回顧一段時間內的成長與收獲，是我們不可或缺的一項任務。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些經過精心挑選的總結范文，供大家參考和借鑒。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇一
趙子舒，泰安第二中學20_級21班學生，曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎，在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。她，陽光自信，品學兼優(yōu)，熱心公益，注重實踐，多次被評為校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生志愿者。
一、興趣廣泛、全面發(fā)展。她喜歡讀書，翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起把酒問月;與蘇軾一起慨嘆時空;她喜歡品讀經典，文學、歷史、哲學都是她涉獵的對象。她喜歡林清玄的散文，文筆清麗，情感醇厚;她喜歡劉墉的《肯定自己》、《創(chuàng)造自己》、《超越自己》等勵志珍藏;她不想"書到用時方恨少，白首方悔讀書遲",眾人皆知"腹有詩書氣自華",她想做一個靈魂有香氣的女孩子。讀書之余，她也喜歡寫作，看到讀者和意林上的好文章，經常摘抄下來，反復誦讀，情到深處也隨手寫寫，《穿越時空的思念》在中國建設報上發(fā)表，詩歌《船票遠方》在泰山晚報上發(fā)表。在泰安二中20_年第四屆讀書節(jié)評選活動中獲得"書香學子"稱號。
除了讀書學習，她興趣廣泛，愛唱歌、愛畫畫、喜歡彈電子琴、吹葫蘆絲，她還喜歡打乒乓球，初中時乒乓球曾獲全校女子組第一名的好成績，高一時曾代表學校參加全市乒乓球比賽。她還喜歡國學，癡心于中華傳統(tǒng)文化之中，20_年曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎。在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。元旦晚會上，有她悅耳的葫蘆絲獨奏，乒乓球臺前有她閃展騰挪的身影，黑板報上有她清秀的字跡和創(chuàng)意的圖畫。她想通過豐富多彩的業(yè)余愛好，不斷豐富自己，完善自己，逐漸成長為新時代的`接班人。
二、熱心公益、甘于奉獻。別看她小小年紀，她可是多次拿出自己的零花錢，帶上嶄新的圖書和學習用品來到偏遠山村，看望那些留守兒童，為他們買去生日蛋糕，送去祝福滿滿的圣誕卡片，因為她深信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在她的帶動下，有十幾個愛心家庭都加入了她們的愛心救助中，20_年12月24日，帶領13戶愛心家庭來到岱岳區(qū)下港鎮(zhèn)下里村，為5戶貧困兒童捐贈了書包、圖書、彩筆等學習用品，她還拿出自己的零花錢500元捐給了孩子們;20_年8月份帶領愛心家庭來到寧陽縣葛石鎮(zhèn)劉家莊村，為留守兒童捐贈了學習用品和體育用品，在愛心企業(yè)的贊助下，捐款捐物合計10000余元。20_年4月份，又組織帶領愛心企業(yè)和同學來到寧陽縣東疏鎮(zhèn)朱茂村，看望了兩戶貧困家庭中的小女孩，子舒捐出了自己攢滿硬幣的兩個儲蓄罐，為她們買去了新書包和學習用品，還為她們精挑細選了精美圖書?？吹?歲的小妹妹這么小就失去了母親，還與她結成幫扶對子，約定以后每個假期都去看望她。
她富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。她還經常到養(yǎng)老院去看望孤寡老人，為他們帶吃的，幫助他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天。
三、勇于擔當、注重實踐。她不止愛心滿滿，在學校她還是有責任有擔當的學生干部。擔任團支書期間，主動為同學們講團課，積極創(chuàng)建微善社，帶領同學們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人贈送手套和保溫杯，為他們送去新春的祝福，微善大愛，溫暖同行，這次實踐活動在泰安日報和泰安電視臺都給予宣傳報道。爭創(chuàng)全國文明城市期間，她又帶領同學們開展"文明創(chuàng)城我先行"社會實踐活動，分頭發(fā)放文明創(chuàng)城倡議書，跟交警共同指揮交通，通過這次活動，大大提高了班級凝聚力，增強了同學們的環(huán)保意識和責任意識。沒有調查就沒有發(fā)言權，暑假她率領5人小分隊到市城管局相關科室了解共享單車的現狀及發(fā)展趨勢，又到山東農業(yè)大學實地調研共享單車的使用情況，在充分的調研下，完成了一份優(yōu)秀的調研報告。還帶領同學們到老紅軍家去采訪，現場聆聽抗日戰(zhàn)爭時期的感人故事，接受了一次革命主義教育，讓同學們倍感如今幸福生活的來之不易。在這些社會實踐活動中，她了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，一系列的活動也大大提高了她的組織協(xié)調能力和社會實踐能力，同時"優(yōu)秀團干部"、"優(yōu)秀學生干部"、"優(yōu)秀志愿者"等各種榮譽撲面而來，她帶領的團支部還被評為紅旗團支部。"不以規(guī)矩難成方圓，嚴于律己萬事可成",作為紀律委員，她更是講原則守規(guī)矩，嚴守紀律，一絲不茍、剛正不阿。她要用自己的一言一行詮釋紀律委員的責任與擔當。她沒有寬闊的肩膀，卻承載了整個班級的希望;她擁有滿腔的熱忱，讓班級滿含榮譽的旗幟在空中飛揚。20_年3月被學校推薦為身邊的榜樣。
這就是讀書、運動、實踐、公益都在路上的青春少年---趙子舒。
"會當凌絕頂，一覽眾山小",她會心懷夢想，不忘初心，向更高的山峰繼續(xù)攀登。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇二
我叫杜__，現在就讀于__實驗中學八(2)班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。
學習上，我有目標，有決心，有收獲。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的中隊干部。我品學兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知欲和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，經常參加并組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦。我認為我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的?，F在將在班集體中的學習情況小結如下。
一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規(guī)。
二、學習認真，以身作則。作為班級中的干部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，為同學們做出一個好的榜樣。
三、樂于助人，樂于奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，并參加學校組織的各項捐助活動，培養(yǎng)自己的責任感。
四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染著每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一沖去。
五、再接再厲，爭取奮進。從今往后，我將付出更多的努力，繼續(xù)保持，努力一直成為同學們的榜樣。
在以后的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇三
__，男，現年7歲，__縣__鎮(zhèn)__小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，身心健康，表現優(yōu)秀?！拔乙斠幻脤W生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。
一、思想品德良好。
身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規(guī)章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進。他堅持養(yǎng)成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”?？磥戆嗌贤瑢W還真有些佩服他呢!
