通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷完善自身。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？不同人的心得體會(huì)各有不同，希望大家能夠通過閱讀范文，豐富自己的思想。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇一
大班會(huì)是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生，經(jīng)歷了多次大班會(huì)后，我深深地體會(huì)到了大班會(huì)的重要性和價(jià)值。下面，我將從準(zhǔn)備工作、內(nèi)容安排、互動(dòng)氛圍、教育效果和個(gè)人成長等方面，談?wù)勎覍Υ蟀鄷?huì)的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是大班會(huì)成功開展的重要保障。在每一次大班會(huì)前，班主任需要提前制定會(huì)議的主題和內(nèi)容，明確目標(biāo)和要求。同時(shí)，班主任還要對會(huì)議進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位同學(xué)了解會(huì)議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會(huì)議場地、設(shè)備等進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備，確保會(huì)議的進(jìn)行順利。每次參與大班會(huì)，我都能感受到老師的付出和細(xì)致的準(zhǔn)備工作，在會(huì)議中能夠感受到嚴(yán)謹(jǐn)性和條理性。
其次，內(nèi)容的安排對于大班會(huì)的效果至關(guān)重要。大班會(huì)的內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際需求和興趣相結(jié)合，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會(huì)中，班主任給我們講解一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，班主任還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。大班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
再次，互動(dòng)氛圍是大班會(huì)成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會(huì)中，班主任會(huì)采取多種互動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演、問題互動(dòng)等，使同學(xué)們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，班主任還會(huì)采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)參與積極、貢獻(xiàn)突出的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動(dòng)性。在這種積極互動(dòng)的氛圍下，同學(xué)們的思維得到了擴(kuò)展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會(huì)的根本目標(biāo)。大班會(huì)是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會(huì)，班主任能夠集中向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的政策和要求，提醒大家注意學(xué)術(shù)紀(jì)律和道德規(guī)范。同時(shí)，大班會(huì)還能幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和潛能。在大班會(huì)中，我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識，而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
最后，大班會(huì)對于個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過大班會(huì)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注集體榮譽(yù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。在與同學(xué)們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時(shí)，大班會(huì)中的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也增強(qiáng)了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。通過大班會(huì)的參與，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也在思想、品德和能力等各個(gè)方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會(huì)是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會(huì)中的精心準(zhǔn)備和內(nèi)容安排，營造了積極向上的互動(dòng)氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會(huì)，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大班會(huì)將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇二
近年來，小班會(huì)成為了學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。小班會(huì)的舉辦可以有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識。在參與小班會(huì)的過程中，我深刻體會(huì)到了小班會(huì)的重要性以及它對我個(gè)人成長的積極影響。下面我將從小班會(huì)的意義、舉辦方式、展示形式、溝通與合作、以及個(gè)人收獲這五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
小班會(huì)是一種增進(jìn)班級凝聚力的有效方式。在小班會(huì)中，同學(xué)們可以互相分享各自的心得體會(huì)、交流自己的困惑和問題，通過彼此的幫助與啟發(fā)解決問題。這種互動(dòng)的過程增強(qiáng)了班級成員之間的聯(lián)系，使我們成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)的集體。同時(shí)，小班會(huì)還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，通過共同努力完成任務(wù)，讓每個(gè)人都感受到自己的重要性。因此，小班會(huì)不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種班級文化的塑造。
小班會(huì)的舉辦方式多種多樣，如談話、討論、游戲等。其中，我最喜歡的是討論環(huán)節(jié)。在討論中，同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己的看法和想法，與他人進(jìn)行互動(dòng)。通過與他人的理解和辯論，我們能夠開拓思路，拓寬視野。同時(shí)，討論還能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高我們的口頭表達(dá)和思考問題的能力。
在小班會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)通過各種展示形式來展現(xiàn)自己。這可以是一場朗誦比賽，一次演講，或者是一場音樂會(huì)。展示是一種鍛煉自信心和個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過自己的努力和精心準(zhǔn)備，我成功地參加了一場朗誦比賽，獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我更加有自信，也為我今后面對其他挑戰(zhàn)時(shí)增添了更多的勇氣。
在小班會(huì)的過程中，溝通與合作是非常重要的。我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通，才能更好地合作完成任務(wù)。通過和同學(xué)們的交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽，更好地表達(dá)自己的意見。我明白了溝通不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更重要的是理解他人的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的反饋。在合作中，我學(xué)到了與他人協(xié)作、分工合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)只有通過彼此的支持和協(xié)助，我們才能取得更好的成果。
通過參與小班會(huì)，我也獲得了很多個(gè)人成長和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與、勇于發(fā)言。在班級活動(dòng)中，我過去常常因?yàn)楹π叨桓曳e極參與，但是小班會(huì)讓我慢慢克服了這個(gè)問題。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我變得更加自信，并學(xué)會(huì)了積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，小班會(huì)讓我學(xué)到了解決問題的方法和技巧。在小班會(huì)中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，通過與同學(xué)討論和合作解決問題，我學(xué)會(huì)了用不同的角度思考和解決問題。最后，小班會(huì)培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識和意識。在小班會(huì)中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用，每個(gè)人的付出都是不可或缺的。通過參與小班會(huì)，我明白了個(gè)人的努力和班級的努力是相輔相成的。
綜上所述，小班會(huì)對于我們的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。它能夠增進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神；它多樣的舉辦方式可以培養(yǎng)我們的思辨和表達(dá)能力；展示形式讓我們更好地展現(xiàn)自己；溝通與合作培養(yǎng)了我們的溝通和合作技巧；通過參與小班會(huì)，我們獲得了許多個(gè)人成長和收獲。因此，我認(rèn)為小班會(huì)是一種非常有價(jià)值和意義的教育活動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該重視并參與其中。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇三
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇四
大班會(huì)是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)活動(dòng)，通常定期在校園中舉行。它是教師與學(xué)生進(jìn)行全員交流的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生們展示自己才華與成果的平臺。經(jīng)歷了多個(gè)大班會(huì)，我深感這個(gè)活動(dòng)對每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展起著非常積極的作用。通過參與大班會(huì)，我收獲了許多，對此我有許多的心得體會(huì)。
首先，大班會(huì)可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大班會(huì)上常常會(huì)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或其他特邀嘉賓發(fā)表講話。他們會(huì)通過分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，讓我們了解到一個(gè)全新的世界，并且啟發(fā)我們對生活的認(rèn)知。例如，在一次大班會(huì)上，一位著名的企業(yè)家分享了他從創(chuàng)業(yè)到成功的歷程，他給我們傳遞了創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。這樣的經(jīng)歷可以激勵(lì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的理想和目標(biāo)。
其次，大班會(huì)可以提高我們的表達(dá)和溝通能力。在大班會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)親自上臺發(fā)言，分享自己的見解和體會(huì)。這鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。有些同學(xué)在一開始可能會(huì)緊張，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和機(jī)會(huì)的增多，他們逐漸變得自信起來。我還記得，在一次大班會(huì)上，一個(gè)害羞的同學(xué)勇敢地上臺演講。雖然她在開始時(shí)有點(diǎn)躊躇，但她努力克服了自己的恐懼，并且取得了巨大的成功。這樣的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何自信地與他人交流，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
再次，大班會(huì)可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。在大班會(huì)上，我們通常會(huì)分成若干個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)小組都要負(fù)責(zé)一個(gè)特定的任務(wù)，例如制作宣傳海報(bào)、準(zhǔn)備表演節(jié)目等。在這個(gè)過程中，我們需要有效地分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且確保每個(gè)環(huán)節(jié)都順利完成。這些經(jīng)驗(yàn)對我們未來的工作和生活非常有幫助，因?yàn)樯鐣?huì)中的大多數(shù)工作都需要與他人合作。
最后，大班會(huì)可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在大班會(huì)中，會(huì)有很多學(xué)生展示自己的才藝，例如歌唱、舞蹈、樂器演奏等。這些表演展示了我們學(xué)校的多樣化，也讓我們感受到了不同藝術(shù)形式的美。在觀看這些表演的過程中，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。這對我們的個(gè)人成長和文化修養(yǎng)都有著積極的影響。
