總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要注意言之有物，避免泛泛而談。每個(gè)人的總結(jié)都有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇一
xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備。
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開(kāi)學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
我覺(jué)得相互了解是最重要的。
二、外事接待。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片?？梢?jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類似的'市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國(guó)家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
在這個(gè)活動(dòng)中，我代表的就是中國(guó)。在之后的北京奧運(yùn)會(huì)中，我也特別留意志愿者的工作，也學(xué)習(xí)到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中，我就說(shuō)汶川大地震后，國(guó)人對(duì)志愿者精神有了新的認(rèn)識(shí)，今年是中國(guó)的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過(guò)漢語(yǔ)橋，我對(duì)我國(guó)的外交能力和外事活動(dòng)充滿了信心，中國(guó)人在外事活動(dòng)中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細(xì)膩。漢語(yǔ)橋和北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，和中國(guó)人對(duì)外事活動(dòng)的高度重視是分不開(kāi)的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色?？磰W運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我又接受了外事活動(dòng)的洗禮。有了漢語(yǔ)橋的經(jīng)歷，也使我看奧運(yùn)會(huì)有了更多的獨(dú)特的角度。
三、國(guó)際交流。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙?xiě)上：“我今天非常高興，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇三
近日勝利街小學(xué)開(kāi)展“小小理財(cái)家”夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生懂得合理安排及使用金錢的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生思想素質(zhì)?；顒?dòng)項(xiàng)目包括：讓學(xué)生記錄家庭一天收支明細(xì)；到菜市場(chǎng)買菜，嘗試討價(jià)還價(jià)；打理存錢罐，合理規(guī)劃自己的零用錢等。
忙碌而有意義的一天結(jié)束了，孩子們紛紛表示，以后一定要好好存錢，合理規(guī)劃自己的壓歲錢。有的孩子更是要爭(zhēng)當(dāng)暑期小管家，要幫媽媽買菜記賬呢！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇四
第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)“人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋”,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)“嬰兒”的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。
彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題，“德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭”,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇五
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書(shū)院即xx讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開(kāi)營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書(shū)院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺(jué)得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書(shū)院不只是學(xué)會(huì)讀書(shū)，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫(huà)片、一盤五子棋也能起到作用。
和xx扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒(méi)有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇六
7月15日，市青少年法治教育基地迎來(lái)一批小學(xué)生，他們是女山湖小學(xué)暑期法治夏令營(yíng)的孩子們。
孩子們饒有興趣的參觀了基地各個(gè)法治教育板塊；市普法講師團(tuán)成員、律師馬玉真給大家上了一堂激情洋溢的法治課。馬律師結(jié)合《未成年人保護(hù)法》給學(xué)生們作了如何依法自我保護(hù)、如何防范欺凌、防溺水等方面的指導(dǎo)。
司法干警給同學(xué)們送去《未成年人保護(hù)法》、民法典知識(shí)宣傳扇、禁毒宣傳冊(cè)等共260余份。
此次活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了學(xué)生的法治意識(shí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇七
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎?，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇八
x月x日，電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會(huì)以及11級(jí)電氣2班在金山小學(xué)共同舉辦了農(nóng)民工子女夏令營(yíng)。團(tuán)委書(shū)記周志輝老師出席了本次“七彩假日”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)式并全程參與活動(dòng)。
本次活動(dòng)根據(jù)不同的年級(jí)共分為兩大組：低年級(jí)組進(jìn)行了“信號(hào)傳遞”、“貼燒餅”和“滾鐵環(huán)”等偏向體力活動(dòng);高年級(jí)組進(jìn)行了“盲眼拼接三角形”、“九連環(huán)”等偏向智力活動(dòng)。其中，較為精彩的是“信號(hào)傳遞”，每?jī)晌恢驹刚咧g有三位小同學(xué)，蒙眼靠手牽手將握手次數(shù)傳遞下去，不少小朋友出了錯(cuò)誤，但是成績(jī)還是可喜可賀?！百N燒餅”中大家你追我趕，涌現(xiàn)了一批體育健將。由于時(shí)間有限，游戲結(jié)束后，大家都意猶未盡。在活動(dòng)中，到處都是歡聲笑語(yǔ)，志愿者與小朋友們沉浸在游戲的氛圍中。
作為大學(xué)生，關(guān)注農(nóng)民工子女是我們?yōu)樯鐣?huì)應(yīng)盡的義務(wù)。據(jù)悉，本次活動(dòng)是電信學(xué)院“微愛(ài)行動(dòng)”微志愿服務(wù)活動(dòng)、農(nóng)民工子女夏令營(yíng)活動(dòng)的其中之一，圓滿開(kāi)展為后續(xù)活動(dòng)起到了良好的帶頭作用，希望后續(xù)活動(dòng)會(huì)更加的圓滿、精彩。本次活動(dòng)志愿者用自身實(shí)際行動(dòng)展示了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟，將愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人。
20xx年x月x日下午17：30，20xx年土木工程全國(guó)研究生暑期學(xué)校班會(huì)在土木工程學(xué)院311報(bào)告廳順利召開(kāi)。哈工大土木工程學(xué)院黨委副書(shū)記徐鵬舉和學(xué)工辦孫冬東老師、劉艷軍老師和吳嚴(yán)老師參加了班會(huì)。
土木工程學(xué)院黨委副書(shū)記徐鵬舉老師首先對(duì)來(lái)自全國(guó)多所高校的學(xué)員們表示歡迎，隨后他詳細(xì)地向?qū)W員們介紹了首屆全國(guó)研究生暑期學(xué)校的日程安排和紀(jì)律要求，最后他希望學(xué)員們?cè)谑钇趯W(xué)校期間能夠?qū)W習(xí)好、生活好，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)度過(guò)一段美好的時(shí)光。隨后，學(xué)工辦孫冬東、劉艷軍、吳嚴(yán)分別就文體活動(dòng)、后勤管理及新聞宣傳等方面的事情向廣大同學(xué)做了詳細(xì)介紹。
為了方便聯(lián)系和交流，首屆全國(guó)研究生暑期學(xué)校按學(xué)員提交的報(bào)名材料將80名正式學(xué)員分為五組，確定了兩名班長(zhǎng)和十名組長(zhǎng)。會(huì)后，各小組分別開(kāi)展了各自的活動(dòng)，同學(xué)之間相互熟悉，進(jìn)行了充分的交流和溝通。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇九
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自**各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，**的復(fù)興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉**大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十
20xx年知行學(xué)堂“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這是三年來(lái)學(xué)堂以新教育的教育目標(biāo)為方向，踐行新教育理念和方法走出的更堅(jiān)實(shí)的步伐，這次夏令營(yíng)也讓我們的教師團(tuán)隊(duì)得到了很好的鍛煉和提升，同時(shí)，參加本次夏令營(yíng)的16名孩子都得到了不同的成長(zhǎng)和突破。下面這份報(bào)告分兩部分：第一部分，就學(xué)堂的教育目標(biāo)和夏令營(yíng)當(dāng)中圍繞這些教育目標(biāo)開(kāi)展的教育活動(dòng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明；第二部分，對(duì)您孩子在夏令營(yíng)當(dāng)中的個(gè)人情況進(jìn)行總結(jié)。
我們說(shuō)要做成任何事情都要有目標(biāo)和方向，這樣我們才有可能思考和選擇出正確的做事方法和實(shí)現(xiàn)路徑，從而達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)榻逃隣可娴揭粋€(gè)孩子的慧命和成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)過(guò)程是不可能重來(lái)的，那么對(duì)教育來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就顯得非常重要，有了目標(biāo)，那么我們?cè)谶x擇我們的教育理念和方法上也就有了指引。因此學(xué)堂從三年前的辦學(xué)之初就目標(biāo)非常明確，總結(jié)起來(lái)，學(xué)堂把新教育設(shè)定為三大目標(biāo)：一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，二、文武雙全的終生學(xué)習(xí)者；三、融匯貫通、中西合璧的國(guó)際化人才。本次夏令營(yíng)主題是“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)，會(huì)與日常的教學(xué)略有不同，但是我們的培養(yǎng)大目標(biāo)卻是不變的，圍繞大的目標(biāo)和夏令營(yíng)的突出主題，學(xué)堂從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)地、深入地培養(yǎng)。
1.樹(shù)立目標(biāo)。
在孩子的目標(biāo)和志向上，老師通過(guò)立志電影，不斷針對(duì)主角如何立志，為了自己的志向不斷挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程提問(wèn)，以此對(duì)孩子們形成精神上的沖擊，讓孩子們不斷思考自己與主角的不同之處，以及如果自己就是主角，立志后如果遇到類似的困難，會(huì)怎么去面對(duì)和處理等等，以此來(lái)不斷思考自己的志向，自己為了達(dá)成自己的志向愿意做哪些方面的努力等等，譬如是否愿意通過(guò)更多的運(yùn)動(dòng)磨練和挑戰(zhàn)自己，愿不愿意通過(guò)更多的做事去培養(yǎng)能力，愿不愿意放棄玩的時(shí)間去更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等等。課后讓每個(gè)孩子把自己的目標(biāo)具體化，先制定大目標(biāo)，如果大目標(biāo)想不清楚或者不知道的，至少要制定小目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且詳細(xì)說(shuō)明自己為什么要制定這個(gè)目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難，在遇到這些困難的時(shí)候可能會(huì)采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施等等。
2.行為、習(xí)慣和心理教育。
3）針對(duì)多數(shù)孩子存在的問(wèn)題，我們采用班會(huì)討論，主題學(xué)習(xí)等引起孩子們共同的思考和討論，針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一地交流和心理溝通，但是不管是哪種方法，其前提一定是老師與孩子建立了較好地情感鏈接，孩子愿意把心理話講給老師聽(tīng)，或者通過(guò)老師的觀察，老師已經(jīng)較好地把握了孩子的心理，能夠讓孩子心服口服，讓孩子覺(jué)得老師了解和關(guān)注自己，講到了他心里想的事情，這樣他就會(huì)更容易真正敞開(kāi)心扉與老師進(jìn)行溝通，老師說(shuō)的要他調(diào)整和改變的地方，他才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，老師對(duì)他的教育才會(huì)有效。
4）另外，學(xué)堂有系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)孩子們好的行為、習(xí)慣，老師們進(jìn)行三天一總結(jié)和積分，對(duì)排名前五位的孩子進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括有更多的服務(wù)于其他孩子的機(jī)會(huì)，更多出去參觀的機(jī)會(huì)，更多的課程選擇權(quán)等等，以此來(lái)激勵(lì)孩子們向好的行為、習(xí)慣看齊，學(xué)習(xí)、修正和調(diào)整自身可能存在問(wèn)題的地方。
3.做事。
很多孩子在家沒(méi)有做過(guò)什么事情，所以第一天來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的家長(zhǎng)都是親歷親為地幫助孩子鋪床，整理衣服，柜子等等，但學(xué)堂要求孩子們自己的事情要自己做，所以在開(kāi)營(yíng)的第二天學(xué)堂系統(tǒng)地進(jìn)行了做事方面的教育，學(xué)習(xí)整理魔法來(lái)整理衣物等，分配了每個(gè)人的公共區(qū)域，教有些做事能力不強(qiáng)的孩子如何擦桌子、掃地、拖地、洗拖把，衛(wèi)生工具如何擺放等等，每天早上搞完內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域都會(huì)馬上進(jìn)行小總結(jié)，內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生打分在-3~3分之間，對(duì)內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生得分均在2分以上的給一個(gè)大的衛(wèi)生積分，3天統(tǒng)計(jì)一次，積分多的孩子進(jìn)入做事至上組，同樣能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生要扣分的則要先去把事情做完，經(jīng)過(guò)檢查后才能去運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。
