苦與樂(lè)初二范文(15篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉,對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。在總結(jié)中,要注重詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和用語(yǔ)的規(guī)范性,使其更具說(shuō)服力。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn),不代表本平臺(tái)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
    苦與樂(lè)初二篇一
    我從小就不是個(gè)聰明的孩子,小學(xué)時(shí)我上課聽(tīng)不懂,舅媽要教我功課,可我卻不將舅媽的諄諄教誨放在心上,她為了我,到半夜才能睡覺(jué),也是常有的事。我不是舅舅和舅媽的孩子,可他們卻視我如己出;我不是個(gè)乖巧的孩子,可他們卻愿意用愛(ài)來(lái)感化我;我不是個(gè)聰穎的孩子,可他們卻愿意原諒我犯下的種.種錯(cuò)誤。
    時(shí)光荏苒,十幾年的時(shí)光如白駒過(guò)隙般閃過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝。舅舅和舅媽有了他們自己的孩子,可是他們對(duì)我的愛(ài)從沒(méi)減過(guò)半分,我在他們的庇護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)??稍谇岸螘r(shí)間,向來(lái)很少生病的我沒(méi)有任何預(yù)兆的患了闌尾炎。許是好久未曾打過(guò)點(diǎn)滴了,我當(dāng)時(shí)特別害怕,舅媽許是看出了什么異常,默默地捂住了我的雙眼,消除了我的恐懼。最后一天去打點(diǎn)滴時(shí),不知道為什么,覺(jué)得心里特別難受,打點(diǎn)滴的時(shí)候一直在哭,惹得舅媽也紅了眼眶。那一刻,我知道,疾病這么多天來(lái)給我?guī)?lái)的痛在我身上,更痛在舅媽的心里……后來(lái)我哽咽著說(shuō):“我心里難受,我今天下午想回家!”舅媽說(shuō)“好,回去請(qǐng)個(gè)假,難受就回來(lái),家里還有我呢!別怕!”這簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)卻惹得我潸然淚下,她總是這樣,盡她所能去愛(ài)我。
    謝謝你們,因?yàn)橛心銈?,我才是這樣一個(gè)幸福的我。
    苦與樂(lè)初二篇二
    也許我們一直都知道那么長(zhǎng)的時(shí)間,你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀。
    你要用自己的實(shí)力告訴別人,其實(shí)這些東西全都不是蓋的,也不是別人給你的虛名。
    沒(méi)個(gè)名分,每個(gè)榮耀都是你自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)是假的,水分存在。
    我們可以看到到,也許這樣的爭(zhēng)名奪利,范某些程度上來(lái)講,是可以被支持的,但是時(shí)間長(zhǎng)了之后,太多的東西就沒(méi)有這樣的口述性了。
    假如你的夢(mèng)想還和我們說(shuō),想象的一毛一樣,那么我們根本就不知道這樣的生活對(duì)你來(lái)說(shuō)又有多大的支持效用。
    就是那樣漫長(zhǎng)的一段時(shí)間了,你根本就看不清楚到底誰(shuí)對(duì)你是真正的好,誰(shuí)對(duì)你是笑里藏刀。
    也許必須都是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)那些事情才是真正的考驗(yàn),所有的話都是虛假的,所有的笑容也都是虛假的。
    只有經(jīng)歷過(guò)的那些困難,才是真正的考驗(yàn)。
    苦與樂(lè)初二篇三
    真摯的愛(ài)心,沿著鄉(xiāng)村小道悄悄綻放,慢慢漾開(kāi),化為美麗的感懷,與斜陽(yáng)一起,伴我漫入悠長(zhǎng)的思緒。
    寒假,我與家人來(lái)到北方的小鎮(zhèn)上。剛下過(guò)一場(chǎng)鵝毛大雪,厚厚的積雪軟綿綿地趴在房頂、車(chē)窗,兩邊馬路十分寬闊,充滿(mǎn)城市少有的寧?kù)o。皚皚白雪為大地鍍上一片淺淡的美,為人家綴上一層奪目的光彩。
    大雪過(guò)后,孩子怎能不出來(lái)喧鬧、玩耍一番?漫步在鄉(xiāng)村的田野旁,果不其然,幾個(gè)孩子正在嬉戲。我抑制不住玩性,也過(guò)去加入他們。原來(lái)他們正在搶救花兒不讓它們被大雪壓得喘不過(guò)氣,望著他們凍得通紅的小手,我不禁心頭一顫,雖然是微不足道的一件小事,但也飽含著他們對(duì)花兒的一片愛(ài)心啊。他們裹著衣裳,抱起一團(tuán)雪,拋向田野邊。通紅的小手,燃燒的是火一般熱烈的希望、愛(ài)心。我倍受感動(dòng),這世上竟有如此純潔的愛(ài)心,對(duì)一朵小花的愛(ài),就足以溫暖整片田野。
