時(shí)間是公平的，每個(gè)人都是一天24小時(shí)，如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
英語高分七大技巧篇一
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語言的訓(xùn)練，而對(duì)文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達(dá)出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密。
英語高分七大技巧篇二
英語作文國(guó)際通用語言，初中是最好學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，那么初中英語學(xué)習(xí)的方法技巧有哪些呢。下面小編給大家分享初中英語考試高分技巧，希望能夠幫助大家!
語法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。
此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨(dú)再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展，也可以為大家省錢。
文章的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。
希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報(bào)刊，個(gè)人覺得不符合實(shí)際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時(shí)代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個(gè)人推薦“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵(lì)大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。
因?yàn)槌踔猩淖鳛椴⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
1.加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。
這是歷來中考的難點(diǎn)，學(xué)生一般會(huì)在這個(gè)地方拉開檔次。所以學(xué)生對(duì)聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長(zhǎng)對(duì)話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強(qiáng)語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識(shí)的說出下句話。
2.語法。
代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點(diǎn)，注意零冠詞的用法，近意動(dòng)詞的辨析選擇，動(dòng)詞短語的辨析，還有情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法。非謂語動(dòng)詞一般叫做非限定性動(dòng)詞，它是動(dòng)詞的非謂語形式，主要包括三個(gè)部分a.不定式b.動(dòng)名詞c.分詞分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。
常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動(dòng)詞：
admit(承認(rèn))avoid(避免)consider(考慮)deny(否定)enjoy(喜歡)escape(逃脫)finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)mispractice(練習(xí))suggest(建議)giveup(放棄)。
復(fù)合句在中考題里面本身較少，重點(diǎn)是賓語從句的題，而且不會(huì)超過兩道。
賓語從句是用一個(gè)句子來充當(dāng)賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。
a.用that引導(dǎo)用它引導(dǎo)本身就是一個(gè)陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場(chǎng)合中，并且必須要講究時(shí)態(tài)的一致。
b.用疑問詞引導(dǎo)，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強(qiáng)調(diào)在疑問詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子。也要講究時(shí)態(tài)的一致。
3.閱讀。
字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點(diǎn)文章。領(lǐng)會(huì)大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時(shí)候盡量做到按題材閱讀。
4.寫作。
按照上述方法長(zhǎng)期堅(jiān)持，結(jié)合盡幾年命題熱點(diǎn)多是看圖作文，這樣實(shí)際上是考學(xué)生的英語描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細(xì)和條理。
一：聽力。
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學(xué)，無論老師說多說少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)。在聽得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽上下文，從老師前后的語言中來猜測(cè)、判斷語意，或是根據(jù)老師的手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等來分析，千萬不要因?yàn)槁牪淮蠖艞?。如果能利用好老師的課堂上的語言，對(duì)你的聽力會(huì)有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語原聲電影等等?，F(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對(duì)中學(xué)生開辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問老師。堅(jiān)持下來，就會(huì)在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽力題時(shí)，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對(duì)話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍;聽第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對(duì)。
二：閱讀。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。
3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練?？梢岳美蠋煵贾玫拈喿x文段，也可以利用自己選擇的文章來進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對(duì)文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì)文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預(yù)測(cè)故事的結(jié)尾，對(duì)人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過程等做出準(zhǔn)確的判斷。
三：寫作。
英語寫作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力。
1、中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。
4、在練習(xí)時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達(dá)連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四：語言知識(shí)。
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，少不了必須的英語語言知識(shí)。語言知識(shí)是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以嘗試：
1、在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，先親自動(dòng)手，對(duì)兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識(shí)先做一個(gè)系統(tǒng)的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類、簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過程中，切忌把語言現(xiàn)象作為孤立的語言來總結(jié)，必須把他們放在語境和上下文中來體會(huì)和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對(duì)他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對(duì)一般過去式的理解就不會(huì)是機(jī)械的了。
2、在自己總結(jié)之后，對(duì)所學(xué)的語言知識(shí)有了一個(gè)自覺的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，肯定會(huì)有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語法書，邊看邊對(duì)照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識(shí)的同時(shí)，看看有那些是理解不當(dāng)或是學(xué)過但已經(jīng)遺忘的知識(shí)。
3、可以結(jié)合語法書，選做一些適合的語法練習(xí)，以加深和鞏固語言知識(shí)。
4、適當(dāng)而科學(xué)的語法練習(xí)是必要的，但是千萬不能為了學(xué)語言而學(xué)語言，為了學(xué)語法而學(xué)語法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語法的大體知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語法也是不可能學(xué)好英語的。
英語高分七大技巧篇三
填空題的后幾題都是精心構(gòu)思的新題目，必須認(rèn)真對(duì)待;選擇題的不少命題似是而非，難以捉摸;可是，不少學(xué)生卻一帶而過，直奔綜合題，造成許多不應(yīng)有的失誤。其實(shí)，綜合題的最后一個(gè)小題總是比較難，目的是提高考試的區(qū)分度，但是只有4分左右。如果暫且撇開，謹(jǐn)慎對(duì)待116分的題目，許多學(xué)生都能考出不俗的成績(jī)。
二、不慌不躁。
在考試時(shí)難免有些題目一時(shí)想不出，千萬不要鉆牛角尖，因?yàn)樗性囶}包含的知識(shí)、能力要求都在考綱范圍內(nèi)，不妨先換一個(gè)題目做做，等一會(huì)兒往往就會(huì)豁然開朗了。綜合題的題目?jī)?nèi)容長(zhǎng)，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個(gè)題目，先做一個(gè)小題，后面的思路就好找了。
三、步步為營(yíng)。
不少計(jì)算題的失誤，都是因?yàn)榇虿莞鍟r(shí)太潦草，匆忙抄到試卷上時(shí)又看錯(cuò)了，這樣的毛病難以在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)。正確的做法是：在試卷上列出詳細(xì)的步驟，不要跳步。只有少量數(shù)學(xué)運(yùn)算才用草稿。事實(shí)證明：踏實(shí)地完成每步運(yùn)算，解題速度就快;把每個(gè)會(huì)做的題目做對(duì)，考分就高。
四、摸清題意。
五、剛拿到試卷的時(shí)候心情一定會(huì)比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來的簡(jiǎn)單選擇題或者填空題;對(duì)不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對(duì)這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的尷尬局面。
六、“一快一慢”
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。題目本身實(shí)際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時(shí)候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實(shí)際上細(xì)致審題你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。當(dāng)思考出解題方法和思路之后，解答問題的時(shí)候就一定要簡(jiǎn)明扼要、快速規(guī)范。這樣不僅給后面的題目贏得時(shí)間，更重要的是在保證踩到得分點(diǎn)上的基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
七、“三先三后”
在瀏覽了試卷并做了簡(jiǎn)單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對(duì)自己也會(huì)信心十足。我們要明白一點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。
首先是“先易后難”。這點(diǎn)很容易理解，就是我們要先做簡(jiǎn)單題，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后，如果還有時(shí)間，就再回來研究那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說在做題的時(shí)候，稍微遇到一點(diǎn)難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
其次是“先高后低”。這里主要是指的倘若在時(shí)間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者第二個(gè)問題一般來說不會(huì)特別難，所以要盡可能地把這兩問做出來，從總體上說，這樣就會(huì)比拿出相應(yīng)時(shí)間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。
最后是“先同后異”。這里說的“先同后異”其實(shí)指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因?yàn)檫@些題目所用到的知識(shí)點(diǎn)比較集中，在思考的時(shí)候就容易提高單位時(shí)間效益。
八、“分段得分”
對(duì)于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實(shí)際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡(jiǎn)單說來就是做對(duì)一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會(huì)做的題目不丟分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。
九、重點(diǎn)檢查。
卷子做完之后，有時(shí)間的話，要全面檢查。如果時(shí)間不是很充裕，則要重點(diǎn)檢查選擇題、填空題、計(jì)算類的題目，因?yàn)檫@類題目稍有錯(cuò)誤，可能一分不得，而證明題只要能證出來，一般不會(huì)出錯(cuò)或太大的錯(cuò)，得分相對(duì)有保證。當(dāng)然，不是說這部分題不用檢查，有時(shí)間的話，還是需要認(rèn)真檢查的。
考試前。
1、考生要在考試前一天去看好自己的考點(diǎn)和考場(chǎng)，熟悉環(huán)境。
2、考試前夜要早點(diǎn)休息，功課只需簡(jiǎn)單溫習(xí)即可。
3、考試期間的飲食定要清淡有營(yíng)養(yǎng)，不能忽視舌尖上的安全。
4、提前出發(fā)進(jìn)入考場(chǎng)，不要遲到，尤其英語考試。
5、出發(fā)前，把準(zhǔn)考證和必備用具(0.5黑色中芯筆和2b鉛筆最好多準(zhǔn)備幾支)再檢查一遍，考場(chǎng)違禁品(手機(jī)、計(jì)算器、字典等)一律不要帶。
6、考生可以帶一瓶溫開水進(jìn)入考場(chǎng)，但不要放到桌面上。
考試中。
1、進(jìn)入考場(chǎng)，可以閉上眼睛把要考的科目在大腦中快速回憶一遍。如果感覺緊張，適當(dāng)分散注意力(做深呼吸的練習(xí)、想象一些美好的回憶、不影響別人的前提下嚼一嚼口香糖)，放松心態(tài)，有利于答題。
2、拿到答題卡或試卷的第一件事就是，首先檢查有沒有錯(cuò)印、漏印、破損等情況。如果沒有問題，在監(jiān)考教師的指導(dǎo)下填對(duì)所有信息(考點(diǎn)、考場(chǎng)、考號(hào)、姓名)，特別提醒公共課考試時(shí)，一定記著填涂選考的科目(史地生)。
3、答題卡一定要保持卷面整潔，書寫一定要工整漂亮。填涂答題卡時(shí)，一定要注意不要串行，否則失分會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。尤其英語選擇題量大，一定要預(yù)留時(shí)間足夠填涂。不能遺憾的題做了，卻沒時(shí)間填涂答題卡。
4、試卷信息填寫完畢，花兩三分鐘統(tǒng)觀全卷。了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，對(duì)試卷的難易程度做到心中有數(shù)(語文要提前把作文在心底構(gòu)思,英語要快速瀏覽一遍聽力材料)。當(dāng)看到有把握的試題時(shí)，心里暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在不會(huì)的試題上。
5、開始答題后，要全神貫注、不要分心。對(duì)于大題量不要害怕，沉著鎮(zhèn)定，合理分配時(shí)間，要相信自己一定行。
6、一般情況下做題要遵循先易后難，從前到后的順序。(數(shù)理化可能出現(xiàn)前面較難、后面容易的情況，這時(shí)候就要靈活應(yīng)對(duì)，千萬不能死心眼)。
7、數(shù)理化進(jìn)行驗(yàn)算時(shí)，演算紙的驗(yàn)算區(qū)域劃分好，不能過于隨性潦草。這樣防止把做對(duì)的過程稀里糊涂錯(cuò)抄在答題卡上。
8、答題不要過于急躁、爭(zhēng)分奪秒。有些考生為了搶時(shí)間，就做完一題之后，馬上做下一題，雖然時(shí)間對(duì)結(jié)果影響很大，但是這種做法不妥。必須把題目看懂審清，每做完一道題最好暫停2秒鐘，使頭腦改變思路以應(yīng)對(duì)下一題，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
9、抓住答題要點(diǎn)，不必贅述，特別是文科。其實(shí)論述題、簡(jiǎn)答題是按要點(diǎn)給分的，答題時(shí)要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的`時(shí)間。
10、有些問題答案模棱兩可時(shí)，堅(jiān)持第一印象。因?yàn)榈谝粋€(gè)答案往往是長(zhǎng)期練習(xí)后的本能反應(yīng)，答對(duì)的概率更大。
11、暫時(shí)做不出來題目，先在試卷上標(biāo)記醒目的記號(hào)，繼續(xù)答下一個(gè)題目?？梢园杨}目的要點(diǎn)和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫在草稿紙上，整個(gè)試卷做完重新回頭時(shí)，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間，省去了重復(fù)的思考。
12、對(duì)于一知半解的題目，也要盡你所能地答題，做對(duì)一步是一步。關(guān)鍵步驟做對(duì)了，就能得步驟分!
