自我提升是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的家庭事跡材料篇一
xx筆耕不輟，在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品一千余篇，數(shù)篇文章被全網(wǎng)轉(zhuǎn)載。其中以反映青少年為主要內(nèi)容的《讓留守兒童的心靈世界充滿陽(yáng)光》等多篇文章被中國(guó)文明網(wǎng)采用為深度評(píng)論文章，《讓“最美家庭”為精神文明建設(shè)錦上添花》等被列入“宛新平”系列評(píng)論。她還是中安在線特約評(píng)論員，宿州發(fā)布“小素微評(píng)”專欄評(píng)論員等。郭福利同志勇于擔(dān)當(dāng)，積極弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚，帶頭摒棄陋習(xí)，移風(fēng)易俗，樂(lè)于助人，充滿正義，贏得大家稱贊。
正是他們的無(wú)私付出，讓他們收獲了豐碩成果：獲“安徽省最美家庭”“宿州市首屆文明家庭”，xx被選為安徽省第十三次婦代會(huì)代表，先后獲“全國(guó)輿論引導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人”“20xx年度全國(guó)‘百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣’人物”“20xx年度全國(guó)優(yōu)秀評(píng)論員”“第二屆中國(guó)青年好網(wǎng)民優(yōu)秀故事100”“第二屆安徽省最美教師”“安徽省爭(zhēng)做巾幗好網(wǎng)民演講比賽一等獎(jiǎng)”“宿州市十佳志愿者”“宿州市最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。郭福利同志被評(píng)為縣青年崗位能手，連續(xù)六年被評(píng)為縣國(guó)土局先進(jìn)個(gè)人。兒子郭家琛多次獲得三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干，在宿州市“老師您好我的好老師”演講比賽中奪冠，并代表宿州市參加全省演講比賽獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)在宿州市“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”朗誦比賽中榮獲高中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx家庭沐浴和煦春風(fēng)，播撒一路花香。在未來(lái)，他們將一如既往地發(fā)揮著最美家庭的作用，引領(lǐng)新時(shí)代最美家庭新風(fēng)尚。
教師的家庭事跡材料篇二
xxx，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！眡xx說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，xxx拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng)；她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開(kāi)水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o(wú)恙。
老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開(kāi)。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了。”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤等，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xxx把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明；她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人；她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗！
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，讓她離開(kāi)教室、離開(kāi)學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，xxx不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)（2）班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。
那段時(shí)間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂(lè)的時(shí)候。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無(wú)法站起，無(wú)法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來(lái)，才把她抱到沙發(fā)上。面對(duì)丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng)；她也想少給丈夫“添亂”?。∪欢?，讓她離開(kāi)窗口，離開(kāi)“陣地”，無(wú)疑是要掏空她的心！一天看不得自己的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的。她離不開(kāi)學(xué)生啊！
在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級(jí)的講臺(tái)上。
為鍛煉自己，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。
人們常說(shuō)，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說(shuō)，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進(jìn)呢！
從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xxx在李莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)已默默耕耘18個(gè)春秋。她一直做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書(shū)。無(wú)論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史，還是后來(lái)教語(yǔ)文，擔(dān)任班主任，賀老師都把自己任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自己所做的工作當(dāng)做最重要的事情來(lái)做。恪盡職守，殫精竭慮，教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔。
賀老師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自己掏錢買書(shū)給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時(shí)政。她說(shuō)，閱讀受益終生，作為班主任，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。因此，她利用一切可以利用的時(shí)間給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)，，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛(ài)國(guó)意識(shí)，產(chǎn)生為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
每天清晨，她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，早早來(lái)到學(xué)校。晚上九點(diǎn)半，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次集體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行課改試驗(yàn)，進(jìn)行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。
在常人看來(lái)，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說(shuō)，像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多，自己做的還很不夠。賀老師認(rèn)為只要能每天呆在學(xué)校，每天能看到自己的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長(zhǎng)、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，潤(rùn)物無(wú)聲。賀老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級(jí)年年被評(píng)為全校先進(jìn)班集體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德標(biāo)兵、文明教師稱號(hào)，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。
xxx老師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自己的美麗浸染著學(xué)生，以自己的汗水澆灌著學(xué)生，以自己的付出成就著學(xué)生！
教師的家庭事跡材料篇三
蔣xx20xx年在一師供銷參加工作，2018年12月，農(nóng)資公司開(kāi)始三項(xiàng)制度改革公開(kāi)競(jìng)聘片區(qū)經(jīng)理，作為公司優(yōu)秀中堅(jiān)力量的他，成功競(jìng)聘到和田片區(qū)農(nóng)資公司擔(dān)任銷售經(jīng)理。
人們常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時(shí)，家和出親情;悲傷時(shí)，家和出慰藉;重壓時(shí)，家和出力量;沮喪時(shí)，家和出堅(jiān)強(qiáng)。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。蔣xx的家是溫馨幸福的六口之家：父母、蔣xx和愛(ài)人余雪，還有兩個(gè)孩子。一家人遵紀(jì)守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在蔣xx家庭，他們時(shí)常交流思想，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困難互相開(kāi)導(dǎo)，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。當(dāng)他們的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學(xué)習(xí)的榜樣。
蔣xx家庭成員之間能夠做到心中有愛(ài)，有愛(ài)才可傾力營(yíng)造家的和諧，家的溫馨；有愛(ài)才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，總能夠相互扶持，共同面對(duì)，這都緣于愛(ài)的支撐。
蔣xx夫妻倆孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人。自結(jié)婚起，他和妻子對(duì)雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得備受尊重。蔣xx夫婦的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子懂得誠(chéng)實(shí)守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀(jì)就知道為大人著想。一家人相親相愛(ài)，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么。
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，蔣xx和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。生活中，他們能依據(jù)每月的工資收入合理安排開(kāi)支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時(shí)尚和名牌，以整潔樸素大方和實(shí)用為宜，同時(shí)，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費(fèi)，讓他從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他們時(shí)常教導(dǎo)兒子：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水。這一勤儉節(jié)約的意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。同時(shí)能夠做好個(gè)人、家庭和工作場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)居住小區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時(shí)，他們經(jīng)常教育使其樹(shù)立保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
在日常生活中，他們一家人能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可是把這種愛(ài)、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛(ài)。一個(gè)家庭的和睦不光是要對(duì)自己家人要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處。在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人都一直堅(jiān)持著“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰(shuí)有了困難，只要力所能及的就一定會(huì)伸出友愛(ài)之手，主動(dòng)去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地區(qū)少數(shù)民族同志較多，蔣xx在和田的這兩年時(shí)間里，因業(yè)務(wù)發(fā)展他也結(jié)交了很多少數(shù)民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數(shù)民族朋友在種植施肥過(guò)程中遇到的問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)反饋給他，而他都會(huì)放下手中的工作第一時(shí)間去解決他們的問(wèn)題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
蔣xx剛到和田時(shí)，孩子才出生不到兩個(gè)月，因每年春耕農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒(méi)有時(shí)間回家，等銷售工作告一段落回家時(shí)，孩子壓根就不認(rèn)識(shí)他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網(wǎng)點(diǎn)的同事長(zhǎng)年累月都是如此堅(jiān)守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過(guò)，也一個(gè)人偷偷的流過(guò)眼淚，感覺(jué)對(duì)不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節(jié)省費(fèi)用，他們一家三口就打地鋪?zhàn)≡谵k公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂(lè)，同時(shí)也解決了他的后顧之憂。
蔣xx妻子余雪，為了給他減少思想負(fù)擔(dān)，一切家務(wù)及照顧孩子的事情都由她一個(gè)人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及生活習(xí)慣，時(shí)常告誡孩子做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開(kāi)展，同時(shí)取得了較好的銷售業(yè)績(jī)，2019年度被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”。
牽手相伴幾個(gè)春夏秋冬，蔣xx家庭相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的勤勞、節(jié)儉、真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內(nèi)涵。
教師的家庭事跡材料篇四
最近xx老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
xx是民權(quán)縣第三小學(xué)教師。2019年，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師，她深知，一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講，學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn)，學(xué)生答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2019年，xx到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，她用愛(ài)心、細(xì)心和耐心打開(kāi)孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心、溝通，對(duì)他們的生活噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，并讓家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光，成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽(yáng)光少年。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后，xx非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書(shū)籍、教輔資料，從書(shū)法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法樹(shù)立孩子的自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來(lái)越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語(yǔ)文教師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)她已做各種公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽(tīng)課教師達(dá)3100人次。
支教結(jié)束后，xx要離開(kāi)那所鄉(xiāng)村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說(shuō)：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
2019年，xx做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語(yǔ)文課。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參加說(shuō)課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說(shuō)課，市教研員走到她跟前說(shuō)，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了。”
xx常說(shuō)：“作為教師，只有當(dāng)你深深地愛(ài)上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，xx先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。2019年9月，她被評(píng)為全國(guó)模范教師。
教師的家庭事跡材料篇五
古人云：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)……”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。王xx是一位老師，給人以“上善若水”的感覺(jué)。她那水銀瀉地般的關(guān)愛(ài)，她那潤(rùn)物無(wú)聲般的細(xì)膩，讓人從心底里感到溫暖。一提起她的大家庭，人們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。其家庭是社會(huì)公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。
待人以孝以誠(chéng)，構(gòu)建和諧家庭。
構(gòu)建和諧家庭，需要涉及家庭內(nèi)方方面面的人際關(guān)系。一個(gè)已婚婦女，在家里除了要與丈夫相親相愛(ài)、同心協(xié)力之外，還要以“孝”侍奉公公婆婆，以“誠(chéng)”與其他親屬交往。只有這樣，才能把構(gòu)建和諧家庭的美德理想變成生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)。王xx丈夫兄弟三人，幼年就失出了父親，是她的婆婆一手把他們?nèi)值芾洞?。婆婆雖然不是她自己的親生母親，但自她進(jìn)婆家后，就把婆婆當(dāng)作是自己的親生母親一樣孝敬。如今的婆婆已有80多歲了，別說(shuō)早已不能操持家務(wù)，就連自己起坐行走都需要靠人攙扶幫助，于是，像給婆婆洗頭洗腳、擦身等等經(jīng)常性的事情，就統(tǒng)統(tǒng)由她包攬了。飲食習(xí)慣上，她也處處注意迎合老人的口味。比如老人喜食甜食，但牙齒又不太好，每次外去，她都記得給老人帶一些酥軟可口的甜品。每天煮飯時(shí)，都要想方設(shè)法顧全大家的口味，老人喜食爛飯和燉得很爛的菜，而其它人又喜吃硬飯，她就不辭辛勞地做兩鍋飯，做菜時(shí)先做老人，然后才做其它人的。有時(shí)婆婆心情不好說(shuō)她一兩句，她也總是一笑置之。第二天如果老人不好意思說(shuō)起來(lái)，她就安慰婆婆道：“你說(shuō)我是把我當(dāng)女兒看待才說(shuō)的，婆媳之間哪有‘隔夜仇’的”。她的行動(dòng)使為人忠厚、心地善良的婆婆深受感動(dòng)，在老人的心目中，王xx仿佛不是她的兒媳，而是她的女兒。在背后，婆婆常在人前夸她“孝”，甚至說(shuō)她比親生女兒還要好，還要“貼心”。但她始終認(rèn)為，孝敬公婆，是兒媳的本份，盡心盡力是應(yīng)該的，在這方面，沒(méi)有“最好”，只求“更好”。
一般來(lái)說(shuō)，妯娌關(guān)系復(fù)雜微妙，不易處好。在社會(huì)上，姑嫂、妯娌不睦可說(shuō)是一種普遍現(xiàn)象。但他們家里卻是例外。xxx現(xiàn)在的家庭是一個(gè)三代同堂的大家庭，丈夫xxx3個(gè)兄弟雖然都分別成家近30年。俗話說(shuō)：樹(shù)大要分枝，然而在王xx夫婦的帶領(lǐng)下，他們兄弟三個(gè)小家一直合為一個(gè)大家庭在一起生活。多年來(lái)妯娌之間，從未紅過(guò)臉，爭(zhēng)吵過(guò)半句，比親姐妹還親。哪個(gè)小家庭要添置什么，都事先商量，然后再去置辦。對(duì)于孩子們的開(kāi)銷，也是各取所需，妯娌之間因?yàn)橐浴罢\(chéng)”相待，也從未為此分什么高下。孩子們最大的也有二十八歲了，最小的也有十多歲了，在王秋蓮的教導(dǎo)下，也從未爭(zhēng)吵過(guò)，比親兄弟、親姐妹還親。王xxx的大女兒中專畢業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)參加工作，在母親的熏陶下，也從未藏什么私心，將自己的全部收入都用來(lái)資助幾個(gè)弟妹的學(xué)習(xí)，四個(gè)弟妹分別在讀大學(xué)，最小的弟弟也在上高中。他們大家庭在xx街上分別開(kāi)了一個(gè)南雜店、成衣店、鋼材水泥店。xxx主要負(fù)責(zé)南雜店，大弟媳負(fù)責(zé)成衣店，丈夫和二弟負(fù)責(zé)鋼材店，商店所有收入全部用來(lái)歸公于大家庭，彼此之間不僅沒(méi)有猜忌心理，而且是無(wú)話不說(shuō)，十分“投機(jī)”。有時(shí)誰(shuí)照管的店里生意好忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)有空，就立即趕去幫忙。平時(shí)她們妯娌經(jīng)常坐在一起有說(shuō)有笑，一些不相熟的人還以為她們是親姐妹呢!
善待鄰里，平凡中的非凡。
xxx演繹“上善若水”的道德準(zhǔn)則，是用愛(ài)心串起日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)家有難，王xx就會(huì)出現(xiàn)在他們身邊，噓寒問(wèn)暖，，使他們一一鼓起生活的勇氣，直面困難。一個(gè)平凡人的能力雖然有限，但王xx總是盡自己所能，幫助那些該幫的人，尤其是那些身處逆境卻自強(qiáng)不息的人!
