方案的制定需要考慮相關(guān)的因素和條件，以保證最終的效果和目標(biāo)的達成。方案的制定過程中，可以借鑒和參考相關(guān)的成功案例和經(jīng)驗。如果你正在制定方案，不妨參考一下以下的案例，或許能給你一些啟示。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇一
堅持以人為本，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，豐富校園生活。
二、活動主題：
陽光、健康、快樂、文明。
三、活動對象和時間安排。
對象：高一、高二、初一、初二師生。
時間：20xx年11月16日――12月30日。
四、組織機構(gòu)。
1、主辦：德育處。
2、承辦：體育組、美術(shù)組、音樂組、團委學(xué)生會。
3、協(xié)辦：各年級組、教學(xué)組、教務(wù)處、總務(wù)處、宣教處、保衛(wèi)科。
4、為加強對本次學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立“興農(nóng)中學(xué)第二屆體育藝術(shù)節(jié)”組委會：
總督導(dǎo)：胡文濤。
主任：李傳智。
委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責(zé)人、團委學(xué)生會成員。
下設(shè)辦公室：
主任：譚志維副主任：冉波、王雪。
成員：團委學(xué)生會成員、德育處辦公室人員。
五、活動實施步驟。
2、11月1日――11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。
3、11月16日――12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術(shù)展演（賽）活動。
4、12月30日，閉幕式暨匯報演出。
六、活動內(nèi)容及分工。
1、開幕式。
時間：20xx年11月16日19：00――21：00。
地點：大操場。
承辦單位：團委學(xué)生會。
負責(zé)人：譚志維、冉波、董娜。
2、體育競賽、表演類項目。
時間：20xx年11月16日――20xx年12月30日。
承辦單位：體育組。
負責(zé)人：何用晏、王洪星、韋飛飛。
活動項目：
（1）學(xué)生田徑比賽。
（2）教師、學(xué)生籃球比賽。
（3）教師、學(xué)生乒乓球比賽。
（4）教師、學(xué)生羽毛球比賽。
（5）學(xué)生跳繩比賽。
（6）學(xué)生拔河比賽。
（7）足球、排球技能比賽。
（8）教師、學(xué)生棋類比賽。
（9）師生趣味運動。
（10）廣播體操比賽。
3、藝術(shù)競賽、表演類項目。
時間：20xx年11月16日――20xx年12月30日。
承辦單位：美術(shù)組、音樂組。
負責(zé)人：周德剛、梁藝林、呂丹、董娜、王杰慶。
活動項目：
（1）繪畫、剪紙、攝影、設(shè)計。
具體負責(zé)人：梁藝林、王杰慶、王紅。
（2）書法。
具體負責(zé)人：梁藝林、王杰慶、王紅。
（3）聲樂、器樂。
具體負責(zé)人：周德剛、張李君。
（4）合唱比賽。
具體負責(zé)人：周德剛、張李君。
（5）舞蹈。
具體負責(zé)人：董娜、呂丹。
4、閉幕式暨匯報演出。
時間：20xx年12月30日。
地點：大操場。
承辦單位：團委學(xué)生會。
負責(zé)人：譚志維、冉波、周德剛、王杰慶、董娜。
5、其他分工。
（1）宣傳工作：宣教處呂丹。
（2）紀(jì)律管理：德育處趙洋。
（3）后勤保障：總務(wù)處王建武。
（4）設(shè)備功能：總務(wù)處陳小敏。
（5）安全保衛(wèi)：保衛(wèi)科周嘉群。
（6）環(huán)境衛(wèi)生：總務(wù)處德育處趙洋王建武。
（7）攝像、照相：信息中心趙俊杰。
七、要求。
1、各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術(shù)節(jié)的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極準(zhǔn)備，踴躍參加各項活動。
2、體育藝術(shù)節(jié)各項活動采用項目化運作方式，誰承辦誰負責(zé)，要在藝術(shù)節(jié)組委會統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，切實做到組織落實、措施落實。各承辦單位要進一步對所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內(nèi)容、程序和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。各項活動具體安排以電子稿形式于11月10日前交德育處辦公室。各協(xié)辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。
3、宣教處、團委學(xué)生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、黑板報、海報、廣播等進行宣傳，擴大活動影響。
4、在活動中要確保安全，避免出現(xiàn)意外事故。
5、活動結(jié)束后各承辦單位要及時認真總結(jié)，于活動結(jié)束后一周內(nèi)將總結(jié)電子稿上報德育處。
八、獎項設(shè)置。
1、優(yōu)秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優(yōu)秀組織獎3名，班級優(yōu)秀組織獎7名，由體育藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。
2、體育競賽、藝術(shù)展演（賽）獎若干名。各個項目按比賽規(guī)程和活動要求分設(shè)一、二、三等獎。
3、班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執(zhí)行。
4、各項目獲獎的集體或個人，學(xué)校頒發(fā)一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇二
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的'理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
1、教學(xué)能力。
（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；
（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；
（3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗。實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；
（5）能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
（1）能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程（課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等）的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。下面小編給大家整理職業(yè)教師培訓(xùn)方案，希望大家喜歡！
為了進一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際需要，為切實增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，特制定以下暑期培訓(xùn)方案。
一、專家授課。
___校長是位德高望重的教育專家，擅管理，懂教書。榮譽串串，桃李千萬。他對治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富。一位校長，就是一個學(xué)校的靈魂。所以，有必要請___校長給大家分享他的人生財富，以便給老師們進行理論上的拔高和滲透。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會表。
二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。
為了讓教師(特別是新教師)開學(xué)后更好地了解學(xué)校，融入學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。
必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級管理篇等規(guī)章制度，分別教導(dǎo)主任、政教主任進行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺前發(fā)表個人見解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。
三、能力拓展訓(xùn)練。
為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準(zhǔn)備，為了深化新老教師的'溝通能力和團隊協(xié)作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會到“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”的深刻意義，暑期開展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。
可以開展的項目有：促進互相信任的“信任背摔”、增強團結(jié)協(xié)作的“穿越生死電網(wǎng)”、培養(yǎng)主動溝通意識的“七巧板”、加強凝聚力的“雙手傳遞團隊力量”、突出奉獻精神的“聾盲共攙扶，同走人生路”、打造團結(jié)一心、眾志成城的“團隊墻”等。新老教師在積極合作與不斷挑戰(zhàn)的過程中，會樹立強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力，從而獲得良好的溝通與合作精神，贏得豐富的人生體驗，熔煉了教師團隊，也將為實現(xiàn)“做強華景，做優(yōu)華景”目標(biāo)注入新鮮血液和無窮動力。
四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
學(xué)習(xí)ppt課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作)。
一、指導(dǎo)思想。
為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。
二、培訓(xùn)保障措施。
1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。
3、創(chuàng)造條件，請教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。
4、制定符合實際的政策，鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。
5、學(xué)校負責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及對象。
1、學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件，有計劃地分期分批按時按量安排教師達標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍，積極開展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開展教育教學(xué)科研，撰寫論文。
3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。
三、培訓(xùn)原則。
1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。
2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。
3、過程管理注重科學(xué)性。
4、評價機制注重發(fā)展性。
5、激勵平臺注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。
四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求。
1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、鼓勵教師在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅持在崗進修。
3、學(xué)校接上級通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。
4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。
5、在培訓(xùn)期間，要認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。
6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備案后，方可報銷有關(guān)費用。
7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。
8、培訓(xùn)所需費用除個別特殊情況外，原則上由個人預(yù)先承擔(dān)，待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報銷有關(guān)費用。具體培訓(xùn)費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。
為了切實提高我縣中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20161號)、《海西省人民政府關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)201650號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞實施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、基本原則。
專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。
(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實效，謀劃推進教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。
三、總體目標(biāo)。
以“國培計劃”為引領(lǐng)，省級培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)。
四、主要任務(wù)。
(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時，學(xué)科專業(yè)知識集中或遠程培訓(xùn)不少于160學(xué)時，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師不少于150學(xué)時的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計劃”，并兼以“陽光師訓(xùn)”工程，深入實施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進一步增強教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于300學(xué)時;在職校長參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于240學(xué)時。此外，校長還必須參加不少于80學(xué)時教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時將邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓(xùn)。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實《海西省教育廳關(guān)于實施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃”的通知》(海教師[20__]72號)，有計劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進行高級研修。利用三年時間，著力加強全縣中小學(xué)幼兒園教師隊伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級骨干教師100名。
(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵機制，充分調(diào)動廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級各類學(xué)校教師的學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(六)其它專項培訓(xùn)。
1、心理健康教育培訓(xùn)。重點幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓(xùn)。重點幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識和基本技能，掌握應(yīng)對學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加國家級校園安全專項培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識課。
3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。重點加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國家級班主任遠程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級班主任遠程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級舉辦的班主任研修培訓(xùn)。
4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”，加強對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對專業(yè)不對口教師進行專業(yè)培訓(xùn)。同時，加強對幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。
五、工作措施。
(一)進一步改進集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強與有關(guān)高等院校合作，認真實施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時間和空間，促進教師學(xué)以致用。
(二)充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓(xùn)。加強遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓(xùn)實效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動。通過有效的制度和科學(xué)的評價提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團隊，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級教師培訓(xùn)的實踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動機制。積極探索縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的改革和建設(shè)，促進電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強教師培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。以理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。探索實行培訓(xùn)項目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項目專家?guī)?，加強教師培?xùn)團隊研修，專職培訓(xùn)者每年研修時間不少于72學(xué)時。完善培訓(xùn)者考核評價制度，形成培訓(xùn)者隊伍動態(tài)管理機制。
(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求。
(一)加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，落實教師培訓(xùn)年度計劃和培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作?？h教研室負責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實施及其它專項培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負責(zé)組織并督促全體教師有計劃、有步驟地參加各級各項培訓(xùn)。
(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入。認真落實有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費保障政策，足額安排資金，專款用于教師培訓(xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。任何部門、單位和個人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費。
(三)強化教師培訓(xùn)工作的評估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容。
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
一、“雙師型”教師資格認定條件。
1、教學(xué)能力。
(1)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ);。
(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);。
(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;。
(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗.實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作;。
(5)能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材;。
(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
二、“雙師型”教師資格認定程序。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
三、“雙師型”教師的待遇。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)校《關(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
四、“雙師型”教師的職責(zé)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程(課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等)的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
(2)主持(或主要參與)實驗室建設(shè)。
五、“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)(技能)等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
為了使全校教師都能正確使用遠程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：
一、培訓(xùn)對象：
全校在職教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(認識有關(guān)硬件)。
2、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為了使本次培訓(xùn)能收到實效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：___。
副組長：___、劉___。
教師：___、___。
四、學(xué)習(xí)要求：
1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)認真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓(xùn)時間：
利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。
六、紀(jì)律：
1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上。
3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據(jù)之一。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇四
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的'理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
1、教學(xué)能力。
（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；
（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；
（3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗。實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；
（5）能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
（1）能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程（課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等）的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
(11篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家......
(合集11篇)為了確保事情或工作能無誤進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理......
合集11篇為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大......
11篇為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編精......
