讀書筆記是對(duì)所閱讀的書籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇一
各位老師：
在新學(xué)期開(kāi)始之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家問(wèn)好，祝各位工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事順意，一年前我在這里上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，今天我有幸能和大家在一起工作，希望全體老師團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，共同為鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天努力奮斗。
假期里接到領(lǐng)導(dǎo)的任命，感覺(jué)非常激動(dòng)，感到肩上的擔(dān)子異常沉重，為什么這樣說(shuō)，是因?yàn)?，我?duì)鎮(zhèn)湖小學(xué)的了解，從2003年到今年，鎮(zhèn)湖小學(xué)的每一點(diǎn)的發(fā)展都在我腦海里留下了很深的印記。
因此，今年，能夠和在座的各位成為工作中的伙伴，能夠有幸和各位伙伴一起為鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天一起奮斗，我覺(jué)得，這一定是一件在我人生中重要的一段旅程。
在這里，還要向大家介紹和我一起到鎮(zhèn)湖小學(xué)工作的顧文雄校長(zhǎng)。
他是高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，長(zhǎng)期在通安小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，今后，他將和大家一起，共同為鎮(zhèn)湖小學(xué)的發(fā)展而努力。
首先，我先宣布學(xué)校管理班子分工情況：
劉健校長(zhǎng)，全面主持學(xué)校工作，分管人事、招生、財(cái)務(wù)、對(duì)外交流。
聯(lián)系部門：辦公室、幼兒園、工會(huì)、對(duì)外交流中心、二年級(jí)組。
馬如東副校長(zhǎng)，分管科學(xué)教育、體育和衛(wèi)生工作、課外活動(dòng)、黨務(wù)退協(xié)、關(guān)工委。
聯(lián)系部門：文體中心、信息中心、三年級(jí)組。
王玉良副校長(zhǎng)：分管德育、后勤工作。
聯(lián)系部門：德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、四年級(jí)組。
顧文雄副校長(zhǎng)：分管教學(xué)工作、教科研工作。
負(fù)責(zé)學(xué)校課堂教學(xué)改革、課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、校本課程。
聯(lián)系部門：教導(dǎo)處、教科室、教師發(fā)展中心、五年級(jí)。
中層管理人員目前不做調(diào)整。
在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)中，陳小惠聯(lián)系六年級(jí)組，王耀華聯(lián)系一年級(jí)組。
8月14日，陶局和人事處朱處長(zhǎng)送我到學(xué)校以后，在迎接開(kāi)學(xué)的日子里，我看到許多部門的主任、副主任還有助理，都能夠放棄休息時(shí)間，投入到開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備中。
我真的非常感動(dòng)，同時(shí)，也給我了我極大的信心和勇氣，他們沒(méi)有什么額外的要求，憑的就是對(duì)學(xué)校的一種熱愛(ài)，追求的就是一種事業(yè)的成就感，我覺(jué)得，有這樣一批優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天一定會(huì)更美好。
我相信，這一定是我們?cè)谧拿恳晃绘?zhèn)湖人的愿望。
為了更快更好的達(dá)到我們?nèi)w鎮(zhèn)湖人這樣美好的愿望，在此，我對(duì)在座的學(xué)校班子成員，也就是管理伙伴們提三點(diǎn)愿景：
一、班子成員要講團(tuán)結(jié)。
1、要有大局觀念，做有利于學(xué)校的發(fā)展的事。
班子成員要胸懷寬廣，處處以學(xué)校大局為重，著眼于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能以職權(quán)謀取私利。
2、要有紀(jì)律觀念。
紀(jì)律是事業(yè)成功的保障，班子成員要做好表率，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的權(quán)威。
3、要有協(xié)作意識(shí)。
“眾人拾柴火焰高”班子成員在工作和生活中要講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
二、班子成員要講表率。
1、要嚴(yán)于律己。
班子成員要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，要求教師做到的必須自己先做好。
2、要敢于擔(dān)當(dāng)，要能挑重?fù)?dān)。
班子成員要深入學(xué)校教學(xué)和教研一線，成為教學(xué)骨干，敢干挑重?fù)?dān)，勇挑重?fù)?dān)，不能拈輕怕重，得過(guò)且過(guò)。
3、要淡泊名利。
班子成員正確對(duì)待名和利，高調(diào)做事，低調(diào)做人。
三、班子成員要講業(yè)績(jī)。
1、要有熱情，愿意干事。
班子成員要有飽滿的熱情對(duì)待工作，能力需要行動(dòng)力，即使你才華橫溢，但缺乏工作熱情，不積極地將你的能力轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)，只有在工作中投入熱情，才能激發(fā)出靈感和創(chuàng)意，主動(dòng)做事，愿意干事，力求成就完美。
2、要能干事，把事干好。
班子成員干事要有效率，有業(yè)績(jī)不能干事碌碌無(wú)為或者半途而廢。
3、要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
班子成員要有一雙敏銳的眼睛，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并且能夠及時(shí)處理，來(lái)讓事情往積極方向發(fā)展。
同時(shí)，借今天的機(jī)會(huì)，我也對(duì)我們今后的工作提出幾點(diǎn)希望，和在座的每一位老師共勉：
一、質(zhì)量意識(shí)。
1、提高認(rèn)識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、優(yōu)化方法，深化課堂改革，提高課堂效率，有效反饋，分層輔導(dǎo)。
3、注重效果，處理好態(tài)度和效率的辯證關(guān)系，重視檢測(cè)、衡量。
4、把握尺度，處理好強(qiáng)度和興趣的辯證關(guān)系，與家長(zhǎng)配合，利用好家庭教育資源。
二、責(zé)任意識(shí)。
1、責(zé)任是為人之本，做人要有擔(dān)當(dāng)，身為教師要對(duì)得起學(xué)生。
2、責(zé)任是為師之本，注重常規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理。
3、責(zé)任是立身之本，有無(wú)責(zé)任心體現(xiàn)在工作事務(wù)之中，從同事的評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)的印象中反映出來(lái)。
三、安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)教育，注重生存技能教育，提高自我保護(hù)能力，教育要及時(shí)記錄，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，特殊對(duì)待。
2、加強(qiáng)防范，有關(guān)安全的事物多關(guān)注、多發(fā)現(xiàn)、多了解。
3、妥善處理，注重方法，態(tài)度積極，及時(shí)上報(bào)。
四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、有榮辱觀，個(gè)人與學(xué)校榮辱與共，凡事要以大局為重，學(xué)校為重，工作為重，加強(qiáng)合作。
2、有事業(yè)觀，正確對(duì)待閑言碎語(yǔ)(祖孫騎驢的故事)，更看重工作的評(píng)價(jià)。
3、有正氣觀，一切為了學(xué)校的發(fā)展，工作積極性更高。
五、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，人要有野心，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)要有上進(jìn)心，知足常樂(lè)、安于現(xiàn)狀就沒(méi)有發(fā)展。
2、有序競(jìng)爭(zhēng)是保障，做好自身工作，多做自我反思，開(kāi)展自我批評(píng)。
3、保證正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，有獎(jiǎng)有罰，多勞多得，能者多得，鉆研一下學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
六、學(xué)習(xí)意識(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，珍惜校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注重平時(shí)積累。
2、要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的理念，提高教學(xué)效率。
3、擺正工作、生活中的心態(tài)。
七、規(guī)范意識(shí)。
1、規(guī)范辦學(xué)，課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)、課輔資料……。
2、規(guī)范管理，制度最好自覺(jué)遵守。
(人為——法為——無(wú)為)。
3、規(guī)范育人，樹(shù)立學(xué)生的人生標(biāo)桿。
八、生本意識(shí)。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，平等對(duì)待優(yōu)生和后進(jìn)生，多與家長(zhǎng)溝通配合。
2、了解學(xué)生，學(xué)生喜歡什么?適合什么?為學(xué)生提供發(fā)展的空間和舞臺(tái)。
3、師生共贏，樂(lè)教樂(lè)學(xué)——在幸福中工作、學(xué)習(xí)。
九、服務(wù)意識(shí)。
1、校長(zhǎng)服務(wù)于教師，了解教師的所思、所需、所求。
2、教師服務(wù)于學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人。
老師們，在新學(xué)期里我們每一個(gè)教師都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。
讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
我相信，有文教局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有在座各位骨干力量的勤奮工作，學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖一定會(huì)在我們的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
20xx年八月二十八日。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇二
本學(xué)年是“高效課堂”建設(shè)的創(chuàng)新年。創(chuàng)新年活動(dòng)的主要任務(wù)是在總結(jié)“高效課堂”規(guī)范年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)管理方法和教學(xué)行為方式；樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，拓展高效課堂的教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，逐步形成有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)模式。
上學(xué)期，我們通過(guò)教研活動(dòng)、專題調(diào)研、比賽評(píng)估、抽測(cè)分析等多種形式的創(chuàng)新工作，促進(jìn)了全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
新學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)依然是創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)管理，提升教學(xué)品質(zhì)。
一、創(chuàng)新教研方式，把教研與專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)脫節(jié)，是一個(gè)一直困惑我們的問(wèn)題。上學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)诶^續(xù)做好主題教研、網(wǎng)絡(luò)教研和區(qū)域教研等各種形式教研活動(dòng)的同時(shí)，抓住浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)上線的契機(jī)，嘗試把教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的目的性和計(jì)劃性，擴(kuò)大了教研活動(dòng)的參與面，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。
新的學(xué)期，我們要繼續(xù)在教研的方式方法、內(nèi)容策略等方面創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷提升教研的品質(zhì)。
一是要強(qiáng)化教研活動(dòng)的過(guò)程管理。每次教研活動(dòng)都要預(yù)先制定計(jì)劃方案，做好過(guò)程記錄，組織好辯課活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，要把每次教研活動(dòng)都當(dāng)做一個(gè)案例來(lái)研究總結(jié)。各校也要對(duì)參與教研活動(dòng)的老師提出明確的要求，要匯報(bào)交流教研的心得與體會(huì)，分享教研的收獲。民辦臨時(shí)學(xué)校應(yīng)按要求派出教師認(rèn)真參與每次市級(jí)教研活動(dòng)。
二是要嘗試新的更有效的教研方式。除了我們已經(jīng)在做的區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、跨學(xué)科教研等方式之外，這個(gè)學(xué)期，我們還將嘗試跨學(xué)段的，不同教育形式的教研活動(dòng)。如義務(wù)教育與特殊教育聯(lián)合的教研活動(dòng)，讓我們老師體驗(yàn)完全不同的教育模式。要應(yīng)用各種現(xiàn)代化的教研手段，如建立學(xué)科群，建立學(xué)科微博，嘗試教研同步直播等，提高教研的品質(zhì)。
三是鼓勵(lì)更多的不同層面的教研活動(dòng)。如中心校之間的教研、共同體學(xué)校的教研，民辦臨時(shí)學(xué)校的教研，小班化學(xué)校的教研等等。讓教研活動(dòng)成為學(xué)校教學(xué)的常態(tài)活動(dòng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)方式，把教學(xué)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
教育教學(xué)方式總是在不斷創(chuàng)新與變化之中的。學(xué)校要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)特色，要形成校園文化，最終的著力點(diǎn)還是要落在教育教學(xué)方式的創(chuàng)新上。上學(xué)期，各校在深入推廣“半小時(shí)課堂”的同時(shí)，紛紛根據(jù)自身實(shí)際，大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。陽(yáng)光課堂、本真教育、生本教育、問(wèn)導(dǎo)教學(xué)等等不同的教學(xué)方式都取得了良好的效果。這些教學(xué)方式，雖然提法不同，但本質(zhì)上和“半小時(shí)課堂”一樣，都是關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給孩子更多的時(shí)間和空間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子快樂(lè)的童年。
新的學(xué)期，教育部已經(jīng)頒發(fā)了xx版的新的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，我們要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，合理把握教學(xué)容量和難度要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，控制好課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
一是要全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各校要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中。我們也要求各學(xué)科教研員深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好解讀輔導(dǎo)工作，教研室也將在暑期學(xué)科培訓(xùn)中組織開(kāi)展專題的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。
二是繼續(xù)深入開(kāi)展“半小時(shí)課堂”的研究，把“半小時(shí)課堂”和學(xué)校課堂教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們的課堂教學(xué)改革要特別注意，不要加重教師、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三是積極倡導(dǎo)資源型備課，要把作業(yè)設(shè)計(jì)納入必備內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)狀況設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)練習(xí)。要嚴(yán)格控制機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的形式，多設(shè)計(jì)一些預(yù)習(xí)性的，實(shí)踐性的作業(yè)。要在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四是有條件的學(xué)校要積極開(kāi)展小班化教學(xué)的研究。小班化教學(xué)是教育現(xiàn)代化的要求。可以這樣說(shuō)，誰(shuí)在小班化教學(xué)方面的研究能走在全市的全面，誰(shuí)就能走在教育現(xiàn)代化的前面。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇三
各位老師、同志們：
即將開(kāi)始的新學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常特殊的一學(xué)期，一是時(shí)間短，與以往相比短了近一個(gè)月的時(shí)間;二是任務(wù)重，在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過(guò)去相同的工作，任務(wù)很重;三是壓力大，生源問(wèn)題所帶來(lái)的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對(duì)我們?nèi)Ｉ舷率且粋€(gè)新的考驗(yàn)，同時(shí)也是新的機(jī)遇。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢(shì)，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī);集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。下面我根據(jù)校行政會(huì)討論的意見(jiàn)，就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益。
教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績(jī)，可以說(shuō)沒(méi)有優(yōu)秀高考成績(jī)的學(xué)校決不能照亮社會(huì)各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒(méi)有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂(lè)觀的。從多年的實(shí)踐來(lái)看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自20__年后發(fā)生了較大變化。之前，我們的高考成績(jī)?cè)赺_市始終處于前列，而20__年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至500人左右，處在__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)之后，已經(jīng)從過(guò)去全四星級(jí)高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們?nèi)w漣中人將無(wú)法向社會(huì)交代，更無(wú)法向漣水一百多萬(wàn)老百姓解釋。
(一)盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來(lái)，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量，我們都沒(méi)有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績(jī)回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會(huì)各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來(lái)排名比位，思考如何提高高考成績(jī)，如何提升對(duì)外形象。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過(guò)去，我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績(jī)。今后我們依舊要秉承過(guò)去矢志拼搏的精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標(biāo)桿，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。每一個(gè)年級(jí)在每一個(gè)新的學(xué)期都要將“保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實(shí)現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競(jìng)技場(chǎng)上我們就會(huì)有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。相反，如果我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí)丟掉一批優(yōu)生，高二年級(jí)時(shí)又丟掉一批，那么我們?cè)诟呷蜎](méi)有優(yōu)質(zhì)的生源來(lái)應(yīng)對(duì)高考，應(yīng)對(duì)社會(huì)大眾對(duì)我們赤誠(chéng)的期待了。
本屆高三年級(jí)要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級(jí)間與班級(jí)內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。學(xué)年初定下的各班級(jí)高考目標(biāo)任務(wù)為必爭(zhēng)的保底指標(biāo)，年級(jí)部在過(guò)程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對(duì)照班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級(jí)暫扣過(guò)程考核獎(jiǎng)，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。全體教師不要滿足于簡(jiǎn)單貫徹年級(jí)部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來(lái)的成效大小。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級(jí)按班級(jí)分別開(kāi)教師會(huì)，班級(jí)各老師坐在一起共同核算一下，對(duì)班級(jí)那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過(guò)爭(zhēng)取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查，算一算班級(jí)未來(lái)可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級(jí)劃分的目標(biāo)。班級(jí)的每位任課老師要主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)分解下來(lái)的目標(biāo)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。主動(dòng)幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，年級(jí)部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)班級(jí)考核評(píng)比時(shí)，年級(jí)部要依照三科成績(jī)的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過(guò)去的平均成績(jī)。我們希望年級(jí)部通過(guò)嚴(yán)格的考核，確保普通班都能有13-15名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi);各個(gè)備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，切實(shí)做到貼近考點(diǎn)，整合精致，有效訓(xùn)練，提升學(xué)生知識(shí)掌握的熟悉度，遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度，對(duì)二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容，學(xué)校將安排專門時(shí)間逐個(gè)備課組過(guò)關(guān)，兩個(gè)小班要加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國(guó)防生的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。希望各位老師撲下身子抓落實(shí)，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個(gè)一個(gè)分析。當(dāng)然，對(duì)因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個(gè)別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。
高二年級(jí)還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級(jí)部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)，超額的按a計(jì)獎(jiǎng)，上不封頂。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故，不僅影響小高考獎(jiǎng)金，而且影響到學(xué)期的績(jī)效工資所得。高一年級(jí)要在同軌班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級(jí)抓起，只有在高一時(shí)抓細(xì)抓實(shí)，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。
三是落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。要把兩個(gè)80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評(píng)價(jià)之中。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。對(duì)部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。要堅(jiān)持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。
(二)豐富教學(xué)活動(dòng)，挖掘潛力，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇四
剛才明確了我市2019年度教育工作的重點(diǎn)。同時(shí)要知道作為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。
二、堅(jiān)定不移地深化基礎(chǔ)教育改革，在全省實(shí)現(xiàn)四個(gè)“率先”。
三、堅(jiān)定不移地推進(jìn)三年攻堅(jiān)工程，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。
四、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺(tái)階。
五、堅(jiān)定不移地統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展，推動(dòng)公共教育服務(wù)均等化。
六、堅(jiān)定不移地逐步解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，群眾滿意度不斷提升。
七、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)，讓更多貧困孩子走出大山。
八、堅(jiān)定不移地維護(hù)教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，努力讓校園成為“最陽(yáng)光、最安全”的地方。
九、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。
十、堅(jiān)定不移地改變工作作風(fēng)，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
老師們，作為董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)，首先對(duì)全部的高中部老師一學(xué)期的努力和付出表示深深的感謝。我在腦子里把高中的印象過(guò)了很多遍，腦子里留下的印象都是虔誠(chéng)、安靜。我想，這些印象來(lái)自于一批能樹(shù)立榜樣的成熟老師，有這么一批有責(zé)任感的老師給咱們高中樹(shù)立了榜樣。春節(jié)期間校委會(huì)到解老師家里探望，我發(fā)覺(jué)解老師雖然到了退休的年齡，精氣神絲毫不輸于年輕人。假期在家始終做題，每天每周都在做題，每天想一切方法怎么把她的課對(duì)一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)能夠講會(huì)，甚至給高中同學(xué)編兒歌，編口訣，這是特別專心的。咱的湯老師，在教學(xué)工作中，各種學(xué)習(xí)精神大家都能看到，每次共讀都架著一個(gè)攝像機(jī)，坐在第一排，這些資料又下載到自己的資料盤中，甚至還要重讀。理科老師還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么認(rèn)真的。還有于老師、衛(wèi)老師，教學(xué)作風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，少說(shuō)多做，真正把課堂搞好。這也給同學(xué)做好了學(xué)習(xí)的表率，做人的表率。我對(duì)大家的感謝是發(fā)自內(nèi)心的感謝。
首先要強(qiáng)調(diào)的是全部的高中老師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷明確咱們高中的辦學(xué)方向。2021年特別重要，面臨第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的開(kāi)局。中國(guó)到2035年要建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們訓(xùn)練擔(dān)負(fù)著對(duì)社會(huì)主義的建設(shè)培育合格人才的責(zé)任，所以訓(xùn)練部提出來(lái)訓(xùn)練要走向高質(zhì)量的發(fā)展的道路?！案哔|(zhì)量”這三個(gè)字沉甸甸的，內(nèi)涵是特別特別豐富的，這即是對(duì)我們社會(huì)主義現(xiàn)代化新的人才質(zhì)量的要求，也是我們將來(lái)發(fā)展社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)提出的高標(biāo)準(zhǔn)的要求?！案哔|(zhì)量”如何理解需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷的去生疏、不斷的去豐富內(nèi)涵。簡(jiǎn)潔的理解，“高質(zhì)量”確定不是我們現(xiàn)在應(yīng)試訓(xùn)練有一個(gè)好成果的質(zhì)量，它確定有一個(gè)全面的內(nèi)涵、深刻的內(nèi)涵、豐富的內(nèi)涵。
“天下心”是什么意思?有人類命運(yùn)共同體的意識(shí)，面對(duì)全人類的大格局，關(guān)注的是人類的命運(yùn)，全球意識(shí)。同學(xué)要有這樣的胸懷，這樣的格局。現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)成為了一個(gè)地球村，不完是站在一個(gè)國(guó)家去考慮的這樣一個(gè)視野。我們學(xué)校是國(guó)際學(xué)校，培育的是不一樣的、有復(fù)合力的、能走出去的這樣的人才?！疤煜滦摹睂?duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一種抱負(fù)，同學(xué)要有這樣的抱負(fù)，要有這樣的幻想，要有這樣的格局，這是高質(zhì)量的一個(gè)內(nèi)涵。
它是一種擔(dān)當(dāng)，是一種情懷，是一種信仰。從現(xiàn)在開(kāi)頭到2035年，我們培育的這代人確定是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的的中流砥柱。現(xiàn)在看我們的航母建設(shè)、大國(guó)重器、一些大工程的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者，平均年齡不到三十五歲。我們現(xiàn)在培育的這批年輕人也將擔(dān)當(dāng)將來(lái)社會(huì)建設(shè)的重任?，F(xiàn)在訓(xùn)練始終在批判好多人到了其他國(guó)家不情愿回到國(guó)內(nèi)的問(wèn)題，我覺(jué)得培育一個(gè)人最重要的就是有沒(méi)有責(zé)任感。李校長(zhǎng)和家校長(zhǎng)有沒(méi)有心把高中部辦好的責(zé)任感，沒(méi)有責(zé)任感，什么都做不好。我們?cè)谧睦蠋煟l(wèi)老師，今年就到退休年齡了，為什么還要干訓(xùn)練呢?或者是對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，或者是對(duì)子女的責(zé)任感，解老師在家和我溝通:我還要干，還要考慮子女買房子，這就是一種最為樸實(shí)的責(zé)任感。其他人的觀念，老了還管啥娃，兒孫自有兒孫福。我66歲了還在加勁干，為國(guó)家的訓(xùn)練連續(xù)干。一個(gè)好的班主任，首先是一個(gè)有責(zé)任感的班主任，好的校長(zhǎng)都是有責(zé)任感的校長(zhǎng)，好的主任都是有責(zé)任感的主任，好的家長(zhǎng)首先是有責(zé)任感的家長(zhǎng)，所以我說(shuō)把責(zé)任感作為咱們的培育目標(biāo)。再想想咱們這些分?jǐn)?shù)低的孩子們，可能是由于生活在一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家庭里面，可能是他們的責(zé)任意識(shí)還沒(méi)有覺(jué)醒，責(zé)任還沒(méi)有建立起來(lái)，所以對(duì)我們這批同學(xué)，更需要對(duì)他們進(jìn)行責(zé)任感的訓(xùn)練。大家都在說(shuō)這些八零后、九零后、零零后在某些觀念上和這些老一輩不同。在學(xué)校，我們可以看到，凡是班級(jí)帶的好的，成果帶的好的、確定是負(fù)責(zé)任的人，所以我們的校訓(xùn)對(duì)每一個(gè)孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，需要老師培育同學(xué)的負(fù)責(zé)任，更要讓老師更高的責(zé)任心培育同學(xué)，同學(xué)既然選擇了我們學(xué)校，我們就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，我們的校訓(xùn)就是責(zé)任感的一種體現(xiàn)，既然來(lái)到國(guó)際學(xué)校，我們就要把我們的理念怎么活出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)。做校長(zhǎng)的，做主任的，做老師的，做班主任的，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，給同學(xué)培育成有責(zé)任的人。咱們專心的想一下，這些同學(xué)，將來(lái)不管他們干什么，甚至是沒(méi)有考上高校，甚至是上了職業(yè)高校，但是他們是有責(zé)任的人，就比那些上了二本，上了雙一流高校的沒(méi)有責(zé)任的人生命更有價(jià)值。
今日第一天來(lái)，我和xx溝通，我問(wèn)他你們年輕人一般都想什么能和我談?wù)劼?楊雷提到:你不知道現(xiàn)在考了高校之后由于這個(gè)課堂不點(diǎn)名，一學(xué)期不上課的同學(xué)都很多，每天上課打玩耍打到什么程度，廢寢忘食，不吃不睡。你說(shuō)家長(zhǎng)辛辛苦苦的，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的，手把手的，知道同學(xué)在高校里這樣，咱們做訓(xùn)練的感到特別的痛心。所以“責(zé)任感”太重要了，德育大于學(xué)問(wèn)，同學(xué)的德育培育放在訓(xùn)練的主要位置，把“立德樹(shù)人”作為訓(xùn)練根本任務(wù)不是空話，是實(shí)實(shí)在在的一句話。你說(shuō)我兩個(gè)孫子，我最擔(dān)憂的是什么，這么多大企業(yè)家，期望自己后代能干什么，能擔(dān)負(fù)起一份責(zé)任，能繼承下去。農(nóng)村孩子更是這樣，和xx溝通完特別感動(dòng)，她爸60歲了還在背水泥，又臟又累又重，我給他講你作為一個(gè)兒子，對(duì)家庭的責(zé)任太重要了。所以我們把責(zé)任感作為我們的培育目標(biāo)，這是我的生疏，這是我作為校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
大家如何理解以后可以討論，我再提個(gè)建議，要讓培育目標(biāo)實(shí)實(shí)在在地實(shí)行。通過(guò)自主管理實(shí)行，讓同學(xué)在活動(dòng)中習(xí)得如何為他人服務(wù)，關(guān)懷他人。這個(gè)工作，上學(xué)期的自主管理做的特別好，這學(xué)期怎樣加強(qiáng)。通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史訓(xùn)練實(shí)行，以黨史訓(xùn)練為抓手對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。電視上有三分鐘黨史故事，不耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，各班主任每天把電視打開(kāi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史訓(xùn)練。今年又是建黨100周年。我今日看到******的扶貧故事，看完特別感動(dòng)，黨員對(duì)家國(guó)負(fù)責(zé)任，對(duì)一般老百姓負(fù)責(zé)任。再者，我們可以選擇一些家長(zhǎng)，讓他們進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)進(jìn)行責(zé)任感的訓(xùn)練。接同學(xué)在家里家長(zhǎng)管不住，但是家長(zhǎng)來(lái)了之后，孩子就是另一種看法了。還可以通過(guò)大手拉小手的活動(dòng)實(shí)行，一些高校生給學(xué)校生講，那他的責(zé)任感一下就出來(lái)了。而這些活動(dòng)就是通過(guò)我們發(fā)揮想象力、制造力去培育同學(xué)責(zé)任感的訓(xùn)練，對(duì)于我的理解就是越是在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，我們?cè)绞且龊盟乃枷牍ぷ鳌?BR> “天下心、批判力、責(zé)任感”這三個(gè)詞完全能體現(xiàn)出我們的培育目標(biāo)。國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的高中很多，但是能不能把優(yōu)秀的教學(xué)理念給體現(xiàn)出來(lái)特別重要，理念活出來(lái)才是好的理念，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟堰@些教學(xué)理念扎扎實(shí)實(shí)的踐行出來(lái)，需要我們大家認(rèn)真去做。今年我們是有課改領(lǐng)導(dǎo)小組、有班主任領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)全部老師來(lái)說(shuō)要不斷的轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮制造力，不斷地學(xué)習(xí)。
習(xí)的。下面我再舉個(gè)例子，在座的年輕老師xx，我給xx推舉了一本書叫做《古文如何教》，她今日學(xué)習(xí)，就和我們就站在一個(gè)起點(diǎn)上了，你不學(xué)習(xí)就算教了10年20年，也就落后于每天都在學(xué)習(xí)的xx。所以人要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)讓我感受太深了。老老師要學(xué)習(xí)，青年人更要學(xué)習(xí)。雖然大家高校畢業(yè)，但是沒(méi)有讀過(guò)訓(xùn)練理論，不是訓(xùn)練專業(yè)，就算你讀的訓(xùn)練專業(yè)但是讀的是教材，沒(méi)有看訓(xùn)練理論書籍，所以我們要發(fā)展學(xué)校的共讀文化。
學(xué)校如何發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)?不斷讀書，這就是我們的武器，這就是我們學(xué)校的特色。將來(lái)社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)更新太快了，大家也都能感受到，從我們自身來(lái)講，不學(xué)習(xí)根本不行，哪怕是探究生，不學(xué)習(xí)也不行，我假期在家讀了一些書籍，從蘇格拉底到柏拉圖再到康德，都是一代一代的傳統(tǒng)訓(xùn)練理論，西方國(guó)家的訓(xùn)練理論值得我們學(xué)習(xí)，所以還是需要我們每個(gè)人來(lái)不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是毋庸置疑的。
我們不要盲目自大，自以為是，關(guān)起門來(lái)辦學(xué)。我們要利用現(xiàn)有的一切資源來(lái)不斷調(diào)整我們的教學(xué)結(jié)構(gòu)，把我們的老師送出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，同時(shí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)一些心理訓(xùn)練專家、訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)、命題專家來(lái)給我們講課。我們也鼓舞老師們?nèi)ケ本?、江蘇的一些優(yōu)秀學(xué)校去學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練教學(xué)理念。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇六
同志們：
今天，我們召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)20**年工作，全面部署20**年全市教育工作目標(biāo)任務(wù)。會(huì)上，印發(fā)了年度教育工作要點(diǎn)，請(qǐng)各位教育干部對(duì)照相關(guān)要求積極謀劃新年工作。
20**年，我市接受了省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)一年多的努力，已全面達(dá)到基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，20**年被省政府表彰為江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣(市、區(qū))。從現(xiàn)在起至，我市教育事業(yè)將處于向全面教育現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，按照當(dāng)前的發(fā)展質(zhì)態(tài)，完全可能提前實(shí)現(xiàn)省定全面教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放。
教育現(xiàn)代化指標(biāo)主要體現(xiàn)在“八個(gè)度”即普及度、公平度、質(zhì)量度、開(kāi)放度、保障度、統(tǒng)籌度、貢獻(xiàn)度、滿意度，參照坐標(biāo)應(yīng)該是中等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平。普及度指向入園率、入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率等，其重點(diǎn)是解決輟學(xué)的問(wèn)題;公平度指向推進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展，控制擇校、杜絕重點(diǎn)班等;質(zhì)量度指向建立包含文化質(zhì)量監(jiān)測(cè)、體能監(jiān)測(cè)等體系，要求建立全面的質(zhì)量觀、科學(xué)持續(xù)的發(fā)展觀;開(kāi)放度要求做到開(kāi)門辦教育，同時(shí)全面推進(jìn)教育的區(qū)域、國(guó)際合作等;保障度要求將省定各項(xiàng)法規(guī)政策落實(shí)到位，切實(shí)管好、用好各類資金;統(tǒng)籌度要求統(tǒng)籌各個(gè)學(xué)段的教育發(fā)展;貢獻(xiàn)度指向教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)份額;滿意度體現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)。教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系的核心內(nèi)涵是“公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放”，整個(gè)指標(biāo)體系分16個(gè)a級(jí)指標(biāo)，48個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，這將是我市今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)全面教育現(xiàn)代化的主要著力點(diǎn)。
20**年，全市教育事業(yè)發(fā)展的整體思路是：以貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平，圍繞“更加規(guī)范、更具特色、更高質(zhì)量”這一鮮明主題，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，職成教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，辦人民群眾更加滿意的教育。
圍繞這一思路，今年我們要著力抓好三件大事：一是創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育基本均衡縣(市區(qū))。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，在今春開(kāi)學(xué)后要迅速組織自查，同時(shí)，教育系統(tǒng)也將聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行滿意度調(diào)查;二是創(chuàng)建江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū);三是承辦揚(yáng)州市中小學(xué)精致管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞這三件大事，20**年我市教育工作要推進(jìn)以下“五大工程”：
一是質(zhì)量提升工程。質(zhì)量始終是我們的生命線，是立校之基，安身之本，必須做到旗幟鮮明、理直氣壯、一著不讓、精致到位。必須堅(jiān)持以精致管理為主線，以高效課堂為突破口，以有效德育為保障，以實(shí)效教研為支撐，完善各學(xué)段質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校務(wù)必要高度重視學(xué)校德育工作?！坝删偷谝坏热瞬?、學(xué)問(wèn)、事業(yè)，必砥礪其第一等品行”，只有立德，才能樹(shù)人，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。只要立德，必能樹(shù)人，必能提高教育教學(xué)質(zhì)量。上海七寶中學(xué)、河北衡水中學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐就充分證明了這一點(diǎn)。20**年為我市高效課堂深化年，我市推進(jìn)課改已進(jìn)入第四個(gè)年頭，該項(xiàng)工作仍是全局重中之重，必須堅(jiān)定不移地強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。高效課堂是我們提升質(zhì)量的突破口，這是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)生動(dòng)實(shí)踐證明的，各位再不能遲疑觀望、怕苦畏難、應(yīng)付了事。當(dāng)前，推進(jìn)課程改革仍然要按照“全面布置，重點(diǎn)突破，典型引路，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，抓好兩個(gè)重點(diǎn)：一是抓好校長(zhǎng)聯(lián)系點(diǎn)。今后，各學(xué)段質(zhì)量分析會(huì)要專門安排一個(gè)版塊，展示校長(zhǎng)所聯(lián)系學(xué)科、年級(jí)以及班級(jí)的課堂改革的情況;二是高效課堂常態(tài)化。關(guān)于高校課堂建設(shè)，蔡林森校長(zhǎng)總結(jié)的“永威課改十條定理”其中有幾條對(duì)我們極有啟發(fā)：注重效果，不圖形式——課改不能中看不中用;常年賽課，不斷打假——課改要真刀真槍;校長(zhǎng)帶頭，全員參戰(zhàn)——課改是“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”;課改也要“承包”——讓每個(gè)人都有使命感。所謂“真佛只講家常話”，大道至簡(jiǎn)。我們要把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一要求抓實(shí)、抓好，抓成常態(tài)、抓出成效。
二是校舍安全及布局調(diào)整工程。20**年完成二中二期、職中三期工程建設(shè);實(shí)小東校區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校新建工程全面啟動(dòng);武安小學(xué)、甘垛初中、張軒初中要逐步進(jìn)行整合;啟動(dòng)界首鎮(zhèn)中心小學(xué)、城南新區(qū)小學(xué)的新建工程;城北中學(xué)、小學(xué)、幼兒園全面改造;首批塑膠場(chǎng)地建設(shè)全部竣工等。同時(shí)，促進(jìn)各級(jí)各類裝備水平再提升，完善各類功能教室、實(shí)驗(yàn)室的裝備。加強(qiáng)各類功能室的管理和使用，更大地發(fā)揮效能。
三是校園文化建設(shè)工程。一是著力建設(shè)環(huán)境文化。充分利用學(xué)校物化的場(chǎng)所和資源，營(yíng)造富有教育性、主體性、藝術(shù)性的環(huán)境文化。積極調(diào)動(dòng)師生參與和創(chuàng)造的熱情，精心培植櫥窗文化、班級(jí)文化、辦公室文化、墻面文化、道路文化、宿舍文化、餐廳文化、廁所文化等，努力做到墻壁說(shuō)話、提示伴隨、花草傳情、名人熏陶、潛移默化。二是著力完善制度文化。充分吸收現(xiàn)代教育管理理念和要求，動(dòng)員全體師生共同參與，不斷修訂和完善符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)管理制度;充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)、教育、約束作用，形成“他律”與“自律”、“剛性”與“柔性”相結(jié)合的制度文化;構(gòu)建和提煉個(gè)性鮮明、意蘊(yùn)深刻的并被全體師生所認(rèn)同的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是著力構(gòu)建課程文化。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，落實(shí)課程改革各項(xiàng)規(guī)定和要求，確保開(kāi)齊開(kāi)足各類課程和課時(shí);突出體藝課程建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保每天一小時(shí)活動(dòng)，確保測(cè)試上報(bào)率100%，合格率95%以上,優(yōu)秀率10%以上。深入開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，通過(guò)舉辦中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生才藝大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高體藝課程實(shí)施水平;要盤活硬件資源，創(chuàng)新管理模式，開(kāi)放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、專用教室及教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其教育功能;要開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng)實(shí)際，把社區(qū)文化資源、鄉(xiāng)土文化資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源等，融入地方課程、校本課程、實(shí)踐課程。四是著力打造活動(dòng)文化。優(yōu)化人力資源，激發(fā)教師、學(xué)生、社會(huì)人才的主動(dòng)性、創(chuàng)造力，凝聚黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、關(guān)工委、少先隊(duì)各方力量，讓他們成為活動(dòng)文化建設(shè)的主體;要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)、小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展;要定期舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)及各類師生聯(lián)誼活動(dòng)，努力打造書香濃郁的學(xué)園、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的智園、文明和諧的樂(lè)園。
學(xué)校文化建設(shè)的核心是“以人為本”，要做到“人本”，其核心是為人的成長(zhǎng)、發(fā)展服務(wù);要做到“人文”，其核心是提升人的文明素養(yǎng)、境界;要做到“人性”，其核心是滿足人的需要。學(xué)校文化建設(shè)還要突出“發(fā)展”這一目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一。
四是隊(duì)伍建設(shè)工程。隊(duì)伍建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的基石。要抓好骨干教師培養(yǎng)工程。校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要職責(zé)就是引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、消除職業(yè)倦怠、引領(lǐng)教師人人有目標(biāo)、段段有目標(biāo)，不斷向更高層次發(fā)展。到20，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)校分別至少有一名省級(jí)特級(jí)教師，按照這一要求各學(xué)校必須立足現(xiàn)實(shí)、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)的謀劃。要抓實(shí)教師繼續(xù)教育。充分發(fā)揮頂崗培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的效能。教育主管部門要著力抓好對(duì)教育干部的培訓(xùn)，對(duì)教師培訓(xùn)要做好各項(xiàng)組織工作。各校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作的任務(wù)。要注重師德師風(fēng)建設(shè)。以正面典型引導(dǎo)人，以評(píng)先評(píng)優(yōu)激勵(lì)人，以師德規(guī)范約束人，以反面典型警示人。要引導(dǎo)廣大教師牢記肩負(fù)的使命，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，滿腔熱情關(guān)愛(ài)、關(guān)心、關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。要深化激勵(lì)機(jī)制作用。做好崗位聘任、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作，真正發(fā)揮各種激勵(lì)機(jī)制的作用。第二中學(xué)績(jī)效考核工作中提出的“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”，臨澤鎮(zhèn)初中提出的教學(xué)功臣評(píng)優(yōu)評(píng)先與備課組工作實(shí)效掛鉤等做法都是具有很強(qiáng)的操作性，值得各校學(xué)習(xí)推廣。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)掛職鍛煉、勤政廉政教育、校長(zhǎng)論壇、述職述廉活動(dòng)、考評(píng)評(píng)比等途徑，提升教育干部的管理水平和能力，更好地引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。要特別加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)系點(diǎn)工作，讓校長(zhǎng)真正沉下心來(lái)，俯下身子，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步。
五是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工程。推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，“五評(píng)”活動(dòng)仍是主要抓手。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師，就是要引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生的生活、心理，解決他們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中遇到的困惑和難題;開(kāi)展教師評(píng)校長(zhǎng)，就是要引導(dǎo)校長(zhǎng)貼近教師，關(guān)注、關(guān)心教師工作、生活狀態(tài)。要突出抓好校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，給教師樹(shù)立廉潔的校長(zhǎng)形象和清明的學(xué)校形象;開(kāi)展校長(zhǎng)評(píng)機(jī)關(guān)，就是要引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員主動(dòng)服務(wù)基層不添亂，更多地為基層學(xué)校排憂解難;開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，就是要引導(dǎo)學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)，形成家校育人的合力。深入開(kāi)展“校園一日開(kāi)放”活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解與支持。天山鎮(zhèn)初中家長(zhǎng)周末課堂就是一種很好的家校交流模式，值得大家學(xué)習(xí)。開(kāi)展社會(huì)評(píng)教育，就是要加大教育的開(kāi)放度，在更大范圍、更深層次上讓社會(huì)了解教育事業(yè)發(fā)展的狀況，形成社會(huì)各界關(guān)心、理解、支持教育事業(yè)發(fā)展的合力。
同志們，一所好學(xué)校必有一個(gè)好校長(zhǎng)。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。這就要求校長(zhǎng)在工作中要明白干什么、怎么干的問(wèn)題。近期，教育部教師工作司就校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求了社會(huì)各界的意見(jiàn)。校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見(jiàn)稿中對(duì)校長(zhǎng)的五個(gè)基本理念、六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)作了明確。五個(gè)基本理念是指：以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重和終身學(xué)習(xí);六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)是指規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。同時(shí)，該專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還明確了校長(zhǎng)的八方面要求，即保障適齡兒童、少年平等享受教育的權(quán)力;加強(qiáng)學(xué)校德育工作;減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān);建立聽(tīng)課與評(píng)課制度;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);不得違反國(guó)家國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用;健全學(xué)校應(yīng)急管理制度;推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。
這里，結(jié)合全市教事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，我市對(duì)各位校長(zhǎng)再提幾點(diǎn)要求：
一是自身要正?！皼](méi)有誰(shuí)必須成為高人或偉人，也沒(méi)有誰(shuí)必須要成為一名聰明的人，但是每個(gè)人都必須要努力使自己成為一個(gè)品格高尚的人、成為一個(gè)大寫的人?！弊鳛榻逃刹烤褪且簧碚龤?、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力，做到慎獨(dú)、慎友、慎權(quán)。蘇聯(lián)前雷日科夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)權(quán)力成為一種負(fù)擔(dān)、執(zhí)政黨地位堅(jiān)不可摧，當(dāng)權(quán)力成為一種樂(lè)趣，執(zhí)政黨就完了。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問(wèn)一問(wèn)，此事能否公開(kāi)?你就知道什么事能做，什么事不能做?！捌渖碚?，不令而行”，校長(zhǎng)身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，學(xué)校的各項(xiàng)工作的執(zhí)行力會(huì)倍增，校長(zhǎng)作為“船長(zhǎng)”就能夠?qū)W(xué)校這艘大船帶向心中向往之地。
二是內(nèi)心要靜。辦學(xué)需靜。教育有規(guī)律，不能急功近利，效果一眼看不到，但痕跡會(huì)貫穿學(xué)生的一生。要致力于“安靜”的教育和管理行為?？谔?hào)和標(biāo)語(yǔ)固然有它存在的價(jià)值，但如果學(xué)校的管理行為僅僅停留在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)層面，那么教育的基本價(jià)值就根本不會(huì)得到彰顯，因?yàn)槭聵I(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考與扎實(shí)行動(dòng)的“安靜”教育行為去實(shí)現(xiàn)。做人需靜。要淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)，不受浮華、喧囂的世風(fēng)影響，物質(zhì)上常懷一顆知足心，道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜靜做好本職工作，在自己的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值、職業(yè)理想，魏書生先生說(shuō)過(guò)：說(shuō)了不算，是別人的事;說(shuō)了算，是自己的事。要在自己所擁有的平臺(tái)上做更多的努力，切記“空談?wù)`國(guó)，空想無(wú)益”的良言。
三是步子要實(shí)。要實(shí)實(shí)在在做事，持之以恒做事。說(shuō)話要實(shí)在，說(shuō)要說(shuō)到點(diǎn)子上，讓教師稱道，讓學(xué)生敬仰，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)贊譽(yù)。辦事要實(shí)在，辦要辦到位，效果要實(shí)在，干一件成一件。在學(xué)校管理中要“用整個(gè)心來(lái)做學(xué)校”，一步一個(gè)腳印，不做表面文章，不搞花架子，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)，能在精神上和物質(zhì)上給學(xué)校、教師留下點(diǎn)什么，以腳踏實(shí)地的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，贏得師生、家長(zhǎng)的口碑。同時(shí)，要用激情去感染身邊的每一個(gè)人實(shí)干。一個(gè)有活力的學(xué)校,取決于校長(zhǎng)激情。校長(zhǎng)只有自己有激情，保持激情，中層才會(huì)產(chǎn)生激情，才會(huì)帶動(dòng)教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產(chǎn)生干勁、熱情，從而激發(fā)學(xué)校的生機(jī)與活力。
四是工作要上臺(tái)階。要保持工作熱情，永不懈怠，爭(zhēng)先進(jìn)位。在工作中要多與自己的過(guò)去比，與兄弟學(xué)校的進(jìn)步比，與全市教育事業(yè)發(fā)展的要求比。當(dāng)前，各項(xiàng)工作的要求已很清晰，方法也很明確，關(guān)鍵在于各位校長(zhǎng)肯不肯做，肯不肯吃苦去做，肯不肯不計(jì)報(bào)酬默默無(wú)聞地做，肯不肯持之以恒地做。只要各位校長(zhǎng)牢記自身的責(zé)任，銘記自己身關(guān)師生幸福、千家萬(wàn)戶幸福的責(zé)任，常有如履薄冰之感，那么再大的困難你也會(huì)無(wú)所畏懼，再難的事情也定能辦成。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、20**年全國(guó)教育工作會(huì)議和省第九次黨代會(huì)精神，全面總結(jié)20**年工作，研究分析當(dāng)前形勢(shì)。重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，部署20**年工作，全面推進(jìn)全省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。下面，我代表省委教育工委、省教育廳講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、回顧去年，全省教育工作實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開(kāi)局。
剛剛過(guò)去的一年，全省教育系統(tǒng)圍繞省委、省政府重大戰(zhàn)略和中心工作，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，加快教育改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“十二五”的良好開(kāi)局。截至20**年底，全省義務(wù)教育普及率不斷鞏固，水平不斷提高;學(xué)前三年毛入園率約53%，高中階段毛入學(xué)率83.5%，分別比年提高3個(gè)和3.5個(gè)百分點(diǎn);普通高校104所，高等教育毛入學(xué)率預(yù)計(jì)超過(guò)26%，比2010年提高約2個(gè)百分點(diǎn)。
一是教育優(yōu)先發(fā)展外部環(huán)境不斷優(yōu)化。全省教育工作會(huì)議的召開(kāi)和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的頒布實(shí)施后，教育優(yōu)先發(fā)展的外部環(huán)境不斷優(yōu)化。各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的重視程度不斷提高，推動(dòng)教育改革發(fā)展的責(zé)任感不斷增強(qiáng)，協(xié)調(diào)各方支持教育的統(tǒng)籌作用體現(xiàn)更加充分。省直各部門根據(jù)實(shí)施教育規(guī)劃綱要的任務(wù)分工，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，形成了貫徹規(guī)劃綱要、解決制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題的合力。全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚，人民群眾對(duì)教育發(fā)展前景充滿希望，埋怨和批評(píng)少了，關(guān)心和期盼多了，教育發(fā)展的外部環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
二是教育體制改革試點(diǎn)工作全面推進(jìn)。圍繞省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革的各項(xiàng)改革試點(diǎn)正在積極探索、深入推進(jìn)。提出了“抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌、改革體制機(jī)制、激發(fā)教育活力”省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革的指導(dǎo)思想，著力抓住制約教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題和關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化省級(jí)政府對(duì)各部門和地方的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、對(duì)全省相關(guān)資源的統(tǒng)籌配置，合力推進(jìn)教育體制深化改革和教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升教育生機(jī)活力和綜合實(shí)力，為建設(shè)美好安徽提供更加有力的智力支撐和人力資源保障。
三是教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制不斷健全。去年10月，省政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》，要求把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，確保到20**年我省各級(jí)各類教育生均經(jīng)費(fèi)不低于中部省份平均水平，到年達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平。根據(jù)財(cái)政部核定的財(cái)政教育支出比例，省教育廳配合省財(cái)政廳采取因素法將全省目標(biāo)任務(wù)分解到各市、縣(區(qū))并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)和個(gè)人教育費(fèi)附加政策，全面開(kāi)征地方教育附加，并從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金，努力拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。20**年，我省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例達(dá)到14.1%，較上年提高了2.2個(gè)百分點(diǎn)。積極推進(jìn)高校提標(biāo)和化債工作，新增投入近22億元，公辦本科高校生均撥款水平達(dá)到8000元;省市兩級(jí)財(cái)政安排高?；瘋鶎ｍ?xiàng)資金15億元，同時(shí)統(tǒng)籌高校事業(yè)收入，預(yù)計(jì)到今年底，我省可化解省屬公辦普通高校截至年底70%以上的債務(wù)。
四是基礎(chǔ)教育發(fā)展水平全面提升。修訂后的《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》獲得省人大會(huì)批準(zhǔn)，今年1月1日起正式施行。省政府啟動(dòng)實(shí)施了《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20**-20**年)》，制訂了20**-20**年擴(kuò)大學(xué)前教育資源規(guī)劃。省政府和教育部簽訂推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄，積極推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。涉及基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)民生工程進(jìn)展順利，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在18個(gè)縣開(kāi)展農(nóng)村學(xué)前教育試點(diǎn)工程，總投資達(dá)1.35億元。幼兒園改擴(kuò)建工程納入今年的民生工程。農(nóng)村薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正式啟動(dòng)，投入資金17.17億元，并納入全省民生工程的“十二五”規(guī)劃。切實(shí)落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等就近接受義務(wù)教育有關(guān)政策，逐步實(shí)施電子教育券制度，央視《新聞聯(lián)播》以《“錢隨人走”農(nóng)民工子女入學(xué)不再難》為題作了報(bào)道。加強(qiáng)對(duì)普通高中教育發(fā)展的分類指導(dǎo)，推動(dòng)普通高中內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)高中教育資源不斷擴(kuò)大。規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決糾正亂補(bǔ)課、亂辦班等行為，下大氣力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消了2所違規(guī)補(bǔ)課高中的省級(jí)示范高中稱號(hào)，擇校和大班額現(xiàn)象得到有效遏制。大力發(fā)展民族教育、特殊教育，實(shí)施國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，新建和改建特殊教育學(xué)校67所。
五是職業(yè)教育大省建設(shè)深入推進(jìn)。出臺(tái)了《皖江城市帶職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(20**-20**年)》和《皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，明確了117項(xiàng)改革創(chuàng)新試點(diǎn)、69個(gè)專業(yè)改革試點(diǎn)任務(wù)。全年中職招生42.1萬(wàn)人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生11.1萬(wàn)人，較好完成了教育部下達(dá)的招生任務(wù)。深化職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌和區(qū)域合作。積極推進(jìn)骨干職業(yè)學(xué)校建設(shè)，全省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)和省級(jí)示范中職學(xué)校達(dá)到153所，合格縣(區(qū))職教中心達(dá)到57所。深化校企合作，積極搭建人才供需對(duì)接平臺(tái)，省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)總數(shù)增至14個(gè)、市級(jí)統(tǒng)籌的職業(yè)教育集團(tuán)總數(shù)增至4個(gè)。組織了全省職業(yè)院校技能大賽，組隊(duì)參加全國(guó)技能大賽，并取得較好成績(jī)。全省職業(yè)院校積極參與農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)職工技能培訓(xùn)、就業(yè)等培訓(xùn)項(xiàng)目，全年共培訓(xùn)91.5萬(wàn)人次。
六是高等教育強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)展順利。去年，我省3所高校獲準(zhǔn)開(kāi)展“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)及專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán);2所民辦高職升格為本科院校，新成立了4所高職高專，合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)獲得教育部正式批準(zhǔn)，目前已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。去年全省普通高考錄取新生41.4萬(wàn)人，錄取率達(dá)到76.7%，均創(chuàng)歷史新高，錄取率更是首次達(dá)到并超過(guò)全國(guó)平均水平。在規(guī)模發(fā)展的同時(shí)，我們重點(diǎn)加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，完善具有安徽特色的高等教育分類指導(dǎo)體系，高水平地構(gòu)建國(guó)家、省、高校三級(jí)質(zhì)量工程體系。高校特別是省屬高校的科研水平和創(chuàng)新能力在創(chuàng)新發(fā)展中進(jìn)一步增強(qiáng)，獲得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)有較大幅度提高。舉辦了第三屆皖江城市帶(巢湖)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)和第五屆皖北地區(qū)(亳州)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)，一大批科研成果得到轉(zhuǎn)化。高校與地方、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作深入推進(jìn)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的能力不斷增強(qiáng)。
七是教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。起草了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，已報(bào)請(qǐng)省政府印發(fā)。把師德教育作為教師考核培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘、教師績(jī)效考核等工作中，實(shí)行“師德問(wèn)題”一票否決制。省委、省政府在教師節(jié)期間召開(kāi)了全省優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，省委書記張寶順發(fā)表重要講話，表彰一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀特崗教師和優(yōu)秀援疆、援川教師。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，新聘特崗教師3481人，首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生186人全部落實(shí)工作崗位。加快實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共有54000名中小學(xué)教師、4150名幼兒園教師接受高水平的培訓(xùn)，另有名高校師范生到中小學(xué)和幼兒園一線頂崗實(shí)習(xí)。在義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度。深入實(shí)施“中職教師素質(zhì)提升計(jì)劃”，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)中職教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)、組織認(rèn)定，全省共有5705名中職教師具備“雙師型”教師資格，“雙師型”教師占專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例達(dá)到45.8%。積極推進(jìn)高校教師培訓(xùn)工作，全年完成高校教師各類培訓(xùn)5575人次。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步推進(jìn)“皖江學(xué)者計(jì)劃”實(shí)施工作。全年引進(jìn)碩士以上高層次人才2100余人，其中博士1008人、具有高級(jí)職稱的33人，占引才總數(shù)的近50%。注重培養(yǎng)高校青年教師，促進(jìn)青年教師在人才項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中得到鍛煉成長(zhǎng)。
八是教育民生不斷改善。繼續(xù)鞏固完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別提高到725元和525元，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理國(guó)家和省示范縣(市、區(qū))制度，推動(dòng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)精細(xì)化、科學(xué)化、民主化管理。中小學(xué)校舍安全工程進(jìn)入掃尾階段，累計(jì)投入資金約150億元，施工項(xiàng)目23412個(gè)，建設(shè)面積2472萬(wàn)平方米，加固重建項(xiàng)目的開(kāi)工面積、竣工面積，開(kāi)工率、竣工率等各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全國(guó)前列。待今年剩余項(xiàng)目完成后，中小學(xué)達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的“三重”校舍(即教室、宿舍、食堂)面積由20**年不足40%，基本達(dá)到全覆蓋。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系不斷健全，覆蓋面不斷擴(kuò)大。20**年，共補(bǔ)助義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)1.43億元，惠及14.7萬(wàn)名學(xué)生。全省各級(jí)各類學(xué)校累計(jì)發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和校內(nèi)資助18.95億元，惠及187.9萬(wàn)人次。全省高校38萬(wàn)名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金7.13億元;中職學(xué)校29.1萬(wàn)名學(xué)生獲得國(guó)家助學(xué)金4.32億元;免除7萬(wàn)名中職農(nóng)村家庭困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生1.5億元學(xué)費(fèi);26.6萬(wàn)名普通高中學(xué)生獲國(guó)家助學(xué)金3.99億元。14.5萬(wàn)名大學(xué)生獲得助學(xué)貸款8.37億元。農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)加快。全省已經(jīng)建設(shè)約14000個(gè)“農(nóng)村留守兒童之家”，安裝免費(fèi)親情電話10689部。此外，我們?nèi)ψ龊酶咝．厴I(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到89.57%，實(shí)際就業(yè)人數(shù)達(dá)到23.9萬(wàn)人，比去年同比凈增1.9萬(wàn)。