4.運(yùn)動(dòng)。
新教育學(xué)堂尚武，特別重視運(yùn)動(dòng)、武術(shù)，它們對(duì)孩子們的價(jià)值毋庸置疑。運(yùn)動(dòng)能夠鑄造健康體魄，促進(jìn)大腦發(fā)育，磨練耐力和意志品質(zhì)，提升孩子們的吃苦精神，以及鍛煉專注力和思維，塑造人格。
夏令營(yíng)期間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括三大部分：
1）體能運(yùn)動(dòng)：跑步（短跑、長(zhǎng)跑、馬路晨跑測(cè)試和比賽），分組接力賽，小游戲。（每個(gè)同學(xué)都有參與，而且有獲得優(yōu)秀成績(jī)的）。
2）武術(shù)基本功：三種的手型有拳、掌、鉤；五種步法有弓步、馬步以及虛步、仆步、歇步?；窘M合：弓步、馬步?jīng)_拳、仆步穿掌、虛步亮掌、提膝雙勾；深蹲、俯臥撐、踢腿（正踢腿、里合腿、外擺腿、后撩腿，踢靶，跳躍踢靶，里合腿拍腳、單拍腳，彈踢沖拳，蹬腿推掌）；翻滾（前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻），劈叉（橫叉、豎叉），爬行（嬰兒爬、老虎爬、豹子撲），跳躍（收腹跳、直腿跳、單腿跳、蛙跳、上步跳躍）。
3）武術(shù)套路學(xué)習(xí)：國(guó)家段位制一段長(zhǎng)拳。
學(xué)堂每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在三個(gè)或者三個(gè)小時(shí)以上，雖然天氣比較熱，但大部分孩子們還是能夠較認(rèn)真地練習(xí)老師教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過(guò)孩子們挑戰(zhàn)自我的意識(shí)還不夠，有孩子因?yàn)榈谝淮谓佑|某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生畏難情緒，逃避或者直接放棄某些項(xiàng)目的練習(xí)，譬如劈叉，跳馬，空翻等，也有孩子因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)太少，在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成上還需要下很大功夫。整體上來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谂?、踢腿、蛙跳上有較大的提升空間，沖拳不夠剛勁有力，練習(xí)長(zhǎng)拳的時(shí)候精氣神有欠缺。
5.學(xué)習(xí)。
學(xué)堂非常重視保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等。學(xué)堂的日常的課程主要包括：傳統(tǒng)文化課，英語(yǔ)，科學(xué)，閱讀，電影課，主題討論課，安全教育課等。
1）安全教育。
因?yàn)橄牧顮I(yíng)的孩子中不少是第一次來(lái)到學(xué)堂，對(duì)學(xué)堂的周邊環(huán)境和學(xué)堂內(nèi)水電氣的使用均不熟悉，所以學(xué)堂在入營(yíng)的第一天就進(jìn)行了安全教育課，邊觀察邊討論，邊學(xué)習(xí)，晚上讓每個(gè)孩子根據(jù)一天的課程畫(huà)出安全教育圖，并分組討論和評(píng)選出最佳的安全教育作品。
2）電影課。
3）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
4）英語(yǔ)突破。
本次夏令營(yíng)很核心的主題是英語(yǔ)突破，因此學(xué)堂加強(qiáng)了每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從測(cè)試每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平開(kāi)始（結(jié)果不太理想，孩子們基本都是中式英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力較差，單詞認(rèn)識(shí)量也很有限），然后通過(guò)三天的聽(tīng)說(shuō)和跟讀學(xué)習(xí)，提高孩子的辨音能力，角色及場(chǎng)景感受力等，最后引導(dǎo)大班的孩子們集中突破電影《瘋狂動(dòng)物城》前十分鐘的配音，小班孩子突破《小豬佩奇》的配音，四分之三的孩子在英語(yǔ)方面都有突破，有三分之一的孩子突破很大，尤其是大班孩子，基本上學(xué)得都很努力，最后展示的《瘋狂動(dòng)物城》的配音比較精彩，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感，感受力和角色融入能力均得到了快速的提高，小班的孩子對(duì)《小豬佩奇》的配音也把握得比較到位，基本上全部配出來(lái)了。另外，夏令營(yíng)期間孩子們學(xué)習(xí)英文歌曲很快上口，尤其是唱《瘋狂動(dòng)物城》的歌唱得很好，小班孩子學(xué)習(xí)兒歌，基本學(xué)習(xí)個(gè)5-6遍就能掌握，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲，氛圍很好，成效較顯著。
5）科學(xué)課。
學(xué)堂常規(guī)的科學(xué)課有多重形式：科學(xué)書(shū)的閱讀，bbc或者國(guó)家地理視頻的討論式學(xué)習(xí)，科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等等，夏令營(yíng)期間為了增強(qiáng)趣味性和動(dòng)手能力，學(xué)堂安排了三次科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課，每次上課的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)：老師引導(dǎo)，分組討論和分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料、制作，最后驗(yàn)證效果。因?yàn)槟芫唧w地看到成果，所以孩子們都非常喜歡，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課充分調(diào)動(dòng)了孩子們主動(dòng)去思考和動(dòng)手的積極性。
6）閱讀方面（參考意見(jiàn)）。
學(xué)堂的孩子為什么愛(ài)學(xué)習(xí)，與學(xué)堂非常注意培養(yǎng)孩子們的閱讀能力有很大關(guān)系，但因?yàn)橄牧顮I(yíng)時(shí)間有限，所以本次夏令營(yíng)并沒(méi)有具體開(kāi)展學(xué)堂平時(shí)教學(xué)中非常重視的閱讀課，但根據(jù)每個(gè)孩子帶到學(xué)堂的書(shū)籍，在此有幾點(diǎn)思考供家長(zhǎng)參考：對(duì)于孩子尤其是12歲以下的孩子的選書(shū)是該慎重的，學(xué)堂的原則是以選擇自然科學(xué)類書(shū)籍為主（12歲以下），原因：
5.科學(xué)類書(shū)籍涉及的知識(shí)面一般都很廣，多數(shù)囊括了物理、化學(xué)、生物、地理等多門自然學(xué)科的知識(shí)，具備豐富科學(xué)知識(shí)的孩子，以后進(jìn)行分科教育時(shí)，很容易掌握物理、化學(xué)、生物和地理等多門自然科學(xué)的知識(shí)，并且更能融匯貫通，學(xué)習(xí)效率大幅提高。因此，我們建議：對(duì)于12歲以下的孩子主要以科學(xué)書(shū)籍為主，故事類的書(shū)為輔助，少看人文小說(shuō)，尤其是盡量不看漫話和魔幻小說(shuō)。
7）活動(dòng)。
為了滿足孩子們探索周邊環(huán)境，大膽去冒險(xiǎn)的想法，幫助孩子們掌握和認(rèn)識(shí)地圖及圖標(biāo)、路標(biāo)的基本方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，學(xué)堂組織了探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)，孩子們被分成四組，通過(guò)行走、爬山、兜圈等，最后每組同學(xué)都找到了專屬自己的寶貝。
學(xué)堂一直提倡給孩子們過(guò)簡(jiǎn)單、樸素的生日，夏令營(yíng)期間有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，其他孩子都想為她買禮物，老師引導(dǎo)他們可以想辦法為她做禮物，并且提供了一些材料，孩子們發(fā)揮自己的想象力，為過(guò)生日的孩子制作了各種禮物，并且每件禮物都有很深的意義；并且，我們還在周末為孩子們安排了生活和做事，包餃子，包包子，獎(jiǎng)勵(lì)至上組的孩子們?yōu)榇蠹易鲲埖鹊?，孩子們?duì)參與這些生活做事都比較有興趣，做事過(guò)程中也展現(xiàn)了各自的創(chuàng)意和組織協(xié)調(diào)能力等。
夏令營(yíng)是學(xué)堂教學(xué)工作的集中展現(xiàn)，每天等孩子睡覺(jué)后，學(xué)堂的5名老師都會(huì)組織會(huì)議，針對(duì)一天的教育工作和每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題尤其是行為、習(xí)慣和心理方面的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，并布置學(xué)堂第二天的教學(xué)和生活，期望能夠最大化地幫助到孩子們，充分體現(xiàn)了“心”的教育，老師的用心和對(duì)孩子們“心”的關(guān)注。夏令營(yíng)的教育和生活過(guò)程緊張而有序，參加的每個(gè)孩子都取得了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不過(guò)要讓這些成長(zhǎng)和進(jìn)步得到加強(qiáng)和鞏固，還需要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆酉牧顮I(yíng)結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，并且加強(qiáng)對(duì)新教育的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，在家庭教育中也落實(shí)和踐行新教育的原則和方法。下面針對(duì)您孩子的具體情況進(jìn)行介紹。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十一
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由xx漢語(yǔ)推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開(kāi)學(xué)即將大二)的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)趚月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類似的市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的'，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十三
29號(hào)的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿滿的，這真是一場(chǎng)腦力、智力的運(yùn)動(dòng)，它讓我見(jiàn)證了“奇跡”，讓我更堅(jiān)信：只要你愿意，沒(méi)有什么不可以！正如智者說(shuō)的：思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。
一整天下來(lái)，腦袋確實(shí)挺疲憊的，但我卻收獲滿滿的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。
成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來(lái)xx培訓(xùn)之前，我覺(jué)得這是天才做的事，但是，來(lái)到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨(dú)特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開(kāi)了思維的閘門，在此時(shí)，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來(lái)的弟子規(guī)與36計(jì)的學(xué)習(xí)、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開(kāi)發(fā)你的大腦，啟動(dòng)你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實(shí)。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無(wú)垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開(kāi)了思想的門，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來(lái)告訴我們：想像是無(wú)所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
掌握正確的方法，并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運(yùn)用，記憶不再是一件枯燥無(wú)味的事，相反地，它會(huì)是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關(guān)鍵一個(gè)就是心態(tài)，一個(gè)積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)的。這就是新思維帶來(lái)的活力，積極向上以及熱情澎湃。
在這里，我找到了一個(gè)多思維，多角度的空間，同時(shí)更加強(qiáng)了這份積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，增長(zhǎng)了自信。
我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長(zhǎng)，吸收、汲取知識(shí)的階段，在他們孩時(shí)就幫助他們開(kāi)拓思維的空間，鼓勵(lì)他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運(yùn)用。在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)，更用“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“球場(chǎng)般的掌聲”等來(lái)感染孩子，激勵(lì)孩子，讓孩子們擁有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。
30號(hào)的培訓(xùn)主要是溝通課程，是由助教家園園長(zhǎng)李姐為我們授課，說(shuō)是授課，一定意義上是個(gè)人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實(shí)中的美好與堅(jiān)持。
很喜歡李姐說(shuō)的：做人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。一直都是這樣認(rèn)為，不去過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失，生活會(huì)因簡(jiǎn)單變得充實(shí)與快樂(lè)?！罢驹趧e人的角度上想問(wèn)題”這是溝通的關(guān)鍵點(diǎn)，換位思考，只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對(duì)方的角度上來(lái)分析所處的環(huán)境與事件時(shí)，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒(méi)有做到為他人想想，忽略了對(duì)方的立場(chǎng)，導(dǎo)致了無(wú)效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。