13、絕對(duì)答不出的問題，就跳過去，選會(huì)做的題做。當(dāng)然到最后考試快結(jié)束時(shí)一定要猜題(尤其選擇題不能空)。那么如何決定是否放棄呢?一般而言，做選擇題和填空題的時(shí)間不要超過1分鐘。解答題決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一。
14、突然忘記時(shí)千萬不要慌張?？荚嚂r(shí)，本來某個(gè)知識(shí)點(diǎn)突然什么也想不起來，這時(shí)不要慌亂，可以放松一下或者暫緩一下，也可以想想該知識(shí)點(diǎn)在書的哪一部分。這樣的慢慢回憶會(huì)使你茅塞頓開。
15、檢查試卷時(shí)，要變換思路。一般情況下，要一次性把題目做對(duì)，中考幾乎很少有時(shí)間讓你回頭檢查。如果有剩余時(shí)間，采取另外的方法論證答案(還原法、排除法、特殊值法)，同時(shí)要自信，不要將原來正確的答案改掉。
考試后。
1、考試結(jié)束交卷時(shí)，不要急著第一個(gè)離開教室，注意保護(hù)好試卷和答題卡。等監(jiān)考教師指令發(fā)出，方可離開考場(chǎng)。
2、離開考場(chǎng)時(shí)，記著帶走自己的準(zhǔn)考證和工具袋，以防丟失，對(duì)下一考造成影響。
3、考試結(jié)束后，同學(xué)之間切記互相訂對(duì)答案，否則心態(tài)不好，下一科考試必然受到影響。
中考前的注意事項(xiàng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、帶好《準(zhǔn)考證》;。
2、正宗的能直接填涂的2b鉛筆至少兩支、橡皮一塊;。
3、0。5毫米的黑色簽字筆至少兩支;。
4、直尺、圓規(guī)等;。
5、必要的生活用品，如：清涼油;。
將以上物品一塊放入一個(gè)透明的帶有拉鏈的袋子，在袋子的明顯位置附上個(gè)人信息，如：姓名、所在學(xué)校和班級(jí)及聯(lián)系電話等，這樣可預(yù)防物品丟失時(shí)能夠聯(lián)系到你。
6、吃好睡好，確保考試時(shí)精力充沛。
心理準(zhǔn)備：
1、穿上自己感覺最舒適的.衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心進(jìn)入考場(chǎng);。
2、熟悉考場(chǎng)時(shí)，進(jìn)行心理暗示：這個(gè)座位真好，像家一樣溫馨;。
3、見到監(jiān)考老師，微笑以待!以獲得一種和諧親切感;。
4、進(jìn)入考場(chǎng)之前切勿飲用太多水，做到考試期間不上廁所，以防浪費(fèi)時(shí)間;。
5、要充滿斗志，忌怯場(chǎng)。信心是成功的法寶。踏入考場(chǎng)要精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。
英語高分七大技巧篇四
考前心理調(diào)整很重要，聽錄音時(shí)要聚精會(huì)神，同時(shí)還要充滿自信，信心會(huì)讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)。
發(fā)下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應(yīng)充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題?？垂灿袔椎李}，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)一下所聽內(nèi)容的重點(diǎn)，這樣就可以有目的、有重點(diǎn)地去聽錄音，從而提高解題效率了。
所謂"整聽"就是把思想高度集中在整體理解上，把握對(duì)話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測(cè)判斷。因此，不要因某個(gè)細(xì)節(jié)或個(gè)別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因?yàn)槟憧赡茏隽艘?、兩個(gè)小題而耽誤了后面的幾個(gè)題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
考試前要備好紙筆，對(duì)一些與試題有關(guān)的信息進(jìn)行速記。如時(shí)間、電話號(hào)碼、年齡、門牌號(hào)、人口、日期、樓層等數(shù)據(jù)以及一些重要的人物、職業(yè)、地點(diǎn)、原因、方式、目的等重要事實(shí)。對(duì)于一些較長(zhǎng)的關(guān)鍵詞可用一些簡(jiǎn)單的'符號(hào)來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
做完題后的復(fù)查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識(shí)和一般常識(shí)來驗(yàn)證一下答案是否正確。如：你一看some book便知book后少了一個(gè)s。另外，我們還應(yīng)對(duì)書寫上的大小寫、標(biāo)點(diǎn)等檢查一番，做到有錯(cuò)改之。
英語高分七大技巧篇五
學(xué)習(xí)語文有很多方法，不過怎么在即將到來的中考中取得語文好成績(jī)呢?下面給同學(xué)們列八種方法，讓同學(xué)們參考：
1、學(xué)習(xí)效果。
樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請(qǐng)教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。
掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。
2、打牢基礎(chǔ)。
從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對(duì)文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。
文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。
3、閱讀習(xí)慣。
學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。
當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來越深。
4、認(rèn)真謄錄。
謄錄其實(shí)不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對(duì)謄錄者深造態(tài)度、深造品格甚至個(gè)人的本色的評(píng)價(jià)，卷面即是弟子呈現(xiàn)在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從別的一個(gè)角度看，一個(gè)謄錄認(rèn)真的孩子，常常也能認(rèn)真看待深造及別的不少變亂。雷同，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視并及早提出對(duì)孩子謄錄方面的要求，不單能進(jìn)步謄錄品格，得到眾多精巧評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好風(fēng)尚，進(jìn)步綜合本色。
5、思慮。
進(jìn)人中學(xué)后，每門學(xué)科都要求學(xué)生有精巧的觀察力。語文的本質(zhì)培養(yǎng)要以學(xué)生對(duì)圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為根柢;物理的履行和化學(xué)的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和動(dòng)動(dòng)物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。
這些觀察要求學(xué)生不單能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思慮的風(fēng)尚，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之談判，促使孩子觀察思慮，并能自己發(fā)明問題，提出問題，打點(diǎn)問題。
6、記筆記并事后摒擋。
隨著課程情勢(shì)的增長(zhǎng)和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較繁蕪，那么課后還要進(jìn)行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發(fā)、歸納的本事，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成摒擋筆記的風(fēng)尚。
7、自力打點(diǎn)問題。
孩子深造上有困難請(qǐng)求幫手時(shí)，家長(zhǎng)千萬不能置之不理或?qū)τ诹耸?，?yīng)激情親切地鞭策勉勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法自力打點(diǎn)也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長(zhǎng)不露痕跡的引導(dǎo)下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會(huì)增加信心，勇敢地接待下一個(gè)搬弄。
8、主動(dòng)深造。
讓孩子籌辦一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以標(biāo)致的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記實(shí)，以警示自己，防備顯現(xiàn)同類錯(cuò)誤。
英語高分七大技巧篇六
在六級(jí)考試中，很多考生寫作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語，但是寫作時(shí)完全的英語寫作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時(shí)甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語;之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對(duì)其加以解釋說明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會(huì)寫的，避開那些自己不會(huì)寫的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫作中才能避開容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對(duì)于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的`概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺是這個(gè)作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的，但是六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
英語高分七大技巧篇七
很多同學(xué)在考研之初就清楚自己考英語二，但是網(wǎng)上雖有很多文章談?dòng)⒄Z一與英語二的區(qū)別，卻很少有英語二考生的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編整理的關(guān)于考研英語二高分技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!
1、2月份用網(wǎng)上軟件“扇貝”把單詞循環(huán)記憶過了一遍。
3月份開學(xué)，做模擬題時(shí)發(fā)現(xiàn)有的單詞不能很快反應(yīng)過來，于是繼續(xù)背單詞。這次背的是北大學(xué)姐推薦的“33天突破考研英語核心詞匯”。背到6月底。期間肯定不是每天背，但是會(huì)要求更高點(diǎn)，每個(gè)單詞盡量用記憶曲線來背。
7、8、9、10月，四個(gè)月，背“考研英語二核心詞匯老蔣筆記”。
11、12月，回過頭來把“33天突破考研英語核心詞匯”上不太記得的抄在本子上。
考前幾天新東方老師總結(jié)的必考詞匯一點(diǎn)點(diǎn)東西打印下來掃一遍。
大三下整個(gè)學(xué)期，利用空余時(shí)間，把何凱文長(zhǎng)難句那7個(gè)小時(shí)的視頻看了3遍，按他的要求看他對(duì)應(yīng)的那本薄薄一本的書。書后66句按照英譯中、中譯英的要求痛苦地做了第一遍。
暑假把長(zhǎng)難句強(qiáng)化班視頻看了1遍，按照要求背了十幾句句子。
9月份開學(xué)66句中譯英英譯中第二遍。第二遍中翻譯的特別不好的畫圈。
11月份左右把畫圈的翻譯了第三遍。
11月份買了本書隨便熟悉下就好了。
我發(fā)現(xiàn)英語二完型，一年簡(jiǎn)單一年難。12年、14年非常簡(jiǎn)單，屬于看一遍就知道他在講什么。13年比較難做得很差，15年比較難。
完型部分沒有準(zhǔn)備，就把真題做了就上去了。
我買過三本作文書。
但是，在此我只強(qiáng)烈推薦一本誤打誤撞買到的“2014考研英語寫作秘籍”。此書紙質(zhì)好，排版合理，語言風(fēng)趣內(nèi)容實(shí)在。
我只后悔直到12月10日才入手，前面買的兩本實(shí)在讓我看不下去。這本書拿到手用3個(gè)小時(shí)把整本書大概構(gòu)架翻了一遍。做了一個(gè)任務(wù)分解，每天看一個(gè)小時(shí)左右，用了10天搞定。收獲真心匪淺，建議可以提前買。
小作文：英語一、英語二要求一樣。
大作文：英語二是圖表作文，更為簡(jiǎn)單。理由是描述圖表比描述圖畫簡(jiǎn)單，并且主題不容易偏。
小作文應(yīng)對(duì)：只要背個(gè)開頭結(jié)尾的模板，估計(jì)2個(gè)小時(shí)就能背出來。中間的東西怎么擴(kuò)展，可以看我推薦的那本書。而且中間內(nèi)容段真的很簡(jiǎn)單，不用太害怕。
大作文應(yīng)對(duì)：看書+練習(xí)11年英語二大作文真題+網(wǎng)上批改網(wǎng)進(jìn)行批改(70元左右)。沒有背過一篇范文，但是就這么寫一篇，幫助很大。我練習(xí)的時(shí)候，真的不知道怎么寫，就邊看那本書教你的東西，邊寫。寫了一個(gè)小時(shí)，但是寫完之后脫胎換骨地感覺，知道作文我該去怎么準(zhǔn)備了。
一句話總結(jié)就是：用英語一真題打基礎(chǔ)，用英語二真題研究思路。
星火全真模擬做了四套，保持手感。
說句欠抽的'話，我覺得今年英語二簡(jiǎn)單的原因是，完型加四篇閱讀加那篇新題型，我覺得我都看到過文章。
但是我做的閱讀絕對(duì)是不多的，總結(jié)下只有：英語一05-13年里只做閱讀四篇不做其他的、英語二歷年真題、mba英語05-09年、張劍英語模擬題30篇左右、星火模擬題全真四套、市面上三本新題型的書里屬于英語二的部分(每本估計(jì)十張紙也不到，很少很少)。
最后想提醒下一屆孩紙們的是：看經(jīng)驗(yàn)貼的時(shí)候，不用關(guān)注人家在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)做了什么，也不要覺得如果那個(gè)時(shí)間你自己沒做就罪不可赦了一樣。要關(guān)心的是，人家在踏進(jìn)考場(chǎng)前做到了什么，你怎么樣才能夠也同樣做到!
英語高分七大技巧篇八
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語作文寫作高分技巧，歡迎閱讀與收藏。
1、緊扣主題，短文必須包括提綱中的全部要點(diǎn);與主題無關(guān)或關(guān)系不大的字句必須一律刪去。
2、文章通順，前后貫通，語言流暢。
3、句子開頭多樣化，句型多樣化。
4、無句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，無語法錯(cuò)誤和用語造句等方面的錯(cuò)誤。
5、短文字?jǐn)?shù)不得少于150個(gè)字。
對(duì)考研英語短文的策略：
根據(jù)在40分鐘內(nèi)寫150詞的《大綱》要求，合理分配各部分篇幅比例顯得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)開頭：可控制在4句話之內(nèi)，以2——3句較為適宜。該部分約占全文篇幅的10%——15%。
(2)主體：約占全篇短文的70%——80%。
(3)結(jié)尾：這部分應(yīng)控制在2——3句話之內(nèi)，約占全文篇幅10——15%。
應(yīng)該切記短文寫作時(shí)間僅為40分鐘，在這較短的時(shí)間內(nèi)考生需完成120——150詞的短文。這就要求考生做到有條不紊、忙而不亂，充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。從而穩(wěn)操勝券，駕輕就熟，從容應(yīng)對(duì)。建議考生在動(dòng)筆之前，用5分鐘的時(shí)間寫個(gè)提綱理清思路，然后再動(dòng)筆。此外，要留出5——6分鐘來修改抄寫。以避免不必要的筆誤，給評(píng)卷老師留下良好的印象。
所謂審題，就是正確理解題意，所寫短文要緊扣題目要求。從每年的英文短文考題可看出，除了題目外，還有開頭第一句話和一個(gè)寫作提綱。這個(gè)寫作提綱就是短文的寫作具體范圍?？忌仨氁灾付ǖ木渥娱_頭，按寫作提綱規(guī)定的要點(diǎn)和順序(通常是3個(gè)要點(diǎn))往下寫。
通常3個(gè)要點(diǎn)就是寫三段話，每段開頭(除第一段已給了外)第一句話必須把該段寫作提綱中的主要的詞或主要意思包括進(jìn)去，這就是段落中心句。每段其他句子必須緊扣該段的'段落中心句，與段落中心句無關(guān)的句子或關(guān)系不大的句子必須堅(jiān)決刪去。由于寫作提綱中所給的3個(gè)要點(diǎn)(即關(guān)鍵詞)已包括在每段開頭的段落中心句(即每段開頭的第一句)中，而每段的其他句子又緊扣段落中心句，這就使每段的內(nèi)容緊扣主題，而不至離開主題去談別的問題，這就是抓住主題的關(guān)鍵。
英語高分七大技巧篇九
英語寫作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用語言表達(dá)思想的能力。對(duì)單詞、語法、句型結(jié)構(gòu)等要求都比較高，若想取得較高的作文成績(jī)，同學(xué)們需要注意積累，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，才有成效。今天，小編就給大家總結(jié)了提高自己英文寫作能力的幾個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
單詞就是力量，如果你擁有了強(qiáng)大的詞匯量，我相信你的寫作水平不會(huì)太差，所以前提必須注重詞匯量的積累。
當(dāng)然并不是你有了強(qiáng)大的詞匯量就能寫出好文章的。即使你有高水準(zhǔn)的單詞量，但是寫出來的作文往往都過于太華麗了，這樣長(zhǎng)期會(huì)給閱卷老師一種審美疲勞感。建議句子不用那么華麗，能簡(jiǎn)短的描述一件事情就行了?；蛘叨嘧x讀中外名著擴(kuò)大自己的閱讀量，培養(yǎng)自身的英語思維，學(xué)會(huì)真正的駕馭自己所掌握的單詞。
英語寫作除了單詞的積累，還需要對(duì)句型和語法的運(yùn)用。一篇有語法錯(cuò)誤的文章肯定得不了高分，所以需要同學(xué)們對(duì)句型和語法有一個(gè)好的掌握。在寫作文時(shí)，可以多使用一些高級(jí)句型，在考試中肯定能讓老師眼前一亮，取得高分。
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來”。
閱讀和寫作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。
所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫作會(huì)有所幫助。
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。
提高高考應(yīng)試寫作能力最快速的途徑是背誦課文、范文和經(jīng)典例句。背誦課文中那些蘊(yùn)含著一個(gè)或多個(gè)重要的語言知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是固定的搭配的句子。這樣子，你記住了一個(gè)重要的，在寫作的時(shí)候就可以套用格式啦。
高考英語作文每年題型也就哪幾種。只要掌握題型，根據(jù)那些題型背誦一些經(jīng)典模板與例句， 到考試的時(shí)候按照套路寫上去就行了。
模仿一些優(yōu)秀的英語作文，模仿他們的句型、文章結(jié)構(gòu)。在平時(shí)作文練習(xí)中，寫完一篇文章之后，過一天再去修改一遍，看哪些地方可以表達(dá)的更好或者可以用其它的句型去表達(dá)，這樣在不斷的修改中，能夠鍛煉自己的思維能力，提高自己的寫作能力?；蛘?，可以請(qǐng)老師幫忙修改，在不斷的改正中鍛煉自己的寫作。這種方法絕對(duì)比寫很多片英語文章要好。
英語高分七大技巧篇十
考研課程中，英語成績(jī)的好壞與發(fā)揮正常與否具有重要意義。與六級(jí)不同的是，考研英語更注重對(duì)閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降?；A(chǔ)固然重要，短時(shí)間內(nèi)，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績(jī)的關(guān)鍵。
筆者大一過四級(jí)，但幾年來六級(jí)考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長(zhǎng)進(jìn)。與考研最近的.一次六級(jí)考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費(fèi)時(shí)間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。
筆者經(jīng)驗(yàn)，考研閱讀專業(yè)性強(qiáng)，信息量大，注重推敲，注重細(xì)節(jié)，解閱讀題可以采取如下方法：
1 10到20秒鐘內(nèi)瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細(xì)節(jié)為主，還是以考對(duì)文章的整體理解為主。
