每個(gè)人都可以從總結(jié)中受益，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。總結(jié)應(yīng)該包含過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望以及自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。以下是專(zhuān)家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，歡迎參考。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇一
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?BR> 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?BR> 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
唐代李密聽(tīng)說(shuō)包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書(shū)》，邊走邊讀。越國(guó)公楊素在路上見(jiàn)到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說(shuō)：“什么書(shū)讓你勤奮到這種地步？”李密說(shuō)是《項(xiàng)羽傳》。楊素于是與李密談?wù)?，認(rèn)為他是奇才（見(jiàn)《新唐書(shū)·李密傳》）。后來(lái)用“牛角掛書(shū)”比喻勤奮讀書(shū)。
這是由兩個(gè)故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲(chóng)；映雪：利用雪的反光。利用口袋里螢火蟲(chóng)的光和雪的反光在夜間讀書(shū)。
車(chē)胤勤奮讀書(shū)，手不釋卷，博學(xué)多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個(gè)螢火蟲(chóng)，用它們發(fā)出的光照著讀書(shū)，夜以繼日（見(jiàn)《晉書(shū)·車(chē)胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈燭，晚上常映著雪光讀書(shū)。后人常把“囊螢映雪”兩個(gè)典故作為勤學(xué)的典范。
漢代匡衡勤奮讀書(shū)而沒(méi)有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)（載《西京雜記》）。后人就用“鑿壁借光”來(lái)形容勤學(xué)苦讀。
韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫(xiě)書(shū)，用熟牛皮繩把寫(xiě)書(shū)的竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)，就叫“韋編”；三：概數(shù)，指多次；絕：斷?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說(shuō)卦》《文言》等解說(shuō)《周易》的《易傳》。由于反復(fù)閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的繩子多次斷開(kāi)（見(jiàn)《史記·孔子世家》）。后泛用以形容勤奮讀書(shū)。
1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)孩子如何去認(rèn)識(shí)世界和與人相處，教會(huì)個(gè)體如何在群體社會(huì)中認(rèn)識(shí)自已，獲得“身份感”的故事。
《三毛流浪記》是著名漫畫(huà)家張樂(lè)平先生的漫畫(huà)名作，出版于2012年6月。講述了孤兒三毛的辛酸遭遇，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著，只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。
《荒漠奇蹤》，是作家嚴(yán)陣寫(xiě)作出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)為文學(xué)傳教名著。
《一千零一夜》（tales from the thousand and one nights）是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。
該作講述相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王愛(ài)不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。因其內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，故被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書(shū)首次出版于1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（robinson crusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。
文化苦旅，文化之苦，苦中之旅。
燈下，桌前，隨著文化苦旅走到了盡頭，我的思緒也回歸現(xiàn)實(shí)。合上書(shū)頁(yè)，情感仍在不斷醞釀，腦海中、心中感觸良多，久久不能平復(fù)。不禁提筆……心中一感，是那漫長(zhǎng)的旅行和沿岸風(fēng)光。童年﹒牌坊﹒寺廟，朦朧如夢(mèng)，旅行，就此啟程。前半段，是中國(guó)。在這個(gè)近千萬(wàn)平方千米的國(guó)度上行走，拜見(jiàn)都江堰，禮觀莫高窟，踏雪陽(yáng)關(guān)外，品韻蘇浙杭，體悟?qū)幑潘?，靜心天一閣，所聞所見(jiàn)皆風(fēng)景。一步步彳亍，一次次止步，余秋雨沒(méi)有一絲顧慮。此時(shí)，它只是一位游人只是一位迷醉于東方神畫(huà)的文化旅人，正欣賞美輪美奐的`古國(guó)氣韻。走到旅行的后半程，是世界。廣而無(wú)邊，寬而無(wú)界的地球，卻完整地囊括在余秋雨的腳步中。無(wú)垠碧藍(lán)中的漂泊，雪峰冰原中的遐思，北歐寒夜里的靜謐，佛祖圣地中的哲韻，旅人的腳步，從中國(guó)走向了世界。漫游之中，體味人生，世界與天地都仿佛停滯，這便是最深的感觸。
心中又感，是那悠遠(yuǎn)的歷史和無(wú)窮哲理。無(wú)源無(wú)宿的歷史長(zhǎng)河不斷在時(shí)間中流淌。戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙與號(hào)角，已煙消云散，盛極一時(shí)的恢宏帝國(guó)，終化為塵埃，令人驚詫的偉大文明，早沒(méi)于黃土，原始祖先的動(dòng)魄回憶，也湮于風(fēng)沙。歷史，永遠(yuǎn)只向前走。但余秋雨，用腳步，用思緒，用毅力，逆流了歷史，去探尋那難以磨滅的歷史記憶。唐朝的繁榮盛世，還近在眼前，金戈鐵馬的鑼鼓，還響于耳畔，古國(guó)的智慧與哲思，還在心中激蕩。追根溯源，似乎這每一段歷史都在說(shuō)明：一切皆應(yīng)尋究，一切也皆應(yīng)回歸本真。在歷史中，體悟人生，著實(shí)令人感動(dòng)。
心中再感，是那神秘的文化和深刻啟示。文化苦旅，重中之重，在于文化。放眼亙古現(xiàn)今，自人類(lèi)擁有文字，文化便出現(xiàn)。從奴隸，到爭(zhēng)霸，到封建，到共和，這只是表面;從愚昧，到自我，到專(zhuān)制，到平等，這才是深層內(nèi)涵。隨著社會(huì)的變化，這就是文化隨之變幻的真實(shí)寫(xiě)照。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴;儒家學(xué)說(shuō)一枝獨(dú)秀;君主專(zhuān)制延續(xù)千年;民主科學(xué)深入人心，盡顯文化的傳承與創(chuàng)新。這是文化之美，但是，文化之苦又有誰(shuí)去思慮?文明戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛，文化革命的創(chuàng)傷，宗教之間的矛盾，同樣值得關(guān)注。這場(chǎng)旅行中，最令我感動(dòng)之處，不在于風(fēng)景，也不是歷史，而是余秋雨對(duì)文化的頓悟，飽含深情的一筆：“文化苦旅”!
無(wú)論文化美麗或怖陋，旅行是苦是甜，心中對(duì)《文化苦旅》的那份感動(dòng)，必將永駐心間。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇二
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
二、課文的敘述順序。
第一自然段寫(xiě)去公園看荷花；第二、三自然段描寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫(xiě)自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
三、重點(diǎn)語(yǔ)句。
1、冒：這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的`艷麗奪目、卓爾不群。
2、我’怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內(nèi)涵的練習(xí)，因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺(jué)地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。
3、“為什么說(shuō)這一池荷花是‘一大幅活的畫(huà)’呢？”可以結(jié)合課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行，重點(diǎn)是通過(guò)討論領(lǐng)悟：用彩筆畫(huà)出來(lái)的是色彩明麗的畫(huà)面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫(huà)面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。
4、寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…..”說(shuō)一句話嗎？
5、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這是一個(gè)比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇三
今天，是二月二十九也是春節(jié)的前一天，就在今天，我就可以回到老家，去放的那“劈了啪啦”的鞭炮了，因?yàn)閹缀跷颐看芜^(guò)年回老家，鞭炮就是我的“必備品”！
臨走時(shí)，老爸通常讓我在單元門(mén)口放一串鞭炮，差不對(duì)每年就是這樣，而這次我我沒(méi)有等到老爸開(kāi)口，就問(wèn)老爸說(shuō)：打火機(jī)！，老爸也明白了好像，就直接不問(wèn)干什么就把火機(jī)直接給我了，還遞給我一串鞭炮。
好了，踏上高速，我們就開(kāi)始了回家之路。
到達(dá)服務(wù)區(qū)時(shí)，我們還是那樣，買(mǎi)點(diǎn)東西吃，然后就接著踏上了……到了老家，奶奶親自就在村大道上等著我們了，看見(jiàn)我們，就很高興，我也想看見(jiàn)了蜜一般的蜜蜂一樣，幸喜若狂的大叫著：“奶奶”！“奶奶”！。奶奶也聽(tīng)見(jiàn)了，恩恩的點(diǎn)頭著。我們到了家，奶奶說(shuō)：剛好！飯做好了。
準(zhǔn)備好了一切事情，就差每年必備的春晚了！可是還是要等到八點(diǎn)才開(kāi)始，我們就像前幾年那樣說(shuō)話，我完全沒(méi)有插嘴的余地，我就拿著火機(jī)出去放炮了，到了外面出去買(mǎi)了點(diǎn)炮，又回來(lái)了，看見(jiàn)一些人朝這邊走來(lái)，不用說(shuō)，又是來(lái)拜年的，這似乎是必要的內(nèi)容吧，呵呵！看到他們過(guò)來(lái)，我就表示一下我們祖國(guó)的風(fēng)氣，不都是問(wèn)個(gè)叔叔好嗎。沒(méi)想到的是，我說(shuō)完，叔叔就拿來(lái)壓歲錢(qián)說(shuō)：今年六年級(jí)了吧，長(zhǎng)大了吧，明年就要上中學(xué)了吧。我說(shuō)：恩！。叔叔說(shuō)：來(lái)，拿這壓歲錢(qián)。我就說(shuō)不用了--我又不咋花錢(qián)。那咋行，每年春節(jié)都必須給壓歲錢(qián)。
就這樣，每年都這樣過(guò)著，每年都要團(tuán)聚，這就是春節(jié)的“必備內(nèi)容”。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇四
3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)漢字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話。
4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
【教具準(zhǔn)備】。
1、生字、詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件;。
2、有關(guān)盧溝橋的圖片、錄象或光盤(pán)等資料。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)。
一、圍繞課題，初步感知。
1、揭示課題，板書(shū)：26盧溝橋。
2、展示、交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識(shí)有多少?
3、猜猜課文會(huì)從哪幾方面寫(xiě)盧溝橋?
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，要求做到：
(1)畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系;。
(2)把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順;。
(3)思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的?
2、檢查自讀情況：
(1)檢查生字新詞的認(rèn)讀情況，交流記住字形的好辦法;。
(2)指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子，把課文讀正確、通順、流利;。
(3)交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的，找出相應(yīng)的自然段。
3、學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。
四、讀詞寫(xiě)字。
1、讀生字(詞)卡片;。
2、交流學(xué)習(xí)生字的方法;。
3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)好“寬”“檢”“皇”“館”等字。
五、布置作業(yè)。
1、完成書(shū)寫(xiě)練習(xí);。
2、填寫(xiě)“詞語(yǔ)花籃，積累詞句”
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：盧溝橋郊區(qū)反抗平坦紀(jì)念館完好無(wú)損姿態(tài)各異。
2、指名說(shuō)說(shuō)：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的?
二、合作學(xué)習(xí)，讀懂課文。
2、小組交流討論，形成最佳答案。
3、全班交流。
三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言。
1、細(xì)讀思考：
2、交流、品讀。
(2)課文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫(xiě)出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的“……”號(hào)，又說(shuō)明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。
(3)“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說(shuō)明，它們是總分關(guān)系。
四、感情朗讀，指導(dǎo)背誦。
五、布置作業(yè)，課外拓展。
1、背誦課文第二自然段。
2、根據(jù)課后“指南針”中的提示，收集有關(guān)“七七事變”的資料。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇五
一、課文的寫(xiě)作順序。
課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點(diǎn)、燕子在春天從南方趕來(lái)、燕子飛行和停歇的順序記敘的。
課文共有四個(gè)自然段，第一自然段講燕子的外形特點(diǎn)；第二自然段講春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)；第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。
三、作者的觀察順序。
作者是按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察燕子的。
四、思考問(wèn)題：
“像趕集似的聚攏來(lái)”體會(huì)這里用擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的生動(dòng)活潑的春景。五、重點(diǎn)詞句：
1、“掠”輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。
2、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！
停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。
3、一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
“一身羽毛”“一對(duì)翅膀”是對(duì)小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機(jī)靈的燕子的特點(diǎn)。
六、課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？寫(xiě)了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。
七、全文背誦默寫(xiě)。
2古詩(shī)兩首。
一、背誦默寫(xiě)兩首古詩(shī)。
二、作者簡(jiǎn)介。
賀知章：唐代詩(shī)人。除本課《詠柳》外，還有《采蓮詩(shī)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》廣為傳誦。
朱熹：南宋思想家、教育家、文學(xué)家。
三、古詩(shī)的意思。
《詠柳》。
詠：歌頌、贊美的意思。
1、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸氨逃瘛?，綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉?！皧y”，打扮?！耙粯?shù)”，滿(mǎn)樹(shù)，“一”字表示滿(mǎn)、全、整個(gè)的意思?！叭f(wàn)條”，泛指柳樹(shù)枝條多?！敖{”，一種用絲編成的帶子。
全句的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸凹?xì)葉”，柳樹(shù)新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。“裁”，裁剪。似，好像。
全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!
《春日》。
詩(shī)題的意思是在春天里。
1、“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”
單字解釋?zhuān)骸皠偃铡?，即晴日，天氣晴朗的好日子?！皩し肌?，游覽、賞玩美好的風(fēng)景?！般羲?，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁?！盀I”，水邊?！肮饩啊?，風(fēng)光景色?！耙粫r(shí)”，一個(gè)時(shí)辰，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。
全句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
2、“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸暗乳e”，平常、隨便。識(shí)得，認(rèn)識(shí)到。“東風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌?！叭f(wàn)紫千紅”，形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色?！翱偸恰?，都是。
以上兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。也就是說(shuō)，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。
五、表達(dá)的思想感情。
《詠柳》作者描寫(xiě)柳樹(shù)，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。
《春日》表達(dá)了作者對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來(lái)的喜悅。
3荷花。
一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
二、課文的敘述順序。
第一自然段寫(xiě)去公園看荷花；第二、三自然段描寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫(xiě)自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
三、重點(diǎn)語(yǔ)句。
1、冒：這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。
2、我’怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內(nèi)涵的練習(xí)，因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺(jué)地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。
3、“為什么說(shuō)這一池荷花是‘一大幅活的畫(huà)’呢？”可以結(jié)合課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行，重點(diǎn)是通過(guò)討論領(lǐng)悟：用彩筆畫(huà)出來(lái)的是色彩明麗的畫(huà)面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫(huà)面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。
4、寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…..”說(shuō)一句話嗎？
5、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這是一個(gè)比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
4珍珠泉。
一、課文寫(xiě)了珍珠泉的哪些特點(diǎn)？（泉水清、深、綠）。
二、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（表達(dá)了作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
語(yǔ)文園地一。
一、我的發(fā)現(xiàn)：有兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)組成了一個(gè)新的詞語(yǔ)，意思發(fā)生了變化。
動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎。
二、自主積累數(shù)量詞。
一支歌曲一陣微風(fēng)一身羽毛一眼清泉。
一束金光一幅畫(huà)面一串珍珠一對(duì)翅膀。
三、積累詞語(yǔ)。
描寫(xiě)花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥。
描寫(xiě)日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空。
描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇六
一、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
四、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下樓右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
五、進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，鞠躬問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮；課上，積極舉手發(fā)言。課后進(jìn)老師辦公室，先喊報(bào)告，經(jīng)允許后再進(jìn)入，離校與老師、同學(xué)道別。
六、家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。
七、對(duì)待家人或外賓，要熱情、大方，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對(duì)待老、幼、病、殘和軍人，行走讓路、乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品應(yīng)起立并用雙手。
十、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向老師和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝。觀看演出，比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇七
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)漢字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入。
橋在人們的生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)。同學(xué)們，在我們的身邊都有哪些橋呢?在我們國(guó)家有這樣一座橋，早在13世紀(jì)就被世界著名的旅行家馬可·波羅譽(yù)為“世界上最好的，獨(dú)一無(wú)二的橋”，你知道這是那座橋嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)這座歷史悠久、工藝精巧的盧溝橋。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)字詞。
1.出示課題，學(xué)生質(zhì)疑。
2.帶著問(wèn)題，初讀課文。
3.出示字詞，認(rèn)讀字詞。
三、學(xué)習(xí)課文，理解課文。
1.學(xué)生分段讀文，邊聽(tīng)邊想：課文先介紹了()，接著介紹了()，最后介紹了()。
2.解決學(xué)生課前提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3.你能用一句話來(lái)概括一下盧溝橋嗎?
出示:盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。
4.你從那些地方感受到盧溝橋的設(shè)計(jì)科學(xué)?從中你體會(huì)到了什么?
板書(shū)：設(shè)計(jì)科學(xué)(學(xué)習(xí)寫(xiě)“設(shè)”)。
小結(jié)：這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。盧溝橋還有什么特點(diǎn)?
板書(shū)：造型美觀(學(xué)習(xí)寫(xiě)“型”)。
5.從哪里可以看出盧溝橋的造型美觀呢?