總之，大班會(huì)是一項(xiàng)對學(xué)生發(fā)展十分有益的活動(dòng)。通過參與大班會(huì)，我們可以樹立正確的價(jià)值觀，提高自己的表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并且提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。這些都將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。因此，我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，希望能夠繼續(xù)參與大班會(huì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇五
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會(huì)如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)想法。
班會(huì)課是學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會(huì)，也是一個(gè)班級學(xué)生交流的時(shí)機(jī)，更是一個(gè)班級師生互動(dòng)交流感情的機(jī)會(huì)。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵(lì)。就以前做過2年的班主任感到班會(huì)課中存在著諸多的問題。
許多主題班會(huì)盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動(dòng)實(shí)效卻總是平平，其重要的原因就在于班會(huì)的選題大、空、舊，針對性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點(diǎn)”，“小一點(diǎn)”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個(gè)大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個(gè)月內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的夢，或者開一個(gè)以節(jié)約為主題的班會(huì)。這樣通過一個(gè)一個(gè)小夢的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，活動(dòng)要貼近他們的年齡;二是活動(dòng)要著眼于解決學(xué)生中的實(shí)際問題。設(shè)計(jì)要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，針對實(shí)際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個(gè)以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會(huì)，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會(huì)表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進(jìn)入青春期的我們?同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個(gè)受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個(gè)同學(xué).都會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和看法，即使是錯(cuò)誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會(huì)出現(xiàn)班會(huì)上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會(huì)特別是班會(huì)比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會(huì)更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個(gè)過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個(gè)話題，一遍一遍的表演，大家就會(huì)對它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)，甚至?xí)钟|這樣一個(gè)過程。班會(huì)變成了表演，這樣的班會(huì)，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會(huì)是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時(shí)，有意無意中，在召開主題班會(huì)時(shí)我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實(shí)際上，主題班會(huì)的特點(diǎn)之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會(huì)。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動(dòng)性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動(dòng)班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動(dòng)中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進(jìn)班會(huì)課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會(huì)更加成功，師生都花費(fèi)了很多時(shí)間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實(shí)和鞏固。
班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會(huì)結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實(shí)方案，并督促同學(xué)們落實(shí)。在精心策劃的班會(huì)中，氣氛會(huì)很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點(diǎn)燃思想的火花，感動(dòng)的話語，會(huì)激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們在班會(huì)之后，將他們的體驗(yàn)和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，讓主題班會(huì)真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會(huì)課對學(xué)生的教育功能。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇六
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球熱議的話題之一，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。為了讓我們的班級同學(xué)更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重視，我們在班會(huì)上進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)保的主題討論。
在班會(huì)上，我們首先進(jìn)行了環(huán)保知識的普及。同學(xué)們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個(gè)方面發(fā)表了自己的看法和體會(huì)。我注意到，大部分同學(xué)對于節(jié)約用水的方法已經(jīng)有了一定程度的了解，如及時(shí)修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學(xué)提到了應(yīng)該關(guān)燈、關(guān)電扇等常見的做法之外，還提到了應(yīng)該購買節(jié)能電器、定期清洗空調(diào)等措施。而在減少碳排放方面，同學(xué)們提到了應(yīng)該減少開車次數(shù)，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示應(yīng)該從小事做起，愛護(hù)環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學(xué)提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內(nèi)的垃圾；還有同學(xué)建議我們可以在班級門口設(shè)立垃圾分類桶，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。另外，還有同學(xué)建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動(dòng)，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們也認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。大家紛紛表示，每個(gè)人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計(jì)劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個(gè)環(huán)保小組，由同學(xué)們輪流擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)收集大家的環(huán)保行動(dòng)記錄，并及時(shí)匯總上交。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習(xí)慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學(xué)們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。
通過這次班會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會(huì)更加注意保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我們相信，只要我們每個(gè)人都能從自身做起，積極行動(dòng)起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強(qiáng)烈、行動(dòng)有力的典范。
總之，這次班會(huì)是一次與環(huán)保相關(guān)的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃以及展開環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個(gè)人都積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇七
隨著人口的不斷增長和社會(huì)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學(xué)們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會(huì)，以分享和交流環(huán)保心得和體會(huì)。通過這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是關(guān)系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會(huì)上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認(rèn)為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產(chǎn)生等。正是這些看似微不足道的小舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了我們對環(huán)境的關(guān)愛和珍惜。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會(huì)上，我們還分享了一些環(huán)保實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會(huì)控制用水時(shí)間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動(dòng)，卻能讓一個(gè)人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個(gè)人行為的改變，我們還應(yīng)該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗(yàn)，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時(shí)，我們還可以組織一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些活動(dòng)，我們能夠集思廣益，共同探討和實(shí)踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應(yīng)對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會(huì)上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計(jì)劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計(jì)劃到2030年實(shí)現(xiàn)碳中和等。這些國際環(huán)保行動(dòng)的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個(gè)更美好的世界。
第五段：
通過這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是一個(gè)長期的、艱巨的任務(wù)。我們需要從個(gè)人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與他人的合作和交流，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個(gè)人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來，讓我們的地球變得更加美好。
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環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇八
大班會(huì)作為學(xué)校管理層面的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在學(xué)生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會(huì)，學(xué)生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進(jìn)師生之間的溝通交流，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。在多年的大班會(huì)參與中，我深刻體會(huì)到了大班會(huì)的重要性，也領(lǐng)悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會(huì)是學(xué)校管理者與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。每次大班會(huì)上，校長或者班主任都會(huì)向我們傳達(dá)重要的校園新聞、學(xué)習(xí)計(jì)劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學(xué)校的管理政策、教育方針以及各種活動(dòng)的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們的解讀和引導(dǎo)，我們可以更好地理解校長對于學(xué)校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機(jī)會(huì)提出自己的疑惑和問題，與管理層進(jìn)行互動(dòng)交流。大班會(huì)將學(xué)校管理者更貼近學(xué)生，建立了一個(gè)良好的溝通平臺。
