總結是智慧的結晶，是我們不斷成長和進步的見證。怎樣使總結更加生動有趣，引起讀者的共鳴？每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風格和需要的寫作素材。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇一
各位親愛的同學：
五月，春風和煦，艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了5月25日——心理健康日?！?.25”諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信，并且提醒我們“珍惜生命，關愛自己”。同學們，你們愛自己嗎？人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經營自己。人首先應該自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
肩負家長的囑托、學習的重任，生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦難免會困擾我們。關注自身心理健康，增強心理健康意識、提高心理適應能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康日來臨之際，我們向全校同學倡議這樣一種生活理念：珍愛自己、關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園。用自己年輕的心去感受生命的活力，去體會人際交往的樂趣，去享受身心健康的快樂！為此，我們向全體同學倡議：
1.多學習心理健康保健知識閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調節(jié)和自我控制的能力。
2.多進行交流青春校園，青蔥歲月，和老師-父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享快樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
3.給心靈多一份關注在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
4.勇敢尋求心理幫助遇到困擾時，勇敢地敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛陽光照進你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
同學們，我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔！有誰不是一邊受傷一邊學著長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋開苦惱，釋放悲傷，正視失?。蛔屝膱匀襞褪?，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓。讓我們一起來吧，相約“5.25”——我愛我，給心靈一片晴空。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇二
親愛的朋友：
不知不覺中，美麗的五月飄然而至，全國“5.25”大學生心理健康宣傳周又來到了你我身邊。
“5.25”大學生心理健康日是北京師范大學心理學院團總支、學生會于2000年倡議發(fā)起的，5.25取其諧音“我愛我”，意在引發(fā)大學生關注自身心理健康、珍愛自我、追求更高生活質量的意識。
今年的“5.25”大學生心理健康日尤其特殊,適值汶川大地震爆發(fā),為紀念死者,鼓勵生者.進一步激發(fā)學生對于生命價值意義的感悟，我系特舉辦第一屆“5.25”心理健康教育宣傳周。
今年宣傳節(jié)活動的主題是：尊重生命關愛心靈。
尊重生命，就要美麗心靈，只有美麗心靈，才能感受生命的美麗。
加強社會建設需要健康的心靈，提高生活質量、完善自我也需要健康的心靈。為此，我們應當行動起來，用實際行動去珍愛生命，關愛我們的心靈，營造良好的社會心理環(huán)境。所以，我們在這里向全校師生提出倡議：
1.多學習心理健康知識―有關心理的書籍、講座，以及參加心理社團。
2.多進行交流―幽幽校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享快樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
3.多尋求心理幫助―勇敢地敞開心扉，讓我們幫助你一起成長。
4.給心靈多一份關注―在人生的旅途中，我們痛過、失望過、徘徊過，當歲月的足跡一步步走過，我們留在心理都是一片片美麗的心靈花朵。
5.給生命多一點關愛―愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得芳香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不覺悲涼。
親愛的朋友們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動.讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲哀，正視失??；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！
來吧，相約“5.25”。
尊重生命，關愛心靈！
校學工處。
外法系學工辦公室。
外法系青志社。
年5月21日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇三
老師們、同學們：
5月25日是全國心理健康日，也是心理健康宣傳周，“5·25”的諧音即為“我愛我”，“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
每年的5·25都會有一個主題，今年的主題是：“中國夢·校園情·快樂心?！睘橛有睦斫】等盏牡絹?，我們學校特舉辦此次心理運動會，旨在喚起大家關愛心理健康的意識，樹立良好的心理健康觀念，共同營造一個和諧的校園氛圍。
“我愛我”，需要從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命的無言之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用良好的心態(tài)面對人生。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念與頑強的意志，要培養(yǎng)良好的心理品質，增強承受各種挫折的能力。
成長的過程中，我們都經歷過惆悵、黯然、孤寂、壓抑、落空的期盼、留不住的回憶……生命之中，有太多不能承受之重。我們的心也許曾在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。但是不要悲觀，不要失望，讓我們鼓起勇氣堅強地去面對。我們應該積極行動起來，從心開始，愛自己，愛他人，珍愛生命，健康成長。為此，我們向全校師生倡議：
1、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一次活動……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。
2、給自己多一點勇氣——勇敢地敞開心扉，讓你的好友和你的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
3、給生命多一點珍愛——用我們彼此的愛心澆灌生命之花，分擔痛苦，分享幸福，珍愛生命，為生命喝彩。
讓我們走到一起來，構造一種理解、寬容、接納和互助的氛圍，在這樣的氛圍中，消融所有心理困擾，驅除所有的心靈陰影，用健康的心態(tài)去迎接每天的朝陽！
讓我們相約5.25，從心開始，健康成長!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇四
親愛的同學們：
在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié)；在這青春似火，激情洋溢的五月，?？诮洕鷮W院第x屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放！在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、暢享心靈之旅。積極關注心理健康，多閱讀有關心理健康的書籍，多聽有關積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關活動，讓心的世界充滿陽光。
2、多給心靈一份關注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。
3、多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。
讓七彩的生活，給我們帶來無限精彩！暢享5.25心靈之旅，攜手健康同行！從心開始，從心出發(fā)！
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇五
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
五月，草長鶯飛，____________小學第三屆5.25心理健康周活動微笑著向我們走來了。
5·25，諧音“我愛我”，“我愛我”，需要從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用積極的心態(tài)面對人生。我們本次活動的主題是：關注心理健康，構建和諧校園。
同學們，在成長的過程中，你的學習有壓力嗎？父母責怪過你嗎？你被同學冷落過嗎？你是否不滿意自己、不接受他人？你有自卑感和焦慮感嗎？你的心靈是否也曾受過傷害？在這個充滿誘-惑、挑戰(zhàn)和希望的時代，心理健康，這個迫在眉睫的問題擺在了我們面前，良好的心理素質成了構筑我們絢麗人生的基石之一。面向世界、面向未來的我們，如果沒有健全的心智、正確的自我意識、頑強的意志與堅定的信念，知識怎能閃光？才華怎能展現(xiàn)？力量怎能迸發(fā)？因此，在心理健康周到來之際，我們向全體同學發(fā)出倡議：
和諧校園——和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一份獨具的靜謐；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一個美麗的微笑；和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內心。
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的.心。所以我們應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！感恩學校！
我們學校將在“5.25心理健康周”開展一系列特色活動，可以讓你在輕松的氛圍中領悟到生命的可貴，生活的真諦！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
相約5.25！從心開始，從心出發(fā)!
