總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進。寫作需要注意語言表達的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇一
今天我偶然讀了《一夜的工作》這篇課文，深受感動。周夜以繼日的工作是多么偉大呀!
書中向我們介紹了周的辦公室的條件“那高大宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已?！睆闹形覀兛梢灾乐苌钍嵌嗝吹暮啒悖鳛橹腥A人民共和國的應(yīng)該有一個更舒適的房子，可他卻如此簡單。
相比之下，我們家里的布置都要比中總里的辦公室豪華些。當(dāng)今社會上有些有錢人開著洋車，住著別墅，他們過著花天酒地的生活，忘掉了艱苦奮斗的作風(fēng)。
文中又向我們介紹了周一夜的工作情況：“他一句一句地審閱，看完一句就字后面話一個小圓圈，他不是瀏覽一便就算了，而是一邊看，一邊思索，有時問我一兩句?！敝艿墓ぷ魇嵌嗝凑J真啊!
毛主席曾說過：“世界上最怕“認真二字”，而我缺少的正是這“認真二字”。
讀了這篇文章，我和作者一樣想高聲對全世界說：“看啊!這就是中華人民共和國的，他生活樸素、認真工作。我們?yōu)橛羞@樣的一個好，感到自豪?！?BR> 五年級語文第六單元讀凡卡有感篇二
今天我學(xué)習(xí)了《一夜的工作》這篇課文。
作者目睹了周一夜的工作，凌晨時只喝了一杯茶，吃了一小碟花生米。
文中說到：我走進的辦工室，那是一件高大的宮殿式的房子……如此而已。這一句話介紹了辦公室的陳設(shè)極其簡單的情況?！皹O其簡單”指的是不是一般的簡單，而是簡單的不能再簡單了。一張“不大”的寫字臺，兩把“小”轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，再用“如此而已”一詞，進一步強調(diào)了陳設(shè)極其簡單-—這是一個普通國家工作人員必不可少的辦公設(shè)備。高大的宮殿式的房子和這極其簡單的陳設(shè)形成了鮮明的對比?！耙娏宋遥钢雷由弦怀邅砀叩囊化B文件說：‘……’?！币怀邅砀叩囊化B文件，說明文件多。短短一夜時間，要審閱一尺來高的文件，說明周工作量十分繁重、緊張，工作量大。“讓我跟他一起喝茶吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清，好像并沒有因為多一個人而增加分量?！睂懗隽酥芤灰构ぷ骱笥脕沓漯嚨氖澄?，實在簡單極了。通過繁重的工作與簡單的食物又形成了鮮明的對比。既表現(xiàn)了周生活極其簡樸，又突出了的勞苦。
周，請您放心好了，我一定會好好向您學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇三
小學(xué)五年級。
作文。
教學(xué)是作文教學(xué)的關(guān)鍵階段,因此,搞好小學(xué)五年級作文教學(xué)高效實施的策略研究活動對促進小學(xué)生整體作文水平的提升是非常必要的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于五年級上冊第六單元語文作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
記憶中，我是一個被愛包圍著長大的孩子，這里的愛有很多種，只是那時的我很單純，不會想太多，最深刻的就是你給予我的母愛。
幼時的我什么都不懂，很多事情都讓你操碎了心，有一天傍晚，天下著大雪，外面很冷，你圍著鍋臺，正在做飯，而我卻在小朋友的急切召喚中只穿著單衣就跑出門去玩開了，在興奮中跑回家來，吃完晚飯，我靠在沙發(fā)上，只覺得混身發(fā)冷，頭暈?zāi)垦?，你發(fā)現(xiàn)情況不妙，輕輕地摸了摸我的額頭，眉頭突然一緊，發(fā)覺我發(fā)燒了，然后迅速的把我背了起來，奔出了家門，在這個過程中，我昏睡了過去。
等我醒來，緩緩地睜開眼睡睛，看看四周陌生的環(huán)境，才發(fā)覺自己在診所，再映入眼簾的便是你憔悴的臉和你那布滿血絲的眼睛，我傻傻的問：媽媽，我這是怎么了?你慈祥的看著我，輕聲說：沒事，兒子，你只是感冒了，我又問那你睡了嗎?你對我說：睡了，昨夜睡得還很好;從你的話語中，我知道你肯定是在欺騙我，不想讓我擔(dān)心。看著勞累的你，我讓你給爸爸打電話，你卻說他出差不久，別讓他擔(dān)心，你說你能行，聽到這些話，我再也說不出什么了，只是默默地看著你，淚水溫潤了眼眶，然后又迷迷糊糊睡過去了。
當(dāng)我再一次醒來時，看見了媽媽轉(zhuǎn)身離去的背影，過了一會，她手里多了一碗冒著熱氣的稀飯，坐在我的床前，一口一口地喂我喝，我嘴里包著飯，說不出話，只能靜靜地望著媽媽，心里卻在高喊著：媽媽，我愛你!
媽媽你為我付出的實在太多了，如今的我已不再像從前那樣無知，我堅信在眾多的愛里，媽媽的愛是最偉大的!
打從我呱呱墜地開始，媽媽就無微不至的照顧我、養(yǎng)育我，細心的呵護我長大。有媽媽的愛護和關(guān)懷，我一天天的成長，在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)如何待人處世、基本禮儀和認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。媽媽任勞任怨、無怨無悔的付出，我想對媽媽說：媽媽我愛你!
當(dāng)我生病時，媽媽就急如熱鍋上的螞蟻，為我擔(dān)心，祈禱我早日康復(fù)。我想對您說：謝謝您!當(dāng)我課業(yè)上有不懂的地方，您都很有耐心的為解惑，并幫我一次次的反復(fù)練習(xí)，我想再次對您說：謝謝您!親愛的媽媽!
媽媽養(yǎng)育我，可說吃盡了苦頭，但您只是希望我快快樂樂、健健康康，從不求任何回報。但是隨著我慢慢成長，歲月毫不留情的臉上留下了痕跡，我想對您說：辛苦了!媽媽!媽媽您的恩情比山高、比海深，因為有您才有我，在我心目中，媽媽就是我最好的朋友，最愛的人!
媽媽，我有些話不敢當(dāng)您面說，但我用作文表達出來。
媽媽，每當(dāng)您教育我時，我會不耐煩，外婆把您的幾句話重復(fù)幾十遍，這時我不想聽，頂了嘴，而您就說我不懂尊老愛幼。我的脾氣和性格您也明白，就是：不耐煩。性格我會改，只求外婆別再重復(fù)幾十遍，說幾句就可以。
媽媽，每當(dāng)我的坐姿不端正，您就叫我坐姿端正，我知道這習(xí)慣不好，有一句：江山易改，本性難移。改不良習(xí)慣也需要時間，給我一點時間，我會改的。
媽媽，之前我提出讓您把您的房間門打開，那時候您叫我寫字，您也知道，我寫字非?？?。寫完怎么辦：看書，您說看那些課外書沒用，叫我看正課的，無聊;睡覺，睡不著，無聊;您說讓我聽音樂，音樂快聽膩了。我寫完還不如在電腦吸收知識，電腦被我稱世界通因為它什么都知道，電腦可以給我看作文，好處很多：闊大眼界，因為別人寫的有些不認識的東西;提高習(xí)作水平，可以借鑒別人的一些好詞好段，還可以看別人怎么運用。
名人名言。
媽媽，您之前和我談以后做什么職業(yè)，我不知道，因為各有各的特點：有正義和安全感的警察;幫助人的醫(yī)生;燒一手好菜的廚師;為人類創(chuàng)造的科學(xué)家……各有各的特點，但我知道：想做什么要努力。
媽媽，我會改的，不會辜負您的希望!