無(wú)論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實(shí)，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則來(lái)分析事件，站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，用真誠(chéng)、禮貌、理解的心來(lái)作溝通，這將會(huì)取得很好的效果。
潤(rùn)滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無(wú)論是對(duì)人對(duì)己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財(cái)富。
當(dāng)然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對(duì)象確定，如與學(xué)員間，班主任、講師、營(yíng)部間，家長(zhǎng)間的溝通，對(duì)象不同，溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無(wú)論你的對(duì)象是哪一類最基本的是用禮貌用語(yǔ)，記住談話的目的，耐心的傾聽(tīng)并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。
最讓我震撼的是：“把他不如我能力強(qiáng)”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢(shì)給予他支持”。機(jī)會(huì)難得，自己渴求得到機(jī)會(huì)，而當(dāng)別人幸運(yùn)地得到這一機(jī)會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開(kāi)闊的心胸??！也許這很難做到，但時(shí)刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會(huì)做到很好的。
華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩(shī)意的浪漫無(wú)助于價(jià)值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問(wèn)題，只有將感性與理性兩者結(jié)合起來(lái)，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問(wèn)題。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，極強(qiáng)的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開(kāi)有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法?！败浻病眱墒侄家?，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十四
20xx年x月x日在教堂舉行了一次別開(kāi)生面的大學(xué)生夏令營(yíng)。參加人數(shù)超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自各地的年輕一代因愛(ài)走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì)，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的`聚會(huì)，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
此次聚會(huì)得到教會(huì)的大力支持，就餐問(wèn)題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì)、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們?cè)诰蹠?huì)前兩天就已來(lái)到這里靈修、禱告。詩(shī)歌敬拜主要由大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會(huì)的屬靈長(zhǎng)輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐。
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十五
6月30日那天，我們正式進(jìn)入了夏令營(yíng)的準(zhǔn)備階段，當(dāng)王昊在宣布人員的時(shí)候，我有失落，而且有些出不來(lái)，當(dāng)時(shí)王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師，并且要進(jìn)行夏令營(yíng)的前期策劃。
在我們四個(gè)策劃的第一次會(huì)議中，大家選了我做會(huì)議的組織者，其實(shí)當(dāng)時(shí)是有些畏難的，或許做為一個(gè)普通參會(huì)的一員不需要了解太全面，也可以不用太清楚，這也不會(huì)影響什么，可是組織者卻不一樣，如果連主持會(huì)議的人都不清楚會(huì)議要做什么，那大家怎么可能會(huì)知道，那會(huì)議根本開(kāi)不了。
在第二次會(huì)議的時(shí)候，因?yàn)椴涣私庖膊磺逦?，說(shuō)話很沒(méi)有底氣，這時(shí)候耀君姐就開(kāi)始主持會(huì)議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會(huì)議中，每次開(kāi)會(huì)前自己都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，首先應(yīng)該先讓自己有底氣，哪怕在開(kāi)會(huì)的時(shí)候其他人變換了角色，不管她如何表現(xiàn)，我只做好自己該做的就可以了，就這樣在每次會(huì)議后及時(shí)總結(jié)，每個(gè)方法，如何更高效的利用時(shí)間，好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營(yíng)我負(fù)責(zé)的課目不少，雖然不少，但是相對(duì)其他人來(lái)說(shuō)備課的總量卻不多。
一開(kāi)始接手的時(shí)候很慌忙，很焦慮，每次還沒(méi)等一件事情做完就開(kāi)始想著下一件事情，明明自己在準(zhǔn)備日記，可是心里又一直掛著表演課，越急越靜不下來(lái)，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)好像什么也沒(méi)做好，什么也沒(méi)有完成，其實(shí)就只是少了一個(gè)安靜的時(shí)間，最需要的就是靜下來(lái)，讓自己投入到當(dāng)下的事情中，當(dāng)心都散在外面的時(shí)候，是根本無(wú)法做好一件事情的。
好像越來(lái)越能夠明白老師在日記里常提到的，經(jīng)常讓自己靜一靜，可能當(dāng)時(shí)很不理解，覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是在節(jié)省時(shí)間，只有專注的做一件事的時(shí)候，才能提高效率，或許在焦慮的時(shí)候真的很難靜下來(lái)，可是卻是最需要靜下來(lái)的時(shí)候。
在正式開(kāi)營(yíng)之前，王老師為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了為期兩天的家長(zhǎng)會(huì)，比較簡(jiǎn)單。
這次家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)是我，這是我第一次做這樣的事情，第一天是王昊一直在前面，到了第二天就慢慢交給我了，這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時(shí)候，王昊就到后面去了，當(dāng)時(shí)心里就很緊張，甚至連干什么都不知道，每當(dāng)要做什么事情的時(shí)候，總是回頭望一眼王昊，可是他什么反應(yīng)也沒(méi)給我，就自如的坐在后面，心里就不再想了，只能自己決定了。
當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)把黑板的字寫(xiě)滿了，當(dāng)時(shí)很猶豫要不要上去擦黑板，心里就開(kāi)始想，會(huì)不會(huì)有人看我?萬(wàn)一做錯(cuò)了怎么辦?想的越來(lái)越多，猶豫了好久，最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害，等第二次上去的時(shí)候就沒(méi)有怎么樣了，之后就越來(lái)越好了，做的也就越來(lái)越流暢了，只要踏出第一步，就已經(jīng)變簡(jiǎn)單了。
這次來(lái)夏令營(yíng)，不僅要當(dāng)任課老師，而且還有一個(gè)非常重要的任務(wù)，那就是組長(zhǎng)，在沒(méi)有開(kāi)營(yíng)之前好像并沒(méi)有覺(jué)得怎么樣，沒(méi)覺(jué)得有多重大，認(rèn)為只是當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)而已，而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書(shū)院可能沒(méi)有這么明顯，同樣是組長(zhǎng)，可是在夏令營(yíng)要付出更多的精力，更多的愛(ài)與關(guān)心，從她們每個(gè)人進(jìn)入夏令營(yíng)開(kāi)始，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是組長(zhǎng)，所有的事情都需要你的幫助，你就是她們?cè)谶@期間的依靠。
在夏令營(yíng)沒(méi)有表格，沒(méi)有人監(jiān)督，想要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)就必須自己管好自己。
如果問(wèn)我，我當(dāng)組長(zhǎng)到底收獲了什么，我覺(jué)得是一種擔(dān)當(dāng)，一種責(zé)任感。
記得在開(kāi)營(yíng)后的第一天，我們組洗澡，所有人包括我都脫光了，開(kāi)始準(zhǔn)備洗澡，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有熱水了，當(dāng)時(shí)所有人都在叫“瑞琦姐，沒(méi)有熱水了!”，所有人都干巴巴的看著我，我自己也很著急，甚至連想都沒(méi)有想就穿上衣服出去了，好像那時(shí)就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服，顧不上滿身的汗味了，然后到樓底下去燒熱水，然后一個(gè)個(gè)給她們沖。。。。
我覺(jué)得整個(gè)夏令營(yíng)，我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng)，這是我第一次這么深切地體會(huì)到了自己的責(zé)任，我感覺(jué)我很投入這次的夏令營(yíng)，或許我有很多情緒，有很多需要改進(jìn)的地方，但我覺(jué)得我盡力了，我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰，覺(jué)得總結(jié)如果寫(xiě)不到想像中的樣子就太吃虧了，其實(shí)總結(jié)不也是寫(xiě)給自己的嘛。
我記得夏令營(yíng)剛開(kāi)始那幾天很累，覺(jué)得有太多需要去做的事情，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，也沒(méi)有停止行動(dòng)。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程，姐姐很早就要我接手了，讀經(jīng)課是夏令營(yíng)中課時(shí)最多的課，但方法卻很單一，而且每天都有，看起來(lái)難度不大，其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時(shí)候，大家雖然沒(méi)有很喜歡讀，但是也是比較聽(tīng)話的一直在讀，聲音小小的，可能聽(tīng)著聽(tīng)著都會(huì)睡著。
等到我完全接手過(guò)來(lái)的時(shí)候，好像大家都比較熟了，也沒(méi)有什么規(guī)矩了，就開(kāi)始起哄，開(kāi)始讀得很隨意，氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)我的，我很多余一樣。
我很生氣，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們不喜歡上讀經(jīng)課，也很不喜歡，每當(dāng)走進(jìn)教室，第一句話總是：“請(qǐng)安靜下來(lái)!”，可結(jié)果都是一樣沒(méi)有人聽(tīng)你招呼，最后只有發(fā)火的時(shí)候才能讓他們聽(tīng)見(jiàn)，好像完全不知道還有什么辦法，每次上完讀經(jīng)課就覺(jué)得像是跑了好幾圈一樣。
后來(lái)王老師跟我們說(shuō)，我們能做的只是管好自己，做自己能做的，盡力就好，而改變不改變，那是他們自己的決定，雖然聽(tīng)見(jiàn)了這話，但始終沒(méi)有做到。
在第七天的時(shí)候，我的嗓子終于啞了，這迫使我不得不去讓自己安靜下來(lái)，去回看自己，那是七天以后唯一一次平靜，沒(méi)有太多語(yǔ)言和管制的上課，這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐，好像也是那天，我感覺(jué)到他們的變化，浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了，沒(méi)有了起哄，減少了喧鬧，這七天以來(lái)的帶動(dòng)并不是沒(méi)有效果的，只是因?yàn)樽约旱目燎螅约簾┰甑那榫w讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自己缺少了內(nèi)觀，就只是忙于去管紀(jì)律了，而忘記了自己，忘記最需要成長(zhǎng)的不只是他們，還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大，尤其是書(shū)院老師的偉大，只有自己親自體會(huì)過(guò)，才知道有多不易，有時(shí)候一件小事就說(shuō)上一千遍，一遍遍重復(fù)，一遍遍強(qiáng)化，自己只是帶了二十一天的夏令營(yíng)，就已經(jīng)很沒(méi)有耐心了，可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們，就只是內(nèi)觀實(shí)修，老師就已經(jīng)花了一年多的時(shí)間了，老師的耐心，老師的付出，好像就能體會(huì)到了老師的那份無(wú)私的心，那自己還有什么理由可以不去做呢，讓老師少一點(diǎn)重復(fù)，少一次操心，這是對(duì)老師的付出最好報(bào)答了。
雖然在夏令營(yíng)我有我的過(guò)程，我有我需要面對(duì)的坎兒，但是就是這樣一次體驗(yàn)，讓我又一次感受到了書(shū)院的愛(ài)，那份由老師，爸媽的努力得來(lái)的環(huán)境。
還有一個(gè)很深的體會(huì)，當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律，其實(shí)更需要的是用心感受，與他們?cè)谝黄?，去融入他們?BR> 當(dāng)我真的走進(jìn)他們時(shí)，才知道為什么開(kāi)營(yíng)前老師會(huì)讓我們?nèi)バ“喔惺?，那是因?yàn)楹⒆觽冃枰牟皇且粋€(gè)看護(hù)人，而是一名老師，一個(gè)指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位，資歷尚淺，但還是想寫(xiě)出來(lái)。
我記得我第一次特別明顯的覺(jué)知到這個(gè)點(diǎn)是在小班的一次音樂(lè)課，那次音樂(lè)課是銘涵哥帶著一起上的課，在這之前我已經(jīng)上過(guò)一次音樂(lè)課了，紀(jì)律很不好，好像一鍋大雜燴一樣，干什么的都有，那時(shí)候除了管著以外就沒(méi)有其他辦法了，更不要說(shuō)開(kāi)心地上課了。
好像不只是小班音樂(lè)課，大班所有課程都是如此，為什么大家喜歡曼陀羅，喜歡捏泥人，因?yàn)槔蠋熞埠芟矚g，并投入其中，所以講出來(lái)的課就會(huì)帶著感染力，帶著一種興奮的情緒，有時(shí)候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身，而是喜歡那種感覺(jué)，這樣的感染力是我所缺失的。
寫(xiě)到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課，讀經(jīng)課的時(shí)候也不是完全沒(méi)有他們喜歡的環(huán)節(jié)，下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了，其實(shí)剛開(kāi)始并不是這樣，因?yàn)閯傞_(kāi)始我就不怎么喜歡唱經(jīng)，而且注意力全在他們身上，完全忘了自己所需要做的，到了后來(lái)，我自己就很投入其中，我很喜歡唱，我不會(huì)去想他們的狀態(tài)，也很少會(huì)刻意調(diào)動(dòng)他們的狀態(tài)，可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫(xiě)到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”，其實(shí)，就是做好自己，投入到我的課中，喜歡上我的課堂，先做好自己，這次又深入了一點(diǎn)，但是對(duì)于這句話，我相信遠(yuǎn)不止這樣而已，還有很多我沒(méi)有讀懂，沒(méi)有體會(huì)到的東西。
