經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)15篇）

    8.總結(jié)應(yīng)該注重事實(shí)的記錄，充分反映實(shí)際情況，不偏離事實(shí)真相。可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┚唧w的事例和案例，以提供更有說(shuō)服力的論證和說(shuō)明。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫好自己的總結(jié)，提高寫作的質(zhì)量。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇一
    列寧是偉大的馬克思主義者,其思想體系中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)管理思想。下面是本站小編為大家整理的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)，供你參考!
    這學(xué)期我選擇了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科，剛剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)閯e的課程都是有書本的，而選修課卻沒(méi)有課本。并且，在我的認(rèn)知中，文科都是比較枯燥乏味的，都是一些死記硬背的東西。但是上到這門課程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容各種各樣，不僅僅是一門文科，更是一門綜合課程。學(xué)習(xí)方法全變了樣，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課讓我頗有感觸。
    首先，我對(duì)這門課程有了初步的了解，自我感覺(jué)眾多理論中，我對(duì)企業(yè)理論聽得最多。當(dāng)然里面包括了成本理論，生產(chǎn)理論等等。
    因?yàn)槲覍?duì)企業(yè)方面比較熱衷，畢竟我們即將離開學(xué)校，步入企業(yè)，在進(jìn)入企業(yè)之前，必須要對(duì)企業(yè)有一定的理解。到時(shí)候?qū)ξ覀兊氖找姹厝幌喈?dāng)?shù)目捎^。
    其次，學(xué)習(xí)了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，我對(duì)金錢有了更多地認(rèn)知。有的學(xué)生在大學(xué)期間出去打工，兼職。還有人花了更多地時(shí)間在學(xué)校周圍上網(wǎng)，泡吧。這都是浪費(fèi)了自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本。作為一名理性人，做事必須考慮其收益。有人在考試時(shí)作弊,但是在考試過(guò)程中所承受的煎熬是多么的難受。這種過(guò)程和看一點(diǎn)書相比，哪一個(gè)收益更高，大家自然明白。
    對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，武老師的要求是我們對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定的理解。能夠知道周圍一些圍觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)象，我們都覺(jué)得比較難，但是學(xué)完以后，我們做的都是有意義的。感謝老師將我們帶入管理學(xué)的領(lǐng)域。
    轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
    一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
    在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
    二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
    在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
    三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
    從大學(xué)校門跨入到經(jīng)濟(jì)管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
    四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
    在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
    團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
    五、存在的問(wèn)題。
    幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心。
    實(shí)習(xí)報(bào)告。
    在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
    這一學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程。剛上mba的課，我有點(diǎn)不適應(yīng)，我的本課專業(yè)是自動(dòng)化，起初我對(duì)這門課真的一無(wú)所知。而且在我的印象里文科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是枯燥無(wú)聊，相對(duì)理科學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單一些的，但在開始學(xué)管理經(jīng)并且包含的知識(shí)很多都是理科的，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我頗有感觸。
    首先，我對(duì)這門課的一些基本概念有了認(rèn)識(shí)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)理論等。
    我們所學(xué)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)都是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，它以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為研究對(duì)象，圍繞稀缺資源的配置，研究均衡價(jià)格的決定和變動(dòng)、消費(fèi)者行為的決定和變動(dòng)、生產(chǎn)者行為的決定和變化、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)差異、要素市場(chǎng)的價(jià)格決定和變化、一般均衡過(guò)程等問(wèn)題，其中心理論是價(jià)格理論。為市場(chǎng)主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，主要采用實(shí)證分析方法、規(guī)范分析方法、靜態(tài)分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是經(jīng)濟(jì)個(gè)體，如單個(gè)的消費(fèi)者、單個(gè)的廠商、單個(gè)行業(yè)等，它主要以單個(gè)數(shù)量的分析為主。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，這種分析方法有兩個(gè)重要的假設(shè)條件。一是理性人的假設(shè)，即“經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)”，即在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中每個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體總是以利己心為動(dòng)力，企圖以最小的代價(jià)換取最大的利益;另一個(gè)假設(shè)條件是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的假設(shè)，它要求人們對(duì)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)情況能確切的了解，即完全知識(shí)或完全信息的假設(shè)條件。但這一條件在現(xiàn)實(shí)中往往難以實(shí)現(xiàn)。
    其次，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，我得到了幾個(gè)印象最深刻的詞匯。機(jī)會(huì)成本，現(xiàn)在的我真正體會(huì)到“時(shí)間就是金錢”這個(gè)概念，時(shí)間有其機(jī)會(huì)成本，我們?cè)谛４髮W(xué)生為了學(xué)業(yè)而放棄了外出打工賺錢的機(jī)會(huì)，這是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本，而有部分學(xué)生利用本該學(xué)習(xí)的時(shí)間去泡網(wǎng)吧，打魔獸，唱k等。這是在進(jìn)一步浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們損失更多的機(jī)會(huì)成本。理性人，作為一名理性人，我學(xué)會(huì)在做每一件事之前考慮它的邊際收益，考試作弊可以讓我們不用花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本知識(shí)，用更多的時(shí)間做自己喜歡做的事，但是作弊過(guò)程中心理上擔(dān)心焦慮的過(guò)程與背那十幾頁(yè)的資料相比，那個(gè)收益更高?大概每個(gè)人心中自有答案。每個(gè)國(guó)家總有其比其他國(guó)家優(yōu)勝的地方，相對(duì)而言，人也是一樣。每個(gè)人都有其比別人優(yōu)勝的地方，覺(jué)得自卑的人，還沒(méi)找到自己優(yōu)點(diǎn)的人大概還沒(méi)學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)精妙的詞語(yǔ)吧。無(wú)謂損失，現(xiàn)實(shí)生活中很難找到兩全其美的做法，為了完成某件事而損害到某些利益，那是正常的，而且是發(fā)展所必須的。有些損失我們只能設(shè)法地減少，要想完全消滅是不可能的。多元化，用許多不相關(guān)聯(lián)的小風(fēng)險(xiǎn)來(lái)替代一種大風(fēng)險(xiǎn)，就是我們常說(shuō)的，不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里。這個(gè)理論適用于我們平時(shí)投資，做決策選擇。
    最后，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，讓我得到了不一樣的思維方式。事情沒(méi)有絕對(duì)正確的和絕對(duì)錯(cuò)誤的，即使是作為科學(xué)性的一門學(xué)科，宏觀經(jīng)濟(jì)政策也有其支持和反對(duì)者。貨幣政策和財(cái)政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎?貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇?中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎?政策應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎?應(yīng)該為了鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄而修改稅法嗎?我們每個(gè)人都有不一樣的觀點(diǎn)，但我們可以很肯定地否決他人的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的嗎?答案是不!為此，世界萬(wàn)物有多種多樣的答案，思維的魔力是不可估量的。當(dāng)你作出一個(gè)決策，必然要放棄另外一個(gè)選擇，萬(wàn)物沒(méi)有完美的，魚與熊掌不可兼得。我們只求尋找到滿意抉擇，患得患失的心態(tài)是沒(méi)有必要的。因?yàn)檫x擇與放棄是孿生的，選擇就意味著需要一定程度上對(duì)某件事物的放棄。
    當(dāng)我們真正用心地投入到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中時(shí)，我們可以很快地找到它的奧妙之處，它真的很有意思，它不同于高等數(shù)學(xué)。雖然高等數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維，而且它把圖像與方程結(jié)合在一起，真的讓人覺(jué)得，發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的人很了不起!但它畢竟離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，沒(méi)有切實(shí)運(yùn)用到我們實(shí)際當(dāng)中，當(dāng)我們出去買東西的時(shí)候，不可能動(dòng)用到方程與圖像還解答我們需要的東西吧?但西方經(jīng)濟(jì)學(xué)就用供求關(guān)系教導(dǎo)我們，我們所購(gòu)買的物品價(jià)格不可能無(wú)限期地增長(zhǎng)。物品在價(jià)錢提高的時(shí)候，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買，它的需求減少，而且科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也會(huì)使物品的成本降低，從而使物品的價(jià)格減少。它不同于管理科學(xué)。管理學(xué)教導(dǎo)我們計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制等方面在企業(yè)管理方面的運(yùn)用和意義，理論說(shuō)得倒是不錯(cuò)，就是實(shí)踐性差，很難找到一個(gè)機(jī)會(huì)正規(guī)地實(shí)踐這些內(nèi)容，單憑書本所講，難以運(yùn)用掌握。但是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)卻可以讓我們從生活中發(fā)生的事情尋找到實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)通貨膨脹率，以確定是否應(yīng)該把自己的錢存放在銀行中;我們可以運(yùn)用多元化投資，把部分資金投資在股票，購(gòu)買債券和共同基金等。當(dāng)運(yùn)用一兩個(gè)知識(shí)理論解決到心中無(wú)數(shù)多個(gè)為什么時(shí)，敬佩感和成就感就會(huì)油然而生，我們敬佩發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的天才，同時(shí)我們也為自己的思考成果而感到自豪。不過(guò)每門學(xué)科都有其局限性，它不可能每個(gè)內(nèi)容都吸引到大家的興趣，它當(dāng)中當(dāng)然有沉悶的地方，有你看不懂的地方，有你感到郁悶的地方，但是，只有你用心去思考過(guò)研究過(guò)，它的魅力就在于思考的過(guò)程，能令人得到一種新的思維方式是一本書籍最大的成就。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇二
    上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》，接受了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)上的一些問(wèn)題，加深了對(duì)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識(shí)及注意點(diǎn)，以及一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。
    任何一門學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來(lái)自人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要，經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其如此。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)地區(qū)的人們?cè)谏a(chǎn)、消費(fèi)過(guò)程中都會(huì)遭遇到這樣或那樣的問(wèn)題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對(duì)其進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源。
    在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是主要研究個(gè)體決策單位的經(jīng)濟(jì)行為的一門科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟(jì)總量的一門學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實(shí)證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動(dòng)態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟(jì)模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費(fèi)者行為方面的理論，消費(fèi)者應(yīng)如何選擇以及消費(fèi)者的行為會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響等等。這些教會(huì)我們作為一個(gè)成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費(fèi)者偏好和選擇方面來(lái)研究市場(chǎng)。而作為進(jìn)入市場(chǎng)的另一方，也就是從供給的角度來(lái)說(shuō)，第三章又講了作為一個(gè)廠商應(yīng)如何有效地組織生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本變量，包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)如何統(tǒng)計(jì)核算、gdp如何計(jì)算、國(guó)家財(cái)富與儲(chǔ)蓄的含義、價(jià)格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對(duì)一個(gè)國(guó)家國(guó)名經(jīng)濟(jì)的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從中，我了解了國(guó)家為達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)可采取的政策及具體措施有哪些。
    互聯(lián)系和影響。 第四，強(qiáng)調(diào)“靜態(tài)”分析。書中在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，總是將自己研究的現(xiàn)象置于經(jīng) 濟(jì)關(guān)系和相關(guān)因素不變的環(huán)境中。認(rèn)為靜態(tài)下，生產(chǎn)和消費(fèi)、分配、交換的條件一般多是不 變的。 通過(guò)閱讀，我們也不難發(fā)現(xiàn):受階級(jí)和時(shí)代的限制，其理論具有局限性。 書中作為資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，始終沒(méi)能擺脫其的歷史局限性。首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象 上，他沒(méi)能將人與人之間的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。因?yàn)樗J(rèn)為，揭露資本家 對(duì)工人的剝削不利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。其次，其的核心“均衡價(jià)格理論”雖然使用價(jià)值 這個(gè)概念，但他所說(shuō)的價(jià)值實(shí)際上是價(jià)格，從而掩飾了資本家剝削工人的實(shí)質(zhì)。第三，在分 配論中的工資里，他認(rèn)為工資是勞動(dòng)這個(gè)生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格，掩蓋了工資的本質(zhì)。在利潤(rùn) 中，他極力宣揚(yáng)資本家在生產(chǎn)中的作用，掩蓋了利潤(rùn)是工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的本質(zhì)。他把 地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產(chǎn)率決定的和利息是資本的需求和供給相均 衡的價(jià)格也都掩蓋了剩余價(jià)值的真正來(lái)源。 這不禁使我想到了中國(guó)。最近 20 年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了劇烈的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革，而且可以預(yù) 期這種變革將繼續(xù)沿著更加開放、更加有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路前進(jìn)。然而，這種變革需要適當(dāng) 的經(jīng)濟(jì)理論來(lái)提供某種指導(dǎo)， 中國(guó)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新。 在創(chuàng)新過(guò)程中無(wú)疑要借鑒西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是不錯(cuò)的選擇。
    其實(shí)，經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)含蓋諸多方面，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
    縣域干部經(jīng)濟(jì)管理專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
    根據(jù)組織安排，我于2015年7月14日至18日在獨(dú)山縣黨校縣域經(jīng)濟(jì)管理專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽了專家教授講課，既有高層理論，也集合具體實(shí)踐，既有國(guó)際國(guó)內(nèi)大形勢(shì)分析，也結(jié)合了縣域、鄉(xiāng)村工作實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)觸及到了新元素，促進(jìn)思維方式轉(zhuǎn)化。同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了討論交流，受益匪淺，收獲頗豐，進(jìn)一步增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，尋求縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理念、新方法、新途徑已顯得刻不容緩，就發(fā)展我縣縣域經(jīng)濟(jì)談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
    第一，內(nèi)容豐富開闊眼界。本次培訓(xùn)，五天的時(shí)間安排了八位專家教授授課，內(nèi)容十分豐富，不僅學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)、官德修養(yǎng)和廉政建設(shè)也有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、文化建設(shè)與區(qū)域發(fā)展、資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、中國(guó)域鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等的分析而且針對(duì)以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容還進(jìn)行了激烈的討論和交流。老師們的授課給我留下了非常深刻的印象，并對(duì)自己“存量”的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，仔細(xì)琢磨以往一些似是而非的概念，借助此次培訓(xùn)中老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷更新補(bǔ)充，不斷完善自己。
    第二，進(jìn)一步推進(jìn)體制創(chuàng)新，大力營(yíng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境。國(guó)家提倡大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式。我縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就到了關(guān)鍵時(shí)期，亟需體制創(chuàng)新。體制創(chuàng)新來(lái)源于思想解放，來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐。
    思想解放就是要不斷更新觀念、創(chuàng)新思維、振奮精神。要辯證和積極地面對(duì)貧困和落后，面對(duì)缺資金、缺技術(shù)、缺人才，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要樹立信心和勇氣，克服"等、靠、要"的依賴思想，立足自身，扎扎實(shí)實(shí)地樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，牢記發(fā)展是硬道理，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退；社會(huì)實(shí)踐就是要積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)前，縣域經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新正處在活躍期，包括土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、訂單農(nóng)業(yè)、企業(yè)改制、招商引資等等，這些領(lǐng)域的體制創(chuàng)新，必將帶來(lái)生產(chǎn)力的新的解放。因此，我們一方面必須尊重群眾的首創(chuàng)精神，不斷并從理論上加以總結(jié)和推廣，在政策上為縣域經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新創(chuàng)造寬松的環(huán)境;另一方面我們應(yīng)大力借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制訂促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。
    第三，進(jìn)一步推進(jìn)三化進(jìn)程，全力打造特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化這"三化"當(dāng)中，工業(yè)化是核心和關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)化是載體。必須正確認(rèn)識(shí)和處理好這三者之間的關(guān)系，使之相互促進(jìn)、良性發(fā)展。
    農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；著力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，要把推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，以此統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    第四，進(jìn)一步推進(jìn)民營(yíng)戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)活力。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)踐表明，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的重要支撐，是保持穩(wěn)定的重要支柱，是深化改革的重要力量，有著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ仨毎汛罅Πl(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)擺在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，放寬政策、放開經(jīng)營(yíng)、放手發(fā)展。