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇四
當(dāng)我讀著《不一樣的卡梅拉》中的《我能打敗怪獸》時，心被深深震撼了。
這本書講了在饑荒時一個雞頭蛇怪不僅搶走了食物，還將卡梅拉的朋友和朋友變成了水晶?？防瓍s利用外星人小綠雞送他的墨鏡打敗了蛇怪，換回了大家的生命與各雞舍的安寧。讀完這本書時，我好佩服小雞卡梅拉，他這么小，卻打敗了這么強大的蛇怪，真是太不可思議了！可到底是什么讓他成功的呢？我想，其中他的智慧是必不可少的。在聽完騎士對蛇怪的介紹后，他知道了只要不看到蛇怪的眼睛，蛇怪就無法將將自己變?yōu)樗В运襾砹四R?？蓛H僅只要智慧就足夠了嗎，不，還需要勇氣。若沒有勇氣，他一只小雞怎么敢與龐然大物般的蛇怪戰(zhàn)斗呢？我想，若是我，應(yīng)該早就逃走了吧，所以我要學(xué)會勇敢，和卡梅拉一樣。但有這兩樣還遠遠不夠，信念，拯救親人與朋友的信念才驅(qū)動他去戰(zhàn)斗。這信念又從何而來？源自于他對親人與朋友的愛。
卡梅拉將智慧、勇氣和信念集于一身，終于打敗了怪物。沒錯，卡梅拉的智慧、卡梅拉的勇氣、卡梅拉的信念都是我該學(xué)習(xí)的。加油吧，卡梅拉！
閱讀閱讀《小豬唏哩呼?！窌r，第一個感覺是唏哩呼嚕又笨又傻。可是讀完以后，發(fā)現(xiàn)小豬其實有許多地方值得我們學(xué)習(xí)的。
一。小豬唏哩呼嚕誠實善良，熱于助人。他答應(yīng)幫鴨太太運500個鴨蛋到鮮蛋公司。但是鴨太太沒有籮筐和扁擔(dān)。為了借到這兩樣工具，他就幫驢磨了半天磨，給牛先生挑滿一大缸水。雖然很害怕，但是他答應(yīng)了幫忙，就連夜把鴨蛋送到目的地。唏哩呼嚕還給大狼的三個孩子找食物，喂蚯蚓給他們。
二。小豬唏哩呼嚕聰明，勇敢。上數(shù)學(xué)課時，哇嗚老師問小狐貍丁丁，3＋5等于幾？丁丁說等于7，小豬馬上說出正確答案：8。他還告訴鴨太太每天要吃些鹽，這樣就能多生蛋。小豬連這個道理也懂，真了不起。夜里幫鴨太太運鴨蛋時，他感到有些害怕，但是他馬上想到好方法來克服它。他學(xué)媽媽跟自己說話，然后跟爸爸對話，接著又跟大狼先生說話，因為大狼有一把很厲害的槍。這樣，他既給自己壯了膽，又在不知不覺中嚇跑了老虎。
我讀了一本書，名叫《笨狼的學(xué)校生活》，這本書很有趣。
這本書主要講的是笨狼在森林學(xué)校的生活。笨狼是個憨直、善良、快樂、自由的小狼，他的妙語是：“能玩就玩，想吃就吃，熱愛父母，尊敬長者。快樂小狼，無憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛?？鞓沸±?，勇往直前?！?BR> 有一次，棕小熊打了伶俐兔，乖乖羊把這件事告訴了老師，棕小熊非常生氣，要打乖乖羊一百拳。笨狼知道了，就要替乖乖羊頂那一百拳。結(jié)果小棕熊不打了，因為他覺得笨兒狼太善良了。我覺得笨兒狼有犧牲精神，能為朋友犧牲自己，但是他就是有點笨。
笨狼的家是全森林最和睦的，從來聽不到一點吵架的聲音，就算笨狼考得再差，他爸爸媽媽也不會罵他，所以他無憂無慮，天天都在唱歌。我好想就成笨狼呀。
我要向笨狼學(xué)習(xí)，他的善良、熱愛朋友，還有他的樂觀精神。我也要做一個快樂的人！
《佐賀的超級阿嬤》是一本有趣的書，它要講了昭廣離開了媽媽去了住在佐賀的阿嬤家。阿嬤家里雖然貧窮，但是她很聰明，有許多有趣的辦法弄吃的和賺錢，開始昭廣不習(xí)慣，但是慢慢的也學(xué)著阿嬤的方法，甚至也帶動了同學(xué)，可是不管多么習(xí)慣這里的生活，昭廣都很想媽媽，最后他終于見到了媽媽一面，雖然只有一天，但他卻覺得那天無比漫長。等讀完了這本書才知道，這本書就是說了作者小時候的故事。
《佐賀的超級阿嬤》中，我最喜歡阿嬤，因為她面對別人的冷嘲熱諷她從不在意，而且想出的辦法很有趣，其中我覺得最有趣的是“外婆出外散步的時候，總是拿一根長長的繩子，在兩端綁上磁鐵，然后系在腰上。她一邊走，磁鐵一邊卡拉卡拉作響。昭廣覺得真是丟人啊。但是，外婆卻一副毫不在意的樣子?！笨?！“一到家，外婆就高興地把一路拖著走的磁鐵拿給昭廣看。磁鐵上吸著很多掉在路上的釘子和鐵片?！惫庾呗诽速M了。綁上磁鐵走，能收獲這么多哦?！啊蹲糍R的超級阿嬤》還有續(xù)集是《超級阿嬤：笑著活下去》，建議大家把兩本都看看。
爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了市長，一個叫皮皮的孩子偷偷給他們告狀，說：“我踢球時打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了。”于是大頭兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對他說：“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆?！钡诙欤てさ陌职志腿チ撕镒庸?dāng)保姆，還帶上了皮皮的水槍。
一進猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這么不客氣，就都撲過去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒射就被搶走了自己反而遭到掃射，于是皮皮爸爸就跑了出來，最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務(wù)。
讀完這個故事后我明白了：教育我們不能體罰，因為體罰只會讓我們受苦，我們不知道應(yīng)該怎么做，所以下次還會有可能犯同樣的錯誤。
大頭兒子和小頭爸爸》的作者是著名作家鄭春華。她寫過很多很有趣的故事。
一天，大頭兒子和小頭爸爸收到了一個小城市的邀請，他們兩個人當(dāng)了這個小城市的市長。他們解決了很多生活上的問題。
我最喜歡的是的《爸爸保姆》和《跳跳籃球隊》這兩個小故事。《爸爸保姆》講的是：一天一個叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說他爸爸不是個好爸爸。皮皮爸爸不覺得他做錯了什么，所以大頭兒子罰皮皮爸爸給猴子做保姆，調(diào)皮的猴子讓皮皮爸爸吃了不少苦頭，這會皮皮爸爸是真心要做個好爸爸了；《跳跳籃球隊》講的是：城市里有一支籃球隊，每次比賽都輸。大頭兒子讓他們的隊員每人連吃十包跳跳糖，結(jié)果他們隊員一個比一個跳的高，不用像以前那樣，只用跳起來把球就投進去了，另外一個隊的教練急的把假發(fā)都拽下來了，結(jié)果你肯定知道啦，大頭兒子的隊伍大勝。
看完這本書，我覺得如果我遇到了問題，也會學(xué)他們，動腦筋來解決。如果是別人遇到難題，我也會想辦法來幫助他們。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇五
以前我家樓下住著一個大叔。他看上去兇狠但和藹可親。鄰居跟我說他姓吳，別人就叫他老吳。
他非常喜歡花和植物。有一次，我來到他家，發(fā)現(xiàn)他家全是植物——花草。哦，難怪我每天都能聞到陽臺上的香味?？撮T口，哇！陽臺上，客廳里，臥室里。到處都有彩色的花，看起來很漂亮！當(dāng)他看到是我時，他急忙跑了出去。他有點不好意思，說：“不好意思，我在種花，沒注意到你來了，沒時間招待你。請見諒?！蔽艺f：“不要緊，我在看花！這里的花真的很美，是吧？那是什么花，多長多美？”“哦，那是茉莉。”“原來這是茉莉，好美！”“喜歡就送給你?！薄罢娴膯?？謝謝?！薄昂昧耍灰僬f了。來看看我的‘秘密花園’。我覺得花等不及了！”“好吧?！标柵_上什么都有，太神奇了！后來我了解了他，他教我種花。我發(fā)現(xiàn)他真的很好！
同時他也很喜歡帶孩子。有一次，爸爸媽媽出差，家里沒人。但是，我要去上學(xué)，所以我不顧弟弟的哭聲，把他留在家里。他的哭聲幾乎引起了全世界的轟動。我下樓，覺得很愧疚。來找我，用擔(dān)心的眼神看著我，對我說：“是因為我弟弟沒人照顧嗎？別擔(dān)心，我會好好照顧他的?？梢园残纳蠈W(xué)了。”我半信半疑地答應(yīng)了。放學(xué)回來，看到家里很平靜，沒有哭聲。當(dāng)我走進去的時候，哥哥正在和吳叔叔玩游戲，我放下了心。我去找吳叔叔，對吳叔叔說：“謝謝吳叔叔！”我看到他笑著說：“好孩子，不客氣?！比缓笏x開了家。
啊！吳叔叔，你跟我家一樣！好幾年沒見了。你好嗎。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.閱讀課文，了解內(nèi)容，認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。
2.學(xué)習(xí)從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
3.了解劇本的特點。
4.分角色有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點：
1.從斯巴達克和奴隸們的對話中，了解奴隸的悲慘命運。
2.體會奴隸社會的黑暗和奴隸起義的原因。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1.讓我們先來看一段影片。(播放光盤：斗獸場里奴隸們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主娛樂。)。