也就是說(shuō)，學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的，哪怕是方式單一的讀經(jīng)課，也能上的津津有味，所以沒(méi)有難的課，沒(méi)有笨學(xué)生，只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個(gè)有關(guān)系的，這次夏令營(yíng)自己總是覺(jué)得累，很疲乏，一方面是因?yàn)橛袝r(shí)候真的會(huì)很忙，另一方面其實(shí)就是因?yàn)椴](méi)有回到自己身上，有時(shí)候總是想管好他們，而不是去盡我該盡的力量，所以才會(huì)耗，才會(huì)有期盼。
在這次夏令營(yíng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己覺(jué)得很可惜，就是沒(méi)有每天堅(jiān)持日記，通過(guò)日記可以很好地讓自己沉淀下來(lái)，看清每一天的自己。
在夏令營(yíng)期間，有很多事情是可以通過(guò)自己的深入找到答案的，可是就因?yàn)闆](méi)有日記，就一直沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，一直在犯同樣的問(wèn)題。
總結(jié)人：馬xx。
20xx年xx月xx日。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十六
在領(lǐng)略過(guò)江南秀氣溫婉的“小橋流水人家”，希拉穆仁草原的蒼茫壯闊，上海外灘的繁華熱鬧之后，我隨夏令營(yíng)再次回到了三年前已游覽過(guò)的中國(guó)政治中心——北京。
我對(duì)那時(shí)北京的記憶有：一座座莊嚴(yán)威武的宮殿，一條條盤踞在山的“長(zhǎng)龍”，公路上川流不息的汽車，。青瓦紅墻，古色古香，那一聲聲胡同兒的叫賣聲一直縈繞在耳，堪為聽(tīng)覺(jué)上的享受。
而三年后的北京之旅，我想對(duì)我?guī)?lái)的心靈上的教育，將伴我一生。
在會(huì)議室，我們與安琪老師，玉亭姐姐，梁浩哥哥，還有譚五昌教授進(jìn)行了別樣的“心靈對(duì)話”。他們對(duì)于我們高中生活可能用到的方法進(jìn)行教授，對(duì)于我們的理想的確立做了指導(dǎo)，甚至，也讓我開(kāi)始重視提高人格修養(yǎng)，而且對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度也更加樂(lè)觀，我認(rèn)為這是這次游學(xué)經(jīng)歷的精華所在。
安琪老師給我們上了短短幾小時(shí)的課，我受益頗深。我開(kāi)始嘗試“自學(xué)能力的.培養(yǎng)”，這個(gè)暑假，我沒(méi)有報(bào)班，在家列好了計(jì)劃每天都預(yù)習(xí)高一知識(shí)，時(shí)刻鞭策自己。與其說(shuō)是預(yù)習(xí)，不如說(shuō)“鉆”，自然有遇到隘口的時(shí)候，我?guī)状蜗胍艞壍中钠届o氣決定再學(xué)一遍，就這樣學(xué)完了必修一，自己完成了初高中接軌。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法又有了提高，十分開(kāi)心。而且我為了“學(xué)好英語(yǔ)”開(kāi)始看英文電影，自學(xué)新概念英語(yǔ)，同時(shí)合理分配時(shí)間放松，親近大自然。有時(shí)覺(jué)得之前8個(gè)暑假都虛度了，現(xiàn)在的我忙碌而充實(shí)，而且快樂(lè)著。梁浩哥哥的“抗干擾”策略讓我越來(lái)越會(huì)凝神學(xué)習(xí)了。
若以上兩位老師告訴我如何學(xué)習(xí)，那么譚教授則教我如何生活。這是我認(rèn)為四位老師中對(duì)我啟蒙最深的。
他的講座很短但很精。當(dāng)他將他的求學(xué)歷程與我們分享，我深深地被他的堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、目標(biāo)明確的人格魅力所折服。如今我沒(méi)有他當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，而且學(xué)習(xí)氛圍條件良好，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好生活。有句話他說(shuō)的很好：“比海洋更廣闊的是心靈?！边@使我對(duì)他人的苛刻態(tài)度有所改變，人無(wú)完人，每個(gè)人都是一本書(shū)，各有各的性格，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解寬容他人，互相尊重，融洽交際。他教我學(xué)會(huì)幸福，這里的幸福是動(dòng)詞，是會(huì)感受幸福。他的“幸福”之談讓我珍惜一粥一飯，一絲一縷，更珍惜與父母、伙伴在一起的時(shí)光，更珍惜現(xiàn)有的生命、光陰。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)知足，雖然現(xiàn)在是我該努力的時(shí)候，但一定要學(xué)會(huì)“享受、珍惜”幸福。
畢竟，正如哲人所說(shuō)：失去的不會(huì)回來(lái)。
教授告訴了我們一個(gè)詞——悲天憫人，這在我第一次聽(tīng)的時(shí)候像佛教的禪語(yǔ)，有些忍俊不禁。然而當(dāng)自己哭著讀完教授推薦的《活著》時(shí)，心中再無(wú)對(duì)“悲天憫人”一詞的輕薄之意，只覺(jué)得那個(gè)忍俊不禁的我十分可笑。這個(gè)詞在我心中沉甸甸的，卻又輕飄飄的，好似某種精神的升華。我仿佛明白了，又仿佛在一個(gè)迷境中，如何也參不透它的意義，也許是我的年齡、閱歷不夠吧。如今的我只能得到它膚淺的含義并自己執(zhí)行著——善。
希望有一天我會(huì)領(lǐng)悟教授當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)這個(gè)詞的用意。
四天的時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)。還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，時(shí)光已匆匆流過(guò)。我在一個(gè)月后又重新沉淀萃取，覺(jué)得像《桃花源記》中的狹隘山口的豁然開(kāi)朗，又如和尚參禪了一般。雖說(shuō)是愚子，我卻學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了許多。
我，無(wú)形地接受了一個(gè)表面平靜實(shí)則洶涌的心靈洗禮。
北京的日子，我將永記。
這是在水利夏令營(yíng)的第一天，我懷著高興的心情上了開(kāi)往玉淵潭普惠北里10號(hào)市水務(wù)局活動(dòng)站三樓的大巴。
我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開(kāi)營(yíng)儀式的房間吧!等我們做好以后，開(kāi)營(yíng)儀式就要開(kāi)始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備以后，儀式正式開(kāi)始。首先，是副營(yíng)長(zhǎng)宣讀組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了本次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來(lái)，副營(yíng)長(zhǎng)來(lái)給我們授營(yíng)旗，那個(gè)手握營(yíng)旗的同學(xué)把營(yíng)旗左右晃動(dòng)，我還看見(jiàn)有老師給他照了一張呢!之后，副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)講話……然后就是秘書(shū)長(zhǎng)宣讀營(yíng)規(guī)，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊(duì)……9：00進(jìn)行了“留住與水潤(rùn)京城” 的科普講座，講座之后，我領(lǐng)悟到我們要“珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境”!9：20的時(shí)候，我們參觀了“留住與水潤(rùn)京城”的科普展覽。10點(diǎn)的時(shí)候，我們前往房山區(qū)參觀了南水北調(diào)工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時(shí)候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，另一個(gè)叫胡昌泰。
這是在水利夏令營(yíng)的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂(lè)園，我和9個(gè)營(yíng)員上了一個(gè)竹伐，我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿來(lái)驅(qū)動(dòng)這條載滿十人的船，我也試過(guò)用竹竿來(lái)劃這條船，真是太難了!我把竹竿插進(jìn)水里，如果稍微偏了一點(diǎn)，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來(lái)，我們就去玩水球，就是把一個(gè)人放在一個(gè)裝滿氣的圓球里讓后再把球放進(jìn)水里。還有一個(gè)近似水桶的大氣球，里面可以裝3個(gè)人。
在一點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進(jìn)行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!
這是在水利夏令營(yíng)的第三天，在9：00的時(shí)候，我們到了通州區(qū)青少年科普教育基地—水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢镞M(jìn)行參觀。11：00的時(shí)候，有一位解說(shuō)員為我們講解了“大運(yùn)河水文化”科普講座。午餐過(guò)后，我們開(kāi)始了智力競(jìng)賽。每組先選出兩個(gè)人過(guò)了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營(yíng)的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心啊!我們二營(yíng)和三營(yíng)的比分竟然相同都是60分!
最后就是閉營(yíng)式了。
過(guò)完了這三天，我認(rèn)識(shí)到了許多的水利知識(shí)，也讓我開(kāi)了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十七
f轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午，一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙?xiě)上：“我今天非常高興，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十八
6月30日那天，我提著大包的行李，滿懷好奇心走上了大巴車，開(kāi)始了我的香港之旅。在杭州南火車站等候了一會(huì)兒，辦理了一些手續(xù)后，我們坐上專列，前往深圳。
在火車上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，有聲有色地議論著、談?wù)撝?。有的說(shuō)：香港最近天氣怎么樣？有的說(shuō)：不知道香港的交通工具有什么特別之處……不知不覺(jué)，火車到達(dá)深圳。我們辦理了各種各樣的手續(xù)，才坐上去香港的電車，真是真是太興奮了！一下電車，我們就發(fā)現(xiàn)香港的樓房非常高，每幢房子幾乎都有四五十層那么高，并且中間還有一個(gè)小平臺(tái)，將兩幢房子隔開(kāi)，導(dǎo)游告訴我們，說(shuō)：“香港有一個(gè)新定的規(guī)矩，凡是樓層高于三十層的樓房，就要在中間造一個(gè)小平臺(tái)，是用來(lái)防災(zāi)的?！蔽覀冞@才恍然大悟。我又發(fā)現(xiàn)香港的汽車駕駛座都在右邊，導(dǎo)游看出了我們的疑惑，又及時(shí)地告訴我們：“那是因?yàn)橄愀郾挥?guó)整整統(tǒng)治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英國(guó)的?！蔽覀兊谝惶烊サ氖翘缴?，關(guān)于太平山，它還有一個(gè)來(lái)歷：以前，這座山上住著一個(gè)土匪，他每天都居高臨下地望著下面看看有什么東西能搶劫，有一天，有一個(gè)海軍隊(duì)知道了土匪，于是將他殺了，附近的居民們希望以后的生活平安穩(wěn)定，于是叫做太平山。我們來(lái)到太平山山頂，開(kāi)始自由活動(dòng)。我拿著照相機(jī)，拍著景色。從山上往下看，哇！香港的景色盡收眼底。一座座百層的高樓大廈，時(shí)而平靜時(shí)而翻騰的大海，海上有的船漂浮著，有的船行駛著，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的浪花；綠油油的樹(shù)木像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守著香港島……這一天就過(guò)去了，來(lái)到香港我最主要的目的就是去迪士尼樂(lè)園玩，終于等到了這一天，我欣喜若狂。先來(lái)到美國(guó)小鎮(zhèn)大街，每一家店我們都不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地看了過(guò)去，足足看了兩三遍，心滿意足了，才去玩。先來(lái)到夢(mèng)幻世界，我進(jìn)入“米奇幻想曲”，帶上3d眼鏡，看著唐老鴨和米奇的精彩節(jié)目和它們的搞笑動(dòng)作，聞著蛋糕、烤雞、飲料等等的香味，非常過(guò)癮！接著，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了灰熊山谷，那時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，臉被曬得通紅。在里面最有意思的是“灰熊急速礦山車”，我排了半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)才等到。坐好位子后，我的刺激旅程開(kāi)始了。隨著一聲發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，礦車啟動(dòng)了，開(kāi)頭就來(lái)了一個(gè)傾斜的軌道，非常刺激！車子進(jìn)入山洞后出現(xiàn)了許多熊，它們做著各種動(dòng)作：撲擊、舞爪、站立……發(fā)出許多聲音：咆哮、嘶吼、輕叫……后來(lái)，又開(kāi)始了一大堆對(duì)話，過(guò)了許久才繼續(xù)行駛……過(guò)完了這次旅程，也到了晚上，我在美國(guó)小鎮(zhèn)大街買了些禮物就準(zhǔn)備看九點(diǎn)的煙花了。只見(jiàn)全園的燈都關(guān)了，兩束煙火升了起來(lái)在半空中漸漸消失，接著五顏六色的煙花在空中開(kāi)放著，幾道金光沖天而起，交錯(cuò)著消失，燈又亮了起來(lái)，迪士尼的活動(dòng)也在燈光的照耀下結(jié)束了。最后一天，我們乘著渡輪來(lái)到九龍半島，參觀完星光大道后，就再次乘上火車，戀戀不舍地與香港拜拜了。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇一
xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備。
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開(kāi)學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
我覺(jué)得相互了解是最重要的。
二、外事接待。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片?？梢?jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類似的'市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國(guó)家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
