大家可以嘗試一些有趣的活動(dòng)，比如讀書(shū)、旅游、參加社交活動(dòng)等，以充實(shí)自己的生活。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
帶來(lái)的快樂(lè)篇一
潘敏舟給了我許許多多的快樂(lè)，一言難盡，就讓我挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)吧。
有一次，潘敏舟咳嗽太響了，被孫老師叫了起來(lái)，一直站著，“哎，孫老師，我我，我咳嗽就是這個(gè)樣的呀!我又克制不住呀!”潘敏舟一臉委屈地說(shuō)。看看孫老師無(wú)奈的臉，再看看潘敏舟委屈的臉，我們都笑了。
記得上學(xué)期，酈老師在講臺(tái)上專心地講評(píng)著一道道閱讀題。這時(shí)潘敏舟在開(kāi)小差，手里玩著什么東西，對(duì)白板看都不看一眼?！芭嗣糁?你來(lái)給這篇文章取一個(gè)題目!”酈老師發(fā)現(xiàn)了顧自己玩的潘敏舟，說(shuō)。“呃?啊?什么?噢，題目啊!”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后說(shuō)：“肥皂樹(shù)!”他的目光很堅(jiān)定，我們愣了一下，“是皂莢樹(shù)!”后面有人說(shuō)道。“格格格……嘻嘻嘻……哈哈哈……笑死啦!肚子好疼……”全班都笑了。
潘敏舟的笑是我們快樂(lè)的源泉。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二
她——我現(xiàn)在的同學(xué)，她成績(jī)很好、有著一顆直執(zhí)的心。這使我非常佩服她！是她陪伴我度過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)！
她愛(ài)穿一件淡紫色的外衣，里面是一件黃色的衣服，下身穿一條牛仔褲?？赡苁遣幌矚g穿裙子的原因吧！她的頭發(fā)有些黃，可能是營(yíng)養(yǎng)不良吧！
她——有著一可善良、直執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)的心。她有時(shí)是我們的開(kāi)心果，有時(shí)是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象！
有一次，我被老師罵了。下課的時(shí)候很不爽，然后我準(zhǔn)備了一塊石頭。準(zhǔn)備向窗戶扔去。被她攔了下了，她對(duì)我說(shuō)：“小宇，你如果在發(fā)泄自己的憤怒中傷了人，你會(huì)好過(guò)嗎？而且，如果你害的人家看不到，你會(huì)怎么樣？”聽(tīng)了她的話，我見(jiàn)到自己在做的事情是錯(cuò)誤的、是可恥的！
帶來(lái)的快樂(lè)篇三
一個(gè)人，不能沒(méi)有精神上的需求。他可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創(chuàng)造財(cái)富？而書(shū)是精神財(cái)富中最好的。
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)，中年級(jí)，我愛(ài)看作文書(shū)。在一次次漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。
我漸漸變得活潑開(kāi)朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書(shū)給了我力量。我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，所以有了生活的勇氣，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)；我學(xué)習(xí)錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問(wèn)題；我學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢，不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。
因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)，而不是一個(gè)人哭泣。
我已離不開(kāi)書(shū)了，沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的'，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)就是為我的人生添上一筆精神財(cái)富的兌現(xiàn)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著考試卷子走進(jìn)教室。我的心怦怦地跳。
當(dāng)我拿到試卷，仔細(xì)一看，什么？又是99。5分？我已經(jīng)連續(xù)五次考了99。5分了，從沒(méi)有得過(guò)滿分。心里有點(diǎn)遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天的考試情況有好有壞：三個(gè)一百分，二個(gè)不及格。一百分的同學(xué)是馬冰潔、華羽中和陳威揚(yáng)?！蔽铱剂艘话俜?，我終于考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)金燦燦的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都唱著歌兒為我慶祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，使我感到?jīng)鼋z絲的，精神為之一振，真清爽?。?BR> 回到家，我高興的說(shuō)：“媽媽爸爸，我終于考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的啦！不信，您瞧！”我從書(shū)包里拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。試卷上打著鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著說(shuō)：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！”“嗯！”我充滿信心地說(shuō)：“下次我一定還要考一百分！”原來(lái)，優(yōu)秀的考試成績(jī)也可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?？墒?，這句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽：“媽媽，您來(lái)教我寫(xiě)作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活惖臅?shū)，不多看看其他類的書(shū)，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě)，而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?？湮?，把我譽(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
帶來(lái)的快樂(lè)篇六
書(shū)能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門(mén)，卻知道天安門(mén)的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺家胙酆煛?BR> 書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
帶來(lái)的快樂(lè)篇七
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。在我的字典里快樂(lè)是音樂(lè)，音樂(lè)是一種美妙的聲音。它激勵(lì)人的斗志，平息人的怒火，開(kāi)發(fā)人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂(lè)殿堂。
從我很小的時(shí)候我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)了。因?yàn)?，?tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還小的時(shí)候，她便常常放音樂(lè)給我聽(tīng)，聽(tīng)到音樂(lè)后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽(tīng)吧。瞧，我和音樂(lè)可是從小的伙伴呢。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也越來(lái)越多了。
在周末，功課和作業(yè)比以前多了很多。晚上，都11點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。11點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。記得還有一件事那時(shí)候我還在上小學(xué)，我們學(xué)了一個(gè)課文——《月光曲》，課后老師實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂(lè)世界中，樂(lè)曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。樂(lè)曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂(lè)結(jié)束了，我又從音樂(lè)世界回到了現(xiàn)實(shí)中。
啊，音樂(lè)，你仿佛一位令人莫測(cè)高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。
什么在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項(xiàng)有許多，你確定......
