總結(jié)是對過去的一種回顧，同時也是對未來的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。請參考下方的一些實(shí)用寫作技巧
升入初中的感受篇一
初中帶給我的感覺雖然很忙，但也充滿了樂趣，雖然老師很嚴(yán)，但也讓我學(xué)到了不少知識。
在初中，每天的生活規(guī)律好像都是差不多的，六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)去學(xué)校，上課前三分鐘候課……不同的，只有老師和同學(xué)罷了。
初中，科目一下多出來好多，政治，歷史，地理，生物……看看課程表，每周也只有一節(jié)音樂和一節(jié)美術(shù)而已，其他的，都被語數(shù)英政歷地生和體育占滿了。下午六點(diǎn)放學(xué)，看似是沒有什么時間做作業(yè)的，不過每天下午都會有兩節(jié)自習(xí)，這也是我在初中生活里感覺最快樂的時間，不用上課，可以安安靜靜的寫自己的作業(yè)。我有一個習(xí)慣，就是把作業(yè)抄下來后，寫完哪項(xiàng)，就畫一個對勾，每次看到記作業(yè)的本上那一個個對勾，我的心情就一下好了起來。
不知不覺，我已經(jīng)在初中上了一個學(xué)期了，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的習(xí)慣以至于喜歡，我經(jīng)歷了很長時間。如今的我，和班里的每一個同學(xué)都成了好朋友，現(xiàn)在想想剛開學(xué)的那段時間，獨(dú)來獨(dú)往一個人，竟覺得不適應(yīng)了。說也好玩，現(xiàn)在的同學(xué)中，居然有住一個院的，如果不是因?yàn)闄C(jī)緣巧合分到了這個班，或許我們一輩子都不會知道自己還有個這樣的鄰居。命運(yùn)真是奇妙。
升入初中的感受篇二
人生，是一個令人深思的話題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷?？床磺宸较?，也許因?yàn)槲覀儎倓偛饺胫袑W(xué)的校門，弄不清楚我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我們究竟為誰學(xué)習(xí)？或許連我們自己也不知道這個問題該如何去回答。
或許，曾經(jīng)我們很向往中學(xué)的生活，可是，進(jìn)了中學(xué)的校門才知道中學(xué)并不像我們想象中的那樣。或許在小學(xué)時我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其來的變化使我們無法適應(yīng)。嚴(yán)厲的校規(guī)，嚴(yán)肅的老師，陌生的同學(xué)……都會讓你不知所措，不知道該向哪里出發(fā)和前進(jìn)。
中學(xué)的科目突然增多使我們一下子適應(yīng)不過來，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣來，書本和參考書以及課外習(xí)題把我們壓成。了駝背。我覺得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥，再也見不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔?；蛟S天空依然那么藍(lán)，那么晴朗，那么美。可是，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽見我們中學(xué)生的心聲，為青春吶喊吧！我們共同進(jìn)退，度過新學(xué)校適應(yīng)期。
我是六年級的學(xué)生了，還有半年就是初中生了，可我考不考的進(jìn)都不知道，為此感到很郁悶。家里的人自然都希望我考的好，然后進(jìn)一個好的學(xué)校，這樣可以給他們爭光。
我又何嘗不想考的`好，這樣自己也多了一些臉面?？稍诿鎸ι险n時總是不能舉手發(fā)言，直到下課我都是保持沉默，看到他們那些成績好的同學(xué)舉手跟老師發(fā)言，我何嘗又不想，可是我還是不能挑戰(zhàn)一下我的膽商，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是坐在教室里默默上課，我恨我的手，不能起好的作用。我希望我能成績變的出色，因?yàn)槲壹磳⒌侨氤踔?，假如我的成績還是沒有起色，我也很明白，那是一個黑暗的世界，你再也不可能會走向光明，也再也不可能做上辦公室。對于這些，我都很怕。
為了成績，我知道要從現(xiàn)在努力，不玩，不看電視，不打電腦，整天面對一本書。這樣才可能達(dá)到目標(biāo)，可這些對于我來說又是何等的難做，不過努力還是支撐著我。
六年真是光陰似箭，若再過七年，我都可以工作了，所以說時間不等人，你得努力。
我現(xiàn)在還是小學(xué)，快升初中了我也是有感想，我常常在想，假如考不進(jìn)怎么辦，又在想期末考試如果很糟，又怎么辦，想到這里心情就不好。讓所有同學(xué)都成為頂尖的吧，成為亮閃閃的珍珠！
升入初中的感受篇三
小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)科也相對簡化，主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數(shù)學(xué)主要掌握基本的運(yùn)算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識的完整體系。
進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識對于初中學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識的能力。
2、學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈。
初中生的學(xué)習(xí)成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。
學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學(xué)習(xí)成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學(xué)時被認(rèn)為成績不好的學(xué)生，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。
(2)初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”。一般來說，經(jīng)過預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開設(shè)，對學(xué)生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學(xué)習(xí)成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要。
