方案的執(zhí)行需要明確的時間表和責任分工。方案的實施需要有充足的資源和適當?shù)闹С?。我們可以從以下范文中了解一些成功方案的特點和實施步驟。
防恐演習活動方案篇一
副組長：李雪梅。
成員：沈燕郭群童俊英陳金容于秀梅羅玉霞李文明羅菊容高菊華。
（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工。
作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
2013.08.25。
防恐演習活動方案篇二
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
活動過程：
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的.快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自我保護能力。
防恐演習活動方案篇三
關注消防，珍愛生命。
二、
三、
通過普及消防安全知識、增強師生消防意識和提高消防技能，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境，為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量。
1、宣傳時間：20xx年5月6日——5月10日；
2、準備時間：20xx年5月6日——5月14日；
3、舉行時間：20xx年5月15日。
馬坡嶺學生公寓三棟前坪。
生物機電馬坡嶺校區(qū)全體學生；
學生處、保衛(wèi)處、學生處宿管中心、
院自管會丶院紀保部。
１、特色展板宣傳，推出兩個特色展板，一個介紹具體活動，以及開展消防安全教育的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現(xiàn)場的照片、以及簡單事例、簡單的逃生技巧及防火標志。通過特色展板使同學們對消防有個系統(tǒng)認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。
2、關注消防安全共建和諧校園”號召簽名活動。為了使同學們切實感受到并響應消防演習活動，在消防演練活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防演習活動所取得的成果。
3、操場及學生公寓大型消防演練，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火災現(xiàn)場逃生模擬演練”、“初級火的撲滅”三個部分。
1、由院院自管會宣傳部做好此項活動的宣傳工作。
2、在活動準備期間內，聯(lián)系院紀保部，商討關于舉行此項活動時的安全工作。
3、邀請各學院系部推薦兩名學生參加此次消防演習，并以學院為單位進行消防演習比賽。
4、活動結束后由院自管會清理現(xiàn)場，并歸還各種消防器械。
5、活動結束當周把消防演習結果在全院進行宣傳，并做好此次活動的總結工作。
1、參加演習的同學到位，所需物品全部準備就緒。
2、相關人員介紹消防逃生技巧及滅火器的使用操作并現(xiàn)場演示滅火器的使用。
3、學生親自體驗滅火器具的使用。
4、活動結束后，自管會人員清理現(xiàn)場，將所用物品及時歸位。
5、演習結束，所有人員退場。
6、進行消防安全演練總結大會。
1.參加演習的同學必須遵守演習的規(guī)定，服從管理安排，有序進行，不得擅用亂用滅火器具。
2.嚴禁非演習人員進入演習場地。
3.參觀演習的同學不準隨意走動嚴禁進入火源區(qū)。
干粉滅火器10瓶。
防毒面具4個。
鐵皮桶1個。
廢柴火若干。
汽油若干。
宣傳展板2塊。
橫幅一副。
礦泉水2件。
防恐演習活動方案篇四
一、活動目的：
根據(jù)區(qū)教育局關于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于20__年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
二、活動領導小組：
總指揮：
副總指揮：
小組成員及分工：
通道秩序：
操場指揮：
信號、標語及攝像：
三、活動要求：
1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。
5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。
6、組織學生進行消防滅火演練。
四、疏散順序及人員安排：
1、樓層秩序指揮及班級：
初一年級。
一（1）、一（2）從西樓梯靠右側走。指揮：
一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側走。指揮：
初二年級。
二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：
二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：
初三年級。
三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側走。指揮：
三（3）、三（5）從西樓梯靠右側走。指揮：
2．操場秩序及指揮：（負責人：）。
由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。
然后組織學生進行消防滅火演練。
防恐演習活動方案篇五
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。
總指揮：xx。
副指揮：xx。
成員：許阿姨及幼兒。
醫(yī)務救助：肖醫(yī)生。
本班師生。
20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。
小六班內。
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
面具、刀、電話。
開始部分：說一說。
1、幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情、
(1)有蒙面人手里有刀、
(2)有的小朋友哭了、在叫……。
(3)老師手里有東西……。
2、蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了、如果你是他們你會怎么做?
(1)跑、躲起來、
(2)打他。
(3)撥達110,找警察叔叔、
3、如果壞人現(xiàn)在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)。
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來、安靜、撥打110)。
4、基本部分演習。
(通過前面的.講解,看一看幼兒的表現(xiàn))。
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口、幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好、兩位教師應與壞人拼搏、阿姨即時撥打110、幼兒把窗戶鎖好、阿姨再次撥打內線請求支援、(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。
5、結束部分總結。
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。
防恐演習活動方案篇六
1按照國家《消防法》和公司《應急控制管理程序》要求，體現(xiàn)“安全第一、預防為主“的管理方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降到最少。
2檢驗我公司應急預案的有效性.3提高員工對突發(fā)事故的應急能力。4每半年演習一次。
安全第一，預防為主，統(tǒng)一指揮，高效協(xié)調；保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先，保護環(huán)境優(yōu)先。
人員集合
消防知識講解
分組分工消防演習
開始演習
結束清理現(xiàn)場
本次演習是公司成立以來首次演習，為達到持續(xù)改進要求，依據(jù)公司《應急預案》文件內容編制完成本預案。
為使演習更加逼真，真正檢驗員工的安全意識，本消防演習時間隨時宣布。
1、危險分析：公司為中型制造型企業(yè)，在人員疏忽，操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于公司投產(chǎn)以來，環(huán)境的改變，加上人員的增加，急需一次演練，否則，危險來臨時，不免會發(fā)生難以控制的局面以及嚴重的經(jīng)濟損失。
安全管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而且一旦出現(xiàn)緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
2、資源分析：我公司新廠房按照有關消防法規(guī)定設計施工，安裝由滅火器，消防栓等并配備了義務消防員。消防演習準備物資：滅火器17具。消防水帶9條、直流槍9個。廢手套1包（6公斤）、廢油1桶（2公斤）。參加人員：所有員工。
3、過程控制：
1）消防演練時注意事項：
（1）消防演練時由專人統(tǒng)一指揮，總經(jīng)理為總指揮
（2）共分5個小組：救護小組（主要負責傷員救治9人）、滅火小組（負責救火18人）、疏散小組（負責人員和物資的疏散9人）、引路小組（負責打119及接應工作、4人）、備用小組（原地待命、負責清點人數(shù)、4人）。各小組組長由其指定部長擔任。各小組根據(jù)各自職責實施行動。
（3）各小組組員職責有其組長具體分配。
（4）演習結束后清理現(xiàn)場，檢查無誤后各小組方可離開。
2）消防演練細則：為保證這次演習的效果和安全順利的進行。
分兩步進行，
第一步：演習滅初起火災；
第二步：演習發(fā)生比較大的火災如何處理。
（1）一人把事先準備好的希料點燃，并大聲呼喊“起火了”。
