議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論?？偨Y(jié)要注意邏輯性，內(nèi)容之間要有明確的關(guān)聯(lián)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
高中生以牽掛為話題篇一
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)?，窗外的美景錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題篇二
又到了春節(jié)，屋外飄著雪花，他正趴在桌上寫信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節(jié)又不能回去了……"他的手開始顫抖，他想起每年春節(jié)寫給父母的信，幾乎都是這樣。
是的，在北方一個(gè)偏僻的小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著。
"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"。
"是咧，部隊(duì)肯定又有任務(wù)了。他媽，這兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"。
"唉--"。
二老緩緩地移開步子。
"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話？"。
"咱家沒(méi)電話，要打還得去大隊(duì)部呢。"。
"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"。
"你走得動(dòng)？"。
"沒(méi)事，走。"。
二老蹣跚地走向大隊(duì)部，雪花仍在飄著。
走進(jìn)大隊(duì)部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的一層雪。
撥通了電話，老人長(zhǎng)噓了一口氣。
"他媽，你講。"。
"還是你來(lái)吧，他爸。"。
"爸，你咋打電話來(lái)了?
"四強(qiáng)，我和你媽在大隊(duì)部呢。"。
"大隊(duì)部？您二老……"。
"沒(méi)事，我倆硬朗著呢。"。
"我來(lái)。"四強(qiáng)媽搶過(guò)聽筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強(qiáng)，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當(dāng)你的兵，別記掛家里，我和你爸好著呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著臉上的溝溝只往下淌。
"強(qiáng)子，好好保衛(wèi)祖國(guó)，我們臉上有光哪。"四強(qiáng)爸接過(guò)聽筒。
"爸--媽--"聽筒的那頭也已泣不成聲。
……。
好久，他們才掛上了電話。
二老相互攙扶著離開大隊(duì)部。電話那頭的四強(qiáng)向著電話莊重地敬了個(gè)軍禮。
風(fēng)吹動(dòng)著二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著。
高中生以牽掛為話題篇三
臨近七夕，我坐在太湖邊，淡淡的望著天空。
天空中，成熟著一顆顆美麗的星星，黃錯(cuò)時(shí)開始在頭頂炫耀著，到了夜的盡頭就紛紛跌落到湖里。月亮把最深情的目光投向太湖，像一則深刻的寓言，又像一首含蓄的船歌。今夜的月亮像鉤子，勾得平靜的太湖湖面泛起漣漪。
坐在夜色里，心貼近宇宙，沐浴在月光中傾聽天籟，便是最詩(shī)意的時(shí)刻。忽然瞥見一只小鳥從眼前飛過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。那便是傳說(shuō)中的鵲鳥嗎？它一定是趕著去搭鵲橋，好讓牛郎織女這對(duì)有情人相會(huì)。
牛郎織女也真是可憐，365天的思念，才換來(lái)一晚的鵲橋相會(huì)，那364天的相思實(shí)在是苦不堪言。
想起李清照的詞句，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)。最喜歡這一句，一個(gè)誰(shuí)字，把千般柔情和萬(wàn)般企盼都溶進(jìn)了血液中。舉首遙望，天空中可有讓牛郎織女相會(huì)的鵲橋？可有讓青鳥飛過(guò)的痕跡？青鳥可帶來(lái)你的書信？雁南飛，薄暮已漸清寒，西樓月滿，相思成災(zāi)。
話要說(shuō)回來(lái)，這個(gè)世界上有人思念著自已，真是一件美好的事情。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。就算見不到面，卻能共飲一江水，此情當(dāng)可與日月同輝了。
相思是美麗的一種病，若是沒(méi)有這個(gè)福氣還得不上呢。有很多人在渴望，渴望著驚心動(dòng)魄地病上一回，渴望著才下眉頭卻上心頭的感覺(jué)。病著，痛著，快樂(lè)著。
其實(shí)，思念這種病并不嚴(yán)重，嚴(yán)重的是，由思念而產(chǎn)生的牽掛。
牽掛是思念里最深刻的一種，走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛。她會(huì)一直伴隨著你，讓你像上了癮一樣無(wú)法解脫。牽掛的感覺(jué)絲絲縷縷、千變?nèi)f化，有時(shí)是一種快樂(lè)，有時(shí)是一種憂傷，有時(shí)脈搏加快熱潮洶涌，有時(shí)卻揪心裂肺隱隱作痛。因此，牽掛是美麗的，也是痛苦的。
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
高中生以牽掛為話題篇四
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。今天小編就來(lái)分享以牽掛為話題的高中生。
作文。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
寂靜夜，燈闌珊。殘燭淚，冷帳孤，空余憂傷惹心焦。歲月蹉跎，時(shí)光流逝，不改我心中的思念，心燭之光依然燃燒著昔日的激情，也輕輕的燎著我的孤獨(dú)。多少個(gè)夜，多少個(gè)夢(mèng)，總是枕著你的名字入睡，總想悄然潛入你的夢(mèng)境，卻總也無(wú)法輕啟朱唇，祈求一張入境許可證。
無(wú)論歲月怎樣變遷，無(wú)論日子怎樣煎熬，始終都無(wú)法改變我對(duì)你的思念。我會(huì)虔誠(chéng)的祈禱，祈盼你的簽證。走出夢(mèng)境，涉過(guò)網(wǎng)海，去戴望舒的那個(gè)雨巷，尋找我心中的歸宿。我會(huì)小心翼翼的守護(hù)燃燒的心燭，直到永遠(yuǎn)。
心底不滅的燭光，始終繪著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份春意。雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，你卻總在我心夢(mèng)中。我知道夢(mèng)境會(huì)褪色，也知道春的綠意有輪回。我會(huì)把握生機(jī)盎然春宵，當(dāng)百草千樹吐綠的那一刻，相思淚水已悄然揉入桃花水流經(jīng)你的窗下。我不怕春宵苦短，只恐心空沒(méi)有燭光。
心底不滅的燭光，始終映著你的影子我不愿盡早地燃掉我心中的那份夏情。雖然烈日炎炎旅途艱辛，你卻依然在我心海沐浴。我知道姹紫嫣紅情似火，也有掩息的時(shí)候。我會(huì)撐住那粉紅色的雨傘，在斜風(fēng)細(xì)雨里尋覓那個(gè)笑成一彎月的你。我不怕雨意纏綿，只想守護(hù)好心中的那份情，唯恐雨夜敲碎燭光。
心底不滅的燭光，始終攝著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份秋緣。雖然晚秋凄迷，可我就喜歡你站在秋色中的那個(gè)倩影，至今你還總映入我的眼簾。我知道秋葉總會(huì)飄落，可我卻把春夏秋三季相思，箋滿葉片，讓秋風(fēng)捎去我的愛(ài)。我不怕秋風(fēng)霜寒，只怕堰塞燭淚，猶恐濺滅愛(ài)的燭光。
心底不滅的燭光，始終寫著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份冬韻。雖然冬日霜寒，你卻總像那柔弱梨花雪，又似那冷艷臘梅花，開放在我心中。我知道冰雪總會(huì)消融，也知道銀河不會(huì)冰封。可我會(huì)在這個(gè)冬日，讓我相思的翅膀動(dòng)起來(lái)，將我相思漂移到蟾宮，也會(huì)凌波涉愛(ài)河。我不怕時(shí)空光年遠(yuǎn)，只怕心殆謝，又恐燃盡相思的燭光。
雖然你不在我身邊，你卻始終在我心里，沒(méi)有你的日子，我就似孤獨(dú)的冷月，凄艷的寒星，我真的好想你，無(wú)論你在哪里，都走不出我的心，你是我永遠(yuǎn)的牽掛和思念。
如果，雨是風(fēng)中的寂寞，你還會(huì)不會(huì)離開。
如果，雨是風(fēng)中的情愁，你還會(huì)不會(huì)等待。
如果，雨是風(fēng)中的癡情，你還會(huì)不會(huì)傷悲。
沒(méi)有理由地追問(wèn)著風(fēng)中流浪的感覺(jué)，疑惑著腳步中留下的足跡，你不再是當(dāng)年風(fēng)中漫步的小男孩，更不是那個(gè)羞澀滿身靈氣十足的小松鼠，而是我心中掛念的寂寞。
轉(zhuǎn)眼，秋色重疊，心情如初，容顏卻不再?gòu)?fù)得。
凌亂而崢嶸過(guò)后的一片花朵，滿目散盡的痕跡，卻是如此的凄涼與冷漠?？蔹S代替墨綠的色彩，而飄飛在荒野間，卻是說(shuō)不盡的離愁與寂寞的無(wú)奈，淡淡的陽(yáng)光，也失去了往日的熱情，就像我心中那個(gè)模糊了許多年而無(wú)法明白的詞匯，也一直擾亂著我的心緒，屬于你留給我的，屬于我多余的牽掛形成的寂寞。
沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的季節(jié)里，沒(méi)有溫暖和陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，只有為了成熟，而獲得離散飄零的抉擇，它們何曾沒(méi)有牽掛過(guò)，它們何曾沒(méi)有過(guò)愛(ài)，在秋雨中卻悄悄地融化著愛(ài)中的寂寞，把那些無(wú)法釋懷的情感悄悄地隨著落葉掩埋。
厚厚的落葉，焦急地成泥，去追逐著故去的身形，有多么癡情。
我的世界里，愛(ài)的寂寞是誰(shuí)，寂寞里的愛(ài)又是誰(shuí)，沒(méi)有風(fēng)的日子里，沒(méi)有了落葉的日子里，沒(méi)有了雨的日子里，僅有的夢(mèng)又知道多少。
撫摸著粗糙斑痕累累的楊樹皮，才充盈地感覺(jué)到一只只飽滿滄桑的眼睛，隨著日月的輪回，在悄悄地隱藏著往日里屬于我的不經(jīng)意，觀察著厚厚的落葉里重重疊疊的腳印，回味著腳印里迷情的色彩，感受著腳印里遺失多變的角色，失落和疼痛都在老楊樹的眼睛里醞釀成了生活。
仰望著天空，已經(jīng)沒(méi)有了你的模樣，沒(méi)有了屬于你的具體一點(diǎn)的所有。
原來(lái)，心心相認(rèn)是這樣的馬虎，是這樣的草率，是這樣的隨意。
可是，我卻在為一個(gè)不清晰的身影，而執(zhí)著地追憶著不屬于我的情感，僅僅記得的是你無(wú)力的身影，是你留給我記憶痕跡里的不尋常，是那片月色中呢喃的故事，時(shí)常地縈繞在我的懷念的情緒里。
沒(méi)有你，這邊一切茫然。沒(méi)有你，這里缺少了一片天空。沒(méi)有你，更多時(shí)候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回憶里的插曲，插曲里的低調(diào)。
牽掛在心，寂寞里才會(huì)有愛(ài)，才會(huì)有浪漫，才會(huì)有生活的奇趣。
牽掛就牽掛著吧，寂寞就寂寞著吧，平和之后，才會(huì)感覺(jué)到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的補(bǔ)償。
牽掛著，補(bǔ)償著寂寞。
心如凈水，世界無(wú)縫，可是靜落以后，世界卻陌生的不可以存在。
一襲柔雨，輕敲窗欞，拉開素色的窗幔，讓這清涼的絲雨洗凈夏日的酷熱。伸出手，讓清涼的雨滴落入手掌，一滴，兩滴……，掌心津滿一汪清澈的水，一顆因念而燥熱的心，清明了許多，許多。猶如一淙清泉漫漫流淌到干渴的心田，使心中那一念回家情景再現(xiàn)。
我是一個(gè)長(zhǎng)年在外打工的人，每年在家的時(shí)間很少,上個(gè)月，我探家時(shí)，帶著家人到老家看望父親.由于母親大人辛勞一生與我們長(zhǎng)辭已多年，正因?yàn)榇烁赣H堅(jiān)持一人在老家居住。他知到我們回來(lái),雖分別不到半年,卻已是早早守侯門囗,那院巳清掃得很干凈,那屋依舊卻整理的很整潔。卓上的飯菜已擺好,盡是我愛(ài)吃的飯菜,他愛(ài)憐的望著我說(shuō)：這好吃,多吃點(diǎn),我如孩童一樣,嗯,好吃,我都吃撐著了,他卻高興的忘呼所以?？墒俏倚睦锸撬崃锪锏?依靠父母的疼愛(ài)長(zhǎng)大,父母眼里盡顯疼愛(ài)。加之句句關(guān)切,這是我一身較易用得盡呢!望著他滄桑的臉,那皺紋訴說(shuō)著一生的操勞,與對(duì)兒女的牽掛,已年八十多歲,數(shù)著歲月的殘羮,乘下的時(shí)間多是思念兒女的一點(diǎn)一滴。惦念兒女的一舉一動(dòng),兒女牽動(dòng)著他的心。他的思緒灬唯恐少疼愛(ài)兒女一分。,然而兒女們能做的只是常回家看看,卻已經(jīng)令他高興不已。小時(shí)后我們纏繞在父母左右,而現(xiàn)在他坐在我身邊,他的眼神卻多了些變化,由小時(shí)侯的疼愛(ài)又増?zhí)砹烁嘁酪啦簧岬膼?ài)憐,眼眸深處也多了些許孤獨(dú).不忍多看,還要裝著無(wú)知的樣子,與他歡聲笑浯。到了說(shuō)我要走了，他更是叮嚀,別落下這,別落下那,路上小心慢點(diǎn)，還啥時(shí)再回來(lái)，我認(rèn)真地應(yīng)著：嗯,嗯,嗯。這句句關(guān)愛(ài)牽扯，我的酸楚是一層又一層，這偉大的父愛(ài)啟是語(yǔ)言能表達(dá),筆墨能描繪出的呢?行至轉(zhuǎn)彎處,他依舊站在那里,望到我脫離了他的視線。我曾在轉(zhuǎn)彎處偷望過(guò)他,他低頭轉(zhuǎn)身多現(xiàn)沉重.失落,托著落莫的身影回轉(zhuǎn),我黯然淚下,無(wú)論歲月沖淡了什么,忘不掉抹不去的依然是他清晣搏大的父愛(ài)和永遠(yuǎn)牽掛疼愛(ài)我們的眼神.....
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)?，窗外的美景錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題篇五
牽掛是一種很玄的東西，無(wú)聲無(wú)息，卻形影相隨。
有時(shí)候，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我拖著疲憊的身體走在回家的路上，抬頭仰望星空，星星竟然會(huì)幻化成那么熟悉的你！記得過(guò)去，你總會(huì)指著兩顆離得最近的星星說(shuō)，一顆是我一刻是你，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
此時(shí)此刻，腦海里所有過(guò)往的畫面都會(huì)重新上演。cd機(jī)的耳機(jī)兩人各帶一只，無(wú)論播放誰(shuí)的音樂(lè)都能輕聲附和；常常因?yàn)橘I書買cd而變得窘迫的你會(huì)找我蹭飯吃；在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力變得郁郁寡歡時(shí)，你總會(huì)變著戲法來(lái)逗我。
我總在想，如果用尺子來(lái)丈量我們的友誼，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它延伸到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到邊的天盡頭。
昨晚回到家，我第一時(shí)間拿起電話打給了你，電話那頭傳來(lái)的是你依舊爽朗的笑聲。你懂我的心情，你說(shuō)，別怕，我一直都在。
高中生以牽掛為話題篇六
那一年春天，我中途被送到外地上學(xué)，周圍的一切都是陌生的：陌生的教室，陌生的花木，陌生的人。人地兩生疏，內(nèi)心寒冷。曾經(jīng)一度開朗的我一瞬間變得寡言，連我自己都快不認(rèn)識(shí)自己。直到有一天，我回到宿舍，舍友遞給我一朵百合：“送給你，祝你天天開心?！彼脑捳Z(yǔ)與微笑，好似那酒面的浮沫，使我的心沉醉，融化了我心中厚厚的堅(jiān)冰。我將花插在花瓶里，放置床頭?；〝×?，她便再換一枝，從不停止。我的心情也真的就隨著百合好了起來(lái)，我與她成了最好的知己、玩伴，她的溫暖與快樂(lè)不斷感染著我，使我?guī)缀跻涯莻€(gè)冰冷的我給忘記。我漸漸明白，這一生，將會(huì)挫折不斷，只是我的渺小生命中，再濃厚沉重的顏色，原來(lái)都比不過(guò)，她那一句誠(chéng)心的祝福：天天開心。
其實(shí)那時(shí)候的我，從未想過(guò)有一天與她分開后，會(huì)是什么樣。分別就像一個(gè)不耐煩的監(jiān)考老師，他一再催促我早點(diǎn)交卷。
兩年后，我們?nèi)チ藘伤喔糨^遠(yuǎn)的中學(xué)。
我的心仿佛都是空落落的。陌生的教室，陌生的花木，陌生的人。只是再也沒(méi)有人送來(lái)一枝百合，送來(lái)一句“祝你天天開心”；再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，和她的床前，一地溫柔的月光……于是，在不時(shí)思念她以及努力學(xué)習(xí)之時(shí)，我奮力在做的另一件事就是——學(xué)種百合。是百合在我與她之間建立了一架友誼的橋梁，是它帶我走出寒冷的內(nèi)心。如今，床頭的百合已經(jīng)凋零，卻沒(méi)有人去換上一枝。我想用我的雙手，讓這座斷了的橋梁，再次鮮活起來(lái)。每每看到成群盛開的百合，仿佛它們都在訴說(shuō)著我對(duì)你的牽掛。我們?cè)靡欢浠ㄩ_的時(shí)間，相遇。那美麗的相遇，就像我每年都忘不掉的，那一次花季。
望著院子里安靜搖曳的百合花，思念你的心便不禁收緊，探望你的愿望也愈發(fā)強(qiáng)烈。我盼望著有一天，能帶著我種的百合，去看你。于我而言，所謂牽掛，只是曾經(jīng)忘不掉的一次花季。
今又春風(fēng)吹起，我想扛花去看你，如何？
高中生以牽掛為話題篇七
最近，全家人話少了，飯也吃得少了，心情一直不好，牽掛（兩篇）作文。為什么？還不是我的父親在"非典"疫區(qū)北京工作。
這些天，外面鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人心驚肉跳。每當(dāng)鄰居提及北京"非典"的事兒，家人便都沉默了。報(bào)紙和中央臺(tái)的新聞成了全家人關(guān)注的焦點(diǎn)。每天不識(shí)字的奶奶總要到街上買份報(bào)，專等我放學(xué)后念給她聽。一向最厭聽新聞的媽媽也天天陪同爺爺、奶奶按時(shí)觀看新聞聯(lián)播，看到電視中的"非典"病人，奶奶不由自主地流下眼淚，媽媽則眉頭緊鎖，呆坐一邊直發(fā)愣。
"叮鈴鈴--叮鈴鈴--"電話鈴聲震耳欲聾。爺爺、奶奶、媽媽都彈簧似地跳起來(lái)。怪了！以前家里的電話鈴聲沒(méi)這么響嘛。是電話性能好了？不，是家里冷清了，沉寂了，不再熱鬧了。我顧不上多想，跑去抓起聽筒，是遠(yuǎn)方的姑媽找媽媽的。
她們聊了很了很長(zhǎng)時(shí)間，只是媽媽直掉眼淚。我的心不禁懸了起來(lái)。
"你姑媽說(shuō)，他們那里許多外地的打工仔都逃回家了，她讓你--爸--也逃、逃回家。"媽媽幾乎泣不成聲。我明白爸爸是不會(huì)回來(lái)的，肯定不會(huì)，因?yàn)樗钪苍S自己不注意就會(huì)把"非典"病毒帶回來(lái)。
晚上，我起來(lái)上廁所，竟然發(fā)現(xiàn)爺爺獨(dú)自坐在院子里，默默流淚。我還從來(lái)沒(méi)見到爺爺傷心過(guò)呢，要知道爺爺一向是很堅(jiān)強(qiáng)呀！我默默地走近爺爺，看見爺爺手里拿著爸爸的照片，一夜之間，爺爺似乎老了很多。爺爺察覺(jué)到了我的存在，連忙擦干眼淚，讓我陪他坐會(huì)兒。
