思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵。在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇一
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心，才能給自己一個(gè)存在的理由。
xx年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
xx年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。xx年，我被推薦參加xx理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥蹋蛲聦W(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新——促我在教研中成長。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。
我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩——伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！
四、夢想與挑戰(zhàn)——攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”——我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體在校師生：
今天，我們懷著無比激動(dòng)和喜悅的心情，在此舉行綿陽交通學(xué)校建校xx周年慶典活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表綿陽交通學(xué)校全體在校師生，向在百忙之中光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，向曾經(jīng)在這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)發(fā)展的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！
到今天，綿陽交通學(xué)校已走過了整整30個(gè)春秋。30年的歷史見證了我校從無到有、從弱到強(qiáng)的翻天巨變。綿陽交通學(xué)校原為省駕校，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立于1979年，是綿陽地區(qū)一類駕校中，成立時(shí)間最早、辦學(xué)條件比較成熟的駕校之一。受經(jīng)濟(jì)條件和思想意識(shí)限制，建校初期，我校教學(xué)設(shè)施極其簡陋，師資匱乏，招生能力和教學(xué)效果也十分有限。但在一批批綿陽交通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力下，綿陽交通學(xué)校終于跨過一道道溝坎，迎來了金色的秋天。學(xué)校先后被教育部等三部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，全國首批“職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為四川駕駛培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)四川綿陽地區(qū)唯一的常務(wù)委員單位，我校更享有四川綿陽駕培行業(yè)“清華大學(xué)”的美譽(yù)。
現(xiàn)在，學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施齊全，占地面積400余畝，建筑面積10余萬平方米，以及功能齊全、設(shè)備一流的三十余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。擁有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、歐式風(fēng)格的圖書館、環(huán)境優(yōu)雅的禮食堂及26730平方米的運(yùn)動(dòng)場。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師205人，其中具有高級職稱58人，中級職稱86人，“三師型”（講師、技師、政工師）教師78人。多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了一支精通理論、擅長技能、善于管理的高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。
建校以來，綿陽交通學(xué)校已培養(yǎng)汽車、機(jī)械、電子三大類十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生75000余名。學(xué)校依托校校聯(lián)合、校企聯(lián)合、校地聯(lián)合共同培養(yǎng)人才，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，歷年來各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%，獲中級技能等級證100%，高級技能等級證35%，常年在校學(xué)生14000余人。
學(xué)校堅(jiān)持“重德育、強(qiáng)技能、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、造精品、高就業(yè)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的發(fā)展理念，以一流的硬件設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。無論是訓(xùn)練設(shè)施、教練隊(duì)伍還是決策團(tuán)隊(duì)，都能夠牢牢把握市場機(jī)遇，并不斷創(chuàng)新求變。因此，在社會(huì)上形成了辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、培訓(xùn)方式新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、安全工作好的良好口碑，辦學(xué)成績突出，得到了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。先后被評為“全國職業(yè)教學(xué)先進(jìn)單位”、“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?、“國家級實(shí)訓(xùn)基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地”、“省級文明單位”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新單位”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”。20xx年我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被四川省教育廳確定為省級重點(diǎn)專業(yè)，成為全國知名、四川一流、川|西北地區(qū)職業(yè)教育的典范。
30年，對于一所學(xué)校來說，正是成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂的年齡。余秋雨先生曾說：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，成熟是一種無需聲張的厚實(shí)，成熟是一種并不陡峭的高度。我們的學(xué)校也正是如此。以人為本的教育價(jià)值追求讓我們一代又一代的綿陽交校人，心心相連、生生不息，共同用教育理想去擘畫理想教育的美好愿景。成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂正是綿陽交通學(xué)校最迷人的地方。
30年校慶，昭示著前輩們的辛勤與業(yè)績，也召喚著后來者的傳承與創(chuàng)新。我們深信：在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、社會(huì)各界朋友、各屆校友的支持下，綿陽交通學(xué)校這艘經(jīng)歷30年風(fēng)雨又富有生機(jī)的航船，一定能承載著所有綿陽交校人的夢想，借30年校慶之東風(fēng)，在職業(yè)教育的碧海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和全體師生。祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！祝我們綿陽交通學(xué)校的明天更加美好。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
帶著一份期盼與憧憬，帶著一腔激情和自豪，20xx年5月16日，湖州職院即將迎來建校三十周年華誕！在這令人振奮的盛大慶典召開的前夕，我十分榮幸地代表建藝分院全體教職員工向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)我們此刻的心情。
二年前，我從遙遠(yuǎn)的西部邊陲調(diào)到湖職院，成為這個(gè)集體中的一員?；ㄩ_花謝，云卷云舒，我看到了學(xué)校在一天天成長，而我們大家對她的愛也在一天天的沉積。藍(lán)天下熠熠生輝的教學(xué)大樓，平整如鏡寬敞潔凈的操場，絢麗奪目枝葉繁茂林木花草，裝點(diǎn)著美麗的校園，張揚(yáng)著和諧的風(fēng)采。我們湖職院的廣大教師憑著對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣，敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，堅(jiān)守為師者的節(jié)操，播揚(yáng)人類文明的精髓，撐起了昨天湖職院的一片藍(lán)天，奠定了湖職院教育教學(xué)高質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們協(xié)力耕耘。湖職院是一片創(chuàng)業(yè)的樂土，湖職院是一代又一代教師成長的樂園。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學(xué)生們共同成長的生命歷程中，也體驗(yàn)著收獲的艱辛與快樂，體會(huì)著教書育人職業(yè)的光榮、偉大與崇高。為了這種理想，我們甘愿平凡，為了這種理想，我們甘愿清貧。我們深深地?zé)釔壑覀兊氖聵I(yè)，盡管我來湖職院的.時(shí)間還不夠長，我也深深地?zé)釔圻@片美麗的校園。
三十年，彈指一揮間。因?yàn)槲覀冞x擇了教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，更因?yàn)槲覀冞x擇的是“改革創(chuàng)新謀突破，持恒精進(jìn)抓內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)型”的湖職院！就意味著選擇了無私的奉獻(xiàn)。昨天，我們締造輝煌；今天，我們成就夢想；明天，我們放飛希望！三十年風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息，三十年校慶對我們來說，是站在一個(gè)新的平臺(tái)上展望未來。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和滿腔的工作熱情迎接這一天的來臨，迎接新的挑戰(zhàn)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，在繼承中求發(fā)展，在改革中圖創(chuàng)新，緊抓提升課堂教學(xué)質(zhì)量這一主渠道，一切為學(xué)生的成長服務(wù)，攜手共建綠色的人文空間，精心打造人性化的和諧校園，滿懷信心的走進(jìn)湖職院歷史上的第二個(gè)三十年，用我們的努力去開創(chuàng)湖職院更加輝煌的美好明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！祝湖職院明天更美好！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇四
今天下午在飯?zhí)瞄T口，突然聽到背后有人問我"何老師，聽說你今晚要發(fā)言哪。"回頭一看，是徐主任，我無奈地回了一句"兩天沒回去了，蓬頭垢面，穿成這樣怎么上臺(tái)?。?徐主任笑瞇瞇地恭維道"你不論穿啥，網(wǎng)上一站，都是光彩照人！"我微笑著說："光彩照人就算了，只要不丟人就行了。"。
因?yàn)槲沂堑谝淮握驹谶@個(gè)舞臺(tái)上，以前都是我坐著，人家站著，我聽著，人家講著，今天終于是我站著，人家坐著，我講著，你們聽著了，所以我要借著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好介紹一下我自己：我是初中部七年級的語文老師何杏麗，大家晚上好。
我是20xx年7月份進(jìn)入思源的，來了不就就已經(jīng)聽說了初三畢業(yè)班在做日清的工作了，可是日清真正和我扯上關(guān)系，還是20xx年的一月份，所有科目的老師都要做日清。緊接著是畫知識(shí)樹，做思維導(dǎo)圖，整理題庫，一系列的任務(wù)意味著緊張和忙碌。
還記得，第二天要驗(yàn)收知識(shí)樹，當(dāng)天晚上我是加班到十一點(diǎn)多，結(jié)果第二天上班，看到陳麗麗和黃小婷，人人一個(gè)熊貓眼，嘲笑她們眼影化濃了，原來大家加班畫知識(shí)樹，太興奮了，后來睡不著，失眠了。
后來做思維導(dǎo)圖，媽呀，那是一個(gè)新的軟件，第一次聽說，有挑戰(zhàn)！多虧了黨碩老師，手把電腦，一個(gè)一個(gè)地教，我們開玩笑說："老黨，你不要當(dāng)體育老師了，直接做電腦駭客得了！"。
知識(shí)樹和思維導(dǎo)圖還只是框架，真正要填充的內(nèi)容就是題庫。題庫需要題目，很多老師為了找到合適的題目，絞盡腦汁地想轍兒。我不惜動(dòng)用以前的"老關(guān)系"。
"眾人拾柴火焰高"，自己勢單力薄的，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，科組長龐倩老師很無私地分享了她整理好的中考試題，葉春娜也慷慨地獻(xiàn)出天河區(qū)的期末考試題。
題庫做好了，用起來怎樣哪？上上周，我們初中部進(jìn)行了第一次月考。當(dāng)時(shí)事多倍忙，見到葉春娜老師隨口問了一句"試卷出好了沒有??？"她很得意，"把題庫里的題目拿出來，稍微整一下不就好了嗎"?？磥?，我們辛辛苦苦做的東西還是很有用處的。
好了說了那么多，總之一句話，"大家辛苦了"，謝謝！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
帶著夢想，帶著期待，--年的夏天，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇?！币?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇六
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
為了孩子我們又聚在了一起，我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長的到來！
本學(xué)期學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生健康快樂地成長”這一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一匯報(bào)。
一、校園門前綜合整治。
1、為什么整治？
（1）這是縣城綜合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡導(dǎo)公民意識(shí)，講衛(wèi)生有秩序，提升公民素質(zhì)，建設(shè)文明城市的必要。
2、怎樣整治？
（1）下發(fā)給家長的一封信。學(xué)校在全校師生中開展了“縣城文明我行動(dòng)”的主題教育，為贏得家長理解和支持，學(xué)校下發(fā)了《提高市民素質(zhì)，營造良好環(huán)境-----致學(xué)生家長的一封信》，對學(xué)生上下學(xué)的接送地點(diǎn)做了明確的要求，西到豆師傅，東到巴拉巴拉門口，分東西兩隊(duì)有序進(jìn)入校園。
（2）大隊(duì)委給網(wǎng)格內(nèi)的商戶下發(fā)一封信。為確保整治活動(dòng)的順利開展，營造整潔溫馨的周圍環(huán)境，我們對所屬管理網(wǎng)格內(nèi)的經(jīng)營業(yè)主印發(fā)了《致經(jīng)營業(yè)主的一封信》。當(dāng)高舉鮮艷的隊(duì)旗、排著整齊隊(duì)伍、打著規(guī)范隊(duì)禮的大隊(duì)委小干部們鄭重地把《致經(jīng)營業(yè)主的一封信》送到他們手中的時(shí)候，得到了他們熱情地接待和肯定的回答。在接下來的日子里，他們給予了大力的支持和幫助。文明經(jīng)營，共建美好家園是我們大家的期盼。