在這個(gè)活動(dòng)中，我代表的就是中國(guó)。在之后的北京奧運(yùn)會(huì)中，我也特別留意志愿者的工作，也學(xué)習(xí)到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中，我就說(shuō)汶川大地震后，國(guó)人對(duì)志愿者精神有了新的認(rèn)識(shí)，今年是中國(guó)的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過(guò)漢語(yǔ)橋，我對(duì)我國(guó)的外交能力和外事活動(dòng)充滿了信心，中國(guó)人在外事活動(dòng)中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細(xì)膩。漢語(yǔ)橋和北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，和中國(guó)人對(duì)外事活動(dòng)的高度重視是分不開(kāi)的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色?？磰W運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我又接受了外事活動(dòng)的洗禮。有了漢語(yǔ)橋的經(jīng)歷，也使我看奧運(yùn)會(huì)有了更多的獨(dú)特的角度。
三、國(guó)際交流。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙?xiě)上：“我今天非常高興，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇三
近日勝利街小學(xué)開(kāi)展“小小理財(cái)家”夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生懂得合理安排及使用金錢的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生思想素質(zhì)?；顒?dòng)項(xiàng)目包括：讓學(xué)生記錄家庭一天收支明細(xì)；到菜市場(chǎng)買菜，嘗試討價(jià)還價(jià)；打理存錢罐，合理規(guī)劃自己的零用錢等。
忙碌而有意義的一天結(jié)束了，孩子們紛紛表示，以后一定要好好存錢，合理規(guī)劃自己的壓歲錢。有的孩子更是要爭(zhēng)當(dāng)暑期小管家，要幫媽媽買菜記賬呢！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇四
第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)“人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋”,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)“嬰兒”的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。
彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題，“德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭”,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇五
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書(shū)院即xx讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開(kāi)營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書(shū)院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺(jué)得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書(shū)院不只是學(xué)會(huì)讀書(shū)，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫(huà)片、一盤五子棋也能起到作用。
和xx扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒(méi)有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇六
7月15日，市青少年法治教育基地迎來(lái)一批小學(xué)生，他們是女山湖小學(xué)暑期法治夏令營(yíng)的孩子們。
孩子們饒有興趣的參觀了基地各個(gè)法治教育板塊；市普法講師團(tuán)成員、律師馬玉真給大家上了一堂激情洋溢的法治課。馬律師結(jié)合《未成年人保護(hù)法》給學(xué)生們作了如何依法自我保護(hù)、如何防范欺凌、防溺水等方面的指導(dǎo)。
司法干警給同學(xué)們送去《未成年人保護(hù)法》、民法典知識(shí)宣傳扇、禁毒宣傳冊(cè)等共260余份。
此次活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了學(xué)生的法治意識(shí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇七
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在20xx年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎?，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇八
x月x日，電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會(huì)以及11級(jí)電氣2班在金山小學(xué)共同舉辦了農(nóng)民工子女夏令營(yíng)。團(tuán)委書(shū)記周志輝老師出席了本次“七彩假日”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)式并全程參與活動(dòng)。
本次活動(dòng)根據(jù)不同的年級(jí)共分為兩大組：低年級(jí)組進(jìn)行了“信號(hào)傳遞”、“貼燒餅”和“滾鐵環(huán)”等偏向體力活動(dòng);高年級(jí)組進(jìn)行了“盲眼拼接三角形”、“九連環(huán)”等偏向智力活動(dòng)。其中，較為精彩的是“信號(hào)傳遞”，每?jī)晌恢驹刚咧g有三位小同學(xué)，蒙眼靠手牽手將握手次數(shù)傳遞下去，不少小朋友出了錯(cuò)誤，但是成績(jī)還是可喜可賀?！百N燒餅”中大家你追我趕，涌現(xiàn)了一批體育健將。由于時(shí)間有限，游戲結(jié)束后，大家都意猶未盡。在活動(dòng)中，到處都是歡聲笑語(yǔ)，志愿者與小朋友們沉浸在游戲的氛圍中。
作為大學(xué)生，關(guān)注農(nóng)民工子女是我們?yōu)樯鐣?huì)應(yīng)盡的義務(wù)。據(jù)悉，本次活動(dòng)是電信學(xué)院“微愛(ài)行動(dòng)”微志愿服務(wù)活動(dòng)、農(nóng)民工子女夏令營(yíng)活動(dòng)的其中之一，圓滿開(kāi)展為后續(xù)活動(dòng)起到了良好的帶頭作用，希望后續(xù)活動(dòng)會(huì)更加的圓滿、精彩。本次活動(dòng)志愿者用自身實(shí)際行動(dòng)展示了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟，將愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人。
20xx年x月x日下午17：30，20xx年土木工程全國(guó)研究生暑期學(xué)校班會(huì)在土木工程學(xué)院311報(bào)告廳順利召開(kāi)。哈工大土木工程學(xué)院黨委副書(shū)記徐鵬舉和學(xué)工辦孫冬東老師、劉艷軍老師和吳嚴(yán)老師參加了班會(huì)。
土木工程學(xué)院黨委副書(shū)記徐鵬舉老師首先對(duì)來(lái)自全國(guó)多所高校的學(xué)員們表示歡迎，隨后他詳細(xì)地向?qū)W員們介紹了首屆全國(guó)研究生暑期學(xué)校的日程安排和紀(jì)律要求，最后他希望學(xué)員們?cè)谑钇趯W(xué)校期間能夠?qū)W習(xí)好、生活好，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)度過(guò)一段美好的時(shí)光。隨后，學(xué)工辦孫冬東、劉艷軍、吳嚴(yán)分別就文體活動(dòng)、后勤管理及新聞宣傳等方面的事情向廣大同學(xué)做了詳細(xì)介紹。
為了方便聯(lián)系和交流，首屆全國(guó)研究生暑期學(xué)校按學(xué)員提交的報(bào)名材料將80名正式學(xué)員分為五組，確定了兩名班長(zhǎng)和十名組長(zhǎng)。會(huì)后，各小組分別開(kāi)展了各自的活動(dòng)，同學(xué)之間相互熟悉，進(jìn)行了充分的交流和溝通。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇九
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自**各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，**的復(fù)興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉**大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十
20xx年知行學(xué)堂“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這是三年來(lái)學(xué)堂以新教育的教育目標(biāo)為方向，踐行新教育理念和方法走出的更堅(jiān)實(shí)的步伐，這次夏令營(yíng)也讓我們的教師團(tuán)隊(duì)得到了很好的鍛煉和提升，同時(shí)，參加本次夏令營(yíng)的16名孩子都得到了不同的成長(zhǎng)和突破。下面這份報(bào)告分兩部分：第一部分，就學(xué)堂的教育目標(biāo)和夏令營(yíng)當(dāng)中圍繞這些教育目標(biāo)開(kāi)展的教育活動(dòng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明；第二部分，對(duì)您孩子在夏令營(yíng)當(dāng)中的個(gè)人情況進(jìn)行總結(jié)。
我們說(shuō)要做成任何事情都要有目標(biāo)和方向，這樣我們才有可能思考和選擇出正確的做事方法和實(shí)現(xiàn)路徑，從而達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)榻逃隣可娴揭粋€(gè)孩子的慧命和成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)過(guò)程是不可能重來(lái)的，那么對(duì)教育來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就顯得非常重要，有了目標(biāo)，那么我們?cè)谶x擇我們的教育理念和方法上也就有了指引。因此學(xué)堂從三年前的辦學(xué)之初就目標(biāo)非常明確，總結(jié)起來(lái)，學(xué)堂把新教育設(shè)定為三大目標(biāo)：一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，二、文武雙全的終生學(xué)習(xí)者；三、融匯貫通、中西合璧的國(guó)際化人才。本次夏令營(yíng)主題是“習(xí)慣養(yǎng)成、英語(yǔ)突破”體驗(yàn)夏令營(yíng)，會(huì)與日常的教學(xué)略有不同，但是我們的培養(yǎng)大目標(biāo)卻是不變的，圍繞大的目標(biāo)和夏令營(yíng)的突出主題，學(xué)堂從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)地、深入地培養(yǎng)。
1.樹(shù)立目標(biāo)。
在孩子的目標(biāo)和志向上，老師通過(guò)立志電影，不斷針對(duì)主角如何立志，為了自己的志向不斷挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程提問(wèn)，以此對(duì)孩子們形成精神上的沖擊，讓孩子們不斷思考自己與主角的不同之處，以及如果自己就是主角，立志后如果遇到類似的困難，會(huì)怎么去面對(duì)和處理等等，以此來(lái)不斷思考自己的志向，自己為了達(dá)成自己的志向愿意做哪些方面的努力等等，譬如是否愿意通過(guò)更多的運(yùn)動(dòng)磨練和挑戰(zhàn)自己，愿不愿意通過(guò)更多的做事去培養(yǎng)能力，愿不愿意放棄玩的時(shí)間去更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等等。課后讓每個(gè)孩子把自己的目標(biāo)具體化，先制定大目標(biāo)，如果大目標(biāo)想不清楚或者不知道的，至少要制定小目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且詳細(xì)說(shuō)明自己為什么要制定這個(gè)目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難，在遇到這些困難的時(shí)候可能會(huì)采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施等等。
2.行為、習(xí)慣和心理教育。
3）針對(duì)多數(shù)孩子存在的問(wèn)題，我們采用班會(huì)討論，主題學(xué)習(xí)等引起孩子們共同的思考和討論，針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一地交流和心理溝通，但是不管是哪種方法，其前提一定是老師與孩子建立了較好地情感鏈接，孩子愿意把心理話講給老師聽(tīng)，或者通過(guò)老師的觀察，老師已經(jīng)較好地把握了孩子的心理，能夠讓孩子心服口服，讓孩子覺(jué)得老師了解和關(guān)注自己，講到了他心里想的事情，這樣他就會(huì)更容易真正敞開(kāi)心扉與老師進(jìn)行溝通，老師說(shuō)的要他調(diào)整和改變的地方，他才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，老師對(duì)他的教育才會(huì)有效。
4）另外，學(xué)堂有系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)孩子們好的行為、習(xí)慣，老師們進(jìn)行三天一總結(jié)和積分，對(duì)排名前五位的孩子進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括有更多的服務(wù)于其他孩子的機(jī)會(huì)，更多出去參觀的機(jī)會(huì)，更多的課程選擇權(quán)等等，以此來(lái)激勵(lì)孩子們向好的行為、習(xí)慣看齊，學(xué)習(xí)、修正和調(diào)整自身可能存在問(wèn)題的地方。
3.做事。
很多孩子在家沒(méi)有做過(guò)什么事情，所以第一天來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的家長(zhǎng)都是親歷親為地幫助孩子鋪床，整理衣服，柜子等等，但學(xué)堂要求孩子們自己的事情要自己做，所以在開(kāi)營(yíng)的第二天學(xué)堂系統(tǒng)地進(jìn)行了做事方面的教育，學(xué)習(xí)整理魔法來(lái)整理衣物等，分配了每個(gè)人的公共區(qū)域，教有些做事能力不強(qiáng)的孩子如何擦桌子、掃地、拖地、洗拖把，衛(wèi)生工具如何擺放等等，每天早上搞完內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域都會(huì)馬上進(jìn)行小總結(jié)，內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生打分在-3~3分之間，對(duì)內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生得分均在2分以上的給一個(gè)大的衛(wèi)生積分，3天統(tǒng)計(jì)一次，積分多的孩子進(jìn)入做事至上組，同樣能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而內(nèi)務(wù)和公共區(qū)域衛(wèi)生要扣分的則要先去把事情做完，經(jīng)過(guò)檢查后才能去運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。
4.運(yùn)動(dòng)。
新教育學(xué)堂尚武，特別重視運(yùn)動(dòng)、武術(shù)，它們對(duì)孩子們的價(jià)值毋庸置疑。運(yùn)動(dòng)能夠鑄造健康體魄，促進(jìn)大腦發(fā)育，磨練耐力和意志品質(zhì)，提升孩子們的吃苦精神，以及鍛煉專注力和思維，塑造人格。
夏令營(yíng)期間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括三大部分：