    第五，進(jìn)一步創(chuàng)新用人機(jī)制，加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是根本，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的各類人才，是實(shí)現(xiàn)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。
    第六，進(jìn)一步發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。勞務(wù)輸出是推動(dòng)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要舉措，特別是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵之舉。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)本身的發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提出了更高要求，純體力勞動(dòng)市場(chǎng)會(huì)越來(lái)越窄。因此必須不斷加大對(duì)外出務(wù)工人員的技能培訓(xùn)，一方面要大力發(fā)展和規(guī)范各種技能培訓(xùn)學(xué)校，充分照顧農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件和文化層次，開展形式多樣的技能培訓(xùn)活動(dòng);另一方要大力開展宣傳教育工作，使廣大外出務(wù)工人員真正懂得擁有一技之長(zhǎng)的重要性，從而自覺(jué)加入到技能培訓(xùn)的行列中來(lái)。
    以上是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在今后的工作中，我將所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，更高的要求自己，更好的提高自己的工作能力。
    經(jīng)濟(jì)管理部門學(xué)習(xí)心得體會(huì)
    經(jīng)濟(jì)管理部門學(xué)習(xí)心得體會(huì)
    按照局機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，進(jìn)一步在思想上增強(qiáng)了踐行教育實(shí)踐活動(dòng)、強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    一、學(xué)習(xí)和體會(huì)
    重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)系列講話、十二屆二次全會(huì)以及三屆七次全會(huì)、市'兩會(huì)'精神。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)各級(jí)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，必須做到鍥而不舍、持之以恒。提出'三嚴(yán)三實(shí)'明確了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，為加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。'三嚴(yán)'和'三實(shí)'是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的，對(duì)我們廣大基層干部來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，我們要牢記'三嚴(yán)''三實(shí)',嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)處干起，從嚴(yán)律己，扎實(shí)工作，學(xué)會(huì)在從嚴(yán)約束環(huán)境中工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事創(chuàng)業(yè)，要努力把'三嚴(yán)三實(shí)'落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
    作為經(jīng)濟(jì)管理部門工作人員，要深刻把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、理性看待、主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，結(jié)合我市實(shí)際，積極把脈'危中有機(jī)'的發(fā)展大勢(shì)，辯證分析工業(yè)發(fā)展面臨的壓力和機(jī)遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到、市政府對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷和各項(xiàng)工作部署上來(lái)，強(qiáng)化憂患心、增強(qiáng)緊迫感，著力在激發(fā)新活力、增強(qiáng)新動(dòng)力、構(gòu)建新體系、培育新優(yōu)勢(shì)上下功夫，扎實(shí)做好工業(yè)穩(wěn)增長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、中小企業(yè)培育、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各項(xiàng)工作，促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
    二、問(wèn)題和差距
    對(duì)照當(dāng)前對(duì)黨員干部新要求，自己在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、工作等方面存在以下突出問(wèn)題：
    一是政治學(xué)習(xí)抓得不緊。政治理論知識(shí)是做好各項(xiàng)工作的指南，但個(gè)人在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的多，政治學(xué)習(xí)上投入時(shí)間和精力少，學(xué)習(xí)理解不深不透，需要切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
    二是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中常常按部就班，解決問(wèn)題往往從習(xí)慣思維著眼，發(fā)揮自主意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)客觀條件成熟的工作做的多一些，在創(chuàng)新思路、增添措施上拿出新辦法和新舉措較少，缺乏解放思想、開拓創(chuàng)新精神。
    果整理提煉不精不透。
    四、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高。工作上常滿足于按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，事情不急情況下，有時(shí)產(chǎn)生等一等、放一放的惰性思想，主動(dòng)作為、超前工作的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
    三、想法和打算
    新的一年，我將針對(duì)自身存在的不足和差距，積極自我完善、自我提高，努力提升個(gè)人工作能力和服務(wù)水平。
    一是深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論。強(qiáng)化黨的方針政策和政治理論學(xué)習(xí)，抓好自身政治學(xué)習(xí)不找借口、走形式、玩虛功，堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間、定心神、深專研，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理論-功底和政策水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新政策、新形勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式等業(yè)務(wù)知識(shí)，積極開闊眼界、更新思維。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性，將學(xué)習(xí)與重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問(wèn)題、調(diào)查研究緊密結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用效果，努力提高政治素養(yǎng)和工作能力。
    二是切實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)。充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)科室承擔(dān)的工作任務(wù)，堅(jiān)持謙虛認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保完成事項(xiàng)無(wú)紕漏、無(wú)偏差。強(qiáng)化工作完成主動(dòng)作為意識(shí)，堅(jiān)持工作落實(shí)先行一步，超前一步，杜絕撥一下動(dòng)一下、催一點(diǎn)干一點(diǎn)的情形，有序高效快捷做好各項(xiàng)工作。圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)完成，認(rèn)真做好辦理前的情況了解、辦理中的文稿起草、辦理后的信息反饋。調(diào)研工作中一定要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、解刨麻雀、發(fā)散思維，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供全面深入準(zhǔn)確的資料和情況。積極推進(jìn)工作創(chuàng)新，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、園區(qū)建設(shè)、非公發(fā)展等重點(diǎn)工作上狠抓關(guān)鍵、狠抓難點(diǎn)，努力抓出成效，創(chuàng)出特色。針對(duì)中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)度緩慢等工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)定抓好工作的恒心，加大建設(shè)推進(jìn)力度，力爭(zhēng)取得新進(jìn)展。
    三是主動(dòng)增進(jìn)工作配合協(xié)作。本科室業(yè)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外、橫向縱向打交道單位很多，積極向上級(jí)主管部門做好工作匯報(bào)，主動(dòng)與縣區(qū)溝通交流，增強(qiáng)與相關(guān)科室業(yè)務(wù)協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)和大局意識(shí)，相互配合、相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)、形成合力，促進(jìn)任務(wù)圓滿完成。增強(qiáng)各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，以謙虛的態(tài)度，運(yùn)用制度、使用規(guī)則協(xié)調(diào)關(guān)系、排除分歧、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作順利開展。
    四是切實(shí)強(qiáng)化自身紀(jì)律作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的基本前提和重要保障。思想和行動(dòng)中，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨的威信，全面貫徹、市政府的決策和部署。平時(shí)工作和生活中，持之以恒加強(qiáng)紀(jì)律觀念和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)做到自律、自重、自省、自警、自勵(lì)，積極履行'八項(xiàng)規(guī)定'、自覺(jué)踐行'三嚴(yán)三實(shí)'、努力爭(zhēng)做'四有'干部，為人處事要品行端正、公道正派、尊重他人，積極維護(hù)和樹立良好的部門形象、個(gè)人形象。
    總之，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，我將從自身做起，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上有新提高，在作風(fēng)建設(shè)上有新進(jìn)步，在能力素質(zhì)上有新增強(qiáng)，在推進(jìn)工作上有新成效，為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
    “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
    艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干?
    通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
    從群眾中來(lái)，到群眾中去
    在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
    這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
    學(xué)院名稱： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專業(yè)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)
    實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日 至 2015年7月27日 共15天
    今年暑假我在**縣公安局進(jìn)行了為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們被下派到**縣城關(guān)派出所3人、洪水派出所2人以及公安局3人。我有幸被分往城關(guān)派出所主要參與了辦公室的檔案整理工作。
    一、工作的內(nèi)容及特點(diǎn)：
    工作的主要內(nèi)容就是參與檔案整理。檔案整理，顧名思義就是按照一定的原則和方法，對(duì)零散和需要進(jìn)一步調(diào)理化的檔案進(jìn)行分類、組合、排列、編目，使檔案系統(tǒng)化的工作。總的來(lái)說(shuō)就是使檔案由零散到系統(tǒng)、由無(wú)序到有序的問(wèn)題。同時(shí)公安局檔案整理還獨(dú)具保密性的特點(diǎn)。這就要求我有高度的工作熱情和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好每一件事。此外，還要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)。檔案整理可以說(shuō)是無(wú)數(shù)繁瑣的小事的組合，但對(duì)于公安局整體工作而言卻是重要的不可或缺的一部分，要更多培養(yǎng)自己的耐心和觀察總結(jié)能力，努力做好工作。
    二、工作中的細(xì)節(jié)及重要性：
    在工作的過(guò)程中一定要注意很多細(xì)節(jié)。派出所在工作中積累了許多檔案， 包括一些刑事案件、民事案件、酒店信息、網(wǎng)吧信息、ktv信息以及城關(guān)住戶的基本信息。這寫檔案都具有零散性、精確性嚴(yán)密性等特點(diǎn)。所以在對(duì)這些檔案進(jìn)行整理時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守已有的公安機(jī)關(guān)公文處理實(shí)施細(xì)則和公文格式細(xì)則。比如，檔案的整理必須保持文件之間的歷史聯(lián)系，其中歷史聯(lián)系主要表現(xiàn)在文件的來(lái)源、實(shí)踐、內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面。比如檔案的整理要充分利用原有基礎(chǔ)，重視和利用先前整理的基礎(chǔ)，明確檔案整理的任務(wù)和要求，不能輕易破壞以往整理和保存的歷史任務(wù)。 雖然有時(shí)候檔案整理只是在原先整理的基礎(chǔ)做一些細(xì)小的校對(duì)和增補(bǔ)工作，但這種工作卻是必不可少的，要及時(shí)有效地將最新的重要的資料進(jìn)行有序的收集、備份，以實(shí)現(xiàn)信息資源的有效管理和利用。為公安局其他工作提供便利而在檔案整理工作中，個(gè)人的態(tài)度和與人相處的方法方式也是特別需要重視的細(xì)節(jié)。面對(duì)辦公室的同事和領(lǐng)導(dǎo)，要細(xì)心聽取他們的意見(jiàn)建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案整理的制度和方法，很好地與他們交流工作心得。在工作閑暇時(shí)也要積極做些力所能及的事--掃掃地、倒倒水，擦擦桌子，既美化了辦公環(huán)境，又加強(qiáng)了同事間的溝通，何樂(lè)而不為？ 所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)真理，也在我的實(shí)踐中得到了充分的證明。
    三、工作過(guò)程中存在的問(wèn)題：
    工作過(guò)程中也是存在問(wèn)題的。比如發(fā)現(xiàn)自身許多能力還有待提高：隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，檔案整理工作也隨之發(fā)展為兩大類，一種是文本檔案的歸檔，另一種則是電子檔案的整理，其中電子檔案所占的比重已愈來(lái)愈大。而電子檔案的高效歸檔要求整理者熟練掌握表格、數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)工具的基礎(chǔ)操作。因?yàn)樵趯W(xué)校中我接觸較多的是word、ppt，相對(duì)的，（本文出自范文先.生網(wǎng) ）在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn)了自己在表格復(fù)雜運(yùn)用中的不足，例如還不能熟練添加索引表等，這給我的工作造成了許多麻煩，整理檔案的效率不高。但通過(guò)請(qǐng)教詢問(wèn)同事，同時(shí)在每天實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極充電，關(guān)于表格處理中快捷鍵的使用、頁(yè)面設(shè)置、計(jì)算統(tǒng)計(jì)等方面我都有了較大的提高。
    四、實(shí)踐心得體會(huì)及意義
    〈一〉了解社會(huì)，自我定位
    通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。
    〈二〉虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人
    這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
    〈三〉不懼艱險(xiǎn)，奉獻(xiàn)社會(huì)
    基層民-警作為公安機(jī)關(guān)的一線執(zhí)法者，在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中，占據(jù)著不可替代的地位和顯著作用。他們擔(dān)負(fù)著人口管理、治安管理、安全防范、群眾工作等主要任務(wù)和維護(hù)轄區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。他們所處的是全國(guó)公安工作的最前沿，他們每天要處理糾紛、治安案件等大量的工作， 工作復(fù)雜而又辛苦，我們生活的安寧與他們的工作是分不開的?；鶎泳煺娴暮苄量啵麄冮L(zhǎng)年累月都一直在超負(fù)荷的工作，根本就沒(méi)有穩(wěn)定的節(jié)假日和周末來(lái)陪自己的家人。一年365天每天都能遇到365種人，365種事情，老百姓記住的只有三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“110”，有事即撥通。雖然警察沒(méi)有經(jīng)商的謀略，賺錢的智慧，哲理的思維和似水的柔情，但面對(duì)著每一件錯(cuò)綜復(fù)雜的事情總能找出一種方法去解決人民的每一份疾苦。記得跟著師傅朱哥學(xué)習(xí)警位地理，學(xué)習(xí)整理案件，我總有無(wú)盡感慨的目光投向僅比我大了五六歲的年輕師傅，因?yàn)樗谑Ш獾男撵`上尋找到了支點(diǎn)，默默的做他那一份工作，即使再苦再累，他也是那樣的用心，不計(jì)較個(gè)人得失，我在他的身上真切體會(huì)到了奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
    千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加了解社會(huì)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。 感謝這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了別樣的人生，感謝那些給我?guī)椭娜?，感謝和我一同工作的朋友們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段難忘的日子。
    這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)2015年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
    組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
    接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
    在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
    在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
    最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
    這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
    古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
    就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
    大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
    現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
    這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
    作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
    而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
    工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
    實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
    在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
    暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
    在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
    一、招生工作。
    我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
    二、開始上課。
    1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的`緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目。可事實(shí)卻出乎我的意料太多。
    2、 試講。2015年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
    3、 正式開課。2015年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
    4、 教學(xué)方式。
    (1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    (2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
    (3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
    2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
    3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
    4、布置并檢查家庭作業(yè)。
    (3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
    2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    3、通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
    4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。
    5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
    6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。
    7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
    8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
    9、兩次小測(cè)試。
    三、思考與收獲。
    經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
    1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
    2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
    3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
    4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
    5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
    6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
    二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
    1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
    2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
    3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。
    4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
    這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
    通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!