小結(jié)：盧溝橋不僅設(shè)計(jì)科學(xué)，而且造型美觀。最有趣的就是橋柱子上的石獅子，它們有什么特別之處嗎?(學(xué)生匯報(bào))。
(1)獅子的數(shù)量多。
(讀一讀相關(guān)的句子)。
(2)獅子的姿態(tài)各異。
(找出描寫(xiě)?yīng){子形態(tài)的句子讀一讀，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由)。
小結(jié)：
你們看，獅子的動(dòng)作、神態(tài)在能工巧匠的手中雕刻得多么逼真、傳神啊!它們仿佛有了生命，大家把這幾句話連起來(lái)讀一讀吧!(配樂(lè)讀文)。
過(guò)渡：作者的筆下，這些獅子活了?？晌覀冎浪鼈冎皇枪糯そ秤檬^雕刻出來(lái)的，是作者的什么讓獅子們活了起來(lái)呢?(想象)。
有了作者的想象，獅子活了。而獅子們的形態(tài)僅僅只有書(shū)中描寫(xiě)的這些嗎?從哪看出來(lái)不止這些(省略號(hào))表示什么呢?(表示還有很多其他形態(tài)的獅子)。
那我們就像作者一樣，也來(lái)想象一下，獅子們?cè)谧鍪裁?學(xué)生看圖，練習(xí)用有的……有的……有的……有的……說(shuō)話)。
6.積累描寫(xiě)形態(tài)的詞語(yǔ)。
過(guò)渡：這么多可愛(ài)的獅子，為盧溝橋的美麗添上了最重要的一筆。每一尊獅子都栩栩如生，都是一件精美的藝術(shù)品。同學(xué)們，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下盧溝橋的獅子嗎?(學(xué)生匯報(bào)，出示齊讀)。
小結(jié)：在寫(xiě)作的時(shí)候，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一段話的內(nèi)容，這就是概括法，它會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7.介紹“盧溝曉月”
小結(jié)：乾隆皇帝的親筆題詞再一次有力的證明盧溝橋是最好的，獨(dú)一無(wú)二的。
8.學(xué)習(xí)了這一自然段的內(nèi)容，它們是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?是什么關(guān)系呢?
小結(jié)：這句話概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容圍繞這句話來(lái)具體說(shuō)明，它們是“總分”的關(guān)系。這樣寫(xiě)條理清晰，層次分明，主要內(nèi)容一目了然，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中也可以采用這種寫(xiě)法。
四、總結(jié)。
就是這樣一座造型精美，巧奪天工的盧溝橋，卻飽經(jīng)滄桑，并因在其身上所發(fā)生的歷史事件而聞名于世。下節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)盧溝橋，走進(jìn)這座中國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘，具有歷史意義的偉大建筑。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇八
當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
1963年3月，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。40幾年來(lái)，共和國(guó)的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價(jià)值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雷鋒精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音符。
時(shí)代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒(méi)有忘記，就足以證明其存在價(jià)值。新時(shí)代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂(lè)于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，代表著文明，新時(shí)代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時(shí)代雷鋒精神的真正價(jià)值。
雷鋒在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是*壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆”。這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，他把學(xué)習(xí)的書(shū)本放在挎包里，人到哪里書(shū)到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車(chē)回來(lái)，他總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車(chē)場(chǎng)、廚房、司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去讀書(shū)，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時(shí)把燈拉到自己的枕頭邊，用報(bào)紙遮蓋起來(lái)看書(shū)，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富。
在學(xué)習(xí)上，雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計(jì)把它搞懂。如，他在學(xué)習(xí)毛主席著作中，總結(jié)了五步學(xué)習(xí)法。翻開(kāi)雷鋒讀過(guò)的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁(yè)都畫(huà)了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邊邊角角上寫(xiě)著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀(jì)念白求恩》一文時(shí)，他在書(shū)上的批注達(dá)7處之多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他在短暫的一生中，共寫(xiě)了9本近20萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得筆記。
發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家注重效率，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率獲得更多的知識(shí)，如果學(xué)習(xí)效率高，掌握同樣的知識(shí)所需要的時(shí)間和精力將大大減少。投入同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率越高，學(xué)習(xí)的效果就越好;學(xué)習(xí)效率越高，就會(huì)越讓人感到學(xué)習(xí)是有收益的，因而熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮，越學(xué)越聰明，而且能帶來(lái)高效率和樂(lè)趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間;反之，則會(huì)越學(xué)越死，阻礙才能的發(fā)揮，并且會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。
雷鋒日記中說(shuō)：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。”
從今天的角度看，雷鋒完全是一個(gè)規(guī)劃人生、自我激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的完美典范。他當(dāng)年自動(dòng)、自發(fā)做到的事情，既符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀，同樣符合現(xiàn)今人們追求的人生理念。當(dāng)我們深度觀察雷鋒短短22年的'人生經(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒注定是個(gè)成功人士，雷鋒的人生注定光彩奪目!
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己跳上講臺(tái)向全體師生宣布，他的人生三大目標(biāo)是：當(dāng)個(gè)好農(nóng)民、當(dāng)個(gè)好工人、當(dāng)個(gè)好士兵。在后來(lái)的生活中，他又追加了一條：見(jiàn)到毛主席。在此后短短6年時(shí)間里，他的這些理想全部一一得以實(shí)現(xiàn)!盡管最后一個(gè)愿望因他1962年8月意外犧牲而沒(méi)能真正圓滿(mǎn)，但毛主席等老一代國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人在雷鋒犧牲后的題詞充分肯定了他光輝的一生。從這個(gè)角度說(shuō)，雷鋒的人生是非常成功的。講到成功就要提到自信心，大家知道自信心是人成長(zhǎng)與成材的一種重要的心理品質(zhì)，是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。
有心理學(xué)家30余年做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)成就最大與成就最小者在智力上并沒(méi)有顯著差異，而反映在他們身上的信心，進(jìn)取心，堅(jiān)韌性，不屈不撓精神和把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)的能力等卻差異甚大，所以同學(xué)們應(yīng)有“我要努力”，“我能成功”的自信心，走好成長(zhǎng)道路上的每一步。
雷鋒精神有著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容。因?yàn)槔卒h一生是奉獻(xiàn)的一生，雷鋒活著就讓別人生活得更美好，雷鋒始終如一做好事，雷鋒完全徹底為人民，他的“釘子”精神，他的艱苦奮斗精神，被廣為傳頌，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使人團(tuán)結(jié)友善，有利于社會(huì)和諧。
雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習(xí)、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。40多年來(lái)，雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇九
6.陽(yáng)光明媚。
7.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、聞雞起舞。
10凌空飛起、翩翩飛舞、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、半沉半浮、
11.五彩繽紛、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭。
13.鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、
14.四面飛散、準(zhǔn)確無(wú)誤、逆風(fēng)飛行、確確實(shí)實(shí)。
15.千里迢迢。
16.不緊不慢。
17.遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、毫無(wú)保留、學(xué)無(wú)止境。
18.奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物。
19.世界聞名、相互纏繞、回首遙望、雙龍戲珠。
25.左抵右擋、難以招架、合二為一、大顯神威、龐然大物、亂成一團(tuán)、集于一身。
26各種各樣。
27和睦相處、翻來(lái)覆去。
28痛痛快快、精美別致、沒(méi)精打采、蹦來(lái)跳去、灰心喪氣刻舟求劍29一搖一晃。
30.不假思索。
31.興高采烈、沉默不語(yǔ)、如愿以?xún)敗?BR> 32.彬彬有禮、戀戀不舍、
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十
1、春節(jié)快到了，人們都忙碌起來(lái)。去集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的年貨很多，購(gòu)置年貨的人們摩肩接踵，甚是擁擠。然后偶爾注目各色各式的花炮，便有了一種沖動(dòng)，似乎快過(guò)年了應(yīng)該高興起來(lái)，然而我卻很少有喜慶的感覺(jué)和釋然的心情。
2、魚(yú)躍龍門(mén)，賀歲送福：大福小福全家福，然后有福享福處處福。知福來(lái)福有祝福，清福鴻福添幸福。接福納福年年福，守福祈福歲歲福！
3、當(dāng)我敲上“春節(jié)”這兩個(gè)字的時(shí)候，心里似乎塵埃落定。其實(shí)，如果按我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，春節(jié)還是“進(jìn)行式”而不是“過(guò)去式”。在我的家鄉(xiāng)，然后只有過(guò)了正月十五，那個(gè)盛滿(mǎn)春節(jié)各類(lèi)點(diǎn)心的圓形團(tuán)盒才會(huì)從茶幾上撤下，也就預(yù)示著“年”已過(guò)完，不再走親戚拜年。
4、爆竹是春節(jié)中最具有過(guò)年味道的標(biāo)志，每當(dāng)進(jìn)了臘月，聽(tīng)到各處集市上不斷響起的的爆竹聲，人們常常會(huì)說(shuō)：有年味了！春節(jié)的凌晨，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)都要燃放爆竹。爆竹是中國(guó)特產(chǎn)，起源很早，至今已有兩千多年的歷史。
5、大街上人來(lái)人往，大家有的去拜年，有的去買(mǎi)年貨，有的全家人去旅游，好一派喜慶的樣子。
6、我期盼這春節(jié)，春節(jié)是新的開(kāi)始，是播種希望的季節(jié)。新的一年，我長(zhǎng)大一歲，我有了新的希望，我將要播下美麗的種子，收獲幸福與愛(ài)的果實(shí)。
7、咄咄逼人的猜忌不會(huì)再出現(xiàn)，春風(fēng)拂過(guò)牽掛的夢(mèng)灣，雖然還帶著料峭的寒意，但卻足以溫暖被愛(ài)包圍的心扉。靦腆的心事寫(xiě)滿(mǎn)新年的首頁(yè)，然后是愿來(lái)年的心海充滿(mǎn)詩(shī)意的生機(jī)！
8、偶爾，坐進(jìn)去，女主人便會(huì)拿出自己家里的果盤(pán)請(qǐng)不知名的小客人吃。泡茶，極盡地主之宜的熱情招待新年送祝福的小財(cái)神們。拜年的小朋友一路上吃著，玩著，叫著，鬧著，笑著，幸福的聲響一直延續(xù)到午飯。
9、春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿(mǎn)目，洋溢著親力而為，事事參與的熱鬧。
10、新的年開(kāi)始，祝好事接連，心情季如春，生活顏色彩繽紛，偶爾點(diǎn)小財(cái)，煩惱霄云外，請(qǐng)接受我心意的祝福。
11、春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重最盛大的節(jié)日。然后春節(jié)正悄悄地向我們走來(lái)，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節(jié)日快樂(lè)的笑容。
13、走進(jìn)廟會(huì)，人們比肩接踵，一個(gè)個(gè)面帶微笑，一派喜慶祥和的景象。看，一串串大糖葫蘆笑彎了腰；聽(tīng)，嘎嘎作響的小風(fēng)車(chē)笑得合不攏嘴；這邊捏面人兒的捏了個(gè)孫悟空；那邊吹糖人的吹了一個(gè)小羊羔兒。各種玩具各樣商品，真是琳瑯滿(mǎn)目。
14、相信在寒冷的冬天，沒(méi)有我的祝福您也一樣的快樂(lè)，有了我的問(wèn)候您會(huì)更加幸福！雖然相隔千里，我依然能夠看到您的微笑，親愛(ài)的朋友，祝您新年快樂(lè)。
15、此刻，我的天空沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)但煙花燦爛，愿我能把我此時(shí)的愉悅送給您和您的家人，堅(jiān)信您和我們之間的感情如星火原野般的美好。
16、天氣變得好快，寒流悄悄襲來(lái)。因?yàn)閷?duì)您的敬愛(ài)，所以給您關(guān)懷，晚上被子要蓋，別把手腳凍壞，沒(méi)事啃啃骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣，每天自由自在，祝您天天愉快！
17、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周?chē)目諝夥路鸲荚谖⑿χχ酱傥以撌岸奁痖e散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。
18、我們其實(shí)是為了春節(jié)而活著，春節(jié)是我們的人生大典。人這一生，總得穿一次好衣服，總得吃一次美味佳肴，總得毫不心疼地?fù)]霍一下，總得毫無(wú)顧忌的大笑一聲，總得過(guò)上一天的好日子。
19、我和爸爸、媽媽出門(mén)去玩，我們一出門(mén)，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個(gè)不停。
20、翻開(kāi)精美的日歷，我細(xì)數(shù)著春節(jié)將要來(lái)臨。那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的.佳節(jié)，因?yàn)橹挥羞@幾天，我才能放下沉重的學(xué)習(xí)，放松自己的心情，淘洗著一年中最歡樂(lè)的日子。
21、五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開(kāi)屏。
22、新的一年，新的夢(mèng)想，新的生機(jī)……在這萬(wàn)紫千紅的春天，一切都是新的。朋友們，趁著現(xiàn)在還早，讓我們?nèi)ふ掖猴L(fēng)姐姐留下的種子，用心去播種，等待秋天——讓夢(mèng)想的種子結(jié)出你用辛勤勞動(dòng)合成的希望的果實(shí)！
23、對(duì)于過(guò)年，總有一種說(shuō)不出的歡悅、欣喜和久久的期待。
24、盼望著，盼望著，春節(jié)終于在我們的期待中，風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。
25、歡聲笑語(yǔ)透著和諧和吉祥。在燈籠里豐富多彩的廟會(huì)里在聲聲的祝福里，迎來(lái)了新的一年。
26、年三十的清晨，我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西準(zhǔn)備做年夜飯。街道上處處張燈結(jié)彩，十分熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)貼著“倒?！薄熘鵁艋\。然后人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛面帶微笑地走向大小商場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的游玩。這樣熱烈祥和、繁華喜慶的節(jié)日氣氛，真是令人心潮澎湃??！
27、空氣里彌漫著過(guò)年的香甜氣。愈來(lái)愈濃。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十一
1、聯(lián)系課文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
寂然無(wú)聲：非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
2、文中的省略號(hào)作用是_表示所有的人都在沉思__。
3、沒(méi)有人舉手是因?yàn)開(kāi)他們中間確實(shí)沒(méi)有人向爸媽祝賀生日。
4、我和孩子們沉默的原因：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。
二、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
1、“蘊(yùn)藏”的近義詞是（蘊(yùn)含）。
2、這“極為珍貴的東西”是指（要回報(bào)父母的愛(ài)）。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。
三、沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。
1、“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。
2、破折號(hào)的作用是（解釋說(shuō)明），說(shuō)明孩子們“可愛(ài)”在何處。
3、孩子們“可愛(ài)”在何處？
（那位孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母之愛(ài)的意識(shí)。）。
四、像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。
1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多。
2、“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。
（因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。）。
六、“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！庇惺裁床灰粯樱?BR> （現(xiàn)在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報(bào)。而先前的“熱鬧”只是在談?wù)撟约骸＃?BR> 七、只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。
1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。
2、理解句子的意思：對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關(guān)心和愛(ài)。
八、這一片沉默給了我多大的享受啊！
理解：孩子們懂得了向爸媽表達(dá)自己的愛(ài)，這不正是那節(jié)課上沉默不語(yǔ)進(jìn)行反思的結(jié)果，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！所以說(shuō)這一片沉默給了我很大的享受。
九、為什么說(shuō)孩子的這種沉默是可貴的？
（因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊姓J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了要回報(bào)父母的愛(ài)，并且用不同的方式回報(bào)了父母的愛(ài)。所以說(shuō)這種沉默是可貴的。）。
18、《她是我的朋友》。
一、理解詞語(yǔ)的意思。
迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。
二、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
1、“顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明他十分害怕?！坝帧帧闭f(shuō)明他內(nèi)心非常矛盾。
2、一系列的動(dòng)作體會(huì)到他思想斗爭(zhēng)激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來(lái)。
三、抽血過(guò)程中阮恒一開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住臉。又過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始嗚咽，接著他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣，他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生安慰他，他立刻停止了哭泣。
1、這段話抓住阮恒的（動(dòng)作、表情）的變化寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)獻(xiàn)血時(shí)（緊張、害怕）的心情。
2、這段話中作者寫(xiě)了阮恒4種不同的哭法，分別是：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。
3、“不時(shí)的啜泣”和“持續(xù)不斷的低聲哭泣”意思有什么不同？（不時(shí)的啜泣是抽抽搭搭地哭，持續(xù)不斷的低聲哭泣是指延續(xù)不斷地低聲哭。）說(shuō)明了（阮恒心里越來(lái)越害怕。）。
4、“全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。”可以看出阮恒內(nèi)心因害怕而痛苦，又不愿意讓別人知道。
5、阮恒試圖用手掩蓋他的痛苦，他有什么痛苦呢？（他一想到自己即將死去，心里就感到害怕，又不想表露出來(lái)，這使他更痛苦。）。
（因?yàn)樗ε掳阉械难极I(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。因?yàn)樗肽莻€(gè)小姑娘是他的朋友，不能見(jiàn)死不救。說(shuō)明阮恒是一個(gè)為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的孩子。）。
四、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么呢？
（醫(yī)生會(huì)說(shuō)：“不要害怕，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)，你更不會(huì)死去，一會(huì)就好了。你這樣愛(ài)朋友、幫助朋友，你真棒！”）。
19、《七顆鉆石》。
一、文章中心：
這篇童話講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛(ài)心多次讓水而感動(dòng)上帝的故事，表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
二、閱讀課文第一自然段，回答：
1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都________（焦慮、焦躁、焦渴）而死。
2、第一段環(huán)境描寫(xiě)突出了地球上旱情的嚴(yán)重性，充分體現(xiàn)水的來(lái)之不易，為下文小姑娘尋水奇遇作鋪墊。
三、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。
