總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗和心得。寫總結(jié)時，可以從不同的角度出發(fā)，對過去的經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
人生小學(xué)六年級篇一
“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢想，絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂......”
人生，就像一條坎坷的道路，我們在這條路上不停歇地走著。多少次跌倒無人幫助，多少次汗流浹背無人擦拭，多少次傷心哭泣無人安慰，多少次孤獨寂寞無人陪伴......這一次又一次的挫折，一遍又一遍的.打擊，卻從未讓我們選擇止步不前，知難而退，而是忍著那刺骨的痛繼續(xù)向前方走去。為什么?只為了心中那一直以來的信仰，那緊握在手中的最初的夢想......
人生需要最初的夢想，為了使自己堅持下去......
夢想，或許每個人都擁有，甚至對于一些人來說夢想不止一個。然而，有一些卻是不切實際的，只是為了自己一時的興趣或是欲望。這樣的夢想不是我們所要追求的。
夢想，是人們在夢里大膽的想象——這只是它原始的含義。而如果給它的前方加幾個字——“最初的”，它所代表的便是人們的初心，也就有了更深層次的內(nèi)涵，成為了人生所真正需要的。
最初的夢想，它給予人們一個方向。
在人生中，我們常常會迷茫，面對那一個個岔路口，到底如何抉擇;面對重重障礙，到底是退還是進(jìn);面對刻薄的現(xiàn)實，該選擇逃避還是欣然接受;面對眼前的漫漫長路，是該停止腳步還是繼續(xù)前進(jìn)......
這一切的一切讓我們太多次陷入猶豫。然而我們最終仍然能夠選擇正確的那一個，選擇去堅持，是因為我們沒有忘記初心，還緊握著那最初的夢想，是因為那最初的夢想給了我們正確的方向，讓我們不致迷失......
最初的夢想，它給予人們不竭的動力。
人生之路不可能平坦，毫無障礙，它會有崎嶇、泥濘的地方，讓我們一次又一次的跌倒，經(jīng)歷著疼痛，一次又一次的感到傷心，一次又一次的掉下眼淚......然而為什么我們還選擇堅持?是因為我們擁有最初的夢想，能夠支持我們前進(jìn)，給予我們不懈奮斗的原動力，是自己無法放棄......
人生需要最初的夢想，需要我們對它的一份執(zhí)著，只有這樣才會在有一天明白最初的夢想帶給我們的其實是我們最想要的成功......
最初的夢想，在遠(yuǎn)方，需要去追逐;最初的夢想，不是一種空想的期待，需要我們?nèi)崿F(xiàn);最初的夢想，絕對會到達(dá)，需要我們現(xiàn)在起航......
人生需要最初的夢想。讓我們不忘初心，載著最初的夢想起航，即使困難重重，留下的汗水也終會獲得回報;即使艱辛與淚水并存，前方的道路也依然光明;即使跌倒，也將有勇氣爬起邁向成功!
人生小學(xué)六年級篇二
許多事情隨著時間的流逝慢慢消失了，可我最忘不了學(xué)騎自行車，戰(zhàn)勝一道道難關(guān)的那一天。
那天，太陽高照，陽光明媚，我推著爸爸給我的生日禮物——一輛嶄新的單車來到離我家不遠(yuǎn)的廣場，開始了我的學(xué)車之旅。
我還以為學(xué)騎自行車只需騎在單車上，雙腳一蹬就可以的，可是事情并非如此，和我想象的正好相反。開始時，在一旁的爸爸對我說：“要不要我先扶住你上車？”媽媽也在一旁敲邊鼓：“是啊，要是你摔倒怎么辦？要是你受傷了怎么辦？要是你……”我不想聽下去了，連忙打斷，自信地說：“沒事，騎自行車不就是小兒科的事嗎？況且您女兒強壯得很！”我一邊說一邊拍著胸脯。爸爸一聽，忍不住笑出聲來，坐在一旁看好戲。
我雙手扶住單車，往上一跨，雙腳一蹬，我的單車像個醉鬼似的搖搖晃晃地行駛著?！耙?！成功了！”話音未落，我的單車便一頭栽了下去，害得我摔了個“狗啃泥”。在一旁的爸爸一邊哈哈大笑，一邊說：“我就說你不行，別逞能啦！哈哈哈……”我嘟囔了句：“我就要證明給你看！”我重整旗鼓，把單車扶起來，奮力往前騎去，騎了一半，單車突然拐了個彎，我也摔倒了，把膝蓋都摔出血了。我忍住痛，再次騎上單車，加大馬力，身子向前傾。不對，我感覺飛了起來！爸爸在一旁驚呼起來。我發(fā)現(xiàn)不對勁，往后一看，呀，車子的后輪都沒有著地，只有前輪在行駛！我害怕地一直喊：“救命?。【让。 边@時，一切又恢復(fù)了正常，原來我尖叫時身體向后傾，單車后輪也著地了。
不知闖過了多少難關(guān)，我終于成功了！爸爸在一旁開玩笑：“我今天免費看了一場雜技表演了！”
通過這次學(xué)騎自行車，我明白了一個道理：堅持就是勝利。
人生小學(xué)六年級篇三
我已經(jīng)厭倦了那些＂花季＂、＂雨季＂、＂童年＂一類摸不著頭腦的詞語和文字成語，讓無數(shù)少男、少女沉醉在那些迷惘，百思不得其解……故事中，天真！天真的讓人無法不陶醉。
牐犎順跎時，就像一塵不染的白紙，當(dāng)生命終止時，每個人都會創(chuàng)作出一幅生命之畫，有的人是一絲不茍，像浩瀚的大海因而死而無憾；有的人雖然也是認(rèn)認(rèn)真真，但不能持之以恒，或者一時糊涂，半途而廢涂，半途而廢，也是難免的，雖然不像前者，但也有其自身的價值，有的人則玩弄人生，不知該怎樣珍惜，這樣的人生就一文不值，簡直就是垃圾。人生的價值幾何？全靠你自己去創(chuàng)作。
牐犎松就像一本書，里面有精彩豐富的內(nèi)容，也有令人乏味厭倦的內(nèi)容。人就像書一樣，你可以制造自己精彩的一面，也可以制造令人厭倦的一面；書有折角的頁，也有平整的頁，人也有惋惜和一帆風(fēng)順；人生的精彩內(nèi)容需要我們努力去追逐。
牐犎松有時冷漠無情，令人黯然神傷，有時又溫馨浪慢使人難以忘懷，生活有多少甜蜜，有多少數(shù)不清的煩惱，人生里有親情、友情和愛情，這三樣缺一不可，人世間有說不完的酸、甜、苦、辣，想想我們自己的生活，有成功的`喜悅，有失敗的憂傷，以及成長的煩惱等等，在我們生命的有限時光里，我們要忘卻一切煩惱，追尋快樂人生，珍惜生命的每一天。
牐犎松好比一塊石頭，對于弱者來說是一塊絆腳石，讓你不能向前，對于強者來說是一塊墊腳石，使你走的更穩(wěn)，人誰能不走彎路呢？哪個人沒有遇到過困難，沒有摔過跤呢？如果拿出你全部的力量和勇氣去拼搏，那就會甩掉困難，會創(chuàng)造出新的自我，才會使人生更燦爛輝煌！
牐犝餼褪俏葉勻松的體驗，不知你們呢？
人生小學(xué)六年級篇四
人生就是一部精彩的長篇小說，必須用心去撰寫每一個細(xì)節(jié)去感悟人生。
品讀人生，需要經(jīng)歷磨難。楊國強從順德碧桂園到廣東碧桂園，他的造“園”史不斷地制造、銷售神話，他出生時，已經(jīng)有2個姐姐和3個哥哥，他的出生并沒有給這個家庭帶來快樂，相反，意味著多了一張嘴。17歲前他沒有穿過鞋，也沒有新衣服，只為省7分錢的飯錢，中午放學(xué)還得走1個多小時回到家里吃飯，年輕時他曾放牛種田，做過泥水匠。上世紀(jì)80年代時，他因做建筑承包商積累了第一桶金，從月收入180元至千億身家，從耕田的農(nóng)民到包工頭再到大型房地產(chǎn)開發(fā)商，他是上世紀(jì)80年代以來內(nèi)地民營企業(yè)的發(fā)家縮影。一個在一生中會經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨，在歷經(jīng)風(fēng)雨后，會出現(xiàn)絢麗的彩虹。
品讀人生，需要明白成就與榮耀的背后是艱辛的付出和百倍的專注。賀庫賽是日本古代著名畫家，他的作品極受宮庭的喜愛。有個貴族養(yǎng)了一只珍貴的鳥，他想給這只鳥作一幅畫，以做紀(jì)念，于是貴族找到了賀庫賽，賀庫賽把鳥留下來并且讓他一個星期后取，一個星期已過，畫家并沒有滿足貴族的要求，而是要求給兩個星期，后來兩個星期延遲到兩個月，六個月，最后定為一年。一年之后，貴族懷著急切的心情來，要求立即取回自己的鳥和畫，賀庫賽笑著答應(yīng)并當(dāng)場揮毫潑墨。幾分鐘，一只栩栩如生的鳥就誕生了，貴族氣咻咻地說：“你為什么讓我等一年？”賀庫賽領(lǐng)著他走進(jìn)一個房子，在那兒，四壁貼滿了同一只鳥的畫。然而沒有一張能與畫家在貴族面前畫的這幅杰作媲美人生亦如作畫，有的人信手涂鴉，有的人十年磨一劍，于是便有了拙劣與杰作之別。
品讀人生，需要勇于突破。母雞孵蛋，每當(dāng)小雞快出殼時，就聽到此起彼伏清脆敲擊的聲音，那是小雞在啄蛋殼。啄破蛋殼，就可以開始它的生命旅程。但每一次看，我都替小雞捏一把汗，因為他們啄很久，蛋殼仍然完好無損，剛出殼的小雞渾身濕漉漉的，身上粘著幾根毛，但過一晚，身上就會長出柔軟而厚密的羽毛，叫聲也清脆了許多。有一次，我實在不忍心看小雞艱難的啄破蛋殼，所以我輕輕地幫一只小雞剝開了蛋殼，可是不到三天，這只小雞就被其他小雞擠踏而死，小雞啄殼而出，憑借自身的力量，以堅強的意志戰(zhàn)勝困難。生命中有太多至關(guān)重要的關(guān)口，它們在不時地考驗著人們的意志力。其實雞殼就是人生中的困難，瓶頸，只要勇于突破，一切就會柳暗花明。
面對人生，我們不能只看表面的酸甜苦辣。人生百味，我們需要從各種味道去感悟人生，細(xì)細(xì)地品讀人生吧！
人生小學(xué)六年級篇五
人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。
題記。
人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣優(yōu)美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
品讀人生，要先學(xué)會品讀他人。人生中的每一位朋友，師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)熝?。”每個人身上都有不同的優(yōu)點，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如剡子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂觀和對生活的熱愛。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。
品讀人生，要學(xué)會品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯？阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰(zhàn)勝了病魔更回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對是一種感悟。
品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學(xué)會進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊?，F(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么？因為現(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性釙后，在獲得諾貝爾獎嘉獎后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎。她品讀了成功，并正確認(rèn)識了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。