二、學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。
他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態(tài)應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優(yōu)等。
三、身體健康，全面發(fā)展。
他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛(wèi)生習慣良好，不僅僅講究個人衛(wèi)生，而且用心負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。
點滴積累，促成進步。__同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優(yōu)秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，用心上進的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇四
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣歷洞鎮(zhèn)初級中學八年級二班。她熱愛祖國、關心集體、樂于助人、勤奮好學、尊師守紀、熱愛勞動、熱愛科學，是一名品學兼優(yōu)的好少年。
___同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。學習上，___同學的學習方法是：課前預習，上課認真聽講，課后復習。課前，她能自覺做好每一個新課內容的預習，提前做到心中有數。上課，她能認真聽取老師講授的知識，能認真地用好每一分鐘，充分地消化吸收老師講過的每一個知識點，輕松地掌握學習內容。課堂上，她十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。遇到難題，她會一直尋找辦法解決。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。她有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開闊了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。功夫不負有心人，在校一年多來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。在她的勤奮和努力下，每一次考試都能取得全級總分第一名。在上學期期末縣統(tǒng)考中，以總分734分的優(yōu)異成績取得總分全年級第一名，并進入全縣總分前500名。同時，她獲得了我校20__——20__學年第一學期學習成績優(yōu)秀獎。
___同學獲得了20__-20__學年度云浮市優(yōu)秀學生稱號。由于她出色的班務工作表現，上學期也被學校評為“三好學生”。在學校開展的講文明、講禮貌活動中，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，文明用語。見到有同學違反了學校規(guī)定，就及時上前指正，還常常跟同學講，同學之間要團結友愛、互相幫助，要將學校營造成一個團結勤奮、天天向上、溫馨和諧的學習大家庭。
___同學還是一個勤奮好學、積極向上、多才多藝的學生干部。她被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。___同學文明有禮，遵守學校的各項紀律，上學從不遲到或早退，她處處以身作則。在早讀和晚讀中，她帶頭讀書，上課時認真聽講，不會開小差。每次都會按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫工整美觀，保持自己座位的清潔衛(wèi)生，為同學們樹立起一個好的學習榜樣。
___同學愛好廣泛，組織活動能力強，積極參加學校的各種活動，充分發(fā)揮班干部的聰明才智，積極參加學校開展的各項有意義的活動。___同學獲得了20__年郁南縣毒品預防教育進校園硬筆書法比賽初中組二等獎，___同學獲得了20__年郁南縣“中央彩票公益金”中小學生繪畫比賽初中組二等獎，還獲得了20__年云浮市“青春心向黨，建功新時代”青少年書法類三等獎。
___同學不但成績優(yōu)異，還樂于助人、熱愛公益，在學習中不斷幫助身邊的同學，在生活中幫助那些困難的人們，是學校的文明禮儀標兵。她還經常與其他班干部一起主動關心幫助班上學習較差的同學，每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地盡自己所能，認真講解，直到對方明白為止。
___同學用自己的勤奮和努力取得了令人欣慰的好成績，她用自己的理想和追求描繪自己的美好人生。她相信，一份耕耘，一份收獲，期待在今后的學習中取得更好的成績。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇五
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣羅旁初級中學。她在學習生活中處處以身作則，起模范帶頭作用，且在各個方面有突出表現，曾先后參加由鎮(zhèn)舉辦的小學數學知識競賽和英語競賽中均獲得一等獎、語文知識競賽二等獎;參加由縣教育局主辦的“中央彩票公益金杯”郁南縣中小學生合唱比賽榮獲二等獎;并多次獲得學校“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“學習之星”、“優(yōu)秀學生會干部”、“優(yōu)秀共青團員”、“最美郁南少年”等榮譽稱號。
作為一名學生，___始終將學習放在第一位，腳踏實地地努力拼搏、積極進取，各科成績在年級里均名列前茅。她學習態(tài)度端正，具有強烈的求知欲。她課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，遇到難題，刻苦鉆研不退縮，對于不懂的問題，她虛心請教老師同學，直到找出正確的答案為止。在小學每次月考及期中、期末考試中分別獲得“一等獎”、“二等獎”的的優(yōu)異成績，進入中學后，每次大小考試均獲一等獎。
作為團員，___一直嚴格要求自己，用實際行動來證明自己的價值，發(fā)揮團員、學生會干部在同學中的模范作用。在生活中，她非常樂于幫助一些有困難的人。他們班里有一個基礎比較差的女同學，由于成績不理想，性格上有些自卑、內向，也沒有什么朋友，有些自暴自棄。___同學了解到她的情況之后，主動去同她交朋友，逐步解開她的心結，并為她講解學習上的難題，使她學習成績有了明顯的提高，性格也樂觀了很多，也交上了不少的新朋友。
作為學生會干部，___的工作成績是突出的。她有很強的組織策劃能力，辦事效率高，善于營造良好的工作氛圍。她主動參與校團委的組織工作，協(xié)助開展學校校各項系列活動，在活動中統(tǒng)籌安排學生會工作，協(xié)助主席明確安排具體分工，責任落實到位，讓學生會在學?；顒又懈袇⑴c感。她還作為志愿者參加社會服務，祭掃烈士墓、到敬老院慰問、擔任交通員等。在一次次的活動中，她總是走在最前面，用自己的熱情感染同學。她利用寒暑假積極參加社會實踐，將所學知識運用到實際，實踐期間得到大家的一致好評。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母，給年邁的爺爺奶奶倒水端飯，陪爺爺奶奶聊天解悶;經常幫助爸爸媽媽做一一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、收拾房間，自己的事情自已獨立完成，今天的事情今天完成是她對自己的一貫要求。她生活儉樸，平父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
___還積極參加社會上、學校里組織的各項公益活動，在和他人相處的日子里，當別人有什么事情需要幫忙時，她總會竭盡所能幫助他們。在每年重陽節(jié)學校團委組織的九九重陽敬老慰問活動中，她拿出自己平時積攢的零用錢捐獻出來購買慰問品，并作為學生代表參加了這次到建城鎮(zhèn)敬老院的慰問活動，親手送上了慰問品，同老人們促膝談心，為老人們送上暖心的關懷。在社會這個大家庭的指導下，堅持以“撒播愛心、傳承文明、服務社會、完善自我”為行動指南。
陳淼情有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓她做事十分放心。
一路走來，___同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇六
__是經濟發(fā)展區(qū)中心小學五年級三班的一名學生，她是一名綜合素質很好的學生，我思想積極、成績優(yōu)異、愛好運動、關心集體、熱愛勞動、尊敬師長，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生，深的老師和同學們的喜愛與信任。
她的集體榮譽感很強，提到自己的學校和班級，她總是很自豪，學?；騾^(qū)里舉辦的活動她總是積極參加，在五年級學校舉行了書法比賽、畫畫和班隊會比賽等的一系列活動中，她都認真參加，并最終取得了優(yōu)異的成績，為班級的榮譽增光添彩，她在班上擔任學習委員、勞動組長，她對工作極其負責任，是老師的好助手。她還積極幫助差點的同學，在學習上共同進步，她認為一個人好不算什么，要讓班里的每個同學在她的幫助下取得了進步，她會特別的高興，同學之間有了問題，有了矛盾，她總是想辦法幫助解決問題、矛盾，因此，在班里她是一個受歡迎的學生。
她還會參加一些區(qū)里的活動，如__區(qū)小學生英語演講比賽活動，全區(qū)中小學生家庭消防疏散逃生路線圖繪畫征集活動等，__區(qū)小學生英語演講比賽她參加了兩屆，獲得的排名有一等獎與二等獎，她覺得是個優(yōu)異的成績，在這兩屆__區(qū)小學生英語演講比賽中，她每天放學回家，一絲不茍地做完作業(yè)就開始背誦英語故事，每天她都要會背誦一段兒。在繪畫比賽中她放學回家，總要在繪畫本上打一遍草稿，再畫到紙上去。
她喜歡看一些增長知識的課外書，做一些智力動腦的游戲。她認為學習是一件快樂的事情，在知識的海洋里，她感受到了更多的樂趣，在每學期的測評中，她的各科成績都比較優(yōu)異。并且在學校舉辦的各項比賽中多次獲獎，一至五年級均被評為學校的三好學生。
她深知自己的成績是和老師與家長的教育分不開的，因此她在各方面都會努力去做好，她覺得這是回報老師和家長關愛的最好方法。班級她主動幫助老師管理課堂秩序，在家里我積極幫媽媽做一些力所能及的家務活，自己的事情自己處理，盡量減輕媽媽的負擔，偶爾犯了錯，她會主動承認并積極改正錯誤。
她的業(yè)余愛好很廣泛，她喜歡打羽毛球、爬山、游泳等。周末，她喜歡和媽媽一起做一些戶外運動，如去打球、健身廣場等，她還經常邀請一些好朋友一起玩。
感謝經濟發(fā)展區(qū)中心小學給了她這么好的學習環(huán)境，感謝她的老師對她的培育與教育，她一定會更加努力，更加自信地走下去，開朗自信、樂于助人、誠實有禮、不驕不躁、積極努力是她的行動的方向，不管未來會經歷多少風雨，她都無所畏懼，因為她有信心，她是新時代的好少年!
