情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。%20那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？
寫景的記事篇一
優(yōu)秀作文推薦！歲月的車輪緩緩輾過，四季交替變幻。那充滿生機(jī)的春;那花紅柳綠的夏;那天高云淡的秋;那白雪皚皚的冬都在我心中烙上了印記。但我最愛的還是春，是家鄉(xiāng)的春。
春天的草。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的草總是在你不經(jīng)意間偷偷地探出了頭。遠(yuǎn)望，一片新綠，展現(xiàn)了北國(guó)春天的獨(dú)特風(fēng)韻。家鄉(xiāng)春天的草，不像江南春天的草，那樣綠油綠油的，但我倒是覺得這新綠的草更給人帶來希望與活力。
春天的花。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。你看，那紫丁香一串串的花壓彎了丫杈，散發(fā)出醉人的香氣。閉了眼，如置身花海一般。你瞧，那路邊的桃紅在野花的襯托下更加鮮艷奪目。春風(fēng)吹來，落下花朵瓣瓣，定讓你覺得置身天堂。
春天的樹。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”不錯(cuò)，家鄉(xiāng)春天的樹剛抽出新芽，比起夏日大楊樹的濃蔭，倒多添了幾分清新。幾年前植下的小樹，真可用楊柳細(xì)腰來比擬了。溫暖的春風(fēng)一吹，這些小樹便隨著風(fēng)姑娘樂曲的節(jié)奏，扭動(dòng)輕盈的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。要是你細(xì)心仔細(xì)瞧一瞧，還真有些舞者的風(fēng)采呢!
你看，春天的草萌發(fā)了;你瞧，春天的小樹又長(zhǎng)高了;你聽，春天的燕子在呢喃呢!春，我愛你!愛你的清新;愛你的生機(jī);愛你的秀氣!更愛有最美的你的地方――我的家鄉(xiāng)!
寫景的記事篇二
考場(chǎng)作文是在限定的時(shí)間內(nèi)和緊張的氣氛下成文的，這就要求考生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫出富有個(gè)性色彩的文章來。面對(duì)考場(chǎng)作文題，多數(shù)考生能夠準(zhǔn)確地理解題意，按照要求作文，然而卻鮮見上乘之作。怎樣才能寫出文質(zhì)兼美的文章呢？同學(xué)們應(yīng)該注意以下四個(gè)方面。
一、立意美。
一篇好文章必須有美的思想、美的內(nèi)涵。對(duì)考生來說，就是要對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解，能夠展開豐富的想像，從平凡的生活中挖掘出美的內(nèi)涵。比如，《白楊禮贊》的作者就是抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹不平凡的形象，聯(lián)想到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗日的北方軍民，對(duì)他們盡情歌頌和贊揚(yáng)，給讀者帶來了美的享受。又如，要寫好“中秋的月亮”這個(gè)作文題，我們就可以運(yùn)用順向思維進(jìn)行思考，將中秋月圓與人們生活中的團(tuán)圓類比，認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn)――“圓”，形成“月圓――家圓――國(guó)圓”的思路，這樣，作文以小見大，使普通的月圓現(xiàn)象有了新意，有了深刻的美的內(nèi)涵。
二、語言美。
三、頭尾美。
開頭、結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它影響著閱卷老師對(duì)文章的等級(jí)評(píng)定。
良好的開始是成功的一半。因此，考場(chǎng)作文的開頭，一定要精心構(gòu)思，力爭(zhēng)展示自己的風(fēng)采，寫出亮點(diǎn)來，使閱卷者眼前一亮，愛不釋手。文章結(jié)尾是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果，也是文章結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。好的結(jié)尾給人以圓滿充實(shí)的感覺。這就好比吃香甜可口的花生，吃最后一顆時(shí)也是好的，就會(huì)給人留下余香滿口，回味無窮的感覺；反之，本來香甜滿口，可最后那顆偏偏是壞的，就令人大倒胃口。
四、文面美。
文面猶如人的臉面，引人注目，是閱卷者對(duì)文章的第一印象。良好的第一印象會(huì)使文章得到“心理印象分”。可以想像，在眾多的試卷中，書寫格式規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、字跡端正且文體優(yōu)美、卷面清晰整潔、沒有或少有錯(cuò)別字的文章會(huì)給評(píng)卷者以賞心悅目的美感。相反，如果字跡潦草、涂改較多且難以辨認(rèn)、錯(cuò)別字太多、書寫格式不規(guī)范，就會(huì)使評(píng)卷者產(chǎn)生厭惡感，從而從嚴(yán)扣分。因此，規(guī)范的書寫是考場(chǎng)作文不容忽視的重要一環(huán)。
要在考場(chǎng)上做到上述幾點(diǎn)并非是容易的事，畢竟考場(chǎng)上時(shí)間有限，任務(wù)繁重，同學(xué)們不可能慢慢地行文，冥思苦想開頭和結(jié)尾，因而同學(xué)們應(yīng)該在平時(shí)的寫作中加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
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寫景的記事篇三
三年級(jí)是學(xué)生寫作文的起步階段。學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，所以，習(xí)作教學(xué)在這個(gè)階段顯得格外重要。三年級(jí)學(xué)生的思維，處于由形象為主向抽象為主過渡的階段。他們能夠憑借豐富的表象，認(rèn)識(shí)事物的非本質(zhì)屬性。那么，習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的激情，讓學(xué)生愿意寫?！叭f事開頭難”。如何來培養(yǎng)學(xué)生寫作文的興趣，使他們?cè)谝院蟮恼Z文學(xué)習(xí)中不懼怕寫作文。我認(rèn)為教師要做到“四注意”：
一、要注意由低年級(jí)的口頭作文向三年級(jí)書面起步作文的過渡。
現(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。我們老師老是“心比天高”，開始就對(duì)學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對(duì)作文的興趣。因此說這個(gè)過渡很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。
導(dǎo)入方式要多樣，例如：
1、故事式導(dǎo)入。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅。
2、活動(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。
3、情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄像、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄像等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評(píng)時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對(duì)學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。
三、注意命題，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。
根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們?cè)诿}和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。
四、注意講評(píng)要以激勵(lì)為主。
寫景的記事篇四
1、選擇一種適合的文體。
作文題引中常有“文體不限”的說法，它的意思是對(duì)全體考生而言，各寫各的文體都可以;也包含不必太拘泥于文體的界限，并非記敘不能議論，議論不能說明。但是這也不是說我們作文可以完全不管文體，寫出一篇文章來四不象，而是在一種文體之中根據(jù)需要可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，如話題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標(biāo)準(zhǔn)則是要根據(jù)考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫作擅長(zhǎng)。
2、激活自己的積累素材。
盡管作文命題者會(huì)充分考慮使考生有內(nèi)容可寫，但考試時(shí)仍有部分同學(xué)不知寫什么才好，有這樣困難的同學(xué)可以做一下這樣的準(zhǔn)備：一是對(duì)話題進(jìn)行多角度網(wǎng)狀式的思維訓(xùn)練，如拿到以“美”為話題的作文，我們不必急于去尋找美的具象，而應(yīng)當(dāng)看看可以從哪些角度去審視美、表現(xiàn)美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術(shù)美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細(xì)節(jié)等，景美可以鏈接出自然風(fēng)光美、城市園林美、古今建筑美、家鄉(xiāng)變化美、校園環(huán)境美等，以及所有這些美的原因、過程、結(jié)果等等，層層散發(fā)開去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫什么的問題。二是對(duì)積累素材進(jìn)行與寫作要求對(duì)應(yīng)式的梳理排列，遇到什么話題用什么素材;反過來我的每一則素材，可以適合哪些話題。例如自己(或別人)曾經(jīng)有過一次受朋友傷害的經(jīng)歷，本想報(bào)復(fù)，但最后選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。這樣的素材既可以寫“寬容”一類的.話題，也可以寫“選擇”一類的話題，還可以寫“快樂”一類的話題，只要把握好重點(diǎn)，就能寫出一篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報(bào)、聽新聞、讀一點(diǎn)課外書，這樣便于為我們的寫作找到鮮活的素材使文章寫得時(shí)尚，讓老師從你的作文中看到你關(guān)心時(shí)事的良好素養(yǎng)，贏得作文的高分。
3、確定一個(gè)好的切入角度。
確定一個(gè)好的切入角度是構(gòu)思新穎的具體體現(xiàn)，是文章出彩、教師給分的重要依據(jù)，同學(xué)們應(yīng)該好好用心。怎樣才是一個(gè)好的切入角度呢?第一、要盡可能的獨(dú)特。文章是個(gè)性化的產(chǎn)物，最忌千人一面的東西。如，寫〃非典〃帶給人們的災(zāi)難、恐慌，醫(yī)務(wù)工作者的勇敢，這是客觀事實(shí)，多數(shù)同學(xué)都這樣寫?？墒怯械耐瑢W(xué)則另辟蹊徑，用逆向思維寫〃非典〃不僅給我們帶來災(zāi)難、恐懼，也讓我們對(duì)傳統(tǒng)陋習(xí)、不健康的生活方式進(jìn)行反思，在這方面出現(xiàn)的新事物、新景觀，對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極影響，這就獨(dú)特了，有了新意。第二、切入點(diǎn)要小。話題作文為我們提供了廣闊的寫作空間，有的同學(xué)覺得有很多東西可寫，于是定了一個(gè)大大的題目什么都想寫一寫，結(jié)果面面俱到，內(nèi)容空洞、概括，不深入、不具體。反之，如果選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，對(duì)自己所用的材料進(jìn)行深入挖掘，寫具體，寫深刻，能夠以小見大，往往能夠?qū)懗龊梦恼隆?BR> 4、文章要寫出層次感、立體感。
這是說我們?cè)谶\(yùn)用單一材料寫作時(shí)，要注意把故事情節(jié)寫得曲折、波瀾起伏，既可順敘，也可倒敘、插敘;既可欲揚(yáng)先抑，也可寫喜襯悲。寫出它的發(fā)生、發(fā)展過程，不要一下子寫到結(jié)果，使文章無法展開。如果是選擇幾個(gè)材料來寫作，則要注意安排的層次性，要由淺入深;要注意材料的對(duì)比性，在對(duì)比中體現(xiàn)出我們的選擇和思想感情;寫人物要從不同的角度去審視，使其更加豐滿;說觀點(diǎn)則要多方面地論述，使其更有說服力。
5、寫好開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)一定要完整。
好的開頭寫作就成功了一半，這話不假。它既可以激發(fā)你的靈感，使你文思敏捷，又能給老師留下深刻的印象。好的開頭既可以開門見山，從題目、中心寫起;也可以曲徑通幽，從看似無關(guān)的閑筆蕩開，又殊途同歸地回來。總之要力求抓住老師的眼球，給他耳目一新的沖擊;但不能收不回來，離題萬里。
結(jié)尾同學(xué)們常常因?yàn)闆]有時(shí)間了，要么草草收?qǐng)?，要么就此打住，沒有結(jié)尾，這是作文之大忌，結(jié)構(gòu)不完整的文章可以說不叫文章，就像少了腳的螃蟹不叫螃蟹一樣。前面寫得再好都會(huì)因此丟掉不必丟的一大截分?jǐn)?shù);因此同學(xué)們一定要留出時(shí)間寫結(jié)尾。好的結(jié)尾要能夠照應(yīng)前文、給人思索、深化主題就不必多說了。
6、充分表現(xiàn)出自己的語言特色。
準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)男揶o、通順的語言是作文的基本要求。除此之外，有的同學(xué)敘述描寫的語言很生動(dòng)，有的同學(xué)抒情語言很感人，有的同學(xué)議論語言很深刻，有這些語言特長(zhǎng)的同學(xué)們都要充分展現(xiàn)出來。還要盡可能地運(yùn)用一些時(shí)髦、幽默、風(fēng)趣、甚至俏皮、但必須得體的語言，可以十分討巧地得到老師的好感。請(qǐng)看這幾句話：〃就像長(zhǎng)沙的臭豆腐，愛它的人一天不吃就寢食難安，有了它就身體倍兒棒，吃嘛兒嘛兒香;討厭它的人恨不得百米開外就捂住鼻子，繞道而行，并且皺著眉頭瞪著眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶“sars的特快專遞。”這樣的語言有幾句肯定會(huì)為你增分不少。
寫景的記事篇五
根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標(biāo)題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。譬如，初三二模的作文題目是《從__身上學(xué)到的》，就考驗(yàn)了同學(xué)們的補(bǔ)題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學(xué)直接填了“父母”、“老師”、“同學(xué)”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學(xué)寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。
寫景的記事篇六
秋姑娘拂著輕袖紗，靜靜的騎著清爽的秋風(fēng)。
又是一個(gè)歡樂的季節(jié)。在校園和操場(chǎng)上，草地上穿著新衣服，半綠半黃，一點(diǎn)也不覺得單調(diào)。這時(shí)，草已經(jīng)不再那么鮮嫩了。只有用手刷的時(shí)候才是干的，但是明年春天就會(huì)起死回生，他們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。孩子們都把這個(gè)地方當(dāng)成休閑的好地方，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，草地是最好的去處。風(fēng)吹著發(fā)梢和小草。似乎有搖搖欲墜的感覺，小草也不停的點(diǎn)頭。
嗯!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一陣陣驚艷的聲音。是的，是桂花凈化了校園空氣。只有一片花瓣的小花很神奇。捧在手心，聞聞，感覺清爽?？赡苡行B舍不得離開，想在這里繁衍后代!