帶來(lái)的快樂(lè)篇八
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫(xiě)景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫(xiě)的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力，！
帶來(lái)的快樂(lè)篇九
同學(xué)們，你們肯定都閱讀過(guò)吧？我也很喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以給人帶來(lái)知識(shí)，讓人變得更聰明。
如果你喜歡軍事知識(shí)，閱讀就可以帶你進(jìn)入全新的軍事世界。通過(guò)這里，你可以了解中國(guó)目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克、潛艇、殲擊機(jī)，美國(guó)的隱形轟炸機(jī)和航空母艦……閱讀可以增長(zhǎng)我們的軍事知識(shí)，了解各國(guó)的先進(jìn)武器，為將來(lái)發(fā)展我國(guó)的國(guó)防力量打下基礎(chǔ)；如果你喜歡旅游，但是又由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)等各方面的原因不能如愿，不要緊，閱讀能讓你足不出戶而“走遍”世界的每一個(gè)角落：比如雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，高大的埃菲爾鐵塔，迷人的美人魚(yú)雕像，神秘的金字塔和獅身人面像……如果你喜歡天文，通過(guò)閱讀，就可以知道浩瀚的太空中許多神秘的星球，了解它們的基本情況以及關(guān)于它們的許多優(yōu)美的神話故事；如果你喜歡小說(shuō)，那么我國(guó)著名的四大古典小說(shuō)一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界：神通廣大的孫悟空，粗中帶細(xì)的張飛，魯莽可愛(ài)的李逵，多愁善感的林妹妹，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象一定會(huì)讓你不忍釋卷，并深深為之陶醉。
閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也增進(jìn)了我和同學(xué)們的友誼，比如在看了《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”有關(guān)內(nèi)容后，我就對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，并和幾位同學(xué)模仿其中的'情節(jié)，我扮呂布，其他同學(xué)分別扮演劉備、張飛、關(guān)羽，大家在一起玩得興高采烈。當(dāng)時(shí)的同學(xué)現(xiàn)在都已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，每年只能在過(guò)生日時(shí)才能見(jiàn)面，但是當(dāng)我們相聚時(shí)還能清楚地回憶起當(dāng)時(shí)的情景，這也是閱讀帶給我的樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，趕快進(jìn)入閱讀的世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你擁有充實(shí)幸福的每一天。
指導(dǎo)老師沈梅娟。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十
每次我費(fèi)盡心思寫(xiě)得作文發(fā)布以后，我都盼望著結(jié)果出來(lái)，看是否被評(píng)為“優(yōu)”，當(dāng)看到被評(píng)為優(yōu)的一剎那，心里有說(shuō)不出的自豪和驕傲，感覺(jué)自己的寫(xiě)作水平提高了。
以前老師一布置作文，我就頭腦發(fā)懵，無(wú)論如何也寫(xiě)不出來(lái)，除非老師硬強(qiáng)迫讓寫(xiě)才寫(xiě)。但寫(xiě)了后一交上去，老師的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)是句子不通順，無(wú)中心，脫題。每看到這樣的評(píng)語(yǔ)我就再?zèng)]激情寫(xiě)下去了。久而久之厭倦了寫(xiě)作。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：”你們要想提高寫(xiě)作水平，我給你們推薦一個(gè)作文平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是99作文網(wǎng)，在這個(gè)平臺(tái)里既可以看別人怎么寫(xiě)，也可以自己寫(xiě)。并且寫(xiě)了后還可以有豐厚的稿費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)有稿費(fèi)，躍躍欲試。我回到到家，就開(kāi)始在網(wǎng)上注冊(cè)，開(kāi)始我抱著試試看的態(tài)度，寫(xiě)了一篇短小的作文，第二天就審核了，得了五個(gè)金幣。雖然就五角錢(qián)，但我很高興。
最起碼自己的作文通過(guò)了。后來(lái)，在利益的驅(qū)使下，我越寫(xiě)越想寫(xiě)，一有空就開(kāi)始練筆，從一百多字寫(xiě)到一千多字，而且下筆如有神。每次考試我的作文都能得三十多分，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步很大。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的，心想：我以后要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十一
高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我想在外的母親時(shí)，我只要拿動(dòng)手機(jī)按下媽媽的電話號(hào)碼，我就可以聽(tīng)到媽媽的聲音了，不過(guò)我已迂久沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了，我都快忘卻媽媽的風(fēng)貌了。
這使我何如從qq里按下視頻通話讀后感，我就可以背靠背的和媽媽談話，似乎媽媽就在我身旁一般。高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)趣時(shí)，只要拿動(dòng)手機(jī)悄悄的點(diǎn)一下qq，我就可以跟我的好朋友一塊談話，談?wù)劚救顺商飚吘箤W(xué)到了啥學(xué)問(wèn)。高科技給我?guī)?lái)了愉快假如我會(huì)變作文，當(dāng)我神情苦惱時(shí)，音樂(lè)就能夠帶給我無(wú)量的歡快，由于我很愛(ài)舞蹈，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)翩然起舞。
高科技給我?guī)?lái)愉快，在碰到痛苦時(shí)不會(huì)寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，只要上網(wǎng)查一查，就會(huì)有老師在線指引。在指引的同時(shí)，我和指引老師成了知友朋友假如我會(huì)變作文。是的保護(hù)青蛙作文，高科技給我?guī)?lái)了愉快，不管是在什么地方，只要有了高科技，我們的隔絕就會(huì)更近一步。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十二
遠(yuǎn)看像老鼠，近似胖嘟嘟。遠(yuǎn)看像只鼠，可以當(dāng)寵物?？上炭商鹗?，就是小倉(cāng)鼠。
最近流行養(yǎng)小倉(cāng)鼠，恰巧朋友也送了我一只，我給它起名“粽子”，它胖嘟嘟的，披著一身棕皮白條紋的“毛衣”。因?yàn)轸兆游业纳钜捕嗔藥追謽?lè)趣。
認(rèn)對(duì)象的粽子。
別看我家粽子小，竟談起了對(duì)象。周末我和朋友約著一起玩，我們都把自己的小倉(cāng)鼠帶著一起玩。
夜里，我沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)中，可不由得被幾聲倉(cāng)鼠聲吵醒。打開(kāi)燈一看原來(lái)是粽子和“酥糖”在打架，我很是疑惑，便睜大眼睛看看，才發(fā)現(xiàn)籠子里的“酥糖”不是真的“酥糖”。原來(lái)是因?yàn)榘滋祚R虎大意把粽子的對(duì)象放到了另一個(gè)籠子，我趕快把酥糖調(diào)換了一下。粽子立馬緊緊貼著酥糖別提有多肉麻了，真像一對(duì)久別的小夫妻。
調(diào)皮的粽子。
粽子不僅平時(shí)愛(ài)搗亂，在洗澡的時(shí)候更是調(diào)皮。我剛把浴砂倒進(jìn)容器中，它便從容器旁跑來(lái)跑去，我不耐煩地將它扔進(jìn)浴砂中，它好像為我的行為感到不滿，便在浴砂中打起了滾，一會(huì)又扒浴砂，把浴砂濺出來(lái)許多，我試圖安慰它——輕輕撫摸著它，它也似乎感到了我的歉意，也乖了好多。
我的小可愛(ài)啊。謝謝你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，愿你一直這么可愛(ài)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十三
我的快樂(lè)寄托在一只狗上，它的名字叫“豆豆”。它是“汪汪”來(lái)我們家之前的那條看門(mén)狗?！巴敉簟敝徊贿^(guò)是媽媽怕我傷心給我買(mǎi)的，可它永遠(yuǎn)替代不了“豆豆”在我心目中的位置。