2.看了影片你們想說點什么?(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.看看電視上的小朋友是怎樣說的?(播放光盤)。
4.簡介背景，導(dǎo)入新課。(播放光盤)兩千多年前，羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服別的國家，就把當(dāng)?shù)鼐用褡兂膳`。奴隸被稱為“會說話的工具”，他們是主人的財產(chǎn)和商品，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律的保護，奴隸主可以任意殺死自己的奴隸而不犯罪。在羅馬城里有斗獸場，所謂“斗獸場”是一種專供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競技場。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役，把壯最驍勇的挑出來做“角斗手”，放在斗獸場里強迫他們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主娛樂。這種角斗極其野蠻殘酷，角斗結(jié)果“角斗手”全部死亡或留下最后一個人。
1.學(xué)生讀課文，并回答。
2.看看電視上的小朋友是怎樣說的?(播放光盤)。
3.認識劇本的特點。(劇本開頭寫時間、地點、人物、布景，括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣，最后寫幕落即劇演完了，幕布落下來。)。
1.學(xué)生自由回答。
2.聽聽電視上的小朋友是怎樣回答的。(播放光盤)。
(課文講的是兩千多年前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的一件事。奴隸主強迫斯巴達克在斗獸場上與獅子搏斗后，又與十個奴隸角斗，供奴隸主娛樂。斯巴達克啟發(fā)奴隸認識奴隸主的罪惡后，帶領(lǐng)奴隸沖出角斗場，英勇起義，廣大奴隸紛紛響應(yīng)。時間是公元前73年春天的一個下午。地點是羅馬城里，科里色姆斗獸場上。)。
四、分角色朗讀課文。
1.對于這樣一個劇本，你們想做些什么?(分角色朗讀)。
2.你們最想讀劇本的那一部分?為什么?(學(xué)生自由回答)。
3.對于不同角色的臺詞我們應(yīng)該怎樣讀?(學(xué)生自由回答)。
4.聽聽電視上的小朋友是怎樣說的。(播放光盤)。
5.分小組練讀。
6.各小組比賽讀。
五、思考并回答電視上老師提出的問題：斯巴達克為什么要帶領(lǐng)奴隸們起義?
1.學(xué)生自由回答。
2.播放光盤。
3.師總結(jié)。(通過斗獸場上發(fā)生的故事，揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗，歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。)。
作業(yè)：
用這節(jié)課學(xué)習(xí)劇本的方法自學(xué)《半截蠟燭》。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇七
她叫阿妹，才十一歲。她從小就跟著每天早出晚歸勞作的爸爸生活。她知道對于大多數(shù)的孩子來說她是屬于不幸的，但是她從來不這么覺得，她到時覺得自己很幸福，因為她有一個很疼愛她的奶奶。她那天跟我一樣背著一大簍的臟衣物去河邊洗衣服，一條長河只見她一人在一絲不茍的拍打著父親那又臟又重得粗麻布，拍打聲回蕩在山谷間。
一位慈祥的老奶奶正蹣跚的走近阿妹，在離她不遠處蹲了下來，老奶奶看著用盡了全身的力氣在拍打著那鄒巴巴的床單。阿妹洗完后轉(zhuǎn)頭背衣簍的時候在發(fā)現(xiàn)身后的老奶奶，也許是老奶奶的拍打聲不足以引起阿妹的注意吧！
阿妹端詳著這位老奶奶：皮膚黝黑，厚重的頭巾還是掩飾不掉斑白的頭發(fā)，看著是那么的慈祥，阿妹不忍心離去。
“奶奶，我來幫你洗吧，你那勁兒可使不動這么厚重的床單哦”，老奶奶笑了，不好意思的把床單挪給了阿妹，老奶奶忍不住的盯著這勤勞的小女孩。
全部洗完以后，老奶奶邀請阿妹去她家玩，阿妹來到老奶奶的家，她清楚的知道老奶奶是一個人生活，她看到了老奶奶家里晾著的陳舊的衣物，就立馬對老奶奶說；“奶奶，我以后都來給你洗衣服吧，天兒越來越冷了，您身子骨不好，我反正每天也就在家干干家務(wù)，好嗎？”老奶奶沒有拒絕，她只是弱弱的問了句：“你家人呢？”
她們之間相互稀罕著，彼此成為彼此的親人。
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五年級語文第六單元讀凡卡有感篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識“胚、豈、癡、嬰、窘”5個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、基本讀懂課文，感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。
教學(xué)重點：
了解作者童年的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)難點：
文中較難理解的幾個句子。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
在你的生活中，有沒有過什么發(fā)現(xiàn)?將你的發(fā)現(xiàn)說給你的同桌聽。
讓我們一起來看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧!
二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
1、自由讀全文。
(達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。)。
2、交流。
三、細讀理解課文內(nèi)容。
(方法一)。
1、按照課文的不同內(nèi)容給文章分段。
第一段(1、2自然段)主要講了“我”在九歲時發(fā)現(xiàn)了達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。然而這一發(fā)現(xiàn)卻給“我”帶來了懲罰。
第二段(3—13自然段)“我”在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，問過老師后仍沒有找到答案，“我”便自己觀察，思考發(fā)現(xiàn)了人類進化的規(guī)律。
第三段(14—19自然段)四年后，在生物課上當(dāng)老師講到人的起源時，“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲。老師認為“我”的笑不懷好意，便把“我”轟出了教室。
2、細讀課文，體會課文的內(nèi)容。
“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的。
分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。
(a)“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
(b)我們一起找到老師，請他給我們解答。
(c)老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。
(d)“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。
(e)“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。
3、從“我”的發(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個怎樣的孩子?(他善于觀察，喜歡問為什么，并有著執(zhí)著的精神。)。
(方法二)。
順著學(xué)生交流的結(jié)果，追問：作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的?
小組學(xué)習(xí)，將找到的內(nèi)容讀一讀。
學(xué)生交流。
從作者的發(fā)現(xiàn)過程中，你覺得他是怎樣的孩子?(根據(jù)回答板書)。
4、課文最后說：“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！痹囌f說你對這句話的理解。
師簡介有關(guān)史料。
布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅持真理而獻出了生命。
四、通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)?
在日常的生活中要養(yǎng)成緦觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。
板書設(shè)計：
過程。
童年的發(fā)現(xiàn)——胚胎發(fā)育的規(guī)律!