（2）一人拿滅火器進入現(xiàn)場進行滅火
（3）一人準備消防帶滅火。
（4）一人通知領導和安全員
（5）一人轉移可燃物
（6）火被撲滅，清理現(xiàn)場。比較大的火災演習：
（1）開啟消火栓，員工對消火栓的連接后開啟閥門，正式啟動公司應急預案。
模擬現(xiàn)場：
（1）接警和通知：一員工發(fā)現(xiàn)火情，火勢正快速蔓延，伴有濃煙。立即報告相關人員和安全員，也可直接報告經(jīng)理。領導接到通知后立即趕到現(xiàn)場。
（2）指揮
接報后，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急預案，各應急小組到場聽從現(xiàn)場指揮，總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否向消防局報警。
（3）疏散
目標：全體人員5分鐘全部撤離，疏散到辦公樓前面空地上；10分鐘清點人數(shù)，上報總指揮，發(fā)現(xiàn)有人失蹤立即搶救。對重要物資進行轉移。檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離，是否在規(guī)定時間內上報人數(shù)，是否有人員傷亡；是否關閉車間動力和電源；是否轉移重大危險源。
（4）滅火作戰(zhàn)
目標：義務消防員分批進行滅火；檢驗：是否熟練操作各種消防器材；是否有組織救火；是否進行自我保護。
（5）傷員救助
目標：避免人員受到第二次傷害；驗證：是否懂得急救。
（6）后勤保障為避免發(fā)生二次事故必須做好斷電、斷水的處理工作。
（7）現(xiàn)場恢復
演習完畢后，必須有后備小組負責清理現(xiàn)場，確定無誤后才可離開。
確定演習評價人員并提出寶貴意見，如：不足項、整改項、整改項。
防恐演習活動方案篇七
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的`消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自己保護能力。
防恐演習活動方案篇八
火場總指揮：(單位負責人)。
滅火行動組：負責現(xiàn)場撲救。
疏散引導組：xx。
(指定的組長和各區(qū)域主要負責人)協(xié)調人員疏散、現(xiàn)場秩序維持、警戒工作。
安全救護組：xx。
(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現(xiàn)場人員與物資的搶救。
通訊聯(lián)絡組：xx。
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。
火警電話：119。
公司報警電話：(值班室電話)。
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何同事發(fā)現(xiàn)火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現(xiàn)者應根據(jù)火勢判斷采取適當?shù)膱缶绞?，如未發(fā)現(xiàn)濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經(jīng)較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照部門的指示通知人員到主要道路上去引導車進入。
接警：
1、接警的同事應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯(lián)系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現(xiàn)場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現(xiàn)報警部位，應立即通知保安值班員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后，應立即向值班領導報告詳細情況并在其授權下向當?shù)夭块T報警，與此同時聯(lián)絡滅火、疏散、救護等各小組。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區(qū)域疏散小組人員應根據(jù)火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的'區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個房間的門，引導、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。
6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照廣播指示的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數(shù)。
7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯(lián)系，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯(lián)絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協(xié)助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區(qū)的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動水泵、鋪好水帶、準備其它裝備，并組織現(xiàn)場群眾供水、滅火，確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協(xié)助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現(xiàn)場。
5、部隊趕到火場后，滅火行動組應配合隊進行供水、滅火。
1、通訊聯(lián)絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯(lián)系。
2、通訊聯(lián)絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告值班領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯(lián)絡人員應通過廣播傳達疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯(lián)系，指引各個區(qū)域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發(fā)展形勢，傳達作戰(zhàn)力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協(xié)助領導維持現(xiàn)場秩序。
7、到主要路口去引導車進入火場。
1、火災發(fā)生時，所有同事必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照公司緊急處理程序處理。
2、火災發(fā)生時電話僅供應急使用，無關人員未經(jīng)授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員地道，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，存放現(xiàn)金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。
7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。
防恐演習活動方案篇九
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。
一、成立突發(fā)事件應急指揮領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xx。
成員：許阿姨及幼兒。
醫(yī)務救助：肖醫(yī)生。
三、活動時間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。
四、活動地點：小六班內。
五、活動目標：
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
六、活動準備：面具、刀、電話。
七、活動過程：
開始部分：xx說一說。
1.幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情.
(1)有蒙面人手里有刀.
(2)有的`小朋友哭了.在叫……。
(3)老師手里有東西……。
2.蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會怎么做?
(1)跑.躲起來.
(2)打他。
(3)撥達110,找警察叔叔.
3.如果壞人現(xiàn)在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)。
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)。
基本部分xx演習。
(通過前面的講解,看一看幼兒的表現(xiàn))。
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好.兩位教師應與壞人拼搏.阿姨即時撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內線請求支援.(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.
結束部分xx總結。
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕.