九是青少年思想道德建設(shè)和校園穩(wěn)定工作繼續(xù)加強(qiáng)。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的“三進(jìn)”工作。圍繞慶祝建黨90周年，組織全省教育系統(tǒng)開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了廣大師生對(duì)黨的感情和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持學(xué)校安全工作包保責(zé)任制，出臺(tái)《安徽省教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》、《安徽省學(xué)校消防安全管理工作規(guī)范》。全省投入2.5億多元，著力加強(qiáng)校園門衛(wèi)及監(jiān)控報(bào)警等學(xué)校安全保衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，中小學(xué)幼兒園人防、物防、技防整體力量明顯提高。著力開(kāi)展預(yù)防溺水、交通乘車、食品衛(wèi)生防疫等安全教育工作，開(kāi)展了學(xué)校安全暑期萬(wàn)人大培訓(xùn)活動(dòng)，全省培訓(xùn)各級(jí)教育部門開(kāi)展培訓(xùn)10多萬(wàn)人。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)及各部門聯(lián)防聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，全社會(huì)共同防范意識(shí)明顯增強(qiáng)。積極探索和推廣解決學(xué)生上放學(xué)安全乘車問(wèn)題的新機(jī)制和新典型。在各地各學(xué)校共同努力下，20**年我省學(xué)校安全形勢(shì)總體平穩(wěn)，中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)較上年有所下降，未發(fā)生影響國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的重大群體事件。
十是教育援疆工作取得重要進(jìn)展。認(rèn)真編制實(shí)施“教育援疆五年規(guī)劃”，與新疆教育廳簽訂了支持皮山縣教育發(fā)展的戰(zhàn)略合作協(xié)議。我省規(guī)劃內(nèi)教育援疆經(jīng)費(fèi)達(dá)2.9億元，占省援疆經(jīng)費(fèi)總額的21.4%，資金比在19個(gè)對(duì)口援疆的省份中最高。率先推廣科大訊飛語(yǔ)音系統(tǒng)開(kāi)展雙語(yǔ)教育，在全國(guó)起到很好的示范效應(yīng)。加大雙語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，先后派出援疆教師2批73人次赴皮山縣任教;接受50名皮山縣教師來(lái)皖進(jìn)行雙語(yǔ)培訓(xùn)。大力推進(jìn)職業(yè)教育建設(shè)，總投資1.85億的皮山縣職業(yè)高中已正式開(kāi)工建設(shè)。積極承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，舉辦高校、高中和中職內(nèi)地民族班、定向培養(yǎng)預(yù)科班等，共接受新疆學(xué)生718人;接受新疆未就業(yè)大學(xué)生來(lái)皖培訓(xùn)137人。在19個(gè)對(duì)口支援省市中，目前我省是辦班數(shù)量和學(xué)習(xí)人數(shù)最多的省份之一。我省教育援疆所取得的成果得到了省委省政府的充分肯定和當(dāng)?shù)攸h委政府的高度贊揚(yáng)，援疆支教教師榮獲全國(guó)“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”榮譽(yù)稱號(hào)，兩名援疆干部受到和田地委和省援疆指揮部表彰。
此外，我省的教育督政、督學(xué)在改革中前進(jìn)、在創(chuàng)新中發(fā)展，縣級(jí)以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)，監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)的職能作用得到較好發(fā)揮，教育督導(dǎo)服務(wù)、保障教育事業(yè)發(fā)展的能力和水平有了新的提高。全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，黨的建設(shè)科學(xué)化水平不斷提高。委廳機(jī)關(guān)自身建設(shè)也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，安徽工商管理學(xué)院劃歸省教育廳管理，機(jī)關(guān)效能建設(shè)向處室縱深開(kāi)展，行風(fēng)建設(shè)得到教育部和省檢查組的充分肯定，在省級(jí)教育行政部門率先開(kāi)通政務(wù)微博，“粉絲”數(shù)已超過(guò)70萬(wàn)，成為全國(guó)人氣最旺的教育政務(wù)微博。政務(wù)公開(kāi)和政務(wù)服務(wù)工作連續(xù)多年榮獲省政府的表彰。過(guò)去一年，全省教育工作在依法行政、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育招生考試、對(duì)外交流、語(yǔ)言文字、教育科研、教育信息化、教育裝備、教育電子政務(wù)、教育宣傳、老干部工作和關(guān)心一代工作等方面也取得了很好的成績(jī)。
全省教育工作取得的成績(jī)，是省委、省政府和教育部親切關(guān)懷的結(jié)果，是全省各地、各部門和全社會(huì)關(guān)心支持的結(jié)果，凝聚著教育系統(tǒng)廣大干部師生員工的智慧和汗水。在此，我代表省委教育工委、省教育廳，向全省廣大教育工作者表示親切慰問(wèn)，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各有關(guān)部門和社會(huì)各界表示衷心感謝。
二、分析形勢(shì)，全省教育事業(yè)面臨著難得歷史機(jī)遇。
科學(xué)判斷全省教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)，客觀分析前進(jìn)道路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是我們掌握主動(dòng)、切實(shí)做好今年和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的前提。去年召開(kāi)的省第九次黨代會(huì)指出，未來(lái)五年，安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新的階段性特征，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加速推進(jìn)，綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平同步提高，既是大有可為的黃金發(fā)展期，也是錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾凸顯期。這是對(duì)全省發(fā)展大勢(shì)的重大判斷，對(duì)分析研究教育發(fā)展形勢(shì)也具有重要指導(dǎo)意義。
一是黨委政府的高度重視，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。各級(jí)黨委、政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，切實(shí)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。省第九次黨代會(huì)指出，更加突出人才優(yōu)先，走出人口大省素質(zhì)提升、科教興皖的新路子，這為我省各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供了更為堅(jiān)強(qiáng)的政策保障。在教育投入方面，今年的全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，將落實(shí)各項(xiàng)投入政策，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%。省委、省政府把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，新增財(cái)力主要投向教育，繼續(xù)大幅度增加教育投入，確保今年全省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例超過(guò)15%。這必將對(duì)提高各級(jí)各類教育辦學(xué)水平，實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，加快教育改革發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
二是教育規(guī)劃綱要全面實(shí)施，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展指明了前進(jìn)方向?！栋不帐≈虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**-2020年)》實(shí)施一年來(lái)，全省上下形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面。各級(jí)黨委、政府重視教育工作達(dá)到新的高度，通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議和教育工作會(huì)議，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。各部門、各單位支持教育形成新的合力，在確定規(guī)劃綱要任務(wù)分工時(shí)，省直單位紛紛往前站、做“加法”，積極承擔(dān)更多的任務(wù)，形成了密切配合、協(xié)同推進(jìn)的良好機(jī)制。教育戰(zhàn)線推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展出現(xiàn)新的局面，大家齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，積極投身教育改革發(fā)展的偉大事業(yè)。這些都為教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力，增添了無(wú)限后勁。
三是省“十二五”教育規(guī)劃的出臺(tái)，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展明確了具體目標(biāo)?！栋不帐 笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃》屬于省“十二五”重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，體現(xiàn)了省委、省政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的意志。根據(jù)規(guī)劃，到20**年，全省學(xué)前三年毛入園率將達(dá)到65%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上;高中階段毛入學(xué)率達(dá)到87%以上，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng);高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36%，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高。屆時(shí)，我省主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.5年，受過(guò)高等教育的比例達(dá)到15%;新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.3年，受過(guò)高中階段以上教育的比例達(dá)到87%。這些目標(biāo)的確定和相關(guān)政策的出臺(tái)，讓我們更有信心，更有干勁。
我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我省教育事業(yè)發(fā)展還存在許多困難和問(wèn)題，還不能很好地適應(yīng)建設(shè)美好安徽的新要求。主要有：教育發(fā)展的質(zhì)量和水平仍然難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度有待進(jìn)一步提升;教育觀念和方法相對(duì)落后，素質(zhì)教育推進(jìn)比較困難;教育體制機(jī)制不盡完善，辦學(xué)活力相對(duì)不足;教育結(jié)構(gòu)和布局不夠合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不夠均衡;教育投入仍待加強(qiáng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí);少數(shù)學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別地方管理不精細(xì)，依法治教、依法管校的觀念淡化等等。這些困難和問(wèn)題，有些是教育改革發(fā)展過(guò)程中長(zhǎng)期問(wèn)題的積累所致，有些是社會(huì)改革產(chǎn)生的矛盾在教育領(lǐng)域里的反映，還有些是教育自身管理疏漏造成的。是否正視并下決心努力解決這些困難和問(wèn)題，是檢驗(yàn)我們是否站在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益、促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、建設(shè)美好安徽的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，唯有抓住全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展這個(gè)解決一切問(wèn)題的“總鑰匙”，珍惜機(jī)遇、抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)有為，不辜負(fù)省委、省政府的期望和全省人民的重托。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
今年是黨的召開(kāi)的重要之年，是全面實(shí)施全省“十二五”教育規(guī)劃的關(guān)鍵之年，更是教育規(guī)劃綱要落實(shí)的攻堅(jiān)之年。做好今年的工作，具有十分重要的意義。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于走出“六條新路”、打造“三個(gè)強(qiáng)省”，加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、社會(huì)和諧、人民幸福的美好安徽”的總戰(zhàn)略，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，積極落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面實(shí)施“十二五”教育規(guī)劃，緊緊圍繞“育人為本”這個(gè)核心和促進(jìn)公平、提高質(zhì)量這兩大重點(diǎn)，著力解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。
會(huì)上，我們印發(fā)了委廳所有分管領(lǐng)導(dǎo)的書面講話，這對(duì)抓好今年的各項(xiàng)工作有很好的指導(dǎo)意義。此外，《省委教育工委、省教育廳20**年工作要點(diǎn)》(征求意見(jiàn)稿)已經(jīng)提交會(huì)議討論，會(huì)后將印發(fā)，希望各地結(jié)合實(shí)際，貫徹落實(shí)。這里，我著重圍繞全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。
(一)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷統(tǒng)籌各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
要深刻認(rèn)識(shí)和把握我省當(dāng)前教育改革發(fā)展的階段性特征，按照“?；尽⒀a(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)”的要求，首先教育資源的分配要多向農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育傾斜;其次要進(jìn)一步理清各學(xué)段教育的工作抓手和關(guān)鍵載體，分類推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我省各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，保障人民群眾多樣化、高質(zhì)量的教育需求。
要堅(jiān)決完成好各項(xiàng)教育民生工程，尤其是完成今年中小學(xué)校舍安全工程加固改造248萬(wàn)平方米的任務(wù)，為全面完成該項(xiàng)工程畫上一個(gè)完美的句號(hào)。要高度重視今年啟動(dòng)的改擴(kuò)建幼兒園這項(xiàng)新的民生工程，爭(zhēng)取開(kāi)門紅。要嚴(yán)加對(duì)各類民生工程資金和質(zhì)量的監(jiān)督和管理，使民生工程成為促進(jìn)各類教育科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。
一是學(xué)前教育抓引導(dǎo)、促普及。國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的重視程度前所未有，今年還將頒布實(shí)施《學(xué)前教育法》，學(xué)前教育發(fā)展的環(huán)境非常有利。目前，雖然我省公辦園在園學(xué)生數(shù)所占比例較大，但公辦幼兒園數(shù)量較少，民辦幼兒園數(shù)量眾多、分布較散，并且有相當(dāng)一部分還沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，存在較嚴(yán)重的安全隱患。由于資源匱乏，布局不合理，致使入園難的問(wèn)題、交通安全問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。在這種形勢(shì)下，加強(qiáng)引導(dǎo)是關(guān)鍵。通過(guò)引導(dǎo)，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，著力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，多種形式增加學(xué)前教育資源，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，形成布局合理、方便群眾、確保安全的辦園格局。
要通過(guò)督查考核引導(dǎo)縣(市、區(qū))發(fā)展學(xué)前教育的積極性。發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體是縣一級(jí)。要建立監(jiān)督檢查和考核機(jī)制，將學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的考核結(jié)果作為民生工程考核的指標(biāo)，將實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃列入市級(jí)政府目標(biāo)考核和縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的教育工作督導(dǎo)考核指標(biāo)內(nèi)容。
要通過(guò)項(xiàng)目工程引導(dǎo)公辦園的發(fā)展。要以省農(nóng)村學(xué)前教育民生工程、國(guó)家擴(kuò)大學(xué)前教育資源項(xiàng)目和國(guó)家中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，完成三年行動(dòng)計(jì)劃中今年新建、改擴(kuò)建公辦園656所的任務(wù)。
要通過(guò)扶持引導(dǎo)普惠性民辦園發(fā)展。要協(xié)調(diào)財(cái)政等部門，制定民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)政策，出臺(tái)普惠性民辦幼兒園財(cái)政扶持標(biāo)準(zhǔn)和扶持辦法，扶持城市集體、企業(yè)、事業(yè)單位辦園提供普惠性、低收費(fèi)服務(wù)，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。要抓好小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和監(jiān)管，擴(kuò)大城區(qū)學(xué)前教育資源。
二是義務(wù)教育抓均衡、促公平。要按照條件改善標(biāo)準(zhǔn)化、資源配置均等化、辦學(xué)行為規(guī)范化的要求，進(jìn)一步均衡發(fā)展義務(wù)教育。
要堅(jiān)持督政、督學(xué)并重，著力推進(jìn)教育均衡，建立落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育的責(zé)任機(jī)制，嚴(yán)格按照省政府與教育部簽訂的目標(biāo)任務(wù)要求，如期完成20**年對(duì)50個(gè)縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估認(rèn)定工作。
要精心組織實(shí)施好薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力實(shí)施“班班通”工程。完善薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)總體規(guī)劃和分年度實(shí)施方案，今年要完成城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校2314所。
要均衡配置義務(wù)教育資源。公共教育資源配置要多向農(nóng)村地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)、皖北地區(qū)傾斜，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)市、縣的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度和項(xiàng)目支持傾斜力度。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立校長(zhǎng)教師區(qū)域內(nèi)定期交流制度。各縣區(qū)也要在區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間均等配置義務(wù)教育資源。
要繼續(xù)改革完善招生政策，進(jìn)一步實(shí)行義務(wù)教育就近免試入學(xué)，嚴(yán)禁以各種競(jìng)賽為名違規(guī)招收小學(xué)和初中生。
三是普通高中抓特色、促多樣。按照特色化、多樣化的要求，積極推動(dòng)普通高中的改革與發(fā)展。要強(qiáng)化高中自主辦學(xué)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，在開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程的前提下，鼓勵(lì)學(xué)校促進(jìn)教育教學(xué)方式的變革，為學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生提供更為寬廣的空間。開(kāi)展優(yōu)秀省示范高中創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)普通高中提高更新教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射作用。取消不合理的高中招生加分政策，鼓勵(lì)示范高中聯(lián)合招生，確保示范高中70%的招生指標(biāo)分配到初中。確保“三限”招生數(shù)控制在20%以內(nèi)。
四是職業(yè)教育抓創(chuàng)新、促發(fā)展。今年是實(shí)施職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃的最后一年，也是省第九次黨代會(huì)提出建設(shè)“更具特色的職業(yè)教育”的起步之年。要加快推進(jìn)《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施和皖北各市職教園區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)院校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)崗位的對(duì)接，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)發(fā)展要求，體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要千方百計(jì)努力完成《職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃》確定的目標(biāo)任務(wù)，尤其是重點(diǎn)校、合格縣(區(qū))職教中心的創(chuàng)建任務(wù)。要按照教育規(guī)劃綱要的要求，要認(rèn)真謀劃今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的思路、重點(diǎn)、政策和保障措施，推進(jìn)實(shí)施“十大工程”。要加強(qiáng)職業(yè)教育基地化、集團(tuán)化、多元化、專業(yè)化、科學(xué)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)能力與內(nèi)涵建設(shè)雙提升。要大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，加強(qiáng)合格縣(區(qū))職教中心創(chuàng)新工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校建設(shè)工作，組建安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。大力抓好招生工作，規(guī)范招生行為，加大高職招生制度改革力度，建立中高職有機(jī)銜接的“立交橋”。
(二)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷提高教育質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。必須牢固樹(shù)立科學(xué)的教育觀，把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)各級(jí)各類教育辦出特色、辦出水平。
一是堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育的全過(guò)程。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、公平正義理念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。
二是堅(jiān)持能力為重、全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，將素質(zhì)教育的理念、要求和具體措施貫穿于各級(jí)各類教育的全過(guò)程，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體素質(zhì)。要以課程改革為突破口，推進(jìn)教學(xué)體系與內(nèi)容創(chuàng)新，構(gòu)建體現(xiàn)先進(jìn)教育思想理念的、開(kāi)放兼容的課程體系，全面提升學(xué)生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。
三是堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，按照“著力深化改革，全面提高質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)穩(wěn)定”的思路，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
要以補(bǔ)充新教師和提高專業(yè)水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。配合省編辦等部門擬定幼兒園教師編制標(biāo)準(zhǔn)并開(kāi)展核編工作，各地要加大幼兒園教師補(bǔ)充力度。擬定幼兒園教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師提高專業(yè)水平。實(shí)施幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”，加大骨干教師省級(jí)培訓(xùn)力度，開(kāi)展幼兒教師新一輪全員培訓(xùn)。
要以提升農(nóng)村教師素質(zhì)、促進(jìn)師資均衡配置為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善“特崗計(jì)劃”實(shí)施辦法，深入實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，大力實(shí)施“省培計(jì)劃”，全面啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。
要以壯大“雙師型”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，加強(qiáng)中職教師隊(duì)伍建設(shè)。建立高技能人才到中職學(xué)校任教的“綠色通道”，完善中職教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐，實(shí)行“雙師型”教師動(dòng)態(tài)認(rèn)定辦法。
要推進(jìn)教師管理制度創(chuàng)新。嚴(yán)格和規(guī)范教師“進(jìn)口關(guān)”，爭(zhēng)取實(shí)施新進(jìn)教師“省考、縣聘、校用”辦法。積極推行中小學(xué)教師全員聘用制改革。穩(wěn)妥推進(jìn)深化中小學(xué)職稱改革試點(diǎn)工作，強(qiáng)化教師職務(wù)聘期考核和聘后管理。要尊重教師，保護(hù)教師合法權(quán)益不受損害，不擇不扣地落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師的績(jī)效工資，公平公正地開(kāi)展教師職稱評(píng)定。
(三)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷促進(jìn)教育公平。
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。必須把促進(jìn)公平作為基本教育政策，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供公平的起跑線，讓每一個(gè)人都能通過(guò)自身的努力改變自己的命運(yùn)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
一是繼續(xù)做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的工作。要適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快的新形勢(shì)，研究制定《進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)民工子女公平接受教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步消除制度和政策性障礙，逐步取消定點(diǎn)學(xué)校，保障農(nóng)民工隨遷子女在城鎮(zhèn)真正實(shí)現(xiàn)平等就近就學(xué)，進(jìn)一步完善在流入地參加中考和高中階段招生錄取的辦法，全面消除升學(xué)的限制。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)民生工程，全面完成建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善開(kāi)放使用的辦法，發(fā)揮好使用效益。結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村中小學(xué)寄宿制工程、初中建設(shè)工程和薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目和資金，新建或改擴(kuò)建一批寄宿制學(xué)校，滿足農(nóng)村留守兒童的寄宿需求。
二是做好農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。從今春新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我省12個(gè)縣的137萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生將享受國(guó)家實(shí)施的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)。此項(xiàng)工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注大，必須牢固樹(shù)立安全第一、生命至上的意識(shí)，確保學(xué)生吃得好、吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得安全，真正實(shí)現(xiàn)中央提出的把該計(jì)劃“辦成民心工程、德政工程、陽(yáng)光工程”的要求。
三是完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。制定對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園資助標(biāo)準(zhǔn)和辦法，推動(dòng)建立學(xué)前教育資助制度。繼續(xù)組織實(shí)施好國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段、普通高中和中職教育學(xué)生的資助政策。今年我們將召開(kāi)全省學(xué)生資助工作會(huì)議對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)部署。
四是繼續(xù)關(guān)心和支持特殊教育，繼續(xù)加大教育援藏、援疆工作力度，辦好內(nèi)地西藏班、新疆高中班、新疆中職班。推進(jìn)高考陽(yáng)光招生、服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)等政策措施。
(四)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。當(dāng)前，社會(huì)對(duì)教育有批評(píng)、建議，特別是對(duì)那些一時(shí)難以解決好的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題頗有微詞，這說(shuō)明人民群眾關(guān)注教育、期盼教育辦得更好。我們必須認(rèn)真正視，積極推進(jìn)問(wèn)題的逐步解決或緩解，不斷提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。
一是規(guī)范辦學(xué)行為，遏制擇校亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、教輔材料散濫等行為。這是當(dāng)前社會(huì)反映非常強(qiáng)烈的問(wèn)題，要從促進(jìn)教育公平，從為教育改革發(fā)展和教育規(guī)劃綱要的順利實(shí)施創(chuàng)造良好環(huán)境，從樹(shù)立教育良好形象的高度努力將規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范招生、規(guī)范收費(fèi)成為學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)。我省出臺(tái)的《義務(wù)教育法》實(shí)施辦法中對(duì)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為作了明確要求，前幾天省政府已為此專門召開(kāi)了電視電話會(huì)議進(jìn)行部署，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須嚴(yán)格按照省政府的要求落實(shí)到位。對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人將嚴(yán)肅追究責(zé)任。對(duì)問(wèn)題較多的地區(qū)，省教育廳將在各種考核中嚴(yán)格把關(guān)直至“一票否決”或取消有關(guān)項(xiàng)目支持。
二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。要在提高有效課堂教學(xué)上下功夫，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去拓展思維、去陶冶情操、去創(chuàng)新創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。嚴(yán)禁以任何形式的升學(xué)率考核學(xué)校、校長(zhǎng)或教師。
三是加強(qiáng)師德建設(shè)工作。我省廣大教師隊(duì)伍整體是好的，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，但師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題要予以高度重視。要組織開(kāi)展師德建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師要嚴(yán)肅處理直至清除出教師隊(duì)伍。
四是穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)區(qū)域布局調(diào)整。以集中辦學(xué)為方向，將中小學(xué)區(qū)域布局調(diào)整與城鎮(zhèn)化建設(shè)結(jié)合、與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，綜合考慮人口流動(dòng)狀況，因地制宜、科學(xué)合理地規(guī)劃布局。要審慎對(duì)待學(xué)校的撤并，充分考慮學(xué)生上下學(xué)的方便、交通安全、寄宿學(xué)校條件等多種因素，注意防止學(xué)校撤并帶來(lái)新的“上學(xué)難”問(wèn)題。特別是在廣大農(nóng)村地區(qū)，如果群眾和孩子確有需求，就堅(jiān)持辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。任何學(xué)校布局調(diào)整，都要以廣泛征求學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)、保證學(xué)生出行安全為前提。
五是積極推進(jìn)清理規(guī)范改制學(xué)校工作。嚴(yán)禁借改制為名、行高收費(fèi)之實(shí)的行為。
(五)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷深化教育改革創(chuàng)新。
改革亟待突破，社會(huì)強(qiáng)烈期盼。今年是我省實(shí)施國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的第二年，改革試點(diǎn)能否實(shí)現(xiàn)突破和進(jìn)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)第一階段目標(biāo)都十分關(guān)鍵。要堅(jiān)持以省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)為龍頭，以8個(gè)專項(xiàng)改革試點(diǎn)為支撐，以“教育體制關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破”、“涉及群眾利益的熱點(diǎn)問(wèn)題有所緩解”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，進(jìn)一步加大改革力度，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
一是堅(jiān)持改革目標(biāo)不動(dòng)搖，大力推進(jìn)“一個(gè)優(yōu)先”、“兩個(gè)保障”、“三個(gè)協(xié)調(diào)”、“四個(gè)突破”。“一個(gè)優(yōu)先”——落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位?！皟蓚€(gè)保障”——教育投入保障水平達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平，位于中部地區(qū)前列;師資保障能力全面提升，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)明顯提高。“三個(gè)協(xié)調(diào)”——初步實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展和各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展?！八膫€(gè)突破”——在管理體制、辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)校制度四個(gè)方面改革取得重大突破，辦學(xué)活力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐度、對(duì)人力資源強(qiáng)省建設(shè)的貢獻(xiàn)度和人民群眾對(duì)教育的滿意度明顯提升。
二是在“十項(xiàng)任務(wù)”上下功夫。一要深入推進(jìn)教育管理體制改革。進(jìn)一步理順并落實(shí)各級(jí)政府教育管理職能。二要大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。支持民辦教育建設(shè)和發(fā)展，落實(shí)民辦學(xué)校及其師生合法權(quán)益，完善對(duì)民辦教育的監(jiān)督管理，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校的生機(jī)活力。三要積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放交流。四要積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革。五是加快推進(jìn)教育投入保障體制改革，落實(shí)各級(jí)政府教育投入責(zé)任。到2020年，全省各類教育生均經(jīng)費(fèi)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平，居于中部地區(qū)前列。同時(shí)調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化資金管理。六是統(tǒng)籌推進(jìn)教育民生工程,解決好涉及群眾切身利益的教育問(wèn)題。七是全面推進(jìn)教育公平公正，切實(shí)保障受教育者的教育權(quán)利。包括義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，農(nóng)民工隨遷子女在城市平等入學(xué)升學(xué)，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，高度重視和加強(qiáng)特殊教育、民族教育，進(jìn)一步做好貧困學(xué)生救助工作。八是著力實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。特別是加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)等師資隊(duì)伍建設(shè)。九是繼續(xù)深化督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度改革，建立健全督政督學(xué)和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。十是努力促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè);加強(qiáng)農(nóng)村和皖北地區(qū)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)學(xué)前教育、職業(yè)教育、成人教育等薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
三是為全面推進(jìn)“十大工程”起好步。我省教育“十二五”規(guī)劃是全省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)規(guī)劃。日前已經(jīng)在省政府常務(wù)會(huì)議上獲得通過(guò)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃是落實(shí)我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要前五年任務(wù)的戰(zhàn)略規(guī)劃。其重要的內(nèi)容是全面開(kāi)展“十大工程”建設(shè)。即義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程;教師隊(duì)伍建設(shè)工程;學(xué)前教育建設(shè)工程;職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程;高等教育質(zhì)量提升工程;特殊教育學(xué)校建設(shè)工程;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程;教育信息化建設(shè)工程;留守兒童活動(dòng)中心建設(shè)工程;農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房宿舍建設(shè)工程。這“十大工程”每個(gè)都是硬任務(wù)，每個(gè)都是需要用更加先進(jìn)的理念、更加創(chuàng)新的方法、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加精細(xì)的管理才能順利完成的任務(wù)。“十大工程”中有些已經(jīng)列入了民生工程或?qū)⒁腥朊裆こ?，有些已?jīng)啟動(dòng)或?qū)⒁獑?dòng)。今年，對(duì)已經(jīng)啟動(dòng)的要堅(jiān)決完成好年度任務(wù)，對(duì)即將啟動(dòng)的要做好前期準(zhǔn)備工作。
(六)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷維護(hù)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
今年黨的將要召開(kāi)，做好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作意義重大、任務(wù)繁重。當(dāng)前，影響教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定因素還不少。對(duì)安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土有方。
一要嚴(yán)格落實(shí)安全維穩(wěn)工作責(zé)任。繼續(xù)堅(jiān)持堅(jiān)持“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，全面層層落實(shí)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定工作包保責(zé)任制。省委教育工委、省教育廳已多年與直屬高校簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書制度，各市、縣教育局也要與所轄學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，各學(xué)校要將安全工作責(zé)任細(xì)化，分解到年級(jí)、分解到崗位、分解到班主任，層層落實(shí)安全工作責(zé)任。做到件件工作有人抓、事事有人管，將安全隱患和矛盾糾紛化解在源頭。
二要落實(shí)教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度。各地要按照省委省政府和各級(jí)黨委政府的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真梳理本地區(qū)教育重大事項(xiàng)，制定教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施細(xì)則，建立評(píng)估機(jī)制和制度。在出臺(tái)招生考試政策、學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃、教師招聘任用、職稱工資改革等重大事項(xiàng)前，必須進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，關(guān)口前移、源頭治理，提前防范化解各類矛盾。
三要提高學(xué)校安全防范水平。積極構(gòu)建學(xué)生安全防護(hù)體系，進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)所有義務(wù)教育確保轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校消防安全設(shè)施設(shè)備器材配備合格率達(dá)100%，安全保衛(wèi)防范器械配備合格率和緊急報(bào)警裝置配備率達(dá)100%，城鎮(zhèn)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校園及門衛(wèi)視頻監(jiān)控設(shè)備配備率達(dá)100%。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)生安全教育體系，全面普及安全知識(shí)，提高師生防災(zāi)避險(xiǎn)能力。
四要切實(shí)保障學(xué)生安全。進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，早預(yù)防早啟動(dòng)，全面預(yù)防青少年兒童溺水事故。以典型促全省，啟動(dòng)學(xué)生上放學(xué)乘車安全省級(jí)試點(diǎn)工作，切實(shí)保障學(xué)生交通安全。加強(qiáng)督查和協(xié)調(diào)力度，全面深入排查整治校園周邊安全隱患，優(yōu)化學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。
五要做好人民來(lái)信來(lái)訪和民聲網(wǎng)上回復(fù)工作。各地要按照中央和省關(guān)于做好新時(shí)期群眾工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)教育信訪工作，做到不推、不躲、不怕。對(duì)確實(shí)政策原因而無(wú)法解決的訴求，要耐心做好解釋工作，盡可能地爭(zhēng)取其理解。要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體上反映的問(wèn)題，要在第一時(shí)間及時(shí)準(zhǔn)確給予回答。當(dāng)前，一要切實(shí)做好當(dāng)前全國(guó)、全省“兩會(huì)”期間和召開(kāi)期間等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的信訪工作。各地各校要在前期排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查重復(fù)進(jìn)京來(lái)省上訪的重點(diǎn)人員和信訪隱患，緊緊盯住可能影響社會(huì)穩(wěn)定的一些問(wèn)題，切實(shí)做到問(wèn)題不積累、矛盾不升級(jí)。對(duì)排查出的矛盾糾紛和信訪問(wèn)題，要明確任務(wù)和責(zé)任，采取有力措施，切實(shí)把矛盾化解在萌芽和初始狀態(tài)。要高度重視和防范各類利益訴求群體在此期間策劃組織大規(guī)模集體上訪活動(dòng)，耐心做好政策解讀工作，切實(shí)做好預(yù)防和穩(wěn)控，把人員穩(wěn)定在當(dāng)?shù)亍６罅﹂_(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部接訪活動(dòng)，努力把問(wèn)題解決在當(dāng)?shù)?。各地各校?fù)責(zé)同志要按照“五級(jí)書記帶頭大接訪活動(dòng)”的安排，堅(jiān)持做好接訪活動(dòng)，并使之制度化、常態(tài)化。
六要做好區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。切實(shí)解決區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校所面臨的實(shí)際困難，維護(hù)高校周邊治安安全，堅(jiān)決抵御和防范境外敵對(duì)勢(shì)力和宗教勢(shì)力的滲透。關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解突發(fā)性矛盾或事故。鼓勵(lì)和支持大學(xué)生就地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)創(chuàng)造條件。
(七)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷提高教育管理的精細(xì)化水平。
經(jīng)過(guò)多年的努力，我省在規(guī)范教育管理上取得了成效，特別是省教育廳20**年在機(jī)關(guān)開(kāi)展了精細(xì)化管理年活動(dòng)，以精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)為基本要求，促進(jìn)規(guī)章制度系統(tǒng)化、行政決策科學(xué)化、考核評(píng)估數(shù)據(jù)化、管理流程規(guī)范化、服務(wù)手段信息化，提高了干部隊(duì)伍素質(zhì)和行政效能，提升了委廳社會(huì)管理和公共服務(wù)的整體水平。但是，在少數(shù)地方和學(xué)校，由于管理意識(shí)淡薄，管理不夠到位;制度不健全，管理不夠規(guī)范;作風(fēng)不踏實(shí)，管理不夠精細(xì)等諸多因素，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。從教育行政部門來(lái)說(shuō)，管理跟不上形勢(shì)，科學(xué)、民主和依法決策機(jī)制不夠健全，職責(zé)不清、協(xié)調(diào)不力，管理方式落后，辦事效率不高的問(wèn)題比較突出，形式主義、官僚主義，甚至是弄虛作假的情況時(shí)有發(fā)生。從學(xué)校來(lái)看，一些學(xué)校教育觀念落后，辦學(xué)行為不規(guī)范，亂招生、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止。所有這些，都不同程度上阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，損害了教育部門的形象。
必須深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教育管理、提高教育管理的精細(xì)化水平，是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)于破解教育面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、提高公共教育服務(wù)質(zhì)量、提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
提高教育精細(xì)化管理水平，首先要解決好管理不到位的問(wèn)題。當(dāng)前，我省教育已站在一個(gè)新的起點(diǎn)、處于一個(gè)新的發(fā)展階段，我們面臨著很多新情況、新問(wèn)題，這些新情況、新問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，無(wú)不與教育的管理狀況發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。發(fā)展需要管理，管理促進(jìn)發(fā)展。要轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的目標(biāo)，健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的教育管理體制，努力實(shí)現(xiàn)管理對(duì)象全覆蓋、管理程序全覆蓋、責(zé)任體系全覆蓋。
其次要解決好管理不規(guī)范的問(wèn)題。制度缺失就容易導(dǎo)致管理上的失誤、疏忽等不規(guī)范問(wèn)題，以致引發(fā)事端。當(dāng)前，一些地方松散型、經(jīng)驗(yàn)型、隨意型的教育管理方式?jīng)]有改變，有規(guī)不依和無(wú)章可循的狀況同時(shí)存在，離規(guī)范管理的要求相差甚遠(yuǎn)。一個(gè)管理規(guī)范的部門和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家的法律法規(guī)，不斷建立和完善各項(xiàng)管理制度，推動(dòng)工作的規(guī)范化、制度化。
三要解決好管理不精細(xì)的問(wèn)題。天下大事必作于細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。凡事都應(yīng)精細(xì)化，特別是教育工作無(wú)小事，我們更應(yīng)以精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心去做好每一項(xiàng)工作。要完善精細(xì)化的管理制度，建立精細(xì)化的運(yùn)作機(jī)制，實(shí)施精細(xì)化的職能管理，堅(jiān)決擯棄那種心浮氣躁、大而化之的毛病。此外，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，哪怕是小問(wèn)題，也要高度重視，及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善解決，“禍患常積于忽微”，小問(wèn)題往往惹出大麻煩。
這里要特別重申一下，在管理中要增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和我省教育重大政策的把握和領(lǐng)會(huì)。要全面落實(shí)加大教育投入的重大政策措施，把省財(cái)政廳分解到各市、縣(區(qū))教育投入目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)決落到實(shí)處，嚴(yán)禁任何形式的空轉(zhuǎn)或挪用。要謀劃好項(xiàng)目，把經(jīng)費(fèi)用到最需要用的地方。要嚴(yán)格加強(qiáng)資金監(jiān)督管理，堅(jiān)決防止任何腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，20**年是具有特殊意義的一年。讓我們深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，加快實(shí)施“十二五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)中求進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)!
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇八
一是優(yōu)化課堂，明確提出向45分鐘要質(zhì)量。不管我們教學(xué)如何開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量始終來(lái)源于課堂45分鐘。學(xué)生離開(kāi)了課堂的45分鐘，利用其他時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)提升是很困難的。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學(xué)安排，無(wú)論是備課、教學(xué)，還是課堂練習(xí)，都要圍繞課堂45分鐘教學(xué)效益的提升來(lái)組織開(kāi)展。優(yōu)化45分鐘的教學(xué)活動(dòng)，要始終突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，教師要敢于放手，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺(tái)的使用，課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體，加大課堂容量，促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教務(wù)處要繼續(xù)做好對(duì)老師的ppt制作輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作，幫助教師提高課件制作的質(zhì)量，今后各年級(jí)每周公開(kāi)課，學(xué)校的觀摩課、示范課都要繼續(xù)通過(guò)ppt來(lái)開(kāi)展教學(xué)。
二是加強(qiáng)交流，讓老師在實(shí)踐中互相幫助提高。進(jìn)一步加大老師之間學(xué)習(xí)交流的力度，促進(jìn)相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。公開(kāi)課、示范課、觀摩課等都要正常而有效開(kāi)展起來(lái)，形成常態(tài)化。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開(kāi)設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。教學(xué)部門要對(duì)新型課型，特殊課型形成本校模式，借助公開(kāi)課、示范課來(lái)形成一種引領(lǐng)，繼而在全校推廣開(kāi)展。各學(xué)科要在深入研究的基礎(chǔ)上，建立起本學(xué)科的課堂教學(xué)模式。建立學(xué)科教學(xué)模式，應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注重學(xué)生的充分發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，解決本學(xué)科教學(xué)存在的突出問(wèn)題。要繼續(xù)推進(jìn)兩種課型。一是新授課的探究教學(xué)法。積極引導(dǎo)，深入探究，自然生成。真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，文科有底蘊(yùn)，理科有研究;二是習(xí)題課的歸結(jié)教學(xué)法。習(xí)題課不要滿足糾正錯(cuò)誤，講授正確答案，要重視規(guī)律的總結(jié)和探究，提升學(xué)生舉一反三、化歸總結(jié)、反思提高的能力。
三是加強(qiáng)研究，推動(dòng)教學(xué)水平的新提升。教科室要把課題研究與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，與打造高效課堂聯(lián)系起來(lái)。各教研組的活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展，同一個(gè)學(xué)科組里的老師，沒(méi)有真正沉下心來(lái)研究點(diǎn)問(wèn)題，就不是真正的集體交流提高。本學(xué)期各年級(jí)部要建立每月的學(xué)情分析會(huì)制度，即在每月考試后認(rèn)真組織備課組長(zhǎng)做好學(xué)情分析，屆時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參加。各位老師要充分珍惜外出交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真比較差距，真正地去充電，把適用的東西學(xué)過(guò)來(lái)，為我所用。另外，各老師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，要制定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動(dòng)閱讀一些教育理論書籍、報(bào)刊雜志，或者到各級(jí)教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開(kāi)卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜?，相信是可以學(xué)到很多的東西。
(三)拓展教學(xué)資源，集中精力打造教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
新的形勢(shì)下，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間很短，除去雙休日、寒暑假，每年的在校時(shí)間不到200天，這與我們學(xué)校日益繁重的教學(xué)任務(wù)之間形成了巨大的矛盾，非常容易影響到教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，在教學(xué)上，我們要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮智慧，做好以下幾方面工作：
一是加強(qiáng)課程建設(shè)，打造出符合我們學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程。課程建設(shè)是高中教育發(fā)展的新內(nèi)容，也是高中教學(xué)提升的重要舉措。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進(jìn)行研討，思考如何在有效的時(shí)間內(nèi)更精致地開(kāi)展教學(xué)，以便適應(yīng)不斷變化的高考;思考如何使教學(xué)更有系統(tǒng)性，能夠有目標(biāo)、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生三年的知識(shí)學(xué)習(xí);思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué)，有目標(biāo)的促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
二是拓展教學(xué)平臺(tái)，精心研究并開(kāi)辟出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生課外自主利用時(shí)間越來(lái)越多，如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自身主動(dòng)發(fā)展，主動(dòng)提高，是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校將投入適當(dāng)資金，利用學(xué)校網(wǎng)站，嘗試開(kāi)辟出適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以保證校內(nèi)校外學(xué)習(xí)效果的連續(xù)性。
三是強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，大力鞏固并推進(jìn)學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)。學(xué)科建設(shè)，事關(guān)該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，甚至關(guān)系到學(xué)校的綜合實(shí)力，有時(shí)一個(gè)學(xué)科強(qiáng)就能帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校強(qiáng)。每一個(gè)學(xué)科都要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。本學(xué)期我們一個(gè)重要的任務(wù)就是要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。上一學(xué)期，我們各學(xué)科的工作室都已經(jīng)掛牌成立了，本學(xué)期我們將通過(guò)添置設(shè)備，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，來(lái)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師工作室的建設(shè)。希望通過(guò)我們的不斷努力，拓展教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)在低起點(diǎn)上爬高桿，再次創(chuàng)造漣水中學(xué)新的輝煌。
這里再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題：
一、生源不是我們考不好的理由；
二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開(kāi)思路，灑脫教學(xué)，方能提高質(zhì)量。
大家要心往一處想，勁往一處使。爭(zhēng)取通過(guò)近兩年的努力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源再次攏到漣中來(lái)。相反，如果我們不自加壓力，放棄機(jī)會(huì)，錯(cuò)失機(jī)遇，想要回頭重新調(diào)整、提升是很難的。
四、始終把握養(yǎng)成這一主題，全面提高教學(xué)成效。
學(xué)校教育德育為先。德育工作不僅是學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)需要，更是培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，同時(shí)德育工作是否到位，也會(huì)影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與發(fā)展，更會(huì)影響學(xué)校各項(xiàng)管理的效率。近年來(lái)，隨著中考學(xué)生整體水平的下降，一些的素質(zhì)較差的末流學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，給我們教育教學(xué)帶來(lái)很大的難度。學(xué)校打算在下屆新高一的招生中，只招收1200人，通過(guò)下壓招生總數(shù)來(lái)減少差生人數(shù)，改善我們的生源結(jié)構(gòu)，減少我們的德育工作的障礙。本學(xué)期，我們將繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅(jiān)持做到：
(一)常規(guī)教育要明確主題，常抓常新。
常規(guī)教育工作仍然要一著不讓地開(kāi)展，循序漸進(jìn)地開(kāi)展，有章有法地開(kāi)展。目前我們學(xué)校的班主任教育、班會(huì)開(kāi)展尚未形成一個(gè)明確的主題，尚未形成一個(gè)完善的教育機(jī)制。為此，今后我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關(guān)鍵詞，狠抓常規(guī)工作，即采取每月一個(gè)主題詞，如校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、勵(lì)志感恩教育等等。德育處要提前將本學(xué)期四個(gè)月的教育主題確立好，指定專門的副主任來(lái)負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)常規(guī)教育的管理，認(rèn)真思考常規(guī)教育抓什么，怎么抓的問(wèn)題，充分借助班主任班會(huì)、學(xué)生自主班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等形式將常規(guī)教育抓到實(shí)處。今后學(xué)校還要嘗試每學(xué)期在每年級(jí)實(shí)施不同的教育主題，保證高中三年的常規(guī)教育機(jī)制科學(xué)、完善、合理。學(xué)生的教育，除輔助常規(guī)的管理外，更要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)。要充分利用學(xué)校的廣播、電視等媒體平臺(tái)，在每周五安排固定的時(shí)間組織學(xué)生收聽(tīng)收看，德育處每學(xué)期要組織大型的勵(lì)志演講，開(kāi)拓學(xué)生視野，砥礪學(xué)生意志。
(二)主題活動(dòng)要內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新。
每一次主題活動(dòng)不僅僅是一次豐富的文娛活動(dòng)，更是一個(gè)難得的教育契機(jī)，因此要扎實(shí)推進(jìn)20__年的第二屆校園主題文化活動(dòng)。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節(jié)暨溫馨班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，二是四月份由教務(wù)處牽頭組織的書香校園讀書節(jié)，三是五月份由德育處牽頭組織的運(yùn)動(dòng)快樂(lè)體育節(jié)。經(jīng)過(guò)去年的活動(dòng)開(kāi)展，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今年我們要繼續(xù)組織好以上三大主題活動(dòng)，借活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生、觸動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，把老師和學(xué)生的心真正擰到一起去，以形成有強(qiáng)大凝聚力的班集體。要把活動(dòng)放給學(xué)生去策劃組織，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。高一高二的有些班級(jí)去年班旗、班徽設(shè)計(jì)非常好，年級(jí)部可以組織班級(jí)籌集班費(fèi)將這些做出來(lái)，跑操的時(shí)候扛出來(lái)，使我們活動(dòng)的成果具體化。
(三)發(fā)展指導(dǎo)要針對(duì)實(shí)際，有的放矢。
上學(xué)期學(xué)校確立了各年級(jí)各班級(jí)學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員的名單，本學(xué)期始學(xué)生發(fā)展中心要組織輔導(dǎo)員扎實(shí)開(kāi)展工作。學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員要致力于解決班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，精心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地去引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)俗，形成文明的行為道德，塑造健全的人格品質(zhì)。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要不定期了解學(xué)生跟蹤情況，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)跟蹤措施，保證指導(dǎo)實(shí)效。高一年級(jí)要做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)的印發(fā)和使用工作，通過(guò)手冊(cè)做好學(xué)生的過(guò)程教育，實(shí)現(xiàn)用目標(biāo)引領(lǐng)教育，切實(shí)推動(dòng)養(yǎng)成教育的實(shí)效。
(四)管理隊(duì)伍要提升能力，當(dāng)好主力。
班主任要把工作始終抓在手上，用心去做班主任工作，深入班級(jí)，真正了解班級(jí)的情況，了解學(xué)困生的狀況，讓班級(jí)少出負(fù)面問(wèn)題甚至不出問(wèn)題。班主任要學(xué)會(huì)安排和調(diào)解班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃、跑操、班務(wù)日志記載等管理事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。德育處、團(tuán)委要抓好學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部?jī)芍ш?duì)伍，利用他們協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理的考核，如檢查跑操、檢查衛(wèi)生等。團(tuán)委要把校園廣播開(kāi)起來(lái)，廣泛宣揚(yáng)好人好事，推進(jìn)健康向上的校園風(fēng)氣的形成。校辦和文學(xué)社要積極恢復(fù)校報(bào)，組織校刊給學(xué)生、老師一個(gè)展示交流的平臺(tái)。
各管理部門要把管理落實(shí)到關(guān)鍵處，手段放在點(diǎn)子上。行政值日組值日時(shí)要做好全天候在校值班工作，對(duì)學(xué)校各個(gè)工作崗位進(jìn)行細(xì)致檢查，消除隱患。特別是針對(duì)各類違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，要切實(shí)加強(qiáng)防控，尤其是學(xué)生遲到一事，要聯(lián)合保衛(wèi)科嚴(yán)格管理。學(xué)生上學(xué)遲到時(shí)間較長(zhǎng)的，必須由班主任來(lái)帶領(lǐng)。下午遲到的學(xué)生，有相當(dāng)一部分是在外上網(wǎng)的，保衛(wèi)科要認(rèn)真盤查，非特殊情況請(qǐng)假的不得立刻放入學(xué)校。凡是遲到的學(xué)生一律在保衛(wèi)科處登記并等待，直至本節(jié)課下課時(shí)方可進(jìn)入學(xué)校。
每一位老師也要當(dāng)好育人模范，對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行教育管理，尤其是狠抓課堂管理，對(duì)那些睡覺(jué)、開(kāi)小差的學(xué)生不要不聞不問(wèn)，凡是第一節(jié)課未來(lái)的學(xué)生，相關(guān)任課老師要問(wèn)問(wèn)原因。此外針對(duì)住校生的管理，也必須加大力度。本學(xué)期起，凡是住校生夜不歸宿的，一經(jīng)查實(shí)，取消其住校資格，并給予其留校察看處分。對(duì)于那些危害學(xué)生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，雖然我們無(wú)力取消它，但我們可以管好我們的學(xué)生少去或不去這些地方。
(五)教輔部門要明確責(zé)任，搞好服務(wù)。
食堂、宿舍管理、安全保衛(wèi)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等部門要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。要不斷提高服務(wù)水平，為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，要積極推行主動(dòng)服務(wù)，食堂要經(jīng)常征求師生的意見(jiàn)，提供優(yōu)質(zhì)的餐飲。保衛(wèi)部門要加大校園巡查，及時(shí)通報(bào)安全信息，為師生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。宿管要強(qiáng)化就寢紀(jì)律和秩序的檢查，及時(shí)與年級(jí)部通報(bào)，保證全校有安靜的休息環(huán)境。圖書實(shí)驗(yàn)等部門要主動(dòng)與師生溝通，為教學(xué)提供有效服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室必須開(kāi)放，理化生實(shí)驗(yàn)一定要扎實(shí)做起來(lái)。后勤的水電維修要加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)安全地維護(hù)好公共設(shè)施。工會(huì)要積極組織教工社團(tuán)開(kāi)展工作。要圍繞教師文化建設(shè)和身體健康鍛煉兩個(gè)主題開(kāi)展工作，營(yíng)造一個(gè)和諧健康文明的工作環(huán)境，努力為教職工身心健康提供豐富的文體活動(dòng)。
三、始終圍繞隊(duì)伍這一根本，努力提供優(yōu)質(zhì)保障。
教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，而隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校是漣水的縣中，每個(gè)同志不僅代表自身的形象，而且代表學(xué)校，甚至整個(gè)漣水教育的形象。新的歷史時(shí)期下，學(xué)校需要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。因此，我們每一位教師所肩負(fù)的責(zé)任都尤為重大。每一位教師都要勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
(一)用崇高的師德，去凝煉精神境界。
教師是人類靈魂的工程師，教師要塑造學(xué)生健康的靈魂，首先自己要擁有崇高的師德，這也是我們職業(yè)所需，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”的胸懷。作為教師，為了職責(zé)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地舍棄一些東西，追求一些值得讓社會(huì)尊重你的東西。作為學(xué)校一員，為了學(xué)校和自己更為幸福長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄一些自我意識(shí)而追求讓學(xué)校讓工作取得更大成效的奉獻(xiàn)和付出。近年來(lái)，有些個(gè)別教師忽視了自己的師德修養(yǎng)，不把心思放在教學(xué)上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班級(jí)的正常教學(xué)，也敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)。這里學(xué)校再次重申一下，所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業(yè)操守，開(kāi)學(xué)以后任何人不得以任何理由在任何場(chǎng)所開(kāi)展有償家教行為，我們歡迎大家互相檢舉。在學(xué)校里，我們鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)教師對(duì)自己要跟蹤的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、提高;但我們反對(duì)在職教師從事任何形式的有償家教。此外，學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)，今后學(xué)生的一切教育活動(dòng)都要在學(xué)校的集中教學(xué)的框架內(nèi)組織進(jìn)行，尤其是藝術(shù)生的管理，從本屆高二起，學(xué)校將一抓到底，凡是藝術(shù)生在外學(xué)習(xí)的，一律不得參加校內(nèi)的文化課學(xué)習(xí)。
(二)用神圣的責(zé)任，去拓展工作業(yè)績(jī)。
教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，而這份愛(ài)來(lái)自于每一位老師內(nèi)心深處那份沉甸甸的責(zé)任。每位老師都要勇于開(kāi)拓進(jìn)取，踐行人民教師神圣的職責(zé)，要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷反思、成長(zhǎng)，要做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在平時(shí)教學(xué)中，要精心謀好每一節(jié)課，認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，教育好班級(jí)每一名學(xué)生，用心完成年級(jí)或備課組交代的每一件事，致力于個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的每一天，讓自己成為一名名副其實(shí)的有素質(zhì)、有智慧、有愛(ài)心的“好老師”，在平凡的崗位上，拓展自己不平凡的業(yè)績(jī)，多涌現(xiàn)一些優(yōu)秀青年教師、骨干教師、首席教師、甚至是教授級(jí)教師。本學(xué)期起，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效這一塊，我們將打破縣里績(jī)效工資發(fā)放不少于80%的規(guī)定，教學(xué)業(yè)績(jī)落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故，學(xué)校將大幅減少績(jī)效工資的發(fā)放比例，教學(xué)業(yè)績(jī)拔萃或有重大科研成果的，學(xué)校將大幅增加績(jī)效工資的發(fā)放比例。
(三)用不懈的追求，去創(chuàng)造職業(yè)輝煌。
教育事業(yè)最容易受時(shí)間更迭的沖擊，因此做好教育事業(yè)并非一件容易的事，作為一名教師，就必要要有自己的追求，在教育實(shí)踐中不滿足于當(dāng)教書匠，要立志做教育家，做有志之師、做育人之師、做專業(yè)之師?，F(xiàn)在流行一個(gè)詞就是正能量，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人，具有朝氣蓬勃的生活態(tài)勢(shì)。其實(shí)作為教師我們就是在處處弘揚(yáng)著正能量，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。而要想源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技藝、教學(xué)能力與教學(xué)水平，不斷研究并探索新的教學(xué)方法，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。20__年奧巴馬在白宮為一位化學(xué)老師頒獎(jiǎng)時(shí)曾指出，教育不是為學(xué)生灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃他們心中的一把火，點(diǎn)燃孩子對(duì)自己的期望，鼓勵(lì)他們決不放棄，鼓勵(lì)他們迎接挑戰(zhàn)。在倡導(dǎo)以人為本的今天，教師充當(dāng)?shù)氖且啡?、合作者，更要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們合作、探究，最終讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。星星之火可以燎原，相信我們?cè)谧拿课换鸱N，都能發(fā)揮自己的光和熱，點(diǎn)燃希望，照亮未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。
各位老師、同志們，春風(fēng)又起，萬(wàn)象更新。春天孕育著希望，春天放飛著理想。盡管新的學(xué)期里，我們肩負(fù)的任務(wù)很重、壓力很大，盡管在今后一段時(shí)期內(nèi)，我們所承擔(dān)的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協(xié)力，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍，我們就一定能夠在底起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌，成為不辜負(fù)漣中歷史，不辜負(fù)漣水人民的輝煌漣中的建設(shè)者，漣水中學(xué)一定會(huì)有更加燦爛的未來(lái)。
謝謝大家!