這天夜里，我再也沒(méi)合眼，這是我平生以來(lái)第一次失眠。
唉，爸爸你那兒什么時(shí)候才能"解禁"呀？
"非典"牽動(dòng)了多少人的心腸。本文作者選取了一個(gè)大家極其關(guān)注的話題，以細(xì)致的筆觸，用自己家庭的悲歡再現(xiàn)了在"非典"肆虐的`日子里老百姓的心態(tài)。文中對(duì)家人憂愁的描寫細(xì)致入微，可圈可點(diǎn)。
高中生以牽掛為話題篇八
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是善良的向?qū)?，指引著前方的道路；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，?chuàng)造幸福的人生。
小時(shí)候，不懂事，總不知道牽掛是什么。長(zhǎng)大了才明白牽掛其實(shí)就是連接世間情感的紐帶，是人之間最真摯、美好的情感。我最牽掛的莫過(guò)于我的爺爺。爺爺生前是一名普通的不能再普通的農(nóng)民，但她的生活卻是飽含樂(lè)趣。因?yàn)樵跔敔數(shù)纳钪锌偸菚?huì)出現(xiàn)一個(gè)小女孩的身影——他的小孫女，我。
爺爺已經(jīng)去世一年多了，但他仿佛還活著，他還活在我們心中，有些時(shí)候我回老家都還會(huì)情不自禁的叫一聲“爺爺”，待我晃過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)美好的世界。“爺爺”這個(gè)名詞總是會(huì)勾起我無(wú)限的回憶。
每當(dāng)一只蜻蜓出現(xiàn)在我認(rèn)為觸手可及的地方，我就會(huì)不由自主的試圖捉住它。但我每次都失敗，爺爺見了是哭笑不得，“它有翅膀，想飛隨時(shí)都能飛，你兩手空空就想捉住它，簡(jiǎn)直是難如登天。”每當(dāng)爺爺說(shuō)出這句話的時(shí)候我就知道我美好的時(shí)光即將到來(lái)——爺爺將拿著掃把和我一起去田野里捉蜻蜓。爺爺每次都會(huì)先給我做示范，但我這愚笨的腦子總是學(xué)不會(huì)，每次都讓小蜻蜓有機(jī)可乘。所以基本上把蜻蜓邀到家里做客的都是爺爺。我也有個(gè)那么一兩次。也許是因?yàn)樽约禾拄斄?，蜻蜓的羽翼總?huì)被我所折斷，從而不能展翅高飛，那便是我的罪過(guò)了。但善良的爺爺就不同了，他都會(huì)等我興致過(guò)去了的時(shí)候悄悄的把蜻蜓放了。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了捉蜻蜓了，不會(huì)再把它的羽翼折斷了，但爺爺卻不在了。每每出現(xiàn)一個(gè)個(gè)柑橘的時(shí)候，我就會(huì)想起老家對(duì)面的柑橘林，想起和爺爺一起去摘柑橘的時(shí)光。秋天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，柑橘們也像紅燈籠一樣掛在了枝頭，這便是我和爺爺摘柑橘的好日子了。雖然爺爺年紀(jì)大了，但身手卻像雄鷹一樣還十分矯健。一溜煙的功夫，爺爺就消失了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個(gè)個(gè)柑橘掉了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)爺爺在樹上。柑橘又紅了，我又來(lái)到了柑橘林，只是這里也少了一個(gè)人。
爺爺給我編過(guò)小背簍，我得到它的時(shí)候就像吃了蜜一樣。但我現(xiàn)在我已不知道小背簍藏在哪兒去了。我想去買一個(gè)，但那終究沒(méi)有爺爺編的好，我又想讓爺爺再給我編一個(gè)，但我卻不知道上哪兒去找他。爺爺給我講過(guò)許多神話故事，他曾和我坐在陰涼的院里看星星，也帶我去過(guò)麥浪滾滾的田野散步……但那些都是回憶了。
“得到的時(shí)候不珍惜，失去了才懷戀”，我牽掛爺爺，我多么希望它能再和我去找尋那美好的時(shí)光啊。有時(shí)我甚至還會(huì)以為爺爺在這個(gè)世界，但那也只是我的以為罷了。也許，真的是因?yàn)槲姨珷繏炝税桑?BR> 高中生以牽掛為話題篇九
小學(xué)畢業(yè)了，我的心里一直牽掛著我的同學(xué)，可是以前我卻沒(méi)有好好珍惜與他們相處的歲月過(guò)，只能能留下一絲牽掛。
五年里我大部分的時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，所以同學(xué)們之間特別要好。從陌生到熟悉，從不和到互幫互助……..
在學(xué)校的時(shí)候我們很喜歡和其他男生一起捉弄人，他們很多次被我們嚇哭了。有一次，我和一位男同學(xué)把一只小蟲放進(jìn)了一位女生的鉛筆盒里，我和那位男同學(xué)在心里暗暗發(fā)笑，不時(shí)的幻想著那位女生打開鉛筆盒會(huì)嚇得怎么樣?？煲险n時(shí)，那位女同學(xué)準(zhǔn)備上課要用的東西，但他打開鉛筆盒拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆上有一只小蟲嚇得從位置上退了出去，還不時(shí)的尖叫著。我和那位男同學(xué)見奸計(jì)得逞，才放聲大笑?，F(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚難當(dāng)。
還有一次上體育課的時(shí)候，我們趁黃老師休息的時(shí)候，我們一群男生把一只死蛤蟆扔到女生那兒，女生跑的跑，跳的跳，尖叫的尖叫。我們這群男生就這樣看好戲。
高中生以牽掛為話題篇十
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感覺(jué)。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)的。
小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家。那時(shí)候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會(huì)知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺(jué)悟與慈愛(ài)。
漸漸地，長(zhǎng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑?，也許媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預(yù)報(bào)情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛(ài)。
而如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì)隨手一扔，而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑?，在他牽掛的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。
雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂(lè)，一份純真和一份深深的祝福。
高中生以牽掛為話題篇十一
星星牽掛著月亮，和它一起為夜空綴滿光華，大地牽掛著春天，和它一同為人間涂抹生機(jī)，花朵牽掛著蜜蜂，和它一道散發(fā)出濃郁的香，畫筆牽掛著白紙，和它一起描繪出炫麗的未來(lái)!
回首千年前，是誰(shuí)牽掛著遠(yuǎn)方的丈夫，才寫下“莫道不消魂，簾卷東風(fēng)，人比黃花瘦。”的千古名句，到底為什么會(huì)寫下過(guò)如此真切的詩(shī)句啊!因?yàn)闋繏彀?那一份留存在心里的空白已被占去，用了真情實(shí)感才能寫下如此感人肺腑的詩(shī)句啊!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是怎樣的感情才能讓孟郊寫下如此不朽的詩(shī)文啊!是牽掛不錯(cuò)的，只有母親那一份不含一絲雜質(zhì)的感情。才能讓孟郊感受的如此明白，如此確定!
“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@句流芳百世的詩(shī)文，又需要怎樣的一種感情呢?對(duì)，是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人，而在這種情景下離別叫人情何以堪，“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”那每一片草葉都似乎飽含離情。對(duì)朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。
“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首，一線如發(fā)。古人應(yīng)念，杜鵑枝上月殘?jiān)隆！边@樣氣壯山河的宣言如此地真摯，讓人毫不懷疑它的真實(shí)性?！叭松耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。”事實(shí)上，他也做到了，他做到了自已對(duì)國(guó)家的宣誓，他雖死猶生。
縱觀歷史，有無(wú)數(shù)牽掛。立誓為國(guó)家貢獻(xiàn)的學(xué)士，戰(zhàn)士，即使既身在“曹營(yíng)”，心，也依然在漢;有對(duì)戀人許下“待出之日，定騎著青驄馬，來(lái)載你去那西陵松柏下，永結(jié)同心。”卻含恨，撒手人間，這又何嘗不是一種牽掛，當(dāng)母親一針一線繡著兒子的衣裝時(shí)，恐怕兒子遲遲不歸來(lái)時(shí)，這不也是一種牽掛嗎?只有用最無(wú)瑕的感情，才能流露出最真誠(chéng)地牽掛!像那繁星牽掛著月亮，如那大地牽掛著春天：同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子，也像牽掛著朋友的他!
