撰寫報告需要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和信息的準確性。那么，如何寫一份出色的報告呢？首先，我們應(yīng)該明確報告的目的和受眾，確保我們的內(nèi)容和表達方式能夠準確傳達給讀者。其次，我們需要收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，通過深入調(diào)研和分析，找出問題的根源和解決方案。最后，我們要合理組織報告的結(jié)構(gòu)，確保邏輯清晰、層次分明，同時注意語言簡明、準確，以使讀者能夠更好地理解和接受報告的內(nèi)容。通過閱讀范文，可以了解到不同報告的結(jié)構(gòu)和語言特點，提高自己的寫作水平和表達能力。
寫開題報告的注意事項篇一
1、畢業(yè)論文開題完成以后，中途不得隨意更換題目。
2、論文開題報告分為“選題根據(jù)”、“研究內(nèi)容”和“研究方法”、“進程安排和采取的主要措施”及“主要參考文獻”五部分，其中，“選題依據(jù)”主要是這個題目研究的理論意義和現(xiàn)實意義（理論意義是指論文及觀點在學(xué)科中的地位，如是否能形成新的體系，具有一定的研究價值；現(xiàn)實意義是指完成該論文能給社會和企業(yè)等帶來的經(jīng)濟和社會效益，這些內(nèi)容不需要細談，但必須有），還有國內(nèi)外在這方面的研究現(xiàn)狀，包括主要的研究機構(gòu)、研究人員、代表作品、成果和不足之處（最好以時間脈絡(luò)的形式寫）；“研究內(nèi)容”其實就是論文的寫作思路和大綱，包括每部分的主要內(nèi)容和二級標題內(nèi)容，最好能用文字較詳細地敘述出來；“研究方法”是指論文寫作所需要采取的方法，包括文獻調(diào)查法、訪問調(diào)查法、案例實證法和比較法等，通過這些方法可以完成論文寫作，提供論據(jù)和加深論證（注：不同的'論文選題采用的方法不同，請根據(jù)需要填寫，不要一樣）；“進程安排和采取的主要措施”指院里布置的論文寫作進程；“主要參考文獻”指你寫作時所參考的文獻，包括論文、圖書和網(wǎng)站網(wǎng)頁等，不少于15條。
主要參考：中國期刊全文、萬方期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方學(xué)位論文等，也可以在網(wǎng)站上查找相關(guān)網(wǎng)頁資料（最好是一些實證相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）。
4、寫作進程安排（請嚴格按這個進度來，保證大家都能在答辯前完成論文，開心畢業(yè)，這也是對我的尊重）。
12月5號之前，完成開題報告。
元月15號之前，完成第一稿。
3月10號之前，完成第二稿。
4月15號之前，完成第三稿。
4月25日前，定稿并答辯。
注：這個時間是我的理解，可能學(xué)院有時間要求，以學(xué)院要求為準。
5、論文寫作嚴禁抄襲，可以引用和參考，不然我一眼就可以看出來：）（已經(jīng)在上幾屆試過很多次了！）。
6、論文篇幅控制在10000至15000字左右，不要太長，也不要太短。
7、論文參考文獻盡量用最新資料（近5年來）和經(jīng)典教材和權(quán)威教科書，原則上參考文獻應(yīng)該包括教材、論文和網(wǎng)站，總體數(shù)量不得少于20條。
8、論文寫作格式參考學(xué)院畢業(yè)論文寫作要求，包括標題、字體、參考文獻格式等，建議用格式刷刷。
9、論文結(jié)構(gòu)參考：（僅供參考，不要拘泥于此）。
主要按照“提出問題分析問題解決問題”的思路進行，一般來說，第一部分是引言，談一些選題背景，如知識經(jīng)濟、信息化、企業(yè)改革、電子商務(wù)環(huán)境等（僅供參考，可以看看網(wǎng)上論文的第一段話）并提出問題；第二部分是對論題涉及到的基本理論的闡述，包括支撐理論（定義、主要內(nèi)容等）；第三部分是現(xiàn)狀研究（也可以放入第一二部分內(nèi)，根據(jù)文章不同）和對論文涉及問題的具體的分析，這一部分需要調(diào)查數(shù)據(jù)的支撐；第四部分可以結(jié)合具體案例進行分析，選取代表性案例來闡釋論文涉及的理論，分析案例存在的問題和改進的方案；第五部分為提出建議和對策，根據(jù)論文寫作提出自己的思路和見解，對策必須針對存在的問題展開，不能說空話；最后一部分主要是對論文主題涉及的內(nèi)容展望和結(jié)束語，可以談一談?wù)撐牡闹饕Y(jié)論及進一步研究的方向或者發(fā)展趨勢等。
注：論文的主要著力點應(yīng)該在第二三四部分，不要頭重腳輕中間空。
10、論文中的圖用visio繪制，表用三線表。
12、做設(shè)計的同學(xué)填寫《設(shè)計任務(wù)書》，不是開題報告。
13、從今年起所有本科畢業(yè)論文均需要進行抄襲檢測（萬方數(shù)據(jù)庫），其中優(yōu)秀和良好等級低于15%，中等和合格（拿到畢業(yè)證）需低于30%，請大家寫完論文后在網(wǎng)上進行一下檢測。
寫開題報告的注意事項篇二
在一項科研課題研究工作開始之前，應(yīng)有開題報告。研究者把擬定的研究課題向有關(guān)方面報告.并進行充分討論，這就是開題報告。論文開題報告內(nèi)容與注意事項主要有以下這些方面。
開題報告是科研管理工作中的一項重要制度，過開題報告可以對某項科研課題進行可行性辯論，開題報告的主要內(nèi)容：
1.課題全稱、分題、副題
2.國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究進展情況
3.研究本課題的意義、目的
4.本課題的立題依據(jù)與可行性
5.科研設(shè)計方案
6.經(jīng)費、設(shè)備等物質(zhì)條件的`解決辦法
7.預(yù)期進度及可能出現(xiàn)的問題
8.其它
開題報告會要解決的中心問題是課題的可行性是集體審查科研課題的一種重要形式。通使選題更加合理、完善。
有理論與實際意義，是要具備完成課題的可能性，要注意該課題的立題根據(jù)是否充分，科研設(shè)計是否合理、嚴密。
寫開題報告的注意事項篇三
有些研究生由于資料搜集范圍或方法不當，未能將有代表性的資料完全納入研究的范圍，或僅僅根據(jù)自己的喜好選擇材料。其結(jié)果便是不能系統(tǒng)全面地把握研究現(xiàn)狀，或片面理解他人研究結(jié)果，從而盲目地認為某問題或領(lǐng)域尚未被研究，使得自己的研究變成一種重復(fù)性的勞動。因此，在撰寫綜述前一定要全面搜集資料，學(xué)位論文研究更要“必能精通專門之學(xué)，讀盡專門之書，真有所見出乎其外方可下筆”。
2.文獻閱讀不深入，簡單羅列，“綜”而不“述”
撰寫綜述必須充分理解已有的研究觀點，并用合理的邏輯(或是時間順序、或是觀點的內(nèi)存邏輯、相似程度等)將它們準確地表述出來。如果綜述僅僅是將前人的觀點羅列出來而未進行系統(tǒng)分類、歸納和提煉，那么內(nèi)容就會十分雜亂，缺乏內(nèi)在的邏輯。這樣不利于厘清已有研究結(jié)果之間的關(guān)系，難以認清某問題研究的發(fā)展脈絡(luò)、深入程度、存在的問題等，更不必說走到問題研究的前沿了。如果是“綜”而不“述”，那么，即便是內(nèi)容有一定的系統(tǒng)性，充其量也只是陳述了他人的觀點，達不到通過分析、評說而發(fā)現(xiàn)和確立論文選題的目的。
3.個人觀點在綜述中占主體。
有些研究生在綜述中對研究現(xiàn)狀的梳理和介紹只是一筆帶過，用大量的篇幅進行評述，進而提出自己的研究設(shè)想，結(jié)果將文獻綜述寫成了評論或研究計劃。
文獻綜述主要是梳理相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及動態(tài)，厘清研究現(xiàn)狀進展與困境，為后續(xù)的研究提供參考。因此，綜述的重點在于“綜”，即其主要部分應(yīng)是對前人觀點的客觀闡釋和分析;個人觀點，即適當“述”，可以起到點睛式的評論或啟示的作用，但不應(yīng)是主體。另外，綜述提煉的觀點必須以原始文獻為依據(jù)，不能把觀點強加給原作者;如果有不同的觀點，可對原作者的觀點進行評議，但論據(jù)必須充分，并能使讀者分清哪些是原作者的觀點，哪些是綜述者本人的觀點，不能混雜在一起。
4.避重就輕，故意突出自己研究的重要性。
如前文所述，研究生寫綜述的目的是為了尋找學(xué)位論文研究的切入點和突破點。有些研究生在做完綜述之后，還是難以發(fā)現(xiàn)問題，便認為該領(lǐng)域已經(jīng)無問題可以研究，為了完成論文便故意在綜述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的價值和意義。這樣做的結(jié)果只能是重復(fù)研究，其創(chuàng)新性是可想而知的。其實，未能發(fā)現(xiàn)問題的原因是多方面的?？赡苁亲陨淼膶W(xué)術(shù)積累不夠或思考不深入;可能是選題不當，過大或過小;也可能是學(xué)科發(fā)展處于“高原階段”。
但未能發(fā)現(xiàn)問題不等于沒有問題，更不能隨便拿一個研究過的問題敷衍了事。如果是自身原因，研究生應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力提高自身的水平，靜下來認真深入思考，完成選題;如果是學(xué)科發(fā)展的問題，則可以嘗試通過開辟新領(lǐng)域、使用新方法、提供新材料等方式完成選題。
課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的'研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標。
擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費，研究工作進度計劃。
提出問題注意“層次”
在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括：與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;自己從事的專業(yè)。
問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側(cè)面入手，容易深入。
瞄準主流文獻，隨時整理。
文獻資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)。選擇文獻時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻應(yīng)先看近期的(近3～5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
研究目標具體而不死板。
一般開題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規(guī)定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
寫開題報告的注意事項篇四
這里注意兩種誤區(qū)：一是有的學(xué)生把寫“論文開題報告”同寫“論文”混為一談，開題寫的很詳盡，費了不少力氣，結(jié)果論文開題報告沒通過，所有努力付之東流;二是有人很明白這個區(qū)別，在寫論文開題時過于簡單，把開題報告變成了寫作提綱，結(jié)果言之無物，缺少必要的論證和說明，開題報告同樣不能通過。
應(yīng)該說，論文的開題報告，把論文中主要的東西進行了高度概括，讓人通過開題報告基本能了解論文的主要論點、論據(jù)和大致輪廓，開題如能通過基本上論文已經(jīng)完成一半，接下來就是一些細節(jié)處理了。開題報告包含“寫作提綱”或“論文結(jié)構(gòu)”，但它又不等于“寫作提綱”或“論文結(jié)構(gòu)”，而是把其內(nèi)容分別進行介紹和說明。寫論文開題報告，是為了通過這種介紹和說明，來論證論文選題、論據(jù)、意義、寫作、創(chuàng)新等是否具有合理性，以期達到通過論文開題報告和最后完成畢業(yè)論文寫作的目的。
二、注意教育碩士論文與其它論文的區(qū)別。
一般說來，同本科班學(xué)生相比，教育碩士的論文比較專業(yè)化、深入化、要求理論深度、實踐證明更精深一些，開題報告就是為此服務(wù)的，有的本科班學(xué)生甚至沒有這個環(huán)節(jié)。
而同其他研究生論文比較，教育碩士論文還有自己的特殊性：一方面，在理論方面可能要求沒有這么深入、專業(yè)、系統(tǒng);但在實踐、可操作性方面卻必須有自己獨特的方面，特別是在職研究生，其論文要求必須同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，要求所寫論文對中學(xué)教學(xué)有一定(普遍)的指導(dǎo)意義。
從這個意義上講，教育碩士論文既有寫作劣勢又有寫作優(yōu)勢，劣勢可能更多地是在理論方面，在理論的系統(tǒng)性、專業(yè)性方面;優(yōu)勢則在實踐方面，在教學(xué)經(jīng)驗方面。所以，要學(xué)會揚長避短，發(fā)揚自己的長處，在實踐教學(xué)方面找到研究課題，選擇適宜的題目寫開題報告。
三、寫論文開題報告的基本要求。
通過幾年對教育碩士論文開題報告的指導(dǎo)和學(xué)生是否能夠通過的經(jīng)驗教訓(xùn)，我把論文開題報告的大致要求歸納如下：
1、選題：
2、選題意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
4、理論依據(jù)、研究方法、關(guān)鍵詞等。
5、創(chuàng)新點(要重點考慮)。
6、論文的理論部分。
7、論文的實踐部分。
8、實踐的效果與反思。
9、結(jié)束語。
10、參考文獻。
我覺得，寫好開題及論文的關(guān)鍵是先確定好“創(chuàng)新點”和“關(guān)鍵詞”，有的學(xué)生寫開題報告時根本就沒有思考這兩個問題，顯然沒有弄清楚寫論文是為了什么，把寫開題和論文僅僅當成了完成任務(wù)或應(yīng)付學(xué)校的考察。
寫論文是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而發(fā)現(xiàn)和解決問題就要有“創(chuàng)新”，如果沒有創(chuàng)新，都是別人早就發(fā)現(xiàn)和解決過的問題，論文就沒有任何意義可言?！瓣P(guān)鍵詞”恰恰反映了你的論文，是圍繞著什么展開的，是如何解決問題的。論文寫作應(yīng)該圍繞著關(guān)鍵詞來寫，關(guān)鍵詞也是寫作的中心問題，如果連考慮這個問題都沒做到，可想而知以后的論文會是怎樣了。
那么，寫論文開題報告有沒有好的方法呢?
應(yīng)該說方法很多，不同的人有自己的寫作習(xí)慣，但無論什么方法都要盡量選擇自己比較熟悉的東西來寫。
第一，是確定“論文題目”。盡量選擇比較小的或具體一點的題目，學(xué)會“小題大做”。一般來講，論文題目是提前(分配指導(dǎo)教師之前)已經(jīng)確定好的，而且被學(xué)校所認可的，如果沒有極特別的原因是不允許任意改變的，可以進行小的調(diào)整，不能影響整個論文構(gòu)想或發(fā)生根本性的變化，所以，沒特殊原因不要任意改變論文題目。
第二，搜集材料。題目確定后，就應(yīng)該圍繞自己想要論述的問題去搜集材料，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達，什么樣的材料幾乎都可以找到，要善于充分利用網(wǎng)上的材料。在搜集材料時，盡可能了解國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，為自己的論文創(chuàng)新點尋找出路。但切忌不可抄襲，把別人的'東西不經(jīng)過消化、整理，完全照搬過來算作自己的東西，這種科研惡習(xí)必須杜絕。學(xué)會利用別人的東西為自己服務(wù)。
第三，思考、整理材料。在這種思考、整理中找到自己的創(chuàng)新點，特別是結(jié)合自己的實習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，把所學(xué)理論和教學(xué)實際密切結(jié)合，把自己的教學(xué)實踐、教學(xué)體會進行理論升華，通過論文寫作對今后的教學(xué)提供有益的指導(dǎo)。
第四，確定關(guān)鍵詞。找出自己論文的關(guān)鍵詞，作為論文寫作的重點，并圍繞這一重點來安排自己的論文寫作，寫好開題報告。開題中的安排要圍繞自己的關(guān)鍵詞來確定，它們構(gòu)成了論文的中心思想。
第五，建議隨時編一個“開題目錄”。把目錄放在前面，后面所寫的內(nèi)容，隨時檢查同目錄是否一致，寫完開題后目錄是可以刪除的，但在寫開題甚至寫論文時是很有用的，你可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，對論文進行修改，不要小看目錄所起的作用。
第六，論文依據(jù)。應(yīng)該以主流文化、主流文獻為依據(jù)，文科論文應(yīng)該注重搜集、引用馬克思主義經(jīng)典理論，許多人把根據(jù)僅僅放在非主流思想文化上，不重視主流文化，這是在寫教育碩士論文中應(yīng)該引起注意的問題。
第七，注意“有的放矢”。有人在進行文獻綜述、介紹國內(nèi)外成果、介紹研究方法等的時候，為了介紹而介紹，沒有目的性，沒有把這些介紹同自己將要寫的論文結(jié)合起來。有時安排寫作內(nèi)容、寫作邏輯結(jié)構(gòu)時，也不能很好地為論文中心思想服務(wù)。其實，論文的一切安排，都應(yīng)該圍繞著論文主題進行，要有針對性和目的性，可有可無或無關(guān)緊要的東西可以去掉。
第八，注重“參考文獻”的作用。通過參考文獻的搜集、整理、引用，也表現(xiàn)著論文的知識深度和廣度，表現(xiàn)著研究水平和范圍的不同，也表現(xiàn)著論文說服力和全面性，應(yīng)該注重這個方面。
第九，實踐部分是重點。這是教育碩士論文與其它論文相比，所具有的突出特點，學(xué)生應(yīng)該把實踐、操作當作自己選題、論述、創(chuàng)新的重點，這也是對教育碩士論文的特別要求，開題報告一定要把這部分寫好，論述完整。很多學(xué)生把參考文獻、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究依據(jù)、方法、意義等等論述得非常詳細，到了“實踐探究”部分就沒有什么可說了，這是不符合要求的。
第十，合理安排論文結(jié)構(gòu)。這部分也可以叫列出“論文寫作提綱”，這部分一般放在開題報告的最后，通過這部分使人能看到將來論文寫作的大致情況，對論文的基本情況有個概述的了解。這部分內(nèi)容也是對前面內(nèi)容的高度濃縮，是把開題報告中的可行性論證進行一個寫作規(guī)劃，開題一旦通過即將按照這個規(guī)劃進行寫作。
第十一，多向指導(dǎo)教師請教，主動接受指導(dǎo)。這一點也是要特別注意的。作為學(xué)生要學(xué)會利用寫開題報告和寫畢業(yè)論文的機會，多向指導(dǎo)教師進行請教，充分地調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，從中學(xué)到在平時所學(xué)不到的東西。許多優(yōu)秀論文，都是和有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)分不開的。有的學(xué)生，把寫開題報告乃至畢業(yè)論文當成應(yīng)付差事，天天忙得被指導(dǎo)教師催著寫，這樣的論文質(zhì)量是可想而知的。