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
新春伊始，萬(wàn)象更新！寂靜了一個(gè)月的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx—20xx學(xué)年下期開(kāi)學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)；祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會(huì)換來(lái)秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：
希望老師們做到：
第一，要增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí)。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”（牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)）和“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛(ài)之心）作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的`明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。
第二，要牢記樹(shù)立安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動(dòng)，共同做好校園安全工作。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書育人能力。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹(shù)立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們做到：
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽(tīng)好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正常化、規(guī)范化。
2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做“十星少年”。3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《回北小學(xué)一日?！泛汀痘乇毙W(xué)文明行為規(guī)范》，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，課間活動(dòng)及上下學(xué)時(shí)，要有規(guī)則意識(shí)，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
4、多讀書，以書為伴，以書為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感。開(kāi)學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛(ài)讀書的勁頭，我校還要開(kāi)展各種各樣的讀書活動(dòng)，評(píng)選出讀書小明星、小書蟲。讓書香浸潤(rùn)人生，讓書香彌漫我們可愛(ài)的校園。
5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加，不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。
6、胸懷感恩，滿懷愛(ài)心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)自己，愛(ài)老師，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校。特別是六年級(jí)的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來(lái)，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶。
千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十
當(dāng)代社會(huì)正經(jīng)歷著深刻的變革，而學(xué)校變革的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)校建立一種適應(yīng)社會(huì)不斷變化的新機(jī)制。目前，教育發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征：全面進(jìn)入提高質(zhì)量、讓所有的孩子上好學(xué)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的新階段。學(xué)校教育處于整體轉(zhuǎn)型，宏觀――微觀（課堂、教師、學(xué)生）、外部――內(nèi)部、表面――縱深、局部――整體。由此形成了許多新的觀點(diǎn)和思路，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、走特色發(fā)展之路，只有內(nèi)涵豐富的學(xué)校，才能培養(yǎng)出具備豐富內(nèi)涵的現(xiàn)代人。
一、觀念的轉(zhuǎn)變是無(wú)止境的。
1．觀念不是一切，但卻是一切的總開(kāi)關(guān)。觀念決定思路；思路決定出路。那種對(duì)外界的變化視而不見(jiàn)，麻木不仁的態(tài)度以及我行我素的錯(cuò)誤做法是影響工作向前推進(jìn)的“大敵”，必須得到糾正。這就要求我們必須提高執(zhí)行力，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在教育的實(shí)踐層面上如何理解新課程、適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程的歷史任務(wù)，怎樣使新課程的先進(jìn)理念不再停留在口頭上，走向教育實(shí)踐是當(dāng)務(wù)之急。
在這次課程改革中，教師在教學(xué)中的神圣地位發(fā)生了動(dòng)搖。教師由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的激發(fā)者、組織者和引導(dǎo)者，而且每個(gè)人將同時(shí)是教師和學(xué)生。新課程的課堂教學(xué)的方式就是對(duì)話、交流、討論，即自主、合作、探究，教育的質(zhì)量在一定程度上取決于一個(gè)群體之間相互交流的質(zhì)量?！熬痈吲R下”，缺乏平等精神的教學(xué)，不但會(huì)挫傷學(xué)生求知的欲望，而且有害于學(xué)生健康品質(zhì)的養(yǎng)成。因此要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、革新教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和社會(huì)適應(yīng)能力作為衡量教育成敗的標(biāo)準(zhǔn)，作為教育的目的所在。
2．陽(yáng)光心態(tài)，工作觀念的轉(zhuǎn)變――工作可以快樂(lè)著。幸福是一種感覺(jué)，是由心態(tài)和思想決定的?！靶目梢詾樘焯茫部梢詾榈鬲z”（收廢品騎三輪車的男人和女人的故事、喜好與人爭(zhēng)斗的“武士”的故事、三個(gè)泥瓦匠的故事）。所以我們教師要改變心態(tài)，陽(yáng)光工作。上學(xué)期，我們開(kāi)展調(diào)研，到十八小就明顯感到他們的老師非常陽(yáng)光，老師每天把好的心態(tài)感染給孩子，孩子的身心也會(huì)健康成長(zhǎng)。
而我們的很多老師經(jīng)常擺不好自己的心態(tài)，關(guān)鍵是沒(méi)有橫向、縱向比較。自治區(qū)教育廳對(duì)第三個(gè)教師繼續(xù)教育管理周期調(diào)研督察后認(rèn)為“中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制沒(méi)有建立，全區(qū)80%左右的中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育主要由自己‘買單’”，而我市教師繼續(xù)教育完全由政府“買單”。即使是這樣，我們的個(gè)別教師卻生在福中不知福，只講權(quán)力不講義務(wù)；不懂得自尊與尊重他人；不講公正，缺乏責(zé)任感；不懂得一榮俱榮，一損俱損的道理。要制定長(zhǎng)效機(jī)制，讓青年教師到南疆艱苦地區(qū)體驗(yàn)?zāi)抢锏慕虒W(xué)和生活，接受鍛煉。
二、切實(shí)有效地實(shí)施新課程改革。
校長(zhǎng)在新課程實(shí)施中應(yīng)具備的核心領(lǐng)導(dǎo)力就是要提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)力。
因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是課程的核心要素，“是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)”。它規(guī)定了各門學(xué)科課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、框架，并提出了教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。由于校長(zhǎng)在學(xué)校教育中的角色和定位，決定了校長(zhǎng)必須具有基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，才能保證新課程改革的順利進(jìn)行。
做課標(biāo)學(xué)習(xí)的先行者；
我們已經(jīng)通過(guò)學(xué)科教研組織了多種形式的課標(biāo)解讀、學(xué)習(xí)，然而收效甚微，原因何在？通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是目前許多校長(zhǎng)還沒(méi)有成為課標(biāo)學(xué)習(xí)的先行者，沒(méi)有主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、宣傳課程標(biāo)準(zhǔn)、解讀課標(biāo)、執(zhí)行課標(biāo)的責(zé)任，而是把這種責(zé)任委托給管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)，因此給教師可能留下的印象是：這件事可能重要但不緊迫，甚至這件事根本沒(méi)必要的信號(hào)。這實(shí)際上是校長(zhǎng)責(zé)任的一種缺失，也是領(lǐng)導(dǎo)力的缺失。因此，校長(zhǎng)只有深刻理解課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)，才能取得領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)。
做執(zhí)行課標(biāo)的守法者：
國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家意志，反映了國(guó)家培養(yǎng)什么人、用什么培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人的明確意志。作為校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育理想――沒(méi)有任何利益可以高于學(xué)生的健康發(fā)展。要作執(zhí)行課標(biāo)的“守法者”，以此感染帶動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值追求。
建立基于課標(biāo)的管理、評(píng)價(jià)制度：新課程推進(jìn)的過(guò)程中就是新舊課程文化相互碰撞的過(guò)程。這就要求我們“破立并舉，邊破邊立”，一方面要改變代表舊課程文化的過(guò)時(shí)管理模式和不合理的規(guī)章制度，堅(jiān)決擯棄考試分?jǐn)?shù)決定一切的做法。另一方面要積極探索建立符合新課程、體現(xiàn)新課程精神的新的制度和文化。如：校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施制度、學(xué)生選課與自主發(fā)展制度、校本教研與教師專業(yè)發(fā)展制度、新的教學(xué)管理制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度等。
優(yōu)化實(shí)施新課程的內(nèi)外部環(huán)境。加大宣傳力度，優(yōu)化新課程實(shí)施的社會(huì)環(huán)境，贏得社會(huì)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同和支持。
三、關(guān)注處境不利的學(xué)生，向?qū)W業(yè)失敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗的原因有很多，但是，由于學(xué)校教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和選拔，用學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加篩選，結(jié)果是在學(xué)校和班級(jí)內(nèi)部導(dǎo)致差異和排斥，這不能不說(shuō)是導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。學(xué)生負(fù)載了大量的不屬于他們的東西，這些不屬于他們的東西是外部強(qiáng)加給的――沒(méi)有快樂(lè)。學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)校教育存在的價(jià)值如何體現(xiàn)。終身教育已成共識(shí)，而終身教育首先要保證青少年從小就愛(ài)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生普遍都不喜歡學(xué)校和老師，或者對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么這個(gè)學(xué)校和老師就是失敗?！督逃D―財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中有句話：“成功的基礎(chǔ)教育能夠激起繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望”。學(xué)校教育必須創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的環(huán)境，為每一個(gè)青少年創(chuàng)造有利于健康成長(zhǎng)的適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的興趣以及終身學(xué)習(xí)的能力。
關(guān)注學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)。
要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)，尤其是由于學(xué)業(yè)失敗而導(dǎo)致處境不利學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)。對(duì)學(xué)校和教師而言，關(guān)注差生，“站在學(xué)生的立場(chǎng)”是一種修養(yǎng)，一種襟懷，一種氣度，更是一種智慧。
像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)每一位學(xué)生的好奇心。
美國(guó)學(xué)者賈尼斯?薩博認(rèn)為不同的教育會(huì)培養(yǎng)出兩類不同的孩子，一類被稱為“聰明的孩子”：他們能知道答案，能理解別人的意思，能很快抓住要領(lǐng)，完成作業(yè)，樂(lè)于吸收知識(shí)，善于操作，長(zhǎng)于記憶等。另一類則被稱為“智慧的孩子”：他們能提出問(wèn)題，能概括抽象的東西，能演繹推理，尋找課題，運(yùn)用知識(shí)，善于發(fā)明，長(zhǎng)于猜想等。
要使我們的學(xué)生創(chuàng)造力得以發(fā)揮出來(lái)，一定要為他們提供一個(gè)合理的空間：一個(gè)腦子里塞滿知識(shí)的孩子是沒(méi)有創(chuàng)造力的，因?yàn)樗狈σ粋€(gè)創(chuàng)造力的必要條件――思考的空間。沒(méi)有創(chuàng)造力，對(duì)這個(gè)孩子來(lái)講是個(gè)“匠”，不是“師”。對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，它是個(gè)科技人才而不是科學(xué)家；對(duì)建筑來(lái)講，它是泥水匠而不是建筑師，他以后只能是個(gè)執(zhí)行者而不是設(shè)計(jì)者。
所以，各級(jí)教研部門和學(xué)校在指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教學(xué)工作時(shí)都要旗幟鮮明地引導(dǎo)教師保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，都要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索、堅(jiān)持真理的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力。要改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的想象力、動(dòng)手操作的能力。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。
目前我們的教研，只關(guān)注教師的教學(xué)方式的改革，而很少關(guān)注和研究由于課程的變化給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)情的變化，如：知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)的變化。教學(xué)研究更應(yīng)在關(guān)注教師教法的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，關(guān)注由于新課程給學(xué)生帶來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化和學(xué)生學(xué)情的變化。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)中小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)縱深發(fā)展的需要，也是教育教學(xué)改革的根本方向。要把課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)定位在變革教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效益。
我們已經(jīng)有了良好的嘗試，如“促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的試驗(yàn)與研究；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究；促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與研究；促進(jìn)教師發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)與研究；初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)與研究等?？艘恢絮U玉菊老師：“化學(xué)必修課模塊探究的實(shí)驗(yàn)與研究”；尤其是準(zhǔn)東一中英語(yǔ)教師張芹的初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)改革的探索已經(jīng)見(jiàn)到了非常好的效果，應(yīng)該大力褒獎(jiǎng)和推廣。建議教研所和準(zhǔn)東中學(xué)要很好地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)并推廣。
上學(xué)期，我們已在六中和十一小選點(diǎn)推廣了趙雨林“3a雙贏學(xué)習(xí)方法”，這學(xué)期要加大推廣面。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)踏實(shí)的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促使更多的中小學(xué)生從學(xué)習(xí)失敗的陰影中走出來(lái)，走向成功。
改革評(píng)價(jià)方式，多一把尺子就多一批好學(xué)生。
教師和學(xué)生都不能做分?jǐn)?shù)的奴隸，要下決心、出實(shí)招，改變目前教師和家長(zhǎng)離開(kāi)了分?jǐn)?shù)就不會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)狀。要研究在80%的高中入學(xué)率的前提下，如何充分發(fā)揮“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”在高中階段入學(xué)時(shí)的導(dǎo)向作用。
與此同時(shí)，更要注重平時(shí)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。
1．要盡量減少大量的重復(fù)性的機(jī)械式訓(xùn)練，增加能夠凸現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的作業(yè)訓(xùn)練。
2．要在平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生有創(chuàng)意的思維并能及時(shí)給以肯定和評(píng)價(jià)。
四、雙語(yǔ)教學(xué)。
1．自治區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)發(fā)展情況。
學(xué)前“雙語(yǔ)”教育：從起，自治區(qū)黨委、政府提出雙語(yǔ)教學(xué)要從小抓起，從教師抓起，全面規(guī)劃部署了全區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。自治區(qū)確立了全面普及學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教學(xué)，有序推進(jìn)“雙語(yǔ)”教育，重點(diǎn)扶持全區(qū)七地州及九縣市農(nóng)村少數(shù)民族幼兒接受學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教育的發(fā)展思路。全區(qū)學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園由的9.34萬(wàn)人增加到的43.82萬(wàn)人，其中七地州（喀什、和田、克州、阿克蘇、伊犁、塔城、阿勒泰）及九縣市（托克遜、吐魯番市、伊吾縣、巴里坤縣、木壘縣、溫泉縣、若羌縣、尉犁縣、和靜縣）農(nóng)牧區(qū)少數(shù)民族在園幼兒由8.35萬(wàn)人增加到34.91萬(wàn)人。對(duì)全區(qū)及七地州和九縣市2328所農(nóng)牧區(qū)學(xué)前“雙語(yǔ)”教育機(jī)構(gòu)的基本建設(shè)、學(xué)前接受“雙語(yǔ)”教育的幼兒伙食、教材、教師工資、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等計(jì)劃投入資金37.5億元。今年國(guó)家發(fā)改委已落實(shí)下達(dá)2億元基本建設(shè)資金，用于南疆三地州214所“雙語(yǔ)”幼兒園的基本建設(shè)，目前已全面啟動(dòng)。
內(nèi)地新疆高中班：黨中央、國(guó)務(wù)院從秋季開(kāi)始在北京、上海、天津等12個(gè)內(nèi)地發(fā)達(dá)城市舉辦內(nèi)地新疆高中班。招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，年招生規(guī)模已由00人擴(kuò)大到20的5412人。截止到年9月，內(nèi)高班已累計(jì)完成9屆共2.4萬(wàn)人的招生任務(wù)，在校生規(guī)模達(dá)到1.75萬(wàn)人，辦班城市達(dá)到28個(gè)，辦班學(xué)校50所。20至2008年，已有共6000多名內(nèi)高班學(xué)生畢業(yè)并在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?，其?5%以上的畢業(yè)生順利升入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，取得了可喜的成績(jī)。
疆內(nèi)初中班：為不斷縮小邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育發(fā)展水平的差距，讓廣大農(nóng)牧區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的青少年享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，為不斷擴(kuò)大招生規(guī)模的內(nèi)高班提供高質(zhì)量的生源，自治區(qū)黨委、政府參照內(nèi)地新疆高中班的辦班模式，從年秋季起在克拉瑪依等8個(gè)城市開(kāi)辦了疆內(nèi)初中班。內(nèi)初班招生規(guī)模由2004年的1000人擴(kuò)大到的5000人。截止到2008年9月，已累計(jì)完成5屆共19000人的招生任務(wù)，現(xiàn)有在校生15000人，辦班學(xué)校17所。
內(nèi)地高校支援新疆培養(yǎng)少數(shù)民族人才協(xié)作計(jì)劃：為進(jìn)一步加快少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)步伐，自1989年開(kāi)始，國(guó)家啟動(dòng)了內(nèi)地高校支援新疆培養(yǎng)少數(shù)民族人才協(xié)作計(jì)劃。協(xié)作計(jì)劃已連續(xù)實(shí)施了5起，累計(jì)完成招生任務(wù)近2.3萬(wàn)人，培養(yǎng)畢業(yè)生1萬(wàn)余人。目前，以協(xié)作計(jì)劃、內(nèi)高班計(jì)劃等形式在內(nèi)地高校就讀的新疆少數(shù)民族大學(xué)生已達(dá)1.9萬(wàn)余人，涉及內(nèi)地190多所高校。
近年來(lái)，自治區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)推進(jìn)的力度不斷加大，內(nèi)高班、內(nèi)初班“民考漢”、“雙語(yǔ)”班類別考生人數(shù)增長(zhǎng)也相應(yīng)加快。為適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整了有關(guān)招生政策，如：提高內(nèi)高班、內(nèi)初班“民考漢”和“雙語(yǔ)班”類別招生錄取比例。內(nèi)高班“民考漢”招生計(jì)劃占招生總計(jì)劃的比例從2004年的25%提高到30%，20提高到35%，2008年提高到38%。“雙語(yǔ)”班的招生比例一直保持在35%。二是在實(shí)施第五次協(xié)作計(jì)劃期間增加“雙語(yǔ)班”招生計(jì)劃并每年單獨(dú)下達(dá)招生計(jì)劃。“雙語(yǔ)班”類別招生人數(shù)從20的360名增加到2008年的430名；“民考漢”類別招生人數(shù)從年的606名提高到2008年的`805名。20將啟動(dòng)實(shí)施第六次協(xié)作計(jì)劃，還將進(jìn)一步加大“民考漢”和“雙語(yǔ)班”類別的招生計(jì)劃比例。
2．我市“雙語(yǔ)”教育推進(jìn)情況及工作重點(diǎn)。
不斷推進(jìn)和深化“雙語(yǔ)”教學(xué)，并力爭(zhēng)有所突破是我們的目標(biāo)。進(jìn)一步提高少數(shù)民族的教育教學(xué)質(zhì)量是我們加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要組成部分，對(duì)此我們必須要有清醒地認(rèn)識(shí)，要樹(shù)立全局一盤棋的思想，民漢學(xué)校要共同承擔(dān)起歷史的責(zé)任。
目前，少數(shù)民族學(xué)前幼兒在冊(cè)入園率已達(dá)85%，但出勤率不高，今年要重點(diǎn)解決這個(gè)問(wèn)題。
2008年秋季小學(xué)1―3年級(jí)全部進(jìn)入除母語(yǔ)外其余課程用漢語(yǔ)授課的模式。目前，克拉瑪依區(qū)少數(shù)民族小學(xué)共有8所。2008――全區(qū)雙語(yǔ)班共計(jì)39個(gè)，其中，一年級(jí)預(yù)設(shè)13個(gè)班，二年級(jí)有13個(gè)班，三年級(jí)有12個(gè)班，四年級(jí)有1個(gè)班。
白堿灘區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)共有3所。2008――度全區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)班共計(jì)24個(gè)，其中，小學(xué)部13個(gè)（一年級(jí)預(yù)設(shè)5個(gè)班，二、三年級(jí)分別為5個(gè)和3個(gè)班）。中學(xué)部11個(gè)（初一年級(jí)預(yù)設(shè)4個(gè)班，初二、初三級(jí)分別為4個(gè)和3個(gè)班）。市教育局直屬少數(shù)民族中學(xué)二中、八中2008――20雙語(yǔ)班共計(jì)21個(gè)。
少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教師現(xiàn)狀。
據(jù)2008年統(tǒng)計(jì)，全市少數(shù)民族中小學(xué)在職教師總計(jì)834人（不包括中小學(xué)133名漢語(yǔ)教師），能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有241人，占教師總?cè)藬?shù)28.9%。其中，全市少數(shù)民族小學(xué)在職教師共有418人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有109人，占小學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的26.1%；少數(shù)民族中學(xué)在職教師共有416人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有132人，占中學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的31.7%。
從對(duì)克拉瑪依區(qū)、白堿灘區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)和直屬中學(xué)二中、八中的摸底調(diào)查情況來(lái)看，少數(shù)民族中小學(xué)在職教師總計(jì)602人（不包括中小學(xué)102名漢語(yǔ)教師），能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有150人，占教師總?cè)藬?shù)24.9%。其中，少數(shù)民族小學(xué)在職教師共有303人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有76人，占小學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的25%；少數(shù)民族中學(xué)在職教師共有299人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有74人，占中學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的24.7%。
以上數(shù)據(jù)表明，不論是在全市還是在部分少數(shù)民族中小學(xué)中，雖然具備雙語(yǔ)教學(xué)能力的教師比例都高于自治區(qū)14.74%的比例。但是，克拉瑪依推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)與其他地、州、市相比，起點(diǎn)高，要求也高，這樣的比例，離我市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化總目標(biāo)還有很大的差距。另外，據(jù)我們調(diào)查了解，由于教師普遍年齡偏大、漢語(yǔ)水平偏低、教學(xué)能力偏低等原因，不少學(xué)校只有靠聘用教師，才能把課開(kāi)齊，僅克拉瑪依區(qū)外聘雙語(yǔ)教師就多達(dá)40人，占教師總數(shù)的35%。但是，由于目前聘用教師工作不固定、流動(dòng)性大、更換頻繁（有的學(xué)校聘用教師只工作兩三個(gè)月就走了），造成許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，帶來(lái)了家長(zhǎng)的不滿，從而影響了雙語(yǔ)教學(xué)效果和質(zhì)量的提高。這一狀況如果不能及時(shí)解決，隨著雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中小學(xué)雙語(yǔ)教師緊缺的問(wèn)題將會(huì)愈顯突出，推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作也會(huì)因此而受到制約。
今年是我們推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作、落實(shí)少數(shù)民族“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃十分重要的一年，任務(wù)十分艱巨，具體有這樣幾項(xiàng)大的工作：
1．大力實(shí)施“民漢合?！惫こ?，改善“雙語(yǔ)”教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境。改造完成克二中，分流部分漢族中學(xué)生到二中就讀，使其恢復(fù)成民漢合校；改造完成克五中，將現(xiàn)由白堿灘區(qū)政府管理的十二中、十四中的中學(xué)部分劃出與克五中合并，使五中變?yōu)橐凰駶h合校的完全中學(xué)；將十二中的小學(xué)部與十八小合并，十四中小學(xué)部與十九小合并，使其分別變?yōu)槊駶h合校。
2．堅(jiān)持把“雙語(yǔ)”教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)前。要落實(shí)“雙語(yǔ)”教學(xué)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)抓好少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。按照“雙語(yǔ)”教學(xué)規(guī)劃，年全市少數(shù)民族幼兒入園率必須達(dá)到95%以上，并要在不斷提高出勤率上下功夫。
3．堅(jiān)持從小學(xué)一年級(jí)逐年過(guò)渡，按照規(guī)劃要求，今年小學(xué)將有四個(gè)年級(jí)的學(xué)生全面實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。
5．堅(jiān)持“雙語(yǔ)”教學(xué)以提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為突破口，強(qiáng)化漢語(yǔ)教學(xué)，在進(jìn)一步提高漢語(yǔ)教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量與效益，為更好地實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6．切實(shí)抓好抓實(shí)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)工作，尤其是文科教師的專業(yè)和漢語(yǔ)培訓(xùn)工作，為全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)提供師資保證。
在全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的過(guò)程中，所有漢族中小學(xué)必須承擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)，為雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，在辦好疆內(nèi)初中班、高中班的基礎(chǔ)上，要不斷總結(jié)和借鑒其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全市少數(shù)民族中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。
五、“兩基”迎“國(guó)檢”工作。
今年九月份，我市將要迎接“國(guó)檢”，過(guò)兩天要專門召開(kāi)全市的推進(jìn)會(huì)，這里就不詳細(xì)講了。大家要按照會(huì)議要求，認(rèn)真做好“兩基”迎“國(guó)檢”工作的各項(xiàng)工作，確保“兩基”迎國(guó)檢工作順利完成。
六、家庭教育工作。
要大力推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化工程，不斷提高市民的家庭教育素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的科學(xué)教育體系。要轉(zhuǎn)變觀念，各校的“落地式”家庭教育工程，不是由班主任來(lái)做具體工作，而是以班主任為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)的作用和積極性，來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)工作。
同志們，新的歷史時(shí)代，提倡校長(zhǎng)們認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)辦好學(xué)。校長(zhǎng)們要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真對(duì)待影響學(xué)生身心健康的突出問(wèn)題；要堅(jiān)定教育理想和信念，依法規(guī)范辦學(xué)，克服浮躁和虛榮，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為校長(zhǎng)工作至高無(wú)上的追求；要著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，做好學(xué)校規(guī)劃和日常管理，并把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，使學(xué)校獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。希望校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要不負(fù)時(shí)代使命，真心搞教育，潛心搞改革，靜心做學(xué)問(wèn)，全心抓落實(shí)，肩負(fù)起推進(jìn)教育現(xiàn)代化的神圣使命。
2009年2月10日。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！在這金秋送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、而富有詩(shī)意的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。在這里，我祝愿老師們?cè)谛乱粚W(xué)年里工作愉快，身體健康，家庭幸福！
根據(jù)校委會(huì)研究意見(jiàn)，我就教育教學(xué)做專題講話，我講話的內(nèi)容包括：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析對(duì)目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。班門弄斧，如有不到或不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
一、成績(jī)簡(jiǎn)析。
1、從我校三個(gè)年級(jí)的中考、調(diào)考、統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，年級(jí)與年級(jí)之間，科目與科目之間的成績(jī)?cè)谌h排名位置差距較大，九年級(jí)中考有5科進(jìn)入全縣前10名，其中語(yǔ)文16，數(shù)學(xué)13，英語(yǔ)第6，物理17，化學(xué)第8，體育第9，歷史第1，其中一中上線、錄取人數(shù)13人，三中上線4人，錄取2人，師范生1人；八年級(jí)調(diào)考沒(méi)有進(jìn)入前10名的科目最好成績(jī)是數(shù)學(xué)的第12，其他分別是語(yǔ)文20，物理16，政治20，歷史14，英語(yǔ)16，生物、地理均是24名。七年級(jí)統(tǒng)考有二科進(jìn)入前10名，分別是地理第二，歷史第6，其他分別是語(yǔ)文16，數(shù)學(xué)20，政治18，英語(yǔ)16，生物26，成績(jī)偏差較大，“任重而道遠(yuǎn)”，需要加油。
2、偏科比較明顯，尤其是生物、地理、語(yǔ)文的優(yōu)秀率和及格率嚴(yán)重偏低，不易培養(yǎng)尖子生，由于單科成績(jī)較差，學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致其他科目成績(jī)也隨之下滑。
二、原因分析。
（一）學(xué)情分析。
1、興趣不高。教師的希望和學(xué)生的實(shí)際總是有偏差，教師總是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的興趣。但真實(shí)的情況是學(xué)生對(duì)教材上知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，一是現(xiàn)在學(xué)生的興趣呈現(xiàn)多樣化，在學(xué)習(xí)方面只是投入了興趣的一小部分，自然學(xué)習(xí)成績(jī)差。二是現(xiàn)在的學(xué)生不太注重對(duì)教材上知識(shí)的記憶，而相當(dāng)注重操作性知識(shí)的學(xué)習(xí)。再一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程并不看重，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是知識(shí)記憶式的，學(xué)習(xí)結(jié)果——考試更是知識(shí)性。一句話，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的興趣不高。2、認(rèn)真不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過(guò)程中不認(rèn)真，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽(tīng)講，不帶書，不做筆記，說(shuō)小話，做小動(dòng)作等。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來(lái)布置練習(xí)，有些學(xué)生認(rèn)真做，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問(wèn)題都不問(wèn)，學(xué)生不問(wèn)，教師就不知道學(xué)生有無(wú)問(wèn)題，也不知道學(xué)生問(wèn)題在什么地方，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真?？床坏浆F(xiàn)在的學(xué)生有過(guò)緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào)，但始終無(wú)法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差不是智力上的原因，更多的在于對(duì)學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上。3、自覺(jué)性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過(guò)程中沒(méi)有考慮過(guò)怎樣才會(huì)做得更好?？傮w來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的結(jié)果。4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，特別是本屆初三，歪風(fēng)邪氣盛行，此“西風(fēng)”壓倒了學(xué)習(xí)的“東風(fēng)”，所以成績(jī)不理想。
（二）教情分析。
（三）考情分析。
1、卷面書寫不規(guī)范，卷面潦草，不整潔。
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)的運(yùn)用遷移能力較差。
3、考試粗心大意，非知識(shí)性丟分較多，應(yīng)注重做題的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、考風(fēng)和學(xué)風(fēng)不純，少數(shù)教師監(jiān)考不嚴(yán)，部分學(xué)生有舞弊現(xiàn)象，助長(zhǎng)了學(xué)生的歪風(fēng)邪氣，影響學(xué)?？硷L(fēng)和校風(fēng)，例如：有學(xué)生中流傳一句歪理“你們靠實(shí)力，我們靠視力”一旦監(jiān)考嚴(yán)格，“視力”終究是比不得“實(shí)力”的。
三、充分認(rèn)識(shí)我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題。
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興?！钡霓k學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問(wèn)題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。
（一）要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的重要性。
近年來(lái)，我們千方百計(jì)通過(guò)改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的一生，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì)的和諧和民族的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長(zhǎng)望子成龍的強(qiáng)烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來(lái)重視教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題；要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，尤其是本屆初三年級(jí)，這些問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。
質(zhì)量是硬指標(biāo)，發(fā)展是硬道理。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但兄弟學(xué)校來(lái)勢(shì)很猛、后勁很足?？梢哉f(shuō)，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力；沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力。現(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái)；哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹(shù)立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長(zhǎng)也不會(huì)選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
（三）要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點(diǎn)。
1、我們與先進(jìn)學(xué)校還有明顯差距。通過(guò)全縣教育工作會(huì)議，我們了解到全縣各學(xué)校在過(guò)去的一學(xué)年，在教育教學(xué)方面都做了許多工作，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的學(xué)校進(jìn)步明顯，因此，我們不能用老眼光看問(wèn)題，要立足新形勢(shì)，樹(shù)立新的發(fā)展目標(biāo)。
2、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全縣有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我校不怕吃苦、不怕受累，堅(jiān)持在時(shí)間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績(jī)，但能達(dá)到新課程實(shí)施要求的教師少，這就制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。
四、強(qiáng)化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)。
（一）要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實(shí)，三要抓好督促檢查，四要抓好考評(píng)激勵(lì)。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行上課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字；三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“勤”字；四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字；五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）要扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問(wèn)題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實(shí)開(kāi)展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，撰寫教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。
（三）要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)。
新課程提倡多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多元化。建立健全新的評(píng)價(jià)體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對(duì)片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過(guò)正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會(huì)不滿意，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，社會(huì)就會(huì)不滿意，學(xué)校就會(huì)陷入被動(dòng)地位。今后，在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用教育質(zhì)量這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來(lái)，把教師工作的重點(diǎn)引導(dǎo)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)。
三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)。
全體教師要切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)闊思路，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)把我校教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
（一）強(qiáng)化措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。
我校堅(jiān)持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新機(jī)制。首先，我們進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；同時(shí)，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請(qǐng)市縣教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平；爭(zhēng)取與其他學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實(shí)踐水平。再次，深化校本教研，把教研落到實(shí)處，出實(shí)效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購(gòu)買部分教科研書籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實(shí)現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實(shí)開(kāi)展集體備課，課堂開(kāi)放，主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“師帶徒”、課題帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
（二）注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，扎實(shí)做好向管理要質(zhì)量的工作。
向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。
二抓教學(xué)過(guò)程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實(shí)踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對(duì)教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學(xué)反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。
三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯(cuò)，就是不出成績(jī)。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問(wèn)題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個(gè)誤區(qū)，每個(gè)任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實(shí)，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅(jiān)決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，通過(guò)作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習(xí)慣。
五抓學(xué)業(yè)檢測(cè)。“考考考，老師法寶，”學(xué)業(yè)檢測(cè)是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、矯正等多個(gè)環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能使我們的工作成為無(wú)用功。這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，我就不再一一列舉，希望參與的教師切實(shí)注意，把好一關(guān)，確保出“實(shí)”效。
（三）積極開(kāi)展班主任工作狠抓班級(jí)常規(guī)管理。
班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的骨干力量。對(duì)班主任工作提出了如下要求：
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)；
2、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)；
3、增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，做好安全工作；
4、做好學(xué)生資助、保險(xiǎn)工作；
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活；
6、做好學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
本期，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究通過(guò)決定提高班主任津貼，基礎(chǔ)部分由上期的200元/月增加到240元/月，與此同時(shí)，對(duì)班主任的工作要求也提高了。希望各位班主任盡心盡責(zé)盡力地做好班主任工作，把班級(jí)管理好，尤其是學(xué)校年輕班主任要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí)，努力提升自己管理班級(jí)的能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步，學(xué)校將按照年度考核方案，對(duì)教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)等各方面綜合評(píng)估，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到教研組、班級(jí)和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點(diǎn)，奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。我講的完了，謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我們xx中xx余名師生員工歡聚一堂，隆重集會(huì)，舉行20xx—20xx學(xué)年度上期開(kāi)學(xué)典禮。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向剛剛跨入我校的xx余名xx年級(jí)新同學(xué)，向新調(diào)入我校的xx名新教師，向度假歸來(lái)又投入新學(xué)期緊張工作學(xué)習(xí)的全體老教師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎，崇高的敬意和良好的祝愿！
秋天是充滿收獲的季節(jié)，它屬于辛勤耕耘的人們。回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我們共同體驗(yàn)著奮斗的艱辛，分享著成功的喜悅。勤勞智慧、求真務(wù)實(shí)、敢于爭(zhēng)先，勇創(chuàng)一流的xx中人，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓奮進(jìn)，共同創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
過(guò)去的一學(xué)年，是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展歷程中的又一個(gè)不平凡的一年。全體一中人付出了汗水、辛勞和心血，同時(shí)又收獲著感動(dòng)、幸福和成功。一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都享有優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量“的辦學(xué)理念，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作中心，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的作風(fēng)，追求卓越的標(biāo)準(zhǔn)，善做善成的要求，抓鐵有痕的成效圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了突出的`成績(jī)。
回顧過(guò)去，我們步履堅(jiān)實(shí)。展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今天，站在新學(xué)期的起跑線上，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，歷史的責(zé)任感激勵(lì)著我們xx中人只有勇于創(chuàng)新，在追尋中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的歷史征程中不斷超越，才能真正成為時(shí)代的強(qiáng)者，創(chuàng)造出更加美好的明天。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，新的學(xué)期需要我們共同描繪新的美景和未來(lái)。
最后，再次衷心祝愿新學(xué)期全體教師萬(wàn)事順意，幸福安康！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿我們的學(xué)校鵬程萬(wàn)里，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十三
各位老師、同志們：
即將開(kāi)始的新學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常特殊的一學(xué)期，一是時(shí)間短，與以往相比短了近一個(gè)月的時(shí)間；二是任務(wù)重，在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過(guò)去相同的工作，任務(wù)很重；三是壓力大，生源問(wèn)題所帶來(lái)的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對(duì)我們?nèi)Ｉ舷率且粋€(gè)新的考驗(yàn)，同時(shí)也是新的機(jī)遇。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢(shì)，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī)；集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。下面我根據(jù)校行政會(huì)討論的意見(jiàn)，就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益。
教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績(jī)，可以說(shuō)沒(méi)有優(yōu)秀高考成績(jī)的學(xué)校決不能照亮社會(huì)各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒(méi)有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂(lè)觀的。從多年的實(shí)踐來(lái)看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自20__年后發(fā)生了較大變化。之前，我們的高考成績(jī)?cè)赺_市始終處于前列，而20__年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至500人左右，處在__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)之后，已經(jīng)從過(guò)去全四星級(jí)高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們?nèi)w漣中人將無(wú)法向社會(huì)交代，更無(wú)法向漣水一百多萬(wàn)老百姓解釋。
（一）盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來(lái)，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量，我們都沒(méi)有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績(jī)回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會(huì)各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來(lái)排名比位，思考如何提高高考成績(jī)，如何提升對(duì)外形象。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過(guò)去，我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績(jī)。今后我們依舊要秉承過(guò)去矢志拼搏的精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標(biāo)桿，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。每一個(gè)年級(jí)在每一個(gè)新的學(xué)期都要將“保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實(shí)現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競(jìng)技場(chǎng)上我們就會(huì)有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。相反，如果我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí)丟掉一批優(yōu)生，高二年級(jí)時(shí)又丟掉一批，那么我們?cè)诟呷蜎](méi)有優(yōu)質(zhì)的生源來(lái)應(yīng)對(duì)高考，應(yīng)對(duì)社會(huì)大眾對(duì)我們赤誠(chéng)的期待了。
本屆高三年級(jí)要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級(jí)間與班級(jí)內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。學(xué)年初定下的各班級(jí)高考目標(biāo)任務(wù)為必爭(zhēng)的保底指標(biāo)，年級(jí)部在過(guò)程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對(duì)照班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級(jí)暫扣過(guò)程考核獎(jiǎng)，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。全體教師不要滿足于簡(jiǎn)單貫徹年級(jí)部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來(lái)的成效大小。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級(jí)按班級(jí)分別開(kāi)教師會(huì)，班級(jí)各老師坐在一起共同核算一下，對(duì)班級(jí)那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過(guò)爭(zhēng)取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查，算一算班級(jí)未來(lái)可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級(jí)劃分的目標(biāo)。班級(jí)的每位任課老師要主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)分解下來(lái)的目標(biāo)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。主動(dòng)幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，年級(jí)部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)班級(jí)考核評(píng)比時(shí)，年級(jí)部要依照三科成績(jī)的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過(guò)去的平均成績(jī)。我們希望年級(jí)部通過(guò)嚴(yán)格的考核，確保普通班都能有13-15名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi)；各個(gè)備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，切實(shí)做到貼近考點(diǎn)，整合精致，有效訓(xùn)練，提升學(xué)生知識(shí)掌握的熟悉度，遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度，對(duì)二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容，學(xué)校將安排專門時(shí)間逐個(gè)備課組過(guò)關(guān)，兩個(gè)小班要加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國(guó)防生的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。希望各位老師撲下身子抓落實(shí)，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個(gè)一個(gè)分析。當(dāng)然，對(duì)因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個(gè)別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。
高二年級(jí)還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級(jí)部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)，超額的按a計(jì)獎(jiǎng)，上不封頂。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故，不僅影響小高考獎(jiǎng)金，而且影響到學(xué)期的績(jī)效工資所得。高一年級(jí)要在同軌班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級(jí)抓起，只有在高一時(shí)抓細(xì)抓實(shí)，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。
三是落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。要把兩個(gè)80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評(píng)價(jià)之中。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。對(duì)部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。要堅(jiān)持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。
（二）豐富教學(xué)活動(dòng)，挖掘潛力，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十四
諸位同仁，諸位同學(xué)：大家好！
歡迎大家來(lái)到四川大學(xué)哲學(xué)系！
系主任委托鄙人來(lái)為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?不過(guò)可以先把這個(gè)問(wèn)題放放，而先來(lái)談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善?！贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也！君子之學(xué)也！大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó)、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然！典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣母邦，以邀他人之寵！普遍的，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無(wú)不以此為榮！其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無(wú)黯然！或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤！
這究竟是誰(shuí)之過(guò)呢?