對初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題;課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動。而在家庭教育中，家長對孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對學(xué)習(xí)成績的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績往往每況愈下。家長應(yīng)該及時指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
升入初中的感受篇四
六年的小學(xué)生活匆匆結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)了德陽一中的校門。
在還沒有去一中之前，我一直以為德陽一中是一個很漂亮的學(xué)校。但是，一進(jìn)去我才發(fā)現(xiàn)，一所中學(xué)時不能用教學(xué)質(zhì)量來評定環(huán)境的好與壞的。剛走進(jìn)校門，腳下平緩的水泥路變成了泥路。而且，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，都變成了泥水。我那天穿的可是涼鞋，腳上沾滿了泥水，可真倒霉呀！
德陽一中除了路比較爛一點(diǎn)之外，其它的都還好。教學(xué)樓很大、很漂亮，教室也挺寬敞的。跟我以前就讀的西街小學(xué)比起來，簡直就是一個天一個地嘛。西街小學(xué)占地面積本來就小，那些領(lǐng)導(dǎo)還在周圍建了那么多棟居民樓，害得同學(xué)們的活動空間越來越少了。
德陽一中很大，大到都迷了幾次路了。記得開學(xué)典禮結(jié)束的時候，我和班上的同學(xué)走散了。一個人在學(xué)校里瞎轉(zhuǎn)悠。我跟著我模糊不清的記憶，繞啊繞啊，終于繞回了教室。那時候大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)入座了，真是尷尬呀。
我是在學(xué)校里吃飯的，說實(shí)在的，學(xué)校飯?zhí)煤喼笔且粓F(tuán)亂。說文雅點(diǎn)，是在那里吃飯；說實(shí)在點(diǎn)，就是搶飯。有些高年級的，占著自己的身高優(yōu)勢，欺負(fù)我們個子矮的，總搶在我們前面。而且，學(xué)校給我們的吃飯時間太少了。一小時怎么夠呀！說不定有些學(xué)生為了趕時間，連飯都沒有吃呢！
我真懷念小的時候呀。那個時候我根本不用擔(dān)心搶不到飯吃，也不用趕時間的跑來跑去，我更不用擔(dān)心會迷路?？赊D(zhuǎn)念一想啊，還是現(xiàn)在好一點(diǎn)。為什么呢？因?yàn)殚L大了的關(guān)系，我們能做好多以前不能做的事情。腦袋瓜子也比以前聰明，能做好多好玩的事情。
成長的過程中有利有弊從一個環(huán)境到另一個環(huán)境中，也有喜有憂。在新的環(huán)境中，我們有著不同的感覺，還能交到許多不同的朋友！
升入初中的感受篇五
親愛的孩子：
你好！
當(dāng)你收到這份信的時候，也就是代表著你已經(jīng)即將離開家，成為一名真正的初中生的時候了！這封信，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)想了很久。從你出生開始，我就在想著如何去規(guī)劃你的未來，希望你能在未來有一番大成就?？墒钱?dāng)我看著你天真可愛的笑臉的時候，我又實(shí)在是不忍對你有過多的約束。到了后來，我只希望你能在開心快樂中度過每一天。小學(xué)的時候，你總是那么的頑皮，總想著給自己和身邊的朋友們找樂子，我曾經(jīng)想過是不是對你太過放松了？可是你卻每次都能做到點(diǎn)到為止，這讓我感到很是欣慰。
現(xiàn)在你終于結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，你即將面對的，將會是一場長久的耐力比賽，這場比賽中，你將面臨許多的困難、誘惑、挫折，但是這些都不是打垮你的理由，因?yàn)槲蚁嘈拍恪]有其他的理由，因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱晕蚁嘈拍隳苄?！作為你的家長，我總是那么的自豪，你也總是能讓我們感到驕傲。家長會上，我總是能帶著最好的笑容前往，就是因?yàn)椋銖牟蛔屛沂?BR> 可是，初中和小學(xué)是完全不一樣的地方，哪里等待著你的，不是什么可怕的猛獸，而是對你自己的一份考驗(yàn)。你能夠突破，那么你就能成功登上下一道關(guān)卡，你不能突破，就注定會跌落下來。
作為你的家長，我從不擔(dān)心你的智慧，你對自己的控制力，我更是放心。你是個讓人省心的孩子，這點(diǎn)無論是我還是你的老師都可以做出保證。但是，作為過來人，我也不得不對你做出警告，初中也許會遇到學(xué)習(xí)的壓力，也許會不適應(yīng)住宿的生活，更有可能因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)小頑皮和同學(xué)鬧的不愉快。但是，你要記得，你的父母，我們，會永遠(yuǎn)再在你的身后，當(dāng)你遇上困難時，我們會是你的依靠，我們不會去支持你做壞事，但是我們卻會永遠(yuǎn)的跟在你的身后。
人們總說，小學(xué)是最快樂的時光，我也不希望你忘記了這段美好的日子，要記得現(xiàn)在的朋友們，你們是如此的要好，在未來也不要斷了聯(lián)系。相信自己，無論在未來有這怎樣的困難在等待，我們和朋友們，都會是你永遠(yuǎn)的支柱！
最后，作為家長，我不能在你前進(jìn)的道路上阻礙你，但是你要答應(yīng)我，一定不能走上錯誤的道路！這樣，我就能放心的祝福你在未來的道路上，暢通無阻！一帆風(fēng)順！
此致
敬禮！
愛你的xx。
20xx年x月x日。
升入初中的感受篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年過去，小學(xué)的生涯結(jié)束，我回不去那小學(xué)的校園了。
回想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，似乎很難忘卻，回想起和同學(xué)們打打鬧鬧的情景，是多么的開心，有趣。我們在一起相處了六年，成為了要好的朋友，談心的知己，我們每天都開開心心的逗笑。
升入初中，是一個全新的開始，是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的開始，全新的體驗(yàn)，重新的起跑線上重新開始，進(jìn)入一個新的階段。過去小學(xué)的一切都不再存在，不論小學(xué)是一個什么樣的學(xué)生，不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)壞。