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇七
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于云浮市新興縣河頭鎮(zhèn)步郎小學。身為班長、學習委員的她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。在她的身上，處處體現優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德。一直來，她孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人，努力要求自己，成為既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女、開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，以優(yōu)秀的品格爭當新時代的好少年。
一、勤奮好學，成績優(yōu)異。
___同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。
學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握;課外，她像如饑似渴的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。
___同學有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心?！怯辛诉@些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。
功夫不負有心人，在校六年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了喜人的成績：三年級開始學習成績均保持在全鎮(zhèn)的前五名：多次獲得學校的表彰，每學期都榮獲學?！叭蒙薄ⅰ皟?yōu)秀班干部”稱號;20__年獲得“最美南粵少年——最美新興少年之智慧好少年”稱號;20__年12月還獲得縣“創(chuàng)文杯”書畫網絡大賽優(yōu)秀獎;20__年還獲得“新時代好少年”廣東青少年書畫攝影大賽繪畫組二等獎。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。
二、盡職盡責，能力出色。
___同學從一年級開始一直被同學們選為班干部班長，有強烈的責任心和出色的管理能力。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，她把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。
___同學是一名優(yōu)秀的少先隊員，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊員認真檢查監(jiān)督班級衛(wèi)生情況、文明禮貌、學生紀律。
三、關心同學，樂于助人。
___同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事?！庇谑?，她常組織班里的班組長，關心班里學習基礎薄弱的同學。她利用課余的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的幫助下，原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步。
今年開學初，班里轉來一位新同學，她對這里的一切都很陌生，加上基礎差，___同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，真是同學們的貼心朋友。
四、吃苦耐勞，積極進取。
___同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇八
我是徐李中學八(2)班學生。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。通過一年的努力，我成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書。我曾經多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。
二、老師的助手，同學的榜樣。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、團結互助，奉獻真情。
八年級上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇九
__出生于一個雙警家庭。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場說走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，學會了獨立與堅強。他每天給即將下班的父母準備好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，給他們一個溫暖的擁抱，為他們端來熱水燙腳……爸爸有時出差一個月，媽媽經常加班，他回家做完功課，就細心地為媽媽準備自己的拿手菜，讓媽媽回來就能吃上熱乎乎香噴噴的飯菜。媽媽腰椎不好，他就經常幫媽媽拖地整理家務。他用自己的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛，淋漓盡致地表達在日常生活中，他用幼小的身軀中真摯的情感默默地傳承著中華幾千年來的善良和美德。
他是社區(qū)有名的愛心小義工。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，生命需要一顆感恩的心來滋養(yǎng)。__利用課余時間申報了“__城市書房”的小小志愿者，每個周末和小伙伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衛(wèi)生，他用自己的行動踐行著“小小志愿者”的風采。
鄰居家有一個自閉癥兒童，別的孩子都不愿意跟他玩兒，善良的__卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢周末，__就牽著他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了__，就會露出甜甜的笑臉，溫暖的樣子，讓人為之動容。
他是人人稱贊的好學生。
__是大隊委紀檢委員，校園里總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉著冷靜，有著出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不茍、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發(fā)言積極，是同學們學習的好榜樣。
在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優(yōu)秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班里的臟活重活他總是搶著干，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發(fā)現優(yōu)點，他總是說，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱贊!
他是多才多藝的小能手。
他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味，大量的課外閱讀拓寬了他的知識面，也豐富了他的課余生活。他愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，多年的堅持，讓他在書法方面取得了驕人的成績：__年紀念甲午海戰(zhàn)120周年全國書法大賽二等獎，__年__省少兒書畫大賽二等獎，__年校園漫畫創(chuàng)作小明星、校園書法家，__區(qū)中小學現場書畫比賽二等獎，__年全國第七屆青少年書畫現場大賽特別金獎。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十
優(yōu)秀好少年事跡材料烏達__，現就讀于錫林浩特市特殊教育學校啟暗部9班，出生在錫盟東烏珠穆沁旗道特淖爾嘎查一個普通牧民的家中，她先天患有聽力殘疾，經鑒定為聽力語言一級殘疾。烏達__同學身殘志堅，品學兼優(yōu)，自入學以來，各科成績名列前茅，擔任數學，英語學科課代表，擔任班級生活委員。自來我?？祻鸵詠?，烏達__獲得了多項榮譽，20--年被評為校級美德少年，20--年被評為校級優(yōu)秀班干部，20--年被評為盟級優(yōu)秀學生干部，被評為市級三好學生。她擅長舞蹈、體育，代表學校參加過多次學校大型“助殘日活動”，至今還代表自治區(qū)參加全運會的冰壺比賽。
在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，愛護幼小;在學校，她尊敬老師，團結同學，有較高的集體榮譽感;待人接物，她誠實守信，熱愛公益活動。對于幼小和需要幫助的人，她總是樂于伸出援助之手，不愧是一名全面發(fā)展的新時代好少年。
篇五：優(yōu)秀好少年事跡材料陶__，錫林浩特市蒙古族中學高一年級189班學生，現任班級團支部書記，陶__同學是一個德智體美勞全面發(fā)展的高中生，同時也是一名優(yōu)秀的共青團員，陶__同學的政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩(wěn)干練，入學不久就向學校黨支部遞交了申請書，她熱愛學習，也熱愛祖國。
在小學階段曾獲三好學生，初中階段也多次參加學校組織的各項活動、比賽并取得了優(yōu)異成績。在高中這一年，她的進步更是有目共睹，在班級擔任英語學習委員，還擔任團支部書記，在學校組織的知識競賽獲得第三名，英語書寫大賽第一名，蒙語書寫大賽第三名。在學校陶__是一個遵守校紀校規(guī)，積極向上的合格高中生;在班級，陶__同學是班主任的一位好助手，并能以身作則，是同學們的好榜樣。
她熱愛著學校的生活，她忙碌而充實，付出而充滿收獲，是堅持讓她變的更加優(yōu)秀。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十一