高中生以牽掛為話題篇十二
牽掛如燃紅的楓葉簌簌落下，俯拾皆是。我欲箋心事，卻不忍驚醒潮濕的寧謐。于是輕輕地走進(jìn)季節(jié)深處，去尋覓那一份屬于牽掛的美意。
小草因牽掛瘦得枯黃，卻堅(jiān)守著“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深摯。它將母親的牽掛編織成堅(jiān)硬的經(jīng)絡(luò)，由內(nèi)而外散發(fā)出三春的曙光，達(dá)到生命永恒的極致。
落英不堪憔悴，傳遞著“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”的深邃。牽掛為它插上夢(mèng)幻的翅膀，匆匆飛越塵世的精彩與創(chuàng)痛，讓所有珍貴的情意黯然生香。
蝴蝶翩然舞起，裝飾著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的雋美情思。它再也不是疲憊的破碎，而是懷著千古牽掛的美，流露清香的文學(xué)韻味。
枝椏直指天空，穩(wěn)穩(wěn)地接住那份“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的厚重牽掛。山一程水一程的跋涉，哪里有枝椏，哪里就長(zhǎng)滿了牽掛。
鴻雁幾時(shí)到，心已染上“遙望小兒女，未解憶長(zhǎng)安”的濃郁相思。誰(shuí)將漫長(zhǎng)地等下去，等它將這一顆愁心引去，穿破空間的阻隔，在歲月末梢留下牽掛的余音。
風(fēng)中錦書片片，吹皺“送君歸去，便煙波萬(wàn)頃，半帆殘?jiān)?，幾回首、相思否”的款款想念。幾重遭遇幾番波瀾，任風(fēng)匆匆一去，遺落滿地牽掛的殘味。
云為誰(shuí)白了發(fā)，教人不忍多望那一片“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的蒼白。獨(dú)守一隅，卻任牽掛占滿心靈的罅隙。它要吞下所有牽掛帶來(lái)的煎熬，不忍落雨，唯恐打濕淋了你。
碧空無(wú)垠，牽掛無(wú)邊，是誰(shuí)在上面刻滿了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情懷。天的下邊是無(wú)盡的海，牽掛的深處是無(wú)法丈量的愛(ài)。
滿目的凄美如一條線牽，牢牢的把心牽住，另一端是牽掛。景中有情，情融于景，相生相成，讓人浮想聯(lián)翩。
“起風(fēng)了，好好活下去”是一份激勵(lì)的牽掛，讓心弦不止；“不知秋思落誰(shuí)家”是一份迷離的牽掛，讓人充滿疼惜；“錦屏香冷，無(wú)睡，被頭多少淚”是一份沉重的牽掛，讓思念愈發(fā)深邃；“人言落日是天涯，望極天涯不見家”是一份與思鄉(xiāng)沾染的牽掛，讓骨子里流淌的血液也為之動(dòng)容。
一場(chǎng)尋找牽掛的美，伴隨著楓葉的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，終于落盡。秋季本是鮮紅的視覺(jué)盛宴，我的心卻好似水平如鏡。牽掛深處，就似“此情深處，紅箋為無(wú)色”。
高中生以牽掛為話題篇十三
小時(shí)候，我還不明白什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)光不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長(zhǎng)大，才明白牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見面嗎？但我哪里明白，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每一天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎樣樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎樣還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見?！倍棠搪犕旰?，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好。”最后放下電話。之后我才明白，奶奶是想透過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就能夠省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
高中生以牽掛為話題篇十四
站在道旁，目送著一輪及將隱沒(méi)的落日，等著他們的車開來(lái)。許多個(gè)日子，都懷著形同的心情，佇立在相同的地方，等著相同的車開來(lái)。而每個(gè)等待的日子，似乎都特別緩慢，慢的像西夏的步伐，我的心情卻好急。向海上的波濤洶涌的浪花。我每一天都會(huì)牽掛這他們。
他們就好像是漂泊在大海了的一艘輪船，不知什么時(shí)候才能抵達(dá)終點(diǎn)。他們每次回來(lái)都還沒(méi)有和我打聲招呼，就悄無(wú)聲息地離去了。只為我留下了一點(diǎn)使用的物質(zhì)而已。
他們好殘忍，把我一個(gè)人都靜靜的放在家里，他們讓我忍受著一個(gè)個(gè)痛苦而又悲傷的夜晚。在漆黑的這漆黑的夜空下，還有那輪皎潔的明月在陪伴著我。
但是在這樣己經(jīng)的夜空里，讓我更加地想念他們，更加的牽掛他們。也想要見到他們，想馬上抱上去相擁，他們——我的父母。
我也想知道他們把我扔在家里，完全是為了我和哥哥，現(xiàn)在連哥哥也要上班了，家里也更空檔了，他們?cè)谕饷鏋槲冶疾ǎ刻於荚谂Φ母苫?，有次我看到爸媽都回?lái)了，興高采烈的撲了上去，只見媽的一聲喊叫，。我以為媽是想嚇我，就很開心的笑了，后來(lái)爸爸告訴我，“那時(shí)你媽在干活的時(shí)候弄的傷口，讓她去醫(yī)院，死活都不去。
我一下子要過(guò)去抱住媽，可又想爸爸告訴我的事，卻又只挽住了媽媽的手，突然覺(jué)得媽媽的.手好溫暖。
爸媽請(qǐng)你們放心，女兒一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，在沒(méi)有你們的日子里，我會(huì)好好的照顧自己，讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。
我知道錢來(lái)之不易，也知道天下沒(méi)有白吃的午餐，我更不會(huì)怪你們，或許我都沒(méi)有什么資格怪你們。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱臒o(wú)知。
請(qǐng)你們不要忘記女兒在牽掛你們呢?不知道這時(shí)你們有沒(méi)有打噴嚏?
高中生以牽掛為話題篇十五
年輕的母親，見兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時(shí)，卻不慎摔了個(gè)跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒(méi)事，她喝完湯無(wú)意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因?yàn)樵谒男哪恐?，外孫只不過(guò)是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)！
生活中的我們就象這樣，我們習(xí)慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細(xì)地牽掛過(guò)父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出；而我們對(duì)父母除了索取和依賴又有什么？跚跚學(xué)步的嬰兒緊抓父母不放，是因?yàn)橐蕾嚕缓⑼趧e人打架吃虧哭著去找父母還是因?yàn)橐蕾嚕荒贻p的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來(lái)了什么？無(wú)非是索取，等他們有了自己的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養(yǎng)他們、一直牽掛他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)父母的牽掛幾乎沒(méi)有或者是那么的淺薄！
朋友，請(qǐng)正視父母對(duì)你的牽掛，再想想你對(duì)父母的牽掛如何，如果做的不夠，那就要作出情感上的補(bǔ)償！如果做不到這一點(diǎn)，那么你的親情是不完整的！
高中生以牽掛為話題篇十六
人說(shuō)，人生的轉(zhuǎn)角處又是一番風(fēng)景，我欲轉(zhuǎn)身，卻見暗柳重傷枝梅，罷了，罷了……還是煮茶好了。
庭院中，一藤椅，一茶幾，一紫砂杯，一紫砂壺，寧?kù)o，美好。我雖不通曉茶道，但喜歡喝茶，那種澀中帶甜的滋味令我回味無(wú)窮，或許那是一種牽掛吧！
風(fēng)輕輕打了個(gè)旋，吹落了枝上含羞的花瓣，將紫砂壺在溫水中浸潤(rùn)，隔夜的紫砂壺壺身冰涼，若直接泡，不利于茶壺的保養(yǎng)。將紫砂壺取出，裝些清水，煮。夏日，越發(fā)的悶熱，知了叫喚著，述說(shuō)著內(nèi)心的煩躁，而我只關(guān)注著眼前的寧?kù)o，漸漸的，一絲一縷的白煙從壺嘴中溢出，延伸至天際，那么的虛無(wú)，那么的飄渺，令人沉靜。綴一撮普洱，輕提紫砂壺，傾斜壺身，一股含煙啟勢(shì)的水龍傾瀉而下，卷著白煙，漫著天空，也潤(rùn)了我的眼，撲朔迷離，絲絲清香，沁人心脾，就是這種感覺(jué)，讓人放不下，仍不住去想念，是的，我心心念念牽掛的就是這種茶香。
輕提茶杯，湊近，嗅一下，淡淡清香，順著食道滑入心田，猶如干枯的河道涌入一股清流，滋潤(rùn)著心田，舒暢，抿上一口，澀澀的，充斥著口腔，細(xì)細(xì)品嘗，發(fā)現(xiàn)了那一絲的甜蜜，強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)換刺激著味蕾，讓人仍不住再抿上一口，這種澀中帶甜的滋味讓人著迷，一種名叫牽掛的情緒油然而生，從小到大，我就喜歡茶，喜歡茶的清香，茶的澀中帶甜，我懷念它，自從進(jìn)入高中，回家的次數(shù)減少，茶的香味漸漸淡出我的世界，我牽掛它，猶如牽掛生命中最重要的東西，如今，再次品嘗到茶，感動(dòng)的淚水潸然而下。
牽掛，人的一種最基本的情緒，一個(gè)人會(huì)牽掛很多東西，而我，最牽掛的就是茶，它的清香，它的澀中帶甜，讓我為之著迷。人生總是平淡如水，或者波濤洶涌，都是會(huì)讓人筋疲力盡。適時(shí)地一絲寧?kù)o，會(huì)讓人覺(jué)悟很多，我牽掛茶，因?yàn)樵诓柚形殷w悟到了前所未有的寧?kù)o，這種寧?kù)o給了我力量，讓我審視過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@么一種牽掛，我才能不怕艱難，揚(yáng)帆起航。
不知何時(shí)，空中飄起了霏霏細(xì)雨，若有若無(wú)，絲絲縷縷打濕了發(fā)梢，微風(fēng)拂過(guò)，裊裊茶香撲面而來(lái)，慰藉我干枯的心靈，牽掛它，懷念它，這些情緒在我寧?kù)o的心中，泛起陣陣漣漪，引人深思。
高中生以牽掛為話題篇十七
今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。
我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前矛。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。
我們非常舍不得她，kim老師也非常的舍不得我們。但kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。
現(xiàn)在kim老師離開我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見到她。
還是我同桌的消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了?！甭牭竭@個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。
從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。
高中生以牽掛為話題篇一
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)?，窗外的美景錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題篇二
又到了春節(jié)，屋外飄著雪花，他正趴在桌上寫信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節(jié)又不能回去了……"他的手開始顫抖，他想起每年春節(jié)寫給父母的信，幾乎都是這樣。
是的，在北方一個(gè)偏僻的小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著。
"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"。
"是咧，部隊(duì)肯定又有任務(wù)了。他媽，這兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"。
"唉--"。
二老緩緩地移開步子。
"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話？"。
"咱家沒(méi)電話，要打還得去大隊(duì)部呢。"。
"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"。
"你走得動(dòng)？"。
"沒(méi)事，走。"。
二老蹣跚地走向大隊(duì)部，雪花仍在飄著。
走進(jìn)大隊(duì)部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的一層雪。
撥通了電話，老人長(zhǎng)噓了一口氣。
"他媽，你講。"。
"還是你來(lái)吧，他爸。"。
"爸，你咋打電話來(lái)了?
