2023年初三班主任工作計劃薦讀(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    初三班主任工作計劃薦讀篇一
    (二)、中期目標:在各項活動中取得優(yōu)秀成績。
    (三)、短期目標:學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。
    (一)、指導(dǎo)思想
    結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學(xué)期,班級將繼續(xù)強化學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風學(xué)風建設(shè)等方面,加大教育管理力度,從日常學(xué)習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
    在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    (二)、工作目標
    1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
    3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
    5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    (三)、工作要點
    1、加強班級建設(shè)。制定班規(guī),強化學(xué)生的守時、守紀和責任意識,重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級公約、班級奮斗目標,班級口號。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
    3、根據(jù)學(xué)校德育工作和年級組安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
    5、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
    6、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
    7、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學(xué)生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
    8、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習困難生,多與之談話,研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    (四)、具體工作
    第一、每天必做之事
    1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調(diào)查清楚,及時與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。
    3、升旗、早操、課間操,做到快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。
    4、關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習情況,及時處理班級發(fā)生的問題。
    5、關(guān)注班級學(xué)生的生活情況,幫助他們解決困難。中午安排好學(xué)生的就餐情況。
    6、自習課上,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的進行自主學(xué)習的習慣。
    7、堅持課間到班,加強班級管理。
    8、提醒學(xué)生記好作業(yè),認真獨立完成,做好課前預(yù)習,課下復(fù)習。
    9、做好每天班級情況總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,批評并改正缺點。
    10、最好小組評比,關(guān)注每個小組的發(fā)展情況。
    第二、每周必做之事
    1、小組評比,每周評選出三個先進組,對先進典型進行表揚,指出小組內(nèi)存在的不足。
    2、每周一各組之間換坐位。
    集思廣益,讓學(xué)生出主意,想辦法,每個學(xué)生都有發(fā)言的機會,也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織,以學(xué)生為主體,發(fā)揮他們的組織能力,每個人都應(yīng)該抓住這個鍛煉機會。
    4、每周找班級一些行為或?qū)W習習慣不太好的學(xué)生進行交談,不放棄對他們教育。
    5、堅持每周一次的班委例會,充分發(fā)揮他們的才能,傾聽他們的建議,為打造班級良好的學(xué)習氛圍,提高學(xué)習成績,改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則,真正起到表率作用。
    第三、每月必做的事情。
    九月份:行為規(guī)范教育月
    新學(xué)期開學(xué),做好學(xué)生的收心工作;重新學(xué)習學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),重點抓課堂紀律,二分鐘鈴遲到和行為習慣等。
    十月份:學(xué)習鞏固教育月
    通過九月份的行為規(guī)范教育后,著重抓學(xué)生的學(xué)習。通過習題、課堂檢測鞏固學(xué)生學(xué)到的知識。通過小組之內(nèi)互助和各小組之間的協(xié)助來鞏固學(xué)習成績。
    進行組內(nèi)一幫一學(xué)生學(xué)習互助活動,有本組內(nèi)學(xué)習能力較強的同學(xué)“承包”下組內(nèi)一名學(xué)生習慣較差的同學(xué),幫助他鞏固每天學(xué)習的知識。
    十一月份:學(xué)習提高教育月
    進行各學(xué)科的學(xué)習專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習方法,端正學(xué)習態(tài)度,認真學(xué)習,努力向上。
    十二月份:期末復(fù)習和考前疏導(dǎo)工作
    指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習計劃,平穩(wěn)心態(tài),積極復(fù)習,考好期末考試。做好學(xué)期總結(jié),假前教育等。
    (五)工作安排:
    九月份:
    1、收心整紀,學(xué)習規(guī)范,抓好養(yǎng)成教育。
    2、出好板報,寫好國旗下演講稿,按時上交德育處。
    3、組織學(xué)生加強廣播操練習。
    4、檢查儀風儀表,加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    5、利用晨會學(xué)習德育規(guī)程。
    6、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作,培養(yǎng)勞動觀念。
    7、加強安全教育和法制教育。
    8、做好家訪工作
    十月份:
    1、組織學(xué)生拾白色垃圾
    2、開展主題班會。
    3、督促學(xué)生做好期中考準備工作。
    4、做好學(xué)習情況分析,進行學(xué)習交流,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
    5、學(xué)習德育規(guī)程和行為規(guī)范。
    6、抓好廣播操,爭取人人做,人人都能做好。
    十一月份:
    1、召開主題班會,進行愛國和尊敬父母的感恩教育。