既然我升入初中我就要努力，對我來說是一個新的開始，重新開始拼搏，努力做好自己的事，從初中開始新的生活。
升入初中的感受篇七
似水流年，往日的樹苗已長成了郁郁蔥蔥的大樹；昔日的雛鳥已能在天空中自由飛翔；昨日的我們已結(jié)束了童年快樂的時光；今天的我們又將邁進(jìn)另一個知識的殿堂。升入初中后，苦與樂不斷在我的心中交織，形成了一篇篇美麗的樂章。初中生活猶如一杯香濃的黑咖啡，也許剛?cè)肟跁r會有些苦澀，但細(xì)細(xì)品味后便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。剛剛踏入初中校園，周圍的一切都很陌生。在這陌生的環(huán)境中，我不免感到些許失落。但在短短幾天的軍訓(xùn)中，我已和同學(xué)們“打成一片”。我也結(jié)識了一位名字很獨(dú)特的新朋友。在友誼的滋潤下，我的臉上時刻洋溢著幸福的微笑。這份珍珠般的友誼純潔無暇，會使我們寶貴的初中生活更加精彩。這苦樂交織的初中生活伴我成長。
我成長。
初中生活就像是一道絢麗的彩虹，豐富多彩。在這精彩又充實(shí)的每一天里，到處洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水。進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些特點(diǎn)――學(xué)習(xí)科目增加，內(nèi)容難度加深，老師講課速度加快，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。但這忙碌的每一天我過得都很充實(shí)，快樂。陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！笔前。∥覀儜?yīng)當(dāng)珍惜這寶貴的初中生活，珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會。這豐富多彩的初中生活伴我成長，給予我快樂，給予我幸福。
美妙的初中生活，你就像大樹一樣蒼翠；花朵一般絢爛；你猶如雄鷹一樣搏擊長空；流水一般一去不返。初中生活有苦有樂，但不管怎樣，我都會以最自信的姿態(tài)，一路高歌，一路遠(yuǎn)航！
升入初中的感受篇八
我，是水中游的魚兒，是天空飛的鳥兒，是道路兩旁的大樹，是母親懷里的孩兒，是祖國的花朵。。。。。。不管前面有多少艱辛與坎坷，我都堅(jiān)定著信念，勇往直前，決不退縮。
時間，毫不留情的燃燒著。曾經(jīng)剛學(xué)會走路的小孩已變成了拄拐杖的老人。隨著時光的飛逝，我告別了小學(xué)的生活，邁入了初中階段。
盡管小學(xué)生活給我留下了深刻的印象，使我難忘，但這畢竟是童年，我始終都要走出幼稚，去感受外面新世界給我?guī)淼牟煌母惺?。升入初中，這就是一個好例子。我認(rèn)為，面對新的'生活和環(huán)境，就是面對新的困難和挑戰(zhàn)。所以，我渴望升入初中。
剛踏進(jìn)校門，我就感覺到了一種新的奮斗力量在激勵著我，鼓舞著我前進(jìn)?？吹叫@里一個個新的面貌，頓時讓我感到信心百倍。因?yàn)橛颜x又從這個起點(diǎn)出發(fā)了，學(xué)習(xí)競爭又要開始了。
這艘學(xué)習(xí)的航船將載著我駛進(jìn)那無邊際的知識的海洋，我一定要奮斗到底??！
升入初中的感受篇九
自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了，人大了，當(dāng)然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準(zhǔn)備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當(dāng)我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進(jìn)了考場，開始了演奏，一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發(fā)生了――我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習(xí)，竟然沒有結(jié)果，而當(dāng)初對自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在屋里發(fā)呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑?！鞍郑沂遣皇呛軟]用?！蔽业吐曊f道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄?！备赣H說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂?！蔽掖蜷_了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲——父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認(rèn)為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來。
那一次，我哭了，不是因?yàn)榕既坏氖д`，卻是因?yàn)楦赣H的掌聲，因?yàn)槟钦坡曋酗柡赣H對我的鼓勵和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，教會我應(yīng)該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
那一次，我哭了，被父親的愛所感動，爸，我愛您，真的。
升入初中的感受篇十
我的頭發(fā)不算長也不算短，顏色是深棕色的，我的老媽總是打趣，叫我黃毛小丫頭，我的眼睛很奇怪，一個雙眼皮，一個單眼皮，難道是因?yàn)槲业陌职质请p眼皮我的老媽是單眼皮？五官里我最喜歡的就是我的嘴巴了，我的嘴巴很小，聽我老媽說，我剛出生的時候，嘴巴只有小拇指的指甲蓋的一半那么大，連嬰兒勺都塞不進(jìn)去，后來還是被我外婆用大人的勺子把我的嘴巴塞大了一點(diǎn)點(diǎn)，我的嘴巴天生像櫻桃一樣紅，但我的老爸老媽覺得我的眉毛最好看，像修過一樣，當(dāng)然，這點(diǎn)我也不可否認(rèn)啦！
我的朋友都說我很樂觀搞笑，哪個朋友傷心了，就在她面前跳抽筋舞，邊跳邊做鬼臉，把那個朋友笑得面紅耳赤，指著我，一只手捂著肚子，這時，我也會不好意思笑一下的啦！
我做起事來馬馬虎虎，你叫我拿水杯，我可能會一不小心打掉，就說昨天，老媽叫我去遛狗，可我心不在焉，把狗項(xiàng)圈鏈在了狗腿上，結(jié)果連人帶狗摔了個狗啃泥，老媽哭笑不得，對我說：“你看你呀，還得我來給你洗衣服！”