2000年的一天，xxx村一位患有高血壓、糖尿病的村民找上門來(lái)，向xxx訴說(shuō)，眼下豬市低迷，家里養(yǎng)的10來(lái)頭豬賣不出價(jià)錢?！奥?tīng)說(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)上豆腐銷路不錯(cuò)，我會(huì)這門手藝，卻沒(méi)錢添置豆腐機(jī)，能不能借點(diǎn)本錢給我，做點(diǎn)豆腐生意，好維持生計(jì)?”這位村民的家庭情況xxx一清二楚，他妻子是位聾啞人，兒子患肢體殘疾，惟有女兒聰明伶俐，是全家人的希望。這樣的人應(yīng)該幫他一把!平時(shí)就與人為善的xxx二話沒(méi)說(shuō)，就毫不猶豫從自己家里拿出500元錢，交給了這位村民，并叮囑他，以后若有困難，可以再來(lái)找她。這位村民用王秋蓮資助的錢，購(gòu)買了設(shè)備制作豆腐，做起了豆腐生意。盡管在王秋蓮及村民的關(guān)照下，這位村民每天賣豆腐也能掙個(gè)一、二十元錢，但這點(diǎn)微薄收入僅能勉強(qiáng)維持一家四口的基本開(kāi)支，至于子女的教育費(fèi)用，卻再也無(wú)能為力了。將這一切看在眼里的xxx心酸不已，她暗想，好事做到底，不如乘自己尚有能力，攬下他女兒的教育費(fèi)用，好讓這戶在生活最底層苦苦掙扎的人家，也有個(gè)盼頭。在征得丈夫和家人的同意后，王秋蓮付之于行。這位女孩本來(lái)就聰明好學(xué)，她非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，到初中三年級(jí)時(shí)，已名列全年級(jí)前茅。這時(shí)，尚未成年的女孩面臨著人生又一次痛苦的抉擇,是考高中，還是初中畢業(yè)后進(jìn)廠打工掙錢養(yǎng)家?看到別的同學(xué)在興奮地討論著考什么學(xué)校時(shí)，這位女孩總是偷偷地走到一邊，暗自流淚……。
按說(shuō)幫助女孩完成9年制義務(wù)教育已經(jīng)說(shuō)得過(guò)去了，但是，時(shí)刻關(guān)注著女孩成長(zhǎng)的xxx覺(jué)得，再拉這個(gè)女孩一把吧：就可以讓這個(gè)苦難重重的殘疾家庭抱有一線希望啊!于是，王秋蓮帶著2000元錢上門，做那位村民的思想工作，勸說(shuō)他讓女兒繼續(xù)讀高中、考大學(xué)，并承諾：如果女孩考上高中，三年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)都由她承擔(dān)。女孩懷著這份沉沉的心意，不負(fù)眾望，考上了衡南縣第一中學(xué)。三年寒窗苦讀，在填報(bào)高考志愿時(shí)，女孩特意與xxx商量。王秋蓮建議考學(xué)醫(yī)，覺(jué)得這樣有利于照顧她的家人。于是，女孩以優(yōu)異的成績(jī)考入了南華大學(xué)。
結(jié)婚三十年來(lái)，xxxx矢志不渝地以愛(ài)心對(duì)待丈夫和兒女，以孝心對(duì)待婆婆，以誠(chéng)心對(duì)待親屬、朋友，以愛(ài)心幫助鄰里，為弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)而默默奉獻(xiàn)著。
教師的家庭事跡材料篇六
我們夫妻都是普通的共產(chǎn)黨員，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)信仰者。鄭xx是廣東第二師范學(xué)院中文系古代文學(xué)專業(yè)教師，也是中文系教工黨支部雙帶頭人工作室負(fù)責(zé)人。鄭丹妮是廣州市海珠區(qū)知信小學(xué)語(yǔ)文教師，也是語(yǔ)文科長(zhǎng)。我們?cè)?006年組建家庭，2009年女兒鄭欣悅出生，同年我們開(kāi)始攜手國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐。除了認(rèn)真完成各自崗位的工作任務(wù)，我們還一起完成省、市、區(qū)各級(jí)課題，一起編寫出版中小學(xué)國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)讀物。鄭xx在鄭丹妮的大力支持、細(xì)心陪伴和積極參與下還創(chuàng)辦并主持公益嶺南國(guó)學(xué)夏（冬）令營(yíng)、公益嶺南鄉(xiāng)村國(guó)學(xué)講堂、嶺南國(guó)學(xué)教育論壇等活動(dòng)，工作量巨大，個(gè)中不乏艱辛，但得力于黨中央大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的春風(fēng)，得力于社會(huì)各界的大力支持，我們手挽手執(zhí)著而堅(jiān)定地走過(guò)來(lái)了，認(rèn)真踐行了一名黨員也是一名教師的光榮使命。
十多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，我們的國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目先后獲得團(tuán)中央“全國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目”、省教育廳“教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”、省教育工委“優(yōu)秀黨支部活動(dòng)案例”、團(tuán)省委“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)賽示范項(xiàng)目”等榮譽(yù)；鄭xx個(gè)人也被評(píng)為廣東第二師范學(xué)院“優(yōu)秀黨支部書(shū)記”、“花都區(qū)十大好人”、廣州市“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“廣州好人”、“廣州最美志愿者”、“廣東好人”；鄭丹妮個(gè)人則被評(píng)為廣州市海珠區(qū)“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”。南方衛(wèi)視、廣州電視臺(tái)、潮州電視臺(tái)、佛山電視臺(tái)、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、新快報(bào)、信息時(shí)報(bào)、佛山日?qǐng)?bào)、嶺南少年報(bào)、廣東教育雜志、南方網(wǎng)、金羊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家媒體都對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)做過(guò)報(bào)道，社會(huì)反響良好。女兒鄭欣悅在我們的悉心培育下也表現(xiàn)優(yōu)秀。她小學(xué)六年一直擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且在省、市、區(qū)、校舉辦的書(shū)法、國(guó)畫(huà)、舞蹈、合唱、詩(shī)詞大會(huì)等各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。
鄭xx所在的中文系黨總支曾經(jīng)評(píng)價(jià)說(shuō)，鄭xx的公益實(shí)踐不僅有情懷、有組織、有系統(tǒng)，而且有學(xué)術(shù)，展現(xiàn)了一名黨員知識(shí)分子應(yīng)該有的實(shí)踐謀略和創(chuàng)新高度。十年來(lái)，我們主要從三個(gè)方面著力。
一、以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為自身黨性修養(yǎng)特色發(fā)展方向。
鄭xx心中有一個(gè)儒學(xué)的馬克思主義化的理想，因此我們總是在國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中高舉馬克思主義的大旗。2016年開(kāi)始，鄭xx在公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)平臺(tái)上創(chuàng)建“臨時(shí)黨支部”，不僅組織內(nèi)部政治學(xué)習(xí)，還利用營(yíng)地資源組織野外拉練、黨建研學(xué)等活動(dòng)。2017年，鄭xx率隊(duì)與廣東省扶貧辦、貴州省黔南州團(tuán)委、黔南州教育局合作舉辦“公益嶺南·廣黔一家親”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，創(chuàng)造性的把黨建與國(guó)學(xué)教育、扶貧攻堅(jiān)工作結(jié)合起來(lái)。2019年，鄭xx率領(lǐng)黨支部與花都區(qū)新華街道三華村黨委、三華小學(xué)黨支部、廣州民俗博物館黨支部聯(lián)合組建黨建協(xié)同創(chuàng)新工作室，貫徹落實(shí)廣東省委“萬(wàn)名黨員下基層，城市鄉(xiāng)村黨旗紅”的指示。在這一系列的國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐中，不僅我們夫妻帶上孩子跟一起做志愿者，而且在我們的影響下，涌現(xiàn)了不少“公益家庭”，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
二、以課程建設(shè)創(chuàng)建大中小學(xué)一體化的國(guó)學(xué)教育體系。
我們充分利用夫妻雙方一個(gè)在高校，一個(gè)在中小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建大中小學(xué)一體化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)機(jī)制。首先，我們組織動(dòng)員一線骨干教師根據(jù)中小學(xué)的師情、學(xué)情研發(fā)了一套國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)教材，還根據(jù)這套教材建立了一個(gè)教學(xué)參考資料免費(fèi)電子資源庫(kù)。其次，我們相互配合，提煉出“三元五場(chǎng)”國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)模式、“點(diǎn)融通”國(guó)學(xué)經(jīng)典雙語(yǔ)教學(xué)模式、互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)學(xué)經(jīng)典三師課堂教學(xué)模式等中華經(jīng)典課堂教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生身心成長(zhǎng)與中華經(jīng)典之間的親密鏈接，以簡(jiǎn)潔優(yōu)效的教學(xué)策略促進(jìn)國(guó)學(xué)教育在中小學(xué)的常態(tài)化深入和迅速推廣。第三，我們與協(xié)作學(xué)校聯(lián)合申報(bào)各級(jí)國(guó)學(xué)教育專題教研課題。我們共同參與或主持省市區(qū)級(jí)多個(gè)國(guó)學(xué)教育課題，其中鄭xx與廣州市海珠區(qū)東風(fēng)小學(xué)聯(lián)合申報(bào)的廣州市名師專項(xiàng)課題還獲得結(jié)項(xiàng)“特優(yōu)”的評(píng)價(jià)。鄭xx同時(shí)還參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)”研制工作。
三、整合資源創(chuàng)建常態(tài)化的國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐系統(tǒng)。
除了以中小學(xué)課堂教學(xué)為主陣地，我們通過(guò)整合多方資源，構(gòu)建了包括夏令營(yíng)、冬令營(yíng)兩個(gè)規(guī)模大、課程多的“點(diǎn)”，和國(guó)學(xué)英才班、經(jīng)典讀書(shū)會(huì)、民俗工作坊三條規(guī)模小、課程精的“線”所構(gòu)成的國(guó)學(xué)教育第二課堂課程活動(dòng)體系，從而在廣州市花都區(qū)構(gòu)建起一個(gè)常態(tài)化開(kāi)展的傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公益實(shí)踐系統(tǒng)。這一系統(tǒng)在內(nèi)容上把國(guó)學(xué)經(jīng)典、中華才藝的學(xué)習(xí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民俗文化體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，解決了國(guó)學(xué)現(xiàn)代化、國(guó)學(xué)生活化的問(wèn)題；在手段上把人才培養(yǎng)、志愿服務(wù)、特色黨建、學(xué)術(shù)研究結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)內(nèi)涵豐富的綜合實(shí)踐平臺(tái)。
迄今為止，參與我們舉辦的國(guó)學(xué)教育公益活動(dòng)總?cè)藬?shù)超過(guò)6000人。已經(jīng)舉辦夏令營(yíng)7期、冬令營(yíng)3期、經(jīng)典讀書(shū)會(huì)21期、民俗工作坊21期。同時(shí)形成3類學(xué)術(shù)成果：我們主編并正式出版的國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)教材一套，國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)模式3種，同時(shí)帶動(dòng)一系列以國(guó)學(xué)教育為研究專題的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和中小學(xué)國(guó)學(xué)教育專題教研項(xiàng)目。2021年，鄭xx家庭獲得了廣東百戶“最美家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)。
教師的家庭事跡材料篇七
在完成本職工作的同時(shí)同志還努力做一個(gè)“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會(huì)做事、做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
教師的家庭事跡材料篇八
xxx，梨林鎮(zhèn)東坡學(xué)校教師，大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1977年6月參加工作，至今已有32年教齡。任教期間長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。多年來(lái)的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志。誠(chéng)實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛(ài)教育，執(zhí)教以來(lái)，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無(wú)聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒(méi)有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長(zhǎng)子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒(méi)有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報(bào)母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來(lái)接到母親病危的電話時(shí)，我還站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)母親，為她做的太少，但我無(wú)怨無(wú)悔。由于我忠誠(chéng)教育，熱愛(ài)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無(wú)形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會(huì)受到理想教育的熏陶；教師自覺(jué)守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就會(huì)遵守紀(jì)律，辦事認(rèn)真。反之，教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì)家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，老師們的好評(píng)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑?ài)孩子們。
從教以來(lái)，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛(ài)心去教育學(xué)生。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來(lái)說(shuō)，更需要付出滿腔的心血和愛(ài)心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂(lè)樂(lè)，她的名字很好聽(tīng)，可就是快樂(lè)不起來(lái)。她是個(gè)退班生，精神有點(diǎn)不正常，一年犯病三次。無(wú)情的病魔使她痛不欲生，獨(dú)自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩，她表現(xiàn)出孤僻和冷漠，成績(jī)一直下降。當(dāng)時(shí)，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛(ài)心澆開(kāi)這朵桃李之花，撫平她內(nèi)心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹(shù)立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽(yáng)光。平時(shí)我主動(dòng)找她談心，幫她補(bǔ)課，利用課余時(shí)間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)她向張海迪學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝疾病，與病魔斗爭(zhēng)。我用自己充滿師愛(ài)的言行給學(xué)生帶來(lái)心理上的暗示，成為學(xué)生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛(ài)了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步?？吹竭@情景，我欣慰地笑了。
對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛(ài)護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹(shù)立了信心。我班學(xué)生李開(kāi)心是出了名的“特殊人物”，平時(shí)成績(jī)較差，不求進(jìn)步，經(jīng)常逃學(xué)，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當(dāng)他的班主任，真叫人頭疼生氣，對(duì)他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢？卻毫不在乎。這樣的學(xué)生如何能教育好呢？我?guī)е@問(wèn)題靜心反思：對(duì)李開(kāi)心這樣的學(xué)生，必須用“師愛(ài)”去點(diǎn)燃他們心靈上的希望之火；用“師愛(ài)”的甘露去滋潤(rùn)他們的心田。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位差生，讓他們感受愛(ài)的溫暖，就會(huì)不辜負(fù)老師的期望。從此以后，我就與李開(kāi)心促膝談心，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。我對(duì)他更多一份特殊的關(guān)照，課堂上優(yōu)先提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課。在我外出學(xué)習(xí)期間，心里仍惦記著他，擔(dān)心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開(kāi)心，你天資聰明，應(yīng)該珍惜。老師希望你能發(fā)揮自己的才能，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)?！边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ)如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)他的心扉。沒(méi)想到兩天后，我竟收到了他發(fā)來(lái)的短信：“放心吧，老師，我一定照你說(shuō)的那樣做?！彪m然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛(ài)的折射。當(dāng)我學(xué)習(xí)期滿，回到學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)想到李開(kāi)心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