2 如果以考細(xì)節(jié)為主，則先讀第一個(gè)題目，然后開始閱讀文章，直到發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，仔細(xì)分析，作出解答，或在做第二題時(shí)，繼續(xù)關(guān)注本題相關(guān)信息。
再讀第二個(gè)題目，然后繼續(xù)讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復(fù)。
優(yōu)點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，極節(jié)約時(shí)間。
3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時(shí)又與具體信息點(diǎn)相結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是整體把握，避免偏解。
英語高分七大技巧篇十一
記得以前上英語課，每次老師留英語作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來，當(dāng)時(shí)自己詞匯量不夠，好多語句不會(huì)用英語來表達(dá)，著急卻又無能為力;二來，當(dāng)時(shí)語法也不是很好，文章總有很多時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，那時(shí)就感覺外國(guó)人真麻煩，非要生出那么多語法規(guī)則折磨我。我開始討厭英語作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來我一上英語作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對(duì)英語僅有的一點(diǎn)興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開始了，我便把英語課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高，麻麻讓我去補(bǔ)習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界，直到有一天，百無聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡(jiǎn)單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個(gè)下午。后來，我就自己去新華書店找類似的報(bào)刊書籍閱讀，當(dāng)時(shí)完全不是為了學(xué)習(xí)英語，只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志，每次會(huì)先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場(chǎng))，國(guó)外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時(shí)，蹦出一兩個(gè)高級(jí)單詞或短語，同學(xué)們投來欽佩的目光時(shí)，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時(shí)候會(huì)把那些新鮮詞匯摘抄到一個(gè)小本上，有時(shí)候會(huì)把一首英語小詩(shī)背下來，后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時(shí)候還是有很多生詞不認(rèn)識(shí)，但是我還是強(qiáng)迫自己不要查字典，因?yàn)椴樽值渚蜁?huì)使自己閱讀的進(jìn)度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時(shí)，我會(huì)拿出小本摘抄出優(yōu)美的語句，或者很有哲理的話語，特別是看到有些中文的詩(shī)詞或者警句被譯為地道的英文時(shí)，我會(huì)迫不及待的劃出來，在空閑的時(shí)候把它背下來。
開學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時(shí)間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說，第二天早上晨讀時(shí)背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標(biāo))。我就這么堅(jiān)持了一年，不僅英語詞匯量有了很大增長(zhǎng)，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了很多地道的英語表達(dá)，英語成績(jī)也有了顯著提高，因?yàn)槲以陂喿x書籍的時(shí)候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來，我就會(huì)經(jīng)常在我們學(xué)校的英語雜志社talentenglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣，我從一個(gè)英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實(shí)我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀后的結(jié)果，而這種堅(jiān)持竟會(huì)帶來這么大的收獲是我當(dāng)初閱讀時(shí)沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個(gè)問題，那就是我們閱讀時(shí)不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。只有保持一個(gè)平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒有堅(jiān)持多久就放棄了，因?yàn)榭荚噳毫Υ螅鳂I(yè)多，沒有時(shí)間閱讀，其實(shí)這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們只有充分利用時(shí)間并做好堅(jiān)持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當(dāng)初也是每天堅(jiān)持閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。記得當(dāng)時(shí)初中參加青少年英語奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，由于時(shí)間緊迫，我沒有時(shí)間做完那些題，就空出了時(shí)間提前把兩篇作文寫了，最后估計(jì)就是因?yàn)槲恼路謹(jǐn)?shù)高才獲得了省一等獎(jiǎng)。
英語高分七大技巧篇十二
在中考英語題中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。
寫之前一定要認(rèn)真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。中考作文主要有兩種類型：“提示作文”和“看圖作文”?！疤崾咀魑摹币话阋呀?jīng)給出要點(diǎn)，而“看圖作文”則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。
學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個(gè)大寫字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。
考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動(dòng)詞形式在稿紙上寫出簡(jiǎn)單句?？忌鷳?yīng)熟悉簡(jiǎn)單句的五種基本句型，盡量使用簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多?？忌跊]有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。
時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語語言的難點(diǎn)?？忌鷦?wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時(shí)態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一篇作文當(dāng)中，時(shí)態(tài)要保持一致。
一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時(shí)，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結(jié)果錯(cuò)誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績(jī)。
做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。
英語高分七大技巧篇十三
大綱規(guī)定，英語知識(shí)運(yùn)用即完型填空不僅考查考生對(duì)不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
它要求考生既要有扎實(shí)的語法知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。因此，大家在這一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的有英語知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通。專家就有關(guān)完形填空的題目特點(diǎn)、類型以及解題步驟等的分別闡釋，希望能給2014大家的復(fù)習(xí)帶來幫助。
一考題類型。
總的來說，完型填空為了測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇(discourse)的角度綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對(duì)英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運(yùn)用。因此，主要有以下三種考法:。
(一)考詞匯：，主要是考單詞或短語的釋義和詞匯辨析題。其中詞匯辨析題主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類題難度較大。比重最大，占60%-85%，例如：
(二)考語法：占15%左右，主要是語法結(jié)構(gòu)題，考查代詞、介詞和從句連接詞等的用法。例如：
3manyofthesecountrieslookedtotheindustrialprocessesofthedevelopedcountries_________solutions.
[a]for[b]without[c]as[d]about。
(三)考語篇：占15%左右，主要是考狀語從句邏輯關(guān)系連接詞或句與句、段與段之間的過渡詞(transitionalwords)等。
做完型填空的具體解題步驟是：
第一:讀懂首句。
完型填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。我們要透過首句來預(yù)測(cè)文章的中心內(nèi)容，為解題做準(zhǔn)備。
第二:讀全文。
開始做題后，就應(yīng)該根據(jù)自己抓住的線索快速做出反應(yīng)，找出關(guān)鍵詞，掌握全文大意。若有個(gè)別難題，暫時(shí)跳過或初擬答案，隨著文章的空越來越少，全文的意思就會(huì)越來越清楚。
第三:注意上下文,先易后難。
完型填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義或反義，相互照應(yīng)等現(xiàn)象。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索。在做完型填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。
第四：重讀全文，檢查答案。
由于選答案時(shí)講求一氣呵成，初選過后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問或把握不準(zhǔn)得答案進(jìn)行推敲。這時(shí)，應(yīng)重讀文章，從語義和邏輯的角度檢查文章是否有問題，根據(jù)上下文調(diào)整答案。
通過上述分析，我們不難得出以下結(jié)論：
1.完型填空的命題思路決定了破解完型填空絕不可以脫離文章背景信息。文章背景信息是對(duì)整個(gè)文章的大致了解，出題人將20處未知填空設(shè)置在一篇大量已知信息構(gòu)成的文章之中，而且這些未知信息與文章所給的已知信息之間有著極其密切的關(guān)系，所以完型文章的基本做法就是通過已知信息推導(dǎo)位置信息。
2.通過前幾年的真題可知，大部分的相關(guān)已知信息點(diǎn)都可以在文章的已知信息點(diǎn)找到，而這些信息點(diǎn)往往存在于句子的內(nèi)部、上下句之中及整個(gè)意群、段落、文章的結(jié)構(gòu)之中都有分布，這就決定了完型的考察重點(diǎn)不僅僅是對(duì)單個(gè)句子的理解，而更多的是對(duì)文章上下文邏輯銜接關(guān)系和整篇文章布局結(jié)構(gòu)的理解。
既然了解了完型文章的整體結(jié)構(gòu)，因此做完形時(shí)最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤就是沒有全局閱覽的概念，將文章的整體中心句及其核心主題于不顧，將20個(gè)填空看成是20個(gè)孤立的信息點(diǎn)和20個(gè)孤立的句子，因此把握好前兩點(diǎn)才能對(duì)整個(gè)句子、上下句和整個(gè)文章進(jìn)行分析。
既然分析出了命題人的命題思路，那我們現(xiàn)在研究的就是怎樣一一破解了。既然我們知道完型填空的基礎(chǔ)核心就是詞匯和語法，那么首階段就是對(duì)詞匯的整體復(fù)習(xí)。完型的詞匯，從統(tǒng)計(jì)的概率上看，實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主，四級(jí)及中學(xué)階段需要掌握的詞匯占到了歷年實(shí)詞考察當(dāng)中的85%。所以詞匯的復(fù)習(xí)在完型和閱讀部分應(yīng)當(dāng)是有所區(qū)別的。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候，找一本四級(jí)的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。但是請(qǐng)注意，這本四級(jí)詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因?yàn)橥晷涂嫉?最多的就是這個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。這里也順便說一句，在復(fù)習(xí)其它詞匯的時(shí)候，最好能找一本標(biāo)記了四級(jí)、六級(jí)詞匯的考研詞匯書。語法上重點(diǎn)把握三大從句，熟悉各個(gè)關(guān)系詞的用法;熟悉各個(gè)邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)詞的用法就能大部分滿足完型語法需求了。
此外，需要提醒大家的是，練習(xí)完型填空一定要注重思路和尋找線索能力的訓(xùn)練，做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會(huì)有相應(yīng)的說明。題目讓考生填動(dòng)詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的同義詞。那么如何判斷呢?首先根據(jù)需要填寫動(dòng)詞后面出現(xiàn)的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動(dòng)詞就是所需填寫詞的同義詞。
常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點(diǎn)。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關(guān)系，在平時(shí)就應(yīng)該有意識(shí)地積累一些固定詞組和搭配，這樣，在考試時(shí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，并且記憶搭配、詞組等還有利于作文的寫作等很多方面，所以為了很好地應(yīng)付這些題型，要在平時(shí)準(zhǔn)備過程中多下工夫，多積累。
另外，在平常練習(xí)中，學(xué)生做題要張弛有度，把握時(shí)間，速度要快。不用把文章全部細(xì)讀一遍，可針對(duì)考點(diǎn)做題。注意每段話的首句，完型填空20道題目盡量控制在20分鐘內(nèi)做完。
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英語高分七大技巧篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對(duì)做完形填空題都十分有利。
2、檢查有無謂語。
做完形填空題時(shí)，有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的“句子”卻沒有謂語，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語動(dòng)詞(多為分詞)。
3、查看有無連詞。
若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中的一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。
4、正確把握語境。
有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好像多個(gè)答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。因此，做完形填空題時(shí)一定要正確把握語境。
5、分析邏輯關(guān)系。
根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識(shí)，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來看，從句可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。
完形填空怎么得高分。
1.通讀全文，掌握大意。做題前首先要把文章粗略瀏覽一遍，把握文章的基調(diào)，了解文章的中心思想。切忌在沒有把握文章大意前，匆匆盲填一遍?；蛞灰粚?duì)空格選填。
2.把握文章首句，理解全文大意。完形填空文章的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個(gè)整體思路，他是觀察文章的窗口。有時(shí)候文章首句概括了整篇文章的中心;有時(shí)候則設(shè)下懸念，引出下文。大多數(shù)情況下，從文章的首句都可以判斷出文章的體裁。把握好文章的首句，對(duì)理解全文都有好處。
3.把握上下文關(guān)系。做完形填空題時(shí)應(yīng)一次讀兩三個(gè)句子，一次性填幾個(gè)空，而不要一個(gè)空格一個(gè)空格的割裂開來填。因?yàn)樯舷挛闹型鶗?huì)有很多線索，提示你在當(dāng)前的空格中選入最佳的答案。而且，完形填空中的一些固定搭配，常會(huì)在文中的其他地方出現(xiàn)類似的搭配，這些信息對(duì)接題很有幫助。
4.先做有把握的題目。先做自己最有把握的題目，一下子不能確定答案的先跳過，最后再回頭卒個(gè)攻破。這時(shí)，結(jié)合已選的答案再讀短文，便能夠更加了解短文的意思，從而更容易解決難題。
英語高分七大技巧篇十五
聽,說,讀,寫,是學(xué)習(xí)語言最自然的過程, 就象我們從小學(xué)母語一樣。所以學(xué)英語也該先從聽,說入手。很多同學(xué)的口語都很糟，是因?yàn)闆]有找對(duì)方法，有什么方法可以使大家不同機(jī)械化學(xué)習(xí)也能輕松掌握口語能力呢?下面小編為大家搜索整理了英語口語拿高分技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎(chǔ)，是進(jìn)行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎(chǔ)，但基本功扎實(shí)與否完全視個(gè)人情況而定。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽者即考官和另一考生的誤解。
由于口語是借助聲音語調(diào)，將說話的意圖直接傳達(dá)給聽話人，所以正確的語音語調(diào)是任何口語考試中的必考項(xiàng)目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識(shí)十分重要。
作為非英語專業(yè)的考生，因?yàn)楹苌倌芙邮苷?guī)的語音訓(xùn)練，對(duì)于英語語音知識(shí)沒有系統(tǒng)的了解，語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯(cuò)誤。例如，在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結(jié)尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/，/l/，/n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問題，主要是因?yàn)橛h兩種語言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤，首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因?yàn)榧亦l(xiāng)話所致。找到原因后再對(duì)癥下藥。
語音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因?yàn)檫@些都是英語中所特有的語音知識(shí)，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。
詞匯是口語交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作?？梢源罅块喿x積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。
尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達(dá)想要表達(dá)的思想，必然會(huì)影響語言交際的流利程度。
一般說來，在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時(shí)間的推移，口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語，如all right， a bit， as far as i can gather等。
聽力是進(jìn)行口試交流的基本方法，是口頭表達(dá)能力的一個(gè)組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應(yīng)，達(dá)到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達(dá)就會(huì)出偏差，甚至還會(huì)鬧笑話。
尤其在口試中，正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且，在三級(jí)口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養(yǎng)自己的聽力能力，堅(jiān)持收聽英文廣播如bbc或voa.一時(shí)聽不懂的，可以配套聽一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對(duì)照。另外，還可以收聽、收看中央及本地電臺(tái)和電視臺(tái)的英語節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣，有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長(zhǎng)期收聽和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。
要掌握正確的語音語調(diào)，只有語音知識(shí)還不夠，必須通過大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的.考生，可以參考一些英語《英語語音練習(xí)手冊(cè)》，尤其是那些針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中的兩大問題—語音與語調(diào)的輔導(dǎo)資料，一般都提供了豐富的練習(xí)材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。
語音、語調(diào)較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節(jié)目進(jìn)行模仿，也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。
又因?yàn)榭谡Z的應(yīng)時(shí)即景性，口語中雖不大會(huì)出現(xiàn)難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應(yīng)用于不同的情景之中，則在口語練習(xí)中尤為重要。所以，在口語模仿練習(xí)中，除了模仿正確的語音、語調(diào)之外，在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡(jiǎn)單詞匯及其多種不同的表達(dá)法，尤其要注意口語中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語、俗語或套語的用法。
英語高分七大技巧篇十六
六級(jí)寫作是英語六級(jí)考試的第一部分，文章的題型包括對(duì)立觀點(diǎn)型，解決問題型，圖表圖畫作文，名言警句型，和應(yīng)用文等。文章的內(nèi)容為社會(huì)、文化或日常生活的一般常識(shí)，不涉及知識(shí)面過廣、專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容。對(duì)作文的要求是：切題，文理通順，表達(dá)正確，意思連貫，無重大語言錯(cuò)誤。
閱卷老師采用總體評(píng)分的方法，就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。同時(shí)閱卷老師將從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
學(xué)生在寫作中往往會(huì)遇到以下幾方面的困難：時(shí)間不夠，無話可說，語法錯(cuò)誤多，語言簡(jiǎn)單，文章結(jié)構(gòu)混亂等。而這些問題也是學(xué)生在作文考試中得分低的主要原因。如果大家在平時(shí)的練習(xí)中能夠以解決這些問題為目標(biāo)，相信在寫作考試中就會(huì)游刃有余。
那么我們平時(shí)應(yīng)該如何練習(xí)作文呢?下面給出4點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，供學(xué)生參考。
平時(shí)練習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該多積累常用寫作句型，比如作文首段，中間段落，連接詞和結(jié)尾段。中間段落主要包括寫觀點(diǎn)，寫原因，寫后果，寫建議，描寫圖表和圖畫等。這些都是考試中常見的作文題目中包含的內(nèi)容，如果平時(shí)有所積累，那么上考場(chǎng)自然就不必咬著筆頭，無從著手，慌亂緊張了。
作文的內(nèi)容必須包含考題中的所有內(nèi)容，要緊扣主題和思考清晰。由于字?jǐn)?shù)和時(shí)間的限制，所有的表達(dá)都要和主題相關(guān)，并且要避免冗長(zhǎng)地表達(dá)，所有的表達(dá)句子要直接。近來的`六級(jí)作文題目往往采用“全英文”的出題，所以大家務(wù)必要看懂題目，否則就會(huì)偏離主題，不知所云，分?jǐn)?shù)堪憂。
平時(shí)要多積累同義詞或同義詞詞組，比如：如果在考場(chǎng)上想寫“我認(rèn)為”這一非常常見的表達(dá)，你會(huì)怎么寫呢?如果你第一個(gè)想到的就是think，那么當(dāng)然太過簡(jiǎn)單了，因?yàn)榻^大部分的考生都會(huì)這么寫，當(dāng)然也不會(huì)讓閱卷老師給你加分。但是如果你還能想到除了think之外的表達(dá)，比如contend, point out, be convinced等其他的表達(dá)，那么肯定能讓閱卷老師印象深刻，因而提高作文得分。
很多學(xué)生在考場(chǎng)中的句型都是簡(jiǎn)單句，但是如果分析過高分作文，你不難發(fā)現(xiàn)這些作文中除了簡(jiǎn)單句之外，還有很多并列句和主從復(fù)合句。所以想要拿高分的同學(xué)必須學(xué)會(huì)寫加分句型——并列句和主從復(fù)合句。
提高寫作不是一時(shí)半會(huì)就能做到的，必須方法得當(dāng)，持之以恒，其實(shí)英語學(xué)習(xí)都是如此，不經(jīng)歷一定的痛苦期是不會(huì)有頓悟的那一刻的。希望以上的4點(diǎn)學(xué)習(xí)建議能幫助學(xué)生在之后的六級(jí)考試中發(fā)揮出色，大家加油，fighting!
英語高分七大技巧篇十七
在今年高考中，孫虹的英語取得了131分。當(dāng)問到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他笑著說：“學(xué)習(xí)，就是要從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)?！?BR> 他說自己學(xué)習(xí)英語的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語言類學(xué)科的特點(diǎn)——語感，他自己就是在不斷“找感覺”的過程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語的興趣，成績(jī)自然也提高了。
提及“語感”不少同學(xué)總覺得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語感’，來得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中著重培養(yǎng)語感意識(shí)。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽力練習(xí)中加入“聽說結(jié)合”，通過跟讀或模仿聽力練習(xí)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，“高三一年堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅口語越來越標(biāo)準(zhǔn)，而且很多句子都能‘脫口而出’?！?BR> 做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對(duì)文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再?gòu)念^細(xì)讀。這樣就能在答題過程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語境來選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔(dān)心，根據(jù)上下文語境能大致推敲出相關(guān)意思。當(dāng)然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語法題，則要穩(wěn)下心來認(rèn)真分析長(zhǎng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運(yùn)用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最復(fù)雜的意思?！闭勂鹩⒄Z作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對(duì)自己的語法掌握并非絕對(duì)自信，那么建議盡可能地運(yùn)用短語構(gòu)成詞組取代長(zhǎng)句，這樣可以避免因語法錯(cuò)誤而失分?！皩?shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。
最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時(shí)候適當(dāng)聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。”
英語高分七大技巧篇十八
文章中的轉(zhuǎn)折詞所起的作用是不容忽視的，把握住這些轉(zhuǎn)折詞，對(duì)于理解作者的寫作思路，情感態(tài)度，文章的內(nèi)容都有很大的幫助。這些轉(zhuǎn)折詞包括：but、however、yet等，比如有些題會(huì)問作者對(duì)某件事情的態(tài)度，文章的布局通常是這樣的，作者先列舉其他人的觀點(diǎn)，在這些觀點(diǎn)之后，文中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折詞之后才是作者自己的觀點(diǎn)，也就是說，轉(zhuǎn)折詞之后是理解作者態(tài)度的關(guān)鍵句子所在。
英語高分七大技巧篇十九
想要英語聽力得高分，一定要記住抓重點(diǎn)，當(dāng)聽英語聽力的時(shí)候，就像我們自己聊天一樣，肯定會(huì)有很多與題目無關(guān)緊要的話，所以需要同學(xué)們自己知道哪里才是重點(diǎn)。
這就需要學(xué)生掌握很多英語單詞作為基礎(chǔ)，這樣才能從英語聽力播放的短文中找到自己需要的關(guān)鍵詞，明白單詞的意思才能知道對(duì)話的含義，所以說，單詞還是很重要的。
另外在做英語聽力題的時(shí)候，事先審題的時(shí)間一定不能浪費(fèi)，很多學(xué)生不在意，還利用這點(diǎn)時(shí)間開始做后面的筆試題，這個(gè)時(shí)間對(duì)自己很重要，所以還是要放在聽力上面。
學(xué)生可以簡(jiǎn)單地翻譯一下英語聽力的選項(xiàng)，標(biāo)注漢語釋義，這樣在聽英語聽力的時(shí)候就不用再分心去翻譯選項(xiàng)的意思。
而且一般漢語意思與其他幾個(gè)沒什么關(guān)系，搭不上邊的那一個(gè)選項(xiàng)，一般都是不對(duì)的，當(dāng)然不排除特殊情況。
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英語高分七大技巧篇二十
這種方法是要求大家反復(fù)跟讀，模仿錄音，直到對(duì)自己的模仿效果感到滿意的時(shí)候，將模仿朗讀進(jìn)行錄音，再回放自己的錄音，對(duì)自己不滿意的地方再重點(diǎn)模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達(dá)到背誦的目的。
同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用這種方法的時(shí)候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進(jìn)的過程。
2、譯文背誦。
對(duì)于長(zhǎng)篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語言的對(duì)比，更有助于提高我們對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。
3、理解背誦。
有的同學(xué)，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時(shí)候，錯(cuò)誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)，在再根據(jù)關(guān)鍵詞來背誦。
當(dāng)然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨(dú)特的背誦方法?？傊?，在初中階段，尤其是初一的同學(xué)們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，初一背的多了，對(duì)于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會(huì)越背越快，越積累越多，學(xué)起來就更容易來。大家切記，學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學(xué)習(xí)語言的人對(duì)語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會(huì)直接影響到我們學(xué)習(xí)英語的興趣和成績(jī)。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學(xué)科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學(xué)們都有這樣的體會(huì)，在讀古詩(shī)或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時(shí)候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會(huì)不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會(huì)有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時(shí)反復(fù)背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進(jìn)我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達(dá)和寫作的基礎(chǔ)。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心。
大家可以試一試，當(dāng)你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時(shí)候，你的自我滿足感會(huì)油然而生，信心也會(huì)隨之增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很自然的就會(huì)提高。大家要注意的是，背誦的時(shí)候，不要隨時(shí)糾正自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更不能打斷背誦，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤，會(huì)給自己的心理造成壓力。
英語學(xué)習(xí)入門的三個(gè)注意事項(xiàng)。
一、不要操之過急。
英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能在短時(shí)間內(nèi)一下就學(xué)好，所以，孩子在入門兒的時(shí)候，不論是老師，還是家長(zhǎng)，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)英語知識(shí)各方面的運(yùn)用自然就比較熟練。
然而，如果家長(zhǎng)過于著急，反而會(huì)給孩子帶來壓力，使孩子對(duì)英語有一種厭倦感，這對(duì)孩子英語成績(jī)的提高是相當(dāng)不利的。所以，不要太過于強(qiáng)求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會(huì)在英語學(xué)習(xí)過程中取得一定的成績(jī)。
二、提高學(xué)習(xí)興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學(xué)習(xí)自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識(shí)，孩子只會(huì)覺得英語這門課程枯燥乏味，對(duì)英語失去興趣，這樣只會(huì)造成孩子英語學(xué)習(xí)成績(jī)的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，一定會(huì)很快投入其中，對(duì)英語的學(xué)習(xí)自然也會(huì)得心應(yīng)手，這對(duì)日后的學(xué)習(xí)是非常有利的。
三、注重教學(xué)方式。
人各有異，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)，對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言，不同的人可能會(huì)適合不同的教學(xué)方法，所以，在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)，給予孩子適合的教學(xué)方法，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)快速投入其中，懂得學(xué)習(xí)英語的重要性，也了解如何學(xué)習(xí)英語。
如此，日積月累，相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)英語，再加之日后每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，相信取得優(yōu)異的英語成績(jī)定會(huì)是一件輕松愉快的事。
英語高分七大技巧篇二十一
完形填空一般沒有標(biāo)題，讀懂第一句很關(guān)鍵。第一句一般不留空，是個(gè)完整的句子，整篇文竄的信息從此句開始。因此讀好第一句不僅能夠把握文章要講什么內(nèi)容，而且也可能把握作者的寫作態(tài)度。因此，考生最好在讀完第一句話后，不要急于看下一句，而是應(yīng)先根據(jù)首句內(nèi)容，對(duì)下文所要出現(xiàn)的故事進(jìn)行一下推測(cè)，這有利于靠近作者的思路，避免走彎路。
通覽全文，了解大意。
答題時(shí)，應(yīng)先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，&,鏈條&,從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)，結(jié)果往往由于&,只見樹木不見森林&,而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。
理順事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。
記敘文的多項(xiàng)選擇式完形填空題多半以事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。正確把握文章的發(fā)展順序?qū)τ诎盐瘴恼碌闹髦加兄匾囊饬x，因此在選擇答案時(shí)可以先理情人物的關(guān)系及各自所做的事情。
綜合考慮，先易后難。
通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，瞻前顧后，仔細(xì)推敲，逐項(xiàng)選定。經(jīng)過通讀全文，對(duì)短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
復(fù)讀檢驗(yàn)，消除疏漏。
完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，彌補(bǔ)疏漏。
依據(jù)上下文確定答案的法則。
從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
詞語語義與強(qiáng)于語法原則。
完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無誤的抉擇。
英語高分七大技巧篇一
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語言的訓(xùn)練，而對(duì)文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達(dá)出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密。
英語高分七大技巧篇二
英語作文國(guó)際通用語言，初中是最好學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，那么初中英語學(xué)習(xí)的方法技巧有哪些呢。下面小編給大家分享初中英語考試高分技巧，希望能夠幫助大家!