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（豫教疫防辦〔20xx〕5號）和《省委高校工委省教育廳應(yīng)對疫情加快推進全省各學(xué)段線上教學(xué)》文件要求，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，結(jié)合我校教學(xué)實際和在線授課技術(shù)水平，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，組織開展網(wǎng)上教學(xué)工作，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。為保證網(wǎng)上教學(xué)工作順利進行，特制定《鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案》。
組長：曹興霖。
副組長：
成員：
網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處處長王培義兼任辦公室主任，成員由侯瑞麗、耿亞濤、段道玲、楊向濤組成。具體負責(zé)網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案制定和組織實施。
網(wǎng)上教學(xué)以理論課為主，實踐類課程學(xué)生返校后再做統(tǒng)一安排。
1.網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)：利用我院精品在線課程網(wǎng)站，為本學(xué)期全部擬開設(shè)課程建立端口，已錄制好教學(xué)視頻的課程或有條件錄制視頻的課程上傳視頻文件及配套ppt課件。無視頻的課程要求任課教師上傳制作完整、精細的ppt課件。每一門課程端口里配套建“隨堂作業(yè)”、“學(xué)習(xí)要求”、“參考學(xué)習(xí)資料”等模塊，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和按時完成作業(yè)。
截止到2月16日，所有本學(xué)期開設(shè)的課程ppt課件不少于本學(xué)期課程的50%上傳《我院精品在線課程》網(wǎng)站上。同時ppt課件要求結(jié)合學(xué)生自學(xué)特點，盡量穿插小視頻、動畫、圖片、圖形、表格等便于學(xué)生理解的內(nèi)容，不能通篇文字。要合理把握各階段課程的特點及內(nèi)容的難度、深度、廣度和能力要求，讓學(xué)生看得懂、聽得懂、學(xué)得會、夠用。
2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：所有班級建立釘釘班級群，任課教師在釘釘群里設(shè)置打卡任務(wù)，要求每一位學(xué)生對當(dāng)天課表全部課程進行錄音打卡，錄音內(nèi)容可以是復(fù)述課件，也可以自己組織語言講述課件內(nèi)容，每兩學(xué)時的課件錄音時間不少于20分鐘。任課教師將錄音打卡作為平時成績記錄在案。
3.線上輔導(dǎo)答疑：任課教師應(yīng)及時批改學(xué)生發(fā)送到指定郵箱的網(wǎng)上作業(yè)，并按課表規(guī)定時間在qq群或微信群對學(xué)生進行在線答疑。
4.學(xué)院與愛課程、智慧樹平臺合作。爭取本學(xué)期開設(shè)的每門課程都能有與之對應(yīng)的優(yōu)質(zhì)線上課程供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
5.利用心理健康教育、形勢與政策、公共安全教育等課程，為學(xué)生做防疫心理健康疏導(dǎo)、防疫知識學(xué)習(xí)等；體育課程老師調(diào)整教學(xué)計劃，做好室內(nèi)體育項目、室內(nèi)游戲等適合居家鍛煉的內(nèi)容。
具體實施步驟如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（2月2日前）。
1.成立學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
2.通知全體任課教師和心理健康教育中心、就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)同志做好網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備。
3.通知試點專業(yè)學(xué)生下載釘釘軟件、由輔導(dǎo)員建立釘釘班級群。
第二階段：試點實施（2月3日至5日）。
以機電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)為試點，開展網(wǎng)上教學(xué)，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂完善《鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案》。
同時將全部課程與愛課程或智慧樹優(yōu)質(zhì)在線課程相匹配，系部將每門課的校內(nèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)址、平臺優(yōu)質(zhì)在線課程學(xué)習(xí)網(wǎng)址、任課教師聯(lián)系方式報教務(wù)處備案，并由輔導(dǎo)員通知到每一位學(xué)生。
第三階段：普及應(yīng)用（2月6日至9日）。
教務(wù)處將會同教育信息化中心通過微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_對任課教師進行網(wǎng)上建課、授課、輔導(dǎo)答疑等培訓(xùn)。
第四階段：全面推進（2月16日后）。
2月10日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)所有準(zhǔn)備工作，于2月15日前啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動，確保全面實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌負責(zé)教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學(xué)實效對相關(guān)教學(xué)方案進行優(yōu)化調(diào)整。
2．做好技術(shù)支撐。學(xué)院教育信息化中心為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓(xùn)做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備、項目建設(shè)和技術(shù)支持，緊貼教師需求，做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。
3．配套激勵措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對為推進網(wǎng)上教學(xué)工作做出突出貢獻的單位和個人，學(xué)院將通過適當(dāng)方式予以獎補。
4.加強督導(dǎo)檢查。學(xué)院教務(wù)處和系部教學(xué)管理人員將通過深入教學(xué)網(wǎng)址、輔導(dǎo)答疑群、學(xué)生釘釘打卡統(tǒng)計記錄等方式對各系部網(wǎng)上教學(xué)工作進行全面督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范，確保網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量。
5．根據(jù)疫情防控形勢要求，后續(xù)可考慮為每位學(xué)生郵寄階段性本學(xué)期學(xué)習(xí)教材。
6.具體開學(xué)時間，按教育廳通知執(zhí)行。
聯(lián)系人：
以上方案，請各教學(xué)等有關(guān)單位、全體師生認真落實。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇六
全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，提高班組建設(shè)管理和精神文明建設(shè)水平。
二、競賽活動組織機構(gòu)。
為確保勞動競賽活動扎實有效開展，特成立競賽活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)勞動競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、情況匯總分析和評比表彰工作。
1、比出勤，重點要比出勤率是不是達到礦考勤管理規(guī)定，培訓(xùn)學(xué)習(xí)及各類會議是不是及時參加。
2、比敬業(yè)，重點要比工作態(tài)度是不是端正，有沒有推諉扯皮，敷衍了事的情況；要比工作責(zé)任心是不是強，交辦的.工作能不能按時或提前保質(zhì)保量的完成；要比個人意識是不是好，能不能帶頭執(zhí)行集團和礦上的各類規(guī)定，制止違規(guī)違紀(jì)的行為；要比遵章守紀(jì)是不是執(zhí)行得好，有沒有違章亂紀(jì)的情況；要比愛崗敬業(yè)是不是真，是不是全身心的撲在工作上。
3、比效率，重點要比工作任務(wù)完成情況，工作是不是積極主動，工作的干勁高不高，要比在班組、本部門里有沒有爭先的意識和舉措，工作成績（效）是不是突出。
5、比安全，重點要比安全意識強不強，能不能落實到實際工作中；要比安全檢查時是不是細心，有沒有消極應(yīng)付，馬虎對待的情況；要比責(zé)任落實是不是到位，發(fā)現(xiàn)的安全隱患能不能及時排除。
6、比開機率，重點要比礦井四大運轉(zhuǎn)設(shè)備及主要供電、供水、供暖設(shè)備安全運行，看誰管理負責(zé)的設(shè)備安全運行時間久，停機時間少、影響時間短。
7、比節(jié)約，重點要比節(jié)支降耗意識強不強，能不能落實到實際工作生活中；
四、競賽評比。
1、各班組按照自身職能及部內(nèi)下達的月度工作各自展開工作，按日常管理、安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、成本管理、文明生產(chǎn)6個方面進行考核評比。每月進行一次考評。
2、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀(jì)事故的班組，在各類競賽先進的評選上，應(yīng)視情況給予降級或扣分處理。對出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選的資格。
3、考評實施百分制，評比時按照各權(quán)重項目逐步進行考評打分。
4、當(dāng)月綜合考評完成后，對當(dāng)月綜合考評成績獲得第一名的班組給予獎勵，對當(dāng)月考評不合格的班組給予考核，獎勵金額與考核金額相同。同時各班組月度考評成績作為年底評選先進班組的重要依據(jù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇七
1、培訓(xùn)對象：依據(jù)《貴州省中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)意見》要求，所有具有教師資格的人員都要參加。
2、培訓(xùn)目標(biāo)：使全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到教書育人，為人師表。
統(tǒng)一使用貴州省教育委員會人事處組織專家審定的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。
根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案精神，結(jié)合我校的實際情況，采取組織面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
1、組班面授：正副主任組織全體參加培訓(xùn)人員，按三級培訓(xùn)內(nèi)容及要求進行四級培訓(xùn)。
2、網(wǎng)上討論：利用學(xué)校網(wǎng)站在“師德培訓(xùn)”論壇中進行相關(guān)案例的討論和培訓(xùn)，必須參加網(wǎng)上論壇并且要用真實姓名。
3、進行自學(xué)：
（1）個人自學(xué)：在集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位教師抽時間進行自學(xué)，并做好自學(xué)記錄，在十一月中旬上交。
（2）分組討論：按教材的要求，以辦公室及學(xué)校教研組為單位進行自學(xué)，各組組長要認真組織討論，有關(guān)人員要積極參加，組長做好記錄。
成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李青松。
副組長：付體龍。
組員：張曉春李魁福朱華剛。
師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)本課程培訓(xùn)的組織和監(jiān)督工作，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織好師德交流活動和作業(yè)完成工作。
（一）培訓(xùn)工作。
1、20xx年10月下旬至12月下旬對校內(nèi)參加培訓(xùn)的人員進行四級培訓(xùn)。
2、網(wǎng)上培訓(xùn)，培訓(xùn)對象隨時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立的師德培訓(xùn)論壇，對其中發(fā)布的師德培訓(xùn)。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇八
以《國家教育部等九部門關(guān)于加快推進教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》精神為指導(dǎo)，以河南省教育廳積極推進河南省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)為契機，充分運用河南省教育廳推薦的“政府規(guī)范引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)運營、學(xué)校購買服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)運營機制和對試點院校的政策與經(jīng)費支持。
通過2年努力，建成可靠的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用支撐平臺，構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用環(huán)境，開通實名制的教師教學(xué)空間、學(xué)生學(xué)習(xí)空間和學(xué)校資源空間，注冊率達90%以上，使用率達80%以上，建設(shè)具有我院職教特色的精品教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共建共享、優(yōu)選優(yōu)化，隨用隨取，建立師生之間良性互動的基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的新型教學(xué)關(guān)系。推動教學(xué)改革，形成信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的成熟模式，帶動區(qū)域教育信息化快速、有序、可持續(xù)發(fā)展。
1、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用支撐平臺。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，增加硬件投入，構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用環(huán)境。完善相關(guān)規(guī)章制度，制定相應(yīng)的激勵（鼓勵）措施，加大師生宣傳、培訓(xùn)工作，提高師生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的基本素質(zhì)和能力，使100%的師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間完成作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)答疑、協(xié)同備課、協(xié)同學(xué)習(xí)、專題討論等教學(xué)活動，推進信息技術(shù)與課程的深層次整合，整體提升教學(xué)水平。
2、建設(shè)教學(xué)資源庫。到2016年，建成覆蓋信陽市及周邊的目錄集中管理、資源分布存儲的教學(xué)資源服務(wù)體系。根據(jù)國家教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照“共建共享、優(yōu)選優(yōu)化”的基本思路，以多種形式建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，打造具有信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院職教特色的精品教學(xué)資源庫。
3、建設(shè)遠程教育中心。集網(wǎng)絡(luò)平臺、信息發(fā)布、資源集成、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程培訓(xùn)、視頻會議、技術(shù)服務(wù)等功能為一體，成為在信陽市具有影響力的數(shù)字化現(xiàn)代遠程高等職業(yè)教育和技術(shù)指導(dǎo)中心。
4、培養(yǎng)教師隊伍開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的基本素質(zhì)和能力。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（教學(xué)）平臺建設(shè)項目的集中培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí)，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行教學(xué)的能力，培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的骨干教師，并形成輻射帶動作用。
5、研究探索規(guī)律、形成實踐經(jīng)驗。以我院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的成功應(yīng)用，帶動信陽市周邊職業(yè)院校、中小學(xué)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，緊跟全省教育信息化建設(shè)步伐。
試點工作分四個階段：
第一階段：技術(shù)準(zhǔn)備。
組建技術(shù)支持團隊，與省教育廳和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的服務(wù)提供商進行聯(lián)絡(luò)溝通，搭建技術(shù)先進、功能齊全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間平臺。
第二階段：功能體驗。
從專任教師中遴選運用信息化技術(shù)基礎(chǔ)好，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用需求強、師生互動活躍的教師（約10%）率先建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，聯(lián)合平臺運營商進行系統(tǒng)功能的配置優(yōu)化和集成擴展，進行功能性認知和體驗。
第三階段：推廣應(yīng)用。
完成90%的教師及所帶學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，并融入到課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，積極促進學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)空間進行自主學(xué)習(xí)和互動交流，使師生的個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間形成真實有效的數(shù)據(jù)和資源積累，把使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行教學(xué)活動作為日常教學(xué)工作的基本要求。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。成立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作，對建設(shè)方案進行指導(dǎo)并提出要求，為建設(shè)工作提供人力、財力、物力的保障，落實部門和個人空間建設(shè)考核工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、督導(dǎo)考核組、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)組、教師信息化能力建設(shè)組、教學(xué)資源庫建設(shè)組、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)組。
2、完善制度、加強保障。
（1）完善規(guī)章制度，制定激勵措施，建立部門協(xié)調(diào)機制。
（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)費、開通費、使用費、獎勵費，統(tǒng)一由學(xué)院在專項經(jīng)費中支出。
（3）選調(diào)專業(yè)技術(shù)人員，部署專用服務(wù)器，增加教育科研網(wǎng)出口帶寬。
3、增加投入、完善設(shè)施。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)管理與學(xué)習(xí)平臺、建設(shè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作系統(tǒng)與學(xué)習(xí)環(huán)境，部署大容量、高性能的資源服務(wù)器、增加教育科研網(wǎng)出口帶寬。
4、制定激勵、獎勵措施。
（1）激勵措施。對教師，遴選的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)課程，每節(jié)課授課費在原課時津貼的基礎(chǔ)上加5元予以補貼；對學(xué)生，個人空間建設(shè)情況好，課程空間中互動活躍、學(xué)習(xí)討論發(fā)帖周數(shù)量超過5篇、學(xué)習(xí)選課超3門的學(xué)生，在平時成績中給予30%的加分。
（2）獎勵措施。對教師，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)好、資源豐富、教學(xué)環(huán)節(jié)融入學(xué)習(xí)空間、空間利用率高的，經(jīng)考核評價合格，在年終評優(yōu)評先、優(yōu)秀教師評選、教學(xué)效果評價中予以加分，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)大賽中獲得優(yōu)秀的教師，給予1000元獎勵。對學(xué)生，個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)好、使用率高、評價優(yōu)秀的給予500元獎勵，并與創(chuàng)新學(xué)分掛鉤。
5、督導(dǎo)考核、表彰優(yōu)秀。根據(jù)課程建設(shè)內(nèi)容的完整性和活躍程度，對師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行考核與評價。組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用大賽，每年評選30個優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，給予獎勵和表彰。對表現(xiàn)突出的部門在年度考核中給予專項獎勵和表彰。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇九
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘報名時間為
2017年4月17日至2017年4月19日。
為方便大家了解湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年報名相關(guān)詳細消息，小編為大家提供2017湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘公告全文如下：
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)院”)是一所國有公辦全日制高職院校，是湖南省示范性(骨干)高職院校。
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合學(xué)院工作需要， 2017年面向社會公開招聘工作人員，現(xiàn)將具體公開招聘方案公告如下：
招聘工作在湖南省人力資源社會保障廳的監(jiān)督指導(dǎo)和省建工集團的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)協(xié)調(diào)組織招聘工作，學(xué)院紀(jì)委全程監(jiān)督。
(一)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則;
(二)堅持思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合的原則;
(三)堅持學(xué)歷層次與實際能力相結(jié)合的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)具有良好的品行和職業(yè)道德。
(三)符合招聘職位所需的學(xué)歷、專業(yè)、年齡和身體條件及其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
2、報名方式：采取網(wǎng)上報名的方式進行。
