健康是人類最寶貴的財富之一，我們應(yīng)該重視保護和提升自己的健康水平。如何有效地管理自己的情緒是每個人追求內(nèi)心平靜的課題。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇一
這是一堂令人耳目一新的課，一堂用全新的教育理念突現(xiàn)教與學的好課。
其一，教師巧妙地為學生創(chuàng)設(shè)生動有趣的套圈游戲作為教學情境。
把數(shù)學知識融合在學生感興趣的活動之中，讓學生在游戲中學習數(shù)學，并以此貫穿全課始終。這就為學生架起了通往學習的橋梁，為教學活動的順利進行奠定了基礎(chǔ)。因此學生學得輕松，學得愉快，更是學得主動。
其二，把競賽機制引入課堂，激發(fā)了學生的求知欲和好勝心，并培養(yǎng)了學生的團隊精神和競爭意識。
其三，關(guān)注學生獲取知識的過程是本節(jié)課的另一亮點。
比如：在總結(jié)連加的方法時，不是教師傳授給學生，而是通過學生自主探究，獨立完成，教師只是畫龍點睛般地加以引導(dǎo)，師生一起歸納出連加豎式的3種寫法。較好地培養(yǎng)了學生主動探求新知的意識和能力。
其四，恰到好處地培養(yǎng)了學生的估算意識。
其五，較好地培養(yǎng)了學生解決解決問題的能力。
例如：最后一道練習題，教師僅僅給出三件玩具的價格和600元錢，讓學生自己提出問題和解決問題，使學生的智力得到開發(fā)，能力得到培養(yǎng)，素質(zhì)得到提高。同時也培養(yǎng)了學生運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力，讓學生充分感受到數(shù)學知識就在我們身邊，在日常生活中經(jīng)常會碰到，也經(jīng)常要用到。
當然，這節(jié)課也存在一些不足：
第一，在學生的學習過程中，對培養(yǎng)學生的發(fā)散思維方面略顯不夠。
例如：在第一輪比賽中，比較誰勝誰負，應(yīng)該讓學生充分表達自己的觀點，因為教師一開始并沒有強調(diào)要用套圈總數(shù)的多少來評判勝負，所以，從次數(shù)方面來說，男生兩勝一負，說男生贏也是有道理的，教師不僅應(yīng)該給予肯定，更應(yīng)抓住這一契機讓學生自己找一個評判標準，這樣引入新課更自然，更有利于學生思維的發(fā)展。
第二，在第二輪套圈比賽時，男生的兩次套圈得分明顯低于女生時，教師如果能在這個地方提出一個問題：“男生還有沒有贏的可能呢?”則會錦上添花。
第三，學生“說”的過程體現(xiàn)不夠，教師在提出一個問題后，往往只滿足于一、二個學生的回答，沒有照顧大面積學生。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇二
隨著新課程的實施，我越來越重視自我評價。通過自我評價不斷的進行自我診斷、自我反思、自我調(diào)整與自我激勵，是實現(xiàn)自我提高、自我完善與專業(yè)發(fā)展的一條重要的途徑。現(xiàn)將自己的課堂教學工作做以下評價總結(jié)。
一、上課前做好準備。
在上課之前，我細致地分析學生，充分地把握教材，精心地設(shè)計教學進程，恰當?shù)剡x擇教學方法，準確地擬定教學目標并對學生多種可能的反映做出預(yù)期。實踐經(jīng)驗告訴我們，課前準備越充分，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應(yīng)手，否則很容易出現(xiàn)問題甚至出現(xiàn)僵局。
二、課堂上有效組織教學。
有許多的事例可以說明，教學效果不好、教學質(zhì)量不高，主要是因為教師組織教學的意識不強，組織教學的能力欠佳。教師不僅是教育者，還是管理者。因此平時我注意把組織教學貫穿在課堂的始終，而不僅僅是上課時的一個起始環(huán)節(jié)。注意整合新穎的教學內(nèi)容，組織學生的學習活動調(diào)整自己的教學計劃。從不斷追問中提高課堂教學管理能力。
三、
課堂上充分調(diào)動學生主動參與。
教學是師生共同參與的活動，課堂是師生共同活動(學習、生命成長)的場所，甚至在一定意義上教師的活動是為了引發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)學生的活動，教師的教是為了建構(gòu)學生成為學習的主體。所以教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學生認真聽講、主動思維、積極配合、自覺學習。為此，在課堂教學中，我注意關(guān)注學生非智力因素的作用，包括激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生克服困難的自信心和意志力，調(diào)動學生積極的情感因素等，使學生產(chǎn)生學習的渴望和動機，真正實現(xiàn)學生的主體性。
四、課堂上尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學生的學習。
讓學生愿意學習、自覺學習、會學習是課堂教學的核心目標。課堂上我尊重學生的學習，尊重學生學習的個體差異。把握學生是否愿意學;清楚學生是否會學，學習方法是否科學。在課堂上我不失時機、有目的地激發(fā)學生學習的內(nèi)在動機，教會學生正確的學習方法和學習策略。同時課堂教學中我注意避免只關(guān)注學生知識的獲得而忽視其他方面的片面的績效觀。通過借助教材的文化力量和自己的教育理念，促使學生在知識與能力、理解與溝通、理想與追求、情感與態(tài)度諸方面獲得良好的自我認識與自我發(fā)展。
五、課堂上恪盡職守、投入激情了。
課堂是師生生命成長與延續(xù)的場所，課堂充滿著責任、充滿著希望。學生喜歡的是充滿激情的教師，喜歡的.是充滿活力的課堂。課堂上我善意地對待學生出現(xiàn)的各種問題，以最大的熱情投入工作，對教育教學充滿激情，讓師生共同充滿陽光。
六、讓教學設(shè)計在課堂上落實到位。
教學設(shè)計是對教學過程以及教學中可能出現(xiàn)的問題和解決方法的一種事先預(yù)設(shè)，因此我是精心準備，讓它具備合理性和科學性，課堂上力爭用這一設(shè)計來實施。同時做好教學的課后反思，每一節(jié)課下來都要思考一下：教學目標是否實現(xiàn)，教學任務(wù)是否完成;重點是否突出，難點是否突破;課堂中出現(xiàn)的新情況，是否應(yīng)對合理;并找出差距，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以便采取補救措施。現(xiàn)在我正逐漸讓自己形成反思習慣，努力提升自身的專業(yè)水平，優(yōu)化自身素養(yǎng)。
總之，及時的進行自我評價使我找出了自己的優(yōu)勢和不足，促進了自我教育觀念、教學方式的轉(zhuǎn)變，使自己的教學方法更加靈活，提高了課堂教學效益，增強了自我發(fā)展意識，促進了科研意識和能力的提高。成就了學生和我的共同發(fā)展。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇三
小學生自我評價表格范文要好好完成哦，以下的小學生自我評價表格范文，可以作為參考哦。
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上很努力，
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。
我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。
能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習。
我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。
在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量.