費奧多羅夫求知若渴。
好問善思。
大膽想象。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇九
父母的愛是最好的，但是我們總會因為一些小事，和父母大吵一次，但是現(xiàn)在，我們長大了，必須要知道父母的愛是多么溫和，多么真摯。記得有一次晚上我在想穿什么，在衣柜里翻來翻去，就是沒找到，后來媽媽從他的房間找來了一條褲子，對我說，穿這個吧，之后就走了，我對奶奶說我不喜歡這條褲子，后來奶奶說那我們穿一個長一點的衣服，這樣就看不出來了，我高興地又從衣柜翻了出來一個漂亮的衣服，媽媽回來了，一看，罵了我，還對我說你小小年紀(jì)怎么這么臭美啊，我的眼淚濕潤了，媽媽又離開了我的房間，我哭出了聲，就躲到了我的被窩里，早上媽媽、爸爸、奶奶、都不理我，我傷心了，之后自己出了家門，就去上學(xué)了，回來之后，家人仍然對我好，我眼睛再次濕潤，而不是那種，而是被感動的落了淚。
看，這就是父母對我的愛，我不好好珍惜，我想深深ui爸爸媽媽說一句，爸爸媽媽我愛您。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十
1.現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
2.( )沒有老師的耐心教育和幫助，我( )不會有這么大的進步。
3.( )駱駝是沙漠里的.重要交通工具，( )人們稱它為“沙漠里的船”。
4.( )我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死( )是有意義的。
( )不經(jīng)心
烏云( )( )
( )山遍野
( )然大悟
經(jīng)( )不忘
興味( )然
( )口同聲
人云( )云
不折不( )
1、警察早就掌握了這個團伙的犯罪證據(jù)，今晚凌晨一( )點要把他們一( )網(wǎng)打盡。
2、這兩個孩子長得一( )模一( )樣。
3、善良的老板煮了一( )大鍋粥，一( )會兒工夫就被一( )大群窮孩子喝光了。
4、他騎著一( )匹駿馬奔馳在一( )望無際的草原上。
例：他笑得那么甜，胖乎乎的臉頰上露出兩個酒窩。
1.他哭得那么( )，( )。
2.媽媽走得那么( )，( )。
1、我不是班里最聰明的孩子，但我的成績一直名列前茅，因為我以“( )，一分辛勞一分才。”這句格言作為自己的座右銘，每天不斷激勵自己，它成了我的路標(biāo)，成了我的導(dǎo)航臺。
2、在本單元課文中我們認識了的人物：有( )的林巧稚;有( )的約翰，還有被人們譽為“( )”的貝利。
發(fā) 中 山 水 家 戶 絲 毫 全 美
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十一
我，一個小土豆，我能做什么？好了，來聽聽我的故事吧！
有一天在家無聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。
“是的！我要證明我不是一個普通的小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想?！拔遥∫粋€普通的小土豆！會成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒想到會被錄??！
終于！預(yù)賽進行得很快。
伴隨著音樂，我歌唱。你看，別人都有親子團，都有粉絲。我呢？自己來比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場最高分！
我也順利通過了半決賽！
決賽正以沉重的步伐到來。就在我邁著沉重的腳步來到賽場的時候。
我在舞臺上緊張了。音樂開始了，它放松了我的心情。我跟著音樂唱道：“太陽已經(jīng)落山了，明天它會爬起來，花兒會凋謝，明年它會開，我的青春也就沒了！我的青春再也不會像小鳥一樣回來了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會像鳥兒一樣回來了。"。
“現(xiàn)在我們宣布比分?！敝鞒秩苏f：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"。
“第一名是小土豆！”主持人說：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十二
在一個偏僻的小村莊里，住著幾戶苗族人家和幾戶漢族人家。有一戶苗族人家里空蕩蕩的，每天只有一位老奶奶在屋子里出出進進，顯得孤單極了。
住在老奶奶隔壁的漢族姑娘小紅覺得很奇怪：為什么只有老奶奶一人在家里呢？星期天，她帶著這個疑惑去了隔壁家，輕輕地敲了敲門。“誰呀？”一們白發(fā)蒼蒼的老奶奶應(yīng)聲走了出來，手里還拄著一根拐杖。“老奶奶，我是住在您旁邊的小紅，我想請教您一個問題?！毙〖t把她的問題說出來之后，老奶奶便笑瞇瞇地說“進屋再說吧！”小紅進了屋子，發(fā)現(xiàn)屋子里十分簡陋，連一臺電視機也沒有，一根木架子上還摞著幾條已經(jīng)有很多補丁的毛巾，她又瞅了瞅地板上，還擺著一個洗衣盆和一堆沒洗完的衣服。這時，老奶奶端了杯茶來，和小紅一同坐了下來。老奶奶嘆了口氣，說：“我的老伴早幾年就過世了，我的兒女們也到那些大城市里去掙錢了，我現(xiàn)在人老了，腿腳不方便了，拄著拐杖也不好走路，只好一個人呆在家里。兒女們雖然每個月都會寄錢回來，但我已年老體衰，有錢也買不到東西。
現(xiàn)在，我走路越來越吃力，已經(jīng)力不從心了……。聽著聽著，小紅禁不住流下了同情的淚水。她對老奶奶說“既然您的兒女都不在身邊，那您就認我做孫女兒吧！以后有什么需要幫忙的，您盡管吩咐我?！崩夏棠谈屑さ攸c了點頭。接著小紅幫老奶奶把那盆衣服洗干凈晾好，然后又拿起掃把，把屋子打掃得干干凈凈。小紅忙乎了一陣子，站起來挺挺酸腰，老奶奶感激地摟過小紅，用她那粗糙的大手撫摸著小紅的臉，小聲地對她說“孩子，你對我這么好，還幫我做家務(wù)，簡直比我的親女兒還要親，真是謝謝你了！”小紅笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我們五十六個民族就是一個大家庭，尊老愛幼是我們每個人的責(zé)任?！?BR> 這一天，小紅也真正體會到了：幫助和關(guān)愛他們是令人快樂的。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十三
一、看拼音寫詞語。
二、比較組詞。
蠅()拭()滲()炙()。
繩()試()摻()炎()。
三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。
既要又要一方面一方面。
由于因而所以因為。
1.我()熱愛自己的家鄉(xiāng)，()這是我生長的地方。
2.他()投身寫作，()學(xué)習(xí)微機操作。
3.我們()思想品德好，()學(xué)習(xí)成績好。
4.()小秋平時刻苦努力，()她期末考試名列前茅。
四、縮寫下面句子。
1.緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，
2.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。
五、閱讀。
肖伯納的感慨。
燈光輝煌，人影散亂。肖伯納(英國作家)訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內(nèi)熱鬧極了。
朋友們七嘴八舌有的說小姑娘會感謝有的說大作家同她玩她會感到幸福。
哈哈，你們都猜得不對。肖伯納說：也許我的態(tài)度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜。
啊!朋友們啊了一聲，又大笑了。
一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。肖伯納深有感觸地說，這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她!
1.給短文的第三自然段加上標(biāo)點符號。
2.短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。
(1)傲慢，漫不經(jīng)心。(2)自信，理直氣壯。(3)生氣，稍帶諷刺。
3.用橫線劃出和這就是小姑娘給我的教訓(xùn)一句相照應(yīng)的句子。
4.用波浪線劃出本文的中心句。
六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學(xué)知道。暫時還不知道的，沒關(guān)系，平時注意多閱讀多積累就是了。
1.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易的詩中描寫的是什么樂器?(古箏、揚琴、琵琶、吉他)。
2.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊是哪個民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族)。
3.唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位?(2位、3位、4位、5位)。
4.《水滸傳》中梁山好漢共有多少人?(36、72、81、108)。
七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。
1.車如流水，馬如游龍。()。
2.其危如一發(fā)引千鈞。()。
3.一葉落知天下秋。()。
4.投我以桃，報之以李。()。
5.一日暴之，十日寒之。()。
6.魯班門前弄大斧。()。
八、口語交際。
每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談?wù)勛约旱膲粝搿?BR> 答案：
一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測。
二、蒼蠅、繩子;拂拭、測試;滲透、摻水;炙熱、發(fā)炎。
三、1.所以因為2.一方面一方面3.既要又要4.由于因而。
四、1.象群望著老象。2.蒼蠅飛舞。
五、1.，：。：，。2.(3)3.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。4.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。
六、1.琵琶2.鮮卑族3.2位(韓愈、柳宗元)。4.108。
七、1.車水馬龍2.千鈞一發(fā)3.一葉知秋4.投桃報李5.一暴十寒6.班門弄斧。
八、略。
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五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十四
河北省魏縣第一完小三（四）班蒿晨自從我家有了電腦，爸爸媽媽就不管我了，整天玩電腦。
一次，我做完題，讓媽媽檢查?？伤齾s說：“走開！沒看見我正在玩蜘蛛牌嗎？找你爸去！”
牌！玩牌！難道玩牌比你的寶貝女兒還重要嗎？
我只好去找爸爸。他正在值班室玩電腦，不想看，說：“找你媽去！”
啊？你也會來這一套！我鼻子一酸，眼淚流了下來……。
爸爸媽媽！你們難道不知道我的心有多痛苦嗎？
我恨你――電腦！是你奪去了我的父母愛！
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五年級語文第六單元讀凡卡有感篇一
今天我偶然讀了《一夜的工作》這篇課文，深受感動。周夜以繼日的工作是多么偉大呀!