第二次：小姑娘想到母親自己舍不得喝水，被絆倒時(shí)，罐子端端正正地在地上放著，水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。
第三次：小姑娘給焦渴的小狗喝了水，木頭罐子變成銀的。
第四次：生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。
第五次：小姑娘把水讓給過(guò)路人喝，水罐里跳出了七顆鉆石，涌出巨大的水流。
四、閱讀課文，思考回答。
1、小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去?！摆s緊”一詞說(shuō)明了（小姑娘非常孝順）。
2、水罐本身的變化與七顆鉆石的產(chǎn)生是與什么相聯(lián)系的？
（是與小姑娘及其母親的仁愛(ài)之心緊密聯(lián)系的，每一次她們有愛(ài)心的體現(xiàn)，都能促進(jìn)水罐的更加有價(jià)值的變化，形象的表達(dá)了對(duì)別人的關(guān)愛(ài)越多，獲得的報(bào)酬就會(huì)越大！）。
3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水罐寫(xiě)得這樣神奇呢？
（小姑娘的水罐神奇在會(huì)自己“變”。一共變了五次。第一次變出了水，第二次掉下來(lái)時(shí)變得端端正正，第三次由木變成了銀的，第四次由銀的變成了金的，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。
作者把水罐寫(xiě)得這樣神奇，是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量。）。
4、體會(huì)下面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望。
“而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座?！保ㄟ@個(gè)句子表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好的愿望。）。
五、閱讀片段，思考回答。
她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都（飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要（取、討、搶?zhuān)┧?。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
1．選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在第一段話中的空缺處。
2．根據(jù)這兩段文字，說(shuō)說(shuō)小姑娘是一個(gè)什么樣的人。（是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。）。
3．七顆鉆石象征著什么？（“七顆鉆石”象征著小姑娘晶瑩剔透的愛(ài)心。）。
4．七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？（寄托著作者希望愛(ài)心普照人間的理想。）。
5．當(dāng)水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流時(shí)，世界會(huì)變成怎樣？人們會(huì)有什么反應(yīng)？想像一下，描繪當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
六、童話中說(shuō)：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。
（可以想的是一個(gè)“好夢(mèng)”：找到了水或是歷經(jīng)艱險(xiǎn)找到了水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物的歡樂(lè)，河流、水井的歡唱，草木、叢林的復(fù)蘇……也可以想的是一個(gè)“噩夢(mèng)”：找不到水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物悲慘命運(yùn)，河流、水井、草木、叢林等生態(tài)環(huán)境的惡化……也可以想，自己口渴，自己口渴，要喝水，但到處找不到水……最后渴醒了……）。
語(yǔ)文園地五。
1、我的發(fā)現(xiàn)：理解同一個(gè)字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同的意思。
2、讀讀認(rèn)認(rèn)：要求熟背。
3、讀讀背背：要求熟背。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十二
1.鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。
2.學(xué)會(huì)常用漢字550個(gè)左右。能辨析學(xué)過(guò)的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫(huà)的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識(shí)字。
3.學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫(xiě),大部分會(huì)用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
4.能熟練地用鉛筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。
5.練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
6.能聽(tīng)懂程度適合的講話和別人說(shuō)的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對(duì)不理解的問(wèn)題能夠提出來(lái)。
7.能聽(tīng)懂少年兒童廣播,聽(tīng)故事能邊聽(tīng)邊想象。
8.初步能說(shuō)普通話。能說(shuō)一段意思完整連貫的話。
9.當(dāng)眾說(shuō)話,做到語(yǔ)句比較通順,有禮貌。
10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考,讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。
11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。
12.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。
13.學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容。
14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。
15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問(wèn)題。
16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
17.能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子。
18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,寫(xiě)出內(nèi)容比較具體的片斷。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
19.學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。
20.能修改有明顯錯(cuò)誤的句子
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十三
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
綠化環(huán)境，美化未來(lái)。
還地球一片綠色，給浮躁的心帶來(lái)一片綠意。
愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
造林即造福，栽樹(shù)即栽富。眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。
撒哈拉沙漠和綠色森林，你想在哪里長(zhǎng)久生存，跟著心走吧。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十四
其實(shí)在我眼中，春節(jié)是一個(gè)熱鬧團(tuán)圓的日子。每年春節(jié)前夕，即使是離家再遠(yuǎn)的游子也要趕在除夕之前回家，與家人團(tuán)聚，共慶佳節(jié)。辛勞了一年的人們扛著大包小包奔向機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站，他們的臉上都掛著無(wú)法掩飾的笑容，從他們匆匆的腳步中，我感受到了家對(duì)于他們的巨大吸引力和他們對(duì)于家的無(wú)限眷戀之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)圍坐在一起舉杯慶祝、同看“春晚”、吃餃?zhǔn)貧q的熱鬧場(chǎng)面，歡聲笑語(yǔ)洋溢著快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
我覺(jué)得春節(jié)也是一個(gè)喜慶祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飄飄，紅燈高掛;家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼著“福”字、春聯(lián)或者年畫(huà)，祈求著來(lái)年的幸福生活。人們身著節(jié)日的盛裝，手里拎著各種各樣的禮品，走親訪友去拜年，互相傳遞著美好的新春祝福。
其中春節(jié)還是一個(gè)讓孩子們充分享受快樂(lè)的日子。每到春節(jié)，孩子們都會(huì)穿上父母為自己買(mǎi)的新衣，都會(huì)得到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)，他們可以在除夕夜和大人們一起守歲，可以提著花花綠綠的燈籠去放爆竹和煙花，可以吃到各種美味的佳肴，還可以由大人帶著去逛各種有特色的`廟會(huì)。當(dāng)夜晚來(lái)臨，美麗的煙花綻放在天空中的時(shí)候，它們和孩子們的笑臉相映成趣，構(gòu)成了一幅幅和諧的節(jié)日?qǐng)D景。
春節(jié)更是一個(gè)辭舊迎新的日子。人們紛紛趕在年前打掃干凈房屋，種上水仙花，好讓它們?cè)诖汗?jié)期間盛開(kāi)?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！比藗冇寐暵暤谋耱?qū)散一年的煩惱和晦氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有的地方還有“扔鞋避邪”的習(xí)俗呢!當(dāng)人們告別即將過(guò)去的一年，以嶄新的面貌、愉悅的心情憧憬未來(lái)，勾畫(huà)明天，迎接新的一年到來(lái)時(shí)，新的生活已經(jīng)在向他們招手，人們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地去開(kāi)創(chuàng)屬于他們的嶄新的未來(lái)。
啊，春節(jié)，你讓人們嗅到了春的氣息，聽(tīng)到了春的腳步。在我眼中，你就是春天的使者，帶領(lǐng)人們走進(jìn)美好的生活!
1.雞鳴曉旦，燕舞陽(yáng)春。
2.萬(wàn)事勝意，合家幸福。
3.業(yè)興來(lái)者，龍有傳人。
4.六畜興旺，二氣雍和。
5.同奔四化，共奉一心。
6.乾坤正氣，日月光華。
7.韻耐春風(fēng)，清宜夜雨。
8.梅香鵲韻，柳綠春風(fēng)。
9.鼎新革舊，豫立亨通。
10.三陽(yáng)啟泰，四化興邦。
其中在古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，大約自臘月初八以后，家庭主婦們就要忙著張羅過(guò)年的食品了。因?yàn)殡缰婆D味所需的時(shí)間較長(zhǎng)，所以必須盡早準(zhǔn)備，我國(guó)許多省份都有腌臘味的習(xí)俗，其中又以廣東省的臘味最為著名。
春節(jié)蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”，再加上有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌?BR> 年糕的口味因地而異。北京人喜食江米或黃米制成的紅棗年糕、百果年糕和白年糕。河北人則喜歡在年糕中加入大棗、小紅豆及綠豆等一起蒸食。山西北部在內(nèi)蒙古等地，過(guò)年時(shí)習(xí)慣吃黃米粉油炸年糕，有的還包上豆沙、棗泥等餡，山東人則用黃米、紅棗蒸年糕。北方的年糕以甜為主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕則甜咸兼具，例如蘇州及寧波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，還可以切片炒食或是煮湯。甜味的年糕以糯米粉加白糖、豬油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精細(xì)，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。
真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，離家在外的游子都要不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里趕回家來(lái)，全家人要圍坐在一起包餃子過(guò)年，餃子的作法是先和面做成餃子皮，再用皮包上餡，餡的內(nèi)容是五花八門(mén)，各種肉、蛋、海鮮、時(shí)令蔬菜等都可入餡，正統(tǒng)的餃子吃法，是清水煮熟，撈起后以調(diào)有醋、蒜末、香油的醬油為佐料沾著吃。也有炸餃子、烙餃子(鍋貼)等吃法。因?yàn)楹兔娴摹昂汀弊志褪恰昂稀钡囊馑?餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡;又取更歲交子之意，非常吉利;此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙?，過(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。一家大小聚在一起包餃子，話新春，其樂(lè)融融。
期盼已久的春節(jié)即將來(lái)臨，爸爸忙忙碌碌地貼上了蛇年吉祥、恭喜發(fā)財(cái)?shù)钠聊戤?huà)。
六點(diǎn)鐘，團(tuán)圓飯開(kāi)始了，我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱??！芭九镜谋夼诼暡粩?，還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的煙花不時(shí)在天空中綻放出七彩的光亮。我們也立刻換上新裝，興高采烈地捧著早祝爸爸工作順利”、“祝媽媽心想事成”……我和表哥爭(zhēng)先恐后地端著酒杯向長(zhǎng)輩們祝福新年，他們也親切地祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，阿姨還樂(lè)呵呵地掏給了我一個(gè)大紅包呢。
我們正在歡天喜地地看春晚，零點(diǎn)的鐘聲響了，外面噼噼已準(zhǔn)備好的煙花，飛奔到樓下廣場(chǎng)，迎接新年的到來(lái)！
這真是一個(gè)難忘的春節(jié)?。?BR> 三年級(jí)期試內(nèi)容篇十五
8、想避開(kāi)車(chē)來(lái)說(shuō)，騎自行車(chē)上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲;
10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感;
11、請(qǐng)相信，癡迷皮草那不過(guò)是一種反祖沖動(dòng);
12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對(duì)過(guò)度使用空調(diào)暖氣的報(bào)復(fù);
15、未必紅木和真皮才能體現(xiàn)居家品味;建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮?shù)木長(zhǎng)得快;
16、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做;
17、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)：動(dòng)物，你自己和地球;
19、認(rèn)為把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤(pán)碗洗得更干凈，那只是心理作用;
20、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電;
22、如果堵車(chē)的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧;
24、等期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗;
25、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以聲部少電;
26、一般的車(chē)用93#油就夠了，盲目使用97#可能既廢油，還傷發(fā)動(dòng)機(jī);
27、跟老公交司機(jī)學(xué)習(xí)如何省油：少用急剎，把油門(mén)送了，靠慣性滑過(guò)去;
28、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張;
32、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;
34、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉;
36、洗干凈同樣一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
37、可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，一年可以省下4立方水;
38、建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數(shù);
39、買(mǎi)電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的方法了;
40、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣;
41、10年前亂丟電池還可以能是無(wú)知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了;
42、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽;
43、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電;
44、開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約-照明、空調(diào)、音響等等;
45、沒(méi)事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的;
46、非必要的話，盡量買(mǎi)本地、當(dāng)季產(chǎn)品，運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能;
47、植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;
48、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿;
49、烘干真的很必要嗎?還是多讓你的衣服曬曬太陽(yáng)吧;
50、美國(guó)有統(tǒng)計(jì)表明：離婚之后的人均資源消耗量比離婚前高出42%-61%，讓我們用婚姻保護(hù)地球吧!
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十六
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的周二。我撐著雨傘去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué)。好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟。當(dāng)我走近一看，”哇”，原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀！我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著這么一道題：
看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……。
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
《數(shù)學(xué)廣角》真好，以后我一定會(huì)經(jīng)常光臨這里噢。
今天中午，天氣十分熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹(shù)干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。
我和妹妹從外面瘋玩回來(lái)，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰(shuí)都想多吃一個(gè)，阿姨見(jiàn)罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)蜜桃誰(shuí)就贏。
妹妹已經(jīng)先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個(gè)桃子，津津有味地啃了起來(lái)。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個(gè)妙招蹦了出來(lái)，我沒(méi)像妹妹一樣先拿兩個(gè)，而是取了一個(gè)小桃子，妹妹見(jiàn)了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這是妹妹已經(jīng)啃完了一個(gè)桃子，我才吃了半個(gè)，當(dāng)她啃完一個(gè)半的蜜桃時(shí)，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起碟中剩下的兩個(gè)水蜜桃，并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說(shuō)：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書(shū)吧！”說(shuō)罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。
嗯！這水蜜桃味道真不錯(cuò)！
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十七
>國(guó)慶節(jié)的祝福語(yǔ)精彩文案
1、國(guó)慶節(jié)的號(hào)角吹響了，聲聲帶著我的祝福?？M繞在你身邊，祝您：日日平安，時(shí)時(shí)開(kāi)心，分分快樂(lè)，秒秒幸福。歡度國(guó)慶節(jié)!
2、唱起紅歌，日子美美;跳起熱舞，歡喜連連;掛起燈籠，福氣滿(mǎn)屋;端起酒杯，闔家歡樂(lè);燃起煙花，美好無(wú)限;放飛祝福，心花怒放：祝國(guó)慶開(kāi)心!
3、嘻嘻哈哈哼哼，唧唧咕咕呱呱，咿咿哇哇嘿嘿，嘰喱骨碌嘩啦，請(qǐng)接收摩爾電碼，電文如下：國(guó)慶節(jié)一定要開(kāi)心，一定要吃飽，一定要玩好，一定要加強(qiáng)聯(lián)系!
4、國(guó)慶節(jié)假期七天長(zhǎng)，應(yīng)到戶(hù)外去逛一逛;調(diào)整心態(tài)快樂(lè)無(wú)束，大自然中感受清風(fēng);吃吃美食來(lái)個(gè)幾盅，快樂(lè)國(guó)慶無(wú)比輕松。
5、縱然馬革裹尸也要仰天長(zhǎng)笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦也要怡然自樂(lè)，這是高雅的選擇;縱然煩事多多也要瀟灑快樂(lè)，這是國(guó)慶節(jié)的選擇!祝國(guó)慶快樂(lè)!
6、十一旅游快樂(lè)無(wú)限，出門(mén)一定注意安全，提前看好出游路線，車(chē)次站點(diǎn)做好記載，提前買(mǎi)票省得錯(cuò)過(guò)時(shí)間，日常生活用品一定帶全，祝旅途愉快!
7、幸福的禮花炮綻放在天空，吉祥的鞭炮聲響徹云霄，如意的鮮花擺滿(mǎn)了街頭，瑞祥的燈火五彩繽紛。國(guó)慶節(jié)，祝你全家快樂(lè)幸福安康!
8、金秋十月，國(guó)慶佳節(jié)，舉國(guó)歡慶，無(wú)比喜悅。我的祝福充滿(mǎn)誠(chéng)意，愿你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;我的問(wèn)候有新意，愿你的家庭和諧稱(chēng)心如意。最后祝你婚姻美滿(mǎn)春風(fēng)得意，富貴生活事事滿(mǎn)意!
9、花香，月圓，國(guó)慶到眼前;家慶，國(guó)慶，普天皆歡慶;情緣，人緣，與你真有緣;心愿，祝愿，隨你心所愿;國(guó)慶來(lái)到，愿你愛(ài)情二廂情愿，事業(yè)天隨人愿!
10、姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開(kāi)辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣。這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方。
11、鮮花朵朵齊盛開(kāi)，幽幽清香蕩心神;旌旗飄擺精神抖，秋風(fēng)習(xí)習(xí)國(guó)慶來(lái);四面八方同來(lái)賀，華夏神州添榮光;和諧盛世萬(wàn)民喜，家家戶(hù)戶(hù)展笑顏;異口同聲頌祖國(guó)，年年歲歲更繁榮;發(fā)份祝福傳于你，綿綿情誼潤(rùn)你心;祝你國(guó)慶樂(lè)逍遙，愜意自在爽歪歪!
12、十月處金秋，國(guó)慶迎歡騰。國(guó)慶節(jié)，讓我們放下心中的負(fù)擔(dān)，消滅心中的依戀，迎接這個(gè)特殊的日子，同祖國(guó)共同慶祝這個(gè)盛宴，愿祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛的同時(shí)，也祝你生活繁花似錦。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
13、十月的秋天是收獲的季節(jié)，十月的問(wèn)候是真切的關(guān)懷，十月的我用最深情的手指敲擊出最美的祝福送給遠(yuǎn)方的你，希望你快樂(lè)健康。
14、訴說(shuō)中國(guó)的歷史，有四大發(fā)明的榮耀;謳歌中華的今天，有神七上天的輝煌。唯有國(guó)家的昌盛，才能給民族以提升;唯有祖國(guó)的富強(qiáng)，才能給人民以尊嚴(yán)!
