當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
積極心理心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活壓力的增加，人們的精神壓力不斷加大，各種心理障礙也隨之出現(xiàn)。積極心理則是通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)保持開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀的心態(tài)，減少負(fù)面情緒，增強(qiáng)抵抗力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。
一、了解積極心理的基本概念和方法
積極心理是一種有效的心理調(diào)適方式，它通過(guò)改變個(gè)體的思維方式，引導(dǎo)個(gè)體以積極樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)壓力、面對(duì)困難。積極心理療法方法有很多，人們可以采取自我暗示、情緒調(diào)節(jié)、目標(biāo)設(shè)定、認(rèn)知重構(gòu)等措施來(lái)治療和預(yù)防心理問(wèn)題。
二、積極心理的重要性與意義
積極心理是心理健康的保證，無(wú)論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，積極的心態(tài)都能幫助我們戰(zhàn)勝困難。事實(shí)上，積極心理還有助于提高人們的大腦活力、身體免疫力和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，積極心理也可以影響人們的社交技巧，幫助人們更好地與他人相處并解決矛盾。
三、積極心理的實(shí)踐方法和技巧
積極心理的實(shí)踐方法和技巧主要包括積極思考、總結(jié)和自我激勵(lì)。從思考方面來(lái)說(shuō)，我們可以用積極的言語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)自己的思考，從而調(diào)整自己的心態(tài)。同時(shí)，在日常生活當(dāng)中，我們還可以學(xué)習(xí)積極適應(yīng)的心理技巧，如調(diào)節(jié)自己的情緒，保持專注，和休息。
四、積極心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作的影響
積極心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作都有著不可忽視的作用。在學(xué)習(xí)方面，積極心理能夠提高學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性；在工作方面，積極心理則可以增強(qiáng)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，積極心理還可以增強(qiáng)人們的思考能力和拓寬人們的視野，從而達(dá)到提高工作和學(xué)習(xí)效率的效果。
五、落實(shí)積極心理，營(yíng)造積極的生活氛圍
落實(shí)積極心理需要不斷的和自己交流，有意識(shí)地去培養(yǎng)自己的積極心理，而不是被外界環(huán)境影響。此外，家庭和社區(qū)的支持也是非常重要的。家里的成員應(yīng)該互相支持，鼓勵(lì)和幫助彼此，這樣才能讓積極心理更好地落實(shí)。最終，我們應(yīng)該要培養(yǎng)一種積極的生活方式，積極地迎接生活的挑戰(zhàn)，享受生活的美好。
總之，積極心理是一種維護(hù)心理健康的有效方法，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。正確應(yīng)用積極心理的方法與技巧,既有利于保持一個(gè)樂(lè)觀積極心態(tài)，又可以防止心理問(wèn)題的出現(xiàn)，從而創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、成功的人生。
積極心理心得體會(huì)篇二
人是透過(guò)身上五種器官的搜集資料來(lái)認(rèn)識(shí)周遭的環(huán)境，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)偏重其中某一種器官，或者是一般所稱之感元。譬如說(shuō)有的人比較受他眼睛所見(jiàn)的影響，亦即視覺(jué)器官的功能居于這個(gè)人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的首要地位；另外有些人則較偏重使用聽(tīng)覺(jué)器官或觸覺(jué)器官。
每個(gè)感元下又可分為數(shù)個(gè)次感元，它們各司我們對(duì)外界所搜集資料的強(qiáng)弱變化，譬如說(shuō)你可在心頭思量某一個(gè)影像，然后就這個(gè)影像的某一角度（一種次感元）作某種程度的改變，使你因而有較先前不同的感受。
當(dāng)這個(gè)影像被你放亮一些后，你的感受很快地就會(huì)有所改變，這就是次感元的改變。理察？班德勒這位神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始者，或許是最偉大的次感元專家了，他跟其他專家們所做的事可以上溯到希臘哲人亞里斯多德，他是把人類(lèi)認(rèn)知方式歸類(lèi)成五大的創(chuàng)始鼻祖。
透過(guò)次感元的有效控制，可以加強(qiáng)或減弱我們的感受，它的范圍沒(méi)有限制，可以是或沮喪，也可以是好奇或失望。要想了解次感元，我不妨用商品包裝的條碼來(lái)說(shuō)明當(dāng)更容易了解。
這些條碼事實(shí)上只是一些粗細(xì)不等的黑色直線條，不明內(nèi)情的人可能不知道它的重要性，可是當(dāng)它經(jīng)過(guò)掃描機(jī)掃過(guò)之后，便可告訴電腦這個(gè)商品的名稱、成本、售價(jià)、庫(kù)存以及其他有關(guān)資料。
次感元的作用跟商品條碼頗有雷同之處，當(dāng)我們把它們掃過(guò)那個(gè)稱之為“頭腦”的掃描機(jī)后，它們便會(huì)告訴頭腦這是什么東西、有什么樣的感受以及該怎么辦。我們每個(gè)人都有屬于自己的條碼編制方式，而所編制出來(lái)的項(xiàng)目表洋洋大觀，每一種次感元都有它自己的主管范圍。
譬如說(shuō)如果你較偏重于使用視感元的話，那么你對(duì)于某次經(jīng)驗(yàn)的感受，很可能就是視覺(jué)次感元所搜集到有關(guān)大小、顏色、亮度、距離和位移的綜合結(jié)果；又如果你較偏重于使用聽(tīng)感元的話，那么所得到的感受就是跟那個(gè)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的音量、節(jié)拍、音調(diào)等次感元所測(cè)得的結(jié)果。
如果說(shuō)要想使一個(gè)人振奮的話，首先就得調(diào)好他的感元頻道。偏重于視感元的話，那么就得提供能刺激他視覺(jué)次感元的因素；若是他偏重于聽(tīng)感元或觸感元的話，那就得提供刺激他聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)次感元的因素；至于有些人可能就得三管齊下，先用視覺(jué)、再用聽(tīng)覺(jué)、最后用觸覺(jué)，當(dāng)這三類(lèi)都用上了才能管用。
一旦你了解了這些次感元對(duì)于人們認(rèn)知上所扮演的角色后，便可從人們平常的談話中測(cè)知他們較偏重于使用哪一類(lèi)的感元，然后便可以投其所好。
到底我們能使自己的感受改變到什么樣的程度，就要看我們能把次感元改變到什么樣的程度。我們必須學(xué)會(huì)好好控制自己的次感元，讓它們所呈現(xiàn)給我們的一切經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們有幫助。
譬如說(shuō)你要好好審視一下某個(gè)令你頭痛的問(wèn)題，那么就不妨把這個(gè)問(wèn)題擺在腦子里，然后臆想著把它拉遠(yuǎn)，接著你站在高處換個(gè)新的角度去看它，請(qǐng)問(wèn)你這時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受如何？對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，頭痛的程度會(huì)減輕。
現(xiàn)在你再把它拉近，使它變得更大、更亮，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的感受又會(huì)怎么樣？是不是感受更強(qiáng)了些呢？這種次感元的改變有點(diǎn)像是改變菜單中的萊色那樣簡(jiǎn)單，它們確能改變你對(duì)于外界事物的最終感受。
雖然在“激發(fā)心靈潛力”一書(shū)中我已經(jīng)很詳盡地介紹了次感元，在此我再重復(fù)介紹只是希望各位確實(shí)了解這一重要的改變利器。別忘了，只要改變了次感元，你便可在很短的內(nèi)改變對(duì)于任何事物的感受。
如果這件事給你的是個(gè)好的印象，那么就把它拉回來(lái)，否則就讓它留在那里吧，誰(shuí)希望一直記住那樣的事呢？當(dāng)你有一個(gè)很好的記憶時(shí)，就算是它發(fā)生于很久之前，好好地回想一下吧，把它拉到近前，讓它變得更大、更亮、更立體、更富有色彩。
積極心理心得體會(huì)篇三
作為一名心理學(xué)愛(ài)好者，最近我對(duì)積極心理學(xué)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極心理學(xué)不僅能幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，還可以提高我們的幸福感和生活質(zhì)量。在聽(tīng)到一位心理咨詢師講解積極心理學(xué)的心得體會(huì)時(shí)，我深受啟迪，更加深入地了解了積極心理學(xué)對(duì)于我們的生活具有的重要意義。
第一段：積極心理學(xué)的定義和研究對(duì)象
為了更好地理解積極心理學(xué)，我們首先需要了解它的定義和研究對(duì)象。積極心理學(xué)是一門(mén)探究和促進(jìn)人類(lèi)心理健康和幸福的學(xué)科，研究的對(duì)象不僅限于疾病和問(wèn)題，更關(guān)注人類(lèi)的“幸福感、滿意度、樂(lè)趣和生命意義等積極人類(lèi)特質(zhì)”（Seligman，2011）。它的研究范圍包括個(gè)體、組織和社會(huì)，可以通過(guò)培養(yǎng)積極情感、發(fā)掘個(gè)體優(yōu)勢(shì)及意義、建立良好的人際關(guān)系等方式提升人類(lèi)的生活體驗(yàn)。
第二段：積極心理學(xué)的核心理念和方法
在積極心理學(xué)的核心理念中，我們可以看到“自我、人際關(guān)系和人類(lèi)社群的積極特質(zhì)”（Seligman，2011）的重要性。這包括樂(lè)觀主義、勇氣、感恩、同理心等。積極心理學(xué)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自主性和責(zé)任感，認(rèn)為個(gè)體可以通過(guò)改變自身的心態(tài)和行為來(lái)改變生活的態(tài)度和結(jié)果。為此，積極心理學(xué)提出了諸如建立目標(biāo)、制定計(jì)劃、積極行動(dòng)等方法來(lái)幫助人類(lèi)降低消極情緒、提高意志力和自我效能感。
第三段：積極心理學(xué)和心理健康的關(guān)系
有許多研究表明，積極心理學(xué)正成為治療許多心理疾病的重要手段。它不僅可以幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力、焦慮、抑郁等消極情緒，還可以促進(jìn)個(gè)體的適應(yīng)性和自我成長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的疾病和問(wèn)題導(dǎo)向的心理治療相比，積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是人類(lèi)的積極特質(zhì)和能力，注重人類(lèi)的發(fā)展?jié)摿湍芰?，更加?qiáng)調(diào)了預(yù)防性和積極性。
第四段：積極心理學(xué)的運(yùn)用和意義
在日常生活中，我們可以通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)、關(guān)注積極影響、發(fā)掘個(gè)體優(yōu)勢(shì)等方式來(lái)運(yùn)用積極心理學(xué)。例如，我們可以通過(guò)每天寫(xiě)日記且關(guān)注積極的事情來(lái)提升自身的幸福感和滿意度，在工作和生活中注重人際關(guān)系和個(gè)體成長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性和能力等方法都是積極心理學(xué)的運(yùn)用方式。在提高生活水平的同時(shí)，積極心理學(xué)的運(yùn)用也可以強(qiáng)化個(gè)體的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)和諧穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展。
第五段：積極心理學(xué)的啟示與反思
在聽(tīng)取心理咨詢師的講解后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了積極心理學(xué)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，我也經(jīng)常感受到消極情緒和挫折的打擊，而積極心理學(xué)的運(yùn)用方法和理念，則為我提供了更好的解決方案和方法。在未來(lái)的生活和工作中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用積極心理學(xué)，為自己和他人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也希望更多的人能夠了解和運(yùn)用積極心理學(xué)，讓我們的生活更加美好，社會(huì)更加和諧。
積極心理心得體會(huì)篇四
本人在學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的過(guò)程中，深深地感受到其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活質(zhì)量的提升起到了巨大的促進(jìn)作用。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分享自己的積極心理學(xué)習(xí)心得體會(huì)，為大家展示如何通過(guò)這門(mén)學(xué)科改善自我，提高生活幸福度。
第一段：對(duì)積極心理學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)
積極心理學(xué)，是指通過(guò)對(duì)正向特質(zhì)和正向經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索，試圖幫助人類(lèi)更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并提高生活幸福感的一門(mén)學(xué)科。它的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)對(duì)于內(nèi)心情感與健康影響的重視，強(qiáng)調(diào)了積極因素在人類(lèi)發(fā)展與繁榮過(guò)程中的關(guān)鍵作用，因此備受人們的關(guān)注。對(duì)此，我深有感觸，也明白了積極心理學(xué)需要理論結(jié)合實(shí)踐，行動(dòng)始終勝過(guò)言語(yǔ)。
第二段：積極心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)
作為一種與傳統(tǒng)心理學(xué)相對(duì)的學(xué)科，積極心理學(xué)具有許多優(yōu)勢(shì)。其中最突出的是：主張從正向角度去看待生命中的事物。它強(qiáng)調(diào)的是“尋找感覺(jué)好的事物”而非“規(guī)避讓人不舒服的事物”，所以有利于促進(jìn)人們的積極面對(duì)生活，更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，積極心理學(xué)還有助于人們樹(shù)立正確的人生價(jià)值目標(biāo)，增強(qiáng)自信，在焦慮和抑郁情緒中尋找安慰、緩解壓力。