書中向我們介紹了周的辦公室的條件“那高大宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已?！睆闹形覀兛梢灾乐苌钍嵌嗝吹暮啒悖鳛橹腥A人民共和國的應(yīng)該有一個更舒適的房子，可他卻如此簡單。
相比之下，我們家里的布置都要比中總里的辦公室豪華些。當(dāng)今社會上有些有錢人開著洋車，住著別墅，他們過著花天酒地的生活，忘掉了艱苦奮斗的作風(fēng)。
文中又向我們介紹了周一夜的工作情況：“他一句一句地審閱，看完一句就字后面話一個小圓圈，他不是瀏覽一便就算了，而是一邊看，一邊思索，有時問我一兩句?！敝艿墓ぷ魇嵌嗝凑J真啊!
毛主席曾說過：“世界上最怕“認真二字”，而我缺少的正是這“認真二字”。
讀了這篇文章，我和作者一樣想高聲對全世界說：“看啊!這就是中華人民共和國的，他生活樸素、認真工作。我們?yōu)橛羞@樣的一個好，感到自豪?！?BR> 五年級語文第六單元讀凡卡有感篇二
今天我學(xué)習(xí)了《一夜的工作》這篇課文。
作者目睹了周一夜的工作，凌晨時只喝了一杯茶，吃了一小碟花生米。
文中說到：我走進的辦工室，那是一件高大的宮殿式的房子……如此而已。這一句話介紹了辦公室的陳設(shè)極其簡單的情況?！皹O其簡單”指的是不是一般的簡單，而是簡單的不能再簡單了。一張“不大”的寫字臺，兩把“小”轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，再用“如此而已”一詞，進一步強調(diào)了陳設(shè)極其簡單-—這是一個普通國家工作人員必不可少的辦公設(shè)備。高大的宮殿式的房子和這極其簡單的陳設(shè)形成了鮮明的對比?！耙娏宋遥钢雷由弦怀邅砀叩囊化B文件說：‘……’?！币怀邅砀叩囊化B文件，說明文件多。短短一夜時間，要審閱一尺來高的文件，說明周工作量十分繁重、緊張，工作量大。“讓我跟他一起喝茶吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清，好像并沒有因為多一個人而增加分量?！睂懗隽酥芤灰构ぷ骱笥脕沓漯嚨氖澄?，實在簡單極了。通過繁重的工作與簡單的食物又形成了鮮明的對比。既表現(xiàn)了周生活極其簡樸，又突出了的勞苦。
周，請您放心好了，我一定會好好向您學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇三
小學(xué)五年級。
作文。
教學(xué)是作文教學(xué)的關(guān)鍵階段,因此,搞好小學(xué)五年級作文教學(xué)高效實施的策略研究活動對促進小學(xué)生整體作文水平的提升是非常必要的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于五年級上冊第六單元語文作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
記憶中，我是一個被愛包圍著長大的孩子，這里的愛有很多種，只是那時的我很單純，不會想太多，最深刻的就是你給予我的母愛。
幼時的我什么都不懂，很多事情都讓你操碎了心，有一天傍晚，天下著大雪，外面很冷，你圍著鍋臺，正在做飯，而我卻在小朋友的急切召喚中只穿著單衣就跑出門去玩開了，在興奮中跑回家來，吃完晚飯，我靠在沙發(fā)上，只覺得混身發(fā)冷，頭暈?zāi)垦?，你發(fā)現(xiàn)情況不妙，輕輕地摸了摸我的額頭，眉頭突然一緊，發(fā)覺我發(fā)燒了，然后迅速的把我背了起來，奔出了家門，在這個過程中，我昏睡了過去。
等我醒來，緩緩地睜開眼睡睛，看看四周陌生的環(huán)境，才發(fā)覺自己在診所，再映入眼簾的便是你憔悴的臉和你那布滿血絲的眼睛，我傻傻的問：媽媽，我這是怎么了?你慈祥的看著我，輕聲說：沒事，兒子，你只是感冒了，我又問那你睡了嗎?你對我說：睡了，昨夜睡得還很好;從你的話語中，我知道你肯定是在欺騙我，不想讓我擔(dān)心。看著勞累的你，我讓你給爸爸打電話，你卻說他出差不久，別讓他擔(dān)心，你說你能行，聽到這些話，我再也說不出什么了，只是默默地看著你，淚水溫潤了眼眶，然后又迷迷糊糊睡過去了。
當(dāng)我再一次醒來時，看見了媽媽轉(zhuǎn)身離去的背影，過了一會，她手里多了一碗冒著熱氣的稀飯，坐在我的床前，一口一口地喂我喝，我嘴里包著飯，說不出話，只能靜靜地望著媽媽，心里卻在高喊著：媽媽，我愛你!
媽媽你為我付出的實在太多了，如今的我已不再像從前那樣無知，我堅信在眾多的愛里，媽媽的愛是最偉大的!
打從我呱呱墜地開始，媽媽就無微不至的照顧我、養(yǎng)育我，細心的呵護我長大。有媽媽的愛護和關(guān)懷，我一天天的成長，在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)如何待人處世、基本禮儀和認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。媽媽任勞任怨、無怨無悔的付出，我想對媽媽說：媽媽我愛你!
當(dāng)我生病時，媽媽就急如熱鍋上的螞蟻，為我擔(dān)心，祈禱我早日康復(fù)。我想對您說：謝謝您!當(dāng)我課業(yè)上有不懂的地方，您都很有耐心的為解惑，并幫我一次次的反復(fù)練習(xí)，我想再次對您說：謝謝您!親愛的媽媽!
媽媽養(yǎng)育我，可說吃盡了苦頭，但您只是希望我快快樂樂、健健康康，從不求任何回報。但是隨著我慢慢成長，歲月毫不留情的臉上留下了痕跡，我想對您說：辛苦了!媽媽!媽媽您的恩情比山高、比海深，因為有您才有我，在我心目中，媽媽就是我最好的朋友，最愛的人!
媽媽，我有些話不敢當(dāng)您面說，但我用作文表達出來。
媽媽，每當(dāng)您教育我時，我會不耐煩，外婆把您的幾句話重復(fù)幾十遍，這時我不想聽，頂了嘴，而您就說我不懂尊老愛幼。我的脾氣和性格您也明白，就是：不耐煩。性格我會改，只求外婆別再重復(fù)幾十遍，說幾句就可以。
媽媽，每當(dāng)我的坐姿不端正，您就叫我坐姿端正，我知道這習(xí)慣不好，有一句：江山易改，本性難移。改不良習(xí)慣也需要時間，給我一點時間，我會改的。
媽媽，之前我提出讓您把您的房間門打開，那時候您叫我寫字，您也知道，我寫字非?？?。寫完怎么辦：看書，您說看那些課外書沒用，叫我看正課的，無聊;睡覺，睡不著，無聊;您說讓我聽音樂，音樂快聽膩了。我寫完還不如在電腦吸收知識，電腦被我稱世界通因為它什么都知道，電腦可以給我看作文，好處很多：闊大眼界，因為別人寫的有些不認識的東西;提高習(xí)作水平，可以借鑒別人的一些好詞好段，還可以看別人怎么運用。
名人名言。
媽媽，您之前和我談以后做什么職業(yè)，我不知道，因為各有各的特點：有正義和安全感的警察;幫助人的醫(yī)生;燒一手好菜的廚師;為人類創(chuàng)造的科學(xué)家……各有各的特點，但我知道：想做什么要努力。
媽媽，我會改的，不會辜負您的希望!