校園里的銀杏樹也不遠(yuǎn)了。雖然樹上只有一些倔強(qiáng)的葉子，但也為校園風(fēng)景增添了一絲生機(jī)。與一些高大的植物如松樹、柏樹相比，銀杏是一個(gè)苗條的主人，樹枝很細(xì)，更不用說樹枝了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我只能看到枝頭附著的枯黃的葉子，散落而落寞的掛在枝頭。微風(fēng)吹來，銀杏也翩翩起舞，樹葉相伴。很高興春天快到了，銀杏又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
樹下和長(zhǎng)凳下，有學(xué)生在捧著書聚精會(huì)神地看課外書，復(fù)習(xí)功課。背上寫作業(yè)的人，站在這一平方英寸的地方，用銀杏來祝賀秋天的到來。同時(shí)，我也期待春天的到來。
秋天，你是時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)我們前進(jìn)!
寫景的記事篇七
早晨，陽光照射在學(xué)校，像給學(xué)校披上了一件金色的外套，好看極了!
我們走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹。樹上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的邊上滾著晶瑩的露珠，被陽光照射，顯得閃閃發(fā)光。
看著看著，不知不覺的來到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上又站著一只刻得栩栩如生的鳥兒!
走出生物園，來到世紀(jì)通道。上頭滿是禾雀花。一串串禾雀花像一只小鳥在你上方玩樂。兩旁有很多名言名句，他們時(shí)刻鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
走到歡樂園地我無比高興，各式各樣的體育器材組成一個(gè)歡樂的大舞臺(tái)。
我們學(xué)校真美麗，大家一來愛護(hù)她吧!
寫景的記事篇八
我的家鄉(xiāng)在平潭，那里有著許許多多美麗的風(fēng)景，有著陡峭的將軍山，有著最佳健身休閑之地的萬寶公園，還有著樹木茂盛的翠園……而我今天講的是平潭最神奇的景色——石牌洋。
石牌洋又稱“半洋石帆”，是一高一矮的兩塊巨石組成的。底座是一個(gè)船形的礁石，它們巍然屹立于看澳村西邊的海面上。高的有34米，矮的有18米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一高一低的兩塊巨石像兩根拔地而起的擎天柱筆直的立在那兒。又像穿上戰(zhàn)袍的士兵保衛(wèi)著中國(guó)人民的安全。走近一看，兩塊巨石像兩位巨人俯視著我們。每當(dāng)人們行船經(jīng)過這里，都會(huì)記起“啞巴皇帝”這個(gè)動(dòng)人的故事。
據(jù)傳，這個(gè)被譽(yù)為“海上奇觀”的海上絕景，是古時(shí)人們稱為“啞巴皇帝”的啞童攻打皇帝戰(zhàn)敗后沉船的化石。古時(shí)候，皇帝昏庸無道，境內(nèi)餓殍遍野，十分荒涼。一天，蓬萊大仙駕云經(jīng)過這里，見啞童關(guān)心百姓，便隨手送他三張仙紙，讓他任意剪裁。啞童便將紙剪成兵馬等事物。只聽“呼”一聲，所有東西剎時(shí)成真。啞童立即開始招兵買馬。不料這一舉動(dòng)惱怒了皇帝，皇帝派出士兵攻打海壇島。啞童急忙剪了一葉小舟與嫂嫂共搭而去。啞童叮囑嫂嫂不能睜眼。嫂嫂膽子小又好奇，睜眼一看——“呀!”只聽一聲巨響，小舟立刻沉了下去。后化成兩塊巨石并立，成了平潭十大風(fēng)景之一。
美麗的家鄉(xiāng)，你是我的驕傲!
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寫景的記事篇九
我和魚撐著傘在雨中等車。我們有一把傘——和一把淺藍(lán)色的傘。
雨傘下。我這邊總是淺藍(lán)色，因?yàn)閭憧偸瞧蛭疫@邊。她的天空總是陰雨連綿，他的左肩總是被水覆蓋著，總有一滴水，淺藍(lán)色的水，很淺的藍(lán)色，天空的藍(lán)色。也折射出藍(lán)傘下的我和她。
我輕輕把傘推過去，她卻條件反射般的怔了一下，然后又很自然的把傘推了過去。她的嘴角上揚(yáng)，淡藍(lán)色的笑容燦爛。我也很配合，嘴角上揚(yáng)45度，給她一個(gè)更藍(lán)的笑容。
突然，有一種莫名的感覺。
哦！淺藍(lán)色的傘，淺藍(lán)色的笑臉，淺藍(lán)色的友情，淺藍(lán)色的觸感，好純粹…
不知不覺中，一個(gè)魯莽的女孩打破了平靜。也許我們沒有看清對(duì)方。她回頭朝我們笑了笑。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)原來是小雪。她一看是我們，立刻做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身就跑。
裙角在飛，紅色皮鞋的小水花在濺。小雪在雨中拼命的跑著，大概是急了。
突然，有一種奇妙的感覺。
寫景的記事篇十
一年四季有百花開放的春天，有烈日炎炎的夏天，有白雪皚皚的冬天，但我還是喜歡秋天里的因野。
在一片金黃的海洋里，有一位農(nóng)民在忙碌著。這位農(nóng)民的身上不一會(huì)就出現(xiàn)了一滴滴的汗珠，這些汗珠馬上就把農(nóng)民的衣服包圍了。農(nóng)民卻一點(diǎn)也不在乎，豐收的喜悅，出現(xiàn)在他的臉上?！斑青赀青辍钡穆曇舨粩囗懫稹＝瘘S的稻子不斷的躺在地上，真是稻香撲鼻。拿起一顆稻子一看顆粒飽滿。一陣風(fēng)吹來，還沒有來的及割的一大片金黃的稻子開始舞蹈，好似在歡呼著自己成熟了。
在碩果累累的果園里，碩果滿園啊！向蘋果樹看去，一樹的蘋果紅彤彤的，好似一個(gè)個(gè)胖娃娃在對(duì)我們微笑。一串串紫瑩瑩的葡萄，扒開它那紫色的外衣，露出了它的綠色的果肉，如同狼王的眼睛。黃澄澄的橘子，又大又圓，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。石榴咧開了它那紅彤彤的嘴巴笑著，露出紅寶石般的籽。
我愛秋天的田野，我愛秋天的果園，是那樣美麗，讓我沉迷在秋天的美麗景色中。
寫景的記事篇十一
秋姑娘帶來了秋天的信息，樹葉像一張張請(qǐng)?zhí)蛭覀儼l(fā)出秋天的信息，我便出門去尋找秋天的身影。
我先來到了稻田，放眼遠(yuǎn)眺，只見一遍金色的海洋，我走進(jìn)一看，稻谷很小，“嘟嘟”咦，那兒來的聲音，原來是收割機(jī)，看稻谷正在收割機(jī)的大嘴里跳舞呢，農(nóng)民伯伯滿頭大汗，但他們卻非常開心。還不時(shí)傳來豐收之歌呢。
我看完了稻田，走在小路上，只見兩邊有一片玉米地，胖玉米寶寶聽說秋姑娘要來了，趕緊從綠油油的衣服換成金黃的外套。迎接秋姑娘的到來。
走在路上我聞到一股香味，我順著香味來到果園，果園里的果子全熟了，大樹上長(zhǎng)滿了蘋果，像一個(gè)個(gè)小姑娘的.臉蛋。架子上掛滿了葡萄，像一個(gè)個(gè)紫色的水晶，我看完了蘋果、葡萄我又來到了石榴園，熟透了的石榴笑了，有的笑開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的子兒，在陽光的照耀下，一閃一閃的好看極了。
寫景的記事篇十二
早上，我醒了，是被一陣陣“滴答”聲吵醒的。本來，我可以再多睡一會(huì)兒。我并不討厭雨，于是平靜地望著窗外，雨還是不停地下著。
我走到陽臺(tái)邊，打開窗戶，把頭探出窗外，仰望天空。雨點(diǎn)相繼落到我的嘴里，我覺得嘴里咸咸的，第一次嘗到了雨點(diǎn)的味道；雨點(diǎn)又落到我的眼睛里，頓時(shí)覺得眼睛更明亮又閃爍了，我便眨了幾下眼睛；雨點(diǎn)又落到我的頭發(fā)上，我覺得頭發(fā)被洗干凈了，變得非常光滑、柔順。
雨點(diǎn)落在小樹上，小樹歡快的生長(zhǎng)；雨點(diǎn)落在花草上，小草長(zhǎng)得更青、更嫩綠，小花長(zhǎng)得更鮮艷、美麗。
雨點(diǎn)落在房屋上，給房屋洗了個(gè)痛快澡；雨點(diǎn)落在人們打著的雨傘上，似乎在演奏一首美妙的樂曲，我多么想跟它們一起唱歌跳舞呀！
下雨，雖然不是好天氣，但它能帶給我別樣的樂趣和美好的回憶。
這是一場(chǎng)多么涼爽的秋雨呀！
寫景的記事篇十三
冬季，雖然沒春季的鳥語花香;春季，雖然沒夏季的綿綿細(xì)雨;冬季，雖然沒秋季的碩果累累，但是，她卻包含著大自然賦予她的美，與她那顆單純的心。
冬季是我的最愛。
白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!