還記得上個(gè)世紀(jì)初四川大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國(guó)家，造就通才，慎防流弊之意。”為此我主張，大學(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語(yǔ)，研讀經(jīng)史子集，同時(shí)也修習(xí)外語(yǔ)，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效！終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度！
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒(méi)有做，或者才剛剛開(kāi)了個(gè)頭，譬如四川大學(xué)的中華文化（文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇）課程，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來(lái)了。
鄙人首先要說(shuō)，不管諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒?lái)著了，也就是說(shuō)，來(lái)對(duì)了！何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的（當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣）！哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)！以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)?！俺扇霜q完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂(lè)之文”。（錢穆語(yǔ)）以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來(lái)鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其來(lái)源上進(jìn)行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利。”哲學(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟，開(kāi)闊的視野，縝密的思維，嚴(yán)格的推理，自信自立，自主自強(qiáng)！諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談，看看能否顯示出你巨大的長(zhǎng)進(jìn)！
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的，此決非虛言！哲學(xué)系正要開(kāi)古代漢語(yǔ)、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國(guó)道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過(guò)這一本本經(jīng)典著作的研讀，才可能成就你巨大的長(zhǎng)進(jìn)！
現(xiàn)在我們可以回到最開(kāi)初的話題了，諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒(méi)打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你！我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一、通過(guò)大一近一年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績(jī)優(yōu)異，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。第二、大一大二近兩年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè)。第三、大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，同時(shí)自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十五
各位老師：
大家好！
首先給大家報(bào)喜，喜報(bào)一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進(jìn)步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升xx后，還有38人獲得6b以上的成績(jī)，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上xx指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成xx指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī)，理綜有17人獲得a的成績(jī)，文綜有18人獲得a的成績(jī)，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。
喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率；初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語(yǔ)文優(yōu)秀率；初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率；初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。
xx中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們xx的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家！
暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
暑期工作安排：
1、今年的值班工作作了改革，由肖師傅值班，這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但請(qǐng)各位教師保持通信暢通，暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。
2、初三任課教師安排，本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的`調(diào)整，按xx區(qū)教育局的要求，我校超編九人，今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整，我希望我們每位教師都能堅(jiān)信，天生我才必有用，從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。
4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣部，招待所的收回等工作。
下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。
2、8月20日上午8點(diǎn)初一新生報(bào)到。9點(diǎn)半到11點(diǎn)半入學(xué)考試，21--25日新生入學(xué)教育。
3、8月26----27日校本培訓(xùn)。
4、8月28日學(xué)生報(bào)到。
5、8月31日正式上課。
今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：
第四：一學(xué)年來(lái)，你可能感覺(jué)自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。
最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己，好好地休息。祝老師們假期心情愉快，并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候，預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十六
同志們：
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊?，今年的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，到今天才召開(kāi)，較往年推遲了一個(gè)月時(shí)間。疫情防控期間，我們教育系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行縣防控指揮部和市教育局相關(guān)工作要求，周密部署、行動(dòng)迅速，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部到位，從大年初二至今，放棄春節(jié)休息和所有雙休日，一直堅(jiān)持一線指揮，局機(jī)關(guān)相關(guān)股室加班加點(diǎn)，不辭辛苦?？h教育局先后召開(kāi)黨組專題研究會(huì)議x余次，召開(kāi)全系統(tǒng)疫情防控和教學(xué)管理視頻會(huì)議、座談會(huì)x次，制定制度文件x個(gè)。各學(xué)校校長(zhǎng)靠前指揮，廣大教師沖鋒一線，在防控知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳、方案措施制定實(shí)施、師生疫情摸排防控、值班值守、疫情防控演練、物資儲(chǔ)備等方面，做了大量細(xì)致的工作。特別是在停課不停學(xué)，線上教學(xué)方面，各學(xué)校精心安排、克服困難，讓每一名學(xué)生在家也能接受到正常的教育，目前，我們“三案十制度”已經(jīng)健全，組織制度保障、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)排查、運(yùn)行保障機(jī)制、宣傳教育引導(dǎo)、環(huán)境消殺安全、教育教學(xué)安排、聯(lián)防聯(lián)控協(xié)調(diào)等“七到位”扎實(shí)有序，局領(lǐng)導(dǎo)x片區(qū)、機(jī)關(guān)股室x學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)x年級(jí)、中層干部x班級(jí)、教師x學(xué)生”的“五x”制度，以及局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)駐校督查評(píng)估工作，衛(wèi)健、市場(chǎng)、交管部門聯(lián)防聯(lián)控，現(xiàn)已全面推開(kāi)實(shí)施?？梢哉f(shuō)，各中小學(xué)開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作就緒,全縣家長(zhǎng)完全可以放心的讓孩子到校學(xué)習(xí)。
今天，我們召開(kāi)2020年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，因?yàn)槌鲇谝咔榉揽乜紤]，在參會(huì)人員、會(huì)議程序上進(jìn)行了縮減。參會(huì)人員為各學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)，會(huì)議議程上，減掉了校長(zhǎng)述職交流環(huán)節(jié)，會(huì)期由一天縮短為半天。我們用了x個(gè)多小時(shí)，全面安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。會(huì)上總結(jié)了2019年度綜合考評(píng)情況，表彰了2019年實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，我和部分學(xué)校代表簽訂了各項(xiàng)教育教學(xué)工作責(zé)任狀，各位局領(lǐng)導(dǎo)安排部署了各自分管口工作，關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行部署。剛才，領(lǐng)導(dǎo)們講的很到位、很全面，我完全同意。今天的會(huì)議，我們要明確全年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和具體工作舉措，為新的一年教育教學(xué)工作定方向、定盤子、開(kāi)新局。這是我們?nèi)杲逃虒W(xué)工作的方向和基本遵循，是完成全年教育教學(xué)工作任務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵所在，意義重大，非同一般。下面，我就以“圍繞質(zhì)量聚心聚力，狠抓規(guī)范促進(jìn)公平，只爭(zhēng)朝夕開(kāi)啟全縣教育事業(yè)大步發(fā)展新征程”為題，從四個(gè)方面講幾點(diǎn)意見(jiàn)。大家一定要領(lǐng)會(huì)今天會(huì)議精神，抓住重點(diǎn)、全盤吸收，切實(shí)做好貫徹落實(shí)。
2019年，是我縣教育事業(yè)發(fā)展極不平凡的一年，也是教育工作收獲滿滿的一年，我們用辛勤和汗水收獲了豐碩的果實(shí)，用堅(jiān)定和執(zhí)著取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我們堅(jiān)持以質(zhì)量、規(guī)范、公平為主題，以辦好家門口的每一所學(xué)校為定位，圍繞全面提升教學(xué)質(zhì)量核心工作，大力實(shí)施人才強(qiáng)教、新時(shí)代立德樹(shù)人、精細(xì)化管理、基礎(chǔ)建設(shè)保障、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展五大工程，完成x項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)?？傮w來(lái)看，我們?yōu)槿嗣袢罕娹k了很多實(shí)事，為師生解決了很多大事，全縣教育事業(yè)正在朝著規(guī)范化、高質(zhì)量方向發(fā)展，形勢(shì)一片大好。
剛剛過(guò)去的一年，我們強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提高政治站位，黨對(duì)教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。在縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，全國(guó)教育大會(huì)精神、未成年人思想道德建設(shè)、招聘中小學(xué)幼兒園教師、提高幼兒園教師待遇、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重大工作，全部落實(shí)到位。高質(zhì)量開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，創(chuàng)建了x等x個(gè)“示范點(diǎn)”，開(kāi)展了減輕教師負(fù)擔(dān)、整治民辦教育機(jī)構(gòu)等漠視侵害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，取締了x所無(wú)證無(wú)照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廣大教師教育的初心和使命得到了全面加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度越來(lái)越大，對(duì)教師考勤、師德師風(fēng)、項(xiàng)目建設(shè)、食堂經(jīng)營(yíng)、招生考試等重點(diǎn)領(lǐng)域，建立了風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，確保各項(xiàng)工作規(guī)范操作，經(jīng)得起檢驗(yàn)，教育政風(fēng)、行風(fēng)持續(xù)向好。及時(shí)辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案工作，滿意率為100%。加強(qiáng)信訪穩(wěn)控工作，積極回應(yīng)群眾關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)，矛盾糾紛化解率為100%。工會(huì)、關(guān)工委、婦兒工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
剛剛過(guò)去的一年，我們聚焦教學(xué)質(zhì)量，壓實(shí)教學(xué)常規(guī)，整體教學(xué)成績(jī)?nèi)〉萌峦黄?。我們縣幟鮮明的把提升教學(xué)質(zhì)量擺在各項(xiàng)工作第一位，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作為切入口，嚴(yán)格按照“抓校長(zhǎng)、抓細(xì)節(jié)、抓教師、抓督查”思路和“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”督查流程，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)督評(píng)工作。對(duì)全縣x所中小學(xué)進(jìn)行了x輪全覆蓋、全方位督評(píng)，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了重點(diǎn)專項(xiàng)督評(píng)。隆重召開(kāi)了2019-2020年度教學(xué)工作會(huì)議，用x天時(shí)間全面觀摩、總結(jié)、表彰、部署教學(xué)工作，很好的展示了各學(xué)校教學(xué)成果。評(píng)選表彰了教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校x所、先進(jìn)個(gè)人x名，教學(xué)“六認(rèn)真”先進(jìn)教師x名，教學(xué)常規(guī)成熟經(jīng)驗(yàn)得到交流和認(rèn)可。大家都明顯的感覺(jué)到，教學(xué)督評(píng)小組的工作勁頭是很足的，力度是空前的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不留情面的。大家也都清楚的認(rèn)識(shí)到，提升教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題和核心任務(wù)，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)是基礎(chǔ)保障，校長(zhǎng)是抓教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。各學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯轉(zhuǎn)變，措施越來(lái)越多，力度越來(lái)越大。校長(zhǎng)親力親為抓教學(xué)，深入一線抓教學(xué)，抓教學(xué)成了校長(zhǎng)的主責(zé)主業(yè)。廣大教師更是干勁十足，不遺余力的在為提高教學(xué)質(zhì)量想辦法、找對(duì)策，提升質(zhì)量成為自身的價(jià)值體現(xiàn)和目標(biāo)追求。
2019年，我們刷新了中高考成績(jī)新紀(jì)錄，高考一批次本科普文、普理上線率和本科上線率，均高居外五縣縣區(qū)第一，個(gè)別指標(biāo)進(jìn)入全市前列，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲取外五縣縣區(qū)文理科雙狀元桂冠，整體成績(jī)平均提升50—100分以上。特別是民一中，一批次本科普文、普理上線率68%，本科上線率100%，現(xiàn)已躋身全市名校之列。中考500分以上人數(shù)和一批次統(tǒng)招人數(shù)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他外五縣縣區(qū)。小學(xué)五六年級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī)，三項(xiàng)指標(biāo)均比去年有大幅提升。這些成績(jī)，是我們?nèi)h廣大教師苦一點(diǎn)、汗一點(diǎn)匯聚出來(lái)的，真的是來(lái)之不易。
成績(jī)提升了，很明顯的變化，就是家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)校更加信任了，優(yōu)質(zhì)生源留下來(lái)了。中考達(dá)到全市一批次統(tǒng)招線學(xué)生，近80%的選擇留在我縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)前x名學(xué)生，有x名選擇了我縣初中學(xué)校，外出學(xué)生人數(shù)較往年明顯減少。這是全縣人民群眾對(duì)我們提升教學(xué)質(zhì)量的肯定，對(duì)我們辦學(xué)的認(rèn)可，我們一定要抓住機(jī)會(huì)，乘勢(shì)而上，不負(fù)全縣人民群眾的厚望。
剛剛過(guò)去的一年，我們深化合作辦學(xué)，提升教育品牌，為提升教學(xué)質(zhì)量積蓄了強(qiáng)大后勁。2019年，我縣與x市名校合作辦學(xué)成為我縣教育發(fā)展進(jìn)程中一座新的里程碑。初中實(shí)現(xiàn)了x一中與x三中、x四中與x二十九中、民一中與x三十五合作辦學(xué)，3所名校分別在我縣對(duì)應(yīng)學(xué)校開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班。高中實(shí)現(xiàn)了民一中與x九中、x二中與x鋼一中、x一中的合作辦學(xué)。x九中在民一中開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班，x鋼一中、x一中分別在x二中開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班。x所名校選派x名名優(yōu)教師到校支教，做到教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)及各類大型教育教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。目前，我縣x所中小學(xué)和x區(qū)x所學(xué)校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，在全市范圍內(nèi)，唯有我們x縣引進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)教育資源，覆蓋面廣、受益人數(shù)多，真正做到全縣人民群眾不出家門口，就能享受全市優(yōu)質(zhì)教育資源，較好的滿足人民群眾入學(xué)需求。同時(shí)，我們根據(jù)全縣教育實(shí)際情況，鎮(zhèn)內(nèi)x所學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村x所學(xué)校，每所學(xué)校安排10%的教師開(kāi)展支教工作，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。我縣的合作辦學(xué)，在自治區(qū)范圍內(nèi)也是為數(shù)不多的創(chuàng)新做法，對(duì)于快速提升我縣教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高整體辦學(xué)水平，形成我縣特色品牌，功在當(dāng)下，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)。
公開(kāi)招標(biāo)食堂托管方、公開(kāi)食材進(jìn)貨商、公開(kāi)菜譜價(jià)格、公開(kāi)飲食收費(fèi)。不斷加大日常監(jiān)管和督促檢查力度，建立監(jiān)督舉報(bào)制度，確保了學(xué)生飲食安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)健康。
剛剛過(guò)去的一年，我們注重公平公正，營(yíng)造良好氛圍，教師職業(yè)幸福感和獲得感得到極大提升。一是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不斷加強(qiáng)。我們堅(jiān)持校長(zhǎng)是學(xué)校辦學(xué)第一責(zé)任人的原則，大到學(xué)校發(fā)展、教學(xué)目標(biāo)、隊(duì)伍管理、學(xué)生管理，細(xì)到課堂教學(xué)、食堂運(yùn)行、宿舍管理，這些工作，校長(zhǎng)們都親力親為、親自上手，改變了工作作風(fēng)，取得了很好的成效，各學(xué)校不同程度都發(fā)生了變化，都在向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們先后培養(yǎng)“領(lǐng)航校長(zhǎng)”x名，組織校長(zhǎng)外出培訓(xùn)x多人次，校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)得到更高層次的交流。二是教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。我們堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在首位，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，專項(xiàng)整治了違規(guī)請(qǐng)假、違規(guī)補(bǔ)課、從事第二職業(yè)等違反師德師風(fēng)問(wèn)題。全面加強(qiáng)教師績(jī)效管理考核工作。開(kāi)展了教師全員競(jìng)聘工作，對(duì)x名落聘教師進(jìn)行了分流和轉(zhuǎn)崗安置。嚴(yán)格清理整頓借調(diào)教師，規(guī)范教師請(qǐng)假、辭職手續(xù)，外借x名教師，x人辦理了調(diào)動(dòng)手續(xù)，x人返回學(xué)校工作。一次性辭退了長(zhǎng)期不上班等x名教師，從嚴(yán)處理了x名違規(guī)違紀(jì)教師，理順了xx名教師工資、編制關(guān)系。邀請(qǐng)市區(qū)名師來(lái)我縣進(jìn)行公開(kāi)課與教學(xué)講座x多場(chǎng)次，班主任、科任教師培訓(xùn)xx余人次，國(guó)培計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全員覆蓋，教師基本素養(yǎng)得到有力提升。三是為廣大教師營(yíng)造了公平的工作環(huán)境。涉及教師切身利益的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、工作待遇等方面，我們嚴(yán)格要求必須通過(guò)教代會(huì)討論制定，方可實(shí)施。xx年職稱評(píng)聘，我們將xx個(gè)高級(jí)、xx個(gè)中級(jí)名額全部按比例下放到學(xué)校，非一線教師不得評(píng)聘職稱，教師干事創(chuàng)業(yè)、努力工作的激情不斷激發(fā)。我們公開(kāi)選調(diào)x名農(nóng)村教師進(jìn)城任教，頂住了各方面壓力，全部公開(kāi)操作，打破了農(nóng)村教師進(jìn)城找關(guān)系、走后門僵局，讓農(nóng)村潛心從教、做出業(yè)績(jī)的教師受到尊重。我們公開(kāi)招聘了xx名中小學(xué)、幼兒園教師，其中綠色通道招聘高素質(zhì)人才x名，向上級(jí)爭(zhēng)取到“三支一扶”教師x名，公共服務(wù)崗x名。除高中教師外，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。特別值得一提的是，我們經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，不斷努力，為xx年以來(lái)招聘的xx名合同制幼兒園教師實(shí)現(xiàn)了同工同酬，這在x市是一大創(chuàng)舉，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，也是其他部門沒(méi)有做到的。以上這些工作，是縣委、政府尊師重教的體現(xiàn)，我們一定要倍加珍惜，推動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。四是全力營(yíng)造了尊師重教的良好社會(huì)氛圍。xx年，隆重慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)，會(huì)議規(guī)模與縣委、政府重視程度都為歷年之最，對(duì)教育先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)xx萬(wàn)元。隆重舉行了首屆“感動(dòng)x教育人物獎(jiǎng)”“園丁獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)做出突出業(yè)績(jī)、堅(jiān)守教育一線的“感動(dòng)x教育群體”、“感動(dòng)x教育人物”“園丁獎(jiǎng)”等x名教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰，縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)親自頒獎(jiǎng)。同時(shí)，我們對(duì)xx多名師德高尚、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)教育的教師大力宣傳，切實(shí)讓廣大教師得到應(yīng)有的尊重，體會(huì)到職業(yè)幸福感、自豪感和獲得感。
剛剛過(guò)去的一年，我們加強(qiáng)基礎(chǔ)保障，辦好民生實(shí)事，切實(shí)讓廣大師生和人民群眾享受到教育發(fā)展的紅利。一是辦學(xué)條件得到大幅改善。2019年，在全縣經(jīng)濟(jì)下行壓力加大情況下，實(shí)施中小學(xué)、幼兒園新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目x個(gè)，建筑面積x.x萬(wàn)平方米。全面完成了學(xué)生食堂、浴室、教師周轉(zhuǎn)宿舍等薄弱學(xué)校改造任務(wù)，城鄉(xiāng)學(xué)校硬件條件更加均衡。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、學(xué)生浴室、水沖廁所全覆蓋，廣大師生生活條件得到了全新保障，工作、學(xué)習(xí)的勁頭更足了。投入xx萬(wàn)元的“同頻互動(dòng)”課堂設(shè)備投入使用，實(shí)現(xiàn)了同頻互動(dòng)課堂中小學(xué)全覆蓋，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)x教育云平臺(tái)、“東師理想資源”全覆蓋，信息化教育水平明顯提升。二是教育扶貧工作扎實(shí)開(kāi)展。全面落實(shí)上級(jí)資助政策，做到應(yīng)助盡助。全年發(fā)放各類學(xué)生資助資金xx.x萬(wàn)元，受益學(xué)生達(dá)xxx人次。同時(shí)，我們創(chuàng)新教育扶貧舉措，減免建檔立卡貧困家庭學(xué)生、重度殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生和孤兒等四類人員全部費(fèi)用共計(jì)x.x萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)四類人員上學(xué)不花一分錢。加強(qiáng)黨員教師“一幫一”工作，“教育基金”發(fā)放救助資金x.x萬(wàn)元，愛(ài)心企業(yè)、人士捐款達(dá)xx多萬(wàn)元，堅(jiān)決做到每一名學(xué)生不因貧困失學(xué)。全力加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，義務(wù)教育鞏固率為xx%，對(duì)x名不能隨班就讀的殘障兒童送教上門，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)x.x%，切實(shí)讓每一名學(xué)生教育權(quán)益得到有效保障。
剛剛過(guò)去的一年，我們上下同步發(fā)力，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全縣教育事業(yè)改革發(fā)展邁出新步伐。一是學(xué)前教育辦學(xué)水平快速提升。公辦幼兒園體量不斷擴(kuò)大，x所公辦幼兒園在園幼兒是民辦幼兒園在園幼兒x.x倍，建成縣第五幼兒園等x所幼兒園以后，體量將是民辦園x.x倍?？h第二幼兒園創(chuàng)建為自治區(qū)示范園，x所民辦幼兒園認(rèn)定為普惠性民辦園。我縣幼兒園辦園質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模走在全市前列，部分幼兒園辦學(xué)效益達(dá)到全市一流水平。二是義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施設(shè)備、基礎(chǔ)建設(shè)等硬件條件，達(dá)到全市一流水平。學(xué)校結(jié)對(duì)共建對(duì)內(nèi)、對(duì)外全部覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。成立x古族小學(xué)x校區(qū)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。課后服務(wù)高效開(kāi)展，城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量快速提升。三是高中教育強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。高考“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”成為穩(wěn)定發(fā)展優(yōu)勢(shì)，三所高中學(xué)校，各有側(cè)重，較好滿足了我縣不同程度學(xué)生入學(xué)需求。特別是我們和x鋼一中、x一中、x九中的合作辦學(xué)，為我縣高中教育注入強(qiáng)大后勁，我們高中教育的輝煌，將指日可待。四是民族教育得到優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展，校外教育全面開(kāi)花。一年來(lái)，我們教育系統(tǒng)辦成了一些有影響力的大事，解決了一些困擾多年的難事，干好了一些惠及廣大師生和人民群眾的實(shí)事好事。這是縣委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和縣人大、政協(xié)大力支持的結(jié)果，是我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)、園長(zhǎng)、書記，顧全大局、銳意前行的結(jié)果，是我們廣大教師熱愛(ài)教育、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果，是我們?nèi)到y(tǒng)上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。今天，我們表彰了x個(gè)實(shí)績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，x名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，這只是部分代表，全縣各學(xué)校和廣大干部、教師都做了大量的工作?？梢哉f(shuō)，我們無(wú)愧于組織的支持和信任，無(wú)愧于全縣x萬(wàn)余名學(xué)子的期盼，無(wú)愧于全縣x萬(wàn)人民群眾的重托，無(wú)愧于教師這個(gè)偉大的職業(yè)。正是有了你們，x教育的發(fā)展才會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向在座各位，并通過(guò)你們向全系統(tǒng)廣大教職工致以崇高的敬意！
回過(guò)頭來(lái)，我們認(rèn)真梳理總結(jié)，得到了以下寶貴經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)就是三個(gè)堅(jiān)持。
第一，辦好家門口人民滿意教育的定位是正確的，一定要堅(jiān)持?？h委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出打造一流教育大縣的發(fā)展藍(lán)圖，從資金投入、經(jīng)費(fèi)保障、人才招聘、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、校舍建設(shè)等等方面，給予了最大的支持，力度是空前的?？h人大、政協(xié)依法監(jiān)督教育事業(yè)發(fā)展，并提出了教育改革發(fā)展的指導(dǎo)性意見(jiàn)，有力的推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的快速發(fā)展。一年來(lái)，我們始終以提升教學(xué)質(zhì)量為切入口，以人民滿意為落腳點(diǎn)，家門口的每一所學(xué)校都發(fā)生了明顯的變化，辦學(xué)水平和效益進(jìn)入全市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列，人民群眾不出家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。我們一定要堅(jiān)持辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一名學(xué)生，讓教育成為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的響亮名片。
第二，質(zhì)量、規(guī)范、公平的辦學(xué)理念是得民心的，一定要堅(jiān)持。從2018年秋季開(kāi)始，我們提出了要縣幟鮮明的抓教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。同時(shí)，我們結(jié)合全縣教育現(xiàn)狀，審時(shí)度勢(shì)，提出要規(guī)范辦學(xué)、促進(jìn)公平，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的推動(dòng)落實(shí)，看到了變化，收獲了成績(jī)。我們的教育工作回歸到了抓教學(xué)常規(guī)、提升質(zhì)量的本真。我們規(guī)范辦學(xué)行為，制定工作流程，各項(xiàng)重點(diǎn)工作公開(kāi)實(shí)施，形成了體系。教育教學(xué)環(huán)境越來(lái)越公平，教師的敬業(yè)精神進(jìn)一步提升，堅(jiān)守、奉獻(xiàn)教育事業(yè)的初心更加堅(jiān)定。我們明顯看到了全縣教育整體工作規(guī)范有序的變化，深切感受到全縣教育向更高方向發(fā)展的勢(shì)頭，特別是得到了廣大師生的全力擁護(hù)和人民群眾的交口稱贊，這真的是來(lái)之不易，我們一定要堅(jiān)持，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
第三，提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施是得力的，一定要堅(jiān)持。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，高效的教學(xué)常規(guī)有力的促進(jìn)了各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)督評(píng)是夯實(shí)教學(xué)常規(guī)是有力的抓手，要進(jìn)一步強(qiáng)化。教學(xué)督評(píng)小組嚴(yán)格按照“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”的方式，對(duì)各學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行督查指導(dǎo)評(píng)估，我們堅(jiān)決保持教學(xué)督評(píng)方式不變化。二是校長(zhǎng)抓教學(xué)是主要的職責(zé)，要進(jìn)一步強(qiáng)化。校長(zhǎng)的主責(zé)主業(yè)是抓教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)的權(quán)力是質(zhì)量權(quán)，校長(zhǎng)是抓教學(xué)質(zhì)量的核心，這是對(duì)校長(zhǎng)的定位，我們要堅(jiān)決保持。三是合作辦學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的助推器，要進(jìn)一步深化。民一中與x九中合作辦學(xué)，成績(jī)證明了一切，我們一定要把合作辦學(xué)做大、做強(qiáng)，做出更大成效。
一年來(lái)，我們確實(shí)做了不少工作，付出了很多，也取得了令人滿意的成績(jī)，我們一定要倍加珍惜。認(rèn)真思考、梳理，還存在一些突出問(wèn)題。
一是教學(xué)質(zhì)量不高依然是亟待解決的難題。雖然我們?cè)谧ソ虒W(xué)上持續(xù)發(fā)力、綜合施策，提升教學(xué)質(zhì)量達(dá)成普遍共識(shí)，整體成績(jī)領(lǐng)跑外五縣縣區(qū)，民一中、x小等個(gè)別學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列，今年小學(xué)和初中畢業(yè)年級(jí)優(yōu)質(zhì)生源，多數(shù)留到了我縣。但距離市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和老百姓日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，差距還很大。部分學(xué)生想方設(shè)法，不惜花大價(jià)錢、下大力氣外出就讀，有的甚至認(rèn)為到只要到市區(qū)上學(xué)，不管哪所學(xué)校都可以，且不說(shuō)是不是盲目跟風(fēng)，說(shuō)到底就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校管理還不夠嚴(yán)格，抓質(zhì)量的措施還不夠有力，中考500分以上學(xué)生總數(shù)還不多，高考進(jìn)入雙一流大學(xué)的學(xué)生還很少。我們一定要調(diào)整工作思路，以足夠的擔(dān)當(dāng)和勇氣自我革新，給全縣人民一個(gè)滿意的交代。
二是部分校長(zhǎng)缺乏合理的辦學(xué)思路?？偟膩?lái)看，多數(shù)校長(zhǎng)確實(shí)能認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展，把主要精力投入到教育教學(xué)工作上，能夠規(guī)范辦學(xué)，積極采取措施提升質(zhì)量，不斷找差距、補(bǔ)短板，想方法、謀出路，各項(xiàng)工作親力親為，學(xué)校有了明顯的變化?？梢哉f(shuō)，目前對(duì)教育局要求的規(guī)范辦學(xué)、提升質(zhì)量措施、促進(jìn)學(xué)校公平等方面，能夠落實(shí)的很好，執(zhí)行的也到位。但從個(gè)別來(lái)看，學(xué)校內(nèi)部還沒(méi)有形成一套科學(xué)合理的管理辦法。一是個(gè)別校長(zhǎng)管理不當(dāng)還怨天尤人，沒(méi)有成就還自以為是，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，這就是典型的鐵嘴豆腐腳——能說(shuō)不能行。應(yīng)該做到行有不得、反求諸己。比如，在新冠肺炎疫情防控期間，我們的高中學(xué)校，提前謀劃，行動(dòng)在前，網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)做的很及時(shí)、很到位，學(xué)生很受益?？蓚€(gè)別學(xué)校校長(zhǎng)，執(zhí)行力不到位，遲遲不能線上教學(xué)，理由一大堆，老師不配合，學(xué)生沒(méi)手機(jī)，沒(méi)流量，網(wǎng)絡(luò)不給力，等等，盡是客觀理由。等到中考成績(jī)不理想，反過(guò)來(lái)又要說(shuō)疫情影響的。二是個(gè)別校長(zhǎng)格局不大，沒(méi)有智慧，就有小腦筋，愛(ài)耍小聰明，自己說(shuō)了算，指手畫腳，吆五喝六。功利性強(qiáng)，愛(ài)打小算盤，不想如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。比如，在教師職稱評(píng)聘中，原本正常的評(píng)聘制度，校長(zhǎng)一句話就給推翻重來(lái)，結(jié)果引發(fā)了老師們的不滿，激化了矛盾。還比如，對(duì)于學(xué)校調(diào)動(dòng)、辭職的教師，本來(lái)不符合條件，校長(zhǎng)當(dāng)老好人，私底下蓋章放人，把矛盾推到教育局，結(jié)果給教育局還有縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)造成很被動(dòng)局面?！靶賾{智、大勝靠德”。也就是耍小聰明可以得到小利益，要有大收獲、大勝利靠的還是德行。作為校長(zhǎng)，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，人品第一，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。三是個(gè)別校長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)工作能力不強(qiáng)，不能靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)、研究教學(xué)，學(xué)習(xí)勁頭不足，不能及時(shí)捕捉最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有向先進(jìn)學(xué)校、周邊地區(qū)學(xué)習(xí)，吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)，以至于學(xué)校教學(xué)工作原地踏步，沒(méi)有起色，在指導(dǎo)老師教學(xué)工作時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)地，沒(méi)有深意，毫無(wú)效果可言。個(gè)別校長(zhǎng)基本功還不扎實(shí)，就轟轟烈烈的搞課改，生搬硬套一些不適用的做法，結(jié)果老師們很忙，學(xué)生們很累。個(gè)別校長(zhǎng)抓教學(xué)方法簡(jiǎn)單，甚至違背教育規(guī)律，片面追求升學(xué)率和教學(xué)成績(jī)，結(jié)果把體育、藝術(shù)、科學(xué)等課程全部擠占，上成語(yǔ)數(shù)外，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，這是絕對(duì)不可取的，是要堅(jiān)決制止的。
三是部分教師堅(jiān)守教育、奉獻(xiàn)教育的精神不夠。2019年的教師節(jié)，我們?cè)u(píng)選了首屆感動(dòng)x教育人物（群體）和園丁獎(jiǎng)，特別是在這些老師中，有長(zhǎng)期堅(jiān)守農(nóng)村，甚至一輩子在農(nóng)村，為教育事業(yè)付出自己青春年華，作出了積極貢獻(xiàn)，從他們身上，讓我們感受到了他們對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)工作的敬業(yè)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，為我們?cè)忈屃耸裁词侵艺\(chéng)黨的教育事業(yè)。但個(gè)別教師，價(jià)值觀扭曲，把教書育人的初心忘掉了，處處講條件、講利益、講名利，只計(jì)得失、不講奉獻(xiàn)，只想調(diào)整、不要堅(jiān)守，把教師的職業(yè)當(dāng)成謀生手段，校外亂辦班、兼職取酬，搞網(wǎng)絡(luò)推銷，從事第二職業(yè)，歪曲了教師形象。今后，我們?cè)u(píng)選教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，一定要加大師德考核比例，要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)20條負(fù)面清單執(zhí)行，對(duì)于那些不重師德、出現(xiàn)教學(xué)事故、出現(xiàn)師德負(fù)面清單的教師，本事再大，我們絕不重用。學(xué)校要敢管、敢抓，不要上交矛盾。
四是部分學(xué)校教研活動(dòng)、課題研究工作抓的不實(shí)、質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在：課題研究功利化。個(gè)別學(xué)校課題研究針對(duì)性不強(qiáng)，內(nèi)容大而空，沒(méi)有結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，不是為了研究而研究，而是為了結(jié)題證，為了榮譽(yù)證，為了評(píng)職稱。教研活動(dòng)形式化。個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)主題不清楚、不鮮明、不突出，讓老師講教材、講課標(biāo)、講學(xué)情以及質(zhì)量分析不多，組織混亂，流于形式，組織考核跟不上，教研目的達(dá)不到。傳統(tǒng)的好做法公案，成了老師冠冕堂皇、投機(jī)取巧、偷懶的擋箭牌。教研管理官僚化。個(gè)別校長(zhǎng)沒(méi)有把教研當(dāng)成主要工作，也不親自參與教研活動(dòng)，當(dāng)甩手掌柜，由學(xué)科組長(zhǎng)承擔(dān)。學(xué)校即使重視，成立學(xué)校教研中心，又成了聚集閑人的機(jī)構(gòu)，考核評(píng)估跟不上，工作不接地氣，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。教研結(jié)題驗(yàn)收資料化。個(gè)別學(xué)校，教研活動(dòng)變成了補(bǔ)資料迎接檢查。課題研究主要是為了證書，三年的課題，前兩年什么都沒(méi)有，最后一年補(bǔ)資料結(jié)題。評(píng)估驗(yàn)收，主要是看資料、做資料，教研評(píng)估、課題研究變成了資料收集，教師很累、學(xué)校很忙、效果全無(wú)。
以上是我梳理出的一些突出的問(wèn)題，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持整改落實(shí)，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，高度重視。
2020年，我們確定了全縣教育教學(xué)工作主題詞：質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新。繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)引領(lǐng)”“一個(gè)定位”“一個(gè)核心”，實(shí)施“六大工程”40項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的總體發(fā)展思路，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步提升教學(xué)成績(jī)，讓人民群眾享受到更加優(yōu)質(zhì)、更加公平、更加和諧的教育。
從總體工作思路來(lái)看，“質(zhì)量規(guī)范公平”主題思想，我們要一直堅(jiān)持，長(zhǎng)期落實(shí)，我們絕不能另起爐灶、另辟蹊徑，大家要在這方面動(dòng)腦筋、想辦法、出成績(jī)。質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新。下面，我就圍繞“質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新”六個(gè)關(guān)鍵詞，講幾點(diǎn)意見(jiàn)和做法。質(zhì)量，這是核心工作，需要我們持續(xù)發(fā)力。
質(zhì)量是教育工作的生命線，是所有工作的核心，是永恒的主題，談教育，首先要談質(zhì)量。從去年到現(xiàn)在，在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上、教學(xué)工作會(huì)上，以及各種會(huì)議，我都要提到教學(xué)質(zhì)量，可以說(shuō)是逢會(huì)必講，百講不厭，常講常新。今年，我們抓教學(xué)質(zhì)量，提出了重常規(guī)、興教研、抓課堂的工作舉措，下面，我就來(lái)講講一些具體的做法。重常規(guī)。常規(guī)就是教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)，誰(shuí)去抓、怎么抓，在去年的教學(xué)工作會(huì)上，我講的很清楚。誰(shuí)去抓，校長(zhǎng)去抓。校長(zhǎng)的主業(yè)是抓常規(guī)提質(zhì)量。校長(zhǎng)是教學(xué)的主要管理者，是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)的主業(yè)，就是抓教學(xué)。這個(gè)定位，校長(zhǎng)們一定要牢記，絕不能認(rèn)為抓教學(xué)是分管校長(zhǎng)的事，是教導(dǎo)室的事。怎么抓，我提出校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量要做到“四要”：一是要深入教學(xué)第一線。每天都要深入教室、辦公室，及時(shí)了解師生的新情況，教學(xué)工作新情況。二是要找準(zhǔn)方位。各位校長(zhǎng)要找準(zhǔn)學(xué)校當(dāng)前的位置，縱向、橫向比較，對(duì)內(nèi)、對(duì)外比較，定好位，找準(zhǔn)發(fā)展的方向。三是要有策略。作為校長(zhǎng)，要有格局，要有清晰的思路和措施。四是要抓好落實(shí)。在一線抓，在教學(xué)一線、在課堂、在教室、在師生中間。校長(zhǎng)也要進(jìn)行“十看三聽(tīng)”，十看，就是一看學(xué)校整體教學(xué)常規(guī)運(yùn)行情況，制度定的合理不合理，老師們遵守的怎么樣。二看教師備課情況。三看教師上課情況。四看教師批改作業(yè)情況。五看教師輔導(dǎo)學(xué)生情況。六看測(cè)試、考試、質(zhì)量分析情況。七看教研活動(dòng)情況。八看學(xué)校教學(xué)常規(guī)目標(biāo)、制度運(yùn)行情況。九看校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部抓教學(xué)常規(guī)管理情況。十看教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況。三聽(tīng)，就是要聽(tīng)課，聽(tīng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)環(huán)節(jié)干部工作匯報(bào)。同時(shí)，還要建立詳細(xì)完整的教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)考核辦法，要定考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子，做到定期考核?？己艘獌冬F(xiàn)獎(jiǎng)懲，做的好的，大力表彰，做的不到位的，我們要幫助進(jìn)步，讓先進(jìn)的教師有榮譽(yù)、有獎(jiǎng)勵(lì)，讓后進(jìn)的教師有斗志、有信心。今后，我們將教學(xué)“六認(rèn)真”榮譽(yù)和教師節(jié)表彰榮譽(yù)同等對(duì)待，要在激勵(lì)上想點(diǎn)辦法、想點(diǎn)措施，只要方法找對(duì)了，教學(xué)常規(guī)一定能夠做實(shí)、作出成效的。興教研。要詳細(xì)制定教研計(jì)劃，形成資料，不要認(rèn)為抓常規(guī)就是增負(fù)，抓質(zhì)量就是減課時(shí)。不要老想著高大上，一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要定好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好內(nèi)容，雷打不動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，久久為功，肯定有收獲。各學(xué)校要取消公案，要把平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題變成微型課題，大家集體研究，商量對(duì)策，一個(gè)一個(gè)攻克，一個(gè)一個(gè)解決，既解決了問(wèn)題，又還收獲了經(jīng)驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)參與學(xué)科教研，每位老師都要講，上臺(tái)講、輪流講，講課程標(biāo)準(zhǔn)，講中高考知識(shí)點(diǎn)，講教材，講學(xué)情，講重難點(diǎn)，講觀點(diǎn)，講收獲，要有思想交鋒，要有碰撞的火花。要堅(jiān)決杜絕“匯聚一堂把話聊，東拉西扯走過(guò)場(chǎng)，你好我好大家好，煙消云散簽字了，迎接檢查有資料”的形式。教研室要出臺(tái)興教研的管理辦法，規(guī)范管理，壓實(shí)責(zé)任。抓課堂。要向40分鐘要質(zhì)量、要效率，課堂效率的高低，直接影響教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)抓課堂的方法，我總結(jié)了這么三點(diǎn)。一是抓好備課。備好課是上好課的前提，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究、分析教材，研究學(xué)情。只有把課備好了，才能在課堂上胸有成竹、游刃有余。二是抓好聽(tīng)課、評(píng)課。校長(zhǎng)一定要聽(tīng)課、評(píng)課，校長(zhǎng)親臨一線，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)，才能促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，幫助教師成長(zhǎng)。三是運(yùn)用好信息手段。教育云平臺(tái)有豐富的資源，網(wǎng)上也有很多的典型案例，我們可以借鑒學(xué)習(xí)，但絕不能照搬照用。
今年，我們要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督查評(píng)估指導(dǎo)工作，繼續(xù)按照“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”流程，加大力度，持續(xù)推進(jìn)，要重點(diǎn)在教研、課堂上發(fā)力、下功夫，要把常規(guī)、教研、課堂有效連接，一脈相承，進(jìn)一步促進(jìn)校長(zhǎng)抓常規(guī)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)督評(píng)，我們收到了很好的效果，各學(xué)校反響很高，也改變了不少。我想，用上兩年的時(shí)間，推動(dòng)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)不斷規(guī)范，形成一套完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。我們出臺(tái)了教學(xué)事故認(rèn)定辦法，學(xué)校要認(rèn)真的核定，這是教學(xué)常規(guī)管理的輔助，目的就是進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)，文件已經(jīng)下發(fā)，我們一定要執(zhí)行好。
規(guī)范，這是質(zhì)量前提，需要我們一抓到底?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們看到，各項(xiàng)工作規(guī)范了，學(xué)校運(yùn)行就順暢了，學(xué)校管理好開(kāi)展了，老師們的工作積極性就提高了。所以，抓規(guī)范，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們?cè)賮?lái)回顧一下如何抓規(guī)范：第一，工作制度要規(guī)范。要健全并完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)考核制度，教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校管理工作規(guī)程，班主任考核管理制度，教師考勤管理制度，教師績(jī)效考核管理制度，教師評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘制度，學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，安全常規(guī)考核管理制度。一套行之有效的制度，是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。制度定好了，關(guān)鍵就看怎么操作，是按制度執(zhí)行，還是依然是校長(zhǎng)說(shuō)了算。會(huì)后，各學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)是完善各項(xiàng)制度，定好了就不變了，一年，就這一把尺子，有什么不足，明年再完善。說(shuō)到這里，給各位提個(gè)醒，制度不是每年變，而是更新和完善，切不可推到重來(lái)，換一個(gè)校長(zhǎng)，變一套做法。第二，工作程序要規(guī)范。學(xué)校工作，千頭萬(wàn)緒，但工作程序規(guī)范了，操作起來(lái)就省時(shí)省力了。就像生產(chǎn)一件產(chǎn)品的流水線，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有人去做，最終才能保證產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)。我們的校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部，每天做什么、怎么做，教學(xué)常規(guī)誰(shuí)去檢查、查什么，教師怎么考核，安全怎么管理，食堂怎么運(yùn)行，明確了流程以后，只要建立運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范程序，就會(huì)有條不紊、忙而不亂，學(xué)校就會(huì)越辦越好。君忙臣閑、國(guó)必衰，君閑臣忙、國(guó)必興，就是這個(gè)道理。校長(zhǎng)要真正學(xué)會(huì)工作擺布、統(tǒng)籌安排。第三，學(xué)校辦學(xué)要規(guī)范。特別是涉及學(xué)校收費(fèi)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教輔用書、各類文體活動(dòng)，都要規(guī)范。絕不能片面追求升學(xué)率、追求教學(xué)質(zhì)量，忽視了學(xué)生的綜合發(fā)展。要在規(guī)范辦學(xué)中提高效率、追求質(zhì)量，學(xué)校要有學(xué)校的樣子，聽(tīng)得到讀書聲，看的到學(xué)生活動(dòng)，生龍活虎，生動(dòng)有序。今年，我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要把規(guī)范辦學(xué)行為放到重要位置，要認(rèn)真落實(shí)《x縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》精神，從嚴(yán)從實(shí)、落實(shí)落細(xì)，見(jiàn)到實(shí)效。
公平，這是工作關(guān)鍵，需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化。公平，主要體現(xiàn)在對(duì)教師的公平，工作環(huán)境公平。一是待遇公平。我多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，凡是涉及切身利益的事情，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、工作待遇，都要公平對(duì)待。校長(zhǎng)的威信從哪里來(lái)，就是從公平、正派中來(lái)，公生明、廉生畏。只有老師覺(jué)得校長(zhǎng)公平了，才會(huì)擁護(hù)校長(zhǎng)，才會(huì)維護(hù)學(xué)校的發(fā)展。否則，老師們覺(jué)得不公平，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，就會(huì)不聽(tīng)指揮，工作得過(guò)且過(guò)，最終影響的還是教學(xué)質(zhì)量。老師的心，就在公平上，傷不起，真的傷不起。二是管理公平。教師管理，我們要厚愛(ài)，更要嚴(yán)管。一方面，我們要給奉獻(xiàn)農(nóng)村教育的校長(zhǎng)、教師，提供發(fā)展的平臺(tái)，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長(zhǎng)、教師崗位空缺，原則上堅(jiān)持從農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師中產(chǎn)生。我們要加強(qiáng)教師思想政治教育，讓教師遵守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)工作、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生。我們給教師廣闊的成長(zhǎng)空間，搭建發(fā)展的平臺(tái)，要開(kāi)展教師三筆兩畫基本功大賽，新課標(biāo)研討等比賽，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。要尊重老師，更要尊重他們的勞動(dòng)成果，讓他們切實(shí)體會(huì)到集體的溫暖，有成就感，歸屬感和獲得感。另一方面，我們要合理制定獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，樹(shù)正氣、揚(yáng)正風(fēng)，真正讓愛(ài)崗敬業(yè)的教師、堅(jiān)守一線教師有豐厚回報(bào)，讓不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、混日子、圖舒服、找清閑的人，沒(méi)有立足之地，抬不起頭。要對(duì)違反師德師風(fēng)問(wèn)題，如教師兼職取酬、辦班補(bǔ)課、收受禮金禮品、亂訂教輔用書、體罰變相體罰學(xué)生、從事第二職業(yè)、陪讀、吃空餉等等行為，嚴(yán)厲打擊，絕不姑息。特別是要在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、待遇提高等方面，要從公安、法院、紀(jì)檢等部門核查違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，要從師德師風(fēng)負(fù)面清單、教學(xué)事故方面進(jìn)行認(rèn)定，實(shí)行一票否決。三是工作環(huán)境公平。今年，我們要以中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》為藍(lán)本，統(tǒng)籌規(guī)范各類督查檢查評(píng)比考核、精簡(jiǎn)填寫各類報(bào)表，不安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)場(chǎng)所開(kāi)展工作，取消與教師無(wú)關(guān)的活動(dòng)，真正把時(shí)間、精力還給教師，讓教靜心教書、安心從教。合作，這是助推器，需要我們形成合力。
目前，我們的合作辦學(xué)已經(jīng)達(dá)到了新的里程碑，學(xué)科教學(xué)、教學(xué)交流、教師選派、學(xué)生活動(dòng)，各方面都已經(jīng)推開(kāi)了，可以說(shuō)合作辦學(xué)四梁八柱已經(jīng)建成了，發(fā)揮作用的空間很大，我們一定要像愛(ài)護(hù)眼睛珠子一樣保護(hù)好合作辦學(xué)。合作辦學(xué)只是助推器、助燃劑，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是在我們自身，這個(gè)定位要把握好。如何能讓合作辦學(xué)效益最大化，一方面，我們要珍惜來(lái)之不易的成果，要常懷感恩的心，常報(bào)誠(chéng)懇的態(tài)度，特別是對(duì)市區(qū)來(lái)支教的老師，要關(guān)心他們生活、身體，提供工作、生活、日常的各方面便利和優(yōu)待，做到無(wú)微不至，真正讓他們感受到我們的真心實(shí)意，感受到我們對(duì)提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量的如饑似渴。另一方面，建立合作關(guān)系，這是個(gè)引子，我們一定要把握好契機(jī)，主動(dòng)而為，拉好關(guān)系，經(jīng)常性的到這些名校淘寶、淘金，經(jīng)常性的讓這些名校來(lái)指導(dǎo)、交流，我們絕不要羞羞答答、慢慢吞吞、只是等靠，貽誤了機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)交流，伸手去要，躬身深耕、大功自成。合作交流的方法和措施很多，空間非常大，大家一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。同時(shí)，我們縣內(nèi)學(xué)校之間結(jié)對(duì)共建工作，要做好做實(shí)，這是我們共同的事，也就是自己幫自己，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校要最大限度的從人力、物力、財(cái)力方面，幫助兄弟學(xué)校共同進(jìn)步。改革，這是膽識(shí)魄力，需要我們搶抓機(jī)遇。
去年，我們將x小學(xué)設(shè)置為x小分校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，較好的解決了x小學(xué)位不足和大班額問(wèn)題，滿足了x新區(qū)群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，也更好的促進(jìn)城鄉(xiāng)教育深度融合發(fā)展。x小設(shè)置分校，這就是辦學(xué)體制的改革，這是我們多次調(diào)研、分析，集體研究的結(jié)果，打破原有的思維，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的重要舉措。在食堂經(jīng)營(yíng)上，我們?nèi)嫱崎_(kāi)大宗物品統(tǒng)一供貨、統(tǒng)一食譜、統(tǒng)一價(jià)格的“三統(tǒng)一”模式，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)生花一樣的錢，吃一樣的飯，飯菜也做到了提質(zhì)降費(fèi)。今年，我們所有學(xué)校食堂實(shí)行“六統(tǒng)一”模式，就是統(tǒng)一自主經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一收費(fèi)定價(jià)，統(tǒng)一菜譜標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，統(tǒng)一流程票據(jù)，統(tǒng)一規(guī)范記賬。全縣學(xué)校食堂全部由學(xué)校自辦自管，不得對(duì)外承x或委托經(jīng)營(yíng)。各學(xué)校校長(zhǎng)、園長(zhǎng)要緊跟現(xiàn)在形勢(shì)，關(guān)注前沿教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打破僵局，盤活資源，從細(xì)微處入手，比如教學(xué)改革、課程改革、課堂改革、教師管理改革，等等，通過(guò)適當(dāng)改革，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。
一個(gè)干部，抓落實(shí)的能力越強(qiáng)，他的工作業(yè)績(jī)就越好。下面我就狠抓落實(shí)，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
第一，把抓落實(shí)當(dāng)成一種政治責(zé)任。2020年，是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，第十三個(gè)五年規(guī)劃，國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的收官之年，是一個(gè)具有標(biāo)志性、轉(zhuǎn)折性意義的一年，十分關(guān)鍵特殊?？h委、縣政府高度重視教育發(fā)展，提出全力打造一流教育大縣的宏偉目標(biāo)，繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，全力保障教育基本運(yùn)轉(zhuǎn)，還要實(shí)施占地面積x萬(wàn)平米的中小學(xué)、幼兒園提升工程，招聘中小學(xué)、幼兒園教師x名，大幅度提高幼兒教師待遇，實(shí)現(xiàn)同工同酬?？梢哉f(shuō)，教育上的事，縣委、政府提一個(gè)、辦一個(gè)，辦一個(gè)、成一個(gè)，我們深切的感受到縣委、政府對(duì)教育的關(guān)心和厚愛(ài)。我們重任在肩，使命光榮。因此，我們沒(méi)有任何理由不去付出，如果沒(méi)有提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們真的是愧對(duì)x父老。
境界不高，作風(fēng)就漂浮。在疫情防控開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備期間，我們要求各學(xué)校制作防控小視頻進(jìn)行宣傳，個(gè)別學(xué)校遲遲不見(jiàn)行動(dòng)，認(rèn)為沒(méi)必要，是在作秀。這就是思想境界不高的問(wèn)題，我們制作防控小視頻，目的就是要給廣大家長(zhǎng)一個(gè)回應(yīng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)校防控工作放心。因此，要切實(shí)把“落實(shí)”內(nèi)化于心，植根心底，真正從內(nèi)心深處主動(dòng)自覺(jué)抓落實(shí)、心甘情愿抓落實(shí)，在全系統(tǒng)上下形成狠抓落實(shí)的濃厚氛圍。
辦不好，人們也會(huì)“永遠(yuǎn)記住”。在座的各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，都可以在一個(gè)個(gè)平凡而偉大的崗位上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，把抓落實(shí)當(dāng)成一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。落實(shí)就要擔(dān)當(dāng)，要出實(shí)招。要抓，就要抓徹底。對(duì)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍管理的每一項(xiàng)工作，有安排，就要有推進(jìn)，有考核，有反饋，有結(jié)果，盯住不放，打破沙鍋問(wèn)到底，一張藍(lán)圖繪到底。把全部的精力投入到學(xué)校發(fā)展上，不做表面文章，不?；ㄈC腿，要花開(kāi)有果，擲地有聲。教育工作，不在當(dāng)下，而在長(zhǎng)遠(yuǎn)，很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓，久久為功，善做善成。要實(shí)事求是，干事成事。
第五，把抓落實(shí)當(dāng)成一種工作習(xí)慣。一個(gè)好校長(zhǎng)，一定是抓落實(shí)的高手。我反復(fù)講過(guò)，校長(zhǎng)抓落實(shí)的崗位，不在辦公室、會(huì)議室，不在文件堆、資料堆里，而是在一線抓，在教學(xué)一線、在課堂、在教室、在師生中間。民一中黃桂梅校長(zhǎng)，每天到校后，都要到樓道、辦公室、教師中去轉(zhuǎn)，看看老師們?cè)趺磦湔n的，怎么上課的，學(xué)生們?cè)趺磳W(xué)的，聽(tīng)聽(tīng)環(huán)節(jié)干部做了什么，聽(tīng)聽(tīng)老師們有什么難處，等等的這些，就是每天的一些平常事，我們把平常事做好了，形成習(xí)慣了，工作成效自然而然就起來(lái)了。
今天參會(huì)的，有校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)，事貴在行，成于實(shí)。大家一定要清楚的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有坐等出來(lái)的輝煌，只有實(shí)干出來(lái)的精彩。我們要保持爬坡上行的壓力感，保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，牢牢緊跟新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
接下來(lái)，我就開(kāi)學(xué)的一些工作，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。
要緊盯中考、高考時(shí)間，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，做到有的放矢，胸有成竹。二要明確校長(zhǎng)主體責(zé)任。各學(xué)校校長(zhǎng)要把開(kāi)學(xué)疫情防控工作抓在手上，扛在肩上，要明確自己職責(zé)，做好人員分工。做到職責(zé)明確、人員到位、調(diào)度有力、工作有序，各環(huán)節(jié)步驟清楚有數(shù)，工作落實(shí)到位。三要明確防控流程。要嚴(yán)格按照《x縣教育局關(guān)于做好春季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)工作的實(shí)施方案(第一版）》要求，細(xì)之又細(xì)、慎之又慎，確保環(huán)境衛(wèi)生、師生住宿、食堂就餐、師生管理、人員配備、設(shè)施設(shè)備、物資保障等各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。今天，我們要明確一條紀(jì)律，對(duì)于上級(jí)疫情防控政策、制度、要求，我們要不折不扣的落實(shí)好。我們要立下軍令狀，采取一切措施，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校發(fā)生，堅(jiān)決守護(hù)好廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。否則，沒(méi)有整改的機(jī)會(huì)，我們就成了千古罪人。四要明確防控疫情和抓教學(xué)質(zhì)量?jī)刹徽`。抓教學(xué)質(zhì)量是教育工作的核心，要在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，心無(wú)旁騖的抓好教學(xué)質(zhì)量，絕不因疫情影響教學(xué)質(zhì)量提升。
二是要堅(jiān)決做到規(guī)范辦學(xué)。要開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)決杜絕因疫情影響，超綱、超進(jìn)度、超范圍講課以及擠課程行為，要規(guī)范教輔資料征訂。要通過(guò)各種方式，加強(qiáng)學(xué)生生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育和責(zé)任教育，對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行健康理念和自我保護(hù)教育。同時(shí)，各項(xiàng)收費(fèi)一定要全程公開(kāi)、公示，接受監(jiān)督，絕不能以任何名義、任何方式收取超出規(guī)定范圍的費(fèi)用。
三是要認(rèn)真做好安全檢查工作。各學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一，安全無(wú)小事”的思想，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，要在開(kāi)學(xué)前全面進(jìn)行深入的安全隱患大排查，重點(diǎn)排查校舍建筑、設(shè)施設(shè)備、用水用電、食品衛(wèi)生、師生上下學(xué)等方面存在的安全隱患，要建清單、立臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即采取有效措施進(jìn)行整改。要制定應(yīng)急預(yù)案，做好演練。要完善管理制度和體系，注重安全工作細(xì)節(jié)，明確人員職責(zé)、任務(wù)、要求，跟進(jìn)督查指導(dǎo)。對(duì)沒(méi)有能力解決的問(wèn)題，第一時(shí)間向教育局報(bào)告，進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，絕不能久拖不決、釀成事故。
四是要加強(qiáng)廉政意識(shí)。今年，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委工作計(jì)劃中，明確提出整治五大突出問(wèn)題，其中一條是嚴(yán)查教育、醫(yī)療系統(tǒng)腐敗和作風(fēng)問(wèn)題。因此，我們一定要高度重視，特別是在學(xué)校收費(fèi)、招生入學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、教師管理、財(cái)務(wù)管理、食堂運(yùn)行、項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)生飲水等方面，一定要加強(qiáng)管理，提高廉政意識(shí)，涉及漠視和侵害群眾切身利益的問(wèn)題，要堅(jiān)決杜絕。要嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度，各項(xiàng)工作要規(guī)范程序，公開(kāi)操作，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
同志們，辦好家門口人民滿意教育，我們責(zé)任重大、責(zé)無(wú)旁貸。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，只爭(zhēng)朝夕、奮力前行，堅(jiān)定不移的提升教育教學(xué)質(zhì)量，在我縣教育事業(yè)大步發(fā)展的新征程上，作出新的更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十七
話（2022年1月29日根據(jù)記錄整理）。
下面，就今年的經(jīng)濟(jì)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、過(guò)去一年的工作2021年是黨和國(guó)家歷史上具有重要里程碑意義的一年，對(duì)xx市來(lái)講也是不平凡的一年。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行和疫情防控雙重壓力，我們堅(jiān)定不移把習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示作為總綱領(lǐng)、總遵循、總指引，聚焦“兩個(gè)更好”落子布局，抓大事謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，解難題攻難關(guān)，重實(shí)干求實(shí)效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)步向好，實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開(kāi)局。初步預(yù)計(jì)，全市g(shù)dp增長(zhǎng)7%左右，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)9.1%，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)11.6%，城鎮(zhèn)化率提高1.45個(gè)百分點(diǎn)左右，一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)13.3%以上，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)8%，單位gdp能耗下降4%左右。
企”活動(dòng)，一批影響企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題得到及時(shí)解決。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)有序推進(jìn)，綠色低碳轉(zhuǎn)型步伐加快，靜脈產(chǎn)業(yè)園布局完成。
二是項(xiàng)目建設(shè)支撐有力。堅(jiān)持項(xiàng)目為王，突出結(jié)果導(dǎo)向，建立“四大辦”工作機(jī)制，“三個(gè)一批”強(qiáng)力推進(jìn)，475個(gè)省市重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資1489.2億元?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，9條高速公路完成年度投資106億元，9條國(guó)省干線公路升級(jí)改造加速推進(jìn)，xx市港·淮濱中心港開(kāi)航運(yùn)營(yíng)。信商回歸升級(jí)工程加快實(shí)施，組建專業(yè)招商隊(duì)伍，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引更加有力，明陽(yáng)綠色能源綜合示范產(chǎn)業(yè)園、杭蕭鋼構(gòu)綠色建筑產(chǎn)業(yè)園等一批重大項(xiàng)目簽約落地。
三是鄉(xiāng)村振興落地見(jiàn)效?？阜€(wěn)糧食安全重任，糧食產(chǎn)量連續(xù)14年穩(wěn)定在110億斤以上。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”，脫貧成果有效鞏固。鄉(xiāng)村振興三年行動(dòng)全面啟動(dòng)，城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治成效明顯，榮獲全省農(nóng)村人居環(huán)境整治先進(jìn)市。鏈?zhǔn)桨l(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，茶葉、油茶和xx市菜“兩茶一菜”四化工程一體推進(jìn)，農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展先行區(qū)創(chuàng)建穩(wěn)步開(kāi)展，發(fā)展省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園9家，國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)順利通過(guò)驗(yàn)收。
就業(yè)9.51萬(wàn)人，完成職業(yè)技能培訓(xùn)15.16萬(wàn)人，空軍招飛連續(xù)9年位居全國(guó)地市級(jí)第一，縣級(jí)三級(jí)醫(yī)院布局全省最多，農(nóng)村居家養(yǎng)老上門服務(wù)“戴畈模式”榮獲全國(guó)改革試點(diǎn)優(yōu)秀等次。新增國(guó)家4a級(jí)景區(qū)3個(gè)，空氣質(zhì)量七項(xiàng)指標(biāo)居全省首位，6個(gè)縣實(shí)現(xiàn)二級(jí)達(dá)標(biāo)。守住本質(zhì)安全底線，常態(tài)化疫情防控有序有效，信訪穩(wěn)定、平安建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。
五是干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，精心組織建黨百年慶?；顒?dòng)，深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，成功召開(kāi)市第六次黨代會(huì)，描繪了加快老區(qū)振興、加速綠色崛起的美好藍(lán)圖。順利完成市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)換屆工作，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，全市上下崇尚實(shí)干、奮力拼搏的氛圍更加濃厚，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先出彩的精氣神日益高漲，踐行初心、勇?lián)姑男拍罡訄?jiān)定。
這些成績(jī)的取得，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引的結(jié)果，是省委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是歷屆市委班子接續(xù)奮斗的結(jié)果，是全市各級(jí)各部門、廣大干部群眾共同努力的結(jié)果。同時(shí)，也要清醒看到，我市產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不優(yōu)等固有問(wèn)題尚未破解，加之受疫情沖擊、大宗商品價(jià)格上漲、電力煤炭供應(yīng)緊張等因素影響，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逐季走低，房地產(chǎn)市場(chǎng)下行壓力增大，餐飲業(yè)、旅游業(yè)市場(chǎng)萎縮，群眾消費(fèi)意愿低迷，新老矛盾交織疊加，困難挑戰(zhàn)明顯增多，必須認(rèn)真研究，著力解決。
二、今年的目標(biāo)要求今年將召開(kāi)黨的二十大，這是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)泰民安的社會(huì)環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，是必須扛穩(wěn)擔(dān)牢的政治責(zé)任。我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”，牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)，以老區(qū)振興為全局添彩。
今年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于河南工作的重要講話指示批示和視察xx市的重大要求，弘揚(yáng)偉大建黨精神，落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、省委十一屆二次全會(huì)暨省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，積極融入新發(fā)展格局，緊扣供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，錨定“兩個(gè)確?！?，對(duì)標(biāo)“十大戰(zhàn)略”，實(shí)施“1335”工作布局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，繼續(xù)做好“六穩(wěn)”“六保”工作，持續(xù)改善民生，以黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理，下大力氣抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中奮勇?tīng)?zhēng)先、更加出彩，奮力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)工作開(kāi)門紅、全年紅，譜寫新時(shí)代實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)更好”絢麗篇章，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
今年主要預(yù)期目標(biāo)是：生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值均增長(zhǎng)。
7.5%以上，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)7.5%以上，常住人口城鎮(zhèn)化率提高1.7個(gè)百分點(diǎn)以上，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度達(dá)到0.8%以上，人均可支配收入增速高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)10%，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)12%以上，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)8%以上，糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在110億斤以上，單位gdp能耗降低率與“十四五”控制目標(biāo)統(tǒng)籌銜接，cpi漲幅3%左右，貨物進(jìn)出口總額保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)6%以上。
實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，必須把握好以下四個(gè)方面：
把握穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)。穩(wěn)中求進(jìn)，“穩(wěn)”是基礎(chǔ)，“進(jìn)”是方向。“穩(wěn)”的前提是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，經(jīng)濟(jì)體量支撐有力。就我們xx市來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)不優(yōu)、人均偏少、質(zhì)量不高，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有有效形成，基礎(chǔ)設(shè)施和民生領(lǐng)域欠賬較多，所以xx市的發(fā)展必須穩(wěn)中求進(jìn)，重點(diǎn)在“進(jìn)”上狠下功夫，堅(jiān)決踐行新發(fā)展理念，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、夯支撐，敢于“跳起來(lái)摘桃子”，奮力跨越趕超，以“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)夯實(shí)“穩(wěn)”的基礎(chǔ)。
展，是實(shí)現(xiàn)跨越趕超的有效方式。我們xx市債務(wù)水平較低，還有較大的發(fā)債空間，必須緊緊抓住這個(gè)重大機(jī)遇，用足用好用活政府專項(xiàng)債券，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，擴(kuò)大有效投資，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)提速。
把握重大問(wèn)題、統(tǒng)籌兼顧。習(xí)近平總書記提出了進(jìn)入新發(fā)展階段需要正確認(rèn)識(shí)和把握的五個(gè)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)一步深化了我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)要求、高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)在要求、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和總體國(guó)家安全觀的認(rèn)識(shí)，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)代化的創(chuàng)新成果。我們要深學(xué)細(xì)悟，以思想上的清醒引領(lǐng)實(shí)踐上的堅(jiān)定。底線工作“一穩(wěn)皆穩(wěn)、一失皆失”，任何時(shí)候都不能松懈，我們必須統(tǒng)籌發(fā)展和安全，強(qiáng)化底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以更大力度、更實(shí)舉措堅(jiān)決防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)，全力維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定，以xx市一域之平安為全國(guó)全省大局之穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。
快大建設(shè)、推動(dòng)大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)大突破，奮力書寫新時(shí)代xx市高質(zhì)量發(fā)展新答卷。
三、全面實(shí)施“1335”工作布局戰(zhàn)略引領(lǐng)未來(lái)，布局決定格局。省委鮮明提出“兩個(gè)確?！薄笆髴?zhàn)略”，以前瞻30年的眼光想問(wèn)題、作決策、抓發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)直道沖刺、彎道超車、換道領(lǐng)跑。結(jié)合xx市實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)，關(guān)鍵是實(shí)施好“1335”工作布局：
現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定，需求滿足、活力充足，價(jià)值實(shí)現(xiàn)、當(dāng)前景可期，公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！懊篮蒙羁磝x市”，就是將高質(zhì)量發(fā)展融入到“美好生活”體系的構(gòu)建中去，用動(dòng)態(tài)的進(jìn)行時(shí)，干在實(shí)處、走在前列，展現(xiàn)我們xx市的擔(dān)當(dāng)，為貧困地區(qū)全面脫貧之后，走好高質(zhì)量發(fā)展之路作出xx市探索。
（二）明確三大定位。定位引領(lǐng)方向?？茖W(xué)的定位，是xx市當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略，我們必須明確三大定位。
一是“鄂豫皖省際區(qū)域中心城市”?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見(jiàn)》和《河南省人民政府關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》均明確提出，支持xx市建設(shè)鄂豫皖省際區(qū)域中心城市。建設(shè)區(qū)域中心城市，必須圍繞經(jīng)濟(jì)、文化、交通等方面加強(qiáng)建設(shè)，提高輻射力、帶動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
科技創(chuàng)新高地，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量最優(yōu)。
建好區(qū)域文化中心。深度挖掘xx市紅色文化和大別山精神內(nèi)涵，用好大別山干部學(xué)院、何家沖學(xué)院等紅色教育資源，打造紅色文化傳承區(qū)和大別山精神高地。發(fā)揮中原文化、荊楚文化、吳越文化在xx市交匯的多元文化優(yōu)勢(shì)，著力打造三大文化融合區(qū)，提高區(qū)域文化核心競(jìng)爭(zhēng)力。
建好區(qū)域樞紐中心。進(jìn)一步構(gòu)建承東啟西、連南貫北的便利交通網(wǎng)，推動(dòng)區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)向樞紐優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展智能倉(cāng)儲(chǔ)、智慧物流，布局物流市場(chǎng)和物流企業(yè)，加快形成外連全國(guó)主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域、內(nèi)接省內(nèi)重要節(jié)點(diǎn)、便捷通達(dá)的物流通道網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品物流骨干網(wǎng)絡(luò)和冷鏈物流體系建設(shè)，建成國(guó)家骨干冷鏈物流基地，建設(shè)商貿(mào)服務(wù)型國(guó)家物流樞紐城市，力爭(zhēng)大別山綜合物流港納入全省綜合交通體系和樞紐經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
二是“大別山（豫南）高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”。省黨代會(huì)明確提出，支持南陽(yáng)、xx市、駐馬店協(xié)作互動(dòng)，建設(shè)豫南高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。我們要立足生態(tài)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)在高效上做文章、做示范。
態(tài)經(jīng)濟(jì)示范帶。
打造“兩山”理論生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)換地。綠水青山就是金山銀山。逐步建立gep價(jià)值評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化，打通“兩山”雙向轉(zhuǎn)化通道，實(shí)現(xiàn)資源變資產(chǎn)、資產(chǎn)變資本，將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
創(chuàng)建國(guó)家綠色金融改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。發(fā)揮生態(tài)資源富集優(yōu)勢(shì)，緊抓國(guó)家政策機(jī)遇窗口，積極申報(bào)、強(qiáng)力推進(jìn)氣候投融資試點(diǎn)工作，推動(dòng)綠色信貸、綠色債券、綠色保險(xiǎn)、綠色基金等金融產(chǎn)品落地，一體打造區(qū)域性綠色金融中心和生態(tài)產(chǎn)品交易中心。
三是“長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新區(qū)”。
國(guó)家五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，長(zhǎng)三角是領(lǐng)頭羊，發(fā)展態(tài)勢(shì)最好、發(fā)展質(zhì)量最優(yōu)我們與長(zhǎng)三角有深厚的歷史文化淵源，區(qū)位相接，交通互聯(lián)，承接產(chǎn)業(yè)有基礎(chǔ)積極融入新發(fā)展格局，我們必須樹(shù)立清晰的努力方向，即向長(zhǎng)三角靠攏具體做到：
交通聯(lián)通。深入推進(jìn)“13445”工程，實(shí)現(xiàn)高速公路網(wǎng)絡(luò)貫通；加快寧西高鐵南陽(yáng)經(jīng)xx市至合肥段建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高鐵雙向直達(dá)；優(yōu)化航空綜合服務(wù)，激活市場(chǎng)潛力，實(shí)現(xiàn)航班頻次加密；發(fā)展淮河航運(yùn)，實(shí)現(xiàn)通江達(dá)海。
產(chǎn)業(yè)貫通。各縣區(qū)要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，深入對(duì)標(biāo)研究，有針對(duì)性開(kāi)展招商引資，建設(shè)專業(yè)園區(qū)，全方位開(kāi)展對(duì)口協(xié)作，實(shí)現(xiàn)研發(fā)在長(zhǎng)三角、制造在xx市、配送到全國(guó)。
創(chuàng)新融通。借鑒長(zhǎng)三角地市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展沉浸式對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新模式和創(chuàng)新機(jī)制，與衢州共建“美好生活友好城市”，在...