我呢，有一個很不好的的缺點(diǎn)，就是撒謊，記得有一次，吃完晚飯的我用預(yù)習(xí)做借口，躲在房間看和學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，結(jié)果被打掃衛(wèi)生的老媽看見了，我還拿個語文書跟媽媽說我在看語文，媽媽氣的臉都紅了：“你還騙我，撒謊是不好的習(xí)慣，你為什么要撒謊呢！”“對不起，媽媽?！蔽耶?dāng)著媽媽的面，把那本書撕成了兩班，我相信，以后我再看到那本書的時候，會告誡我自己，我不能撒謊！
升入初中的感受篇十一
一進(jìn)門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時光不會倒流，初中生活即將開始。
罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨(dú)木橋。
考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。
于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。
“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧?別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“add，我的木蓮們，add，我的覆盆子們！”
a，b，c，x，y，z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉……讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼?！逼饋?，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會了承受，領(lǐng)會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟?fàn)幒椭貕旱?膽魄。
初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……。
初中是詩，是畫，是奔放的激流。
升入初中的感受篇十二
小時候，從小沐浴在母愛的陽光下的我衣食無憂，自然不會意識到責(zé)任為何物。一直到了那天，我才隱約感受到我肩膀上的重量。
難得的周六，我從好友家回來，早已饑腸轆轆，精疲力盡。我悄悄推開門，習(xí)慣性地叫了一聲“媽，我回來了！”本以為她會熱情地跑出來，招呼我趕緊吃飯，但發(fā)現(xiàn)家里沒有一絲生氣。媽媽不在？我翻遍了房間，找不到人，就沮喪地回到了自己的房間。
想不到和媽媽一起回來的還有她的同事，更想不到媽媽的臉色蒼白得可怕。同事阿姨跟我說媽媽中午去看了醫(yī)生，抓了點(diǎn)藥，讓我不要太擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著媽媽到了臥室。同事阿姨還沒有離開，精神不佳的媽媽就已經(jīng)陷入了沉睡?？粗绕綍r脆弱的媽媽，我很快打消了叫起她來做飯的念頭，手拿拖鞋，小心翼翼地走出臥室。
我們家以前都是媽媽在操心家務(wù)，我沒有任何做飯的經(jīng)驗(yàn)，所以我從來沒想過做一頓能吃的飯是多么的艱難。第一次做飯自然是少不了差錯。我從洗米開始就有這個心里準(zhǔn)備。我試圖回憶以前媽媽是如何做飯的。然后我愧疚的小火苗幾乎要把我燃燒殆盡，我意識到我?guī)缀鯖]有關(guān)注過做飯的媽媽，她含辛茹苦地為我付出，而我卻一直視而不見。
一切都是因?yàn)?，我把我已?jīng)得到的愛看得太心安理得了。第一次做飯，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我以失敗告終，只能用零花錢在附近飯店買點(diǎn)熟食。但是，這次少有的“奮戰(zhàn)”也給我上了一課。
自從呱呱墜地的那一刻起，我享受著美肴、暖衣，享受著親人的呵護(hù)，但似乎忘了“我”也應(yīng)該有責(zé)任，幫助父母分憂，就是我的責(zé)任。
升入初中的感受篇十三
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收獲了一份真情——友誼！
——題記
一年級時，段里面為了豐富同學(xué)的課余生活，舉辦了“英語節(jié)”，并要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準(zhǔn)備了《彼得與狼》這個節(jié)目，我有幸成為里面的一名演員，扮演一只驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，于是每次排練總是因?yàn)槲页霾铄e而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了溫暖，我知道，這種溫暖來自于我們之間真誠的友誼，于是，我更有信心也更努力地去練習(xí)每一個動作，熟記每一句臺詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終于，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，說：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏得了同學(xué)們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動后，我與同學(xué)們之間的關(guān)系變了，在校園中處處可見我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節(jié)的初中，我獲得了一種真情——友誼。
升入初中的感受篇十四
關(guān)于初中校園，我的憧憬，大多是小說中的那般美好：又寬又長的塑膠跑道，跑道兩旁種著柳樹，一群身著精致校服的學(xué)長學(xué)姐們從高大的教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。塑膠跑道給了我一種“破洞牛仔褲”的感覺;跑道兩旁也沒有柳樹，校服也并不精致。而且，教學(xué)樓內(nèi)的氣氛真的很壓抑。給人一種快窒息的感覺。
在快要窒息的教學(xué)樓內(nèi)，老師給我們念了比氣氛更壓抑的校規(guī)。這讓我意識到，我是一名初中生了。小學(xué)再也不會為我遮風(fēng)擋雨，那間我們拼了命想要逃開的教室我們再也回不去了。
關(guān)于初中，其實(shí)我是后知后覺的，可能是因?yàn)榘謰寣ξ业囊笫冀K如一，自我依舊我行我素。但是，第一天軍訓(xùn)午休的時候，坐在我旁邊的不是那張熟悉的面孔了，而是一張陌生的臉。
關(guān)于同學(xué)，我依舊還是停留在我原本的記憶中，只是突然發(fā)現(xiàn)，我所有的喜怒哀樂在這個班級里不會有人察覺到的。