15、嘴里還有月餅香甜的回味，腦海里還留有嫦娥動(dòng)人的嫵媚，中秋佳節(jié)的喜慶剛過(guò)，今天又迎來(lái)了祖國(guó)華誕，祝你在普天同慶的節(jié)日里，能品嘗到開(kāi)心和愉快。
16、轉(zhuǎn)眼又是這個(gè)熟悉的國(guó)慶節(jié)，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時(shí)時(shí)刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風(fēng)飄送，順著柔水漂流，直達(dá)你的心扉，溫馨我們的友誼!
17、十一一生一世牽手，良緣不離不棄相守。國(guó)慶佳節(jié)逢新婚，真情不渝結(jié)同心。美滿(mǎn)姻緣海枯石爛，幸福伴侶天長(zhǎng)地久。謹(jǐn)祝國(guó)慶新婚同快樂(lè)!
18、祖國(guó)美麗妖嬈，陽(yáng)光露出微笑，為你認(rèn)真祈禱，愿你一切都好，憂愁統(tǒng)統(tǒng)丟掉，幸福決不能少，工資越來(lái)越高，永遠(yuǎn)青春不老。
19、金秋燦燦到十一，秋菊香香慶國(guó)慶，百花齊放同祝賀，祖國(guó)華誕吉祥伴;紅旗飄飄迎十一，紅歌聲聲賀國(guó)慶，中華兒女齊祝愿，祖國(guó)強(qiáng)大永安定，國(guó)慶節(jié)到了，愿我們的祖國(guó)更輝煌。
20、又到國(guó)慶節(jié)了，在這舉國(guó)歡慶的日子里，希望你快樂(lè)如夕，永遠(yuǎn)幸福。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
21、自己活得開(kāi)開(kāi)心心就是幸福，讓別人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心也是幸福。幸福是豐富多采的，只你用心去體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到幸福!祝國(guó)慶快樂(lè)!
22、金秋十月，黃金周，國(guó)慶節(jié)，一連串的喜悅。秋天的美景，黃金周的繁華，到了國(guó)慶節(jié)的全民歡騰。衷心祝愿我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，富饒!
23、國(guó)慶期間小客車(chē)上高速免費(fèi)，溫馨提醒，上高速前請(qǐng)自帶夜壺，翔桶，姨媽巾，飲用水，方便面，棉被，移動(dòng)電源，眼罩等必需品。
24、你一年才來(lái)一次，一次七天，還沒(méi)玩熱乎呢，眨眼間你就要走了，一想到你要走，我真舍不得，不過(guò)剩下一天還是要開(kāi)心的過(guò)。別誤會(huì)，我說(shuō)的是假期。
25、哥們，穩(wěn)住!頭發(fā)不能亂，衣服穿好看，鞋子擦得光光亮，找準(zhǔn)追逐新方向，挺胸做個(gè)男子漢，愛(ài)情浪潮后浪推前浪!加油兄弟!國(guó)慶快樂(lè)!
26、送你輕盈的風(fēng)，愿你身心輕松;送你溫柔的水，愿你生活甜美;送你幸運(yùn)的運(yùn)云，愿你遇到貴人;送你熱情的焰火，愿你事業(yè)紅紅火火。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
27、我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，我要做一個(gè)傳承與發(fā)展中國(guó)文化，做信仰高尚，精神充實(shí)，具有道德的中國(guó)人。
28、如果我是你眼中的一顆淚珠，我會(huì)順著您的臉龐滑落到您的心靈深處。如果你是我眼中的一顆淚珠，我今生為不愿意失去您而寧肯不再哭。每逢佳節(jié)倍思親，祝福遠(yuǎn)方的您十一國(guó)慶愉快幸福!
29、十一連理結(jié)同心，佳節(jié)鴛鴦齊比翼，雙喜臨門(mén)福無(wú)邊，百年好合情似海。郎才女貌成佳偶，珠聯(lián)璧合共白頭。真誠(chéng)恭祝：國(guó)慶快樂(lè)，新婚快樂(lè)。
30、國(guó)慶佳節(jié)到，天也漸漸涼了。外出注意添衣，晚間蓋好被子。切記暴飲暴食，葷素要搭配著吃。娛樂(lè)要有節(jié)制，熬夜傷身心。國(guó)慶長(zhǎng)假，愿你快樂(lè)，愿你健康!
31、國(guó)慶早上當(dāng)你開(kāi)機(jī)時(shí)，能見(jiàn)到我對(duì)你的祝福，希望一朵心中的玫瑰，能夠?yàn)槟銕?lái)一輩子的好運(yùn)和幸福!國(guó)慶快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
32、快點(diǎn)慢點(diǎn)，踩準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)。國(guó)慶歡慶，普天同慶。人美景美，祖國(guó)最美。山好水好，生活美好。天大地大，快樂(lè)最大。祝福祈福，愿你幸福。你愿我愿，共同祝愿。
33、金秋十月，火紅的季節(jié);紅旗飄飄，彤遍艷陽(yáng)天;普天歡歌，同慶母親節(jié)。各位親愛(ài)的友友們，祝大家國(guó)慶節(jié)里幸福相擁，健康相隨，快樂(lè)相伴，財(cái)運(yùn)纏身!
34、真摯的友情如同美酒，越久越香醇;真摯的友情如同鮮花綻放，飄香四溢。即使很久沒(méi)聯(lián)系，也不會(huì)淡薄。朋友，在國(guó)慶來(lái)臨之際，愿你快樂(lè)久久!
35、今年國(guó)慶，你被選為開(kāi)心大使，放假期間請(qǐng)注意公眾形象：只許微笑，不許皺眉;只許開(kāi)心，不許郁悶;只許輕松，不許壓抑;只許請(qǐng)客，不許賴(lài)賬!
36、國(guó)慶到，彩旗飄，美酒倒，禮花耀，歌聲嘹，斗志高，人歡笑，樂(lè)淘淘，平安靠，如意抱，吉祥罩，幸福繞。祝：國(guó)慶快樂(lè)來(lái)報(bào)告!
37、風(fēng)，來(lái)自快樂(lè)國(guó)度;雨，來(lái)自好運(yùn)之都;腳，走出健康道路;心，收納天地萬(wàn)物;思念，撥開(kāi)迷霧;祝福，送來(lái)幸福。國(guó)慶到，愿你合家安康，幸福綿長(zhǎng)!
38、月光靜悄悄，秋陽(yáng)黃橙橙;燈籠紅彤彤，佳節(jié)喜盈盈;心情美滋滋，祝福樂(lè)淘淘。國(guó)慶佳節(jié)，問(wèn)候送到，愿你幸福，一切都好!
39、蛟龍下海潭深淵，神舟太空觀九天，世界關(guān)注咱強(qiáng)盛，滿(mǎn)域全球共贊嘆，奧運(yùn)金牌多包攬，揚(yáng)眉吐氣謀發(fā)展，祖國(guó)昌盛我驕傲，幸福祥和保平安!國(guó)慶節(jié)到，祝福祖國(guó)鴻運(yùn)無(wú)邊!
40、給自己一個(gè)上進(jìn)的心，給愛(ài)人一份美麗的情，給朋友一份真摯的問(wèn)候，給節(jié)日一份快樂(lè)的心情，十一假期將至，祝你幸福度過(guò)每一天，愉悅十一!
四川九寨溝。
九寨溝，因溝內(nèi)有九個(gè)藏族寨子而得名。夏季的九寨溝籠罩在一片蒼翠欲滴的景色當(dāng)中，與五彩的海子構(gòu)成一幅七彩斑斕的畫(huà)卷，這個(gè)時(shí)候你可以去到五彩池賞盛放的杜鵑花，去諾日朗看壯觀的瀑布。“九寨歸來(lái)不看水”，是對(duì)九寨溝景色真實(shí)的詮釋。泉、瀑、河、灘108個(gè)海子，構(gòu)成一個(gè)個(gè)五彩斑斕的瑤池玉盆，飛動(dòng)與靜謐結(jié)合，剛烈與溫柔相濟(jì)，能見(jiàn)度高達(dá)20米。長(zhǎng)海、劍巖、諾日朗、樹(shù)正、扎如、黑海六大景觀，呈“y”字形分布。翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情、藍(lán)冰，被譽(yù)為九寨溝“六絕”。
西湖。
西湖在十月份雖然西湖的池塘里荷葉已經(jīng)悄悄地消失，但是十月卻可以感受到平湖秋月的味道。古代詩(shī)就有云，“萬(wàn)頃湖平長(zhǎng)似鏡，四時(shí)月好最宜秋”，在筑水軒平臺(tái)是看西湖秋景的好去處。特別是在皓月當(dāng)空的秋夜，一色湖光萬(wàn)頃秋的景色，幽美靜謐，同時(shí)也是賞月品茗的佳處。平湖秋月如今又多了八角亭、湖天一碧等特色建筑，讓這里的景色更加的迷人和艷麗。
海拉爾。
海拉爾是呼倫貝爾市的經(jīng)濟(jì)和文化中心，有“草原明珠”之稱(chēng)。這里的呼倫貝爾大草原是中國(guó)仍保持完美的草原之一，在天高云淡的季節(jié)里，你可以來(lái)到這里，或信馬由韁或策馬急馳，愜意十足。呼倫湖是中國(guó)五大淡水湖之一，鳥(niǎo)類(lèi)資源豐富，在賞鳥(niǎo)之余，呼倫湖日出也是一道不可不看的風(fēng)景。
新疆那拉提草原。
那拉提草原，北疆草原的精華所在。走進(jìn)那拉提，一片繁花織錦的莽莽草原，泉眼密布，流水淙淙，猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界。那拉提還是世界四大草原之一的亞高山草甸植物區(qū)，自古以來(lái)就是著名的牧場(chǎng)，具有平展的河谷、高峻的山峰，深峽縱橫、森林繁茂、草原舒展交相輝映。
西藏納木錯(cuò)。
納木措，蒙古語(yǔ)稱(chēng)“騰格里諾爾”，藏語(yǔ)納木錯(cuò)，意為天湖、靈湖或神湖，是藏傳佛教的著名圣地，信徒們尊其為四大威猛湖之一。每個(gè)到過(guò)納木錯(cuò)的人，整個(gè)靈魂都仿佛被純凈的湖水所洗滌。站在納木錯(cuò)湖邊，這世界上最高最美的神湖讓人震撼，仿佛置身于一個(gè)藍(lán)色的世界。淡藍(lán)、淺藍(lán)、灰藍(lán)、寶藍(lán)、深藍(lán)以及深邃如墨一樣的藍(lán)黑，這由淺而深的藍(lán)色，藍(lán)得清澈，藍(lán)得豐潤(rùn)，藍(lán)得迷人，似乎包容了世界上一切的藍(lán)色。
長(zhǎng)白山。
長(zhǎng)白山不能錯(cuò)過(guò)的景致太多了，天池作為長(zhǎng)白山最著名、最壯觀的景點(diǎn)，是必須造訪的，天池的水藍(lán)得透徹，沉靜清澈如碧玉一般，給人神秘莫測(cè)之感。走進(jìn)長(zhǎng)白山大峽谷，沿著密林棧道，看刀削斧劈的峽谷和碎石熔巖，仿佛看到了多年前熔巖翻滾，火山爆發(fā)的震撼場(chǎng)景。而在低山區(qū)白樺林中，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙響動(dòng)，演奏出一曲森林之歌。
黔陽(yáng)古城。
黔陽(yáng)古城是全國(guó)保存最為完好的明清古城之一，古城三面環(huán)水，是湘楚苗地邊陲重鎮(zhèn)，素有“滇黔門(mén)戶(hù)”和“湘西第一古鎮(zhèn)”之稱(chēng)。
黔城古廟宇眾多，尤為明清為盛。清同治十三年(公元1874年)縣治建有的著名廟宇有先龍壇、玉皇閣、城隍廟、東岳廟、將軍廟、馬王廟、龍王廟、文廟、山川壇等數(shù)十座，今尚存的有萬(wàn)壽宮、先龍壇、文廟等。
鳳凰古城。
一座青山抱古城，一灣沱水繞城過(guò)，一條紅紅石板街，一排小巧吊腳樓，一道風(fēng)雨古城墻，一座滄桑老城堡，一個(gè)奇絕奇梁洞，一座雄偉古石橋，一群聞名世界的人……一切，都美到極致，因此，才有了沈從文一曲《邊城》，將他魂夢(mèng)牽系的故土描繪得如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如歌、蕩氣回腸。
水墨婺源。
倒映水中的錯(cuò)落的村屋、河畔的垂柳，伴隨著傍晚時(shí)分裊裊上升的炊煙，猶如一幅剛描繪好的水墨畫(huà)。傍晚時(shí)分，行走在煙雨中，看裊裊的炊煙從白墻黑瓦中升起，仿如進(jìn)入了一個(gè)桃源仙境、畫(huà)里鄉(xiāng)村。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十八
為了防寒，冬天人們總喜歡千方百計(jì)地把屋子堵得很?chē)?yán)，不讓外面刮進(jìn)一絲冷風(fēng)。室內(nèi)保溫了，污染問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了。
室內(nèi)污染包括以下幾個(gè)方面：
1、濕空氣。從外面進(jìn)來(lái)的冷空氣遇熱后提高了吸潮能力。在嚴(yán)實(shí)不透氣的房間里如廚房、浴室、寢室中的潮氣，很容易使孢子和細(xì)菌大量繁衍。
2、一氧化碳?？諝庵幸谎趸疾灰咨l(fā)，如含量較低會(huì)引起頭疼、目眩;含量較高時(shí)會(huì)使人惡心、嘔吐、窒息以致死亡。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十九
3、4歲的寶寶可以通過(guò)簡(jiǎn)單的算術(shù)，讓寶寶開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)。但是枯燥的教學(xué)方法讓孩子覺(jué)得無(wú)趣?？纯葱【幫扑]的3招：看、聽(tīng)、做，讓寶寶輕松學(xué)數(shù)學(xué)吧。
認(rèn)真看。
1、廚房里的數(shù)學(xué)題。
先讓寶寶在菜譜里挑選一道喜歡的菜式或點(diǎn)心，然后你可以照著菜譜念出來(lái)，要求寶寶負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的原料，并給他準(zhǔn)備有刻度的量杯、調(diào)羹等，如“15毫升的水、2碗面粉、2勺白糖等。如果寶寶不了解計(jì)量單位，您可以簡(jiǎn)單告訴他，看著量杯上的數(shù)字，學(xué)著計(jì)算合適的分量。
2、數(shù)字之旅。
外出時(shí)，讓寶寶看看道路的標(biāo)示牌、店鋪的招牌和廣告牌，如有看見(jiàn)數(shù)字就讓他大聲地讀出來(lái);或在買(mǎi)單排隊(duì)時(shí)讓他數(shù)數(shù)隊(duì)列里的人數(shù);或公園里柳樹(shù)的數(shù)目;或上樓的時(shí)候和寶寶一起數(shù)數(shù)臺(tái)階;這樣一來(lái)，寶寶在進(jìn)入幼兒園之前就能夠有數(shù)字的概念。
仔細(xì)聽(tīng)。
1、數(shù)字兒歌。
如“我說(shuō)1，1張紙來(lái)1支筆，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做練習(xí)，都要用到紙和筆。我說(shuō)2，身上長(zhǎng)著多少2?左邊右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵?！苯虒殞氁恍в袛?shù)字的兒歌，可以訓(xùn)練寶寶基本的數(shù)字概念，讓他了解到學(xué)數(shù)學(xué)不單是做題目和上課，在游戲和唱歌的時(shí)候，也可以學(xué)到數(shù)學(xué)的知識(shí)。
2、拔打電話。
列出一張親戚朋友的電話號(hào)碼單，在節(jié)假日的時(shí)候依次給他們打個(gè)問(wèn)候電話?？梢杂赡隳钐?hào)碼，寶寶撥通電話;也可以由寶寶念出紙上的電話號(hào)碼，你負(fù)責(zé)撥電話。平時(shí)你也可以讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話，訓(xùn)練寶寶記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。
試著做。
1、物品歸類(lèi)。
將家里的毛巾、浴巾、手帕等日用品混在一起，讓寶寶根據(jù)不同的顏色、大小分成幾個(gè)組;還可以進(jìn)行提問(wèn)，如“藍(lán)色組里有多少樣?xùn)|西?”引導(dǎo)寶寶數(shù)一下，然后得出答案，如“有3條藍(lán)毛巾、1條藍(lán)手帕和2雙藍(lán)襪子，藍(lán)色組里一共有6件東西?！?BR> 2、幾何形狀。
寶寶在家里玩耍時(shí)，可以引導(dǎo)他觀察家里的每個(gè)家具，看它們都有什么樣的形狀，等寶寶大概了解了幾何的基礎(chǔ)概念后，你再跟寶寶說(shuō)：“我要長(zhǎng)方形的?！比缓笞寣殞氄页黾依镩L(zhǎng)方形的家具;同時(shí)，你還可以用積木做示范告訴寶寶：2個(gè)三角形能組成1個(gè)四方形;1個(gè)圓形可分成2個(gè)半圓形等等。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇一
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?BR> 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?BR> 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
唐代李密聽(tīng)說(shuō)包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書(shū)》，邊走邊讀。越國(guó)公楊素在路上見(jiàn)到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說(shuō)：“什么書(shū)讓你勤奮到這種地步？”李密說(shuō)是《項(xiàng)羽傳》。楊素于是與李密談?wù)?，認(rèn)為他是奇才（見(jiàn)《新唐書(shū)·李密傳》）。后來(lái)用“牛角掛書(shū)”比喻勤奮讀書(shū)。
這是由兩個(gè)故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲(chóng)；映雪：利用雪的反光。利用口袋里螢火蟲(chóng)的光和雪的反光在夜間讀書(shū)。
車(chē)胤勤奮讀書(shū)，手不釋卷，博學(xué)多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個(gè)螢火蟲(chóng)，用它們發(fā)出的光照著讀書(shū)，夜以繼日（見(jiàn)《晉書(shū)·車(chē)胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈燭，晚上常映著雪光讀書(shū)。后人常把“囊螢映雪”兩個(gè)典故作為勤學(xué)的典范。
漢代匡衡勤奮讀書(shū)而沒(méi)有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)（載《西京雜記》）。后人就用“鑿壁借光”來(lái)形容勤學(xué)苦讀。
韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫(xiě)書(shū)，用熟牛皮繩把寫(xiě)書(shū)的竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)，就叫“韋編”；三：概數(shù)，指多次；絕：斷?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說(shuō)卦》《文言》等解說(shuō)《周易》的《易傳》。由于反復(fù)閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的繩子多次斷開(kāi)（見(jiàn)《史記·孔子世家》）。后泛用以形容勤奮讀書(shū)。
1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)孩子如何去認(rèn)識(shí)世界和與人相處，教會(huì)個(gè)體如何在群體社會(huì)中認(rèn)識(shí)自已，獲得“身份感”的故事。
《三毛流浪記》是著名漫畫(huà)家張樂(lè)平先生的漫畫(huà)名作，出版于2012年6月。講述了孤兒三毛的辛酸遭遇，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著，只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。
《荒漠奇蹤》，是作家嚴(yán)陣寫(xiě)作出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)為文學(xué)傳教名著。
《一千零一夜》（tales from the thousand and one nights）是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。
該作講述相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王愛(ài)不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。因其內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，故被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書(shū)首次出版于1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（robinson crusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。
文化苦旅，文化之苦，苦中之旅。
燈下，桌前，隨著文化苦旅走到了盡頭，我的思緒也回歸現(xiàn)實(shí)。合上書(shū)頁(yè)，情感仍在不斷醞釀，腦海中、心中感觸良多，久久不能平復(fù)。不禁提筆……心中一感，是那漫長(zhǎng)的旅行和沿岸風(fēng)光。童年﹒牌坊﹒寺廟，朦朧如夢(mèng)，旅行，就此啟程。前半段，是中國(guó)。在這個(gè)近千萬(wàn)平方千米的國(guó)度上行走，拜見(jiàn)都江堰，禮觀莫高窟，踏雪陽(yáng)關(guān)外，品韻蘇浙杭，體悟?qū)幑潘?，靜心天一閣，所聞所見(jiàn)皆風(fēng)景。一步步彳亍，一次次止步，余秋雨沒(méi)有一絲顧慮。此時(shí)，它只是一位游人只是一位迷醉于東方神畫(huà)的文化旅人，正欣賞美輪美奐的`古國(guó)氣韻。走到旅行的后半程，是世界。廣而無(wú)邊，寬而無(wú)界的地球，卻完整地囊括在余秋雨的腳步中。無(wú)垠碧藍(lán)中的漂泊，雪峰冰原中的遐思，北歐寒夜里的靜謐，佛祖圣地中的哲韻，旅人的腳步，從中國(guó)走向了世界。漫游之中，體味人生，世界與天地都仿佛停滯，這便是最深的感觸。