    我加入了他們的行列。晨光熹微,照射在田野,也照耀在人們心中,驅(qū)走了寒冷。那冬日里火熱的愛(ài)心,像清風(fēng)帶來(lái)了一片花影;如微雨帶來(lái)了一片江南;似光陰帶來(lái)了一位詩(shī)人,氤氳在我的心中,揮之不去。
    傍晚,夕陽(yáng)西下,我告別了他們,獨(dú)自在鄉(xiāng)村古道漫步。那顆愛(ài)心在歲月中站立起來(lái),仿佛我歲月素箋上潔白的詩(shī)行。路邊,幾株花草被冰雪壓彎了腰,我徑直走去,彎下腰,捧起厚厚的積雪,像捧起了真摯的愛(ài)心?;ú蓦x開(kāi)冰雪的覆蓋,重新在冬日中傲然挺立,好似在回饋這顆愛(ài)心。怎能不讓愛(ài)心傳播下去?我靜靜地回想那活力、充滿(mǎn)生機(jī)的身影,也想起自已散出的愛(ài)心。
    有些人,就住在時(shí)光里,安靜地與心緒對(duì)望,與關(guān)愛(ài)相依,因此,總會(huì)留有一處花香縈繞,給自己,也回饋給愛(ài)心,伴我前行。
    苦與樂(lè)初二篇四
    今天是支教的第八組,三下鄉(xiāng)支教也即將接近尾聲,但我們每個(gè)人心中都難免有點(diǎn)不舍。
    就這樣,過(guò)完了一個(gè)下午。接著,我們像往常一樣送小朋友們回家,在回家的路上,增進(jìn)與他們的感情。在我們的影響下,他們也開(kāi)始說(shuō)普通話了,我們支教的這幾天,真的改變了他們不少東西,我們由衷地希望,能夠一直這樣,大手牽著小手,這樣子一直走下去。
    晚飯過(guò)來(lái),我和活動(dòng)組組長(zhǎng)商量了一下校運(yùn)會(huì)的事情,我們主要從學(xué)生的興趣出發(fā),想了幾項(xiàng)好玩的運(yùn)動(dòng),接著就是籌備的問(wèn)題。這就是,又一天的支教生活過(guò)去了。
    風(fēng)雨中,我們一起成長(zhǎng),我相信,未來(lái)的路,你們都可以走得很好。我們支教的夢(mèng),總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
    苦與樂(lè)初二篇五
    珍惜生活的人,對(duì)待秋天就像是對(duì)待秋天就像對(duì)待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽(yáng)光,一片微不足道的樹(shù)葉,都會(huì)使他閉上雙眼,靜靜的體會(huì);新潮生輝,蕩漾幸福的漣漪。秋天對(duì)于珍惜他的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻為他提供生命的動(dòng)力。
    秋在和風(fēng),柔和的風(fēng)吹拂,吹出了動(dòng)物們的困意,準(zhǔn)備著它們過(guò)冬的食物。秋在河水,水妹妹也散發(fā)出她冷冰冰的性子,她將一片清澈見(jiàn)底的湖水變得冰冷刺骨,似乎是迎接冬的到來(lái)。秋在田疇,風(fēng)吹拂這雜著清香——田園里成熟的清香,飄飄在風(fēng)中,鳥(niǎo)兒也輕聲呢喃,似乎這是一場(chǎng)“五谷豐登”宴會(huì)......
    秋天是一絲纏綿的雨,一絲皎潔柔美的月光;秋天是聲聲婉轉(zhuǎn)憂愁的夜鶯的話,一朵朵樸素?zé)o華的秋菊;秋天是金色葉片上的一滴水珠,彩色花朵上的一絲嘆息;秋天是已經(jīng)成熟的參天大樹(shù),葉子希希落下的聲音;秋天是我們辛勤勞作的收獲,收獲承載夢(mèng)想的果實(shí)。
    熱愛(ài)秋天,播種秋天,采擷秋天吧!用我們的勤勞滋潤(rùn)秋天,用我們的熱情尋覓秋天,采擷秋天吧,關(guān)心秋天的麥黃豆翠鳥(niǎo)兒爭(zhēng)唱,收獲秋天的田園風(fēng)光、累累碩果,讓秋天常住我們身邊,永駐我們心靈深處的美麗家園。
    苦與樂(lè)初二篇六
    聽(tīng)說(shuō),有一絲皎潔叫做月光。它會(huì)藏在詩(shī)人的眼里,也會(huì)藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中,當(dāng)它經(jīng)過(guò)窗前的三寸平地,總會(huì)泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受,沒(méi)有選擇的你我,只能寄托于這撩人的月光。
    空蕩蕩的房里,擁有無(wú)邊思緒的我坐在木制的椅子上,讓耳邊好聽(tīng)不好聽(tīng)的歌曲攻擊。說(shuō),上帝是女孩,可以了解女孩們的心思。卻不見(jiàn)有人會(huì)傾聽(tīng)我們那些年錯(cuò)誤選擇所受的殤。