防恐演習活動方案篇十
某員工發(fā)現(xiàn)部門(棟樓)發(fā)生火情，火勢正迅速蔓延，伴隨著濃煙，現(xiàn)場人員立即按下警鈴發(fā)出警報，立即報告部門經(jīng)理，并通知相關人員支持救火?；饎葜饾u擴大，部門經(jīng)理(即部門總指揮)決定緊急啟動部門重大事故應急救援預案。
1.接警與通知。
任何人發(fā)現(xiàn)火情，立即按下附近消防警鈴。
立即電話通報公司前臺。
公司前臺接到報警，迅速報告公司主要領導。
立即全廠電話通報。
2.指揮與控制。
公司總指揮接報，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急。
各小組奔赴各自崗位，履行各自職責，并聽候現(xiàn)場指揮部指揮。
總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報警。
指揮部根據(jù)現(xiàn)場緊急情況調用一切人員和物資做好疏散轉移工作。
3.人員疏散。
目標：全廠員工5—7分鐘全部撤離，疏散到行政樓前中心廣場上。
10分鐘內集中清點人數(shù)，上報總指揮。
一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷，立即通知救護組準備救人。
檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離、疏散到指定位置;。
是否在在規(guī)定時間內上報人數(shù);。
是否有人失蹤;。
是否關閉車間動力和照明電源。
4.滅火作戰(zhàn)。
目標：義務消防隊員分批次參與現(xiàn)場搶救，轉移重要物資。
檢驗：是否熟練操作消防器材(消防工具和消火栓);。
是否能正確使用滅火器;。
是否分為多個搶救梯隊有組織的救火;。
是否進行自我保護。
5.傷員救護。
模擬如下需要救護人員，檢驗是否有人對應：
有1人被嚴重燒傷，需要用擔架緊急撤離火場;。
有1員工窒息，無呼吸無心跳。
本環(huán)節(jié)檢驗時位置確定在主席臺側面。
6.后勤保障。
過程中，預計可能會發(fā)生其它狀況，演習時應檢驗發(fā)生以下情況是否有人對應：
由于火勢較大，可能發(fā)生電線短路等二次事故，急需關閉部分電路供電;。
出現(xiàn)斷水情況，消防用水需要保證;。
為防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。
7.現(xiàn)場恢復。
演習結束后，總務部負責全廠清潔工作，并注意做到以下兩點：
現(xiàn)場恢復過程存在大量危險因素，如余燼復燃、受損建筑物倒塌等。
維護現(xiàn)場，協(xié)助調查。
六、演練結果評價。
(一)確定演習評價人員：本次演習，經(jīng)理級人員必須對整個演習進行評價。特別邀請客戶作為觀摩貴賓對演習進行評價，提出寶貴意見。
(二)評價人員應按照工作及時有效性的影響程度，把演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題劃分為三項填寫：(1)不足項，(2)整改項，(3)改進項。
演練結束，評價人員應當填寫《演習評價報告》于演習翌日交系統(tǒng)管理部，以便綜合評價演習的效果。
七、演習總結。
應急演練結束后一周內系統(tǒng)管理部對演練效果作出客觀評估，提交演習報告。詳細說明演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
總經(jīng)理選擇適當時間在安全委員會會議上進行演習總結。
一、演習目的。
針對員工在日常工作中缺乏應急能力，防火意識薄弱，不懂初期火宅撲救方法，臨警失措，處置不力。通過演習，使員工繃緊防火之弦，掌握初期火災撲救的基本方法和步驟。提高臨警應變和自防自救的能力，隨時準備應對突發(fā)火災。參加消防演習人員分為二組，佩戴消防員袖章。
二、模擬滅火。
步驟一：發(fā)現(xiàn)火災。
1.安保巡邏人員。
2.住戶。
3.其他現(xiàn)場人員。
4.火災自動報警系統(tǒng)報警。
步驟二：火災報警。
1.小區(qū)某部位起火，一員工發(fā)現(xiàn)或消防報警系統(tǒng)反映確認，應迅速使用對講機向當班領班報告。同時向119消防中心報警。報警人員要講清著火單位.路名.門牌號.起火部位.燃燒性質.目前狀況及本人姓名和聯(lián)系方法。
2.領班接到報警后，迅速召集有關人員在起火建筑物外觀察.指揮。在安全的地方設立自救指揮組，同時保證道路暢通，做好安全保衛(wèi)。
3.利用小區(qū)廣播向住戶通報火情，及時疏散人員。
步驟三：滅火操作。
1.6名保安員接到滅火指令后，立即提起附近滅火器，奔向起火地點，進入走道或打開房門，進行滅火。
2.由于未見火勢減弱，繼續(xù)燃燒，滅火人員分成兩組。操作消火栓，鋪設水帶，安裝水槍，進行滅火(不出水)，同時點動消防泵。
步驟四：組織疏散。
1.遵循救人第一的原則，應立即組織引導疏散人員。帶上濕毛巾，分別奔向起火樓面，開啟走道窗戶，進行自然排煙。
2.打開安全通道，把電梯?？吭谧罡邔踊蜃畹讓?，關閉電源，引導被困人員沿安全通道疏散到戶外安全處。
3.將室內化學危險品搬離現(xiàn)場，貴重物品轉移到安全處，并落實人員看管。
三、滅火器操作使用。
步驟一：編組。
參加消防學習人員共12人，分為兩組，每組6人。
步驟二：現(xiàn)場滅火。
消防學習人員分別使用滅火器，對燃燒物進行撲滅，然后折返原地，以此類推，進行接力。在最短時間內操作完畢的為獲勝組。
四、演習時間。
五、演習總指揮、考評人員。
六、演習參加人員。
甲組：
乙組：
七、評比辦法。
參加消防演習人員分成兩組，佩戴”消防員“袖章。設優(yōu)勝組和參與組，分別給予獎勵。
整個演習過程大約20分鐘左右，演習結束后，總結成功與不足之處，使演習真正起到檢驗應急預案，提高撲救初期火災技能的作用。
物業(yè)經(jīng)理應提前一個月將消防演習方案計劃通報給業(yè)主委員會，經(jīng)業(yè)主委員會批準后，向公安消防部門匯報.備案，同時，就消防演習方案向其征詢意見，并進行整改和修訂。
第三步：發(fā)布消防演習通知。
在消防演習前兩周，物業(yè)經(jīng)理應向物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主發(fā)出消防演習通知。在消防演習前兩日，應在公共區(qū)域張貼告示，進一步提示業(yè)主有關消防演習事宜。
防恐演習活動方案篇十一
近幾年來，火災頻頻發(fā)生，給人民生命安全和財產(chǎn)帶來了損失。學校為了提高我們小學生的防火意識，特地舉行消防大演練。下午第三節(jié)課鈴聲一響，我們全體同學就排著整齊的`隊伍，有秩序地來到操場。
演練開始了，我看見操場中央放著一個火爐子，消防員叔叔把油倒了下去，再把它燃燒得很旺，頓時操場上濃煙滾滾，連對面的同學都看不清。
消防員叔叔拿出滅火器，開始給我們講解怎樣使用滅火器，我們都聽得津津有味，王鵬淇還被請上去進行滅火演習，我們都為他鼓掌加油。后來消防員叔叔又給我們講解自我逃生。從這節(jié)課上我們學到了許多火災自救的方法，增長了許多知識。以后如果碰到這種突發(fā)情況再也不會手忙腳亂。
防恐演習活動方案篇十二
為進一步維護學校安全穩(wěn)定，構建平安和諧的校園環(huán)境，10月15日中午，我校在學生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應急疏散演練。學工部、后勤處、保衛(wèi)處負責人，各學院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。
本次消防應急疏散演練在學生宿舍c區(qū)16號樓舉行，演練模擬學生宿舍著火及處置場景。演練開始后，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。學校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結束后，演練活動指揮長對演練情況進行總結講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩(wěn)定。
我校歷來高度重視學校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內的各項安全宣傳教育和培訓演練，不斷夯實校園安全工作基礎，牢牢構筑生命安全防線，創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
防恐演習活動方案篇十三
為有效避免和預防校園火災事故的發(fā)生，確保校園在發(fā)生火災時，學校各項應急工作能迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)教育行政部門及消防部門的要求，結合校園實際情況，特制定本預案。
一、堅持“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救治”的原則。
1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持依法辦學，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2、早發(fā)現(xiàn)。落實責任到人，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報，采取相應的整改措施。
3、早報告。要求各學校嚴格執(zhí)行消防安全制度，定期自查，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關部門報告。