請應(yīng)聘者自行到湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁“表格下載”欄下載《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》、《湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘報名人員信息登記表》并如實填寫，連同個人簡歷、近期免冠照、身份證(正反兩面)、學(xué)歷學(xué)位證(往屆畢業(yè)生提供學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷查驗證明與學(xué)位查驗證明，應(yīng)屆畢業(yè)生提供教育部學(xué)籍在線驗證報告和所在院系開具的證明，境外所獲得學(xué)歷學(xué)位提供“教育部留學(xué)人員服務(wù)中心”認證證書)、職稱證書或執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書等需提供的證明材料(崗位要求為中共黨員的提交所在黨組織開具的證明材料)掃描件，壓縮后發(fā)送到學(xué)院招聘郵箱hnjyzzrsc@(郵件標(biāo)題名稱統(tǒng)一為“應(yīng)聘崗位序號+姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)”，如：gs03+張三+武漢大學(xué)+計算機科學(xué)與技術(shù))。
請應(yīng)聘者認真對照招聘崗位要求報名，每名應(yīng)聘者只能報考一個崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效;應(yīng)聘者提交的報名材料必須真實有效，如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格;應(yīng)聘者提交的報名材料不齊全的視為報名無效;學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)籍查驗證明應(yīng)為教育部認可部門或指定網(wǎng)站(如學(xué)信網(wǎng))出具的材料;學(xué)歷學(xué)位證(國外、境外學(xué)歷認證書)、職稱證等相關(guān)材料均須在2017年7月31日前取得。
(三)資格審查
資格審查分初審和復(fù)審。依據(jù)崗位招聘條件，對應(yīng)聘者提交的報名材料進行資格初審，資格初審?fù)ㄟ^的'人員名單在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布;資格復(fù)審在試講(面試)之前進行，應(yīng)聘者攜帶報名時提供的材料原件接受現(xiàn)場審核，資格復(fù)審結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布。資格復(fù)審時間另行通知。
(四)考試方法
1、開考比例：崗位應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則不低于3:1。對確實難以形成競爭的崗位，經(jīng)報請主管部門和政府人社部門同意，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式
應(yīng)聘實訓(xùn)教師崗位：采取筆試、試講方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、試講各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為高等教育學(xué)(胡弼成主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)、高等教育心理學(xué)(燕良軾主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為50分。
試講：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入試講。試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達和實訓(xùn)教學(xué)能力，滿分100分。試講設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
應(yīng)聘其他崗位：采取筆試、面試方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、面試各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為60分。
面試：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入面試。面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測試應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達、分析問題和解決問題的能力等，滿分100分。面試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
考試時間、地點以及各環(huán)節(jié)考試成績在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁予以公布。
(五)體檢考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(應(yīng)聘同一崗位綜合成績相同的，以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按崗位招聘數(shù)1:1的比例確定體檢人員，體檢(包括心理健康檢測)參照高校教師錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行。體檢合格者進入考察，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績、擬任崗位資格及是否違反政策法規(guī)等情況。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補(遞補不超過兩次)。
根據(jù)綜合成績、體檢與考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人員，報省建工集團和省人力資源社會保障廳審查，經(jīng)審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。實行試用期，試用期滿，經(jīng)考核不合格的解除聘用。待遇按相關(guān)政策執(zhí)行。
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年4月5日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1955年，1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是湖南省教育廳直屬的公辦全日制普通高等院校。2008年被教育部、財政部確定為全國100所“國家級示范性高等職業(yè)院校”之一，學(xué)院位于長沙市岳麓區(qū)含浦科教園內(nèi)。
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合我院工作需要，面向社會公開招聘工作人員?，F(xiàn)將具體招聘方案公告如下：
招聘工作在省人力資源社會保障廳指導(dǎo)監(jiān)督和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)招聘工作相關(guān)事宜，學(xué)院紀(jì)檢全程監(jiān)督。
堅持“公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律;
(二)具有良好的道德品行、職業(yè)操守和團隊合作精神;
(三)具有招聘崗位所需的學(xué)歷、年齡和身體條件;
(四)符合招聘崗位的專業(yè)要求和其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南省人力資源社會保障廳、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
1、報名時間：
2、報名方式及要求：
請應(yīng)聘者登陸湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站() “公開招聘報名系統(tǒng)”專欄，填寫報名表格，并將個人簡歷、有效身份證正反面、各階段所取得的畢業(yè)證、學(xué)位證(港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)人員須取得教育部中國留學(xué)服務(wù)中心境外學(xué)歷、學(xué)位認證報告)，個人著作(作品)、科研項目證明、獲獎證、職稱證、職業(yè)資格證、技能等級證、工作經(jīng)歷證明及崗位要求的相關(guān)證明材料等掃描件上傳。
非2016年畢業(yè)的在讀碩士研究生不能以本科學(xué)歷報考;報考人員的畢業(yè)證和招考職位要求的其他證書必須在2016年9月30日前取得。
應(yīng)聘者提交的應(yīng)聘材料必須真實有效。如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格。因本人填寫信息錯誤的自行負責(zé)。
每名應(yīng)聘者限報一個招聘崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效。
(三)資格審查：根據(jù)招聘崗位條件對應(yīng)聘人員提供的應(yīng)聘材料進行資格審查。通過資格審查的人員名單和考試的有關(guān)安排在學(xué)院網(wǎng)站公示。
(四)考試方法
1、開考比例：
應(yīng)聘10-24崗位：應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則上不低于3：1。對少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的崗位，經(jīng)報省人力資源社會保障廳同意后，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式：
(2)應(yīng)聘10-21崗位：采取筆試、技能測試、試講和面試的方式進行，按百分制計算綜合成績。其中筆試占綜合成績的'20%，技能測試占綜合成績的30%，試講占綜合成績的30%，面試占綜合成績的20%。
筆試、技能測試、試講、面試：通過資格審查人員全部參加筆試、技能測試、試講和面試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識;技能測試主要測評應(yīng)聘者運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，展示自己在專業(yè)和專業(yè)方向上的相關(guān)技能和動手能力;試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者專業(yè)知識水平和教學(xué)基本素質(zhì)等;面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測評應(yīng)聘者形象氣質(zhì)，語言表達、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析能力等。
(3)應(yīng)聘22-24崗位：采取筆試、技能測試和面試方式進行，按百分制計算綜合成績。其中筆試占綜合成績的30%，技能測試占綜合成績的40%，面試占綜合成績的30%。
筆試、技能測試、面試：通過資格審查人員全部參加筆試、技能測試和面試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識;技能測試主要測評應(yīng)聘者運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，展示自己在專業(yè)和專業(yè)方向上的相關(guān)技能和動手能力;面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測評應(yīng)聘者形象氣質(zhì)，語言表達、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析能力等。
各環(huán)節(jié)考試成績在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站上公示。
(五)體檢與考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(綜合成績相同的，應(yīng)聘10-21崗位以試講成績?yōu)闇?zhǔn)，應(yīng)聘22-24崗位以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按1：1的比例確定體檢人選，體檢在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行，參照公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
體檢合格者進入考察環(huán)節(jié)，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)等，并對應(yīng)聘人員資格條件進行復(fù)查。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補一次。
根據(jù)綜合成績和體檢、考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人選，報省人力資源和社會保障廳審查，審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)。實行試用期，被聘人員按相關(guān)政策規(guī)定，享受學(xué)院同類人員同等待遇。學(xué)院引進高層次人才待遇請到湖南工業(yè)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站查詢。
報名咨詢電話：0731—82946122 顏老師
舉報投訴電話：0731—82946121 82946124 成老師 邱老師
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十一
為切實做好學(xué)院2018年單獨招生工作，根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好2018年高職(高專)院校單獨招生工作的通知》(湘教通[2018]72號)文件精神，結(jié)合往年工作實際，特制定本工作方案。
一、組織機構(gòu)。
(一)成立學(xué)院單招工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)院單獨招生工作。其組成如下：
組長：張大順。
副組長：黃鎮(zhèn)才朱明瑤(常務(wù))。
成員：談應(yīng)國翟振才朱建全楊亞群尹文秋。
湯建華胡澤耀韓杰曾應(yīng)華陳剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在招生處，由韓杰同志兼任辦公室主任。辦公室具體負責(zé)制定單獨招生工作計劃，組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各工作小組開展工作。
(二)設(shè)立單獨招生工作小組。
1.宣傳工作組。
組長：翟振才。
責(zé)任單位：組織宣傳部、招生處。
職責(zé)：發(fā)布單獨招生工作新聞，各類信息網(wǎng)上公示，由組宣部負責(zé)校內(nèi)宣傳和對外信息公布工作，招生處協(xié)助。
2.接待工作組。
組長：談應(yīng)國。
責(zé)任單位：黨政辦、招生處、相關(guān)教學(xué)系部。
職責(zé)：負責(zé)省市巡考人員的接待和中高職合作單位、生源學(xué)校送考工作人員的接待工作。
3.報名與錄取工作組。
組長：韓杰。
責(zé)任單位：招生處、現(xiàn)教中心。
職責(zé)：負責(zé)考生報名、錄取與備案工作，制作并發(fā)放考生準(zhǔn)考證。
4.考務(wù)工作組。
組長：楊亞群。
責(zé)任單位：教務(wù)處、招生處、相關(guān)教學(xué)系部。
職責(zé)：制定各科目考試大綱及評分標(biāo)準(zhǔn)，負責(zé)試卷命題與印制工作，負責(zé)組考、閱卷、評分和統(tǒng)分工作。
5.保衛(wèi)工作組。
組長：曾應(yīng)華。
責(zé)任單位：保衛(wèi)處、教務(wù)處。
職責(zé)：負責(zé)報名現(xiàn)場及考點的車輛疏導(dǎo)、秩序維護、應(yīng)急與突發(fā)事件的處理等工作，負責(zé)試卷保密工作，并負責(zé)向公安內(nèi)保部門上報。
6.后勤保障工作組。
組長：胡澤耀。
責(zé)任單位：后勤管理處。
職責(zé)：保障水、電正常供應(yīng)，做好考生就餐工作，負責(zé)環(huán)境衛(wèi)生工作和考點的醫(yī)療服務(wù)救助保障工作。
7.紀(jì)檢監(jiān)察工作組。
組長：朱健全。
責(zé)任單位：紀(jì)檢監(jiān)察室。
職責(zé)：全程監(jiān)督單獨招生考試工作，受理各類投訴。
二、招生計劃與學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。
單獨招生計劃為1430名，各專業(yè)招生計劃及學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)如下：
說明：助產(chǎn)專業(yè)限招女生;護理專業(yè)要求女生身高1.58米以上，男生身高1.70米以上;機電一體化技術(shù)(smt技術(shù)與管理方向)、電子商務(wù)專業(yè)為校企合作辦學(xué)專業(yè)。
三、招生對象。
所有符合2018年湖南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(含對口升學(xué)考試)報名條件并已完成報名手續(xù)的考生。
四、報名。
(一)報名時間。
2018年3月15日—4月9日。
(二)報名方式。
考生在規(guī)定時間內(nèi)登錄湖南省高考招生考試信息管理平臺(考生版)http:///ks/填寫報名信息，用高考報名時的報名順序號(8位數(shù))和密碼登錄，進行網(wǎng)上報名(網(wǎng)報期間，我院將在學(xué)院招生處設(shè)立報名點，沒有條件進行網(wǎng)上報名的考生可來我院報名點進行報名)。
(三)資格確認及準(zhǔn)考證發(fā)放。
4月10日，學(xué)院將通過院招生信息網(wǎng)發(fā)布考生名單?？忌鷳?yīng)于4月12日至4月16日考前在我院招生信息網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證，或持本人身份證到學(xué)院招生處領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
五、考試辦法。
考生考試成績由文化考試成績+職業(yè)技能測試成績構(gòu)成，根據(jù)考生類型，分兩種方式確定文化考試成績。
2、其他考生(含往屆高中畢業(yè)生、中職生)需參加我院統(tǒng)一組織的文化考試。文化考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語三科，由學(xué)院選聘命題組在教育部和湖南省的考試大綱范圍內(nèi)，根據(jù)高職特點和學(xué)院實際制定單獨招生考試大綱，參照高考命題的各項要求組織命題?？荚囋嚲頌榫C合卷，滿分分值450分(往屆高中畢業(yè)生、中職生采用不同試卷)。
3、職業(yè)技能測試主要考察考生的通用技術(shù)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、分析和解決問題能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿取Ｋ锌忌急仨殔⒓游以航M織的職業(yè)技能測試，職業(yè)技能測試形式為筆試，滿分分值150分(高中畢業(yè)生、中職生采用不同試卷)。
六、考試時間與地點。
考試于2018年4月16日上午進行，考試地點設(shè)在常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部。
七、錄取。
嚴(yán)格依據(jù)考生志愿順序和成績分類別(普通文理、職高對口等)進行錄取，確保公平、公正。
(一)根據(jù)實際參考人數(shù)，按照考生類別調(diào)整各專業(yè)招生計劃數(shù)并公布，保持各類別錄取比例的統(tǒng)一。
(二)按考生文化考試和職業(yè)技能測試成績的總和，分類別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，按公布的招生計劃數(shù)從高分到低分依次確定擬錄取考生名單(有體育特長的考生在同等情況下優(yōu)先錄取，遇總分相同的考生則按職業(yè)技能測試成績高低排列)，并通知考生確認錄取資格。
(三)公示擬錄取考生名單并報湖南省教育考試院備案。
(四)發(fā)放錄取通知書。已被學(xué)校單獨招生錄取的考生，不能再參加湖南省2018年統(tǒng)一高考和普通高校對口招生考試，也不能被其它高校錄取或辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù);未被錄取的學(xué)生可正常參加高考。
八、聯(lián)系方式。
招生咨詢電話：0736—7280516、7280515(招生處)。
招生網(wǎng)址：http:///zsb。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十二
依據(jù)湘教通【2018】72號《關(guān)于做好2018年高職（高專）院校單獨招生工作的通知》精神，實施我院2018年單獨招生考試，堅持嚴(yán)密組織、公平公正、擇優(yōu)錄取、規(guī)范操作的原則做好單獨招生組織的工作。
二、組織機構(gòu)。
為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保單獨招生工作順利實施，成立學(xué)校2018年單獨招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)，負責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)開展各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、報名錄取、考務(wù)、宣傳、考生服務(wù)、財務(wù)、后勤、保衛(wèi)和紀(jì)檢等九個工作小組，負責(zé)單獨招生各項具體事宜。
組?長：劉望、王雄偉。
副組長：肖耀南、隆平。
學(xué)校單獨招生總計劃1600人，分為a、b、c三類分計劃，其中a類計劃1260人，b類計劃40人，c類計劃300人，招生范圍如下：
a類計劃：招收應(yīng)屆普通文、理科考生，往屆普通文理科考生、對口類考生。
b類計劃：招收中職、技工院校獲得省級三等獎以上技能大賽獎項考生5人，具有體育特長（26人）、藝術(shù)（美術(shù)、音樂、播音各3人）特長的考生。
c類計劃：招收熱愛以下就業(yè)前景好、市場需求緊缺專業(yè)的考生：食品生物技術(shù)、化工裝備技術(shù)、商務(wù)英語、工業(yè)過程自動化技術(shù)、高分子材料工程技術(shù)、精細化工技術(shù)（涂料方向）。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)湖南省教育廳湘教通(2018)72號《關(guān)于做好2018年高職(高專)院校單獨招生工作的通知》文件精神，為切實做好我校2018年單招工作，結(jié)合我院實際，特制定本實施方案。
一、組織機構(gòu)。
學(xué)院成立單招工作委員會，負責(zé)單招考試的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組長：吳國建。
副組長：李俊才、熊吉華。
成員：各教學(xué)分院(部)、處(室)負責(zé)人。
單招工作委員會下設(shè)單招考試考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組下設(shè)考務(wù)工作組、綜合協(xié)調(diào)組。
組長：熊吉華。
副組長：黃新民、劉承良、袁凌峰。
成員：各教學(xué)院(部)處室負責(zé)人。
(一)考務(wù)工作組。
負責(zé)考試命題、試卷印刷裝訂和保密、評卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作，處理考試期間有關(guān)具體問題，內(nèi)容包括考場編排說明、考試規(guī)定、考試紀(jì)律，在學(xué)院醒目位置設(shè)置考生須知提示牌等。
組長：劉承良。
成員：教務(wù)處全體成員。
(二)綜合協(xié)調(diào)組。
負責(zé)考試期間全面協(xié)調(diào)工作。
組長：袁凌峰。
成員：招生辦公室全體人員。
二、專業(yè)設(shè)置與收費標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，自籌建工作開展以來，xxx、xxx市兩級黨委、政府高度重視，全力支持在xxx技師學(xué)院（xxx市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）基礎(chǔ)上籌建xxx職業(yè)學(xué)院，我市多次召開專題會議推進研究籌建事宜，市委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)加大跑辦力度，協(xié)調(diào)解決籌建工作中存在的困難和問題，目前完成了前期的材料編制工作。為進一步加快推進學(xué)院籌建事宜，現(xiàn)將學(xué)院運行管理方案具體報告如下：
根據(jù)《關(guān)于xxx市教育局所屬事業(yè)單位機構(gòu)編制調(diào)整有關(guān)事宜的通知》精神，我校屬公益二類事業(yè)單位，機構(gòu)規(guī)格相當(dāng)正科級，核定事業(yè)編制x人，其中專業(yè)技術(shù)x人，工勤人員x人。按照《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》要求，教師總數(shù)與校內(nèi)生數(shù)相適應(yīng)，師生比1:18，按照x名學(xué)生的規(guī)模，應(yīng)配備專任教師x人，現(xiàn)有專任教師編制x人，缺少編制x人。
以機構(gòu)設(shè)置來看，高等職業(yè)院校編制機構(gòu)設(shè)置應(yīng)為縣處級單位，學(xué)院建。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看成后由xxx人民政府舉辦，業(yè)務(wù)工作歸口xx教育廳、文旅廳進行指導(dǎo)，實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，內(nèi)部實行學(xué)院、二級學(xué)院（系部）兩級管理，內(nèi)設(shè)機構(gòu)：黨政辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室（審計室）、組織人事處、宣傳處、財務(wù)處、督導(dǎo)室、教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)處、科研處、安全保衛(wèi)處、信息化管理處、成教處、培訓(xùn)處、工會、團委、團委、圖書館。教學(xué)系部：旅游商貿(mào)系、酒店管理系、烹飪系、人文藝術(shù)系、機電工程系、信息工程系。