其次，大班會(huì)培養(yǎng)了我的集體意識和責(zé)任感。在大班會(huì)中，班級管理者會(huì)組織我們進(jìn)行各種集體活動(dòng)，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽(yù)。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)盡自己的一份力量，使班級更加團(tuán)結(jié)和向上。通過大班會(huì)，我明白了自己的行為不只關(guān)乎自己，更關(guān)乎整個(gè)集體，我敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
再次，大班會(huì)增進(jìn)了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導(dǎo)下，我們可以坦誠地表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)校管理者也會(huì)耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動(dòng)，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時(shí)，教師們也能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，以便給予更好的關(guān)心和教育。大班會(huì)使師生之間的關(guān)系更加緊密，構(gòu)建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會(huì)為我們提供了成長的機(jī)會(huì)。在大班會(huì)中，我們不僅能夠了解學(xué)校管理層的管理理念，還能夠不斷充實(shí)自己的知識和見識。學(xué)校管理者在大班會(huì)上經(jīng)常會(huì)安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動(dòng)，我們拓展了自己的視野，了解到了社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個(gè)指引和方向。大班會(huì)成為了我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的成長搭建了一個(gè)寬廣的舞臺。
總之，大班會(huì)在學(xué)生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會(huì)，我們能夠與學(xué)校管理者進(jìn)行更密切的溝通交流，增進(jìn)師生之間的理解和信任。同時(shí)，大班會(huì)也培養(yǎng)了我們的集體意識和責(zé)任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會(huì)，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并且將大班會(huì)的精神延續(xù)到其他方面，以實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇九
你還記得你開班會(huì)時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開班會(huì)的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會(huì)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課。可是這一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會(huì)，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會(huì)應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會(huì)，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十
近年來，全球變暖、環(huán)境污染等環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全人類的共同責(zé)任和使命。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從班級這個(gè)小單位做起，從點(diǎn)滴的生活習(xí)慣做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。最近，我們班組織了一次班會(huì)，讓同學(xué)們分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)、心得和體會(huì)。在這次班會(huì)中，同學(xué)們紛紛表示了對環(huán)保的重視，暢所欲言。通過這次班會(huì)，我也頗有收獲，有了更深刻的認(rèn)識并體會(huì)到環(huán)保的重要意義。
首先，同學(xué)們在分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了節(jié)約用水的重要性。節(jié)約用水是環(huán)保的基本內(nèi)容之一，而作為學(xué)生，我們可以從小事做起。比如，刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，避免長時(shí)間放水。洗手時(shí)使用適量的水，避免浪費(fèi)。同學(xué)們紛紛表示，自己意識到了節(jié)約用水的重要性，從而在家庭中爭取踐行。與此同時(shí)，同學(xué)們還提到了倡導(dǎo)家人使用節(jié)水設(shè)備、使用回收水的意義。
此外，同學(xué)們還提到了垃圾分類的重要性。目前，城市中垃圾處理問題已經(jīng)成為環(huán)保的重中之重。同學(xué)們表示，家庭中的垃圾分類是很重要的環(huán)保行動(dòng)。我們可以根據(jù)垃圾的種類進(jìn)行分類投放，提高可回收垃圾的回收利用率，減少對環(huán)境的污染。同學(xué)們還表示，自己會(huì)積極參與到垃圾分類活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的力量。
在班會(huì)中，還有同學(xué)談到了自己的減塑經(jīng)驗(yàn)。目前，塑料垃圾已經(jīng)成為全球的環(huán)境難題之一。為了減少塑料污染，同學(xué)們通過逐漸減少購買塑料袋、使用可循環(huán)使用的水杯等方式來減少塑料的使用。他們心系環(huán)保，從自己做起，積極踐行環(huán)保理念。
此外，同學(xué)們還提到了節(jié)約能源的重要性。隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，能源消耗越來越大，而可再生能源并沒有得到足夠的利用。同學(xué)們表示，自己在日常生活中會(huì)養(yǎng)成隨手關(guān)燈、減少用電等良好習(xí)慣，為節(jié)約能源做出自己的貢獻(xiàn)。他們意識到，節(jié)約能源不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能為國家和社會(huì)節(jié)約資源。
總之，通過這次班會(huì)，我體會(huì)到了環(huán)保的重要性以及小事情的可貴。環(huán)保不是一項(xiàng)可以忽視的任務(wù)，而是每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每一個(gè)人都行動(dòng)起來，才能共同保護(hù)我們的地球。我將踐行環(huán)保理念，從自己做起，帶動(dòng)身邊的人一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我相信，通過大家的共同努力，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會(huì)，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐給了我很多啟示。
主題班會(huì)是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會(huì)應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會(huì)活動(dòng)，適時(shí)地幫助學(xué)生廓清是非，提高認(rèn)識。本次主次班會(huì)比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會(huì)的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達(dá)自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會(huì)可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會(huì)的設(shè)計(jì)都要目標(biāo)清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過程計(jì)劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會(huì)課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會(huì)進(jìn)行后的影響的成果。開展主題班會(huì)的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會(huì)不能流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會(huì)的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十二
近年來，環(huán)保問題成為全球范圍內(nèi)關(guān)注的重要議題，校園環(huán)保也陸續(xù)成為學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)之一。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識與行動(dòng)，我校特別組織了一場校園環(huán)保班會(huì)。在這次班會(huì)中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保意識的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識，并得到了一些實(shí)際行動(dòng)的啟發(fā)。以下是我在這次班會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，在班會(huì)上，我認(rèn)識到了環(huán)保問題的嚴(yán)峻性。我們的地球正面臨著諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，包括空氣污染、水資源短缺、全球變暖等。這些問題不僅對我們?nèi)祟愒斐闪送{，也對其他生命體產(chǎn)生了不可逆轉(zhuǎn)的傷害。我們不能再袖手旁觀，而是應(yīng)該行動(dòng)起來，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。畢竟，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，沒有誰可以置身事外。
其次，我在班會(huì)中學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識。我們觀看了許多形式多樣的視頻、短片和圖片，加深了對環(huán)境問題的了解。我了解到垃圾分類對環(huán)境的重要性，了解到節(jié)約用水對解決水資源問題的關(guān)鍵作用。同時(shí)，我還學(xué)到了一些有趣的環(huán)保知識，例如如何制作簡易消毒液、如何判斷一種食品是否對環(huán)境友好等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅讓我略懂環(huán)保，也讓我更加明確了應(yīng)對環(huán)境問題的具體措施。
值得一提的是，在班會(huì)中，我得到了一些實(shí)際行動(dòng)的啟發(fā)。通過觀看班會(huì)中展示的校園環(huán)保項(xiàng)目，我了解到我們的學(xué)校已經(jīng)在環(huán)保方面做了很多工作。例如，學(xué)校設(shè)立了專門的可回收物收集點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)，學(xué)校還利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電，實(shí)現(xiàn)了可再生能源的利用。這些實(shí)際行動(dòng)不僅減少了對環(huán)境的污染，也在潛移默化中影響了我們學(xué)生的環(huán)保意識。我認(rèn)識到，環(huán)保不是一蹴而就的，而是需要每個(gè)人持之以恒的行動(dòng)。
此外，班會(huì)中還邀請了環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓我們更深入地了解環(huán)境問題和環(huán)保行動(dòng)的重要性。專家們與我們分享了許多相關(guān)信息和經(jīng)驗(yàn)，如何用草本植物凈化空氣、如何節(jié)約用水等。通過專家們的講解，我認(rèn)識到環(huán)保行動(dòng)不僅僅是一種行為，更是一種生活方式和價(jià)值觀。我們可以從日常生活的方方面面開始，如少開車多騎自行車、少用一次性餐具等。這些小小的改變，也可以逐漸積累成環(huán)保的大成就。
最后，校園環(huán)保班會(huì)給予我一種使命感和責(zé)任感。我深刻意識到，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該從身邊的小事做起，真正擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。在日常生活中，我會(huì)刻意節(jié)約用水、減少用電，盡量使用可降解的物品，如紙質(zhì)袋代替塑料袋等。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)，如志愿參與垃圾分類、參加植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我希望能向身邊的人傳遞環(huán)保的意識，促使更多人加入環(huán)保的行列。
在校園環(huán)保班會(huì)中，我不僅學(xué)到了許多環(huán)保的知識，也得到了一些具體的行動(dòng)啟發(fā)。同時(shí)，我也感受到了環(huán)保問題的重要性，并樹立了擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任的使命感。我將繼續(xù)努力將環(huán)保的意識付諸于實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同行動(dòng)起來，為美麗的地球共同努力！
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十三
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。
在主題班會(huì)上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：一、奉獻(xiàn)精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻(xiàn)精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)?！袄卒h”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻(xiàn)，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵(lì)我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責(zé)，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅(jiān)持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。