4、早救治早隔離。要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
二、成立防火領導小組。
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組長：
副組長：
成員：
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的。重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。做到人人知消防，人人重消防的局面。
三、安全預防措施。
（1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全臺賬。
（2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生演練，提高師生的防范意識和基本技能。
（3）配備數(shù)量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。
（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。
（5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標志，確保消防通道暢通。
四、應急處置措施。
（1）第一發(fā)現(xiàn)者根據(jù)情況撥打119報警，并立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。
（2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現(xiàn)場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。
（3）迅速發(fā)出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。
（4）火災發(fā)生時，應立即切斷火場電力系統(tǒng)，防止滋生其它災害。
（5）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近正規(guī)醫(yī)院救治，必要時撥打120請求急救。
（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。
（7）發(fā)生因火災而造成的學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯(lián)系，通知家長及時趕赴醫(yī)院配合救助工作。
（8）做好輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩(wěn)定。
（9）通訊聯(lián)絡組必須及時寫出事故書面報告經(jīng)應急領導小組審核后上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。報告內容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施；并根據(jù)事故現(xiàn)場、受傷人數(shù)發(fā)生變化情況，及時進行情況補報。
（10）實施責任追究制度。事故處理后期要根據(jù)事故情況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。
四、注意事項。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
防恐演習活動方案篇十四
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)
時間：2011年11月4日 10：00
人數(shù)：全體師生，約250人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）
側門（大三班，小班，大大班）
六、人員安排
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）
吳家許 何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
附：活動前的安全教育
一、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：2015年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現(xiàn)場人員分工
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
防恐演習活動方案篇十五
今天在做乒乓操的時候，我們進行了消防演習。
我們剛開始做乒乓操，突然響起了警報聲。我們所有人先排好隊伍，手里都拿著餐巾紙捂住口鼻，一個一個地按路線跑到操場。到了操場大家都很高興，因為我們既了解了火災現(xiàn)場的狀況，比如制造濃煙滾滾的煙霧彈和響亮而真實的警報聲，又知道了如何逃生。
這次消防演習是一次又開心又有意義的活動。
防恐演習活動方案篇十六
今天下午，我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習”活動。
活動開始，跟車老師發(fā)出“校車起火危險，立刻搶救孩子”的警報，校車司機立即下車和跟車老師互相配合組織校車上的幼兒有次序地從車門逃生，并將孩子轉移到安全地帶清點人數(shù)，前后只用了2分鐘就完成校車所有師生的安全轉移。
校車的安全工作一直是我園工作的重中之重，我園除定期督促司機檢查校車功能及到指定汽車維修點保養(yǎng)汽車外，還組織司機學習校車安全、文明駕駛知識，組織跟車老師學習跟車職責，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。并堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃生能力。
防恐演習活動方案篇十七
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故，我園開展了消防安全演習活動。
xx年11月17日。
xx幼兒園。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部（仿真模型亦可）。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點。
1、火災發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
1、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的.東西。
1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演習結束。
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
防恐演習活動方案篇十八
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。
一、演練目的。
通過消防應急疏散演練，使全校師生掌握應急避火災的正確方法，熟悉火災時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1.內容：應急疏散演練。
2.對象：全校師生、教職工。
3.時間：20__年11月9(周一)課間操。
4、演練地點：教學樓、操場。
三、演練準備：
(1)演練前班主任動員，讓學生熟悉應急消防的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。各班周一要召開一次主題班會。
(2)演練前班主任對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
(3)組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
(4)學生自備一塊小手娟。
四、演練要求：
1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。
2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。
3、每個班級排成2列隊伍，班主任在前面，配班老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口(門)，沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。
防恐演習活動方案篇一
副組長：李雪梅。
成員：沈燕郭群童俊英陳金容于秀梅羅玉霞李文明羅菊容高菊華。
（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工。
作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
2013.08.25。
防恐演習活動方案篇二
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
活動過程：
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的.快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自我保護能力。
防恐演習活動方案篇三