語法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。
此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨(dú)再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展，也可以為大家省錢。
文章的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。
希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報(bào)刊，個(gè)人覺得不符合實(shí)際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時(shí)代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個(gè)人推薦“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵(lì)大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。
因?yàn)槌踔猩淖鳛椴⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
1.加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。
這是歷來中考的難點(diǎn)，學(xué)生一般會(huì)在這個(gè)地方拉開檔次。所以學(xué)生對(duì)聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長(zhǎng)對(duì)話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強(qiáng)語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識(shí)的說出下句話。
2.語法。
代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點(diǎn)，注意零冠詞的用法，近意動(dòng)詞的辨析選擇，動(dòng)詞短語的辨析，還有情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法。非謂語動(dòng)詞一般叫做非限定性動(dòng)詞，它是動(dòng)詞的非謂語形式，主要包括三個(gè)部分a.不定式b.動(dòng)名詞c.分詞分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。
常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動(dòng)詞：
admit(承認(rèn))avoid(避免)consider(考慮)deny(否定)enjoy(喜歡)escape(逃脫)finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)mispractice(練習(xí))suggest(建議)giveup(放棄)。
復(fù)合句在中考題里面本身較少，重點(diǎn)是賓語從句的題，而且不會(huì)超過兩道。
賓語從句是用一個(gè)句子來充當(dāng)賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。
a.用that引導(dǎo)用它引導(dǎo)本身就是一個(gè)陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場(chǎng)合中，并且必須要講究時(shí)態(tài)的一致。
b.用疑問詞引導(dǎo)，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強(qiáng)調(diào)在疑問詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子。也要講究時(shí)態(tài)的一致。
3.閱讀。
字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點(diǎn)文章。領(lǐng)會(huì)大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時(shí)候盡量做到按題材閱讀。
4.寫作。
按照上述方法長(zhǎng)期堅(jiān)持，結(jié)合盡幾年命題熱點(diǎn)多是看圖作文，這樣實(shí)際上是考學(xué)生的英語描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細(xì)和條理。
一：聽力。
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學(xué)，無論老師說多說少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)。在聽得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽上下文，從老師前后的語言中來猜測(cè)、判斷語意，或是根據(jù)老師的手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等來分析，千萬不要因?yàn)槁牪淮蠖艞?。如果能利用好老師的課堂上的語言，對(duì)你的聽力會(huì)有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語原聲電影等等?，F(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對(duì)中學(xué)生開辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問老師。堅(jiān)持下來，就會(huì)在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽力題時(shí)，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對(duì)話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍;聽第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對(duì)。
二：閱讀。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。
3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練?？梢岳美蠋煵贾玫拈喿x文段，也可以利用自己選擇的文章來進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對(duì)文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì)文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預(yù)測(cè)故事的結(jié)尾，對(duì)人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過程等做出準(zhǔn)確的判斷。
三：寫作。
英語寫作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力。
1、中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。
4、在練習(xí)時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達(dá)連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四：語言知識(shí)。
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，少不了必須的英語語言知識(shí)。語言知識(shí)是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以嘗試：
1、在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，先親自動(dòng)手，對(duì)兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識(shí)先做一個(gè)系統(tǒng)的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類、簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過程中，切忌把語言現(xiàn)象作為孤立的語言來總結(jié)，必須把他們放在語境和上下文中來體會(huì)和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對(duì)他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對(duì)一般過去式的理解就不會(huì)是機(jī)械的了。
2、在自己總結(jié)之后，對(duì)所學(xué)的語言知識(shí)有了一個(gè)自覺的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，肯定會(huì)有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語法書，邊看邊對(duì)照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識(shí)的同時(shí)，看看有那些是理解不當(dāng)或是學(xué)過但已經(jīng)遺忘的知識(shí)。
3、可以結(jié)合語法書，選做一些適合的語法練習(xí)，以加深和鞏固語言知識(shí)。
4、適當(dāng)而科學(xué)的語法練習(xí)是必要的，但是千萬不能為了學(xué)語言而學(xué)語言，為了學(xué)語法而學(xué)語法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語法的大體知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語法也是不可能學(xué)好英語的。
英語高分七大技巧篇三
填空題的后幾題都是精心構(gòu)思的新題目，必須認(rèn)真對(duì)待;選擇題的不少命題似是而非，難以捉摸;可是，不少學(xué)生卻一帶而過，直奔綜合題，造成許多不應(yīng)有的失誤。其實(shí)，綜合題的最后一個(gè)小題總是比較難，目的是提高考試的區(qū)分度，但是只有4分左右。如果暫且撇開，謹(jǐn)慎對(duì)待116分的題目，許多學(xué)生都能考出不俗的成績(jī)。
二、不慌不躁。
在考試時(shí)難免有些題目一時(shí)想不出，千萬不要鉆牛角尖，因?yàn)樗性囶}包含的知識(shí)、能力要求都在考綱范圍內(nèi)，不妨先換一個(gè)題目做做，等一會(huì)兒往往就會(huì)豁然開朗了。綜合題的題目?jī)?nèi)容長(zhǎng)，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個(gè)題目，先做一個(gè)小題，后面的思路就好找了。
三、步步為營(yíng)。
不少計(jì)算題的失誤，都是因?yàn)榇虿莞鍟r(shí)太潦草，匆忙抄到試卷上時(shí)又看錯(cuò)了，這樣的毛病難以在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)。正確的做法是：在試卷上列出詳細(xì)的步驟，不要跳步。只有少量數(shù)學(xué)運(yùn)算才用草稿。事實(shí)證明：踏實(shí)地完成每步運(yùn)算，解題速度就快;把每個(gè)會(huì)做的題目做對(duì)，考分就高。
四、摸清題意。
五、剛拿到試卷的時(shí)候心情一定會(huì)比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來的簡(jiǎn)單選擇題或者填空題;對(duì)不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對(duì)這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的尷尬局面。
六、“一快一慢”
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。題目本身實(shí)際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時(shí)候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實(shí)際上細(xì)致審題你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。當(dāng)思考出解題方法和思路之后，解答問題的時(shí)候就一定要簡(jiǎn)明扼要、快速規(guī)范。這樣不僅給后面的題目贏得時(shí)間，更重要的是在保證踩到得分點(diǎn)上的基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
七、“三先三后”
在瀏覽了試卷并做了簡(jiǎn)單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對(duì)自己也會(huì)信心十足。我們要明白一點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。
首先是“先易后難”。這點(diǎn)很容易理解，就是我們要先做簡(jiǎn)單題，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后，如果還有時(shí)間，就再回來研究那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說在做題的時(shí)候，稍微遇到一點(diǎn)難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
其次是“先高后低”。這里主要是指的倘若在時(shí)間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者第二個(gè)問題一般來說不會(huì)特別難，所以要盡可能地把這兩問做出來，從總體上說，這樣就會(huì)比拿出相應(yīng)時(shí)間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。
最后是“先同后異”。這里說的“先同后異”其實(shí)指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因?yàn)檫@些題目所用到的知識(shí)點(diǎn)比較集中，在思考的時(shí)候就容易提高單位時(shí)間效益。
八、“分段得分”
對(duì)于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實(shí)際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡(jiǎn)單說來就是做對(duì)一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會(huì)做的題目不丟分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。
九、重點(diǎn)檢查。
卷子做完之后，有時(shí)間的話，要全面檢查。如果時(shí)間不是很充裕，則要重點(diǎn)檢查選擇題、填空題、計(jì)算類的題目，因?yàn)檫@類題目稍有錯(cuò)誤，可能一分不得，而證明題只要能證出來，一般不會(huì)出錯(cuò)或太大的錯(cuò)，得分相對(duì)有保證。當(dāng)然，不是說這部分題不用檢查，有時(shí)間的話，還是需要認(rèn)真檢查的。
考試前。
1、考生要在考試前一天去看好自己的考點(diǎn)和考場(chǎng)，熟悉環(huán)境。
2、考試前夜要早點(diǎn)休息，功課只需簡(jiǎn)單溫習(xí)即可。
3、考試期間的飲食定要清淡有營(yíng)養(yǎng)，不能忽視舌尖上的安全。
4、提前出發(fā)進(jìn)入考場(chǎng)，不要遲到，尤其英語考試。
5、出發(fā)前，把準(zhǔn)考證和必備用具(0.5黑色中芯筆和2b鉛筆最好多準(zhǔn)備幾支)再檢查一遍，考場(chǎng)違禁品(手機(jī)、計(jì)算器、字典等)一律不要帶。
6、考生可以帶一瓶溫開水進(jìn)入考場(chǎng)，但不要放到桌面上。
考試中。
1、進(jìn)入考場(chǎng)，可以閉上眼睛把要考的科目在大腦中快速回憶一遍。如果感覺緊張，適當(dāng)分散注意力(做深呼吸的練習(xí)、想象一些美好的回憶、不影響別人的前提下嚼一嚼口香糖)，放松心態(tài)，有利于答題。
2、拿到答題卡或試卷的第一件事就是，首先檢查有沒有錯(cuò)印、漏印、破損等情況。如果沒有問題，在監(jiān)考教師的指導(dǎo)下填對(duì)所有信息(考點(diǎn)、考場(chǎng)、考號(hào)、姓名)，特別提醒公共課考試時(shí)，一定記著填涂選考的科目(史地生)。
3、答題卡一定要保持卷面整潔，書寫一定要工整漂亮。填涂答題卡時(shí)，一定要注意不要串行，否則失分會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。尤其英語選擇題量大，一定要預(yù)留時(shí)間足夠填涂。不能遺憾的題做了，卻沒時(shí)間填涂答題卡。
4、試卷信息填寫完畢，花兩三分鐘統(tǒng)觀全卷。了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，對(duì)試卷的難易程度做到心中有數(shù)(語文要提前把作文在心底構(gòu)思,英語要快速瀏覽一遍聽力材料)。當(dāng)看到有把握的試題時(shí)，心里暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在不會(huì)的試題上。
5、開始答題后，要全神貫注、不要分心。對(duì)于大題量不要害怕，沉著鎮(zhèn)定，合理分配時(shí)間，要相信自己一定行。
6、一般情況下做題要遵循先易后難，從前到后的順序。(數(shù)理化可能出現(xiàn)前面較難、后面容易的情況，這時(shí)候就要靈活應(yīng)對(duì)，千萬不能死心眼)。
7、數(shù)理化進(jìn)行驗(yàn)算時(shí)，演算紙的驗(yàn)算區(qū)域劃分好，不能過于隨性潦草。這樣防止把做對(duì)的過程稀里糊涂錯(cuò)抄在答題卡上。
8、答題不要過于急躁、爭(zhēng)分奪秒。有些考生為了搶時(shí)間，就做完一題之后，馬上做下一題，雖然時(shí)間對(duì)結(jié)果影響很大，但是這種做法不妥。必須把題目看懂審清，每做完一道題最好暫停2秒鐘，使頭腦改變思路以應(yīng)對(duì)下一題，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
9、抓住答題要點(diǎn)，不必贅述，特別是文科。其實(shí)論述題、簡(jiǎn)答題是按要點(diǎn)給分的，答題時(shí)要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的`時(shí)間。
10、有些問題答案模棱兩可時(shí)，堅(jiān)持第一印象。因?yàn)榈谝粋€(gè)答案往往是長(zhǎng)期練習(xí)后的本能反應(yīng)，答對(duì)的概率更大。
11、暫時(shí)做不出來題目，先在試卷上標(biāo)記醒目的記號(hào)，繼續(xù)答下一個(gè)題目?？梢园杨}目的要點(diǎn)和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫在草稿紙上，整個(gè)試卷做完重新回頭時(shí)，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間，省去了重復(fù)的思考。
12、對(duì)于一知半解的題目，也要盡你所能地答題，做對(duì)一步是一步。關(guān)鍵步驟做對(duì)了，就能得步驟分!