他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠(yuǎn)銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì)就是由千千萬萬個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運(yùn)轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會(huì)我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì)，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題。此外，還有一個(gè)邊際效用問題。
這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí)，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時(shí)，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄Ｆ浯?，如果你?zhǔn)備明年再考，對挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：
1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了。因此，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?BR> 一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識經(jīng)濟(jì)里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低，而對于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進(jìn)不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進(jìn)行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因?yàn)閷ψ约阂髧?yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍?，一切要在?shí)踐中檢驗(yàn)。
今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后，反思這次主題班會(huì)，收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備，參與設(shè)計(jì)，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進(jìn)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長，增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：
1、對時(shí)間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會(huì)課，實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因?yàn)闆]有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會(huì)更好些。在開場時(shí)，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì)，讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們，讓他們真正意識到文明守紀(jì)，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活，無拘無束，精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識和理解。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程，為下一次組織班會(huì)課積累知識經(jīng)驗(yàn)和素材。下一次，我一定會(huì)做的更好，更成功!
“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動(dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個(gè)臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。
班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級凝聚力。
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會(huì)，班會(huì)課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律，服飾穿著適時(shí)整潔大方，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會(huì)，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對我說：“在公共場合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重?！笔且粋€(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會(huì)，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十四
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進(jìn)步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學(xué)生，參加扶貧班會(huì)是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會(huì)的過程中，我深深地體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實(shí)際情況。
扶貧班會(huì)是了解貧困家庭實(shí)際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會(huì)，我們走進(jìn)了一個(gè)貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計(jì)。通過與他們交流，我深刻體會(huì)到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項(xiàng)目。
扶貧班會(huì)的另一個(gè)重要作用是宣傳扶貧政策和項(xiàng)目。通過班會(huì)的形式，我們可以詳細(xì)介紹國家的扶貧政策和相關(guān)項(xiàng)目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會(huì)中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關(guān)扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵(lì)他們積極參與到各種扶貧項(xiàng)目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會(huì)的關(guān)注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導(dǎo)扶貧意識，培養(yǎng)責(zé)任感。
扶貧班會(huì)的另一個(gè)目的是倡導(dǎo)扶貧意識和培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進(jìn)而培養(yǎng)起責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。在班會(huì)中，我們會(huì)與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時(shí)，我們還組織各種扶貧活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動(dòng)意愿。
第四段：建立家庭聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
扶貧班會(huì)也是建立起貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要橋梁。在班會(huì)中，我們會(huì)與貧困家庭建立密切的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。有的時(shí)候，我們會(huì)組織募捐活動(dòng)，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時(shí)候，我們會(huì)提供一些技能培訓(xùn)，讓他們能夠?qū)W會(huì)一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)懷，感受到了改變命運(yùn)的希望。
第五段：持久關(guān)懷，形成長效機(jī)制。
最后，扶貧班會(huì)的重要意義在于它能夠形成持久關(guān)懷和長效機(jī)制。通過長期的班會(huì)工作，我們可以持續(xù)跟進(jìn)貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會(huì)定期回訪貧困家庭，關(guān)注他們的進(jìn)展和困難，并及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門給予幫助。同時(shí)，我們會(huì)運(yùn)用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。通過這樣的持久關(guān)懷和長效機(jī)制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與扶貧班會(huì)，我深刻體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會(huì)不僅讓我了解貧困家庭的實(shí)際情況，宣傳扶貧政策和項(xiàng)目，還培養(yǎng)了我和他人的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識。同時(shí)，扶貧班會(huì)還建立起了貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，并形成了持久關(guān)懷和長效機(jī)制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十五
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個(gè)主題班會(huì)后，她在下面花了大概一周時(shí)間準(zhǔn)備這次班會(huì)活動(dòng)，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時(shí)楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個(gè)初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時(shí)，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會(huì)課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動(dòng)，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會(huì)活動(dòng)的。這樣的方式開展班會(huì)不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會(huì)的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個(gè)周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實(shí)上，這兩周來學(xué)生確實(shí)感受到了初高中的不一樣，并且這時(shí)正是他存在疑惑的時(shí)候，而此時(shí)的班會(huì)就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時(shí)候，如果繼續(xù)是班主任一個(gè)人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時(shí)候可以請高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗(yàn)幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會(huì)活動(dòng)。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會(huì)活動(dòng)楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會(huì)活動(dòng)方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會(huì)活動(dòng)形式多樣，設(shè)計(jì)得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達(dá)到了班會(huì)的教育作用。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十六
近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試?；顒?dòng)的目標(biāo)是號召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識地實(shí)施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來的一個(gè)重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)?；A(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解各種行動(dòng)，讓我們對保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十七
每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個(gè)星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時(shí)候它們將會(huì)變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運(yùn)到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運(yùn)的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動(dòng)結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動(dòng)，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦，買菜時(shí)下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時(shí)間逗留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會(huì)知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時(shí)不能下水游泳。