______________小學。
心理工作室。
525。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇六
鮮花盛開的五月，春意盎然，今天，我們又一次迎來了“5·25心理健康日”。眾所周知，心理健康是一個人身體健康不可分割的重要方面，積極健康的生命意識，離不開和諧、溫馨的家庭成長環(huán)境和開明的家庭教育。今年我校“525”的活動內容主要圍繞家庭教育、親子關系開展，主題是“愛在我們身邊”，目的是通過一系列活動，呼吁學生家長提升家庭教育意識，創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境，促進學生心智健康發(fā)展，讓孩子在家庭、學校的共同培育下快樂學習，幸福成長。
我們必須意識到：父母對孩子的教育方式過于溺愛或者簡單、粗暴，期待過多，壓力過大，就會使大多數孩子或多或少存在依賴、自負、易怒、逆反等心理。如果這些問題長期存在，就會使孩子缺乏積極、樂觀的人生態(tài)度，處于消極、低迷的人生狀態(tài)，促成悲劇不斷發(fā)生！而開明的家長能接受孩子的天性，欣賞孩子，讓孩子感到自信和幸福，因而孩子做任何事情時，內心就會具有一種充分調動現(xiàn)有能力的強大動力——克服困難，積極投入。所以，建立孩子與家庭、父母與孩子的愛的紐帶就特別的重要?；诖?，我們向全體師生、全體家長發(fā)出以下倡議：
1．倡議各班學生回家后給父母一個深情的擁抱，給父母準備一頓簡單的飯菜，給父母洗一洗襪子，對父母的照顧說一聲“謝謝”……來表達對父母的感恩。同時希望父母給孩子以真誠的反饋，連接愛的紐帶。
2．倡議學生和家長一起進行“共繪我的家”親子心理繪畫活動，一起閱讀“孩子最喜歡聽的40句話、孩子不喜歡聽的40句話”，增強親情，密切親子關系；欣賞親子心理電影《瘋狂原始人》等，感受家庭中愛的正能量。
3．倡議各位班主任通過班級博客向學生家長推薦525心理網站、親子心理讀物等，推廣家庭科學教育知識、心理學知識，營造良好的家庭育人環(huán)境。
“525我愛我”，讓愛不僅僅在這一天傳遞，而應該讓愛留在三百六十五天的朝朝暮暮。讓愛照亮學生成長的路，溫暖老師耕耘的心，升華家長智慧的愛。相約“5·25”，愛在我們身邊!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇七
“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。
核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己。
關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
大學生對心理健康的概念模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。
例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題，二、三年級學生則以情感人際關系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。
所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調適能力更有意義。
1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病學協(xié)會發(fā)起的，定在每年的10月10日。
20xx年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經有關部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。
“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。
20xx年，團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇八
“5·25”，即“我愛我”，就是要號召大家關愛自己，珍愛生命，關注心理健康，把握機會，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展道路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。
在此，心理社團向全校同學向全校同學發(fā)出倡議：
1．全校師生共同關注每位同學心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿陽光。
2．多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聆聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。
3．多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理健康咨詢中心的老師傾聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
4．多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。
5．給心靈多一份關注——人生旅途，求學時光，需要我們從心開始。我們要大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊人和事。
同學們，讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意！冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內心，生命就有了前進的依托，你我也就有心靈的共鳴。
讓我們相約5·25，愛自己，愛大家，讓心靈和諧成長!