關注消防，珍愛生命。
二、
三、
通過普及消防安全知識、增強師生消防意識和提高消防技能，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境，為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量。
1、宣傳時間：20xx年5月6日——5月10日；
2、準備時間：20xx年5月6日——5月14日；
3、舉行時間：20xx年5月15日。
馬坡嶺學生公寓三棟前坪。
生物機電馬坡嶺校區(qū)全體學生；
學生處、保衛(wèi)處、學生處宿管中心、
院自管會丶院紀保部。
１、特色展板宣傳，推出兩個特色展板，一個介紹具體活動，以及開展消防安全教育的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現(xiàn)場的照片、以及簡單事例、簡單的逃生技巧及防火標志。通過特色展板使同學們對消防有個系統(tǒng)認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。
2、關注消防安全共建和諧校園”號召簽名活動。為了使同學們切實感受到并響應消防演習活動，在消防演練活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防演習活動所取得的成果。
3、操場及學生公寓大型消防演練，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火災現(xiàn)場逃生模擬演練”、“初級火的撲滅”三個部分。
1、由院院自管會宣傳部做好此項活動的宣傳工作。
2、在活動準備期間內，聯(lián)系院紀保部，商討關于舉行此項活動時的安全工作。
3、邀請各學院系部推薦兩名學生參加此次消防演習，并以學院為單位進行消防演習比賽。
4、活動結束后由院自管會清理現(xiàn)場，并歸還各種消防器械。
5、活動結束當周把消防演習結果在全院進行宣傳，并做好此次活動的總結工作。
1、參加演習的同學到位，所需物品全部準備就緒。
2、相關人員介紹消防逃生技巧及滅火器的使用操作并現(xiàn)場演示滅火器的使用。
3、學生親自體驗滅火器具的使用。
4、活動結束后，自管會人員清理現(xiàn)場，將所用物品及時歸位。
5、演習結束，所有人員退場。
6、進行消防安全演練總結大會。
1.參加演習的同學必須遵守演習的規(guī)定，服從管理安排，有序進行，不得擅用亂用滅火器具。
2.嚴禁非演習人員進入演習場地。
3.參觀演習的同學不準隨意走動嚴禁進入火源區(qū)。
干粉滅火器10瓶。
防毒面具4個。
鐵皮桶1個。
廢柴火若干。
汽油若干。
宣傳展板2塊。
橫幅一副。
礦泉水2件。
防恐演習活動方案篇四
一、活動目的：
根據(jù)區(qū)教育局關于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于20__年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
二、活動領導小組：
總指揮：
副總指揮：
小組成員及分工：
通道秩序：
操場指揮：
信號、標語及攝像：
三、活動要求：
1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。
5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。
6、組織學生進行消防滅火演練。
四、疏散順序及人員安排：
1、樓層秩序指揮及班級：
初一年級。
一（1）、一（2）從西樓梯靠右側走。指揮：
一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側走。指揮：
初二年級。
二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：
二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：
初三年級。
三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側走。指揮：
三（3）、三（5）從西樓梯靠右側走。指揮：
2．操場秩序及指揮：（負責人：）。
由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。
然后組織學生進行消防滅火演練。
防恐演習活動方案篇五
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。
總指揮：xx。
副指揮：xx。
成員：許阿姨及幼兒。
醫(yī)務救助：肖醫(yī)生。
本班師生。
20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。
小六班內。
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
面具、刀、電話。
開始部分：說一說。
1、幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情、
(1)有蒙面人手里有刀、
(2)有的小朋友哭了、在叫……。
(3)老師手里有東西……。
2、蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了、如果你是他們你會怎么做?
(1)跑、躲起來、
(2)打他。
(3)撥達110,找警察叔叔、
3、如果壞人現(xiàn)在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)。
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來、安靜、撥打110)。
4、基本部分演習。
(通過前面的.講解,看一看幼兒的表現(xiàn))。
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口、幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好、兩位教師應與壞人拼搏、阿姨即時撥打110、幼兒把窗戶鎖好、阿姨再次撥打內線請求支援、(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。
5、結束部分總結。
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。
防恐演習活動方案篇六
1按照國家《消防法》和公司《應急控制管理程序》要求，體現(xiàn)“安全第一、預防為主“的管理方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降到最少。
2檢驗我公司應急預案的有效性.3提高員工對突發(fā)事故的應急能力。4每半年演習一次。
安全第一，預防為主，統(tǒng)一指揮，高效協(xié)調；保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先，保護環(huán)境優(yōu)先。
人員集合
消防知識講解
分組分工消防演習
開始演習
結束清理現(xiàn)場
本次演習是公司成立以來首次演習，為達到持續(xù)改進要求，依據(jù)公司《應急預案》文件內容編制完成本預案。
為使演習更加逼真，真正檢驗員工的安全意識，本消防演習時間隨時宣布。
1、危險分析：公司為中型制造型企業(yè)，在人員疏忽，操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于公司投產(chǎn)以來，環(huán)境的改變，加上人員的增加，急需一次演練，否則，危險來臨時，不免會發(fā)生難以控制的局面以及嚴重的經(jīng)濟損失。
安全管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而且一旦出現(xiàn)緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
2、資源分析：我公司新廠房按照有關消防法規(guī)定設計施工，安裝由滅火器，消防栓等并配備了義務消防員。消防演習準備物資：滅火器17具。消防水帶9條、直流槍9個。廢手套1包（6公斤）、廢油1桶（2公斤）。參加人員：所有員工。
3、過程控制：
1）消防演練時注意事項：
（1）消防演練時由專人統(tǒng)一指揮，總經(jīng)理為總指揮
（2）共分5個小組：救護小組（主要負責傷員救治9人）、滅火小組（負責救火18人）、疏散小組（負責人員和物資的疏散9人）、引路小組（負責打119及接應工作、4人）、備用小組（原地待命、負責清點人數(shù)、4人）。各小組組長由其指定部長擔任。各小組根據(jù)各自職責實施行動。
（3）各小組組員職責有其組長具體分配。
（4）演習結束后清理現(xiàn)場，檢查無誤后各小組方可離開。
2）消防演練細則：為保證這次演習的效果和安全順利的進行。
分兩步進行，
第一步：演習滅初起火災；
第二步：演習發(fā)生比較大的火災如何處理。
（1）一人把事先準備好的希料點燃，并大聲呼喊“起火了”。
（2）一人拿滅火器進入現(xiàn)場進行滅火
（3）一人準備消防帶滅火。
（4）一人通知領導和安全員
（5）一人轉移可燃物
（6）火被撲滅，清理現(xiàn)場。比較大的火災演習：
（1）開啟消火栓，員工對消火栓的連接后開啟閥門，正式啟動公司應急預案。
模擬現(xiàn)場：
（1）接警和通知：一員工發(fā)現(xiàn)火情，火勢正快速蔓延，伴有濃煙。立即報告相關人員和安全員，也可直接報告經(jīng)理。領導接到通知后立即趕到現(xiàn)場。