同學(xué)們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時(shí)糊涂，不但自己受傷了，還會(huì)讓家長沉浸在悲痛之中啊。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇一
大班會(huì)是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生，經(jīng)歷了多次大班會(huì)后，我深深地體會(huì)到了大班會(huì)的重要性和價(jià)值。下面，我將從準(zhǔn)備工作、內(nèi)容安排、互動(dòng)氛圍、教育效果和個(gè)人成長等方面，談?wù)勎覍Υ蟀鄷?huì)的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是大班會(huì)成功開展的重要保障。在每一次大班會(huì)前，班主任需要提前制定會(huì)議的主題和內(nèi)容，明確目標(biāo)和要求。同時(shí)，班主任還要對會(huì)議進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位同學(xué)了解會(huì)議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會(huì)議場地、設(shè)備等進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備，確保會(huì)議的進(jìn)行順利。每次參與大班會(huì)，我都能感受到老師的付出和細(xì)致的準(zhǔn)備工作，在會(huì)議中能夠感受到嚴(yán)謹(jǐn)性和條理性。
其次，內(nèi)容的安排對于大班會(huì)的效果至關(guān)重要。大班會(huì)的內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際需求和興趣相結(jié)合，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會(huì)中，班主任給我們講解一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，班主任還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。大班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
再次，互動(dòng)氛圍是大班會(huì)成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會(huì)中，班主任會(huì)采取多種互動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演、問題互動(dòng)等，使同學(xué)們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，班主任還會(huì)采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)參與積極、貢獻(xiàn)突出的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動(dòng)性。在這種積極互動(dòng)的氛圍下，同學(xué)們的思維得到了擴(kuò)展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會(huì)的根本目標(biāo)。大班會(huì)是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會(huì)，班主任能夠集中向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的政策和要求，提醒大家注意學(xué)術(shù)紀(jì)律和道德規(guī)范。同時(shí)，大班會(huì)還能幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和潛能。在大班會(huì)中，我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識，而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
最后，大班會(huì)對于個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過大班會(huì)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注集體榮譽(yù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。在與同學(xué)們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時(shí)，大班會(huì)中的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也增強(qiáng)了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。通過大班會(huì)的參與，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也在思想、品德和能力等各個(gè)方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會(huì)是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會(huì)中的精心準(zhǔn)備和內(nèi)容安排，營造了積極向上的互動(dòng)氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會(huì)，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大班會(huì)將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇二
近年來，小班會(huì)成為了學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。小班會(huì)的舉辦可以有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識。在參與小班會(huì)的過程中，我深刻體會(huì)到了小班會(huì)的重要性以及它對我個(gè)人成長的積極影響。下面我將從小班會(huì)的意義、舉辦方式、展示形式、溝通與合作、以及個(gè)人收獲這五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
小班會(huì)是一種增進(jìn)班級凝聚力的有效方式。在小班會(huì)中，同學(xué)們可以互相分享各自的心得體會(huì)、交流自己的困惑和問題，通過彼此的幫助與啟發(fā)解決問題。這種互動(dòng)的過程增強(qiáng)了班級成員之間的聯(lián)系，使我們成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)的集體。同時(shí)，小班會(huì)還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，通過共同努力完成任務(wù)，讓每個(gè)人都感受到自己的重要性。因此，小班會(huì)不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種班級文化的塑造。
小班會(huì)的舉辦方式多種多樣，如談話、討論、游戲等。其中，我最喜歡的是討論環(huán)節(jié)。在討論中，同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己的看法和想法，與他人進(jìn)行互動(dòng)。通過與他人的理解和辯論，我們能夠開拓思路，拓寬視野。同時(shí)，討論還能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高我們的口頭表達(dá)和思考問題的能力。
在小班會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)通過各種展示形式來展現(xiàn)自己。這可以是一場朗誦比賽，一次演講，或者是一場音樂會(huì)。展示是一種鍛煉自信心和個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過自己的努力和精心準(zhǔn)備，我成功地參加了一場朗誦比賽，獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我更加有自信，也為我今后面對其他挑戰(zhàn)時(shí)增添了更多的勇氣。
在小班會(huì)的過程中，溝通與合作是非常重要的。我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通，才能更好地合作完成任務(wù)。通過和同學(xué)們的交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽，更好地表達(dá)自己的意見。我明白了溝通不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更重要的是理解他人的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的反饋。在合作中，我學(xué)到了與他人協(xié)作、分工合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)只有通過彼此的支持和協(xié)助，我們才能取得更好的成果。
通過參與小班會(huì)，我也獲得了很多個(gè)人成長和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與、勇于發(fā)言。在班級活動(dòng)中，我過去常常因?yàn)楹π叨桓曳e極參與，但是小班會(huì)讓我慢慢克服了這個(gè)問題。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我變得更加自信，并學(xué)會(huì)了積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，小班會(huì)讓我學(xué)到了解決問題的方法和技巧。在小班會(huì)中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，通過與同學(xué)討論和合作解決問題，我學(xué)會(huì)了用不同的角度思考和解決問題。最后，小班會(huì)培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識和意識。在小班會(huì)中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用，每個(gè)人的付出都是不可或缺的。通過參與小班會(huì)，我明白了個(gè)人的努力和班級的努力是相輔相成的。
綜上所述，小班會(huì)對于我們的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。它能夠增進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神；它多樣的舉辦方式可以培養(yǎng)我們的思辨和表達(dá)能力；展示形式讓我們更好地展現(xiàn)自己；溝通與合作培養(yǎng)了我們的溝通和合作技巧；通過參與小班會(huì)，我們獲得了許多個(gè)人成長和收獲。因此，我認(rèn)為小班會(huì)是一種非常有價(jià)值和意義的教育活動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該重視并參與其中。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇三
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇四
大班會(huì)是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)活動(dòng)，通常定期在校園中舉行。它是教師與學(xué)生進(jìn)行全員交流的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生們展示自己才華與成果的平臺。經(jīng)歷了多個(gè)大班會(huì)，我深感這個(gè)活動(dòng)對每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展起著非常積極的作用。通過參與大班會(huì)，我收獲了許多，對此我有許多的心得體會(huì)。
首先，大班會(huì)可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大班會(huì)上常常會(huì)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或其他特邀嘉賓發(fā)表講話。他們會(huì)通過分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，讓我們了解到一個(gè)全新的世界，并且啟發(fā)我們對生活的認(rèn)知。例如，在一次大班會(huì)上，一位著名的企業(yè)家分享了他從創(chuàng)業(yè)到成功的歷程，他給我們傳遞了創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。這樣的經(jīng)歷可以激勵(lì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的理想和目標(biāo)。
其次，大班會(huì)可以提高我們的表達(dá)和溝通能力。在大班會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)親自上臺發(fā)言，分享自己的見解和體會(huì)。這鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。有些同學(xué)在一開始可能會(huì)緊張，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和機(jī)會(huì)的增多，他們逐漸變得自信起來。我還記得，在一次大班會(huì)上，一個(gè)害羞的同學(xué)勇敢地上臺演講。雖然她在開始時(shí)有點(diǎn)躊躇，但她努力克服了自己的恐懼，并且取得了巨大的成功。這樣的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何自信地與他人交流，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
再次，大班會(huì)可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。在大班會(huì)上，我們通常會(huì)分成若干個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)小組都要負(fù)責(zé)一個(gè)特定的任務(wù)，例如制作宣傳海報(bào)、準(zhǔn)備表演節(jié)目等。在這個(gè)過程中，我們需要有效地分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且確保每個(gè)環(huán)節(jié)都順利完成。這些經(jīng)驗(yàn)對我們未來的工作和生活非常有幫助，因?yàn)樯鐣?huì)中的大多數(shù)工作都需要與他人合作。
最后，大班會(huì)可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在大班會(huì)中，會(huì)有很多學(xué)生展示自己的才藝，例如歌唱、舞蹈、樂器演奏等。這些表演展示了我們學(xué)校的多樣化，也讓我們感受到了不同藝術(shù)形式的美。在觀看這些表演的過程中，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。這對我們的個(gè)人成長和文化修養(yǎng)都有著積極的影響。
總之，大班會(huì)是一項(xiàng)對學(xué)生發(fā)展十分有益的活動(dòng)。通過參與大班會(huì)，我們可以樹立正確的價(jià)值觀，提高自己的表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并且提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。這些都將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。因此，我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，希望能夠繼續(xù)參與大班會(huì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇五