成都嘉祥外國語學校郫縣分校心理社團。
年5月25日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇九
親愛的同學們：
我們來到這個世上，就意味著又給社會增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比的歡樂，從這一刻起多少人關注著你，期望著你茁壯成長。每個人的生命都只有一次，只有珍愛自己生命的人，才會熱愛生活，對未來充滿希望；只有擁有美麗心靈的人，才能感受到人生的美麗，才有資格分享、接受社會和他人所給予的愛和友誼，才能用良好的心態(tài)面對人生。所以，新學期伊始，我們更應該積極行動起來，愛自己，愛他人，呵護心靈，共同成長。為此，我們向全校同學們倡議：
2、多尋求心理幫助——勇敢地敞開自己的心扉，把自己的想法多向老師和同學傾訴，必要時可向生命綠島的心理老師求助，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
3、多學習心理健康知識——認真閱讀有關心理成長的書籍，聆聽有關心理成長的講座，積極參加學校和社會豐富多彩的活動，培養(yǎng)自己積極向上的心理。為此，我校心理組老師針對我校學生實際情況和心理特點，收集整理了《xx市實驗中學心理自助手冊》，希望同學們認真學習，得到心靈上的成長。
同學們，讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失??；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，不折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！讓我們關愛生命安全，關注心理健康，讓生活充滿陽光！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十
親愛的同學：
五月，草長鶯飛，生機盎然。五月，燦若霓裳，鶯歌燕舞。五月，郁郁蔥蔥，生機無限。由北京師范大學于20xx年5月25日首倡的“5·25—我愛我”大學生心理健康日已走過了十八個春秋?！?·25”諧音“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”。五月二十五日，屬于我們自己的節(jié)日——“5·25”大學生心理健康日又如期而至。
作為一名新時代的大學生，在成長的過程中，我們都曾經歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼甚至痛苦的掙扎。然而，正是在發(fā)展的過程中克服了種種困擾，我們獲得了心理的成長，也變得更加成熟與堅強。悅納自我就是既能由衷地欣賞自己的優(yōu)點，又能接受發(fā)展中的還不完美的我，容忍自己存在的不足，并給自己一個逐步提高的過程。只有悅納自我，才能與幸?？鞓废喟?！
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解、學會關心、學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存。如果人人悅納自我，關心他人，我們的校園將因愛而和諧！
“少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
為此，我們特向所有同學倡議：
多給生命一些珍愛——常懷感恩之心，珍愛生命，享受生活。
多給心靈一份關注——勇敢敞開心扉，主動尋求幫助，笑對風雨人生。
多給交流一點空間——傾訴心中煩雜、分享成長體驗、營造明媚空間。
多給閱讀一些時間——于生命之長度掘生命之深度，
于生活之外延添生活之內涵，品味作品，啟迪心靈，提升自我。
心理健康活動月期間，建議您參與下列至少一項活動，您將體驗到成長的快樂：
積極參加我校大學生心理健康教育活動月的某項活動；
找個同學傾聽一小時他/她的煩惱；
做件不計報酬的小事；
暫停煩惱，放假一天。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十一
參與救災各界人士：
近來頻發(fā)的自然災害不僅使災區(qū)經濟發(fā)展受挫，還影響了災區(qū)民眾的精神健康。幫助災區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災后生活成為我們的當務之急，然而目前心理專家數量有限。因此，我們準備開展“火紅綢帶心理援助行動”。
為了通過飛揚的火紅綢帶，給人帶去溫暖、安全、激情、希望的感受，對受災對象進行積極的心理暗示，我們發(fā)出如下倡議：
一、將火紅綢帶系于廢墟之上，給他們悲傷的心靈帶來充滿希望的激情;。
三、系于心理援助專家和志愿者的手臂上，向受災同胞傳遞祝福;。
四、系于過往車輛的鏡子上，傳遞愛的溫暖。總之，心理援助到哪里，火紅綢帶就系到哪里，讓災區(qū)人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關懷，樹立重建家園的信心。
讓我們共同努力，為抗震救災貢獻自己的一份力量!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十二
各位心理學專業(yè)人員:。
5月12日突如其來的四川汶川大地震牽動著全國人民的心，也牽動著全國心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員的拳拳之心。面對自然災害，全國人民與災區(qū)人民團結在一起，在黨和政府的領導下，積極投入了救災工作。
作為心理咨詢和治療專業(yè)人員，我們對這場災害對災區(qū)人民的身體和心理上傷害感到非常痛心，我們也非常希望利用我們的專業(yè)知識，最大限度地為災區(qū)人民奉獻我們的力量。很多心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員積極請纓，希望奔赴災區(qū)參與救援工作。我們?yōu)榇朔浅８袆?
面對當前情況，中國心理學會將在黨和政府的領導下，積極參與災區(qū)人員的心理救援工作。中國心理學會將在有計劃、有步驟、科學周密的組織下，在災后的不同階段，根據災區(qū)人民的需要，積極組織有關專業(yè)力量奔赴災區(qū)，科學而有效地參與心理救援工作。我們注意到：目前有很多專業(yè)人員面對災情非常揪心，希望在第一時間奔赴救援，這種熱情和愿望是非常好的，我們非常感動。但是，國內外和臺灣省的有關研究和臨床經驗表明：在地震后不同的時間階段救援的重點不同，地震后頭一周救人是重點，頭三個月內救災、安頓和心理安慰是重點，心理問題和疾病將會在地震后三個月后逐漸顯現(xiàn)和增加;在特別的節(jié)日，如中秋、過年、清明、周年祭等，自殺的幾率增加;地震帶來的心理創(chuàng)傷將在不同的人群中以不同的形式持續(xù)存在多年。
目前，中國心理學會將重點支援四川的心理專業(yè)人員在災區(qū)成立心理救援站，并對有關工作人員做專業(yè)培訓，內容包括了解災民心理、ptsd、干預策略和方法(包括各種可能的治療)、對救援人員，如軍人、醫(yī)護人員、社會救援人士和大眾進行心理教育，預防可能產生的替代性創(chuàng)傷。我們將有計劃有步驟地根據災區(qū)的實際情況和需要，派遣相關專家積極投入救援工作。
面對災害，中國心理學會號召全國心理學工作者、心理咨詢與治療工作人員做出以下職業(yè)承諾：
1)科學、冷靜、有組織和計劃地進行有關心理救援工作，杜絕魯莽的心理救助行為;一定要在黨和政府的組織下，遵從科學的規(guī)律，最大限度地利用好自己的專業(yè)知識和技能。
2)積極參加有關災難心理救助的相關培訓或繼續(xù)教育，做到有準備地去進行救助工作，在職業(yè)倫理和科學指引下，不盲目、有頭腦、不逞一時之勇。
3)在進行心理援助工作中，相互支持、相互提醒、相互救助、科學地避免和減少替代性創(chuàng)傷，用最大的熱情做好長期救助工作的準備。
各位專業(yè)同道，面對災害，我們在正視和積極處理我們的悲哀和傷痛的同時，一定要冷靜、有序、有組織、有計劃、科學地進行有關心理救援工作!我們意識到科學地做好為災區(qū)人員心理創(chuàng)傷救助工作是一個長期的過程，我們將進一步積極獲取有關資源，充實自身的專業(yè)知識和實踐技能，以更科學的知識、更有效的技術、冷靜地做好長期心理救援工作的準備!
讓我們團結起來，在科學的引導和有序的組織下，為災區(qū)人民的心理援救工作做出自己最大、最長期的貢獻!