“豆豆”是我們的最愛(ài)，也是大家的開(kāi)心果。我記得它是一位奶奶送給我們的，那時(shí)它才生下來(lái)幾個(gè)月。我們拿到它后，一直輪流抱它，簡(jiǎn)直太招人喜歡了。直到奶奶說(shuō)不能再抱了，再抱就會(huì)死了。聽(tīng)了這話，我們二話沒(méi)說(shuō)，就把它抱給了媽媽。媽媽為它準(zhǔn)備了一個(gè)大“屋子”，里面放了點(diǎn)棉花，“豆豆”就在那大“屋子”里住下了。等它長(zhǎng)大了一些，我們對(duì)它更是喜歡，恨不得每天都能看見(jiàn)它。我記得，最有意思的是它睡覺(jué)的時(shí)候。如果它很想睡了，但又沒(méi)睡著，我們就會(huì)把它包進(jìn)衣服里，然后抱在懷里，左右輕輕地晃動(dòng)，就想過(guò)家家一樣，抱它的人是“媽媽”，“豆豆”是寶寶。還有一種情況是“豆豆”在大“屋子”里睡著了，我們就在自己的手中放件衣服，再把“豆豆”抱上來(lái)放在衣服上，它居然沒(méi)有察覺(jué)，還在呼呼大睡。過(guò)年回老家，我們帶它一起回去，有好多人圍過(guò)來(lái)看它，還不時(shí)贊嘆：“多好看的一條狗??！你看，這毛卷卷的，太好玩了！”我們要去爸爸老家的時(shí)候，就把“豆豆”留在了媽媽的老家，聽(tīng)說(shuō)它在那兒“吃”了不少的鞋子，真是超級(jí)大“吃”貨啊！
有“豆豆”的時(shí)光是快樂(lè)的，有“豆豆”的時(shí)光是幸福的。生活中只要有“豆豆”在，我就感到比得了金銀珠寶還開(kāi)心，生活因“豆豆”而精彩！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十四
我家養(yǎng)了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團(tuán)。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線團(tuán)上，跟著毛線團(tuán)滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著毛線團(tuán)，然后扯上面的線，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著毛線團(tuán)滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著咪咪玩毛線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，心情都能陰轉(zhuǎn)晴。我會(huì)起身去逗弄它，有時(shí)把毛線團(tuán)推得很遠(yuǎn)，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線團(tuán)放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會(huì)弄得皺巴巴，我看到都會(huì)很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì)用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì)跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì)責(zé)怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十五
我家有一只小倉(cāng)鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，是什么快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉(cāng)鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉(cāng)鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉(cāng)鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉(cāng)鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅(jiān)果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對(duì)了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫(xiě)作業(yè)累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看它，它正啃著果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護(hù)笑的動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì)兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉(cāng)鼠跳跳，給我?guī)?lái)了“大”快樂(lè)。跳跳，我喜歡你！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十六
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè)過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿歡樂(lè);書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸?！遥瑤Ыo我快樂(lè)的就是音樂(lè)。
中華五千年，音樂(lè)無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè)家都因音樂(lè)潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè)中拾得的更多是快樂(lè)。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè)，聽(tīng)明星唱“千方百計(jì)”。一開(kāi)始，音調(diào)“轟!轟!轟!”有節(jié)奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂(lè)。腦子里還隱隱出現(xiàn)畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機(jī)智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè)，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì)隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現(xiàn)在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè)中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著，發(fā)揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè)就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè)是人生中的必需品，生活少了音樂(lè)，人生就少了一份快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十七
從小，我就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以還在幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。
當(dāng)我接觸到第一個(gè)單詞二十六個(gè)字母中的其中幾個(gè)字母拼成的單詞——“hello，你好”時(shí)，我的心里就覺(jué)得快樂(lè)極了，我一遍又一遍地念著，終于記在腦子里了，別提有多開(kāi)心了，我想：我可以用英語(yǔ)問(wèn)候外公外婆，炫耀一下自己，到時(shí)，美美的贊揚(yáng)聲，使我像吃了糖一樣甜蜜。
但最讓我快樂(lè)的不僅僅是這小小的贊揚(yáng)，更重要的是，一次次與老外英語(yǔ)交流后得到的成就感。
記得有一次我去參加杭州愛(ài)樂(lè)天使合唱團(tuán)舉辦的鋼琴沙龍交流會(huì)，其中一個(gè)評(píng)委是老外，開(kāi)始前，鋼琴老師問(wèn)大家“誰(shuí)會(huì)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單的英譯交流，請(qǐng)舉手”，我不暇思索地就舉起了我的小手，這時(shí)老外正微笑的看著我，我感到格外開(kāi)心！“howdoyoudo!”“nicetomeatyou!”我們互相問(wèn)候，就算正式認(rèn)識(shí)了，那么多眼光盯著我們，我心里的成就感油然而生。
比賽時(shí)，當(dāng)每位選手奏完曲子后，評(píng)委們都要做簡(jiǎn)短的評(píng)論，老外考慮我是個(gè)初學(xué)者，她只是用簡(jiǎn)單的good或verygood，我快樂(lè)地重復(fù)著，當(dāng)我聽(tīng)到wonderful,時(shí)，我情不自禁跳起來(lái)了，非常棒，100分，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我感覺(jué)那掌聲不是給演奏者的，好像是給我的，我自己得100分一樣。
英語(yǔ)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，哪怕就是這么短短幾句交流，我的英語(yǔ)帶給我的成就感，都會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十八