    夜,好美!我們的記憶死在寂寞夜空,又在月光中燃燒起希望。為什么?總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè),也總是讓我們?cè)诨貞浿兴廊ァ?BR>    月光,一片慘白。無(wú)奈不能再掩飾,從你說(shuō)不能再逃避之后。想了又想,思緒殘存,是自己對(duì)自己過(guò)火還是已犯錯(cuò),讓我陷入糾結(jié)的漩渦。原來(lái),這就是虛偽,因?yàn)椴桓页姓J(rèn)也不想承認(rèn):這兩個(gè)字是用來(lái)形容自己的脆弱。毫無(wú)防備,落入你給的現(xiàn)實(shí)。曾,無(wú)數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會(huì)證明這是一場(chǎng)事實(shí)?!钡?,還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會(huì)改變自己,也許這樣就好。
    月光已漸漸褪去,卻沒(méi)留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧!讓它隨風(fēng)消散,沉積在心頭算什么??捎锌蔁o(wú)的何必再收藏,該放下的就坦蕩點(diǎn),該拾起的就自私點(diǎn)。不要再裝作不懂,別逃避,因?yàn)檫^(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)。
    每一次傷害,掠過(guò)了表面雖然很平靜,但那粼粼波痕你有看到嗎?湖邊一時(shí)的波瀾吞噬了多少的生命,它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒(méi)有它的慷慨,人們對(duì)一些事情總會(huì)念念不忘。月明風(fēng)清的晚上,想起,長(zhǎng)嘆氣一口。
    月光徹底消失。
    苦與樂(lè)初二篇七
    “哈哈哈!”樓下響起了清脆如銀鈴般的聲音。我推開(kāi)窗,看見(jiàn)那群孩子又玩起了捉迷藏。他們很大聲地笑,那單純快樂(lè)的笑聲如一把鑰匙打開(kāi)了我的記憶之門(mén)。
    傍晚了,天氣涼爽極了?;鸺t的夕陽(yáng)露出了迷人的笑容。我和幾個(gè)伙伴在這兩排老宅中躲藏。我們高喊一聲:“手心手背,翻!”頓時(shí),就會(huì)有一個(gè)人淘汰出局,負(fù)責(zé)來(lái)找我們。
    那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮??!我經(jīng)常會(huì)為找一個(gè)絕妙的地方躲藏而費(fèi)盡心機(jī),也會(huì)因激動(dòng)、緊張而笑得打哆嗦。青灰的磚瓦房里、幽深的小巷中,還有漆黑或朱紅的門(mén)板后,都是絕佳的躲藏之處。記得有一次我竟翻進(jìn)院子里的大木箱子中,在箱子蓋合上的那一刻,我忍不住笑出聲來(lái),為自己能找到這樣的好地方而自豪。黑暗中,我把耳朵貼在箱壁上,仔細(xì)聽(tīng)著過(guò)路人的聲音。如果傳來(lái)的是一陣輕快急促的奔跑聲,那肯定是我們同伙了,他正找我找得焦頭爛額呢!有時(shí)候我也會(huì)被發(fā)現(xiàn),倒不是他們有多聰明、多厲害,而是我實(shí)在忍不住了,笑出了聲。
    當(dāng)我從箱子中爬出來(lái)時(shí),天已經(jīng)黑了,月亮早已恬靜地掛在空中。我急忙跑到空地那里與他們會(huì)合,一想到以第一名的傲慢姿態(tài)出現(xiàn)在他們眼前,心里就樂(lè)開(kāi)了花??烧l(shuí)知,他們?cè)缇筒辉诹?。唉,雉怪大家都走了,誰(shuí)讓我這么貪玩呢!此后,我便會(huì)“智慧”地玩兒這個(gè)游戲,在他們快放棄時(shí)走出來(lái),假裝被他們碰個(gè)正著。果然,他們此后都不會(huì)走得太早,總要等我出現(xiàn)大家才各自散去。就這樣,我在快樂(lè)的捉迷藏游戲中度過(guò)了童年。
    今天的我已經(jīng)長(zhǎng)大,我會(huì)在跋書(shū)山涉題海的沉悶日子中抱怨,我會(huì)在遭受失敗時(shí)懷疑自我。那些簡(jiǎn)單快樂(lè)的捉迷藏的日子再也無(wú)法捉住。但往事就像點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光時(shí)時(shí)在我生命的河流中閃爍,照亮我成長(zhǎng)旅途中的每個(gè)日子。感謝那些快樂(lè)的往事,為我的生命增添了亮色。
    教師點(diǎn)評(píng)。
    本文構(gòu)思巧妙,以聽(tīng)見(jiàn)樓下的笑聲引出開(kāi)窗看見(jiàn)孩子們捉迷藏的快樂(lè)情景開(kāi)篇,以一句巧妙的比喻“如一把鑰匙打開(kāi)了我的記憶之門(mén)”轉(zhuǎn)入對(duì)快樂(lè)往事的回憶,流暢自然,開(kāi)篇即點(diǎn)明題旨;細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩,富有生活氣息,如“我們高喊一聲‘手心手背,翻!”“在箱子蓋合上的那一刻,我忍不住笑出聲來(lái)”等等,讀到這些清新可愛(ài)的句子,誰(shuí)能不替小作者感到快樂(lè)呢?感悟深刻真切,“感謝那些快樂(lè)的往事,為我的生命增添了亮色”,是的,我們要有幸福的人生就要做一個(gè)精神富足的人,而成長(zhǎng)歷程中的快樂(lè)就是照亮精神的太陽(yáng)!
