通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以將自己的感悟和體會(huì)傳遞給他人，引發(fā)共鳴和討論。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以逐個(gè)分析書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想，展示自己對(duì)它們的理解和感悟。這些讀后感范文或許能激發(fā)我們對(duì)于閱讀的熱情和欲望，讓我們愛(ài)上閱讀的魅力。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇一
夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。
翻開(kāi)這篇課文，你會(huì)看到這篇課文的內(nèi)容其實(shí)并不長(zhǎng)，仔細(xì)閱讀卻發(fā)現(xiàn)他就蘊(yùn)含著如此深厚的哲理。“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)或是長(zhǎng)得太慢就沒(méi)有收成的希望，人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”這句話深深地刻在了我的心間！
讀了這篇課文我感觸頗深，不禁想到了自己。自己與農(nóng)作物相比，農(nóng)作物都在努力克服重重，困難積極向上的生長(zhǎng)，而我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路中不應(yīng)該像農(nóng)作物一樣嗎？雖然學(xué)習(xí)路上會(huì)遇到許多挫折和困難，但是打起精神，堅(jiān)定信念，乘風(fēng)破浪，就能逆風(fēng)翻盤(pán)，達(dá)到理想的彼岸！
現(xiàn)在想想我其實(shí)是一次次放棄了使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我老想一口吃成一個(gè)大胖子，卻忘記了應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事?！俺晒φ咧猿晒?，不是由于比別人聰明多少，而是因?yàn)樗麄兠刻於荚趫?jiān)持不懈的不斷努力?！毕肫饡?shū)中的這句話，我覺(jué)得是多么貼切??！成功的秘訣無(wú)非就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。它會(huì)使你天天都品嘗到收獲的喜悅與滿足，感受到超越自我的一種快樂(lè)！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！睂W(xué)習(xí)雖然是無(wú)趣的，是痛苦的，但是學(xué)習(xí)的痛苦是短暫的，不學(xué)無(wú)術(shù)的痛苦卻是終生的；上課睡覺(jué)時(shí)在做白日夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
所以我們一定要在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，珍惜時(shí)間，勤學(xué)苦讀，不能錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇二
在一個(gè)細(xì)雨綿綿的下午，只感覺(jué)有一絲絲的涼意。我便拿出那本《文明美德，伴我成長(zhǎng)》細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)出了中華民族以自己的勞動(dòng)，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)我們的一份力量。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是“勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”。在這方面諸葛亮的“儉以養(yǎng)德”很好地說(shuō)明了勤儉節(jié)約，不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和分發(fā)向上的品質(zhì)。
溫總理一件棉衣穿了10年，從95年冬天到06年春節(jié)，溫總理穿的是同一件棉衣。在一般人看來(lái)是做不到的，但我們的溫總理做到了。溫總理作為榜樣的.力量固然是強(qiáng)大的，然而我們更應(yīng)該看到，溫總理在守候著的是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)與品質(zhì)。
再比如身為新中國(guó)第一代的勞動(dòng)模范孟泰，遼寧鞍鋼煉鐵總廠是孟泰工作過(guò)的地方。1948年底，當(dāng)時(shí)工廠設(shè)備奇缺，孟泰領(lǐng)著工人刨開(kāi)厚厚的冰雪，把埋在地下河廢鐵堆里的各類器材一件件收集起來(lái)大大小小收集了上千種，上萬(wàn)件。后來(lái)中央要求鞍鋼迅速恢復(fù)生產(chǎn)，孟泰收集的配件很快修復(fù)了三座高爐，沒(méi)花國(guó)家一分錢(qián)，孟泰的這種節(jié)約艱苦的精神很值得大家學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，在孟泰身上我們可以充分的體會(huì)到。我們可以用明朝薛瑄的話告誡大家“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”。
讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，在生活中傳承文明，踐行美德，必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息的壯麗華章。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇三
上周我漂流的書(shū)叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛(ài)看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛(ài)心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇四
這本書(shū)講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。他白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開(kāi)鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線，孜孜不倦地讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書(shū)的他在很差的條件下都能借光讀書(shū)，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇五
“初中成績(jī)不錯(cuò)，到了高中，連續(xù)幾次考試失利，平時(shí)都在努力讀書(shū)，換不來(lái)一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，對(duì)未來(lái)憂心，家長(zhǎng)老師對(duì)自己關(guān)注，大多是在學(xué)習(xí)方面，壓力很大……”
“與人交往，接觸的人沒(méi)有禮貌對(duì)待我，幫了他們，反而遭到指責(zé)謾罵，和家長(zhǎng)溝通，得不到理解，從此對(duì)社交有一定的悲觀想法……”
“他人對(duì)我的評(píng)價(jià)，傷害到了我的自尊心，平時(shí)，在一起玩的好友，經(jīng)常以開(kāi)玩笑的方式打擊我，有時(shí)候想把我排除到圈子外面，我很苦惱……”
上面的幾個(gè)同學(xué)遇到的問(wèn)題，都是處在青少年經(jīng)常會(huì)遇到的情況，有些同學(xué)遇到挫折，便會(huì)祥林嫂附體，變成一個(gè)負(fù)能量滿滿的缺少魅力的人，讓人覺(jué)得，開(kāi)心的事好像從來(lái)不會(huì)在這樣的腦海里留下痕跡。
書(shū)中寫(xiě)道：“進(jìn)入青少年時(shí)期，隨著對(duì)外界認(rèn)識(shí)得不斷提高，生活經(jīng)驗(yàn)的積累，開(kāi)始對(duì)自己的內(nèi)心世界和個(gè)性品質(zhì)方面進(jìn)行關(guān)注和評(píng)價(jià)，并因此支配自己和調(diào)節(jié)自己的言行，慢慢變得有心事……對(duì)自己做出評(píng)價(jià)時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)分夸張自己的能力，突出優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，沾沾自喜，或者由于對(duì)事物的識(shí)別能力不足，看問(wèn)題往往片面主觀，一旦遇到挫折和失敗，往往走入另一個(gè)極端，產(chǎn)生灰心喪氣，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自棄等不良情緒?！?BR> 我覺(jué)得作者分析青少年心理有關(guān)外界評(píng)價(jià)和自身評(píng)價(jià)的內(nèi)容是到位的，觀察過(guò)身邊的同學(xué)和自己的內(nèi)心感受，高中階段是各種情感最敏感的時(shí)期，開(kāi)始關(guān)注化妝品，借用媽媽的口紅化淡妝，閱讀有關(guān)時(shí)尚的書(shū)籍，為沒(méi)有漂亮合適的衣服而煩惱，去理發(fā)店?duì)C頭發(fā)，關(guān)注暗戀對(duì)象等，可是這些都被學(xué)校的教條視為禁止項(xiàng)目。沒(méi)有好看的衣服會(huì)自卑，特別是當(dāng)聽(tīng)到別人在背后議論穿著老土?xí)r，不自覺(jué)的會(huì)聯(lián)想到自己，這些負(fù)面情緒會(huì)想稻草越積越多，缺少應(yīng)對(duì)的策略和方法，抑郁的情緒將慢慢放大，嚴(yán)重時(shí)傷害自己或他人。
如何處理遇到挫折后的壞情緒呢？
1、壞情緒必須得到合理發(fā)泄，不用等到?jīng)Q堤，有一個(gè)最好的解決方式：寫(xiě)日記，把我在想什么完整公正的寫(xiě)出來(lái)，不帶一絲情緒，包括自己在這件事中的不足表現(xiàn)，都要完整記錄，然后接受這樣的自己，平靜分析每個(gè)帶來(lái)情緒的細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)，不要給自己設(shè)定太大的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分為每天都能完成的小目標(biāo)，提升自信，因?yàn)檫x擇一時(shí)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，遭受的打擊會(huì)越大。不要特別在意每次的考試分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)到的知識(shí)，是否在考試中都運(yùn)用起來(lái)了。
3、與人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真誠(chéng)，語(yǔ)言幽默，知識(shí)豐富，嫉妒之心不能有，最后一點(diǎn)，交友須慎重。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇六
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報(bào)紙，還有寫(xiě)讀后感，我把四張報(bào)紙看了一遍，不覺(jué)得哪一個(gè)好寫(xiě)，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒(méi)有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫(xiě)。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫(xiě)下了這篇讀后感――讀《成長(zhǎng)》有感。
這篇文章主要寫(xiě)了作者的家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無(wú)微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語(yǔ)，夏天到了，天氣很熱，作者寫(xiě)完功課剛要開(kāi)空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來(lái)。
讀了這錢(qián)文章，我知道了母愛(ài)是非常偉大的，有時(shí)我們覺(jué)得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇七
2月份的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)，其中有一本《劍橋男孩成長(zhǎng)記》，我一看，劍橋是常春藤大學(xué)之一，而我最喜歡的哈佛大學(xué)也是常春藤的一員，我很想知道進(jìn)入常春藤大學(xué)的秘籍，等我看完后才知道“nobook,justcook!”.