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚(yáng)的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨(dú)的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內(nèi)心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲医o你報(bào)了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了。”鋼琴？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢(shì)深深地吸引了我，有這樣的老師教著，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽：“這鋼琴多少錢(qián)呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數(shù)目了?！睆拇耍腋诱湎н@架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級(jí)了，是它給了我陪伴和快樂(lè)，給了我充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十九
微笑，是一個(gè)有魔力的東西，如果你使用了它，你就會(huì)從一個(gè)嚴(yán)肅的人，化身為一個(gè)充滿活力，幸福的人；它還會(huì)給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)；它還能改變一個(gè)人對(duì)你的看法；它還能化解仇恨與誤會(huì)……總的來(lái)說(shuō)，微笑是美好的。談到微笑，便讓我想起了幾件事。星期五時(shí)，我在學(xué)校外的店鋪里買(mǎi)東西，遞錢(qián)時(shí)，我猶豫不決，到底是買(mǎi)這個(gè)，還是買(mǎi)別的呢？手里的錢(qián)，一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒退，不知道是要干什么。最終，錢(qián)還是落到了阿姨的手中。
阿姨看了我這一舉動(dòng)，還以為我在變魔術(shù)呢！阿姨被我逗樂(lè)了，給了我一個(gè)燦爛而又樸實(shí)的微笑?？粗Γ乙残α?，緊接著，我們對(duì)視一笑。此刻，我的心里像吃了蜜糖一樣甜，又得意得像一位剛打了勝仗回來(lái)的大將軍。這一刻小小的微笑，不僅讓我快樂(lè)了，而且感覺(jué)阿姨仿佛變年輕了幾年，似乎這不是我以前認(rèn)識(shí)的那位整天板著臉在那里結(jié)賬的點(diǎn)小販了，而是一位真真實(shí)實(shí)的、會(huì)笑的阿姨。還有一次，一位陌生的阿姨向我問(wèn)去新景幼兒園的路怎么走？我指著斜前方，告訴她在那兒，說(shuō)罷，她說(shuō)了聲謝謝你啊，小朋友。說(shuō)完，贈(zèng)給了我一個(gè)充滿感激、真實(shí)的微笑，望著那位陌生阿姨眼睛瞇成一條縫的樣子，我的臉不禁微微發(fā)燙，自己也情不自禁地笑起來(lái)。俗活說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
就像我，贈(zèng)了人“玫瑰”，獲得了人家的一個(gè)微笑，這個(gè)微笑，我覺(jué)得用千金來(lái)買(mǎi)也抵不上，因?yàn)檫@個(gè)微笑讓我們雙方都得到了快樂(lè)——阿姨得到的是找到了地方的快樂(lè)，而我的快樂(lè)是幫助了別人的快樂(lè)。這微笑，飽含了感激和心意。微笑，是個(gè)很重要的東西，因?yàn)樗梢詭Ыo我們快樂(lè)，可以讓世界都變得美好。只要我們能用微笑面對(duì)他人、面對(duì)生活，那我們的世界一定是充滿歡樂(lè)的！
啊，誰(shuí)不喜歡那甜美的？像藍(lán)天上的一朵浮云，像夏日里的一陣徐風(fēng)，像鮮花輕輕地點(diǎn)頭。
清晨，朋友的一個(gè)微笑，會(huì)使你一整天都充滿信心；夜晚，母親的一個(gè)微笑，能讓你睡得更加香甜。
我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。
一間溫暖的屋子里，孩子正低頭向母親認(rèn)錯(cuò)。是的，他不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在他只能等待著母親大發(fā)雷霆，然后嘆息而去。出乎意料地，母親笑了，母親露出了舒心的微笑。她輕輕地?fù)崦⒆拥念^，微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子?！焙⒆涌蘖耍е赣H感動(dòng)地哭了。
一個(gè)明亮的教室里，兩個(gè)男孩追逐奔跑著。突然，“咣當(dāng)”一聲響——一位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨?？伤龘炱鹞木撸⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續(xù)玩，只是別在教室里玩了?！蹦莾蓚€(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“爺爺，您請(qǐng)坐?！币粋€(gè)梳著羊角辮的小女孩微笑著站了起來(lái)。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。當(dāng)我目送她下車時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她的腳有點(diǎn)跛，我感到她的微笑更甜美了。
呵，微笑，你就在我身邊，為我所擁有，為我所呼吸。
呵，微笑，因?yàn)橛辛四?，生活更美好，世界更美好?BR> 帶來(lái)的快樂(lè)篇二十
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八7班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十一
世上能讓人快樂(lè)的東西太多了。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)可能是得到一根棒棒糖，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)也許是獲得一份豐厚的薪水……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于幫助別人。
那天，我百無(wú)聊賴地在網(wǎng)上閑游，通過(guò)微博發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人心酸的消息——。
一個(gè)鄉(xiāng)村教師的請(qǐng)求——希望大家寄一些書(shū)給鄉(xiāng)村小學(xué)，不奢望多么好、多么新，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想要一些無(wú)用的書(shū)！在鄉(xiāng)村被視為珍寶的課外書(shū)！
我楞住了。
我要為他們做些什么。
對(duì)，我要為他們寄一些課外書(shū)。說(shuō)干就干，我記下了他們的地址，選取了幾本不錯(cuò)的課外書(shū)，順帶寫(xiě)了一封信，提到希望他們好好讀書(shū)，也提到了在閉塞的鄉(xiāng)村像蠟燭一樣燃燒自己，照耀他人的老師，他們才是真正值得尊敬的人吶！放下信，我又想到城里的孩子，電腦、電視……這些已經(jīng)把他們的生活擠滿，又怎么會(huì)想到要看書(shū)呢？而鄉(xiāng)村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的課外書(shū)！
次日，我便在爸爸的幫助和指導(dǎo)下寄出了那包含著愛(ài)心的書(shū)。做完這些，我的內(nèi)心充斥著莫名的幸福和感動(dòng)。我仿佛看到一張張渴望知識(shí)的小臉，仿佛看到鄉(xiāng)村教師受到書(shū)后的喜悅笑容。
剎那間，我終于明白了什么使我快樂(lè)，幫助別人使我快樂(lè)！
愿每人都能珍重這份快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十二
那是什么？像玉一樣潔，像煙一樣輕，像銀一樣白！飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的——是雪！它從天而降，親吻著大地。
我和趙喆走到一個(gè)公園，我伸出舌頭接住一點(diǎn)小雪花嘗一嘗，像味精，卻不鮮，像海鹽卻不咸，像白糖卻不甜。趙喆搞了一個(gè)大雪球，我一看臨陣脫逃，那個(gè)頑皮的雪球砸到了我的.書(shū)包。我東挑西揀，終于逮到了一個(gè)大雪球。“哈哈！有人要完蛋了！”我仇視著那個(gè)胖乎乎的身子，縱身一仍沒(méi)打到。我又隨手撿起塊雪球扔了過(guò)去，天空上的雪球仿佛導(dǎo)彈似的，又如小小的藍(lán)精靈在跳躍。趙喆忐忑不安，臉背后，生拍被砸到臉。一個(gè)雪球扔過(guò)去，未命中，我藐視他“怕死鬼”，又拿了一個(gè)雪球，他把頭一轉(zhuǎn)，我用力一扔，不偏不倚砸到了肚子，我仰天大笑。頓時(shí)，一個(gè)雪球像復(fù)仇女神，“巴巴”一聲砸到我的頭。我憤怒了“投降！”（耍他的）偷偷摸了個(gè)雪球，雪球火的想紅太狼手中拍人不眨眼的平底鍋，一砸把他臉完全包住了。我捧腹大笑，他則使出暗器——冰球?！翱浚√?！不對(duì)，是涼！”我大叫“停戰(zhàn)，回去吃飯！”
小雪花慢悠悠的飄著，潔白的地面上留下了一個(gè)個(gè)腳印。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十三
“同學(xué)們，你們?cè)谑罴僖覀€(gè)時(shí)間把校報(bào)賣(mài)掉，這樣能……”酈老師在廣播里滔滔不絕地講著，可我們卻已經(jīng)愁容滿面。
“嘿!咱倆一起去吧!”說(shuō)話的正是我的知心好友唐正辭，“路上還能玩一天呢!”
幾天后，我們倆如期到了一起，邊走邊聊，十分開(kāi)心。
“嘿!那邊有目標(biāo)了!”唐正辭打斷了我的話，我們倆一起跑過(guò)去：“叔叔，這是我們……”
那位叔叔理也不理我們，徑自走了。
“真是的!”我有些氣餒。
“啊呀!有什么關(guān)系，不是有首歌說(shuō)：‘世上總會(huì)有啞巴’嗎?”
我笑得差點(diǎn)癱了下去。
“嘿!有了!”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，“老奶奶，您好，這是我們學(xué)校的校報(bào)，我們是來(lái)義賣(mài)的，請(qǐng)您買(mǎi)一份吧!”
老奶奶笑著問(wèn)：“多少錢(qián)?”