    一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研
    2015年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
    漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是2015年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
    1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開展
    在我們開展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
    2.農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育
    在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
    通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
    3、 及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道
    這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
    二、 大學(xué)生暑期教育調(diào)研
    這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三。
    一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，了解國(guó)家的基本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的了解社會(huì)打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)實(shí)踐基地，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三，就以往所開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。
    不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫畫，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
    我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
    2015年7月10號(hào)下午3：30，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動(dòng)，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方，心情是十分激動(dòng)的，很難想象那地方是什么樣子，總是在聽別人說(shuō)起大草原如何秀美，這次終于可以一睹它的芳容了。。。
    內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開了動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng)，往返的路程很長(zhǎng)，要19個(gè)小時(shí)的火車才可以到達(dá)那里，我們聽了之后很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機(jī)會(huì)去坐火車，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對(duì)于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。但我們沒(méi)有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的精英，是學(xué)院的象征，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇三
    經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的器材廠會(huì)計(jì)部實(shí)踐實(shí)習(xí)，使自己課本理論知識(shí)更好的和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)知識(shí)的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉(zhuǎn)眼又要回到課堂學(xué)習(xí)。以下是本人此次實(shí)踐的一些心得和體會(huì)。
    實(shí)習(xí)開始接觸的是會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
    制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
    所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)。
    從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
    除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇四
    20xx年，經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室的指導(dǎo)下，通過(guò)全系師生的努力，在教學(xué)、科研、本科評(píng)估、學(xué)工和黨建等各個(gè)方面取得了較好成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
    （一）教學(xué)管理日趨規(guī)范化，教學(xué)水平進(jìn)一步提高
    1教學(xué)秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高
    初步建立了一套教學(xué)管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都得到一定程度的加強(qiáng)，教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化。20xx年下半年以來(lái)，我系的教務(wù)工作在組織、質(zhì)量和效率等方面都有明顯改進(jìn)。
    2專業(yè)培養(yǎng)方案日趨完善，執(zhí)行效果良好
    20xx年4-6月，我系在對(duì)以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，起草了對(duì)各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計(jì)劃，在對(duì)20xx至20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂的基礎(chǔ)上，制定了20xx級(jí)培養(yǎng)方案，修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過(guò)一年的執(zhí)行，各教研室及相關(guān)專業(yè)教師普遍反映較好。
    （二）科研能力得以加強(qiáng)，科研水平不斷提高
    1科研項(xiàng)目有新進(jìn)展，學(xué)術(shù)論文出現(xiàn)新突破
    20xx年，我系喜獲多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中包括安曉云教授主持的省教育廳高校人文社科研究建設(shè)專項(xiàng)，獲研究經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，惠州市社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，另有校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)。同時(shí)，部分國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目陸續(xù)完成或結(jié)題。此外，本系教師還積極申報(bào)省部級(jí)和市廳級(jí)科研項(xiàng)目。
    積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后有多位教師外出學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)還邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者、企業(yè)家前來(lái)舉辦報(bào)告或講座。值得一提的是，本年度我系承辦了日本經(jīng)濟(jì)史學(xué)家中村哲博士教授題為“歷史視野下的東亞經(jīng)濟(jì)圈形成與發(fā)展”的中日國(guó)際學(xué)術(shù)交流，開啟了我系承辦國(guó)際學(xué)術(shù)交流的新里程。
    3繼續(xù)收集整理個(gè)人科研檔案
    本年度按照學(xué)院科技處的新要求對(duì)個(gè)人科研檔案更新和整理，進(jìn)展比較順利，同時(shí)大部分教師對(duì)自己科研促進(jìn)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了比較全面的總結(jié)。
    （三）努力做好各項(xiàng)評(píng)估工作，順利通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估
    1進(jìn)一步明確了本系的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路
    通過(guò)對(duì)本系目前的現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿?，根?jù)學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想，總結(jié)出了四個(gè)堅(jiān)持即：堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位；堅(jiān)持創(chuàng)新進(jìn)取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路；堅(jiān)持立足惠州，服務(wù)廣東，面向全國(guó)，走向世界；堅(jiān)持質(zhì)量第一，強(qiáng)化品牌意識(shí)；堅(jiān)持抓核心，抓關(guān)鍵，抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)、科研、管理三大體制的改革，增強(qiáng)綜合實(shí)力，教書育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
    2認(rèn)真細(xì)致整理教學(xué)文件，系統(tǒng)復(fù)查建立系教學(xué)檔案
    在迎評(píng)準(zhǔn)備開始階段，即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類40多個(gè)小項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)到人，由具體負(fù)責(zé)人將所負(fù)責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由系教學(xué)資料整理小組按類編輯成冊(cè)存放。試卷和畢業(yè)論文也安排專人進(jìn)行檢查和清理，確保各個(gè)方面達(dá)標(biāo)。
    3進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，充實(shí)完善系教學(xué)管理規(guī)章制度
    經(jīng)過(guò)迎評(píng)準(zhǔn)備工作，本系修改、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。更加注重對(duì)各項(xiàng)教學(xué)管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。為保障教學(xué)質(zhì)量，系對(duì)教師使用的教學(xué)大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。
    4師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展
    一年來(lái)，經(jīng)濟(jì)管理系師資隊(duì)伍得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。特別是青年教師導(dǎo)師制的實(shí)施，使得青年教師的教學(xué)與科研水平得到了快速提高，多人多次獲得各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，不少青年教師的職稱順利晉升。教師學(xué)歷學(xué)位水平得到了提高，多位教師獲得博士、碩士學(xué)位或者正在攻讀博士、碩士學(xué)位研究生。
    5學(xué)科建設(shè)全面規(guī)劃，配套促進(jìn)專業(yè)和課程建設(shè)
    本年度配合本科辦學(xué)水平評(píng)估，全面制定了國(guó)際貿(mào)易學(xué)、企業(yè)管理和旅游管理三個(gè)二級(jí)學(xué)科，初步完成了國(guó)際貿(mào)易學(xué)、企業(yè)管理和旅游管理碩士點(diǎn)建設(shè)的可行性研究，同時(shí)修訂或起草了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、旅游管理和審計(jì)學(xué)等六個(gè)本科專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，提前起草了國(guó)際商務(wù)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，比較完整地制定了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易五大課程群建設(shè)規(guī)劃。
    （四）學(xué)生工作注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新
    1學(xué)生日常管理工作順利開展
    努力做好20xx級(jí)新生軍訓(xùn)工作，并組織新生參加校、系情教育報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作，做好學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作及學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款工作，注重對(duì)學(xué)生思想、心理教育和安全教育，進(jìn)一步做好辦公室資料的管理工作，制作了五四表彰展板、學(xué)生科研成果和第二課堂活動(dòng)展板。
    2開展第二課堂活動(dòng)，突出學(xué)生活動(dòng)特色
    為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，本學(xué)年我系成功舉行了一系列第二課堂活動(dòng)，如各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論賽、講座、出版刊物及其他各種文體活動(dòng)。同時(shí)，積極申報(bào)院課外科技活動(dòng)項(xiàng)目和暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，組織學(xué)生參加全國(guó)erp沙盤模擬比賽，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，積極籌備廣東省第九屆大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品戰(zhàn)挑杯作品競(jìng)賽。此外，熱情接待東莞理工學(xué)院和肇慶學(xué)院財(cái)經(jīng)系師生到我系學(xué)習(xí)交流。3順利完成本科評(píng)估中的學(xué)生工作要求在迎接評(píng)估工作中，本系主要從三方面著手做好評(píng)估工作：一是準(zhǔn)備評(píng)估材料并查漏補(bǔ)缺，二是充分營(yíng)造迎評(píng)氛圍，通過(guò)日常管理工作、校園文化活動(dòng)帶動(dòng)評(píng)估工作的順利進(jìn)行。三是在評(píng)估期間，我系學(xué)生工作保證全天候做到管理到位，崗位到人。
    4做好畢業(yè)生管理工作
    對(duì)20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。同時(shí)，做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，畢業(yè)生均就業(yè)率為97%，做好20xx屆畢業(yè)生管理工作，及時(shí)提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。
    （五）進(jìn)一步加強(qiáng)了黨建工作
    在思想政治方面，組織教職工的政治學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育活動(dòng)，有針對(duì)地做好日常思想政治工作；在教工支部建設(shè)方面，制定黨員教育和發(fā)展黨員的實(shí)施計(jì)劃工作，健全黨內(nèi)生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理；在學(xué)生支部管理方面，將學(xué)生支部組建為十個(gè)支部，設(shè)立支委成員，并成立了學(xué)生黨建指導(dǎo)小組。按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，做好發(fā)展黨員工作，并開展了一系列富有成效的組織活動(dòng)。
    （一）教學(xué)工作方面
    1教學(xué)管理工作效率有待提高，教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善
    由于我系專業(yè)多、學(xué)生多、教師多，教學(xué)管理工作頭緒多，涉及面廣，致使工作效率尚不夠高。而且，雖然已經(jīng)初步制定了一套教學(xué)管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關(guān)獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有具體配套。
    2教研活動(dòng)有待加強(qiáng)
    總體來(lái)看，我系的教研活動(dòng)還存在以下四個(gè)方面突出問(wèn)題：第一，部分教師對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足；第二，相關(guān)制度沒(méi)有配套，難以形成外部壓力；第三，教學(xué)研究目標(biāo)不夠明確；第四，在場(chǎng)所、時(shí)間和組織上沒(méi)有提供必要的保障。
    （二）科研工作方面
    科研項(xiàng)目方面，一方面數(shù)量仍然相對(duì)較少，另一方面，級(jí)別總體不高，特別是國(guó)家級(jí)課題數(shù)量過(guò)少。學(xué)術(shù)論文方面，核心期刊數(shù)量偏少，尤其是國(guó)家權(quán)威核心期刊更少，學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)有待進(jìn)一步聚合。學(xué)術(shù)交流方面，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議組織參加相對(duì)較少，系內(nèi)學(xué)術(shù)研討氣氛不夠濃厚?？蒲泄芾碇贫确矫?，現(xiàn)有制度的實(shí)施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
    （三）學(xué)科建設(shè)方面
    學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尚待進(jìn)一步研討和完善。
    （一）教學(xué)工作重點(diǎn)
    1注重研究教學(xué)管理制度建設(shè)的框架及配套獎(jiǎng)懲措施，明確對(duì)教師教學(xué)工作基本要求，以及系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教務(wù)員的責(zé)任和權(quán)利。
    2對(duì)以往培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，制定20xx級(jí)培養(yǎng)方案，使之進(jìn)一步科學(xué)、合理。
    3強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革。
    4采取措施進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)工作效率。
    （二）科研工作重點(diǎn)
    1完善科研管理制度，構(gòu)建一套比較完善的科研激勵(lì)和約束機(jī)制，并落到實(shí)處。
    2積極組織申報(bào)各級(jí)各類科研課題，力求在較高級(jí)別的'科研項(xiàng)目方面取得新突破。在確保學(xué)術(shù)論文數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高論文檔次。3加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。
    （三）落實(shí)本科評(píng)估整改措施
    針對(duì)評(píng)估工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與不足，逐步落實(shí)整改措施，重點(diǎn)在師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面有所突破。
    1進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)
    積極引進(jìn)高層次高學(xué)歷人才（以教授、博士為主），加強(qiáng)有影響的國(guó)內(nèi)外學(xué)科帶頭人的引進(jìn)聘用力度，20xx年?duì)幦∫M(jìn)2－3名博士。同時(shí)，積極采取更得力措施，加強(qiáng)對(duì)本系現(xiàn)有教師，尤其是青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
    2加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主要是學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和課程群建設(shè)
    在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)中，組織全系教師以教研室為單位，對(duì)學(xué)科、專業(yè)和課程組建設(shè)進(jìn)行深入理解，把握其間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)方向定位，建立合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
    在課程建設(shè)方面，努力增加校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程數(shù)量，并在此基礎(chǔ)上沖擊省級(jí)精品課程。注重教材建設(shè)，提高所選用教材的先進(jìn)性和全面性。進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
    3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
    加大對(duì)實(shí)驗(yàn)軟件投入的力度，在提高基數(shù)的同時(shí)每年應(yīng)以一定的比例遞增，確保20xx年內(nèi)完成經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一半工作量。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研和教改，系部可設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和改革經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)資助8－10門實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)。
    （四）學(xué)生與黨建工作重點(diǎn)
    1做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
    在加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作的同時(shí)，學(xué)生工作的重點(diǎn)是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的就業(yè)信息寬闊、準(zhǔn)確、及時(shí)，盡可能的組織用人單位和學(xué)生的就業(yè)見(jiàn)面會(huì)。
    2做好20xx級(jí)新生的入學(xué)組織和教育工作
    做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)、學(xué)生證注冊(cè)及各項(xiàng)指導(dǎo)工作，組織新生參加校、系情教育報(bào)告。
    3做好教工支部建設(shè)和學(xué)生支部建設(shè)
    制定黨員教育和發(fā)展黨員的實(shí)施計(jì)劃工作，做好發(fā)展學(xué)生黨員工作。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇五
    一是圓滿完成“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)任務(wù)。在省、州、和縣委政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我縣“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)去年已完成了全縣63個(gè)村民委員會(huì)（社區(qū)）510個(gè)自然村的數(shù)據(jù)、圖片錄入工作，村委會(huì)、自然村數(shù)據(jù)、信息、圖片上傳已全面結(jié)束，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)網(wǎng)頁(yè)已做好。今年，根據(jù)工作要求做好數(shù)據(jù)和圖片的審核工作，對(duì)510個(gè)自然村、7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)網(wǎng)頁(yè)的文字和數(shù)據(jù)進(jìn)行截停審核，變更報(bào)表和文本。
    二、認(rèn)真組織好村容村貌整治項(xiàng)目。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年**省村容村貌整治工程項(xiàng)目申報(bào)指南〉的通知》文件精神，結(jié)合實(shí)際，按照“依托現(xiàn)有基礎(chǔ)條件，尊重農(nóng)民意愿，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，整合資源組織，以改善人居環(huán)境為主”的項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)查了解掌握全縣新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，結(jié)合實(shí)際組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)太平地村委會(huì)方山村道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》、《**鎮(zhèn)乍石村委會(huì)乍石村內(nèi)綠化美化建設(shè)項(xiàng)目》和《中和鎮(zhèn)中和村委會(huì)老街組道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》。
    三、加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)州委8號(hào)文件精神，把增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為加強(qiáng)農(nóng)村黨的基層組織和農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要的位置，采取有效措施，積極探索發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有效途徑和辦法,進(jìn)一步發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。積極爭(zhēng)取省州立項(xiàng)扶持，同時(shí)建立縣級(jí)示范點(diǎn)。今年以來(lái)認(rèn)真組織搞好項(xiàng)目監(jiān)督管理，進(jìn)一步幫助完善了項(xiàng)目實(shí)施單位財(cái)務(wù)管理制度、民主理財(cái)制度等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)，認(rèn)真組織搞好20xx年省級(jí)扶持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目的申報(bào)工作。通過(guò)調(diào)查研究，組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)**村委會(huì)板栗綜合開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目》。認(rèn)真組織做好20xx年2個(gè)扶持村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的效益評(píng)價(jià)工作。
    四、積極引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。根據(jù)省州有關(guān)扶持農(nóng)民專業(yè)合作組織的文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際，積極配合相關(guān)部門，認(rèn)真做好農(nóng)民專業(yè)合作組織指導(dǎo)工作。積極組織申報(bào)《**縣良種繁制專業(yè)合作社示范項(xiàng)目》和《**縣蠶桑協(xié)會(huì)示范項(xiàng)目》。組織搞好《農(nóng)民專業(yè)合作社法》的宣傳工作。同時(shí)，做好20xx年《**縣蓮池肉鴨養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會(huì)的示范項(xiàng)目》的總結(jié)和驗(yàn)收工作。認(rèn)真組織搞好農(nóng)業(yè)部農(nóng)民專業(yè)合作社統(tǒng)計(jì)工作。
    五、加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。健全完善農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，鞏固10個(gè)農(nóng)民負(fù)擔(dān)抽樣監(jiān)測(cè)點(diǎn)和20個(gè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。開展農(nóng)民負(fù)擔(dān)執(zhí)法檢查2次，涉及9個(gè)村委會(huì)21個(gè)村民小組54戶農(nóng)戶，8所中小學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真組織完成農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、匯總工作。進(jìn)一步配合相關(guān)部門做好涉農(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)“公示制”工作，并做好檢查督促落實(shí)。全面推行農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”的實(shí)施辦法。目前，村級(jí)報(bào)刊訂閱未發(fā)現(xiàn)超過(guò)省政府糾風(fēng)辦規(guī)定的省級(jí)以上扶貧開發(fā)貧困縣400元限額的現(xiàn)象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《**省涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。
    六、認(rèn)真做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)工作。為進(jìn)一步改進(jìn)和完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系，及時(shí)準(zhǔn)確地反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，提高農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和時(shí)效性。在7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固60戶以農(nóng)民收入為主的抽樣調(diào)查戶，通過(guò)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì)方法，逐步實(shí)現(xiàn)了主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)由全面統(tǒng)計(jì)向抽樣統(tǒng)計(jì)的過(guò)渡。在組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)方案中，認(rèn)真搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審查與監(jiān)督，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)一步提高了統(tǒng)計(jì)報(bào)表質(zhì)量。