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十三
親愛的同學們：
在這寒冬的清晨，你是否感覺自己鉆出被窩的那一瞬需要越來越多的勇氣？
在這料峭的季節(jié)，你是否擔憂自己對抗甲流的信心正日益受到嚴峻的挑戰(zhàn)？
在這成長的年齡，你又是否緊張自己的學業(yè)發(fā)展在新的征途中將何去何從？
……。
有人聽后，說：懶惰和溫暖的被窩使我。
猶豫；
有人聽后，說：害怕和肆虐的甲流令我軟弱；
又有人聽后，說：失敗和嚴峻的競爭讓我沮喪。
不相信？那不妨一起來試試吧！請你根據自身愛好，有選擇性的參與我們以下各項活動（見背面），我們將從參與者及參與項目的數量中評選出本次活動的10名“最佳參與獎”、抽取10名“最幸運獎”，并頒發(fā)獎狀和獎品。精彩和收獲等著你來哦！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十四
親愛的老師們、同學們：
“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。最初是在20xx年5月，由北京師范大學心理系團總支、學生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應，在高校學生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學生心理健康日。我院為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經過各種考驗洗禮的我們，更應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！
我院心理咨詢中心在這個特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動：“我愛我，走進心理學”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待著你的參與，參與方式可以在微信公眾號（或訂閱號）搜索“xxx商院學生處”點擊關注，與我們互動！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十五
近來頻發(fā)的自然災害不僅使災區(qū)經濟發(fā)展受挫，還影響了災區(qū)民眾的精神健康。幫助災區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災后生活成為我們的當務之急，然而目前心理專家數量有限。因此，我們準備開展"火紅綢帶心理援助行動"。
為了通過飛揚的火紅綢帶，給人帶去溫暖、安全、激情、希望的感受，對受災對象進行積極的心理暗示，我們發(fā)出如下倡議：
一、將火紅綢帶系于廢墟之上，給他們悲傷的心靈帶來充滿希望的激情;。
三、系于心理援助專家和志愿者的手臂上，向受災同胞傳遞祝福;。
四、系于過往車輛的鏡子上，傳遞愛的溫暖?？傊?，心理援助到哪里，火紅綢帶就系到哪里，讓災區(qū)人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關懷，樹立重建家園的信心。
讓我們共同努力，為抗震救災貢獻自己的一份力量!
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十六
各位心理學專業(yè)人員:。
5月12日突如其來的四川汶川大地震牽動著全國人民的心，也牽動著全國心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員的拳拳之心。面對自然災害，全國人民與災區(qū)人民團結在一起，在黨和政府的領導下，積極投入了救災工作。
作為心理咨詢和治療專業(yè)人員，我們對這場災害對災區(qū)人民的身體和心理上傷害感到非常痛心，我們也非常希望利用我們的專業(yè)知識，最大限度地為災區(qū)人民奉獻我們的力量。很多心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員積極請纓，希望奔赴災區(qū)參與救援工作。我們?yōu)榇朔浅８袆?
面對當前情況，中國心理學會將在黨和政府的領導下，積極參與災區(qū)人員的心理救援工作。中國心理學會將在有計劃、有步驟、科學周密的組織下，在災后的不同階段，根據災區(qū)人民的需要，積極組織有關專業(yè)力量奔赴災區(qū)，科學而有效地參與心理救援工作。我們注意到：目前有很多專業(yè)人員面對災情非常揪心，希望在第一時間奔赴救援，這種熱情和愿望是非常好的，我們非常感動。但是，國內外和臺灣省的有關研究和臨床經驗表明：在地震后不同的時間階段救援的重點不同，地震后頭一周救人是重點，頭三個月內救災、安頓和心理安慰是重點，心理問題和疾病將會在地震后三個月后逐漸顯現(xiàn)和增加;在特別的節(jié)日，如中秋、過年、清明、周年祭等，自殺的幾率增加;地震帶來的心理創(chuàng)傷將在不同的人群中以不同的形式持續(xù)存在多年。
目前，中國心理學會將重點支援四川的心理專業(yè)人員在災區(qū)成立心理救援站，并對有關工作人員做專業(yè)培訓，內容包括了解災民心理、ptsd、干預策略和方法(包括各種可能的治療)、對救援人員，如軍人、醫(yī)護人員、社會救援人士和大眾進行心理教育，預防可能產生的替代性創(chuàng)傷。我們將有計劃有步驟地根據災區(qū)的實際情況和需要，派遣相關專家積極投入救援工作。
面對災害，中國心理學會號召全國心理學工作者、心理咨詢與治療工作人員做出以下職業(yè)承諾：
1)科學、冷靜、有組織和計劃地進行有關心理救援工作，杜絕魯莽的心理救助行為;一定要在黨和政府的組織下，遵從科學的規(guī)律，最大限度地利用好自己的專業(yè)知識和技能。
2)積極參加有關災難心理救助的相關培訓或繼續(xù)教育，做到有準備地去進行救助工作，在職業(yè)倫理和科學指引下，不盲目、有頭腦、不逞一時之勇。
3)在進行心理援助工作中，相互支持、相互提醒、相互救助、科學地避免和減少替代性創(chuàng)傷，用最大的熱情做好長期救助工作的準備。
各位專業(yè)同道，面對災害，我們在正視和積極處理我們的悲哀和傷痛的同時，一定要冷靜、有序、有組織、有計劃、科學地進行有關心理救援工作!我們意識到科學地做好為災區(qū)人員心理創(chuàng)傷救助工作是一個長期的過程，我們將進一步積極獲取有關資源，充實自身的專業(yè)知識和實踐技能，以更科學的知識、更有效的技術、冷靜地做好長期心理救援工作的準備!