酒店管理、餐飲管理、旅游管理、休閑服務(wù)與管理、會展服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、景區(qū)開發(fā)與管理、旅行社經(jīng)營與管理、高鐵（地鐵）乘務(wù)專業(yè)、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點、西餐工藝、旅游英語、應(yīng)用俄語、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、民族傳統(tǒng)技藝、工藝美術(shù)與設(shè)計、機電一體化技術(shù)、新能源汽車運營與維修。
借鑒疆內(nèi)外示范性高職院校先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，建立和完善適合學(xué)院實際的，內(nèi)容涵蓋改進管理手段、教學(xué)規(guī)范與管理（各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作規(guī)范、教學(xué)工作量、教學(xué)事故界定與處理等）、教學(xué)改革與研究（專業(yè)改革、課程改革、教學(xué)研究、成果獎勵等）、教學(xué)質(zhì)量保障與評價（教學(xué)例會、質(zhì)量評價、聽課制度、試講制度、督導(dǎo)制度、學(xué)生座談會制度等）、教學(xué)運行及管理（教學(xué)計劃制定、考試管理等）、師資隊伍建設(shè)與管理（教風(fēng)建設(shè)、教師進修管理、重點教師培養(yǎng)、聘用教師管理等）、教材建設(shè)與管理（教材管理、教材建設(shè)）等方面的教學(xué)管理制度體系和教學(xué)管理運行機制；實行教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控，構(gòu)建以學(xué)生綜合職業(yè)能力為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量評價體系；過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，建立學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)對口率、職業(yè)穩(wěn)定率、崗位晉升率、學(xué)生滿意率、用人單位滿意率、平均工資水平等七項檢驗指標(biāo)；同時建立專業(yè)人才需求、人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤等信息的定期發(fā)布制度，形成具有旅游職業(yè)學(xué)院特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。建立健全教學(xué)督導(dǎo)、監(jiān)控與考核等相關(guān)管理制度，通過聽課、隨機巡查、學(xué)生評教、教師互評、師生座談會、行業(yè)企業(yè)參與評價等形式，強化教學(xué)過程監(jiān)管與評價，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)院經(jīng)費以xxx財政撥款為主、xxx市相應(yīng)的進行財政投入用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)費主要用于加強專業(yè)建設(shè)，包括硬件投入與軟件投入，嚴(yán)格執(zhí)行資金預(yù)算制度，加強經(jīng)費監(jiān)督管理，合理使用經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益。通過初步的運行資金預(yù)算，每年需財政投入x萬元，其中：生均撥款x萬元；教師工資x萬元。每年學(xué)?？蓜?chuàng)收x萬元；各類短期培訓(xùn)收入x萬元）。規(guī)模達到x人，財政實際每年投入x萬元。
設(shè)立學(xué)院對于提振xxx市城市經(jīng)濟發(fā)展活力、城市知名度，提升xxx城市文化內(nèi)涵，帶動周邊地區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展，切實增加城市消費群體人口數(shù)量和質(zhì)量，促進城市的和諧發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。為xxx市、xxx乃至xxx每年培養(yǎng)x余人（其中高等學(xué)歷教育x人/年、中等學(xué)歷教育x人/年、各類短期職業(yè)技能培訓(xùn)x人次）、滿足企事業(yè)單位生產(chǎn)一線的高層次人才，將促進社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)區(qū)地方經(jīng)濟社會發(fā)展實現(xiàn)新突破。同時可實現(xiàn)優(yōu)化全域旅游發(fā)展背景下的旅游人才隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高旅游人才隊伍整體質(zhì)量的目標(biāo)，使xxx旅游人才總量與旅游產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展相適應(yīng)，旅游人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)，旅游人才素質(zhì)的提高與產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的要求相同步，最終實現(xiàn)xxx旅游業(yè)長期穩(wěn)定增長的良性互動。
xxx市將xxx職業(yè)學(xué)院建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃和城市基本建設(shè)規(guī)劃中，計劃投入x萬元實施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升建設(shè)項目，并在xxx市“十四五”規(guī)劃中持續(xù)投入資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)項目和師資隊伍建設(shè)。協(xié)調(diào)xx省有關(guān)部門對口援助xx職業(yè)學(xué)院建設(shè)，在建設(shè)經(jīng)費、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍素質(zhì)提升和合作開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面給予援助。為學(xué)院預(yù)留發(fā)展空間，擬劃撥x畝用地支持xxx職業(yè)學(xué)院建設(shè)，滿足硬件條件建設(shè)需要。同時，可在教職工住房、畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等方面給予必要支持。
探索實施中高職聯(lián)合辦學(xué)模式，與xx地區(qū)、xx省市高職院校開展聯(lián)合辦學(xué)，把高職學(xué)校骨干專業(yè)融入中職，選取中職龍頭專業(yè)與高職聯(lián)辦。通過上述兩種模式，充分發(fā)揮傳幫帶作用，學(xué)習(xí)高職院校先進管理理念與專業(yè)建設(shè)，促進優(yōu)勢品牌專業(yè)發(fā)展。學(xué)歷教育在校生規(guī)模穩(wěn)定在x人以上，高等職業(yè)教育在校生達到x人以上。面向新時代農(nóng)民、社區(qū)居民、企業(yè)職工、初高中未升學(xué)畢業(yè)生和退役軍人，多層次、多形式、全方位開展各種實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)。
加大政策支持力度，選派教師到示范性高職院校學(xué)習(xí)，到2025年末，完成全部教師一輪培訓(xùn)；引進與自主培養(yǎng)相結(jié)合，按照《xxx引進高層次緊缺人才暫行辦法》、《xxx事業(yè)單位引進急需緊缺專業(yè)人才暨“千名碩士進xxx”引才辦法》，每年從疆內(nèi)外引進高層次或高技能人才x名，至2025年引進人才x名左右。充分利用免費師范生政策，通過州聘和免費師范生計劃五年內(nèi)補充急需緊缺工種高技能教師x名左右。聘請行業(yè)專家、能工巧匠、技師等高技能教師。根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況招聘高技能教師到我校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，五年內(nèi)補充教師x名左右。自主培養(yǎng)高技能人才。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、企業(yè)實踐、跟崗訪學(xué)、專項培養(yǎng)等方式培養(yǎng)高技能人才x名左右。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十五
“職業(yè)教育活動周”的設(shè)立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。要堅持以提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越，進一步培養(yǎng)形成高素質(zhì)的勞動大軍，進一步提高中國制造和服務(wù)的水平，進一步增強產(chǎn)業(yè)國際競爭力，促進經(jīng)濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為做好我校職業(yè)教育活動周的組織工作，特制訂如下實施方案：
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十六
(一)招生對象：已通過江西省2019年普通高考統(tǒng)一報名資格審查并取得考生號的普通高中生和“三校生”。
(二)報名方法：1、“網(wǎng)上報名+現(xiàn)場確認”的形式。已取得高考報名資格的考生通過江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)上單獨招生報名系統(tǒng)進行報名，同時下載并按要求填寫《江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院2019年單獨招生報名表》(沒有條件下載表格的考生可在現(xiàn)場確認時到我院招生就業(yè)處領(lǐng)取后填寫)。2、考生也可到我院招生就業(yè)處現(xiàn)場報名。
(三)考生的基礎(chǔ)信息采用縣(市、區(qū))招辦在2019年江西省普通高考統(tǒng)一報名時所采集的信息?？忌鷪竺Y(jié)束后，學(xué)院與省教育考試院核準(zhǔn)考生基礎(chǔ)信息，并在學(xué)院招生網(wǎng)站上公示考生名單?；A(chǔ)信息核準(zhǔn)無誤的考生方可參加我院組織的考試。
(四)考生到學(xué)院現(xiàn)場確認時須攜帶以下材料：
2、身份證原件及復(fù)印件;。
3、各類獲獎證書、證明材料原件，專業(yè)技能證書原件;。
4、近期彩色免冠1寸照片2張。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十七
一、活動目的：作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀(jì)。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。
二、活動主題：追求火紅歲月，湊餉青春樂章。
三、活動對象：北海職業(yè)學(xué)院各系新生
四、活動時間：2011年4月18日——2011年4月30日
五、活動地點：1號和2號籃球場。
六、主辦單位：北海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會體育部協(xié)辦單位：北海職業(yè)學(xué)院各系學(xué)生會體育部
七、參賽形式：
1、以系為單位！
2、各系派男、女各一對參賽。
八、比賽規(guī)則：
1、小組賽分組及積分細則：把隊伍分為男女兩組，各組以循環(huán)賽機制進行小組賽。 勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分。
2、比賽成績最終以積分的高低排名次。（如有積分相同的，則比分相同的隊伍加賽一場。）
3、每對參賽隊員名單最少8個人、最多12個人，每場比賽每對上場人員5人。
4、按新的裁判規(guī)則比賽，參賽隊員必須服從現(xiàn)場裁判，每場比賽四名裁判（主.副裁判及兩名記分員）。
（1）比賽的開始：時間共四十八分鐘，比賽時間為4節(jié)，每節(jié)12分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在記錄臺進行簽到。在第一節(jié)結(jié)束，中間休息2分鐘，中場結(jié)束休息10分鐘。
（2）比賽的結(jié)束：比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
（3）比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
（4）決勝期：下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的`五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
（5）犯規(guī)：球員與對手身體結(jié)束或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)等級在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場。
（6）棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘后，依然不足五人時，則由裁判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊由各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
（7）違例：使用24秒進攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
（8）每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求2次暫停，規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
（9）替補：替補球員入場前，應(yīng)向記錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時或裁判宣傳犯規(guī)時，替補球員方可上。
九、注意事項：
1、各隊必須在4月16日前把名單交給我院體育部并進行抽簽分組，隊長留下
聯(lián)系方式，以便及時聯(lián)系。
2、各隊如有無法參加比賽的情況，應(yīng)提前一天向院體育提出，否則該場比賽作棄權(quán)處理。
3、如因天氣等因素影響當(dāng)天比賽的推遲比賽，比賽時間院體育部將會及時通知各隊隊長。
4、在比賽時請運動員盡量穿運動服（如是籃球服的號碼為4——15號，其他號碼不得上場比賽），避免在比賽過程中受傷。
5、友誼第一，比賽第二，比賽中杜絕打架等事故！ 一旦出現(xiàn)，學(xué)院團委將嚴(yán)肅處理。
6、參賽運動員應(yīng)具備一定的體育精神和身體素質(zhì)。
十、獎勵方法：
1、比賽設(shè)男組和女組前三名獎。
2、設(shè)優(yōu)秀裁判獎若干。
3、相關(guān)獲獎證書、獎品由院團委頒發(fā)。
十一、本活動方案最終解釋權(quán)歸屬院學(xué)生會體育部。
北海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會體育部
2011年4月7日
為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，增進各班友誼，進一步增強學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生文體生活。特舉辦慶“五四”籃球賽活動。
一、活動主題：迎五四節(jié)日，展青春風(fēng)采
二、活動時間安排
1、球隊訓(xùn)練階段（4月1日－4月底）
2、比賽時間：2012年4月下旬至5月上旬，具體日期另行通知，賽程抽簽決定。
三、比賽地點：學(xué)校籃球場。
四、組隊要求：
五、競賽規(guī)則及要求：
2、比賽采用循環(huán)制，按最終積分確定一等獎、二等獎；
3、比賽裁判由球賽組委會于賽前抽簽決定；
4、比賽規(guī)則
（2）24秒不判罰，但領(lǐng)先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰；
（4）對于3秒違例，對進攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰；
（5）每節(jié)全隊犯規(guī)累計達4次以后，執(zhí)行罰球；
（6）換人、暫停規(guī)定：
a、換人必須在換人區(qū)（記錄臺前方）進行；
c、換人、暫停只能由領(lǐng)隊或領(lǐng)隊指定的場下隊員提出。
（7）各領(lǐng)隊需組織隊員提前10分鐘到場，保證比賽準(zhǔn)時進行，如遲到10分鐘，作棄權(quán)處理。
八、未盡事宜由比賽組委會決定。
迎“五四”籃球比賽組委會
二0一二年四月十八日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十八
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘報名時間為2017年4月17日至2017年4月19日，為方便大家了解湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年報名相關(guān)詳細消息，小編為大家提供2017湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘公告全文如下：
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合學(xué)院工作需要， 2017年面向社會公開招聘專任教師，現(xiàn)將具體公開招聘方案公告如下：
招聘工作在湖南省人力資源社會保障廳的監(jiān)督指導(dǎo)和省建工集團的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)協(xié)調(diào)組織招聘工作，學(xué)院紀(jì)委全程監(jiān)督。
(一)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則;
(二)堅持思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合的原則;
(三)堅持學(xué)歷層次與實際能力相結(jié)合的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)具有良好的品行和職業(yè)道德。
(三)符合招聘職位所需的學(xué)歷、專業(yè)、年齡和身體條件及其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
2、報名方式：采取網(wǎng)上報名的方式進行。
應(yīng)聘者自行到湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁“表格下載”欄下載《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》、《湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘報名人員信息登記表》并如實填寫，連同個人簡歷、近期免冠照、身份證(正反兩面)、學(xué)歷學(xué)位證(往屆畢業(yè)生提供學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷查驗證明與學(xué)位查驗證明，應(yīng)屆畢業(yè)生提供教育部學(xué)籍在線驗證報告和所在院系開具的證明，境外所獲得學(xué)歷學(xué)位提供“教育部留學(xué)人員服務(wù)中心”認證證書)、職稱證書或執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書等其他要求需提供的證明材料掃描件，壓縮后發(fā)送到學(xué)院招聘郵箱hnjyzzrsc@抄送hnzzjiuye@(郵件標(biāo)題名稱統(tǒng)一為“應(yīng)聘崗位序號+姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)”，如：js01+張三+同濟大學(xué)+橋梁與隧道工程)
詳細信息請登錄相關(guān)招聘網(wǎng)站：http:///或http:///templet/zzrsc/?id=91221查看。
應(yīng)聘者應(yīng)認真對照招聘崗位要求報名，每名應(yīng)聘者只能報考一個崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效;應(yīng)聘者提交的報名材料必須真實有效，如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格;應(yīng)聘者提交的報名材料不齊全的視為報名無效;學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)籍查驗證明應(yīng)為教育部認可部門或指定網(wǎng)站(如學(xué)信網(wǎng))出具的材料;學(xué)歷學(xué)位證(國外、境外學(xué)歷認證)、職稱證等相關(guān)材料均須在2017年7月31日前取得。
(三)資格審查
資格審查分初審和復(fù)審。依據(jù)崗位招聘條件，對應(yīng)聘者提交的報名材料進行資格初審，資格初審?fù)ㄟ^的人員名單在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布;資格復(fù)審在試講之前進行，應(yīng)聘者攜帶報名時提供的材料原件接受現(xiàn)場審核，資格復(fù)審結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布。資格復(fù)審時間另行通知。
(四)考試方法
1、開考比例：崗位應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則不低于3:1。對確實難以形成競爭的`崗位，經(jīng)報請主管部門和政府人社部門同意，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式：采取筆試、試講方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、試講各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為高等教育學(xué)(胡弼成主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)、高等教育心理學(xué)(燕良軾主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為50分。
試講：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入試講。試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達和教學(xué)能力，滿分100分。試講設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
考試時間、地點以及各環(huán)節(jié)考試成績在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁予以公布。
(五)體檢考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(應(yīng)聘同一崗位綜合成績相同的，以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按崗位招聘數(shù)1:1的比例確定體檢人員，體檢(包括心理健康檢測)參照高校教師錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行。體檢合格者進入考察，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績、擬任崗位資格及是否違反政策法規(guī)等情況。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補(遞補不超過兩次)。
根據(jù)綜合成績、體檢與考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人員，報湖南省建工集團和湖南省人力資源社會保障廳審查，經(jīng)審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。實行試用期，試用期滿，經(jīng)考核不合格的解除聘用。待遇按相關(guān)政策執(zhí)行。
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年4月6日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十九
3、退役士兵考生，可加10分;。
4、少數(shù)民族考生、歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，可加5分。
以上加分分值直接計入總成績。
(二)免試政策。
1、技能測試科目免試。
(3)中職階段獲得市級教育行政部門或人社部門組織職業(yè)技能大賽一、二、三等獎的考生報考相應(yīng)專業(yè)的“職業(yè)技能測試”可免試，該項測試成績分別按120分、100分、90分計入。
2、免試錄取。
(2)報考教育部同方江新造船有限公司現(xiàn)代學(xué)徒制試點班的考生，經(jīng)同方江新造船有限公司面試合格，并簽訂勞動用工合同的，可免試并直接錄取。面試未通過的考生，可參加單獨招生考試。
(三)加分和免試說明。
加分內(nèi)容相同部分不再重復(fù)計算，加分累計不超過20分。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇一
堅持以人為本，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，豐富校園生活。
二、活動主題：
陽光、健康、快樂、文明。
三、活動對象和時間安排。