    2、期中考試總結(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
    3、組織學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法。
    4、做好家訪,及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況。
    5、出好墻報:宏揚愛國主義精神,培養(yǎng)良好學(xué)習習慣動起來。
    十二月份至一月份:
    1、指導(dǎo)學(xué)生制定期末復(fù)習計劃。
    2、做好期末復(fù)習動員,督促學(xué)生搞好期末復(fù)習。
    3、考前教育,誠信考試。
    4、作好學(xué)生期末評比工作
    初三班主任工作計劃薦讀篇二
    繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣;掌握良好的學(xué)習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,希望每一位學(xué)生進入理想的學(xué)府。
    二、計劃安排
    1、第一階段(1—2周):根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次,結(jié)合每一個學(xué)生的實際情況和特點,為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。
    2、第二階段(3—6周):根據(jù)第一階段的學(xué)習狀況,讓每一個學(xué)生現(xiàn)自己檢驗分析,在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情況,與學(xué)生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
    3、第三階段(7—15周):各門學(xué)科基本上都進入第一輪的復(fù)習階段,相信所有的老師學(xué)生都進入緊張的復(fù)習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關(guān)心學(xué)生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”,以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務(wù)。
    4、第四階段(16—18周):九年級的最后奮斗沖刺階段,在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習斗志和氛圍,全力以赴進入最后的復(fù)習迎考階段。
    三、具體措施行規(guī)方面:
    1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處,真正抓好行規(guī)建設(shè)。
    2、在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責,別人的崗位我關(guān)心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
    3、安排學(xué)生午間作適當調(diào)整,創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習環(huán)境。
    4、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學(xué)共同進步。
    6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
    7、以人為本,教育學(xué)生成為一個善良,誠實,有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人,領(lǐng)悟做人的基本準則。
    8、為人師表,具有崇高的師德,以學(xué)生的切身利益為工作目標,給學(xué)生樹立一個好榜樣。
    學(xué)業(yè)方面:
    1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),九年級學(xué)生的學(xué)習壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化,及時疏導(dǎo),調(diào)整心態(tài),積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要,要加強對學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化,使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習生活中。與此同時,還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業(yè)。
    2、營造良好的學(xué)習環(huán)境,定期開展學(xué)習活動,如“手拉手”幫教活動,讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時落后的學(xué)生,互相幫助,互相激勵,共同進步,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和正確有效的學(xué)習方法。
    3、定期與學(xué)生談心交流,正確進行引導(dǎo)和指導(dǎo),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,特別是弱勢群體的學(xué)生,多鼓勵多表揚他們,增強自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué)生認清現(xiàn)實狀況,勤奮踏實。
    4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通,更好的輔助教學(xué)。
    5、開好家長會,創(chuàng)建學(xué)習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,經(jīng)常與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學(xué)生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學(xué)生進行教育。
    6、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習,生活中給予更多的關(guān)心和幫助,讓學(xué)生能有一個值得回憶的初中生活;同時也希望通過三個月的最后拼搏,每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M入理想學(xué)校。
    這一學(xué)期不比以往,無論是老師還是學(xué)生,都有緊迫感。對于九年級的學(xué)生來說,即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,做到與時俱進,以學(xué)生發(fā)展為本,堅持素質(zhì)教育方向,不斷提升教育品質(zhì),發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的導(dǎo)向性、功能性作用,結(jié)合本班的實際情況,真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把班級建成“團結(jié)、嚴肅、緊張、活潑”的集體。一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績,給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!