品讀人生，是從他人身上汲取營養(yǎng)。是從失敗中獲取教訓(xùn)。是在成功中學(xué)會珍惜。
人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
當(dāng)我手捧著這本充滿墨香的新書時，我激動萬分。趕緊翻開，仔細(xì)品讀，看到一個個充滿詩意的文字，我的心都被這文字的一撇一捺所觸動。
文章一波一折，寫得生動有趣：在一個島上生活著一對兄妹馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，卻因為同情，莫名其妙的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩叫安妮，這個小女孩想象力特別豐富，語言表達(dá)夸張到極致，就是這樣一個小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。他們倆對安妮很疼愛，感人至深，而安妮善良、無邪的形象永遠(yuǎn)刻在了我們心中。她每天與小花說話，為小草唱歌，給大叔按摩。她活在自己的小世界里，并沒有因為自己是孤兒而傷心。她對親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動容。還有兄妹倆對安妮的愛，也讓我們記憶猶新。
在人生當(dāng)中，難免會有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學(xué)習(xí)，以最樂觀的心態(tài)，，去面對這一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要從容面對。
我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學(xué)期中，可能自己的表現(xiàn)那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當(dāng)期末考試悄然降臨，我還是對自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學(xué)也不上了？”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應(yīng)對嗎？我萬萬沒想到，我為了考試質(zhì)疑了自己。我以前的狀態(tài)都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。她也找我談過話，我也想明白了，人生就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)過磨難，才能成功。
我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內(nèi)心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對自己說：“加油，你會是最棒的！”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應(yīng)對呢！我學(xué)著安妮，讓自己放松了下來。結(jié)果，考試成績出乎意料。說實話，如果有機會和她通話，我還真想好好的謝謝她呢！
我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖；我喜歡在雨天讀書，在小雨沙沙中，體會書帶給我的美麗；我喜歡在雪地讀書，在紛紛雪景中，感悟書帶給我的無限樂趣。
我在每本書中，都或多或少會收獲點什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對人生，這就是書帶給我的巨大財富！
隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的'充滿了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛！我們會甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時候，自己為了幾篇睡前故事，會一臉鄭重其事的樣子對媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。
如今上初一的我們對書本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。
浮生如夢，為歡幾何？
人生小學(xué)六年級篇六
人生是一條路，漫長而曲折;人生是一條河，澎湃而洶涌;人生是一首曲，悅耳而動聽。人生是一道彩虹，五彩繽紛!
——題記
“我感到非常幸運，因為我的兩個手指還能動，對了，我還有我所愛的人和愛我的人。我并不憎恨命運，我要感謝命運!”聽著霍金的這一番話，我心里涌起無法用言語表達(dá)的感動!我佩服霍金，一個患了曼德雷庭癥的病人，竟如此的笑對人生!霍金，在面對全身肌肉硬化厄噩，他沒有哭著數(shù)著自己所剩的日子，而是笑著投身于各種各樣科學(xué)研究，實踐。他為了探求一個真理，每天坐在輪椅上廢寢忘食的研究。一個遭受的苦難比山龐大的人，因為笑對坎坷，一躍成為了一代偉大的輪椅大師，抒寫了一個富有傳奇色彩的命運!
提起貝多芬，大家肯定不陌生，不僅僅因為他是著名樂曲《命運交響曲》的作者，更是因為他那不屈服命運，頑強抗?fàn)幟\的精神所折服!
在貝多芬慢慢失聰黑暗的那段時期，貝多芬沒有停止對音樂的狂熱追求，繼續(xù)潛心創(chuàng)作。知道完全失聰，還用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)唱作。一直到死去。
貝多芬、霍金的命運是悲慘的，也是幸運的!他們在面對坎坷，他不屈不撓，因為他們心中有值得他們追求的理想。他們沒忘，沒忘上帝在關(guān)上他們的門時，會給他們開一扇窗，正是這種信念，促使了他們一次次抗?fàn)幟\!
面對人生的坎坷，我們無從可逃。有的只是笑對人生，有的只是抗?fàn)幟\。懷揣著未來的希冀，背上頑強信念的行囊，騎著理想之馬，揮鞭開始啟程，路上春色正好，天上太陽正晴!
人生小學(xué)六年級篇七
一直都很喜歡這首歌，五個大男孩在臺上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
一個人在房間里度來度去，背著小巧的單肩包，想象這是一場旅行，光著腳丫，在床和椅之間跳躍，躺在地上，假裝身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾經(jīng)對我說，最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。
記得小時候，總是喜歡說“假裝”，假裝我們怎樣怎樣，假裝以后怎樣，而現(xiàn)在，一部分的假裝真的成了現(xiàn)實，而另一部分卻已隨時光煙消云散。
我用力啃著手中的蘋果，冷觀一切的變遷，我說過，我只是一個過客，匆忙地準(zhǔn)備離開的過客，沒有言語，因為，我只是看到而已。
往事似乎也需要像果肉被細(xì)細(xì)地咀嚼后，吞到胃里，最后成為一種無形的能量，勉強支撐軀體。
總是看有人在喝酒，不管是為了宣泄還是麻醉，充噬著酒精的液體從喉嚨流到體內(nèi)，漸漸地，連自己都不認(rèn)識自己。
我從來沒有想過用這樣的方式放縱自己，雖然，我仍帶有這個年齡特有的叛逆。你說過，我是個乖孩子，所以，我并不想背叛它的本性。
星斗般迷幻的舞池里，大聲喊出想說的話，在午夜的喧鬧中融化，在日出的疲勞中無力掙扎。
人生小學(xué)六年級篇八
我叫李有愛，通過自身努力，現(xiàn)在已是全球最大電腦公司的董事長，昨日受邀參加中學(xué)同學(xué)聚會，真是感慨萬千！
我初中三年的土豪同桌郭大富，現(xiàn)在竟成了一個賣豬肉的。想當(dāng)年，他老爸開著保時捷天天送他去學(xué)校，吃的喝的滿課桌全塞滿了，上課睡覺不聽講，一下課就擁著一大群“哥們”直奔小賣部，他請客。他初中三年對我說的最多的一句話就是：“喂，鄉(xiāng)巴佬，你不要以為你學(xué)習(xí)成績好，老師們都喜歡你就怎么的，老子的老子可是咱們縣里的教育局長，我老子說了，我不用怎么讀書，將來他會幫我買一個名牌大學(xué)，他有的是錢！”說完，每次都不忘得意洋洋地掏出幾百塊在我面前晃阿晃，還露出得意的，令人想吐的奸笑。后來聽說他高中時結(jié)交了一群社會上的“狐朋狗友”，于是他為了鞏固“勢力”，天天用他老爸的“黑錢”請“朋友”去大吃大喝，曠課幾天都算好的，他甚至在學(xué)校看哪個老師同學(xué)不順眼，就勾結(jié)一群“朋友”去打他一頓，還威脅受害者不許說出來，每次學(xué)校找他麻煩，他都會讓他老爸出面用錢擺平。于是他在學(xué)校變成了一個整天無所事事、游手好閑的小混混，人見人逃的“大魔王”，直到高三那年，他爸爸貪污受賄被槍斃，家財全被沒收，他那群所謂的“朋友”都離他遠(yuǎn)去，各種麻煩都主動上門來找他，高考0分，沒人幫他“買大學(xué)”了，他的“夢想”被徹底破滅，于是才落得這番田地。
而我，父母都是老實巴交的農(nóng)民，早出晚歸的干活就是為了讓我離開農(nóng)村，接受更好的教育。無奈家里貧窮，又湊巧我考上了縣里最好的一所初中，父母東湊西湊讓我終于第一次離開家鄉(xiāng)，去到了城里接受教育，在學(xué)校里，當(dāng)時第一次上電腦課全班就我一個人連開機都不知道，全班的轟笑讓我頓時面紅耳赤，那種想找個地洞鉆下去的窘態(tài)，至今還記得。這時，老師走了過來，輕聲細(xì)語地一一教我怎樣使用電腦，我深深被電腦的神奇所觸動，心里突然響起了一個很堅定的聲音：將來要當(dāng)上全球最大電腦公司的董事長。為了這個夢想。我上課認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，下課直奔圖書館鉆研電腦書，所有的電腦書我都背得滾瓜爛熟，為的就是早日實現(xiàn)夢想。然而不知是誰偷看了我的日記，在班上大喊一聲“李有愛這個鄉(xiāng)巴佬竟然想當(dāng)電腦公司的老總，母豬都會想上樹了哦！”緊接著是一陣轟堂大笑，我清晰地記得我同桌郭大富笑得最大聲，手直拍桌子，笑得上氣不接下氣。一開始，我的自尊心深受打擊，但我的夢想更堅定了，我不理會他們的嘲笑，繼續(xù)看我的書。功夫不負(fù)有心人，通過不懈努力，我終于考上了全國最好的電腦大學(xué)，后來成功當(dāng)上了全球最大電腦公司的董事長，我終于實現(xiàn)了我的夢想！
其實郭大富就是因為當(dāng)時缺少遠(yuǎn)大的夢想，總以為錢能擺平一切，才墮落不振，淪落到現(xiàn)在這田地。而我，當(dāng)時幸好有夢想陪著我走過了最窘的時光，當(dāng)作我唯一的信念與勇氣，陪我一起接受了所有人的冷眼與嘲笑，又再次領(lǐng)我走向成功的方向，讓我以不屈無畏的全新姿態(tài)笑傲人生！
人生小學(xué)六年級篇九
從入初中到現(xiàn)在，我對初中生活的體驗中有四個字“苦中有樂。”
苦。