對象：高一、高二、初一、初二師生。
時間：20xx年11月16日――12月30日。
四、組織機構(gòu)。
1、主辦：德育處。
2、承辦：體育組、美術(shù)組、音樂組、團委學(xué)生會。
3、協(xié)辦：各年級組、教學(xué)組、教務(wù)處、總務(wù)處、宣教處、保衛(wèi)科。
4、為加強對本次學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立“興農(nóng)中學(xué)第二屆體育藝術(shù)節(jié)”組委會：
總督導(dǎo)：胡文濤。
主任：李傳智。
委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責(zé)人、團委學(xué)生會成員。
下設(shè)辦公室：
主任：譚志維副主任：冉波、王雪。
成員：團委學(xué)生會成員、德育處辦公室人員。
五、活動實施步驟。
2、11月1日――11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。
3、11月16日――12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術(shù)展演（賽）活動。
4、12月30日，閉幕式暨匯報演出。
六、活動內(nèi)容及分工。
1、開幕式。
時間：20xx年11月16日19：00――21：00。
地點：大操場。
承辦單位：團委學(xué)生會。
負責(zé)人：譚志維、冉波、董娜。
2、體育競賽、表演類項目。
時間：20xx年11月16日――20xx年12月30日。
承辦單位：體育組。
負責(zé)人：何用晏、王洪星、韋飛飛。
活動項目：
（1）學(xué)生田徑比賽。
（2）教師、學(xué)生籃球比賽。
（3）教師、學(xué)生乒乓球比賽。
（4）教師、學(xué)生羽毛球比賽。
（5）學(xué)生跳繩比賽。
（6）學(xué)生拔河比賽。
（7）足球、排球技能比賽。
（8）教師、學(xué)生棋類比賽。
（9）師生趣味運動。
（10）廣播體操比賽。
3、藝術(shù)競賽、表演類項目。
時間：20xx年11月16日――20xx年12月30日。
承辦單位：美術(shù)組、音樂組。
負責(zé)人：周德剛、梁藝林、呂丹、董娜、王杰慶。
活動項目：
（1）繪畫、剪紙、攝影、設(shè)計。
具體負責(zé)人：梁藝林、王杰慶、王紅。
（2）書法。
具體負責(zé)人：梁藝林、王杰慶、王紅。
（3）聲樂、器樂。
具體負責(zé)人：周德剛、張李君。
（4）合唱比賽。
具體負責(zé)人：周德剛、張李君。
（5）舞蹈。
具體負責(zé)人：董娜、呂丹。
4、閉幕式暨匯報演出。
時間：20xx年12月30日。
地點：大操場。
承辦單位：團委學(xué)生會。
負責(zé)人：譚志維、冉波、周德剛、王杰慶、董娜。
5、其他分工。
（1）宣傳工作：宣教處呂丹。
（2）紀(jì)律管理：德育處趙洋。
（3）后勤保障：總務(wù)處王建武。
（4）設(shè)備功能：總務(wù)處陳小敏。
（5）安全保衛(wèi)：保衛(wèi)科周嘉群。
（6）環(huán)境衛(wèi)生：總務(wù)處德育處趙洋王建武。
（7）攝像、照相：信息中心趙俊杰。
七、要求。
1、各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術(shù)節(jié)的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極準(zhǔn)備，踴躍參加各項活動。
2、體育藝術(shù)節(jié)各項活動采用項目化運作方式，誰承辦誰負責(zé)，要在藝術(shù)節(jié)組委會統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，切實做到組織落實、措施落實。各承辦單位要進一步對所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內(nèi)容、程序和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。各項活動具體安排以電子稿形式于11月10日前交德育處辦公室。各協(xié)辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。
3、宣教處、團委學(xué)生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、黑板報、海報、廣播等進行宣傳，擴大活動影響。
4、在活動中要確保安全，避免出現(xiàn)意外事故。
5、活動結(jié)束后各承辦單位要及時認真總結(jié)，于活動結(jié)束后一周內(nèi)將總結(jié)電子稿上報德育處。
八、獎項設(shè)置。
1、優(yōu)秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優(yōu)秀組織獎3名，班級優(yōu)秀組織獎7名，由體育藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。
2、體育競賽、藝術(shù)展演（賽）獎若干名。各個項目按比賽規(guī)程和活動要求分設(shè)一、二、三等獎。
3、班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執(zhí)行。
4、各項目獲獎的集體或個人，學(xué)校頒發(fā)一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇二
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的'理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
1、教學(xué)能力。
（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；
（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；
（3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗。實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；
（5）能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
（1）能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程（課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等）的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。下面小編給大家整理職業(yè)教師培訓(xùn)方案，希望大家喜歡！
為了進一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際需要，為切實增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，特制定以下暑期培訓(xùn)方案。
一、專家授課。
___校長是位德高望重的教育專家，擅管理，懂教書。榮譽串串，桃李千萬。他對治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富。一位校長，就是一個學(xué)校的靈魂。所以，有必要請___校長給大家分享他的人生財富，以便給老師們進行理論上的拔高和滲透。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會表。
二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。
為了讓教師(特別是新教師)開學(xué)后更好地了解學(xué)校，融入學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。
必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級管理篇等規(guī)章制度，分別教導(dǎo)主任、政教主任進行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺前發(fā)表個人見解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。
三、能力拓展訓(xùn)練。
為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準(zhǔn)備，為了深化新老教師的'溝通能力和團隊協(xié)作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會到“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”的深刻意義，暑期開展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。
可以開展的項目有：促進互相信任的“信任背摔”、增強團結(jié)協(xié)作的“穿越生死電網(wǎng)”、培養(yǎng)主動溝通意識的“七巧板”、加強凝聚力的“雙手傳遞團隊力量”、突出奉獻精神的“聾盲共攙扶，同走人生路”、打造團結(jié)一心、眾志成城的“團隊墻”等。新老教師在積極合作與不斷挑戰(zhàn)的過程中，會樹立強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力，從而獲得良好的溝通與合作精神，贏得豐富的人生體驗，熔煉了教師團隊，也將為實現(xiàn)“做強華景，做優(yōu)華景”目標(biāo)注入新鮮血液和無窮動力。
四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
學(xué)習(xí)ppt課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作)。
一、指導(dǎo)思想。
為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。
二、培訓(xùn)保障措施。
1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。
3、創(chuàng)造條件，請教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。
4、制定符合實際的政策，鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。
5、學(xué)校負責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及對象。
1、學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件，有計劃地分期分批按時按量安排教師達標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍，積極開展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開展教育教學(xué)科研，撰寫論文。
3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。
三、培訓(xùn)原則。
1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。
2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。
3、過程管理注重科學(xué)性。
4、評價機制注重發(fā)展性。
5、激勵平臺注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。
四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求。
1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、鼓勵教師在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅持在崗進修。
3、學(xué)校接上級通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。
4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。
5、在培訓(xùn)期間，要認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。
6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備案后，方可報銷有關(guān)費用。
7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。
8、培訓(xùn)所需費用除個別特殊情況外，原則上由個人預(yù)先承擔(dān)，待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報銷有關(guān)費用。具體培訓(xùn)費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。
為了切實提高我縣中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20161號)、《海西省人民政府關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)201650號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞實施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、基本原則。
專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。
(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實效，謀劃推進教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。
三、總體目標(biāo)。
以“國培計劃”為引領(lǐng)，省級培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)。
四、主要任務(wù)。
(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時，學(xué)科專業(yè)知識集中或遠程培訓(xùn)不少于160學(xué)時，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師不少于150學(xué)時的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計劃”，并兼以“陽光師訓(xùn)”工程，深入實施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進一步增強教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于300學(xué)時;在職校長參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于240學(xué)時。此外，校長還必須參加不少于80學(xué)時教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時將邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓(xùn)。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實《海西省教育廳關(guān)于實施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃”的通知》(海教師[20__]72號)，有計劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進行高級研修。利用三年時間，著力加強全縣中小學(xué)幼兒園教師隊伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級骨干教師100名。
(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵機制，充分調(diào)動廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級各類學(xué)校教師的學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(六)其它專項培訓(xùn)。
1、心理健康教育培訓(xùn)。重點幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓(xùn)。重點幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識和基本技能，掌握應(yīng)對學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加國家級校園安全專項培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識課。
3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。重點加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國家級班主任遠程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級班主任遠程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級舉辦的班主任研修培訓(xùn)。
4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”，加強對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對專業(yè)不對口教師進行專業(yè)培訓(xùn)。同時，加強對幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。
五、工作措施。
(一)進一步改進集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強與有關(guān)高等院校合作，認真實施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時間和空間，促進教師學(xué)以致用。
(二)充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓(xùn)。加強遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓(xùn)實效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動。通過有效的制度和科學(xué)的評價提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團隊，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級教師培訓(xùn)的實踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動機制。積極探索縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的改革和建設(shè)，促進電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強教師培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。以理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。探索實行培訓(xùn)項目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項目專家?guī)?，加強教師培?xùn)團隊研修，專職培訓(xùn)者每年研修時間不少于72學(xué)時。完善培訓(xùn)者考核評價制度，形成培訓(xùn)者隊伍動態(tài)管理機制。
(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求。
(一)加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，落實教師培訓(xùn)年度計劃和培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作?？h教研室負責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實施及其它專項培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負責(zé)組織并督促全體教師有計劃、有步驟地參加各級各項培訓(xùn)。
(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入。認真落實有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費保障政策，足額安排資金，專款用于教師培訓(xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。任何部門、單位和個人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費。
(三)強化教師培訓(xùn)工作的評估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容。
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
一、“雙師型”教師資格認定條件。
1、教學(xué)能力。
(1)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ);。
(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);。
(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;。
(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗.實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作;。
(5)能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材;。
(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
二、“雙師型”教師資格認定程序。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
三、“雙師型”教師的待遇。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)校《關(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
四、“雙師型”教師的職責(zé)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程(課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等)的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
(2)主持(或主要參與)實驗室建設(shè)。
五、“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)(技能)等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
為了使全校教師都能正確使用遠程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：
一、培訓(xùn)對象：
全校在職教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(認識有關(guān)硬件)。
2、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為了使本次培訓(xùn)能收到實效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：___。
副組長：___、劉___。
教師：___、___。
四、學(xué)習(xí)要求：
1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)認真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓(xùn)時間：
利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。
六、紀(jì)律：
1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上。
3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據(jù)之一。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇四
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實的'理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
1、教學(xué)能力。
（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；
（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；
（3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗。實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；
（5）能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力。
（1）能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程（課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等）的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
(11篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家......