（3）到黃河路進(jìn)行衛(wèi)生清理。在集中整治活動(dòng)中，四五年級全體師生每周一次上街對黃河路以北、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清理。在這一活動(dòng)中，師生們從家里拿來勞動(dòng)工具，積極參與到衛(wèi)生清理的活動(dòng)中，雖然有時(shí)很臟、很累，可大家沒有一句抱怨，環(huán)境美好，需要我們每個(gè)人的付出。
（4）安排專門值班老師。為了學(xué)生安全，讓家長能放心放下孩子，學(xué)校每天都有6位專門值班的老師，一方面督促不安要求行走的學(xué)生，一方面對學(xué)生起到安全保護(hù)作用。每次值勤早上7:10來，中午放學(xué)11:45走，下午1:20來，早來晚走，不論天冷天熱，甚至下雨天打著雨傘也堅(jiān)守崗位，盡管也遇到過不講理的小商小販的出言不遜；遇到有的家長因目送孩子進(jìn)校，占道時(shí)間較長，影響其他孩子進(jìn)出時(shí)及時(shí)提醒卻遭到不理解、不配合，甚至還說難聽的話語，可是看到門前秩序大有改變，很多家長積極贊同學(xué)校的這一行動(dòng)，我們覺得苦點(diǎn)累點(diǎn)也是值得的。
（5）對校園內(nèi)盲區(qū)進(jìn)行徹底清理。為打造環(huán)境整潔、秩序文明的學(xué)校新面貌，我們開展了“學(xué)校美麗我行動(dòng)”環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)。特別是花池、樹坑、操場和一些角角落落等，我們都進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理。特別是有些班級家委會(huì)也參與到了我們的行動(dòng)中，他們和師生們一起動(dòng)手撿拾廢物，清掃垃圾，在大家的共同努力下，校園環(huán)境有了明顯的改觀。環(huán)境整治，關(guān)鍵在于我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，縣城文明，我文明；縣城美麗，我美麗。從他們的實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的市民形象，同時(shí)也給孩子們樹立了身邊的榜樣！
公共秩序的維護(hù)考驗(yàn)著我們的公民道德，只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應(yīng)該是我們的行為。學(xué)校是個(gè)大集體，有3000個(gè)孩子，就有3000個(gè)家庭，希望大家把集體的利益放在首位，寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一個(gè)文明市民。
3、整治結(jié)果。
1、通過整治，現(xiàn)在有99%的學(xué)生知道自己的接送地點(diǎn)，90%的家長跟孩子一起執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園門前秩序明顯好轉(zhuǎn)。
2、90%以上的學(xué)生不再在學(xué)校門前買東西，小商小販少了，流動(dòng)攤點(diǎn)少了。隨之帶來的不僅是環(huán)境衛(wèi)生好了，而且學(xué)生身心健康。
4、感謝家長。
1、感謝我們守紀(jì)的家長。因?yàn)槟銈兊哪７蹲袷?，與學(xué)校同步要求，使得學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得以順利執(zhí)行。
2、感謝積極參與學(xué)?；顒?dòng)，熱心為班級付出的家長。因?yàn)槟牟患眰€(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，使得學(xué)校、班級活動(dòng)更加多姿多彩。
3、感謝我們的孩子，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，孝敬父母，時(shí)時(shí)處處為實(shí)驗(yàn)小學(xué)增光添彩。
二、校園網(wǎng)。
為什么建校園網(wǎng)？校園網(wǎng)一方面是學(xué)校辦公的需要，一方面是教師與家長進(jìn)行溝通的平臺(tái)?，F(xiàn)在咱們各班可以打開校園網(wǎng)，家長可以看到有很多活動(dòng)項(xiàng)目，大家平時(shí)隨時(shí)進(jìn)行瀏覽，關(guān)注學(xué)校和班級動(dòng)態(tài)。咱們家長可以通過校園網(wǎng)能夠了解學(xué)校開展的一些活動(dòng)，上傳自己的一些好的家庭育子經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人家庭教育的好做法，對學(xué)校的意見和建議不用注冊可以直接通過校長信箱，進(jìn)行互動(dòng)，解決問題及時(shí)。
家庭和學(xué)校，我們目的相同，目標(biāo)一致，我們是最好的同盟軍，我們真誠期盼能夠家校攜手，為孩子們的健康快樂成長做出我們最大的努力！
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學(xué)校教師發(fā)言稿說篇七
尊敬的離退休老師們：
金秋送爽，丹桂飄香，當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)飄然而至?xí)r，我們的校園又多了一份節(jié)日的喜慶與香甜。首先，讓我代表全體行政，代表35名教師，代表545名學(xué)生向我們xx小學(xué)31名退休教師，致以誠摯的問候與崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！
有人說，人的一生有“三幸”：出生時(shí)有個(gè)好母親，上學(xué)時(shí)有個(gè)好老師，工作時(shí)有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。我想，曾經(jīng)，現(xiàn)在，將來，xx的學(xué)生，都是幸福的，都是幸運(yùn)的。因?yàn)?，您，是她們最美好的遇見?BR> 過去的歲月，我們在座的各位前輩為xx小學(xué)的發(fā)展、壯大，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用知識(shí)，智慧，愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才！今天，您雖然離開了工作崗位，但仍然關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，你們的名字，已經(jīng)深深地印在每一位學(xué)生，每一位家長的心中。我們永遠(yuǎn)感激您！學(xué)校永遠(yuǎn)銘記您！
今日的xx小學(xué)教師，年輕有力，朝氣蓬勃，思想新銳，傳承著前輩們的優(yōu)良品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，潛心教書，靜心育人，創(chuàng)造了xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年一等獎(jiǎng)、聲樂特色項(xiàng)目年年良好的新局面。近年來學(xué)生人數(shù)也年年攀升，今年已達(dá)到了歷史之最。這一切正醞釀和昭示著xx小學(xué)更加美好、輝煌的未來。
各位長輩，明年將是我們xx小學(xué)建校70周年，我們不追求形式上的轟轟烈烈，但我們講究工作的實(shí)實(shí)在在。我們將以校慶為契機(jī)，借助您的智慧與余熱，在校園文化上下功夫，在教師專業(yè)素養(yǎng)上做文章，在學(xué)生品格形成上出點(diǎn)子。希望在日后的工作中得到你的指點(diǎn)，懇請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在學(xué)校管理上，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，樹立專業(yè)尊嚴(yán)，努力將學(xué)校打造成師生幸福成長的精神家園，實(shí)現(xiàn)教育局對xx小學(xué)提出的“小而精”的辦學(xué)目標(biāo)。
前輩們，你們曾書寫了xx小學(xué)歷史的絢麗篇章，為xx小學(xué)的今天的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx小學(xué)因你們而精彩，教育因你們而輝煌！值此教師節(jié)之際，祝敬愛的離退休老師們節(jié)日快樂，身體健康，心情愉快，笑口常開。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇八
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心，才能給自己一個(gè)存在的理由。
xx年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
xx年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。xx年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥?，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。
我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”——我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇九
不知哪位學(xué)者以前說過："教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
但是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正應(yīng)對著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。
應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。以前，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在_年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。
"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一齊要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只但是才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)!但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的職責(zé)，我務(wù)必義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的職責(zé)感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種期望。
我明白前進(jìn)的道路必須不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹诶ッ魇袔煷笪迦A實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說過，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?BR> 今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第36個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
說實(shí)話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。
我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。
聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實(shí)的語言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：“老師，您辛苦了！”
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，感覺我們的。學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！
此刻站在這里，我想說的是：
“我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！為著理想，我會(huì)前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力，那么讓我們一起去為著理想前行吧！”
最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂！
謝謝！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十一
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是教師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡教師，最怕的也是教師，能得到教師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴教師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“教師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。所以，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自我，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。僅有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自我。”
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的.百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“教師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自我的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十二
--年的國慶節(jié)，是咱們學(xué)校與共和國同歲的日子。學(xué)校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報(bào)告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。
說是有一個(gè)人死了，靈魂沉入地獄，因?yàn)樗皦氖伦鼋^，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經(jīng)歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時(shí)候，這個(gè)鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時(shí)，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了?！痹瓉淼鬲z還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關(guān)誰的。閻羅王回答他說是教師，因?yàn)榻處焸嘶勖?，必須要下十九層地獄。
我從不后悔選擇了教師這個(gè)行當(dāng)，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。
我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這些頭銜是社會(huì)對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，因?yàn)槲覊焊偷貌坏?也不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，因?yàn)楦咧薪處熤泄Τ擅妥u(yù)滿天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。
我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄;我要說我不在乎外界的毀譽(yù)，只為夢想不滅;我要說我已經(jīng)做好了下十九層地獄的準(zhǔn)備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個(gè)地獄砸個(gè)稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個(gè)公道!