山上蓋滿了雪花，房屋上蓋滿了雪，田里裝上了又滑又冷的冰，有些人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留心摔了一跤，我摔在一個(gè)下坡道，我溜了下來，感覺到好涼好冰，但心里非?？鞓贩浅８吲d啊!
街上滿地都是雪，有些人摔了一跤，小伙伴都打起精神一塊兒做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……大家仿佛進(jìn)入了一個(gè)漂亮的童話世界。
冬季的景色是多么的漂亮啊!還帶來那樣多的歡樂呢!
寫景的記事篇十四
一天，天高云淡，和煦的陽光灑滿了大地。
我和爸爸趁這個(gè)好天氣來到田野欣賞詩意的秋天。果園里，紫紅色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨；紅通通的蘋果像害羞的小姑娘，羞紅了臉；淡黃的蜜橘也露出了淘氣的臉；水靈靈的梨子掛滿枝頭，像無數(shù)的葫蘆娃在守候美麗的花園。
一位農(nóng)婦背著大籮筐，正在采金鼓，農(nóng)民伯伯抱著它就像抱著大元寶，樂呵呵。我不禁想起了《秋色》：“葡萄葡萄告訴我，秋天是紫色；柿子柿子告訴我，秋天是火紅的；梨兒梨兒告訴我，秋天是黃澄澄的；棉花棉花告訴我，秋天是銀白色的；稻谷稻谷告訴我，秋天是金燦燦的；哦，秋天五顏六色。
是呀，秋天真是一個(gè)火紅成熟、豐收在望的季節(jié)。我真希望時(shí)間能夠停留，把美好的金秋留下。
寫景的記事篇十五
我家有一只可愛的小貓咪。小貓咪是我從外婆家抱來的。小貓咪除了頭和尾巴是黃色的，其他地方都是雪白雪白的。小貓咪長(zhǎng)的非常可愛，我叫它貝貝。
貝貝的脾氣非常古怪，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又傷心了。貝貝高興時(shí)就跳到你的懷里去撒驕，比如把身體展開讓你給它撓癢，或是在你寫作的時(shí)候跳上桌子親你一下。小貓貝貝生氣的時(shí)候什么東西都不吃，什么話也不聽，無論誰說多少好話，它也一聲貝貝是個(gè)懶蟲，晚上我去睡覺，貝貝先第一個(gè)鉆進(jìn)我的被窩里。貝貝晚上睡覺的時(shí)候，沒想到它和爺爺一樣，非常喜歡打呼嚕。
貝貝也是一個(gè)貪吃的家伙，每次吃飯，它總是第一個(gè)跑到餐桌前先聞一聞飯香。因?yàn)樗乐魅诉€沒回來吃飯呢!
啊!貝貝看起來是那么生氣勃勃、天真可愛。
寫景的記事篇十六
秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。
低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂章。
一段大路兩邊長(zhǎng)滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的的樹冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的`、黃的、花的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。
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寫景的記事篇十七
在作文課上，我看到了一幅漂亮的圖片，那是一處迷人的風(fēng)景。
最引人注目就是那連綿持續(xù)的群山了。群山的顏色各式各樣，有草綠色、墨綠色、深藍(lán)色、灰色，就像一個(gè)調(diào)色盤。山峰突兀森郁，形狀像大海中的波浪。站在群山頂上，仿佛一伸手就可以觸摸到藍(lán)天，摘下白云。
山地上種滿了大片大片的樹木，仿佛給山地也穿上了一件“綠衣服”。大片大片的綠色，被人看了十分舒服。
在寧靜的小村莊里，一棟棟房屋挺立在馬路兩旁。馬路上來來往往的車，給寧靜的村莊帶來了無限生機(jī)。整個(gè)村莊縈繞著一個(gè)湖泊，湖泊的水清澈見底，都能看見湖底的石頭。小魚也在湖里快活地游來游去，有些在互相嬉戲，有些在吐泡泡，還有些在捉迷藏。
這真是一處迷人的風(fēng)景，我真想走進(jìn)畫中去，細(xì)細(xì)觀賞這迷人的風(fēng)景??！
寫景的記事篇十八
我只是一個(gè)普通的小女孩，住在普通的電梯房，每天過著平凡而又普通的生活，我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，父母都在城里。近幾年才把我接到城里來。雖然見不著父母但我每天也過得其樂融融，因?yàn)槲矣袗畚业耐夤馄拧Ｋ麄兪〕詢€用節(jié)約每一分錢滿足我和姐姐的需求，為我們買好看的衣服，買有營(yíng)養(yǎng)的魚肉，每次考試前送上一碗熱騰騰的牛肉面……我很感激他們，愛他們甚至勝過愛父母。
轉(zhuǎn)眼間我九歲了，爸爸媽媽把我接到了北京。最開始他們只是說在那玩，沒想到很快他們就讓我進(jìn)了北京的小學(xué)。我雖然很高興能和爸爸媽媽在一起了，但還是想念外公外婆，經(jīng)常夢(mèng)見自己回到了老家。時(shí)間漸漸的過去了，我適應(yīng)了北京的生活。
外公外婆閑不住，在外找了工作，但外公總是肚子痛。可大家都只是以為他是腸胃不好并無大礙。直到那一天，大家?guī)夤メt(yī)院檢查才知道了外公是得了癌癥。那是一段令人窒息的空白，時(shí)間仿佛停頓了，當(dāng)我措不及防的跌入地獄的現(xiàn)實(shí)時(shí)，這病魔已經(jīng)存在了，他貪婪地住在外公的身體里。已經(jīng)十歲的我知道這意味著什么，這意味著痛苦和死亡。什么是死呢，死就是被困在無邊無涯的黑暗恐懼中，處于可怕的窒息中。我的古怪念頭越來越多，好像掉進(jìn)了深淵，萎靡不振。
至今我們還瞞著外公，因?yàn)槲覀兣滤罎?，怕他傷心難過，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肝上已經(jīng)無法治療，外公真的要面臨死亡了，我最親愛的外公雖然要離我們而去了，但他起碼能不再承受病痛的折磨，希望全天下的兒女照顧好自己的父母，有些東西一旦失去才會(huì)珍惜。
人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。
健忘的我
馬虎的我
剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去?；丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來是我把題目要求寫出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無淚。
陰晴不定的我
每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書，同學(xué)們都說我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生啊？”“不行！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過去，笑瞇瞇地問她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。
在鏡子中，我是乖乖女，是聽話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無論我是好是壞，但不管怎么說，這都是真正的我。
太姨婆可是我們家族里的大壽星，再過幾天，就是她的一百歲生日啦！這可是我們家族里的“隆重節(jié)日”呀，我們這些小輩都忙著給她準(zhǔn)備壽禮。
這不，這天晚上，我們家召開了“家庭緊急會(huì)議”，討論該給太姨婆準(zhǔn)備什么生日禮物。
點(diǎn)子最多的“軍事”老媽首先發(fā)言：“這次的生日壽禮可不一般，我們得先想想太姨婆的心愿是什么?！奔毙宰拥摹靶”?---我急忙接過話茬：“那太姨婆的心愿是啥呢？”外婆一邊掃地一邊感嘆地說：“太姨婆這輩子可不容易啦！”我一聽到這話，連忙湊過去，拉著外婆的手說：“哇，還有我不知道的事??！快講給我聽?！?BR> 外婆放下掃帚，抿了一口水，坐下來，娓娓地講了起來：“你們太姨婆三十幾歲的時(shí)候，太姨公就被國(guó)民抓去臺(tái)灣當(dāng)壯丁，一去就是四十年，杳無音信。太姨婆一個(gè)人艱苦地拉扯著一家人的生活。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地期盼著太姨公早日從臺(tái)灣歸來，和家人團(tuán)圓?！闭诳磮?bào)紙的外公抬起頭，接著說：“是啊，這盼團(tuán)圓一直都是你們太姨婆心里最大的愿望。”
聽到這兒，我高興地嚷道：“那我們就趕快打電話叫太姨公從臺(tái)灣飛回來給太姨婆祝壽吧！”“太姨公已經(jīng)去世了?！眿寢層悬c(diǎn)兒傷心地說道，“太姨婆一直很想去臺(tái)灣看看太姨公生活的地方。”這時(shí)，智多星舅舅一拍大腿：“有了！我們帶太姨婆去參加 “臺(tái)灣探親”旅游團(tuán)吧！反正現(xiàn)在政策好了，來去都很方便。”外婆嘆了一口氣說：“唉，要是以前就有這樣的好政策該多好??！”現(xiàn)在太姨公不在了，太姨婆的身體也不太好啦！”“那該怎么辦呢？”媽媽問道?！按蠹曳诸^去想想吧！晚了，都先回去睡爸吧?！蓖夤痪湓捊Y(jié)束了這場(chǎng)會(huì)議。
會(huì)議結(jié)束了，但是大人們的話，在我的心中蕩起了許多問號(hào)：太姨公為什么回被抓到臺(tái)灣去呢？為什么以前大家不能隨便去臺(tái)灣呢？……想著想著，我就睡著了，在夢(mèng)里，我好像看見太姨公乘著小船，飄過臺(tái)灣海峽，回來了。我高興地圍著插著一百根蠟燭的蛋糕，跑著、跳著、歡呼著：“太姨婆的心愿實(shí)現(xiàn)啦！”
雨后的天空顯得比平時(shí)更明朗，一望無際的天幕給人帶來一種清新的心境。
金秋的陽光溫馨而又恬靜。曾經(jīng)深邃的銀杏的身影，在涼風(fēng)的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒有人煙，沒有喧囂。大人們?cè)趯?duì)岸釣魚，我則在草坡上躺下，仰望天空。
幾時(shí)不見這明澈的天空了，瓦藍(lán)的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢(mèng)中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長(zhǎng)。秋陽光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來，帶著清澈的微笑，為太陽蒙上輕紗，影影綽綽，如夢(mèng)如幻。
陽光透過樹葉間，漏下無數(shù)斑斑駁駁的細(xì)碎的藍(lán)天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍(lán)色，遠(yuǎn)處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見它吧。
帆布鞋輕輕巧巧跨過一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風(fēng)拂過我的臉龐，帶來絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場(chǎng)霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的`飛雪般的水花，每一朵都似夢(mèng)非夢(mèng)。
自由散漫的空氣里，浮動(dòng)著無數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。
秋天，是一個(gè)令人懷舊的季節(jié)。那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過，就像踏過一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。然而枯葉滿地，楓樹卻正茂，另一個(gè)土坡上種滿了楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺。
風(fēng)卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術(shù)品，伴著跳躍的陽光，伴著花開花落。金秋，多美！