“人家五塊我一塊!”唐正辭湊了上來(lái)。
“好，我買(mǎi)一份!”老奶奶摸了摸我們的頭，說(shuō)。
幾經(jīng)周折，校報(bào)終于賣(mài)完了。
“耶!”隨著“咔嚓”一聲，我們倆的笑容定格在畫(huà)面上……。
帶來(lái)的快樂(lè)篇一
潘敏舟給了我許許多多的快樂(lè)，一言難盡，就讓我挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)吧。
有一次，潘敏舟咳嗽太響了，被孫老師叫了起來(lái)，一直站著，“哎，孫老師，我我，我咳嗽就是這個(gè)樣的呀!我又克制不住呀!”潘敏舟一臉委屈地說(shuō)。看看孫老師無(wú)奈的臉，再看看潘敏舟委屈的臉，我們都笑了。
記得上學(xué)期，酈老師在講臺(tái)上專心地講評(píng)著一道道閱讀題。這時(shí)潘敏舟在開(kāi)小差，手里玩著什么東西，對(duì)白板看都不看一眼?！芭嗣糁?你來(lái)給這篇文章取一個(gè)題目!”酈老師發(fā)現(xiàn)了顧自己玩的潘敏舟，說(shuō)。“呃?啊?什么?噢，題目啊!”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后說(shuō)：“肥皂樹(shù)!”他的目光很堅(jiān)定，我們愣了一下，“是皂莢樹(shù)!”后面有人說(shuō)道。“格格格……嘻嘻嘻……哈哈哈……笑死啦!肚子好疼……”全班都笑了。
潘敏舟的笑是我們快樂(lè)的源泉。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二
她——我現(xiàn)在的同學(xué)，她成績(jī)很好、有著一顆直執(zhí)的心。這使我非常佩服她！是她陪伴我度過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)！
她愛(ài)穿一件淡紫色的外衣，里面是一件黃色的衣服，下身穿一條牛仔褲?？赡苁遣幌矚g穿裙子的原因吧！她的頭發(fā)有些黃，可能是營(yíng)養(yǎng)不良吧！
她——有著一可善良、直執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)的心。她有時(shí)是我們的開(kāi)心果，有時(shí)是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象！
有一次，我被老師罵了。下課的時(shí)候很不爽，然后我準(zhǔn)備了一塊石頭。準(zhǔn)備向窗戶扔去。被她攔了下了，她對(duì)我說(shuō)：“小宇，你如果在發(fā)泄自己的憤怒中傷了人，你會(huì)好過(guò)嗎？而且，如果你害的人家看不到，你會(huì)怎么樣？”聽(tīng)了她的話，我見(jiàn)到自己在做的事情是錯(cuò)誤的、是可恥的！
帶來(lái)的快樂(lè)篇三
一個(gè)人，不能沒(méi)有精神上的需求。他可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創(chuàng)造財(cái)富？而書(shū)是精神財(cái)富中最好的。
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)，中年級(jí)，我愛(ài)看作文書(shū)。在一次次漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。
我漸漸變得活潑開(kāi)朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書(shū)給了我力量。我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，所以有了生活的勇氣，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)；我學(xué)習(xí)錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問(wèn)題；我學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢，不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。
因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)，而不是一個(gè)人哭泣。
我已離不開(kāi)書(shū)了，沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的'，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)就是為我的人生添上一筆精神財(cái)富的兌現(xiàn)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著考試卷子走進(jìn)教室。我的心怦怦地跳。
當(dāng)我拿到試卷，仔細(xì)一看，什么？又是99。5分？我已經(jīng)連續(xù)五次考了99。5分了，從沒(méi)有得過(guò)滿分。心里有點(diǎn)遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天的考試情況有好有壞：三個(gè)一百分，二個(gè)不及格。一百分的同學(xué)是馬冰潔、華羽中和陳威揚(yáng)?！蔽铱剂艘话俜?，我終于考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)金燦燦的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都唱著歌兒為我慶祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，使我感到?jīng)鼋z絲的，精神為之一振，真清爽?。?BR> 回到家，我高興的說(shuō)：“媽媽爸爸，我終于考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的啦！不信，您瞧！”我從書(shū)包里拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。試卷上打著鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著說(shuō)：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！”“嗯！”我充滿信心地說(shuō)：“下次我一定還要考一百分！”原來(lái)，優(yōu)秀的考試成績(jī)也可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?？墒?，這句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽：“媽媽，您來(lái)教我寫(xiě)作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活惖臅?shū)，不多看看其他類的書(shū)，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě)，而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?？湮?，把我譽(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
帶來(lái)的快樂(lè)篇六
書(shū)能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門(mén)，卻知道天安門(mén)的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺家胙酆煛?BR> 書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
帶來(lái)的快樂(lè)篇七
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。在我的字典里快樂(lè)是音樂(lè)，音樂(lè)是一種美妙的聲音。它激勵(lì)人的斗志，平息人的怒火，開(kāi)發(fā)人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂(lè)殿堂。
從我很小的時(shí)候我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)了。因?yàn)?，?tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還小的時(shí)候，她便常常放音樂(lè)給我聽(tīng)，聽(tīng)到音樂(lè)后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽(tīng)吧。瞧，我和音樂(lè)可是從小的伙伴呢。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也越來(lái)越多了。
在周末，功課和作業(yè)比以前多了很多。晚上，都11點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。11點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。記得還有一件事那時(shí)候我還在上小學(xué)，我們學(xué)了一個(gè)課文——《月光曲》，課后老師實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂(lè)世界中，樂(lè)曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。樂(lè)曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂(lè)結(jié)束了，我又從音樂(lè)世界回到了現(xiàn)實(shí)中。
啊，音樂(lè)，你仿佛一位令人莫測(cè)高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。
什么在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項(xiàng)有許多，你確定......