讓我們團結起來，在科學的引導和有序的組織下，為災區(qū)人民的心理援救工作做出自己最大、最長期的貢獻!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇一
各位親愛的同學：
五月，春風和煦，艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了5月25日——心理健康日?！?.25”諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信，并且提醒我們“珍惜生命，關愛自己”。同學們，你們愛自己嗎？人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經營自己。人首先應該自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
肩負家長的囑托、學習的重任，生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦難免會困擾我們。關注自身心理健康，增強心理健康意識、提高心理適應能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康日來臨之際，我們向全校同學倡議這樣一種生活理念：珍愛自己、關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園。用自己年輕的心去感受生命的活力，去體會人際交往的樂趣，去享受身心健康的快樂！為此，我們向全體同學倡議：
1.多學習心理健康保健知識閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調節(jié)和自我控制的能力。
2.多進行交流青春校園，青蔥歲月，和老師-父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享快樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
3.給心靈多一份關注在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
4.勇敢尋求心理幫助遇到困擾時，勇敢地敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛陽光照進你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
同學們，我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔！有誰不是一邊受傷一邊學著長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋開苦惱，釋放悲傷，正視失?。蛔屝膱匀襞褪?，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓。讓我們一起來吧，相約“5.25”——我愛我，給心靈一片晴空。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇二
親愛的朋友：
不知不覺中，美麗的五月飄然而至，全國“5.25”大學生心理健康宣傳周又來到了你我身邊。
“5.25”大學生心理健康日是北京師范大學心理學院團總支、學生會于2000年倡議發(fā)起的，5.25取其諧音“我愛我”，意在引發(fā)大學生關注自身心理健康、珍愛自我、追求更高生活質量的意識。
今年的“5.25”大學生心理健康日尤其特殊,適值汶川大地震爆發(fā),為紀念死者,鼓勵生者.進一步激發(fā)學生對于生命價值意義的感悟，我系特舉辦第一屆“5.25”心理健康教育宣傳周。
今年宣傳節(jié)活動的主題是：尊重生命關愛心靈。
尊重生命，就要美麗心靈，只有美麗心靈，才能感受生命的美麗。
加強社會建設需要健康的心靈，提高生活質量、完善自我也需要健康的心靈。為此，我們應當行動起來，用實際行動去珍愛生命，關愛我們的心靈，營造良好的社會心理環(huán)境。所以，我們在這里向全校師生提出倡議：
1.多學習心理健康知識―有關心理的書籍、講座，以及參加心理社團。
2.多進行交流―幽幽校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享快樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
3.多尋求心理幫助―勇敢地敞開心扉，讓我們幫助你一起成長。
4.給心靈多一份關注―在人生的旅途中，我們痛過、失望過、徘徊過，當歲月的足跡一步步走過，我們留在心理都是一片片美麗的心靈花朵。
5.給生命多一點關愛―愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得芳香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不覺悲涼。
親愛的朋友們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動.讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲哀，正視失??；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！
來吧，相約“5.25”。
尊重生命，關愛心靈！
校學工處。
外法系學工辦公室。
外法系青志社。
年5月21日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇三
老師們、同學們：
5月25日是全國心理健康日，也是心理健康宣傳周，“5·25”的諧音即為“我愛我”，“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
每年的5·25都會有一個主題，今年的主題是：“中國夢·校園情·快樂心?！睘橛有睦斫】等盏牡絹?，我們學校特舉辦此次心理運動會，旨在喚起大家關愛心理健康的意識，樹立良好的心理健康觀念，共同營造一個和諧的校園氛圍。
“我愛我”，需要從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命的無言之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用良好的心態(tài)面對人生。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念與頑強的意志，要培養(yǎng)良好的心理品質，增強承受各種挫折的能力。
成長的過程中，我們都經歷過惆悵、黯然、孤寂、壓抑、落空的期盼、留不住的回憶……生命之中，有太多不能承受之重。我們的心也許曾在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。但是不要悲觀，不要失望，讓我們鼓起勇氣堅強地去面對。我們應該積極行動起來，從心開始，愛自己，愛他人，珍愛生命，健康成長。為此，我們向全校師生倡議：
1、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一次活動……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。
2、給自己多一點勇氣——勇敢地敞開心扉，讓你的好友和你的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
3、給生命多一點珍愛——用我們彼此的愛心澆灌生命之花，分擔痛苦，分享幸福，珍愛生命，為生命喝彩。
讓我們走到一起來，構造一種理解、寬容、接納和互助的氛圍，在這樣的氛圍中，消融所有心理困擾，驅除所有的心靈陰影，用健康的心態(tài)去迎接每天的朝陽！
讓我們相約5.25，從心開始，健康成長!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇四
親愛的同學們：
在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié)；在這青春似火，激情洋溢的五月，?？诮洕鷮W院第x屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放！在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、暢享心靈之旅。積極關注心理健康，多閱讀有關心理健康的書籍，多聽有關積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關活動，讓心的世界充滿陽光。
2、多給心靈一份關注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。
3、多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。
讓七彩的生活，給我們帶來無限精彩！暢享5.25心靈之旅，攜手健康同行！從心開始，從心出發(fā)！
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇五
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
五月，草長鶯飛，____________小學第三屆5.25心理健康周活動微笑著向我們走來了。
5·25，諧音“我愛我”，“我愛我”，需要從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用積極的心態(tài)面對人生。我們本次活動的主題是：關注心理健康，構建和諧校園。
同學們，在成長的過程中，你的學習有壓力嗎？父母責怪過你嗎？你被同學冷落過嗎？你是否不滿意自己、不接受他人？你有自卑感和焦慮感嗎？你的心靈是否也曾受過傷害？在這個充滿誘-惑、挑戰(zhàn)和希望的時代，心理健康，這個迫在眉睫的問題擺在了我們面前，良好的心理素質成了構筑我們絢麗人生的基石之一。面向世界、面向未來的我們，如果沒有健全的心智、正確的自我意識、頑強的意志與堅定的信念，知識怎能閃光？才華怎能展現(xiàn)？力量怎能迸發(fā)？因此，在心理健康周到來之際，我們向全體同學發(fā)出倡議：
和諧校園——和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一份獨具的靜謐；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一個美麗的微笑；和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內心。
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的.心。所以我們應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！感恩學校！
我們學校將在“5.25心理健康周”開展一系列特色活動，可以讓你在輕松的氛圍中領悟到生命的可貴，生活的真諦！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
相約5.25！從心開始，從心出發(fā)!