第三段：積極心理學(xué)的理論和實(shí)踐
積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)需要重視理論和實(shí)踐并重的方式。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，我們要注重實(shí)際案例的分析和應(yīng)用，并對(duì)其背后的思想進(jìn)行深入探究和理解。同時(shí)在實(shí)踐中，我們要注意時(shí)時(shí)觀察身邊的人和事，并將積極心理學(xué)的方法和理念運(yùn)用到生活中，通過(guò)實(shí)際操作不斷加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
第四段：積極心理學(xué)的應(yīng)用
積極心理學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，比如激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作、幫助員工更好的承擔(dān)工作職責(zé)、促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量等等。其實(shí)我們個(gè)人的日常生活也同樣適用。我在學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的過(guò)程中，也能夠運(yùn)用其中的課程內(nèi)容，來(lái)應(yīng)對(duì)自己的失敗，通過(guò)積極的思考方式，尋找失敗的原因并嘗試改進(jìn)，并持續(xù)不斷地保持積極向上的生活態(tài)度。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)積極心理學(xué)是一件有益的事情，能夠幫助人們更好地面對(duì)人生中的挫折和困難。積極心理學(xué)提倡正向思考，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅胤e極元素，讓自己始終保持心情愉快和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)我們應(yīng)該把積極心理學(xué)的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地去感悟生命的奧妙，更好地去創(chuàng)造自己的快樂(lè)和幸福。
積極心理心得體會(huì)篇五
人是透過(guò)身上五種器官的搜集資料來(lái)認(rèn)識(shí)周遭的環(huán)境，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)偏重其中某一種器官，或者是一般所稱之感元。譬如說(shuō)有的人比較受他眼睛所見(jiàn)的影響，亦即視覺(jué)器官的功能居于這個(gè)人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的首要地位；另外有些人則較偏重使用聽(tīng)覺(jué)器官或觸覺(jué)器官。
每個(gè)感元下又可分為數(shù)個(gè)次感元，它們各司我們對(duì)外界所搜集資料的強(qiáng)弱變化，譬如說(shuō)你可在心頭思量某一個(gè)影像，然后就這個(gè)影像的某一角度（一種次感元）作某種程度的改變，使你因而有較先前不同的感受。
當(dāng)這個(gè)影像被你放亮一些后，你的感受很快地就會(huì)有所改變，這就是次感元的改變。理察？班德勒這位神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始者，或許是最偉大的次感元專家了，他跟其他專家們所做的事可以上溯到希臘哲人亞里斯多德，他是把人類(lèi)認(rèn)知方式歸類(lèi)成五大的創(chuàng)始鼻祖。
透過(guò)次感元的有效控制，可以加強(qiáng)或減弱我們的感受，它的范圍沒(méi)有限制，可以是或沮喪，也可以是好奇或失望。要想了解次感元，我不妨用商品包裝的條碼來(lái)說(shuō)明當(dāng)更容易了解。
這些條碼事實(shí)上只是一些粗細(xì)不等的黑色直線條，不明內(nèi)情的人可能不知道它的重要性，可是當(dāng)它經(jīng)過(guò)掃描機(jī)掃過(guò)之后，便可告訴電腦這個(gè)商品的名稱、成本、售價(jià)、庫(kù)存以及其他有關(guān)資料。
次感元的作用跟商品條碼頗有雷同之處，當(dāng)我們把它們掃過(guò)那個(gè)稱之為“頭腦”的掃描機(jī)后，它們便會(huì)告訴頭腦這是什么東西、有什么樣的感受以及該怎么辦。我們每個(gè)人都有屬于自己的條碼編制方式，而所編制出來(lái)的項(xiàng)目表洋洋大觀，每一種次感元都有它自己的主管范圍。
譬如說(shuō)如果你較偏重于使用視感元的話，那么你對(duì)于某次經(jīng)驗(yàn)的感受，很可能就是視覺(jué)次感元所搜集到有關(guān)大小、顏色、亮度、距離和位移的綜合結(jié)果；又如果你較偏重于使用聽(tīng)感元的話，那么所得到的感受就是跟那個(gè)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的`音量、節(jié)拍、音調(diào)等次感元所測(cè)得的結(jié)果。
如果說(shuō)要想使一個(gè)人振奮的話，首先就得調(diào)好他的感元頻道。偏重于視感元的話，那么就得提供能刺激他視覺(jué)次感元的因素；若是他偏重于聽(tīng)感元或觸感元的話，那就得提供刺激他聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)次感元的因素；至于有些人可能就得三管齊下，先用視覺(jué)、再用聽(tīng)覺(jué)、最后用觸覺(jué)，當(dāng)這三類(lèi)都用上了才能管用。
一旦你了解了這些次感元對(duì)于人們認(rèn)知上所扮演的角色后，便可從人們平常的談話中測(cè)知他們較偏重于使用哪一類(lèi)的感元，然后便可以投其所好。
到底我們能使自己的感受改變到什么樣的程度，就要看我們能把次感元改變到什么樣的程度。我們必須學(xué)會(huì)好好控制自己的次感元，讓它們所呈現(xiàn)給我們的一切經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們有幫助。
譬如說(shuō)你要好好審視一下某個(gè)令你頭痛的問(wèn)題，那么就不妨把這個(gè)問(wèn)題擺在腦子里，然后臆想著把它拉遠(yuǎn)，接著你站在高處換個(gè)新的角度去看它，請(qǐng)問(wèn)你這時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受如何？對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，頭痛的程度會(huì)減輕。
現(xiàn)在你再把它拉近，使它變得更大、更亮，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的感受又會(huì)怎么樣？是不是感受更強(qiáng)了些呢？這種次感元的改變有點(diǎn)像是改變菜單中的萊色那樣簡(jiǎn)單，它們確能改變你對(duì)于外界事物的最終感受。
雖然在“激發(fā)心靈潛力”一書(shū)中我已經(jīng)很詳盡地介紹了次感元，在此我再重復(fù)介紹只是希望各位確實(shí)了解這一重要的改變利器。別忘了，只要改變了次感元，你便可在很短的內(nèi)改變對(duì)于任何事物的感受。
如果這件事給你的是個(gè)好的印象，那么就把它拉回來(lái)，否則就讓它留在那里吧，誰(shuí)希望一直記住那樣的事呢？當(dāng)你有一個(gè)很好的記憶時(shí)，就算是它發(fā)生于很久之前，好好地回想一下吧，把它拉到近前，讓它變得更大、更亮、更立體、更富有色彩。
現(xiàn)在請(qǐng)你跨進(jìn)去成為其中的人物，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)你覺(jué)得它是發(fā)生于很久之前呢？還是它就發(fā)生于近前？你瞧，我們只要改變一下次感元，便可以把發(fā)生的都改變了。
積極心理心得體會(huì)篇六
心理學(xué)的研究范疇非常廣泛，最近我研究了一項(xiàng)叫做積極心理學(xué)的學(xué)科。積極心理學(xué)旨在研究個(gè)體如何獲得幸福感、滿足感和樂(lè)觀情緒，以及如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。它包含了許多強(qiáng)大的工具和技術(shù)，可以幫助我們提高自我意識(shí)、增強(qiáng)自尊心、培養(yǎng)自我成長(zhǎng)、建立積極關(guān)系、擺脫負(fù)面情緒和思想，以及建立更健康的生活方式。在這篇文章中，我將分享我的積極心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、自我認(rèn)知
作為積極心理學(xué)的一個(gè)核心元素，自我認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)自己思想、情緒、價(jià)值觀和行為的認(rèn)知。通過(guò)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行深入思考和反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并真正理解自己的需求和情感。我意識(shí)到，我常常會(huì)以自我否定的方式對(duì)待自己，很難認(rèn)可自己的成就和鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。自我認(rèn)知讓我更關(guān)注自己的內(nèi)心世界，把負(fù)面情緒和思想轉(zhuǎn)化為積極的表達(dá)，更自然地表達(dá)自己的情感，提高個(gè)人素質(zhì)。
三、建立良好的人際關(guān)系
人際關(guān)系是積極心理學(xué)中重要的一環(huán)，良好的人際關(guān)系可以提高我們的幸福感和滿足感。積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是彼此尊重和理解，以及培養(yǎng)積極的關(guān)系。真正的理解和尊重可以促進(jìn)溝通和交流，避免因誤解和不理解，而造成的人際矛盾和沖突。我深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，了解了如何通過(guò)積極的溝通和自我起伏來(lái)維護(hù)良好的人際關(guān)系，能夠更好地與他人相處，并建立更加堅(jiān)實(shí)的朋友關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。
四、積極思維
積極思維是積極心理學(xué)中的一項(xiàng)技能，通過(guò)積極思維，我們能夠看到事物的積極面，重視現(xiàn)在的美好，更有信心地面對(duì)未來(lái)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)陷入消極負(fù)面的情緒和態(tài)度中，導(dǎo)致陷入焦慮、抑郁和情緒低谷的狀態(tài)。但是，積極思維可以幫助我們理解問(wèn)題的本質(zhì)，避免不必要的擔(dān)憂和憂慮，以積極的態(tài)度面對(duì)和解決問(wèn)題。我學(xué)習(xí)了如何轉(zhuǎn)變消極思維，如何通過(guò)積極思維來(lái)塑造更好的世界觀，倡導(dǎo)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，并讓自己更加自信、勇敢和大膽。
五、激發(fā)熱情與意義感
積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)激發(fā)熱情和意義感，這有助于我們更好地激發(fā)個(gè)人動(dòng)力，更好地發(fā)揮潛能和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我學(xué)習(xí)了如何通過(guò)有效的規(guī)劃、信仰和目標(biāo)設(shè)定，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求，以期更好地激發(fā)自己的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，意義感的鼓勵(lì)也讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的核心價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，明確自己的目標(biāo)和走向，為自己的人生開(kāi)創(chuàng)更好的方向。
總之，積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更了解自己，更懂得如何應(yīng)對(duì)不同的情況，并培養(yǎng)了一些有益的技能和工具，讓我更加樂(lè)觀、自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)。借此機(jī)會(huì)，我真心希望各位也能夠與我一樣，以積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，去探索和實(shí)踐積極心理學(xué)的知識(shí)和技能，使自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
積極心理心得體會(huì)篇七
第一段：引子介紹積極心理建設(shè)的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
如今，社會(huì)發(fā)展速度快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們的心理壓力也越來(lái)越大。在這樣的環(huán)境中，積極心理建設(shè)變得尤為重要。積極心理建設(shè)是指培養(yǎng)正面積極的心態(tài)，并通過(guò)自我調(diào)適來(lái)應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我積極踐行積極心理建設(shè)，從中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：樹(shù)立積極心態(tài)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
樹(shù)立積極心態(tài)是積極心理建設(shè)的第一步，也是最重要的一步。正如俗話所說(shuō)，態(tài)度決定一切。當(dāng)面臨挫折和困難時(shí)，懷有積極心態(tài)的人會(huì)勇往直前，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，從而更有動(dòng)力去面對(duì)和解決問(wèn)題。積極心態(tài)同時(shí)也能增強(qiáng)個(gè)人的自信心，使我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。在實(shí)際生活中，我積極培養(yǎng)積極心態(tài)，并且愈發(fā)明顯地感受到它帶給我深深的力量。
第三段：積極對(duì)待挑戰(zhàn)與困難（字?jǐn)?shù)：250）
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和困難是無(wú)處不在的。但是，我們可以通過(guò)積極心理建設(shè)來(lái)改變我們對(duì)待挑戰(zhàn)和困難的態(tài)度。首先，需要認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是檢驗(yàn)我們能力和智慧的火爐。接著，我們應(yīng)積極地尋找解決問(wèn)題的方法，而不是被問(wèn)題擊倒。最后，積極的心態(tài)還能幫助我們從困難中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步積累財(cái)富。通過(guò)積極對(duì)待挑戰(zhàn)和困難，我努力地克服了各種困難，成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