    初三班主任工作計劃薦讀篇三
    1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績打下堅實的基。
    2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
    3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
    5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    (一)加強班風建設(shè)。
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育——確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)。
    典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊。
    信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基。
    (3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,不僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅持下去,治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學(xué)習目標,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
    (二)營造備考氛圍。
    1、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
    2、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點。
    1、加強班級管理,
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習困難生,多與之談話,研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    初三班主任工作計劃薦讀篇四
    初三第二學(xué)期的教育教學(xué)工作面臨著初中生升學(xué)擇校的問題。這學(xué)期任務(wù)重,時間緊,壓力大。在積極實施學(xué)校德育工作,做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我們班的具體情況和畢業(yè)年級的特殊性,為了更好地開展工作,現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作計劃擬定如下:
    1.重申校規(guī)班規(guī),認真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,強化守時意識、紀律性和責任感,為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),我們應(yīng)該進行初三學(xué)習,對學(xué)生進行思想教育。
    2.嚴格紀律和思想工作。對于行為習慣不好的學(xué)生,多說話,及時鼓勵,讓他們在不打擾課堂的情況下好好學(xué)習,永不放棄。要關(guān)心和鼓勵優(yōu)生,調(diào)整心態(tài),以競爭精神拼搏,拋開一切雜念。爭?。籂幦】萍純?yōu)勢,保護科技底線。
    3.積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實、競爭、勤奮、進取的學(xué)習氛圍,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    4.認真做好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參加體育中考的訓(xùn)練,爭取在體育中考中取得最好的成績。
    5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法:在此期間,班主任要注意學(xué)生學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,以免表現(xiàn)出偏心。這個時期對學(xué)生來說是最寶貴的,老師們爭分奪秒的帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,努力讓自己教的科目變得更好。這時班主任要顧全大局,配合學(xué)科老師。督促學(xué)生多下功夫,要求學(xué)生在不放棄任何科目的情況下,兼顧所有科目,形成班主任、學(xué)科老師、家長合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。
    6.加強對中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。注意對學(xué)生學(xué)習方法的引導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵,所以這學(xué)期一定要做好對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,做好計劃,在班里散開,平時盡可能的下班,了解中下層學(xué)生的學(xué)習困難,盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習成績,進一步提高全班的整體成績。我還計劃加強與各班老師的聯(lián)系,幫助那些學(xué)習困難的人。針對每一科的特點,我會定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習方法,并及時向?qū)W生介紹,以此來改進自己的學(xué)習方法,“授人以魚”,教他們化石為金的藝術(shù)。此外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡可能提高中低年級學(xué)生的學(xué)習成績。
    堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生,努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
    3、進取調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力構(gòu)成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科發(fā)展,幫忙學(xué)生全面提高成績。
    5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    二、工作要點。
    (一)加強班風建設(shè)。
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    夢想教育-----確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與進取性)。
    典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊。
    信心教育-----相信自我必須能行,為自我的人生作最終的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當會,凡是做過的題都應(yīng)當對,凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,不僅僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一向堅持下去,治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自我班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。(班主任工作計劃)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,供給顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。
    第一,幫忙干部樹立威信;。
    第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;。
    第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學(xué)習目標,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景,及時了解學(xué)生的學(xué)習情景;經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;經(jīng)過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
    (二)營造備考氛圍。
    1、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不一樣階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
    2、在不一樣階段精心設(shè)計班會,切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點。
    1、加強班級管理,
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的進取性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,帶動全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習困難生,多與之談話,研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。
    作為班主任,自我更要繼續(xù)認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自我的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    初三班主任工作計劃薦讀篇五
    盲目的工作只會白忙活,所以制定一份工作計劃是必不可少的,以下是由小編為大家推薦的初三班主任。
    歡迎大家閱讀。
    貫徹上海教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展”的精神,根據(jù)浦東新區(qū)教育局20xx年德育工作要點,根據(jù)我校四年計劃,配合學(xué)生發(fā)展處繼續(xù)實踐“讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長的一方樂土”的辦學(xué)理念、“賞識教育”的辦學(xué)特色,從我班學(xué)生實際出發(fā),努力提高班級學(xué)生的德育水平。
    本班共29人,其中男生14人,女生15人。進入初三第二學(xué)期,大部分學(xué)生是本著學(xué)習知識、爭取考上一所理想的高中來學(xué)校的,有較強的學(xué)習愿望,行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習動機差,甚至面臨畢業(yè)困難等問題。
    1.加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。
    2.定目標,樹典型,營造良好的學(xué)習環(huán)境。
    3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。
    4.配合學(xué)校各部門,保質(zhì)保量完成畢業(yè)班的各項工作。
    1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學(xué)風。班主任工作計劃初三遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級第二學(xué)期是初中決戰(zhàn)性的半年,為使班集體和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進行心理輔導(dǎo)。
    2.加強優(yōu)良學(xué)風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
    幫助每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序,提高學(xué)習、復(fù)習效率。
    3.加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。
    進入本學(xué)期,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則,同科任老師配合,監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    4.加強學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
    5.加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時解決學(xué)生矛盾。
    6.加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,幫助學(xué)生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,特制定如下計劃:
    著名教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習和升學(xué)目標,轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
    而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學(xué)習過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
    初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。
    首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個的學(xué)習過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
    來學(xué)習過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習和復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習上的困難。初三下班主任工作計劃再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。
    彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?!?BR>    在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“7-1=0”的道理。
    在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
    對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
    戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。
    戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    提高其責任心。
    針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:
    快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
    向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習、關(guān)注人生與社會的精神。
    認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
    負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
    我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。
    要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
    總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風景吧!
    樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    1.安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2.營造向上氛圍。
    根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    1.加強常規(guī)檢查評比。
    在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
    加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
    1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
    3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
    4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。
    11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
    12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。
    1月期終考試寒假工作。
    工作總結(jié)。
    初三班主任工作計劃薦讀篇六
    面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生,作為一名初中畢業(yè)班的學(xué)校班主任,我的想法和過去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己,提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位學(xué)校班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的學(xué)校班主任,更不是一名稱職的教師。學(xué)校班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的學(xué)校班主任為榮,學(xué)校班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為學(xué)校班主任,首要就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的學(xué)校班主任工作作如下計劃:
    本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
    九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此學(xué)校班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。學(xué)校班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,學(xué)校班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
    目標:力爭人人都有進步。
    班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己。
    以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
    1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學(xué)風。班風與學(xué)風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。
    2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動學(xué)習,提高學(xué)習成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
    3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習成績。
    4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,如運動會,元旦晚會,使學(xué)生在活動中受到教育。
    5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
    初三班主任工作計劃薦讀篇七
    又是一年拼搏時。本學(xué)期,我將擔任九年級班主任工作,倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作,特制定以下工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我們班將繼續(xù)貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“崇德博學(xué),健美篤行”的校訓(xùn),穿插“百善孝為先“的價值觀教育;堅持”人人有事做,事事有人干“的管理理念,堅守以人為本、全面發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,爭取班級在各方面都名列前茅。
    二、現(xiàn)狀分析。
    本班共有15名學(xué)生。通過一年的.接觸和交流,我認為本班學(xué)生總體情況較好,不論是學(xué)風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習知識的思想來學(xué)校的,有較強的學(xué)習欲望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛;其次是男生的學(xué)習態(tài)度不夠踏實,沒有把更多精力放在學(xué)習上,女生的基礎(chǔ)教薄弱;還有個別學(xué)生的紀律性較差,如課堂上愛起哄。這些都是本學(xué)期要解決的重點。
    三、工作目標。
    (一)加強行為習慣的教育,養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣。
    (二)每個學(xué)生找到適合自己的目標,并且能分階段、分類別地實現(xiàn)。
    (三)做好培優(yōu)補差工作,保證各門功課及格率達80%的同時,加強對尖子生的培養(yǎng),爭取到期末優(yōu)生人數(shù)達到6人。
    (四)堅持中考體育項目的訓(xùn)練,在共同進步的同時,配合體育教師及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生,爭取期末體育測試95%的學(xué)生達標。
    (五)注重心理輔導(dǎo),認真觀察、留心細節(jié),做好家校聯(lián)系工作,確保本學(xué)期每個學(xué)生安全、健康、全面地發(fā)展。
    (六)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好學(xué)期文化課的同時,關(guān)注經(jīng)典文化的積淀,完善上學(xué)期的《三字經(jīng)》背誦,每個人做三次或三次以上的家務(wù),增強與家人的感情,體現(xiàn)青少年的孝心。
    (七)班內(nèi)所有事務(wù)堅持公開、公平原則,教室的每個角落都有專人負責,人人都有參與各項活動的機會,班會仍由學(xué)生輪流組織。
    四、工作措施。
    (一)利用開學(xué)初的班會,明確分工,細化任務(wù),體現(xiàn)“人人有事做,事事有人干”。
    (二)所有活動以個人成績展現(xiàn),以小組總成績?yōu)樵u優(yōu)依據(jù),繼續(xù)以“光榮榜”為鼓勵平臺,加強班級凝聚力和競爭力。
    (三)班主任抽時間多聽課,及時了解學(xué)情和心理變化,做好協(xié)調(diào)工作。
    (四)協(xié)調(diào)各科任教師分層指導(dǎo),在及格率上做文章,重點培養(yǎng)前八名學(xué)生,對于后進生,確保每天的作業(yè)保質(zhì)保量完成,并開展一幫一對策。
    (五)針對本班學(xué)生不善于提問的現(xiàn)象,特設(shè)立“問題箱”,以便各科教師進一步掌握學(xué)情。
    (六)建立班級微信群,做好家校聯(lián)系工作,定期召開家長會。一個學(xué)生就是一個世界,希望在以上計劃的落實后能給學(xué)生開辟出一片絢麗的天空,也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。
    初三班主任工作計劃薦讀篇八
    學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
    1.首先積極按時完成本學(xué)期學(xué)校的各項工作計劃。
    2.進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作,在開學(xué)初,針對我們班的特點,請在這幾年中考中有豐富經(jīng)驗的老師來為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的專題講座,增強學(xué)生的信心,使他們從被動學(xué)習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習的正軌,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,了解每位學(xué)生的強科與弱科,將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的中考備考工作大概也就成功了。
    3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,課間,中午多與學(xué)生聊天,以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
    4.對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把中間這部分的學(xué)生都能搞上去,那么我們班就成功了。
    5.在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流:讓我校以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習狀態(tài)能否合乎中考的要求;老師的經(jīng)歷和當今社會的形勢;學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。
    初三班主任工作計劃薦讀篇九
    新的學(xué)年來了,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責我們班39個學(xué)生的大小事情,感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,學(xué)年伊始,我對自己今后的工作做了如下規(guī)劃。
    1、我選擇了“嚴愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學(xué)生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學(xué)生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