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇四
當(dāng)我讀著《不一樣的卡梅拉》中的《我能打敗怪獸》時，心被深深震撼了。
這本書講了在饑荒時一個雞頭蛇怪不僅搶走了食物，還將卡梅拉的朋友和朋友變成了水晶?？防瓍s利用外星人小綠雞送他的墨鏡打敗了蛇怪，換回了大家的生命與各雞舍的安寧。讀完這本書時，我好佩服小雞卡梅拉，他這么小，卻打敗了這么強大的蛇怪，真是太不可思議了！可到底是什么讓他成功的呢？我想，其中他的智慧是必不可少的。在聽完騎士對蛇怪的介紹后，他知道了只要不看到蛇怪的眼睛，蛇怪就無法將將自己變?yōu)樗В运襾砹四R?？蓛H僅只要智慧就足夠了嗎，不，還需要勇氣。若沒有勇氣，他一只小雞怎么敢與龐然大物般的蛇怪戰(zhàn)斗呢？我想，若是我，應(yīng)該早就逃走了吧，所以我要學(xué)會勇敢，和卡梅拉一樣。但有這兩樣還遠遠不夠，信念，拯救親人與朋友的信念才驅(qū)動他去戰(zhàn)斗。這信念又從何而來？源自于他對親人與朋友的愛。
卡梅拉將智慧、勇氣和信念集于一身，終于打敗了怪物。沒錯，卡梅拉的智慧、卡梅拉的勇氣、卡梅拉的信念都是我該學(xué)習(xí)的。加油吧，卡梅拉！
閱讀閱讀《小豬唏哩呼?！窌r，第一個感覺是唏哩呼嚕又笨又傻。可是讀完以后，發(fā)現(xiàn)小豬其實有許多地方值得我們學(xué)習(xí)的。
一。小豬唏哩呼嚕誠實善良，熱于助人。他答應(yīng)幫鴨太太運500個鴨蛋到鮮蛋公司。但是鴨太太沒有籮筐和扁擔(dān)。為了借到這兩樣工具，他就幫驢磨了半天磨，給牛先生挑滿一大缸水。雖然很害怕，但是他答應(yīng)了幫忙，就連夜把鴨蛋送到目的地。唏哩呼嚕還給大狼的三個孩子找食物，喂蚯蚓給他們。
二。小豬唏哩呼嚕聰明，勇敢。上數(shù)學(xué)課時，哇嗚老師問小狐貍丁丁，3＋5等于幾？丁丁說等于7，小豬馬上說出正確答案：8。他還告訴鴨太太每天要吃些鹽，這樣就能多生蛋。小豬連這個道理也懂，真了不起。夜里幫鴨太太運鴨蛋時，他感到有些害怕，但是他馬上想到好方法來克服它。他學(xué)媽媽跟自己說話，然后跟爸爸對話，接著又跟大狼先生說話，因為大狼有一把很厲害的槍。這樣，他既給自己壯了膽，又在不知不覺中嚇跑了老虎。
我讀了一本書，名叫《笨狼的學(xué)校生活》，這本書很有趣。
這本書主要講的是笨狼在森林學(xué)校的生活。笨狼是個憨直、善良、快樂、自由的小狼，他的妙語是：“能玩就玩，想吃就吃，熱愛父母，尊敬長者。快樂小狼，無憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛?？鞓沸±?，勇往直前?！?BR> 有一次，棕小熊打了伶俐兔，乖乖羊把這件事告訴了老師，棕小熊非常生氣，要打乖乖羊一百拳。笨狼知道了，就要替乖乖羊頂那一百拳。結(jié)果小棕熊不打了，因為他覺得笨兒狼太善良了。我覺得笨兒狼有犧牲精神，能為朋友犧牲自己，但是他就是有點笨。
笨狼的家是全森林最和睦的，從來聽不到一點吵架的聲音，就算笨狼考得再差，他爸爸媽媽也不會罵他，所以他無憂無慮，天天都在唱歌。我好想就成笨狼呀。
我要向笨狼學(xué)習(xí)，他的善良、熱愛朋友，還有他的樂觀精神。我也要做一個快樂的人！
《佐賀的超級阿嬤》是一本有趣的書，它要講了昭廣離開了媽媽去了住在佐賀的阿嬤家。阿嬤家里雖然貧窮，但是她很聰明，有許多有趣的辦法弄吃的和賺錢，開始昭廣不習(xí)慣，但是慢慢的也學(xué)著阿嬤的方法，甚至也帶動了同學(xué)，可是不管多么習(xí)慣這里的生活，昭廣都很想媽媽，最后他終于見到了媽媽一面，雖然只有一天，但他卻覺得那天無比漫長。等讀完了這本書才知道，這本書就是說了作者小時候的故事。
《佐賀的超級阿嬤》中，我最喜歡阿嬤，因為她面對別人的冷嘲熱諷她從不在意，而且想出的辦法很有趣，其中我覺得最有趣的是“外婆出外散步的時候，總是拿一根長長的繩子，在兩端綁上磁鐵，然后系在腰上。她一邊走，磁鐵一邊卡拉卡拉作響。昭廣覺得真是丟人啊。但是，外婆卻一副毫不在意的樣子?！笨?！“一到家，外婆就高興地把一路拖著走的磁鐵拿給昭廣看。磁鐵上吸著很多掉在路上的釘子和鐵片?！惫庾呗诽速M了。綁上磁鐵走，能收獲這么多哦?！啊蹲糍R的超級阿嬤》還有續(xù)集是《超級阿嬤：笑著活下去》，建議大家把兩本都看看。
爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了市長，一個叫皮皮的孩子偷偷給他們告狀，說：“我踢球時打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了。”于是大頭兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對他說：“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆?！钡诙欤てさ陌职志腿チ撕镒庸?dāng)保姆，還帶上了皮皮的水槍。
一進猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這么不客氣，就都撲過去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒射就被搶走了自己反而遭到掃射，于是皮皮爸爸就跑了出來，最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務(wù)。
讀完這個故事后我明白了：教育我們不能體罰，因為體罰只會讓我們受苦，我們不知道應(yīng)該怎么做，所以下次還會有可能犯同樣的錯誤。
大頭兒子和小頭爸爸》的作者是著名作家鄭春華。她寫過很多很有趣的故事。
一天，大頭兒子和小頭爸爸收到了一個小城市的邀請，他們兩個人當(dāng)了這個小城市的市長。他們解決了很多生活上的問題。
我最喜歡的是的《爸爸保姆》和《跳跳籃球隊》這兩個小故事。《爸爸保姆》講的是：一天一個叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說他爸爸不是個好爸爸。皮皮爸爸不覺得他做錯了什么，所以大頭兒子罰皮皮爸爸給猴子做保姆，調(diào)皮的猴子讓皮皮爸爸吃了不少苦頭，這會皮皮爸爸是真心要做個好爸爸了；《跳跳籃球隊》講的是：城市里有一支籃球隊，每次比賽都輸。大頭兒子讓他們的隊員每人連吃十包跳跳糖，結(jié)果他們隊員一個比一個跳的高，不用像以前那樣，只用跳起來把球就投進去了，另外一個隊的教練急的把假發(fā)都拽下來了，結(jié)果你肯定知道啦，大頭兒子的隊伍大勝。
看完這本書，我覺得如果我遇到了問題，也會學(xué)他們，動腦筋來解決。如果是別人遇到難題，我也會想辦法來幫助他們。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇五
以前我家樓下住著一個大叔。他看上去兇狠但和藹可親。鄰居跟我說他姓吳，別人就叫他老吳。
他非常喜歡花和植物。有一次，我來到他家，發(fā)現(xiàn)他家全是植物——花草。哦，難怪我每天都能聞到陽臺上的香味?？撮T口，哇！陽臺上，客廳里，臥室里。到處都有彩色的花，看起來很漂亮！當(dāng)他看到是我時，他急忙跑了出去。他有點不好意思，說：“不好意思，我在種花，沒注意到你來了，沒時間招待你。請見諒?！蔽艺f：“不要緊，我在看花！這里的花真的很美，是吧？那是什么花，多長多美？”“哦，那是茉莉。”“原來這是茉莉，好美！”“喜歡就送給你?！薄罢娴膯?？謝謝?！薄昂昧耍灰僬f了。來看看我的‘秘密花園’。我覺得花等不及了！”“好吧?！标柵_上什么都有，太神奇了！后來我了解了他，他教我種花。我發(fā)現(xiàn)他真的很好！
同時他也很喜歡帶孩子。有一次，爸爸媽媽出差，家里沒人。但是，我要去上學(xué)，所以我不顧弟弟的哭聲，把他留在家里。他的哭聲幾乎引起了全世界的轟動。我下樓，覺得很愧疚。來找我，用擔(dān)心的眼神看著我，對我說：“是因為我弟弟沒人照顧嗎？別擔(dān)心，我會好好照顧他的?？梢园残纳蠈W(xué)了。”我半信半疑地答應(yīng)了。放學(xué)回來，看到家里很平靜，沒有哭聲。當(dāng)我走進去的時候，哥哥正在和吳叔叔玩游戲，我放下了心。我去找吳叔叔，對吳叔叔說：“謝謝吳叔叔！”我看到他笑著說：“好孩子，不客氣?！比缓笏x開了家。
啊！吳叔叔，你跟我家一樣！好幾年沒見了。你好嗎。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.閱讀課文，了解內(nèi)容，認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。
2.學(xué)習(xí)從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
3.了解劇本的特點。
4.分角色有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點：
1.從斯巴達克和奴隸們的對話中，了解奴隸的悲慘命運。
2.體會奴隸社會的黑暗和奴隸起義的原因。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1.讓我們先來看一段影片。(播放光盤：斗獸場里奴隸們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主娛樂。)。