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。
在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
小學生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，通過六年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過小學六年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進步。
從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的`力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
還利用假期參加電腦培訓(xùn)。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。
熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。
我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。
我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。
我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇四
注：評價等第分為：優(yōu)、優(yōu)-、良、良-、一般五等。
評價人：
學校：班級：姓名：
注：
2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值；
4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
新課程要求評價要關(guān)注三維學習目標的達成程度，強化評價的診斷與發(fā)展功能，過程評價與結(jié)果評價并重。我不以考試分數(shù)作為評定一個學生的發(fā)展，而是綜合使用量化和質(zhì)性的方法。通過互補，實現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的功能。如：在第三單元課題2分子和原子（第一課時、分子）中，我設(shè)計的主要。
教學。
環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課——提出問題（感受分子、原子真實存在存在？）——解決問題（通過播放視頻、學生交流）——學生分組實驗探究1、2——交流。
總結(jié)。
（分子的基本性質(zhì)）——突破難點——知識拓展——小結(jié)——課堂檢測。整節(jié)課從學習常規(guī)、學習態(tài)度、合作與交流、學習效果四方面來評價學生。每周一小評，每月一大評，每學期一總評。評出月學習標兵和學期學習標兵，并給予獎勵。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇五
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上很努力，
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。
我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。
能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習。
我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。
在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量.
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。
在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇六
小學生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，通過六年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的.得力助手。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過小學六年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進步。
從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
還利用假期參加電腦培訓(xùn)。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。
熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。
我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。
我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。
我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇七
小學生自我評價表要認真對待哦，按時把它寫完，以下的小學生自我評價表范文，可以作為參考哦。
我是一個__年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。
主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。
當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。
本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。
劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，我會好好努力的。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一年級就快結(jié)束了，在這一年里，我們都有著很大的變化，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天，我總結(jié)了開學時，課到一半時和快考試時的想法，寫了一個自我評價。
外面不但沒有學，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外，其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文，數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!
學習以外的就是友誼了。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的.二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。
第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。
在下學期，我希望能在學習有所起色，數(shù)學和英語的成績能有所提高，朋友也能夠多一些。