鄉(xiāng)村的人家，屋前的大黃狗“汪汪”地叫，不時(shí)地?fù)u著尾巴，十分親熱。一只母雞和一只大公雞率領(lǐng)著一群小雞，咯咯咯地叫著，在屋后的籬笆里悠閑地轉(zhuǎn)呼，神氣十足。上個(gè)星期天，我就隨著爺爺一起領(lǐng)略了這鄉(xiāng)村的美景，并且還經(jīng)歷了一次難忘的喂食過程。
在中午吃飯的時(shí)候，我又開始如往常一樣撒嬌，希望能少吃點(diǎn)兒飯，爺爺不同意，垂頭喪氣的的我馬上把目標(biāo)定格到了那可憐的黃狗和一群雞身上。
我把碗里的豬肉一點(diǎn)一點(diǎn)地丟在屋前，哈！黃狗過來了，只見它躬下身子，一口一塊肉，放在嘴中慢條斯理地咽下來肚子，不一會(huì)兒我碗里的飯菜全沒了，我高興極了，喂食喂得也太入迷了，甚至還忘了自己都還沒吃哩！
轉(zhuǎn)悠到屋前的大小雞們，看見黃狗吃得那么香，十分滿足的樣子，咯咯咯地叫了起來，似乎在乞求讓我給它們一點(diǎn)吃的，我見它們那可憐的樣子，忍不住哈哈大笑起來。我也沒心思去給它們一點(diǎn)一點(diǎn)撒米了，干脆一股腦的把飯倒在地上，雞群見到了飯就如黑暗中見到了一絲光明，瘋狂地去搶食。許多雞用尖尖的嘴不停地去琢對(duì)方，互相廝打在一團(tuán)，而剩下的幾只雞就乘雙虎斗爭(zhēng)之時(shí)，享受起來美味，吃完了，就 “咯咯噠”滿意地叫了起來，撲閃著翅膀。這時(shí)，大黃狗“汪”地叫了一聲。似乎在說，我吃飽了，倒是將沒吃著食的雞嚇得一溜煙逃跑了。我哈哈地笑著，眼淚都笑出來了，絲毫不記得肚子還空著正呢！
兩個(gè)月前，爸爸從寵物市場(chǎng)上給我買回了一只小狗。它一身米黃色的毛，只有尾巴是黑的，油光水滑的。它有兩顆黑寶石似的眼睛，兩只豎著的小耳朵。我給它起名叫“蹦蹦”。
“蹦蹦”愛吃肉。我為了試試它的聰明程度，喂肉時(shí)，故意把拿肉的手放到背后。蹦蹦的鼻子可真靈，大老遠(yuǎn)就聞到了，歡快地向我跑過來。它跑到了我跟前，馬上抬起前爪獻(xiàn)起殷勤來：時(shí)而給我作揖，時(shí)而咬住自己的尾巴原地轉(zhuǎn)圈圈，眼睛還倫倫地瞧著我。我如果不笑，它就會(huì)再耍別的花樣討好我，要是我笑了，它立馬蹦到我的腿邊，用頭蹭著蹭著，趁我不注意，嗖一下蹦到我背后，把肉叼去，然后跑到一邊，把肉放到地上，張開嘴看著我，好像在說：“這塊肉歸我了，我可以吃嗎？”那樣子真好笑。
蹦蹦喝水更有趣。小紅舌頭一舔一舔的，有時(shí)還惡作劇。一次，我蹲下身來看它喝水，它喝著喝著，把頭在水盆里蘸了一下，猛地抬起來，在我同前使勁一抖，弄了我一身的水，讓我哭笑不得。
蹦蹦還很好客。家里要是來了客人，它總會(huì)迎上去歡迎，朝客人搖頭擺尾。客人撫摩它，它好聽話的，很溫馴，客人夸獎(jiǎng)它，它還會(huì)立起身子，豎起兩只小耳朵和抱在一起的前爪不停地上下點(diǎn)，賣弄著本事。不過，有時(shí)它也會(huì)給我臉上抹黑。一次，我家來了個(gè)客人，他對(duì)蹦蹦的熱情有點(diǎn)擔(dān)心，我對(duì)他說：“放心吧，它可聽話了，又懂禮貌?！笨僧?dāng)我去倒水時(shí)，客人卻突然叫了一聲：“瞧，這小東西！”我一看，蹦蹦不知咋的了，竟把尿撒在人家身上，弄得我很不好意思。
我和“蹦蹦”是好朋友。每天放學(xué)回家，我都給它抓癢，有時(shí)和它搶小皮球。一次，我作業(yè)多，沒顧上它。它邀請(qǐng)了我?guī)状危乙矝]理它。等我寫完作業(yè)后一起身，發(fā)現(xiàn)我的一只拖 不見了，找了半天也沒找著，后來我到院子里，看見蹦蹦正枕著拖 曬太陽呢，好一個(gè)搗蛋鬼！
小狗“蹦蹦”是我最好的伙伴，我非常喜歡它。
今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：
今天我來到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時(shí)，我們聽到了要做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)大家都興高采烈地討論著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)大家議論紛紛，所有人都說自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。接著老師拿出來一個(gè)杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個(gè)大家都問老師今天做的是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？有人說會(huì)在水里飄的雞蛋，有人說在鹽里動(dòng)的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的答案：會(huì)在水中跳舞的雞蛋。
聽了這個(gè)我們就發(fā)問了：雞蛋怎么會(huì)跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開始實(shí)驗(yàn)了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會(huì)，它終于浮上了水面。
這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楦×υ谧鞴?，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會(huì)跳舞的。
我感謝春天的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴落在大地的懷里，使一株株綠色的小生命誕生，讓我們的世界增添精彩。感謝自然的美使我賞心悅目。
我感謝夏天的夜晚，絲絲清涼的風(fēng)兒吹過我的臉頰，頓時(shí)覺得清涼起來，閃閃的星布滿了黑藍(lán)的天空，一切都是這么美好。感謝月亮柔和的光芒，它照耀了我心靈的每一個(gè)角落。
我感謝秋天成堆的落葉，當(dāng)你赤腳踩在上面“沙沙”的聲音會(huì)使你感到動(dòng)聽。感謝一棵棵花草樹木，有了你們的存在，大自然才會(huì)更加美麗。
感謝各種各樣的書籍，當(dāng)知識(shí)悄悄地跑進(jìn)了你的大腦里，可你全然不知。書的作用有許多，正因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡它。我感謝天空與大地，是它倆的寬容大量，讓我們?nèi)祟愑辛松娴牡胤?。感謝農(nóng)民伯伯幸勤的汗水換來的糧食。
我感謝朋友，是她們?cè)谖覀臅r(shí)苦口婆心地安慰我；在我氣餒的時(shí)候，她們逗我開心；遇到困難時(shí)，她們陪我一起渡過難關(guān)……成長(zhǎng)的道路上，少不了她們的歡聲笑語，少不了她們陪伴的一點(diǎn)一滴。
我感謝淚水，它使我懂得什么是酸甜苦辣：酸，是傷心時(shí)的淚水；甜，是開心、幸福的淚水；苦，是離別時(shí)的淚水；辣，是被嘲笑、諷刺時(shí)的淚水。
感謝著個(gè)奇妙的世界！
寫景的記事篇十九
大自然以其鬼斧神工創(chuàng)造了美麗的季節(jié)。其中，我最喜歡冬天的早晨。
邱小姐一走，董叔叔就帶著孩子來了。他們?cè)诳罩兴烈馔嫠?，讓人坐立不安。只有在早上，?dāng)他們“睡懶覺”的時(shí)候，他們?cè)诳諝庵惺前察o的，安靜的，所以我最喜歡冬天的早晨，雖然我極其不愿意“爬”出溫暖的被窩。
初冬的早晨，孫公公溫柔的手輕輕撫摸著大地，北風(fēng)也沒有那么“放肆”，仿佛怕孫公公而放慢了腳步。
早上窗簾打開時(shí)，窗戶上有一層薄霧。當(dāng)我看到它們的時(shí)候，我總是在上面寫幾個(gè)字。這次我寫的是“好的開始是成功的一半”。因?yàn)槲蚁嘈?，無論做什么，只要有好的開始，就會(huì)有好的結(jié)局。
在初冬的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在窗戶上時(shí)，我們的新一天開始了。
初冬的清晨，就像夏夜的星空，總有一顆晨星高懸在空中
寫景的記事篇二十
星期天，我和爸爸來到郊外的田野尋找秋天的足跡。
天空就像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石，太陽就像鑲嵌在上面的一顆大珍珠，發(fā)出柔和的光。一陣秋風(fēng)拂過，枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
樹旁的野菊花開得正熱鬧，隨著一陣陣秋風(fēng)，它們就像一排仙女在翩翩起舞，給秋天增添了不少光彩。大路的兩邊，是一望無際的稻田。我和爸爸走進(jìn)田地里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，托起一簇，沉甸甸的，還飄散著醉人的芳香。微風(fēng)拂過，它們翻騰著滾滾金波，推向無盡的遠(yuǎn)方。
稻田的遠(yuǎn)處，是連綿不斷的山嶺。山的顏色已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃了。山上的野草正用自己那殘余的綠色，襯托著這金色的秋天。
寫景的記事篇二十一
雖然它沒有春天那樣?jì)趁囊?，沒有春天的田野那樣生機(jī)勃勃，但是我喜歡秋天；雖然它沒有夏天那樣多彩多姿，沒有夏天的田野那樣朝氣蓬勃，但是我喜歡秋天；雖然它沒有冬天那樣的潔白無瑕，沒有冬天的田野那樣銀裝素裹，但是我喜歡秋天，喜歡秋天田野的果實(shí)累累，一派豐收的景象。
我，漫步在菜園里，白菜一個(gè)個(gè)蹲在地上看螞蟻，這些胖娃娃讓秋婆婆給他們化了妝，綠色的頭，白色的身；田野周圍長(zhǎng)滿了高粱大哥，他就是守衛(wèi)田野的戰(zhàn)士，每年都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，臉色黑紅，才得有健康的身體，日夜操勞，堪稱田野“衛(wèi)士”。
你聽，秋的聲音，風(fēng)兒陣陣地吹；落葉片片地飄。這是豐收的歌，歡樂的笑，這是科技興農(nóng)的好兆頭。你瞧，玉米地里，青年們熟練地操縱著農(nóng)業(yè)機(jī)械，一棵棵玉米都被其所折服。人們幫助玉米脫下外衣，堆成一堆，就像一座金色的城堡，映著火紅的太陽，無比耀眼。這豐收的景象，是黨的改革開放帶來的偉大成果。
多么繁忙的景象，多么熱鬧的場(chǎng)面，多么可愛的秋天！歌聲、風(fēng)聲、機(jī)器聲交織在一起，譜成一曲豐收的歌謠：歌唱大豐收的快樂，歌唱甜蜜、幸福的生活，歌唱偉大祖國(guó)的繁榮，歌唱黨對(duì)我們的恩賜。
寫景的記事篇一
優(yōu)秀作文推薦！歲月的車輪緩緩輾過，四季交替變幻。那充滿生機(jī)的春;那花紅柳綠的夏;那天高云淡的秋;那白雪皚皚的冬都在我心中烙上了印記。但我最愛的還是春，是家鄉(xiāng)的春。
春天的草。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的草總是在你不經(jīng)意間偷偷地探出了頭。遠(yuǎn)望，一片新綠，展現(xiàn)了北國(guó)春天的獨(dú)特風(fēng)韻。家鄉(xiāng)春天的草，不像江南春天的草，那樣綠油綠油的，但我倒是覺得這新綠的草更給人帶來希望與活力。
春天的花。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。你看，那紫丁香一串串的花壓彎了丫杈，散發(fā)出醉人的香氣。閉了眼，如置身花海一般。你瞧，那路邊的桃紅在野花的襯托下更加鮮艷奪目。春風(fēng)吹來，落下花朵瓣瓣，定讓你覺得置身天堂。
春天的樹。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”不錯(cuò)，家鄉(xiāng)春天的樹剛抽出新芽，比起夏日大楊樹的濃蔭，倒多添了幾分清新。幾年前植下的小樹，真可用楊柳細(xì)腰來比擬了。溫暖的春風(fēng)一吹，這些小樹便隨著風(fēng)姑娘樂曲的節(jié)奏，扭動(dòng)輕盈的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。要是你細(xì)心仔細(xì)瞧一瞧，還真有些舞者的風(fēng)采呢!