    2、我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風和班風的班級。正如學(xué)校的學(xué)風所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習風氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習,在學(xué)習中大家互幫互助,讓他們在學(xué)習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。
    3、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學(xué)生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
    4、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
    5、認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學(xué)生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
    6、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,并且走訪大部分學(xué)生,了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進行談心,了解學(xué)生的'近期學(xué)習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們在互幫中逐漸的`成長。
    7、在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。
    8、加強“快樂中隊”的建設(shè),圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
    9、加強“溫馨班集體的建設(shè)”,重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習提供一個良好的學(xué)習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學(xué)習。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十
    1、中學(xué)生是人生看形成的緊張時期。關(guān)切時政,關(guān)切國家民族的出路命運,希望自已一生有所作為是他們的配合特性,因此抓緊抓好時政教導(dǎo),分外是當前世界與中國在經(jīng)濟科技成長上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的后進給我們的魔難和本日我們與蓬勃國家相比我們存在的弊端,以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感,建立起為中華之突起而盡力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習原動力。
    2、贊助學(xué)生闡發(fā)自已的潛在優(yōu)勢或贊助尋找得當于他的人生途徑。讓他觀到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
    此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅決,用自身的人格力量沾染學(xué)生,給學(xué)生以可托任感和可欽佩感,這是班主任工作的根基。
    總之,以上思想政治工作能極大贊助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的魂魄。
    1、建立模范:個人修養(yǎng)的模范,學(xué)習耐勞終成大器的模范,敢于拼搏的模范,造詣先居劣勢后終于趕上來了,取得了好造詣的模范,巨人,名人,民間故事中的典范,分外是他們的已卒業(yè)校友的先進古跡。
    2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,贊助他建立目標,取長補短。
    3、面對挫折實事求是地闡發(fā)失敗的原因,指出勝利的途徑,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只看重一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的盡力不會換來立時的好造詣,必需耐久盡力。
    總之,班主任應(yīng)該是鞭策家要興起學(xué)生的自信,“自信是人生勝利的一半”
    2、家強科學(xué)用腦的思想教導(dǎo),個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
    3、創(chuàng)造條件讓差生補習,同學(xué)自愿,請教師補習或指導(dǎo)訂閱指點材料或購買vcd影碟,總之要讓他感想感染到先生在同全班同學(xué)配合盡力,營造一種盡力圖先,不畏艱巨的氣氛。
    4、組織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教授教化生,進步其集體獨立更生的才能,同時也讓小組的同學(xué)在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。
    5、強調(diào)學(xué)習光陰的投入,根基差要追趕上來只有耐勞,只有困難的勞動才有宏大勞績,
    6、強強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教導(dǎo)學(xué)生既要看重課內(nèi)知識的學(xué)習,又要看重課外知識的汲取,講堂內(nèi)與講堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習措施的養(yǎng)成是差生可否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習可否提高的核心。
    2、細心挑選班干部,勇敢勉勵他們在班上開展運動,同時增強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地治理班上。
    3、嚴格規(guī)律要求。班級治理要制度化,不體罰學(xué)生不即是不處分學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,缺課了,打牌,了將要受到何種處置懲罰,主要在于耐心細仔的批評教導(dǎo),罰“力所能及”的潔凈打掃,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學(xué)校給予懲罰,對于累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校規(guī)律的同時讓他同家長和先生配合訂定他的包管書,只要再犯就必需堅持按包管書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時增強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
    總之,班主任工作要從抱負思想教導(dǎo)入手,以進步學(xué)習才能為核心,規(guī)律治理為手段,全方位調(diào)動積極性。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十一
    一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
    1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習原動力。
    2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
    此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
    總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
    二、鼓舞學(xué)生信心。
    1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
    2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
    3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
    總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
    三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法。
    1.加強學(xué)習方法的指導(dǎo),提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預(yù)習,認真上課,課后及時復(fù)習,反復(fù)復(fù)習,適當練習。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導(dǎo)。
    2.加強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
    3.創(chuàng)造條件讓差生補習,同學(xué)自愿,請教師補習或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
    4.組織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
    5.強調(diào)學(xué)習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
    6.加強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習能否進步的核心。
    四、加強班級管理。
    1.學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
    2.精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十二
    班級目標:
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學(xué)風,增強班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。
    2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)夢想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    4、在各方面爭做年級第一。
    工作重點:
    1.加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
    2.定目標,樹典型,營造良好的學(xué)習環(huán)境。
    3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
    4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學(xué)生及時充電。
    班級口號:我信我行,我拼我贏!