剛上初一時，我總感覺自己很緊張，因為猛然間要接受比小學(xué)多幾門的課程。所以剛開始我只是應(yīng)付一下，自己覺得很苦。
就這樣我把握住了入實驗班的機會。我整天把自己鎖在教室里。每次星期六回家不愛學(xué)習(xí)的我也拿起書讀起來。母親也因此而驚訝，到了深夜，母親輕輕推開房門給我送來一杯茶，讓我喝。我喝了一口就吐了出來，怎么這么苦。母親卻說苦是苦了點，但是能解乏。
樂。
母親的一杯“苦茶”還真管用，今年上實驗班這卻是我第一次成功，我很高興，因為我慢慢懂得了什么叫樂。
在開學(xué)的這一段日子里，我感到初二生活更苦，但我并不懼怕這些。因為我身邊還有母親親手沏的茶。雖然每星期只有兩次，但是我總覺得自己還是快樂的。
苦中有樂。
母親，每次給我沏的苦茶是越來越苦，但是在我心里卻嘗不到一絲的苦味。這可能是母愛的神奇力量。
世界上的因果關(guān)系都是互存的，也就是苦中有樂，樂中有苦。有這么一句話“苦心中，常得悅心之趣，得意時，便生失意之悲。”
果實如果不經(jīng)風(fēng)吹雨打、暴曬，你怎么能嘗到甜美的果實呢，看起來既青翠而又好吃的，摘一個吃卻很澀口。
母親的一杯“苦”茶雖苦，但是我愿在這苦中享受一生快樂。
人生小學(xué)六年級篇十
冰雪，需要用陽光去熔化；黑暗，需要用火光去照亮；人生，需要用愛去呵護(hù)！在我的人生經(jīng)歷里也一直被愛呵護(hù)著！
母親——愛。
記得曾經(jīng)我參加學(xué)校舉辦的夏令營活動，回家后我興奮的給我媽媽說，媽媽也非常愉快的答應(yīng)了，并且給我說讓我晚上好好睡一覺，明天好有精神參加！凌晨的時候我起來突然發(fā)現(xiàn)廚房透出光來，心中一驚，悄悄走到跟前，卻發(fā)現(xiàn)那是居然是我媽媽在為我包餃子，頓時我眼中擒滿了淚水。第二天早晨，媽媽喊我起床：“快起來，媽媽給你包的有餃子，趕快起來乘熱吃了吧！”頓時我的淚水又像泉水一樣涌了出來，媽媽說：“傻孩子，快乘熱吃了吧！”媽媽對我的愛深似海，大如天，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽！
老師——愛。
記得有一次我們學(xué)校進(jìn)行月考，我失誤沒考好，看見班主任進(jìn)教室，我心里非常緊張，突然聽見有人喊我，回過頭是班主任在喊我到她辦公室，，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室，沒想到老師笑臉相迎，拉著我的手對我說：“這次沒考好不要緊，咱下次努力，考好就行了，加油，老師相信你，go?。。 蔽业臏I水又情不自禁的落了下來……老師對我的愛就如同母親對我的愛一樣深！
好友——愛。
記得有一回，我有道題不會，正在焦急時的時候，好友走到我的跟前兒，對我說：“怎么遇到難題了嗎？需要我的幫忙嗎？”我把我的問題告訴了她，她非常耐心的為我講解著，我非常感動，這也算是朋友對我的關(guān)愛吧！
每個人的人生經(jīng)歷中都會一直被愛呵護(hù)著！一定要好好的體驗哦！??！
人生小學(xué)六年級篇十一
假如將我是一個大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總而言之，我將會帶著對生命的意義的領(lǐng)悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。
人生小學(xué)六年級篇十二
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因為人生根本沒有預(yù)演的機會。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。
因為，人生是沒有預(yù)演的。面對人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運兒。
因為我們今天的懶惰，會使我們在時間之中徘徊，會使我們在歲月之中蹉跎，會使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點后悔，少一點遺憾。無論對與否，我們都應(yīng)該慎重對待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好啊！
答案是：那是不可能的，因為人生只有一次?？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被打上時代的烙印，因為它已經(jīng)經(jīng)受過實踐的洗禮，因為我們已經(jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
人生小學(xué)六年級篇十三
欣賞沿途的美景。
無意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對新生命的渴望。
我是個熱愛生命的人。
我覺得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開始吧。
開始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實吧。
人生小學(xué)六年級篇十四
人生就像風(fēng)云，令人難以來言。一不小心“跌”到了“泥坑”里，就會全身臟兮兮的，失去了往日的輝煌，但——這卻是令人不可忽視的風(fēng)云人生！
光輝不是永遠(yuǎn)的，光輝是風(fēng)云人生的重要點！光輝不敗小學(xué)生作文，光輝不死，風(fēng)云人生是凝聚著奮斗走過來，要有作為，就要有力勁！不倒的傳說怎樣譜寫？風(fēng)云人生不是一代人的，而是要世代子孫用鮮血凝聚！把這種力量，把光輝歲月傳下去！讓世代子孫都擁有不死的斗志！讓世代子孫都能打出新傳說！
“風(fēng)風(fēng)雨雨尋常事，豈能有禍避愁之”——對，確實如詩中所說，在人生道路上有許多風(fēng)雨，并不奇特。因為不經(jīng)風(fēng)雨，何以得來光輝！遇到困難，就放棄了對重大理想的期望，就失去了對未來的渴望的人，是世界上最沒有智慧的人！活著，活著不是為了功名，也不是為了創(chuàng)造歷史，而是為了能好好地做人而活著！
風(fēng)云人生的歧途太多，太多……讓人難以得言！不過，只要相信自己的人生不是失敗的，那么，你就要好好地活下去，用自己的力勁，用自己的靈魂，斗志精神去創(chuàng)造屬于自己的光輝歲月！去創(chuàng)造那被世人遺忘的斗志精神！
我們?nèi)嘶钤谶@個世界上，難免會有挫折。但是，遇到挫折就倒下，遇到歡喜就震撼的人，是最不值得世人表揚的人！挫折不是沒有的，但是，最重要的是要看你能不能好好地活下來，用每一個美麗的笑容去面對自己！相信吧，你一定會發(fā)現(xiàn)在你往常生活中難以察覺的“可愛”！
風(fēng)云人生——記住，好好地活下去吧！不要因為挫折而倒下！不要因為自己的處境而悲傷！只要你有所努力，那光輝歲月就離你不遠(yuǎn)了！
人生小學(xué)六年級篇十五
自信是一種力量，更是一種智慧。
學(xué)校舉行朗讀比賽，可比賽的前后一段時間戚老師都不在，在外參加比賽，只定了兩首詩。而其他工作自然由我來承擔(dān)。
教室里，“拿出語文書，翻到《囚歌》，囚歌，起——”帶領(lǐng)著全班讀要朗讀的材料。
“囚歌，葉挺……”一整語調(diào)平平的讀書聲回蕩教室，枯乏無味?！澳銈兡懿荒茏x好點，要抑揚頓挫?！薄鞍嚅L，無論怎么讀，我們班也是墊底啊還不如不讀，有必要嗎？”是啊前兩界比賽我們班都是墊底，更何況這次戚老師不在，何必不自量力呢？但，任務(wù)也是要完成的。
比賽當(dāng)天，看著別班精彩的比賽，與其說是比賽，不如說是再給我們班表演。比賽結(jié)束，44·1，這就是我們班的比賽成績，第一，倒數(shù)第一。
回教室的路上，“果然，我們班倒數(shù)第一，意料之中?！薄笆前?，別的班永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心倒數(shù)，因為有我們班墊底?！?BR> 語文課上，“我一直對我外甥女說，讓她時刻微笑，因為，從別人發(fā)自內(nèi)心的微笑中可以看到別人的自信。上次朗讀比賽結(jié)束，我看到你們在自嘲自己，自嘲班級，我很是痛心。比賽時，我剛下樓黃老師就跟我表揚你們，說，她指導(dǎo)你們讀的時候你們拿書的動作驚人的一致，這是她在她們班所從來沒有看到的，而且，讀得很好。在你們讀的時候，章老師也在說，我們班真厲害，不練也這么好。包括，我回到辦公室，唐老師也在說，我們班，老師不在，也能與別的班差不多?！逼堇蠋煱櫫税櫭碱^，“而你們呢，卻在自嘲自己。是，我們班是倒數(shù)第一?？赡銈冎绬幔縿e的班表現(xiàn)那么好，他們付出了多少心血，排練了多少次。就說五班吧，二樓老師說，他們每天聽到五班的排練，聽得他們都會背了。這個第一他們理所當(dāng)然得的。我們不求第一，只求我們的付出得到回報，而我們得到的比付出的多很多，這就夠了?！?BR> 戚老師說得對，相信自己，是對自己能力和自身價值的肯定。即使全世界除你，再沒有人相信你，你也要相信自己，你也要肯定自己的存在。唯有肯定自己，才能在一片懷疑的目光中站起來，才能勇于堅持自己的夢想和追求。
人生小學(xué)六年級篇十六
彈指一揮間，我從咿呀學(xué)語的嬰兒長成了一個五年級的大女孩了。可是，每當(dāng)我看到我的儲存罐時，我就會記起我五年前做的傻事。
我清楚地記得，那是一個星期四。讀學(xué)前班的我在鬧鐘的提醒下懶洋洋地起了床。當(dāng)我在床下著急地找襪子時，有一個重大的收獲——在床底發(fā)現(xiàn)了10元錢！我小小的心怦怦地跳了起來。10元錢可以在學(xué)校門口買我想要的唇膏；還可以買讓我吃不完的熟食；更可以買高級自動鉛筆和精美的橡皮擦……。想到這兒，我心中裝滿了開心與快樂?？墒?，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢？那我不就是掉進(jìn)陷阱里的野豬——死路一條嗎？最后，我心一橫，管它呢，我把買完后剩下的零錢藏好就ok了，媽媽不會發(fā)現(xiàn)的。
到校后，下課鈴一響，我第一個跑出門，擠進(jìn)小賣部，驕傲地把10元錢一揚，說“我要買一瓶王老吉加兩包百味絲?！崩习逭一氐囊欢蚜沐X讓我衣袋鼓鼓的。媽媽這時從天而降，她看我鼓鼓的衣袋，趁我不注意，用手掏出來一看“竟是這么多一元！回去再和你算帳。”媽媽拿走錢，扔下這句話，走了。上午最后一節(jié)課，我覺得時間過得慢極了，真有一節(jié)課如度一年的感受哇！放了學(xué)后，我硬這頭皮慢慢地走向老師媽媽的辦公室。我知道，等待的將是“電打雷劈”。
媽媽和往常一樣和我回家，只是，比平常更抓緊了我的小手。媽媽什么也沒有說，只是加快腳步趕回家。媽媽把我扯到房間，關(guān)上門，坐在床邊，讓我跪到地下。媽媽生氣地質(zhì)問我：“你是不是從媽媽包里拿了錢？”我向媽媽說明：“沒有，媽媽，我是床底下?lián)斓降摹！眿寢屨Z重心長地對我說：“容容，就算你是在床底下?lián)斓降?，也不是你辛辛苦苦賺來的錢。你應(yīng)該交給媽媽呀！小時偷針，長大了，就偷金?。「螞r是10元錢呢！”我低下了頭。媽媽讓我站起來，到她身邊坐下，伸出小指頭，又繼續(xù)說：“我們拉勾，你以后再也不準(zhǔn)拿錢了，你要錢和媽媽講，媽媽盡量滿足你。還有這剩下的錢，就當(dāng)作今天的紀(jì)念吧！”我點點頭，歡天喜地地接過來，放進(jìn)了儲存罐。