我最喜歡的小故事“慈善義賣(mài)小煎餅”,是說(shuō)超級(jí)大廚“根兒”做煎餅賣(mài)錢(qián),將利潤(rùn)全部捐給紅十字會(huì)的事情,讀了這個(gè)故事以后,我不僅知道了紅十字會(huì)、了解到“根兒”令我驚嘆的廚藝、還懂得了一個(gè)道理：用字自己的勞動(dòng)賺的錢(qián)，比從家里拿錢(qián)更有意義！
最讓我意外的故事是“孔融讓梨我不讓”?！翱兹谧尷妗边@個(gè)故事在中國(guó)家喻戶曉，胡老師卻說(shuō)這是成人編造的結(jié)果!她還說(shuō)偽道德教育對(duì)孩子的道德建構(gòu)有破壞!讓我知道了:不要欺騙他人,遲早會(huì)被揭穿的！每次做一個(gè)決定時(shí),首先要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考,不要盲目地人云亦云!
讀完這本書(shū)以后,我悟出:沒(méi)有秘籍,只有練習(xí)!就像英文小故事里說(shuō)的“nobook,justcook!”
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇八
遇見(jiàn)《小鷹逆風(fēng)飛行》這本書(shū)，是在學(xué)校推薦的暑期閱讀書(shū)單上。作者沈石溪是我最喜歡的文學(xué)作家。加上它新穎的題目，我一眼就迷上了它。
將這本書(shū)帶回家后，我迫不及待的端詳著它：以翠綠色為主的封面上印著這樣一幅圖畫(huà)：莽莽叢林中，一只頭頂有幾片紫金色絨羽的幼鷹，正拼命地將一只比他大好幾倍的成年雄兔從一個(gè)洞穴中往外拽。我頓時(shí)深深地敬佩那只小鷹。因?yàn)樗砩夏菆?jiān)持不懈，勇于拼搏的精神難能可貴，值得我學(xué)習(xí)。
我翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。這本書(shū)主要講述了：小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一次意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠，從鷹巢中跳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)之旅。它在艱苦求生中遇到了離群的小山羊彩云飛。一鷹一羊互相扶持，闖過(guò)了一道道難關(guān)，成了一對(duì)形影不離的好朋友。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，好朋友分別的日子突然到來(lái)。為了追尋好朋友，還不會(huì)飛的紫金冠跟隨羊群跋山涉水，來(lái)到了老鷹山上，并在這兒筑巢、生活，每天為彩云飛放哨報(bào)警。直到有一天，彩云飛遭到豺群的圍攻。在朋友生死攸關(guān)之際，一陣勁風(fēng)迎面襲來(lái)，激發(fā)了紫金冠會(huì)飛翔的潛能，使它提早學(xué)會(huì)了飛行。紫金冠幫助彩云飛轉(zhuǎn)移豺群的注意，讓朋友成功脫身的故事。
這個(gè)故事不禁讓我想起了自己：記得有一次奧數(shù)課上，老師讓大家做奧數(shù)試卷，前面幾道題做得異常順利，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，不一會(huì)，就只剩最后一道大題了。這道題分值很高，但非常難。草率的掃了一遍題目，哦，是那道求斐波那契數(shù)列的題。我之前聽(tīng)上一屆學(xué)長(zhǎng)講過(guò)，這道題很多人都沒(méi)做出來(lái)。便暗暗地想：反正前面的題我都很有把握，這道題不做也行！這樣我還是能拿八十幾分！于是，我一會(huì)兒拆筆；一會(huì)兒發(fā)呆；一會(huì)兒在草稿本上畫(huà)畫(huà)······我終于磨到了交卷時(shí)間。結(jié)果，那次考試，我只拿了78分。我陷入了沉思：小鷹紫金冠為了生存，頑強(qiáng)拼搏。而我呢？連試都不去試一下。從今以后，我要向紫金冠學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，勇于拼搏的人！
這本書(shū)令我受益匪淺，它讓我明白了一個(gè)道理：任何成功都必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力才能獲得的。堅(jiān)持就是勝利，任何時(shí)候都不要輕言放棄，要勇于拼搏，朝著夢(mèng)的方向努力！
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇九
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇新課文，標(biāo)題叫做《成長(zhǎng)》，課文里講述了一個(gè)意大利小孩約翰的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一開(kāi)始，課文就說(shuō)明了約翰的生活情況。他平時(shí)每天都會(huì)去到面包房買(mǎi)香腸。約翰的舉動(dòng)使作者覺(jué)得他的父母不太喜歡他，他家里的經(jīng)濟(jì)條件也不是太好。約翰來(lái)面包房都想買(mǎi)兩根香腸，可為了節(jié)約，他努力克制了香腸對(duì)自己的誘惑。
最后，通過(guò)一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒(méi)有錢(qián)，也不是父母不愛(ài)他，而是通過(guò)送報(bào)紙來(lái)培養(yǎng)他生活的能力，因?yàn)檫@樣更有利于他的成長(zhǎng)。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質(zhì)。一個(gè)人，需要勤奮和努力，也要注意簡(jiǎn)樸和節(jié)約。我要在自己的成長(zhǎng)道路上養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十
夜是那樣漫長(zhǎng)。我仰望星空，夜深人靜，我的那片天空里，幾顆星星仍在閃爍。
自從你出生在西雙版納熱帶雨林，噩運(yùn)就跟上了你，可誰(shuí)規(guī)定你不可將它甩掉呢?你的生命純潔如一縷清泉，繞過(guò)礁石，穿越沙漠，最終找到了生命的意義。
碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無(wú)數(shù)飛翔的雄鷹。
你出生在鷹巢里，你注定是一只不羈的雄鷹，有朝一日，你必能昂首蒼穹。
你頭上有幾根獨(dú)特的紫金色羽毛，因此，你的名字叫紫金冠。你剛出生便經(jīng)歷了一場(chǎng)母子離別，你成了孤兒。茫茫的等待使你了解了生活的殘酷。鷹的天性使你選擇了冒險(xiǎn)，抓住了九死一生那一線生的希望，而不是無(wú)所作為的等待死亡。你僅僅兩個(gè)月大，卻被生活所迫，無(wú)奈的用自己稚嫩的喙和爪子，獨(dú)自開(kāi)始了覓食，開(kāi)始了艱難的生存。
無(wú)獨(dú)有偶，有一只叫彩云飛的小羊，獨(dú)自忍受著受傷離群的艱苦。一次意外使你們這對(duì)難兄難弟相遇了，你們互相幫助，過(guò)上了并不充裕的生活。你們共同在死虎皮囊里過(guò)夜。白天則由你放哨，以彩云飛悠閑的樣子騙過(guò)其他動(dòng)物，你趁機(jī)下手，一舉抓捕獵物。
那天，你們?nèi)ヒ黄翢o(wú)遮攔的草地上覓食，卻毫無(wú)預(yù)兆的下起了冰雹，肆無(wú)忌憚的砸在你們身上。是彩云飛，將你護(hù)在身下，讓你逃過(guò)一劫。
那天，彩云飛被黑尾蟒死死纏住，是你，不顧生死，險(xiǎn)入蛇口，用智慧救了它。最終，你們逃之夭夭。
從此，你們建立了更加深厚的友誼。
但命運(yùn)總愛(ài)開(kāi)玩笑。有一天，叢林里傳來(lái)羊叫聲，彩云飛激動(dòng)極了，它找到了出生的羊群。它留給你最后的吻別，便追隨羊群向老鷹山疾馳而去。
也許，這是最后一次見(jiàn)到彩云飛了吧。
不!你不愿意放棄珍貴的友誼，即使丟掉性命!你是一只鷹，你不甘心向命運(yùn)屈服!