心中又感，是那悠遠(yuǎn)的歷史和無(wú)窮哲理。無(wú)源無(wú)宿的歷史長(zhǎng)河不斷在時(shí)間中流淌。戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙與號(hào)角，已煙消云散，盛極一時(shí)的恢宏帝國(guó)，終化為塵埃，令人驚詫的偉大文明，早沒(méi)于黃土，原始祖先的動(dòng)魄回憶，也湮于風(fēng)沙。歷史，永遠(yuǎn)只向前走。但余秋雨，用腳步，用思緒，用毅力，逆流了歷史，去探尋那難以磨滅的歷史記憶。唐朝的繁榮盛世，還近在眼前，金戈鐵馬的鑼鼓，還響于耳畔，古國(guó)的智慧與哲思，還在心中激蕩。追根溯源，似乎這每一段歷史都在說(shuō)明：一切皆應(yīng)尋究，一切也皆應(yīng)回歸本真。在歷史中，體悟人生，著實(shí)令人感動(dòng)。
心中再感，是那神秘的文化和深刻啟示。文化苦旅，重中之重，在于文化。放眼亙古現(xiàn)今，自人類(lèi)擁有文字，文化便出現(xiàn)。從奴隸，到爭(zhēng)霸，到封建，到共和，這只是表面;從愚昧，到自我，到專(zhuān)制，到平等，這才是深層內(nèi)涵。隨著社會(huì)的變化，這就是文化隨之變幻的真實(shí)寫(xiě)照。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴;儒家學(xué)說(shuō)一枝獨(dú)秀;君主專(zhuān)制延續(xù)千年;民主科學(xué)深入人心，盡顯文化的傳承與創(chuàng)新。這是文化之美，但是，文化之苦又有誰(shuí)去思慮?文明戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛，文化革命的創(chuàng)傷，宗教之間的矛盾，同樣值得關(guān)注。這場(chǎng)旅行中，最令我感動(dòng)之處，不在于風(fēng)景，也不是歷史，而是余秋雨對(duì)文化的頓悟，飽含深情的一筆：“文化苦旅”!
無(wú)論文化美麗或怖陋，旅行是苦是甜，心中對(duì)《文化苦旅》的那份感動(dòng)，必將永駐心間。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇二
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
二、課文的敘述順序。
第一自然段寫(xiě)去公園看荷花；第二、三自然段描寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫(xiě)自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
三、重點(diǎn)語(yǔ)句。
1、冒：這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的`艷麗奪目、卓爾不群。
2、我’怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內(nèi)涵的練習(xí)，因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺(jué)地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。
3、“為什么說(shuō)這一池荷花是‘一大幅活的畫(huà)’呢？”可以結(jié)合課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行，重點(diǎn)是通過(guò)討論領(lǐng)悟：用彩筆畫(huà)出來(lái)的是色彩明麗的畫(huà)面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫(huà)面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。
4、寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…..”說(shuō)一句話嗎？
5、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這是一個(gè)比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇三
今天，是二月二十九也是春節(jié)的前一天，就在今天，我就可以回到老家，去放的那“劈了啪啦”的鞭炮了，因?yàn)閹缀跷颐看芜^(guò)年回老家，鞭炮就是我的“必備品”！
臨走時(shí)，老爸通常讓我在單元門(mén)口放一串鞭炮，差不對(duì)每年就是這樣，而這次我我沒(méi)有等到老爸開(kāi)口，就問(wèn)老爸說(shuō)：打火機(jī)！，老爸也明白了好像，就直接不問(wèn)干什么就把火機(jī)直接給我了，還遞給我一串鞭炮。
好了，踏上高速，我們就開(kāi)始了回家之路。
到達(dá)服務(wù)區(qū)時(shí)，我們還是那樣，買(mǎi)點(diǎn)東西吃，然后就接著踏上了……到了老家，奶奶親自就在村大道上等著我們了，看見(jiàn)我們，就很高興，我也想看見(jiàn)了蜜一般的蜜蜂一樣，幸喜若狂的大叫著：“奶奶”！“奶奶”！。奶奶也聽(tīng)見(jiàn)了，恩恩的點(diǎn)頭著。我們到了家，奶奶說(shuō)：剛好！飯做好了。
準(zhǔn)備好了一切事情，就差每年必備的春晚了！可是還是要等到八點(diǎn)才開(kāi)始，我們就像前幾年那樣說(shuō)話，我完全沒(méi)有插嘴的余地，我就拿著火機(jī)出去放炮了，到了外面出去買(mǎi)了點(diǎn)炮，又回來(lái)了，看見(jiàn)一些人朝這邊走來(lái)，不用說(shuō)，又是來(lái)拜年的，這似乎是必要的內(nèi)容吧，呵呵！看到他們過(guò)來(lái)，我就表示一下我們祖國(guó)的風(fēng)氣，不都是問(wèn)個(gè)叔叔好嗎。沒(méi)想到的是，我說(shuō)完，叔叔就拿來(lái)壓歲錢(qián)說(shuō)：今年六年級(jí)了吧，長(zhǎng)大了吧，明年就要上中學(xué)了吧。我說(shuō)：恩！。叔叔說(shuō)：來(lái)，拿這壓歲錢(qián)。我就說(shuō)不用了--我又不咋花錢(qián)。那咋行，每年春節(jié)都必須給壓歲錢(qián)。
就這樣，每年都這樣過(guò)著，每年都要團(tuán)聚，這就是春節(jié)的“必備內(nèi)容”。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇四
3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)漢字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話。
4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
【教具準(zhǔn)備】。
1、生字、詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件;。
2、有關(guān)盧溝橋的圖片、錄象或光盤(pán)等資料。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)。
一、圍繞課題，初步感知。
1、揭示課題，板書(shū)：26盧溝橋。
2、展示、交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識(shí)有多少?
3、猜猜課文會(huì)從哪幾方面寫(xiě)盧溝橋?
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，要求做到：
(1)畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系;。
(2)把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順;。
(3)思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的?
2、檢查自讀情況：
(1)檢查生字新詞的認(rèn)讀情況，交流記住字形的好辦法;。
(2)指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子，把課文讀正確、通順、流利;。
(3)交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的，找出相應(yīng)的自然段。
3、學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。
四、讀詞寫(xiě)字。
1、讀生字(詞)卡片;。
2、交流學(xué)習(xí)生字的方法;。
3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)好“寬”“檢”“皇”“館”等字。
五、布置作業(yè)。
1、完成書(shū)寫(xiě)練習(xí);。
2、填寫(xiě)“詞語(yǔ)花籃，積累詞句”
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：盧溝橋郊區(qū)反抗平坦紀(jì)念館完好無(wú)損姿態(tài)各異。
2、指名說(shuō)說(shuō)：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的?
二、合作學(xué)習(xí)，讀懂課文。
2、小組交流討論，形成最佳答案。
3、全班交流。
三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言。
1、細(xì)讀思考：
2、交流、品讀。
(2)課文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫(xiě)出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的“……”號(hào)，又說(shuō)明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。
(3)“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說(shuō)明，它們是總分關(guān)系。
四、感情朗讀，指導(dǎo)背誦。
五、布置作業(yè)，課外拓展。
1、背誦課文第二自然段。
2、根據(jù)課后“指南針”中的提示，收集有關(guān)“七七事變”的資料。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇五
一、課文的寫(xiě)作順序。
課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點(diǎn)、燕子在春天從南方趕來(lái)、燕子飛行和停歇的順序記敘的。
課文共有四個(gè)自然段，第一自然段講燕子的外形特點(diǎn)；第二自然段講春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)；第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。
三、作者的觀察順序。
作者是按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察燕子的。
四、思考問(wèn)題：
“像趕集似的聚攏來(lái)”體會(huì)這里用擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的生動(dòng)活潑的春景。五、重點(diǎn)詞句：
1、“掠”輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。
2、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！
停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。
3、一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
“一身羽毛”“一對(duì)翅膀”是對(duì)小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機(jī)靈的燕子的特點(diǎn)。
六、課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？寫(xiě)了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。
七、全文背誦默寫(xiě)。
2古詩(shī)兩首。
一、背誦默寫(xiě)兩首古詩(shī)。
二、作者簡(jiǎn)介。
賀知章：唐代詩(shī)人。除本課《詠柳》外，還有《采蓮詩(shī)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》廣為傳誦。
朱熹：南宋思想家、教育家、文學(xué)家。
三、古詩(shī)的意思。
《詠柳》。
詠：歌頌、贊美的意思。
1、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸氨逃瘛?，綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉?！皧y”，打扮?！耙粯?shù)”，滿(mǎn)樹(shù)，“一”字表示滿(mǎn)、全、整個(gè)的意思?！叭f(wàn)條”，泛指柳樹(shù)枝條多?！敖{”，一種用絲編成的帶子。
全句的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸凹?xì)葉”，柳樹(shù)新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。“裁”，裁剪。似，好像。
全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!
《春日》。
詩(shī)題的意思是在春天里。
1、“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”
單字解釋?zhuān)骸皠偃铡?，即晴日，天氣晴朗的好日子?！皩し肌?，游覽、賞玩美好的風(fēng)景?！般羲?，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁?！盀I”，水邊?！肮饩啊?，風(fēng)光景色?！耙粫r(shí)”，一個(gè)時(shí)辰，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。
全句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
2、“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?BR> 單字解釋?zhuān)骸暗乳e”，平常、隨便。識(shí)得，認(rèn)識(shí)到。“東風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌?！叭f(wàn)紫千紅”，形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色?！翱偸恰?，都是。
以上兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。也就是說(shuō)，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。
五、表達(dá)的思想感情。
《詠柳》作者描寫(xiě)柳樹(shù)，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。
《春日》表達(dá)了作者對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來(lái)的喜悅。
3荷花。
一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
二、課文的敘述順序。
第一自然段寫(xiě)去公園看荷花；第二、三自然段描寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫(xiě)自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
三、重點(diǎn)語(yǔ)句。
1、冒：這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。
2、我’怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內(nèi)涵的練習(xí)，因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺(jué)地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。
3、“為什么說(shuō)這一池荷花是‘一大幅活的畫(huà)’呢？”可以結(jié)合課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行，重點(diǎn)是通過(guò)討論領(lǐng)悟：用彩筆畫(huà)出來(lái)的是色彩明麗的畫(huà)面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫(huà)面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。
4、寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…..”說(shuō)一句話嗎？
5、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這是一個(gè)比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
4珍珠泉。
一、課文寫(xiě)了珍珠泉的哪些特點(diǎn)？（泉水清、深、綠）。
二、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（表達(dá)了作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
語(yǔ)文園地一。
一、我的發(fā)現(xiàn)：有兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)組成了一個(gè)新的詞語(yǔ)，意思發(fā)生了變化。
動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎。
二、自主積累數(shù)量詞。
一支歌曲一陣微風(fēng)一身羽毛一眼清泉。
一束金光一幅畫(huà)面一串珍珠一對(duì)翅膀。
三、積累詞語(yǔ)。
描寫(xiě)花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥。
描寫(xiě)日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空。
描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇六
一、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
四、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下樓右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
五、進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，鞠躬問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮；課上，積極舉手發(fā)言。課后進(jìn)老師辦公室，先喊報(bào)告，經(jīng)允許后再進(jìn)入，離校與老師、同學(xué)道別。
六、家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。
七、對(duì)待家人或外賓，要熱情、大方，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對(duì)待老、幼、病、殘和軍人，行走讓路、乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品應(yīng)起立并用雙手。
十、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向老師和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝。觀看演出，比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇七
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)漢字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入。
橋在人們的生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)。同學(xué)們，在我們的身邊都有哪些橋呢?在我們國(guó)家有這樣一座橋，早在13世紀(jì)就被世界著名的旅行家馬可·波羅譽(yù)為“世界上最好的，獨(dú)一無(wú)二的橋”，你知道這是那座橋嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)這座歷史悠久、工藝精巧的盧溝橋。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)字詞。
1.出示課題，學(xué)生質(zhì)疑。
2.帶著問(wèn)題，初讀課文。
3.出示字詞，認(rèn)讀字詞。
三、學(xué)習(xí)課文，理解課文。
1.學(xué)生分段讀文，邊聽(tīng)邊想：課文先介紹了()，接著介紹了()，最后介紹了()。
2.解決學(xué)生課前提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3.你能用一句話來(lái)概括一下盧溝橋嗎?
出示:盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。
4.你從那些地方感受到盧溝橋的設(shè)計(jì)科學(xué)?從中你體會(huì)到了什么?
板書(shū)：設(shè)計(jì)科學(xué)(學(xué)習(xí)寫(xiě)“設(shè)”)。
小結(jié)：這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。盧溝橋還有什么特點(diǎn)?
板書(shū)：造型美觀(學(xué)習(xí)寫(xiě)“型”)。
5.從哪里可以看出盧溝橋的造型美觀呢?