每當(dāng)我看到儲存罐，就會想起這件事，它將是改變我人生的重要一筆錢。
人生小學(xué)六年級篇十七
許多書中都有涉及到人生的問題，這確實也是一個值得探討的問題。許多人為什么活著，為什么而活。對這些問題的思考，便是對人生的思考，周國平說，人生的內(nèi)容：a+b+c+d……人生結(jié)局卻是0，人生的意義（a+b+c+d）×0=0，盡管這樣但是還有不計其數(shù)的人去擴(kuò)大人生的內(nèi)容，這或許就是他的魔力吧。
幼年的我們，可能不知道人生是何方神圣，每天只是來來往往，嘻戲打鬧，過著無拘無束的生活，我們都為未來美好的生活憧憬著，盼望的。我們只會認(rèn)為這就是一個詞語，不會有太深的含義，只要拿它會造句就行。時間也就匆匆過去了，不會留下太多的痕跡。
晚年的我們，應(yīng)該退出已經(jīng)不再適合我們的世界，有的人卻不服輸，這是一種正常的現(xiàn)象，我們更應(yīng)該做的是遠(yuǎn)離，回歸田園的心態(tài)，遠(yuǎn)離紅燈酒綠的世界?；匚蹲约旱囊簧?，有沒有缺憾，有沒有后悔的事。如果時光倒流你還會這樣做嗎？人不想虛度自己的一生，也許只有到達(dá)這個階段你才會徹底明白人生的意思。人生，就是人的一生。或許你的一生過得順風(fēng)順?biāo)?。也許你的一生碌碌無為。這都不重要。關(guān)鍵是你體驗到了人生。
人生小學(xué)六年級篇十八
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的`基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。
有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個扔石頭的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實，這無疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦嵕褪沁@樣的。就拿這個窮人來說，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金的石頭?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔進(jìn)了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸福刻畫得美輪美奐，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長存。
人生小學(xué)六年級篇十九
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚?；丶液笪伊⒓窗阉鼈兎胚M(jìn)魚缸里，這些金魚可漂亮了!它們頭頂紅色中間凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動時一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時在水中游來游去，好像在玩捉迷藏;有時在水中搖著尾巴，好像在跳舞;有時又在水缸里“百米沖刺”，好像在賽跑。
我拿著一袋魚食站在魚缸前準(zhǔn)備喂食，那些金魚仿佛看見我是的，紛紛游了過來。蹦蹦跳跳地好像對我說：“快點!快點!我餓了!”’我先拿了一點魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點吃上香噴噴的魚食?？此鼈兝峭袒⒀实臉幼樱矣职咽种械囊徽~食全撒進(jìn)魚缸里，心想：這下你們應(yīng)該不用搶了吧!看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三只魚的尸體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看著金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對我說：“這些魚八成是被撐死的”。我后悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎?帶著這個疑問，我決定去查資料。
經(jīng)過一番百度后我終于明白，原來真正的原因是：缺氧和水質(zhì)污染。因為金魚在吃了東西之后，會大量的消耗氧氣，而對于本來飼養(yǎng)環(huán)境就不達(dá)標(biāo)，又沒有循環(huán)或者充氧設(shè)備的水體來說，很快水中的溶氧量就會由于金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個時候，金魚消化食物和呼吸代謝等產(chǎn)生的廢物，會導(dǎo)致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時急劇升高。與此同時，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質(zhì)魚飼料，也會在水里面分解，污染水質(zhì)。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經(jīng)過這次“事件”，我也養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，好學(xué)多問，多查資料，善于發(fā)現(xiàn)知識的好習(xí)慣。
人生小學(xué)六年級篇二十
每個人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個富裕的家庭，在這個家里有愛我的爸爸媽媽，還有一個非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會說話和走路的時候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我?？墒怯幸淮?，我搶了哥哥一個作業(yè)本，哥哥就說：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來?！?BR> 哥哥就說：“可是我沒有啊！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說。
哥哥又接著說：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽見了我的哭聲，就急忙的跑了過來，看見我躺在了地上，臉還紅紅的，就問哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說：“誰叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說：“你敢走，那你以后就不要回來了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺時，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時我聽見了，就起床到廚房找了一點點吃的拿到哥哥的臥室給個哥哥。
到了哥哥的臥室，就說：“哥哥，開開門！”
哥哥就說：“誰呀？”
我就說：“我！”
哥哥就走過來給我開門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說：“對不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說：“哥哥，你不用跟我說對不起！其實說對不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對不起哥哥！”
哥哥又接著說：“我的傻弟弟！”說著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對爸爸媽媽說：“你們有什么事就沖我來，不要打弟弟了！”當(dāng)時爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說：“我的兩個好兒子，你們兩個終于開賽懂事了，為了獎勵你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個去開玩一天！”當(dāng)時我高興得跳了起來。
自從這一件事情以后，我就開始變得懂事了，以后就再也沒和哥哥吵架了。
人生小學(xué)六年級篇二十一
我眼中的.人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生小學(xué)六年級篇二十二
在我人生的旅途中，我讀過許多書。我覺得書是我的好朋友，也是我的“開心果”，因為，是書給予了我無窮無盡的快樂。有時我很煩惱，只要我一看書，我就會把這些煩惱扔掉，不再去想它，讓它消失在我面前。
我記得在小時候，我一點也不喜歡看書。在小學(xué)一年級的一個暑假里，我和老爸一起去了新華書店看書，一進(jìn)門我就給書架上的《老夫子》深深迷住了，我以劉翔的速度向書架上的《老夫子》跑去，一手拿起其中的一本，津津有味地看了起來。過了好一會兒，我已經(jīng)看入迷了，似乎我也在這書里，和“老夫子”一起快樂的游戲。突然，老爸那沉重的腳步聲慢慢地向我走來，我看見他手里還拿著一本書，我仔細(xì)一看原來是一本作文書。老爸走到我的耳邊輕輕地說：“兒子，我給你買一本作文書看看，讓你學(xué)習(xí)別人是怎樣寫作文的，增加你的寫作水平?！?BR> 回到家，我拿起那本新買的書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，沒看幾片我就不想看了。老爸走過來，瞧了瞧了我說：“不明白什么意思吧，還是想出起玩了?！蔽一卮鹫f：“我不太明白，也沒什么興趣?！崩习钟终f：“我來給你講解一下吧！聽完了我的講解后，你一定會興趣大增的！”我頭頂上帶著許多小問號，耐心的聽著老爸講解每篇作文里好詞好句的意思，像在聽老師講課一樣專心。聽了幾篇作文的講解后，我已經(jīng)知道作文是寫一些什么了，后來我試著自己讀了幾篇，我覺得挺有意思的，興趣大大增加，我只用了幾天時間就把這本書看完了，從那時起我就非常愛看書了，和書也成為了相當(dāng)要好的朋友。
這幾年來我已經(jīng)讀過許多書了，比如：《中國十元帥》、《成語故事》、《精選作文》。
每讀完一本好書后，我的體會都很大。我看完《好習(xí)慣》這本書后，我的體會到了每個人要從小就培養(yǎng)他（她）的習(xí)慣，長大后回對他（她）很有幫助的，如果一個人從小就養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣的話，那么每個人都不會喜歡他（她）。
這幾年來，工夫不負(fù)有心人，我在許多作文比賽里得過獎，這自然是課外讀物送給我的禮物。
我希望大家也和我一樣，要多看書，和書成為形影不離的好朋友。
人生小學(xué)六年級篇一
“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢想，絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂......”