帶來(lái)的快樂(lè)篇八
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫(xiě)景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫(xiě)的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力，！
帶來(lái)的快樂(lè)篇九
同學(xué)們，你們肯定都閱讀過(guò)吧？我也很喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以給人帶來(lái)知識(shí)，讓人變得更聰明。
如果你喜歡軍事知識(shí)，閱讀就可以帶你進(jìn)入全新的軍事世界。通過(guò)這里，你可以了解中國(guó)目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克、潛艇、殲擊機(jī)，美國(guó)的隱形轟炸機(jī)和航空母艦……閱讀可以增長(zhǎng)我們的軍事知識(shí)，了解各國(guó)的先進(jìn)武器，為將來(lái)發(fā)展我國(guó)的國(guó)防力量打下基礎(chǔ)；如果你喜歡旅游，但是又由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)等各方面的原因不能如愿，不要緊，閱讀能讓你足不出戶而“走遍”世界的每一個(gè)角落：比如雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，高大的埃菲爾鐵塔，迷人的美人魚(yú)雕像，神秘的金字塔和獅身人面像……如果你喜歡天文，通過(guò)閱讀，就可以知道浩瀚的太空中許多神秘的星球，了解它們的基本情況以及關(guān)于它們的許多優(yōu)美的神話故事；如果你喜歡小說(shuō)，那么我國(guó)著名的四大古典小說(shuō)一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界：神通廣大的孫悟空，粗中帶細(xì)的張飛，魯莽可愛(ài)的李逵，多愁善感的林妹妹，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象一定會(huì)讓你不忍釋卷，并深深為之陶醉。
閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也增進(jìn)了我和同學(xué)們的友誼，比如在看了《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”有關(guān)內(nèi)容后，我就對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，并和幾位同學(xué)模仿其中的'情節(jié)，我扮呂布，其他同學(xué)分別扮演劉備、張飛、關(guān)羽，大家在一起玩得興高采烈。當(dāng)時(shí)的同學(xué)現(xiàn)在都已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，每年只能在過(guò)生日時(shí)才能見(jiàn)面，但是當(dāng)我們相聚時(shí)還能清楚地回憶起當(dāng)時(shí)的情景，這也是閱讀帶給我的樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，趕快進(jìn)入閱讀的世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你擁有充實(shí)幸福的每一天。
指導(dǎo)老師沈梅娟。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十
每次我費(fèi)盡心思寫(xiě)得作文發(fā)布以后，我都盼望著結(jié)果出來(lái)，看是否被評(píng)為“優(yōu)”，當(dāng)看到被評(píng)為優(yōu)的一剎那，心里有說(shuō)不出的自豪和驕傲，感覺(jué)自己的寫(xiě)作水平提高了。
以前老師一布置作文，我就頭腦發(fā)懵，無(wú)論如何也寫(xiě)不出來(lái)，除非老師硬強(qiáng)迫讓寫(xiě)才寫(xiě)。但寫(xiě)了后一交上去，老師的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)是句子不通順，無(wú)中心，脫題。每看到這樣的評(píng)語(yǔ)我就再?zèng)]激情寫(xiě)下去了。久而久之厭倦了寫(xiě)作。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：”你們要想提高寫(xiě)作水平，我給你們推薦一個(gè)作文平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是99作文網(wǎng)，在這個(gè)平臺(tái)里既可以看別人怎么寫(xiě)，也可以自己寫(xiě)。并且寫(xiě)了后還可以有豐厚的稿費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)有稿費(fèi)，躍躍欲試。我回到到家，就開(kāi)始在網(wǎng)上注冊(cè)，開(kāi)始我抱著試試看的態(tài)度，寫(xiě)了一篇短小的作文，第二天就審核了，得了五個(gè)金幣。雖然就五角錢(qián)，但我很高興。
最起碼自己的作文通過(guò)了。后來(lái)，在利益的驅(qū)使下，我越寫(xiě)越想寫(xiě)，一有空就開(kāi)始練筆，從一百多字寫(xiě)到一千多字，而且下筆如有神。每次考試我的作文都能得三十多分，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步很大。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的，心想：我以后要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十一
高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我想在外的母親時(shí)，我只要拿動(dòng)手機(jī)按下媽媽的電話號(hào)碼，我就可以聽(tīng)到媽媽的聲音了，不過(guò)我已迂久沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了，我都快忘卻媽媽的風(fēng)貌了。
這使我何如從qq里按下視頻通話讀后感，我就可以背靠背的和媽媽談話，似乎媽媽就在我身旁一般。高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)趣時(shí)，只要拿動(dòng)手機(jī)悄悄的點(diǎn)一下qq，我就可以跟我的好朋友一塊談話，談?wù)劚救顺商飚吘箤W(xué)到了啥學(xué)問(wèn)。高科技給我?guī)?lái)了愉快假如我會(huì)變作文，當(dāng)我神情苦惱時(shí)，音樂(lè)就能夠帶給我無(wú)量的歡快，由于我很愛(ài)舞蹈，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)翩然起舞。
高科技給我?guī)?lái)愉快，在碰到痛苦時(shí)不會(huì)寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，只要上網(wǎng)查一查，就會(huì)有老師在線指引。在指引的同時(shí)，我和指引老師成了知友朋友假如我會(huì)變作文。是的保護(hù)青蛙作文，高科技給我?guī)?lái)了愉快，不管是在什么地方，只要有了高科技，我們的隔絕就會(huì)更近一步。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十二
遠(yuǎn)看像老鼠，近似胖嘟嘟。遠(yuǎn)看像只鼠，可以當(dāng)寵物?？上炭商鹗?，就是小倉(cāng)鼠。
最近流行養(yǎng)小倉(cāng)鼠，恰巧朋友也送了我一只，我給它起名“粽子”，它胖嘟嘟的，披著一身棕皮白條紋的“毛衣”。因?yàn)轸兆游业纳钜捕嗔藥追謽?lè)趣。
認(rèn)對(duì)象的粽子。
別看我家粽子小，竟談起了對(duì)象。周末我和朋友約著一起玩，我們都把自己的小倉(cāng)鼠帶著一起玩。
夜里，我沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)中，可不由得被幾聲倉(cāng)鼠聲吵醒。打開(kāi)燈一看原來(lái)是粽子和“酥糖”在打架，我很是疑惑，便睜大眼睛看看，才發(fā)現(xiàn)籠子里的“酥糖”不是真的“酥糖”。原來(lái)是因?yàn)榘滋祚R虎大意把粽子的對(duì)象放到了另一個(gè)籠子，我趕快把酥糖調(diào)換了一下。粽子立馬緊緊貼著酥糖別提有多肉麻了，真像一對(duì)久別的小夫妻。
調(diào)皮的粽子。
粽子不僅平時(shí)愛(ài)搗亂，在洗澡的時(shí)候更是調(diào)皮。我剛把浴砂倒進(jìn)容器中，它便從容器旁跑來(lái)跑去，我不耐煩地將它扔進(jìn)浴砂中，它好像為我的行為感到不滿，便在浴砂中打起了滾，一會(huì)又扒浴砂，把浴砂濺出來(lái)許多，我試圖安慰它——輕輕撫摸著它，它也似乎感到了我的歉意，也乖了好多。
我的小可愛(ài)啊。謝謝你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，愿你一直這么可愛(ài)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十三
我的快樂(lè)寄托在一只狗上，它的名字叫“豆豆”。它是“汪汪”來(lái)我們家之前的那條看門(mén)狗?！巴敉簟敝徊贿^(guò)是媽媽怕我傷心給我買(mǎi)的，可它永遠(yuǎn)替代不了“豆豆”在我心目中的位置。