這就是我的教師夢，一個(gè)普普通通的教師的普普通通的夢!
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十三
尊敬的甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司武建祥先生及藝友公司的朋友們，各位老師，家長，同學(xué)們：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表會(huì)寧縣教育局及頭寨鎮(zhèn)教管中心向武建祥先生及藝友公司的全體朋友們表示衷心的感謝。武建祥先生是一位熱心公益事業(yè)、關(guān)心教育、無私奉獻(xiàn)的愛心人士，多年來對會(huì)寧教育關(guān)愛有加，曾經(jīng)資助會(huì)寧四中等學(xué)校學(xué)生近60多人次完成學(xué)業(yè)，資助的這些學(xué)生大部分已走向社會(huì)，可以說在全省各地都留下了他關(guān)愛教育無私奉獻(xiàn)的愛的印記，今天他又把關(guān)愛之情灑向頭寨這片教育熱土，對此關(guān)愛之舉，我代表頭寨中心小學(xué)全體師生再次地表示衷心的感謝。
在此，也希望各位同學(xué)，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司叔叔阿姨們的關(guān)愛，要感恩社會(huì)、傳承愛心，以自己實(shí)際行動(dòng)磨練自己的意志和人格，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
“攜手農(nóng)商行同發(fā)展共成長”
尊敬的重慶市農(nóng)村商業(yè)銀行。
榮昌縣支行的領(lǐng)導(dǎo)及各位朋友們：
您們好！
今天，我受拓新控股集團(tuán)董事長的重托，代表拓新集團(tuán)向多年來大力支持拓新事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，誠摯的道一聲感謝！
感謝您們多年來快捷、高效的工作流程和誠懇、廉潔的工作作風(fēng)為拓新集團(tuán)的不斷壯大帶來的發(fā)展“源泉”
飲水思源，現(xiàn)在拓新所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開農(nóng)商行的關(guān)注、信任與支持。
您們的理解和信任是拓新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，您們的關(guān)心和支持是拓新事業(yè)發(fā)展的不竭源泉。
多年來，拓新集團(tuán)正是有了農(nóng)商行的不斷支持，才促使了我們事業(yè)的不斷奮進(jìn)，在前進(jìn)的征途中才會(huì)有源源不斷的信心和力量；拓新的事業(yè)才能長盛不衰地興旺和發(fā)展。
多年來，您們每一次的鼎力支持、每一次的雪中送炭，都讓榮昌縣的中小企業(yè)感恩不盡，讓拓新感激不已?！白罴阎行∑髽I(yè)銀行”、“最佳農(nóng)村金融服務(wù)銀行”的美譽(yù)，您們當(dāng)之無愧。
打鐵還需自身硬，在與農(nóng)商行通力協(xié)作，在您們的鼎力支持下，拓新集團(tuán)更要不斷提高自身競爭力，增強(qiáng)品牌和質(zhì)量意識(shí)，努力拼搏，奮力發(fā)展，爭取打造出一個(gè)讓政府放心、讓市民交口相贊的大型民營性企業(yè)。與此同時(shí)，希望拓新集團(tuán)在以后發(fā)展前行的道路上，能夠繼續(xù)得到您們的關(guān)心和大力支持。我深信——“攜手農(nóng)商行，同發(fā)展共成長”的目標(biāo)，一定實(shí)現(xiàn)。
最后，值此歲末年初之際，恭祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，身體健康！闔家幸福！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！金桂飄香、秋菊逸彩,在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,我們迎來又一個(gè)教師節(jié),首先請?jiān)试S我代表苗可秀學(xué)校的全體老師，對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中到我校慰問表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，全體老師深受鼓舞，感謝您們對學(xué)校工作一如既往的關(guān)注和支持，正是由于您們給予我們充分的信任與期望，使得教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長，并且使學(xué)校在各方面都取得了令人欣喜的成績。
教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，是學(xué)校的立校之本，我們學(xué)校幾年來非常注重學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工作。幾年來，教師們深入鉆研教材，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，積極探討教學(xué)方法，力求惜時(shí)增效，輕負(fù)高效，努力探索、深化改革。本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈。我校還始終堅(jiān)持“以人為本，育德為先”。學(xué)校經(jīng)常定期召開班主任工作研討會(huì)。在學(xué)生德育工作中，把“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”作為學(xué)生的成長目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)我校開展了一系列的德育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)好問、積極上進(jìn)，蔚然成風(fēng)的好習(xí)慣。
“生活需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我們將懷著對黨的感恩，對各界人士關(guān)心與支持的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家長的理解以及對家人的愛護(hù)之心，把自己的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、讓社會(huì)滿意，讓家長放心、讓學(xué)生喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的愛心媽媽，老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天，我們碧么完小迎來了最尊貴的客人——縣婦聯(lián)，體工委的領(lǐng)導(dǎo)以及可親可敬的愛心媽媽。他們帶來了深深的愛，濃濃的關(guān)懷以及對全體師生的鼓舞和鼓勵(lì)。在此，我代表碧么完小的全體師生向關(guān)心、支持幫助下一代健康成長的領(lǐng)導(dǎo)們，愛心媽媽們，致以誠摯的謝意！
我們農(nóng)村的孩子，生活條件比較艱苦，在全校200多個(gè)學(xué)生中，留守兒童占了一大半，這對學(xué)校的教育增加了阻礙。農(nóng)村的孩子，在生活中缺少更多的關(guān)注和愛，但是農(nóng)村的孩子淳樸、善良、能吃苦、懂感恩。今天你們的到來，給他們帶來了無限的希望，無限的歡樂。你們的愛心援助，為他們前進(jìn)的風(fēng)帆增添了動(dòng)力，在困難面前，他們一定會(huì)勇往直前。教學(xué)工作，德育為先，在留守兒童的問題上，學(xué)校給了更多的關(guān)注，學(xué)校有專門的德育工作組，教師和學(xué)生一對一幫扶，以助他們健康快樂的成長，你們的到來，給我們的工作注入了新的力量。
最后，讓我們用熱烈的掌聲向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、愛心媽媽表示最誠摯的敬意和感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)及愛心媽媽們身體健康，萬事如意！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體師生員工：
大家下午好！今天是個(gè)喜慶的日子，各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間，不辭辛勞蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，并且為我們捐贈(zèng)了圖書、鞋子等一批學(xué)習(xí)及生活用品，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的幫助。在此，我代表全校500多名師生員工向您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，得到了快速的發(fā)展：學(xué)校軟硬件設(shè)施日趨完善、生源連年遞增、教育教學(xué)成績一直保持在全縣同級學(xué)校的領(lǐng)先水平。今后，我們將更加努力地工作，更加刻苦地學(xué)習(xí)用更加優(yōu)異的成績回報(bào)祖國和人民，回報(bào)那些長期關(guān)心和支持教育的熱心友人。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十四
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來了第37個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會(huì)見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。
有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當(dāng)了，社會(huì)和家長對教育的要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)，叛逆心理越來越重，學(xué)校對老師的.量化越來越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學(xué)，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因?yàn)槟銈冃湃味?；祝賀你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸！
最后請?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂！
謝謝大家！我的演講完畢！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十五
上午好！
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第36個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動(dòng)！首先，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上；也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！
切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，作愛崗敬業(yè)的模范。
我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
總之，在新的起點(diǎn)上，我們將“不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！我是賈長彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)教師。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們在這第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。
我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。
回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著?！倍颊f87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志?！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有教師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體教師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)教師聽我試講的場景，更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位教師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和教師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍教師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)教師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來以及好心辦壞事。另一方面，對于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對學(xué)生估計(jì)過高，從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法?！钡捻g勁，更相信昨天馬校長會(huì)上所說的“遺憾就是追求”。
王國維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向教師，三是學(xué)生帶著問題走向課本?！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會(huì)達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
位于美麗富饒的浙江杭嘉湖平原的北端，太湖南岸的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過三十年的層層積淀、幾代人的執(zhí)著追求，秉承崇德尚能的校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文精神，正是這些寶貴的精神，激勵(lì)著湖職院人雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻百折不回！今天，我們的學(xué)校以穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于長三角大地的教育戰(zhàn)線，全校教職員工組成了一個(gè)和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭，這個(gè)大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來！
作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