    七、穩(wěn)定和完善農(nóng)村土地承包關(guān)系。認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)了《農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證管理辦法》等法律法規(guī)。規(guī)范村級(jí)土地臺(tái)帳，鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范了土地檔案。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民依法、自愿、有償轉(zhuǎn)讓土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，促進(jìn)土地有序流轉(zhuǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地，努力完善流轉(zhuǎn)服務(wù)方式，嚴(yán)格使用規(guī)范統(tǒng)一的土地流轉(zhuǎn)文書，促進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)。根據(jù)省政府辦《轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于做好全省農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證補(bǔ)換發(fā)工作意見(jiàn)的通知》（云政辦發(fā)〔20xx〕135號(hào)）的相關(guān)要求，發(fā)放經(jīng)營(yíng)簽證。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇六
    一年來(lái)，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的大力支持和精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神，切實(shí)履行職責(zé)，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新發(fā)展，全縣農(nóng)經(jīng)工作取得了顯著成效，被評(píng)為全國(guó)首批農(nóng)村集體“三資”管理工作示xx縣。
    一、主要成績(jī)。
    (一)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管工作成績(jī)突出。一是惠農(nóng)補(bǔ)貼政策落實(shí)到位。全縣落實(shí)糧食直補(bǔ)557.7萬(wàn)元、良種補(bǔ)貼850.6萬(wàn)元、雙季稻補(bǔ)貼500.2萬(wàn)元、退耕還林補(bǔ)貼2285.7萬(wàn)元、生態(tài)公益林補(bǔ)償資金803.05萬(wàn)元。移民后扶資金撥入3184.88萬(wàn)元、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼929萬(wàn)元、“家電下鄉(xiāng)”補(bǔ)貼1799.9萬(wàn)元、計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助補(bǔ)貼120萬(wàn)元、“陽(yáng)光工程”農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼89.1萬(wàn)元、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)助43萬(wàn)元。二是“一事一議”籌資籌勞政策落實(shí)到位。共審批一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目317個(gè)，已完成268個(gè)、農(nóng)民籌資280余萬(wàn)元、籌勞15萬(wàn)余個(gè)、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金1900余萬(wàn)元、項(xiàng)目總投資7420萬(wàn)元。
    (二)農(nóng)村集體“三資”管理成效顯著。一是財(cái)務(wù)審計(jì)工作力度加大。出具審計(jì)報(bào)告122份、提出審計(jì)整改意見(jiàn)239條、審計(jì)總金額1.1億元、查出違規(guī)金額39萬(wàn)余元，已退還村集體39萬(wàn)余元、處理或調(diào)整村級(jí)干部9名。二是農(nóng)村集體資產(chǎn)資源交易不斷規(guī)范。全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部實(shí)行了農(nóng)村集體資產(chǎn)集中交易，共完成交易項(xiàng)目78個(gè)、交易金額達(dá)870萬(wàn)元、節(jié)支或增收106萬(wàn)余元?！叭Y”管理工作再創(chuàng)佳績(jī)，其工作經(jīng)驗(yàn)和做法在全國(guó)、省、市推介，得到了國(guó)家農(nóng)業(yè)部、省市農(nóng)經(jīng)局的充分肯定。20被評(píng)為全國(guó)首批農(nóng)村集體“三資”管理工作示xx縣。
    (三)農(nóng)村土地承包流轉(zhuǎn)工作上新臺(tái)階。全縣共流轉(zhuǎn)耕地面積12.56萬(wàn)畝、受益農(nóng)戶3.56萬(wàn)戶、合同鑒證2.6萬(wàn)份、指導(dǎo)供需雙方簽訂流轉(zhuǎn)合同3.2萬(wàn)份。
    (四)農(nóng)民專業(yè)合作社工作快速健康發(fā)展。年發(fā)展新合作社36個(gè)，發(fā)展成員6000人，帶動(dòng)農(nóng)戶3.2萬(wàn)戶;創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范社2個(gè)，省級(jí)示范社1個(gè)，市級(jí)示范社6個(gè)，縣級(jí)示范社15個(gè)，規(guī)范社15家。目前全縣已有農(nóng)民專業(yè)合作社172家，吸收成員1.87萬(wàn)人，注冊(cè)資金達(dá)1.25億元，聯(lián)結(jié)基地3.45萬(wàn)畝，帶動(dòng)農(nóng)戶8.41萬(wàn)戶。通過(guò)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，全縣農(nóng)民人均年增收1000元以上，農(nóng)民專業(yè)合作社已成為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的一支生力軍，合作社發(fā)展工作在全市排第一。2012年xx市農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我縣召開。
    (五)“民生100工程”建設(shè)落到實(shí)處。全面完成了我局承擔(dān)的“民生100工程”2大類6個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。2大類工作即農(nóng)民專業(yè)合作社省級(jí)示范社建設(shè)和農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心建設(shè)。6個(gè)項(xiàng)目指桂陽(yáng)鴻運(yùn)煙草專業(yè)合作社、方元鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心、太和鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心、黃沙坪街道農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心、樟市鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心、洋市鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心。
    (六)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息化工作不斷加強(qiáng)。共收集和更新農(nóng)村基本信息數(shù)據(jù)1.6萬(wàn)條，制作農(nóng)民專業(yè)合作社網(wǎng)頁(yè)63個(gè)，向“農(nóng)村集體資產(chǎn)資源交易平臺(tái)”上傳信息230條，向“農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)平臺(tái)”上傳信息910條，向“農(nóng)產(chǎn)品交易平臺(tái)”上傳信息300余條。全縣507個(gè)行政村(居委會(huì))全部在網(wǎng)上開通了農(nóng)村廉政信息直通車。
    二、主要做法。
    (一)落實(shí)減負(fù)政策，加強(qiáng)專項(xiàng)治理，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民根本利益。
    一是嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)工作責(zé)任制。年初縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門簽訂減負(fù)工作責(zé)任書，將減負(fù)工作納入縣鄉(xiāng)績(jī)效考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理考核內(nèi)容。二是廣泛宣傳減負(fù)惠農(nóng)政策。下發(fā)了《關(guān)于發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)與補(bǔ)貼監(jiān)督卡的通知》，將《農(nóng)民負(fù)擔(dān)與補(bǔ)貼監(jiān)督卡》發(fā)放到了每家每戶，將減負(fù)惠農(nóng)政策原原本本交給了群眾，自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督。三是實(shí)行強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)補(bǔ)貼資金備案制。要求各涉農(nóng)部門在強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目資金撥付后的15個(gè)工作日內(nèi)，將資金的名稱、來(lái)源、數(shù)量、去向、實(shí)施單位等情況到減負(fù)辦進(jìn)行備案，建立規(guī)范的臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫(kù)。2012年3月23號(hào)中央二臺(tái)對(duì)我縣在落實(shí)惠農(nóng)資金方面所采取的做法及成效進(jìn)行了推介報(bào)道。四是認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)減負(fù)惠農(nóng)補(bǔ)貼政策。進(jìn)一步健全“一卡通”的發(fā)放手續(xù)，確保了惠農(nóng)補(bǔ)貼政策落實(shí)到位。五是認(rèn)真落實(shí)“一事一議”籌資籌勞政策。下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好村級(jí)一事一議籌資籌勞財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目申報(bào)審批工作的通知》，在審批農(nóng)民負(fù)擔(dān)項(xiàng)目時(shí)，嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)和議事范圍。六是切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)治理。對(duì)全縣56所學(xué)校的春秋季教育收費(fèi)情況進(jìn)行了督查。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，并作了限期整改。會(huì)同糾風(fēng)辦、物價(jià)局等部門，對(duì)全縣農(nóng)村生產(chǎn)生活用水用電、農(nóng)民建房、各種辦證等方面的涉農(nóng)收費(fèi)政策執(zhí)行情況開展了專項(xiàng)檢查，切實(shí)維護(hù)了群眾的利益，確保了農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈。省減負(fù)辦對(duì)我縣的農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
    (二)完善管理制度，創(chuàng)新管理方式，全面規(guī)范三資管理工作。
    一是完善財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管。全縣村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織收取款項(xiàng)按規(guī)定使用《湖南省農(nóng)村公益事業(yè)籌資專用收款收據(jù)》，并嚴(yán)格實(shí)行銀行結(jié)算。對(duì)新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金實(shí)行“四?！惫芾砟Ｊ?。為了規(guī)范村民小組財(cái)務(wù)管理，結(jié)合實(shí)際，由縣紀(jì)委牽頭組織相關(guān)職能部門，選擇10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，試行了管錢又管帳的“組帳雙代管”、管錢不管帳的“組帳監(jiān)管”和管帳不管錢的“組帳托管”三種模式，取得了一定的成效。到目前為止創(chuàng)建300個(gè)組級(jí)財(cái)務(wù)管理示范點(diǎn)，組級(jí)財(cái)務(wù)工作基本做到財(cái)務(wù)開支有去向、銀行取款有發(fā)票和組級(jí)記帳有憑據(jù)。二是大力推行農(nóng)村集體“三資”管理網(wǎng)絡(luò)化。為提高農(nóng)村“三資”管理工作效率和工作質(zhì)量，充分發(fā)揮全縣農(nóng)村財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)終端建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有利條件，在全縣普入了村級(jí)財(cái)務(wù)工作電算化管理。三是強(qiáng)化農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)，推進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們從保障人民群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和頒證工作，確保審計(jì)人員有較強(qiáng)素質(zhì)和合法資格開展經(jīng)常性審計(jì)工作。按照農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)審計(jì)的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，依法行使審計(jì)監(jiān)督職權(quán)。四是實(shí)行村級(jí)財(cái)務(wù)公開，保障群眾知情權(quán)。全縣財(cái)務(wù)公開面100%，達(dá)到財(cái)務(wù)公開規(guī)范化要求的達(dá)95%以上。通過(guò)財(cái)務(wù)公開，給了群眾一個(gè)明白，給了干部一個(gè)清白，減少了基層干群矛盾，全縣社會(huì)大局更加穩(wěn)定。五是規(guī)范資產(chǎn)資源交易，防止集體資產(chǎn)資源流失。根據(jù)《xx縣農(nóng)村集體資產(chǎn)資源交易工作方案》的要求，全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了農(nóng)村集體資產(chǎn)資源交易中心，根據(jù)“四權(quán)不變、依法代理、民主公開、規(guī)范運(yùn)作”的原則，做到了事前、事中、事后全公示，監(jiān)管機(jī)構(gòu)全程監(jiān)督，保證農(nóng)村集體資產(chǎn)資源集中交易公開透明。
    (三)強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，健全服務(wù)體系，維護(hù)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)利。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包管理法》和《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛調(diào)解仲裁法》，狠抓農(nóng)村土地承包規(guī)范化管理和矛盾糾紛調(diào)處，有效地維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。
    一是加強(qiáng)對(duì)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的動(dòng)態(tài)管理。全面完成了農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證發(fā)、換、補(bǔ)工作，對(duì)登記簿和承包合同書按照“一組一冊(cè)、一村一盒、一鄉(xiāng)一柜”的歸檔要求，分門別類建立了規(guī)范的檔案。二是進(jìn)一步完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)體系。全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依法建立了土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心，相應(yīng)成立了土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備了專業(yè)的工作人員，規(guī)范了土地流轉(zhuǎn)交易程序，建立和健全了土地流轉(zhuǎn)臺(tái)帳和各項(xiàng)工作制度。到目前為止，全縣496個(gè)行政村建立了土地流轉(zhuǎn)信息站，配備了專(兼)職信息員。完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系，進(jìn)一步拓寬了農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)渠道，為農(nóng)民增收了搭建了平臺(tái)三是加大農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛的調(diào)處力度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛調(diào)解仲裁法》，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛的調(diào)解化處力度，5年來(lái)，共調(diào)處土地承包糾紛和土地流轉(zhuǎn)糾紛161起，調(diào)處率達(dá)100%，其中2012年調(diào)處26起，調(diào)處率達(dá)100%。
    (四)全方加強(qiáng)引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，加快農(nóng)民合作組織建設(shè)。
    一是加大四個(gè)力度，強(qiáng)化合作社發(fā)展動(dòng)力。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，增強(qiáng)主動(dòng)性。把合作社的'發(fā)展納入了年度績(jī)效、民生100工程和硬性考核指標(biāo)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，主管部門牽頭抓，相關(guān)部門配合抓的工作機(jī)制;加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)積極性。以多種形式，大張旗鼓地開展宣傳活動(dòng)，全面提高廣大農(nóng)民“組社參社”意識(shí)和參合創(chuàng)業(yè)熱情;加大指導(dǎo)力度，注重規(guī)范性。堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓規(guī)范，積極組織專門人員，深入合作社進(jìn)行業(yè)務(wù)對(duì)口指導(dǎo);加大引導(dǎo)力度，突出示范性。按照“四有五化”要求，每年評(píng)選表彰10個(gè)縣級(jí)示范合作社，30個(gè)規(guī)范合作社。通過(guò)示范社的示范引導(dǎo)，帶動(dòng)建設(shè)了一批規(guī)模較大、管理規(guī)范、帶動(dòng)力強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的合作社。
    二是搭建三大平臺(tái)，增強(qiáng)合作社發(fā)展活力。搭建資金引導(dǎo)平臺(tái)。設(shè)立專項(xiàng)資金，縣財(cái)政每年安排40萬(wàn)元用于合作社建設(shè)，并對(duì)合作社向部、省級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)辦理基地認(rèn)證、商標(biāo)注冊(cè)等另行獎(jiǎng)勵(lì);搭建融資籌資平臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)金融產(chǎn)能創(chuàng)新，在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下全面推行靈活的貸款方式，重點(diǎn)推行小額農(nóng)戶信用和聯(lián)保貸款;搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。鼓勵(lì)有條件的合作社投資興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，走產(chǎn)、加、銷一體化經(jīng)營(yíng)的路子，以農(nóng)民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展龍頭企業(yè)，建立產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)立農(nóng)業(yè)品牌，培育農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)。引導(dǎo)種植類合作社設(shè)立農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)部，將農(nóng)戶的承包地集中流入，由合作社統(tǒng)一組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或?qū)⑼恋爻鲎饨o種植大戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)等。
    三是推行五大模式，彰顯合作社發(fā)展魅力。推行農(nóng)企合作。大力推行“龍頭企業(yè)+聯(lián)合社+專業(yè)合作社”的組織模式，合作社聯(lián)合社積極與龍頭企業(yè)之間通過(guò)合作關(guān)系或互相參股、互為成員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和合作社的共同利益聯(lián)結(jié)體;推行農(nóng)綜服務(wù)。主要是依托國(guó)家投入的基礎(chǔ)設(shè)施或固定資產(chǎn)，組建綜合性服務(wù)合作社;推行農(nóng)超(校)對(duì)接。讓合作社產(chǎn)品走進(jìn)較大人流量的超市或?qū)W校，成為超市和學(xué)校的后勤部;推行農(nóng)莊聯(lián)結(jié)。引導(dǎo)有條件的合作社投資興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，走產(chǎn)、加、銷一體化經(jīng)營(yíng)的路子，以農(nóng)民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展農(nóng)莊(場(chǎng))綠色生態(tài)經(jīng)濟(jì)。
    (五)明確工作任務(wù)，狠抓責(zé)任落實(shí)，民生100工程全面完成。
    一是全面完成農(nóng)民專業(yè)合作社省級(jí)示范社建設(shè)。我們按照“民辦、民管、民受益”的原則，指導(dǎo)省級(jí)示范社——桂陽(yáng)鴻運(yùn)煙草專業(yè)合作社投入資金40余萬(wàn)元，對(duì)辦公場(chǎng)所進(jìn)行了裝修，添置了辦公桌椅、電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)施，制作了標(biāo)識(shí)牌;合作社章程、合作社發(fā)展規(guī)劃、各項(xiàng)制度、理事會(huì)名單、監(jiān)事會(huì)名單等全部上了墻;幫助示范社建立健全了民主管理制度、財(cái)務(wù)管理和公開制度、利益分配制度，真正做到農(nóng)民參與管理，尊重農(nóng)民的意愿，走自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展之路。建立了成員帳戶，成員出資情況、公積金份額及成員與合作社的交易量均在成員帳戶中進(jìn)行了詳細(xì)登記;幫助示范社建立健全了安全生產(chǎn)記錄制度，圍繞質(zhì)量安全。幫助示范社抓好合作社成員產(chǎn)品包裝和品牌的統(tǒng)一，形成品牌優(yōu)勢(shì);對(duì)示范社成員進(jìn)行了法律法規(guī)、合作知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放技術(shù)資料5000余份。其它示范社也得到了同步完善和規(guī)范。
    二是全面完成農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心建設(shè)。今年我縣確定方元鎮(zhèn)、黃沙坪街道、太和鎮(zhèn)、樟市鎮(zhèn)、洋市鎮(zhèn)等五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心示范建設(shè)單位。目前，五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均做到了“有牌子、有人員、有場(chǎng)所”，已設(shè)立了流轉(zhuǎn)服務(wù)大廳，投入15萬(wàn)元配置了辦公桌椅、電話、電腦、打印機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施;各服務(wù)中心配備了一名專職工作人員，各行政村確定了一名信息員;建立健全了規(guī)章制度，完善了服務(wù)程序，印刷了土地流轉(zhuǎn)服務(wù)指南，各項(xiàng)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)中。
    (六)加大發(fā)展力度，健全信息網(wǎng)絡(luò)，提高服務(wù)三農(nóng)工作水平。
    為全力推進(jìn)農(nóng)經(jīng)信息化工作，按照市局農(nóng)經(jīng)信息化工作的要求，我局把農(nóng)經(jīng)信息化工作當(dāng)作特色工作和創(chuàng)新工作來(lái)抓，堅(jiān)持農(nóng)經(jīng)信息化工作服務(wù)“三農(nóng)”的指導(dǎo)方針，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作措施落實(shí)到位，農(nóng)經(jīng)信息化工作取得了明顯的成效。全縣各個(gè)行政村(居委會(huì))全部在網(wǎng)上進(jìn)行了黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)、惠農(nóng)補(bǔ)貼、民政、計(jì)生等內(nèi)容公開公示。配合縣農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)辦公室抓好了農(nóng)村廉政信息直通車的平臺(tái)建設(shè)工作。
    一年來(lái)，我縣農(nóng)經(jīng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)和人民群眾的要求還有一定的差距，存在一定的問(wèn)題和困難，主要表現(xiàn)為：一是對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。只有不斷加強(qiáng)對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展要求，更好地開展工作，更好地服務(wù)于基層。二是對(duì)農(nóng)村農(nóng)經(jīng)現(xiàn)狀的調(diào)查還有待加強(qiáng)。只有加強(qiáng)了解和調(diào)查，才能進(jìn)一步摸清農(nóng)村農(nóng)經(jīng)發(fā)展現(xiàn)狀，更好的落實(shí)好農(nóng)村的各項(xiàng)惠農(nóng)政策。三是農(nóng)經(jīng)信息收集工作難度大。一些企業(yè)對(duì)于報(bào)表工作出現(xiàn)懈怠，甚至不報(bào)的問(wèn)題，以及某些鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)不夠重視以及村級(jí)財(cái)務(wù)人員的工作能力不強(qiáng)等，從而導(dǎo)致我們的信息報(bào)送工作不全面、不準(zhǔn)確或不及時(shí)。四是農(nóng)經(jīng)局現(xiàn)有職能多工作量大而人員編制少。全局干部職工僅13人，根本不能滿足農(nóng)經(jīng)局工作職能的需求。對(duì)這些問(wèn)題，我們要想方設(shè)法加以解決。
    三、工作設(shè)想。
    一是進(jìn)一步抓好減負(fù)惠農(nóng)政策和減負(fù)制度的宣傳貫徹落實(shí);進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管“五項(xiàng)制度”;進(jìn)一步規(guī)范“一事一議”籌資籌勞行為，適當(dāng)擴(kuò)大“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)范圍。
    二是進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村集體“三資”和村級(jí)財(cái)務(wù)管理;全面推行“村帳鄉(xiāng)管”電算化管理和“組帳鄉(xiāng)管”工作;繼續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì);加大對(duì)村財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。
    三是進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社的建設(shè)與發(fā)展，力爭(zhēng)新增農(nóng)民專業(yè)合作社30家，培育省級(jí)示范社3家以上，市級(jí)示范社8家以上，縣級(jí)示范社20家以上。
    四是繼續(xù)抓好農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)合同的管理，建立健全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心，指導(dǎo)農(nóng)民規(guī)范進(jìn)行經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，加大農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛的調(diào)解化處力度。
    五是繼續(xù)抓好農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)直通車的平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)全縣農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    六是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)隊(duì)伍自身建設(shè)。
    七是認(rèn)真完xx縣委、縣政府交辦的其他工作任務(wù)。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇七
    20xx年，經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全系師生的共同努力，在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面完成了預(yù)定指標(biāo)，取得了較好成績(jī)。現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
    （一）教學(xué)管理日趨規(guī)范化，教學(xué)水平進(jìn)一步提高
    1、各專業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進(jìn)
    20xx年4-6月，我系在對(duì)以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，起草了對(duì)各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計(jì)劃，在對(duì)20xx至20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行檢討的基礎(chǔ)上，制定了20xx級(jí)培養(yǎng)方案，修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過(guò)一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）整體框架設(shè)計(jì)易于理解，分類清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關(guān)系得到一定程度的理順，比較符合教學(xué)規(guī)律；（4）一定程度上體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”優(yōu)先于“寬基礎(chǔ)”的原則。
    2、教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化，教學(xué)秩序有了好轉(zhuǎn)
    初步建立了一套教學(xué)管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查，聽課、評(píng)課，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強(qiáng)。如：初步確定了教師課程方向，使多數(shù)教師明確了今后的主攻方向，教學(xué)任務(wù)的安排也有了基本依據(jù)；定期與不定期的教學(xué)檢查、各種形式的聽課、評(píng)課使教師尤其是青年教師的`紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有了明顯提高；教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化.