2.看了影片你們想說點什么?(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.看看電視上的小朋友是怎樣說的?(播放光盤)。
4.簡介背景，導(dǎo)入新課。(播放光盤)兩千多年前，羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服別的國家，就把當(dāng)?shù)鼐用褡兂膳`。奴隸被稱為“會說話的工具”，他們是主人的財產(chǎn)和商品，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律的保護，奴隸主可以任意殺死自己的奴隸而不犯罪。在羅馬城里有斗獸場，所謂“斗獸場”是一種專供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競技場。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役，把壯最驍勇的挑出來做“角斗手”，放在斗獸場里強迫他們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主娛樂。這種角斗極其野蠻殘酷，角斗結(jié)果“角斗手”全部死亡或留下最后一個人。
1.學(xué)生讀課文，并回答。
2.看看電視上的小朋友是怎樣說的?(播放光盤)。
3.認識劇本的特點。(劇本開頭寫時間、地點、人物、布景，括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣，最后寫幕落即劇演完了，幕布落下來。)。
1.學(xué)生自由回答。
2.聽聽電視上的小朋友是怎樣回答的。(播放光盤)。
(課文講的是兩千多年前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的一件事。奴隸主強迫斯巴達克在斗獸場上與獅子搏斗后，又與十個奴隸角斗，供奴隸主娛樂。斯巴達克啟發(fā)奴隸認識奴隸主的罪惡后，帶領(lǐng)奴隸沖出角斗場，英勇起義，廣大奴隸紛紛響應(yīng)。時間是公元前73年春天的一個下午。地點是羅馬城里，科里色姆斗獸場上。)。
四、分角色朗讀課文。
1.對于這樣一個劇本，你們想做些什么?(分角色朗讀)。
2.你們最想讀劇本的那一部分?為什么?(學(xué)生自由回答)。
3.對于不同角色的臺詞我們應(yīng)該怎樣讀?(學(xué)生自由回答)。
4.聽聽電視上的小朋友是怎樣說的。(播放光盤)。
5.分小組練讀。
6.各小組比賽讀。
五、思考并回答電視上老師提出的問題：斯巴達克為什么要帶領(lǐng)奴隸們起義?
1.學(xué)生自由回答。
2.播放光盤。
3.師總結(jié)。(通過斗獸場上發(fā)生的故事，揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗，歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。)。
作業(yè)：
用這節(jié)課學(xué)習(xí)劇本的方法自學(xué)《半截蠟燭》。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇七
她叫阿妹，才十一歲。她從小就跟著每天早出晚歸勞作的爸爸生活。她知道對于大多數(shù)的孩子來說她是屬于不幸的，但是她從來不這么覺得，她到時覺得自己很幸福，因為她有一個很疼愛她的奶奶。她那天跟我一樣背著一大簍的臟衣物去河邊洗衣服，一條長河只見她一人在一絲不茍的拍打著父親那又臟又重得粗麻布，拍打聲回蕩在山谷間。
一位慈祥的老奶奶正蹣跚的走近阿妹，在離她不遠處蹲了下來，老奶奶看著用盡了全身的力氣在拍打著那鄒巴巴的床單。阿妹洗完后轉(zhuǎn)頭背衣簍的時候在發(fā)現(xiàn)身后的老奶奶，也許是老奶奶的拍打聲不足以引起阿妹的注意吧！
阿妹端詳著這位老奶奶：皮膚黝黑，厚重的頭巾還是掩飾不掉斑白的頭發(fā)，看著是那么的慈祥，阿妹不忍心離去。
“奶奶，我來幫你洗吧，你那勁兒可使不動這么厚重的床單哦”，老奶奶笑了，不好意思的把床單挪給了阿妹，老奶奶忍不住的盯著這勤勞的小女孩。
全部洗完以后，老奶奶邀請阿妹去她家玩，阿妹來到老奶奶的家，她清楚的知道老奶奶是一個人生活，她看到了老奶奶家里晾著的陳舊的衣物，就立馬對老奶奶說；“奶奶，我以后都來給你洗衣服吧，天兒越來越冷了，您身子骨不好，我反正每天也就在家干干家務(wù)，好嗎？”老奶奶沒有拒絕，她只是弱弱的問了句：“你家人呢？”
她們之間相互稀罕著，彼此成為彼此的親人。
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五年級語文第六單元讀凡卡有感篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識“胚、豈、癡、嬰、窘”5個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、基本讀懂課文，感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。
教學(xué)重點：
了解作者童年的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)難點：
文中較難理解的幾個句子。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
在你的生活中，有沒有過什么發(fā)現(xiàn)?將你的發(fā)現(xiàn)說給你的同桌聽。
讓我們一起來看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧!
二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
1、自由讀全文。
(達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。)。
2、交流。
三、細讀理解課文內(nèi)容。
(方法一)。
1、按照課文的不同內(nèi)容給文章分段。
第一段(1、2自然段)主要講了“我”在九歲時發(fā)現(xiàn)了達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。然而這一發(fā)現(xiàn)卻給“我”帶來了懲罰。
第二段(3—13自然段)“我”在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，問過老師后仍沒有找到答案，“我”便自己觀察，思考發(fā)現(xiàn)了人類進化的規(guī)律。
第三段(14—19自然段)四年后，在生物課上當(dāng)老師講到人的起源時，“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲。老師認為“我”的笑不懷好意，便把“我”轟出了教室。
2、細讀課文，體會課文的內(nèi)容。
“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的。
分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。
(a)“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
(b)我們一起找到老師，請他給我們解答。
(c)老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。
(d)“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。
(e)“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。
3、從“我”的發(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個怎樣的孩子?(他善于觀察，喜歡問為什么，并有著執(zhí)著的精神。)。
(方法二)。
順著學(xué)生交流的結(jié)果，追問：作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的?
小組學(xué)習(xí)，將找到的內(nèi)容讀一讀。
學(xué)生交流。
從作者的發(fā)現(xiàn)過程中，你覺得他是怎樣的孩子?(根據(jù)回答板書)。
4、課文最后說：“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！痹囌f說你對這句話的理解。
師簡介有關(guān)史料。
布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅持真理而獻出了生命。
四、通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)?
在日常的生活中要養(yǎng)成緦觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。
板書設(shè)計：
過程。
童年的發(fā)現(xiàn)——胚胎發(fā)育的規(guī)律!