趙__，一名來自錫林浩特市第十小學五年級一班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教導使他在本來安逸幸福的生活中也能夠不斷地尋找著上進向前的道路。從而慢慢成長為一名不斷自我提高的優(yōu)秀學生。
學業(yè)上，他努力學習每一門課程，做到課前認真預習，課上專心聽講，課后勤學苦練，深入思考高效率的完成老師布置的作業(yè)。生活中，他繼承中華傳統(tǒng)美德，嚴格要求自己使自身不斷發(fā)展。精神上，他能做到不驕傲不自滿，以謙虛的態(tài)度對人對事。
正如魯迅曾說過的“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”。趙__同學正是將這句話很好的運用在學習上。他曾獲學校數學競賽一等獎，在校書寫大賽中曾多次獲獎，連年被評為學校的文明學生，被評為校三好學生。這些榮譽的背后都與其默默的付出有著不可分割的聯系，也正是這些榮譽證明了趙__同學的付出與能力。
趙__同學希望通過自己的努力與奮進，不斷發(fā)展自己，追求理想，成為一名全面發(fā)展的新時代好少年。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十二
曾__，女，漢族，少先隊員，__年5月13日生于__市，現年10周歲，__市__學校小學部4班學生，是一名品學兼優(yōu)的好少年。
曾__，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個品學兼優(yōu)的學生;在同學眼里，她是樂于助人的好同學;在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。
一、言傳身教是美德積累的基礎。
曾__生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。
幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾__會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。在__學校學習期間，以純潔心靈、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學，曾__會及時提醒注意安全，別撞傷了同學。雖然有些同學不理解，曾__一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。從一年級到四年級，她所在的班級經常被評為__標兵班。
二、自覺行為是美德的真實表現。
有志不在年高，無志空活百歲。曾__在幼兒時期，就經?？葱﹦钪竟适聲?，把好多典型事。
例應用到現實生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識。早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個最小的圍裙，系在她身上，看起來整個人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾__強烈要求幫媽媽做飯，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經過一段時間的練習，曾__做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識，也為她美德的積累奠定了基礎。
在幼兒園時期，曾__就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長不理解，也不想讓她吃，她就堅持自己的想法，并說服家長同意她帶到學校，一進教室，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂時，都會有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。
一次在公園游玩時，曾__摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾__看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友，她感覺很幸?？鞓贰?BR> 三、知恩感恩是美德的最佳境界。
曾__在家，就是家人的開心果，是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候，就會偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事，也不會再生氣了”。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動不便，曾__就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”。
奶奶由農村老家來到城里，很多生活習慣不一樣，曾__就幫助奶奶，教她老人家學會開電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時，曾__提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎，都說從小看大，三生到老，長大后，一定會有出息，從奶奶那普實的話語里，能看出對曾__美德養(yǎng)成的肯定。
一份耕耘，一份收獲，曾__說：“我要不斷的學習，不斷的提高，不斷的進步，爭做合格的美德少年?！蓖陮W習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年，在__學校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進發(fā)，用愛心、恒心、誠心、信心筑實美德的高地，讓童年留下美好的記憶，讓美好的心靈更陽光，讓美好的明天更燦爛。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十三
月日出生，是__小學五年級的一名學生。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，多次榮獲校三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。
一、遵規(guī)守紀，嚴格要求，成就一個知行合一的好少年。
二、熱愛集體，關心同學，助人為樂，關注公益，塑造了一個新時代好少年典范她熱愛集體，課堂上，認真聽講，積極引領，主動發(fā)言，熱心參與小組活動，課下幫助后進生，不讓一個小組成員掉隊。為了集體的榮譽，她竭盡所能。同學有不懂的問題，她總是能詳細地為其講解，直到同學明白為止;同班同學因為生病，不能按時上學，她就到同學家?guī)兔槠溲a習功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、共同進步;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師的心目中，她是好幫手;在同學的心目中，她是知心伙伴和學習榜樣。雖然，年齡幼小，但是學校組織的公益活動、社會實踐她也從不落后。
三、孝敬父母，尊敬師長，勤儉節(jié)約，是一個品學兼優(yōu)的好少年生活中，她總是充滿愛心、懂得感恩。在家里，她堅持自己的事情自己做：打掃衛(wèi)生，整理房間，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去清爽利落。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，擇菜、煮飯、打雞蛋……，節(jié)假日還幫爺爺奶奶洗衣送飯，她的表現，讓親情其樂融融。她文明禮貌，每逢鄰居、同學父母，總是禮貌問好，也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本正面用完后，再用反面。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子一樣開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
四、興趣廣泛，學有所長，是一個全面發(fā)展的好少年宋__同學熱愛運動，學校的操場上總是能看見她的身影。她興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了舞蹈、書法、繪畫等特長班，這些愛好，并沒有影響到她的學習，反而豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣——小小年紀參加了市、縣數十場比賽，每次總是載譽而歸。先后獲得學校讀書朗誦大賽三等獎，__-20__學年“藝術之星”。
特別是在拉丁舞的學習上，她熱愛有加、嚴格要求，不怕流汗、不怕吃苦，對每一個動作一遍遍反復練習，甚至一個眼神都不放過，力求做到準確到位。功夫不負有心，__年__市__區(qū)體育舞蹈公開賽上榮獲拉丁舞二等獎、__年中國__城區(qū)第二屆體育舞蹈全國公開賽榮獲女子單人10歲b組拉丁舞二等獎、10歲單人單項恰恰組三等獎。
這就是宋__同學，一個有理想、有愛心、有責任，又多才多藝的優(yōu)秀少年。相信明天的她，一定會懷揣夢想，感受生活的樂趣、學習的快樂和新時代的無限美好，為今后的成長目標而努力，不辜負時代的寄托、社會的關心、學校的培養(yǎng)、家長的希望。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十四
_同學，女，今年十歲。好靜、勤奮、好奇是她的天性。20__年轉入開封市大宏希望小學學習，不久她的才華便展露出來。她樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者?，F將他的先進事跡概述如下：
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從轉學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質疑;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一直名列前茅。幾年來，_同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長。