走近初中，可能現(xiàn)在我們對初中的所有不屑和嫌棄，三年之后會變成珍惜和留戀。三年之后，我們會像幾個月前一樣拍下屬于這幾年的畢業(yè)照。
升入初中的感受篇一
初中帶給我的感覺雖然很忙，但也充滿了樂趣，雖然老師很嚴(yán)，但也讓我學(xué)到了不少知識。
在初中，每天的生活規(guī)律好像都是差不多的，六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)去學(xué)校，上課前三分鐘候課……不同的，只有老師和同學(xué)罷了。
初中，科目一下多出來好多，政治，歷史，地理，生物……看看課程表，每周也只有一節(jié)音樂和一節(jié)美術(shù)而已，其他的，都被語數(shù)英政歷地生和體育占滿了。下午六點(diǎn)放學(xué)，看似是沒有什么時間做作業(yè)的，不過每天下午都會有兩節(jié)自習(xí)，這也是我在初中生活里感覺最快樂的時間，不用上課，可以安安靜靜的寫自己的作業(yè)。我有一個習(xí)慣，就是把作業(yè)抄下來后，寫完哪項(xiàng)，就畫一個對勾，每次看到記作業(yè)的本上那一個個對勾，我的心情就一下好了起來。
不知不覺，我已經(jīng)在初中上了一個學(xué)期了，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的習(xí)慣以至于喜歡，我經(jīng)歷了很長時間。如今的我，和班里的每一個同學(xué)都成了好朋友，現(xiàn)在想想剛開學(xué)的那段時間，獨(dú)來獨(dú)往一個人，竟覺得不適應(yīng)了。說也好玩，現(xiàn)在的同學(xué)中，居然有住一個院的，如果不是因?yàn)闄C(jī)緣巧合分到了這個班，或許我們一輩子都不會知道自己還有個這樣的鄰居。命運(yùn)真是奇妙。
升入初中的感受篇二
人生，是一個令人深思的話題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷?？床磺宸较?，也許因?yàn)槲覀儎倓偛饺胫袑W(xué)的校門，弄不清楚我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我們究竟為誰學(xué)習(xí)？或許連我們自己也不知道這個問題該如何去回答。
或許，曾經(jīng)我們很向往中學(xué)的生活，可是，進(jìn)了中學(xué)的校門才知道中學(xué)并不像我們想象中的那樣。或許在小學(xué)時我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其來的變化使我們無法適應(yīng)。嚴(yán)厲的校規(guī)，嚴(yán)肅的老師，陌生的同學(xué)……都會讓你不知所措，不知道該向哪里出發(fā)和前進(jìn)。
中學(xué)的科目突然增多使我們一下子適應(yīng)不過來，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣來，書本和參考書以及課外習(xí)題把我們壓成。了駝背。我覺得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥，再也見不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔?；蛟S天空依然那么藍(lán)，那么晴朗，那么美。可是，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽見我們中學(xué)生的心聲，為青春吶喊吧！我們共同進(jìn)退，度過新學(xué)校適應(yīng)期。
我是六年級的學(xué)生了，還有半年就是初中生了，可我考不考的進(jìn)都不知道，為此感到很郁悶。家里的人自然都希望我考的好，然后進(jìn)一個好的學(xué)校，這樣可以給他們爭光。
我又何嘗不想考的`好，這樣自己也多了一些臉面?？稍诿鎸ι险n時總是不能舉手發(fā)言，直到下課我都是保持沉默，看到他們那些成績好的同學(xué)舉手跟老師發(fā)言，我何嘗又不想，可是我還是不能挑戰(zhàn)一下我的膽商，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是坐在教室里默默上課，我恨我的手，不能起好的作用。我希望我能成績變的出色，因?yàn)槲壹磳⒌侨氤踔?，假如我的成績還是沒有起色，我也很明白，那是一個黑暗的世界，你再也不可能會走向光明，也再也不可能做上辦公室。對于這些，我都很怕。
為了成績，我知道要從現(xiàn)在努力，不玩，不看電視，不打電腦，整天面對一本書。這樣才可能達(dá)到目標(biāo)，可這些對于我來說又是何等的難做，不過努力還是支撐著我。
六年真是光陰似箭，若再過七年，我都可以工作了，所以說時間不等人，你得努力。
我現(xiàn)在還是小學(xué)，快升初中了我也是有感想，我常常在想，假如考不進(jìn)怎么辦，又在想期末考試如果很糟，又怎么辦，想到這里心情就不好。讓所有同學(xué)都成為頂尖的吧，成為亮閃閃的珍珠！
升入初中的感受篇三
小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)科也相對簡化，主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數(shù)學(xué)主要掌握基本的運(yùn)算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識的完整體系。
進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識對于初中學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識的能力。
2、學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈。
初中生的學(xué)習(xí)成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。
學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學(xué)習(xí)成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學(xué)時被認(rèn)為成績不好的學(xué)生，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。
(2)初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”。一般來說，經(jīng)過預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開設(shè)，對學(xué)生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學(xué)習(xí)成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要。