(合集11篇)為了確保事情或工作能無誤進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理......
合集11篇為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大......
11篇為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編精......
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（豫教疫防辦〔20xx〕5號）和《省委高校工委省教育廳應(yīng)對疫情加快推進全省各學(xué)段線上教學(xué)》文件要求，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，結(jié)合我校教學(xué)實際和在線授課技術(shù)水平，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，組織開展網(wǎng)上教學(xué)工作，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。為保證網(wǎng)上教學(xué)工作順利進行，特制定《鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案》。
組長：曹興霖。
副組長：
成員：
網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處處長王培義兼任辦公室主任，成員由侯瑞麗、耿亞濤、段道玲、楊向濤組成。具體負責(zé)網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案制定和組織實施。
網(wǎng)上教學(xué)以理論課為主，實踐類課程學(xué)生返校后再做統(tǒng)一安排。
1.網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)：利用我院精品在線課程網(wǎng)站，為本學(xué)期全部擬開設(shè)課程建立端口，已錄制好教學(xué)視頻的課程或有條件錄制視頻的課程上傳視頻文件及配套ppt課件。無視頻的課程要求任課教師上傳制作完整、精細的ppt課件。每一門課程端口里配套建“隨堂作業(yè)”、“學(xué)習(xí)要求”、“參考學(xué)習(xí)資料”等模塊，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和按時完成作業(yè)。
截止到2月16日，所有本學(xué)期開設(shè)的課程ppt課件不少于本學(xué)期課程的50%上傳《我院精品在線課程》網(wǎng)站上。同時ppt課件要求結(jié)合學(xué)生自學(xué)特點，盡量穿插小視頻、動畫、圖片、圖形、表格等便于學(xué)生理解的內(nèi)容，不能通篇文字。要合理把握各階段課程的特點及內(nèi)容的難度、深度、廣度和能力要求，讓學(xué)生看得懂、聽得懂、學(xué)得會、夠用。
2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：所有班級建立釘釘班級群，任課教師在釘釘群里設(shè)置打卡任務(wù)，要求每一位學(xué)生對當(dāng)天課表全部課程進行錄音打卡，錄音內(nèi)容可以是復(fù)述課件，也可以自己組織語言講述課件內(nèi)容，每兩學(xué)時的課件錄音時間不少于20分鐘。任課教師將錄音打卡作為平時成績記錄在案。
3.線上輔導(dǎo)答疑：任課教師應(yīng)及時批改學(xué)生發(fā)送到指定郵箱的網(wǎng)上作業(yè)，并按課表規(guī)定時間在qq群或微信群對學(xué)生進行在線答疑。
4.學(xué)院與愛課程、智慧樹平臺合作。爭取本學(xué)期開設(shè)的每門課程都能有與之對應(yīng)的優(yōu)質(zhì)線上課程供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
5.利用心理健康教育、形勢與政策、公共安全教育等課程，為學(xué)生做防疫心理健康疏導(dǎo)、防疫知識學(xué)習(xí)等；體育課程老師調(diào)整教學(xué)計劃，做好室內(nèi)體育項目、室內(nèi)游戲等適合居家鍛煉的內(nèi)容。
具體實施步驟如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（2月2日前）。
1.成立學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
2.通知全體任課教師和心理健康教育中心、就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)同志做好網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備。
3.通知試點專業(yè)學(xué)生下載釘釘軟件、由輔導(dǎo)員建立釘釘班級群。
第二階段：試點實施（2月3日至5日）。
以機電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)為試點，開展網(wǎng)上教學(xué)，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂完善《鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案》。
同時將全部課程與愛課程或智慧樹優(yōu)質(zhì)在線課程相匹配，系部將每門課的校內(nèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)址、平臺優(yōu)質(zhì)在線課程學(xué)習(xí)網(wǎng)址、任課教師聯(lián)系方式報教務(wù)處備案，并由輔導(dǎo)員通知到每一位學(xué)生。
第三階段：普及應(yīng)用（2月6日至9日）。
教務(wù)處將會同教育信息化中心通過微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_對任課教師進行網(wǎng)上建課、授課、輔導(dǎo)答疑等培訓(xùn)。
第四階段：全面推進（2月16日后）。
2月10日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)所有準(zhǔn)備工作，于2月15日前啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動，確保全面實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌負責(zé)教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學(xué)實效對相關(guān)教學(xué)方案進行優(yōu)化調(diào)整。
2．做好技術(shù)支撐。學(xué)院教育信息化中心為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓(xùn)做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備、項目建設(shè)和技術(shù)支持，緊貼教師需求，做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。
3．配套激勵措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對為推進網(wǎng)上教學(xué)工作做出突出貢獻的單位和個人，學(xué)院將通過適當(dāng)方式予以獎補。
4.加強督導(dǎo)檢查。學(xué)院教務(wù)處和系部教學(xué)管理人員將通過深入教學(xué)網(wǎng)址、輔導(dǎo)答疑群、學(xué)生釘釘打卡統(tǒng)計記錄等方式對各系部網(wǎng)上教學(xué)工作進行全面督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范，確保網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量。
5．根據(jù)疫情防控形勢要求，后續(xù)可考慮為每位學(xué)生郵寄階段性本學(xué)期學(xué)習(xí)教材。
6.具體開學(xué)時間，按教育廳通知執(zhí)行。
聯(lián)系人：
以上方案，請各教學(xué)等有關(guān)單位、全體師生認真落實。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇六
全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，提高班組建設(shè)管理和精神文明建設(shè)水平。
二、競賽活動組織機構(gòu)。
為確保勞動競賽活動扎實有效開展，特成立競賽活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)勞動競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、情況匯總分析和評比表彰工作。
1、比出勤，重點要比出勤率是不是達到礦考勤管理規(guī)定，培訓(xùn)學(xué)習(xí)及各類會議是不是及時參加。
2、比敬業(yè)，重點要比工作態(tài)度是不是端正，有沒有推諉扯皮，敷衍了事的情況；要比工作責(zé)任心是不是強，交辦的.工作能不能按時或提前保質(zhì)保量的完成；要比個人意識是不是好，能不能帶頭執(zhí)行集團和礦上的各類規(guī)定，制止違規(guī)違紀(jì)的行為；要比遵章守紀(jì)是不是執(zhí)行得好，有沒有違章亂紀(jì)的情況；要比愛崗敬業(yè)是不是真，是不是全身心的撲在工作上。
3、比效率，重點要比工作任務(wù)完成情況，工作是不是積極主動，工作的干勁高不高，要比在班組、本部門里有沒有爭先的意識和舉措，工作成績（效）是不是突出。
5、比安全，重點要比安全意識強不強，能不能落實到實際工作中；要比安全檢查時是不是細心，有沒有消極應(yīng)付，馬虎對待的情況；要比責(zé)任落實是不是到位，發(fā)現(xiàn)的安全隱患能不能及時排除。
6、比開機率，重點要比礦井四大運轉(zhuǎn)設(shè)備及主要供電、供水、供暖設(shè)備安全運行，看誰管理負責(zé)的設(shè)備安全運行時間久，停機時間少、影響時間短。
7、比節(jié)約，重點要比節(jié)支降耗意識強不強，能不能落實到實際工作生活中；
四、競賽評比。
1、各班組按照自身職能及部內(nèi)下達的月度工作各自展開工作，按日常管理、安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、成本管理、文明生產(chǎn)6個方面進行考核評比。每月進行一次考評。
2、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀(jì)事故的班組，在各類競賽先進的評選上，應(yīng)視情況給予降級或扣分處理。對出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選的資格。
3、考評實施百分制，評比時按照各權(quán)重項目逐步進行考評打分。
4、當(dāng)月綜合考評完成后，對當(dāng)月綜合考評成績獲得第一名的班組給予獎勵，對當(dāng)月考評不合格的班組給予考核，獎勵金額與考核金額相同。同時各班組月度考評成績作為年底評選先進班組的重要依據(jù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇七
1、培訓(xùn)對象：依據(jù)《貴州省中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)意見》要求，所有具有教師資格的人員都要參加。
2、培訓(xùn)目標(biāo)：使全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到教書育人，為人師表。
統(tǒng)一使用貴州省教育委員會人事處組織專家審定的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。
根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案精神，結(jié)合我校的實際情況，采取組織面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
1、組班面授：正副主任組織全體參加培訓(xùn)人員，按三級培訓(xùn)內(nèi)容及要求進行四級培訓(xùn)。
2、網(wǎng)上討論：利用學(xué)校網(wǎng)站在“師德培訓(xùn)”論壇中進行相關(guān)案例的討論和培訓(xùn)，必須參加網(wǎng)上論壇并且要用真實姓名。
3、進行自學(xué)：
（1）個人自學(xué)：在集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位教師抽時間進行自學(xué)，并做好自學(xué)記錄，在十一月中旬上交。
（2）分組討論：按教材的要求，以辦公室及學(xué)校教研組為單位進行自學(xué)，各組組長要認真組織討論，有關(guān)人員要積極參加，組長做好記錄。
成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李青松。
副組長：付體龍。
組員：張曉春李魁福朱華剛。
師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)本課程培訓(xùn)的組織和監(jiān)督工作，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織好師德交流活動和作業(yè)完成工作。
（一）培訓(xùn)工作。
1、20xx年10月下旬至12月下旬對校內(nèi)參加培訓(xùn)的人員進行四級培訓(xùn)。
2、網(wǎng)上培訓(xùn)，培訓(xùn)對象隨時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立的師德培訓(xùn)論壇，對其中發(fā)布的師德培訓(xùn)。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇八
以《國家教育部等九部門關(guān)于加快推進教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》精神為指導(dǎo)，以河南省教育廳積極推進河南省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)為契機，充分運用河南省教育廳推薦的“政府規(guī)范引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)運營、學(xué)校購買服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)運營機制和對試點院校的政策與經(jīng)費支持。
通過2年努力，建成可靠的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用支撐平臺，構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用環(huán)境，開通實名制的教師教學(xué)空間、學(xué)生學(xué)習(xí)空間和學(xué)校資源空間，注冊率達90%以上，使用率達80%以上，建設(shè)具有我院職教特色的精品教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共建共享、優(yōu)選優(yōu)化，隨用隨取，建立師生之間良性互動的基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的新型教學(xué)關(guān)系。推動教學(xué)改革，形成信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的成熟模式，帶動區(qū)域教育信息化快速、有序、可持續(xù)發(fā)展。
1、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用支撐平臺。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，增加硬件投入，構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用環(huán)境。完善相關(guān)規(guī)章制度，制定相應(yīng)的激勵（鼓勵）措施，加大師生宣傳、培訓(xùn)工作，提高師生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的基本素質(zhì)和能力，使100%的師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間完成作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)答疑、協(xié)同備課、協(xié)同學(xué)習(xí)、專題討論等教學(xué)活動，推進信息技術(shù)與課程的深層次整合，整體提升教學(xué)水平。
2、建設(shè)教學(xué)資源庫。到2016年，建成覆蓋信陽市及周邊的目錄集中管理、資源分布存儲的教學(xué)資源服務(wù)體系。根據(jù)國家教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照“共建共享、優(yōu)選優(yōu)化”的基本思路，以多種形式建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，打造具有信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院職教特色的精品教學(xué)資源庫。
3、建設(shè)遠程教育中心。集網(wǎng)絡(luò)平臺、信息發(fā)布、資源集成、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程培訓(xùn)、視頻會議、技術(shù)服務(wù)等功能為一體，成為在信陽市具有影響力的數(shù)字化現(xiàn)代遠程高等職業(yè)教育和技術(shù)指導(dǎo)中心。
4、培養(yǎng)教師隊伍開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的基本素質(zhì)和能力。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（教學(xué)）平臺建設(shè)項目的集中培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí)，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行教學(xué)的能力，培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的骨干教師，并形成輻射帶動作用。
5、研究探索規(guī)律、形成實踐經(jīng)驗。以我院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的成功應(yīng)用，帶動信陽市周邊職業(yè)院校、中小學(xué)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，緊跟全省教育信息化建設(shè)步伐。
試點工作分四個階段：
第一階段：技術(shù)準(zhǔn)備。
組建技術(shù)支持團隊，與省教育廳和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的服務(wù)提供商進行聯(lián)絡(luò)溝通，搭建技術(shù)先進、功能齊全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間平臺。
第二階段：功能體驗。
從專任教師中遴選運用信息化技術(shù)基礎(chǔ)好，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用需求強、師生互動活躍的教師（約10%）率先建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，聯(lián)合平臺運營商進行系統(tǒng)功能的配置優(yōu)化和集成擴展，進行功能性認知和體驗。
第三階段：推廣應(yīng)用。
完成90%的教師及所帶學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，并融入到課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，積極促進學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)空間進行自主學(xué)習(xí)和互動交流，使師生的個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間形成真實有效的數(shù)據(jù)和資源積累，把使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行教學(xué)活動作為日常教學(xué)工作的基本要求。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。成立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作，對建設(shè)方案進行指導(dǎo)并提出要求，為建設(shè)工作提供人力、財力、物力的保障，落實部門和個人空間建設(shè)考核工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、督導(dǎo)考核組、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)組、教師信息化能力建設(shè)組、教學(xué)資源庫建設(shè)組、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)組。
2、完善制度、加強保障。
（1）完善規(guī)章制度，制定激勵措施，建立部門協(xié)調(diào)機制。
（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)費、開通費、使用費、獎勵費，統(tǒng)一由學(xué)院在專項經(jīng)費中支出。
（3）選調(diào)專業(yè)技術(shù)人員，部署專用服務(wù)器，增加教育科研網(wǎng)出口帶寬。
3、增加投入、完善設(shè)施。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)管理與學(xué)習(xí)平臺、建設(shè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作系統(tǒng)與學(xué)習(xí)環(huán)境，部署大容量、高性能的資源服務(wù)器、增加教育科研網(wǎng)出口帶寬。
4、制定激勵、獎勵措施。
（1）激勵措施。對教師，遴選的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)課程，每節(jié)課授課費在原課時津貼的基礎(chǔ)上加5元予以補貼；對學(xué)生，個人空間建設(shè)情況好，課程空間中互動活躍、學(xué)習(xí)討論發(fā)帖周數(shù)量超過5篇、學(xué)習(xí)選課超3門的學(xué)生，在平時成績中給予30%的加分。
（2）獎勵措施。對教師，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)好、資源豐富、教學(xué)環(huán)節(jié)融入學(xué)習(xí)空間、空間利用率高的，經(jīng)考核評價合格，在年終評優(yōu)評先、優(yōu)秀教師評選、教學(xué)效果評價中予以加分，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)大賽中獲得優(yōu)秀的教師，給予1000元獎勵。對學(xué)生，個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)好、使用率高、評價優(yōu)秀的給予500元獎勵，并與創(chuàng)新學(xué)分掛鉤。
5、督導(dǎo)考核、表彰優(yōu)秀。根據(jù)課程建設(shè)內(nèi)容的完整性和活躍程度，對師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行考核與評價。組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用大賽，每年評選30個優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，給予獎勵和表彰。對表現(xiàn)突出的部門在年度考核中給予專項獎勵和表彰。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇九
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘報名時間為
2017年4月17日至2017年4月19日。
為方便大家了解湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年報名相關(guān)詳細消息，小編為大家提供2017湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘公告全文如下：
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)院”)是一所國有公辦全日制高職院校，是湖南省示范性(骨干)高職院校。
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合學(xué)院工作需要， 2017年面向社會公開招聘工作人員，現(xiàn)將具體公開招聘方案公告如下：
招聘工作在湖南省人力資源社會保障廳的監(jiān)督指導(dǎo)和省建工集團的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)協(xié)調(diào)組織招聘工作，學(xué)院紀(jì)委全程監(jiān)督。
(一)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則;
(二)堅持思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合的原則;
(三)堅持學(xué)歷層次與實際能力相結(jié)合的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)具有良好的品行和職業(yè)道德。
(三)符合招聘職位所需的學(xué)歷、專業(yè)、年齡和身體條件及其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
2、報名方式：采取網(wǎng)上報名的方式進行。