"四強(qiáng)，我和你媽在大隊(duì)部呢。"。
"大隊(duì)部？您二老……"。
"沒(méi)事，我倆硬朗著呢。"。
"我來(lái)。"四強(qiáng)媽搶過(guò)聽筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強(qiáng)，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當(dāng)你的兵，別記掛家里，我和你爸好著呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著臉上的溝溝只往下淌。
"強(qiáng)子，好好保衛(wèi)祖國(guó)，我們臉上有光哪。"四強(qiáng)爸接過(guò)聽筒。
"爸--媽--"聽筒的那頭也已泣不成聲。
……。
好久，他們才掛上了電話。
二老相互攙扶著離開大隊(duì)部。電話那頭的四強(qiáng)向著電話莊重地敬了個(gè)軍禮。
風(fēng)吹動(dòng)著二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著。
高中生以牽掛為話題篇三
臨近七夕，我坐在太湖邊，淡淡的望著天空。
天空中，成熟著一顆顆美麗的星星，黃錯(cuò)時(shí)開始在頭頂炫耀著，到了夜的盡頭就紛紛跌落到湖里。月亮把最深情的目光投向太湖，像一則深刻的寓言，又像一首含蓄的船歌。今夜的月亮像鉤子，勾得平靜的太湖湖面泛起漣漪。
坐在夜色里，心貼近宇宙，沐浴在月光中傾聽天籟，便是最詩(shī)意的時(shí)刻。忽然瞥見一只小鳥從眼前飛過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。那便是傳說(shuō)中的鵲鳥嗎？它一定是趕著去搭鵲橋，好讓牛郎織女這對(duì)有情人相會(huì)。
牛郎織女也真是可憐，365天的思念，才換來(lái)一晚的鵲橋相會(huì)，那364天的相思實(shí)在是苦不堪言。
想起李清照的詞句，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)。最喜歡這一句，一個(gè)誰(shuí)字，把千般柔情和萬(wàn)般企盼都溶進(jìn)了血液中。舉首遙望，天空中可有讓牛郎織女相會(huì)的鵲橋？可有讓青鳥飛過(guò)的痕跡？青鳥可帶來(lái)你的書信？雁南飛，薄暮已漸清寒，西樓月滿，相思成災(zāi)。
話要說(shuō)回來(lái)，這個(gè)世界上有人思念著自已，真是一件美好的事情。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。就算見不到面，卻能共飲一江水，此情當(dāng)可與日月同輝了。
相思是美麗的一種病，若是沒(méi)有這個(gè)福氣還得不上呢。有很多人在渴望，渴望著驚心動(dòng)魄地病上一回，渴望著才下眉頭卻上心頭的感覺(jué)。病著，痛著，快樂(lè)著。
其實(shí)，思念這種病并不嚴(yán)重，嚴(yán)重的是，由思念而產(chǎn)生的牽掛。
牽掛是思念里最深刻的一種，走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛。她會(huì)一直伴隨著你，讓你像上了癮一樣無(wú)法解脫。牽掛的感覺(jué)絲絲縷縷、千變?nèi)f化，有時(shí)是一種快樂(lè)，有時(shí)是一種憂傷，有時(shí)脈搏加快熱潮洶涌，有時(shí)卻揪心裂肺隱隱作痛。因此，牽掛是美麗的，也是痛苦的。
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
高中生以牽掛為話題篇四
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。今天小編就來(lái)分享以牽掛為話題的高中生。
作文。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
寂靜夜，燈闌珊。殘燭淚，冷帳孤，空余憂傷惹心焦。歲月蹉跎，時(shí)光流逝，不改我心中的思念，心燭之光依然燃燒著昔日的激情，也輕輕的燎著我的孤獨(dú)。多少個(gè)夜，多少個(gè)夢(mèng)，總是枕著你的名字入睡，總想悄然潛入你的夢(mèng)境，卻總也無(wú)法輕啟朱唇，祈求一張入境許可證。
無(wú)論歲月怎樣變遷，無(wú)論日子怎樣煎熬，始終都無(wú)法改變我對(duì)你的思念。我會(huì)虔誠(chéng)的祈禱，祈盼你的簽證。走出夢(mèng)境，涉過(guò)網(wǎng)海，去戴望舒的那個(gè)雨巷，尋找我心中的歸宿。我會(huì)小心翼翼的守護(hù)燃燒的心燭，直到永遠(yuǎn)。
心底不滅的燭光，始終繪著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份春意。雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，你卻總在我心夢(mèng)中。我知道夢(mèng)境會(huì)褪色，也知道春的綠意有輪回。我會(huì)把握生機(jī)盎然春宵，當(dāng)百草千樹吐綠的那一刻，相思淚水已悄然揉入桃花水流經(jīng)你的窗下。我不怕春宵苦短，只恐心空沒(méi)有燭光。
心底不滅的燭光，始終映著你的影子我不愿盡早地燃掉我心中的那份夏情。雖然烈日炎炎旅途艱辛，你卻依然在我心海沐浴。我知道姹紫嫣紅情似火，也有掩息的時(shí)候。我會(huì)撐住那粉紅色的雨傘，在斜風(fēng)細(xì)雨里尋覓那個(gè)笑成一彎月的你。我不怕雨意纏綿，只想守護(hù)好心中的那份情，唯恐雨夜敲碎燭光。
心底不滅的燭光，始終攝著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份秋緣。雖然晚秋凄迷，可我就喜歡你站在秋色中的那個(gè)倩影，至今你還總映入我的眼簾。我知道秋葉總會(huì)飄落，可我卻把春夏秋三季相思，箋滿葉片，讓秋風(fēng)捎去我的愛(ài)。我不怕秋風(fēng)霜寒，只怕堰塞燭淚，猶恐濺滅愛(ài)的燭光。
心底不滅的燭光，始終寫著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份冬韻。雖然冬日霜寒，你卻總像那柔弱梨花雪，又似那冷艷臘梅花，開放在我心中。我知道冰雪總會(huì)消融，也知道銀河不會(huì)冰封。可我會(huì)在這個(gè)冬日，讓我相思的翅膀動(dòng)起來(lái)，將我相思漂移到蟾宮，也會(huì)凌波涉愛(ài)河。我不怕時(shí)空光年遠(yuǎn)，只怕心殆謝，又恐燃盡相思的燭光。
雖然你不在我身邊，你卻始終在我心里，沒(méi)有你的日子，我就似孤獨(dú)的冷月，凄艷的寒星，我真的好想你，無(wú)論你在哪里，都走不出我的心，你是我永遠(yuǎn)的牽掛和思念。
如果，雨是風(fēng)中的寂寞，你還會(huì)不會(huì)離開。
如果，雨是風(fēng)中的情愁，你還會(huì)不會(huì)等待。
如果，雨是風(fēng)中的癡情，你還會(huì)不會(huì)傷悲。
沒(méi)有理由地追問(wèn)著風(fēng)中流浪的感覺(jué)，疑惑著腳步中留下的足跡，你不再是當(dāng)年風(fēng)中漫步的小男孩，更不是那個(gè)羞澀滿身靈氣十足的小松鼠，而是我心中掛念的寂寞。
轉(zhuǎn)眼，秋色重疊，心情如初，容顏卻不再?gòu)?fù)得。
凌亂而崢嶸過(guò)后的一片花朵，滿目散盡的痕跡，卻是如此的凄涼與冷漠?？蔹S代替墨綠的色彩，而飄飛在荒野間，卻是說(shuō)不盡的離愁與寂寞的無(wú)奈，淡淡的陽(yáng)光，也失去了往日的熱情，就像我心中那個(gè)模糊了許多年而無(wú)法明白的詞匯，也一直擾亂著我的心緒，屬于你留給我的，屬于我多余的牽掛形成的寂寞。
沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的季節(jié)里，沒(méi)有溫暖和陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，只有為了成熟，而獲得離散飄零的抉擇，它們何曾沒(méi)有牽掛過(guò)，它們何曾沒(méi)有過(guò)愛(ài)，在秋雨中卻悄悄地融化著愛(ài)中的寂寞，把那些無(wú)法釋懷的情感悄悄地隨著落葉掩埋。
厚厚的落葉，焦急地成泥，去追逐著故去的身形，有多么癡情。
我的世界里，愛(ài)的寂寞是誰(shuí)，寂寞里的愛(ài)又是誰(shuí)，沒(méi)有風(fēng)的日子里，沒(méi)有了落葉的日子里，沒(méi)有了雨的日子里，僅有的夢(mèng)又知道多少。
撫摸著粗糙斑痕累累的楊樹皮，才充盈地感覺(jué)到一只只飽滿滄桑的眼睛，隨著日月的輪回，在悄悄地隱藏著往日里屬于我的不經(jīng)意，觀察著厚厚的落葉里重重疊疊的腳印，回味著腳印里迷情的色彩，感受著腳印里遺失多變的角色，失落和疼痛都在老楊樹的眼睛里醞釀成了生活。
仰望著天空，已經(jīng)沒(méi)有了你的模樣，沒(méi)有了屬于你的具體一點(diǎn)的所有。
原來(lái)，心心相認(rèn)是這樣的馬虎，是這樣的草率，是這樣的隨意。
可是，我卻在為一個(gè)不清晰的身影，而執(zhí)著地追憶著不屬于我的情感，僅僅記得的是你無(wú)力的身影，是你留給我記憶痕跡里的不尋常，是那片月色中呢喃的故事，時(shí)常地縈繞在我的懷念的情緒里。
沒(méi)有你，這邊一切茫然。沒(méi)有你，這里缺少了一片天空。沒(méi)有你，更多時(shí)候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回憶里的插曲，插曲里的低調(diào)。