學習態(tài)度時好時壞，總是被不關(guān)于學習的方面所打擾，如打乒乓球等。學習方法沒有創(chuàng)新，還是用著一年級的方法，但成績有所提高。學習成績上半學期自我感覺良好，在下半學期對自己的成績不太滿意。
學習中總是遇到一些不容易理解的字詞。從來沒有壞思想，但體育不太好(全班來說)，只有體操拔尖。
優(yōu)點：活潑開朗，熱愛集體，團結(jié)同學，熱愛勞動，愛護公物，樂于助人。
缺點：粗心大意，驕傲自大，總愛吹牛，體育極差(全班)，不顧大局。
學習一般的：美術(shù)、品德、心理健康、計算機、音樂。
有所提高：50米短跑，體操，立定跳遠，美術(shù)。
有所提高：音樂，計算機，科學。
本學期自我認為學習很差，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。
每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。
做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。
我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇八
上課時做到以下幾點：
1、會聽：（專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言。）。
2、會說：（積極動腦，發(fā)言積極，聲音響亮。）。
3、會問：（不懂就問，虛心好學。）。
4、會合作：（會和同學交流，小組活動積極。）。
能很好做到以上幾點的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
作業(yè)時做到以下幾點：
1、按時完成作業(yè)。
2、作業(yè)格式正確，字跡端正。
3、作業(yè)正確率高或有進步的。
能很好做到以上幾點的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
結(jié)合這次輔導(dǎo)區(qū)舉行的口算過關(guān)評優(yōu)、良、合格、不合格。
1、在計數(shù)器上撥數(shù)，并讀出數(shù)。
1、10個百2、撥出573。
3、56個十4、撥出76。
4、8個十和3個一。
2、量一量，畫一畫。
()厘米大約()厘米。
（）毫米（）毫米。
畫一條比6厘米長13毫米的線段。
3、撥一撥。
在鐘面上撥出三個整時，使鐘面上時針和分針形成的角分別是銳角、鈍角和直角。
4、將給出的圖形分類統(tǒng)計。
可任選三題完成，如三題全對，可得“優(yōu)”；錯的根據(jù)情況降低等第。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇九
大家好！
我叫常xx，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了先容清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特地照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的長相呀！
挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的'月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那黝黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我興奮極了！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十
1.通過瘋狂口算練習，提高口算能力。
2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。
3.通過奇妙的數(shù)獨“火眼金睛”，掌握推理的方法。
4.在制作數(shù)學手抄報的過程中，掌握用克與千克解決問題的方法，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。
5.結(jié)合對生活中平移旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的判斷活動，培養(yǎng)愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的品質(zhì)。
一年級全體學生。
201x——201x學年第二學期課程。
自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的多元評價方式。
依據(jù)新課標的評價理念，在評價過程中要堅持以下幾個原則：
1.主體性原則：要把學生看作能進行自我教育的主體，給學生以自我發(fā)展的空間，挖掘?qū)W生自我發(fā)展的潛力，提高學生自我教育的能力。
2.全面性原則：既要關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度和價值觀的形成和發(fā)展，幫助學生認識自我，建立自信。
3.發(fā)展性原則：對學生的評價需要有長遠的發(fā)展眼光。應(yīng)給予學生多次機會（某個項目不合格，可以申請過一段時間重新測試，直至合格為止），使對學生的肯定性評價得到進一步的強化。
2.學生期末學業(yè)成績=過程性評價成績（60%）+終結(jié)性評價成績（40%）。
3.學生期末學業(yè)成績以a、b、c、d等級制呈現(xiàn)。
以上兩項內(nèi)容百分制計算，所有成績最后將轉(zhuǎn)化為對應(yīng)等級。
4.成績不合格者按學校有關(guān)規(guī)定提供一次補考機會。
（一）過程性評價：
過程性評價主要圍繞“課堂表現(xiàn)、認真作業(yè)（課堂作業(yè)+家庭作業(yè)）”開展多元評價。
1.課堂表現(xiàn)。
教師精心備課，構(gòu)建符合一年級孩子年齡特征，情智共生的快樂課堂。
評價標準：
（1）上課認真傾聽、遵守課堂紀律。
（2）積極思考問題，主動舉手發(fā)言，并能有條理地表達自己的想法。
（3）積極參加數(shù)學活動，在活動中愿意和同學討論數(shù)學問題，樂于幫助他人，遵守數(shù)學活動秩序。
評級等級：
a:積極參與學習活動，能提出質(zhì)疑，善于表達自己的觀點和看法。
b:主動參與學習活動，樂于交流，積極表達自己觀點和看法。
c:能參與學習活動，發(fā)表自己的看法，經(jīng)常發(fā)表自己的看法。
d:在指導(dǎo)下能參加學習活動，有自己的觀點，偶爾能表達。
評價方式：學生自評、小組評價、教師評價。
2.作業(yè)完成情況。
評價標準：
（1）按時并獨立完成作業(yè)，書寫認真，差錯少。能及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題，并主動請老師再次修改。
（2）按時完成老師布置的實踐性作業(yè)。
評價等級：
a:正確、及時、高質(zhì)量完成課內(nèi)外作業(yè)。
b:及時、認真、基本正確完成課內(nèi)外作業(yè)。
c:能完成課內(nèi)外作業(yè)，有少量錯誤并能及時訂正。
d:偶爾未能完成課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)錯誤不能及時訂正。
評價方式：小組評價、家長評價、教師評價。
（二）終結(jié)性評價。
評價領(lǐng)域。
活動名稱。
評價標準。
數(shù)與代數(shù)。
瘋狂口算。
100題口算題。學生在10分鐘內(nèi)完成。
分以上；
分%；
紙筆評價。
空間與圖形。