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇一
各位老師：
在新學(xué)期開(kāi)始之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家問(wèn)好，祝各位工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事順意，一年前我在這里上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，今天我有幸能和大家在一起工作，希望全體老師團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，共同為鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天努力奮斗。
假期里接到領(lǐng)導(dǎo)的任命，感覺(jué)非常激動(dòng)，感到肩上的擔(dān)子異常沉重，為什么這樣說(shuō)，是因?yàn)?，我?duì)鎮(zhèn)湖小學(xué)的了解，從2003年到今年，鎮(zhèn)湖小學(xué)的每一點(diǎn)的發(fā)展都在我腦海里留下了很深的印記。
因此，今年，能夠和在座的各位成為工作中的伙伴，能夠有幸和各位伙伴一起為鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天一起奮斗，我覺(jué)得，這一定是一件在我人生中重要的一段旅程。
在這里，還要向大家介紹和我一起到鎮(zhèn)湖小學(xué)工作的顧文雄校長(zhǎng)。
他是高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，長(zhǎng)期在通安小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，今后，他將和大家一起，共同為鎮(zhèn)湖小學(xué)的發(fā)展而努力。
首先，我先宣布學(xué)校管理班子分工情況：
劉健校長(zhǎng)，全面主持學(xué)校工作，分管人事、招生、財(cái)務(wù)、對(duì)外交流。
聯(lián)系部門：辦公室、幼兒園、工會(huì)、對(duì)外交流中心、二年級(jí)組。
馬如東副校長(zhǎng)，分管科學(xué)教育、體育和衛(wèi)生工作、課外活動(dòng)、黨務(wù)退協(xié)、關(guān)工委。
聯(lián)系部門：文體中心、信息中心、三年級(jí)組。
王玉良副校長(zhǎng)：分管德育、后勤工作。
聯(lián)系部門：德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、四年級(jí)組。
顧文雄副校長(zhǎng)：分管教學(xué)工作、教科研工作。
負(fù)責(zé)學(xué)校課堂教學(xué)改革、課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、校本課程。
聯(lián)系部門：教導(dǎo)處、教科室、教師發(fā)展中心、五年級(jí)。
中層管理人員目前不做調(diào)整。
在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)中，陳小惠聯(lián)系六年級(jí)組，王耀華聯(lián)系一年級(jí)組。
8月14日，陶局和人事處朱處長(zhǎng)送我到學(xué)校以后，在迎接開(kāi)學(xué)的日子里，我看到許多部門的主任、副主任還有助理，都能夠放棄休息時(shí)間，投入到開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備中。
我真的非常感動(dòng)，同時(shí)，也給我了我極大的信心和勇氣，他們沒(méi)有什么額外的要求，憑的就是對(duì)學(xué)校的一種熱愛(ài)，追求的就是一種事業(yè)的成就感，我覺(jué)得，有這樣一批優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，鎮(zhèn)湖小學(xué)的明天一定會(huì)更美好。
我相信，這一定是我們?cè)谧拿恳晃绘?zhèn)湖人的愿望。
為了更快更好的達(dá)到我們?nèi)w鎮(zhèn)湖人這樣美好的愿望，在此，我對(duì)在座的學(xué)校班子成員，也就是管理伙伴們提三點(diǎn)愿景：
一、班子成員要講團(tuán)結(jié)。
1、要有大局觀念，做有利于學(xué)校的發(fā)展的事。
班子成員要胸懷寬廣，處處以學(xué)校大局為重，著眼于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能以職權(quán)謀取私利。
2、要有紀(jì)律觀念。
紀(jì)律是事業(yè)成功的保障，班子成員要做好表率，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的權(quán)威。
3、要有協(xié)作意識(shí)。
“眾人拾柴火焰高”班子成員在工作和生活中要講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
二、班子成員要講表率。
1、要嚴(yán)于律己。
班子成員要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，要求教師做到的必須自己先做好。
2、要敢于擔(dān)當(dāng)，要能挑重?fù)?dān)。
班子成員要深入學(xué)校教學(xué)和教研一線，成為教學(xué)骨干，敢干挑重?fù)?dān)，勇挑重?fù)?dān)，不能拈輕怕重，得過(guò)且過(guò)。
3、要淡泊名利。
班子成員正確對(duì)待名和利，高調(diào)做事，低調(diào)做人。
三、班子成員要講業(yè)績(jī)。
1、要有熱情，愿意干事。
班子成員要有飽滿的熱情對(duì)待工作，能力需要行動(dòng)力，即使你才華橫溢，但缺乏工作熱情，不積極地將你的能力轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)，只有在工作中投入熱情，才能激發(fā)出靈感和創(chuàng)意，主動(dòng)做事，愿意干事，力求成就完美。
2、要能干事，把事干好。
班子成員干事要有效率，有業(yè)績(jī)不能干事碌碌無(wú)為或者半途而廢。
3、要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
班子成員要有一雙敏銳的眼睛，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并且能夠及時(shí)處理，來(lái)讓事情往積極方向發(fā)展。
同時(shí)，借今天的機(jī)會(huì)，我也對(duì)我們今后的工作提出幾點(diǎn)希望，和在座的每一位老師共勉：
一、質(zhì)量意識(shí)。
1、提高認(rèn)識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、優(yōu)化方法，深化課堂改革，提高課堂效率，有效反饋，分層輔導(dǎo)。
3、注重效果，處理好態(tài)度和效率的辯證關(guān)系，重視檢測(cè)、衡量。
4、把握尺度，處理好強(qiáng)度和興趣的辯證關(guān)系，與家長(zhǎng)配合，利用好家庭教育資源。
二、責(zé)任意識(shí)。
1、責(zé)任是為人之本，做人要有擔(dān)當(dāng)，身為教師要對(duì)得起學(xué)生。
2、責(zé)任是為師之本，注重常規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理。
3、責(zé)任是立身之本，有無(wú)責(zé)任心體現(xiàn)在工作事務(wù)之中，從同事的評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)的印象中反映出來(lái)。
三、安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)教育，注重生存技能教育，提高自我保護(hù)能力，教育要及時(shí)記錄，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，特殊對(duì)待。
2、加強(qiáng)防范，有關(guān)安全的事物多關(guān)注、多發(fā)現(xiàn)、多了解。
3、妥善處理，注重方法，態(tài)度積極，及時(shí)上報(bào)。
四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、有榮辱觀，個(gè)人與學(xué)校榮辱與共，凡事要以大局為重，學(xué)校為重，工作為重，加強(qiáng)合作。
2、有事業(yè)觀，正確對(duì)待閑言碎語(yǔ)(祖孫騎驢的故事)，更看重工作的評(píng)價(jià)。
3、有正氣觀，一切為了學(xué)校的發(fā)展，工作積極性更高。
五、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，人要有野心，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)要有上進(jìn)心，知足常樂(lè)、安于現(xiàn)狀就沒(méi)有發(fā)展。
2、有序競(jìng)爭(zhēng)是保障，做好自身工作，多做自我反思，開(kāi)展自我批評(píng)。
3、保證正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，有獎(jiǎng)有罰，多勞多得，能者多得，鉆研一下學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
六、學(xué)習(xí)意識(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，珍惜校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注重平時(shí)積累。
2、要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的理念，提高教學(xué)效率。
3、擺正工作、生活中的心態(tài)。
七、規(guī)范意識(shí)。
1、規(guī)范辦學(xué)，課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)、課輔資料……。
2、規(guī)范管理，制度最好自覺(jué)遵守。
(人為——法為——無(wú)為)。
3、規(guī)范育人，樹(shù)立學(xué)生的人生標(biāo)桿。
八、生本意識(shí)。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，平等對(duì)待優(yōu)生和后進(jìn)生，多與家長(zhǎng)溝通配合。
2、了解學(xué)生，學(xué)生喜歡什么?適合什么?為學(xué)生提供發(fā)展的空間和舞臺(tái)。
3、師生共贏，樂(lè)教樂(lè)學(xué)——在幸福中工作、學(xué)習(xí)。
九、服務(wù)意識(shí)。
1、校長(zhǎng)服務(wù)于教師，了解教師的所思、所需、所求。
2、教師服務(wù)于學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人。
老師們，在新學(xué)期里我們每一個(gè)教師都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。
讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
我相信，有文教局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有在座各位骨干力量的勤奮工作，學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖一定會(huì)在我們的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
20xx年八月二十八日。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇二
本學(xué)年是“高效課堂”建設(shè)的創(chuàng)新年。創(chuàng)新年活動(dòng)的主要任務(wù)是在總結(jié)“高效課堂”規(guī)范年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)管理方法和教學(xué)行為方式；樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，拓展高效課堂的教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，逐步形成有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)模式。
上學(xué)期，我們通過(guò)教研活動(dòng)、專題調(diào)研、比賽評(píng)估、抽測(cè)分析等多種形式的創(chuàng)新工作，促進(jìn)了全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
新學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)依然是創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)管理，提升教學(xué)品質(zhì)。
一、創(chuàng)新教研方式，把教研與專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)脫節(jié)，是一個(gè)一直困惑我們的問(wèn)題。上學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)诶^續(xù)做好主題教研、網(wǎng)絡(luò)教研和區(qū)域教研等各種形式教研活動(dòng)的同時(shí)，抓住浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)上線的契機(jī)，嘗試把教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的目的性和計(jì)劃性，擴(kuò)大了教研活動(dòng)的參與面，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。
新的學(xué)期，我們要繼續(xù)在教研的方式方法、內(nèi)容策略等方面創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷提升教研的品質(zhì)。
一是要強(qiáng)化教研活動(dòng)的過(guò)程管理。每次教研活動(dòng)都要預(yù)先制定計(jì)劃方案，做好過(guò)程記錄，組織好辯課活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，要把每次教研活動(dòng)都當(dāng)做一個(gè)案例來(lái)研究總結(jié)。各校也要對(duì)參與教研活動(dòng)的老師提出明確的要求，要匯報(bào)交流教研的心得與體會(huì)，分享教研的收獲。民辦臨時(shí)學(xué)校應(yīng)按要求派出教師認(rèn)真參與每次市級(jí)教研活動(dòng)。
二是要嘗試新的更有效的教研方式。除了我們已經(jīng)在做的區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、跨學(xué)科教研等方式之外，這個(gè)學(xué)期，我們還將嘗試跨學(xué)段的，不同教育形式的教研活動(dòng)。如義務(wù)教育與特殊教育聯(lián)合的教研活動(dòng)，讓我們老師體驗(yàn)完全不同的教育模式。要應(yīng)用各種現(xiàn)代化的教研手段，如建立學(xué)科群，建立學(xué)科微博，嘗試教研同步直播等，提高教研的品質(zhì)。
三是鼓勵(lì)更多的不同層面的教研活動(dòng)。如中心校之間的教研、共同體學(xué)校的教研，民辦臨時(shí)學(xué)校的教研，小班化學(xué)校的教研等等。讓教研活動(dòng)成為學(xué)校教學(xué)的常態(tài)活動(dòng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)方式，把教學(xué)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
教育教學(xué)方式總是在不斷創(chuàng)新與變化之中的。學(xué)校要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)特色，要形成校園文化，最終的著力點(diǎn)還是要落在教育教學(xué)方式的創(chuàng)新上。上學(xué)期，各校在深入推廣“半小時(shí)課堂”的同時(shí)，紛紛根據(jù)自身實(shí)際，大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。陽(yáng)光課堂、本真教育、生本教育、問(wèn)導(dǎo)教學(xué)等等不同的教學(xué)方式都取得了良好的效果。這些教學(xué)方式，雖然提法不同，但本質(zhì)上和“半小時(shí)課堂”一樣，都是關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給孩子更多的時(shí)間和空間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子快樂(lè)的童年。
新的學(xué)期，教育部已經(jīng)頒發(fā)了xx版的新的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，我們要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，合理把握教學(xué)容量和難度要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，控制好課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
一是要全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各校要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中。我們也要求各學(xué)科教研員深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好解讀輔導(dǎo)工作，教研室也將在暑期學(xué)科培訓(xùn)中組織開(kāi)展專題的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。
二是繼續(xù)深入開(kāi)展“半小時(shí)課堂”的研究，把“半小時(shí)課堂”和學(xué)校課堂教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們的課堂教學(xué)改革要特別注意，不要加重教師、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三是積極倡導(dǎo)資源型備課，要把作業(yè)設(shè)計(jì)納入必備內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)狀況設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)練習(xí)。要嚴(yán)格控制機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的形式，多設(shè)計(jì)一些預(yù)習(xí)性的，實(shí)踐性的作業(yè)。要在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四是有條件的學(xué)校要積極開(kāi)展小班化教學(xué)的研究。小班化教學(xué)是教育現(xiàn)代化的要求。可以這樣說(shuō)，誰(shuí)在小班化教學(xué)方面的研究能走在全市的全面，誰(shuí)就能走在教育現(xiàn)代化的前面。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇三
各位老師、同志們：
即將開(kāi)始的新學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常特殊的一學(xué)期，一是時(shí)間短，與以往相比短了近一個(gè)月的時(shí)間;二是任務(wù)重，在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過(guò)去相同的工作，任務(wù)很重;三是壓力大，生源問(wèn)題所帶來(lái)的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對(duì)我們?nèi)Ｉ舷率且粋€(gè)新的考驗(yàn)，同時(shí)也是新的機(jī)遇。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢(shì)，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī);集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。下面我根據(jù)校行政會(huì)討論的意見(jiàn)，就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益。
教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績(jī)，可以說(shuō)沒(méi)有優(yōu)秀高考成績(jī)的學(xué)校決不能照亮社會(huì)各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒(méi)有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂(lè)觀的。從多年的實(shí)踐來(lái)看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自20__年后發(fā)生了較大變化。之前，我們的高考成績(jī)?cè)赺_市始終處于前列，而20__年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至500人左右，處在__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)之后，已經(jīng)從過(guò)去全四星級(jí)高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們?nèi)w漣中人將無(wú)法向社會(huì)交代，更無(wú)法向漣水一百多萬(wàn)老百姓解釋。
(一)盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來(lái)，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量，我們都沒(méi)有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績(jī)回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會(huì)各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來(lái)排名比位，思考如何提高高考成績(jī)，如何提升對(duì)外形象。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過(guò)去，我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績(jī)。今后我們依舊要秉承過(guò)去矢志拼搏的精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標(biāo)桿，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。每一個(gè)年級(jí)在每一個(gè)新的學(xué)期都要將“保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實(shí)現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競(jìng)技場(chǎng)上我們就會(huì)有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。相反，如果我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí)丟掉一批優(yōu)生，高二年級(jí)時(shí)又丟掉一批，那么我們?cè)诟呷蜎](méi)有優(yōu)質(zhì)的生源來(lái)應(yīng)對(duì)高考，應(yīng)對(duì)社會(huì)大眾對(duì)我們赤誠(chéng)的期待了。
本屆高三年級(jí)要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級(jí)間與班級(jí)內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。學(xué)年初定下的各班級(jí)高考目標(biāo)任務(wù)為必爭(zhēng)的保底指標(biāo)，年級(jí)部在過(guò)程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對(duì)照班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級(jí)暫扣過(guò)程考核獎(jiǎng)，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。全體教師不要滿足于簡(jiǎn)單貫徹年級(jí)部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來(lái)的成效大小。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級(jí)按班級(jí)分別開(kāi)教師會(huì)，班級(jí)各老師坐在一起共同核算一下，對(duì)班級(jí)那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過(guò)爭(zhēng)取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查，算一算班級(jí)未來(lái)可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級(jí)劃分的目標(biāo)。班級(jí)的每位任課老師要主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)分解下來(lái)的目標(biāo)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。主動(dòng)幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，年級(jí)部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)班級(jí)考核評(píng)比時(shí)，年級(jí)部要依照三科成績(jī)的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過(guò)去的平均成績(jī)。我們希望年級(jí)部通過(guò)嚴(yán)格的考核，確保普通班都能有13-15名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi);各個(gè)備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，切實(shí)做到貼近考點(diǎn)，整合精致，有效訓(xùn)練，提升學(xué)生知識(shí)掌握的熟悉度，遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度，對(duì)二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容，學(xué)校將安排專門時(shí)間逐個(gè)備課組過(guò)關(guān)，兩個(gè)小班要加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國(guó)防生的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。希望各位老師撲下身子抓落實(shí)，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個(gè)一個(gè)分析。當(dāng)然，對(duì)因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個(gè)別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。
高二年級(jí)還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級(jí)部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)，超額的按a計(jì)獎(jiǎng)，上不封頂。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故，不僅影響小高考獎(jiǎng)金，而且影響到學(xué)期的績(jī)效工資所得。高一年級(jí)要在同軌班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級(jí)抓起，只有在高一時(shí)抓細(xì)抓實(shí)，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。
三是落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。要把兩個(gè)80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評(píng)價(jià)之中。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。對(duì)部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。要堅(jiān)持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。
(二)豐富教學(xué)活動(dòng)，挖掘潛力，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇四
剛才明確了我市2019年度教育工作的重點(diǎn)。同時(shí)要知道作為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。
二、堅(jiān)定不移地深化基礎(chǔ)教育改革，在全省實(shí)現(xiàn)四個(gè)“率先”。
三、堅(jiān)定不移地推進(jìn)三年攻堅(jiān)工程，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。
四、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺(tái)階。
五、堅(jiān)定不移地統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展，推動(dòng)公共教育服務(wù)均等化。
六、堅(jiān)定不移地逐步解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，群眾滿意度不斷提升。
七、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)，讓更多貧困孩子走出大山。
八、堅(jiān)定不移地維護(hù)教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，努力讓校園成為“最陽(yáng)光、最安全”的地方。
九、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。
十、堅(jiān)定不移地改變工作作風(fēng)，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
老師們，作為董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)，首先對(duì)全部的高中部老師一學(xué)期的努力和付出表示深深的感謝。我在腦子里把高中的印象過(guò)了很多遍，腦子里留下的印象都是虔誠(chéng)、安靜。我想，這些印象來(lái)自于一批能樹(shù)立榜樣的成熟老師，有這么一批有責(zé)任感的老師給咱們高中樹(shù)立了榜樣。春節(jié)期間校委會(huì)到解老師家里探望，我發(fā)覺(jué)解老師雖然到了退休的年齡，精氣神絲毫不輸于年輕人。假期在家始終做題，每天每周都在做題，每天想一切方法怎么把她的課對(duì)一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)能夠講會(huì)，甚至給高中同學(xué)編兒歌，編口訣，這是特別專心的。咱的湯老師，在教學(xué)工作中，各種學(xué)習(xí)精神大家都能看到，每次共讀都架著一個(gè)攝像機(jī)，坐在第一排，這些資料又下載到自己的資料盤中，甚至還要重讀。理科老師還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么認(rèn)真的。還有于老師、衛(wèi)老師，教學(xué)作風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，少說(shuō)多做，真正把課堂搞好。這也給同學(xué)做好了學(xué)習(xí)的表率，做人的表率。我對(duì)大家的感謝是發(fā)自內(nèi)心的感謝。
首先要強(qiáng)調(diào)的是全部的高中老師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷明確咱們高中的辦學(xué)方向。2021年特別重要，面臨第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的開(kāi)局。中國(guó)到2035年要建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們訓(xùn)練擔(dān)負(fù)著對(duì)社會(huì)主義的建設(shè)培育合格人才的責(zé)任，所以訓(xùn)練部提出來(lái)訓(xùn)練要走向高質(zhì)量的發(fā)展的道路?！案哔|(zhì)量”這三個(gè)字沉甸甸的，內(nèi)涵是特別特別豐富的，這即是對(duì)我們社會(huì)主義現(xiàn)代化新的人才質(zhì)量的要求，也是我們將來(lái)發(fā)展社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)提出的高標(biāo)準(zhǔn)的要求?！案哔|(zhì)量”如何理解需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷的去生疏、不斷的去豐富內(nèi)涵。簡(jiǎn)潔的理解，“高質(zhì)量”確定不是我們現(xiàn)在應(yīng)試訓(xùn)練有一個(gè)好成果的質(zhì)量，它確定有一個(gè)全面的內(nèi)涵、深刻的內(nèi)涵、豐富的內(nèi)涵。
“天下心”是什么意思?有人類命運(yùn)共同體的意識(shí)，面對(duì)全人類的大格局，關(guān)注的是人類的命運(yùn)，全球意識(shí)。同學(xué)要有這樣的胸懷，這樣的格局。現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)成為了一個(gè)地球村，不完是站在一個(gè)國(guó)家去考慮的這樣一個(gè)視野。我們學(xué)校是國(guó)際學(xué)校，培育的是不一樣的、有復(fù)合力的、能走出去的這樣的人才?！疤煜滦摹睂?duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一種抱負(fù)，同學(xué)要有這樣的抱負(fù)，要有這樣的幻想，要有這樣的格局，這是高質(zhì)量的一個(gè)內(nèi)涵。
它是一種擔(dān)當(dāng)，是一種情懷，是一種信仰。從現(xiàn)在開(kāi)頭到2035年，我們培育的這代人確定是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的的中流砥柱。現(xiàn)在看我們的航母建設(shè)、大國(guó)重器、一些大工程的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者，平均年齡不到三十五歲。我們現(xiàn)在培育的這批年輕人也將擔(dān)當(dāng)將來(lái)社會(huì)建設(shè)的重任?，F(xiàn)在訓(xùn)練始終在批判好多人到了其他國(guó)家不情愿回到國(guó)內(nèi)的問(wèn)題，我覺(jué)得培育一個(gè)人最重要的就是有沒(méi)有責(zé)任感。李校長(zhǎng)和家校長(zhǎng)有沒(méi)有心把高中部辦好的責(zé)任感，沒(méi)有責(zé)任感，什么都做不好。我們?cè)谧睦蠋煟l(wèi)老師，今年就到退休年齡了，為什么還要干訓(xùn)練呢?或者是對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，或者是對(duì)子女的責(zé)任感，解老師在家和我溝通:我還要干，還要考慮子女買房子，這就是一種最為樸實(shí)的責(zé)任感。其他人的觀念，老了還管啥娃，兒孫自有兒孫福。我66歲了還在加勁干，為國(guó)家的訓(xùn)練連續(xù)干。一個(gè)好的班主任，首先是一個(gè)有責(zé)任感的班主任，好的校長(zhǎng)都是有責(zé)任感的校長(zhǎng)，好的主任都是有責(zé)任感的主任，好的家長(zhǎng)首先是有責(zé)任感的家長(zhǎng)，所以我說(shuō)把責(zé)任感作為咱們的培育目標(biāo)。再想想咱們這些分?jǐn)?shù)低的孩子們，可能是由于生活在一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家庭里面，可能是他們的責(zé)任意識(shí)還沒(méi)有覺(jué)醒，責(zé)任還沒(méi)有建立起來(lái)，所以對(duì)我們這批同學(xué)，更需要對(duì)他們進(jìn)行責(zé)任感的訓(xùn)練。大家都在說(shuō)這些八零后、九零后、零零后在某些觀念上和這些老一輩不同。在學(xué)校，我們可以看到，凡是班級(jí)帶的好的，成果帶的好的、確定是負(fù)責(zé)任的人，所以我們的校訓(xùn)對(duì)每一個(gè)孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，需要老師培育同學(xué)的負(fù)責(zé)任，更要讓老師更高的責(zé)任心培育同學(xué)，同學(xué)既然選擇了我們學(xué)校，我們就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，我們的校訓(xùn)就是責(zé)任感的一種體現(xiàn)，既然來(lái)到國(guó)際學(xué)校，我們就要把我們的理念怎么活出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)。做校長(zhǎng)的，做主任的，做老師的，做班主任的，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，給同學(xué)培育成有責(zé)任的人。咱們專心的想一下，這些同學(xué)，將來(lái)不管他們干什么，甚至是沒(méi)有考上高校，甚至是上了職業(yè)高校，但是他們是有責(zé)任的人，就比那些上了二本，上了雙一流高校的沒(méi)有責(zé)任的人生命更有價(jià)值。
今日第一天來(lái)，我和xx溝通，我問(wèn)他你們年輕人一般都想什么能和我談?wù)劼?楊雷提到:你不知道現(xiàn)在考了高校之后由于這個(gè)課堂不點(diǎn)名，一學(xué)期不上課的同學(xué)都很多，每天上課打玩耍打到什么程度，廢寢忘食，不吃不睡。你說(shuō)家長(zhǎng)辛辛苦苦的，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的，手把手的，知道同學(xué)在高校里這樣，咱們做訓(xùn)練的感到特別的痛心。所以“責(zé)任感”太重要了，德育大于學(xué)問(wèn)，同學(xué)的德育培育放在訓(xùn)練的主要位置，把“立德樹(shù)人”作為訓(xùn)練根本任務(wù)不是空話，是實(shí)實(shí)在在的一句話。你說(shuō)我兩個(gè)孫子，我最擔(dān)憂的是什么，這么多大企業(yè)家，期望自己后代能干什么，能擔(dān)負(fù)起一份責(zé)任，能繼承下去。農(nóng)村孩子更是這樣，和xx溝通完特別感動(dòng)，她爸60歲了還在背水泥，又臟又累又重，我給他講你作為一個(gè)兒子，對(duì)家庭的責(zé)任太重要了。所以我們把責(zé)任感作為我們的培育目標(biāo)，這是我的生疏，這是我作為校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
大家如何理解以后可以討論，我再提個(gè)建議，要讓培育目標(biāo)實(shí)實(shí)在在地實(shí)行。通過(guò)自主管理實(shí)行，讓同學(xué)在活動(dòng)中習(xí)得如何為他人服務(wù)，關(guān)懷他人。這個(gè)工作，上學(xué)期的自主管理做的特別好，這學(xué)期怎樣加強(qiáng)。通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史訓(xùn)練實(shí)行，以黨史訓(xùn)練為抓手對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。電視上有三分鐘黨史故事，不耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，各班主任每天把電視打開(kāi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史訓(xùn)練。今年又是建黨100周年。我今日看到******的扶貧故事，看完特別感動(dòng)，黨員對(duì)家國(guó)負(fù)責(zé)任，對(duì)一般老百姓負(fù)責(zé)任。再者，我們可以選擇一些家長(zhǎng)，讓他們進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)進(jìn)行責(zé)任感的訓(xùn)練。接同學(xué)在家里家長(zhǎng)管不住，但是家長(zhǎng)來(lái)了之后，孩子就是另一種看法了。還可以通過(guò)大手拉小手的活動(dòng)實(shí)行，一些高校生給學(xué)校生講，那他的責(zé)任感一下就出來(lái)了。而這些活動(dòng)就是通過(guò)我們發(fā)揮想象力、制造力去培育同學(xué)責(zé)任感的訓(xùn)練，對(duì)于我的理解就是越是在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，我們?cè)绞且龊盟乃枷牍ぷ鳌?BR> “天下心、批判力、責(zé)任感”這三個(gè)詞完全能體現(xiàn)出我們的培育目標(biāo)。國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的高中很多，但是能不能把優(yōu)秀的教學(xué)理念給體現(xiàn)出來(lái)特別重要，理念活出來(lái)才是好的理念，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟堰@些教學(xué)理念扎扎實(shí)實(shí)的踐行出來(lái)，需要我們大家認(rèn)真去做。今年我們是有課改領(lǐng)導(dǎo)小組、有班主任領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)全部老師來(lái)說(shuō)要不斷的轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮制造力，不斷地學(xué)習(xí)。
習(xí)的。下面我再舉個(gè)例子，在座的年輕老師xx，我給xx推舉了一本書叫做《古文如何教》，她今日學(xué)習(xí)，就和我們就站在一個(gè)起點(diǎn)上了，你不學(xué)習(xí)就算教了10年20年，也就落后于每天都在學(xué)習(xí)的xx。所以人要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)讓我感受太深了。老老師要學(xué)習(xí)，青年人更要學(xué)習(xí)。雖然大家高校畢業(yè)，但是沒(méi)有讀過(guò)訓(xùn)練理論，不是訓(xùn)練專業(yè)，就算你讀的訓(xùn)練專業(yè)但是讀的是教材，沒(méi)有看訓(xùn)練理論書籍，所以我們要發(fā)展學(xué)校的共讀文化。
學(xué)校如何發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)?不斷讀書，這就是我們的武器，這就是我們學(xué)校的特色。將來(lái)社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)更新太快了，大家也都能感受到，從我們自身來(lái)講，不學(xué)習(xí)根本不行，哪怕是探究生，不學(xué)習(xí)也不行，我假期在家讀了一些書籍，從蘇格拉底到柏拉圖再到康德，都是一代一代的傳統(tǒng)訓(xùn)練理論，西方國(guó)家的訓(xùn)練理論值得我們學(xué)習(xí)，所以還是需要我們每個(gè)人來(lái)不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是毋庸置疑的。
我們不要盲目自大，自以為是，關(guān)起門來(lái)辦學(xué)。我們要利用現(xiàn)有的一切資源來(lái)不斷調(diào)整我們的教學(xué)結(jié)構(gòu)，把我們的老師送出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，同時(shí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)一些心理訓(xùn)練專家、訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)、命題專家來(lái)給我們講課。我們也鼓舞老師們?nèi)ケ本?、江蘇的一些優(yōu)秀學(xué)校去學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練教學(xué)理念。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇六
同志們：
今天，我們召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)20**年工作，全面部署20**年全市教育工作目標(biāo)任務(wù)。會(huì)上，印發(fā)了年度教育工作要點(diǎn)，請(qǐng)各位教育干部對(duì)照相關(guān)要求積極謀劃新年工作。
20**年，我市接受了省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)一年多的努力，已全面達(dá)到基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，20**年被省政府表彰為江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣(市、區(qū))。從現(xiàn)在起至，我市教育事業(yè)將處于向全面教育現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，按照當(dāng)前的發(fā)展質(zhì)態(tài)，完全可能提前實(shí)現(xiàn)省定全面教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放。
教育現(xiàn)代化指標(biāo)主要體現(xiàn)在“八個(gè)度”即普及度、公平度、質(zhì)量度、開(kāi)放度、保障度、統(tǒng)籌度、貢獻(xiàn)度、滿意度，參照坐標(biāo)應(yīng)該是中等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平。普及度指向入園率、入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率等，其重點(diǎn)是解決輟學(xué)的問(wèn)題;公平度指向推進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展，控制擇校、杜絕重點(diǎn)班等;質(zhì)量度指向建立包含文化質(zhì)量監(jiān)測(cè)、體能監(jiān)測(cè)等體系，要求建立全面的質(zhì)量觀、科學(xué)持續(xù)的發(fā)展觀;開(kāi)放度要求做到開(kāi)門辦教育，同時(shí)全面推進(jìn)教育的區(qū)域、國(guó)際合作等;保障度要求將省定各項(xiàng)法規(guī)政策落實(shí)到位，切實(shí)管好、用好各類資金;統(tǒng)籌度要求統(tǒng)籌各個(gè)學(xué)段的教育發(fā)展;貢獻(xiàn)度指向教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)份額;滿意度體現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)。教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系的核心內(nèi)涵是“公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放”，整個(gè)指標(biāo)體系分16個(gè)a級(jí)指標(biāo)，48個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，這將是我市今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)全面教育現(xiàn)代化的主要著力點(diǎn)。
20**年，全市教育事業(yè)發(fā)展的整體思路是：以貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平，圍繞“更加規(guī)范、更具特色、更高質(zhì)量”這一鮮明主題，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，職成教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，辦人民群眾更加滿意的教育。
圍繞這一思路，今年我們要著力抓好三件大事：一是創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育基本均衡縣(市區(qū))。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，在今春開(kāi)學(xué)后要迅速組織自查，同時(shí)，教育系統(tǒng)也將聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行滿意度調(diào)查;二是創(chuàng)建江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū);三是承辦揚(yáng)州市中小學(xué)精致管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞這三件大事，20**年我市教育工作要推進(jìn)以下“五大工程”：
一是質(zhì)量提升工程。質(zhì)量始終是我們的生命線，是立校之基，安身之本，必須做到旗幟鮮明、理直氣壯、一著不讓、精致到位。必須堅(jiān)持以精致管理為主線，以高效課堂為突破口，以有效德育為保障，以實(shí)效教研為支撐，完善各學(xué)段質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校務(wù)必要高度重視學(xué)校德育工作?！坝删偷谝坏热瞬?、學(xué)問(wèn)、事業(yè)，必砥礪其第一等品行”，只有立德，才能樹(shù)人，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。只要立德，必能樹(shù)人，必能提高教育教學(xué)質(zhì)量。上海七寶中學(xué)、河北衡水中學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐就充分證明了這一點(diǎn)。20**年為我市高效課堂深化年，我市推進(jìn)課改已進(jìn)入第四個(gè)年頭，該項(xiàng)工作仍是全局重中之重，必須堅(jiān)定不移地強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。高效課堂是我們提升質(zhì)量的突破口，這是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)生動(dòng)實(shí)踐證明的，各位再不能遲疑觀望、怕苦畏難、應(yīng)付了事。當(dāng)前，推進(jìn)課程改革仍然要按照“全面布置，重點(diǎn)突破，典型引路，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，抓好兩個(gè)重點(diǎn)：一是抓好校長(zhǎng)聯(lián)系點(diǎn)。今后，各學(xué)段質(zhì)量分析會(huì)要專門安排一個(gè)版塊，展示校長(zhǎng)所聯(lián)系學(xué)科、年級(jí)以及班級(jí)的課堂改革的情況;二是高效課堂常態(tài)化。關(guān)于高校課堂建設(shè)，蔡林森校長(zhǎng)總結(jié)的“永威課改十條定理”其中有幾條對(duì)我們極有啟發(fā)：注重效果，不圖形式——課改不能中看不中用;常年賽課，不斷打假——課改要真刀真槍;校長(zhǎng)帶頭，全員參戰(zhàn)——課改是“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”;課改也要“承包”——讓每個(gè)人都有使命感。所謂“真佛只講家常話”，大道至簡(jiǎn)。我們要把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一要求抓實(shí)、抓好，抓成常態(tài)、抓出成效。
二是校舍安全及布局調(diào)整工程。20**年完成二中二期、職中三期工程建設(shè);實(shí)小東校區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校新建工程全面啟動(dòng);武安小學(xué)、甘垛初中、張軒初中要逐步進(jìn)行整合;啟動(dòng)界首鎮(zhèn)中心小學(xué)、城南新區(qū)小學(xué)的新建工程;城北中學(xué)、小學(xué)、幼兒園全面改造;首批塑膠場(chǎng)地建設(shè)全部竣工等。同時(shí)，促進(jìn)各級(jí)各類裝備水平再提升，完善各類功能教室、實(shí)驗(yàn)室的裝備。加強(qiáng)各類功能室的管理和使用，更大地發(fā)揮效能。
三是校園文化建設(shè)工程。一是著力建設(shè)環(huán)境文化。充分利用學(xué)校物化的場(chǎng)所和資源，營(yíng)造富有教育性、主體性、藝術(shù)性的環(huán)境文化。積極調(diào)動(dòng)師生參與和創(chuàng)造的熱情，精心培植櫥窗文化、班級(jí)文化、辦公室文化、墻面文化、道路文化、宿舍文化、餐廳文化、廁所文化等，努力做到墻壁說(shuō)話、提示伴隨、花草傳情、名人熏陶、潛移默化。二是著力完善制度文化。充分吸收現(xiàn)代教育管理理念和要求，動(dòng)員全體師生共同參與，不斷修訂和完善符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)管理制度;充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)、教育、約束作用，形成“他律”與“自律”、“剛性”與“柔性”相結(jié)合的制度文化;構(gòu)建和提煉個(gè)性鮮明、意蘊(yùn)深刻的并被全體師生所認(rèn)同的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是著力構(gòu)建課程文化。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，落實(shí)課程改革各項(xiàng)規(guī)定和要求，確保開(kāi)齊開(kāi)足各類課程和課時(shí);突出體藝課程建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保每天一小時(shí)活動(dòng)，確保測(cè)試上報(bào)率100%，合格率95%以上,優(yōu)秀率10%以上。深入開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，通過(guò)舉辦中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生才藝大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高體藝課程實(shí)施水平;要盤活硬件資源，創(chuàng)新管理模式，開(kāi)放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、專用教室及教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其教育功能;要開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng)實(shí)際，把社區(qū)文化資源、鄉(xiāng)土文化資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源等，融入地方課程、校本課程、實(shí)踐課程。四是著力打造活動(dòng)文化。優(yōu)化人力資源，激發(fā)教師、學(xué)生、社會(huì)人才的主動(dòng)性、創(chuàng)造力，凝聚黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、關(guān)工委、少先隊(duì)各方力量，讓他們成為活動(dòng)文化建設(shè)的主體;要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)、小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展;要定期舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)及各類師生聯(lián)誼活動(dòng)，努力打造書香濃郁的學(xué)園、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的智園、文明和諧的樂(lè)園。
學(xué)校文化建設(shè)的核心是“以人為本”，要做到“人本”，其核心是為人的成長(zhǎng)、發(fā)展服務(wù);要做到“人文”，其核心是提升人的文明素養(yǎng)、境界;要做到“人性”，其核心是滿足人的需要。學(xué)校文化建設(shè)還要突出“發(fā)展”這一目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一。
四是隊(duì)伍建設(shè)工程。隊(duì)伍建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的基石。要抓好骨干教師培養(yǎng)工程。校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要職責(zé)就是引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、消除職業(yè)倦怠、引領(lǐng)教師人人有目標(biāo)、段段有目標(biāo)，不斷向更高層次發(fā)展。到20，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)校分別至少有一名省級(jí)特級(jí)教師，按照這一要求各學(xué)校必須立足現(xiàn)實(shí)、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)的謀劃。要抓實(shí)教師繼續(xù)教育。充分發(fā)揮頂崗培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的效能。教育主管部門要著力抓好對(duì)教育干部的培訓(xùn)，對(duì)教師培訓(xùn)要做好各項(xiàng)組織工作。各校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作的任務(wù)。要注重師德師風(fēng)建設(shè)。以正面典型引導(dǎo)人，以評(píng)先評(píng)優(yōu)激勵(lì)人，以師德規(guī)范約束人，以反面典型警示人。要引導(dǎo)廣大教師牢記肩負(fù)的使命，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，滿腔熱情關(guān)愛(ài)、關(guān)心、關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。要深化激勵(lì)機(jī)制作用。做好崗位聘任、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作，真正發(fā)揮各種激勵(lì)機(jī)制的作用。第二中學(xué)績(jī)效考核工作中提出的“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”，臨澤鎮(zhèn)初中提出的教學(xué)功臣評(píng)優(yōu)評(píng)先與備課組工作實(shí)效掛鉤等做法都是具有很強(qiáng)的操作性，值得各校學(xué)習(xí)推廣。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)掛職鍛煉、勤政廉政教育、校長(zhǎng)論壇、述職述廉活動(dòng)、考評(píng)評(píng)比等途徑，提升教育干部的管理水平和能力，更好地引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。要特別加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)系點(diǎn)工作，讓校長(zhǎng)真正沉下心來(lái)，俯下身子，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步。
五是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工程。推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，“五評(píng)”活動(dòng)仍是主要抓手。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師，就是要引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生的生活、心理，解決他們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中遇到的困惑和難題;開(kāi)展教師評(píng)校長(zhǎng)，就是要引導(dǎo)校長(zhǎng)貼近教師，關(guān)注、關(guān)心教師工作、生活狀態(tài)。要突出抓好校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，給教師樹(shù)立廉潔的校長(zhǎng)形象和清明的學(xué)校形象;開(kāi)展校長(zhǎng)評(píng)機(jī)關(guān)，就是要引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員主動(dòng)服務(wù)基層不添亂，更多地為基層學(xué)校排憂解難;開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，就是要引導(dǎo)學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)，形成家校育人的合力。深入開(kāi)展“校園一日開(kāi)放”活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解與支持。天山鎮(zhèn)初中家長(zhǎng)周末課堂就是一種很好的家校交流模式，值得大家學(xué)習(xí)。開(kāi)展社會(huì)評(píng)教育，就是要加大教育的開(kāi)放度，在更大范圍、更深層次上讓社會(huì)了解教育事業(yè)發(fā)展的狀況，形成社會(huì)各界關(guān)心、理解、支持教育事業(yè)發(fā)展的合力。
同志們，一所好學(xué)校必有一個(gè)好校長(zhǎng)。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。這就要求校長(zhǎng)在工作中要明白干什么、怎么干的問(wèn)題。近期，教育部教師工作司就校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求了社會(huì)各界的意見(jiàn)。校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見(jiàn)稿中對(duì)校長(zhǎng)的五個(gè)基本理念、六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)作了明確。五個(gè)基本理念是指：以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重和終身學(xué)習(xí);六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)是指規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。同時(shí)，該專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還明確了校長(zhǎng)的八方面要求，即保障適齡兒童、少年平等享受教育的權(quán)力;加強(qiáng)學(xué)校德育工作;減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān);建立聽(tīng)課與評(píng)課制度;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);不得違反國(guó)家國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用;健全學(xué)校應(yīng)急管理制度;推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。
這里，結(jié)合全市教事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，我市對(duì)各位校長(zhǎng)再提幾點(diǎn)要求：
一是自身要正?！皼](méi)有誰(shuí)必須成為高人或偉人，也沒(méi)有誰(shuí)必須要成為一名聰明的人，但是每個(gè)人都必須要努力使自己成為一個(gè)品格高尚的人、成為一個(gè)大寫的人?！弊鳛榻逃刹烤褪且簧碚龤?、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力，做到慎獨(dú)、慎友、慎權(quán)。蘇聯(lián)前雷日科夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)權(quán)力成為一種負(fù)擔(dān)、執(zhí)政黨地位堅(jiān)不可摧，當(dāng)權(quán)力成為一種樂(lè)趣，執(zhí)政黨就完了。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問(wèn)一問(wèn)，此事能否公開(kāi)?你就知道什么事能做，什么事不能做?！捌渖碚?，不令而行”，校長(zhǎng)身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，學(xué)校的各項(xiàng)工作的執(zhí)行力會(huì)倍增，校長(zhǎng)作為“船長(zhǎng)”就能夠?qū)W(xué)校這艘大船帶向心中向往之地。
二是內(nèi)心要靜。辦學(xué)需靜。教育有規(guī)律，不能急功近利，效果一眼看不到，但痕跡會(huì)貫穿學(xué)生的一生。要致力于“安靜”的教育和管理行為?？谔?hào)和標(biāo)語(yǔ)固然有它存在的價(jià)值，但如果學(xué)校的管理行為僅僅停留在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)層面，那么教育的基本價(jià)值就根本不會(huì)得到彰顯，因?yàn)槭聵I(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考與扎實(shí)行動(dòng)的“安靜”教育行為去實(shí)現(xiàn)。做人需靜。要淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)，不受浮華、喧囂的世風(fēng)影響，物質(zhì)上常懷一顆知足心，道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜靜做好本職工作，在自己的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值、職業(yè)理想，魏書生先生說(shuō)過(guò)：說(shuō)了不算，是別人的事;說(shuō)了算，是自己的事。要在自己所擁有的平臺(tái)上做更多的努力，切記“空談?wù)`國(guó)，空想無(wú)益”的良言。
三是步子要實(shí)。要實(shí)實(shí)在在做事，持之以恒做事。說(shuō)話要實(shí)在，說(shuō)要說(shuō)到點(diǎn)子上，讓教師稱道，讓學(xué)生敬仰，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)贊譽(yù)。辦事要實(shí)在，辦要辦到位，效果要實(shí)在，干一件成一件。在學(xué)校管理中要“用整個(gè)心來(lái)做學(xué)校”，一步一個(gè)腳印，不做表面文章，不搞花架子，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)，能在精神上和物質(zhì)上給學(xué)校、教師留下點(diǎn)什么，以腳踏實(shí)地的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，贏得師生、家長(zhǎng)的口碑。同時(shí)，要用激情去感染身邊的每一個(gè)人實(shí)干。一個(gè)有活力的學(xué)校,取決于校長(zhǎng)激情。校長(zhǎng)只有自己有激情，保持激情，中層才會(huì)產(chǎn)生激情，才會(huì)帶動(dòng)教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產(chǎn)生干勁、熱情，從而激發(fā)學(xué)校的生機(jī)與活力。
四是工作要上臺(tái)階。要保持工作熱情，永不懈怠，爭(zhēng)先進(jìn)位。在工作中要多與自己的過(guò)去比，與兄弟學(xué)校的進(jìn)步比，與全市教育事業(yè)發(fā)展的要求比。當(dāng)前，各項(xiàng)工作的要求已很清晰，方法也很明確，關(guān)鍵在于各位校長(zhǎng)肯不肯做，肯不肯吃苦去做，肯不肯不計(jì)報(bào)酬默默無(wú)聞地做，肯不肯持之以恒地做。只要各位校長(zhǎng)牢記自身的責(zé)任，銘記自己身關(guān)師生幸福、千家萬(wàn)戶幸福的責(zé)任，常有如履薄冰之感，那么再大的困難你也會(huì)無(wú)所畏懼，再難的事情也定能辦成。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、20**年全國(guó)教育工作會(huì)議和省第九次黨代會(huì)精神，全面總結(jié)20**年工作，研究分析當(dāng)前形勢(shì)。重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，部署20**年工作，全面推進(jìn)全省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。下面，我代表省委教育工委、省教育廳講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、回顧去年，全省教育工作實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開(kāi)局。
剛剛過(guò)去的一年，全省教育系統(tǒng)圍繞省委、省政府重大戰(zhàn)略和中心工作，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，加快教育改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“十二五”的良好開(kāi)局。截至20**年底，全省義務(wù)教育普及率不斷鞏固，水平不斷提高;學(xué)前三年毛入園率約53%，高中階段毛入學(xué)率83.5%，分別比年提高3個(gè)和3.5個(gè)百分點(diǎn);普通高校104所，高等教育毛入學(xué)率預(yù)計(jì)超過(guò)26%，比2010年提高約2個(gè)百分點(diǎn)。
一是教育優(yōu)先發(fā)展外部環(huán)境不斷優(yōu)化。全省教育工作會(huì)議的召開(kāi)和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的頒布實(shí)施后，教育優(yōu)先發(fā)展的外部環(huán)境不斷優(yōu)化。各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的重視程度不斷提高，推動(dòng)教育改革發(fā)展的責(zé)任感不斷增強(qiáng)，協(xié)調(diào)各方支持教育的統(tǒng)籌作用體現(xiàn)更加充分。省直各部門根據(jù)實(shí)施教育規(guī)劃綱要的任務(wù)分工，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，形成了貫徹規(guī)劃綱要、解決制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題的合力。全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚，人民群眾對(duì)教育發(fā)展前景充滿希望，埋怨和批評(píng)少了，關(guān)心和期盼多了，教育發(fā)展的外部環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
二是教育體制改革試點(diǎn)工作全面推進(jìn)。圍繞省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革的各項(xiàng)改革試點(diǎn)正在積極探索、深入推進(jìn)。提出了“抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌、改革體制機(jī)制、激發(fā)教育活力”省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革的指導(dǎo)思想，著力抓住制約教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題和關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化省級(jí)政府對(duì)各部門和地方的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、對(duì)全省相關(guān)資源的統(tǒng)籌配置，合力推進(jìn)教育體制深化改革和教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升教育生機(jī)活力和綜合實(shí)力，為建設(shè)美好安徽提供更加有力的智力支撐和人力資源保障。
三是教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制不斷健全。去年10月，省政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》，要求把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，確保到20**年我省各級(jí)各類教育生均經(jīng)費(fèi)不低于中部省份平均水平，到年達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平。根據(jù)財(cái)政部核定的財(cái)政教育支出比例，省教育廳配合省財(cái)政廳采取因素法將全省目標(biāo)任務(wù)分解到各市、縣(區(qū))并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)和個(gè)人教育費(fèi)附加政策，全面開(kāi)征地方教育附加，并從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金，努力拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。20**年，我省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例達(dá)到14.1%，較上年提高了2.2個(gè)百分點(diǎn)。積極推進(jìn)高校提標(biāo)和化債工作，新增投入近22億元，公辦本科高校生均撥款水平達(dá)到8000元;省市兩級(jí)財(cái)政安排高?；瘋鶎ｍ?xiàng)資金15億元，同時(shí)統(tǒng)籌高校事業(yè)收入，預(yù)計(jì)到今年底，我省可化解省屬公辦普通高校截至年底70%以上的債務(wù)。
四是基礎(chǔ)教育發(fā)展水平全面提升。修訂后的《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》獲得省人大會(huì)批準(zhǔn)，今年1月1日起正式施行。省政府啟動(dòng)實(shí)施了《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20**-20**年)》，制訂了20**-20**年擴(kuò)大學(xué)前教育資源規(guī)劃。省政府和教育部簽訂推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄，積極推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。涉及基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)民生工程進(jìn)展順利，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在18個(gè)縣開(kāi)展農(nóng)村學(xué)前教育試點(diǎn)工程，總投資達(dá)1.35億元。幼兒園改擴(kuò)建工程納入今年的民生工程。農(nóng)村薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正式啟動(dòng)，投入資金17.17億元，并納入全省民生工程的“十二五”規(guī)劃。切實(shí)落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等就近接受義務(wù)教育有關(guān)政策，逐步實(shí)施電子教育券制度，央視《新聞聯(lián)播》以《“錢隨人走”農(nóng)民工子女入學(xué)不再難》為題作了報(bào)道。加強(qiáng)對(duì)普通高中教育發(fā)展的分類指導(dǎo)，推動(dòng)普通高中內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)高中教育資源不斷擴(kuò)大。規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決糾正亂補(bǔ)課、亂辦班等行為，下大氣力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消了2所違規(guī)補(bǔ)課高中的省級(jí)示范高中稱號(hào)，擇校和大班額現(xiàn)象得到有效遏制。大力發(fā)展民族教育、特殊教育，實(shí)施國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，新建和改建特殊教育學(xué)校67所。
五是職業(yè)教育大省建設(shè)深入推進(jìn)。出臺(tái)了《皖江城市帶職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(20**-20**年)》和《皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，明確了117項(xiàng)改革創(chuàng)新試點(diǎn)、69個(gè)專業(yè)改革試點(diǎn)任務(wù)。全年中職招生42.1萬(wàn)人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生11.1萬(wàn)人，較好完成了教育部下達(dá)的招生任務(wù)。深化職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌和區(qū)域合作。積極推進(jìn)骨干職業(yè)學(xué)校建設(shè)，全省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)和省級(jí)示范中職學(xué)校達(dá)到153所，合格縣(區(qū))職教中心達(dá)到57所。深化校企合作，積極搭建人才供需對(duì)接平臺(tái)，省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)總數(shù)增至14個(gè)、市級(jí)統(tǒng)籌的職業(yè)教育集團(tuán)總數(shù)增至4個(gè)。組織了全省職業(yè)院校技能大賽，組隊(duì)參加全國(guó)技能大賽，并取得較好成績(jī)。全省職業(yè)院校積極參與農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)職工技能培訓(xùn)、就業(yè)等培訓(xùn)項(xiàng)目，全年共培訓(xùn)91.5萬(wàn)人次。
六是高等教育強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)展順利。去年，我省3所高校獲準(zhǔn)開(kāi)展“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)及專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán);2所民辦高職升格為本科院校，新成立了4所高職高專，合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)獲得教育部正式批準(zhǔn)，目前已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。去年全省普通高考錄取新生41.4萬(wàn)人，錄取率達(dá)到76.7%，均創(chuàng)歷史新高，錄取率更是首次達(dá)到并超過(guò)全國(guó)平均水平。在規(guī)模發(fā)展的同時(shí)，我們重點(diǎn)加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，完善具有安徽特色的高等教育分類指導(dǎo)體系，高水平地構(gòu)建國(guó)家、省、高校三級(jí)質(zhì)量工程體系。高校特別是省屬高校的科研水平和創(chuàng)新能力在創(chuàng)新發(fā)展中進(jìn)一步增強(qiáng)，獲得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)有較大幅度提高。舉辦了第三屆皖江城市帶(巢湖)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)和第五屆皖北地區(qū)(亳州)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)，一大批科研成果得到轉(zhuǎn)化。高校與地方、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作深入推進(jìn)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的能力不斷增強(qiáng)。
七是教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。起草了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，已報(bào)請(qǐng)省政府印發(fā)。把師德教育作為教師考核培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘、教師績(jī)效考核等工作中，實(shí)行“師德問(wèn)題”一票否決制。省委、省政府在教師節(jié)期間召開(kāi)了全省優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，省委書記張寶順發(fā)表重要講話，表彰一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀特崗教師和優(yōu)秀援疆、援川教師。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，新聘特崗教師3481人，首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生186人全部落實(shí)工作崗位。加快實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共有54000名中小學(xué)教師、4150名幼兒園教師接受高水平的培訓(xùn)，另有名高校師范生到中小學(xué)和幼兒園一線頂崗實(shí)習(xí)。在義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度。深入實(shí)施“中職教師素質(zhì)提升計(jì)劃”，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)中職教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)、組織認(rèn)定，全省共有5705名中職教師具備“雙師型”教師資格，“雙師型”教師占專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例達(dá)到45.8%。積極推進(jìn)高校教師培訓(xùn)工作，全年完成高校教師各類培訓(xùn)5575人次。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步推進(jìn)“皖江學(xué)者計(jì)劃”實(shí)施工作。全年引進(jìn)碩士以上高層次人才2100余人，其中博士1008人、具有高級(jí)職稱的33人，占引才總數(shù)的近50%。注重培養(yǎng)高校青年教師，促進(jìn)青年教師在人才項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中得到鍛煉成長(zhǎng)。
八是教育民生不斷改善。繼續(xù)鞏固完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別提高到725元和525元，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理國(guó)家和省示范縣(市、區(qū))制度，推動(dòng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)精細(xì)化、科學(xué)化、民主化管理。中小學(xué)校舍安全工程進(jìn)入掃尾階段，累計(jì)投入資金約150億元，施工項(xiàng)目23412個(gè)，建設(shè)面積2472萬(wàn)平方米，加固重建項(xiàng)目的開(kāi)工面積、竣工面積，開(kāi)工率、竣工率等各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全國(guó)前列。待今年剩余項(xiàng)目完成后，中小學(xué)達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的“三重”校舍(即教室、宿舍、食堂)面積由20**年不足40%，基本達(dá)到全覆蓋。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系不斷健全，覆蓋面不斷擴(kuò)大。20**年，共補(bǔ)助義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)1.43億元，惠及14.7萬(wàn)名學(xué)生。全省各級(jí)各類學(xué)校累計(jì)發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和校內(nèi)資助18.95億元，惠及187.9萬(wàn)人次。全省高校38萬(wàn)名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金7.13億元;中職學(xué)校29.1萬(wàn)名學(xué)生獲得國(guó)家助學(xué)金4.32億元;免除7萬(wàn)名中職農(nóng)村家庭困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生1.5億元學(xué)費(fèi);26.6萬(wàn)名普通高中學(xué)生獲國(guó)家助學(xué)金3.99億元。14.5萬(wàn)名大學(xué)生獲得助學(xué)貸款8.37億元。農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)加快。全省已經(jīng)建設(shè)約14000個(gè)“農(nóng)村留守兒童之家”，安裝免費(fèi)親情電話10689部。此外，我們?nèi)ψ龊酶咝．厴I(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到89.57%，實(shí)際就業(yè)人數(shù)達(dá)到23.9萬(wàn)人，比去年同比凈增1.9萬(wàn)。