李開(kāi)心的改變，使我認(rèn)識(shí)到：老師只要真摯地愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)癡心地愛(ài)自己的老師。
1、以德育人，平等待人。
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹(shù)立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待。我愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因?yàn)槲叶脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。這樣以來(lái)，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變得熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色。
積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展示臺(tái)”“讀報(bào)欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級(jí)閱讀成長(zhǎng)樹(shù)”激勵(lì)著學(xué)生讀書(shū)寫作的興趣。誰(shuí)的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰(shuí)的作品在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰(shuí)的作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼上一個(gè)“金蘋果”。如今這棵樹(shù)已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。
開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在我的精心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書(shū)演講、書(shū)畫(huà)比賽，跳繩活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書(shū)演講活動(dòng)中，我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎(jiǎng)。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中，張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名。在手抄報(bào)比賽中，張林、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)。各學(xué)科競(jìng)賽在全鎮(zhèn)排名前列，成績(jī)喜人。
現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫結(jié)合，使學(xué)生的朗讀、寫字、作文均有提高。
平時(shí)勤讀善記、樂(lè)于積累、擅長(zhǎng)創(chuàng)作。本學(xué)期撰寫了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍?zhí)洞髰{谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報(bào)》上；輔導(dǎo)學(xué)生的作文《夏雨》，《書(shū)法繪畫(huà)我最樂(lè)》分別發(fā)表在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》、《關(guān)心下一代報(bào)》上。到目前為止，輔導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志上已發(fā)表作品26篇。
本人積極參與網(wǎng)絡(luò)研修、上傳博文，認(rèn)真反思，受到了大家的好評(píng)。其中《一片愛(ài)心育桃李》為精華日志。今年教師節(jié)，我受到了表彰，被中心校評(píng)為“網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛(ài)心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書(shū)育人的道路上默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔。
教師的家庭事跡材料篇九
1990年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國(guó)公開(kāi)招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊之后，她們將要面臨的.是第七輪對(duì)決。
最后，勝出的就是之后為觀眾所熟知的——楊瀾。
有一次，導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人。因此，最后一輪的決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。
辛導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都能夠讓人前功盡棄。所以，對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾但是個(gè)好消息，她完全能夠在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
但是，楊瀾沒(méi)有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示?！拔覜](méi)有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交。”這才是楊瀾獲勝的法寶。
分析：真正的成功者不會(huì)把對(duì)手作為自己的敵人，而僅僅是對(duì)手，一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對(duì)手。因?yàn)橹挥袑?duì)手強(qiáng)大了，你才能被激勵(lì)，并不斷上升。
適用話題：競(jìng)爭(zhēng)、自信、友善。
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教師的家庭事跡材料篇十
徐輝，男，現(xiàn)年41歲。1997年11月畢業(yè)分配到岳陽(yáng)市綠化處工作，20xx年底起任市城管監(jiān)督指揮中心副主任至今。其愛(ài)人善良勤勞，賢良淑德，是自主創(chuàng)業(yè)的個(gè)體戶，目前在城區(qū)開(kāi)辦幼兒園。其女兒就讀于朝陽(yáng)小學(xué)，乖巧懂事，成績(jī)優(yōu)異。自結(jié)婚以來(lái)，夫妻一直相敬如賓、恩愛(ài)和美。一家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，踏實(shí)干事，勤勉持家，團(tuán)結(jié)鄰里，樂(lè)于助人，與鄰里和親友相處友善融洽。
徐輝同志是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的人。參加工作以來(lái)，他堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)城市現(xiàn)代化管理和數(shù)字城管業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想素養(yǎng)和綜合管理能力。
該同志工作勤奮務(wù)實(shí)，任勞任怨，18年如一日，為城管提質(zhì)、文明創(chuàng)建及數(shù)字城管工作服務(wù)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。來(lái)，在分管工作上，牽頭承辦的第10期道德講堂活動(dòng)，被市文明辦領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“打造了我市道德講堂的升級(jí)版”，分管的黨組織被市城管局評(píng)為“先進(jìn)基層組織”，今年5月還被我局作為局系統(tǒng)唯一1名代表，推薦參加市社科聯(lián)第三次代表大會(huì)。參加工作以來(lái)，先后編辦《城管提質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)》《數(shù)字城管簡(jiǎn)報(bào)》等簡(jiǎn)報(bào)共100多期，在《中國(guó)建設(shè)報(bào)》《中國(guó)市容報(bào)》《三湘都市報(bào)》等各級(jí)報(bào)刊發(fā)表新聞報(bào)道近1000篇;近30次被評(píng)為市建設(shè)局、市城管局先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨務(wù)工作者，立政府三等功和榮獲市政府嘉獎(jiǎng)各1次。
徐輝同志樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神既表現(xiàn)在工作崗位中，也表現(xiàn)在日常工作和生活上。工作中，他積極參與市城管局組織的各種城管志愿服務(wù)活動(dòng);生活上他主動(dòng)了解同事的家庭生活情況，給予關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。上下班途中碰到需要幫助的老人和環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，他總會(huì)伸出援助之手，幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，幫環(huán)衛(wèi)工人推車上坡。
今年來(lái)，徐輝同志的愛(ài)人在參加市里的巴陵微笑志愿者協(xié)會(huì)和梔子花開(kāi)志愿者協(xié)會(huì)后，總會(huì)利用雙休日或業(yè)余時(shí)間參加協(xié)會(huì)組織的看望孤寡老人、殘障兒童等公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)舊衣服和現(xiàn)金，為他人服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。
“男女平等、和睦相處”一直是徐輝同志對(duì)待家庭的觀念。家人互尊互信，互敬互愛(ài)。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、孝順感恩，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)有加，關(guān)懷備至。兄妹之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近，是一個(gè)和睦快樂(lè)的大家庭。
對(duì)待鄰里全家人能夠善待友善，幫助他們排擾解難，維護(hù)左鄰右舍的良好關(guān)系。每天上下班途中，大家見(jiàn)面都是熱情招呼，互相問(wèn)候，共同創(chuàng)造了和睦的生活環(huán)境。生活雖說(shuō)平淡，但有真情和溫馨相伴。今年，他們居住的樓宇被樓區(qū)三眼橋辦事處評(píng)為“平安家庭”。
“鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩?！毙燧x同志的一家都是懂得感恩的人。對(duì)待親友以誠(chéng)相待，對(duì)待父母孝敬有加。在父母或兄弟姐妹有困難時(shí)，總能在人、財(cái)、物上盡力給予幫助，并努力調(diào)解其家庭矛盾。逢年過(guò)節(jié)、雙休日和父母生日，總會(huì)帶上一些禮物、果蔬、藥品等去看望父母，給現(xiàn)金表心意，使其晚年生活愉快而安詳。
在日常生活中，他們堅(jiān)持勤儉持家，合理安排夫妻的共同收入，合理投資興業(yè)項(xiàng)目，有事一起商量辦，從不一方獨(dú)斷，也從不鋪張浪費(fèi)和不盲目投資。在家里倡導(dǎo)節(jié)水省電，循環(huán)用水;在外面注重低碳環(huán)保，綠色騎行。上班認(rèn)真工作，下班回家后共同做家務(wù)，把家務(wù)做得井井有條，一起營(yíng)造一個(gè)整潔溫馨、舒心安逸的生活環(huán)境。
在對(duì)待婚育問(wèn)題上，徐輝同志堅(jiān)持優(yōu)生優(yōu)育，并極其重視女兒的素質(zhì)教育和全面發(fā)展。在生活上，他們無(wú)微不至給女兒以關(guān)照和愛(ài)護(hù);在學(xué)習(xí)上，他特重視言傳身教，讓自己影響、熏陶女兒，與女兒一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每天督促、輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，堅(jiān)持檢查作業(yè);在情感教育上，和女兒交朋友，教她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自信，快樂(lè)生活。雙休日和節(jié)假日，就帶女兒出去戶外運(yùn)動(dòng)，逛公園，看電影，訪親友，親近自然，鍛煉身體?，F(xiàn)女兒身體素質(zhì)好，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生，所作的畫(huà)作、賀卡和手抄報(bào)也多次在全市和學(xué)校獲獎(jiǎng)。
徐輝同志還是一個(gè)熱愛(ài)生活，喜好文藝的人。參加工作以來(lái)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間閱讀寫作，研習(xí)書(shū)畫(huà)。現(xiàn)已在全國(guó)各級(jí)文藝刊物發(fā)表文學(xué)和書(shū)畫(huà)作品500多件，出版散文集1部，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)等作品集8部，獲得文學(xué)和書(shū)畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)40多次。今年9月，其散文在“第二屆中外詩(shī)歌散文邀請(qǐng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng);10月，報(bào)送3幅書(shū)畫(huà)作品在我市“歡樂(lè)瀟湘，幸福岳陽(yáng)”群眾書(shū)法、美術(shù)、攝影作品展中，2幅書(shū)畫(huà)作品參加區(qū)展并獲三等獎(jiǎng)，1幅書(shū)法作品入選市展。全年共在省市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表文學(xué)、書(shū)畫(huà)作品40多篇，其文藝創(chuàng)作水準(zhǔn)得到了市文藝界的一致認(rèn)可和贊賞。
家庭和睦終將事業(yè)興旺，環(huán)境溫馨必定心情舒暢。家和萬(wàn)事興，有情的家庭和有愛(ài)的環(huán)境，讓徐輝同志生活快樂(lè)、事業(yè)順利、情感充實(shí)、精神富足，相信他們今后的家庭生活一定會(huì)更幸福、更美好!
教師的家庭事跡材料篇十一
古人云：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)……”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。檀市村檀市組的王xx，就給人以“上善若水”的感覺(jué)。她那水銀瀉地般的關(guān)愛(ài)，她那潤(rùn)物無(wú)聲般的細(xì)膩，讓人從心底里感到溫暖。一提起她的大家庭，人們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。其家庭是社會(huì)公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。
構(gòu)建和諧家庭，需要涉及家庭內(nèi)方方面面的人際關(guān)系。一個(gè)已婚婦女，在家里除了要與丈夫相親相愛(ài)、同心協(xié)力之外，還要以“孝”侍奉公公婆婆，以“誠(chéng)”與其他親屬交往。只有這樣，才能把構(gòu)建和諧家庭的美德理想變成生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)。王xx丈夫兄弟三人，幼年就失出了父親，是她的婆婆一手把他們?nèi)值芾洞?。婆婆雖然不是她自己的親生母親，但自她進(jìn)婆家后，就把婆婆當(dāng)作是自己的親生母親一樣孝敬。如今的婆婆已有80多歲了，別說(shuō)早已不能操持家務(wù)，就連自己起坐行走都需要靠人攙扶幫助，于是，像給婆婆洗頭洗腳、擦身等等經(jīng)常性的事情，就統(tǒng)統(tǒng)由她包攬了。飲食習(xí)慣上，她也處處注意迎合老人的口味。比如老人喜食甜食，但牙齒又不太好，每次外去，她都記得給老人帶一些酥軟可口的甜品。每天煮飯時(shí)，都要想方設(shè)法顧全大家的口味，老人喜食爛飯和燉得很爛的菜，而其它人又喜吃硬飯，她就不辭辛勞地做兩鍋飯，做菜時(shí)先做老人，然后才做其它人的。有時(shí)婆婆心情不好說(shuō)她一兩句，她也總是一笑置之。第二天如果老人不好意思說(shuō)起來(lái)，她就安慰婆婆道：“你說(shuō)我是把我當(dāng)女兒看待才說(shuō)的，婆媳之間哪有‘隔夜仇’的”。她的行動(dòng)使為人忠厚、心地善良的婆婆深受感動(dòng)，在老人的心目中，王xx仿佛不是她的兒媳，而是她的女兒。在背后，婆婆常在人前夸她“孝”，甚至說(shuō)她比親生女兒還要好，還要“貼心”。但她始終認(rèn)為，孝敬公婆，是兒媳的本份，盡心盡力是應(yīng)該的，在這方面，沒(méi)有“最好”，只求“更好”。
一般來(lái)說(shuō)，妯娌關(guān)系復(fù)雜微妙，不易處好。在社會(huì)上，姑嫂、妯娌不睦可說(shuō)是一種普遍現(xiàn)象。但他們家里卻是例外。xxx現(xiàn)在的家庭是一個(gè)三代同堂的大家庭，丈夫xxx3個(gè)兄弟雖然都分別成家近30年。俗話說(shuō)：樹(shù)大要分枝，然而在王xx夫婦的帶領(lǐng)下，他們兄弟三個(gè)小家一直合為一個(gè)大家庭在一起生活。多年來(lái)妯娌之間，從未紅過(guò)臉，爭(zhēng)吵過(guò)半句，比親姐妹還親。哪個(gè)小家庭要添置什么，都事先商量，然后再去置辦。對(duì)于孩子們的開(kāi)銷，也是各取所需，妯娌之間因?yàn)橐浴罢\(chéng)”相待，也從未為此分什么高下。孩子們最大的也有二十八歲了，最小的也有十多歲了，在王xx的教導(dǎo)下，也從未爭(zhēng)吵過(guò)，比親兄弟、親姐妹還親。王xxx的大女兒中專畢業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)參加工作，在母親的熏陶下，也從未藏什么私心，將自己的全部收入都用來(lái)資助幾個(gè)弟妹的學(xué)習(xí)，四個(gè)弟妹分別在讀大學(xué)，最小的弟弟也在上高中。他們大家庭在xx街上分別開(kāi)了一個(gè)南雜店、成衣店、鋼材水泥店。xxx主要負(fù)責(zé)南雜店，大弟媳負(fù)責(zé)成衣店，丈夫和二弟負(fù)責(zé)鋼材店，商店所有收入全部用來(lái)歸公于大家庭，彼此之間不僅沒(méi)有猜忌心理，而且是無(wú)話不說(shuō)，十分“投機(jī)”。有時(shí)誰(shuí)照管的店里生意好忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)有空，就立即趕去幫忙。平時(shí)她們妯娌經(jīng)常坐在一起有說(shuō)有笑，一些不相熟的人還以為她們是親姐妹呢！
xxx演繹“上善若水”的道德準(zhǔn)則，是用愛(ài)心串起日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)家有難，王xx就會(huì)出現(xiàn)在他們身邊，噓寒問(wèn)暖，，使他們一一鼓起生活的勇氣，直面困難。一個(gè)平凡人的能力雖然有限，但王xx總是盡自己所能，幫助那些該幫的人，尤其是那些身處逆境卻自強(qiáng)不息的人！
