總結(jié)不僅幫助我們反思過(guò)去的經(jīng)歷，還能為未來(lái)的規(guī)劃提供參考和借鑒。在總結(jié)中可以結(jié)合自己的感受和體會(huì)，增加個(gè)人色彩和思考深度。接下來(lái)將為大家分享一些探究總結(jié)的經(jīng)典案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和助益。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇一
一、工作思想、目的。
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)就一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，不斷進(jìn)步，在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營(yíng)員真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。以此為工作目的，在營(yíng)長(zhǎng)的總指揮下，圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開(kāi)工作，營(yíng)造快樂(lè)。活動(dòng)、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、工作內(nèi)容及措施。
1抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題。我們連對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的游泳課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動(dòng),并在上課前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
2抓營(yíng)員專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成果。我們十一連營(yíng)員們的專(zhuān)業(yè)課是書(shū)法,大部分學(xué)生不是出于愛(ài)好、特長(zhǎng)是書(shū)法才來(lái)學(xué)書(shū)法的，多是字寫(xiě)不好，書(shū)寫(xiě)潦草才來(lái)學(xué)書(shū)法的。本著這一情況我和專(zhuān)業(yè)棵老師在夏令營(yíng)期間抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)的態(tài)度及方法，同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)，并練習(xí)了基本筆畫(huà)和一些簡(jiǎn)單的字，同時(shí)對(duì)個(gè)別書(shū)法功底較好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo)，提高遠(yuǎn)筆能力，得以更大的提高。配合專(zhuān)業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的態(tài)度，并想辦法培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3營(yíng)造快樂(lè)。為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉?、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書(shū)、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫(huà)節(jié)目，給學(xué)生增添快樂(lè)的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營(yíng)期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園，登上了令人神往的東山，光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞，去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪，還參加了匯報(bào)演出和觀看了兩場(chǎng)精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，我們連兩位老師及生活老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開(kāi)心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二
7月19日至24日，英山縣青少年活動(dòng)中心聯(lián)合英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了20xx年吳家山世界地質(zhì)公園科普夏令營(yíng)活動(dòng)。
活動(dòng)共分兩期進(jìn)行，每期三天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三百余名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與了活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀張家咀國(guó)家濕地公園、大河沖原始村落、登頂大別山主峰天堂寨、南武當(dāng)武圣宮等地，感受大自然的綺麗風(fēng)光、鬼斧神工的神奇造化。
學(xué)生們還通過(guò)整理內(nèi)務(wù)、刷洗碗筷、洗衣洗漱、步行往返營(yíng)地等方式，鍛煉了自己的生活能力、團(tuán)隊(duì)合作以及獨(dú)立自主能力。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇三
猝不及防圍繞小學(xué)生展開(kāi)的為時(shí)兩周的夏令營(yíng)暑期活動(dòng)結(jié)束了，想起要寫(xiě)總結(jié)，一時(shí)有些感慨萬(wàn)千。
最初對(duì)這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對(duì)象，要履行的職責(zé)，還是該負(fù)的責(zé)任，心里都沒(méi)有定數(shù)，懷著十分忐忑的心情，在夏令營(yíng)將開(kāi)始之前，參加了東風(fēng)小學(xué)教師的課程輔導(dǎo)。三位老師從小學(xué)的課程設(shè)置講到為師之道，作為小學(xué)老師應(yīng)該怎樣跟學(xué)生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學(xué)生間的小矛盾以及教師自己人生價(jià)值的提升，內(nèi)容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動(dòng)，也讓我們對(duì)自己的任務(wù)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
夏令營(yíng)最開(kāi)始的時(shí)候我負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的26個(gè)英文字母的教學(xué)，有幸跟著一起張鋒老師學(xué)了一節(jié)課，知道如何照貓畫(huà)虎，不然太低年級(jí)的學(xué)生還真讓人無(wú)處下爪。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不愿意大聲念出來(lái)的，有寫(xiě)字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別愿意做小動(dòng)作跟人說(shuō)悄悄話(huà)的，有特別愛(ài)告老師狀的，還有總是風(fēng)風(fēng)火火跑出去玩哭哭啼啼回來(lái)搬救兵的。但每個(gè)人也都有特別可愛(ài)的地方，不愿意上臺(tái)念的那個(gè)字寫(xiě)得特別好，寫(xiě)字磨蹭的那個(gè)念得最標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)帶著其它小朋友練習(xí)這件事也異常熱忱，做小動(dòng)作的是因?yàn)樽鳂I(yè)完成最好最快閑不住，下課跑得滿(mǎn)世界都是的上課寫(xiě)暑假作業(yè)特別認(rèn)真。幸好有這么一個(gè)活動(dòng)讓我接觸到他們，看到他們看圖寫(xiě)話(huà)三言?xún)删淅锿嘎冻龅募冋婵蓯?ài)，看到他們才開(kāi)始學(xué)豎式的一百以?xún)?nèi)加減法老是犯同一個(gè)錯(cuò)誤的粗心，看到他們暑假作業(yè)上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過(guò)他們帶著拼音的童話(huà)書(shū)看到消失已久的城堡。
課余活動(dòng)拍球，經(jīng)常有人搶不到球過(guò)來(lái)拽著袖子告狀，左右為難;彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來(lái)，危險(xiǎn)因素和可玩性不高，被放棄了;不倒森林，就真的特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調(diào)動(dòng)作口令標(biāo)準(zhǔn)一致，一個(gè)人失手整個(gè)圈就東倒西歪了，本來(lái)想著練好了可以拍個(gè)動(dòng)圖展示一下高超技術(shù)，原來(lái)是我想多了;會(huì)滾鐵環(huán)兒的滿(mǎn)場(chǎng)跑，低年級(jí)的拿個(gè)圈滾出去追著跑也玩得不亦樂(lè)乎;最有團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的是拔河運(yùn)動(dòng)，數(shù)了數(shù)男生女生的數(shù)量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場(chǎng)之后次次都贏，還有把手心磨破皮的，開(kāi)心地?zé)o以言表。
倉(cāng)頡古廟離家不遠(yuǎn)，從小到大去過(guò)的次數(shù)不下五次，近年來(lái)多番整改擴(kuò)建，樣子變了一些，托小朋友的福有幸跟著導(dǎo)游從頭到尾走了一遍，那些寂寂無(wú)聲的雕梁畫(huà)棟，參天古木，神話(huà)傳說(shuō)，革命故事更在眼前靈動(dòng)起來(lái)，四眉四眼的倉(cāng)頡畫(huà)像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢里也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿(mǎn)的紅色祈愿牌的內(nèi)容如出一轍，家庭學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發(fā)芽的一天。提前布置了要寫(xiě)感想的任務(wù)，耳提面命要他們集中注意力聽(tīng)導(dǎo)游都講了些什么，回來(lái)收上來(lái)看了看，雖然記流水賬的感覺(jué)挺明顯，肯定也都悄悄交流過(guò)，但點(diǎn)子居然比我記得還準(zhǔn)，有些我沒(méi)注意到的認(rèn)為不是重點(diǎn)的也被記下了來(lái)，這一趟真的挺值。
一次特別難得的體驗(yàn)，對(duì)自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及倉(cāng)頡廟一行也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)東西一定要認(rèn)真仔細(xì)細(xì)致入微，有導(dǎo)游跟著還是很不一樣的，之前逛了那么多次好像也沒(méi)有看到點(diǎn)子上。希望這次活動(dòng)也給夏令營(yíng)的小朋友帶去一點(diǎn)不一樣的東西。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇四
本次聚會(huì)也存在許多不足之處，希望下次能吸取經(jīng)驗(yàn)。
1、生活條件方面。
2、敬拜訓(xùn)練加強(qiáng)。
本次的帶領(lǐng)敬拜都是臨時(shí)排的，領(lǐng)唱者與樂(lè)手欠缺好的配合。沒(méi)有精心準(zhǔn)備地上場(chǎng)是鹵莽沒(méi)有好果效的，也無(wú)法將會(huì)眾很有力地帶到神面前。
3、安全方面。
感謝主還是將這次聚會(huì)平安帶過(guò)，但安全方面是實(shí)在需要注意的，尤其是保密工作，畢竟是在中國(guó)這樣的社會(huì)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇五
第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)“人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋”,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)“嬰兒”的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。
彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題，“德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭”,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇六
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。
是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話(huà)，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。
曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情。
xx年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼?chē)太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō):“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)。
第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。
沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。
很快，就調(diào)整了，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
畫(huà)，一包小話(huà)梅還有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。
比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。
每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。
每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母?，終于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。
這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。
在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。
夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車(chē)輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人。
活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車(chē)輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。
由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車(chē)模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車(chē)輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。
競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。
本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。
在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)訓(xùn)練。
主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。
在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。
充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。
在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。
并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的'制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。
海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。
這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。
同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。
也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。
學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。
熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。
通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。
7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。
在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。
從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。
及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。
學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。
通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。
這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。
通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。
航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。
也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。
如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。
航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。
這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。
同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。
也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇七
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
3、合而為一。
在青年一代，合一已在心中扎根發(fā)芽，不管是在哪里聚會(huì)，我們是同屬一個(gè)教會(huì)的，基督是我們的元首，我們不愿看到神的家四分五裂，神的家就只有一個(gè)!
4、心靈蘇醒。
很多弟兄姐妹都有這樣的感受，要重新得力。一位姐妹說(shuō)：”我感到肩上責(zé)任重大，時(shí)代已轉(zhuǎn)到我們身上，屬靈資產(chǎn)是長(zhǎng)輩留給我們的財(cái)富，我卻沒(méi)有繼承，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)信息時(shí)有種大難臨頭的感覺(jué)，我覺(jué)得對(duì)不起神，對(duì)不起歷代教會(huì)的長(zhǎng)輩們……”
5、觀念轉(zhuǎn)變。
吳**姐妹說(shuō)：“感謝神!老師講的讓我明白了好多，比如婚前教育。這讓我懂得了讓我保守自己做圣潔的人，不被世界上的罪惡沖走，還有很希望奉獻(xiàn)給神用，傳揚(yáng)主的名!”李**姐妹說(shuō)：“透過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我重新與神建立關(guān)系，重新拿起神給我的異象、重新讓我找到了人生的價(jià)值!”高*弟兄說(shuō)：“對(duì)自己的服侍有更深的認(rèn)識(shí)需要有異象，而且在自己個(gè)人言語(yǔ)、行為上都更加有節(jié)制?；畛龌降臉邮?”
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇八
“夏令營(yíng)”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營(yíng)的十天我深刻體會(huì)到了“瘋狂”這兩個(gè)字的含義.
首先是每天上課時(shí)對(duì)課文知識(shí)的瘋狂操練.主講老師都是采取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進(jìn)行比賽、哪個(gè)組讀得最大聲、表現(xiàn)得最好的就可以獲得一次玩游戲或者加分的機(jī)會(huì).助教老師則負(fù)責(zé)帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營(yíng)中、不僅學(xué)生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學(xué)生真是太“瘋狂”了，當(dāng)別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣(mài)力地喊的時(shí)候，我們yummy的成員們都像沒(méi)吃飽飯似的，有氣無(wú)力地動(dòng)動(dòng)嘴巴;當(dāng)看到別的組都因?yàn)樽x得好有加分的時(shí)候，他們居然一點(diǎn)都不眼紅，真是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子啊!就連玩游戲的時(shí)候也一樣，他們居然沒(méi)有一個(gè)人對(duì)課堂上的游戲感興趣的，不管我怎么鼓勵(lì)他們上去玩游戲，他們都無(wú)動(dòng)于衷，有一位學(xué)生甚至很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會(huì)上去玩那些玩意兒的?！币痪湓?huà)，當(dāng)場(chǎng)讓我哭笑不得。而我們組當(dāng)天的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)班里是最差的，當(dāng)我聽(tīng)到我們是最后一名的時(shí)候，我不禁氣餒了。
那是在夏令營(yíng)的第二天，我開(kāi)始失去了前進(jìn)的方向。我發(fā)覺(jué)要管理好一個(gè)小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在課堂上帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是難上加難。就在我感到迷茫的時(shí)候，夏令營(yíng)中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說(shuō)出來(lái)，然后大家一起想辦法解決，他們給了我許多建議，而且大家一致認(rèn)為我應(yīng)該更瘋狂一點(diǎn)，如果連老師都不瘋狂，又怎能帶動(dòng)學(xué)生瘋狂起來(lái)呢?聽(tīng)了大家的建議之后，我認(rèn)真反省自己的教學(xué)方式，并暗自下定決心，我一定要瘋狂起來(lái)，我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來(lái)，并且要讓他們有所學(xué)成!