為了再次見(jiàn)到彩云飛，你冒著危險(xiǎn)“滑”過(guò)咆哮的南臘河，還不會(huì)飛的你靠著爪子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一步步登上了老鷹山。
好運(yùn)似乎跟上了你，你在老鷹山上找到了適合居住的巢穴，你不斷在巢穴邊緣撲扇著翅膀，練習(xí)著。還有十天，你就四個(gè)月大了，就可以飛行了。
可這時(shí)，不妙的事情發(fā)生了……。
彩云飛是唯一一只未成年小羊，漸漸落在了羊群后面，被豺逐漸包圍，唯一趕來(lái)救援的羊媽媽也被迫逃走了。你眼睜睜的望著彩云飛走入絕境，心有余而力不足。也許，你是一時(shí)糊涂，竟被風(fēng)托著，夢(mèng)游似的飛向了頭豺。可豺心狡詐，它躲開(kāi)了你的襲擊，你向著地面砸去。
窮人家的孩子早當(dāng)家。你還有十天左右才能學(xué)會(huì)飛行，可在對(duì)生的渴望與復(fù)仇的念頭里，你撲扇著翅膀，乘著風(fēng)，向上，向上，向上，都擋住了太陽(yáng)……你會(huì)飛了!
接著，你機(jī)智的一次次趁頭豺不備攻擊頭豺，阻撓它攻擊彩云飛，在你的計(jì)謀下，彩云飛成功逃生了，你們這對(duì)難兄難弟又團(tuán)聚了。
西雙版納熱帶雨林上方那一片碧藍(lán)如洗的晴空，見(jiàn)證著鷹羊這看似不可思議的友誼。
那碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無(wú)數(shù)雄鷹翱翔，那郁郁蔥蔥的草原，容得下無(wú)數(shù)羊兒奔跑。
在同一片夜空里，你們是兩顆閃爍的繁星，相距遙遠(yuǎn)但又觸手可及。
沈石溪，我想許多家長(zhǎng)都會(huì)知道，因?yàn)樯蚴且驗(yàn)閷?xiě)動(dòng)物小說(shuō)而出名，不過(guò)這是因?yàn)樯蚴缒暝谖麟p版納插隊(duì)，在云南生活了整整36年，而且所寫(xiě)的動(dòng)物小產(chǎn)充滿哲理，風(fēng)格獨(dú)特，被譽(yù)為中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王，而且多次獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)，冰心兒童新作獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還有11篇作品被入選中小學(xué)課本，作品還被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，在全世界都有沈老師的忠實(shí)讀者。
還是來(lái)講一講本書(shū)的主要內(nèi)容了，小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一場(chǎng)意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠從鷹巢中跳下，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)之旅，它在艱苦求生中遇到了離群的小羊彩云飛，一鷹一羊互相扶持闖過(guò)一道道難關(guān)，成了形影不離的好朋友?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，朋友分別的日子突然到來(lái)，而在前方等待著它們的，將是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生命挑戰(zhàn)。
后來(lái)彩云飛遇到了失散的媽媽，重回了媽媽的懷抱，離別的痛苦和思念讓小鷹追尋小羊到老鷹山，在那里他立志學(xué)習(xí)在巖石上攀爬，以至于可以每天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)彩云飛的身影。后來(lái)，在紫金冠在山上發(fā)現(xiàn)豺狼要伏擊山羊群，而彩云飛最后落了單，成為財(cái)狼的目標(biāo)時(shí)，小鷹毅然決然地從高空飛下去保護(hù)彩云飛。而這次的愛(ài)與勇敢，也讓小鷹學(xué)會(huì)了在逆風(fēng)中飛行。
成長(zhǎng)的路總是充滿了艱難險(xiǎn)阻，而愛(ài)和友誼催生的信念和勇氣，更令人動(dòng)容。小鷹跟老鼠和野兔搏命，當(dāng)黑尾蟒纏住小山羊時(shí)，小鷹跟大蟒蛇斗智斗勇。小鷹被云豹追過(guò)，僥幸躲在虎皮里撿回一條性命。小鷹與大靈貓交鋒，不得不跳進(jìn)三十多米寬的南臘河，幾乎被淹死。有了這些環(huán)環(huán)相扣，險(xiǎn)象環(huán)生的磨難歷練，小鷹才敢于在最后為了解救小羊而只身斗豺狼。在一次次的冒險(xiǎn)和求生拼搏中，小鷹才成長(zhǎng)為那只可以不怕險(xiǎn)阻，可以逆風(fēng)飛行的雄鷹。
友誼就是這樣見(jiàn)證的，見(jiàn)朋友有難，一定會(huì)全力以赴。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十一
在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我讀了一本《小鷹逆風(fēng)飛行》，對(duì)這本書(shū)印象深刻，腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中感人的情節(jié)。
小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一場(chǎng)意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠勇敢的從鷹巢跳了下去。要生存下去，機(jī)靈的小鷹把虎皮當(dāng)成了避難所。在去尋找食物的途中，小鷹遇到了一只受傷的小山羊——彩云飛，在彩云飛的協(xié)助下，紫金冠抓住了第一只獵物。紫金冠帶彩云飛躲到虎皮避難所，逃過(guò)了云豹的捕食，在遇到冰雹襲擊的時(shí)候，彩云飛用自己的身體為紫金冠擋住冰雹，又在受到黑尾蟒突襲時(shí)，它們互相合作，躲過(guò)了致命一擊，就這樣它們兩個(gè)成了好朋友。每天紫金冠站在彩云飛背上偵查，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，紫金冠就提醒吃草的彩云飛注意，彩云飛只要看到小蛇、青蛙、老鼠等，就會(huì)提醒紫金冠，你感興趣的食物來(lái)了！它們一鷹一羊互相扶持。
朋友總有離別的時(shí)候，彩云飛遇到了走散的羊群，跟隨它們回到了草原。紫金冠在學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注著好朋友的安危。一群不懷好意的紅豺群襲擊了羊群，并將彩云飛團(tuán)團(tuán)圍住，在危急時(shí)刻，紫金冠不停的拍動(dòng)翅膀，學(xué)會(huì)飛翔，幫助彩云飛逃出了包圍。
讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)，記憶猶新。故事中的主人公小鷹紫金冠，和小山羊彩云飛在危難中建立了深厚的友誼，它們都很勇敢機(jī)智，不顧一切闖過(guò)了一道又一道險(xiǎn)關(guān)。逃脫恐怖的黑尾蟒，從云豹的爪下死里逃生，打敗兇狠狡猾的紅豺群，躲過(guò)可怕的冰雹。不管敵人是多么的強(qiáng)大，環(huán)境是多么惡劣，它們一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，它們都記著朋友的幫助，每當(dāng)朋友有危險(xiǎn)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間，毫不猶豫的伸出援助之手，用生命來(lái)報(bào)答朋友的救命之恩。團(tuán)結(jié)的力量在它們身上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，這種為朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中也是一樣，而我們有時(shí)遇到一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)過(guò)不去就退縮，連動(dòng)物都可以，我們聰明的'人類難道就不行嗎？人與人之間，應(yīng)該相互尊重，相互幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓世界充滿友誼。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十二
（導(dǎo)言）逆境是我們成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分，而逆境成長(zhǎng)更是一種特殊的成長(zhǎng)方式。逆境成長(zhǎng)使我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸苑e極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的成功。如何在逆境中成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人都需要探索的問(wèn)題。
（第一段）遇到逆境時(shí)，第一步是接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，往往會(huì)覺(jué)得不公平，抱怨命運(yùn)的不公。然而，這是無(wú)助的責(zé)備，往往會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)盡的挫敗感。相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，從過(guò)去的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把握未來(lái)的機(jī)遇。
（第二段）積極反思是逆境成長(zhǎng)的核心。我們需要審視自己的過(guò)去和未來(lái)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，思考自己有哪些需要改進(jìn)的地方。積極反思的過(guò)程中，我們不僅可以了解自己的短處，還可以規(guī)劃自己的未來(lái)，讓自己走向更好的人生道路。
（第三段）及時(shí)建立有效的支持系統(tǒng)是逆境成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，需要有親人、朋友、同事、教練、老師等的支持，他們可以給我們建議，為我們提供勇氣和動(dòng)力。有效的支持系統(tǒng)可以讓我們感到自己不孤單，激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。
（第四段）團(tuán)結(jié)合作是逆境成長(zhǎng)的重要組成部分。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人能夠解決所有問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該與他人合作，建立團(tuán)隊(duì)，并學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和跟隨。團(tuán)結(jié)合作不僅可以通過(guò)交流和協(xié)作來(lái)完成任務(wù)，還可以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)。