    苦與樂(lè)初二篇八
    放暑假啦!放暑假啦!同學(xué)們整理好書(shū)包,邁著輕快的腳步,牽著爸爸媽媽的手,往校門(mén)口走去。
    走著,走著,爸爸說(shuō):“下半年你們就要搬到新學(xué)校去了?!薄鞍?真的嗎?”我驚訝地喊了出口。這可是我生活和學(xué)習(xí)了整整兩年的校園啊!這里的每一寸土地都留下了我成長(zhǎng)的足跡,這就要離開(kāi)了嗎?這座生活了六百多天的校園,處處是熟悉的一花一草一木,我好想再看一眼我的周松校啊!
    我拖著沉重的步伐來(lái)到操場(chǎng)中間,前面是主席臺(tái),主席臺(tái)中間立著高聳入云的旗桿,旗桿上掛著五星紅旗,五星紅旗迎風(fēng)飛揚(yáng),仿佛在跟同學(xué)們揮手告別。每當(dāng)星期一清晨,我們都站在腳下的操場(chǎng)上升國(guó)旗、唱國(guó)歌、行注目禮,在五星紅旗下宣誓……國(guó)旗后面,山巒起伏,放眼望去,蒼翠而高大的古木錯(cuò)落有致,碧綠長(zhǎng)青,那是我們學(xué)校的天然氧吧――萬(wàn)松山。
    轉(zhuǎn)過(guò)身去,那是我們校園的大門(mén)。每到接送日,那兒總是人來(lái)人往,川流不息,爸爸媽媽領(lǐng)著孩子們進(jìn)進(jìn)出出,熱鬧非凡。學(xué)校外面,擺著許許多多小攤,有賣(mài)麥芽糖的、賣(mài)九層糕的,賣(mài)棒棒糖的,對(duì)著同學(xué)們高聲叫賣(mài)。
    往右面走去,是我們宏偉的教學(xué)樓。我望著那熟悉的大門(mén),走了進(jìn)去。一樓右手邊是教務(wù)處,我可熟了!因?yàn)槟莾菏菂抢蠋煹霓k公室,我總是幫忙端數(shù)學(xué)作業(yè)本。順著樓梯一路向上,到了四樓,大樓梯旁邊就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室里空蕩蕩的,所有同學(xué)都離開(kāi)了,只有陳老師一個(gè)人在整理書(shū)柜。望著她的背影,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她上課時(shí)明亮又清脆的話語(yǔ),仿佛看見(jiàn)那溫暖又親切的笑臉?!岸b忊彙b忊彙睆V播里傳出下課鈴聲,一幕幕熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前,我們幾個(gè)好朋友總在教室后面的空地上玩木頭人、翻花繩,當(dāng)然了也會(huì)比賽書(shū)法、討論有趣的二十四點(diǎn)……多么難忘啊!
    我走出教室,從小樓梯而下,來(lái)到風(fēng)雨走廊。走廊墻上貼著一、二年級(jí)的書(shū)畫(huà)展和作文展,這可都是我們的頂級(jí)作品。這條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,就像一面巨大的鏡子,可以照出我們身上的缺點(diǎn),讓我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。陳老師還說(shuō)過(guò),它代表了個(gè)人榮譽(yù)和班級(jí)榮譽(yù),我們私底下給它取了個(gè)名字叫“智慧長(zhǎng)廊?!?BR>    操場(chǎng)上的人越來(lái)越少,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了,爸爸還在遠(yuǎn)處等我,我拖著沉重的腳步,默默說(shuō)了聲:再見(jiàn)了,我的校園。
    隨著稀稀疏疏的人流,走出校門(mén),走進(jìn)暑假,走向我的新學(xué)校。
    苦與樂(lè)初二篇九
    話音未落,我就如火箭一般飛奔到電視機(jī)旁,心想:放兩天假,我先看一天電視,然后再學(xué)習(xí)也不遲嘛!就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我終于變成了“四只眼”。不知怎的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。我到底是怎么了?著了魔一樣,只要一提到電視,我便如滔滔江水一般,可一到課堂上我就像一只沒(méi)頭的蒼蠅,在我眼前浮現(xiàn)的都是“喜羊羊,灰太狼”……盡管是這樣,我依然守在電視機(jī)旁,直到那一次。