你看，春天的草萌發(fā)了;你瞧，春天的小樹又長(zhǎng)高了;你聽，春天的燕子在呢喃呢!春，我愛你!愛你的清新;愛你的生機(jī);愛你的秀氣!更愛有最美的你的地方――我的家鄉(xiāng)!
寫景的記事篇二
考場(chǎng)作文是在限定的時(shí)間內(nèi)和緊張的氣氛下成文的，這就要求考生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫出富有個(gè)性色彩的文章來。面對(duì)考場(chǎng)作文題，多數(shù)考生能夠準(zhǔn)確地理解題意，按照要求作文，然而卻鮮見上乘之作。怎樣才能寫出文質(zhì)兼美的文章呢？同學(xué)們應(yīng)該注意以下四個(gè)方面。
一、立意美。
一篇好文章必須有美的思想、美的內(nèi)涵。對(duì)考生來說，就是要對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解，能夠展開豐富的想像，從平凡的生活中挖掘出美的內(nèi)涵。比如，《白楊禮贊》的作者就是抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹不平凡的形象，聯(lián)想到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗日的北方軍民，對(duì)他們盡情歌頌和贊揚(yáng)，給讀者帶來了美的享受。又如，要寫好“中秋的月亮”這個(gè)作文題，我們就可以運(yùn)用順向思維進(jìn)行思考，將中秋月圓與人們生活中的團(tuán)圓類比，認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn)――“圓”，形成“月圓――家圓――國(guó)圓”的思路，這樣，作文以小見大，使普通的月圓現(xiàn)象有了新意，有了深刻的美的內(nèi)涵。
二、語言美。
三、頭尾美。
開頭、結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它影響著閱卷老師對(duì)文章的等級(jí)評(píng)定。
良好的開始是成功的一半。因此，考場(chǎng)作文的開頭，一定要精心構(gòu)思，力爭(zhēng)展示自己的風(fēng)采，寫出亮點(diǎn)來，使閱卷者眼前一亮，愛不釋手。文章結(jié)尾是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果，也是文章結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。好的結(jié)尾給人以圓滿充實(shí)的感覺。這就好比吃香甜可口的花生，吃最后一顆時(shí)也是好的，就會(huì)給人留下余香滿口，回味無窮的感覺；反之，本來香甜滿口，可最后那顆偏偏是壞的，就令人大倒胃口。
四、文面美。
文面猶如人的臉面，引人注目，是閱卷者對(duì)文章的第一印象。良好的第一印象會(huì)使文章得到“心理印象分”。可以想像，在眾多的試卷中，書寫格式規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、字跡端正且文體優(yōu)美、卷面清晰整潔、沒有或少有錯(cuò)別字的文章會(huì)給評(píng)卷者以賞心悅目的美感。相反，如果字跡潦草、涂改較多且難以辨認(rèn)、錯(cuò)別字太多、書寫格式不規(guī)范，就會(huì)使評(píng)卷者產(chǎn)生厭惡感，從而從嚴(yán)扣分。因此，規(guī)范的書寫是考場(chǎng)作文不容忽視的重要一環(huán)。
要在考場(chǎng)上做到上述幾點(diǎn)并非是容易的事，畢竟考場(chǎng)上時(shí)間有限，任務(wù)繁重，同學(xué)們不可能慢慢地行文，冥思苦想開頭和結(jié)尾，因而同學(xué)們應(yīng)該在平時(shí)的寫作中加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
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寫景的記事篇三
三年級(jí)是學(xué)生寫作文的起步階段。學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，所以，習(xí)作教學(xué)在這個(gè)階段顯得格外重要。三年級(jí)學(xué)生的思維，處于由形象為主向抽象為主過渡的階段。他們能夠憑借豐富的表象，認(rèn)識(shí)事物的非本質(zhì)屬性。那么，習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的激情，讓學(xué)生愿意寫?！叭f事開頭難”。如何來培養(yǎng)學(xué)生寫作文的興趣，使他們?cè)谝院蟮恼Z文學(xué)習(xí)中不懼怕寫作文。我認(rèn)為教師要做到“四注意”：
一、要注意由低年級(jí)的口頭作文向三年級(jí)書面起步作文的過渡。
現(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。我們老師老是“心比天高”，開始就對(duì)學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對(duì)作文的興趣。因此說這個(gè)過渡很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。
導(dǎo)入方式要多樣，例如：
1、故事式導(dǎo)入。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅。
2、活動(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。
3、情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄像、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄像等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評(píng)時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對(duì)學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。
三、注意命題，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。
根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們?cè)诿}和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。
四、注意講評(píng)要以激勵(lì)為主。
寫景的記事篇四
1、選擇一種適合的文體。
作文題引中常有“文體不限”的說法，它的意思是對(duì)全體考生而言，各寫各的文體都可以;也包含不必太拘泥于文體的界限，并非記敘不能議論，議論不能說明。但是這也不是說我們作文可以完全不管文體，寫出一篇文章來四不象，而是在一種文體之中根據(jù)需要可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，如話題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標(biāo)準(zhǔn)則是要根據(jù)考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫作擅長(zhǎng)。
2、激活自己的積累素材。
盡管作文命題者會(huì)充分考慮使考生有內(nèi)容可寫，但考試時(shí)仍有部分同學(xué)不知寫什么才好，有這樣困難的同學(xué)可以做一下這樣的準(zhǔn)備：一是對(duì)話題進(jìn)行多角度網(wǎng)狀式的思維訓(xùn)練，如拿到以“美”為話題的作文，我們不必急于去尋找美的具象，而應(yīng)當(dāng)看看可以從哪些角度去審視美、表現(xiàn)美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術(shù)美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細(xì)節(jié)等，景美可以鏈接出自然風(fēng)光美、城市園林美、古今建筑美、家鄉(xiāng)變化美、校園環(huán)境美等，以及所有這些美的原因、過程、結(jié)果等等，層層散發(fā)開去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫什么的問題。二是對(duì)積累素材進(jìn)行與寫作要求對(duì)應(yīng)式的梳理排列，遇到什么話題用什么素材;反過來我的每一則素材，可以適合哪些話題。例如自己(或別人)曾經(jīng)有過一次受朋友傷害的經(jīng)歷，本想報(bào)復(fù)，但最后選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。這樣的素材既可以寫“寬容”一類的.話題，也可以寫“選擇”一類的話題，還可以寫“快樂”一類的話題，只要把握好重點(diǎn)，就能寫出一篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報(bào)、聽新聞、讀一點(diǎn)課外書，這樣便于為我們的寫作找到鮮活的素材使文章寫得時(shí)尚，讓老師從你的作文中看到你關(guān)心時(shí)事的良好素養(yǎng)，贏得作文的高分。
3、確定一個(gè)好的切入角度。
確定一個(gè)好的切入角度是構(gòu)思新穎的具體體現(xiàn)，是文章出彩、教師給分的重要依據(jù)，同學(xué)們應(yīng)該好好用心。怎樣才是一個(gè)好的切入角度呢?第一、要盡可能的獨(dú)特。文章是個(gè)性化的產(chǎn)物，最忌千人一面的東西。如，寫〃非典〃帶給人們的災(zāi)難、恐慌，醫(yī)務(wù)工作者的勇敢，這是客觀事實(shí)，多數(shù)同學(xué)都這樣寫?？墒怯械耐瑢W(xué)則另辟蹊徑，用逆向思維寫〃非典〃不僅給我們帶來災(zāi)難、恐懼，也讓我們對(duì)傳統(tǒng)陋習(xí)、不健康的生活方式進(jìn)行反思，在這方面出現(xiàn)的新事物、新景觀，對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極影響，這就獨(dú)特了，有了新意。第二、切入點(diǎn)要小。話題作文為我們提供了廣闊的寫作空間，有的同學(xué)覺得有很多東西可寫，于是定了一個(gè)大大的題目什么都想寫一寫，結(jié)果面面俱到，內(nèi)容空洞、概括，不深入、不具體。反之，如果選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，對(duì)自己所用的材料進(jìn)行深入挖掘，寫具體，寫深刻，能夠以小見大，往往能夠?qū)懗龊梦恼隆?BR> 4、文章要寫出層次感、立體感。
這是說我們?cè)谶\(yùn)用單一材料寫作時(shí)，要注意把故事情節(jié)寫得曲折、波瀾起伏，既可順敘，也可倒敘、插敘;既可欲揚(yáng)先抑，也可寫喜襯悲。寫出它的發(fā)生、發(fā)展過程，不要一下子寫到結(jié)果，使文章無法展開。如果是選擇幾個(gè)材料來寫作，則要注意安排的層次性，要由淺入深;要注意材料的對(duì)比性，在對(duì)比中體現(xiàn)出我們的選擇和思想感情;寫人物要從不同的角度去審視，使其更加豐滿;說觀點(diǎn)則要多方面地論述，使其更有說服力。
5、寫好開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)一定要完整。
好的開頭寫作就成功了一半，這話不假。它既可以激發(fā)你的靈感，使你文思敏捷，又能給老師留下深刻的印象。好的開頭既可以開門見山，從題目、中心寫起;也可以曲徑通幽，從看似無關(guān)的閑筆蕩開，又殊途同歸地回來。總之要力求抓住老師的眼球，給他耳目一新的沖擊;但不能收不回來，離題萬里。
結(jié)尾同學(xué)們常常因?yàn)闆]有時(shí)間了，要么草草收?qǐng)?，要么就此打住，沒有結(jié)尾，這是作文之大忌，結(jié)構(gòu)不完整的文章可以說不叫文章，就像少了腳的螃蟹不叫螃蟹一樣。前面寫得再好都會(huì)因此丟掉不必丟的一大截分?jǐn)?shù);因此同學(xué)們一定要留出時(shí)間寫結(jié)尾。好的結(jié)尾要能夠照應(yīng)前文、給人思索、深化主題就不必多說了。
6、充分表現(xiàn)出自己的語言特色。
準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)男揶o、通順的語言是作文的基本要求。除此之外，有的同學(xué)敘述描寫的語言很生動(dòng)，有的同學(xué)抒情語言很感人，有的同學(xué)議論語言很深刻，有這些語言特長(zhǎng)的同學(xué)們都要充分展現(xiàn)出來。還要盡可能地運(yùn)用一些時(shí)髦、幽默、風(fēng)趣、甚至俏皮、但必須得體的語言，可以十分討巧地得到老師的好感。請(qǐng)看這幾句話：〃就像長(zhǎng)沙的臭豆腐，愛它的人一天不吃就寢食難安，有了它就身體倍兒棒，吃嘛兒嘛兒香;討厭它的人恨不得百米開外就捂住鼻子，繞道而行，并且皺著眉頭瞪著眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶“sars的特快專遞。”這樣的語言有幾句肯定會(huì)為你增分不少。
寫景的記事篇五
根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標(biāo)題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。譬如，初三二模的作文題目是《從__身上學(xué)到的》，就考驗(yàn)了同學(xué)們的補(bǔ)題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學(xué)直接填了“父母”、“老師”、“同學(xué)”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學(xué)寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。
寫景的記事篇六
秋姑娘拂著輕袖紗，靜靜的騎著清爽的秋風(fēng)。
又是一個(gè)歡樂的季節(jié)。在校園和操場(chǎng)上，草地上穿著新衣服，半綠半黃，一點(diǎn)也不覺得單調(diào)。這時(shí)，草已經(jīng)不再那么鮮嫩了。只有用手刷的時(shí)候才是干的，但是明年春天就會(huì)起死回生，他們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。孩子們都把這個(gè)地方當(dāng)成休閑的好地方，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，草地是最好的去處。風(fēng)吹著發(fā)梢和小草。似乎有搖搖欲墜的感覺，小草也不停的點(diǎn)頭。
嗯!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一陣陣驚艷的聲音。是的，是桂花凈化了校園空氣。只有一片花瓣的小花很神奇。捧在手心，聞聞，感覺清爽?？赡苡行B舍不得離開，想在這里繁衍后代!