第四段：積極心理建設(shè)在人際關(guān)系中的作用（字?jǐn)?shù)：250）
積極心理建設(shè)不僅在個(gè)人成長(zhǎng)中有重要作用，它也對(duì)人際關(guān)系的建立和維護(hù)起著積極的推動(dòng)作用。首先，積極心態(tài)能夠幫助我們擁有更積極的溝通方式，提高與他人的相處能力。積極的心態(tài)讓我們更加寬容、理解和善良，能夠更好地與他人建立互信和友誼。其次，積極心態(tài)還能增強(qiáng)我們和他人之間的合作意愿，提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，積極的心態(tài)幫助我培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，使我能夠更加順利地與他人相處，共同創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：總結(jié)積極心理建設(shè)的益處及努力方向（字?jǐn)?shù)：300）
通過(guò)對(duì)積極心理建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到積極心理建設(shè)的重要性和實(shí)際意義。這不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也能為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立提供有力的支持。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)，我們不僅能夠保持愉快的心情，還能夠?qū)崿F(xiàn)更高的自我價(jià)值。然而，積極心理建設(shè)并非一蹴而就，需要我們多年的積累和努力。因此，我們應(yīng)時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻關(guān)注自己的心態(tài)，遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前，相信自己的能力和潛力，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，我們才能在積極心理建設(shè)的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)尾
以上是我個(gè)人的體會(huì)和心得，積極心理建設(shè)對(duì)于每個(gè)人都至關(guān)重要。只有堅(jiān)持正面積極的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能夠提升自己的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展和生活品質(zhì)。希望我這些體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，為廣大人們的積極心理建設(shè)提供一些參考。讓我們一起努力，用積極心態(tài)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
積極心理心得體會(huì)篇八
在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人單腿直立站在街上，許多人來(lái)到他身邊圍觀，那個(gè)人抱怨自己的腿非常的酸痛，周?chē)暮眯娜硕紴樗鲋饕?。一個(gè)醫(yī)生說(shuō)，我這里有止疼片，你吃下去就好了，那個(gè)人吃下止疼片后說(shuō)疼痛沒(méi)有了，但是腿很僵硬；一個(gè)按摩師說(shuō)，我來(lái)給你按摩一下，那人按摩之后說(shuō)自己感覺(jué)上身的壓力很重；一個(gè)和尚說(shuō)，那你就想象自己是一片羽毛，能飛起來(lái)，這樣就會(huì)感覺(jué)很輕，那人想著想著差點(diǎn)摔倒；這時(shí)一個(gè)孩子走過(guò)來(lái)告訴他，你為什么不用你的另一條腿呢？這個(gè)故事里有積極心理學(xué)的理念，它告訴每個(gè)人更好的調(diào)動(dòng)他最大的資源。用積極、全面的態(tài)度去面對(duì)和解決他的問(wèn)題。健康的人不是沒(méi)有問(wèn)題的人，而是能夠解決問(wèn)題的人。
積極心理學(xué)是致力于研究人的發(fā)展?jié)摿兔赖碌确e極品質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。它倡導(dǎo)心理學(xué)研究積極取向，關(guān)注人類(lèi)積極的心理品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與人文關(guān)懷，以一種全新的姿態(tài)詮釋心理學(xué)。"積極心理學(xué)是致力于研究人的發(fā)展?jié)摿兔赖碌目茖W(xué)"。seligman博士認(rèn)為積極心理學(xué)的力量，是幫助人們發(fā)現(xiàn)并利用自己的內(nèi)在資源，進(jìn)而提升個(gè)人的素質(zhì)和生活的品質(zhì)。每個(gè)人的心靈深處都有一種自我實(shí)現(xiàn)的需要。這種需要會(huì)激發(fā)人內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)，積極心理學(xué)利用這些內(nèi)在資源來(lái)幫助普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力，并以此獲得美好的生活。人類(lèi)的這些積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的核心要素。
通過(guò)學(xué)習(xí)這份積極心理學(xué)的材料，我感到積極心理學(xué)在學(xué)校教育工作中的運(yùn)用必將產(chǎn)生重大的影響。下面的一段文字給了我極大感觸：作為老師，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)注不只停留在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決上，我們更多的精力要投入到關(guān)注學(xué)生人格的完善，幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)心理困擾的能力，發(fā)揮其自身積極力量，并幫助學(xué)生看到自身的這些力量和潛能。只有這樣，才能真正幫助學(xué)生在今后的生活中發(fā)掘潛能，利用積極力量來(lái)完善自己。平時(shí)我在教室里確實(shí)關(guān)注多的是學(xué)生的問(wèn)題，孩子們周記里反映的也大多是班級(jí)里不好的方面。有時(shí)默寫(xiě)或測(cè)試下來(lái)或某個(gè)學(xué)?；顒?dòng)中雖然有表?yè)P(yáng)的人，但多數(shù)會(huì)強(qiáng)調(diào)某某人如何不認(rèn)真準(zhǔn)備，導(dǎo)致成績(jī)不理想或影響了班級(jí)形象等等。挖掘的`負(fù)面的東西比較多。我確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋改變策略了。但如何下手呢？很幸運(yùn)的是在這份材料的后面提供了五個(gè)活動(dòng)，這五個(gè)活動(dòng)大同小異，主旨都在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，重建自信，幫助他們認(rèn)識(shí)到消極自我認(rèn)識(shí)的危害及消除方法，進(jìn)一步提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，從而積極應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。而且這些活動(dòng)的可操作性都很強(qiáng)，有詳細(xì)的操作步驟。對(duì)于我今后方法的改變有很好的指導(dǎo)作用。
我想我應(yīng)該時(shí)時(shí)記?。航逃哪繕?biāo)不在于發(fā)現(xiàn)"學(xué)生的問(wèn)題"，更不是發(fā)現(xiàn)"問(wèn)題的學(xué)生"，而是發(fā)掘?qū)W生自身具有的優(yōu)勢(shì)和潛能。
積極心理心得體會(huì)篇九
第一段：引言和問(wèn)題陳述（150字左右）
現(xiàn)代社會(huì)中，人們承受著越來(lái)越大的壓力和挑戰(zhàn)。而積極心理建設(shè)正是一種應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)整心態(tài)的有效方式。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻感受到了積極心理建設(shè)的力量，并從中獲得了許多心得體會(huì)。本文將分享我對(duì)積極心理建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解，希望能夠給讀者一些啟示。
第二段：積極心理建設(shè)的重要性（250字左右）
積極心理建設(shè)是一種對(duì)自身情緒和思維進(jìn)行管理和調(diào)整的能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，積極心理建設(shè)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，增強(qiáng)自我調(diào)適的能力。通過(guò)積極心理建設(shè)，我們能更好地建立積極的心態(tài)，培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心力量，不斷激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和潛能。這種積極的心態(tài)不僅有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就，還能夠影響他人并推動(dòng)社會(huì)的積極發(fā)展。
第三段：積極心理建設(shè)的方法和技巧（300字左右）
在積極心理建設(shè)中，需要運(yùn)用一些方法和技巧來(lái)引導(dǎo)自己的情緒和思維。首先，通過(guò)正向思考，我們可以將注意力集中在積極的方面，使負(fù)面情緒和想法暫時(shí)離開(kāi)。其次，要學(xué)會(huì)接納自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，盡可能從中尋找學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，樹(shù)立目標(biāo)、制定計(jì)劃并行動(dòng)起來(lái)，不斷追求進(jìn)步。此外，保持良好的人際關(guān)系，尋找支持、分享和理解，相互之間給予積極的支持和鼓勵(lì)也是必不可少的。
第四段：積極心理建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用（300字左右）
積極心理建設(shè)不僅是一種理論和方法，更是一種實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我意識(shí)到積極心理建設(shè)對(duì)自己的積極影響。首先，我開(kāi)始積極思考，主動(dòng)尋找和培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度。其次，我學(xué)會(huì)了淡定和放松，用平和的心態(tài)面對(duì)壓力和困難。同時(shí)，我也不斷與他人交流和分享，通過(guò)他們的支持和理解，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的積極心理建設(shè)。通過(guò)這些實(shí)際應(yīng)用，我深刻感受到了積極心理建設(shè)的力量和重要性。
第五段：結(jié)論和展望（200字左右）
綜上所述，積極心理建設(shè)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著舉足輕重的作用。通過(guò)運(yùn)用一些方法和技巧，我們可以幫助自己建立積極的心態(tài)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持積極心理建設(shè)，相信自己的能力和潛力，不斷嘗試和追求進(jìn)步。希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到積極心理建設(shè)的重要性，充分發(fā)揮自身的潛力，實(shí)現(xiàn)更加積極健康的人生。
積極心理心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間將近學(xué)期末了，這意味著要和積極心里學(xué)這門(mén)課說(shuō)再見(jiàn)了。還記得第一節(jié)課鄒老師就給我們出了一個(gè)演講的題目：為什么選擇積極心里學(xué)這門(mén)課，想從中學(xué)到什么。這個(gè)小環(huán)節(jié)讓我們來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)互相都了解了許多，使一向枯燥無(wú)味的選修課活躍起來(lái)了?；叵肫甬?dāng)時(shí)選課的時(shí)候在電腦屏幕上看到“積極心理學(xué)”，我就果斷按下了確定，積極心理學(xué)一個(gè)非常吸引人的話題與學(xué)習(xí)目標(biāo)。
作為一個(gè)大三學(xué)生，即將畢業(yè)的我也曾過(guò)著渾渾噩噩的大學(xué)生活，從大一到現(xiàn)在兩年來(lái)我沒(méi)有考過(guò)什么重要的證書(shū)，沒(méi)有做過(guò)瘋狂的事。自從上了積極心理學(xué)這門(mén)課我找到了自我，不應(yīng)該沒(méi)有目標(biāo)的活著 ，要明白自己想要什么并且以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人每一件事。有時(shí)我也消極、沮喪、抱怨…… 鄒老師告訴我們要時(shí)刻鼓勵(lì)自己，心中默念我會(huì)成功的、我是最棒的、我一定可以做好。很多癌癥患者因?yàn)閾碛蟹e極的態(tài)度堅(jiān)信自己會(huì)好起來(lái)的，最后都戰(zhàn)勝了病魔，所以沒(méi)有什么可害怕的，只要我們的意念夠堅(jiān)定。不要時(shí)刻想著自己一定會(huì)失敗，那即便是你努力的去做了，成功的機(jī)率也不會(huì)太大。
老師還給我們播放了視頻，讓我們真正了解了生命的產(chǎn)生，精子卵子的結(jié)合產(chǎn)生受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成嬰兒，大到人身體中的器官，小到細(xì)胞的變化，這也讓我們學(xué)到了很多切身的知識(shí)。
老師是一個(gè)十分親切并且非常負(fù)責(zé)任的老師她會(huì)照顧到我們每個(gè)人的感受，會(huì)和全班同學(xué)互動(dòng)使我們有了很強(qiáng)烈的存在感。她教我們要學(xué)會(huì)寬容，寬恕別人，樂(lè)觀的對(duì)待每件事。課堂上同學(xué)們不亦樂(lè)乎說(shuō)著自己想要改變的目標(biāo)，有的想改變自己內(nèi)向的性格想交更多的朋友，有的想要要戒掉電腦游戲留出充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而我的改變目標(biāo)是改掉我急躁的性，我是一個(gè)天津人典型北方人的急脾氣，有著耿直爽朗的做人原則，可是我的性子比較急，遇到急事不能再盲目的慌張，要更加鎮(zhèn)靜理智的尋找解決的方法。
我們要多方面探尋問(wèn)題產(chǎn)生的原因，問(wèn)題之所以會(huì)產(chǎn)生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我們?cè)鯓尤タ此?，以一種積極的態(tài)度去面 對(duì)問(wèn)題，更有助于問(wèn)題本身的解決。積極心理學(xué)提倡用一種開(kāi)發(fā)和欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)要著力研究每一個(gè)普通人具有的積極力量，更是一種理念。其實(shí)快樂(lè)就在我們每個(gè)人的身邊，只要樂(lè)觀積極的去對(duì)待會(huì)收獲不一樣的精彩。做一個(gè)善良、寬容、快樂(lè)的人吧!