13、絕對(duì)答不出的問題，就跳過去，選會(huì)做的題做。當(dāng)然到最后考試快結(jié)束時(shí)一定要猜題(尤其選擇題不能空)。那么如何決定是否放棄呢?一般而言，做選擇題和填空題的時(shí)間不要超過1分鐘。解答題決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一。
14、突然忘記時(shí)千萬不要慌張?？荚嚂r(shí)，本來某個(gè)知識(shí)點(diǎn)突然什么也想不起來，這時(shí)不要慌亂，可以放松一下或者暫緩一下，也可以想想該知識(shí)點(diǎn)在書的哪一部分。這樣的慢慢回憶會(huì)使你茅塞頓開。
15、檢查試卷時(shí)，要變換思路。一般情況下，要一次性把題目做對(duì)，中考幾乎很少有時(shí)間讓你回頭檢查。如果有剩余時(shí)間，采取另外的方法論證答案(還原法、排除法、特殊值法)，同時(shí)要自信，不要將原來正確的答案改掉。
考試后。
1、考試結(jié)束交卷時(shí)，不要急著第一個(gè)離開教室，注意保護(hù)好試卷和答題卡。等監(jiān)考教師指令發(fā)出，方可離開考場(chǎng)。
2、離開考場(chǎng)時(shí)，記著帶走自己的準(zhǔn)考證和工具袋，以防丟失，對(duì)下一考造成影響。
3、考試結(jié)束后，同學(xué)之間切記互相訂對(duì)答案，否則心態(tài)不好，下一科考試必然受到影響。
中考前的注意事項(xiàng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、帶好《準(zhǔn)考證》;。
2、正宗的能直接填涂的2b鉛筆至少兩支、橡皮一塊;。
3、0。5毫米的黑色簽字筆至少兩支;。
4、直尺、圓規(guī)等;。
5、必要的生活用品，如：清涼油;。
將以上物品一塊放入一個(gè)透明的帶有拉鏈的袋子，在袋子的明顯位置附上個(gè)人信息，如：姓名、所在學(xué)校和班級(jí)及聯(lián)系電話等，這樣可預(yù)防物品丟失時(shí)能夠聯(lián)系到你。
6、吃好睡好，確保考試時(shí)精力充沛。
心理準(zhǔn)備：
1、穿上自己感覺最舒適的.衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心進(jìn)入考場(chǎng);。
2、熟悉考場(chǎng)時(shí)，進(jìn)行心理暗示：這個(gè)座位真好，像家一樣溫馨;。
3、見到監(jiān)考老師，微笑以待!以獲得一種和諧親切感;。
4、進(jìn)入考場(chǎng)之前切勿飲用太多水，做到考試期間不上廁所，以防浪費(fèi)時(shí)間;。
5、要充滿斗志，忌怯場(chǎng)。信心是成功的法寶。踏入考場(chǎng)要精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。
英語高分七大技巧篇四
考前心理調(diào)整很重要，聽錄音時(shí)要聚精會(huì)神，同時(shí)還要充滿自信，信心會(huì)讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)。
發(fā)下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應(yīng)充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題?？垂灿袔椎李}，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)一下所聽內(nèi)容的重點(diǎn)，這樣就可以有目的、有重點(diǎn)地去聽錄音，從而提高解題效率了。
所謂"整聽"就是把思想高度集中在整體理解上，把握對(duì)話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測(cè)判斷。因此，不要因某個(gè)細(xì)節(jié)或個(gè)別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因?yàn)槟憧赡茏隽艘?、兩個(gè)小題而耽誤了后面的幾個(gè)題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
考試前要備好紙筆，對(duì)一些與試題有關(guān)的信息進(jìn)行速記。如時(shí)間、電話號(hào)碼、年齡、門牌號(hào)、人口、日期、樓層等數(shù)據(jù)以及一些重要的人物、職業(yè)、地點(diǎn)、原因、方式、目的等重要事實(shí)。對(duì)于一些較長(zhǎng)的關(guān)鍵詞可用一些簡(jiǎn)單的'符號(hào)來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
做完題后的復(fù)查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識(shí)和一般常識(shí)來驗(yàn)證一下答案是否正確。如：你一看some book便知book后少了一個(gè)s。另外，我們還應(yīng)對(duì)書寫上的大小寫、標(biāo)點(diǎn)等檢查一番，做到有錯(cuò)改之。
英語高分七大技巧篇五
學(xué)習(xí)語文有很多方法，不過怎么在即將到來的中考中取得語文好成績(jī)呢?下面給同學(xué)們列八種方法，讓同學(xué)們參考：
1、學(xué)習(xí)效果。
樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請(qǐng)教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。
掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。
2、打牢基礎(chǔ)。
從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對(duì)文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。
文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。
3、閱讀習(xí)慣。
學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。
當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來越深。
4、認(rèn)真謄錄。
謄錄其實(shí)不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對(duì)謄錄者深造態(tài)度、深造品格甚至個(gè)人的本色的評(píng)價(jià)，卷面即是弟子呈現(xiàn)在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從別的一個(gè)角度看，一個(gè)謄錄認(rèn)真的孩子，常常也能認(rèn)真看待深造及別的不少變亂。雷同，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視并及早提出對(duì)孩子謄錄方面的要求，不單能進(jìn)步謄錄品格，得到眾多精巧評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好風(fēng)尚，進(jìn)步綜合本色。
5、思慮。
進(jìn)人中學(xué)后，每門學(xué)科都要求學(xué)生有精巧的觀察力。語文的本質(zhì)培養(yǎng)要以學(xué)生對(duì)圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為根柢;物理的履行和化學(xué)的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和動(dòng)動(dòng)物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。
這些觀察要求學(xué)生不單能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思慮的風(fēng)尚，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之談判，促使孩子觀察思慮，并能自己發(fā)明問題，提出問題，打點(diǎn)問題。
6、記筆記并事后摒擋。
隨著課程情勢(shì)的增長(zhǎng)和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較繁蕪，那么課后還要進(jìn)行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發(fā)、歸納的本事，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成摒擋筆記的風(fēng)尚。
7、自力打點(diǎn)問題。
孩子深造上有困難請(qǐng)求幫手時(shí)，家長(zhǎng)千萬不能置之不理或?qū)τ诹耸?，?yīng)激情親切地鞭策勉勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法自力打點(diǎn)也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長(zhǎng)不露痕跡的引導(dǎo)下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會(huì)增加信心，勇敢地接待下一個(gè)搬弄。
8、主動(dòng)深造。
讓孩子籌辦一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以標(biāo)致的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記實(shí)，以警示自己，防備顯現(xiàn)同類錯(cuò)誤。
英語高分七大技巧篇六
在六級(jí)考試中，很多考生寫作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語，但是寫作時(shí)完全的英語寫作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時(shí)甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語;之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對(duì)其加以解釋說明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會(huì)寫的，避開那些自己不會(huì)寫的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫作中才能避開容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對(duì)于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的`概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺是這個(gè)作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的，但是六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
英語高分七大技巧篇七
很多同學(xué)在考研之初就清楚自己考英語二，但是網(wǎng)上雖有很多文章談?dòng)⒄Z一與英語二的區(qū)別，卻很少有英語二考生的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編整理的關(guān)于考研英語二高分技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!
1、2月份用網(wǎng)上軟件“扇貝”把單詞循環(huán)記憶過了一遍。
3月份開學(xué)，做模擬題時(shí)發(fā)現(xiàn)有的單詞不能很快反應(yīng)過來，于是繼續(xù)背單詞。這次背的是北大學(xué)姐推薦的“33天突破考研英語核心詞匯”。背到6月底。期間肯定不是每天背，但是會(huì)要求更高點(diǎn)，每個(gè)單詞盡量用記憶曲線來背。
7、8、9、10月，四個(gè)月，背“考研英語二核心詞匯老蔣筆記”。
11、12月，回過頭來把“33天突破考研英語核心詞匯”上不太記得的抄在本子上。
考前幾天新東方老師總結(jié)的必考詞匯一點(diǎn)點(diǎn)東西打印下來掃一遍。
大三下整個(gè)學(xué)期，利用空余時(shí)間，把何凱文長(zhǎng)難句那7個(gè)小時(shí)的視頻看了3遍，按他的要求看他對(duì)應(yīng)的那本薄薄一本的書。書后66句按照英譯中、中譯英的要求痛苦地做了第一遍。
暑假把長(zhǎng)難句強(qiáng)化班視頻看了1遍，按照要求背了十幾句句子。
9月份開學(xué)66句中譯英英譯中第二遍。第二遍中翻譯的特別不好的畫圈。
11月份左右把畫圈的翻譯了第三遍。
11月份買了本書隨便熟悉下就好了。
我發(fā)現(xiàn)英語二完型，一年簡(jiǎn)單一年難。12年、14年非常簡(jiǎn)單，屬于看一遍就知道他在講什么。13年比較難做得很差，15年比較難。
完型部分沒有準(zhǔn)備，就把真題做了就上去了。
我買過三本作文書。
但是，在此我只強(qiáng)烈推薦一本誤打誤撞買到的“2014考研英語寫作秘籍”。此書紙質(zhì)好，排版合理，語言風(fēng)趣內(nèi)容實(shí)在。
我只后悔直到12月10日才入手，前面買的兩本實(shí)在讓我看不下去。這本書拿到手用3個(gè)小時(shí)把整本書大概構(gòu)架翻了一遍。做了一個(gè)任務(wù)分解，每天看一個(gè)小時(shí)左右，用了10天搞定。收獲真心匪淺，建議可以提前買。
小作文：英語一、英語二要求一樣。
大作文：英語二是圖表作文，更為簡(jiǎn)單。理由是描述圖表比描述圖畫簡(jiǎn)單，并且主題不容易偏。
小作文應(yīng)對(duì)：只要背個(gè)開頭結(jié)尾的模板，估計(jì)2個(gè)小時(shí)就能背出來。中間的東西怎么擴(kuò)展，可以看我推薦的那本書。而且中間內(nèi)容段真的很簡(jiǎn)單，不用太害怕。
大作文應(yīng)對(duì)：看書+練習(xí)11年英語二大作文真題+網(wǎng)上批改網(wǎng)進(jìn)行批改(70元左右)。沒有背過一篇范文，但是就這么寫一篇，幫助很大。我練習(xí)的時(shí)候，真的不知道怎么寫，就邊看那本書教你的東西，邊寫。寫了一個(gè)小時(shí)，但是寫完之后脫胎換骨地感覺，知道作文我該去怎么準(zhǔn)備了。
一句話總結(jié)就是：用英語一真題打基礎(chǔ)，用英語二真題研究思路。
星火全真模擬做了四套，保持手感。
說句欠抽的'話，我覺得今年英語二簡(jiǎn)單的原因是，完型加四篇閱讀加那篇新題型，我覺得我都看到過文章。
但是我做的閱讀絕對(duì)是不多的，總結(jié)下只有：英語一05-13年里只做閱讀四篇不做其他的、英語二歷年真題、mba英語05-09年、張劍英語模擬題30篇左右、星火模擬題全真四套、市面上三本新題型的書里屬于英語二的部分(每本估計(jì)十張紙也不到，很少很少)。
最后想提醒下一屆孩紙們的是：看經(jīng)驗(yàn)貼的時(shí)候，不用關(guān)注人家在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)做了什么，也不要覺得如果那個(gè)時(shí)間你自己沒做就罪不可赦了一樣。要關(guān)心的是，人家在踏進(jìn)考場(chǎng)前做到了什么，你怎么樣才能夠也同樣做到!
英語高分七大技巧篇八
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語作文寫作高分技巧，歡迎閱讀與收藏。
1、緊扣主題，短文必須包括提綱中的全部要點(diǎn);與主題無關(guān)或關(guān)系不大的字句必須一律刪去。
2、文章通順，前后貫通，語言流暢。
3、句子開頭多樣化，句型多樣化。
4、無句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，無語法錯(cuò)誤和用語造句等方面的錯(cuò)誤。
5、短文字?jǐn)?shù)不得少于150個(gè)字。
對(duì)考研英語短文的策略：
根據(jù)在40分鐘內(nèi)寫150詞的《大綱》要求，合理分配各部分篇幅比例顯得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)開頭：可控制在4句話之內(nèi)，以2——3句較為適宜。該部分約占全文篇幅的10%——15%。
(2)主體：約占全篇短文的70%——80%。
(3)結(jié)尾：這部分應(yīng)控制在2——3句話之內(nèi)，約占全文篇幅10——15%。
應(yīng)該切記短文寫作時(shí)間僅為40分鐘，在這較短的時(shí)間內(nèi)考生需完成120——150詞的短文。這就要求考生做到有條不紊、忙而不亂，充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。從而穩(wěn)操勝券，駕輕就熟，從容應(yīng)對(duì)。建議考生在動(dòng)筆之前，用5分鐘的時(shí)間寫個(gè)提綱理清思路，然后再動(dòng)筆。此外，要留出5——6分鐘來修改抄寫。以避免不必要的筆誤，給評(píng)卷老師留下良好的印象。
所謂審題，就是正確理解題意，所寫短文要緊扣題目要求。從每年的英文短文考題可看出，除了題目外，還有開頭第一句話和一個(gè)寫作提綱。這個(gè)寫作提綱就是短文的寫作具體范圍?？忌仨氁灾付ǖ木渥娱_頭，按寫作提綱規(guī)定的要點(diǎn)和順序(通常是3個(gè)要點(diǎn))往下寫。
通常3個(gè)要點(diǎn)就是寫三段話，每段開頭(除第一段已給了外)第一句話必須把該段寫作提綱中的主要的詞或主要意思包括進(jìn)去，這就是段落中心句。每段其他句子必須緊扣該段的'段落中心句，與段落中心句無關(guān)的句子或關(guān)系不大的句子必須堅(jiān)決刪去。由于寫作提綱中所給的3個(gè)要點(diǎn)(即關(guān)鍵詞)已包括在每段開頭的段落中心句(即每段開頭的第一句)中，而每段的其他句子又緊扣段落中心句，這就使每段的內(nèi)容緊扣主題，而不至離開主題去談別的問題，這就是抓住主題的關(guān)鍵。
英語高分七大技巧篇九
英語寫作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用語言表達(dá)思想的能力。對(duì)單詞、語法、句型結(jié)構(gòu)等要求都比較高，若想取得較高的作文成績(jī)，同學(xué)們需要注意積累，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，才有成效。今天，小編就給大家總結(jié)了提高自己英文寫作能力的幾個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
單詞就是力量，如果你擁有了強(qiáng)大的詞匯量，我相信你的寫作水平不會(huì)太差，所以前提必須注重詞匯量的積累。
當(dāng)然并不是你有了強(qiáng)大的詞匯量就能寫出好文章的。即使你有高水準(zhǔn)的單詞量，但是寫出來的作文往往都過于太華麗了，這樣長(zhǎng)期會(huì)給閱卷老師一種審美疲勞感。建議句子不用那么華麗，能簡(jiǎn)短的描述一件事情就行了?；蛘叨嘧x讀中外名著擴(kuò)大自己的閱讀量，培養(yǎng)自身的英語思維，學(xué)會(huì)真正的駕馭自己所掌握的單詞。
英語寫作除了單詞的積累，還需要對(duì)句型和語法的運(yùn)用。一篇有語法錯(cuò)誤的文章肯定得不了高分，所以需要同學(xué)們對(duì)句型和語法有一個(gè)好的掌握。在寫作文時(shí)，可以多使用一些高級(jí)句型，在考試中肯定能讓老師眼前一亮，取得高分。
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來”。
閱讀和寫作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。
所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫作會(huì)有所幫助。
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。
提高高考應(yīng)試寫作能力最快速的途徑是背誦課文、范文和經(jīng)典例句。背誦課文中那些蘊(yùn)含著一個(gè)或多個(gè)重要的語言知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是固定的搭配的句子。這樣子，你記住了一個(gè)重要的，在寫作的時(shí)候就可以套用格式啦。
高考英語作文每年題型也就哪幾種。只要掌握題型，根據(jù)那些題型背誦一些經(jīng)典模板與例句， 到考試的時(shí)候按照套路寫上去就行了。
模仿一些優(yōu)秀的英語作文，模仿他們的句型、文章結(jié)構(gòu)。在平時(shí)作文練習(xí)中，寫完一篇文章之后，過一天再去修改一遍，看哪些地方可以表達(dá)的更好或者可以用其它的句型去表達(dá)，這樣在不斷的修改中，能夠鍛煉自己的思維能力，提高自己的寫作能力?；蛘?，可以請(qǐng)老師幫忙修改，在不斷的改正中鍛煉自己的寫作。這種方法絕對(duì)比寫很多片英語文章要好。
英語高分七大技巧篇十
考研課程中，英語成績(jī)的好壞與發(fā)揮正常與否具有重要意義。與六級(jí)不同的是，考研英語更注重對(duì)閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降?；A(chǔ)固然重要，短時(shí)間內(nèi)，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績(jī)的關(guān)鍵。
筆者大一過四級(jí)，但幾年來六級(jí)考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長(zhǎng)進(jìn)。與考研最近的.一次六級(jí)考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費(fèi)時(shí)間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。
筆者經(jīng)驗(yàn)，考研閱讀專業(yè)性強(qiáng)，信息量大，注重推敲，注重細(xì)節(jié)，解閱讀題可以采取如下方法：