小結(jié)：盧溝橋不僅設(shè)計(jì)科學(xué)，而且造型美觀。最有趣的就是橋柱子上的石獅子，它們有什么特別之處嗎?(學(xué)生匯報(bào))。
(1)獅子的數(shù)量多。
(讀一讀相關(guān)的句子)。
(2)獅子的姿態(tài)各異。
(找出描寫(xiě)?yīng){子形態(tài)的句子讀一讀，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由)。
小結(jié)：
你們看，獅子的動(dòng)作、神態(tài)在能工巧匠的手中雕刻得多么逼真、傳神啊!它們仿佛有了生命，大家把這幾句話連起來(lái)讀一讀吧!(配樂(lè)讀文)。
過(guò)渡：作者的筆下，這些獅子活了?？晌覀冎浪鼈冎皇枪糯そ秤檬^雕刻出來(lái)的，是作者的什么讓獅子們活了起來(lái)呢?(想象)。
有了作者的想象，獅子活了。而獅子們的形態(tài)僅僅只有書(shū)中描寫(xiě)的這些嗎?從哪看出來(lái)不止這些(省略號(hào))表示什么呢?(表示還有很多其他形態(tài)的獅子)。
那我們就像作者一樣，也來(lái)想象一下，獅子們?cè)谧鍪裁?學(xué)生看圖，練習(xí)用有的……有的……有的……有的……說(shuō)話)。
6.積累描寫(xiě)形態(tài)的詞語(yǔ)。
過(guò)渡：這么多可愛(ài)的獅子，為盧溝橋的美麗添上了最重要的一筆。每一尊獅子都栩栩如生，都是一件精美的藝術(shù)品。同學(xué)們，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下盧溝橋的獅子嗎?(學(xué)生匯報(bào)，出示齊讀)。
小結(jié)：在寫(xiě)作的時(shí)候，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一段話的內(nèi)容，這就是概括法，它會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7.介紹“盧溝曉月”
小結(jié)：乾隆皇帝的親筆題詞再一次有力的證明盧溝橋是最好的，獨(dú)一無(wú)二的。
8.學(xué)習(xí)了這一自然段的內(nèi)容，它們是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?是什么關(guān)系呢?
小結(jié)：這句話概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容圍繞這句話來(lái)具體說(shuō)明，它們是“總分”的關(guān)系。這樣寫(xiě)條理清晰，層次分明，主要內(nèi)容一目了然，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中也可以采用這種寫(xiě)法。
四、總結(jié)。
就是這樣一座造型精美，巧奪天工的盧溝橋，卻飽經(jīng)滄桑，并因在其身上所發(fā)生的歷史事件而聞名于世。下節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)盧溝橋，走進(jìn)這座中國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘，具有歷史意義的偉大建筑。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇八
當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
1963年3月，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。40幾年來(lái)，共和國(guó)的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價(jià)值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雷鋒精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音符。
時(shí)代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒(méi)有忘記，就足以證明其存在價(jià)值。新時(shí)代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂(lè)于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，代表著文明，新時(shí)代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時(shí)代雷鋒精神的真正價(jià)值。
雷鋒在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是*壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆”。這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，他把學(xué)習(xí)的書(shū)本放在挎包里，人到哪里書(shū)到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車(chē)回來(lái)，他總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車(chē)場(chǎng)、廚房、司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去讀書(shū)，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時(shí)把燈拉到自己的枕頭邊，用報(bào)紙遮蓋起來(lái)看書(shū)，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富。
在學(xué)習(xí)上，雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計(jì)把它搞懂。如，他在學(xué)習(xí)毛主席著作中，總結(jié)了五步學(xué)習(xí)法。翻開(kāi)雷鋒讀過(guò)的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁(yè)都畫(huà)了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邊邊角角上寫(xiě)著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀(jì)念白求恩》一文時(shí)，他在書(shū)上的批注達(dá)7處之多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他在短暫的一生中，共寫(xiě)了9本近20萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得筆記。
發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家注重效率，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率獲得更多的知識(shí)，如果學(xué)習(xí)效率高，掌握同樣的知識(shí)所需要的時(shí)間和精力將大大減少。投入同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率越高，學(xué)習(xí)的效果就越好;學(xué)習(xí)效率越高，就會(huì)越讓人感到學(xué)習(xí)是有收益的，因而熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮，越學(xué)越聰明，而且能帶來(lái)高效率和樂(lè)趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間;反之，則會(huì)越學(xué)越死，阻礙才能的發(fā)揮，并且會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。
雷鋒日記中說(shuō)：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。”
從今天的角度看，雷鋒完全是一個(gè)規(guī)劃人生、自我激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的完美典范。他當(dāng)年自動(dòng)、自發(fā)做到的事情，既符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀，同樣符合現(xiàn)今人們追求的人生理念。當(dāng)我們深度觀察雷鋒短短22年的'人生經(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒注定是個(gè)成功人士，雷鋒的人生注定光彩奪目!
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己跳上講臺(tái)向全體師生宣布，他的人生三大目標(biāo)是：當(dāng)個(gè)好農(nóng)民、當(dāng)個(gè)好工人、當(dāng)個(gè)好士兵。在后來(lái)的生活中，他又追加了一條：見(jiàn)到毛主席。在此后短短6年時(shí)間里，他的這些理想全部一一得以實(shí)現(xiàn)!盡管最后一個(gè)愿望因他1962年8月意外犧牲而沒(méi)能真正圓滿(mǎn)，但毛主席等老一代國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人在雷鋒犧牲后的題詞充分肯定了他光輝的一生。從這個(gè)角度說(shuō)，雷鋒的人生是非常成功的。講到成功就要提到自信心，大家知道自信心是人成長(zhǎng)與成材的一種重要的心理品質(zhì)，是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。
有心理學(xué)家30余年做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)成就最大與成就最小者在智力上并沒(méi)有顯著差異，而反映在他們身上的信心，進(jìn)取心，堅(jiān)韌性，不屈不撓精神和把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)的能力等卻差異甚大，所以同學(xué)們應(yīng)有“我要努力”，“我能成功”的自信心，走好成長(zhǎng)道路上的每一步。
雷鋒精神有著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容。因?yàn)槔卒h一生是奉獻(xiàn)的一生，雷鋒活著就讓別人生活得更美好，雷鋒始終如一做好事，雷鋒完全徹底為人民，他的“釘子”精神，他的艱苦奮斗精神，被廣為傳頌，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使人團(tuán)結(jié)友善，有利于社會(huì)和諧。
雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習(xí)、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。40多年來(lái)，雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇九
6.陽(yáng)光明媚。
7.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、聞雞起舞。
10凌空飛起、翩翩飛舞、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、半沉半浮、
11.五彩繽紛、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭。
13.鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、
14.四面飛散、準(zhǔn)確無(wú)誤、逆風(fēng)飛行、確確實(shí)實(shí)。
15.千里迢迢。
16.不緊不慢。
17.遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、毫無(wú)保留、學(xué)無(wú)止境。
18.奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物。
19.世界聞名、相互纏繞、回首遙望、雙龍戲珠。
25.左抵右擋、難以招架、合二為一、大顯神威、龐然大物、亂成一團(tuán)、集于一身。
26各種各樣。
27和睦相處、翻來(lái)覆去。
28痛痛快快、精美別致、沒(méi)精打采、蹦來(lái)跳去、灰心喪氣刻舟求劍29一搖一晃。
30.不假思索。
31.興高采烈、沉默不語(yǔ)、如愿以?xún)敗?BR> 32.彬彬有禮、戀戀不舍、
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十
1、春節(jié)快到了，人們都忙碌起來(lái)。去集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的年貨很多，購(gòu)置年貨的人們摩肩接踵，甚是擁擠。然后偶爾注目各色各式的花炮，便有了一種沖動(dòng)，似乎快過(guò)年了應(yīng)該高興起來(lái)，然而我卻很少有喜慶的感覺(jué)和釋然的心情。
2、魚(yú)躍龍門(mén)，賀歲送福：大福小福全家福，然后有福享福處處福。知福來(lái)福有祝福，清福鴻福添幸福。接福納福年年福，守福祈福歲歲福！
3、當(dāng)我敲上“春節(jié)”這兩個(gè)字的時(shí)候，心里似乎塵埃落定。其實(shí)，如果按我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，春節(jié)還是“進(jìn)行式”而不是“過(guò)去式”。在我的家鄉(xiāng)，然后只有過(guò)了正月十五，那個(gè)盛滿(mǎn)春節(jié)各類(lèi)點(diǎn)心的圓形團(tuán)盒才會(huì)從茶幾上撤下，也就預(yù)示著“年”已過(guò)完，不再走親戚拜年。
4、爆竹是春節(jié)中最具有過(guò)年味道的標(biāo)志，每當(dāng)進(jìn)了臘月，聽(tīng)到各處集市上不斷響起的的爆竹聲，人們常常會(huì)說(shuō)：有年味了！春節(jié)的凌晨，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)都要燃放爆竹。爆竹是中國(guó)特產(chǎn)，起源很早，至今已有兩千多年的歷史。
5、大街上人來(lái)人往，大家有的去拜年，有的去買(mǎi)年貨，有的全家人去旅游，好一派喜慶的樣子。
6、我期盼這春節(jié)，春節(jié)是新的開(kāi)始，是播種希望的季節(jié)。新的一年，我長(zhǎng)大一歲，我有了新的希望，我將要播下美麗的種子，收獲幸福與愛(ài)的果實(shí)。
7、咄咄逼人的猜忌不會(huì)再出現(xiàn)，春風(fēng)拂過(guò)牽掛的夢(mèng)灣，雖然還帶著料峭的寒意，但卻足以溫暖被愛(ài)包圍的心扉。靦腆的心事寫(xiě)滿(mǎn)新年的首頁(yè)，然后是愿來(lái)年的心海充滿(mǎn)詩(shī)意的生機(jī)！
8、偶爾，坐進(jìn)去，女主人便會(huì)拿出自己家里的果盤(pán)請(qǐng)不知名的小客人吃。泡茶，極盡地主之宜的熱情招待新年送祝福的小財(cái)神們。拜年的小朋友一路上吃著，玩著，叫著，鬧著，笑著，幸福的聲響一直延續(xù)到午飯。
9、春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿(mǎn)目，洋溢著親力而為，事事參與的熱鬧。
10、新的年開(kāi)始，祝好事接連，心情季如春，生活顏色彩繽紛，偶爾點(diǎn)小財(cái)，煩惱霄云外，請(qǐng)接受我心意的祝福。
11、春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重最盛大的節(jié)日。然后春節(jié)正悄悄地向我們走來(lái)，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節(jié)日快樂(lè)的笑容。
13、走進(jìn)廟會(huì)，人們比肩接踵，一個(gè)個(gè)面帶微笑，一派喜慶祥和的景象。看，一串串大糖葫蘆笑彎了腰；聽(tīng)，嘎嘎作響的小風(fēng)車(chē)笑得合不攏嘴；這邊捏面人兒的捏了個(gè)孫悟空；那邊吹糖人的吹了一個(gè)小羊羔兒。各種玩具各樣商品，真是琳瑯滿(mǎn)目。
14、相信在寒冷的冬天，沒(méi)有我的祝福您也一樣的快樂(lè)，有了我的問(wèn)候您會(huì)更加幸福！雖然相隔千里，我依然能夠看到您的微笑，親愛(ài)的朋友，祝您新年快樂(lè)。
15、此刻，我的天空沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)但煙花燦爛，愿我能把我此時(shí)的愉悅送給您和您的家人，堅(jiān)信您和我們之間的感情如星火原野般的美好。
16、天氣變得好快，寒流悄悄襲來(lái)。因?yàn)閷?duì)您的敬愛(ài)，所以給您關(guān)懷，晚上被子要蓋，別把手腳凍壞，沒(méi)事啃啃骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣，每天自由自在，祝您天天愉快！
17、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周?chē)目諝夥路鸲荚谖⑿χχ酱傥以撌岸奁痖e散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。
18、我們其實(shí)是為了春節(jié)而活著，春節(jié)是我們的人生大典。人這一生，總得穿一次好衣服，總得吃一次美味佳肴，總得毫不心疼地?fù)]霍一下，總得毫無(wú)顧忌的大笑一聲，總得過(guò)上一天的好日子。
19、我和爸爸、媽媽出門(mén)去玩，我們一出門(mén)，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個(gè)不停。
20、翻開(kāi)精美的日歷，我細(xì)數(shù)著春節(jié)將要來(lái)臨。那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的.佳節(jié)，因?yàn)橹挥羞@幾天，我才能放下沉重的學(xué)習(xí)，放松自己的心情，淘洗著一年中最歡樂(lè)的日子。
21、五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開(kāi)屏。
22、新的一年，新的夢(mèng)想，新的生機(jī)……在這萬(wàn)紫千紅的春天，一切都是新的。朋友們，趁著現(xiàn)在還早，讓我們?nèi)ふ掖猴L(fēng)姐姐留下的種子，用心去播種，等待秋天——讓夢(mèng)想的種子結(jié)出你用辛勤勞動(dòng)合成的希望的果實(shí)！
23、對(duì)于過(guò)年，總有一種說(shuō)不出的歡悅、欣喜和久久的期待。
24、盼望著，盼望著，春節(jié)終于在我們的期待中，風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。
25、歡聲笑語(yǔ)透著和諧和吉祥。在燈籠里豐富多彩的廟會(huì)里在聲聲的祝福里，迎來(lái)了新的一年。
26、年三十的清晨，我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西準(zhǔn)備做年夜飯。街道上處處張燈結(jié)彩，十分熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)貼著“倒?！薄熘鵁艋\。然后人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛面帶微笑地走向大小商場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的游玩。這樣熱烈祥和、繁華喜慶的節(jié)日氣氛，真是令人心潮澎湃??！
27、空氣里彌漫著過(guò)年的香甜氣。愈來(lái)愈濃。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十一
1、聯(lián)系課文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
寂然無(wú)聲：非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
2、文中的省略號(hào)作用是_表示所有的人都在沉思__。
3、沒(méi)有人舉手是因?yàn)開(kāi)他們中間確實(shí)沒(méi)有人向爸媽祝賀生日。
4、我和孩子們沉默的原因：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。
二、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
1、“蘊(yùn)藏”的近義詞是（蘊(yùn)含）。
2、這“極為珍貴的東西”是指（要回報(bào)父母的愛(ài)）。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。
三、沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。
1、“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。
2、破折號(hào)的作用是（解釋說(shuō)明），說(shuō)明孩子們“可愛(ài)”在何處。
3、孩子們“可愛(ài)”在何處？
（那位孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母之愛(ài)的意識(shí)。）。
四、像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。
1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多。
2、“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。
（因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。）。
六、“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！庇惺裁床灰粯樱?BR> （現(xiàn)在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報(bào)。而先前的“熱鬧”只是在談?wù)撟约骸＃?BR> 七、只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。
1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。
2、理解句子的意思：對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關(guān)心和愛(ài)。
八、這一片沉默給了我多大的享受啊！
理解：孩子們懂得了向爸媽表達(dá)自己的愛(ài)，這不正是那節(jié)課上沉默不語(yǔ)進(jìn)行反思的結(jié)果，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！所以說(shuō)這一片沉默給了我很大的享受。
九、為什么說(shuō)孩子的這種沉默是可貴的？
（因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊姓J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了要回報(bào)父母的愛(ài)，并且用不同的方式回報(bào)了父母的愛(ài)。所以說(shuō)這種沉默是可貴的。）。
18、《她是我的朋友》。
一、理解詞語(yǔ)的意思。
迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。
二、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
1、“顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明他十分害怕?！坝帧帧闭f(shuō)明他內(nèi)心非常矛盾。
2、一系列的動(dòng)作體會(huì)到他思想斗爭(zhēng)激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來(lái)。
三、抽血過(guò)程中阮恒一開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住臉。又過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始嗚咽，接著他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣，他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生安慰他，他立刻停止了哭泣。
1、這段話抓住阮恒的（動(dòng)作、表情）的變化寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)獻(xiàn)血時(shí)（緊張、害怕）的心情。
2、這段話中作者寫(xiě)了阮恒4種不同的哭法，分別是：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。
3、“不時(shí)的啜泣”和“持續(xù)不斷的低聲哭泣”意思有什么不同？（不時(shí)的啜泣是抽抽搭搭地哭，持續(xù)不斷的低聲哭泣是指延續(xù)不斷地低聲哭。）說(shuō)明了（阮恒心里越來(lái)越害怕。）。
4、“全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。”可以看出阮恒內(nèi)心因害怕而痛苦，又不愿意讓別人知道。
5、阮恒試圖用手掩蓋他的痛苦，他有什么痛苦呢？（他一想到自己即將死去，心里就感到害怕，又不想表露出來(lái)，這使他更痛苦。）。
（因?yàn)樗ε掳阉械难极I(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。因?yàn)樗肽莻€(gè)小姑娘是他的朋友，不能見(jiàn)死不救。說(shuō)明阮恒是一個(gè)為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的孩子。）。
四、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么呢？
（醫(yī)生會(huì)說(shuō)：“不要害怕，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)，你更不會(huì)死去，一會(huì)就好了。你這樣愛(ài)朋友、幫助朋友，你真棒！”）。
19、《七顆鉆石》。
一、文章中心：
這篇童話講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛(ài)心多次讓水而感動(dòng)上帝的故事，表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
二、閱讀課文第一自然段，回答：
1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都________（焦慮、焦躁、焦渴）而死。
2、第一段環(huán)境描寫(xiě)突出了地球上旱情的嚴(yán)重性，充分體現(xiàn)水的來(lái)之不易，為下文小姑娘尋水奇遇作鋪墊。
三、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。