作為教育碩士論文的“寫作提綱”大致有以下部分組成：
緒論(導(dǎo)言、引言、引論等，總體情況介紹)。
論文的理論部分(理論論述)。
論文的實踐部分(具體方法、技巧，應(yīng)有創(chuàng)新性)。
反思與對策(有一定的實踐證明材料及其對材料的分析)。
結(jié)束語及參考文獻。
這里要注意的是，不要把“寫作提綱”(或論文結(jié)構(gòu))同“開題報告”混為一談，開題報告包括論文寫作提綱，但寫作提綱不能代替開題報告。但是，二者也有聯(lián)系，論文寫作提綱的部分內(nèi)容通過開題報告的方式，展現(xiàn)在前面的各個問題中，如果開題報告通過后則前面的各個部分又要寫進論文提綱(或結(jié)構(gòu))中，成為論文提綱(或結(jié)構(gòu))的重要組成部分。所以，開題如果寫得好，直接就可以使開題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為將來論文的內(nèi)容，故開題報告能夠完成好等于論文寫完一半，接下來就是一些細節(jié)問題了。
總之，想寫好教育碩士論文的開題報告，就要弄清楚寫作的目的，弄清楚開題報告和畢業(yè)論文(或?qū)懽魈峋V)的區(qū)別，弄清楚教育碩士論文和其他論文的區(qū)別。寫作時還要按照一定的基本要求，并掌握必要的寫作方法，多向指導(dǎo)教師進行請教，只有這樣，才能順利地完成開題報告的寫作。
寫開題報告的注意事項篇五
我們在撰寫論文之前首先要寫開題報告，開題報告是否完美，對我們后期的寫作影響很大，開題報告實質(zhì)是我們整個研究過程的一個整體規(guī)劃，以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的撰寫論文開題報告的注意事項。
采用什么研究方法、如何選取和確定研究被試、我們預(yù)期要到達一個什么目標以及本研究有什么創(chuàng)新等等;開題報告有助于研究者找到自己著手研究的理論基礎(chǔ)和一些重要的現(xiàn)實依據(jù)(如文獻)，并能對自己未來研究結(jié)果加以展望。因此，開題報告為我們以后的寫作提供有益的幫助和智力的支持。在寫開題報告的時候，我們應(yīng)該注意些什么呢?我主要想從以下三個方面跟大家分享。(一些初淺的認識，僅供大家參考。)。
一、題目要準確。
二、框架要完整。
開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：
1.選題緣由。
2.文獻綜述。
3.研究的理論基礎(chǔ)。
4.研究的主要內(nèi)容。
5.研究的目的和意義。
6.研究的思路和方法。
7.研究的步驟。
8.論文提綱。
9.參考文獻。
寫開題報告的注意事項篇六
一、論文選題要在本學(xué)科研究范圍之內(nèi)，切忌與學(xué)科研究范圍和性質(zhì)離得太遠。比如你屬作物遺傳育種的學(xué)生，卻開的是微生物的或醫(yī)學(xué)方面的題，就不可能通過。
二、報告要交待清楚選題的`理論或?qū)嵺`意義，說明選題的緣起和考慮，讓人確信你不是為做論文而做論文。
三、對論文相關(guān)研究背景和進展要報告清楚，并要明確說明自己論文的切入點和創(chuàng)新性。
四、重點介紹論文的研究內(nèi)容和技術(shù)路線，讓人確信研究內(nèi)容是具有一定深度的，是完整而系統(tǒng)的，研究路線是科學(xué)合理的。另外，研究項目或內(nèi)容之間要有系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)度，要與論文切題，而不是明顯在湊工作量。
五、研究進度要根據(jù)難度和所需時間合理分配，對自己取得的預(yù)期成果要做出恰當估計，既不要漫天亂吹，也不要毫無底氣。
六、工作量大小要合理，不要將工作量和目標定得太高，否則難以讓人確信你能完成。所做的工作不要面面俱到、蜻蜓點水，而是要深入一點、取得突破。因此，你的題目要起得合理具體，避免起得太大太泛。
七、如果有不錯的前期工作和預(yù)備實驗，要在報告中加以介紹，這樣會有加分效果。
總之，開題報告中要突出強調(diào)選題是有學(xué)術(shù)意義的，前沿進展是熟悉的，研究路線是合理可行的，研究內(nèi)容是有一定深度的，論文是可以按時完成的，及研究目標是可以達到的。
需要指出的是，目前的開題報告形式有點不太鼓勵研究生去克服人所共知的研究難題，因為通常完成論文是有時間限制的（在兩到三年內(nèi)），除非你有九分把握達到目的，或愿意延遲畢業(yè)。
寫開題報告的注意事項篇七
3.開題報告主要應(yīng)包括以下部分：
（3）已有的研究綜述（綜述部分只是簡要的說明以誰為代表的學(xué)者，采用什么方法對什么問題進行了研究，得出了什么結(jié)論?；蛘f明過往的研究存在的問題等等）
（4）研究課題的理論基礎(chǔ)（理論基礎(chǔ)部分說清楚幾個基本概念，你認為正確的一個理論的表述，而不需要說明哪個理論是如何發(fā)展的。每個理論后面都要簡要說明對你的研究的指導(dǎo)作用。）
（5）研究的主要內(nèi)容（對象、范疇、范圍、問題）
（6）使用的研究方法
（7）研究工作設(shè)想：主要說明已有的研究基礎(chǔ)（已學(xué)習(xí)領(lǐng)會的理論、已搜集的資料、已做的調(diào)查、已有的問卷、已進行的嘗試等）與可能遇到的研究上的困難，遇到問題時解決的方法，預(yù)期的研究成果等。
4.請各位老師提醒答辯的學(xué)生提前到場準備。
5.每人開題答辯時間控制在10分鐘以內(nèi)。
寫開題報告的注意事項篇八
第一課題研究的背景。
這個課題背景主要是指對這個課題進行研究的原因，也可以簡單地歸納為問題的提出。這個背景既可以是社會背景，也可以是一般的自然背景。
第二課題研究的內(nèi)容。
具體而言就是我們的課題要研究的是什么。這個是在確定范圍的時候就是確定了的。
第三課題研究的目的和意義。
這個就要敘述在這個研究過程中所要達到的結(jié)果，在論文的寫作中作者必須明白論文寫作的主要的目的。
第四課題研究的方法。
在這個部分需要提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的程序。實際上，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法是很多的.，包括實地調(diào)查考察法、問卷調(diào)查法、人物采訪法、文獻法等等。在對這個課題進行研究的過程中需要從課題的實際情況出發(fā)來確定課題研究方法，不一定要求是面面俱到，強調(diào)的是它的實用性，哪個方法好用就使用哪個方法。
第五課題研究的步驟。
這個是很好理解的，主要是指需要經(jīng)過哪幾步程序才能達到研究的目的。所以在這一部分作者需要仔細思考整個課題需要哪幾步才能完成。它的基本步驟一般包含以下幾步，準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段，只要抓住這幾步就可以。
第六課題參與人員及組織分工。
這是不可以忽視的一個部分，需要根據(jù)課題的實際情況將相關(guān)的研究任務(wù)分成幾大部分，每個成員負責(zé)不同的部分。
此外，也想告訴大家，由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。
包含的論文提綱也可以是粗線條的，用一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
sci論文的開題報告怎么寫?這是sci論文寫作所要關(guān)注的重點的問題。在此之前需要對開題報告所包含的內(nèi)容有一個大體的了解，這樣的開題報告才是合格的。
寫開題報告的注意事項篇九
開題報告竅門在撰寫方面主要包括以下幾個方面：
(1)、名稱要準確、規(guī)范。準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率”，如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的語氣。若改為“自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響”則較為妥當。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
2．研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
3．研究的指導(dǎo)思想開題報告研究的指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可能是哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。
4．研究的目標和假設(shè)開題報告研究的目標和假設(shè)也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。相對于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標和假設(shè)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設(shè)具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。確定專題研究目標和假設(shè)時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平.