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會(huì)如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)想法。
班會(huì)課是學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會(huì)，也是一個(gè)班級學(xué)生交流的時(shí)機(jī)，更是一個(gè)班級師生互動(dòng)交流感情的機(jī)會(huì)。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵(lì)。就以前做過2年的班主任感到班會(huì)課中存在著諸多的問題。
許多主題班會(huì)盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動(dòng)實(shí)效卻總是平平，其重要的原因就在于班會(huì)的選題大、空、舊，針對性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點(diǎn)”，“小一點(diǎn)”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個(gè)大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個(gè)月內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的夢，或者開一個(gè)以節(jié)約為主題的班會(huì)。這樣通過一個(gè)一個(gè)小夢的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，活動(dòng)要貼近他們的年齡;二是活動(dòng)要著眼于解決學(xué)生中的實(shí)際問題。設(shè)計(jì)要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，針對實(shí)際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個(gè)以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會(huì)，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會(huì)表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進(jìn)入青春期的我們?同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個(gè)受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個(gè)同學(xué).都會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和看法，即使是錯(cuò)誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會(huì)出現(xiàn)班會(huì)上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會(huì)特別是班會(huì)比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會(huì)更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個(gè)過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個(gè)話題，一遍一遍的表演，大家就會(huì)對它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)，甚至?xí)钟|這樣一個(gè)過程。班會(huì)變成了表演，這樣的班會(huì)，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會(huì)是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時(shí)，有意無意中，在召開主題班會(huì)時(shí)我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實(shí)際上，主題班會(huì)的特點(diǎn)之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會(huì)。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動(dòng)性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動(dòng)班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動(dòng)中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進(jìn)班會(huì)課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會(huì)更加成功，師生都花費(fèi)了很多時(shí)間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實(shí)和鞏固。
班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會(huì)結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實(shí)方案，并督促同學(xué)們落實(shí)。在精心策劃的班會(huì)中，氣氛會(huì)很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點(diǎn)燃思想的火花，感動(dòng)的話語，會(huì)激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們在班會(huì)之后，將他們的體驗(yàn)和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，讓主題班會(huì)真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會(huì)課對學(xué)生的教育功能。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇六
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球熱議的話題之一，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。為了讓我們的班級同學(xué)更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重視，我們在班會(huì)上進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)保的主題討論。
在班會(huì)上，我們首先進(jìn)行了環(huán)保知識的普及。同學(xué)們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個(gè)方面發(fā)表了自己的看法和體會(huì)。我注意到，大部分同學(xué)對于節(jié)約用水的方法已經(jīng)有了一定程度的了解，如及時(shí)修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學(xué)提到了應(yīng)該關(guān)燈、關(guān)電扇等常見的做法之外，還提到了應(yīng)該購買節(jié)能電器、定期清洗空調(diào)等措施。而在減少碳排放方面，同學(xué)們提到了應(yīng)該減少開車次數(shù)，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示應(yīng)該從小事做起，愛護(hù)環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學(xué)提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內(nèi)的垃圾；還有同學(xué)建議我們可以在班級門口設(shè)立垃圾分類桶，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。另外，還有同學(xué)建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動(dòng)，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們也認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。大家紛紛表示，每個(gè)人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計(jì)劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個(gè)環(huán)保小組，由同學(xué)們輪流擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)收集大家的環(huán)保行動(dòng)記錄，并及時(shí)匯總上交。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習(xí)慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學(xué)們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。
通過這次班會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會(huì)更加注意保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我們相信，只要我們每個(gè)人都能從自身做起，積極行動(dòng)起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強(qiáng)烈、行動(dòng)有力的典范。
總之，這次班會(huì)是一次與環(huán)保相關(guān)的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃以及展開環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個(gè)人都積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇七
隨著人口的不斷增長和社會(huì)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學(xué)們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會(huì)，以分享和交流環(huán)保心得和體會(huì)。通過這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是關(guān)系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會(huì)上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認(rèn)為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產(chǎn)生等。正是這些看似微不足道的小舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了我們對環(huán)境的關(guān)愛和珍惜。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會(huì)上，我們還分享了一些環(huán)保實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會(huì)控制用水時(shí)間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動(dòng)，卻能讓一個(gè)人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個(gè)人行為的改變，我們還應(yīng)該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗(yàn)，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時(shí)，我們還可以組織一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些活動(dòng)，我們能夠集思廣益，共同探討和實(shí)踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應(yīng)對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會(huì)上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計(jì)劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計(jì)劃到2030年實(shí)現(xiàn)碳中和等。這些國際環(huán)保行動(dòng)的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個(gè)更美好的世界。
第五段：
通過這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是一個(gè)長期的、艱巨的任務(wù)。我們需要從個(gè)人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與他人的合作和交流，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個(gè)人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來，讓我們的地球變得更加美好。
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環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇八
大班會(huì)作為學(xué)校管理層面的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在學(xué)生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會(huì)，學(xué)生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進(jìn)師生之間的溝通交流，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。在多年的大班會(huì)參與中，我深刻體會(huì)到了大班會(huì)的重要性，也領(lǐng)悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會(huì)是學(xué)校管理者與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。每次大班會(huì)上，校長或者班主任都會(huì)向我們傳達(dá)重要的校園新聞、學(xué)習(xí)計(jì)劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學(xué)校的管理政策、教育方針以及各種活動(dòng)的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們的解讀和引導(dǎo)，我們可以更好地理解校長對于學(xué)校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機(jī)會(huì)提出自己的疑惑和問題，與管理層進(jìn)行互動(dòng)交流。大班會(huì)將學(xué)校管理者更貼近學(xué)生，建立了一個(gè)良好的溝通平臺。