第二次：小姑娘想到母親自己舍不得喝水，被絆倒時(shí)，罐子端端正正地在地上放著，水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。
第三次：小姑娘給焦渴的小狗喝了水，木頭罐子變成銀的。
第四次：生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。
第五次：小姑娘把水讓給過(guò)路人喝，水罐里跳出了七顆鉆石，涌出巨大的水流。
四、閱讀課文，思考回答。
1、小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去?！摆s緊”一詞說(shuō)明了（小姑娘非常孝順）。
2、水罐本身的變化與七顆鉆石的產(chǎn)生是與什么相聯(lián)系的？
（是與小姑娘及其母親的仁愛(ài)之心緊密聯(lián)系的，每一次她們有愛(ài)心的體現(xiàn)，都能促進(jìn)水罐的更加有價(jià)值的變化，形象的表達(dá)了對(duì)別人的關(guān)愛(ài)越多，獲得的報(bào)酬就會(huì)越大！）。
3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水罐寫(xiě)得這樣神奇呢？
（小姑娘的水罐神奇在會(huì)自己“變”。一共變了五次。第一次變出了水，第二次掉下來(lái)時(shí)變得端端正正，第三次由木變成了銀的，第四次由銀的變成了金的，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。
作者把水罐寫(xiě)得這樣神奇，是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量。）。
4、體會(huì)下面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望。
“而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座?！保ㄟ@個(gè)句子表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好的愿望。）。
五、閱讀片段，思考回答。
她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都（飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要（取、討、搶?zhuān)┧?。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
1．選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在第一段話中的空缺處。
2．根據(jù)這兩段文字，說(shuō)說(shuō)小姑娘是一個(gè)什么樣的人。（是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。）。
3．七顆鉆石象征著什么？（“七顆鉆石”象征著小姑娘晶瑩剔透的愛(ài)心。）。
4．七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？（寄托著作者希望愛(ài)心普照人間的理想。）。
5．當(dāng)水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流時(shí)，世界會(huì)變成怎樣？人們會(huì)有什么反應(yīng)？想像一下，描繪當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
六、童話中說(shuō)：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。
（可以想的是一個(gè)“好夢(mèng)”：找到了水或是歷經(jīng)艱險(xiǎn)找到了水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物的歡樂(lè)，河流、水井的歡唱，草木、叢林的復(fù)蘇……也可以想的是一個(gè)“噩夢(mèng)”：找不到水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物悲慘命運(yùn)，河流、水井、草木、叢林等生態(tài)環(huán)境的惡化……也可以想，自己口渴，自己口渴，要喝水，但到處找不到水……最后渴醒了……）。
語(yǔ)文園地五。
1、我的發(fā)現(xiàn)：理解同一個(gè)字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同的意思。
2、讀讀認(rèn)認(rèn)：要求熟背。
3、讀讀背背：要求熟背。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十二
1.鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。
2.學(xué)會(huì)常用漢字550個(gè)左右。能辨析學(xué)過(guò)的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫(huà)的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識(shí)字。
3.學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫(xiě),大部分會(huì)用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
4.能熟練地用鉛筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。
5.練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
6.能聽(tīng)懂程度適合的講話和別人說(shuō)的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對(duì)不理解的問(wèn)題能夠提出來(lái)。
7.能聽(tīng)懂少年兒童廣播,聽(tīng)故事能邊聽(tīng)邊想象。
8.初步能說(shuō)普通話。能說(shuō)一段意思完整連貫的話。
9.當(dāng)眾說(shuō)話,做到語(yǔ)句比較通順,有禮貌。
10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考,讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。
11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。
12.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。
13.學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容。
14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。
15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問(wèn)題。
16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
17.能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子。
18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,寫(xiě)出內(nèi)容比較具體的片斷。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
19.學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。
20.能修改有明顯錯(cuò)誤的句子
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十三
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
綠化環(huán)境，美化未來(lái)。
還地球一片綠色，給浮躁的心帶來(lái)一片綠意。
愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
造林即造福，栽樹(shù)即栽富。眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。
撒哈拉沙漠和綠色森林，你想在哪里長(zhǎng)久生存，跟著心走吧。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十四
其實(shí)在我眼中，春節(jié)是一個(gè)熱鬧團(tuán)圓的日子。每年春節(jié)前夕，即使是離家再遠(yuǎn)的游子也要趕在除夕之前回家，與家人團(tuán)聚，共慶佳節(jié)。辛勞了一年的人們扛著大包小包奔向機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站，他們的臉上都掛著無(wú)法掩飾的笑容，從他們匆匆的腳步中，我感受到了家對(duì)于他們的巨大吸引力和他們對(duì)于家的無(wú)限眷戀之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)圍坐在一起舉杯慶祝、同看“春晚”、吃餃?zhǔn)貧q的熱鬧場(chǎng)面，歡聲笑語(yǔ)洋溢著快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
我覺(jué)得春節(jié)也是一個(gè)喜慶祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飄飄，紅燈高掛;家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼著“福”字、春聯(lián)或者年畫(huà)，祈求著來(lái)年的幸福生活。人們身著節(jié)日的盛裝，手里拎著各種各樣的禮品，走親訪友去拜年，互相傳遞著美好的新春祝福。
其中春節(jié)還是一個(gè)讓孩子們充分享受快樂(lè)的日子。每到春節(jié)，孩子們都會(huì)穿上父母為自己買(mǎi)的新衣，都會(huì)得到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)，他們可以在除夕夜和大人們一起守歲，可以提著花花綠綠的燈籠去放爆竹和煙花，可以吃到各種美味的佳肴，還可以由大人帶著去逛各種有特色的`廟會(huì)。當(dāng)夜晚來(lái)臨，美麗的煙花綻放在天空中的時(shí)候，它們和孩子們的笑臉相映成趣，構(gòu)成了一幅幅和諧的節(jié)日?qǐng)D景。
春節(jié)更是一個(gè)辭舊迎新的日子。人們紛紛趕在年前打掃干凈房屋，種上水仙花，好讓它們?cè)诖汗?jié)期間盛開(kāi)?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！比藗冇寐暵暤谋耱?qū)散一年的煩惱和晦氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有的地方還有“扔鞋避邪”的習(xí)俗呢!當(dāng)人們告別即將過(guò)去的一年，以嶄新的面貌、愉悅的心情憧憬未來(lái)，勾畫(huà)明天，迎接新的一年到來(lái)時(shí)，新的生活已經(jīng)在向他們招手，人們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地去開(kāi)創(chuàng)屬于他們的嶄新的未來(lái)。
啊，春節(jié)，你讓人們嗅到了春的氣息，聽(tīng)到了春的腳步。在我眼中，你就是春天的使者，帶領(lǐng)人們走進(jìn)美好的生活!
1.雞鳴曉旦，燕舞陽(yáng)春。
2.萬(wàn)事勝意，合家幸福。
3.業(yè)興來(lái)者，龍有傳人。
4.六畜興旺，二氣雍和。
5.同奔四化，共奉一心。
6.乾坤正氣，日月光華。
7.韻耐春風(fēng)，清宜夜雨。
8.梅香鵲韻，柳綠春風(fēng)。
9.鼎新革舊，豫立亨通。
10.三陽(yáng)啟泰，四化興邦。
其中在古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，大約自臘月初八以后，家庭主婦們就要忙著張羅過(guò)年的食品了。因?yàn)殡缰婆D味所需的時(shí)間較長(zhǎng)，所以必須盡早準(zhǔn)備，我國(guó)許多省份都有腌臘味的習(xí)俗，其中又以廣東省的臘味最為著名。
春節(jié)蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”，再加上有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌?BR> 年糕的口味因地而異。北京人喜食江米或黃米制成的紅棗年糕、百果年糕和白年糕。河北人則喜歡在年糕中加入大棗、小紅豆及綠豆等一起蒸食。山西北部在內(nèi)蒙古等地，過(guò)年時(shí)習(xí)慣吃黃米粉油炸年糕，有的還包上豆沙、棗泥等餡，山東人則用黃米、紅棗蒸年糕。北方的年糕以甜為主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕則甜咸兼具，例如蘇州及寧波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，還可以切片炒食或是煮湯。甜味的年糕以糯米粉加白糖、豬油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精細(xì)，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。
真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，離家在外的游子都要不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里趕回家來(lái)，全家人要圍坐在一起包餃子過(guò)年，餃子的作法是先和面做成餃子皮，再用皮包上餡，餡的內(nèi)容是五花八門(mén)，各種肉、蛋、海鮮、時(shí)令蔬菜等都可入餡，正統(tǒng)的餃子吃法，是清水煮熟，撈起后以調(diào)有醋、蒜末、香油的醬油為佐料沾著吃。也有炸餃子、烙餃子(鍋貼)等吃法。因?yàn)楹兔娴摹昂汀弊志褪恰昂稀钡囊馑?餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡;又取更歲交子之意，非常吉利;此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙?，過(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。一家大小聚在一起包餃子，話新春，其樂(lè)融融。
期盼已久的春節(jié)即將來(lái)臨，爸爸忙忙碌碌地貼上了蛇年吉祥、恭喜發(fā)財(cái)?shù)钠聊戤?huà)。
六點(diǎn)鐘，團(tuán)圓飯開(kāi)始了，我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱??！芭九镜谋夼诼暡粩?，還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的煙花不時(shí)在天空中綻放出七彩的光亮。我們也立刻換上新裝，興高采烈地捧著早祝爸爸工作順利”、“祝媽媽心想事成”……我和表哥爭(zhēng)先恐后地端著酒杯向長(zhǎng)輩們祝福新年，他們也親切地祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，阿姨還樂(lè)呵呵地掏給了我一個(gè)大紅包呢。
我們正在歡天喜地地看春晚，零點(diǎn)的鐘聲響了，外面噼噼已準(zhǔn)備好的煙花，飛奔到樓下廣場(chǎng)，迎接新年的到來(lái)！
這真是一個(gè)難忘的春節(jié)?。?BR> 三年級(jí)期試內(nèi)容篇十五
8、想避開(kāi)車(chē)來(lái)說(shuō)，騎自行車(chē)上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲;
10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感;
11、請(qǐng)相信，癡迷皮草那不過(guò)是一種反祖沖動(dòng);
12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對(duì)過(guò)度使用空調(diào)暖氣的報(bào)復(fù);
15、未必紅木和真皮才能體現(xiàn)居家品味;建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮?shù)木長(zhǎng)得快;
16、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做;
17、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)：動(dòng)物，你自己和地球;
19、認(rèn)為把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤(pán)碗洗得更干凈，那只是心理作用;
20、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電;
22、如果堵車(chē)的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧;
24、等期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗;
25、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以聲部少電;
26、一般的車(chē)用93#油就夠了，盲目使用97#可能既廢油，還傷發(fā)動(dòng)機(jī);
27、跟老公交司機(jī)學(xué)習(xí)如何省油：少用急剎，把油門(mén)送了，靠慣性滑過(guò)去;
28、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張;
32、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;
34、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉;
36、洗干凈同樣一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
37、可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，一年可以省下4立方水;
38、建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數(shù);
39、買(mǎi)電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的方法了;
40、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣;
41、10年前亂丟電池還可以能是無(wú)知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了;
42、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽;
43、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電;
44、開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約-照明、空調(diào)、音響等等;
45、沒(méi)事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的;
46、非必要的話，盡量買(mǎi)本地、當(dāng)季產(chǎn)品，運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能;
47、植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;
48、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿;
49、烘干真的很必要嗎?還是多讓你的衣服曬曬太陽(yáng)吧;
50、美國(guó)有統(tǒng)計(jì)表明：離婚之后的人均資源消耗量比離婚前高出42%-61%，讓我們用婚姻保護(hù)地球吧!
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十六
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的周二。我撐著雨傘去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué)。好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟。當(dāng)我走近一看，”哇”，原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀！我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著這么一道題：
看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……。
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
《數(shù)學(xué)廣角》真好，以后我一定會(huì)經(jīng)常光臨這里噢。
今天中午，天氣十分熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹(shù)干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。
我和妹妹從外面瘋玩回來(lái)，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰(shuí)都想多吃一個(gè)，阿姨見(jiàn)罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)蜜桃誰(shuí)就贏。
妹妹已經(jīng)先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個(gè)桃子，津津有味地啃了起來(lái)。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個(gè)妙招蹦了出來(lái)，我沒(méi)像妹妹一樣先拿兩個(gè)，而是取了一個(gè)小桃子，妹妹見(jiàn)了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這是妹妹已經(jīng)啃完了一個(gè)桃子，我才吃了半個(gè)，當(dāng)她啃完一個(gè)半的蜜桃時(shí)，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起碟中剩下的兩個(gè)水蜜桃，并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說(shuō)：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書(shū)吧！”說(shuō)罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。
嗯！這水蜜桃味道真不錯(cuò)！
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十七
>國(guó)慶節(jié)的祝福語(yǔ)精彩文案
1、國(guó)慶節(jié)的號(hào)角吹響了，聲聲帶著我的祝福?？M繞在你身邊，祝您：日日平安，時(shí)時(shí)開(kāi)心，分分快樂(lè)，秒秒幸福。歡度國(guó)慶節(jié)!
2、唱起紅歌，日子美美;跳起熱舞，歡喜連連;掛起燈籠，福氣滿(mǎn)屋;端起酒杯，闔家歡樂(lè);燃起煙花，美好無(wú)限;放飛祝福，心花怒放：祝國(guó)慶開(kāi)心!
3、嘻嘻哈哈哼哼，唧唧咕咕呱呱，咿咿哇哇嘿嘿，嘰喱骨碌嘩啦，請(qǐng)接收摩爾電碼，電文如下：國(guó)慶節(jié)一定要開(kāi)心，一定要吃飽，一定要玩好，一定要加強(qiáng)聯(lián)系!
4、國(guó)慶節(jié)假期七天長(zhǎng)，應(yīng)到戶(hù)外去逛一逛;調(diào)整心態(tài)快樂(lè)無(wú)束，大自然中感受清風(fēng);吃吃美食來(lái)個(gè)幾盅，快樂(lè)國(guó)慶無(wú)比輕松。
5、縱然馬革裹尸也要仰天長(zhǎng)笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦也要怡然自樂(lè)，這是高雅的選擇;縱然煩事多多也要瀟灑快樂(lè)，這是國(guó)慶節(jié)的選擇!祝國(guó)慶快樂(lè)!
6、十一旅游快樂(lè)無(wú)限，出門(mén)一定注意安全，提前看好出游路線，車(chē)次站點(diǎn)做好記載，提前買(mǎi)票省得錯(cuò)過(guò)時(shí)間，日常生活用品一定帶全，祝旅途愉快!
7、幸福的禮花炮綻放在天空，吉祥的鞭炮聲響徹云霄，如意的鮮花擺滿(mǎn)了街頭，瑞祥的燈火五彩繽紛。國(guó)慶節(jié)，祝你全家快樂(lè)幸福安康!
8、金秋十月，國(guó)慶佳節(jié)，舉國(guó)歡慶，無(wú)比喜悅。我的祝福充滿(mǎn)誠(chéng)意，愿你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;我的問(wèn)候有新意，愿你的家庭和諧稱(chēng)心如意。最后祝你婚姻美滿(mǎn)春風(fēng)得意，富貴生活事事滿(mǎn)意!
9、花香，月圓，國(guó)慶到眼前;家慶，國(guó)慶，普天皆歡慶;情緣，人緣，與你真有緣;心愿，祝愿，隨你心所愿;國(guó)慶來(lái)到，愿你愛(ài)情二廂情愿，事業(yè)天隨人愿!
10、姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開(kāi)辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣。這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方。
11、鮮花朵朵齊盛開(kāi)，幽幽清香蕩心神;旌旗飄擺精神抖，秋風(fēng)習(xí)習(xí)國(guó)慶來(lái);四面八方同來(lái)賀，華夏神州添榮光;和諧盛世萬(wàn)民喜，家家戶(hù)戶(hù)展笑顏;異口同聲頌祖國(guó)，年年歲歲更繁榮;發(fā)份祝福傳于你，綿綿情誼潤(rùn)你心;祝你國(guó)慶樂(lè)逍遙，愜意自在爽歪歪!
12、十月處金秋，國(guó)慶迎歡騰。國(guó)慶節(jié)，讓我們放下心中的負(fù)擔(dān)，消滅心中的依戀，迎接這個(gè)特殊的日子，同祖國(guó)共同慶祝這個(gè)盛宴，愿祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛的同時(shí)，也祝你生活繁花似錦。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
13、十月的秋天是收獲的季節(jié)，十月的問(wèn)候是真切的關(guān)懷，十月的我用最深情的手指敲擊出最美的祝福送給遠(yuǎn)方的你，希望你快樂(lè)健康。
14、訴說(shuō)中國(guó)的歷史，有四大發(fā)明的榮耀;謳歌中華的今天，有神七上天的輝煌。唯有國(guó)家的昌盛，才能給民族以提升;唯有祖國(guó)的富強(qiáng)，才能給人民以尊嚴(yán)!
