加強教育教學管理工作,提高教育教學質(zhì)量,嚴格按照xx區(qū)教育局的《教育教學工作十條量化要求》執(zhí)行。完善課改管理長效機制,提高全體教師實施新課程的能力。圍繞學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),實施“有效教與學”的創(chuàng)新實踐,切實打造高效課堂。
1、按照十條量化要求,加強教學過程管理,狠抓教學常規(guī)的落實不動搖。繼續(xù)實施《爭先創(chuàng)優(yōu)考核獎勵辦法》,鼓勵廣大教師積極參與。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率,嚴抓教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
(1)率先垂范,發(fā)揮教干的引領作用。
全體教干實行學科負責制,掛好一條線,掌握一個備課組,帶好一門課。并組織全體教師反復學習十條量化要求,反思教學工作中的得與失,努力改進教學、科研的方式方法。
全體教干工作重心下移,積極充實班主任隊伍。
(2)把握關(guān)鍵,構(gòu)建完善的督查機制。
教師全員參與績效考核條例修改,實施按需設崗,開展全員聘任,激發(fā)職工潛能。
對教師辦公的時間、備課、上課、聽課、作業(yè)布置與考核、安全值班、談心進行量化要求。專人督查、每周一公布,每月一匯總,實施公開、透明的管理。
(3)立足根本,強化過程管理,突出課堂的核心地位。每個教干負責一個備課組,全程參與教學活動,實行三輪備課。教師提前三課時備課量,實行教案簽約把關(guān)制度,即教干檢查簽字后方可成為合格教案,進行授課。
全校課堂全程開放,實行推門聽課制度。評課時要多提改進意見,避免好好先生。
(4)加強備課組責任意識。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質(zhì)量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協(xié)作意識。
(5)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定,進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
2、立足課堂教學,進一步推進新課程改革。
(1)組建以校長為組長,業(yè)務校長為副組長,以教導主任,教研組長為成員的課改領導小組。
(2)加強學習和宣傳,集中進行校本培訓,學習新課。
程標準,進一步提升課改理念。
(3)重點抓課堂教學改革,切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例,并組織評選活動。
(二)維護校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動。
堅持“安全第一、預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作。
(1)落實“五嚴規(guī)定,規(guī)范辦學行為”
(2)加強師德建設,規(guī)范師表行為。
(3)查實矛盾糾紛,落實信訪責任。
(4)強化安全值班,及時上報信息。嚴格安全帶班和值班制度,一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施,并作好定期檢查。
加強計劃生育管理工作,確保計生工作無問題。
做好老干部、被辭退臨時代課教師的思想工作,主要采用談心交流的方式。
(三)狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質(zhì)量。
為了加強畢業(yè)班工作,集全校之人力向畢業(yè)班提供智力支持,使其教學終端成果最大化。集全校之物力,為畢業(yè)班做好后勤工作。
(1)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),為九年級升學保駕護航。
(2)確定目標,分解任務,實行一級對一級負責考核承諾。
(四)加強教師、班主任、教科研三支隊伍建設。
(1)加強教師隊伍建設。
今年學校以提高教育教學質(zhì)量為目標,深入開展“大培訓,大考核,大展示,大提高”活動。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點,進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育,當社會敬佩的老師”主題教育;加大師德考核力度,組織開展師德標兵評比工作。
2、加強教師學歷提升。
3、加強青年教師培養(yǎng)。開展“青藍結(jié)對”工程的實施,校長室、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查,定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的考核。
4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和使用的管理機制,加大考核、獎勵力度,發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。
5、加強對教師的各類考核,建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致,有關(guān)材料存入業(yè)務檔案。
(2)加強班主任隊伍建設。
主要措施:教干充實班主任隊伍,起到了引領和帶頭作用。
初中教研計劃第一學期篇四
在新學期，全校干部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，堅持立德樹人的教育目標，全面落實我市教育體制改革思路，努力辦人民滿意教育，為強國之夢奉獻力量。要持續(xù)推進課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，深化學校一三五八計劃的實施，凸顯“人本立校，快樂育才”的辦學特色，在實現(xiàn)建設全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設方面。
1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發(fā)展偉大旗幟，全力實現(xiàn)“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點，以加強規(guī)范管理為保障，推進學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學校核心競爭力。
2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《xx市教育體制改革實施方案》中的相關(guān)項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時，在市教育局統(tǒng)籌下，積極做好李滄分?；I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面。
3、隆重慶祝第二十九個教師節(jié)，大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結(jié)對工作，開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度，繼續(xù)推進運用評價機制促進教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力，努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務和“創(chuàng)建教育服務名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務教育條例》、《xx市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進素質(zhì)教育實施方面。
5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到個性化關(guān)注與指導。實施讀書能力、實驗能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工程，組織師生開展“名師導學”，“優(yōu)秀學法沙龍”活動，優(yōu)化學法、提升能力。繼續(xù)舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培養(yǎng)學生科學和人文素養(yǎng)。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發(fā)展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料，做好學生干部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動，拓展志愿者服務渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發(fā)行學生刊物，豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設。組織學生深入社區(qū)，參與服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農(nóng)、軍訓等活動，培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養(yǎng)，堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面。