積極心理心得體會(huì)篇十一
第一段：引入積極心理測(cè)試的概念和目的（200字）
積極心理測(cè)試是評(píng)估個(gè)體積極心理狀態(tài)的一種方法，其目的是幫助人們了解自己的積極素質(zhì)和心理特點(diǎn)，進(jìn)而提升個(gè)人的積極心理能力和幸福感。這種測(cè)試常用于心理學(xué)研究、咨詢和治療等領(lǐng)域，旨在幫助人們探索自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。最近，我也參加了一次積極心理測(cè)試，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：積極心理測(cè)試的具體內(nèi)容和過(guò)程（200字）
積極心理測(cè)試通常包括問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)量和心理咨詢等環(huán)節(jié)。在我的測(cè)試過(guò)程中，我被要求填寫(xiě)了一份詳細(xì)的問(wèn)卷，涉及到個(gè)人的情緒、情感、生活滿意度、自尊、樂(lè)觀態(tài)度和應(yīng)對(duì)壓力的方式等方面的內(nèi)容。然后，我進(jìn)行了一系列的心理測(cè)量，比如一些與積極心理相關(guān)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，如特德斯基的流動(dòng)體驗(yàn)、焦慮和抑郁量表等等。最后，我還和一位心理咨詢師進(jìn)行了一次深入的討論，分享了我所得出的結(jié)論以及我希望在積極心理上提升的目標(biāo)。
第三段：積極心理測(cè)試帶來(lái)的啟示和反思（300字）
通過(guò)積極心理測(cè)試，我意識(shí)到了自己的一些積極心理特質(zhì)和潛力。首先，我發(fā)現(xiàn)我在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)具有較高的韌性和樂(lè)觀態(tài)度，這使我能夠更好地適應(yīng)環(huán)境變化和解決問(wèn)題。此外，測(cè)試還揭示了我對(duì)于自己的自尊和自信程度相對(duì)較高，這讓我意識(shí)到在與他人互動(dòng)和追求目標(biāo)時(shí)可以更加自信和自信。然而，測(cè)試也提醒我存在一些可以改善的方面，比如我的積極情緒表達(dá)和社交技巧方面仍有提升空間。這些啟示和反思對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。
第四段：從積極心理測(cè)試中獲得的收獲和啟發(fā)（300字）
通過(guò)參加積極心理測(cè)試，我收獲了很多寶貴的啟發(fā)和建議。首先，我意識(shí)到了個(gè)體積極心理對(duì)于個(gè)人的幸福和滿意度具有重要作用，因此，積極心理的培養(yǎng)和提升是一個(gè)追求個(gè)人幸福的關(guān)鍵因素。其次，我學(xué)會(huì)了更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更加客觀和全面地評(píng)估自己的能力和價(jià)值。最后，我明確了一些提升積極心理的具體方法和策略，比如積極思維訓(xùn)練、情緒管理和自我反省等，這些策略將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。
第五段：總結(jié)積極心理測(cè)試的價(jià)值和意義（200字）
綜上所述，積極心理測(cè)試為個(gè)人提供了一種客觀、科學(xué)的方法，用于評(píng)估和提升自身的積極心理狀態(tài)和能力。通過(guò)參與這樣的測(cè)試，人們不僅可以更好地了解自己，還可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自身的積極特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參與這樣的測(cè)試，從中獲得寶貴的啟發(fā)和體會(huì)，并將其運(yùn)用到日常生活和職業(yè)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福。
積極心理心得體會(huì)篇十二
最近這一段時(shí)間看了三部公開(kāi)課程。每一門(mén)課程大概二十六次左右，每次七十分鐘。哲學(xué)課時(shí)長(zhǎng)比較短，每一次是正常的四十五分鐘。
三門(mén)課看了很長(zhǎng)時(shí)間，想要去看的初衷是因?yàn)?，?duì)大學(xué)課程的缺失感吧，大學(xué)里很少去上課，也沒(méi)有認(rèn)真的follow過(guò)一門(mén)課程，盡管我現(xiàn)在仍然認(rèn)為國(guó)內(nèi)那些大學(xué)課程就像是假冒偽劣產(chǎn)品一樣，師生本質(zhì)上純粹是一種相互敷衍。但畢業(yè)之后，還是有失落感。
于是就開(kāi)始看高校的公開(kāi)課，可以的話，也想繼續(xù)回母校參加一些公開(kāi)的講座。這三門(mén)課程是我從許多公開(kāi)課中自己選的，得以結(jié)識(shí)三個(gè)真正卓越的老師，很感動(dòng)。我曾親眼目睹大學(xué)里那些所謂講師教授的虛偽蒼白。
哈佛開(kāi)放課程positive psychology
積極心理學(xué)，講師是以色列的tal ben-shahar，這門(mén)課在哈佛很受歡迎，這也是他最后一次在哈佛授課。這門(mén)課不需要基礎(chǔ)，任何人都能聽(tīng)懂，整個(gè)課程跟下來(lái)我也學(xué)到了很多，特別是那個(gè)羅杰班尼斯特的故事，深深的震撼我。實(shí)際自己也比較迫切的需要一些積極的思路，來(lái)緩解玄學(xué)，特別是道和禪中消極的部分。消極這個(gè)詞不準(zhǔn)確，一時(shí)又想不出可以準(zhǔn)確描繪的詞。
積極心理心得體會(huì)篇十三
黨的十六屆三中全會(huì)提出：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀正式寫(xiě)入了黨章。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。
一、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長(zhǎng)的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動(dòng)都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來(lái)進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛(ài)臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。
1、尊重護(hù)士的人格。人是社會(huì)的人，人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求，且只有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。
2、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士?jī)A注愛(ài)心，時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+13的效果，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之，就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+13，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的環(huán)境氛圍。
3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)事不對(duì)人，克服偏見(jiàn)，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。
4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。
5、從自身做起，樹(shù)立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動(dòng)一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。
6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級(jí);遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。
7、合理安排，用人之長(zhǎng)。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長(zhǎng)，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長(zhǎng)處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
二、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。
1、樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類(lèi)和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。
4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。
總之，在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理，在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，是時(shí)代發(fā)展的需求，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn)，也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向，我們將在工作中牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，滿足人們不斷增長(zhǎng)的健康需求，為社會(huì)主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
積極心理學(xué)心得體會(huì)5
積極心理心得體會(huì)篇十四
最近，我參加了一項(xiàng)積極心理測(cè)試，這讓我意識(shí)到了心理健康和積極心態(tài)的重要性。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也讓我明白了如何以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折。在這篇文章中，我將分享我在積極心理測(cè)試中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：積極心理測(cè)試的過(guò)程
在積極心理測(cè)試中，我通過(guò)回答一系列問(wèn)題來(lái)探索自己的心理狀況和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。測(cè)試的問(wèn)題涵蓋了個(gè)人特點(diǎn)、情緒調(diào)節(jié)、應(yīng)對(duì)壓力、自我肯定、建立目標(biāo)等方面。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了許多我在生活中感到滿足和自豪的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些我需要改進(jìn)的地方。這個(gè)測(cè)試不僅提供了客觀的數(shù)據(jù)，也讓我思考和反省自己的行為和態(tài)度。
第三段：從測(cè)試中學(xué)到的東西
通過(guò)積極心理測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于自己的新領(lǐng)域。首先，我意識(shí)到自己擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在測(cè)試中，我被問(wèn)到了如何對(duì)待困難和挫折，我的回答顯示我有強(qiáng)烈的毅力和決心。這給了我很大的信心，讓我相信我可以克服任何困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)與人溝通和建立關(guān)系。這意味著我可以更好地處理人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始更加看重這些優(yōu)點(diǎn)，并找到了更好地發(fā)揮它們的方式。
第四段：應(yīng)用積極心理測(cè)試結(jié)果的方法
測(cè)試結(jié)果為我的生活提供了指導(dǎo)，讓我知道了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。為了充分利用這些優(yōu)點(diǎn)，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)，并制定相關(guān)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)溫和地與自己和他人溝通，并積極尋求解決方案。此外，我還通過(guò)參加有關(guān)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)進(jìn)一步提升我在這些方面的能力。我相信這些方法和行動(dòng)將使我變得更加自信和成功。
第五段：結(jié)論
通過(guò)積極心理測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)，我明白了積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感有多么重要。它不僅可以提醒我們珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和積極的方面，還可以激發(fā)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。通過(guò)運(yùn)用測(cè)試結(jié)果，制定明確的目標(biāo)并采取實(shí)際行動(dòng)，我相信我將能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。我鼓勵(lì)每個(gè)人都參加積極心理測(cè)試，這將是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛能并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要起點(diǎn)。
總結(jié)：
通過(guò)積極心理測(cè)試，我學(xué)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并明確了如何在困難面前保持積極心態(tài)。我意識(shí)到堅(jiān)韌不拔是我最大的優(yōu)勢(shì)之一，并發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面具有天賦。我將利用這些發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)，并采取行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了積極心理對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感的重要性。我希望其他人也能參加積極心理測(cè)試，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并通過(guò)積極的心態(tài)實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢(mèng)想。