（第五段）總之，逆境不是生活的最終結(jié)局，而是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要用勇氣和決心來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)接受現(xiàn)實(shí)、積極反思、建立有效的支持系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以在逆風(fēng)中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己更大的成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)專注于自己的成長(zhǎng)，掌握自己的未來(lái)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十三
生活就像一場(chǎng)繁華的流浪，我們都在霓虹燈下成長(zhǎng)，燈越亮，人越迷惘，越找不到自己的方向。
“哥哥，為什么老鷹能夠飛那么高?。亢脜柡Π?！”小表弟用稚嫩的聲音問(wèn)我?！耙?yàn)樗鼈冊(cè)趯W(xué)習(xí)飛的時(shí)候很用功啊，而且代價(jià)是很大的，搞不好就要被摔死”“哦，還要被摔死啊，那我還是不要聽(tīng)好了”他的聲音有一絲恐懼感，說(shuō)罷，便走開(kāi)了，而我卻久久不能自拔于沉思中。
讓我們假設(shè)，如果鷹不是用它們殘忍的方法來(lái)學(xué)習(xí)飛行，而是就像一般鳥(niǎo)雀一樣，就在地下優(yōu)哉游哉地練習(xí)飛行，那結(jié)果會(huì)怎樣？毋庸置疑，“天空領(lǐng)主”這個(gè)稱號(hào)將蕩然無(wú)存，因?yàn)橹挥性谀骘L(fēng)之中，它們才會(huì)意識(shí)到自己的身份，才能夠生存下去。
風(fēng)箏相信大家都不陌生?？墒悄阌袥](méi)有遇到過(guò)這種情況呢？當(dāng)風(fēng)箏在天空中飛翔的時(shí)候，你背著風(fēng)跑，風(fēng)箏會(huì)越來(lái)越高，而順著風(fēng)跑呢？風(fēng)箏會(huì)像一匹脫韁的野馬一般，到處亂飛，不受控制，最后墜落下來(lái)。生活中亦是如此，如果一個(gè)人的人生中沒(méi)有坎坷，沒(méi)有苦難，總是一帆風(fēng)順的，那么他最終必然是一個(gè)失敗者，將一事無(wú)成?，F(xiàn)在的那些所謂的富二代，官二代不正就是這樣的人嗎？而人生道路上有坎坷，有困難，并且戰(zhàn)勝坎坷，克服困難的人，他一定會(huì)獲得屬于自己的成功。如果匡衡因?yàn)榧依锔F，就放棄了讀書(shū)，那么西漢將會(huì)少一個(gè)棟梁之才。如果貝多芬雙耳失聰之后就放棄了音樂(lè)，那么世界上將會(huì)少多少經(jīng)典的曲目。如果伽利略在眾人的嘲諷之下，放棄了自己的在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)，那么，我們可能現(xiàn)在都還深信那個(gè)所謂的正確理論。
逆風(fēng)飛翔，會(huì)更有力量，我們都是在逆風(fēng)中成長(zhǎng)的鷹，而不是在順境里生長(zhǎng)的雀。
是男兒總要學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)飛翔是為了讓生命更加輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著對(duì)未來(lái)的希望。我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把眼淚像珍珠一樣珍藏，把淚水都貯存在成功那一天流，那一天，哪怕流他個(gè)大海汪洋。我們學(xué)會(huì)面對(duì)誤解，學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)做飲料慢慢品嘗，不論生命經(jīng)歷多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔醒在每一個(gè)早上。我們學(xué)著對(duì)待流言，學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑。“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”這便是我們的品質(zhì)，修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕，人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們留戀每一處風(fēng)光，我們不停地走，不停地走，最終也成為了這條道路上的一處風(fēng)光。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十四
飛機(jī)，是指由動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。它是固定翼航空器的一種，也是最常見(jiàn)的一種，另一種固定翼航空器是滑翔機(jī)。飛機(jī)按照其使用的發(fā)動(dòng)機(jī)類型又可被分為噴氣飛機(jī)和螺旋槳飛機(jī)。20世紀(jì)初，美國(guó)的萊特兄弟在世界的飛機(jī)發(fā)展史上做出了重大的貢獻(xiàn)。在19制造出了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)“飛行者”1號(hào)，并且獲得試飛成功。他們因此于19獲得美國(guó)國(guó)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。同年，他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。自從飛機(jī)發(fā)明以后，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可缺少的運(yùn)載工具。它深刻的改變和影響著人們的生活。
飛機(jī)要逆風(fēng)起降的原因。
我們習(xí)慣對(duì)出門(mén)在外的人說(shuō)“一路順風(fēng)”，可是你知道嗎，飛機(jī)起飛和降落都是在逆風(fēng)中進(jìn)行的。飛機(jī)逆風(fēng)降落或許絕大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得有道理，但是起飛的時(shí)候也選擇逆風(fēng)想必有的同學(xué)就想不通了，順風(fēng)的情況下，有風(fēng)的助力，起飛不是更快嗎?事實(shí)上，這個(gè)道理用在這里就不對(duì)了。飛機(jī)跟輪船不一樣，順流而行的輪船行進(jìn)速度快，但是飛機(jī)講究的是升力。
飛機(jī)起飛是靠與空氣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的升力來(lái)支撐的，升力的大小，取決于飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度，而不取決于飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。逆風(fēng)起飛時(shí)，與空氣的相對(duì)速度等于飛機(jī)滑跑速度加上風(fēng)速，由于相對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)速度大，獲得升力也就大，這樣就可以減少滑跑距離，減少發(fā)動(dòng)機(jī)在最大馬力起飛時(shí)的運(yùn)行時(shí)間，節(jié)約燃油成本，延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)壽命。相反，順風(fēng)起飛時(shí)，升力比較小。也就是說(shuō)，飛機(jī)起飛時(shí)，如果有風(fēng)迎面吹來(lái)，在相同速度條件下，其獲得的升力就比無(wú)風(fēng)或順風(fēng)時(shí)大，因而就能較快地離地起飛，而逆風(fēng)降落，就可以借風(fēng)的阻力來(lái)減小一些飛機(jī)相對(duì)于地面的速度，縮短飛機(jī)在著陸后的滑跑距離。
此外，飛機(jī)起降時(shí)速度比較慢，穩(wěn)定性差，如遇強(qiáng)勁的側(cè)風(fēng)，飛機(jī)就有可能偏離跑道。迎風(fēng)起降有利于運(yùn)動(dòng)中飛機(jī)方向的穩(wěn)定性和操縱性，比較安全。一般說(shuō)來(lái)，只有在無(wú)法選擇逆風(fēng)條件而且跑道長(zhǎng)度足夠的條件下才可以順風(fēng)起降。國(guó)際民航規(guī)定如果是順風(fēng)起降，風(fēng)向風(fēng)速必須小于5米/秒。不過(guò)，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在飛機(jī)速度以及穩(wěn)定性都有了很大的改進(jìn)和提高，風(fēng)向?qū)︼w機(jī)的起降影響也減小了。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇一
夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。
翻開(kāi)這篇課文，你會(huì)看到這篇課文的內(nèi)容其實(shí)并不長(zhǎng)，仔細(xì)閱讀卻發(fā)現(xiàn)他就蘊(yùn)含著如此深厚的哲理。“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)或是長(zhǎng)得太慢就沒(méi)有收成的希望，人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”這句話深深地刻在了我的心間！
讀了這篇課文我感觸頗深，不禁想到了自己。自己與農(nóng)作物相比，農(nóng)作物都在努力克服重重，困難積極向上的生長(zhǎng)，而我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路中不應(yīng)該像農(nóng)作物一樣嗎？雖然學(xué)習(xí)路上會(huì)遇到許多挫折和困難，但是打起精神，堅(jiān)定信念，乘風(fēng)破浪，就能逆風(fēng)翻盤(pán)，達(dá)到理想的彼岸！