15、嘴里還有月餅香甜的回味，腦海里還留有嫦娥動(dòng)人的嫵媚，中秋佳節(jié)的喜慶剛過(guò)，今天又迎來(lái)了祖國(guó)華誕，祝你在普天同慶的節(jié)日里，能品嘗到開(kāi)心和愉快。
16、轉(zhuǎn)眼又是這個(gè)熟悉的國(guó)慶節(jié)，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時(shí)時(shí)刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風(fēng)飄送，順著柔水漂流，直達(dá)你的心扉，溫馨我們的友誼!
17、十一一生一世牽手，良緣不離不棄相守。國(guó)慶佳節(jié)逢新婚，真情不渝結(jié)同心。美滿(mǎn)姻緣海枯石爛，幸福伴侶天長(zhǎng)地久。謹(jǐn)祝國(guó)慶新婚同快樂(lè)!
18、祖國(guó)美麗妖嬈，陽(yáng)光露出微笑，為你認(rèn)真祈禱，愿你一切都好，憂愁統(tǒng)統(tǒng)丟掉，幸福決不能少，工資越來(lái)越高，永遠(yuǎn)青春不老。
19、金秋燦燦到十一，秋菊香香慶國(guó)慶，百花齊放同祝賀，祖國(guó)華誕吉祥伴;紅旗飄飄迎十一，紅歌聲聲賀國(guó)慶，中華兒女齊祝愿，祖國(guó)強(qiáng)大永安定，國(guó)慶節(jié)到了，愿我們的祖國(guó)更輝煌。
20、又到國(guó)慶節(jié)了，在這舉國(guó)歡慶的日子里，希望你快樂(lè)如夕，永遠(yuǎn)幸福。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
21、自己活得開(kāi)開(kāi)心心就是幸福，讓別人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心也是幸福。幸福是豐富多采的，只你用心去體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到幸福!祝國(guó)慶快樂(lè)!
22、金秋十月，黃金周，國(guó)慶節(jié)，一連串的喜悅。秋天的美景，黃金周的繁華，到了國(guó)慶節(jié)的全民歡騰。衷心祝愿我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，富饒!
23、國(guó)慶期間小客車(chē)上高速免費(fèi)，溫馨提醒，上高速前請(qǐng)自帶夜壺，翔桶，姨媽巾，飲用水，方便面，棉被，移動(dòng)電源，眼罩等必需品。
24、你一年才來(lái)一次，一次七天，還沒(méi)玩熱乎呢，眨眼間你就要走了，一想到你要走，我真舍不得，不過(guò)剩下一天還是要開(kāi)心的過(guò)。別誤會(huì)，我說(shuō)的是假期。
25、哥們，穩(wěn)住!頭發(fā)不能亂，衣服穿好看，鞋子擦得光光亮，找準(zhǔn)追逐新方向，挺胸做個(gè)男子漢，愛(ài)情浪潮后浪推前浪!加油兄弟!國(guó)慶快樂(lè)!
26、送你輕盈的風(fēng)，愿你身心輕松;送你溫柔的水，愿你生活甜美;送你幸運(yùn)的運(yùn)云，愿你遇到貴人;送你熱情的焰火，愿你事業(yè)紅紅火火。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
27、我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，我要做一個(gè)傳承與發(fā)展中國(guó)文化，做信仰高尚，精神充實(shí)，具有道德的中國(guó)人。
28、如果我是你眼中的一顆淚珠，我會(huì)順著您的臉龐滑落到您的心靈深處。如果你是我眼中的一顆淚珠，我今生為不愿意失去您而寧肯不再哭。每逢佳節(jié)倍思親，祝福遠(yuǎn)方的您十一國(guó)慶愉快幸福!
29、十一連理結(jié)同心，佳節(jié)鴛鴦齊比翼，雙喜臨門(mén)福無(wú)邊，百年好合情似海。郎才女貌成佳偶，珠聯(lián)璧合共白頭。真誠(chéng)恭祝：國(guó)慶快樂(lè)，新婚快樂(lè)。
30、國(guó)慶佳節(jié)到，天也漸漸涼了。外出注意添衣，晚間蓋好被子。切記暴飲暴食，葷素要搭配著吃。娛樂(lè)要有節(jié)制，熬夜傷身心。國(guó)慶長(zhǎng)假，愿你快樂(lè)，愿你健康!
31、國(guó)慶早上當(dāng)你開(kāi)機(jī)時(shí)，能見(jiàn)到我對(duì)你的祝福，希望一朵心中的玫瑰，能夠?yàn)槟銕?lái)一輩子的好運(yùn)和幸福!國(guó)慶快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
32、快點(diǎn)慢點(diǎn)，踩準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)。國(guó)慶歡慶，普天同慶。人美景美，祖國(guó)最美。山好水好，生活美好。天大地大，快樂(lè)最大。祝福祈福，愿你幸福。你愿我愿，共同祝愿。
33、金秋十月，火紅的季節(jié);紅旗飄飄，彤遍艷陽(yáng)天;普天歡歌，同慶母親節(jié)。各位親愛(ài)的友友們，祝大家國(guó)慶節(jié)里幸福相擁，健康相隨，快樂(lè)相伴，財(cái)運(yùn)纏身!
34、真摯的友情如同美酒，越久越香醇;真摯的友情如同鮮花綻放，飄香四溢。即使很久沒(méi)聯(lián)系，也不會(huì)淡薄。朋友，在國(guó)慶來(lái)臨之際，愿你快樂(lè)久久!
35、今年國(guó)慶，你被選為開(kāi)心大使，放假期間請(qǐng)注意公眾形象：只許微笑，不許皺眉;只許開(kāi)心，不許郁悶;只許輕松，不許壓抑;只許請(qǐng)客，不許賴(lài)賬!
36、國(guó)慶到，彩旗飄，美酒倒，禮花耀，歌聲嘹，斗志高，人歡笑，樂(lè)淘淘，平安靠，如意抱，吉祥罩，幸福繞。祝：國(guó)慶快樂(lè)來(lái)報(bào)告!
37、風(fēng)，來(lái)自快樂(lè)國(guó)度;雨，來(lái)自好運(yùn)之都;腳，走出健康道路;心，收納天地萬(wàn)物;思念，撥開(kāi)迷霧;祝福，送來(lái)幸福。國(guó)慶到，愿你合家安康，幸福綿長(zhǎng)!
38、月光靜悄悄，秋陽(yáng)黃橙橙;燈籠紅彤彤，佳節(jié)喜盈盈;心情美滋滋，祝福樂(lè)淘淘。國(guó)慶佳節(jié)，問(wèn)候送到，愿你幸福，一切都好!
39、蛟龍下海潭深淵，神舟太空觀九天，世界關(guān)注咱強(qiáng)盛，滿(mǎn)域全球共贊嘆，奧運(yùn)金牌多包攬，揚(yáng)眉吐氣謀發(fā)展，祖國(guó)昌盛我驕傲，幸福祥和保平安!國(guó)慶節(jié)到，祝福祖國(guó)鴻運(yùn)無(wú)邊!
40、給自己一個(gè)上進(jìn)的心，給愛(ài)人一份美麗的情，給朋友一份真摯的問(wèn)候，給節(jié)日一份快樂(lè)的心情，十一假期將至，祝你幸福度過(guò)每一天，愉悅十一!
四川九寨溝。
九寨溝，因溝內(nèi)有九個(gè)藏族寨子而得名。夏季的九寨溝籠罩在一片蒼翠欲滴的景色當(dāng)中，與五彩的海子構(gòu)成一幅七彩斑斕的畫(huà)卷，這個(gè)時(shí)候你可以去到五彩池賞盛放的杜鵑花，去諾日朗看壯觀的瀑布。“九寨歸來(lái)不看水”，是對(duì)九寨溝景色真實(shí)的詮釋。泉、瀑、河、灘108個(gè)海子，構(gòu)成一個(gè)個(gè)五彩斑斕的瑤池玉盆，飛動(dòng)與靜謐結(jié)合，剛烈與溫柔相濟(jì)，能見(jiàn)度高達(dá)20米。長(zhǎng)海、劍巖、諾日朗、樹(shù)正、扎如、黑海六大景觀，呈“y”字形分布。翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情、藍(lán)冰，被譽(yù)為九寨溝“六絕”。
西湖。
西湖在十月份雖然西湖的池塘里荷葉已經(jīng)悄悄地消失，但是十月卻可以感受到平湖秋月的味道。古代詩(shī)就有云，“萬(wàn)頃湖平長(zhǎng)似鏡，四時(shí)月好最宜秋”，在筑水軒平臺(tái)是看西湖秋景的好去處。特別是在皓月當(dāng)空的秋夜，一色湖光萬(wàn)頃秋的景色，幽美靜謐，同時(shí)也是賞月品茗的佳處。平湖秋月如今又多了八角亭、湖天一碧等特色建筑，讓這里的景色更加的迷人和艷麗。
海拉爾。
海拉爾是呼倫貝爾市的經(jīng)濟(jì)和文化中心，有“草原明珠”之稱(chēng)。這里的呼倫貝爾大草原是中國(guó)仍保持完美的草原之一，在天高云淡的季節(jié)里，你可以來(lái)到這里，或信馬由韁或策馬急馳，愜意十足。呼倫湖是中國(guó)五大淡水湖之一，鳥(niǎo)類(lèi)資源豐富，在賞鳥(niǎo)之余，呼倫湖日出也是一道不可不看的風(fēng)景。
新疆那拉提草原。
那拉提草原，北疆草原的精華所在。走進(jìn)那拉提，一片繁花織錦的莽莽草原，泉眼密布，流水淙淙，猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界。那拉提還是世界四大草原之一的亞高山草甸植物區(qū)，自古以來(lái)就是著名的牧場(chǎng)，具有平展的河谷、高峻的山峰，深峽縱橫、森林繁茂、草原舒展交相輝映。
西藏納木錯(cuò)。
納木措，蒙古語(yǔ)稱(chēng)“騰格里諾爾”，藏語(yǔ)納木錯(cuò)，意為天湖、靈湖或神湖，是藏傳佛教的著名圣地，信徒們尊其為四大威猛湖之一。每個(gè)到過(guò)納木錯(cuò)的人，整個(gè)靈魂都仿佛被純凈的湖水所洗滌。站在納木錯(cuò)湖邊，這世界上最高最美的神湖讓人震撼，仿佛置身于一個(gè)藍(lán)色的世界。淡藍(lán)、淺藍(lán)、灰藍(lán)、寶藍(lán)、深藍(lán)以及深邃如墨一樣的藍(lán)黑，這由淺而深的藍(lán)色，藍(lán)得清澈，藍(lán)得豐潤(rùn)，藍(lán)得迷人，似乎包容了世界上一切的藍(lán)色。
長(zhǎng)白山。
長(zhǎng)白山不能錯(cuò)過(guò)的景致太多了，天池作為長(zhǎng)白山最著名、最壯觀的景點(diǎn)，是必須造訪的，天池的水藍(lán)得透徹，沉靜清澈如碧玉一般，給人神秘莫測(cè)之感。走進(jìn)長(zhǎng)白山大峽谷，沿著密林棧道，看刀削斧劈的峽谷和碎石熔巖，仿佛看到了多年前熔巖翻滾，火山爆發(fā)的震撼場(chǎng)景。而在低山區(qū)白樺林中，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙響動(dòng)，演奏出一曲森林之歌。
黔陽(yáng)古城。
黔陽(yáng)古城是全國(guó)保存最為完好的明清古城之一，古城三面環(huán)水，是湘楚苗地邊陲重鎮(zhèn)，素有“滇黔門(mén)戶(hù)”和“湘西第一古鎮(zhèn)”之稱(chēng)。
黔城古廟宇眾多，尤為明清為盛。清同治十三年(公元1874年)縣治建有的著名廟宇有先龍壇、玉皇閣、城隍廟、東岳廟、將軍廟、馬王廟、龍王廟、文廟、山川壇等數(shù)十座，今尚存的有萬(wàn)壽宮、先龍壇、文廟等。
鳳凰古城。
一座青山抱古城，一灣沱水繞城過(guò)，一條紅紅石板街，一排小巧吊腳樓，一道風(fēng)雨古城墻，一座滄桑老城堡，一個(gè)奇絕奇梁洞，一座雄偉古石橋，一群聞名世界的人……一切，都美到極致，因此，才有了沈從文一曲《邊城》，將他魂夢(mèng)牽系的故土描繪得如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如歌、蕩氣回腸。
水墨婺源。
倒映水中的錯(cuò)落的村屋、河畔的垂柳，伴隨著傍晚時(shí)分裊裊上升的炊煙，猶如一幅剛描繪好的水墨畫(huà)。傍晚時(shí)分，行走在煙雨中，看裊裊的炊煙從白墻黑瓦中升起，仿如進(jìn)入了一個(gè)桃源仙境、畫(huà)里鄉(xiāng)村。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十八
為了防寒，冬天人們總喜歡千方百計(jì)地把屋子堵得很?chē)?yán)，不讓外面刮進(jìn)一絲冷風(fēng)。室內(nèi)保溫了，污染問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了。
室內(nèi)污染包括以下幾個(gè)方面：
1、濕空氣。從外面進(jìn)來(lái)的冷空氣遇熱后提高了吸潮能力。在嚴(yán)實(shí)不透氣的房間里如廚房、浴室、寢室中的潮氣，很容易使孢子和細(xì)菌大量繁衍。
2、一氧化碳?？諝庵幸谎趸疾灰咨l(fā)，如含量較低會(huì)引起頭疼、目眩;含量較高時(shí)會(huì)使人惡心、嘔吐、窒息以致死亡。
三年級(jí)期試內(nèi)容篇十九
3、4歲的寶寶可以通過(guò)簡(jiǎn)單的算術(shù)，讓寶寶開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)。但是枯燥的教學(xué)方法讓孩子覺(jué)得無(wú)趣?？纯葱【幫扑]的3招：看、聽(tīng)、做，讓寶寶輕松學(xué)數(shù)學(xué)吧。
認(rèn)真看。
1、廚房里的數(shù)學(xué)題。
先讓寶寶在菜譜里挑選一道喜歡的菜式或點(diǎn)心，然后你可以照著菜譜念出來(lái)，要求寶寶負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的原料，并給他準(zhǔn)備有刻度的量杯、調(diào)羹等，如“15毫升的水、2碗面粉、2勺白糖等。如果寶寶不了解計(jì)量單位，您可以簡(jiǎn)單告訴他，看著量杯上的數(shù)字，學(xué)著計(jì)算合適的分量。
2、數(shù)字之旅。
外出時(shí)，讓寶寶看看道路的標(biāo)示牌、店鋪的招牌和廣告牌，如有看見(jiàn)數(shù)字就讓他大聲地讀出來(lái);或在買(mǎi)單排隊(duì)時(shí)讓他數(shù)數(shù)隊(duì)列里的人數(shù);或公園里柳樹(shù)的數(shù)目;或上樓的時(shí)候和寶寶一起數(shù)數(shù)臺(tái)階;這樣一來(lái)，寶寶在進(jìn)入幼兒園之前就能夠有數(shù)字的概念。
仔細(xì)聽(tīng)。
1、數(shù)字兒歌。
如“我說(shuō)1，1張紙來(lái)1支筆，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做練習(xí)，都要用到紙和筆。我說(shuō)2，身上長(zhǎng)著多少2?左邊右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵?！苯虒殞氁恍в袛?shù)字的兒歌，可以訓(xùn)練寶寶基本的數(shù)字概念，讓他了解到學(xué)數(shù)學(xué)不單是做題目和上課，在游戲和唱歌的時(shí)候，也可以學(xué)到數(shù)學(xué)的知識(shí)。
2、拔打電話。
列出一張親戚朋友的電話號(hào)碼單，在節(jié)假日的時(shí)候依次給他們打個(gè)問(wèn)候電話?？梢杂赡隳钐?hào)碼，寶寶撥通電話;也可以由寶寶念出紙上的電話號(hào)碼，你負(fù)責(zé)撥電話。平時(shí)你也可以讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話，訓(xùn)練寶寶記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。
試著做。
1、物品歸類(lèi)。
將家里的毛巾、浴巾、手帕等日用品混在一起，讓寶寶根據(jù)不同的顏色、大小分成幾個(gè)組;還可以進(jìn)行提問(wèn)，如“藍(lán)色組里有多少樣?xùn)|西?”引導(dǎo)寶寶數(shù)一下，然后得出答案，如“有3條藍(lán)毛巾、1條藍(lán)手帕和2雙藍(lán)襪子，藍(lán)色組里一共有6件東西?！?BR> 2、幾何形狀。
寶寶在家里玩耍時(shí)，可以引導(dǎo)他觀察家里的每個(gè)家具，看它們都有什么樣的形狀，等寶寶大概了解了幾何的基礎(chǔ)概念后，你再跟寶寶說(shuō)：“我要長(zhǎng)方形的?！比缓笞寣殞氄页黾依镩L(zhǎng)方形的家具;同時(shí)，你還可以用積木做示范告訴寶寶：2個(gè)三角形能組成1個(gè)四方形;1個(gè)圓形可分成2個(gè)半圓形等等。