    3、教學(xué)質(zhì)量有了一定程度提高，青年教師教學(xué)水平提高較快
    我系近年來(lái)引進(jìn)了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導(dǎo)師制、有針對(duì)性的聽課、評(píng)課，召開廣泛的學(xué)生座談會(huì)和青年教師座談會(huì)，以及相關(guān)的管理制度效應(yīng)，尤其是教育部的評(píng)估，在一定程度上加強(qiáng)了青年教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，促使他們積極向上，使我系整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了一定程度的提高。
    （二）科研能力得以加強(qiáng)，科研水平不斷提高
    1、科研項(xiàng)目有新進(jìn)展，學(xué)術(shù)論文出現(xiàn)新突破
    由于本系采取多種措施鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，20xx年，我系喜獲多項(xiàng)科研項(xiàng)目，
    1超額完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、省軟科學(xué)項(xiàng)目、省共建項(xiàng)目各一項(xiàng)，市科技項(xiàng)目2項(xiàng)，橫向研究項(xiàng)目3項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)18萬(wàn)元。同時(shí)，部分國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目陸續(xù)完成或結(jié)題。
    本年度，全系教師發(fā)表論文超過(guò)？篇，其中cssci、cscd和核心期刊上發(fā)表的論文超過(guò)一半，部分文章得以在國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表或被轉(zhuǎn)載。學(xué)術(shù)論文不僅數(shù)量可觀，而且質(zhì)量和期刊檔次明顯提高，學(xué)術(shù)研究方向逐步集中。
    2、學(xué)術(shù)交流進(jìn)一步加強(qiáng)
    積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后有多位教師外出學(xué)習(xí)和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任對(duì)廣東金融學(xué)院、東莞理工學(xué)院、肇慶學(xué)院、茂名學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣州商學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行交流。相關(guān)院校進(jìn)行了回訪。
    （三）落實(shí)整改措施，努力提高本科教學(xué)水平
    1、進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)
    積極鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士，進(jìn)一步加強(qiáng)了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度?，F(xiàn)在有5人在讀博士，4人在讀碩士，4人報(bào)考博士。
    2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主要是學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和課程群建設(shè)
    在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)中，組織全系教師以教研室為單位，對(duì)學(xué)科、專業(yè)和課程組建設(shè)進(jìn)行深入理解，把握其間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)方向定位，建立合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
    在課程建設(shè)方面，努力增加校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程數(shù)量，并在此基礎(chǔ)上沖擊省級(jí)精品課程。注重教材建設(shè)，提高所選用教材的先進(jìn)性和全面性。
    （四）不斷創(chuàng)新學(xué)生工作
    1、輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)重組
    針對(duì)新老校學(xué)生工作運(yùn)作模式，為了保證學(xué)生工作的順利開展，在目前現(xiàn)在四個(gè)輔導(dǎo)員的情況下，根據(jù)系總支對(duì)各個(gè)輔導(dǎo)員工作的安排與分工，確立了以年組管理為主，專業(yè)及學(xué)生組織機(jī)構(gòu)管理為輔的工作方式。
    2、做好日常管理工作
    （1）開學(xué)初做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)及學(xué)生證注冊(cè)工作。并以飽滿的熱情、周到的服務(wù)迎接07級(jí)新生的報(bào)到，做好新生軍訓(xùn)工作，組織好新生入學(xué)教育。
    （2）做好學(xué)生兩會(huì)換屆選舉工作，做好學(xué)生管理工作。
    （3）加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作，建立各班級(jí)情況每周匯報(bào)制。做好宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作。
    2（4）做好學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款工作。
    （5）關(guān)注特殊學(xué)生，加強(qiáng)特殊學(xué)生思想、心理教育，做好學(xué)生安全穩(wěn)定維護(hù)工作。為此我系成立了心理健康咨詢小組和學(xué)生安全維穩(wěn)小組，提高學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
    （6）進(jìn)一步做好辦公室資料的管理工作。
    3、活躍校園文化氛圍，開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，突出學(xué)生活動(dòng)特色
    為了豐富我系學(xué)生生活，建立學(xué)生學(xué)習(xí)、文體、科研等一體化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式，精心開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，組織了系班際籃球賽，文藝團(tuán)成立一周年晚會(huì)，第二屆大學(xué)生“領(lǐng)航杯”辯論賽，尊老愛(ài)幼演講暨福利院關(guān)愛(ài)慰問(wèn)活動(dòng)，迎新晚會(huì)，組織學(xué)生參加師生校運(yùn)會(huì)，并獲佳績(jī)，組織學(xué)生參加廣東省金鑰匙營(yíng)銷策劃比賽，學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，組織學(xué)生參加科研活動(dòng)，為挑戰(zhàn)杯等省組項(xiàng)目作準(zhǔn)備。
    4、做好畢業(yè)生管理工作
    （1）對(duì)歷屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。
    （2）做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
    （3）做好08屆畢業(yè)生管理工作，及時(shí)提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)；同時(shí)做好下學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)安全預(yù)防工作。
    5、做好學(xué)生支部管理工作
    （1）根據(jù)本系支部實(shí)際，做好支部調(diào)整計(jì)劃。
    （2）進(jìn)一步做好入黨積極分子和學(xué)生建黨對(duì)象工作，完善相關(guān)資料和內(nèi)容。（3）繼續(xù)做好學(xué)生支部檔案管理工作（4）開展民主生活會(huì)。
    （5）深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，組織學(xué)生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保，你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛(ài)幼’共筑和諧社會(huì)演講比賽暨福利院慰問(wèn)”等活動(dòng)。
    （一）教學(xué)工作方面
    1、教研活動(dòng)和教學(xué)改革有待加強(qiáng)
    我系的教學(xué)研究活動(dòng)有了起色，但實(shí)事求是的說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。主要表現(xiàn)在：第
    一、整體來(lái)看，對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力；第
    二、相關(guān)制度沒(méi)有配套，從而難于形成外部壓力。
    2、教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善
    雖然已經(jīng)初步制定了一套教學(xué)管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關(guān)獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有具體配套。制度只明確該做什么，不明確做得好怎樣獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好該受到什么懲罰，授權(quán)給誰(shuí)具體執(zhí)行獎(jiǎng)懲，最終必然流于形式，產(chǎn)生的效果不大。
    3、教務(wù)工作和教學(xué)管理工作效率需進(jìn)一步提高
    由于我系專業(yè)多、學(xué)生多、教師多；教學(xué)工作頭緒多，涉及面廣，常常給教務(wù)工作和教學(xué)管理工作帶來(lái)許多意想不到的困難。一件事布置下去，只要一個(gè)教師或某個(gè)教研室因客觀原因或主觀情緒出了問(wèn)題，就會(huì)使事情拖延很長(zhǎng)時(shí)間，從而加大了工作的繁雜程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改變這種狀況，必須下大力氣綜合治理。
    4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控需要進(jìn)一步加強(qiáng)
    我系在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面做了不少工作，從整體上看產(chǎn)生了一定的效果。但是仍然存在著知識(shí)陳舊而不愿下功夫更新，不愿與同行交流、不虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；存在著教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié)，“兩張皮”連不到一起的現(xiàn)象。
    （二）科研工作方面
    科研項(xiàng)目方面，一方面數(shù)量仍然相對(duì)較少，另一方面，級(jí)別總體不高，特別是國(guó)家級(jí)課題數(shù)量過(guò)少。學(xué)術(shù)論文方面，核心期刊數(shù)量偏少，尤其是國(guó)家權(quán)威核心期刊更少，學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)有待進(jìn)一步聚合。學(xué)術(shù)交流方面，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議組織參加相對(duì)較少，系內(nèi)學(xué)術(shù)研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面，現(xiàn)有制度的實(shí)施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
    （三）學(xué)科建設(shè)方面
    學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尚待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；學(xué)術(shù)梯隊(duì)有待進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。
    （一）教學(xué)工作重點(diǎn)
    1、本年末或下年初在系主任的主持下召開一次全面的教學(xué)工作研討會(huì)，全面研究教學(xué)管理制度建設(shè)的框架及配套獎(jiǎng)懲措施，明確對(duì)教師教學(xué)工作基本要求，以及系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教務(wù)員的責(zé)任和權(quán)利。
    2、根據(jù)上述會(huì)議精神，主管教學(xué)工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學(xué)管理的具體制度，交系行政會(huì)議討論、修改、通過(guò)。并在系主任明確授權(quán)下認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
    3、對(duì)20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的評(píng)價(jià)，制定20xx級(jí)培養(yǎng)方案，使之進(jìn)一步科學(xué)、合理。
    4、強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師積極性，推動(dòng)教學(xué)改革。
    5、采取措施進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)工作效率。
    6、與省內(nèi)外兄弟院校開展必要的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
    （二）科研工作重點(diǎn)
    1、完善科研管理制度，構(gòu)建一套比較完善的科研激勵(lì)和約束機(jī)制。
    2、積極組織申報(bào)各級(jí)各類科研課題，力求在較高級(jí)別的科研項(xiàng)目方面取得新突破。在確保學(xué)術(shù)論文數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高論文檔次。
    3、加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。
    （四）學(xué)生工作重點(diǎn)
    1、做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
    在加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作的同時(shí)，學(xué)生工作的重點(diǎn)是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的就業(yè)信息寬闊、準(zhǔn)確、及時(shí)，盡可能的組織用人單位和學(xué)生的就業(yè)見(jiàn)面會(huì)。
    2、做好20xx級(jí)新生的入學(xué)組織和教育工作
    做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)、學(xué)生證注冊(cè)及各項(xiàng)指導(dǎo)工作，組織新生參加校、系情教育報(bào)告。
    3、做好教工支部建設(shè)和學(xué)生支部建設(shè)
    制定黨員教育和發(fā)展黨員的實(shí)施計(jì)劃工作，做好發(fā)展學(xué)生黨員工作。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇八
    本人于20年8月進(jìn)入市局計(jì)劃財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間里，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上以人際關(guān)系上我都學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到我的東西，使我更系統(tǒng)的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的濃厚興趣，并深刻激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。
    此次實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
    1.了解單位財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置情況。
    2.了解單位的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度。
    3.熟悉會(huì)計(jì)憑證的登記。
    4.熟悉會(huì)計(jì)帳簿的登記。
    5.對(duì)現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握。
    6.輔助會(huì)計(jì)人員進(jìn)行工資核算。
    7.輔助會(huì)計(jì)人員編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
    9.輔助總帳會(huì)計(jì)編制匯總表，總帳的登記及期末會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理。
    10.了解電子報(bào)表的編制。
    11.裝訂、分類會(huì)計(jì)憑證。
    12.審核各水文站上交的報(bào)表并統(tǒng)計(jì)水電費(fèi)。
    13.錄入、打印、復(fù)印文件。
    14.會(huì)議、活動(dòng)場(chǎng)地布置和后勤等工作。
    通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的.實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè)趣，越做越有勁。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇九
    根據(jù)縣衛(wèi)健局統(tǒng)一部署和安排，確定將2020年9月至2021年6月這十個(gè)月作為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，迅速成立了經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案，采取一系列切實(shí)有效的措施，保證經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)的順利開展。
    在2020年“醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)中，全院上下圍繞這一主題，不惜余力地開展各項(xiàng)工作。我院不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的基本素質(zhì)，規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，以“經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。在受新冠疫情影響的情況下，醫(yī)院整體社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益依然呈現(xiàn)良好局面，充分說(shuō)明了醫(yī)院管理年活動(dòng)的開展符合醫(yī)院發(fā)展的需要。在本次活動(dòng)中，我們提出更進(jìn)一步加強(qiáng)管理，在管理中講服務(wù)，在管理中心講質(zhì)量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展，形成“學(xué)管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的開展。
    一、預(yù)算管理。
    1、目前醫(yī)院對(duì)全面預(yù)算工作基本普及，由財(cái)務(wù)科實(shí)行全面預(yù)算管理，有效協(xié)調(diào)各部門的工作，基礎(chǔ)管理制度健全。
    2、目前在編制預(yù)算時(shí)仍采用基數(shù)法編制預(yù)算，即根據(jù)上年數(shù)據(jù)，結(jié)合本年業(yè)務(wù)變動(dòng)，每年的收入以一定比例遞增，有充分考慮影響預(yù)算收支規(guī)模及其變動(dòng)的諸多因素。
    二、收支管理。
    醫(yī)院各項(xiàng)收入均由財(cái)務(wù)科統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，禁止設(shè)立賬外賬，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)和印章管理制度，各類票據(jù)的申領(lǐng)、啟用、銷毀均按規(guī)定執(zhí)行。加強(qiáng)醫(yī)院支出審批制度，明確支出的內(nèi)部審批流程及審批權(quán)限，重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及大額資金支付經(jīng)院辦會(huì)決策通過(guò)。落實(shí)價(jià)格公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)藥價(jià)格政策，公開價(jià)格咨詢與投訴的渠道，對(duì)經(jīng)查實(shí)的不規(guī)范收費(fèi)等行為及時(shí)糾正。