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡平臺建設的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的'試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據(jù)，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調(diào)整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。繼續(xù)實施彈性作業(yè)制度，開展自主課設置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制，采取切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設方面。
11、進一步發(fā)揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結(jié)合。重視學生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構(gòu)建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發(fā)展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網(wǎng)絡軟件，爭取本學期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié)，從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設班主任論壇，交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設方面。
14、扎實開展以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深入基層周報表》制度，學期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)（兼課干部不少于20節(jié)）。認真貫徹新修訂的《xx市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權(quán)益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深入開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動，調(diào)動教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實加強學校領導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設。加強干部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高干部隊伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作，引領退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業(yè)。
16、推進學校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作，進一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設方面。
17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業(yè)引領水平。要以教研組為單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內(nèi)容形式的探討。鼓勵教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評課，學期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強對集備情況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結(jié)，并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準備工作。繼續(xù)做好《博雅》校刊編輯工作，發(fā)揮學校讀書會作用，營造人人樂于讀書，善于思考，勤于動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環(huán)境建設方面。
19、實施沃土工程，為師生營造安學樂教的環(huán)境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展，創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校，全面實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務工作，堅決制止亂收費的行為。進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化，為教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全，加強監(jiān)督檢查，保證飯菜質(zhì)量，切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施，創(chuàng)建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育，經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作，做好衛(wèi)生和計劃生育工作。開展國防、民防教育，加強軍民共建、警民共建工作，爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學校聯(lián)系協(xié)作，探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
初中教研計劃第一學期篇五
一、指導思想：
全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》，以新課程改革為導向，立足學校實際，以教師為研究主體，以教研實際問題為研究對象，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開展服裝教研活動，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。
二、目標設定：
1．切實轉(zhuǎn)變教學理念。通過教師培訓、學習等方式，切實轉(zhuǎn)變教學理念，盡快進入課改角色。
2．圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究，其二為提升教師的教學能力和教學質(zhì)量。
3．抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動，促進教師教學能力的提高，盡快適應新的教學方法；開展集體備課，充分發(fā)揮集體智慧；積極進行課題研究，以課題研究促課程發(fā)展。
三、方法設定：
1．強化三個本位。
教師本位：在教研活動中，教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學內(nèi)容、教案設計、個案分析等問題的研究。
學生本位：研究學生的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度及價值觀、研究學生已有的知識和能力，制訂因需、因人而教的策略和方案。
創(chuàng)新本位：教師要創(chuàng)造性地使用教材，理解教材，把握教材的編寫意圖，構(gòu)建具體實效性的教學模式。
2．開辟三條途徑：
途徑一：通過同伴互助與合作，建立積極的伙伴關(guān)系，加強教師之間，課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協(xié)作和合作，共同分享經(jīng)驗與成功。
途徑二：增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力。
途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能，做實做好集體備課工作，發(fā)揮教師集體智慧，做到資料共享。
四、內(nèi)容設定：
1．以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題，溝通互助的平臺，以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動；以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比；開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。
2．教科研相結(jié)合，開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關(guān)鍵問題，通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究，不但解決實際問題，而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。
3．積極開展“五個一”活動。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思，典型個案分析，上好各級教研課。
4．注重專業(yè)知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學論文。
五、活動安排。
1．制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。
2．請縣教研員作教研指導。
3．梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關(guān)鍵問題，確立教研課題。
1．繼續(xù)開展培訓工作。
2．制定課題研究方案。