九是青少年思想道德建設(shè)和校園穩(wěn)定工作繼續(xù)加強(qiáng)。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的“三進(jìn)”工作。圍繞慶祝建黨90周年，組織全省教育系統(tǒng)開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了廣大師生對(duì)黨的感情和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持學(xué)校安全工作包保責(zé)任制，出臺(tái)《安徽省教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》、《安徽省學(xué)校消防安全管理工作規(guī)范》。全省投入2.5億多元，著力加強(qiáng)校園門衛(wèi)及監(jiān)控報(bào)警等學(xué)校安全保衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，中小學(xué)幼兒園人防、物防、技防整體力量明顯提高。著力開(kāi)展預(yù)防溺水、交通乘車、食品衛(wèi)生防疫等安全教育工作，開(kāi)展了學(xué)校安全暑期萬(wàn)人大培訓(xùn)活動(dòng)，全省培訓(xùn)各級(jí)教育部門開(kāi)展培訓(xùn)10多萬(wàn)人。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)及各部門聯(lián)防聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，全社會(huì)共同防范意識(shí)明顯增強(qiáng)。積極探索和推廣解決學(xué)生上放學(xué)安全乘車問(wèn)題的新機(jī)制和新典型。在各地各學(xué)校共同努力下，20**年我省學(xué)校安全形勢(shì)總體平穩(wěn)，中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)較上年有所下降，未發(fā)生影響國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的重大群體事件。
十是教育援疆工作取得重要進(jìn)展。認(rèn)真編制實(shí)施“教育援疆五年規(guī)劃”，與新疆教育廳簽訂了支持皮山縣教育發(fā)展的戰(zhàn)略合作協(xié)議。我省規(guī)劃內(nèi)教育援疆經(jīng)費(fèi)達(dá)2.9億元，占省援疆經(jīng)費(fèi)總額的21.4%，資金比在19個(gè)對(duì)口援疆的省份中最高。率先推廣科大訊飛語(yǔ)音系統(tǒng)開(kāi)展雙語(yǔ)教育，在全國(guó)起到很好的示范效應(yīng)。加大雙語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，先后派出援疆教師2批73人次赴皮山縣任教;接受50名皮山縣教師來(lái)皖進(jìn)行雙語(yǔ)培訓(xùn)。大力推進(jìn)職業(yè)教育建設(shè)，總投資1.85億的皮山縣職業(yè)高中已正式開(kāi)工建設(shè)。積極承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，舉辦高校、高中和中職內(nèi)地民族班、定向培養(yǎng)預(yù)科班等，共接受新疆學(xué)生718人;接受新疆未就業(yè)大學(xué)生來(lái)皖培訓(xùn)137人。在19個(gè)對(duì)口支援省市中，目前我省是辦班數(shù)量和學(xué)習(xí)人數(shù)最多的省份之一。我省教育援疆所取得的成果得到了省委省政府的充分肯定和當(dāng)?shù)攸h委政府的高度贊揚(yáng)，援疆支教教師榮獲全國(guó)“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”榮譽(yù)稱號(hào)，兩名援疆干部受到和田地委和省援疆指揮部表彰。
此外，我省的教育督政、督學(xué)在改革中前進(jìn)、在創(chuàng)新中發(fā)展，縣級(jí)以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)，監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)的職能作用得到較好發(fā)揮，教育督導(dǎo)服務(wù)、保障教育事業(yè)發(fā)展的能力和水平有了新的提高。全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，黨的建設(shè)科學(xué)化水平不斷提高。委廳機(jī)關(guān)自身建設(shè)也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，安徽工商管理學(xué)院劃歸省教育廳管理，機(jī)關(guān)效能建設(shè)向處室縱深開(kāi)展，行風(fēng)建設(shè)得到教育部和省檢查組的充分肯定，在省級(jí)教育行政部門率先開(kāi)通政務(wù)微博，“粉絲”數(shù)已超過(guò)70萬(wàn)，成為全國(guó)人氣最旺的教育政務(wù)微博。政務(wù)公開(kāi)和政務(wù)服務(wù)工作連續(xù)多年榮獲省政府的表彰。過(guò)去一年，全省教育工作在依法行政、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育招生考試、對(duì)外交流、語(yǔ)言文字、教育科研、教育信息化、教育裝備、教育電子政務(wù)、教育宣傳、老干部工作和關(guān)心一代工作等方面也取得了很好的成績(jī)。
全省教育工作取得的成績(jī)，是省委、省政府和教育部親切關(guān)懷的結(jié)果，是全省各地、各部門和全社會(huì)關(guān)心支持的結(jié)果，凝聚著教育系統(tǒng)廣大干部師生員工的智慧和汗水。在此，我代表省委教育工委、省教育廳，向全省廣大教育工作者表示親切慰問(wèn)，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各有關(guān)部門和社會(huì)各界表示衷心感謝。
二、分析形勢(shì)，全省教育事業(yè)面臨著難得歷史機(jī)遇。
科學(xué)判斷全省教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)，客觀分析前進(jìn)道路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是我們掌握主動(dòng)、切實(shí)做好今年和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的前提。去年召開(kāi)的省第九次黨代會(huì)指出，未來(lái)五年，安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新的階段性特征，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加速推進(jìn)，綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平同步提高，既是大有可為的黃金發(fā)展期，也是錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾凸顯期。這是對(duì)全省發(fā)展大勢(shì)的重大判斷，對(duì)分析研究教育發(fā)展形勢(shì)也具有重要指導(dǎo)意義。
一是黨委政府的高度重視，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。各級(jí)黨委、政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，切實(shí)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。省第九次黨代會(huì)指出，更加突出人才優(yōu)先，走出人口大省素質(zhì)提升、科教興皖的新路子，這為我省各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供了更為堅(jiān)強(qiáng)的政策保障。在教育投入方面，今年的全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，將落實(shí)各項(xiàng)投入政策，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%。省委、省政府把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，新增財(cái)力主要投向教育，繼續(xù)大幅度增加教育投入，確保今年全省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例超過(guò)15%。這必將對(duì)提高各級(jí)各類教育辦學(xué)水平，實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，加快教育改革發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
二是教育規(guī)劃綱要全面實(shí)施，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展指明了前進(jìn)方向?！栋不帐≈虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**-2020年)》實(shí)施一年來(lái)，全省上下形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面。各級(jí)黨委、政府重視教育工作達(dá)到新的高度，通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議和教育工作會(huì)議，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。各部門、各單位支持教育形成新的合力，在確定規(guī)劃綱要任務(wù)分工時(shí)，省直單位紛紛往前站、做“加法”，積極承擔(dān)更多的任務(wù)，形成了密切配合、協(xié)同推進(jìn)的良好機(jī)制。教育戰(zhàn)線推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展出現(xiàn)新的局面，大家齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，積極投身教育改革發(fā)展的偉大事業(yè)。這些都為教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力，增添了無(wú)限后勁。
三是省“十二五”教育規(guī)劃的出臺(tái)，為推進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展明確了具體目標(biāo)?！栋不帐 笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃》屬于省“十二五”重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，體現(xiàn)了省委、省政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的意志。根據(jù)規(guī)劃，到20**年，全省學(xué)前三年毛入園率將達(dá)到65%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上;高中階段毛入學(xué)率達(dá)到87%以上，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng);高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36%，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高。屆時(shí)，我省主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.5年，受過(guò)高等教育的比例達(dá)到15%;新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.3年，受過(guò)高中階段以上教育的比例達(dá)到87%。這些目標(biāo)的確定和相關(guān)政策的出臺(tái)，讓我們更有信心，更有干勁。
我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我省教育事業(yè)發(fā)展還存在許多困難和問(wèn)題，還不能很好地適應(yīng)建設(shè)美好安徽的新要求。主要有：教育發(fā)展的質(zhì)量和水平仍然難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度有待進(jìn)一步提升;教育觀念和方法相對(duì)落后，素質(zhì)教育推進(jìn)比較困難;教育體制機(jī)制不盡完善，辦學(xué)活力相對(duì)不足;教育結(jié)構(gòu)和布局不夠合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不夠均衡;教育投入仍待加強(qiáng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí);少數(shù)學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別地方管理不精細(xì)，依法治教、依法管校的觀念淡化等等。這些困難和問(wèn)題，有些是教育改革發(fā)展過(guò)程中長(zhǎng)期問(wèn)題的積累所致，有些是社會(huì)改革產(chǎn)生的矛盾在教育領(lǐng)域里的反映，還有些是教育自身管理疏漏造成的。是否正視并下決心努力解決這些困難和問(wèn)題，是檢驗(yàn)我們是否站在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益、促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、建設(shè)美好安徽的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，唯有抓住全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展這個(gè)解決一切問(wèn)題的“總鑰匙”，珍惜機(jī)遇、抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)有為，不辜負(fù)省委、省政府的期望和全省人民的重托。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
今年是黨的召開(kāi)的重要之年，是全面實(shí)施全省“十二五”教育規(guī)劃的關(guān)鍵之年，更是教育規(guī)劃綱要落實(shí)的攻堅(jiān)之年。做好今年的工作，具有十分重要的意義。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于走出“六條新路”、打造“三個(gè)強(qiáng)省”，加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、社會(huì)和諧、人民幸福的美好安徽”的總戰(zhàn)略，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，積極落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面實(shí)施“十二五”教育規(guī)劃，緊緊圍繞“育人為本”這個(gè)核心和促進(jìn)公平、提高質(zhì)量這兩大重點(diǎn)，著力解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。
會(huì)上，我們印發(fā)了委廳所有分管領(lǐng)導(dǎo)的書面講話，這對(duì)抓好今年的各項(xiàng)工作有很好的指導(dǎo)意義。此外，《省委教育工委、省教育廳20**年工作要點(diǎn)》(征求意見(jiàn)稿)已經(jīng)提交會(huì)議討論，會(huì)后將印發(fā)，希望各地結(jié)合實(shí)際，貫徹落實(shí)。這里，我著重圍繞全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。
(一)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷統(tǒng)籌各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
要深刻認(rèn)識(shí)和把握我省當(dāng)前教育改革發(fā)展的階段性特征，按照“?；尽⒀a(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)”的要求，首先教育資源的分配要多向農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育傾斜;其次要進(jìn)一步理清各學(xué)段教育的工作抓手和關(guān)鍵載體，分類推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我省各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，保障人民群眾多樣化、高質(zhì)量的教育需求。
要堅(jiān)決完成好各項(xiàng)教育民生工程，尤其是完成今年中小學(xué)校舍安全工程加固改造248萬(wàn)平方米的任務(wù)，為全面完成該項(xiàng)工程畫上一個(gè)完美的句號(hào)。要高度重視今年啟動(dòng)的改擴(kuò)建幼兒園這項(xiàng)新的民生工程，爭(zhēng)取開(kāi)門紅。要嚴(yán)加對(duì)各類民生工程資金和質(zhì)量的監(jiān)督和管理，使民生工程成為促進(jìn)各類教育科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。
一是學(xué)前教育抓引導(dǎo)、促普及。國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的重視程度前所未有，今年還將頒布實(shí)施《學(xué)前教育法》，學(xué)前教育發(fā)展的環(huán)境非常有利。目前，雖然我省公辦園在園學(xué)生數(shù)所占比例較大，但公辦幼兒園數(shù)量較少，民辦幼兒園數(shù)量眾多、分布較散，并且有相當(dāng)一部分還沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，存在較嚴(yán)重的安全隱患。由于資源匱乏，布局不合理，致使入園難的問(wèn)題、交通安全問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。在這種形勢(shì)下，加強(qiáng)引導(dǎo)是關(guān)鍵。通過(guò)引導(dǎo)，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，著力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，多種形式增加學(xué)前教育資源，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，形成布局合理、方便群眾、確保安全的辦園格局。
要通過(guò)督查考核引導(dǎo)縣(市、區(qū))發(fā)展學(xué)前教育的積極性。發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體是縣一級(jí)。要建立監(jiān)督檢查和考核機(jī)制，將學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的考核結(jié)果作為民生工程考核的指標(biāo)，將實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃列入市級(jí)政府目標(biāo)考核和縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的教育工作督導(dǎo)考核指標(biāo)內(nèi)容。
要通過(guò)項(xiàng)目工程引導(dǎo)公辦園的發(fā)展。要以省農(nóng)村學(xué)前教育民生工程、國(guó)家擴(kuò)大學(xué)前教育資源項(xiàng)目和國(guó)家中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，完成三年行動(dòng)計(jì)劃中今年新建、改擴(kuò)建公辦園656所的任務(wù)。
要通過(guò)扶持引導(dǎo)普惠性民辦園發(fā)展。要協(xié)調(diào)財(cái)政等部門，制定民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)政策，出臺(tái)普惠性民辦幼兒園財(cái)政扶持標(biāo)準(zhǔn)和扶持辦法，扶持城市集體、企業(yè)、事業(yè)單位辦園提供普惠性、低收費(fèi)服務(wù)，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。要抓好小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和監(jiān)管，擴(kuò)大城區(qū)學(xué)前教育資源。
二是義務(wù)教育抓均衡、促公平。要按照條件改善標(biāo)準(zhǔn)化、資源配置均等化、辦學(xué)行為規(guī)范化的要求，進(jìn)一步均衡發(fā)展義務(wù)教育。
要堅(jiān)持督政、督學(xué)并重，著力推進(jìn)教育均衡，建立落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育的責(zé)任機(jī)制，嚴(yán)格按照省政府與教育部簽訂的目標(biāo)任務(wù)要求，如期完成20**年對(duì)50個(gè)縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估認(rèn)定工作。
要精心組織實(shí)施好薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力實(shí)施“班班通”工程。完善薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)總體規(guī)劃和分年度實(shí)施方案，今年要完成城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校2314所。
要均衡配置義務(wù)教育資源。公共教育資源配置要多向農(nóng)村地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)、皖北地區(qū)傾斜，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)市、縣的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度和項(xiàng)目支持傾斜力度。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立校長(zhǎng)教師區(qū)域內(nèi)定期交流制度。各縣區(qū)也要在區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間均等配置義務(wù)教育資源。
要繼續(xù)改革完善招生政策，進(jìn)一步實(shí)行義務(wù)教育就近免試入學(xué)，嚴(yán)禁以各種競(jìng)賽為名違規(guī)招收小學(xué)和初中生。
三是普通高中抓特色、促多樣。按照特色化、多樣化的要求，積極推動(dòng)普通高中的改革與發(fā)展。要強(qiáng)化高中自主辦學(xué)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，在開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程的前提下，鼓勵(lì)學(xué)校促進(jìn)教育教學(xué)方式的變革，為學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生提供更為寬廣的空間。開(kāi)展優(yōu)秀省示范高中創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)普通高中提高更新教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射作用。取消不合理的高中招生加分政策，鼓勵(lì)示范高中聯(lián)合招生，確保示范高中70%的招生指標(biāo)分配到初中。確保“三限”招生數(shù)控制在20%以內(nèi)。
四是職業(yè)教育抓創(chuàng)新、促發(fā)展。今年是實(shí)施職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃的最后一年，也是省第九次黨代會(huì)提出建設(shè)“更具特色的職業(yè)教育”的起步之年。要加快推進(jìn)《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施和皖北各市職教園區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)院校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)崗位的對(duì)接，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)發(fā)展要求，體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要千方百計(jì)努力完成《職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃》確定的目標(biāo)任務(wù)，尤其是重點(diǎn)校、合格縣(區(qū))職教中心的創(chuàng)建任務(wù)。要按照教育規(guī)劃綱要的要求，要認(rèn)真謀劃今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的思路、重點(diǎn)、政策和保障措施，推進(jìn)實(shí)施“十大工程”。要加強(qiáng)職業(yè)教育基地化、集團(tuán)化、多元化、專業(yè)化、科學(xué)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)能力與內(nèi)涵建設(shè)雙提升。要大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，加強(qiáng)合格縣(區(qū))職教中心創(chuàng)新工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校建設(shè)工作，組建安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。大力抓好招生工作，規(guī)范招生行為，加大高職招生制度改革力度，建立中高職有機(jī)銜接的“立交橋”。
(二)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷提高教育質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。必須牢固樹(shù)立科學(xué)的教育觀，把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)各級(jí)各類教育辦出特色、辦出水平。
一是堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育的全過(guò)程。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、公平正義理念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。
二是堅(jiān)持能力為重、全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，將素質(zhì)教育的理念、要求和具體措施貫穿于各級(jí)各類教育的全過(guò)程，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體素質(zhì)。要以課程改革為突破口，推進(jìn)教學(xué)體系與內(nèi)容創(chuàng)新，構(gòu)建體現(xiàn)先進(jìn)教育思想理念的、開(kāi)放兼容的課程體系，全面提升學(xué)生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。
三是堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，按照“著力深化改革，全面提高質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)穩(wěn)定”的思路，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
要以補(bǔ)充新教師和提高專業(yè)水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。配合省編辦等部門擬定幼兒園教師編制標(biāo)準(zhǔn)并開(kāi)展核編工作，各地要加大幼兒園教師補(bǔ)充力度。擬定幼兒園教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師提高專業(yè)水平。實(shí)施幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”，加大骨干教師省級(jí)培訓(xùn)力度，開(kāi)展幼兒教師新一輪全員培訓(xùn)。
要以提升農(nóng)村教師素質(zhì)、促進(jìn)師資均衡配置為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善“特崗計(jì)劃”實(shí)施辦法，深入實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，大力實(shí)施“省培計(jì)劃”，全面啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。
要以壯大“雙師型”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，加強(qiáng)中職教師隊(duì)伍建設(shè)。建立高技能人才到中職學(xué)校任教的“綠色通道”，完善中職教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐，實(shí)行“雙師型”教師動(dòng)態(tài)認(rèn)定辦法。
要推進(jìn)教師管理制度創(chuàng)新。嚴(yán)格和規(guī)范教師“進(jìn)口關(guān)”，爭(zhēng)取實(shí)施新進(jìn)教師“省考、縣聘、校用”辦法。積極推行中小學(xué)教師全員聘用制改革。穩(wěn)妥推進(jìn)深化中小學(xué)職稱改革試點(diǎn)工作，強(qiáng)化教師職務(wù)聘期考核和聘后管理。要尊重教師，保護(hù)教師合法權(quán)益不受損害，不擇不扣地落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師的績(jī)效工資，公平公正地開(kāi)展教師職稱評(píng)定。
(三)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷促進(jìn)教育公平。
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。必須把促進(jìn)公平作為基本教育政策，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供公平的起跑線，讓每一個(gè)人都能通過(guò)自身的努力改變自己的命運(yùn)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
一是繼續(xù)做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的工作。要適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快的新形勢(shì)，研究制定《進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)民工子女公平接受教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步消除制度和政策性障礙，逐步取消定點(diǎn)學(xué)校，保障農(nóng)民工隨遷子女在城鎮(zhèn)真正實(shí)現(xiàn)平等就近就學(xué)，進(jìn)一步完善在流入地參加中考和高中階段招生錄取的辦法，全面消除升學(xué)的限制。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)民生工程，全面完成建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善開(kāi)放使用的辦法，發(fā)揮好使用效益。結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村中小學(xué)寄宿制工程、初中建設(shè)工程和薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目和資金，新建或改擴(kuò)建一批寄宿制學(xué)校，滿足農(nóng)村留守兒童的寄宿需求。
二是做好農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。從今春新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我省12個(gè)縣的137萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生將享受國(guó)家實(shí)施的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)。此項(xiàng)工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注大，必須牢固樹(shù)立安全第一、生命至上的意識(shí)，確保學(xué)生吃得好、吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得安全，真正實(shí)現(xiàn)中央提出的把該計(jì)劃“辦成民心工程、德政工程、陽(yáng)光工程”的要求。
三是完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。制定對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園資助標(biāo)準(zhǔn)和辦法，推動(dòng)建立學(xué)前教育資助制度。繼續(xù)組織實(shí)施好國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段、普通高中和中職教育學(xué)生的資助政策。今年我們將召開(kāi)全省學(xué)生資助工作會(huì)議對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)部署。
四是繼續(xù)關(guān)心和支持特殊教育，繼續(xù)加大教育援藏、援疆工作力度，辦好內(nèi)地西藏班、新疆高中班、新疆中職班。推進(jìn)高考陽(yáng)光招生、服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)等政策措施。
(四)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。當(dāng)前，社會(huì)對(duì)教育有批評(píng)、建議，特別是對(duì)那些一時(shí)難以解決好的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題頗有微詞，這說(shuō)明人民群眾關(guān)注教育、期盼教育辦得更好。我們必須認(rèn)真正視，積極推進(jìn)問(wèn)題的逐步解決或緩解，不斷提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。
一是規(guī)范辦學(xué)行為，遏制擇校亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、教輔材料散濫等行為。這是當(dāng)前社會(huì)反映非常強(qiáng)烈的問(wèn)題，要從促進(jìn)教育公平，從為教育改革發(fā)展和教育規(guī)劃綱要的順利實(shí)施創(chuàng)造良好環(huán)境，從樹(shù)立教育良好形象的高度努力將規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范招生、規(guī)范收費(fèi)成為學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)。我省出臺(tái)的《義務(wù)教育法》實(shí)施辦法中對(duì)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為作了明確要求，前幾天省政府已為此專門召開(kāi)了電視電話會(huì)議進(jìn)行部署，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須嚴(yán)格按照省政府的要求落實(shí)到位。對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人將嚴(yán)肅追究責(zé)任。對(duì)問(wèn)題較多的地區(qū)，省教育廳將在各種考核中嚴(yán)格把關(guān)直至“一票否決”或取消有關(guān)項(xiàng)目支持。
二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。要在提高有效課堂教學(xué)上下功夫，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去拓展思維、去陶冶情操、去創(chuàng)新創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。嚴(yán)禁以任何形式的升學(xué)率考核學(xué)校、校長(zhǎng)或教師。
三是加強(qiáng)師德建設(shè)工作。我省廣大教師隊(duì)伍整體是好的，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，但師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題要予以高度重視。要組織開(kāi)展師德建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師要嚴(yán)肅處理直至清除出教師隊(duì)伍。
四是穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)區(qū)域布局調(diào)整。以集中辦學(xué)為方向，將中小學(xué)區(qū)域布局調(diào)整與城鎮(zhèn)化建設(shè)結(jié)合、與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，綜合考慮人口流動(dòng)狀況，因地制宜、科學(xué)合理地規(guī)劃布局。要審慎對(duì)待學(xué)校的撤并，充分考慮學(xué)生上下學(xué)的方便、交通安全、寄宿學(xué)校條件等多種因素，注意防止學(xué)校撤并帶來(lái)新的“上學(xué)難”問(wèn)題。特別是在廣大農(nóng)村地區(qū)，如果群眾和孩子確有需求，就堅(jiān)持辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。任何學(xué)校布局調(diào)整，都要以廣泛征求學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)、保證學(xué)生出行安全為前提。
五是積極推進(jìn)清理規(guī)范改制學(xué)校工作。嚴(yán)禁借改制為名、行高收費(fèi)之實(shí)的行為。
(五)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷深化教育改革創(chuàng)新。
改革亟待突破，社會(huì)強(qiáng)烈期盼。今年是我省實(shí)施國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的第二年，改革試點(diǎn)能否實(shí)現(xiàn)突破和進(jìn)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)第一階段目標(biāo)都十分關(guān)鍵。要堅(jiān)持以省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)為龍頭，以8個(gè)專項(xiàng)改革試點(diǎn)為支撐，以“教育體制關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破”、“涉及群眾利益的熱點(diǎn)問(wèn)題有所緩解”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，進(jìn)一步加大改革力度，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
一是堅(jiān)持改革目標(biāo)不動(dòng)搖，大力推進(jìn)“一個(gè)優(yōu)先”、“兩個(gè)保障”、“三個(gè)協(xié)調(diào)”、“四個(gè)突破”。“一個(gè)優(yōu)先”——落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位?！皟蓚€(gè)保障”——教育投入保障水平達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平，位于中部地區(qū)前列;師資保障能力全面提升，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)明顯提高。“三個(gè)協(xié)調(diào)”——初步實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展和各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展?！八膫€(gè)突破”——在管理體制、辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)校制度四個(gè)方面改革取得重大突破，辦學(xué)活力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐度、對(duì)人力資源強(qiáng)省建設(shè)的貢獻(xiàn)度和人民群眾對(duì)教育的滿意度明顯提升。
二是在“十項(xiàng)任務(wù)”上下功夫。一要深入推進(jìn)教育管理體制改革。進(jìn)一步理順并落實(shí)各級(jí)政府教育管理職能。二要大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。支持民辦教育建設(shè)和發(fā)展，落實(shí)民辦學(xué)校及其師生合法權(quán)益，完善對(duì)民辦教育的監(jiān)督管理，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校的生機(jī)活力。三要積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放交流。四要積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革。五是加快推進(jìn)教育投入保障體制改革，落實(shí)各級(jí)政府教育投入責(zé)任。到2020年，全省各類教育生均經(jīng)費(fèi)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到或超過(guò)全國(guó)平均水平，居于中部地區(qū)前列。同時(shí)調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化資金管理。六是統(tǒng)籌推進(jìn)教育民生工程,解決好涉及群眾切身利益的教育問(wèn)題。七是全面推進(jìn)教育公平公正，切實(shí)保障受教育者的教育權(quán)利。包括義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，農(nóng)民工隨遷子女在城市平等入學(xué)升學(xué)，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，高度重視和加強(qiáng)特殊教育、民族教育，進(jìn)一步做好貧困學(xué)生救助工作。八是著力實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。特別是加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)等師資隊(duì)伍建設(shè)。九是繼續(xù)深化督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度改革，建立健全督政督學(xué)和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。十是努力促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè);加強(qiáng)農(nóng)村和皖北地區(qū)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)學(xué)前教育、職業(yè)教育、成人教育等薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
三是為全面推進(jìn)“十大工程”起好步。我省教育“十二五”規(guī)劃是全省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)規(guī)劃。日前已經(jīng)在省政府常務(wù)會(huì)議上獲得通過(guò)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃是落實(shí)我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要前五年任務(wù)的戰(zhàn)略規(guī)劃。其重要的內(nèi)容是全面開(kāi)展“十大工程”建設(shè)。即義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程;教師隊(duì)伍建設(shè)工程;學(xué)前教育建設(shè)工程;職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程;高等教育質(zhì)量提升工程;特殊教育學(xué)校建設(shè)工程;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程;教育信息化建設(shè)工程;留守兒童活動(dòng)中心建設(shè)工程;農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房宿舍建設(shè)工程。這“十大工程”每個(gè)都是硬任務(wù)，每個(gè)都是需要用更加先進(jìn)的理念、更加創(chuàng)新的方法、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加精細(xì)的管理才能順利完成的任務(wù)。“十大工程”中有些已經(jīng)列入了民生工程或?qū)⒁腥朊裆こ?，有些已?jīng)啟動(dòng)或?qū)⒁獑?dòng)。今年，對(duì)已經(jīng)啟動(dòng)的要堅(jiān)決完成好年度任務(wù)，對(duì)即將啟動(dòng)的要做好前期準(zhǔn)備工作。
(六)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷維護(hù)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
今年黨的將要召開(kāi)，做好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作意義重大、任務(wù)繁重。當(dāng)前，影響教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定因素還不少。對(duì)安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土有方。
一要嚴(yán)格落實(shí)安全維穩(wěn)工作責(zé)任。繼續(xù)堅(jiān)持堅(jiān)持“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，全面層層落實(shí)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定工作包保責(zé)任制。省委教育工委、省教育廳已多年與直屬高校簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書制度，各市、縣教育局也要與所轄學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，各學(xué)校要將安全工作責(zé)任細(xì)化，分解到年級(jí)、分解到崗位、分解到班主任，層層落實(shí)安全工作責(zé)任。做到件件工作有人抓、事事有人管，將安全隱患和矛盾糾紛化解在源頭。
二要落實(shí)教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度。各地要按照省委省政府和各級(jí)黨委政府的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真梳理本地區(qū)教育重大事項(xiàng)，制定教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施細(xì)則，建立評(píng)估機(jī)制和制度。在出臺(tái)招生考試政策、學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃、教師招聘任用、職稱工資改革等重大事項(xiàng)前，必須進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，關(guān)口前移、源頭治理，提前防范化解各類矛盾。
三要提高學(xué)校安全防范水平。積極構(gòu)建學(xué)生安全防護(hù)體系，進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)所有義務(wù)教育確保轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校消防安全設(shè)施設(shè)備器材配備合格率達(dá)100%，安全保衛(wèi)防范器械配備合格率和緊急報(bào)警裝置配備率達(dá)100%，城鎮(zhèn)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校園及門衛(wèi)視頻監(jiān)控設(shè)備配備率達(dá)100%。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)生安全教育體系，全面普及安全知識(shí)，提高師生防災(zāi)避險(xiǎn)能力。
四要切實(shí)保障學(xué)生安全。進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，早預(yù)防早啟動(dòng)，全面預(yù)防青少年兒童溺水事故。以典型促全省，啟動(dòng)學(xué)生上放學(xué)乘車安全省級(jí)試點(diǎn)工作，切實(shí)保障學(xué)生交通安全。加強(qiáng)督查和協(xié)調(diào)力度，全面深入排查整治校園周邊安全隱患，優(yōu)化學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。
五要做好人民來(lái)信來(lái)訪和民聲網(wǎng)上回復(fù)工作。各地要按照中央和省關(guān)于做好新時(shí)期群眾工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)教育信訪工作，做到不推、不躲、不怕。對(duì)確實(shí)政策原因而無(wú)法解決的訴求，要耐心做好解釋工作，盡可能地爭(zhēng)取其理解。要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體上反映的問(wèn)題，要在第一時(shí)間及時(shí)準(zhǔn)確給予回答。當(dāng)前，一要切實(shí)做好當(dāng)前全國(guó)、全省“兩會(huì)”期間和召開(kāi)期間等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的信訪工作。各地各校要在前期排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查重復(fù)進(jìn)京來(lái)省上訪的重點(diǎn)人員和信訪隱患，緊緊盯住可能影響社會(huì)穩(wěn)定的一些問(wèn)題，切實(shí)做到問(wèn)題不積累、矛盾不升級(jí)。對(duì)排查出的矛盾糾紛和信訪問(wèn)題，要明確任務(wù)和責(zé)任，采取有力措施，切實(shí)把矛盾化解在萌芽和初始狀態(tài)。要高度重視和防范各類利益訴求群體在此期間策劃組織大規(guī)模集體上訪活動(dòng)，耐心做好政策解讀工作，切實(shí)做好預(yù)防和穩(wěn)控，把人員穩(wěn)定在當(dāng)?shù)亍６罅﹂_(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部接訪活動(dòng)，努力把問(wèn)題解決在當(dāng)?shù)?。各地各校?fù)責(zé)同志要按照“五級(jí)書記帶頭大接訪活動(dòng)”的安排，堅(jiān)持做好接訪活動(dòng)，并使之制度化、常態(tài)化。
六要做好區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。切實(shí)解決區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校所面臨的實(shí)際困難，維護(hù)高校周邊治安安全，堅(jiān)決抵御和防范境外敵對(duì)勢(shì)力和宗教勢(shì)力的滲透。關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解突發(fā)性矛盾或事故。鼓勵(lì)和支持大學(xué)生就地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)創(chuàng)造條件。
(七)推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，就要不斷提高教育管理的精細(xì)化水平。
經(jīng)過(guò)多年的努力，我省在規(guī)范教育管理上取得了成效，特別是省教育廳20**年在機(jī)關(guān)開(kāi)展了精細(xì)化管理年活動(dòng)，以精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)為基本要求，促進(jìn)規(guī)章制度系統(tǒng)化、行政決策科學(xué)化、考核評(píng)估數(shù)據(jù)化、管理流程規(guī)范化、服務(wù)手段信息化，提高了干部隊(duì)伍素質(zhì)和行政效能，提升了委廳社會(huì)管理和公共服務(wù)的整體水平。但是，在少數(shù)地方和學(xué)校，由于管理意識(shí)淡薄，管理不夠到位;制度不健全，管理不夠規(guī)范;作風(fēng)不踏實(shí)，管理不夠精細(xì)等諸多因素，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。從教育行政部門來(lái)說(shuō)，管理跟不上形勢(shì)，科學(xué)、民主和依法決策機(jī)制不夠健全，職責(zé)不清、協(xié)調(diào)不力，管理方式落后，辦事效率不高的問(wèn)題比較突出，形式主義、官僚主義，甚至是弄虛作假的情況時(shí)有發(fā)生。從學(xué)校來(lái)看，一些學(xué)校教育觀念落后，辦學(xué)行為不規(guī)范，亂招生、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止。所有這些，都不同程度上阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，損害了教育部門的形象。
必須深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教育管理、提高教育管理的精細(xì)化水平，是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)于破解教育面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、提高公共教育服務(wù)質(zhì)量、提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
提高教育精細(xì)化管理水平，首先要解決好管理不到位的問(wèn)題。當(dāng)前，我省教育已站在一個(gè)新的起點(diǎn)、處于一個(gè)新的發(fā)展階段，我們面臨著很多新情況、新問(wèn)題，這些新情況、新問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，無(wú)不與教育的管理狀況發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。發(fā)展需要管理，管理促進(jìn)發(fā)展。要轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的目標(biāo)，健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的教育管理體制，努力實(shí)現(xiàn)管理對(duì)象全覆蓋、管理程序全覆蓋、責(zé)任體系全覆蓋。
其次要解決好管理不規(guī)范的問(wèn)題。制度缺失就容易導(dǎo)致管理上的失誤、疏忽等不規(guī)范問(wèn)題，以致引發(fā)事端。當(dāng)前，一些地方松散型、經(jīng)驗(yàn)型、隨意型的教育管理方式?jīng)]有改變，有規(guī)不依和無(wú)章可循的狀況同時(shí)存在，離規(guī)范管理的要求相差甚遠(yuǎn)。一個(gè)管理規(guī)范的部門和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家的法律法規(guī)，不斷建立和完善各項(xiàng)管理制度，推動(dòng)工作的規(guī)范化、制度化。
三要解決好管理不精細(xì)的問(wèn)題。天下大事必作于細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。凡事都應(yīng)精細(xì)化，特別是教育工作無(wú)小事，我們更應(yīng)以精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心去做好每一項(xiàng)工作。要完善精細(xì)化的管理制度，建立精細(xì)化的運(yùn)作機(jī)制，實(shí)施精細(xì)化的職能管理，堅(jiān)決擯棄那種心浮氣躁、大而化之的毛病。此外，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，哪怕是小問(wèn)題，也要高度重視，及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善解決，“禍患常積于忽微”，小問(wèn)題往往惹出大麻煩。
這里要特別重申一下，在管理中要增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和我省教育重大政策的把握和領(lǐng)會(huì)。要全面落實(shí)加大教育投入的重大政策措施，把省財(cái)政廳分解到各市、縣(區(qū))教育投入目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)決落到實(shí)處，嚴(yán)禁任何形式的空轉(zhuǎn)或挪用。要謀劃好項(xiàng)目，把經(jīng)費(fèi)用到最需要用的地方。要嚴(yán)格加強(qiáng)資金監(jiān)督管理，堅(jiān)決防止任何腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，20**年是具有特殊意義的一年。讓我們深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，加快實(shí)施“十二五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)中求進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)!
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇八
一是優(yōu)化課堂，明確提出向45分鐘要質(zhì)量。不管我們教學(xué)如何開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量始終來(lái)源于課堂45分鐘。學(xué)生離開(kāi)了課堂的45分鐘，利用其他時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)提升是很困難的。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學(xué)安排，無(wú)論是備課、教學(xué)，還是課堂練習(xí)，都要圍繞課堂45分鐘教學(xué)效益的提升來(lái)組織開(kāi)展。優(yōu)化45分鐘的教學(xué)活動(dòng)，要始終突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，教師要敢于放手，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺(tái)的使用，課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體，加大課堂容量，促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教務(wù)處要繼續(xù)做好對(duì)老師的ppt制作輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作，幫助教師提高課件制作的質(zhì)量，今后各年級(jí)每周公開(kāi)課，學(xué)校的觀摩課、示范課都要繼續(xù)通過(guò)ppt來(lái)開(kāi)展教學(xué)。
二是加強(qiáng)交流，讓老師在實(shí)踐中互相幫助提高。進(jìn)一步加大老師之間學(xué)習(xí)交流的力度，促進(jìn)相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。公開(kāi)課、示范課、觀摩課等都要正常而有效開(kāi)展起來(lái)，形成常態(tài)化。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開(kāi)設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。教學(xué)部門要對(duì)新型課型，特殊課型形成本校模式，借助公開(kāi)課、示范課來(lái)形成一種引領(lǐng)，繼而在全校推廣開(kāi)展。各學(xué)科要在深入研究的基礎(chǔ)上，建立起本學(xué)科的課堂教學(xué)模式。建立學(xué)科教學(xué)模式，應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注重學(xué)生的充分發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，解決本學(xué)科教學(xué)存在的突出問(wèn)題。要繼續(xù)推進(jìn)兩種課型。一是新授課的探究教學(xué)法。積極引導(dǎo)，深入探究，自然生成。真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，文科有底蘊(yùn)，理科有研究;二是習(xí)題課的歸結(jié)教學(xué)法。習(xí)題課不要滿足糾正錯(cuò)誤，講授正確答案，要重視規(guī)律的總結(jié)和探究，提升學(xué)生舉一反三、化歸總結(jié)、反思提高的能力。
三是加強(qiáng)研究，推動(dòng)教學(xué)水平的新提升。教科室要把課題研究與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，與打造高效課堂聯(lián)系起來(lái)。各教研組的活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展，同一個(gè)學(xué)科組里的老師，沒(méi)有真正沉下心來(lái)研究點(diǎn)問(wèn)題，就不是真正的集體交流提高。本學(xué)期各年級(jí)部要建立每月的學(xué)情分析會(huì)制度，即在每月考試后認(rèn)真組織備課組長(zhǎng)做好學(xué)情分析，屆時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參加。各位老師要充分珍惜外出交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真比較差距，真正地去充電，把適用的東西學(xué)過(guò)來(lái)，為我所用。另外，各老師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，要制定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動(dòng)閱讀一些教育理論書籍、報(bào)刊雜志，或者到各級(jí)教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開(kāi)卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜?，相信是可以學(xué)到很多的東西。
(三)拓展教學(xué)資源，集中精力打造教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
新的形勢(shì)下，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間很短，除去雙休日、寒暑假，每年的在校時(shí)間不到200天，這與我們學(xué)校日益繁重的教學(xué)任務(wù)之間形成了巨大的矛盾，非常容易影響到教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，在教學(xué)上，我們要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮智慧，做好以下幾方面工作：
一是加強(qiáng)課程建設(shè)，打造出符合我們學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程。課程建設(shè)是高中教育發(fā)展的新內(nèi)容，也是高中教學(xué)提升的重要舉措。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進(jìn)行研討，思考如何在有效的時(shí)間內(nèi)更精致地開(kāi)展教學(xué)，以便適應(yīng)不斷變化的高考;思考如何使教學(xué)更有系統(tǒng)性，能夠有目標(biāo)、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生三年的知識(shí)學(xué)習(xí);思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué)，有目標(biāo)的促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
二是拓展教學(xué)平臺(tái)，精心研究并開(kāi)辟出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生課外自主利用時(shí)間越來(lái)越多，如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自身主動(dòng)發(fā)展，主動(dòng)提高，是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校將投入適當(dāng)資金，利用學(xué)校網(wǎng)站，嘗試開(kāi)辟出適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以保證校內(nèi)校外學(xué)習(xí)效果的連續(xù)性。
三是強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，大力鞏固并推進(jìn)學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)。學(xué)科建設(shè)，事關(guān)該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，甚至關(guān)系到學(xué)校的綜合實(shí)力，有時(shí)一個(gè)學(xué)科強(qiáng)就能帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校強(qiáng)。每一個(gè)學(xué)科都要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。本學(xué)期我們一個(gè)重要的任務(wù)就是要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。上一學(xué)期，我們各學(xué)科的工作室都已經(jīng)掛牌成立了，本學(xué)期我們將通過(guò)添置設(shè)備，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，來(lái)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師工作室的建設(shè)。希望通過(guò)我們的不斷努力，拓展教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)在低起點(diǎn)上爬高桿，再次創(chuàng)造漣水中學(xué)新的輝煌。
這里再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題：
一、生源不是我們考不好的理由；
二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開(kāi)思路，灑脫教學(xué)，方能提高質(zhì)量。
大家要心往一處想，勁往一處使。爭(zhēng)取通過(guò)近兩年的努力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源再次攏到漣中來(lái)。相反，如果我們不自加壓力，放棄機(jī)會(huì)，錯(cuò)失機(jī)遇，想要回頭重新調(diào)整、提升是很難的。
四、始終把握養(yǎng)成這一主題，全面提高教學(xué)成效。
學(xué)校教育德育為先。德育工作不僅是學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)需要，更是培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，同時(shí)德育工作是否到位，也會(huì)影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與發(fā)展，更會(huì)影響學(xué)校各項(xiàng)管理的效率。近年來(lái)，隨著中考學(xué)生整體水平的下降，一些的素質(zhì)較差的末流學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，給我們教育教學(xué)帶來(lái)很大的難度。學(xué)校打算在下屆新高一的招生中，只招收1200人，通過(guò)下壓招生總數(shù)來(lái)減少差生人數(shù)，改善我們的生源結(jié)構(gòu)，減少我們的德育工作的障礙。本學(xué)期，我們將繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅(jiān)持做到：
(一)常規(guī)教育要明確主題，常抓常新。
常規(guī)教育工作仍然要一著不讓地開(kāi)展，循序漸進(jìn)地開(kāi)展，有章有法地開(kāi)展。目前我們學(xué)校的班主任教育、班會(huì)開(kāi)展尚未形成一個(gè)明確的主題，尚未形成一個(gè)完善的教育機(jī)制。為此，今后我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關(guān)鍵詞，狠抓常規(guī)工作，即采取每月一個(gè)主題詞，如校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、勵(lì)志感恩教育等等。德育處要提前將本學(xué)期四個(gè)月的教育主題確立好，指定專門的副主任來(lái)負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)常規(guī)教育的管理，認(rèn)真思考常規(guī)教育抓什么，怎么抓的問(wèn)題，充分借助班主任班會(huì)、學(xué)生自主班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等形式將常規(guī)教育抓到實(shí)處。今后學(xué)校還要嘗試每學(xué)期在每年級(jí)實(shí)施不同的教育主題，保證高中三年的常規(guī)教育機(jī)制科學(xué)、完善、合理。學(xué)生的教育，除輔助常規(guī)的管理外，更要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)。要充分利用學(xué)校的廣播、電視等媒體平臺(tái)，在每周五安排固定的時(shí)間組織學(xué)生收聽(tīng)收看，德育處每學(xué)期要組織大型的勵(lì)志演講，開(kāi)拓學(xué)生視野，砥礪學(xué)生意志。
(二)主題活動(dòng)要內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新。
每一次主題活動(dòng)不僅僅是一次豐富的文娛活動(dòng)，更是一個(gè)難得的教育契機(jī)，因此要扎實(shí)推進(jìn)20__年的第二屆校園主題文化活動(dòng)。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節(jié)暨溫馨班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，二是四月份由教務(wù)處牽頭組織的書香校園讀書節(jié)，三是五月份由德育處牽頭組織的運(yùn)動(dòng)快樂(lè)體育節(jié)。經(jīng)過(guò)去年的活動(dòng)開(kāi)展，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今年我們要繼續(xù)組織好以上三大主題活動(dòng)，借活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生、觸動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，把老師和學(xué)生的心真正擰到一起去，以形成有強(qiáng)大凝聚力的班集體。要把活動(dòng)放給學(xué)生去策劃組織，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。高一高二的有些班級(jí)去年班旗、班徽設(shè)計(jì)非常好，年級(jí)部可以組織班級(jí)籌集班費(fèi)將這些做出來(lái)，跑操的時(shí)候扛出來(lái)，使我們活動(dòng)的成果具體化。
(三)發(fā)展指導(dǎo)要針對(duì)實(shí)際，有的放矢。
上學(xué)期學(xué)校確立了各年級(jí)各班級(jí)學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員的名單，本學(xué)期始學(xué)生發(fā)展中心要組織輔導(dǎo)員扎實(shí)開(kāi)展工作。學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員要致力于解決班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，精心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地去引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)俗，形成文明的行為道德，塑造健全的人格品質(zhì)。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要不定期了解學(xué)生跟蹤情況，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)跟蹤措施，保證指導(dǎo)實(shí)效。高一年級(jí)要做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)的印發(fā)和使用工作，通過(guò)手冊(cè)做好學(xué)生的過(guò)程教育，實(shí)現(xiàn)用目標(biāo)引領(lǐng)教育，切實(shí)推動(dòng)養(yǎng)成教育的實(shí)效。
(四)管理隊(duì)伍要提升能力，當(dāng)好主力。
班主任要把工作始終抓在手上，用心去做班主任工作，深入班級(jí)，真正了解班級(jí)的情況，了解學(xué)困生的狀況，讓班級(jí)少出負(fù)面問(wèn)題甚至不出問(wèn)題。班主任要學(xué)會(huì)安排和調(diào)解班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃、跑操、班務(wù)日志記載等管理事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。德育處、團(tuán)委要抓好學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部?jī)芍ш?duì)伍，利用他們協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理的考核，如檢查跑操、檢查衛(wèi)生等。團(tuán)委要把校園廣播開(kāi)起來(lái)，廣泛宣揚(yáng)好人好事，推進(jìn)健康向上的校園風(fēng)氣的形成。校辦和文學(xué)社要積極恢復(fù)校報(bào)，組織校刊給學(xué)生、老師一個(gè)展示交流的平臺(tái)。
各管理部門要把管理落實(shí)到關(guān)鍵處，手段放在點(diǎn)子上。行政值日組值日時(shí)要做好全天候在校值班工作，對(duì)學(xué)校各個(gè)工作崗位進(jìn)行細(xì)致檢查，消除隱患。特別是針對(duì)各類違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，要切實(shí)加強(qiáng)防控，尤其是學(xué)生遲到一事，要聯(lián)合保衛(wèi)科嚴(yán)格管理。學(xué)生上學(xué)遲到時(shí)間較長(zhǎng)的，必須由班主任來(lái)帶領(lǐng)。下午遲到的學(xué)生，有相當(dāng)一部分是在外上網(wǎng)的，保衛(wèi)科要認(rèn)真盤查，非特殊情況請(qǐng)假的不得立刻放入學(xué)校。凡是遲到的學(xué)生一律在保衛(wèi)科處登記并等待，直至本節(jié)課下課時(shí)方可進(jìn)入學(xué)校。
每一位老師也要當(dāng)好育人模范，對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行教育管理，尤其是狠抓課堂管理，對(duì)那些睡覺(jué)、開(kāi)小差的學(xué)生不要不聞不問(wèn)，凡是第一節(jié)課未來(lái)的學(xué)生，相關(guān)任課老師要問(wèn)問(wèn)原因。此外針對(duì)住校生的管理，也必須加大力度。本學(xué)期起，凡是住校生夜不歸宿的，一經(jīng)查實(shí)，取消其住校資格，并給予其留校察看處分。對(duì)于那些危害學(xué)生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，雖然我們無(wú)力取消它，但我們可以管好我們的學(xué)生少去或不去這些地方。
(五)教輔部門要明確責(zé)任，搞好服務(wù)。
食堂、宿舍管理、安全保衛(wèi)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等部門要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。要不斷提高服務(wù)水平，為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，要積極推行主動(dòng)服務(wù)，食堂要經(jīng)常征求師生的意見(jiàn)，提供優(yōu)質(zhì)的餐飲。保衛(wèi)部門要加大校園巡查，及時(shí)通報(bào)安全信息，為師生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。宿管要強(qiáng)化就寢紀(jì)律和秩序的檢查，及時(shí)與年級(jí)部通報(bào)，保證全校有安靜的休息環(huán)境。圖書實(shí)驗(yàn)等部門要主動(dòng)與師生溝通，為教學(xué)提供有效服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室必須開(kāi)放，理化生實(shí)驗(yàn)一定要扎實(shí)做起來(lái)。后勤的水電維修要加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)安全地維護(hù)好公共設(shè)施。工會(huì)要積極組織教工社團(tuán)開(kāi)展工作。要圍繞教師文化建設(shè)和身體健康鍛煉兩個(gè)主題開(kāi)展工作，營(yíng)造一個(gè)和諧健康文明的工作環(huán)境，努力為教職工身心健康提供豐富的文體活動(dòng)。
三、始終圍繞隊(duì)伍這一根本，努力提供優(yōu)質(zhì)保障。
教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，而隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校是漣水的縣中，每個(gè)同志不僅代表自身的形象，而且代表學(xué)校，甚至整個(gè)漣水教育的形象。新的歷史時(shí)期下，學(xué)校需要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。因此，我們每一位教師所肩負(fù)的責(zé)任都尤為重大。每一位教師都要勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
(一)用崇高的師德，去凝煉精神境界。
教師是人類靈魂的工程師，教師要塑造學(xué)生健康的靈魂，首先自己要擁有崇高的師德，這也是我們職業(yè)所需，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”的胸懷。作為教師，為了職責(zé)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地舍棄一些東西，追求一些值得讓社會(huì)尊重你的東西。作為學(xué)校一員，為了學(xué)校和自己更為幸福長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄一些自我意識(shí)而追求讓學(xué)校讓工作取得更大成效的奉獻(xiàn)和付出。近年來(lái)，有些個(gè)別教師忽視了自己的師德修養(yǎng)，不把心思放在教學(xué)上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班級(jí)的正常教學(xué)，也敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)。這里學(xué)校再次重申一下，所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業(yè)操守，開(kāi)學(xué)以后任何人不得以任何理由在任何場(chǎng)所開(kāi)展有償家教行為，我們歡迎大家互相檢舉。在學(xué)校里，我們鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)教師對(duì)自己要跟蹤的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、提高;但我們反對(duì)在職教師從事任何形式的有償家教。此外，學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)，今后學(xué)生的一切教育活動(dòng)都要在學(xué)校的集中教學(xué)的框架內(nèi)組織進(jìn)行，尤其是藝術(shù)生的管理，從本屆高二起，學(xué)校將一抓到底，凡是藝術(shù)生在外學(xué)習(xí)的，一律不得參加校內(nèi)的文化課學(xué)習(xí)。
(二)用神圣的責(zé)任，去拓展工作業(yè)績(jī)。
教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，而這份愛(ài)來(lái)自于每一位老師內(nèi)心深處那份沉甸甸的責(zé)任。每位老師都要勇于開(kāi)拓進(jìn)取，踐行人民教師神圣的職責(zé)，要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷反思、成長(zhǎng)，要做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在平時(shí)教學(xué)中，要精心謀好每一節(jié)課，認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，教育好班級(jí)每一名學(xué)生，用心完成年級(jí)或備課組交代的每一件事，致力于個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的每一天，讓自己成為一名名副其實(shí)的有素質(zhì)、有智慧、有愛(ài)心的“好老師”，在平凡的崗位上，拓展自己不平凡的業(yè)績(jī)，多涌現(xiàn)一些優(yōu)秀青年教師、骨干教師、首席教師、甚至是教授級(jí)教師。本學(xué)期起，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效這一塊，我們將打破縣里績(jī)效工資發(fā)放不少于80%的規(guī)定，教學(xué)業(yè)績(jī)落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故，學(xué)校將大幅減少績(jī)效工資的發(fā)放比例，教學(xué)業(yè)績(jī)拔萃或有重大科研成果的，學(xué)校將大幅增加績(jī)效工資的發(fā)放比例。
(三)用不懈的追求，去創(chuàng)造職業(yè)輝煌。
教育事業(yè)最容易受時(shí)間更迭的沖擊，因此做好教育事業(yè)并非一件容易的事，作為一名教師，就必要要有自己的追求，在教育實(shí)踐中不滿足于當(dāng)教書匠，要立志做教育家，做有志之師、做育人之師、做專業(yè)之師?，F(xiàn)在流行一個(gè)詞就是正能量，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人，具有朝氣蓬勃的生活態(tài)勢(shì)。其實(shí)作為教師我們就是在處處弘揚(yáng)著正能量，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。而要想源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技藝、教學(xué)能力與教學(xué)水平，不斷研究并探索新的教學(xué)方法，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。20__年奧巴馬在白宮為一位化學(xué)老師頒獎(jiǎng)時(shí)曾指出，教育不是為學(xué)生灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃他們心中的一把火，點(diǎn)燃孩子對(duì)自己的期望，鼓勵(lì)他們決不放棄，鼓勵(lì)他們迎接挑戰(zhàn)。在倡導(dǎo)以人為本的今天，教師充當(dāng)?shù)氖且啡?、合作者，更要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們合作、探究，最終讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。星星之火可以燎原，相信我們?cè)谧拿课换鸱N，都能發(fā)揮自己的光和熱，點(diǎn)燃希望，照亮未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。
各位老師、同志們，春風(fēng)又起，萬(wàn)象更新。春天孕育著希望，春天放飛著理想。盡管新的學(xué)期里，我們肩負(fù)的任務(wù)很重、壓力很大，盡管在今后一段時(shí)期內(nèi)，我們所承擔(dān)的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協(xié)力，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍，我們就一定能夠在底起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌，成為不辜負(fù)漣中歷史，不辜負(fù)漣水人民的輝煌漣中的建設(shè)者，漣水中學(xué)一定會(huì)有更加燦爛的未來(lái)。
謝謝大家!