積極心理心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活壓力的增加，人們的精神壓力不斷加大，各種心理障礙也隨之出現(xiàn)。積極心理則是通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)保持開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀的心態(tài)，減少負(fù)面情緒，增強(qiáng)抵抗力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。
一、了解積極心理的基本概念和方法
積極心理是一種有效的心理調(diào)適方式，它通過(guò)改變個(gè)體的思維方式，引導(dǎo)個(gè)體以積極樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)壓力、面對(duì)困難。積極心理療法方法有很多，人們可以采取自我暗示、情緒調(diào)節(jié)、目標(biāo)設(shè)定、認(rèn)知重構(gòu)等措施來(lái)治療和預(yù)防心理問(wèn)題。
二、積極心理的重要性與意義
積極心理是心理健康的保證，無(wú)論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，積極的心態(tài)都能幫助我們戰(zhàn)勝困難。事實(shí)上，積極心理還有助于提高人們的大腦活力、身體免疫力和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，積極心理也可以影響人們的社交技巧，幫助人們更好地與他人相處并解決矛盾。
三、積極心理的實(shí)踐方法和技巧
積極心理的實(shí)踐方法和技巧主要包括積極思考、總結(jié)和自我激勵(lì)。從思考方面來(lái)說(shuō)，我們可以用積極的言語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)自己的思考，從而調(diào)整自己的心態(tài)。同時(shí)，在日常生活當(dāng)中，我們還可以學(xué)習(xí)積極適應(yīng)的心理技巧，如調(diào)節(jié)自己的情緒，保持專注，和休息。
四、積極心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作的影響
積極心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作都有著不可忽視的作用。在學(xué)習(xí)方面，積極心理能夠提高學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性；在工作方面，積極心理則可以增強(qiáng)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，積極心理還可以增強(qiáng)人們的思考能力和拓寬人們的視野，從而達(dá)到提高工作和學(xué)習(xí)效率的效果。
五、落實(shí)積極心理，營(yíng)造積極的生活氛圍
落實(shí)積極心理需要不斷的和自己交流，有意識(shí)地去培養(yǎng)自己的積極心理，而不是被外界環(huán)境影響。此外，家庭和社區(qū)的支持也是非常重要的。家里的成員應(yīng)該互相支持，鼓勵(lì)和幫助彼此，這樣才能讓積極心理更好地落實(shí)。最終，我們應(yīng)該要培養(yǎng)一種積極的生活方式，積極地迎接生活的挑戰(zhàn)，享受生活的美好。
總之，積極心理是一種維護(hù)心理健康的有效方法，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。正確應(yīng)用積極心理的方法與技巧,既有利于保持一個(gè)樂(lè)觀積極心態(tài)，又可以防止心理問(wèn)題的出現(xiàn)，從而創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、成功的人生。
積極心理心得體會(huì)篇二
人是透過(guò)身上五種器官的搜集資料來(lái)認(rèn)識(shí)周遭的環(huán)境，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)偏重其中某一種器官，或者是一般所稱之感元。譬如說(shuō)有的人比較受他眼睛所見(jiàn)的影響，亦即視覺(jué)器官的功能居于這個(gè)人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的首要地位；另外有些人則較偏重使用聽(tīng)覺(jué)器官或觸覺(jué)器官。
每個(gè)感元下又可分為數(shù)個(gè)次感元，它們各司我們對(duì)外界所搜集資料的強(qiáng)弱變化，譬如說(shuō)你可在心頭思量某一個(gè)影像，然后就這個(gè)影像的某一角度（一種次感元）作某種程度的改變，使你因而有較先前不同的感受。
當(dāng)這個(gè)影像被你放亮一些后，你的感受很快地就會(huì)有所改變，這就是次感元的改變。理察？班德勒這位神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始者，或許是最偉大的次感元專家了，他跟其他專家們所做的事可以上溯到希臘哲人亞里斯多德，他是把人類(lèi)認(rèn)知方式歸類(lèi)成五大的創(chuàng)始鼻祖。
透過(guò)次感元的有效控制，可以加強(qiáng)或減弱我們的感受，它的范圍沒(méi)有限制，可以是或沮喪，也可以是好奇或失望。要想了解次感元，我不妨用商品包裝的條碼來(lái)說(shuō)明當(dāng)更容易了解。
這些條碼事實(shí)上只是一些粗細(xì)不等的黑色直線條，不明內(nèi)情的人可能不知道它的重要性，可是當(dāng)它經(jīng)過(guò)掃描機(jī)掃過(guò)之后，便可告訴電腦這個(gè)商品的名稱、成本、售價(jià)、庫(kù)存以及其他有關(guān)資料。
次感元的作用跟商品條碼頗有雷同之處，當(dāng)我們把它們掃過(guò)那個(gè)稱之為“頭腦”的掃描機(jī)后，它們便會(huì)告訴頭腦這是什么東西、有什么樣的感受以及該怎么辦。我們每個(gè)人都有屬于自己的條碼編制方式，而所編制出來(lái)的項(xiàng)目表洋洋大觀，每一種次感元都有它自己的主管范圍。
譬如說(shuō)如果你較偏重于使用視感元的話，那么你對(duì)于某次經(jīng)驗(yàn)的感受，很可能就是視覺(jué)次感元所搜集到有關(guān)大小、顏色、亮度、距離和位移的綜合結(jié)果；又如果你較偏重于使用聽(tīng)感元的話，那么所得到的感受就是跟那個(gè)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的音量、節(jié)拍、音調(diào)等次感元所測(cè)得的結(jié)果。
如果說(shuō)要想使一個(gè)人振奮的話，首先就得調(diào)好他的感元頻道。偏重于視感元的話，那么就得提供能刺激他視覺(jué)次感元的因素；若是他偏重于聽(tīng)感元或觸感元的話，那就得提供刺激他聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)次感元的因素；至于有些人可能就得三管齊下，先用視覺(jué)、再用聽(tīng)覺(jué)、最后用觸覺(jué)，當(dāng)這三類(lèi)都用上了才能管用。
一旦你了解了這些次感元對(duì)于人們認(rèn)知上所扮演的角色后，便可從人們平常的談話中測(cè)知他們較偏重于使用哪一類(lèi)的感元，然后便可以投其所好。
到底我們能使自己的感受改變到什么樣的程度，就要看我們能把次感元改變到什么樣的程度。我們必須學(xué)會(huì)好好控制自己的次感元，讓它們所呈現(xiàn)給我們的一切經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們有幫助。
譬如說(shuō)你要好好審視一下某個(gè)令你頭痛的問(wèn)題，那么就不妨把這個(gè)問(wèn)題擺在腦子里，然后臆想著把它拉遠(yuǎn)，接著你站在高處換個(gè)新的角度去看它，請(qǐng)問(wèn)你這時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受如何？對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，頭痛的程度會(huì)減輕。
現(xiàn)在你再把它拉近，使它變得更大、更亮，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的感受又會(huì)怎么樣？是不是感受更強(qiáng)了些呢？這種次感元的改變有點(diǎn)像是改變菜單中的萊色那樣簡(jiǎn)單，它們確能改變你對(duì)于外界事物的最終感受。
雖然在“激發(fā)心靈潛力”一書(shū)中我已經(jīng)很詳盡地介紹了次感元，在此我再重復(fù)介紹只是希望各位確實(shí)了解這一重要的改變利器。別忘了，只要改變了次感元，你便可在很短的內(nèi)改變對(duì)于任何事物的感受。
如果這件事給你的是個(gè)好的印象，那么就把它拉回來(lái)，否則就讓它留在那里吧，誰(shuí)希望一直記住那樣的事呢？當(dāng)你有一個(gè)很好的記憶時(shí)，就算是它發(fā)生于很久之前，好好地回想一下吧，把它拉到近前，讓它變得更大、更亮、更立體、更富有色彩。
積極心理心得體會(huì)篇三
作為一名心理學(xué)愛(ài)好者，最近我對(duì)積極心理學(xué)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極心理學(xué)不僅能幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，還可以提高我們的幸福感和生活質(zhì)量。在聽(tīng)到一位心理咨詢師講解積極心理學(xué)的心得體會(huì)時(shí)，我深受啟迪，更加深入地了解了積極心理學(xué)對(duì)于我們的生活具有的重要意義。
第一段：積極心理學(xué)的定義和研究對(duì)象
為了更好地理解積極心理學(xué)，我們首先需要了解它的定義和研究對(duì)象。積極心理學(xué)是一門(mén)探究和促進(jìn)人類(lèi)心理健康和幸福的學(xué)科，研究的對(duì)象不僅限于疾病和問(wèn)題，更關(guān)注人類(lèi)的“幸福感、滿意度、樂(lè)趣和生命意義等積極人類(lèi)特質(zhì)”（Seligman，2011）。它的研究范圍包括個(gè)體、組織和社會(huì)，可以通過(guò)培養(yǎng)積極情感、發(fā)掘個(gè)體優(yōu)勢(shì)及意義、建立良好的人際關(guān)系等方式提升人類(lèi)的生活體驗(yàn)。
第二段：積極心理學(xué)的核心理念和方法
在積極心理學(xué)的核心理念中，我們可以看到“自我、人際關(guān)系和人類(lèi)社群的積極特質(zhì)”（Seligman，2011）的重要性。這包括樂(lè)觀主義、勇氣、感恩、同理心等。積極心理學(xué)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自主性和責(zé)任感，認(rèn)為個(gè)體可以通過(guò)改變自身的心態(tài)和行為來(lái)改變生活的態(tài)度和結(jié)果。為此，積極心理學(xué)提出了諸如建立目標(biāo)、制定計(jì)劃、積極行動(dòng)等方法來(lái)幫助人類(lèi)降低消極情緒、提高意志力和自我效能感。
第三段：積極心理學(xué)和心理健康的關(guān)系
有許多研究表明，積極心理學(xué)正成為治療許多心理疾病的重要手段。它不僅可以幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力、焦慮、抑郁等消極情緒，還可以促進(jìn)個(gè)體的適應(yīng)性和自我成長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的疾病和問(wèn)題導(dǎo)向的心理治療相比，積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是人類(lèi)的積極特質(zhì)和能力，注重人類(lèi)的發(fā)展?jié)摿湍芰?，更加?qiáng)調(diào)了預(yù)防性和積極性。
第四段：積極心理學(xué)的運(yùn)用和意義
在日常生活中，我們可以通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)、關(guān)注積極影響、發(fā)掘個(gè)體優(yōu)勢(shì)等方式來(lái)運(yùn)用積極心理學(xué)。例如，我們可以通過(guò)每天寫(xiě)日記且關(guān)注積極的事情來(lái)提升自身的幸福感和滿意度，在工作和生活中注重人際關(guān)系和個(gè)體成長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性和能力等方法都是積極心理學(xué)的運(yùn)用方式。在提高生活水平的同時(shí)，積極心理學(xué)的運(yùn)用也可以強(qiáng)化個(gè)體的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)和諧穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展。
第五段：積極心理學(xué)的啟示與反思
在聽(tīng)取心理咨詢師的講解后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了積極心理學(xué)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，我也經(jīng)常感受到消極情緒和挫折的打擊，而積極心理學(xué)的運(yùn)用方法和理念，則為我提供了更好的解決方案和方法。在未來(lái)的生活和工作中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用積極心理學(xué)，為自己和他人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也希望更多的人能夠了解和運(yùn)用積極心理學(xué)，讓我們的生活更加美好，社會(huì)更加和諧。
積極心理心得體會(huì)篇四
本人在學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的過(guò)程中，深深地感受到其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活質(zhì)量的提升起到了巨大的促進(jìn)作用。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分享自己的積極心理學(xué)習(xí)心得體會(huì)，為大家展示如何通過(guò)這門(mén)學(xué)科改善自我，提高生活幸福度。
第一段：對(duì)積極心理學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)
積極心理學(xué)，是指通過(guò)對(duì)正向特質(zhì)和正向經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索，試圖幫助人類(lèi)更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并提高生活幸福感的一門(mén)學(xué)科。它的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)對(duì)于內(nèi)心情感與健康影響的重視，強(qiáng)調(diào)了積極因素在人類(lèi)發(fā)展與繁榮過(guò)程中的關(guān)鍵作用，因此備受人們的關(guān)注。對(duì)此，我深有感觸，也明白了積極心理學(xué)需要理論結(jié)合實(shí)踐，行動(dòng)始終勝過(guò)言語(yǔ)。
第二段：積極心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)
作為一種與傳統(tǒng)心理學(xué)相對(duì)的學(xué)科，積極心理學(xué)具有許多優(yōu)勢(shì)。其中最突出的是：主張從正向角度去看待生命中的事物。它強(qiáng)調(diào)的是“尋找感覺(jué)好的事物”而非“規(guī)避讓人不舒服的事物”，所以有利于促進(jìn)人們的積極面對(duì)生活，更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，積極心理學(xué)還有助于人們樹(shù)立正確的人生價(jià)值目標(biāo)，增強(qiáng)自信，在焦慮和抑郁情緒中尋找安慰、緩解壓力。