校園里的銀杏樹也不遠(yuǎn)了。雖然樹上只有一些倔強(qiáng)的葉子，但也為校園風(fēng)景增添了一絲生機(jī)。與一些高大的植物如松樹、柏樹相比，銀杏是一個(gè)苗條的主人，樹枝很細(xì)，更不用說樹枝了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我只能看到枝頭附著的枯黃的葉子，散落而落寞的掛在枝頭。微風(fēng)吹來，銀杏也翩翩起舞，樹葉相伴。很高興春天快到了，銀杏又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
樹下和長(zhǎng)凳下，有學(xué)生在捧著書聚精會(huì)神地看課外書，復(fù)習(xí)功課。背上寫作業(yè)的人，站在這一平方英寸的地方，用銀杏來祝賀秋天的到來。同時(shí)，我也期待春天的到來。
秋天，你是時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)我們前進(jìn)!
寫景的記事篇七
早晨，陽光照射在學(xué)校，像給學(xué)校披上了一件金色的外套，好看極了!
我們走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹。樹上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的邊上滾著晶瑩的露珠，被陽光照射，顯得閃閃發(fā)光。
看著看著，不知不覺的來到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上又站著一只刻得栩栩如生的鳥兒!
走出生物園，來到世紀(jì)通道。上頭滿是禾雀花。一串串禾雀花像一只小鳥在你上方玩樂。兩旁有很多名言名句，他們時(shí)刻鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
走到歡樂園地我無比高興，各式各樣的體育器材組成一個(gè)歡樂的大舞臺(tái)。
我們學(xué)校真美麗，大家一來愛護(hù)她吧!
寫景的記事篇八
我的家鄉(xiāng)在平潭，那里有著許許多多美麗的風(fēng)景，有著陡峭的將軍山，有著最佳健身休閑之地的萬寶公園，還有著樹木茂盛的翠園……而我今天講的是平潭最神奇的景色——石牌洋。
石牌洋又稱“半洋石帆”，是一高一矮的兩塊巨石組成的。底座是一個(gè)船形的礁石，它們巍然屹立于看澳村西邊的海面上。高的有34米，矮的有18米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一高一低的兩塊巨石像兩根拔地而起的擎天柱筆直的立在那兒。又像穿上戰(zhàn)袍的士兵保衛(wèi)著中國(guó)人民的安全。走近一看，兩塊巨石像兩位巨人俯視著我們。每當(dāng)人們行船經(jīng)過這里，都會(huì)記起“啞巴皇帝”這個(gè)動(dòng)人的故事。
據(jù)傳，這個(gè)被譽(yù)為“海上奇觀”的海上絕景，是古時(shí)人們稱為“啞巴皇帝”的啞童攻打皇帝戰(zhàn)敗后沉船的化石。古時(shí)候，皇帝昏庸無道，境內(nèi)餓殍遍野，十分荒涼。一天，蓬萊大仙駕云經(jīng)過這里，見啞童關(guān)心百姓，便隨手送他三張仙紙，讓他任意剪裁。啞童便將紙剪成兵馬等事物。只聽“呼”一聲，所有東西剎時(shí)成真。啞童立即開始招兵買馬。不料這一舉動(dòng)惱怒了皇帝，皇帝派出士兵攻打海壇島。啞童急忙剪了一葉小舟與嫂嫂共搭而去。啞童叮囑嫂嫂不能睜眼。嫂嫂膽子小又好奇，睜眼一看——“呀!”只聽一聲巨響，小舟立刻沉了下去。后化成兩塊巨石并立，成了平潭十大風(fēng)景之一。
美麗的家鄉(xiāng)，你是我的驕傲!
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寫景的記事篇九
我和魚撐著傘在雨中等車。我們有一把傘——和一把淺藍(lán)色的傘。
雨傘下。我這邊總是淺藍(lán)色，因?yàn)閭憧偸瞧蛭疫@邊。她的天空總是陰雨連綿，他的左肩總是被水覆蓋著，總有一滴水，淺藍(lán)色的水，很淺的藍(lán)色，天空的藍(lán)色。也折射出藍(lán)傘下的我和她。
我輕輕把傘推過去，她卻條件反射般的怔了一下，然后又很自然的把傘推了過去。她的嘴角上揚(yáng)，淡藍(lán)色的笑容燦爛。我也很配合，嘴角上揚(yáng)45度，給她一個(gè)更藍(lán)的笑容。
突然，有一種莫名的感覺。
哦！淺藍(lán)色的傘，淺藍(lán)色的笑臉，淺藍(lán)色的友情，淺藍(lán)色的觸感，好純粹…
不知不覺中，一個(gè)魯莽的女孩打破了平靜。也許我們沒有看清對(duì)方。她回頭朝我們笑了笑。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)原來是小雪。她一看是我們，立刻做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身就跑。
裙角在飛，紅色皮鞋的小水花在濺。小雪在雨中拼命的跑著，大概是急了。
突然，有一種奇妙的感覺。
寫景的記事篇十
一年四季有百花開放的春天，有烈日炎炎的夏天，有白雪皚皚的冬天，但我還是喜歡秋天里的因野。
在一片金黃的海洋里，有一位農(nóng)民在忙碌著。這位農(nóng)民的身上不一會(huì)就出現(xiàn)了一滴滴的汗珠，這些汗珠馬上就把農(nóng)民的衣服包圍了。農(nóng)民卻一點(diǎn)也不在乎，豐收的喜悅，出現(xiàn)在他的臉上?！斑青赀青辍钡穆曇舨粩囗懫稹＝瘘S的稻子不斷的躺在地上，真是稻香撲鼻。拿起一顆稻子一看顆粒飽滿。一陣風(fēng)吹來，還沒有來的及割的一大片金黃的稻子開始舞蹈，好似在歡呼著自己成熟了。
在碩果累累的果園里，碩果滿園啊！向蘋果樹看去，一樹的蘋果紅彤彤的，好似一個(gè)個(gè)胖娃娃在對(duì)我們微笑。一串串紫瑩瑩的葡萄，扒開它那紫色的外衣，露出了它的綠色的果肉，如同狼王的眼睛。黃澄澄的橘子，又大又圓，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。石榴咧開了它那紅彤彤的嘴巴笑著，露出紅寶石般的籽。
我愛秋天的田野，我愛秋天的果園，是那樣美麗，讓我沉迷在秋天的美麗景色中。
寫景的記事篇十一
秋姑娘帶來了秋天的信息，樹葉像一張張請(qǐng)?zhí)蛭覀儼l(fā)出秋天的信息，我便出門去尋找秋天的身影。
我先來到了稻田，放眼遠(yuǎn)眺，只見一遍金色的海洋，我走進(jìn)一看，稻谷很小，“嘟嘟”咦，那兒來的聲音，原來是收割機(jī)，看稻谷正在收割機(jī)的大嘴里跳舞呢，農(nóng)民伯伯滿頭大汗，但他們卻非常開心。還不時(shí)傳來豐收之歌呢。
我看完了稻田，走在小路上，只見兩邊有一片玉米地，胖玉米寶寶聽說秋姑娘要來了，趕緊從綠油油的衣服換成金黃的外套。迎接秋姑娘的到來。
走在路上我聞到一股香味，我順著香味來到果園，果園里的果子全熟了，大樹上長(zhǎng)滿了蘋果，像一個(gè)個(gè)小姑娘的.臉蛋。架子上掛滿了葡萄，像一個(gè)個(gè)紫色的水晶，我看完了蘋果、葡萄我又來到了石榴園，熟透了的石榴笑了，有的笑開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的子兒，在陽光的照耀下，一閃一閃的好看極了。
寫景的記事篇十二
早上，我醒了，是被一陣陣“滴答”聲吵醒的。本來，我可以再多睡一會(huì)兒。我并不討厭雨，于是平靜地望著窗外，雨還是不停地下著。
我走到陽臺(tái)邊，打開窗戶，把頭探出窗外，仰望天空。雨點(diǎn)相繼落到我的嘴里，我覺得嘴里咸咸的，第一次嘗到了雨點(diǎn)的味道；雨點(diǎn)又落到我的眼睛里，頓時(shí)覺得眼睛更明亮又閃爍了，我便眨了幾下眼睛；雨點(diǎn)又落到我的頭發(fā)上，我覺得頭發(fā)被洗干凈了，變得非常光滑、柔順。
雨點(diǎn)落在小樹上，小樹歡快的生長(zhǎng)；雨點(diǎn)落在花草上，小草長(zhǎng)得更青、更嫩綠，小花長(zhǎng)得更鮮艷、美麗。
雨點(diǎn)落在房屋上，給房屋洗了個(gè)痛快澡；雨點(diǎn)落在人們打著的雨傘上，似乎在演奏一首美妙的樂曲，我多么想跟它們一起唱歌跳舞呀！
下雨，雖然不是好天氣，但它能帶給我別樣的樂趣和美好的回憶。
這是一場(chǎng)多么涼爽的秋雨呀！
寫景的記事篇十三
冬季，雖然沒春季的鳥語花香;春季，雖然沒夏季的綿綿細(xì)雨;冬季，雖然沒秋季的碩果累累，但是，她卻包含著大自然賦予她的美，與她那顆單純的心。
冬季是我的最愛。
白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!