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
新春伊始，萬(wàn)象更新！寂靜了一個(gè)月的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx—20xx學(xué)年下期開(kāi)學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)；祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會(huì)換來(lái)秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：
希望老師們做到：
第一，要增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí)。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”（牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)）和“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛(ài)之心）作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的`明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。
第二，要牢記樹(shù)立安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動(dòng)，共同做好校園安全工作。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書育人能力。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹(shù)立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們做到：
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽(tīng)好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正常化、規(guī)范化。
2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做“十星少年”。3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《回北小學(xué)一日?！泛汀痘乇毙W(xué)文明行為規(guī)范》，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，課間活動(dòng)及上下學(xué)時(shí)，要有規(guī)則意識(shí)，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
4、多讀書，以書為伴，以書為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感。開(kāi)學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛(ài)讀書的勁頭，我校還要開(kāi)展各種各樣的讀書活動(dòng)，評(píng)選出讀書小明星、小書蟲。讓書香浸潤(rùn)人生，讓書香彌漫我們可愛(ài)的校園。
5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加，不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。
6、胸懷感恩，滿懷愛(ài)心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)自己，愛(ài)老師，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校。特別是六年級(jí)的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來(lái)，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶。
千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十
當(dāng)代社會(huì)正經(jīng)歷著深刻的變革，而學(xué)校變革的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)校建立一種適應(yīng)社會(huì)不斷變化的新機(jī)制。目前，教育發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征：全面進(jìn)入提高質(zhì)量、讓所有的孩子上好學(xué)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的新階段。學(xué)校教育處于整體轉(zhuǎn)型，宏觀――微觀（課堂、教師、學(xué)生）、外部――內(nèi)部、表面――縱深、局部――整體。由此形成了許多新的觀點(diǎn)和思路，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、走特色發(fā)展之路，只有內(nèi)涵豐富的學(xué)校，才能培養(yǎng)出具備豐富內(nèi)涵的現(xiàn)代人。
一、觀念的轉(zhuǎn)變是無(wú)止境的。
1．觀念不是一切，但卻是一切的總開(kāi)關(guān)。觀念決定思路；思路決定出路。那種對(duì)外界的變化視而不見(jiàn)，麻木不仁的態(tài)度以及我行我素的錯(cuò)誤做法是影響工作向前推進(jìn)的“大敵”，必須得到糾正。這就要求我們必須提高執(zhí)行力，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在教育的實(shí)踐層面上如何理解新課程、適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程的歷史任務(wù)，怎樣使新課程的先進(jìn)理念不再停留在口頭上，走向教育實(shí)踐是當(dāng)務(wù)之急。
在這次課程改革中，教師在教學(xué)中的神圣地位發(fā)生了動(dòng)搖。教師由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的激發(fā)者、組織者和引導(dǎo)者，而且每個(gè)人將同時(shí)是教師和學(xué)生。新課程的課堂教學(xué)的方式就是對(duì)話、交流、討論，即自主、合作、探究，教育的質(zhì)量在一定程度上取決于一個(gè)群體之間相互交流的質(zhì)量?！熬痈吲R下”，缺乏平等精神的教學(xué)，不但會(huì)挫傷學(xué)生求知的欲望，而且有害于學(xué)生健康品質(zhì)的養(yǎng)成。因此要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、革新教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和社會(huì)適應(yīng)能力作為衡量教育成敗的標(biāo)準(zhǔn)，作為教育的目的所在。
2．陽(yáng)光心態(tài)，工作觀念的轉(zhuǎn)變――工作可以快樂(lè)著。幸福是一種感覺(jué)，是由心態(tài)和思想決定的?！靶目梢詾樘焯茫部梢詾榈鬲z”（收廢品騎三輪車的男人和女人的故事、喜好與人爭(zhēng)斗的“武士”的故事、三個(gè)泥瓦匠的故事）。所以我們教師要改變心態(tài)，陽(yáng)光工作。上學(xué)期，我們開(kāi)展調(diào)研，到十八小就明顯感到他們的老師非常陽(yáng)光，老師每天把好的心態(tài)感染給孩子，孩子的身心也會(huì)健康成長(zhǎng)。
而我們的很多老師經(jīng)常擺不好自己的心態(tài)，關(guān)鍵是沒(méi)有橫向、縱向比較。自治區(qū)教育廳對(duì)第三個(gè)教師繼續(xù)教育管理周期調(diào)研督察后認(rèn)為“中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制沒(méi)有建立，全區(qū)80%左右的中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育主要由自己‘買單’”，而我市教師繼續(xù)教育完全由政府“買單”。即使是這樣，我們的個(gè)別教師卻生在福中不知福，只講權(quán)力不講義務(wù)；不懂得自尊與尊重他人；不講公正，缺乏責(zé)任感；不懂得一榮俱榮，一損俱損的道理。要制定長(zhǎng)效機(jī)制，讓青年教師到南疆艱苦地區(qū)體驗(yàn)?zāi)抢锏慕虒W(xué)和生活，接受鍛煉。
二、切實(shí)有效地實(shí)施新課程改革。
校長(zhǎng)在新課程實(shí)施中應(yīng)具備的核心領(lǐng)導(dǎo)力就是要提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)力。
因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是課程的核心要素，“是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)”。它規(guī)定了各門學(xué)科課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、框架，并提出了教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。由于校長(zhǎng)在學(xué)校教育中的角色和定位，決定了校長(zhǎng)必須具有基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，才能保證新課程改革的順利進(jìn)行。
做課標(biāo)學(xué)習(xí)的先行者；
我們已經(jīng)通過(guò)學(xué)科教研組織了多種形式的課標(biāo)解讀、學(xué)習(xí)，然而收效甚微，原因何在？通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是目前許多校長(zhǎng)還沒(méi)有成為課標(biāo)學(xué)習(xí)的先行者，沒(méi)有主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、宣傳課程標(biāo)準(zhǔn)、解讀課標(biāo)、執(zhí)行課標(biāo)的責(zé)任，而是把這種責(zé)任委托給管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)，因此給教師可能留下的印象是：這件事可能重要但不緊迫，甚至這件事根本沒(méi)必要的信號(hào)。這實(shí)際上是校長(zhǎng)責(zé)任的一種缺失，也是領(lǐng)導(dǎo)力的缺失。因此，校長(zhǎng)只有深刻理解課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)，才能取得領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)。
做執(zhí)行課標(biāo)的守法者：
國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家意志，反映了國(guó)家培養(yǎng)什么人、用什么培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人的明確意志。作為校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育理想――沒(méi)有任何利益可以高于學(xué)生的健康發(fā)展。要作執(zhí)行課標(biāo)的“守法者”，以此感染帶動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值追求。
建立基于課標(biāo)的管理、評(píng)價(jià)制度：新課程推進(jìn)的過(guò)程中就是新舊課程文化相互碰撞的過(guò)程。這就要求我們“破立并舉，邊破邊立”，一方面要改變代表舊課程文化的過(guò)時(shí)管理模式和不合理的規(guī)章制度，堅(jiān)決擯棄考試分?jǐn)?shù)決定一切的做法。另一方面要積極探索建立符合新課程、體現(xiàn)新課程精神的新的制度和文化。如：校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施制度、學(xué)生選課與自主發(fā)展制度、校本教研與教師專業(yè)發(fā)展制度、新的教學(xué)管理制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度等。
優(yōu)化實(shí)施新課程的內(nèi)外部環(huán)境。加大宣傳力度，優(yōu)化新課程實(shí)施的社會(huì)環(huán)境，贏得社會(huì)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同和支持。
三、關(guān)注處境不利的學(xué)生，向?qū)W業(yè)失敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗的原因有很多，但是，由于學(xué)校教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和選拔，用學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加篩選，結(jié)果是在學(xué)校和班級(jí)內(nèi)部導(dǎo)致差異和排斥，這不能不說(shuō)是導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。學(xué)生負(fù)載了大量的不屬于他們的東西，這些不屬于他們的東西是外部強(qiáng)加給的――沒(méi)有快樂(lè)。學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)校教育存在的價(jià)值如何體現(xiàn)。終身教育已成共識(shí)，而終身教育首先要保證青少年從小就愛(ài)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生普遍都不喜歡學(xué)校和老師，或者對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么這個(gè)學(xué)校和老師就是失敗?！督逃D―財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中有句話：“成功的基礎(chǔ)教育能夠激起繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望”。學(xué)校教育必須創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的環(huán)境，為每一個(gè)青少年創(chuàng)造有利于健康成長(zhǎng)的適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的興趣以及終身學(xué)習(xí)的能力。
關(guān)注學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)。
要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)，尤其是由于學(xué)業(yè)失敗而導(dǎo)致處境不利學(xué)生在課堂上的生存狀態(tài)。對(duì)學(xué)校和教師而言，關(guān)注差生，“站在學(xué)生的立場(chǎng)”是一種修養(yǎng)，一種襟懷，一種氣度，更是一種智慧。
像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)每一位學(xué)生的好奇心。
美國(guó)學(xué)者賈尼斯?薩博認(rèn)為不同的教育會(huì)培養(yǎng)出兩類不同的孩子，一類被稱為“聰明的孩子”：他們能知道答案，能理解別人的意思，能很快抓住要領(lǐng)，完成作業(yè)，樂(lè)于吸收知識(shí)，善于操作，長(zhǎng)于記憶等。另一類則被稱為“智慧的孩子”：他們能提出問(wèn)題，能概括抽象的東西，能演繹推理，尋找課題，運(yùn)用知識(shí)，善于發(fā)明，長(zhǎng)于猜想等。
要使我們的學(xué)生創(chuàng)造力得以發(fā)揮出來(lái)，一定要為他們提供一個(gè)合理的空間：一個(gè)腦子里塞滿知識(shí)的孩子是沒(méi)有創(chuàng)造力的，因?yàn)樗狈σ粋€(gè)創(chuàng)造力的必要條件――思考的空間。沒(méi)有創(chuàng)造力，對(duì)這個(gè)孩子來(lái)講是個(gè)“匠”，不是“師”。對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，它是個(gè)科技人才而不是科學(xué)家；對(duì)建筑來(lái)講，它是泥水匠而不是建筑師，他以后只能是個(gè)執(zhí)行者而不是設(shè)計(jì)者。
所以，各級(jí)教研部門和學(xué)校在指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教學(xué)工作時(shí)都要旗幟鮮明地引導(dǎo)教師保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，都要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索、堅(jiān)持真理的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力。要改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的想象力、動(dòng)手操作的能力。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。
目前我們的教研，只關(guān)注教師的教學(xué)方式的改革，而很少關(guān)注和研究由于課程的變化給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)情的變化，如：知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)的變化。教學(xué)研究更應(yīng)在關(guān)注教師教法的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，關(guān)注由于新課程給學(xué)生帶來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化和學(xué)生學(xué)情的變化。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)中小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)縱深發(fā)展的需要，也是教育教學(xué)改革的根本方向。要把課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)定位在變革教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效益。
我們已經(jīng)有了良好的嘗試，如“促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的試驗(yàn)與研究；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究；促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與研究；促進(jìn)教師發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)與研究；初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)與研究等?？艘恢絮U玉菊老師：“化學(xué)必修課模塊探究的實(shí)驗(yàn)與研究”；尤其是準(zhǔn)東一中英語(yǔ)教師張芹的初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)改革的探索已經(jīng)見(jiàn)到了非常好的效果，應(yīng)該大力褒獎(jiǎng)和推廣。建議教研所和準(zhǔn)東中學(xué)要很好地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)并推廣。
上學(xué)期，我們已在六中和十一小選點(diǎn)推廣了趙雨林“3a雙贏學(xué)習(xí)方法”，這學(xué)期要加大推廣面。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)踏實(shí)的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促使更多的中小學(xué)生從學(xué)習(xí)失敗的陰影中走出來(lái)，走向成功。
改革評(píng)價(jià)方式，多一把尺子就多一批好學(xué)生。
教師和學(xué)生都不能做分?jǐn)?shù)的奴隸，要下決心、出實(shí)招，改變目前教師和家長(zhǎng)離開(kāi)了分?jǐn)?shù)就不會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)狀。要研究在80%的高中入學(xué)率的前提下，如何充分發(fā)揮“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”在高中階段入學(xué)時(shí)的導(dǎo)向作用。
與此同時(shí)，更要注重平時(shí)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。
1．要盡量減少大量的重復(fù)性的機(jī)械式訓(xùn)練，增加能夠凸現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的作業(yè)訓(xùn)練。
2．要在平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生有創(chuàng)意的思維并能及時(shí)給以肯定和評(píng)價(jià)。
四、雙語(yǔ)教學(xué)。
1．自治區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)發(fā)展情況。
學(xué)前“雙語(yǔ)”教育：從起，自治區(qū)黨委、政府提出雙語(yǔ)教學(xué)要從小抓起，從教師抓起，全面規(guī)劃部署了全區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。自治區(qū)確立了全面普及學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教學(xué)，有序推進(jìn)“雙語(yǔ)”教育，重點(diǎn)扶持全區(qū)七地州及九縣市農(nóng)村少數(shù)民族幼兒接受學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教育的發(fā)展思路。全區(qū)學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園由的9.34萬(wàn)人增加到的43.82萬(wàn)人，其中七地州（喀什、和田、克州、阿克蘇、伊犁、塔城、阿勒泰）及九縣市（托克遜、吐魯番市、伊吾縣、巴里坤縣、木壘縣、溫泉縣、若羌縣、尉犁縣、和靜縣）農(nóng)牧區(qū)少數(shù)民族在園幼兒由8.35萬(wàn)人增加到34.91萬(wàn)人。對(duì)全區(qū)及七地州和九縣市2328所農(nóng)牧區(qū)學(xué)前“雙語(yǔ)”教育機(jī)構(gòu)的基本建設(shè)、學(xué)前接受“雙語(yǔ)”教育的幼兒伙食、教材、教師工資、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等計(jì)劃投入資金37.5億元。今年國(guó)家發(fā)改委已落實(shí)下達(dá)2億元基本建設(shè)資金，用于南疆三地州214所“雙語(yǔ)”幼兒園的基本建設(shè)，目前已全面啟動(dòng)。
內(nèi)地新疆高中班：黨中央、國(guó)務(wù)院從秋季開(kāi)始在北京、上海、天津等12個(gè)內(nèi)地發(fā)達(dá)城市舉辦內(nèi)地新疆高中班。招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，年招生規(guī)模已由00人擴(kuò)大到20的5412人。截止到年9月，內(nèi)高班已累計(jì)完成9屆共2.4萬(wàn)人的招生任務(wù)，在校生規(guī)模達(dá)到1.75萬(wàn)人，辦班城市達(dá)到28個(gè)，辦班學(xué)校50所。20至2008年，已有共6000多名內(nèi)高班學(xué)生畢業(yè)并在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?，其?5%以上的畢業(yè)生順利升入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，取得了可喜的成績(jī)。
疆內(nèi)初中班：為不斷縮小邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育發(fā)展水平的差距，讓廣大農(nóng)牧區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的青少年享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，為不斷擴(kuò)大招生規(guī)模的內(nèi)高班提供高質(zhì)量的生源，自治區(qū)黨委、政府參照內(nèi)地新疆高中班的辦班模式，從年秋季起在克拉瑪依等8個(gè)城市開(kāi)辦了疆內(nèi)初中班。內(nèi)初班招生規(guī)模由2004年的1000人擴(kuò)大到的5000人。截止到2008年9月，已累計(jì)完成5屆共19000人的招生任務(wù)，現(xiàn)有在校生15000人，辦班學(xué)校17所。
內(nèi)地高校支援新疆培養(yǎng)少數(shù)民族人才協(xié)作計(jì)劃：為進(jìn)一步加快少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)步伐，自1989年開(kāi)始，國(guó)家啟動(dòng)了內(nèi)地高校支援新疆培養(yǎng)少數(shù)民族人才協(xié)作計(jì)劃。協(xié)作計(jì)劃已連續(xù)實(shí)施了5起，累計(jì)完成招生任務(wù)近2.3萬(wàn)人，培養(yǎng)畢業(yè)生1萬(wàn)余人。目前，以協(xié)作計(jì)劃、內(nèi)高班計(jì)劃等形式在內(nèi)地高校就讀的新疆少數(shù)民族大學(xué)生已達(dá)1.9萬(wàn)余人，涉及內(nèi)地190多所高校。
近年來(lái)，自治區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)推進(jìn)的力度不斷加大，內(nèi)高班、內(nèi)初班“民考漢”、“雙語(yǔ)”班類別考生人數(shù)增長(zhǎng)也相應(yīng)加快。為適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整了有關(guān)招生政策，如：提高內(nèi)高班、內(nèi)初班“民考漢”和“雙語(yǔ)班”類別招生錄取比例。內(nèi)高班“民考漢”招生計(jì)劃占招生總計(jì)劃的比例從2004年的25%提高到30%，20提高到35%，2008年提高到38%。“雙語(yǔ)”班的招生比例一直保持在35%。二是在實(shí)施第五次協(xié)作計(jì)劃期間增加“雙語(yǔ)班”招生計(jì)劃并每年單獨(dú)下達(dá)招生計(jì)劃。“雙語(yǔ)班”類別招生人數(shù)從20的360名增加到2008年的430名；“民考漢”類別招生人數(shù)從年的606名提高到2008年的`805名。20將啟動(dòng)實(shí)施第六次協(xié)作計(jì)劃，還將進(jìn)一步加大“民考漢”和“雙語(yǔ)班”類別的招生計(jì)劃比例。
2．我市“雙語(yǔ)”教育推進(jìn)情況及工作重點(diǎn)。
不斷推進(jìn)和深化“雙語(yǔ)”教學(xué)，并力爭(zhēng)有所突破是我們的目標(biāo)。進(jìn)一步提高少數(shù)民族的教育教學(xué)質(zhì)量是我們加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要組成部分，對(duì)此我們必須要有清醒地認(rèn)識(shí)，要樹(shù)立全局一盤棋的思想，民漢學(xué)校要共同承擔(dān)起歷史的責(zé)任。
目前，少數(shù)民族學(xué)前幼兒在冊(cè)入園率已達(dá)85%，但出勤率不高，今年要重點(diǎn)解決這個(gè)問(wèn)題。
2008年秋季小學(xué)1―3年級(jí)全部進(jìn)入除母語(yǔ)外其余課程用漢語(yǔ)授課的模式。目前，克拉瑪依區(qū)少數(shù)民族小學(xué)共有8所。2008――全區(qū)雙語(yǔ)班共計(jì)39個(gè)，其中，一年級(jí)預(yù)設(shè)13個(gè)班，二年級(jí)有13個(gè)班，三年級(jí)有12個(gè)班，四年級(jí)有1個(gè)班。
白堿灘區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)共有3所。2008――度全區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)班共計(jì)24個(gè)，其中，小學(xué)部13個(gè)（一年級(jí)預(yù)設(shè)5個(gè)班，二、三年級(jí)分別為5個(gè)和3個(gè)班）。中學(xué)部11個(gè)（初一年級(jí)預(yù)設(shè)4個(gè)班，初二、初三級(jí)分別為4個(gè)和3個(gè)班）。市教育局直屬少數(shù)民族中學(xué)二中、八中2008――20雙語(yǔ)班共計(jì)21個(gè)。
少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教師現(xiàn)狀。
據(jù)2008年統(tǒng)計(jì)，全市少數(shù)民族中小學(xué)在職教師總計(jì)834人（不包括中小學(xué)133名漢語(yǔ)教師），能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有241人，占教師總?cè)藬?shù)28.9%。其中，全市少數(shù)民族小學(xué)在職教師共有418人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有109人，占小學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的26.1%；少數(shù)民族中學(xué)在職教師共有416人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有132人，占中學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的31.7%。
從對(duì)克拉瑪依區(qū)、白堿灘區(qū)少數(shù)民族中小學(xué)和直屬中學(xué)二中、八中的摸底調(diào)查情況來(lái)看，少數(shù)民族中小學(xué)在職教師總計(jì)602人（不包括中小學(xué)102名漢語(yǔ)教師），能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有150人，占教師總?cè)藬?shù)24.9%。其中，少數(shù)民族小學(xué)在職教師共有303人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有76人，占小學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的25%；少數(shù)民族中學(xué)在職教師共有299人，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作的有74人，占中學(xué)在職教師總?cè)藬?shù)的24.7%。
以上數(shù)據(jù)表明，不論是在全市還是在部分少數(shù)民族中小學(xué)中，雖然具備雙語(yǔ)教學(xué)能力的教師比例都高于自治區(qū)14.74%的比例。但是，克拉瑪依推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)與其他地、州、市相比，起點(diǎn)高，要求也高，這樣的比例，離我市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化總目標(biāo)還有很大的差距。另外，據(jù)我們調(diào)查了解，由于教師普遍年齡偏大、漢語(yǔ)水平偏低、教學(xué)能力偏低等原因，不少學(xué)校只有靠聘用教師，才能把課開(kāi)齊，僅克拉瑪依區(qū)外聘雙語(yǔ)教師就多達(dá)40人，占教師總數(shù)的35%。但是，由于目前聘用教師工作不固定、流動(dòng)性大、更換頻繁（有的學(xué)校聘用教師只工作兩三個(gè)月就走了），造成許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，帶來(lái)了家長(zhǎng)的不滿，從而影響了雙語(yǔ)教學(xué)效果和質(zhì)量的提高。這一狀況如果不能及時(shí)解決，隨著雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中小學(xué)雙語(yǔ)教師緊缺的問(wèn)題將會(huì)愈顯突出，推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作也會(huì)因此而受到制約。
今年是我們推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作、落實(shí)少數(shù)民族“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃十分重要的一年，任務(wù)十分艱巨，具體有這樣幾項(xiàng)大的工作：
1．大力實(shí)施“民漢合?！惫こ?，改善“雙語(yǔ)”教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境。改造完成克二中，分流部分漢族中學(xué)生到二中就讀，使其恢復(fù)成民漢合校；改造完成克五中，將現(xiàn)由白堿灘區(qū)政府管理的十二中、十四中的中學(xué)部分劃出與克五中合并，使五中變?yōu)橐凰駶h合校的完全中學(xué)；將十二中的小學(xué)部與十八小合并，十四中小學(xué)部與十九小合并，使其分別變?yōu)槊駶h合校。
2．堅(jiān)持把“雙語(yǔ)”教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)前。要落實(shí)“雙語(yǔ)”教學(xué)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)抓好少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。按照“雙語(yǔ)”教學(xué)規(guī)劃，年全市少數(shù)民族幼兒入園率必須達(dá)到95%以上，并要在不斷提高出勤率上下功夫。
3．堅(jiān)持從小學(xué)一年級(jí)逐年過(guò)渡，按照規(guī)劃要求，今年小學(xué)將有四個(gè)年級(jí)的學(xué)生全面實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。
5．堅(jiān)持“雙語(yǔ)”教學(xué)以提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為突破口，強(qiáng)化漢語(yǔ)教學(xué)，在進(jìn)一步提高漢語(yǔ)教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量與效益，為更好地實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6．切實(shí)抓好抓實(shí)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)工作，尤其是文科教師的專業(yè)和漢語(yǔ)培訓(xùn)工作，為全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)提供師資保證。
在全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的過(guò)程中，所有漢族中小學(xué)必須承擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)，為雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，在辦好疆內(nèi)初中班、高中班的基礎(chǔ)上，要不斷總結(jié)和借鑒其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全市少數(shù)民族中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。
五、“兩基”迎“國(guó)檢”工作。
今年九月份，我市將要迎接“國(guó)檢”，過(guò)兩天要專門召開(kāi)全市的推進(jìn)會(huì)，這里就不詳細(xì)講了。大家要按照會(huì)議要求，認(rèn)真做好“兩基”迎“國(guó)檢”工作的各項(xiàng)工作，確保“兩基”迎國(guó)檢工作順利完成。
六、家庭教育工作。
要大力推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化工程，不斷提高市民的家庭教育素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的科學(xué)教育體系。要轉(zhuǎn)變觀念，各校的“落地式”家庭教育工程，不是由班主任來(lái)做具體工作，而是以班主任為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)的作用和積極性，來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)工作。
同志們，新的歷史時(shí)代，提倡校長(zhǎng)們認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)辦好學(xué)。校長(zhǎng)們要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真對(duì)待影響學(xué)生身心健康的突出問(wèn)題；要堅(jiān)定教育理想和信念，依法規(guī)范辦學(xué)，克服浮躁和虛榮，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為校長(zhǎng)工作至高無(wú)上的追求；要著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，做好學(xué)校規(guī)劃和日常管理，并把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，使學(xué)校獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。希望校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要不負(fù)時(shí)代使命，真心搞教育，潛心搞改革，靜心做學(xué)問(wèn)，全心抓落實(shí)，肩負(fù)起推進(jìn)教育現(xiàn)代化的神圣使命。
2009年2月10日。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！在這金秋送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、而富有詩(shī)意的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。在這里，我祝愿老師們?cè)谛乱粚W(xué)年里工作愉快，身體健康，家庭幸福！
根據(jù)校委會(huì)研究意見(jiàn)，我就教育教學(xué)做專題講話，我講話的內(nèi)容包括：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析對(duì)目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。班門弄斧，如有不到或不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
一、成績(jī)簡(jiǎn)析。
1、從我校三個(gè)年級(jí)的中考、調(diào)考、統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，年級(jí)與年級(jí)之間，科目與科目之間的成績(jī)?cè)谌h排名位置差距較大，九年級(jí)中考有5科進(jìn)入全縣前10名，其中語(yǔ)文16，數(shù)學(xué)13，英語(yǔ)第6，物理17，化學(xué)第8，體育第9，歷史第1，其中一中上線、錄取人數(shù)13人，三中上線4人，錄取2人，師范生1人；八年級(jí)調(diào)考沒(méi)有進(jìn)入前10名的科目最好成績(jī)是數(shù)學(xué)的第12，其他分別是語(yǔ)文20，物理16，政治20，歷史14，英語(yǔ)16，生物、地理均是24名。七年級(jí)統(tǒng)考有二科進(jìn)入前10名，分別是地理第二，歷史第6，其他分別是語(yǔ)文16，數(shù)學(xué)20，政治18，英語(yǔ)16，生物26，成績(jī)偏差較大，“任重而道遠(yuǎn)”，需要加油。
2、偏科比較明顯，尤其是生物、地理、語(yǔ)文的優(yōu)秀率和及格率嚴(yán)重偏低，不易培養(yǎng)尖子生，由于單科成績(jī)較差，學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致其他科目成績(jī)也隨之下滑。
二、原因分析。
（一）學(xué)情分析。
1、興趣不高。教師的希望和學(xué)生的實(shí)際總是有偏差，教師總是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的興趣。但真實(shí)的情況是學(xué)生對(duì)教材上知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，一是現(xiàn)在學(xué)生的興趣呈現(xiàn)多樣化，在學(xué)習(xí)方面只是投入了興趣的一小部分，自然學(xué)習(xí)成績(jī)差。二是現(xiàn)在的學(xué)生不太注重對(duì)教材上知識(shí)的記憶，而相當(dāng)注重操作性知識(shí)的學(xué)習(xí)。再一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程并不看重，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是知識(shí)記憶式的，學(xué)習(xí)結(jié)果——考試更是知識(shí)性。一句話，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的興趣不高。2、認(rèn)真不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過(guò)程中不認(rèn)真，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽(tīng)講，不帶書，不做筆記，說(shuō)小話，做小動(dòng)作等。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來(lái)布置練習(xí)，有些學(xué)生認(rèn)真做，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問(wèn)題都不問(wèn)，學(xué)生不問(wèn)，教師就不知道學(xué)生有無(wú)問(wèn)題，也不知道學(xué)生問(wèn)題在什么地方，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真?？床坏浆F(xiàn)在的學(xué)生有過(guò)緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào)，但始終無(wú)法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差不是智力上的原因，更多的在于對(duì)學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上。3、自覺(jué)性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過(guò)程中沒(méi)有考慮過(guò)怎樣才會(huì)做得更好?？傮w來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的結(jié)果。4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，特別是本屆初三，歪風(fēng)邪氣盛行，此“西風(fēng)”壓倒了學(xué)習(xí)的“東風(fēng)”，所以成績(jī)不理想。
（二）教情分析。
（三）考情分析。
1、卷面書寫不規(guī)范，卷面潦草，不整潔。
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)的運(yùn)用遷移能力較差。
3、考試粗心大意，非知識(shí)性丟分較多，應(yīng)注重做題的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、考風(fēng)和學(xué)風(fēng)不純，少數(shù)教師監(jiān)考不嚴(yán)，部分學(xué)生有舞弊現(xiàn)象，助長(zhǎng)了學(xué)生的歪風(fēng)邪氣，影響學(xué)?？硷L(fēng)和校風(fēng)，例如：有學(xué)生中流傳一句歪理“你們靠實(shí)力，我們靠視力”一旦監(jiān)考嚴(yán)格，“視力”終究是比不得“實(shí)力”的。
三、充分認(rèn)識(shí)我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題。
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興?！钡霓k學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問(wèn)題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。
（一）要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的重要性。
近年來(lái)，我們千方百計(jì)通過(guò)改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的一生，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì)的和諧和民族的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長(zhǎng)望子成龍的強(qiáng)烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來(lái)重視教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題；要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，尤其是本屆初三年級(jí)，這些問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。
質(zhì)量是硬指標(biāo)，發(fā)展是硬道理。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但兄弟學(xué)校來(lái)勢(shì)很猛、后勁很足?？梢哉f(shuō)，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力；沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力。現(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái)；哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹(shù)立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長(zhǎng)也不會(huì)選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
（三）要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點(diǎn)。
1、我們與先進(jìn)學(xué)校還有明顯差距。通過(guò)全縣教育工作會(huì)議，我們了解到全縣各學(xué)校在過(guò)去的一學(xué)年，在教育教學(xué)方面都做了許多工作，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的學(xué)校進(jìn)步明顯，因此，我們不能用老眼光看問(wèn)題，要立足新形勢(shì)，樹(shù)立新的發(fā)展目標(biāo)。
2、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全縣有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我校不怕吃苦、不怕受累，堅(jiān)持在時(shí)間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績(jī)，但能達(dá)到新課程實(shí)施要求的教師少，這就制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。
四、強(qiáng)化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)。
（一）要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實(shí)，三要抓好督促檢查，四要抓好考評(píng)激勵(lì)。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行上課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字；三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“勤”字；四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字；五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）要扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問(wèn)題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實(shí)開(kāi)展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，撰寫教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。
（三）要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)。
新課程提倡多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多元化。建立健全新的評(píng)價(jià)體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對(duì)片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過(guò)正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會(huì)不滿意，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，社會(huì)就會(huì)不滿意，學(xué)校就會(huì)陷入被動(dòng)地位。今后，在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用教育質(zhì)量這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來(lái)，把教師工作的重點(diǎn)引導(dǎo)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)。
三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)。
全體教師要切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)闊思路，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)把我校教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
（一）強(qiáng)化措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。
我校堅(jiān)持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新機(jī)制。首先，我們進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；同時(shí)，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請(qǐng)市縣教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平；爭(zhēng)取與其他學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實(shí)踐水平。再次，深化校本教研，把教研落到實(shí)處，出實(shí)效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購(gòu)買部分教科研書籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實(shí)現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實(shí)開(kāi)展集體備課，課堂開(kāi)放，主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“師帶徒”、課題帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
（二）注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，扎實(shí)做好向管理要質(zhì)量的工作。
向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。
二抓教學(xué)過(guò)程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實(shí)踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對(duì)教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學(xué)反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。
三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯(cuò)，就是不出成績(jī)。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問(wèn)題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個(gè)誤區(qū)，每個(gè)任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實(shí)，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅(jiān)決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，通過(guò)作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習(xí)慣。
五抓學(xué)業(yè)檢測(cè)。“考考考，老師法寶，”學(xué)業(yè)檢測(cè)是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、矯正等多個(gè)環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能使我們的工作成為無(wú)用功。這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，我就不再一一列舉，希望參與的教師切實(shí)注意，把好一關(guān)，確保出“實(shí)”效。
（三）積極開(kāi)展班主任工作狠抓班級(jí)常規(guī)管理。
班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的骨干力量。對(duì)班主任工作提出了如下要求：
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)；
2、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)；
3、增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，做好安全工作；
4、做好學(xué)生資助、保險(xiǎn)工作；
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活；
6、做好學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
本期，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究通過(guò)決定提高班主任津貼，基礎(chǔ)部分由上期的200元/月增加到240元/月，與此同時(shí)，對(duì)班主任的工作要求也提高了。希望各位班主任盡心盡責(zé)盡力地做好班主任工作，把班級(jí)管理好，尤其是學(xué)校年輕班主任要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí)，努力提升自己管理班級(jí)的能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步，學(xué)校將按照年度考核方案，對(duì)教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)等各方面綜合評(píng)估，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到教研組、班級(jí)和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點(diǎn)，奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。我講的完了，謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我們xx中xx余名師生員工歡聚一堂，隆重集會(huì)，舉行20xx—20xx學(xué)年度上期開(kāi)學(xué)典禮。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向剛剛跨入我校的xx余名xx年級(jí)新同學(xué)，向新調(diào)入我校的xx名新教師，向度假歸來(lái)又投入新學(xué)期緊張工作學(xué)習(xí)的全體老教師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎，崇高的敬意和良好的祝愿！
秋天是充滿收獲的季節(jié)，它屬于辛勤耕耘的人們。回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我們共同體驗(yàn)著奮斗的艱辛，分享著成功的喜悅。勤勞智慧、求真務(wù)實(shí)、敢于爭(zhēng)先，勇創(chuàng)一流的xx中人，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓奮進(jìn)，共同創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
過(guò)去的一學(xué)年，是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展歷程中的又一個(gè)不平凡的一年。全體一中人付出了汗水、辛勞和心血，同時(shí)又收獲著感動(dòng)、幸福和成功。一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都享有優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量“的辦學(xué)理念，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作中心，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的作風(fēng)，追求卓越的標(biāo)準(zhǔn)，善做善成的要求，抓鐵有痕的成效圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了突出的`成績(jī)。
回顧過(guò)去，我們步履堅(jiān)實(shí)。展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今天，站在新學(xué)期的起跑線上，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，歷史的責(zé)任感激勵(lì)著我們xx中人只有勇于創(chuàng)新，在追尋中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的歷史征程中不斷超越，才能真正成為時(shí)代的強(qiáng)者，創(chuàng)造出更加美好的明天。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，新的學(xué)期需要我們共同描繪新的美景和未來(lái)。
最后，再次衷心祝愿新學(xué)期全體教師萬(wàn)事順意，幸福安康！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿我們的學(xué)校鵬程萬(wàn)里，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十三
各位老師、同志們：
即將開(kāi)始的新學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常特殊的一學(xué)期，一是時(shí)間短，與以往相比短了近一個(gè)月的時(shí)間；二是任務(wù)重，在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過(guò)去相同的工作，任務(wù)很重；三是壓力大，生源問(wèn)題所帶來(lái)的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對(duì)我們?nèi)Ｉ舷率且粋€(gè)新的考驗(yàn)，同時(shí)也是新的機(jī)遇。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢(shì)，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī)；集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。下面我根據(jù)校行政會(huì)討論的意見(jiàn)，就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益。
教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績(jī)，可以說(shuō)沒(méi)有優(yōu)秀高考成績(jī)的學(xué)校決不能照亮社會(huì)各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒(méi)有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂(lè)觀的。從多年的實(shí)踐來(lái)看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自20__年后發(fā)生了較大變化。之前，我們的高考成績(jī)?cè)赺_市始終處于前列，而20__年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至500人左右，處在__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)之后，已經(jīng)從過(guò)去全四星級(jí)高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們?nèi)w漣中人將無(wú)法向社會(huì)交代，更無(wú)法向漣水一百多萬(wàn)老百姓解釋。
（一）盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來(lái)，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量，我們都沒(méi)有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績(jī)回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會(huì)各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來(lái)排名比位，思考如何提高高考成績(jī)，如何提升對(duì)外形象。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過(guò)去，我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績(jī)。今后我們依舊要秉承過(guò)去矢志拼搏的精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標(biāo)桿，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。每一個(gè)年級(jí)在每一個(gè)新的學(xué)期都要將“保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實(shí)現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競(jìng)技場(chǎng)上我們就會(huì)有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。相反，如果我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí)丟掉一批優(yōu)生，高二年級(jí)時(shí)又丟掉一批，那么我們?cè)诟呷蜎](méi)有優(yōu)質(zhì)的生源來(lái)應(yīng)對(duì)高考，應(yīng)對(duì)社會(huì)大眾對(duì)我們赤誠(chéng)的期待了。
本屆高三年級(jí)要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級(jí)間與班級(jí)內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。學(xué)年初定下的各班級(jí)高考目標(biāo)任務(wù)為必爭(zhēng)的保底指標(biāo)，年級(jí)部在過(guò)程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對(duì)照班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級(jí)暫扣過(guò)程考核獎(jiǎng)，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。全體教師不要滿足于簡(jiǎn)單貫徹年級(jí)部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來(lái)的成效大小。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級(jí)按班級(jí)分別開(kāi)教師會(huì)，班級(jí)各老師坐在一起共同核算一下，對(duì)班級(jí)那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過(guò)爭(zhēng)取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查，算一算班級(jí)未來(lái)可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級(jí)劃分的目標(biāo)。班級(jí)的每位任課老師要主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)分解下來(lái)的目標(biāo)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。主動(dòng)幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，年級(jí)部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)班級(jí)考核評(píng)比時(shí)，年級(jí)部要依照三科成績(jī)的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過(guò)去的平均成績(jī)。我們希望年級(jí)部通過(guò)嚴(yán)格的考核，確保普通班都能有13-15名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi)；各個(gè)備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，切實(shí)做到貼近考點(diǎn)，整合精致，有效訓(xùn)練，提升學(xué)生知識(shí)掌握的熟悉度，遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度，對(duì)二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容，學(xué)校將安排專門時(shí)間逐個(gè)備課組過(guò)關(guān)，兩個(gè)小班要加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國(guó)防生的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。希望各位老師撲下身子抓落實(shí)，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個(gè)一個(gè)分析。當(dāng)然，對(duì)因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個(gè)別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。
高二年級(jí)還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級(jí)部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)，超額的按a計(jì)獎(jiǎng)，上不封頂。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故，不僅影響小高考獎(jiǎng)金，而且影響到學(xué)期的績(jī)效工資所得。高一年級(jí)要在同軌班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級(jí)抓起，只有在高一時(shí)抓細(xì)抓實(shí)，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。
三是落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。要把兩個(gè)80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評(píng)價(jià)之中。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。對(duì)部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。要堅(jiān)持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。
（二）豐富教學(xué)活動(dòng)，挖掘潛力，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十四
諸位同仁，諸位同學(xué)：大家好！
歡迎大家來(lái)到四川大學(xué)哲學(xué)系！
系主任委托鄙人來(lái)為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?不過(guò)可以先把這個(gè)問(wèn)題放放，而先來(lái)談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善?！贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也！君子之學(xué)也！大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó)、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然！典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣母邦，以邀他人之寵！普遍的，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無(wú)不以此為榮！其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無(wú)黯然！或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤！
這究竟是誰(shuí)之過(guò)呢?