    考卷發(fā)下來(lái)了。啊!怎么會(huì)這樣,我被老師叫進(jìn)了辦公室。剛一進(jìn)門(mén),老師便對(duì)我說(shuō):“你最近到底怎么了,你還是個(gè)好學(xué)生啊,可現(xiàn)在呢?”說(shuō)完,老師就把試卷放到我面前,看著那幾顆醒目的數(shù)字,我低下了頭。不經(jīng)意中,看到了老師那憂郁的眼神,我向老師道明了原委,承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)不再是小孩子啦!應(yīng)該懂事了……沒(méi)關(guān)系,老師相信你一定會(huì)成功的!”有了老師這句話,我好像充滿(mǎn)了自信。
    可是我又該怎么向父母交待呢?終于回到家了,吃晚飯時(shí),媽媽問(wèn)我:“試考得怎么樣,來(lái),吃塊肉,補(bǔ)補(bǔ)身體?!闭f(shuō)著,媽媽就給我?jiàn)A了很大一塊肉。望著這塊肉,我流下了淚水,抽噎著對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)考好,下次我一定爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?!眿寢尣](méi)有責(zé)怪我,微笑著對(duì)我說(shuō):“我已經(jīng)知道了,別傷心。人都會(huì)犯錯(cuò)誤,知道自己錯(cuò)了,能改正就好。人不能天天立志,卻天天沒(méi)行動(dòng)。學(xué)習(xí),做事要有恒心,有毅力。媽媽支持你,有志者,事競(jìng)成!”聽(tīng)了媽媽簡(jiǎn)短的幾句話,我的'心里就像打翻了五味瓶,真難受。
    電視啊電視!我親愛(ài)的朋友,永別了,盡管我對(duì)你還是那么的依依不舍。我相信,我一定會(huì)成功的!
    苦與樂(lè)初二篇十
    凝視著,忽然心頭一顫,頓時(shí)發(fā)覺(jué)了藏在我心中不曾挖掘的那一片純潔的童年生活。
    小時(shí)候5歲的那一年,我因?yàn)椴欢露凰偷酵馄偶覔狃B(yǎng)。剛開(kāi)始我是不大愿意的,但后來(lái)我逐漸愛(ài)上了那里。
    因?yàn)樵谀抢?,外婆每周都?huì)給我們充當(dāng)老師,上一堂生動(dòng)有趣的勞動(dòng)課。然而我總是在勞動(dòng)課上說(shuō)出一些傻話,常常引得哄堂大笑。
    有一次,外婆講到“如何辨別過(guò)質(zhì)豬肉”一課。一聽(tīng)到吃,我就來(lái)勁了,不管三七二十一脫口而出:“豬肉,牛肉,狗肉,鴨肉……”當(dāng)然,外婆聽(tīng)了,自然是咬牙切齒,恨鐵不成鋼地指責(zé)起我:“你還真厲害,一天到晚只想著吃呀,小心以后成大肥豬。”我無(wú)以反駁,只能像一只綿羊似的乖乖接受批評(píng)。一會(huì)兒,外婆又提出一個(gè)問(wèn)題:“豬最喜歡吃什么東西?”這時(shí)的我,老毛病又犯了,再次脫口而出:“我看見(jiàn)狗都喜歡吃大便,那么豬也應(yīng)該喜歡吃大便吧!”這話一出,旁邊的表姐表妹再也忍不住了,紛紛捧腹大笑起來(lái)。表姐還邊笑邊指著我的鼻子說(shuō)道:“你真是太有才了,天生的天才呀,豬喜歡吃大便,呵呵呵呵呵……”看見(jiàn)他們都笑成這個(gè)樣子,我開(kāi)始疑惑不解,搖了搖頭自言自語(yǔ):“應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)呀,豬是喜歡吃大便啊,你們到底那根筋不對(duì)啦?”這下子他們笑得更歡了,表弟還大拍桌子,肆無(wú)忌憚地站到椅子上大喊大叫呢。就能連平時(shí)不茍言笑的外婆這時(shí)也樂(lè)在其中,臉上的表情,那么慈祥,那么愉快,充滿(mǎn)了自然而又和諧的美。
    還有一次,我閑著無(wú)聊便和弟弟姐姐來(lái)到衛(wèi)生間玩起了打水仗的游戲。我們分成兩隊(duì),相互擊水。那情景更是鬧得慌,急束的水線向?qū)Ψ缴淙ィ窒驅(qū)Ψ缴鋪?lái),水線交射在一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠,騰起,落下。弟弟妹妹們一邊用水沿著臉,一邊舉起水槍?zhuān)鷣y射擊。最后,兩條戰(zhàn)線越逼越緊,混成一團(tuán),搞得分不清誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)的啦,只是緊緊閉著眼,嘴里“撲撲”的亂吐著,使勁往外擊水。當(dāng)我們互相扭在一起時(shí),便停止了擊水。睜開(kāi)眼睛一看,唉,我們個(gè)個(gè)都成落湯雞了。雖然最終外婆把我們罵得個(gè)狗血淋頭,但我們卻相互哈哈大笑起來(lái)。那笑聲是多么憨直淳樸呀!我一直留戀那笑聲。
    又是一個(gè)秋天,楓葉滿(mǎn)地。那快樂(lè)的童年生活卻如用刀雕下的印記,在心底,那就是一幅清淡、幽遠(yuǎn)、隱藏了豐富語(yǔ)言的版畫(huà),令我回味無(wú)窮!