寫開題報告的注意事項篇十
1、開題報告的制作要求。
開題報告的格式模板見附件。開題報告經(jīng)指導(dǎo)老師審定同意后，按附件的形式進行適當壓縮，嵌進附件的表格中，將該a4紙表格的4頁依次按正面第1頁、第2頁，反面第3頁、第4頁用一張a3紙正反打印作為最終提交的'開題報告。最終提交的開題報告須經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意開題。
2、開題報告的內(nèi)容要求。
學(xué)生應(yīng)嚴格按照研究內(nèi)容、研究結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的標準撰寫開題報告。具體要求如下：
選題要求說明背景、來源及意義，必須結(jié)合實際，解決現(xiàn)實中的管理問題，不宜過大、過空。
(2)文獻綜述。
文獻綜述需要對研究方向有較全面的歷史回顧，國內(nèi)外研究動態(tài)有較深刻陳述，并對研究出發(fā)點有理論依據(jù)。反映研究生對研究方向的認識水平和理解能力。
(3)研究內(nèi)容。
需說明研究框架、技術(shù)路線、研究思路，各部分的主要內(nèi)容和邏輯關(guān)系，并明確章節(jié)結(jié)構(gòu)。
(4)研究特色及其難點，擬采取的解決措施。
對研究工作的特點及其難點要予以說明，并提出相應(yīng)的解決措施。
(5)論文工作、工作量及預(yù)期進度。
字數(shù)為3萬字左右、預(yù)期進度按12個月設(shè)計。
(6)預(yù)期成果及其可能的創(chuàng)新點。
表明研究工作的預(yù)期成果和創(chuàng)新點要求具有前沿性和可操作性。
(7)主要參考文獻。
1、本碩士點導(dǎo)師組織開題材報告評議小組，對碩士研究生的開題報告進行認真的審查。評議小組由教授或具有碩士生導(dǎo)師資格的副教授組成，一般不得少于3人。
2、研究生開題必須由本人參加。開題過程為：開題報告講解;專家提問;答辯等環(huán)節(jié)。開題報告講解要求使用ppt文件，講解時間不超過10分鐘。
(第2條規(guī)定對高校教師及同等學(xué)歷碩士暫不執(zhí)行)。
3、研究生開題結(jié)束后，專家組必須對其開題情況進行評議并表決。表決結(jié)果分為“通過”和“不通過”兩類。
4、開題通過者可進入論文撰寫階段，凡開題未通過者或中途變更選題者必須重新參加開題。
寫開題報告的注意事項篇十一
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
有的同學(xué)喜歡給自己的論文起一個唬人的題目，顯得自己水平高，本來是本科。
畢業(yè)論文。
卻非起個博士論文的題目而寫的時候就只能泛泛而談反而還不如扎扎實實找到大話題下自己能夠深挖的一個點。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，即創(chuàng)新點。
提出論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
論文的結(jié)構(gòu)及構(gòu)思，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。
論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。
當然，除部分對于實驗時間點要求的很緊的生物或化學(xué)實驗之外，你是不是根據(jù)這個時間安排做的沒人管你，但在。
里必須要有這個時間表。
評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。
還有就是評述上述文獻趼究成果的不足，就算是你看不出有什么不足也得硬生生扯出來一些，本科生也可以在自己的論文里對專業(yè)大牛的論文指手畫腳指不足，假如你不考研的話，這樣的機會你這一輩子都不一定再有了。
奉勸大家要有度，就在邊邊角角的地方黑兩句得了，不要寫得自己好像是拳打愛因斯坦，腳踢薛定諤的不世出奇才（在這里人名可以替換成你本專業(yè)的泰斗級人物），別讓你的論文導(dǎo)師看了笑岔了氣就行。
簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推講或作用。
你的論文里，總也得有那么一點干貨吧，這里基本就是需要干貨的地方。
當然，如果你的論文就像水母——身體95%都是水，那當我沒說....
寫開題報告的注意事項篇十二
具體說來，確定研究方向就是明確你要做什么。很多研究生求職面試時都會被問及你在碩士博士期間是研究什么的，所以能夠用簡練的語言表明自己的研究方向是一項必備的技能。
碩士博士確定研究方向有三種方法：第一種就是結(jié)合自身專業(yè)，這就需要足夠的文獻閱讀量、專業(yè)知識和專業(yè)背景做鋪墊。文獻的重要性大家都知道，筆者在這里重點強調(diào)專業(yè)知識基礎(chǔ)和背景。首先，專業(yè)基礎(chǔ)是你對這個行業(yè)認知能力的表現(xiàn)，包括筆頭能力和動手能力。筆頭能力，比如用word寫材料，excel處理數(shù)據(jù)，spss、r、sig等工具處理圖表，動手能力則側(cè)重實驗基礎(chǔ)操作、常規(guī)的實驗室分析、儀器規(guī)范操作等方面。這種研究方向比較適合專業(yè)基礎(chǔ)踏實、能夠獨立帶隊完成實驗的人，因此碩士較少，大部分是博士。
第二種就是由導(dǎo)師指定你研究某個方向。這種情況下，通常是導(dǎo)師很想做這塊內(nèi)容，雖然沒有課題支持，但又迫切想從這塊內(nèi)容研究出結(jié)果來。導(dǎo)師偶爾會告訴你怎么做，偶爾會讓你在研究方向里面添加新的內(nèi)容，甚至在后期還會讓你修改試驗計劃。本人某位師兄一開始的項目實驗地點是全北京市五環(huán)內(nèi)的公園，大大小小30個以上。做了一年以后，老師覺得公園數(shù)量太多了，討論修改后選取了1-2個代表性的公園，于是之前的很多數(shù)據(jù)和努力都白費。因此，最好能在一開始就將研究內(nèi)容固定下來，以免因為后期的較大變動而影響試驗進度。
第三種確定研究方向的方法就是結(jié)合導(dǎo)師的課題進行。通常導(dǎo)師的課題項目很多，你或許會結(jié)合博士的子項目進行完善和補充，這樣你就能得到導(dǎo)師和博士前輩的悉心帶領(lǐng);如果不是博士的子項目，那你只需對老師負責(zé)即可。不足之處在于，這種方法基本都是走老路，沒什么創(chuàng)新點，甚至有重復(fù)前人研究的嫌疑。
這些研究方向的選擇方法都需要大家結(jié)合自身實際情況進行。第二種方法仍然保留很大的不確定性，可能會耽誤時間，也可能很浪費精力;其他兩種方法雖然風(fēng)險系數(shù)較低，但缺乏創(chuàng)新點。事實上，如果第二種方法有鮮明的創(chuàng)新點，譬如是國內(nèi)外首創(chuàng)且能發(fā)出高質(zhì)量的國內(nèi)外期刊文章，筆者倒是建議您去試一試。畢竟有句話說得好：搏一搏，單車變摩托。很多國家的學(xué)者就是按照第二種方法申請自然科學(xué)基金申請，因為國家自然科學(xué)基金不做無謂的重復(fù)性實驗。
研究方向確定后，需要自己動手的時候便到了。首先，各位需要根據(jù)研究方向查閱國內(nèi)外文獻，最好是本行業(yè)的高質(zhì)量國內(nèi)外期刊，保證較強的說服力。研究課題的目的、內(nèi)容、意義、步驟、資金預(yù)算、人員配備、時間安排、可行性分析等都需要及時與導(dǎo)師溝通，面談是最快捷有效的方式，郵件溝通則在老師差旅會議多的時候體現(xiàn)出重要價值。郵件發(fā)送以后，別忘記發(fā)短信告訴老師及時查收郵箱。
對了，查閱文獻的目的在于做文獻綜述，筆者建議大家做文獻綜述時盡量多寫點，因為后期畢業(yè)論文的框架都是能在開題報告里面找到的，在最初就寫好文獻綜述能夠避免后期寫大論文時踉踉蹌蹌。上述這些工作做好后就可以開始撰寫開題報告了。大部分學(xué)校的研究生院網(wǎng)站都有開題報告模板吧，把自己的研究內(nèi)容逐一填充進去就行。
等各位完成開題報告寫作后，就進入到很重要的一環(huán)了答辯。
很多人也許會說：答辯不就是個走過程的形式嗎?我的回答是no!答辯過程變化萬千，說不定某老師一個問題就封殺了你所有的研究思路，所以答辯工作也需要重點對待。
首先把開題報告材料整合一下，制作ppt。ppt需要著重體現(xiàn)以下幾點：研究內(nèi)容、研究依據(jù)、研究背景、研究目標、擬解決的關(guān)鍵問題、擬采取的研究方案及可行性分析、研究內(nèi)容實驗設(shè)計、研究內(nèi)容技術(shù)路線圖、研究內(nèi)容特色和創(chuàng)新點、年度研究計劃、預(yù)期研究結(jié)果、導(dǎo)師團隊研究基礎(chǔ)、研究條件、研究項目經(jīng)費及其研究團隊，個人基本情況介紹等。ppt做成后，筆者建議大家在例會時拿出來模擬幾遍，爭取和導(dǎo)師就開題報告的某些關(guān)鍵點進行深入探究，并結(jié)合導(dǎo)師建議進行修改。只要修改三五次，這開題報告就算妥妥的了。至于ppt的配色，筆者建議最好準備背景色分別為強中弱三種顏色的ppt，之后再根據(jù)具體的答辯環(huán)境選用恰當?shù)囊环?，做到未雨綢繆。此外，office兼容問題也是需要注意的。
開題報告答辯會通過后，就是展現(xiàn)自我實力的時間了。千里之行，始于足下，所以先做好開題報告吧!