在夏令營(yíng)的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學(xué)生旁邊，我會(huì)在學(xué)生周?chē)邉?dòng)，并且用手勢(shì)帶動(dòng)他們大聲地朗讀，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領(lǐng)下，我們yummy組的成員們開(kāi)始逐漸表現(xiàn)出他們對(duì)英語(yǔ)的熱情，他們?cè)谡n堂上開(kāi)始跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復(fù)操練單詞，努力地爭(zhēng)取加分，并且搶著上去玩游戲。那一天，當(dāng)主講老師angie宣布我們組當(dāng)天的成績(jī)是全班第一時(shí)，我們都高興地跳了起來(lái)，要知道，這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的鼓勵(lì)。從那以后，我們小組參與活動(dòng)的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了。
由于每天的瘋狂操練都要扯著嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的時(shí)候，很多學(xué)生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類(lèi)的藥來(lái)保護(hù)喉嚨，但是大家的熱情依然未減，學(xué)生們也對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，我們的夏令營(yíng)生活開(kāi)始越來(lái)越有趣。
學(xué)生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍里也瘋狂。我們助教老師每天中午都會(huì)到學(xué)生宿舍去看看他們，每次我們還沒(méi)踏進(jìn)他們宿舍的大門(mén)，他們就先搶著沖過(guò)來(lái)?yè)肀覀兞?。他們還會(huì)搶著跟我們說(shuō)他們的心事，到了該休息的時(shí)候他們還拉著我們不讓我們走，除非答應(yīng)他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。
三、離別。
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，十天快樂(lè)的時(shí)光一晃就過(guò)去了。
在夏令營(yíng)的第十天，整個(gè)大營(yíng)舉辦了一個(gè)閉營(yíng)會(huì)。閉營(yíng)會(huì)當(dāng)天，我們小學(xué)營(yíng)的幾位小朋友上去表演了話(huà)劇《灰姑娘》，并且得到了好評(píng);在閉營(yíng)會(huì)的演講比賽中，我們小學(xué)營(yíng)的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎(jiǎng);閉營(yíng)會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，是我們小學(xué)營(yíng)的全體助教和主講老師一起上臺(tái)表演《感恩的心》的手語(yǔ)。在閉營(yíng)會(huì)的最后，還播放了記錄了每個(gè)營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，看著ppt上的一張張可愛(ài)的臉蛋，每一個(gè)歡笑的，瘋狂的場(chǎng)景，都觸動(dòng)著我的心，作為一位老師，當(dāng)你看到自己的學(xué)生在你的輔導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無(wú)法言喻的。而在這個(gè)時(shí)候，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個(gè)人心中，許多學(xué)生開(kāi)始跑到助教老師身邊抱著助教老師，很多學(xué)生都哭了，就連平時(shí)看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的男生也哭了，我們助教老師起初都不停地安慰自己的學(xué)生，可是到最后，看著那一張張掛著淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱，互相吻別，誰(shuí)都舍不得說(shuō)再見(jiàn)。直到最后，閉營(yíng)會(huì)結(jié)束了，孩子們都要去坐車(chē)離開(kāi)營(yíng)地了，大家才依依不舍地道別，很多學(xué)生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開(kāi)。
四、感觸。
十天過(guò)去了。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開(kāi)始。這段時(shí)間里，我更加清楚的了解了自己，對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這次經(jīng)歷將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己。
我通過(guò)這次為時(shí)十天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。
通過(guò)在暑期的這段夏令營(yíng)助教生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇九
尊敬武大招生辦老師：
您好！
我叫xx，是全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)，湖北省重點(diǎn)示范中學(xué)xxxx文科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感謝您垂閱我的自薦材料。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是高招如荼季。這個(gè)季節(jié)是收獲的時(shí)節(jié)，然而注定要奔波忙碌，充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)，我滿(mǎn)懷憧憬又緊張兮兮。
惟楚有才，于斯為盛。珞珈獨(dú)秀，武大猶甚。武大――這所中國(guó)最美的大學(xué)，令多少莘莘學(xué)子心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈。百年武大、百年風(fēng)雨、百年磨礪、百年輝煌。曾幾何時(shí)這里風(fēng)云際會(huì)，俊彥云集，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。深厚的文化底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，為中華民族的復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)造就了無(wú)數(shù)棟梁之才。能進(jìn)入武大學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)大師教誨，把自己錘煉成經(jīng)國(guó)濟(jì)世之才，是我夢(mèng)寐以求的理想，我正為實(shí)現(xiàn)這一理想燃藜繼晷，不懈努力。
回首自己的學(xué)習(xí)歷程，既為學(xué)有所長(zhǎng)，小有成績(jī)而欣悅，又為學(xué)海無(wú)涯彼岸未達(dá)而磨拳翹首。上學(xué)伊始，我就是個(gè)優(yōu)秀的孩子，自信自立，在鮮花與贊歌中成長(zhǎng)。各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)H豐。初中成績(jī)年級(jí)排名多數(shù)第一，是學(xué)校喬木文學(xué)社主力成員，湖北省教育學(xué)院出版發(fā)行的全國(guó)性月刊《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》3月初中版，在“喬木”的日子里有我的一篇介紹文，習(xí)作《老家》也同期刊出。然而中考那年我與全縣狀元擦肩而過(guò)，著實(shí)留下些許遺憾。
文能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我以綜合排名第一由校薦參加北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)，有幸與全國(guó)優(yōu)秀學(xué)子直面交流，以筆試全國(guó)第22名（文科營(yíng)員200人），湖北省排名第4而獲北大高考加5分獎(jiǎng)勵(lì)并直接進(jìn)入北大自主招生考試（見(jiàn)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)自主招生北大錄取名單）。高考因心理調(diào)節(jié)欠佳及大意只考了582分，僅高出湖北文科重點(diǎn)線35分，且因志愿填報(bào)欠妥而落選。進(jìn)入本屆，湖北省首次實(shí)行新課改，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些不適，首次月考僅名列年級(jí)第四，期中考試年級(jí)第二名，湖北省高三十一月聯(lián)考（參加學(xué)校含武漢外校、武漢二中、武鋼三中、黃岡中學(xué)等50余校，學(xué)生10萬(wàn)余人）我以621分名列本校第一，全省參考學(xué)生第二名。
既要努力學(xué)習(xí)，又不死讀書(shū)。學(xué)習(xí)之時(shí)我不忘將自己的特長(zhǎng)愛(ài)好文史探究與書(shū)法融貫其中，寓學(xué)于樂(lè)。曾獲校硬筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，尤其作為文科生除關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)外，我對(duì)本土民風(fēng)鄉(xiāng)俗，礦冶文化，桑梓名人多有收集研學(xué)，以豐富閱歷，陶冶情操。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助后進(jìn)同學(xué)讓他們與自己一路同行。
以上所述，言不盡意，聊作我――一個(gè)有懷投入武大的學(xué)子的一張名片。我愿俯首接受武大的挑選，并愿意用將來(lái)的行動(dòng)與成績(jī)回報(bào)對(duì)我的選擇。
求知在武大，成才在珞珈。櫻花爛熳三春景，群英薈萃九月情。優(yōu)秀的武大，更需要優(yōu)秀的學(xué)子，而我應(yīng)是那優(yōu)秀中的一員。
致謝。
祝祺！
自薦人：xx。
xx年xx月xx日于xxx。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十
7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備。
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開(kāi)學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)?月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車(chē)進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買(mǎi)了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車(chē)輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的.概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
二、外事接待。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿(mǎn)意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類(lèi)網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十一
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車(chē)輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車(chē)輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車(chē)模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車(chē)輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十二
本人應(yīng)***同學(xué)請(qǐng)求，很樂(lè)意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)。
***同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專(zhuān)業(yè)課“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及專(zhuān)業(yè)課“儀器分析實(shí)驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗(yàn)基本都是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
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在一年多的相處中，我對(duì)她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢(mèng)想、有目標(biāo)，對(duì)自己的人生有較好的規(guī)劃。
而且該同學(xué)并未滿(mǎn)足于本科所學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)研究很感興趣，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，在修滿(mǎn)創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。
對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室看到她的身影。
可喜的是，在不懈的堅(jiān)持和努力下，她出色地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動(dòng)中提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在原來(lái)體系的.基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗(yàn)和閱讀水平。相信會(huì)對(duì)將來(lái)的研究生工作有很大幫助。
而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品行端正、樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求進(jìn)步，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。
推薦人姓名：
推薦人職稱(chēng)：
推薦人工作單位：
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系： 師生
推薦意見(jiàn)：
本人是xxx同學(xué)所在學(xué)院的副校長(zhǎng)，現(xiàn)很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營(yíng)。
xxx系專(zhuān)業(yè)課老師向我反映， 同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有堅(jiān)定的信念以及篤學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該生對(duì)路橋?qū)I(yè)充滿(mǎn)了興趣，經(jīng)常利用課外時(shí)間積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。
同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)本科前五學(xué)期所修課程總成績(jī)位列專(zhuān)業(yè)排名第九名，且通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試;并數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金以及長(zhǎng)安大學(xué)“校三好學(xué)生”、“院三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
該生思想進(jìn)步，品行良好，性格開(kāi)朗，善于與人交談，樂(lè)于助人，已成為預(yù)備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復(fù)試，望請(qǐng)審核通過(guò)。
推薦人姓名：
推薦日期：
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十三
20xx年x月x日在教堂舉行了一次別開(kāi)生面的大學(xué)生夏令營(yíng)。參加人數(shù)超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自各地的年輕一代因愛(ài)走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì)，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的`聚會(huì)，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
此次聚會(huì)得到教會(huì)的大力支持，就餐問(wèn)題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì)、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們?cè)诰蹠?huì)前兩天就已來(lái)到這里靈修、禱告。詩(shī)歌敬拜主要由大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會(huì)的屬靈長(zhǎng)輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣(mài)會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門(mén)口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐。
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十四
在領(lǐng)略過(guò)江南秀氣溫婉的“小橋流水人家”，希拉穆仁草原的蒼茫壯闊，上海外灘的繁華熱鬧之后，我隨夏令營(yíng)再次回到了三年前已游覽過(guò)的中國(guó)政治中心——北京。
我對(duì)那時(shí)北京的記憶有：一座座莊嚴(yán)威武的宮殿，一條條盤(pán)踞在山的“長(zhǎng)龍”，公路上川流不息的汽車(chē)，。青瓦紅墻，古色古香，那一聲聲胡同兒的叫賣(mài)聲一直縈繞在耳，堪為聽(tīng)覺(jué)上的享受。
而三年后的北京之旅，我想對(duì)我?guī)?lái)的心靈上的教育，將伴我一生。
在會(huì)議室，我們與安琪老師，玉亭姐姐，梁浩哥哥，還有譚五昌教授進(jìn)行了別樣的“心靈對(duì)話(huà)”。他們對(duì)于我們高中生活可能用到的方法進(jìn)行教授，對(duì)于我們的理想的確立做了指導(dǎo)，甚至，也讓我開(kāi)始重視提高人格修養(yǎng)，而且對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度也更加樂(lè)觀，我認(rèn)為這是這次游學(xué)經(jīng)歷的精華所在。
安琪老師給我們上了短短幾小時(shí)的課，我受益頗深。我開(kāi)始嘗試“自學(xué)能力的.培養(yǎng)”，這個(gè)暑假，我沒(méi)有報(bào)班，在家列好了計(jì)劃每天都預(yù)習(xí)高一知識(shí)，時(shí)刻鞭策自己。與其說(shuō)是預(yù)習(xí)，不如說(shuō)“鉆”，自然有遇到隘口的時(shí)候，我?guī)状蜗胍艞壍中钠届o氣決定再學(xué)一遍，就這樣學(xué)完了必修一，自己完成了初高中接軌。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法又有了提高，十分開(kāi)心。而且我為了“學(xué)好英語(yǔ)”開(kāi)始看英文電影，自學(xué)新概念英語(yǔ)，同時(shí)合理分配時(shí)間放松，親近大自然。有時(shí)覺(jué)得之前8個(gè)暑假都虛度了，現(xiàn)在的我忙碌而充實(shí)，而且快樂(lè)著。梁浩哥哥的“抗干擾”策略讓我越來(lái)越會(huì)凝神學(xué)習(xí)了。
若以上兩位老師告訴我如何學(xué)習(xí)，那么譚教授則教我如何生活。這是我認(rèn)為四位老師中對(duì)我啟蒙最深的。
他的講座很短但很精。當(dāng)他將他的求學(xué)歷程與我們分享，我深深地被他的堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、目標(biāo)明確的人格魅力所折服。如今我沒(méi)有他當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，而且學(xué)習(xí)氛圍條件良好，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好生活。有句話(huà)他說(shuō)的很好：“比海洋更廣闊的是心靈?！边@使我對(duì)他人的苛刻態(tài)度有所改變，人無(wú)完人，每個(gè)人都是一本書(shū)，各有各的性格，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解寬容他人，互相尊重，融洽交際。他教我學(xué)會(huì)幸福，這里的幸福是動(dòng)詞，是會(huì)感受幸福。他的“幸?！敝勛屛艺湎б恢嘁伙?，一絲一縷，更珍惜與父母、伙伴在一起的時(shí)光，更珍惜現(xiàn)有的生命、光陰。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)知足，雖然現(xiàn)在是我該努力的時(shí)候，但一定要學(xué)會(huì)“享受、珍惜”幸福。
畢竟，正如哲人所說(shuō)：失去的不會(huì)回來(lái)。
教授告訴了我們一個(gè)詞——悲天憫人，這在我第一次聽(tīng)的時(shí)候像佛教的禪語(yǔ)，有些忍俊不禁。然而當(dāng)自己哭著讀完教授推薦的《活著》時(shí)，心中再無(wú)對(duì)“悲天憫人”一詞的輕薄之意，只覺(jué)得那個(gè)忍俊不禁的我十分可笑。這個(gè)詞在我心中沉甸甸的，卻又輕飄飄的，好似某種精神的升華。我仿佛明白了，又仿佛在一個(gè)迷境中，如何也參不透它的意義，也許是我的年齡、閱歷不夠吧。如今的我只能得到它膚淺的含義并自己執(zhí)行著——善。
希望有一天我會(huì)領(lǐng)悟教授當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)這個(gè)詞的用意。
四天的時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)。還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，時(shí)光已匆匆流過(guò)。我在一個(gè)月后又重新沉淀萃取，覺(jué)得像《桃花源記》中的狹隘山口的豁然開(kāi)朗，又如和尚參禪了一般。雖說(shuō)是愚子，我卻學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了許多。
我，無(wú)形地接受了一個(gè)表面平靜實(shí)則洶涌的心靈洗禮。
北京的日子，我將永記。
這是在水利夏令營(yíng)的第一天，我懷著高興的心情上了開(kāi)往玉淵潭普惠北里10號(hào)市水務(wù)局活動(dòng)站三樓的大巴。
我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開(kāi)營(yíng)儀式的房間吧!等我們做好以后，開(kāi)營(yíng)儀式就要開(kāi)始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備以后，儀式正式開(kāi)始。首先，是副營(yíng)長(zhǎng)宣讀組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了本次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來(lái)，副營(yíng)長(zhǎng)來(lái)給我們授營(yíng)旗，那個(gè)手握營(yíng)旗的同學(xué)把營(yíng)旗左右晃動(dòng)，我還看見(jiàn)有老師給他照了一張呢!之后，副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)講話(huà)……然后就是秘書(shū)長(zhǎng)宣讀營(yíng)規(guī)，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊(duì)……9：00進(jìn)行了“留住與水潤(rùn)京城” 的科普講座，講座之后，我領(lǐng)悟到我們要“珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境”!9：20的時(shí)候，我們參觀了“留住與水潤(rùn)京城”的科普展覽。10點(diǎn)的時(shí)候，我們前往房山區(qū)參觀了南水北調(diào)工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時(shí)候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，另一個(gè)叫胡昌泰。
這是在水利夏令營(yíng)的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂(lè)園，我和9個(gè)營(yíng)員上了一個(gè)竹伐，我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿來(lái)驅(qū)動(dòng)這條載滿(mǎn)十人的船，我也試過(guò)用竹竿來(lái)劃這條船，真是太難了!我把竹竿插進(jìn)水里，如果稍微偏了一點(diǎn)，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來(lái)，我們就去玩水球，就是把一個(gè)人放在一個(gè)裝滿(mǎn)氣的圓球里讓后再把球放進(jìn)水里。還有一個(gè)近似水桶的大氣球，里面可以裝3個(gè)人。
在一點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進(jìn)行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!