首先，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；其次，我們會(huì)繼承發(fā)揚(yáng)我?！俺绲律心堋钡闹螌W(xué)品格，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們會(huì)全力以赴，擔(dān)當(dāng)起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用性人才而奮發(fā)進(jìn)??！
同時(shí)，希望同學(xué)們在大學(xué)這個(gè)新的起跑線上，把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?biāo)，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難，以及來自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們，我們應(yīng)謹(jǐn)記，到這里，我們是為求學(xué)而來的?？茖W(xué)知識(shí)的把握，精湛技術(shù)的掌握、良好素質(zhì)的養(yǎng)成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價(jià)。求學(xué)成才之路從來都沒有坦途，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長的道路上也會(huì)有各種各樣的困惑，希望同學(xué)們能不懈地努力，不斷發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的興趣，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，每一項(xiàng)技術(shù)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，在學(xué)習(xí)中提高自己，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，用今天的勤奮刻苦去爭取自己碩果累累的明天。希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。學(xué)會(huì)利用圖書館、學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參與文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前，我們依依不舍地送走了08屆畢業(yè)生，今天，伴隨著九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的08級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢想和你們緊緊地聯(lián)系在一起：你們是快樂的，我們就是幸福的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會(huì)是優(yōu)秀的！也許你們在前進(jìn)的過程中會(huì)碰到艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息，就一定能不斷攀登新的高峰！
同學(xué)們，你們正值青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們珍惜寶貴的青春年華，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，努力拼搏，用自己的雙手在青春的紀(jì)念冊上留下濃墨重彩的一筆。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，08級的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進(jìn)，滿懷信心地開創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我榮幸地和大家共祝城西小學(xué)的百歲華誕，內(nèi)心感到無比的激動(dòng)、無限的喜悅。
100年，這是一部歷史，是一部厚重的`歷史，是一部奮斗的歷史?；赝@部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。這是一部西小幾輩人共同奮斗的歷史，這是所有的師生員工在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮斗的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動(dòng)、智慧和才干為這部歷史寫下了一頁頁最光輝篇章。你們是我們在職教師的楷模，你們是西小歷史真正的代表，是西小的有功之臣。在這個(gè)喜慶的時(shí)候，請接受我們的由衷敬意！
回首往事，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷；我們?nèi)w教職員工會(huì)把百年校慶作為新征程的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志去迎接未來。我們會(huì)奮力拼搏，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)莘莘學(xué)子對知識(shí)的渴求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，請你們相信，我們會(huì)更加忠誠黨的教育事業(yè)，無怨無悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請你們放心，我們會(huì)繼承你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰(zhàn)自我，我們崇尚奮斗，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴(yán)承諾。發(fā)展永無止境，奮斗未有窮期。我們將攜手奮進(jìn)，眾志成城，用青春書寫城西小學(xué)新的歷史，用汗水為城西小學(xué)再鑄輝煌！
最后，再一次祝愿我們的學(xué)校欣欣向榮，桃李芬芳！
祝愿大家笑容和健康長駐，成功和幸福相隨！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十九
尊敬的校長、老師和親愛的同學(xué)們：
自從你們來到這個(gè)陌生的人生最重要的一個(gè)追求夢想的舞臺(tái)—xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，已經(jīng)過去整整三個(gè)月了。真是時(shí)如白駒過隙啊，我們師生之間甚至還沒有完全彼此了解就勝利結(jié)束了期中考試。其實(shí)應(yīng)該說是巨大的勝利！因?yàn)槲野堰@次期中考試成績與去年我在湖北帶的一個(gè)更高等級的班級對比，卻實(shí)讓我大為驚喜。我去年帶的那個(gè)班，一中線（525分）以下25分以內(nèi)有15人，全班幾乎都在離一中線下100分以內(nèi)，而我們這里的學(xué)生沒有一個(gè)400分以上的。但期中考試的成績相差不大，我們最高分有698，只少了去年那個(gè)班最高分40分，600分以上只少了5人。500分以上只少了11人。這么巨大成績的取得讓我頗有感想，所以我想對這次巨大成績的取得作一次感想性的總結(jié)發(fā)言。這是我們領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們共同努力所創(chuàng)造的奇跡。
一：校長是楷模。大家有目共睹，我們夏校長每天第一個(gè)進(jìn)教學(xué)樓辦公室，最后一個(gè)離開，既當(dāng)校長又當(dāng)班主任還帶兩個(gè)班的語文，同學(xué)們，你們可曾聽說過中國有如此敬業(yè)的校長？全身心投入到管理和教學(xué)工作中，每天和同學(xué)們泡在一起，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，知道我們老師的工作。面對基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)生，他總是樂觀地面對，給老師們很多指導(dǎo)性的工作方法。他的指導(dǎo)思想是不放棄一個(gè)學(xué)生。他的目標(biāo)是三年后100%的升學(xué)率。他的教育理念是“養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育和感恩教育”三大教育相結(jié)合。俗語說的好兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。有這樣的`將帥領(lǐng)導(dǎo)我們才是我們?nèi)サ某煽兊谋Ｕ习 ?BR> 二：教師是先鋒。正因?yàn)橛辛诉@樣一位夏校長就有了這樣一支能征善戰(zhàn)的教育先鋒隊(duì)伍。每天全體教師準(zhǔn)時(shí)到辦公室坐班，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生。他們不是班主任，如同班主任，同樣關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和表現(xiàn)。想物理、化學(xué)、生物老師，年齡大，但經(jīng)常管教犯錯(cuò)誤的學(xué)生，并和班主任交流情況，反映問題，研究對策，提出有指導(dǎo)性的工作方法。有的老師帶兵堅(jiān)持上課。很多很多感人的事例啊。曾幾何時(shí)你們初中的老師這樣負(fù)責(zé)過？正因?yàn)樗麄儾回?fù)責(zé)，才使得你們帶來了很多惡習(xí)呀。有了這樣一批全面管教你們的老師隊(duì)伍才是你們進(jìn)步的階梯。
三：同學(xué)們自身的努力。上面說的校長和老師，我想你們應(yīng)該是感想最深的。你們自己也很清楚，自身到底有多少惡習(xí)：崗來學(xué)校時(shí)，早上賴床睡懶覺；晚上玩手機(jī)不睡覺；上課打瞌睡不聽講；思想分神不集中；浪費(fèi)時(shí)間不心痛；校紀(jì)班規(guī)無所謂。當(dāng)然不是所有的學(xué)生，但我說超過三分之一還是比較保守的?，F(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了；求學(xué)目地明確了。也別是行為習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。大部分學(xué)生懂得勤奮了，敢于拼搏了，正確定位了。這一切都是你們?nèi)钡倪M(jìn)步的關(guān)鍵。
同學(xué)們，這次期中考試是你們進(jìn)入高中以來第一次大型的檢閱，有成績，當(dāng)然也有失敗，所以我行為大家面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。考得好的，要繼續(xù)保持，無論熟都不可能完美無缺，也許還有許多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)沒有暴露。應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半。那另一半還需要大家善于總結(jié)，不停的反思，不停的拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說，失敗也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們跌倒100次，也要在101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的人生路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
同學(xué)們，自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)。只要幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)享受不到收獲的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能破譯出你一部壯麗的史詩。
同學(xué)們，我希望你們能朝著自己正確的方向走去，走出自己的一片精彩來。在你們奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行，因?yàn)槔蠋熤浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對她寄予希望的眼睛。老師坐在辦公室就是等到著隨時(shí)為你們解答難題；等待著為你們有一個(gè)切實(shí)們可行的計(jì)劃而隨時(shí)提出寶貴的意見；等待著隨時(shí)掃除你們思想的迷惘和陰霾。
同學(xué)們，路在你們的腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我代表所有的老師愿意陪你們走向你們成功的未來。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇一
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心，才能給自己一個(gè)存在的理由。
xx年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
xx年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。xx年，我被推薦參加xx理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥蹋蛲聦W(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新——促我在教研中成長。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。
我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩——伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！
四、夢想與挑戰(zhàn)——攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”——我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體在校師生：
今天，我們懷著無比激動(dòng)和喜悅的心情，在此舉行綿陽交通學(xué)校建校xx周年慶典活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表綿陽交通學(xué)校全體在校師生，向在百忙之中光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，向曾經(jīng)在這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)發(fā)展的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！
到今天，綿陽交通學(xué)校已走過了整整30個(gè)春秋。30年的歷史見證了我校從無到有、從弱到強(qiáng)的翻天巨變。綿陽交通學(xué)校原為省駕校，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立于1979年，是綿陽地區(qū)一類駕校中，成立時(shí)間最早、辦學(xué)條件比較成熟的駕校之一。受經(jīng)濟(jì)條件和思想意識(shí)限制，建校初期，我校教學(xué)設(shè)施極其簡陋，師資匱乏，招生能力和教學(xué)效果也十分有限。但在一批批綿陽交通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力下，綿陽交通學(xué)校終于跨過一道道溝坎，迎來了金色的秋天。學(xué)校先后被教育部等三部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，全國首批“職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為四川駕駛培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)四川綿陽地區(qū)唯一的常務(wù)委員單位，我校更享有四川綿陽駕培行業(yè)“清華大學(xué)”的美譽(yù)。