第三段：積極心理學(xué)的理論和實(shí)踐
積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)需要重視理論和實(shí)踐并重的方式。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，我們要注重實(shí)際案例的分析和應(yīng)用，并對(duì)其背后的思想進(jìn)行深入探究和理解。同時(shí)在實(shí)踐中，我們要注意時(shí)時(shí)觀察身邊的人和事，并將積極心理學(xué)的方法和理念運(yùn)用到生活中，通過(guò)實(shí)際操作不斷加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
第四段：積極心理學(xué)的應(yīng)用
積極心理學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，比如激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作、幫助員工更好的承擔(dān)工作職責(zé)、促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量等等。其實(shí)我們個(gè)人的日常生活也同樣適用。我在學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的過(guò)程中，也能夠運(yùn)用其中的課程內(nèi)容，來(lái)應(yīng)對(duì)自己的失敗，通過(guò)積極的思考方式，尋找失敗的原因并嘗試改進(jìn)，并持續(xù)不斷地保持積極向上的生活態(tài)度。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)積極心理學(xué)是一件有益的事情，能夠幫助人們更好地面對(duì)人生中的挫折和困難。積極心理學(xué)提倡正向思考，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅胤e極元素，讓自己始終保持心情愉快和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)我們應(yīng)該把積極心理學(xué)的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地去感悟生命的奧妙，更好地去創(chuàng)造自己的快樂(lè)和幸福。
積極心理心得體會(huì)篇五
人是透過(guò)身上五種器官的搜集資料來(lái)認(rèn)識(shí)周遭的環(huán)境，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)偏重其中某一種器官，或者是一般所稱之感元。譬如說(shuō)有的人比較受他眼睛所見(jiàn)的影響，亦即視覺(jué)器官的功能居于這個(gè)人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的首要地位；另外有些人則較偏重使用聽(tīng)覺(jué)器官或觸覺(jué)器官。
每個(gè)感元下又可分為數(shù)個(gè)次感元，它們各司我們對(duì)外界所搜集資料的強(qiáng)弱變化，譬如說(shuō)你可在心頭思量某一個(gè)影像，然后就這個(gè)影像的某一角度（一種次感元）作某種程度的改變，使你因而有較先前不同的感受。
當(dāng)這個(gè)影像被你放亮一些后，你的感受很快地就會(huì)有所改變，這就是次感元的改變。理察？班德勒這位神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始者，或許是最偉大的次感元專家了，他跟其他專家們所做的事可以上溯到希臘哲人亞里斯多德，他是把人類(lèi)認(rèn)知方式歸類(lèi)成五大的創(chuàng)始鼻祖。
透過(guò)次感元的有效控制，可以加強(qiáng)或減弱我們的感受，它的范圍沒(méi)有限制，可以是或沮喪，也可以是好奇或失望。要想了解次感元，我不妨用商品包裝的條碼來(lái)說(shuō)明當(dāng)更容易了解。
這些條碼事實(shí)上只是一些粗細(xì)不等的黑色直線條，不明內(nèi)情的人可能不知道它的重要性，可是當(dāng)它經(jīng)過(guò)掃描機(jī)掃過(guò)之后，便可告訴電腦這個(gè)商品的名稱、成本、售價(jià)、庫(kù)存以及其他有關(guān)資料。
次感元的作用跟商品條碼頗有雷同之處，當(dāng)我們把它們掃過(guò)那個(gè)稱之為“頭腦”的掃描機(jī)后，它們便會(huì)告訴頭腦這是什么東西、有什么樣的感受以及該怎么辦。我們每個(gè)人都有屬于自己的條碼編制方式，而所編制出來(lái)的項(xiàng)目表洋洋大觀，每一種次感元都有它自己的主管范圍。
譬如說(shuō)如果你較偏重于使用視感元的話，那么你對(duì)于某次經(jīng)驗(yàn)的感受，很可能就是視覺(jué)次感元所搜集到有關(guān)大小、顏色、亮度、距離和位移的綜合結(jié)果；又如果你較偏重于使用聽(tīng)感元的話，那么所得到的感受就是跟那個(gè)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的`音量、節(jié)拍、音調(diào)等次感元所測(cè)得的結(jié)果。
如果說(shuō)要想使一個(gè)人振奮的話，首先就得調(diào)好他的感元頻道。偏重于視感元的話，那么就得提供能刺激他視覺(jué)次感元的因素；若是他偏重于聽(tīng)感元或觸感元的話，那就得提供刺激他聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)次感元的因素；至于有些人可能就得三管齊下，先用視覺(jué)、再用聽(tīng)覺(jué)、最后用觸覺(jué)，當(dāng)這三類(lèi)都用上了才能管用。
一旦你了解了這些次感元對(duì)于人們認(rèn)知上所扮演的角色后，便可從人們平常的談話中測(cè)知他們較偏重于使用哪一類(lèi)的感元，然后便可以投其所好。
到底我們能使自己的感受改變到什么樣的程度，就要看我們能把次感元改變到什么樣的程度。我們必須學(xué)會(huì)好好控制自己的次感元，讓它們所呈現(xiàn)給我們的一切經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們有幫助。
譬如說(shuō)你要好好審視一下某個(gè)令你頭痛的問(wèn)題，那么就不妨把這個(gè)問(wèn)題擺在腦子里，然后臆想著把它拉遠(yuǎn)，接著你站在高處換個(gè)新的角度去看它，請(qǐng)問(wèn)你這時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受如何？對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，頭痛的程度會(huì)減輕。
現(xiàn)在你再把它拉近，使它變得更大、更亮，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的感受又會(huì)怎么樣？是不是感受更強(qiáng)了些呢？這種次感元的改變有點(diǎn)像是改變菜單中的萊色那樣簡(jiǎn)單，它們確能改變你對(duì)于外界事物的最終感受。
雖然在“激發(fā)心靈潛力”一書(shū)中我已經(jīng)很詳盡地介紹了次感元，在此我再重復(fù)介紹只是希望各位確實(shí)了解這一重要的改變利器。別忘了，只要改變了次感元，你便可在很短的內(nèi)改變對(duì)于任何事物的感受。
如果這件事給你的是個(gè)好的印象，那么就把它拉回來(lái)，否則就讓它留在那里吧，誰(shuí)希望一直記住那樣的事呢？當(dāng)你有一個(gè)很好的記憶時(shí)，就算是它發(fā)生于很久之前，好好地回想一下吧，把它拉到近前，讓它變得更大、更亮、更立體、更富有色彩。
現(xiàn)在請(qǐng)你跨進(jìn)去成為其中的人物，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)你覺(jué)得它是發(fā)生于很久之前呢？還是它就發(fā)生于近前？你瞧，我們只要改變一下次感元，便可以把發(fā)生的都改變了。
積極心理心得體會(huì)篇六
心理學(xué)的研究范疇非常廣泛，最近我研究了一項(xiàng)叫做積極心理學(xué)的學(xué)科。積極心理學(xué)旨在研究個(gè)體如何獲得幸福感、滿足感和樂(lè)觀情緒，以及如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。它包含了許多強(qiáng)大的工具和技術(shù)，可以幫助我們提高自我意識(shí)、增強(qiáng)自尊心、培養(yǎng)自我成長(zhǎng)、建立積極關(guān)系、擺脫負(fù)面情緒和思想，以及建立更健康的生活方式。在這篇文章中，我將分享我的積極心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、自我認(rèn)知
作為積極心理學(xué)的一個(gè)核心元素，自我認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)自己思想、情緒、價(jià)值觀和行為的認(rèn)知。通過(guò)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行深入思考和反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并真正理解自己的需求和情感。我意識(shí)到，我常常會(huì)以自我否定的方式對(duì)待自己，很難認(rèn)可自己的成就和鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。自我認(rèn)知讓我更關(guān)注自己的內(nèi)心世界，把負(fù)面情緒和思想轉(zhuǎn)化為積極的表達(dá)，更自然地表達(dá)自己的情感，提高個(gè)人素質(zhì)。
三、建立良好的人際關(guān)系
人際關(guān)系是積極心理學(xué)中重要的一環(huán)，良好的人際關(guān)系可以提高我們的幸福感和滿足感。積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是彼此尊重和理解，以及培養(yǎng)積極的關(guān)系。真正的理解和尊重可以促進(jìn)溝通和交流，避免因誤解和不理解，而造成的人際矛盾和沖突。我深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，了解了如何通過(guò)積極的溝通和自我起伏來(lái)維護(hù)良好的人際關(guān)系，能夠更好地與他人相處，并建立更加堅(jiān)實(shí)的朋友關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。
四、積極思維
積極思維是積極心理學(xué)中的一項(xiàng)技能，通過(guò)積極思維，我們能夠看到事物的積極面，重視現(xiàn)在的美好，更有信心地面對(duì)未來(lái)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)陷入消極負(fù)面的情緒和態(tài)度中，導(dǎo)致陷入焦慮、抑郁和情緒低谷的狀態(tài)。但是，積極思維可以幫助我們理解問(wèn)題的本質(zhì)，避免不必要的擔(dān)憂和憂慮，以積極的態(tài)度面對(duì)和解決問(wèn)題。我學(xué)習(xí)了如何轉(zhuǎn)變消極思維，如何通過(guò)積極思維來(lái)塑造更好的世界觀，倡導(dǎo)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，并讓自己更加自信、勇敢和大膽。
五、激發(fā)熱情與意義感
積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)激發(fā)熱情和意義感，這有助于我們更好地激發(fā)個(gè)人動(dòng)力，更好地發(fā)揮潛能和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我學(xué)習(xí)了如何通過(guò)有效的規(guī)劃、信仰和目標(biāo)設(shè)定，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求，以期更好地激發(fā)自己的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，意義感的鼓勵(lì)也讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的核心價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，明確自己的目標(biāo)和走向，為自己的人生開(kāi)創(chuàng)更好的方向。
總之，積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更了解自己，更懂得如何應(yīng)對(duì)不同的情況，并培養(yǎng)了一些有益的技能和工具，讓我更加樂(lè)觀、自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)。借此機(jī)會(huì)，我真心希望各位也能夠與我一樣，以積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，去探索和實(shí)踐積極心理學(xué)的知識(shí)和技能，使自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
積極心理心得體會(huì)篇七
第一段：引子介紹積極心理建設(shè)的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
如今，社會(huì)發(fā)展速度快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們的心理壓力也越來(lái)越大。在這樣的環(huán)境中，積極心理建設(shè)變得尤為重要。積極心理建設(shè)是指培養(yǎng)正面積極的心態(tài)，并通過(guò)自我調(diào)適來(lái)應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我積極踐行積極心理建設(shè)，從中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：樹(shù)立積極心態(tài)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
樹(shù)立積極心態(tài)是積極心理建設(shè)的第一步，也是最重要的一步。正如俗話所說(shuō)，態(tài)度決定一切。當(dāng)面臨挫折和困難時(shí)，懷有積極心態(tài)的人會(huì)勇往直前，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，從而更有動(dòng)力去面對(duì)和解決問(wèn)題。積極心態(tài)同時(shí)也能增強(qiáng)個(gè)人的自信心，使我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。在實(shí)際生活中，我積極培養(yǎng)積極心態(tài)，并且愈發(fā)明顯地感受到它帶給我深深的力量。
第三段：積極對(duì)待挑戰(zhàn)與困難（字?jǐn)?shù)：250）
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和困難是無(wú)處不在的。但是，我們可以通過(guò)積極心理建設(shè)來(lái)改變我們對(duì)待挑戰(zhàn)和困難的態(tài)度。首先，需要認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是檢驗(yàn)我們能力和智慧的火爐。接著，我們應(yīng)積極地尋找解決問(wèn)題的方法，而不是被問(wèn)題擊倒。最后，積極的心態(tài)還能幫助我們從困難中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步積累財(cái)富。通過(guò)積極對(duì)待挑戰(zhàn)和困難，我努力地克服了各種困難，成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
第四段：積極心理建設(shè)在人際關(guān)系中的作用（字?jǐn)?shù)：250）