_同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，_同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力?！睂Υ瑢W，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
三、老師的助手，同學的榜樣。
_同學在校在家一個樣。在家里，她常常搶著整理房間、拖地板;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會干部以來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前指正。
在班級里，_同學還是個優(yōu)秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
_同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十五
優(yōu)秀好少年事跡材料韓__，錫林浩特市蒙古族中學初一231班學生，學習委員。在學校尊敬老師，團結同學，能認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學們學習的好榜樣。
她在學習上嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目標明確。她非常喜歡畫畫，在第七屆兩岸國際少兒書畫大賽評比活動中榮獲銀獎;在第八屆陽光之美杯《童書王國，童書家》國際青少年兒童書畫大賽中，榮獲少兒組三等獎。班級每周的板報都是她和她的同學共同完成的，還參加了錫林浩特市校園課間舞比賽和全盟“紅領巾心向黨”-鼓號大賽錫市賽區(qū)比賽并取得了第一名的好成績。近期還參加了學校舉辦的初中排球賽中榮獲最佳女運動員稱號，同時帶領班級取得了第一名的好成績。但她從來不驕傲，反而更努力的做好每一件事。
這就是她，一個樂觀向上，善解人意，樂于助人，品學兼優(yōu)的新時代好少年。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇一
趙子舒，泰安第二中學20_級21班學生，曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎，在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。她，陽光自信，品學兼優(yōu)，熱心公益，注重實踐，多次被評為校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生志愿者。
一、興趣廣泛、全面發(fā)展。她喜歡讀書，翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起把酒問月;與蘇軾一起慨嘆時空;她喜歡品讀經典，文學、歷史、哲學都是她涉獵的對象。她喜歡林清玄的散文，文筆清麗，情感醇厚;她喜歡劉墉的《肯定自己》、《創(chuàng)造自己》、《超越自己》等勵志珍藏;她不想"書到用時方恨少，白首方悔讀書遲",眾人皆知"腹有詩書氣自華",她想做一個靈魂有香氣的女孩子。讀書之余，她也喜歡寫作，看到讀者和意林上的好文章，經常摘抄下來，反復誦讀，情到深處也隨手寫寫，《穿越時空的思念》在中國建設報上發(fā)表，詩歌《船票遠方》在泰山晚報上發(fā)表。在泰安二中20_年第四屆讀書節(jié)評選活動中獲得"書香學子"稱號。
除了讀書學習，她興趣廣泛，愛唱歌、愛畫畫、喜歡彈電子琴、吹葫蘆絲，她還喜歡打乒乓球，初中時乒乓球曾獲全校女子組第一名的好成績，高一時曾代表學校參加全市乒乓球比賽。她還喜歡國學，癡心于中華傳統(tǒng)文化之中，20_年曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎。在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。元旦晚會上，有她悅耳的葫蘆絲獨奏，乒乓球臺前有她閃展騰挪的身影，黑板報上有她清秀的字跡和創(chuàng)意的圖畫。她想通過豐富多彩的業(yè)余愛好，不斷豐富自己，完善自己，逐漸成長為新時代的`接班人。
二、熱心公益、甘于奉獻。別看她小小年紀，她可是多次拿出自己的零花錢，帶上嶄新的圖書和學習用品來到偏遠山村，看望那些留守兒童，為他們買去生日蛋糕，送去祝福滿滿的圣誕卡片，因為她深信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在她的帶動下，有十幾個愛心家庭都加入了她們的愛心救助中，20_年12月24日，帶領13戶愛心家庭來到岱岳區(qū)下港鎮(zhèn)下里村，為5戶貧困兒童捐贈了書包、圖書、彩筆等學習用品，她還拿出自己的零花錢500元捐給了孩子們;20_年8月份帶領愛心家庭來到寧陽縣葛石鎮(zhèn)劉家莊村，為留守兒童捐贈了學習用品和體育用品，在愛心企業(yè)的贊助下，捐款捐物合計10000余元。20_年4月份，又組織帶領愛心企業(yè)和同學來到寧陽縣東疏鎮(zhèn)朱茂村，看望了兩戶貧困家庭中的小女孩，子舒捐出了自己攢滿硬幣的兩個儲蓄罐，為她們買去了新書包和學習用品，還為她們精挑細選了精美圖書?？吹?歲的小妹妹這么小就失去了母親，還與她結成幫扶對子，約定以后每個假期都去看望她。
她富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。她還經常到養(yǎng)老院去看望孤寡老人，為他們帶吃的，幫助他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天。
三、勇于擔當、注重實踐。她不止愛心滿滿，在學校她還是有責任有擔當的學生干部。擔任團支書期間，主動為同學們講團課，積極創(chuàng)建微善社，帶領同學們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人贈送手套和保溫杯，為他們送去新春的祝福，微善大愛，溫暖同行，這次實踐活動在泰安日報和泰安電視臺都給予宣傳報道。爭創(chuàng)全國文明城市期間，她又帶領同學們開展"文明創(chuàng)城我先行"社會實踐活動，分頭發(fā)放文明創(chuàng)城倡議書，跟交警共同指揮交通，通過這次活動，大大提高了班級凝聚力，增強了同學們的環(huán)保意識和責任意識。沒有調查就沒有發(fā)言權，暑假她率領5人小分隊到市城管局相關科室了解共享單車的現狀及發(fā)展趨勢，又到山東農業(yè)大學實地調研共享單車的使用情況，在充分的調研下，完成了一份優(yōu)秀的調研報告。還帶領同學們到老紅軍家去采訪，現場聆聽抗日戰(zhàn)爭時期的感人故事，接受了一次革命主義教育，讓同學們倍感如今幸福生活的來之不易。在這些社會實踐活動中，她了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，一系列的活動也大大提高了她的組織協(xié)調能力和社會實踐能力，同時"優(yōu)秀團干部"、"優(yōu)秀學生干部"、"優(yōu)秀志愿者"等各種榮譽撲面而來，她帶領的團支部還被評為紅旗團支部。"不以規(guī)矩難成方圓，嚴于律己萬事可成",作為紀律委員，她更是講原則守規(guī)矩，嚴守紀律，一絲不茍、剛正不阿。她要用自己的一言一行詮釋紀律委員的責任與擔當。她沒有寬闊的肩膀，卻承載了整個班級的希望;她擁有滿腔的熱忱，讓班級滿含榮譽的旗幟在空中飛揚。20_年3月被學校推薦為身邊的榜樣。
這就是讀書、運動、實踐、公益都在路上的青春少年---趙子舒。
"會當凌絕頂，一覽眾山小",她會心懷夢想，不忘初心，向更高的山峰繼續(xù)攀登。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇二
我叫杜__，現在就讀于__實驗中學八(2)班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。
學習上，我有目標，有決心，有收獲。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的中隊干部。我品學兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知欲和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，經常參加并組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦。我認為我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的?，F在將在班集體中的學習情況小結如下。
一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規(guī)。
二、學習認真，以身作則。作為班級中的干部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，為同學們做出一個好的榜樣。
三、樂于助人，樂于奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，并參加學校組織的各項捐助活動，培養(yǎng)自己的責任感。
四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染著每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一沖去。
五、再接再厲，爭取奮進。從今往后，我將付出更多的努力，繼續(xù)保持，努力一直成為同學們的榜樣。
在以后的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇三
__，男，現年7歲，__縣__鎮(zhèn)__小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，身心健康，表現優(yōu)秀?！拔乙斠幻脤W生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。
一、思想品德良好。
身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規(guī)章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進。他堅持養(yǎng)成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”?？磥戆嗌贤瑢W還真有些佩服他呢!