人生，就像一條坎坷的道路，我們在這條路上不停歇地走著。多少次跌倒無人幫助，多少次汗流浹背無人擦拭，多少次傷心哭泣無人安慰，多少次孤獨寂寞無人陪伴......這一次又一次的挫折，一遍又一遍的.打擊，卻從未讓我們選擇止步不前，知難而退，而是忍著那刺骨的痛繼續(xù)向前方走去。為什么?只為了心中那一直以來的信仰，那緊握在手中的最初的夢想......
人生需要最初的夢想，為了使自己堅持下去......
夢想，或許每個人都擁有，甚至對于一些人來說夢想不止一個。然而，有一些卻是不切實際的，只是為了自己一時的興趣或是欲望。這樣的夢想不是我們所要追求的。
夢想，是人們在夢里大膽的想象——這只是它原始的含義。而如果給它的前方加幾個字——“最初的”，它所代表的便是人們的初心，也就有了更深層次的內(nèi)涵，成為了人生所真正需要的。
最初的夢想，它給予人們一個方向。
在人生中，我們常常會迷茫，面對那一個個岔路口，到底如何抉擇;面對重重障礙，到底是退還是進(jìn);面對刻薄的現(xiàn)實，該選擇逃避還是欣然接受;面對眼前的漫漫長路，是該停止腳步還是繼續(xù)前進(jìn)......
這一切的一切讓我們太多次陷入猶豫。然而我們最終仍然能夠選擇正確的那一個，選擇去堅持，是因為我們沒有忘記初心，還緊握著那最初的夢想，是因為那最初的夢想給了我們正確的方向，讓我們不致迷失......
最初的夢想，它給予人們不竭的動力。
人生之路不可能平坦，毫無障礙，它會有崎嶇、泥濘的地方，讓我們一次又一次的跌倒，經(jīng)歷著疼痛，一次又一次的感到傷心，一次又一次的掉下眼淚......然而為什么我們還選擇堅持?是因為我們擁有最初的夢想，能夠支持我們前進(jìn)，給予我們不懈奮斗的原動力，是自己無法放棄......
人生需要最初的夢想，需要我們對它的一份執(zhí)著，只有這樣才會在有一天明白最初的夢想帶給我們的其實是我們最想要的成功......
最初的夢想，在遠(yuǎn)方，需要去追逐;最初的夢想，不是一種空想的期待，需要我們?nèi)崿F(xiàn);最初的夢想，絕對會到達(dá)，需要我們現(xiàn)在起航......
人生需要最初的夢想。讓我們不忘初心，載著最初的夢想起航，即使困難重重，留下的汗水也終會獲得回報;即使艱辛與淚水并存，前方的道路也依然光明;即使跌倒，也將有勇氣爬起邁向成功!
人生小學(xué)六年級篇二
許多事情隨著時間的流逝慢慢消失了，可我最忘不了學(xué)騎自行車，戰(zhàn)勝一道道難關(guān)的那一天。
那天，太陽高照，陽光明媚，我推著爸爸給我的生日禮物——一輛嶄新的單車來到離我家不遠(yuǎn)的廣場，開始了我的學(xué)車之旅。
我還以為學(xué)騎自行車只需騎在單車上，雙腳一蹬就可以的，可是事情并非如此，和我想象的正好相反。開始時，在一旁的爸爸對我說：“要不要我先扶住你上車？”媽媽也在一旁敲邊鼓：“是啊，要是你摔倒怎么辦？要是你受傷了怎么辦？要是你……”我不想聽下去了，連忙打斷，自信地說：“沒事，騎自行車不就是小兒科的事嗎？況且您女兒強壯得很！”我一邊說一邊拍著胸脯。爸爸一聽，忍不住笑出聲來，坐在一旁看好戲。
我雙手扶住單車，往上一跨，雙腳一蹬，我的單車像個醉鬼似的搖搖晃晃地行駛著?！耙?！成功了！”話音未落，我的單車便一頭栽了下去，害得我摔了個“狗啃泥”。在一旁的爸爸一邊哈哈大笑，一邊說：“我就說你不行，別逞能啦！哈哈哈……”我嘟囔了句：“我就要證明給你看！”我重整旗鼓，把單車扶起來，奮力往前騎去，騎了一半，單車突然拐了個彎，我也摔倒了，把膝蓋都摔出血了。我忍住痛，再次騎上單車，加大馬力，身子向前傾。不對，我感覺飛了起來！爸爸在一旁驚呼起來。我發(fā)現(xiàn)不對勁，往后一看，呀，車子的后輪都沒有著地，只有前輪在行駛！我害怕地一直喊：“救命?。【让。 边@時，一切又恢復(fù)了正常，原來我尖叫時身體向后傾，單車后輪也著地了。
不知闖過了多少難關(guān)，我終于成功了！爸爸在一旁開玩笑：“我今天免費看了一場雜技表演了！”
通過這次學(xué)騎自行車，我明白了一個道理：堅持就是勝利。
人生小學(xué)六年級篇三
我已經(jīng)厭倦了那些＂花季＂、＂雨季＂、＂童年＂一類摸不著頭腦的詞語和文字成語，讓無數(shù)少男、少女沉醉在那些迷惘，百思不得其解……故事中，天真！天真的讓人無法不陶醉。
牐犎順跎時，就像一塵不染的白紙，當(dāng)生命終止時，每個人都會創(chuàng)作出一幅生命之畫，有的人是一絲不茍，像浩瀚的大海因而死而無憾；有的人雖然也是認(rèn)認(rèn)真真，但不能持之以恒，或者一時糊涂，半途而廢涂，半途而廢，也是難免的，雖然不像前者，但也有其自身的價值，有的人則玩弄人生，不知該怎樣珍惜，這樣的人生就一文不值，簡直就是垃圾。人生的價值幾何？全靠你自己去創(chuàng)作。
牐犎松就像一本書，里面有精彩豐富的內(nèi)容，也有令人乏味厭倦的內(nèi)容。人就像書一樣，你可以制造自己精彩的一面，也可以制造令人厭倦的一面；書有折角的頁，也有平整的頁，人也有惋惜和一帆風(fēng)順；人生的精彩內(nèi)容需要我們努力去追逐。
牐犎松有時冷漠無情，令人黯然神傷，有時又溫馨浪慢使人難以忘懷，生活有多少甜蜜，有多少數(shù)不清的煩惱，人生里有親情、友情和愛情，這三樣缺一不可，人世間有說不完的酸、甜、苦、辣，想想我們自己的生活，有成功的`喜悅，有失敗的憂傷，以及成長的煩惱等等，在我們生命的有限時光里，我們要忘卻一切煩惱，追尋快樂人生，珍惜生命的每一天。
牐犎松好比一塊石頭，對于弱者來說是一塊絆腳石，讓你不能向前，對于強者來說是一塊墊腳石，使你走的更穩(wěn)，人誰能不走彎路呢？哪個人沒有遇到過困難，沒有摔過跤呢？如果拿出你全部的力量和勇氣去拼搏，那就會甩掉困難，會創(chuàng)造出新的自我，才會使人生更燦爛輝煌！
牐犝餼褪俏葉勻松的體驗，不知你們呢？
人生小學(xué)六年級篇四
人生就是一部精彩的長篇小說，必須用心去撰寫每一個細(xì)節(jié)去感悟人生。
品讀人生，需要經(jīng)歷磨難。楊國強從順德碧桂園到廣東碧桂園，他的造“園”史不斷地制造、銷售神話，他出生時，已經(jīng)有2個姐姐和3個哥哥，他的出生并沒有給這個家庭帶來快樂，相反，意味著多了一張嘴。17歲前他沒有穿過鞋，也沒有新衣服，只為省7分錢的飯錢，中午放學(xué)還得走1個多小時回到家里吃飯，年輕時他曾放牛種田，做過泥水匠。上世紀(jì)80年代時，他因做建筑承包商積累了第一桶金，從月收入180元至千億身家，從耕田的農(nóng)民到包工頭再到大型房地產(chǎn)開發(fā)商，他是上世紀(jì)80年代以來內(nèi)地民營企業(yè)的發(fā)家縮影。一個在一生中會經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨，在歷經(jīng)風(fēng)雨后，會出現(xiàn)絢麗的彩虹。
品讀人生，需要明白成就與榮耀的背后是艱辛的付出和百倍的專注。賀庫賽是日本古代著名畫家，他的作品極受宮庭的喜愛。有個貴族養(yǎng)了一只珍貴的鳥，他想給這只鳥作一幅畫，以做紀(jì)念，于是貴族找到了賀庫賽，賀庫賽把鳥留下來并且讓他一個星期后取，一個星期已過，畫家并沒有滿足貴族的要求，而是要求給兩個星期，后來兩個星期延遲到兩個月，六個月，最后定為一年。一年之后，貴族懷著急切的心情來，要求立即取回自己的鳥和畫，賀庫賽笑著答應(yīng)并當(dāng)場揮毫潑墨。幾分鐘，一只栩栩如生的鳥就誕生了，貴族氣咻咻地說：“你為什么讓我等一年？”賀庫賽領(lǐng)著他走進(jìn)一個房子，在那兒，四壁貼滿了同一只鳥的畫。然而沒有一張能與畫家在貴族面前畫的這幅杰作媲美人生亦如作畫，有的人信手涂鴉，有的人十年磨一劍，于是便有了拙劣與杰作之別。
品讀人生，需要勇于突破。母雞孵蛋，每當(dāng)小雞快出殼時，就聽到此起彼伏清脆敲擊的聲音，那是小雞在啄蛋殼。啄破蛋殼，就可以開始它的生命旅程。但每一次看，我都替小雞捏一把汗，因為他們啄很久，蛋殼仍然完好無損，剛出殼的小雞渾身濕漉漉的，身上粘著幾根毛，但過一晚，身上就會長出柔軟而厚密的羽毛，叫聲也清脆了許多。有一次，我實在不忍心看小雞艱難的啄破蛋殼，所以我輕輕地幫一只小雞剝開了蛋殼，可是不到三天，這只小雞就被其他小雞擠踏而死，小雞啄殼而出，憑借自身的力量，以堅強的意志戰(zhàn)勝困難。生命中有太多至關(guān)重要的關(guān)口，它們在不時地考驗著人們的意志力。其實雞殼就是人生中的困難，瓶頸，只要勇于突破，一切就會柳暗花明。
面對人生，我們不能只看表面的酸甜苦辣。人生百味，我們需要從各種味道去感悟人生，細(xì)細(xì)地品讀人生吧！
人生小學(xué)六年級篇五
人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。
題記。
人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣優(yōu)美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
品讀人生，要先學(xué)會品讀他人。人生中的每一位朋友，師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)熝?。”每個人身上都有不同的優(yōu)點，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如剡子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂觀和對生活的熱愛。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。
品讀人生，要學(xué)會品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯？阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰(zhàn)勝了病魔更回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對是一種感悟。
品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學(xué)會進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊?，F(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么？因為現(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性釙后，在獲得諾貝爾獎嘉獎后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎。她品讀了成功，并正確認(rèn)識了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。
品讀人生，是從他人身上汲取營養(yǎng)。是從失敗中獲取教訓(xùn)。是在成功中學(xué)會珍惜。