“豆豆”是我們的最愛(ài)，也是大家的開(kāi)心果。我記得它是一位奶奶送給我們的，那時(shí)它才生下來(lái)幾個(gè)月。我們拿到它后，一直輪流抱它，簡(jiǎn)直太招人喜歡了。直到奶奶說(shuō)不能再抱了，再抱就會(huì)死了。聽(tīng)了這話，我們二話沒(méi)說(shuō)，就把它抱給了媽媽。媽媽為它準(zhǔn)備了一個(gè)大“屋子”，里面放了點(diǎn)棉花，“豆豆”就在那大“屋子”里住下了。等它長(zhǎng)大了一些，我們對(duì)它更是喜歡，恨不得每天都能看見(jiàn)它。我記得，最有意思的是它睡覺(jué)的時(shí)候。如果它很想睡了，但又沒(méi)睡著，我們就會(huì)把它包進(jìn)衣服里，然后抱在懷里，左右輕輕地晃動(dòng)，就想過(guò)家家一樣，抱它的人是“媽媽”，“豆豆”是寶寶。還有一種情況是“豆豆”在大“屋子”里睡著了，我們就在自己的手中放件衣服，再把“豆豆”抱上來(lái)放在衣服上，它居然沒(méi)有察覺(jué)，還在呼呼大睡。過(guò)年回老家，我們帶它一起回去，有好多人圍過(guò)來(lái)看它，還不時(shí)贊嘆：“多好看的一條狗??！你看，這毛卷卷的，太好玩了！”我們要去爸爸老家的時(shí)候，就把“豆豆”留在了媽媽的老家，聽(tīng)說(shuō)它在那兒“吃”了不少的鞋子，真是超級(jí)大“吃”貨啊！
有“豆豆”的時(shí)光是快樂(lè)的，有“豆豆”的時(shí)光是幸福的。生活中只要有“豆豆”在，我就感到比得了金銀珠寶還開(kāi)心，生活因“豆豆”而精彩！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十四
我家養(yǎng)了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團(tuán)。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線團(tuán)上，跟著毛線團(tuán)滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著毛線團(tuán)，然后扯上面的線，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著毛線團(tuán)滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著咪咪玩毛線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，心情都能陰轉(zhuǎn)晴。我會(huì)起身去逗弄它，有時(shí)把毛線團(tuán)推得很遠(yuǎn)，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線團(tuán)放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會(huì)弄得皺巴巴，我看到都會(huì)很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì)用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì)跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì)責(zé)怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十五
我家有一只小倉(cāng)鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，是什么快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉(cāng)鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉(cāng)鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉(cāng)鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉(cāng)鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅(jiān)果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對(duì)了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫(xiě)作業(yè)累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看它，它正啃著果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護(hù)笑的動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì)兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉(cāng)鼠跳跳，給我?guī)?lái)了“大”快樂(lè)。跳跳，我喜歡你！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十六
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè)過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿歡樂(lè);書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸?！遥瑤Ыo我快樂(lè)的就是音樂(lè)。
中華五千年，音樂(lè)無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè)家都因音樂(lè)潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè)中拾得的更多是快樂(lè)。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè)，聽(tīng)明星唱“千方百計(jì)”。一開(kāi)始，音調(diào)“轟!轟!轟!”有節(jié)奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂(lè)。腦子里還隱隱出現(xiàn)畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機(jī)智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè)，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì)隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現(xiàn)在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè)中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著，發(fā)揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè)就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè)是人生中的必需品，生活少了音樂(lè)，人生就少了一份快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十七
從小，我就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以還在幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。
當(dāng)我接觸到第一個(gè)單詞二十六個(gè)字母中的其中幾個(gè)字母拼成的單詞——“hello，你好”時(shí)，我的心里就覺(jué)得快樂(lè)極了，我一遍又一遍地念著，終于記在腦子里了，別提有多開(kāi)心了，我想：我可以用英語(yǔ)問(wèn)候外公外婆，炫耀一下自己，到時(shí)，美美的贊揚(yáng)聲，使我像吃了糖一樣甜蜜。
但最讓我快樂(lè)的不僅僅是這小小的贊揚(yáng)，更重要的是，一次次與老外英語(yǔ)交流后得到的成就感。
記得有一次我去參加杭州愛(ài)樂(lè)天使合唱團(tuán)舉辦的鋼琴沙龍交流會(huì)，其中一個(gè)評(píng)委是老外，開(kāi)始前，鋼琴老師問(wèn)大家“誰(shuí)會(huì)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單的英譯交流，請(qǐng)舉手”，我不暇思索地就舉起了我的小手，這時(shí)老外正微笑的看著我，我感到格外開(kāi)心！“howdoyoudo!”“nicetomeatyou!”我們互相問(wèn)候，就算正式認(rèn)識(shí)了，那么多眼光盯著我們，我心里的成就感油然而生。
比賽時(shí)，當(dāng)每位選手奏完曲子后，評(píng)委們都要做簡(jiǎn)短的評(píng)論，老外考慮我是個(gè)初學(xué)者，她只是用簡(jiǎn)單的good或verygood，我快樂(lè)地重復(fù)著，當(dāng)我聽(tīng)到wonderful,時(shí)，我情不自禁跳起來(lái)了，非常棒，100分，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我感覺(jué)那掌聲不是給演奏者的，好像是給我的，我自己得100分一樣。
英語(yǔ)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，哪怕就是這么短短幾句交流，我的英語(yǔ)帶給我的成就感，都會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
帶來(lái)的快樂(lè)篇十八
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚(yáng)的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨(dú)的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內(nèi)心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲医o你報(bào)了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了。”鋼琴？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢(shì)深深地吸引了我，有這樣的老師教著，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽：“這鋼琴多少錢(qián)呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數(shù)目了?！睆拇耍腋诱湎н@架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級(jí)了，是它給了我陪伴和快樂(lè)，給了我充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