重慶文理學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報告模板。
1.選題的目的和意義：
三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻綜述）：
由于三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對三網(wǎng)融合背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略進行了論述。
一、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究。
在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究。
三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及voip業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò)體制；加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究。
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變。
（二）員工配置和技術(shù)能力的提高。
（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升。
二、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究。
（一）機遇。
1、拓展電視傳播的新渠道。
2、增強電視傳播的互動性。
3、擴大電視傳播受眾群體。
（二）對策。
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造。
2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目。
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
要解決的關(guān)鍵問題：（把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可）。
5.研究與寫作計劃：
3月8日4月15日確定選題、收集相關(guān)資料。
204月16日4月30日撰寫開題報告與開題。
年5月1日6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
2016年7月1日9月30日深入研究，形成論文初稿。
2016年10月1日10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。
6、參考文獻：
[6]劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新.南方日報出版社,2011。
7.指導(dǎo)教師意見：
簽名：
教研室主任或組長簽名：
寫開題報告的注意事項篇一
1、畢業(yè)論文開題完成以后，中途不得隨意更換題目。
2、論文開題報告分為“選題根據(jù)”、“研究內(nèi)容”和“研究方法”、“進程安排和采取的主要措施”及“主要參考文獻”五部分，其中，“選題依據(jù)”主要是這個題目研究的理論意義和現(xiàn)實意義（理論意義是指論文及觀點在學(xué)科中的地位，如是否能形成新的體系，具有一定的研究價值；現(xiàn)實意義是指完成該論文能給社會和企業(yè)等帶來的經(jīng)濟和社會效益，這些內(nèi)容不需要細談，但必須有），還有國內(nèi)外在這方面的研究現(xiàn)狀，包括主要的研究機構(gòu)、研究人員、代表作品、成果和不足之處（最好以時間脈絡(luò)的形式寫）；“研究內(nèi)容”其實就是論文的寫作思路和大綱，包括每部分的主要內(nèi)容和二級標題內(nèi)容，最好能用文字較詳細地敘述出來；“研究方法”是指論文寫作所需要采取的方法，包括文獻調(diào)查法、訪問調(diào)查法、案例實證法和比較法等，通過這些方法可以完成論文寫作，提供論據(jù)和加深論證（注：不同的'論文選題采用的方法不同，請根據(jù)需要填寫，不要一樣）；“進程安排和采取的主要措施”指院里布置的論文寫作進程；“主要參考文獻”指你寫作時所參考的文獻，包括論文、圖書和網(wǎng)站網(wǎng)頁等，不少于15條。
主要參考：中國期刊全文、萬方期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方學(xué)位論文等，也可以在網(wǎng)站上查找相關(guān)網(wǎng)頁資料（最好是一些實證相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）。
4、寫作進程安排（請嚴格按這個進度來，保證大家都能在答辯前完成論文，開心畢業(yè)，這也是對我的尊重）。
12月5號之前，完成開題報告。
元月15號之前，完成第一稿。
3月10號之前，完成第二稿。
4月15號之前，完成第三稿。
4月25日前，定稿并答辯。
注：這個時間是我的理解，可能學(xué)院有時間要求，以學(xué)院要求為準。
5、論文寫作嚴禁抄襲，可以引用和參考，不然我一眼就可以看出來：）（已經(jīng)在上幾屆試過很多次了！）。
6、論文篇幅控制在10000至15000字左右，不要太長，也不要太短。
7、論文參考文獻盡量用最新資料（近5年來）和經(jīng)典教材和權(quán)威教科書，原則上參考文獻應(yīng)該包括教材、論文和網(wǎng)站，總體數(shù)量不得少于20條。
8、論文寫作格式參考學(xué)院畢業(yè)論文寫作要求，包括標題、字體、參考文獻格式等，建議用格式刷刷。
9、論文結(jié)構(gòu)參考：（僅供參考，不要拘泥于此）。
主要按照“提出問題分析問題解決問題”的思路進行，一般來說，第一部分是引言，談一些選題背景，如知識經(jīng)濟、信息化、企業(yè)改革、電子商務(wù)環(huán)境等（僅供參考，可以看看網(wǎng)上論文的第一段話）并提出問題；第二部分是對論題涉及到的基本理論的闡述，包括支撐理論（定義、主要內(nèi)容等）；第三部分是現(xiàn)狀研究（也可以放入第一二部分內(nèi)，根據(jù)文章不同）和對論文涉及問題的具體的分析，這一部分需要調(diào)查數(shù)據(jù)的支撐；第四部分可以結(jié)合具體案例進行分析，選取代表性案例來闡釋論文涉及的理論，分析案例存在的問題和改進的方案；第五部分為提出建議和對策，根據(jù)論文寫作提出自己的思路和見解，對策必須針對存在的問題展開，不能說空話；最后一部分主要是對論文主題涉及的內(nèi)容展望和結(jié)束語，可以談一談?wù)撐牡闹饕Y(jié)論及進一步研究的方向或者發(fā)展趨勢等。
注：論文的主要著力點應(yīng)該在第二三四部分，不要頭重腳輕中間空。
10、論文中的圖用visio繪制，表用三線表。
12、做設(shè)計的同學(xué)填寫《設(shè)計任務(wù)書》，不是開題報告。
13、從今年起所有本科畢業(yè)論文均需要進行抄襲檢測（萬方數(shù)據(jù)庫），其中優(yōu)秀和良好等級低于15%，中等和合格（拿到畢業(yè)證）需低于30%，請大家寫完論文后在網(wǎng)上進行一下檢測。
寫開題報告的注意事項篇二
在一項科研課題研究工作開始之前，應(yīng)有開題報告。研究者把擬定的研究課題向有關(guān)方面報告.并進行充分討論，這就是開題報告。論文開題報告內(nèi)容與注意事項主要有以下這些方面。
開題報告是科研管理工作中的一項重要制度，過開題報告可以對某項科研課題進行可行性辯論，開題報告的主要內(nèi)容：
1.課題全稱、分題、副題
2.國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究進展情況
3.研究本課題的意義、目的
4.本課題的立題依據(jù)與可行性
5.科研設(shè)計方案
6.經(jīng)費、設(shè)備等物質(zhì)條件的`解決辦法
7.預(yù)期進度及可能出現(xiàn)的問題
8.其它
開題報告會要解決的中心問題是課題的可行性是集體審查科研課題的一種重要形式。通使選題更加合理、完善。
有理論與實際意義，是要具備完成課題的可能性，要注意該課題的立題根據(jù)是否充分，科研設(shè)計是否合理、嚴密。
寫開題報告的注意事項篇三
有些研究生由于資料搜集范圍或方法不當，未能將有代表性的資料完全納入研究的范圍，或僅僅根據(jù)自己的喜好選擇材料。其結(jié)果便是不能系統(tǒng)全面地把握研究現(xiàn)狀，或片面理解他人研究結(jié)果，從而盲目地認為某問題或領(lǐng)域尚未被研究，使得自己的研究變成一種重復(fù)性的勞動。因此，在撰寫綜述前一定要全面搜集資料，學(xué)位論文研究更要“必能精通專門之學(xué)，讀盡專門之書，真有所見出乎其外方可下筆”。
2.文獻閱讀不深入，簡單羅列，“綜”而不“述”
撰寫綜述必須充分理解已有的研究觀點，并用合理的邏輯(或是時間順序、或是觀點的內(nèi)存邏輯、相似程度等)將它們準確地表述出來。如果綜述僅僅是將前人的觀點羅列出來而未進行系統(tǒng)分類、歸納和提煉，那么內(nèi)容就會十分雜亂，缺乏內(nèi)在的邏輯。這樣不利于厘清已有研究結(jié)果之間的關(guān)系，難以認清某問題研究的發(fā)展脈絡(luò)、深入程度、存在的問題等，更不必說走到問題研究的前沿了。如果是“綜”而不“述”，那么，即便是內(nèi)容有一定的系統(tǒng)性，充其量也只是陳述了他人的觀點，達不到通過分析、評說而發(fā)現(xiàn)和確立論文選題的目的。
3.個人觀點在綜述中占主體。
有些研究生在綜述中對研究現(xiàn)狀的梳理和介紹只是一筆帶過，用大量的篇幅進行評述，進而提出自己的研究設(shè)想，結(jié)果將文獻綜述寫成了評論或研究計劃。
文獻綜述主要是梳理相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及動態(tài)，厘清研究現(xiàn)狀進展與困境，為后續(xù)的研究提供參考。因此，綜述的重點在于“綜”，即其主要部分應(yīng)是對前人觀點的客觀闡釋和分析;個人觀點，即適當“述”，可以起到點睛式的評論或啟示的作用，但不應(yīng)是主體。另外，綜述提煉的觀點必須以原始文獻為依據(jù)，不能把觀點強加給原作者;如果有不同的觀點，可對原作者的觀點進行評議，但論據(jù)必須充分，并能使讀者分清哪些是原作者的觀點，哪些是綜述者本人的觀點，不能混雜在一起。