人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
當(dāng)我手捧著這本充滿墨香的新書時，我激動萬分。趕緊翻開，仔細(xì)品讀，看到一個個充滿詩意的文字，我的心都被這文字的一撇一捺所觸動。
文章一波一折，寫得生動有趣：在一個島上生活著一對兄妹馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，卻因為同情，莫名其妙的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩叫安妮，這個小女孩想象力特別豐富，語言表達(dá)夸張到極致，就是這樣一個小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。他們倆對安妮很疼愛，感人至深，而安妮善良、無邪的形象永遠(yuǎn)刻在了我們心中。她每天與小花說話，為小草唱歌，給大叔按摩。她活在自己的小世界里，并沒有因為自己是孤兒而傷心。她對親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動容。還有兄妹倆對安妮的愛，也讓我們記憶猶新。
在人生當(dāng)中，難免會有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學(xué)習(xí)，以最樂觀的心態(tài)，，去面對這一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要從容面對。
我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學(xué)期中，可能自己的表現(xiàn)那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當(dāng)期末考試悄然降臨，我還是對自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學(xué)也不上了？”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應(yīng)對嗎？我萬萬沒想到，我為了考試質(zhì)疑了自己。我以前的狀態(tài)都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。她也找我談過話，我也想明白了，人生就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)過磨難，才能成功。
我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內(nèi)心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對自己說：“加油，你會是最棒的！”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應(yīng)對呢！我學(xué)著安妮，讓自己放松了下來。結(jié)果，考試成績出乎意料。說實話，如果有機會和她通話，我還真想好好的謝謝她呢！
我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖；我喜歡在雨天讀書，在小雨沙沙中，體會書帶給我的美麗；我喜歡在雪地讀書，在紛紛雪景中，感悟書帶給我的無限樂趣。
我在每本書中，都或多或少會收獲點什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對人生，這就是書帶給我的巨大財富！
隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的'充滿了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛！我們會甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時候，自己為了幾篇睡前故事，會一臉鄭重其事的樣子對媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。
如今上初一的我們對書本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。
浮生如夢，為歡幾何？
人生小學(xué)六年級篇六
人生是一條路，漫長而曲折;人生是一條河，澎湃而洶涌;人生是一首曲，悅耳而動聽。人生是一道彩虹，五彩繽紛!
——題記
“我感到非常幸運，因為我的兩個手指還能動，對了，我還有我所愛的人和愛我的人。我并不憎恨命運，我要感謝命運!”聽著霍金的這一番話，我心里涌起無法用言語表達(dá)的感動!我佩服霍金，一個患了曼德雷庭癥的病人，竟如此的笑對人生!霍金，在面對全身肌肉硬化厄噩，他沒有哭著數(shù)著自己所剩的日子，而是笑著投身于各種各樣科學(xué)研究，實踐。他為了探求一個真理，每天坐在輪椅上廢寢忘食的研究。一個遭受的苦難比山龐大的人，因為笑對坎坷，一躍成為了一代偉大的輪椅大師，抒寫了一個富有傳奇色彩的命運!
提起貝多芬，大家肯定不陌生，不僅僅因為他是著名樂曲《命運交響曲》的作者，更是因為他那不屈服命運，頑強抗?fàn)幟\的精神所折服!
在貝多芬慢慢失聰黑暗的那段時期，貝多芬沒有停止對音樂的狂熱追求，繼續(xù)潛心創(chuàng)作。知道完全失聰，還用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)唱作。一直到死去。
貝多芬、霍金的命運是悲慘的，也是幸運的!他們在面對坎坷，他不屈不撓，因為他們心中有值得他們追求的理想。他們沒忘，沒忘上帝在關(guān)上他們的門時，會給他們開一扇窗，正是這種信念，促使了他們一次次抗?fàn)幟\!
面對人生的坎坷，我們無從可逃。有的只是笑對人生，有的只是抗?fàn)幟\。懷揣著未來的希冀，背上頑強信念的行囊，騎著理想之馬，揮鞭開始啟程，路上春色正好，天上太陽正晴!
人生小學(xué)六年級篇七
一直都很喜歡這首歌，五個大男孩在臺上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
一個人在房間里度來度去，背著小巧的單肩包，想象這是一場旅行，光著腳丫，在床和椅之間跳躍，躺在地上，假裝身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾經(jīng)對我說，最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。
記得小時候，總是喜歡說“假裝”，假裝我們怎樣怎樣，假裝以后怎樣，而現(xiàn)在，一部分的假裝真的成了現(xiàn)實，而另一部分卻已隨時光煙消云散。
我用力啃著手中的蘋果，冷觀一切的變遷，我說過，我只是一個過客，匆忙地準(zhǔn)備離開的過客，沒有言語，因為，我只是看到而已。
往事似乎也需要像果肉被細(xì)細(xì)地咀嚼后，吞到胃里，最后成為一種無形的能量，勉強支撐軀體。
總是看有人在喝酒，不管是為了宣泄還是麻醉，充噬著酒精的液體從喉嚨流到體內(nèi)，漸漸地，連自己都不認(rèn)識自己。
我從來沒有想過用這樣的方式放縱自己，雖然，我仍帶有這個年齡特有的叛逆。你說過，我是個乖孩子，所以，我并不想背叛它的本性。
星斗般迷幻的舞池里，大聲喊出想說的話，在午夜的喧鬧中融化，在日出的疲勞中無力掙扎。
人生小學(xué)六年級篇八
我叫李有愛，通過自身努力，現(xiàn)在已是全球最大電腦公司的董事長，昨日受邀參加中學(xué)同學(xué)聚會，真是感慨萬千！
我初中三年的土豪同桌郭大富，現(xiàn)在竟成了一個賣豬肉的。想當(dāng)年，他老爸開著保時捷天天送他去學(xué)校，吃的喝的滿課桌全塞滿了，上課睡覺不聽講，一下課就擁著一大群“哥們”直奔小賣部，他請客。他初中三年對我說的最多的一句話就是：“喂，鄉(xiāng)巴佬，你不要以為你學(xué)習(xí)成績好，老師們都喜歡你就怎么的，老子的老子可是咱們縣里的教育局長，我老子說了，我不用怎么讀書，將來他會幫我買一個名牌大學(xué)，他有的是錢！”說完，每次都不忘得意洋洋地掏出幾百塊在我面前晃阿晃，還露出得意的，令人想吐的奸笑。后來聽說他高中時結(jié)交了一群社會上的“狐朋狗友”，于是他為了鞏固“勢力”，天天用他老爸的“黑錢”請“朋友”去大吃大喝，曠課幾天都算好的，他甚至在學(xué)校看哪個老師同學(xué)不順眼，就勾結(jié)一群“朋友”去打他一頓，還威脅受害者不許說出來，每次學(xué)校找他麻煩，他都會讓他老爸出面用錢擺平。于是他在學(xué)校變成了一個整天無所事事、游手好閑的小混混，人見人逃的“大魔王”，直到高三那年，他爸爸貪污受賄被槍斃，家財全被沒收，他那群所謂的“朋友”都離他遠(yuǎn)去，各種麻煩都主動上門來找他，高考0分，沒人幫他“買大學(xué)”了，他的“夢想”被徹底破滅，于是才落得這番田地。
而我，父母都是老實巴交的農(nóng)民，早出晚歸的干活就是為了讓我離開農(nóng)村，接受更好的教育。無奈家里貧窮，又湊巧我考上了縣里最好的一所初中，父母東湊西湊讓我終于第一次離開家鄉(xiāng)，去到了城里接受教育，在學(xué)校里，當(dāng)時第一次上電腦課全班就我一個人連開機都不知道，全班的轟笑讓我頓時面紅耳赤，那種想找個地洞鉆下去的窘態(tài)，至今還記得。這時，老師走了過來，輕聲細(xì)語地一一教我怎樣使用電腦，我深深被電腦的神奇所觸動，心里突然響起了一個很堅定的聲音：將來要當(dāng)上全球最大電腦公司的董事長。為了這個夢想。我上課認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，下課直奔圖書館鉆研電腦書，所有的電腦書我都背得滾瓜爛熟，為的就是早日實現(xiàn)夢想。然而不知是誰偷看了我的日記，在班上大喊一聲“李有愛這個鄉(xiāng)巴佬竟然想當(dāng)電腦公司的老總，母豬都會想上樹了哦！”緊接著是一陣轟堂大笑，我清晰地記得我同桌郭大富笑得最大聲，手直拍桌子，笑得上氣不接下氣。一開始，我的自尊心深受打擊，但我的夢想更堅定了，我不理會他們的嘲笑，繼續(xù)看我的書。功夫不負(fù)有心人，通過不懈努力，我終于考上了全國最好的電腦大學(xué)，后來成功當(dāng)上了全球最大電腦公司的董事長，我終于實現(xiàn)了我的夢想！
其實郭大富就是因為當(dāng)時缺少遠(yuǎn)大的夢想，總以為錢能擺平一切，才墮落不振，淪落到現(xiàn)在這田地。而我，當(dāng)時幸好有夢想陪著我走過了最窘的時光，當(dāng)作我唯一的信念與勇氣，陪我一起接受了所有人的冷眼與嘲笑，又再次領(lǐng)我走向成功的方向，讓我以不屈無畏的全新姿態(tài)笑傲人生！
人生小學(xué)六年級篇九
從入初中到現(xiàn)在，我對初中生活的體驗中有四個字“苦中有樂。”
苦。
剛上初一時，我總感覺自己很緊張，因為猛然間要接受比小學(xué)多幾門的課程。所以剛開始我只是應(yīng)付一下，自己覺得很苦。