牽掛在心，寂寞里才會(huì)有愛(ài)，才會(huì)有浪漫，才會(huì)有生活的奇趣。
牽掛就牽掛著吧，寂寞就寂寞著吧，平和之后，才會(huì)感覺(jué)到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的補(bǔ)償。
牽掛著，補(bǔ)償著寂寞。
心如凈水，世界無(wú)縫，可是靜落以后，世界卻陌生的不可以存在。
一襲柔雨，輕敲窗欞，拉開素色的窗幔，讓這清涼的絲雨洗凈夏日的酷熱。伸出手，讓清涼的雨滴落入手掌，一滴，兩滴……，掌心津滿一汪清澈的水，一顆因念而燥熱的心，清明了許多，許多。猶如一淙清泉漫漫流淌到干渴的心田，使心中那一念回家情景再現(xiàn)。
我是一個(gè)長(zhǎng)年在外打工的人，每年在家的時(shí)間很少,上個(gè)月，我探家時(shí)，帶著家人到老家看望父親.由于母親大人辛勞一生與我們長(zhǎng)辭已多年，正因?yàn)榇烁赣H堅(jiān)持一人在老家居住。他知到我們回來(lái),雖分別不到半年,卻已是早早守侯門囗,那院巳清掃得很干凈,那屋依舊卻整理的很整潔。卓上的飯菜已擺好,盡是我愛(ài)吃的飯菜,他愛(ài)憐的望著我說(shuō)：這好吃,多吃點(diǎn),我如孩童一樣,嗯,好吃,我都吃撐著了,他卻高興的忘呼所以?？墒俏倚睦锸撬崃锪锏?依靠父母的疼愛(ài)長(zhǎng)大,父母眼里盡顯疼愛(ài)。加之句句關(guān)切,這是我一身較易用得盡呢!望著他滄桑的臉,那皺紋訴說(shuō)著一生的操勞,與對(duì)兒女的牽掛,已年八十多歲,數(shù)著歲月的殘羮,乘下的時(shí)間多是思念兒女的一點(diǎn)一滴。惦念兒女的一舉一動(dòng),兒女牽動(dòng)著他的心。他的思緒灬唯恐少疼愛(ài)兒女一分。,然而兒女們能做的只是常回家看看,卻已經(jīng)令他高興不已。小時(shí)后我們纏繞在父母左右,而現(xiàn)在他坐在我身邊,他的眼神卻多了些變化,由小時(shí)侯的疼愛(ài)又増?zhí)砹烁嘁酪啦簧岬膼?ài)憐,眼眸深處也多了些許孤獨(dú).不忍多看,還要裝著無(wú)知的樣子,與他歡聲笑浯。到了說(shuō)我要走了，他更是叮嚀,別落下這,別落下那,路上小心慢點(diǎn)，還啥時(shí)再回來(lái)，我認(rèn)真地應(yīng)著：嗯,嗯,嗯。這句句關(guān)愛(ài)牽扯，我的酸楚是一層又一層，這偉大的父愛(ài)啟是語(yǔ)言能表達(dá),筆墨能描繪出的呢?行至轉(zhuǎn)彎處,他依舊站在那里,望到我脫離了他的視線。我曾在轉(zhuǎn)彎處偷望過(guò)他,他低頭轉(zhuǎn)身多現(xiàn)沉重.失落,托著落莫的身影回轉(zhuǎn),我黯然淚下,無(wú)論歲月沖淡了什么,忘不掉抹不去的依然是他清晣搏大的父愛(ài)和永遠(yuǎn)牽掛疼愛(ài)我們的眼神.....
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)?，窗外的美景錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題篇五
牽掛是一種很玄的東西，無(wú)聲無(wú)息，卻形影相隨。
有時(shí)候，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我拖著疲憊的身體走在回家的路上，抬頭仰望星空，星星竟然會(huì)幻化成那么熟悉的你！記得過(guò)去，你總會(huì)指著兩顆離得最近的星星說(shuō)，一顆是我一刻是你，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
此時(shí)此刻，腦海里所有過(guò)往的畫面都會(huì)重新上演。cd機(jī)的耳機(jī)兩人各帶一只，無(wú)論播放誰(shuí)的音樂(lè)都能輕聲附和；常常因?yàn)橘I書買cd而變得窘迫的你會(huì)找我蹭飯吃；在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力變得郁郁寡歡時(shí)，你總會(huì)變著戲法來(lái)逗我。
我總在想，如果用尺子來(lái)丈量我們的友誼，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它延伸到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到邊的天盡頭。
昨晚回到家，我第一時(shí)間拿起電話打給了你，電話那頭傳來(lái)的是你依舊爽朗的笑聲。你懂我的心情，你說(shuō)，別怕，我一直都在。
高中生以牽掛為話題篇六
那一年春天，我中途被送到外地上學(xué)，周圍的一切都是陌生的：陌生的教室，陌生的花木，陌生的人。人地兩生疏，內(nèi)心寒冷。曾經(jīng)一度開朗的我一瞬間變得寡言，連我自己都快不認(rèn)識(shí)自己。直到有一天，我回到宿舍，舍友遞給我一朵百合：“送給你，祝你天天開心?！彼脑捳Z(yǔ)與微笑，好似那酒面的浮沫，使我的心沉醉，融化了我心中厚厚的堅(jiān)冰。我將花插在花瓶里，放置床頭?；〝×?，她便再換一枝，從不停止。我的心情也真的就隨著百合好了起來(lái)，我與她成了最好的知己、玩伴，她的溫暖與快樂(lè)不斷感染著我，使我?guī)缀跻涯莻€(gè)冰冷的我給忘記。我漸漸明白，這一生，將會(huì)挫折不斷，只是我的渺小生命中，再濃厚沉重的顏色，原來(lái)都比不過(guò)，她那一句誠(chéng)心的祝福：天天開心。
其實(shí)那時(shí)候的我，從未想過(guò)有一天與她分開后，會(huì)是什么樣。分別就像一個(gè)不耐煩的監(jiān)考老師，他一再催促我早點(diǎn)交卷。
兩年后，我們?nèi)チ藘伤喔糨^遠(yuǎn)的中學(xué)。
我的心仿佛都是空落落的。陌生的教室，陌生的花木，陌生的人。只是再也沒(méi)有人送來(lái)一枝百合，送來(lái)一句“祝你天天開心”；再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，和她的床前，一地溫柔的月光……于是，在不時(shí)思念她以及努力學(xué)習(xí)之時(shí)，我奮力在做的另一件事就是——學(xué)種百合。是百合在我與她之間建立了一架友誼的橋梁，是它帶我走出寒冷的內(nèi)心。如今，床頭的百合已經(jīng)凋零，卻沒(méi)有人去換上一枝。我想用我的雙手，讓這座斷了的橋梁，再次鮮活起來(lái)。每每看到成群盛開的百合，仿佛它們都在訴說(shuō)著我對(duì)你的牽掛。我們?cè)靡欢浠ㄩ_的時(shí)間，相遇。那美麗的相遇，就像我每年都忘不掉的，那一次花季。
望著院子里安靜搖曳的百合花，思念你的心便不禁收緊，探望你的愿望也愈發(fā)強(qiáng)烈。我盼望著有一天，能帶著我種的百合，去看你。于我而言，所謂牽掛，只是曾經(jīng)忘不掉的一次花季。
今又春風(fēng)吹起，我想扛花去看你，如何？
高中生以牽掛為話題篇七
最近，全家人話少了，飯也吃得少了，心情一直不好，牽掛（兩篇）作文。為什么？還不是我的父親在"非典"疫區(qū)北京工作。
這些天，外面鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人心驚肉跳。每當(dāng)鄰居提及北京"非典"的事兒，家人便都沉默了。報(bào)紙和中央臺(tái)的新聞成了全家人關(guān)注的焦點(diǎn)。每天不識(shí)字的奶奶總要到街上買份報(bào)，專等我放學(xué)后念給她聽。一向最厭聽新聞的媽媽也天天陪同爺爺、奶奶按時(shí)觀看新聞聯(lián)播，看到電視中的"非典"病人，奶奶不由自主地流下眼淚，媽媽則眉頭緊鎖，呆坐一邊直發(fā)愣。
"叮鈴鈴--叮鈴鈴--"電話鈴聲震耳欲聾。爺爺、奶奶、媽媽都彈簧似地跳起來(lái)。怪了！以前家里的電話鈴聲沒(méi)這么響嘛。是電話性能好了？不，是家里冷清了，沉寂了，不再熱鬧了。我顧不上多想，跑去抓起聽筒，是遠(yuǎn)方的姑媽找媽媽的。
她們聊了很了很長(zhǎng)時(shí)間，只是媽媽直掉眼淚。我的心不禁懸了起來(lái)。
"你姑媽說(shuō)，他們那里許多外地的打工仔都逃回家了，她讓你--爸--也逃、逃回家。"媽媽幾乎泣不成聲。我明白爸爸是不會(huì)回來(lái)的，肯定不會(huì)，因?yàn)樗钪苍S自己不注意就會(huì)把"非典"病毒帶回來(lái)。
晚上，我起來(lái)上廁所，竟然發(fā)現(xiàn)爺爺獨(dú)自坐在院子里，默默流淚。我還從來(lái)沒(méi)見到爺爺傷心過(guò)呢，要知道爺爺一向是很堅(jiān)強(qiáng)呀！我默默地走近爺爺，看見爺爺手里拿著爸爸的照片，一夜之間，爺爺似乎老了很多。爺爺察覺(jué)到了我的存在，連忙擦干眼淚，讓我陪他坐會(huì)兒。
這天夜里，我再也沒(méi)合眼，這是我平生以來(lái)第一次失眠。
唉，爸爸你那兒什么時(shí)候才能"解禁"呀？
"非典"牽動(dòng)了多少人的心腸。本文作者選取了一個(gè)大家極其關(guān)注的話題，以細(xì)致的筆觸，用自己家庭的悲歡再現(xiàn)了在"非典"肆虐的`日子里老百姓的心態(tài)。文中對(duì)家人憂愁的描寫細(xì)致入微，可圈可點(diǎn)。
高中生以牽掛為話題篇八