帶來(lái)的快樂(lè)篇十九
微笑，是一個(gè)有魔力的東西，如果你使用了它，你就會(huì)從一個(gè)嚴(yán)肅的人，化身為一個(gè)充滿活力，幸福的人；它還會(huì)給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)；它還能改變一個(gè)人對(duì)你的看法；它還能化解仇恨與誤會(huì)……總的來(lái)說(shuō)，微笑是美好的。談到微笑，便讓我想起了幾件事。星期五時(shí)，我在學(xué)校外的店鋪里買(mǎi)東西，遞錢(qián)時(shí)，我猶豫不決，到底是買(mǎi)這個(gè)，還是買(mǎi)別的呢？手里的錢(qián)，一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒退，不知道是要干什么。最終，錢(qián)還是落到了阿姨的手中。
阿姨看了我這一舉動(dòng)，還以為我在變魔術(shù)呢！阿姨被我逗樂(lè)了，給了我一個(gè)燦爛而又樸實(shí)的微笑?？粗Γ乙残α?，緊接著，我們對(duì)視一笑。此刻，我的心里像吃了蜜糖一樣甜，又得意得像一位剛打了勝仗回來(lái)的大將軍。這一刻小小的微笑，不僅讓我快樂(lè)了，而且感覺(jué)阿姨仿佛變年輕了幾年，似乎這不是我以前認(rèn)識(shí)的那位整天板著臉在那里結(jié)賬的點(diǎn)小販了，而是一位真真實(shí)實(shí)的、會(huì)笑的阿姨。還有一次，一位陌生的阿姨向我問(wèn)去新景幼兒園的路怎么走？我指著斜前方，告訴她在那兒，說(shuō)罷，她說(shuō)了聲謝謝你啊，小朋友。說(shuō)完，贈(zèng)給了我一個(gè)充滿感激、真實(shí)的微笑，望著那位陌生阿姨眼睛瞇成一條縫的樣子，我的臉不禁微微發(fā)燙，自己也情不自禁地笑起來(lái)。俗活說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
就像我，贈(zèng)了人“玫瑰”，獲得了人家的一個(gè)微笑，這個(gè)微笑，我覺(jué)得用千金來(lái)買(mǎi)也抵不上，因?yàn)檫@個(gè)微笑讓我們雙方都得到了快樂(lè)——阿姨得到的是找到了地方的快樂(lè)，而我的快樂(lè)是幫助了別人的快樂(lè)。這微笑，飽含了感激和心意。微笑，是個(gè)很重要的東西，因?yàn)樗梢詭Ыo我們快樂(lè)，可以讓世界都變得美好。只要我們能用微笑面對(duì)他人、面對(duì)生活，那我們的世界一定是充滿歡樂(lè)的！
啊，誰(shuí)不喜歡那甜美的？像藍(lán)天上的一朵浮云，像夏日里的一陣徐風(fēng)，像鮮花輕輕地點(diǎn)頭。
清晨，朋友的一個(gè)微笑，會(huì)使你一整天都充滿信心；夜晚，母親的一個(gè)微笑，能讓你睡得更加香甜。
我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。
一間溫暖的屋子里，孩子正低頭向母親認(rèn)錯(cuò)。是的，他不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在他只能等待著母親大發(fā)雷霆，然后嘆息而去。出乎意料地，母親笑了，母親露出了舒心的微笑。她輕輕地?fù)崦⒆拥念^，微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子?！焙⒆涌蘖耍е赣H感動(dòng)地哭了。
一個(gè)明亮的教室里，兩個(gè)男孩追逐奔跑著。突然，“咣當(dāng)”一聲響——一位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨?？伤龘炱鹞木撸⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續(xù)玩，只是別在教室里玩了?！蹦莾蓚€(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“爺爺，您請(qǐng)坐?！币粋€(gè)梳著羊角辮的小女孩微笑著站了起來(lái)。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。當(dāng)我目送她下車時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她的腳有點(diǎn)跛，我感到她的微笑更甜美了。
呵，微笑，你就在我身邊，為我所擁有，為我所呼吸。
呵，微笑，因?yàn)橛辛四?，生活更美好，世界更美好?BR> 帶來(lái)的快樂(lè)篇二十
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八7班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十一
世上能讓人快樂(lè)的東西太多了。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)可能是得到一根棒棒糖，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)也許是獲得一份豐厚的薪水……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于幫助別人。
那天，我百無(wú)聊賴地在網(wǎng)上閑游，通過(guò)微博發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人心酸的消息——。
一個(gè)鄉(xiāng)村教師的請(qǐng)求——希望大家寄一些書(shū)給鄉(xiāng)村小學(xué)，不奢望多么好、多么新，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想要一些無(wú)用的書(shū)！在鄉(xiāng)村被視為珍寶的課外書(shū)！
我楞住了。
我要為他們做些什么。
對(duì)，我要為他們寄一些課外書(shū)。說(shuō)干就干，我記下了他們的地址，選取了幾本不錯(cuò)的課外書(shū)，順帶寫(xiě)了一封信，提到希望他們好好讀書(shū)，也提到了在閉塞的鄉(xiāng)村像蠟燭一樣燃燒自己，照耀他人的老師，他們才是真正值得尊敬的人吶！放下信，我又想到城里的孩子，電腦、電視……這些已經(jīng)把他們的生活擠滿，又怎么會(huì)想到要看書(shū)呢？而鄉(xiāng)村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的課外書(shū)！
次日，我便在爸爸的幫助和指導(dǎo)下寄出了那包含著愛(ài)心的書(shū)。做完這些，我的內(nèi)心充斥著莫名的幸福和感動(dòng)。我仿佛看到一張張渴望知識(shí)的小臉，仿佛看到鄉(xiāng)村教師受到書(shū)后的喜悅笑容。
剎那間，我終于明白了什么使我快樂(lè)，幫助別人使我快樂(lè)！
愿每人都能珍重這份快樂(lè)。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十二
那是什么？像玉一樣潔，像煙一樣輕，像銀一樣白！飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的——是雪！它從天而降，親吻著大地。
我和趙喆走到一個(gè)公園，我伸出舌頭接住一點(diǎn)小雪花嘗一嘗，像味精，卻不鮮，像海鹽卻不咸，像白糖卻不甜。趙喆搞了一個(gè)大雪球，我一看臨陣脫逃，那個(gè)頑皮的雪球砸到了我的.書(shū)包。我東挑西揀，終于逮到了一個(gè)大雪球。“哈哈！有人要完蛋了！”我仇視著那個(gè)胖乎乎的身子，縱身一仍沒(méi)打到。我又隨手撿起塊雪球扔了過(guò)去，天空上的雪球仿佛導(dǎo)彈似的，又如小小的藍(lán)精靈在跳躍。趙喆忐忑不安，臉背后，生拍被砸到臉。一個(gè)雪球扔過(guò)去，未命中，我藐視他“怕死鬼”，又拿了一個(gè)雪球，他把頭一轉(zhuǎn)，我用力一扔，不偏不倚砸到了肚子，我仰天大笑。頓時(shí)，一個(gè)雪球像復(fù)仇女神，“巴巴”一聲砸到我的頭。我憤怒了“投降！”（耍他的）偷偷摸了個(gè)雪球，雪球火的想紅太狼手中拍人不眨眼的平底鍋，一砸把他臉完全包住了。我捧腹大笑，他則使出暗器——冰球?！翱浚√?！不對(duì)，是涼！”我大叫“停戰(zhàn)，回去吃飯！”
小雪花慢悠悠的飄著，潔白的地面上留下了一個(gè)個(gè)腳印。
帶來(lái)的快樂(lè)篇二十三
“同學(xué)們，你們?cè)谑罴僖覀€(gè)時(shí)間把校報(bào)賣(mài)掉，這樣能……”酈老師在廣播里滔滔不絕地講著，可我們卻已經(jīng)愁容滿面。
“嘿!咱倆一起去吧!”說(shuō)話的正是我的知心好友唐正辭，“路上還能玩一天呢!”
幾天后，我們倆如期到了一起，邊走邊聊，十分開(kāi)心。
“嘿!那邊有目標(biāo)了!”唐正辭打斷了我的話，我們倆一起跑過(guò)去：“叔叔，這是我們……”
那位叔叔理也不理我們，徑自走了。
“真是的!”我有些氣餒。
“啊呀!有什么關(guān)系，不是有首歌說(shuō)：‘世上總會(huì)有啞巴’嗎?”
我笑得差點(diǎn)癱了下去。
“嘿!有了!”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，“老奶奶，您好，這是我們學(xué)校的校報(bào)，我們是來(lái)義賣(mài)的，請(qǐng)您買(mǎi)一份吧!”
老奶奶笑著問(wèn)：“多少錢(qián)?”
“人家五塊我一塊!”唐正辭湊了上來(lái)。
“好，我買(mǎi)一份!”老奶奶摸了摸我們的頭，說(shuō)。
幾經(jīng)周折，校報(bào)終于賣(mài)完了。
“耶!”隨著“咔嚓”一聲，我們倆的笑容定格在畫(huà)面上……。