二、學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。
他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態(tài)應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優(yōu)等。
三、身體健康，全面發(fā)展。
他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛(wèi)生習慣良好，不僅僅講究個人衛(wèi)生，而且用心負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。
點滴積累，促成進步。__同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優(yōu)秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，用心上進的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇四
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣歷洞鎮(zhèn)初級中學八年級二班。她熱愛祖國、關心集體、樂于助人、勤奮好學、尊師守紀、熱愛勞動、熱愛科學，是一名品學兼優(yōu)的好少年。
___同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。學習上，___同學的學習方法是：課前預習，上課認真聽講，課后復習。課前，她能自覺做好每一個新課內容的預習，提前做到心中有數。上課，她能認真聽取老師講授的知識，能認真地用好每一分鐘，充分地消化吸收老師講過的每一個知識點，輕松地掌握學習內容。課堂上，她十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。遇到難題，她會一直尋找辦法解決。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。她有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開闊了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。功夫不負有心人，在校一年多來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。在她的勤奮和努力下，每一次考試都能取得全級總分第一名。在上學期期末縣統(tǒng)考中，以總分734分的優(yōu)異成績取得總分全年級第一名，并進入全縣總分前500名。同時，她獲得了我校20__——20__學年第一學期學習成績優(yōu)秀獎。
___同學獲得了20__-20__學年度云浮市優(yōu)秀學生稱號。由于她出色的班務工作表現，上學期也被學校評為“三好學生”。在學校開展的講文明、講禮貌活動中，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，文明用語。見到有同學違反了學校規(guī)定，就及時上前指正，還常常跟同學講，同學之間要團結友愛、互相幫助，要將學校營造成一個團結勤奮、天天向上、溫馨和諧的學習大家庭。
___同學還是一個勤奮好學、積極向上、多才多藝的學生干部。她被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。___同學文明有禮，遵守學校的各項紀律，上學從不遲到或早退，她處處以身作則。在早讀和晚讀中，她帶頭讀書，上課時認真聽講，不會開小差。每次都會按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫工整美觀，保持自己座位的清潔衛(wèi)生，為同學們樹立起一個好的學習榜樣。
___同學愛好廣泛，組織活動能力強，積極參加學校的各種活動，充分發(fā)揮班干部的聰明才智，積極參加學校開展的各項有意義的活動。___同學獲得了20__年郁南縣毒品預防教育進校園硬筆書法比賽初中組二等獎，___同學獲得了20__年郁南縣“中央彩票公益金”中小學生繪畫比賽初中組二等獎，還獲得了20__年云浮市“青春心向黨，建功新時代”青少年書法類三等獎。
___同學不但成績優(yōu)異，還樂于助人、熱愛公益，在學習中不斷幫助身邊的同學，在生活中幫助那些困難的人們，是學校的文明禮儀標兵。她還經常與其他班干部一起主動關心幫助班上學習較差的同學，每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地盡自己所能，認真講解，直到對方明白為止。
___同學用自己的勤奮和努力取得了令人欣慰的好成績，她用自己的理想和追求描繪自己的美好人生。她相信，一份耕耘，一份收獲，期待在今后的學習中取得更好的成績。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇五
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣羅旁初級中學。她在學習生活中處處以身作則，起模范帶頭作用，且在各個方面有突出表現，曾先后參加由鎮(zhèn)舉辦的小學數學知識競賽和英語競賽中均獲得一等獎、語文知識競賽二等獎;參加由縣教育局主辦的“中央彩票公益金杯”郁南縣中小學生合唱比賽榮獲二等獎;并多次獲得學校“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“學習之星”、“優(yōu)秀學生會干部”、“優(yōu)秀共青團員”、“最美郁南少年”等榮譽稱號。
作為一名學生，___始終將學習放在第一位，腳踏實地地努力拼搏、積極進取，各科成績在年級里均名列前茅。她學習態(tài)度端正，具有強烈的求知欲。她課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，遇到難題，刻苦鉆研不退縮，對于不懂的問題，她虛心請教老師同學，直到找出正確的答案為止。在小學每次月考及期中、期末考試中分別獲得“一等獎”、“二等獎”的的優(yōu)異成績，進入中學后，每次大小考試均獲一等獎。
作為團員，___一直嚴格要求自己，用實際行動來證明自己的價值，發(fā)揮團員、學生會干部在同學中的模范作用。在生活中，她非常樂于幫助一些有困難的人。他們班里有一個基礎比較差的女同學，由于成績不理想，性格上有些自卑、內向，也沒有什么朋友，有些自暴自棄。___同學了解到她的情況之后，主動去同她交朋友，逐步解開她的心結，并為她講解學習上的難題，使她學習成績有了明顯的提高，性格也樂觀了很多，也交上了不少的新朋友。
作為學生會干部，___的工作成績是突出的。她有很強的組織策劃能力，辦事效率高，善于營造良好的工作氛圍。她主動參與校團委的組織工作，協(xié)助開展學校校各項系列活動，在活動中統(tǒng)籌安排學生會工作，協(xié)助主席明確安排具體分工，責任落實到位，讓學生會在學?；顒又懈袇⑴c感。她還作為志愿者參加社會服務，祭掃烈士墓、到敬老院慰問、擔任交通員等。在一次次的活動中，她總是走在最前面，用自己的熱情感染同學。她利用寒暑假積極參加社會實踐，將所學知識運用到實際，實踐期間得到大家的一致好評。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母，給年邁的爺爺奶奶倒水端飯，陪爺爺奶奶聊天解悶;經常幫助爸爸媽媽做一一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、收拾房間，自己的事情自已獨立完成，今天的事情今天完成是她對自己的一貫要求。她生活儉樸，平父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
___還積極參加社會上、學校里組織的各項公益活動，在和他人相處的日子里，當別人有什么事情需要幫忙時，她總會竭盡所能幫助他們。在每年重陽節(jié)學校團委組織的九九重陽敬老慰問活動中，她拿出自己平時積攢的零用錢捐獻出來購買慰問品，并作為學生代表參加了這次到建城鎮(zhèn)敬老院的慰問活動，親手送上了慰問品，同老人們促膝談心，為老人們送上暖心的關懷。在社會這個大家庭的指導下，堅持以“撒播愛心、傳承文明、服務社會、完善自我”為行動指南。
陳淼情有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓她做事十分放心。
一路走來，___同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇六
__是經濟發(fā)展區(qū)中心小學五年級三班的一名學生，她是一名綜合素質很好的學生，我思想積極、成績優(yōu)異、愛好運動、關心集體、熱愛勞動、尊敬師長，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生，深的老師和同學們的喜愛與信任。
她的集體榮譽感很強，提到自己的學校和班級，她總是很自豪，學?；騾^(qū)里舉辦的活動她總是積極參加，在五年級學校舉行了書法比賽、畫畫和班隊會比賽等的一系列活動中，她都認真參加，并最終取得了優(yōu)異的成績，為班級的榮譽增光添彩，她在班上擔任學習委員、勞動組長，她對工作極其負責任，是老師的好助手。她還積極幫助差點的同學，在學習上共同進步，她認為一個人好不算什么，要讓班里的每個同學在她的幫助下取得了進步，她會特別的高興，同學之間有了問題，有了矛盾，她總是想辦法幫助解決問題、矛盾，因此，在班里她是一個受歡迎的學生。
她還會參加一些區(qū)里的活動，如__區(qū)小學生英語演講比賽活動，全區(qū)中小學生家庭消防疏散逃生路線圖繪畫征集活動等，__區(qū)小學生英語演講比賽她參加了兩屆，獲得的排名有一等獎與二等獎，她覺得是個優(yōu)異的成績，在這兩屆__區(qū)小學生英語演講比賽中，她每天放學回家，一絲不茍地做完作業(yè)就開始背誦英語故事，每天她都要會背誦一段兒。在繪畫比賽中她放學回家，總要在繪畫本上打一遍草稿，再畫到紙上去。
她喜歡看一些增長知識的課外書，做一些智力動腦的游戲。她認為學習是一件快樂的事情，在知識的海洋里，她感受到了更多的樂趣，在每學期的測評中，她的各科成績都比較優(yōu)異。并且在學校舉辦的各項比賽中多次獲獎，一至五年級均被評為學校的三好學生。
她深知自己的成績是和老師與家長的教育分不開的，因此她在各方面都會努力去做好，她覺得這是回報老師和家長關愛的最好方法。班級她主動幫助老師管理課堂秩序，在家里我積極幫媽媽做一些力所能及的家務活，自己的事情自己處理，盡量減輕媽媽的負擔，偶爾犯了錯，她會主動承認并積極改正錯誤。
她的業(yè)余愛好很廣泛，她喜歡打羽毛球、爬山、游泳等。周末，她喜歡和媽媽一起做一些戶外運動，如去打球、健身廣場等，她還經常邀請一些好朋友一起玩。
感謝經濟發(fā)展區(qū)中心小學給了她這么好的學習環(huán)境，感謝她的老師對她的培育與教育，她一定會更加努力，更加自信地走下去，開朗自信、樂于助人、誠實有禮、不驕不躁、積極努力是她的行動的方向，不管未來會經歷多少風雨，她都無所畏懼，因為她有信心，她是新時代的好少年!