    福建晉江市季延初級(jí)中學(xué)六年級(jí):楊清妮。
    苦與樂(lè)初二篇十一
    飛逝,一個(gè)永恒的名詞。讓我想起童年,想起那令人回味無(wú)窮的糖果時(shí)光。
    純潔的奶糖。
    小時(shí)侯,喜愛(ài)那的乳白色奶糖,幼小心靈般純潔的奶糖,含在嘴里覺(jué)得好幸福!一個(gè)人陶醉在那種甜味之中,好像媽媽抱著一樣溫暖。一張薄薄的糖紙里包裹著不盡的甜蜜的.陽(yáng)光,那時(shí)的我常常買(mǎi)一大兜奶糖靜靜的享受著剎那間的甜蜜。
    晶瑩的軟糖。
    曾經(jīng)討厭那種吃起來(lái)想要嘔吐的軟糖,不知道它有什么好,有時(shí)候還經(jīng)常用它來(lái)喂螞蟻,真是浪費(fèi)??!但,時(shí)至今日卻無(wú)比懷念。甚至連自己也說(shuō)不清懷念的究竟是什么,可能是他的晶瑩吧。
    可愛(ài)的棒棒糖。
    頭大身子細(xì)的棒棒糖是很多小朋友的最?lèi)?ài)。兒時(shí)的我,常常把它折磨很久才不舍地將它扔掉。它是可愛(ài)的象征,為人們保留著一份童年的野趣。十二歲的我仍愿意吃它,并不以為那只是一種裝可愛(ài)的做作。
    香美的酥糖。
    一身簡(jiǎn)易的包裝,包含了人們的質(zhì)樸。但我不太愛(ài)酥糖,總覺(jué)得那種糖好難吃,好土,終于有一次,我無(wú)聊的躺在床上,一個(gè)人靜靜地吃完一顆酥糖,突然發(fā)現(xiàn)它好香。從此我每次都要吃好多!
    美麗的泡泡糖。
    小時(shí)侯,總纏著爸爸媽媽買(mǎi)泡泡糖,買(mǎi)來(lái)急急地塞進(jìn)嘴里,嚼啊嚼,然后慢慢地吹出一個(gè)個(gè)大大的泡泡,很晶瑩,明亮,看著看著,心里好多感動(dòng)。它仿佛承載了我童年的所有的夢(mèng)!
    美麗的糖果時(shí)光像一個(gè)五光十色的夢(mèng),夢(mèng)醒了,那些糖果們依然在我的心中唱著永恒的歌。。
    苦與樂(lè)初二篇十二
    在我記憶的深處,藏著那么多美麗的往事。像兒時(shí)的趣事,家人的教誨,故鄉(xiāng)的明月……這些美好的回憶都會(huì)讓我記憶猶新,尤其是那學(xué)十字繡的經(jīng)歷更是讓我倍受啟發(fā)。
    小時(shí)候,總是看見(jiàn)媽媽繡十字繡。一針,一線……媽媽認(rèn)真地繡著,秀出一幅幅美麗圖畫(huà)。那時(shí)的我,就認(rèn)為繡十字繡需要心靈手巧,而媽媽繡好了,所以,媽媽就是心靈手巧的人。
    在媽媽的影響下,我也想嘗試著繡個(gè)“十字繡”。雖說(shuō)剛接觸十字繡一般都會(huì)先繡最簡(jiǎn)單的卡套,但我卻自信的認(rèn)為自己能繡好,所以我買(mǎi)了一幅畫(huà)來(lái)繡。
    十字繡的布上有許多小孔,針應(yīng)該從小孔穿過(guò)吧。媽媽告訴我,十字繡就是繡十字,在每四個(gè)小孔形成的正方形中繡斜十字。在左下角的小孔穿入,從右上角的小孔穿出,從右下角的小孔穿入,再?gòu)淖笊辖堑男】状┏觯粋€(gè)十字就繡好了。
    開(kāi)始,我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單,迫不及待地穿好針線,就開(kāi)始毛毛躁躁地繡了起來(lái)。繡了一會(huì)兒,我才感覺(jué)到繡十字繡并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單,起初想當(dāng)然的繡法顯然是不奏效的,不但繡得很慢,還繡錯(cuò)了一些地方,哎!到頭來(lái)還得拆了重繡?!霸趺崔k呢?”我喃喃自語(yǔ)著,試著慢下來(lái)繡?!耙会槨会槨薄鞍パ?!”糟糕,又扎到手了,我無(wú)可奈何地低下頭。雖然我的速度慢了下來(lái),但我的心里還是像燒了把火一樣。“怎么才能繡好呢?”