    三、
    成本管理。
    目前醫(yī)院成本控制體系還不夠完善，并沒(méi)有很好的把責(zé)、權(quán)、利三者很好地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，僅僅從醫(yī)院管理層及財(cái)務(wù)管理人員對(duì)成本進(jìn)行控制，科室管理者雖有成本控制的概念，但普通員工還缺乏成本控制的意識(shí)和責(zé)任，醫(yī)院考慮成本控制制度內(nèi)容時(shí)只是從如何規(guī)范成本控制行為的角度出發(fā)，沒(méi)有全方面考慮成本控制的可行性，成本控制制度建設(shè)有待進(jìn)一步深化。
    四、國(guó)有資產(chǎn)管理。
    醫(yī)院固定資產(chǎn)由總務(wù)科進(jìn)行管理，聯(lián)合財(cái)務(wù)定期開展清查，固定資產(chǎn)實(shí)行歸口管理，建立固定資產(chǎn)檔案，總務(wù)負(fù)責(zé)規(guī)范管理，完善實(shí)物資產(chǎn)的資產(chǎn)申購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)、資產(chǎn)添置、資產(chǎn)調(diào)撥、資產(chǎn)維護(hù)以及資產(chǎn)處置等相關(guān)手續(xù)。規(guī)范國(guó)有資產(chǎn)處置流程，嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)報(bào)廢審批手續(xù)。做好基建項(xiàng)目管理工作，健全建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)制度和監(jiān)理制度，對(duì)基建項(xiàng)目實(shí)行全程跟蹤審計(jì)，按要求辦理基建項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收手續(xù)。
    財(cái)務(wù)加強(qiáng)銀行賬戶管理，認(rèn)真做好銀行對(duì)賬工作。定期清理應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)，減少壞賬損失。加強(qiáng)庫(kù)存物資管理工作，定期對(duì)庫(kù)存物資進(jìn)行清理盤點(diǎn)，減少庫(kù)存物資非正常損耗。
    五、采購(gòu)行為與合同管理。
    建立健全的采購(gòu)管理制度，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展制定采購(gòu)計(jì)劃，必要時(shí)財(cái)務(wù)科及總務(wù)科對(duì)采購(gòu)全程監(jiān)督，實(shí)行藥品耗材和設(shè)備網(wǎng)上集中采購(gòu)，部分設(shè)備采購(gòu)經(jīng)縣招標(biāo)中心統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，實(shí)行藥品帶量采購(gòu)，降低藥品采購(gòu)員成本。健全合同管理制度，儀器設(shè)備等購(gòu)置簽訂買賣合同，明確權(quán)屬職責(zé)。
    建立科學(xué)有效的績(jī)效管理體系，對(duì)醫(yī)院績(jī)效管理進(jìn)行全面的整合、優(yōu)化、提升，構(gòu)建醫(yī)院新的績(jī)效管理體系，將醫(yī)院績(jī)效考核與內(nèi)部收入分配方案結(jié)合起來(lái)，科學(xué)制定醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核方案，制定三級(jí)考核制度和獎(jiǎng)懲細(xì)則等相關(guān)措施建立起醫(yī)院績(jī)效管理體系。
    七、內(nèi)部控制。
    健全財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理體系，按規(guī)定配備具體相應(yīng)資格的專職人員從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，明確崗位職責(zé)。健全醫(yī)院內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)收入、資產(chǎn)管理的信息化。
    八、規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理，降低醫(yī)藥費(fèi)用。
    1、醫(yī)院建立了規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策機(jī)制和程序，實(shí)行重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，重大項(xiàng)目集體討論后按規(guī)定程序報(bào)批，分清級(jí)次，責(zé)任到人。財(cái)務(wù)管理堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，一切財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院的部門、科室設(shè)立賬外賬、“小金庫(kù)”嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于新增或調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，均及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。
    2、控制藥品收入比例，堅(jiān)持合理用藥。便宜藥能治好的絕不準(zhǔn)用昂貴的，國(guó)產(chǎn)藥能解決的問(wèn)題絕不準(zhǔn)用進(jìn)口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了處方點(diǎn)評(píng)小組，不定時(shí)檢查處方，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即對(duì)責(zé)任醫(yī)生和相關(guān)科室給予處罰。
    3、醫(yī)院在藥品采購(gòu)合同上與藥品供應(yīng)單位約法三章，每個(gè)季度由醫(yī)院統(tǒng)一舉行醫(yī)藥代表會(huì)見(jiàn)制度，絕對(duì)禁止以回扣促銷藥品，醫(yī)院實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購(gòu)制。
    4、針對(duì)新醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和需要調(diào)整項(xiàng)目，嚴(yán)格按照最新制定的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院在門診大廳門口和住院病區(qū)都設(shè)有價(jià)格公示牌，自助機(jī)里有電子收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可供查詢，財(cái)務(wù)科定期對(duì)全院的醫(yī)療收費(fèi)情況進(jìn)行抽查監(jiān)管。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十
    社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展必然需要大量的高素質(zhì)綜合人才，同時(shí)不斷變化的社會(huì)需求和教育觀念使得人才培養(yǎng)方式也隨之發(fā)生變化。在我國(guó)高職教育技術(shù)性人才培養(yǎng)是一種重要的人才培養(yǎng)方式，使社會(huì)發(fā)展所面臨的高技能人才匱乏得到了很好的緩解[1]。在高職教育中，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是其中的一個(gè)類別，用以培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)素養(yǎng)同時(shí)擁有基礎(chǔ)應(yīng)用能力的該行業(yè)人才。雖然高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為我國(guó)乃至世界提供了很多高素質(zhì)人才，但是在專業(yè)教學(xué)方面仍舊存在一些問(wèn)題亟待解決，因此高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)需要在教學(xué)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母镆愿玫倪m應(yīng)快節(jié)奏的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變化。
    上世紀(jì)80年代，基于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育體制改革的背景下，經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)課程最早設(shè)置在我國(guó)職業(yè)教育中作為專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。發(fā)展至80年代中期，經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)課程已經(jīng)較為普及，到了90年代，“生產(chǎn)管理”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”等課程相繼開設(shè)。發(fā)展至今，高職院校越發(fā)重視經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)課程，其主要原因就是因?yàn)槲覈?guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方向的確立以及高職教育培養(yǎng)綜合能力觀念的提出。雖然經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的內(nèi)容會(huì)因?yàn)闀r(shí)期的不同而發(fā)生不同的變化，但是“企業(yè)管理”仍然是不變的核心課程?！吧a(chǎn)管理”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”以及“經(jīng)濟(jì)學(xué)”等都是按照專業(yè)的不同而開展的課程。
    當(dāng)前使用的很多教材，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)管理課程的體系還是具體的內(nèi)容，都過(guò)于重視講述理論方面的知識(shí)。正因?yàn)檫@樣的課程設(shè)置，使經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)偏向于研究性，而不是真正能夠投身于社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用型人才[2]。若按照以往的教育觀念進(jìn)行分析，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教師僅僅需要向?qū)W生灌輸最基本的理論框架，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)之后就能具備將理論付諸于實(shí)踐的能力。但是這種想法往往是不切合實(shí)際的，單單掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)很難實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。當(dāng)前高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)在專業(yè)理論和具體適用二者之間尚未實(shí)現(xiàn)良好的轉(zhuǎn)化，也就導(dǎo)致很多編寫經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教材人員以及講解教材的教師在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位上不夠明確，很難為培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才提供真正的服務(wù)[3]。
    （二）教學(xué)方式方法缺乏新意。
    現(xiàn)階段，課堂教授依然是眾多高職學(xué)校在教學(xué)上的主要方式，基于教學(xué)條件的制約，很難開展與運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。雖然一些經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課堂上增加了對(duì)案例的分析與討論等環(huán)節(jié)，但是因?yàn)椴荒転閷W(xué)生提供規(guī)范的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生也就因此很難得到實(shí)際動(dòng)手操作的體驗(yàn)。除此之外，如果想要開展實(shí)踐性質(zhì)的教學(xué)，教師不僅僅需要大量的儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)與訓(xùn)練等這些前期必要的準(zhǔn)備，還需要尋找可以合作的實(shí)習(xí)單位等，也就是說(shuō)教師需要承擔(dān)所有同實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的工作，導(dǎo)致諸多教師因難以承受這些困難退而求其次。此外，課時(shí)設(shè)置上，實(shí)踐教學(xué)占據(jù)的比重通常很小，所以一些教師雖然知道實(shí)踐教學(xué)十分重要，也會(huì)盡可能在教學(xué)中減少甚至避免開展實(shí)踐教學(xué)。
    （三）缺乏深層次的探究校企合作的實(shí)踐教學(xué)。
    即使當(dāng)前人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了高職教育想要更好的發(fā)展就必須走校企合作的路線，但是依然沒(méi)有徹底的改變以學(xué)科為本位的教學(xué)體系[4]。其原因包括很多，諸如企業(yè)缺乏社會(huì)責(zé)任、難以尋找企業(yè)與學(xué)校的利益結(jié)合點(diǎn)、缺乏政策法規(guī)、企業(yè)缺乏高漲的合作性、學(xué)校缺乏高度的社會(huì)認(rèn)可等等，最重要的是通常職業(yè)院校很少會(huì)深入的探討與研究經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的意義與具體的項(xiàng)目，導(dǎo)致校企合作難以實(shí)現(xiàn)。即便是開展了實(shí)踐教學(xué)也同當(dāng)?shù)貙?shí)際的需求相背離，或者一些院校缺乏明晰的職業(yè)特色，再或者學(xué)校專業(yè)課程方面的設(shè)置不能同企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)緊密的鏈接。
    （一）構(gòu)建明晰的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)的是愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗的、具備責(zé)任感、事業(yè)心、職業(yè)道德與社會(huì)公共道德同時(shí)掌握一定企業(yè)管理基本知識(shí)，初步具備經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析能力的應(yīng)用型人才。而高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)轟動(dòng)能力、動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力，這樣會(huì)對(duì)其綜合素質(zhì)、技能以及智能等的提升起到難以磨滅的作用[5]。想要使學(xué)生能夠更好的'理解與吸收學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)幫助其形成全面的素質(zhì)以及良好的品格，就需要將實(shí)踐教學(xué)作為中心，創(chuàng)建出應(yīng)用型的課程體系。也只有這樣，學(xué)生才能在良好的品格與素質(zhì)的奠基下真正的將學(xué)習(xí)到的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，從而使應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
    （二）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的研究。
    想要使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，就需要對(duì)當(dāng)前使用的專業(yè)課程體系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母模估碚摻虒W(xué)與實(shí)踐教學(xué)可以在教育觀念上實(shí)現(xiàn)平等的對(duì)待，對(duì)實(shí)踐方面的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾樱?duì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)文件的建設(shè)加以完善。將循序漸進(jìn)和創(chuàng)新性作為原則，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的具體化開展加以指導(dǎo)，不斷的探索與研究同教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)以及規(guī)律相符合的教學(xué)方法[6]。此外，也可以以教學(xué)需求為依據(jù)，將演示、參觀、情景教學(xué)、甚至沙盤推演等豐富的教學(xué)方法引用進(jìn)來(lái)。若條件允許的情況下，教師可以對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)加以應(yīng)用，使其開放、直觀以及互動(dòng)等方面的優(yōu)勢(shì)可得到充分的利用，這樣不僅能使教育信息在傳遞速度上得到提升，也能使生長(zhǎng)在現(xiàn)代化生活環(huán)境中的學(xué)生更加容易接受專業(yè)化的知識(shí)技能[7]。
    （三）加強(qiáng)構(gòu)建校企之間的合作。
    高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生想要在實(shí)踐能力方面得到培養(yǎng)，缺乏企業(yè)的支撐是難以實(shí)現(xiàn)的，與此同時(shí)，校方也能在技術(shù)與智力方面為企業(yè)提供需求，企業(yè)會(huì)因此而得到運(yùn)作效率的提升，可以理解成一個(gè)雙贏的過(guò)程。從學(xué)生方面來(lái)講，校企合作可以使其獲得針對(duì)性與專業(yè)性的實(shí)習(xí)工作，不至于荒廢所學(xué)的知識(shí)；對(duì)于企業(yè)而言，也可以在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，利用學(xué)校師生在專業(yè)上的較高造詣來(lái)解決問(wèn)題；那么對(duì)于學(xué)校而言，可以將學(xué)生實(shí)踐的結(jié)果作為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)，使評(píng)價(jià)更加客觀、真實(shí)與準(zhǔn)確[8]。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，在我國(guó)高職教育技術(shù)性人才培養(yǎng)是一種重要的人才培養(yǎng)方式，使社會(huì)發(fā)展所面臨的高技能人才匱乏得到了很好的緩解。從上世紀(jì)80年代起便設(shè)置高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程，發(fā)展至今已得到了人們的極大重視同時(shí)也衍生出了諸多學(xué)科，但是卻依然存在一些問(wèn)題亟待解決，這是高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀。文章認(rèn)為高職院校缺乏明確的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方式方法缺乏新意、缺乏深層次的探究校企合作的實(shí)踐教學(xué)是高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并認(rèn)為構(gòu)建明晰的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的研究、加強(qiáng)構(gòu)建校企之間的合作這幾點(diǎn)是高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)改革的有效措施。希望經(jīng)過(guò)本文的分析可以為相關(guān)研究工作給予一定的幫助，使更多的高職院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)可以為社會(huì)輸送大量的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
    參考文獻(xiàn):。
    [6]聶洪臣，高建新.高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的實(shí)踐與思考———以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院為例[j].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2013，6：152-153.