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇七
___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于云浮市新興縣河頭鎮(zhèn)步郎小學。身為班長、學習委員的她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。在她的身上，處處體現優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德。一直來，她孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人，努力要求自己，成為既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女、開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，以優(yōu)秀的品格爭當新時代的好少年。
一、勤奮好學，成績優(yōu)異。
___同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。
學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握;課外，她像如饑似渴的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。
___同學有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心?！怯辛诉@些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。
功夫不負有心人，在校六年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了喜人的成績：三年級開始學習成績均保持在全鎮(zhèn)的前五名：多次獲得學校的表彰，每學期都榮獲學?！叭蒙薄ⅰ皟?yōu)秀班干部”稱號;20__年獲得“最美南粵少年——最美新興少年之智慧好少年”稱號;20__年12月還獲得縣“創(chuàng)文杯”書畫網絡大賽優(yōu)秀獎;20__年還獲得“新時代好少年”廣東青少年書畫攝影大賽繪畫組二等獎。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。
二、盡職盡責，能力出色。
___同學從一年級開始一直被同學們選為班干部班長，有強烈的責任心和出色的管理能力。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，她把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。
___同學是一名優(yōu)秀的少先隊員，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊員認真檢查監(jiān)督班級衛(wèi)生情況、文明禮貌、學生紀律。
三、關心同學，樂于助人。
___同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事?！庇谑?，她常組織班里的班組長，關心班里學習基礎薄弱的同學。她利用課余的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的幫助下，原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步。
今年開學初，班里轉來一位新同學，她對這里的一切都很陌生，加上基礎差，___同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，真是同學們的貼心朋友。
四、吃苦耐勞，積極進取。
___同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇八
我是徐李中學八(2)班學生。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。通過一年的努力，我成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書。我曾經多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。
二、老師的助手，同學的榜樣。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、團結互助，奉獻真情。
八年級上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇九
__出生于一個雙警家庭。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場說走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，學會了獨立與堅強。他每天給即將下班的父母準備好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，給他們一個溫暖的擁抱，為他們端來熱水燙腳……爸爸有時出差一個月，媽媽經常加班，他回家做完功課，就細心地為媽媽準備自己的拿手菜，讓媽媽回來就能吃上熱乎乎香噴噴的飯菜。媽媽腰椎不好，他就經常幫媽媽拖地整理家務。他用自己的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛，淋漓盡致地表達在日常生活中，他用幼小的身軀中真摯的情感默默地傳承著中華幾千年來的善良和美德。
他是社區(qū)有名的愛心小義工。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，生命需要一顆感恩的心來滋養(yǎng)。__利用課余時間申報了“__城市書房”的小小志愿者，每個周末和小伙伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衛(wèi)生，他用自己的行動踐行著“小小志愿者”的風采。
鄰居家有一個自閉癥兒童，別的孩子都不愿意跟他玩兒，善良的__卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢周末，__就牽著他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了__，就會露出甜甜的笑臉，溫暖的樣子，讓人為之動容。
他是人人稱贊的好學生。
__是大隊委紀檢委員，校園里總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉著冷靜，有著出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不茍、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發(fā)言積極，是同學們學習的好榜樣。
在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優(yōu)秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班里的臟活重活他總是搶著干，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發(fā)現優(yōu)點，他總是說，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱贊!
他是多才多藝的小能手。
他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味，大量的課外閱讀拓寬了他的知識面，也豐富了他的課余生活。他愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，多年的堅持，讓他在書法方面取得了驕人的成績：__年紀念甲午海戰(zhàn)120周年全國書法大賽二等獎，__年__省少兒書畫大賽二等獎，__年校園漫畫創(chuàng)作小明星、校園書法家，__區(qū)中小學現場書畫比賽二等獎，__年全國第七屆青少年書畫現場大賽特別金獎。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十
優(yōu)秀好少年事跡材料烏達__，現就讀于錫林浩特市特殊教育學校啟暗部9班，出生在錫盟東烏珠穆沁旗道特淖爾嘎查一個普通牧民的家中，她先天患有聽力殘疾，經鑒定為聽力語言一級殘疾。烏達__同學身殘志堅，品學兼優(yōu)，自入學以來，各科成績名列前茅，擔任數學，英語學科課代表，擔任班級生活委員。自來我?？祻鸵詠?，烏達__獲得了多項榮譽，20--年被評為校級美德少年，20--年被評為校級優(yōu)秀班干部，20--年被評為盟級優(yōu)秀學生干部，被評為市級三好學生。她擅長舞蹈、體育，代表學校參加過多次學校大型“助殘日活動”，至今還代表自治區(qū)參加全運會的冰壺比賽。
在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，愛護幼小;在學校，她尊敬老師，團結同學，有較高的集體榮譽感;待人接物，她誠實守信，熱愛公益活動。對于幼小和需要幫助的人，她總是樂于伸出援助之手，不愧是一名全面發(fā)展的新時代好少年。
篇五：優(yōu)秀好少年事跡材料陶__，錫林浩特市蒙古族中學高一年級189班學生，現任班級團支部書記，陶__同學是一個德智體美勞全面發(fā)展的高中生，同時也是一名優(yōu)秀的共青團員，陶__同學的政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩(wěn)干練，入學不久就向學校黨支部遞交了申請書，她熱愛學習，也熱愛祖國。
在小學階段曾獲三好學生，初中階段也多次參加學校組織的各項活動、比賽并取得了優(yōu)異成績。在高中這一年，她的進步更是有目共睹，在班級擔任英語學習委員，還擔任團支部書記，在學校組織的知識競賽獲得第三名，英語書寫大賽第一名，蒙語書寫大賽第三名。在學校陶__是一個遵守校紀校規(guī)，積極向上的合格高中生;在班級，陶__同學是班主任的一位好助手，并能以身作則，是同學們的好榜樣。
她熱愛著學校的生活，她忙碌而充實，付出而充滿收獲，是堅持讓她變的更加優(yōu)秀。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十一
趙__，一名來自錫林浩特市第十小學五年級一班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教導使他在本來安逸幸福的生活中也能夠不斷地尋找著上進向前的道路。從而慢慢成長為一名不斷自我提高的優(yōu)秀學生。
學業(yè)上，他努力學習每一門課程，做到課前認真預習，課上專心聽講，課后勤學苦練，深入思考高效率的完成老師布置的作業(yè)。生活中，他繼承中華傳統(tǒng)美德，嚴格要求自己使自身不斷發(fā)展。精神上，他能做到不驕傲不自滿，以謙虛的態(tài)度對人對事。
正如魯迅曾說過的“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”。趙__同學正是將這句話很好的運用在學習上。他曾獲學校數學競賽一等獎，在校書寫大賽中曾多次獲獎，連年被評為學校的文明學生，被評為校三好學生。這些榮譽的背后都與其默默的付出有著不可分割的聯系，也正是這些榮譽證明了趙__同學的付出與能力。