對初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題;課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動。而在家庭教育中，家長對孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對學(xué)習(xí)成績的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績往往每況愈下。家長應(yīng)該及時指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
升入初中的感受篇四
六年的小學(xué)生活匆匆結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)了德陽一中的校門。
在還沒有去一中之前，我一直以為德陽一中是一個很漂亮的學(xué)校。但是，一進(jìn)去我才發(fā)現(xiàn)，一所中學(xué)時不能用教學(xué)質(zhì)量來評定環(huán)境的好與壞的。剛走進(jìn)校門，腳下平緩的水泥路變成了泥路。而且，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，都變成了泥水。我那天穿的可是涼鞋，腳上沾滿了泥水，可真倒霉呀！
德陽一中除了路比較爛一點(diǎn)之外，其它的都還好。教學(xué)樓很大、很漂亮，教室也挺寬敞的。跟我以前就讀的西街小學(xué)比起來，簡直就是一個天一個地嘛。西街小學(xué)占地面積本來就小，那些領(lǐng)導(dǎo)還在周圍建了那么多棟居民樓，害得同學(xué)們的活動空間越來越少了。
德陽一中很大，大到都迷了幾次路了。記得開學(xué)典禮結(jié)束的時候，我和班上的同學(xué)走散了。一個人在學(xué)校里瞎轉(zhuǎn)悠。我跟著我模糊不清的記憶，繞啊繞啊，終于繞回了教室。那時候大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)入座了，真是尷尬呀。
我是在學(xué)校里吃飯的，說實(shí)在的，學(xué)校飯?zhí)煤喼笔且粓F(tuán)亂。說文雅點(diǎn)，是在那里吃飯；說實(shí)在點(diǎn)，就是搶飯。有些高年級的，占著自己的身高優(yōu)勢，欺負(fù)我們個子矮的，總搶在我們前面。而且，學(xué)校給我們的吃飯時間太少了。一小時怎么夠呀！說不定有些學(xué)生為了趕時間，連飯都沒有吃呢！
我真懷念小的時候呀。那個時候我根本不用擔(dān)心搶不到飯吃，也不用趕時間的跑來跑去，我更不用擔(dān)心會迷路?？赊D(zhuǎn)念一想啊，還是現(xiàn)在好一點(diǎn)。為什么呢？因?yàn)殚L大了的關(guān)系，我們能做好多以前不能做的事情。腦袋瓜子也比以前聰明，能做好多好玩的事情。
成長的過程中有利有弊從一個環(huán)境到另一個環(huán)境中，也有喜有憂。在新的環(huán)境中，我們有著不同的感覺，還能交到許多不同的朋友！
升入初中的感受篇五
親愛的孩子：
你好！
當(dāng)你收到這份信的時候，也就是代表著你已經(jīng)即將離開家，成為一名真正的初中生的時候了！這封信，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)想了很久。從你出生開始，我就在想著如何去規(guī)劃你的未來，希望你能在未來有一番大成就?？墒钱?dāng)我看著你天真可愛的笑臉的時候，我又實(shí)在是不忍對你有過多的約束。到了后來，我只希望你能在開心快樂中度過每一天。小學(xué)的時候，你總是那么的頑皮，總想著給自己和身邊的朋友們找樂子，我曾經(jīng)想過是不是對你太過放松了？可是你卻每次都能做到點(diǎn)到為止，這讓我感到很是欣慰。
現(xiàn)在你終于結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，你即將面對的，將會是一場長久的耐力比賽，這場比賽中，你將面臨許多的困難、誘惑、挫折，但是這些都不是打垮你的理由，因?yàn)槲蚁嘈拍恪]有其他的理由，因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱晕蚁嘈拍隳苄?！作為你的家長，我總是那么的自豪，你也總是能讓我們感到驕傲。家長會上，我總是能帶著最好的笑容前往，就是因?yàn)椋銖牟蛔屛沂?BR> 可是，初中和小學(xué)是完全不一樣的地方，哪里等待著你的，不是什么可怕的猛獸，而是對你自己的一份考驗(yàn)。你能夠突破，那么你就能成功登上下一道關(guān)卡，你不能突破，就注定會跌落下來。
作為你的家長，我從不擔(dān)心你的智慧，你對自己的控制力，我更是放心。你是個讓人省心的孩子，這點(diǎn)無論是我還是你的老師都可以做出保證。但是，作為過來人，我也不得不對你做出警告，初中也許會遇到學(xué)習(xí)的壓力，也許會不適應(yīng)住宿的生活，更有可能因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)小頑皮和同學(xué)鬧的不愉快。但是，你要記得，你的父母，我們，會永遠(yuǎn)再在你的身后，當(dāng)你遇上困難時，我們會是你的依靠，我們不會去支持你做壞事，但是我們卻會永遠(yuǎn)的跟在你的身后。
人們總說，小學(xué)是最快樂的時光，我也不希望你忘記了這段美好的日子，要記得現(xiàn)在的朋友們，你們是如此的要好，在未來也不要斷了聯(lián)系。相信自己，無論在未來有這怎樣的困難在等待，我們和朋友們，都會是你永遠(yuǎn)的支柱！
最后，作為家長，我不能在你前進(jìn)的道路上阻礙你，但是你要答應(yīng)我，一定不能走上錯誤的道路！這樣，我就能放心的祝福你在未來的道路上，暢通無阻！一帆風(fēng)順！
此致
敬禮！
愛你的xx。
20xx年x月x日。
升入初中的感受篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年過去，小學(xué)的生涯結(jié)束，我回不去那小學(xué)的校園了。
回想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，似乎很難忘卻，回想起和同學(xué)們打打鬧鬧的情景，是多么的開心，有趣。我們在一起相處了六年，成為了要好的朋友，談心的知己，我們每天都開開心心的逗笑。
升入初中，是一個全新的開始，是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的開始，全新的體驗(yàn)，重新的起跑線上重新開始，進(jìn)入一個新的階段。過去小學(xué)的一切都不再存在，不論小學(xué)是一個什么樣的學(xué)生，不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)壞。