現(xiàn)在想想我其實(shí)是一次次放棄了使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我老想一口吃成一個(gè)大胖子，卻忘記了應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事?！俺晒φ咧猿晒?，不是由于比別人聰明多少，而是因?yàn)樗麄兠刻於荚趫?jiān)持不懈的不斷努力?！毕肫饡?shū)中的這句話，我覺(jué)得是多么貼切??！成功的秘訣無(wú)非就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。它會(huì)使你天天都品嘗到收獲的喜悅與滿足，感受到超越自我的一種快樂(lè)！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！睂W(xué)習(xí)雖然是無(wú)趣的，是痛苦的，但是學(xué)習(xí)的痛苦是短暫的，不學(xué)無(wú)術(shù)的痛苦卻是終生的；上課睡覺(jué)時(shí)在做白日夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
所以我們一定要在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，珍惜時(shí)間，勤學(xué)苦讀，不能錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇二
在一個(gè)細(xì)雨綿綿的下午，只感覺(jué)有一絲絲的涼意。我便拿出那本《文明美德，伴我成長(zhǎng)》細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)出了中華民族以自己的勞動(dòng)，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)我們的一份力量。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是“勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”。在這方面諸葛亮的“儉以養(yǎng)德”很好地說(shuō)明了勤儉節(jié)約，不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和分發(fā)向上的品質(zhì)。
溫總理一件棉衣穿了10年，從95年冬天到06年春節(jié)，溫總理穿的是同一件棉衣。在一般人看來(lái)是做不到的，但我們的溫總理做到了。溫總理作為榜樣的.力量固然是強(qiáng)大的，然而我們更應(yīng)該看到，溫總理在守候著的是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)與品質(zhì)。
再比如身為新中國(guó)第一代的勞動(dòng)模范孟泰，遼寧鞍鋼煉鐵總廠是孟泰工作過(guò)的地方。1948年底，當(dāng)時(shí)工廠設(shè)備奇缺，孟泰領(lǐng)著工人刨開(kāi)厚厚的冰雪，把埋在地下河廢鐵堆里的各類器材一件件收集起來(lái)大大小小收集了上千種，上萬(wàn)件。后來(lái)中央要求鞍鋼迅速恢復(fù)生產(chǎn)，孟泰收集的配件很快修復(fù)了三座高爐，沒(méi)花國(guó)家一分錢(qián)，孟泰的這種節(jié)約艱苦的精神很值得大家學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，在孟泰身上我們可以充分的體會(huì)到。我們可以用明朝薛瑄的話告誡大家“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”。
讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，在生活中傳承文明，踐行美德，必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息的壯麗華章。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇三
上周我漂流的書(shū)叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛(ài)看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛(ài)心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇四
這本書(shū)講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。他白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開(kāi)鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線，孜孜不倦地讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書(shū)的他在很差的條件下都能借光讀書(shū)，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇五
“初中成績(jī)不錯(cuò)，到了高中，連續(xù)幾次考試失利，平時(shí)都在努力讀書(shū)，換不來(lái)一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，對(duì)未來(lái)憂心，家長(zhǎng)老師對(duì)自己關(guān)注，大多是在學(xué)習(xí)方面，壓力很大……”
“與人交往，接觸的人沒(méi)有禮貌對(duì)待我，幫了他們，反而遭到指責(zé)謾罵，和家長(zhǎng)溝通，得不到理解，從此對(duì)社交有一定的悲觀想法……”
“他人對(duì)我的評(píng)價(jià)，傷害到了我的自尊心，平時(shí)，在一起玩的好友，經(jīng)常以開(kāi)玩笑的方式打擊我，有時(shí)候想把我排除到圈子外面，我很苦惱……”
上面的幾個(gè)同學(xué)遇到的問(wèn)題，都是處在青少年經(jīng)常會(huì)遇到的情況，有些同學(xué)遇到挫折，便會(huì)祥林嫂附體，變成一個(gè)負(fù)能量滿滿的缺少魅力的人，讓人覺(jué)得，開(kāi)心的事好像從來(lái)不會(huì)在這樣的腦海里留下痕跡。
書(shū)中寫(xiě)道：“進(jìn)入青少年時(shí)期，隨著對(duì)外界認(rèn)識(shí)得不斷提高，生活經(jīng)驗(yàn)的積累，開(kāi)始對(duì)自己的內(nèi)心世界和個(gè)性品質(zhì)方面進(jìn)行關(guān)注和評(píng)價(jià)，并因此支配自己和調(diào)節(jié)自己的言行，慢慢變得有心事……對(duì)自己做出評(píng)價(jià)時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)分夸張自己的能力，突出優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，沾沾自喜，或者由于對(duì)事物的識(shí)別能力不足，看問(wèn)題往往片面主觀，一旦遇到挫折和失敗，往往走入另一個(gè)極端，產(chǎn)生灰心喪氣，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自棄等不良情緒?！?BR> 我覺(jué)得作者分析青少年心理有關(guān)外界評(píng)價(jià)和自身評(píng)價(jià)的內(nèi)容是到位的，觀察過(guò)身邊的同學(xué)和自己的內(nèi)心感受，高中階段是各種情感最敏感的時(shí)期，開(kāi)始關(guān)注化妝品，借用媽媽的口紅化淡妝，閱讀有關(guān)時(shí)尚的書(shū)籍，為沒(méi)有漂亮合適的衣服而煩惱，去理發(fā)店?duì)C頭發(fā)，關(guān)注暗戀對(duì)象等，可是這些都被學(xué)校的教條視為禁止項(xiàng)目。沒(méi)有好看的衣服會(huì)自卑，特別是當(dāng)聽(tīng)到別人在背后議論穿著老土?xí)r，不自覺(jué)的會(huì)聯(lián)想到自己，這些負(fù)面情緒會(huì)想稻草越積越多，缺少應(yīng)對(duì)的策略和方法，抑郁的情緒將慢慢放大，嚴(yán)重時(shí)傷害自己或他人。
如何處理遇到挫折后的壞情緒呢？
1、壞情緒必須得到合理發(fā)泄，不用等到?jīng)Q堤，有一個(gè)最好的解決方式：寫(xiě)日記，把我在想什么完整公正的寫(xiě)出來(lái)，不帶一絲情緒，包括自己在這件事中的不足表現(xiàn)，都要完整記錄，然后接受這樣的自己，平靜分析每個(gè)帶來(lái)情緒的細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)，不要給自己設(shè)定太大的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分為每天都能完成的小目標(biāo)，提升自信，因?yàn)檫x擇一時(shí)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，遭受的打擊會(huì)越大。不要特別在意每次的考試分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)到的知識(shí)，是否在考試中都運(yùn)用起來(lái)了。
3、與人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真誠(chéng)，語(yǔ)言幽默，知識(shí)豐富，嫉妒之心不能有，最后一點(diǎn)，交友須慎重。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇六
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報(bào)紙，還有寫(xiě)讀后感，我把四張報(bào)紙看了一遍，不覺(jué)得哪一個(gè)好寫(xiě)，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒(méi)有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫(xiě)。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫(xiě)下了這篇讀后感――讀《成長(zhǎng)》有感。
這篇文章主要寫(xiě)了作者的家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無(wú)微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語(yǔ)，夏天到了，天氣很熱，作者寫(xiě)完功課剛要開(kāi)空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來(lái)。
讀了這錢(qián)文章，我知道了母愛(ài)是非常偉大的，有時(shí)我們覺(jué)得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇七
2月份的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)，其中有一本《劍橋男孩成長(zhǎng)記》，我一看，劍橋是常春藤大學(xué)之一，而我最喜歡的哈佛大學(xué)也是常春藤的一員，我很想知道進(jìn)入常春藤大學(xué)的秘籍，等我看完后才知道“nobook,justcook!”.