按說(shuō)幫助女孩完成9年制義務(wù)教育已經(jīng)說(shuō)得過(guò)去了，但是，時(shí)刻關(guān)注著女孩成長(zhǎng)的xxx覺(jué)得，再拉這個(gè)女孩一把吧：就可以讓這個(gè)苦難重重的殘疾家庭抱有一線希望??！于是，王xx帶著20xx元錢上門，做那位村民的思想工作，勸說(shuō)他讓女兒繼續(xù)讀高中、考大學(xué)，并承諾：如果女孩考上高中，三年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)都由她承擔(dān)。女孩懷著這份沉沉的心意，不負(fù)眾望，考上了衡南縣第一中學(xué)。三年寒窗苦讀，在填報(bào)高考志愿時(shí)，女孩特意與xxx商量。王xx建議考學(xué)醫(yī)，覺(jué)得這樣有利于照顧她的家人。于是，女孩以優(yōu)異的成績(jī)考入了南華大學(xué)。
結(jié)婚三十年來(lái)，xxxx矢志不渝地以愛(ài)心對(duì)待丈夫和兒女，以孝心對(duì)待婆婆，以誠(chéng)心對(duì)待親屬、朋友，以愛(ài)心幫助鄰里，為弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)而默默奉獻(xiàn)著。
教師的家庭事跡材料篇十二
幸福是首歌，歌手是你和我。在千千萬(wàn)萬(wàn)的幸福家庭中，我們的一家三口——秦添(夫)、孫娜(妻)、秦曉琳(女)，也在幸福自己的同時(shí)，努力地給更多的人帶去歡樂(lè)和幸福。
幸福的家庭都有自己的相似處，我們家也像別家一樣一直踐行著孝老護(hù)小的理念。二十年來(lái)，我們對(duì)雙方的父母都始終如一地孝順，把對(duì)方的父母當(dāng)作自己的父母，平時(shí)在工作之余都會(huì)抽時(shí)間陪伴父母;父母家里有什么活，更是搶先去做;只要父母有什么病痛都會(huì)第一時(shí)間帶他們?nèi)ピ\治;隔三差五地也會(huì)幫父母改善下生活;每逢換季提早會(huì)為他們備上換季的新衣。村里人都羨慕我們的父母：一邊說(shuō)他們有好女兒、好女婿;另一邊說(shuō)他們有好兒子、好兒媳。
由于我們夫妻雙方排行都靠前，丈夫更是家中的長(zhǎng)子。我們也都把對(duì)方兄弟姐妹當(dāng)成自己的兄弟姐妹去愛(ài)護(hù)。他們上學(xué)的費(fèi)用我們會(huì)經(jīng)常添補(bǔ)，他們結(jié)婚的對(duì)象我們會(huì)操心。小姑子結(jié)婚后生病住院我主動(dòng)擔(dān)起了陪護(hù)的重任，照顧到連屁股都會(huì)幫她擦，完全當(dāng)她是自己的親妹妹在照顧。
在工作中我們也都愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力，與同事友善相處。
深感文化的重要，先是丈夫利用周末時(shí)間進(jìn)修了大專、本科，我也緊跟其后，自考了醫(yī)師證、藥師證。
丈夫經(jīng)常深夜還在加班，要么在辦公室值班，要么在他所分管的區(qū)域查看環(huán)境衛(wèi)生，完全是廢寢忘食呀。我在趕工作進(jìn)度時(shí)，也會(huì)就著臺(tái)燈寫材料寫到很晚。我們的工作態(tài)度和工作效果也都得到了單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的普遍認(rèn)可。
在工作之余，會(huì)主動(dòng)幫同事介紹對(duì)象，幫沒(méi)有洗衣機(jī)的同事洗棉襖和大件的床上用品。在同事家中遇到需要幫忙的事情時(shí)，一定會(huì)全力以赴。
教師的家庭事跡材料篇十三
英社區(qū)四組小花的家庭是“四世同堂”之家，最長(zhǎng)的婆婆已84歲高齡，年幼的.孫兒僅6歲。該家庭一直以來(lái)都是社區(qū)“文明家庭”的典范，家庭和睦，夫妻相敬相愛(ài)，尊老愛(ài)幼。作為一名村組干部，她遵守黨和國(guó)家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的一系列方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀。生活中帶領(lǐng)全家人遵紀(jì)守法，文明向上，努力做安全文明之家。工作中愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)鄰里。積極倡導(dǎo)無(wú)暴力、無(wú)犯罪、無(wú)違法的文明戶宣傳活動(dòng)。一家人和諧美滿的家庭氛圍感染著社區(qū)各家各戶，起到了較好的示范作用。
自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，具有較強(qiáng)的法律意識(shí)。在生活和工作之余，積極通過(guò)社區(qū)圖書(shū)室，電視，報(bào)紙等了解黨的方針、政策，黨和國(guó)家的政策法令，做到心中有法，嚴(yán)格守法。努力做到家庭中無(wú)吸xxx、酗酒、賭博等違法犯罪，及時(shí)勸導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
夫妻之間相敬相愛(ài)，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在生活上互相照顧，共同提高，共同進(jìn)步，在事業(yè)上取得了成功。在生活中家庭和睦、尊老愛(ài)幼，教子有方，團(tuán)結(jié)鄰里，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收，為廣大村民樹(shù)立了榜樣。夫妻關(guān)系方面，一直互信互愛(ài)。結(jié)婚三十多年來(lái)，針對(duì)家庭問(wèn)題及時(shí)溝通，心平氣和地商討解決，很少吵架，更沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)動(dòng)手打人的現(xiàn)象。在家庭大事決策方面始終堅(jiān)持“民主平等”的原則。在對(duì)重大家庭事件作出決定前都會(huì)征求各位家庭成員的意見(jiàn)，妥善做出決定。他們夫妻即是生活的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者，在家里時(shí)常交流溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)，相互支持。孩子教育方面，重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育她們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。贍養(yǎng)老人方面，一直秉承贍養(yǎng)老人是中華民族傳統(tǒng)美德，是每一位做兒女的應(yīng)該做的事。結(jié)婚后一直與公公婆婆共同生活，在公公20xx年因病逝世后，對(duì)婆婆的關(guān)懷更加無(wú)微不至。老人體邁多病，腿腳不便，生活難以自理，甚至連上衛(wèi)生間都很困難。她每天要做的就是早晨為老人提便桶，幫老人擦洗、梳理頭發(fā)。針對(duì)老人飲食習(xí)慣和健康膳打點(diǎn)一日三餐，晚上又替老人洗腳，服侍老人睡下。平時(shí)還總是給老人買營(yíng)養(yǎng)品，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上也很關(guān)心，經(jīng)常與老人談心，讓老人心里暖烘烘的。她和丈夫一起無(wú)怨無(wú)悔的做好兒女應(yīng)盡的義務(wù)，雖然比較辛苦，但二人一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，從未因此出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。在她看來(lái)，老人就是家庭的財(cái)富，況且每一個(gè)人都會(huì)老，現(xiàn)在所做的一切既是在報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，又是在教育下一代，為年輕人做榜樣。作為一名妻子、媳婦和母親，理應(yīng)盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關(guān)心體貼丈夫。
身為一名黨員，小花主動(dòng)和鄰里之間處好關(guān)系，每當(dāng)誰(shuí)家有困難，或吵嘴什么的，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾和困難。在工作和生活之余，經(jīng)常對(duì)小組內(nèi)居民進(jìn)行入戶走訪，了解群眾所需所想，對(duì)有困難的及時(shí)幫扶，有矛盾的及時(shí)調(diào)處，及時(shí)化解。鄰右里有什么困難或是心里話也都愿意與這位小組干部溝通，與她無(wú)話不說(shuō)，隔壁鄰居都非常尊敬她。她平時(shí)最關(guān)注電視里的法制欄目，在努力搞好家庭內(nèi)部關(guān)系和鄰里關(guān)系的基礎(chǔ)上，積極應(yīng)用所學(xué)法律常識(shí)，配合社區(qū)和鎮(zhèn)政府做好村組法律法規(guī)宣傳和安全知識(shí)普及。參加鎮(zhèn)、村組織的各類安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)安全防范技能，提升安全防范意識(shí)，并將學(xué)來(lái)的知識(shí)技能向鄰居們傳授，帶領(lǐng)左鄰右里一起維護(hù)周邊環(huán)境的穩(wěn)定和諧，尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動(dòng)中，積極倡導(dǎo)“六防六無(wú)”即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋，無(wú)xxx、無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)糾紛、無(wú)犯罪。在她家的帶動(dòng)下，周圍群眾不但提高了自身素質(zhì)，提升了安全防范意識(shí)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。
教師的家庭事跡材料篇十四
于桂芹是一名中學(xué)高級(jí)教師，她自20xx年退休后就步入了社區(qū)工作。曾任先鋒辦事處老年協(xié)會(huì)副主任，現(xiàn)任長(zhǎng)江社區(qū)第一支部的支部書(shū)記。她和老伴退休后，有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和為左鄰右舍鄰居服務(wù)的機(jī)會(huì)。她始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中做出重大貢獻(xiàn)，展示出當(dāng)代一名退休共產(chǎn)員在社區(qū)生活中的模范帶頭作用。
她和老伴都是勤奮好學(xué)的兩位老人，為了活躍老年朋友的文化生活，在他們的眼里老年朋友的健康、快樂(lè)是她最大的'幸福。為了活躍老年人的生活，還把自己家的保健磁帶拿出來(lái)，并親自到綠園小區(qū)和宣慶小區(qū)學(xué)習(xí)各種舞步。學(xué)習(xí)新十六步、十六步、二十步、五十六步等，然后在所住的小區(qū)里親自教老年朋友。大家在教與學(xué)的過(guò)程和休息中，嘮嘮家常，增進(jìn)了了解和友誼，愉悅了心情、鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)了小區(qū)的和諧與穩(wěn)定，豐富了老年朋友們的萬(wàn)年生活。
為了讓老年朋友們能坐到一起嘮嘮家常，從而消除部分老年人的寂寞。他們自己用手一針一線地縫了七、八個(gè)椅墊，放在樓下的報(bào)亭里，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)坐，以免老人們著涼。
于桂芹還和老伴為了增強(qiáng)保健知識(shí)，訂購(gòu)了《老年報(bào)》、《老年學(xué)習(xí)生活》、《退休生活》，還購(gòu)買了洪昭光的《讓健康伴隨著您》、《生活方式與身心健康》等書(shū)籍。并利用手中的學(xué)習(xí)材料為依據(jù)，編寫或老年朋友通俗易懂的老年保健知識(shí)，給予老年朋友們進(jìn)行老年保健知識(shí)講座。如：《熱敷可緩解老花眼》、《下蹲運(yùn)動(dòng)促健康》、《運(yùn)動(dòng)抗癌保健康》、《老年人不宜空腹晨練》、《散步是常壽“秘訣”之一》，《延年益壽“五字”經(jīng)》、《預(yù)防老年人跌倒的平衡》、《每日健康行為的基本準(zhǔn)則》、《常吃胡蘿卜預(yù)防關(guān)節(jié)炎》、《有些老人不宜大笑》、《幾種食物堪稱天然腦黃金》等。多年來(lái)進(jìn)行老年保健知識(shí)講座60余次。兩位老人為使廣大老年朋友健康，長(zhǎng)壽做出了一定的努力，同時(shí)他們也成了大家的知心朋友。
兩位老人利用自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，協(xié)助社區(qū)認(rèn)真搞好有關(guān)宣傳工作。宣傳《老年權(quán)益保障法》、《防火安全》、《保護(hù)我們賴以生存的地球》、《創(chuàng)建和諧社區(qū)首先要提倡孝道》、《青少年綠色上網(wǎng)》、《中小學(xué)生在什么情況下尋求警方救援》等。為增強(qiáng)社區(qū)老年朋友依法維權(quán)，教給老年人如何依法維權(quán)，為在社區(qū)內(nèi)形成敬老愛(ài)老的良好的社區(qū)風(fēng)尚，為增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)和防火觀念，以及青少年的安全意識(shí)，做出了他們的努力。他們還在社區(qū)發(fā)表了《創(chuàng)建和諧社會(huì)更需要孝道》的文章，指出父母給了兒女生命，盡了撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù)，兒女應(yīng)盡贍養(yǎng)和孝敬父母的責(zé)任，實(shí)施孝道是家庭和諧、社區(qū)和諧的基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧的前提。在文章中向廣大的青少年提出要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道的倡議。這篇文章的發(fā)表為推動(dòng)社區(qū)重孝道、創(chuàng)建和諧社區(qū)起著一定的作用。
在創(chuàng)建文明樓道的過(guò)程中，他們倡議：創(chuàng)建樓道文化，讓樓道文化逐漸規(guī)范人們的行為，從而提高人們的素質(zhì)。在他們的倡議下，《八榮八恥彩畫(huà)》進(jìn)樓道、《共產(chǎn)員職責(zé)》進(jìn)樓道?！段鍚?ài)》《四有》進(jìn)樓道，為了美化環(huán)境，他們還把自己家的六盆花獻(xiàn)了出來(lái)，分別放在走廊的窗臺(tái)上，還每天負(fù)責(zé)澆水。在她的呵護(hù)下，花開(kāi)四處香。在環(huán)境美化和凈化的過(guò)程中，隨地仍碎紙的現(xiàn)象沒(méi)有了，亂寫亂畫(huà)的現(xiàn)象沒(méi)有了，人們的思想道德素質(zhì)提高了，真正達(dá)到了創(chuàng)建文明樓道的目的。
于桂芹是一名優(yōu)秀的人民教師，關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)成了她的職責(zé)。雖然她已經(jīng)退休在家，但她始終不忘教育青少年的責(zé)任。他們老兩口給社區(qū)中小學(xué)生講了《中小學(xué)生為什么不能喝酒》，指出了青少年正在長(zhǎng)身體時(shí)期，喝酒容易傷身，影響健康，酒精刺激影響記憶力，使記憶力減退，影響學(xué)習(xí)。喝酒過(guò)量使人失態(tài)，甚至干出違法亂紀(jì)犯罪之事，葬送自己的前途。
大家都知道有一個(gè)員叫于桂芹，哪里有困難哪里就有她的身影，他們盡自己所能默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，用愛(ài)架起了鄰里之間友誼的橋梁，用愛(ài)創(chuàng)建社區(qū)的和諧。用愛(ài)譜寫共產(chǎn)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新篇章。
教師的家庭事跡材料篇十五
走進(jìn)彰武縣四合城鎮(zhèn)劉家村西樹(shù)林組治沙人老侯和老伴老李家中，映入眼簾是植樹(shù)造林獲得的榮譽(yù)，書(shū)架擺放著植樹(shù)造林、育苗技術(shù)技術(shù)書(shū)籍。這個(gè)看似普通的家庭，卻把原本是兩千多畝的沙丘變成了綠洲，為改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境做出了巨大貢獻(xiàn)。
四合城鎮(zhèn)劉家村與內(nèi)蒙古科爾沁科左后旗常勝鎮(zhèn)只有一河之隔，常年風(fēng)沙不斷，春天地里剛剛種上的種子，不到半天就被風(fēng)沙吹跑。依靠種地為生的農(nóng)民在這樣的環(huán)境下和風(fēng)沙斗爭(zhēng)著，年年投入的多但是收入不樂(lè)觀，當(dāng)時(shí)做為村主任的老侯深深感受到治理風(fēng)沙的必要性，治住風(fēng)沙才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，群眾才能過(guò)上好生活。老侯和老伴老李商量，搬到離家一公里外的沙丘地植樹(shù)造林，趟出一條綠色的致富路。
20xx年開(kāi)始老侯與國(guó)營(yíng)彰武縣四合城林場(chǎng)合作造林，為了不影響村委會(huì)工作，他主動(dòng)放棄村委會(huì)主任候選人資格，專心植樹(shù)，一干就是20年，使這片荒沙丘一點(diǎn)點(diǎn)停下了繼續(xù)進(jìn)犯的腳步。20年的艱苦奮斗，荒山變成了綠洲，造林面積已達(dá)2400余畝，共計(jì)造林26萬(wàn)余株,現(xiàn)有保存率20萬(wàn)株，其中楊樹(shù)13萬(wàn)株，油松和樟子松7萬(wàn)株。通過(guò)植樹(shù)造林，生態(tài)環(huán)境得到改善，多年不見(jiàn)野生黃羊出現(xiàn)在林中、野雞兔子成群、鳥(niǎo)類也多起來(lái)?，F(xiàn)在除了保護(hù)這片樹(shù)林，還要保護(hù)野生動(dòng)物，老侯義務(wù)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)法，周邊群眾都加入其中，保護(hù)野生動(dòng)物。他家處處保持綠色環(huán)保的理念，家里種地少量施化肥，多上農(nóng)家肥。這些年在他帶動(dòng)下，村里大量的農(nóng)家肥施入到耕地里，土地肥沃，產(chǎn)量、品質(zhì)都得到提高，家家過(guò)上好日子。
老伴老李默默支持著他，家里的事情不用他操心，陪著老侯一起上山打點(diǎn)，挖坑，栽樹(shù)。做好一日三餐送到山上去。閑暇時(shí)間老兩口一起讀書(shū)看報(bào)，管護(hù)好這片綠色屏障。
老侯常說(shuō)：“我這一生和沙漠有緣，只要做好治沙造林一件事就知足了”。談起未來(lái)規(guī)劃，老侯和老伴兒還打算利用幾年的時(shí)間植樹(shù)造林，爭(zhēng)取各種樹(shù)木總數(shù)超過(guò)30萬(wàn)株，把這片樹(shù)林打造成一流的防風(fēng)固沙林。
教師的家庭事跡材料篇十六
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠??我有時(shí)候也是非?？鄲?。因此，我覺(jué)得創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自己身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，老師希望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要讓孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一起學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自己一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自己。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常適合他，每天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到積極的作用。
我們家是一個(gè)非常民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會(huì)的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的角色、老師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比她現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà).....