費奧多羅夫求知若渴。
好問善思。
大膽想象。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇九
父母的愛是最好的，但是我們總會因為一些小事，和父母大吵一次，但是現(xiàn)在，我們長大了，必須要知道父母的愛是多么溫和，多么真摯。記得有一次晚上我在想穿什么，在衣柜里翻來翻去，就是沒找到，后來媽媽從他的房間找來了一條褲子，對我說，穿這個吧，之后就走了，我對奶奶說我不喜歡這條褲子，后來奶奶說那我們穿一個長一點的衣服，這樣就看不出來了，我高興地又從衣柜翻了出來一個漂亮的衣服，媽媽回來了，一看，罵了我，還對我說你小小年紀(jì)怎么這么臭美啊，我的眼淚濕潤了，媽媽又離開了我的房間，我哭出了聲，就躲到了我的被窩里，早上媽媽、爸爸、奶奶、都不理我，我傷心了，之后自己出了家門，就去上學(xué)了，回來之后，家人仍然對我好，我眼睛再次濕潤，而不是那種，而是被感動的落了淚。
看，這就是父母對我的愛，我不好好珍惜，我想深深ui爸爸媽媽說一句，爸爸媽媽我愛您。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十
1.現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
2.( )沒有老師的耐心教育和幫助，我( )不會有這么大的進步。
3.( )駱駝是沙漠里的.重要交通工具，( )人們稱它為“沙漠里的船”。
4.( )我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死( )是有意義的。
( )不經(jīng)心
烏云( )( )
( )山遍野
( )然大悟
經(jīng)( )不忘
興味( )然
( )口同聲
人云( )云
不折不( )
1、警察早就掌握了這個團伙的犯罪證據(jù)，今晚凌晨一( )點要把他們一( )網(wǎng)打盡。
2、這兩個孩子長得一( )模一( )樣。
3、善良的老板煮了一( )大鍋粥，一( )會兒工夫就被一( )大群窮孩子喝光了。
4、他騎著一( )匹駿馬奔馳在一( )望無際的草原上。
例：他笑得那么甜，胖乎乎的臉頰上露出兩個酒窩。
1.他哭得那么( )，( )。
2.媽媽走得那么( )，( )。
1、我不是班里最聰明的孩子，但我的成績一直名列前茅，因為我以“( )，一分辛勞一分才。”這句格言作為自己的座右銘，每天不斷激勵自己，它成了我的路標(biāo)，成了我的導(dǎo)航臺。
2、在本單元課文中我們認識了的人物：有( )的林巧稚;有( )的約翰，還有被人們譽為“( )”的貝利。
發(fā) 中 山 水 家 戶 絲 毫 全 美
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十一
我，一個小土豆，我能做什么？好了，來聽聽我的故事吧！
有一天在家無聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。
“是的！我要證明我不是一個普通的小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想?！拔遥∫粋€普通的小土豆！會成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒想到會被錄??！
終于！預(yù)賽進行得很快。
伴隨著音樂，我歌唱。你看，別人都有親子團，都有粉絲。我呢？自己來比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場最高分！
我也順利通過了半決賽！
決賽正以沉重的步伐到來。就在我邁著沉重的腳步來到賽場的時候。
我在舞臺上緊張了。音樂開始了，它放松了我的心情。我跟著音樂唱道：“太陽已經(jīng)落山了，明天它會爬起來，花兒會凋謝，明年它會開，我的青春也就沒了！我的青春再也不會像小鳥一樣回來了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會像鳥兒一樣回來了。"。
“現(xiàn)在我們宣布比分?！敝鞒秩苏f：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"。
“第一名是小土豆！”主持人說：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十二
在一個偏僻的小村莊里，住著幾戶苗族人家和幾戶漢族人家。有一戶苗族人家里空蕩蕩的，每天只有一位老奶奶在屋子里出出進進，顯得孤單極了。
住在老奶奶隔壁的漢族姑娘小紅覺得很奇怪：為什么只有老奶奶一人在家里呢？星期天，她帶著這個疑惑去了隔壁家，輕輕地敲了敲門。“誰呀？”一們白發(fā)蒼蒼的老奶奶應(yīng)聲走了出來，手里還拄著一根拐杖。“老奶奶，我是住在您旁邊的小紅，我想請教您一個問題?！毙〖t把她的問題說出來之后，老奶奶便笑瞇瞇地說“進屋再說吧！”小紅進了屋子，發(fā)現(xiàn)屋子里十分簡陋，連一臺電視機也沒有，一根木架子上還摞著幾條已經(jīng)有很多補丁的毛巾，她又瞅了瞅地板上，還擺著一個洗衣盆和一堆沒洗完的衣服。這時，老奶奶端了杯茶來，和小紅一同坐了下來。老奶奶嘆了口氣，說：“我的老伴早幾年就過世了，我的兒女們也到那些大城市里去掙錢了，我現(xiàn)在人老了，腿腳不方便了，拄著拐杖也不好走路，只好一個人呆在家里。兒女們雖然每個月都會寄錢回來，但我已年老體衰，有錢也買不到東西。
現(xiàn)在，我走路越來越吃力，已經(jīng)力不從心了……。聽著聽著，小紅禁不住流下了同情的淚水。她對老奶奶說“既然您的兒女都不在身邊，那您就認我做孫女兒吧！以后有什么需要幫忙的，您盡管吩咐我?！崩夏棠谈屑さ攸c了點頭。接著小紅幫老奶奶把那盆衣服洗干凈晾好，然后又拿起掃把，把屋子打掃得干干凈凈。小紅忙乎了一陣子，站起來挺挺酸腰，老奶奶感激地摟過小紅，用她那粗糙的大手撫摸著小紅的臉，小聲地對她說“孩子，你對我這么好，還幫我做家務(wù)，簡直比我的親女兒還要親，真是謝謝你了！”小紅笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我們五十六個民族就是一個大家庭，尊老愛幼是我們每個人的責(zé)任?！?BR> 這一天，小紅也真正體會到了：幫助和關(guān)愛他們是令人快樂的。
五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十三
一、看拼音寫詞語。
二、比較組詞。
蠅()拭()滲()炙()。
繩()試()摻()炎()。
三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。
既要又要一方面一方面。
由于因而所以因為。
1.我()熱愛自己的家鄉(xiāng)，()這是我生長的地方。
2.他()投身寫作，()學(xué)習(xí)微機操作。
3.我們()思想品德好，()學(xué)習(xí)成績好。
4.()小秋平時刻苦努力，()她期末考試名列前茅。
四、縮寫下面句子。
1.緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，
2.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。
五、閱讀。
肖伯納的感慨。
燈光輝煌，人影散亂。肖伯納(英國作家)訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內(nèi)熱鬧極了。
朋友們七嘴八舌有的說小姑娘會感謝有的說大作家同她玩她會感到幸福。
哈哈，你們都猜得不對。肖伯納說：也許我的態(tài)度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜。
啊!朋友們啊了一聲，又大笑了。
一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。肖伯納深有感觸地說，這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她!
1.給短文的第三自然段加上標(biāo)點符號。
2.短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。
(1)傲慢，漫不經(jīng)心。(2)自信，理直氣壯。(3)生氣，稍帶諷刺。
3.用橫線劃出和這就是小姑娘給我的教訓(xùn)一句相照應(yīng)的句子。
4.用波浪線劃出本文的中心句。
六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學(xué)知道。暫時還不知道的，沒關(guān)系，平時注意多閱讀多積累就是了。
1.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易的詩中描寫的是什么樂器?(古箏、揚琴、琵琶、吉他)。
2.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊是哪個民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族)。
3.唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位?(2位、3位、4位、5位)。
4.《水滸傳》中梁山好漢共有多少人?(36、72、81、108)。
七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。
1.車如流水，馬如游龍。()。
2.其危如一發(fā)引千鈞。()。
3.一葉落知天下秋。()。
4.投我以桃，報之以李。()。
5.一日暴之，十日寒之。()。
6.魯班門前弄大斧。()。
八、口語交際。
每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談?wù)勛约旱膲粝搿?BR> 答案：
一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測。
二、蒼蠅、繩子;拂拭、測試;滲透、摻水;炙熱、發(fā)炎。
三、1.所以因為2.一方面一方面3.既要又要4.由于因而。
四、1.象群望著老象。2.蒼蠅飛舞。
五、1.，：。：，。2.(3)3.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。4.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。
六、1.琵琶2.鮮卑族3.2位(韓愈、柳宗元)。4.108。
七、1.車水馬龍2.千鈞一發(fā)3.一葉知秋4.投桃報李5.一暴十寒6.班門弄斧。
八、略。
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五年級語文第六單元讀凡卡有感篇十四
河北省魏縣第一完小三（四）班蒿晨自從我家有了電腦，爸爸媽媽就不管我了，整天玩電腦。
一次，我做完題，讓媽媽檢查?？伤齾s說：“走開！沒看見我正在玩蜘蛛牌嗎？找你爸去！”
牌！玩牌！難道玩牌比你的寶貝女兒還重要嗎？
我只好去找爸爸。他正在值班室玩電腦，不想看，說：“找你媽去！”
啊？你也會來這一套！我鼻子一酸，眼淚流了下來……。
爸爸媽媽！你們難道不知道我的心有多痛苦嗎？
我恨你――電腦！是你奪去了我的父母愛！
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