慧眼識珠。
能對生活中的平移和旋轉(zhuǎn)做出準確判斷。
a.能迅速、準確的進行判斷，并簡單說出原因；
b.能迅速、準確的進行判斷；
c.能經(jīng)過思考，獨立進行判斷；
d.能在教師幫助下進行判斷；
活動評價。
統(tǒng)計與概率。
心靈手巧。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十一
1、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
2、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
3、我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中四年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國在德智體方面，我取得了長足的進步。
4、我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學習，爭取期末拿到好成績。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十二
我叫梁xx，是一個活潑、可愛又開朗的小姑娘。
我今年11歲了，有著一米四的身高，一對閃閃發(fā)光的眼睛，在有著高聳鼻梁的鼻子下面長著一張能說會道的櫻桃形的小嘴巴，笑起來還掛著小酒窩。
我是一個粗心大意的小姑娘。記得有一次數(shù)學小測驗的時候，我考了87分。原本我可以考90分以上的，都是因為我粗心大意，把兩道應(yīng)用題的`得數(shù)算錯了，最終那兩道題使我丟了兩分。我的爸爸媽媽和老師總是叫我“小馬虎”呢。
我又是一個特別愛看書的小姑娘。呵呵……不是我吹牛，現(xiàn)在，我家的書可以搭一間房子那么高。每次讀完一篇文章，我就會將我的想法寫下來，最后再用一個筆記本把我從書中學到的一些知識寫下來。
我還是一個愛運動的小姑娘。經(jīng)常早上去公園圍著花壇跑三十圈，我以前還在學校的運動會上得過獎，就是我經(jīng)常跑步鍛煉的結(jié)果。
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該了解我了吧？嘿嘿！這就是一個多姿多彩的我自己，怎么樣，不錯吧！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十三
大家好，我叫xxx，媽媽給我起這個名字是希望我像太陽一樣的陽光、快樂。今年我10歲了，是一名三年級的小學生。
我長著胖乎乎的臉蛋，彎彎的眉毛下一雙眼睛如同晴朗月空下明亮的星星，長長的睫毛鑲嵌在上面使我的眼睛更加靈動有神，嗅覺靈敏的鼻子下長著一張貪吃的小嘴巴，小七玲瓏的耳朵像水餃一樣緊貼在頭的兩側(cè)。
我的性格很陽光。我喜歡打排球，而且打得非常好。有一次，我和好朋友大寶一起打排球，大寶把球打過來時我就把手握好，當球飛過來時我就使勁的打了出去，球打的`又高又遠，結(jié)果大寶沒有接到；我很勤快，這是我的一大優(yōu)點，在家里總是幫媽媽干一些家務(wù)活。掃地、刷碗、拖地，我樣樣精通。媽媽夸我是一個勤快的好孩子。
這就是我，一個陽光、善良、勤勞的小明昊，大家記住我了嗎？
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十四
大家好！今天我給大家介紹自己。我長著一個“瓜子臉”，典型的西瓜子瓜子臉，在我的臉上還有一對瞇瞇眼，每當我笑起來，使我那原本已經(jīng)很小的瞇瞇眼就變得更小了，都可以瞇成一條縫。我還有一個挺挺的鼻子和一張看似是櫻桃小嘴，但其實是一張血盆大口的嘴。
我出生于20xx年2月22日，新昌這個小縣城。我很幸運，出生在一個幸福的家庭，我有一個溫柔而體貼的母親和一個和藹可親的.父親，他們都很照顧我。
我得過的獎不多，不過有一樣你們肯定不知道！其實那一次獲獎我也很驚喜，我的英語明明那么差勁。卻得獎了?？赡苁且驗樵诒荣愔?，我每天早上很早起床，早讀，經(jīng)過我半個月的努力，我得到了，這個月努力下的成果。經(jīng)過這次不斷的努力，我英語的口語不但提升了很多，我英語的成績也大大提升。我雖然不是秀的，但這就是一個獨一無二的我自己。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十五
1、讓學生選擇恰當?shù)臏y量工具測量一些日常生活或?qū)W習用品（如課桌、書本、鉛筆等）的長、寬或高。
2、測量教室、操場的長、寬等。
評定采用等級制，分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”“不合格”四個等級。沒有達到“合格”標準的學生如果有重做愿望，可以為其提供第二次機會，讓其補測。
教師提供3～6個測量題目，讓學生從中抽取1題，然后按完成情況給出等級評定（第2題可以2人一組合作完成）。
優(yōu)秀：能一次正確完成，方法合理，讀數(shù)及單位名稱正確，表述清楚。
良好：能一次基本正確完成，方法基本合理，讀數(shù)及單位名稱正確，能用語言基本表達清楚。
合格：能基本完成，讀數(shù)及單位名稱正確，能用自己的語言基本表達清楚。
不合格：不能正確完成，讀數(shù)錯誤，表述不清。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十六
我叫朱xx，今年9歲，屬虎，星座是雙子座，我在禹州市實驗學校三年級四班上學。
我喜歡跑步，記得有一次，我和同學一起賽跑，裁判一說“開始”，我像風一樣沖出去，風兒吹拂在我的臉上，送來陣陣花香，腳輕快的邁動，像小鹿一樣輕快走動，真美啊！告訴你們結(jié)果吧，我第一名。其實比賽結(jié)果并不重要，我喜歡自由自在奔跑的感覺。
我的特長是體育好，動作靈活的'像只小猴子，記得有一次，上體育課時，老師讓我們跟著課代表跳操?？墒牵n代表跳了一半就不會了，同學和課代表都站在那里不知所措，只有我在音樂中自由舞蹈。老師看見我會跳，就讓我來領(lǐng)，頓時，我心里充滿了勇氣，我就領(lǐng)著大家整齊地跳起來，那天，我的心里一片陽光。
我的理想是一名教師，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，我也特別崇拜以前教我的老師。所以以后我要好好學習，認真完成作業(yè)。
你們了解我了嗎？
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十七
本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十八
我是一個可愛的小女孩。我每天都喜歡梳著一條長長的馬尾辮，圓圓的臉蛋上一雙會笑的大眼睛，上面一對像彎月似的`眉毛。皮膚不白，可卻是正宗的健康小麥色。雖然我比較瘦，但是我很堅強。我常常穿黑色的衣服，因為它不容易弄臟。
我在老師面前非常安靜，可老師一走，我就原形畢露了。那天早上，我去上鋼琴課，有一個音階沒練好，被老師罵了一頓，當時我連一句話都不敢說，可等下課了，我就又沒心沒肺地活蹦亂跳起來了。
當然世界上沒有一個人是十全十美的，我的缺點是拖拉，爸爸媽媽讓我去洗澡，結(jié)果我拖拖拉拉的，沖水沖了半天，過了半個多小時才洗完。我多希望我能把這個缺點改掉。
當然我也有很多優(yōu)點。我，善良、樂觀、樂于助人……有一回，班上有兩個人打架，其中一個同學受傷了，我看見后，連忙帶他去了學校的醫(yī)務(wù)室，還去告訴了老師。
這就是我，一個平凡卻不甘于平庸的小女孩。你們愿意和我做朋友嗎？
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇一