    具體措施。
    1、新學(xué)期民主重選新班委。
    2、繼續(xù)“表揚”和“違紀”記錄。
    3、繼續(xù)對手比賽。
    4、繼續(xù)寫“xx夜話”。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十三
    以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
    本學(xué)期新接了九年級(3)班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況,作以下分析:
    班中學(xué)生36人,女生16人,男生20人。學(xué)生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,沒有良好的學(xué)習風氣,學(xué)習習慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級的學(xué)習狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。
    成功的班主任要具有三心:責任心、愛心、耐心。“嚴字當頭,愛作催化”?!笆谥苑?,導(dǎo)之以行”,做學(xué)生的良師益友??梢娮ズ冒囡L、學(xué)風班主任是關(guān)鍵。
    針對這些問題,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策:
    德育方面:
    (一)、當學(xué)生排斥時,我這樣開展工作。
    1、敢于管理學(xué)生:對嚴重違紀的個別學(xué)生,不姑息縱容。
    開學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開始逃課,我撥打他家的電話,竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號,但我不放棄追蹤,在別的同學(xué)處走到他家的電話,并通知家長到學(xué)校教育該生,并讓他寫下保證書,家長簽名擔保,之后他沒在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開明同學(xué)也因為狂曠了一節(jié)課,我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次,最后勉強合格。他們的檢討書也被我好好裝訂,時時提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪,讓他跟被打的同學(xué)道歉,并寫下保證書,其父擔保。用實際行動要求其對自己的言行負責。
    2、有情感投入,化解與學(xué)生的對立情緒,使學(xué)生真正認識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo),慢慢化解對立情緒。
    3、鼓勵正氣,爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動委員在班級衛(wèi)生區(qū)的打掃不負責任,推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當不好的榜樣,我立刻抓住機會進行全班教育,表揚了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞,暗貶了該男生的自私自利的惡習,我對孩子們說,九(3)班是個整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,事事班級為先的良好習慣打下基礎(chǔ)。
    4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。并和家長一起督促孩子認真學(xué)習。
    (二)、當遇到學(xué)生無理取鬧時,要據(jù)理力爭,不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,有些孩子的行為習慣不佳,我都是嚴格把關(guān),動之以情曉之以理。
    (三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉(zhuǎn)班風、學(xué)風。
    班級干部是學(xué)生的骨干,班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成,培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢,作風潑辣,勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人,包括課堂上也一樣,學(xué)生明明會做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會,制定整改方案,社會需要個性張揚的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
    (四)、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師,我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風格,分析老師的特點,學(xué)生從情感上接受了,將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習積極性提高了,學(xué)風自然也會轉(zhuǎn)變了。
    (五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。
    二:智育方面:
    縱觀上學(xué)期期末的各科成績,本班學(xué)生在學(xué)習上底子總體較之好班要薄弱些,有尖子生,后進生不少,這是一個令人擔憂的局面。
    我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學(xué)習。全面發(fā)展,避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進生進步。
    三:工作具體安排:(暫定)。
    九月;把重點放在了解全班學(xué)生的行為習慣,利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風??偨Y(jié)學(xué)習經(jīng)驗教訓(xùn),并逐個整改錯誤的學(xué)習習慣和行為習慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習生活過渡和銜接,使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習生活。要求學(xué)生找到自己的目標,并制定計劃,切實的安排自己的學(xué)習。杜絕抄作業(yè)情況。
    十月至十二月:繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。因為本學(xué)期我是新接班級,在前一個月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口,一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結(jié)。至此,開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去,為了防患于未然,我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處,經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,減少他們的孤獨感,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步,我將建立團結(jié)互助的學(xué)習環(huán)境,采取結(jié)對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分化的距離。
    一月:重點迎接學(xué)期期末測評,投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語,填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,安排寒假具體工作。
    “教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,九(3)班會走出屬于自己的新的紀元。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十四
    本學(xué)年,我新?lián)纬跞昙?6班班主任工作兼數(shù)學(xué)教師,對于即將開始的新學(xué)年班主任工作,現(xiàn)初步擬定如下計劃:
    一、了解、認識、熟悉全班。
    我班現(xiàn)在基本情況:全班總?cè)藬?shù)較少,班級學(xué)習氣氛較濃,積極性高,多數(shù)學(xué)生學(xué)習成績居中等偏上,后進生較少,相對差距不大且求知欲望較為強烈,同學(xué)之間團結(jié)緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學(xué),掌握每個學(xué)生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
    二、班集體日常管理。
    1、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
    2、考勤管理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任批準;請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學(xué)期未交班主任統(tǒng)計。
    3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
    4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同進步。
    5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
    6、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學(xué)生。
    三、思想教育。
    初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
    2002年9月4日。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十五
    貫徹__教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展”的精神,根據(jù)__新區(qū)教育局20__年德育工作要點,根據(jù)我校四年計劃,配合學(xué)生發(fā)展處繼續(xù)實踐“讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長的一方樂土”的辦學(xué)理念、“賞識教育”的辦學(xué)特色,從我班學(xué)生實際出發(fā),努力提高班級學(xué)生的德育水平。