（2）指揮
接報后，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急預案，各應急小組到場聽從現(xiàn)場指揮，總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否向消防局報警。
（3）疏散
目標：全體人員5分鐘全部撤離，疏散到辦公樓前面空地上；10分鐘清點人數(shù)，上報總指揮，發(fā)現(xiàn)有人失蹤立即搶救。對重要物資進行轉移。檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離，是否在規(guī)定時間內上報人數(shù)，是否有人員傷亡；是否關閉車間動力和電源；是否轉移重大危險源。
（4）滅火作戰(zhàn)
目標：義務消防員分批進行滅火；檢驗：是否熟練操作各種消防器材；是否有組織救火；是否進行自我保護。
（5）傷員救助
目標：避免人員受到第二次傷害；驗證：是否懂得急救。
（6）后勤保障為避免發(fā)生二次事故必須做好斷電、斷水的處理工作。
（7）現(xiàn)場恢復
演習完畢后，必須有后備小組負責清理現(xiàn)場，確定無誤后才可離開。
確定演習評價人員并提出寶貴意見，如：不足項、整改項、整改項。
防恐演習活動方案篇七
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的`消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自己保護能力。
防恐演習活動方案篇八
火場總指揮：(單位負責人)。
滅火行動組：負責現(xiàn)場撲救。
疏散引導組：xx。
(指定的組長和各區(qū)域主要負責人)協(xié)調人員疏散、現(xiàn)場秩序維持、警戒工作。
安全救護組：xx。
(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現(xiàn)場人員與物資的搶救。
通訊聯(lián)絡組：xx。
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。
火警電話：119。
公司報警電話：(值班室電話)。
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何同事發(fā)現(xiàn)火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現(xiàn)者應根據(jù)火勢判斷采取適當?shù)膱缶绞?，如未發(fā)現(xiàn)濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經(jīng)較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照部門的指示通知人員到主要道路上去引導車進入。
接警：
1、接警的同事應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯(lián)系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現(xiàn)場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現(xiàn)報警部位，應立即通知保安值班員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后，應立即向值班領導報告詳細情況并在其授權下向當?shù)夭块T報警，與此同時聯(lián)絡滅火、疏散、救護等各小組。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區(qū)域疏散小組人員應根據(jù)火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的'區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個房間的門，引導、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。
6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照廣播指示的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數(shù)。
7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯(lián)系，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯(lián)絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協(xié)助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區(qū)的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動水泵、鋪好水帶、準備其它裝備，并組織現(xiàn)場群眾供水、滅火，確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協(xié)助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現(xiàn)場。
5、部隊趕到火場后，滅火行動組應配合隊進行供水、滅火。
1、通訊聯(lián)絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯(lián)系。
2、通訊聯(lián)絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告值班領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯(lián)絡人員應通過廣播傳達疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯(lián)系，指引各個區(qū)域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發(fā)展形勢，傳達作戰(zhàn)力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協(xié)助領導維持現(xiàn)場秩序。
7、到主要路口去引導車進入火場。
1、火災發(fā)生時，所有同事必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照公司緊急處理程序處理。
2、火災發(fā)生時電話僅供應急使用，無關人員未經(jīng)授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員地道，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，存放現(xiàn)金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。
7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。
防恐演習活動方案篇九
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。
一、成立突發(fā)事件應急指揮領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xx。
成員：許阿姨及幼兒。
醫(yī)務救助：肖醫(yī)生。
三、活動時間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。
四、活動地點：小六班內。
五、活動目標：
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
六、活動準備：面具、刀、電話。
七、活動過程：
開始部分：xx說一說。
1.幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情.
(1)有蒙面人手里有刀.
(2)有的`小朋友哭了.在叫……。
(3)老師手里有東西……。
2.蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會怎么做?
(1)跑.躲起來.
(2)打他。
(3)撥達110,找警察叔叔.
3.如果壞人現(xiàn)在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)。
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)。
基本部分xx演習。
(通過前面的講解,看一看幼兒的表現(xiàn))。
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好.兩位教師應與壞人拼搏.阿姨即時撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內線請求支援.(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.
結束部分xx總結。
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕.