這是在水利夏令營(yíng)的第三天，在9：00的時(shí)候，我們到了通州區(qū)青少年科普教育基地—水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢镞M(jìn)行參觀。11：00的時(shí)候，有一位解說(shuō)員為我們講解了“大運(yùn)河水文化”科普講座。午餐過(guò)后，我們開(kāi)始了智力競(jìng)賽。每組先選出兩個(gè)人過(guò)了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營(yíng)的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心啊!我們二營(yíng)和三營(yíng)的比分竟然相同都是60分!
最后就是閉營(yíng)式了。
過(guò)完了這三天，我認(rèn)識(shí)到了許多的水利知識(shí)，也讓我開(kāi)了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車(chē)?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿(mǎn)路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門(mén)口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十六
29號(hào)的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿(mǎn)滿(mǎn)的，這真是一場(chǎng)腦力、智力的運(yùn)動(dòng)，它讓我見(jiàn)證了“奇跡”，讓我更堅(jiān)信：只要你愿意，沒(méi)有什么不可以！正如智者說(shuō)的：思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。
一整天下來(lái)，腦袋確實(shí)挺疲憊的，但我卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。
成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來(lái)xx培訓(xùn)之前，我覺(jué)得這是天才做的事，但是，來(lái)到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨(dú)特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開(kāi)了思維的閘門(mén)，在此時(shí)，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來(lái)的弟子規(guī)與36計(jì)的學(xué)習(xí)、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開(kāi)發(fā)你的大腦，啟動(dòng)你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實(shí)。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無(wú)垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開(kāi)了思想的門(mén)，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來(lái)告訴我們：想像是無(wú)所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
掌握正確的方法，并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運(yùn)用，記憶不再是一件枯燥無(wú)味的事，相反地，它會(huì)是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關(guān)鍵一個(gè)就是心態(tài)，一個(gè)積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)的。這就是新思維帶來(lái)的活力，積極向上以及熱情澎湃。
在這里，我找到了一個(gè)多思維，多角度的空間，同時(shí)更加強(qiáng)了這份積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，增長(zhǎng)了自信。
我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長(zhǎng)，吸收、汲取知識(shí)的階段，在他們孩時(shí)就幫助他們開(kāi)拓思維的空間，鼓勵(lì)他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運(yùn)用。在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)，更用“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“球場(chǎng)般的掌聲”等來(lái)感染孩子，激勵(lì)孩子，讓孩子們擁有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。
30號(hào)的培訓(xùn)主要是溝通課程，是由助教家園園長(zhǎng)李姐為我們授課，說(shuō)是授課，一定意義上是個(gè)人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實(shí)中的美好與堅(jiān)持。
很喜歡李姐說(shuō)的：做人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。一直都是這樣認(rèn)為，不去過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失，生活會(huì)因簡(jiǎn)單變得充實(shí)與快樂(lè)?！罢驹趧e人的角度上想問(wèn)題”這是溝通的關(guān)鍵點(diǎn)，換位思考，只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對(duì)方的角度上來(lái)分析所處的環(huán)境與事件時(shí)，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒(méi)有做到為他人想想，忽略了對(duì)方的立場(chǎng)，導(dǎo)致了無(wú)效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。
無(wú)論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實(shí)，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則來(lái)分析事件，站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，用真誠(chéng)、禮貌、理解的心來(lái)作溝通，這將會(huì)取得很好的效果。
潤(rùn)滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無(wú)論是對(duì)人對(duì)己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財(cái)富。
當(dāng)然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對(duì)象確定，如與學(xué)員間，班主任、講師、營(yíng)部間，家長(zhǎng)間的溝通，對(duì)象不同，溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無(wú)論你的對(duì)象是哪一類(lèi)最基本的是用禮貌用語(yǔ)，記住談話(huà)的目的，耐心的傾聽(tīng)并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。
最讓我震撼的是：“把他不如我能力強(qiáng)”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢(shì)給予他支持”。機(jī)會(huì)難得，自己渴求得到機(jī)會(huì)，而當(dāng)別人幸運(yùn)地得到這一機(jī)會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開(kāi)闊的心胸啊！也許這很難做到，但時(shí)刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會(huì)做到很好的。
華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩(shī)意的浪漫無(wú)助于價(jià)值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問(wèn)題，只有將感性與理性?xún)烧呓Y(jié)合起來(lái)，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問(wèn)題。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，極強(qiáng)的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開(kāi)有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法。“軟硬”兩手都要抓，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十七
20xx年知行學(xué)堂“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，這是三年來(lái)學(xué)堂以新教育的教育目標(biāo)為方向，踐行新教育理念和方法走出的更堅(jiān)實(shí)的步伐，這次夏令營(yíng)也讓我們的教師團(tuán)隊(duì)得到了很好的鍛煉和提升，同時(shí)，參加本次夏令營(yíng)的16名孩子都得到了不同的成長(zhǎng)和突破。下面這份報(bào)告分兩部分：第一部分，就學(xué)堂的教育目標(biāo)和夏令營(yíng)當(dāng)中圍繞這些教育目標(biāo)開(kāi)展的教育活動(dòng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明；第二部分，對(duì)您孩子在夏令營(yíng)當(dāng)中的個(gè)人情況進(jìn)行總結(jié)。
我們說(shuō)要做成任何事情都要有目標(biāo)和方向，這樣我們才有可能思考和選擇出正確的做事方法和實(shí)現(xiàn)路徑，從而達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)榻逃隣可娴揭粋€(gè)孩子的慧命和成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)過(guò)程是不可能重來(lái)的，那么對(duì)教育來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就顯得非常重要，有了目標(biāo)，那么我們?cè)谶x擇我們的教育理念和方法上也就有了指引。因此學(xué)堂從三年前的辦學(xué)之初就目標(biāo)非常明確，總結(jié)起來(lái)，學(xué)堂把新教育設(shè)定為三大目標(biāo)：一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，二、文武雙全的終生學(xué)習(xí)者；三、融匯貫通、中西合璧的國(guó)際化人才。本次夏令營(yíng)主題是“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)，會(huì)與日常的教學(xué)略有不同，但是我們的培養(yǎng)大目標(biāo)卻是不變的，圍繞大的目標(biāo)和夏令營(yíng)的突出主題，學(xué)堂從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)地、深入地培養(yǎng)。
1.樹(shù)立目標(biāo)。
在孩子的目標(biāo)和志向上，老師通過(guò)立志電影，不斷針對(duì)主角如何立志，為了自己的志向不斷挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程提問(wèn)，以此對(duì)孩子們形成精神上的沖擊，讓孩子們不斷思考自己與主角的不同之處，以及如果自己就是主角，立志后如果遇到類(lèi)似的困難，會(huì)怎么去面對(duì)和處理等等，以此來(lái)不斷思考自己的志向，自己為了達(dá)成自己的志向愿意做哪些方面的努力等等，譬如是否愿意通過(guò)更多的運(yùn)動(dòng)磨練和挑戰(zhàn)自己，愿不愿意通過(guò)更多的做事去培養(yǎng)能力，愿不愿意放棄玩的時(shí)間去更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等等。課后讓每個(gè)孩子把自己的目標(biāo)具體化，先制定大目標(biāo)，如果大目標(biāo)想不清楚或者不知道的，至少要制定小目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且詳細(xì)說(shuō)明自己為什么要制定這個(gè)目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難，在遇到這些困難的時(shí)候可能會(huì)采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施等等。
2.行為、習(xí)慣和心理教育。
3）針對(duì)多數(shù)孩子存在的問(wèn)題，我們采用班會(huì)討論，主題學(xué)習(xí)等引起孩子們共同的思考和討論，針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一地交流和心理溝通，但是不管是哪種方法，其前提一定是老師與孩子建立了較好地情感鏈接，孩子愿意把心理話(huà)講給老師聽(tīng)，或者通過(guò)老師的觀察，老師已經(jīng)較好地把握了孩子的心理，能夠讓孩子心服口服，讓孩子覺(jué)得老師了解和關(guān)注自己，講到了他心里想的事情，這樣他就會(huì)更容易真正敞開(kāi)心扉與老師進(jìn)行溝通，老師說(shuō)的要他調(diào)整和改變的地方，他才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，老師對(duì)他的教育才會(huì)有效。
4）另外，學(xué)堂有系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)孩子們好的行為、習(xí)慣，老師們進(jìn)行三天一總結(jié)和積分，對(duì)排名前五位的孩子進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括有更多的服務(wù)于其他孩子的機(jī)會(huì)，更多出去參觀的機(jī)會(huì)，更多的課程選擇權(quán)等等，以此來(lái)激勵(lì)孩子們向好的行為、習(xí)慣看齊，學(xué)習(xí)、修正和調(diào)整自身可能存在問(wèn)題的地方。
3.做事。
很多孩子在家沒(méi)有做過(guò)什么事情，所以第一天來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的家長(zhǎng)都是親歷親為地幫助孩子鋪床，整理衣服，柜子等等，但學(xué)堂要求孩子們自己的事情要自己做，所以在開(kāi)營(yíng)的第二天學(xué)堂系統(tǒng)地進(jìn)行了做事方面的教育，學(xué)習(xí)整理魔法來(lái)整理衣物等，分配了每個(gè)人的公共區(qū)域，教有些做事能力不強(qiáng)的孩子如何擦桌子、掃地、拖地、洗拖把，衛(wèi)生工具如何擺放等等，每天早上搞完內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域都會(huì)馬上進(jìn)行小總結(jié)，內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生打分在-3~3分之間，對(duì)內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生得分均在2分以上的給一個(gè)大的衛(wèi)生積分，3天統(tǒng)計(jì)一次，積分多的孩子進(jìn)入做事至上組，同樣能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生要扣分的則要先去把事情做完，經(jīng)過(guò)檢查后才能去運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。
4.運(yùn)動(dòng)。
新教育學(xué)堂尚武，特別重視運(yùn)動(dòng)、武術(shù)，它們對(duì)孩子們的價(jià)值毋庸置疑。運(yùn)動(dòng)能夠鑄造健康體魄，促進(jìn)大腦發(fā)育，磨練耐力和意志品質(zhì)，提升孩子們的吃苦精神，以及鍛煉專(zhuān)注力和思維，塑造人格。
夏令營(yíng)期間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括三大部分：
1）體能運(yùn)動(dòng)：跑步（短跑、長(zhǎng)跑、馬路晨跑測(cè)試和比賽），分組接力賽，小游戲。（每個(gè)同學(xué)都有參與，而且有獲得優(yōu)秀成績(jī)的）。
2）武術(shù)基本功：三種的手型有拳、掌、鉤；五種步法有弓步、馬步以及虛步、仆步、歇步?；窘M合：弓步、馬步?jīng)_拳、仆步穿掌、虛步亮掌、提膝雙勾；深蹲、俯臥撐、踢腿（正踢腿、里合腿、外擺腿、后撩腿，踢靶，跳躍踢靶，里合腿拍腳、單拍腳，彈踢沖拳，蹬腿推掌）；翻滾（前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻），劈叉（橫叉、豎叉），爬行（嬰兒爬、老虎爬、豹子撲），跳躍（收腹跳、直腿跳、單腿跳、蛙跳、上步跳躍）。
3）武術(shù)套路學(xué)習(xí)：國(guó)家段位制一段長(zhǎng)拳。
學(xué)堂每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在三個(gè)或者三個(gè)小時(shí)以上，雖然天氣比較熱，但大部分孩子們還是能夠較認(rèn)真地練習(xí)老師教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過(guò)孩子們挑戰(zhàn)自我的意識(shí)還不夠，有孩子因?yàn)榈谝淮谓佑|某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生畏難情緒，逃避或者直接放棄某些項(xiàng)目的練習(xí)，譬如劈叉，跳馬，空翻等，也有孩子因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)太少，在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成上還需要下很大功夫。整體上來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谂妗⑻咄?、蛙跳上有較大的提升空間，沖拳不夠剛勁有力，練習(xí)長(zhǎng)拳的時(shí)候精氣神有欠缺。
5.學(xué)習(xí)。
學(xué)堂非常重視保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等。學(xué)堂的日常的課程主要包括：傳統(tǒng)文化課，英語(yǔ)，科學(xué)，閱讀，電影課，主題討論課，安全教育課等。
1）安全教育。
因?yàn)橄牧顮I(yíng)的孩子中不少是第一次來(lái)到學(xué)堂，對(duì)學(xué)堂的周邊環(huán)境和學(xué)堂內(nèi)水電氣的使用均不熟悉，所以學(xué)堂在入營(yíng)的第一天就進(jìn)行了安全教育課，邊觀察邊討論，邊學(xué)習(xí)，晚上讓每個(gè)孩子根據(jù)一天的課程畫(huà)出安全教育圖，并分組討論和評(píng)選出最佳的安全教育作品。
2）電影課。
3）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
4）英語(yǔ)突破。
本次夏令營(yíng)很核心的主題是英語(yǔ)突破，因此學(xué)堂加強(qiáng)了每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從測(cè)試每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平開(kāi)始（結(jié)果不太理想，孩子們基本都是中式英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力較差，單詞認(rèn)識(shí)量也很有限），然后通過(guò)三天的聽(tīng)說(shuō)和跟讀學(xué)習(xí)，提高孩子的辨音能力，角色及場(chǎng)景感受力等，最后引導(dǎo)大班的孩子們集中突破電影《瘋狂動(dòng)物城》前十分鐘的配音，小班孩子突破《小豬佩奇》的配音，四分之三的孩子在英語(yǔ)方面都有突破，有三分之一的孩子突破很大，尤其是大班孩子，基本上學(xué)得都很努力，最后展示的《瘋狂動(dòng)物城》的配音比較精彩，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感，感受力和角色融入能力均得到了快速的提高，小班的孩子對(duì)《小豬佩奇》的配音也把握得比較到位，基本上全部配出來(lái)了。另外，夏令營(yíng)期間孩子們學(xué)習(xí)英文歌曲很快上口，尤其是唱《瘋狂動(dòng)物城》的歌唱得很好，小班孩子學(xué)習(xí)兒歌，基本學(xué)習(xí)個(gè)5-6遍就能掌握，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲，氛圍很好，成效較顯著。