    本班共29人,其中男生14人,女生15人。進入初三第二學(xué)期,大部分學(xué)生是本著學(xué)習知識、爭取考上一所夢想的高中來學(xué)校的,有較強的學(xué)習愿望,行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習動機差,甚至面臨畢業(yè)困難等問題。
    1、加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。
    2、定目標,樹典型,營造良好的學(xué)習環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。
    4、配合學(xué)校各部門,保質(zhì)保量完成畢業(yè)班的各項工作。
    1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學(xué)風。遵守紀律是學(xué)生學(xué)習提高的重要保證,良好班風是團體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級第二學(xué)期是初中決戰(zhàn)性的半年,為使班團體和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進行心理輔導(dǎo)。
    2、加強優(yōu)良學(xué)風的構(gòu)成,提高整體競爭力,促進班風。
    幫忙每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最適宜的目標計劃,并幫忙學(xué)生執(zhí)行計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情景。結(jié)合學(xué)生實際情景確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序,提高學(xué)習、復(fù)習效率。
    3、加強和科任教師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。
    進入本學(xué)期,任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,力爭使自我所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則,同科任教師配合,監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,構(gòu)成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    4、加強學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育教師一齊設(shè)法幫忙其解決困難。
    5、加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時解決學(xué)生矛盾。
    6、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其到達共同管理的目的,幫忙學(xué)生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十六
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。2018初三班主任工作計劃如下,快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
    九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
    一、工作目標。
    1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
    3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
    5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    二、工作要點。
    (一)加強班風建設(shè)。
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育-----確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)。
    典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊。
    信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,不僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅持下去,治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學(xué)習目標,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
    (二)營造備考氛圍。
    1、利用好班級晨會的.時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
    2、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點。
    1、加強班級管理。
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習困難生,多與之談話,研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十七
    一轉(zhuǎn)眼兩年時間過去了,新一屆學(xué)生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年,我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作,初三是初中階段的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情、而今年對于我來說也是不平常的一年,我即將成為一個母親,所以我更能感覺到做好學(xué)生的思想和學(xué)習工作是至關(guān)重要的?,F(xiàn)在的三(5)班班風比較穩(wěn)定,學(xué)習成績在全級也是不錯,所以這個學(xué)期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風建設(shè),爭取取得更好的成績、為了達到這個目標,我制定了以下計劃:
    1、重視各項評比。
    評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的各項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。
    2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
    學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風氣的一種體現(xiàn)、雖然本學(xué)期是初中的比較重要的學(xué)期,對于大多數(shù)的學(xué)生來說學(xué)習比較忙,他們可能比較按照學(xué)校的要求去做,但對于一些在學(xué)習上有比較大困難的學(xué)生來說學(xué)習似乎不那么重要了,那么他們必然在班級起著不良的作用,所以儀容儀表的工作不能放松,善于從不安因素入手,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
    3、狠抓課堂紀律。
    課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律、在以前的兩年中我們班級一直做的比較好,這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也會克服自身的困難多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
    這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績,從而進一步提高全班總體成績。
    我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習成績。
    衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
    蘇霍姆林斯基說過“教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識,才能夠成為教育工作的真正的能手?!苯衲晔巧龑W(xué)的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣、有助于孩子們的學(xué)習。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)打好基礎(chǔ),以迎接初四的中考。
    安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    “教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登?!蔽視^續(xù)秉承我的優(yōu)良作風,不會因為自身身體原因而耽誤我的教學(xué)工作,我會用我最大的努力而無愧于“太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號,在實踐中摸索,在實踐中提升。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十八
    樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的.實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2.營造向上氛圍。
    根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    加強常規(guī)檢查評比。
    在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
    加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
    期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
    3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
    4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。
    初三班主任工作計劃薦讀篇十九