    幾經(jīng)挫折,我索性把十字繡扔到一邊?!鞍パ?,不繡了!”我生氣地嘟囔著,竟發(fā)起了小脾氣。
    “怎么不繡了?”媽媽關(guān)切地問(wèn)。
    “媽媽?zhuān)秒y哦,我不想繡了!”
    “怎么能半途而廢呢?”媽媽的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅起來(lái)?!袄C十字繡需要的不僅僅只是擁有自信,更需要耐心和毅力,要不懈地努力才行哦,媽媽相信你一定可以做到的!”
    聽(tīng)了媽媽的話,我頓時(shí)有了信心,于是,我重新拿起了那幅未完成的作品。就這樣,按照媽媽教的方法,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“苦戰(zhàn)”,終于完成了我的第一幅十字繡作品:火紅的朝陽(yáng)下有一朵朝氣蓬勃的小花。
    我把它送給了我最親愛(ài)的媽媽。媽媽把它高高地懸掛在客廳的墻上。媽媽說(shuō),這不僅是我的第一幅作品,還是我堅(jiān)持不懈、靜下心來(lái)認(rèn)真做事的“見(jiàn)證”呢!
    事情雖然過(guò)去許久,但每當(dāng)看到墻上的作品時(shí),我都會(huì)認(rèn)為,那太陽(yáng)就是激勵(lì)我前進(jìn)的媽媽?zhuān)屛颐靼琢俗鍪裁词露家叫撵o氣、堅(jiān)持不懈才能成功。
    北京海淀區(qū)七一小學(xué)六年級(jí):鄭涵宜。
    苦與樂(lè)初二篇十三
    20我八年級(jí)。
    筆有些顫抖,年,我八年級(jí),過(guò)著天昏地暗的生活。每天在家與學(xué)校中穿梭,嘗盡了兩點(diǎn)一線的苦澀。
    2006年,我八年級(jí)。每天都有自習(xí)課,每天都沒(méi)有自習(xí)課。請(qǐng)?jiān)?,也許這句話看上去很矛盾,可這卻是事實(shí):幾乎天天的自習(xí)課都被奪走了,考試或是占課,總而言之一周中不會(huì)有幾節(jié)課留給學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)。而當(dāng)老師們站在講臺(tái)上講得津津有味,下面卻怨聲連天,呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣,而所有的老師似乎都沒(méi)有察覺(jué),或者是察覺(jué)到了但并沒(méi)有影響一絲情緒。
    臨近放學(xué),總會(huì)有幾科課代表擠到講臺(tái)前在黑板上留作業(yè)。那場(chǎng)面比百家爭(zhēng)鳴還要壯觀。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線,每個(gè)人都怕少占一點(diǎn)地方,少留一點(diǎn)作業(yè)。可他們有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò),一黑板作業(yè)的`前后是背到幾點(diǎn)的題,寫(xiě)滿(mǎn)幾黑板的答案。
    說(shuō)完了,長(zhǎng)噓一口氣。時(shí)光如水,歲月流逝。我再也寫(xiě)不出從前的記敘文,因?yàn)槲矣字杉冋娴墓P風(fēng)淹沒(méi)在歲月的塵埃里。興許是小說(shuō)看多了的緣故,寫(xiě)出的東西也蘊(yùn)含著一種感傷,對(duì)人對(duì)事對(duì)物的感傷。告別了夢(mèng)想的虛境以及浮藻的詞語(yǔ),提筆寫(xiě)下的多是一篇篇散文,或是一段段隨感,那些華而不實(shí)的語(yǔ)句怕是再與我無(wú)緣了吧。
    6月20日,生物和地理結(jié)業(yè)考試。因此現(xiàn)在的日子里,桌子上擺的不是四冊(cè)地理書(shū)加通遼地理筆記本加《激活》,就是四冊(cè)生物書(shū)加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背,或是做題直至深夜。十一點(diǎn)不到絕不肯睡的,早上卻怎么也起不來(lái),常踩著點(diǎn)到達(dá)班級(jí),上課時(shí)也強(qiáng)忍著睡意,心甘情愿熬下去。
    我生活在這樣的日子里,學(xué)著我愛(ài)的折磨人的東西。2006年,我八年級(jí),在昏暗中想著明天的燦爛美好。
    我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里,渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶,展翅高飛,去過(guò)那樣的日子。
    苦與樂(lè)初二篇十四
    初二,初中這部劇中不可或缺的主角。初二,如一輪初升的太陽(yáng),展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與獨(dú)一無(wú)二的活力。初二,是一個(gè)過(guò)渡的年級(jí),它既有著初一的簡(jiǎn)單又有著初三的困難。如今,我的初二已經(jīng)過(guò)去,細(xì)數(shù)逝去的歲月,我努力過(guò)也失敗過(guò)。閑暇時(shí),我給我的初二做了道計(jì)算題:
    已知:不理想的成績(jī),完全變了的我,轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶。
    求:我的初二有沒(méi)意義。
    解:不理想的成績(jī)+父母老師的失望=抑制不住的眼淚。
    已經(jīng)變了的我+快樂(lè)的歲月=轟轟烈烈的初二。
    抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶。
    難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春。
    答:有哭有笑,有失敗有成功,有失意有示詩(shī)意,有過(guò)放棄有過(guò)努力,這是我的初二應(yīng)該也是每一個(gè)人的初二。因此,我的結(jié)論是:我的初二意義非凡,我喜歡這個(gè)初二。
    第二題:
    依舊是糟糕的成績(jī)和略微失望的自己加不稱(chēng)心的一些事,問(wèn):如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣?