5）科學(xué)課。
學(xué)堂常規(guī)的科學(xué)課有多重形式：科學(xué)書(shū)的閱讀，bbc或者國(guó)家地理視頻的討論式學(xué)習(xí)，科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等等，夏令營(yíng)期間為了增強(qiáng)趣味性和動(dòng)手能力，學(xué)堂安排了三次科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課，每次上課的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)：老師引導(dǎo)，分組討論和分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料、制作，最后驗(yàn)證效果。因?yàn)槟芫唧w地看到成果，所以孩子們都非常喜歡，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課充分調(diào)動(dòng)了孩子們主動(dòng)去思考和動(dòng)手的積極性。
6）閱讀方面（參考意見(jiàn)）。
學(xué)堂的孩子為什么愛(ài)學(xué)習(xí)，與學(xué)堂非常注意培養(yǎng)孩子們的閱讀能力有很大關(guān)系，但因?yàn)橄牧顮I(yíng)時(shí)間有限，所以本次夏令營(yíng)并沒(méi)有具體開(kāi)展學(xué)堂平時(shí)教學(xué)中非常重視的閱讀課，但根據(jù)每個(gè)孩子帶到學(xué)堂的書(shū)籍，在此有幾點(diǎn)思考供家長(zhǎng)參考：對(duì)于孩子尤其是12歲以下的孩子的選書(shū)是該慎重的，學(xué)堂的原則是以選擇自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍為主（12歲以下），原因：
5.科學(xué)類(lèi)書(shū)籍涉及的知識(shí)面一般都很廣，多數(shù)囊括了物理、化學(xué)、生物、地理等多門(mén)自然學(xué)科的知識(shí)，具備豐富科學(xué)知識(shí)的孩子，以后進(jìn)行分科教育時(shí)，很容易掌握物理、化學(xué)、生物和地理等多門(mén)自然科學(xué)的知識(shí)，并且更能融匯貫通，學(xué)習(xí)效率大幅提高。因此，我們建議：對(duì)于12歲以下的孩子主要以科學(xué)書(shū)籍為主，故事類(lèi)的書(shū)為輔助，少看人文小說(shuō)，尤其是盡量不看漫話(huà)和魔幻小說(shuō)。
7）活動(dòng)。
為了滿(mǎn)足孩子們探索周邊環(huán)境，大膽去冒險(xiǎn)的想法，幫助孩子們掌握和認(rèn)識(shí)地圖及圖標(biāo)、路標(biāo)的基本方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，學(xué)堂組織了探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)，孩子們被分成四組，通過(guò)行走、爬山、兜圈等，最后每組同學(xué)都找到了專(zhuān)屬自己的寶貝。
學(xué)堂一直提倡給孩子們過(guò)簡(jiǎn)單、樸素的生日，夏令營(yíng)期間有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，其他孩子都想為她買(mǎi)禮物，老師引導(dǎo)他們可以想辦法為她做禮物，并且提供了一些材料，孩子們發(fā)揮自己的想象力，為過(guò)生日的孩子制作了各種禮物，并且每件禮物都有很深的意義；并且，我們還在周末為孩子們安排了生活和做事，包餃子，包包子，獎(jiǎng)勵(lì)至上組的孩子們?yōu)榇蠹易鲲埖鹊龋⒆觽儗?duì)參與這些生活做事都比較有興趣，做事過(guò)程中也展現(xiàn)了各自的創(chuàng)意和組織協(xié)調(diào)能力等。
夏令營(yíng)是學(xué)堂教學(xué)工作的集中展現(xiàn)，每天等孩子睡覺(jué)后，學(xué)堂的5名老師都會(huì)組織會(huì)議，針對(duì)一天的教育工作和每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題尤其是行為、習(xí)慣和心理方面的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，并布置學(xué)堂第二天的教學(xué)和生活，期望能夠最大化地幫助到孩子們，充分體現(xiàn)了“心”的教育，老師的用心和對(duì)孩子們“心”的關(guān)注。夏令營(yíng)的教育和生活過(guò)程緊張而有序，參加的每個(gè)孩子都取得了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不過(guò)要讓這些成長(zhǎng)和進(jìn)步得到加強(qiáng)和鞏固，還需要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆酉牧顮I(yíng)結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，并且加強(qiáng)對(duì)新教育的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，在家庭教育中也落實(shí)和踐行新教育的原則和方法。下面針對(duì)您孩子的具體情況進(jìn)行介紹。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十八
4天3夜不長(zhǎng)，在中學(xué)生涯中只是瞬間，4天3夜很長(zhǎng)，因?yàn)檎湎嗵?，營(yíng)員們甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21屆中學(xué)生吃苦磨練夏令營(yíng)在“中國(guó)礬都”xxx縣xxx鎮(zhèn)勝利閉營(yíng)，由各縣（市、區(qū)）教育局推薦的56位優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)取到了他們的結(jié)業(yè)證書(shū)，順利完成了吃苦磨練夏令營(yíng)的全部課程，這個(gè)夏天他們?cè)诓环驳牡\都收獲了不一樣的青春。
四天中，56位營(yíng)員體驗(yàn)了隊(duì)列訓(xùn)練、20公里徒步行軍；參加了臉朝黃土背朝天的半日田間勞作；參觀了西部戰(zhàn)區(qū)駐xxx戰(zhàn)略支援隊(duì)的軍營(yíng)和抗日名將朱程將軍的故居；體驗(yàn)了野外拓展活動(dòng)；與全國(guó)模范教師、省特級(jí)教師對(duì)話(huà)；參加了體育吉尼斯、文藝匯演；觀看了露天電影、記錄每日腳印、與父母親情通話(huà)300秒等活動(dòng)。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活，更符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律，以體驗(yàn)和感悟作為活動(dòng)的教育理念，讓每一位孩子在磨練中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，全體營(yíng)員來(lái)到了中國(guó)礬都―xxxxxx鎮(zhèn)，走進(jìn)設(shè)在xxx高中的宿舍，營(yíng)員們驚訝于簡(jiǎn)陋的設(shè)備，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有熱水，條件很艱苦，但是這不就是吃苦磨練夏令營(yíng)的精髓嗎？在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中創(chuàng)造出屬于我們的精彩，孩子的笑聲，表達(dá)了他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)于“吃苦磨練”的勇敢面對(duì)。當(dāng)天下午參觀福德灣世界礬都生產(chǎn)基地，徒步約15公里，來(lái)自xxx二十二中學(xué)的王蒙啟見(jiàn)說(shuō)道：“我從來(lái)沒(méi)以這樣的方式來(lái)參觀，今天的徒步是我吃苦的開(kāi)始，我會(huì)堅(jiān)持下去的。短短兩句話(huà)，表達(dá)出這幫孩子為吃苦旅程做好了充足的準(zhǔn)備?！?BR> 上午6點(diǎn)正，夏令營(yíng)師生們正式出發(fā)，開(kāi)始了20公里的同行青春路。該項(xiàng)活動(dòng)全程共有10公里、15公里、20公里三項(xiàng)選擇，學(xué)生們可按自己的情況進(jìn)行選擇。經(jīng)歷了近5個(gè)小時(shí)的徒步行軍，全體師生均走完了全程20公里的路線，沒(méi)有一位學(xué)生因?yàn)槁吠镜腵艱難而選擇中途放棄?！耙粋€(gè)人可以走很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。徒步20公里，感謝校醫(yī)陪在我身邊攙扶著我，讓我一步步堅(jiān)持到了終點(diǎn)?！眮?lái)自龍灣區(qū)天河中學(xué)的王思婷在完成徒步行軍后，發(fā)出了這樣的感慨。
如果說(shuō)徒步行軍鍛煉的是韌性，磨煉的是意志力，而營(yíng)員破冰游戲和體育吉尼斯則培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，加油吶喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的小游戲，讓每一位孩子都明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。走進(jìn)農(nóng)田的田間勞作，揮起的是鋤頭，灑下的是汗水，孩子們懂得了“汗滴禾下土”的艱辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，來(lái)自永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算什么，但是從今以后，我會(huì)珍惜每一粒糧食，感激農(nóng)民伯伯為我們提供了生存的保障?！?BR> 本屆夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式更是別出心裁，安排了營(yíng)員論壇，各連隊(duì)營(yíng)員代表紛紛談了自己的感受，表達(dá)了自己的收獲，輔導(dǎo)員、xxx61中團(tuán)委書(shū)記吳盛老師更是發(fā)言個(gè)人演講，用維京戰(zhàn)吼點(diǎn)燃了全場(chǎng)的激情，將營(yíng)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中積蓄的正能量，進(jìn)一步得到延生和持續(xù)。夏令營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)、市教育局基教處鄭上忠老師總結(jié)道：“本次夏令營(yíng)只是觸動(dòng)了同學(xué)們的優(yōu)秀，希望同學(xué)們的優(yōu)秀能被一觸不可收，將夏令營(yíng)中磨練的意志，形成的不服氣、不放棄的態(tài)度延伸到以后的學(xué)習(xí)和生活中，成就更優(yōu)秀的自己?！?BR> 為辦好吃苦磨練夏令營(yíng)，市教育局和中國(guó)保險(xiǎn)公司xxx分公司精心選調(diào)夏令營(yíng)輔導(dǎo)員，他們當(dāng)中既有全國(guó)模范教師、浙江省特級(jí)教師、xxx市名班主任以及長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽的佼佼者，也有各縣（市、區(qū)）教育局德育科長(zhǎng)、中小學(xué)副校長(zhǎng)和團(tuán)委書(shū)記，他們置身營(yíng)員“同”年、正能量滿(mǎn)滿(mǎn)，他們會(huì)玩、會(huì)盯、會(huì)“忽悠”、會(huì)自嗨，即是營(yíng)員們的安全屏障，也是營(yíng)員們的好伙伴。
據(jù)介紹，xxx市吃苦磨練夏令營(yíng)由xxx市教育局和中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司xxx分公司主辦，xxx晚報(bào)社和xxx廣電傳媒集團(tuán)協(xié)辦，至今已持續(xù)21年。自1997年首屆開(kāi)營(yíng)至本屆結(jié)業(yè)，1700多名營(yíng)員們的足跡踏遍了xxx的山山水水，從洞頭半屏山到平陽(yáng)鳳臥鄉(xiāng)，從泰順泗溪廊橋到樂(lè)清灣西門(mén)島，從首屆永嘉五尺到本屆xxxxxx，一行行清晰的腳印見(jiàn)證了營(yíng)員的健康成長(zhǎng)。這種“吃苦磨練”的形式已成為xxx青少年學(xué)生難忘的暑假生活經(jīng)歷，備受青少年喜愛(ài)和各界矚目，已成為xxx中學(xué)生暑期夏令營(yíng)的“黃金品牌”。正如市教育局基教處處長(zhǎng)萬(wàn)小峰所言：“作為xxx中小學(xué)德育的一個(gè)品牌夏令營(yíng)，讓孩子在吃苦磨練中成長(zhǎng)，這是支持我們21年辦下來(lái)的一個(gè)基本理念?！?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十九
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由xx漢語(yǔ)推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。總體上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開(kāi)學(xué)即將大二)的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)趚月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車(chē)進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買(mǎi)了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車(chē)輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿(mǎn)意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類(lèi)網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類(lèi)似的市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的'，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二十
6月30日那天，我提著大包的行李，滿(mǎn)懷好奇心走上了大巴車(chē)，開(kāi)始了我的香港之旅。在杭州南火車(chē)站等候了一會(huì)兒，辦理了一些手續(xù)后，我們坐上專(zhuān)列，前往深圳。
在火車(chē)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，有聲有色地議論著、談?wù)撝Ｓ械恼f(shuō)：香港最近天氣怎么樣？有的說(shuō)：不知道香港的交通工具有什么特別之處……不知不覺(jué)，火車(chē)到達(dá)深圳。我們辦理了各種各樣的手續(xù)，才坐上去香港的電車(chē)，真是真是太興奮了！一下電車(chē)，我們就發(fā)現(xiàn)香港的樓房非常高，每幢房子幾乎都有四五十層那么高，并且中間還有一個(gè)小平臺(tái)，將兩幢房子隔開(kāi)，導(dǎo)游告訴我們，說(shuō)：“香港有一個(gè)新定的規(guī)矩，凡是樓層高于三十層的樓房，就要在中間造一個(gè)小平臺(tái)，是用來(lái)防災(zāi)的?！蔽覀冞@才恍然大悟。我又發(fā)現(xiàn)香港的汽車(chē)駕駛座都在右邊，導(dǎo)游看出了我們的疑惑，又及時(shí)地告訴我們：“那是因?yàn)橄愀郾挥?guó)整整統(tǒng)治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英國(guó)的?！蔽覀兊谝惶烊サ氖翘缴?，關(guān)于太平山，它還有一個(gè)來(lái)歷：以前，這座山上住著一個(gè)土匪，他每天都居高臨下地望著下面看看有什么東西能搶劫，有一天，有一個(gè)海軍隊(duì)知道了土匪，于是將他殺了，附近的居民們希望以后的生活平安穩(wěn)定，于是叫做太平山。我們來(lái)到太平山山頂，開(kāi)始自由活動(dòng)。我拿著照相機(jī)，拍著景色。從山上往下看，哇！香港的景色盡收眼底。一座座百層的高樓大廈，時(shí)而平靜時(shí)而翻騰的大海，海上有的船漂浮著，有的船行駛著，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的浪花；綠油油的樹(shù)木像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守著香港島……這一天就過(guò)去了，來(lái)到香港我最主要的目的就是去迪士尼樂(lè)園玩，終于等到了這一天，我欣喜若狂。先來(lái)到美國(guó)小鎮(zhèn)大街，每一家店我們都不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地看了過(guò)去，足足看了兩三遍，心滿(mǎn)意足了，才去玩。先來(lái)到夢(mèng)幻世界，我進(jìn)入“米奇幻想曲”，帶上3d眼鏡，看著唐老鴨和米奇的精彩節(jié)目和它們的搞笑動(dòng)作，聞著蛋糕、烤雞、飲料等等的香味，非常過(guò)癮！接著，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了灰熊山谷，那時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，臉被曬得通紅。在里面最有意思的是“灰熊急速礦山車(chē)”，我排了半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)才等到。坐好位子后，我的刺激旅程開(kāi)始了。隨著一聲發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，礦車(chē)啟動(dòng)了，開(kāi)頭就來(lái)了一個(gè)傾斜的軌道，非常刺激！車(chē)子進(jìn)入山洞后出現(xiàn)了許多熊，它們做著各種動(dòng)作：撲擊、舞爪、站立……發(fā)出許多聲音：咆哮、嘶吼、輕叫……后來(lái)，又開(kāi)始了一大堆對(duì)話(huà)，過(guò)了許久才繼續(xù)行駛……過(guò)完了這次旅程，也到了晚上，我在美國(guó)小鎮(zhèn)大街買(mǎi)了些禮物就準(zhǔn)備看九點(diǎn)的煙花了。只見(jiàn)全園的燈都關(guān)了，兩束煙火升了起來(lái)在半空中漸漸消失，接著五顏六色的煙花在空中開(kāi)放著，幾道金光沖天而起，交錯(cuò)著消失，燈又亮了起來(lái)，迪士尼的活動(dòng)也在燈光的照耀下結(jié)束了。最后一天，我們乘著渡輪來(lái)到九龍半島，參觀完星光大道后，就再次乘上火車(chē)，戀戀不舍地與香港拜拜了。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇一
一、工作思想、目的。
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)就一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，不斷進(jìn)步，在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營(yíng)員真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。以此為工作目的，在營(yíng)長(zhǎng)的總指揮下，圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開(kāi)工作，營(yíng)造快樂(lè)。活動(dòng)、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、工作內(nèi)容及措施。
1抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題。我們連對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的游泳課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動(dòng),并在上課前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