一、創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到一定的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，現(xiàn)在通過(guò)自己的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)?？既×私?jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
二、學(xué)習(xí)是一種需要、動(dòng)力、樂(lè)趣，是親情紐帶。
建立學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽(yáng)光媽媽、與孩子共享學(xué)習(xí)的喜悅。
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度，真的應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)呀!雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學(xué)校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于老師的正確引導(dǎo)，所以，在這里要特別感謝老師!因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一起學(xué)習(xí)，一起思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
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教師的家庭事跡材料篇一
xx筆耕不輟，在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品一千余篇，數(shù)篇文章被全網(wǎng)轉(zhuǎn)載。其中以反映青少年為主要內(nèi)容的《讓留守兒童的心靈世界充滿陽(yáng)光》等多篇文章被中國(guó)文明網(wǎng)采用為深度評(píng)論文章，《讓“最美家庭”為精神文明建設(shè)錦上添花》等被列入“宛新平”系列評(píng)論。她還是中安在線特約評(píng)論員，宿州發(fā)布“小素微評(píng)”專欄評(píng)論員等。郭福利同志勇于擔(dān)當(dāng)，積極弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚，帶頭摒棄陋習(xí)，移風(fēng)易俗，樂(lè)于助人，充滿正義，贏得大家稱贊。
正是他們的無(wú)私付出，讓他們收獲了豐碩成果：獲“安徽省最美家庭”“宿州市首屆文明家庭”，xx被選為安徽省第十三次婦代會(huì)代表，先后獲“全國(guó)輿論引導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人”“20xx年度全國(guó)‘百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣’人物”“20xx年度全國(guó)優(yōu)秀評(píng)論員”“第二屆中國(guó)青年好網(wǎng)民優(yōu)秀故事100”“第二屆安徽省最美教師”“安徽省爭(zhēng)做巾幗好網(wǎng)民演講比賽一等獎(jiǎng)”“宿州市十佳志愿者”“宿州市最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。郭福利同志被評(píng)為縣青年崗位能手，連續(xù)六年被評(píng)為縣國(guó)土局先進(jìn)個(gè)人。兒子郭家琛多次獲得三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干，在宿州市“老師您好我的好老師”演講比賽中奪冠，并代表宿州市參加全省演講比賽獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)在宿州市“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”朗誦比賽中榮獲高中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx家庭沐浴和煦春風(fēng)，播撒一路花香。在未來(lái)，他們將一如既往地發(fā)揮著最美家庭的作用，引領(lǐng)新時(shí)代最美家庭新風(fēng)尚。
教師的家庭事跡材料篇二
xxx，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！眡xx說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，xxx拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng)；她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開(kāi)水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o(wú)恙。
老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開(kāi)。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了。”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤等，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xxx把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明；她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人；她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗！
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，讓她離開(kāi)教室、離開(kāi)學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，xxx不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)（2）班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。
那段時(shí)間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂(lè)的時(shí)候。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無(wú)法站起，無(wú)法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來(lái)，才把她抱到沙發(fā)上。面對(duì)丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng)；她也想少給丈夫“添亂”?。∪欢?，讓她離開(kāi)窗口，離開(kāi)“陣地”，無(wú)疑是要掏空她的心！一天看不得自己的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的。她離不開(kāi)學(xué)生啊！
在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級(jí)的講臺(tái)上。
為鍛煉自己，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。
人們常說(shuō)，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說(shuō)，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進(jìn)呢！
從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xxx在李莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)已默默耕耘18個(gè)春秋。她一直做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書(shū)。無(wú)論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史，還是后來(lái)教語(yǔ)文，擔(dān)任班主任，賀老師都把自己任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自己所做的工作當(dāng)做最重要的事情來(lái)做。恪盡職守，殫精竭慮，教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔。
賀老師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自己掏錢買書(shū)給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時(shí)政。她說(shuō)，閱讀受益終生，作為班主任，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。因此，她利用一切可以利用的時(shí)間給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)，，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛(ài)國(guó)意識(shí)，產(chǎn)生為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
每天清晨，她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，早早來(lái)到學(xué)校。晚上九點(diǎn)半，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次集體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行課改試驗(yàn)，進(jìn)行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。
在常人看來(lái)，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說(shuō)，像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多，自己做的還很不夠。賀老師認(rèn)為只要能每天呆在學(xué)校，每天能看到自己的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長(zhǎng)、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，潤(rùn)物無(wú)聲。賀老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級(jí)年年被評(píng)為全校先進(jìn)班集體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德標(biāo)兵、文明教師稱號(hào)，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。
xxx老師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自己的美麗浸染著學(xué)生，以自己的汗水澆灌著學(xué)生，以自己的付出成就著學(xué)生！
教師的家庭事跡材料篇三
蔣xx20xx年在一師供銷參加工作，2018年12月，農(nóng)資公司開(kāi)始三項(xiàng)制度改革公開(kāi)競(jìng)聘片區(qū)經(jīng)理，作為公司優(yōu)秀中堅(jiān)力量的他，成功競(jìng)聘到和田片區(qū)農(nóng)資公司擔(dān)任銷售經(jīng)理。
人們常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時(shí)，家和出親情;悲傷時(shí)，家和出慰藉;重壓時(shí)，家和出力量;沮喪時(shí)，家和出堅(jiān)強(qiáng)。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。蔣xx的家是溫馨幸福的六口之家：父母、蔣xx和愛(ài)人余雪，還有兩個(gè)孩子。一家人遵紀(jì)守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在蔣xx家庭，他們時(shí)常交流思想，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困難互相開(kāi)導(dǎo)，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。當(dāng)他們的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學(xué)習(xí)的榜樣。
蔣xx家庭成員之間能夠做到心中有愛(ài)，有愛(ài)才可傾力營(yíng)造家的和諧，家的溫馨；有愛(ài)才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，總能夠相互扶持，共同面對(duì)，這都緣于愛(ài)的支撐。
蔣xx夫妻倆孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人。自結(jié)婚起，他和妻子對(duì)雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得備受尊重。蔣xx夫婦的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子懂得誠(chéng)實(shí)守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀(jì)就知道為大人著想。一家人相親相愛(ài)，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么。
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，蔣xx和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。生活中，他們能依據(jù)每月的工資收入合理安排開(kāi)支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時(shí)尚和名牌，以整潔樸素大方和實(shí)用為宜，同時(shí)，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費(fèi)，讓他從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他們時(shí)常教導(dǎo)兒子：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水。這一勤儉節(jié)約的意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。同時(shí)能夠做好個(gè)人、家庭和工作場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)居住小區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時(shí)，他們經(jīng)常教育使其樹(shù)立保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
在日常生活中，他們一家人能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可是把這種愛(ài)、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛(ài)。一個(gè)家庭的和睦不光是要對(duì)自己家人要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處。在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人都一直堅(jiān)持著“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰(shuí)有了困難，只要力所能及的就一定會(huì)伸出友愛(ài)之手，主動(dòng)去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地區(qū)少數(shù)民族同志較多，蔣xx在和田的這兩年時(shí)間里，因業(yè)務(wù)發(fā)展他也結(jié)交了很多少數(shù)民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數(shù)民族朋友在種植施肥過(guò)程中遇到的問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)反饋給他，而他都會(huì)放下手中的工作第一時(shí)間去解決他們的問(wèn)題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
蔣xx剛到和田時(shí)，孩子才出生不到兩個(gè)月，因每年春耕農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒(méi)有時(shí)間回家，等銷售工作告一段落回家時(shí)，孩子壓根就不認(rèn)識(shí)他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網(wǎng)點(diǎn)的同事長(zhǎng)年累月都是如此堅(jiān)守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過(guò)，也一個(gè)人偷偷的流過(guò)眼淚，感覺(jué)對(duì)不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節(jié)省費(fèi)用，他們一家三口就打地鋪?zhàn)≡谵k公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂(lè)，同時(shí)也解決了他的后顧之憂。
蔣xx妻子余雪，為了給他減少思想負(fù)擔(dān)，一切家務(wù)及照顧孩子的事情都由她一個(gè)人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及生活習(xí)慣，時(shí)常告誡孩子做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開(kāi)展，同時(shí)取得了較好的銷售業(yè)績(jī)，2019年度被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”。
牽手相伴幾個(gè)春夏秋冬，蔣xx家庭相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的勤勞、節(jié)儉、真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內(nèi)涵。
教師的家庭事跡材料篇四
最近xx老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
xx是民權(quán)縣第三小學(xué)教師。2019年，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師，她深知，一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講，學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn)，學(xué)生答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2019年，xx到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，她用愛(ài)心、細(xì)心和耐心打開(kāi)孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心、溝通，對(duì)他們的生活噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，并讓家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光，成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽(yáng)光少年。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后，xx非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書(shū)籍、教輔資料，從書(shū)法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法樹(shù)立孩子的自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來(lái)越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語(yǔ)文教師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)她已做各種公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽(tīng)課教師達(dá)3100人次。
支教結(jié)束后，xx要離開(kāi)那所鄉(xiāng)村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說(shuō)：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
2019年，xx做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語(yǔ)文課。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參加說(shuō)課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說(shuō)課，市教研員走到她跟前說(shuō)，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了。”
xx常說(shuō)：“作為教師，只有當(dāng)你深深地愛(ài)上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，xx先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。2019年9月，她被評(píng)為全國(guó)模范教師。
教師的家庭事跡材料篇五
古人云：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)……”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。王xx是一位老師，給人以“上善若水”的感覺(jué)。她那水銀瀉地般的關(guān)愛(ài)，她那潤(rùn)物無(wú)聲般的細(xì)膩，讓人從心底里感到溫暖。一提起她的大家庭，人們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。其家庭是社會(huì)公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。
待人以孝以誠(chéng)，構(gòu)建和諧家庭。
構(gòu)建和諧家庭，需要涉及家庭內(nèi)方方面面的人際關(guān)系。一個(gè)已婚婦女，在家里除了要與丈夫相親相愛(ài)、同心協(xié)力之外，還要以“孝”侍奉公公婆婆，以“誠(chéng)”與其他親屬交往。只有這樣，才能把構(gòu)建和諧家庭的美德理想變成生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)。王xx丈夫兄弟三人，幼年就失出了父親，是她的婆婆一手把他們?nèi)值芾洞?。婆婆雖然不是她自己的親生母親，但自她進(jìn)婆家后，就把婆婆當(dāng)作是自己的親生母親一樣孝敬。如今的婆婆已有80多歲了，別說(shuō)早已不能操持家務(wù)，就連自己起坐行走都需要靠人攙扶幫助，于是，像給婆婆洗頭洗腳、擦身等等經(jīng)常性的事情，就統(tǒng)統(tǒng)由她包攬了。飲食習(xí)慣上，她也處處注意迎合老人的口味。比如老人喜食甜食，但牙齒又不太好，每次外去，她都記得給老人帶一些酥軟可口的甜品。每天煮飯時(shí)，都要想方設(shè)法顧全大家的口味，老人喜食爛飯和燉得很爛的菜，而其它人又喜吃硬飯，她就不辭辛勞地做兩鍋飯，做菜時(shí)先做老人，然后才做其它人的。有時(shí)婆婆心情不好說(shuō)她一兩句，她也總是一笑置之。第二天如果老人不好意思說(shuō)起來(lái)，她就安慰婆婆道：“你說(shuō)我是把我當(dāng)女兒看待才說(shuō)的，婆媳之間哪有‘隔夜仇’的”。她的行動(dòng)使為人忠厚、心地善良的婆婆深受感動(dòng)，在老人的心目中，王xx仿佛不是她的兒媳，而是她的女兒。在背后，婆婆常在人前夸她“孝”，甚至說(shuō)她比親生女兒還要好，還要“貼心”。但她始終認(rèn)為，孝敬公婆，是兒媳的本份，盡心盡力是應(yīng)該的，在這方面，沒(méi)有“最好”，只求“更好”。
一般來(lái)說(shuō)，妯娌關(guān)系復(fù)雜微妙，不易處好。在社會(huì)上，姑嫂、妯娌不睦可說(shuō)是一種普遍現(xiàn)象。但他們家里卻是例外。xxx現(xiàn)在的家庭是一個(gè)三代同堂的大家庭，丈夫xxx3個(gè)兄弟雖然都分別成家近30年。俗話說(shuō)：樹(shù)大要分枝，然而在王xx夫婦的帶領(lǐng)下，他們兄弟三個(gè)小家一直合為一個(gè)大家庭在一起生活。多年來(lái)妯娌之間，從未紅過(guò)臉，爭(zhēng)吵過(guò)半句，比親姐妹還親。哪個(gè)小家庭要添置什么，都事先商量，然后再去置辦。對(duì)于孩子們的開(kāi)銷，也是各取所需，妯娌之間因?yàn)橐浴罢\(chéng)”相待，也從未為此分什么高下。孩子們最大的也有二十八歲了，最小的也有十多歲了，在王秋蓮的教導(dǎo)下，也從未爭(zhēng)吵過(guò)，比親兄弟、親姐妹還親。王xxx的大女兒中專畢業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)參加工作，在母親的熏陶下，也從未藏什么私心，將自己的全部收入都用來(lái)資助幾個(gè)弟妹的學(xué)習(xí)，四個(gè)弟妹分別在讀大學(xué)，最小的弟弟也在上高中。他們大家庭在xx街上分別開(kāi)了一個(gè)南雜店、成衣店、鋼材水泥店。xxx主要負(fù)責(zé)南雜店，大弟媳負(fù)責(zé)成衣店，丈夫和二弟負(fù)責(zé)鋼材店，商店所有收入全部用來(lái)歸公于大家庭，彼此之間不僅沒(méi)有猜忌心理，而且是無(wú)話不說(shuō)，十分“投機(jī)”。有時(shí)誰(shuí)照管的店里生意好忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)有空，就立即趕去幫忙。平時(shí)她們妯娌經(jīng)常坐在一起有說(shuō)有笑，一些不相熟的人還以為她們是親姐妹呢!
善待鄰里，平凡中的非凡。
xxx演繹“上善若水”的道德準(zhǔn)則，是用愛(ài)心串起日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)家有難，王xx就會(huì)出現(xiàn)在他們身邊，噓寒問(wèn)暖，，使他們一一鼓起生活的勇氣，直面困難。一個(gè)平凡人的能力雖然有限，但王xx總是盡自己所能，幫助那些該幫的人，尤其是那些身處逆境卻自強(qiáng)不息的人!