現(xiàn)在，學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施齊全，占地面積400余畝，建筑面積10余萬平方米，以及功能齊全、設(shè)備一流的三十余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。擁有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、歐式風(fēng)格的圖書館、環(huán)境優(yōu)雅的禮食堂及26730平方米的運(yùn)動(dòng)場。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師205人，其中具有高級職稱58人，中級職稱86人，“三師型”（講師、技師、政工師）教師78人。多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了一支精通理論、擅長技能、善于管理的高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。
建校以來，綿陽交通學(xué)校已培養(yǎng)汽車、機(jī)械、電子三大類十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生75000余名。學(xué)校依托校校聯(lián)合、校企聯(lián)合、校地聯(lián)合共同培養(yǎng)人才，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，歷年來各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%，獲中級技能等級證100%，高級技能等級證35%，常年在校學(xué)生14000余人。
學(xué)校堅(jiān)持“重德育、強(qiáng)技能、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、造精品、高就業(yè)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的發(fā)展理念，以一流的硬件設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。無論是訓(xùn)練設(shè)施、教練隊(duì)伍還是決策團(tuán)隊(duì)，都能夠牢牢把握市場機(jī)遇，并不斷創(chuàng)新求變。因此，在社會(huì)上形成了辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、培訓(xùn)方式新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、安全工作好的良好口碑，辦學(xué)成績突出，得到了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。先后被評為“全國職業(yè)教學(xué)先進(jìn)單位”、“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?、“國家級實(shí)訓(xùn)基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地”、“省級文明單位”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新單位”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”。20xx年我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被四川省教育廳確定為省級重點(diǎn)專業(yè)，成為全國知名、四川一流、川|西北地區(qū)職業(yè)教育的典范。
30年，對于一所學(xué)校來說，正是成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂的年齡。余秋雨先生曾說：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，成熟是一種無需聲張的厚實(shí)，成熟是一種并不陡峭的高度。我們的學(xué)校也正是如此。以人為本的教育價(jià)值追求讓我們一代又一代的綿陽交校人，心心相連、生生不息，共同用教育理想去擘畫理想教育的美好愿景。成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂正是綿陽交通學(xué)校最迷人的地方。
30年校慶，昭示著前輩們的辛勤與業(yè)績，也召喚著后來者的傳承與創(chuàng)新。我們深信：在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、社會(huì)各界朋友、各屆校友的支持下，綿陽交通學(xué)校這艘經(jīng)歷30年風(fēng)雨又富有生機(jī)的航船，一定能承載著所有綿陽交校人的夢想，借30年校慶之東風(fēng)，在職業(yè)教育的碧海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和全體師生。祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！祝我們綿陽交通學(xué)校的明天更加美好。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
帶著一份期盼與憧憬，帶著一腔激情和自豪，20xx年5月16日，湖州職院即將迎來建校三十周年華誕！在這令人振奮的盛大慶典召開的前夕，我十分榮幸地代表建藝分院全體教職員工向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)我們此刻的心情。
二年前，我從遙遠(yuǎn)的西部邊陲調(diào)到湖職院，成為這個(gè)集體中的一員?；ㄩ_花謝，云卷云舒，我看到了學(xué)校在一天天成長，而我們大家對她的愛也在一天天的沉積。藍(lán)天下熠熠生輝的教學(xué)大樓，平整如鏡寬敞潔凈的操場，絢麗奪目枝葉繁茂林木花草，裝點(diǎn)著美麗的校園，張揚(yáng)著和諧的風(fēng)采。我們湖職院的廣大教師憑著對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣，敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，堅(jiān)守為師者的節(jié)操，播揚(yáng)人類文明的精髓，撐起了昨天湖職院的一片藍(lán)天，奠定了湖職院教育教學(xué)高質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們協(xié)力耕耘。湖職院是一片創(chuàng)業(yè)的樂土，湖職院是一代又一代教師成長的樂園。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學(xué)生們共同成長的生命歷程中，也體驗(yàn)著收獲的艱辛與快樂，體會(huì)著教書育人職業(yè)的光榮、偉大與崇高。為了這種理想，我們甘愿平凡，為了這種理想，我們甘愿清貧。我們深深地?zé)釔壑覀兊氖聵I(yè)，盡管我來湖職院的.時(shí)間還不夠長，我也深深地?zé)釔圻@片美麗的校園。
三十年，彈指一揮間。因?yàn)槲覀冞x擇了教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，更因?yàn)槲覀冞x擇的是“改革創(chuàng)新謀突破，持恒精進(jìn)抓內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)型”的湖職院！就意味著選擇了無私的奉獻(xiàn)。昨天，我們締造輝煌；今天，我們成就夢想；明天，我們放飛希望！三十年風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息，三十年校慶對我們來說，是站在一個(gè)新的平臺(tái)上展望未來。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和滿腔的工作熱情迎接這一天的來臨，迎接新的挑戰(zhàn)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，在繼承中求發(fā)展，在改革中圖創(chuàng)新，緊抓提升課堂教學(xué)質(zhì)量這一主渠道，一切為學(xué)生的成長服務(wù)，攜手共建綠色的人文空間，精心打造人性化的和諧校園，滿懷信心的走進(jìn)湖職院歷史上的第二個(gè)三十年，用我們的努力去開創(chuàng)湖職院更加輝煌的美好明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！祝湖職院明天更美好！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇四
今天下午在飯?zhí)瞄T口，突然聽到背后有人問我"何老師，聽說你今晚要發(fā)言哪。"回頭一看，是徐主任，我無奈地回了一句"兩天沒回去了，蓬頭垢面，穿成這樣怎么上臺(tái)?。?徐主任笑瞇瞇地恭維道"你不論穿啥，網(wǎng)上一站，都是光彩照人！"我微笑著說："光彩照人就算了，只要不丟人就行了。"。
因?yàn)槲沂堑谝淮握驹谶@個(gè)舞臺(tái)上，以前都是我坐著，人家站著，我聽著，人家講著，今天終于是我站著，人家坐著，我講著，你們聽著了，所以我要借著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好介紹一下我自己：我是初中部七年級的語文老師何杏麗，大家晚上好。
我是20xx年7月份進(jìn)入思源的，來了不就就已經(jīng)聽說了初三畢業(yè)班在做日清的工作了，可是日清真正和我扯上關(guān)系，還是20xx年的一月份，所有科目的老師都要做日清。緊接著是畫知識(shí)樹，做思維導(dǎo)圖，整理題庫，一系列的任務(wù)意味著緊張和忙碌。
還記得，第二天要驗(yàn)收知識(shí)樹，當(dāng)天晚上我是加班到十一點(diǎn)多，結(jié)果第二天上班，看到陳麗麗和黃小婷，人人一個(gè)熊貓眼，嘲笑她們眼影化濃了，原來大家加班畫知識(shí)樹，太興奮了，后來睡不著，失眠了。
后來做思維導(dǎo)圖，媽呀，那是一個(gè)新的軟件，第一次聽說，有挑戰(zhàn)！多虧了黨碩老師，手把電腦，一個(gè)一個(gè)地教，我們開玩笑說："老黨，你不要當(dāng)體育老師了，直接做電腦駭客得了！"。
知識(shí)樹和思維導(dǎo)圖還只是框架，真正要填充的內(nèi)容就是題庫。題庫需要題目，很多老師為了找到合適的題目，絞盡腦汁地想轍兒。我不惜動(dòng)用以前的"老關(guān)系"。
"眾人拾柴火焰高"，自己勢單力薄的，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，科組長龐倩老師很無私地分享了她整理好的中考試題，葉春娜也慷慨地獻(xiàn)出天河區(qū)的期末考試題。
題庫做好了，用起來怎樣哪？上上周，我們初中部進(jìn)行了第一次月考。當(dāng)時(shí)事多倍忙，見到葉春娜老師隨口問了一句"試卷出好了沒有??？"她很得意，"把題庫里的題目拿出來，稍微整一下不就好了嗎"?？磥?，我們辛辛苦苦做的東西還是很有用處的。
好了說了那么多，總之一句話，"大家辛苦了"，謝謝！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
帶著夢想，帶著期待，--年的夏天，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇?！币?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇六
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
為了孩子我們又聚在了一起，我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長的到來！
本學(xué)期學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生健康快樂地成長”這一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一匯報(bào)。
一、校園門前綜合整治。
1、為什么整治？
（1）這是縣城綜合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡導(dǎo)公民意識(shí)，講衛(wèi)生有秩序，提升公民素質(zhì)，建設(shè)文明城市的必要。
2、怎樣整治？
（1）下發(fā)給家長的一封信。學(xué)校在全校師生中開展了“縣城文明我行動(dòng)”的主題教育，為贏得家長理解和支持，學(xué)校下發(fā)了《提高市民素質(zhì)，營造良好環(huán)境-----致學(xué)生家長的一封信》，對學(xué)生上下學(xué)的接送地點(diǎn)做了明確的要求，西到豆師傅，東到巴拉巴拉門口，分東西兩隊(duì)有序進(jìn)入校園。
（2）大隊(duì)委給網(wǎng)格內(nèi)的商戶下發(fā)一封信。為確保整治活動(dòng)的順利開展，營造整潔溫馨的周圍環(huán)境，我們對所屬管理網(wǎng)格內(nèi)的經(jīng)營業(yè)主印發(fā)了《致經(jīng)營業(yè)主的一封信》。當(dāng)高舉鮮艷的隊(duì)旗、排著整齊隊(duì)伍、打著規(guī)范隊(duì)禮的大隊(duì)委小干部們鄭重地把《致經(jīng)營業(yè)主的一封信》送到他們手中的時(shí)候，得到了他們熱情地接待和肯定的回答。在接下來的日子里，他們給予了大力的支持和幫助。文明經(jīng)營，共建美好家園是我們大家的期盼。
（3）到黃河路進(jìn)行衛(wèi)生清理。在集中整治活動(dòng)中，四五年級全體師生每周一次上街對黃河路以北、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清理。在這一活動(dòng)中，師生們從家里拿來勞動(dòng)工具，積極參與到衛(wèi)生清理的活動(dòng)中，雖然有時(shí)很臟、很累，可大家沒有一句抱怨，環(huán)境美好，需要我們每個(gè)人的付出。
（4）安排專門值班老師。為了學(xué)生安全，讓家長能放心放下孩子，學(xué)校每天都有6位專門值班的老師，一方面督促不安要求行走的學(xué)生，一方面對學(xué)生起到安全保護(hù)作用。每次值勤早上7:10來，中午放學(xué)11:45走，下午1:20來，早來晚走，不論天冷天熱，甚至下雨天打著雨傘也堅(jiān)守崗位，盡管也遇到過不講理的小商小販的出言不遜；遇到有的家長因目送孩子進(jìn)校，占道時(shí)間較長，影響其他孩子進(jìn)出時(shí)及時(shí)提醒卻遭到不理解、不配合，甚至還說難聽的話語，可是看到門前秩序大有改變，很多家長積極贊同學(xué)校的這一行動(dòng)，我們覺得苦點(diǎn)累點(diǎn)也是值得的。