2抓營(yíng)員專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成果。我們十一連營(yíng)員們的專(zhuān)業(yè)課是書(shū)法,大部分學(xué)生不是出于愛(ài)好、特長(zhǎng)是書(shū)法才來(lái)學(xué)書(shū)法的，多是字寫(xiě)不好，書(shū)寫(xiě)潦草才來(lái)學(xué)書(shū)法的。本著這一情況我和專(zhuān)業(yè)棵老師在夏令營(yíng)期間抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)的態(tài)度及方法，同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)，并練習(xí)了基本筆畫(huà)和一些簡(jiǎn)單的字，同時(shí)對(duì)個(gè)別書(shū)法功底較好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo)，提高遠(yuǎn)筆能力，得以更大的提高。配合專(zhuān)業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的態(tài)度，并想辦法培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3營(yíng)造快樂(lè)。為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉?、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書(shū)、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫(huà)節(jié)目，給學(xué)生增添快樂(lè)的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營(yíng)期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園，登上了令人神往的東山，光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞，去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪，還參加了匯報(bào)演出和觀看了兩場(chǎng)精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，我們連兩位老師及生活老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開(kāi)心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二
7月19日至24日，英山縣青少年活動(dòng)中心聯(lián)合英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了20xx年吳家山世界地質(zhì)公園科普夏令營(yíng)活動(dòng)。
活動(dòng)共分兩期進(jìn)行，每期三天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三百余名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與了活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀張家咀國(guó)家濕地公園、大河沖原始村落、登頂大別山主峰天堂寨、南武當(dāng)武圣宮等地，感受大自然的綺麗風(fēng)光、鬼斧神工的神奇造化。
學(xué)生們還通過(guò)整理內(nèi)務(wù)、刷洗碗筷、洗衣洗漱、步行往返營(yíng)地等方式，鍛煉了自己的生活能力、團(tuán)隊(duì)合作以及獨(dú)立自主能力。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇三
猝不及防圍繞小學(xué)生展開(kāi)的為時(shí)兩周的夏令營(yíng)暑期活動(dòng)結(jié)束了，想起要寫(xiě)總結(jié)，一時(shí)有些感慨萬(wàn)千。
最初對(duì)這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對(duì)象，要履行的職責(zé)，還是該負(fù)的責(zé)任，心里都沒(méi)有定數(shù)，懷著十分忐忑的心情，在夏令營(yíng)將開(kāi)始之前，參加了東風(fēng)小學(xué)教師的課程輔導(dǎo)。三位老師從小學(xué)的課程設(shè)置講到為師之道，作為小學(xué)老師應(yīng)該怎樣跟學(xué)生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學(xué)生間的小矛盾以及教師自己人生價(jià)值的提升，內(nèi)容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動(dòng)，也讓我們對(duì)自己的任務(wù)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
夏令營(yíng)最開(kāi)始的時(shí)候我負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的26個(gè)英文字母的教學(xué)，有幸跟著一起張鋒老師學(xué)了一節(jié)課，知道如何照貓畫(huà)虎，不然太低年級(jí)的學(xué)生還真讓人無(wú)處下爪。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不愿意大聲念出來(lái)的，有寫(xiě)字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別愿意做小動(dòng)作跟人說(shuō)悄悄話(huà)的，有特別愛(ài)告老師狀的，還有總是風(fēng)風(fēng)火火跑出去玩哭哭啼啼回來(lái)搬救兵的。但每個(gè)人也都有特別可愛(ài)的地方，不愿意上臺(tái)念的那個(gè)字寫(xiě)得特別好，寫(xiě)字磨蹭的那個(gè)念得最標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)帶著其它小朋友練習(xí)這件事也異常熱忱，做小動(dòng)作的是因?yàn)樽鳂I(yè)完成最好最快閑不住，下課跑得滿(mǎn)世界都是的上課寫(xiě)暑假作業(yè)特別認(rèn)真。幸好有這么一個(gè)活動(dòng)讓我接觸到他們，看到他們看圖寫(xiě)話(huà)三言?xún)删淅锿嘎冻龅募冋婵蓯?ài)，看到他們才開(kāi)始學(xué)豎式的一百以?xún)?nèi)加減法老是犯同一個(gè)錯(cuò)誤的粗心，看到他們暑假作業(yè)上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過(guò)他們帶著拼音的童話(huà)書(shū)看到消失已久的城堡。
課余活動(dòng)拍球，經(jīng)常有人搶不到球過(guò)來(lái)拽著袖子告狀，左右為難;彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來(lái)，危險(xiǎn)因素和可玩性不高，被放棄了;不倒森林，就真的特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調(diào)動(dòng)作口令標(biāo)準(zhǔn)一致，一個(gè)人失手整個(gè)圈就東倒西歪了，本來(lái)想著練好了可以拍個(gè)動(dòng)圖展示一下高超技術(shù)，原來(lái)是我想多了;會(huì)滾鐵環(huán)兒的滿(mǎn)場(chǎng)跑，低年級(jí)的拿個(gè)圈滾出去追著跑也玩得不亦樂(lè)乎;最有團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的是拔河運(yùn)動(dòng)，數(shù)了數(shù)男生女生的數(shù)量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場(chǎng)之后次次都贏，還有把手心磨破皮的，開(kāi)心地?zé)o以言表。
倉(cāng)頡古廟離家不遠(yuǎn)，從小到大去過(guò)的次數(shù)不下五次，近年來(lái)多番整改擴(kuò)建，樣子變了一些，托小朋友的福有幸跟著導(dǎo)游從頭到尾走了一遍，那些寂寂無(wú)聲的雕梁畫(huà)棟，參天古木，神話(huà)傳說(shuō)，革命故事更在眼前靈動(dòng)起來(lái)，四眉四眼的倉(cāng)頡畫(huà)像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢里也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿(mǎn)的紅色祈愿牌的內(nèi)容如出一轍，家庭學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發(fā)芽的一天。提前布置了要寫(xiě)感想的任務(wù)，耳提面命要他們集中注意力聽(tīng)導(dǎo)游都講了些什么，回來(lái)收上來(lái)看了看，雖然記流水賬的感覺(jué)挺明顯，肯定也都悄悄交流過(guò)，但點(diǎn)子居然比我記得還準(zhǔn)，有些我沒(méi)注意到的認(rèn)為不是重點(diǎn)的也被記下了來(lái)，這一趟真的挺值。
一次特別難得的體驗(yàn)，對(duì)自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及倉(cāng)頡廟一行也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)東西一定要認(rèn)真仔細(xì)細(xì)致入微，有導(dǎo)游跟著還是很不一樣的，之前逛了那么多次好像也沒(méi)有看到點(diǎn)子上。希望這次活動(dòng)也給夏令營(yíng)的小朋友帶去一點(diǎn)不一樣的東西。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇四
本次聚會(huì)也存在許多不足之處，希望下次能吸取經(jīng)驗(yàn)。
1、生活條件方面。
2、敬拜訓(xùn)練加強(qiáng)。
本次的帶領(lǐng)敬拜都是臨時(shí)排的，領(lǐng)唱者與樂(lè)手欠缺好的配合。沒(méi)有精心準(zhǔn)備地上場(chǎng)是鹵莽沒(méi)有好果效的，也無(wú)法將會(huì)眾很有力地帶到神面前。
3、安全方面。
感謝主還是將這次聚會(huì)平安帶過(guò)，但安全方面是實(shí)在需要注意的，尤其是保密工作，畢竟是在中國(guó)這樣的社會(huì)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇五
第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)“人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋”,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)“嬰兒”的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。
彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題，“德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭”,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇六
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。
是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話(huà)，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。
曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情。
xx年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼?chē)太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō):“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)。
第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。
沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。
很快，就調(diào)整了，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
畫(huà)，一包小話(huà)梅還有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。
比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。
每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。
每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母?，終于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。
這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。
在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。
夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車(chē)輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人。
活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車(chē)輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。
由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車(chē)模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車(chē)輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。
競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。
本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。
在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)訓(xùn)練。
主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。
在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。
充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。
在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。
并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的'制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。
海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。
這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。
同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。
也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。
學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。
熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。
通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。
7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。
在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。
從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。
及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。
學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。
通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。
這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。
通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。
航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。
也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。
如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。
航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。
這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。
同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。
也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇七
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
3、合而為一。
在青年一代，合一已在心中扎根發(fā)芽，不管是在哪里聚會(huì)，我們是同屬一個(gè)教會(huì)的，基督是我們的元首，我們不愿看到神的家四分五裂，神的家就只有一個(gè)!
4、心靈蘇醒。
很多弟兄姐妹都有這樣的感受，要重新得力。一位姐妹說(shuō)：”我感到肩上責(zé)任重大，時(shí)代已轉(zhuǎn)到我們身上，屬靈資產(chǎn)是長(zhǎng)輩留給我們的財(cái)富，我卻沒(méi)有繼承，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)信息時(shí)有種大難臨頭的感覺(jué)，我覺(jué)得對(duì)不起神，對(duì)不起歷代教會(huì)的長(zhǎng)輩們……”
5、觀念轉(zhuǎn)變。
吳**姐妹說(shuō)：“感謝神!老師講的讓我明白了好多，比如婚前教育。這讓我懂得了讓我保守自己做圣潔的人，不被世界上的罪惡沖走，還有很希望奉獻(xiàn)給神用，傳揚(yáng)主的名!”李**姐妹說(shuō)：“透過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我重新與神建立關(guān)系，重新拿起神給我的異象、重新讓我找到了人生的價(jià)值!”高*弟兄說(shuō)：“對(duì)自己的服侍有更深的認(rèn)識(shí)需要有異象，而且在自己個(gè)人言語(yǔ)、行為上都更加有節(jié)制?；畛龌降臉邮?”
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇八
“夏令營(yíng)”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營(yíng)的十天我深刻體會(huì)到了“瘋狂”這兩個(gè)字的含義.
首先是每天上課時(shí)對(duì)課文知識(shí)的瘋狂操練.主講老師都是采取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進(jìn)行比賽、哪個(gè)組讀得最大聲、表現(xiàn)得最好的就可以獲得一次玩游戲或者加分的機(jī)會(huì).助教老師則負(fù)責(zé)帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營(yíng)中、不僅學(xué)生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學(xué)生真是太“瘋狂”了，當(dāng)別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣(mài)力地喊的時(shí)候，我們yummy的成員們都像沒(méi)吃飽飯似的，有氣無(wú)力地動(dòng)動(dòng)嘴巴;當(dāng)看到別的組都因?yàn)樽x得好有加分的時(shí)候，他們居然一點(diǎn)都不眼紅，真是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子啊!就連玩游戲的時(shí)候也一樣，他們居然沒(méi)有一個(gè)人對(duì)課堂上的游戲感興趣的，不管我怎么鼓勵(lì)他們上去玩游戲，他們都無(wú)動(dòng)于衷，有一位學(xué)生甚至很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會(huì)上去玩那些玩意兒的?！币痪湓?huà)，當(dāng)場(chǎng)讓我哭笑不得。而我們組當(dāng)天的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)班里是最差的，當(dāng)我聽(tīng)到我們是最后一名的時(shí)候，我不禁氣餒了。
那是在夏令營(yíng)的第二天，我開(kāi)始失去了前進(jìn)的方向。我發(fā)覺(jué)要管理好一個(gè)小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在課堂上帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是難上加難。就在我感到迷茫的時(shí)候，夏令營(yíng)中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說(shuō)出來(lái)，然后大家一起想辦法解決，他們給了我許多建議，而且大家一致認(rèn)為我應(yīng)該更瘋狂一點(diǎn)，如果連老師都不瘋狂，又怎能帶動(dòng)學(xué)生瘋狂起來(lái)呢?聽(tīng)了大家的建議之后，我認(rèn)真反省自己的教學(xué)方式，并暗自下定決心，我一定要瘋狂起來(lái)，我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來(lái)，并且要讓他們有所學(xué)成!