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是善良的向?qū)?，指引著前方的道路；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，?chuàng)造幸福的人生。
小時(shí)候，不懂事，總不知道牽掛是什么。長(zhǎng)大了才明白牽掛其實(shí)就是連接世間情感的紐帶，是人之間最真摯、美好的情感。我最牽掛的莫過(guò)于我的爺爺。爺爺生前是一名普通的不能再普通的農(nóng)民，但她的生活卻是飽含樂(lè)趣。因?yàn)樵跔敔數(shù)纳钪锌偸菚?huì)出現(xiàn)一個(gè)小女孩的身影——他的小孫女，我。
爺爺已經(jīng)去世一年多了，但他仿佛還活著，他還活在我們心中，有些時(shí)候我回老家都還會(huì)情不自禁的叫一聲“爺爺”，待我晃過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)美好的世界。“爺爺”這個(gè)名詞總是會(huì)勾起我無(wú)限的回憶。
每當(dāng)一只蜻蜓出現(xiàn)在我認(rèn)為觸手可及的地方，我就會(huì)不由自主的試圖捉住它。但我每次都失敗，爺爺見了是哭笑不得，“它有翅膀，想飛隨時(shí)都能飛，你兩手空空就想捉住它，簡(jiǎn)直是難如登天。”每當(dāng)爺爺說(shuō)出這句話的時(shí)候我就知道我美好的時(shí)光即將到來(lái)——爺爺將拿著掃把和我一起去田野里捉蜻蜓。爺爺每次都會(huì)先給我做示范，但我這愚笨的腦子總是學(xué)不會(huì)，每次都讓小蜻蜓有機(jī)可乘。所以基本上把蜻蜓邀到家里做客的都是爺爺。我也有個(gè)那么一兩次。也許是因?yàn)樽约禾拄斄?，蜻蜓的羽翼總?huì)被我所折斷，從而不能展翅高飛，那便是我的罪過(guò)了。但善良的爺爺就不同了，他都會(huì)等我興致過(guò)去了的時(shí)候悄悄的把蜻蜓放了。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了捉蜻蜓了，不會(huì)再把它的羽翼折斷了，但爺爺卻不在了。每每出現(xiàn)一個(gè)個(gè)柑橘的時(shí)候，我就會(huì)想起老家對(duì)面的柑橘林，想起和爺爺一起去摘柑橘的時(shí)光。秋天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，柑橘們也像紅燈籠一樣掛在了枝頭，這便是我和爺爺摘柑橘的好日子了。雖然爺爺年紀(jì)大了，但身手卻像雄鷹一樣還十分矯健。一溜煙的功夫，爺爺就消失了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個(gè)個(gè)柑橘掉了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)爺爺在樹上。柑橘又紅了，我又來(lái)到了柑橘林，只是這里也少了一個(gè)人。
爺爺給我編過(guò)小背簍，我得到它的時(shí)候就像吃了蜜一樣。但我現(xiàn)在我已不知道小背簍藏在哪兒去了。我想去買一個(gè)，但那終究沒(méi)有爺爺編的好，我又想讓爺爺再給我編一個(gè)，但我卻不知道上哪兒去找他。爺爺給我講過(guò)許多神話故事，他曾和我坐在陰涼的院里看星星，也帶我去過(guò)麥浪滾滾的田野散步……但那些都是回憶了。
“得到的時(shí)候不珍惜，失去了才懷戀”，我牽掛爺爺，我多么希望它能再和我去找尋那美好的時(shí)光啊。有時(shí)我甚至還會(huì)以為爺爺在這個(gè)世界，但那也只是我的以為罷了。也許，真的是因?yàn)槲姨珷繏炝税桑?BR> 高中生以牽掛為話題篇九
小學(xué)畢業(yè)了，我的心里一直牽掛著我的同學(xué)，可是以前我卻沒(méi)有好好珍惜與他們相處的歲月過(guò)，只能能留下一絲牽掛。
五年里我大部分的時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，所以同學(xué)們之間特別要好。從陌生到熟悉，從不和到互幫互助……..
在學(xué)校的時(shí)候我們很喜歡和其他男生一起捉弄人，他們很多次被我們嚇哭了。有一次，我和一位男同學(xué)把一只小蟲放進(jìn)了一位女生的鉛筆盒里，我和那位男同學(xué)在心里暗暗發(fā)笑，不時(shí)的幻想著那位女生打開鉛筆盒會(huì)嚇得怎么樣?？煲险n時(shí)，那位女同學(xué)準(zhǔn)備上課要用的東西，但他打開鉛筆盒拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆上有一只小蟲嚇得從位置上退了出去，還不時(shí)的尖叫著。我和那位男同學(xué)見奸計(jì)得逞，才放聲大笑?，F(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚難當(dāng)。
還有一次上體育課的時(shí)候，我們趁黃老師休息的時(shí)候，我們一群男生把一只死蛤蟆扔到女生那兒，女生跑的跑，跳的跳，尖叫的尖叫。我們這群男生就這樣看好戲。
高中生以牽掛為話題篇十
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感覺(jué)。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)的。
小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家。那時(shí)候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會(huì)知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺(jué)悟與慈愛(ài)。
漸漸地，長(zhǎng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑?，也許媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預(yù)報(bào)情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛(ài)。
而如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì)隨手一扔，而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑?，在他牽掛的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。
雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂(lè)，一份純真和一份深深的祝福。
高中生以牽掛為話題篇十一
星星牽掛著月亮，和它一起為夜空綴滿光華，大地牽掛著春天，和它一同為人間涂抹生機(jī)，花朵牽掛著蜜蜂，和它一道散發(fā)出濃郁的香，畫筆牽掛著白紙，和它一起描繪出炫麗的未來(lái)!
回首千年前，是誰(shuí)牽掛著遠(yuǎn)方的丈夫，才寫下“莫道不消魂，簾卷東風(fēng)，人比黃花瘦。”的千古名句，到底為什么會(huì)寫下過(guò)如此真切的詩(shī)句啊!因?yàn)闋繏彀?那一份留存在心里的空白已被占去，用了真情實(shí)感才能寫下如此感人肺腑的詩(shī)句啊!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是怎樣的感情才能讓孟郊寫下如此不朽的詩(shī)文啊!是牽掛不錯(cuò)的，只有母親那一份不含一絲雜質(zhì)的感情。才能讓孟郊感受的如此明白，如此確定!
“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@句流芳百世的詩(shī)文，又需要怎樣的一種感情呢?對(duì)，是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人，而在這種情景下離別叫人情何以堪，“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”那每一片草葉都似乎飽含離情。對(duì)朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。
“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首，一線如發(fā)。古人應(yīng)念，杜鵑枝上月殘?jiān)隆！边@樣氣壯山河的宣言如此地真摯，讓人毫不懷疑它的真實(shí)性?！叭松耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。”事實(shí)上，他也做到了，他做到了自已對(duì)國(guó)家的宣誓，他雖死猶生。
縱觀歷史，有無(wú)數(shù)牽掛。立誓為國(guó)家貢獻(xiàn)的學(xué)士，戰(zhàn)士，即使既身在“曹營(yíng)”，心，也依然在漢;有對(duì)戀人許下“待出之日，定騎著青驄馬，來(lái)載你去那西陵松柏下，永結(jié)同心。”卻含恨，撒手人間，這又何嘗不是一種牽掛，當(dāng)母親一針一線繡著兒子的衣裝時(shí)，恐怕兒子遲遲不歸來(lái)時(shí)，這不也是一種牽掛嗎?只有用最無(wú)瑕的感情，才能流露出最真誠(chéng)地牽掛!像那繁星牽掛著月亮，如那大地牽掛著春天：同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子，也像牽掛著朋友的他!