還記得上個(gè)世紀(jì)初四川大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國(guó)家，造就通才，慎防流弊之意。”為此我主張，大學(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語(yǔ)，研讀經(jīng)史子集，同時(shí)也修習(xí)外語(yǔ)，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效！終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度！
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒(méi)有做，或者才剛剛開(kāi)了個(gè)頭，譬如四川大學(xué)的中華文化（文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇）課程，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來(lái)了。
鄙人首先要說(shuō)，不管諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒?lái)著了，也就是說(shuō)，來(lái)對(duì)了！何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的（當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣）！哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)！以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)?！俺扇霜q完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂(lè)之文”。（錢穆語(yǔ)）以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來(lái)鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其來(lái)源上進(jìn)行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利。”哲學(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟，開(kāi)闊的視野，縝密的思維，嚴(yán)格的推理，自信自立，自主自強(qiáng)！諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談，看看能否顯示出你巨大的長(zhǎng)進(jìn)！
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的，此決非虛言！哲學(xué)系正要開(kāi)古代漢語(yǔ)、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國(guó)道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過(guò)這一本本經(jīng)典著作的研讀，才可能成就你巨大的長(zhǎng)進(jìn)！
現(xiàn)在我們可以回到最開(kāi)初的話題了，諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒(méi)打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你！我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一、通過(guò)大一近一年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績(jī)優(yōu)異，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。第二、大一大二近兩年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè)。第三、大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，同時(shí)自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十五
各位老師：
大家好！
首先給大家報(bào)喜，喜報(bào)一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進(jìn)步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升xx后，還有38人獲得6b以上的成績(jī)，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上xx指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成xx指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī)，理綜有17人獲得a的成績(jī)，文綜有18人獲得a的成績(jī)，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。
喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率；初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語(yǔ)文優(yōu)秀率；初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率；初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。
xx中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們xx的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家！
暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
暑期工作安排：
1、今年的值班工作作了改革，由肖師傅值班，這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但請(qǐng)各位教師保持通信暢通，暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。
2、初三任課教師安排，本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的`調(diào)整，按xx區(qū)教育局的要求，我校超編九人，今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整，我希望我們每位教師都能堅(jiān)信，天生我才必有用，從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。
4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣部，招待所的收回等工作。
下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排：
1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。
2、8月20日上午8點(diǎn)初一新生報(bào)到。9點(diǎn)半到11點(diǎn)半入學(xué)考試，21--25日新生入學(xué)教育。
3、8月26----27日校本培訓(xùn)。
4、8月28日學(xué)生報(bào)到。
5、8月31日正式上課。
今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：
第四：一學(xué)年來(lái)，你可能感覺(jué)自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。
最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己，好好地休息。祝老師們假期心情愉快，并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候，預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十六
同志們：
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊?，今年的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，到今天才召開(kāi)，較往年推遲了一個(gè)月時(shí)間。疫情防控期間，我們教育系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行縣防控指揮部和市教育局相關(guān)工作要求，周密部署、行動(dòng)迅速，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部到位，從大年初二至今，放棄春節(jié)休息和所有雙休日，一直堅(jiān)持一線指揮，局機(jī)關(guān)相關(guān)股室加班加點(diǎn)，不辭辛苦?？h教育局先后召開(kāi)黨組專題研究會(huì)議x余次，召開(kāi)全系統(tǒng)疫情防控和教學(xué)管理視頻會(huì)議、座談會(huì)x次，制定制度文件x個(gè)。各學(xué)校校長(zhǎng)靠前指揮，廣大教師沖鋒一線，在防控知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳、方案措施制定實(shí)施、師生疫情摸排防控、值班值守、疫情防控演練、物資儲(chǔ)備等方面，做了大量細(xì)致的工作。特別是在停課不停學(xué)，線上教學(xué)方面，各學(xué)校精心安排、克服困難，讓每一名學(xué)生在家也能接受到正常的教育，目前，我們“三案十制度”已經(jīng)健全，組織制度保障、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)排查、運(yùn)行保障機(jī)制、宣傳教育引導(dǎo)、環(huán)境消殺安全、教育教學(xué)安排、聯(lián)防聯(lián)控協(xié)調(diào)等“七到位”扎實(shí)有序，局領(lǐng)導(dǎo)x片區(qū)、機(jī)關(guān)股室x學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)x年級(jí)、中層干部x班級(jí)、教師x學(xué)生”的“五x”制度，以及局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)駐校督查評(píng)估工作，衛(wèi)健、市場(chǎng)、交管部門聯(lián)防聯(lián)控，現(xiàn)已全面推開(kāi)實(shí)施?？梢哉f(shuō)，各中小學(xué)開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作就緒,全縣家長(zhǎng)完全可以放心的讓孩子到校學(xué)習(xí)。
今天，我們召開(kāi)2020年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，因?yàn)槌鲇谝咔榉揽乜紤]，在參會(huì)人員、會(huì)議程序上進(jìn)行了縮減。參會(huì)人員為各學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)，會(huì)議議程上，減掉了校長(zhǎng)述職交流環(huán)節(jié)，會(huì)期由一天縮短為半天。我們用了x個(gè)多小時(shí)，全面安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。會(huì)上總結(jié)了2019年度綜合考評(píng)情況，表彰了2019年實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，我和部分學(xué)校代表簽訂了各項(xiàng)教育教學(xué)工作責(zé)任狀，各位局領(lǐng)導(dǎo)安排部署了各自分管口工作，關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行部署。剛才，領(lǐng)導(dǎo)們講的很到位、很全面，我完全同意。今天的會(huì)議，我們要明確全年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和具體工作舉措，為新的一年教育教學(xué)工作定方向、定盤子、開(kāi)新局。這是我們?nèi)杲逃虒W(xué)工作的方向和基本遵循，是完成全年教育教學(xué)工作任務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵所在，意義重大，非同一般。下面，我就以“圍繞質(zhì)量聚心聚力，狠抓規(guī)范促進(jìn)公平，只爭(zhēng)朝夕開(kāi)啟全縣教育事業(yè)大步發(fā)展新征程”為題，從四個(gè)方面講幾點(diǎn)意見(jiàn)。大家一定要領(lǐng)會(huì)今天會(huì)議精神，抓住重點(diǎn)、全盤吸收，切實(shí)做好貫徹落實(shí)。
2019年，是我縣教育事業(yè)發(fā)展極不平凡的一年，也是教育工作收獲滿滿的一年，我們用辛勤和汗水收獲了豐碩的果實(shí)，用堅(jiān)定和執(zhí)著取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我們堅(jiān)持以質(zhì)量、規(guī)范、公平為主題，以辦好家門口的每一所學(xué)校為定位，圍繞全面提升教學(xué)質(zhì)量核心工作，大力實(shí)施人才強(qiáng)教、新時(shí)代立德樹(shù)人、精細(xì)化管理、基礎(chǔ)建設(shè)保障、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展五大工程，完成x項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)?？傮w來(lái)看，我們?yōu)槿嗣袢罕娹k了很多實(shí)事，為師生解決了很多大事，全縣教育事業(yè)正在朝著規(guī)范化、高質(zhì)量方向發(fā)展，形勢(shì)一片大好。
剛剛過(guò)去的一年，我們強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提高政治站位，黨對(duì)教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。在縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，全國(guó)教育大會(huì)精神、未成年人思想道德建設(shè)、招聘中小學(xué)幼兒園教師、提高幼兒園教師待遇、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重大工作，全部落實(shí)到位。高質(zhì)量開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，創(chuàng)建了x等x個(gè)“示范點(diǎn)”，開(kāi)展了減輕教師負(fù)擔(dān)、整治民辦教育機(jī)構(gòu)等漠視侵害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，取締了x所無(wú)證無(wú)照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廣大教師教育的初心和使命得到了全面加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度越來(lái)越大，對(duì)教師考勤、師德師風(fēng)、項(xiàng)目建設(shè)、食堂經(jīng)營(yíng)、招生考試等重點(diǎn)領(lǐng)域，建立了風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，確保各項(xiàng)工作規(guī)范操作，經(jīng)得起檢驗(yàn)，教育政風(fēng)、行風(fēng)持續(xù)向好。及時(shí)辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案工作，滿意率為100%。加強(qiáng)信訪穩(wěn)控工作，積極回應(yīng)群眾關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)，矛盾糾紛化解率為100%。工會(huì)、關(guān)工委、婦兒工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
剛剛過(guò)去的一年，我們聚焦教學(xué)質(zhì)量，壓實(shí)教學(xué)常規(guī)，整體教學(xué)成績(jī)?nèi)〉萌峦黄?。我們縣幟鮮明的把提升教學(xué)質(zhì)量擺在各項(xiàng)工作第一位，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作為切入口，嚴(yán)格按照“抓校長(zhǎng)、抓細(xì)節(jié)、抓教師、抓督查”思路和“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”督查流程，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)督評(píng)工作。對(duì)全縣x所中小學(xué)進(jìn)行了x輪全覆蓋、全方位督評(píng)，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了重點(diǎn)專項(xiàng)督評(píng)。隆重召開(kāi)了2019-2020年度教學(xué)工作會(huì)議，用x天時(shí)間全面觀摩、總結(jié)、表彰、部署教學(xué)工作，很好的展示了各學(xué)校教學(xué)成果。評(píng)選表彰了教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校x所、先進(jìn)個(gè)人x名，教學(xué)“六認(rèn)真”先進(jìn)教師x名，教學(xué)常規(guī)成熟經(jīng)驗(yàn)得到交流和認(rèn)可。大家都明顯的感覺(jué)到，教學(xué)督評(píng)小組的工作勁頭是很足的，力度是空前的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不留情面的。大家也都清楚的認(rèn)識(shí)到，提升教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題和核心任務(wù)，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)是基礎(chǔ)保障，校長(zhǎng)是抓教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。各學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯轉(zhuǎn)變，措施越來(lái)越多，力度越來(lái)越大。校長(zhǎng)親力親為抓教學(xué)，深入一線抓教學(xué)，抓教學(xué)成了校長(zhǎng)的主責(zé)主業(yè)。廣大教師更是干勁十足，不遺余力的在為提高教學(xué)質(zhì)量想辦法、找對(duì)策，提升質(zhì)量成為自身的價(jià)值體現(xiàn)和目標(biāo)追求。
2019年，我們刷新了中高考成績(jī)新紀(jì)錄，高考一批次本科普文、普理上線率和本科上線率，均高居外五縣縣區(qū)第一，個(gè)別指標(biāo)進(jìn)入全市前列，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲取外五縣縣區(qū)文理科雙狀元桂冠，整體成績(jī)平均提升50—100分以上。特別是民一中，一批次本科普文、普理上線率68%，本科上線率100%，現(xiàn)已躋身全市名校之列。中考500分以上人數(shù)和一批次統(tǒng)招人數(shù)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他外五縣縣區(qū)。小學(xué)五六年級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī)，三項(xiàng)指標(biāo)均比去年有大幅提升。這些成績(jī)，是我們?nèi)h廣大教師苦一點(diǎn)、汗一點(diǎn)匯聚出來(lái)的，真的是來(lái)之不易。
成績(jī)提升了，很明顯的變化，就是家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)校更加信任了，優(yōu)質(zhì)生源留下來(lái)了。中考達(dá)到全市一批次統(tǒng)招線學(xué)生，近80%的選擇留在我縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)前x名學(xué)生，有x名選擇了我縣初中學(xué)校，外出學(xué)生人數(shù)較往年明顯減少。這是全縣人民群眾對(duì)我們提升教學(xué)質(zhì)量的肯定，對(duì)我們辦學(xué)的認(rèn)可，我們一定要抓住機(jī)會(huì)，乘勢(shì)而上，不負(fù)全縣人民群眾的厚望。
剛剛過(guò)去的一年，我們深化合作辦學(xué)，提升教育品牌，為提升教學(xué)質(zhì)量積蓄了強(qiáng)大后勁。2019年，我縣與x市名校合作辦學(xué)成為我縣教育發(fā)展進(jìn)程中一座新的里程碑。初中實(shí)現(xiàn)了x一中與x三中、x四中與x二十九中、民一中與x三十五合作辦學(xué)，3所名校分別在我縣對(duì)應(yīng)學(xué)校開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班。高中實(shí)現(xiàn)了民一中與x九中、x二中與x鋼一中、x一中的合作辦學(xué)。x九中在民一中開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班，x鋼一中、x一中分別在x二中開(kāi)設(shè)x個(gè)對(duì)口幫扶班。x所名校選派x名名優(yōu)教師到校支教，做到教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)及各類大型教育教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。目前，我縣x所中小學(xué)和x區(qū)x所學(xué)校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，在全市范圍內(nèi)，唯有我們x縣引進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)教育資源，覆蓋面廣、受益人數(shù)多，真正做到全縣人民群眾不出家門口，就能享受全市優(yōu)質(zhì)教育資源，較好的滿足人民群眾入學(xué)需求。同時(shí)，我們根據(jù)全縣教育實(shí)際情況，鎮(zhèn)內(nèi)x所學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村x所學(xué)校，每所學(xué)校安排10%的教師開(kāi)展支教工作，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。我縣的合作辦學(xué)，在自治區(qū)范圍內(nèi)也是為數(shù)不多的創(chuàng)新做法，對(duì)于快速提升我縣教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高整體辦學(xué)水平，形成我縣特色品牌，功在當(dāng)下，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)。
公開(kāi)招標(biāo)食堂托管方、公開(kāi)食材進(jìn)貨商、公開(kāi)菜譜價(jià)格、公開(kāi)飲食收費(fèi)。不斷加大日常監(jiān)管和督促檢查力度，建立監(jiān)督舉報(bào)制度，確保了學(xué)生飲食安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)健康。
剛剛過(guò)去的一年，我們注重公平公正，營(yíng)造良好氛圍，教師職業(yè)幸福感和獲得感得到極大提升。一是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不斷加強(qiáng)。我們堅(jiān)持校長(zhǎng)是學(xué)校辦學(xué)第一責(zé)任人的原則，大到學(xué)校發(fā)展、教學(xué)目標(biāo)、隊(duì)伍管理、學(xué)生管理，細(xì)到課堂教學(xué)、食堂運(yùn)行、宿舍管理，這些工作，校長(zhǎng)們都親力親為、親自上手，改變了工作作風(fēng)，取得了很好的成效，各學(xué)校不同程度都發(fā)生了變化，都在向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們先后培養(yǎng)“領(lǐng)航校長(zhǎng)”x名，組織校長(zhǎng)外出培訓(xùn)x多人次，校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)得到更高層次的交流。二是教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。我們堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在首位，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，專項(xiàng)整治了違規(guī)請(qǐng)假、違規(guī)補(bǔ)課、從事第二職業(yè)等違反師德師風(fēng)問(wèn)題。全面加強(qiáng)教師績(jī)效管理考核工作。開(kāi)展了教師全員競(jìng)聘工作，對(duì)x名落聘教師進(jìn)行了分流和轉(zhuǎn)崗安置。嚴(yán)格清理整頓借調(diào)教師，規(guī)范教師請(qǐng)假、辭職手續(xù)，外借x名教師，x人辦理了調(diào)動(dòng)手續(xù)，x人返回學(xué)校工作。一次性辭退了長(zhǎng)期不上班等x名教師，從嚴(yán)處理了x名違規(guī)違紀(jì)教師，理順了xx名教師工資、編制關(guān)系。邀請(qǐng)市區(qū)名師來(lái)我縣進(jìn)行公開(kāi)課與教學(xué)講座x多場(chǎng)次，班主任、科任教師培訓(xùn)xx余人次，國(guó)培計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全員覆蓋，教師基本素養(yǎng)得到有力提升。三是為廣大教師營(yíng)造了公平的工作環(huán)境。涉及教師切身利益的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、工作待遇等方面，我們嚴(yán)格要求必須通過(guò)教代會(huì)討論制定，方可實(shí)施。xx年職稱評(píng)聘，我們將xx個(gè)高級(jí)、xx個(gè)中級(jí)名額全部按比例下放到學(xué)校，非一線教師不得評(píng)聘職稱，教師干事創(chuàng)業(yè)、努力工作的激情不斷激發(fā)。我們公開(kāi)選調(diào)x名農(nóng)村教師進(jìn)城任教，頂住了各方面壓力，全部公開(kāi)操作，打破了農(nóng)村教師進(jìn)城找關(guān)系、走后門僵局，讓農(nóng)村潛心從教、做出業(yè)績(jī)的教師受到尊重。我們公開(kāi)招聘了xx名中小學(xué)、幼兒園教師，其中綠色通道招聘高素質(zhì)人才x名，向上級(jí)爭(zhēng)取到“三支一扶”教師x名，公共服務(wù)崗x名。除高中教師外，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。特別值得一提的是，我們經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，不斷努力，為xx年以來(lái)招聘的xx名合同制幼兒園教師實(shí)現(xiàn)了同工同酬，這在x市是一大創(chuàng)舉，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，也是其他部門沒(méi)有做到的。以上這些工作，是縣委、政府尊師重教的體現(xiàn)，我們一定要倍加珍惜，推動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。四是全力營(yíng)造了尊師重教的良好社會(huì)氛圍。xx年，隆重慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)，會(huì)議規(guī)模與縣委、政府重視程度都為歷年之最，對(duì)教育先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)xx萬(wàn)元。隆重舉行了首屆“感動(dòng)x教育人物獎(jiǎng)”“園丁獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)做出突出業(yè)績(jī)、堅(jiān)守教育一線的“感動(dòng)x教育群體”、“感動(dòng)x教育人物”“園丁獎(jiǎng)”等x名教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰，縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)親自頒獎(jiǎng)。同時(shí)，我們對(duì)xx多名師德高尚、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)教育的教師大力宣傳，切實(shí)讓廣大教師得到應(yīng)有的尊重，體會(huì)到職業(yè)幸福感、自豪感和獲得感。
剛剛過(guò)去的一年，我們加強(qiáng)基礎(chǔ)保障，辦好民生實(shí)事，切實(shí)讓廣大師生和人民群眾享受到教育發(fā)展的紅利。一是辦學(xué)條件得到大幅改善。2019年，在全縣經(jīng)濟(jì)下行壓力加大情況下，實(shí)施中小學(xué)、幼兒園新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目x個(gè)，建筑面積x.x萬(wàn)平方米。全面完成了學(xué)生食堂、浴室、教師周轉(zhuǎn)宿舍等薄弱學(xué)校改造任務(wù)，城鄉(xiāng)學(xué)校硬件條件更加均衡。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、學(xué)生浴室、水沖廁所全覆蓋，廣大師生生活條件得到了全新保障，工作、學(xué)習(xí)的勁頭更足了。投入xx萬(wàn)元的“同頻互動(dòng)”課堂設(shè)備投入使用，實(shí)現(xiàn)了同頻互動(dòng)課堂中小學(xué)全覆蓋，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)x教育云平臺(tái)、“東師理想資源”全覆蓋，信息化教育水平明顯提升。二是教育扶貧工作扎實(shí)開(kāi)展。全面落實(shí)上級(jí)資助政策，做到應(yīng)助盡助。全年發(fā)放各類學(xué)生資助資金xx.x萬(wàn)元，受益學(xué)生達(dá)xxx人次。同時(shí)，我們創(chuàng)新教育扶貧舉措，減免建檔立卡貧困家庭學(xué)生、重度殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生和孤兒等四類人員全部費(fèi)用共計(jì)x.x萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)四類人員上學(xué)不花一分錢。加強(qiáng)黨員教師“一幫一”工作，“教育基金”發(fā)放救助資金x.x萬(wàn)元，愛(ài)心企業(yè)、人士捐款達(dá)xx多萬(wàn)元，堅(jiān)決做到每一名學(xué)生不因貧困失學(xué)。全力加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，義務(wù)教育鞏固率為xx%，對(duì)x名不能隨班就讀的殘障兒童送教上門，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)x.x%，切實(shí)讓每一名學(xué)生教育權(quán)益得到有效保障。
剛剛過(guò)去的一年，我們上下同步發(fā)力，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全縣教育事業(yè)改革發(fā)展邁出新步伐。一是學(xué)前教育辦學(xué)水平快速提升。公辦幼兒園體量不斷擴(kuò)大，x所公辦幼兒園在園幼兒是民辦幼兒園在園幼兒x.x倍，建成縣第五幼兒園等x所幼兒園以后，體量將是民辦園x.x倍?？h第二幼兒園創(chuàng)建為自治區(qū)示范園，x所民辦幼兒園認(rèn)定為普惠性民辦園。我縣幼兒園辦園質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模走在全市前列，部分幼兒園辦學(xué)效益達(dá)到全市一流水平。二是義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施設(shè)備、基礎(chǔ)建設(shè)等硬件條件，達(dá)到全市一流水平。學(xué)校結(jié)對(duì)共建對(duì)內(nèi)、對(duì)外全部覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。成立x古族小學(xué)x校區(qū)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。課后服務(wù)高效開(kāi)展，城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量快速提升。三是高中教育強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。高考“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”成為穩(wěn)定發(fā)展優(yōu)勢(shì)，三所高中學(xué)校，各有側(cè)重，較好滿足了我縣不同程度學(xué)生入學(xué)需求。特別是我們和x鋼一中、x一中、x九中的合作辦學(xué)，為我縣高中教育注入強(qiáng)大后勁，我們高中教育的輝煌，將指日可待。四是民族教育得到優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展，校外教育全面開(kāi)花。一年來(lái)，我們教育系統(tǒng)辦成了一些有影響力的大事，解決了一些困擾多年的難事，干好了一些惠及廣大師生和人民群眾的實(shí)事好事。這是縣委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和縣人大、政協(xié)大力支持的結(jié)果，是我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)、園長(zhǎng)、書記，顧全大局、銳意前行的結(jié)果，是我們廣大教師熱愛(ài)教育、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果，是我們?nèi)到y(tǒng)上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。今天，我們表彰了x個(gè)實(shí)績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，x名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，這只是部分代表，全縣各學(xué)校和廣大干部、教師都做了大量的工作?？梢哉f(shuō)，我們無(wú)愧于組織的支持和信任，無(wú)愧于全縣x萬(wàn)余名學(xué)子的期盼，無(wú)愧于全縣x萬(wàn)人民群眾的重托，無(wú)愧于教師這個(gè)偉大的職業(yè)。正是有了你們，x教育的發(fā)展才會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向在座各位，并通過(guò)你們向全系統(tǒng)廣大教職工致以崇高的敬意！
回過(guò)頭來(lái)，我們認(rèn)真梳理總結(jié)，得到了以下寶貴經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)就是三個(gè)堅(jiān)持。
第一，辦好家門口人民滿意教育的定位是正確的，一定要堅(jiān)持?？h委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出打造一流教育大縣的發(fā)展藍(lán)圖，從資金投入、經(jīng)費(fèi)保障、人才招聘、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、校舍建設(shè)等等方面，給予了最大的支持，力度是空前的?？h人大、政協(xié)依法監(jiān)督教育事業(yè)發(fā)展，并提出了教育改革發(fā)展的指導(dǎo)性意見(jiàn)，有力的推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的快速發(fā)展。一年來(lái)，我們始終以提升教學(xué)質(zhì)量為切入口，以人民滿意為落腳點(diǎn)，家門口的每一所學(xué)校都發(fā)生了明顯的變化，辦學(xué)水平和效益進(jìn)入全市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列，人民群眾不出家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。我們一定要堅(jiān)持辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一名學(xué)生，讓教育成為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的響亮名片。
第二，質(zhì)量、規(guī)范、公平的辦學(xué)理念是得民心的，一定要堅(jiān)持。從2018年秋季開(kāi)始，我們提出了要縣幟鮮明的抓教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。同時(shí)，我們結(jié)合全縣教育現(xiàn)狀，審時(shí)度勢(shì)，提出要規(guī)范辦學(xué)、促進(jìn)公平，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的推動(dòng)落實(shí)，看到了變化，收獲了成績(jī)。我們的教育工作回歸到了抓教學(xué)常規(guī)、提升質(zhì)量的本真。我們規(guī)范辦學(xué)行為，制定工作流程，各項(xiàng)重點(diǎn)工作公開(kāi)實(shí)施，形成了體系。教育教學(xué)環(huán)境越來(lái)越公平，教師的敬業(yè)精神進(jìn)一步提升，堅(jiān)守、奉獻(xiàn)教育事業(yè)的初心更加堅(jiān)定。我們明顯看到了全縣教育整體工作規(guī)范有序的變化，深切感受到全縣教育向更高方向發(fā)展的勢(shì)頭，特別是得到了廣大師生的全力擁護(hù)和人民群眾的交口稱贊，這真的是來(lái)之不易，我們一定要堅(jiān)持，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
第三，提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施是得力的，一定要堅(jiān)持。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，高效的教學(xué)常規(guī)有力的促進(jìn)了各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)督評(píng)是夯實(shí)教學(xué)常規(guī)是有力的抓手，要進(jìn)一步強(qiáng)化。教學(xué)督評(píng)小組嚴(yán)格按照“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”的方式，對(duì)各學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行督查指導(dǎo)評(píng)估，我們堅(jiān)決保持教學(xué)督評(píng)方式不變化。二是校長(zhǎng)抓教學(xué)是主要的職責(zé)，要進(jìn)一步強(qiáng)化。校長(zhǎng)的主責(zé)主業(yè)是抓教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)的權(quán)力是質(zhì)量權(quán)，校長(zhǎng)是抓教學(xué)質(zhì)量的核心，這是對(duì)校長(zhǎng)的定位，我們要堅(jiān)決保持。三是合作辦學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的助推器，要進(jìn)一步深化。民一中與x九中合作辦學(xué)，成績(jī)證明了一切，我們一定要把合作辦學(xué)做大、做強(qiáng)，做出更大成效。
一年來(lái)，我們確實(shí)做了不少工作，付出了很多，也取得了令人滿意的成績(jī)，我們一定要倍加珍惜。認(rèn)真思考、梳理，還存在一些突出問(wèn)題。
一是教學(xué)質(zhì)量不高依然是亟待解決的難題。雖然我們?cè)谧ソ虒W(xué)上持續(xù)發(fā)力、綜合施策，提升教學(xué)質(zhì)量達(dá)成普遍共識(shí)，整體成績(jī)領(lǐng)跑外五縣縣區(qū)，民一中、x小等個(gè)別學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列，今年小學(xué)和初中畢業(yè)年級(jí)優(yōu)質(zhì)生源，多數(shù)留到了我縣。但距離市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和老百姓日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，差距還很大。部分學(xué)生想方設(shè)法，不惜花大價(jià)錢、下大力氣外出就讀，有的甚至認(rèn)為到只要到市區(qū)上學(xué)，不管哪所學(xué)校都可以，且不說(shuō)是不是盲目跟風(fēng)，說(shuō)到底就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校管理還不夠嚴(yán)格，抓質(zhì)量的措施還不夠有力，中考500分以上學(xué)生總數(shù)還不多，高考進(jìn)入雙一流大學(xué)的學(xué)生還很少。我們一定要調(diào)整工作思路，以足夠的擔(dān)當(dāng)和勇氣自我革新，給全縣人民一個(gè)滿意的交代。
二是部分校長(zhǎng)缺乏合理的辦學(xué)思路?？偟膩?lái)看，多數(shù)校長(zhǎng)確實(shí)能認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展，把主要精力投入到教育教學(xué)工作上，能夠規(guī)范辦學(xué)，積極采取措施提升質(zhì)量，不斷找差距、補(bǔ)短板，想方法、謀出路，各項(xiàng)工作親力親為，學(xué)校有了明顯的變化?？梢哉f(shuō)，目前對(duì)教育局要求的規(guī)范辦學(xué)、提升質(zhì)量措施、促進(jìn)學(xué)校公平等方面，能夠落實(shí)的很好，執(zhí)行的也到位。但從個(gè)別來(lái)看，學(xué)校內(nèi)部還沒(méi)有形成一套科學(xué)合理的管理辦法。一是個(gè)別校長(zhǎng)管理不當(dāng)還怨天尤人，沒(méi)有成就還自以為是，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，這就是典型的鐵嘴豆腐腳——能說(shuō)不能行。應(yīng)該做到行有不得、反求諸己。比如，在新冠肺炎疫情防控期間，我們的高中學(xué)校，提前謀劃，行動(dòng)在前，網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)做的很及時(shí)、很到位，學(xué)生很受益?？蓚€(gè)別學(xué)校校長(zhǎng)，執(zhí)行力不到位，遲遲不能線上教學(xué)，理由一大堆，老師不配合，學(xué)生沒(méi)手機(jī)，沒(méi)流量，網(wǎng)絡(luò)不給力，等等，盡是客觀理由。等到中考成績(jī)不理想，反過(guò)來(lái)又要說(shuō)疫情影響的。二是個(gè)別校長(zhǎng)格局不大，沒(méi)有智慧，就有小腦筋，愛(ài)耍小聰明，自己說(shuō)了算，指手畫腳，吆五喝六。功利性強(qiáng)，愛(ài)打小算盤，不想如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。比如，在教師職稱評(píng)聘中，原本正常的評(píng)聘制度，校長(zhǎng)一句話就給推翻重來(lái)，結(jié)果引發(fā)了老師們的不滿，激化了矛盾。還比如，對(duì)于學(xué)校調(diào)動(dòng)、辭職的教師，本來(lái)不符合條件，校長(zhǎng)當(dāng)老好人，私底下蓋章放人，把矛盾推到教育局，結(jié)果給教育局還有縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)造成很被動(dòng)局面?！靶賾{智、大勝靠德”。也就是耍小聰明可以得到小利益，要有大收獲、大勝利靠的還是德行。作為校長(zhǎng)，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，人品第一，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。三是個(gè)別校長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)工作能力不強(qiáng)，不能靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)、研究教學(xué)，學(xué)習(xí)勁頭不足，不能及時(shí)捕捉最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有向先進(jìn)學(xué)校、周邊地區(qū)學(xué)習(xí)，吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)，以至于學(xué)校教學(xué)工作原地踏步，沒(méi)有起色，在指導(dǎo)老師教學(xué)工作時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)地，沒(méi)有深意，毫無(wú)效果可言。個(gè)別校長(zhǎng)基本功還不扎實(shí)，就轟轟烈烈的搞課改，生搬硬套一些不適用的做法，結(jié)果老師們很忙，學(xué)生們很累。個(gè)別校長(zhǎng)抓教學(xué)方法簡(jiǎn)單，甚至違背教育規(guī)律，片面追求升學(xué)率和教學(xué)成績(jī)，結(jié)果把體育、藝術(shù)、科學(xué)等課程全部擠占，上成語(yǔ)數(shù)外，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，這是絕對(duì)不可取的，是要堅(jiān)決制止的。
三是部分教師堅(jiān)守教育、奉獻(xiàn)教育的精神不夠。2019年的教師節(jié)，我們?cè)u(píng)選了首屆感動(dòng)x教育人物（群體）和園丁獎(jiǎng)，特別是在這些老師中，有長(zhǎng)期堅(jiān)守農(nóng)村，甚至一輩子在農(nóng)村，為教育事業(yè)付出自己青春年華，作出了積極貢獻(xiàn)，從他們身上，讓我們感受到了他們對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)工作的敬業(yè)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，為我們?cè)忈屃耸裁词侵艺\(chéng)黨的教育事業(yè)。但個(gè)別教師，價(jià)值觀扭曲，把教書育人的初心忘掉了，處處講條件、講利益、講名利，只計(jì)得失、不講奉獻(xiàn)，只想調(diào)整、不要堅(jiān)守，把教師的職業(yè)當(dāng)成謀生手段，校外亂辦班、兼職取酬，搞網(wǎng)絡(luò)推銷，從事第二職業(yè)，歪曲了教師形象。今后，我們?cè)u(píng)選教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，一定要加大師德考核比例，要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)20條負(fù)面清單執(zhí)行，對(duì)于那些不重師德、出現(xiàn)教學(xué)事故、出現(xiàn)師德負(fù)面清單的教師，本事再大，我們絕不重用。學(xué)校要敢管、敢抓，不要上交矛盾。
四是部分學(xué)校教研活動(dòng)、課題研究工作抓的不實(shí)、質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在：課題研究功利化。個(gè)別學(xué)校課題研究針對(duì)性不強(qiáng)，內(nèi)容大而空，沒(méi)有結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，不是為了研究而研究，而是為了結(jié)題證，為了榮譽(yù)證，為了評(píng)職稱。教研活動(dòng)形式化。個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)主題不清楚、不鮮明、不突出，讓老師講教材、講課標(biāo)、講學(xué)情以及質(zhì)量分析不多，組織混亂，流于形式，組織考核跟不上，教研目的達(dá)不到。傳統(tǒng)的好做法公案，成了老師冠冕堂皇、投機(jī)取巧、偷懶的擋箭牌。教研管理官僚化。個(gè)別校長(zhǎng)沒(méi)有把教研當(dāng)成主要工作，也不親自參與教研活動(dòng)，當(dāng)甩手掌柜，由學(xué)科組長(zhǎng)承擔(dān)。學(xué)校即使重視，成立學(xué)校教研中心，又成了聚集閑人的機(jī)構(gòu)，考核評(píng)估跟不上，工作不接地氣，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。教研結(jié)題驗(yàn)收資料化。個(gè)別學(xué)校，教研活動(dòng)變成了補(bǔ)資料迎接檢查。課題研究主要是為了證書，三年的課題，前兩年什么都沒(méi)有，最后一年補(bǔ)資料結(jié)題。評(píng)估驗(yàn)收，主要是看資料、做資料，教研評(píng)估、課題研究變成了資料收集，教師很累、學(xué)校很忙、效果全無(wú)。
以上是我梳理出的一些突出的問(wèn)題，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持整改落實(shí)，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，高度重視。
2020年，我們確定了全縣教育教學(xué)工作主題詞：質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新。繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)引領(lǐng)”“一個(gè)定位”“一個(gè)核心”，實(shí)施“六大工程”40項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的總體發(fā)展思路，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步提升教學(xué)成績(jī)，讓人民群眾享受到更加優(yōu)質(zhì)、更加公平、更加和諧的教育。
從總體工作思路來(lái)看，“質(zhì)量規(guī)范公平”主題思想，我們要一直堅(jiān)持，長(zhǎng)期落實(shí)，我們絕不能另起爐灶、另辟蹊徑，大家要在這方面動(dòng)腦筋、想辦法、出成績(jī)。質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新。下面，我就圍繞“質(zhì)量、規(guī)范、公平、合作、改革、創(chuàng)新”六個(gè)關(guān)鍵詞，講幾點(diǎn)意見(jiàn)和做法。質(zhì)量，這是核心工作，需要我們持續(xù)發(fā)力。
質(zhì)量是教育工作的生命線，是所有工作的核心，是永恒的主題，談教育，首先要談質(zhì)量。從去年到現(xiàn)在，在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上、教學(xué)工作會(huì)上，以及各種會(huì)議，我都要提到教學(xué)質(zhì)量，可以說(shuō)是逢會(huì)必講，百講不厭，常講常新。今年，我們抓教學(xué)質(zhì)量，提出了重常規(guī)、興教研、抓課堂的工作舉措，下面，我就來(lái)講講一些具體的做法。重常規(guī)。常規(guī)就是教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)，誰(shuí)去抓、怎么抓，在去年的教學(xué)工作會(huì)上，我講的很清楚。誰(shuí)去抓，校長(zhǎng)去抓。校長(zhǎng)的主業(yè)是抓常規(guī)提質(zhì)量。校長(zhǎng)是教學(xué)的主要管理者，是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)的主業(yè)，就是抓教學(xué)。這個(gè)定位，校長(zhǎng)們一定要牢記，絕不能認(rèn)為抓教學(xué)是分管校長(zhǎng)的事，是教導(dǎo)室的事。怎么抓，我提出校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量要做到“四要”：一是要深入教學(xué)第一線。每天都要深入教室、辦公室，及時(shí)了解師生的新情況，教學(xué)工作新情況。二是要找準(zhǔn)方位。各位校長(zhǎng)要找準(zhǔn)學(xué)校當(dāng)前的位置，縱向、橫向比較，對(duì)內(nèi)、對(duì)外比較，定好位，找準(zhǔn)發(fā)展的方向。三是要有策略。作為校長(zhǎng)，要有格局，要有清晰的思路和措施。四是要抓好落實(shí)。在一線抓，在教學(xué)一線、在課堂、在教室、在師生中間。校長(zhǎng)也要進(jìn)行“十看三聽(tīng)”，十看，就是一看學(xué)校整體教學(xué)常規(guī)運(yùn)行情況，制度定的合理不合理，老師們遵守的怎么樣。二看教師備課情況。三看教師上課情況。四看教師批改作業(yè)情況。五看教師輔導(dǎo)學(xué)生情況。六看測(cè)試、考試、質(zhì)量分析情況。七看教研活動(dòng)情況。八看學(xué)校教學(xué)常規(guī)目標(biāo)、制度運(yùn)行情況。九看校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部抓教學(xué)常規(guī)管理情況。十看教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況。三聽(tīng)，就是要聽(tīng)課，聽(tīng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)環(huán)節(jié)干部工作匯報(bào)。同時(shí)，還要建立詳細(xì)完整的教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)考核辦法，要定考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子，做到定期考核?？己艘獌冬F(xiàn)獎(jiǎng)懲，做的好的，大力表彰，做的不到位的，我們要幫助進(jìn)步，讓先進(jìn)的教師有榮譽(yù)、有獎(jiǎng)勵(lì)，讓后進(jìn)的教師有斗志、有信心。今后，我們將教學(xué)“六認(rèn)真”榮譽(yù)和教師節(jié)表彰榮譽(yù)同等對(duì)待，要在激勵(lì)上想點(diǎn)辦法、想點(diǎn)措施，只要方法找對(duì)了，教學(xué)常規(guī)一定能夠做實(shí)、作出成效的。興教研。要詳細(xì)制定教研計(jì)劃，形成資料，不要認(rèn)為抓常規(guī)就是增負(fù)，抓質(zhì)量就是減課時(shí)。不要老想著高大上，一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要定好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好內(nèi)容，雷打不動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，久久為功，肯定有收獲。各學(xué)校要取消公案，要把平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題變成微型課題，大家集體研究，商量對(duì)策，一個(gè)一個(gè)攻克，一個(gè)一個(gè)解決，既解決了問(wèn)題，又還收獲了經(jīng)驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)參與學(xué)科教研，每位老師都要講，上臺(tái)講、輪流講，講課程標(biāo)準(zhǔn)，講中高考知識(shí)點(diǎn)，講教材，講學(xué)情，講重難點(diǎn)，講觀點(diǎn)，講收獲，要有思想交鋒，要有碰撞的火花。要堅(jiān)決杜絕“匯聚一堂把話聊，東拉西扯走過(guò)場(chǎng)，你好我好大家好，煙消云散簽字了，迎接檢查有資料”的形式。教研室要出臺(tái)興教研的管理辦法，規(guī)范管理，壓實(shí)責(zé)任。抓課堂。要向40分鐘要質(zhì)量、要效率，課堂效率的高低，直接影響教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)抓課堂的方法，我總結(jié)了這么三點(diǎn)。一是抓好備課。備好課是上好課的前提，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究、分析教材，研究學(xué)情。只有把課備好了，才能在課堂上胸有成竹、游刃有余。二是抓好聽(tīng)課、評(píng)課。校長(zhǎng)一定要聽(tīng)課、評(píng)課，校長(zhǎng)親臨一線，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)，才能促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，幫助教師成長(zhǎng)。三是運(yùn)用好信息手段。教育云平臺(tái)有豐富的資源，網(wǎng)上也有很多的典型案例，我們可以借鑒學(xué)習(xí)，但絕不能照搬照用。
今年，我們要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督查評(píng)估指導(dǎo)工作，繼續(xù)按照“十看三聽(tīng)一反饋一報(bào)告”流程，加大力度，持續(xù)推進(jìn)，要重點(diǎn)在教研、課堂上發(fā)力、下功夫，要把常規(guī)、教研、課堂有效連接，一脈相承，進(jìn)一步促進(jìn)校長(zhǎng)抓常規(guī)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)督評(píng)，我們收到了很好的效果，各學(xué)校反響很高，也改變了不少。我想，用上兩年的時(shí)間，推動(dòng)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)不斷規(guī)范，形成一套完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。我們出臺(tái)了教學(xué)事故認(rèn)定辦法，學(xué)校要認(rèn)真的核定，這是教學(xué)常規(guī)管理的輔助，目的就是進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)，文件已經(jīng)下發(fā)，我們一定要執(zhí)行好。
規(guī)范，這是質(zhì)量前提，需要我們一抓到底?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們看到，各項(xiàng)工作規(guī)范了，學(xué)校運(yùn)行就順暢了，學(xué)校管理好開(kāi)展了，老師們的工作積極性就提高了。所以，抓規(guī)范，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們?cè)賮?lái)回顧一下如何抓規(guī)范：第一，工作制度要規(guī)范。要健全并完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)考核制度，教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校管理工作規(guī)程，班主任考核管理制度，教師考勤管理制度，教師績(jī)效考核管理制度，教師評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘制度，學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，安全常規(guī)考核管理制度。一套行之有效的制度，是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。制度定好了，關(guān)鍵就看怎么操作，是按制度執(zhí)行，還是依然是校長(zhǎng)說(shuō)了算。會(huì)后，各學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)是完善各項(xiàng)制度，定好了就不變了，一年，就這一把尺子，有什么不足，明年再完善。說(shuō)到這里，給各位提個(gè)醒，制度不是每年變，而是更新和完善，切不可推到重來(lái)，換一個(gè)校長(zhǎng)，變一套做法。第二，工作程序要規(guī)范。學(xué)校工作，千頭萬(wàn)緒，但工作程序規(guī)范了，操作起來(lái)就省時(shí)省力了。就像生產(chǎn)一件產(chǎn)品的流水線，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有人去做，最終才能保證產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)。我們的校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部，每天做什么、怎么做，教學(xué)常規(guī)誰(shuí)去檢查、查什么，教師怎么考核，安全怎么管理，食堂怎么運(yùn)行，明確了流程以后，只要建立運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范程序，就會(huì)有條不紊、忙而不亂，學(xué)校就會(huì)越辦越好。君忙臣閑、國(guó)必衰，君閑臣忙、國(guó)必興，就是這個(gè)道理。校長(zhǎng)要真正學(xué)會(huì)工作擺布、統(tǒng)籌安排。第三，學(xué)校辦學(xué)要規(guī)范。特別是涉及學(xué)校收費(fèi)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教輔用書、各類文體活動(dòng)，都要規(guī)范。絕不能片面追求升學(xué)率、追求教學(xué)質(zhì)量，忽視了學(xué)生的綜合發(fā)展。要在規(guī)范辦學(xué)中提高效率、追求質(zhì)量，學(xué)校要有學(xué)校的樣子，聽(tīng)得到讀書聲，看的到學(xué)生活動(dòng)，生龍活虎，生動(dòng)有序。今年，我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要把規(guī)范辦學(xué)行為放到重要位置，要認(rèn)真落實(shí)《x縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》精神，從嚴(yán)從實(shí)、落實(shí)落細(xì)，見(jiàn)到實(shí)效。
公平，這是工作關(guān)鍵，需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化。公平，主要體現(xiàn)在對(duì)教師的公平，工作環(huán)境公平。一是待遇公平。我多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，凡是涉及切身利益的事情，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、工作待遇，都要公平對(duì)待。校長(zhǎng)的威信從哪里來(lái)，就是從公平、正派中來(lái)，公生明、廉生畏。只有老師覺(jué)得校長(zhǎng)公平了，才會(huì)擁護(hù)校長(zhǎng)，才會(huì)維護(hù)學(xué)校的發(fā)展。否則，老師們覺(jué)得不公平，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，就會(huì)不聽(tīng)指揮，工作得過(guò)且過(guò)，最終影響的還是教學(xué)質(zhì)量。老師的心，就在公平上，傷不起，真的傷不起。二是管理公平。教師管理，我們要厚愛(ài)，更要嚴(yán)管。一方面，我們要給奉獻(xiàn)農(nóng)村教育的校長(zhǎng)、教師，提供發(fā)展的平臺(tái)，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長(zhǎng)、教師崗位空缺，原則上堅(jiān)持從農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師中產(chǎn)生。我們要加強(qiáng)教師思想政治教育，讓教師遵守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)工作、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生。我們給教師廣闊的成長(zhǎng)空間，搭建發(fā)展的平臺(tái)，要開(kāi)展教師三筆兩畫基本功大賽，新課標(biāo)研討等比賽，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。要尊重老師，更要尊重他們的勞動(dòng)成果，讓他們切實(shí)體會(huì)到集體的溫暖，有成就感，歸屬感和獲得感。另一方面，我們要合理制定獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，樹(shù)正氣、揚(yáng)正風(fēng)，真正讓愛(ài)崗敬業(yè)的教師、堅(jiān)守一線教師有豐厚回報(bào)，讓不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、混日子、圖舒服、找清閑的人，沒(méi)有立足之地，抬不起頭。要對(duì)違反師德師風(fēng)問(wèn)題，如教師兼職取酬、辦班補(bǔ)課、收受禮金禮品、亂訂教輔用書、體罰變相體罰學(xué)生、從事第二職業(yè)、陪讀、吃空餉等等行為，嚴(yán)厲打擊，絕不姑息。特別是要在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、待遇提高等方面，要從公安、法院、紀(jì)檢等部門核查違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，要從師德師風(fēng)負(fù)面清單、教學(xué)事故方面進(jìn)行認(rèn)定，實(shí)行一票否決。三是工作環(huán)境公平。今年，我們要以中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》為藍(lán)本，統(tǒng)籌規(guī)范各類督查檢查評(píng)比考核、精簡(jiǎn)填寫各類報(bào)表，不安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)場(chǎng)所開(kāi)展工作，取消與教師無(wú)關(guān)的活動(dòng)，真正把時(shí)間、精力還給教師，讓教靜心教書、安心從教。合作，這是助推器，需要我們形成合力。
目前，我們的合作辦學(xué)已經(jīng)達(dá)到了新的里程碑，學(xué)科教學(xué)、教學(xué)交流、教師選派、學(xué)生活動(dòng)，各方面都已經(jīng)推開(kāi)了，可以說(shuō)合作辦學(xué)四梁八柱已經(jīng)建成了，發(fā)揮作用的空間很大，我們一定要像愛(ài)護(hù)眼睛珠子一樣保護(hù)好合作辦學(xué)。合作辦學(xué)只是助推器、助燃劑，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是在我們自身，這個(gè)定位要把握好。如何能讓合作辦學(xué)效益最大化，一方面，我們要珍惜來(lái)之不易的成果，要常懷感恩的心，常報(bào)誠(chéng)懇的態(tài)度，特別是對(duì)市區(qū)來(lái)支教的老師，要關(guān)心他們生活、身體，提供工作、生活、日常的各方面便利和優(yōu)待，做到無(wú)微不至，真正讓他們感受到我們的真心實(shí)意，感受到我們對(duì)提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量的如饑似渴。另一方面，建立合作關(guān)系，這是個(gè)引子，我們一定要把握好契機(jī)，主動(dòng)而為，拉好關(guān)系，經(jīng)常性的到這些名校淘寶、淘金，經(jīng)常性的讓這些名校來(lái)指導(dǎo)、交流，我們絕不要羞羞答答、慢慢吞吞、只是等靠，貽誤了機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)交流，伸手去要，躬身深耕、大功自成。合作交流的方法和措施很多，空間非常大，大家一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。同時(shí)，我們縣內(nèi)學(xué)校之間結(jié)對(duì)共建工作，要做好做實(shí)，這是我們共同的事，也就是自己幫自己，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校要最大限度的從人力、物力、財(cái)力方面，幫助兄弟學(xué)校共同進(jìn)步。改革，這是膽識(shí)魄力，需要我們搶抓機(jī)遇。
去年，我們將x小學(xué)設(shè)置為x小分校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，較好的解決了x小學(xué)位不足和大班額問(wèn)題，滿足了x新區(qū)群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，也更好的促進(jìn)城鄉(xiāng)教育深度融合發(fā)展。x小設(shè)置分校，這就是辦學(xué)體制的改革，這是我們多次調(diào)研、分析，集體研究的結(jié)果，打破原有的思維，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的重要舉措。在食堂經(jīng)營(yíng)上，我們?nèi)嫱崎_(kāi)大宗物品統(tǒng)一供貨、統(tǒng)一食譜、統(tǒng)一價(jià)格的“三統(tǒng)一”模式，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)生花一樣的錢，吃一樣的飯，飯菜也做到了提質(zhì)降費(fèi)。今年，我們所有學(xué)校食堂實(shí)行“六統(tǒng)一”模式，就是統(tǒng)一自主經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一收費(fèi)定價(jià)，統(tǒng)一菜譜標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，統(tǒng)一流程票據(jù)，統(tǒng)一規(guī)范記賬。全縣學(xué)校食堂全部由學(xué)校自辦自管，不得對(duì)外承x或委托經(jīng)營(yíng)。各學(xué)校校長(zhǎng)、園長(zhǎng)要緊跟現(xiàn)在形勢(shì)，關(guān)注前沿教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打破僵局，盤活資源，從細(xì)微處入手，比如教學(xué)改革、課程改革、課堂改革、教師管理改革，等等，通過(guò)適當(dāng)改革，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。
一個(gè)干部，抓落實(shí)的能力越強(qiáng)，他的工作業(yè)績(jī)就越好。下面我就狠抓落實(shí)，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
第一，把抓落實(shí)當(dāng)成一種政治責(zé)任。2020年，是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，第十三個(gè)五年規(guī)劃，國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的收官之年，是一個(gè)具有標(biāo)志性、轉(zhuǎn)折性意義的一年，十分關(guān)鍵特殊?？h委、縣政府高度重視教育發(fā)展，提出全力打造一流教育大縣的宏偉目標(biāo)，繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，全力保障教育基本運(yùn)轉(zhuǎn)，還要實(shí)施占地面積x萬(wàn)平米的中小學(xué)、幼兒園提升工程，招聘中小學(xué)、幼兒園教師x名，大幅度提高幼兒教師待遇，實(shí)現(xiàn)同工同酬?？梢哉f(shuō)，教育上的事，縣委、政府提一個(gè)、辦一個(gè)，辦一個(gè)、成一個(gè)，我們深切的感受到縣委、政府對(duì)教育的關(guān)心和厚愛(ài)。我們重任在肩，使命光榮。因此，我們沒(méi)有任何理由不去付出，如果沒(méi)有提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們真的是愧對(duì)x父老。
境界不高，作風(fēng)就漂浮。在疫情防控開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備期間，我們要求各學(xué)校制作防控小視頻進(jìn)行宣傳，個(gè)別學(xué)校遲遲不見(jiàn)行動(dòng)，認(rèn)為沒(méi)必要，是在作秀。這就是思想境界不高的問(wèn)題，我們制作防控小視頻，目的就是要給廣大家長(zhǎng)一個(gè)回應(yīng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)校防控工作放心。因此，要切實(shí)把“落實(shí)”內(nèi)化于心，植根心底，真正從內(nèi)心深處主動(dòng)自覺(jué)抓落實(shí)、心甘情愿抓落實(shí)，在全系統(tǒng)上下形成狠抓落實(shí)的濃厚氛圍。
辦不好，人們也會(huì)“永遠(yuǎn)記住”。在座的各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，都可以在一個(gè)個(gè)平凡而偉大的崗位上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，把抓落實(shí)當(dāng)成一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。落實(shí)就要擔(dān)當(dāng)，要出實(shí)招。要抓，就要抓徹底。對(duì)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍管理的每一項(xiàng)工作，有安排，就要有推進(jìn)，有考核，有反饋，有結(jié)果，盯住不放，打破沙鍋問(wèn)到底，一張藍(lán)圖繪到底。把全部的精力投入到學(xué)校發(fā)展上，不做表面文章，不?；ㄈC腿，要花開(kāi)有果，擲地有聲。教育工作，不在當(dāng)下，而在長(zhǎng)遠(yuǎn)，很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓，久久為功，善做善成。要實(shí)事求是，干事成事。
第五，把抓落實(shí)當(dāng)成一種工作習(xí)慣。一個(gè)好校長(zhǎng)，一定是抓落實(shí)的高手。我反復(fù)講過(guò)，校長(zhǎng)抓落實(shí)的崗位，不在辦公室、會(huì)議室，不在文件堆、資料堆里，而是在一線抓，在教學(xué)一線、在課堂、在教室、在師生中間。民一中黃桂梅校長(zhǎng)，每天到校后，都要到樓道、辦公室、教師中去轉(zhuǎn)，看看老師們?cè)趺磦湔n的，怎么上課的，學(xué)生們?cè)趺磳W(xué)的，聽(tīng)聽(tīng)環(huán)節(jié)干部做了什么，聽(tīng)聽(tīng)老師們有什么難處，等等的這些，就是每天的一些平常事，我們把平常事做好了，形成習(xí)慣了，工作成效自然而然就起來(lái)了。
今天參會(huì)的，有校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)，事貴在行，成于實(shí)。大家一定要清楚的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有坐等出來(lái)的輝煌，只有實(shí)干出來(lái)的精彩。我們要保持爬坡上行的壓力感，保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，牢牢緊跟新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
接下來(lái)，我就開(kāi)學(xué)的一些工作，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。
要緊盯中考、高考時(shí)間，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，做到有的放矢，胸有成竹。二要明確校長(zhǎng)主體責(zé)任。各學(xué)校校長(zhǎng)要把開(kāi)學(xué)疫情防控工作抓在手上，扛在肩上，要明確自己職責(zé)，做好人員分工。做到職責(zé)明確、人員到位、調(diào)度有力、工作有序，各環(huán)節(jié)步驟清楚有數(shù)，工作落實(shí)到位。三要明確防控流程。要嚴(yán)格按照《x縣教育局關(guān)于做好春季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)工作的實(shí)施方案(第一版）》要求，細(xì)之又細(xì)、慎之又慎，確保環(huán)境衛(wèi)生、師生住宿、食堂就餐、師生管理、人員配備、設(shè)施設(shè)備、物資保障等各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。今天，我們要明確一條紀(jì)律，對(duì)于上級(jí)疫情防控政策、制度、要求，我們要不折不扣的落實(shí)好。我們要立下軍令狀，采取一切措施，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校發(fā)生，堅(jiān)決守護(hù)好廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。否則，沒(méi)有整改的機(jī)會(huì)，我們就成了千古罪人。四要明確防控疫情和抓教學(xué)質(zhì)量?jī)刹徽`。抓教學(xué)質(zhì)量是教育工作的核心，要在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，心無(wú)旁騖的抓好教學(xué)質(zhì)量，絕不因疫情影響教學(xué)質(zhì)量提升。
二是要堅(jiān)決做到規(guī)范辦學(xué)。要開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)決杜絕因疫情影響，超綱、超進(jìn)度、超范圍講課以及擠課程行為，要規(guī)范教輔資料征訂。要通過(guò)各種方式，加強(qiáng)學(xué)生生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育和責(zé)任教育，對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行健康理念和自我保護(hù)教育。同時(shí)，各項(xiàng)收費(fèi)一定要全程公開(kāi)、公示，接受監(jiān)督，絕不能以任何名義、任何方式收取超出規(guī)定范圍的費(fèi)用。
三是要認(rèn)真做好安全檢查工作。各學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一，安全無(wú)小事”的思想，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，要在開(kāi)學(xué)前全面進(jìn)行深入的安全隱患大排查，重點(diǎn)排查校舍建筑、設(shè)施設(shè)備、用水用電、食品衛(wèi)生、師生上下學(xué)等方面存在的安全隱患，要建清單、立臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即采取有效措施進(jìn)行整改。要制定應(yīng)急預(yù)案，做好演練。要完善管理制度和體系，注重安全工作細(xì)節(jié)，明確人員職責(zé)、任務(wù)、要求，跟進(jìn)督查指導(dǎo)。對(duì)沒(méi)有能力解決的問(wèn)題，第一時(shí)間向教育局報(bào)告，進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，絕不能久拖不決、釀成事故。
四是要加強(qiáng)廉政意識(shí)。今年，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委工作計(jì)劃中，明確提出整治五大突出問(wèn)題，其中一條是嚴(yán)查教育、醫(yī)療系統(tǒng)腐敗和作風(fēng)問(wèn)題。因此，我們一定要高度重視，特別是在學(xué)校收費(fèi)、招生入學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、教師管理、財(cái)務(wù)管理、食堂運(yùn)行、項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)生飲水等方面，一定要加強(qiáng)管理，提高廉政意識(shí)，涉及漠視和侵害群眾切身利益的問(wèn)題，要堅(jiān)決杜絕。要嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度，各項(xiàng)工作要規(guī)范程序，公開(kāi)操作，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
同志們，辦好家門口人民滿意教育，我們責(zé)任重大、責(zé)無(wú)旁貸。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，只爭(zhēng)朝夕、奮力前行，堅(jiān)定不移的提升教育教學(xué)質(zhì)量，在我縣教育事業(yè)大步發(fā)展的新征程上，作出新的更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話篇十七
話（2022年1月29日根據(jù)記錄整理）。
下面，就今年的經(jīng)濟(jì)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、過(guò)去一年的工作2021年是黨和國(guó)家歷史上具有重要里程碑意義的一年，對(duì)xx市來(lái)講也是不平凡的一年。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行和疫情防控雙重壓力，我們堅(jiān)定不移把習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示作為總綱領(lǐng)、總遵循、總指引，聚焦“兩個(gè)更好”落子布局，抓大事謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，解難題攻難關(guān)，重實(shí)干求實(shí)效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)步向好，實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開(kāi)局。初步預(yù)計(jì)，全市g(shù)dp增長(zhǎng)7%左右，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)9.1%，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)11.6%，城鎮(zhèn)化率提高1.45個(gè)百分點(diǎn)左右，一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)13.3%以上，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)8%，單位gdp能耗下降4%左右。
企”活動(dòng)，一批影響企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題得到及時(shí)解決。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)有序推進(jìn)，綠色低碳轉(zhuǎn)型步伐加快，靜脈產(chǎn)業(yè)園布局完成。
二是項(xiàng)目建設(shè)支撐有力。堅(jiān)持項(xiàng)目為王，突出結(jié)果導(dǎo)向，建立“四大辦”工作機(jī)制，“三個(gè)一批”強(qiáng)力推進(jìn)，475個(gè)省市重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資1489.2億元?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，9條高速公路完成年度投資106億元，9條國(guó)省干線公路升級(jí)改造加速推進(jìn)，xx市港·淮濱中心港開(kāi)航運(yùn)營(yíng)。信商回歸升級(jí)工程加快實(shí)施，組建專業(yè)招商隊(duì)伍，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引更加有力，明陽(yáng)綠色能源綜合示范產(chǎn)業(yè)園、杭蕭鋼構(gòu)綠色建筑產(chǎn)業(yè)園等一批重大項(xiàng)目簽約落地。
三是鄉(xiāng)村振興落地見(jiàn)效?？阜€(wěn)糧食安全重任，糧食產(chǎn)量連續(xù)14年穩(wěn)定在110億斤以上。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”，脫貧成果有效鞏固。鄉(xiāng)村振興三年行動(dòng)全面啟動(dòng)，城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治成效明顯，榮獲全省農(nóng)村人居環(huán)境整治先進(jìn)市。鏈?zhǔn)桨l(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，茶葉、油茶和xx市菜“兩茶一菜”四化工程一體推進(jìn)，農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展先行區(qū)創(chuàng)建穩(wěn)步開(kāi)展，發(fā)展省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園9家，國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)順利通過(guò)驗(yàn)收。
就業(yè)9.51萬(wàn)人，完成職業(yè)技能培訓(xùn)15.16萬(wàn)人，空軍招飛連續(xù)9年位居全國(guó)地市級(jí)第一，縣級(jí)三級(jí)醫(yī)院布局全省最多，農(nóng)村居家養(yǎng)老上門服務(wù)“戴畈模式”榮獲全國(guó)改革試點(diǎn)優(yōu)秀等次。新增國(guó)家4a級(jí)景區(qū)3個(gè)，空氣質(zhì)量七項(xiàng)指標(biāo)居全省首位，6個(gè)縣實(shí)現(xiàn)二級(jí)達(dá)標(biāo)。守住本質(zhì)安全底線，常態(tài)化疫情防控有序有效，信訪穩(wěn)定、平安建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。
五是干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，精心組織建黨百年慶?；顒?dòng)，深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，成功召開(kāi)市第六次黨代會(huì)，描繪了加快老區(qū)振興、加速綠色崛起的美好藍(lán)圖。順利完成市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)換屆工作，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，全市上下崇尚實(shí)干、奮力拼搏的氛圍更加濃厚，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先出彩的精氣神日益高漲，踐行初心、勇?lián)姑男拍罡訄?jiān)定。
這些成績(jī)的取得，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引的結(jié)果，是省委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是歷屆市委班子接續(xù)奮斗的結(jié)果，是全市各級(jí)各部門、廣大干部群眾共同努力的結(jié)果。同時(shí)，也要清醒看到，我市產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不優(yōu)等固有問(wèn)題尚未破解，加之受疫情沖擊、大宗商品價(jià)格上漲、電力煤炭供應(yīng)緊張等因素影響，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逐季走低，房地產(chǎn)市場(chǎng)下行壓力增大，餐飲業(yè)、旅游業(yè)市場(chǎng)萎縮，群眾消費(fèi)意愿低迷，新老矛盾交織疊加，困難挑戰(zhàn)明顯增多，必須認(rèn)真研究，著力解決。
二、今年的目標(biāo)要求今年將召開(kāi)黨的二十大，這是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)泰民安的社會(huì)環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，是必須扛穩(wěn)擔(dān)牢的政治責(zé)任。我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”，牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)，以老區(qū)振興為全局添彩。
今年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于河南工作的重要講話指示批示和視察xx市的重大要求，弘揚(yáng)偉大建黨精神，落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、省委十一屆二次全會(huì)暨省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，積極融入新發(fā)展格局，緊扣供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，錨定“兩個(gè)確?！?，對(duì)標(biāo)“十大戰(zhàn)略”，實(shí)施“1335”工作布局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，繼續(xù)做好“六穩(wěn)”“六保”工作，持續(xù)改善民生，以黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理，下大力氣抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中奮勇?tīng)?zhēng)先、更加出彩，奮力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)工作開(kāi)門紅、全年紅，譜寫新時(shí)代實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)更好”絢麗篇章，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
今年主要預(yù)期目標(biāo)是：生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值均增長(zhǎng)。
7.5%以上，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)7.5%以上，常住人口城鎮(zhèn)化率提高1.7個(gè)百分點(diǎn)以上，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度達(dá)到0.8%以上，人均可支配收入增速高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)10%，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)12%以上，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)8%以上，糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在110億斤以上，單位gdp能耗降低率與“十四五”控制目標(biāo)統(tǒng)籌銜接，cpi漲幅3%左右，貨物進(jìn)出口總額保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)6%以上。
實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，必須把握好以下四個(gè)方面：
把握穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)。穩(wěn)中求進(jìn)，“穩(wěn)”是基礎(chǔ)，“進(jìn)”是方向。“穩(wěn)”的前提是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，經(jīng)濟(jì)體量支撐有力。就我們xx市來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)不優(yōu)、人均偏少、質(zhì)量不高，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有有效形成，基礎(chǔ)設(shè)施和民生領(lǐng)域欠賬較多，所以xx市的發(fā)展必須穩(wěn)中求進(jìn)，重點(diǎn)在“進(jìn)”上狠下功夫，堅(jiān)決踐行新發(fā)展理念，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、夯支撐，敢于“跳起來(lái)摘桃子”，奮力跨越趕超，以“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)夯實(shí)“穩(wěn)”的基礎(chǔ)。
展，是實(shí)現(xiàn)跨越趕超的有效方式。我們xx市債務(wù)水平較低，還有較大的發(fā)債空間，必須緊緊抓住這個(gè)重大機(jī)遇，用足用好用活政府專項(xiàng)債券，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，擴(kuò)大有效投資，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)提速。
把握重大問(wèn)題、統(tǒng)籌兼顧。習(xí)近平總書記提出了進(jìn)入新發(fā)展階段需要正確認(rèn)識(shí)和把握的五個(gè)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)一步深化了我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)要求、高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)在要求、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和總體國(guó)家安全觀的認(rèn)識(shí)，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)代化的創(chuàng)新成果。我們要深學(xué)細(xì)悟，以思想上的清醒引領(lǐng)實(shí)踐上的堅(jiān)定。底線工作“一穩(wěn)皆穩(wěn)、一失皆失”，任何時(shí)候都不能松懈，我們必須統(tǒng)籌發(fā)展和安全，強(qiáng)化底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以更大力度、更實(shí)舉措堅(jiān)決防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)，全力維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定，以xx市一域之平安為全國(guó)全省大局之穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。
快大建設(shè)、推動(dòng)大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)大突破，奮力書寫新時(shí)代xx市高質(zhì)量發(fā)展新答卷。
三、全面實(shí)施“1335”工作布局戰(zhàn)略引領(lǐng)未來(lái)，布局決定格局。省委鮮明提出“兩個(gè)確?！薄笆髴?zhàn)略”，以前瞻30年的眼光想問(wèn)題、作決策、抓發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)直道沖刺、彎道超車、換道領(lǐng)跑。結(jié)合xx市實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)，關(guān)鍵是實(shí)施好“1335”工作布局：
現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定，需求滿足、活力充足，價(jià)值實(shí)現(xiàn)、當(dāng)前景可期，公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！懊篮蒙羁磝x市”，就是將高質(zhì)量發(fā)展融入到“美好生活”體系的構(gòu)建中去，用動(dòng)態(tài)的進(jìn)行時(shí)，干在實(shí)處、走在前列，展現(xiàn)我們xx市的擔(dān)當(dāng)，為貧困地區(qū)全面脫貧之后，走好高質(zhì)量發(fā)展之路作出xx市探索。
（二）明確三大定位。定位引領(lǐng)方向?？茖W(xué)的定位，是xx市當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略，我們必須明確三大定位。
一是“鄂豫皖省際區(qū)域中心城市”?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見(jiàn)》和《河南省人民政府關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》均明確提出，支持xx市建設(shè)鄂豫皖省際區(qū)域中心城市。建設(shè)區(qū)域中心城市，必須圍繞經(jīng)濟(jì)、文化、交通等方面加強(qiáng)建設(shè)，提高輻射力、帶動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
科技創(chuàng)新高地，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量最優(yōu)。
建好區(qū)域文化中心。深度挖掘xx市紅色文化和大別山精神內(nèi)涵，用好大別山干部學(xué)院、何家沖學(xué)院等紅色教育資源，打造紅色文化傳承區(qū)和大別山精神高地。發(fā)揮中原文化、荊楚文化、吳越文化在xx市交匯的多元文化優(yōu)勢(shì)，著力打造三大文化融合區(qū)，提高區(qū)域文化核心競(jìng)爭(zhēng)力。
建好區(qū)域樞紐中心。進(jìn)一步構(gòu)建承東啟西、連南貫北的便利交通網(wǎng)，推動(dòng)區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)向樞紐優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展智能倉(cāng)儲(chǔ)、智慧物流，布局物流市場(chǎng)和物流企業(yè)，加快形成外連全國(guó)主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域、內(nèi)接省內(nèi)重要節(jié)點(diǎn)、便捷通達(dá)的物流通道網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品物流骨干網(wǎng)絡(luò)和冷鏈物流體系建設(shè)，建成國(guó)家骨干冷鏈物流基地，建設(shè)商貿(mào)服務(wù)型國(guó)家物流樞紐城市，力爭(zhēng)大別山綜合物流港納入全省綜合交通體系和樞紐經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
二是“大別山（豫南）高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”。省黨代會(huì)明確提出，支持南陽(yáng)、xx市、駐馬店協(xié)作互動(dòng)，建設(shè)豫南高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。我們要立足生態(tài)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)在高效上做文章、做示范。
態(tài)經(jīng)濟(jì)示范帶。
打造“兩山”理論生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)換地。綠水青山就是金山銀山。逐步建立gep價(jià)值評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化，打通“兩山”雙向轉(zhuǎn)化通道，實(shí)現(xiàn)資源變資產(chǎn)、資產(chǎn)變資本，將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
創(chuàng)建國(guó)家綠色金融改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。發(fā)揮生態(tài)資源富集優(yōu)勢(shì)，緊抓國(guó)家政策機(jī)遇窗口，積極申報(bào)、強(qiáng)力推進(jìn)氣候投融資試點(diǎn)工作，推動(dòng)綠色信貸、綠色債券、綠色保險(xiǎn)、綠色基金等金融產(chǎn)品落地，一體打造區(qū)域性綠色金融中心和生態(tài)產(chǎn)品交易中心。
三是“長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新區(qū)”。
國(guó)家五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，長(zhǎng)三角是領(lǐng)頭羊，發(fā)展態(tài)勢(shì)最好、發(fā)展質(zhì)量最優(yōu)我們與長(zhǎng)三角有深厚的歷史文化淵源，區(qū)位相接，交通互聯(lián)，承接產(chǎn)業(yè)有基礎(chǔ)積極融入新發(fā)展格局，我們必須樹(shù)立清晰的努力方向，即向長(zhǎng)三角靠攏具體做到：
交通聯(lián)通。深入推進(jìn)“13445”工程，實(shí)現(xiàn)高速公路網(wǎng)絡(luò)貫通；加快寧西高鐵南陽(yáng)經(jīng)xx市至合肥段建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高鐵雙向直達(dá)；優(yōu)化航空綜合服務(wù)，激活市場(chǎng)潛力，實(shí)現(xiàn)航班頻次加密；發(fā)展淮河航運(yùn)，實(shí)現(xiàn)通江達(dá)海。
產(chǎn)業(yè)貫通。各縣區(qū)要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，深入對(duì)標(biāo)研究，有針對(duì)性開(kāi)展招商引資，建設(shè)專業(yè)園區(qū)，全方位開(kāi)展對(duì)口協(xié)作，實(shí)現(xiàn)研發(fā)在長(zhǎng)三角、制造在xx市、配送到全國(guó)。
創(chuàng)新融通。借鑒長(zhǎng)三角地市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展沉浸式對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新模式和創(chuàng)新機(jī)制，與衢州共建“美好生活友好城市”，在...