這是一堂令人耳目一新的課，一堂用全新的教育理念突現(xiàn)教與學的好課。
其一，教師巧妙地為學生創(chuàng)設(shè)生動有趣的套圈游戲作為教學情境。
把數(shù)學知識融合在學生感興趣的活動之中，讓學生在游戲中學習數(shù)學，并以此貫穿全課始終。這就為學生架起了通往學習的橋梁，為教學活動的順利進行奠定了基礎(chǔ)。因此學生學得輕松，學得愉快，更是學得主動。
其二，把競賽機制引入課堂，激發(fā)了學生的求知欲和好勝心，并培養(yǎng)了學生的團隊精神和競爭意識。
其三，關(guān)注學生獲取知識的過程是本節(jié)課的另一亮點。
比如：在總結(jié)連加的方法時，不是教師傳授給學生，而是通過學生自主探究，獨立完成，教師只是畫龍點睛般地加以引導(dǎo)，師生一起歸納出連加豎式的3種寫法。較好地培養(yǎng)了學生主動探求新知的意識和能力。
其四，恰到好處地培養(yǎng)了學生的估算意識。
其五，較好地培養(yǎng)了學生解決解決問題的能力。
例如：最后一道練習題，教師僅僅給出三件玩具的價格和600元錢，讓學生自己提出問題和解決問題，使學生的智力得到開發(fā)，能力得到培養(yǎng)，素質(zhì)得到提高。同時也培養(yǎng)了學生運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力，讓學生充分感受到數(shù)學知識就在我們身邊，在日常生活中經(jīng)常會碰到，也經(jīng)常要用到。
當然，這節(jié)課也存在一些不足：
第一，在學生的學習過程中，對培養(yǎng)學生的發(fā)散思維方面略顯不夠。
例如：在第一輪比賽中，比較誰勝誰負，應(yīng)該讓學生充分表達自己的觀點，因為教師一開始并沒有強調(diào)要用套圈總數(shù)的多少來評判勝負，所以，從次數(shù)方面來說，男生兩勝一負，說男生贏也是有道理的，教師不僅應(yīng)該給予肯定，更應(yīng)抓住這一契機讓學生自己找一個評判標準，這樣引入新課更自然，更有利于學生思維的發(fā)展。
第二，在第二輪套圈比賽時，男生的兩次套圈得分明顯低于女生時，教師如果能在這個地方提出一個問題：“男生還有沒有贏的可能呢?”則會錦上添花。
第三，學生“說”的過程體現(xiàn)不夠，教師在提出一個問題后，往往只滿足于一、二個學生的回答，沒有照顧大面積學生。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇二
隨著新課程的實施，我越來越重視自我評價。通過自我評價不斷的進行自我診斷、自我反思、自我調(diào)整與自我激勵，是實現(xiàn)自我提高、自我完善與專業(yè)發(fā)展的一條重要的途徑。現(xiàn)將自己的課堂教學工作做以下評價總結(jié)。
一、上課前做好準備。
在上課之前，我細致地分析學生，充分地把握教材，精心地設(shè)計教學進程，恰當?shù)剡x擇教學方法，準確地擬定教學目標并對學生多種可能的反映做出預(yù)期。實踐經(jīng)驗告訴我們，課前準備越充分，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應(yīng)手，否則很容易出現(xiàn)問題甚至出現(xiàn)僵局。
二、課堂上有效組織教學。
有許多的事例可以說明，教學效果不好、教學質(zhì)量不高，主要是因為教師組織教學的意識不強，組織教學的能力欠佳。教師不僅是教育者，還是管理者。因此平時我注意把組織教學貫穿在課堂的始終，而不僅僅是上課時的一個起始環(huán)節(jié)。注意整合新穎的教學內(nèi)容，組織學生的學習活動調(diào)整自己的教學計劃。從不斷追問中提高課堂教學管理能力。
三、
課堂上充分調(diào)動學生主動參與。
教學是師生共同參與的活動，課堂是師生共同活動(學習、生命成長)的場所，甚至在一定意義上教師的活動是為了引發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)學生的活動，教師的教是為了建構(gòu)學生成為學習的主體。所以教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學生認真聽講、主動思維、積極配合、自覺學習。為此，在課堂教學中，我注意關(guān)注學生非智力因素的作用，包括激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生克服困難的自信心和意志力，調(diào)動學生積極的情感因素等，使學生產(chǎn)生學習的渴望和動機，真正實現(xiàn)學生的主體性。
四、課堂上尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學生的學習。
讓學生愿意學習、自覺學習、會學習是課堂教學的核心目標。課堂上我尊重學生的學習，尊重學生學習的個體差異。把握學生是否愿意學;清楚學生是否會學，學習方法是否科學。在課堂上我不失時機、有目的地激發(fā)學生學習的內(nèi)在動機，教會學生正確的學習方法和學習策略。同時課堂教學中我注意避免只關(guān)注學生知識的獲得而忽視其他方面的片面的績效觀。通過借助教材的文化力量和自己的教育理念，促使學生在知識與能力、理解與溝通、理想與追求、情感與態(tài)度諸方面獲得良好的自我認識與自我發(fā)展。
五、課堂上恪盡職守、投入激情了。
課堂是師生生命成長與延續(xù)的場所，課堂充滿著責任、充滿著希望。學生喜歡的是充滿激情的教師，喜歡的.是充滿活力的課堂。課堂上我善意地對待學生出現(xiàn)的各種問題，以最大的熱情投入工作，對教育教學充滿激情，讓師生共同充滿陽光。
六、讓教學設(shè)計在課堂上落實到位。
教學設(shè)計是對教學過程以及教學中可能出現(xiàn)的問題和解決方法的一種事先預(yù)設(shè)，因此我是精心準備，讓它具備合理性和科學性，課堂上力爭用這一設(shè)計來實施。同時做好教學的課后反思，每一節(jié)課下來都要思考一下：教學目標是否實現(xiàn)，教學任務(wù)是否完成;重點是否突出，難點是否突破;課堂中出現(xiàn)的新情況，是否應(yīng)對合理;并找出差距，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以便采取補救措施。現(xiàn)在我正逐漸讓自己形成反思習慣，努力提升自身的專業(yè)水平，優(yōu)化自身素養(yǎng)。
總之，及時的進行自我評價使我找出了自己的優(yōu)勢和不足，促進了自我教育觀念、教學方式的轉(zhuǎn)變，使自己的教學方法更加靈活，提高了課堂教學效益，增強了自我發(fā)展意識，促進了科研意識和能力的提高。成就了學生和我的共同發(fā)展。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇三
小學生自我評價表格范文要好好完成哦，以下的小學生自我評價表格范文，可以作為參考哦。
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上很努力，
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。
我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。
能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習。
我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。
在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量.