其次，大班會(huì)培養(yǎng)了我的集體意識和責(zé)任感。在大班會(huì)中，班級管理者會(huì)組織我們進(jìn)行各種集體活動(dòng)，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽(yù)。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)盡自己的一份力量，使班級更加團(tuán)結(jié)和向上。通過大班會(huì)，我明白了自己的行為不只關(guān)乎自己，更關(guān)乎整個(gè)集體，我敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
再次，大班會(huì)增進(jìn)了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導(dǎo)下，我們可以坦誠地表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)校管理者也會(huì)耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動(dòng)，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時(shí)，教師們也能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，以便給予更好的關(guān)心和教育。大班會(huì)使師生之間的關(guān)系更加緊密，構(gòu)建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會(huì)為我們提供了成長的機(jī)會(huì)。在大班會(huì)中，我們不僅能夠了解學(xué)校管理層的管理理念，還能夠不斷充實(shí)自己的知識和見識。學(xué)校管理者在大班會(huì)上經(jīng)常會(huì)安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動(dòng)，我們拓展了自己的視野，了解到了社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個(gè)指引和方向。大班會(huì)成為了我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的成長搭建了一個(gè)寬廣的舞臺。
總之，大班會(huì)在學(xué)生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會(huì)，我們能夠與學(xué)校管理者進(jìn)行更密切的溝通交流，增進(jìn)師生之間的理解和信任。同時(shí)，大班會(huì)也培養(yǎng)了我們的集體意識和責(zé)任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會(huì)，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并且將大班會(huì)的精神延續(xù)到其他方面，以實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇九
你還記得你開班會(huì)時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開班會(huì)的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會(huì)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課。可是這一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會(huì)，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會(huì)應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會(huì)，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十
近年來，全球變暖、環(huán)境污染等環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全人類的共同責(zé)任和使命。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從班級這個(gè)小單位做起，從點(diǎn)滴的生活習(xí)慣做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。最近，我們班組織了一次班會(huì)，讓同學(xué)們分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)、心得和體會(huì)。在這次班會(huì)中，同學(xué)們紛紛表示了對環(huán)保的重視，暢所欲言。通過這次班會(huì)，我也頗有收獲，有了更深刻的認(rèn)識并體會(huì)到環(huán)保的重要意義。
首先，同學(xué)們在分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了節(jié)約用水的重要性。節(jié)約用水是環(huán)保的基本內(nèi)容之一，而作為學(xué)生，我們可以從小事做起。比如，刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，避免長時(shí)間放水。洗手時(shí)使用適量的水，避免浪費(fèi)。同學(xué)們紛紛表示，自己意識到了節(jié)約用水的重要性，從而在家庭中爭取踐行。與此同時(shí)，同學(xué)們還提到了倡導(dǎo)家人使用節(jié)水設(shè)備、使用回收水的意義。
此外，同學(xué)們還提到了垃圾分類的重要性。目前，城市中垃圾處理問題已經(jīng)成為環(huán)保的重中之重。同學(xué)們表示，家庭中的垃圾分類是很重要的環(huán)保行動(dòng)。我們可以根據(jù)垃圾的種類進(jìn)行分類投放，提高可回收垃圾的回收利用率，減少對環(huán)境的污染。同學(xué)們還表示，自己會(huì)積極參與到垃圾分類活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的力量。
在班會(huì)中，還有同學(xué)談到了自己的減塑經(jīng)驗(yàn)。目前，塑料垃圾已經(jīng)成為全球的環(huán)境難題之一。為了減少塑料污染，同學(xué)們通過逐漸減少購買塑料袋、使用可循環(huán)使用的水杯等方式來減少塑料的使用。他們心系環(huán)保，從自己做起，積極踐行環(huán)保理念。
此外，同學(xué)們還提到了節(jié)約能源的重要性。隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，能源消耗越來越大，而可再生能源并沒有得到足夠的利用。同學(xué)們表示，自己在日常生活中會(huì)養(yǎng)成隨手關(guān)燈、減少用電等良好習(xí)慣，為節(jié)約能源做出自己的貢獻(xiàn)。他們意識到，節(jié)約能源不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能為國家和社會(huì)節(jié)約資源。
總之，通過這次班會(huì)，我體會(huì)到了環(huán)保的重要性以及小事情的可貴。環(huán)保不是一項(xiàng)可以忽視的任務(wù)，而是每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每一個(gè)人都行動(dòng)起來，才能共同保護(hù)我們的地球。我將踐行環(huán)保理念，從自己做起，帶動(dòng)身邊的人一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我相信，通過大家的共同努力，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會(huì)，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐給了我很多啟示。
主題班會(huì)是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會(huì)應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會(huì)活動(dòng)，適時(shí)地幫助學(xué)生廓清是非，提高認(rèn)識。本次主次班會(huì)比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會(huì)的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達(dá)自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會(huì)可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會(huì)的設(shè)計(jì)都要目標(biāo)清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過程計(jì)劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會(huì)課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會(huì)進(jìn)行后的影響的成果。開展主題班會(huì)的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會(huì)不能流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會(huì)的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十二
近年來，環(huán)保問題成為全球范圍內(nèi)關(guān)注的重要議題，校園環(huán)保也陸續(xù)成為學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)之一。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識與行動(dòng)，我校特別組織了一場校園環(huán)保班會(huì)。在這次班會(huì)中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保意識的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識，并得到了一些實(shí)際行動(dòng)的啟發(fā)。以下是我在這次班會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，在班會(huì)上，我認(rèn)識到了環(huán)保問題的嚴(yán)峻性。我們的地球正面臨著諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，包括空氣污染、水資源短缺、全球變暖等。這些問題不僅對我們?nèi)祟愒斐闪送{，也對其他生命體產(chǎn)生了不可逆轉(zhuǎn)的傷害。我們不能再袖手旁觀，而是應(yīng)該行動(dòng)起來，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。畢竟，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，沒有誰可以置身事外。
其次，我在班會(huì)中學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識。我們觀看了許多形式多樣的視頻、短片和圖片，加深了對環(huán)境問題的了解。我了解到垃圾分類對環(huán)境的重要性，了解到節(jié)約用水對解決水資源問題的關(guān)鍵作用。同時(shí)，我還學(xué)到了一些有趣的環(huán)保知識，例如如何制作簡易消毒液、如何判斷一種食品是否對環(huán)境友好等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅讓我略懂環(huán)保，也讓我更加明確了應(yīng)對環(huán)境問題的具體措施。
值得一提的是，在班會(huì)中，我得到了一些實(shí)際行動(dòng)的啟發(fā)。通過觀看班會(huì)中展示的校園環(huán)保項(xiàng)目，我了解到我們的學(xué)校已經(jīng)在環(huán)保方面做了很多工作。例如，學(xué)校設(shè)立了專門的可回收物收集點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)，學(xué)校還利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電，實(shí)現(xiàn)了可再生能源的利用。這些實(shí)際行動(dòng)不僅減少了對環(huán)境的污染，也在潛移默化中影響了我們學(xué)生的環(huán)保意識。我認(rèn)識到，環(huán)保不是一蹴而就的，而是需要每個(gè)人持之以恒的行動(dòng)。
此外，班會(huì)中還邀請了環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓我們更深入地了解環(huán)境問題和環(huán)保行動(dòng)的重要性。專家們與我們分享了許多相關(guān)信息和經(jīng)驗(yàn)，如何用草本植物凈化空氣、如何節(jié)約用水等。通過專家們的講解，我認(rèn)識到環(huán)保行動(dòng)不僅僅是一種行為，更是一種生活方式和價(jià)值觀。我們可以從日常生活的方方面面開始，如少開車多騎自行車、少用一次性餐具等。這些小小的改變，也可以逐漸積累成環(huán)保的大成就。
最后，校園環(huán)保班會(huì)給予我一種使命感和責(zé)任感。我深刻意識到，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該從身邊的小事做起，真正擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。在日常生活中，我會(huì)刻意節(jié)約用水、減少用電，盡量使用可降解的物品，如紙質(zhì)袋代替塑料袋等。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)，如志愿參與垃圾分類、參加植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我希望能向身邊的人傳遞環(huán)保的意識，促使更多人加入環(huán)保的行列。
在校園環(huán)保班會(huì)中，我不僅學(xué)到了許多環(huán)保的知識，也得到了一些具體的行動(dòng)啟發(fā)。同時(shí)，我也感受到了環(huán)保問題的重要性，并樹立了擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任的使命感。我將繼續(xù)努力將環(huán)保的意識付諸于實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同行動(dòng)起來，為美麗的地球共同努力！
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十三
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。
在主題班會(huì)上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：一、奉獻(xiàn)精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻(xiàn)精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)?！袄卒h”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻(xiàn)，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵(lì)我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責(zé)，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅(jiān)持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。