3．作為綜實教研開放周活動，每個備課組根據(jù)梳理的問題，集體備課，全組成員參與聽課、評課。
1．教學反思交流。
2．開展課題研究工作。
3．了解教師們在實踐中遇到的實際困難，談教學體會。
十二、一月份。
1．每人上交一篇高質(zhì)量的典型個案分析，并進行案例分析交流。
2．用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。（每人一篇）。
3．寫出學期教研組總結(jié)。
初中教研計劃第一學期篇六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組第一學期工作計劃范文，更多初中英語教研組第一學期工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想。
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標。
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路。
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的.水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
初中教研計劃第一學期篇七
本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃，學校教導處工作計劃的指導，結(jié)合新的教育教學改革政策，及新教材下的教學研究問題為切入口，將單元教學、學科特色建設作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標；積極開展務實、高效的教研活動，現(xiàn)計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點。
1）工作目標：
本學期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真?zhèn)浜谜n、上好課，加強教學研究與實踐，積極參加教學培訓，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。
加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況，提升老師的日常教學實效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。
具體重點工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實踐。
新學期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科，現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念，鉆研部編教材，積極參加學習培訓，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學技術(shù)的應用能力、提升教學內(nèi)容的理解和應用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。
2.單元教學，宏觀把握教學；完善細節(jié)，建設有效課堂。
本學期的重點工作之一是研究與實踐單元教學，認真研讀《單元教學設計指南》，研讀教材，進行單元設計。集體研討為主，個別案例交流為輔。學期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準備，問題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理，學生日常學業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力。
本學期擬定教研組活動5次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領作用。加強教研組的聽評課活動，本學期蔡鑫宸老師開設三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設。
本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學的手段，群策群力、取長補短，利用新教改的契機，完成教學機制和評價機制，配合學校開展的各項活動，完善思辨課堂建設，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實踐，把教研組建設的更好！
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初中教研計劃第一學期篇八
“逝者如斯”，轉(zhuǎn)眼2009--2010學年度第一學期的教研工作即將結(jié)束?；仡欉@一學期的教研工作，有成績也有不足，為更好地實施下一學期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗。因此，我對這一學期的語文教研工作進行了深刻反思，并做出了如下總結(jié)。
一、制定計劃，指導全局。
教研組計劃是落實學校教學工作計劃的重要環(huán)節(jié)。因此，在開學之初，語文組全組教師依據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合學科特點和本校實際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認可的、切實可行的工作目標和具體任務。
同時，在實施過程中，語文教研組組長配合本校教科研室和教導處，對工作計劃的開展進行定期的檢查小結(jié)（如檢查教師的備課、批改、輔導、聽課等），以努力達到工作的目標。實踐證明，在科學的教研組計劃的指導下，本學期的教研工作開展得井井有條，很好地發(fā)揮了計劃的導向作用。
二、學習理論，塑造自我。
新課程的實施，使我們的學校和教師都面臨著一個共同的問題――如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。由此而提出了一個十分尖銳的問題――教師培訓。由于我們學校地處農(nóng)村，各項學習經(jīng)費比較緊張，送教師外出學習，人力、財力都有會遇到一定的困難。因此，本校以語文組為龍頭，建立“以校為本”的教學研究機制，正在探索一條教師的自身發(fā)展之路。
語文組每月定期組織教師學習理論知識，規(guī)定每位教師每月做1000字以上的質(zhì)量較高的理論摘記，同時教師之間互相傳閱，以不斷充實現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識，提高教師的理論素養(yǎng)。同時，語文組正在著手探索“參與、對話、共享”式校本培訓方式，強調(diào)教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題。當然，這個方案正處于探索時期，在這一學期所做的成績并不顯著。同時，這學期由于各種原因，關(guān)于開展“參與、對話、共享”式校本培訓方式的課題研究沒有上報，下一學期的重要任務將著手開展這一課題的研究。在以后的教學過程中，我們語文組將和教導處重點開展這種校本培訓方式，以建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的`環(huán)境和開放的氛圍。
三、集體備課，資源共享。
在教師個人鉆研教材、教法和認真?zhèn)湔n的基礎上，搞好集體備課。由于本校語文在職教師只有4位（一年級1人、二年級1人、三年級2人），針對這種人數(shù)少、分布不勻的情況，本學期的集體備課重點圍繞初一展開。新教材的實施帶來新任務、新問題，呼喚著新思路、新對策，但本校初一只有一位教師，她在教學過程中遇到的困惑、難題很難和同一階段的教師交流、溝通。在開學之初，語文組就由已參加新教材培訓的教師作講座，傳達培訓內(nèi)容；同時，語文教師每人一本新教材，在做好本職教學工作的同時，利用業(yè)余時間自學新課程理論和新教材體系，和初一教師一起成長。
本學期的集體備課都是4位教師集中在一起，不分年級、隔周一次。備課的內(nèi)容主要集中在初一的新教材，備課的篇目由初一教師定。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現(xiàn)的新問題全組教師共同探索、解決難題。同時在執(zhí)教后由初一教師寫好教學反思，思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。教研組長配合教導處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)加強管理和監(jiān)督，以期提高語文教師的教學水平和教學質(zhì)量。
當然，由于本校語文教師較少，在資源共享上還很有限，在以后的教研工作中我們不僅要做好本校教師的橫向支援，還要走出校門，和其他兄弟學校做好縱向聯(lián)系。
四、積極參加科研活動，交流信息。
由于我校地處農(nóng)村，各種新的教育教學理念比較落后，為了改變這一狀況語文組除了加強教師的自身學習外，還利用學校有限的經(jīng)費積極參加各種科研活動。鑒于經(jīng)費的問題，每次參加活動的一般只有一人。這一學期語文組主要參加了初一語文教師的新教材培訓、十七中組織的初一語文新課程教學研討會、瑞安中學承辦的溫州市中語會教學年會等活動，參加活動的教師要求做好筆記，回來后把學習的內(nèi)容寫成書面材料，在組內(nèi)介紹、匯報和討論。這一活動使教師學到了更多的知識，豐富了自己的教學實踐，并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中。
這一學期區(qū)教研室到我校進行調(diào)研，為做好這一工作全體語文教師共同努力，每位教師認真?zhèn)浜靡还?jié)課，積極把新教材的理念運用到實際教學中。區(qū)語文教研員認真聽取了我校的語文匯報課，給予了表揚的同時也指出了其中存在的問題和不足。語文教師還就在新課程實施過程中出現(xiàn)的困惑和教研員交流了看。