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。
在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
小學生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，通過六年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過小學六年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進步。
從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的`力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
還利用假期參加電腦培訓(xùn)。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。
熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。
我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。
我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。
我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇四
注：評價等第分為：優(yōu)、優(yōu)-、良、良-、一般五等。
評價人：
學校：班級：姓名：
注：
2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值；
4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
新課程要求評價要關(guān)注三維學習目標的達成程度，強化評價的診斷與發(fā)展功能，過程評價與結(jié)果評價并重。我不以考試分數(shù)作為評定一個學生的發(fā)展，而是綜合使用量化和質(zhì)性的方法。通過互補，實現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的功能。如：在第三單元課題2分子和原子（第一課時、分子）中，我設(shè)計的主要。
教學。
環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課——提出問題（感受分子、原子真實存在存在？）——解決問題（通過播放視頻、學生交流）——學生分組實驗探究1、2——交流。
總結(jié)。
（分子的基本性質(zhì)）——突破難點——知識拓展——小結(jié)——課堂檢測。整節(jié)課從學習常規(guī)、學習態(tài)度、合作與交流、學習效果四方面來評價學生。每周一小評，每月一大評，每學期一總評。評出月學習標兵和學期學習標兵，并給予獎勵。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇五
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上很努力，
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。
我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。
能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習。
我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。
在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量.
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。
在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇六
小學生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，通過六年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的.得力助手。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過小學六年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進步。
從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
還利用假期參加電腦培訓(xùn)。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。
熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。
我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。
我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。
我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇七
小學生自我評價表要認真對待哦，按時把它寫完，以下的小學生自我評價表范文，可以作為參考哦。
我是一個__年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。
主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。
當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。
本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。
劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，我會好好努力的。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一年級就快結(jié)束了，在這一年里，我們都有著很大的變化，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天，我總結(jié)了開學時，課到一半時和快考試時的想法，寫了一個自我評價。
外面不但沒有學，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外，其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文，數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!
學習以外的就是友誼了。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的.二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。
第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。
在下學期，我希望能在學習有所起色，數(shù)學和英語的成績能有所提高，朋友也能夠多一些。