他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠(yuǎn)銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì)就是由千千萬萬個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運(yùn)轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會(huì)我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì)，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題。此外，還有一個(gè)邊際效用問題。
這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí)，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時(shí)，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄Ｆ浯?，如果你?zhǔn)備明年再考，對挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：
1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了。因此，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?BR> 一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識經(jīng)濟(jì)里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低，而對于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進(jìn)不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進(jìn)行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因?yàn)閷ψ约阂髧?yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍?，一切要在?shí)踐中檢驗(yàn)。
今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后，反思這次主題班會(huì)，收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備，參與設(shè)計(jì)，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進(jìn)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長，增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：
1、對時(shí)間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會(huì)課，實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因?yàn)闆]有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會(huì)更好些。在開場時(shí)，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì)，讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們，讓他們真正意識到文明守紀(jì)，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活，無拘無束，精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識和理解。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程，為下一次組織班會(huì)課積累知識經(jīng)驗(yàn)和素材。下一次，我一定會(huì)做的更好，更成功!
“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動(dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個(gè)臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。
班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級凝聚力。
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會(huì)，班會(huì)課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律，服飾穿著適時(shí)整潔大方，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會(huì)，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對我說：“在公共場合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重?！笔且粋€(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會(huì)，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十四
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進(jìn)步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學(xué)生，參加扶貧班會(huì)是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會(huì)的過程中，我深深地體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實(shí)際情況。
扶貧班會(huì)是了解貧困家庭實(shí)際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會(huì)，我們走進(jìn)了一個(gè)貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計(jì)。通過與他們交流，我深刻體會(huì)到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項(xiàng)目。
扶貧班會(huì)的另一個(gè)重要作用是宣傳扶貧政策和項(xiàng)目。通過班會(huì)的形式，我們可以詳細(xì)介紹國家的扶貧政策和相關(guān)項(xiàng)目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會(huì)中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關(guān)扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵(lì)他們積極參與到各種扶貧項(xiàng)目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會(huì)的關(guān)注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導(dǎo)扶貧意識，培養(yǎng)責(zé)任感。
扶貧班會(huì)的另一個(gè)目的是倡導(dǎo)扶貧意識和培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進(jìn)而培養(yǎng)起責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。在班會(huì)中，我們會(huì)與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時(shí)，我們還組織各種扶貧活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動(dòng)意愿。
第四段：建立家庭聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
扶貧班會(huì)也是建立起貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要橋梁。在班會(huì)中，我們會(huì)與貧困家庭建立密切的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。有的時(shí)候，我們會(huì)組織募捐活動(dòng)，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時(shí)候，我們會(huì)提供一些技能培訓(xùn)，讓他們能夠?qū)W會(huì)一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)懷，感受到了改變命運(yùn)的希望。
第五段：持久關(guān)懷，形成長效機(jī)制。
最后，扶貧班會(huì)的重要意義在于它能夠形成持久關(guān)懷和長效機(jī)制。通過長期的班會(huì)工作，我們可以持續(xù)跟進(jìn)貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會(huì)定期回訪貧困家庭，關(guān)注他們的進(jìn)展和困難，并及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門給予幫助。同時(shí)，我們會(huì)運(yùn)用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。通過這樣的持久關(guān)懷和長效機(jī)制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與扶貧班會(huì)，我深刻體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會(huì)不僅讓我了解貧困家庭的實(shí)際情況，宣傳扶貧政策和項(xiàng)目，還培養(yǎng)了我和他人的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識。同時(shí)，扶貧班會(huì)還建立起了貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，并形成了持久關(guān)懷和長效機(jī)制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十五
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個(gè)主題班會(huì)后，她在下面花了大概一周時(shí)間準(zhǔn)備這次班會(huì)活動(dòng)，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時(shí)楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個(gè)初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時(shí)，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會(huì)課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動(dòng)，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會(huì)活動(dòng)的。這樣的方式開展班會(huì)不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會(huì)的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個(gè)周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實(shí)上，這兩周來學(xué)生確實(shí)感受到了初高中的不一樣，并且這時(shí)正是他存在疑惑的時(shí)候，而此時(shí)的班會(huì)就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時(shí)候，如果繼續(xù)是班主任一個(gè)人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時(shí)候可以請高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗(yàn)幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會(huì)活動(dòng)。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會(huì)活動(dòng)楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會(huì)活動(dòng)方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會(huì)活動(dòng)形式多樣，設(shè)計(jì)得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達(dá)到了班會(huì)的教育作用。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十六
近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試?；顒?dòng)的目標(biāo)是號召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識地實(shí)施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來的一個(gè)重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)?；A(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解各種行動(dòng)，讓我們對保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
環(huán)保班會(huì)的心得體會(huì)篇十七
每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個(gè)星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時(shí)候它們將會(huì)變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運(yùn)到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運(yùn)的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動(dòng)結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動(dòng)，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦，買菜時(shí)下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時(shí)間逗留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會(huì)知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時(shí)不能下水游泳。
同學(xué)們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時(shí)糊涂，不但自己受傷了，還會(huì)讓家長沉浸在悲痛之中啊。