2000年的一天，xxx村一位患有高血壓、糖尿病的村民找上門來(lái)，向xxx訴說(shuō)，眼下豬市低迷，家里養(yǎng)的10來(lái)頭豬賣不出價(jià)錢?！奥?tīng)說(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)上豆腐銷路不錯(cuò)，我會(huì)這門手藝，卻沒(méi)錢添置豆腐機(jī)，能不能借點(diǎn)本錢給我，做點(diǎn)豆腐生意，好維持生計(jì)?”這位村民的家庭情況xxx一清二楚，他妻子是位聾啞人，兒子患肢體殘疾，惟有女兒聰明伶俐，是全家人的希望。這樣的人應(yīng)該幫他一把!平時(shí)就與人為善的xxx二話沒(méi)說(shuō)，就毫不猶豫從自己家里拿出500元錢，交給了這位村民，并叮囑他，以后若有困難，可以再來(lái)找她。這位村民用王秋蓮資助的錢，購(gòu)買了設(shè)備制作豆腐，做起了豆腐生意。盡管在王秋蓮及村民的關(guān)照下，這位村民每天賣豆腐也能掙個(gè)一、二十元錢，但這點(diǎn)微薄收入僅能勉強(qiáng)維持一家四口的基本開(kāi)支，至于子女的教育費(fèi)用，卻再也無(wú)能為力了。將這一切看在眼里的xxx心酸不已，她暗想，好事做到底，不如乘自己尚有能力，攬下他女兒的教育費(fèi)用，好讓這戶在生活最底層苦苦掙扎的人家，也有個(gè)盼頭。在征得丈夫和家人的同意后，王秋蓮付之于行。這位女孩本來(lái)就聰明好學(xué)，她非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，到初中三年級(jí)時(shí)，已名列全年級(jí)前茅。這時(shí)，尚未成年的女孩面臨著人生又一次痛苦的抉擇,是考高中，還是初中畢業(yè)后進(jìn)廠打工掙錢養(yǎng)家?看到別的同學(xué)在興奮地討論著考什么學(xué)校時(shí)，這位女孩總是偷偷地走到一邊，暗自流淚……。
按說(shuō)幫助女孩完成9年制義務(wù)教育已經(jīng)說(shuō)得過(guò)去了，但是，時(shí)刻關(guān)注著女孩成長(zhǎng)的xxx覺(jué)得，再拉這個(gè)女孩一把吧：就可以讓這個(gè)苦難重重的殘疾家庭抱有一線希望啊!于是，王秋蓮帶著2000元錢上門，做那位村民的思想工作，勸說(shuō)他讓女兒繼續(xù)讀高中、考大學(xué)，并承諾：如果女孩考上高中，三年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)都由她承擔(dān)。女孩懷著這份沉沉的心意，不負(fù)眾望，考上了衡南縣第一中學(xué)。三年寒窗苦讀，在填報(bào)高考志愿時(shí)，女孩特意與xxx商量。王秋蓮建議考學(xué)醫(yī)，覺(jué)得這樣有利于照顧她的家人。于是，女孩以優(yōu)異的成績(jī)考入了南華大學(xué)。
結(jié)婚三十年來(lái)，xxxx矢志不渝地以愛(ài)心對(duì)待丈夫和兒女，以孝心對(duì)待婆婆，以誠(chéng)心對(duì)待親屬、朋友，以愛(ài)心幫助鄰里，為弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)而默默奉獻(xiàn)著。
教師的家庭事跡材料篇六
我們夫妻都是普通的共產(chǎn)黨員，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)信仰者。鄭xx是廣東第二師范學(xué)院中文系古代文學(xué)專業(yè)教師，也是中文系教工黨支部雙帶頭人工作室負(fù)責(zé)人。鄭丹妮是廣州市海珠區(qū)知信小學(xué)語(yǔ)文教師，也是語(yǔ)文科長(zhǎng)。我們?cè)?006年組建家庭，2009年女兒鄭欣悅出生，同年我們開(kāi)始攜手國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐。除了認(rèn)真完成各自崗位的工作任務(wù)，我們還一起完成省、市、區(qū)各級(jí)課題，一起編寫出版中小學(xué)國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)讀物。鄭xx在鄭丹妮的大力支持、細(xì)心陪伴和積極參與下還創(chuàng)辦并主持公益嶺南國(guó)學(xué)夏（冬）令營(yíng)、公益嶺南鄉(xiāng)村國(guó)學(xué)講堂、嶺南國(guó)學(xué)教育論壇等活動(dòng)，工作量巨大，個(gè)中不乏艱辛，但得力于黨中央大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的春風(fēng)，得力于社會(huì)各界的大力支持，我們手挽手執(zhí)著而堅(jiān)定地走過(guò)來(lái)了，認(rèn)真踐行了一名黨員也是一名教師的光榮使命。
十多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，我們的國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目先后獲得團(tuán)中央“全國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目”、省教育廳“教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”、省教育工委“優(yōu)秀黨支部活動(dòng)案例”、團(tuán)省委“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)賽示范項(xiàng)目”等榮譽(yù)；鄭xx個(gè)人也被評(píng)為廣東第二師范學(xué)院“優(yōu)秀黨支部書(shū)記”、“花都區(qū)十大好人”、廣州市“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“廣州好人”、“廣州最美志愿者”、“廣東好人”；鄭丹妮個(gè)人則被評(píng)為廣州市海珠區(qū)“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”。南方衛(wèi)視、廣州電視臺(tái)、潮州電視臺(tái)、佛山電視臺(tái)、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、新快報(bào)、信息時(shí)報(bào)、佛山日?qǐng)?bào)、嶺南少年報(bào)、廣東教育雜志、南方網(wǎng)、金羊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家媒體都對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)做過(guò)報(bào)道，社會(huì)反響良好。女兒鄭欣悅在我們的悉心培育下也表現(xiàn)優(yōu)秀。她小學(xué)六年一直擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且在省、市、區(qū)、校舉辦的書(shū)法、國(guó)畫(huà)、舞蹈、合唱、詩(shī)詞大會(huì)等各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。
鄭xx所在的中文系黨總支曾經(jīng)評(píng)價(jià)說(shuō)，鄭xx的公益實(shí)踐不僅有情懷、有組織、有系統(tǒng)，而且有學(xué)術(shù)，展現(xiàn)了一名黨員知識(shí)分子應(yīng)該有的實(shí)踐謀略和創(chuàng)新高度。十年來(lái)，我們主要從三個(gè)方面著力。
一、以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為自身黨性修養(yǎng)特色發(fā)展方向。
鄭xx心中有一個(gè)儒學(xué)的馬克思主義化的理想，因此我們總是在國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中高舉馬克思主義的大旗。2016年開(kāi)始，鄭xx在公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)平臺(tái)上創(chuàng)建“臨時(shí)黨支部”，不僅組織內(nèi)部政治學(xué)習(xí)，還利用營(yíng)地資源組織野外拉練、黨建研學(xué)等活動(dòng)。2017年，鄭xx率隊(duì)與廣東省扶貧辦、貴州省黔南州團(tuán)委、黔南州教育局合作舉辦“公益嶺南·廣黔一家親”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，創(chuàng)造性的把黨建與國(guó)學(xué)教育、扶貧攻堅(jiān)工作結(jié)合起來(lái)。2019年，鄭xx率領(lǐng)黨支部與花都區(qū)新華街道三華村黨委、三華小學(xué)黨支部、廣州民俗博物館黨支部聯(lián)合組建黨建協(xié)同創(chuàng)新工作室，貫徹落實(shí)廣東省委“萬(wàn)名黨員下基層，城市鄉(xiāng)村黨旗紅”的指示。在這一系列的國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐中，不僅我們夫妻帶上孩子跟一起做志愿者，而且在我們的影響下，涌現(xiàn)了不少“公益家庭”，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
二、以課程建設(shè)創(chuàng)建大中小學(xué)一體化的國(guó)學(xué)教育體系。
我們充分利用夫妻雙方一個(gè)在高校，一個(gè)在中小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建大中小學(xué)一體化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)機(jī)制。首先，我們組織動(dòng)員一線骨干教師根據(jù)中小學(xué)的師情、學(xué)情研發(fā)了一套國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)教材，還根據(jù)這套教材建立了一個(gè)教學(xué)參考資料免費(fèi)電子資源庫(kù)。其次，我們相互配合，提煉出“三元五場(chǎng)”國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)模式、“點(diǎn)融通”國(guó)學(xué)經(jīng)典雙語(yǔ)教學(xué)模式、互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)學(xué)經(jīng)典三師課堂教學(xué)模式等中華經(jīng)典課堂教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生身心成長(zhǎng)與中華經(jīng)典之間的親密鏈接，以簡(jiǎn)潔優(yōu)效的教學(xué)策略促進(jìn)國(guó)學(xué)教育在中小學(xué)的常態(tài)化深入和迅速推廣。第三，我們與協(xié)作學(xué)校聯(lián)合申報(bào)各級(jí)國(guó)學(xué)教育專題教研課題。我們共同參與或主持省市區(qū)級(jí)多個(gè)國(guó)學(xué)教育課題，其中鄭xx與廣州市海珠區(qū)東風(fēng)小學(xué)聯(lián)合申報(bào)的廣州市名師專項(xiàng)課題還獲得結(jié)項(xiàng)“特優(yōu)”的評(píng)價(jià)。鄭xx同時(shí)還參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)”研制工作。
三、整合資源創(chuàng)建常態(tài)化的國(guó)學(xué)教育公益實(shí)踐系統(tǒng)。
除了以中小學(xué)課堂教學(xué)為主陣地，我們通過(guò)整合多方資源，構(gòu)建了包括夏令營(yíng)、冬令營(yíng)兩個(gè)規(guī)模大、課程多的“點(diǎn)”，和國(guó)學(xué)英才班、經(jīng)典讀書(shū)會(huì)、民俗工作坊三條規(guī)模小、課程精的“線”所構(gòu)成的國(guó)學(xué)教育第二課堂課程活動(dòng)體系，從而在廣州市花都區(qū)構(gòu)建起一個(gè)常態(tài)化開(kāi)展的傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公益實(shí)踐系統(tǒng)。這一系統(tǒng)在內(nèi)容上把國(guó)學(xué)經(jīng)典、中華才藝的學(xué)習(xí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民俗文化體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，解決了國(guó)學(xué)現(xiàn)代化、國(guó)學(xué)生活化的問(wèn)題；在手段上把人才培養(yǎng)、志愿服務(wù)、特色黨建、學(xué)術(shù)研究結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)內(nèi)涵豐富的綜合實(shí)踐平臺(tái)。
迄今為止，參與我們舉辦的國(guó)學(xué)教育公益活動(dòng)總?cè)藬?shù)超過(guò)6000人。已經(jīng)舉辦夏令營(yíng)7期、冬令營(yíng)3期、經(jīng)典讀書(shū)會(huì)21期、民俗工作坊21期。同時(shí)形成3類學(xué)術(shù)成果：我們主編并正式出版的國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)教材一套，國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)模式3種，同時(shí)帶動(dòng)一系列以國(guó)學(xué)教育為研究專題的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和中小學(xué)國(guó)學(xué)教育專題教研項(xiàng)目。2021年，鄭xx家庭獲得了廣東百戶“最美家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)。
教師的家庭事跡材料篇七
在完成本職工作的同時(shí)同志還努力做一個(gè)“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會(huì)做事、做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
教師的家庭事跡材料篇八
xxx，梨林鎮(zhèn)東坡學(xué)校教師，大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1977年6月參加工作，至今已有32年教齡。任教期間長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。多年來(lái)的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志。誠(chéng)實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛(ài)教育，執(zhí)教以來(lái)，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無(wú)聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒(méi)有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長(zhǎng)子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒(méi)有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報(bào)母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來(lái)接到母親病危的電話時(shí)，我還站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)母親，為她做的太少，但我無(wú)怨無(wú)悔。由于我忠誠(chéng)教育，熱愛(ài)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無(wú)形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會(huì)受到理想教育的熏陶；教師自覺(jué)守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就會(huì)遵守紀(jì)律，辦事認(rèn)真。反之，教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì)家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，老師們的好評(píng)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑?ài)孩子們。
從教以來(lái)，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛(ài)心去教育學(xué)生。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來(lái)說(shuō)，更需要付出滿腔的心血和愛(ài)心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂(lè)樂(lè)，她的名字很好聽(tīng)，可就是快樂(lè)不起來(lái)。她是個(gè)退班生，精神有點(diǎn)不正常，一年犯病三次。無(wú)情的病魔使她痛不欲生，獨(dú)自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩，她表現(xiàn)出孤僻和冷漠，成績(jī)一直下降。當(dāng)時(shí)，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛(ài)心澆開(kāi)這朵桃李之花，撫平她內(nèi)心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹(shù)立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽(yáng)光。平時(shí)我主動(dòng)找她談心，幫她補(bǔ)課，利用課余時(shí)間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)她向張海迪學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝疾病，與病魔斗爭(zhēng)。我用自己充滿師愛(ài)的言行給學(xué)生帶來(lái)心理上的暗示，成為學(xué)生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛(ài)了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步?？吹竭@情景，我欣慰地笑了。
對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛(ài)護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹(shù)立了信心。我班學(xué)生李開(kāi)心是出了名的“特殊人物”，平時(shí)成績(jī)較差，不求進(jìn)步，經(jīng)常逃學(xué)，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當(dāng)他的班主任，真叫人頭疼生氣，對(duì)他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢？卻毫不在乎。這樣的學(xué)生如何能教育好呢？我?guī)е@問(wèn)題靜心反思：對(duì)李開(kāi)心這樣的學(xué)生，必須用“師愛(ài)”去點(diǎn)燃他們心靈上的希望之火；用“師愛(ài)”的甘露去滋潤(rùn)他們的心田。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位差生，讓他們感受愛(ài)的溫暖，就會(huì)不辜負(fù)老師的期望。從此以后，我就與李開(kāi)心促膝談心，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。我對(duì)他更多一份特殊的關(guān)照，課堂上優(yōu)先提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課。在我外出學(xué)習(xí)期間，心里仍惦記著他，擔(dān)心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開(kāi)心，你天資聰明，應(yīng)該珍惜。老師希望你能發(fā)揮自己的才能，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)?！边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ)如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)他的心扉。沒(méi)想到兩天后，我竟收到了他發(fā)來(lái)的短信：“放心吧，老師，我一定照你說(shuō)的那樣做?！彪m然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛(ài)的折射。當(dāng)我學(xué)習(xí)期滿，回到學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)想到李開(kāi)心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