1）體能運(yùn)動(dòng)：跑步（短跑、長(zhǎng)跑、馬路晨跑測(cè)試和比賽），分組接力賽，小游戲。（每個(gè)同學(xué)都有參與，而且有獲得優(yōu)秀成績(jī)的）。
2）武術(shù)基本功：三種的手型有拳、掌、鉤；五種步法有弓步、馬步以及虛步、仆步、歇步?；窘M合：弓步、馬步?jīng)_拳、仆步穿掌、虛步亮掌、提膝雙勾；深蹲、俯臥撐、踢腿（正踢腿、里合腿、外擺腿、后撩腿，踢靶，跳躍踢靶，里合腿拍腳、單拍腳，彈踢沖拳，蹬腿推掌）；翻滾（前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻），劈叉（橫叉、豎叉），爬行（嬰兒爬、老虎爬、豹子撲），跳躍（收腹跳、直腿跳、單腿跳、蛙跳、上步跳躍）。
3）武術(shù)套路學(xué)習(xí)：國(guó)家段位制一段長(zhǎng)拳。
學(xué)堂每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在三個(gè)或者三個(gè)小時(shí)以上，雖然天氣比較熱，但大部分孩子們還是能夠較認(rèn)真地練習(xí)老師教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過(guò)孩子們挑戰(zhàn)自我的意識(shí)還不夠，有孩子因?yàn)榈谝淮谓佑|某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生畏難情緒，逃避或者直接放棄某些項(xiàng)目的練習(xí)，譬如劈叉，跳馬，空翻等，也有孩子因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)太少，在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成上還需要下很大功夫。整體上來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谂?、踢腿、蛙跳上有較大的提升空間，沖拳不夠剛勁有力，練習(xí)長(zhǎng)拳的時(shí)候精氣神有欠缺。
5.學(xué)習(xí)。
學(xué)堂非常重視保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等。學(xué)堂的日常的課程主要包括：傳統(tǒng)文化課，英語(yǔ)，科學(xué)，閱讀，電影課，主題討論課，安全教育課等。
1）安全教育。
因?yàn)橄牧顮I(yíng)的孩子中不少是第一次來(lái)到學(xué)堂，對(duì)學(xué)堂的周邊環(huán)境和學(xué)堂內(nèi)水電氣的使用均不熟悉，所以學(xué)堂在入營(yíng)的第一天就進(jìn)行了安全教育課，邊觀察邊討論，邊學(xué)習(xí)，晚上讓每個(gè)孩子根據(jù)一天的課程畫(huà)出安全教育圖，并分組討論和評(píng)選出最佳的安全教育作品。
2）電影課。
3）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
4）英語(yǔ)突破。
本次夏令營(yíng)很核心的主題是英語(yǔ)突破，因此學(xué)堂加強(qiáng)了每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從測(cè)試每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平開(kāi)始（結(jié)果不太理想，孩子們基本都是中式英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力較差，單詞認(rèn)識(shí)量也很有限），然后通過(guò)三天的聽(tīng)說(shuō)和跟讀學(xué)習(xí)，提高孩子的辨音能力，角色及場(chǎng)景感受力等，最后引導(dǎo)大班的孩子們集中突破電影《瘋狂動(dòng)物城》前十分鐘的配音，小班孩子突破《小豬佩奇》的配音，四分之三的孩子在英語(yǔ)方面都有突破，有三分之一的孩子突破很大，尤其是大班孩子，基本上學(xué)得都很努力，最后展示的《瘋狂動(dòng)物城》的配音比較精彩，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感，感受力和角色融入能力均得到了快速的提高，小班的孩子對(duì)《小豬佩奇》的配音也把握得比較到位，基本上全部配出來(lái)了。另外，夏令營(yíng)期間孩子們學(xué)習(xí)英文歌曲很快上口，尤其是唱《瘋狂動(dòng)物城》的歌唱得很好，小班孩子學(xué)習(xí)兒歌，基本學(xué)習(xí)個(gè)5-6遍就能掌握，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲，氛圍很好，成效較顯著。
5）科學(xué)課。
學(xué)堂常規(guī)的科學(xué)課有多重形式：科學(xué)書(shū)的閱讀，bbc或者國(guó)家地理視頻的討論式學(xué)習(xí)，科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等等，夏令營(yíng)期間為了增強(qiáng)趣味性和動(dòng)手能力，學(xué)堂安排了三次科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課，每次上課的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)：老師引導(dǎo)，分組討論和分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料、制作，最后驗(yàn)證效果。因?yàn)槟芫唧w地看到成果，所以孩子們都非常喜歡，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課充分調(diào)動(dòng)了孩子們主動(dòng)去思考和動(dòng)手的積極性。
6）閱讀方面（參考意見(jiàn)）。
學(xué)堂的孩子為什么愛(ài)學(xué)習(xí)，與學(xué)堂非常注意培養(yǎng)孩子們的閱讀能力有很大關(guān)系，但因?yàn)橄牧顮I(yíng)時(shí)間有限，所以本次夏令營(yíng)并沒(méi)有具體開(kāi)展學(xué)堂平時(shí)教學(xué)中非常重視的閱讀課，但根據(jù)每個(gè)孩子帶到學(xué)堂的書(shū)籍，在此有幾點(diǎn)思考供家長(zhǎng)參考：對(duì)于孩子尤其是12歲以下的孩子的選書(shū)是該慎重的，學(xué)堂的原則是以選擇自然科學(xué)類書(shū)籍為主（12歲以下），原因：
5.科學(xué)類書(shū)籍涉及的知識(shí)面一般都很廣，多數(shù)囊括了物理、化學(xué)、生物、地理等多門自然學(xué)科的知識(shí)，具備豐富科學(xué)知識(shí)的孩子，以后進(jìn)行分科教育時(shí)，很容易掌握物理、化學(xué)、生物和地理等多門自然科學(xué)的知識(shí)，并且更能融匯貫通，學(xué)習(xí)效率大幅提高。因此，我們建議：對(duì)于12歲以下的孩子主要以科學(xué)書(shū)籍為主，故事類的書(shū)為輔助，少看人文小說(shuō)，尤其是盡量不看漫話和魔幻小說(shuō)。
7）活動(dòng)。
為了滿足孩子們探索周邊環(huán)境，大膽去冒險(xiǎn)的想法，幫助孩子們掌握和認(rèn)識(shí)地圖及圖標(biāo)、路標(biāo)的基本方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，學(xué)堂組織了探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)，孩子們被分成四組，通過(guò)行走、爬山、兜圈等，最后每組同學(xué)都找到了專屬自己的寶貝。
學(xué)堂一直提倡給孩子們過(guò)簡(jiǎn)單、樸素的生日，夏令營(yíng)期間有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，其他孩子都想為她買禮物，老師引導(dǎo)他們可以想辦法為她做禮物，并且提供了一些材料，孩子們發(fā)揮自己的想象力，為過(guò)生日的孩子制作了各種禮物，并且每件禮物都有很深的意義；并且，我們還在周末為孩子們安排了生活和做事，包餃子，包包子，獎(jiǎng)勵(lì)至上組的孩子們?yōu)榇蠹易鲲埖鹊?，孩子們?duì)參與這些生活做事都比較有興趣，做事過(guò)程中也展現(xiàn)了各自的創(chuàng)意和組織協(xié)調(diào)能力等。
夏令營(yíng)是學(xué)堂教學(xué)工作的集中展現(xiàn)，每天等孩子睡覺(jué)后，學(xué)堂的5名老師都會(huì)組織會(huì)議，針對(duì)一天的教育工作和每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題尤其是行為、習(xí)慣和心理方面的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，并布置學(xué)堂第二天的教學(xué)和生活，期望能夠最大化地幫助到孩子們，充分體現(xiàn)了“心”的教育，老師的用心和對(duì)孩子們“心”的關(guān)注。夏令營(yíng)的教育和生活過(guò)程緊張而有序，參加的每個(gè)孩子都取得了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不過(guò)要讓這些成長(zhǎng)和進(jìn)步得到加強(qiáng)和鞏固，還需要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆酉牧顮I(yíng)結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，并且加強(qiáng)對(duì)新教育的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，在家庭教育中也落實(shí)和踐行新教育的原則和方法。下面針對(duì)您孩子的具體情況進(jìn)行介紹。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十一
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由xx漢語(yǔ)推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X(jué)這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛(ài)好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語(yǔ)觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒(méi)有問(wèn)題。大二的同學(xué)們通過(guò)我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開(kāi)學(xué)即將大二)的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是不夠用的。
志愿者們?cè)趚月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開(kāi)了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺(jué)得相互了解是最重要的。
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見(jiàn)本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無(wú)法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒(méi)有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒(méi)有類似的市場(chǎng)。
漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的'，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十三
29號(hào)的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿滿的，這真是一場(chǎng)腦力、智力的運(yùn)動(dòng)，它讓我見(jiàn)證了“奇跡”，讓我更堅(jiān)信：只要你愿意，沒(méi)有什么不可以！正如智者說(shuō)的：思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。
一整天下來(lái)，腦袋確實(shí)挺疲憊的，但我卻收獲滿滿的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。
成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來(lái)xx培訓(xùn)之前，我覺(jué)得這是天才做的事，但是，來(lái)到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨(dú)特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開(kāi)了思維的閘門，在此時(shí)，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來(lái)的弟子規(guī)與36計(jì)的學(xué)習(xí)、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開(kāi)發(fā)你的大腦，啟動(dòng)你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實(shí)。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無(wú)垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開(kāi)了思想的門，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來(lái)告訴我們：想像是無(wú)所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
掌握正確的方法，并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運(yùn)用，記憶不再是一件枯燥無(wú)味的事，相反地，它會(huì)是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關(guān)鍵一個(gè)就是心態(tài)，一個(gè)積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)的。這就是新思維帶來(lái)的活力，積極向上以及熱情澎湃。
在這里，我找到了一個(gè)多思維，多角度的空間，同時(shí)更加強(qiáng)了這份積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，增長(zhǎng)了自信。
我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長(zhǎng)，吸收、汲取知識(shí)的階段，在他們孩時(shí)就幫助他們開(kāi)拓思維的空間，鼓勵(lì)他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運(yùn)用。在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)，更用“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“球場(chǎng)般的掌聲”等來(lái)感染孩子，激勵(lì)孩子，讓孩子們擁有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。
30號(hào)的培訓(xùn)主要是溝通課程，是由助教家園園長(zhǎng)李姐為我們授課，說(shuō)是授課，一定意義上是個(gè)人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實(shí)中的美好與堅(jiān)持。
很喜歡李姐說(shuō)的：做人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。一直都是這樣認(rèn)為，不去過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失，生活會(huì)因簡(jiǎn)單變得充實(shí)與快樂(lè)?！罢驹趧e人的角度上想問(wèn)題”這是溝通的關(guān)鍵點(diǎn)，換位思考，只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對(duì)方的角度上來(lái)分析所處的環(huán)境與事件時(shí)，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒(méi)有做到為他人想想，忽略了對(duì)方的立場(chǎng)，導(dǎo)致了無(wú)效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。