高中生以牽掛為話題篇十二
牽掛如燃紅的楓葉簌簌落下，俯拾皆是。我欲箋心事，卻不忍驚醒潮濕的寧謐。于是輕輕地走進(jìn)季節(jié)深處，去尋覓那一份屬于牽掛的美意。
小草因牽掛瘦得枯黃，卻堅(jiān)守著“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深摯。它將母親的牽掛編織成堅(jiān)硬的經(jīng)絡(luò)，由內(nèi)而外散發(fā)出三春的曙光，達(dá)到生命永恒的極致。
落英不堪憔悴，傳遞著“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”的深邃。牽掛為它插上夢(mèng)幻的翅膀，匆匆飛越塵世的精彩與創(chuàng)痛，讓所有珍貴的情意黯然生香。
蝴蝶翩然舞起，裝飾著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的雋美情思。它再也不是疲憊的破碎，而是懷著千古牽掛的美，流露清香的文學(xué)韻味。
枝椏直指天空，穩(wěn)穩(wěn)地接住那份“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的厚重牽掛。山一程水一程的跋涉，哪里有枝椏，哪里就長(zhǎng)滿了牽掛。
鴻雁幾時(shí)到，心已染上“遙望小兒女，未解憶長(zhǎng)安”的濃郁相思。誰(shuí)將漫長(zhǎng)地等下去，等它將這一顆愁心引去，穿破空間的阻隔，在歲月末梢留下牽掛的余音。
風(fēng)中錦書片片，吹皺“送君歸去，便煙波萬(wàn)頃，半帆殘?jiān)?，幾回首、相思否”的款款想念。幾重遭遇幾番波瀾，任風(fēng)匆匆一去，遺落滿地牽掛的殘味。
云為誰(shuí)白了發(fā)，教人不忍多望那一片“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的蒼白。獨(dú)守一隅，卻任牽掛占滿心靈的罅隙。它要吞下所有牽掛帶來(lái)的煎熬，不忍落雨，唯恐打濕淋了你。
碧空無(wú)垠，牽掛無(wú)邊，是誰(shuí)在上面刻滿了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情懷。天的下邊是無(wú)盡的海，牽掛的深處是無(wú)法丈量的愛(ài)。
滿目的凄美如一條線牽，牢牢的把心牽住，另一端是牽掛。景中有情，情融于景，相生相成，讓人浮想聯(lián)翩。
“起風(fēng)了，好好活下去”是一份激勵(lì)的牽掛，讓心弦不止；“不知秋思落誰(shuí)家”是一份迷離的牽掛，讓人充滿疼惜；“錦屏香冷，無(wú)睡，被頭多少淚”是一份沉重的牽掛，讓思念愈發(fā)深邃；“人言落日是天涯，望極天涯不見家”是一份與思鄉(xiāng)沾染的牽掛，讓骨子里流淌的血液也為之動(dòng)容。
一場(chǎng)尋找牽掛的美，伴隨著楓葉的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，終于落盡。秋季本是鮮紅的視覺(jué)盛宴，我的心卻好似水平如鏡。牽掛深處，就似“此情深處，紅箋為無(wú)色”。
高中生以牽掛為話題篇十三
小時(shí)候，我還不明白什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)光不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長(zhǎng)大，才明白牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見面嗎？但我哪里明白，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每一天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎樣樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎樣還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見?！倍棠搪犕旰?，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好。”最后放下電話。之后我才明白，奶奶是想透過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就能夠省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
高中生以牽掛為話題篇十四
站在道旁，目送著一輪及將隱沒(méi)的落日，等著他們的車開來(lái)。許多個(gè)日子，都懷著形同的心情，佇立在相同的地方，等著相同的車開來(lái)。而每個(gè)等待的日子，似乎都特別緩慢，慢的像西夏的步伐，我的心情卻好急。向海上的波濤洶涌的浪花。我每一天都會(huì)牽掛這他們。
他們就好像是漂泊在大海了的一艘輪船，不知什么時(shí)候才能抵達(dá)終點(diǎn)。他們每次回來(lái)都還沒(méi)有和我打聲招呼，就悄無(wú)聲息地離去了。只為我留下了一點(diǎn)使用的物質(zhì)而已。
他們好殘忍，把我一個(gè)人都靜靜的放在家里，他們讓我忍受著一個(gè)個(gè)痛苦而又悲傷的夜晚。在漆黑的這漆黑的夜空下，還有那輪皎潔的明月在陪伴著我。
但是在這樣己經(jīng)的夜空里，讓我更加地想念他們，更加的牽掛他們。也想要見到他們，想馬上抱上去相擁，他們——我的父母。
我也想知道他們把我扔在家里，完全是為了我和哥哥，現(xiàn)在連哥哥也要上班了，家里也更空檔了，他們?cè)谕饷鏋槲冶疾ǎ刻於荚谂Φ母苫?，有次我看到爸媽都回?lái)了，興高采烈的撲了上去，只見媽的一聲喊叫，。我以為媽是想嚇我，就很開心的笑了，后來(lái)爸爸告訴我，“那時(shí)你媽在干活的時(shí)候弄的傷口，讓她去醫(yī)院，死活都不去。
我一下子要過(guò)去抱住媽，可又想爸爸告訴我的事，卻又只挽住了媽媽的手，突然覺(jué)得媽媽的.手好溫暖。
爸媽請(qǐng)你們放心，女兒一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，在沒(méi)有你們的日子里，我會(huì)好好的照顧自己，讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。
我知道錢來(lái)之不易，也知道天下沒(méi)有白吃的午餐，我更不會(huì)怪你們，或許我都沒(méi)有什么資格怪你們。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱臒o(wú)知。
請(qǐng)你們不要忘記女兒在牽掛你們呢?不知道這時(shí)你們有沒(méi)有打噴嚏?
高中生以牽掛為話題篇十五
年輕的母親，見兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時(shí)，卻不慎摔了個(gè)跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒(méi)事，她喝完湯無(wú)意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因?yàn)樵谒男哪恐?，外孫只不過(guò)是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)！
生活中的我們就象這樣，我們習(xí)慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細(xì)地牽掛過(guò)父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出；而我們對(duì)父母除了索取和依賴又有什么？跚跚學(xué)步的嬰兒緊抓父母不放，是因?yàn)橐蕾嚕缓⑼趧e人打架吃虧哭著去找父母還是因?yàn)橐蕾嚕荒贻p的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來(lái)了什么？無(wú)非是索取，等他們有了自己的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養(yǎng)他們、一直牽掛他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)父母的牽掛幾乎沒(méi)有或者是那么的淺薄！
朋友，請(qǐng)正視父母對(duì)你的牽掛，再想想你對(duì)父母的牽掛如何，如果做的不夠，那就要作出情感上的補(bǔ)償！如果做不到這一點(diǎn)，那么你的親情是不完整的！
高中生以牽掛為話題篇十六
人說(shuō)，人生的轉(zhuǎn)角處又是一番風(fēng)景，我欲轉(zhuǎn)身，卻見暗柳重傷枝梅，罷了，罷了……還是煮茶好了。
庭院中，一藤椅，一茶幾，一紫砂杯，一紫砂壺，寧?kù)o，美好。我雖不通曉茶道，但喜歡喝茶，那種澀中帶甜的滋味令我回味無(wú)窮，或許那是一種牽掛吧！
風(fēng)輕輕打了個(gè)旋，吹落了枝上含羞的花瓣，將紫砂壺在溫水中浸潤(rùn)，隔夜的紫砂壺壺身冰涼，若直接泡，不利于茶壺的保養(yǎng)。將紫砂壺取出，裝些清水，煮。夏日，越發(fā)的悶熱，知了叫喚著，述說(shuō)著內(nèi)心的煩躁，而我只關(guān)注著眼前的寧?kù)o，漸漸的，一絲一縷的白煙從壺嘴中溢出，延伸至天際，那么的虛無(wú)，那么的飄渺，令人沉靜。綴一撮普洱，輕提紫砂壺，傾斜壺身，一股含煙啟勢(shì)的水龍傾瀉而下，卷著白煙，漫著天空，也潤(rùn)了我的眼，撲朔迷離，絲絲清香，沁人心脾，就是這種感覺(jué)，讓人放不下，仍不住去想念，是的，我心心念念牽掛的就是這種茶香。
輕提茶杯，湊近，嗅一下，淡淡清香，順著食道滑入心田，猶如干枯的河道涌入一股清流，滋潤(rùn)著心田，舒暢，抿上一口，澀澀的，充斥著口腔，細(xì)細(xì)品嘗，發(fā)現(xiàn)了那一絲的甜蜜，強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)換刺激著味蕾，讓人仍不住再抿上一口，這種澀中帶甜的滋味讓人著迷，一種名叫牽掛的情緒油然而生，從小到大，我就喜歡茶，喜歡茶的清香，茶的澀中帶甜，我懷念它，自從進(jìn)入高中，回家的次數(shù)減少，茶的香味漸漸淡出我的世界，我牽掛它，猶如牽掛生命中最重要的東西，如今，再次品嘗到茶，感動(dòng)的淚水潸然而下。
牽掛，人的一種最基本的情緒，一個(gè)人會(huì)牽掛很多東西，而我，最牽掛的就是茶，它的清香，它的澀中帶甜，讓我為之著迷。人生總是平淡如水，或者波濤洶涌，都是會(huì)讓人筋疲力盡。適時(shí)地一絲寧?kù)o，會(huì)讓人覺(jué)悟很多，我牽掛茶，因?yàn)樵诓柚形殷w悟到了前所未有的寧?kù)o，這種寧?kù)o給了我力量，讓我審視過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@么一種牽掛，我才能不怕艱難，揚(yáng)帆起航。
不知何時(shí)，空中飄起了霏霏細(xì)雨，若有若無(wú)，絲絲縷縷打濕了發(fā)梢，微風(fēng)拂過(guò)，裊裊茶香撲面而來(lái)，慰藉我干枯的心靈，牽掛它，懷念它，這些情緒在我寧?kù)o的心中，泛起陣陣漣漪，引人深思。
高中生以牽掛為話題篇十七
今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。
我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前矛。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。
我們非常舍不得她，kim老師也非常的舍不得我們。但kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。
現(xiàn)在kim老師離開我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見到她。
還是我同桌的消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了?！甭牭竭@個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。
從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。