______________小學。
心理工作室。
525。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇六
鮮花盛開的五月，春意盎然，今天，我們又一次迎來了“5·25心理健康日”。眾所周知，心理健康是一個人身體健康不可分割的重要方面，積極健康的生命意識，離不開和諧、溫馨的家庭成長環(huán)境和開明的家庭教育。今年我校“525”的活動內容主要圍繞家庭教育、親子關系開展，主題是“愛在我們身邊”，目的是通過一系列活動，呼吁學生家長提升家庭教育意識，創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境，促進學生心智健康發(fā)展，讓孩子在家庭、學校的共同培育下快樂學習，幸福成長。
我們必須意識到：父母對孩子的教育方式過于溺愛或者簡單、粗暴，期待過多，壓力過大，就會使大多數孩子或多或少存在依賴、自負、易怒、逆反等心理。如果這些問題長期存在，就會使孩子缺乏積極、樂觀的人生態(tài)度，處于消極、低迷的人生狀態(tài)，促成悲劇不斷發(fā)生！而開明的家長能接受孩子的天性，欣賞孩子，讓孩子感到自信和幸福，因而孩子做任何事情時，內心就會具有一種充分調動現(xiàn)有能力的強大動力——克服困難，積極投入。所以，建立孩子與家庭、父母與孩子的愛的紐帶就特別的重要?；诖?，我們向全體師生、全體家長發(fā)出以下倡議：
1．倡議各班學生回家后給父母一個深情的擁抱，給父母準備一頓簡單的飯菜，給父母洗一洗襪子，對父母的照顧說一聲“謝謝”……來表達對父母的感恩。同時希望父母給孩子以真誠的反饋，連接愛的紐帶。
2．倡議學生和家長一起進行“共繪我的家”親子心理繪畫活動，一起閱讀“孩子最喜歡聽的40句話、孩子不喜歡聽的40句話”，增強親情，密切親子關系；欣賞親子心理電影《瘋狂原始人》等，感受家庭中愛的正能量。
3．倡議各位班主任通過班級博客向學生家長推薦525心理網站、親子心理讀物等，推廣家庭科學教育知識、心理學知識，營造良好的家庭育人環(huán)境。
“525我愛我”，讓愛不僅僅在這一天傳遞，而應該讓愛留在三百六十五天的朝朝暮暮。讓愛照亮學生成長的路，溫暖老師耕耘的心，升華家長智慧的愛。相約“5·25”，愛在我們身邊!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇七
“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。
核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己。
關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
大學生對心理健康的概念模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。
例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題，二、三年級學生則以情感人際關系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。
所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調適能力更有意義。
1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病學協(xié)會發(fā)起的，定在每年的10月10日。
20xx年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經有關部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。
“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。
20xx年，團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇八
“5·25”，即“我愛我”，就是要號召大家關愛自己，珍愛生命，關注心理健康，把握機會，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展道路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。
在此，心理社團向全校同學向全校同學發(fā)出倡議：
1．全校師生共同關注每位同學心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿陽光。
2．多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聆聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。
3．多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理健康咨詢中心的老師傾聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
4．多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。
5．給心靈多一份關注——人生旅途，求學時光，需要我們從心開始。我們要大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊人和事。
同學們，讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意！冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內心，生命就有了前進的依托，你我也就有心靈的共鳴。
讓我們相約5·25，愛自己，愛大家，讓心靈和諧成長!
成都嘉祥外國語學校郫縣分校心理社團。
年5月25日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇九
親愛的同學們：
我們來到這個世上，就意味著又給社會增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比的歡樂，從這一刻起多少人關注著你，期望著你茁壯成長。每個人的生命都只有一次，只有珍愛自己生命的人，才會熱愛生活，對未來充滿希望；只有擁有美麗心靈的人，才能感受到人生的美麗，才有資格分享、接受社會和他人所給予的愛和友誼，才能用良好的心態(tài)面對人生。所以，新學期伊始，我們更應該積極行動起來，愛自己，愛他人，呵護心靈，共同成長。為此，我們向全校同學們倡議：
2、多尋求心理幫助——勇敢地敞開自己的心扉，把自己的想法多向老師和同學傾訴，必要時可向生命綠島的心理老師求助，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
3、多學習心理健康知識——認真閱讀有關心理成長的書籍，聆聽有關心理成長的講座，積極參加學校和社會豐富多彩的活動，培養(yǎng)自己積極向上的心理。為此，我校心理組老師針對我校學生實際情況和心理特點，收集整理了《xx市實驗中學心理自助手冊》，希望同學們認真學習，得到心靈上的成長。