4.避重就輕，故意突出自己研究的重要性。
如前文所述，研究生寫綜述的目的是為了尋找學(xué)位論文研究的切入點和突破點。有些研究生在做完綜述之后，還是難以發(fā)現(xiàn)問題，便認為該領(lǐng)域已經(jīng)無問題可以研究，為了完成論文便故意在綜述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的價值和意義。這樣做的結(jié)果只能是重復(fù)研究，其創(chuàng)新性是可想而知的。其實，未能發(fā)現(xiàn)問題的原因是多方面的?？赡苁亲陨淼膶W(xué)術(shù)積累不夠或思考不深入;可能是選題不當，過大或過小;也可能是學(xué)科發(fā)展處于“高原階段”。
但未能發(fā)現(xiàn)問題不等于沒有問題，更不能隨便拿一個研究過的問題敷衍了事。如果是自身原因，研究生應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力提高自身的水平，靜下來認真深入思考，完成選題;如果是學(xué)科發(fā)展的問題，則可以嘗試通過開辟新領(lǐng)域、使用新方法、提供新材料等方式完成選題。
課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的'研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標。
擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費，研究工作進度計劃。
提出問題注意“層次”
在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括：與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;自己從事的專業(yè)。
問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側(cè)面入手，容易深入。
瞄準主流文獻，隨時整理。
文獻資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)。選擇文獻時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻應(yīng)先看近期的(近3～5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
研究目標具體而不死板。
一般開題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規(guī)定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
寫開題報告的注意事項篇四
這里注意兩種誤區(qū)：一是有的學(xué)生把寫“論文開題報告”同寫“論文”混為一談，開題寫的很詳盡，費了不少力氣，結(jié)果論文開題報告沒通過，所有努力付之東流;二是有人很明白這個區(qū)別，在寫論文開題時過于簡單，把開題報告變成了寫作提綱，結(jié)果言之無物，缺少必要的論證和說明，開題報告同樣不能通過。
應(yīng)該說，論文的開題報告，把論文中主要的東西進行了高度概括，讓人通過開題報告基本能了解論文的主要論點、論據(jù)和大致輪廓，開題如能通過基本上論文已經(jīng)完成一半，接下來就是一些細節(jié)處理了。開題報告包含“寫作提綱”或“論文結(jié)構(gòu)”，但它又不等于“寫作提綱”或“論文結(jié)構(gòu)”，而是把其內(nèi)容分別進行介紹和說明。寫論文開題報告，是為了通過這種介紹和說明，來論證論文選題、論據(jù)、意義、寫作、創(chuàng)新等是否具有合理性，以期達到通過論文開題報告和最后完成畢業(yè)論文寫作的目的。
二、注意教育碩士論文與其它論文的區(qū)別。
一般說來，同本科班學(xué)生相比，教育碩士的論文比較專業(yè)化、深入化、要求理論深度、實踐證明更精深一些，開題報告就是為此服務(wù)的，有的本科班學(xué)生甚至沒有這個環(huán)節(jié)。
而同其他研究生論文比較，教育碩士論文還有自己的特殊性：一方面，在理論方面可能要求沒有這么深入、專業(yè)、系統(tǒng);但在實踐、可操作性方面卻必須有自己獨特的方面，特別是在職研究生，其論文要求必須同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，要求所寫論文對中學(xué)教學(xué)有一定(普遍)的指導(dǎo)意義。
從這個意義上講，教育碩士論文既有寫作劣勢又有寫作優(yōu)勢，劣勢可能更多地是在理論方面，在理論的系統(tǒng)性、專業(yè)性方面;優(yōu)勢則在實踐方面，在教學(xué)經(jīng)驗方面。所以，要學(xué)會揚長避短，發(fā)揚自己的長處，在實踐教學(xué)方面找到研究課題，選擇適宜的題目寫開題報告。
三、寫論文開題報告的基本要求。
通過幾年對教育碩士論文開題報告的指導(dǎo)和學(xué)生是否能夠通過的經(jīng)驗教訓(xùn)，我把論文開題報告的大致要求歸納如下：
1、選題：
2、選題意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
4、理論依據(jù)、研究方法、關(guān)鍵詞等。
5、創(chuàng)新點(要重點考慮)。
6、論文的理論部分。
7、論文的實踐部分。
8、實踐的效果與反思。
9、結(jié)束語。
10、參考文獻。
我覺得，寫好開題及論文的關(guān)鍵是先確定好“創(chuàng)新點”和“關(guān)鍵詞”，有的學(xué)生寫開題報告時根本就沒有思考這兩個問題，顯然沒有弄清楚寫論文是為了什么，把寫開題和論文僅僅當成了完成任務(wù)或應(yīng)付學(xué)校的考察。
寫論文是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而發(fā)現(xiàn)和解決問題就要有“創(chuàng)新”，如果沒有創(chuàng)新，都是別人早就發(fā)現(xiàn)和解決過的問題，論文就沒有任何意義可言?！瓣P(guān)鍵詞”恰恰反映了你的論文，是圍繞著什么展開的，是如何解決問題的。論文寫作應(yīng)該圍繞著關(guān)鍵詞來寫，關(guān)鍵詞也是寫作的中心問題，如果連考慮這個問題都沒做到，可想而知以后的論文會是怎樣了。
那么，寫論文開題報告有沒有好的方法呢?
應(yīng)該說方法很多，不同的人有自己的寫作習(xí)慣，但無論什么方法都要盡量選擇自己比較熟悉的東西來寫。
第一，是確定“論文題目”。盡量選擇比較小的或具體一點的題目，學(xué)會“小題大做”。一般來講，論文題目是提前(分配指導(dǎo)教師之前)已經(jīng)確定好的，而且被學(xué)校所認可的，如果沒有極特別的原因是不允許任意改變的，可以進行小的調(diào)整，不能影響整個論文構(gòu)想或發(fā)生根本性的變化，所以，沒特殊原因不要任意改變論文題目。
第二，搜集材料。題目確定后，就應(yīng)該圍繞自己想要論述的問題去搜集材料，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達，什么樣的材料幾乎都可以找到，要善于充分利用網(wǎng)上的材料。在搜集材料時，盡可能了解國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，為自己的論文創(chuàng)新點尋找出路。但切忌不可抄襲，把別人的'東西不經(jīng)過消化、整理，完全照搬過來算作自己的東西，這種科研惡習(xí)必須杜絕。學(xué)會利用別人的東西為自己服務(wù)。
第三，思考、整理材料。在這種思考、整理中找到自己的創(chuàng)新點，特別是結(jié)合自己的實習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，把所學(xué)理論和教學(xué)實際密切結(jié)合，把自己的教學(xué)實踐、教學(xué)體會進行理論升華，通過論文寫作對今后的教學(xué)提供有益的指導(dǎo)。
第四，確定關(guān)鍵詞。找出自己論文的關(guān)鍵詞，作為論文寫作的重點，并圍繞這一重點來安排自己的論文寫作，寫好開題報告。開題中的安排要圍繞自己的關(guān)鍵詞來確定，它們構(gòu)成了論文的中心思想。
第五，建議隨時編一個“開題目錄”。把目錄放在前面，后面所寫的內(nèi)容，隨時檢查同目錄是否一致，寫完開題后目錄是可以刪除的，但在寫開題甚至寫論文時是很有用的，你可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，對論文進行修改，不要小看目錄所起的作用。
第六，論文依據(jù)。應(yīng)該以主流文化、主流文獻為依據(jù)，文科論文應(yīng)該注重搜集、引用馬克思主義經(jīng)典理論，許多人把根據(jù)僅僅放在非主流思想文化上，不重視主流文化，這是在寫教育碩士論文中應(yīng)該引起注意的問題。
第七，注意“有的放矢”。有人在進行文獻綜述、介紹國內(nèi)外成果、介紹研究方法等的時候，為了介紹而介紹，沒有目的性，沒有把這些介紹同自己將要寫的論文結(jié)合起來。有時安排寫作內(nèi)容、寫作邏輯結(jié)構(gòu)時，也不能很好地為論文中心思想服務(wù)。其實，論文的一切安排，都應(yīng)該圍繞著論文主題進行，要有針對性和目的性，可有可無或無關(guān)緊要的東西可以去掉。
第八，注重“參考文獻”的作用。通過參考文獻的搜集、整理、引用，也表現(xiàn)著論文的知識深度和廣度，表現(xiàn)著研究水平和范圍的不同，也表現(xiàn)著論文說服力和全面性，應(yīng)該注重這個方面。
第九，實踐部分是重點。這是教育碩士論文與其它論文相比，所具有的突出特點，學(xué)生應(yīng)該把實踐、操作當作自己選題、論述、創(chuàng)新的重點，這也是對教育碩士論文的特別要求，開題報告一定要把這部分寫好，論述完整。很多學(xué)生把參考文獻、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究依據(jù)、方法、意義等等論述得非常詳細，到了“實踐探究”部分就沒有什么可說了，這是不符合要求的。