趙__同學希望通過自己的努力與奮進，不斷發(fā)展自己，追求理想，成為一名全面發(fā)展的新時代好少年。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十二
曾__，女，漢族，少先隊員，__年5月13日生于__市，現年10周歲，__市__學校小學部4班學生，是一名品學兼優(yōu)的好少年。
曾__，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個品學兼優(yōu)的學生;在同學眼里，她是樂于助人的好同學;在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。
一、言傳身教是美德積累的基礎。
曾__生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。
幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾__會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。在__學校學習期間，以純潔心靈、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學，曾__會及時提醒注意安全，別撞傷了同學。雖然有些同學不理解，曾__一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。從一年級到四年級，她所在的班級經常被評為__標兵班。
二、自覺行為是美德的真實表現。
有志不在年高，無志空活百歲。曾__在幼兒時期，就經?？葱﹦钪竟适聲?，把好多典型事。
例應用到現實生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識。早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個最小的圍裙，系在她身上，看起來整個人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾__強烈要求幫媽媽做飯，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經過一段時間的練習，曾__做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識，也為她美德的積累奠定了基礎。
在幼兒園時期，曾__就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長不理解，也不想讓她吃，她就堅持自己的想法，并說服家長同意她帶到學校，一進教室，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂時，都會有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。
一次在公園游玩時，曾__摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾__看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友，她感覺很幸?？鞓贰?BR> 三、知恩感恩是美德的最佳境界。
曾__在家，就是家人的開心果，是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候，就會偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事，也不會再生氣了”。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動不便，曾__就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”。
奶奶由農村老家來到城里，很多生活習慣不一樣，曾__就幫助奶奶，教她老人家學會開電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時，曾__提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎，都說從小看大，三生到老，長大后，一定會有出息，從奶奶那普實的話語里，能看出對曾__美德養(yǎng)成的肯定。
一份耕耘，一份收獲，曾__說：“我要不斷的學習，不斷的提高，不斷的進步，爭做合格的美德少年?！蓖陮W習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年，在__學校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進發(fā)，用愛心、恒心、誠心、信心筑實美德的高地，讓童年留下美好的記憶，讓美好的心靈更陽光，讓美好的明天更燦爛。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十三
月日出生，是__小學五年級的一名學生。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，多次榮獲校三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。
一、遵規(guī)守紀，嚴格要求，成就一個知行合一的好少年。
二、熱愛集體，關心同學，助人為樂，關注公益，塑造了一個新時代好少年典范她熱愛集體，課堂上，認真聽講，積極引領，主動發(fā)言，熱心參與小組活動，課下幫助后進生，不讓一個小組成員掉隊。為了集體的榮譽，她竭盡所能。同學有不懂的問題，她總是能詳細地為其講解，直到同學明白為止;同班同學因為生病，不能按時上學，她就到同學家?guī)兔槠溲a習功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、共同進步;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師的心目中，她是好幫手;在同學的心目中，她是知心伙伴和學習榜樣。雖然，年齡幼小，但是學校組織的公益活動、社會實踐她也從不落后。
三、孝敬父母，尊敬師長，勤儉節(jié)約，是一個品學兼優(yōu)的好少年生活中，她總是充滿愛心、懂得感恩。在家里，她堅持自己的事情自己做：打掃衛(wèi)生，整理房間，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去清爽利落。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，擇菜、煮飯、打雞蛋……，節(jié)假日還幫爺爺奶奶洗衣送飯，她的表現，讓親情其樂融融。她文明禮貌，每逢鄰居、同學父母，總是禮貌問好，也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本正面用完后，再用反面。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子一樣開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
四、興趣廣泛，學有所長，是一個全面發(fā)展的好少年宋__同學熱愛運動，學校的操場上總是能看見她的身影。她興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了舞蹈、書法、繪畫等特長班，這些愛好，并沒有影響到她的學習，反而豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣——小小年紀參加了市、縣數十場比賽，每次總是載譽而歸。先后獲得學校讀書朗誦大賽三等獎，__-20__學年“藝術之星”。
特別是在拉丁舞的學習上，她熱愛有加、嚴格要求，不怕流汗、不怕吃苦，對每一個動作一遍遍反復練習，甚至一個眼神都不放過，力求做到準確到位。功夫不負有心，__年__市__區(qū)體育舞蹈公開賽上榮獲拉丁舞二等獎、__年中國__城區(qū)第二屆體育舞蹈全國公開賽榮獲女子單人10歲b組拉丁舞二等獎、10歲單人單項恰恰組三等獎。
這就是宋__同學，一個有理想、有愛心、有責任，又多才多藝的優(yōu)秀少年。相信明天的她，一定會懷揣夢想，感受生活的樂趣、學習的快樂和新時代的無限美好，為今后的成長目標而努力，不辜負時代的寄托、社會的關心、學校的培養(yǎng)、家長的希望。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十四
_同學，女，今年十歲。好靜、勤奮、好奇是她的天性。20__年轉入開封市大宏希望小學學習，不久她的才華便展露出來。她樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者?，F將他的先進事跡概述如下：
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從轉學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質疑;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一直名列前茅。幾年來，_同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長。
_同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，_同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力?！睂Υ瑢W，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
三、老師的助手，同學的榜樣。
_同學在校在家一個樣。在家里，她常常搶著整理房間、拖地板;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會干部以來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前指正。
在班級里，_同學還是個優(yōu)秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
_同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
小學生爭做新時代好少年事跡材料篇十五
優(yōu)秀好少年事跡材料韓__，錫林浩特市蒙古族中學初一231班學生，學習委員。在學校尊敬老師，團結同學，能認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學們學習的好榜樣。
她在學習上嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目標明確。她非常喜歡畫畫，在第七屆兩岸國際少兒書畫大賽評比活動中榮獲銀獎;在第八屆陽光之美杯《童書王國，童書家》國際青少年兒童書畫大賽中，榮獲少兒組三等獎。班級每周的板報都是她和她的同學共同完成的，還參加了錫林浩特市校園課間舞比賽和全盟“紅領巾心向黨”-鼓號大賽錫市賽區(qū)比賽并取得了第一名的好成績。近期還參加了學校舉辦的初中排球賽中榮獲最佳女運動員稱號，同時帶領班級取得了第一名的好成績。但她從來不驕傲，反而更努力的做好每一件事。
這就是她，一個樂觀向上，善解人意，樂于助人，品學兼優(yōu)的新時代好少年。