無(wú)論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實(shí)，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則來(lái)分析事件，站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，用真誠(chéng)、禮貌、理解的心來(lái)作溝通，這將會(huì)取得很好的效果。
潤(rùn)滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無(wú)論是對(duì)人對(duì)己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財(cái)富。
當(dāng)然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對(duì)象確定，如與學(xué)員間，班主任、講師、營(yíng)部間，家長(zhǎng)間的溝通，對(duì)象不同，溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無(wú)論你的對(duì)象是哪一類最基本的是用禮貌用語(yǔ)，記住談話的目的，耐心的傾聽(tīng)并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。
最讓我震撼的是：“把他不如我能力強(qiáng)”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢(shì)給予他支持”。機(jī)會(huì)難得，自己渴求得到機(jī)會(huì)，而當(dāng)別人幸運(yùn)地得到這一機(jī)會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開(kāi)闊的心胸??！也許這很難做到，但時(shí)刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會(huì)做到很好的。
華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩(shī)意的浪漫無(wú)助于價(jià)值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問(wèn)題，只有將感性與理性兩者結(jié)合起來(lái)，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問(wèn)題。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，極強(qiáng)的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開(kāi)有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法?！败浻病眱墒侄家?，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?BR> 夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十四
20xx年x月x日在教堂舉行了一次別開(kāi)生面的大學(xué)生夏令營(yíng)。參加人數(shù)超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自各地的年輕一代因愛(ài)走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì)，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的`聚會(huì)，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
此次聚會(huì)得到教會(huì)的大力支持，就餐問(wèn)題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì)、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們?cè)诰蹠?huì)前兩天就已來(lái)到這里靈修、禱告。詩(shī)歌敬拜主要由大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會(huì)的屬靈長(zhǎng)輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號(hào)，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)。
4、人生價(jià)值。
葉大哥詳細(xì)透徹地講到基督徒正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過(guò)拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕基督徒的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐。
從大家喜樂(lè)的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調(diào)查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞。
2、培養(yǎng)感情。
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識(shí)，小組里紛紛留下號(hào)碼方便以后聯(lián)系。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十五
6月30日那天，我們正式進(jìn)入了夏令營(yíng)的準(zhǔn)備階段，當(dāng)王昊在宣布人員的時(shí)候，我有失落，而且有些出不來(lái)，當(dāng)時(shí)王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師，并且要進(jìn)行夏令營(yíng)的前期策劃。
在我們四個(gè)策劃的第一次會(huì)議中，大家選了我做會(huì)議的組織者，其實(shí)當(dāng)時(shí)是有些畏難的，或許做為一個(gè)普通參會(huì)的一員不需要了解太全面，也可以不用太清楚，這也不會(huì)影響什么，可是組織者卻不一樣，如果連主持會(huì)議的人都不清楚會(huì)議要做什么，那大家怎么可能會(huì)知道，那會(huì)議根本開(kāi)不了。
在第二次會(huì)議的時(shí)候，因?yàn)椴涣私庖膊磺逦?，說(shuō)話很沒(méi)有底氣，這時(shí)候耀君姐就開(kāi)始主持會(huì)議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會(huì)議中，每次開(kāi)會(huì)前自己都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，首先應(yīng)該先讓自己有底氣，哪怕在開(kāi)會(huì)的時(shí)候其他人變換了角色，不管她如何表現(xiàn)，我只做好自己該做的就可以了，就這樣在每次會(huì)議后及時(shí)總結(jié)，每個(gè)方法，如何更高效的利用時(shí)間，好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營(yíng)我負(fù)責(zé)的課目不少，雖然不少，但是相對(duì)其他人來(lái)說(shuō)備課的總量卻不多。
一開(kāi)始接手的時(shí)候很慌忙，很焦慮，每次還沒(méi)等一件事情做完就開(kāi)始想著下一件事情，明明自己在準(zhǔn)備日記，可是心里又一直掛著表演課，越急越靜不下來(lái)，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)好像什么也沒(méi)做好，什么也沒(méi)有完成，其實(shí)就只是少了一個(gè)安靜的時(shí)間，最需要的就是靜下來(lái)，讓自己投入到當(dāng)下的事情中，當(dāng)心都散在外面的時(shí)候，是根本無(wú)法做好一件事情的。
好像越來(lái)越能夠明白老師在日記里常提到的，經(jīng)常讓自己靜一靜，可能當(dāng)時(shí)很不理解，覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是在節(jié)省時(shí)間，只有專注的做一件事的時(shí)候，才能提高效率，或許在焦慮的時(shí)候真的很難靜下來(lái)，可是卻是最需要靜下來(lái)的時(shí)候。
在正式開(kāi)營(yíng)之前，王老師為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了為期兩天的家長(zhǎng)會(huì)，比較簡(jiǎn)單。
這次家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)是我，這是我第一次做這樣的事情，第一天是王昊一直在前面，到了第二天就慢慢交給我了，這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時(shí)候，王昊就到后面去了，當(dāng)時(shí)心里就很緊張，甚至連干什么都不知道，每當(dāng)要做什么事情的時(shí)候，總是回頭望一眼王昊，可是他什么反應(yīng)也沒(méi)給我，就自如的坐在后面，心里就不再想了，只能自己決定了。
當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)把黑板的字寫(xiě)滿了，當(dāng)時(shí)很猶豫要不要上去擦黑板，心里就開(kāi)始想，會(huì)不會(huì)有人看我?萬(wàn)一做錯(cuò)了怎么辦?想的越來(lái)越多，猶豫了好久，最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害，等第二次上去的時(shí)候就沒(méi)有怎么樣了，之后就越來(lái)越好了，做的也就越來(lái)越流暢了，只要踏出第一步，就已經(jīng)變簡(jiǎn)單了。
這次來(lái)夏令營(yíng)，不僅要當(dāng)任課老師，而且還有一個(gè)非常重要的任務(wù)，那就是組長(zhǎng)，在沒(méi)有開(kāi)營(yíng)之前好像并沒(méi)有覺(jué)得怎么樣，沒(méi)覺(jué)得有多重大，認(rèn)為只是當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)而已，而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書(shū)院可能沒(méi)有這么明顯，同樣是組長(zhǎng)，可是在夏令營(yíng)要付出更多的精力，更多的愛(ài)與關(guān)心，從她們每個(gè)人進(jìn)入夏令營(yíng)開(kāi)始，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是組長(zhǎng)，所有的事情都需要你的幫助，你就是她們?cè)谶@期間的依靠。
在夏令營(yíng)沒(méi)有表格，沒(méi)有人監(jiān)督，想要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)就必須自己管好自己。
如果問(wèn)我，我當(dāng)組長(zhǎng)到底收獲了什么，我覺(jué)得是一種擔(dān)當(dāng)，一種責(zé)任感。
記得在開(kāi)營(yíng)后的第一天，我們組洗澡，所有人包括我都脫光了，開(kāi)始準(zhǔn)備洗澡，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有熱水了，當(dāng)時(shí)所有人都在叫“瑞琦姐，沒(méi)有熱水了!”，所有人都干巴巴的看著我，我自己也很著急，甚至連想都沒(méi)有想就穿上衣服出去了，好像那時(shí)就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服，顧不上滿身的汗味了，然后到樓底下去燒熱水，然后一個(gè)個(gè)給她們沖。。。。
我覺(jué)得整個(gè)夏令營(yíng)，我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng)，這是我第一次這么深切地體會(huì)到了自己的責(zé)任，我感覺(jué)我很投入這次的夏令營(yíng)，或許我有很多情緒，有很多需要改進(jìn)的地方，但我覺(jué)得我盡力了，我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰，覺(jué)得總結(jié)如果寫(xiě)不到想像中的樣子就太吃虧了，其實(shí)總結(jié)不也是寫(xiě)給自己的嘛。
我記得夏令營(yíng)剛開(kāi)始那幾天很累，覺(jué)得有太多需要去做的事情，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，也沒(méi)有停止行動(dòng)。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程，姐姐很早就要我接手了，讀經(jīng)課是夏令營(yíng)中課時(shí)最多的課，但方法卻很單一，而且每天都有，看起來(lái)難度不大，其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時(shí)候，大家雖然沒(méi)有很喜歡讀，但是也是比較聽(tīng)話的一直在讀，聲音小小的，可能聽(tīng)著聽(tīng)著都會(huì)睡著。
等到我完全接手過(guò)來(lái)的時(shí)候，好像大家都比較熟了，也沒(méi)有什么規(guī)矩了，就開(kāi)始起哄，開(kāi)始讀得很隨意，氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)我的，我很多余一樣。
我很生氣，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們不喜歡上讀經(jīng)課，也很不喜歡，每當(dāng)走進(jìn)教室，第一句話總是：“請(qǐng)安靜下來(lái)!”，可結(jié)果都是一樣沒(méi)有人聽(tīng)你招呼，最后只有發(fā)火的時(shí)候才能讓他們聽(tīng)見(jiàn)，好像完全不知道還有什么辦法，每次上完讀經(jīng)課就覺(jué)得像是跑了好幾圈一樣。
后來(lái)王老師跟我們說(shuō)，我們能做的只是管好自己，做自己能做的，盡力就好，而改變不改變，那是他們自己的決定，雖然聽(tīng)見(jiàn)了這話，但始終沒(méi)有做到。
在第七天的時(shí)候，我的嗓子終于啞了，這迫使我不得不去讓自己安靜下來(lái)，去回看自己，那是七天以后唯一一次平靜，沒(méi)有太多語(yǔ)言和管制的上課，這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐，好像也是那天，我感覺(jué)到他們的變化，浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了，沒(méi)有了起哄，減少了喧鬧，這七天以來(lái)的帶動(dòng)并不是沒(méi)有效果的，只是因?yàn)樽约旱目燎螅约簾┰甑那榫w讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自己缺少了內(nèi)觀，就只是忙于去管紀(jì)律了，而忘記了自己，忘記最需要成長(zhǎng)的不只是他們，還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大，尤其是書(shū)院老師的偉大，只有自己親自體會(huì)過(guò)，才知道有多不易，有時(shí)候一件小事就說(shuō)上一千遍，一遍遍重復(fù)，一遍遍強(qiáng)化，自己只是帶了二十一天的夏令營(yíng)，就已經(jīng)很沒(méi)有耐心了，可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們，就只是內(nèi)觀實(shí)修，老師就已經(jīng)花了一年多的時(shí)間了，老師的耐心，老師的付出，好像就能體會(huì)到了老師的那份無(wú)私的心，那自己還有什么理由可以不去做呢，讓老師少一點(diǎn)重復(fù)，少一次操心，這是對(duì)老師的付出最好報(bào)答了。
雖然在夏令營(yíng)我有我的過(guò)程，我有我需要面對(duì)的坎兒，但是就是這樣一次體驗(yàn)，讓我又一次感受到了書(shū)院的愛(ài)，那份由老師，爸媽的努力得來(lái)的環(huán)境。
還有一個(gè)很深的體會(huì)，當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律，其實(shí)更需要的是用心感受，與他們?cè)谝黄?，去融入他們?BR> 當(dāng)我真的走進(jìn)他們時(shí)，才知道為什么開(kāi)營(yíng)前老師會(huì)讓我們?nèi)バ“喔惺?，那是因?yàn)楹⒆觽冃枰牟皇且粋€(gè)看護(hù)人，而是一名老師，一個(gè)指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位，資歷尚淺，但還是想寫(xiě)出來(lái)。