山上蓋滿了雪花，房屋上蓋滿了雪，田里裝上了又滑又冷的冰，有些人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留心摔了一跤，我摔在一個(gè)下坡道，我溜了下來，感覺到好涼好冰，但心里非?？鞓贩浅８吲d啊!
街上滿地都是雪，有些人摔了一跤，小伙伴都打起精神一塊兒做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……大家仿佛進(jìn)入了一個(gè)漂亮的童話世界。
冬季的景色是多么的漂亮啊!還帶來那樣多的歡樂呢!
寫景的記事篇十四
一天，天高云淡，和煦的陽光灑滿了大地。
我和爸爸趁這個(gè)好天氣來到田野欣賞詩意的秋天。果園里，紫紅色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨；紅通通的蘋果像害羞的小姑娘，羞紅了臉；淡黃的蜜橘也露出了淘氣的臉；水靈靈的梨子掛滿枝頭，像無數(shù)的葫蘆娃在守候美麗的花園。
一位農(nóng)婦背著大籮筐，正在采金鼓，農(nóng)民伯伯抱著它就像抱著大元寶，樂呵呵。我不禁想起了《秋色》：“葡萄葡萄告訴我，秋天是紫色；柿子柿子告訴我，秋天是火紅的；梨兒梨兒告訴我，秋天是黃澄澄的；棉花棉花告訴我，秋天是銀白色的；稻谷稻谷告訴我，秋天是金燦燦的；哦，秋天五顏六色。
是呀，秋天真是一個(gè)火紅成熟、豐收在望的季節(jié)。我真希望時(shí)間能夠停留，把美好的金秋留下。
寫景的記事篇十五
我家有一只可愛的小貓咪。小貓咪是我從外婆家抱來的。小貓咪除了頭和尾巴是黃色的，其他地方都是雪白雪白的。小貓咪長(zhǎng)的非常可愛，我叫它貝貝。
貝貝的脾氣非常古怪，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又傷心了。貝貝高興時(shí)就跳到你的懷里去撒驕，比如把身體展開讓你給它撓癢，或是在你寫作的時(shí)候跳上桌子親你一下。小貓貝貝生氣的時(shí)候什么東西都不吃，什么話也不聽，無論誰說多少好話，它也一聲貝貝是個(gè)懶蟲，晚上我去睡覺，貝貝先第一個(gè)鉆進(jìn)我的被窩里。貝貝晚上睡覺的時(shí)候，沒想到它和爺爺一樣，非常喜歡打呼嚕。
貝貝也是一個(gè)貪吃的家伙，每次吃飯，它總是第一個(gè)跑到餐桌前先聞一聞飯香。因?yàn)樗乐魅诉€沒回來吃飯呢!
啊!貝貝看起來是那么生氣勃勃、天真可愛。
寫景的記事篇十六
秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。
低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂章。
一段大路兩邊長(zhǎng)滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的的樹冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的`、黃的、花的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。
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寫景的記事篇十七
在作文課上，我看到了一幅漂亮的圖片，那是一處迷人的風(fēng)景。
最引人注目就是那連綿持續(xù)的群山了。群山的顏色各式各樣，有草綠色、墨綠色、深藍(lán)色、灰色，就像一個(gè)調(diào)色盤。山峰突兀森郁，形狀像大海中的波浪。站在群山頂上，仿佛一伸手就可以觸摸到藍(lán)天，摘下白云。
山地上種滿了大片大片的樹木，仿佛給山地也穿上了一件“綠衣服”。大片大片的綠色，被人看了十分舒服。
在寧靜的小村莊里，一棟棟房屋挺立在馬路兩旁。馬路上來來往往的車，給寧靜的村莊帶來了無限生機(jī)。整個(gè)村莊縈繞著一個(gè)湖泊，湖泊的水清澈見底，都能看見湖底的石頭。小魚也在湖里快活地游來游去，有些在互相嬉戲，有些在吐泡泡，還有些在捉迷藏。
這真是一處迷人的風(fēng)景，我真想走進(jìn)畫中去，細(xì)細(xì)觀賞這迷人的風(fēng)景??！
寫景的記事篇十八
我只是一個(gè)普通的小女孩，住在普通的電梯房，每天過著平凡而又普通的生活，我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，父母都在城里。近幾年才把我接到城里來。雖然見不著父母但我每天也過得其樂融融，因?yàn)槲矣袗畚业耐夤馄拧Ｋ麄兪〕詢€用節(jié)約每一分錢滿足我和姐姐的需求，為我們買好看的衣服，買有營(yíng)養(yǎng)的魚肉，每次考試前送上一碗熱騰騰的牛肉面……我很感激他們，愛他們甚至勝過愛父母。
轉(zhuǎn)眼間我九歲了，爸爸媽媽把我接到了北京。最開始他們只是說在那玩，沒想到很快他們就讓我進(jìn)了北京的小學(xué)。我雖然很高興能和爸爸媽媽在一起了，但還是想念外公外婆，經(jīng)常夢(mèng)見自己回到了老家。時(shí)間漸漸的過去了，我適應(yīng)了北京的生活。
外公外婆閑不住，在外找了工作，但外公總是肚子痛。可大家都只是以為他是腸胃不好并無大礙。直到那一天，大家?guī)夤メt(yī)院檢查才知道了外公是得了癌癥。那是一段令人窒息的空白，時(shí)間仿佛停頓了，當(dāng)我措不及防的跌入地獄的現(xiàn)實(shí)時(shí)，這病魔已經(jīng)存在了，他貪婪地住在外公的身體里。已經(jīng)十歲的我知道這意味著什么，這意味著痛苦和死亡。什么是死呢，死就是被困在無邊無涯的黑暗恐懼中，處于可怕的窒息中。我的古怪念頭越來越多，好像掉進(jìn)了深淵，萎靡不振。
至今我們還瞞著外公，因?yàn)槲覀兣滤罎?，怕他傷心難過，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肝上已經(jīng)無法治療，外公真的要面臨死亡了，我最親愛的外公雖然要離我們而去了，但他起碼能不再承受病痛的折磨，希望全天下的兒女照顧好自己的父母，有些東西一旦失去才會(huì)珍惜。
人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。
健忘的我
馬虎的我
剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去?；丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來是我把題目要求寫出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無淚。
陰晴不定的我
每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書，同學(xué)們都說我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生啊？”“不行！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過去，笑瞇瞇地問她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。
在鏡子中，我是乖乖女，是聽話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無論我是好是壞，但不管怎么說，這都是真正的我。
太姨婆可是我們家族里的大壽星，再過幾天，就是她的一百歲生日啦！這可是我們家族里的“隆重節(jié)日”呀，我們這些小輩都忙著給她準(zhǔn)備壽禮。
這不，這天晚上，我們家召開了“家庭緊急會(huì)議”，討論該給太姨婆準(zhǔn)備什么生日禮物。
點(diǎn)子最多的“軍事”老媽首先發(fā)言：“這次的生日壽禮可不一般，我們得先想想太姨婆的心愿是什么?！奔毙宰拥摹靶”?---我急忙接過話茬：“那太姨婆的心愿是啥呢？”外婆一邊掃地一邊感嘆地說：“太姨婆這輩子可不容易啦！”我一聽到這話，連忙湊過去，拉著外婆的手說：“哇，還有我不知道的事??！快講給我聽?！?BR> 外婆放下掃帚，抿了一口水，坐下來，娓娓地講了起來：“你們太姨婆三十幾歲的時(shí)候，太姨公就被國(guó)民抓去臺(tái)灣當(dāng)壯丁，一去就是四十年，杳無音信。太姨婆一個(gè)人艱苦地拉扯著一家人的生活。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地期盼著太姨公早日從臺(tái)灣歸來，和家人團(tuán)圓?！闭诳磮?bào)紙的外公抬起頭，接著說：“是啊，這盼團(tuán)圓一直都是你們太姨婆心里最大的愿望。”
聽到這兒，我高興地嚷道：“那我們就趕快打電話叫太姨公從臺(tái)灣飛回來給太姨婆祝壽吧！”“太姨公已經(jīng)去世了?！眿寢層悬c(diǎn)兒傷心地說道，“太姨婆一直很想去臺(tái)灣看看太姨公生活的地方。”這時(shí)，智多星舅舅一拍大腿：“有了！我們帶太姨婆去參加 “臺(tái)灣探親”旅游團(tuán)吧！反正現(xiàn)在政策好了，來去都很方便。”外婆嘆了一口氣說：“唉，要是以前就有這樣的好政策該多好??！”現(xiàn)在太姨公不在了，太姨婆的身體也不太好啦！”“那該怎么辦呢？”媽媽問道?！按蠹曳诸^去想想吧！晚了，都先回去睡爸吧?！蓖夤痪湓捊Y(jié)束了這場(chǎng)會(huì)議。
會(huì)議結(jié)束了，但是大人們的話，在我的心中蕩起了許多問號(hào)：太姨公為什么回被抓到臺(tái)灣去呢？為什么以前大家不能隨便去臺(tái)灣呢？……想著想著，我就睡著了，在夢(mèng)里，我好像看見太姨公乘著小船，飄過臺(tái)灣海峽，回來了。我高興地圍著插著一百根蠟燭的蛋糕，跑著、跳著、歡呼著：“太姨婆的心愿實(shí)現(xiàn)啦！”
雨后的天空顯得比平時(shí)更明朗，一望無際的天幕給人帶來一種清新的心境。
金秋的陽光溫馨而又恬靜。曾經(jīng)深邃的銀杏的身影，在涼風(fēng)的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒有人煙，沒有喧囂。大人們?cè)趯?duì)岸釣魚，我則在草坡上躺下，仰望天空。
幾時(shí)不見這明澈的天空了，瓦藍(lán)的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢(mèng)中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長(zhǎng)。秋陽光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來，帶著清澈的微笑，為太陽蒙上輕紗，影影綽綽，如夢(mèng)如幻。
陽光透過樹葉間，漏下無數(shù)斑斑駁駁的細(xì)碎的藍(lán)天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍(lán)色，遠(yuǎn)處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見它吧。
帆布鞋輕輕巧巧跨過一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風(fēng)拂過我的臉龐，帶來絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場(chǎng)霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的`飛雪般的水花，每一朵都似夢(mèng)非夢(mèng)。