學習態(tài)度時好時壞，總是被不關(guān)于學習的方面所打擾，如打乒乓球等。學習方法沒有創(chuàng)新，還是用著一年級的方法，但成績有所提高。學習成績上半學期自我感覺良好，在下半學期對自己的成績不太滿意。
學習中總是遇到一些不容易理解的字詞。從來沒有壞思想，但體育不太好(全班來說)，只有體操拔尖。
優(yōu)點：活潑開朗，熱愛集體，團結(jié)同學，熱愛勞動，愛護公物，樂于助人。
缺點：粗心大意，驕傲自大，總愛吹牛，體育極差(全班)，不顧大局。
學習一般的：美術(shù)、品德、心理健康、計算機、音樂。
有所提高：50米短跑，體操，立定跳遠，美術(shù)。
有所提高：音樂，計算機，科學。
本學期自我認為學習很差，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。
每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。
做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。
我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇八
上課時做到以下幾點：
1、會聽：（專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言。）。
2、會說：（積極動腦，發(fā)言積極，聲音響亮。）。
3、會問：（不懂就問，虛心好學。）。
4、會合作：（會和同學交流，小組活動積極。）。
能很好做到以上幾點的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
作業(yè)時做到以下幾點：
1、按時完成作業(yè)。
2、作業(yè)格式正確，字跡端正。
3、作業(yè)正確率高或有進步的。
能很好做到以上幾點的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
結(jié)合這次輔導(dǎo)區(qū)舉行的口算過關(guān)評優(yōu)、良、合格、不合格。
1、在計數(shù)器上撥數(shù)，并讀出數(shù)。
1、10個百2、撥出573。
3、56個十4、撥出76。
4、8個十和3個一。
2、量一量，畫一畫。
()厘米大約()厘米。
（）毫米（）毫米。
畫一條比6厘米長13毫米的線段。
3、撥一撥。
在鐘面上撥出三個整時，使鐘面上時針和分針形成的角分別是銳角、鈍角和直角。
4、將給出的圖形分類統(tǒng)計。
可任選三題完成，如三題全對，可得“優(yōu)”；錯的根據(jù)情況降低等第。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇九
大家好！
我叫常xx，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了先容清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特地照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的長相呀！
挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的'月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那黝黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我興奮極了！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十
1.通過瘋狂口算練習，提高口算能力。
2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。
3.通過奇妙的數(shù)獨“火眼金睛”，掌握推理的方法。
4.在制作數(shù)學手抄報的過程中，掌握用克與千克解決問題的方法，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。
5.結(jié)合對生活中平移旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的判斷活動，培養(yǎng)愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的品質(zhì)。
一年級全體學生。
201x——201x學年第二學期課程。
自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的多元評價方式。
依據(jù)新課標的評價理念，在評價過程中要堅持以下幾個原則：
1.主體性原則：要把學生看作能進行自我教育的主體，給學生以自我發(fā)展的空間，挖掘?qū)W生自我發(fā)展的潛力，提高學生自我教育的能力。
2.全面性原則：既要關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度和價值觀的形成和發(fā)展，幫助學生認識自我，建立自信。
3.發(fā)展性原則：對學生的評價需要有長遠的發(fā)展眼光。應(yīng)給予學生多次機會（某個項目不合格，可以申請過一段時間重新測試，直至合格為止），使對學生的肯定性評價得到進一步的強化。
2.學生期末學業(yè)成績=過程性評價成績（60%）+終結(jié)性評價成績（40%）。
3.學生期末學業(yè)成績以a、b、c、d等級制呈現(xiàn)。
以上兩項內(nèi)容百分制計算，所有成績最后將轉(zhuǎn)化為對應(yīng)等級。
4.成績不合格者按學校有關(guān)規(guī)定提供一次補考機會。
（一）過程性評價：
過程性評價主要圍繞“課堂表現(xiàn)、認真作業(yè)（課堂作業(yè)+家庭作業(yè)）”開展多元評價。
1.課堂表現(xiàn)。
教師精心備課，構(gòu)建符合一年級孩子年齡特征，情智共生的快樂課堂。
評價標準：
（1）上課認真傾聽、遵守課堂紀律。
（2）積極思考問題，主動舉手發(fā)言，并能有條理地表達自己的想法。
（3）積極參加數(shù)學活動，在活動中愿意和同學討論數(shù)學問題，樂于幫助他人，遵守數(shù)學活動秩序。
評級等級：
a:積極參與學習活動，能提出質(zhì)疑，善于表達自己的觀點和看法。
b:主動參與學習活動，樂于交流，積極表達自己觀點和看法。
c:能參與學習活動，發(fā)表自己的看法，經(jīng)常發(fā)表自己的看法。
d:在指導(dǎo)下能參加學習活動，有自己的觀點，偶爾能表達。
評價方式：學生自評、小組評價、教師評價。
2.作業(yè)完成情況。
評價標準：
（1）按時并獨立完成作業(yè)，書寫認真，差錯少。能及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題，并主動請老師再次修改。
（2）按時完成老師布置的實踐性作業(yè)。
評價等級：
a:正確、及時、高質(zhì)量完成課內(nèi)外作業(yè)。
b:及時、認真、基本正確完成課內(nèi)外作業(yè)。
c:能完成課內(nèi)外作業(yè)，有少量錯誤并能及時訂正。
d:偶爾未能完成課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)錯誤不能及時訂正。
評價方式：小組評價、家長評價、教師評價。
（二）終結(jié)性評價。
評價領(lǐng)域。
活動名稱。
評價標準。
數(shù)與代數(shù)。
瘋狂口算。
100題口算題。學生在10分鐘內(nèi)完成。