我記得我第一次特別明顯的覺(jué)知到這個(gè)點(diǎn)是在小班的一次音樂(lè)課，那次音樂(lè)課是銘涵哥帶著一起上的課，在這之前我已經(jīng)上過(guò)一次音樂(lè)課了，紀(jì)律很不好，好像一鍋大雜燴一樣，干什么的都有，那時(shí)候除了管著以外就沒(méi)有其他辦法了，更不要說(shuō)開(kāi)心地上課了。
好像不只是小班音樂(lè)課，大班所有課程都是如此，為什么大家喜歡曼陀羅，喜歡捏泥人，因?yàn)槔蠋熞埠芟矚g，并投入其中，所以講出來(lái)的課就會(huì)帶著感染力，帶著一種興奮的情緒，有時(shí)候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身，而是喜歡那種感覺(jué)，這樣的感染力是我所缺失的。
寫(xiě)到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課，讀經(jīng)課的時(shí)候也不是完全沒(méi)有他們喜歡的環(huán)節(jié)，下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了，其實(shí)剛開(kāi)始并不是這樣，因?yàn)閯傞_(kāi)始我就不怎么喜歡唱經(jīng)，而且注意力全在他們身上，完全忘了自己所需要做的，到了后來(lái)，我自己就很投入其中，我很喜歡唱，我不會(huì)去想他們的狀態(tài)，也很少會(huì)刻意調(diào)動(dòng)他們的狀態(tài)，可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫(xiě)到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”，其實(shí)，就是做好自己，投入到我的課中，喜歡上我的課堂，先做好自己，這次又深入了一點(diǎn)，但是對(duì)于這句話，我相信遠(yuǎn)不止這樣而已，還有很多我沒(méi)有讀懂，沒(méi)有體會(huì)到的東西。
也就是說(shuō)，學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的，哪怕是方式單一的讀經(jīng)課，也能上的津津有味，所以沒(méi)有難的課，沒(méi)有笨學(xué)生，只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個(gè)有關(guān)系的，這次夏令營(yíng)自己總是覺(jué)得累，很疲乏，一方面是因?yàn)橛袝r(shí)候真的會(huì)很忙，另一方面其實(shí)就是因?yàn)椴](méi)有回到自己身上，有時(shí)候總是想管好他們，而不是去盡我該盡的力量，所以才會(huì)耗，才會(huì)有期盼。
在這次夏令營(yíng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己覺(jué)得很可惜，就是沒(méi)有每天堅(jiān)持日記，通過(guò)日記可以很好地讓自己沉淀下來(lái)，看清每一天的自己。
在夏令營(yíng)期間，有很多事情是可以通過(guò)自己的深入找到答案的，可是就因?yàn)闆](méi)有日記，就一直沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，一直在犯同樣的問(wèn)題。
總結(jié)人：馬xx。
20xx年xx月xx日。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十六
在領(lǐng)略過(guò)江南秀氣溫婉的“小橋流水人家”，希拉穆仁草原的蒼茫壯闊，上海外灘的繁華熱鬧之后，我隨夏令營(yíng)再次回到了三年前已游覽過(guò)的中國(guó)政治中心——北京。
我對(duì)那時(shí)北京的記憶有：一座座莊嚴(yán)威武的宮殿，一條條盤踞在山的“長(zhǎng)龍”，公路上川流不息的汽車，。青瓦紅墻，古色古香，那一聲聲胡同兒的叫賣聲一直縈繞在耳，堪為聽(tīng)覺(jué)上的享受。
而三年后的北京之旅，我想對(duì)我?guī)?lái)的心靈上的教育，將伴我一生。
在會(huì)議室，我們與安琪老師，玉亭姐姐，梁浩哥哥，還有譚五昌教授進(jìn)行了別樣的“心靈對(duì)話”。他們對(duì)于我們高中生活可能用到的方法進(jìn)行教授，對(duì)于我們的理想的確立做了指導(dǎo)，甚至，也讓我開(kāi)始重視提高人格修養(yǎng)，而且對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度也更加樂(lè)觀，我認(rèn)為這是這次游學(xué)經(jīng)歷的精華所在。
安琪老師給我們上了短短幾小時(shí)的課，我受益頗深。我開(kāi)始嘗試“自學(xué)能力的.培養(yǎng)”，這個(gè)暑假，我沒(méi)有報(bào)班，在家列好了計(jì)劃每天都預(yù)習(xí)高一知識(shí)，時(shí)刻鞭策自己。與其說(shuō)是預(yù)習(xí)，不如說(shuō)“鉆”，自然有遇到隘口的時(shí)候，我?guī)状蜗胍艞壍中钠届o氣決定再學(xué)一遍，就這樣學(xué)完了必修一，自己完成了初高中接軌。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法又有了提高，十分開(kāi)心。而且我為了“學(xué)好英語(yǔ)”開(kāi)始看英文電影，自學(xué)新概念英語(yǔ)，同時(shí)合理分配時(shí)間放松，親近大自然。有時(shí)覺(jué)得之前8個(gè)暑假都虛度了，現(xiàn)在的我忙碌而充實(shí)，而且快樂(lè)著。梁浩哥哥的“抗干擾”策略讓我越來(lái)越會(huì)凝神學(xué)習(xí)了。
若以上兩位老師告訴我如何學(xué)習(xí)，那么譚教授則教我如何生活。這是我認(rèn)為四位老師中對(duì)我啟蒙最深的。
他的講座很短但很精。當(dāng)他將他的求學(xué)歷程與我們分享，我深深地被他的堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、目標(biāo)明確的人格魅力所折服。如今我沒(méi)有他當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，而且學(xué)習(xí)氛圍條件良好，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好生活。有句話他說(shuō)的很好：“比海洋更廣闊的是心靈?！边@使我對(duì)他人的苛刻態(tài)度有所改變，人無(wú)完人，每個(gè)人都是一本書(shū)，各有各的性格，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解寬容他人，互相尊重，融洽交際。他教我學(xué)會(huì)幸福，這里的幸福是動(dòng)詞，是會(huì)感受幸福。他的“幸福”之談讓我珍惜一粥一飯，一絲一縷，更珍惜與父母、伙伴在一起的時(shí)光，更珍惜現(xiàn)有的生命、光陰。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)知足，雖然現(xiàn)在是我該努力的時(shí)候，但一定要學(xué)會(huì)“享受、珍惜”幸福。
畢竟，正如哲人所說(shuō)：失去的不會(huì)回來(lái)。
教授告訴了我們一個(gè)詞——悲天憫人，這在我第一次聽(tīng)的時(shí)候像佛教的禪語(yǔ)，有些忍俊不禁。然而當(dāng)自己哭著讀完教授推薦的《活著》時(shí)，心中再無(wú)對(duì)“悲天憫人”一詞的輕薄之意，只覺(jué)得那個(gè)忍俊不禁的我十分可笑。這個(gè)詞在我心中沉甸甸的，卻又輕飄飄的，好似某種精神的升華。我仿佛明白了，又仿佛在一個(gè)迷境中，如何也參不透它的意義，也許是我的年齡、閱歷不夠吧。如今的我只能得到它膚淺的含義并自己執(zhí)行著——善。
希望有一天我會(huì)領(lǐng)悟教授當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)這個(gè)詞的用意。
四天的時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)。還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，時(shí)光已匆匆流過(guò)。我在一個(gè)月后又重新沉淀萃取，覺(jué)得像《桃花源記》中的狹隘山口的豁然開(kāi)朗，又如和尚參禪了一般。雖說(shuō)是愚子，我卻學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了許多。
我，無(wú)形地接受了一個(gè)表面平靜實(shí)則洶涌的心靈洗禮。
北京的日子，我將永記。
這是在水利夏令營(yíng)的第一天，我懷著高興的心情上了開(kāi)往玉淵潭普惠北里10號(hào)市水務(wù)局活動(dòng)站三樓的大巴。
我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開(kāi)營(yíng)儀式的房間吧!等我們做好以后，開(kāi)營(yíng)儀式就要開(kāi)始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備以后，儀式正式開(kāi)始。首先，是副營(yíng)長(zhǎng)宣讀組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了本次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來(lái)，副營(yíng)長(zhǎng)來(lái)給我們授營(yíng)旗，那個(gè)手握營(yíng)旗的同學(xué)把營(yíng)旗左右晃動(dòng)，我還看見(jiàn)有老師給他照了一張呢!之后，副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)講話……然后就是秘書(shū)長(zhǎng)宣讀營(yíng)規(guī)，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊(duì)……9：00進(jìn)行了“留住與水潤(rùn)京城” 的科普講座，講座之后，我領(lǐng)悟到我們要“珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境”!9：20的時(shí)候，我們參觀了“留住與水潤(rùn)京城”的科普展覽。10點(diǎn)的時(shí)候，我們前往房山區(qū)參觀了南水北調(diào)工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時(shí)候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，另一個(gè)叫胡昌泰。
這是在水利夏令營(yíng)的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂(lè)園，我和9個(gè)營(yíng)員上了一個(gè)竹伐，我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿來(lái)驅(qū)動(dòng)這條載滿十人的船，我也試過(guò)用竹竿來(lái)劃這條船，真是太難了!我把竹竿插進(jìn)水里，如果稍微偏了一點(diǎn)，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來(lái)，我們就去玩水球，就是把一個(gè)人放在一個(gè)裝滿氣的圓球里讓后再把球放進(jìn)水里。還有一個(gè)近似水桶的大氣球，里面可以裝3個(gè)人。
在一點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進(jìn)行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!
這是在水利夏令營(yíng)的第三天，在9：00的時(shí)候，我們到了通州區(qū)青少年科普教育基地—水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢镞M(jìn)行參觀。11：00的時(shí)候，有一位解說(shuō)員為我們講解了“大運(yùn)河水文化”科普講座。午餐過(guò)后，我們開(kāi)始了智力競(jìng)賽。每組先選出兩個(gè)人過(guò)了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營(yíng)的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心啊!我們二營(yíng)和三營(yíng)的比分竟然相同都是60分!
最后就是閉營(yíng)式了。
過(guò)完了這三天，我認(rèn)識(shí)到了許多的水利知識(shí)，也讓我開(kāi)了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十七
f轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午，一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙?xiě)上：“我今天非常高興，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)學(xué)生總結(jié)篇十八
6月30日那天，我提著大包的行李，滿懷好奇心走上了大巴車，開(kāi)始了我的香港之旅。在杭州南火車站等候了一會(huì)兒，辦理了一些手續(xù)后，我們坐上專列，前往深圳。
在火車上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，有聲有色地議論著、談?wù)撝?。有的說(shuō)：香港最近天氣怎么樣？有的說(shuō)：不知道香港的交通工具有什么特別之處……不知不覺(jué)，火車到達(dá)深圳。我們辦理了各種各樣的手續(xù)，才坐上去香港的電車，真是真是太興奮了！一下電車，我們就發(fā)現(xiàn)香港的樓房非常高，每幢房子幾乎都有四五十層那么高，并且中間還有一個(gè)小平臺(tái)，將兩幢房子隔開(kāi)，導(dǎo)游告訴我們，說(shuō)：“香港有一個(gè)新定的規(guī)矩，凡是樓層高于三十層的樓房，就要在中間造一個(gè)小平臺(tái)，是用來(lái)防災(zāi)的?！蔽覀冞@才恍然大悟。我又發(fā)現(xiàn)香港的汽車駕駛座都在右邊，導(dǎo)游看出了我們的疑惑，又及時(shí)地告訴我們：“那是因?yàn)橄愀郾挥?guó)整整統(tǒng)治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英國(guó)的?！蔽覀兊谝惶烊サ氖翘缴?，關(guān)于太平山，它還有一個(gè)來(lái)歷：以前，這座山上住著一個(gè)土匪，他每天都居高臨下地望著下面看看有什么東西能搶劫，有一天，有一個(gè)海軍隊(duì)知道了土匪，于是將他殺了，附近的居民們希望以后的生活平安穩(wěn)定，于是叫做太平山。我們來(lái)到太平山山頂，開(kāi)始自由活動(dòng)。我拿著照相機(jī)，拍著景色。從山上往下看，哇！香港的景色盡收眼底。一座座百層的高樓大廈，時(shí)而平靜時(shí)而翻騰的大海，海上有的船漂浮著，有的船行駛著，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的浪花；綠油油的樹(shù)木像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守著香港島……這一天就過(guò)去了，來(lái)到香港我最主要的目的就是去迪士尼樂(lè)園玩，終于等到了這一天，我欣喜若狂。先來(lái)到美國(guó)小鎮(zhèn)大街，每一家店我們都不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地看了過(guò)去，足足看了兩三遍，心滿意足了，才去玩。先來(lái)到夢(mèng)幻世界，我進(jìn)入“米奇幻想曲”，帶上3d眼鏡，看著唐老鴨和米奇的精彩節(jié)目和它們的搞笑動(dòng)作，聞著蛋糕、烤雞、飲料等等的香味，非常過(guò)癮！接著，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了灰熊山谷，那時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，臉被曬得通紅。在里面最有意思的是“灰熊急速礦山車”，我排了半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)才等到。坐好位子后，我的刺激旅程開(kāi)始了。隨著一聲發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，礦車啟動(dòng)了，開(kāi)頭就來(lái)了一個(gè)傾斜的軌道，非常刺激！車子進(jìn)入山洞后出現(xiàn)了許多熊，它們做著各種動(dòng)作：撲擊、舞爪、站立……發(fā)出許多聲音：咆哮、嘶吼、輕叫……后來(lái)，又開(kāi)始了一大堆對(duì)話，過(guò)了許久才繼續(xù)行駛……過(guò)完了這次旅程，也到了晚上，我在美國(guó)小鎮(zhèn)大街買了些禮物就準(zhǔn)備看九點(diǎn)的煙花了。只見(jiàn)全園的燈都關(guān)了，兩束煙火升了起來(lái)在半空中漸漸消失，接著五顏六色的煙花在空中開(kāi)放著，幾道金光沖天而起，交錯(cuò)著消失，燈又亮了起來(lái)，迪士尼的活動(dòng)也在燈光的照耀下結(jié)束了。最后一天，我們乘著渡輪來(lái)到九龍半島，參觀完星光大道后，就再次乘上火車，戀戀不舍地與香港拜拜了。