    已知:糟糕的成績(jī),略微失望的自己。
    求:如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣度過(guò)。
    解:一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學(xué)面前一次次低了頭,一向不愛(ài)哭的我為了成績(jī)多次打破自己的原則,一向讓我引以為傲的語(yǔ)文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來(lái),我又會(huì)怎樣度過(guò)?我想,有過(guò)歡笑有過(guò)淚水的歲月有多可貴應(yīng)該每個(gè)人都知道。如果初二可以重來(lái),我仍一樣度過(guò)。
    答:在成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都不會(huì)一直是上帝的寵兒,同樣的,成長(zhǎng)的道路上也未必會(huì)一直一帆風(fēng)順。所以,有過(guò)失敗才懂得下一次加倍努力,這次哭的多狼狽下次就會(huì)笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月,我不后悔我極度失意的歲月,我不后悔我的初二。
    結(jié)論:如果初二可以重來(lái),我仍一樣度過(guò)!失意時(shí)仍有詩(shī)意,哭泣時(shí)仍能大笑,這樣的青春,我無(wú)悔。
    時(shí)光老人逝去的背影逐漸模糊,成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。在青春這趟列車(chē)上沒(méi)有返程票,坐上了就無(wú)法回頭,逝去的歲月雖有失意,雖有失敗。但我始終堅(jiān)信,失敗過(guò)后的成功更加燦爛!
    這篇作文給人的感覺(jué)還是相當(dāng)完整的,寫(xiě)得非常明白、具體。
    苦與樂(lè)初二篇十五
    在你一生的歷程中,你需要學(xué)會(huì)告別很多的東西。當(dāng)你能走時(shí),你需要告別嬰兒的緩慢爬行;當(dāng)你青春時(shí),你要告別兒童時(shí)稚嫩和無(wú)知;當(dāng)你成年時(shí),你要告別青春的放蕩和不羈;當(dāng)你老年時(shí),你要告別成年時(shí)的焦慮與不安。別了別了,這一生過(guò)后都不再擁有。
    從小就頂著中等生的頭號(hào),不是差生又不優(yōu)秀,這就處在一個(gè)很尷尬的階段,因?yàn)槿绻銖男【褪且粋€(gè)差生,久了你就因此被定格,你自己也默認(rèn),所以你可以對(duì)你的成績(jī)無(wú)所謂,父母也習(xí)以為常,以至于你的一次猛然爆發(fā),以驚人的成績(jī)出現(xiàn)在父母面前時(shí),他們竟表現(xiàn)得意外的驚訝和懷疑的眼光,質(zhì)疑你的能力,是你剛萌發(fā)的新生的種子再度渴死。有時(shí)候連你自己都覺(jué)得可笑,這種成績(jī)不該屬于我,是個(gè)巧合,這就是因?yàn)槟阋呀?jīng)死認(rèn)定了自己連會(huì)是那匹黑馬,其實(shí)有的時(shí)候并不是說(shuō)自己定不是主角,是你自己把自己活成了配角。
    人家優(yōu)生都會(huì)努力讓自己處于一個(gè)優(yōu)等狀態(tài),成績(jī)肯定比差生好,好到連差生無(wú)法攀登的85分是他們口中的傷心,失望,甚至連父母都得回家好好訓(xùn)一頓,做思想工作,懷疑他們那階段的認(rèn)真,那些天的拼死拼活,這讓他們?cè)俅握駣^,更加堅(jiān)持,只因?yàn)樗麄兪莾?yōu)生,并不是配角,雖然不是黑馬,但一直是矗立在山頂最高處的旗子,高高掛起。
    而我有時(shí)候會(huì)被艱難困苦給打敗,想著要是自己是差生,那就可以不顧一切,無(wú)所謂地對(duì)待學(xué)習(xí),無(wú)所謂地對(duì)待考試,更無(wú)視于自己的成績(jī),但是我不甘心,我不甘心這些年來(lái)我做的那些努力,不甘心就讓搭建快一半的房子就這樣倒塌。所以我選擇放棄這個(gè)念頭,放棄當(dāng)個(gè)差生,當(dāng)然我也知道差生容易當(dāng)??墒侨松褪沁@樣,平平淡淡肯定不是你想要你的,所以一重困難后又一葉曲折,這是你的選擇,這是你回不了頭的路。
    別了初二語(yǔ)文作文。