1 10到20秒鐘內(nèi)瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細(xì)節(jié)為主，還是以考對(duì)文章的整體理解為主。
2 如果以考細(xì)節(jié)為主，則先讀第一個(gè)題目，然后開始閱讀文章，直到發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，仔細(xì)分析，作出解答，或在做第二題時(shí)，繼續(xù)關(guān)注本題相關(guān)信息。
再讀第二個(gè)題目，然后繼續(xù)讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復(fù)。
優(yōu)點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，極節(jié)約時(shí)間。
3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時(shí)又與具體信息點(diǎn)相結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是整體把握，避免偏解。
英語高分七大技巧篇十一
記得以前上英語課，每次老師留英語作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來，當(dāng)時(shí)自己詞匯量不夠，好多語句不會(huì)用英語來表達(dá)，著急卻又無能為力;二來，當(dāng)時(shí)語法也不是很好，文章總有很多時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，那時(shí)就感覺外國(guó)人真麻煩，非要生出那么多語法規(guī)則折磨我。我開始討厭英語作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來我一上英語作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對(duì)英語僅有的一點(diǎn)興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開始了，我便把英語課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高，麻麻讓我去補(bǔ)習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界，直到有一天，百無聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡(jiǎn)單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個(gè)下午。后來，我就自己去新華書店找類似的報(bào)刊書籍閱讀，當(dāng)時(shí)完全不是為了學(xué)習(xí)英語，只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志，每次會(huì)先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場(chǎng))，國(guó)外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時(shí)，蹦出一兩個(gè)高級(jí)單詞或短語，同學(xué)們投來欽佩的目光時(shí)，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時(shí)候會(huì)把那些新鮮詞匯摘抄到一個(gè)小本上，有時(shí)候會(huì)把一首英語小詩(shī)背下來，后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時(shí)候還是有很多生詞不認(rèn)識(shí)，但是我還是強(qiáng)迫自己不要查字典，因?yàn)椴樽值渚蜁?huì)使自己閱讀的進(jìn)度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時(shí)，我會(huì)拿出小本摘抄出優(yōu)美的語句，或者很有哲理的話語，特別是看到有些中文的詩(shī)詞或者警句被譯為地道的英文時(shí)，我會(huì)迫不及待的劃出來，在空閑的時(shí)候把它背下來。
開學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時(shí)間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說，第二天早上晨讀時(shí)背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標(biāo))。我就這么堅(jiān)持了一年，不僅英語詞匯量有了很大增長(zhǎng)，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了很多地道的英語表達(dá)，英語成績(jī)也有了顯著提高，因?yàn)槲以陂喿x書籍的時(shí)候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來，我就會(huì)經(jīng)常在我們學(xué)校的英語雜志社talentenglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣，我從一個(gè)英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實(shí)我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀后的結(jié)果，而這種堅(jiān)持竟會(huì)帶來這么大的收獲是我當(dāng)初閱讀時(shí)沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個(gè)問題，那就是我們閱讀時(shí)不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。只有保持一個(gè)平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒有堅(jiān)持多久就放棄了，因?yàn)榭荚噳毫Υ螅鳂I(yè)多，沒有時(shí)間閱讀，其實(shí)這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們只有充分利用時(shí)間并做好堅(jiān)持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當(dāng)初也是每天堅(jiān)持閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。記得當(dāng)時(shí)初中參加青少年英語奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，由于時(shí)間緊迫，我沒有時(shí)間做完那些題，就空出了時(shí)間提前把兩篇作文寫了，最后估計(jì)就是因?yàn)槲恼路謹(jǐn)?shù)高才獲得了省一等獎(jiǎng)。
英語高分七大技巧篇十二
在中考英語題中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。
寫之前一定要認(rèn)真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。中考作文主要有兩種類型：“提示作文”和“看圖作文”?！疤崾咀魑摹币话阋呀?jīng)給出要點(diǎn)，而“看圖作文”則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。
學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個(gè)大寫字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。
考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動(dòng)詞形式在稿紙上寫出簡(jiǎn)單句?？忌鷳?yīng)熟悉簡(jiǎn)單句的五種基本句型，盡量使用簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多?？忌跊]有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。
時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語語言的難點(diǎn)?？忌鷦?wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時(shí)態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一篇作文當(dāng)中，時(shí)態(tài)要保持一致。
一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時(shí)，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結(jié)果錯(cuò)誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績(jī)。
做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。
英語高分七大技巧篇十三
大綱規(guī)定，英語知識(shí)運(yùn)用即完型填空不僅考查考生對(duì)不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
它要求考生既要有扎實(shí)的語法知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。因此，大家在這一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的有英語知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通。專家就有關(guān)完形填空的題目特點(diǎn)、類型以及解題步驟等的分別闡釋，希望能給2014大家的復(fù)習(xí)帶來幫助。
一考題類型。
總的來說，完型填空為了測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇(discourse)的角度綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對(duì)英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運(yùn)用。因此，主要有以下三種考法:。
(一)考詞匯：，主要是考單詞或短語的釋義和詞匯辨析題。其中詞匯辨析題主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類題難度較大。比重最大，占60%-85%，例如：
(二)考語法：占15%左右，主要是語法結(jié)構(gòu)題，考查代詞、介詞和從句連接詞等的用法。例如：
3manyofthesecountrieslookedtotheindustrialprocessesofthedevelopedcountries_________solutions.
[a]for[b]without[c]as[d]about。
(三)考語篇：占15%左右，主要是考狀語從句邏輯關(guān)系連接詞或句與句、段與段之間的過渡詞(transitionalwords)等。
做完型填空的具體解題步驟是：
第一:讀懂首句。
完型填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。我們要透過首句來預(yù)測(cè)文章的中心內(nèi)容，為解題做準(zhǔn)備。
第二:讀全文。
開始做題后，就應(yīng)該根據(jù)自己抓住的線索快速做出反應(yīng)，找出關(guān)鍵詞，掌握全文大意。若有個(gè)別難題，暫時(shí)跳過或初擬答案，隨著文章的空越來越少，全文的意思就會(huì)越來越清楚。
第三:注意上下文,先易后難。
完型填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義或反義，相互照應(yīng)等現(xiàn)象。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索。在做完型填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。
第四：重讀全文，檢查答案。
由于選答案時(shí)講求一氣呵成，初選過后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問或把握不準(zhǔn)得答案進(jìn)行推敲。這時(shí)，應(yīng)重讀文章，從語義和邏輯的角度檢查文章是否有問題，根據(jù)上下文調(diào)整答案。
通過上述分析，我們不難得出以下結(jié)論：
1.完型填空的命題思路決定了破解完型填空絕不可以脫離文章背景信息。文章背景信息是對(duì)整個(gè)文章的大致了解，出題人將20處未知填空設(shè)置在一篇大量已知信息構(gòu)成的文章之中，而且這些未知信息與文章所給的已知信息之間有著極其密切的關(guān)系，所以完型文章的基本做法就是通過已知信息推導(dǎo)位置信息。
2.通過前幾年的真題可知，大部分的相關(guān)已知信息點(diǎn)都可以在文章的已知信息點(diǎn)找到，而這些信息點(diǎn)往往存在于句子的內(nèi)部、上下句之中及整個(gè)意群、段落、文章的結(jié)構(gòu)之中都有分布，這就決定了完型的考察重點(diǎn)不僅僅是對(duì)單個(gè)句子的理解，而更多的是對(duì)文章上下文邏輯銜接關(guān)系和整篇文章布局結(jié)構(gòu)的理解。
既然了解了完型文章的整體結(jié)構(gòu)，因此做完形時(shí)最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤就是沒有全局閱覽的概念，將文章的整體中心句及其核心主題于不顧，將20個(gè)填空看成是20個(gè)孤立的信息點(diǎn)和20個(gè)孤立的句子，因此把握好前兩點(diǎn)才能對(duì)整個(gè)句子、上下句和整個(gè)文章進(jìn)行分析。
既然分析出了命題人的命題思路，那我們現(xiàn)在研究的就是怎樣一一破解了。既然我們知道完型填空的基礎(chǔ)核心就是詞匯和語法，那么首階段就是對(duì)詞匯的整體復(fù)習(xí)。完型的詞匯，從統(tǒng)計(jì)的概率上看，實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主，四級(jí)及中學(xué)階段需要掌握的詞匯占到了歷年實(shí)詞考察當(dāng)中的85%。所以詞匯的復(fù)習(xí)在完型和閱讀部分應(yīng)當(dāng)是有所區(qū)別的。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候，找一本四級(jí)的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。但是請(qǐng)注意，這本四級(jí)詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因?yàn)橥晷涂嫉?最多的就是這個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。這里也順便說一句，在復(fù)習(xí)其它詞匯的時(shí)候，最好能找一本標(biāo)記了四級(jí)、六級(jí)詞匯的考研詞匯書。語法上重點(diǎn)把握三大從句，熟悉各個(gè)關(guān)系詞的用法;熟悉各個(gè)邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)詞的用法就能大部分滿足完型語法需求了。
此外，需要提醒大家的是，練習(xí)完型填空一定要注重思路和尋找線索能力的訓(xùn)練，做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會(huì)有相應(yīng)的說明。題目讓考生填動(dòng)詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的同義詞。那么如何判斷呢?首先根據(jù)需要填寫動(dòng)詞后面出現(xiàn)的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動(dòng)詞就是所需填寫詞的同義詞。
常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點(diǎn)。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關(guān)系，在平時(shí)就應(yīng)該有意識(shí)地積累一些固定詞組和搭配，這樣，在考試時(shí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，并且記憶搭配、詞組等還有利于作文的寫作等很多方面，所以為了很好地應(yīng)付這些題型，要在平時(shí)準(zhǔn)備過程中多下工夫，多積累。
另外，在平常練習(xí)中，學(xué)生做題要張弛有度，把握時(shí)間，速度要快。不用把文章全部細(xì)讀一遍，可針對(duì)考點(diǎn)做題。注意每段話的首句，完型填空20道題目盡量控制在20分鐘內(nèi)做完。
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英語高分七大技巧篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對(duì)做完形填空題都十分有利。
2、檢查有無謂語。
做完形填空題時(shí)，有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的“句子”卻沒有謂語，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語動(dòng)詞(多為分詞)。
3、查看有無連詞。
若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中的一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。
4、正確把握語境。
有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好像多個(gè)答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。因此，做完形填空題時(shí)一定要正確把握語境。
5、分析邏輯關(guān)系。
根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識(shí)，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來看，從句可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。
完形填空怎么得高分。
1.通讀全文，掌握大意。做題前首先要把文章粗略瀏覽一遍，把握文章的基調(diào)，了解文章的中心思想。切忌在沒有把握文章大意前，匆匆盲填一遍?；蛞灰粚?duì)空格選填。
2.把握文章首句，理解全文大意。完形填空文章的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個(gè)整體思路，他是觀察文章的窗口。有時(shí)候文章首句概括了整篇文章的中心;有時(shí)候則設(shè)下懸念，引出下文。大多數(shù)情況下，從文章的首句都可以判斷出文章的體裁。把握好文章的首句，對(duì)理解全文都有好處。
3.把握上下文關(guān)系。做完形填空題時(shí)應(yīng)一次讀兩三個(gè)句子，一次性填幾個(gè)空，而不要一個(gè)空格一個(gè)空格的割裂開來填。因?yàn)樯舷挛闹型鶗?huì)有很多線索，提示你在當(dāng)前的空格中選入最佳的答案。而且，完形填空中的一些固定搭配，常會(huì)在文中的其他地方出現(xiàn)類似的搭配，這些信息對(duì)接題很有幫助。
4.先做有把握的題目。先做自己最有把握的題目，一下子不能確定答案的先跳過，最后再回頭卒個(gè)攻破。這時(shí)，結(jié)合已選的答案再讀短文，便能夠更加了解短文的意思，從而更容易解決難題。
英語高分七大技巧篇十五
聽,說,讀,寫,是學(xué)習(xí)語言最自然的過程, 就象我們從小學(xué)母語一樣。所以學(xué)英語也該先從聽,說入手。很多同學(xué)的口語都很糟，是因?yàn)闆]有找對(duì)方法，有什么方法可以使大家不同機(jī)械化學(xué)習(xí)也能輕松掌握口語能力呢?下面小編為大家搜索整理了英語口語拿高分技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎(chǔ)，是進(jìn)行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎(chǔ)，但基本功扎實(shí)與否完全視個(gè)人情況而定。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽者即考官和另一考生的誤解。
由于口語是借助聲音語調(diào)，將說話的意圖直接傳達(dá)給聽話人，所以正確的語音語調(diào)是任何口語考試中的必考項(xiàng)目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識(shí)十分重要。
作為非英語專業(yè)的考生，因?yàn)楹苌倌芙邮苷?guī)的語音訓(xùn)練，對(duì)于英語語音知識(shí)沒有系統(tǒng)的了解，語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯(cuò)誤。例如，在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結(jié)尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/，/l/，/n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問題，主要是因?yàn)橛h兩種語言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤，首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因?yàn)榧亦l(xiāng)話所致。找到原因后再對(duì)癥下藥。