分以上；
分%；
紙筆評價。
空間與圖形。
慧眼識珠。
能對生活中的平移和旋轉(zhuǎn)做出準確判斷。
a.能迅速、準確的進行判斷，并簡單說出原因；
b.能迅速、準確的進行判斷；
c.能經(jīng)過思考，獨立進行判斷；
d.能在教師幫助下進行判斷；
活動評價。
統(tǒng)計與概率。
心靈手巧。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十一
1、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
2、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
3、我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中四年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國在德智體方面，我取得了長足的進步。
4、我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學習，爭取期末拿到好成績。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十二
我叫梁xx，是一個活潑、可愛又開朗的小姑娘。
我今年11歲了，有著一米四的身高，一對閃閃發(fā)光的眼睛，在有著高聳鼻梁的鼻子下面長著一張能說會道的櫻桃形的小嘴巴，笑起來還掛著小酒窩。
我是一個粗心大意的小姑娘。記得有一次數(shù)學小測驗的時候，我考了87分。原本我可以考90分以上的，都是因為我粗心大意，把兩道應(yīng)用題的`得數(shù)算錯了，最終那兩道題使我丟了兩分。我的爸爸媽媽和老師總是叫我“小馬虎”呢。
我又是一個特別愛看書的小姑娘。呵呵……不是我吹牛，現(xiàn)在，我家的書可以搭一間房子那么高。每次讀完一篇文章，我就會將我的想法寫下來，最后再用一個筆記本把我從書中學到的一些知識寫下來。
我還是一個愛運動的小姑娘。經(jīng)常早上去公園圍著花壇跑三十圈，我以前還在學校的運動會上得過獎，就是我經(jīng)常跑步鍛煉的結(jié)果。
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該了解我了吧？嘿嘿！這就是一個多姿多彩的我自己，怎么樣，不錯吧！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十三
大家好，我叫xxx，媽媽給我起這個名字是希望我像太陽一樣的陽光、快樂。今年我10歲了，是一名三年級的小學生。
我長著胖乎乎的臉蛋，彎彎的眉毛下一雙眼睛如同晴朗月空下明亮的星星，長長的睫毛鑲嵌在上面使我的眼睛更加靈動有神，嗅覺靈敏的鼻子下長著一張貪吃的小嘴巴，小七玲瓏的耳朵像水餃一樣緊貼在頭的兩側(cè)。
我的性格很陽光。我喜歡打排球，而且打得非常好。有一次，我和好朋友大寶一起打排球，大寶把球打過來時我就把手握好，當球飛過來時我就使勁的打了出去，球打的`又高又遠，結(jié)果大寶沒有接到；我很勤快，這是我的一大優(yōu)點，在家里總是幫媽媽干一些家務(wù)活。掃地、刷碗、拖地，我樣樣精通。媽媽夸我是一個勤快的好孩子。
這就是我，一個陽光、善良、勤勞的小明昊，大家記住我了嗎？
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十四
大家好！今天我給大家介紹自己。我長著一個“瓜子臉”，典型的西瓜子瓜子臉，在我的臉上還有一對瞇瞇眼，每當我笑起來，使我那原本已經(jīng)很小的瞇瞇眼就變得更小了，都可以瞇成一條縫。我還有一個挺挺的鼻子和一張看似是櫻桃小嘴，但其實是一張血盆大口的嘴。
我出生于20xx年2月22日，新昌這個小縣城。我很幸運，出生在一個幸福的家庭，我有一個溫柔而體貼的母親和一個和藹可親的.父親，他們都很照顧我。
我得過的獎不多，不過有一樣你們肯定不知道！其實那一次獲獎我也很驚喜，我的英語明明那么差勁。卻得獎了?？赡苁且驗樵诒荣愔?，我每天早上很早起床，早讀，經(jīng)過我半個月的努力，我得到了，這個月努力下的成果。經(jīng)過這次不斷的努力，我英語的口語不但提升了很多，我英語的成績也大大提升。我雖然不是秀的，但這就是一個獨一無二的我自己。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十五
1、讓學生選擇恰當?shù)臏y量工具測量一些日常生活或?qū)W習用品（如課桌、書本、鉛筆等）的長、寬或高。
2、測量教室、操場的長、寬等。
評定采用等級制，分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”“不合格”四個等級。沒有達到“合格”標準的學生如果有重做愿望，可以為其提供第二次機會，讓其補測。
教師提供3～6個測量題目，讓學生從中抽取1題，然后按完成情況給出等級評定（第2題可以2人一組合作完成）。
優(yōu)秀：能一次正確完成，方法合理，讀數(shù)及單位名稱正確，表述清楚。
良好：能一次基本正確完成，方法基本合理，讀數(shù)及單位名稱正確，能用語言基本表達清楚。
合格：能基本完成，讀數(shù)及單位名稱正確，能用自己的語言基本表達清楚。
不合格：不能正確完成，讀數(shù)錯誤，表述不清。
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十六
我叫朱xx，今年9歲，屬虎，星座是雙子座，我在禹州市實驗學校三年級四班上學。
我喜歡跑步，記得有一次，我和同學一起賽跑，裁判一說“開始”，我像風一樣沖出去，風兒吹拂在我的臉上，送來陣陣花香，腳輕快的邁動，像小鹿一樣輕快走動，真美啊！告訴你們結(jié)果吧，我第一名。其實比賽結(jié)果并不重要，我喜歡自由自在奔跑的感覺。
我的特長是體育好，動作靈活的'像只小猴子，記得有一次，上體育課時，老師讓我們跟著課代表跳操?？墒牵n代表跳了一半就不會了，同學和課代表都站在那里不知所措，只有我在音樂中自由舞蹈。老師看見我會跳，就讓我來領(lǐng)，頓時，我心里充滿了勇氣，我就領(lǐng)著大家整齊地跳起來，那天，我的心里一片陽光。
我的理想是一名教師，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，我也特別崇拜以前教我的老師。所以以后我要好好學習，認真完成作業(yè)。
你們了解我了嗎？
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十七
本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
小學數(shù)學課堂學生自我評價表篇十八
我是一個可愛的小女孩。我每天都喜歡梳著一條長長的馬尾辮，圓圓的臉蛋上一雙會笑的大眼睛，上面一對像彎月似的`眉毛。皮膚不白，可卻是正宗的健康小麥色。雖然我比較瘦，但是我很堅強。我常常穿黑色的衣服，因為它不容易弄臟。
我在老師面前非常安靜，可老師一走，我就原形畢露了。那天早上，我去上鋼琴課，有一個音階沒練好，被老師罵了一頓，當時我連一句話都不敢說，可等下課了，我就又沒心沒肺地活蹦亂跳起來了。
當然世界上沒有一個人是十全十美的，我的缺點是拖拉，爸爸媽媽讓我去洗澡，結(jié)果我拖拖拉拉的，沖水沖了半天，過了半個多小時才洗完。我多希望我能把這個缺點改掉。
當然我也有很多優(yōu)點。我，善良、樂觀、樂于助人……有一回，班上有兩個人打架，其中一個同學受傷了，我看見后，連忙帶他去了學校的醫(yī)務(wù)室，還去告訴了老師。
這就是我，一個平凡卻不甘于平庸的小女孩。你們愿意和我做朋友嗎？