我最喜歡的小故事“慈善義賣(mài)小煎餅”,是說(shuō)超級(jí)大廚“根兒”做煎餅賣(mài)錢(qián),將利潤(rùn)全部捐給紅十字會(huì)的事情,讀了這個(gè)故事以后,我不僅知道了紅十字會(huì)、了解到“根兒”令我驚嘆的廚藝、還懂得了一個(gè)道理：用字自己的勞動(dòng)賺的錢(qián)，比從家里拿錢(qián)更有意義！
最讓我意外的故事是“孔融讓梨我不讓”?！翱兹谧尷妗边@個(gè)故事在中國(guó)家喻戶曉，胡老師卻說(shuō)這是成人編造的結(jié)果!她還說(shuō)偽道德教育對(duì)孩子的道德建構(gòu)有破壞!讓我知道了:不要欺騙他人,遲早會(huì)被揭穿的！每次做一個(gè)決定時(shí),首先要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考,不要盲目地人云亦云!
讀完這本書(shū)以后,我悟出:沒(méi)有秘籍,只有練習(xí)!就像英文小故事里說(shuō)的“nobook,justcook!”
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇八
遇見(jiàn)《小鷹逆風(fēng)飛行》這本書(shū)，是在學(xué)校推薦的暑期閱讀書(shū)單上。作者沈石溪是我最喜歡的文學(xué)作家。加上它新穎的題目，我一眼就迷上了它。
將這本書(shū)帶回家后，我迫不及待的端詳著它：以翠綠色為主的封面上印著這樣一幅圖畫(huà)：莽莽叢林中，一只頭頂有幾片紫金色絨羽的幼鷹，正拼命地將一只比他大好幾倍的成年雄兔從一個(gè)洞穴中往外拽。我頓時(shí)深深地敬佩那只小鷹。因?yàn)樗砩夏菆?jiān)持不懈，勇于拼搏的精神難能可貴，值得我學(xué)習(xí)。
我翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。這本書(shū)主要講述了：小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一次意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠，從鷹巢中跳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)之旅。它在艱苦求生中遇到了離群的小山羊彩云飛。一鷹一羊互相扶持，闖過(guò)了一道道難關(guān)，成了一對(duì)形影不離的好朋友。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，好朋友分別的日子突然到來(lái)。為了追尋好朋友，還不會(huì)飛的紫金冠跟隨羊群跋山涉水，來(lái)到了老鷹山上，并在這兒筑巢、生活，每天為彩云飛放哨報(bào)警。直到有一天，彩云飛遭到豺群的圍攻。在朋友生死攸關(guān)之際，一陣勁風(fēng)迎面襲來(lái)，激發(fā)了紫金冠會(huì)飛翔的潛能，使它提早學(xué)會(huì)了飛行。紫金冠幫助彩云飛轉(zhuǎn)移豺群的注意，讓朋友成功脫身的故事。
這個(gè)故事不禁讓我想起了自己：記得有一次奧數(shù)課上，老師讓大家做奧數(shù)試卷，前面幾道題做得異常順利，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，不一會(huì)，就只剩最后一道大題了。這道題分值很高，但非常難。草率的掃了一遍題目，哦，是那道求斐波那契數(shù)列的題。我之前聽(tīng)上一屆學(xué)長(zhǎng)講過(guò)，這道題很多人都沒(méi)做出來(lái)。便暗暗地想：反正前面的題我都很有把握，這道題不做也行！這樣我還是能拿八十幾分！于是，我一會(huì)兒拆筆；一會(huì)兒發(fā)呆；一會(huì)兒在草稿本上畫(huà)畫(huà)······我終于磨到了交卷時(shí)間。結(jié)果，那次考試，我只拿了78分。我陷入了沉思：小鷹紫金冠為了生存，頑強(qiáng)拼搏。而我呢？連試都不去試一下。從今以后，我要向紫金冠學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，勇于拼搏的人！
這本書(shū)令我受益匪淺，它讓我明白了一個(gè)道理：任何成功都必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力才能獲得的。堅(jiān)持就是勝利，任何時(shí)候都不要輕言放棄，要勇于拼搏，朝著夢(mèng)的方向努力！
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇九
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇新課文，標(biāo)題叫做《成長(zhǎng)》，課文里講述了一個(gè)意大利小孩約翰的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一開(kāi)始，課文就說(shuō)明了約翰的生活情況。他平時(shí)每天都會(huì)去到面包房買(mǎi)香腸。約翰的舉動(dòng)使作者覺(jué)得他的父母不太喜歡他，他家里的經(jīng)濟(jì)條件也不是太好。約翰來(lái)面包房都想買(mǎi)兩根香腸，可為了節(jié)約，他努力克制了香腸對(duì)自己的誘惑。
最后，通過(guò)一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒(méi)有錢(qián)，也不是父母不愛(ài)他，而是通過(guò)送報(bào)紙來(lái)培養(yǎng)他生活的能力，因?yàn)檫@樣更有利于他的成長(zhǎng)。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質(zhì)。一個(gè)人，需要勤奮和努力，也要注意簡(jiǎn)樸和節(jié)約。我要在自己的成長(zhǎng)道路上養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十
夜是那樣漫長(zhǎng)。我仰望星空，夜深人靜，我的那片天空里，幾顆星星仍在閃爍。
自從你出生在西雙版納熱帶雨林，噩運(yùn)就跟上了你，可誰(shuí)規(guī)定你不可將它甩掉呢?你的生命純潔如一縷清泉，繞過(guò)礁石，穿越沙漠，最終找到了生命的意義。
碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無(wú)數(shù)飛翔的雄鷹。
你出生在鷹巢里，你注定是一只不羈的雄鷹，有朝一日，你必能昂首蒼穹。
你頭上有幾根獨(dú)特的紫金色羽毛，因此，你的名字叫紫金冠。你剛出生便經(jīng)歷了一場(chǎng)母子離別，你成了孤兒。茫茫的等待使你了解了生活的殘酷。鷹的天性使你選擇了冒險(xiǎn)，抓住了九死一生那一線生的希望，而不是無(wú)所作為的等待死亡。你僅僅兩個(gè)月大，卻被生活所迫，無(wú)奈的用自己稚嫩的喙和爪子，獨(dú)自開(kāi)始了覓食，開(kāi)始了艱難的生存。
無(wú)獨(dú)有偶，有一只叫彩云飛的小羊，獨(dú)自忍受著受傷離群的艱苦。一次意外使你們這對(duì)難兄難弟相遇了，你們互相幫助，過(guò)上了并不充裕的生活。你們共同在死虎皮囊里過(guò)夜。白天則由你放哨，以彩云飛悠閑的樣子騙過(guò)其他動(dòng)物，你趁機(jī)下手，一舉抓捕獵物。
那天，你們?nèi)ヒ黄翢o(wú)遮攔的草地上覓食，卻毫無(wú)預(yù)兆的下起了冰雹，肆無(wú)忌憚的砸在你們身上。是彩云飛，將你護(hù)在身下，讓你逃過(guò)一劫。
那天，彩云飛被黑尾蟒死死纏住，是你，不顧生死，險(xiǎn)入蛇口，用智慧救了它。最終，你們逃之夭夭。
從此，你們建立了更加深厚的友誼。
但命運(yùn)總愛(ài)開(kāi)玩笑。有一天，叢林里傳來(lái)羊叫聲，彩云飛激動(dòng)極了，它找到了出生的羊群。它留給你最后的吻別，便追隨羊群向老鷹山疾馳而去。
也許，這是最后一次見(jiàn)到彩云飛了吧。
不!你不愿意放棄珍貴的友誼，即使丟掉性命!你是一只鷹，你不甘心向命運(yùn)屈服!