（5）對校園內(nèi)盲區(qū)進(jìn)行徹底清理。為打造環(huán)境整潔、秩序文明的學(xué)校新面貌，我們開展了“學(xué)校美麗我行動(dòng)”環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)。特別是花池、樹坑、操場和一些角角落落等，我們都進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理。特別是有些班級家委會(huì)也參與到了我們的行動(dòng)中，他們和師生們一起動(dòng)手撿拾廢物，清掃垃圾，在大家的共同努力下，校園環(huán)境有了明顯的改觀。環(huán)境整治，關(guān)鍵在于我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，縣城文明，我文明；縣城美麗，我美麗。從他們的實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的市民形象，同時(shí)也給孩子們樹立了身邊的榜樣！
公共秩序的維護(hù)考驗(yàn)著我們的公民道德，只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應(yīng)該是我們的行為。學(xué)校是個(gè)大集體，有3000個(gè)孩子，就有3000個(gè)家庭，希望大家把集體的利益放在首位，寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一個(gè)文明市民。
3、整治結(jié)果。
1、通過整治，現(xiàn)在有99%的學(xué)生知道自己的接送地點(diǎn)，90%的家長跟孩子一起執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園門前秩序明顯好轉(zhuǎn)。
2、90%以上的學(xué)生不再在學(xué)校門前買東西，小商小販少了，流動(dòng)攤點(diǎn)少了。隨之帶來的不僅是環(huán)境衛(wèi)生好了，而且學(xué)生身心健康。
4、感謝家長。
1、感謝我們守紀(jì)的家長。因?yàn)槟銈兊哪７蹲袷?，與學(xué)校同步要求，使得學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得以順利執(zhí)行。
2、感謝積極參與學(xué)?；顒?dòng)，熱心為班級付出的家長。因?yàn)槟牟患眰€(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，使得學(xué)校、班級活動(dòng)更加多姿多彩。
3、感謝我們的孩子，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，孝敬父母，時(shí)時(shí)處處為實(shí)驗(yàn)小學(xué)增光添彩。
二、校園網(wǎng)。
為什么建校園網(wǎng)？校園網(wǎng)一方面是學(xué)校辦公的需要，一方面是教師與家長進(jìn)行溝通的平臺(tái)?，F(xiàn)在咱們各班可以打開校園網(wǎng)，家長可以看到有很多活動(dòng)項(xiàng)目，大家平時(shí)隨時(shí)進(jìn)行瀏覽，關(guān)注學(xué)校和班級動(dòng)態(tài)。咱們家長可以通過校園網(wǎng)能夠了解學(xué)校開展的一些活動(dòng)，上傳自己的一些好的家庭育子經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人家庭教育的好做法，對學(xué)校的意見和建議不用注冊可以直接通過校長信箱，進(jìn)行互動(dòng)，解決問題及時(shí)。
家庭和學(xué)校，我們目的相同，目標(biāo)一致，我們是最好的同盟軍，我們真誠期盼能夠家校攜手，為孩子們的健康快樂成長做出我們最大的努力！
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學(xué)校教師發(fā)言稿說篇七
尊敬的離退休老師們：
金秋送爽，丹桂飄香，當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)飄然而至?xí)r，我們的校園又多了一份節(jié)日的喜慶與香甜。首先，讓我代表全體行政，代表35名教師，代表545名學(xué)生向我們xx小學(xué)31名退休教師，致以誠摯的問候與崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！
有人說，人的一生有“三幸”：出生時(shí)有個(gè)好母親，上學(xué)時(shí)有個(gè)好老師，工作時(shí)有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。我想，曾經(jīng)，現(xiàn)在，將來，xx的學(xué)生，都是幸福的，都是幸運(yùn)的。因?yàn)?，您，是她們最美好的遇見?BR> 過去的歲月，我們在座的各位前輩為xx小學(xué)的發(fā)展、壯大，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用知識(shí)，智慧，愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才！今天，您雖然離開了工作崗位，但仍然關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，你們的名字，已經(jīng)深深地印在每一位學(xué)生，每一位家長的心中。我們永遠(yuǎn)感激您！學(xué)校永遠(yuǎn)銘記您！
今日的xx小學(xué)教師，年輕有力，朝氣蓬勃，思想新銳，傳承著前輩們的優(yōu)良品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，潛心教書，靜心育人，創(chuàng)造了xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年一等獎(jiǎng)、聲樂特色項(xiàng)目年年良好的新局面。近年來學(xué)生人數(shù)也年年攀升，今年已達(dá)到了歷史之最。這一切正醞釀和昭示著xx小學(xué)更加美好、輝煌的未來。
各位長輩，明年將是我們xx小學(xué)建校70周年，我們不追求形式上的轟轟烈烈，但我們講究工作的實(shí)實(shí)在在。我們將以校慶為契機(jī)，借助您的智慧與余熱，在校園文化上下功夫，在教師專業(yè)素養(yǎng)上做文章，在學(xué)生品格形成上出點(diǎn)子。希望在日后的工作中得到你的指點(diǎn)，懇請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在學(xué)校管理上，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，樹立專業(yè)尊嚴(yán)，努力將學(xué)校打造成師生幸福成長的精神家園，實(shí)現(xiàn)教育局對xx小學(xué)提出的“小而精”的辦學(xué)目標(biāo)。
前輩們，你們曾書寫了xx小學(xué)歷史的絢麗篇章，為xx小學(xué)的今天的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx小學(xué)因你們而精彩，教育因你們而輝煌！值此教師節(jié)之際，祝敬愛的離退休老師們節(jié)日快樂，身體健康，心情愉快，笑口常開。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇八
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心，才能給自己一個(gè)存在的理由。
xx年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
xx年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。xx年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥?，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。
我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”——我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇九
不知哪位學(xué)者以前說過："教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
但是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正應(yīng)對著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。
應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。以前，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在_年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。
"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一齊要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只但是才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)!但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的職責(zé)，我務(wù)必義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的職責(zé)感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種期望。
我明白前進(jìn)的道路必須不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹诶ッ魇袔煷笪迦A實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說過，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?BR> 今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第36個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
說實(shí)話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。
我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。
聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實(shí)的語言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：“老師，您辛苦了！”
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，感覺我們的。學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！
此刻站在這里，我想說的是：
“我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！為著理想，我會(huì)前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力，那么讓我們一起去為著理想前行吧！”
最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂！
謝謝！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十一
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是教師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡教師，最怕的也是教師，能得到教師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴教師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“教師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。所以，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自我，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。僅有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自我。”
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的.百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“教師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自我的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十二
--年的國慶節(jié)，是咱們學(xué)校與共和國同歲的日子。學(xué)校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報(bào)告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。
說是有一個(gè)人死了，靈魂沉入地獄，因?yàn)樗皦氖伦鼋^，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經(jīng)歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時(shí)候，這個(gè)鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時(shí)，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了?！痹瓉淼鬲z還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關(guān)誰的。閻羅王回答他說是教師，因?yàn)榻處焸嘶勖?，必須要下十九層地獄。
我從不后悔選擇了教師這個(gè)行當(dāng)，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。
我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這些頭銜是社會(huì)對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，因?yàn)槲覊焊偷貌坏?也不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，因?yàn)楦咧薪處熤泄Τ擅妥u(yù)滿天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。
我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄;我要說我不在乎外界的毀譽(yù)，只為夢想不滅;我要說我已經(jīng)做好了下十九層地獄的準(zhǔn)備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個(gè)地獄砸個(gè)稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個(gè)公道!