既然我升入初中我就要努力，對我來說是一個新的開始，重新開始拼搏，努力做好自己的事，從初中開始新的生活。
升入初中的感受篇七
似水流年，往日的樹苗已長成了郁郁蔥蔥的大樹；昔日的雛鳥已能在天空中自由飛翔；昨日的我們已結(jié)束了童年快樂的時光；今天的我們又將邁進(jìn)另一個知識的殿堂。升入初中后，苦與樂不斷在我的心中交織，形成了一篇篇美麗的樂章。初中生活猶如一杯香濃的黑咖啡，也許剛?cè)肟跁r會有些苦澀，但細(xì)細(xì)品味后便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。剛剛踏入初中校園，周圍的一切都很陌生。在這陌生的環(huán)境中，我不免感到些許失落。但在短短幾天的軍訓(xùn)中，我已和同學(xué)們“打成一片”。我也結(jié)識了一位名字很獨(dú)特的新朋友。在友誼的滋潤下，我的臉上時刻洋溢著幸福的微笑。這份珍珠般的友誼純潔無暇，會使我們寶貴的初中生活更加精彩。這苦樂交織的初中生活伴我成長。
我成長。
初中生活就像是一道絢麗的彩虹，豐富多彩。在這精彩又充實(shí)的每一天里，到處洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水。進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些特點(diǎn)――學(xué)習(xí)科目增加，內(nèi)容難度加深，老師講課速度加快，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。但這忙碌的每一天我過得都很充實(shí)，快樂。陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！笔前。∥覀儜?yīng)當(dāng)珍惜這寶貴的初中生活，珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會。這豐富多彩的初中生活伴我成長，給予我快樂，給予我幸福。
美妙的初中生活，你就像大樹一樣蒼翠；花朵一般絢爛；你猶如雄鷹一樣搏擊長空；流水一般一去不返。初中生活有苦有樂，但不管怎樣，我都會以最自信的姿態(tài)，一路高歌，一路遠(yuǎn)航！
升入初中的感受篇八
我，是水中游的魚兒，是天空飛的鳥兒，是道路兩旁的大樹，是母親懷里的孩兒，是祖國的花朵。。。。。。不管前面有多少艱辛與坎坷，我都堅(jiān)定著信念，勇往直前，決不退縮。
時間，毫不留情的燃燒著。曾經(jīng)剛學(xué)會走路的小孩已變成了拄拐杖的老人。隨著時光的飛逝，我告別了小學(xué)的生活，邁入了初中階段。
盡管小學(xué)生活給我留下了深刻的印象，使我難忘，但這畢竟是童年，我始終都要走出幼稚，去感受外面新世界給我?guī)淼牟煌母惺?。升入初中，這就是一個好例子。我認(rèn)為，面對新的'生活和環(huán)境，就是面對新的困難和挑戰(zhàn)。所以，我渴望升入初中。
剛踏進(jìn)校門，我就感覺到了一種新的奮斗力量在激勵著我，鼓舞著我前進(jìn)?？吹叫@里一個個新的面貌，頓時讓我感到信心百倍。因?yàn)橛颜x又從這個起點(diǎn)出發(fā)了，學(xué)習(xí)競爭又要開始了。
這艘學(xué)習(xí)的航船將載著我駛進(jìn)那無邊際的知識的海洋，我一定要奮斗到底??！
升入初中的感受篇九
自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了，人大了，當(dāng)然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準(zhǔn)備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當(dāng)我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進(jìn)了考場，開始了演奏，一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發(fā)生了――我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習(xí)，竟然沒有結(jié)果，而當(dāng)初對自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在屋里發(fā)呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑?！鞍郑沂遣皇呛軟]用?！蔽业吐曊f道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄?！备赣H說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂?！蔽掖蜷_了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲——父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認(rèn)為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來。
那一次，我哭了，不是因?yàn)榕既坏氖д`，卻是因?yàn)楦赣H的掌聲，因?yàn)槟钦坡曋酗柡赣H對我的鼓勵和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，教會我應(yīng)該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
那一次，我哭了，被父親的愛所感動，爸，我愛您，真的。
升入初中的感受篇十
我的頭發(fā)不算長也不算短，顏色是深棕色的，我的老媽總是打趣，叫我黃毛小丫頭，我的眼睛很奇怪，一個雙眼皮，一個單眼皮，難道是因?yàn)槲业陌职质请p眼皮我的老媽是單眼皮？五官里我最喜歡的就是我的嘴巴了，我的嘴巴很小，聽我老媽說，我剛出生的時候，嘴巴只有小拇指的指甲蓋的一半那么大，連嬰兒勺都塞不進(jìn)去，后來還是被我外婆用大人的勺子把我的嘴巴塞大了一點(diǎn)點(diǎn)，我的嘴巴天生像櫻桃一樣紅，但我的老爸老媽覺得我的眉毛最好看，像修過一樣，當(dāng)然，這點(diǎn)我也不可否認(rèn)啦！
我的朋友都說我很樂觀搞笑，哪個朋友傷心了，就在她面前跳抽筋舞，邊跳邊做鬼臉，把那個朋友笑得面紅耳赤，指著我，一只手捂著肚子，這時，我也會不好意思笑一下的啦！
我做起事來馬馬虎虎，你叫我拿水杯，我可能會一不小心打掉，就說昨天，老媽叫我去遛狗，可我心不在焉，把狗項(xiàng)圈鏈在了狗腿上，結(jié)果連人帶狗摔了個狗啃泥，老媽哭笑不得，對我說：“你看你呀，還得我來給你洗衣服！”