為了再次見(jiàn)到彩云飛，你冒著危險(xiǎn)“滑”過(guò)咆哮的南臘河，還不會(huì)飛的你靠著爪子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一步步登上了老鷹山。
好運(yùn)似乎跟上了你，你在老鷹山上找到了適合居住的巢穴，你不斷在巢穴邊緣撲扇著翅膀，練習(xí)著。還有十天，你就四個(gè)月大了，就可以飛行了。
可這時(shí)，不妙的事情發(fā)生了……。
彩云飛是唯一一只未成年小羊，漸漸落在了羊群后面，被豺逐漸包圍，唯一趕來(lái)救援的羊媽媽也被迫逃走了。你眼睜睜的望著彩云飛走入絕境，心有余而力不足。也許，你是一時(shí)糊涂，竟被風(fēng)托著，夢(mèng)游似的飛向了頭豺。可豺心狡詐，它躲開(kāi)了你的襲擊，你向著地面砸去。
窮人家的孩子早當(dāng)家。你還有十天左右才能學(xué)會(huì)飛行，可在對(duì)生的渴望與復(fù)仇的念頭里，你撲扇著翅膀，乘著風(fēng)，向上，向上，向上，都擋住了太陽(yáng)……你會(huì)飛了!
接著，你機(jī)智的一次次趁頭豺不備攻擊頭豺，阻撓它攻擊彩云飛，在你的計(jì)謀下，彩云飛成功逃生了，你們這對(duì)難兄難弟又團(tuán)聚了。
西雙版納熱帶雨林上方那一片碧藍(lán)如洗的晴空，見(jiàn)證著鷹羊這看似不可思議的友誼。
那碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無(wú)數(shù)雄鷹翱翔，那郁郁蔥蔥的草原，容得下無(wú)數(shù)羊兒奔跑。
在同一片夜空里，你們是兩顆閃爍的繁星，相距遙遠(yuǎn)但又觸手可及。
沈石溪，我想許多家長(zhǎng)都會(huì)知道，因?yàn)樯蚴且驗(yàn)閷?xiě)動(dòng)物小說(shuō)而出名，不過(guò)這是因?yàn)樯蚴缒暝谖麟p版納插隊(duì)，在云南生活了整整36年，而且所寫(xiě)的動(dòng)物小產(chǎn)充滿哲理，風(fēng)格獨(dú)特，被譽(yù)為中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王，而且多次獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)，冰心兒童新作獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還有11篇作品被入選中小學(xué)課本，作品還被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，在全世界都有沈老師的忠實(shí)讀者。
還是來(lái)講一講本書(shū)的主要內(nèi)容了，小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一場(chǎng)意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠從鷹巢中跳下，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)之旅，它在艱苦求生中遇到了離群的小羊彩云飛，一鷹一羊互相扶持闖過(guò)一道道難關(guān)，成了形影不離的好朋友?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，朋友分別的日子突然到來(lái)，而在前方等待著它們的，將是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生命挑戰(zhàn)。
后來(lái)彩云飛遇到了失散的媽媽，重回了媽媽的懷抱，離別的痛苦和思念讓小鷹追尋小羊到老鷹山，在那里他立志學(xué)習(xí)在巖石上攀爬，以至于可以每天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)彩云飛的身影。后來(lái)，在紫金冠在山上發(fā)現(xiàn)豺狼要伏擊山羊群，而彩云飛最后落了單，成為財(cái)狼的目標(biāo)時(shí)，小鷹毅然決然地從高空飛下去保護(hù)彩云飛。而這次的愛(ài)與勇敢，也讓小鷹學(xué)會(huì)了在逆風(fēng)中飛行。
成長(zhǎng)的路總是充滿了艱難險(xiǎn)阻，而愛(ài)和友誼催生的信念和勇氣，更令人動(dòng)容。小鷹跟老鼠和野兔搏命，當(dāng)黑尾蟒纏住小山羊時(shí)，小鷹跟大蟒蛇斗智斗勇。小鷹被云豹追過(guò)，僥幸躲在虎皮里撿回一條性命。小鷹與大靈貓交鋒，不得不跳進(jìn)三十多米寬的南臘河，幾乎被淹死。有了這些環(huán)環(huán)相扣，險(xiǎn)象環(huán)生的磨難歷練，小鷹才敢于在最后為了解救小羊而只身斗豺狼。在一次次的冒險(xiǎn)和求生拼搏中，小鷹才成長(zhǎng)為那只可以不怕險(xiǎn)阻，可以逆風(fēng)飛行的雄鷹。
友誼就是這樣見(jiàn)證的，見(jiàn)朋友有難，一定會(huì)全力以赴。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十一
在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我讀了一本《小鷹逆風(fēng)飛行》，對(duì)這本書(shū)印象深刻，腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中感人的情節(jié)。
小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一場(chǎng)意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠勇敢的從鷹巢跳了下去。要生存下去，機(jī)靈的小鷹把虎皮當(dāng)成了避難所。在去尋找食物的途中，小鷹遇到了一只受傷的小山羊——彩云飛，在彩云飛的協(xié)助下，紫金冠抓住了第一只獵物。紫金冠帶彩云飛躲到虎皮避難所，逃過(guò)了云豹的捕食，在遇到冰雹襲擊的時(shí)候，彩云飛用自己的身體為紫金冠擋住冰雹，又在受到黑尾蟒突襲時(shí)，它們互相合作，躲過(guò)了致命一擊，就這樣它們兩個(gè)成了好朋友。每天紫金冠站在彩云飛背上偵查，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，紫金冠就提醒吃草的彩云飛注意，彩云飛只要看到小蛇、青蛙、老鼠等，就會(huì)提醒紫金冠，你感興趣的食物來(lái)了！它們一鷹一羊互相扶持。
朋友總有離別的時(shí)候，彩云飛遇到了走散的羊群，跟隨它們回到了草原。紫金冠在學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注著好朋友的安危。一群不懷好意的紅豺群襲擊了羊群，并將彩云飛團(tuán)團(tuán)圍住，在危急時(shí)刻，紫金冠不停的拍動(dòng)翅膀，學(xué)會(huì)飛翔，幫助彩云飛逃出了包圍。
讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)，記憶猶新。故事中的主人公小鷹紫金冠，和小山羊彩云飛在危難中建立了深厚的友誼，它們都很勇敢機(jī)智，不顧一切闖過(guò)了一道又一道險(xiǎn)關(guān)。逃脫恐怖的黑尾蟒，從云豹的爪下死里逃生，打敗兇狠狡猾的紅豺群，躲過(guò)可怕的冰雹。不管敵人是多么的強(qiáng)大，環(huán)境是多么惡劣，它們一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，它們都記著朋友的幫助，每當(dāng)朋友有危險(xiǎn)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間，毫不猶豫的伸出援助之手，用生命來(lái)報(bào)答朋友的救命之恩。團(tuán)結(jié)的力量在它們身上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，這種為朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中也是一樣，而我們有時(shí)遇到一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)過(guò)不去就退縮，連動(dòng)物都可以，我們聰明的'人類難道就不行嗎？人與人之間，應(yīng)該相互尊重，相互幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓世界充滿友誼。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十二
（導(dǎo)言）逆境是我們成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分，而逆境成長(zhǎng)更是一種特殊的成長(zhǎng)方式。逆境成長(zhǎng)使我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸苑e極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的成功。如何在逆境中成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人都需要探索的問(wèn)題。
（第一段）遇到逆境時(shí)，第一步是接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，往往會(huì)覺(jué)得不公平，抱怨命運(yùn)的不公。然而，這是無(wú)助的責(zé)備，往往會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)盡的挫敗感。相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，從過(guò)去的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把握未來(lái)的機(jī)遇。
（第二段）積極反思是逆境成長(zhǎng)的核心。我們需要審視自己的過(guò)去和未來(lái)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，思考自己有哪些需要改進(jìn)的地方。積極反思的過(guò)程中，我們不僅可以了解自己的短處，還可以規(guī)劃自己的未來(lái)，讓自己走向更好的人生道路。