請應(yīng)聘者自行到湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁“表格下載”欄下載《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》、《湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘報名人員信息登記表》并如實填寫，連同個人簡歷、近期免冠照、身份證(正反兩面)、學(xué)歷學(xué)位證(往屆畢業(yè)生提供學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷查驗證明與學(xué)位查驗證明，應(yīng)屆畢業(yè)生提供教育部學(xué)籍在線驗證報告和所在院系開具的證明，境外所獲得學(xué)歷學(xué)位提供“教育部留學(xué)人員服務(wù)中心”認證證書)、職稱證書或執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書等需提供的證明材料(崗位要求為中共黨員的提交所在黨組織開具的證明材料)掃描件，壓縮后發(fā)送到學(xué)院招聘郵箱hnjyzzrsc@(郵件標(biāo)題名稱統(tǒng)一為“應(yīng)聘崗位序號+姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)”，如：gs03+張三+武漢大學(xué)+計算機科學(xué)與技術(shù))。
請應(yīng)聘者認真對照招聘崗位要求報名，每名應(yīng)聘者只能報考一個崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效;應(yīng)聘者提交的報名材料必須真實有效，如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格;應(yīng)聘者提交的報名材料不齊全的視為報名無效;學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)籍查驗證明應(yīng)為教育部認可部門或指定網(wǎng)站(如學(xué)信網(wǎng))出具的材料;學(xué)歷學(xué)位證(國外、境外學(xué)歷認證書)、職稱證等相關(guān)材料均須在2017年7月31日前取得。
(三)資格審查
資格審查分初審和復(fù)審。依據(jù)崗位招聘條件，對應(yīng)聘者提交的報名材料進行資格初審，資格初審?fù)ㄟ^的'人員名單在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布;資格復(fù)審在試講(面試)之前進行，應(yīng)聘者攜帶報名時提供的材料原件接受現(xiàn)場審核，資格復(fù)審結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布。資格復(fù)審時間另行通知。
(四)考試方法
1、開考比例：崗位應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則不低于3:1。對確實難以形成競爭的崗位，經(jīng)報請主管部門和政府人社部門同意，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式
應(yīng)聘實訓(xùn)教師崗位：采取筆試、試講方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、試講各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為高等教育學(xué)(胡弼成主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)、高等教育心理學(xué)(燕良軾主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為50分。
試講：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入試講。試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達和實訓(xùn)教學(xué)能力，滿分100分。試講設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
應(yīng)聘其他崗位：采取筆試、面試方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、面試各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為60分。
面試：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入面試。面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測試應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達、分析問題和解決問題的能力等，滿分100分。面試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
考試時間、地點以及各環(huán)節(jié)考試成績在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁予以公布。
(五)體檢考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(應(yīng)聘同一崗位綜合成績相同的，以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按崗位招聘數(shù)1:1的比例確定體檢人員，體檢(包括心理健康檢測)參照高校教師錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行。體檢合格者進入考察，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績、擬任崗位資格及是否違反政策法規(guī)等情況。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補(遞補不超過兩次)。
根據(jù)綜合成績、體檢與考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人員，報省建工集團和省人力資源社會保障廳審查，經(jīng)審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。實行試用期，試用期滿，經(jīng)考核不合格的解除聘用。待遇按相關(guān)政策執(zhí)行。
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年4月5日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1955年，1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是湖南省教育廳直屬的公辦全日制普通高等院校。2008年被教育部、財政部確定為全國100所“國家級示范性高等職業(yè)院校”之一，學(xué)院位于長沙市岳麓區(qū)含浦科教園內(nèi)。
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合我院工作需要，面向社會公開招聘工作人員?，F(xiàn)將具體招聘方案公告如下：
招聘工作在省人力資源社會保障廳指導(dǎo)監(jiān)督和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)招聘工作相關(guān)事宜，學(xué)院紀(jì)檢全程監(jiān)督。
堅持“公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律;
(二)具有良好的道德品行、職業(yè)操守和團隊合作精神;
(三)具有招聘崗位所需的學(xué)歷、年齡和身體條件;
(四)符合招聘崗位的專業(yè)要求和其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南省人力資源社會保障廳、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
1、報名時間：
2、報名方式及要求：
請應(yīng)聘者登陸湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站() “公開招聘報名系統(tǒng)”專欄，填寫報名表格，并將個人簡歷、有效身份證正反面、各階段所取得的畢業(yè)證、學(xué)位證(港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)人員須取得教育部中國留學(xué)服務(wù)中心境外學(xué)歷、學(xué)位認證報告)，個人著作(作品)、科研項目證明、獲獎證、職稱證、職業(yè)資格證、技能等級證、工作經(jīng)歷證明及崗位要求的相關(guān)證明材料等掃描件上傳。
非2016年畢業(yè)的在讀碩士研究生不能以本科學(xué)歷報考;報考人員的畢業(yè)證和招考職位要求的其他證書必須在2016年9月30日前取得。
應(yīng)聘者提交的應(yīng)聘材料必須真實有效。如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格。因本人填寫信息錯誤的自行負責(zé)。
每名應(yīng)聘者限報一個招聘崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效。
(三)資格審查：根據(jù)招聘崗位條件對應(yīng)聘人員提供的應(yīng)聘材料進行資格審查。通過資格審查的人員名單和考試的有關(guān)安排在學(xué)院網(wǎng)站公示。
(四)考試方法
1、開考比例：
應(yīng)聘10-24崗位：應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則上不低于3：1。對少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的崗位，經(jīng)報省人力資源社會保障廳同意后，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式：
(2)應(yīng)聘10-21崗位：采取筆試、技能測試、試講和面試的方式進行，按百分制計算綜合成績。其中筆試占綜合成績的'20%，技能測試占綜合成績的30%，試講占綜合成績的30%，面試占綜合成績的20%。
筆試、技能測試、試講、面試：通過資格審查人員全部參加筆試、技能測試、試講和面試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識;技能測試主要測評應(yīng)聘者運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，展示自己在專業(yè)和專業(yè)方向上的相關(guān)技能和動手能力;試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者專業(yè)知識水平和教學(xué)基本素質(zhì)等;面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測評應(yīng)聘者形象氣質(zhì)，語言表達、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析能力等。
(3)應(yīng)聘22-24崗位：采取筆試、技能測試和面試方式進行，按百分制計算綜合成績。其中筆試占綜合成績的30%，技能測試占綜合成績的40%，面試占綜合成績的30%。
筆試、技能測試、面試：通過資格審查人員全部參加筆試、技能測試和面試。筆試主要內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識;技能測試主要測評應(yīng)聘者運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，展示自己在專業(yè)和專業(yè)方向上的相關(guān)技能和動手能力;面試采取結(jié)構(gòu)化方式，主要測評應(yīng)聘者形象氣質(zhì)，語言表達、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析能力等。
各環(huán)節(jié)考試成績在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站上公示。
(五)體檢與考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(綜合成績相同的，應(yīng)聘10-21崗位以試講成績?yōu)闇?zhǔn)，應(yīng)聘22-24崗位以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按1：1的比例確定體檢人選，體檢在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行，參照公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
體檢合格者進入考察環(huán)節(jié)，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)等，并對應(yīng)聘人員資格條件進行復(fù)查。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補一次。
根據(jù)綜合成績和體檢、考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人選，報省人力資源和社會保障廳審查，審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)。實行試用期，被聘人員按相關(guān)政策規(guī)定，享受學(xué)院同類人員同等待遇。學(xué)院引進高層次人才待遇請到湖南工業(yè)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站查詢。
報名咨詢電話：0731—82946122 顏老師
舉報投訴電話：0731—82946121 82946124 成老師 邱老師
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十一
為切實做好學(xué)院2018年單獨招生工作，根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好2018年高職(高專)院校單獨招生工作的通知》(湘教通[2018]72號)文件精神，結(jié)合往年工作實際，特制定本工作方案。
一、組織機構(gòu)。
(一)成立學(xué)院單招工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)院單獨招生工作。其組成如下：
組長：張大順。
副組長：黃鎮(zhèn)才朱明瑤(常務(wù))。
成員：談應(yīng)國翟振才朱建全楊亞群尹文秋。
湯建華胡澤耀韓杰曾應(yīng)華陳剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在招生處，由韓杰同志兼任辦公室主任。辦公室具體負責(zé)制定單獨招生工作計劃，組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各工作小組開展工作。
(二)設(shè)立單獨招生工作小組。
1.宣傳工作組。
組長：翟振才。
責(zé)任單位：組織宣傳部、招生處。
職責(zé)：發(fā)布單獨招生工作新聞，各類信息網(wǎng)上公示，由組宣部負責(zé)校內(nèi)宣傳和對外信息公布工作，招生處協(xié)助。
2.接待工作組。
組長：談應(yīng)國。
責(zé)任單位：黨政辦、招生處、相關(guān)教學(xué)系部。
職責(zé)：負責(zé)省市巡考人員的接待和中高職合作單位、生源學(xué)校送考工作人員的接待工作。
3.報名與錄取工作組。
組長：韓杰。
責(zé)任單位：招生處、現(xiàn)教中心。
職責(zé)：負責(zé)考生報名、錄取與備案工作，制作并發(fā)放考生準(zhǔn)考證。
4.考務(wù)工作組。
組長：楊亞群。
責(zé)任單位：教務(wù)處、招生處、相關(guān)教學(xué)系部。
職責(zé)：制定各科目考試大綱及評分標(biāo)準(zhǔn)，負責(zé)試卷命題與印制工作，負責(zé)組考、閱卷、評分和統(tǒng)分工作。
5.保衛(wèi)工作組。
組長：曾應(yīng)華。
責(zé)任單位：保衛(wèi)處、教務(wù)處。
職責(zé)：負責(zé)報名現(xiàn)場及考點的車輛疏導(dǎo)、秩序維護、應(yīng)急與突發(fā)事件的處理等工作，負責(zé)試卷保密工作，并負責(zé)向公安內(nèi)保部門上報。
6.后勤保障工作組。
組長：胡澤耀。
責(zé)任單位：后勤管理處。
職責(zé)：保障水、電正常供應(yīng)，做好考生就餐工作，負責(zé)環(huán)境衛(wèi)生工作和考點的醫(yī)療服務(wù)救助保障工作。
7.紀(jì)檢監(jiān)察工作組。
組長：朱健全。
責(zé)任單位：紀(jì)檢監(jiān)察室。
職責(zé)：全程監(jiān)督單獨招生考試工作，受理各類投訴。
二、招生計劃與學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。
單獨招生計劃為1430名，各專業(yè)招生計劃及學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)如下：
說明：助產(chǎn)專業(yè)限招女生;護理專業(yè)要求女生身高1.58米以上，男生身高1.70米以上;機電一體化技術(shù)(smt技術(shù)與管理方向)、電子商務(wù)專業(yè)為校企合作辦學(xué)專業(yè)。
三、招生對象。
所有符合2018年湖南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(含對口升學(xué)考試)報名條件并已完成報名手續(xù)的考生。
四、報名。
(一)報名時間。
2018年3月15日—4月9日。
(二)報名方式。
考生在規(guī)定時間內(nèi)登錄湖南省高考招生考試信息管理平臺(考生版)http:///ks/填寫報名信息，用高考報名時的報名順序號(8位數(shù))和密碼登錄，進行網(wǎng)上報名(網(wǎng)報期間，我院將在學(xué)院招生處設(shè)立報名點，沒有條件進行網(wǎng)上報名的考生可來我院報名點進行報名)。
(三)資格確認及準(zhǔn)考證發(fā)放。
4月10日，學(xué)院將通過院招生信息網(wǎng)發(fā)布考生名單?？忌鷳?yīng)于4月12日至4月16日考前在我院招生信息網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證，或持本人身份證到學(xué)院招生處領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
五、考試辦法。
考生考試成績由文化考試成績+職業(yè)技能測試成績構(gòu)成，根據(jù)考生類型，分兩種方式確定文化考試成績。
2、其他考生(含往屆高中畢業(yè)生、中職生)需參加我院統(tǒng)一組織的文化考試。文化考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語三科，由學(xué)院選聘命題組在教育部和湖南省的考試大綱范圍內(nèi)，根據(jù)高職特點和學(xué)院實際制定單獨招生考試大綱，參照高考命題的各項要求組織命題?？荚囋嚲頌榫C合卷，滿分分值450分(往屆高中畢業(yè)生、中職生采用不同試卷)。
3、職業(yè)技能測試主要考察考生的通用技術(shù)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、分析和解決問題能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿取Ｋ锌忌急仨殔⒓游以航M織的職業(yè)技能測試，職業(yè)技能測試形式為筆試，滿分分值150分(高中畢業(yè)生、中職生采用不同試卷)。
六、考試時間與地點。
考試于2018年4月16日上午進行，考試地點設(shè)在常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部。
七、錄取。
嚴(yán)格依據(jù)考生志愿順序和成績分類別(普通文理、職高對口等)進行錄取，確保公平、公正。
(一)根據(jù)實際參考人數(shù)，按照考生類別調(diào)整各專業(yè)招生計劃數(shù)并公布，保持各類別錄取比例的統(tǒng)一。
(二)按考生文化考試和職業(yè)技能測試成績的總和，分類別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，按公布的招生計劃數(shù)從高分到低分依次確定擬錄取考生名單(有體育特長的考生在同等情況下優(yōu)先錄取，遇總分相同的考生則按職業(yè)技能測試成績高低排列)，并通知考生確認錄取資格。
(三)公示擬錄取考生名單并報湖南省教育考試院備案。
(四)發(fā)放錄取通知書。已被學(xué)校單獨招生錄取的考生，不能再參加湖南省2018年統(tǒng)一高考和普通高校對口招生考試，也不能被其它高校錄取或辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù);未被錄取的學(xué)生可正常參加高考。
八、聯(lián)系方式。
招生咨詢電話：0736—7280516、7280515(招生處)。
招生網(wǎng)址：http:///zsb。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十二
依據(jù)湘教通【2018】72號《關(guān)于做好2018年高職（高專）院校單獨招生工作的通知》精神，實施我院2018年單獨招生考試，堅持嚴(yán)密組織、公平公正、擇優(yōu)錄取、規(guī)范操作的原則做好單獨招生組織的工作。
二、組織機構(gòu)。
為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保單獨招生工作順利實施，成立學(xué)校2018年單獨招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)，負責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)開展各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、報名錄取、考務(wù)、宣傳、考生服務(wù)、財務(wù)、后勤、保衛(wèi)和紀(jì)檢等九個工作小組，負責(zé)單獨招生各項具體事宜。
組?長：劉望、王雄偉。
副組長：肖耀南、隆平。
學(xué)校單獨招生總計劃1600人，分為a、b、c三類分計劃，其中a類計劃1260人，b類計劃40人，c類計劃300人，招生范圍如下：
a類計劃：招收應(yīng)屆普通文、理科考生，往屆普通文理科考生、對口類考生。
b類計劃：招收中職、技工院校獲得省級三等獎以上技能大賽獎項考生5人，具有體育特長（26人）、藝術(shù)（美術(shù)、音樂、播音各3人）特長的考生。
c類計劃：招收熱愛以下就業(yè)前景好、市場需求緊缺專業(yè)的考生：食品生物技術(shù)、化工裝備技術(shù)、商務(wù)英語、工業(yè)過程自動化技術(shù)、高分子材料工程技術(shù)、精細化工技術(shù)（涂料方向）。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)湖南省教育廳湘教通(2018)72號《關(guān)于做好2018年高職(高專)院校單獨招生工作的通知》文件精神，為切實做好我校2018年單招工作，結(jié)合我院實際，特制定本實施方案。
一、組織機構(gòu)。
學(xué)院成立單招工作委員會，負責(zé)單招考試的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組長：吳國建。
副組長：李俊才、熊吉華。
成員：各教學(xué)分院(部)、處(室)負責(zé)人。
單招工作委員會下設(shè)單招考試考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組下設(shè)考務(wù)工作組、綜合協(xié)調(diào)組。
組長：熊吉華。
副組長：黃新民、劉承良、袁凌峰。
成員：各教學(xué)院(部)處室負責(zé)人。
(一)考務(wù)工作組。
負責(zé)考試命題、試卷印刷裝訂和保密、評卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作，處理考試期間有關(guān)具體問題，內(nèi)容包括考場編排說明、考試規(guī)定、考試紀(jì)律，在學(xué)院醒目位置設(shè)置考生須知提示牌等。
組長：劉承良。
成員：教務(wù)處全體成員。
(二)綜合協(xié)調(diào)組。
負責(zé)考試期間全面協(xié)調(diào)工作。
組長：袁凌峰。
成員：招生辦公室全體人員。
二、專業(yè)設(shè)置與收費標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，自籌建工作開展以來，xxx、xxx市兩級黨委、政府高度重視，全力支持在xxx技師學(xué)院（xxx市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）基礎(chǔ)上籌建xxx職業(yè)學(xué)院，我市多次召開專題會議推進研究籌建事宜，市委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)加大跑辦力度，協(xié)調(diào)解決籌建工作中存在的困難和問題，目前完成了前期的材料編制工作。為進一步加快推進學(xué)院籌建事宜，現(xiàn)將學(xué)院運行管理方案具體報告如下：
根據(jù)《關(guān)于xxx市教育局所屬事業(yè)單位機構(gòu)編制調(diào)整有關(guān)事宜的通知》精神，我校屬公益二類事業(yè)單位，機構(gòu)規(guī)格相當(dāng)正科級，核定事業(yè)編制x人，其中專業(yè)技術(shù)x人，工勤人員x人。按照《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》要求，教師總數(shù)與校內(nèi)生數(shù)相適應(yīng)，師生比1:18，按照x名學(xué)生的規(guī)模，應(yīng)配備專任教師x人，現(xiàn)有專任教師編制x人，缺少編制x人。