這就是我的教師夢，一個(gè)普普通通的教師的普普通通的夢!
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十三
尊敬的甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司武建祥先生及藝友公司的朋友們，各位老師，家長，同學(xué)們：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表會(huì)寧縣教育局及頭寨鎮(zhèn)教管中心向武建祥先生及藝友公司的全體朋友們表示衷心的感謝。武建祥先生是一位熱心公益事業(yè)、關(guān)心教育、無私奉獻(xiàn)的愛心人士，多年來對會(huì)寧教育關(guān)愛有加，曾經(jīng)資助會(huì)寧四中等學(xué)校學(xué)生近60多人次完成學(xué)業(yè)，資助的這些學(xué)生大部分已走向社會(huì)，可以說在全省各地都留下了他關(guān)愛教育無私奉獻(xiàn)的愛的印記，今天他又把關(guān)愛之情灑向頭寨這片教育熱土，對此關(guān)愛之舉，我代表頭寨中心小學(xué)全體師生再次地表示衷心的感謝。
在此，也希望各位同學(xué)，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司叔叔阿姨們的關(guān)愛，要感恩社會(huì)、傳承愛心，以自己實(shí)際行動(dòng)磨練自己的意志和人格，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
“攜手農(nóng)商行同發(fā)展共成長”
尊敬的重慶市農(nóng)村商業(yè)銀行。
榮昌縣支行的領(lǐng)導(dǎo)及各位朋友們：
您們好！
今天，我受拓新控股集團(tuán)董事長的重托，代表拓新集團(tuán)向多年來大力支持拓新事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，誠摯的道一聲感謝！
感謝您們多年來快捷、高效的工作流程和誠懇、廉潔的工作作風(fēng)為拓新集團(tuán)的不斷壯大帶來的發(fā)展“源泉”
飲水思源，現(xiàn)在拓新所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開農(nóng)商行的關(guān)注、信任與支持。
您們的理解和信任是拓新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，您們的關(guān)心和支持是拓新事業(yè)發(fā)展的不竭源泉。
多年來，拓新集團(tuán)正是有了農(nóng)商行的不斷支持，才促使了我們事業(yè)的不斷奮進(jìn)，在前進(jìn)的征途中才會(huì)有源源不斷的信心和力量；拓新的事業(yè)才能長盛不衰地興旺和發(fā)展。
多年來，您們每一次的鼎力支持、每一次的雪中送炭，都讓榮昌縣的中小企業(yè)感恩不盡，讓拓新感激不已?！白罴阎行∑髽I(yè)銀行”、“最佳農(nóng)村金融服務(wù)銀行”的美譽(yù)，您們當(dāng)之無愧。
打鐵還需自身硬，在與農(nóng)商行通力協(xié)作，在您們的鼎力支持下，拓新集團(tuán)更要不斷提高自身競爭力，增強(qiáng)品牌和質(zhì)量意識(shí)，努力拼搏，奮力發(fā)展，爭取打造出一個(gè)讓政府放心、讓市民交口相贊的大型民營性企業(yè)。與此同時(shí)，希望拓新集團(tuán)在以后發(fā)展前行的道路上，能夠繼續(xù)得到您們的關(guān)心和大力支持。我深信——“攜手農(nóng)商行，同發(fā)展共成長”的目標(biāo)，一定實(shí)現(xiàn)。
最后，值此歲末年初之際，恭祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，身體健康！闔家幸福！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！金桂飄香、秋菊逸彩,在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,我們迎來又一個(gè)教師節(jié),首先請?jiān)试S我代表苗可秀學(xué)校的全體老師，對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中到我校慰問表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，全體老師深受鼓舞，感謝您們對學(xué)校工作一如既往的關(guān)注和支持，正是由于您們給予我們充分的信任與期望，使得教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長，并且使學(xué)校在各方面都取得了令人欣喜的成績。
教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，是學(xué)校的立校之本，我們學(xué)校幾年來非常注重學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工作。幾年來，教師們深入鉆研教材，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，積極探討教學(xué)方法，力求惜時(shí)增效，輕負(fù)高效，努力探索、深化改革。本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈。我校還始終堅(jiān)持“以人為本，育德為先”。學(xué)校經(jīng)常定期召開班主任工作研討會(huì)。在學(xué)生德育工作中，把“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”作為學(xué)生的成長目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)我校開展了一系列的德育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)好問、積極上進(jìn)，蔚然成風(fēng)的好習(xí)慣。
“生活需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我們將懷著對黨的感恩，對各界人士關(guān)心與支持的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家長的理解以及對家人的愛護(hù)之心，把自己的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、讓社會(huì)滿意，讓家長放心、讓學(xué)生喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的愛心媽媽，老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天，我們碧么完小迎來了最尊貴的客人——縣婦聯(lián)，體工委的領(lǐng)導(dǎo)以及可親可敬的愛心媽媽。他們帶來了深深的愛，濃濃的關(guān)懷以及對全體師生的鼓舞和鼓勵(lì)。在此，我代表碧么完小的全體師生向關(guān)心、支持幫助下一代健康成長的領(lǐng)導(dǎo)們，愛心媽媽們，致以誠摯的謝意！
我們農(nóng)村的孩子，生活條件比較艱苦，在全校200多個(gè)學(xué)生中，留守兒童占了一大半，這對學(xué)校的教育增加了阻礙。農(nóng)村的孩子，在生活中缺少更多的關(guān)注和愛，但是農(nóng)村的孩子淳樸、善良、能吃苦、懂感恩。今天你們的到來，給他們帶來了無限的希望，無限的歡樂。你們的愛心援助，為他們前進(jìn)的風(fēng)帆增添了動(dòng)力，在困難面前，他們一定會(huì)勇往直前。教學(xué)工作，德育為先，在留守兒童的問題上，學(xué)校給了更多的關(guān)注，學(xué)校有專門的德育工作組，教師和學(xué)生一對一幫扶，以助他們健康快樂的成長，你們的到來，給我們的工作注入了新的力量。
最后，讓我們用熱烈的掌聲向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、愛心媽媽表示最誠摯的敬意和感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)及愛心媽媽們身體健康，萬事如意！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體師生員工：
大家下午好！今天是個(gè)喜慶的日子，各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間，不辭辛勞蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，并且為我們捐贈(zèng)了圖書、鞋子等一批學(xué)習(xí)及生活用品，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的幫助。在此，我代表全校500多名師生員工向您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，得到了快速的發(fā)展：學(xué)校軟硬件設(shè)施日趨完善、生源連年遞增、教育教學(xué)成績一直保持在全縣同級學(xué)校的領(lǐng)先水平。今后，我們將更加努力地工作，更加刻苦地學(xué)習(xí)用更加優(yōu)異的成績回報(bào)祖國和人民，回報(bào)那些長期關(guān)心和支持教育的熱心友人。
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十四
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來了第37個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會(huì)見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。
有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當(dāng)了，社會(huì)和家長對教育的要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)，叛逆心理越來越重，學(xué)校對老師的.量化越來越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學(xué)，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因?yàn)槟銈冃湃味?；祝賀你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸！
最后請?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂！
謝謝大家！我的演講完畢！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十五
上午好！
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第36個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動(dòng)！首先，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上；也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！
切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，作愛崗敬業(yè)的模范。
我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
總之，在新的起點(diǎn)上，我們將“不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！我是賈長彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)教師。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們在這第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。
我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。
回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著?！倍颊f87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志?！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有教師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體教師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)教師聽我試講的場景，更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位教師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和教師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍教師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)教師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來以及好心辦壞事。另一方面，對于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對學(xué)生估計(jì)過高，從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法?！钡捻g勁，更相信昨天馬校長會(huì)上所說的“遺憾就是追求”。
王國維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向教師，三是學(xué)生帶著問題走向課本?！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會(huì)達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