同時，這一學期語文組教師還積極參加了區(qū)教研室組織的各種競賽活動，如初中語文教案評比活動（全校有3位語文教師參加――吳祖速、聶維平、陳敏）、中學語文說課比賽，并在這些競賽中取得了不錯的成績。
回顧這一學期的教研活動，感觸很深。教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業(yè)人員？如何樹立教師的終身學習意識，使之變成“學習型”教師？除了加強教師的自我學習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用。教研組要充分利用本地資源，加強教師的校本培訓，發(fā)揮教師的集體智慧，加強教師與教師、學校與學校之間的溝通和合作。對于我們這樣師資力量比較薄弱的學校，教研組的工作仍任重而道遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，要想提高語文教師的自身素質(zhì)，教研組的引導是關(guān)鍵。在今后的工作中，我們語文教研組將取長補短，容納百川，在全體語文教師的共同努力下，不斷地提高自我，以使語文組成為真正意義上的學習型組織。
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初中教研計劃第一學期篇九
一、指導思想:。
以“黨的十九大精神”和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質(zhì)量,探索特色學校建設,不斷提升學校教育整體實力,確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。
學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學習型黨組織建設為依托,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學習內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風建設基礎。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學行為:端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長,教職員工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。
良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業(yè)務培訓,大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務處要組織校內(nèi)教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務處要安排好常規(guī)檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務處要有針對性地做好畢業(yè)班教學計劃,為學生順利完成畢業(yè)實習打下堅實的基礎。
對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。,學校安全管理領導小組要組織人員做好教學設施設備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設施設備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導學生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學生個性發(fā)展。
理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕?不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設成果。
1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務管理程序化、規(guī)范化、精細化和預算化。重點加強學校經(jīng)費預算、收入、支出等財務管理。
初中教研計劃第一學期篇十
按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、主要工作。
（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
（二）、進一步完善.體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
（三）、積極開展教學常規(guī)管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（四）、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。
（五）、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
（六）、繼續(xù)加強學科資源.建設，對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收.和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常的...的教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。
三、主要活動安排：
2、各學科制定教學進度計劃。
3．重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)。
1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽。
2、英語書法大賽。
4．總結(jié)反思教學常規(guī)月活動。
1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽。
1、第二屆英語演講比賽。
2、開展復習課交流研討。
3、制定期末復習計劃。
：為自己的淺薄而自卑。
初中教研計劃第一學期篇十一
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
初中教研計劃第一學期篇十二
本學期繼續(xù)走進新課程，實施新課程，繼續(xù)探索新課程實驗，大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學生為主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學效率，配合學校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。
充分利用每周科組活動的時間，組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務能力。學習方式采取集體學習與個人自學相結(jié)合。
要提高課堂教學質(zhì)量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學質(zhì)量；同時也要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應新的教學要求。
1、常規(guī)教學工作。
備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設計意識，寫好每節(jié)教案。
上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內(nèi)容，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求，強化讀寫訓練，注重能力培養(yǎng)，加強預習指導，提倡互動對話，錘煉教學語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。
作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習冊），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式），大作文一學期不能少于8次，小作文的布置要結(jié)合教學靈活進行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容，緊扣教學目標，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學（包括批改）方案，改變作文教學的`隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。
輔導：要加強對學生的語文學習的輔導，盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑，要確定幾個重點輔導對象，要注意對兩頭的學生的輔導，補差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的語文尖子。
考試：考試是評價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段，要認真對待，嚴格執(zhí)行學校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據(jù)本年級的教學情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。
2、集體備課。
各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學情分析；教學內(nèi)容和方法設計；測試安排；公開課研究（備課和評課）；業(yè)務學習等。
3、公開課和聽評課。
科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設計，出新出采；要提早準備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學實錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。