李開(kāi)心的改變，使我認(rèn)識(shí)到：老師只要真摯地愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)癡心地愛(ài)自己的老師。
1、以德育人，平等待人。
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹(shù)立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待。我愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因?yàn)槲叶脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。這樣以來(lái)，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變得熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色。
積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展示臺(tái)”“讀報(bào)欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級(jí)閱讀成長(zhǎng)樹(shù)”激勵(lì)著學(xué)生讀書(shū)寫作的興趣。誰(shuí)的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰(shuí)的作品在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰(shuí)的作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼上一個(gè)“金蘋果”。如今這棵樹(shù)已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。
開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在我的精心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書(shū)演講、書(shū)畫(huà)比賽，跳繩活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書(shū)演講活動(dòng)中，我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎(jiǎng)。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中，張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名。在手抄報(bào)比賽中，張林、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)。各學(xué)科競(jìng)賽在全鎮(zhèn)排名前列，成績(jī)喜人。
現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫結(jié)合，使學(xué)生的朗讀、寫字、作文均有提高。
平時(shí)勤讀善記、樂(lè)于積累、擅長(zhǎng)創(chuàng)作。本學(xué)期撰寫了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍?zhí)洞髰{谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報(bào)》上；輔導(dǎo)學(xué)生的作文《夏雨》，《書(shū)法繪畫(huà)我最樂(lè)》分別發(fā)表在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》、《關(guān)心下一代報(bào)》上。到目前為止，輔導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志上已發(fā)表作品26篇。
本人積極參與網(wǎng)絡(luò)研修、上傳博文，認(rèn)真反思，受到了大家的好評(píng)。其中《一片愛(ài)心育桃李》為精華日志。今年教師節(jié)，我受到了表彰，被中心校評(píng)為“網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛(ài)心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書(shū)育人的道路上默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔。
教師的家庭事跡材料篇九
1990年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國(guó)公開(kāi)招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊之后，她們將要面臨的.是第七輪對(duì)決。
最后，勝出的就是之后為觀眾所熟知的——楊瀾。
有一次，導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人。因此，最后一輪的決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。
辛導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都能夠讓人前功盡棄。所以，對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾但是個(gè)好消息，她完全能夠在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
但是，楊瀾沒(méi)有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示?！拔覜](méi)有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交。”這才是楊瀾獲勝的法寶。
分析：真正的成功者不會(huì)把對(duì)手作為自己的敵人，而僅僅是對(duì)手，一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對(duì)手。因?yàn)橹挥袑?duì)手強(qiáng)大了，你才能被激勵(lì)，并不斷上升。
適用話題：競(jìng)爭(zhēng)、自信、友善。
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教師的家庭事跡材料篇十
徐輝，男，現(xiàn)年41歲。1997年11月畢業(yè)分配到岳陽(yáng)市綠化處工作，20xx年底起任市城管監(jiān)督指揮中心副主任至今。其愛(ài)人善良勤勞，賢良淑德，是自主創(chuàng)業(yè)的個(gè)體戶，目前在城區(qū)開(kāi)辦幼兒園。其女兒就讀于朝陽(yáng)小學(xué)，乖巧懂事，成績(jī)優(yōu)異。自結(jié)婚以來(lái)，夫妻一直相敬如賓、恩愛(ài)和美。一家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，踏實(shí)干事，勤勉持家，團(tuán)結(jié)鄰里，樂(lè)于助人，與鄰里和親友相處友善融洽。
徐輝同志是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的人。參加工作以來(lái)，他堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)城市現(xiàn)代化管理和數(shù)字城管業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想素養(yǎng)和綜合管理能力。
該同志工作勤奮務(wù)實(shí)，任勞任怨，18年如一日，為城管提質(zhì)、文明創(chuàng)建及數(shù)字城管工作服務(wù)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。來(lái)，在分管工作上，牽頭承辦的第10期道德講堂活動(dòng)，被市文明辦領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“打造了我市道德講堂的升級(jí)版”，分管的黨組織被市城管局評(píng)為“先進(jìn)基層組織”，今年5月還被我局作為局系統(tǒng)唯一1名代表，推薦參加市社科聯(lián)第三次代表大會(huì)。參加工作以來(lái)，先后編辦《城管提質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)》《數(shù)字城管簡(jiǎn)報(bào)》等簡(jiǎn)報(bào)共100多期，在《中國(guó)建設(shè)報(bào)》《中國(guó)市容報(bào)》《三湘都市報(bào)》等各級(jí)報(bào)刊發(fā)表新聞報(bào)道近1000篇;近30次被評(píng)為市建設(shè)局、市城管局先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨務(wù)工作者，立政府三等功和榮獲市政府嘉獎(jiǎng)各1次。
徐輝同志樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神既表現(xiàn)在工作崗位中，也表現(xiàn)在日常工作和生活上。工作中，他積極參與市城管局組織的各種城管志愿服務(wù)活動(dòng);生活上他主動(dòng)了解同事的家庭生活情況，給予關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。上下班途中碰到需要幫助的老人和環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，他總會(huì)伸出援助之手，幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，幫環(huán)衛(wèi)工人推車上坡。
今年來(lái)，徐輝同志的愛(ài)人在參加市里的巴陵微笑志愿者協(xié)會(huì)和梔子花開(kāi)志愿者協(xié)會(huì)后，總會(huì)利用雙休日或業(yè)余時(shí)間參加協(xié)會(huì)組織的看望孤寡老人、殘障兒童等公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)舊衣服和現(xiàn)金，為他人服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。
“男女平等、和睦相處”一直是徐輝同志對(duì)待家庭的觀念。家人互尊互信，互敬互愛(ài)。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、孝順感恩，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)有加，關(guān)懷備至。兄妹之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近，是一個(gè)和睦快樂(lè)的大家庭。
對(duì)待鄰里全家人能夠善待友善，幫助他們排擾解難，維護(hù)左鄰右舍的良好關(guān)系。每天上下班途中，大家見(jiàn)面都是熱情招呼，互相問(wèn)候，共同創(chuàng)造了和睦的生活環(huán)境。生活雖說(shuō)平淡，但有真情和溫馨相伴。今年，他們居住的樓宇被樓區(qū)三眼橋辦事處評(píng)為“平安家庭”。
“鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩?！毙燧x同志的一家都是懂得感恩的人。對(duì)待親友以誠(chéng)相待，對(duì)待父母孝敬有加。在父母或兄弟姐妹有困難時(shí)，總能在人、財(cái)、物上盡力給予幫助，并努力調(diào)解其家庭矛盾。逢年過(guò)節(jié)、雙休日和父母生日，總會(huì)帶上一些禮物、果蔬、藥品等去看望父母，給現(xiàn)金表心意，使其晚年生活愉快而安詳。
在日常生活中，他們堅(jiān)持勤儉持家，合理安排夫妻的共同收入，合理投資興業(yè)項(xiàng)目，有事一起商量辦，從不一方獨(dú)斷，也從不鋪張浪費(fèi)和不盲目投資。在家里倡導(dǎo)節(jié)水省電，循環(huán)用水;在外面注重低碳環(huán)保，綠色騎行。上班認(rèn)真工作，下班回家后共同做家務(wù)，把家務(wù)做得井井有條，一起營(yíng)造一個(gè)整潔溫馨、舒心安逸的生活環(huán)境。
在對(duì)待婚育問(wèn)題上，徐輝同志堅(jiān)持優(yōu)生優(yōu)育，并極其重視女兒的素質(zhì)教育和全面發(fā)展。在生活上，他們無(wú)微不至給女兒以關(guān)照和愛(ài)護(hù);在學(xué)習(xí)上，他特重視言傳身教，讓自己影響、熏陶女兒，與女兒一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每天督促、輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，堅(jiān)持檢查作業(yè);在情感教育上，和女兒交朋友，教她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自信，快樂(lè)生活。雙休日和節(jié)假日，就帶女兒出去戶外運(yùn)動(dòng)，逛公園，看電影，訪親友，親近自然，鍛煉身體?，F(xiàn)女兒身體素質(zhì)好，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生，所作的畫(huà)作、賀卡和手抄報(bào)也多次在全市和學(xué)校獲獎(jiǎng)。
徐輝同志還是一個(gè)熱愛(ài)生活，喜好文藝的人。參加工作以來(lái)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間閱讀寫作，研習(xí)書(shū)畫(huà)。現(xiàn)已在全國(guó)各級(jí)文藝刊物發(fā)表文學(xué)和書(shū)畫(huà)作品500多件，出版散文集1部，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)等作品集8部，獲得文學(xué)和書(shū)畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)40多次。今年9月，其散文在“第二屆中外詩(shī)歌散文邀請(qǐng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng);10月，報(bào)送3幅書(shū)畫(huà)作品在我市“歡樂(lè)瀟湘，幸福岳陽(yáng)”群眾書(shū)法、美術(shù)、攝影作品展中，2幅書(shū)畫(huà)作品參加區(qū)展并獲三等獎(jiǎng)，1幅書(shū)法作品入選市展。全年共在省市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表文學(xué)、書(shū)畫(huà)作品40多篇，其文藝創(chuàng)作水準(zhǔn)得到了市文藝界的一致認(rèn)可和贊賞。
家庭和睦終將事業(yè)興旺，環(huán)境溫馨必定心情舒暢。家和萬(wàn)事興，有情的家庭和有愛(ài)的環(huán)境，讓徐輝同志生活快樂(lè)、事業(yè)順利、情感充實(shí)、精神富足，相信他們今后的家庭生活一定會(huì)更幸福、更美好!
教師的家庭事跡材料篇十一
古人云：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)……”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。檀市村檀市組的王xx，就給人以“上善若水”的感覺(jué)。她那水銀瀉地般的關(guān)愛(ài)，她那潤(rùn)物無(wú)聲般的細(xì)膩，讓人從心底里感到溫暖。一提起她的大家庭，人們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。其家庭是社會(huì)公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。
構(gòu)建和諧家庭，需要涉及家庭內(nèi)方方面面的人際關(guān)系。一個(gè)已婚婦女，在家里除了要與丈夫相親相愛(ài)、同心協(xié)力之外，還要以“孝”侍奉公公婆婆，以“誠(chéng)”與其他親屬交往。只有這樣，才能把構(gòu)建和諧家庭的美德理想變成生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)。王xx丈夫兄弟三人，幼年就失出了父親，是她的婆婆一手把他們?nèi)值芾洞?。婆婆雖然不是她自己的親生母親，但自她進(jìn)婆家后，就把婆婆當(dāng)作是自己的親生母親一樣孝敬。如今的婆婆已有80多歲了，別說(shuō)早已不能操持家務(wù)，就連自己起坐行走都需要靠人攙扶幫助，于是，像給婆婆洗頭洗腳、擦身等等經(jīng)常性的事情，就統(tǒng)統(tǒng)由她包攬了。飲食習(xí)慣上，她也處處注意迎合老人的口味。比如老人喜食甜食，但牙齒又不太好，每次外去，她都記得給老人帶一些酥軟可口的甜品。每天煮飯時(shí)，都要想方設(shè)法顧全大家的口味，老人喜食爛飯和燉得很爛的菜，而其它人又喜吃硬飯，她就不辭辛勞地做兩鍋飯，做菜時(shí)先做老人，然后才做其它人的。有時(shí)婆婆心情不好說(shuō)她一兩句，她也總是一笑置之。第二天如果老人不好意思說(shuō)起來(lái)，她就安慰婆婆道：“你說(shuō)我是把我當(dāng)女兒看待才說(shuō)的，婆媳之間哪有‘隔夜仇’的”。她的行動(dòng)使為人忠厚、心地善良的婆婆深受感動(dòng)，在老人的心目中，王xx仿佛不是她的兒媳，而是她的女兒。在背后，婆婆常在人前夸她“孝”，甚至說(shuō)她比親生女兒還要好，還要“貼心”。但她始終認(rèn)為，孝敬公婆，是兒媳的本份，盡心盡力是應(yīng)該的，在這方面，沒(méi)有“最好”，只求“更好”。
一般來(lái)說(shuō)，妯娌關(guān)系復(fù)雜微妙，不易處好。在社會(huì)上，姑嫂、妯娌不睦可說(shuō)是一種普遍現(xiàn)象。但他們家里卻是例外。xxx現(xiàn)在的家庭是一個(gè)三代同堂的大家庭，丈夫xxx3個(gè)兄弟雖然都分別成家近30年。俗話說(shuō)：樹(shù)大要分枝，然而在王xx夫婦的帶領(lǐng)下，他們兄弟三個(gè)小家一直合為一個(gè)大家庭在一起生活。多年來(lái)妯娌之間，從未紅過(guò)臉，爭(zhēng)吵過(guò)半句，比親姐妹還親。哪個(gè)小家庭要添置什么，都事先商量，然后再去置辦。對(duì)于孩子們的開(kāi)銷，也是各取所需，妯娌之間因?yàn)橐浴罢\(chéng)”相待，也從未為此分什么高下。孩子們最大的也有二十八歲了，最小的也有十多歲了，在王xx的教導(dǎo)下，也從未爭(zhēng)吵過(guò)，比親兄弟、親姐妹還親。王xxx的大女兒中專畢業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)參加工作，在母親的熏陶下，也從未藏什么私心，將自己的全部收入都用來(lái)資助幾個(gè)弟妹的學(xué)習(xí)，四個(gè)弟妹分別在讀大學(xué)，最小的弟弟也在上高中。他們大家庭在xx街上分別開(kāi)了一個(gè)南雜店、成衣店、鋼材水泥店。xxx主要負(fù)責(zé)南雜店，大弟媳負(fù)責(zé)成衣店，丈夫和二弟負(fù)責(zé)鋼材店，商店所有收入全部用來(lái)歸公于大家庭，彼此之間不僅沒(méi)有猜忌心理，而且是無(wú)話不說(shuō)，十分“投機(jī)”。有時(shí)誰(shuí)照管的店里生意好忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)有空，就立即趕去幫忙。平時(shí)她們妯娌經(jīng)常坐在一起有說(shuō)有笑，一些不相熟的人還以為她們是親姐妹呢！
xxx演繹“上善若水”的道德準(zhǔn)則，是用愛(ài)心串起日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)家有難，王xx就會(huì)出現(xiàn)在他們身邊，噓寒問(wèn)暖，，使他們一一鼓起生活的勇氣，直面困難。一個(gè)平凡人的能力雖然有限，但王xx總是盡自己所能，幫助那些該幫的人，尤其是那些身處逆境卻自強(qiáng)不息的人！
按說(shuō)幫助女孩完成9年制義務(wù)教育已經(jīng)說(shuō)得過(guò)去了，但是，時(shí)刻關(guān)注著女孩成長(zhǎng)的xxx覺(jué)得，再拉這個(gè)女孩一把吧：就可以讓這個(gè)苦難重重的殘疾家庭抱有一線希望??！于是，王xx帶著20xx元錢上門，做那位村民的思想工作，勸說(shuō)他讓女兒繼續(xù)讀高中、考大學(xué)，并承諾：如果女孩考上高中，三年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)都由她承擔(dān)。女孩懷著這份沉沉的心意，不負(fù)眾望，考上了衡南縣第一中學(xué)。三年寒窗苦讀，在填報(bào)高考志愿時(shí)，女孩特意與xxx商量。王xx建議考學(xué)醫(yī)，覺(jué)得這樣有利于照顧她的家人。于是，女孩以優(yōu)異的成績(jī)考入了南華大學(xué)。
結(jié)婚三十年來(lái)，xxxx矢志不渝地以愛(ài)心對(duì)待丈夫和兒女，以孝心對(duì)待婆婆，以誠(chéng)心對(duì)待親屬、朋友，以愛(ài)心幫助鄰里，為弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)而默默奉獻(xiàn)著。