我呢，有一個很不好的的缺點(diǎn)，就是撒謊，記得有一次，吃完晚飯的我用預(yù)習(xí)做借口，躲在房間看和學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，結(jié)果被打掃衛(wèi)生的老媽看見了，我還拿個語文書跟媽媽說我在看語文，媽媽氣的臉都紅了：“你還騙我，撒謊是不好的習(xí)慣，你為什么要撒謊呢！”“對不起，媽媽?！蔽耶?dāng)著媽媽的面，把那本書撕成了兩班，我相信，以后我再看到那本書的時候，會告誡我自己，我不能撒謊！
升入初中的感受篇十一
一進(jìn)門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時光不會倒流，初中生活即將開始。
罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨(dú)木橋。
考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。
于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。
“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧?別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“add，我的木蓮們，add，我的覆盆子們！”
a，b，c，x，y，z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉……讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼?！逼饋?，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會了承受，領(lǐng)會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟?fàn)幒椭貕旱?膽魄。
初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……。
初中是詩，是畫，是奔放的激流。
升入初中的感受篇十二
小時候，從小沐浴在母愛的陽光下的我衣食無憂，自然不會意識到責(zé)任為何物。一直到了那天，我才隱約感受到我肩膀上的重量。
難得的周六，我從好友家回來，早已饑腸轆轆，精疲力盡。我悄悄推開門，習(xí)慣性地叫了一聲“媽，我回來了！”本以為她會熱情地跑出來，招呼我趕緊吃飯，但發(fā)現(xiàn)家里沒有一絲生氣。媽媽不在？我翻遍了房間，找不到人，就沮喪地回到了自己的房間。
想不到和媽媽一起回來的還有她的同事，更想不到媽媽的臉色蒼白得可怕。同事阿姨跟我說媽媽中午去看了醫(yī)生，抓了點(diǎn)藥，讓我不要太擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著媽媽到了臥室。同事阿姨還沒有離開，精神不佳的媽媽就已經(jīng)陷入了沉睡?？粗绕綍r脆弱的媽媽，我很快打消了叫起她來做飯的念頭，手拿拖鞋，小心翼翼地走出臥室。
我們家以前都是媽媽在操心家務(wù)，我沒有任何做飯的經(jīng)驗(yàn)，所以我從來沒想過做一頓能吃的飯是多么的艱難。第一次做飯自然是少不了差錯。我從洗米開始就有這個心里準(zhǔn)備。我試圖回憶以前媽媽是如何做飯的。然后我愧疚的小火苗幾乎要把我燃燒殆盡，我意識到我?guī)缀鯖]有關(guān)注過做飯的媽媽，她含辛茹苦地為我付出，而我卻一直視而不見。
一切都是因?yàn)?，我把我已?jīng)得到的愛看得太心安理得了。第一次做飯，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我以失敗告終，只能用零花錢在附近飯店買點(diǎn)熟食。但是，這次少有的“奮戰(zhàn)”也給我上了一課。
自從呱呱墜地的那一刻起，我享受著美肴、暖衣，享受著親人的呵護(hù)，但似乎忘了“我”也應(yīng)該有責(zé)任，幫助父母分憂，就是我的責(zé)任。
升入初中的感受篇十三
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收獲了一份真情——友誼！
——題記
一年級時，段里面為了豐富同學(xué)的課余生活，舉辦了“英語節(jié)”，并要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準(zhǔn)備了《彼得與狼》這個節(jié)目，我有幸成為里面的一名演員，扮演一只驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，于是每次排練總是因?yàn)槲页霾铄e而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了溫暖，我知道，這種溫暖來自于我們之間真誠的友誼，于是，我更有信心也更努力地去練習(xí)每一個動作，熟記每一句臺詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終于，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，說：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏得了同學(xué)們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動后，我與同學(xué)們之間的關(guān)系變了，在校園中處處可見我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節(jié)的初中，我獲得了一種真情——友誼。
升入初中的感受篇十四
關(guān)于初中校園，我的憧憬，大多是小說中的那般美好：又寬又長的塑膠跑道，跑道兩旁種著柳樹，一群身著精致校服的學(xué)長學(xué)姐們從高大的教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。塑膠跑道給了我一種“破洞牛仔褲”的感覺;跑道兩旁也沒有柳樹，校服也并不精致。而且，教學(xué)樓內(nèi)的氣氛真的很壓抑。給人一種快窒息的感覺。
在快要窒息的教學(xué)樓內(nèi)，老師給我們念了比氣氛更壓抑的校規(guī)。這讓我意識到，我是一名初中生了。小學(xué)再也不會為我遮風(fēng)擋雨，那間我們拼了命想要逃開的教室我們再也回不去了。
關(guān)于初中，其實(shí)我是后知后覺的，可能是因?yàn)榘謰寣ξ业囊笫冀K如一，自我依舊我行我素。但是，第一天軍訓(xùn)午休的時候，坐在我旁邊的不是那張熟悉的面孔了，而是一張陌生的臉。
關(guān)于同學(xué)，我依舊還是停留在我原本的記憶中，只是突然發(fā)現(xiàn)，我所有的喜怒哀樂在這個班級里不會有人察覺到的。
走近初中，可能現(xiàn)在我們對初中的所有不屑和嫌棄，三年之后會變成珍惜和留戀。三年之后，我們會像幾個月前一樣拍下屬于這幾年的畢業(yè)照。