同學們，讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失??；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，不折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！讓我們關愛生命安全，關注心理健康，讓生活充滿陽光！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十
親愛的同學：
五月，草長鶯飛，生機盎然。五月，燦若霓裳，鶯歌燕舞。五月，郁郁蔥蔥，生機無限。由北京師范大學于20xx年5月25日首倡的“5·25—我愛我”大學生心理健康日已走過了十八個春秋?！?·25”諧音“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”。五月二十五日，屬于我們自己的節(jié)日——“5·25”大學生心理健康日又如期而至。
作為一名新時代的大學生，在成長的過程中，我們都曾經歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼甚至痛苦的掙扎。然而，正是在發(fā)展的過程中克服了種種困擾，我們獲得了心理的成長，也變得更加成熟與堅強。悅納自我就是既能由衷地欣賞自己的優(yōu)點，又能接受發(fā)展中的還不完美的我，容忍自己存在的不足，并給自己一個逐步提高的過程。只有悅納自我，才能與幸?？鞓废喟?！
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解、學會關心、學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存。如果人人悅納自我，關心他人，我們的校園將因愛而和諧！
“少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
為此，我們特向所有同學倡議：
多給生命一些珍愛——常懷感恩之心，珍愛生命，享受生活。
多給心靈一份關注——勇敢敞開心扉，主動尋求幫助，笑對風雨人生。
多給交流一點空間——傾訴心中煩雜、分享成長體驗、營造明媚空間。
多給閱讀一些時間——于生命之長度掘生命之深度，
于生活之外延添生活之內涵，品味作品，啟迪心靈，提升自我。
心理健康活動月期間，建議您參與下列至少一項活動，您將體驗到成長的快樂：
積極參加我校大學生心理健康教育活動月的某項活動；
找個同學傾聽一小時他/她的煩惱；
做件不計報酬的小事；
暫停煩惱，放假一天。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十一
參與救災各界人士：
近來頻發(fā)的自然災害不僅使災區(qū)經濟發(fā)展受挫，還影響了災區(qū)民眾的精神健康。幫助災區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災后生活成為我們的當務之急，然而目前心理專家數量有限。因此，我們準備開展“火紅綢帶心理援助行動”。
為了通過飛揚的火紅綢帶，給人帶去溫暖、安全、激情、希望的感受，對受災對象進行積極的心理暗示，我們發(fā)出如下倡議：
一、將火紅綢帶系于廢墟之上，給他們悲傷的心靈帶來充滿希望的激情;。
三、系于心理援助專家和志愿者的手臂上，向受災同胞傳遞祝福;。
四、系于過往車輛的鏡子上，傳遞愛的溫暖。總之，心理援助到哪里，火紅綢帶就系到哪里，讓災區(qū)人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關懷，樹立重建家園的信心。
讓我們共同努力，為抗震救災貢獻自己的一份力量!
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十二
各位心理學專業(yè)人員:。
5月12日突如其來的四川汶川大地震牽動著全國人民的心，也牽動著全國心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員的拳拳之心。面對自然災害，全國人民與災區(qū)人民團結在一起，在黨和政府的領導下，積極投入了救災工作。
作為心理咨詢和治療專業(yè)人員，我們對這場災害對災區(qū)人民的身體和心理上傷害感到非常痛心，我們也非常希望利用我們的專業(yè)知識，最大限度地為災區(qū)人民奉獻我們的力量。很多心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員積極請纓，希望奔赴災區(qū)參與救援工作。我們?yōu)榇朔浅８袆?
面對當前情況，中國心理學會將在黨和政府的領導下，積極參與災區(qū)人員的心理救援工作。中國心理學會將在有計劃、有步驟、科學周密的組織下，在災后的不同階段，根據災區(qū)人民的需要，積極組織有關專業(yè)力量奔赴災區(qū)，科學而有效地參與心理救援工作。我們注意到：目前有很多專業(yè)人員面對災情非常揪心，希望在第一時間奔赴救援，這種熱情和愿望是非常好的，我們非常感動。但是，國內外和臺灣省的有關研究和臨床經驗表明：在地震后不同的時間階段救援的重點不同，地震后頭一周救人是重點，頭三個月內救災、安頓和心理安慰是重點，心理問題和疾病將會在地震后三個月后逐漸顯現(xiàn)和增加;在特別的節(jié)日，如中秋、過年、清明、周年祭等，自殺的幾率增加;地震帶來的心理創(chuàng)傷將在不同的人群中以不同的形式持續(xù)存在多年。
目前，中國心理學會將重點支援四川的心理專業(yè)人員在災區(qū)成立心理救援站，并對有關工作人員做專業(yè)培訓，內容包括了解災民心理、ptsd、干預策略和方法(包括各種可能的治療)、對救援人員，如軍人、醫(yī)護人員、社會救援人士和大眾進行心理教育，預防可能產生的替代性創(chuàng)傷。我們將有計劃有步驟地根據災區(qū)的實際情況和需要，派遣相關專家積極投入救援工作。
面對災害，中國心理學會號召全國心理學工作者、心理咨詢與治療工作人員做出以下職業(yè)承諾：
1)科學、冷靜、有組織和計劃地進行有關心理救援工作，杜絕魯莽的心理救助行為;一定要在黨和政府的組織下，遵從科學的規(guī)律，最大限度地利用好自己的專業(yè)知識和技能。
2)積極參加有關災難心理救助的相關培訓或繼續(xù)教育，做到有準備地去進行救助工作，在職業(yè)倫理和科學指引下，不盲目、有頭腦、不逞一時之勇。
3)在進行心理援助工作中，相互支持、相互提醒、相互救助、科學地避免和減少替代性創(chuàng)傷，用最大的熱情做好長期救助工作的準備。
各位專業(yè)同道，面對災害，我們在正視和積極處理我們的悲哀和傷痛的同時，一定要冷靜、有序、有組織、有計劃、科學地進行有關心理救援工作!我們意識到科學地做好為災區(qū)人員心理創(chuàng)傷救助工作是一個長期的過程，我們將進一步積極獲取有關資源，充實自身的專業(yè)知識和實踐技能，以更科學的知識、更有效的技術、冷靜地做好長期心理救援工作的準備!
讓我們團結起來，在科學的引導和有序的組織下，為災區(qū)人民的心理援救工作做出自己最大、最長期的貢獻!