自由散漫的空氣里，浮動(dòng)著無數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。
秋天，是一個(gè)令人懷舊的季節(jié)。那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過，就像踏過一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。然而枯葉滿地，楓樹卻正茂，另一個(gè)土坡上種滿了楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺。
風(fēng)卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術(shù)品，伴著跳躍的陽光，伴著花開花落。金秋，多美！
鄉(xiāng)村的人家，屋前的大黃狗“汪汪”地叫，不時(shí)地?fù)u著尾巴，十分親熱。一只母雞和一只大公雞率領(lǐng)著一群小雞，咯咯咯地叫著，在屋后的籬笆里悠閑地轉(zhuǎn)呼，神氣十足。上個(gè)星期天，我就隨著爺爺一起領(lǐng)略了這鄉(xiāng)村的美景，并且還經(jīng)歷了一次難忘的喂食過程。
在中午吃飯的時(shí)候，我又開始如往常一樣撒嬌，希望能少吃點(diǎn)兒飯，爺爺不同意，垂頭喪氣的的我馬上把目標(biāo)定格到了那可憐的黃狗和一群雞身上。
我把碗里的豬肉一點(diǎn)一點(diǎn)地丟在屋前，哈！黃狗過來了，只見它躬下身子，一口一塊肉，放在嘴中慢條斯理地咽下來肚子，不一會(huì)兒我碗里的飯菜全沒了，我高興極了，喂食喂得也太入迷了，甚至還忘了自己都還沒吃哩！
轉(zhuǎn)悠到屋前的大小雞們，看見黃狗吃得那么香，十分滿足的樣子，咯咯咯地叫了起來，似乎在乞求讓我給它們一點(diǎn)吃的，我見它們那可憐的樣子，忍不住哈哈大笑起來。我也沒心思去給它們一點(diǎn)一點(diǎn)撒米了，干脆一股腦的把飯倒在地上，雞群見到了飯就如黑暗中見到了一絲光明，瘋狂地去搶食。許多雞用尖尖的嘴不停地去琢對(duì)方，互相廝打在一團(tuán)，而剩下的幾只雞就乘雙虎斗爭(zhēng)之時(shí)，享受起來美味，吃完了，就 “咯咯噠”滿意地叫了起來，撲閃著翅膀。這時(shí)，大黃狗“汪”地叫了一聲。似乎在說，我吃飽了，倒是將沒吃著食的雞嚇得一溜煙逃跑了。我哈哈地笑著，眼淚都笑出來了，絲毫不記得肚子還空著正呢！
兩個(gè)月前，爸爸從寵物市場(chǎng)上給我買回了一只小狗。它一身米黃色的毛，只有尾巴是黑的，油光水滑的。它有兩顆黑寶石似的眼睛，兩只豎著的小耳朵。我給它起名叫“蹦蹦”。
“蹦蹦”愛吃肉。我為了試試它的聰明程度，喂肉時(shí)，故意把拿肉的手放到背后。蹦蹦的鼻子可真靈，大老遠(yuǎn)就聞到了，歡快地向我跑過來。它跑到了我跟前，馬上抬起前爪獻(xiàn)起殷勤來：時(shí)而給我作揖，時(shí)而咬住自己的尾巴原地轉(zhuǎn)圈圈，眼睛還倫倫地瞧著我。我如果不笑，它就會(huì)再耍別的花樣討好我，要是我笑了，它立馬蹦到我的腿邊，用頭蹭著蹭著，趁我不注意，嗖一下蹦到我背后，把肉叼去，然后跑到一邊，把肉放到地上，張開嘴看著我，好像在說：“這塊肉歸我了，我可以吃嗎？”那樣子真好笑。
蹦蹦喝水更有趣。小紅舌頭一舔一舔的，有時(shí)還惡作劇。一次，我蹲下身來看它喝水，它喝著喝著，把頭在水盆里蘸了一下，猛地抬起來，在我同前使勁一抖，弄了我一身的水，讓我哭笑不得。
蹦蹦還很好客。家里要是來了客人，它總會(huì)迎上去歡迎，朝客人搖頭擺尾。客人撫摩它，它好聽話的，很溫馴，客人夸獎(jiǎng)它，它還會(huì)立起身子，豎起兩只小耳朵和抱在一起的前爪不停地上下點(diǎn)，賣弄著本事。不過，有時(shí)它也會(huì)給我臉上抹黑。一次，我家來了個(gè)客人，他對(duì)蹦蹦的熱情有點(diǎn)擔(dān)心，我對(duì)他說：“放心吧，它可聽話了，又懂禮貌?！笨僧?dāng)我去倒水時(shí)，客人卻突然叫了一聲：“瞧，這小東西！”我一看，蹦蹦不知咋的了，竟把尿撒在人家身上，弄得我很不好意思。
我和“蹦蹦”是好朋友。每天放學(xué)回家，我都給它抓癢，有時(shí)和它搶小皮球。一次，我作業(yè)多，沒顧上它。它邀請(qǐng)了我?guī)状危乙矝]理它。等我寫完作業(yè)后一起身，發(fā)現(xiàn)我的一只拖 不見了，找了半天也沒找著，后來我到院子里，看見蹦蹦正枕著拖 曬太陽呢，好一個(gè)搗蛋鬼！
小狗“蹦蹦”是我最好的伙伴，我非常喜歡它。
今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：
今天我來到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時(shí)，我們聽到了要做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)大家都興高采烈地討論著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)大家議論紛紛，所有人都說自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。接著老師拿出來一個(gè)杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個(gè)大家都問老師今天做的是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？有人說會(huì)在水里飄的雞蛋，有人說在鹽里動(dòng)的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的答案：會(huì)在水中跳舞的雞蛋。
聽了這個(gè)我們就發(fā)問了：雞蛋怎么會(huì)跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開始實(shí)驗(yàn)了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會(huì)，它終于浮上了水面。
這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楦×υ谧鞴?，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會(huì)跳舞的。
我感謝春天的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴落在大地的懷里，使一株株綠色的小生命誕生，讓我們的世界增添精彩。感謝自然的美使我賞心悅目。
我感謝夏天的夜晚，絲絲清涼的風(fēng)兒吹過我的臉頰，頓時(shí)覺得清涼起來，閃閃的星布滿了黑藍(lán)的天空，一切都是這么美好。感謝月亮柔和的光芒，它照耀了我心靈的每一個(gè)角落。
我感謝秋天成堆的落葉，當(dāng)你赤腳踩在上面“沙沙”的聲音會(huì)使你感到動(dòng)聽。感謝一棵棵花草樹木，有了你們的存在，大自然才會(huì)更加美麗。
感謝各種各樣的書籍，當(dāng)知識(shí)悄悄地跑進(jìn)了你的大腦里，可你全然不知。書的作用有許多，正因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡它。我感謝天空與大地，是它倆的寬容大量，讓我們?nèi)祟愑辛松娴牡胤?。感謝農(nóng)民伯伯幸勤的汗水換來的糧食。
我感謝朋友，是她們?cè)谖覀臅r(shí)苦口婆心地安慰我；在我氣餒的時(shí)候，她們逗我開心；遇到困難時(shí)，她們陪我一起渡過難關(guān)……成長(zhǎng)的道路上，少不了她們的歡聲笑語，少不了她們陪伴的一點(diǎn)一滴。
我感謝淚水，它使我懂得什么是酸甜苦辣：酸，是傷心時(shí)的淚水；甜，是開心、幸福的淚水；苦，是離別時(shí)的淚水；辣，是被嘲笑、諷刺時(shí)的淚水。
感謝著個(gè)奇妙的世界！
寫景的記事篇十九
大自然以其鬼斧神工創(chuàng)造了美麗的季節(jié)。其中，我最喜歡冬天的早晨。
邱小姐一走，董叔叔就帶著孩子來了。他們?cè)诳罩兴烈馔嫠?，讓人坐立不安。只有在早上，?dāng)他們“睡懶覺”的時(shí)候，他們?cè)诳諝庵惺前察o的，安靜的，所以我最喜歡冬天的早晨，雖然我極其不愿意“爬”出溫暖的被窩。
初冬的早晨，孫公公溫柔的手輕輕撫摸著大地，北風(fēng)也沒有那么“放肆”，仿佛怕孫公公而放慢了腳步。
早上窗簾打開時(shí)，窗戶上有一層薄霧。當(dāng)我看到它們的時(shí)候，我總是在上面寫幾個(gè)字。這次我寫的是“好的開始是成功的一半”。因?yàn)槲蚁嘈?，無論做什么，只要有好的開始，就會(huì)有好的結(jié)局。
在初冬的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在窗戶上時(shí)，我們的新一天開始了。
初冬的清晨，就像夏夜的星空，總有一顆晨星高懸在空中
寫景的記事篇二十
星期天，我和爸爸來到郊外的田野尋找秋天的足跡。
天空就像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石，太陽就像鑲嵌在上面的一顆大珍珠，發(fā)出柔和的光。一陣秋風(fēng)拂過，枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
樹旁的野菊花開得正熱鬧，隨著一陣陣秋風(fēng)，它們就像一排仙女在翩翩起舞，給秋天增添了不少光彩。大路的兩邊，是一望無際的稻田。我和爸爸走進(jìn)田地里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，托起一簇，沉甸甸的，還飄散著醉人的芳香。微風(fēng)拂過，它們翻騰著滾滾金波，推向無盡的遠(yuǎn)方。
稻田的遠(yuǎn)處，是連綿不斷的山嶺。山的顏色已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃了。山上的野草正用自己那殘余的綠色，襯托著這金色的秋天。
寫景的記事篇二十一
雖然它沒有春天那樣?jì)趁囊?，沒有春天的田野那樣生機(jī)勃勃，但是我喜歡秋天；雖然它沒有夏天那樣多彩多姿，沒有夏天的田野那樣朝氣蓬勃，但是我喜歡秋天；雖然它沒有冬天那樣的潔白無瑕，沒有冬天的田野那樣銀裝素裹，但是我喜歡秋天，喜歡秋天田野的果實(shí)累累，一派豐收的景象。
我，漫步在菜園里，白菜一個(gè)個(gè)蹲在地上看螞蟻，這些胖娃娃讓秋婆婆給他們化了妝，綠色的頭，白色的身；田野周圍長(zhǎng)滿了高粱大哥，他就是守衛(wèi)田野的戰(zhàn)士，每年都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，臉色黑紅，才得有健康的身體，日夜操勞，堪稱田野“衛(wèi)士”。
你聽，秋的聲音，風(fēng)兒陣陣地吹；落葉片片地飄。這是豐收的歌，歡樂的笑，這是科技興農(nóng)的好兆頭。你瞧，玉米地里，青年們熟練地操縱著農(nóng)業(yè)機(jī)械，一棵棵玉米都被其所折服。人們幫助玉米脫下外衣，堆成一堆，就像一座金色的城堡，映著火紅的太陽，無比耀眼。這豐收的景象，是黨的改革開放帶來的偉大成果。
多么繁忙的景象，多么熱鬧的場(chǎng)面，多么可愛的秋天！歌聲、風(fēng)聲、機(jī)器聲交織在一起，譜成一曲豐收的歌謠：歌唱大豐收的快樂，歌唱甜蜜、幸福的生活，歌唱偉大祖國(guó)的繁榮，歌唱黨對(duì)我們的恩賜。