    為了使xx班工作做得更好,形成更好的教育環(huán)境,樹立更好的班風和學(xué)風,進一步提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期工作計劃:
    以學(xué)校提出教育教學(xué)及對班級管理的各項工作要求,貫徹落實“中國夢”的民族復(fù)興思想,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作;以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學(xué)風,增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
    1、按照政教處的工作要求:加強“樹德立品”的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
    2、根據(jù)九年級學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。
    3、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
    1、言傳身教,以誠取誠。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
    2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
    3、加強對學(xué)困生的教育工作。對于班級的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責任感,把學(xué)困生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。
    4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
    5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。
    (1)結(jié)合每月調(diào)休,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
    6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、晨會)陣地,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。作為班主任,不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
    7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習。
    8、開展班級特色活動。(1)在冬季,計劃開展“竹林雅韻”,活動。豐富學(xué)生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
    以上是本學(xué)期的班主任工作計劃,我有決心不讓計劃成為一紙空文,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取我們的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績在學(xué)期末再上一個新的臺階。
    初三班主任工作計劃薦讀篇二十
    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度:把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”
    通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學(xué)習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,明確努力方向。
    二、鼓舞學(xué)生樹立信心。
    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習,讓學(xué)生在復(fù)習中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學(xué)習復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
    三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法。
    在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    四、加強班級管理,注意常規(guī)。
    一切從細節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責任心。
    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。
    紀律是成功的保證,采取以下抓法:
    1、督促學(xué)生學(xué)習,特別是學(xué)習成績差的,不要放棄學(xué)習,“努力才會成功,放棄只有失敗”
    2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
    3、建立自律小組,量化打分并公告,
    4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
    六、加強與家長聯(lián)系。
    出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。
    七、各月份具體工作。
    (一)二月份。
    1、做好開學(xué)前一系列準備工作:檢查寒假作業(yè),發(fā)放新書,打掃衛(wèi)生,布置教室環(huán)境,出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。
    2、行為規(guī)范教育(一):以良好的課堂紀律保證課堂教學(xué)的順利實施。
    3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,完善班級管理。
    4、召開班干部第一次例會,總結(jié)上學(xué)期工作,指出不足,提出改進,明確職責,以身作則,切實有效地發(fā)揮表率作用。
    5、根據(jù)學(xué)校要求,制定班級各項規(guī)章制度。
    (二)三月份。
    1、“敬業(yè)自強——學(xué)會自信,圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動,做好畢業(yè)生體檢等工作。
    2、3.5學(xué)雷鋒,提倡學(xué)生學(xué)雷鋒,做好事。
    3、“三八”婦女節(jié),提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,并將此過程記錄下來,在班中進行交流反饋,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。
    4、行為規(guī)范教育(二):勤奮學(xué)習,獨立完成作業(yè),提高作業(yè)和練習的實效性。
    5、抓好體育訓(xùn)練,迎接體育中考。
    (三)四月份。
    1、行為規(guī)范教育(三):互幫互助,不畏困難,掃除學(xué)習上的攔路虎。
    2、開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,加強家校溝通。
    3、做好模擬考復(fù)習動員和考試工作。
    4、做好體育加試工作。
    (四)五月份。
    1、行為規(guī)范教育(四):樹立信心,做好考前復(fù)習,打好人生第一仗。
    2、幫助學(xué)生填報好中考志愿。
    3、寫好學(xué)生評語,完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。
    (五)六月份。
    1、做好中考前動員、復(fù)習與考試工作。
    2、完成學(xué)期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。
    初三班主任工作計劃薦讀篇二十一
    九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
    1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績打下堅實的基??
    2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
    3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
    5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    (一)加強班風建設(shè)
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育——確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)。
    典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊
    信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,不僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅持下去,治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
    3、安排班級活動
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。
    第一,幫助干部樹立威信;
    第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;
    第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣
    (1)班級每周制定學(xué)習目標,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
    (二)營造備考氛圍
    1、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
    2、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點
    1、加強班級管理。
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學(xué)生。
    鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習困難生,多與之談話,研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學(xué)生的'發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。