防恐演習活動方案篇十
某員工發(fā)現(xiàn)部門(棟樓)發(fā)生火情，火勢正迅速蔓延，伴隨著濃煙，現(xiàn)場人員立即按下警鈴發(fā)出警報，立即報告部門經(jīng)理，并通知相關人員支持救火?；饎葜饾u擴大，部門經(jīng)理(即部門總指揮)決定緊急啟動部門重大事故應急救援預案。
1.接警與通知。
任何人發(fā)現(xiàn)火情，立即按下附近消防警鈴。
立即電話通報公司前臺。
公司前臺接到報警，迅速報告公司主要領導。
立即全廠電話通報。
2.指揮與控制。
公司總指揮接報，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急。
各小組奔赴各自崗位，履行各自職責，并聽候現(xiàn)場指揮部指揮。
總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報警。
指揮部根據(jù)現(xiàn)場緊急情況調用一切人員和物資做好疏散轉移工作。
3.人員疏散。
目標：全廠員工5—7分鐘全部撤離，疏散到行政樓前中心廣場上。
10分鐘內集中清點人數(shù)，上報總指揮。
一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷，立即通知救護組準備救人。
檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離、疏散到指定位置;。
是否在在規(guī)定時間內上報人數(shù);。
是否有人失蹤;。
是否關閉車間動力和照明電源。
4.滅火作戰(zhàn)。
目標：義務消防隊員分批次參與現(xiàn)場搶救，轉移重要物資。
檢驗：是否熟練操作消防器材(消防工具和消火栓);。
是否能正確使用滅火器;。
是否分為多個搶救梯隊有組織的救火;。
是否進行自我保護。
5.傷員救護。
模擬如下需要救護人員，檢驗是否有人對應：
有1人被嚴重燒傷，需要用擔架緊急撤離火場;。
有1員工窒息，無呼吸無心跳。
本環(huán)節(jié)檢驗時位置確定在主席臺側面。
6.后勤保障。
過程中，預計可能會發(fā)生其它狀況，演習時應檢驗發(fā)生以下情況是否有人對應：
由于火勢較大，可能發(fā)生電線短路等二次事故，急需關閉部分電路供電;。
出現(xiàn)斷水情況，消防用水需要保證;。
為防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。
7.現(xiàn)場恢復。
演習結束后，總務部負責全廠清潔工作，并注意做到以下兩點：
現(xiàn)場恢復過程存在大量危險因素，如余燼復燃、受損建筑物倒塌等。
維護現(xiàn)場，協(xié)助調查。
六、演練結果評價。
(一)確定演習評價人員：本次演習，經(jīng)理級人員必須對整個演習進行評價。特別邀請客戶作為觀摩貴賓對演習進行評價，提出寶貴意見。
(二)評價人員應按照工作及時有效性的影響程度，把演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題劃分為三項填寫：(1)不足項，(2)整改項，(3)改進項。
演練結束，評價人員應當填寫《演習評價報告》于演習翌日交系統(tǒng)管理部，以便綜合評價演習的效果。
七、演習總結。
應急演練結束后一周內系統(tǒng)管理部對演練效果作出客觀評估，提交演習報告。詳細說明演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
總經(jīng)理選擇適當時間在安全委員會會議上進行演習總結。
一、演習目的。
針對員工在日常工作中缺乏應急能力，防火意識薄弱，不懂初期火宅撲救方法，臨警失措，處置不力。通過演習，使員工繃緊防火之弦，掌握初期火災撲救的基本方法和步驟。提高臨警應變和自防自救的能力，隨時準備應對突發(fā)火災。參加消防演習人員分為二組，佩戴消防員袖章。
二、模擬滅火。
步驟一：發(fā)現(xiàn)火災。
1.安保巡邏人員。
2.住戶。
3.其他現(xiàn)場人員。
4.火災自動報警系統(tǒng)報警。
步驟二：火災報警。
1.小區(qū)某部位起火，一員工發(fā)現(xiàn)或消防報警系統(tǒng)反映確認，應迅速使用對講機向當班領班報告。同時向119消防中心報警。報警人員要講清著火單位.路名.門牌號.起火部位.燃燒性質.目前狀況及本人姓名和聯(lián)系方法。
2.領班接到報警后，迅速召集有關人員在起火建筑物外觀察.指揮。在安全的地方設立自救指揮組，同時保證道路暢通，做好安全保衛(wèi)。
3.利用小區(qū)廣播向住戶通報火情，及時疏散人員。
步驟三：滅火操作。
1.6名保安員接到滅火指令后，立即提起附近滅火器，奔向起火地點，進入走道或打開房門，進行滅火。
2.由于未見火勢減弱，繼續(xù)燃燒，滅火人員分成兩組。操作消火栓，鋪設水帶，安裝水槍，進行滅火(不出水)，同時點動消防泵。
步驟四：組織疏散。
1.遵循救人第一的原則，應立即組織引導疏散人員。帶上濕毛巾，分別奔向起火樓面，開啟走道窗戶，進行自然排煙。
2.打開安全通道，把電梯?？吭谧罡邔踊蜃畹讓?，關閉電源，引導被困人員沿安全通道疏散到戶外安全處。
3.將室內化學危險品搬離現(xiàn)場，貴重物品轉移到安全處，并落實人員看管。
三、滅火器操作使用。
步驟一：編組。
參加消防學習人員共12人，分為兩組，每組6人。
步驟二：現(xiàn)場滅火。
消防學習人員分別使用滅火器，對燃燒物進行撲滅，然后折返原地，以此類推，進行接力。在最短時間內操作完畢的為獲勝組。
四、演習時間。
五、演習總指揮、考評人員。
六、演習參加人員。
甲組：
乙組：
七、評比辦法。
參加消防演習人員分成兩組，佩戴”消防員“袖章。設優(yōu)勝組和參與組，分別給予獎勵。
整個演習過程大約20分鐘左右，演習結束后，總結成功與不足之處，使演習真正起到檢驗應急預案，提高撲救初期火災技能的作用。
物業(yè)經(jīng)理應提前一個月將消防演習方案計劃通報給業(yè)主委員會，經(jīng)業(yè)主委員會批準后，向公安消防部門匯報.備案，同時，就消防演習方案向其征詢意見，并進行整改和修訂。
第三步：發(fā)布消防演習通知。
在消防演習前兩周，物業(yè)經(jīng)理應向物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主發(fā)出消防演習通知。在消防演習前兩日，應在公共區(qū)域張貼告示，進一步提示業(yè)主有關消防演習事宜。
防恐演習活動方案篇十一
近幾年來，火災頻頻發(fā)生，給人民生命安全和財產(chǎn)帶來了損失。學校為了提高我們小學生的防火意識，特地舉行消防大演練。下午第三節(jié)課鈴聲一響，我們全體同學就排著整齊的`隊伍，有秩序地來到操場。
演練開始了，我看見操場中央放著一個火爐子，消防員叔叔把油倒了下去，再把它燃燒得很旺，頓時操場上濃煙滾滾，連對面的同學都看不清。
消防員叔叔拿出滅火器，開始給我們講解怎樣使用滅火器，我們都聽得津津有味，王鵬淇還被請上去進行滅火演習，我們都為他鼓掌加油。后來消防員叔叔又給我們講解自我逃生。從這節(jié)課上我們學到了許多火災自救的方法，增長了許多知識。以后如果碰到這種突發(fā)情況再也不會手忙腳亂。
防恐演習活動方案篇十二
為進一步維護學校安全穩(wěn)定，構建平安和諧的校園環(huán)境，10月15日中午，我校在學生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應急疏散演練。學工部、后勤處、保衛(wèi)處負責人，各學院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。
本次消防應急疏散演練在學生宿舍c區(qū)16號樓舉行，演練模擬學生宿舍著火及處置場景。演練開始后，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。學校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結束后，演練活動指揮長對演練情況進行總結講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩(wěn)定。
我校歷來高度重視學校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內的各項安全宣傳教育和培訓演練，不斷夯實校園安全工作基礎，牢牢構筑生命安全防線，創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
防恐演習活動方案篇十三
為有效避免和預防校園火災事故的發(fā)生，確保校園在發(fā)生火災時，學校各項應急工作能迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)教育行政部門及消防部門的要求，結合校園實際情況，特制定本預案。
一、堅持“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救治”的原則。