位于美麗富饒的浙江杭嘉湖平原的北端，太湖南岸的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過三十年的層層積淀、幾代人的執(zhí)著追求，秉承崇德尚能的校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文精神，正是這些寶貴的精神，激勵(lì)著湖職院人雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻百折不回！今天，我們的學(xué)校以穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于長三角大地的教育戰(zhàn)線，全校教職員工組成了一個(gè)和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭，這個(gè)大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來！
作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
首先，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；其次，我們會(huì)繼承發(fā)揚(yáng)我?！俺绲律心堋钡闹螌W(xué)品格，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們會(huì)全力以赴，擔(dān)當(dāng)起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用性人才而奮發(fā)進(jìn)??！
同時(shí)，希望同學(xué)們在大學(xué)這個(gè)新的起跑線上，把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?biāo)，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難，以及來自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們，我們應(yīng)謹(jǐn)記，到這里，我們是為求學(xué)而來的?？茖W(xué)知識(shí)的把握，精湛技術(shù)的掌握、良好素質(zhì)的養(yǎng)成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價(jià)。求學(xué)成才之路從來都沒有坦途，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長的道路上也會(huì)有各種各樣的困惑，希望同學(xué)們能不懈地努力，不斷發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的興趣，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，每一項(xiàng)技術(shù)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，在學(xué)習(xí)中提高自己，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，用今天的勤奮刻苦去爭取自己碩果累累的明天。希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。學(xué)會(huì)利用圖書館、學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參與文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前，我們依依不舍地送走了08屆畢業(yè)生，今天，伴隨著九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的08級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢想和你們緊緊地聯(lián)系在一起：你們是快樂的，我們就是幸福的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會(huì)是優(yōu)秀的！也許你們在前進(jìn)的過程中會(huì)碰到艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息，就一定能不斷攀登新的高峰！
同學(xué)們，你們正值青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們珍惜寶貴的青春年華，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，努力拼搏，用自己的雙手在青春的紀(jì)念冊上留下濃墨重彩的一筆。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，08級的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進(jìn)，滿懷信心地開創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我榮幸地和大家共祝城西小學(xué)的百歲華誕，內(nèi)心感到無比的激動(dòng)、無限的喜悅。
100年，這是一部歷史，是一部厚重的`歷史，是一部奮斗的歷史?；赝@部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。這是一部西小幾輩人共同奮斗的歷史，這是所有的師生員工在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮斗的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動(dòng)、智慧和才干為這部歷史寫下了一頁頁最光輝篇章。你們是我們在職教師的楷模，你們是西小歷史真正的代表，是西小的有功之臣。在這個(gè)喜慶的時(shí)候，請接受我們的由衷敬意！
回首往事，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷；我們?nèi)w教職員工會(huì)把百年校慶作為新征程的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志去迎接未來。我們會(huì)奮力拼搏，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)莘莘學(xué)子對知識(shí)的渴求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，請你們相信，我們會(huì)更加忠誠黨的教育事業(yè)，無怨無悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請你們放心，我們會(huì)繼承你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰(zhàn)自我，我們崇尚奮斗，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴(yán)承諾。發(fā)展永無止境，奮斗未有窮期。我們將攜手奮進(jìn)，眾志成城，用青春書寫城西小學(xué)新的歷史，用汗水為城西小學(xué)再鑄輝煌！
最后，再一次祝愿我們的學(xué)校欣欣向榮，桃李芬芳！
祝愿大家笑容和健康長駐，成功和幸福相隨！
學(xué)校教師發(fā)言稿說篇十九
尊敬的校長、老師和親愛的同學(xué)們：
自從你們來到這個(gè)陌生的人生最重要的一個(gè)追求夢想的舞臺(tái)—xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，已經(jīng)過去整整三個(gè)月了。真是時(shí)如白駒過隙啊，我們師生之間甚至還沒有完全彼此了解就勝利結(jié)束了期中考試。其實(shí)應(yīng)該說是巨大的勝利！因?yàn)槲野堰@次期中考試成績與去年我在湖北帶的一個(gè)更高等級的班級對比，卻實(shí)讓我大為驚喜。我去年帶的那個(gè)班，一中線（525分）以下25分以內(nèi)有15人，全班幾乎都在離一中線下100分以內(nèi)，而我們這里的學(xué)生沒有一個(gè)400分以上的。但期中考試的成績相差不大，我們最高分有698，只少了去年那個(gè)班最高分40分，600分以上只少了5人。500分以上只少了11人。這么巨大成績的取得讓我頗有感想，所以我想對這次巨大成績的取得作一次感想性的總結(jié)發(fā)言。這是我們領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們共同努力所創(chuàng)造的奇跡。
一：校長是楷模。大家有目共睹，我們夏校長每天第一個(gè)進(jìn)教學(xué)樓辦公室，最后一個(gè)離開，既當(dāng)校長又當(dāng)班主任還帶兩個(gè)班的語文，同學(xué)們，你們可曾聽說過中國有如此敬業(yè)的校長？全身心投入到管理和教學(xué)工作中，每天和同學(xué)們泡在一起，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，知道我們老師的工作。面對基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)生，他總是樂觀地面對，給老師們很多指導(dǎo)性的工作方法。他的指導(dǎo)思想是不放棄一個(gè)學(xué)生。他的目標(biāo)是三年后100%的升學(xué)率。他的教育理念是“養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育和感恩教育”三大教育相結(jié)合。俗語說的好兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。有這樣的`將帥領(lǐng)導(dǎo)我們才是我們?nèi)サ某煽兊谋Ｕ习 ?BR> 二：教師是先鋒。正因?yàn)橛辛诉@樣一位夏校長就有了這樣一支能征善戰(zhàn)的教育先鋒隊(duì)伍。每天全體教師準(zhǔn)時(shí)到辦公室坐班，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生。他們不是班主任，如同班主任，同樣關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和表現(xiàn)。想物理、化學(xué)、生物老師，年齡大，但經(jīng)常管教犯錯(cuò)誤的學(xué)生，并和班主任交流情況，反映問題，研究對策，提出有指導(dǎo)性的工作方法。有的老師帶兵堅(jiān)持上課。很多很多感人的事例啊。曾幾何時(shí)你們初中的老師這樣負(fù)責(zé)過？正因?yàn)樗麄儾回?fù)責(zé)，才使得你們帶來了很多惡習(xí)呀。有了這樣一批全面管教你們的老師隊(duì)伍才是你們進(jìn)步的階梯。
三：同學(xué)們自身的努力。上面說的校長和老師，我想你們應(yīng)該是感想最深的。你們自己也很清楚，自身到底有多少惡習(xí)：崗來學(xué)校時(shí)，早上賴床睡懶覺；晚上玩手機(jī)不睡覺；上課打瞌睡不聽講；思想分神不集中；浪費(fèi)時(shí)間不心痛；校紀(jì)班規(guī)無所謂。當(dāng)然不是所有的學(xué)生，但我說超過三分之一還是比較保守的?，F(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了；求學(xué)目地明確了。也別是行為習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。大部分學(xué)生懂得勤奮了，敢于拼搏了，正確定位了。這一切都是你們?nèi)钡倪M(jìn)步的關(guān)鍵。
同學(xué)們，這次期中考試是你們進(jìn)入高中以來第一次大型的檢閱，有成績，當(dāng)然也有失敗，所以我行為大家面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。考得好的，要繼續(xù)保持，無論熟都不可能完美無缺，也許還有許多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)沒有暴露。應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半。那另一半還需要大家善于總結(jié)，不停的反思，不停的拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說，失敗也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們跌倒100次，也要在101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的人生路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
同學(xué)們，自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)。只要幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)享受不到收獲的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能破譯出你一部壯麗的史詩。
同學(xué)們，我希望你們能朝著自己正確的方向走去，走出自己的一片精彩來。在你們奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行，因?yàn)槔蠋熤浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對她寄予希望的眼睛。老師坐在辦公室就是等到著隨時(shí)為你們解答難題；等待著為你們有一個(gè)切實(shí)們可行的計(jì)劃而隨時(shí)提出寶貴的意見；等待著隨時(shí)掃除你們思想的迷惘和陰霾。
同學(xué)們，路在你們的腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我代表所有的老師愿意陪你們走向你們成功的未來。