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十一
    摘要：中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展大國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)始終保持著一個(gè)不曾改變的局面，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接影響到國(guó)民社會(huì)經(jīng)濟(jì)的走向，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，更是我國(guó)建設(shè)和發(fā)展的首要解決對(duì)象。
    因此，只有農(nóng)村得到迅猛發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能被有效地帶動(dòng)起來(lái)，城鄉(xiāng)的距離才能不斷地靠近，以至于我國(guó)整體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能夠持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，但是，尋求新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可行性方案任重而道遠(yuǎn)。
    本文主要探討了我國(guó)新時(shí)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
    關(guān)鍵詞：新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。
    引言。
    農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奠基石，更是提高我國(guó)人民經(jīng)濟(jì)水平的前提條件。
    近幾年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)體制與科學(xué)技術(shù)雙重革新的帶動(dòng)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正一步步的向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系坐標(biāo)上邁進(jìn)，可以說(shuō)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期。
    1新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
    1.1實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
    加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有著重要的意義。
    建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是提高農(nóng)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)水平、增加農(nóng)民收入的基本保障。
    只有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平提高了，勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率以及資源利用率才會(huì)提高，農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)增強(qiáng)，國(guó)家的糧食安全和農(nóng)民的持續(xù)增收才能得到保障。
    農(nóng)業(yè)不實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，國(guó)家的現(xiàn)代化就成了無(wú)源之水、無(wú)根之木，根本無(wú)從談起。
    1.2城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化。
    由于現(xiàn)階段我國(guó)城鄉(xiāng)差距明顯，所以在今后一段時(shí)期內(nèi)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮共同富裕將會(huì)是建設(shè)小康社會(huì)和和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
    要實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須使他們之間的生產(chǎn)要素自由流動(dòng)并優(yōu)化組合，而這是以城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化作為前提條件的。
    換句話說(shuō)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)帶動(dòng)城鄉(xiāng)間生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，并使其優(yōu)化組合的水平提高。
    由此可見(jiàn)，消除城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本途徑就是城鄉(xiāng)一體化，
    2新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。
    (1)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的范圍日益擴(kuò)大。
    隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)大，我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理也開始擴(kuò)大其研究領(lǐng)域，在日益豐富的知識(shí)領(lǐng)域，各學(xué)科不斷加強(qiáng)聯(lián)系，引入新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理概念，提出更強(qiáng)有力的理論和方法。
    (2)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系不斷趨于國(guó)際化。
    近幾年，我國(guó)的發(fā)展在世界范圍內(nèi)是有目共睹的，世界格局的改變以及全球競(jìng)爭(zhēng)的加大，使我國(guó)必須適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展。
    (3)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)逐漸外延。
    現(xiàn)如今，綠色食品已經(jīng)是人們生活意識(shí)當(dāng)中的高質(zhì)量食品要求，綠色食品的來(lái)源首先就是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。
    (4)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中環(huán)保意識(shí)開始滲入。
    仔細(xì)分析世界的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以知道，全球化的知識(shí)產(chǎn)業(yè)是各個(gè)國(guó)家的首要關(guān)心問(wèn)題，但是最為熱門的問(wèn)題還是對(duì)于環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題。
    3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。
    部分農(nóng)民的思想觀念落后，延續(xù)過(guò)去保守的思維模式，遇到困難坐等幫助，不能主動(dòng)的想出解決辦法。
    對(duì)農(nóng)村教育的投入還不夠，農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)信息帶來(lái)的影響收益還不夠多，導(dǎo)致農(nóng)村整體的文化素質(zhì)不高，獲取市場(chǎng)信息、了解市場(chǎng)動(dòng)向的平臺(tái)較小。
    4提高新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的對(duì)策。
    4.1實(shí)行項(xiàng)目化運(yùn)作。
    借助城市工業(yè)技術(shù)、人才、資金、物資、設(shè)備等生產(chǎn)要素，發(fā)展農(nóng)業(yè)，建設(shè)農(nóng)村，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。
    不斷謀劃和推出一批具有較強(qiáng)吸引力的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，積極吸納外來(lái)投資，激活民間資金，進(jìn)入規(guī)模種植養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷等領(lǐng)域，建大基地，辦大企業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，一體化經(jīng)營(yíng)，借助外力提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促使資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)楫a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。
    4.2實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
    用抓工業(yè)的思路發(fā)展農(nóng)業(yè)，應(yīng)把農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷售作為一個(gè)整體、一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。
    以工業(yè)化的組織方式為手段，圍繞市場(chǎng)需求，引進(jìn)高新技術(shù)，興辦農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，以龍頭帶基地，組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，全力推進(jìn)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化。
    4.3必須實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷。
    農(nóng)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷，不只是一般地抓農(nóng)產(chǎn)品銷售，關(guān)鍵的問(wèn)題是加強(qiáng)市場(chǎng)需求的調(diào)研預(yù)測(cè)，選準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)適銷對(duì)路的新產(chǎn)品。
    同時(shí)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)營(yíng)銷秩序。
    為各類市場(chǎng)主體營(yíng)造統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序和公平、公正的平臺(tái)，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力、人才、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素的配置作用。
    5新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考。
    農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與提高是加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，事關(guān)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。
    首先，農(nóng)業(yè)發(fā)展方向要明確，要切實(shí)有效的解決國(guó)民一直關(guān)注的“三農(nóng)”問(wèn)題，以保障農(nóng)產(chǎn)品供給、拓展農(nóng)業(yè)經(jīng)銷范圍、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)民合理化權(quán)益、提供勞動(dòng)力就業(yè)等為主要目標(biāo)，以引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理技術(shù)、加工技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)裝備、現(xiàn)代營(yíng)銷理念為支撐，將產(chǎn)品與技術(shù)進(jìn)一步的融合在一起，讓新時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走上技術(shù)化、一體化、多元化的道路。
    5.1推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。
    由農(nóng)村走入城鎮(zhèn)，再由城鎮(zhèn)走入城市，這一步步的邁進(jìn)，我國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)才能從根本上提高上來(lái)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)才能脫胎換骨的屹立于經(jīng)濟(jì)高山之上永推不倒。
    城鄉(xiāng)一體化有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于農(nóng)民收入水平和文化素質(zhì)的提高。
    5.2推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
    全力推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，所謂農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，就是要將農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷售作為一個(gè)整體來(lái)推動(dòng)，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，圍繞市場(chǎng)需求，把優(yōu)質(zhì)、多產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上引進(jìn)推廣，進(jìn)而達(dá)到品牌產(chǎn)業(yè)。
    5.3推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化進(jìn)程。
    運(yùn)用工業(yè)理念在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、營(yíng)銷和管理，是加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。
    振興經(jīng)濟(jì)的突破口就在于如何將農(nóng)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，工業(yè)化思路正是解決這一問(wèn)題的先鋒軍。
    另外還要加大招商引資力度，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高一切為民的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的服務(wù)和輿論環(huán)境，解決企業(yè)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。
    6結(jié)束語(yǔ)。
    綜合上述，新時(shí)期如何加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，事關(guān)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
    要加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須跳出“就農(nóng)村論農(nóng)村”、“就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)思維模式，用抓工業(yè)的思路、觀念和機(jī)制發(fā)展農(nóng)業(yè)，走城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以工促農(nóng)、工農(nóng)互動(dòng)的發(fā)展路子，從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
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    當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新及其優(yōu)勢(shì)2。
    摘要：眾所周知，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的提升，農(nóng)業(yè)也不斷發(fā)展。
    我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為使我國(guó)的農(nóng)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，不斷縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們要認(rèn)真分析我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，并且對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新改革，最終提高我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
    關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)代創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。
    我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)，而作為三大產(chǎn)業(yè)中的基層產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)已成為黨和政府高度重視的一項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十二
    重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院共有7個(gè)本科專業(yè)，分別是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務(wù)。這些專業(yè)橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，從2002級(jí)開始試行專業(yè)大類培養(yǎng)的模式，按3個(gè)大類進(jìn)行培養(yǎng)，即經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和信息管理。目前，經(jīng)濟(jì)學(xué)類僅有經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)專業(yè);工商管理類有4個(gè)專業(yè):工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)和旅游管理;信息管理類有兩個(gè)專業(yè)：信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務(wù)。具體操作是，前兩年不分專業(yè)，各大類執(zhí)行相同的教學(xué)計(jì)劃;第三年，學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)需求和自己的意愿選擇相應(yīng)的專業(yè)，但原則上不能跨大類選擇。
    這種培養(yǎng)模式具有如下特點(diǎn)：第一，相近專業(yè)的學(xué)生具有共同的基礎(chǔ)，就業(yè)時(shí)對(duì)崗位選擇的彈性增加。第二，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)對(duì)人才的需求變化。利用這種培養(yǎng)模式，可以減少專業(yè)選擇帶來(lái)的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，使專業(yè)的選擇或者人才的供給能更好地適應(yīng)市場(chǎng)的衡要。第三，便于組織教學(xué)活動(dòng)，特別是課程教學(xué)和教學(xué)科研活動(dòng)的開展。釆用大類培養(yǎng)后，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多，同一門課程往往會(huì)分成較多的教學(xué)班級(jí)進(jìn)行，教師可以組成教學(xué)小組就教學(xué)大綱的執(zhí)行、教材內(nèi)容的取舍、教學(xué)進(jìn)度的安排、教學(xué)方式的選擇、不同班級(jí)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解等方面的問(wèn)題開展教學(xué)研究活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量并不斷提髙教學(xué)效果。
    這種按照專業(yè)大類進(jìn)行培養(yǎng)的模式，既是我國(guó)髙等教育改革的要求，同時(shí)也符合髙等教育加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓展專業(yè)的發(fā)展規(guī)律。這同過(guò)去那種按照專業(yè)基礎(chǔ)課程的不同一開始就將學(xué)生限制在狹窄范圍(專業(yè))內(nèi)，以致形成隔行如隔山、分配時(shí)強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口的培養(yǎng)模式相比，這種模式所培養(yǎng)的人才更適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，更適合終生學(xué)習(xí)的要求，所培養(yǎng)的人才更具有競(jìng)爭(zhēng)力。但是，如何做到培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)的統(tǒng)一，使所培養(yǎng)人才符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的需要并具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各學(xué)校在辦學(xué)思想和培養(yǎng)過(guò)程方面正進(jìn)行積極的探索。本文立足于重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，就如何加強(qiáng)基礎(chǔ)、形成專業(yè)特色、特點(diǎn)的思路及方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討。
    一、各專業(yè)基本情況及特點(diǎn)。
    目前我院各專業(yè)的共同要求是：培養(yǎng)熟悉信息產(chǎn)業(yè)、信息企業(yè)營(yíng)運(yùn)特點(diǎn)，面向所有企業(yè)的髙級(jí)管理人才。在課程設(shè)置上體現(xiàn)出理工結(jié)合，文理滲透，多學(xué)科交叉，淡化傳統(tǒng)專業(yè)的意識(shí)：同時(shí)，拓寬專業(yè)口徑，強(qiáng)化綜合化和通識(shí)化的教育，以多種模式培養(yǎng)既具有堅(jiān)實(shí)、寬泛的理論基礎(chǔ)，又具有明顯專業(yè)特色并能夠很快和很好地適應(yīng)企業(yè)需要的人才。在課程設(shè)置上，每一專業(yè)除通常的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課外，還增加了郵電通信技術(shù)、業(yè)務(wù)、生產(chǎn)管理等方面的課程。各專業(yè)特色定位如下：工商管理，培養(yǎng)熟悉it產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、面向工商企業(yè)需要的綜合性管理人才;市場(chǎng)營(yíng)銷，培養(yǎng)熟悉it產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、具有寬泛知識(shí)基礎(chǔ)、面向工商企業(yè)需要的髙水平市場(chǎng)營(yíng)銷及營(yíng)銷管理人才;會(huì)計(jì)學(xué)，培養(yǎng)熟悉it產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、面向工商企業(yè)霈要的會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)管理人才;信息管理與信息系統(tǒng)，培養(yǎng)熟悉it產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，適應(yīng)工商企業(yè)需要的企業(yè)信息管理人才。
    為體現(xiàn)專業(yè)特色，對(duì)各專業(yè)學(xué)生，主要突出其下列知識(shí)和能力的培養(yǎng)：1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、知識(shí)和分析方法;2.掌握現(xiàn)代通信技術(shù)基本知識(shí)、熟悉信息企業(yè)基本業(yè)務(wù)和生產(chǎn)作業(yè)流程,3.熟悉相關(guān)政策法規(guī)，語(yǔ)言表達(dá)、文字表達(dá)及人際溝通能力強(qiáng);4.計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理管理事務(wù);5.能夠熟練閱讀翻譯本專業(yè)外文(主要指英語(yǔ))資料，具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)和書面表達(dá)能力;6.對(duì)環(huán)境適應(yīng)速度快，專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)。
    具體培養(yǎng)揞施：
    第一，培養(yǎng)計(jì)劃中包括了通信技術(shù)、通信業(yè)務(wù)、郵政組織管理、電信生產(chǎn)組織管理、通信技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信會(huì)計(jì)學(xué)等體現(xiàn)信息企業(yè)特點(diǎn)的課程。
    第二，主要選擇通信企業(yè)開展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。列入教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1周，企業(yè)調(diào)査1周，畢業(yè)實(shí)習(xí)7周，均由學(xué)院統(tǒng)一安排到各通信企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。此外由重慶郵電大學(xué)統(tǒng)一安排的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1周，相關(guān)課程教學(xué)過(guò)程中安排的企業(yè)調(diào)査，以及11周畢業(yè)設(shè)計(jì)的絕大部分題目都以通信企業(yè)為背景。
    第三，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力培養(yǎng)。除重慶市郵政局、電信局、515通信設(shè)備廠為我院學(xué)生實(shí)習(xí)基地外，我院還先后與四川省雅安電信局、南充電信局、達(dá)川電信局、宜賓電信局、樂(lè)山電信局合作建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地。采用上崗觀察和試作的`方式，按照系部制定的實(shí)習(xí)大綱以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，再加上實(shí)習(xí)企業(yè)的積極配合與支持，這種實(shí)習(xí)能夠較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)和達(dá)到實(shí)習(xí)目的。隨著郵電管理體制改革和我院招生規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了如下改進(jìn)：首先，所有專業(yè)的實(shí)習(xí)均按照經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院制定的統(tǒng)一的實(shí)習(xí)大綱、介紹信和實(shí)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生自己聯(lián)系企業(yè)實(shí)習(xí)。對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)中不能聯(lián)系到實(shí)習(xí)企業(yè)的學(xué)生，由學(xué)院統(tǒng)一組織安排到相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)i其次，將畢業(yè)實(shí)習(xí)分為校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)兩部分。
    第四，鼓勵(lì)學(xué)生在完成日常課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用假期、業(yè)余時(shí)間開展各種形式的市場(chǎng)苷銷活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際的態(tài)度。
    第五，提倡教師在研究探討經(jīng)濟(jì)、管理理論的同時(shí)，注重對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中實(shí)際案例的總結(jié)和積累，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)效果和水平。在假期，由學(xué)院提供專門經(jīng)費(fèi)，資助鼓勵(lì)教師去企業(yè)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
    第六，突出現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，推行多媒體教學(xué)，發(fā)揮其輔助教學(xué)的作用，擴(kuò)大教學(xué)過(guò)程中的信息量，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)中的趣味性，真正做到寓教于樂(lè)。
    教材,1997年被評(píng)為郵電高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)其編著的基于micro^softexcel基礎(chǔ)上的《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》一書由電子工業(yè)出版社出版并被重印數(shù)次，現(xiàn)在印數(shù)已超過(guò)10000冊(cè)。杜茂康講師編寫的《計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》教材于2001年9月由北方交通大學(xué)出版社出版，首期印數(shù)為5000冊(cè)，其編寫的《excel與數(shù)據(jù)處理》于2002年6月由電子工業(yè)出版社出版，首期印刷s000冊(cè)(其編寫的《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》于2004年由淸華大學(xué)出版，首期印刷s000冊(cè)。劉曜教授主持的《計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中的應(yīng)用》課題獲重慶市2001年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
    二、適應(yīng)市場(chǎng)要求、進(jìn)一步完善專業(yè)培養(yǎng)特色的對(duì)策。
    上述專業(yè)特點(diǎn)及具體措施基本上形成了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院相關(guān)專業(yè)的專業(yè)特色，莫定了在學(xué)科中的相應(yīng)地位及其在相應(yīng)產(chǎn)業(yè)中的聲譽(yù)和影響。但是就加強(qiáng)基礎(chǔ)、凸顯特色的認(rèn)識(shí)、理解和措施上，還有許多需要完#的地方。
    (一)應(yīng)突出專業(yè)主干課程的核心地位，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
    加強(qiáng)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)是指專業(yè)主干課程或者核心課程，這些課程是一個(gè)專業(yè)區(qū)別于其它專業(yè)的標(biāo)志。這些課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生建立了基本的專業(yè)框架、基本的專業(yè)素養(yǎng)及研究分析問(wèn)題的專業(yè)邏輯，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程，不斷提升其人力資本的價(jià)值建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    核心課程主要由專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課構(gòu)成，國(guó)家教委也制定了各專業(yè)核心課程指南。如經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的核心課程有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，共8門;工商管理類各專業(yè)的核心課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法，共9門。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)行培養(yǎng)計(jì)劃的課程設(shè)置中已全部涵蓋了這些課程。在實(shí)施過(guò)程中還可進(jìn)行如下改進(jìn)：