1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持依法辦學，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2、早發(fā)現(xiàn)。落實責任到人，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報，采取相應的整改措施。
3、早報告。要求各學校嚴格執(zhí)行消防安全制度，定期自查，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關部門報告。
4、早救治早隔離。要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
二、成立防火領導小組。
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組長：
副組長：
成員：
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的。重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。做到人人知消防，人人重消防的局面。
三、安全預防措施。
（1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全臺賬。
（2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生演練，提高師生的防范意識和基本技能。
（3）配備數(shù)量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。
（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。
（5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標志，確保消防通道暢通。
四、應急處置措施。
（1）第一發(fā)現(xiàn)者根據(jù)情況撥打119報警，并立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。
（2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現(xiàn)場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。
（3）迅速發(fā)出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。
（4）火災發(fā)生時，應立即切斷火場電力系統(tǒng)，防止滋生其它災害。
（5）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近正規(guī)醫(yī)院救治，必要時撥打120請求急救。
（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。
（7）發(fā)生因火災而造成的學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯(lián)系，通知家長及時趕赴醫(yī)院配合救助工作。
（8）做好輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩(wěn)定。
（9）通訊聯(lián)絡組必須及時寫出事故書面報告經(jīng)應急領導小組審核后上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。報告內容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施；并根據(jù)事故現(xiàn)場、受傷人數(shù)發(fā)生變化情況，及時進行情況補報。
（10）實施責任追究制度。事故處理后期要根據(jù)事故情況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。
四、注意事項。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
防恐演習活動方案篇十四
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)
時間：2011年11月4日 10：00
人數(shù)：全體師生，約250人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）
側門（大三班，小班，大大班）
六、人員安排
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）
吳家許 何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
附：活動前的安全教育
一、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：2015年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現(xiàn)場人員分工
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
防恐演習活動方案篇十五
今天在做乒乓操的時候，我們進行了消防演習。
我們剛開始做乒乓操，突然響起了警報聲。我們所有人先排好隊伍，手里都拿著餐巾紙捂住口鼻，一個一個地按路線跑到操場。到了操場大家都很高興，因為我們既了解了火災現(xiàn)場的狀況，比如制造濃煙滾滾的煙霧彈和響亮而真實的警報聲，又知道了如何逃生。
這次消防演習是一次又開心又有意義的活動。
防恐演習活動方案篇十六
今天下午，我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習”活動。
活動開始，跟車老師發(fā)出“校車起火危險，立刻搶救孩子”的警報，校車司機立即下車和跟車老師互相配合組織校車上的幼兒有次序地從車門逃生，并將孩子轉移到安全地帶清點人數(shù)，前后只用了2分鐘就完成校車所有師生的安全轉移。
校車的安全工作一直是我園工作的重中之重，我園除定期督促司機檢查校車功能及到指定汽車維修點保養(yǎng)汽車外，還組織司機學習校車安全、文明駕駛知識，組織跟車老師學習跟車職責，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。并堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃生能力。
防恐演習活動方案篇十七
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故，我園開展了消防安全演習活動。
xx年11月17日。
xx幼兒園。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部（仿真模型亦可）。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點。
1、火災發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
1、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的.東西。
1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演習結束。
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
防恐演習活動方案篇十八
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。
一、演練目的。
通過消防應急疏散演練，使全校師生掌握應急避火災的正確方法，熟悉火災時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1.內容：應急疏散演練。
2.對象：全校師生、教職工。
3.時間：20__年11月9(周一)課間操。
4、演練地點：教學樓、操場。
三、演練準備：
(1)演練前班主任動員，讓學生熟悉應急消防的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。各班周一要召開一次主題班會。
(2)演練前班主任對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
(3)組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
(4)學生自備一塊小手娟。
四、演練要求：
1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。
2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。
3、每個班級排成2列隊伍，班主任在前面，配班老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口(門)，沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。