在夏令營(yíng)的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學(xué)生旁邊，我會(huì)在學(xué)生周?chē)邉?dòng)，并且用手勢(shì)帶動(dòng)他們大聲地朗讀，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領(lǐng)下，我們yummy組的成員們開(kāi)始逐漸表現(xiàn)出他們對(duì)英語(yǔ)的熱情，他們?cè)谡n堂上開(kāi)始跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復(fù)操練單詞，努力地爭(zhēng)取加分，并且搶著上去玩游戲。那一天，當(dāng)主講老師angie宣布我們組當(dāng)天的成績(jī)是全班第一時(shí)，我們都高興地跳了起來(lái)，要知道，這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的鼓勵(lì)。從那以后，我們小組參與活動(dòng)的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了。
由于每天的瘋狂操練都要扯著嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的時(shí)候，很多學(xué)生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類(lèi)的藥來(lái)保護(hù)喉嚨，但是大家的熱情依然未減，學(xué)生們也對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，我們的夏令營(yíng)生活開(kāi)始越來(lái)越有趣。
學(xué)生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍里也瘋狂。我們助教老師每天中午都會(huì)到學(xué)生宿舍去看看他們，每次我們還沒(méi)踏進(jìn)他們宿舍的大門(mén)，他們就先搶著沖過(guò)來(lái)?yè)肀覀兞?。他們還會(huì)搶著跟我們說(shuō)他們的心事，到了該休息的時(shí)候他們還拉著我們不讓我們走，除非答應(yīng)他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。
三、離別。
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，十天快樂(lè)的時(shí)光一晃就過(guò)去了。
在夏令營(yíng)的第十天，整個(gè)大營(yíng)舉辦了一個(gè)閉營(yíng)會(huì)。閉營(yíng)會(huì)當(dāng)天，我們小學(xué)營(yíng)的幾位小朋友上去表演了話(huà)劇《灰姑娘》，并且得到了好評(píng);在閉營(yíng)會(huì)的演講比賽中，我們小學(xué)營(yíng)的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎(jiǎng);閉營(yíng)會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，是我們小學(xué)營(yíng)的全體助教和主講老師一起上臺(tái)表演《感恩的心》的手語(yǔ)。在閉營(yíng)會(huì)的最后，還播放了記錄了每個(gè)營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，看著ppt上的一張張可愛(ài)的臉蛋，每一個(gè)歡笑的，瘋狂的場(chǎng)景，都觸動(dòng)著我的心，作為一位老師，當(dāng)你看到自己的學(xué)生在你的輔導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無(wú)法言喻的。而在這個(gè)時(shí)候，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個(gè)人心中，許多學(xué)生開(kāi)始跑到助教老師身邊抱著助教老師，很多學(xué)生都哭了，就連平時(shí)看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的男生也哭了，我們助教老師起初都不停地安慰自己的學(xué)生，可是到最后，看著那一張張掛著淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱，互相吻別，誰(shuí)都舍不得說(shuō)再見(jiàn)。直到最后，閉營(yíng)會(huì)結(jié)束了，孩子們都要去坐車(chē)離開(kāi)營(yíng)地了，大家才依依不舍地道別，很多學(xué)生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開(kāi)。
四、感觸。
十天過(guò)去了。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開(kāi)始。這段時(shí)間里，我更加清楚的了解了自己，對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這次經(jīng)歷將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己。
我通過(guò)這次為時(shí)十天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。
通過(guò)在暑期的這段夏令營(yíng)助教生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇九
尊敬武大招生辦老師：
您好！
我叫xx，是全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)，湖北省重點(diǎn)示范中學(xué)xxxx文科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感謝您垂閱我的自薦材料。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是高招如荼季。這個(gè)季節(jié)是收獲的時(shí)節(jié)，然而注定要奔波忙碌，充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)，我滿(mǎn)懷憧憬又緊張兮兮。
惟楚有才，于斯為盛。珞珈獨(dú)秀，武大猶甚。武大――這所中國(guó)最美的大學(xué)，令多少莘莘學(xué)子心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈。百年武大、百年風(fēng)雨、百年磨礪、百年輝煌。曾幾何時(shí)這里風(fēng)云際會(huì)，俊彥云集，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。深厚的文化底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，為中華民族的復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)造就了無(wú)數(shù)棟梁之才。能進(jìn)入武大學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)大師教誨，把自己錘煉成經(jīng)國(guó)濟(jì)世之才，是我夢(mèng)寐以求的理想，我正為實(shí)現(xiàn)這一理想燃藜繼晷，不懈努力。
回首自己的學(xué)習(xí)歷程，既為學(xué)有所長(zhǎng)，小有成績(jī)而欣悅，又為學(xué)海無(wú)涯彼岸未達(dá)而磨拳翹首。上學(xué)伊始，我就是個(gè)優(yōu)秀的孩子，自信自立，在鮮花與贊歌中成長(zhǎng)。各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)H豐。初中成績(jī)年級(jí)排名多數(shù)第一，是學(xué)校喬木文學(xué)社主力成員，湖北省教育學(xué)院出版發(fā)行的全國(guó)性月刊《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》3月初中版，在“喬木”的日子里有我的一篇介紹文，習(xí)作《老家》也同期刊出。然而中考那年我與全縣狀元擦肩而過(guò)，著實(shí)留下些許遺憾。
文能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我以綜合排名第一由校薦參加北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)，有幸與全國(guó)優(yōu)秀學(xué)子直面交流，以筆試全國(guó)第22名（文科營(yíng)員200人），湖北省排名第4而獲北大高考加5分獎(jiǎng)勵(lì)并直接進(jìn)入北大自主招生考試（見(jiàn)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)自主招生北大錄取名單）。高考因心理調(diào)節(jié)欠佳及大意只考了582分，僅高出湖北文科重點(diǎn)線35分，且因志愿填報(bào)欠妥而落選。進(jìn)入本屆，湖北省首次實(shí)行新課改，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些不適，首次月考僅名列年級(jí)第四，期中考試年級(jí)第二名，湖北省高三十一月聯(lián)考（參加學(xué)校含武漢外校、武漢二中、武鋼三中、黃岡中學(xué)等50余校，學(xué)生10萬(wàn)余人）我以621分名列本校第一，全省參考學(xué)生第二名。
既要努力學(xué)習(xí)，又不死讀書(shū)。學(xué)習(xí)之時(shí)我不忘將自己的特長(zhǎng)愛(ài)好文史探究與書(shū)法融貫其中，寓學(xué)于樂(lè)。曾獲校硬筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，尤其作為文科生除關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)外，我對(duì)本土民風(fēng)鄉(xiāng)俗，礦冶文化，桑梓名人多有收集研學(xué)，以豐富閱歷，陶冶情操。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助后進(jìn)同學(xué)讓他們與自己一路同行。
以上所述，言不盡意，聊作我――一個(gè)有懷投入武大的學(xué)子的一張名片。我愿俯首接受武大的挑選，并愿意用將來(lái)的行動(dòng)與成績(jī)回報(bào)對(duì)我的選擇。
求知在武大，成才在珞珈。櫻花爛熳三春景，群英薈萃九月情。優(yōu)秀的武大，更需要優(yōu)秀的學(xué)子，而我應(yīng)是那優(yōu)秀中的一員。
致謝。
祝祺！
自薦人：xx。
xx年xx月xx日于xxx。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十
7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備。
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開(kāi)學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)?月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車(chē)進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買(mǎi)了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車(chē)輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的.概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
二、外事接待。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿(mǎn)意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類(lèi)網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十一
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車(chē)輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車(chē)輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車(chē)模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車(chē)輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十二
本人應(yīng)***同學(xué)請(qǐng)求，很樂(lè)意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)。
***同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專(zhuān)業(yè)課“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及專(zhuān)業(yè)課“儀器分析實(shí)驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗(yàn)基本都是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
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在一年多的相處中，我對(duì)她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢(mèng)想、有目標(biāo)，對(duì)自己的人生有較好的規(guī)劃。
而且該同學(xué)并未滿(mǎn)足于本科所學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)研究很感興趣，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，在修滿(mǎn)創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。
對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室看到她的身影。
可喜的是，在不懈的堅(jiān)持和努力下，她出色地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動(dòng)中提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在原來(lái)體系的.基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗(yàn)和閱讀水平。相信會(huì)對(duì)將來(lái)的研究生工作有很大幫助。
而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品行端正、樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求進(jìn)步，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。
推薦人姓名：
推薦人職稱(chēng)：
推薦人工作單位：
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系： 師生
推薦意見(jiàn)：
本人是xxx同學(xué)所在學(xué)院的副校長(zhǎng)，現(xiàn)很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營(yíng)。
xxx系專(zhuān)業(yè)課老師向我反映， 同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有堅(jiān)定的信念以及篤學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該生對(duì)路橋?qū)I(yè)充滿(mǎn)了興趣，經(jīng)常利用課外時(shí)間積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。
同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)本科前五學(xué)期所修課程總成績(jī)位列專(zhuān)業(yè)排名第九名，且通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試;并數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金以及長(zhǎng)安大學(xué)“校三好學(xué)生”、“院三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
該生思想進(jìn)步，品行良好，性格開(kāi)朗，善于與人交談，樂(lè)于助人，已成為預(yù)備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復(fù)試，望請(qǐng)審核通過(guò)。
推薦人姓名：
推薦日期：
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十三
20xx年x月x日在教堂舉行了一次別開(kāi)生面的大學(xué)生夏令營(yíng)。參加人數(shù)超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自各地的年輕一代因愛(ài)走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì)，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的`聚會(huì)，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
此次聚會(huì)得到教會(huì)的大力支持，就餐問(wèn)題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì)、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們?cè)诰蹠?huì)前兩天就已來(lái)到這里靈修、禱告。詩(shī)歌敬拜主要由大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會(huì)的屬靈長(zhǎng)輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣(mài)會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門(mén)口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐。
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十四
在領(lǐng)略過(guò)江南秀氣溫婉的“小橋流水人家”，希拉穆仁草原的蒼茫壯闊，上海外灘的繁華熱鬧之后，我隨夏令營(yíng)再次回到了三年前已游覽過(guò)的中國(guó)政治中心——北京。
我對(duì)那時(shí)北京的記憶有：一座座莊嚴(yán)威武的宮殿，一條條盤(pán)踞在山的“長(zhǎng)龍”，公路上川流不息的汽車(chē)，。青瓦紅墻，古色古香，那一聲聲胡同兒的叫賣(mài)聲一直縈繞在耳，堪為聽(tīng)覺(jué)上的享受。
而三年后的北京之旅，我想對(duì)我?guī)?lái)的心靈上的教育，將伴我一生。
在會(huì)議室，我們與安琪老師，玉亭姐姐，梁浩哥哥，還有譚五昌教授進(jìn)行了別樣的“心靈對(duì)話(huà)”。他們對(duì)于我們高中生活可能用到的方法進(jìn)行教授，對(duì)于我們的理想的確立做了指導(dǎo)，甚至，也讓我開(kāi)始重視提高人格修養(yǎng)，而且對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度也更加樂(lè)觀，我認(rèn)為這是這次游學(xué)經(jīng)歷的精華所在。
安琪老師給我們上了短短幾小時(shí)的課，我受益頗深。我開(kāi)始嘗試“自學(xué)能力的.培養(yǎng)”，這個(gè)暑假，我沒(méi)有報(bào)班，在家列好了計(jì)劃每天都預(yù)習(xí)高一知識(shí)，時(shí)刻鞭策自己。與其說(shuō)是預(yù)習(xí)，不如說(shuō)“鉆”，自然有遇到隘口的時(shí)候，我?guī)状蜗胍艞壍中钠届o氣決定再學(xué)一遍，就這樣學(xué)完了必修一，自己完成了初高中接軌。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法又有了提高，十分開(kāi)心。而且我為了“學(xué)好英語(yǔ)”開(kāi)始看英文電影，自學(xué)新概念英語(yǔ)，同時(shí)合理分配時(shí)間放松，親近大自然。有時(shí)覺(jué)得之前8個(gè)暑假都虛度了，現(xiàn)在的我忙碌而充實(shí)，而且快樂(lè)著。梁浩哥哥的“抗干擾”策略讓我越來(lái)越會(huì)凝神學(xué)習(xí)了。
若以上兩位老師告訴我如何學(xué)習(xí)，那么譚教授則教我如何生活。這是我認(rèn)為四位老師中對(duì)我啟蒙最深的。
他的講座很短但很精。當(dāng)他將他的求學(xué)歷程與我們分享，我深深地被他的堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、目標(biāo)明確的人格魅力所折服。如今我沒(méi)有他當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，而且學(xué)習(xí)氛圍條件良好，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好生活。有句話(huà)他說(shuō)的很好：“比海洋更廣闊的是心靈?！边@使我對(duì)他人的苛刻態(tài)度有所改變，人無(wú)完人，每個(gè)人都是一本書(shū)，各有各的性格，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解寬容他人，互相尊重，融洽交際。他教我學(xué)會(huì)幸福，這里的幸福是動(dòng)詞，是會(huì)感受幸福。他的“幸?！敝勛屛艺湎б恢嘁伙?，一絲一縷，更珍惜與父母、伙伴在一起的時(shí)光，更珍惜現(xiàn)有的生命、光陰。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)知足，雖然現(xiàn)在是我該努力的時(shí)候，但一定要學(xué)會(huì)“享受、珍惜”幸福。
畢竟，正如哲人所說(shuō)：失去的不會(huì)回來(lái)。
教授告訴了我們一個(gè)詞——悲天憫人，這在我第一次聽(tīng)的時(shí)候像佛教的禪語(yǔ)，有些忍俊不禁。然而當(dāng)自己哭著讀完教授推薦的《活著》時(shí)，心中再無(wú)對(duì)“悲天憫人”一詞的輕薄之意，只覺(jué)得那個(gè)忍俊不禁的我十分可笑。這個(gè)詞在我心中沉甸甸的，卻又輕飄飄的，好似某種精神的升華。我仿佛明白了，又仿佛在一個(gè)迷境中，如何也參不透它的意義，也許是我的年齡、閱歷不夠吧。如今的我只能得到它膚淺的含義并自己執(zhí)行著——善。
希望有一天我會(huì)領(lǐng)悟教授當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)這個(gè)詞的用意。
四天的時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)。還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，時(shí)光已匆匆流過(guò)。我在一個(gè)月后又重新沉淀萃取，覺(jué)得像《桃花源記》中的狹隘山口的豁然開(kāi)朗，又如和尚參禪了一般。雖說(shuō)是愚子，我卻學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了許多。
我，無(wú)形地接受了一個(gè)表面平靜實(shí)則洶涌的心靈洗禮。
北京的日子，我將永記。
這是在水利夏令營(yíng)的第一天，我懷著高興的心情上了開(kāi)往玉淵潭普惠北里10號(hào)市水務(wù)局活動(dòng)站三樓的大巴。
我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開(kāi)營(yíng)儀式的房間吧!等我們做好以后，開(kāi)營(yíng)儀式就要開(kāi)始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備以后，儀式正式開(kāi)始。首先，是副營(yíng)長(zhǎng)宣讀組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了本次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來(lái)，副營(yíng)長(zhǎng)來(lái)給我們授營(yíng)旗，那個(gè)手握營(yíng)旗的同學(xué)把營(yíng)旗左右晃動(dòng)，我還看見(jiàn)有老師給他照了一張呢!之后，副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)講話(huà)……然后就是秘書(shū)長(zhǎng)宣讀營(yíng)規(guī)，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊(duì)……9：00進(jìn)行了“留住與水潤(rùn)京城” 的科普講座，講座之后，我領(lǐng)悟到我們要“珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境”!9：20的時(shí)候，我們參觀了“留住與水潤(rùn)京城”的科普展覽。10點(diǎn)的時(shí)候，我們前往房山區(qū)參觀了南水北調(diào)工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時(shí)候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，另一個(gè)叫胡昌泰。
這是在水利夏令營(yíng)的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂(lè)園，我和9個(gè)營(yíng)員上了一個(gè)竹伐，我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿來(lái)驅(qū)動(dòng)這條載滿(mǎn)十人的船，我也試過(guò)用竹竿來(lái)劃這條船，真是太難了!我把竹竿插進(jìn)水里，如果稍微偏了一點(diǎn)，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來(lái)，我們就去玩水球，就是把一個(gè)人放在一個(gè)裝滿(mǎn)氣的圓球里讓后再把球放進(jìn)水里。還有一個(gè)近似水桶的大氣球，里面可以裝3個(gè)人。
在一點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進(jìn)行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!
這是在水利夏令營(yíng)的第三天，在9：00的時(shí)候，我們到了通州區(qū)青少年科普教育基地—水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢镞M(jìn)行參觀。11：00的時(shí)候，有一位解說(shuō)員為我們講解了“大運(yùn)河水文化”科普講座。午餐過(guò)后，我們開(kāi)始了智力競(jìng)賽。每組先選出兩個(gè)人過(guò)了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營(yíng)的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心啊!我們二營(yíng)和三營(yíng)的比分竟然相同都是60分!