以機構(gòu)設(shè)置來看，高等職業(yè)院校編制機構(gòu)設(shè)置應(yīng)為縣處級單位，學(xué)院建。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看成后由xxx人民政府舉辦，業(yè)務(wù)工作歸口xx教育廳、文旅廳進行指導(dǎo)，實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，內(nèi)部實行學(xué)院、二級學(xué)院（系部）兩級管理，內(nèi)設(shè)機構(gòu)：黨政辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室（審計室）、組織人事處、宣傳處、財務(wù)處、督導(dǎo)室、教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)處、科研處、安全保衛(wèi)處、信息化管理處、成教處、培訓(xùn)處、工會、團委、團委、圖書館。教學(xué)系部：旅游商貿(mào)系、酒店管理系、烹飪系、人文藝術(shù)系、機電工程系、信息工程系。
酒店管理、餐飲管理、旅游管理、休閑服務(wù)與管理、會展服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、景區(qū)開發(fā)與管理、旅行社經(jīng)營與管理、高鐵（地鐵）乘務(wù)專業(yè)、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點、西餐工藝、旅游英語、應(yīng)用俄語、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、民族傳統(tǒng)技藝、工藝美術(shù)與設(shè)計、機電一體化技術(shù)、新能源汽車運營與維修。
借鑒疆內(nèi)外示范性高職院校先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，建立和完善適合學(xué)院實際的，內(nèi)容涵蓋改進管理手段、教學(xué)規(guī)范與管理（各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作規(guī)范、教學(xué)工作量、教學(xué)事故界定與處理等）、教學(xué)改革與研究（專業(yè)改革、課程改革、教學(xué)研究、成果獎勵等）、教學(xué)質(zhì)量保障與評價（教學(xué)例會、質(zhì)量評價、聽課制度、試講制度、督導(dǎo)制度、學(xué)生座談會制度等）、教學(xué)運行及管理（教學(xué)計劃制定、考試管理等）、師資隊伍建設(shè)與管理（教風(fēng)建設(shè)、教師進修管理、重點教師培養(yǎng)、聘用教師管理等）、教材建設(shè)與管理（教材管理、教材建設(shè)）等方面的教學(xué)管理制度體系和教學(xué)管理運行機制；實行教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控，構(gòu)建以學(xué)生綜合職業(yè)能力為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量評價體系；過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，建立學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)對口率、職業(yè)穩(wěn)定率、崗位晉升率、學(xué)生滿意率、用人單位滿意率、平均工資水平等七項檢驗指標(biāo)；同時建立專業(yè)人才需求、人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤等信息的定期發(fā)布制度，形成具有旅游職業(yè)學(xué)院特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。建立健全教學(xué)督導(dǎo)、監(jiān)控與考核等相關(guān)管理制度，通過聽課、隨機巡查、學(xué)生評教、教師互評、師生座談會、行業(yè)企業(yè)參與評價等形式，強化教學(xué)過程監(jiān)管與評價，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)院經(jīng)費以xxx財政撥款為主、xxx市相應(yīng)的進行財政投入用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)費主要用于加強專業(yè)建設(shè)，包括硬件投入與軟件投入，嚴(yán)格執(zhí)行資金預(yù)算制度，加強經(jīng)費監(jiān)督管理，合理使用經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益。通過初步的運行資金預(yù)算，每年需財政投入x萬元，其中：生均撥款x萬元；教師工資x萬元。每年學(xué)?？蓜?chuàng)收x萬元；各類短期培訓(xùn)收入x萬元）。規(guī)模達到x人，財政實際每年投入x萬元。
設(shè)立學(xué)院對于提振xxx市城市經(jīng)濟發(fā)展活力、城市知名度，提升xxx城市文化內(nèi)涵，帶動周邊地區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展，切實增加城市消費群體人口數(shù)量和質(zhì)量，促進城市的和諧發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。為xxx市、xxx乃至xxx每年培養(yǎng)x余人（其中高等學(xué)歷教育x人/年、中等學(xué)歷教育x人/年、各類短期職業(yè)技能培訓(xùn)x人次）、滿足企事業(yè)單位生產(chǎn)一線的高層次人才，將促進社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)區(qū)地方經(jīng)濟社會發(fā)展實現(xiàn)新突破。同時可實現(xiàn)優(yōu)化全域旅游發(fā)展背景下的旅游人才隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高旅游人才隊伍整體質(zhì)量的目標(biāo)，使xxx旅游人才總量與旅游產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展相適應(yīng)，旅游人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)，旅游人才素質(zhì)的提高與產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的要求相同步，最終實現(xiàn)xxx旅游業(yè)長期穩(wěn)定增長的良性互動。
xxx市將xxx職業(yè)學(xué)院建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃和城市基本建設(shè)規(guī)劃中，計劃投入x萬元實施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升建設(shè)項目，并在xxx市“十四五”規(guī)劃中持續(xù)投入資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)項目和師資隊伍建設(shè)。協(xié)調(diào)xx省有關(guān)部門對口援助xx職業(yè)學(xué)院建設(shè)，在建設(shè)經(jīng)費、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍素質(zhì)提升和合作開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面給予援助。為學(xué)院預(yù)留發(fā)展空間，擬劃撥x畝用地支持xxx職業(yè)學(xué)院建設(shè)，滿足硬件條件建設(shè)需要。同時，可在教職工住房、畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等方面給予必要支持。
探索實施中高職聯(lián)合辦學(xué)模式，與xx地區(qū)、xx省市高職院校開展聯(lián)合辦學(xué)，把高職學(xué)校骨干專業(yè)融入中職，選取中職龍頭專業(yè)與高職聯(lián)辦。通過上述兩種模式，充分發(fā)揮傳幫帶作用，學(xué)習(xí)高職院校先進管理理念與專業(yè)建設(shè)，促進優(yōu)勢品牌專業(yè)發(fā)展。學(xué)歷教育在校生規(guī)模穩(wěn)定在x人以上，高等職業(yè)教育在校生達到x人以上。面向新時代農(nóng)民、社區(qū)居民、企業(yè)職工、初高中未升學(xué)畢業(yè)生和退役軍人，多層次、多形式、全方位開展各種實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)。
加大政策支持力度，選派教師到示范性高職院校學(xué)習(xí)，到2025年末，完成全部教師一輪培訓(xùn)；引進與自主培養(yǎng)相結(jié)合，按照《xxx引進高層次緊缺人才暫行辦法》、《xxx事業(yè)單位引進急需緊缺專業(yè)人才暨“千名碩士進xxx”引才辦法》，每年從疆內(nèi)外引進高層次或高技能人才x名，至2025年引進人才x名左右。充分利用免費師范生政策，通過州聘和免費師范生計劃五年內(nèi)補充急需緊缺工種高技能教師x名左右。聘請行業(yè)專家、能工巧匠、技師等高技能教師。根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況招聘高技能教師到我校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，五年內(nèi)補充教師x名左右。自主培養(yǎng)高技能人才。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、企業(yè)實踐、跟崗訪學(xué)、專項培養(yǎng)等方式培養(yǎng)高技能人才x名左右。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十五
“職業(yè)教育活動周”的設(shè)立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。要堅持以提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越，進一步培養(yǎng)形成高素質(zhì)的勞動大軍，進一步提高中國制造和服務(wù)的水平，進一步增強產(chǎn)業(yè)國際競爭力，促進經(jīng)濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為做好我校職業(yè)教育活動周的組織工作，特制訂如下實施方案：
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十六
(一)招生對象：已通過江西省2019年普通高考統(tǒng)一報名資格審查并取得考生號的普通高中生和“三校生”。
(二)報名方法：1、“網(wǎng)上報名+現(xiàn)場確認”的形式。已取得高考報名資格的考生通過江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)上單獨招生報名系統(tǒng)進行報名，同時下載并按要求填寫《江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院2019年單獨招生報名表》(沒有條件下載表格的考生可在現(xiàn)場確認時到我院招生就業(yè)處領(lǐng)取后填寫)。2、考生也可到我院招生就業(yè)處現(xiàn)場報名。
(三)考生的基礎(chǔ)信息采用縣(市、區(qū))招辦在2019年江西省普通高考統(tǒng)一報名時所采集的信息?？忌鷪竺Y(jié)束后，學(xué)院與省教育考試院核準(zhǔn)考生基礎(chǔ)信息，并在學(xué)院招生網(wǎng)站上公示考生名單?；A(chǔ)信息核準(zhǔn)無誤的考生方可參加我院組織的考試。
(四)考生到學(xué)院現(xiàn)場確認時須攜帶以下材料：
2、身份證原件及復(fù)印件;。
3、各類獲獎證書、證明材料原件，專業(yè)技能證書原件;。
4、近期彩色免冠1寸照片2張。
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十七
一、活動目的：作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀(jì)。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。
二、活動主題：追求火紅歲月，湊餉青春樂章。
三、活動對象：北海職業(yè)學(xué)院各系新生
四、活動時間：2011年4月18日——2011年4月30日
五、活動地點：1號和2號籃球場。
六、主辦單位：北海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會體育部協(xié)辦單位：北海職業(yè)學(xué)院各系學(xué)生會體育部
七、參賽形式：
1、以系為單位！
2、各系派男、女各一對參賽。
八、比賽規(guī)則：
1、小組賽分組及積分細則：把隊伍分為男女兩組，各組以循環(huán)賽機制進行小組賽。 勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分。
2、比賽成績最終以積分的高低排名次。（如有積分相同的，則比分相同的隊伍加賽一場。）
3、每對參賽隊員名單最少8個人、最多12個人，每場比賽每對上場人員5人。
4、按新的裁判規(guī)則比賽，參賽隊員必須服從現(xiàn)場裁判，每場比賽四名裁判（主.副裁判及兩名記分員）。
（1）比賽的開始：時間共四十八分鐘，比賽時間為4節(jié)，每節(jié)12分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在記錄臺進行簽到。在第一節(jié)結(jié)束，中間休息2分鐘，中場結(jié)束休息10分鐘。
（2）比賽的結(jié)束：比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
（3）比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
（4）決勝期：下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的`五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
（5）犯規(guī)：球員與對手身體結(jié)束或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)等級在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場。
（6）棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘后，依然不足五人時，則由裁判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊由各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
（7）違例：使用24秒進攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
（8）每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求2次暫停，規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
（9）替補：替補球員入場前，應(yīng)向記錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時或裁判宣傳犯規(guī)時，替補球員方可上。
九、注意事項：
1、各隊必須在4月16日前把名單交給我院體育部并進行抽簽分組，隊長留下
聯(lián)系方式，以便及時聯(lián)系。
2、各隊如有無法參加比賽的情況，應(yīng)提前一天向院體育提出，否則該場比賽作棄權(quán)處理。
3、如因天氣等因素影響當(dāng)天比賽的推遲比賽，比賽時間院體育部將會及時通知各隊隊長。
4、在比賽時請運動員盡量穿運動服（如是籃球服的號碼為4——15號，其他號碼不得上場比賽），避免在比賽過程中受傷。
5、友誼第一，比賽第二，比賽中杜絕打架等事故！ 一旦出現(xiàn)，學(xué)院團委將嚴(yán)肅處理。
6、參賽運動員應(yīng)具備一定的體育精神和身體素質(zhì)。
十、獎勵方法：
1、比賽設(shè)男組和女組前三名獎。
2、設(shè)優(yōu)秀裁判獎若干。
3、相關(guān)獲獎證書、獎品由院團委頒發(fā)。
十一、本活動方案最終解釋權(quán)歸屬院學(xué)生會體育部。
北海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會體育部
2011年4月7日
為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，增進各班友誼，進一步增強學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生文體生活。特舉辦慶“五四”籃球賽活動。
一、活動主題：迎五四節(jié)日，展青春風(fēng)采
二、活動時間安排
1、球隊訓(xùn)練階段（4月1日－4月底）
2、比賽時間：2012年4月下旬至5月上旬，具體日期另行通知，賽程抽簽決定。
三、比賽地點：學(xué)校籃球場。
四、組隊要求：
五、競賽規(guī)則及要求：
2、比賽采用循環(huán)制，按最終積分確定一等獎、二等獎；
3、比賽裁判由球賽組委會于賽前抽簽決定；
4、比賽規(guī)則
（2）24秒不判罰，但領(lǐng)先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰；
（4）對于3秒違例，對進攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰；
（5）每節(jié)全隊犯規(guī)累計達4次以后，執(zhí)行罰球；
（6）換人、暫停規(guī)定：
a、換人必須在換人區(qū)（記錄臺前方）進行；
c、換人、暫停只能由領(lǐng)隊或領(lǐng)隊指定的場下隊員提出。
（7）各領(lǐng)隊需組織隊員提前10分鐘到場，保證比賽準(zhǔn)時進行，如遲到10分鐘，作棄權(quán)處理。
八、未盡事宜由比賽組委會決定。
迎“五四”籃球比賽組委會
二0一二年四月十八日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十八
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘報名時間為2017年4月17日至2017年4月19日，為方便大家了解湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年報名相關(guān)詳細消息，小編為大家提供2017湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘公告全文如下：
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》，結(jié)合學(xué)院工作需要， 2017年面向社會公開招聘專任教師，現(xiàn)將具體公開招聘方案公告如下：
招聘工作在湖南省人力資源社會保障廳的監(jiān)督指導(dǎo)和省建工集團的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)院組織人事處，具體負責(zé)協(xié)調(diào)組織招聘工作，學(xué)院紀(jì)委全程監(jiān)督。
(一)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則;
(二)堅持思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合的原則;
(三)堅持學(xué)歷層次與實際能力相結(jié)合的原則。
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)具有良好的品行和職業(yè)道德。
(三)符合招聘職位所需的學(xué)歷、專業(yè)、年齡和身體條件及其他條件。
(一)發(fā)布信息
招聘信息通過湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁面向社會公開發(fā)布。
(二)報名時間、方式及要求
2、報名方式：采取網(wǎng)上報名的方式進行。
應(yīng)聘者自行到湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁“表格下載”欄下載《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》、《湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘報名人員信息登記表》并如實填寫，連同個人簡歷、近期免冠照、身份證(正反兩面)、學(xué)歷學(xué)位證(往屆畢業(yè)生提供學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷查驗證明與學(xué)位查驗證明，應(yīng)屆畢業(yè)生提供教育部學(xué)籍在線驗證報告和所在院系開具的證明，境外所獲得學(xué)歷學(xué)位提供“教育部留學(xué)人員服務(wù)中心”認證證書)、職稱證書或執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書等其他要求需提供的證明材料掃描件，壓縮后發(fā)送到學(xué)院招聘郵箱hnjyzzrsc@抄送hnzzjiuye@(郵件標(biāo)題名稱統(tǒng)一為“應(yīng)聘崗位序號+姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)”，如：js01+張三+同濟大學(xué)+橋梁與隧道工程)
詳細信息請登錄相關(guān)招聘網(wǎng)站：http:///或http:///templet/zzrsc/?id=91221查看。
應(yīng)聘者應(yīng)認真對照招聘崗位要求報名，每名應(yīng)聘者只能報考一個崗位，多報或未注明應(yīng)聘崗位者報名無效;應(yīng)聘者提交的報名材料必須真實有效，如提交材料與實際不符或有弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格;應(yīng)聘者提交的報名材料不齊全的視為報名無效;學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)籍查驗證明應(yīng)為教育部認可部門或指定網(wǎng)站(如學(xué)信網(wǎng))出具的材料;學(xué)歷學(xué)位證(國外、境外學(xué)歷認證)、職稱證等相關(guān)材料均須在2017年7月31日前取得。
(三)資格審查
資格審查分初審和復(fù)審。依據(jù)崗位招聘條件，對應(yīng)聘者提交的報名材料進行資格初審，資格初審?fù)ㄟ^的人員名單在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布;資格復(fù)審在試講之前進行，應(yīng)聘者攜帶報名時提供的材料原件接受現(xiàn)場審核，資格復(fù)審結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁公布。資格復(fù)審時間另行通知。
(四)考試方法
1、開考比例：崗位應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)的比例原則不低于3:1。對確實難以形成競爭的`崗位，經(jīng)報請主管部門和政府人社部門同意，根據(jù)實際情況可適當(dāng)降低開考比例或核減崗位招聘計劃。
2、考試方式：采取筆試、試講方式進行，按百分制計算綜合成績，其中筆試、試講各占綜合成績的50%。
筆試：通過資格初審的人員全部參加筆試。筆試主要內(nèi)容為高等教育學(xué)(胡弼成主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)、高等教育心理學(xué)(燕良軾主編，湖南師范大學(xué)出版社2015年7月第1版)和寫作。筆試設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為50分。
試講：達到筆試合格分?jǐn)?shù)線且資格復(fù)審合格的人員全部進入試講。試講采取授課的方式，主要測評應(yīng)聘者的舉止儀表、語言表達和教學(xué)能力，滿分100分。試講設(shè)置合格分?jǐn)?shù)線為75分。
考試時間、地點以及各環(huán)節(jié)考試成績在學(xué)院網(wǎng)站組織人事處網(wǎng)頁予以公布。
(五)體檢考察
根據(jù)應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后(應(yīng)聘同一崗位綜合成績相同的，以筆試成績?yōu)闇?zhǔn))，按崗位招聘數(shù)1:1的比例確定體檢人員，體檢(包括心理健康檢測)參照高校教師錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在指定的市級以上綜合性醫(yī)院進行。體檢合格者進入考察，主要考察其政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績、擬任崗位資格及是否違反政策法規(guī)等情況。有體檢或考察不合格者，按應(yīng)聘同一崗位綜合成績排名先后依次等額遞補(遞補不超過兩次)。
根據(jù)綜合成績、體檢與考察結(jié)果，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘用人員，報湖南省建工集團和湖南省人力資源社會保障廳審查，經(jīng)審查合格的擬聘用人員名單在湖南省人力資源社會保障廳網(wǎng)站公示7個工作日。
公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。實行試用期，試用期滿，經(jīng)考核不合格的解除聘用。待遇按相關(guān)政策執(zhí)行。
湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年4月6日
職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)方案篇十九
3、退役士兵考生，可加10分;。
4、少數(shù)民族考生、歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，可加5分。
以上加分分值直接計入總成績。
(二)免試政策。
1、技能測試科目免試。
(3)中職階段獲得市級教育行政部門或人社部門組織職業(yè)技能大賽一、二、三等獎的考生報考相應(yīng)專業(yè)的“職業(yè)技能測試”可免試，該項測試成績分別按120分、100分、90分計入。
2、免試錄取。
(2)報考教育部同方江新造船有限公司現(xiàn)代學(xué)徒制試點班的考生，經(jīng)同方江新造船有限公司面試合格，并簽訂勞動用工合同的，可免試并直接錄取。面試未通過的考生，可參加單獨招生考試。
(三)加分和免試說明。
加分內(nèi)容相同部分不再重復(fù)計算，加分累計不超過20分。