    第一，核心課程的數(shù)量及名稱以國(guó)家教委的專業(yè)指南為準(zhǔn),每專業(yè)確定為8-9門，不宜過(guò)多，原則上每學(xué)期以一門為準(zhǔn)，但學(xué)分較多的核心課程可以跨學(xué)期講授。
    第二，組建課程小組，進(jìn)行核心課程教學(xué)，每門核心課程至少應(yīng)有3位以上教師主講。
    第三，核心課程的課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不低于4學(xué)分(64學(xué)時(shí))，授課班級(jí)以小班為宜，除主講教師外，必須配備輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須隨堂聽課。除課堂教學(xué)時(shí)間外，必須規(guī)定明確的輔導(dǎo)、答疑及課外討論時(shí)間，比如每學(xué)分每周1學(xué)時(shí)。
    第四，由主講教師集體命題逐漸過(guò)渡到教考分離，閱卷時(shí)流水作業(yè)，除期末考試外，還必須有中期考試。
    第五，在教學(xué)管理中應(yīng)突出專業(yè)基礎(chǔ)課程的核心地位，明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。在工作量及酬金分配上也應(yīng)明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。
    (二)立足it產(chǎn)業(yè)，以行業(yè)特點(diǎn)凸顯專業(yè)特色。
    所謂特點(diǎn)或者特色，可以簡(jiǎn)單理解為：人無(wú)我有、人有我優(yōu)。在人才市場(chǎng)上，沒(méi)有特色就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。名牌重點(diǎn)大學(xué)可以從學(xué)科的角度尋求自己的專業(yè)特色，主要通過(guò)所培養(yǎng)人才的理論功底、研發(fā)能力及綜合能力來(lái)體現(xiàn)。筆者以為，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院只能從行業(yè)的角度塑造自己的特色，主要通過(guò)所培養(yǎng)人才的行業(yè)背景、實(shí)踐能力來(lái)體現(xiàn)。在現(xiàn)行培養(yǎng)方案中，應(yīng)該作如下改進(jìn)：
    第一，在培養(yǎng)計(jì)劃中突出行業(yè)(產(chǎn)業(yè))特色課程的地位。通信經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信生產(chǎn)組織、通信技術(shù)與業(yè)務(wù)、通信財(cái)務(wù)管理4門課程應(yīng)該列入所有專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的必修課程之中。這些課程內(nèi)容成熟，有明確的運(yùn)營(yíng)企業(yè)支撐，主要培養(yǎng)學(xué)生具有it行業(yè)(通信運(yùn)營(yíng)業(yè))經(jīng)營(yíng)管理的背景。每門課程至少不低于4學(xué)分，其中通信技術(shù)與業(yè)務(wù)可以增加到6學(xué)分。
    第二，在培養(yǎng)計(jì)劃中突出專業(yè)特色課程地位。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程也應(yīng)作為必修課列入相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中。這三門課程既反映it行業(yè)的運(yùn)作實(shí)踐，更反映it領(lǐng)域的前沿理論及政策方針，主要是反映各專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)。具體學(xué)分建議如下：工商管理專業(yè)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)(3學(xué)分)，信息管理類專業(yè)開設(shè)電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)(3學(xué)分)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)則同時(shí)幵設(shè)這3門課程(每門課程2學(xué)分)，同時(shí)明確3門課程之間的分工及主要內(nèi)容以避免相互間的交叉重復(fù)，其中信息經(jīng)濟(jì)學(xué)可以微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)為主。
    第三，在特色課程的教學(xué)過(guò)程中，增加與企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)、企業(yè)調(diào)査、案例討論和論文寫作方面的內(nèi)容，并將這部分內(nèi)容納入課程成績(jī)考核之中。
    第四，培養(yǎng)提高特色課程教師的素質(zhì)和能力。諸如上述通信經(jīng)濟(jì)學(xué)、郵電通信組織管理類的行業(yè)特色課程，要求上課教師有較多的通信行業(yè)運(yùn)營(yíng)背景知識(shí)和通信技術(shù)方面的理論知識(shí)，除北京郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)這樣的學(xué)校外，一般學(xué)校的管理專業(yè)不開設(shè)這樣的課程。為了形成我院在這方面的專業(yè)特色，我們可以從現(xiàn)有郵電髙校技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)生中招收優(yōu)秀人員通過(guò)管理專業(yè)的高級(jí)培訓(xùn)后充實(shí)這類課程的教師隊(duì)伍，也可以招收具有通信技術(shù)本科專業(yè)背景的管理工程碩士畢業(yè)生來(lái)充實(shí)這類課程的教學(xué)隊(duì)伍。
    首先，學(xué)生7周畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排必須進(jìn)行彈性調(diào)整。比如，學(xué)生的整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)必須完成校內(nèi)校外兩個(gè)部分內(nèi)容，但完成的地點(diǎn)可以由學(xué)生自己確定，可以在學(xué)校內(nèi)完成，也可以在實(shí)習(xí)單位完成。對(duì)校外實(shí)習(xí)必須強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面:第一，實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間必須要有實(shí)習(xí)單位的客觀證明材料;第二，校外實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)不能低于5000漢字，同時(shí)從報(bào)告內(nèi)容要能反映出學(xué)生確實(shí)進(jìn)行了相應(yīng)崗位規(guī)定時(shí)間的實(shí)習(xí)(由評(píng)閱教師自己確定，存在一定的主觀性)。滿足這兩條為校外畢業(yè)實(shí)習(xí)合格的必要條件。校內(nèi)實(shí)習(xí)部分:工商管理專業(yè)為一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)專業(yè)為一個(gè)運(yùn)銷策劃書，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為一個(gè)綜合會(huì)計(jì)報(bào)表，信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)為一個(gè)系統(tǒng)開發(fā)。成績(jī)主要是從最后報(bào)告來(lái)評(píng)價(jià)，但還缺乏一個(gè)客觀具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這必須進(jìn)一步完善，以保證在靈活安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中確保畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
    其次，除畢業(yè)實(shí)習(xí)外，一年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐，二年級(jí)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和三年級(jí)的企業(yè)調(diào)査，還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。此外，筆者認(rèn)為，更重要的是應(yīng)從更廣泛的角度來(lái)完善和豐富實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，凡可以進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的課程都應(yīng)該考慮相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，并將其作為課程考核成績(jī)的一部分。這種實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有的可以是案例教學(xué)，有的可以是一個(gè)專題調(diào)査研究，有的可以是一篇論文，有的可以是計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐(不一定是計(jì)算機(jī)課程，如管理決策、市場(chǎng)運(yùn)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)等都可以進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐)。就目前來(lái)看主要從三方面改進(jìn)：一是要在教學(xué)計(jì)劃中對(duì)相應(yīng)要求予以明確規(guī)定;二是可以組織教師進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，管理課程教師可以和計(jì)算專業(yè)教師聯(lián)合開發(fā)模擬實(shí)踐軟件;三是學(xué)校在必需的管理類模擬運(yùn)行軟件方面要加大投入。隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)為標(biāo)志的現(xiàn)代教學(xué)手段在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的運(yùn)用，通過(guò)這種方式進(jìn)行大量的實(shí)踐鍛煉，既是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)掌握提髙計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平的需要，也是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式的需要。
    何謂高水平的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)生，如何衡量經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及如何提髙學(xué)生的綜合素質(zhì)，目前尚缺乏權(quán)威的評(píng)價(jià)體系，特別是定量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。但許多學(xué)校在積極探索的過(guò)程中，也取得了一些比較有價(jià)值的研究成果。如某學(xué)校提出經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生大學(xué)四年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的8341工程：即8次獨(dú)立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，30萬(wàn)字讀書筆記，4次獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)管理項(xiàng)目策劃，公開發(fā)表10篇論文。雖然該評(píng)價(jià)體系在實(shí)際操作中仍面臨許多問(wèn)題，但筆者認(rèn)為，該評(píng)價(jià)體系的基本思想、指標(biāo)種類和內(nèi)容符合經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的要求，且思路新穎、指標(biāo)客觀、具備可操作性，也符合我院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的辦學(xué)理念、專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)。我院應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合專業(yè)的行業(yè)特色，將該指標(biāo)體系具體化，同時(shí)參考其它評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)，形成具有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特色的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并將其融入整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃之中，以全面引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和形成。
    (五)加強(qiáng)企業(yè)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究等第二課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中的地位，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)筆者認(rèn)為，以社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究為主的第二課堂，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。目前主要是建立相應(yīng)的制度讓這種活動(dòng)制度化、經(jīng)常化。比如，建立教師指導(dǎo)制度，讓教師將其作為一項(xiàng)固定的任務(wù)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行第二課堂指導(dǎo);建立第二課堂成果的評(píng)獎(jiǎng)制度，特別是建立有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍;建立開展第二課堂研究的啟動(dòng)基金制度，鼓勵(lì)更多的學(xué)生、教師有機(jī)會(huì)參與第二課堂活動(dòng)。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十三
    摘要：
    根據(jù)相關(guān)資料顯示，現(xiàn)如今我國(guó)很多學(xué)校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐課程體系不夠完善，存在著很多問(wèn)題，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后因沒(méi)有足夠的社會(huì)實(shí)踐能力而不能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，無(wú)法滿足社會(huì)需求。所以，要想改善這一現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)完善創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程體系，明確創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)，從而將學(xué)歷教育創(chuàng)新教育實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)需求。
    關(guān)鍵詞：
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十四
    農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)具有其獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值。一是實(shí)踐性教學(xué)能提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生綜合能力。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)對(duì)其專業(yè)人員的實(shí)踐性要求非常高，而以實(shí)踐性教學(xué)作為主要形式，能提高學(xué)生在動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及全球化觀點(diǎn)等方面的綜合能力[1]；二是實(shí)踐性教學(xué)還能提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生責(zé)任意識(shí)與愛(ài)國(guó)情感。學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)走向自己心儀的工作崗位，或是農(nóng)業(yè)企業(yè)、或是政府部門，但不論任何崗位，都需要針對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義方面的教育，幫助其形成正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀；三是大學(xué)階段學(xué)生的心理發(fā)展還未真正的成熟，如果開展義工或者是慈善活動(dòng)，能在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，促使學(xué)生朝著技能、品質(zhì)、知識(shí)系統(tǒng)與心理等全方位發(fā)展。
    我國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)可以從5個(gè)階段開展，第一階段是課程實(shí)驗(yàn)；第二階段是專業(yè)課綜合實(shí)訓(xùn)；第三階段是科研實(shí)踐；第四階段是情境模擬；第五個(gè)階段是社會(huì)實(shí)踐。以聯(lián)合開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的形式，就能結(jié)合各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了以下研究。
    2.1結(jié)合實(shí)際組織教學(xué)活動(dòng)。
    根據(jù)本班人數(shù)，遵循自愿原則，設(shè)定團(tuán)隊(duì)總數(shù)為5個(gè)，由學(xué)生自行組織團(tuán)隊(duì)成員，并選出隊(duì)長(zhǎng)。根據(jù)自身情況，結(jié)合隊(duì)友意見(jiàn)，自由的選擇活動(dòng)主題，由隊(duì)員合作撰寫活動(dòng)申請(qǐng)書。在申請(qǐng)書的格式方面，以自然科學(xué)的基金申請(qǐng)格式為參考，具體包括研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新性、立項(xiàng)依據(jù)、研究路線以及預(yù)算經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)目?jī)?nèi)容[2]。此外，由于該教學(xué)活動(dòng)具備社會(huì)實(shí)踐功效，因此在申請(qǐng)書內(nèi)應(yīng)加入風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)估與可行性分析等內(nèi)容。要求學(xué)生以作業(yè)的形式把申請(qǐng)書上交予任課教師，而任課教師則需對(duì)學(xué)生申請(qǐng)書進(jìn)行審批，根據(jù)審批情況組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。在討論中，選出較為優(yōu)秀的項(xiàng)目，再由教師牽線、學(xué)生參與的方式，取得與村委會(huì)或者是農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實(shí)習(xí)的形式真正落實(shí)該項(xiàng)研究活動(dòng)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)制定出申請(qǐng)書之后，則可根據(jù)研究?jī)?nèi)容具體開展實(shí)踐性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生均能主動(dòng)參與其中，于期末時(shí)組織學(xué)生答辯，計(jì)入總成績(jī)。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺(tái)下學(xué)生能夠主動(dòng)提出至少一個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)目標(biāo)。
    2.2對(duì)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出的效果進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。
    結(jié)合幾個(gè)學(xué)期實(shí)踐性教學(xué)效果而言，該項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)取得了較好的'成效，不僅提高了學(xué)生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力與實(shí)踐能力，教學(xué)效果十分顯著。專業(yè)實(shí)踐主要以模擬性實(shí)踐活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)具備交叉特性，且在不同的國(guó)家，或者是同一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)之間，實(shí)踐性教學(xué)方法與內(nèi)容都各不相同。在我國(guó)，許多學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學(xué)內(nèi)容偏于單一性，不僅教師難教，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也感覺(jué)到有較大難度。為解決上述問(wèn)題，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)加強(qiáng)與政府職能部門、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門以及農(nóng)業(yè)企業(yè)等之間的合作，建立合作機(jī)制，促使學(xué)生在其學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)經(jīng)理管理方式與成效取得初步認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的調(diào)控措施也進(jìn)行深入了解[3]。
    3、結(jié)語(yǔ)。
    隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)性地位，并加大對(duì)“三農(nóng)”的投入力度。但是，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，農(nóng)業(yè)企業(yè)想要在嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，就必須聘用專業(yè)型、綜合型人才。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)旨在為社會(huì)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理人才，使其具備統(tǒng)籌兼顧的能力。鑒于此，針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)要加倍重視，不斷完善教學(xué)方法，以實(shí)踐性教學(xué)作為主要教學(xué)方式，鞏固專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)打造出綜合型人才。
    經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十五
    經(jīng)濟(jì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮重要作用，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中只有將經(jīng)濟(jì)管理作為重點(diǎn)，才能有效控制企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)，在開展各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)才能有效控制資金，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益最大化，同時(shí)，對(duì)以往的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，有利于管理者做出正確的經(jīng)濟(jì)決策，促進(jìn)企業(yè)順利發(fā)展，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中，應(yīng)該充分吸取傳統(tǒng)管理思想的精華，不斷提升管理水平。
    傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理中，最重要的思想就是“家國(guó)同構(gòu)”，我國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)決定著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，而且我國(guó)古代社會(huì)性質(zhì)是封建社會(huì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)是典型的“金字塔”式，在封建君主制度的影響下，社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的核心都是親緣，結(jié)構(gòu)中有著明顯的家族意識(shí)。其次管理思想中明顯重農(nóng)抑商，這一思想可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一方面，當(dāng)時(shí)社會(huì)中的.經(jīng)濟(jì)核心是農(nóng)業(yè)，另一方面，無(wú)論是儒家思想還是法家思想，價(jià)值觀中都表現(xiàn)出明顯的重農(nóng)抑商，這種思想在一定程度上制約了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后是儒家思想與墨家思想對(duì)經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生了一定的教化作用，提倡“人人平等”，要求社會(huì)中的所有人“均貧富”，這種思想實(shí)際上是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律相違背的[1]。
    (一)對(duì)當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)經(jīng)濟(jì)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中已經(jīng)占有越來(lái)越重要的位置，但是，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我國(guó)仍舊是典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)仍舊是國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的主體，因此，政府必須將促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定發(fā)展放在重要位置，由于古代發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)中一直將農(nóng)業(yè)作為根本，因此小農(nóng)意識(shí)比較強(qiáng)烈，體現(xiàn)出明顯的“中庸思想”，發(fā)展過(guò)程中較為保守，這種思想雖然有一定的優(yōu)勢(shì)，但是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天就表現(xiàn)出明顯的弊端，缺乏大膽創(chuàng)新，因此農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，為了改善這一問(wèn)題，應(yīng)該在原本求穩(wěn)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，用科學(xué)的理念和先進(jìn)的技術(shù)作為指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健、快速發(fā)展[2]。
    (二)對(duì)供求活動(dòng)的啟示。
    供求活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，有需求才有供應(yīng)，商品才能流通，社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中最明顯的特征就是供求活動(dòng)的開展，這一過(guò)程中不僅要對(duì)物品分配進(jìn)行管理，還要對(duì)物品消費(fèi)進(jìn)行管理。社會(huì)分工會(huì)受到社會(huì)背景以及經(jīng)濟(jì)條件的重要影響，因此在管理供求活動(dòng)時(shí)不能將精力放在某個(gè)點(diǎn)上，而是要放在整體布局上，使經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)保持平衡?？偠灾?，就是要對(duì)供求活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全程管理，包括生產(chǎn)全過(guò)程和流通全過(guò)程，突破模式化的束縛，維持供求關(guān)系的穩(wěn)定，促進(jìn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
    (三)對(duì)貨幣金融的影響。
    傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想中，一般將價(jià)格管理作為貨幣金融管理中的重點(diǎn)，政府會(huì)對(duì)金融貨幣制定官方價(jià)格，例如，在古代社會(huì)中，人們會(huì)將谷米當(dāng)做基本的價(jià)格單位，這也是古代重農(nóng)抑商思想的重要體現(xiàn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣出現(xiàn)了，經(jīng)濟(jì)交易中都將貨幣作為基本單位，貸款以及利息等一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
    隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的研究越來(lái)越深入，旨在從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐做出正確引導(dǎo)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是當(dāng)代社會(huì)管理實(shí)踐中的重要組成部分，企業(yè)在開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想作為基礎(chǔ)，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的特征對(duì)經(jīng)濟(jì)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)，無(wú)論現(xiàn)代企業(yè)管理做出何種方式的創(chuàng)新，其都沒(méi)有真正脫離傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變革，科學(xué)技術(shù)為管理思想的應(yīng)用提供了重要支持，同時(shí)，新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也為現(xiàn)代管理方式提出了更高的要求，企業(yè)要想在這種形式下立于不敗之地，就要吸取傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的精華，同時(shí)有效利用現(xiàn)代科技，不斷提升自身經(jīng)濟(jì)管理水平。
    三、總結(jié)。
    傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān)，有一定的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在一定的局限性，為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐提供了重要依據(jù)，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)思想中的精髓與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有效結(jié)合起來(lái)，不斷提升現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理水平。
    參考文獻(xiàn)：