語音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因?yàn)檫@些都是英語中所特有的語音知識(shí)，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。
詞匯是口語交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作?？梢源罅块喿x積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。
尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達(dá)想要表達(dá)的思想，必然會(huì)影響語言交際的流利程度。
一般說來，在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時(shí)間的推移，口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語，如all right， a bit， as far as i can gather等。
聽力是進(jìn)行口試交流的基本方法，是口頭表達(dá)能力的一個(gè)組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應(yīng)，達(dá)到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達(dá)就會(huì)出偏差，甚至還會(huì)鬧笑話。
尤其在口試中，正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且，在三級(jí)口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養(yǎng)自己的聽力能力，堅(jiān)持收聽英文廣播如bbc或voa.一時(shí)聽不懂的，可以配套聽一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對(duì)照。另外，還可以收聽、收看中央及本地電臺(tái)和電視臺(tái)的英語節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣，有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長(zhǎng)期收聽和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。
要掌握正確的語音語調(diào)，只有語音知識(shí)還不夠，必須通過大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的.考生，可以參考一些英語《英語語音練習(xí)手冊(cè)》，尤其是那些針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中的兩大問題—語音與語調(diào)的輔導(dǎo)資料，一般都提供了豐富的練習(xí)材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。
語音、語調(diào)較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節(jié)目進(jìn)行模仿，也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。
又因?yàn)榭谡Z的應(yīng)時(shí)即景性，口語中雖不大會(huì)出現(xiàn)難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應(yīng)用于不同的情景之中，則在口語練習(xí)中尤為重要。所以，在口語模仿練習(xí)中，除了模仿正確的語音、語調(diào)之外，在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡(jiǎn)單詞匯及其多種不同的表達(dá)法，尤其要注意口語中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語、俗語或套語的用法。
英語高分七大技巧篇十六
六級(jí)寫作是英語六級(jí)考試的第一部分，文章的題型包括對(duì)立觀點(diǎn)型，解決問題型，圖表圖畫作文，名言警句型，和應(yīng)用文等。文章的內(nèi)容為社會(huì)、文化或日常生活的一般常識(shí)，不涉及知識(shí)面過廣、專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容。對(duì)作文的要求是：切題，文理通順，表達(dá)正確，意思連貫，無重大語言錯(cuò)誤。
閱卷老師采用總體評(píng)分的方法，就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。同時(shí)閱卷老師將從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
學(xué)生在寫作中往往會(huì)遇到以下幾方面的困難：時(shí)間不夠，無話可說，語法錯(cuò)誤多，語言簡(jiǎn)單，文章結(jié)構(gòu)混亂等。而這些問題也是學(xué)生在作文考試中得分低的主要原因。如果大家在平時(shí)的練習(xí)中能夠以解決這些問題為目標(biāo)，相信在寫作考試中就會(huì)游刃有余。
那么我們平時(shí)應(yīng)該如何練習(xí)作文呢?下面給出4點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，供學(xué)生參考。
平時(shí)練習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該多積累常用寫作句型，比如作文首段，中間段落，連接詞和結(jié)尾段。中間段落主要包括寫觀點(diǎn)，寫原因，寫后果，寫建議，描寫圖表和圖畫等。這些都是考試中常見的作文題目中包含的內(nèi)容，如果平時(shí)有所積累，那么上考場(chǎng)自然就不必咬著筆頭，無從著手，慌亂緊張了。
作文的內(nèi)容必須包含考題中的所有內(nèi)容，要緊扣主題和思考清晰。由于字?jǐn)?shù)和時(shí)間的限制，所有的表達(dá)都要和主題相關(guān)，并且要避免冗長(zhǎng)地表達(dá)，所有的表達(dá)句子要直接。近來的`六級(jí)作文題目往往采用“全英文”的出題，所以大家務(wù)必要看懂題目，否則就會(huì)偏離主題，不知所云，分?jǐn)?shù)堪憂。
平時(shí)要多積累同義詞或同義詞詞組，比如：如果在考場(chǎng)上想寫“我認(rèn)為”這一非常常見的表達(dá)，你會(huì)怎么寫呢?如果你第一個(gè)想到的就是think，那么當(dāng)然太過簡(jiǎn)單了，因?yàn)榻^大部分的考生都會(huì)這么寫，當(dāng)然也不會(huì)讓閱卷老師給你加分。但是如果你還能想到除了think之外的表達(dá)，比如contend, point out, be convinced等其他的表達(dá)，那么肯定能讓閱卷老師印象深刻，因而提高作文得分。
很多學(xué)生在考場(chǎng)中的句型都是簡(jiǎn)單句，但是如果分析過高分作文，你不難發(fā)現(xiàn)這些作文中除了簡(jiǎn)單句之外，還有很多并列句和主從復(fù)合句。所以想要拿高分的同學(xué)必須學(xué)會(huì)寫加分句型——并列句和主從復(fù)合句。
提高寫作不是一時(shí)半會(huì)就能做到的，必須方法得當(dāng)，持之以恒，其實(shí)英語學(xué)習(xí)都是如此，不經(jīng)歷一定的痛苦期是不會(huì)有頓悟的那一刻的。希望以上的4點(diǎn)學(xué)習(xí)建議能幫助學(xué)生在之后的六級(jí)考試中發(fā)揮出色，大家加油，fighting!
英語高分七大技巧篇十七
在今年高考中，孫虹的英語取得了131分。當(dāng)問到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他笑著說：“學(xué)習(xí)，就是要從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)?！?BR> 他說自己學(xué)習(xí)英語的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語言類學(xué)科的特點(diǎn)——語感，他自己就是在不斷“找感覺”的過程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語的興趣，成績(jī)自然也提高了。
提及“語感”不少同學(xué)總覺得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語感’，來得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中著重培養(yǎng)語感意識(shí)。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽力練習(xí)中加入“聽說結(jié)合”，通過跟讀或模仿聽力練習(xí)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，“高三一年堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅口語越來越標(biāo)準(zhǔn)，而且很多句子都能‘脫口而出’?！?BR> 做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對(duì)文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再?gòu)念^細(xì)讀。這樣就能在答題過程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語境來選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔(dān)心，根據(jù)上下文語境能大致推敲出相關(guān)意思。當(dāng)然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語法題，則要穩(wěn)下心來認(rèn)真分析長(zhǎng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運(yùn)用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最復(fù)雜的意思?！闭勂鹩⒄Z作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對(duì)自己的語法掌握并非絕對(duì)自信，那么建議盡可能地運(yùn)用短語構(gòu)成詞組取代長(zhǎng)句，這樣可以避免因語法錯(cuò)誤而失分?！皩?shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。
最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時(shí)候適當(dāng)聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。”
英語高分七大技巧篇十八
文章中的轉(zhuǎn)折詞所起的作用是不容忽視的，把握住這些轉(zhuǎn)折詞，對(duì)于理解作者的寫作思路，情感態(tài)度，文章的內(nèi)容都有很大的幫助。這些轉(zhuǎn)折詞包括：but、however、yet等，比如有些題會(huì)問作者對(duì)某件事情的態(tài)度，文章的布局通常是這樣的，作者先列舉其他人的觀點(diǎn)，在這些觀點(diǎn)之后，文中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折詞之后才是作者自己的觀點(diǎn)，也就是說，轉(zhuǎn)折詞之后是理解作者態(tài)度的關(guān)鍵句子所在。
英語高分七大技巧篇十九
想要英語聽力得高分，一定要記住抓重點(diǎn)，當(dāng)聽英語聽力的時(shí)候，就像我們自己聊天一樣，肯定會(huì)有很多與題目無關(guān)緊要的話，所以需要同學(xué)們自己知道哪里才是重點(diǎn)。
這就需要學(xué)生掌握很多英語單詞作為基礎(chǔ)，這樣才能從英語聽力播放的短文中找到自己需要的關(guān)鍵詞，明白單詞的意思才能知道對(duì)話的含義，所以說，單詞還是很重要的。
另外在做英語聽力題的時(shí)候，事先審題的時(shí)間一定不能浪費(fèi)，很多學(xué)生不在意，還利用這點(diǎn)時(shí)間開始做后面的筆試題，這個(gè)時(shí)間對(duì)自己很重要，所以還是要放在聽力上面。
學(xué)生可以簡(jiǎn)單地翻譯一下英語聽力的選項(xiàng)，標(biāo)注漢語釋義，這樣在聽英語聽力的時(shí)候就不用再分心去翻譯選項(xiàng)的意思。
而且一般漢語意思與其他幾個(gè)沒什么關(guān)系，搭不上邊的那一個(gè)選項(xiàng)，一般都是不對(duì)的，當(dāng)然不排除特殊情況。
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英語高分七大技巧篇二十
這種方法是要求大家反復(fù)跟讀，模仿錄音，直到對(duì)自己的模仿效果感到滿意的時(shí)候，將模仿朗讀進(jìn)行錄音，再回放自己的錄音，對(duì)自己不滿意的地方再重點(diǎn)模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達(dá)到背誦的目的。
同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用這種方法的時(shí)候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進(jìn)的過程。
2、譯文背誦。
對(duì)于長(zhǎng)篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語言的對(duì)比，更有助于提高我們對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。
3、理解背誦。
有的同學(xué)，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時(shí)候，錯(cuò)誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)，在再根據(jù)關(guān)鍵詞來背誦。
當(dāng)然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨(dú)特的背誦方法?？傊?，在初中階段，尤其是初一的同學(xué)們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，初一背的多了，對(duì)于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會(huì)越背越快，越積累越多，學(xué)起來就更容易來。大家切記，學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學(xué)習(xí)語言的人對(duì)語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會(huì)直接影響到我們學(xué)習(xí)英語的興趣和成績(jī)。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學(xué)科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學(xué)們都有這樣的體會(huì)，在讀古詩(shī)或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時(shí)候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會(huì)不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會(huì)有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時(shí)反復(fù)背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進(jìn)我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達(dá)和寫作的基礎(chǔ)。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心。
大家可以試一試，當(dāng)你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時(shí)候，你的自我滿足感會(huì)油然而生，信心也會(huì)隨之增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很自然的就會(huì)提高。大家要注意的是，背誦的時(shí)候，不要隨時(shí)糾正自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更不能打斷背誦，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤，會(huì)給自己的心理造成壓力。
英語學(xué)習(xí)入門的三個(gè)注意事項(xiàng)。
一、不要操之過急。
英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能在短時(shí)間內(nèi)一下就學(xué)好，所以，孩子在入門兒的時(shí)候，不論是老師，還是家長(zhǎng)，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)英語知識(shí)各方面的運(yùn)用自然就比較熟練。
然而，如果家長(zhǎng)過于著急，反而會(huì)給孩子帶來壓力，使孩子對(duì)英語有一種厭倦感，這對(duì)孩子英語成績(jī)的提高是相當(dāng)不利的。所以，不要太過于強(qiáng)求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會(huì)在英語學(xué)習(xí)過程中取得一定的成績(jī)。
二、提高學(xué)習(xí)興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學(xué)習(xí)自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識(shí)，孩子只會(huì)覺得英語這門課程枯燥乏味，對(duì)英語失去興趣，這樣只會(huì)造成孩子英語學(xué)習(xí)成績(jī)的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，一定會(huì)很快投入其中，對(duì)英語的學(xué)習(xí)自然也會(huì)得心應(yīng)手，這對(duì)日后的學(xué)習(xí)是非常有利的。
三、注重教學(xué)方式。
人各有異，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)，對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言，不同的人可能會(huì)適合不同的教學(xué)方法，所以，在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)，給予孩子適合的教學(xué)方法，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)快速投入其中，懂得學(xué)習(xí)英語的重要性，也了解如何學(xué)習(xí)英語。
如此，日積月累，相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)英語，再加之日后每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，相信取得優(yōu)異的英語成績(jī)定會(huì)是一件輕松愉快的事。
英語高分七大技巧篇二十一
完形填空一般沒有標(biāo)題，讀懂第一句很關(guān)鍵。第一句一般不留空，是個(gè)完整的句子，整篇文竄的信息從此句開始。因此讀好第一句不僅能夠把握文章要講什么內(nèi)容，而且也可能把握作者的寫作態(tài)度。因此，考生最好在讀完第一句話后，不要急于看下一句，而是應(yīng)先根據(jù)首句內(nèi)容，對(duì)下文所要出現(xiàn)的故事進(jìn)行一下推測(cè)，這有利于靠近作者的思路，避免走彎路。
通覽全文，了解大意。
答題時(shí)，應(yīng)先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，&,鏈條&,從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)，結(jié)果往往由于&,只見樹木不見森林&,而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。
理順事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。
記敘文的多項(xiàng)選擇式完形填空題多半以事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。正確把握文章的發(fā)展順序?qū)τ诎盐瘴恼碌闹髦加兄匾囊饬x，因此在選擇答案時(shí)可以先理情人物的關(guān)系及各自所做的事情。
綜合考慮，先易后難。
通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，瞻前顧后，仔細(xì)推敲，逐項(xiàng)選定。經(jīng)過通讀全文，對(duì)短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
復(fù)讀檢驗(yàn)，消除疏漏。
完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，彌補(bǔ)疏漏。
依據(jù)上下文確定答案的法則。
從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
詞語語義與強(qiáng)于語法原則。
完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無誤的抉擇。