（第三段）及時(shí)建立有效的支持系統(tǒng)是逆境成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，需要有親人、朋友、同事、教練、老師等的支持，他們可以給我們建議，為我們提供勇氣和動(dòng)力。有效的支持系統(tǒng)可以讓我們感到自己不孤單，激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。
（第四段）團(tuán)結(jié)合作是逆境成長(zhǎng)的重要組成部分。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人能夠解決所有問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該與他人合作，建立團(tuán)隊(duì)，并學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和跟隨。團(tuán)結(jié)合作不僅可以通過(guò)交流和協(xié)作來(lái)完成任務(wù)，還可以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)。
（第五段）總之，逆境不是生活的最終結(jié)局，而是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要用勇氣和決心來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)接受現(xiàn)實(shí)、積極反思、建立有效的支持系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以在逆風(fēng)中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己更大的成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)專注于自己的成長(zhǎng)，掌握自己的未來(lái)。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十三
生活就像一場(chǎng)繁華的流浪，我們都在霓虹燈下成長(zhǎng)，燈越亮，人越迷惘，越找不到自己的方向。
“哥哥，為什么老鷹能夠飛那么高?。亢脜柡Π?！”小表弟用稚嫩的聲音問(wèn)我?！耙?yàn)樗鼈冊(cè)趯W(xué)習(xí)飛的時(shí)候很用功啊，而且代價(jià)是很大的，搞不好就要被摔死”“哦，還要被摔死啊，那我還是不要聽(tīng)好了”他的聲音有一絲恐懼感，說(shuō)罷，便走開(kāi)了，而我卻久久不能自拔于沉思中。
讓我們假設(shè)，如果鷹不是用它們殘忍的方法來(lái)學(xué)習(xí)飛行，而是就像一般鳥(niǎo)雀一樣，就在地下優(yōu)哉游哉地練習(xí)飛行，那結(jié)果會(huì)怎樣？毋庸置疑，“天空領(lǐng)主”這個(gè)稱號(hào)將蕩然無(wú)存，因?yàn)橹挥性谀骘L(fēng)之中，它們才會(huì)意識(shí)到自己的身份，才能夠生存下去。
風(fēng)箏相信大家都不陌生?？墒悄阌袥](méi)有遇到過(guò)這種情況呢？當(dāng)風(fēng)箏在天空中飛翔的時(shí)候，你背著風(fēng)跑，風(fēng)箏會(huì)越來(lái)越高，而順著風(fēng)跑呢？風(fēng)箏會(huì)像一匹脫韁的野馬一般，到處亂飛，不受控制，最后墜落下來(lái)。生活中亦是如此，如果一個(gè)人的人生中沒(méi)有坎坷，沒(méi)有苦難，總是一帆風(fēng)順的，那么他最終必然是一個(gè)失敗者，將一事無(wú)成?，F(xiàn)在的那些所謂的富二代，官二代不正就是這樣的人嗎？而人生道路上有坎坷，有困難，并且戰(zhàn)勝坎坷，克服困難的人，他一定會(huì)獲得屬于自己的成功。如果匡衡因?yàn)榧依锔F，就放棄了讀書(shū)，那么西漢將會(huì)少一個(gè)棟梁之才。如果貝多芬雙耳失聰之后就放棄了音樂(lè)，那么世界上將會(huì)少多少經(jīng)典的曲目。如果伽利略在眾人的嘲諷之下，放棄了自己的在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)，那么，我們可能現(xiàn)在都還深信那個(gè)所謂的正確理論。
逆風(fēng)飛翔，會(huì)更有力量，我們都是在逆風(fēng)中成長(zhǎng)的鷹，而不是在順境里生長(zhǎng)的雀。
是男兒總要學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)飛翔是為了讓生命更加輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著對(duì)未來(lái)的希望。我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把眼淚像珍珠一樣珍藏，把淚水都貯存在成功那一天流，那一天，哪怕流他個(gè)大海汪洋。我們學(xué)會(huì)面對(duì)誤解，學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)做飲料慢慢品嘗，不論生命經(jīng)歷多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔醒在每一個(gè)早上。我們學(xué)著對(duì)待流言，學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑。“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”這便是我們的品質(zhì)，修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕，人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們留戀每一處風(fēng)光，我們不停地走，不停地走，最終也成為了這條道路上的一處風(fēng)光。
逆風(fēng)成長(zhǎng)讀后感篇十四
飛機(jī)，是指由動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。它是固定翼航空器的一種，也是最常見(jiàn)的一種，另一種固定翼航空器是滑翔機(jī)。飛機(jī)按照其使用的發(fā)動(dòng)機(jī)類型又可被分為噴氣飛機(jī)和螺旋槳飛機(jī)。20世紀(jì)初，美國(guó)的萊特兄弟在世界的飛機(jī)發(fā)展史上做出了重大的貢獻(xiàn)。在19制造出了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)“飛行者”1號(hào)，并且獲得試飛成功。他們因此于19獲得美國(guó)國(guó)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。同年，他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。自從飛機(jī)發(fā)明以后，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可缺少的運(yùn)載工具。它深刻的改變和影響著人們的生活。
飛機(jī)要逆風(fēng)起降的原因。
我們習(xí)慣對(duì)出門(mén)在外的人說(shuō)“一路順風(fēng)”，可是你知道嗎，飛機(jī)起飛和降落都是在逆風(fēng)中進(jìn)行的。飛機(jī)逆風(fēng)降落或許絕大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得有道理，但是起飛的時(shí)候也選擇逆風(fēng)想必有的同學(xué)就想不通了，順風(fēng)的情況下，有風(fēng)的助力，起飛不是更快嗎?事實(shí)上，這個(gè)道理用在這里就不對(duì)了。飛機(jī)跟輪船不一樣，順流而行的輪船行進(jìn)速度快，但是飛機(jī)講究的是升力。
飛機(jī)起飛是靠與空氣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的升力來(lái)支撐的，升力的大小，取決于飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度，而不取決于飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。逆風(fēng)起飛時(shí)，與空氣的相對(duì)速度等于飛機(jī)滑跑速度加上風(fēng)速，由于相對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)速度大，獲得升力也就大，這樣就可以減少滑跑距離，減少發(fā)動(dòng)機(jī)在最大馬力起飛時(shí)的運(yùn)行時(shí)間，節(jié)約燃油成本，延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)壽命。相反，順風(fēng)起飛時(shí)，升力比較小。也就是說(shuō)，飛機(jī)起飛時(shí)，如果有風(fēng)迎面吹來(lái)，在相同速度條件下，其獲得的升力就比無(wú)風(fēng)或順風(fēng)時(shí)大，因而就能較快地離地起飛，而逆風(fēng)降落，就可以借風(fēng)的阻力來(lái)減小一些飛機(jī)相對(duì)于地面的速度，縮短飛機(jī)在著陸后的滑跑距離。
此外，飛機(jī)起降時(shí)速度比較慢，穩(wěn)定性差，如遇強(qiáng)勁的側(cè)風(fēng)，飛機(jī)就有可能偏離跑道。迎風(fēng)起降有利于運(yùn)動(dòng)中飛機(jī)方向的穩(wěn)定性和操縱性，比較安全。一般說(shuō)來(lái)，只有在無(wú)法選擇逆風(fēng)條件而且跑道長(zhǎng)度足夠的條件下才可以順風(fēng)起降。國(guó)際民航規(guī)定如果是順風(fēng)起降，風(fēng)向風(fēng)速必須小于5米/秒。不過(guò)，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在飛機(jī)速度以及穩(wěn)定性都有了很大的改進(jìn)和提高，風(fēng)向?qū)︼w機(jī)的起降影響也減小了。