就這樣我把握住了入實驗班的機會。我整天把自己鎖在教室里。每次星期六回家不愛學(xué)習(xí)的我也拿起書讀起來。母親也因此而驚訝，到了深夜，母親輕輕推開房門給我送來一杯茶，讓我喝。我喝了一口就吐了出來，怎么這么苦。母親卻說苦是苦了點，但是能解乏。
樂。
母親的一杯“苦茶”還真管用，今年上實驗班這卻是我第一次成功，我很高興，因為我慢慢懂得了什么叫樂。
在開學(xué)的這一段日子里，我感到初二生活更苦，但我并不懼怕這些。因為我身邊還有母親親手沏的茶。雖然每星期只有兩次，但是我總覺得自己還是快樂的。
苦中有樂。
母親，每次給我沏的苦茶是越來越苦，但是在我心里卻嘗不到一絲的苦味。這可能是母愛的神奇力量。
世界上的因果關(guān)系都是互存的，也就是苦中有樂，樂中有苦。有這么一句話“苦心中，常得悅心之趣，得意時，便生失意之悲。”
果實如果不經(jīng)風(fēng)吹雨打、暴曬，你怎么能嘗到甜美的果實呢，看起來既青翠而又好吃的，摘一個吃卻很澀口。
母親的一杯“苦”茶雖苦，但是我愿在這苦中享受一生快樂。
人生小學(xué)六年級篇十
冰雪，需要用陽光去熔化；黑暗，需要用火光去照亮；人生，需要用愛去呵護(hù)！在我的人生經(jīng)歷里也一直被愛呵護(hù)著！
母親——愛。
記得曾經(jīng)我參加學(xué)校舉辦的夏令營活動，回家后我興奮的給我媽媽說，媽媽也非常愉快的答應(yīng)了，并且給我說讓我晚上好好睡一覺，明天好有精神參加！凌晨的時候我起來突然發(fā)現(xiàn)廚房透出光來，心中一驚，悄悄走到跟前，卻發(fā)現(xiàn)那是居然是我媽媽在為我包餃子，頓時我眼中擒滿了淚水。第二天早晨，媽媽喊我起床：“快起來，媽媽給你包的有餃子，趕快起來乘熱吃了吧！”頓時我的淚水又像泉水一樣涌了出來，媽媽說：“傻孩子，快乘熱吃了吧！”媽媽對我的愛深似海，大如天，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽！
老師——愛。
記得有一次我們學(xué)校進(jìn)行月考，我失誤沒考好，看見班主任進(jìn)教室，我心里非常緊張，突然聽見有人喊我，回過頭是班主任在喊我到她辦公室，，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室，沒想到老師笑臉相迎，拉著我的手對我說：“這次沒考好不要緊，咱下次努力，考好就行了，加油，老師相信你，go?。。 蔽业臏I水又情不自禁的落了下來……老師對我的愛就如同母親對我的愛一樣深！
好友——愛。
記得有一回，我有道題不會，正在焦急時的時候，好友走到我的跟前兒，對我說：“怎么遇到難題了嗎？需要我的幫忙嗎？”我把我的問題告訴了她，她非常耐心的為我講解著，我非常感動，這也算是朋友對我的關(guān)愛吧！
每個人的人生經(jīng)歷中都會一直被愛呵護(hù)著！一定要好好的體驗哦！??！
人生小學(xué)六年級篇十一
假如將我是一個大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總而言之，我將會帶著對生命的意義的領(lǐng)悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。
人生小學(xué)六年級篇十二
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因為人生根本沒有預(yù)演的機會。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。
因為，人生是沒有預(yù)演的。面對人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運兒。
因為我們今天的懶惰，會使我們在時間之中徘徊，會使我們在歲月之中蹉跎，會使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點后悔，少一點遺憾。無論對與否，我們都應(yīng)該慎重對待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好啊！
答案是：那是不可能的，因為人生只有一次?？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被打上時代的烙印，因為它已經(jīng)經(jīng)受過實踐的洗禮，因為我們已經(jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
人生小學(xué)六年級篇十三
欣賞沿途的美景。
無意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對新生命的渴望。
我是個熱愛生命的人。
我覺得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開始吧。
開始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實吧。
人生小學(xué)六年級篇十四
人生就像風(fēng)云，令人難以來言。一不小心“跌”到了“泥坑”里，就會全身臟兮兮的，失去了往日的輝煌，但——這卻是令人不可忽視的風(fēng)云人生！
光輝不是永遠(yuǎn)的，光輝是風(fēng)云人生的重要點！光輝不敗小學(xué)生作文，光輝不死，風(fēng)云人生是凝聚著奮斗走過來，要有作為，就要有力勁！不倒的傳說怎樣譜寫？風(fēng)云人生不是一代人的，而是要世代子孫用鮮血凝聚！把這種力量，把光輝歲月傳下去！讓世代子孫都擁有不死的斗志！讓世代子孫都能打出新傳說！
“風(fēng)風(fēng)雨雨尋常事，豈能有禍避愁之”——對，確實如詩中所說，在人生道路上有許多風(fēng)雨，并不奇特。因為不經(jīng)風(fēng)雨，何以得來光輝！遇到困難，就放棄了對重大理想的期望，就失去了對未來的渴望的人，是世界上最沒有智慧的人！活著，活著不是為了功名，也不是為了創(chuàng)造歷史，而是為了能好好地做人而活著！
風(fēng)云人生的歧途太多，太多……讓人難以得言！不過，只要相信自己的人生不是失敗的，那么，你就要好好地活下去，用自己的力勁，用自己的靈魂，斗志精神去創(chuàng)造屬于自己的光輝歲月！去創(chuàng)造那被世人遺忘的斗志精神！
我們?nèi)嘶钤谶@個世界上，難免會有挫折。但是，遇到挫折就倒下，遇到歡喜就震撼的人，是最不值得世人表揚的人！挫折不是沒有的，但是，最重要的是要看你能不能好好地活下來，用每一個美麗的笑容去面對自己！相信吧，你一定會發(fā)現(xiàn)在你往常生活中難以察覺的“可愛”！
風(fēng)云人生——記住，好好地活下去吧！不要因為挫折而倒下！不要因為自己的處境而悲傷！只要你有所努力，那光輝歲月就離你不遠(yuǎn)了！
人生小學(xué)六年級篇十五
自信是一種力量，更是一種智慧。
學(xué)校舉行朗讀比賽，可比賽的前后一段時間戚老師都不在，在外參加比賽，只定了兩首詩。而其他工作自然由我來承擔(dān)。
教室里，“拿出語文書，翻到《囚歌》，囚歌，起——”帶領(lǐng)著全班讀要朗讀的材料。
“囚歌，葉挺……”一整語調(diào)平平的讀書聲回蕩教室，枯乏無味?！澳銈兡懿荒茏x好點，要抑揚頓挫?！薄鞍嚅L，無論怎么讀，我們班也是墊底啊還不如不讀，有必要嗎？”是啊前兩界比賽我們班都是墊底，更何況這次戚老師不在，何必不自量力呢？但，任務(wù)也是要完成的。
比賽當(dāng)天，看著別班精彩的比賽，與其說是比賽，不如說是再給我們班表演。比賽結(jié)束，44·1，這就是我們班的比賽成績，第一，倒數(shù)第一。
回教室的路上，“果然，我們班倒數(shù)第一，意料之中?！薄笆前?，別的班永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心倒數(shù)，因為有我們班墊底?！?BR> 語文課上，“我一直對我外甥女說，讓她時刻微笑，因為，從別人發(fā)自內(nèi)心的微笑中可以看到別人的自信。上次朗讀比賽結(jié)束，我看到你們在自嘲自己，自嘲班級，我很是痛心。比賽時，我剛下樓黃老師就跟我表揚你們，說，她指導(dǎo)你們讀的時候你們拿書的動作驚人的一致，這是她在她們班所從來沒有看到的，而且，讀得很好。在你們讀的時候，章老師也在說，我們班真厲害，不練也這么好。包括，我回到辦公室，唐老師也在說，我們班，老師不在，也能與別的班差不多?！逼堇蠋煱櫫税櫭碱^，“而你們呢，卻在自嘲自己。是，我們班是倒數(shù)第一?？赡銈冎绬幔縿e的班表現(xiàn)那么好，他們付出了多少心血，排練了多少次。就說五班吧，二樓老師說，他們每天聽到五班的排練，聽得他們都會背了。這個第一他們理所當(dāng)然得的。我們不求第一，只求我們的付出得到回報，而我們得到的比付出的多很多，這就夠了?！?BR> 戚老師說得對，相信自己，是對自己能力和自身價值的肯定。即使全世界除你，再沒有人相信你，你也要相信自己，你也要肯定自己的存在。唯有肯定自己，才能在一片懷疑的目光中站起來，才能勇于堅持自己的夢想和追求。
人生小學(xué)六年級篇十六
彈指一揮間，我從咿呀學(xué)語的嬰兒長成了一個五年級的大女孩了。可是，每當(dāng)我看到我的儲存罐時，我就會記起我五年前做的傻事。
我清楚地記得，那是一個星期四。讀學(xué)前班的我在鬧鐘的提醒下懶洋洋地起了床。當(dāng)我在床下著急地找襪子時，有一個重大的收獲——在床底發(fā)現(xiàn)了10元錢！我小小的心怦怦地跳了起來。10元錢可以在學(xué)校門口買我想要的唇膏；還可以買讓我吃不完的熟食；更可以買高級自動鉛筆和精美的橡皮擦……。想到這兒，我心中裝滿了開心與快樂?？墒?，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢？那我不就是掉進(jìn)陷阱里的野豬——死路一條嗎？最后，我心一橫，管它呢，我把買完后剩下的零錢藏好就ok了，媽媽不會發(fā)現(xiàn)的。
到校后，下課鈴一響，我第一個跑出門，擠進(jìn)小賣部，驕傲地把10元錢一揚，說“我要買一瓶王老吉加兩包百味絲?！崩习逭一氐囊欢蚜沐X讓我衣袋鼓鼓的。媽媽這時從天而降，她看我鼓鼓的衣袋，趁我不注意，用手掏出來一看“竟是這么多一元！回去再和你算帳。”媽媽拿走錢，扔下這句話，走了。上午最后一節(jié)課，我覺得時間過得慢極了，真有一節(jié)課如度一年的感受哇！放了學(xué)后，我硬這頭皮慢慢地走向老師媽媽的辦公室。我知道，等待的將是“電打雷劈”。
媽媽和往常一樣和我回家，只是，比平常更抓緊了我的小手。媽媽什么也沒有說，只是加快腳步趕回家。媽媽把我扯到房間，關(guān)上門，坐在床邊，讓我跪到地下。媽媽生氣地質(zhì)問我：“你是不是從媽媽包里拿了錢？”我向媽媽說明：“沒有，媽媽，我是床底下?lián)斓降摹！眿寢屨Z重心長地對我說：“容容，就算你是在床底下?lián)斓降?，也不是你辛辛苦苦賺來的錢。你應(yīng)該交給媽媽呀！小時偷針，長大了，就偷金?。「螞r是10元錢呢！”我低下了頭。媽媽讓我站起來，到她身邊坐下，伸出小指頭，又繼續(xù)說：“我們拉勾，你以后再也不準(zhǔn)拿錢了，你要錢和媽媽講，媽媽盡量滿足你。還有這剩下的錢，就當(dāng)作今天的紀(jì)念吧！”我點點頭，歡天喜地地接過來，放進(jìn)了儲存罐。