聽課———每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)），并盡量多聽一些。要講究實效，避免走過場。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊聽本站邊記邊思索；聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。
評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動（可以利用集體備課時間進行），科組準備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次）。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。
4、培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣，刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。深入班級，聽取學生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進行教學?？平M準備在期初和期中召開兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準青年教師）座談會并制定一個提攜新教師的計劃。
5、教育科研。
國家級課題《新形勢下的校園文學社團活動研究》，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺若燕、劉珠歡、陳永強、丁鳳儀、馮志健；學校級課題兩個；全組教師要提高科研意識，積極參加課題研究和實驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。
科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文，科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。
要認真研究多媒體教學的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。
3、教學常規(guī)檢查。
4、業(yè)務學習：高中語文課堂教學評價要求。
1、組織教師做高考和中考試題。
2、業(yè)務學習：語文課堂教學設計要求。
3、檢查學生作業(yè)。
4、教學研討：古詩文教學探討。
5、備課組長課例研討。
6、教學常規(guī)檢查。
1、備課組長課例研討。
2、教學研討：散文閱讀教學探討。
3、檢查學生作業(yè)。
4、高中、初中學生語文能力競賽。
5、期中考試。
6、教學常規(guī)檢查。
1、各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。
2、檢查學生作業(yè)。
3、教師教案檢查。
4、調(diào)整教學進度，訂好復習計劃。
5、教學常規(guī)檢查。
1、組織學生復習，做好學生期末水平測試工作。
2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。
附1：新課程標準下語文課堂教學要求。
1、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
2、注重加強對學生的朗讀訓練。
3、要給學生的思考留有時間和空間。
4、巧設問題，激發(fā)學生討論。
5、注重對學習的反饋評價。
附2：課堂教學評價的六項指標。
初中教研計劃第一學期篇十三
一、指導思想：
以紫荊全新教育模式為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，都有豐富的教學經(jīng)驗，求真務實、敢于創(chuàng)新的精神，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進步，把中心學校的語文教學和教研工作推向一個新的臺階。
三、工作要點：
（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的作業(yè)預設，課后又要有開放地自由閱讀、彈性掌握。對于師生互動中出現(xiàn)的`創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2 、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課 1程標準》、《基于課程標準的課程綱要和教案》、《紫荊實驗學校的管理模式》文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。
（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1 、規(guī)范和加強教學工作。
教研組組織教師統(tǒng)一安排“語文第一課”，將語文學習的要求和注意事項，逐條逐項逐點的與學生分享。
學案、簡案。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。 每位教師要盡量做到一課一反思，鼓勵教師撰寫案例反思。
2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫作習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3 、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、美文欣賞比賽、講故事比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
4 、加強學生課外閱讀，注重學生積累。
充分利用學校充實豐富的圖書資源，去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情 操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
5 、加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。
6 、寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色。
（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，評后必改。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
教研活動分為組內(nèi)活動和年級內(nèi)活動。大教研組活動定期召開，年級內(nèi)的教研活動不定期，天天要教研。
（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究。
力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應學校的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文， 爭取每人有獲獎論文甚至是發(fā)表論文。
初中教研計劃第一學期篇十四
瑞虎擺尾送寒去，玉兔翹首迎春來。新學期，我校以"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深化課程改革為核心，以實施績效工資為動力，以提高教學教育質(zhì)量為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，認真完成主管部門下達的目標任務，團結(jié)和帶領全校教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，提高教育教學管理的精細化水平，努力謀求更大發(fā)展，取得更大成就，辦人民滿意的教育。
1．貫徹"深化作風建設年"動員大會精神，進一步加強師德師風建設和效能建設，增強班子干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，使班子成員敢抓難的、敢碰硬的、敢動亂的、敢治散的；落實好教師"十不準"工作，提高教師的大局意識、責任意識、服務意識、績效意識、紀律意識。
2．開展"文明禮儀家庭年"主題教育活動，加強學生的思想道德建設，努力提高學生的規(guī)范意識、法律素質(zhì)和道德水平。
3．鞏固平安校園建設成果，創(chuàng)新安全工作責任機制，努力打造"和諧校園"和"樂學校園"，提高師生工作、學習、生活的幸福指數(shù)。
4．系統(tǒng)推進課改，為創(chuàng)農(nóng)村初中名校打好基礎，著力打造特色精品，促使學校內(nèi)涵式發(fā)展。
5．優(yōu)化20xx年有突破；七、八年級期末抽考質(zhì)量有較大提高。
6．堅持科研興校，努力抓好校本培訓和校本教研，構(gòu)建學習型團隊，鼓勵教師素質(zhì)再提升，鼓勵教師進行課題研究和論文的撰寫，教科研經(jīng)費學校給予保障。
7．加強寢室文化建設，營造良好的育人氛圍。
8．加強對食堂的管理和監(jiān)督力度，繼續(xù)做好愛心營養(yǎng)餐工作。
9．操場建設有模有樣，為中考加分。
10．充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，進一步做好黨風廉政建設。
11．抓好陽光體育活動，提高學生身體素質(zhì)。
1．以建黨90周年為契機，對學生進行沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、只有社會主義才能發(fā)展中國、改革開放好等教育。