積極心理建設(shè)不僅在個(gè)人成長(zhǎng)中有重要作用，它也對(duì)人際關(guān)系的建立和維護(hù)起著積極的推動(dòng)作用。首先，積極心態(tài)能夠幫助我們擁有更積極的溝通方式，提高與他人的相處能力。積極的心態(tài)讓我們更加寬容、理解和善良，能夠更好地與他人建立互信和友誼。其次，積極心態(tài)還能增強(qiáng)我們和他人之間的合作意愿，提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，積極的心態(tài)幫助我培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，使我能夠更加順利地與他人相處，共同創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：總結(jié)積極心理建設(shè)的益處及努力方向（字?jǐn)?shù)：300）
通過(guò)對(duì)積極心理建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到積極心理建設(shè)的重要性和實(shí)際意義。這不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也能為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立提供有力的支持。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)，我們不僅能夠保持愉快的心情，還能夠?qū)崿F(xiàn)更高的自我價(jià)值。然而，積極心理建設(shè)并非一蹴而就，需要我們多年的積累和努力。因此，我們應(yīng)時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻關(guān)注自己的心態(tài)，遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前，相信自己的能力和潛力，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，我們才能在積極心理建設(shè)的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)尾
以上是我個(gè)人的體會(huì)和心得，積極心理建設(shè)對(duì)于每個(gè)人都至關(guān)重要。只有堅(jiān)持正面積極的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能夠提升自己的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展和生活品質(zhì)。希望我這些體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，為廣大人們的積極心理建設(shè)提供一些參考。讓我們一起努力，用積極心態(tài)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
積極心理心得體會(huì)篇八
在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人單腿直立站在街上，許多人來(lái)到他身邊圍觀，那個(gè)人抱怨自己的腿非常的酸痛，周?chē)暮眯娜硕紴樗鲋饕?。一個(gè)醫(yī)生說(shuō)，我這里有止疼片，你吃下去就好了，那個(gè)人吃下止疼片后說(shuō)疼痛沒(méi)有了，但是腿很僵硬；一個(gè)按摩師說(shuō)，我來(lái)給你按摩一下，那人按摩之后說(shuō)自己感覺(jué)上身的壓力很重；一個(gè)和尚說(shuō)，那你就想象自己是一片羽毛，能飛起來(lái)，這樣就會(huì)感覺(jué)很輕，那人想著想著差點(diǎn)摔倒；這時(shí)一個(gè)孩子走過(guò)來(lái)告訴他，你為什么不用你的另一條腿呢？這個(gè)故事里有積極心理學(xué)的理念，它告訴每個(gè)人更好的調(diào)動(dòng)他最大的資源。用積極、全面的態(tài)度去面對(duì)和解決他的問(wèn)題。健康的人不是沒(méi)有問(wèn)題的人，而是能夠解決問(wèn)題的人。
積極心理學(xué)是致力于研究人的發(fā)展?jié)摿兔赖碌确e極品質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。它倡導(dǎo)心理學(xué)研究積極取向，關(guān)注人類(lèi)積極的心理品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與人文關(guān)懷，以一種全新的姿態(tài)詮釋心理學(xué)。"積極心理學(xué)是致力于研究人的發(fā)展?jié)摿兔赖碌目茖W(xué)"。seligman博士認(rèn)為積極心理學(xué)的力量，是幫助人們發(fā)現(xiàn)并利用自己的內(nèi)在資源，進(jìn)而提升個(gè)人的素質(zhì)和生活的品質(zhì)。每個(gè)人的心靈深處都有一種自我實(shí)現(xiàn)的需要。這種需要會(huì)激發(fā)人內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)，積極心理學(xué)利用這些內(nèi)在資源來(lái)幫助普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力，并以此獲得美好的生活。人類(lèi)的這些積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的核心要素。
通過(guò)學(xué)習(xí)這份積極心理學(xué)的材料，我感到積極心理學(xué)在學(xué)校教育工作中的運(yùn)用必將產(chǎn)生重大的影響。下面的一段文字給了我極大感觸：作為老師，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)注不只停留在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決上，我們更多的精力要投入到關(guān)注學(xué)生人格的完善，幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)心理困擾的能力，發(fā)揮其自身積極力量，并幫助學(xué)生看到自身的這些力量和潛能。只有這樣，才能真正幫助學(xué)生在今后的生活中發(fā)掘潛能，利用積極力量來(lái)完善自己。平時(shí)我在教室里確實(shí)關(guān)注多的是學(xué)生的問(wèn)題，孩子們周記里反映的也大多是班級(jí)里不好的方面。有時(shí)默寫(xiě)或測(cè)試下來(lái)或某個(gè)學(xué)?；顒?dòng)中雖然有表?yè)P(yáng)的人，但多數(shù)會(huì)強(qiáng)調(diào)某某人如何不認(rèn)真準(zhǔn)備，導(dǎo)致成績(jī)不理想或影響了班級(jí)形象等等。挖掘的`負(fù)面的東西比較多。我確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋改變策略了。但如何下手呢？很幸運(yùn)的是在這份材料的后面提供了五個(gè)活動(dòng)，這五個(gè)活動(dòng)大同小異，主旨都在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，重建自信，幫助他們認(rèn)識(shí)到消極自我認(rèn)識(shí)的危害及消除方法，進(jìn)一步提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，從而積極應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。而且這些活動(dòng)的可操作性都很強(qiáng)，有詳細(xì)的操作步驟。對(duì)于我今后方法的改變有很好的指導(dǎo)作用。
我想我應(yīng)該時(shí)時(shí)記?。航逃哪繕?biāo)不在于發(fā)現(xiàn)"學(xué)生的問(wèn)題"，更不是發(fā)現(xiàn)"問(wèn)題的學(xué)生"，而是發(fā)掘?qū)W生自身具有的優(yōu)勢(shì)和潛能。
積極心理心得體會(huì)篇九
第一段：引言和問(wèn)題陳述（150字左右）
現(xiàn)代社會(huì)中，人們承受著越來(lái)越大的壓力和挑戰(zhàn)。而積極心理建設(shè)正是一種應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)整心態(tài)的有效方式。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻感受到了積極心理建設(shè)的力量，并從中獲得了許多心得體會(huì)。本文將分享我對(duì)積極心理建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解，希望能夠給讀者一些啟示。
第二段：積極心理建設(shè)的重要性（250字左右）
積極心理建設(shè)是一種對(duì)自身情緒和思維進(jìn)行管理和調(diào)整的能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，積極心理建設(shè)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，增強(qiáng)自我調(diào)適的能力。通過(guò)積極心理建設(shè)，我們能更好地建立積極的心態(tài)，培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心力量，不斷激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和潛能。這種積極的心態(tài)不僅有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就，還能夠影響他人并推動(dòng)社會(huì)的積極發(fā)展。
第三段：積極心理建設(shè)的方法和技巧（300字左右）
在積極心理建設(shè)中，需要運(yùn)用一些方法和技巧來(lái)引導(dǎo)自己的情緒和思維。首先，通過(guò)正向思考，我們可以將注意力集中在積極的方面，使負(fù)面情緒和想法暫時(shí)離開(kāi)。其次，要學(xué)會(huì)接納自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，盡可能從中尋找學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，樹(shù)立目標(biāo)、制定計(jì)劃并行動(dòng)起來(lái)，不斷追求進(jìn)步。此外，保持良好的人際關(guān)系，尋找支持、分享和理解，相互之間給予積極的支持和鼓勵(lì)也是必不可少的。
第四段：積極心理建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用（300字左右）
積極心理建設(shè)不僅是一種理論和方法，更是一種實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我意識(shí)到積極心理建設(shè)對(duì)自己的積極影響。首先，我開(kāi)始積極思考，主動(dòng)尋找和培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度。其次，我學(xué)會(huì)了淡定和放松，用平和的心態(tài)面對(duì)壓力和困難。同時(shí)，我也不斷與他人交流和分享，通過(guò)他們的支持和理解，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的積極心理建設(shè)。通過(guò)這些實(shí)際應(yīng)用，我深刻感受到了積極心理建設(shè)的力量和重要性。
第五段：結(jié)論和展望（200字左右）
綜上所述，積極心理建設(shè)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著舉足輕重的作用。通過(guò)運(yùn)用一些方法和技巧，我們可以幫助自己建立積極的心態(tài)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持積極心理建設(shè)，相信自己的能力和潛力，不斷嘗試和追求進(jìn)步。希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到積極心理建設(shè)的重要性，充分發(fā)揮自身的潛力，實(shí)現(xiàn)更加積極健康的人生。
積極心理心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間將近學(xué)期末了，這意味著要和積極心里學(xué)這門(mén)課說(shuō)再見(jiàn)了。還記得第一節(jié)課鄒老師就給我們出了一個(gè)演講的題目：為什么選擇積極心里學(xué)這門(mén)課，想從中學(xué)到什么。這個(gè)小環(huán)節(jié)讓我們來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)互相都了解了許多，使一向枯燥無(wú)味的選修課活躍起來(lái)了?；叵肫甬?dāng)時(shí)選課的時(shí)候在電腦屏幕上看到“積極心理學(xué)”，我就果斷按下了確定，積極心理學(xué)一個(gè)非常吸引人的話題與學(xué)習(xí)目標(biāo)。
作為一個(gè)大三學(xué)生，即將畢業(yè)的我也曾過(guò)著渾渾噩噩的大學(xué)生活，從大一到現(xiàn)在兩年來(lái)我沒(méi)有考過(guò)什么重要的證書(shū)，沒(méi)有做過(guò)瘋狂的事。自從上了積極心理學(xué)這門(mén)課我找到了自我，不應(yīng)該沒(méi)有目標(biāo)的活著 ，要明白自己想要什么并且以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人每一件事。有時(shí)我也消極、沮喪、抱怨…… 鄒老師告訴我們要時(shí)刻鼓勵(lì)自己，心中默念我會(huì)成功的、我是最棒的、我一定可以做好。很多癌癥患者因?yàn)閾碛蟹e極的態(tài)度堅(jiān)信自己會(huì)好起來(lái)的，最后都戰(zhàn)勝了病魔，所以沒(méi)有什么可害怕的，只要我們的意念夠堅(jiān)定。不要時(shí)刻想著自己一定會(huì)失敗，那即便是你努力的去做了，成功的機(jī)率也不會(huì)太大。
老師還給我們播放了視頻，讓我們真正了解了生命的產(chǎn)生，精子卵子的結(jié)合產(chǎn)生受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成嬰兒，大到人身體中的器官，小到細(xì)胞的變化，這也讓我們學(xué)到了很多切身的知識(shí)。
老師是一個(gè)十分親切并且非常負(fù)責(zé)任的老師她會(huì)照顧到我們每個(gè)人的感受，會(huì)和全班同學(xué)互動(dòng)使我們有了很強(qiáng)烈的存在感。她教我們要學(xué)會(huì)寬容，寬恕別人，樂(lè)觀的對(duì)待每件事。課堂上同學(xué)們不亦樂(lè)乎說(shuō)著自己想要改變的目標(biāo)，有的想改變自己內(nèi)向的性格想交更多的朋友，有的想要要戒掉電腦游戲留出充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而我的改變目標(biāo)是改掉我急躁的性，我是一個(gè)天津人典型北方人的急脾氣，有著耿直爽朗的做人原則，可是我的性子比較急，遇到急事不能再盲目的慌張，要更加鎮(zhèn)靜理智的尋找解決的方法。
我們要多方面探尋問(wèn)題產(chǎn)生的原因，問(wèn)題之所以會(huì)產(chǎn)生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我們?cè)鯓尤タ此?，以一種積極的態(tài)度去面 對(duì)問(wèn)題，更有助于問(wèn)題本身的解決。積極心理學(xué)提倡用一種開(kāi)發(fā)和欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)要著力研究每一個(gè)普通人具有的積極力量，更是一種理念。其實(shí)快樂(lè)就在我們每個(gè)人的身邊，只要樂(lè)觀積極的去對(duì)待會(huì)收獲不一樣的精彩。做一個(gè)善良、寬容、快樂(lè)的人吧!