第十，合理安排論文結(jié)構(gòu)。這部分也可以叫列出“論文寫作提綱”，這部分一般放在開題報告的最后，通過這部分使人能看到將來論文寫作的大致情況，對論文的基本情況有個概述的了解。這部分內(nèi)容也是對前面內(nèi)容的高度濃縮，是把開題報告中的可行性論證進行一個寫作規(guī)劃，開題一旦通過即將按照這個規(guī)劃進行寫作。
第十一，多向指導(dǎo)教師請教，主動接受指導(dǎo)。這一點也是要特別注意的。作為學(xué)生要學(xué)會利用寫開題報告和寫畢業(yè)論文的機會，多向指導(dǎo)教師進行請教，充分地調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，從中學(xué)到在平時所學(xué)不到的東西。許多優(yōu)秀論文，都是和有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)分不開的。有的學(xué)生，把寫開題報告乃至畢業(yè)論文當成應(yīng)付差事，天天忙得被指導(dǎo)教師催著寫，這樣的論文質(zhì)量是可想而知的。
作為教育碩士論文的“寫作提綱”大致有以下部分組成：
緒論(導(dǎo)言、引言、引論等，總體情況介紹)。
論文的理論部分(理論論述)。
論文的實踐部分(具體方法、技巧，應(yīng)有創(chuàng)新性)。
反思與對策(有一定的實踐證明材料及其對材料的分析)。
結(jié)束語及參考文獻。
這里要注意的是，不要把“寫作提綱”(或論文結(jié)構(gòu))同“開題報告”混為一談，開題報告包括論文寫作提綱，但寫作提綱不能代替開題報告。但是，二者也有聯(lián)系，論文寫作提綱的部分內(nèi)容通過開題報告的方式，展現(xiàn)在前面的各個問題中，如果開題報告通過后則前面的各個部分又要寫進論文提綱(或結(jié)構(gòu))中，成為論文提綱(或結(jié)構(gòu))的重要組成部分。所以，開題如果寫得好，直接就可以使開題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為將來論文的內(nèi)容，故開題報告能夠完成好等于論文寫完一半，接下來就是一些細節(jié)問題了。
總之，想寫好教育碩士論文的開題報告，就要弄清楚寫作的目的，弄清楚開題報告和畢業(yè)論文(或?qū)懽魈峋V)的區(qū)別，弄清楚教育碩士論文和其他論文的區(qū)別。寫作時還要按照一定的基本要求，并掌握必要的寫作方法，多向指導(dǎo)教師進行請教，只有這樣，才能順利地完成開題報告的寫作。
寫開題報告的注意事項篇五
我們在撰寫論文之前首先要寫開題報告，開題報告是否完美，對我們后期的寫作影響很大，開題報告實質(zhì)是我們整個研究過程的一個整體規(guī)劃，以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的撰寫論文開題報告的注意事項。
采用什么研究方法、如何選取和確定研究被試、我們預(yù)期要到達一個什么目標以及本研究有什么創(chuàng)新等等;開題報告有助于研究者找到自己著手研究的理論基礎(chǔ)和一些重要的現(xiàn)實依據(jù)(如文獻)，并能對自己未來研究結(jié)果加以展望。因此，開題報告為我們以后的寫作提供有益的幫助和智力的支持。在寫開題報告的時候，我們應(yīng)該注意些什么呢?我主要想從以下三個方面跟大家分享。(一些初淺的認識，僅供大家參考。)。
一、題目要準確。
二、框架要完整。
開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：
1.選題緣由。
2.文獻綜述。
3.研究的理論基礎(chǔ)。
4.研究的主要內(nèi)容。
5.研究的目的和意義。
6.研究的思路和方法。
7.研究的步驟。
8.論文提綱。
9.參考文獻。
寫開題報告的注意事項篇六
一、論文選題要在本學(xué)科研究范圍之內(nèi)，切忌與學(xué)科研究范圍和性質(zhì)離得太遠。比如你屬作物遺傳育種的學(xué)生，卻開的是微生物的或醫(yī)學(xué)方面的題，就不可能通過。
二、報告要交待清楚選題的`理論或?qū)嵺`意義，說明選題的緣起和考慮，讓人確信你不是為做論文而做論文。
三、對論文相關(guān)研究背景和進展要報告清楚，并要明確說明自己論文的切入點和創(chuàng)新性。
四、重點介紹論文的研究內(nèi)容和技術(shù)路線，讓人確信研究內(nèi)容是具有一定深度的，是完整而系統(tǒng)的，研究路線是科學(xué)合理的。另外，研究項目或內(nèi)容之間要有系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)度，要與論文切題，而不是明顯在湊工作量。
五、研究進度要根據(jù)難度和所需時間合理分配，對自己取得的預(yù)期成果要做出恰當估計，既不要漫天亂吹，也不要毫無底氣。
六、工作量大小要合理，不要將工作量和目標定得太高，否則難以讓人確信你能完成。所做的工作不要面面俱到、蜻蜓點水，而是要深入一點、取得突破。因此，你的題目要起得合理具體，避免起得太大太泛。
七、如果有不錯的前期工作和預(yù)備實驗，要在報告中加以介紹，這樣會有加分效果。
總之，開題報告中要突出強調(diào)選題是有學(xué)術(shù)意義的，前沿進展是熟悉的，研究路線是合理可行的，研究內(nèi)容是有一定深度的，論文是可以按時完成的，及研究目標是可以達到的。
需要指出的是，目前的開題報告形式有點不太鼓勵研究生去克服人所共知的研究難題，因為通常完成論文是有時間限制的（在兩到三年內(nèi)），除非你有九分把握達到目的，或愿意延遲畢業(yè)。
寫開題報告的注意事項篇七
3.開題報告主要應(yīng)包括以下部分：
（3）已有的研究綜述（綜述部分只是簡要的說明以誰為代表的學(xué)者，采用什么方法對什么問題進行了研究，得出了什么結(jié)論?；蛘f明過往的研究存在的問題等等）
（4）研究課題的理論基礎(chǔ)（理論基礎(chǔ)部分說清楚幾個基本概念，你認為正確的一個理論的表述，而不需要說明哪個理論是如何發(fā)展的。每個理論后面都要簡要說明對你的研究的指導(dǎo)作用。）
（5）研究的主要內(nèi)容（對象、范疇、范圍、問題）
（6）使用的研究方法
（7）研究工作設(shè)想：主要說明已有的研究基礎(chǔ)（已學(xué)習(xí)領(lǐng)會的理論、已搜集的資料、已做的調(diào)查、已有的問卷、已進行的嘗試等）與可能遇到的研究上的困難，遇到問題時解決的方法，預(yù)期的研究成果等。
4.請各位老師提醒答辯的學(xué)生提前到場準備。
5.每人開題答辯時間控制在10分鐘以內(nèi)。
寫開題報告的注意事項篇八
第一課題研究的背景。
這個課題背景主要是指對這個課題進行研究的原因，也可以簡單地歸納為問題的提出。這個背景既可以是社會背景，也可以是一般的自然背景。
第二課題研究的內(nèi)容。
具體而言就是我們的課題要研究的是什么。這個是在確定范圍的時候就是確定了的。
第三課題研究的目的和意義。
這個就要敘述在這個研究過程中所要達到的結(jié)果，在論文的寫作中作者必須明白論文寫作的主要的目的。
第四課題研究的方法。
在這個部分需要提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的程序。實際上，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法是很多的.，包括實地調(diào)查考察法、問卷調(diào)查法、人物采訪法、文獻法等等。在對這個課題進行研究的過程中需要從課題的實際情況出發(fā)來確定課題研究方法，不一定要求是面面俱到，強調(diào)的是它的實用性，哪個方法好用就使用哪個方法。
第五課題研究的步驟。
這個是很好理解的，主要是指需要經(jīng)過哪幾步程序才能達到研究的目的。所以在這一部分作者需要仔細思考整個課題需要哪幾步才能完成。它的基本步驟一般包含以下幾步，準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段，只要抓住這幾步就可以。
第六課題參與人員及組織分工。
這是不可以忽視的一個部分，需要根據(jù)課題的實際情況將相關(guān)的研究任務(wù)分成幾大部分，每個成員負責(zé)不同的部分。
此外，也想告訴大家，由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。
包含的論文提綱也可以是粗線條的，用一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
sci論文的開題報告怎么寫?這是sci論文寫作所要關(guān)注的重點的問題。在此之前需要對開題報告所包含的內(nèi)容有一個大體的了解，這樣的開題報告才是合格的。
寫開題報告的注意事項篇九
開題報告竅門在撰寫方面主要包括以下幾個方面：
(1)、名稱要準確、規(guī)范。準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率”，如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的語氣。若改為“自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響”則較為妥當。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
2．研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
3．研究的指導(dǎo)思想開題報告研究的指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可能是哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。
4．研究的目標和假設(shè)開題報告研究的目標和假設(shè)也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。相對于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標和假設(shè)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設(shè)具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。確定專題研究目標和假設(shè)時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平.