2．加強班子隊伍建設。引領班子成員牢固樹立"八個意識"：樹立全局意識，一切工作以學校全局工作為重，系統(tǒng)思考，個人服從集體，局部服從大局；樹立榜樣意識，時時處處以身作則，率先垂范，做師生的楷模；樹立團結(jié)意識，勤于溝通，善于合作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作；樹立廉潔意識，以黨員干部標準嚴格要求自己，克已奉公，廉潔自律，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做；樹立質(zhì)量意識，教育質(zhì)量是學校的生命線，加強教育質(zhì)量的全程監(jiān)控，使教育質(zhì)量在切實減輕學生課業(yè)負擔的基礎上穩(wěn)步上升；樹立服務意識，加強與教師、學生、家長的溝通聯(lián)系，了解教師、學生、家長的呼聲，本著為教師、學生、家長服務的思想開展好各項工作，切實做好工作的前期調(diào)研、過程指導、總結(jié)反饋；樹立創(chuàng)新意識，求真務實，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，不斷把工作推向新高度。要求班子成員繼續(xù)作到"四個堅持"：堅持班子周例會制度，完善改革決策程序；堅持民主集中制，全面推進校務公開；堅持班子成員參加各年級組、教研組活動，兼管年級組、教研組工作制度；堅持班子成員考核機制，提高工作執(zhí)行力。
3．優(yōu)良的品德是做人做事的根本。學校堅持"不求人人升學，但求個個成才"的理念，重視加強學生的.思想道德建設，始終把"德育"放在首位，創(chuàng)新德育工作模式，增強德育工作的實效性，形成"人人都是德育教師、處處都是育人環(huán)境、課課都滲透德育內(nèi)容"的良好氛圍。新學期：
（1）要發(fā)揮課堂教學這個主陣地，寓思想教育于教學和活動之中，高度重視情感、態(tài)度、價值觀目標的達成。
（2）要充分利用專題講座、集會、黑板報等形式對學生進行理想、道德、紀律、法制、誠信等教育。
（3）要組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生了解社會、參與社會的能力。
（4）要組織學生參觀愛國主義教育基地、蔬菜基地和工業(yè)園區(qū)。
（5）加強班主任隊伍建設，規(guī)范班主任的任職行為，嚴格班主任工作考核，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、職務晉升、津貼發(fā)放、赴外培訓的重要依據(jù)。
（6）創(chuàng)設活動載體，豐富活動形式，開展"文明禮儀家庭年"主題教育活動。
4．安全工作重于泰山。新學期，要時刻緊繃安全這根弦，要堅持以防為主、防治結(jié)合的方針，形成由分管副校長負責，政教處，值周教師及各班主任齊動員的安全管理工作網(wǎng)絡，制定好安全工作責任制，杜絕安全事故的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全。主要措施：
（1）繼續(xù)簽訂安全責任書。
（2）每兩周進行一次校舍大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（3）加強食堂的管理，加強對學校商店從業(yè)人員的教育、監(jiān)督和培訓，嚴把食品安全質(zhì)量關(guān)。
（4）進一步加強防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防觸電、防火災等教育。
（5）續(xù)行校務成員與"學困生"結(jié)對制。
（6）加強門衛(wèi)管理和周末留校生管理工作。
5．繼續(xù)開展行之有效的"出勤、紀律、衛(wèi)生、文明"四項競賽，及時鼓勵先進，鞭策后進。
以促進學生多元發(fā)展為本，以大面積提高教學質(zhì)量為目標，推進課改工作。主要做法：
1．加強對學生學習目的性教育，鼓勵學生勤奮學習，立志成才，報效祖國。
2．加強對學生學法指導和學習興趣的培養(yǎng)；鼓勵學生質(zhì)疑，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
3．對學習進步快或成績優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神上的獎勵。
4．抓好"教學五認真"檢查工作，鼓勵教師進課堂前復備教案、學案。
5．優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘效率。
6．堅持"走出去"原則，參加各學科教學研討會，積極學習名師的教學方法，廣獲教學信息。
7．嚴肅考風考紀，以抓班風和考風來促進學風與校風。認真組織考試，發(fā)揮考試的正確導向作用。加強對各學科質(zhì)量的督查、監(jiān)控，對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師要進行重點剖析，同時對整改情況進行跟蹤監(jiān)控。
8．召開好家長會、質(zhì)量分析會、鼓勁動員會。
9．做好試卷分析和查漏補缺工作。
10．完善教學績效激勵機制。
11．加強教研組工作。定期開展教研活動，讓教研活動落到實處，取得實效。開展中青年教師教學技能比武活動，尤其是語文、思品、科學實驗技能、數(shù)學、體育和音樂教師。組織教師參加學科命題比賽，創(chuàng)新學習與交流方式，爭取人人超越自我，成績上一個新臺階。
12．研究學生，指導學生改進學習方法。引導學生增強自主學習的積極性和主動性，高效率完成課堂任務，搞好八年級學生英語閱讀競賽和市中小學生廉政文化書法作品創(chuàng)作比賽。
13．作好教師繼續(xù)教育全員理論培訓工作。
14．組織教師參加教學論文、課例研究報告評比活動。
1．積極與有關(guān)部門聯(lián)系，使操場盡早完工。
2．努力抓好節(jié)能降耗工作，教育學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)錢，為建設資源節(jié)約型社會作貢獻。
3．做好每月人事、勞資報表工作。
4．繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學校。
5．抓好"兩公開一監(jiān)督"工作，堅持依法治校，以德治校。
6．相信并依靠全體教職員工，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的潛能，形成合力，加快學校的發(fā)展。
7．對學校財產(chǎn)要完善保管、領取使用、歸還手續(xù)。
8．嚴格生均公用經(jīng)費的管理使用。按規(guī)范要求注帳，禁止私設小金庫等違法行為。
學校工會作為學校行政與教職工之間的橋梁和紐帶，要當好教職工合理訴求的代言人，做好教職工不合理訴求的解釋工作。敢于觸及矛盾，伸張正氣。做好教職工生病探望和退休教師、家庭困難教師的幫扶工作。組織好教職工的文娛活動，豐富教職工的校園文化生活。
初中教研計劃第一學期篇十五
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導思想本學期，圍繞教導處以“課程標準”為引領，進一步學習貫徹落實市教委提出的“基于課程標準的中高年級教學與評價指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關(guān)注學生和教師的共同成長，真正提高課堂教學時效并全面提升教師的教育教學能力。
2、情況分析
在過去的一個學期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”的教育教學展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內(nèi)成員共享教學智慧。
（二）積極推進基于標準的教學與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導處教學五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學常規(guī)。
本學期教研組將進一步配合教導處規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實每月的教學流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標”的研讀，進行目標的解析，開展教學目標的敘寫，把目標有效地落實打教學環(huán)節(jié)中去。教導處本學期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學生學習興趣和學習體驗的需求，又要能達成學科基礎知識的和技能。高年級注重教學目標在練習設計中的落實。備課組根據(jù)學科課程標準規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學習。教導處本學期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關(guān)注學困生的學習情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學行為，實現(xiàn)隨班就讀的有效教學》，對于學困生，開展一師一結(jié)對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學生的促進作用。在原有英語學科評價方案的基礎上，嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學校組織的的教學月活動。本學期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標、課時教學目標及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個教學課時，關(guān)注“教學目標在教學活動中的實施與達成，教學目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個課時之間教學內(nèi)容的整合與遞進”三個點進行課堂設計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學實施，就自己教學過程中的得與失撰寫教學反思或案例。
2．做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習教師考核工作。