教師的家庭事跡材料篇十二
幸福是首歌，歌手是你和我。在千千萬(wàn)萬(wàn)的幸福家庭中，我們的一家三口——秦添(夫)、孫娜(妻)、秦曉琳(女)，也在幸福自己的同時(shí)，努力地給更多的人帶去歡樂(lè)和幸福。
幸福的家庭都有自己的相似處，我們家也像別家一樣一直踐行著孝老護(hù)小的理念。二十年來(lái)，我們對(duì)雙方的父母都始終如一地孝順，把對(duì)方的父母當(dāng)作自己的父母，平時(shí)在工作之余都會(huì)抽時(shí)間陪伴父母;父母家里有什么活，更是搶先去做;只要父母有什么病痛都會(huì)第一時(shí)間帶他們?nèi)ピ\治;隔三差五地也會(huì)幫父母改善下生活;每逢換季提早會(huì)為他們備上換季的新衣。村里人都羨慕我們的父母：一邊說(shuō)他們有好女兒、好女婿;另一邊說(shuō)他們有好兒子、好兒媳。
由于我們夫妻雙方排行都靠前，丈夫更是家中的長(zhǎng)子。我們也都把對(duì)方兄弟姐妹當(dāng)成自己的兄弟姐妹去愛(ài)護(hù)。他們上學(xué)的費(fèi)用我們會(huì)經(jīng)常添補(bǔ)，他們結(jié)婚的對(duì)象我們會(huì)操心。小姑子結(jié)婚后生病住院我主動(dòng)擔(dān)起了陪護(hù)的重任，照顧到連屁股都會(huì)幫她擦，完全當(dāng)她是自己的親妹妹在照顧。
在工作中我們也都愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力，與同事友善相處。
深感文化的重要，先是丈夫利用周末時(shí)間進(jìn)修了大專、本科，我也緊跟其后，自考了醫(yī)師證、藥師證。
丈夫經(jīng)常深夜還在加班，要么在辦公室值班，要么在他所分管的區(qū)域查看環(huán)境衛(wèi)生，完全是廢寢忘食呀。我在趕工作進(jìn)度時(shí)，也會(huì)就著臺(tái)燈寫材料寫到很晚。我們的工作態(tài)度和工作效果也都得到了單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的普遍認(rèn)可。
在工作之余，會(huì)主動(dòng)幫同事介紹對(duì)象，幫沒(méi)有洗衣機(jī)的同事洗棉襖和大件的床上用品。在同事家中遇到需要幫忙的事情時(shí)，一定會(huì)全力以赴。
教師的家庭事跡材料篇十三
英社區(qū)四組小花的家庭是“四世同堂”之家，最長(zhǎng)的婆婆已84歲高齡，年幼的.孫兒僅6歲。該家庭一直以來(lái)都是社區(qū)“文明家庭”的典范，家庭和睦，夫妻相敬相愛(ài)，尊老愛(ài)幼。作為一名村組干部，她遵守黨和國(guó)家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的一系列方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀。生活中帶領(lǐng)全家人遵紀(jì)守法，文明向上，努力做安全文明之家。工作中愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)鄰里。積極倡導(dǎo)無(wú)暴力、無(wú)犯罪、無(wú)違法的文明戶宣傳活動(dòng)。一家人和諧美滿的家庭氛圍感染著社區(qū)各家各戶，起到了較好的示范作用。
自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，具有較強(qiáng)的法律意識(shí)。在生活和工作之余，積極通過(guò)社區(qū)圖書(shū)室，電視，報(bào)紙等了解黨的方針、政策，黨和國(guó)家的政策法令，做到心中有法，嚴(yán)格守法。努力做到家庭中無(wú)吸xxx、酗酒、賭博等違法犯罪，及時(shí)勸導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
夫妻之間相敬相愛(ài)，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在生活上互相照顧，共同提高，共同進(jìn)步，在事業(yè)上取得了成功。在生活中家庭和睦、尊老愛(ài)幼，教子有方，團(tuán)結(jié)鄰里，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收，為廣大村民樹(shù)立了榜樣。夫妻關(guān)系方面，一直互信互愛(ài)。結(jié)婚三十多年來(lái)，針對(duì)家庭問(wèn)題及時(shí)溝通，心平氣和地商討解決，很少吵架，更沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)動(dòng)手打人的現(xiàn)象。在家庭大事決策方面始終堅(jiān)持“民主平等”的原則。在對(duì)重大家庭事件作出決定前都會(huì)征求各位家庭成員的意見(jiàn)，妥善做出決定。他們夫妻即是生活的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者，在家里時(shí)常交流溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)，相互支持。孩子教育方面，重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育她們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。贍養(yǎng)老人方面，一直秉承贍養(yǎng)老人是中華民族傳統(tǒng)美德，是每一位做兒女的應(yīng)該做的事。結(jié)婚后一直與公公婆婆共同生活，在公公20xx年因病逝世后，對(duì)婆婆的關(guān)懷更加無(wú)微不至。老人體邁多病，腿腳不便，生活難以自理，甚至連上衛(wèi)生間都很困難。她每天要做的就是早晨為老人提便桶，幫老人擦洗、梳理頭發(fā)。針對(duì)老人飲食習(xí)慣和健康膳打點(diǎn)一日三餐，晚上又替老人洗腳，服侍老人睡下。平時(shí)還總是給老人買營(yíng)養(yǎng)品，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上也很關(guān)心，經(jīng)常與老人談心，讓老人心里暖烘烘的。她和丈夫一起無(wú)怨無(wú)悔的做好兒女應(yīng)盡的義務(wù)，雖然比較辛苦，但二人一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，從未因此出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。在她看來(lái)，老人就是家庭的財(cái)富，況且每一個(gè)人都會(huì)老，現(xiàn)在所做的一切既是在報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，又是在教育下一代，為年輕人做榜樣。作為一名妻子、媳婦和母親，理應(yīng)盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關(guān)心體貼丈夫。
身為一名黨員，小花主動(dòng)和鄰里之間處好關(guān)系，每當(dāng)誰(shuí)家有困難，或吵嘴什么的，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾和困難。在工作和生活之余，經(jīng)常對(duì)小組內(nèi)居民進(jìn)行入戶走訪，了解群眾所需所想，對(duì)有困難的及時(shí)幫扶，有矛盾的及時(shí)調(diào)處，及時(shí)化解。鄰右里有什么困難或是心里話也都愿意與這位小組干部溝通，與她無(wú)話不說(shuō)，隔壁鄰居都非常尊敬她。她平時(shí)最關(guān)注電視里的法制欄目，在努力搞好家庭內(nèi)部關(guān)系和鄰里關(guān)系的基礎(chǔ)上，積極應(yīng)用所學(xué)法律常識(shí)，配合社區(qū)和鎮(zhèn)政府做好村組法律法規(guī)宣傳和安全知識(shí)普及。參加鎮(zhèn)、村組織的各類安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)安全防范技能，提升安全防范意識(shí)，并將學(xué)來(lái)的知識(shí)技能向鄰居們傳授，帶領(lǐng)左鄰右里一起維護(hù)周邊環(huán)境的穩(wěn)定和諧，尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動(dòng)中，積極倡導(dǎo)“六防六無(wú)”即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋，無(wú)xxx、無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)糾紛、無(wú)犯罪。在她家的帶動(dòng)下，周圍群眾不但提高了自身素質(zhì)，提升了安全防范意識(shí)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。
教師的家庭事跡材料篇十四
于桂芹是一名中學(xué)高級(jí)教師，她自20xx年退休后就步入了社區(qū)工作。曾任先鋒辦事處老年協(xié)會(huì)副主任，現(xiàn)任長(zhǎng)江社區(qū)第一支部的支部書(shū)記。她和老伴退休后，有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和為左鄰右舍鄰居服務(wù)的機(jī)會(huì)。她始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中做出重大貢獻(xiàn)，展示出當(dāng)代一名退休共產(chǎn)員在社區(qū)生活中的模范帶頭作用。
她和老伴都是勤奮好學(xué)的兩位老人，為了活躍老年朋友的文化生活，在他們的眼里老年朋友的健康、快樂(lè)是她最大的'幸福。為了活躍老年人的生活，還把自己家的保健磁帶拿出來(lái)，并親自到綠園小區(qū)和宣慶小區(qū)學(xué)習(xí)各種舞步。學(xué)習(xí)新十六步、十六步、二十步、五十六步等，然后在所住的小區(qū)里親自教老年朋友。大家在教與學(xué)的過(guò)程和休息中，嘮嘮家常，增進(jìn)了了解和友誼，愉悅了心情、鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)了小區(qū)的和諧與穩(wěn)定，豐富了老年朋友們的萬(wàn)年生活。
為了讓老年朋友們能坐到一起嘮嘮家常，從而消除部分老年人的寂寞。他們自己用手一針一線地縫了七、八個(gè)椅墊，放在樓下的報(bào)亭里，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)坐，以免老人們著涼。
于桂芹還和老伴為了增強(qiáng)保健知識(shí)，訂購(gòu)了《老年報(bào)》、《老年學(xué)習(xí)生活》、《退休生活》，還購(gòu)買了洪昭光的《讓健康伴隨著您》、《生活方式與身心健康》等書(shū)籍。并利用手中的學(xué)習(xí)材料為依據(jù)，編寫或老年朋友通俗易懂的老年保健知識(shí)，給予老年朋友們進(jìn)行老年保健知識(shí)講座。如：《熱敷可緩解老花眼》、《下蹲運(yùn)動(dòng)促健康》、《運(yùn)動(dòng)抗癌保健康》、《老年人不宜空腹晨練》、《散步是常壽“秘訣”之一》，《延年益壽“五字”經(jīng)》、《預(yù)防老年人跌倒的平衡》、《每日健康行為的基本準(zhǔn)則》、《常吃胡蘿卜預(yù)防關(guān)節(jié)炎》、《有些老人不宜大笑》、《幾種食物堪稱天然腦黃金》等。多年來(lái)進(jìn)行老年保健知識(shí)講座60余次。兩位老人為使廣大老年朋友健康，長(zhǎng)壽做出了一定的努力，同時(shí)他們也成了大家的知心朋友。
兩位老人利用自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，協(xié)助社區(qū)認(rèn)真搞好有關(guān)宣傳工作。宣傳《老年權(quán)益保障法》、《防火安全》、《保護(hù)我們賴以生存的地球》、《創(chuàng)建和諧社區(qū)首先要提倡孝道》、《青少年綠色上網(wǎng)》、《中小學(xué)生在什么情況下尋求警方救援》等。為增強(qiáng)社區(qū)老年朋友依法維權(quán)，教給老年人如何依法維權(quán)，為在社區(qū)內(nèi)形成敬老愛(ài)老的良好的社區(qū)風(fēng)尚，為增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)和防火觀念，以及青少年的安全意識(shí)，做出了他們的努力。他們還在社區(qū)發(fā)表了《創(chuàng)建和諧社會(huì)更需要孝道》的文章，指出父母給了兒女生命，盡了撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù)，兒女應(yīng)盡贍養(yǎng)和孝敬父母的責(zé)任，實(shí)施孝道是家庭和諧、社區(qū)和諧的基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧的前提。在文章中向廣大的青少年提出要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道的倡議。這篇文章的發(fā)表為推動(dòng)社區(qū)重孝道、創(chuàng)建和諧社區(qū)起著一定的作用。
在創(chuàng)建文明樓道的過(guò)程中，他們倡議：創(chuàng)建樓道文化，讓樓道文化逐漸規(guī)范人們的行為，從而提高人們的素質(zhì)。在他們的倡議下，《八榮八恥彩畫(huà)》進(jìn)樓道、《共產(chǎn)員職責(zé)》進(jìn)樓道?！段鍚?ài)》《四有》進(jìn)樓道，為了美化環(huán)境，他們還把自己家的六盆花獻(xiàn)了出來(lái)，分別放在走廊的窗臺(tái)上，還每天負(fù)責(zé)澆水。在她的呵護(hù)下，花開(kāi)四處香。在環(huán)境美化和凈化的過(guò)程中，隨地仍碎紙的現(xiàn)象沒(méi)有了，亂寫亂畫(huà)的現(xiàn)象沒(méi)有了，人們的思想道德素質(zhì)提高了，真正達(dá)到了創(chuàng)建文明樓道的目的。
于桂芹是一名優(yōu)秀的人民教師，關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)成了她的職責(zé)。雖然她已經(jīng)退休在家，但她始終不忘教育青少年的責(zé)任。他們老兩口給社區(qū)中小學(xué)生講了《中小學(xué)生為什么不能喝酒》，指出了青少年正在長(zhǎng)身體時(shí)期，喝酒容易傷身，影響健康，酒精刺激影響記憶力，使記憶力減退，影響學(xué)習(xí)。喝酒過(guò)量使人失態(tài)，甚至干出違法亂紀(jì)犯罪之事，葬送自己的前途。
大家都知道有一個(gè)員叫于桂芹，哪里有困難哪里就有她的身影，他們盡自己所能默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，用愛(ài)架起了鄰里之間友誼的橋梁，用愛(ài)創(chuàng)建社區(qū)的和諧。用愛(ài)譜寫共產(chǎn)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新篇章。
教師的家庭事跡材料篇十五
走進(jìn)彰武縣四合城鎮(zhèn)劉家村西樹(shù)林組治沙人老侯和老伴老李家中，映入眼簾是植樹(shù)造林獲得的榮譽(yù)，書(shū)架擺放著植樹(shù)造林、育苗技術(shù)技術(shù)書(shū)籍。這個(gè)看似普通的家庭，卻把原本是兩千多畝的沙丘變成了綠洲，為改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境做出了巨大貢獻(xiàn)。
四合城鎮(zhèn)劉家村與內(nèi)蒙古科爾沁科左后旗常勝鎮(zhèn)只有一河之隔，常年風(fēng)沙不斷，春天地里剛剛種上的種子，不到半天就被風(fēng)沙吹跑。依靠種地為生的農(nóng)民在這樣的環(huán)境下和風(fēng)沙斗爭(zhēng)著，年年投入的多但是收入不樂(lè)觀，當(dāng)時(shí)做為村主任的老侯深深感受到治理風(fēng)沙的必要性，治住風(fēng)沙才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，群眾才能過(guò)上好生活。老侯和老伴老李商量，搬到離家一公里外的沙丘地植樹(shù)造林，趟出一條綠色的致富路。
20xx年開(kāi)始老侯與國(guó)營(yíng)彰武縣四合城林場(chǎng)合作造林，為了不影響村委會(huì)工作，他主動(dòng)放棄村委會(huì)主任候選人資格，專心植樹(shù)，一干就是20年，使這片荒沙丘一點(diǎn)點(diǎn)停下了繼續(xù)進(jìn)犯的腳步。20年的艱苦奮斗，荒山變成了綠洲，造林面積已達(dá)2400余畝，共計(jì)造林26萬(wàn)余株,現(xiàn)有保存率20萬(wàn)株，其中楊樹(shù)13萬(wàn)株，油松和樟子松7萬(wàn)株。通過(guò)植樹(shù)造林，生態(tài)環(huán)境得到改善，多年不見(jiàn)野生黃羊出現(xiàn)在林中、野雞兔子成群、鳥(niǎo)類也多起來(lái)?，F(xiàn)在除了保護(hù)這片樹(shù)林，還要保護(hù)野生動(dòng)物，老侯義務(wù)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)法，周邊群眾都加入其中，保護(hù)野生動(dòng)物。他家處處保持綠色環(huán)保的理念，家里種地少量施化肥，多上農(nóng)家肥。這些年在他帶動(dòng)下，村里大量的農(nóng)家肥施入到耕地里，土地肥沃，產(chǎn)量、品質(zhì)都得到提高，家家過(guò)上好日子。
老伴老李默默支持著他，家里的事情不用他操心，陪著老侯一起上山打點(diǎn)，挖坑，栽樹(shù)。做好一日三餐送到山上去。閑暇時(shí)間老兩口一起讀書(shū)看報(bào)，管護(hù)好這片綠色屏障。
老侯常說(shuō)：“我這一生和沙漠有緣，只要做好治沙造林一件事就知足了”。談起未來(lái)規(guī)劃，老侯和老伴兒還打算利用幾年的時(shí)間植樹(shù)造林，爭(zhēng)取各種樹(shù)木總數(shù)超過(guò)30萬(wàn)株，把這片樹(shù)林打造成一流的防風(fēng)固沙林。
教師的家庭事跡材料篇十六
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠??我有時(shí)候也是非?？鄲?。因此，我覺(jué)得創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自己身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，老師希望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要讓孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一起學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自己一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自己。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常適合他，每天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到積極的作用。
我們家是一個(gè)非常民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會(huì)的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的角色、老師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比她現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà).....
一、創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到一定的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，現(xiàn)在通過(guò)自己的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)?？既×私?jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
二、學(xué)習(xí)是一種需要、動(dòng)力、樂(lè)趣，是親情紐帶。
建立學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽(yáng)光媽媽、與孩子共享學(xué)習(xí)的喜悅。
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度，真的應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)呀!雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學(xué)校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于老師的正確引導(dǎo)，所以，在這里要特別感謝老師!因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一起學(xué)習(xí)，一起思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
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