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十三
親愛的同學們：
在這寒冬的清晨，你是否感覺自己鉆出被窩的那一瞬需要越來越多的勇氣？
在這料峭的季節(jié)，你是否擔憂自己對抗甲流的信心正日益受到嚴峻的挑戰(zhàn)？
在這成長的年齡，你又是否緊張自己的學業(yè)發(fā)展在新的征途中將何去何從？
……。
有人聽后，說：懶惰和溫暖的被窩使我。
猶豫；
有人聽后，說：害怕和肆虐的甲流令我軟弱；
又有人聽后，說：失敗和嚴峻的競爭讓我沮喪。
不相信？那不妨一起來試試吧！請你根據自身愛好，有選擇性的參與我們以下各項活動（見背面），我們將從參與者及參與項目的數量中評選出本次活動的10名“最佳參與獎”、抽取10名“最幸運獎”，并頒發(fā)獎狀和獎品。精彩和收獲等著你來哦！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十四
親愛的老師們、同學們：
“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。最初是在20xx年5月，由北京師范大學心理系團總支、學生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應，在高校學生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學生心理健康日。我院為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經過各種考驗洗禮的我們，更應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！
我院心理咨詢中心在這個特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動：“我愛我，走進心理學”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待著你的參與，參與方式可以在微信公眾號（或訂閱號）搜索“xxx商院學生處”點擊關注，與我們互動！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十五
近來頻發(fā)的自然災害不僅使災區(qū)經濟發(fā)展受挫，還影響了災區(qū)民眾的精神健康。幫助災區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災后生活成為我們的當務之急，然而目前心理專家數量有限。因此，我們準備開展"火紅綢帶心理援助行動"。
為了通過飛揚的火紅綢帶，給人帶去溫暖、安全、激情、希望的感受，對受災對象進行積極的心理暗示，我們發(fā)出如下倡議：
一、將火紅綢帶系于廢墟之上，給他們悲傷的心靈帶來充滿希望的激情;。
三、系于心理援助專家和志愿者的手臂上，向受災同胞傳遞祝福;。
四、系于過往車輛的鏡子上，傳遞愛的溫暖?？傊?，心理援助到哪里，火紅綢帶就系到哪里，讓災區(qū)人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關懷，樹立重建家園的信心。
讓我們共同努力，為抗震救災貢獻自己的一份力量!
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日。
心理健康節(jié)心理援助倡議書篇十六
各位心理學專業(yè)人員:。
5月12日突如其來的四川汶川大地震牽動著全國人民的心，也牽動著全國心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員的拳拳之心。面對自然災害，全國人民與災區(qū)人民團結在一起，在黨和政府的領導下，積極投入了救災工作。
作為心理咨詢和治療專業(yè)人員，我們對這場災害對災區(qū)人民的身體和心理上傷害感到非常痛心，我們也非常希望利用我們的專業(yè)知識，最大限度地為災區(qū)人民奉獻我們的力量。很多心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員積極請纓，希望奔赴災區(qū)參與救援工作。我們?yōu)榇朔浅８袆?
面對當前情況，中國心理學會將在黨和政府的領導下，積極參與災區(qū)人員的心理救援工作。中國心理學會將在有計劃、有步驟、科學周密的組織下，在災后的不同階段，根據災區(qū)人民的需要，積極組織有關專業(yè)力量奔赴災區(qū)，科學而有效地參與心理救援工作。我們注意到：目前有很多專業(yè)人員面對災情非常揪心，希望在第一時間奔赴救援，這種熱情和愿望是非常好的，我們非常感動。但是，國內外和臺灣省的有關研究和臨床經驗表明：在地震后不同的時間階段救援的重點不同，地震后頭一周救人是重點，頭三個月內救災、安頓和心理安慰是重點，心理問題和疾病將會在地震后三個月后逐漸顯現(xiàn)和增加;在特別的節(jié)日，如中秋、過年、清明、周年祭等，自殺的幾率增加;地震帶來的心理創(chuàng)傷將在不同的人群中以不同的形式持續(xù)存在多年。
目前，中國心理學會將重點支援四川的心理專業(yè)人員在災區(qū)成立心理救援站，并對有關工作人員做專業(yè)培訓，內容包括了解災民心理、ptsd、干預策略和方法(包括各種可能的治療)、對救援人員，如軍人、醫(yī)護人員、社會救援人士和大眾進行心理教育，預防可能產生的替代性創(chuàng)傷。我們將有計劃有步驟地根據災區(qū)的實際情況和需要，派遣相關專家積極投入救援工作。
面對災害，中國心理學會號召全國心理學工作者、心理咨詢與治療工作人員做出以下職業(yè)承諾：
1)科學、冷靜、有組織和計劃地進行有關心理救援工作，杜絕魯莽的心理救助行為;一定要在黨和政府的組織下，遵從科學的規(guī)律，最大限度地利用好自己的專業(yè)知識和技能。
2)積極參加有關災難心理救助的相關培訓或繼續(xù)教育，做到有準備地去進行救助工作，在職業(yè)倫理和科學指引下，不盲目、有頭腦、不逞一時之勇。
3)在進行心理援助工作中，相互支持、相互提醒、相互救助、科學地避免和減少替代性創(chuàng)傷，用最大的熱情做好長期救助工作的準備。
各位專業(yè)同道，面對災害，我們在正視和積極處理我們的悲哀和傷痛的同時，一定要冷靜、有序、有組織、有計劃、科學地進行有關心理救援工作!我們意識到科學地做好為災區(qū)人員心理創(chuàng)傷救助工作是一個長期的過程，我們將進一步積極獲取有關資源，充實自身的專業(yè)知識和實踐技能，以更科學的知識、更有效的技術、冷靜地做好長期心理救援工作的準備!
讓我們團結起來，在科學的引導和有序的組織下，為災區(qū)人民的心理援救工作做出自己最大、最長期的貢獻!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。