3.依托學科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導，通過專家講座，理論學習（如：《新課程標準》《小學中高年段英語學科基于課程標準評價指南》《牛津3a教學實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學期學校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結(jié)合學校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標準的教學與評價工作
在我校一、二年級英語學科基于標準校本化實施的基礎上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學習《基于課標的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學習測試，引導教師樹立“基于課標，規(guī)范教學”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學習習慣、學習興趣、學習成果三個維度思考設計方案，改進一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動內(nèi)容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學生的學習過程的評價。
5、落實一年級學習準備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學生三方的合力，重點對學生學期準備期的學習興趣、學習習慣進行評價。
6、重視中高年段教學目標、內(nèi)容的梳理，嘗試目標的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導處負責期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學目標的一致性，提升命題質(zhì)量，促進學科教學質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
初中教研計劃第一學期篇十六
現(xiàn)狀分析：
上學期我園圍繞“主題畫指導策略”進行了專題研究，通過研究教師們深層次的領悟到主題畫的落腳點及關(guān)鍵目標，掌握了指導主題畫活動的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結(jié)合，使環(huán)境創(chuàng)設呈現(xiàn)出源于孩子興趣、展現(xiàn)活動過程，全體孩子參與的格局，同時老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個話題。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中有關(guān)環(huán)境的要求，教師應充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價值，使墻飾與孩子、墻飾與活動互動，以推動幼兒主動獲取有益的`知識經(jīng)驗。但實踐中墻飾的教育價值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術(shù)等問題，為此，本學期將圍繞“如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程”進行專題研究，探討互動墻飾產(chǎn)生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實踐策略。
教研專題：
如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程
具體步驟與研究內(nèi)容：
一、學習階段：共兩次
內(nèi)容1、《幼兒園教育指導綱要》及其解讀中相關(guān)部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動墻飾的特點及價值
2、互動墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設中存在的問題及教師的困惑
二、實踐觀摩與反思階段：五—六次
內(nèi)容：1、交流創(chuàng)設互動墻飾的思路，集體分析改進設計方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設互動墻飾的空間。
每班以主題活動開展為線索進行互動墻飾的實踐與交流。
討論：1、如何生成互動墻飾的主題
2、一幅互動墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動墻飾展現(xiàn)不同主題的活動過程。
4、在創(chuàng)設互動墻飾中如何順應不同年齡幼兒活動的特點。
5、互動墻飾的去向。
三、總結(jié)階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設互動墻飾的操作原則與實踐策略。
2、將各班互動墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結(jié)，分享經(jīng)驗。
時間安排（略）：
初中教研計劃第一學期篇十七
1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學的主要目標和階段任務。
2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設工作經(jīng)驗，交流新教材教學優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學的階段目標任務和推進舉措。分析研究2018年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學計劃，把握畢業(yè)班教學重點難點。
3、組織開展初一英語基礎教學研討活動，探討音標教學有效策略。
4、組織中學生英語口語電視比賽（區(qū)級）。
5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構(gòu)課。
1、組織開展初三英語教學觀摩研討活動，交流復習教學經(jīng)驗，提高教學水平。
2、組織參加中學生英語口語電視比賽（市級）。
1、了解學校期中教學質(zhì)量調(diào)研情況。
2、開展部分學校的小型專題研討活動。
3、組織開展初二英語教學觀摩研討活動，研究新課改課堂教學。
4、組織參加中學生英語口語電視比賽（省級）。
5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
6、收集教師教育教學論文。
7、組織參加中英會年會。
2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
1、協(xié)助做好期末教學的調(diào)研測試工作。
初一?初二?初三。
期中?期末?期中?期末?期中?期末。
注：以上進度均為xx市教科院制訂的教學進度。
初中教研計劃第一學期篇十八
目標：充分發(fā)揮廣大英語教師的作用，積極開展各種教研和培訓活動；努力開發(fā)各種教學資源，做好資源共享工作；及時總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學經(jīng)驗，提高英語課堂教學質(zhì)量。
高一：根據(jù)《普通高中英語課程標準》的精神，，加強各層次學校教學內(nèi)容的研究；研究過程性評價在英語教學中使用的方法；突出基本能力訓練，擴大學生閱讀量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
高二：根據(jù)高中英語教學規(guī)律，科學擬定計劃，整體規(guī)劃進度，超前思考內(nèi)容。加強教法研究，努力培養(yǎng)學生自主、合作和研究性學習能力。強化語言知識訓練，加大學生寫作量，提高學生綜合語言應用能力，打好學生基礎。
高三：細致分析本屆學生學習能力、學習態(tài)度和知識結(jié)構(gòu)等方面的存在問題，制定科學而實際的教學計劃；密切關(guān)注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略；組織針對性訓練；深入研究教學方法、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡；加大專題訓練力度，提高學生綜合語言運用能力，并逐步達到高考要求。
1、深入學習《課程標準》，明確課堂教學目的。
2、找準教學起點、提高教學效率。
3、潛心研究教材，提高教學效率。
4、轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法。
1）變傳授式教學為導學式教學。
2）變接受式學習為探究式學習，改變學生學習習慣。
教學中，教師要注意培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究性學習的能力，逐步養(yǎng)成學生主動獲取信息的習慣。
3）養(yǎng)成學生相互探討問題的習慣，培養(yǎng)學生合作學習的能力。
為了培養(yǎng)學生合作學習的能力，課堂教學中教師要做好以下兩方面工作。
4）研究分層教學方法，找準課堂教學的起點。
根據(jù)最新的教學理論，不同層次的學生應采用不同難度的語言輸入材料，采取不同的教學方法。課堂教學中，我們要認真研究分層教學的問題，根據(jù)學生的認知水平，找準課堂教學起點，最后達到教學目標。
5）夯實學生基礎，培養(yǎng)學生終生學習的發(fā)展能力。
5、開展過程性評價活動，激發(fā)學生學習興趣。
為強化學生的學習能力，將以下六種能力作為形成性評價的重點突破口：1）使用工具書的能力；2）正確朗讀課文能力；3）復述課文能力；4）背書能力；5）閱讀理解能力；6）寫作能力。
6、加強校本教材的教學的研究，提高英語選修課教學質(zhì)量。
教師要根據(jù)學生學習英語的興趣，做好校本教材英語課堂教學工作的研究。
第1周：組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽（高二高三年級），高一學生學習高中英語學習規(guī)范（預習、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等）。