最后就是閉營(yíng)式了。
過(guò)完了這三天，我認(rèn)識(shí)到了許多的水利知識(shí)，也讓我開(kāi)了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車(chē)?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿(mǎn)路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門(mén)口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十六
29號(hào)的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿(mǎn)滿(mǎn)的，這真是一場(chǎng)腦力、智力的運(yùn)動(dòng)，它讓我見(jiàn)證了“奇跡”，讓我更堅(jiān)信：只要你愿意，沒(méi)有什么不可以！正如智者說(shuō)的：思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。
一整天下來(lái)，腦袋確實(shí)挺疲憊的，但我卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。
成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來(lái)xx培訓(xùn)之前，我覺(jué)得這是天才做的事，但是，來(lái)到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨(dú)特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開(kāi)了思維的閘門(mén)，在此時(shí)，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來(lái)的弟子規(guī)與36計(jì)的學(xué)習(xí)、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開(kāi)發(fā)你的大腦，啟動(dòng)你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實(shí)。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無(wú)垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開(kāi)了思想的門(mén)，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來(lái)告訴我們：想像是無(wú)所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
掌握正確的方法，并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運(yùn)用，記憶不再是一件枯燥無(wú)味的事，相反地，它會(huì)是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關(guān)鍵一個(gè)就是心態(tài)，一個(gè)積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)的。這就是新思維帶來(lái)的活力，積極向上以及熱情澎湃。
在這里，我找到了一個(gè)多思維，多角度的空間，同時(shí)更加強(qiáng)了這份積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，增長(zhǎng)了自信。
我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長(zhǎng)，吸收、汲取知識(shí)的階段，在他們孩時(shí)就幫助他們開(kāi)拓思維的空間，鼓勵(lì)他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運(yùn)用。在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)，更用“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“球場(chǎng)般的掌聲”等來(lái)感染孩子，激勵(lì)孩子，讓孩子們擁有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。
30號(hào)的培訓(xùn)主要是溝通課程，是由助教家園園長(zhǎng)李姐為我們授課，說(shuō)是授課，一定意義上是個(gè)人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實(shí)中的美好與堅(jiān)持。
很喜歡李姐說(shuō)的：做人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。一直都是這樣認(rèn)為，不去過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失，生活會(huì)因簡(jiǎn)單變得充實(shí)與快樂(lè)?！罢驹趧e人的角度上想問(wèn)題”這是溝通的關(guān)鍵點(diǎn)，換位思考，只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對(duì)方的角度上來(lái)分析所處的環(huán)境與事件時(shí)，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒(méi)有做到為他人想想，忽略了對(duì)方的立場(chǎng)，導(dǎo)致了無(wú)效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。
無(wú)論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實(shí)，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則來(lái)分析事件，站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，用真誠(chéng)、禮貌、理解的心來(lái)作溝通，這將會(huì)取得很好的效果。
潤(rùn)滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無(wú)論是對(duì)人對(duì)己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財(cái)富。
當(dāng)然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對(duì)象確定，如與學(xué)員間，班主任、講師、營(yíng)部間，家長(zhǎng)間的溝通，對(duì)象不同，溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無(wú)論你的對(duì)象是哪一類(lèi)最基本的是用禮貌用語(yǔ)，記住談話(huà)的目的，耐心的傾聽(tīng)并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。
最讓我震撼的是：“把他不如我能力強(qiáng)”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢(shì)給予他支持”。機(jī)會(huì)難得，自己渴求得到機(jī)會(huì)，而當(dāng)別人幸運(yùn)地得到這一機(jī)會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開(kāi)闊的心胸啊！也許這很難做到，但時(shí)刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會(huì)做到很好的。
華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩(shī)意的浪漫無(wú)助于價(jià)值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問(wèn)題，只有將感性與理性?xún)烧呓Y(jié)合起來(lái)，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問(wèn)題。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，極強(qiáng)的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開(kāi)有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法。“軟硬”兩手都要抓，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十七
20xx年知行學(xué)堂“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，這是三年來(lái)學(xué)堂以新教育的教育目標(biāo)為方向，踐行新教育理念和方法走出的更堅(jiān)實(shí)的步伐，這次夏令營(yíng)也讓我們的教師團(tuán)隊(duì)得到了很好的鍛煉和提升，同時(shí)，參加本次夏令營(yíng)的16名孩子都得到了不同的成長(zhǎng)和突破。下面這份報(bào)告分兩部分：第一部分，就學(xué)堂的教育目標(biāo)和夏令營(yíng)當(dāng)中圍繞這些教育目標(biāo)開(kāi)展的教育活動(dòng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明；第二部分，對(duì)您孩子在夏令營(yíng)當(dāng)中的個(gè)人情況進(jìn)行總結(jié)。
我們說(shuō)要做成任何事情都要有目標(biāo)和方向，這樣我們才有可能思考和選擇出正確的做事方法和實(shí)現(xiàn)路徑，從而達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)榻逃隣可娴揭粋€(gè)孩子的慧命和成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)過(guò)程是不可能重來(lái)的，那么對(duì)教育來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就顯得非常重要，有了目標(biāo)，那么我們?cè)谶x擇我們的教育理念和方法上也就有了指引。因此學(xué)堂從三年前的辦學(xué)之初就目標(biāo)非常明確，總結(jié)起來(lái)，學(xué)堂把新教育設(shè)定為三大目標(biāo)：一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，二、文武雙全的終生學(xué)習(xí)者；三、融匯貫通、中西合璧的國(guó)際化人才。本次夏令營(yíng)主題是“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)，會(huì)與日常的教學(xué)略有不同，但是我們的培養(yǎng)大目標(biāo)卻是不變的，圍繞大的目標(biāo)和夏令營(yíng)的突出主題，學(xué)堂從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)地、深入地培養(yǎng)。
1.樹(shù)立目標(biāo)。
在孩子的目標(biāo)和志向上，老師通過(guò)立志電影，不斷針對(duì)主角如何立志，為了自己的志向不斷挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程提問(wèn)，以此對(duì)孩子們形成精神上的沖擊，讓孩子們不斷思考自己與主角的不同之處，以及如果自己就是主角，立志后如果遇到類(lèi)似的困難，會(huì)怎么去面對(duì)和處理等等，以此來(lái)不斷思考自己的志向，自己為了達(dá)成自己的志向愿意做哪些方面的努力等等，譬如是否愿意通過(guò)更多的運(yùn)動(dòng)磨練和挑戰(zhàn)自己，愿不愿意通過(guò)更多的做事去培養(yǎng)能力，愿不愿意放棄玩的時(shí)間去更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等等。課后讓每個(gè)孩子把自己的目標(biāo)具體化，先制定大目標(biāo)，如果大目標(biāo)想不清楚或者不知道的，至少要制定小目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且詳細(xì)說(shuō)明自己為什么要制定這個(gè)目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難，在遇到這些困難的時(shí)候可能會(huì)采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施等等。
2.行為、習(xí)慣和心理教育。
3）針對(duì)多數(shù)孩子存在的問(wèn)題，我們采用班會(huì)討論，主題學(xué)習(xí)等引起孩子們共同的思考和討論，針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一地交流和心理溝通，但是不管是哪種方法，其前提一定是老師與孩子建立了較好地情感鏈接，孩子愿意把心理話(huà)講給老師聽(tīng)，或者通過(guò)老師的觀察，老師已經(jīng)較好地把握了孩子的心理，能夠讓孩子心服口服，讓孩子覺(jué)得老師了解和關(guān)注自己，講到了他心里想的事情，這樣他就會(huì)更容易真正敞開(kāi)心扉與老師進(jìn)行溝通，老師說(shuō)的要他調(diào)整和改變的地方，他才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，老師對(duì)他的教育才會(huì)有效。
4）另外，學(xué)堂有系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)孩子們好的行為、習(xí)慣，老師們進(jìn)行三天一總結(jié)和積分，對(duì)排名前五位的孩子進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括有更多的服務(wù)于其他孩子的機(jī)會(huì)，更多出去參觀的機(jī)會(huì)，更多的課程選擇權(quán)等等，以此來(lái)激勵(lì)孩子們向好的行為、習(xí)慣看齊，學(xué)習(xí)、修正和調(diào)整自身可能存在問(wèn)題的地方。
3.做事。
很多孩子在家沒(méi)有做過(guò)什么事情，所以第一天來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的家長(zhǎng)都是親歷親為地幫助孩子鋪床，整理衣服，柜子等等，但學(xué)堂要求孩子們自己的事情要自己做，所以在開(kāi)營(yíng)的第二天學(xué)堂系統(tǒng)地進(jìn)行了做事方面的教育，學(xué)習(xí)整理魔法來(lái)整理衣物等，分配了每個(gè)人的公共區(qū)域，教有些做事能力不強(qiáng)的孩子如何擦桌子、掃地、拖地、洗拖把，衛(wèi)生工具如何擺放等等，每天早上搞完內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域都會(huì)馬上進(jìn)行小總結(jié)，內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生打分在-3~3分之間，對(duì)內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生得分均在2分以上的給一個(gè)大的衛(wèi)生積分，3天統(tǒng)計(jì)一次，積分多的孩子進(jìn)入做事至上組，同樣能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生要扣分的則要先去把事情做完，經(jīng)過(guò)檢查后才能去運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。
4.運(yùn)動(dòng)。
新教育學(xué)堂尚武，特別重視運(yùn)動(dòng)、武術(shù)，它們對(duì)孩子們的價(jià)值毋庸置疑。運(yùn)動(dòng)能夠鑄造健康體魄，促進(jìn)大腦發(fā)育，磨練耐力和意志品質(zhì)，提升孩子們的吃苦精神，以及鍛煉專(zhuān)注力和思維，塑造人格。
夏令營(yíng)期間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括三大部分：
1）體能運(yùn)動(dòng)：跑步（短跑、長(zhǎng)跑、馬路晨跑測(cè)試和比賽），分組接力賽，小游戲。（每個(gè)同學(xué)都有參與，而且有獲得優(yōu)秀成績(jī)的）。
2）武術(shù)基本功：三種的手型有拳、掌、鉤；五種步法有弓步、馬步以及虛步、仆步、歇步?；窘M合：弓步、馬步?jīng)_拳、仆步穿掌、虛步亮掌、提膝雙勾；深蹲、俯臥撐、踢腿（正踢腿、里合腿、外擺腿、后撩腿，踢靶，跳躍踢靶，里合腿拍腳、單拍腳，彈踢沖拳，蹬腿推掌）；翻滾（前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻），劈叉（橫叉、豎叉），爬行（嬰兒爬、老虎爬、豹子撲），跳躍（收腹跳、直腿跳、單腿跳、蛙跳、上步跳躍）。
3）武術(shù)套路學(xué)習(xí)：國(guó)家段位制一段長(zhǎng)拳。
學(xué)堂每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在三個(gè)或者三個(gè)小時(shí)以上，雖然天氣比較熱，但大部分孩子們還是能夠較認(rèn)真地練習(xí)老師教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過(guò)孩子們挑戰(zhàn)自我的意識(shí)還不夠，有孩子因?yàn)榈谝淮谓佑|某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生畏難情緒，逃避或者直接放棄某些項(xiàng)目的練習(xí)，譬如劈叉，跳馬，空翻等，也有孩子因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)太少，在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成上還需要下很大功夫。整體上來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谂妗⑻咄?、蛙跳上有較大的提升空間，沖拳不夠剛勁有力，練習(xí)長(zhǎng)拳的時(shí)候精氣神有欠缺。
5.學(xué)習(xí)。
學(xué)堂非常重視保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等。學(xué)堂的日常的課程主要包括：傳統(tǒng)文化課，英語(yǔ)，科學(xué)，閱讀，電影課，主題討論課，安全教育課等。
1）安全教育。
因?yàn)橄牧顮I(yíng)的孩子中不少是第一次來(lái)到學(xué)堂，對(duì)學(xué)堂的周邊環(huán)境和學(xué)堂內(nèi)水電氣的使用均不熟悉，所以學(xué)堂在入營(yíng)的第一天就進(jìn)行了安全教育課，邊觀察邊討論，邊學(xué)習(xí)，晚上讓每個(gè)孩子根據(jù)一天的課程畫(huà)出安全教育圖，并分組討論和評(píng)選出最佳的安全教育作品。
2）電影課。
3）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
4）英語(yǔ)突破。