寫開題報告的注意事項篇十
1、開題報告的制作要求。
開題報告的格式模板見附件。開題報告經(jīng)指導(dǎo)老師審定同意后，按附件的形式進行適當壓縮，嵌進附件的表格中，將該a4紙表格的4頁依次按正面第1頁、第2頁，反面第3頁、第4頁用一張a3紙正反打印作為最終提交的'開題報告。最終提交的開題報告須經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意開題。
2、開題報告的內(nèi)容要求。
學(xué)生應(yīng)嚴格按照研究內(nèi)容、研究結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的標準撰寫開題報告。具體要求如下：
選題要求說明背景、來源及意義，必須結(jié)合實際，解決現(xiàn)實中的管理問題，不宜過大、過空。
(2)文獻綜述。
文獻綜述需要對研究方向有較全面的歷史回顧，國內(nèi)外研究動態(tài)有較深刻陳述，并對研究出發(fā)點有理論依據(jù)。反映研究生對研究方向的認識水平和理解能力。
(3)研究內(nèi)容。
需說明研究框架、技術(shù)路線、研究思路，各部分的主要內(nèi)容和邏輯關(guān)系，并明確章節(jié)結(jié)構(gòu)。
(4)研究特色及其難點，擬采取的解決措施。
對研究工作的特點及其難點要予以說明，并提出相應(yīng)的解決措施。
(5)論文工作、工作量及預(yù)期進度。
字數(shù)為3萬字左右、預(yù)期進度按12個月設(shè)計。
(6)預(yù)期成果及其可能的創(chuàng)新點。
表明研究工作的預(yù)期成果和創(chuàng)新點要求具有前沿性和可操作性。
(7)主要參考文獻。
1、本碩士點導(dǎo)師組織開題材報告評議小組，對碩士研究生的開題報告進行認真的審查。評議小組由教授或具有碩士生導(dǎo)師資格的副教授組成，一般不得少于3人。
2、研究生開題必須由本人參加。開題過程為：開題報告講解;專家提問;答辯等環(huán)節(jié)。開題報告講解要求使用ppt文件，講解時間不超過10分鐘。
(第2條規(guī)定對高校教師及同等學(xué)歷碩士暫不執(zhí)行)。
3、研究生開題結(jié)束后，專家組必須對其開題情況進行評議并表決。表決結(jié)果分為“通過”和“不通過”兩類。
4、開題通過者可進入論文撰寫階段，凡開題未通過者或中途變更選題者必須重新參加開題。
寫開題報告的注意事項篇十一
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
有的同學(xué)喜歡給自己的論文起一個唬人的題目，顯得自己水平高，本來是本科。
畢業(yè)論文。
卻非起個博士論文的題目而寫的時候就只能泛泛而談反而還不如扎扎實實找到大話題下自己能夠深挖的一個點。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，即創(chuàng)新點。
提出論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
論文的結(jié)構(gòu)及構(gòu)思，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。
論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。
當然，除部分對于實驗時間點要求的很緊的生物或化學(xué)實驗之外，你是不是根據(jù)這個時間安排做的沒人管你，但在。
里必須要有這個時間表。
評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。
還有就是評述上述文獻趼究成果的不足，就算是你看不出有什么不足也得硬生生扯出來一些，本科生也可以在自己的論文里對專業(yè)大牛的論文指手畫腳指不足，假如你不考研的話，這樣的機會你這一輩子都不一定再有了。
奉勸大家要有度，就在邊邊角角的地方黑兩句得了，不要寫得自己好像是拳打愛因斯坦，腳踢薛定諤的不世出奇才（在這里人名可以替換成你本專業(yè)的泰斗級人物），別讓你的論文導(dǎo)師看了笑岔了氣就行。
簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推講或作用。
你的論文里，總也得有那么一點干貨吧，這里基本就是需要干貨的地方。
當然，如果你的論文就像水母——身體95%都是水，那當我沒說....
寫開題報告的注意事項篇十二
具體說來，確定研究方向就是明確你要做什么。很多研究生求職面試時都會被問及你在碩士博士期間是研究什么的，所以能夠用簡練的語言表明自己的研究方向是一項必備的技能。
碩士博士確定研究方向有三種方法：第一種就是結(jié)合自身專業(yè)，這就需要足夠的文獻閱讀量、專業(yè)知識和專業(yè)背景做鋪墊。文獻的重要性大家都知道，筆者在這里重點強調(diào)專業(yè)知識基礎(chǔ)和背景。首先，專業(yè)基礎(chǔ)是你對這個行業(yè)認知能力的表現(xiàn)，包括筆頭能力和動手能力。筆頭能力，比如用word寫材料，excel處理數(shù)據(jù)，spss、r、sig等工具處理圖表，動手能力則側(cè)重實驗基礎(chǔ)操作、常規(guī)的實驗室分析、儀器規(guī)范操作等方面。這種研究方向比較適合專業(yè)基礎(chǔ)踏實、能夠獨立帶隊完成實驗的人，因此碩士較少，大部分是博士。
第二種就是由導(dǎo)師指定你研究某個方向。這種情況下，通常是導(dǎo)師很想做這塊內(nèi)容，雖然沒有課題支持，但又迫切想從這塊內(nèi)容研究出結(jié)果來。導(dǎo)師偶爾會告訴你怎么做，偶爾會讓你在研究方向里面添加新的內(nèi)容，甚至在后期還會讓你修改試驗計劃。本人某位師兄一開始的項目實驗地點是全北京市五環(huán)內(nèi)的公園，大大小小30個以上。做了一年以后，老師覺得公園數(shù)量太多了，討論修改后選取了1-2個代表性的公園，于是之前的很多數(shù)據(jù)和努力都白費。因此，最好能在一開始就將研究內(nèi)容固定下來，以免因為后期的較大變動而影響試驗進度。
第三種確定研究方向的方法就是結(jié)合導(dǎo)師的課題進行。通常導(dǎo)師的課題項目很多，你或許會結(jié)合博士的子項目進行完善和補充，這樣你就能得到導(dǎo)師和博士前輩的悉心帶領(lǐng);如果不是博士的子項目，那你只需對老師負責(zé)即可。不足之處在于，這種方法基本都是走老路，沒什么創(chuàng)新點，甚至有重復(fù)前人研究的嫌疑。
這些研究方向的選擇方法都需要大家結(jié)合自身實際情況進行。第二種方法仍然保留很大的不確定性，可能會耽誤時間，也可能很浪費精力;其他兩種方法雖然風(fēng)險系數(shù)較低，但缺乏創(chuàng)新點。事實上，如果第二種方法有鮮明的創(chuàng)新點，譬如是國內(nèi)外首創(chuàng)且能發(fā)出高質(zhì)量的國內(nèi)外期刊文章，筆者倒是建議您去試一試。畢竟有句話說得好：搏一搏，單車變摩托。很多國家的學(xué)者就是按照第二種方法申請自然科學(xué)基金申請，因為國家自然科學(xué)基金不做無謂的重復(fù)性實驗。
研究方向確定后，需要自己動手的時候便到了。首先，各位需要根據(jù)研究方向查閱國內(nèi)外文獻，最好是本行業(yè)的高質(zhì)量國內(nèi)外期刊，保證較強的說服力。研究課題的目的、內(nèi)容、意義、步驟、資金預(yù)算、人員配備、時間安排、可行性分析等都需要及時與導(dǎo)師溝通，面談是最快捷有效的方式，郵件溝通則在老師差旅會議多的時候體現(xiàn)出重要價值。郵件發(fā)送以后，別忘記發(fā)短信告訴老師及時查收郵箱。
對了，查閱文獻的目的在于做文獻綜述，筆者建議大家做文獻綜述時盡量多寫點，因為后期畢業(yè)論文的框架都是能在開題報告里面找到的，在最初就寫好文獻綜述能夠避免后期寫大論文時踉踉蹌蹌。上述這些工作做好后就可以開始撰寫開題報告了。大部分學(xué)校的研究生院網(wǎng)站都有開題報告模板吧，把自己的研究內(nèi)容逐一填充進去就行。
等各位完成開題報告寫作后，就進入到很重要的一環(huán)了答辯。
很多人也許會說：答辯不就是個走過程的形式嗎?我的回答是no!答辯過程變化萬千，說不定某老師一個問題就封殺了你所有的研究思路，所以答辯工作也需要重點對待。
首先把開題報告材料整合一下，制作ppt。ppt需要著重體現(xiàn)以下幾點：研究內(nèi)容、研究依據(jù)、研究背景、研究目標、擬解決的關(guān)鍵問題、擬采取的研究方案及可行性分析、研究內(nèi)容實驗設(shè)計、研究內(nèi)容技術(shù)路線圖、研究內(nèi)容特色和創(chuàng)新點、年度研究計劃、預(yù)期研究結(jié)果、導(dǎo)師團隊研究基礎(chǔ)、研究條件、研究項目經(jīng)費及其研究團隊，個人基本情況介紹等。ppt做成后，筆者建議大家在例會時拿出來模擬幾遍，爭取和導(dǎo)師就開題報告的某些關(guān)鍵點進行深入探究，并結(jié)合導(dǎo)師建議進行修改。只要修改三五次，這開題報告就算妥妥的了。至于ppt的配色，筆者建議最好準備背景色分別為強中弱三種顏色的ppt，之后再根據(jù)具體的答辯環(huán)境選用恰當?shù)囊环?，做到未雨綢繆。此外，office兼容問題也是需要注意的。
開題報告答辯會通過后，就是展現(xiàn)自我實力的時間了。千里之行，始于足下，所以先做好開題報告吧!
重慶文理學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報告模板。
1.選題的目的和意義：
三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻綜述）：
由于三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對三網(wǎng)融合背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略進行了論述。
一、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究。
在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究。
三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及voip業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò)體制；加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究。
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變。
（二）員工配置和技術(shù)能力的提高。
（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升。
二、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究。
（一）機遇。
1、拓展電視傳播的新渠道。
2、增強電視傳播的互動性。
3、擴大電視傳播受眾群體。
（二）對策。
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造。
2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目。
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
要解決的關(guān)鍵問題：（把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可）。
5.研究與寫作計劃：
3月8日4月15日確定選題、收集相關(guān)資料。
204月16日4月30日撰寫開題報告與開題。
年5月1日6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
2016年7月1日9月30日深入研究，形成論文初稿。
2016年10月1日10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。
6、參考文獻：
[6]劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新.南方日報出版社,2011。
7.指導(dǎo)教師意見：
簽名：
教研室主任或組長簽名：