第2周；
1）組內(nèi)會議，學習本組教研計劃；探討“問題導學，任務驅(qū)動在課堂的有效實施”；安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關(guān)事宜。
2）組織動員學生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽。
第3周。
1）市教研活動。
2）指導學生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。
第4周組內(nèi)公開課（高一zz），聽課評課。
第5/6周國慶放假,按學校通知組織教學。
第7周備課組活動，分組討論我?！皢栴}導學，任務驅(qū)動”教學指導思想以及如何在實踐中貫徹。
第8周組內(nèi)公開課，高二楊珊珊，zz。
第10周備課組活動，推磨聽課。
第11周復習迎考。
第12周期中考試，完成試卷質(zhì)量分析，總結(jié)前階段教學工作的得失。
第13周備課組活動，集體備課。
第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進行有效英語課堂教學及課外活動開展。
第15周組內(nèi)開課，高三zz。
第16周本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。
第17周校本課程階段性小結(jié)。
第18周元旦英文歌比賽（高一高二）。
第19/20周備課組集體備課，討論下學期的內(nèi)容提前授課事宜，適當減輕下學期學時短任務重的壓力。
第21周期末復習迎考，組織試卷，熱身訓練。
第22周教研組、備課組總結(jié)本學期工作撰寫本學期教研收獲體會。本組教師完成本學期的教學反思，下學期組內(nèi)交流。
初中教研計劃第一學期篇十九
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進物理學科特色發(fā)展，扎實地推進物理課堂的實效性研究，規(guī)范物理教學行為，努力提升教學質(zhì)量。
1、教師隊伍發(fā)展：(1)通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。
(2)通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應時到發(fā)展需要。
2、物理成績提升與學生能力的培養(yǎng)
(1)通過小制作活動培養(yǎng)學生動手能力。
(2)通過讀書活動，學生學習科普知識，培養(yǎng)學生熱愛自然科學的態(tài)度
(3)培養(yǎng)學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠基
1、組織教師進行教案、聽課教案、學習材料的交流與研討，協(xié)助教學處做好相應的檢查工作。
2、組織教師聽課評課活動，提升教師的授課水平。
3、組織好學生的物理競賽、科技小制作等活動。提升學生的學習興趣。
4、做好物理活動周活動。
1、物理學術(shù)周活動，參觀科技館、科技小制作、專家講座、學術(shù)研究等活動。
2、初三年級學生學科物理競賽。預計時間12月20日
3、初二年級學生物理小制作。預計時間11月30日
4、在初二年級開展物理概念規(guī)律課堂教學模式的研究，在初三開展物理試卷講評課的課堂模式的研究。
(一)加強學習，努力提升教師授課水平
1、認真學習物理課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、物理課堂教學的要求等。
2、組織教師認真學習朝陽區(qū)教師教學基本能力檢核標準的解讀，加強基本功的研討訓練，努力提升教師的授課水平。
3、努力推進校本課程的開展，逐步使校本課程系統(tǒng)化，標準化。形成東方德才學校物理校本的特色。
4、組織教師認真上好校級研究課。每一節(jié)校級研究課，備課組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結(jié)，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。
5、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
6、加強教師間的相互聽課，課后及時評課。聽課本上要有所體現(xiàn)
(二)、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
1、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，備課組活動先檢查教案、與聽課記錄，適時組織作業(yè)檢查，實行備課組長負責制。
2、加強集體備課，要求老師備課做到有計劃，有目標，可檢測。同年級學做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。課程難度因?qū)W生情況做適當調(diào)整。
3、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質(zhì)量。
4、充分利用學?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識。
5、認真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。
從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。
1、通過反思，尋找問題。
2、制定計劃，解決問題。
3、積累資料，撰寫案例。
地點：初中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、公開課說課活動：
具體要求：
(1)本節(jié)課重點解決的教學問題是什么
(2)依據(jù)學生的實際情況確立教學的難點
(3)依據(jù)教材、課程標準、及中考說明確立教學難點。重點體現(xiàn)突破難點的方法。
2、討論教研組工作計劃
3、校本課程計劃交流
4、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
5、假期教師所做習題交流，重點初中與高中知識的銜接，中考命題特點，主要考點分析
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、由胡曉成做20xx年中考總結(jié)
具體要求：
(1)上學年教學的主要經(jīng)驗(研討本學期針對此屆如何
繼續(xù)堅持)
(2)上學期教學中的問題(本學期如何避免)
2、科研題目的確定與上報，組內(nèi)分工。明確校內(nèi)公開課的人員及題目
3、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
4、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、物理組學習：物理教師相關(guān)的好文章，并組織主內(nèi)教師研討。
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、期中考試命題要求：
具體要求：
(1)題型：初三的與中考同，初二根據(jù)實際命制
(2)難度：初三建議0.75，初二建議0.85
(3)期中考試關(guān)注月考、周測、日反饋的內(nèi)容。提高重點題目的重復率。關(guān)注講解效果。
(4)注重滲透物理研究方法、實驗方法。
4、科研課題學習研討
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、教科研匯報，小結(jié)分析下一步研究工作
4、期中試卷交流：
地點：高中部
人員：全體物理教師
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、期中考試分析：
具體要求：
(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率、平均分
(2)重點題目錯因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學中的問題，改進方法。)
(3)學困生的成績發(fā)展，問題，如何進一步提高
4、準備物理學科競賽
具體要求：
(1)強化所學知識的訓練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識延伸(20%)
(2)激發(fā)學生學習興趣
(3)為初三物理競賽提供人選，組建競賽小組
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、公開課的評課活動
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
(4)要解決的問題達成情況
4、物理學術(shù)周的分工準備
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、教科研總結(jié)形成階段性材料
4、以備課組為單位準備復習計劃：
具體要求：
(1)注重知識的準確程度，強化易混點的練習。加強對比訓練。
(2)注重知識的聯(lián)系，題目的聯(lián)系，強化專題練習。形成相應的解題模式
(3)注重物理研究方法訓練，用物理方法串聯(lián)物理知識，形成相應的知識連
(4)模式訓練、變式訓練、方法訓練、遷移訓練，不同層次學生各有收獲
地點：高中部
人員：全體物理教師
活動內(nèi)容：
1、教案交流
(重點：教學目標的設定、學生活動設計、課堂分層及習題檢測)
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點
(2)聽課中感觸最深的問題
(3)針對問題思考解決方法
3、工作總結(jié)：
(1)校本工作總結(jié) 負責人：xxxxxxx
(2)教科研工作總結(jié) 負責人：xxxxxxx
(3)分層工作總結(jié)、學困生檔案分析 負責人：xxxxxxx
(4)教研組工作總結(jié) 負責人：xxxxxxxxxxxxxx