本次夏令營(yíng)很核心的主題是英語(yǔ)突破，因此學(xué)堂加強(qiáng)了每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從測(cè)試每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平開(kāi)始（結(jié)果不太理想，孩子們基本都是中式英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力較差，單詞認(rèn)識(shí)量也很有限），然后通過(guò)三天的聽(tīng)說(shuō)和跟讀學(xué)習(xí)，提高孩子的辨音能力，角色及場(chǎng)景感受力等，最后引導(dǎo)大班的孩子們集中突破電影《瘋狂動(dòng)物城》前十分鐘的配音，小班孩子突破《小豬佩奇》的配音，四分之三的孩子在英語(yǔ)方面都有突破，有三分之一的孩子突破很大，尤其是大班孩子，基本上學(xué)得都很努力，最后展示的《瘋狂動(dòng)物城》的配音比較精彩，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感，感受力和角色融入能力均得到了快速的提高，小班的孩子對(duì)《小豬佩奇》的配音也把握得比較到位，基本上全部配出來(lái)了。另外，夏令營(yíng)期間孩子們學(xué)習(xí)英文歌曲很快上口，尤其是唱《瘋狂動(dòng)物城》的歌唱得很好，小班孩子學(xué)習(xí)兒歌，基本學(xué)習(xí)個(gè)5-6遍就能掌握，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲，氛圍很好，成效較顯著。
5）科學(xué)課。
學(xué)堂常規(guī)的科學(xué)課有多重形式：科學(xué)書(shū)的閱讀，bbc或者國(guó)家地理視頻的討論式學(xué)習(xí)，科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等等，夏令營(yíng)期間為了增強(qiáng)趣味性和動(dòng)手能力，學(xué)堂安排了三次科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課，每次上課的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)：老師引導(dǎo)，分組討論和分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料、制作，最后驗(yàn)證效果。因?yàn)槟芫唧w地看到成果，所以孩子們都非常喜歡，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課充分調(diào)動(dòng)了孩子們主動(dòng)去思考和動(dòng)手的積極性。
6）閱讀方面（參考意見(jiàn)）。
學(xué)堂的孩子為什么愛(ài)學(xué)習(xí)，與學(xué)堂非常注意培養(yǎng)孩子們的閱讀能力有很大關(guān)系，但因?yàn)橄牧顮I(yíng)時(shí)間有限，所以本次夏令營(yíng)并沒(méi)有具體開(kāi)展學(xué)堂平時(shí)教學(xué)中非常重視的閱讀課，但根據(jù)每個(gè)孩子帶到學(xué)堂的書(shū)籍，在此有幾點(diǎn)思考供家長(zhǎng)參考：對(duì)于孩子尤其是12歲以下的孩子的選書(shū)是該慎重的，學(xué)堂的原則是以選擇自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍為主（12歲以下），原因：
5.科學(xué)類(lèi)書(shū)籍涉及的知識(shí)面一般都很廣，多數(shù)囊括了物理、化學(xué)、生物、地理等多門(mén)自然學(xué)科的知識(shí)，具備豐富科學(xué)知識(shí)的孩子，以后進(jìn)行分科教育時(shí)，很容易掌握物理、化學(xué)、生物和地理等多門(mén)自然科學(xué)的知識(shí)，并且更能融匯貫通，學(xué)習(xí)效率大幅提高。因此，我們建議：對(duì)于12歲以下的孩子主要以科學(xué)書(shū)籍為主，故事類(lèi)的書(shū)為輔助，少看人文小說(shuō)，尤其是盡量不看漫話(huà)和魔幻小說(shuō)。
7）活動(dòng)。
為了滿(mǎn)足孩子們探索周邊環(huán)境，大膽去冒險(xiǎn)的想法，幫助孩子們掌握和認(rèn)識(shí)地圖及圖標(biāo)、路標(biāo)的基本方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，學(xué)堂組織了探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)，孩子們被分成四組，通過(guò)行走、爬山、兜圈等，最后每組同學(xué)都找到了專(zhuān)屬自己的寶貝。
學(xué)堂一直提倡給孩子們過(guò)簡(jiǎn)單、樸素的生日，夏令營(yíng)期間有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，其他孩子都想為她買(mǎi)禮物，老師引導(dǎo)他們可以想辦法為她做禮物，并且提供了一些材料，孩子們發(fā)揮自己的想象力，為過(guò)生日的孩子制作了各種禮物，并且每件禮物都有很深的意義；并且，我們還在周末為孩子們安排了生活和做事，包餃子，包包子，獎(jiǎng)勵(lì)至上組的孩子們?yōu)榇蠹易鲲埖鹊龋⒆觽儗?duì)參與這些生活做事都比較有興趣，做事過(guò)程中也展現(xiàn)了各自的創(chuàng)意和組織協(xié)調(diào)能力等。
夏令營(yíng)是學(xué)堂教學(xué)工作的集中展現(xiàn)，每天等孩子睡覺(jué)后，學(xué)堂的5名老師都會(huì)組織會(huì)議，針對(duì)一天的教育工作和每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題尤其是行為、習(xí)慣和心理方面的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，并布置學(xué)堂第二天的教學(xué)和生活，期望能夠最大化地幫助到孩子們，充分體現(xiàn)了“心”的教育，老師的用心和對(duì)孩子們“心”的關(guān)注。夏令營(yíng)的教育和生活過(guò)程緊張而有序，參加的每個(gè)孩子都取得了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不過(guò)要讓這些成長(zhǎng)和進(jìn)步得到加強(qiáng)和鞏固，還需要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆酉牧顮I(yíng)結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，并且加強(qiáng)對(duì)新教育的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，在家庭教育中也落實(shí)和踐行新教育的原則和方法。下面針對(duì)您孩子的具體情況進(jìn)行介紹。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十八
4天3夜不長(zhǎng)，在中學(xué)生涯中只是瞬間，4天3夜很長(zhǎng)，因?yàn)檎湎嗵?，營(yíng)員們甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21屆中學(xué)生吃苦磨練夏令營(yíng)在“中國(guó)礬都”xxx縣xxx鎮(zhèn)勝利閉營(yíng)，由各縣（市、區(qū)）教育局推薦的56位優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)取到了他們的結(jié)業(yè)證書(shū)，順利完成了吃苦磨練夏令營(yíng)的全部課程，這個(gè)夏天他們?cè)诓环驳牡\都收獲了不一樣的青春。
四天中，56位營(yíng)員體驗(yàn)了隊(duì)列訓(xùn)練、20公里徒步行軍；參加了臉朝黃土背朝天的半日田間勞作；參觀了西部戰(zhàn)區(qū)駐xxx戰(zhàn)略支援隊(duì)的軍營(yíng)和抗日名將朱程將軍的故居；體驗(yàn)了野外拓展活動(dòng)；與全國(guó)模范教師、省特級(jí)教師對(duì)話(huà)；參加了體育吉尼斯、文藝匯演；觀看了露天電影、記錄每日腳印、與父母親情通話(huà)300秒等活動(dòng)。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活，更符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律，以體驗(yàn)和感悟作為活動(dòng)的教育理念，讓每一位孩子在磨練中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，全體營(yíng)員來(lái)到了中國(guó)礬都―xxxxxx鎮(zhèn)，走進(jìn)設(shè)在xxx高中的宿舍，營(yíng)員們驚訝于簡(jiǎn)陋的設(shè)備，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有熱水，條件很艱苦，但是這不就是吃苦磨練夏令營(yíng)的精髓嗎？在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中創(chuàng)造出屬于我們的精彩，孩子的笑聲，表達(dá)了他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)于“吃苦磨練”的勇敢面對(duì)。當(dāng)天下午參觀福德灣世界礬都生產(chǎn)基地，徒步約15公里，來(lái)自xxx二十二中學(xué)的王蒙啟見(jiàn)說(shuō)道：“我從來(lái)沒(méi)以這樣的方式來(lái)參觀，今天的徒步是我吃苦的開(kāi)始，我會(huì)堅(jiān)持下去的。短短兩句話(huà)，表達(dá)出這幫孩子為吃苦旅程做好了充足的準(zhǔn)備?！?BR> 上午6點(diǎn)正，夏令營(yíng)師生們正式出發(fā)，開(kāi)始了20公里的同行青春路。該項(xiàng)活動(dòng)全程共有10公里、15公里、20公里三項(xiàng)選擇，學(xué)生們可按自己的情況進(jìn)行選擇。經(jīng)歷了近5個(gè)小時(shí)的徒步行軍，全體師生均走完了全程20公里的路線，沒(méi)有一位學(xué)生因?yàn)槁吠镜腵艱難而選擇中途放棄?！耙粋€(gè)人可以走很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。徒步20公里，感謝校醫(yī)陪在我身邊攙扶著我，讓我一步步堅(jiān)持到了終點(diǎn)?！眮?lái)自龍灣區(qū)天河中學(xué)的王思婷在完成徒步行軍后，發(fā)出了這樣的感慨。
如果說(shuō)徒步行軍鍛煉的是韌性，磨煉的是意志力，而營(yíng)員破冰游戲和體育吉尼斯則培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，加油吶喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的小游戲，讓每一位孩子都明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。走進(jìn)農(nóng)田的田間勞作，揮起的是鋤頭，灑下的是汗水，孩子們懂得了“汗滴禾下土”的艱辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，來(lái)自永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算什么，但是從今以后，我會(huì)珍惜每一粒糧食，感激農(nóng)民伯伯為我們提供了生存的保障?！?BR> 本屆夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式更是別出心裁，安排了營(yíng)員論壇，各連隊(duì)營(yíng)員代表紛紛談了自己的感受，表達(dá)了自己的收獲，輔導(dǎo)員、xxx61中團(tuán)委書(shū)記吳盛老師更是發(fā)言個(gè)人演講，用維京戰(zhàn)吼點(diǎn)燃了全場(chǎng)的激情，將營(yíng)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中積蓄的正能量，進(jìn)一步得到延生和持續(xù)。夏令營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)、市教育局基教處鄭上忠老師總結(jié)道：“本次夏令營(yíng)只是觸動(dòng)了同學(xué)們的優(yōu)秀，希望同學(xué)們的優(yōu)秀能被一觸不可收，將夏令營(yíng)中磨練的意志，形成的不服氣、不放棄的態(tài)度延伸到以后的學(xué)習(xí)和生活中，成就更優(yōu)秀的自己?！?BR> 為辦好吃苦磨練夏令營(yíng)，市教育局和中國(guó)保險(xiǎn)公司xxx分公司精心選調(diào)夏令營(yíng)輔導(dǎo)員，他們當(dāng)中既有全國(guó)模范教師、浙江省特級(jí)教師、xxx市名班主任以及長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽的佼佼者，也有各縣（市、區(qū)）教育局德育科長(zhǎng)、中小學(xué)副校長(zhǎng)和團(tuán)委書(shū)記，他們置身營(yíng)員“同”年、正能量滿(mǎn)滿(mǎn)，他們會(huì)玩、會(huì)盯、會(huì)“忽悠”、會(huì)自嗨，即是營(yíng)員們的安全屏障，也是營(yíng)員們的好伙伴。
據(jù)介紹，xxx市吃苦磨練夏令營(yíng)由xxx市教育局和中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司xxx分公司主辦，xxx晚報(bào)社和xxx廣電傳媒集團(tuán)協(xié)辦，至今已持續(xù)21年。自1997年首屆開(kāi)營(yíng)至本屆結(jié)業(yè)，1700多名營(yíng)員們的足跡踏遍了xxx的山山水水，從洞頭半屏山到平陽(yáng)鳳臥鄉(xiāng)，從泰順泗溪廊橋到樂(lè)清灣西門(mén)島，從首屆永嘉五尺到本屆xxxxxx，一行行清晰的腳印見(jiàn)證了營(yíng)員的健康成長(zhǎng)。這種“吃苦磨練”的形式已成為xxx青少年學(xué)生難忘的暑假生活經(jīng)歷，備受青少年喜愛(ài)和各界矚目，已成為xxx中學(xué)生暑期夏令營(yíng)的“黃金品牌”。正如市教育局基教處處長(zhǎng)萬(wàn)小峰所言：“作為xxx中小學(xué)德育的一個(gè)品牌夏令營(yíng)，讓孩子在吃苦磨練中成長(zhǎng)，這是支持我們21年辦下來(lái)的一個(gè)基本理念?！?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十九
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由xx漢語(yǔ)推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。總體上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開(kāi)學(xué)即將大二)的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)趚月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車(chē)進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買(mǎi)了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車(chē)輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿(mǎn)意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類(lèi)網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類(lèi)似的市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的'，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二十
6月30日那天，我提著大包的行李，滿(mǎn)懷好奇心走上了大巴車(chē)，開(kāi)始了我的香港之旅。在杭州南火車(chē)站等候了一會(huì)兒，辦理了一些手續(xù)后，我們坐上專(zhuān)列，前往深圳。
在火車(chē)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，有聲有色地議論著、談?wù)撝Ｓ械恼f(shuō)：香港最近天氣怎么樣？有的說(shuō)：不知道香港的交通工具有什么特別之處……不知不覺(jué)，火車(chē)到達(dá)深圳。我們辦理了各種各樣的手續(xù)，才坐上去香港的電車(chē)，真是真是太興奮了！一下電車(chē)，我們就發(fā)現(xiàn)香港的樓房非常高，每幢房子幾乎都有四五十層那么高，并且中間還有一個(gè)小平臺(tái)，將兩幢房子隔開(kāi)，導(dǎo)游告訴我們，說(shuō)：“香港有一個(gè)新定的規(guī)矩，凡是樓層高于三十層的樓房，就要在中間造一個(gè)小平臺(tái)，是用來(lái)防災(zāi)的?！蔽覀冞@才恍然大悟。我又發(fā)現(xiàn)香港的汽車(chē)駕駛座都在右邊，導(dǎo)游看出了我們的疑惑，又及時(shí)地告訴我們：“那是因?yàn)橄愀郾挥?guó)整整統(tǒng)治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英國(guó)的?！蔽覀兊谝惶烊サ氖翘缴?，關(guān)于太平山，它還有一個(gè)來(lái)歷：以前，這座山上住著一個(gè)土匪，他每天都居高臨下地望著下面看看有什么東西能搶劫，有一天，有一個(gè)海軍隊(duì)知道了土匪，于是將他殺了，附近的居民們希望以后的生活平安穩(wěn)定，于是叫做太平山。我們來(lái)到太平山山頂，開(kāi)始自由活動(dòng)。我拿著照相機(jī)，拍著景色。從山上往下看，哇！香港的景色盡收眼底。一座座百層的高樓大廈，時(shí)而平靜時(shí)而翻騰的大海，海上有的船漂浮著，有的船行駛著，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的浪花；綠油油的樹(shù)木像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守著香港島……這一天就過(guò)去了，來(lái)到香港我最主要的目的就是去迪士尼樂(lè)園玩，終于等到了這一天，我欣喜若狂。先來(lái)到美國(guó)小鎮(zhèn)大街，每一家店我們都不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地看了過(guò)去，足足看了兩三遍，心滿(mǎn)意足了，才去玩。先來(lái)到夢(mèng)幻世界，我進(jìn)入“米奇幻想曲”，帶上3d眼鏡，看著唐老鴨和米奇的精彩節(jié)目和它們的搞笑動(dòng)作，聞著蛋糕、烤雞、飲料等等的香味，非常過(guò)癮！接著，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了灰熊山谷，那時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，臉被曬得通紅。在里面最有意思的是“灰熊急速礦山車(chē)”，我排了半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)才等到。坐好位子后，我的刺激旅程開(kāi)始了。隨著一聲發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，礦車(chē)啟動(dòng)了，開(kāi)頭就來(lái)了一個(gè)傾斜的軌道，非常刺激！車(chē)子進(jìn)入山洞后出現(xiàn)了許多熊，它們做著各種動(dòng)作：撲擊、舞爪、站立……發(fā)出許多聲音：咆哮、嘶吼、輕叫……后來(lái)，又開(kāi)始了一大堆對(duì)話(huà)，過(guò)了許久才繼續(xù)行駛……過(guò)完了這次旅程，也到了晚上，我在美國(guó)小鎮(zhèn)大街買(mǎi)了些禮物就準(zhǔn)備看九點(diǎn)的煙花了。只見(jiàn)全園的燈都關(guān)了，兩束煙火升了起來(lái)在半空中漸漸消失，接著五顏六色的煙花在空中開(kāi)放著，幾道金光沖天而起，交錯(cuò)著消失，燈又亮了起來(lái)，迪士尼的活動(dòng)也在燈光的照耀下結(jié)束了。最后一天，我們乘著渡輪來(lái)到九龍半島，參觀完星光大道后，就再次乘上火車(chē)，戀戀不舍地與香港拜拜了。