每當(dāng)我看到儲存罐，就會想起這件事，它將是改變我人生的重要一筆錢。
人生小學(xué)六年級篇十七
許多書中都有涉及到人生的問題，這確實也是一個值得探討的問題。許多人為什么活著，為什么而活。對這些問題的思考，便是對人生的思考，周國平說，人生的內(nèi)容：a+b+c+d……人生結(jié)局卻是0，人生的意義（a+b+c+d）×0=0，盡管這樣但是還有不計其數(shù)的人去擴(kuò)大人生的內(nèi)容，這或許就是他的魔力吧。
幼年的我們，可能不知道人生是何方神圣，每天只是來來往往，嘻戲打鬧，過著無拘無束的生活，我們都為未來美好的生活憧憬著，盼望的。我們只會認(rèn)為這就是一個詞語，不會有太深的含義，只要拿它會造句就行。時間也就匆匆過去了，不會留下太多的痕跡。
晚年的我們，應(yīng)該退出已經(jīng)不再適合我們的世界，有的人卻不服輸，這是一種正常的現(xiàn)象，我們更應(yīng)該做的是遠(yuǎn)離，回歸田園的心態(tài)，遠(yuǎn)離紅燈酒綠的世界?；匚蹲约旱囊簧?，有沒有缺憾，有沒有后悔的事。如果時光倒流你還會這樣做嗎？人不想虛度自己的一生，也許只有到達(dá)這個階段你才會徹底明白人生的意思。人生，就是人的一生。或許你的一生過得順風(fēng)順?biāo)?。也許你的一生碌碌無為。這都不重要。關(guān)鍵是你體驗到了人生。
人生小學(xué)六年級篇十八
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的`基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。
有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個扔石頭的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實，這無疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦嵕褪沁@樣的。就拿這個窮人來說，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金的石頭?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔進(jìn)了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸福刻畫得美輪美奐，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長存。
人生小學(xué)六年級篇十九
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚?；丶液笪伊⒓窗阉鼈兎胚M(jìn)魚缸里，這些金魚可漂亮了!它們頭頂紅色中間凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動時一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時在水中游來游去，好像在玩捉迷藏;有時在水中搖著尾巴，好像在跳舞;有時又在水缸里“百米沖刺”，好像在賽跑。
我拿著一袋魚食站在魚缸前準(zhǔn)備喂食，那些金魚仿佛看見我是的，紛紛游了過來。蹦蹦跳跳地好像對我說：“快點!快點!我餓了!”’我先拿了一點魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點吃上香噴噴的魚食?？此鼈兝峭袒⒀实臉幼樱矣职咽种械囊徽~食全撒進(jìn)魚缸里，心想：這下你們應(yīng)該不用搶了吧!看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三只魚的尸體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看著金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對我說：“這些魚八成是被撐死的”。我后悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎?帶著這個疑問，我決定去查資料。
經(jīng)過一番百度后我終于明白，原來真正的原因是：缺氧和水質(zhì)污染。因為金魚在吃了東西之后，會大量的消耗氧氣，而對于本來飼養(yǎng)環(huán)境就不達(dá)標(biāo)，又沒有循環(huán)或者充氧設(shè)備的水體來說，很快水中的溶氧量就會由于金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個時候，金魚消化食物和呼吸代謝等產(chǎn)生的廢物，會導(dǎo)致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時急劇升高。與此同時，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質(zhì)魚飼料，也會在水里面分解，污染水質(zhì)。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經(jīng)過這次“事件”，我也養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，好學(xué)多問，多查資料，善于發(fā)現(xiàn)知識的好習(xí)慣。
人生小學(xué)六年級篇二十
每個人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個富裕的家庭，在這個家里有愛我的爸爸媽媽，還有一個非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會說話和走路的時候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我?？墒怯幸淮?，我搶了哥哥一個作業(yè)本，哥哥就說：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來?！?BR> 哥哥就說：“可是我沒有啊！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說。
哥哥又接著說：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽見了我的哭聲，就急忙的跑了過來，看見我躺在了地上，臉還紅紅的，就問哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說：“誰叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說：“你敢走，那你以后就不要回來了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺時，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時我聽見了，就起床到廚房找了一點點吃的拿到哥哥的臥室給個哥哥。
到了哥哥的臥室，就說：“哥哥，開開門！”
哥哥就說：“誰呀？”
我就說：“我！”
哥哥就走過來給我開門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說：“對不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說：“哥哥，你不用跟我說對不起！其實說對不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對不起哥哥！”
哥哥又接著說：“我的傻弟弟！”說著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對爸爸媽媽說：“你們有什么事就沖我來，不要打弟弟了！”當(dāng)時爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說：“我的兩個好兒子，你們兩個終于開賽懂事了，為了獎勵你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個去開玩一天！”當(dāng)時我高興得跳了起來。
自從這一件事情以后，我就開始變得懂事了，以后就再也沒和哥哥吵架了。
人生小學(xué)六年級篇二十一
我眼中的.人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生小學(xué)六年級篇二十二
在我人生的旅途中，我讀過許多書。我覺得書是我的好朋友，也是我的“開心果”，因為，是書給予了我無窮無盡的快樂。有時我很煩惱，只要我一看書，我就會把這些煩惱扔掉，不再去想它，讓它消失在我面前。
我記得在小時候，我一點也不喜歡看書。在小學(xué)一年級的一個暑假里，我和老爸一起去了新華書店看書，一進(jìn)門我就給書架上的《老夫子》深深迷住了，我以劉翔的速度向書架上的《老夫子》跑去，一手拿起其中的一本，津津有味地看了起來。過了好一會兒，我已經(jīng)看入迷了，似乎我也在這書里，和“老夫子”一起快樂的游戲。突然，老爸那沉重的腳步聲慢慢地向我走來，我看見他手里還拿著一本書，我仔細(xì)一看原來是一本作文書。老爸走到我的耳邊輕輕地說：“兒子，我給你買一本作文書看看，讓你學(xué)習(xí)別人是怎樣寫作文的，增加你的寫作水平?！?BR> 回到家，我拿起那本新買的書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，沒看幾片我就不想看了。老爸走過來，瞧了瞧了我說：“不明白什么意思吧，還是想出起玩了?！蔽一卮鹫f：“我不太明白，也沒什么興趣?！崩习钟终f：“我來給你講解一下吧！聽完了我的講解后，你一定會興趣大增的！”我頭頂上帶著許多小問號，耐心的聽著老爸講解每篇作文里好詞好句的意思，像在聽老師講課一樣專心。聽了幾篇作文的講解后，我已經(jīng)知道作文是寫一些什么了，后來我試著自己讀了幾篇，我覺得挺有意思的，興趣大大增加，我只用了幾天時間就把這本書看完了，從那時起我就非常愛看書了，和書也成為了相當(dāng)要好的朋友。
這幾年來我已經(jīng)讀過許多書了，比如：《中國十元帥》、《成語故事》、《精選作文》。
每讀完一本好書后，我的體會都很大。我看完《好習(xí)慣》這本書后，我的體會到了每個人要從小就培養(yǎng)他（她）的習(xí)慣，長大后回對他（她）很有幫助的，如果一個人從小就養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣的話，那么每個人都不會喜歡他（她）。
這幾年來，工夫不負(fù)有心人，我在許多作文比賽里得過獎，這自然是課外讀物送給我的禮物。
我希望大家也和我一樣，要多看書，和書成為形影不離的好朋友。