積極心理心得體會(huì)篇十一
第一段：引入積極心理測(cè)試的概念和目的（200字）
積極心理測(cè)試是評(píng)估個(gè)體積極心理狀態(tài)的一種方法，其目的是幫助人們了解自己的積極素質(zhì)和心理特點(diǎn)，進(jìn)而提升個(gè)人的積極心理能力和幸福感。這種測(cè)試常用于心理學(xué)研究、咨詢和治療等領(lǐng)域，旨在幫助人們探索自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。最近，我也參加了一次積極心理測(cè)試，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：積極心理測(cè)試的具體內(nèi)容和過(guò)程（200字）
積極心理測(cè)試通常包括問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)量和心理咨詢等環(huán)節(jié)。在我的測(cè)試過(guò)程中，我被要求填寫(xiě)了一份詳細(xì)的問(wèn)卷，涉及到個(gè)人的情緒、情感、生活滿意度、自尊、樂(lè)觀態(tài)度和應(yīng)對(duì)壓力的方式等方面的內(nèi)容。然后，我進(jìn)行了一系列的心理測(cè)量，比如一些與積極心理相關(guān)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，如特德斯基的流動(dòng)體驗(yàn)、焦慮和抑郁量表等等。最后，我還和一位心理咨詢師進(jìn)行了一次深入的討論，分享了我所得出的結(jié)論以及我希望在積極心理上提升的目標(biāo)。
第三段：積極心理測(cè)試帶來(lái)的啟示和反思（300字）
通過(guò)積極心理測(cè)試，我意識(shí)到了自己的一些積極心理特質(zhì)和潛力。首先，我發(fā)現(xiàn)我在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)具有較高的韌性和樂(lè)觀態(tài)度，這使我能夠更好地適應(yīng)環(huán)境變化和解決問(wèn)題。此外，測(cè)試還揭示了我對(duì)于自己的自尊和自信程度相對(duì)較高，這讓我意識(shí)到在與他人互動(dòng)和追求目標(biāo)時(shí)可以更加自信和自信。然而，測(cè)試也提醒我存在一些可以改善的方面，比如我的積極情緒表達(dá)和社交技巧方面仍有提升空間。這些啟示和反思對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。
第四段：從積極心理測(cè)試中獲得的收獲和啟發(fā)（300字）
通過(guò)參加積極心理測(cè)試，我收獲了很多寶貴的啟發(fā)和建議。首先，我意識(shí)到了個(gè)體積極心理對(duì)于個(gè)人的幸福和滿意度具有重要作用，因此，積極心理的培養(yǎng)和提升是一個(gè)追求個(gè)人幸福的關(guān)鍵因素。其次，我學(xué)會(huì)了更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更加客觀和全面地評(píng)估自己的能力和價(jià)值。最后，我明確了一些提升積極心理的具體方法和策略，比如積極思維訓(xùn)練、情緒管理和自我反省等，這些策略將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。
第五段：總結(jié)積極心理測(cè)試的價(jià)值和意義（200字）
綜上所述，積極心理測(cè)試為個(gè)人提供了一種客觀、科學(xué)的方法，用于評(píng)估和提升自身的積極心理狀態(tài)和能力。通過(guò)參與這樣的測(cè)試，人們不僅可以更好地了解自己，還可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自身的積極特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參與這樣的測(cè)試，從中獲得寶貴的啟發(fā)和體會(huì)，并將其運(yùn)用到日常生活和職業(yè)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福。
積極心理心得體會(huì)篇十二
最近這一段時(shí)間看了三部公開(kāi)課程。每一門(mén)課程大概二十六次左右，每次七十分鐘。哲學(xué)課時(shí)長(zhǎng)比較短，每一次是正常的四十五分鐘。
三門(mén)課看了很長(zhǎng)時(shí)間，想要去看的初衷是因?yàn)?，?duì)大學(xué)課程的缺失感吧，大學(xué)里很少去上課，也沒(méi)有認(rèn)真的follow過(guò)一門(mén)課程，盡管我現(xiàn)在仍然認(rèn)為國(guó)內(nèi)那些大學(xué)課程就像是假冒偽劣產(chǎn)品一樣，師生本質(zhì)上純粹是一種相互敷衍。但畢業(yè)之后，還是有失落感。
于是就開(kāi)始看高校的公開(kāi)課，可以的話，也想繼續(xù)回母校參加一些公開(kāi)的講座。這三門(mén)課程是我從許多公開(kāi)課中自己選的，得以結(jié)識(shí)三個(gè)真正卓越的老師，很感動(dòng)。我曾親眼目睹大學(xué)里那些所謂講師教授的虛偽蒼白。
哈佛開(kāi)放課程positive psychology
積極心理學(xué)，講師是以色列的tal ben-shahar，這門(mén)課在哈佛很受歡迎，這也是他最后一次在哈佛授課。這門(mén)課不需要基礎(chǔ)，任何人都能聽(tīng)懂，整個(gè)課程跟下來(lái)我也學(xué)到了很多，特別是那個(gè)羅杰班尼斯特的故事，深深的震撼我。實(shí)際自己也比較迫切的需要一些積極的思路，來(lái)緩解玄學(xué)，特別是道和禪中消極的部分。消極這個(gè)詞不準(zhǔn)確，一時(shí)又想不出可以準(zhǔn)確描繪的詞。
積極心理心得體會(huì)篇十三
黨的十六屆三中全會(huì)提出：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀正式寫(xiě)入了黨章。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。
一、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長(zhǎng)的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動(dòng)都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來(lái)進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛(ài)臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。
1、尊重護(hù)士的人格。人是社會(huì)的人，人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求，且只有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。
2、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士?jī)A注愛(ài)心，時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+13的效果，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之，就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+13，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的環(huán)境氛圍。
3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)事不對(duì)人，克服偏見(jiàn)，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。
4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。
5、從自身做起，樹(shù)立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動(dòng)一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。
6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級(jí);遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。
7、合理安排，用人之長(zhǎng)。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長(zhǎng)，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長(zhǎng)處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
二、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。
1、樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類(lèi)和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。
4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。
總之，在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理，在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，是時(shí)代發(fā)展的需求，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn)，也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向，我們將在工作中牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，滿足人們不斷增長(zhǎng)的健康需求，為社會(huì)主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
積極心理學(xué)心得體會(huì)5
積極心理心得體會(huì)篇十四
最近，我參加了一項(xiàng)積極心理測(cè)試，這讓我意識(shí)到了心理健康和積極心態(tài)的重要性。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也讓我明白了如何以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折。在這篇文章中，我將分享我在積極心理測(cè)試中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：積極心理測(cè)試的過(guò)程
在積極心理測(cè)試中，我通過(guò)回答一系列問(wèn)題來(lái)探索自己的心理狀況和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。測(cè)試的問(wèn)題涵蓋了個(gè)人特點(diǎn)、情緒調(diào)節(jié)、應(yīng)對(duì)壓力、自我肯定、建立目標(biāo)等方面。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了許多我在生活中感到滿足和自豪的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些我需要改進(jìn)的地方。這個(gè)測(cè)試不僅提供了客觀的數(shù)據(jù)，也讓我思考和反省自己的行為和態(tài)度。
第三段：從測(cè)試中學(xué)到的東西
通過(guò)積極心理測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于自己的新領(lǐng)域。首先，我意識(shí)到自己擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在測(cè)試中，我被問(wèn)到了如何對(duì)待困難和挫折，我的回答顯示我有強(qiáng)烈的毅力和決心。這給了我很大的信心，讓我相信我可以克服任何困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)與人溝通和建立關(guān)系。這意味著我可以更好地處理人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始更加看重這些優(yōu)點(diǎn)，并找到了更好地發(fā)揮它們的方式。
第四段：應(yīng)用積極心理測(cè)試結(jié)果的方法
測(cè)試結(jié)果為我的生活提供了指導(dǎo)，讓我知道了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。為了充分利用這些優(yōu)點(diǎn)，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)，并制定相關(guān)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)溫和地與自己和他人溝通，并積極尋求解決方案。此外，我還通過(guò)參加有關(guān)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)進(jìn)一步提升我在這些方面的能力。我相信這些方法和行動(dòng)將使我變得更加自信和成功。
第五段：結(jié)論
通過(guò)積極心理測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)，我明白了積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感有多么重要。它不僅可以提醒我們珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和積極的方面，還可以激發(fā)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。通過(guò)運(yùn)用測(cè)試結(jié)果，制定明確的目標(biāo)并采取實(shí)際行動(dòng)，我相信我將能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。我鼓勵(lì)每個(gè)人都參加積極心理測(cè)試，這將是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛能并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要起點(diǎn)。
總結(jié)：
通過(guò)積極心理測(cè)試，我學(xué)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并明確了如何在困難面前保持積極心態(tài)。我意識(shí)到堅(jiān)韌不拔是我最大的優(yōu)勢(shì)之一，并發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面具有天賦。我將利用這些發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)，并采取行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了積極心理對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感的重要性。我希望其他人也能參加積極心理測(cè)試，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并通過(guò)積極的心態(tài)實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢(mèng)想。